教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，教育的質(zhì)量關(guān)系著國家的未來。在總結(jié)中要注意語言簡練、條理清晰，避免羅列無意義的信息。閱讀是拓寬視野和擴(kuò)展知識(shí)的有效途徑。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
很高興我們相聚在這里，今天是《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》主題教研活動(dòng)。下面，我先向大家介紹一下本組在這學(xué)期的教研主題及其開展情況;我們大家都知道：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。而小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。而小學(xué)科學(xué)探究的基本過程是從引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑開始的，因此，我們五六年級(jí)科學(xué)教研組確立了《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》作為本學(xué)期的教研主題。并圍繞這一主題，在本學(xué)期中，先后進(jìn)行了《小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的思考》及《小學(xué)科學(xué)教師如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué)》兩次研究方法的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，及在十月下旬聽了范凱生老師的《土壤與植物的生長》，并認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課，就在科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，我們提出了一些新的方法和建議，今天，我們聽了范英麗老師的這節(jié)《太陽系的奧秘》，對(duì)她在科學(xué)教學(xué)中采取的有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的做法肯定有自己的看法，希望在接下來的時(shí)間里大家能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，為我們組接下來的的主題研究做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
執(zhí)教老師說課：
下面繼續(xù)我們的活動(dòng)議程，接下來請(qǐng)彭老師就她在本節(jié)課中從三維目標(biāo)的設(shè)立、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)手段的選擇及目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。(3分鐘)。
評(píng)課互動(dòng)：俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”在座的都是教育教學(xué)方面的行家里手，希望各位暢所欲言，為我們組的主題研究提出寶貴的意見和建議。
下面，有請(qǐng)我們組的姚秋賢老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評(píng)價(jià)。(3——4分鐘)。
下面請(qǐng)張紅書老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評(píng)價(jià)。(3——4分鐘)。
(以后的發(fā)言順序?yàn)椋悍鹅o、史春艷、張愛華、王海靜、范凱生、李娜、吳紅芳、李新蘭、石月華、王珍、吳紅娟)(每人發(fā)言不少于3分鐘)。
下面請(qǐng)我們的教務(wù)處張主任對(duì)本節(jié)課做精彩的點(diǎn)評(píng)。
最后，請(qǐng)我們的陳校長作總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
主持人小結(jié)：
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，一節(jié)水平越高的課堂中，其藝術(shù)成分越多，同時(shí)，課堂教學(xué)也是一種缺憾的藝術(shù)。因?yàn)橐还?jié)理想的課堂教學(xué)中也會(huì)這樣或那樣不完美的情形存在，通過本節(jié)課的觀摩和課后研討，我們就《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》工作，又形成了新年的見解和主張，這又有待于我們?cè)诮酉聛淼难芯恐腥ネ晟坪蛯?shí)踐，所以，我們的主題研究工作還將繼續(xù)開展下去。相信，有了各位老師的團(tuán)結(jié)努力，有了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持，我們組的主題教研一定取得圓滿成功。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的積極參與，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們今天的評(píng)課活動(dòng)到此為止，謝謝大家!
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。共同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。(全體參會(huì)人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息)。
感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息10分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
有請(qǐng)傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;。
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)白前小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;。
(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)。
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為(自己做下小結(jié))。
陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師留下你們寶貴的意見。有請(qǐng)孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的活動(dòng)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇三
合：大家好!
男：風(fēng)沙能吹老歲月，
女：但無論世事如何變幻，
合：我們都不會(huì)忘記我們的老師!
男：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做事學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了生活。
女：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
(同學(xué)們1發(fā)言)。
女：是的，老師對(duì)我們的愛是無私的，是偉大的。
(同學(xué)們2發(fā)言)。
男：對(duì)，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。
(同學(xué)們繼續(xù)發(fā)言)。
女：恩情如海深，教誨如春風(fēng)20xx年教研活動(dòng)主持稿20xx年教研活動(dòng)主持稿。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師，辛苦了》。
女：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
男：老師更是辛勤的園丁，給我知識(shí)，教我做人。
你們說，我們還可以把老師比作什么?(同學(xué)發(fā)言)。
女：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師就是太陽，給我能量，照我成長;。
男：老師就是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方;。
女：老師是小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn);。
男：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;。
女：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路。
男：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
女：老師是春雨，滋潤著每一個(gè)孩子的心田20xx年教研活動(dòng)主持稿主持詞。
男：老師是一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
女：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。
男：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對(duì)您們說。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在武隆縣卓越課堂建設(shè)推進(jìn)工作如火如荼，生機(jī)勃發(fā)之際，由武隆縣教師進(jìn)修校舉辦的“武隆縣20xx年小學(xué)語文賽課活動(dòng)”今天在此拉開了帷幕!首先，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及來自特殊學(xué)校一年級(jí)的小朋友們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
二、簡介比賽基本情況和規(guī)則。
本次活動(dòng)共有8位參賽選手，他們都是各片區(qū)學(xué)校選送來的佼佼者。競(jìng)賽內(nèi)容分為兩項(xiàng)，一是上課，二是說課，分別為100分，兩項(xiàng)平均得分之和為選手最后得分。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，為了相對(duì)公平，前三位選手上課結(jié)束后統(tǒng)一打分，后面每賽完一位打分一次。本次競(jìng)賽時(shí)間安排一天半，今天一至六節(jié)六位老師上課，然后六位老師說課;明天上午兩位老師先上課、后說課，緊接著是小語理事長陳紅英老師對(duì)上課部分進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后總結(jié)頒獎(jiǎng)。
三、介紹評(píng)委。
現(xiàn)在，讓我們認(rèn)識(shí)一下?lián)伪敬未筚惖脑u(píng)委。一號(hào)評(píng)委(姓名、單位、職務(wù)等)歡迎您!
在現(xiàn)場(chǎng)的還有負(fù)責(zé)計(jì)分統(tǒng)計(jì)、音響調(diào)控和錄像等工作的老師，在接下來的時(shí)間里，你們將展開辛勤的工作!感謝你們!同時(shí)，預(yù)祝各位選手賽出風(fēng)格，賽出水平!
四、聽課注意事項(xiàng)。
在正式比賽之前，我跟大家溝通以下幾點(diǎn)：一是正式上課時(shí)間是上午8:50、下午1:10，請(qǐng)各位老師提前十分鐘入場(chǎng)，二會(huì)場(chǎng)內(nèi)不要吸煙，注意保持環(huán)境衛(wèi)生;三是請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)，以免打擾前面上課的老師和同學(xué)們。四是中午，所有聽課的老師全部到實(shí)驗(yàn)二小第二食堂就餐。
五、比賽過程。
好，老師們，有人說贏在奮斗不息的人生路上是一種積極的人生態(tài)度，那每天行走于課堂的老師們，我們追求的就應(yīng)該是“贏在課堂”!賽課活動(dòng)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，八位選手將在這里一拼高下;同時(shí)賽課也是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們將一睹八位選手在40分鐘里如何“贏在課堂”?我非常榮幸的告訴大家8位選手全是充滿智慧的美女，每一位上場(chǎng)都會(huì)給我們展現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景。
一號(hào)：首先為我們獻(xiàn)課的是來自武隆縣特殊教育學(xué)校的茍羚老師，她從事聽障兒童語文語訓(xùn)教學(xué)工作，茍老師是聯(lián)結(jié)有聲和無聲世界的天使，她懷揣夢(mèng)想，希望用愛讓每個(gè)孩子都可以超越自我，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。
她將執(zhí)教的是人教版一年級(jí)上冊(cè)：《一去二三里》。天使老師，這個(gè)舞臺(tái)現(xiàn)在交給你。請(qǐng)帶著小天使們飛翔吧!有請(qǐng)!
二號(hào):下面將要上場(chǎng)的是來自白馬小學(xué)的楊曉容老師，楊老師在十年的教學(xué)生涯中，追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)風(fēng)格，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，曾兩次在武隆縣小學(xué)語文賽課活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇五
一、三節(jié)課例展示與觀察團(tuán)評(píng)課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學(xué)共同研討小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)，這應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動(dòng)是10月下旬舉行的常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽的接續(xù)，因此，此次教研活動(dòng)既是一次成果的匯報(bào)，也是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。很值得期待。我們今天的教學(xué)活動(dòng)主要有這樣幾項(xiàng)安排：一是數(shù)學(xué)、語文、英語三節(jié)觀摩課展示與觀察團(tuán)評(píng)課，二是總結(jié)與表獎(jiǎng)，三是下一階段教學(xué)工作的安排部署。請(qǐng)老師們將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)或關(guān)機(jī)。謝謝。接下來，我們把會(huì)場(chǎng)交給上課的老師和他們的孩子們。
（吳金艷的數(shù)學(xué)課觀摩課與數(shù)學(xué)觀察團(tuán)評(píng)課；潘鳳玲的語文觀摩課與語文觀察團(tuán)評(píng)課，張靖文的英語課與英語觀察團(tuán)評(píng)課）。
二、李艷秋主任的總結(jié)報(bào)告與中青年教師比賽的表獎(jiǎng)。
1、李主任總結(jié)。
謝謝三位老師為我們呈現(xiàn)出的精彩的課堂教學(xué)。也謝謝對(duì)精彩進(jìn)行解讀的觀察團(tuán)成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學(xué)改革付出努力所有的老師們，在此表達(dá)我們深深地謝意和敬意。下面請(qǐng)李艷秋主任對(duì)此次活動(dòng)作總結(jié)報(bào)告。
2、進(jìn)行表獎(jiǎng)。
接下來有請(qǐng)宣讀常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽成績。請(qǐng)齊校長為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
三、王校長進(jìn)行工作部署。
名次對(duì)于此次參賽的老師來說，只是一種肯定。而不是貼在身上的標(biāo)簽。因?yàn)樵谔剿鞲咝дn堂教學(xué)改革的路上，沒有終點(diǎn)。它需要我們不斷地對(duì)于自我與現(xiàn)實(shí)的教育進(jìn)行超越。況且我們面臨的教育形勢(shì)不那么樂觀。在前不久召開的亞洲教育論壇上，語文出版社社長王旭明說：中國的語文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經(jīng)邁出了新課程改革的步伐。我們只要努力。我們的教育就會(huì)有一個(gè)好的未來。請(qǐng)王校長做下一階段的工作安排和部署。
四、齊校長做工作總結(jié)。
我們今天的活動(dòng)已經(jīng)為我們教學(xué)比賽劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動(dòng)提供技術(shù)保障，組織服務(wù)的人員、謝謝大家，散會(huì)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學(xué)共同研討小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)，這應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動(dòng)是10月下旬舉行的常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽的接續(xù)，因此，此次教研活動(dòng)既是一次成果的匯報(bào)，也是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。很值得期待。我們今天的教學(xué)活動(dòng)主要有這樣幾項(xiàng)安排：一是數(shù)學(xué)、語文、英語三節(jié)觀摩課展示與觀察團(tuán)評(píng)課，二是總結(jié)與表獎(jiǎng)，三是下一階段教學(xué)工作的安排部署。請(qǐng)老師們將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)或關(guān)機(jī)。謝謝。接下來，我們把會(huì)場(chǎng)交給上課的老師和他們的孩子們。
（吳金艷的數(shù)學(xué)課觀摩課與數(shù)學(xué)觀察團(tuán)評(píng)課；潘鳳玲的語文觀摩課與語文觀察團(tuán)評(píng)課，張靖文的英語課與英語觀察團(tuán)評(píng)課）。
1、李主任總結(jié)。
謝謝三位老師為我們呈現(xiàn)出的精彩的`課堂教學(xué)。也謝謝對(duì)精彩進(jìn)行解讀的觀察團(tuán)成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學(xué)改革付出努力所有的老師們，在此表達(dá)我們深深地謝意和敬意。下面請(qǐng)李艷秋主任對(duì)此次活動(dòng)作總結(jié)報(bào)告。
2、進(jìn)行表獎(jiǎng)。
接下來有請(qǐng)宣讀常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽成績。請(qǐng)齊校長為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
名次對(duì)于此次參賽的老師來說，只是一種肯定。而不是貼在身上的標(biāo)簽。因?yàn)樵谔剿鞲咝дn堂教學(xué)改革的路上，沒有終點(diǎn)。它需要我們不斷地對(duì)于自我與現(xiàn)實(shí)的教育進(jìn)行超越。況且我們面臨的教育形勢(shì)不那么樂觀。在前不久召開的亞洲教育論壇上，語文出版社社長王旭明說：中國的語文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經(jīng)邁出了新課程改革的步伐。我們只要努力。我們的教育就會(huì)有一個(gè)好的未來。請(qǐng)王校長做下一階段的工作安排和部署。
我們今天的活動(dòng)已經(jīng)為我們教學(xué)比賽劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動(dòng)提供技術(shù)保障，組織服務(wù)的人員、謝謝大家，散會(huì)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇七
首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機(jī)。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊，第一，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開始是我校每位語文老師的朗讀展示；第二，心有靈犀，是從高年級(jí)開始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議；第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。
首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請(qǐng)一年級(jí)張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》！
孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級(jí)老師只擅長童話，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請(qǐng)聽史亞輝朗誦《海燕》。
史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書，面對(duì)大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。
經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請(qǐng)聽二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。
花開花謝，四季輪回，聰明的，請(qǐng)你告訴我，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。
我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在，進(jìn)入中段教師朗讀時(shí)間，請(qǐng)聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。
剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子，三年教學(xué)是數(shù)學(xué)，到了這里，她開始學(xué)做語文老師，進(jìn)步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會(huì)在語文的世界里流連忘返。
有請(qǐng)我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛這土地》。日軍侵華，河山淪陷，當(dāng)王佩在誦讀的時(shí)候，你會(huì)覺得所有的字都站了起來，因?yàn)樗皇怯眉记?，而是用的心，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂。請(qǐng)聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。請(qǐng)聽氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃的《長江之歌》。評(píng)委投票評(píng)選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧不相上下。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇八
主持人：區(qū)融媒體中心王德任。
觀眾須知。
朋友們，我們的活動(dòng)馬上就要開始了。在活動(dòng)開始之前，請(qǐng)大家注意以下事項(xiàng)：
1.觀眾入場(chǎng)后服從工作人員、安保人員現(xiàn)場(chǎng)指揮和管理，按序入座，保證人行通道暢通。
2.請(qǐng)家人看護(hù)照顧好老人小孩，不得在舞臺(tái)前方禁止區(qū)域走動(dòng)，不得在場(chǎng)內(nèi)高聲喧嘩。
3.請(qǐng)?jiān)谖枧_(tái)正面的觀眾區(qū)觀看，不要擁堵舞臺(tái)左右通道，不要攀爬高臺(tái)、樹木和其他演出設(shè)備，小心腳下電線和周邊演出設(shè)備，自覺維護(hù)場(chǎng)內(nèi)清潔衛(wèi)生。
4.請(qǐng)勿將易燃易爆物品、管制刀具等帶入場(chǎng)內(nèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即予扣留。
5.請(qǐng)大家注意人身安全，保管好自己的物品，文明參加活動(dòng)。
感謝您的支持和配合。謝謝！
主持人畫外音：首先請(qǐng)欣賞由沙溪路小學(xué)帶來的舞蹈《書送希望》。
沙溪路小學(xué)《書送希望》后，主持人上場(chǎng)：
書香點(diǎn)燃孩子希望，文明鑄就城市夢(mèng)想。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們：
大家上午好！
“文明綦江共創(chuàng)共享，全民閱讀全民行動(dòng)”。為全面貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，在已獲得全國文明城區(qū)提名城區(qū)的基礎(chǔ)上，全力爭(zhēng)創(chuàng)“全國文明城區(qū)”，大力推進(jìn)全民閱讀，助力建設(shè)書香綦江，在第26個(gè)世界讀書日到來之際，我們?cè)谶@里隆重舉行綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
首先，為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們是。
……。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
參加今天活動(dòng)的還有：區(qū)級(jí)有關(guān)部委辦局、區(qū)級(jí)國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門、有關(guān)人民團(tuán)體、在綦市屬機(jī)構(gòu)分管負(fù)責(zé)人。有各街鎮(zhèn)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員、綜合文化服務(wù)中心主任。有獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)全民閱讀活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員代表，以及相關(guān)企業(yè)代表、古南街道、文龍街道、通惠街道社區(qū)書記、社區(qū)居民代表。
歡迎大家！
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎……作動(dòng)員講話。
文明城市大家創(chuàng)，創(chuàng)建成果大家享，在喜迎中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，讓我們以昂揚(yáng)的精神、文明的姿態(tài)向黨旗獻(xiàn)禮！請(qǐng)全體起立，宣讀文明倡議！請(qǐng)……領(lǐng)讀倡議書。
厲兵秣馬勇向前，三軍列陣鳴啾啾！創(chuàng)建文明城區(qū)，盡銳出戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，我們?nèi)f眾一心、志在必得！打造書香綦江，做好全民閱讀系列活動(dòng)，我們傳承文明、浸潤書香！下面請(qǐng)……宣布活動(dòng)啟動(dòng)！
……。
熱烈祝賀活動(dòng)正式啟動(dòng)！全民閱讀，全民行動(dòng)。過去的一年，區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)風(fēng)生水起，市級(jí)以上賽事活動(dòng)摘金奪銀，書香綦江成果豐碩！接下來我們將展示獲得市級(jí)閱讀之星稱號(hào)選手的風(fēng)采，舉行系列全民閱讀活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式。首先，請(qǐng)欣賞市級(jí)“閱讀之星”選手……來自融媒體中心帶來的節(jié)目《青山不老》！
……。
20xx年，在區(qū)級(jí)鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢(mèng)系列全民閱讀活動(dòng)，共有？個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和單位獲得表彰。下面我們舉行頒獎(jiǎng)儀式，第一輪頒獎(jiǎng)，隆重表彰獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人！
有請(qǐng)區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)代表……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓……為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和獲獎(jiǎng)代表合影留念，我們?cè)俅斡谜坡曄颢@獎(jiǎng)代表表示熱烈的祝賀，同時(shí)感謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓！
……。
接下來您將欣賞到的是全市“閱讀之星”銀獎(jiǎng)獲得者、區(qū)文化館干部張卓帶來的節(jié)目《清澈的愛，只為中國》！掌聲有請(qǐng)！
20xx年，在市級(jí)鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢(mèng)系列全民閱讀活動(dòng)，我區(qū)選手過關(guān)斬將，共有？個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和單位獲得市級(jí)表彰。下面我們舉行頒獎(jiǎng)儀式，第二輪頒獎(jiǎng)，隆重表彰獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人！
有請(qǐng)為綦江爭(zhēng)得榮譽(yù)的市級(jí)獲獎(jiǎng)代表……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓……為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和獲獎(jiǎng)代表合影留念，我們?cè)俅斡谜坡曄颢@獎(jiǎng)代表表示熱烈的祝賀，同時(shí)感謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓！
全民閱讀離不開全社會(huì)的關(guān)注和參與！山區(qū)學(xué)校還有很多孩子渴望好書，農(nóng)家書屋還有很多書架需要充實(shí)，我們的愛心企業(yè)向他們伸出了援助之手！下面我們舉行愛心企業(yè)捐贈(zèng)儀式！有請(qǐng)中國郵政綦江分公司、藍(lán)月亮?xí)曦?fù)責(zé)人上臺(tái)贈(zèng)書！他們將分別把1000冊(cè)圖書贈(zèng)送給山區(qū)學(xué)校、農(nóng)家書屋。請(qǐng)區(qū)圖書館館長韓丹代表區(qū)圖書館接受捐贈(zèng)。
讓我們以熱烈的掌聲向兩個(gè)企業(yè)先出的愛心和奉獻(xiàn)表示感謝！
一間書店，點(diǎn)亮一個(gè)社區(qū)！有這樣一家書店，他有好書、有咖啡和茶、有讓人愛不釋手的文創(chuàng)產(chǎn)品，還有舒適的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景！有這樣一家書店，他有線上讀書會(huì)，他有線下演講和沙龍，他和社區(qū)緊密相連就像你的朋友！這家書店就是樊登讀書！20xx年將落戶綦江，為全民閱讀增添力量。下面舉行區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約儀式！
……。
樊登讀書致力于幫助“那些沒有時(shí)間讀書、不知道讀哪些書和讀書效率低下的.人群，每年吸收50本書的精華內(nèi)容”，為用戶提供書籍精華解讀、精品課程、學(xué)習(xí)社群、電子書、線下訓(xùn)練營等知識(shí)服務(wù)。截至20xx年12月，全球已有230余家樊登書店，遍及全球120個(gè)城市地區(qū)，會(huì)員已逾4000萬人。我們期待樊登讀書盡快開業(yè)，為書香綦江做出自己的貢獻(xiàn)！再次祝賀區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約成功！愿一個(gè)個(gè)的書店成為綦江最美的名片！下面請(qǐng)欣賞，來自中山路小學(xué)帶領(lǐng)的節(jié)目《做一片美的葉子》！
……。
文明綦江，我們鍛造高質(zhì)量發(fā)展的良好環(huán)境。
書香綦江，我們打造屬于自己的高品質(zhì)生活。
人間最美四月天，讓好書溫暖你我的心田！
谷雨季春萬物生，讓文明創(chuàng)建更好的綦江！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們：
綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
感謝您的參與！接下來邀請(qǐng)大家參加百本好書送你讀推廣、惠民書展、行走的圖書、綠書簽等活動(dòng)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇九
(開場(chǎng)白)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好，我是本次活動(dòng)的主持人。在這秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我們?cè)俅蜗嗑?。首先我?jǐn)代表云環(huán)小學(xué)全體教師歡迎各位老師的到來，歡迎你們!為了更好地總結(jié)這次教學(xué)研討活動(dòng)，并能有效的指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高、互幫互學(xué)”的原則，在此舉行說課、評(píng)課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們將表示真摯的感謝。
本次活動(dòng)共有四個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是三位執(zhí)教老師說課，第二環(huán)節(jié)是請(qǐng)?jiān)谧母魑辉u(píng)課，第三環(huán)節(jié)是中心校的做指導(dǎo)。第四環(huán)節(jié)活動(dòng)結(jié)束首先，感謝三位老師為大家提供了研討課例。下面有請(qǐng)三位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。(說課的順序按上課的順序進(jìn)行)：請(qǐng)?jiān)S琴老師說課。下面請(qǐng)。。。。。。
尊敬的各位遠(yuǎn)道而來的專家領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教研室彭老師以及白馬橋的各位兄弟姐妹們：
大家上午好。
今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚白馬橋?yàn)I江小學(xué)。參加白馬橋?yàn)I江小學(xué)高效課堂開放展示活動(dòng)。首先請(qǐng)讓我代表濱江小學(xué)全體師生對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家對(duì)我們的支持和幫助。
我們?yōu)I江小學(xué)從年開始進(jìn)行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，我們確立了“雙主互動(dòng)，快樂體驗(yàn)”的高效課堂模式，在多的時(shí)間里，我們?nèi)w老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。
今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評(píng)課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的交流研討評(píng)課活動(dòng)。
首先，我們請(qǐng)兩位授課老師，二年級(jí)的劉軍英老師和四年級(jí)的肖婷老師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行說課。
剛才兩位老師分別進(jìn)行了說課，接下來我們進(jìn)入評(píng)課階段。今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進(jìn)行評(píng)課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的專家對(duì)我們的高度評(píng)價(jià)。感謝老師的發(fā)言。
剛才，我們的很多教師代表進(jìn)行了評(píng)課，接下來，我們進(jìn)入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實(shí)踐的引領(lǐng)，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x彭老師的精彩發(fā)言。
教學(xué)研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會(huì)將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
剛才聽了三位老師的說課，相信在座的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!從我的右手面開始進(jìn)行評(píng)課吧。
聽了老師們的評(píng)價(jià)，我想，三位老師一定會(huì)受益匪淺，現(xiàn)在就我所聽的兩節(jié)課，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法。
三、請(qǐng)作指導(dǎo)。
四、請(qǐng)李海群主任發(fā)言。
(結(jié)束語)。
隨著課改的不斷深入，我們總覺得課越來越難上，身上的擔(dān)子越來越重。我想只要老師們?cè)诮虒W(xué)中“完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”。在各位校長的帶領(lǐng)下，我們的教學(xué)之路一定會(huì)越走越寬廣。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師對(duì)我校教學(xué)開放活動(dòng)的指導(dǎo)，謝謝大家!
(請(qǐng)大家到客滿堂就餐，一個(gè)都不能少)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十
合：大家下午好！
甲：歡迎來到全民閱讀活動(dòng)頒獎(jiǎng)大會(huì)，我是主持人。
乙：我是主持人，此次大會(huì)致力于推廣全民閱讀工程的扎實(shí)落地，提升國民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)民族自豪感和愛國熱情，獻(xiàn)禮祖國70華誕。
甲：全民閱讀形式豐富，影響力日益擴(kuò)大，近千名選手參與此次活動(dòng)，他們中年齡最小的僅5歲最大的82歲高齡，比賽分為5個(gè)組別，。
甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來！
乙：出席今天頒獎(jiǎng)盛典的還有各獲獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、在此次評(píng)選活動(dòng)中的優(yōu)秀選手，以及新聞媒體朋友，歡迎各位！
甲：閱讀連接的不僅是全民的夢(mèng)想，還連接著一個(gè)民族的偉大復(fù)興。
乙：此次全民閱讀活動(dòng)得到了眾多單位組織的響應(yīng)與配合，他們?yōu)闋I造良好和諧的閱讀氛圍做出了積極努力與貢獻(xiàn)。
甲：首先頒發(fā)的是“最佳組織獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)單位是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
乙：有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)，祝賀他們。
甲：接下來的請(qǐng)?jiān)试S我宣布獲得本次優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的名單，他們是：
乙：有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)，
乙：讓我們?cè)僖淮沃x謝他們。！
甲：接下來讓我們有請(qǐng)本次大賽的優(yōu)秀評(píng)委，
乙：感謝馬磊老師再一次將經(jīng)典重現(xiàn)。全民悅讀朗讀大會(huì)自開賽以來，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的志愿者，他們以熱誠的服務(wù)，專業(yè)的態(tài)度為大賽保駕護(hù)航，確保賽事順利開展.
甲：為感謝他們無私的奉獻(xiàn)，今天特別要頒發(fā)的是優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的志愿者是：感謝你們！
乙：有請(qǐng)上臺(tái)為優(yōu)秀志愿者頒獎(jiǎng)！為你們點(diǎn)贊，再一次謝謝你們！
甲：接下來頒發(fā)的是最佳聲音表現(xiàn)力獎(jiǎng)，最佳聲音潛質(zhì)獎(jiǎng)、最佳聲音魅力獎(jiǎng)和最佳聲音新秀獎(jiǎng)是誰用聲音感動(dòng)了大家呢？他們是：
恭喜你們!
乙：有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)!再一次恭喜獲獎(jiǎng)選手謝謝大家！
乙：接下來頒發(fā)的是二等獎(jiǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹他們，他們是：
甲：有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
甲：接下來，我們將頒發(fā)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手他們是：
為上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)!再一次恭喜獲獎(jiǎng)選手！
乙：謝謝選手們精彩的發(fā)言，相信大家有信心更有實(shí)力在總決賽現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)自己的風(fēng)采！
乙：感謝選手們帶來的藝術(shù)享受，感謝評(píng)委老師的艱苦付出，感謝參與大會(huì)的所有單位，謝謝你們！
甲：有請(qǐng)各位嘉賓及獲獎(jiǎng)選手合影留念，
乙：讓我們記錄下這難忘美好的時(shí)光！
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們大家好!
在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)我們懷著激動(dòng)的心情迎來了20--年家園“親子齊運(yùn)動(dòng)，健康最快樂”春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開。
首先我代表子豪幼兒園向在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備過程中付出辛勤勞動(dòng)的家長朋友們，老師們表示衷心的感謝!對(duì)參賽的每個(gè)家庭每位小運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的祝賀!
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是培養(yǎng)小朋友的競(jìng)。
爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園精心籌備了以“運(yùn)動(dòng)、健康、自信、快樂”為宗旨，以“親子齊運(yùn)動(dòng)，健康最快樂”為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要內(nèi)容有四大項(xiàng)。第一項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，領(lǐng)導(dǎo)講話。第二項(xiàng)：體操展示、舞蹈展示。第三項(xiàng)：親子游戲比賽。第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)結(jié)束。
首先是鮮艷的五星紅旗在前面引路，歡快的入場(chǎng)曲在廣場(chǎng)回蕩，第二次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，小運(yùn)動(dòng)員們你們準(zhǔn)備好了伴著時(shí)代的鼓點(diǎn)小旗手們托舉著鮮艷的紅旗向我們走來。
接下來向我們走來的是園旗：幼兒園是我家，老師像媽媽。這。
就是咱們園旗的意義。請(qǐng)大家相信咱們老師會(huì)像媽媽一樣教育引導(dǎo)我們的孩子成為國家的棟梁。
瞧!他們各個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試!向我們走來的是大班小運(yùn)動(dòng)員們，他們邁著輕盈的腳步、個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎、神采飛揚(yáng)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的明珠。他們的口號(hào)是：“奮發(fā)圖強(qiáng)、永爭(zhēng)第一。”
下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中班運(yùn)動(dòng)健兒們。我們是一個(gè)陽光活躍的班級(jí)，富有朝氣，充滿活力，在老師的帶領(lǐng)下，他們正煽動(dòng)起稚嫩的翅膀，自由翱翔。加油吧中班小朋友們!他們的口號(hào)是：“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂!”緊接著出場(chǎng)的是小班小小運(yùn)動(dòng)員們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)決，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情，希望他們?cè)诮裉炷芡娴瞄_心、玩的精彩。他們的口號(hào)是：“友誼第一、比賽第二。”
接下來領(lǐng)導(dǎo)講話第二項(xiàng)：體操展示、舞蹈展示(幼兒園的小朋友們今天給家長朋友們帶來了精彩的舞蹈，請(qǐng)欣賞)。
運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)第三項(xiàng)：親子體能比賽大班----1)、螃蟹夾球：
玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，
身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。2)、踩氣球：
玩法：幼兒在腳上系四個(gè)氣球，家長在踩其他幼兒。
的氣球(一分鐘)，最后看誰剩下的氣球多為勝利。
小班---1)、大腳踩小腳：
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點(diǎn)獲勝。
2)、俯臥撐：玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)為勝。
中班1)、我給爸爸媽媽穿鞋子玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出爸爸媽媽的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
2)、夾球跑：玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)至終點(diǎn)，將球交給家長，家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝，如球掉了需撿回球夾住，繼續(xù)跑。
1、背運(yùn)球(也可以面對(duì)面夾球)。
準(zhǔn)備：球(乒乓球塑料球、網(wǎng)球都可以)。
游戲方法：家長和孩子背對(duì)背把球夾在兩人背部，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰快。中途如果球掉下應(yīng)在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。
說明：球不夠，可分組進(jìn)行2、兩人三足。
準(zhǔn)備：綁腿的繩子規(guī)則：裁判員用繩子把家長和幼兒相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線，聽到口令，一起跑向?qū)γ妫@過椅子，返回起點(diǎn)，先返回者為勝。
3、喂水果。
準(zhǔn)備：小橘子若干、垃圾筐三個(gè)、水果筐三個(gè)。
準(zhǔn)備：桌子若干張，乒乓球每組10個(gè)，塑料筐每組一個(gè)。
規(guī)則：
桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球?？凑l進(jìn)球多。
說明：家長可以指導(dǎo)孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成。5、夾皮球。
準(zhǔn)備：每組兩根繩子，一個(gè)皮球。
規(guī)則：1、在起點(diǎn)線做好準(zhǔn)備，用繩子想方法把皮球綁住。2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運(yùn)到終點(diǎn)3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進(jìn)，以哪組最先完成為勝利。說明：1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。
2、在起點(diǎn)線內(nèi)準(zhǔn)備，聽口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。6、興趣運(yùn)球。
準(zhǔn)備：氣球若干、盛放氣球的箱子。
規(guī)則：家長和幼兒頭頂頭運(yùn)氣球，側(cè)向挪動(dòng)移動(dòng)到目的地，把球放入箱內(nèi)，跑回去云第二個(gè)氣球，先運(yùn)完為贏。
說明：中途氣球爆掉或者掉在地上，重新回到起點(diǎn)開始。7、搶陣地。
準(zhǔn)備：塑料圓圈4個(gè)、
規(guī)則：家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。
目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。
游戲準(zhǔn)備：綢布4塊。
游戲規(guī)則：每組四個(gè)家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負(fù)責(zé)用綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
目的：促進(jìn)親子感情。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭。
游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干。
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點(diǎn)線作好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點(diǎn)扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。
3、親子游戲——《夾球賽賽賽》。
目的：發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)合作精神。
游戲準(zhǔn)備：木棒八根、皮球四個(gè)。
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令?yuàn)A球行進(jìn)到終點(diǎn)，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點(diǎn)，以最快的家庭為勝。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十二
劉：親愛的朋友們。
合：大家上午好！
宋：這里是崇州市“第九屆全民閱讀活動(dòng)”啟動(dòng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人宋明明。
劉：我是主持人劉曉娟。
宋：中華文化博大精深；
劉：國學(xué)經(jīng)典源遠(yuǎn)流長。
宋：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代社會(huì)；
劉：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
宋：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座挖不盡的礦。
劉：書是一扇清新的窗，他激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友們，讀書吧，讓平庸和貧乏遠(yuǎn)離我們。
劉：朋友們，讀書吧，讓博學(xué)和睿智豐富我們。
宋：下面我宣布：崇州市“第九屆全民閱讀活動(dòng)”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。
劉：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是：
宋：市委宣傳部部長廖冬雪（歡迎您）。
劉：市人大副主任蘭宏（歡迎您）。
宋：市政協(xié)副主席張xx（歡迎您）。
劉：同時(shí)也歡迎全市各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)、以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人、崇州市優(yōu)秀讀者代表和學(xué)生代表。
宋：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來！
劉：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)市委宣傳部部長廖冬雪上臺(tái)致辭！
宋：下面有請(qǐng)崇州市閱讀協(xié)會(huì)籌備小組負(fù)責(zé)人、巴金文學(xué)院簽約作家、崇州市作協(xié)副主席、武侯區(qū)作協(xié)副主席楊虎，介紹我市閱讀協(xié)會(huì)籌備方案和籌備相關(guān)情況，以及宣布《崇圖書話》推薦圖書活動(dòng)方案。
結(jié)束語。
宋：閱讀，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
劉：閱讀，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐著我們民族的脊梁；
宋：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓閱讀與我們同行，讓智慧與我們相伴。
劉：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德的堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
宋：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
劉：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，讓我們的神情從容而淡定。
合：到此結(jié)束。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十三
合：大家好！
甲：腹有詩書氣自華，
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：xx小學(xué)讀書伴我成長第xx屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第xx屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩詞，到國學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開展讀書活動(dòng)以來，很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中。
下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉xx媽媽代表家長發(fā)言：
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人對(duì)話，
乙：讀書是一種心靈的旅行，
甲：接下來讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書，以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘茏右?guī)的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)入則孝》。
乙：弟子規(guī)不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來讓我們?cè)诙昙?jí)弟子規(guī)余力學(xué)文的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們?cè)趪鴮W(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩詞中感受四季變換，請(qǐng)聽三四年級(jí)的詩詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
乙：領(lǐng)略了自然美景的同時(shí)，我們更加感受到了中華古詩詞的無窮魅力。我們的中華詩詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿腔。請(qǐng)聽五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績。
乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來讓我們一起誦讀毛澤東的《沁園春雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽，
乙：壯而讀書，如日出之光，
甲：老而讀書，如炳燭之明，
乙：讓經(jīng)典助我們成長，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面，請(qǐng)劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)第xx屆讀書節(jié)倡議書。大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來請(qǐng)中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色，
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野，
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，同志們，朋友們：
大家上午好!
伴隨著孩子們清脆的聲音，全區(qū)第二屆讀書節(jié)今天正式拉開帷幕了!這是全區(qū)市民文化生活中的一件大事，也是廣大讀者期盼已久的一件喜事!
為推動(dòng)書香新區(qū)建設(shè)，區(qū)文化體育中心、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)廣電中心、六個(gè)街道辦事處聯(lián)合舉辦本屆讀書節(jié)，讀書節(jié)以‘橋隧時(shí)代’書香家園為主題，在為期一個(gè)月的時(shí)間里，將組織開展書香〃文明讀書演講展示、市民文化大講堂系列講座、成立青島開發(fā)區(qū)圖書館讀者協(xié)會(huì)、圖書服務(wù)進(jìn)企業(yè)、十大書香人家頒獎(jiǎng)暨風(fēng)采展示、流動(dòng)圖書進(jìn)基層等15項(xiàng)活動(dòng)。
我們旨在通過系列讀書活動(dòng)開展，大力倡導(dǎo)讀書求知、讀書明理、讀書成才之風(fēng)，努力形成人人讀書、人人學(xué)習(xí)的良好社會(huì)風(fēng)氣，加強(qiáng)知識(shí)傳播，推動(dòng)全民閱讀，提升市民素質(zhì)，構(gòu)建和諧文化，為適應(yīng)橋隧時(shí)代新要求、推動(dòng)五大板塊建設(shè)、建設(shè)全國一流開發(fā)區(qū)提供精神動(dòng)力和智力支持。
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行全區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。出席今天開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：
區(qū)人大會(huì)副主任宋建萍同志;。
區(qū)政府副區(qū)長孫大貴同志;。
區(qū)政協(xié)副主席劉國華同志;。
市文廣新局社文處副處長陳正星同志;。
市圖書館副館長徐月霞同志;。
區(qū)紀(jì)委(監(jiān)察局)派駐第四紀(jì)檢組組長張莉莉同志;。
來到今天開幕式現(xiàn)場(chǎng)的還有：區(qū)文體中心、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)廣電中心、六個(gè)街道辦事處等主辦單位的領(lǐng)導(dǎo);管委(區(qū)政府)各部門、區(qū)直各單位的分管領(lǐng)導(dǎo);市民代表;區(qū)圖書館熱心讀者代表;參加書香〃文明讀書演講展示活動(dòng)的朋友;新聞媒體的朋友。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的到來表示歡迎和感謝!
下面首先請(qǐng)區(qū)人大會(huì)副主任宋建萍同志、區(qū)政府副區(qū)長孫大貴同志、區(qū)政協(xié)副主席劉國華同志、市文廣新局社文處副處長陳正星同志、市圖書館副館長徐月霞同志共同上臺(tái)啟動(dòng)全區(qū)第二屆讀書節(jié)!
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!
朋友們：
近年來特別是去年以來，區(qū)文體中心聯(lián)合有關(guān)單位組織舉辦了一系列讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)，得到了廣大市民的大力支持和積極參與。其中，在各類讀書演講比賽中，一大批獲獎(jiǎng)選手脫穎而出。他們是我區(qū)全民閱讀活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，雖然來自不同行業(yè)和崗位，卻都用演講的方式，展示了自己讀書學(xué)習(xí)的風(fēng)采。更重要的是，他們的精彩演講，對(duì)全區(qū)廣大市民帶來了深刻的啟迪和教育，為激發(fā)全社會(huì)的讀書熱情，營造全區(qū)多讀書、讀好書的良好社會(huì)風(fēng)氣發(fā)揮了重要的示范和帶動(dòng)作用。
今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了部分獲獎(jiǎng)選手代表，他們將圍繞書香〃文明這個(gè)主題，再次通過演講方式講述自己讀書學(xué)習(xí)的收獲與思考，暢談對(duì)閱讀提升文明的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激勵(lì)廣大市民熱愛閱讀、參與閱讀、分享閱讀，通過讀書提高修養(yǎng)、增強(qiáng)素質(zhì)，從而推動(dòng)城市文明與和諧社會(huì)建設(shè)。
首先為大家演講的來自區(qū)第一人民醫(yī)院的丁梅，她演講的題目是《書香潤心守護(hù)生命》，大家歡迎!
第二位上臺(tái)演講的是：來自區(qū)實(shí)驗(yàn)初中的王菲，她演講的題目是《書香伴我行》，大家歡迎!
接下來為大家演講的來自區(qū)藥監(jiān)分局的劉茂新，他演講的題目是《我愛讀書所以我生活的快樂》，大家歡迎!
接下來上臺(tái)演講的是：來自區(qū)黃浦江路小學(xué)的史衍釗，他演講的題目是《我要做一名文明的小市民》，大家歡迎!
下面上臺(tái)演講的是：來自區(qū)第一幼兒園的薛棟，她演講的題目是《種下希望的種子》，大家歡迎!
下面歡迎區(qū)第四中學(xué)的魏建英為大家演講，她演講的題目是《沐浴書香》。
下面有請(qǐng)來自區(qū)婦聯(lián)的李偉，她演講的題目是《漫漫人生路書香伴我行》，大家歡迎!
最后一位為大家演講的是來自區(qū)第四中學(xué)的韓同航，他演講的題目是《書香文明》，大家歡迎!
好，各位獲獎(jiǎng)選手代表的演講到此結(jié)束。再次感謝他們的精彩展示!
朋友們：
腹有詩書氣自華。我們真誠歡迎全區(qū)廣大干部群眾積極參與到第二屆讀書節(jié)中來，從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂：衷心希望廣大黨員干部勤于學(xué)習(xí)，帶頭讀書，以自己的模范表率作用引導(dǎo)全社會(huì)形成崇尚知識(shí)、熱愛讀書的良好風(fēng)氣。衷心希望廣大市民堅(jiān)持讀書，終身學(xué)習(xí)，把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣長期堅(jiān)持下去，通過讀書學(xué)習(xí)積累知識(shí)、豐富閱歷、提升素質(zhì)。
衷心希望廣大青少年朋友多讀好書，早日成才，利用好圖書這一良師益友，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，為個(gè)人成長、家庭幸福和祖國的未來而努力讀書。
朋友們：
閱讀是人們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育、增長智慧、提高修養(yǎng)的重要途徑。在科技、信息、知識(shí)、技術(shù)日新月異的今天，我們更要以書香為伴，從閱讀和學(xué)習(xí)中汲取創(chuàng)新和發(fā)展的力量。下面請(qǐng)欣賞散文誦讀《沉醉于書香》，朗誦者：來自濱海學(xué)院的張萌莎、李振宇、段煉、趙浩。
感謝精彩的誦讀!
朋友們：
讓我們積極行動(dòng)起來，一起加入到讀書學(xué)習(xí)的行列中來吧!多讀書、讀好書，用知識(shí)武裝頭腦、用書香點(diǎn)亮智慧、用文明提升修養(yǎng)，以更加創(chuàng)新的思維、更加卓越的能力、更加優(yōu)異的成績適應(yīng)橋遂時(shí)代的新要求，為打造五大板塊，建設(shè)全國一流開發(fā)區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)!全區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式暨書香〃文明讀書演講展示活動(dòng)到此結(jié)束!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓光臨!
朋友們，再見!
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十五
合：大家上午好!
宋：這里是崇州市“第九屆全民閱讀活動(dòng)”啟動(dòng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人宋明明。
劉：我是主持人劉曉娟。
宋：中華文化博大精深;。
劉：國學(xué)經(jīng)典源遠(yuǎn)流長。
宋：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代社會(huì);。
劉：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
宋：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座挖不盡的礦。
劉：書是一扇清新的窗，他激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友們，讀書吧，讓平庸和貧乏遠(yuǎn)離我們。
劉：朋友們，讀書吧，讓博學(xué)和睿智豐富我們。
宋：下面我宣布：崇州市“第九屆全民閱讀活動(dòng)”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。
劉：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是：
宋：市委常委宣傳部部長廖冬雪(歡迎您)。
劉：市*副主任蘭宏(歡迎您)。
宋：市政協(xié)副主席張志新(歡迎您)。
劉：同時(shí)也歡迎全市各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)、以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人、崇州市優(yōu)秀讀者代表和學(xué)生代表。
宋：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來!
劉：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)市委常委宣傳部部長廖冬雪上臺(tái)致辭!
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十六
劉：二丙中隊(duì)“喜迎雙節(jié)，親子共讀，營造書香校園”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師和爸爸媽媽們的到來。
劉：中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子，國慶是個(gè)喜慶的日子。
邱：（手指著中國地圖）同學(xué)們，這是什么國家的版圖？形狀像什么？
康：對(duì)這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
楊：我們的祖國多么美?。?BR> 劉：碧綠的草原。
康：藍(lán)藍(lán)的大海。
邱：彎彎的江河。
楊：繪成了一幅彩色的中國地圖。
邱：請(qǐng)欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩朗誦《我愛您——中國》。
康：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。
劉：我們就是花園的花朵。
楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活。陪我們一起成長。
康：有了你們的支持和鼓勵(lì)，成長的道路上我們很快樂。
邱；有了你們的培育和呵護(hù)。
合：我們才能盛開在祖國這個(gè)美麗的大花園里。
康：請(qǐng)欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國是花園》。
邱：月在水里，月在天上。
楊：月在畫里，月在心上。
劉：今日，我們放飛所有的夢(mèng)想，去打撈那輪美麗的月亮。
康：月是期盼，月是幻想。
邱：月是思念，月是圓滿。
楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。
劉：在這圓滿的時(shí)刻，讓我們一起欣賞我們偉大祖國的文化瑰寶，武術(shù)表演。
康：下面請(qǐng)欣賞第二小組表演的中國功夫。（搏擊操）。
邱：接下來要進(jìn)行的是和家長的詩詞接龍賽，請(qǐng)各小組選手就位。
楊：哪組選手沒有接上，哪組選手算輸。
劉：只要是和月亮與中秋有關(guān)的歌曲兒歌古詩都算過。
康：各組準(zhǔn)備好了嗎。
邱：我宣布比賽正式開始。
邱：能贏了爸爸媽媽，我們很開心。有請(qǐng)薛老師。
劉：我們班共有75名伙伴，來自九個(gè)不同的民族，我們快樂的生活在一起。
楊：請(qǐng)欣賞第三小組帶來的民族健身操。
劉：別看我們年級(jí)小，我們會(huì)的可不少。
康：請(qǐng)欣賞器樂大串燒。
王：我們是第四小組的成員，我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨?，歌曲的名字叫xx。
康：在一個(gè)個(gè)精彩的表演之后，我們的活動(dòng)也要在大家的歡聲笑語里結(jié)束了。
劉：我們的壓軸節(jié)目也將隆重登場(chǎng)，請(qǐng)欣賞合唱。
邱：二丙中隊(duì)“喜歡雙節(jié)親子共讀營造書香校園”主題班隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十七
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣。很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真看書，自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣正在養(yǎng)成。學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對(duì)文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容和思想，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大轉(zhuǎn)變。
2、學(xué)生閱讀興趣提高了。學(xué)生少了些浮躁，多了些書香，群體素質(zhì)悄然提高。現(xiàn)在，在校園、教室、圖書室等場(chǎng)所，隨處可見同學(xué)們閱讀的身影。閱讀已成為學(xué)生生活中不可缺少的一部分，孩子們沉浸在課外閱讀中，如沐春風(fēng)。
3、學(xué)生寫作能力提高了。在濃濃的讀書氛圍中，熏陶出一顆顆熱愛文學(xué)的“種子”。學(xué)生愛閱讀，也愛寫作?，F(xiàn)在學(xué)生能合理安排課外閱讀的時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的讀書方法進(jìn)行閱讀，也掌握了寫讀后感的方法，并形成了獨(dú)特的寫作風(fēng)格。
4、促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在了讀書上，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息，校園里，書聲瑯瑯，歌聲嘹亮。
5、學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，同志們，朋友們：大家上午好!
伴隨著孩子們清脆的聲音，全區(qū)第二屆讀書節(jié)今天正式拉開帷幕了!這是全區(qū)市民文化生活中的一件大事，也是廣大讀者期盼已久的一件喜事!
為推動(dòng)書香新區(qū)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神，區(qū)文化體育中心、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)廣電中心、六個(gè)街道辦事處聯(lián)合舉辦本屆讀書節(jié)，讀書節(jié)以?‘橋隧時(shí)代’書香家園?為主題，在為期一個(gè)月的時(shí)間里，將組織展開?書香〃文明?讀書演講展示、市民文化大講堂?系列講座、成立青島開發(fā)區(qū)圖書館讀者協(xié)會(huì)、圖書服務(wù)進(jìn)企業(yè)、十大書香人家?頒獎(jiǎng)暨風(fēng)采展示、流動(dòng)圖書進(jìn)基層?等15項(xiàng)活動(dòng)。
我們旨在通過系列讀書活動(dòng)展開，大力倡導(dǎo)讀書求知、讀書明理、讀書成才之風(fēng)，努力形成?人人讀書、人人學(xué)習(xí)?的良好社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)知識(shí)傳播，推動(dòng)全民閱讀，提升市民素質(zhì)，構(gòu)建和諧文化，為適合?橋隧時(shí)代?新要求、推動(dòng)?五大板塊?建設(shè)、建設(shè)全國一流開發(fā)區(qū)提供精神動(dòng)力和智力支持。
(與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及單位介紹)。
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行全區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十九
近年來我國教育部為提高學(xué)生的閱讀量，要求各個(gè)中小學(xué)中開展閱讀活動(dòng)，而教師也通過不同的科學(xué)的教學(xué)方式來促使學(xué)生主動(dòng)參與到閱讀中，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文水平。因此，針對(duì)如何在新時(shí)期內(nèi)優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探討，為促進(jìn)我國初中語文教育水平提供參考依據(jù)。
初中語文；閱讀教學(xué)；優(yōu)化策略
初中生的年齡大概在12~15歲之間。此年齡段的孩子已經(jīng)接受了小學(xué)教育，雖然心智尚未成熟，且具有活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，但由于這些孩子已經(jīng)接受系統(tǒng)化教育，因此不僅具有較高的好奇心，同時(shí)對(duì)感興趣的事物和知識(shí)也愿意去主動(dòng)鉆研和思考，因此，在這個(gè)階段內(nèi)開展語文閱讀具有以下幾種特點(diǎn)：第一，初中生思維活躍，想法豐富，對(duì)于生活和書籍中的知識(shí)與內(nèi)容有著自己獨(dú)特的看法與理解，因此在閱讀過程中會(huì)有差異性；第二，由于初中生剛剛步入青春期，他們的行為及做法主要自己心中的情感為主，且極具自尊性，對(duì)于不喜歡的事物會(huì)避開，而對(duì)于不感興趣的事物也不會(huì)過多思考，好惡性極強(qiáng)；第三，初中閱讀內(nèi)容與小學(xué)內(nèi)容相比較具有一定難度和復(fù)雜性，而初中生從小學(xué)升入初中時(shí)，在閱讀課程過程及閱讀書籍等方面均存在一定不同，且書籍重種類也由簡單變得多樣，其中包括詩文、敘事性作品等，而學(xué)生的興趣也容易因閱讀難度增加而逐漸減少。因此，在階段內(nèi)開展閱讀教學(xué)，需要以學(xué)生主體性、好奇心以及興趣程度為前提，保證閱讀活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2.1優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
首先，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中要充分尊重學(xué)生的主體地位，教師的設(shè)計(jì)要能夠誘導(dǎo)學(xué)生參與到閱讀教學(xué)的課堂中，讓學(xué)生積極的進(jìn)行體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。進(jìn)行初步感知，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生讀什么、怎么讀、為什么讀的問題，針對(duì)不同的文章文本采用不同的方法，發(fā)揮出積極因素的影響，克服消極因素的影響。例如對(duì)于學(xué)生理解困難的文本，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解閱讀，采用問題式教學(xué)的策略進(jìn)行。這個(gè)過程中要體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性。而對(duì)于一些初中生并不感興趣的一些閱讀文本則教師要采用欣賞式的教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)接受和欣賞。其次，教師在初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中要對(duì)教材和文本進(jìn)行反復(fù)的研究，在設(shè)計(jì)的過程中要能夠突破重點(diǎn)，每一節(jié)課圍繞什么主要內(nèi)容展開。針對(duì)不同形式的文本進(jìn)行不同的重點(diǎn)探究，這樣能夠提高語文閱讀教學(xué)的效率。再次，教師在對(duì)初中語文閱讀教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中還應(yīng)該對(duì)文本相關(guān)的背景知識(shí)作為補(bǔ)充，弄清楚文本的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，這有利于閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。突破文本的具體目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充能夠?yàn)閷W(xué)生的理解提供真實(shí)的情境，便于學(xué)生的理解。
2.2優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)
由于受到課時(shí)、教師教學(xué)方式等方面的限制，許多教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)活動(dòng)時(shí)并未考慮到教學(xué)目標(biāo)的重要性，而是一味地以教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容為主，導(dǎo)致許多語文教師在不明確其教學(xué)目標(biāo)的前提下，使課程變得流程化，并存在灌輸教學(xué)內(nèi)容等情況，無法使閱讀課程教學(xué)目標(biāo)真正發(fā)揮出來，使閱讀教學(xué)質(zhì)量無法提升。因此，在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，不僅需要教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的重視，更應(yīng)該制定并優(yōu)化閱讀課程教學(xué)目標(biāo)。具體包括以下幾點(diǎn)：首先，尊重語文的人文性和教育性。從這個(gè)角度進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化有助于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，起到了積極的促進(jìn)作用。從這個(gè)角度優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)W(xué)生所閱讀的文字同思想感情巧妙結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力。學(xué)生在閱讀過程中對(duì)一篇文章才智的評(píng)價(jià)和印象來源于文字同情感的有效交融性。情感性的滲透在閱讀教學(xué)過程中是一個(gè)不斷發(fā)展和滲透的過程，能夠逐漸的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生熏陶，起到感染作用。因此在制定教學(xué)目標(biāo)的過程中要將閱讀文本優(yōu)美的文字同豐富的思想情感結(jié)合起來，達(dá)到教育的目的。其次，教師在制定閱讀教育目標(biāo)的過程中要與新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。真正理解知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的依據(jù)，并針對(duì)文本進(jìn)行設(shè)計(jì)。這個(gè)過程中體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和探究式的學(xué)習(xí)思想，不在僅僅拘泥于知識(shí)的傳授，而重視對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在語文閱讀教學(xué)中，通過制定三維目標(biāo)能夠很好的'將“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這一重要維度滲透于整個(gè)教育教學(xué)之中。只是，在目標(biāo)確定的維度中，教師要準(zhǔn)確把握三者之間的關(guān)系，發(fā)揮出三者的合力。
2.3優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
初中閱讀教學(xué)過程中對(duì)閱讀教學(xué)內(nèi)容的不斷優(yōu)化能夠很好的體現(xiàn)出課堂的獨(dú)特性和差異性，教師應(yīng)該發(fā)揮出自己的創(chuàng)造性，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇，不僅僅圍繞語文課本，而適當(dāng)?shù)母淖円材軌虼龠M(jìn)學(xué)生同多種文本的互動(dòng)。首先，在教法上可以采用“具體的文章抽象地教，抽象的文章具體地教”的教學(xué)策略。例如說對(duì)于索然無味的說明文的教學(xué)，可能在文本語言上不像散文和小說那樣曲折動(dòng)人，過于的嚴(yán)密和平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師的重視程度不夠。但是想辦法改變傳統(tǒng)的教學(xué)分析方法將說明文進(jìn)行深入的挖掘，進(jìn)行立體，多維，藝術(shù)的分析，用抽象的思維對(duì)具體的對(duì)象進(jìn)行領(lǐng)悟，才是真正的感悟教材。其次，在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持“深文淺教，深入淺出淺文深教，由淺入深”的教學(xué)原則，教師在閱讀教學(xué)的過程中要堅(jiān)持將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入挖掘，對(duì)于教材及閱讀文本進(jìn)行深人挖掘，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為真實(shí)的情境。有助于分析教學(xué)的重難點(diǎn)。但是在教學(xué)過程中，教師要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心堅(jiān)持淺出，讓學(xué)生能夠在自己的引導(dǎo)下，層層深入，明白課文思想內(nèi)容。再次，在閱讀教學(xué)中對(duì)于不同篇幅的文本要采用不同的方法，對(duì)于篇幅較長的文本，教師要善于抓住文本的關(guān)鍵段落引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，而對(duì)于短小精悍的文章，則教師要通過設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)的琢磨體會(huì)出文章的內(nèi)涵。例如在閱讀《綠野仙蹤》時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)不同段落中對(duì)多蘿西、托托以及在異世界遇到的鐵皮人和稻草人等描述的語句進(jìn)行反復(fù)閱讀，找到其中的重點(diǎn)，而在閱讀《丑小鴨》時(shí)應(yīng)重點(diǎn)對(duì)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)對(duì)丑小鴨所經(jīng)歷的以及故事想要表達(dá)的主旨進(jìn)行學(xué)習(xí)。
初中語文閱讀教學(xué)，是教師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)組成的，而教學(xué)的主體是學(xué)生，對(duì)于語文閱讀教學(xué)的評(píng)價(jià)也主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)和情感的理解上。閱讀教學(xué)成功的關(guān)鍵在于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和運(yùn)用語文知識(shí)的能力。教師在對(duì)閱讀教學(xué)過程中要從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)和教法上不斷的優(yōu)化，只有這樣才能夠在科學(xué)的指導(dǎo)下體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。但是在語文閱讀教學(xué)中如何優(yōu)化閱讀教學(xué)方法需要語文教師不斷的思考與總結(jié)。
[1]梅滿昌.如何把握初中語文課堂的教學(xué)節(jié)奏[j].作文成功之路（下），2016（11）.
[2]陳秀吉.初中文言文的有效教學(xué)[j].科學(xué)中國人，2016（36）.
[3]陳燕.對(duì)初中語文小組合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與反思[j].科學(xué)中國人，2016（36）.
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇二十
(1)開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校語文教研組的老師們?cè)谡n外閱讀方面從細(xì)節(jié)入手，想方設(shè)法，真抓實(shí)干，創(chuàng)作性地開展工作，每班每天開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，各班的語文教師利用閱讀課，教會(huì)學(xué)生一些基本的閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞句，寫讀后感，這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，又幫學(xué)生完成了部分積累和消化。教師還在閱讀課上，為學(xué)生推薦適合學(xué)生閱讀的書籍，或和學(xué)生共同閱讀，這樣，可以增進(jìn)師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供良好的動(dòng)力支持。
(2)堅(jiān)持每天課前進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練。各班語文老師每天從早讀或語文課中抽出3-5分鐘的時(shí)間，采用演講、朗誦、講故事、、課本劇表演等形式，以語言訓(xùn)練為目的，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。將學(xué)生的“讀”與“說”有效地結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們！大家，晚上好！
歡迎來到第二屆“閱樂讀書季”我最喜愛的文學(xué)名著朗誦會(huì)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們分別是，。歡迎你們的到來！
擔(dān)任此次比賽評(píng)委老師的有，，。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來！
下面有請(qǐng)致辭，大家歡迎…。
感謝致辭。
接下來，我將介紹本次朗誦會(huì)的比賽規(guī)則。在此次比賽中，分為自選朗誦、評(píng)委提問、現(xiàn)場(chǎng)人氣王評(píng)選3個(gè)環(huán)節(jié)。在自選朗誦環(huán)節(jié)，朗誦時(shí)間為5-8分鐘；然后評(píng)委提問：評(píng)委針對(duì)朗誦內(nèi)容進(jìn)行提問，考察對(duì)文學(xué)作品的理解程度，并分別就普通話、朗誦情感、禮儀、朗誦內(nèi)容等方面進(jìn)行評(píng)分，在這里提醒一下評(píng)委們，只給出總分即可，為減少相同分?jǐn)?shù)的出現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師們打分時(shí)保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。最后進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)“人氣王”評(píng)選活動(dòng)環(huán)節(jié)。分值的隊(duì)伍為人氣王，頒發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)。
1、工程管理學(xué)院《祖國啊，我要燃燒》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝一組選手為我們帶來的振奮人心的朗誦，我相信這份深切的愛國之情一定感染了在座的各位。
2、財(cái)經(jīng)學(xué)院《我有祖國，我有母語》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
3、應(yīng)用工程學(xué)院《背影》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
父愛沒有延長的柔水，有的只是默默付出。感謝三號(hào)選手的朗誦。
4、工程學(xué)院《繁星春水》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝四號(hào)選手聲情并茂的朗誦。
接下來就到了大家期待已久的紅包大作戰(zhàn)環(huán)節(jié)了！激不激動(dòng)!（觀眾回答）想不想要紅包?。ㄓ^眾回答)，那就拿起你們的手機(jī)，拼手速，拼網(wǎng)速，拼人品的時(shí)刻到啦，盡情的猛戳你的手機(jī)屏幕吧！
紅包已經(jīng)搶完了，讓我們看看誰是本次的幸運(yùn)兒呢？大膽的舉手示意我吧。
恭喜這位同學(xué)獲得本次的運(yùn)氣王，請(qǐng)問你最喜歡幾號(hào)選手的朗誦呢？為什么喜歡？
5、健康與老年服務(wù)學(xué)院《河床》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝五號(hào)的充滿激情的朗誦，讓我們身臨其境般感受到了河床的壯闊，寬厚。
6、工商管理學(xué)院《青春的誓言》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝六號(hào)帶我們重溫這些令人敬佩的發(fā)生在青春里的動(dòng)人故事。
7、社工學(xué)院《紅巖（片段）》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝七號(hào)選手的朗誦，革命先輩們堅(jiān)毅的品格和無畏的精神真的讓我由衷的敬佩。
現(xiàn)在我將公布一下4到6組的比賽得分情況，第四組信息工程學(xué)院《繁星春水》得分：第五組健康與老年服務(wù)學(xué)院《河床》得分：第六組工商管理學(xué)院《青春的誓言》得分：
8、人文學(xué)院《青春之歌》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝八號(hào)激情的朗誦，讓我們?cè)谇啻褐飞嫌赂仪靶?，?jiān)定執(zhí)著。
運(yùn)氣王發(fā)表自己的看法。
9、國際教育學(xué)院《多年以后》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝九號(hào)選手的朗誦，但愿在似水流年里，我們都能不留遺憾。
10、電子工程學(xué)院《話青春少年，圓中華夢(mèng)》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝十號(hào)選手慷慨激昂的朗誦，讓我們感受到了中華少年的朝氣和自信。
現(xiàn)在我們公布7到9組的比賽得分情況，第七組社會(huì)工作《紅巖》得分：第八組人文學(xué)院《青春之歌》得分：第九組國際教育學(xué)院《多年以后》得分：
11、旅游學(xué)院《川江號(hào)子》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝十一號(hào)選手的朗誦，帶我們感受到了川江號(hào)子的激情和大江的凝重。
12、文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院《名著選段串聯(lián)誦讀》。
死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老。愛情是一個(gè)亙古不衰的話題，世間，因?yàn)閻矍椋庞辛四敲炊嗝故穬?cè)的傳奇故事，以為愛情，再遠(yuǎn)的路才不會(huì)一個(gè)人來來去去。請(qǐng)欣賞由文化管理學(xué)院帶來的朗誦。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
聽完了同學(xué)們精彩飛揚(yáng)，溫婉流暢，飽含熱情的朗誦，相信在你們心里一定有一組最棒的團(tuán)隊(duì)，今晚我們將選出觀眾喜愛的朗誦團(tuán)隊(duì)，并且頒發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)。
請(qǐng)大眾評(píng)審拿出你們的手中的花，選出你們心目中最喜愛的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，多選或者少選，投票視為作廢，選票結(jié)束以后，請(qǐng)我們的禮儀小姐收取投票單，現(xiàn)在請(qǐng)大家抓緊時(shí)間投票。
下面我們有請(qǐng)x教授為本次朗誦比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家歡迎?！?.感謝點(diǎn)評(píng)。
下面到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，宣布本次“我最喜愛的文學(xué)名著朗誦會(huì)”的比賽結(jié)果。
獲得現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)的是###。
獲得三等獎(jiǎng)的是###。
獲得二等獎(jiǎng)的是###。
獲得一等獎(jiǎng)的是###。
人氣獎(jiǎng)的是###。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生；我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇；我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的人生。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們重慶城市管理職業(yè)學(xué)院我最喜愛的文學(xué)名著朗誦會(huì)到此結(jié)束謝謝大家！
下面有請(qǐng)?jiān)u委老師、嘉賓以及參賽人員上臺(tái)在此合影留念。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇二十二
開場(chǎng)白：
甲：老師。
乙：同學(xué)們。
丙：叔叔。
?。喊⒁虃?。
合：大家下午好！
甲：在這草長鶯飛的季節(jié)。
乙：在這春風(fēng)和煦的日子。
丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會(huì)。
?。喊职指嬖V我“一本好書可以影響人的一生”
甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”
乙：可見讀書的好處真多呀！
丙：從書中，我認(rèn)識(shí)了《白雪公主》。
丁：我知道了《十萬個(gè)為什么》。
甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：
乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……。
丙：知道了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：
?。鸿彵诮韫?、臥薪嘗膽……。
甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游。
乙：我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。
丙：我發(fā)現(xiàn)：只有書，才是我心靈的家園。
?。褐挥袝抛屛铱鞓返爻砷L。
甲：“我讀書，我快樂”
乙：下面我宣布第六屆親子讀書會(huì)——。
合：現(xiàn)在開始！
串詞：
甲：首先上場(chǎng)的是葉梓祺同學(xué)，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！
乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請(qǐng)聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。
丙：自己能做的事自己做。同學(xué)們，你們能做到嗎？（能）。
?。喝绻闶且黄┗ǎ銜?huì)飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學(xué)的心聲吧！
甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。
乙：我們?cè)陉柟庀鲁砷L，我們?cè)谏钪懈惺苄腋?，?qǐng)欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭?qǐng)聽朱俊韜為我們朗誦《找春天》。
?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請(qǐng)聽王玉潔朗誦《春雨》。
甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。是哪三個(gè)小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。
乙：《小小的船》這首詩相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生吧！下面就請(qǐng)欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。
丙：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，誰也不能傷害它們。請(qǐng)聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。
?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個(gè)美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請(qǐng)欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。
甲：唐朝詩人駱賓王七歲時(shí)做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請(qǐng)徐書航同學(xué)！
乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請(qǐng)欣賞陳天一同學(xué)為我們帶來的詩歌——《天空》。
丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！
?。河袝r(shí)愛是一種幸福，有時(shí)幸福是一種放手。下面就請(qǐng)欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）。
結(jié)束語：
甲：美文如畫。
乙：誦讀如歌。
丙：同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！
?。鹤屵@瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個(gè)春夏秋冬。
甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會(huì)——。
合：到此結(jié)束。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
很高興我們相聚在這里，今天是《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》主題教研活動(dòng)。下面，我先向大家介紹一下本組在這學(xué)期的教研主題及其開展情況;我們大家都知道：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。而小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。而小學(xué)科學(xué)探究的基本過程是從引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑開始的，因此，我們五六年級(jí)科學(xué)教研組確立了《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》作為本學(xué)期的教研主題。并圍繞這一主題，在本學(xué)期中，先后進(jìn)行了《小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的思考》及《小學(xué)科學(xué)教師如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué)》兩次研究方法的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，及在十月下旬聽了范凱生老師的《土壤與植物的生長》，并認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課，就在科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，我們提出了一些新的方法和建議，今天，我們聽了范英麗老師的這節(jié)《太陽系的奧秘》，對(duì)她在科學(xué)教學(xué)中采取的有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的做法肯定有自己的看法，希望在接下來的時(shí)間里大家能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，為我們組接下來的的主題研究做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
執(zhí)教老師說課：
下面繼續(xù)我們的活動(dòng)議程，接下來請(qǐng)彭老師就她在本節(jié)課中從三維目標(biāo)的設(shè)立、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)手段的選擇及目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。(3分鐘)。
評(píng)課互動(dòng)：俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”在座的都是教育教學(xué)方面的行家里手，希望各位暢所欲言，為我們組的主題研究提出寶貴的意見和建議。
下面，有請(qǐng)我們組的姚秋賢老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評(píng)價(jià)。(3——4分鐘)。
下面請(qǐng)張紅書老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評(píng)價(jià)。(3——4分鐘)。
(以后的發(fā)言順序?yàn)椋悍鹅o、史春艷、張愛華、王海靜、范凱生、李娜、吳紅芳、李新蘭、石月華、王珍、吳紅娟)(每人發(fā)言不少于3分鐘)。
下面請(qǐng)我們的教務(wù)處張主任對(duì)本節(jié)課做精彩的點(diǎn)評(píng)。
最后，請(qǐng)我們的陳校長作總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
主持人小結(jié)：
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，一節(jié)水平越高的課堂中，其藝術(shù)成分越多，同時(shí)，課堂教學(xué)也是一種缺憾的藝術(shù)。因?yàn)橐还?jié)理想的課堂教學(xué)中也會(huì)這樣或那樣不完美的情形存在，通過本節(jié)課的觀摩和課后研討，我們就《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》工作，又形成了新年的見解和主張，這又有待于我們?cè)诮酉聛淼难芯恐腥ネ晟坪蛯?shí)踐，所以，我們的主題研究工作還將繼續(xù)開展下去。相信，有了各位老師的團(tuán)結(jié)努力，有了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持，我們組的主題教研一定取得圓滿成功。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的積極參與，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們今天的評(píng)課活動(dòng)到此為止，謝謝大家!
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。共同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。(全體參會(huì)人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息)。
感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息10分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
有請(qǐng)傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;。
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)白前小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課;。
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課;。
(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)。
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為(自己做下小結(jié))。
陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師留下你們寶貴的意見。有請(qǐng)孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的活動(dòng)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇三
合：大家好!
男：風(fēng)沙能吹老歲月，
女：但無論世事如何變幻，
合：我們都不會(huì)忘記我們的老師!
男：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了做事學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了生活。
女：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
(同學(xué)們1發(fā)言)。
女：是的，老師對(duì)我們的愛是無私的，是偉大的。
(同學(xué)們2發(fā)言)。
男：對(duì)，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。
(同學(xué)們繼續(xù)發(fā)言)。
女：恩情如海深，教誨如春風(fēng)20xx年教研活動(dòng)主持稿20xx年教研活動(dòng)主持稿。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師，辛苦了》。
女：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
男：老師更是辛勤的園丁，給我知識(shí)，教我做人。
你們說，我們還可以把老師比作什么?(同學(xué)發(fā)言)。
女：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師就是太陽，給我能量，照我成長;。
男：老師就是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方;。
女：老師是小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn);。
男：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;。
女：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路。
男：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
女：老師是春雨，滋潤著每一個(gè)孩子的心田20xx年教研活動(dòng)主持稿主持詞。
男：老師是一葉小舟，它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
女：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。
男：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對(duì)您們說。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在武隆縣卓越課堂建設(shè)推進(jìn)工作如火如荼，生機(jī)勃發(fā)之際，由武隆縣教師進(jìn)修校舉辦的“武隆縣20xx年小學(xué)語文賽課活動(dòng)”今天在此拉開了帷幕!首先，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及來自特殊學(xué)校一年級(jí)的小朋友們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
二、簡介比賽基本情況和規(guī)則。
本次活動(dòng)共有8位參賽選手，他們都是各片區(qū)學(xué)校選送來的佼佼者。競(jìng)賽內(nèi)容分為兩項(xiàng)，一是上課，二是說課，分別為100分，兩項(xiàng)平均得分之和為選手最后得分。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，為了相對(duì)公平，前三位選手上課結(jié)束后統(tǒng)一打分，后面每賽完一位打分一次。本次競(jìng)賽時(shí)間安排一天半，今天一至六節(jié)六位老師上課，然后六位老師說課;明天上午兩位老師先上課、后說課，緊接著是小語理事長陳紅英老師對(duì)上課部分進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后總結(jié)頒獎(jiǎng)。
三、介紹評(píng)委。
現(xiàn)在，讓我們認(rèn)識(shí)一下?lián)伪敬未筚惖脑u(píng)委。一號(hào)評(píng)委(姓名、單位、職務(wù)等)歡迎您!
在現(xiàn)場(chǎng)的還有負(fù)責(zé)計(jì)分統(tǒng)計(jì)、音響調(diào)控和錄像等工作的老師，在接下來的時(shí)間里，你們將展開辛勤的工作!感謝你們!同時(shí)，預(yù)祝各位選手賽出風(fēng)格，賽出水平!
四、聽課注意事項(xiàng)。
在正式比賽之前，我跟大家溝通以下幾點(diǎn)：一是正式上課時(shí)間是上午8:50、下午1:10，請(qǐng)各位老師提前十分鐘入場(chǎng)，二會(huì)場(chǎng)內(nèi)不要吸煙，注意保持環(huán)境衛(wèi)生;三是請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)，以免打擾前面上課的老師和同學(xué)們。四是中午，所有聽課的老師全部到實(shí)驗(yàn)二小第二食堂就餐。
五、比賽過程。
好，老師們，有人說贏在奮斗不息的人生路上是一種積極的人生態(tài)度，那每天行走于課堂的老師們，我們追求的就應(yīng)該是“贏在課堂”!賽課活動(dòng)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，八位選手將在這里一拼高下;同時(shí)賽課也是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們將一睹八位選手在40分鐘里如何“贏在課堂”?我非常榮幸的告訴大家8位選手全是充滿智慧的美女，每一位上場(chǎng)都會(huì)給我們展現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景。
一號(hào)：首先為我們獻(xiàn)課的是來自武隆縣特殊教育學(xué)校的茍羚老師，她從事聽障兒童語文語訓(xùn)教學(xué)工作，茍老師是聯(lián)結(jié)有聲和無聲世界的天使，她懷揣夢(mèng)想，希望用愛讓每個(gè)孩子都可以超越自我，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。
她將執(zhí)教的是人教版一年級(jí)上冊(cè)：《一去二三里》。天使老師，這個(gè)舞臺(tái)現(xiàn)在交給你。請(qǐng)帶著小天使們飛翔吧!有請(qǐng)!
二號(hào):下面將要上場(chǎng)的是來自白馬小學(xué)的楊曉容老師，楊老師在十年的教學(xué)生涯中，追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)風(fēng)格，致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，曾兩次在武隆縣小學(xué)語文賽課活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇五
一、三節(jié)課例展示與觀察團(tuán)評(píng)課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學(xué)共同研討小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)，這應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動(dòng)是10月下旬舉行的常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽的接續(xù)，因此，此次教研活動(dòng)既是一次成果的匯報(bào)，也是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。很值得期待。我們今天的教學(xué)活動(dòng)主要有這樣幾項(xiàng)安排：一是數(shù)學(xué)、語文、英語三節(jié)觀摩課展示與觀察團(tuán)評(píng)課，二是總結(jié)與表獎(jiǎng)，三是下一階段教學(xué)工作的安排部署。請(qǐng)老師們將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)或關(guān)機(jī)。謝謝。接下來，我們把會(huì)場(chǎng)交給上課的老師和他們的孩子們。
（吳金艷的數(shù)學(xué)課觀摩課與數(shù)學(xué)觀察團(tuán)評(píng)課；潘鳳玲的語文觀摩課與語文觀察團(tuán)評(píng)課，張靖文的英語課與英語觀察團(tuán)評(píng)課）。
二、李艷秋主任的總結(jié)報(bào)告與中青年教師比賽的表獎(jiǎng)。
1、李主任總結(jié)。
謝謝三位老師為我們呈現(xiàn)出的精彩的課堂教學(xué)。也謝謝對(duì)精彩進(jìn)行解讀的觀察團(tuán)成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學(xué)改革付出努力所有的老師們，在此表達(dá)我們深深地謝意和敬意。下面請(qǐng)李艷秋主任對(duì)此次活動(dòng)作總結(jié)報(bào)告。
2、進(jìn)行表獎(jiǎng)。
接下來有請(qǐng)宣讀常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽成績。請(qǐng)齊校長為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
三、王校長進(jìn)行工作部署。
名次對(duì)于此次參賽的老師來說，只是一種肯定。而不是貼在身上的標(biāo)簽。因?yàn)樵谔剿鞲咝дn堂教學(xué)改革的路上，沒有終點(diǎn)。它需要我們不斷地對(duì)于自我與現(xiàn)實(shí)的教育進(jìn)行超越。況且我們面臨的教育形勢(shì)不那么樂觀。在前不久召開的亞洲教育論壇上，語文出版社社長王旭明說：中國的語文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經(jīng)邁出了新課程改革的步伐。我們只要努力。我們的教育就會(huì)有一個(gè)好的未來。請(qǐng)王校長做下一階段的工作安排和部署。
四、齊校長做工作總結(jié)。
我們今天的活動(dòng)已經(jīng)為我們教學(xué)比賽劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動(dòng)提供技術(shù)保障，組織服務(wù)的人員、謝謝大家，散會(huì)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學(xué)共同研討小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)，這應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動(dòng)是10月下旬舉行的常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽的接續(xù)，因此，此次教研活動(dòng)既是一次成果的匯報(bào)，也是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。很值得期待。我們今天的教學(xué)活動(dòng)主要有這樣幾項(xiàng)安排：一是數(shù)學(xué)、語文、英語三節(jié)觀摩課展示與觀察團(tuán)評(píng)課，二是總結(jié)與表獎(jiǎng)，三是下一階段教學(xué)工作的安排部署。請(qǐng)老師們將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)或關(guān)機(jī)。謝謝。接下來，我們把會(huì)場(chǎng)交給上課的老師和他們的孩子們。
（吳金艷的數(shù)學(xué)課觀摩課與數(shù)學(xué)觀察團(tuán)評(píng)課；潘鳳玲的語文觀摩課與語文觀察團(tuán)評(píng)課，張靖文的英語課與英語觀察團(tuán)評(píng)課）。
1、李主任總結(jié)。
謝謝三位老師為我們呈現(xiàn)出的精彩的`課堂教學(xué)。也謝謝對(duì)精彩進(jìn)行解讀的觀察團(tuán)成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學(xué)改革付出努力所有的老師們，在此表達(dá)我們深深地謝意和敬意。下面請(qǐng)李艷秋主任對(duì)此次活動(dòng)作總結(jié)報(bào)告。
2、進(jìn)行表獎(jiǎng)。
接下來有請(qǐng)宣讀常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽成績。請(qǐng)齊校長為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
名次對(duì)于此次參賽的老師來說，只是一種肯定。而不是貼在身上的標(biāo)簽。因?yàn)樵谔剿鞲咝дn堂教學(xué)改革的路上，沒有終點(diǎn)。它需要我們不斷地對(duì)于自我與現(xiàn)實(shí)的教育進(jìn)行超越。況且我們面臨的教育形勢(shì)不那么樂觀。在前不久召開的亞洲教育論壇上，語文出版社社長王旭明說：中國的語文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經(jīng)邁出了新課程改革的步伐。我們只要努力。我們的教育就會(huì)有一個(gè)好的未來。請(qǐng)王校長做下一階段的工作安排和部署。
我們今天的活動(dòng)已經(jīng)為我們教學(xué)比賽劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動(dòng)提供技術(shù)保障，組織服務(wù)的人員、謝謝大家，散會(huì)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇七
首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與、指導(dǎo)我們的語文教學(xué)教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是“語文教師的基本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語文學(xué)習(xí)充滿生機(jī)。讓我們用耳朵來享受，用心靈來聆聽。今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊，第一，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開始是我校每位語文老師的朗讀展示；第二，心有靈犀，是從高年級(jí)開始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議；第三，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。
首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請(qǐng)一年級(jí)張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》！
孩童的故事，孩童的語言，孩童的世界，別以為一年級(jí)老師只擅長童話，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國文學(xué)家高爾基的一首散文詩，這首散文詩雖然歷經(jīng)百年，依然傳誦不衰，請(qǐng)聽史亞輝朗誦《海燕》。
史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂，讓我們進(jìn)入海燕的世界，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書，面對(duì)大海、烏云、閃感受著海燕給我們帶來的生命之美。
經(jīng)典就是這樣，歷久彌新，美美朗讀都別有不同的滋味，請(qǐng)聽二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。
花開花謝，四季輪回，聰明的，請(qǐng)你告訴我，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。
我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在，進(jìn)入中段教師朗讀時(shí)間，請(qǐng)聽曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》。
剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子，三年教學(xué)是數(shù)學(xué)，到了這里，她開始學(xué)做語文老師，進(jìn)步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會(huì)在語文的世界里流連忘返。
有請(qǐng)我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛這土地》。日軍侵華，河山淪陷，當(dāng)王佩在誦讀的時(shí)候，你會(huì)覺得所有的字都站了起來，因?yàn)樗皇怯眉记?，而是用的心，心投入其中，朗讀就仿佛有了靈魂。請(qǐng)聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。請(qǐng)聽氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃的《長江之歌》。評(píng)委投票評(píng)選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧不相上下。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇八
主持人：區(qū)融媒體中心王德任。
觀眾須知。
朋友們，我們的活動(dòng)馬上就要開始了。在活動(dòng)開始之前，請(qǐng)大家注意以下事項(xiàng)：
1.觀眾入場(chǎng)后服從工作人員、安保人員現(xiàn)場(chǎng)指揮和管理，按序入座，保證人行通道暢通。
2.請(qǐng)家人看護(hù)照顧好老人小孩，不得在舞臺(tái)前方禁止區(qū)域走動(dòng)，不得在場(chǎng)內(nèi)高聲喧嘩。
3.請(qǐng)?jiān)谖枧_(tái)正面的觀眾區(qū)觀看，不要擁堵舞臺(tái)左右通道，不要攀爬高臺(tái)、樹木和其他演出設(shè)備，小心腳下電線和周邊演出設(shè)備，自覺維護(hù)場(chǎng)內(nèi)清潔衛(wèi)生。
4.請(qǐng)勿將易燃易爆物品、管制刀具等帶入場(chǎng)內(nèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即予扣留。
5.請(qǐng)大家注意人身安全，保管好自己的物品，文明參加活動(dòng)。
感謝您的支持和配合。謝謝！
主持人畫外音：首先請(qǐng)欣賞由沙溪路小學(xué)帶來的舞蹈《書送希望》。
沙溪路小學(xué)《書送希望》后，主持人上場(chǎng)：
書香點(diǎn)燃孩子希望，文明鑄就城市夢(mèng)想。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們：
大家上午好！
“文明綦江共創(chuàng)共享，全民閱讀全民行動(dòng)”。為全面貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，在已獲得全國文明城區(qū)提名城區(qū)的基礎(chǔ)上，全力爭(zhēng)創(chuàng)“全國文明城區(qū)”，大力推進(jìn)全民閱讀，助力建設(shè)書香綦江，在第26個(gè)世界讀書日到來之際，我們?cè)谶@里隆重舉行綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
首先，為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們是。
……。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
參加今天活動(dòng)的還有：區(qū)級(jí)有關(guān)部委辦局、區(qū)級(jí)國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門、有關(guān)人民團(tuán)體、在綦市屬機(jī)構(gòu)分管負(fù)責(zé)人。有各街鎮(zhèn)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員、綜合文化服務(wù)中心主任。有獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)全民閱讀活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員代表，以及相關(guān)企業(yè)代表、古南街道、文龍街道、通惠街道社區(qū)書記、社區(qū)居民代表。
歡迎大家！
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎……作動(dòng)員講話。
文明城市大家創(chuàng)，創(chuàng)建成果大家享，在喜迎中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，讓我們以昂揚(yáng)的精神、文明的姿態(tài)向黨旗獻(xiàn)禮！請(qǐng)全體起立，宣讀文明倡議！請(qǐng)……領(lǐng)讀倡議書。
厲兵秣馬勇向前，三軍列陣鳴啾啾！創(chuàng)建文明城區(qū)，盡銳出戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，我們?nèi)f眾一心、志在必得！打造書香綦江，做好全民閱讀系列活動(dòng)，我們傳承文明、浸潤書香！下面請(qǐng)……宣布活動(dòng)啟動(dòng)！
……。
熱烈祝賀活動(dòng)正式啟動(dòng)！全民閱讀，全民行動(dòng)。過去的一年，區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)風(fēng)生水起，市級(jí)以上賽事活動(dòng)摘金奪銀，書香綦江成果豐碩！接下來我們將展示獲得市級(jí)閱讀之星稱號(hào)選手的風(fēng)采，舉行系列全民閱讀活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式。首先，請(qǐng)欣賞市級(jí)“閱讀之星”選手……來自融媒體中心帶來的節(jié)目《青山不老》！
……。
20xx年，在區(qū)級(jí)鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢(mèng)系列全民閱讀活動(dòng)，共有？個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和單位獲得表彰。下面我們舉行頒獎(jiǎng)儀式，第一輪頒獎(jiǎng)，隆重表彰獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人！
有請(qǐng)區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)代表……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓……為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和獲獎(jiǎng)代表合影留念，我們?cè)俅斡谜坡曄颢@獎(jiǎng)代表表示熱烈的祝賀，同時(shí)感謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓！
……。
接下來您將欣賞到的是全市“閱讀之星”銀獎(jiǎng)獲得者、區(qū)文化館干部張卓帶來的節(jié)目《清澈的愛，只為中國》！掌聲有請(qǐng)！
20xx年，在市級(jí)鄉(xiāng)村閱讀榜樣、閱讀之星、紅巖少年、我的書屋我的夢(mèng)系列全民閱讀活動(dòng)，我區(qū)選手過關(guān)斬將，共有？個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和單位獲得市級(jí)表彰。下面我們舉行頒獎(jiǎng)儀式，第二輪頒獎(jiǎng)，隆重表彰獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人！
有請(qǐng)為綦江爭(zhēng)得榮譽(yù)的市級(jí)獲獎(jiǎng)代表……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓……為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和獲獎(jiǎng)代表合影留念，我們?cè)俅斡谜坡曄颢@獎(jiǎng)代表表示熱烈的祝賀，同時(shí)感謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓！
全民閱讀離不開全社會(huì)的關(guān)注和參與！山區(qū)學(xué)校還有很多孩子渴望好書，農(nóng)家書屋還有很多書架需要充實(shí)，我們的愛心企業(yè)向他們伸出了援助之手！下面我們舉行愛心企業(yè)捐贈(zèng)儀式！有請(qǐng)中國郵政綦江分公司、藍(lán)月亮?xí)曦?fù)責(zé)人上臺(tái)贈(zèng)書！他們將分別把1000冊(cè)圖書贈(zèng)送給山區(qū)學(xué)校、農(nóng)家書屋。請(qǐng)區(qū)圖書館館長韓丹代表區(qū)圖書館接受捐贈(zèng)。
讓我們以熱烈的掌聲向兩個(gè)企業(yè)先出的愛心和奉獻(xiàn)表示感謝！
一間書店，點(diǎn)亮一個(gè)社區(qū)！有這樣一家書店，他有好書、有咖啡和茶、有讓人愛不釋手的文創(chuàng)產(chǎn)品，還有舒適的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景！有這樣一家書店，他有線上讀書會(huì)，他有線下演講和沙龍，他和社區(qū)緊密相連就像你的朋友！這家書店就是樊登讀書！20xx年將落戶綦江，為全民閱讀增添力量。下面舉行區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約儀式！
……。
樊登讀書致力于幫助“那些沒有時(shí)間讀書、不知道讀哪些書和讀書效率低下的.人群，每年吸收50本書的精華內(nèi)容”，為用戶提供書籍精華解讀、精品課程、學(xué)習(xí)社群、電子書、線下訓(xùn)練營等知識(shí)服務(wù)。截至20xx年12月，全球已有230余家樊登書店，遍及全球120個(gè)城市地區(qū)，會(huì)員已逾4000萬人。我們期待樊登讀書盡快開業(yè)，為書香綦江做出自己的貢獻(xiàn)！再次祝賀區(qū)文化旅游委與樊登讀書合作簽約成功！愿一個(gè)個(gè)的書店成為綦江最美的名片！下面請(qǐng)欣賞，來自中山路小學(xué)帶領(lǐng)的節(jié)目《做一片美的葉子》！
……。
文明綦江，我們鍛造高質(zhì)量發(fā)展的良好環(huán)境。
書香綦江，我們打造屬于自己的高品質(zhì)生活。
人間最美四月天，讓好書溫暖你我的心田！
谷雨季春萬物生，讓文明創(chuàng)建更好的綦江！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們：
綦江區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)暨201年全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
感謝您的參與！接下來邀請(qǐng)大家參加百本好書送你讀推廣、惠民書展、行走的圖書、綠書簽等活動(dòng)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇九
(開場(chǎng)白)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好，我是本次活動(dòng)的主持人。在這秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我們?cè)俅蜗嗑?。首先我?jǐn)代表云環(huán)小學(xué)全體教師歡迎各位老師的到來，歡迎你們!為了更好地總結(jié)這次教學(xué)研討活動(dòng)，并能有效的指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高、互幫互學(xué)”的原則，在此舉行說課、評(píng)課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們將表示真摯的感謝。
本次活動(dòng)共有四個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是三位執(zhí)教老師說課，第二環(huán)節(jié)是請(qǐng)?jiān)谧母魑辉u(píng)課，第三環(huán)節(jié)是中心校的做指導(dǎo)。第四環(huán)節(jié)活動(dòng)結(jié)束首先，感謝三位老師為大家提供了研討課例。下面有請(qǐng)三位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。(說課的順序按上課的順序進(jìn)行)：請(qǐng)?jiān)S琴老師說課。下面請(qǐng)。。。。。。
尊敬的各位遠(yuǎn)道而來的專家領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教研室彭老師以及白馬橋的各位兄弟姐妹們：
大家上午好。
今天我們帶著一份對(duì)小學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚白馬橋?yàn)I江小學(xué)。參加白馬橋?yàn)I江小學(xué)高效課堂開放展示活動(dòng)。首先請(qǐng)讓我代表濱江小學(xué)全體師生對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家對(duì)我們的支持和幫助。
我們?yōu)I江小學(xué)從年開始進(jìn)行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，我們確立了“雙主互動(dòng)，快樂體驗(yàn)”的高效課堂模式，在多的時(shí)間里，我們?nèi)w老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。
今天的活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評(píng)課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的交流研討評(píng)課活動(dòng)。
首先，我們請(qǐng)兩位授課老師，二年級(jí)的劉軍英老師和四年級(jí)的肖婷老師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行說課。
剛才兩位老師分別進(jìn)行了說課，接下來我們進(jìn)入評(píng)課階段。今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進(jìn)行評(píng)課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的專家對(duì)我們的高度評(píng)價(jià)。感謝老師的發(fā)言。
剛才，我們的很多教師代表進(jìn)行了評(píng)課，接下來，我們進(jìn)入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實(shí)踐的引領(lǐng)，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x彭老師的精彩發(fā)言。
教學(xué)研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會(huì)將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
剛才聽了三位老師的說課，相信在座的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!從我的右手面開始進(jìn)行評(píng)課吧。
聽了老師們的評(píng)價(jià)，我想，三位老師一定會(huì)受益匪淺，現(xiàn)在就我所聽的兩節(jié)課，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法。
三、請(qǐng)作指導(dǎo)。
四、請(qǐng)李海群主任發(fā)言。
(結(jié)束語)。
隨著課改的不斷深入，我們總覺得課越來越難上，身上的擔(dān)子越來越重。我想只要老師們?cè)诮虒W(xué)中“完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”。在各位校長的帶領(lǐng)下，我們的教學(xué)之路一定會(huì)越走越寬廣。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師對(duì)我校教學(xué)開放活動(dòng)的指導(dǎo)，謝謝大家!
(請(qǐng)大家到客滿堂就餐，一個(gè)都不能少)。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十
合：大家下午好！
甲：歡迎來到全民閱讀活動(dòng)頒獎(jiǎng)大會(huì)，我是主持人。
乙：我是主持人，此次大會(huì)致力于推廣全民閱讀工程的扎實(shí)落地，提升國民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)民族自豪感和愛國熱情，獻(xiàn)禮祖國70華誕。
甲：全民閱讀形式豐富，影響力日益擴(kuò)大，近千名選手參與此次活動(dòng)，他們中年齡最小的僅5歲最大的82歲高齡，比賽分為5個(gè)組別，。
甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的到來！
乙：出席今天頒獎(jiǎng)盛典的還有各獲獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、在此次評(píng)選活動(dòng)中的優(yōu)秀選手，以及新聞媒體朋友，歡迎各位！
甲：閱讀連接的不僅是全民的夢(mèng)想，還連接著一個(gè)民族的偉大復(fù)興。
乙：此次全民閱讀活動(dòng)得到了眾多單位組織的響應(yīng)與配合，他們?yōu)闋I造良好和諧的閱讀氛圍做出了積極努力與貢獻(xiàn)。
甲：首先頒發(fā)的是“最佳組織獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)單位是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
乙：有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)，祝賀他們。
甲：接下來的請(qǐng)?jiān)试S我宣布獲得本次優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的名單，他們是：
乙：有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)，
乙：讓我們?cè)僖淮沃x謝他們。！
甲：接下來讓我們有請(qǐng)本次大賽的優(yōu)秀評(píng)委，
乙：感謝馬磊老師再一次將經(jīng)典重現(xiàn)。全民悅讀朗讀大會(huì)自開賽以來，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的志愿者，他們以熱誠的服務(wù)，專業(yè)的態(tài)度為大賽保駕護(hù)航，確保賽事順利開展.
甲：為感謝他們無私的奉獻(xiàn)，今天特別要頒發(fā)的是優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的志愿者是：感謝你們！
乙：有請(qǐng)上臺(tái)為優(yōu)秀志愿者頒獎(jiǎng)！為你們點(diǎn)贊，再一次謝謝你們！
甲：接下來頒發(fā)的是最佳聲音表現(xiàn)力獎(jiǎng)，最佳聲音潛質(zhì)獎(jiǎng)、最佳聲音魅力獎(jiǎng)和最佳聲音新秀獎(jiǎng)是誰用聲音感動(dòng)了大家呢？他們是：
恭喜你們!
乙：有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)!再一次恭喜獲獎(jiǎng)選手謝謝大家！
乙：接下來頒發(fā)的是二等獎(jiǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹他們，他們是：
甲：有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
甲：接下來，我們將頒發(fā)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手他們是：
為上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)!再一次恭喜獲獎(jiǎng)選手！
乙：謝謝選手們精彩的發(fā)言，相信大家有信心更有實(shí)力在總決賽現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)自己的風(fēng)采！
乙：感謝選手們帶來的藝術(shù)享受，感謝評(píng)委老師的艱苦付出，感謝參與大會(huì)的所有單位，謝謝你們！
甲：有請(qǐng)各位嘉賓及獲獎(jiǎng)選手合影留念，
乙：讓我們記錄下這難忘美好的時(shí)光！
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們大家好!
在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)我們懷著激動(dòng)的心情迎來了20--年家園“親子齊運(yùn)動(dòng)，健康最快樂”春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開。
首先我代表子豪幼兒園向在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備過程中付出辛勤勞動(dòng)的家長朋友們，老師們表示衷心的感謝!對(duì)參賽的每個(gè)家庭每位小運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的祝賀!
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是培養(yǎng)小朋友的競(jìng)。
爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園精心籌備了以“運(yùn)動(dòng)、健康、自信、快樂”為宗旨，以“親子齊運(yùn)動(dòng)，健康最快樂”為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要內(nèi)容有四大項(xiàng)。第一項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，領(lǐng)導(dǎo)講話。第二項(xiàng)：體操展示、舞蹈展示。第三項(xiàng)：親子游戲比賽。第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)結(jié)束。
首先是鮮艷的五星紅旗在前面引路，歡快的入場(chǎng)曲在廣場(chǎng)回蕩，第二次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，小運(yùn)動(dòng)員們你們準(zhǔn)備好了伴著時(shí)代的鼓點(diǎn)小旗手們托舉著鮮艷的紅旗向我們走來。
接下來向我們走來的是園旗：幼兒園是我家，老師像媽媽。這。
就是咱們園旗的意義。請(qǐng)大家相信咱們老師會(huì)像媽媽一樣教育引導(dǎo)我們的孩子成為國家的棟梁。
瞧!他們各個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試!向我們走來的是大班小運(yùn)動(dòng)員們，他們邁著輕盈的腳步、個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎、神采飛揚(yáng)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的明珠。他們的口號(hào)是：“奮發(fā)圖強(qiáng)、永爭(zhēng)第一。”
下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中班運(yùn)動(dòng)健兒們。我們是一個(gè)陽光活躍的班級(jí)，富有朝氣，充滿活力，在老師的帶領(lǐng)下，他們正煽動(dòng)起稚嫩的翅膀，自由翱翔。加油吧中班小朋友們!他們的口號(hào)是：“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂!”緊接著出場(chǎng)的是小班小小運(yùn)動(dòng)員們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)決，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情，希望他們?cè)诮裉炷芡娴瞄_心、玩的精彩。他們的口號(hào)是：“友誼第一、比賽第二。”
接下來領(lǐng)導(dǎo)講話第二項(xiàng)：體操展示、舞蹈展示(幼兒園的小朋友們今天給家長朋友們帶來了精彩的舞蹈，請(qǐng)欣賞)。
運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)第三項(xiàng)：親子體能比賽大班----1)、螃蟹夾球：
玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，
身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。2)、踩氣球：
玩法：幼兒在腳上系四個(gè)氣球，家長在踩其他幼兒。
的氣球(一分鐘)，最后看誰剩下的氣球多為勝利。
小班---1)、大腳踩小腳：
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點(diǎn)獲勝。
2)、俯臥撐：玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)為勝。
中班1)、我給爸爸媽媽穿鞋子玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出爸爸媽媽的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
2)、夾球跑：玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)至終點(diǎn)，將球交給家長，家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝，如球掉了需撿回球夾住，繼續(xù)跑。
1、背運(yùn)球(也可以面對(duì)面夾球)。
準(zhǔn)備：球(乒乓球塑料球、網(wǎng)球都可以)。
游戲方法：家長和孩子背對(duì)背把球夾在兩人背部，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰快。中途如果球掉下應(yīng)在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。
說明：球不夠，可分組進(jìn)行2、兩人三足。
準(zhǔn)備：綁腿的繩子規(guī)則：裁判員用繩子把家長和幼兒相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線，聽到口令，一起跑向?qū)γ妫@過椅子，返回起點(diǎn)，先返回者為勝。
3、喂水果。
準(zhǔn)備：小橘子若干、垃圾筐三個(gè)、水果筐三個(gè)。
準(zhǔn)備：桌子若干張，乒乓球每組10個(gè)，塑料筐每組一個(gè)。
規(guī)則：
桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球?？凑l進(jìn)球多。
說明：家長可以指導(dǎo)孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成。5、夾皮球。
準(zhǔn)備：每組兩根繩子，一個(gè)皮球。
規(guī)則：1、在起點(diǎn)線做好準(zhǔn)備，用繩子想方法把皮球綁住。2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運(yùn)到終點(diǎn)3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進(jìn)，以哪組最先完成為勝利。說明：1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。
2、在起點(diǎn)線內(nèi)準(zhǔn)備，聽口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。6、興趣運(yùn)球。
準(zhǔn)備：氣球若干、盛放氣球的箱子。
規(guī)則：家長和幼兒頭頂頭運(yùn)氣球，側(cè)向挪動(dòng)移動(dòng)到目的地，把球放入箱內(nèi)，跑回去云第二個(gè)氣球，先運(yùn)完為贏。
說明：中途氣球爆掉或者掉在地上，重新回到起點(diǎn)開始。7、搶陣地。
準(zhǔn)備：塑料圓圈4個(gè)、
規(guī)則：家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。
目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。
游戲準(zhǔn)備：綢布4塊。
游戲規(guī)則：每組四個(gè)家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負(fù)責(zé)用綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
目的：促進(jìn)親子感情。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭。
游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干。
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點(diǎn)線作好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點(diǎn)扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。
3、親子游戲——《夾球賽賽賽》。
目的：發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)合作精神。
游戲準(zhǔn)備：木棒八根、皮球四個(gè)。
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令?yuàn)A球行進(jìn)到終點(diǎn)，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點(diǎn)，以最快的家庭為勝。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十二
劉：親愛的朋友們。
合：大家上午好！
宋：這里是崇州市“第九屆全民閱讀活動(dòng)”啟動(dòng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人宋明明。
劉：我是主持人劉曉娟。
宋：中華文化博大精深；
劉：國學(xué)經(jīng)典源遠(yuǎn)流長。
宋：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代社會(huì)；
劉：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
宋：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座挖不盡的礦。
劉：書是一扇清新的窗，他激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友們，讀書吧，讓平庸和貧乏遠(yuǎn)離我們。
劉：朋友們，讀書吧，讓博學(xué)和睿智豐富我們。
宋：下面我宣布：崇州市“第九屆全民閱讀活動(dòng)”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。
劉：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是：
宋：市委宣傳部部長廖冬雪（歡迎您）。
劉：市人大副主任蘭宏（歡迎您）。
宋：市政協(xié)副主席張xx（歡迎您）。
劉：同時(shí)也歡迎全市各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)、以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人、崇州市優(yōu)秀讀者代表和學(xué)生代表。
宋：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來！
劉：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)市委宣傳部部長廖冬雪上臺(tái)致辭！
宋：下面有請(qǐng)崇州市閱讀協(xié)會(huì)籌備小組負(fù)責(zé)人、巴金文學(xué)院簽約作家、崇州市作協(xié)副主席、武侯區(qū)作協(xié)副主席楊虎，介紹我市閱讀協(xié)會(huì)籌備方案和籌備相關(guān)情況，以及宣布《崇圖書話》推薦圖書活動(dòng)方案。
結(jié)束語。
宋：閱讀，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
劉：閱讀，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐著我們民族的脊梁；
宋：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓閱讀與我們同行，讓智慧與我們相伴。
劉：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德的堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
宋：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
劉：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，讓我們的神情從容而淡定。
合：到此結(jié)束。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十三
合：大家好！
甲：腹有詩書氣自華，
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：xx小學(xué)讀書伴我成長第xx屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第xx屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步。自從20xx年9月開始，我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開。
乙：從最初的經(jīng)典古詩詞，到國學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節(jié)開幕詞。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開展讀書活動(dòng)以來，很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中。
下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉xx媽媽代表家長發(fā)言：
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書是在和最崇高的人對(duì)話，
乙：讀書是一種心靈的旅行，
甲：接下來讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書，以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘茏右?guī)的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)入則孝》。
乙：弟子規(guī)不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來讓我們?cè)诙昙?jí)弟子規(guī)余力學(xué)文的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。
甲：我們?cè)趪鴮W(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩詞中感受四季變換，請(qǐng)聽三四年級(jí)的詩詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
乙：領(lǐng)略了自然美景的同時(shí)，我們更加感受到了中華古詩詞的無窮魅力。我們的中華詩詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿腔。請(qǐng)聽五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績。
乙：作為新中國年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來讓我們一起誦讀毛澤東的《沁園春雪》。
甲：少而讀書，如日出之陽，
乙：壯而讀書，如日出之光，
甲：老而讀書，如炳燭之明，
乙：讓經(jīng)典助我們成長，讓書籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。
乙：下面，請(qǐng)劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)第xx屆讀書節(jié)倡議書。大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來請(qǐng)中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色，
乙：與博覽同行，開拓廣闊視野，
男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，同志們，朋友們：
大家上午好!
伴隨著孩子們清脆的聲音，全區(qū)第二屆讀書節(jié)今天正式拉開帷幕了!這是全區(qū)市民文化生活中的一件大事，也是廣大讀者期盼已久的一件喜事!
為推動(dòng)書香新區(qū)建設(shè)，區(qū)文化體育中心、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)廣電中心、六個(gè)街道辦事處聯(lián)合舉辦本屆讀書節(jié)，讀書節(jié)以‘橋隧時(shí)代’書香家園為主題，在為期一個(gè)月的時(shí)間里，將組織開展書香〃文明讀書演講展示、市民文化大講堂系列講座、成立青島開發(fā)區(qū)圖書館讀者協(xié)會(huì)、圖書服務(wù)進(jìn)企業(yè)、十大書香人家頒獎(jiǎng)暨風(fēng)采展示、流動(dòng)圖書進(jìn)基層等15項(xiàng)活動(dòng)。
我們旨在通過系列讀書活動(dòng)開展，大力倡導(dǎo)讀書求知、讀書明理、讀書成才之風(fēng)，努力形成人人讀書、人人學(xué)習(xí)的良好社會(huì)風(fēng)氣，加強(qiáng)知識(shí)傳播，推動(dòng)全民閱讀，提升市民素質(zhì)，構(gòu)建和諧文化，為適應(yīng)橋隧時(shí)代新要求、推動(dòng)五大板塊建設(shè)、建設(shè)全國一流開發(fā)區(qū)提供精神動(dòng)力和智力支持。
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行全區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。出席今天開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：
區(qū)人大會(huì)副主任宋建萍同志;。
區(qū)政府副區(qū)長孫大貴同志;。
區(qū)政協(xié)副主席劉國華同志;。
市文廣新局社文處副處長陳正星同志;。
市圖書館副館長徐月霞同志;。
區(qū)紀(jì)委(監(jiān)察局)派駐第四紀(jì)檢組組長張莉莉同志;。
來到今天開幕式現(xiàn)場(chǎng)的還有：區(qū)文體中心、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)廣電中心、六個(gè)街道辦事處等主辦單位的領(lǐng)導(dǎo);管委(區(qū)政府)各部門、區(qū)直各單位的分管領(lǐng)導(dǎo);市民代表;區(qū)圖書館熱心讀者代表;參加書香〃文明讀書演講展示活動(dòng)的朋友;新聞媒體的朋友。
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的到來表示歡迎和感謝!
下面首先請(qǐng)區(qū)人大會(huì)副主任宋建萍同志、區(qū)政府副區(qū)長孫大貴同志、區(qū)政協(xié)副主席劉國華同志、市文廣新局社文處副處長陳正星同志、市圖書館副館長徐月霞同志共同上臺(tái)啟動(dòng)全區(qū)第二屆讀書節(jié)!
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!
朋友們：
近年來特別是去年以來，區(qū)文體中心聯(lián)合有關(guān)單位組織舉辦了一系列讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)，得到了廣大市民的大力支持和積極參與。其中，在各類讀書演講比賽中，一大批獲獎(jiǎng)選手脫穎而出。他們是我區(qū)全民閱讀活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，雖然來自不同行業(yè)和崗位，卻都用演講的方式，展示了自己讀書學(xué)習(xí)的風(fēng)采。更重要的是，他們的精彩演講，對(duì)全區(qū)廣大市民帶來了深刻的啟迪和教育，為激發(fā)全社會(huì)的讀書熱情，營造全區(qū)多讀書、讀好書的良好社會(huì)風(fēng)氣發(fā)揮了重要的示范和帶動(dòng)作用。
今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了部分獲獎(jiǎng)選手代表，他們將圍繞書香〃文明這個(gè)主題，再次通過演講方式講述自己讀書學(xué)習(xí)的收獲與思考，暢談對(duì)閱讀提升文明的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激勵(lì)廣大市民熱愛閱讀、參與閱讀、分享閱讀，通過讀書提高修養(yǎng)、增強(qiáng)素質(zhì)，從而推動(dòng)城市文明與和諧社會(huì)建設(shè)。
首先為大家演講的來自區(qū)第一人民醫(yī)院的丁梅，她演講的題目是《書香潤心守護(hù)生命》，大家歡迎!
第二位上臺(tái)演講的是：來自區(qū)實(shí)驗(yàn)初中的王菲，她演講的題目是《書香伴我行》，大家歡迎!
接下來為大家演講的來自區(qū)藥監(jiān)分局的劉茂新，他演講的題目是《我愛讀書所以我生活的快樂》，大家歡迎!
接下來上臺(tái)演講的是：來自區(qū)黃浦江路小學(xué)的史衍釗，他演講的題目是《我要做一名文明的小市民》，大家歡迎!
下面上臺(tái)演講的是：來自區(qū)第一幼兒園的薛棟，她演講的題目是《種下希望的種子》，大家歡迎!
下面歡迎區(qū)第四中學(xué)的魏建英為大家演講，她演講的題目是《沐浴書香》。
下面有請(qǐng)來自區(qū)婦聯(lián)的李偉，她演講的題目是《漫漫人生路書香伴我行》，大家歡迎!
最后一位為大家演講的是來自區(qū)第四中學(xué)的韓同航，他演講的題目是《書香文明》，大家歡迎!
好，各位獲獎(jiǎng)選手代表的演講到此結(jié)束。再次感謝他們的精彩展示!
朋友們：
腹有詩書氣自華。我們真誠歡迎全區(qū)廣大干部群眾積極參與到第二屆讀書節(jié)中來，從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂：衷心希望廣大黨員干部勤于學(xué)習(xí)，帶頭讀書，以自己的模范表率作用引導(dǎo)全社會(huì)形成崇尚知識(shí)、熱愛讀書的良好風(fēng)氣。衷心希望廣大市民堅(jiān)持讀書，終身學(xué)習(xí)，把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣長期堅(jiān)持下去，通過讀書學(xué)習(xí)積累知識(shí)、豐富閱歷、提升素質(zhì)。
衷心希望廣大青少年朋友多讀好書，早日成才，利用好圖書這一良師益友，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，為個(gè)人成長、家庭幸福和祖國的未來而努力讀書。
朋友們：
閱讀是人們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育、增長智慧、提高修養(yǎng)的重要途徑。在科技、信息、知識(shí)、技術(shù)日新月異的今天，我們更要以書香為伴，從閱讀和學(xué)習(xí)中汲取創(chuàng)新和發(fā)展的力量。下面請(qǐng)欣賞散文誦讀《沉醉于書香》，朗誦者：來自濱海學(xué)院的張萌莎、李振宇、段煉、趙浩。
感謝精彩的誦讀!
朋友們：
讓我們積極行動(dòng)起來，一起加入到讀書學(xué)習(xí)的行列中來吧!多讀書、讀好書，用知識(shí)武裝頭腦、用書香點(diǎn)亮智慧、用文明提升修養(yǎng)，以更加創(chuàng)新的思維、更加卓越的能力、更加優(yōu)異的成績適應(yīng)橋遂時(shí)代的新要求，為打造五大板塊，建設(shè)全國一流開發(fā)區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)!全區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式暨書香〃文明讀書演講展示活動(dòng)到此結(jié)束!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓光臨!
朋友們，再見!
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十五
合：大家上午好!
宋：這里是崇州市“第九屆全民閱讀活動(dòng)”啟動(dòng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人宋明明。
劉：我是主持人劉曉娟。
宋：中華文化博大精深;。
劉：國學(xué)經(jīng)典源遠(yuǎn)流長。
宋：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代社會(huì);。
劉：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
宋：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座挖不盡的礦。
劉：書是一扇清新的窗，他激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
宋：朋友們，讀書吧，讓平庸和貧乏遠(yuǎn)離我們。
劉：朋友們，讀書吧，讓博學(xué)和睿智豐富我們。
宋：下面我宣布：崇州市“第九屆全民閱讀活動(dòng)”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。
劉：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是：
宋：市委常委宣傳部部長廖冬雪(歡迎您)。
劉：市*副主任蘭宏(歡迎您)。
宋：市政協(xié)副主席張志新(歡迎您)。
劉：同時(shí)也歡迎全市各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)、以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人、崇州市優(yōu)秀讀者代表和學(xué)生代表。
宋：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來!
劉：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)市委常委宣傳部部長廖冬雪上臺(tái)致辭!
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十六
劉：二丙中隊(duì)“喜迎雙節(jié)，親子共讀，營造書香校園”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師和爸爸媽媽們的到來。
劉：中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子，國慶是個(gè)喜慶的日子。
邱：（手指著中國地圖）同學(xué)們，這是什么國家的版圖？形狀像什么？
康：對(duì)這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
楊：我們的祖國多么美?。?BR> 劉：碧綠的草原。
康：藍(lán)藍(lán)的大海。
邱：彎彎的江河。
楊：繪成了一幅彩色的中國地圖。
邱：請(qǐng)欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩朗誦《我愛您——中國》。
康：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。
劉：我們就是花園的花朵。
楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活。陪我們一起成長。
康：有了你們的支持和鼓勵(lì)，成長的道路上我們很快樂。
邱；有了你們的培育和呵護(hù)。
合：我們才能盛開在祖國這個(gè)美麗的大花園里。
康：請(qǐng)欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國是花園》。
邱：月在水里，月在天上。
楊：月在畫里，月在心上。
劉：今日，我們放飛所有的夢(mèng)想，去打撈那輪美麗的月亮。
康：月是期盼，月是幻想。
邱：月是思念，月是圓滿。
楊：八月十五，是月亮婆婆的生日。
劉：在這圓滿的時(shí)刻，讓我們一起欣賞我們偉大祖國的文化瑰寶，武術(shù)表演。
康：下面請(qǐng)欣賞第二小組表演的中國功夫。（搏擊操）。
邱：接下來要進(jìn)行的是和家長的詩詞接龍賽，請(qǐng)各小組選手就位。
楊：哪組選手沒有接上，哪組選手算輸。
劉：只要是和月亮與中秋有關(guān)的歌曲兒歌古詩都算過。
康：各組準(zhǔn)備好了嗎。
邱：我宣布比賽正式開始。
邱：能贏了爸爸媽媽，我們很開心。有請(qǐng)薛老師。
劉：我們班共有75名伙伴，來自九個(gè)不同的民族，我們快樂的生活在一起。
楊：請(qǐng)欣賞第三小組帶來的民族健身操。
劉：別看我們年級(jí)小，我們會(huì)的可不少。
康：請(qǐng)欣賞器樂大串燒。
王：我們是第四小組的成員，我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨?，歌曲的名字叫xx。
康：在一個(gè)個(gè)精彩的表演之后，我們的活動(dòng)也要在大家的歡聲笑語里結(jié)束了。
劉：我們的壓軸節(jié)目也將隆重登場(chǎng)，請(qǐng)欣賞合唱。
邱：二丙中隊(duì)“喜歡雙節(jié)親子共讀營造書香校園”主題班隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十七
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣。很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真看書，自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣正在養(yǎng)成。學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對(duì)文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容和思想，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大轉(zhuǎn)變。
2、學(xué)生閱讀興趣提高了。學(xué)生少了些浮躁，多了些書香，群體素質(zhì)悄然提高。現(xiàn)在，在校園、教室、圖書室等場(chǎng)所，隨處可見同學(xué)們閱讀的身影。閱讀已成為學(xué)生生活中不可缺少的一部分，孩子們沉浸在課外閱讀中，如沐春風(fēng)。
3、學(xué)生寫作能力提高了。在濃濃的讀書氛圍中，熏陶出一顆顆熱愛文學(xué)的“種子”。學(xué)生愛閱讀，也愛寫作?，F(xiàn)在學(xué)生能合理安排課外閱讀的時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的讀書方法進(jìn)行閱讀，也掌握了寫讀后感的方法，并形成了獨(dú)特的寫作風(fēng)格。
4、促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在了讀書上，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息，校園里，書聲瑯瑯，歌聲嘹亮。
5、學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，同志們，朋友們：大家上午好!
伴隨著孩子們清脆的聲音，全區(qū)第二屆讀書節(jié)今天正式拉開帷幕了!這是全區(qū)市民文化生活中的一件大事，也是廣大讀者期盼已久的一件喜事!
為推動(dòng)書香新區(qū)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神，區(qū)文化體育中心、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)廣電中心、六個(gè)街道辦事處聯(lián)合舉辦本屆讀書節(jié)，讀書節(jié)以?‘橋隧時(shí)代’書香家園?為主題，在為期一個(gè)月的時(shí)間里，將組織展開?書香〃文明?讀書演講展示、市民文化大講堂?系列講座、成立青島開發(fā)區(qū)圖書館讀者協(xié)會(huì)、圖書服務(wù)進(jìn)企業(yè)、十大書香人家?頒獎(jiǎng)暨風(fēng)采展示、流動(dòng)圖書進(jìn)基層?等15項(xiàng)活動(dòng)。
我們旨在通過系列讀書活動(dòng)展開，大力倡導(dǎo)讀書求知、讀書明理、讀書成才之風(fēng)，努力形成?人人讀書、人人學(xué)習(xí)?的良好社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)知識(shí)傳播，推動(dòng)全民閱讀，提升市民素質(zhì)，構(gòu)建和諧文化，為適合?橋隧時(shí)代?新要求、推動(dòng)?五大板塊?建設(shè)、建設(shè)全國一流開發(fā)區(qū)提供精神動(dòng)力和智力支持。
(與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及單位介紹)。
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行全區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇十九
近年來我國教育部為提高學(xué)生的閱讀量，要求各個(gè)中小學(xué)中開展閱讀活動(dòng)，而教師也通過不同的科學(xué)的教學(xué)方式來促使學(xué)生主動(dòng)參與到閱讀中，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文水平。因此，針對(duì)如何在新時(shí)期內(nèi)優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探討，為促進(jìn)我國初中語文教育水平提供參考依據(jù)。
初中語文；閱讀教學(xué)；優(yōu)化策略
初中生的年齡大概在12~15歲之間。此年齡段的孩子已經(jīng)接受了小學(xué)教育，雖然心智尚未成熟，且具有活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，但由于這些孩子已經(jīng)接受系統(tǒng)化教育，因此不僅具有較高的好奇心，同時(shí)對(duì)感興趣的事物和知識(shí)也愿意去主動(dòng)鉆研和思考，因此，在這個(gè)階段內(nèi)開展語文閱讀具有以下幾種特點(diǎn)：第一，初中生思維活躍，想法豐富，對(duì)于生活和書籍中的知識(shí)與內(nèi)容有著自己獨(dú)特的看法與理解，因此在閱讀過程中會(huì)有差異性；第二，由于初中生剛剛步入青春期，他們的行為及做法主要自己心中的情感為主，且極具自尊性，對(duì)于不喜歡的事物會(huì)避開，而對(duì)于不感興趣的事物也不會(huì)過多思考，好惡性極強(qiáng)；第三，初中閱讀內(nèi)容與小學(xué)內(nèi)容相比較具有一定難度和復(fù)雜性，而初中生從小學(xué)升入初中時(shí)，在閱讀課程過程及閱讀書籍等方面均存在一定不同，且書籍重種類也由簡單變得多樣，其中包括詩文、敘事性作品等，而學(xué)生的興趣也容易因閱讀難度增加而逐漸減少。因此，在階段內(nèi)開展閱讀教學(xué)，需要以學(xué)生主體性、好奇心以及興趣程度為前提，保證閱讀活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2.1優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
首先，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中要充分尊重學(xué)生的主體地位，教師的設(shè)計(jì)要能夠誘導(dǎo)學(xué)生參與到閱讀教學(xué)的課堂中，讓學(xué)生積極的進(jìn)行體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。進(jìn)行初步感知，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生讀什么、怎么讀、為什么讀的問題，針對(duì)不同的文章文本采用不同的方法，發(fā)揮出積極因素的影響，克服消極因素的影響。例如對(duì)于學(xué)生理解困難的文本，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解閱讀，采用問題式教學(xué)的策略進(jìn)行。這個(gè)過程中要體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性。而對(duì)于一些初中生并不感興趣的一些閱讀文本則教師要采用欣賞式的教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)接受和欣賞。其次，教師在初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中要對(duì)教材和文本進(jìn)行反復(fù)的研究，在設(shè)計(jì)的過程中要能夠突破重點(diǎn)，每一節(jié)課圍繞什么主要內(nèi)容展開。針對(duì)不同形式的文本進(jìn)行不同的重點(diǎn)探究，這樣能夠提高語文閱讀教學(xué)的效率。再次，教師在對(duì)初中語文閱讀教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中還應(yīng)該對(duì)文本相關(guān)的背景知識(shí)作為補(bǔ)充，弄清楚文本的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，這有利于閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。突破文本的具體目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充能夠?yàn)閷W(xué)生的理解提供真實(shí)的情境，便于學(xué)生的理解。
2.2優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)
由于受到課時(shí)、教師教學(xué)方式等方面的限制，許多教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)活動(dòng)時(shí)并未考慮到教學(xué)目標(biāo)的重要性，而是一味地以教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容為主，導(dǎo)致許多語文教師在不明確其教學(xué)目標(biāo)的前提下，使課程變得流程化，并存在灌輸教學(xué)內(nèi)容等情況，無法使閱讀課程教學(xué)目標(biāo)真正發(fā)揮出來，使閱讀教學(xué)質(zhì)量無法提升。因此，在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，不僅需要教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的重視，更應(yīng)該制定并優(yōu)化閱讀課程教學(xué)目標(biāo)。具體包括以下幾點(diǎn)：首先，尊重語文的人文性和教育性。從這個(gè)角度進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化有助于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，起到了積極的促進(jìn)作用。從這個(gè)角度優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)W(xué)生所閱讀的文字同思想感情巧妙結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力。學(xué)生在閱讀過程中對(duì)一篇文章才智的評(píng)價(jià)和印象來源于文字同情感的有效交融性。情感性的滲透在閱讀教學(xué)過程中是一個(gè)不斷發(fā)展和滲透的過程，能夠逐漸的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生熏陶，起到感染作用。因此在制定教學(xué)目標(biāo)的過程中要將閱讀文本優(yōu)美的文字同豐富的思想情感結(jié)合起來，達(dá)到教育的目的。其次，教師在制定閱讀教育目標(biāo)的過程中要與新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。真正理解知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的依據(jù)，并針對(duì)文本進(jìn)行設(shè)計(jì)。這個(gè)過程中體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和探究式的學(xué)習(xí)思想，不在僅僅拘泥于知識(shí)的傳授，而重視對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在語文閱讀教學(xué)中，通過制定三維目標(biāo)能夠很好的'將“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這一重要維度滲透于整個(gè)教育教學(xué)之中。只是，在目標(biāo)確定的維度中，教師要準(zhǔn)確把握三者之間的關(guān)系，發(fā)揮出三者的合力。
2.3優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
初中閱讀教學(xué)過程中對(duì)閱讀教學(xué)內(nèi)容的不斷優(yōu)化能夠很好的體現(xiàn)出課堂的獨(dú)特性和差異性，教師應(yīng)該發(fā)揮出自己的創(chuàng)造性，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇，不僅僅圍繞語文課本，而適當(dāng)?shù)母淖円材軌虼龠M(jìn)學(xué)生同多種文本的互動(dòng)。首先，在教法上可以采用“具體的文章抽象地教，抽象的文章具體地教”的教學(xué)策略。例如說對(duì)于索然無味的說明文的教學(xué)，可能在文本語言上不像散文和小說那樣曲折動(dòng)人，過于的嚴(yán)密和平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師的重視程度不夠。但是想辦法改變傳統(tǒng)的教學(xué)分析方法將說明文進(jìn)行深入的挖掘，進(jìn)行立體，多維，藝術(shù)的分析，用抽象的思維對(duì)具體的對(duì)象進(jìn)行領(lǐng)悟，才是真正的感悟教材。其次，在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持“深文淺教，深入淺出淺文深教，由淺入深”的教學(xué)原則，教師在閱讀教學(xué)的過程中要堅(jiān)持將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入挖掘，對(duì)于教材及閱讀文本進(jìn)行深人挖掘，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為真實(shí)的情境。有助于分析教學(xué)的重難點(diǎn)。但是在教學(xué)過程中，教師要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心堅(jiān)持淺出，讓學(xué)生能夠在自己的引導(dǎo)下，層層深入，明白課文思想內(nèi)容。再次，在閱讀教學(xué)中對(duì)于不同篇幅的文本要采用不同的方法，對(duì)于篇幅較長的文本，教師要善于抓住文本的關(guān)鍵段落引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，而對(duì)于短小精悍的文章，則教師要通過設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)的琢磨體會(huì)出文章的內(nèi)涵。例如在閱讀《綠野仙蹤》時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)不同段落中對(duì)多蘿西、托托以及在異世界遇到的鐵皮人和稻草人等描述的語句進(jìn)行反復(fù)閱讀，找到其中的重點(diǎn)，而在閱讀《丑小鴨》時(shí)應(yīng)重點(diǎn)對(duì)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)對(duì)丑小鴨所經(jīng)歷的以及故事想要表達(dá)的主旨進(jìn)行學(xué)習(xí)。
初中語文閱讀教學(xué)，是教師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)組成的，而教學(xué)的主體是學(xué)生，對(duì)于語文閱讀教學(xué)的評(píng)價(jià)也主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)和情感的理解上。閱讀教學(xué)成功的關(guān)鍵在于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和運(yùn)用語文知識(shí)的能力。教師在對(duì)閱讀教學(xué)過程中要從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)和教法上不斷的優(yōu)化，只有這樣才能夠在科學(xué)的指導(dǎo)下體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。但是在語文閱讀教學(xué)中如何優(yōu)化閱讀教學(xué)方法需要語文教師不斷的思考與總結(jié)。
[1]梅滿昌.如何把握初中語文課堂的教學(xué)節(jié)奏[j].作文成功之路（下），2016（11）.
[2]陳秀吉.初中文言文的有效教學(xué)[j].科學(xué)中國人，2016（36）.
[3]陳燕.對(duì)初中語文小組合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與反思[j].科學(xué)中國人，2016（36）.
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇二十
(1)開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校語文教研組的老師們?cè)谡n外閱讀方面從細(xì)節(jié)入手，想方設(shè)法，真抓實(shí)干，創(chuàng)作性地開展工作，每班每天開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，各班的語文教師利用閱讀課，教會(huì)學(xué)生一些基本的閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞句，寫讀后感，這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，又幫學(xué)生完成了部分積累和消化。教師還在閱讀課上，為學(xué)生推薦適合學(xué)生閱讀的書籍，或和學(xué)生共同閱讀，這樣，可以增進(jìn)師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供良好的動(dòng)力支持。
(2)堅(jiān)持每天課前進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練。各班語文老師每天從早讀或語文課中抽出3-5分鐘的時(shí)間，采用演講、朗誦、講故事、、課本劇表演等形式，以語言訓(xùn)練為目的，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。將學(xué)生的“讀”與“說”有效地結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們！大家，晚上好！
歡迎來到第二屆“閱樂讀書季”我最喜愛的文學(xué)名著朗誦會(huì)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們分別是，。歡迎你們的到來！
擔(dān)任此次比賽評(píng)委老師的有，，。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來！
下面有請(qǐng)致辭，大家歡迎…。
感謝致辭。
接下來，我將介紹本次朗誦會(huì)的比賽規(guī)則。在此次比賽中，分為自選朗誦、評(píng)委提問、現(xiàn)場(chǎng)人氣王評(píng)選3個(gè)環(huán)節(jié)。在自選朗誦環(huán)節(jié)，朗誦時(shí)間為5-8分鐘；然后評(píng)委提問：評(píng)委針對(duì)朗誦內(nèi)容進(jìn)行提問，考察對(duì)文學(xué)作品的理解程度，并分別就普通話、朗誦情感、禮儀、朗誦內(nèi)容等方面進(jìn)行評(píng)分，在這里提醒一下評(píng)委們，只給出總分即可，為減少相同分?jǐn)?shù)的出現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)u委老師們打分時(shí)保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。最后進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)“人氣王”評(píng)選活動(dòng)環(huán)節(jié)。分值的隊(duì)伍為人氣王，頒發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)。
1、工程管理學(xué)院《祖國啊，我要燃燒》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝一組選手為我們帶來的振奮人心的朗誦，我相信這份深切的愛國之情一定感染了在座的各位。
2、財(cái)經(jīng)學(xué)院《我有祖國，我有母語》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
3、應(yīng)用工程學(xué)院《背影》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
父愛沒有延長的柔水，有的只是默默付出。感謝三號(hào)選手的朗誦。
4、工程學(xué)院《繁星春水》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝四號(hào)選手聲情并茂的朗誦。
接下來就到了大家期待已久的紅包大作戰(zhàn)環(huán)節(jié)了！激不激動(dòng)!（觀眾回答）想不想要紅包?。ㄓ^眾回答)，那就拿起你們的手機(jī)，拼手速，拼網(wǎng)速，拼人品的時(shí)刻到啦，盡情的猛戳你的手機(jī)屏幕吧！
紅包已經(jīng)搶完了，讓我們看看誰是本次的幸運(yùn)兒呢？大膽的舉手示意我吧。
恭喜這位同學(xué)獲得本次的運(yùn)氣王，請(qǐng)問你最喜歡幾號(hào)選手的朗誦呢？為什么喜歡？
5、健康與老年服務(wù)學(xué)院《河床》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝五號(hào)的充滿激情的朗誦，讓我們身臨其境般感受到了河床的壯闊，寬厚。
6、工商管理學(xué)院《青春的誓言》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝六號(hào)帶我們重溫這些令人敬佩的發(fā)生在青春里的動(dòng)人故事。
7、社工學(xué)院《紅巖（片段）》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝七號(hào)選手的朗誦，革命先輩們堅(jiān)毅的品格和無畏的精神真的讓我由衷的敬佩。
現(xiàn)在我將公布一下4到6組的比賽得分情況，第四組信息工程學(xué)院《繁星春水》得分：第五組健康與老年服務(wù)學(xué)院《河床》得分：第六組工商管理學(xué)院《青春的誓言》得分：
8、人文學(xué)院《青春之歌》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝八號(hào)激情的朗誦，讓我們?cè)谇啻褐飞嫌赂仪靶?，?jiān)定執(zhí)著。
運(yùn)氣王發(fā)表自己的看法。
9、國際教育學(xué)院《多年以后》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝九號(hào)選手的朗誦，但愿在似水流年里，我們都能不留遺憾。
10、電子工程學(xué)院《話青春少年，圓中華夢(mèng)》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝十號(hào)選手慷慨激昂的朗誦，讓我們感受到了中華少年的朝氣和自信。
現(xiàn)在我們公布7到9組的比賽得分情況，第七組社會(huì)工作《紅巖》得分：第八組人文學(xué)院《青春之歌》得分：第九組國際教育學(xué)院《多年以后》得分：
11、旅游學(xué)院《川江號(hào)子》。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
感謝十一號(hào)選手的朗誦，帶我們感受到了川江號(hào)子的激情和大江的凝重。
12、文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院《名著選段串聯(lián)誦讀》。
死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老。愛情是一個(gè)亙古不衰的話題，世間，因?yàn)閻矍椋庞辛四敲炊嗝故穬?cè)的傳奇故事，以為愛情，再遠(yuǎn)的路才不會(huì)一個(gè)人來來去去。請(qǐng)欣賞由文化管理學(xué)院帶來的朗誦。
下面有請(qǐng)?jiān)u委提問....感謝評(píng)委提問。
聽完了同學(xué)們精彩飛揚(yáng)，溫婉流暢，飽含熱情的朗誦，相信在你們心里一定有一組最棒的團(tuán)隊(duì)，今晚我們將選出觀眾喜愛的朗誦團(tuán)隊(duì)，并且頒發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)。
請(qǐng)大眾評(píng)審拿出你們的手中的花，選出你們心目中最喜愛的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，多選或者少選，投票視為作廢，選票結(jié)束以后，請(qǐng)我們的禮儀小姐收取投票單，現(xiàn)在請(qǐng)大家抓緊時(shí)間投票。
下面我們有請(qǐng)x教授為本次朗誦比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家歡迎?！?.感謝點(diǎn)評(píng)。
下面到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，宣布本次“我最喜愛的文學(xué)名著朗誦會(huì)”的比賽結(jié)果。
獲得現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)的是###。
獲得三等獎(jiǎng)的是###。
獲得二等獎(jiǎng)的是###。
獲得一等獎(jiǎng)的是###。
人氣獎(jiǎng)的是###。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生；我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇；我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的人生。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們重慶城市管理職業(yè)學(xué)院我最喜愛的文學(xué)名著朗誦會(huì)到此結(jié)束謝謝大家！
下面有請(qǐng)?jiān)u委老師、嘉賓以及參賽人員上臺(tái)在此合影留念。
閱讀教學(xué)活動(dòng)主持詞篇二十二
開場(chǎng)白：
甲：老師。
乙：同學(xué)們。
丙：叔叔。
?。喊⒁虃?。
合：大家下午好！
甲：在這草長鶯飛的季節(jié)。
乙：在這春風(fēng)和煦的日子。
丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會(huì)。
?。喊职指嬖V我“一本好書可以影響人的一生”
甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”
乙：可見讀書的好處真多呀！
丙：從書中，我認(rèn)識(shí)了《白雪公主》。
丁：我知道了《十萬個(gè)為什么》。
甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：
乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……。
丙：知道了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：
?。鸿彵诮韫?、臥薪嘗膽……。
甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游。
乙：我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。
丙：我發(fā)現(xiàn)：只有書，才是我心靈的家園。
?。褐挥袝抛屛铱鞓返爻砷L。
甲：“我讀書，我快樂”
乙：下面我宣布第六屆親子讀書會(huì)——。
合：現(xiàn)在開始！
串詞：
甲：首先上場(chǎng)的是葉梓祺同學(xué)，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！
乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請(qǐng)聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。
丙：自己能做的事自己做。同學(xué)們，你們能做到嗎？（能）。
?。喝绻闶且黄┗ǎ銜?huì)飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學(xué)的心聲吧！
甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。
乙：我們?cè)陉柟庀鲁砷L，我們?cè)谏钪懈惺苄腋?，?qǐng)欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。
丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭?qǐng)聽朱俊韜為我們朗誦《找春天》。
?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請(qǐng)聽王玉潔朗誦《春雨》。
甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。是哪三個(gè)小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。
乙：《小小的船》這首詩相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生吧！下面就請(qǐng)欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。
丙：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，誰也不能傷害它們。請(qǐng)聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。
?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個(gè)美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請(qǐng)欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。
甲：唐朝詩人駱賓王七歲時(shí)做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請(qǐng)徐書航同學(xué)！
乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請(qǐng)欣賞陳天一同學(xué)為我們帶來的詩歌——《天空》。
丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！
?。河袝r(shí)愛是一種幸福，有時(shí)幸福是一種放手。下面就請(qǐng)欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）。
結(jié)束語：
甲：美文如畫。
乙：誦讀如歌。
丙：同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！
?。鹤屵@瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個(gè)春夏秋冬。
甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會(huì)——。
合：到此結(jié)束。