方案的有效性應(yīng)該根據(jù)實(shí)際結(jié)果來(lái)評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和修正方案可以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。制定方案時(shí)需要設(shè)定明確的時(shí)間和里程碑，確保進(jìn)度和效果的可控性。每個(gè)人對(duì)于問(wèn)題的看法和解決方法可能不同，可以從不同的角度思考和嘗試不同的方案。
拼七巧板活動(dòng)方案篇一
很多大型公司和企業(yè)，在組織一件事情之前都會(huì)先制定一個(gè)專(zhuān)屬的方案。而通過(guò)實(shí)施活動(dòng)方案，可以培養(yǎng)幼兒園孩子們良好的溝通與傾聽(tīng)的能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園七巧板活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看。
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
拼七巧板活動(dòng)方案篇二
“智力七巧板”科普系列活動(dòng)是中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、全國(guó)少工委長(zhǎng)期組織的一項(xiàng)全國(guó)青少年重點(diǎn)科普活動(dòng)項(xiàng)目，曾被選為第四屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”、“全國(guó)中小學(xué)金鑰匙科技競(jìng)賽”動(dòng)手動(dòng)腦器材。它由七塊不同形狀的幾何圖板組成，巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理，可以拼排出二千多種形象生動(dòng)活潑的圖案。拼搭起來(lái)奧妙無(wú)窮、創(chuàng)造天地非常廣闊；還可用多副七巧板創(chuàng)造出無(wú)數(shù)生態(tài)環(huán)保、自然景觀、體育活動(dòng)、寓言故事、古詩(shī)情景等創(chuàng)意畫(huà)面。
通過(guò)組織廣大少年兒童參與“智力七巧板”科普系列活動(dòng)，激發(fā)他們的科學(xué)興趣，開(kāi)發(fā)他們的智力，鍛煉他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，啟迪他們的創(chuàng)造意識(shí)，豐富他們的課余生活，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展，形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化。
（一）“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比。
1。參加對(duì)象：3—6年級(jí)購(gòu)買(mǎi)七巧板的全體學(xué)生。
2。參賽要求；活動(dòng)的主題為“古詩(shī)情景”；個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在a4紙上，可以配上顏色、背景等；注明作品的'名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
3。背景材料要求：紙、布或其它背景材料均可。
4。作品上交形式：必須上交一份電子資料刻錄成光盤(pán)上交。
5。作品上交時(shí)間截至日期：xx年11月25日下午3：30整。
（二）“智力七巧板”競(jìng)賽。個(gè)人賽分中年級(jí)組、高年級(jí)組，以試卷的形式進(jìn)行。
比賽時(shí)間：xx年11月25日下午第一課。
比賽地點(diǎn)：三樓科學(xué)教室。
本次活動(dòng)從xx年10月25日—xx年11月25日結(jié)束。
分小學(xué)中年級(jí)（三、四年級(jí)）組、小學(xué)高年級(jí)（五、六）兩組，分別設(shè)團(tuán)體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。部分優(yōu)秀學(xué)生將代表學(xué)校參加溫州市第十三屆青少年科技節(jié)的“智力七巧板”比賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比。
溫州海濱學(xué)校。
小學(xué)部科技組。
拼七巧板活動(dòng)方案篇三
“智力七巧板”科普系列活動(dòng)是中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、全國(guó)少工委長(zhǎng)期組織的一項(xiàng)全國(guó)青少年重點(diǎn)科普活動(dòng)項(xiàng)目,曾被選為第四屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”、“全國(guó)中小學(xué)金鑰匙科技競(jìng)賽”動(dòng)手動(dòng)腦器材。它由七塊不同形狀的幾何圖板組成,巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理,可以拼排出二千多種形象生動(dòng)活潑的圖案。拼搭起來(lái)奧妙無(wú)窮、創(chuàng)造天地非常廣闊;還可用多副七巧板創(chuàng)造出無(wú)數(shù)生態(tài)環(huán)保、自然景觀、體育活動(dòng)、寓言故事、古詩(shī)情景等創(chuàng)意畫(huà)面。
通過(guò)組織廣大少年兒童參與“智力七巧板”科普系列活動(dòng),激發(fā)他們的科學(xué)興趣,開(kāi)發(fā)他們的智力,鍛煉他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,啟迪他們的創(chuàng)造意識(shí),豐富他們的課余生活,促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展,形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化。。
1、參加對(duì)象:3-6年級(jí)購(gòu)買(mǎi)七巧板的全體學(xué)生。
2、參賽要求;活動(dòng)的主題為“古詩(shī)情景”;個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在a4紙上,可以配上顏色、背景等;注明作品的'名稱(chēng)、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
3、背景材料要求:紙、布或其它背景材料均可。
4、作品上交形式:必須上交一份電子資料刻錄成光盤(pán)上交。
5、作品上交時(shí)間截至日期:20xx年11月25日下午3:30整。
比賽時(shí)間:20xx年11月25日下午第一課。
比賽地點(diǎn):三樓科學(xué)教室。
本次活動(dòng)從20xx年10月25日—20xx年11月25日結(jié)束。
分小學(xué)中年級(jí)(三、四年級(jí))組、小學(xué)高年級(jí)(五、六)兩組,分別設(shè)團(tuán)體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。部分優(yōu)秀學(xué)生將代表學(xué)校參加溫州市第十三屆青少年科技節(jié)的“智力七巧板”比賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比。
拼七巧板活動(dòng)方案篇四
先自我介紹：手拉手圍成一個(gè)圈。
2、風(fēng)中勁草：10人一組，中間一人為草，雙手交叉緊貼胸前，雙目閉合；其他人肩抵肩圍成一圈，雙腳前后成弓步，雙手成掌前伸；中間同學(xué)膝蓋繃直，后倒或者前傾直到周?chē)瑢W(xué)接到他，然后輕輕地推向?qū)γ妗ｓw驗(yàn)小組的信任。問(wèn)題：誰(shuí)很享受做草的感覺(jué)？周?chē)瑢W(xué)如何讓草感覺(jué)安全？有沒(méi)有開(kāi)始不敢后來(lái)享受的同學(xué)，分享轉(zhuǎn)變的感受以及給我們的啟發(fā)。
4、圓球游戲：規(guī)則：小組所有同學(xué)按順序從第一個(gè)同。
2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情；
3、加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉；
4、休閑娛樂(lè)，緩解工作疲勞。
**明芯微電子全體同仁。
三天二晚。
**蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游。
行政部。
旅行社。
第一天：**——q**——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大**旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
2、費(fèi)用包含：
往返機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。全程安排空調(diào)車(chē)。2晚未掛牌五星酒店住宿。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。全程含三正二早景點(diǎn)第一門(mén)票。旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。
3、公司費(fèi)用預(yù)算。
公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元。
拼七巧板活動(dòng)方案篇五
公司工會(huì)擬定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司會(huì)議室組織一場(chǎng)結(jié)合設(shè)計(jì)知識(shí)的趣味競(jìng)賽，為了使比賽能夠順利開(kāi)展，特制作活動(dòng)方案如下：
1、主持人：(待定)。
2、競(jìng)賽仲裁委員會(huì)成員：黃院長(zhǎng)辦公室主任一二三四所長(zhǎng)設(shè)計(jì)工作室組長(zhǎng)。
3、參賽崗位：設(shè)計(jì)院全員及一所全員。
4、競(jìng)賽形式及辦法：
(一)組隊(duì)模式：抽簽決定。
分為5隊(duì)抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍(lán)綠紫)。
(二)比賽方式：題目類(lèi)型有以下三種。
拼七巧板活動(dòng)方案篇六
一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，模擬企業(yè)中不同部門(mén)或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。七巧板為培訓(xùn)道具，變幻無(wú)窮，寓教于樂(lè)，帶給學(xué)員無(wú)限體驗(yàn)的空間。
（一）項(xiàng)目概述。
1、項(xiàng)目名稱(chēng)：七巧板。
2、項(xiàng)目類(lèi)別：室內(nèi)/場(chǎng)地，團(tuán)隊(duì)。
3、學(xué)員人數(shù)：拓展訓(xùn)練一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
4、總培訓(xùn)時(shí)間：85分鐘。
活動(dòng)布置時(shí)間：5分鐘。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：40分鐘。
回顧總結(jié)時(shí)間：40分鐘。
5、培訓(xùn)場(chǎng)地：
a、場(chǎng)地版：一塊平整場(chǎng)地，最小10*10=100平米。
6、培訓(xùn)器材：a、每組圍成一圈，按照以下圖位置擺好。
每個(gè)組之間距離1.5米，實(shí)際上七個(gè)組為一個(gè)正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)中心點(diǎn)。
75。
b、五種顏色的七巧板，共7*5=35塊。材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機(jī)玻璃板。
c、任務(wù)書(shū)一至七各一張，共7張。
d、圖一至圖七（內(nèi)容分別為：人，騎馬的人，馬，貓，鳥(niǎo)，鴨子，斧子）各一張，共7張。
e、按照記分表做好的大白紙一張或直接在白板上畫(huà)好。
（二）培訓(xùn)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。
2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整體價(jià)值。
3、體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
4、培養(yǎng)市場(chǎng)開(kāi)拓意識(shí)，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。
5、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。
6、體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。
（三）項(xiàng)目布置。
1、把團(tuán)隊(duì)成員分為7個(gè)組。
2、把7個(gè)組成員分別帶到相應(yīng)位置坐好。宣布七組的編號(hào)。
3、向所有成員宣布：這個(gè)項(xiàng)目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得移動(dòng)的。在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，所有人的身體不得離開(kāi)你們所的椅子。所有七巧板和任務(wù)書(shū)只能由第7組傳遞。你們的任務(wù)寫(xiě)在任務(wù)書(shū)上，完成任務(wù)，會(huì)有積分，全隊(duì)在規(guī)定的40分鐘內(nèi)，總分達(dá)到1000分，團(tuán)隊(duì)才算項(xiàng)目成功。
4、把混在一起的35塊七巧板隨機(jī)發(fā)給七組，每組5塊。提醒學(xué)員在項(xiàng)目中使用七巧板時(shí)注意安全，只能手遞手傳遞，嚴(yán)禁拋扔。
5、然后將圖一至圖七按順序發(fā)給7個(gè)組，最后將任務(wù)書(shū)一至七按順序發(fā)給七組。
6、向所有成員宣布：現(xiàn)在項(xiàng)目40分鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，注意安全。
（四）項(xiàng)目控制。
1、注意要求學(xué)員不得移動(dòng)椅子和身體不得離開(kāi)所在的椅子。
2、學(xué)員組好圖形后，請(qǐng)確認(rèn)圖形，符合要求的，在記分表上記分。
3、項(xiàng)目時(shí)間到40分鐘時(shí)，結(jié)束項(xiàng)目，計(jì)算各組分?jǐn)?shù)和團(tuán)隊(duì)總分。
4、記分完畢，收回所有35塊七巧板。
5、回顧結(jié)束后，收回七張任務(wù)書(shū)和七張圖。
記分表說(shuō)明：
1、記分表要在培訓(xùn)前在大白紙或白板上畫(huà)好。
2、項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，培訓(xùn)師得到學(xué)員組好圖形的示意后，到學(xué)員那確認(rèn)學(xué)員的組好和所組的圖形，然后把相應(yīng)的得分記在記分表的相應(yīng)位置。記分表第一行標(biāo)的一至七分別對(duì)應(yīng)圖一至圖七，八對(duì)應(yīng)的是周?chē)M組的長(zhǎng)方形，九對(duì)應(yīng)的是周?chē)M組的正方形。第七組的第一個(gè)格記錄的分?jǐn)?shù)為周?chē)M總分的10%，第二個(gè)格記錄的是周?chē)M組成的正方形數(shù)乘以5后的分?jǐn)?shù)。注意，正方形只有五個(gè)有分，所以周?chē)M肯定有一組沒(méi)有正方形的分?jǐn)?shù)。
七巧板回顧要點(diǎn)。
七巧板項(xiàng)目所涉及的管理知識(shí):。
1、目標(biāo)管理：
拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目，一般要求團(tuán)隊(duì)在注意安全的前提下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，遵守規(guī)則，完成任務(wù)。由此，在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)一般需要關(guān)注五個(gè)方面：團(tuán)隊(duì)、安全、時(shí)間、規(guī)則、任務(wù)。
團(tuán)隊(duì)需要明確如何達(dá)成目標(biāo)，為了達(dá)成目標(biāo)需要完成哪些任務(wù)，進(jìn)而細(xì)化目標(biāo)，進(jìn)行任務(wù)分解。
2、溝通：
團(tuán)隊(duì)通常遇到的溝通障礙包括：任務(wù)馬上要實(shí)施，才得到重要的信息，以至于措手不及，或者重復(fù)性勞動(dòng)；任務(wù)實(shí)施后，重要信息沒(méi)有反饋，或者延遲很長(zhǎng)時(shí)間；截留或者被截留對(duì)其它團(tuán)隊(duì)成員有用的信息；遇到問(wèn)題時(shí)，不愿意請(qǐng)求別人的幫助，也不愿意給別人提供建設(shè)性的反饋；相互抱怨對(duì)方態(tài)度不好；經(jīng)常性的沖突與爭(zhēng)論；反復(fù)討論無(wú)法做出決定，或者對(duì)已經(jīng)做出的決定反復(fù)提出質(zhì)疑。
哈佛商學(xué)院工商管理學(xué)院教授annedonnellon博士在《團(tuán)隊(duì)溝通障礙》一書(shū)中，對(duì)于團(tuán)隊(duì)溝通障礙進(jìn)行了分析，她指出，團(tuán)隊(duì)溝通障礙分為兩個(gè)層面，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)層面主要是機(jī)制障礙，影響團(tuán)隊(duì)溝通效果。團(tuán)隊(duì)需要解決的問(wèn)題：相互信任；建立流程；跨越?jīng)_突；達(dá)成共識(shí)。
個(gè)人層面主要是溝通技巧不足，影響個(gè)體間溝通效果。個(gè)人需要解決的問(wèn)題：溝通心態(tài)；表達(dá)技巧；傾聽(tīng)技巧；反饋技巧；溝通方式的選擇。
3、pdca的流程管理：
在此不再贅述。
4、領(lǐng)導(dǎo)力：
第七組的任務(wù)有三條：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)；指揮團(tuán)隊(duì)完成正方形的任務(wù)；支持團(tuán)隊(duì)獲得更多分?jǐn)?shù)。再加上第七組的地理位置，可以看出第七組是團(tuán)隊(duì)這個(gè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)。第七組作用的發(fā)揮對(duì)于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成有重要的影響。
結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為展開(kāi)探討領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。
5、資源配置：
七巧板項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)資源配置狀況對(duì)團(tuán)隊(duì)成績(jī)也有非常重要的影響。
（1）認(rèn)識(shí)資源，（2）對(duì)資源的進(jìn)一步分析,任務(wù)重，需要群策群力，分清輕重緩急，明確進(jìn)度，做好時(shí)間管理。（3）如何對(duì)資源進(jìn)行合理配置：
6、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。
七巧板這個(gè)項(xiàng)目可以模擬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的總部（第七組）和各個(gè)分支機(jī)構(gòu)（第一至第六組）的關(guān)系。各組之間的聯(lián)系對(duì)團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)的達(dá)成有重要影響。這樣的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)涉及的問(wèn)題主要有：溝通、決策、信息共享、資源配置等等。
7、產(chǎn)品戰(zhàn)略：
我們可以目標(biāo)理解成一個(gè)由總部和6個(gè)分支機(jī)構(gòu)組成的團(tuán)隊(duì)完成銷(xiāo)售額。不同的產(chǎn)品成本，銷(xiāo)售額都不同。團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是，如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)這四類(lèi)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)銷(xiāo)售額。這對(duì)于團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品戰(zhàn)略是重要的考察。
8、高效團(tuán)隊(duì)：
我們?cè)谂嘤?xùn)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)單位的幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別進(jìn)行七巧板這個(gè)項(xiàng)目，他們?cè)谌藛T組成上，應(yīng)該說(shuō)各個(gè)團(tuán)隊(duì)是處于同一水平線上，而且各個(gè)團(tuán)隊(duì)所分配到的資源也都一樣，但為什么結(jié)果會(huì)有很多差距，甚至差距很大。那么差距在哪里？其實(shí)，可以說(shuō)是在管理方面。成功的團(tuán)隊(duì)多是在溝通、決策、流程管理、資源配置等管理方面做得好；不成功的團(tuán)隊(duì)也多是在這些管理上存在著問(wèn)題。那么什么樣的團(tuán)隊(duì)是成功的高效團(tuán)隊(duì)呢，我們可以整理出一系列的標(biāo)準(zhǔn)，然后引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)，提升績(jī)效，打造高效團(tuán)隊(duì)。
拼七巧板活動(dòng)方案篇七
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開(kāi)展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開(kāi)展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
以?xún)艋h(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門(mén)前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開(kāi)展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動(dòng)開(kāi)展控?zé)煿ぷ?，確保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)所需工具由各科室自行解決。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類(lèi)垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫(huà)的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過(guò)大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
拼七巧板活動(dòng)方案篇八
為了加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)與業(yè)主/住戶(hù)之間的溝通，增進(jìn)彼此之間的信任與理解，進(jìn)一步提高物業(yè)管理服務(wù)水平，也為增強(qiáng)業(yè)主之間有更多交流時(shí)間，共同創(chuàng)建文明、舒適、和諧的小區(qū)，特制定此活動(dòng)方案。
二、宣傳活動(dòng)(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
鑒于本次活動(dòng)范圍為小區(qū)的全體業(yè)主,，涵蓋了小區(qū)所有工作人員，故前期宣傳組織工作尤為重要。
1. 在小區(qū)設(shè)立宣傳欄,在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫(huà)及海報(bào); 2. 在合適的地點(diǎn)設(shè)置展牌; 3. 在小區(qū)主要干道懸掛條幅; 4. 給每戶(hù)業(yè)主.發(fā)放傳單。
三、活動(dòng)籌備
晚會(huì)將以“家園 。交流”等迎新春為主題。通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)業(yè)主/住戶(hù)的才能，加強(qiáng)物業(yè)與業(yè)主之間的交流，和物業(yè)部門(mén)與業(yè)主之間的.溝通。并溶親情、友情、愛(ài)情于一體。
整臺(tái)晚會(huì)將分三個(gè)部分：
(1)美好家園：用歌舞或帶動(dòng)濃厚親情友情色彩的節(jié)目展現(xiàn)充滿生機(jī)與活力的美麗的南方家園、美麗的園林小區(qū)，還可配以帶有濃郁的民族風(fēng)情，展示昂揚(yáng)向上、蓬勃發(fā)展的住宅小區(qū)――盛天龍灣。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(2)陽(yáng)光旋律：用多種體裁、多種文藝形式反映全國(guó)示范單位的小區(qū)人民青春活潑、開(kāi)拓創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的新面貌。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(3)歌唱未來(lái)：歌唱祖國(guó)、家園、寄語(yǔ)美好的未來(lái)，憧憬燦爛的明天，可考慮采用美聲、民族唱法、大氣磅礴的舞蹈，或其它形式，內(nèi)容恢弘，壯闊，使整臺(tái)節(jié)目的思想內(nèi)容得到延續(xù)和升華。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
拼七巧板活動(dòng)方案篇九
二、活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)期間，手機(jī)銀行活躍客戶(hù)同比凈新增____萬(wàn)戶(hù)。
三、活動(dòng)形式。
(一)活動(dòng)內(nèi)容。
本活動(dòng)僅針對(duì)手機(jī)銀行活躍客戶(hù)。通過(guò)合作公司網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)搭建網(wǎng)點(diǎn)在線抽獎(jiǎng)環(huán)境，客戶(hù)達(dá)成手機(jī)銀行活躍客戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)(即完成手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易)后，可邀請(qǐng)客戶(hù)登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)參加抽獎(jiǎng)。
(二)獎(jiǎng)品設(shè)置。
活動(dòng)共設(shè)四等獎(jiǎng)。每日具體獎(jiǎng)品和數(shù)量安排如下：
每日獎(jiǎng)勵(lì)名額___名，費(fèi)用小計(jì)___元/天，總計(jì)___萬(wàn)元。
(三)活動(dòng)流程。
第一步：客戶(hù)在網(wǎng)點(diǎn)完成手機(jī)銀行__筆賬務(wù)性交易，即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì);。
第二步：大堂經(jīng)理登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)，請(qǐng)客戶(hù)參加抽獎(jiǎng);。
第三步：抽獎(jiǎng)客戶(hù)輸入本人姓名、手機(jī)號(hào)碼后，點(diǎn)擊頁(yè)面“開(kāi)始抽獎(jiǎng)”模塊進(jìn)行抽獎(jiǎng);。
第四步：抽獎(jiǎng)平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋抽獎(jiǎng)結(jié)果，客戶(hù)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
(四)活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明。
1、抽獎(jiǎng)平臺(tái)網(wǎng)址為：____。
2、網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)開(kāi)放時(shí)間為網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)時(shí)間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎(jiǎng)平臺(tái)僅面向全省網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)放，客戶(hù)不能直接登錄。網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)通過(guò)用戶(hù)名和登錄密碼控制登錄權(quán)限。
4、客戶(hù)必須在網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)做夠手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)。新簽約客戶(hù)和在網(wǎng)點(diǎn)外自行辦理_筆賬務(wù)性交易達(dá)到活躍條件的客戶(hù)均無(wú)抽獎(jiǎng)權(quán)限。
5、每個(gè)客戶(hù)登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)后，需先登記客戶(hù)姓名、手機(jī)號(hào)碼兩個(gè)要素后，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)游戲界面參加抽獎(jiǎng)。客戶(hù)如抽中1—3等獎(jiǎng)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示客戶(hù)中獎(jiǎng)，并要求客戶(hù)填寫(xiě)返現(xiàn)賬號(hào)?？蛻?hù)必須如實(shí)填寫(xiě)賬號(hào)，如因號(hào)碼錄入錯(cuò)誤導(dǎo)致返現(xiàn)無(wú)法成功的，則視為客戶(hù)放棄中獎(jiǎng)資格，所中獎(jiǎng)項(xiàng)不再補(bǔ)發(fā)。
6、本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)率為100%。1—3等獎(jiǎng)現(xiàn)金返還將在中獎(jiǎng)后的下一周的工作日內(nèi)返還，紀(jì)念獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由網(wǎng)點(diǎn)工作人員現(xiàn)場(chǎng)給客戶(hù)發(fā)放。
7、整個(gè)活動(dòng)期間，每個(gè)手機(jī)銀行活躍客戶(hù)僅有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。已抽過(guò)獎(jiǎng)的客戶(hù)如再進(jìn)入抽獎(jiǎng)界面錄入姓名和手機(jī)號(hào)碼后，則系統(tǒng)自動(dòng)提示“您的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)已用完，感謝您對(duì)我行手機(jī)銀行的支持!”
8、所有客戶(hù)中獎(jiǎng)信息都將在抽獎(jiǎng)頁(yè)面下方滾動(dòng)展示。出獎(jiǎng)信息包括出獎(jiǎng)時(shí)間(幾點(diǎn)幾分)、出獎(jiǎng)網(wǎng)點(diǎn)名稱(chēng)、中獎(jiǎng)客戶(hù)姓名、中獎(jiǎng)客戶(hù)手機(jī)號(hào)、中獎(jiǎng)獎(jiǎng)品名稱(chēng)五項(xiàng)。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十
(1)掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。
(2)學(xué)會(huì)使用七巧板軟件進(jìn)行游戲。
(3)了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“幫助”來(lái)學(xué)習(xí)如何使用軟件。
(4)利用益智游戲，讓學(xué)生“玩中學(xué)”，增加學(xué)習(xí)興趣。
建議安排1-2課時(shí)。
重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來(lái)玩游戲；熟練使用鼠標(biāo)器勝利完成游戲。
難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣（5分鐘）。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說(shuō)一說(shuō)它們像什么。
（課件演示）。
你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！
你們玩過(guò)七巧板嗎？
知道關(guān)于七巧板的什么知識(shí)嗎？（學(xué)生舉手回答）。
二、認(rèn)識(shí)七巧板（1分鐘）。
（課件演示）。
三、請(qǐng)跟我學(xué)（5分鐘）。
四、自由練習(xí)（24分鐘）。
五、趣味訓(xùn)練（5分鐘）。
你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動(dòng)操作嗎？
不知道大家有沒(méi)有接受老師考驗(yàn)的勇氣？
1、打開(kāi)“奇妙的七巧板”游戲窗口，操作方法是（）。
2、單擊拼圖“演示”，看到（）。
3、進(jìn)入“看圖拼板”，每塊七巧板上均有編號(hào)，按下數(shù)字鍵“1”，看到（），不斷按下數(shù)字鍵“1”，看到（）。
4、要將某塊七巧板移到另一地方，操作方法是（）。
5、用鼠標(biāo)單擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球，看到（）。
6、進(jìn)入創(chuàng)意拼板，操作方法是（）。
7、七巧板是哪國(guó)發(fā)明的？
8、按下數(shù)字鍵“1”，“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”，實(shí)現(xiàn)（）操作。
9、七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個(gè)大三角形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)中三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形。（對(duì)錯(cuò)題）。
10、七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。（對(duì)錯(cuò)題）。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十一
1、通過(guò)拼圖，體會(huì)圖形的變換，發(fā)展空間觀念。
2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)與同學(xué)的交往，合作意識(shí)。
3、在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中發(fā)展想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：感悟平面圖形特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展空間觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地拼圖。
教具準(zhǔn)備：課件，師、生每人一副七巧板。
1、復(fù)習(xí)已認(rèn)識(shí)的圖形。
師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多圖形，不知道小朋友還認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們，記不記得它們的名字，師出示圖形生辨認(rèn)圖形。
2、欣賞圖形。
師：小朋友們喜歡玩拼圖游戲嗎？老師拼了許多漂亮的圖形，想不想欣賞一下？課件演示拼好的圖案，學(xué)生欣賞。
3、揭示課題：
師：這些漂亮的圖形都是七塊圖形拼成的，這七塊圖形叫“七巧板”。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《有趣的七巧板》。（板書(shū)：七巧板）。
1、認(rèn)識(shí)七巧板。
師：你想了解有關(guān)七巧板的哪些知識(shí)？
生1：七巧板有幾塊？
生2：七巧板是由幾種圖形組成的？
……。
師：你們提了這么多問(wèn)題，等學(xué)完這節(jié)課，就會(huì)知道答案了。
2、介紹七巧板的來(lái)歷。
課件出示七巧板。
師：七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史，用七巧板可以拼成幾百種不同的圖形，外國(guó)朋友對(duì)我們的七巧板也很感興趣，給它取了個(gè)神奇的名字叫“東方模板”。
師：有的小朋友問(wèn)到一副七巧板有幾種不同的圖形？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：有三種圖形，有三角形、正方形和平行四邊形。
師：數(shù)一數(shù)，每種圖形各有幾個(gè)？
生：三角形有5個(gè)，還有1個(gè)正方形和1個(gè)平行四邊形。
師：比一比，哪些圖形是完全一樣的？
生：2個(gè)大三角形一樣大，2個(gè)小三角形一樣大。
1、組織競(jìng)賽。
師：你們想不想也用七巧板來(lái)拼一拼？今天我們8個(gè)小組就來(lái)比一比，舉行一次奪星大賽，哪一隊(duì)得的合作星最多就是今天的冠軍隊(duì)。就把老師拼的作品獎(jiǎng)勵(lì)給這個(gè)小組。（出示作品）。
2、用兩塊拼。
生：我用2塊大三角形拼成一個(gè)正方形。
師：有不同的意見(jiàn)嗎？
生：……。
指名回答。評(píng)比貼星。
師小結(jié)：用這兩個(gè)完全一樣的三角形，通過(guò)不同的擺放，可以拼成我們認(rèn)識(shí)的正方形，三角形，平行四邊形這三種不同的圖形。
3、用三塊拼。
師：如果拿出七巧板中的三塊，可以拼成哪些已經(jīng)認(rèn)識(shí)的圖形呢？請(qǐng)你試一試，比比哪個(gè)小隊(duì)的同學(xué)拼的圖形種類(lèi)最多。
學(xué)生動(dòng)手操作，小組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
小組長(zhǎng)匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
師小結(jié)：用七巧板中的三塊可以拼成正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形、五邊形等。
4、用四、五、六塊拼。
師：這一次我們要來(lái)難一點(diǎn)的，用七巧板中的四塊、五塊或六塊也能拼出我們認(rèn)識(shí)的圖形。如果有困難，小組內(nèi)可以商量商量，同桌兩個(gè)也可以合作，合作的時(shí)候只能用一副七巧板中的幾塊；你還可以打開(kāi)課本第23頁(yè)仿照書(shū)上的圖形拼。拼好后先在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你用哪幾塊拼出了什么圖形。
學(xué)生動(dòng)手操作，組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的進(jìn)行展示，說(shuō)說(shuō)你是怎么拼的？
小組長(zhǎng)匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，
第一組組長(zhǎng)：我們組拼了兩種圖形，五邊形和平行四邊形。
第二組組長(zhǎng)：我們組拼出了三種圖形，其中2個(gè)同學(xué)拼的都是平行四邊形，一個(gè)人是用4塊三角形拼的，還有一個(gè)是用正方形、和4個(gè)三角形拼的；還有兩同學(xué)拼的是三角形和五邊形。
師：你說(shuō)的非常具體，非常完整。其它小組還有要發(fā)言的嗎？
評(píng)比貼星。
5、用七塊拼。
師：七巧板不僅能拼出我們學(xué)過(guò)的圖形，還能拼出生活中看到的各種有趣的圖形。
（1）模仿。
課件演示：拼好的人、大樹(shù)、兔子圖形。
師：邊放邊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生做一個(gè)勤勞的孩子。
指名說(shuō)說(shuō)這三個(gè)圖案各代表什么。
師：你喜歡哪一個(gè)圖案？或者從書(shū)上23頁(yè)選一個(gè)喜歡的照樣子動(dòng)手拼一拼。拼的時(shí)候，先仔細(xì)觀察，用哪幾塊，每一塊的位置在哪？拼好后小組內(nèi)互相看一看，比一比哪一組動(dòng)作最快獎(jiǎng)智慧星。
同時(shí)請(qǐng)三名同學(xué)到黑板上拼一拼。
評(píng)價(jià)：這三個(gè)同學(xué)誰(shuí)拼的最快、最好。
集體反饋，評(píng)比貼星。
（2）創(chuàng)新。
師：剛才我們是模仿來(lái)拼七巧板的，你能自己動(dòng)腦拼出一些漂亮的圖案嗎？把你拼好的圖案貼在紙上。
學(xué)生拼好后可以走下來(lái)參觀其他小朋友的作品。
（3）參觀、點(diǎn)評(píng)作品。
師：你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？
生1：我喜歡王蕾的作品，因?yàn)樗吹男◆~(yú)很像。
生2：我喜歡秦振華的作品，因?yàn)樗吹囊豢淳拖褚桓灎T。
……。
師隨機(jī)將好的作品貼在黑板上。
師：看來(lái)同學(xué)們都動(dòng)腦筋拼出了各種美麗的圖案，獲得了豐收。
1、評(píng)比冠軍隊(duì)，教師發(fā)獎(jiǎng)品，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，取得更大的成績(jī)。
2、今天，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，你能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？
生1：我會(huì)用七巧板拼小兔子和大樹(shù)了。
生2：我還知道七巧板是有哪些圖形組成的。
生3：我知道七巧板為什么有意思？
拼七巧板活動(dòng)方案篇十二
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間，凡顧客在樂(lè)園性購(gòu)幣滿50元即可獲得抽獎(jiǎng)券一張，滿100元可獲得兩張，以此類(lèi)推，多買(mǎi)多贈(zèng)。另外活動(dòng)期間店內(nèi)所有禮品機(jī)內(nèi)娃娃都要掛上抽獎(jiǎng)券作為禮品機(jī)促銷(xiāo)，顧客填寫(xiě)好抽獎(jiǎng)券，把副券投入放置于收銀臺(tái)上的抽獎(jiǎng)箱中，正券自己保留以備兌獎(jiǎng)用，即可參與驚喜連連大抽獎(jiǎng)活動(dòng)，本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)分為兩次抽取，時(shí)間安排如下：
現(xiàn)場(chǎng)由主持人唱票三聲還不出現(xiàn)則取消其本次中獎(jiǎng)資格，需另外抽取這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的下一個(gè)幸運(yùn)玩家，直到幸運(yùn)的玩家在現(xiàn)場(chǎng)為止(如不明白可查看下面詳細(xì)流程)。每次抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
1、20年月日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎(jiǎng)時(shí)間倒計(jì)時(shí)與抽獎(jiǎng)細(xì)節(jié)和流程。
如抽取到的幸運(yùn)顧客不在現(xiàn)場(chǎng)，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)票會(huì)在抽獎(jiǎng)結(jié)束后重新放回抽獎(jiǎng)箱)重新抽取四等獎(jiǎng)名單，直至獲獎(jiǎng)的顧客在現(xiàn)場(chǎng)為止。三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)也同樣邀請(qǐng)兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運(yùn)的顧客。(注意;抽獎(jiǎng)開(kāi)始后得獎(jiǎng)幸運(yùn)顧客到驗(yàn)票臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)票，驗(yàn)票獎(jiǎng)品臺(tái)要2人)。三，二，一等獎(jiǎng)就一起排隊(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)拍照留念，市場(chǎng)部準(zhǔn)備好各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的憑證。
3、20年月日15：00分抽獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束后，主持人把抽取到不在現(xiàn)場(chǎng)的抽獎(jiǎng)券重新投放如抽獎(jiǎng)箱中放置于收銀臺(tái)上，保潔負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
4、月日下午的抽獎(jiǎng)活動(dòng)流程與上述相同。
5、抽獎(jiǎng)活動(dòng)全部結(jié)束后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人把禮品簽收表填單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
b、物料準(zhǔn)備：
驗(yàn)票臺(tái)一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎(jiǎng)箱一個(gè)，小框一個(gè)(放不在現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)券)，三等獎(jiǎng)憑證3份，二等獎(jiǎng)憑證2份，一等獎(jiǎng)憑證1份。vip年卡2張、500元會(huì)員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。
c、場(chǎng)地要求：舞臺(tái)附近全部清空。
d、宣傳語(yǔ)：親愛(ài)的小朋友們家長(zhǎng)們，月日至月日期間凡在本店辦理會(huì)員卡即可獲得抽獎(jiǎng)券一張，參加抽獎(jiǎng)總動(dòng)員活動(dòng)，歡樂(lè)多多!獎(jiǎng)品多多!趕快行動(dòng)起來(lái)吧!!!
拼七巧板活動(dòng)方案篇十三
一、實(shí)施背景：
為把“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)?！白x書(shū)教育活動(dòng)”安排，特在1—3年級(jí)舉行講故事比賽，4—6年級(jí)舉行演講比賽，此次活動(dòng)的開(kāi)展是對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的拓展和檢測(cè)。
二、活動(dòng)主題：
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：初賽：20--年12月5日——12月9日(第十五周)。
決賽：20--年12月21日——12月23日(第十七周)。
地點(diǎn)：1—4年級(jí)在一小階梯教室，5—6年級(jí)在三小多媒體教室。
四、預(yù)期目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
五、參加對(duì)象和方式：
第一階段為初賽：班主任老師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽。
第二階段為決賽：以班級(jí)為參賽單位參加學(xué)校比賽。
六、比賽要求：
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯較嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)較精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。
演講稿必須由自己組織撰寫(xiě)，禁止從網(wǎng)絡(luò)上全盤(pán)抄襲。
3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊。
4、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、決賽時(shí)按年級(jí)的順序輪流進(jìn)行，抽簽決定同年級(jí)各班出場(chǎng)順序。
七、評(píng)分規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)：
1、評(píng)分方法：比賽采取100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按照去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后得分。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語(yǔ)言流暢10%、出入場(chǎng)10%。
演講內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語(yǔ)言表達(dá)10%、出入場(chǎng)10%。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
略
九、組織分工：
活動(dòng)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)組織、攝影、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀：教導(dǎo)處。
評(píng)委：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、部分教師。
主持人串詞及訓(xùn)練：一二年級(jí)邢小平、三四年級(jí)林芳芳、五六年級(jí)韓子琳。
音響：泮輝攝影攝像：一小：盧志強(qiáng);三?。簥淙f(wàn)統(tǒng)。
橫幅：梅方勝。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)目的：
圍繞“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)活動(dòng)主題，為深入開(kāi)展學(xué)雷鋒、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，定于本學(xué)期舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民講故事比賽。
三、活動(dòng)對(duì)象：長(zhǎng)師附小全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：201-年-月-日。
五、活動(dòng)形式：
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：
班賽：以班級(jí)為單位組織各班同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行比賽。每班選拔一名同學(xué)參加年級(jí)組內(nèi)比賽。(-月-日之前舉行)。
校賽：組織各班選派的選手進(jìn)行校賽。(各班班主任4月23日前上報(bào)參加學(xué)校比賽的名單，-月-日舉行)。
區(qū)賽：學(xué)校將選派優(yōu)秀選手進(jìn)行區(qū)賽。
六、活動(dòng)要求：
參賽選手講述的內(nèi)容必須緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講述雷鋒叔叔的故事等典型的先進(jìn)事例;內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容(5分)：緊扣主題，條理清晰，情感真摯。
2、語(yǔ)言表達(dá)(3分)：脫稿演講，吐字清晰，表達(dá)流暢。
3、儀表風(fēng)范(2分)：儀表端莊，表情自然，大方得體。
4、時(shí)間要求：講故事時(shí)限為3--5分鐘，超時(shí)降等。
---小學(xué)。
201-年-月。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十五
二、比賽目的：為紀(jì)念“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”，在廣大同學(xué)中弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，抒發(fā)斗志昂揚(yáng)的情懷，營(yíng)造青春洋溢、健康高雅的校園文化氛圍，展現(xiàn)積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校之情，為祖國(guó)和學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展而奮發(fā)努力。校區(qū)團(tuán)委特組織舉辦以“愛(ài)我學(xué)院愛(ài)我中華”為主題的紀(jì)念“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”xx周年的紅歌比賽，以歌聲祝福祖國(guó)和學(xué)院的美好明天。
三、比賽時(shí)間：20xx年4月29日（具體時(shí)間待定）。
四、比賽形式：由各系部自行組隊(duì)選拔，最終機(jī)電工程系推薦6支隊(duì)伍參加比賽，車(chē)輛工程系推薦3支隊(duì)伍參加比賽。比賽順序由各參賽隊(duì)伍抽簽決定。
五、比賽要求。
1、參賽人員由本學(xué)院的師生組成。每隊(duì)參賽人數(shù)為50—60人，另設(shè)指揮1人。鼓勵(lì)老師參加。
2、參賽曲目。根據(jù)要求，每隊(duì)演唱兩首歌曲，一首為《重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校歌》，另一首為自選曲目（歌曲內(nèi)容以歌頌祖國(guó)，歌頌黨，歌頌人民軍隊(duì)，歌頌美好生活為主題）。
3、為豐富大合唱比賽形式，提高比賽質(zhì)量，鼓勵(lì)表演形式多樣性，增強(qiáng)觀賞性，實(shí)效性。指揮、領(lǐng)唱必須是本隊(duì)參賽人員。
4、服裝整齊統(tǒng)一，紀(jì)律良好。
六、活動(dòng)時(shí)間安排及內(nèi)容。
第一階段（20xx年3月9日到4月1日）為組隊(duì)、學(xué)習(xí)校歌和紅歌階段。由各班輔導(dǎo)員組織學(xué)生集體學(xué)唱，校區(qū)廣播站在播音時(shí)間滾動(dòng)播出校歌和紅歌以便學(xué)生學(xué)唱。
第二階段（20xx年4月1日到4月19日）預(yù)賽。以系為單位組織比賽。按要求選出參賽隊(duì)伍，報(bào)送校區(qū)團(tuán)委參加決賽。
第三階段（20xx年4月29日）決賽。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
比賽設(shè)有四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
八、具體安排：
主辦單位：重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院璧山校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
承辦單位：重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院璧山校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部。
顧問(wèn)組：傅燕貞對(duì)“紅歌會(huì)”比賽給出意見(jiàn)和建議。
策劃組：文娛部、主席團(tuán)決策“紅歌會(huì)”比賽的所有事項(xiàng)，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。
后勤組：生活勞動(dòng)部、宿管部、體育部負(fù)責(zé)比賽道具的搬運(yùn)和會(huì)場(chǎng)道具的擺放。
宣傳組：宣傳部、廣播站以海報(bào)、廣播、橫幅等形式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。
評(píng)委組：院校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師以“公平公正公開(kāi)”的原則對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)選工作。
保衛(wèi)組：紀(jì)檢部維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，營(yíng)造良好的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
機(jī)動(dòng)組：文娛部、主席團(tuán)處理活動(dòng)前、中、后的突發(fā)事件。
舞臺(tái)組：秘書(shū)處負(fù)責(zé)比賽舞臺(tái)的裝飾和布置。
外聯(lián)組：社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)比賽的贊助事宜。未盡事宜另行通知。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十六
一、活動(dòng)前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書(shū)籍往往對(duì)低年級(jí)的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過(guò)這個(gè)安全規(guī)范的平臺(tái)來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)的思想道德素質(zhì)。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚(yáng)低碳環(huán)保之風(fēng)的同時(shí)，為挖掘同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)市場(chǎng)觀念，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)能力的目標(biāo)，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場(chǎng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
（一）通過(guò)本次活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
（二）宣傳建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重大意義，倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
（三）以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種環(huán)保理念，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（四）以淘寶市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
（五）為了緩解在校大學(xué)生物品去留問(wèn)題，以二手市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)為平臺(tái)，推進(jìn)資源循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀人生觀。
（六）提高大學(xué)生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
（七）通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員之間的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，鍛煉每個(gè)成員自身的能力。
三、活動(dòng)主題：
“大學(xué)淘寶——共建低碳校園”
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月15日--16日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
扇形廣場(chǎng)。
六、活動(dòng)主辦單位：
xxx學(xué)院xxxx學(xué)院外聯(lián)部。
七、活動(dòng)協(xié)辦單位:。
xxx學(xué)院xxxx學(xué)生會(huì)各部。
八、參賽對(duì)象:。
xxxx學(xué)院在校大學(xué)生。
九、活動(dòng)流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說(shuō)明該活動(dòng)通過(guò)在學(xué)生會(huì)qq上自主報(bào)名或者撥打電話給辦公室自主報(bào)名參加。在扇形廣場(chǎng)展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關(guān)宣傳信息，并統(tǒng)計(jì)微信報(bào)名人數(shù)及報(bào)名者信息（包括姓名，班級(jí)，宿舍號(hào)，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動(dòng)前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計(jì)的信息到報(bào)名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動(dòng)參與須知”。
（三）活動(dòng)階段。
1、參與活動(dòng)的同學(xué)可以自主標(biāo)價(jià)出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動(dòng)不對(duì)學(xué)生收取攤位手續(xù)費(fèi)用）。
2、活動(dòng)期間承辦方將安排專(zhuān)人進(jìn)行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應(yīng)保證各自商品價(jià)格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價(jià)，壓價(jià)競(jìng)爭(zhēng)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個(gè)攤位應(yīng)保證攤位周邊整潔，展銷(xiāo)時(shí)間結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行衛(wèi)生清理。
5、活動(dòng)期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個(gè)攤位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員工作。
xxx學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十七
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造百花齊放的校園文化氛圍，加強(qiáng)同學(xué)間的相互交流，提高乒乓球愛(ài)好者的競(jìng)技水平和綜合素質(zhì)，展現(xiàn)小學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦首屆“光華杯”乒乓球友誼賽，為大家提供一個(gè)以球會(huì)友、盡顯個(gè)人風(fēng)采、展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的舞臺(tái)。
一、本活動(dòng)由藝體組承辦。
二、活動(dòng)名稱(chēng)合肥光華學(xué)校小學(xué)部首屆“光華杯”乒乓球友誼賽。
三、活動(dòng)口號(hào)展個(gè)人風(fēng)采，顯乒乓魅力。
四、活動(dòng)目的弘揚(yáng)我國(guó)國(guó)球文化，豐富校園文化生活；提供相互交流平臺(tái)，提高乒乓競(jìng)技水平；展現(xiàn)個(gè)人競(jìng)技能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、參賽對(duì)象三至六年級(jí)學(xué)生。
六、比賽項(xiàng)目：?jiǎn)未颉?BR> 組別：三年級(jí)一組、四、五年級(jí)一組、六年級(jí)一組。
氣、比賽時(shí)間和地點(diǎn)初賽：20xx年3月3日――20xx年3月20日。
決賽：20xx年3月21日――20xx年4月2日。
地點(diǎn)：小學(xué)部乒乓球場(chǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、六年級(jí)取前三名，四五年級(jí)取前五名。
獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
九、報(bào)名和比賽方式參賽人員請(qǐng)到各班級(jí)體育委員處報(bào)名。
參賽形式：
十、競(jìng)賽方法和規(guī)定。
比賽采取國(guó)際通用的11分制，比賽用球?yàn)?0l乒乓球；比賽采淘汰賽制，每場(chǎng)比賽五局三勝，每局11分。
十一、注意事項(xiàng)比賽本著“友誼第一，比賽第二”的'原則，尊重對(duì)手、服從裁判的判決。若比賽中出現(xiàn)爭(zhēng)議，參賽選手應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從裁判的判定，不得發(fā)生爭(zhēng)吵，如發(fā)生不良事件，將取消比賽資格。
十二、組織機(jī)構(gòu)裁判委員會(huì)。
裁判長(zhǎng)：商克炫。
裁判員負(fù)責(zé)人：王洪知。
裁判員：三至xx年級(jí)各班級(jí)體育委員。
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拼七巧板活動(dòng)方案篇一
很多大型公司和企業(yè)，在組織一件事情之前都會(huì)先制定一個(gè)專(zhuān)屬的方案。而通過(guò)實(shí)施活動(dòng)方案，可以培養(yǎng)幼兒園孩子們良好的溝通與傾聽(tīng)的能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園七巧板活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看。
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
拼七巧板活動(dòng)方案篇二
“智力七巧板”科普系列活動(dòng)是中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、全國(guó)少工委長(zhǎng)期組織的一項(xiàng)全國(guó)青少年重點(diǎn)科普活動(dòng)項(xiàng)目，曾被選為第四屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”、“全國(guó)中小學(xué)金鑰匙科技競(jìng)賽”動(dòng)手動(dòng)腦器材。它由七塊不同形狀的幾何圖板組成，巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理，可以拼排出二千多種形象生動(dòng)活潑的圖案。拼搭起來(lái)奧妙無(wú)窮、創(chuàng)造天地非常廣闊；還可用多副七巧板創(chuàng)造出無(wú)數(shù)生態(tài)環(huán)保、自然景觀、體育活動(dòng)、寓言故事、古詩(shī)情景等創(chuàng)意畫(huà)面。
通過(guò)組織廣大少年兒童參與“智力七巧板”科普系列活動(dòng)，激發(fā)他們的科學(xué)興趣，開(kāi)發(fā)他們的智力，鍛煉他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，啟迪他們的創(chuàng)造意識(shí)，豐富他們的課余生活，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展，形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化。
（一）“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比。
1。參加對(duì)象：3—6年級(jí)購(gòu)買(mǎi)七巧板的全體學(xué)生。
2。參賽要求；活動(dòng)的主題為“古詩(shī)情景”；個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在a4紙上，可以配上顏色、背景等；注明作品的'名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
3。背景材料要求：紙、布或其它背景材料均可。
4。作品上交形式：必須上交一份電子資料刻錄成光盤(pán)上交。
5。作品上交時(shí)間截至日期：xx年11月25日下午3：30整。
（二）“智力七巧板”競(jìng)賽。個(gè)人賽分中年級(jí)組、高年級(jí)組，以試卷的形式進(jìn)行。
比賽時(shí)間：xx年11月25日下午第一課。
比賽地點(diǎn)：三樓科學(xué)教室。
本次活動(dòng)從xx年10月25日—xx年11月25日結(jié)束。
分小學(xué)中年級(jí)（三、四年級(jí)）組、小學(xué)高年級(jí)（五、六）兩組，分別設(shè)團(tuán)體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。部分優(yōu)秀學(xué)生將代表學(xué)校參加溫州市第十三屆青少年科技節(jié)的“智力七巧板”比賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比。
溫州海濱學(xué)校。
小學(xué)部科技組。
拼七巧板活動(dòng)方案篇三
“智力七巧板”科普系列活動(dòng)是中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、全國(guó)少工委長(zhǎng)期組織的一項(xiàng)全國(guó)青少年重點(diǎn)科普活動(dòng)項(xiàng)目,曾被選為第四屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”、“全國(guó)中小學(xué)金鑰匙科技競(jìng)賽”動(dòng)手動(dòng)腦器材。它由七塊不同形狀的幾何圖板組成,巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理,可以拼排出二千多種形象生動(dòng)活潑的圖案。拼搭起來(lái)奧妙無(wú)窮、創(chuàng)造天地非常廣闊;還可用多副七巧板創(chuàng)造出無(wú)數(shù)生態(tài)環(huán)保、自然景觀、體育活動(dòng)、寓言故事、古詩(shī)情景等創(chuàng)意畫(huà)面。
通過(guò)組織廣大少年兒童參與“智力七巧板”科普系列活動(dòng),激發(fā)他們的科學(xué)興趣,開(kāi)發(fā)他們的智力,鍛煉他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,啟迪他們的創(chuàng)造意識(shí),豐富他們的課余生活,促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展,形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化。。
1、參加對(duì)象:3-6年級(jí)購(gòu)買(mǎi)七巧板的全體學(xué)生。
2、參賽要求;活動(dòng)的主題為“古詩(shī)情景”;個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在a4紙上,可以配上顏色、背景等;注明作品的'名稱(chēng)、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
3、背景材料要求:紙、布或其它背景材料均可。
4、作品上交形式:必須上交一份電子資料刻錄成光盤(pán)上交。
5、作品上交時(shí)間截至日期:20xx年11月25日下午3:30整。
比賽時(shí)間:20xx年11月25日下午第一課。
比賽地點(diǎn):三樓科學(xué)教室。
本次活動(dòng)從20xx年10月25日—20xx年11月25日結(jié)束。
分小學(xué)中年級(jí)(三、四年級(jí))組、小學(xué)高年級(jí)(五、六)兩組,分別設(shè)團(tuán)體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。部分優(yōu)秀學(xué)生將代表學(xué)校參加溫州市第十三屆青少年科技節(jié)的“智力七巧板”比賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比。
拼七巧板活動(dòng)方案篇四
先自我介紹：手拉手圍成一個(gè)圈。
2、風(fēng)中勁草：10人一組，中間一人為草，雙手交叉緊貼胸前，雙目閉合；其他人肩抵肩圍成一圈，雙腳前后成弓步，雙手成掌前伸；中間同學(xué)膝蓋繃直，后倒或者前傾直到周?chē)瑢W(xué)接到他，然后輕輕地推向?qū)γ妗ｓw驗(yàn)小組的信任。問(wèn)題：誰(shuí)很享受做草的感覺(jué)？周?chē)瑢W(xué)如何讓草感覺(jué)安全？有沒(méi)有開(kāi)始不敢后來(lái)享受的同學(xué)，分享轉(zhuǎn)變的感受以及給我們的啟發(fā)。
4、圓球游戲：規(guī)則：小組所有同學(xué)按順序從第一個(gè)同。
2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情；
3、加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉；
4、休閑娛樂(lè)，緩解工作疲勞。
**明芯微電子全體同仁。
三天二晚。
**蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游。
行政部。
旅行社。
第一天：**——q**——酒店入住。
第二天：鹿回頭山頂公園——大**旅游區(qū)——天涯海角——晚餐。
2、費(fèi)用包含：
往返機(jī)票、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi)。全程安排空調(diào)車(chē)。2晚未掛牌五星酒店住宿。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。全程含三正二早景點(diǎn)第一門(mén)票。旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。
3、公司費(fèi)用預(yù)算。
公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元。
拼七巧板活動(dòng)方案篇五
公司工會(huì)擬定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司會(huì)議室組織一場(chǎng)結(jié)合設(shè)計(jì)知識(shí)的趣味競(jìng)賽，為了使比賽能夠順利開(kāi)展，特制作活動(dòng)方案如下：
1、主持人：(待定)。
2、競(jìng)賽仲裁委員會(huì)成員：黃院長(zhǎng)辦公室主任一二三四所長(zhǎng)設(shè)計(jì)工作室組長(zhǎng)。
3、參賽崗位：設(shè)計(jì)院全員及一所全員。
4、競(jìng)賽形式及辦法：
(一)組隊(duì)模式：抽簽決定。
分為5隊(duì)抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍(lán)綠紫)。
(二)比賽方式：題目類(lèi)型有以下三種。
拼七巧板活動(dòng)方案篇六
一個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組，模擬企業(yè)中不同部門(mén)或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。七巧板為培訓(xùn)道具，變幻無(wú)窮，寓教于樂(lè)，帶給學(xué)員無(wú)限體驗(yàn)的空間。
（一）項(xiàng)目概述。
1、項(xiàng)目名稱(chēng)：七巧板。
2、項(xiàng)目類(lèi)別：室內(nèi)/場(chǎng)地，團(tuán)隊(duì)。
3、學(xué)員人數(shù)：拓展訓(xùn)練一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
4、總培訓(xùn)時(shí)間：85分鐘。
活動(dòng)布置時(shí)間：5分鐘。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：40分鐘。
回顧總結(jié)時(shí)間：40分鐘。
5、培訓(xùn)場(chǎng)地：
a、場(chǎng)地版：一塊平整場(chǎng)地，最小10*10=100平米。
6、培訓(xùn)器材：a、每組圍成一圈，按照以下圖位置擺好。
每個(gè)組之間距離1.5米，實(shí)際上七個(gè)組為一個(gè)正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)中心點(diǎn)。
75。
b、五種顏色的七巧板，共7*5=35塊。材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機(jī)玻璃板。
c、任務(wù)書(shū)一至七各一張，共7張。
d、圖一至圖七（內(nèi)容分別為：人，騎馬的人，馬，貓，鳥(niǎo)，鴨子，斧子）各一張，共7張。
e、按照記分表做好的大白紙一張或直接在白板上畫(huà)好。
（二）培訓(xùn)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。
2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整體價(jià)值。
3、體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
4、培養(yǎng)市場(chǎng)開(kāi)拓意識(shí)，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。
5、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念。
6、體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。
（三）項(xiàng)目布置。
1、把團(tuán)隊(duì)成員分為7個(gè)組。
2、把7個(gè)組成員分別帶到相應(yīng)位置坐好。宣布七組的編號(hào)。
3、向所有成員宣布：這個(gè)項(xiàng)目叫“七巧板”。大家所坐的椅子是不得移動(dòng)的。在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，所有人的身體不得離開(kāi)你們所的椅子。所有七巧板和任務(wù)書(shū)只能由第7組傳遞。你們的任務(wù)寫(xiě)在任務(wù)書(shū)上，完成任務(wù)，會(huì)有積分，全隊(duì)在規(guī)定的40分鐘內(nèi)，總分達(dá)到1000分，團(tuán)隊(duì)才算項(xiàng)目成功。
4、把混在一起的35塊七巧板隨機(jī)發(fā)給七組，每組5塊。提醒學(xué)員在項(xiàng)目中使用七巧板時(shí)注意安全，只能手遞手傳遞，嚴(yán)禁拋扔。
5、然后將圖一至圖七按順序發(fā)給7個(gè)組，最后將任務(wù)書(shū)一至七按順序發(fā)給七組。
6、向所有成員宣布：現(xiàn)在項(xiàng)目40分鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，注意安全。
（四）項(xiàng)目控制。
1、注意要求學(xué)員不得移動(dòng)椅子和身體不得離開(kāi)所在的椅子。
2、學(xué)員組好圖形后，請(qǐng)確認(rèn)圖形，符合要求的，在記分表上記分。
3、項(xiàng)目時(shí)間到40分鐘時(shí)，結(jié)束項(xiàng)目，計(jì)算各組分?jǐn)?shù)和團(tuán)隊(duì)總分。
4、記分完畢，收回所有35塊七巧板。
5、回顧結(jié)束后，收回七張任務(wù)書(shū)和七張圖。
記分表說(shuō)明：
1、記分表要在培訓(xùn)前在大白紙或白板上畫(huà)好。
2、項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，培訓(xùn)師得到學(xué)員組好圖形的示意后，到學(xué)員那確認(rèn)學(xué)員的組好和所組的圖形，然后把相應(yīng)的得分記在記分表的相應(yīng)位置。記分表第一行標(biāo)的一至七分別對(duì)應(yīng)圖一至圖七，八對(duì)應(yīng)的是周?chē)M組的長(zhǎng)方形，九對(duì)應(yīng)的是周?chē)M組的正方形。第七組的第一個(gè)格記錄的分?jǐn)?shù)為周?chē)M總分的10%，第二個(gè)格記錄的是周?chē)M組成的正方形數(shù)乘以5后的分?jǐn)?shù)。注意，正方形只有五個(gè)有分，所以周?chē)M肯定有一組沒(méi)有正方形的分?jǐn)?shù)。
七巧板回顧要點(diǎn)。
七巧板項(xiàng)目所涉及的管理知識(shí):。
1、目標(biāo)管理：
拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目，一般要求團(tuán)隊(duì)在注意安全的前提下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，遵守規(guī)則，完成任務(wù)。由此，在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)一般需要關(guān)注五個(gè)方面：團(tuán)隊(duì)、安全、時(shí)間、規(guī)則、任務(wù)。
團(tuán)隊(duì)需要明確如何達(dá)成目標(biāo)，為了達(dá)成目標(biāo)需要完成哪些任務(wù)，進(jìn)而細(xì)化目標(biāo)，進(jìn)行任務(wù)分解。
2、溝通：
團(tuán)隊(duì)通常遇到的溝通障礙包括：任務(wù)馬上要實(shí)施，才得到重要的信息，以至于措手不及，或者重復(fù)性勞動(dòng)；任務(wù)實(shí)施后，重要信息沒(méi)有反饋，或者延遲很長(zhǎng)時(shí)間；截留或者被截留對(duì)其它團(tuán)隊(duì)成員有用的信息；遇到問(wèn)題時(shí)，不愿意請(qǐng)求別人的幫助，也不愿意給別人提供建設(shè)性的反饋；相互抱怨對(duì)方態(tài)度不好；經(jīng)常性的沖突與爭(zhēng)論；反復(fù)討論無(wú)法做出決定，或者對(duì)已經(jīng)做出的決定反復(fù)提出質(zhì)疑。
哈佛商學(xué)院工商管理學(xué)院教授annedonnellon博士在《團(tuán)隊(duì)溝通障礙》一書(shū)中，對(duì)于團(tuán)隊(duì)溝通障礙進(jìn)行了分析，她指出，團(tuán)隊(duì)溝通障礙分為兩個(gè)層面，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)層面主要是機(jī)制障礙，影響團(tuán)隊(duì)溝通效果。團(tuán)隊(duì)需要解決的問(wèn)題：相互信任；建立流程；跨越?jīng)_突；達(dá)成共識(shí)。
個(gè)人層面主要是溝通技巧不足，影響個(gè)體間溝通效果。個(gè)人需要解決的問(wèn)題：溝通心態(tài)；表達(dá)技巧；傾聽(tīng)技巧；反饋技巧；溝通方式的選擇。
3、pdca的流程管理：
在此不再贅述。
4、領(lǐng)導(dǎo)力：
第七組的任務(wù)有三條：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)；指揮團(tuán)隊(duì)完成正方形的任務(wù)；支持團(tuán)隊(duì)獲得更多分?jǐn)?shù)。再加上第七組的地理位置，可以看出第七組是團(tuán)隊(duì)這個(gè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)。第七組作用的發(fā)揮對(duì)于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成有重要的影響。
結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為展開(kāi)探討領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。
5、資源配置：
七巧板項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)資源配置狀況對(duì)團(tuán)隊(duì)成績(jī)也有非常重要的影響。
（1）認(rèn)識(shí)資源，（2）對(duì)資源的進(jìn)一步分析,任務(wù)重，需要群策群力，分清輕重緩急，明確進(jìn)度，做好時(shí)間管理。（3）如何對(duì)資源進(jìn)行合理配置：
6、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。
七巧板這個(gè)項(xiàng)目可以模擬一個(gè)團(tuán)隊(duì)的總部（第七組）和各個(gè)分支機(jī)構(gòu)（第一至第六組）的關(guān)系。各組之間的聯(lián)系對(duì)團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)的達(dá)成有重要影響。這樣的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)涉及的問(wèn)題主要有：溝通、決策、信息共享、資源配置等等。
7、產(chǎn)品戰(zhàn)略：
我們可以目標(biāo)理解成一個(gè)由總部和6個(gè)分支機(jī)構(gòu)組成的團(tuán)隊(duì)完成銷(xiāo)售額。不同的產(chǎn)品成本，銷(xiāo)售額都不同。團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是，如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)這四類(lèi)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)銷(xiāo)售額。這對(duì)于團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)品戰(zhàn)略是重要的考察。
8、高效團(tuán)隊(duì)：
我們?cè)谂嘤?xùn)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)單位的幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別進(jìn)行七巧板這個(gè)項(xiàng)目，他們?cè)谌藛T組成上，應(yīng)該說(shuō)各個(gè)團(tuán)隊(duì)是處于同一水平線上，而且各個(gè)團(tuán)隊(duì)所分配到的資源也都一樣，但為什么結(jié)果會(huì)有很多差距，甚至差距很大。那么差距在哪里？其實(shí)，可以說(shuō)是在管理方面。成功的團(tuán)隊(duì)多是在溝通、決策、流程管理、資源配置等管理方面做得好；不成功的團(tuán)隊(duì)也多是在這些管理上存在著問(wèn)題。那么什么樣的團(tuán)隊(duì)是成功的高效團(tuán)隊(duì)呢，我們可以整理出一系列的標(biāo)準(zhǔn)，然后引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)，提升績(jī)效，打造高效團(tuán)隊(duì)。
拼七巧板活動(dòng)方案篇七
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝?zèng)_刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點(diǎn)、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開(kāi)展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時(shí)，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時(shí)。利用早、中、晚業(yè)余時(shí)間開(kāi)展的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，具體安排由各科室結(jié)合實(shí)際自行確定。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
以?xún)艋h(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)，落實(shí)“門(mén)前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動(dòng)區(qū)、廁所等為重點(diǎn)，開(kāi)展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動(dòng)開(kāi)展控?zé)煿ぷ?，確保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動(dòng)職工全員參與大掃除活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效?；顒?dòng)所需工具由各科室自行解決。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類(lèi)垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫(huà)的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過(guò)大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
拼七巧板活動(dòng)方案篇八
為了加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)與業(yè)主/住戶(hù)之間的溝通，增進(jìn)彼此之間的信任與理解，進(jìn)一步提高物業(yè)管理服務(wù)水平，也為增強(qiáng)業(yè)主之間有更多交流時(shí)間，共同創(chuàng)建文明、舒適、和諧的小區(qū)，特制定此活動(dòng)方案。
二、宣傳活動(dòng)(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
鑒于本次活動(dòng)范圍為小區(qū)的全體業(yè)主,，涵蓋了小區(qū)所有工作人員，故前期宣傳組織工作尤為重要。
1. 在小區(qū)設(shè)立宣傳欄,在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫(huà)及海報(bào); 2. 在合適的地點(diǎn)設(shè)置展牌; 3. 在小區(qū)主要干道懸掛條幅; 4. 給每戶(hù)業(yè)主.發(fā)放傳單。
三、活動(dòng)籌備
晚會(huì)將以“家園 。交流”等迎新春為主題。通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)業(yè)主/住戶(hù)的才能，加強(qiáng)物業(yè)與業(yè)主之間的交流，和物業(yè)部門(mén)與業(yè)主之間的.溝通。并溶親情、友情、愛(ài)情于一體。
整臺(tái)晚會(huì)將分三個(gè)部分：
(1)美好家園：用歌舞或帶動(dòng)濃厚親情友情色彩的節(jié)目展現(xiàn)充滿生機(jī)與活力的美麗的南方家園、美麗的園林小區(qū)，還可配以帶有濃郁的民族風(fēng)情，展示昂揚(yáng)向上、蓬勃發(fā)展的住宅小區(qū)――盛天龍灣。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(2)陽(yáng)光旋律：用多種體裁、多種文藝形式反映全國(guó)示范單位的小區(qū)人民青春活潑、開(kāi)拓創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的新面貌。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(3)歌唱未來(lái)：歌唱祖國(guó)、家園、寄語(yǔ)美好的未來(lái)，憧憬燦爛的明天，可考慮采用美聲、民族唱法、大氣磅礴的舞蹈，或其它形式，內(nèi)容恢弘，壯闊，使整臺(tái)節(jié)目的思想內(nèi)容得到延續(xù)和升華。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
拼七巧板活動(dòng)方案篇九
二、活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)期間，手機(jī)銀行活躍客戶(hù)同比凈新增____萬(wàn)戶(hù)。
三、活動(dòng)形式。
(一)活動(dòng)內(nèi)容。
本活動(dòng)僅針對(duì)手機(jī)銀行活躍客戶(hù)。通過(guò)合作公司網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)搭建網(wǎng)點(diǎn)在線抽獎(jiǎng)環(huán)境，客戶(hù)達(dá)成手機(jī)銀行活躍客戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)(即完成手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易)后，可邀請(qǐng)客戶(hù)登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)參加抽獎(jiǎng)。
(二)獎(jiǎng)品設(shè)置。
活動(dòng)共設(shè)四等獎(jiǎng)。每日具體獎(jiǎng)品和數(shù)量安排如下：
每日獎(jiǎng)勵(lì)名額___名，費(fèi)用小計(jì)___元/天，總計(jì)___萬(wàn)元。
(三)活動(dòng)流程。
第一步：客戶(hù)在網(wǎng)點(diǎn)完成手機(jī)銀行__筆賬務(wù)性交易，即可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì);。
第二步：大堂經(jīng)理登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)，請(qǐng)客戶(hù)參加抽獎(jiǎng);。
第三步：抽獎(jiǎng)客戶(hù)輸入本人姓名、手機(jī)號(hào)碼后，點(diǎn)擊頁(yè)面“開(kāi)始抽獎(jiǎng)”模塊進(jìn)行抽獎(jiǎng);。
第四步：抽獎(jiǎng)平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋抽獎(jiǎng)結(jié)果，客戶(hù)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
(四)活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明。
1、抽獎(jiǎng)平臺(tái)網(wǎng)址為：____。
2、網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)開(kāi)放時(shí)間為網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)時(shí)間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎(jiǎng)平臺(tái)僅面向全省網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)放，客戶(hù)不能直接登錄。網(wǎng)點(diǎn)抽獎(jiǎng)平臺(tái)通過(guò)用戶(hù)名和登錄密碼控制登錄權(quán)限。
4、客戶(hù)必須在網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)做夠手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)系統(tǒng)進(jìn)行抽獎(jiǎng)。新簽約客戶(hù)和在網(wǎng)點(diǎn)外自行辦理_筆賬務(wù)性交易達(dá)到活躍條件的客戶(hù)均無(wú)抽獎(jiǎng)權(quán)限。
5、每個(gè)客戶(hù)登錄抽獎(jiǎng)平臺(tái)后，需先登記客戶(hù)姓名、手機(jī)號(hào)碼兩個(gè)要素后，方可進(jìn)入抽獎(jiǎng)游戲界面參加抽獎(jiǎng)。客戶(hù)如抽中1—3等獎(jiǎng)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示客戶(hù)中獎(jiǎng)，并要求客戶(hù)填寫(xiě)返現(xiàn)賬號(hào)?？蛻?hù)必須如實(shí)填寫(xiě)賬號(hào)，如因號(hào)碼錄入錯(cuò)誤導(dǎo)致返現(xiàn)無(wú)法成功的，則視為客戶(hù)放棄中獎(jiǎng)資格，所中獎(jiǎng)項(xiàng)不再補(bǔ)發(fā)。
6、本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獎(jiǎng)率為100%。1—3等獎(jiǎng)現(xiàn)金返還將在中獎(jiǎng)后的下一周的工作日內(nèi)返還，紀(jì)念獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由網(wǎng)點(diǎn)工作人員現(xiàn)場(chǎng)給客戶(hù)發(fā)放。
7、整個(gè)活動(dòng)期間，每個(gè)手機(jī)銀行活躍客戶(hù)僅有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。已抽過(guò)獎(jiǎng)的客戶(hù)如再進(jìn)入抽獎(jiǎng)界面錄入姓名和手機(jī)號(hào)碼后，則系統(tǒng)自動(dòng)提示“您的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)已用完，感謝您對(duì)我行手機(jī)銀行的支持!”
8、所有客戶(hù)中獎(jiǎng)信息都將在抽獎(jiǎng)頁(yè)面下方滾動(dòng)展示。出獎(jiǎng)信息包括出獎(jiǎng)時(shí)間(幾點(diǎn)幾分)、出獎(jiǎng)網(wǎng)點(diǎn)名稱(chēng)、中獎(jiǎng)客戶(hù)姓名、中獎(jiǎng)客戶(hù)手機(jī)號(hào)、中獎(jiǎng)獎(jiǎng)品名稱(chēng)五項(xiàng)。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十
(1)掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。
(2)學(xué)會(huì)使用七巧板軟件進(jìn)行游戲。
(3)了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“幫助”來(lái)學(xué)習(xí)如何使用軟件。
(4)利用益智游戲，讓學(xué)生“玩中學(xué)”，增加學(xué)習(xí)興趣。
建議安排1-2課時(shí)。
重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來(lái)玩游戲；熟練使用鼠標(biāo)器勝利完成游戲。
難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣（5分鐘）。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說(shuō)一說(shuō)它們像什么。
（課件演示）。
你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！
你們玩過(guò)七巧板嗎？
知道關(guān)于七巧板的什么知識(shí)嗎？（學(xué)生舉手回答）。
二、認(rèn)識(shí)七巧板（1分鐘）。
（課件演示）。
三、請(qǐng)跟我學(xué)（5分鐘）。
四、自由練習(xí)（24分鐘）。
五、趣味訓(xùn)練（5分鐘）。
你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動(dòng)操作嗎？
不知道大家有沒(méi)有接受老師考驗(yàn)的勇氣？
1、打開(kāi)“奇妙的七巧板”游戲窗口，操作方法是（）。
2、單擊拼圖“演示”，看到（）。
3、進(jìn)入“看圖拼板”，每塊七巧板上均有編號(hào)，按下數(shù)字鍵“1”，看到（），不斷按下數(shù)字鍵“1”，看到（）。
4、要將某塊七巧板移到另一地方，操作方法是（）。
5、用鼠標(biāo)單擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球，看到（）。
6、進(jìn)入創(chuàng)意拼板，操作方法是（）。
7、七巧板是哪國(guó)發(fā)明的？
8、按下數(shù)字鍵“1”，“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”，實(shí)現(xiàn)（）操作。
9、七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個(gè)大三角形、兩個(gè)小三角形、一個(gè)中三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形。（對(duì)錯(cuò)題）。
10、七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。（對(duì)錯(cuò)題）。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十一
1、通過(guò)拼圖，體會(huì)圖形的變換，發(fā)展空間觀念。
2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)與同學(xué)的交往，合作意識(shí)。
3、在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中發(fā)展想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：感悟平面圖形特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展空間觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地拼圖。
教具準(zhǔn)備：課件，師、生每人一副七巧板。
1、復(fù)習(xí)已認(rèn)識(shí)的圖形。
師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多圖形，不知道小朋友還認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們，記不記得它們的名字，師出示圖形生辨認(rèn)圖形。
2、欣賞圖形。
師：小朋友們喜歡玩拼圖游戲嗎？老師拼了許多漂亮的圖形，想不想欣賞一下？課件演示拼好的圖案，學(xué)生欣賞。
3、揭示課題：
師：這些漂亮的圖形都是七塊圖形拼成的，這七塊圖形叫“七巧板”。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《有趣的七巧板》。（板書(shū)：七巧板）。
1、認(rèn)識(shí)七巧板。
師：你想了解有關(guān)七巧板的哪些知識(shí)？
生1：七巧板有幾塊？
生2：七巧板是由幾種圖形組成的？
……。
師：你們提了這么多問(wèn)題，等學(xué)完這節(jié)課，就會(huì)知道答案了。
2、介紹七巧板的來(lái)歷。
課件出示七巧板。
師：七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史，用七巧板可以拼成幾百種不同的圖形，外國(guó)朋友對(duì)我們的七巧板也很感興趣，給它取了個(gè)神奇的名字叫“東方模板”。
師：有的小朋友問(wèn)到一副七巧板有幾種不同的圖形？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：有三種圖形，有三角形、正方形和平行四邊形。
師：數(shù)一數(shù)，每種圖形各有幾個(gè)？
生：三角形有5個(gè)，還有1個(gè)正方形和1個(gè)平行四邊形。
師：比一比，哪些圖形是完全一樣的？
生：2個(gè)大三角形一樣大，2個(gè)小三角形一樣大。
1、組織競(jìng)賽。
師：你們想不想也用七巧板來(lái)拼一拼？今天我們8個(gè)小組就來(lái)比一比，舉行一次奪星大賽，哪一隊(duì)得的合作星最多就是今天的冠軍隊(duì)。就把老師拼的作品獎(jiǎng)勵(lì)給這個(gè)小組。（出示作品）。
2、用兩塊拼。
生：我用2塊大三角形拼成一個(gè)正方形。
師：有不同的意見(jiàn)嗎？
生：……。
指名回答。評(píng)比貼星。
師小結(jié)：用這兩個(gè)完全一樣的三角形，通過(guò)不同的擺放，可以拼成我們認(rèn)識(shí)的正方形，三角形，平行四邊形這三種不同的圖形。
3、用三塊拼。
師：如果拿出七巧板中的三塊，可以拼成哪些已經(jīng)認(rèn)識(shí)的圖形呢？請(qǐng)你試一試，比比哪個(gè)小隊(duì)的同學(xué)拼的圖形種類(lèi)最多。
學(xué)生動(dòng)手操作，小組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
小組長(zhǎng)匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
師小結(jié)：用七巧板中的三塊可以拼成正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形、五邊形等。
4、用四、五、六塊拼。
師：這一次我們要來(lái)難一點(diǎn)的，用七巧板中的四塊、五塊或六塊也能拼出我們認(rèn)識(shí)的圖形。如果有困難，小組內(nèi)可以商量商量，同桌兩個(gè)也可以合作，合作的時(shí)候只能用一副七巧板中的幾塊；你還可以打開(kāi)課本第23頁(yè)仿照書(shū)上的圖形拼。拼好后先在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你用哪幾塊拼出了什么圖形。
學(xué)生動(dòng)手操作，組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的進(jìn)行展示，說(shuō)說(shuō)你是怎么拼的？
小組長(zhǎng)匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，
第一組組長(zhǎng)：我們組拼了兩種圖形，五邊形和平行四邊形。
第二組組長(zhǎng)：我們組拼出了三種圖形，其中2個(gè)同學(xué)拼的都是平行四邊形，一個(gè)人是用4塊三角形拼的，還有一個(gè)是用正方形、和4個(gè)三角形拼的；還有兩同學(xué)拼的是三角形和五邊形。
師：你說(shuō)的非常具體，非常完整。其它小組還有要發(fā)言的嗎？
評(píng)比貼星。
5、用七塊拼。
師：七巧板不僅能拼出我們學(xué)過(guò)的圖形，還能拼出生活中看到的各種有趣的圖形。
（1）模仿。
課件演示：拼好的人、大樹(shù)、兔子圖形。
師：邊放邊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生做一個(gè)勤勞的孩子。
指名說(shuō)說(shuō)這三個(gè)圖案各代表什么。
師：你喜歡哪一個(gè)圖案？或者從書(shū)上23頁(yè)選一個(gè)喜歡的照樣子動(dòng)手拼一拼。拼的時(shí)候，先仔細(xì)觀察，用哪幾塊，每一塊的位置在哪？拼好后小組內(nèi)互相看一看，比一比哪一組動(dòng)作最快獎(jiǎng)智慧星。
同時(shí)請(qǐng)三名同學(xué)到黑板上拼一拼。
評(píng)價(jià)：這三個(gè)同學(xué)誰(shuí)拼的最快、最好。
集體反饋，評(píng)比貼星。
（2）創(chuàng)新。
師：剛才我們是模仿來(lái)拼七巧板的，你能自己動(dòng)腦拼出一些漂亮的圖案嗎？把你拼好的圖案貼在紙上。
學(xué)生拼好后可以走下來(lái)參觀其他小朋友的作品。
（3）參觀、點(diǎn)評(píng)作品。
師：你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？
生1：我喜歡王蕾的作品，因?yàn)樗吹男◆~(yú)很像。
生2：我喜歡秦振華的作品，因?yàn)樗吹囊豢淳拖褚桓灎T。
……。
師隨機(jī)將好的作品貼在黑板上。
師：看來(lái)同學(xué)們都動(dòng)腦筋拼出了各種美麗的圖案，獲得了豐收。
1、評(píng)比冠軍隊(duì)，教師發(fā)獎(jiǎng)品，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，取得更大的成績(jī)。
2、今天，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，你能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？
生1：我會(huì)用七巧板拼小兔子和大樹(shù)了。
生2：我還知道七巧板是有哪些圖形組成的。
生3：我知道七巧板為什么有意思？
拼七巧板活動(dòng)方案篇十二
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)期間，凡顧客在樂(lè)園性購(gòu)幣滿50元即可獲得抽獎(jiǎng)券一張，滿100元可獲得兩張，以此類(lèi)推，多買(mǎi)多贈(zèng)。另外活動(dòng)期間店內(nèi)所有禮品機(jī)內(nèi)娃娃都要掛上抽獎(jiǎng)券作為禮品機(jī)促銷(xiāo)，顧客填寫(xiě)好抽獎(jiǎng)券，把副券投入放置于收銀臺(tái)上的抽獎(jiǎng)箱中，正券自己保留以備兌獎(jiǎng)用，即可參與驚喜連連大抽獎(jiǎng)活動(dòng)，本次抽獎(jiǎng)活動(dòng)分為兩次抽取，時(shí)間安排如下：
現(xiàn)場(chǎng)由主持人唱票三聲還不出現(xiàn)則取消其本次中獎(jiǎng)資格，需另外抽取這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的下一個(gè)幸運(yùn)玩家，直到幸運(yùn)的玩家在現(xiàn)場(chǎng)為止(如不明白可查看下面詳細(xì)流程)。每次抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
1、20年月日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎(jiǎng)時(shí)間倒計(jì)時(shí)與抽獎(jiǎng)細(xì)節(jié)和流程。
如抽取到的幸運(yùn)顧客不在現(xiàn)場(chǎng)，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)票會(huì)在抽獎(jiǎng)結(jié)束后重新放回抽獎(jiǎng)箱)重新抽取四等獎(jiǎng)名單，直至獲獎(jiǎng)的顧客在現(xiàn)場(chǎng)為止。三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)也同樣邀請(qǐng)兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運(yùn)的顧客。(注意;抽獎(jiǎng)開(kāi)始后得獎(jiǎng)幸運(yùn)顧客到驗(yàn)票臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)票，驗(yàn)票獎(jiǎng)品臺(tái)要2人)。三，二，一等獎(jiǎng)就一起排隊(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)拍照留念，市場(chǎng)部準(zhǔn)備好各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的憑證。
3、20年月日15：00分抽獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束后，主持人把抽取到不在現(xiàn)場(chǎng)的抽獎(jiǎng)券重新投放如抽獎(jiǎng)箱中放置于收銀臺(tái)上，保潔負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
4、月日下午的抽獎(jiǎng)活動(dòng)流程與上述相同。
5、抽獎(jiǎng)活動(dòng)全部結(jié)束后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人把禮品簽收表填單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
b、物料準(zhǔn)備：
驗(yàn)票臺(tái)一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎(jiǎng)箱一個(gè)，小框一個(gè)(放不在現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)券)，三等獎(jiǎng)憑證3份，二等獎(jiǎng)憑證2份，一等獎(jiǎng)憑證1份。vip年卡2張、500元會(huì)員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。
c、場(chǎng)地要求：舞臺(tái)附近全部清空。
d、宣傳語(yǔ)：親愛(ài)的小朋友們家長(zhǎng)們，月日至月日期間凡在本店辦理會(huì)員卡即可獲得抽獎(jiǎng)券一張，參加抽獎(jiǎng)總動(dòng)員活動(dòng)，歡樂(lè)多多!獎(jiǎng)品多多!趕快行動(dòng)起來(lái)吧!!!
拼七巧板活動(dòng)方案篇十三
一、實(shí)施背景：
為把“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)?！白x書(shū)教育活動(dòng)”安排，特在1—3年級(jí)舉行講故事比賽，4—6年級(jí)舉行演講比賽，此次活動(dòng)的開(kāi)展是對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的拓展和檢測(cè)。
二、活動(dòng)主題：
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：初賽：20--年12月5日——12月9日(第十五周)。
決賽：20--年12月21日——12月23日(第十七周)。
地點(diǎn)：1—4年級(jí)在一小階梯教室，5—6年級(jí)在三小多媒體教室。
四、預(yù)期目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
五、參加對(duì)象和方式：
第一階段為初賽：班主任老師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽。
第二階段為決賽：以班級(jí)為參賽單位參加學(xué)校比賽。
六、比賽要求：
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯較嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)較精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。
演講稿必須由自己組織撰寫(xiě)，禁止從網(wǎng)絡(luò)上全盤(pán)抄襲。
3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊。
4、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、決賽時(shí)按年級(jí)的順序輪流進(jìn)行，抽簽決定同年級(jí)各班出場(chǎng)順序。
七、評(píng)分規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)：
1、評(píng)分方法：比賽采取100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按照去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后得分。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語(yǔ)言流暢10%、出入場(chǎng)10%。
演講內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語(yǔ)言表達(dá)10%、出入場(chǎng)10%。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
略
九、組織分工：
活動(dòng)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)組織、攝影、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀：教導(dǎo)處。
評(píng)委：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、部分教師。
主持人串詞及訓(xùn)練：一二年級(jí)邢小平、三四年級(jí)林芳芳、五六年級(jí)韓子琳。
音響：泮輝攝影攝像：一小：盧志強(qiáng);三?。簥淙f(wàn)統(tǒng)。
橫幅：梅方勝。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)目的：
圍繞“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)活動(dòng)主題，為深入開(kāi)展學(xué)雷鋒、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，定于本學(xué)期舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民講故事比賽。
三、活動(dòng)對(duì)象：長(zhǎng)師附小全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：201-年-月-日。
五、活動(dòng)形式：
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：
班賽：以班級(jí)為單位組織各班同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行比賽。每班選拔一名同學(xué)參加年級(jí)組內(nèi)比賽。(-月-日之前舉行)。
校賽：組織各班選派的選手進(jìn)行校賽。(各班班主任4月23日前上報(bào)參加學(xué)校比賽的名單，-月-日舉行)。
區(qū)賽：學(xué)校將選派優(yōu)秀選手進(jìn)行區(qū)賽。
六、活動(dòng)要求：
參賽選手講述的內(nèi)容必須緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講述雷鋒叔叔的故事等典型的先進(jìn)事例;內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容(5分)：緊扣主題，條理清晰，情感真摯。
2、語(yǔ)言表達(dá)(3分)：脫稿演講，吐字清晰，表達(dá)流暢。
3、儀表風(fēng)范(2分)：儀表端莊，表情自然，大方得體。
4、時(shí)間要求：講故事時(shí)限為3--5分鐘，超時(shí)降等。
---小學(xué)。
201-年-月。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十五
二、比賽目的：為紀(jì)念“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”，在廣大同學(xué)中弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，抒發(fā)斗志昂揚(yáng)的情懷，營(yíng)造青春洋溢、健康高雅的校園文化氛圍，展現(xiàn)積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校之情，為祖國(guó)和學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展而奮發(fā)努力。校區(qū)團(tuán)委特組織舉辦以“愛(ài)我學(xué)院愛(ài)我中華”為主題的紀(jì)念“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”xx周年的紅歌比賽，以歌聲祝福祖國(guó)和學(xué)院的美好明天。
三、比賽時(shí)間：20xx年4月29日（具體時(shí)間待定）。
四、比賽形式：由各系部自行組隊(duì)選拔，最終機(jī)電工程系推薦6支隊(duì)伍參加比賽，車(chē)輛工程系推薦3支隊(duì)伍參加比賽。比賽順序由各參賽隊(duì)伍抽簽決定。
五、比賽要求。
1、參賽人員由本學(xué)院的師生組成。每隊(duì)參賽人數(shù)為50—60人，另設(shè)指揮1人。鼓勵(lì)老師參加。
2、參賽曲目。根據(jù)要求，每隊(duì)演唱兩首歌曲，一首為《重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校歌》，另一首為自選曲目（歌曲內(nèi)容以歌頌祖國(guó)，歌頌黨，歌頌人民軍隊(duì)，歌頌美好生活為主題）。
3、為豐富大合唱比賽形式，提高比賽質(zhì)量，鼓勵(lì)表演形式多樣性，增強(qiáng)觀賞性，實(shí)效性。指揮、領(lǐng)唱必須是本隊(duì)參賽人員。
4、服裝整齊統(tǒng)一，紀(jì)律良好。
六、活動(dòng)時(shí)間安排及內(nèi)容。
第一階段（20xx年3月9日到4月1日）為組隊(duì)、學(xué)習(xí)校歌和紅歌階段。由各班輔導(dǎo)員組織學(xué)生集體學(xué)唱，校區(qū)廣播站在播音時(shí)間滾動(dòng)播出校歌和紅歌以便學(xué)生學(xué)唱。
第二階段（20xx年4月1日到4月19日）預(yù)賽。以系為單位組織比賽。按要求選出參賽隊(duì)伍，報(bào)送校區(qū)團(tuán)委參加決賽。
第三階段（20xx年4月29日）決賽。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
比賽設(shè)有四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。
八、具體安排：
主辦單位：重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院璧山校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
承辦單位：重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院璧山校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部。
顧問(wèn)組：傅燕貞對(duì)“紅歌會(huì)”比賽給出意見(jiàn)和建議。
策劃組：文娛部、主席團(tuán)決策“紅歌會(huì)”比賽的所有事項(xiàng)，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。
后勤組：生活勞動(dòng)部、宿管部、體育部負(fù)責(zé)比賽道具的搬運(yùn)和會(huì)場(chǎng)道具的擺放。
宣傳組：宣傳部、廣播站以海報(bào)、廣播、橫幅等形式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。
評(píng)委組：院校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師以“公平公正公開(kāi)”的原則對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)選工作。
保衛(wèi)組：紀(jì)檢部維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，營(yíng)造良好的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
機(jī)動(dòng)組：文娛部、主席團(tuán)處理活動(dòng)前、中、后的突發(fā)事件。
舞臺(tái)組：秘書(shū)處負(fù)責(zé)比賽舞臺(tái)的裝飾和布置。
外聯(lián)組：社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)比賽的贊助事宜。未盡事宜另行通知。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十六
一、活動(dòng)前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書(shū)籍往往對(duì)低年級(jí)的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過(guò)這個(gè)安全規(guī)范的平臺(tái)來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)的思想道德素質(zhì)。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚(yáng)低碳環(huán)保之風(fēng)的同時(shí)，為挖掘同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)市場(chǎng)觀念，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)能力的目標(biāo)，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場(chǎng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
（一）通過(guò)本次活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。
（二）宣傳建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重大意義，倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
（三）以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種環(huán)保理念，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（四）以淘寶市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
（五）為了緩解在校大學(xué)生物品去留問(wèn)題，以二手市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)為平臺(tái)，推進(jìn)資源循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀人生觀。
（六）提高大學(xué)生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
（七）通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員之間的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，鍛煉每個(gè)成員自身的能力。
三、活動(dòng)主題：
“大學(xué)淘寶——共建低碳校園”
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月15日--16日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
扇形廣場(chǎng)。
六、活動(dòng)主辦單位：
xxx學(xué)院xxxx學(xué)院外聯(lián)部。
七、活動(dòng)協(xié)辦單位:。
xxx學(xué)院xxxx學(xué)生會(huì)各部。
八、參賽對(duì)象:。
xxxx學(xué)院在校大學(xué)生。
九、活動(dòng)流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說(shuō)明該活動(dòng)通過(guò)在學(xué)生會(huì)qq上自主報(bào)名或者撥打電話給辦公室自主報(bào)名參加。在扇形廣場(chǎng)展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關(guān)宣傳信息，并統(tǒng)計(jì)微信報(bào)名人數(shù)及報(bào)名者信息（包括姓名，班級(jí)，宿舍號(hào)，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動(dòng)前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計(jì)的信息到報(bào)名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動(dòng)參與須知”。
（三）活動(dòng)階段。
1、參與活動(dòng)的同學(xué)可以自主標(biāo)價(jià)出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動(dòng)不對(duì)學(xué)生收取攤位手續(xù)費(fèi)用）。
2、活動(dòng)期間承辦方將安排專(zhuān)人進(jìn)行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應(yīng)保證各自商品價(jià)格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價(jià)，壓價(jià)競(jìng)爭(zhēng)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個(gè)攤位應(yīng)保證攤位周邊整潔，展銷(xiāo)時(shí)間結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行衛(wèi)生清理。
5、活動(dòng)期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個(gè)攤位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員工作。
xxx學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
拼七巧板活動(dòng)方案篇十七
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造百花齊放的校園文化氛圍，加強(qiáng)同學(xué)間的相互交流，提高乒乓球愛(ài)好者的競(jìng)技水平和綜合素質(zhì)，展現(xiàn)小學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦首屆“光華杯”乒乓球友誼賽，為大家提供一個(gè)以球會(huì)友、盡顯個(gè)人風(fēng)采、展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的舞臺(tái)。
一、本活動(dòng)由藝體組承辦。
二、活動(dòng)名稱(chēng)合肥光華學(xué)校小學(xué)部首屆“光華杯”乒乓球友誼賽。
三、活動(dòng)口號(hào)展個(gè)人風(fēng)采，顯乒乓魅力。
四、活動(dòng)目的弘揚(yáng)我國(guó)國(guó)球文化，豐富校園文化生活；提供相互交流平臺(tái)，提高乒乓競(jìng)技水平；展現(xiàn)個(gè)人競(jìng)技能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、參賽對(duì)象三至六年級(jí)學(xué)生。
六、比賽項(xiàng)目：?jiǎn)未颉?BR> 組別：三年級(jí)一組、四、五年級(jí)一組、六年級(jí)一組。
氣、比賽時(shí)間和地點(diǎn)初賽：20xx年3月3日――20xx年3月20日。
決賽：20xx年3月21日――20xx年4月2日。
地點(diǎn)：小學(xué)部乒乓球場(chǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、六年級(jí)取前三名，四五年級(jí)取前五名。
獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
九、報(bào)名和比賽方式參賽人員請(qǐng)到各班級(jí)體育委員處報(bào)名。
參賽形式：
十、競(jìng)賽方法和規(guī)定。
比賽采取國(guó)際通用的11分制，比賽用球?yàn)?0l乒乓球；比賽采淘汰賽制，每場(chǎng)比賽五局三勝，每局11分。
十一、注意事項(xiàng)比賽本著“友誼第一，比賽第二”的'原則，尊重對(duì)手、服從裁判的判決。若比賽中出現(xiàn)爭(zhēng)議，參賽選手應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從裁判的判定，不得發(fā)生爭(zhēng)吵，如發(fā)生不良事件，將取消比賽資格。
十二、組織機(jī)構(gòu)裁判委員會(huì)。
裁判長(zhǎng)：商克炫。
裁判員負(fù)責(zé)人：王洪知。
裁判員：三至xx年級(jí)各班級(jí)體育委員。
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