有一個明確的方案可以提高工作效率，減少不必要的困擾。方案的實施需要明確的責任分工和時間節(jié)點，確保任務按時完成。方案的實施需要有效的溝通和協(xié)調(diào)，下面是一些在方案實施中常見的溝通問題和解決方法。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇一
尊敬的教師、親愛的同學們，大家好！
乙：很高興今日由我們六5班擔任升旗班。
甲：冬季雖沒有春天的生機盎然，也沒有秋天的碩果累累，但它卻孕育著新的生機。
乙：在這略顯寒冷的冬天的早晨，我們又匯集在五星紅旗下，迎著初生的晨曦，舉行這莊嚴而又隆重的升旗儀式。
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心境愉悅。
乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。
甲：從理解教育起，教師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。
乙：我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！
合：“珍惜時間，勤奮學習”主題升旗儀式此刻開始！
甲：下頭請升旗手做自我介紹。大家掌聲歡迎。
甲：出旗。奏樂。
甲：升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，一年級同學行注目禮。
敬禮！禮畢。唱國歌。由我班小小指揮家王玉雯同學指揮。
甲：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民；
乙：假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；
甲：假如你也擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家；
乙：假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那么你就是一個真正的富翁。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇二
男：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。
女：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。
男：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明。
女：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意。
男：感恩的盡頭，正是詩的初頁。
女：感恩的表白，正是歌的飛躍。
合：請聽同學國旗下演講《感恩母?！?。
男：感謝你，我的母校，是你教會我們懂得怎樣與人接近，給我擁抱的力量，賦予我前進的動力。
女：感謝你，我的母校，是你給了我挑戰(zhàn)自我搏擊青春的勇氣，讓我們用自己的心靈掌握生命的動脈。
男：感謝你，我的母校，是你給了我要飛的更高的夢想，勇敢的在每段后寫下自己的名字。
女：感謝你，我的母校，是你讓我用五年的時間認識那么多的兄弟姐妹，我們親如一家人。
男：今天，我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
女：今天，我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
男：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向更廣闊的希望田野！
女：五年級感恩母校主題升旗儀式到此結(jié)束，祝老師新的一周精神愉快，同學們都能考一個理想的成績。
男：請上周值勤班級做值勤總結(jié)。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇三
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國67歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。
1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。
1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。
2、認識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。
二、幼兒動手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
三、認識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。
中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的`門票及照片。
版面設(shè)計：略。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇四
一、升旗儀式參考準備資料：
1、升旗班的班主任選出九位旗手。
2、班主任協(xié)調(diào)找大隊旗手帶領(lǐng)訓練。
3、每周五下午放學前做好一切準備工作。
4、每周一早晨7:50分，所以，參與升旗的同學到升旗臺前做升旗儀式準備工作。
二、儀式過程安排。
1、旗手在旗臺對面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗儀式開始。
2、主持人宣布出旗。
3、旗手正步走到升旗臺指定位置，并將做好升旗的準備工作，
4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡，被宣布人可向旁邊跨出一步，向大家行禮。
5、國歌結(jié)束后，升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”
7、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好。
8、當口令員發(fā)令“齊步走”時，升護旗手先齊步走，從操場右方退場，齊步走走到自己的班級，站在班級的最后方。
關(guān)于旗手升旗的具體操作步驟。
1.旗手隊型呈“兩行三列，男前女后”，主旗手(即國旗手)站中間，兩名護旗手分列兩邊；主旗手負責整個升旗流程的口令。
2.出旗時，旗手出正步，走至觀旗團前換齊步走；行走過程需保持隊列整齊；走至升旗臺階梯處立定停；由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺就位。
3.旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契，整個綁旗要求在30秒內(nèi)完成；綁旗過程中，旗手的動作幅度不得過大，旗幟不得碰地；要熟練掌握培訓人員所教的綁旗方法，避免發(fā)生失誤。
4.國歌響起，男旗手必須認準樂點做好“甩旗”動作；旗手升旗的過程把握好節(jié)奏進行操作，確保在國歌結(jié)束時旗幟剛好升至頂端；升旗期間，兩面護旗的上升幅度要低于國旗且不得超過國旗的三分之一處；升旗期間要求男旗手需正視前方，不得東張西望、低頭或仰視。
5.綁旗方法需嚴格按照培訓人員所教的辦法。
6.綁旗結(jié)束后，由主旗手負責喊口令，帶旗手有序離場。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇五
男：敬愛的老師們。
女：親愛的同學們。
合：大家早上好！
男：冬季，一個美麗而潔白的季節(jié)。
女：冬季，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
男：本周我們即將迎來期盼已久的期末檢測，我們應端正態(tài)度去迎接它，把一顆火熱的心投入到復習迎考中。
合：“復習迎考爭創(chuàng)佳績”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
男：全體肅立！出旗！
女：升國旗，唱國歌，敬禮！禮畢！
男：下面請梅老師在國旗下講話。大家歡迎！
男：請輔導員耿老師介紹升旗手事跡！大家歡迎。
女：請梅老師為升旗手頒發(fā)榮譽證書。
女：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓是：
合：自信自強。
男：我們的校風是：
合：文明守紀勤學節(jié)儉。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇六
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國62歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。
1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及照片，讓幼兒知道我國的，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。
1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。
2、認識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。
二、幼兒動手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
三、認識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。
都是介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
教學反思。
通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現(xiàn)出來，在畫畫上要加強。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇七
“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”
讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)，并知道10月1日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié)。
通過活動給孩子展示的平臺，提高幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)的能力，增強幼兒自信心!
體會和家人在一起的幸福感，增進親子感情，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷。
1、有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置，幼兒自備月餅、相關(guān)詩歌、故事、音樂、話筒、節(jié)目。
2、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)國慶節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導幼兒了解中秋節(jié)及國慶節(jié)的來歷及意義。
3、做好月餅烘烤準備以及制作月餅材料和工具?；顒訒r間：xx年x月x日(國慶中秋放假前)。
一、園長致辭：
新學期剛剛開始，我們大家會發(fā)現(xiàn)我們本學期引進了，《巧娃秀口才》課程!這是鍛煉孩子語言表達，口語交際的課程。大家會看到我們很多孩子在面對生人的時會面紅耳赤，登臺演說會雙腿打顫，說話不清楚、聲音不洪亮、思路不清晰、孩子們不喜歡表達、不敢表達、不會表達，這都是孩子們不自信的表現(xiàn)，我們的孩子需要口才訓練，因為他們也有自己的社交圈、他們也需要溝通與表達，他們也需要表現(xiàn)和展示，口才是一種內(nèi)在的能力，這種能力將伴隨孩子的終生。無論你的孩子將來從事什么行業(yè)，都需要用到口才，都需要把自己的思想變成語言去讓別人了解自己，通過語言去影響他人從而實現(xiàn)自己的夢想，敢講話、會講話、講好話是成功人士的重要標志，所以說是人才未必有口才吧，有口才一定是人才，人這一輩子可以什么都不學，但他必須學會一種能力，那就是開口講話的能力，那就是溝通表達的能力，那就是公眾演說的能力。
我們幼兒園為培養(yǎng)孩子，努力前行，同時也希望我們的家長能夠盡量多的給孩子提供機會，鼓勵孩子展示自己，表達自己的想法，我們一起讓孩子敢說，能說，會說!說的精彩，秀的自信!在中秋節(jié)來臨之際，我們一起陪伴孩子成長，一起見證孩子的進步!重要的事情交給重要的人，下面有請我們的小主持人上場：
二、開場主持：
(小小主持人)。
a：尊敬的園長。
b：親愛的老師。
c：親愛的叔叔阿姨。
d：親愛的小朋友們合：大家好!
a:金秋送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一輪明月寄深情。
b:十月，是閱不盡的畫卷，篇篇絢麗多彩;十月，是誦不完的詩篇，句句動人心弦。
d:我們祝福您——我偉大的祖國。
ab：今天我們齊聚一堂，共慶祖國母親的71歲誕辰和中秋佳節(jié)。
cd：正所謂：“中秋逢國慶，天涯共此時?！眡x幼兒園，“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”活動現(xiàn)在開始。
第一項：升國旗、奏國歌主持人(老師)：
首先請各位家長配合我和寶寶全體起立，不要說話，家長請站在自己寶寶后面，幫助我們的寶寶立正站好，檢查一下寶寶是否做到雙腳并攏，雙臂自然下垂，將中指貼在褲縫。
我們將升國旗奏國歌，全體人員行注目禮。有請我們的小旗手。他們是來自-----班的------(不具備升國旗條件的幼兒園請在一體機上播放升國旗視頻)。
再把掌聲送給我們自己!
第二項：
制作月餅主持人：(老師)親愛的大朋友和小朋友們，大家好!
中秋喜逢國慶，天涯共慶此時，在這個特別的日子里，我們一起來制作月餅，共慶美好佳節(jié)。接下來有請我們各班老師發(fā)放做月餅的材料，各位大朋友和小朋友們要帶好手套喲!
我們自已做的月餅今天結(jié)束的時候，是要帶回家和家人一起分享的喲!老師引領(lǐng)家長，協(xié)助孩子制作月餅，讓孩子體驗和家人一起制作月餅的快樂，并且鍛煉了孩子的動手操作能力，增進親子感情。(待孩子制作好月餅之后，老師統(tǒng)一進行烘烤)。
第三項：
節(jié)目表演幼兒主持：
親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，大家好!我們幼兒園引入了《巧娃秀口才》，就連小弟弟小妹妹來到幼兒園也高高興興，不哭不鬧，今天是中秋國慶雙節(jié)同慶!看小弟弟、小妹妹也來給我們帶來了精彩的節(jié)目《我上幼兒園》，大家掌聲歡迎!
幼兒主持：
親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，學習了《巧娃秀口才》，不僅讓我們變得自信大方，更讓我們愛說、會演、懂禮儀。不信你們看，接下來請欣賞中班小朋友帶來的節(jié)日歡歌《中秋節(jié)》，讓我們用熱烈的掌聲有請中班的小朋友xx閃亮登場。
幼兒主持：
爸爸媽媽，爺爺奶奶，我們中班的小朋友棒不棒?再次把熱烈的掌聲送給中班的小朋友。
看到小班和中班的弟弟妹妹們都上臺表演了，大班的小朋友們迫不及待的想要展示自己，讓大家認識自己。下面請欣賞大班小朋友帶來的繞口令《天上七顆星》，讓我們用熱烈的掌聲有請xx班的小朋友們閃亮登場。
老師主持：哇，小朋友們表現(xiàn)的太精彩了!大朋友們是不是也這么覺得，那我們一起喊出我們《巧娃秀口才》的口號為我們的小朋友們加油吧!
師：巧娃秀口才。
家長：秀出我風采我們的小朋友們?yōu)榘职謰寢寽蕚淞撕芏嗪芏嗟墓?jié)目，我們接著欣賞吧!請大朋友們用最熱烈的掌聲請出我們的小主持人吧。
幼兒主持：
幼兒主持：
大班小朋友們表現(xiàn)的太棒了，自信又大方。掌聲送給他們!接下來請欣賞中班小朋友帶來的雙簧《刷牙》，讓我們用熱烈的掌聲有請中班小朋友xx和xx閃亮登場。
幼兒主持：
今天我們歡聚一堂，慶祝祖國母親的生日。小朋友們，你們準備如何表達對祖國母親的熱愛呢?下面請欣賞大班小朋友帶來的記者雙節(jié)采訪。
小記者：大家好，我是《巧娃秀口才》的小記者xx，今年x歲了，我來自xx幼兒園，希望大家喜歡我，支持我，把熱烈的掌聲送給我。今天是國慶節(jié)，中秋節(jié)雙節(jié)同慶，我來采訪一下小朋友們，看看大家都為慶祝雙節(jié)做了哪些準備?(走下臺采訪)。
小記者：你好，中秋節(jié)就要到了，你準備怎樣度過呢?
小朋友b：我想對祖國母親說：“我是一名中國娃，我要好好學習，天天向上，長大以后報效祖國!”
小記者：你真棒，讓我們一起好好學習，天天向上，長大以后報效祖國!請坐!
小記者：阿姨您好!今天來到我們幼兒園，和大家一起共慶佳節(jié)!您想說些什么嗎?
阿姨：…………小記者：阿姨，您說的太好啦!祝您節(jié)日快樂!謝謝您的愛心，接受我的采訪!請坐!
小記者：叔叔您好!今天來到我們幼兒園，和大家一起共慶佳節(jié)!您想說些什么嗎?
叔叔：…………返回舞臺：
親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，小朋友們，請起立，最后讓我們一起祝福我們的祖國：繁榮昌盛，越來越強。
主持人(教師)：
時間過得真快，我們的節(jié)目表演已經(jīng)接近尾聲，這個時候，大家聞一聞有什么味道?
(香香的)對，月餅的味道，我們的月餅已經(jīng)烘烤好了哦!接下來有請我們的老師給大朋友和小朋友們分月餅!
幼兒主持：
a：快樂的時光總是短暫的，美好的相聚一定常掛心間。
b：再次感謝百忙之中參加我們本次慶雙節(jié)活動的爸爸媽媽叔叔阿姨們。
c：祝福祖國華誕快樂，祝福爸爸媽媽身體健康，節(jié)日快樂。合：xx幼兒園“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”雙節(jié)聯(lián)歡活動到此結(jié)束!
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇八
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國xx歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。
1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。
1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。
2、認識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。
二、幼兒動手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
三、認識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。
中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇九
1、結(jié)合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。
2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，注意安全)
一、教師簡單介紹家長的來意。
二、引出制作內(nèi)容。
三、交代制作過程。
四、各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。
五、平行班交換制作成果，結(jié)對玩耍。
六、教師簡單小結(jié)，歡送家長。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇十
一、主題說明：
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，"黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人"，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，"我們是聰明的中國人"，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花......小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在"中國"這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、主題目標：
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、歡騰的國慶"主題活動開展的過程中，應結(jié)合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出"各族兒童是一家"、"北京天安門"、"旅行去"、"了不起的中國人"等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦"祖國特產(chǎn)展"、"民族服飾展"，師幼一同討論展覽的位置、物品的.分類等。
4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
四、家園共育：
1、識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。
2、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
4、利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
5、積極參與幼兒園組織的"國慶大聯(lián)歡"活動。
幼兒園國慶節(jié)活動方案，馬上就到迎來祖國母親的68歲生日，普天同慶的日子，學校準備怎么歡度國慶呢？下面的幾個策劃案，供你們參考一下哦。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇十一
1、知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2、激發(fā)熱愛祖國的情感。
網(wǎng)上搜集人們歡慶的場面的資料;歡快的音樂磁帶
1、了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
1)師：你們知道國慶節(jié)是誰的生日?(學說：國慶節(jié)是祖國媽媽的生日)
2)請幼兒觀看人們歡慶的場面
師：人們都在干什么?
2、通過“過生日”活動激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
1)再次觀看歡慶場面，教師向幼兒介紹這是大人們?yōu)樽鎳鴭寢寽蕚涞亩Y物。
2)師：我們小朋友可以送什么禮物給祖國媽媽呢?
3)幼兒自由講述。
請個別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結(jié)。
5)游戲：做禮物
根據(jù)大多數(shù)幼兒的意愿提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫筆涂色等活動。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇十二
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，明白五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一齊包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一齊賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。經(jīng)過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們明白祖國地大物博，我們旨在經(jīng)過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
1、明白我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、明白我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的歡樂。
1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結(jié)合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，能夠分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情景，擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自我游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
1、識地經(jīng)過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。
2、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不一樣民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、收集不一樣民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一齊欣賞，并回答孩子的問題。
4、利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和此刻的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
1、國慶前夕。
2、首都——北京。
3、欣賞《國歌》。
4、領(lǐng)獎臺上。
5、“參觀”天安門。
6、歌舞——我愛北京天安門。
7、我是中國小娃娃。
8、畫個中國娃娃。
9、看燈籠。
10、節(jié)日禮花真好看。
11、造長城。
12、登長城。
活動一：國慶前夕。
活動目標：
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
去附近街道觀看節(jié)日布置，準備和排練迎國慶的節(jié)目。
指導要點：
3、談論此刻看到的街景與平時有什么不一樣。
4、計算我們此刻離國慶還有幾天，以期盼的心境迎接國慶。
5、說說我們準備怎樣歡度國慶。
活動二：首都——北京。
活動目標：
1、明白北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。
2、激發(fā)幼兒熱愛首都的情感。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。
2、首都北京的錄象。
指導要點：
1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里。
2、以旅游的形式，帶領(lǐng)幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關(guān)知識的講解。
3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。
4、組織幼兒討論：說說自我看到了什么有什么感受。
5、北京是我國的首都，是國家領(lǐng)導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》。
活動三：欣賞《國歌》。
活動目標：
讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機。
指導要點：
1、讓幼兒欣賞一遍國歌。
2、觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)。
3、教師小結(jié)不一樣升旗的儀式。
4、教師彈奏國歌，演唱國歌。
5、教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。
活動四：領(lǐng)獎臺上。
活動目標：
1、能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。
2、認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。
2、在活動室一角搭好領(lǐng)獎臺;自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。
3、國旗一面;國歌磁帶。
指導要點：
1、舉行頒獎儀式。
2、觀看運動員登臺領(lǐng)獎的錄象。
3、認識國旗，聽國歌。
4、啟發(fā)幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。
活動五：“參觀”天安門。
活動目標：
1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。
2、引導幼兒萌發(fā)愛祖國的感情。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環(huán)境布置。
指導要點：
1、布置展區(qū)，討論各展區(qū)的解說詞，共同協(xié)商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等)。
2、制作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。
3、邀請弟弟妹妹參觀展覽。
活動六：歌舞——我愛北京天安門。
活動目標：
了解我國北京有天安門，引導幼兒萌發(fā)愛天安門的感情。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇一
尊敬的教師、親愛的同學們，大家好！
乙：很高興今日由我們六5班擔任升旗班。
甲：冬季雖沒有春天的生機盎然，也沒有秋天的碩果累累，但它卻孕育著新的生機。
乙：在這略顯寒冷的冬天的早晨，我們又匯集在五星紅旗下，迎著初生的晨曦，舉行這莊嚴而又隆重的升旗儀式。
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心境愉悅。
乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。
甲：從理解教育起，教師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。
乙：我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！
合：“珍惜時間，勤奮學習”主題升旗儀式此刻開始！
甲：下頭請升旗手做自我介紹。大家掌聲歡迎。
甲：出旗。奏樂。
甲：升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，一年級同學行注目禮。
敬禮！禮畢。唱國歌。由我班小小指揮家王玉雯同學指揮。
甲：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民；
乙：假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；
甲：假如你也擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家；
乙：假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那么你就是一個真正的富翁。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇二
男：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。
女：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。
男：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明。
女：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意。
男：感恩的盡頭，正是詩的初頁。
女：感恩的表白，正是歌的飛躍。
合：請聽同學國旗下演講《感恩母?！?。
男：感謝你，我的母校，是你教會我們懂得怎樣與人接近，給我擁抱的力量，賦予我前進的動力。
女：感謝你，我的母校，是你給了我挑戰(zhàn)自我搏擊青春的勇氣，讓我們用自己的心靈掌握生命的動脈。
男：感謝你，我的母校，是你給了我要飛的更高的夢想，勇敢的在每段后寫下自己的名字。
女：感謝你，我的母校，是你讓我用五年的時間認識那么多的兄弟姐妹，我們親如一家人。
男：今天，我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
女：今天，我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
男：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向更廣闊的希望田野！
女：五年級感恩母校主題升旗儀式到此結(jié)束，祝老師新的一周精神愉快，同學們都能考一個理想的成績。
男：請上周值勤班級做值勤總結(jié)。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇三
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國67歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。
1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。
1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。
2、認識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。
二、幼兒動手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
三、認識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。
中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的`門票及照片。
版面設(shè)計：略。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇四
一、升旗儀式參考準備資料：
1、升旗班的班主任選出九位旗手。
2、班主任協(xié)調(diào)找大隊旗手帶領(lǐng)訓練。
3、每周五下午放學前做好一切準備工作。
4、每周一早晨7:50分，所以，參與升旗的同學到升旗臺前做升旗儀式準備工作。
二、儀式過程安排。
1、旗手在旗臺對面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗儀式開始。
2、主持人宣布出旗。
3、旗手正步走到升旗臺指定位置，并將做好升旗的準備工作，
4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡，被宣布人可向旁邊跨出一步，向大家行禮。
5、國歌結(jié)束后，升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”
7、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好。
8、當口令員發(fā)令“齊步走”時，升護旗手先齊步走，從操場右方退場，齊步走走到自己的班級，站在班級的最后方。
關(guān)于旗手升旗的具體操作步驟。
1.旗手隊型呈“兩行三列，男前女后”，主旗手(即國旗手)站中間，兩名護旗手分列兩邊；主旗手負責整個升旗流程的口令。
2.出旗時，旗手出正步，走至觀旗團前換齊步走；行走過程需保持隊列整齊；走至升旗臺階梯處立定停；由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺就位。
3.旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契，整個綁旗要求在30秒內(nèi)完成；綁旗過程中，旗手的動作幅度不得過大，旗幟不得碰地；要熟練掌握培訓人員所教的綁旗方法，避免發(fā)生失誤。
4.國歌響起，男旗手必須認準樂點做好“甩旗”動作；旗手升旗的過程把握好節(jié)奏進行操作，確保在國歌結(jié)束時旗幟剛好升至頂端；升旗期間，兩面護旗的上升幅度要低于國旗且不得超過國旗的三分之一處；升旗期間要求男旗手需正視前方，不得東張西望、低頭或仰視。
5.綁旗方法需嚴格按照培訓人員所教的辦法。
6.綁旗結(jié)束后，由主旗手負責喊口令，帶旗手有序離場。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇五
男：敬愛的老師們。
女：親愛的同學們。
合：大家早上好！
男：冬季，一個美麗而潔白的季節(jié)。
女：冬季，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
男：本周我們即將迎來期盼已久的期末檢測，我們應端正態(tài)度去迎接它，把一顆火熱的心投入到復習迎考中。
合：“復習迎考爭創(chuàng)佳績”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
男：全體肅立！出旗！
女：升國旗，唱國歌，敬禮！禮畢！
男：下面請梅老師在國旗下講話。大家歡迎！
男：請輔導員耿老師介紹升旗手事跡！大家歡迎。
女：請梅老師為升旗手頒發(fā)榮譽證書。
女：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓是：
合：自信自強。
男：我們的校風是：
合：文明守紀勤學節(jié)儉。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇六
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國62歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。
1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及照片，讓幼兒知道我國的，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。
1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。
2、認識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。
二、幼兒動手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
三、認識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。
都是介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
教學反思。
通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現(xiàn)出來，在畫畫上要加強。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇七
“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”
讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)，并知道10月1日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié)。
通過活動給孩子展示的平臺，提高幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)的能力，增強幼兒自信心!
體會和家人在一起的幸福感，增進親子感情，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷。
1、有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置，幼兒自備月餅、相關(guān)詩歌、故事、音樂、話筒、節(jié)目。
2、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)國慶節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導幼兒了解中秋節(jié)及國慶節(jié)的來歷及意義。
3、做好月餅烘烤準備以及制作月餅材料和工具?；顒訒r間：xx年x月x日(國慶中秋放假前)。
一、園長致辭：
新學期剛剛開始，我們大家會發(fā)現(xiàn)我們本學期引進了，《巧娃秀口才》課程!這是鍛煉孩子語言表達，口語交際的課程。大家會看到我們很多孩子在面對生人的時會面紅耳赤，登臺演說會雙腿打顫，說話不清楚、聲音不洪亮、思路不清晰、孩子們不喜歡表達、不敢表達、不會表達，這都是孩子們不自信的表現(xiàn)，我們的孩子需要口才訓練，因為他們也有自己的社交圈、他們也需要溝通與表達，他們也需要表現(xiàn)和展示，口才是一種內(nèi)在的能力，這種能力將伴隨孩子的終生。無論你的孩子將來從事什么行業(yè)，都需要用到口才，都需要把自己的思想變成語言去讓別人了解自己，通過語言去影響他人從而實現(xiàn)自己的夢想，敢講話、會講話、講好話是成功人士的重要標志，所以說是人才未必有口才吧，有口才一定是人才，人這一輩子可以什么都不學，但他必須學會一種能力，那就是開口講話的能力，那就是溝通表達的能力，那就是公眾演說的能力。
我們幼兒園為培養(yǎng)孩子，努力前行，同時也希望我們的家長能夠盡量多的給孩子提供機會，鼓勵孩子展示自己，表達自己的想法，我們一起讓孩子敢說，能說，會說!說的精彩，秀的自信!在中秋節(jié)來臨之際，我們一起陪伴孩子成長，一起見證孩子的進步!重要的事情交給重要的人，下面有請我們的小主持人上場：
二、開場主持：
(小小主持人)。
a：尊敬的園長。
b：親愛的老師。
c：親愛的叔叔阿姨。
d：親愛的小朋友們合：大家好!
a:金秋送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一輪明月寄深情。
b:十月，是閱不盡的畫卷，篇篇絢麗多彩;十月，是誦不完的詩篇，句句動人心弦。
d:我們祝福您——我偉大的祖國。
ab：今天我們齊聚一堂，共慶祖國母親的71歲誕辰和中秋佳節(jié)。
cd：正所謂：“中秋逢國慶，天涯共此時?！眡x幼兒園，“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”活動現(xiàn)在開始。
第一項：升國旗、奏國歌主持人(老師)：
首先請各位家長配合我和寶寶全體起立，不要說話，家長請站在自己寶寶后面，幫助我們的寶寶立正站好，檢查一下寶寶是否做到雙腳并攏，雙臂自然下垂，將中指貼在褲縫。
我們將升國旗奏國歌，全體人員行注目禮。有請我們的小旗手。他們是來自-----班的------(不具備升國旗條件的幼兒園請在一體機上播放升國旗視頻)。
再把掌聲送給我們自己!
第二項：
制作月餅主持人：(老師)親愛的大朋友和小朋友們，大家好!
中秋喜逢國慶，天涯共慶此時，在這個特別的日子里，我們一起來制作月餅，共慶美好佳節(jié)。接下來有請我們各班老師發(fā)放做月餅的材料，各位大朋友和小朋友們要帶好手套喲!
我們自已做的月餅今天結(jié)束的時候，是要帶回家和家人一起分享的喲!老師引領(lǐng)家長，協(xié)助孩子制作月餅，讓孩子體驗和家人一起制作月餅的快樂，并且鍛煉了孩子的動手操作能力，增進親子感情。(待孩子制作好月餅之后，老師統(tǒng)一進行烘烤)。
第三項：
節(jié)目表演幼兒主持：
親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，大家好!我們幼兒園引入了《巧娃秀口才》，就連小弟弟小妹妹來到幼兒園也高高興興，不哭不鬧，今天是中秋國慶雙節(jié)同慶!看小弟弟、小妹妹也來給我們帶來了精彩的節(jié)目《我上幼兒園》，大家掌聲歡迎!
幼兒主持：
親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，學習了《巧娃秀口才》，不僅讓我們變得自信大方，更讓我們愛說、會演、懂禮儀。不信你們看，接下來請欣賞中班小朋友帶來的節(jié)日歡歌《中秋節(jié)》，讓我們用熱烈的掌聲有請中班的小朋友xx閃亮登場。
幼兒主持：
爸爸媽媽，爺爺奶奶，我們中班的小朋友棒不棒?再次把熱烈的掌聲送給中班的小朋友。
看到小班和中班的弟弟妹妹們都上臺表演了，大班的小朋友們迫不及待的想要展示自己，讓大家認識自己。下面請欣賞大班小朋友帶來的繞口令《天上七顆星》，讓我們用熱烈的掌聲有請xx班的小朋友們閃亮登場。
老師主持：哇，小朋友們表現(xiàn)的太精彩了!大朋友們是不是也這么覺得，那我們一起喊出我們《巧娃秀口才》的口號為我們的小朋友們加油吧!
師：巧娃秀口才。
家長：秀出我風采我們的小朋友們?yōu)榘职謰寢寽蕚淞撕芏嗪芏嗟墓?jié)目，我們接著欣賞吧!請大朋友們用最熱烈的掌聲請出我們的小主持人吧。
幼兒主持：
幼兒主持：
大班小朋友們表現(xiàn)的太棒了，自信又大方。掌聲送給他們!接下來請欣賞中班小朋友帶來的雙簧《刷牙》，讓我們用熱烈的掌聲有請中班小朋友xx和xx閃亮登場。
幼兒主持：
今天我們歡聚一堂，慶祝祖國母親的生日。小朋友們，你們準備如何表達對祖國母親的熱愛呢?下面請欣賞大班小朋友帶來的記者雙節(jié)采訪。
小記者：大家好，我是《巧娃秀口才》的小記者xx，今年x歲了，我來自xx幼兒園，希望大家喜歡我，支持我，把熱烈的掌聲送給我。今天是國慶節(jié)，中秋節(jié)雙節(jié)同慶，我來采訪一下小朋友們，看看大家都為慶祝雙節(jié)做了哪些準備?(走下臺采訪)。
小記者：你好，中秋節(jié)就要到了，你準備怎樣度過呢?
小朋友b：我想對祖國母親說：“我是一名中國娃，我要好好學習，天天向上，長大以后報效祖國!”
小記者：你真棒，讓我們一起好好學習，天天向上，長大以后報效祖國!請坐!
小記者：阿姨您好!今天來到我們幼兒園，和大家一起共慶佳節(jié)!您想說些什么嗎?
阿姨：…………小記者：阿姨，您說的太好啦!祝您節(jié)日快樂!謝謝您的愛心，接受我的采訪!請坐!
小記者：叔叔您好!今天來到我們幼兒園，和大家一起共慶佳節(jié)!您想說些什么嗎?
叔叔：…………返回舞臺：
親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨，小朋友們，請起立，最后讓我們一起祝福我們的祖國：繁榮昌盛，越來越強。
主持人(教師)：
時間過得真快，我們的節(jié)目表演已經(jīng)接近尾聲，這個時候，大家聞一聞有什么味道?
(香香的)對，月餅的味道，我們的月餅已經(jīng)烘烤好了哦!接下來有請我們的老師給大朋友和小朋友們分月餅!
幼兒主持：
a：快樂的時光總是短暫的，美好的相聚一定常掛心間。
b：再次感謝百忙之中參加我們本次慶雙節(jié)活動的爸爸媽媽叔叔阿姨們。
c：祝福祖國華誕快樂，祝福爸爸媽媽身體健康，節(jié)日快樂。合：xx幼兒園“歡樂國慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”雙節(jié)聯(lián)歡活動到此結(jié)束!
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇八
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國xx歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。
1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。
1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。
2、認識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。
二、幼兒動手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
三、認識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。
中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!
四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇九
1、結(jié)合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。
2、提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
幼兒與家長共同收集各種碎布，棉花，毛線團。(針、線家長自備，注意安全)
一、教師簡單介紹家長的來意。
二、引出制作內(nèi)容。
三、交代制作過程。
四、各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。
五、平行班交換制作成果，結(jié)對玩耍。
六、教師簡單小結(jié)，歡送家長。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇十
一、主題說明：
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，"黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人"，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，"我們是聰明的中國人"，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花......小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在"中國"這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、主題目標：
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、歡騰的國慶"主題活動開展的過程中，應結(jié)合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出"各族兒童是一家"、"北京天安門"、"旅行去"、"了不起的中國人"等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦"祖國特產(chǎn)展"、"民族服飾展"，師幼一同討論展覽的位置、物品的.分類等。
4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
四、家園共育：
1、識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。
2、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
4、利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
5、積極參與幼兒園組織的"國慶大聯(lián)歡"活動。
幼兒園國慶節(jié)活動方案，馬上就到迎來祖國母親的68歲生日，普天同慶的日子，學校準備怎么歡度國慶呢？下面的幾個策劃案，供你們參考一下哦。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇十一
1、知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2、激發(fā)熱愛祖國的情感。
網(wǎng)上搜集人們歡慶的場面的資料;歡快的音樂磁帶
1、了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
1)師：你們知道國慶節(jié)是誰的生日?(學說：國慶節(jié)是祖國媽媽的生日)
2)請幼兒觀看人們歡慶的場面
師：人們都在干什么?
2、通過“過生日”活動激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
1)再次觀看歡慶場面，教師向幼兒介紹這是大人們?yōu)樽鎳鴭寢寽蕚涞亩Y物。
2)師：我們小朋友可以送什么禮物給祖國媽媽呢?
3)幼兒自由講述。
請個別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結(jié)。
5)游戲：做禮物
根據(jù)大多數(shù)幼兒的意愿提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫筆涂色等活動。
幼兒園大班國慶節(jié)活動方案篇十二
國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，明白五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一齊包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一齊賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。經(jīng)過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們明白祖國地大物博，我們旨在經(jīng)過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
1、明白我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
2、明白我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的歡樂。
1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結(jié)合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，能夠分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情景，擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自我游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
1、識地經(jīng)過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。
2、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不一樣民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、收集不一樣民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一齊欣賞，并回答孩子的問題。
4、利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和此刻的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
1、國慶前夕。
2、首都——北京。
3、欣賞《國歌》。
4、領(lǐng)獎臺上。
5、“參觀”天安門。
6、歌舞——我愛北京天安門。
7、我是中國小娃娃。
8、畫個中國娃娃。
9、看燈籠。
10、節(jié)日禮花真好看。
11、造長城。
12、登長城。
活動一：國慶前夕。
活動目標：
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
去附近街道觀看節(jié)日布置，準備和排練迎國慶的節(jié)目。
指導要點：
3、談論此刻看到的街景與平時有什么不一樣。
4、計算我們此刻離國慶還有幾天，以期盼的心境迎接國慶。
5、說說我們準備怎樣歡度國慶。
活動二：首都——北京。
活動目標：
1、明白北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。
2、激發(fā)幼兒熱愛首都的情感。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。
2、首都北京的錄象。
指導要點：
1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里。
2、以旅游的形式，帶領(lǐng)幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關(guān)知識的講解。
3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。
4、組織幼兒討論：說說自我看到了什么有什么感受。
5、北京是我國的首都，是國家領(lǐng)導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》。
活動三：欣賞《國歌》。
活動目標：
讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機。
指導要點：
1、讓幼兒欣賞一遍國歌。
2、觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)。
3、教師小結(jié)不一樣升旗的儀式。
4、教師彈奏國歌，演唱國歌。
5、教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。
活動四：領(lǐng)獎臺上。
活動目標：
1、能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。
2、認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。
2、在活動室一角搭好領(lǐng)獎臺;自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。
3、國旗一面;國歌磁帶。
指導要點：
1、舉行頒獎儀式。
2、觀看運動員登臺領(lǐng)獎的錄象。
3、認識國旗，聽國歌。
4、啟發(fā)幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。
活動五：“參觀”天安門。
活動目標：
1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。
2、引導幼兒萌發(fā)愛祖國的感情。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環(huán)境布置。
指導要點：
1、布置展區(qū)，討論各展區(qū)的解說詞，共同協(xié)商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等)。
2、制作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。
3、邀請弟弟妹妹參觀展覽。
活動六：歌舞——我愛北京天安門。
活動目標：
了解我國北京有天安門，引導幼兒萌發(fā)愛天安門的感情。