心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇一
近年來，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，給人們的生活和健康帶來了極大威脅。而環(huán)保知識(shí)作為應(yīng)對(duì)環(huán)境問題的重要手段，逐漸引起了人們的關(guān)注。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了環(huán)保知識(shí)的重要性和實(shí)用性，更意識(shí)到每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：認(rèn)清環(huán)境問題
環(huán)境問題不僅包括空氣污染、水污染、土壤污染等大型問題，還有生活中的諸多小細(xì)節(jié)。在生活中，我們往往無意之間做了一些對(duì)環(huán)境有害的事情，比如亂扔垃圾、浪費(fèi)資源等。通過接觸環(huán)保知識(shí)，我對(duì)這些問題了如指掌，更能夠從自身做起，減少對(duì)環(huán)境的危害。
第三段：環(huán)保知識(shí)在生活中的應(yīng)用
了解環(huán)保知識(shí)后，我逐漸學(xué)會(huì)在生活中應(yīng)用這些知識(shí)。比如，我在室內(nèi)光線充足的情況下，盡量減少使用電燈或節(jié)能燈，既節(jié)省了電力，又能減少光污染。同時(shí)，在購物時(shí)，我會(huì)選擇那些環(huán)保的產(chǎn)品，比如無污染的食品、可降解的塑料袋等，從源頭減少對(duì)環(huán)境的壓力。此外，我還堅(jiān)持垃圾分類，按照可回收、不可回收和有害垃圾進(jìn)行分類處理，減少對(duì)環(huán)境帶來的污染。
第四段：宣傳環(huán)保知識(shí)的重要性
盡管我們個(gè)人的環(huán)保行為可以對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，但要想實(shí)現(xiàn)真正的環(huán)保，宣傳環(huán)保知識(shí)是必不可少的。通過傳播環(huán)保知識(shí)，才能提高社會(huì)各界的環(huán)保意識(shí)，形成人人關(guān)注環(huán)境的氛圍。我積極參與學(xué)校的環(huán)保宣傳活動(dòng)，通過海報(bào)、手抄報(bào)、演講等形式向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來。
第五段：每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)
環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。無論是從小事做起，還是積極參與環(huán)?；顒?dòng)，都能夠改變環(huán)境的現(xiàn)狀。作為一個(gè)學(xué)生，我始終堅(jiān)持環(huán)保的理念，希望通過自己的努力，能夠影響更多人，共同呵護(hù)我們的地球家園。
結(jié)尾：
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)，我不僅加深了對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人的參與和努力，每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)保行為，宣傳環(huán)保知識(shí)，希望能夠?yàn)楦纳骗h(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境，為子孫后代留下一片凈土。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇二
“環(huán)?！边@個(gè)詞并不陌生，在我們生活中隨處都能見到.
對(duì)于我對(duì)“環(huán)?！庇惺裁锤邢?，不是三言兩句能講清楚的.很多人都不在意煙頭、一張紙削，可這些往往很小的細(xì)節(jié)卻代表著又給地球媽媽增添了一個(gè)斑點(diǎn).如果，別人在你的臉上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，你都回覺的不好看.而地球媽媽也是一個(gè)人啊，也是一個(gè)生命體.而今，人類卻似乎忘了自己的“母親”，不但對(duì)它不聞不問，還破壞了它，所以，地球媽媽發(fā)怒了.
它給人類帶來了一個(gè)個(gè)小小的懲罰，特大沙塵暴、洪水等等.這些小小的懲罰給人類帶了多大的經(jīng)濟(jì)損失，帶來了多少不便.在地球媽媽的眼里，它肯定也看著心痛，那一位母親能眼睜睜地看者它的兒女在痛苦中叫喚呢?可是，這也是人類應(yīng)有的.如果人類在造成后果之前認(rèn)真的想一想地球母親，也就不會(huì)造成今天這個(gè)局面.
人類啊!你們快快醒悟吧!地球媽媽不在像原來那樣高貴美麗.我們趕快在它徹底對(duì)我們失望之前徹底醒悟吧!人類是最高級(jí)的動(dòng)物，同時(shí)也是最愚蠢的動(dòng)物.和我們一起生活在地球上的還有許多動(dòng)植物，和它們相比，我們有時(shí)高大，有時(shí)矮小.如果我們停止破壞，停止對(duì)家園的破壞，對(duì)種一棵樹，少扔紙團(tuán).這樣，地球媽媽才會(huì)露出最欣慰的笑容，一輩子最美麗的笑容!
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇三
近幾年，太陽似乎一年比一年威猛，氣溫一年比一年攀升，整個(gè)地球都在變暖，每到六月就酷暑難耐。
記得很小的時(shí)候，我很害怕蚊蟲叮咬，每到六月都穿長衣長褲，一丁點(diǎn)兒也不覺得熱。那時(shí)候，我和小伙伴們整天在村子里的大樹上攀爬，在樹下捉迷藏、嬉戲追逐;老爺爺和老奶奶們用棕櫚葉做一個(gè)大蒲扇驅(qū)趕蚊子、扇風(fēng)納涼，講故事、閑聊家常;婦女們也三五成群的在大樹下納鞋底或織毛衣，直到很晚很晚才三三兩兩依依不舍地回家。
后來在大樹下乘涼的人越來越少。
直到今年，大樹下再也空無一人。村里人都不再去大樹下，家家戶戶的電風(fēng)扇從早到晚嗚嗚地轉(zhuǎn)過不停，呼呼地吐著熱風(fēng)，大伯大叔光著身子恨不能連褲子都脫個(gè)精光。我更是寢食難安，不敢出去半步，直嚷嚷著：“爸爸媽媽，你們?cè)俨毁I空調(diào)我就要熱死了!”
一天，突遇村里停電，窗外一群群知了的叫聲此起彼伏，如鳴金擊鼓一般，沒玩沒了地叫過不停，守門的阿黃也在不停地吐著舌頭。我在家里熱得滿頭是汗，媽媽不停地擦著額頭，爸爸的汗水也在一顆一顆地往下淌……屋漏偏逢連夜雨，偏偏我們這一帶又遭遇停水。夕陽西下的時(shí)候，實(shí)在忍無可忍的爸爸毅然決定帶我去家門前的河里洗掉這一身的臭汗。
來到熟悉的小河邊，我驚呆了，什么時(shí)候我熟悉的小河變得如此陌生了?曾幾何時(shí)河面上有了這么多的垃圾?食物垃圾、生活垃圾，白的、藍(lán)的、紅的、黑的，五花八門的垃圾各種各樣的顏色都有，最可笑的是河面上還漂浮著一雙舊皮鞋……反正是應(yīng)有盡有，能想到的和不能想到的——一團(tuán)團(tuán)糞便也在漂浮而下。為了洗澡，我和爸爸找來了長長的竹篙開始撿垃圾，后來有幾個(gè)紅領(lǐng)巾從這里路過也不約而同地參加進(jìn)來，頓時(shí)河面一部分又恢復(fù)了原本美麗的一面，看到我們的勞動(dòng)成果我真是欣喜若狂，突然我靈機(jī)一動(dòng)，跑去和爸爸商量了一下，為我們的母親河豎起了一塊牌子——嚴(yán)禁向河里倒垃圾，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
經(jīng)過洗澡這件事，我感悟很深，我決定從此以后做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”，我把這個(gè)想法告訴了村長，村長摸著我的頭說：“孩子，你的想法很好?，F(xiàn)在，我們龍山正在開展城鄉(xiāng)同建同治工作，在我們的家園里，在我們自己的地盤上，要對(duì)我們身邊不文明的現(xiàn)象說不，要保護(hù)好我們共同的家園!”
是啊，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)共同的家園，我們責(zé)無旁貸，讓我們一起手挽手、肩并肩、心連心，一同鑄就一道綠色環(huán)保大堤吧!
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇四
16日參加了社區(qū)的環(huán)保知識(shí)講座，在主講員的講解下，對(duì)環(huán)保的重要性有了更深一層的了解與體會(huì)，讓我收獲了很多知識(shí)的同時(shí)也深刻了解到當(dāng)今社會(huì)環(huán)保的重要性與必要性。
環(huán)保，一個(gè)具有深刻意義的字眼。在當(dāng)今社會(huì)我們高速走向現(xiàn)代化的同時(shí)，也必然地造成了大量的環(huán)境破壞，例如世界每天不斷增長的白色污染，淡水污染，垃圾堆積如山等等。這些事例也證明了我們需要的是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)，而不是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)而環(huán)境一團(tuán)糟的社會(huì)。環(huán)保不是一個(gè)國家的事，亦不是一個(gè)個(gè)人的事，我們同是地球的主人，我們只擁有一個(gè)地球，這是我們的家園，因此我們必須共同養(yǎng)成環(huán)保的
生活
習(xí)慣，從小事做起，為了地球母親，更是為了自己能美好
幸福
的生活在唯一的地球上。
我們還等
什么
呢？保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。此時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該從心底里升起這樣一個(gè)念頭：環(huán)境治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。只有當(dāng)人類自己真正認(rèn)識(shí)到，我們只有一個(gè)地球，如果我們失去了賴以生存的地球，我們將不復(fù)存在。
對(duì)于環(huán)保，我們能做什么？其實(shí)，對(duì)于我們個(gè)人
而言，保護(hù)環(huán)境往往都是舉手之勞。不使用一次性筷子，是保護(hù)環(huán)境；不使用或者少使用塑料袋，是保護(hù)環(huán)境；不吃青蛙是保護(hù)環(huán)境；節(jié)約用紙是保護(hù)環(huán)境；不亂扔廢電池，是保護(hù)環(huán)境；不殺害野生動(dòng)物，也是保護(hù)環(huán)境；保護(hù)環(huán)境，不是做不到，而是想不想得到；想得到，就應(yīng)該做得到。保護(hù)環(huán)境，從我做起；保護(hù)環(huán)境從身邊做起。
這次講座在大家經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了。真的，我受益匪淺。是的，該是做些什么的時(shí)候了，為明天的美好而努力地積極奮斗。
這幾個(gè)星期,我們幾個(gè)生物老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查,讓我受益匪淺。
環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會(huì)使人類自身走向滅亡！
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場(chǎng)白 演出或
其他
開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國慶晚會(huì)主持詞
九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、
校園
晚會(huì)主持詞
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩詞
三、知識(shí)競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞
六、
同學(xué)
聚會(huì)主詩詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，
怎樣
導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親
愛
的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過對(duì)特定的周邊環(huán)境的'描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場(chǎng)白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場(chǎng)白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮
學(xué)習(xí)
天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇五
環(huán)保意識(shí)的提高，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的熱門話題。隨著環(huán)境污染和氣候變化的不斷加劇，越來越多的人開始關(guān)注起環(huán)保問題，并愿意學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。近期，我也通過參加一系列的環(huán)保知識(shí)讀書會(huì)，增加了對(duì)環(huán)保問題的了解。在這個(gè)過程中，我深深感受到環(huán)保知識(shí)的重要性，并從中汲取了許多有益的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性
通過讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸意識(shí)到環(huán)保的重要性。我了解到，環(huán)境的變化和污染不僅會(huì)影響人類的健康和生活質(zhì)量，還會(huì)對(duì)整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞。例如，空氣污染導(dǎo)致呼吸道疾病的增加，水污染使得飲用水變得稀缺而不可靠。而這些問題的解決往往需要我們每個(gè)人的努力，只有通過廣泛的環(huán)保知識(shí)教育和行動(dòng)，才能真正保護(hù)好我們的環(huán)境。
第三段：改變生活方式
在讀環(huán)保知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保并不僅僅意味著大規(guī)模的行動(dòng)和投入，也反映在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。我們可以從小事做起，如減少不必要的用水用電，多乘坐公共交通工具，選擇環(huán)保的家居用品等等。每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)努力都能夠在保護(hù)環(huán)境方面起到積極的作用。漸漸地，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的生活方式，以更為環(huán)保的方式生活。
第四段：支持環(huán)?；顒?dòng)
讀環(huán)保知識(shí)不僅僅是為了提高自身的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)，也是為了支持各種環(huán)?；顒?dòng)。我曾經(jīng)參加過一次環(huán)保義工活動(dòng)，與其他志愿者一同清理河道垃圾，種植綠化樹木。通過親身參與，我深深感受到了環(huán)保工作的重要性和困難性。并且，通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到只有通過社會(huì)力量的共同努力，才能取得更好的環(huán)保效果。
第五段：總結(jié)
通過讀環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，我收獲了很多。我懂得了環(huán)保的重要性，意識(shí)到我們每個(gè)人都可以從小事做起，去改變我們的生活方式。同時(shí)，我也加入了更多的環(huán)?；顒?dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讀環(huán)保知識(shí)的過程也讓我意識(shí)到，環(huán)保不是一件困難的事情，只要我們?cè)敢飧冻雠?，每個(gè)人都可以成為環(huán)保行動(dòng)者，為我們的地球家園做出貢獻(xiàn)。
總之，通過讀環(huán)保知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并通過改變生活方式和積極參與環(huán)?；顒?dòng)，成為了一個(gè)更加積極的環(huán)保行動(dòng)者。我相信，只要每個(gè)人都能夠關(guān)注環(huán)保問題，從自己做起，我們就能夠共同為保護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇六
近年來，環(huán)保成為全球熱議的話題。學(xué)校作為社會(huì)中的一支重要力量，肩負(fù)著培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和行為的重要使命。通過學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育，我深深體會(huì)到環(huán)保意識(shí)的重要性，并積累了一些實(shí)際行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)學(xué)校環(huán)保知識(shí)的心得體會(huì)。
首先，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任。在學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育中，我了解到每個(gè)人的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。從種一棵樹到垃圾分類，每個(gè)小小的行動(dòng)都蘊(yùn)含著對(duì)環(huán)保的責(zé)任。通過這些知識(shí)的積累，我深深意識(shí)到只有每個(gè)人都以身作則、主動(dòng)參與、積極行動(dòng)，才能共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
其次，環(huán)保需要行動(dòng)。紙張的浪費(fèi)、水資源的濫用、能源的浪費(fèi)等，這些都是我們身邊日常生活中常見的問題。通過學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育，我明白了環(huán)境保護(hù)不只是停留在口頭宣傳和理論上的，更需要實(shí)際行動(dòng)。于是，我開始從身邊小事做起，比如關(guān)燈節(jié)能、節(jié)約用水、減少紙張的使用等。雖然這些小動(dòng)作看起來微不足道，但它們積累起來會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。通過行動(dòng)，我逐漸感受到環(huán)保的力量和樂趣。
再次，環(huán)保是一個(gè)長期的過程。環(huán)保不是一時(shí)的行動(dòng)，而是需要持之以恒的努力。學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育使我認(rèn)識(shí)到，環(huán)保是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、努力和改進(jìn)。我逐漸理解到，只有當(dāng)環(huán)保意識(shí)真正融入到每個(gè)人的日常生活中，才能形成一種習(xí)慣，成為我們行為的自然反應(yīng)。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，不斷改進(jìn)自己的環(huán)保行為，讓環(huán)保成為一種生活方式。
此外，環(huán)保需要團(tuán)結(jié)合作。環(huán)保問題事關(guān)全球，需要全社會(huì)的共同努力。學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育使我認(rèn)識(shí)到只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能有效解決環(huán)境問題。我與同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)，比如去河岸清理垃圾、參觀環(huán)保展覽等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還加深了我與他人的合作意識(shí)。通過團(tuán)結(jié)合作，我們能夠更好地發(fā)揮自己的力量，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
最后，學(xué)校環(huán)保知識(shí)教育不僅增長了我的環(huán)保知識(shí)，更培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境的熱愛和保護(hù)。通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，意識(shí)到自身的環(huán)境責(zé)任，激發(fā)了我對(duì)環(huán)境的深深熱愛。我開展了一系列的環(huán)保行動(dòng)，比如參加環(huán)保社團(tuán)、發(fā)起環(huán)保項(xiàng)目等。這些行動(dòng)不僅幫助我更好地理解環(huán)保知識(shí)，還增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)保事業(yè)的信心和熱情。
通過學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保責(zé)任與行動(dòng)的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)長期、需要團(tuán)結(jié)合作的過程。我將繼續(xù)努力，將環(huán)保知識(shí)付諸實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)我們美麗的地球作出貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都積極參與，環(huán)保事業(yè)一定會(huì)取得更大的成就。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇七
環(huán)保已成為當(dāng)下全球面臨的重要問題之一。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們不能忽視環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。因此，掌握環(huán)保知識(shí)并付諸實(shí)踐顯得非常緊迫。我最近有幸參與了一次環(huán)保知識(shí)讀書活動(dòng)，通過閱讀相關(guān)書籍和參與交流，我深切體會(huì)到環(huán)保知識(shí)的重要性，以及個(gè)人在環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任與義務(wù)。
二、反思
在閱讀環(huán)保知識(shí)的過程中，我對(duì)自己的過去行為進(jìn)行了反思。以前，我常常浪費(fèi)水資源，沒有及時(shí)關(guān)閉水龍頭；還經(jīng)常使用一次性塑料袋，即便知道塑料對(duì)環(huán)境造成了巨大的危害；我也沒有重視動(dòng)植物保護(hù)，對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)上存在諸多盲區(qū)。這些問題的存在讓我深感羞愧和無力，但也意識(shí)到及時(shí)改變自己的行為還來得及。
三、提高意識(shí)
通過讀環(huán)保知識(shí)，我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。我了解到，環(huán)保不僅僅是保護(hù)大自然，更包括保護(hù)我們自身?？諝馕廴究梢l(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾??；水質(zhì)污染可能導(dǎo)致腸胃疾病等。同時(shí)，我也意識(shí)到環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可以并存的，可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式才是最有利于人類生存的方式。了解環(huán)保知識(shí)讓我明白，個(gè)人每一個(gè)行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)環(huán)境負(fù)起責(zé)任。
四、實(shí)踐行動(dòng)
知行合一才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保。因此，我開始從自身做起，改變過去的不良習(xí)慣。我克制了浪費(fèi)水資源的習(xí)慣，每次洗手后都會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭；我拒用一次性塑料袋，購物時(shí)用布袋替代；我減少了對(duì)車輛的使用頻率，盡量選擇騎自行車或步行。在家中，我也提醒家人關(guān)注環(huán)保，與他們一起參與垃圾分類、節(jié)約用電等活動(dòng)。此外，我還加入了一個(gè)環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，積極參與社區(qū)環(huán)境整治行動(dòng)，希望通過實(shí)際行動(dòng)影響更多的人。
五、總結(jié)與展望
通過閱讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸明白環(huán)境保護(hù)的重要性，并在日常生活中實(shí)踐著環(huán)保行動(dòng)。但這只是一個(gè)開始，環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和行動(dòng)不應(yīng)止步于此，我還需要持續(xù)關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷完善自己的環(huán)保知識(shí)體系。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)身邊的人積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同弘揚(yáng)環(huán)保的理念，實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的生活方式。
在環(huán)保問題日益凸顯的今天，我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過讀環(huán)保知識(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更應(yīng)該是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任和義務(wù)。希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中來，共同守護(hù)地球家園，建設(shè)一個(gè)美麗、和諧的環(huán)境。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇八
在世界各地，白色垃圾越來越多了，環(huán)境也就不好了，就說在我的家鄉(xiāng)那里，垃圾是一堆一堆的，在路面一下就看得到，所以說我的家鄉(xiāng)也被染上了白色垃圾病。
在城市就更不用說了，垃圾隨地亂丟。果皮紙屑到處都是，科學(xué)家們還在不斷的研究，怎樣拯救地球。但是人類也就在不斷的破壞自己的家園。
如果真的有一天，地球被我們?nèi)祟悮缌?，我們?nèi)チ肆硪粋€(gè)星球，就會(huì)知道，整天穿著太空服，做什么都不方便。所以人類要更加愛護(hù)自己的家園——地球。
人類看見垃圾就要撿起來，丟到垃圾桶里，要讓破壞環(huán)境的人自己來撿垃圾，然后要讓那些做了好事的人得到獎(jiǎng)勵(lì)。
就是垃圾沒了，也不能破壞花草樹木，因?yàn)樗鼈円灿猩?，一旦花草樹木沒了，我們也就要搬到別的星球去住。因?yàn)闆]有了花草樹木，就擋不住大風(fēng)，也擋不住洪水，也就沒了新鮮空氣，我們將只有等待死亡，城市也會(huì)被大水淹沒，被大風(fēng)吹倒。
所以我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)我們的家園，珍惜我們的每一寸土地。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇九
生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和環(huán)境就勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。
發(fā)達(dá)的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。
我國是發(fā)展中的，不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會(huì)危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。
這是：
（1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙；
（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此），在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對(duì)人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。
這不只是代、代的問題，嚴(yán)重時(shí)使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失。
要幾十年、上百年才能恢復(fù)，則難以逆轉(zhuǎn)。
如據(jù)近xx年來記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，有1／3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1／3是十九世紀(jì)絕種的，1／3是近50年來被消滅掉的。
全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正滅絕的邊緣。
人類正在許多局部性保護(hù)措施，但珍貴動(dòng)植物還在走向滅絕，人類活動(dòng)的全球性有害遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的。
嚴(yán)重的，非解決不可。
例如，城市環(huán)境污染嚴(yán)重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然（呼吸系統(tǒng)疾?。?。
據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍的有28個(gè)；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。
從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。
加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。
此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。
如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個(gè)到300多個(gè)。
長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達(dá)6億多噸。
是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。
國民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以。
而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。
來分析問題，才能更地認(rèn)識(shí)我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）
學(xué)校環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)——一個(gè)重要的話題，讓我們思考如何保護(hù)我們共同的家園地球。作為學(xué)生，我們有責(zé)任學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)并積極行動(dòng)起來。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到環(huán)保對(duì)我們的生活有著重要的影響，以下是我在學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)過程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的重要性（200字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)對(duì)我們來說是至關(guān)重要的。首先，它幫助我們了解自然環(huán)境中各種生物和物質(zhì)的相互關(guān)系，讓我們認(rèn)識(shí)到我們與自然是密不可分的。其次，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)能夠啟發(fā)我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高我們對(duì)環(huán)境問題的敏感性。只有了解問題，我們才能更好地解決問題。最后，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)還可以培養(yǎng)我們的環(huán)境責(zé)任感和行動(dòng)力，讓我們主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)之中。
第三段：環(huán)保知識(shí)在生活中的應(yīng)用（300字）
生活中的方方面面都離不開環(huán)保知識(shí)的應(yīng)用。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我意識(shí)到一些日常小事也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生重要的影響。例如，節(jié)約用水、減少浪費(fèi)食物、垃圾分類等簡單的行為都是環(huán)保的體現(xiàn)。此外，通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我也知道了一些環(huán)境友好的替代品，比如使用環(huán)保袋、減少使用一次性塑料制品等。這些看似微小的改變都能為環(huán)境帶來積極的影響。因此，我們需要在日常生活中將環(huán)保知識(shí)付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我們的環(huán)保目標(biāo)。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)需要全社會(huì)的共同努力（300字）
環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)不只是屬于個(gè)人的責(zé)任，也需要全社會(huì)共同參與。政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)環(huán)保教育的力度，通過宣傳和教育活動(dòng)讓更多的人了解環(huán)保知識(shí)。學(xué)校也需要將環(huán)保教育納入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。此外，企業(yè)和個(gè)人也應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來，采取環(huán)保措施，減少污染排放。只有全社會(huì)的共同努力，環(huán)保意識(shí)才能真正深入人心，環(huán)境問題才能根本解決。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)人類和地球的重要性。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，從我們每一個(gè)小小的行動(dòng)做起。同時(shí)，我們也需要聯(lián)合起來，共同努力，推動(dòng)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)向更高的境界邁進(jìn)。相信只要我們做好環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的地球?qū)?huì)變得更加美好。為了我們的未來和后代，讓我們行動(dòng)起來，積極投身到環(huán)保事業(yè)中去！
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇一
近年來，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，給人們的生活和健康帶來了極大威脅。而環(huán)保知識(shí)作為應(yīng)對(duì)環(huán)境問題的重要手段，逐漸引起了人們的關(guān)注。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了環(huán)保知識(shí)的重要性和實(shí)用性，更意識(shí)到每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：認(rèn)清環(huán)境問題
環(huán)境問題不僅包括空氣污染、水污染、土壤污染等大型問題，還有生活中的諸多小細(xì)節(jié)。在生活中，我們往往無意之間做了一些對(duì)環(huán)境有害的事情，比如亂扔垃圾、浪費(fèi)資源等。通過接觸環(huán)保知識(shí)，我對(duì)這些問題了如指掌，更能夠從自身做起，減少對(duì)環(huán)境的危害。
第三段：環(huán)保知識(shí)在生活中的應(yīng)用
了解環(huán)保知識(shí)后，我逐漸學(xué)會(huì)在生活中應(yīng)用這些知識(shí)。比如，我在室內(nèi)光線充足的情況下，盡量減少使用電燈或節(jié)能燈，既節(jié)省了電力，又能減少光污染。同時(shí)，在購物時(shí)，我會(huì)選擇那些環(huán)保的產(chǎn)品，比如無污染的食品、可降解的塑料袋等，從源頭減少對(duì)環(huán)境的壓力。此外，我還堅(jiān)持垃圾分類，按照可回收、不可回收和有害垃圾進(jìn)行分類處理，減少對(duì)環(huán)境帶來的污染。
第四段：宣傳環(huán)保知識(shí)的重要性
盡管我們個(gè)人的環(huán)保行為可以對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，但要想實(shí)現(xiàn)真正的環(huán)保，宣傳環(huán)保知識(shí)是必不可少的。通過傳播環(huán)保知識(shí)，才能提高社會(huì)各界的環(huán)保意識(shí)，形成人人關(guān)注環(huán)境的氛圍。我積極參與學(xué)校的環(huán)保宣傳活動(dòng)，通過海報(bào)、手抄報(bào)、演講等形式向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來。
第五段：每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)
環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。無論是從小事做起，還是積極參與環(huán)?；顒?dòng)，都能夠改變環(huán)境的現(xiàn)狀。作為一個(gè)學(xué)生，我始終堅(jiān)持環(huán)保的理念，希望通過自己的努力，能夠影響更多人，共同呵護(hù)我們的地球家園。
結(jié)尾：
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)，我不僅加深了對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人的參與和努力，每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)保行為，宣傳環(huán)保知識(shí)，希望能夠?yàn)楦纳骗h(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境，為子孫后代留下一片凈土。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇二
“環(huán)?！边@個(gè)詞并不陌生，在我們生活中隨處都能見到.
對(duì)于我對(duì)“環(huán)?！庇惺裁锤邢?，不是三言兩句能講清楚的.很多人都不在意煙頭、一張紙削，可這些往往很小的細(xì)節(jié)卻代表著又給地球媽媽增添了一個(gè)斑點(diǎn).如果，別人在你的臉上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，你都回覺的不好看.而地球媽媽也是一個(gè)人啊，也是一個(gè)生命體.而今，人類卻似乎忘了自己的“母親”，不但對(duì)它不聞不問，還破壞了它，所以，地球媽媽發(fā)怒了.
它給人類帶來了一個(gè)個(gè)小小的懲罰，特大沙塵暴、洪水等等.這些小小的懲罰給人類帶了多大的經(jīng)濟(jì)損失，帶來了多少不便.在地球媽媽的眼里，它肯定也看著心痛，那一位母親能眼睜睜地看者它的兒女在痛苦中叫喚呢?可是，這也是人類應(yīng)有的.如果人類在造成后果之前認(rèn)真的想一想地球母親，也就不會(huì)造成今天這個(gè)局面.
人類啊!你們快快醒悟吧!地球媽媽不在像原來那樣高貴美麗.我們趕快在它徹底對(duì)我們失望之前徹底醒悟吧!人類是最高級(jí)的動(dòng)物，同時(shí)也是最愚蠢的動(dòng)物.和我們一起生活在地球上的還有許多動(dòng)植物，和它們相比，我們有時(shí)高大，有時(shí)矮小.如果我們停止破壞，停止對(duì)家園的破壞，對(duì)種一棵樹，少扔紙團(tuán).這樣，地球媽媽才會(huì)露出最欣慰的笑容，一輩子最美麗的笑容!
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇三
近幾年，太陽似乎一年比一年威猛，氣溫一年比一年攀升，整個(gè)地球都在變暖，每到六月就酷暑難耐。
記得很小的時(shí)候，我很害怕蚊蟲叮咬，每到六月都穿長衣長褲，一丁點(diǎn)兒也不覺得熱。那時(shí)候，我和小伙伴們整天在村子里的大樹上攀爬，在樹下捉迷藏、嬉戲追逐;老爺爺和老奶奶們用棕櫚葉做一個(gè)大蒲扇驅(qū)趕蚊子、扇風(fēng)納涼，講故事、閑聊家常;婦女們也三五成群的在大樹下納鞋底或織毛衣，直到很晚很晚才三三兩兩依依不舍地回家。
后來在大樹下乘涼的人越來越少。
直到今年，大樹下再也空無一人。村里人都不再去大樹下，家家戶戶的電風(fēng)扇從早到晚嗚嗚地轉(zhuǎn)過不停，呼呼地吐著熱風(fēng)，大伯大叔光著身子恨不能連褲子都脫個(gè)精光。我更是寢食難安，不敢出去半步，直嚷嚷著：“爸爸媽媽，你們?cè)俨毁I空調(diào)我就要熱死了!”
一天，突遇村里停電，窗外一群群知了的叫聲此起彼伏，如鳴金擊鼓一般，沒玩沒了地叫過不停，守門的阿黃也在不停地吐著舌頭。我在家里熱得滿頭是汗，媽媽不停地擦著額頭，爸爸的汗水也在一顆一顆地往下淌……屋漏偏逢連夜雨，偏偏我們這一帶又遭遇停水。夕陽西下的時(shí)候，實(shí)在忍無可忍的爸爸毅然決定帶我去家門前的河里洗掉這一身的臭汗。
來到熟悉的小河邊，我驚呆了，什么時(shí)候我熟悉的小河變得如此陌生了?曾幾何時(shí)河面上有了這么多的垃圾?食物垃圾、生活垃圾，白的、藍(lán)的、紅的、黑的，五花八門的垃圾各種各樣的顏色都有，最可笑的是河面上還漂浮著一雙舊皮鞋……反正是應(yīng)有盡有，能想到的和不能想到的——一團(tuán)團(tuán)糞便也在漂浮而下。為了洗澡，我和爸爸找來了長長的竹篙開始撿垃圾，后來有幾個(gè)紅領(lǐng)巾從這里路過也不約而同地參加進(jìn)來，頓時(shí)河面一部分又恢復(fù)了原本美麗的一面，看到我們的勞動(dòng)成果我真是欣喜若狂，突然我靈機(jī)一動(dòng)，跑去和爸爸商量了一下，為我們的母親河豎起了一塊牌子——嚴(yán)禁向河里倒垃圾，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。
經(jīng)過洗澡這件事，我感悟很深，我決定從此以后做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”，我把這個(gè)想法告訴了村長，村長摸著我的頭說：“孩子，你的想法很好?，F(xiàn)在，我們龍山正在開展城鄉(xiāng)同建同治工作，在我們的家園里，在我們自己的地盤上，要對(duì)我們身邊不文明的現(xiàn)象說不，要保護(hù)好我們共同的家園!”
是啊，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)共同的家園，我們責(zé)無旁貸，讓我們一起手挽手、肩并肩、心連心，一同鑄就一道綠色環(huán)保大堤吧!
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇四
16日參加了社區(qū)的環(huán)保知識(shí)講座，在主講員的講解下，對(duì)環(huán)保的重要性有了更深一層的了解與體會(huì)，讓我收獲了很多知識(shí)的同時(shí)也深刻了解到當(dāng)今社會(huì)環(huán)保的重要性與必要性。
環(huán)保，一個(gè)具有深刻意義的字眼。在當(dāng)今社會(huì)我們高速走向現(xiàn)代化的同時(shí)，也必然地造成了大量的環(huán)境破壞，例如世界每天不斷增長的白色污染，淡水污染，垃圾堆積如山等等。這些事例也證明了我們需要的是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)，而不是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)而環(huán)境一團(tuán)糟的社會(huì)。環(huán)保不是一個(gè)國家的事，亦不是一個(gè)個(gè)人的事，我們同是地球的主人，我們只擁有一個(gè)地球，這是我們的家園，因此我們必須共同養(yǎng)成環(huán)保的
生活
習(xí)慣，從小事做起，為了地球母親，更是為了自己能美好
幸福
的生活在唯一的地球上。
我們還等
什么
呢？保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。此時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該從心底里升起這樣一個(gè)念頭：環(huán)境治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。只有當(dāng)人類自己真正認(rèn)識(shí)到，我們只有一個(gè)地球，如果我們失去了賴以生存的地球，我們將不復(fù)存在。
對(duì)于環(huán)保，我們能做什么？其實(shí)，對(duì)于我們個(gè)人
而言，保護(hù)環(huán)境往往都是舉手之勞。不使用一次性筷子，是保護(hù)環(huán)境；不使用或者少使用塑料袋，是保護(hù)環(huán)境；不吃青蛙是保護(hù)環(huán)境；節(jié)約用紙是保護(hù)環(huán)境；不亂扔廢電池，是保護(hù)環(huán)境；不殺害野生動(dòng)物，也是保護(hù)環(huán)境；保護(hù)環(huán)境，不是做不到，而是想不想得到；想得到，就應(yīng)該做得到。保護(hù)環(huán)境，從我做起；保護(hù)環(huán)境從身邊做起。
這次講座在大家經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了。真的，我受益匪淺。是的，該是做些什么的時(shí)候了，為明天的美好而努力地積極奮斗。
這幾個(gè)星期,我們幾個(gè)生物老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查,讓我受益匪淺。
環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會(huì)使人類自身走向滅亡！
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場(chǎng)白 演出或
其他
開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國慶晚會(huì)主持詞
九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、
校園
晚會(huì)主持詞
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩詞
三、知識(shí)競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞
六、
同學(xué)
聚會(huì)主詩詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，
怎樣
導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親
愛
的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過對(duì)特定的周邊環(huán)境的'描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場(chǎng)白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場(chǎng)白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮
學(xué)習(xí)
天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇五
環(huán)保意識(shí)的提高，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的熱門話題。隨著環(huán)境污染和氣候變化的不斷加劇，越來越多的人開始關(guān)注起環(huán)保問題，并愿意學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。近期，我也通過參加一系列的環(huán)保知識(shí)讀書會(huì)，增加了對(duì)環(huán)保問題的了解。在這個(gè)過程中，我深深感受到環(huán)保知識(shí)的重要性，并從中汲取了許多有益的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性
通過讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸意識(shí)到環(huán)保的重要性。我了解到，環(huán)境的變化和污染不僅會(huì)影響人類的健康和生活質(zhì)量，還會(huì)對(duì)整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞。例如，空氣污染導(dǎo)致呼吸道疾病的增加，水污染使得飲用水變得稀缺而不可靠。而這些問題的解決往往需要我們每個(gè)人的努力，只有通過廣泛的環(huán)保知識(shí)教育和行動(dòng)，才能真正保護(hù)好我們的環(huán)境。
第三段：改變生活方式
在讀環(huán)保知識(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保并不僅僅意味著大規(guī)模的行動(dòng)和投入，也反映在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。我們可以從小事做起，如減少不必要的用水用電，多乘坐公共交通工具，選擇環(huán)保的家居用品等等。每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)努力都能夠在保護(hù)環(huán)境方面起到積極的作用。漸漸地，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的生活方式，以更為環(huán)保的方式生活。
第四段：支持環(huán)?；顒?dòng)
讀環(huán)保知識(shí)不僅僅是為了提高自身的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)，也是為了支持各種環(huán)?；顒?dòng)。我曾經(jīng)參加過一次環(huán)保義工活動(dòng)，與其他志愿者一同清理河道垃圾，種植綠化樹木。通過親身參與，我深深感受到了環(huán)保工作的重要性和困難性。并且，通過這些活動(dòng)，我意識(shí)到只有通過社會(huì)力量的共同努力，才能取得更好的環(huán)保效果。
第五段：總結(jié)
通過讀環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，我收獲了很多。我懂得了環(huán)保的重要性，意識(shí)到我們每個(gè)人都可以從小事做起，去改變我們的生活方式。同時(shí)，我也加入了更多的環(huán)?；顒?dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讀環(huán)保知識(shí)的過程也讓我意識(shí)到，環(huán)保不是一件困難的事情，只要我們?cè)敢飧冻雠?，每個(gè)人都可以成為環(huán)保行動(dòng)者，為我們的地球家園做出貢獻(xiàn)。
總之，通過讀環(huán)保知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并通過改變生活方式和積極參與環(huán)?；顒?dòng)，成為了一個(gè)更加積極的環(huán)保行動(dòng)者。我相信，只要每個(gè)人都能夠關(guān)注環(huán)保問題，從自己做起，我們就能夠共同為保護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇六
近年來，環(huán)保成為全球熱議的話題。學(xué)校作為社會(huì)中的一支重要力量，肩負(fù)著培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和行為的重要使命。通過學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育，我深深體會(huì)到環(huán)保意識(shí)的重要性，并積累了一些實(shí)際行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)學(xué)校環(huán)保知識(shí)的心得體會(huì)。
首先，環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任。在學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育中，我了解到每個(gè)人的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。從種一棵樹到垃圾分類，每個(gè)小小的行動(dòng)都蘊(yùn)含著對(duì)環(huán)保的責(zé)任。通過這些知識(shí)的積累，我深深意識(shí)到只有每個(gè)人都以身作則、主動(dòng)參與、積極行動(dòng)，才能共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
其次，環(huán)保需要行動(dòng)。紙張的浪費(fèi)、水資源的濫用、能源的浪費(fèi)等，這些都是我們身邊日常生活中常見的問題。通過學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育，我明白了環(huán)境保護(hù)不只是停留在口頭宣傳和理論上的，更需要實(shí)際行動(dòng)。于是，我開始從身邊小事做起，比如關(guān)燈節(jié)能、節(jié)約用水、減少紙張的使用等。雖然這些小動(dòng)作看起來微不足道，但它們積累起來會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。通過行動(dòng)，我逐漸感受到環(huán)保的力量和樂趣。
再次，環(huán)保是一個(gè)長期的過程。環(huán)保不是一時(shí)的行動(dòng)，而是需要持之以恒的努力。學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育使我認(rèn)識(shí)到，環(huán)保是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、努力和改進(jìn)。我逐漸理解到，只有當(dāng)環(huán)保意識(shí)真正融入到每個(gè)人的日常生活中，才能形成一種習(xí)慣，成為我們行為的自然反應(yīng)。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，不斷改進(jìn)自己的環(huán)保行為，讓環(huán)保成為一種生活方式。
此外，環(huán)保需要團(tuán)結(jié)合作。環(huán)保問題事關(guān)全球，需要全社會(huì)的共同努力。學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育使我認(rèn)識(shí)到只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能有效解決環(huán)境問題。我與同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)，比如去河岸清理垃圾、參觀環(huán)保展覽等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還加深了我與他人的合作意識(shí)。通過團(tuán)結(jié)合作，我們能夠更好地發(fā)揮自己的力量，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
最后，學(xué)校環(huán)保知識(shí)教育不僅增長了我的環(huán)保知識(shí)，更培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境的熱愛和保護(hù)。通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，意識(shí)到自身的環(huán)境責(zé)任，激發(fā)了我對(duì)環(huán)境的深深熱愛。我開展了一系列的環(huán)保行動(dòng)，比如參加環(huán)保社團(tuán)、發(fā)起環(huán)保項(xiàng)目等。這些行動(dòng)不僅幫助我更好地理解環(huán)保知識(shí)，還增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)保事業(yè)的信心和熱情。
通過學(xué)校的環(huán)保知識(shí)教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保責(zé)任與行動(dòng)的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)長期、需要團(tuán)結(jié)合作的過程。我將繼續(xù)努力，將環(huán)保知識(shí)付諸實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)我們美麗的地球作出貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都積極參與，環(huán)保事業(yè)一定會(huì)取得更大的成就。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇七
環(huán)保已成為當(dāng)下全球面臨的重要問題之一。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們不能忽視環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。因此，掌握環(huán)保知識(shí)并付諸實(shí)踐顯得非常緊迫。我最近有幸參與了一次環(huán)保知識(shí)讀書活動(dòng)，通過閱讀相關(guān)書籍和參與交流，我深切體會(huì)到環(huán)保知識(shí)的重要性，以及個(gè)人在環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任與義務(wù)。
二、反思
在閱讀環(huán)保知識(shí)的過程中，我對(duì)自己的過去行為進(jìn)行了反思。以前，我常常浪費(fèi)水資源，沒有及時(shí)關(guān)閉水龍頭；還經(jīng)常使用一次性塑料袋，即便知道塑料對(duì)環(huán)境造成了巨大的危害；我也沒有重視動(dòng)植物保護(hù)，對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)上存在諸多盲區(qū)。這些問題的存在讓我深感羞愧和無力，但也意識(shí)到及時(shí)改變自己的行為還來得及。
三、提高意識(shí)
通過讀環(huán)保知識(shí)，我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。我了解到，環(huán)保不僅僅是保護(hù)大自然，更包括保護(hù)我們自身?？諝馕廴究梢l(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾??；水質(zhì)污染可能導(dǎo)致腸胃疾病等。同時(shí)，我也意識(shí)到環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可以并存的，可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式才是最有利于人類生存的方式。了解環(huán)保知識(shí)讓我明白，個(gè)人每一個(gè)行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)環(huán)境負(fù)起責(zé)任。
四、實(shí)踐行動(dòng)
知行合一才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保。因此，我開始從自身做起，改變過去的不良習(xí)慣。我克制了浪費(fèi)水資源的習(xí)慣，每次洗手后都會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭；我拒用一次性塑料袋，購物時(shí)用布袋替代；我減少了對(duì)車輛的使用頻率，盡量選擇騎自行車或步行。在家中，我也提醒家人關(guān)注環(huán)保，與他們一起參與垃圾分類、節(jié)約用電等活動(dòng)。此外，我還加入了一個(gè)環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，積極參與社區(qū)環(huán)境整治行動(dòng)，希望通過實(shí)際行動(dòng)影響更多的人。
五、總結(jié)與展望
通過閱讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸明白環(huán)境保護(hù)的重要性，并在日常生活中實(shí)踐著環(huán)保行動(dòng)。但這只是一個(gè)開始，環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和行動(dòng)不應(yīng)止步于此，我還需要持續(xù)關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷完善自己的環(huán)保知識(shí)體系。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)身邊的人積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同弘揚(yáng)環(huán)保的理念，實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的生活方式。
在環(huán)保問題日益凸顯的今天，我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過讀環(huán)保知識(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更應(yīng)該是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任和義務(wù)。希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中來，共同守護(hù)地球家園，建設(shè)一個(gè)美麗、和諧的環(huán)境。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇八
在世界各地，白色垃圾越來越多了，環(huán)境也就不好了，就說在我的家鄉(xiāng)那里，垃圾是一堆一堆的，在路面一下就看得到，所以說我的家鄉(xiāng)也被染上了白色垃圾病。
在城市就更不用說了，垃圾隨地亂丟。果皮紙屑到處都是，科學(xué)家們還在不斷的研究，怎樣拯救地球。但是人類也就在不斷的破壞自己的家園。
如果真的有一天，地球被我們?nèi)祟悮缌?，我們?nèi)チ肆硪粋€(gè)星球，就會(huì)知道，整天穿著太空服，做什么都不方便。所以人類要更加愛護(hù)自己的家園——地球。
人類看見垃圾就要撿起來，丟到垃圾桶里，要讓破壞環(huán)境的人自己來撿垃圾，然后要讓那些做了好事的人得到獎(jiǎng)勵(lì)。
就是垃圾沒了，也不能破壞花草樹木，因?yàn)樗鼈円灿猩?，一旦花草樹木沒了，我們也就要搬到別的星球去住。因?yàn)闆]有了花草樹木，就擋不住大風(fēng)，也擋不住洪水，也就沒了新鮮空氣，我們將只有等待死亡，城市也會(huì)被大水淹沒，被大風(fēng)吹倒。
所以我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)我們的家園，珍惜我們的每一寸土地。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇九
生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和環(huán)境就勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。
發(fā)達(dá)的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。
我國是發(fā)展中的，不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會(huì)危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。
這是：
（1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙；
（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此），在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對(duì)人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。
這不只是代、代的問題，嚴(yán)重時(shí)使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失。
要幾十年、上百年才能恢復(fù)，則難以逆轉(zhuǎn)。
如據(jù)近xx年來記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，有1／3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1／3是十九世紀(jì)絕種的，1／3是近50年來被消滅掉的。
全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正滅絕的邊緣。
人類正在許多局部性保護(hù)措施，但珍貴動(dòng)植物還在走向滅絕，人類活動(dòng)的全球性有害遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的。
嚴(yán)重的，非解決不可。
例如，城市環(huán)境污染嚴(yán)重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然（呼吸系統(tǒng)疾?。?。
據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍的有28個(gè)；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。
從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。
加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。
此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。
如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個(gè)到300多個(gè)。
長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達(dá)6億多噸。
是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。
國民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以。
而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。
來分析問題，才能更地認(rèn)識(shí)我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）
學(xué)校環(huán)保知識(shí)心得體會(huì)——一個(gè)重要的話題，讓我們思考如何保護(hù)我們共同的家園地球。作為學(xué)生，我們有責(zé)任學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)并積極行動(dòng)起來。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到環(huán)保對(duì)我們的生活有著重要的影響，以下是我在學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)過程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的重要性（200字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)對(duì)我們來說是至關(guān)重要的。首先，它幫助我們了解自然環(huán)境中各種生物和物質(zhì)的相互關(guān)系，讓我們認(rèn)識(shí)到我們與自然是密不可分的。其次，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)能夠啟發(fā)我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高我們對(duì)環(huán)境問題的敏感性。只有了解問題，我們才能更好地解決問題。最后，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)還可以培養(yǎng)我們的環(huán)境責(zé)任感和行動(dòng)力，讓我們主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)之中。
第三段：環(huán)保知識(shí)在生活中的應(yīng)用（300字）
生活中的方方面面都離不開環(huán)保知識(shí)的應(yīng)用。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我意識(shí)到一些日常小事也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生重要的影響。例如，節(jié)約用水、減少浪費(fèi)食物、垃圾分類等簡單的行為都是環(huán)保的體現(xiàn)。此外，通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我也知道了一些環(huán)境友好的替代品，比如使用環(huán)保袋、減少使用一次性塑料制品等。這些看似微小的改變都能為環(huán)境帶來積極的影響。因此，我們需要在日常生活中將環(huán)保知識(shí)付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我們的環(huán)保目標(biāo)。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)需要全社會(huì)的共同努力（300字）
環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)不只是屬于個(gè)人的責(zé)任，也需要全社會(huì)共同參與。政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)環(huán)保教育的力度，通過宣傳和教育活動(dòng)讓更多的人了解環(huán)保知識(shí)。學(xué)校也需要將環(huán)保教育納入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。此外，企業(yè)和個(gè)人也應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來，采取環(huán)保措施，減少污染排放。只有全社會(huì)的共同努力，環(huán)保意識(shí)才能真正深入人心，環(huán)境問題才能根本解決。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)人類和地球的重要性。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，從我們每一個(gè)小小的行動(dòng)做起。同時(shí)，我們也需要聯(lián)合起來，共同努力，推動(dòng)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)向更高的境界邁進(jìn)。相信只要我們做好環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的地球?qū)?huì)變得更加美好。為了我們的未來和后代，讓我們行動(dòng)起來，積極投身到環(huán)保事業(yè)中去！