總結對于發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和尋找解決辦法都具有重要作用。在寫總結時，我們可以結合自己的實際情況，提出一些建設性的建議和改進方案。通過閱讀這些總結范文，可以拓寬自己的思路，豐富自己的寫作素材。
小學半年工作總結篇一
20xx年又在忙碌與收獲中悄然而過，本年度我校教導處在縣研訓中心和校領導班子的正確領導下，以“聚焦主業(yè)抓質量，克難擔當抓落實”為中心工作，以教研訓一體化“點”、“線”、“網(wǎng)”校本教研特色建設為抓手，以構建“綠色課堂”，提高教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學第一線，服務于全校師生，圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作匯報如下：
(一)教研訓一體化校本研修模式常態(tài)化。
教研訓一體化“點”、“線”、“網(wǎng)”校本教研模式，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式，并通過這一模式，促進了校本教研的完善，教師的發(fā)展，課堂的轉型，學生素質的提高。
1.學?！敖萄杏栆惑w化”校本研修模式的完善。以教師的課堂教學為基點，從教師自身的研修“點”出發(fā)，調動了教師自我反思、自我學習的積極性，克服了職業(yè)倦怠情緒;充分發(fā)揮了學校“xx”名師工作室的校級名師、骨干教師的示范引領作用;利用各教研組、備課組的特長和優(yōu)勢，語文、數(shù)學、綜合三條“線”相互輻射，相互促進，真正將農村學校的教、研、訓做到一體化，形成一張“網(wǎng)”。實現(xiàn)教中有研、研中有訓、訓促教研，初步形成了農村學?！敖萄杏栆惑w化”的校本研修模式。
2.教師快速成長。隨著“教研訓一體化”的校本研修，我們的教師正在蛻變,通過自我學習、自我反思;同伴互助、交流;我們們教師的能力明顯提升，工作熱情高漲。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書匠”向專業(yè)型教師、學科名師發(fā)展。一年來，我?？h學科帶頭人兩名，新增了縣名師1名，有十多名教師被評為教學能手。
3.學生快樂學習。“教研訓一體化”的校本研修促進了課堂教學模式的改革，使課堂成了學生自主學習的主陣地，一張設計精良的預學單，使課堂前置，學生在“少教多學”的語文高效課堂中閱讀感悟、交流探討，真正成了課堂的主人;在數(shù)學的王國里，培養(yǎng)著問題意識、探究能力;在活動中，學生的個性在發(fā)展，能力在培養(yǎng)，夢想在放飛。課題實施以來學校的教學質量穩(wěn)中有升，在各項藝術抽測、比賽中成績優(yōu)良。
(二)落實xx小學“生活力”課程實施方案。
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，更好地幫助每一位學生實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展，結合我?！敖o每一位孩子一種生活力”的辦學理念，全面發(fā)展每一個學生的綜合素質和個性特長。我們圍繞“學生人際交往能力”、“自我保護能力”、“勞動發(fā)展能力”、“閑暇休閑能力”這四個方面，開設了拓展性課程，組織教師編寫了xx小學校本教材。拓展性課程是自主選修課程，包括知識拓展、體藝特長和實踐活動三類。
知識拓展類課程是由基礎性課程延伸拓展的學科課程內容，旨在拓展學生的知識面，激發(fā)學生的學習興趣。如朱晨薇老師的《童心飛揚共寫作》，xx老師的《數(shù)學故事與思維訓練》等。體藝特長類課程包括體育、藝術、健康教育、生活技藝等課程，旨在幫助學生培養(yǎng)興趣愛好，養(yǎng)成良好的生活習慣和高雅的生活情趣。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》，徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等。實踐活動類課程包括信息技術、勞動技術、科技活動、調查探究、社會實踐等課程。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》，郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術》等。
經(jīng)過全校教師的努力，我校已經(jīng)編寫了30多本校本教材，為每一個學生創(chuàng)造開發(fā)潛能的天地，充分發(fā)展學生潛能的目的，發(fā)展每一個學生的綜合素質和個性特長，打下了堅實的基礎。
小學半年工作總結篇二
在聽著嗚嗚祖拉，看著世界杯，品著洋餐，體驗西方文化，享受美好
生活
， 我們在快樂中結束了這一學期工作。
一學期以來，全體老師工作嚴肅認真、一絲不茍，每個人都以學校工作為己任，以年級榮譽為己任，大家團結協(xié)作，具有高度的責任心、事業(yè)心以及無私的奉獻精神，我們的班主任，在
班級
管理工作中付出了艱辛的勞動，給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務?；厥滓粚W期的工作，昨晚的巴----日點球大戰(zhàn)，比利亞的黃金進球，也比不過我校精彩紛呈的活動。
取得的
成績
有:
1、被評為“全國優(yōu)秀家教學?！?易x嵐校長被評為xx三八紅旗手，舒市長親自頒獎;電視臺采訪，專題報道。
2、組織學生參加第二xx屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲宜春賽區(qū)優(yōu)秀組織獎;
3、學校被評為xx教育系統(tǒng)“創(chuàng)新發(fā)展年”活動先進單位;
4、組織開展的選拔“學生校長助理”活動榮獲未成年人思想道德建設工作優(yōu)秀創(chuàng)新案例;
5、黨支部評為“先進黨支部”
6、學校少先隊榮獲團市委的“創(chuàng)新獎”，被團區(qū)委評為“優(yōu)秀少先隊”;
一(4)、二(11)、三(3)、四(6)、五(5)、六(8)評為先進班集體;劉x萍、高x華、劉x丹、漆x艷、李x琦、陳x鑫老師評為區(qū)級優(yōu)秀教師;易x秀、袁x清、劉x蘭、易x蓉老師評為區(qū)優(yōu)秀班主任;湯x敏、劉x輝、龔x兵、廖x艷、彭x梅評為優(yōu)秀黨員;李書記評為優(yōu)秀黨務工作者;我也沾大家的光被聘為xx總少先隊輔導員，x月x日作為xx少先隊工作者代表赴京參加五年一次的全國少代會，在人民大會堂現(xiàn)場聆聽了少先隊工作報告。說實在的這頭銜讓我壓力很大，更感到責任的重大。我知道不是因為我個人多么優(yōu)秀，而是因為我在xx小學工作，是在xx小學的
學習
型組織中賦予了我有今天這樣難得的機會，是xx小學全體教師的辛勤努力，才有今天的成就。感謝xx小學，感謝親
愛
的全體教師，感謝領導，我心存感激，把壓力變動力，用自己的努力回報每一位關心我的人!!
下面向大家匯報本學期的工作:
學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動，班主任素質的提高是德育成功的基礎，為此我們開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。認真抓好師德建設，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)，組織聆聽了全國優(yōu)秀班主任貴賢弟報告會。舉行了“學英模樹正氣 促發(fā)展”教師演講比賽，易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出，代表我校參加了區(qū)級比賽獲二等獎。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區(qū)獲獎。
嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關鍵。我校從學生的入學教育開始，以大隊部“一日常規(guī)”為依托，設立監(jiān)督崗，加強班級常規(guī)管理的檢查與評比，讓養(yǎng)成教育落到實處。學生文明禮貌，五(5)班鐘x達
同學
作為“我驕傲，我是四好少年”的典型推選到xx參加評比。吳x美、徐x昊、彭x揚、鄧x文四位同學被評為xx優(yōu)秀學生，吳x美同學公交車上讓座一行為作為典型在全校進行表彰學習。
大隊部按學校工作要求設計了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊活動方案，月月有主題，周周有活動。
1、開展“雷鋒，我們永遠的榜樣”——學雷鋒活動;
4、在3月12日植樹節(jié)開展“我為大地披綠裝”植樹活動;
5、六年級赴德育
基地——彬江敬老院獻愛心;
6、省木偶劇團在我校為學生演出。
1、舉行“綠色環(huán)保 描繪美好家園”繪畫比賽。
3、
安全
有序地組織了1—6年級的師生到位于城郊的白馬農莊舉行“游覽家鄉(xiāng)風光體驗快樂成長”春游野炊活動。讓學生近距離地感受春天的氣息，體驗家鄉(xiāng)大自然的美麗，培養(yǎng)學生生態(tài)文明觀念和團結互助精神。
1、為了全面推進素質教育，活躍
校園
文化，我校隆重舉行了“陽光、創(chuàng)新、低碳”體育科技藝術節(jié)。活動內容豐富多彩，形式多樣。有科技發(fā)明、趣味體育比賽、親子項目、教師廣播操等，比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進取的精神面貌，在校園中營造出更加文明和諧、積極向上、創(chuàng)新發(fā)展的氛圍。同時在比賽活動中，選取25名學生參加xx“琴棋書畫好少年”比賽。
2、與xx公安局特警支隊舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營開放日活動;與巡警大隊開展“我當110”出警活動。此次活動，進一步曾強警校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建。
3、5月31日上午，xx關愛農民工子女活動在我校舉行，有50名農民工子女得到關愛。
4、迎接了市四套班子走訪。市區(qū)領導為孩子們送去節(jié)日的問候和殷切的期望，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線最基層的園丁們表示崇高的.敬意。
5、成功的舉行 “我是鄱湖小主人”為主題的慶“六一”文藝活動， “
月亮
寶寶齊歡笑歡天喜地慶六一”，孩子們盡情歡歌，表達自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情?；顒拥玫搅祟I導以及家長的大力稱贊。
六月份：(快樂成長共飛翔)
2、舉行“紅領巾，我為你自豪”一年級學生入隊儀式;
3、三大隊赴德育基地——xx敬老院慰問;
4、全校進行幼苗扶助捐款活動;
5、開展了“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”知識答題競賽活動。使學生進一步了解和參與鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設，掌握生態(tài)與發(fā)展知識，增強生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保的學習生活方式，了解鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設的重要意義，積極參與到鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設中去。
各種主題活動，強化對學生的感恩、守紀、誠信等方面教育，增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)健康、快樂的實小學子。
我校自xx年開展大課間體育活動以來，得到了社會的廣泛贊賞。本學期為鞏固大課間成果，又自編了一套乒乓球韻律操，將其滲透到大課間，在大家的努力下，僅用一個星期的時間，成功推廣這套韻律操，使大課間活動更加完美了。體育組也以《構建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌》為題,進行課題研究，使大課間活動更具內涵，著力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。
1、為促進學校與家庭之間的緊密聯(lián)系，我校成立首屆家長委員會。家長委員會的成立，將促進家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權。
2、抓好網(wǎng)脈工程，在四年級召開了家長會，推動家校網(wǎng)脈建設，利用好網(wǎng)脈平臺，開創(chuàng)德育工作特色。
我校德育工作正朝著規(guī)范化、標準化、網(wǎng)絡化、活動化的方向發(fā)展。一張張照片，記載著工作足跡，細數(shù)過來大小德育活動50多個，各個活動成功舉辦，各項工作取得的成績，凝聚著全體教師的汗水和智慧，這是我校全體教師、各部門通力合作，大有作為的表現(xiàn)，展示出xx小學全體教師特有的精神風貌，這就是敬業(yè)、務實、進取、協(xié)作。在此，我由衷地向為學校各方面工作作出貢獻的老師表示感謝，我也從心底里感謝大家對我的工作的大力支持和配合，謝謝!
我們的老師同事之間互幫互助，新來的教師為了不落伍，能刻苦學習，虛心向他人請教，老同志都能豪無保留傳授，起了以老帶新的作用;在評選各種榮譽時，很多老師不看重名和利，發(fā)揚風格，把機會讓給別人。有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨;學校領導為年輕人努力創(chuàng)造進修學習的平臺，不斷改善教師的待遇，解決實際困難。在這樣和諧的大家庭里，我們怎能不好好踏實的去工作。
小學半年工作總結篇三
為貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》(吳發(fā)〔20xx〕31號)，根據(jù)《區(qū)政府辦公室印發(fā)關于推進集團化辦學的實施意見的通知》(吳政辦〔20xx〕124號)精神，本著聚焦內涵發(fā)展、堅持開放協(xié)同、激發(fā)辦學活力的原則，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團依據(jù)前期制定的教育集團整體發(fā)展的計劃，認真執(zhí)行發(fā)展規(guī)劃各項目，致力于通過教育教學、師資隊伍、課程教學、文化品牌、學校管理等諸多方面的整合共建，積極推進學校教育均衡化優(yōu)質化發(fā)展，使優(yōu)質教育資源得到總量擴大與內涵提升，更好地服務地方社會經(jīng)濟民生。
集團化辦學是一項大工程，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，分步進行。因此，根據(jù)《推進集團化辦學的實施意見的通知》文件的要求，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團制定了發(fā)展規(guī)劃，要求“本著優(yōu)勢互補、合作共贏的原則，從教育集團的管理、課程開發(fā)、師資建設和資源共享四個層面加強教育集團成員學校間的合作與交流，提升辦學品質，提升教育教學質量，不斷促進教育集團的發(fā)展進步。
學校發(fā)展規(guī)劃可以優(yōu)化一所學校的教育管理。對教育集團進行科學、合理的規(guī)劃，可以促進教育集團管理的科學化和標準化。同時，發(fā)展規(guī)劃本身就是一個重要的管理工具和管理手段，能夠促進教育集團的民主管理和目標管理，提高教育集團的管理效率。根據(jù)發(fā)展規(guī)劃的要求，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團主要從以幾個方面對集團管理進行了建設:。
1.健全組織，完善制度。
根據(jù)工作計劃要求，3月20日下午思賢實驗小學協(xié)作型教育集團會議在學校匯賢樓二樓會議室召開。協(xié)助型教育集團組長金培雄校長及四位組員姚衛(wèi)芳、陳三林、馬春華、劉新平參加了本次會議。會議商討建立了教育集團領導小組，任命了組長和副組長，并明確其職責;建立了教育集團成員學校校長辦公室聯(lián)席會議制度，確定了定期召開校長聯(lián)席會議，總結工作情況，討論、研究相關的具體事宜，對集團重要問題和相關事務進行充分的、友好的協(xié)商，布置具體任務，根據(jù)平等、公平、互利的原則利用集團的力量促進教育集團的發(fā)展。這些都在一定程度上完善了教育集團的組織機構，改變了學校傳統(tǒng)的“人治”管理模式，促進教育集團管理不斷走向標準化、制度化。
2.集團統(tǒng)籌，學校自主。
在健全教育集團管理制度，完善校長負責制的同時，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團提出了“集團統(tǒng)籌，學校自主”的管理模式，在保障教育集團可持續(xù)發(fā)展的基礎上，促進成員學校的自主發(fā)展。教育集團根據(jù)各成員學校實際情況和教育集團管理層次，通過集團統(tǒng)籌，學校自主的模式不斷完善管理職能，一定程度上提高了教育集團管理水平，促進了教育集團管理的科學性和有效性。
打造高素質的教師隊伍是學校管理的重中之重，教育集團的發(fā)展也不例外。因此，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團對整個教育集團的教師隊伍進行了規(guī)劃，采取教師培訓、交流和引導等措施，提高了教師專業(yè)化水平，促進了教育集團內優(yōu)質師資的共享，帶動了教育集團整體水平的提高。
1.搭建平臺，培養(yǎng)能力。
骨干教師在教師隊伍中是中堅力量，起著上傳下達的作用，是學校各項任務落實的保障。因此，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團發(fā)展規(guī)劃提出了提高骨干教師業(yè)務水平的要求。根據(jù)發(fā)展規(guī)劃的指示，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團利用空余時間，與鳳凰傳媒合作舉辦了主題為“基于有效教學的克里研究與寫作計劃”的師訓項目，對四所學校的骨干教師進行了相關培訓與輔導。
2.切磋技藝，取長補短。
思賢實驗小學協(xié)作型教育集團定期舉行教學研討活動。例如，我校結合吳江區(qū)第八屆有效課堂主題研究節(jié)開展了教育集團課堂研討活動，四校教師同臺交流，切磋教學技藝，互相取長補短，增進友誼。通過樹立典型、表彰先進，形成了切磋技藝，共同發(fā)展的良好氛圍進一步提升了教師的專業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)了教育資源的共享，促進了集團內教師隊伍整體專業(yè)水平和素質的提高。
3.賢書共閱，研討學術。
教學評課和讀書沙龍等各種交流活動，進行理論研究和實踐探索，為更好地指導教學實踐莫定了基礎。
課程建設是教育集團內涵式發(fā)展的強大動力，特色課程是集團教育和文化價值的顯著特點。在發(fā)展規(guī)劃的制定和實施過程中，打造教育集團特色課程成為相當重要的任務。因此，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團經(jīng)過研討、論證，結合國家課程標準，確定了對教育集團課程的開發(fā)與建設事項，對課程開發(fā)、課程設置、教學計劃的制定、學生培養(yǎng)方向和目標、教學質量評估、等事項進行了統(tǒng)一的規(guī)劃，確立“課程建設”和“質量管理”兩個實施項目，并在辦學過程中得以有效實施，并形成一定成果。
1.課程建設，熠熠生輝。
思賢實驗小學協(xié)作型教育集團注重先進的學校文化在集團內部的培植和發(fā)展，大力塑造教育集團的文化品牌，在各學校辦學理念、校園文化上形成以集團的特色,聚焦“德善課程”建設。例如，5月24日，思賢小學開展了進取品格課程實踐活動之整理書包比賽。5月29日，北門小學開展了融和課堂研討活動。思賢實驗小學協(xié)作型教育集團建構了“德善課程”操作模式:分學科研討模塊，建立模式，探討操作策略，并積極組織交流—反饋矯正—總結提升等。最后，根據(jù)德善課程的實踐活動，教育集團組織教師圍繞德善課堂撰寫文章，整理案例，通過總結經(jīng)驗，探求思賢實驗小學協(xié)作型教育集團特色課程的開發(fā)之道。
2.聯(lián)合調研，注重質量。
思賢實驗小學協(xié)作型教育集團定期針對語、數(shù)、英學科部分年級進行了教學聯(lián)合質量調研。被抽測學科的科任教師對本次測試進行了細致分析。四所學校負責教學的相關行政人員用數(shù)據(jù)就各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率、平均分做了橫向與縱向比較分析，就調研中存在的問題、改進目標、措施等方面進行了中肯、深入的分析和闡述。
這些質量分析報告讓任教老師對所任教學科的現(xiàn)狀有了一個更深入、更全面的認識有，同時也有利于老師們在教學中發(fā)掘存在的問題，而且通過分析總結達到不斷改進教學方法、提升教學質量的目的。
在實踐過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的問題需要加以反思改進。
1.協(xié)作型集團理事長學校的輻射力亟待提升。協(xié)作型集團辦學的初衷在于通過牽頭學校發(fā)揮輻射引領作用來帶動其他學校積極發(fā)展，最終實現(xiàn)均衡優(yōu)質發(fā)展。因此理事長學校必須是一所有辦學實力、有辦學影響、有辦學品牌的優(yōu)質學校。目前作為牽頭學校思賢實驗小學而言，一所辦學歷史僅有四年的年輕學校，要想擔負起引領指導重任，尚有一定難度，無論其內部辦學實力還是外部的影響力，均不足以使協(xié)作型集團得到全面有效地發(fā)展。因此，思賢小學加強自身內部管理，加快發(fā)展速度是當務之急，而這需要區(qū)教育局和相關職能科室加以政策傾斜，加大指導力度。
2.協(xié)作型集團要實現(xiàn)均衡發(fā)展尚有難度。協(xié)作型集團內部各校均有自身的辦學定位，同時也有自身的辦學優(yōu)勢和不足，很多已成為傳統(tǒng)乃至習慣的方面，必須要正視和重視，激進式改革或大一統(tǒng)管理，很多時候可能適得其反。而這，需要時間，需要理性，更需要立足本校實際，尋求更為適合的發(fā)展道路。因此，均衡只能是相對而言，只能是在某些方面取得暫時的均衡。要想取得集團內各校高度均衡發(fā)展恐有較大難度。畢竟，松散型的協(xié)作型集團不能打破現(xiàn)有的辦學體制實現(xiàn)高度的整合。
3.協(xié)作型集團要促進學校優(yōu)質提升力度不夠。協(xié)作型集團旨在促進學校優(yōu)質發(fā)展，實現(xiàn)抱團發(fā)展，擴大優(yōu)質教育資源規(guī)模，使所有學校均能成為老百姓家門口的好學校。但是基于目前協(xié)作型集團的實際情況，在責權利等多方面無實質性權重的前提下，要想借助此項改革來大幅度提升學校優(yōu)質發(fā)展，力度明顯不夠。
4.協(xié)作型集團外力推動力度不夠。基于上述情況，要想取得集團化辦學的整體提升效益，一方面集團內部各校需要高度重視并真心實意對待此項改革，同時通過扎實有效的日常工作來推動；另一方面還需要借助外力來強勢推進，需要借助教育行政部門和相關職能科室的指導和督促，使各項工作真正落到實處并取得成效。然而，運作一年來，我們發(fā)現(xiàn)教育行政部門和職能科室在此方面的指導推行力度尚顯不足，導致集團化辦學有形而無實。
基于上述反思，擬提出以下工作設想：
1.加強班子建設。擬在下學年起始，組織所有正職校長和分管校長召開專題會議，明確下學年工作方向和重點，列出項目清單，明確責任人，出臺考核機制。
2.加強管理監(jiān)督。理事長學校相關責任人要將集團化辦學事項作為自身工作職責的一個重要方面，要充分介入到整個集團化辦學的運作過程當中，并做好監(jiān)督工作。
3.借助外力推動。下學年擬與普教科、人師科和教研室進行專題合作，請如相關專家領導，直接進入現(xiàn)場，參加集團內部實踐活動，進行現(xiàn)場指導，以此來提高工作實效。
4.建立獎懲機制。集團化辦學離不開教師的積極參與，因此要將集團化辦學改革的各個項目分解到相關責任人，并制定獎懲措施，與管理人員和相關教師的績效掛鉤，利用倒逼機制來提升工作實效。
總之，教育集團外部和內部力量要共同努力，保證發(fā)展規(guī)劃制定、實施和評價工作的順利進行，促進教育集團內部各成員學校的良性互動和教育的均衡發(fā)展，保持教育集團和諧、健康，建設更具包容性、融合度、創(chuàng)造力、與時俱進、積極向上的新型集團文化，打造一個文化氛圍濃厚、人際交往和諧、管理科學民主、教育質量拔尖、可持續(xù)發(fā)展的教育集團。通過不斷總結經(jīng)驗，輻射周邊，引領區(qū)域教育的可持續(xù)發(fā)展。
小學半年工作總結篇四
xx年度，我校工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，深入學習《工會法》，加強自身管理體系的建設，全面提高民主管理質量，配合學校行政組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校各項年度考核目標的達成作出了應有的貢獻，現(xiàn)將一年來工會工作總結如下：
一年中，我校圍繞“揚師風、正行風、樹形象”主題重點抓好了以下幾項工作：
1、認真組織學習《濱湖區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范考核評分辦法》（討論稿）等文件，開展教工寫學習體會文章，定期組織家長、學生參與師德測評等活動。并將師德考核綜合成績與每月文明辦公室考核掛鉤。
2、學習典型事跡，激發(fā)工作熱情。中心小學大張旗鼓地評選了首屆“十佳孝心園丁”，并通過網(wǎng)絡和學?！缎⑿膱蟆沸麄鲙煹聵吮冗M事跡。
3、利用參與區(qū)工會“十月風”辨榮辱，崇廉潔，樹新風詩歌朗誦會，學校發(fā)動各工會小組以身邊學習榜樣為原型，創(chuàng)作濱小教師贊歌，樹立師表榜樣。
4、統(tǒng)一組織學習教師禮儀，收看金正昆教授教師禮儀講座，開展爭創(chuàng)教師禮儀標兵活動。
5、結合教師節(jié)慶祝，開展了“百名教師訪百家”活動，密切家校聯(lián)系，以踏踏實實的工作回報社會。
6、中心小學黨員干部與學校貧困學生扶貧結隊，一助一，見真情。
7、關心英語教師創(chuàng)建區(qū)青年文明號，樹立優(yōu)秀辦公室典型，初見成效。
8、擬訂《教師一日常規(guī)》，開展文明辦公室評比活動，將獎金與各辦公室教師群體工作掛鉤，教師之間的合作精神，競爭意識得到明顯加強。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。我校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1、實施民主管理。
在確定學習三年發(fā)展目標及每學期學校具體工作計劃前，我校都能及時聽取教職工的意見建議。由學校黨支部及工會委員會商榷列出教師建議要點，讓積極教師參與學校管理。學校重大改革、一系列規(guī)章制度的制定修正都能提前聽取教師合理化建議。
2、堅持校務公開。
學校工會全面貫徹關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。學校黨支部和工會聯(lián)合召開行政辦公會，全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公開整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。工會努力發(fā)揮校務公開領導小組、民主管理監(jiān)督小組及財務監(jiān)督小組的作用。這些小組的正?；顒咏Y合教代會的定期召開，使學校民主渠道更為暢通，財務支出更為合理。花的錢群眾較為滿意，錢也化在刀刃上。在教師考核評優(yōu)中，在學校黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等方面，工會充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，堅持公開、公示，比奉獻、重實績，讓學校政策出臺、評比結果令人信服。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
我們感覺要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
首先，關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，同行政一起召開“新教師座談會”，落實師徒結隊，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。
其次，關心教職工的實際困難。有生病住院的，一定組織人員及時看望慰問。把學校的關心送到每個教職工的心坎上。
在保證工會會員福利上，我校一向將所有成員作為合作共同體的一員，逐年提高，一視同仁。我校保證了教師兩年一次的體檢、療養(yǎng)，一年一次的教師春游，兩年一次的暑期旅游，每年小組自主文體活動費足額發(fā)放。
真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。
我校年輕教師較多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓廣大教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織建設好了羽毛球館、乒乓室、健身房等陣地，開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。
如積極迎接區(qū)級文體比賽，我輔導區(qū)都全員發(fā)動，提前開展校級文體比賽，層層選拔，在片級、區(qū)級比賽中都獲得了較好成績。下半年開展的工會自主小組活動，我們下?lián)芄顒咏?jīng)費，讓小組長和各委員支配，自主選擇適合該小組的活動，更為活躍教職工的身心起到了極大的作用。
我們對全鎮(zhèn)退休教師狀況作了一次調查，重點了解了三方面的內容，即：他們現(xiàn)在干些什么，想些什么，有哪些需要。經(jīng)過調查分析表明退休教工都有一個共同的心愿，就是特別希望得到現(xiàn)職領導和社會的尊重與關懷，迫切要求及時了解與切身利益相關的政策規(guī)定和貫徹執(zhí)行情況，對改革過程中出現(xiàn)的新情況、新的問題，如減負、推進素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等，由于理解不深往往導致偏激情緒，甚至產生負面效應。還有一些具有一技之長的（書法繪畫器樂等）企盼有機會參加社會公益事業(yè)以及學校的精神文明建設活動，既可豐富老年人的晚年生活，又體現(xiàn)了老年人的社會價值。
新月異，濱小在發(fā)展過程中多次請老人們“回家”看看，增進相互了解，協(xié)助學校做好群眾工作和宣傳工作。四是為老人們提供“有為”的機會。我校聘請了一些有特長的退休教工當好校外輔導員、行風評議校外監(jiān)督員，為學校改革發(fā)展以及教育教學獻計獻策，作出自己的貢獻。老人們在活動中也感到很好體現(xiàn)了個人的價值。
我校退管會也利用爭創(chuàng)先進退休教工之家的鍥機，進一步做好退休教師服務工作。退教協(xié)會加強了制度建設，做到年初有計劃、活動有記錄、年終有總結。有完善的管理服務系列，有一定的規(guī)章制度，先后制訂了《理事會職責》、《理事崗位職責》、《崗位職責要求》和《片組長職責》，做到分工明確，團結協(xié)作，積極主動地開展工作，及時完成區(qū)退教協(xié)會布置的工作任務，上報各類表冊及資料，臺帳資料齊全。全鎮(zhèn)小學159個會員，根據(jù)居住地、個性、愛好特長，建立了南泉、大浮兩個片，分設七個活動小組，組織網(wǎng)絡健全，有計劃、有活動、有服務、有記錄，片組長作用發(fā)揮好，活動中陶冶了大家的情操，活躍了身心。
為了鞏固學校“合格退休教工之家”成果，進一步促進建家工作的深入開展，開創(chuàng)老齡工作新局面。我們適當調整“退教協(xié)會辦公室”和活動室，提供必要的設備設施及健身活動場所，兩個片的活動經(jīng)費、福利費年初到位，?？顚Ｓ?，有收支帳務。退管會每年兩次研究退管工作，利用回校日向退休教工傳達上級重要文件和相關政策，通報學校發(fā)展情況，宣傳教育到位。把回校日設為退休教工接待日，組織開展老年法律咨詢活動，現(xiàn)場為老年人解答疑問，對侵害老年人權益的來信來訪做到“五日承諾制”，五日之內必須落實作出答復。平時退休教工隨來隨接待，做到熱情接待、傾聽意見、及時反饋、釋疑解難。如在退休教師工資檔案整理中，對照政策，及時解釋或糾錯。每年校教代會給老園丁提供一至二個名額，共商教育發(fā)展大計，共同關注學校發(fā)展大事。學校積極支持“老有所學”、“老有所樂”的落實，鼓勵退休教師參加老年大學學習和有益健康的文體娛樂活動，并按政策性給予進修經(jīng)濟補貼。
如今，濱湖中心小學退教協(xié)會159名退休教工老有所為，學中求樂，皓首丹心映晚霞。他們雖然離開了講臺，但從未離開過深愛的學生，他們雖然走出了課堂，卻以另一種方式續(xù)寫著“教師”光輝的篇章。退休教師義務宣講，聘用上崗、愛心輔導，做兼職“顧問”……用自己的愛心和智慧點亮他人的生活，光耀自己的人生。
總之，xx年，我校工會在上級教育工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工溫馨的家。
小學半年工作總結篇五
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的`學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。下面僅從以下幾方面做如下總結：
如果教育有順序之分，我覺得重中之重是關注孩子的生命安全。所以每學期我的開學第一課便是安全教育課。平時也會利用班會、活動課開展安全預防教育，使學生接受較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防震、防盜、防騙等安全知識。透過一幕幕觸目驚心的畫面，一個個真實的案例使學生感同身受，師生共同對身邊存在的各種安全隱患進行討論，共同探討對各種隱患的防范，師生攜手共同構建平安、和諧的美麗校園。
我們學校一直以“立德樹人”為主。所以我經(jīng)常告誡學生：在德育與智育中，我更看重德育。一個人要成才，必須先成人，一個人擁有好的品德，養(yǎng)成良好的習慣，才會擁有好的人生，學會做人比掌握知識和成才重要得多。
我高度重視學校組織的每一次活動，讓學生的情感在活動中得以熏陶。同時通過這些活動，全面提升學生的素質，增強了班集體的凝聚力和向心力。
小學半年工作總結篇六
有人說，人生百態(tài);也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心、真誠、真語去解讀人生便是我無悔的追求。
一、個人發(fā)展計劃：
1.理論學習。
認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術。
二、具體措施：
1、提高專業(yè)水平。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀兩本教育專著，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學理念》叢書，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學語文教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
(2)提高專業(yè)素質，在汲納中充實自我。
勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、扎實日常教學常規(guī)。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的'問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法;盡量每周臨摹簡筆畫，多向美術老師請教，提高繪畫水平;每天晚上上床后用15分鐘時間大聲朗讀一篇課文練習普通話，訓練自己的朗讀水準，不斷提高朗讀水平。
5、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
小學半年工作總結篇七
我鄉(xiāng)小學教育工會在鄉(xiāng)xx小學的統(tǒng)一領導下，積極開展了各項工會活動，完成了本年度工作計劃，為了在下年度更好地開展工會工作，特作以下總結：
每學期在學校的統(tǒng)一布置下，組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中華人民共和國義務教育法》，學后要求教職工寫心得體會，并對所學的內容進行測試。要求教職工談體會，寫心得，提倡教職工在教育實踐中堅持育人為本，德育為先。努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
小學工會組織是學校工作的得力助手。學校工作遇到困難時，工會組織應當極力相助。如今年我鄉(xiāng)xx小學新建教學樓要拆掉一排老教室，這樣一來教室不夠，學校要求同年級并班，幼兒園也要擠出一個教室，造成班級人數(shù)過多，加重教師管理和教學負擔。有些教師思想上有顧慮，怕班級人多給自己的教學成績帶來滑坡。幼兒園教師也因為幼兒小、人數(shù)多生怕出什么事情。我們工會得知情況后幫助學校做教師的思想工作，找教師談心，說明情況。一學期下來，在全體教師的共同努力下，學校教學成績不但沒有滑坡，反而上升了。幼兒園也沒有出現(xiàn)任何事情。
每年的職評工作也是學校最頭疼的事，我們工會積極出面幫助學校做大量的教師思想工作，才使一年一度的職評工作順利完成。
工會組織是學校聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，維護教職工的合法權益，幫助有困難的職工解決問題。本年度，我們工會和學校協(xié)商幫助單職工家屬安排在學校食堂燒飯、燒水、看護女生寢室，為單職工排除了家庭生活顧慮。只要職工和退休教師生病住院，學校領導和工會都去看望，給予精神鼓勵和生活補助。同時，我們工會還做村隊工作，要求村隊幫助家住村隊的教師解決一些實際困難。
本年度，在學校的安排下，我們工會開展了“五·一”打撲克比賽，釣魚比賽。教師節(jié)召開部分教師座談會，打算在元旦開展一次職工文體活動，春節(jié)前進行一次對困難教職工、退休教師和遺屬家庭的慰問活動。
小學半年工作總結篇八
愛崗敬業(yè)才可能是一位好教師，學校重視教師職業(yè)思想建設。學期初的開學工作會議中，王校長帶領全體教師再一次學習了教師職業(yè)道德等行為準則。平時周前會議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關。一年下來，我校教師遵守職業(yè)道德，沒有出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象，更無家教現(xiàn)象。
教育教學工作不是一位教師的事，是整個教師團隊的協(xié)同工作。在這一年中全體教師各司其職。教導處職責明確，工作到位，開學前，從教師特色、業(yè)務能力等綜合考慮進行任課安排，優(yōu)化教師資源;平時縣教研活動參加人員安排，校本教研開展的提升與創(chuàng)新，以及學校臨時調課、代課的安排無一不落實到位。
青年教師是隊伍中的新生力量，學校重視其發(fā)展，并有相關規(guī)劃。每一位新教師都有一位校級導師結對輔導。每學期師徒間開展不少于8節(jié)的示范課和匯報課。所以，近三年的教師都能做到一年立足講臺，二年成熟教學，三年形成特色。所以三年內的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀。
教師素養(yǎng)與時俱進，每年的培訓是提升的一種必要途徑。教師培訓管理平臺數(shù)據(jù)做到及時更新，期初做好教師信息維護，并對教師培訓申報做出建議，鼓勵教師多學習。并借助我校名師工作室等平臺進行交流，共同進步。因此，我校今年縣名師和學科帶頭人等教學能手人數(shù)比去年有所增加，一年來，我校縣學科帶頭人兩名，新增了縣名師1名，第14屆教學能手評比中有19名教師被評為教學能手。
教師能力提升，也給學校和個人帶來了榮譽，今年我校教師參加各級教學比武中，獲市二等獎1人，縣一等獎2人，縣二等獎3人，縣三等獎7人。
(二)校本教研為教師快速成長打下堅實基礎。
校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作，能有現(xiàn)在的校本研訓工作，離不開我們教導處的工作。每學期開學前，教導處總是早早制定好本學期的工作計劃，明確工作目標和重點，期中和期末都做好工作小結及時調整工作或為下次工作積累經(jīng)驗，并形成書面材料及時歸檔或上交。
xx小學的校本研訓做到了四定：定時間、定地點、定主題和定主講。每周一上午，各教研組長都會把本周研訓活動內容上報教導處，下午教導處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動。在集體備課中實施“五步法”：“備”“說”“評”“改”“上”，使備課組活動開展得扎實有效。繼續(xù)開展“綠色課堂”校級公開課活動，由校級教學能手的示范課、流動教師展示課、五年內青年教師匯報課和中青年教師研討課等活動組成。除開學初和學期末以外，每周安排2至4節(jié)課，保證每周有公開課。另外，在每學期二次的教學常規(guī)檢查中，教師都能認真對待，自主備課或電子備課中的完善和反思，聽課及反饋，作業(yè)布置、批改及二次批改。
這一年中，在教導處的統(tǒng)籌安排下，讓全體教師能參加到各種有針對性的研訓活動中去，我們的教師收獲很多。同時，今年我們學校承辦了市級朱德江特級教師工作室送課下鄉(xiāng)活動，和市級劉晶特級教師工作室送課下鄉(xiāng)活動，我校的范林偉老師和錢奉勵老師都有精彩的表現(xiàn)，在這二次承辦后都受到了領導專家和與會教師的好評。此外，我們的教師在各種市縣研訓活動中還承擔了公開課和示范課達到6人。
(三)科研工作是學校提高教學效率的有效途徑。
隨著我校對課堂教學改革研究的進一步深入，在教導處的組織下，定期進行課堂教學轉型的研討活動。從上課、磨課、論課、問課和學課多方便入手，我?，F(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉型教學模式，學生也形成了較好的問題意識。
在對我校課堂轉型的過程中，都教師有針對性地進行各種課題研究。在本年度中，市立項課題有2項，縣立項課題有1項，縣課題成果評比中2個課題獲一等獎，1個課題獲二等獎，,3個課題獲三等獎。
在對課堂教學的研討和思考下，我校教師整理了自己的疑惑與見解形成了很多書面體會與論文。其中錢奉勵老師撰寫的《三年一回眸——我與教科研的故事》在xx省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表。教師撰寫的論文獲市二等獎3篇，市三等獎3篇，縣一等獎2篇，縣二三等獎眾多。以上成績在縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中名列前茅。
作為學校，根據(jù)自身特點與時代要求，每年都會形成自身的校本教育。本年度中，教導處根據(jù)xx特色也學校發(fā)展，又開發(fā)出了新的校本課程，并整理成冊。在xx縣第二屆“課博會”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評比中，我校的《數(shù)學文化與思想》榮獲精品課程，《種植綠色，播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎。
三、學校在教學改革中成績突出，成果喜人。
一年來，在研訓中心的指導下，在校長室領導下，全體教師的努力下，我校教學質量有了大幅度的提升。2015年度xx縣學生學業(yè)發(fā)展專項獎勵考核結果中，我校榮獲“xx獎”。在20xx年x月份的六年級教學質量抽測中，我校的六年級均量值為3.36，在26所公辦學校中名列第5名，創(chuàng)歷史新高。
一個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度我校教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量;張揚個性，凸顯特色;規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結題，五年級數(shù)學抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次。下面就教導處本學年度的工作作一回顧：
一、夯實校本研訓，提升教師業(yè)務素質。
1.拓廣天地長學識。
為了提高教師業(yè)務素質和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年學校安排全體教師學習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓和英特爾未來教育培訓活動。
2.有效教研促成長。
教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。我們向各教研組提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學年度，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課、課堂競賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等，其中獲得省級等次以上的有8人次;教師撰寫的教育教學文章在國家cn刊物發(fā)表13篇，教育教學論文獲得縣級以上等次的有24篇，輔導學生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有159人次。學年末，學校評選出了21名教師授予“先進教研個人”榮譽稱號，對8個教研組進行了綜合考評，評選出綜合組、六年級組和三年級組為優(yōu)秀教研組。
小學半年工作總結篇九
半年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)小教的正確領導和支持下，努力做到解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質量。在全體教師的共同努力下，較好地完成了預定工作目標。現(xiàn)將我們半年來的工作情況匯報如下:。
首先，我們從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，多次組織教師學習《中小學德育工作條例》、學習《公民道德建設實施剛要》，使教師明確德育工作的長期性、艱巨性和復雜性，明確堅持教書育人，為國家培養(yǎng)合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績考核真正結合起來。對教師的工作情況做到一周一登記，一月一小結，期末一總結表揚。真正把教師全學期的德育工作業(yè)績與教師的考核獎、評先進等掛鉤起來。大大調動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得扎實、有效果。
其次，充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，依據(jù)既定的《學生日常行為規(guī)范》，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風評比。少先隊大隊委利用學生自治委員會評比檢查小組，通過學校室內外衛(wèi)生，班級實地檢查（內容包括學生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿著儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等），將每天的檢查結果隔日于課間操后在廣播站進行公布。做到每日有檢查登記，每周有小結評比，每月有總結表揚。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進，開展競賽。涌現(xiàn)許多優(yōu)秀老師,如青年教師:朱躍文、苗婧、單宇成、高洪霞、紀一寒、朱榮美，不但班主任工作突出，而教學成績顯著，深受學生家長的好評。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。
本學期學校還建“德育教室”，學生經(jīng)常在這里接受良好的道德教育。
1、強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確的`要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從學校對老師們的教案及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對教案進行增減與反思。在作業(yè)布置方面，老師大部分能根據(jù)本班實際設計作業(yè)，并能做到全批全改。
2、積極推進課程改革，提高教學成績。從本學期開始，學校提出：一解放學生的大腦，讓學生多想一想；二解放學生的雙手，讓學生多做一做；三解放學生的嘴巴，讓學生多說一說；四解放學生的眼睛，讓其多看看；五解放學生的空間，讓他們多動一動。使學生真正成為“學習的主人”。另一方面，我們又加強對課改年級的引領與監(jiān)督，要求校長、主任每周至少聽一節(jié)課，與老師一起探討教學方法，并適時進行指導。同時，我們還要求教師學期寫出一篇課改小結，每月上一次公開研討課。在領導的有力監(jiān)督和教師的積極努力之下，我校各科成績有了明顯提高。我校朱躍文任教的二年級語文在鎮(zhèn)統(tǒng)考中班平成績86.4分，獲村完小第一名,四數(shù)班平成績73.8分，獲村完小第二名。
這學期，我們在抓好各項常規(guī)教學管理的基礎上，繼續(xù)開展教改教研工作。
小學半年工作總結篇十
作為一名六年級班主任，我能利用櫥窗板報、晨會、周會對學生進行思想教育，對學生進行獻愛心教育，我班能運用讀書、故事、競賽游戲等各種方式，讓學生身心能夠健康的發(fā)展。強化學生的安全意識。平時，我注意環(huán)境的變化和特點教育學生，因此，全體學生能從小事做起，從身邊事做起。
二、注意學生的能力培養(yǎng)，鍛煉學生自我管理，自我教育能力。
工作中，我注意學生能力培養(yǎng)，開展各類競賽，促進班級干部與學生主動，生動的發(fā)展，通過自律、自護教育及“一幫一”學習競賽，學生品質獲得培養(yǎng)。
培養(yǎng)學生干部，指導班委工作，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用，本學期我能做到每月召開一次兒干會，指導他們工作，發(fā)展集體智慧，共同合作努力提高班級工作，平時班級兒干協(xié)同工作各負其職，真正地做到了老師的助手作用。
三、立足課堂，提高質量。
今年市提出有效教學過關活動，在這活動中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓練，備課中教學目標明確具體，能突出重點，突破難點，體現(xiàn)教師為主導，學生為主原則，訓練為主線，做到備教材，備教法，備學生。上課中，能突出學生的主體地位，課堂上能讓學生閱讀的讓學生閱讀，能讓學生問的讓學生問，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生討論的讓學生討論，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結，做到面向全體學生，關注各個層次的學生，因材施教，發(fā)揮教師的主導作用，課堂上我能在重點、難點、疑點上下功夫，抓住課堂40分鐘，向40分鐘要效益。訓練中，我能做到精選習題，正確把握練習的深度和廣度，對于同層次的學生提出不同要求，有梯度，份量適中要求學生完成的作業(yè)和測試題，我首先自己先做一遍，歸納解題方法，規(guī)范解題步驟，作出標準答案，真是功夫不負有心人，通過一年的努力，我任教的五數(shù)受到領導和家長們一致好評。
四、認真做好評定工作和家訪工作。
教育學生就得根據(jù)學生的心理動機，結合學生的年齡特點，努力鉆研教育方法，全面地進行“三結合”教育，讓學生在學校、家庭、社會的一個有機結合下健康成長。
成績只能代表過去，當然，工作中也存在著不足之處，有待于今年工作中進一步提高。
本學期我擔任初一(1)班班主任工作。本學期已結束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。
范文。
高中對于學生們來說是至關重要的三年，在這三年中不僅可以形成他們的價值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對以后的人生發(fā)展有著不可忽視的作用，我們不排除很多人沒有讀書，但是在以后的人生路上還是取得...
伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,我針對低年級學生的特點,主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內容,收效顯著,特總結如下:一,為人師表,率先垂范.在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的...
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大...
作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
一年的時間就這樣匆匆而過，下面我把自己一年中各項工作進行一下總結。一、教育教學工作方面這一年，我擔任的是三年級的語文教學。從參加工作以來，我?guī)缀醵际菗我?、二年級的教學工作，教學三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能出色...
我反思了這兩個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是...
小學半年工作總結篇十一
這一學期，我校德育工作在校長室的帶領下，堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的理念，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學期工作總結如下：
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。為提高這支隊伍的德育工作能力，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。為提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。校長室還請來xx中的校長和xx中學的xx及市教研室的xx老師開講座，組織全校教師積極開展師德的學習討論，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力，提高他們的思想認識。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度地參與學校管理。
1、新學期一開始，各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不同學年段的德育內容和教學要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》、《獵德小學生日常行為規(guī)范》、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、班主任（中隊輔導員）老師認真設計班、隊會內容，寫好設計方案，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時，全體老師互相幫助互相學習，檢查和辨認疾病特征，各班組織學生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會，學習辨認與預防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，及時控制了傳染疾病的蔓延。
4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周總結和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學校上一周的情況進行概括、總結，讓學生了解學校的主要教育內容和活動任務，學校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。
加強對學生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
（1）行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學活動能正常開展。
（2）自我教育活動。讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風，提升文明素養(yǎng)。
1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。
根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內化和教育。
2、結合重大紀念日，開展好專題教育活動。
如建隊節(jié)紀念活動、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，給學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發(fā)展。如通過“校運會”活動，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。
4、發(fā)展學校特色教育，提供展示舞臺。
學校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要，并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術、足球訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次；足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評。在此基礎上，學校向學生和家長宣傳學校的足球特色，選拔和訓練兩支新的隊伍，作好梯級培養(yǎng)準備。在學期末，學校還舉行了第x屆“校長杯”足球比賽，初步將女同學也納入隊伍中，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。
5、積極完成上級的任務。
如在xx年的xx區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務是參加入場儀式表演，在校長室的領導下和體育科組的訓練下以及班主任、任課老師的配合下，我們克服了各種困難，出色完成任務，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的xx迅獲得200米的第一名，xx獲得了100米和60米的第三名。
我校在xx月中旬，曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓，軍訓時間雖然較短，但取得很好的效果。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識；初步體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義。每一個學生都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次提高自身素質和鍛煉自身能力的絕好機會。在最后的成果展示評比中，看著同學們整齊的步伐，有序的隊型，漂亮的站姿，我們感到由衷的高興。
我們開展了一系列環(huán)?；顒樱缋诸愔R的復習和堅持實踐，在檢查中受到xx市環(huán)保局和xx街道的表揚。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻。
1、xx月份，面對日益蔓延的水痘病，學校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了該病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；利用晨會從基本知識、防治要點等集中系統(tǒng)對學生進行了詳盡的宣傳教育；請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
2、加強學校安全工作的管理，打造和諧平安校園。德育部門和分管安全工作的領導平時就有針對性地對學生進行安全教育，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴重的學生，除了協(xié)調家長矛盾外，還親自帶學生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園。如曾經(jīng)發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故，看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管安全的領導沒有互相推卸責任，而是馬上告知家長并協(xié)調和完整處理事件。
3、與分管安全管理的領導協(xié)調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。
4、重視法制教育。我們通過紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學生進行法制教育，我們還請來了xx街派出所和xx律師事物所的律師對學生開展法制教育講座，提高學生的法制知識。
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化建議。如請家長參加老師的滿意度測試；請家長參觀“校長杯”足球賽；又如水痘病發(fā)生期間，學校通過校訊通、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診，向他們介紹了該病的癥狀、危害等，迅速控制了疾病的蔓延。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作，每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務時，德育部門更是不遺余力地配合學校，展示我校良好的校風，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。
本學期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠：
1、今后應該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。
2、加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展，資料及時存檔。
小學半年工作總結篇十二
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的.政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
小學半年工作總結篇十三
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
本學期我繼續(xù)以師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進了情感的交流。對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。
二、認真鉆研，提高質量。
1.認真?zhèn)湔n，在備學生、備教材、備教法的同時，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備。為提高課堂教學效果和容量，盡量使用多媒體進行授課。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記及反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.充分發(fā)揮學生的主體作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、面向全體，因材施教。
1.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)興趣，提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
2.在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，課后對學生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。
小學半年工作總結篇十四
本學期，教導處根據(jù)教研室新學期工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，積極推進新課程的實施，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，全面完成了本學期教導處的工作任務，現(xiàn)總結如下：
1．開學初我校就根據(jù)教研室的安排，組織六年級的語文、數(shù)學、英語等任課教師全員參與市級培訓，觀摩和研討新課標下的課堂教學，參加相關的教材輔導，努力做到對所教的本冊教材心中有數(shù)。
2．為切實提高教師實施新課程的能力，提高課堂教學的實際操作水平，本學期我校特邀請潘琰老師來校疏通中高年級教材，所有語文組的教師全員參與了這次活動，認真聽取了專題講座，并就自己在教學過程中的一些困惑與專家進行了面對面對話，積極探討，積極互動，為教師在今后獨自鉆研教材指明了方向。
3.多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
4．一如既往利用每兩周一次固定的中心組活動時間（周五下午）進行全校性課改專題交流，探討教師對課改的認識，在新課程理念的指導下課堂教學的改變之處，促使教師在聽課、評課的過程中不斷學習，不斷反思，不斷提高，不斷進步。
1．為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學質量以及教育活動等多個方面在開學初提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學期均手寫備課，要求教師真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學生方面。
2．為進一步規(guī)范教學常規(guī)管理工作，本學期我們加大了檢查和管理的力度，切實把常規(guī)管理落到實處。
（１）強化檢查。教導處每月對進行“六認真”檢查。
（２）分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們充分利用各教研組的優(yōu)勢，定期在組內開展六認真工作自查、互查，把一些關于作業(yè)批改、訂正的相關問題在檢查后及時反饋，這樣的“分層管理”有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序，日常管理落到了實處。
3．開展課堂觀察，聽隨堂課。
課堂教學要講效率、講質量。有效的課堂教學是否體現(xiàn)？本學期我們采用課堂觀察的方式進行隨堂聽課，時間40分鐘，10分鐘、幾分鐘不定，進教室時間也不定。所有學科分管領導都有相應的觀察對象，聽課的分管領導一一填寫相關課堂觀察的表格，對了解的一些教師、學生的課堂現(xiàn)狀一一記錄，每月到教導處匯總。隨堂課每一次聽后和執(zhí)教者交流聽課意見，檢查執(zhí)教者的備課情況，進一步督促教師更好地實施教學工作。
教學質量是學校賴以生存的生命線，本學期我們在努力提高教學質量上狠下了功夫，加大了語、數(shù)、外三科調研和抽測的力度，重點關注部分與平行班成績有較大差距的班級，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質發(fā)展。本學期教導處在期中對所有班級進行了調研，及時匯總相關數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。本學期對二、四、六年級進行了語數(shù)外綜合調研，使任課教師看到了學生在綜合知識掌握方面的薄弱，加大了培優(yōu)補差的力度。教導處對各任課教師先后召開多次會議，要求注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練，努力使我校的教學質量得到家長和社會的認可。
加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。我校青年教師比例很高，實行崗位練兵，積極參加各類競賽和培訓勢在必行。
１．苦練內功，提高專業(yè)素質。
本學期教導處組織了青年教師的“四優(yōu)”評比活動，35周歲以下的青年教師均參加了此次比賽。趙佩芳老師獲第一名，代表學校參加片上的比賽。
2．搭建平臺，展現(xiàn)教學風采。
本學期王鋒老師在全市六年級語文新教材培訓會上，上了一堂《理想的風箏》，受到專家和同行的好評，同時他又參加了昆山市20xx屆語文青年教師的會教，獲得二等獎；盛蘊紅老師參加昆山市音樂評優(yōu)課獲二等獎。多位老師承擔了昆山市公開教學任務，受到同行和專家的好評。利用這幾次活動的契機，大量組織青年教師參與活動的全過程，積極開展聽課評課研討活動，同時也讓一部分優(yōu)秀的青年教師充分利用這一平臺，積極展示我校課堂教學風采。許多青年教師也在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業(yè)務能力大大得到了提高。
總之，教導處工作一個學期來總是比較忙碌，但也取得了一些成績。下學期我們將針對薄弱環(huán)節(jié)加以有效管理，力爭使學校教育教學工作得到最大的提升。
小學半年工作總結篇十五
20xx年上半年，我校認真落實學校發(fā)展行動綱領，強化學校內部管理，著力奏響“品牌發(fā)展、內涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號角，努力創(chuàng)建“高品位、高質量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質品牌學校。
一、秉承立德樹人，關注生命教育，塑造健全人格。
(一)細化文明教育，培育美德少年。
學校全方位精細化落實《實驗小學學生文明標準》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學習文明、路隊文明等貼近學生學習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規(guī)定，校園紅領巾文明督察崗負責規(guī)范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20xx年首批校園文明禮儀標兵評選活動，全校660名同學獲此殊榮。范**、謝**、劉**被評為諸城市20xx年文明禮儀標兵。3月底，有700名同學被評為校級“十佳孝星”。學生的文明習慣如春風化雨般得以滋養(yǎng)，拾金不昧、助人為樂現(xiàn)象蔚然成風，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學生，最美作品”評選活動中，劉**、初**、姜**同學獲得“最美學生”稱號，相**、范**等同學表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范**、武**等同學表演的舞蹈劇《國家》，王**同學的兒童畫《元旦》獲得諸城市優(yōu)秀藝術作品獎。
(二)落實安全措施，加強生命教育。
一是強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節(jié)假日在學校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間，學校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策，本學期有70余名學生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。
(三)開展實踐活動，錘煉學生素質。
清明節(jié)，學校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節(jié)開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節(jié)前夕，部分班級學生前往諸城恐龍世界地質公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗;5月份藝術節(jié)期間，各年級部開展了“藝術節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動，孩子們身著節(jié)日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節(jié)日;6月1日上午，學校隆重舉行實驗小學第四屆年度十大卓越學生和優(yōu)秀學生頒獎儀式，10多名校外輔導員為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現(xiàn)場給學生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領講座，深受孩子們的喜歡。一學期來，有310名同學先后參加了上級有關部門組織開展的征文活動，取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質發(fā)展。
二、開展學習競賽，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣。
為促進學科教學質量，激發(fā)學生學習興趣，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期，學校舉行了語文、數(shù)學兩大學科班級競賽活動。語文學科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數(shù)學學科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現(xiàn)了孩子們對活動的重視，更展現(xiàn)了實驗小學的學子風范。學校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內進行了“優(yōu)秀學生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數(shù)學教學的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學習熱潮。
三、深化課程改革，提升學生素養(yǎng)，助推內涵發(fā)展。
在“幸?？鞓贰焙诵慕逃砟畹囊I下，我校大力推進國家課程校本化實施。以“課程建設”為主渠道，構建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質量，以培養(yǎng)“全面+特長”的“書香人、文明人、自信人、快樂人”。
(一)課程改革，提升學生綜合素養(yǎng)。
1、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學素養(yǎng)浸潤成長。郭**同學榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽稱號，讀書體會在《濰坊日報》刊登。李**同學榮獲諸城市第22屆愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎。在“富華杯”首屆濰坊市經(jīng)典誦讀大賽中，我校劉**、張**2名老師和申**、張**、劉**3名同學經(jīng)過初賽、預賽和復賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。據(jù)悉，本次活動全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人。6月6日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學生創(chuàng)作大賽中，李樂彤同學榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎。
2、藝術體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長。元月，我校被評為20××—20××年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項目學校。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目《國家》作為諸城新年音樂會的亮點節(jié)目在濰坊電視臺科教頻道播出。4月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術節(jié)校歌展演中榮獲金獎，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎。
3、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長。3月，在諸城市20××年“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團體獎”，全市僅四個單位獲獎。李**老師榮獲教師組特別獎，鞠**老師榮獲教師組三等獎，李**、郭**、曹**、徐**、李**、常**同學榮獲小學組三等獎。4月，在20xx年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中，我校張**、逄**2名同學榮獲三等獎，楊**、董**、劉**、寧**、任**5名同學榮獲優(yōu)秀獎。據(jù)悉，此項活動全國產生獲獎作品300幅，山東省僅有18名學生獲獎。5月，在“童畫繪世界—20xx年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。
(二)課程改革，催生教師課程智慧。
1、學術指導讓教師明晰身份。6月8日，我校特邀齊魯師范學院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做《教師的課程身份》學術報告，通過聆聽報告，老師們進一步理解了“教師即課程”的價值身份，進一步激發(fā)了教師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心，這為學校課程改革的深化發(fā)展，為學校素質教育的深度實施指明了方向。
3、課程視野讓教育熠熠生輝。1月，謝**校長在“20××年度濰坊教育盛典”中被評為“20××年度濰坊市最具影響力校長”。3月，紀**主任應邀到山東臨沂作語文主題學習示范課及經(jīng)驗介紹。5月，紀**主任應邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學習示范課及學術報告。6月，謝**校長應邀到北京小學參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會議，并作課程改革專題報告。8月3日，全國首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗交流會議將在青島舉行，褚**老師將應邀在大會上作班級課程經(jīng)驗介紹。
(三)課程改革，助推學校內涵發(fā)展。
1、多家報刊系列報道學校課程改革亮點。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎教育課程》以題為《沒有整合，就沒有深度——山東省濰坊市諸城實驗小學課程整合系列二》，詳細報道了我校課程整合的做法?！秾W校變革智慧：管理創(chuàng)新與學生發(fā)展》《學校變革智慧：課程建設與教學改進》《教育研究與評論》《濰坊教育》《基礎教育參考》等都對我校的文化建設和課程建設進行了專題報道。
2、積極參加教研部門課程改革行動研究。我校先后被確定為首批“濰坊市小學雙改行動聯(lián)盟?！保盀H坊市小學課程整合實踐與研究項目實驗學?！?。被確定為教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設推進研究項目”實驗學校，承擔課題項目：《以一門國家課程為主的課程整合研究》。
3、吸引教育同仁來校學習課程改革精髓。今學期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團、山東省臨沂市沂水縣教育考察團、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團來我校考察學習。
4、課程改革得到教育部領導專家的盛贊。4月29日，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實驗區(qū)聯(lián)席工作會議在諸城召開，我校承接了現(xiàn)場參觀活動，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動，查看了課程材料，聽取了課改匯報，對我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革，你們做出了很大成績!”
在第二屆中國當代特色學校推選活動中，我校榮獲“第二屆全國百強特色學?！?，謝建偉校長榮獲“全國百強特色學校模范校長”。
課程改革，讓國家課程標準與學校育人理念、教育哲學一脈相承，相互融合，讓各學科教學內容與校內外教育活動互通互融，提升了課程育人的效力，促進了師生的幸福成長，走出了一條極具借鑒意義課程建設之路。
四、理念引領，科學管理，北校區(qū)和幼兒園迅速崛起。
北校區(qū)玉山小學納入我校管理一年來，我校從硬件建設到軟件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社會效益，玉山小學現(xiàn)成為玉山片區(qū)的一張靚麗名片。
(一)辦學條件“六個一樣”：一樣的辦學理念，一樣的學校管理，一樣的師資力量，一樣的校園環(huán)境，一樣的教育資源，一樣的學校服務。
學校設施與校本部相當。學校投資200余萬元，對玉山小學的辦學條件進行了高起點規(guī)劃和徹底改造。封閉教學樓走廊，建設塑膠場地，安裝空調，鋪設地膠，配備多媒體，為學生營造了舒適、優(yōu)雅的學習環(huán)境。
學校管理與校本部相同。實驗小學派出17名思想上進、業(yè)務優(yōu)秀的骨干教師到玉山小學任教，實施校本部的教育理念與管理。褚金霞老師的《養(yǎng)正》班級課程讓孩子從小夯實道德根基;鄭連葉老師的《和諧》班級課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;劉培珍老師的《雁行》班級課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻的重要。
小學半年工作總結篇十六
20xx年上半年，我校團支部繼續(xù)以黨的十七大精神為指引，在上級團委和學校黨支部的直接關心領導下，緊密圍繞學校教育。
教學。
中心工作，面向實際地開展常規(guī)工作與活動，充分發(fā)揮團支部在學校中的生力軍作用，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
1、深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極參與各項學習實踐活動。組織青年教師做好個人專業(yè)成長檔案，設定好成長目標，切實制訂成長計劃，并自覺落實具體行動。在整理個人專業(yè)成長資料的同時，引導青年教師回顧自己的成長歷程，對照市級骨干教師的標準，看看自己哪些方面進步比較大，哪些方面有差距，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，找準自己專業(yè)成長的突破口，明確自己新一輪成長目標。
2、要求青年團員率先做到“愛崗敬業(yè)、依法從教、愛對學生、禮對家長、誠對同事、嚴對自己、廉潔從教、為人師表”，鼓勵青年團員積極向黨組織靠攏，23名青年團員中，有6名黨員，并有一部分入黨積極分子已向黨組織遞交了入黨申請書，并時刻接受黨組織的考驗。5月份，王林利老師被評為“常熟市教育局直屬學校優(yōu)秀團干部”。
1、教學第一線的團員青年練就過硬的基本功，積極服從學校安排，向老教師虛心請教，能使用好電子白板等多媒體技術，上出一堂堂高質量的公開課、示范課。團員青年們敢挑重擔，不管是上市級以上公開課還是外出借班上課，都能積極主動地申請，并力求做得。今年上半年，俞佳老師被評為常熟市優(yōu)秀見習教師；王林利老師在常熟市小學數(shù)學教學能力比賽中獲二等獎；袁建琴老師在蘇州市中小學教師電子白板比賽中獲二等獎；5月份，俞佳、顧濤兩位青年教師赴練塘中心小學借班上課獲好評。
2、6月初，報慈小學青年教師在皇甫校長、龔校長的帶領下，開展了“五·四”學習實踐活動——奔赴陶研的圣地六朝古都南京學習陶行知，本次學習實踐活動為期一天半，內容包括“聽湯教授講座”、“參觀陶研基地”、“祭掃陶行知墓”和“參觀陶行知紀念館”等。此次活動，對報慈小學青年教師的觸動非常大，報慈小學的青年教師們一定會因此找準工作的航標，在教育的守望與追尋里，演繹理想的熾熱、歲月的激昂、生命的純粹！
1、團員青年們滿懷熱情積極參加公益活動，20xx年學校被評為“常熟市青年文明號”。今年3月8日，我校工會、團支部、少先隊員代表慰問福利院，為他們送去了1560元慰問金及一些食品；3月18日，團支部組織李君、龔玉花、顧濤三位青年教師赴常熟市陽光學校開展愛心教學援助，分別上了五年級英語、四年級語文和三年級數(shù)學三堂示范課，參與聽課研討的老師有四十多人次。三位老師的精彩教學，受到了陽光學校學生、老師和領導的高度稱贊；3月31日，我校從“愛心基金”中提取2500元現(xiàn)金，交到了團市委學少部，向旱災地區(qū)的同胞表示慰問。
2、為了調節(jié)身心，讓大家擁有更好的狀態(tài)走入工作，我們也舉辦了多種娛樂活動。五月份配合工會，組織全體教師參觀上海世博會，讓教師們在工作之余，也感受到了作為報慈一員的快樂。
總之，我校的團員青年朝氣蓬勃、志氣滿滿。在學校的教育教學工作中我們這支隊伍將是中堅力量。當然，團支部的工作還存在很多不足之處，如：團支部工作特色還不夠突顯；團員青年的理論學習比較匱乏，團支部開展的活動還不夠全面、豐富等。在以后的歲月中，如何使團的工作不斷創(chuàng)新，使團工作更上一層樓，有待我們去思考，去實踐，我們也會繼續(xù)努力，一往無前。
小學半年工作總結篇十七
這一學年的第二學期的教育教學工作即將結束，我們學校的教學教研工作做得如何，來寫一份教學工作總結吧。下面是小編的學期小學教學教研工作總結，閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!
本學期，中心小學的教學教研工作主要以校區(qū)教學教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量?，F(xiàn)就一學期來對我校的一些做法作如下總結。
教育是為了一切學生的發(fā)展。學校不但重視改革課堂教學，而且重視發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領導的認可。
1、雖然堅持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動，但效果不明顯，教師參與度不高，教師對教研的形式比較反感，下學期爭取集思廣益，采用一些教師們感興趣、有實效、有使用價值的教研活動，真正起到教研對教學的促進作用。
2、整體閱讀活動繼續(xù)堅持早午自習的閱讀制度。通過本學期到后鋪小學、閘板口小學、實驗小學的參觀學習，發(fā)現(xiàn)我們的早自習閱讀書目單一，并且不適合晨頌。因此，本暑假給教師布置了一項作業(yè)：搜集適合本年級的美文、古詩、詩歌等，全鄉(xiāng)整理成冊，作為晨頌教材，這樣將豐富學生的閱讀面，提高學生的閱讀量，開拓學生的視野，讓學生逐步感受到我們的語言文學的魅力，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，讓學生愛上語文課，愛上我們的文學。
3、課題研究，本學期按照課題的進度，繼續(xù)開展我校的市級課題《農村小學生英語口語交際和運用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》，雖然在進行中，但實效性不大。
4、為提高教師的綜合素質，給教師搭建一個展示自己的平臺，本學期我校教師石元佳、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽，雖然整體成績不高，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高。
四、學生發(fā)展。
1、教導處和政教處相結合，繼續(xù)加強培養(yǎng)學生的各種學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等各項養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育，通過主題班會、國旗下講話、板報等形式，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
2、為了豐富學生的在校的活動，本學期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導處自命題的二三四五六年級的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽;4月25日五年級胡青云、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運動會上，我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級學生舉辦了《漢子大比拼》活動;5月30日的慶六一文藝匯演活動。這些活動的開展，極大的調動了學生的參與熱情，鍛煉了學生的各種能力，活躍了校園的文化生活。
五、教師發(fā)展方面。
1、為提高教師的業(yè)務水平，本學期我校曾派多名教師到實驗小學、后鋪小學、閘板口小學參觀學習，學習兄弟學校的一些好的教學方法、管理方法及措施，通過比較，查找不足，以此提高。
2、為提高年輕教師的業(yè)務水平及教學能力，本學期我校王雙雙、王靜、董會龍老師參加了2014年中小學幼兒園教師全員培訓活動，臧新改教師參加科學國培培訓。
一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。雖然我校的各項工作有了一定的成績，但與上級的要求，與兄弟學校相比，還有一定的差距。在新的學期里，我們會繼續(xù)努力，爭取在下學期有更大的成績與進步!
小學半年工作總結篇十八
小學20xx年上半年教導處工作總結因為一場特殊的疫情，本學期我們經(jīng)歷了一段特殊的教學生涯。教導處認真學習和落實上級教育部門文件精神，立足實際，推行“停課不停學”，努力提高課堂教學效率。在學校全體教職工的辛勤努力下，本學期我們的教育教學在線上線下扎實推進，并順利完成了各項工作任務。細細回顧歷程，學校展開了以下方面的工作。
3月份，教導處根據(jù)縣局網(wǎng)上授課指導意見制定了《沙頭中心小學教師三月份在線教學基本規(guī)范及相關建議》，迅速啟動線上教學，安排全體師生每天同步聽課。指導教師利用微信、釘釘?shù)确绞竭M行線上教學、輔導答疑，批改作業(yè)，與學生互動。各科老師每天及時統(tǒng)計本學科學生答疑、作業(yè)提交等情況。老師對沒參加答疑或作業(yè)經(jīng)常不寫的學生，或釘釘電話、微信私下交流，做實“在線教學”服務工作。
2.有效的跟進線上與線下教學銜接。
隨著各班陸續(xù)返校復課，防疫期間線上教學模式也隨之結束，學校制定了《永嘉縣沙頭鎮(zhèn)中心小學疫情防控教育教學銜接方案》，指導教師相繼制定教學銜接方案。進行線上教學總結，合理安排教學進度。各科利用一周或兩周時間，對線上學過的單元知識點，課堂上再次整理復習，集體補學。對少數(shù)學生知識點脫節(jié)，實行個體補學，教師利用下課、午休時間對學困生進行輔導,補缺補差。
3.扎實開展教研活動，提高教師課堂教學水平。
根據(jù)教師發(fā)展中心加強校本研訓建設的要求，結合本校的實際，我校20xx學年申報了《教學新常規(guī)達標校創(chuàng)建背景下的作業(yè)設計》的研訓項目方案，各教研組以這個方案為指導方向，組長及時制定好計劃，組織老師集體備課，積極探索各種提升學業(yè)質量的教學模式，全員參加開展各學科線上教研學習活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷得到提高。
4.精準做好疫情防控工作，保證教學質量。
切實加強校園疫情防控組織領導，做到主動防控、精準防控、科學防控、聯(lián)動防控，保障師生平安，教學平穩(wěn)運行，維護學校正常秩序，確保校園平穩(wěn)有序。學校成立了沙頭鎮(zhèn)中心小學新型冠狀病毒疫情防控期間工作領導小組，全面負責師生在校期間教學管理工作。每天落實學生晨、午檢，做好缺課學生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。加強教學管理，學校結合《溫州市各學科教學常規(guī)》和《永嘉縣沙頭鎮(zhèn)中心小學小學教學常規(guī)檢查細則》，教導處在備課、上課、作業(yè)批改等方面就提出了具體規(guī)定，并做了有效的檢查工作。
5.積極參加各類比賽，推動學校穩(wěn)步前行。
教導處積極組織老師和學生參加各項競賽評比活動。本學期老師生參加的評比有年度論文評比，新常規(guī)新教學設計、案例評比，公開課，課題申報立項等。取得了相當不錯的成績。這些比賽活動，增強了老師的積極性。
1.教師的業(yè)務提高問題。
2.怎樣促使“問題班級”的轉化。
3.怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力。
4.怎樣使集體備課落到實處等。
總之，提高教學質量不是一句空口號,它需要老師多付出，扎實而創(chuàng)新的日常工作。學校要思考，如何提高教師教學積極性、工作主動性，教師也要思考，如何使學生學得輕松，扎實。在這方面還要多研究探討，這樣才能使下學期教育教學成果上一個新臺階！
小學半年工作總結篇十九
一、繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好習慣。
我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習慣的培養(yǎng)。充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用周會學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣，自己整理文具的習慣等。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，現(xiàn)在學生大部分已養(yǎng)成自覺學習的習慣。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我結合學校的各項規(guī)章制度和二年級的學生實際，通過周會課不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看展示臺的笑臉，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、關心愛護每一位孩子。
愛是無聲的語言，是溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天氣溫較高，要多喝水;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，接下來的時間選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質，通過他們來管好班級的各項事務。
五、做好家校溝通，讓家長協(xié)助教育。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，除了利用在學校召開的家長會和家長進行溝通外，我還繼續(xù)利用校信通這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得開心。我將在今后的工作中，更加努力，不斷完善自己，提高自己，將班級管理工作做的更好。
小學半年工作總結篇二十
我校工會根據(jù)教育工會的文件要求，現(xiàn)就20xx年度工作總結如下：
根據(jù)教育工會下發(fā)的“汪清縣教育系統(tǒng)校(園)級工會標準化建設考核細則”，我校工會進一步加強了內業(yè)管理工作，工會組織和各項機構健全，工會日常工作活動記錄齊全。堅持政治、業(yè)務學習。各類文字檔案齊全，達到了規(guī)范化。
今年，我校認真組織召開了職工代表大會和民主測評領導干部會議。會上全體職工認真聽取了校長所做的行政工作報告，工會主席所做的工會工作報告，會計所做的財務工作報告，審議并通過了招待費使用情況報告，會費使用情況報告。領導進行了述職，測評工作收到了良好的效果。會上校長還對職工提案一一作了詳細的解答和說明，全體教職工都表示滿意和支持。通過職工大會，使職工群眾充分行使了自己的民主權利，更進一步提高了職工當家做主的主人翁責任感。
為進一步貫徹落實“汪清縣教育系統(tǒng)校(園)級工會標準化建設考核細則”的通知要求。我校制定了《關于實行校務公開制度實施細則》，領導班子勤政、廉政建設公開，校領導在末年的職代會上述職，接受教職工的評議。學校特設立了“校務公開欄”，利用“校務公開欄”把學校收費項目、學校財務收支等情況按時按序予以公開。遇有特殊情況隨時公開，比如教師節(jié)表彰的省、州、局級優(yōu)秀教師，先進教育工作者等等，都進行了及時的公示，以征求全體教職工的意見和接受群眾的監(jiān)督。通過校務公開，不但密切了干群關系，也提高了教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，使廣大教職工都能真正關心和支持學校各項工作的開展。學校校務實行公開，已形成了民主監(jiān)督體制，具體履行了學校的民主管理，保障了群眾監(jiān)督及教職工民主權利和義務的落實。
學校的工作是以教學為中心開展的，所以學校各級組織的工作，都必須圍繞教學這一中心開展，為使學校的工會工作也真正做到為教學服務。我校工會組織在積極配合行政工作的同時，認真扎實的開展好各項有益的活動。如上半年開展了慶?！叭?、八節(jié)”活動;青年教師的棋類比賽;在教學中開展“同備、共講、互評”課堂教學競賽活動;在英語教師中教學大賽活動;在全校教師中開展“校園名師”評選活動;下半年開展了慶祝教師節(jié)活動;名師匯報課和示范課;粉筆字和古詩驗收;教師朗讀比賽等，通過開展上述的勞動競賽和文化體育活動，促進學校教學管理工作上臺階，對提高教師隊伍的素質和教師的工作能力奠定了堅實的基礎。
我校積極開展為職工做好事、辦實事，解難事活動，定期或不定期的組織開展走訪慰問活動，對困難戶走訪慰問達到100%。在此項工作中，工會履行了“第一知情人”、“第一報告人”、“第一協(xié)調人”、“第一幫助人”、“第一責任人”的職責。認真組織實施送溫暖工程。學校無論誰家有事，校領導都能及時趕到。幫助處理解決問題。對學校的困難戶更是經(jīng)常問寒問暖。有什么困難都及時幫助解決，并多次為困難戶發(fā)放慰問金和困難補助。我校楊貴榮老師、王曉紅老師、孫長平老師、劉淑華老師及工人劉淑娟與丈夫離異后自己一人帶孩子生活，生活比較困難，學校了解情況后又跑前跑后地為他申請困難補助。教師姜雪梅家中失火，學校得知后，組織全校教師為其捐款5940元，立即趕到家中，送去的不僅僅是慰問款，也送上了全體教師的一片心意。截止到現(xiàn)在，20xx年我校走訪慰問金額達2400余元。
今年“三、八”節(jié)期間，我校女工委員會組織開展了形式多樣的娛樂活動外。10月當?shù)弥舆呩t(yī)院到我局義務為全局職工義診時，學校又積極與醫(yī)院取得聯(lián)系為女工檢查，真正為她們送上一份關愛和祝福。
我校工會還積極組織教職工參加“雙日捐”活動，共為慈善救助事業(yè)捐款，5月份抗震救災中師生共捐款4600元，11月在雙日捐活動中共捐款8600元。
12月學校又為全校女職工入了“女職工重大疾病互助合作保險”。
元旦組織全校教職工搞了“辭舊迎新”聯(lián)歡會，聯(lián)歡會上教職工們充分地展示了自己的才能，表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，增強了教職工之間的凝聚力。學校還給每位教師發(fā)了30元的活動費。
為了學校更好的發(fā)展，我校積極開展大練基本功活動，組織專任教師每天寫粉筆字懸掛在學校顯要位置，學期末組織考核驗收，為加強全體教師的課文朗讀水平，學期末組織“教師朗讀大賽”和“古詩文背誦賽”。
我校還專門建立了先進模范人物管理檔案，充分發(fā)揮先進模范人物在工作中的帶頭作用，并在工作，學習和生活上真正關心他們，為他們解決生活中的實際困難。
我校經(jīng)常召開職工大會，組織職工廣泛開展合理化建議，只要老師們提出的合理的建議和意見，學校領導都給予了合理的答復。
校工會還經(jīng)常對職工進行走訪，及時了解和掌握職工的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導反應，及時解決。20xx年度我校沒有發(fā)生一起上訪事件，職工隊伍穩(wěn)定。12月中旬組織教職工共提合理化建議20條，其中得到答復得有18條。同時組織教職工開展了民主評議領導干部活動，教師們都給了很高的評價。
我校始終把抓好教師隊伍建設、加強教師的職業(yè)道德建設放在首位，加強內部管理，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展向先進典型學習，牢固樹立“愛生如子、無私奉獻”的職業(yè)道德觀和“以身作則、一絲不茍”的工作作風。在工作中每位任課教師都能嚴格要求自己。事事用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求來規(guī)范自己。
無償獻血是每個公民應盡的義務，今年我校又響應號召，積極配合無償獻血工作，共有6名教師踴躍報名，檢查合格并無償獻血。截止到今年我校不僅完成上級下達的指標，還超額9個名額。
以上是我校工會在20xx年所作的一些工作，其中還存在著很多的不足，我們有決心在今后的工作中，加強工會組織的自身建設，努力學習和掌握工運理論、市場經(jīng)濟和有關法、法規(guī)，以“三個代表”重要思想為指導，不斷增強做好工會工作的使命感和責任感，全面履行工會各項職能，增強工會組織的吸引力和凝聚力，努力開創(chuàng)我校工會工作的新局面。
小學半年工作總結篇一
20xx年又在忙碌與收獲中悄然而過，本年度我校教導處在縣研訓中心和校領導班子的正確領導下，以“聚焦主業(yè)抓質量，克難擔當抓落實”為中心工作，以教研訓一體化“點”、“線”、“網(wǎng)”校本教研特色建設為抓手，以構建“綠色課堂”，提高教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學第一線，服務于全校師生，圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作匯報如下：
(一)教研訓一體化校本研修模式常態(tài)化。
教研訓一體化“點”、“線”、“網(wǎng)”校本教研模式，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式，并通過這一模式，促進了校本教研的完善，教師的發(fā)展，課堂的轉型，學生素質的提高。
1.學?！敖萄杏栆惑w化”校本研修模式的完善。以教師的課堂教學為基點，從教師自身的研修“點”出發(fā)，調動了教師自我反思、自我學習的積極性，克服了職業(yè)倦怠情緒;充分發(fā)揮了學校“xx”名師工作室的校級名師、骨干教師的示范引領作用;利用各教研組、備課組的特長和優(yōu)勢，語文、數(shù)學、綜合三條“線”相互輻射，相互促進，真正將農村學校的教、研、訓做到一體化，形成一張“網(wǎng)”。實現(xiàn)教中有研、研中有訓、訓促教研，初步形成了農村學?！敖萄杏栆惑w化”的校本研修模式。
2.教師快速成長。隨著“教研訓一體化”的校本研修，我們的教師正在蛻變,通過自我學習、自我反思;同伴互助、交流;我們們教師的能力明顯提升，工作熱情高漲。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書匠”向專業(yè)型教師、學科名師發(fā)展。一年來，我?？h學科帶頭人兩名，新增了縣名師1名，有十多名教師被評為教學能手。
3.學生快樂學習。“教研訓一體化”的校本研修促進了課堂教學模式的改革，使課堂成了學生自主學習的主陣地，一張設計精良的預學單，使課堂前置，學生在“少教多學”的語文高效課堂中閱讀感悟、交流探討，真正成了課堂的主人;在數(shù)學的王國里，培養(yǎng)著問題意識、探究能力;在活動中，學生的個性在發(fā)展，能力在培養(yǎng)，夢想在放飛。課題實施以來學校的教學質量穩(wěn)中有升，在各項藝術抽測、比賽中成績優(yōu)良。
(二)落實xx小學“生活力”課程實施方案。
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，更好地幫助每一位學生實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展，結合我?！敖o每一位孩子一種生活力”的辦學理念，全面發(fā)展每一個學生的綜合素質和個性特長。我們圍繞“學生人際交往能力”、“自我保護能力”、“勞動發(fā)展能力”、“閑暇休閑能力”這四個方面，開設了拓展性課程，組織教師編寫了xx小學校本教材。拓展性課程是自主選修課程，包括知識拓展、體藝特長和實踐活動三類。
知識拓展類課程是由基礎性課程延伸拓展的學科課程內容，旨在拓展學生的知識面，激發(fā)學生的學習興趣。如朱晨薇老師的《童心飛揚共寫作》，xx老師的《數(shù)學故事與思維訓練》等。體藝特長類課程包括體育、藝術、健康教育、生活技藝等課程，旨在幫助學生培養(yǎng)興趣愛好，養(yǎng)成良好的生活習慣和高雅的生活情趣。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》，徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等。實踐活動類課程包括信息技術、勞動技術、科技活動、調查探究、社會實踐等課程。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》，郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術》等。
經(jīng)過全校教師的努力，我校已經(jīng)編寫了30多本校本教材，為每一個學生創(chuàng)造開發(fā)潛能的天地，充分發(fā)展學生潛能的目的，發(fā)展每一個學生的綜合素質和個性特長，打下了堅實的基礎。
小學半年工作總結篇二
在聽著嗚嗚祖拉，看著世界杯，品著洋餐，體驗西方文化，享受美好
生活
， 我們在快樂中結束了這一學期工作。
一學期以來，全體老師工作嚴肅認真、一絲不茍，每個人都以學校工作為己任，以年級榮譽為己任，大家團結協(xié)作，具有高度的責任心、事業(yè)心以及無私的奉獻精神，我們的班主任，在
班級
管理工作中付出了艱辛的勞動，給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務?；厥滓粚W期的工作，昨晚的巴----日點球大戰(zhàn)，比利亞的黃金進球，也比不過我校精彩紛呈的活動。
取得的
成績
有:
1、被評為“全國優(yōu)秀家教學?！?易x嵐校長被評為xx三八紅旗手，舒市長親自頒獎;電視臺采訪，專題報道。
2、組織學生參加第二xx屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲宜春賽區(qū)優(yōu)秀組織獎;
3、學校被評為xx教育系統(tǒng)“創(chuàng)新發(fā)展年”活動先進單位;
4、組織開展的選拔“學生校長助理”活動榮獲未成年人思想道德建設工作優(yōu)秀創(chuàng)新案例;
5、黨支部評為“先進黨支部”
6、學校少先隊榮獲團市委的“創(chuàng)新獎”，被團區(qū)委評為“優(yōu)秀少先隊”;
一(4)、二(11)、三(3)、四(6)、五(5)、六(8)評為先進班集體;劉x萍、高x華、劉x丹、漆x艷、李x琦、陳x鑫老師評為區(qū)級優(yōu)秀教師;易x秀、袁x清、劉x蘭、易x蓉老師評為區(qū)優(yōu)秀班主任;湯x敏、劉x輝、龔x兵、廖x艷、彭x梅評為優(yōu)秀黨員;李書記評為優(yōu)秀黨務工作者;我也沾大家的光被聘為xx總少先隊輔導員，x月x日作為xx少先隊工作者代表赴京參加五年一次的全國少代會，在人民大會堂現(xiàn)場聆聽了少先隊工作報告。說實在的這頭銜讓我壓力很大，更感到責任的重大。我知道不是因為我個人多么優(yōu)秀，而是因為我在xx小學工作，是在xx小學的
學習
型組織中賦予了我有今天這樣難得的機會，是xx小學全體教師的辛勤努力，才有今天的成就。感謝xx小學，感謝親
愛
的全體教師，感謝領導，我心存感激，把壓力變動力，用自己的努力回報每一位關心我的人!!
下面向大家匯報本學期的工作:
學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動，班主任素質的提高是德育成功的基礎，為此我們開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。認真抓好師德建設，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)，組織聆聽了全國優(yōu)秀班主任貴賢弟報告會。舉行了“學英模樹正氣 促發(fā)展”教師演講比賽，易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出，代表我校參加了區(qū)級比賽獲二等獎。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區(qū)獲獎。
嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關鍵。我校從學生的入學教育開始，以大隊部“一日常規(guī)”為依托，設立監(jiān)督崗，加強班級常規(guī)管理的檢查與評比，讓養(yǎng)成教育落到實處。學生文明禮貌，五(5)班鐘x達
同學
作為“我驕傲，我是四好少年”的典型推選到xx參加評比。吳x美、徐x昊、彭x揚、鄧x文四位同學被評為xx優(yōu)秀學生，吳x美同學公交車上讓座一行為作為典型在全校進行表彰學習。
大隊部按學校工作要求設計了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊活動方案，月月有主題，周周有活動。
1、開展“雷鋒，我們永遠的榜樣”——學雷鋒活動;
4、在3月12日植樹節(jié)開展“我為大地披綠裝”植樹活動;
5、六年級赴德育
基地——彬江敬老院獻愛心;
6、省木偶劇團在我校為學生演出。
1、舉行“綠色環(huán)保 描繪美好家園”繪畫比賽。
3、
安全
有序地組織了1—6年級的師生到位于城郊的白馬農莊舉行“游覽家鄉(xiāng)風光體驗快樂成長”春游野炊活動。讓學生近距離地感受春天的氣息，體驗家鄉(xiāng)大自然的美麗，培養(yǎng)學生生態(tài)文明觀念和團結互助精神。
1、為了全面推進素質教育，活躍
校園
文化，我校隆重舉行了“陽光、創(chuàng)新、低碳”體育科技藝術節(jié)。活動內容豐富多彩，形式多樣。有科技發(fā)明、趣味體育比賽、親子項目、教師廣播操等，比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進取的精神面貌，在校園中營造出更加文明和諧、積極向上、創(chuàng)新發(fā)展的氛圍。同時在比賽活動中，選取25名學生參加xx“琴棋書畫好少年”比賽。
2、與xx公安局特警支隊舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營開放日活動;與巡警大隊開展“我當110”出警活動。此次活動，進一步曾強警校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建。
3、5月31日上午，xx關愛農民工子女活動在我校舉行，有50名農民工子女得到關愛。
4、迎接了市四套班子走訪。市區(qū)領導為孩子們送去節(jié)日的問候和殷切的期望，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線最基層的園丁們表示崇高的.敬意。
5、成功的舉行 “我是鄱湖小主人”為主題的慶“六一”文藝活動， “
月亮
寶寶齊歡笑歡天喜地慶六一”，孩子們盡情歡歌，表達自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情?；顒拥玫搅祟I導以及家長的大力稱贊。
六月份：(快樂成長共飛翔)
2、舉行“紅領巾，我為你自豪”一年級學生入隊儀式;
3、三大隊赴德育基地——xx敬老院慰問;
4、全校進行幼苗扶助捐款活動;
5、開展了“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”知識答題競賽活動。使學生進一步了解和參與鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設，掌握生態(tài)與發(fā)展知識，增強生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保的學習生活方式，了解鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設的重要意義，積極參與到鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設中去。
各種主題活動，強化對學生的感恩、守紀、誠信等方面教育，增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)健康、快樂的實小學子。
我校自xx年開展大課間體育活動以來，得到了社會的廣泛贊賞。本學期為鞏固大課間成果，又自編了一套乒乓球韻律操，將其滲透到大課間，在大家的努力下，僅用一個星期的時間，成功推廣這套韻律操，使大課間活動更加完美了。體育組也以《構建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌》為題,進行課題研究，使大課間活動更具內涵，著力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。
1、為促進學校與家庭之間的緊密聯(lián)系，我校成立首屆家長委員會。家長委員會的成立，將促進家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權。
2、抓好網(wǎng)脈工程，在四年級召開了家長會，推動家校網(wǎng)脈建設，利用好網(wǎng)脈平臺，開創(chuàng)德育工作特色。
我校德育工作正朝著規(guī)范化、標準化、網(wǎng)絡化、活動化的方向發(fā)展。一張張照片，記載著工作足跡，細數(shù)過來大小德育活動50多個，各個活動成功舉辦，各項工作取得的成績，凝聚著全體教師的汗水和智慧，這是我校全體教師、各部門通力合作，大有作為的表現(xiàn)，展示出xx小學全體教師特有的精神風貌，這就是敬業(yè)、務實、進取、協(xié)作。在此，我由衷地向為學校各方面工作作出貢獻的老師表示感謝，我也從心底里感謝大家對我的工作的大力支持和配合，謝謝!
我們的老師同事之間互幫互助，新來的教師為了不落伍，能刻苦學習，虛心向他人請教，老同志都能豪無保留傳授，起了以老帶新的作用;在評選各種榮譽時，很多老師不看重名和利，發(fā)揚風格，把機會讓給別人。有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨;學校領導為年輕人努力創(chuàng)造進修學習的平臺，不斷改善教師的待遇，解決實際困難。在這樣和諧的大家庭里，我們怎能不好好踏實的去工作。
小學半年工作總結篇三
為貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》(吳發(fā)〔20xx〕31號)，根據(jù)《區(qū)政府辦公室印發(fā)關于推進集團化辦學的實施意見的通知》(吳政辦〔20xx〕124號)精神，本著聚焦內涵發(fā)展、堅持開放協(xié)同、激發(fā)辦學活力的原則，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團依據(jù)前期制定的教育集團整體發(fā)展的計劃，認真執(zhí)行發(fā)展規(guī)劃各項目，致力于通過教育教學、師資隊伍、課程教學、文化品牌、學校管理等諸多方面的整合共建，積極推進學校教育均衡化優(yōu)質化發(fā)展，使優(yōu)質教育資源得到總量擴大與內涵提升，更好地服務地方社會經(jīng)濟民生。
集團化辦學是一項大工程，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，分步進行。因此，根據(jù)《推進集團化辦學的實施意見的通知》文件的要求，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團制定了發(fā)展規(guī)劃，要求“本著優(yōu)勢互補、合作共贏的原則，從教育集團的管理、課程開發(fā)、師資建設和資源共享四個層面加強教育集團成員學校間的合作與交流，提升辦學品質，提升教育教學質量，不斷促進教育集團的發(fā)展進步。
學校發(fā)展規(guī)劃可以優(yōu)化一所學校的教育管理。對教育集團進行科學、合理的規(guī)劃，可以促進教育集團管理的科學化和標準化。同時，發(fā)展規(guī)劃本身就是一個重要的管理工具和管理手段，能夠促進教育集團的民主管理和目標管理，提高教育集團的管理效率。根據(jù)發(fā)展規(guī)劃的要求，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團主要從以幾個方面對集團管理進行了建設:。
1.健全組織，完善制度。
根據(jù)工作計劃要求，3月20日下午思賢實驗小學協(xié)作型教育集團會議在學校匯賢樓二樓會議室召開。協(xié)助型教育集團組長金培雄校長及四位組員姚衛(wèi)芳、陳三林、馬春華、劉新平參加了本次會議。會議商討建立了教育集團領導小組，任命了組長和副組長，并明確其職責;建立了教育集團成員學校校長辦公室聯(lián)席會議制度，確定了定期召開校長聯(lián)席會議，總結工作情況，討論、研究相關的具體事宜，對集團重要問題和相關事務進行充分的、友好的協(xié)商，布置具體任務，根據(jù)平等、公平、互利的原則利用集團的力量促進教育集團的發(fā)展。這些都在一定程度上完善了教育集團的組織機構，改變了學校傳統(tǒng)的“人治”管理模式，促進教育集團管理不斷走向標準化、制度化。
2.集團統(tǒng)籌，學校自主。
在健全教育集團管理制度，完善校長負責制的同時，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團提出了“集團統(tǒng)籌，學校自主”的管理模式，在保障教育集團可持續(xù)發(fā)展的基礎上，促進成員學校的自主發(fā)展。教育集團根據(jù)各成員學校實際情況和教育集團管理層次，通過集團統(tǒng)籌，學校自主的模式不斷完善管理職能，一定程度上提高了教育集團管理水平，促進了教育集團管理的科學性和有效性。
打造高素質的教師隊伍是學校管理的重中之重，教育集團的發(fā)展也不例外。因此，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團對整個教育集團的教師隊伍進行了規(guī)劃，采取教師培訓、交流和引導等措施，提高了教師專業(yè)化水平，促進了教育集團內優(yōu)質師資的共享，帶動了教育集團整體水平的提高。
1.搭建平臺，培養(yǎng)能力。
骨干教師在教師隊伍中是中堅力量，起著上傳下達的作用，是學校各項任務落實的保障。因此，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團發(fā)展規(guī)劃提出了提高骨干教師業(yè)務水平的要求。根據(jù)發(fā)展規(guī)劃的指示，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團利用空余時間，與鳳凰傳媒合作舉辦了主題為“基于有效教學的克里研究與寫作計劃”的師訓項目，對四所學校的骨干教師進行了相關培訓與輔導。
2.切磋技藝，取長補短。
思賢實驗小學協(xié)作型教育集團定期舉行教學研討活動。例如，我校結合吳江區(qū)第八屆有效課堂主題研究節(jié)開展了教育集團課堂研討活動，四校教師同臺交流，切磋教學技藝，互相取長補短，增進友誼。通過樹立典型、表彰先進，形成了切磋技藝，共同發(fā)展的良好氛圍進一步提升了教師的專業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)了教育資源的共享，促進了集團內教師隊伍整體專業(yè)水平和素質的提高。
3.賢書共閱，研討學術。
教學評課和讀書沙龍等各種交流活動，進行理論研究和實踐探索，為更好地指導教學實踐莫定了基礎。
課程建設是教育集團內涵式發(fā)展的強大動力，特色課程是集團教育和文化價值的顯著特點。在發(fā)展規(guī)劃的制定和實施過程中，打造教育集團特色課程成為相當重要的任務。因此，思賢實驗小學協(xié)作型教育集團經(jīng)過研討、論證，結合國家課程標準，確定了對教育集團課程的開發(fā)與建設事項，對課程開發(fā)、課程設置、教學計劃的制定、學生培養(yǎng)方向和目標、教學質量評估、等事項進行了統(tǒng)一的規(guī)劃，確立“課程建設”和“質量管理”兩個實施項目，并在辦學過程中得以有效實施，并形成一定成果。
1.課程建設，熠熠生輝。
思賢實驗小學協(xié)作型教育集團注重先進的學校文化在集團內部的培植和發(fā)展，大力塑造教育集團的文化品牌，在各學校辦學理念、校園文化上形成以集團的特色,聚焦“德善課程”建設。例如，5月24日，思賢小學開展了進取品格課程實踐活動之整理書包比賽。5月29日，北門小學開展了融和課堂研討活動。思賢實驗小學協(xié)作型教育集團建構了“德善課程”操作模式:分學科研討模塊，建立模式，探討操作策略，并積極組織交流—反饋矯正—總結提升等。最后，根據(jù)德善課程的實踐活動，教育集團組織教師圍繞德善課堂撰寫文章，整理案例，通過總結經(jīng)驗，探求思賢實驗小學協(xié)作型教育集團特色課程的開發(fā)之道。
2.聯(lián)合調研，注重質量。
思賢實驗小學協(xié)作型教育集團定期針對語、數(shù)、英學科部分年級進行了教學聯(lián)合質量調研。被抽測學科的科任教師對本次測試進行了細致分析。四所學校負責教學的相關行政人員用數(shù)據(jù)就各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率、平均分做了橫向與縱向比較分析，就調研中存在的問題、改進目標、措施等方面進行了中肯、深入的分析和闡述。
這些質量分析報告讓任教老師對所任教學科的現(xiàn)狀有了一個更深入、更全面的認識有，同時也有利于老師們在教學中發(fā)掘存在的問題，而且通過分析總結達到不斷改進教學方法、提升教學質量的目的。
在實踐過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的問題需要加以反思改進。
1.協(xié)作型集團理事長學校的輻射力亟待提升。協(xié)作型集團辦學的初衷在于通過牽頭學校發(fā)揮輻射引領作用來帶動其他學校積極發(fā)展，最終實現(xiàn)均衡優(yōu)質發(fā)展。因此理事長學校必須是一所有辦學實力、有辦學影響、有辦學品牌的優(yōu)質學校。目前作為牽頭學校思賢實驗小學而言，一所辦學歷史僅有四年的年輕學校，要想擔負起引領指導重任，尚有一定難度，無論其內部辦學實力還是外部的影響力，均不足以使協(xié)作型集團得到全面有效地發(fā)展。因此，思賢小學加強自身內部管理，加快發(fā)展速度是當務之急，而這需要區(qū)教育局和相關職能科室加以政策傾斜，加大指導力度。
2.協(xié)作型集團要實現(xiàn)均衡發(fā)展尚有難度。協(xié)作型集團內部各校均有自身的辦學定位，同時也有自身的辦學優(yōu)勢和不足，很多已成為傳統(tǒng)乃至習慣的方面，必須要正視和重視，激進式改革或大一統(tǒng)管理，很多時候可能適得其反。而這，需要時間，需要理性，更需要立足本校實際，尋求更為適合的發(fā)展道路。因此，均衡只能是相對而言，只能是在某些方面取得暫時的均衡。要想取得集團內各校高度均衡發(fā)展恐有較大難度。畢竟，松散型的協(xié)作型集團不能打破現(xiàn)有的辦學體制實現(xiàn)高度的整合。
3.協(xié)作型集團要促進學校優(yōu)質提升力度不夠。協(xié)作型集團旨在促進學校優(yōu)質發(fā)展，實現(xiàn)抱團發(fā)展，擴大優(yōu)質教育資源規(guī)模，使所有學校均能成為老百姓家門口的好學校。但是基于目前協(xié)作型集團的實際情況，在責權利等多方面無實質性權重的前提下，要想借助此項改革來大幅度提升學校優(yōu)質發(fā)展，力度明顯不夠。
4.協(xié)作型集團外力推動力度不夠。基于上述情況，要想取得集團化辦學的整體提升效益，一方面集團內部各校需要高度重視并真心實意對待此項改革，同時通過扎實有效的日常工作來推動；另一方面還需要借助外力來強勢推進，需要借助教育行政部門和相關職能科室的指導和督促，使各項工作真正落到實處并取得成效。然而，運作一年來，我們發(fā)現(xiàn)教育行政部門和職能科室在此方面的指導推行力度尚顯不足，導致集團化辦學有形而無實。
基于上述反思，擬提出以下工作設想：
1.加強班子建設。擬在下學年起始，組織所有正職校長和分管校長召開專題會議，明確下學年工作方向和重點，列出項目清單，明確責任人，出臺考核機制。
2.加強管理監(jiān)督。理事長學校相關責任人要將集團化辦學事項作為自身工作職責的一個重要方面，要充分介入到整個集團化辦學的運作過程當中，并做好監(jiān)督工作。
3.借助外力推動。下學年擬與普教科、人師科和教研室進行專題合作，請如相關專家領導，直接進入現(xiàn)場，參加集團內部實踐活動，進行現(xiàn)場指導，以此來提高工作實效。
4.建立獎懲機制。集團化辦學離不開教師的積極參與，因此要將集團化辦學改革的各個項目分解到相關責任人，并制定獎懲措施，與管理人員和相關教師的績效掛鉤，利用倒逼機制來提升工作實效。
總之，教育集團外部和內部力量要共同努力，保證發(fā)展規(guī)劃制定、實施和評價工作的順利進行，促進教育集團內部各成員學校的良性互動和教育的均衡發(fā)展，保持教育集團和諧、健康，建設更具包容性、融合度、創(chuàng)造力、與時俱進、積極向上的新型集團文化，打造一個文化氛圍濃厚、人際交往和諧、管理科學民主、教育質量拔尖、可持續(xù)發(fā)展的教育集團。通過不斷總結經(jīng)驗，輻射周邊，引領區(qū)域教育的可持續(xù)發(fā)展。
小學半年工作總結篇四
xx年度，我校工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，深入學習《工會法》，加強自身管理體系的建設，全面提高民主管理質量，配合學校行政組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校各項年度考核目標的達成作出了應有的貢獻，現(xiàn)將一年來工會工作總結如下：
一年中，我校圍繞“揚師風、正行風、樹形象”主題重點抓好了以下幾項工作：
1、認真組織學習《濱湖區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范考核評分辦法》（討論稿）等文件，開展教工寫學習體會文章，定期組織家長、學生參與師德測評等活動。并將師德考核綜合成績與每月文明辦公室考核掛鉤。
2、學習典型事跡，激發(fā)工作熱情。中心小學大張旗鼓地評選了首屆“十佳孝心園丁”，并通過網(wǎng)絡和學?！缎⑿膱蟆沸麄鲙煹聵吮冗M事跡。
3、利用參與區(qū)工會“十月風”辨榮辱，崇廉潔，樹新風詩歌朗誦會，學校發(fā)動各工會小組以身邊學習榜樣為原型，創(chuàng)作濱小教師贊歌，樹立師表榜樣。
4、統(tǒng)一組織學習教師禮儀，收看金正昆教授教師禮儀講座，開展爭創(chuàng)教師禮儀標兵活動。
5、結合教師節(jié)慶祝，開展了“百名教師訪百家”活動，密切家校聯(lián)系，以踏踏實實的工作回報社會。
6、中心小學黨員干部與學校貧困學生扶貧結隊，一助一，見真情。
7、關心英語教師創(chuàng)建區(qū)青年文明號，樹立優(yōu)秀辦公室典型，初見成效。
8、擬訂《教師一日常規(guī)》，開展文明辦公室評比活動，將獎金與各辦公室教師群體工作掛鉤，教師之間的合作精神，競爭意識得到明顯加強。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。我校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1、實施民主管理。
在確定學習三年發(fā)展目標及每學期學校具體工作計劃前，我校都能及時聽取教職工的意見建議。由學校黨支部及工會委員會商榷列出教師建議要點，讓積極教師參與學校管理。學校重大改革、一系列規(guī)章制度的制定修正都能提前聽取教師合理化建議。
2、堅持校務公開。
學校工會全面貫徹關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。學校黨支部和工會聯(lián)合召開行政辦公會，全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公開整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。工會努力發(fā)揮校務公開領導小組、民主管理監(jiān)督小組及財務監(jiān)督小組的作用。這些小組的正?；顒咏Y合教代會的定期召開，使學校民主渠道更為暢通，財務支出更為合理。花的錢群眾較為滿意，錢也化在刀刃上。在教師考核評優(yōu)中，在學校黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等方面，工會充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，堅持公開、公示，比奉獻、重實績，讓學校政策出臺、評比結果令人信服。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
我們感覺要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
首先，關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，同行政一起召開“新教師座談會”，落實師徒結隊，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。
其次，關心教職工的實際困難。有生病住院的，一定組織人員及時看望慰問。把學校的關心送到每個教職工的心坎上。
在保證工會會員福利上，我校一向將所有成員作為合作共同體的一員，逐年提高，一視同仁。我校保證了教師兩年一次的體檢、療養(yǎng)，一年一次的教師春游，兩年一次的暑期旅游，每年小組自主文體活動費足額發(fā)放。
真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。
我校年輕教師較多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓廣大教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織建設好了羽毛球館、乒乓室、健身房等陣地，開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。
如積極迎接區(qū)級文體比賽，我輔導區(qū)都全員發(fā)動，提前開展校級文體比賽，層層選拔，在片級、區(qū)級比賽中都獲得了較好成績。下半年開展的工會自主小組活動，我們下?lián)芄顒咏?jīng)費，讓小組長和各委員支配，自主選擇適合該小組的活動，更為活躍教職工的身心起到了極大的作用。
我們對全鎮(zhèn)退休教師狀況作了一次調查，重點了解了三方面的內容，即：他們現(xiàn)在干些什么，想些什么，有哪些需要。經(jīng)過調查分析表明退休教工都有一個共同的心愿，就是特別希望得到現(xiàn)職領導和社會的尊重與關懷，迫切要求及時了解與切身利益相關的政策規(guī)定和貫徹執(zhí)行情況，對改革過程中出現(xiàn)的新情況、新的問題，如減負、推進素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等，由于理解不深往往導致偏激情緒，甚至產生負面效應。還有一些具有一技之長的（書法繪畫器樂等）企盼有機會參加社會公益事業(yè)以及學校的精神文明建設活動，既可豐富老年人的晚年生活，又體現(xiàn)了老年人的社會價值。
新月異，濱小在發(fā)展過程中多次請老人們“回家”看看，增進相互了解，協(xié)助學校做好群眾工作和宣傳工作。四是為老人們提供“有為”的機會。我校聘請了一些有特長的退休教工當好校外輔導員、行風評議校外監(jiān)督員，為學校改革發(fā)展以及教育教學獻計獻策，作出自己的貢獻。老人們在活動中也感到很好體現(xiàn)了個人的價值。
我校退管會也利用爭創(chuàng)先進退休教工之家的鍥機，進一步做好退休教師服務工作。退教協(xié)會加強了制度建設，做到年初有計劃、活動有記錄、年終有總結。有完善的管理服務系列，有一定的規(guī)章制度，先后制訂了《理事會職責》、《理事崗位職責》、《崗位職責要求》和《片組長職責》，做到分工明確，團結協(xié)作，積極主動地開展工作，及時完成區(qū)退教協(xié)會布置的工作任務，上報各類表冊及資料，臺帳資料齊全。全鎮(zhèn)小學159個會員，根據(jù)居住地、個性、愛好特長，建立了南泉、大浮兩個片，分設七個活動小組，組織網(wǎng)絡健全，有計劃、有活動、有服務、有記錄，片組長作用發(fā)揮好，活動中陶冶了大家的情操，活躍了身心。
為了鞏固學校“合格退休教工之家”成果，進一步促進建家工作的深入開展，開創(chuàng)老齡工作新局面。我們適當調整“退教協(xié)會辦公室”和活動室，提供必要的設備設施及健身活動場所，兩個片的活動經(jīng)費、福利費年初到位，?？顚Ｓ?，有收支帳務。退管會每年兩次研究退管工作，利用回校日向退休教工傳達上級重要文件和相關政策，通報學校發(fā)展情況，宣傳教育到位。把回校日設為退休教工接待日，組織開展老年法律咨詢活動，現(xiàn)場為老年人解答疑問，對侵害老年人權益的來信來訪做到“五日承諾制”，五日之內必須落實作出答復。平時退休教工隨來隨接待，做到熱情接待、傾聽意見、及時反饋、釋疑解難。如在退休教師工資檔案整理中，對照政策，及時解釋或糾錯。每年校教代會給老園丁提供一至二個名額，共商教育發(fā)展大計，共同關注學校發(fā)展大事。學校積極支持“老有所學”、“老有所樂”的落實，鼓勵退休教師參加老年大學學習和有益健康的文體娛樂活動，并按政策性給予進修經(jīng)濟補貼。
如今，濱湖中心小學退教協(xié)會159名退休教工老有所為，學中求樂，皓首丹心映晚霞。他們雖然離開了講臺，但從未離開過深愛的學生，他們雖然走出了課堂，卻以另一種方式續(xù)寫著“教師”光輝的篇章。退休教師義務宣講，聘用上崗、愛心輔導，做兼職“顧問”……用自己的愛心和智慧點亮他人的生活，光耀自己的人生。
總之，xx年，我校工會在上級教育工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工溫馨的家。
小學半年工作總結篇五
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的`學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。下面僅從以下幾方面做如下總結：
如果教育有順序之分，我覺得重中之重是關注孩子的生命安全。所以每學期我的開學第一課便是安全教育課。平時也會利用班會、活動課開展安全預防教育，使學生接受較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防震、防盜、防騙等安全知識。透過一幕幕觸目驚心的畫面，一個個真實的案例使學生感同身受，師生共同對身邊存在的各種安全隱患進行討論，共同探討對各種隱患的防范，師生攜手共同構建平安、和諧的美麗校園。
我們學校一直以“立德樹人”為主。所以我經(jīng)常告誡學生：在德育與智育中，我更看重德育。一個人要成才，必須先成人，一個人擁有好的品德，養(yǎng)成良好的習慣，才會擁有好的人生，學會做人比掌握知識和成才重要得多。
我高度重視學校組織的每一次活動，讓學生的情感在活動中得以熏陶。同時通過這些活動，全面提升學生的素質，增強了班集體的凝聚力和向心力。
小學半年工作總結篇六
有人說，人生百態(tài);也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心、真誠、真語去解讀人生便是我無悔的追求。
一、個人發(fā)展計劃：
1.理論學習。
認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術。
二、具體措施：
1、提高專業(yè)水平。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀兩本教育專著，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學理念》叢書，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學語文教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
(2)提高專業(yè)素質，在汲納中充實自我。
勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、扎實日常教學常規(guī)。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的'問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法;盡量每周臨摹簡筆畫，多向美術老師請教，提高繪畫水平;每天晚上上床后用15分鐘時間大聲朗讀一篇課文練習普通話，訓練自己的朗讀水準，不斷提高朗讀水平。
5、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
小學半年工作總結篇七
我鄉(xiāng)小學教育工會在鄉(xiāng)xx小學的統(tǒng)一領導下，積極開展了各項工會活動，完成了本年度工作計劃，為了在下年度更好地開展工會工作，特作以下總結：
每學期在學校的統(tǒng)一布置下，組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中華人民共和國義務教育法》，學后要求教職工寫心得體會，并對所學的內容進行測試。要求教職工談體會，寫心得，提倡教職工在教育實踐中堅持育人為本，德育為先。努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
小學工會組織是學校工作的得力助手。學校工作遇到困難時，工會組織應當極力相助。如今年我鄉(xiāng)xx小學新建教學樓要拆掉一排老教室，這樣一來教室不夠，學校要求同年級并班，幼兒園也要擠出一個教室，造成班級人數(shù)過多，加重教師管理和教學負擔。有些教師思想上有顧慮，怕班級人多給自己的教學成績帶來滑坡。幼兒園教師也因為幼兒小、人數(shù)多生怕出什么事情。我們工會得知情況后幫助學校做教師的思想工作，找教師談心，說明情況。一學期下來，在全體教師的共同努力下，學校教學成績不但沒有滑坡，反而上升了。幼兒園也沒有出現(xiàn)任何事情。
每年的職評工作也是學校最頭疼的事，我們工會積極出面幫助學校做大量的教師思想工作，才使一年一度的職評工作順利完成。
工會組織是學校聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，維護教職工的合法權益，幫助有困難的職工解決問題。本年度，我們工會和學校協(xié)商幫助單職工家屬安排在學校食堂燒飯、燒水、看護女生寢室，為單職工排除了家庭生活顧慮。只要職工和退休教師生病住院，學校領導和工會都去看望，給予精神鼓勵和生活補助。同時，我們工會還做村隊工作，要求村隊幫助家住村隊的教師解決一些實際困難。
本年度，在學校的安排下，我們工會開展了“五·一”打撲克比賽，釣魚比賽。教師節(jié)召開部分教師座談會，打算在元旦開展一次職工文體活動，春節(jié)前進行一次對困難教職工、退休教師和遺屬家庭的慰問活動。
小學半年工作總結篇八
愛崗敬業(yè)才可能是一位好教師，學校重視教師職業(yè)思想建設。學期初的開學工作會議中，王校長帶領全體教師再一次學習了教師職業(yè)道德等行為準則。平時周前會議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關。一年下來，我校教師遵守職業(yè)道德，沒有出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象，更無家教現(xiàn)象。
教育教學工作不是一位教師的事，是整個教師團隊的協(xié)同工作。在這一年中全體教師各司其職。教導處職責明確，工作到位，開學前，從教師特色、業(yè)務能力等綜合考慮進行任課安排，優(yōu)化教師資源;平時縣教研活動參加人員安排，校本教研開展的提升與創(chuàng)新，以及學校臨時調課、代課的安排無一不落實到位。
青年教師是隊伍中的新生力量，學校重視其發(fā)展，并有相關規(guī)劃。每一位新教師都有一位校級導師結對輔導。每學期師徒間開展不少于8節(jié)的示范課和匯報課。所以，近三年的教師都能做到一年立足講臺，二年成熟教學，三年形成特色。所以三年內的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀。
教師素養(yǎng)與時俱進，每年的培訓是提升的一種必要途徑。教師培訓管理平臺數(shù)據(jù)做到及時更新，期初做好教師信息維護，并對教師培訓申報做出建議，鼓勵教師多學習。并借助我校名師工作室等平臺進行交流，共同進步。因此，我校今年縣名師和學科帶頭人等教學能手人數(shù)比去年有所增加，一年來，我校縣學科帶頭人兩名，新增了縣名師1名，第14屆教學能手評比中有19名教師被評為教學能手。
教師能力提升，也給學校和個人帶來了榮譽，今年我校教師參加各級教學比武中，獲市二等獎1人，縣一等獎2人，縣二等獎3人，縣三等獎7人。
(二)校本教研為教師快速成長打下堅實基礎。
校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作，能有現(xiàn)在的校本研訓工作，離不開我們教導處的工作。每學期開學前，教導處總是早早制定好本學期的工作計劃，明確工作目標和重點，期中和期末都做好工作小結及時調整工作或為下次工作積累經(jīng)驗，并形成書面材料及時歸檔或上交。
xx小學的校本研訓做到了四定：定時間、定地點、定主題和定主講。每周一上午，各教研組長都會把本周研訓活動內容上報教導處，下午教導處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動。在集體備課中實施“五步法”：“備”“說”“評”“改”“上”，使備課組活動開展得扎實有效。繼續(xù)開展“綠色課堂”校級公開課活動，由校級教學能手的示范課、流動教師展示課、五年內青年教師匯報課和中青年教師研討課等活動組成。除開學初和學期末以外，每周安排2至4節(jié)課，保證每周有公開課。另外，在每學期二次的教學常規(guī)檢查中，教師都能認真對待，自主備課或電子備課中的完善和反思，聽課及反饋，作業(yè)布置、批改及二次批改。
這一年中，在教導處的統(tǒng)籌安排下，讓全體教師能參加到各種有針對性的研訓活動中去，我們的教師收獲很多。同時，今年我們學校承辦了市級朱德江特級教師工作室送課下鄉(xiāng)活動，和市級劉晶特級教師工作室送課下鄉(xiāng)活動，我校的范林偉老師和錢奉勵老師都有精彩的表現(xiàn)，在這二次承辦后都受到了領導專家和與會教師的好評。此外，我們的教師在各種市縣研訓活動中還承擔了公開課和示范課達到6人。
(三)科研工作是學校提高教學效率的有效途徑。
隨著我校對課堂教學改革研究的進一步深入，在教導處的組織下，定期進行課堂教學轉型的研討活動。從上課、磨課、論課、問課和學課多方便入手，我?，F(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉型教學模式，學生也形成了較好的問題意識。
在對我校課堂轉型的過程中，都教師有針對性地進行各種課題研究。在本年度中，市立項課題有2項，縣立項課題有1項，縣課題成果評比中2個課題獲一等獎，1個課題獲二等獎，,3個課題獲三等獎。
在對課堂教學的研討和思考下，我校教師整理了自己的疑惑與見解形成了很多書面體會與論文。其中錢奉勵老師撰寫的《三年一回眸——我與教科研的故事》在xx省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表。教師撰寫的論文獲市二等獎3篇，市三等獎3篇，縣一等獎2篇，縣二三等獎眾多。以上成績在縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中名列前茅。
作為學校，根據(jù)自身特點與時代要求，每年都會形成自身的校本教育。本年度中，教導處根據(jù)xx特色也學校發(fā)展，又開發(fā)出了新的校本課程，并整理成冊。在xx縣第二屆“課博會”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評比中，我校的《數(shù)學文化與思想》榮獲精品課程，《種植綠色，播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎。
三、學校在教學改革中成績突出，成果喜人。
一年來，在研訓中心的指導下，在校長室領導下，全體教師的努力下，我校教學質量有了大幅度的提升。2015年度xx縣學生學業(yè)發(fā)展專項獎勵考核結果中，我校榮獲“xx獎”。在20xx年x月份的六年級教學質量抽測中，我校的六年級均量值為3.36，在26所公辦學校中名列第5名，創(chuàng)歷史新高。
一個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度我校教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量;張揚個性，凸顯特色;規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結題，五年級數(shù)學抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次。下面就教導處本學年度的工作作一回顧：
一、夯實校本研訓，提升教師業(yè)務素質。
1.拓廣天地長學識。
為了提高教師業(yè)務素質和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年學校安排全體教師學習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓和英特爾未來教育培訓活動。
2.有效教研促成長。
教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。我們向各教研組提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學年度，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課、課堂競賽課、示范課、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等，其中獲得省級等次以上的有8人次;教師撰寫的教育教學文章在國家cn刊物發(fā)表13篇，教育教學論文獲得縣級以上等次的有24篇，輔導學生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有159人次。學年末，學校評選出了21名教師授予“先進教研個人”榮譽稱號，對8個教研組進行了綜合考評，評選出綜合組、六年級組和三年級組為優(yōu)秀教研組。
小學半年工作總結篇九
半年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)小教的正確領導和支持下，努力做到解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質量。在全體教師的共同努力下，較好地完成了預定工作目標。現(xiàn)將我們半年來的工作情況匯報如下:。
首先，我們從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，多次組織教師學習《中小學德育工作條例》、學習《公民道德建設實施剛要》，使教師明確德育工作的長期性、艱巨性和復雜性，明確堅持教書育人，為國家培養(yǎng)合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績考核真正結合起來。對教師的工作情況做到一周一登記，一月一小結，期末一總結表揚。真正把教師全學期的德育工作業(yè)績與教師的考核獎、評先進等掛鉤起來。大大調動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得扎實、有效果。
其次，充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨特作用，依據(jù)既定的《學生日常行為規(guī)范》，利用隊員們積極好勝的上進心，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風評比。少先隊大隊委利用學生自治委員會評比檢查小組，通過學校室內外衛(wèi)生，班級實地檢查（內容包括學生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿著儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等），將每天的檢查結果隔日于課間操后在廣播站進行公布。做到每日有檢查登記，每周有小結評比，每月有總結表揚。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進，開展競賽。涌現(xiàn)許多優(yōu)秀老師,如青年教師:朱躍文、苗婧、單宇成、高洪霞、紀一寒、朱榮美，不但班主任工作突出，而教學成績顯著，深受學生家長的好評。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。
本學期學校還建“德育教室”，學生經(jīng)常在這里接受良好的道德教育。
1、強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確的`要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從學校對老師們的教案及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對教案進行增減與反思。在作業(yè)布置方面，老師大部分能根據(jù)本班實際設計作業(yè)，并能做到全批全改。
2、積極推進課程改革，提高教學成績。從本學期開始，學校提出：一解放學生的大腦，讓學生多想一想；二解放學生的雙手，讓學生多做一做；三解放學生的嘴巴，讓學生多說一說；四解放學生的眼睛，讓其多看看；五解放學生的空間，讓他們多動一動。使學生真正成為“學習的主人”。另一方面，我們又加強對課改年級的引領與監(jiān)督，要求校長、主任每周至少聽一節(jié)課，與老師一起探討教學方法，并適時進行指導。同時，我們還要求教師學期寫出一篇課改小結，每月上一次公開研討課。在領導的有力監(jiān)督和教師的積極努力之下，我校各科成績有了明顯提高。我校朱躍文任教的二年級語文在鎮(zhèn)統(tǒng)考中班平成績86.4分，獲村完小第一名,四數(shù)班平成績73.8分，獲村完小第二名。
這學期，我們在抓好各項常規(guī)教學管理的基礎上，繼續(xù)開展教改教研工作。
小學半年工作總結篇十
作為一名六年級班主任，我能利用櫥窗板報、晨會、周會對學生進行思想教育，對學生進行獻愛心教育，我班能運用讀書、故事、競賽游戲等各種方式，讓學生身心能夠健康的發(fā)展。強化學生的安全意識。平時，我注意環(huán)境的變化和特點教育學生，因此，全體學生能從小事做起，從身邊事做起。
二、注意學生的能力培養(yǎng)，鍛煉學生自我管理，自我教育能力。
工作中，我注意學生能力培養(yǎng)，開展各類競賽，促進班級干部與學生主動，生動的發(fā)展，通過自律、自護教育及“一幫一”學習競賽，學生品質獲得培養(yǎng)。
培養(yǎng)學生干部，指導班委工作，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用，本學期我能做到每月召開一次兒干會，指導他們工作，發(fā)展集體智慧，共同合作努力提高班級工作，平時班級兒干協(xié)同工作各負其職，真正地做到了老師的助手作用。
三、立足課堂，提高質量。
今年市提出有效教學過關活動，在這活動中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓練，備課中教學目標明確具體，能突出重點，突破難點，體現(xiàn)教師為主導，學生為主原則，訓練為主線，做到備教材，備教法，備學生。上課中，能突出學生的主體地位，課堂上能讓學生閱讀的讓學生閱讀，能讓學生問的讓學生問，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生討論的讓學生討論，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結，做到面向全體學生，關注各個層次的學生，因材施教，發(fā)揮教師的主導作用，課堂上我能在重點、難點、疑點上下功夫，抓住課堂40分鐘，向40分鐘要效益。訓練中，我能做到精選習題，正確把握練習的深度和廣度，對于同層次的學生提出不同要求，有梯度，份量適中要求學生完成的作業(yè)和測試題，我首先自己先做一遍，歸納解題方法，規(guī)范解題步驟，作出標準答案，真是功夫不負有心人，通過一年的努力，我任教的五數(shù)受到領導和家長們一致好評。
四、認真做好評定工作和家訪工作。
教育學生就得根據(jù)學生的心理動機，結合學生的年齡特點，努力鉆研教育方法，全面地進行“三結合”教育，讓學生在學校、家庭、社會的一個有機結合下健康成長。
成績只能代表過去，當然，工作中也存在著不足之處，有待于今年工作中進一步提高。
本學期我擔任初一(1)班班主任工作。本學期已結束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。
范文。
高中對于學生們來說是至關重要的三年，在這三年中不僅可以形成他們的價值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對以后的人生發(fā)展有著不可忽視的作用，我們不排除很多人沒有讀書，但是在以后的人生路上還是取得...
伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,我針對低年級學生的特點,主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內容,收效顯著,特總結如下:一,為人師表,率先垂范.在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的...
6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大...
作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
一年的時間就這樣匆匆而過，下面我把自己一年中各項工作進行一下總結。一、教育教學工作方面這一年，我擔任的是三年級的語文教學。從參加工作以來，我?guī)缀醵际菗我?、二年級的教學工作，教學三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能出色...
我反思了這兩個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是...
小學半年工作總結篇十一
這一學期，我校德育工作在校長室的帶領下，堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的理念，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學期工作總結如下：
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。為提高這支隊伍的德育工作能力，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。為提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。校長室還請來xx中的校長和xx中學的xx及市教研室的xx老師開講座，組織全校教師積極開展師德的學習討論，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力，提高他們的思想認識。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度地參與學校管理。
1、新學期一開始，各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不同學年段的德育內容和教學要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》、《獵德小學生日常行為規(guī)范》、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、班主任（中隊輔導員）老師認真設計班、隊會內容，寫好設計方案，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時，全體老師互相幫助互相學習，檢查和辨認疾病特征，各班組織學生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會，學習辨認與預防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，及時控制了傳染疾病的蔓延。
4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周總結和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學校上一周的情況進行概括、總結，讓學生了解學校的主要教育內容和活動任務，學校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。
加強對學生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
（1）行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學活動能正常開展。
（2）自我教育活動。讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風，提升文明素養(yǎng)。
1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。
根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內化和教育。
2、結合重大紀念日，開展好專題教育活動。
如建隊節(jié)紀念活動、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，給學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發(fā)展。如通過“校運會”活動，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。
4、發(fā)展學校特色教育，提供展示舞臺。
學校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要，并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術、足球訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次；足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評。在此基礎上，學校向學生和家長宣傳學校的足球特色，選拔和訓練兩支新的隊伍，作好梯級培養(yǎng)準備。在學期末，學校還舉行了第x屆“校長杯”足球比賽，初步將女同學也納入隊伍中，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。
5、積極完成上級的任務。
如在xx年的xx區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務是參加入場儀式表演，在校長室的領導下和體育科組的訓練下以及班主任、任課老師的配合下，我們克服了各種困難，出色完成任務，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的xx迅獲得200米的第一名，xx獲得了100米和60米的第三名。
我校在xx月中旬，曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓，軍訓時間雖然較短，但取得很好的效果。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識；初步體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義。每一個學生都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次提高自身素質和鍛煉自身能力的絕好機會。在最后的成果展示評比中，看著同學們整齊的步伐，有序的隊型，漂亮的站姿，我們感到由衷的高興。
我們開展了一系列環(huán)?；顒樱缋诸愔R的復習和堅持實踐，在檢查中受到xx市環(huán)保局和xx街道的表揚。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻。
1、xx月份，面對日益蔓延的水痘病，學校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了該病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；利用晨會從基本知識、防治要點等集中系統(tǒng)對學生進行了詳盡的宣傳教育；請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
2、加強學校安全工作的管理，打造和諧平安校園。德育部門和分管安全工作的領導平時就有針對性地對學生進行安全教育，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴重的學生，除了協(xié)調家長矛盾外，還親自帶學生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園。如曾經(jīng)發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故，看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管安全的領導沒有互相推卸責任，而是馬上告知家長并協(xié)調和完整處理事件。
3、與分管安全管理的領導協(xié)調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。
4、重視法制教育。我們通過紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學生進行法制教育，我們還請來了xx街派出所和xx律師事物所的律師對學生開展法制教育講座，提高學生的法制知識。
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化建議。如請家長參加老師的滿意度測試；請家長參觀“校長杯”足球賽；又如水痘病發(fā)生期間，學校通過校訊通、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診，向他們介紹了該病的癥狀、危害等，迅速控制了疾病的蔓延。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作，每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務時，德育部門更是不遺余力地配合學校，展示我校良好的校風，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。
本學期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠：
1、今后應該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。
2、加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展，資料及時存檔。
小學半年工作總結篇十二
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的.政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
小學半年工作總結篇十三
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
本學期我繼續(xù)以師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進了情感的交流。對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
對于學生，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。
二、認真鉆研，提高質量。
1.認真?zhèn)湔n，在備學生、備教材、備教法的同時，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備。為提高課堂教學效果和容量，盡量使用多媒體進行授課。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記及反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.充分發(fā)揮學生的主體作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、面向全體，因材施教。
1.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)興趣，提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
2.在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，課后對學生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。
小學半年工作總結篇十四
本學期，教導處根據(jù)教研室新學期工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，積極推進新課程的實施，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，全面完成了本學期教導處的工作任務，現(xiàn)總結如下：
1．開學初我校就根據(jù)教研室的安排，組織六年級的語文、數(shù)學、英語等任課教師全員參與市級培訓，觀摩和研討新課標下的課堂教學，參加相關的教材輔導，努力做到對所教的本冊教材心中有數(shù)。
2．為切實提高教師實施新課程的能力，提高課堂教學的實際操作水平，本學期我校特邀請潘琰老師來校疏通中高年級教材，所有語文組的教師全員參與了這次活動，認真聽取了專題講座，并就自己在教學過程中的一些困惑與專家進行了面對面對話，積極探討，積極互動，為教師在今后獨自鉆研教材指明了方向。
3.多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
4．一如既往利用每兩周一次固定的中心組活動時間（周五下午）進行全校性課改專題交流，探討教師對課改的認識，在新課程理念的指導下課堂教學的改變之處，促使教師在聽課、評課的過程中不斷學習，不斷反思，不斷提高，不斷進步。
1．為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學質量以及教育活動等多個方面在開學初提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學期均手寫備課，要求教師真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學生方面。
2．為進一步規(guī)范教學常規(guī)管理工作，本學期我們加大了檢查和管理的力度，切實把常規(guī)管理落到實處。
（１）強化檢查。教導處每月對進行“六認真”檢查。
（２）分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們充分利用各教研組的優(yōu)勢，定期在組內開展六認真工作自查、互查，把一些關于作業(yè)批改、訂正的相關問題在檢查后及時反饋，這樣的“分層管理”有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序，日常管理落到了實處。
3．開展課堂觀察，聽隨堂課。
課堂教學要講效率、講質量。有效的課堂教學是否體現(xiàn)？本學期我們采用課堂觀察的方式進行隨堂聽課，時間40分鐘，10分鐘、幾分鐘不定，進教室時間也不定。所有學科分管領導都有相應的觀察對象，聽課的分管領導一一填寫相關課堂觀察的表格，對了解的一些教師、學生的課堂現(xiàn)狀一一記錄，每月到教導處匯總。隨堂課每一次聽后和執(zhí)教者交流聽課意見，檢查執(zhí)教者的備課情況，進一步督促教師更好地實施教學工作。
教學質量是學校賴以生存的生命線，本學期我們在努力提高教學質量上狠下了功夫，加大了語、數(shù)、外三科調研和抽測的力度，重點關注部分與平行班成績有較大差距的班級，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質發(fā)展。本學期教導處在期中對所有班級進行了調研，及時匯總相關數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。本學期對二、四、六年級進行了語數(shù)外綜合調研，使任課教師看到了學生在綜合知識掌握方面的薄弱，加大了培優(yōu)補差的力度。教導處對各任課教師先后召開多次會議，要求注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練，努力使我校的教學質量得到家長和社會的認可。
加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。我校青年教師比例很高，實行崗位練兵，積極參加各類競賽和培訓勢在必行。
１．苦練內功，提高專業(yè)素質。
本學期教導處組織了青年教師的“四優(yōu)”評比活動，35周歲以下的青年教師均參加了此次比賽。趙佩芳老師獲第一名，代表學校參加片上的比賽。
2．搭建平臺，展現(xiàn)教學風采。
本學期王鋒老師在全市六年級語文新教材培訓會上，上了一堂《理想的風箏》，受到專家和同行的好評，同時他又參加了昆山市20xx屆語文青年教師的會教，獲得二等獎；盛蘊紅老師參加昆山市音樂評優(yōu)課獲二等獎。多位老師承擔了昆山市公開教學任務，受到同行和專家的好評。利用這幾次活動的契機，大量組織青年教師參與活動的全過程，積極開展聽課評課研討活動，同時也讓一部分優(yōu)秀的青年教師充分利用這一平臺，積極展示我校課堂教學風采。許多青年教師也在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業(yè)務能力大大得到了提高。
總之，教導處工作一個學期來總是比較忙碌，但也取得了一些成績。下學期我們將針對薄弱環(huán)節(jié)加以有效管理，力爭使學校教育教學工作得到最大的提升。
小學半年工作總結篇十五
20xx年上半年，我校認真落實學校發(fā)展行動綱領，強化學校內部管理，著力奏響“品牌發(fā)展、內涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號角，努力創(chuàng)建“高品位、高質量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質品牌學校。
一、秉承立德樹人，關注生命教育，塑造健全人格。
(一)細化文明教育，培育美德少年。
學校全方位精細化落實《實驗小學學生文明標準》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學習文明、路隊文明等貼近學生學習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規(guī)定，校園紅領巾文明督察崗負責規(guī)范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20xx年首批校園文明禮儀標兵評選活動，全校660名同學獲此殊榮。范**、謝**、劉**被評為諸城市20xx年文明禮儀標兵。3月底，有700名同學被評為校級“十佳孝星”。學生的文明習慣如春風化雨般得以滋養(yǎng)，拾金不昧、助人為樂現(xiàn)象蔚然成風，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學生，最美作品”評選活動中，劉**、初**、姜**同學獲得“最美學生”稱號，相**、范**等同學表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范**、武**等同學表演的舞蹈劇《國家》，王**同學的兒童畫《元旦》獲得諸城市優(yōu)秀藝術作品獎。
(二)落實安全措施，加強生命教育。
一是強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節(jié)假日在學校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間，學校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策，本學期有70余名學生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。
(三)開展實踐活動，錘煉學生素質。
清明節(jié)，學校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節(jié)開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節(jié)前夕，部分班級學生前往諸城恐龍世界地質公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗;5月份藝術節(jié)期間，各年級部開展了“藝術節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動，孩子們身著節(jié)日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節(jié)日;6月1日上午，學校隆重舉行實驗小學第四屆年度十大卓越學生和優(yōu)秀學生頒獎儀式，10多名校外輔導員為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現(xiàn)場給學生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領講座，深受孩子們的喜歡。一學期來，有310名同學先后參加了上級有關部門組織開展的征文活動，取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質發(fā)展。
二、開展學習競賽，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習習慣。
為促進學科教學質量，激發(fā)學生學習興趣，提高學生綜合素養(yǎng)。本學期，學校舉行了語文、數(shù)學兩大學科班級競賽活動。語文學科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數(shù)學學科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現(xiàn)了孩子們對活動的重視，更展現(xiàn)了實驗小學的學子風范。學校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內進行了“優(yōu)秀學生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數(shù)學教學的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學習熱潮。
三、深化課程改革，提升學生素養(yǎng)，助推內涵發(fā)展。
在“幸?？鞓贰焙诵慕逃砟畹囊I下，我校大力推進國家課程校本化實施。以“課程建設”為主渠道，構建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質量，以培養(yǎng)“全面+特長”的“書香人、文明人、自信人、快樂人”。
(一)課程改革，提升學生綜合素養(yǎng)。
1、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學素養(yǎng)浸潤成長。郭**同學榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽稱號，讀書體會在《濰坊日報》刊登。李**同學榮獲諸城市第22屆愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎。在“富華杯”首屆濰坊市經(jīng)典誦讀大賽中，我校劉**、張**2名老師和申**、張**、劉**3名同學經(jīng)過初賽、預賽和復賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。據(jù)悉，本次活動全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人。6月6日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學生創(chuàng)作大賽中，李樂彤同學榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎。
2、藝術體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長。元月，我校被評為20××—20××年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項目學校。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目《國家》作為諸城新年音樂會的亮點節(jié)目在濰坊電視臺科教頻道播出。4月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術節(jié)校歌展演中榮獲金獎，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎。
3、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長。3月，在諸城市20××年“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團體獎”，全市僅四個單位獲獎。李**老師榮獲教師組特別獎，鞠**老師榮獲教師組三等獎，李**、郭**、曹**、徐**、李**、常**同學榮獲小學組三等獎。4月，在20xx年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中，我校張**、逄**2名同學榮獲三等獎，楊**、董**、劉**、寧**、任**5名同學榮獲優(yōu)秀獎。據(jù)悉，此項活動全國產生獲獎作品300幅，山東省僅有18名學生獲獎。5月，在“童畫繪世界—20xx年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。
(二)課程改革，催生教師課程智慧。
1、學術指導讓教師明晰身份。6月8日，我校特邀齊魯師范學院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做《教師的課程身份》學術報告，通過聆聽報告，老師們進一步理解了“教師即課程”的價值身份，進一步激發(fā)了教師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心，這為學校課程改革的深化發(fā)展，為學校素質教育的深度實施指明了方向。
3、課程視野讓教育熠熠生輝。1月，謝**校長在“20××年度濰坊教育盛典”中被評為“20××年度濰坊市最具影響力校長”。3月，紀**主任應邀到山東臨沂作語文主題學習示范課及經(jīng)驗介紹。5月，紀**主任應邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學習示范課及學術報告。6月，謝**校長應邀到北京小學參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會議，并作課程改革專題報告。8月3日，全國首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗交流會議將在青島舉行，褚**老師將應邀在大會上作班級課程經(jīng)驗介紹。
(三)課程改革，助推學校內涵發(fā)展。
1、多家報刊系列報道學校課程改革亮點。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎教育課程》以題為《沒有整合，就沒有深度——山東省濰坊市諸城實驗小學課程整合系列二》，詳細報道了我校課程整合的做法?！秾W校變革智慧：管理創(chuàng)新與學生發(fā)展》《學校變革智慧：課程建設與教學改進》《教育研究與評論》《濰坊教育》《基礎教育參考》等都對我校的文化建設和課程建設進行了專題報道。
2、積極參加教研部門課程改革行動研究。我校先后被確定為首批“濰坊市小學雙改行動聯(lián)盟?！保盀H坊市小學課程整合實踐與研究項目實驗學?！?。被確定為教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設推進研究項目”實驗學校，承擔課題項目：《以一門國家課程為主的課程整合研究》。
3、吸引教育同仁來校學習課程改革精髓。今學期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團、山東省臨沂市沂水縣教育考察團、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團來我校考察學習。
4、課程改革得到教育部領導專家的盛贊。4月29日，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實驗區(qū)聯(lián)席工作會議在諸城召開，我校承接了現(xiàn)場參觀活動，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動，查看了課程材料，聽取了課改匯報，對我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革，你們做出了很大成績!”
在第二屆中國當代特色學校推選活動中，我校榮獲“第二屆全國百強特色學?！?，謝建偉校長榮獲“全國百強特色學校模范校長”。
課程改革，讓國家課程標準與學校育人理念、教育哲學一脈相承，相互融合，讓各學科教學內容與校內外教育活動互通互融，提升了課程育人的效力，促進了師生的幸福成長，走出了一條極具借鑒意義課程建設之路。
四、理念引領，科學管理，北校區(qū)和幼兒園迅速崛起。
北校區(qū)玉山小學納入我校管理一年來，我校從硬件建設到軟件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社會效益，玉山小學現(xiàn)成為玉山片區(qū)的一張靚麗名片。
(一)辦學條件“六個一樣”：一樣的辦學理念，一樣的學校管理，一樣的師資力量，一樣的校園環(huán)境，一樣的教育資源，一樣的學校服務。
學校設施與校本部相當。學校投資200余萬元，對玉山小學的辦學條件進行了高起點規(guī)劃和徹底改造。封閉教學樓走廊，建設塑膠場地，安裝空調，鋪設地膠，配備多媒體，為學生營造了舒適、優(yōu)雅的學習環(huán)境。
學校管理與校本部相同。實驗小學派出17名思想上進、業(yè)務優(yōu)秀的骨干教師到玉山小學任教，實施校本部的教育理念與管理。褚金霞老師的《養(yǎng)正》班級課程讓孩子從小夯實道德根基;鄭連葉老師的《和諧》班級課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;劉培珍老師的《雁行》班級課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻的重要。
小學半年工作總結篇十六
20xx年上半年，我校團支部繼續(xù)以黨的十七大精神為指引，在上級團委和學校黨支部的直接關心領導下，緊密圍繞學校教育。
教學。
中心工作，面向實際地開展常規(guī)工作與活動，充分發(fā)揮團支部在學校中的生力軍作用，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
1、深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極參與各項學習實踐活動。組織青年教師做好個人專業(yè)成長檔案，設定好成長目標，切實制訂成長計劃，并自覺落實具體行動。在整理個人專業(yè)成長資料的同時，引導青年教師回顧自己的成長歷程，對照市級骨干教師的標準，看看自己哪些方面進步比較大，哪些方面有差距，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，找準自己專業(yè)成長的突破口，明確自己新一輪成長目標。
2、要求青年團員率先做到“愛崗敬業(yè)、依法從教、愛對學生、禮對家長、誠對同事、嚴對自己、廉潔從教、為人師表”，鼓勵青年團員積極向黨組織靠攏，23名青年團員中，有6名黨員，并有一部分入黨積極分子已向黨組織遞交了入黨申請書，并時刻接受黨組織的考驗。5月份，王林利老師被評為“常熟市教育局直屬學校優(yōu)秀團干部”。
1、教學第一線的團員青年練就過硬的基本功，積極服從學校安排，向老教師虛心請教，能使用好電子白板等多媒體技術，上出一堂堂高質量的公開課、示范課。團員青年們敢挑重擔，不管是上市級以上公開課還是外出借班上課，都能積極主動地申請，并力求做得。今年上半年，俞佳老師被評為常熟市優(yōu)秀見習教師；王林利老師在常熟市小學數(shù)學教學能力比賽中獲二等獎；袁建琴老師在蘇州市中小學教師電子白板比賽中獲二等獎；5月份，俞佳、顧濤兩位青年教師赴練塘中心小學借班上課獲好評。
2、6月初，報慈小學青年教師在皇甫校長、龔校長的帶領下，開展了“五·四”學習實踐活動——奔赴陶研的圣地六朝古都南京學習陶行知，本次學習實踐活動為期一天半，內容包括“聽湯教授講座”、“參觀陶研基地”、“祭掃陶行知墓”和“參觀陶行知紀念館”等。此次活動，對報慈小學青年教師的觸動非常大，報慈小學的青年教師們一定會因此找準工作的航標，在教育的守望與追尋里，演繹理想的熾熱、歲月的激昂、生命的純粹！
1、團員青年們滿懷熱情積極參加公益活動，20xx年學校被評為“常熟市青年文明號”。今年3月8日，我校工會、團支部、少先隊員代表慰問福利院，為他們送去了1560元慰問金及一些食品；3月18日，團支部組織李君、龔玉花、顧濤三位青年教師赴常熟市陽光學校開展愛心教學援助，分別上了五年級英語、四年級語文和三年級數(shù)學三堂示范課，參與聽課研討的老師有四十多人次。三位老師的精彩教學，受到了陽光學校學生、老師和領導的高度稱贊；3月31日，我校從“愛心基金”中提取2500元現(xiàn)金，交到了團市委學少部，向旱災地區(qū)的同胞表示慰問。
2、為了調節(jié)身心，讓大家擁有更好的狀態(tài)走入工作，我們也舉辦了多種娛樂活動。五月份配合工會，組織全體教師參觀上海世博會，讓教師們在工作之余，也感受到了作為報慈一員的快樂。
總之，我校的團員青年朝氣蓬勃、志氣滿滿。在學校的教育教學工作中我們這支隊伍將是中堅力量。當然，團支部的工作還存在很多不足之處，如：團支部工作特色還不夠突顯；團員青年的理論學習比較匱乏，團支部開展的活動還不夠全面、豐富等。在以后的歲月中，如何使團的工作不斷創(chuàng)新，使團工作更上一層樓，有待我們去思考，去實踐，我們也會繼續(xù)努力，一往無前。
小學半年工作總結篇十七
這一學年的第二學期的教育教學工作即將結束，我們學校的教學教研工作做得如何，來寫一份教學工作總結吧。下面是小編的學期小學教學教研工作總結，閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!
本學期，中心小學的教學教研工作主要以校區(qū)教學教研工作計劃為參考，認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量?，F(xiàn)就一學期來對我校的一些做法作如下總結。
教育是為了一切學生的發(fā)展。學校不但重視改革課堂教學，而且重視發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領導的認可。
1、雖然堅持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動，但效果不明顯，教師參與度不高，教師對教研的形式比較反感，下學期爭取集思廣益，采用一些教師們感興趣、有實效、有使用價值的教研活動，真正起到教研對教學的促進作用。
2、整體閱讀活動繼續(xù)堅持早午自習的閱讀制度。通過本學期到后鋪小學、閘板口小學、實驗小學的參觀學習，發(fā)現(xiàn)我們的早自習閱讀書目單一，并且不適合晨頌。因此，本暑假給教師布置了一項作業(yè)：搜集適合本年級的美文、古詩、詩歌等，全鄉(xiāng)整理成冊，作為晨頌教材，這樣將豐富學生的閱讀面，提高學生的閱讀量，開拓學生的視野，讓學生逐步感受到我們的語言文學的魅力，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，讓學生愛上語文課，愛上我們的文學。
3、課題研究，本學期按照課題的進度，繼續(xù)開展我校的市級課題《農村小學生英語口語交際和運用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》，雖然在進行中，但實效性不大。
4、為提高教師的綜合素質，給教師搭建一個展示自己的平臺，本學期我校教師石元佳、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽，雖然整體成績不高，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高。
四、學生發(fā)展。
1、教導處和政教處相結合，繼續(xù)加強培養(yǎng)學生的各種學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等各項養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育，通過主題班會、國旗下講話、板報等形式，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
2、為了豐富學生的在校的活動，本學期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導處自命題的二三四五六年級的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽;4月25日五年級胡青云、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運動會上，我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級學生舉辦了《漢子大比拼》活動;5月30日的慶六一文藝匯演活動。這些活動的開展，極大的調動了學生的參與熱情，鍛煉了學生的各種能力，活躍了校園的文化生活。
五、教師發(fā)展方面。
1、為提高教師的業(yè)務水平，本學期我校曾派多名教師到實驗小學、后鋪小學、閘板口小學參觀學習，學習兄弟學校的一些好的教學方法、管理方法及措施，通過比較，查找不足，以此提高。
2、為提高年輕教師的業(yè)務水平及教學能力，本學期我校王雙雙、王靜、董會龍老師參加了2014年中小學幼兒園教師全員培訓活動，臧新改教師參加科學國培培訓。
一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。雖然我校的各項工作有了一定的成績，但與上級的要求，與兄弟學校相比，還有一定的差距。在新的學期里，我們會繼續(xù)努力，爭取在下學期有更大的成績與進步!
小學半年工作總結篇十八
小學20xx年上半年教導處工作總結因為一場特殊的疫情，本學期我們經(jīng)歷了一段特殊的教學生涯。教導處認真學習和落實上級教育部門文件精神，立足實際，推行“停課不停學”，努力提高課堂教學效率。在學校全體教職工的辛勤努力下，本學期我們的教育教學在線上線下扎實推進，并順利完成了各項工作任務。細細回顧歷程，學校展開了以下方面的工作。
3月份，教導處根據(jù)縣局網(wǎng)上授課指導意見制定了《沙頭中心小學教師三月份在線教學基本規(guī)范及相關建議》，迅速啟動線上教學，安排全體師生每天同步聽課。指導教師利用微信、釘釘?shù)确绞竭M行線上教學、輔導答疑，批改作業(yè)，與學生互動。各科老師每天及時統(tǒng)計本學科學生答疑、作業(yè)提交等情況。老師對沒參加答疑或作業(yè)經(jīng)常不寫的學生，或釘釘電話、微信私下交流，做實“在線教學”服務工作。
2.有效的跟進線上與線下教學銜接。
隨著各班陸續(xù)返校復課，防疫期間線上教學模式也隨之結束，學校制定了《永嘉縣沙頭鎮(zhèn)中心小學疫情防控教育教學銜接方案》，指導教師相繼制定教學銜接方案。進行線上教學總結，合理安排教學進度。各科利用一周或兩周時間，對線上學過的單元知識點，課堂上再次整理復習，集體補學。對少數(shù)學生知識點脫節(jié)，實行個體補學，教師利用下課、午休時間對學困生進行輔導,補缺補差。
3.扎實開展教研活動，提高教師課堂教學水平。
根據(jù)教師發(fā)展中心加強校本研訓建設的要求，結合本校的實際，我校20xx學年申報了《教學新常規(guī)達標校創(chuàng)建背景下的作業(yè)設計》的研訓項目方案，各教研組以這個方案為指導方向，組長及時制定好計劃，組織老師集體備課，積極探索各種提升學業(yè)質量的教學模式，全員參加開展各學科線上教研學習活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷得到提高。
4.精準做好疫情防控工作，保證教學質量。
切實加強校園疫情防控組織領導，做到主動防控、精準防控、科學防控、聯(lián)動防控，保障師生平安，教學平穩(wěn)運行，維護學校正常秩序，確保校園平穩(wěn)有序。學校成立了沙頭鎮(zhèn)中心小學新型冠狀病毒疫情防控期間工作領導小組，全面負責師生在校期間教學管理工作。每天落實學生晨、午檢，做好缺課學生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。加強教學管理，學校結合《溫州市各學科教學常規(guī)》和《永嘉縣沙頭鎮(zhèn)中心小學小學教學常規(guī)檢查細則》，教導處在備課、上課、作業(yè)批改等方面就提出了具體規(guī)定，并做了有效的檢查工作。
5.積極參加各類比賽，推動學校穩(wěn)步前行。
教導處積極組織老師和學生參加各項競賽評比活動。本學期老師生參加的評比有年度論文評比，新常規(guī)新教學設計、案例評比，公開課，課題申報立項等。取得了相當不錯的成績。這些比賽活動，增強了老師的積極性。
1.教師的業(yè)務提高問題。
2.怎樣促使“問題班級”的轉化。
3.怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力。
4.怎樣使集體備課落到實處等。
總之，提高教學質量不是一句空口號,它需要老師多付出，扎實而創(chuàng)新的日常工作。學校要思考，如何提高教師教學積極性、工作主動性，教師也要思考，如何使學生學得輕松，扎實。在這方面還要多研究探討，這樣才能使下學期教育教學成果上一個新臺階！
小學半年工作總結篇十九
一、繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好習慣。
我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習慣的培養(yǎng)。充分強調了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用周會學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣，自己整理文具的習慣等。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，現(xiàn)在學生大部分已養(yǎng)成自覺學習的習慣。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我結合學校的各項規(guī)章制度和二年級的學生實際，通過周會課不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看展示臺的笑臉，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、關心愛護每一位孩子。
愛是無聲的語言，是溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天氣溫較高，要多喝水;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強班級管理。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，接下來的時間選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質，通過他們來管好班級的各項事務。
五、做好家校溝通，讓家長協(xié)助教育。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，除了利用在學校召開的家長會和家長進行溝通外，我還繼續(xù)利用校信通這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得開心。我將在今后的工作中，更加努力，不斷完善自己，提高自己，將班級管理工作做的更好。
小學半年工作總結篇二十
我校工會根據(jù)教育工會的文件要求，現(xiàn)就20xx年度工作總結如下：
根據(jù)教育工會下發(fā)的“汪清縣教育系統(tǒng)校(園)級工會標準化建設考核細則”，我校工會進一步加強了內業(yè)管理工作，工會組織和各項機構健全，工會日常工作活動記錄齊全。堅持政治、業(yè)務學習。各類文字檔案齊全，達到了規(guī)范化。
今年，我校認真組織召開了職工代表大會和民主測評領導干部會議。會上全體職工認真聽取了校長所做的行政工作報告，工會主席所做的工會工作報告，會計所做的財務工作報告，審議并通過了招待費使用情況報告，會費使用情況報告。領導進行了述職，測評工作收到了良好的效果。會上校長還對職工提案一一作了詳細的解答和說明，全體教職工都表示滿意和支持。通過職工大會，使職工群眾充分行使了自己的民主權利，更進一步提高了職工當家做主的主人翁責任感。
為進一步貫徹落實“汪清縣教育系統(tǒng)校(園)級工會標準化建設考核細則”的通知要求。我校制定了《關于實行校務公開制度實施細則》，領導班子勤政、廉政建設公開，校領導在末年的職代會上述職，接受教職工的評議。學校特設立了“校務公開欄”，利用“校務公開欄”把學校收費項目、學校財務收支等情況按時按序予以公開。遇有特殊情況隨時公開，比如教師節(jié)表彰的省、州、局級優(yōu)秀教師，先進教育工作者等等，都進行了及時的公示，以征求全體教職工的意見和接受群眾的監(jiān)督。通過校務公開，不但密切了干群關系，也提高了教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，使廣大教職工都能真正關心和支持學校各項工作的開展。學校校務實行公開，已形成了民主監(jiān)督體制，具體履行了學校的民主管理，保障了群眾監(jiān)督及教職工民主權利和義務的落實。
學校的工作是以教學為中心開展的，所以學校各級組織的工作，都必須圍繞教學這一中心開展，為使學校的工會工作也真正做到為教學服務。我校工會組織在積極配合行政工作的同時，認真扎實的開展好各項有益的活動。如上半年開展了慶?！叭?、八節(jié)”活動;青年教師的棋類比賽;在教學中開展“同備、共講、互評”課堂教學競賽活動;在英語教師中教學大賽活動;在全校教師中開展“校園名師”評選活動;下半年開展了慶祝教師節(jié)活動;名師匯報課和示范課;粉筆字和古詩驗收;教師朗讀比賽等，通過開展上述的勞動競賽和文化體育活動，促進學校教學管理工作上臺階，對提高教師隊伍的素質和教師的工作能力奠定了堅實的基礎。
我校積極開展為職工做好事、辦實事，解難事活動，定期或不定期的組織開展走訪慰問活動，對困難戶走訪慰問達到100%。在此項工作中，工會履行了“第一知情人”、“第一報告人”、“第一協(xié)調人”、“第一幫助人”、“第一責任人”的職責。認真組織實施送溫暖工程。學校無論誰家有事，校領導都能及時趕到。幫助處理解決問題。對學校的困難戶更是經(jīng)常問寒問暖。有什么困難都及時幫助解決，并多次為困難戶發(fā)放慰問金和困難補助。我校楊貴榮老師、王曉紅老師、孫長平老師、劉淑華老師及工人劉淑娟與丈夫離異后自己一人帶孩子生活，生活比較困難，學校了解情況后又跑前跑后地為他申請困難補助。教師姜雪梅家中失火，學校得知后，組織全校教師為其捐款5940元，立即趕到家中，送去的不僅僅是慰問款，也送上了全體教師的一片心意。截止到現(xiàn)在，20xx年我校走訪慰問金額達2400余元。
今年“三、八”節(jié)期間，我校女工委員會組織開展了形式多樣的娛樂活動外。10月當?shù)弥舆呩t(yī)院到我局義務為全局職工義診時，學校又積極與醫(yī)院取得聯(lián)系為女工檢查，真正為她們送上一份關愛和祝福。
我校工會還積極組織教職工參加“雙日捐”活動，共為慈善救助事業(yè)捐款，5月份抗震救災中師生共捐款4600元，11月在雙日捐活動中共捐款8600元。
12月學校又為全校女職工入了“女職工重大疾病互助合作保險”。
元旦組織全校教職工搞了“辭舊迎新”聯(lián)歡會，聯(lián)歡會上教職工們充分地展示了自己的才能，表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，增強了教職工之間的凝聚力。學校還給每位教師發(fā)了30元的活動費。
為了學校更好的發(fā)展，我校積極開展大練基本功活動，組織專任教師每天寫粉筆字懸掛在學校顯要位置，學期末組織考核驗收，為加強全體教師的課文朗讀水平，學期末組織“教師朗讀大賽”和“古詩文背誦賽”。
我校還專門建立了先進模范人物管理檔案，充分發(fā)揮先進模范人物在工作中的帶頭作用，并在工作，學習和生活上真正關心他們，為他們解決生活中的實際困難。
我校經(jīng)常召開職工大會，組織職工廣泛開展合理化建議，只要老師們提出的合理的建議和意見，學校領導都給予了合理的答復。
校工會還經(jīng)常對職工進行走訪，及時了解和掌握職工的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導反應，及時解決。20xx年度我校沒有發(fā)生一起上訪事件，職工隊伍穩(wěn)定。12月中旬組織教職工共提合理化建議20條，其中得到答復得有18條。同時組織教職工開展了民主評議領導干部活動，教師們都給了很高的評價。
我校始終把抓好教師隊伍建設、加強教師的職業(yè)道德建設放在首位，加強內部管理，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展向先進典型學習，牢固樹立“愛生如子、無私奉獻”的職業(yè)道德觀和“以身作則、一絲不茍”的工作作風。在工作中每位任課教師都能嚴格要求自己。事事用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求來規(guī)范自己。
無償獻血是每個公民應盡的義務，今年我校又響應號召，積極配合無償獻血工作，共有6名教師踴躍報名，檢查合格并無償獻血。截止到今年我校不僅完成上級下達的指標，還超額9個名額。
以上是我校工會在20xx年所作的一些工作，其中還存在著很多的不足，我們有決心在今后的工作中，加強工會組織的自身建設，努力學習和掌握工運理論、市場經(jīng)濟和有關法、法規(guī)，以“三個代表”重要思想為指導，不斷增強做好工會工作的使命感和責任感，全面履行工會各項職能，增強工會組織的吸引力和凝聚力，努力開創(chuàng)我校工會工作的新局面。