2023年中隊輔導員工作心得體會(匯總12篇)

字號:

    心得體會是有效的學習方法之一,可以讓我們更加深入地理解所學知識,并將其應用于實踐。寫心得體會時要注重自我評價和反思,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。以下是小編為大家準備的一些心得體會范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。通過閱讀這些范文,你可以了解到別人的經(jīng)驗和教訓,可以在自己的學習和工作中進行參考。當然,這些范文只是供您參考,具體的心得體會要根據(jù)自己的實際情況和經(jīng)歷來寫,不能生搬硬套。希望大家在撰寫心得體會時能夠充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力,寫出有深度、有價值的心得體會。給大家送上這些范文,希望對大家有所幫助,一起來看看吧。
    中隊輔導員工作心得體會篇一
    20xx年度本人主要承擔學生組織發(fā)展、學生就業(yè)工作和學生常規(guī)教育管理工作等。在系領導的關心和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,在政治思想覺悟、業(yè)務工作能力和專業(yè)學習等方面都取得了一定的進步?,F(xiàn)將本年度工作情況總結如下:
    一、針對不同層次的學生情況用不同的方法做思想工作在學生中開展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學生輔導員,在開展思想教育中尊重大學生的個性差異,選擇適當?shù)膬?nèi)容和方式,有針對性地開展思想政治教育工作?,F(xiàn)在大部分生長在經(jīng)濟寬裕的家庭,沒有經(jīng)歷過苦難和挫折,不用為生活操心,且都是獨生子女的學生,一直備受父母、老師的關注和寵愛,從初中到現(xiàn)在一心只讀圣賢書,無需過問窗外事。這些學生表現(xiàn)出傳統(tǒng)道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值,把父母的關心、老師的愛護看作是理所當然,雖有理想?yún)s無法與社會、祖國的需要相聯(lián)系,自大,目中無人。
    針對這種情況,我就提倡學生多去關心別人,多站在別人的角度考慮,不要斤斤計較個人得失,把愛心、關心、孝心獻給別人,讓學生感受到這樣做是一種樂趣。同時也讓其逐步的自強、自立起來,鍛煉自己的獨立能力。根據(jù)新生入學階段、低年級階段、高年級階段和畢業(yè)階段大學生不同的需要和特點,既進行理論灌輸,又進行思想疏導。
    在工作中注重將傳統(tǒng)的管理學生向教育學生轉變,當代大學生作為獨立的群體,受到社會多元化影響,依靠傳統(tǒng)的管理方法是行不通的,特別是作為輔導員和學生接觸比較多,輔導員本身的言行舉止對學生的影響很大,所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學生,更重要的是用自己的.表率作用對學生潛移默化的影響。
    二、強“基”固“本”做好常規(guī)工作。
    1、作為輔導員經(jīng)常深入其中了解學生中存在的問題,通過不定期對學生宿舍衛(wèi)生、大功率電器檢查,加強學生良好生活習慣和安全教育,并取得良好的效果。通過觀察、調(diào)查等方法,了解學生的成長經(jīng)歷、課堂學習情況、課外活動的表現(xiàn),做到把握學生的思想軌跡,充分了解學生在學習和生活上的需要,把學生思想動態(tài)與開展學生工作相結合,及時幫助或引導他們自己解決情感問題、生活問題、學習問題等。
    2、認真做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作,督促學生及時備案,到目前我系學生就業(yè)率已經(jīng)達到xx%。
    3、加強對20xx級學生會干部的培訓、引導和教育工作。
    三、加強特殊群體的幫助、教育工作。
    (1)對于貧困生來說,要培養(yǎng)他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅,不是低人一等的條件,相反要讓他們擺脫這種陰影,把這轉化為一種積極向上的動力。而且我在生活和學習上都盡我所能的給予幫助。
    (2)現(xiàn)在的學生心理成熟早、知識面廣、但是的發(fā)生率高,各類心理異常問題的比例趨上升。對于心理有問題的學生,我根據(jù)不同的情況從不同的側面指導,平時多給其進行心理疏導,幫助他們分析暫時失利的原因,堅定其意志,給予其成績的肯定,但是思想不能出現(xiàn)偏激的想法。
    中隊輔導員工作心得體會篇二
    在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時,我也經(jīng)常利用中隊會課和夕會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒,讓他們跟上中隊上學生的步伐,共同進步。
    中隊輔導員工作心得體會篇三
    作為一名中對輔導員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,時常要與家長聯(lián)系,只有取得家長的協(xié)助,才能把學生教得更好。下面是本站小編為大家收集整理的中隊輔導員工作。
    歡迎大家閱讀。
    一、對少先隊員進行思想品德教育。
    這是輔導員工作的主要任務,也是中隊工作的重點。首先要關心愛護少先隊員,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
    二、重視班委班風建設。
    現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的中隊,輔導員首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的少先隊員擔任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
    (1)選拔培養(yǎng)班干部。
    在班干部的產(chǎn)生過程中,即先讓少先隊員進行投票選舉,再由教師權衡。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個中隊的管理工作。
    (2)增強中隊的凝聚力。
    集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學活動。學習上好生帶后進生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在中隊中孕育團結友愛的風氣,使中隊成為一個大家庭。
    三、教育少先隊員努力學習,完成學習任務。
    少先隊員的主要任務是學習,教育少先隊員要有明確的學習目的,端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導少先隊員制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來開拓自己的天空,打下良好基礎。
    四、關心少先隊員身心健康,促進少先隊員全面發(fā)展。
    要對少先隊員全面負責,不僅要關心少先隊員的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。
    著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣?!痹谥嘘犦o導員工作中,使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。
    作為三年級的中隊輔導員,我從以下幾個方面對學生進行教育:
    一、培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣。
    在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時,我也經(jīng)常利用中隊會課和夕會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒,讓他們跟上中隊上學生的步伐,共同進步。
    二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣。
    要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,每天佩戴紅領巾,現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,學生們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到領導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學離開學校都會說:“老師,再見!”學生之間要懂得使用禮貌用語,讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
    三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育。
    良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在秋游實踐活動中,對學生進行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛護環(huán)境等。在母親節(jié)我們開了“媽媽我愛你”的主題隊會,讓學生給自己的媽媽寫一封信,來表達對自己媽媽的愛。在教師節(jié)的主題隊會上,讓學生親自制作祝??ㄆ徒o自己的老師,教育他們學會尊敬師長。注重從生活中的點滴做起,從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。
    四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣。
    良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物,把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后,我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間,加強了對學生預防流感的教育。在課堂上,我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間,要求學生做好每一節(jié)的動作,養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。
    五、做好學生的安全教育工作。
    每周都會抽一次夕會課對學生進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    六、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生。
    中隊輔導員要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,大多數(shù)家長非常配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。
    在一年的工作中,我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進中隊的整體發(fā)展。
    作為一名中隊輔導員,要能根據(jù)學校制定的“少先隊。
    工作計劃。
    ”,結合學生的特點,并結合時代的要求,設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面,我就本學期自己所作的工作作一個簡單的回顧:
    1、校內(nèi)外積極開張各種主題中隊活動。
    針對少先隊員的學習、行為、生活習慣的問題,我積極開展了以各種主題的中隊活動?!霸诨顒又杏耍诨顒又写侔l(fā)展?!蔽液苷J同這一教學觀念,并在我的工作中踐行著這個理論,把理論真正地應用到實踐中去。例如在對隊員進行預防甲型h1n1的宣傳教育,交通安全教育的工作計劃中,我隊就開展了一系列《預防甲型h1n1》的宣傳教育活動,《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動,《防震、消防知識我知道》等主題活動,并進行消防安全、防震減災等演練,切實讓隊員們牢記安全的重要性。在這次的活動中,武警戰(zhàn)士們親自給孩子講解災害知識,并交孩子們正確使用滅火器?;顒拥淖詈螅瑤酌傧汝爢T們親自拿上滅火器滅火,看著他們熟練的架勢,就知道這次的安全教育上的很成功,安全意識也的的確確走進了孩子們的心中。與此同時,各個節(jié)日也是我們開展中隊會活動的好時機,比如:教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的慶祝活動,這些節(jié)日的熱鬧氣氛不僅使得少先隊員們興高采烈,還使得他們從中收獲了教育。
    2、讓隊員成為中隊活動的主角。
    管理好班級,光靠輔導員是不行的,實踐也表明:一支責任心強的班干部隊伍是整個班的核心,是管理中隊的關鍵。對于四年級的孩子來說,有好多的事情,他們已經(jīng)能夠較好地完成,這時候,要給予孩子機會,放開手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過這樣的鍛煉之后,孩子的能力定會得到顯著提升,這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
    3、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生。
    作為一名中對輔導員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,時常要與家長聯(lián)系,只有取得家長的協(xié)助,才能把學生教得更好。在平時的工作中我也很注重這點,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,面談,大多數(shù)家長積極配合我的工作,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。
    在一年的工作中,我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進中隊的整體發(fā)展。
    中隊輔導員工作心得體會篇四
    少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,更沒有固定不變的模式,每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以,創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,要做到這一點,就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學生的自我教育意識。
    中隊輔導員工作心得體會篇五
    姓名:??。
    輔導員工作是多方面,它既要求輔導員立足現(xiàn)實,努力搞好實際工作,又要求輔導員著眼長遠,不斷提高班級管理水平,使之得以長足發(fā)展。我作為一名普通的輔導員——學生的知心朋友,努力從小事中做起,扎扎實實,一步一個腳印地搞好少先隊員工作:
    一、在隊會課上對學生進行習慣教育。
    培養(yǎng)一個人的良好行為習慣,就要從小抓起??鬃诱f:少成若天性,習慣成自然。著名教育家陳鶴琴也認為,習慣貴在從小養(yǎng)成。他指出:教育一個人要從小就注意,講話應怎樣講,批評應怎樣批評,做人的態(tài)度,對人的禮貌,以及一切的一切都要從小養(yǎng)成。
    (一)注重個人衛(wèi)生和美化周邊環(huán)境習慣的養(yǎng)成。
    打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔,不亂扔果皮、紙屑等。通過老師的不斷督促,學生之間的互相監(jiān)督,大多數(shù)學生都能慢慢變得講究個人衛(wèi)生,并特別注意愛護起室內(nèi)外環(huán)境來。
    (二)培養(yǎng)學生上課的習慣。
    培養(yǎng)學生的學習習慣是非常重要的,如打了上課鈴才慢吞吞進教室,上課沒有老師的允許隨便說話,上課遲到也不喊“報告”就進入教室。上課不會聽講,愛做小動作,有些同學聽到別人回答問題錯誤時還笑話別人。針對這一情況,我要求學生做到以下幾點:
    1、上課開始和結束要遵守一定禮儀常規(guī)。上課遵守課堂常規(guī),上課鈴響后,教師進入教室后,班長喊起立,待老師還禮后全體同學坐下。學生遲到應先喊“報告”經(jīng)老師允許后才可進入教室,回答問題應先舉半臂左手,臂肘觸桌面,經(jīng)允許后起立發(fā)言,發(fā)言時立正、目光正視老師,發(fā)言后經(jīng)老師允許后再坐下。夏天上課不可只穿背心,冬天上課不戴帽子、圍巾、口罩、手套等。
    2、師生同時進出教室,讓老師先行。
    3、上課時不隨便出入教室,不擅離座位。下課鈴響后,老師宣布下課,班長喊起立,老師還禮走出教室后,同學再出教室。體育課不許中途回教室。
    4、未經(jīng)教師許可不得隨意擺弄教學儀器。做實驗時應聽從老師的教導。
    5、課內(nèi)發(fā)作業(yè)本、試卷要自后往前或自前往后依次傳遞不得亂。
    搶。作業(yè)完成后由組長收,交科代表。經(jīng)過一段時間的訓練,大多數(shù)學生能養(yǎng)成好的學習習慣了。
    (三)心中有他人。
    現(xiàn)在小學生多數(shù)是獨生子女,在家是小太陽,以自我為中心,經(jīng)常得到別人的關愛而忽略關愛他人。我經(jīng)常教育他們在家要關心孝敬父母,體諒父母辛勞,幫父母做些力所能及的家務,聽從父母的教誨。在校要尊敬老師,完成老師交給的任務,做老師的小助手。團結同學,和同學友好相處。我不單單說教,還言傳身教。見到學生都主動和他們打招呼,學生回敬我的時候,聲音總是那么響亮。
    這學期的中隊輔導員工作,讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學校工作的重要組成部分,要想做好此項工作,必須緊緊結合《綱要》,必須與學校的教育教學有機結合,必須吸引學校、家庭、社會的注意力,從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大,開展工作不能畏手畏腳。另一方面,不論是中隊還是大隊活動,都要勇于創(chuàng)新。我想,根據(jù)我們學校的自身情況去準備隊的活動,中隊、小隊、大隊,并不一定需要大量人力和物力,只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做,就一定能有想不到的結果,不能忽略孩子們的創(chuàng)造力!
    中隊輔導員工作心得體會篇六
    優(yōu)秀作文推薦!作為一名教育工作者,身處在這樣一個時代,從事著這樣一份職業(yè),我深感無悔于我的選擇,這不僅是一份職業(yè)的選擇,更是一份責任與使命的選擇,不僅僅是一種行動的選擇,也是一份態(tài)度的選擇。而從踏上從教之路的那一刻開始,教師的特殊身份也就決定了我教師生涯前進的方向和價值追求:靜心教書,潛心育人;敬業(yè)成人,精業(yè)成才。這將會是我教師職業(yè)的引路明燈與前進方向。
    首先作為教師,要有責任感。責任感能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知;有責任感的教師,總是全身心投入教育教學之中,真正關愛學生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展,同時也必將在麻木中失去教育的良知。其次,必須要有一種職業(yè)的敬畏感,敬畏是衡量一個人成熟度的標志,它存在于教師的內(nèi)心。一個敬畏工作的人,面對要做的事情,沒有消極怠工的情緒。因為有發(fā)自內(nèi)心的做人準則和道德標準,他的內(nèi)心是安定的、平和的,他會提高自身的修養(yǎng),自覺約束不端行為?!熬又奚硪玻瑑?nèi)正其身,外正其容”,所謂“敬業(yè)者生存”,是很有道理的。一個教師一定要熱愛所教的學科,熱愛所教的對象。教師從內(nèi)心真正熱愛學生,就會產(chǎn)生愛生如子之情,就會把摯愛傾注到教學中,就會不遺余力地將自己的聰明才智融進教學中。具備了愛心的教師,才能真心實意愛護學生、關心學生,時刻為學生著想;才能心存善意,寬恕學生的“冒犯和過錯”;才能凝聚學生,增強士氣;才能“以心靈感召心靈,以激情喚起激情,以智慧啟迪智慧,以靈魂豐富靈魂”,才能收到“教育無痕,潤物無聲”的效果。
    做一名敬業(yè)成人,精業(yè)成才的教師,必須要有豐富的學識以為學生的前進導航。我們教師更要不斷地更新知識,認識自身的不足,一邊努力工作,一邊認真學習,不斷進取。教育人、培養(yǎng)人是一種富于藝術性、創(chuàng)造性的復雜勞動。教師必須具有敏銳的觀察力、深刻的思考力、靈活的應變能力。這就要求我們廣大教育工作者要不斷學習,反復實踐,努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知識、工作能力等方面的修養(yǎng)。才能忠誠于人民教育事業(yè)??梢?,教師有必要在業(yè)務上力求長進,努力跑在學生前頭,才能當好學生的領路人,才能引導他們不斷前進。如果教師想給學生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。這就要求我們教師不斷地增長自身的才干和能力,不斷完善自身同時還要樂于創(chuàng)新,勇于開拓,善于學習新的知識,掌握最新信息,有才干的一代新人。
    社會主義榮辱觀旗幟鮮明地指出了在社會主義市場經(jīng)濟條件下,應當堅持和提倡什么、反對和抵制什么,為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向,提供了基本的價值準則和行為規(guī)范。只有在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀,才能進一步加強和鞏固馬克思主義的指導地位,進一步推進中國特色社會主義事業(yè)又好又快地發(fā)展,進而使以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神在全社會得到進一步弘揚。社會主義核心價值觀的學習讓我意識到價值的追求不僅在于積極前進的腳步,也在于前進的道路上要以奮進的腳步和嚴格的自律為太陽底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為教師,我的價值在哪里,我的價值發(fā)揮了沒有,我的價值又發(fā)揮多少,核心價值觀的學習讓我自省。
    中隊輔導員工作心得體會篇七
    大力使用中隊干部,表揚隊干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助他們樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全中隊起到模范帶頭作用,以點帶面。在學校少先大隊長沙立娜的管理與帶領下,我們中隊的工作有條不紊的開展,各方面都取得了不同程度的進展。
    中隊輔導員工作心得體會篇八
    1、由于是新組建的一個中隊,大家的凝聚力剛剛形成,有許多方面還要繼續(xù)發(fā)展和維護。同學間會有一些不良的行為習慣影響到這個中隊的發(fā)展。
    2、個別小隊員對于中隊的認識程度還不夠深入,還不能夠正確理解中隊的概念,對中隊的印象和班級混淆。
    3、個別隊員自律能力稍差,小動作很多,活動中不能很好地進入角色。
    中隊輔導員工作心得體會篇九
    中隊輔導員要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,大多數(shù)家長非常配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。
    在一年的工作中,我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進中隊的整體發(fā)展。
    中隊輔導員工作心得體會篇十
    第一段:引言(100字)。
    六月中隊是我們學校的一支優(yōu)秀的隊伍,擁有一群充滿朝氣和熱情的學生。作為中隊的輔導員,我有幸參與了他們的成長。這段時間里,我深刻感受到了作為輔導員的責任和使命,同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
    第二段:愛與關懷(200字)。
    作為輔導員,我始終把學生的成長和健康放在首位。在日常輔導工作中,我時刻關注著每一位學生的學習和生活情況。我用心傾聽他們的困惑,提供幫助;用愛關懷他們的內(nèi)心,帶領他們走出困境。在六月中隊的訓練中,我給予學生們鼓勵和支持,幫助他們改善技術,并且親自示范教學。
    第三段:團結與合作(300字)。
    在六月中隊,我看到了團結與合作的力量。作為輔導員,我一直強調(diào)團隊的重要性,并積極創(chuàng)建團隊合作的氛圍。我組織了團隊建設活動,讓學生們相互了解和信任,培養(yǎng)了他們的合作精神。我還注重培養(yǎng)學生的領導能力,每周會安排學生擔任隊長,讓他們學會協(xié)調(diào)和引導隊友。
    第四段:堅持與奮斗(300字)。
    在訓練中,我鼓勵學生們樹立目標,堅持不懈地努力。許多學生一開始在技術上遇到了困難,但他們并沒有放棄,而是積極向我請教和尋求幫助。經(jīng)過一段時間的努力和堅持,他們的水平得到了顯著的提高。我告訴他們成功并不是一蹴而就的,只有堅持不懈才能收獲真正的成果。
    第五段:成長與收獲(300字)。
    在這段時間里,我看到了學生們的成長和進步。他們不僅在比賽中取得了好成績,更重要的是,他們逐漸形成了正確的價值觀和健康的心理狀態(tài)。他們學會了互相幫助和關心,成為了一個團結友愛的集體。我也因此感到非常自豪和滿足,這是作為輔導員最大的收獲。
    結尾(100字)。
    六月中隊輔導員的工作讓我受益匪淺,我深深感受到了輔導員的責任和使命。通過愛與關懷、團結與合作、堅持與奮斗,我見證了學生們的成長和收獲。我將繼續(xù)用心去做好我的工作,為學生們提供更多的幫助和支持,幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
    中隊輔導員工作心得體會篇十一
    要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,每天佩戴紅領巾,現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,學生們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到領導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學離開學校都會說:“老師,再見!”學生之間要懂得使用禮貌用語,讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
    中隊輔導員工作心得體會篇十二
    孩子們生性活潑,又很單純。走近他們,你會發(fā)現(xiàn)他們的天真可愛。我也深信:有付出就有收獲。給孩子愛,讓他們感受到愛,他們才會懂得去愛別人。對班中的學生我一視同仁,努力做到關心愛護每一個學生,尤其是一些單親家庭的孩子。課余時和他們談談天,了解他們的喜怒哀樂,給他們想想解決問題的辦法,不時也說個笑話給他們聽聽。這時,我儼然是他們的大朋友。我還特別關注一些比較膽小的學生比如郝麗珍,吉飛燕,主動找她們談天,問問她們喜歡干什么?在家里怎么樣的?慢慢地,我發(fā)現(xiàn)她們也圍在我身邊想跟我聊天了。而且,我發(fā)現(xiàn)這也是一種教育孩子的好機會,跟她們說說什么地方要改一改了,她們很容易接受,因而也很好地完成了給自己定的每天和一個孩子談心的任務。從這里我真正感受到了當老師的快樂,因為我走進了學生的心。