心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇一
Ug工程是工程學(xué)院的一門重要課程，它主要涉及三維建模、裝配設(shè)計(jì)和工程圖樣等方面。在此過(guò)程中，我們通過(guò)了解三維建模的基本概念和工具，學(xué)習(xí)裝配設(shè)計(jì)的方法和技巧，并深入了解了工程圖樣的規(guī)范和細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多，這篇文章就是針對(duì)我的心得體會(huì)進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：認(rèn)識(shí)到ug工程的重要性
Ug工程是一項(xiàng)重要的工程設(shè)計(jì)軟件，它承載著許多行業(yè)和領(lǐng)域的設(shè)計(jì)需求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到ug工程設(shè)計(jì)的重要性，不僅是在傳統(tǒng)的工業(yè)領(lǐng)域中，而且是在工業(yè)4.0時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中都非常關(guān)鍵。因此，盡管學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挑戰(zhàn)，我仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，以利于提高我的實(shí)踐能力和解決具體問(wèn)題的能力。
第三段：UG工程的學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)習(xí)ug工程的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的技能，包括從零開始創(chuàng)建三維對(duì)象、利用輔助線和尺寸工具進(jìn)行精確定位和設(shè)計(jì)，以及使用裝配模塊創(chuàng)建零件和裝配。此外，我還學(xué)會(huì)了繪制工程圖、培養(yǎng)了工程觀察能力、熟悉了基本圖形和基本法線、掌握了建立復(fù)雜工程圖的基本方法，以及對(duì)工程圖上的縮放、轉(zhuǎn)移和度量有了深入理解。通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我從一個(gè)對(duì)ug工程不熟悉的人變成了一個(gè)得心應(yīng)手的已掌握該技能的員工。
第四段：ug工程帶給我的收獲
通過(guò)ug工程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了新技能，而且也收獲了其他方面的收益。最明顯的是，我的解決問(wèn)題的能力得到了巨大提高，我現(xiàn)在可以更加明確地識(shí)別問(wèn)題，并能夠輕松探索并實(shí)現(xiàn)解決方案。此外，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鍛煉了自己的語(yǔ)言和溝通技巧，這對(duì)今后的職業(yè)生涯非常重要。
第五段：結(jié)論
總結(jié)一句話，UG工程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段非常有意義的經(jīng)歷。在此過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了新技能，還收獲了其他方面的成長(zhǎng)。對(duì)我的將來(lái)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它將幫助我更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)需求和挑戰(zhàn)。謝謝。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇二
我們的訓(xùn)練，雖說(shuō)五天的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在三位教官的悉心教導(dǎo)和非常專業(yè)的訓(xùn)練下，從一開始的很多動(dòng)作都做的稀里嘩啦的不夠整齊，隊(duì)伍里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)說(shuō)笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自練著各自的，我不禁暗想，我們這樣哪像一個(gè)集體呢？照這樣下去，肯定達(dá)不到我們預(yù)期的效果的。由此我們開始對(duì)“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字有了深刻的理解。為了一個(gè)整齊劃一的目標(biāo)，大家只有聽從指揮，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。我們的路通隊(duì)長(zhǎng)更是用他那特有的訓(xùn)練方式，讓我們的動(dòng)作在第二天、第三天的得到很大程度的提高。并在訓(xùn)練中利用休息時(shí)間帶領(lǐng)我們唱“團(tuán)結(jié)就是力量”，讓我們枯燥的訓(xùn)練增添了幾分活躍的氣氛。在第四、第五天的訓(xùn)練中，我們的鄭教官和宋教官更是為結(jié)訓(xùn)時(shí)的驗(yàn)收盡心盡力，通過(guò)單排、雙排和逐個(gè)訓(xùn)練的.的方式，不畏炎炎烈日，一遍遍為我們不太標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作進(jìn)行糾正，反復(fù)訓(xùn)練，這些都讓我深深的感動(dòng)。
第五天，整天的訓(xùn)練明顯好轉(zhuǎn)，大家也充分掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，起步走、正步走、跑步都有了很大的進(jìn)步。并在結(jié)訓(xùn)中得到劉總的高度認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。這樣的訓(xùn)練效果是大家共同努力的結(jié)果。
首先是個(gè)人端正的態(tài)度，能夠認(rèn)真的投入進(jìn)去，因而收到了預(yù)期的效果。由此我想到在工作和生活中，每個(gè)人在處理集體利益和個(gè)人利益時(shí)，一定要把集體利益放在首位，充分相信團(tuán)隊(duì)并能超越自己，才能達(dá)到理想的彼岸。其次，這些進(jìn)步和教官的指導(dǎo)是分不開的。一個(gè)人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常重要的，這就是指揮者的魅力所在。
盡管軍訓(xùn)只有短短的五天時(shí)間，我卻感覺(jué)到它的效果顯現(xiàn)，自己已由原來(lái)的慵懶轉(zhuǎn)變?nèi)硇耐度氲骄o張有序的訓(xùn)練中去，感受到超越自我的快樂(lè)。通過(guò)這次軍訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣，使我懂得了責(zé)任感的重要，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中不管是從態(tài)度上、意志力、還是思維方式上，都受益匪淺。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇三
在這個(gè)寒假里，我參加了東城區(qū)教委組織的“藍(lán)天工程”項(xiàng)目，走出家門、走出課堂，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。“藍(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了地壇公園廟會(huì)，這里人山人海的，還有許多好吃的、好玩的、好看的。我坐了轎子、高空車、炮車，看了人蛇表演、雜技、相聲。地壇公園使我了解了民間的習(xí)俗?！八{(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了香山，我參觀了雙清別墅，這里曾是毛主席居住過(guò)的`地方，他曾在這里指揮了“渡江戰(zhàn)役”，籌備新中國(guó)成立。雙清別墅使我了解了毛主席的偉大?！八{(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了華清溫泉，第一次在寒冷的室外泡溫泉，我的心情非常愉快。華清溫泉給我?guī)?lái)了快樂(lè)。“藍(lán)天工程”的項(xiàng)目很好，以后我要繼續(xù)參加，因?yàn)樵谀抢锬軐W(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)。我愛“藍(lán)天工程”！
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇四
我們訓(xùn)練了數(shù)控機(jī)床、自行車拆裝訓(xùn)練。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來(lái)編制零件數(shù)控加工程序，再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)，從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對(duì)運(yùn)動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)零件的加工。老師給我們講解之后我們自己編寫程序然后親自輸入到了數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中，再放一塊鐵板，就加工出來(lái)一個(gè)和零件圖樣上一摸一樣的零件。太神奇了，全自動(dòng)的。自行車拆裝訓(xùn)練使我更加熟悉了自行車的功能和組成，掌握了機(jī)械產(chǎn)品拆裝、裝配和調(diào)試的方法和技巧，掌握了常用的拆裝工具的名稱、用途和使用方法，熟悉了典型機(jī)械零件的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟悉了分析產(chǎn)品的方法，理解了機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的主要步驟。
然后我們實(shí)習(xí)了車工和鉗工。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡(jiǎn)單、加工多樣靈活、操作簡(jiǎn)單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來(lái)完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。在車工實(shí)習(xí)中，任務(wù)是車削一個(gè)榔頭手柄。開始的時(shí)候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個(gè)，損壞了三把切刀，真的太不好意思了。最后終于完成了榔頭手柄，感覺(jué)做的還行。鉗工訓(xùn)練中，任務(wù)是加工一個(gè)榔頭和直角樣板。加工榔頭很累，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個(gè)榔頭。一毫米在平時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)不起眼，當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí)，那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工直角樣板的'時(shí)候，很順手，不到一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中安全很重要，例如在一些機(jī)床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。還有女同學(xué)必須得戴帽子，防止頭發(fā)夾到高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床里面。
半個(gè)學(xué)期的工程技能訓(xùn)練結(jié)束了，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是它帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說(shuō)的，這么短的時(shí)間內(nèi)能夠把這么多的工種學(xué)習(xí)好，是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。實(shí)習(xí)更多地帶給我的是一種態(tài)度：細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了重新再來(lái)。
最后感謝老師們陪伴了我們的這段日子，感謝您們孜孜不倦的教誨。謝謝您們了！
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇五
工程能力訓(xùn)練是大學(xué)教育中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我個(gè)人深受益，不僅提高了自己的技術(shù)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困惑，但最終通過(guò)不斷努力和反思取得了巨大進(jìn)步。
第二段：挑戰(zhàn)與困惑
工程能力訓(xùn)練的過(guò)程充滿了各種挑戰(zhàn)和困惑。最初，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)使用特定的軟件和工具一無(wú)所知，無(wú)法順利完成任務(wù)。此外，工程項(xiàng)目的復(fù)雜性也讓我感到困惑。我曾經(jīng)陷入一種迷茫的狀態(tài)，不知從何下手。但我理解到挑戰(zhàn)和困惑是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，于是開始積極尋找解決辦法。
第三段：努力和反思
在克服困惑和挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我開始付出更多努力。我利用課余時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，掌握了軟件和工具的使用方法。我還積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與隊(duì)友共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)反思是培養(yǎng)工程能力的重要環(huán)節(jié)。每次項(xiàng)目結(jié)束后，我會(huì)仔細(xì)回顧整個(gè)過(guò)程，分析自己的不足和可以改進(jìn)的地方，從而提高自己的綜合能力。
第四段：巨大的進(jìn)步
在不斷努力和反思之后，我逐漸感受到了巨大的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)能力得到了提升，能夠熟練操作各種軟件和工具。我也學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的合作，以達(dá)到共同目標(biāo)。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題解決能力得到了明顯提高。面對(duì)困難，我能夠積極主動(dòng)地尋找解決辦法，并付諸行動(dòng)。
第五段：收獲與展望
通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中有效地溝通合作，學(xué)會(huì)了如何分析和解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持努力和反思的態(tài)度，不斷提升自己的工程能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑，我努力克服困難，不斷反思。最終，我取得了巨大的進(jìn)步。這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響，我將繼續(xù)努力提升自己的工程能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值貢獻(xiàn)自己的力量。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇六
近期，我參加了一次工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，這次訓(xùn)練給我留下了深刻的印象。在這次訓(xùn)練中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，鍛煉了解決問(wèn)題的能力，并體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我對(duì)這次訓(xùn)練的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)到了很多理論知識(shí)。在工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了各種結(jié)構(gòu)的構(gòu)造和設(shè)計(jì)原理，了解了結(jié)構(gòu)受力分析的基本方法。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我對(duì)結(jié)構(gòu)承載能力、穩(wěn)定性和安全性等方面有了更深刻的理解。這讓我意識(shí)到，一個(gè)牢固的結(jié)構(gòu)必須經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)和合理的計(jì)算，任何一絲差錯(cuò)都可能導(dǎo)致災(zāi)難性后果。因此，細(xì)致入微的理論學(xué)習(xí)使我更加注重細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性。
其次，我在工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練中鍛煉了解決問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們需要根據(jù)給定的條件和要求，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)設(shè)計(jì)出符合要求的結(jié)構(gòu)。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié)都可能會(huì)對(duì)最終結(jié)果產(chǎn)生重大影響。例如，在設(shè)計(jì)橋梁結(jié)構(gòu)時(shí)，我們需要考慮橋面的承載能力、支撐方式等因素。這就需要我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，找到合適的解決辦法。通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整，我逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法，提高了自己的實(shí)踐能力。
此外，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練中，我們通常需要分成小組進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，并最終匯總成為一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。在小組合作中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，需要相互配合、相互合作。只有通過(guò)充分的協(xié)調(diào)和合作，我們才能設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的結(jié)構(gòu)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并積極參與協(xié)商和討論。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是巨大的，只要團(tuán)結(jié)一心，就能解決任何問(wèn)題。
最后，我深深感受到工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練中的挑戰(zhàn)和成就。在訓(xùn)練過(guò)程中，我遇到了很多難題和困難，但是通過(guò)不斷地努力和探索，我最終克服了這些困難，并成功完成了任務(wù)。這種成就感讓我更加堅(jiān)定了自己的信心和決心，我相信只要肯付出努力，就一定能夠取得更大的成功。
總之，工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練是一次富有意義的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了很多理論知識(shí)，鍛煉了解決問(wèn)題的能力，并讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這次訓(xùn)練，我對(duì)工程結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了信心和期待。相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的工程師，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)眼間工程訓(xùn)練課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)這些天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)生都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，掌握了技術(shù)，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片，雖然只是圖片，但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣，對(duì)后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝，我們?cè)谝粋€(gè)不算大的教室里，一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然后老師便開始擺弄他手里的泥巴，一邊捏一邊給我們講：說(shuō)要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會(huì)就會(huì)不成形，捏好了之后又通過(guò)在那個(gè)轉(zhuǎn)盤上實(shí)際的操作，很快就出來(lái)了一個(gè)罐子的形狀，我們都感嘆老師的技術(shù)，接下來(lái)就是我們自己實(shí)際操作了，我信心滿滿地找到我自己的操作臺(tái)開始構(gòu)造我的作品，但是弄了半天它都不轉(zhuǎn)，我不得不尋求老師的幫助，終于在老師的幫助下我完成了我的作品，一個(gè)小罐子，雖然不怎么好看，但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課，車削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺(jué)得這幾門課中最好玩的一個(gè)，我們組做的是一個(gè)立體的落地扇，不過(guò)老師說(shuō)，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，說(shuō)我們做的好抽象啊!焊接一般對(duì)于女生來(lái)說(shuō)都不是很喜歡，看著覺(jué)得好危險(xiǎn)，但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有多么可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單，就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面，火花有點(diǎn)大。鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格，雖然我很仔細(xì)的挺老師講，但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題做出了不合格的飛機(jī)，只得了75分，盡管如此我還是覺(jué)得挺開心的，最起碼我通過(guò)自己的努力做出來(lái)了。
再后來(lái)我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點(diǎn)似懂非懂，后來(lái)請(qǐng)教了老師才弄懂，當(dāng)我們把程序?qū)懞?，輸進(jìn)機(jī)床，上面顯示正確，我們都松了一口氣，暗自自詡，其實(shí)也沒(méi)有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)，雖然說(shuō)這個(gè)似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么太大的用處，但我還是通過(guò)這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營(yíng)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。
通過(guò)上這十門課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開拓了視野，豐富了知識(shí)。
通過(guò)這次工程訓(xùn)練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。以下是我作為一個(gè)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生對(duì)西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
在焊接試驗(yàn)中，這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練，焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺(jué)和細(xì)致程度。在焊接的過(guò)程中不能過(guò)快或者是過(guò)慢，過(guò)快則有可能造成脫焊，過(guò)慢則很影響焊接的美觀性。這是我對(duì)于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。
還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡(jiǎn)單的模型。這樣一來(lái)難度就大大的降低了。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒(méi)有實(shí)現(xiàn)可視化，就是說(shuō)在輸入你寫的程序的時(shí)候是看不見的，長(zhǎng)的程序就容易出錯(cuò)了。
再談?wù)勩娤骱蛙囅鬟@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我覺(jué)得他們也十分有意思。有一天我從cctv新聞中看見有工人也再操作那天我們操作過(guò)類型的機(jī)床。原來(lái)以為學(xué)校的東西都是很過(guò)氣的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們還是緊跟時(shí)代的背景嘛。同時(shí)，我也覺(jué)得車削和銑削是最能讓我感覺(jué)到工程訓(xùn)練和工廠的味道的。在操作這些機(jī)床的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)熱愛動(dòng)手與動(dòng)腦的人而言是一件十分快樂(lè)的事情。希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好。
剛開始的時(shí)候聽說(shuō)工程訓(xùn)練這個(gè)課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們?cè)谝粋€(gè)從未了解的東西中去探索，發(fā)現(xiàn)，也開發(fā)了我們的潛能，起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要。無(wú)論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
一.規(guī)范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的'問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來(lái)的課程中，我都嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)操作，覺(jué)得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
二.鍛煉了自己動(dòng)手操作的能力。
我想對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來(lái)見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī)，要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因?yàn)樗廴?，我一度覺(jué)得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來(lái)還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，鉗工屆時(shí)一個(gè)字，累。但是經(jīng)過(guò)別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無(wú)論是看上去多簡(jiǎn)單機(jī)械的工作，深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。
工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課，車削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格。再后來(lái)我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過(guò)癮。類似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激動(dòng)，一樣的欣喜。通過(guò)上這十門課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開拓了視野，豐富了知識(shí)。
三.培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和注重細(xì)節(jié)的能力。
尤其在做線切割和數(shù)控車床的時(shí)候，深刻體會(huì)到掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)車刀會(huì)走完全不一樣的軌跡，是千萬(wàn)馬虎不得的。再后來(lái)，做機(jī)電一體化使用單片機(jī)時(shí)，更是深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，機(jī)器人就不會(huì)動(dòng)，或者亂動(dòng)，甚至和預(yù)期的完全相反。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí)，那種喜悅的心情是無(wú)以言表的。
四.培養(yǎng)了合作意識(shí)。
平常我喜歡獨(dú)立思考，獨(dú)立做事，但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)。我們一起編程，一起試驗(yàn)機(jī)器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢?交流的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫了一大段的程序，他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就搞定了，確實(shí)讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來(lái)。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí)，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態(tài)度：所有的問(wèn)題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂(lè)的收獲，也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇八
9月14日，非常榮幸的參加了公司的準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練并成為首批參訓(xùn)人員。開訓(xùn)第一天，公司所有在家領(lǐng)導(dǎo)參加了首批開訓(xùn)儀式，劉總親自為我們方隊(duì)授旗，張總和邵書記致詞并講話，這足以說(shuō)明公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次軍訓(xùn)的重視和關(guān)心，同時(shí)也更有力的推進(jìn)了公司四化建設(shè)的步伐。
首先我覺(jué)的這次軍訓(xùn)無(wú)論是從軍訓(xùn)時(shí)間安排還是訓(xùn)練強(qiáng)度都是比較人性化的。中午八點(diǎn)半到十點(diǎn)半站軍姿、起步、跑步、正步走訓(xùn)練，十點(diǎn)半到十一點(diǎn)半政治學(xué)習(xí)，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)政治學(xué)習(xí)。教官考慮到同志們的年齡和身體情況，如身體不適打報(bào)告原地調(diào)整，恢復(fù)后及時(shí)歸隊(duì)，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同志們的關(guān)心和愛護(hù)。
同樣每天的政治學(xué)習(xí)也安排的井井有序，每天由參與軍訓(xùn)的公司領(lǐng)導(dǎo)輪番帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。第一天孔凡雨部長(zhǎng)給我們講解了解放軍精神和工程公司的經(jīng)營(yíng)理念以及經(jīng)濟(jì)如何穩(wěn)定發(fā)展等相關(guān)知識(shí)。不僅讓我們?cè)诰裆系玫缴A更對(duì)公司的`經(jīng)營(yíng)狀況和發(fā)展方向也有了充分的了解。財(cái)務(wù)部孔強(qiáng)部長(zhǎng)、經(jīng)營(yíng)部蘇安娜部長(zhǎng)、電議項(xiàng)目部張基永經(jīng)理也相繼給我們上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)的政治學(xué)習(xí)的課程。
蘇部長(zhǎng)用她那柔美的聲音為我們講解了一切行動(dòng)聽指揮的真正內(nèi)涵和意義，并怎么融會(huì)貫通到我們的工作中去。并說(shuō)服從是一種美德，從中我也確實(shí)感覺(jué)到自己在現(xiàn)實(shí)工作中存在很多不足和欠缺，還有很多需要改進(jìn)的地方。
財(cái)務(wù)部孔部長(zhǎng)更是用他那熟練專業(yè)術(shù)語(yǔ)詳細(xì)認(rèn)真耐心的向我們講明工程公司的發(fā)展方向和美好前景，讓我們每個(gè)人的心中都亮起了一盞照亮前進(jìn)的燈。
電儀項(xiàng)目部張經(jīng)理更是用他那一個(gè)個(gè)并具有深刻哲理的故事，打動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。給我印象深刻的就是給小叔子剪褲子的故事，就非常貼切和深刻的告訴我們，無(wú)論是在工作中還是生活中，溝通都是我們必不可少的利器，所以說(shuō)我們要溝通、溝通、再溝通，讓那些我們認(rèn)為不可能的事情變得可能。溫水煮青蛙、鯰魚效應(yīng)、從眾心里、蝴蝶效應(yīng)等小故事也讓我感覺(jué)在工作和生活中要學(xué)會(huì)換位思考、遇事從自身找原因、沒(méi)有危機(jī)才是最大的危機(jī)和顧全大局的思想境界。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇九
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車削。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車床制作工件的過(guò)程依然歷歷在目，車床高速運(yùn)轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會(huì)操作安全的重要性，理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性，同時(shí)意識(shí)到安全在加工過(guò)程中的重要地位。
雖然我做的工件在最后一步車出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問(wèn)題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過(guò)實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過(guò)程中不同的安全要求，例如在一些機(jī)床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說(shuō)車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來(lái)之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用。
鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡(jiǎn)單、加工多樣靈活、操作簡(jiǎn)單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來(lái)完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)不起眼，當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí)，那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候，很順手，用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過(guò)鈑金實(shí)習(xí)，我知道了：鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、
強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn)，目前在航空，電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔(dān)著重要的責(zé)任，保證零件質(zhì)量，降低報(bào)廢率，是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午，給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深，主要是給我們一個(gè)簡(jiǎn)單體驗(yàn)鈑金手工加工的技巧，同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。
通過(guò)調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對(duì)手工加工簡(jiǎn)單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來(lái)是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上，隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù)，是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù)，他的.發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化，智能化。
通過(guò)能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過(guò)程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí)，知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)，而通過(guò)具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過(guò)程，也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談，至少我是受益匪淺?？梢哉f(shuō)，這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。從中學(xué)到了許多，見識(shí)了許多，因此對(duì)生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的，只有通過(guò)實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十
工程能力訓(xùn)練作為一種重要的培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的方法已經(jīng)在許多高校得到廣泛推廣和應(yīng)用。通過(guò)參加工程能力訓(xùn)練，我深刻感受到了它對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的積極影響。在這次訓(xùn)練過(guò)程中，我不僅學(xué)到了實(shí)際工程應(yīng)用所需的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。以下是我在工程能力訓(xùn)練中的一些心得體會(huì)。
首先，工程能力訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃和組織。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，良好的規(guī)劃和組織能力是成功的關(guān)鍵。通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，并進(jìn)行合理的資源配置和時(shí)間安排。在團(tuán)隊(duì)中，我們要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，制定出可行的工作計(jì)劃，合理分配每個(gè)人的任務(wù)，確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。只有正確地進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃和組織，才能最大程度地提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。
其次，工程能力訓(xùn)練培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在工程項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)的合作精神至關(guān)重要。通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我深刻領(lǐng)悟到只有團(tuán)結(jié)一致、協(xié)作配合，才能克服各種困難和挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要密切配合，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，形成合力，共同完成項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠促進(jìn)成員之間的交流和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)樂(lè)于合作、勇于擔(dān)責(zé)的精神。
另外，工程能力訓(xùn)練鍛煉了我的問(wèn)題解決能力。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，常常會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們積極主動(dòng)地尋找解決辦法。通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了分析和解決問(wèn)題的方法。首先，我們要準(zhǔn)確把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，找到問(wèn)題的癥結(jié)所在；其次，我們要收集和分析相關(guān)信息，研究問(wèn)題的可能解決方案；最后，我們要進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證解決方案的可行性，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。這種問(wèn)題解決的思維方式和方法不僅能夠解決實(shí)際工程項(xiàng)目中的難題，也能夠應(yīng)用到生活和工作中的其他領(lǐng)域。
此外，工程能力訓(xùn)練還加強(qiáng)了我的溝通和表達(dá)能力。在團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通和表達(dá)能力是保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要因素。通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通，包括傾聽和詢問(wèn)他人的意見、清晰表述自己的觀點(diǎn)和建議等。在與不同專業(yè)背景的人合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，并用圖表和圖形等方式清晰地表達(dá)復(fù)雜的概念和設(shè)計(jì)。這種良好的溝通和表達(dá)能力不僅有助于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，工程能力訓(xùn)練對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)這次訓(xùn)練，我學(xué)到了如何進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃和組織，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)了溝通和表達(dá)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力不僅將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用，也將成為我邁向成功的堅(jiān)實(shí)支撐。希望未來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參加工程能力訓(xùn)練，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十一
在大學(xué)工程課程中，木工是一個(gè)重要的實(shí)踐訓(xùn)練科目。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐木工技能，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。木工培訓(xùn)不僅教會(huì)了我如何制作各種木制品，而且也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。在本文中，我將分享我的木工心得和體會(huì)。
首先，我深刻體會(huì)到木工是一門需要耐心和細(xì)致品質(zhì)的技能。在制作一個(gè)木制品之前，我們必須仔細(xì)研究每一步的設(shè)計(jì)和操作。而且，這些步驟都要非常精確，任何一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整個(gè)作品的失敗。例如，在制作一個(gè)木制箱子時(shí)，我們必須確保每個(gè)面板的尺寸和角度完全一致，以保證箱子能夠完全封閉。因此，我學(xué)會(huì)了耐心和專注地進(jìn)行每一個(gè)操作，以確保最終作品的質(zhì)量和美觀。
其次，我發(fā)現(xiàn)木工培訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐中，我們通常會(huì)遇到需要多人操作的木制品，例如一張大桌子或一個(gè)椅子。這就要求我們與其他同學(xué)合作，共同完成這些作品。在這一過(guò)程中，每個(gè)成員都有不同的職責(zé)，需要相互配合和溝通才能順利完成。例如，有一次我們制作了一張長(zhǎng)椅，我負(fù)責(zé)切割木材，而其他同學(xué)負(fù)責(zé)打磨和涂漆。通過(guò)這種合作方式，我們減輕了個(gè)人負(fù)擔(dān)，提高了工作效率，最終制作出了一張很漂亮的長(zhǎng)椅。
此外，木工也是一門具有創(chuàng)造力的技能。在木工制作過(guò)程中，我們可以根據(jù)自己的想象力和審美觀念設(shè)計(jì)并定制木制品。例如，在制作書架時(shí)，我不僅僅按照教材的指示進(jìn)行操作，而是根據(jù)自己的喜好和需求來(lái)設(shè)計(jì)書架的樣式和尺寸。這使得我的作品更加與眾不同，也更符合我的個(gè)人需求。通過(guò)木工培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了將創(chuàng)造力與實(shí)際操作相結(jié)合，這對(duì)于我未來(lái)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和規(guī)劃將非常有幫助。
我還從木工培訓(xùn)中體會(huì)到了對(duì)細(xì)節(jié)和安全的重視。在木工制作過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，如螺絲的選擇或者擰緊的力度，都可能對(duì)最終產(chǎn)品的質(zhì)量產(chǎn)生重大影響。因此，我學(xué)會(huì)了在每一個(gè)步驟中都非常注重細(xì)節(jié)，保證每一件木制品都精致而堅(jiān)固。同時(shí)，安全也是我們?cè)谀竟ぶ谱鬟^(guò)程中必須時(shí)刻牢記的因素。我們必須正確使用各種工具，如鋸、電鉆和刨子，并且始終將安全放在首位，以防止意外事故的發(fā)生。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，通過(guò)木工訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)會(huì)了制作木制品，還獲得了耐心、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)造力以及對(duì)細(xì)節(jié)和安全的重視。這些都是我作為工程師所必備的能力和素養(yǎng)。希望我今后的工程項(xiàng)目中能夠運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十二
上了幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過(guò)每周六一整天的學(xué)習(xí)，我想我們第十大組的每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，掌握了技術(shù)，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與所有轉(zhuǎn)專業(yè)到電氣的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和學(xué)習(xí)工作能力。
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車削。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車床制作工件的過(guò)程依然歷歷在目，車床高速運(yùn)轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會(huì)操作安全的重要性，理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性，同時(shí)意識(shí)到安全在加工過(guò)程中的重要地位。雖然我做的工件在最后一步車出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問(wèn)題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過(guò)實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過(guò)程中不同的安全要求，例如在一些機(jī)床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說(shuō)車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來(lái)之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡(jiǎn)單、加工多樣靈活、操作簡(jiǎn)單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來(lái)完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)不起眼，當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí)，那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候，很順手，用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過(guò)鈑金實(shí)習(xí)，我知道了：鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn)，目前在航空，電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔(dān)著重要的責(zé)任，保證零件質(zhì)量，降低報(bào)廢率，是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午，給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深，主要是給我們一個(gè)簡(jiǎn)單體驗(yàn)鈑金手工加工的技巧，同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。通過(guò)調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對(duì)手工加工簡(jiǎn)單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來(lái)是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上，隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù)，是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù)，他的發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化，智能化。
通過(guò)能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過(guò)程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí)，知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)，而通過(guò)具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過(guò)程，也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談，至少我是受益匪淺?？梢哉f(shuō)，這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。從中學(xué)到了許多，見識(shí)了許多，因此對(duì)生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的，只有通過(guò)實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
通過(guò)這次工程訓(xùn)練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。以下是我作為一個(gè)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生對(duì)西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的'，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
在焊接試驗(yàn)中，這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練，焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺(jué)和細(xì)致程度。在焊接的過(guò)程中不能過(guò)快或者是過(guò)慢，過(guò)快則有可能造成脫焊，過(guò)慢則很影響焊接的美觀性。這是我對(duì)于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。
還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡(jiǎn)單的模型。這樣一來(lái)難度就大大的降低了。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒(méi)有實(shí)現(xiàn)可視化，就是說(shuō)在輸入你寫的程序的時(shí)候是看不見的，長(zhǎng)的程序就容易出錯(cuò)了。
再談?wù)勩娤骱蛙囅鬟@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我覺(jué)得他們也十分有意思。有一天我從cctv新聞中看見有工人也再操作那天我們操作過(guò)類型的機(jī)床。原來(lái)以為學(xué)校的東西都是很過(guò)氣的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們還是緊跟時(shí)代的背景嘛。同時(shí)，我也覺(jué)得車削和銑削是最能讓我感覺(jué)到工程訓(xùn)練和工廠的味道的。在操作這些機(jī)床的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)熱愛動(dòng)手與動(dòng)腦的人而言是一件十分快樂(lè)的事情。希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好。
剛開始的時(shí)候聽說(shuō)工程訓(xùn)練這個(gè)課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們?cè)谝粋€(gè)從未了解的東西中去探索，發(fā)現(xiàn)，也開發(fā)了我們的潛能，起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要。無(wú)論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
一.規(guī)范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來(lái)的課程中，我都嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)操作，覺(jué)得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
二.鍛煉了自己動(dòng)手操作的能力。
我想對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來(lái)見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī)，要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因?yàn)樗廴?，我一度覺(jué)得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來(lái)還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，鉗工屆時(shí)一個(gè)字，累。但是經(jīng)過(guò)別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無(wú)論是看上去多簡(jiǎn)單機(jī)械的工作，深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。
工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課，車削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格。再后來(lái)我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過(guò)癮。類似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激動(dòng)，一樣的欣喜。通過(guò)上這十門課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開拓了視野，豐富了知識(shí)。
三.培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和注重細(xì)節(jié)的能力。
尤其在做線切割和數(shù)控車床的時(shí)候，深刻體會(huì)到掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)車刀會(huì)走完全不一樣的軌跡，是千萬(wàn)馬虎不得的。再后來(lái)，做機(jī)電一體化使用單片機(jī)時(shí)，更是深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，機(jī)器人就不會(huì)動(dòng)，或者亂動(dòng)，甚至和預(yù)期的完全相反。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí)，那種喜悅的心情是無(wú)以言表的。
四.培養(yǎng)了合作意識(shí)。
平常我喜歡獨(dú)立思考，獨(dú)立做事，但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)。我們一起編程，一起試驗(yàn)機(jī)器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢?交流的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫了一大段的程序，他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就搞定了，確實(shí)讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來(lái)。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí)，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態(tài)度：所有的問(wèn)題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂(lè)的收獲，也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，每天都看到好多人穿著軍訓(xùn)服，當(dāng)時(shí)就很好奇，不是都軍訓(xùn)完了嗎，怎么還有人穿這衣服啊?后來(lái)聽同學(xué)說(shuō)了才知道，原來(lái)學(xué)校還有工程訓(xùn)練課，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸。到了這學(xué)期終于有機(jī)會(huì)了，心里充滿了期待，可以見識(shí)一下這門課了。其實(shí)我一直覺(jué)得自己的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，因?yàn)槲冶容^喜歡自己動(dòng)手做一些東西，所以我就在想在工程訓(xùn)練的課上大展宏圖一番。
可是當(dāng)我真正知道這些課，真正上了這些課才知道，我錯(cuò)了。它們?cè)皇俏蚁氲哪敲春?jiǎn)單，這學(xué)期我們一共選了十節(jié)課，分別是工程實(shí)踐概論，車銷，數(shù)控線切割，數(shù)控線車銷，銑銷，鐵藝，焊接，陶藝，鑄造，企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬實(shí)戰(zhàn)。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片，雖然只是圖片，但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣，對(duì)后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝，我們?cè)谝粋€(gè)不算大的教室里，一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然后老師便開始擺弄他手里的泥巴，一邊捏一邊給我們講：說(shuō)要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會(huì)就會(huì)不成形，捏好了之后又通過(guò)在那個(gè)轉(zhuǎn)盤上實(shí)際的操作，很快就出來(lái)了一個(gè)罐子的形狀，我們都感嘆老師的技術(shù)，接下來(lái)就是我們自己實(shí)際操作了，我信心滿滿地找到我自己的操作臺(tái)開始構(gòu)造我的作品，但是弄了半天它都不轉(zhuǎn)，我不得不尋求老師的幫助，終于在老師的幫助下我完成了我的作品，一個(gè)小罐子，雖然不怎么好看，但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課，車削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺(jué)得這幾門課中最好玩的一個(gè)，我們組做的是一個(gè)立體的落地扇，不過(guò)老師說(shuō)，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，說(shuō)我們做的好抽象啊!焊接一般對(duì)于女生來(lái)說(shuō)都不是很喜歡，看著覺(jué)得好危險(xiǎn)，但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有多么可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單，就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面，火花有點(diǎn)大。鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格，雖然我很仔細(xì)的挺老師講，但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題做出了不合格的飛機(jī)，只得了75分，盡管如此我還是覺(jué)得挺開心的，最起碼我通過(guò)自己的努力做出來(lái)了。
再后來(lái)我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點(diǎn)似懂非懂，后來(lái)請(qǐng)教了老師才弄懂，當(dāng)我們把程序?qū)懞?，輸進(jìn)機(jī)床，上面顯示正確，我們都松了一口氣，暗自自詡，其實(shí)也沒(méi)有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)，雖然說(shuō)這個(gè)似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么太大的用處，但我還是通過(guò)這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營(yíng)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。
通過(guò)上這十門課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開拓了視野，豐富了知識(shí)。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十三
段落一：介紹木工訓(xùn)練的重要性和我對(duì)木工的初步認(rèn)識(shí)
木工是一門古老而重要的工藝，它在建筑、家具制作和藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。在工程訓(xùn)練中選擇木工作為我的專業(yè)課程之一，是因?yàn)槲覍?duì)木材的質(zhì)感和木工工藝的精湛技藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)木工有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。
段落二：收獲和體驗(yàn)
在木工訓(xùn)練課程中，我學(xué)會(huì)了使用不同的木工工具，例如鋸子、刨子和鉆孔機(jī)等。我了解了木料的性質(zhì)和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了選擇合適的木材進(jìn)行不同的木工項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)踐，我還掌握了不同的制作技巧，包括切割、飾面和裝配等。這些知識(shí)和技能使我能夠從設(shè)計(jì)到制作完成一個(gè)完整的木工作品。
段落三：面臨的挑戰(zhàn)和解決方案
在木工訓(xùn)練中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，精度要求非常高，一點(diǎn)偏差就可能導(dǎo)致整個(gè)作品的失敗。為了克服這個(gè)困難，我經(jīng)常量尺寸并使用定制的夾具來(lái)確保準(zhǔn)確度。其次，木工過(guò)程中需要耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，而且有時(shí)需要反復(fù)試驗(yàn)和調(diào)整。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致地工作，并通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)提高自己的技能。
段落四：對(duì)木工的熱愛和追求
在木工訓(xùn)練中，我深深地?zé)釔圻@門藝術(shù)。每當(dāng)我看到一塊粗糙的木頭變成一個(gè)美麗的木工作品時(shí)，我感到非常有成就感。我喜歡用自己的雙手去改變木材的形狀和紋理，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)品。木工訓(xùn)練不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還激發(fā)了我對(duì)建筑和設(shè)計(jì)的興趣，讓我想要更深入地學(xué)習(xí)和探索這個(gè)領(lǐng)域。
段落五：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)
通過(guò)木工訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了實(shí)際的技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和創(chuàng)造力。這些是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展所必需的素質(zhì)。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)木工工藝，并將其應(yīng)用到我的職業(yè)生涯中。無(wú)論從事什么工作，我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能都將成為我成功的基石。我的木工訓(xùn)練之旅雖然短暫，但我相信它將在我心中留下深深的印記。
通過(guò)這次木工訓(xùn)練，我不僅獲得了實(shí)際技能，還收獲了對(duì)木工藝術(shù)的熱愛和對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。我相信木工的精湛技藝和創(chuàng)造力將繼續(xù)激勵(lì)我去追求卓越和創(chuàng)新。無(wú)論是作為一名木工工匠，還是在其他領(lǐng)域的職業(yè)生涯中，我都會(huì)將木工所教授的耐心和細(xì)致的態(tài)度貫徹到底。木工訓(xùn)練不僅改變了我的工作態(tài)度，也提供了一個(gè)展示自己才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)。
總而言之，木工訓(xùn)練的過(guò)程不僅幫助我獲得了實(shí)際技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致。我深深熱愛著這門工藝，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和追求卓越。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并帶給我更多的成功和滿足感。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間垂閱我的求職信，為一位滿腔熱血的大學(xué)生開啟一扇希望之門。借此就業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。以下是我的自我介紹。
我是一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，名叫xxx。xx年，我從家鄉(xiāng)徐州考入xx大學(xué)電子工程系，即將于今年6月畢業(yè)。在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，掌握了專業(yè)技能，涉獵了豐富的.相關(guān)課外知識(shí)。多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，組織參加了多項(xiàng)學(xué)院活動(dòng)，受到學(xué)院師生一致好評(píng)。還擔(dān)任本班的班長(zhǎng)和學(xué)生黨支部書記。
畢業(yè)前的社會(huì)實(shí)踐工作，使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴公司所要求的工作。
誠(chéng)然，缺乏經(jīng)驗(yàn)是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及干一行愛一行的敬業(yè)精神。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，人才濟(jì)濟(jì)，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然自信?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”一直是我的人生格言!
同時(shí)我性格開朗、樂(lè)觀向上、自信穩(wěn)重、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情真誠(chéng)。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織管理能力，善于創(chuàng)新，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如教育實(shí)習(xí)、家教、商場(chǎng)銷售工作等，能與同事、同學(xué)建立了良好的人際關(guān)系。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷，我真誠(chéng)的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱情開朗伴隨著人生不斷奮進(jìn)，一定會(huì)越來(lái)越精彩!
熱切期待您的回音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：xxx
xx年xx月xx日
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十五
過(guò)這學(xué)期工程訓(xùn)練，我學(xué)到很多的實(shí)際東西，和以往不一樣，以前都是書本知識(shí)，而這活動(dòng)都是手把手的教我們，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的必要的知識(shí)，每看到自己的小成果心里都會(huì)有成就感，哪怕做的不好，自己感覺(jué)都很愉快，因?yàn)槟鞘亲约旱呐Q來(lái)的第一次參加實(shí)習(xí)我們興奮不已，但也難免有些茫然.由于對(duì)實(shí)習(xí)與金屬加工的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過(guò)為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是大了，視野更加開闊，對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí)，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的自信心.在這8堂課中，我學(xué)到了不同的技術(shù)，雖然還不是很熟練，很多還是不懂，但慢慢的我收獲的是一份自信，我知道短短的8節(jié)課我并不能學(xué)到很多，看到一臺(tái)加工機(jī)械，不會(huì)在感到不知所措，也不會(huì)的感到那么彷徨，明白了一些常識(shí)，為以后的工作打下必要的基礎(chǔ)，或許這并沒(méi)有多大的作用，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，卻是另一番天地，只有自己嘗試之后，才知道其中的奧妙。
不同的機(jī)械，不同的技術(shù)，不同的要求。都需要我們慢慢適應(yīng)。與我們平時(shí)上課時(shí)站在講臺(tái)上的老師不同，訓(xùn)練中心的老師都有一種親近感，老師不厭其煩的講解，手把手的教授操作技巧，有時(shí)幽默的開著玩笑，當(dāng)然也有一些很嚴(yán)肅的老師。我知道對(duì)我們嚴(yán)是為我們的安全，有些東西來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
在實(shí)習(xí)中遇到很多困難，都是在其他同學(xué)及老師的幫助下共同度過(guò)的，我覺(jué)得這次實(shí)踐同時(shí)也鍛煉了我與人合作的能力與團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流與協(xié)作精神，很多事靠一人之力是難以完成的，鍛煉了我們?cè)S多能力，只有互幫互助，相互促進(jìn)，才能使團(tuán)隊(duì)更好的前進(jìn)，同時(shí)，這次實(shí)踐也讓我覺(jué)得我的很多知識(shí)僅局限于書本，我希望通過(guò)自己的努力讓它更好地付諸實(shí)踐。我覺(jué)得這是對(duì)大學(xué)生最好的教程，教導(dǎo)我們從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。記憶深刻的是穿越電網(wǎng)，網(wǎng)上有不大不小20個(gè)格子。要求每個(gè)人逐一通過(guò)，通過(guò)時(shí)，身體任何部位都不能觸碰到“電網(wǎng)”，否則視為失敗，而且每個(gè)格子只能通過(guò)一次，這是一個(gè)非常嚴(yán)厲、細(xì)致的項(xiàng)目。知道游戲規(guī)則后，大家都在想辦法，誰(shuí)先過(guò)去，哪些人通過(guò)哪些格子。最后在我們考慮并不周全時(shí)項(xiàng)目開始了，“抱、抬、托、舉”，各種方式都用上了，最后結(jié)果卻是全軍覆沒(méi)。
1.首先衣著要合適。為了防止高溫飛濺的火花和鐵屑濺入皮膚衣著的袖口和領(lǐng)口要緊閉盡量套上外套不要穿短袖的上裝。
2.操作過(guò)程中要時(shí)刻用防護(hù)面具護(hù)住整個(gè)臉部和頭的上方和前部在不得不摘下防護(hù)面具檢查焊接情況的時(shí)候也要保持警惕可以半掩著觀察盡量不要讓防護(hù)面具遠(yuǎn)離面部。
3.焊接中不要觸摸焊接器件和焊條以防觸電。如果焊接過(guò)程中出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象應(yīng)迅速關(guān)閉電源對(duì)個(gè)部件檢查安全后再繼續(xù)進(jìn)行操作。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇一
Ug工程是工程學(xué)院的一門重要課程，它主要涉及三維建模、裝配設(shè)計(jì)和工程圖樣等方面。在此過(guò)程中，我們通過(guò)了解三維建模的基本概念和工具，學(xué)習(xí)裝配設(shè)計(jì)的方法和技巧，并深入了解了工程圖樣的規(guī)范和細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多，這篇文章就是針對(duì)我的心得體會(huì)進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：認(rèn)識(shí)到ug工程的重要性
Ug工程是一項(xiàng)重要的工程設(shè)計(jì)軟件，它承載著許多行業(yè)和領(lǐng)域的設(shè)計(jì)需求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到ug工程設(shè)計(jì)的重要性，不僅是在傳統(tǒng)的工業(yè)領(lǐng)域中，而且是在工業(yè)4.0時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中都非常關(guān)鍵。因此，盡管學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挑戰(zhàn)，我仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，以利于提高我的實(shí)踐能力和解決具體問(wèn)題的能力。
第三段：UG工程的學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)習(xí)ug工程的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的技能，包括從零開始創(chuàng)建三維對(duì)象、利用輔助線和尺寸工具進(jìn)行精確定位和設(shè)計(jì)，以及使用裝配模塊創(chuàng)建零件和裝配。此外，我還學(xué)會(huì)了繪制工程圖、培養(yǎng)了工程觀察能力、熟悉了基本圖形和基本法線、掌握了建立復(fù)雜工程圖的基本方法，以及對(duì)工程圖上的縮放、轉(zhuǎn)移和度量有了深入理解。通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我從一個(gè)對(duì)ug工程不熟悉的人變成了一個(gè)得心應(yīng)手的已掌握該技能的員工。
第四段：ug工程帶給我的收獲
通過(guò)ug工程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了新技能，而且也收獲了其他方面的收益。最明顯的是，我的解決問(wèn)題的能力得到了巨大提高，我現(xiàn)在可以更加明確地識(shí)別問(wèn)題，并能夠輕松探索并實(shí)現(xiàn)解決方案。此外，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鍛煉了自己的語(yǔ)言和溝通技巧，這對(duì)今后的職業(yè)生涯非常重要。
第五段：結(jié)論
總結(jié)一句話，UG工程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段非常有意義的經(jīng)歷。在此過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了新技能，還收獲了其他方面的成長(zhǎng)。對(duì)我的將來(lái)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它將幫助我更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的職業(yè)需求和挑戰(zhàn)。謝謝。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇二
我們的訓(xùn)練，雖說(shuō)五天的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在三位教官的悉心教導(dǎo)和非常專業(yè)的訓(xùn)練下，從一開始的很多動(dòng)作都做的稀里嘩啦的不夠整齊，隊(duì)伍里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)說(shuō)笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自練著各自的，我不禁暗想，我們這樣哪像一個(gè)集體呢？照這樣下去，肯定達(dá)不到我們預(yù)期的效果的。由此我們開始對(duì)“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字有了深刻的理解。為了一個(gè)整齊劃一的目標(biāo)，大家只有聽從指揮，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。我們的路通隊(duì)長(zhǎng)更是用他那特有的訓(xùn)練方式，讓我們的動(dòng)作在第二天、第三天的得到很大程度的提高。并在訓(xùn)練中利用休息時(shí)間帶領(lǐng)我們唱“團(tuán)結(jié)就是力量”，讓我們枯燥的訓(xùn)練增添了幾分活躍的氣氛。在第四、第五天的訓(xùn)練中，我們的鄭教官和宋教官更是為結(jié)訓(xùn)時(shí)的驗(yàn)收盡心盡力，通過(guò)單排、雙排和逐個(gè)訓(xùn)練的.的方式，不畏炎炎烈日，一遍遍為我們不太標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作進(jìn)行糾正，反復(fù)訓(xùn)練，這些都讓我深深的感動(dòng)。
第五天，整天的訓(xùn)練明顯好轉(zhuǎn)，大家也充分掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，起步走、正步走、跑步都有了很大的進(jìn)步。并在結(jié)訓(xùn)中得到劉總的高度認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。這樣的訓(xùn)練效果是大家共同努力的結(jié)果。
首先是個(gè)人端正的態(tài)度，能夠認(rèn)真的投入進(jìn)去，因而收到了預(yù)期的效果。由此我想到在工作和生活中，每個(gè)人在處理集體利益和個(gè)人利益時(shí)，一定要把集體利益放在首位，充分相信團(tuán)隊(duì)并能超越自己，才能達(dá)到理想的彼岸。其次，這些進(jìn)步和教官的指導(dǎo)是分不開的。一個(gè)人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常重要的，這就是指揮者的魅力所在。
盡管軍訓(xùn)只有短短的五天時(shí)間，我卻感覺(jué)到它的效果顯現(xiàn)，自己已由原來(lái)的慵懶轉(zhuǎn)變?nèi)硇耐度氲骄o張有序的訓(xùn)練中去，感受到超越自我的快樂(lè)。通過(guò)這次軍訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣，使我懂得了責(zé)任感的重要，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中不管是從態(tài)度上、意志力、還是思維方式上，都受益匪淺。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇三
在這個(gè)寒假里，我參加了東城區(qū)教委組織的“藍(lán)天工程”項(xiàng)目，走出家門、走出課堂，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。“藍(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了地壇公園廟會(huì)，這里人山人海的，還有許多好吃的、好玩的、好看的。我坐了轎子、高空車、炮車，看了人蛇表演、雜技、相聲。地壇公園使我了解了民間的習(xí)俗?！八{(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了香山，我參觀了雙清別墅，這里曾是毛主席居住過(guò)的`地方，他曾在這里指揮了“渡江戰(zhàn)役”，籌備新中國(guó)成立。雙清別墅使我了解了毛主席的偉大?！八{(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了華清溫泉，第一次在寒冷的室外泡溫泉，我的心情非常愉快。華清溫泉給我?guī)?lái)了快樂(lè)。“藍(lán)天工程”的項(xiàng)目很好，以后我要繼續(xù)參加，因?yàn)樵谀抢锬軐W(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)。我愛“藍(lán)天工程”！
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇四
我們訓(xùn)練了數(shù)控機(jī)床、自行車拆裝訓(xùn)練。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來(lái)編制零件數(shù)控加工程序，再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)，從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對(duì)運(yùn)動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)零件的加工。老師給我們講解之后我們自己編寫程序然后親自輸入到了數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中，再放一塊鐵板，就加工出來(lái)一個(gè)和零件圖樣上一摸一樣的零件。太神奇了，全自動(dòng)的。自行車拆裝訓(xùn)練使我更加熟悉了自行車的功能和組成，掌握了機(jī)械產(chǎn)品拆裝、裝配和調(diào)試的方法和技巧，掌握了常用的拆裝工具的名稱、用途和使用方法，熟悉了典型機(jī)械零件的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟悉了分析產(chǎn)品的方法，理解了機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的主要步驟。
然后我們實(shí)習(xí)了車工和鉗工。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡(jiǎn)單、加工多樣靈活、操作簡(jiǎn)單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來(lái)完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。在車工實(shí)習(xí)中，任務(wù)是車削一個(gè)榔頭手柄。開始的時(shí)候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個(gè)，損壞了三把切刀，真的太不好意思了。最后終于完成了榔頭手柄，感覺(jué)做的還行。鉗工訓(xùn)練中，任務(wù)是加工一個(gè)榔頭和直角樣板。加工榔頭很累，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個(gè)榔頭。一毫米在平時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)不起眼，當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí)，那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工直角樣板的'時(shí)候，很順手，不到一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中安全很重要，例如在一些機(jī)床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。還有女同學(xué)必須得戴帽子，防止頭發(fā)夾到高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床里面。
半個(gè)學(xué)期的工程技能訓(xùn)練結(jié)束了，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是它帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說(shuō)的，這么短的時(shí)間內(nèi)能夠把這么多的工種學(xué)習(xí)好，是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。實(shí)習(xí)更多地帶給我的是一種態(tài)度：細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了重新再來(lái)。
最后感謝老師們陪伴了我們的這段日子，感謝您們孜孜不倦的教誨。謝謝您們了！
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇五
工程能力訓(xùn)練是大學(xué)教育中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我個(gè)人深受益，不僅提高了自己的技術(shù)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困惑，但最終通過(guò)不斷努力和反思取得了巨大進(jìn)步。
第二段：挑戰(zhàn)與困惑
工程能力訓(xùn)練的過(guò)程充滿了各種挑戰(zhàn)和困惑。最初，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)使用特定的軟件和工具一無(wú)所知，無(wú)法順利完成任務(wù)。此外，工程項(xiàng)目的復(fù)雜性也讓我感到困惑。我曾經(jīng)陷入一種迷茫的狀態(tài)，不知從何下手。但我理解到挑戰(zhàn)和困惑是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，于是開始積極尋找解決辦法。
第三段：努力和反思
在克服困惑和挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我開始付出更多努力。我利用課余時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，掌握了軟件和工具的使用方法。我還積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與隊(duì)友共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)反思是培養(yǎng)工程能力的重要環(huán)節(jié)。每次項(xiàng)目結(jié)束后，我會(huì)仔細(xì)回顧整個(gè)過(guò)程，分析自己的不足和可以改進(jìn)的地方，從而提高自己的綜合能力。
第四段：巨大的進(jìn)步
在不斷努力和反思之后，我逐漸感受到了巨大的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)能力得到了提升，能夠熟練操作各種軟件和工具。我也學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的合作，以達(dá)到共同目標(biāo)。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題解決能力得到了明顯提高。面對(duì)困難，我能夠積極主動(dòng)地尋找解決辦法，并付諸行動(dòng)。
第五段：收獲與展望
通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中有效地溝通合作，學(xué)會(huì)了如何分析和解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持努力和反思的態(tài)度，不斷提升自己的工程能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑，我努力克服困難，不斷反思。最終，我取得了巨大的進(jìn)步。這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響，我將繼續(xù)努力提升自己的工程能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值貢獻(xiàn)自己的力量。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇六
近期，我參加了一次工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，這次訓(xùn)練給我留下了深刻的印象。在這次訓(xùn)練中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，鍛煉了解決問(wèn)題的能力，并體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我對(duì)這次訓(xùn)練的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)到了很多理論知識(shí)。在工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了各種結(jié)構(gòu)的構(gòu)造和設(shè)計(jì)原理，了解了結(jié)構(gòu)受力分析的基本方法。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我對(duì)結(jié)構(gòu)承載能力、穩(wěn)定性和安全性等方面有了更深刻的理解。這讓我意識(shí)到，一個(gè)牢固的結(jié)構(gòu)必須經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)和合理的計(jì)算，任何一絲差錯(cuò)都可能導(dǎo)致災(zāi)難性后果。因此，細(xì)致入微的理論學(xué)習(xí)使我更加注重細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性。
其次，我在工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練中鍛煉了解決問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們需要根據(jù)給定的條件和要求，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)設(shè)計(jì)出符合要求的結(jié)構(gòu)。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)細(xì)節(jié)都可能會(huì)對(duì)最終結(jié)果產(chǎn)生重大影響。例如，在設(shè)計(jì)橋梁結(jié)構(gòu)時(shí)，我們需要考慮橋面的承載能力、支撐方式等因素。這就需要我們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，找到合適的解決辦法。通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整，我逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法，提高了自己的實(shí)踐能力。
此外，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練中，我們通常需要分成小組進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，并最終匯總成為一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。在小組合作中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，需要相互配合、相互合作。只有通過(guò)充分的協(xié)調(diào)和合作，我們才能設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的結(jié)構(gòu)。在訓(xùn)練過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并積極參與協(xié)商和討論。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是巨大的，只要團(tuán)結(jié)一心，就能解決任何問(wèn)題。
最后，我深深感受到工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練中的挑戰(zhàn)和成就。在訓(xùn)練過(guò)程中，我遇到了很多難題和困難，但是通過(guò)不斷地努力和探索，我最終克服了這些困難，并成功完成了任務(wù)。這種成就感讓我更加堅(jiān)定了自己的信心和決心，我相信只要肯付出努力，就一定能夠取得更大的成功。
總之，工程結(jié)構(gòu)訓(xùn)練是一次富有意義的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了很多理論知識(shí)，鍛煉了解決問(wèn)題的能力，并讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這次訓(xùn)練，我對(duì)工程結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了信心和期待。相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的工程師，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇七
轉(zhuǎn)眼間工程訓(xùn)練課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)這些天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)生都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，掌握了技術(shù)，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片，雖然只是圖片，但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣，對(duì)后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝，我們?cè)谝粋€(gè)不算大的教室里，一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然后老師便開始擺弄他手里的泥巴，一邊捏一邊給我們講：說(shuō)要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會(huì)就會(huì)不成形，捏好了之后又通過(guò)在那個(gè)轉(zhuǎn)盤上實(shí)際的操作，很快就出來(lái)了一個(gè)罐子的形狀，我們都感嘆老師的技術(shù)，接下來(lái)就是我們自己實(shí)際操作了，我信心滿滿地找到我自己的操作臺(tái)開始構(gòu)造我的作品，但是弄了半天它都不轉(zhuǎn)，我不得不尋求老師的幫助，終于在老師的幫助下我完成了我的作品，一個(gè)小罐子，雖然不怎么好看，但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課，車削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺(jué)得這幾門課中最好玩的一個(gè)，我們組做的是一個(gè)立體的落地扇，不過(guò)老師說(shuō)，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，說(shuō)我們做的好抽象啊!焊接一般對(duì)于女生來(lái)說(shuō)都不是很喜歡，看著覺(jué)得好危險(xiǎn)，但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有多么可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單，就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面，火花有點(diǎn)大。鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格，雖然我很仔細(xì)的挺老師講，但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題做出了不合格的飛機(jī)，只得了75分，盡管如此我還是覺(jué)得挺開心的，最起碼我通過(guò)自己的努力做出來(lái)了。
再后來(lái)我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點(diǎn)似懂非懂，后來(lái)請(qǐng)教了老師才弄懂，當(dāng)我們把程序?qū)懞?，輸進(jìn)機(jī)床，上面顯示正確，我們都松了一口氣，暗自自詡，其實(shí)也沒(méi)有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)，雖然說(shuō)這個(gè)似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么太大的用處，但我還是通過(guò)這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營(yíng)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。
通過(guò)上這十門課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開拓了視野，豐富了知識(shí)。
通過(guò)這次工程訓(xùn)練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。以下是我作為一個(gè)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生對(duì)西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
在焊接試驗(yàn)中，這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練，焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺(jué)和細(xì)致程度。在焊接的過(guò)程中不能過(guò)快或者是過(guò)慢，過(guò)快則有可能造成脫焊，過(guò)慢則很影響焊接的美觀性。這是我對(duì)于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。
還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡(jiǎn)單的模型。這樣一來(lái)難度就大大的降低了。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒(méi)有實(shí)現(xiàn)可視化，就是說(shuō)在輸入你寫的程序的時(shí)候是看不見的，長(zhǎng)的程序就容易出錯(cuò)了。
再談?wù)勩娤骱蛙囅鬟@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我覺(jué)得他們也十分有意思。有一天我從cctv新聞中看見有工人也再操作那天我們操作過(guò)類型的機(jī)床。原來(lái)以為學(xué)校的東西都是很過(guò)氣的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們還是緊跟時(shí)代的背景嘛。同時(shí)，我也覺(jué)得車削和銑削是最能讓我感覺(jué)到工程訓(xùn)練和工廠的味道的。在操作這些機(jī)床的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)熱愛動(dòng)手與動(dòng)腦的人而言是一件十分快樂(lè)的事情。希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好。
剛開始的時(shí)候聽說(shuō)工程訓(xùn)練這個(gè)課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們?cè)谝粋€(gè)從未了解的東西中去探索，發(fā)現(xiàn)，也開發(fā)了我們的潛能，起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要。無(wú)論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
一.規(guī)范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的'問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來(lái)的課程中，我都嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)操作，覺(jué)得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
二.鍛煉了自己動(dòng)手操作的能力。
我想對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來(lái)見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī)，要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因?yàn)樗廴?，我一度覺(jué)得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來(lái)還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，鉗工屆時(shí)一個(gè)字，累。但是經(jīng)過(guò)別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無(wú)論是看上去多簡(jiǎn)單機(jī)械的工作，深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。
工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課，車削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格。再后來(lái)我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過(guò)癮。類似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激動(dòng)，一樣的欣喜。通過(guò)上這十門課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開拓了視野，豐富了知識(shí)。
三.培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和注重細(xì)節(jié)的能力。
尤其在做線切割和數(shù)控車床的時(shí)候，深刻體會(huì)到掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)車刀會(huì)走完全不一樣的軌跡，是千萬(wàn)馬虎不得的。再后來(lái)，做機(jī)電一體化使用單片機(jī)時(shí)，更是深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，機(jī)器人就不會(huì)動(dòng)，或者亂動(dòng)，甚至和預(yù)期的完全相反。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí)，那種喜悅的心情是無(wú)以言表的。
四.培養(yǎng)了合作意識(shí)。
平常我喜歡獨(dú)立思考，獨(dú)立做事，但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)。我們一起編程，一起試驗(yàn)機(jī)器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢?交流的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫了一大段的程序，他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就搞定了，確實(shí)讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來(lái)。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí)，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態(tài)度：所有的問(wèn)題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂(lè)的收獲，也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇八
9月14日，非常榮幸的參加了公司的準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練并成為首批參訓(xùn)人員。開訓(xùn)第一天，公司所有在家領(lǐng)導(dǎo)參加了首批開訓(xùn)儀式，劉總親自為我們方隊(duì)授旗，張總和邵書記致詞并講話，這足以說(shuō)明公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次軍訓(xùn)的重視和關(guān)心，同時(shí)也更有力的推進(jìn)了公司四化建設(shè)的步伐。
首先我覺(jué)的這次軍訓(xùn)無(wú)論是從軍訓(xùn)時(shí)間安排還是訓(xùn)練強(qiáng)度都是比較人性化的。中午八點(diǎn)半到十點(diǎn)半站軍姿、起步、跑步、正步走訓(xùn)練，十點(diǎn)半到十一點(diǎn)半政治學(xué)習(xí)，下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)政治學(xué)習(xí)。教官考慮到同志們的年齡和身體情況，如身體不適打報(bào)告原地調(diào)整，恢復(fù)后及時(shí)歸隊(duì)，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同志們的關(guān)心和愛護(hù)。
同樣每天的政治學(xué)習(xí)也安排的井井有序，每天由參與軍訓(xùn)的公司領(lǐng)導(dǎo)輪番帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。第一天孔凡雨部長(zhǎng)給我們講解了解放軍精神和工程公司的經(jīng)營(yíng)理念以及經(jīng)濟(jì)如何穩(wěn)定發(fā)展等相關(guān)知識(shí)。不僅讓我們?cè)诰裆系玫缴A更對(duì)公司的`經(jīng)營(yíng)狀況和發(fā)展方向也有了充分的了解。財(cái)務(wù)部孔強(qiáng)部長(zhǎng)、經(jīng)營(yíng)部蘇安娜部長(zhǎng)、電議項(xiàng)目部張基永經(jīng)理也相繼給我們上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)的政治學(xué)習(xí)的課程。
蘇部長(zhǎng)用她那柔美的聲音為我們講解了一切行動(dòng)聽指揮的真正內(nèi)涵和意義，并怎么融會(huì)貫通到我們的工作中去。并說(shuō)服從是一種美德，從中我也確實(shí)感覺(jué)到自己在現(xiàn)實(shí)工作中存在很多不足和欠缺，還有很多需要改進(jìn)的地方。
財(cái)務(wù)部孔部長(zhǎng)更是用他那熟練專業(yè)術(shù)語(yǔ)詳細(xì)認(rèn)真耐心的向我們講明工程公司的發(fā)展方向和美好前景，讓我們每個(gè)人的心中都亮起了一盞照亮前進(jìn)的燈。
電儀項(xiàng)目部張經(jīng)理更是用他那一個(gè)個(gè)并具有深刻哲理的故事，打動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。給我印象深刻的就是給小叔子剪褲子的故事，就非常貼切和深刻的告訴我們，無(wú)論是在工作中還是生活中，溝通都是我們必不可少的利器，所以說(shuō)我們要溝通、溝通、再溝通，讓那些我們認(rèn)為不可能的事情變得可能。溫水煮青蛙、鯰魚效應(yīng)、從眾心里、蝴蝶效應(yīng)等小故事也讓我感覺(jué)在工作和生活中要學(xué)會(huì)換位思考、遇事從自身找原因、沒(méi)有危機(jī)才是最大的危機(jī)和顧全大局的思想境界。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇九
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車削。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車床制作工件的過(guò)程依然歷歷在目，車床高速運(yùn)轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會(huì)操作安全的重要性，理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性，同時(shí)意識(shí)到安全在加工過(guò)程中的重要地位。
雖然我做的工件在最后一步車出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問(wèn)題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過(guò)實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過(guò)程中不同的安全要求，例如在一些機(jī)床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說(shuō)車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來(lái)之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用。
鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡(jiǎn)單、加工多樣靈活、操作簡(jiǎn)單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來(lái)完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)不起眼，當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí)，那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候，很順手，用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過(guò)鈑金實(shí)習(xí)，我知道了：鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、
強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn)，目前在航空，電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔(dān)著重要的責(zé)任，保證零件質(zhì)量，降低報(bào)廢率，是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午，給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深，主要是給我們一個(gè)簡(jiǎn)單體驗(yàn)鈑金手工加工的技巧，同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。
通過(guò)調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對(duì)手工加工簡(jiǎn)單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來(lái)是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上，隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù)，是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù)，他的.發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化，智能化。
通過(guò)能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過(guò)程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí)，知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)，而通過(guò)具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過(guò)程，也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談，至少我是受益匪淺?？梢哉f(shuō)，這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。從中學(xué)到了許多，見識(shí)了許多，因此對(duì)生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的，只有通過(guò)實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十
工程能力訓(xùn)練作為一種重要的培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力的方法已經(jīng)在許多高校得到廣泛推廣和應(yīng)用。通過(guò)參加工程能力訓(xùn)練，我深刻感受到了它對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的積極影響。在這次訓(xùn)練過(guò)程中，我不僅學(xué)到了實(shí)際工程應(yīng)用所需的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。以下是我在工程能力訓(xùn)練中的一些心得體會(huì)。
首先，工程能力訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃和組織。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，良好的規(guī)劃和組織能力是成功的關(guān)鍵。通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，并進(jìn)行合理的資源配置和時(shí)間安排。在團(tuán)隊(duì)中，我們要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，制定出可行的工作計(jì)劃，合理分配每個(gè)人的任務(wù)，確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。只有正確地進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃和組織，才能最大程度地提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。
其次，工程能力訓(xùn)練培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在工程項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)的合作精神至關(guān)重要。通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我深刻領(lǐng)悟到只有團(tuán)結(jié)一致、協(xié)作配合，才能克服各種困難和挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要密切配合，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，形成合力，共同完成項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能夠促進(jìn)成員之間的交流和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)樂(lè)于合作、勇于擔(dān)責(zé)的精神。
另外，工程能力訓(xùn)練鍛煉了我的問(wèn)題解決能力。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，常常會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們積極主動(dòng)地尋找解決辦法。通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了分析和解決問(wèn)題的方法。首先，我們要準(zhǔn)確把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，找到問(wèn)題的癥結(jié)所在；其次，我們要收集和分析相關(guān)信息，研究問(wèn)題的可能解決方案；最后，我們要進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證解決方案的可行性，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。這種問(wèn)題解決的思維方式和方法不僅能夠解決實(shí)際工程項(xiàng)目中的難題，也能夠應(yīng)用到生活和工作中的其他領(lǐng)域。
此外，工程能力訓(xùn)練還加強(qiáng)了我的溝通和表達(dá)能力。在團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通和表達(dá)能力是保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要因素。通過(guò)工程能力訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通，包括傾聽和詢問(wèn)他人的意見、清晰表述自己的觀點(diǎn)和建議等。在與不同專業(yè)背景的人合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，并用圖表和圖形等方式清晰地表達(dá)復(fù)雜的概念和設(shè)計(jì)。這種良好的溝通和表達(dá)能力不僅有助于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，工程能力訓(xùn)練對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)這次訓(xùn)練，我學(xué)到了如何進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃和組織，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)了溝通和表達(dá)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力不僅將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用，也將成為我邁向成功的堅(jiān)實(shí)支撐。希望未來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參加工程能力訓(xùn)練，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十一
在大學(xué)工程課程中，木工是一個(gè)重要的實(shí)踐訓(xùn)練科目。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐木工技能，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。木工培訓(xùn)不僅教會(huì)了我如何制作各種木制品，而且也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。在本文中，我將分享我的木工心得和體會(huì)。
首先，我深刻體會(huì)到木工是一門需要耐心和細(xì)致品質(zhì)的技能。在制作一個(gè)木制品之前，我們必須仔細(xì)研究每一步的設(shè)計(jì)和操作。而且，這些步驟都要非常精確，任何一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整個(gè)作品的失敗。例如，在制作一個(gè)木制箱子時(shí)，我們必須確保每個(gè)面板的尺寸和角度完全一致，以保證箱子能夠完全封閉。因此，我學(xué)會(huì)了耐心和專注地進(jìn)行每一個(gè)操作，以確保最終作品的質(zhì)量和美觀。
其次，我發(fā)現(xiàn)木工培訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐中，我們通常會(huì)遇到需要多人操作的木制品，例如一張大桌子或一個(gè)椅子。這就要求我們與其他同學(xué)合作，共同完成這些作品。在這一過(guò)程中，每個(gè)成員都有不同的職責(zé)，需要相互配合和溝通才能順利完成。例如，有一次我們制作了一張長(zhǎng)椅，我負(fù)責(zé)切割木材，而其他同學(xué)負(fù)責(zé)打磨和涂漆。通過(guò)這種合作方式，我們減輕了個(gè)人負(fù)擔(dān)，提高了工作效率，最終制作出了一張很漂亮的長(zhǎng)椅。
此外，木工也是一門具有創(chuàng)造力的技能。在木工制作過(guò)程中，我們可以根據(jù)自己的想象力和審美觀念設(shè)計(jì)并定制木制品。例如，在制作書架時(shí)，我不僅僅按照教材的指示進(jìn)行操作，而是根據(jù)自己的喜好和需求來(lái)設(shè)計(jì)書架的樣式和尺寸。這使得我的作品更加與眾不同，也更符合我的個(gè)人需求。通過(guò)木工培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了將創(chuàng)造力與實(shí)際操作相結(jié)合，這對(duì)于我未來(lái)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和規(guī)劃將非常有幫助。
我還從木工培訓(xùn)中體會(huì)到了對(duì)細(xì)節(jié)和安全的重視。在木工制作過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，如螺絲的選擇或者擰緊的力度，都可能對(duì)最終產(chǎn)品的質(zhì)量產(chǎn)生重大影響。因此，我學(xué)會(huì)了在每一個(gè)步驟中都非常注重細(xì)節(jié)，保證每一件木制品都精致而堅(jiān)固。同時(shí)，安全也是我們?cè)谀竟ぶ谱鬟^(guò)程中必須時(shí)刻牢記的因素。我們必須正確使用各種工具，如鋸、電鉆和刨子，并且始終將安全放在首位，以防止意外事故的發(fā)生。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，通過(guò)木工訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)會(huì)了制作木制品，還獲得了耐心、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)造力以及對(duì)細(xì)節(jié)和安全的重視。這些都是我作為工程師所必備的能力和素養(yǎng)。希望我今后的工程項(xiàng)目中能夠運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十二
上了幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過(guò)每周六一整天的學(xué)習(xí)，我想我們第十大組的每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，掌握了技術(shù)，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與所有轉(zhuǎn)專業(yè)到電氣的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和學(xué)習(xí)工作能力。
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車削。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車床制作工件的過(guò)程依然歷歷在目，車床高速運(yùn)轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會(huì)操作安全的重要性，理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性，同時(shí)意識(shí)到安全在加工過(guò)程中的重要地位。雖然我做的工件在最后一步車出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問(wèn)題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過(guò)實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過(guò)程中不同的安全要求，例如在一些機(jī)床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說(shuō)車削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來(lái)之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡(jiǎn)單、加工多樣靈活、操作簡(jiǎn)單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來(lái)完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)不起眼，當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí)，那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候，很順手，用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過(guò)鈑金實(shí)習(xí)，我知道了：鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn)，目前在航空，電子電器、通信、汽車工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔(dān)著重要的責(zé)任，保證零件質(zhì)量，降低報(bào)廢率，是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午，給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深，主要是給我們一個(gè)簡(jiǎn)單體驗(yàn)鈑金手工加工的技巧，同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。通過(guò)調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對(duì)手工加工簡(jiǎn)單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來(lái)是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上，隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù)，是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù)，他的發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化，智能化。
通過(guò)能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過(guò)程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí)，知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)，而通過(guò)具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過(guò)程，也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談，至少我是受益匪淺?？梢哉f(shuō)，這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。從中學(xué)到了許多，見識(shí)了許多，因此對(duì)生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的，只有通過(guò)實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
通過(guò)這次工程訓(xùn)練例如車削、銑削、自行車拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。以下是我作為一個(gè)材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生對(duì)西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的'，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。
在焊接試驗(yàn)中，這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練，焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺(jué)和細(xì)致程度。在焊接的過(guò)程中不能過(guò)快或者是過(guò)慢，過(guò)快則有可能造成脫焊，過(guò)慢則很影響焊接的美觀性。這是我對(duì)于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。
還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡(jiǎn)單的模型。這樣一來(lái)難度就大大的降低了。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫完成。但是需要注意的是編寫的程序不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒(méi)有實(shí)現(xiàn)可視化，就是說(shuō)在輸入你寫的程序的時(shí)候是看不見的，長(zhǎng)的程序就容易出錯(cuò)了。
再談?wù)勩娤骱蛙囅鬟@兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我覺(jué)得他們也十分有意思。有一天我從cctv新聞中看見有工人也再操作那天我們操作過(guò)類型的機(jī)床。原來(lái)以為學(xué)校的東西都是很過(guò)氣的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們還是緊跟時(shí)代的背景嘛。同時(shí)，我也覺(jué)得車削和銑削是最能讓我感覺(jué)到工程訓(xùn)練和工廠的味道的。在操作這些機(jī)床的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)熱愛動(dòng)手與動(dòng)腦的人而言是一件十分快樂(lè)的事情。希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好。
剛開始的時(shí)候聽說(shuō)工程訓(xùn)練這個(gè)課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們?cè)谝粋€(gè)從未了解的東西中去探索，發(fā)現(xiàn)，也開發(fā)了我們的潛能，起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要。無(wú)論是操作還是理論，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
一.規(guī)范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來(lái)的課程中，我都嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)操作，覺(jué)得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
二.鍛煉了自己動(dòng)手操作的能力。
我想對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來(lái)見到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī)，要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因?yàn)樗廴?，我一度覺(jué)得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來(lái)還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，鉗工屆時(shí)一個(gè)字，累。但是經(jīng)過(guò)別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無(wú)論是看上去多簡(jiǎn)單機(jī)械的工作，深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。
工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課，車削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格。再后來(lái)我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過(guò)癮。類似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激動(dòng)，一樣的欣喜。通過(guò)上這十門課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開拓了視野，豐富了知識(shí)。
三.培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和注重細(xì)節(jié)的能力。
尤其在做線切割和數(shù)控車床的時(shí)候，深刻體會(huì)到掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)車刀會(huì)走完全不一樣的軌跡，是千萬(wàn)馬虎不得的。再后來(lái)，做機(jī)電一體化使用單片機(jī)時(shí)，更是深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，機(jī)器人就不會(huì)動(dòng)，或者亂動(dòng)，甚至和預(yù)期的完全相反。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí)，那種喜悅的心情是無(wú)以言表的。
四.培養(yǎng)了合作意識(shí)。
平常我喜歡獨(dú)立思考，獨(dú)立做事，但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)。我們一起編程，一起試驗(yàn)機(jī)器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢?交流的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫了一大段的程序，他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就搞定了，確實(shí)讓我大開眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來(lái)。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí)，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態(tài)度：所有的問(wèn)題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂(lè)的收獲，也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，每天都看到好多人穿著軍訓(xùn)服，當(dāng)時(shí)就很好奇，不是都軍訓(xùn)完了嗎，怎么還有人穿這衣服啊?后來(lái)聽同學(xué)說(shuō)了才知道，原來(lái)學(xué)校還有工程訓(xùn)練課，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸。到了這學(xué)期終于有機(jī)會(huì)了，心里充滿了期待，可以見識(shí)一下這門課了。其實(shí)我一直覺(jué)得自己的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，因?yàn)槲冶容^喜歡自己動(dòng)手做一些東西，所以我就在想在工程訓(xùn)練的課上大展宏圖一番。
可是當(dāng)我真正知道這些課，真正上了這些課才知道，我錯(cuò)了。它們?cè)皇俏蚁氲哪敲春?jiǎn)單，這學(xué)期我們一共選了十節(jié)課，分別是工程實(shí)踐概論，車銷，數(shù)控線切割，數(shù)控線車銷，銑銷，鐵藝，焊接，陶藝，鑄造，企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬實(shí)戰(zhàn)。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片，雖然只是圖片，但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣，對(duì)后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝，我們?cè)谝粋€(gè)不算大的教室里，一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然后老師便開始擺弄他手里的泥巴，一邊捏一邊給我們講：說(shuō)要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會(huì)就會(huì)不成形，捏好了之后又通過(guò)在那個(gè)轉(zhuǎn)盤上實(shí)際的操作，很快就出來(lái)了一個(gè)罐子的形狀，我們都感嘆老師的技術(shù)，接下來(lái)就是我們自己實(shí)際操作了，我信心滿滿地找到我自己的操作臺(tái)開始構(gòu)造我的作品，但是弄了半天它都不轉(zhuǎn)，我不得不尋求老師的幫助，終于在老師的幫助下我完成了我的作品，一個(gè)小罐子，雖然不怎么好看，但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門課，車削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺(jué)得這幾門課中最好玩的一個(gè)，我們組做的是一個(gè)立體的落地扇，不過(guò)老師說(shuō)，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，說(shuō)我們做的好抽象啊!焊接一般對(duì)于女生來(lái)說(shuō)都不是很喜歡，看著覺(jué)得好危險(xiǎn)，但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有多么可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單，就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面，火花有點(diǎn)大。鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格，雖然我很仔細(xì)的挺老師講，但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題做出了不合格的飛機(jī)，只得了75分，盡管如此我還是覺(jué)得挺開心的，最起碼我通過(guò)自己的努力做出來(lái)了。
再后來(lái)我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點(diǎn)似懂非懂，后來(lái)請(qǐng)教了老師才弄懂，當(dāng)我們把程序?qū)懞?，輸進(jìn)機(jī)床，上面顯示正確，我們都松了一口氣，暗自自詡，其實(shí)也沒(méi)有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)，雖然說(shuō)這個(gè)似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么太大的用處，但我還是通過(guò)這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營(yíng)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)。
通過(guò)上這十門課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開拓了視野，豐富了知識(shí)。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十三
段落一：介紹木工訓(xùn)練的重要性和我對(duì)木工的初步認(rèn)識(shí)
木工是一門古老而重要的工藝，它在建筑、家具制作和藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。在工程訓(xùn)練中選擇木工作為我的專業(yè)課程之一，是因?yàn)槲覍?duì)木材的質(zhì)感和木工工藝的精湛技藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)木工有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。
段落二：收獲和體驗(yàn)
在木工訓(xùn)練課程中，我學(xué)會(huì)了使用不同的木工工具，例如鋸子、刨子和鉆孔機(jī)等。我了解了木料的性質(zhì)和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了選擇合適的木材進(jìn)行不同的木工項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)踐，我還掌握了不同的制作技巧，包括切割、飾面和裝配等。這些知識(shí)和技能使我能夠從設(shè)計(jì)到制作完成一個(gè)完整的木工作品。
段落三：面臨的挑戰(zhàn)和解決方案
在木工訓(xùn)練中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，精度要求非常高，一點(diǎn)偏差就可能導(dǎo)致整個(gè)作品的失敗。為了克服這個(gè)困難，我經(jīng)常量尺寸并使用定制的夾具來(lái)確保準(zhǔn)確度。其次，木工過(guò)程中需要耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，而且有時(shí)需要反復(fù)試驗(yàn)和調(diào)整。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致地工作，并通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)提高自己的技能。
段落四：對(duì)木工的熱愛和追求
在木工訓(xùn)練中，我深深地?zé)釔圻@門藝術(shù)。每當(dāng)我看到一塊粗糙的木頭變成一個(gè)美麗的木工作品時(shí)，我感到非常有成就感。我喜歡用自己的雙手去改變木材的形狀和紋理，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)品。木工訓(xùn)練不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還激發(fā)了我對(duì)建筑和設(shè)計(jì)的興趣，讓我想要更深入地學(xué)習(xí)和探索這個(gè)領(lǐng)域。
段落五：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)
通過(guò)木工訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了實(shí)際的技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和創(chuàng)造力。這些是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展所必需的素質(zhì)。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)木工工藝，并將其應(yīng)用到我的職業(yè)生涯中。無(wú)論從事什么工作，我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能都將成為我成功的基石。我的木工訓(xùn)練之旅雖然短暫，但我相信它將在我心中留下深深的印記。
通過(guò)這次木工訓(xùn)練，我不僅獲得了實(shí)際技能，還收獲了對(duì)木工藝術(shù)的熱愛和對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。我相信木工的精湛技藝和創(chuàng)造力將繼續(xù)激勵(lì)我去追求卓越和創(chuàng)新。無(wú)論是作為一名木工工匠，還是在其他領(lǐng)域的職業(yè)生涯中，我都會(huì)將木工所教授的耐心和細(xì)致的態(tài)度貫徹到底。木工訓(xùn)練不僅改變了我的工作態(tài)度，也提供了一個(gè)展示自己才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)。
總而言之，木工訓(xùn)練的過(guò)程不僅幫助我獲得了實(shí)際技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致。我深深熱愛著這門工藝，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和追求卓越。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在我未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并帶給我更多的成功和滿足感。
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間垂閱我的求職信，為一位滿腔熱血的大學(xué)生開啟一扇希望之門。借此就業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。以下是我的自我介紹。
我是一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，名叫xxx。xx年，我從家鄉(xiāng)徐州考入xx大學(xué)電子工程系，即將于今年6月畢業(yè)。在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，掌握了專業(yè)技能，涉獵了豐富的.相關(guān)課外知識(shí)。多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，組織參加了多項(xiàng)學(xué)院活動(dòng)，受到學(xué)院師生一致好評(píng)。還擔(dān)任本班的班長(zhǎng)和學(xué)生黨支部書記。
畢業(yè)前的社會(huì)實(shí)踐工作，使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴公司所要求的工作。
誠(chéng)然，缺乏經(jīng)驗(yàn)是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及干一行愛一行的敬業(yè)精神。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，人才濟(jì)濟(jì)，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然自信?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”一直是我的人生格言!
同時(shí)我性格開朗、樂(lè)觀向上、自信穩(wěn)重、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人熱情真誠(chéng)。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織管理能力，善于創(chuàng)新，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如教育實(shí)習(xí)、家教、商場(chǎng)銷售工作等，能與同事、同學(xué)建立了良好的人際關(guān)系。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷，我真誠(chéng)的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱情開朗伴隨著人生不斷奮進(jìn)，一定會(huì)越來(lái)越精彩!
熱切期待您的回音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：xxx
xx年xx月xx日
工程訓(xùn)練心得體會(huì)篇十五
過(guò)這學(xué)期工程訓(xùn)練，我學(xué)到很多的實(shí)際東西，和以往不一樣，以前都是書本知識(shí)，而這活動(dòng)都是手把手的教我們，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的必要的知識(shí)，每看到自己的小成果心里都會(huì)有成就感，哪怕做的不好，自己感覺(jué)都很愉快，因?yàn)槟鞘亲约旱呐Q來(lái)的第一次參加實(shí)習(xí)我們興奮不已，但也難免有些茫然.由于對(duì)實(shí)習(xí)與金屬加工的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過(guò)為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是大了，視野更加開闊，對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí)，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的自信心.在這8堂課中，我學(xué)到了不同的技術(shù)，雖然還不是很熟練，很多還是不懂，但慢慢的我收獲的是一份自信，我知道短短的8節(jié)課我并不能學(xué)到很多，看到一臺(tái)加工機(jī)械，不會(huì)在感到不知所措，也不會(huì)的感到那么彷徨，明白了一些常識(shí)，為以后的工作打下必要的基礎(chǔ)，或許這并沒(méi)有多大的作用，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，卻是另一番天地，只有自己嘗試之后，才知道其中的奧妙。
不同的機(jī)械，不同的技術(shù)，不同的要求。都需要我們慢慢適應(yīng)。與我們平時(shí)上課時(shí)站在講臺(tái)上的老師不同，訓(xùn)練中心的老師都有一種親近感，老師不厭其煩的講解，手把手的教授操作技巧，有時(shí)幽默的開著玩笑，當(dāng)然也有一些很嚴(yán)肅的老師。我知道對(duì)我們嚴(yán)是為我們的安全，有些東西來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
在實(shí)習(xí)中遇到很多困難，都是在其他同學(xué)及老師的幫助下共同度過(guò)的，我覺(jué)得這次實(shí)踐同時(shí)也鍛煉了我與人合作的能力與團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流與協(xié)作精神，很多事靠一人之力是難以完成的，鍛煉了我們?cè)S多能力，只有互幫互助，相互促進(jìn)，才能使團(tuán)隊(duì)更好的前進(jìn)，同時(shí)，這次實(shí)踐也讓我覺(jué)得我的很多知識(shí)僅局限于書本，我希望通過(guò)自己的努力讓它更好地付諸實(shí)踐。我覺(jué)得這是對(duì)大學(xué)生最好的教程，教導(dǎo)我們從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。記憶深刻的是穿越電網(wǎng)，網(wǎng)上有不大不小20個(gè)格子。要求每個(gè)人逐一通過(guò)，通過(guò)時(shí)，身體任何部位都不能觸碰到“電網(wǎng)”，否則視為失敗，而且每個(gè)格子只能通過(guò)一次，這是一個(gè)非常嚴(yán)厲、細(xì)致的項(xiàng)目。知道游戲規(guī)則后，大家都在想辦法，誰(shuí)先過(guò)去，哪些人通過(guò)哪些格子。最后在我們考慮并不周全時(shí)項(xiàng)目開始了，“抱、抬、托、舉”，各種方式都用上了，最后結(jié)果卻是全軍覆沒(méi)。
1.首先衣著要合適。為了防止高溫飛濺的火花和鐵屑濺入皮膚衣著的袖口和領(lǐng)口要緊閉盡量套上外套不要穿短袖的上裝。
2.操作過(guò)程中要時(shí)刻用防護(hù)面具護(hù)住整個(gè)臉部和頭的上方和前部在不得不摘下防護(hù)面具檢查焊接情況的時(shí)候也要保持警惕可以半掩著觀察盡量不要讓防護(hù)面具遠(yuǎn)離面部。
3.焊接中不要觸摸焊接器件和焊條以防觸電。如果焊接過(guò)程中出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象應(yīng)迅速關(guān)閉電源對(duì)個(gè)部件檢查安全后再繼續(xù)進(jìn)行操作。