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經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇一
摘要。
21世紀(jì)是連鎖超市飛速發(fā)展的時代，在我國連鎖超市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。
自1994年開始，中國連鎖超市的平均增長速度在70%以上;加入wto以后，我國剛剛發(fā)展起來的連鎖零售業(yè)正面臨著西方發(fā)達(dá)國家零售連鎖商的夾擊，而提高競爭力的關(guān)鍵在于庫存管理的好壞。
xx集團(tuán)是國內(nèi)以連鎖方式經(jīng)營超市的專業(yè)集團(tuán)公司之一，隨著規(guī)模的擴(kuò)大，xx連鎖超市在存貨方面也暴露出了一些問題。
本文的核心思想是中國連鎖零售業(yè)必須提高自身競爭力，而其關(guān)鍵在于改進(jìn)庫存管理模式。
然后文章?lián)诉M(jìn)行分析，提出了改進(jìn)中國連鎖零售業(yè)的庫存管理模式的一些建議。
主要采用理論聯(lián)系實際的方法，從xx超市存貨采購、儲備，物流配送流程，存貨周轉(zhuǎn)率指標(biāo)，與供應(yīng)商的關(guān)系等方面進(jìn)行分析，得出xx超市的存貨管理在存貨結(jié)構(gòu)控制、存貨周轉(zhuǎn)率分析和存貨成本核算等方面存在一定的漏洞，進(jìn)而提出針對性的建議和解決措施，尋求一種先進(jìn)的存貨管理模式。
關(guān)鍵詞：超市清查存貨管理。
一、存貨管理。
(一)存貨的含義：
存貨是指企業(yè)在日常經(jīng)營活動中持有以備出售的產(chǎn)成品或商品、處在生產(chǎn)過程中的在產(chǎn)品、在生產(chǎn)過程或提供勞務(wù)過程中耗用的材料、物料等。
按照用途不同，可以分為：原材料，在產(chǎn)品，產(chǎn)成品，低值易耗品，委托加工物資等。
(二)存貨清查的含義：
存貨清查是指通過對存貨的實地盤點，確定存貨的實有數(shù)量，并與賬面結(jié)存數(shù)核對，從而確定存貨實存數(shù)與賬面結(jié)存數(shù)是否相符的一種專門方法。
存貨清查的方法采用實地盤點法。
存貨清查按照清查的對象和范圍不同，分為全面清查和局部清查。
按清查時間分為定期清查和不定期清查。
(三)存貨管理對超市發(fā)展的意義。
1.有利于降低企業(yè)的資金占用水平以及提高資產(chǎn)運作效率。
隨著現(xiàn)代企業(yè)管理制度的日趨完善，存貨管理也成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。
加強存貨管理是保證生產(chǎn)正常進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，能有效地服務(wù)于基本生產(chǎn)、技術(shù)改造的全過程。
提高存貨管理水平，能降低企業(yè)的平均資金占用水平，提高存貨的周轉(zhuǎn)速度和總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2.有利于保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的順利進(jìn)行，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。
企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的著眼點是某個特定的市場供求關(guān)系。
企業(yè)通過對市場需求及發(fā)展趨勢的研究與預(yù)測，研制、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售其產(chǎn)品和服務(wù)。
而存貨便是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的核心，巧婦難為無米之炊，只有高效的存貨管理才能保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的順利進(jìn)行，才能節(jié)約成本開支，降低生產(chǎn)費用，提高經(jīng)濟(jì)效益。
3.可以使企業(yè)的生產(chǎn)與銷售具有較大的機(jī)動性,適應(yīng)市場不規(guī)則的突然變化,以免失去商機(jī)。
4.有利于企業(yè)及時高效的做出生產(chǎn)經(jīng)營決策。
生產(chǎn)經(jīng)營決策就是對企業(yè)的外部環(huán)境、內(nèi)部條件分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)客觀規(guī)律和實際情況，對企業(yè)總體發(fā)展和各種經(jīng)營活動的經(jīng)營目標(biāo)、方案和策略做出正確的抉擇的工作，它是一個過程，是一種尋找問題、制訂方案、選擇評價方案的活動。
而存貨管理不僅是一種管理經(jīng)營活動，而且它還為企業(yè)管理層的生產(chǎn)經(jīng)營決策提供了最可靠最有價值的參考數(shù)據(jù)，所以它有利于企業(yè)及時高效的做出生產(chǎn)經(jīng)營決策。
二、某某超市簡介。
公司類型：有限責(zé)任制。
公司規(guī)模：400人以上。
成立年份：
注冊資金：500萬。
經(jīng)營范圍：超市，百貨。
經(jīng)營區(qū)域：xx市全市。
經(jīng)營體系：倉庫—門店。
人員構(gòu)成：倉庫經(jīng)理門店經(jīng)理。
倉管員司機(jī)搬運員店員理貨員補貨員。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇二
摘要：經(jīng)濟(jì)管理行為在事業(yè)單位中以極為關(guān)鍵的內(nèi)容與形式融于其制度中，在實施經(jīng)濟(jì)管理行為時須依據(jù)一定策略方可確保其有效進(jìn)行。本文就當(dāng)前我國事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理行為現(xiàn)狀、事業(yè)單位實施經(jīng)濟(jì)管理的作用以及事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理行為的相應(yīng)策略進(jìn)行了初步分析。以期為我國事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理行為策略的進(jìn)一步優(yōu)化提供參考。
我國的社會主義性質(zhì)決定了事業(yè)單位的數(shù)量龐大，其涉及職能范圍極廣，還承擔(dān)著發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)與文化的重任。因此，事業(yè)單位日常工作的及時高效開展，對滿足廣大人民物質(zhì)文化生活需要意義重大。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)不斷完善與發(fā)展的前提下，我國事業(yè)單位財政經(jīng)費來源也日漸廣泛，這就要求其在經(jīng)濟(jì)管理中更具風(fēng)險意識，方可確保該單位的長期穩(wěn)定發(fā)展。
在事業(yè)單位實施經(jīng)濟(jì)管理于其發(fā)展極為重要。主要原因如下：在事業(yè)單位實施經(jīng)濟(jì)管理可在一定程度上降低成本，實現(xiàn)該單位資本效益最大化；由于經(jīng)濟(jì)管理存在一定雙屬性，在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前提下，事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)體制也隨之發(fā)生了較大變化，已由傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變成市場經(jīng)濟(jì)。這就要求事業(yè)單位在服務(wù)社會的同時，還須將產(chǎn)品所產(chǎn)生的效益情況納入該單位的經(jīng)濟(jì)管理中，方可促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)收益的有效提高。
（一）優(yōu)質(zhì)人才欠缺
由于計劃經(jīng)濟(jì)的影響，很多事業(yè)單位在其發(fā)展過程中未能對本單位的經(jīng)濟(jì)管理予以足夠重視。主要是由于大部分事業(yè)單位未設(shè)立專門部門來負(fù)責(zé)本單位經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)工作，且經(jīng)管方面高素質(zhì)專業(yè)管理人才也較為缺乏，使得大部分時間經(jīng)濟(jì)管理方面的工作均由本單位財務(wù)部門工作人員負(fù)責(zé)。導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理停留于財務(wù)層面，預(yù)算管理、無形資產(chǎn)管理與成本費用控制均未能得到足夠重視，進(jìn)而導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)管理工作難以適應(yīng)本單位發(fā)展步伐。
（二）經(jīng)濟(jì)管理體制不完善
目前我國一部分事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理體制尚不完善，從而對單位的經(jīng)濟(jì)管理工作的有效實施產(chǎn)生不利影響。此外，很多事業(yè)單位在相關(guān)政策及規(guī)定方面仍較為缺乏，這就使得其在經(jīng)濟(jì)管理制度的制定與完善中缺乏相應(yīng)依據(jù)。另外，部分事業(yè)單位將傳統(tǒng)管理方法用于現(xiàn)代事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理，導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)管理難以進(jìn)行徹底改變，進(jìn)而致使經(jīng)濟(jì)管理所擁有的實際意義未能得以真正發(fā)揮。
（三）資金、資源大量浪費
當(dāng)前，一部分事業(yè)單位資金使用欠缺合理性，尚未將財政撥款納入單位實際需要與發(fā)展重點方面，很多單位將資金用以盲目建設(shè)，從而使得很大一部分建設(shè)工作缺乏實用性。比如，在部分事業(yè)單位，某一新任領(lǐng)導(dǎo)上任后，為了提高該單位業(yè)績多會通過項目建設(shè)，然而這些建設(shè)項目的實用性卻未得到充分考慮，使得大量資金與資源被浪費。
（四）單位內(nèi)部財務(wù)風(fēng)險尚未被充分認(rèn)識
以往事業(yè)單位其主要經(jīng)濟(jì)來源于國家支持，因而不存在經(jīng)濟(jì)風(fēng)險，這也導(dǎo)致很多事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人未能充分認(rèn)識本單位財務(wù)方面所存在的風(fēng)險。而當(dāng)前隨著社會的發(fā)展，事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)費用來源更為多樣化，因而其經(jīng)濟(jì)存在一定風(fēng)險。很多單位領(lǐng)導(dǎo)人受計劃經(jīng)濟(jì)影響，對本單位財務(wù)風(fēng)險未能進(jìn)行充分認(rèn)識，從而導(dǎo)致該單位資金使用無規(guī)則、無規(guī)劃，在很大程度上增加了事業(yè)單位的財務(wù)風(fēng)險。
（一）加大優(yōu)秀經(jīng)管人才培養(yǎng)的力度
事業(yè)單位加大對優(yōu)秀經(jīng)管人才的培養(yǎng)力度可從以下幾方面著手：在經(jīng)濟(jì)活動開展過程中事業(yè)單位應(yīng)以成本效益為基礎(chǔ)，在確保本單位實現(xiàn)所需社會效益的同時對資源配置進(jìn)行合理優(yōu)化；事業(yè)單位須不斷提升其經(jīng)濟(jì)管理人員整體素質(zhì)，提供高品質(zhì)人才，吸引優(yōu)秀隊員。此外，還應(yīng)強化對現(xiàn)有員工的專業(yè)培訓(xùn)工作；事業(yè)單位可通過建立專業(yè)部門來主導(dǎo)本單位的經(jīng)濟(jì)管理工作，通過專業(yè)部門與專業(yè)人才來處理專業(yè)工作，從而促進(jìn)單位員工對經(jīng)濟(jì)管理的積極性、主動性，強化其經(jīng)濟(jì)管理意識。
（二）強化對單位內(nèi)部管理制度的優(yōu)化與完善力度
加大對事業(yè)單位機(jī)構(gòu)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理行為的改革力度，在遵循當(dāng)前相關(guān)法律法規(guī)的前提下，制定并完善事業(yè)單位內(nèi)部管理制度。在后續(xù)具體的實施過程中則須將所制定的相關(guān)管理制度徹底落到實處，以防止管理制度流于形式，而無實際效果。
（三）加強對財務(wù)預(yù)算管理的力度
財務(wù)預(yù)算是開展各項經(jīng)濟(jì)管理工作的核心環(huán)節(jié)。通常情況下，事業(yè)單位在對下一年度資金分配進(jìn)行規(guī)劃時應(yīng)以當(dāng)年及往年資金使用具體情況為參考，以達(dá)到資金的合理分配，實現(xiàn)收支平衡。這就要求事業(yè)單位在資金分配時將公共機(jī)構(gòu)財務(wù)報表進(jìn)行財務(wù)預(yù)算，并于年終對單位資金的使用情況進(jìn)行總結(jié)評估與分析，以為下年財務(wù)預(yù)算提供科學(xué)參考。
（四）提高財務(wù)風(fēng)險意識
處于市場經(jīng)濟(jì)背景下的事業(yè)單位更應(yīng)緊隨時代的步伐，摒棄原有的落后思想，盡可能地對經(jīng)濟(jì)管理中易出現(xiàn)的財務(wù)風(fēng)險予以規(guī)避。因而，新形勢下事業(yè)單位應(yīng)強化經(jīng)濟(jì)管理部門領(lǐng)導(dǎo)人與工作人員的風(fēng)險意識，未雨綢繆，對本單位財務(wù)運作進(jìn)行規(guī)范，建立相應(yīng)的風(fēng)險預(yù)警體系，以促進(jìn)本單位風(fēng)險應(yīng)對能力的有效提高。
事業(yè)單位實施有效的經(jīng)濟(jì)管理行為可促進(jìn)其穩(wěn)步發(fā)展。增強工作人員財務(wù)風(fēng)險意識、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才、完善相關(guān)管理制度、嚴(yán)格財務(wù)預(yù)算管理等措施均有助于我國事業(yè)單位的更為穩(wěn)定、健康發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇三
一般而言，與中高層管理人員相比，基層管理人員要具備更強的技術(shù)技能來完成對工作任務(wù)的管理，相對而言，對人的管理技能的要求弱一點。目前，傳統(tǒng)的工商管理專業(yè)教育只能在課堂上完成專業(yè)知識的傳授，即知識的儲備，知識無法轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能，造成畢業(yè)生很少具有特定的行業(yè)和崗位技能，從而導(dǎo)致其就業(yè)困難。因此，高職工商管理專業(yè)通過專業(yè)技能和實踐培養(yǎng)具有行業(yè)背景或特定技術(shù)的管理類畢業(yè)生，將能更好地服務(wù)于區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、中小型企業(yè)青睞通用型基層管理人才。
從筆者所在學(xué)院歷屆畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)看，工商管理專業(yè)畢業(yè)生90%以上都在珠三角的中小企業(yè)就業(yè)。這些企業(yè)一般規(guī)模小、人數(shù)少，基層管理人員經(jīng)常充當(dāng)多而手，其職責(zé)劃分并不十分清晰。因此，企業(yè)要求基層管理人員必須具備通用管理能力，即不僅要全而了解市場營銷、人力資源、財務(wù)會計等專業(yè)知識，同時還要具備團(tuán)隊合作、溝通能力和良好的人文素養(yǎng)。
3、涉外型管理人才將備受青睞。
珠三角從號稱“世界工廠”之時，企業(yè)的國際化經(jīng)營趨勢就一直在加速發(fā)展。近幾年，利用外資優(yōu)勢，企業(yè)不斷擴(kuò)大規(guī)模，提升檔次。調(diào)查結(jié)果顯示:珠三角具有優(yōu)勢的內(nèi)資企業(yè)不斷加速國際化進(jìn)程，外資企業(yè)紛紛實行人才本地化策略，這些變化趨勢對外語水平較好，初具國際經(jīng)營理念，能與中外工作人員協(xié)同工作的新型基層管理人才來說是一個良好的就業(yè)契機(jī)，這樣的畢業(yè)生將更具就業(yè)優(yōu)勢。
（二）珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)課程設(shè)置的影響。
高職工商管理專業(yè)的設(shè)置必須為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，因此需要發(fā)揮企業(yè)和行業(yè)人士的專業(yè)指導(dǎo)作用，如發(fā)揮好由大學(xué)教授、企業(yè)經(jīng)理組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會對高職工商管理專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)作用等。具體而言，應(yīng)以學(xué)生就業(yè)的主要崗位為導(dǎo)向，以珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢為指引，同時兼顧學(xué)生未來的職業(yè)成長和終身學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行課程設(shè)置。具體包括兩個部分:一是以提升學(xué)生通用能力為主的課程，如大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、哲學(xué)、思想政治、藝術(shù)史、產(chǎn)品制造；二是以形成學(xué)生職業(yè)能力為主的課程，如生產(chǎn)運作管理、市場營銷、中小企業(yè)管理、商業(yè)環(huán)境、財務(wù)管理與決策、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為、管理溝通和戰(zhàn)略管理。
（三）珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對知識和能力關(guān)系的影響。
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查顯示，學(xué)生就業(yè)單位主要以中小企業(yè)為主，50到200人規(guī)模的企業(yè)占了70%。將近55%的用人單位認(rèn)為其比較適合基層管理者和行政助理的工作，有20%左右的企業(yè)認(rèn)為可以在市場營銷和文員的崗位發(fā)展。最受重視的崗位工作基本能力包括:行政管理能力，商品銷售能力和客服能力，人力資源管理的基本能力，產(chǎn)品質(zhì)量管理能力，基層生產(chǎn)或服務(wù)管理能力及倉庫管理能力等。畢業(yè)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識排名前五位的是管理學(xué)、思想道德修養(yǎng)、計算機(jī)基礎(chǔ)、英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)。畢業(yè)生必備的專業(yè)知識排前三位的是:人力資源管理、企業(yè)行政管理和市場營銷管理。由此可見，用人單位既重視管理素質(zhì)，也重視思想道德品質(zhì)，還看中心理承受和調(diào)適能力以及洞察和分析能力。此外，良好的協(xié)調(diào)和溝通能力，吃苦耐勞、奉獻(xiàn)精神以及獨立工作能力等也是企業(yè)非?？粗氐?。
由此可見，高職工商管理專業(yè)的畢業(yè)生需要完成的是從知識轉(zhuǎn)化為能力，再從能力中提煉出知識的理論學(xué)習(xí)和能力學(xué)習(xí)的過程，既需要通過課堂教學(xué)完成知識學(xué)習(xí)，又必須通過各種實習(xí)實訓(xùn)完成從知識到能力的轉(zhuǎn)化，然后通過報告、考試讓學(xué)生從工作實踐中抽離出具體的理論，重新形成其對理論的認(rèn)知。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇四
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的人才需求影響因素分析。
浙江舟山活海水產(chǎn)品物流基地建設(shè)探索。
基于現(xiàn)場總線的紙機(jī)電氣傳動控制系統(tǒng)的設(shè)計。
基于gprs/gsm的一體化配電自動化系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
變壓器溫升試驗的監(jiān)測與控制系統(tǒng)。
石家莊市綜合性公園綠地鄉(xiāng)土樹種應(yīng)用研究。
新農(nóng)村建設(shè)背景下村干部法律素質(zhì)問題研究。
“超市+合作社+農(nóng)戶”農(nóng)超對接模式評價研究。
swat模型在洱海流域的徑流模擬研究。
水利施工現(xiàn)場危險源辨析及其風(fēng)險評價研究。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇五
第一部分：
1村級財務(wù)管理問題初探。
2高校融資貸款的風(fēng)險控制。
3行政單位財務(wù)管理存在問題及對策。
4事業(yè)單位財務(wù)管理存在問題及對策。
5中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險控制探討。
6財務(wù)報表分析的局限性及其改進(jìn)。
7企業(yè)存貨管理探討。
8.關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問題的探討。
9.對多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考。
10.關(guān)于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
11.企業(yè)成長研究。
12.知識管理研究。
13.我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善。
14.風(fēng)險資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理。
15.全球背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
16.面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
17.資本經(jīng)營方式研究。
18.企業(yè)并購研究。
19.全面質(zhì)量管理方法企業(yè)中的運用。
20.企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用。
21.質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究。
22.先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理。
23.公司治理結(jié)構(gòu)中的.股東權(quán)益保護(hù)問題研究。
24.公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問題研究。
25.企業(yè)購并戰(zhàn)略中的核心問題研究。
26.跨國并購企業(yè)的文化管理。
27.人力資本的激勵機(jī)制。
28.中國流通企業(yè)的國際化經(jīng)營戰(zhàn)略。
第二部分：
1對房地產(chǎn)行業(yè)融資狀況分析。
2汽車制造業(yè)的納稅籌劃。
3固定資產(chǎn)不同折舊方法對于企業(yè)利潤的影響分析。
4我國中小企業(yè)財務(wù)管理流程設(shè)計分析。
5企業(yè)利潤操縱現(xiàn)象與對策問題研究。
6判斷上市公司利潤質(zhì)量的財務(wù)分析方法。
7會計電算化崗位責(zé)任制研究。
8電子商務(wù)會計研究。
9上市公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)對會計信息質(zhì)量的影響。
10“零存貨”模式在財務(wù)管理中的運用。
11非貨幣交易會計研究。
12面向中小型企業(yè)財務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
13關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)分析指標(biāo)體系的思考。
14試論上市公司會計信息造假的防范與治理。
15中小企業(yè)納稅籌劃中的風(fēng)險及防范。
16高新技術(shù)企業(yè)納稅籌劃分析。
17我國營業(yè)稅現(xiàn)狀及改革趨勢。
18所得稅納稅籌劃中的風(fēng)險及防范研究。
19大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的籌資方案選擇。
20膨脹對企業(yè)納稅的影響。
22國有企業(yè)改革和發(fā)展良好環(huán)境的再造。
23于國有企業(yè)戰(zhàn)略性改組的研究。
24于建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度研究。
25小企業(yè)改革和發(fā)展研究。
第三部分：
1.企業(yè)人力資源管理研究。
2.質(zhì)量控制的實施途徑。
3民營小型企業(yè)建立iso9000質(zhì)量體系初探。
4.企業(yè)實施tqm的有效途徑。
5.關(guān)于強化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位的探討。
6.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的難點與對策分析。
7.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的外部環(huán)境研究。
8.企業(yè)研究與開發(fā)薄弱探因。
9.企業(yè)產(chǎn)品生命周期的延伸與監(jiān)控。
10.企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)風(fēng)險及其防范。
11.無形資產(chǎn)的流失及管理小議。
12.企業(yè)合資中外資控股，購買問題探析。
13.企業(yè)安全生產(chǎn)問題探析。
14.提高企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理水平的途徑。
在企業(yè)中應(yīng)用的風(fēng)險與對策分析。
16.實施名牌戰(zhàn)略的認(rèn)識與實踐。
17.關(guān)于核心能力的系統(tǒng)思考。
18.企業(yè)多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的問題研究。
19.循環(huán)經(jīng)濟(jì)的微觀，中觀，宏觀層面研究。
20.離職現(xiàn)象研究。
21我國上市公司會計信息披露存在問題及對策。
22個人所得稅納稅籌劃分析。
23產(chǎn)稅開征的利與弊。
24我國消費稅的改革與完善。
25模納稅人稅收征管中的問題與對策分析。
26流量表及其分析。
27企業(yè)融資問題研究。
28高新技術(shù)企業(yè)納稅籌劃分析。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇六
造成我國縣鄉(xiāng)財政困難的原因很多，從根源上看是由于財權(quán)事權(quán)不對等所導(dǎo)致的，其解決就是尋求縣鄉(xiāng)政府間財權(quán)事權(quán)的合理配置。
縣鄉(xiāng)財政困難的現(xiàn)況。
年建立的以分稅制為基礎(chǔ)的分級財政管理體制初步理順了中央與省級之間的財力分配關(guān)系。
但同時出現(xiàn)許多地方縣鄉(xiāng)財政困難現(xiàn)象，財政收支矛盾尖銳，實際債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，財政風(fēng)險膨脹，這不僅影響了城鄉(xiāng)和區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，而目。
嚴(yán)重影響了地方的社會穩(wěn)定和政府權(quán)威，進(jìn)而影響經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。
因此，當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財政困難是一個迫切需要解決的重大問題。
建立一個有效的財政制度，緩解縣鄉(xiāng)財政的困難，再通過縣鄉(xiāng)財政支出促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這不僅關(guān)系到公共財政體系的建立，財政職能的實現(xiàn)，還牽涉到農(nóng)村稅費改革、政府機(jī)構(gòu)改革等一系列改革的成敗。
縣鄉(xiāng)財政困難的根源：財權(quán)事權(quán)不對等。
財權(quán)上收，縣鄉(xiāng)政府財源減少。
財力向中央集中是我國1994年分稅制財政體制改革的主要目標(biāo)之一。
中央75%，地方25%的財政分配制度，實際上就是將地方財力通過二次分配上收中央。
從結(jié)果來看，財力上收的效果明顯。
地方級財政自給能力由1987年的1.o3降到的o.59，以年均4%的速度下降，其中，省級為1.6%，地市級為5.1%，縣級為3.4%，鄉(xiāng)級為4%。
從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級、地市級到省級，層層需要依靠上級政府轉(zhuǎn)移支付資金過日子。
這樣一來，在縣鄉(xiāng)財源減少和財權(quán)不斷上收的雙重沖擊下，縣鄉(xiāng)財政困難明顯。
事權(quán)下放，縣鄉(xiāng)政府事權(quán)負(fù)擔(dān)過重。
縣鄉(xiāng)財政事權(quán)負(fù)擔(dān)不合理主要表現(xiàn)為縣鄉(xiāng)政府承擔(dān)了許多本該由中央、省級政府承擔(dān)的事權(quán)負(fù)擔(dān)，如農(nóng)村義務(wù)教育、公共衛(wèi)生、社會保障這些大額支出事項，將這些事權(quán)責(zé)任都壓到縣鄉(xiāng)財政頭上，導(dǎo)致其沉重的負(fù)擔(dān)。
由于行政集權(quán)體制及人事上的行政任命制，我國高層級政府對下級政府享有絕對的權(quán)威，而上下級政府的財政卻是相互獨立的，上級政府很容易把各種事權(quán)責(zé)任盡量推諉到下級政府，即事權(quán)下放。
如中央只給承諾不給錢，將一些政策負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移到地方政府的身上，形成所謂中央請客，地方出錢的情況。
我國上級政府諸種下放事權(quán)的行為大大增加了縣鄉(xiāng)基層政府的財政壓力，對當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財政困難有不可推卸的責(zé)任。
解決縣鄉(xiāng)財權(quán)事權(quán)不對等的幾點思考。
為了解決縣鄉(xiāng)財政困難問題，必須改革和完善現(xiàn)行財政體制，堅持事權(quán)與財權(quán)相結(jié)合的原則。
從建立公共財政的角度，科學(xué)界定各級政府的事權(quán)，使每一級政府所擁有的財權(quán)與事權(quán)相對稱，支出與責(zé)任相統(tǒng)一，要事隨錢走，財力與責(zé)任掛鉤，從根本上改變上級層層剝奪縣鄉(xiāng)財力的狀況。
完善法治，以法律形式確定各級政府事權(quán)與財政支出范圍。
我國政府間的財政關(guān)系缺乏憲法和法律的保障，各級行政官員只重視上級政府的行政命令，而忽視本地民眾的實際要求，這必然導(dǎo)致我國政府間的財政關(guān)系缺乏內(nèi)在的穩(wěn)定性。
因此，應(yīng)加快推動我國法制化財政的建設(shè)步伐，以法制來規(guī)范和監(jiān)督財政。
要確保政府行為的規(guī)范，應(yīng)科學(xué)合理地界定縣鄉(xiāng)政府的事權(quán)范圍，使之明確，并以法律形式確定下來，改變目前縣鄉(xiāng)政府集中過多的事權(quán)，與其掌握的財權(quán)嚴(yán)重不對稱的現(xiàn)狀，促進(jìn)財政的法制化發(fā)展。
界定政府之間的事權(quán)，應(yīng)以公共產(chǎn)品的受益范圍為標(biāo)準(zhǔn)，屬于全國受益范圍的公共產(chǎn)品應(yīng)由中央政府來提供，屬于地方受益的公共產(chǎn)品，再按受益范圍的大小由相應(yīng)級次的政府來提供，跨區(qū)域的事務(wù)由中央?yún)f(xié)調(diào)，與受益地方共同承擔(dān)。
對于科學(xué)合理界定政府間的事權(quán)范圍，以對義務(wù)教育的支出為例，應(yīng)該實行中央財政與地方財政共擔(dān)的辦法，切實減輕基層財政的負(fù)擔(dān)。
目前，教育支出是地方財政支出中最大的支出項目之一，對大多數(shù)縣鄉(xiāng)財政而言，教育支出在財政支出中的比重至少在70%。
目前，法律規(guī)定財政的教育支出要高于財政經(jīng)常性收入增長的速度，而目前我國農(nóng)村義務(wù)教育實行的是在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主的管理體制，這種體制與其重要地位是不配套的。
因此，應(yīng)該把以縣為主改為中央和地方共同出資，這樣才能發(fā)展事業(yè)的同時緩解縣鄉(xiāng)財政困難。
保障縣鄉(xiāng)政府的財力，強化其財源建設(shè)。
目前來看，縣鄉(xiāng)政府通過可以發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，利用民營經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢來增加財源。
民營經(jīng)濟(jì)因為產(chǎn)權(quán)清晰，主體明確，機(jī)制靈活，越來越顯示出旺盛的生命力、強烈的吸引力和極大的競爭力。
首先，要引導(dǎo)規(guī)模企業(yè)實現(xiàn)規(guī)模發(fā)展，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實施強強聯(lián)合，以龍頭優(yōu)勢輻射帶動民營經(jīng)濟(jì)整體水平的迅速提升，從上到下實現(xiàn)以大帶小策略。
其次，要通過建立新型的農(nóng)村互助組織，利用縣鄉(xiāng)政府的信息優(yōu)勢，鼓勵支持更多的農(nóng)戶介入務(wù)工經(jīng)商，壯大民營經(jīng)濟(jì)群體規(guī)模，擴(kuò)大富裕面。
最后，要激勵中小企業(yè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增強技術(shù)創(chuàng)新能力，發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，在某一產(chǎn)品、某一環(huán)節(jié)上做優(yōu)做強，提高市場競爭能力。
在這個過程中，基層政府可以利用集體土地產(chǎn)權(quán)收益、公共財政催化三種核心力量啟動農(nóng)戶自身和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資本積累機(jī)制，促進(jìn)財源建設(shè)的多元化發(fā)展。
盡快解決縣鄉(xiāng)財政債務(wù)問題。
首先，要明確縣鄉(xiāng)的債務(wù)規(guī)模，只有明確了才能有效控制。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村債務(wù)，要認(rèn)真清理，分清性質(zhì)，分清責(zé)任，不能將所有債務(wù)都由縣鄉(xiāng)財政償還。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇七
優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高隊伍素質(zhì)，使之能夠勝任專業(yè)教學(xué)任務(wù)，從而更好地服務(wù)珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，從工商管理專業(yè)的教師生態(tài)現(xiàn)狀看，“雙師”教師比例較小，有企業(yè)工作背景和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的更少，難以適應(yīng)高職教學(xué)的需要。通過分批對教師進(jìn)行行業(yè)崗位技能培訓(xùn)，使專業(yè)課教師都能夠既上理論課又能指導(dǎo)學(xué)生實踐課，提高“雙師”型教師比例，每位教師都能夠承擔(dān)1至2門實訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)。有計劃地安排教師到珠三角相關(guān)企業(yè)對應(yīng)專業(yè)崗位進(jìn)行鍛煉，以提高他們的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，具體可以通過脫產(chǎn)實習(xí)、寒暑假實習(xí)、影子實習(xí)等方式實現(xiàn)。
此外，通過提高企業(yè)專業(yè)人士兼職的比例，聘請企業(yè)專家和技術(shù)能手擔(dān)任部分課程的教學(xué)，尤其是實訓(xùn)部分的教學(xué)，是保障實踐教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段。
（二）對實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。
1、虛擬實訓(xùn)軟件。
構(gòu)建以“工商管理實訓(xùn)軟件”為基礎(chǔ)的校內(nèi)實訓(xùn)項目，用于學(xué)生的校內(nèi)實訓(xùn)模擬，把主干課做為模擬實訓(xùn)的主要課程，使教學(xué)更加貼近社會實踐，對于學(xué)生掌握和提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的操作技能和實踐能力具有重要作用。
2、實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)。
實踐教學(xué)主要包括實驗室模擬實習(xí)和校外實習(xí)兩部分，它不僅是高職教學(xué)的重要內(nèi)容，同時也是提高學(xué)生操作技能的有效手段。校內(nèi)利用場地打造學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，校外實訓(xùn)和頂崗實習(xí)、帶薪實習(xí)都是幫助學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力的主要途徑。必須重視實踐教學(xué)，使學(xué)生敢動手，能動手，會動手，真正掌握操作技能。
（1）實驗、實訓(xùn)、實習(xí)開出率必須達(dá)到教學(xué)大綱要求的比例。
（2）利用現(xiàn)有的校外實習(xí)基地完成一到兩個產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項目，組織教師帶領(lǐng)學(xué)生廣泛參與，切實提高學(xué)生的實踐動手能力。
（3）專業(yè)課要按教學(xué)計劃規(guī)定的課時完成課內(nèi)實訓(xùn)任務(wù)，切實改變填鴨式教學(xué)方法，向啟發(fā)式與互動式的教法轉(zhuǎn)變。
（4）努力提高學(xué)生課外實踐能力，組織學(xué)生廣泛參與社會調(diào)查、企業(yè)實習(xí)等社會實踐活動。
3、課程建設(shè)。
（1）精品課程。加快精品課程建設(shè)速度，形成工商管理專業(yè)精品課程核心體系。根據(jù)市場需要和高職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和定位，將職業(yè)證書教學(xué)與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，對理論課時偏多的專業(yè)課程進(jìn)行壓縮，增開新的有助于就業(yè)、有助于學(xué)生綜合能力提高的課程，按照能力模塊調(diào)整教學(xué)計劃。
（2）教材。盡量選用近兩三年出版的省部級優(yōu)秀高職高專教材作為教學(xué)使用教材。
（3）現(xiàn)代化教學(xué)手段。近年來，多媒體及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用提高了教學(xué)效率與效果。這種形象、生動的教學(xué)手段促進(jìn)了學(xué)生自主性、探究性學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展，取得了極為突出的教學(xué)效果。有條件的學(xué)?？梢哉细魅握n教師的多媒體課件，做到資源共享，實現(xiàn)教師多媒體教學(xué)水平的整體提高。
（三）對教學(xué)質(zhì)量的控制。
1、內(nèi)審制度。組建工商管理專業(yè)內(nèi)審小組，建設(shè)內(nèi)部質(zhì)量控制制度，按照統(tǒng)一要求完成授課和對學(xué)生的考核，保證畢業(yè)生的質(zhì)量。
2、外審制度。由工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會定期委派外審專家對各學(xué)校進(jìn)行審查，包括抽查、審核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的情況以及教師評價的情況，提出整改建議等。
3、企業(yè)反饋制度。珠三角中小企業(yè)定期向畢業(yè)生所在學(xué)校反饋畢業(yè)生使用情況，學(xué)校及時對相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)和過程進(jìn)行調(diào)整。理的工商管理人才，并為進(jìn)一步攻讀工商管理類本科及研究生(mba)奠定堅實的基礎(chǔ)。在進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)置時首先要滿足珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職人才的需求，其次要滿足學(xué)生終身教育的需要，培養(yǎng)寬口徑、多出路的畢業(yè)生，最后還要兼顧課程配置的前瞻性和創(chuàng)新精神以及對企業(yè)家精神的培養(yǎng)等。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇八
摘要：伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)始終在我國的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，它不僅是解決人們生活溫飽問題的關(guān)鍵，還是促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)水平和社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展的基本保障。因此，在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天，加強對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)，是非常有必要的。本文通過對我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析，提出了一些有效的培養(yǎng)模式實現(xiàn)途徑。
引言：
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是改革開放后新興的一個專業(yè)，它對我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著非常重要的作用。在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式也在不斷地變化發(fā)展，其中主要包括理論研究型、實踐應(yīng)用型和混合型三大類型。雖然現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)取得了很大的成效，也為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了大量的人才，但是在具體的培養(yǎng)過程中依舊存在著一定的不足，這就要求作為培養(yǎng)人才主要載體的高校，加強對自身人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)，促進(jìn)我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。
在現(xiàn)代化社會的發(fā)展下，我國高等學(xué)校在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)上雖然已經(jīng)取得了一定的效果，也為我國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提供了許多高質(zhì)量的專業(yè)人才，但是其中依舊存在著一些問題，亟待解決。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)過于單一。
部分高校把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位在學(xué)習(xí)管理學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的理論知識，掌握相關(guān)專業(yè)技能，成為具備高素質(zhì)和高能力的專業(yè)人才上。這樣的培養(yǎng)目標(biāo)雖然已經(jīng)比較完善，但是仍舊無法適應(yīng)現(xiàn)代化快速發(fā)展的農(nóng)業(yè)市場要求，應(yīng)該嘗試多元化培養(yǎng)目標(biāo)，拓寬培養(yǎng)渠道，在適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)而成為具備綜合能力的經(jīng)濟(jì)管理人才。
（二）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。
現(xiàn)階段，我國高校在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)上還存在一個較為嚴(yán)重問題，就是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對薄弱，主要是為課程的安排不夠合理，再加上實踐培訓(xùn)基地和設(shè)施的不足，導(dǎo)致教師無法真正地實現(xiàn)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生不能切實將理論知識運用于實踐。而且，我國高校學(xué)生的實習(xí)期安排時間一直都比較短，根本不能有效培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會適應(yīng)能力。
（三）教學(xué)方法缺乏科學(xué)性。
目前，我國一些高校一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，其主要特點就是單調(diào)，一味地向?qū)W生灌輸理論知識，缺乏科學(xué)性和合理性。學(xué)生和教師之間的溝通和交流更是少之甚少，部分教師在課堂上講述知識，不注重結(jié)合實際，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，致使學(xué)生不再主動思考問題，嚴(yán)重缺乏參與課堂的自主性，進(jìn)而學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力就無法得到很好地培養(yǎng)。
面對這一系列的問題，為了進(jìn)一步推動我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展，必須采取一定的有效措施，將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式切實運用到實踐中去。
（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法。
為了改善我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，我國高校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教師對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了反復(fù)地探究，進(jìn)而明確了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。根據(jù)實際情況，對學(xué)生進(jìn)行階段性目標(biāo)教學(xué)，在對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了明確之后，再采取一定的措施激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。而在現(xiàn)代化的今天，高科技已經(jīng)普及到了各個領(lǐng)域，所以可以嘗試運用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，采用新型的多媒體教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，以此提高課堂的教學(xué)效率，多元化培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才。在教學(xué)過程中，教師還需要為學(xué)生創(chuàng)造想象對空間，讓學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動性，去設(shè)計一些關(guān)于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的視頻短片，教師也要積極引導(dǎo)學(xué)生，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的綜合發(fā)展，為我國農(nóng)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展提供更多的優(yōu)秀人才。
（二）增強實踐課程教學(xué)。
我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)需要注重理論知識和實踐能力相結(jié)合。當(dāng)前，我國許多高校的專業(yè)教學(xué)課程安排并不合理，大多數(shù)都是過于重視理論知識的傳授，實踐課程的安排則相對較少，所以應(yīng)該將理論教學(xué)和實踐教學(xué)的課時比重將近持衡，專業(yè)教師也要投入更多的精力和時間，積極指導(dǎo)學(xué)生參與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實踐活動。在此基礎(chǔ)上，教師還可以在農(nóng)忙時期帶領(lǐng)學(xué)生到基層去，參加種植，與農(nóng)民們交流，通過交談了解農(nóng)民，還能夠從中學(xué)習(xí)到一些在課堂上接觸不到的知識。學(xué)生只有切實了解了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實狀況，才能進(jìn)一步解決其中存在的問題，從而在這樣的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的實踐能力。
（三）加強人才培養(yǎng)交流。
現(xiàn)在是信息化時代，所以高校在進(jìn)行現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)時，要善于使用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息，為人才培養(yǎng)交流提供良好的發(fā)展平臺。目前，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)的主要對象是研究生等高材生，所以，建立廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺，拓寬學(xué)生的知識來源渠道，讓學(xué)生在交流過程中，學(xué)習(xí)更多有用的知識，與他人分享研究成果。學(xué)校還可以定期舉行學(xué)術(shù)交流會，以此提高我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)工作的效率和質(zhì)量。
結(jié)語：
綜上所述，我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)對我國農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著非常重要的影響，所以，加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究，采取積極有效的措施，切實將其運用到實踐中去，培養(yǎng)出更多具備專業(yè)理論知識和能力的綜合型人才，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)市場的提供高素質(zhì)人才，從而進(jìn)一步促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇九
我國技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶有明顯的中國特色，也有著體制改革的顯像特質(zhì)。
從基本國情來看，改革開放以前，中國的企業(yè)基本上都是國有企業(yè)，當(dāng)時企業(yè)生產(chǎn)缺少市場競爭的推動，企業(yè)的任務(wù)就是生產(chǎn)出國家計劃內(nèi)的產(chǎn)品，而技術(shù)研發(fā)則主要是在各大研究院所進(jìn)行，企業(yè)內(nèi)并沒有技術(shù)研發(fā)的要求，也沒進(jìn)行技術(shù)研發(fā)的能力；改革開放以后，隨著國際資本的不斷注入，越來越多的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)入中國市場，這帶來了激烈的產(chǎn)品和技術(shù)競爭，也使企業(yè)不斷加強對外部先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)和借鑒。
然而，作為發(fā)展中國，我國在技術(shù)上和發(fā)達(dá)國家間存在很大的差距，這種技術(shù)的不對稱促使我們通過各種途徑來獲得發(fā)達(dá)國家的技術(shù)溢出效應(yīng)。
相對于發(fā)達(dá)國家主要依靠自主研發(fā)來提升自己的技術(shù)水平來說，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、進(jìn)行消化吸收進(jìn)而再創(chuàng)新無疑是一條有效地途徑，這可以避免原始創(chuàng)新所存在的風(fēng)險。
事實上，很多國家都是通過這種方式來加快自身發(fā)展的。
二戰(zhàn)后，韓國、日本等國家地區(qū)在技術(shù)落后的情況下，通過引進(jìn)先進(jìn)的外部技術(shù)進(jìn)而進(jìn)行改良型漸進(jìn)創(chuàng)新而成功地實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，成為了世界技術(shù)領(lǐng)先國。
據(jù)美國科學(xué)基金會1976年的調(diào)查，1953-1973年的21年時間里，全世界共出現(xiàn)50項主要技術(shù)創(chuàng)新，其中90%左右屬于改良型漸進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，可見，改良型創(chuàng)新的績效絲毫不亞于原始性創(chuàng)新，而從引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)出發(fā)的改良型創(chuàng)新是其中一種重要的方式。
技術(shù)引進(jìn)是一種途徑，關(guān)鍵是要看對引進(jìn)技術(shù)的消化吸收情況，如果僅僅是引進(jìn)和使用，那么必定會對外部技術(shù)存在很大的依賴性，技術(shù)引進(jìn)的主體仍然會缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)。
據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局統(tǒng)計，目前，中國企業(yè)中擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的僅有200多家，僅占企業(yè)總數(shù)的萬分之三，中國99%的企業(yè)沒有自己的專利，擁有商標(biāo)的企業(yè)僅占40%。
很多企業(yè)有制造沒創(chuàng)造，沒有知識產(chǎn)權(quán)。
我國企業(yè)目前對外技術(shù)依賴度高達(dá)50%以上，技術(shù)引進(jìn)為我國技術(shù)進(jìn)步的主要方式，多數(shù)行業(yè)的核心技術(shù)與裝備基本依賴引進(jìn)，如光纖制造裝備100%依靠進(jìn)口、集成電路芯片制造裝備和石油化工裝備的80%以上都依靠進(jìn)口，設(shè)備投資60%以上依靠進(jìn)口，科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率只有39%左右，在這樣的條件下，自主創(chuàng)新對技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)效應(yīng)將不太理想，而在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，對國外技術(shù)的引進(jìn)與模仿仍將是我國技術(shù)進(jìn)步的重要途徑。
這說明，雖然我國花費了大量的人力、財力引進(jìn)了各項先進(jìn)技術(shù)，但是對引進(jìn)技術(shù)的消化分析能力尚顯較弱，二次創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，以至于難以從根本上掌握先進(jìn)技術(shù)，形成自主發(fā)展的技術(shù)成份。
如2015年我國技術(shù)引進(jìn)經(jīng)費支出達(dá)到320.43億元，而用于消化吸收經(jīng)費支出只有81.86億元，對國外先進(jìn)技術(shù)的吸收能力不強，引進(jìn)技術(shù)與產(chǎn)品的仿制，未能較快地提高我們的自主創(chuàng)新能力，引進(jìn)落后再引進(jìn)再落后的怪圈仍在繼續(xù)，技術(shù)后發(fā)優(yōu)勢未能得到有效發(fā)揮。
中國企業(yè)技術(shù)融合的路徑依賴。
經(jīng)濟(jì)的演化具有一定的路徑依賴特征，這種路徑依賴性更多地體現(xiàn)在技術(shù)變遷和制度演進(jìn)上，從而使技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新也沿著一定的路徑發(fā)展。
路徑依賴的存在會有利于現(xiàn)有技術(shù)經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展，而不利于其他技術(shù)經(jīng)濟(jì)模式的產(chǎn)生和壯大，從而使得強者越強，弱者恒弱。
路徑依賴的理論研究。
路徑依賴的特定含義是指人類社會中的技術(shù)演進(jìn)或制度變遷均有類似于物理學(xué)中的慣性，即一旦進(jìn)入某一路徑（無論是好還是壞）就可能對這種路徑產(chǎn)生依賴。
路徑依賴問題首先由保羅、大衛(wèi)在1985年提出，之后w、馬蘭、阿瑟在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，形成了技術(shù)演進(jìn)中的。路徑依賴的系統(tǒng)思想，后來，道格拉斯、諾斯將前人有關(guān)這方面的思想拓展到社會制度變遷領(lǐng)域，從而建立起制度變遷中的路徑依賴?yán)碚摗?BR> 在諾斯的制度變遷路徑依賴?yán)碚撝?，主要指出了三點:第一，制度同技術(shù)一樣，存在著報酬遞增和自我強化機(jī)制，這會使制度的既定方向在以后的發(fā)展中得到強化，即沿著良性循環(huán)軌道得以迅速優(yōu)化，或者順著原來的錯誤繼續(xù)下滑，弄得不好，還會被鎖定在某種無效率的狀態(tài)，一旦被鎖定，要脫身而出就需要借助外部效應(yīng)，引入外生變量或依靠政權(quán)變化才能實現(xiàn)對原有方向的扭轉(zhuǎn)。
第二，制度變遷除了受報酬遞增機(jī)制的影響外，還受市場中交易因素的的影響，如果沒有報酬遞增和不完全市場，制度就會變得不重要。
第三，制度變遷比技術(shù)演進(jìn)更為復(fù)雜，政策行為者具有不同的主觀主義模型，這是各種制度模式存在差異的重要因素。
路徑依賴源于制度演進(jìn)過程中的正反饋機(jī)制，這種正反饋機(jī)制又通過制度的規(guī)模效應(yīng)、示范效應(yīng)、協(xié)調(diào)效應(yīng)以及適應(yīng)性預(yù)期來表現(xiàn)。
具體來說，規(guī)模效應(yīng)指的是在制度變遷過程中，當(dāng)制度主體改變現(xiàn)有制度形式而采用另一種新的制度形式的時候，由于慣性力量的存在，會使新制度的實施受到一定的阻礙，實施規(guī)模也會由此受到限制，這便會帶來新制度實施成本的提高，但是隨著新制度的實施和范圍的擴(kuò)大，其原始成本投入會隨著相關(guān)制度實施情況所能夠帶來的規(guī)模擴(kuò)大而有所下降，這種情況類似于規(guī)模經(jīng)濟(jì)所帶來的邊際成本下降的情況。
示范效應(yīng)指的是新制度實施所帶來的效益會帶來人們的行為追趕和效仿學(xué)習(xí)，從而使越來越多的行為主體采用該制度，加速新制度的實施和擴(kuò)散，這是推動制度變遷的重要方式，但是越多的群體采用某項制度，該項制度今后的改變和轉(zhuǎn)型就越困難。
協(xié)調(diào)效應(yīng)指的是制度及與其配套的相關(guān)規(guī)則的協(xié)調(diào)關(guān)系，即制度主體之間為了既定的利益而相互配合的活動，這就帶來了一種現(xiàn)象對既定制度補充和協(xié)調(diào)的配套措施的實施會引起利益連帶效應(yīng)，這就像一個鏈條，其中任何一環(huán)發(fā)生斷裂勢必會引起整個鏈條的松散。
在制度變遷中，當(dāng)與既定制度相配套的相關(guān)規(guī)則建立起來之后，任何改變既定制度的行為都會對整個制度鏈條產(chǎn)生危機(jī)，不僅對制度利益主體，而且對配套制度的相關(guān)利益者都會產(chǎn)生影響。
適應(yīng)性預(yù)期指的是實施制度的主體者對已經(jīng)產(chǎn)生效益的制度及其配套體系的心理預(yù)期會隨著效益的增加而增強，并且會隨著該種制度體系的實施而繼續(xù)對未來的利益進(jìn)行預(yù)期，這種預(yù)期一旦建立便會具有很大的穩(wěn)定性，對新制度會產(chǎn)生潛在的抵抗力。
路徑依賴所體現(xiàn)的是一種正反饋機(jī)制，涉及的主體行為具有強化性和穩(wěn)定性，要想用其他某種新的制度代替現(xiàn)有制度，就必須要打破現(xiàn)存的路徑依賴，這不僅是個制度的重新制定和實施問題，而且是一個系統(tǒng)工程，涉及到整個行為主體的各方面的配合，包括組織體系、生產(chǎn)體系、觀念體系等相關(guān)部門的一致行動。
在制度或者決策產(chǎn)生之初，往往是隨機(jī)事件決定著制度的狀態(tài)，配合制度的推廣和實施，必定會有大量的原始投資成本，隨著制度實施程度的不斷加深，范圍不斷擴(kuò)大，其投資成本也會隨之下降，并且會有大量的行為主體參與到制度的推廣過程中來，示范效應(yīng)得以產(chǎn)生；共同利益使既定環(huán)境下相關(guān)主體行為聯(lián)系更為密切，從而刺激了協(xié)調(diào)效應(yīng)的產(chǎn)生，這種效應(yīng)會使行為主體之間產(chǎn)生一種依賴原有的制度框架、不愿做任何改變的現(xiàn)象，久而久之，行為主體的惰性就表現(xiàn)出來，并派生出很多非正式的共同規(guī)則出現(xiàn)，沿用著這些制度鏈條便會使行為主體產(chǎn)生適應(yīng)性的預(yù)期；當(dāng)適應(yīng)性的預(yù)期狀態(tài)穩(wěn)定時，對原有制度的改變就變得較為困難。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十
摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口的不斷增加，資源短缺的矛盾愈發(fā)的明顯，環(huán)境形勢也變的非常嚴(yán)峻，而且粗放型的經(jīng)濟(jì)增長方式也沒有得到根本的轉(zhuǎn)變。因此重視管理方式，合理的配置資源，是當(dāng)前企業(yè)的首要任務(wù)。本文對科學(xué)發(fā)展觀下節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式進(jìn)行了探析。
關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式。
一、引言。
我黨在十七大會議上提出堅持節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境這一基本國策，指出節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境不僅關(guān)系到國家發(fā)展、民族生存，更與我們每個人及子孫后代的生活利益息息相關(guān)。會議還明確強調(diào)了建設(shè)資源節(jié)約與環(huán)境友好型社會工作的戰(zhàn)略地位，要求這一戰(zhàn)略落實到每個家庭中，每個單位中。黨的更是對科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了深刻的研究，為了實現(xiàn)偉大的“中國夢”，由粗放型經(jīng)濟(jì)向節(jié)約型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變迫在眉睫。從我國實際情況觀察看來，浪費現(xiàn)象普遍存在于各行各業(yè)中，大多數(shù)企業(yè)重經(jīng)濟(jì)收入輕資源使用情況，片面追求發(fā)展急于求成而忽視了全方位的利益考量。這些情況都無形中使我們的社會仍舊走在粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，節(jié)約資源、合理利用資源已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題。探索可持續(xù)發(fā)展道路，建設(shè)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，是我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)改革的必由之路。在科學(xué)發(fā)展觀的理念下對節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式進(jìn)行探索和創(chuàng)建，能夠促使企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展發(fā)生轉(zhuǎn)變，使企業(yè)更加重視內(nèi)涵的建設(shè)，不再一味擴(kuò)充規(guī)模，加大力度提升企業(yè)核心競爭力的力度，使得企業(yè)有限的資源可以發(fā)揮最大的作用。
二、科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式的方法。
1、加強宣傳教育，使得企業(yè)工作人員的事業(yè)心和責(zé)任感增強。
應(yīng)當(dāng)通過多渠道來宣傳科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式的目的和意義，對企業(yè)工作人員進(jìn)行節(jié)約教育，倡導(dǎo)節(jié)約文化，使其樹立節(jié)約意識，在企業(yè)形成一股浪費可恥、節(jié)約光榮的節(jié)約風(fēng)尚，讓節(jié)約意識能夠在每一個人的行為習(xí)慣中體現(xiàn)出來，在日常工作中，要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約一張紙、一滴水、一度電。要通過對工作人員的宣傳教育，來使其思想認(rèn)識和責(zé)任感得到增強，使其在科學(xué)發(fā)展觀下去謀劃企業(yè)的工作，這樣才可以最大程度的實現(xiàn)企業(yè)資源的節(jié)約。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度具體說來，宣傳教育工作分為幾個循序漸進(jìn)的步驟。首先可以從講解節(jié)約型社會基本概念的宣傳做起，目前我國不少經(jīng)濟(jì)部門的辦公人員及企業(yè)員工對這一概念尚不了解。節(jié)約型社會就現(xiàn)在而言，是指在與社會生活有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的商品生產(chǎn)、流通、消費及各個方面中以提高資源的利用效率為目的，以最少的資源求得最大的經(jīng)濟(jì)效益與收入為目的而進(jìn)行的可行性措施安排與社會建設(shè)工作。只有懂得了這一基本概念，整個企業(yè)的所有員工才能更加明白構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的重要性和必要性。其次，宣傳教育工作還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)員工對節(jié)約型社會及經(jīng)濟(jì)管理模式的長期性認(rèn)識?？v然加強資源節(jié)約型社會及節(jié)約型管理模式建設(shè)是我國現(xiàn)階段的重要任務(wù)，但考慮到我國現(xiàn)階段的基本國情是人均資源占有率低，環(huán)境承載能力較差，因此建設(shè)任務(wù)艱巨而長遠(yuǎn)。有了對節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的長遠(yuǎn)性認(rèn)識，員工的節(jié)約意識才能長久維持，真正的節(jié)約習(xí)慣才能慢慢形成。最后，宣傳教育工作還可從普及循環(huán)經(jīng)濟(jì)這一概念入手，員工對節(jié)約型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相關(guān)知識了解的越多，維護(hù)與建設(shè)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的意識就會越強烈。
2、對科學(xué)管理進(jìn)行強化，實現(xiàn)全成本核算。
資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式不是單純意義上的節(jié)約概念，而是在全員樹立節(jié)約意識的基礎(chǔ)上，對成員成本管理理念的加強以及增強經(jīng)濟(jì)模式中每個人成本意識的模式。這種意識需要落實到每個人的經(jīng)濟(jì)活動中，以降低和控制成本為導(dǎo)向進(jìn)行自我或公司、社會經(jīng)濟(jì)的成本管理。成本核算與管理工作是經(jīng)濟(jì)效益的稱量秤，一切有關(guān)經(jīng)濟(jì)行為的決策都要在此秤上稱一稱，衡量其是否有利于成本的降低以及效益的提高。在此基礎(chǔ)上，有利于成本節(jié)約的創(chuàng)新工作都需要得到相關(guān)部門支持，有利于利益最大化的改革工作都應(yīng)當(dāng)?shù)玫脚鷾?zhǔn)去嘗試。節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式中的成本核算意識還要求兩個方面的有機(jī)統(tǒng)一，分別是增效、增收和節(jié)支、節(jié)約倆方面，要通過對機(jī)制的發(fā)展和創(chuàng)新、內(nèi)部挖掘增效和科學(xué)管理，來使企業(yè)的運行成本降低，使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益得到提升。要對成本費用管理理念進(jìn)行強化，對成本核算進(jìn)行加強。要通過對資源節(jié)約管理制度的健全，制定可行的節(jié)流措施，對監(jiān)督管理進(jìn)行強化，要將部門的負(fù)責(zé)人列為建設(shè)資源節(jié)約型科室的第一責(zé)任人，進(jìn)而實現(xiàn)崇尚節(jié)約的良好氛圍的形成。
3、注重人力資源開發(fā)、提高整體效率。
要對人力資源開發(fā)進(jìn)行強化，提倡合理的使用人才。要進(jìn)行靈活、高效的用人機(jī)制的探索，做好“三定”工作，就是定崗、定員、定編，使得全員的積極性得到充分調(diào)動，進(jìn)而實現(xiàn)工作效率的提升。企業(yè)既要引進(jìn)吸納高學(xué)歷、高素質(zhì)、高技能的人才，來進(jìn)行特色學(xué)科的帶動，使得技術(shù)創(chuàng)新增效得以實現(xiàn)，還要對運行成本的降低加以重視，通過企業(yè)的自我培養(yǎng)、自我發(fā)掘來建設(shè)一支好的人才隊伍，走自我發(fā)展之路。服務(wù)對象和人力資源的相適應(yīng)，才可以使得有效的資源發(fā)揮最大化的作用。服務(wù)的高質(zhì)量是構(gòu)建資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式的具體體現(xiàn)，而工作人員的高素質(zhì)是企業(yè)服務(wù)高質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以企業(yè)要不斷的對企業(yè)人員的專業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，使其專業(yè)技術(shù)水平得到不斷提升，對其質(zhì)量安全意識進(jìn)行強化，使得企業(yè)服務(wù)質(zhì)量得到提高，要對規(guī)章制度和操作流程進(jìn)行健全，實現(xiàn)零缺陷管理，使得產(chǎn)品效率得到提升，要推動科室間的溝通和聯(lián)系，使得不必要的中間環(huán)節(jié)盡可能減少。在企業(yè)服務(wù)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時的進(jìn)行改正，使得整體效率得到不斷的提升。而科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的效率又是突破傳統(tǒng)發(fā)展觀念效率三要素：速度、數(shù)量、質(zhì)量的，與公平相對而存在的概念。在科學(xué)發(fā)展觀的要求下，提高效率的工作同時應(yīng)當(dāng)注意不能背離公平要求。因此在構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的過程中，對效率的提高同樣要符合社會主義的公平要求。公平與效率相和，構(gòu)成了我們社會意識形態(tài)的核心。因此，在效率的要求下，我們要把企業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)這塊“蛋糕”做大，才有可能真正提高構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的能力；而就公平而言，相關(guān)部門還應(yīng)當(dāng)重視把“蛋糕”分好的任務(wù)。只有“做大”與“分好”兩手抓，才能從根本上提高企業(yè)或國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的基本能力。
三、結(jié)語。
科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式是一個系統(tǒng)的大工程，需要花費大量的時間和精力才能實現(xiàn)，要有建成的信心。筆者堅信，通過科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式，可以使企業(yè)的發(fā)展走向更高的層次。
參考文獻(xiàn)：
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經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間我在××××大學(xué)三年的研究生學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，感慨萬分。我首先要對我的導(dǎo)師×××教授表示感謝。這篇論文是在我的導(dǎo)師×××教授的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的?！痢痢两淌跍Y博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)對我教益頗深。
從論文的選題、論文的修改直至論文的完成，無不滲透著李老師的心血和汗水。在生活上，×老師更是給我無微不至的關(guān)懷。此論文完成之際，謹(jǐn)向?qū)煴硎緦W(xué)生衷心的感謝和崇高的敬意。
在校期間，我學(xué)到的不僅是從事科學(xué)研究的本領(lǐng)，還有對科學(xué)的理解、對人生的思考，這對于我以后的工作和生活都將會產(chǎn)生積極影響。感謝××××大學(xué)哲學(xué)研究所所有老師的關(guān)心和幫助，是他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識，使我在哲學(xué)的殿堂中受益匪淺，感謝各位恩師的教育和培養(yǎng)。同時，我還要感謝我的同窗舍友，感謝給予我很多幫助的同學(xué)們，三年來在共同的學(xué)習(xí)和生活中建立起來的珍貴友誼，讓我倍感珍惜。
多年來，父母和親戚朋友在精神和物質(zhì)上給予了愛護(hù)和支持。父母的愛護(hù)和朋友的支持是我不斷進(jìn)步的動力，使我無論遇到多大的困難都有足夠的勇氣去面對。是他們的支持和幫助，使我得以順利完成學(xué)業(yè)，在此向他們表示衷心的感謝。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十二
兩年半的研究生學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧在北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院度過的寶貴時光，我的心中充滿了感慨和眷戀。感謝學(xué)校和學(xué)院給了我一個寬闊的學(xué)習(xí)的平臺，讓我不斷吸取新知，充實自己。感謝我最敬愛的老師和我最親愛的同學(xué)，他們在我這兩年半的研宄生生活中給我的關(guān)心與支持。經(jīng)過一年多的研究，在導(dǎo)師卜偉教授的指導(dǎo)下，我的碩士學(xué)位論文得以順利完成。在研究的過程中，得到了許多人的幫助，在此致以誠摯的謝意。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師卜偉教授。卜偉老師從論文的選題、開題、撰寫到最后定稿，我都得到了卜老師的悉心指導(dǎo)和耐心幫助。卜老師結(jié)合研究方法論課程，多次為我修改論文與我反復(fù)討論，使我的論文得以逐步完善。卜老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)學(xué)風(fēng)、一絲不茍的工作態(tài)度深深影響著我，激勵我今后要認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的工作。在此，我對卜老師表示由衷的感謝和真誠的敬意。
其次，感謝和我朝夕相處的同學(xué)們。特別是牛立潔同學(xué)，她在論文撰寫過程中與我進(jìn)行了有益的討論，并在論文排版和校對過程中提供了熱情的幫助。還有我的同門及師弟和師妹們，在例會的時候積極的參與我論文修改的討論，給了我很多有用的建議，使我的論文得以逐步完善。
最后，還要感謝研宄生期間所有教過我的老師，是他們引導(dǎo)我深入了解和掌握了相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識，使我的理論知識和實踐能力都有所提高，為我的研究工作提供了基礎(chǔ)。
在這里，再次誠摯感謝所有陪我走過研究生學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們!
時光荏苒，白駒過隙，研究生生活在這個季節(jié)畫上了圓滿的句號。兩年半的求學(xué)生涯中，在老師和親友的幫助和支持下，遇到了一些挫折和失敗，但更多的是收獲和進(jìn)步，在即將離幵學(xué)校之際，回顧這兩年半以來的歷程，心情難以平靜。
從選題到查閱大量文獻(xiàn)，從開題到完成論文初稿，歷時將近一年的時間，在論文完成之際，真誠的感謝指導(dǎo)和幫助過我的老師和同學(xué)們。
首先，由衷的感謝我的導(dǎo)師王灝教授。王老師不僅在論文的選題、構(gòu)思、修改、定稿過程中多次抽出寶貴的時間細(xì)致耐心的給我提出意見，還多次對我的學(xué)術(shù)研究進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活并教給我為人處世的道理，這無疑是我的寶貴財富并將助推我繼續(xù)前進(jìn)。同時，王灝老師淵博的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及高潔的工作作風(fēng)使我受益匪淺，也是我日后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。
其次，感謝佟棟老師和張娜老師。你們豐富淵博的知識以及誨人不倦的高尚品格為我的專業(yè)課學(xué)習(xí)提供了很大幫助，使我的專業(yè)知識水平有了很大的提高，這些知識為我的科研能力奠定了堅實的基礎(chǔ)，也是我能夠順利完成畢業(yè)論文的保障。同時也十分感謝你們對我論文思路和模型選取提出的寶貴意見，使我的論文更趨完善。
再次，真誠的感謝我的同學(xué)們。兩年半的時間里正是由于你們的陪伴，我的學(xué)習(xí)和生活才更加美滿和精彩;正是由于你們的'幫助，我才獲得了更多的知識，才變得更加成熟。
最后，感謝我的家人。你們始終是我的堅強后盾，是我自信的來源，尤其是在我遇到困難和挫折的時候，你們的鼓勵是我沖破艱難險阻的法寶，你們的殷切希望是激勵我勇往直前的動力。
感謝所有幫助和關(guān)心我的人，生活因為你們而更加美好精彩。
時光荏苒，歲月如歌。在導(dǎo)師卜偉教授的悉心指導(dǎo)下，我順利的完成了論文的撰寫工作。卜偉教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度和博學(xué)務(wù)實的專業(yè)精神給了我極大的幫助和影響。在此，衷心感謝三年來卜偉教授對我的關(guān)心和指導(dǎo)。
在本文的選題及后期的研究過程中，卜偉教授給予了非常全面的指導(dǎo)和寶貴的建議，極大地推動了論文的進(jìn)展工作。在即將畢業(yè)之際，再次對卜偉教授曾經(jīng)給予的幫助和鼓勵表示衷心的感謝。在論文寫作期間，董肖丹、於懷英、劉彬、李起龍等同學(xué)對我論文的研宄工作給予了熱情幫助，在此向他們表達(dá)我的感激之情。
最后，感謝我的家人，多年來你們始終如一地在學(xué)業(yè)上支持著我，家庭不屈不撓、堅忍不拔的精神鼓勵著我。所謂君子豹變，希望未來能夠不斷修煉，不斷進(jìn)步，為社會、國家做出貢獻(xiàn)，變成一個更好的人。
昨曰收到恩師王勇教授發(fā)來的郵件，打開一看，不禁面紅耳赤，熱淚盈眶。郵件大致意思是王老師析出了我這篇拙作的一部分，投給了日本某刊物。為學(xué)生，在學(xué)術(shù)方面不積極主動，處處讓王老師費心，深感慚愧。
回想兩年半的研宄生生涯，無論在學(xué)習(xí)，生活，還是工作方面，都讓我成長了很多。最大的榮幸是王老師能收我為徒，在學(xué)習(xí)生活方面給了我很多寶貴的意見。每次拿論文給王老師看時，內(nèi)心總是無比緊張，覺得自己寫的東西完全上不了臺面。但是王老師的指點方式異于別人，其他老師喜歡將自己正在研究的課題或自己認(rèn)為能寫的方向告訴學(xué)生，而王老師卻是按照我們學(xué)生自己的興趣點進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)掘我們每個人不同的閃光點。我的小論文和畢業(yè)論文，嚴(yán)格意義上來說不屬于王老師正在研宄的范疇里，但他依然沒有否定我當(dāng)時的構(gòu)想，并力所能及地告訴我如何能寫出新意。所以，后期我能相對輕松地完成畢業(yè)論文應(yīng)該說和王老師的這種指導(dǎo)方式有很大關(guān)系。感恩老師對我的殷切期待，感恩老師對我的淳淳教誨，此情畢生不忘。唯一遺憾的是自己年齡有些大，以后不一定有機(jī)會能將學(xué)術(shù)道路進(jìn)行到底了，但是一想到引領(lǐng)自己走過的這段學(xué)術(shù)之路的是王勇教授，自豪之情不禁油然而生。
感謝王寶平老師，江靜老師，金俊老師，張新朋老師，肖平老師以及其他各位在學(xué)習(xí)和生活上幫助過我的老師。感謝同志社大學(xué)日文中心的各位老師，在我留學(xué)期間給予我的指導(dǎo)和照顧。最后，還要感謝同窗們的包容和陪伴，關(guān)心和鼓勵。
希望這篇論文不是我求知人生中的句點，而是一個大大的逗點，為美好的未來打下一個堅實的基礎(chǔ)。讓我們不忘初心，繼續(xù)在社會的大舞臺里發(fā)光發(fā)熱。也衷心祝福王勇教授及上述所有老師都能身體健康，萬事如意。
又是一年柳樹花紅，習(xí)習(xí)暖風(fēng)吹皺了櫻桃河水，也吹動了不忍又無可奈何的離情。
考博的行李似乎還未放定，轉(zhuǎn)眼卻已不得不再次啟程。有開始就會有結(jié)束，這是定數(shù)，誰也無法改變。因此，讀博開始的那一天，其實就已注定了今日的離別，只是驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)它來的過于突然。讀博的日子里，有過埋首苦讀，有過苦苦思索，有過指點江山，有過放浪形骸，哭過笑過吵過鬧過，彷徨過無奈過漫罵過，如今這些都已一笑而過。
導(dǎo)師文貴良先生，善良、謙遜、博學(xué)又平易近人，頗具中國傳統(tǒng)文人風(fēng)度。
自我入學(xué)以來，文老師便一直悉心教我做人為文的道理，讓我收獲良多、受益匪淺，這些都是日后我人生道路上寶貴的財富。行將畢業(yè)，愿將我內(nèi)心最誠摯的祝福和感謝獻(xiàn)給文老師，愿他一切安好、順利。論文寫畢，方知古人所言“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”之為不虛。
論文寫作過程中，除導(dǎo)師文貴良先生外，還得到了諸多學(xué)界前輩、良朋益友的葙助和支持。讀博過程中給我們開設(shè)課程的王曉明教授、楊揚教授、朱國華教授、殷國明教授等都帶我進(jìn)入學(xué)術(shù)探索的新階段。除此之外，聊城大學(xué)中文系前系主任韓立群教授、聊城大學(xué)前文學(xué)院院長石興澤教授、華東師范大學(xué)中文系馬以鑫教授、北京大學(xué)中文系韓毓海教授、上海大學(xué)中文系王光東教授、華東師范大學(xué)劉曉麗教授、浦東干部學(xué)院李沖鋒博士等業(yè)界前輩都對我的論文給予高度關(guān)注，論文中的一些想法就直接源自于他們，從某種程度上說，他們關(guān)注的目光是催促我前行的動力，也使我在求學(xué)的道路上不敢過于懈怠。前輩們的為人為文，讓我終生受用，在此深表感謝。
還有那些讓我愛恨交織的博士同學(xué)們。離開的也好，堅守的也罷，讀博的艱辛只有我們自己知道。用世俗眼光看，己然癡、傻、呆、善的他們堅守著自己的學(xué)術(shù)信仰、執(zhí)著地追求著自己的理想，他們是燈紅酒綠深處一道獨特的光芒，雖然不耀眼奪目卻異常有力量。在他們面前，我自慚形穢，只得目送他們在光輝的事業(yè)道路上漸行漸遠(yuǎn)。自二零零七年便與我一同“奮戰(zhàn)”的老戰(zhàn)友劉本才，在自己的古文字領(lǐng)域里自得其樂、其樂無窮，似乎找到了自己終生的摯愛;侃侃而談的慧慧大師整日熱心公益事業(yè)，以致于耽誤了自己的論文寫作;身體虛弱的姚大懷同志對論文精益求精，為尋找材料“南上北下、東征西討”,其對學(xué)術(shù)的一片忠心日月可鑒;大智惹愚的河南小伙勇敢兄，懷瑞著對老婆兒子的思念夜以繼日地搞學(xué)術(shù)、弄論文，眼見得本就不富裕的頭上毛發(fā)日漸稀少，大有演變成“地中?！钡膭蓊^;雖然身在美利堅、內(nèi)心卻農(nóng)民氣十足的麗軍君至今還孤身一人“潛伏”在美帝國主義那里，只待換得那一紙留學(xué)證明以翻身成“綠毛龜”……求學(xué)的時光里，他們是我的良師益友，無論是生活還是學(xué)習(xí)中他們都給我了巨大的支持與幫助，也使得枯燥、乏味的讀博生活變得稍稍有些生息。只待將來再聚首，莫忘今日同窗情，愿這些“傻傻”的博士們?nèi)蘸竽芮巴疽黄蠛?，萬里江川，立馬橫刀笑傲!
最后，我要將論文獻(xiàn)給父母。二老雖通些文墨，我猜也難以真正讀懂我碼的這許多字，然而我又深信，他們看到這厚厚一沓紙時，也定是快樂而欣慰的，這對我已是一種莫大的幸福!
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十三
3、“微時代”下的軍事醫(yī)學(xué)英語微課教學(xué)研究。
4、淺析中醫(yī)五行學(xué)說一些術(shù)語的英譯。
5、傳統(tǒng)美學(xué)視角下的散文翻譯中情感美的傳遞。
6、目的論視角下的文學(xué)翻譯策略研究——以《紅樓夢》兩個英文譯本為例。
7、茅盾文學(xué)獎獲獎作品的翻譯研究價值——以《穆斯林的葬禮》為例。
8、《長恨歌》中認(rèn)知隱喻的翻譯。
9、高羅佩《武則天四大奇案》英譯之詩學(xué)探析。
10、詩歌翻譯中的“意、音、形”之美——唐詩《江雪》四種英譯的對比分析。
11、《紅樓夢》角色姓名“歸化”譯法探究。
12、論戲劇翻譯的可表演性原則。
13、《越人歌》的審美再現(xiàn)——從語內(nèi)翻譯到語際翻譯。
14、早期西方漢學(xué)家英譯《聊齋志異》中的跨文化操縱。
15、“西語哲”視域下的英漢句子形態(tài)的差異及啟示。
16、中英文日常交際用語的差異探析。
17、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語教學(xué)模式改革初探。
18、基于圖式理論的高職商務(wù)英語專業(yè)聽力作業(yè)設(shè)計研究。
19、翻譯工作坊教學(xué)模式研究。
20、高校英語教學(xué)中目的語文化的滲透和本族語文化的回歸研究。
21、新課改下高校教育碩士(英語)培養(yǎng)模式的探索與反思。
22、中小學(xué)英語銜接工作的探索與實踐。
23、信息技術(shù)與高校英語教學(xué)整合研究。
24、探究基于計算機(jī)輔助模式的大學(xué)英語課堂教學(xué)情感因素。
25、開元數(shù)字化平臺大學(xué)英語教學(xué)模式研究——基于建構(gòu)主義理論。
26、非英語專業(yè)大學(xué)英語教師課堂話語的互動特征分析——以實習(xí)教師課堂為例。
27、西部農(nóng)村中學(xué)英語寫作在線同伴反饋和教師反饋的對比研究。
28、基于網(wǎng)絡(luò)的高職英語自主學(xué)習(xí)生態(tài)化研究。
29、小學(xué)英語課堂激勵方法的應(yīng)用策略研究。
30、高中英語以讀促寫的“讀寫一體化”教學(xué)模式探究。
31、研究生英語學(xué)術(shù)論文語體特征多維度對比分析。
32、mooc下的中國職業(yè)英語教育改革探索與應(yīng)對。
33、初中英語教學(xué)策略初探。
34、西北地區(qū)初中生英語自主學(xué)習(xí)淺見。
35、淺議小學(xué)英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)。
36、試析模塊教學(xué)法在中職酒店英語教學(xué)中的應(yīng)用。
37、英語詞匯增長路線圖理論研究。
39、周作人的直譯觀及其嬗變。
40、新教學(xué)環(huán)境下的英語專業(yè)第二課堂建設(shè)分析。
41、論翻轉(zhuǎn)課堂模式下英語課堂提問策略的轉(zhuǎn)變。
42、支架式教學(xué)模式對中職英語教學(xué)的啟示。
43、基于“輸出驅(qū)動假設(shè)”的警務(wù)英語教學(xué)策略研究。
44、跨文化交際意識對商務(wù)英語翻譯的影響。
45、從目的論視角淺談英文電影片名中譯。
46、淺析英語新聞標(biāo)題的翻譯。
47、論《論語》英譯中的語用充實。
48、翻譯目的論視角下的漢語典籍英譯——以《論語》英譯為例。
49、英美影視作品中“神翻譯”的定義及方法探析。
50、電影片名翻譯的跨文化解讀。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十四
3、導(dǎo)游服務(wù)中的常見問題及對策分析。
4、論民俗特色旅游的開發(fā)。
5、旅游網(wǎng)絡(luò)預(yù)定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究。
6、談挖掘旅游資源的文化內(nèi)涵。
7、淺談旅游信息在經(jīng)濟(jì)決策中的地位及其開發(fā)利用。
8、淺析影響現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素。
9、旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能及其在區(qū)域發(fā)展中的作用。
10、論旅游服務(wù)的國際標(biāo)準(zhǔn)及我國的接軌方式。
11、論旅游景觀的視覺形象及其對景點開發(fā)與經(jīng)營管理的意義。
12、關(guān)于商用旅游信息系統(tǒng)的總體構(gòu)想。
13、論風(fēng)景旅游資源開發(fā)中的視覺影響問題。
14、旅游動機(jī)形成的影響因素研究。
15、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游發(fā)展。
16、旅游發(fā)展對風(fēng)情民俗資源的消極影響分析及其對策研究。
17、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用。
18、旅行社經(jīng)營機(jī)制轉(zhuǎn)換中存在的問題及對策。
19、旅游廣告媒體對旅游的影響研究。
20、旅游飯店顧客導(dǎo)向定價模式淺析。
21、知識經(jīng)濟(jì)下旅游企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新。
22、論生態(tài)旅游資源的脆弱性及其保護(hù)。
23、旅游購物的投訴心理及服務(wù)對策。
24、飯店服務(wù)人員個人能力培養(yǎng)途徑。
25、飯店文化對員工行為的影響探討。
26、旅游業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展態(tài)勢及對策。
27、如何樹立優(yōu)秀旅游區(qū)域形象探討。
28、試論旅游資源的開發(fā)與保護(hù)。
29、我國貧困地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展思考。
30、旅游交通對旅游業(yè)發(fā)展的推動及完善措施分析。
31、提高我國旅游從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析。
32、河南省生態(tài)旅游產(chǎn)品創(chuàng)新研究?
33、中國演藝旅游市場的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究。
34、中國休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢及對策。
35、四川鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展探析。
36、關(guān)于我國影視旅游的分析與思考。
37、信陽市茶文化旅游發(fā)展策略研究。
38、論海南熱帶雨林生態(tài)旅游開發(fā)。
39、新形勢下我國區(qū)域旅游發(fā)展研究。
40、旅游市場細(xì)分中的旅游主體消費特征研究。
41、旅游自然客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費需求研究。
42、旅游人文客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費需求研究。
43、關(guān)于我校旅游管理專業(yè)建設(shè)的思考。
44、探討如何加強我國旅行社的市場競爭力。
45、對我國旅行社品牌經(jīng)營管理模式的探討。
46、旅行社服務(wù)質(zhì)量與游客滿意感影響因素分析。
47、旅行社組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及人的管理研究。
48、淺析網(wǎng)絡(luò)時代的旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略。
49、淺析客戶關(guān)系管理與提升旅游企業(yè)客戶滿意度。
50、旅行社服務(wù)管理模式研究。
51、旅行社人力資源管理新探討。
52、旅行社財務(wù)成本管理途徑的研究。
53、淺析導(dǎo)游人員素質(zhì)對旅游活動的影響。
54、基于客戶關(guān)系管理的旅行社管理創(chuàng)新模式。
55、導(dǎo)游薪金制度中存在的問題和改革的思路。
56、論我國旅行社業(yè)實現(xiàn)科學(xué)管理的途徑。
57、需要層次論及其在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用。
58、中外飯店業(yè)營銷管理比較研究?
59、如何進(jìn)行旅游電子商務(wù)的市場調(diào)研。
60、貧困地區(qū)開展生態(tài)旅游的研究與實踐。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十五
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生生活即將畫上句點?；叵肴甑难绣成鷮W(xué)習(xí)生活，不禁感慨萬千。衷心感謝我的導(dǎo)師毛銳教授。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，從容冷靜而又誨人不倦的學(xué)者風(fēng)范給我留下了深刻印象，使我受益終生。導(dǎo)師不僅授我以文，更教我做人。如果沒有導(dǎo)師的關(guān)心和指導(dǎo)，這篇論文是無法完成的。恩師之情，永記于心。在此，謹(jǐn)向?qū)熋J教授致以最深的敬意和由衷的感謝!
感謝學(xué)院里各位老師在學(xué)習(xí)中的諄諄教導(dǎo)，給予了我們豐富的知識，開闊了我們的視野，感謝各位老師在生活中的無私幫助，滋潤著我們的心靈，感謝各位老師見證我們的成長成熟，我們會更有勇氣地面對以后的生活。
感謝同窗及師弟師妹的幫助和支持，愿友誼長存!感謝父母和家人一直以來無微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵我。父母和家人永遠(yuǎn)是我奮勇前行的動力。
由于本人才疏學(xué)淺，能力有限，文中難免有不少紕漏和不足之處，敬請各位老師批評指正。
感謝兩年來各位孜孜不倦對我們傾囊相授的老師，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師在方面的指導(dǎo)和幫助。特別感謝我的導(dǎo)師×××教授，感謝她為我翻譯項目報告的細(xì)心指導(dǎo)，也感謝她在繁忙的工作之余還要對我進(jìn)行無私的幫助，讓我能夠順利地完成這次翻譯項目和這篇翻譯報告。
感謝所有與我度過這兩年時光的同學(xué)。雖然兩年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我將會永遠(yuǎn)記得我們之間的點點滴滴。
最后要感謝我的親人和朋友們，感謝他們永遠(yuǎn)無條件的關(guān)愛與支持，讓我有勇氣和信心在求知這條道路上堅定地走下去。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間我在××××大學(xué)三年的研究生學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，感慨萬分。我首先要對我的導(dǎo)師×××教授表示感謝。這篇論文是在我的導(dǎo)師×××教授的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的?！痢痢两淌跍Y博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)對我教益頗深。
從論文的選題、論文的修改直至論文的完成，無不滲透著李老師的心血和汗水。在生活上，×老師更是給我無微不至的關(guān)懷。此論文完成之際，謹(jǐn)向?qū)煴硎緦W(xué)生衷心的感謝和崇高的敬意。
在校期間，我學(xué)到的不僅是從事科學(xué)研究的本領(lǐng)，還有對科學(xué)的理解、對人生的思考，這對于我以后的工作和生活都將會產(chǎn)生積極影響。感謝××××大學(xué)哲學(xué)研究所所有老師的關(guān)心和幫助，是他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識，使我在哲學(xué)的殿堂中受益匪淺，感謝各位恩師的教育和培養(yǎng)。同時，我還要感謝我的同窗舍友，感謝給予我很多幫助的同學(xué)們，三年來在共同的學(xué)習(xí)和生活中建立起來的珍貴友誼，讓我倍感珍惜。
多年來，父母和親戚朋友在精神和物質(zhì)上給予了愛護(hù)和支持。父母的愛護(hù)和朋友的支持是我不斷進(jìn)步的動力，使我無論遇到多大的困難都有足夠的勇氣去面對。是他們的支持和幫助，使我得以順利完成學(xué)業(yè)，在此向他們表示衷心的感謝。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇一
摘要。
21世紀(jì)是連鎖超市飛速發(fā)展的時代，在我國連鎖超市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。
自1994年開始，中國連鎖超市的平均增長速度在70%以上;加入wto以后，我國剛剛發(fā)展起來的連鎖零售業(yè)正面臨著西方發(fā)達(dá)國家零售連鎖商的夾擊，而提高競爭力的關(guān)鍵在于庫存管理的好壞。
xx集團(tuán)是國內(nèi)以連鎖方式經(jīng)營超市的專業(yè)集團(tuán)公司之一，隨著規(guī)模的擴(kuò)大，xx連鎖超市在存貨方面也暴露出了一些問題。
本文的核心思想是中國連鎖零售業(yè)必須提高自身競爭力，而其關(guān)鍵在于改進(jìn)庫存管理模式。
然后文章?lián)诉M(jìn)行分析，提出了改進(jìn)中國連鎖零售業(yè)的庫存管理模式的一些建議。
主要采用理論聯(lián)系實際的方法，從xx超市存貨采購、儲備，物流配送流程，存貨周轉(zhuǎn)率指標(biāo)，與供應(yīng)商的關(guān)系等方面進(jìn)行分析，得出xx超市的存貨管理在存貨結(jié)構(gòu)控制、存貨周轉(zhuǎn)率分析和存貨成本核算等方面存在一定的漏洞，進(jìn)而提出針對性的建議和解決措施，尋求一種先進(jìn)的存貨管理模式。
關(guān)鍵詞：超市清查存貨管理。
一、存貨管理。
(一)存貨的含義：
存貨是指企業(yè)在日常經(jīng)營活動中持有以備出售的產(chǎn)成品或商品、處在生產(chǎn)過程中的在產(chǎn)品、在生產(chǎn)過程或提供勞務(wù)過程中耗用的材料、物料等。
按照用途不同，可以分為：原材料，在產(chǎn)品，產(chǎn)成品，低值易耗品，委托加工物資等。
(二)存貨清查的含義：
存貨清查是指通過對存貨的實地盤點，確定存貨的實有數(shù)量，并與賬面結(jié)存數(shù)核對，從而確定存貨實存數(shù)與賬面結(jié)存數(shù)是否相符的一種專門方法。
存貨清查的方法采用實地盤點法。
存貨清查按照清查的對象和范圍不同，分為全面清查和局部清查。
按清查時間分為定期清查和不定期清查。
(三)存貨管理對超市發(fā)展的意義。
1.有利于降低企業(yè)的資金占用水平以及提高資產(chǎn)運作效率。
隨著現(xiàn)代企業(yè)管理制度的日趨完善，存貨管理也成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。
加強存貨管理是保證生產(chǎn)正常進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，能有效地服務(wù)于基本生產(chǎn)、技術(shù)改造的全過程。
提高存貨管理水平，能降低企業(yè)的平均資金占用水平，提高存貨的周轉(zhuǎn)速度和總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2.有利于保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的順利進(jìn)行，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。
企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的著眼點是某個特定的市場供求關(guān)系。
企業(yè)通過對市場需求及發(fā)展趨勢的研究與預(yù)測，研制、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售其產(chǎn)品和服務(wù)。
而存貨便是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的核心，巧婦難為無米之炊，只有高效的存貨管理才能保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的順利進(jìn)行，才能節(jié)約成本開支，降低生產(chǎn)費用，提高經(jīng)濟(jì)效益。
3.可以使企業(yè)的生產(chǎn)與銷售具有較大的機(jī)動性,適應(yīng)市場不規(guī)則的突然變化,以免失去商機(jī)。
4.有利于企業(yè)及時高效的做出生產(chǎn)經(jīng)營決策。
生產(chǎn)經(jīng)營決策就是對企業(yè)的外部環(huán)境、內(nèi)部條件分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)客觀規(guī)律和實際情況，對企業(yè)總體發(fā)展和各種經(jīng)營活動的經(jīng)營目標(biāo)、方案和策略做出正確的抉擇的工作，它是一個過程，是一種尋找問題、制訂方案、選擇評價方案的活動。
而存貨管理不僅是一種管理經(jīng)營活動，而且它還為企業(yè)管理層的生產(chǎn)經(jīng)營決策提供了最可靠最有價值的參考數(shù)據(jù)，所以它有利于企業(yè)及時高效的做出生產(chǎn)經(jīng)營決策。
二、某某超市簡介。
公司類型：有限責(zé)任制。
公司規(guī)模：400人以上。
成立年份：
注冊資金：500萬。
經(jīng)營范圍：超市，百貨。
經(jīng)營區(qū)域：xx市全市。
經(jīng)營體系：倉庫—門店。
人員構(gòu)成：倉庫經(jīng)理門店經(jīng)理。
倉管員司機(jī)搬運員店員理貨員補貨員。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇二
摘要：經(jīng)濟(jì)管理行為在事業(yè)單位中以極為關(guān)鍵的內(nèi)容與形式融于其制度中，在實施經(jīng)濟(jì)管理行為時須依據(jù)一定策略方可確保其有效進(jìn)行。本文就當(dāng)前我國事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理行為現(xiàn)狀、事業(yè)單位實施經(jīng)濟(jì)管理的作用以及事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理行為的相應(yīng)策略進(jìn)行了初步分析。以期為我國事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理行為策略的進(jìn)一步優(yōu)化提供參考。
我國的社會主義性質(zhì)決定了事業(yè)單位的數(shù)量龐大，其涉及職能范圍極廣，還承擔(dān)著發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)與文化的重任。因此，事業(yè)單位日常工作的及時高效開展，對滿足廣大人民物質(zhì)文化生活需要意義重大。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)不斷完善與發(fā)展的前提下，我國事業(yè)單位財政經(jīng)費來源也日漸廣泛，這就要求其在經(jīng)濟(jì)管理中更具風(fēng)險意識，方可確保該單位的長期穩(wěn)定發(fā)展。
在事業(yè)單位實施經(jīng)濟(jì)管理于其發(fā)展極為重要。主要原因如下：在事業(yè)單位實施經(jīng)濟(jì)管理可在一定程度上降低成本，實現(xiàn)該單位資本效益最大化；由于經(jīng)濟(jì)管理存在一定雙屬性，在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前提下，事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)體制也隨之發(fā)生了較大變化，已由傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變成市場經(jīng)濟(jì)。這就要求事業(yè)單位在服務(wù)社會的同時，還須將產(chǎn)品所產(chǎn)生的效益情況納入該單位的經(jīng)濟(jì)管理中，方可促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)收益的有效提高。
（一）優(yōu)質(zhì)人才欠缺
由于計劃經(jīng)濟(jì)的影響，很多事業(yè)單位在其發(fā)展過程中未能對本單位的經(jīng)濟(jì)管理予以足夠重視。主要是由于大部分事業(yè)單位未設(shè)立專門部門來負(fù)責(zé)本單位經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)工作，且經(jīng)管方面高素質(zhì)專業(yè)管理人才也較為缺乏，使得大部分時間經(jīng)濟(jì)管理方面的工作均由本單位財務(wù)部門工作人員負(fù)責(zé)。導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理停留于財務(wù)層面，預(yù)算管理、無形資產(chǎn)管理與成本費用控制均未能得到足夠重視，進(jìn)而導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)管理工作難以適應(yīng)本單位發(fā)展步伐。
（二）經(jīng)濟(jì)管理體制不完善
目前我國一部分事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)管理體制尚不完善，從而對單位的經(jīng)濟(jì)管理工作的有效實施產(chǎn)生不利影響。此外，很多事業(yè)單位在相關(guān)政策及規(guī)定方面仍較為缺乏，這就使得其在經(jīng)濟(jì)管理制度的制定與完善中缺乏相應(yīng)依據(jù)。另外，部分事業(yè)單位將傳統(tǒng)管理方法用于現(xiàn)代事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理，導(dǎo)致其經(jīng)濟(jì)管理難以進(jìn)行徹底改變，進(jìn)而致使經(jīng)濟(jì)管理所擁有的實際意義未能得以真正發(fā)揮。
（三）資金、資源大量浪費
當(dāng)前，一部分事業(yè)單位資金使用欠缺合理性，尚未將財政撥款納入單位實際需要與發(fā)展重點方面，很多單位將資金用以盲目建設(shè)，從而使得很大一部分建設(shè)工作缺乏實用性。比如，在部分事業(yè)單位，某一新任領(lǐng)導(dǎo)上任后，為了提高該單位業(yè)績多會通過項目建設(shè)，然而這些建設(shè)項目的實用性卻未得到充分考慮，使得大量資金與資源被浪費。
（四）單位內(nèi)部財務(wù)風(fēng)險尚未被充分認(rèn)識
以往事業(yè)單位其主要經(jīng)濟(jì)來源于國家支持，因而不存在經(jīng)濟(jì)風(fēng)險，這也導(dǎo)致很多事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人未能充分認(rèn)識本單位財務(wù)方面所存在的風(fēng)險。而當(dāng)前隨著社會的發(fā)展，事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)費用來源更為多樣化，因而其經(jīng)濟(jì)存在一定風(fēng)險。很多單位領(lǐng)導(dǎo)人受計劃經(jīng)濟(jì)影響，對本單位財務(wù)風(fēng)險未能進(jìn)行充分認(rèn)識，從而導(dǎo)致該單位資金使用無規(guī)則、無規(guī)劃，在很大程度上增加了事業(yè)單位的財務(wù)風(fēng)險。
（一）加大優(yōu)秀經(jīng)管人才培養(yǎng)的力度
事業(yè)單位加大對優(yōu)秀經(jīng)管人才的培養(yǎng)力度可從以下幾方面著手：在經(jīng)濟(jì)活動開展過程中事業(yè)單位應(yīng)以成本效益為基礎(chǔ)，在確保本單位實現(xiàn)所需社會效益的同時對資源配置進(jìn)行合理優(yōu)化；事業(yè)單位須不斷提升其經(jīng)濟(jì)管理人員整體素質(zhì)，提供高品質(zhì)人才，吸引優(yōu)秀隊員。此外，還應(yīng)強化對現(xiàn)有員工的專業(yè)培訓(xùn)工作；事業(yè)單位可通過建立專業(yè)部門來主導(dǎo)本單位的經(jīng)濟(jì)管理工作，通過專業(yè)部門與專業(yè)人才來處理專業(yè)工作，從而促進(jìn)單位員工對經(jīng)濟(jì)管理的積極性、主動性，強化其經(jīng)濟(jì)管理意識。
（二）強化對單位內(nèi)部管理制度的優(yōu)化與完善力度
加大對事業(yè)單位機(jī)構(gòu)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理行為的改革力度，在遵循當(dāng)前相關(guān)法律法規(guī)的前提下，制定并完善事業(yè)單位內(nèi)部管理制度。在后續(xù)具體的實施過程中則須將所制定的相關(guān)管理制度徹底落到實處，以防止管理制度流于形式，而無實際效果。
（三）加強對財務(wù)預(yù)算管理的力度
財務(wù)預(yù)算是開展各項經(jīng)濟(jì)管理工作的核心環(huán)節(jié)。通常情況下，事業(yè)單位在對下一年度資金分配進(jìn)行規(guī)劃時應(yīng)以當(dāng)年及往年資金使用具體情況為參考，以達(dá)到資金的合理分配，實現(xiàn)收支平衡。這就要求事業(yè)單位在資金分配時將公共機(jī)構(gòu)財務(wù)報表進(jìn)行財務(wù)預(yù)算，并于年終對單位資金的使用情況進(jìn)行總結(jié)評估與分析，以為下年財務(wù)預(yù)算提供科學(xué)參考。
（四）提高財務(wù)風(fēng)險意識
處于市場經(jīng)濟(jì)背景下的事業(yè)單位更應(yīng)緊隨時代的步伐，摒棄原有的落后思想，盡可能地對經(jīng)濟(jì)管理中易出現(xiàn)的財務(wù)風(fēng)險予以規(guī)避。因而，新形勢下事業(yè)單位應(yīng)強化經(jīng)濟(jì)管理部門領(lǐng)導(dǎo)人與工作人員的風(fēng)險意識，未雨綢繆，對本單位財務(wù)運作進(jìn)行規(guī)范，建立相應(yīng)的風(fēng)險預(yù)警體系，以促進(jìn)本單位風(fēng)險應(yīng)對能力的有效提高。
事業(yè)單位實施有效的經(jīng)濟(jì)管理行為可促進(jìn)其穩(wěn)步發(fā)展。增強工作人員財務(wù)風(fēng)險意識、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才、完善相關(guān)管理制度、嚴(yán)格財務(wù)預(yù)算管理等措施均有助于我國事業(yè)單位的更為穩(wěn)定、健康發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇三
一般而言，與中高層管理人員相比，基層管理人員要具備更強的技術(shù)技能來完成對工作任務(wù)的管理，相對而言，對人的管理技能的要求弱一點。目前，傳統(tǒng)的工商管理專業(yè)教育只能在課堂上完成專業(yè)知識的傳授，即知識的儲備，知識無法轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能，造成畢業(yè)生很少具有特定的行業(yè)和崗位技能，從而導(dǎo)致其就業(yè)困難。因此，高職工商管理專業(yè)通過專業(yè)技能和實踐培養(yǎng)具有行業(yè)背景或特定技術(shù)的管理類畢業(yè)生，將能更好地服務(wù)于區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、中小型企業(yè)青睞通用型基層管理人才。
從筆者所在學(xué)院歷屆畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)看，工商管理專業(yè)畢業(yè)生90%以上都在珠三角的中小企業(yè)就業(yè)。這些企業(yè)一般規(guī)模小、人數(shù)少，基層管理人員經(jīng)常充當(dāng)多而手，其職責(zé)劃分并不十分清晰。因此，企業(yè)要求基層管理人員必須具備通用管理能力，即不僅要全而了解市場營銷、人力資源、財務(wù)會計等專業(yè)知識，同時還要具備團(tuán)隊合作、溝通能力和良好的人文素養(yǎng)。
3、涉外型管理人才將備受青睞。
珠三角從號稱“世界工廠”之時，企業(yè)的國際化經(jīng)營趨勢就一直在加速發(fā)展。近幾年，利用外資優(yōu)勢，企業(yè)不斷擴(kuò)大規(guī)模，提升檔次。調(diào)查結(jié)果顯示:珠三角具有優(yōu)勢的內(nèi)資企業(yè)不斷加速國際化進(jìn)程，外資企業(yè)紛紛實行人才本地化策略，這些變化趨勢對外語水平較好，初具國際經(jīng)營理念，能與中外工作人員協(xié)同工作的新型基層管理人才來說是一個良好的就業(yè)契機(jī)，這樣的畢業(yè)生將更具就業(yè)優(yōu)勢。
（二）珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)課程設(shè)置的影響。
高職工商管理專業(yè)的設(shè)置必須為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，因此需要發(fā)揮企業(yè)和行業(yè)人士的專業(yè)指導(dǎo)作用，如發(fā)揮好由大學(xué)教授、企業(yè)經(jīng)理組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會對高職工商管理專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)作用等。具體而言，應(yīng)以學(xué)生就業(yè)的主要崗位為導(dǎo)向，以珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢為指引，同時兼顧學(xué)生未來的職業(yè)成長和終身學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行課程設(shè)置。具體包括兩個部分:一是以提升學(xué)生通用能力為主的課程，如大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、哲學(xué)、思想政治、藝術(shù)史、產(chǎn)品制造；二是以形成學(xué)生職業(yè)能力為主的課程，如生產(chǎn)運作管理、市場營銷、中小企業(yè)管理、商業(yè)環(huán)境、財務(wù)管理與決策、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為、管理溝通和戰(zhàn)略管理。
（三）珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對知識和能力關(guān)系的影響。
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查顯示，學(xué)生就業(yè)單位主要以中小企業(yè)為主，50到200人規(guī)模的企業(yè)占了70%。將近55%的用人單位認(rèn)為其比較適合基層管理者和行政助理的工作，有20%左右的企業(yè)認(rèn)為可以在市場營銷和文員的崗位發(fā)展。最受重視的崗位工作基本能力包括:行政管理能力，商品銷售能力和客服能力，人力資源管理的基本能力，產(chǎn)品質(zhì)量管理能力，基層生產(chǎn)或服務(wù)管理能力及倉庫管理能力等。畢業(yè)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識排名前五位的是管理學(xué)、思想道德修養(yǎng)、計算機(jī)基礎(chǔ)、英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)。畢業(yè)生必備的專業(yè)知識排前三位的是:人力資源管理、企業(yè)行政管理和市場營銷管理。由此可見，用人單位既重視管理素質(zhì)，也重視思想道德品質(zhì)，還看中心理承受和調(diào)適能力以及洞察和分析能力。此外，良好的協(xié)調(diào)和溝通能力，吃苦耐勞、奉獻(xiàn)精神以及獨立工作能力等也是企業(yè)非?？粗氐?。
由此可見，高職工商管理專業(yè)的畢業(yè)生需要完成的是從知識轉(zhuǎn)化為能力，再從能力中提煉出知識的理論學(xué)習(xí)和能力學(xué)習(xí)的過程，既需要通過課堂教學(xué)完成知識學(xué)習(xí)，又必須通過各種實習(xí)實訓(xùn)完成從知識到能力的轉(zhuǎn)化，然后通過報告、考試讓學(xué)生從工作實踐中抽離出具體的理論，重新形成其對理論的認(rèn)知。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇四
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的人才需求影響因素分析。
浙江舟山活海水產(chǎn)品物流基地建設(shè)探索。
基于現(xiàn)場總線的紙機(jī)電氣傳動控制系統(tǒng)的設(shè)計。
基于gprs/gsm的一體化配電自動化系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
變壓器溫升試驗的監(jiān)測與控制系統(tǒng)。
石家莊市綜合性公園綠地鄉(xiāng)土樹種應(yīng)用研究。
新農(nóng)村建設(shè)背景下村干部法律素質(zhì)問題研究。
“超市+合作社+農(nóng)戶”農(nóng)超對接模式評價研究。
swat模型在洱海流域的徑流模擬研究。
水利施工現(xiàn)場危險源辨析及其風(fēng)險評價研究。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇五
第一部分：
1村級財務(wù)管理問題初探。
2高校融資貸款的風(fēng)險控制。
3行政單位財務(wù)管理存在問題及對策。
4事業(yè)單位財務(wù)管理存在問題及對策。
5中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險控制探討。
6財務(wù)報表分析的局限性及其改進(jìn)。
7企業(yè)存貨管理探討。
8.關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問題的探討。
9.對多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考。
10.關(guān)于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
11.企業(yè)成長研究。
12.知識管理研究。
13.我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善。
14.風(fēng)險資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理。
15.全球背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
16.面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
17.資本經(jīng)營方式研究。
18.企業(yè)并購研究。
19.全面質(zhì)量管理方法企業(yè)中的運用。
20.企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用。
21.質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究。
22.先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理。
23.公司治理結(jié)構(gòu)中的.股東權(quán)益保護(hù)問題研究。
24.公司合并中關(guān)聯(lián)人的利益保護(hù)問題研究。
25.企業(yè)購并戰(zhàn)略中的核心問題研究。
26.跨國并購企業(yè)的文化管理。
27.人力資本的激勵機(jī)制。
28.中國流通企業(yè)的國際化經(jīng)營戰(zhàn)略。
第二部分：
1對房地產(chǎn)行業(yè)融資狀況分析。
2汽車制造業(yè)的納稅籌劃。
3固定資產(chǎn)不同折舊方法對于企業(yè)利潤的影響分析。
4我國中小企業(yè)財務(wù)管理流程設(shè)計分析。
5企業(yè)利潤操縱現(xiàn)象與對策問題研究。
6判斷上市公司利潤質(zhì)量的財務(wù)分析方法。
7會計電算化崗位責(zé)任制研究。
8電子商務(wù)會計研究。
9上市公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)對會計信息質(zhì)量的影響。
10“零存貨”模式在財務(wù)管理中的運用。
11非貨幣交易會計研究。
12面向中小型企業(yè)財務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
13關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)分析指標(biāo)體系的思考。
14試論上市公司會計信息造假的防范與治理。
15中小企業(yè)納稅籌劃中的風(fēng)險及防范。
16高新技術(shù)企業(yè)納稅籌劃分析。
17我國營業(yè)稅現(xiàn)狀及改革趨勢。
18所得稅納稅籌劃中的風(fēng)險及防范研究。
19大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的籌資方案選擇。
20膨脹對企業(yè)納稅的影響。
22國有企業(yè)改革和發(fā)展良好環(huán)境的再造。
23于國有企業(yè)戰(zhàn)略性改組的研究。
24于建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度研究。
25小企業(yè)改革和發(fā)展研究。
第三部分：
1.企業(yè)人力資源管理研究。
2.質(zhì)量控制的實施途徑。
3民營小型企業(yè)建立iso9000質(zhì)量體系初探。
4.企業(yè)實施tqm的有效途徑。
5.關(guān)于強化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位的探討。
6.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的難點與對策分析。
7.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的外部環(huán)境研究。
8.企業(yè)研究與開發(fā)薄弱探因。
9.企業(yè)產(chǎn)品生命周期的延伸與監(jiān)控。
10.企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)風(fēng)險及其防范。
11.無形資產(chǎn)的流失及管理小議。
12.企業(yè)合資中外資控股，購買問題探析。
13.企業(yè)安全生產(chǎn)問題探析。
14.提高企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理水平的途徑。
在企業(yè)中應(yīng)用的風(fēng)險與對策分析。
16.實施名牌戰(zhàn)略的認(rèn)識與實踐。
17.關(guān)于核心能力的系統(tǒng)思考。
18.企業(yè)多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的問題研究。
19.循環(huán)經(jīng)濟(jì)的微觀，中觀，宏觀層面研究。
20.離職現(xiàn)象研究。
21我國上市公司會計信息披露存在問題及對策。
22個人所得稅納稅籌劃分析。
23產(chǎn)稅開征的利與弊。
24我國消費稅的改革與完善。
25模納稅人稅收征管中的問題與對策分析。
26流量表及其分析。
27企業(yè)融資問題研究。
28高新技術(shù)企業(yè)納稅籌劃分析。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇六
造成我國縣鄉(xiāng)財政困難的原因很多，從根源上看是由于財權(quán)事權(quán)不對等所導(dǎo)致的，其解決就是尋求縣鄉(xiāng)政府間財權(quán)事權(quán)的合理配置。
縣鄉(xiāng)財政困難的現(xiàn)況。
年建立的以分稅制為基礎(chǔ)的分級財政管理體制初步理順了中央與省級之間的財力分配關(guān)系。
但同時出現(xiàn)許多地方縣鄉(xiāng)財政困難現(xiàn)象，財政收支矛盾尖銳，實際債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，財政風(fēng)險膨脹，這不僅影響了城鄉(xiāng)和區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，而目。
嚴(yán)重影響了地方的社會穩(wěn)定和政府權(quán)威，進(jìn)而影響經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。
因此，當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財政困難是一個迫切需要解決的重大問題。
建立一個有效的財政制度，緩解縣鄉(xiāng)財政的困難，再通過縣鄉(xiāng)財政支出促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這不僅關(guān)系到公共財政體系的建立，財政職能的實現(xiàn)，還牽涉到農(nóng)村稅費改革、政府機(jī)構(gòu)改革等一系列改革的成敗。
縣鄉(xiāng)財政困難的根源：財權(quán)事權(quán)不對等。
財權(quán)上收，縣鄉(xiāng)政府財源減少。
財力向中央集中是我國1994年分稅制財政體制改革的主要目標(biāo)之一。
中央75%，地方25%的財政分配制度，實際上就是將地方財力通過二次分配上收中央。
從結(jié)果來看，財力上收的效果明顯。
地方級財政自給能力由1987年的1.o3降到的o.59，以年均4%的速度下降，其中，省級為1.6%，地市級為5.1%，縣級為3.4%，鄉(xiāng)級為4%。
從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級、地市級到省級，層層需要依靠上級政府轉(zhuǎn)移支付資金過日子。
這樣一來，在縣鄉(xiāng)財源減少和財權(quán)不斷上收的雙重沖擊下，縣鄉(xiāng)財政困難明顯。
事權(quán)下放，縣鄉(xiāng)政府事權(quán)負(fù)擔(dān)過重。
縣鄉(xiāng)財政事權(quán)負(fù)擔(dān)不合理主要表現(xiàn)為縣鄉(xiāng)政府承擔(dān)了許多本該由中央、省級政府承擔(dān)的事權(quán)負(fù)擔(dān)，如農(nóng)村義務(wù)教育、公共衛(wèi)生、社會保障這些大額支出事項，將這些事權(quán)責(zé)任都壓到縣鄉(xiāng)財政頭上，導(dǎo)致其沉重的負(fù)擔(dān)。
由于行政集權(quán)體制及人事上的行政任命制，我國高層級政府對下級政府享有絕對的權(quán)威，而上下級政府的財政卻是相互獨立的，上級政府很容易把各種事權(quán)責(zé)任盡量推諉到下級政府，即事權(quán)下放。
如中央只給承諾不給錢，將一些政策負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)移到地方政府的身上，形成所謂中央請客，地方出錢的情況。
我國上級政府諸種下放事權(quán)的行為大大增加了縣鄉(xiāng)基層政府的財政壓力，對當(dāng)前的縣鄉(xiāng)財政困難有不可推卸的責(zé)任。
解決縣鄉(xiāng)財權(quán)事權(quán)不對等的幾點思考。
為了解決縣鄉(xiāng)財政困難問題，必須改革和完善現(xiàn)行財政體制，堅持事權(quán)與財權(quán)相結(jié)合的原則。
從建立公共財政的角度，科學(xué)界定各級政府的事權(quán)，使每一級政府所擁有的財權(quán)與事權(quán)相對稱，支出與責(zé)任相統(tǒng)一，要事隨錢走，財力與責(zé)任掛鉤，從根本上改變上級層層剝奪縣鄉(xiāng)財力的狀況。
完善法治，以法律形式確定各級政府事權(quán)與財政支出范圍。
我國政府間的財政關(guān)系缺乏憲法和法律的保障，各級行政官員只重視上級政府的行政命令，而忽視本地民眾的實際要求，這必然導(dǎo)致我國政府間的財政關(guān)系缺乏內(nèi)在的穩(wěn)定性。
因此，應(yīng)加快推動我國法制化財政的建設(shè)步伐，以法制來規(guī)范和監(jiān)督財政。
要確保政府行為的規(guī)范，應(yīng)科學(xué)合理地界定縣鄉(xiāng)政府的事權(quán)范圍，使之明確，并以法律形式確定下來，改變目前縣鄉(xiāng)政府集中過多的事權(quán)，與其掌握的財權(quán)嚴(yán)重不對稱的現(xiàn)狀，促進(jìn)財政的法制化發(fā)展。
界定政府之間的事權(quán)，應(yīng)以公共產(chǎn)品的受益范圍為標(biāo)準(zhǔn)，屬于全國受益范圍的公共產(chǎn)品應(yīng)由中央政府來提供，屬于地方受益的公共產(chǎn)品，再按受益范圍的大小由相應(yīng)級次的政府來提供，跨區(qū)域的事務(wù)由中央?yún)f(xié)調(diào)，與受益地方共同承擔(dān)。
對于科學(xué)合理界定政府間的事權(quán)范圍，以對義務(wù)教育的支出為例，應(yīng)該實行中央財政與地方財政共擔(dān)的辦法，切實減輕基層財政的負(fù)擔(dān)。
目前，教育支出是地方財政支出中最大的支出項目之一，對大多數(shù)縣鄉(xiāng)財政而言，教育支出在財政支出中的比重至少在70%。
目前，法律規(guī)定財政的教育支出要高于財政經(jīng)常性收入增長的速度，而目前我國農(nóng)村義務(wù)教育實行的是在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主的管理體制，這種體制與其重要地位是不配套的。
因此，應(yīng)該把以縣為主改為中央和地方共同出資，這樣才能發(fā)展事業(yè)的同時緩解縣鄉(xiāng)財政困難。
保障縣鄉(xiāng)政府的財力，強化其財源建設(shè)。
目前來看，縣鄉(xiāng)政府通過可以發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，利用民營經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢來增加財源。
民營經(jīng)濟(jì)因為產(chǎn)權(quán)清晰，主體明確，機(jī)制靈活，越來越顯示出旺盛的生命力、強烈的吸引力和極大的競爭力。
首先，要引導(dǎo)規(guī)模企業(yè)實現(xiàn)規(guī)模發(fā)展，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實施強強聯(lián)合，以龍頭優(yōu)勢輻射帶動民營經(jīng)濟(jì)整體水平的迅速提升，從上到下實現(xiàn)以大帶小策略。
其次，要通過建立新型的農(nóng)村互助組織，利用縣鄉(xiāng)政府的信息優(yōu)勢，鼓勵支持更多的農(nóng)戶介入務(wù)工經(jīng)商，壯大民營經(jīng)濟(jì)群體規(guī)模，擴(kuò)大富裕面。
最后，要激勵中小企業(yè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增強技術(shù)創(chuàng)新能力，發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，在某一產(chǎn)品、某一環(huán)節(jié)上做優(yōu)做強，提高市場競爭能力。
在這個過程中，基層政府可以利用集體土地產(chǎn)權(quán)收益、公共財政催化三種核心力量啟動農(nóng)戶自身和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資本積累機(jī)制，促進(jìn)財源建設(shè)的多元化發(fā)展。
盡快解決縣鄉(xiāng)財政債務(wù)問題。
首先，要明確縣鄉(xiāng)的債務(wù)規(guī)模，只有明確了才能有效控制。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村債務(wù)，要認(rèn)真清理，分清性質(zhì)，分清責(zé)任，不能將所有債務(wù)都由縣鄉(xiāng)財政償還。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇七
優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高隊伍素質(zhì)，使之能夠勝任專業(yè)教學(xué)任務(wù)，從而更好地服務(wù)珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，從工商管理專業(yè)的教師生態(tài)現(xiàn)狀看，“雙師”教師比例較小，有企業(yè)工作背景和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的更少，難以適應(yīng)高職教學(xué)的需要。通過分批對教師進(jìn)行行業(yè)崗位技能培訓(xùn)，使專業(yè)課教師都能夠既上理論課又能指導(dǎo)學(xué)生實踐課，提高“雙師”型教師比例，每位教師都能夠承擔(dān)1至2門實訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)。有計劃地安排教師到珠三角相關(guān)企業(yè)對應(yīng)專業(yè)崗位進(jìn)行鍛煉，以提高他們的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，具體可以通過脫產(chǎn)實習(xí)、寒暑假實習(xí)、影子實習(xí)等方式實現(xiàn)。
此外，通過提高企業(yè)專業(yè)人士兼職的比例，聘請企業(yè)專家和技術(shù)能手擔(dān)任部分課程的教學(xué)，尤其是實訓(xùn)部分的教學(xué)，是保障實踐教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段。
（二）對實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。
1、虛擬實訓(xùn)軟件。
構(gòu)建以“工商管理實訓(xùn)軟件”為基礎(chǔ)的校內(nèi)實訓(xùn)項目，用于學(xué)生的校內(nèi)實訓(xùn)模擬，把主干課做為模擬實訓(xùn)的主要課程，使教學(xué)更加貼近社會實踐，對于學(xué)生掌握和提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的操作技能和實踐能力具有重要作用。
2、實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)。
實踐教學(xué)主要包括實驗室模擬實習(xí)和校外實習(xí)兩部分，它不僅是高職教學(xué)的重要內(nèi)容，同時也是提高學(xué)生操作技能的有效手段。校內(nèi)利用場地打造學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，校外實訓(xùn)和頂崗實習(xí)、帶薪實習(xí)都是幫助學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力的主要途徑。必須重視實踐教學(xué)，使學(xué)生敢動手，能動手，會動手，真正掌握操作技能。
（1）實驗、實訓(xùn)、實習(xí)開出率必須達(dá)到教學(xué)大綱要求的比例。
（2）利用現(xiàn)有的校外實習(xí)基地完成一到兩個產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項目，組織教師帶領(lǐng)學(xué)生廣泛參與，切實提高學(xué)生的實踐動手能力。
（3）專業(yè)課要按教學(xué)計劃規(guī)定的課時完成課內(nèi)實訓(xùn)任務(wù)，切實改變填鴨式教學(xué)方法，向啟發(fā)式與互動式的教法轉(zhuǎn)變。
（4）努力提高學(xué)生課外實踐能力，組織學(xué)生廣泛參與社會調(diào)查、企業(yè)實習(xí)等社會實踐活動。
3、課程建設(shè)。
（1）精品課程。加快精品課程建設(shè)速度，形成工商管理專業(yè)精品課程核心體系。根據(jù)市場需要和高職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和定位，將職業(yè)證書教學(xué)與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，對理論課時偏多的專業(yè)課程進(jìn)行壓縮，增開新的有助于就業(yè)、有助于學(xué)生綜合能力提高的課程，按照能力模塊調(diào)整教學(xué)計劃。
（2）教材。盡量選用近兩三年出版的省部級優(yōu)秀高職高專教材作為教學(xué)使用教材。
（3）現(xiàn)代化教學(xué)手段。近年來，多媒體及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用提高了教學(xué)效率與效果。這種形象、生動的教學(xué)手段促進(jìn)了學(xué)生自主性、探究性學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展，取得了極為突出的教學(xué)效果。有條件的學(xué)?？梢哉细魅握n教師的多媒體課件，做到資源共享，實現(xiàn)教師多媒體教學(xué)水平的整體提高。
（三）對教學(xué)質(zhì)量的控制。
1、內(nèi)審制度。組建工商管理專業(yè)內(nèi)審小組，建設(shè)內(nèi)部質(zhì)量控制制度，按照統(tǒng)一要求完成授課和對學(xué)生的考核，保證畢業(yè)生的質(zhì)量。
2、外審制度。由工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會定期委派外審專家對各學(xué)校進(jìn)行審查，包括抽查、審核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的情況以及教師評價的情況，提出整改建議等。
3、企業(yè)反饋制度。珠三角中小企業(yè)定期向畢業(yè)生所在學(xué)校反饋畢業(yè)生使用情況，學(xué)校及時對相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)和過程進(jìn)行調(diào)整。理的工商管理人才，并為進(jìn)一步攻讀工商管理類本科及研究生(mba)奠定堅實的基礎(chǔ)。在進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)置時首先要滿足珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職人才的需求，其次要滿足學(xué)生終身教育的需要，培養(yǎng)寬口徑、多出路的畢業(yè)生，最后還要兼顧課程配置的前瞻性和創(chuàng)新精神以及對企業(yè)家精神的培養(yǎng)等。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇八
摘要：伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)始終在我國的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，它不僅是解決人們生活溫飽問題的關(guān)鍵，還是促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)水平和社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展的基本保障。因此，在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天，加強對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)，是非常有必要的。本文通過對我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析，提出了一些有效的培養(yǎng)模式實現(xiàn)途徑。
引言：
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是改革開放后新興的一個專業(yè)，它對我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著非常重要的作用。在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式也在不斷地變化發(fā)展，其中主要包括理論研究型、實踐應(yīng)用型和混合型三大類型。雖然現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)取得了很大的成效，也為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了大量的人才，但是在具體的培養(yǎng)過程中依舊存在著一定的不足，這就要求作為培養(yǎng)人才主要載體的高校，加強對自身人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)，促進(jìn)我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。
在現(xiàn)代化社會的發(fā)展下，我國高等學(xué)校在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)上雖然已經(jīng)取得了一定的效果，也為我國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提供了許多高質(zhì)量的專業(yè)人才，但是其中依舊存在著一些問題，亟待解決。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)過于單一。
部分高校把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位在學(xué)習(xí)管理學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的理論知識，掌握相關(guān)專業(yè)技能，成為具備高素質(zhì)和高能力的專業(yè)人才上。這樣的培養(yǎng)目標(biāo)雖然已經(jīng)比較完善，但是仍舊無法適應(yīng)現(xiàn)代化快速發(fā)展的農(nóng)業(yè)市場要求，應(yīng)該嘗試多元化培養(yǎng)目標(biāo)，拓寬培養(yǎng)渠道，在適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)而成為具備綜合能力的經(jīng)濟(jì)管理人才。
（二）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。
現(xiàn)階段，我國高校在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)上還存在一個較為嚴(yán)重問題，就是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對薄弱，主要是為課程的安排不夠合理，再加上實踐培訓(xùn)基地和設(shè)施的不足，導(dǎo)致教師無法真正地實現(xiàn)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生不能切實將理論知識運用于實踐。而且，我國高校學(xué)生的實習(xí)期安排時間一直都比較短，根本不能有效培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會適應(yīng)能力。
（三）教學(xué)方法缺乏科學(xué)性。
目前，我國一些高校一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，其主要特點就是單調(diào)，一味地向?qū)W生灌輸理論知識，缺乏科學(xué)性和合理性。學(xué)生和教師之間的溝通和交流更是少之甚少，部分教師在課堂上講述知識，不注重結(jié)合實際，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，致使學(xué)生不再主動思考問題，嚴(yán)重缺乏參與課堂的自主性，進(jìn)而學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力就無法得到很好地培養(yǎng)。
面對這一系列的問題，為了進(jìn)一步推動我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展，必須采取一定的有效措施，將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式切實運用到實踐中去。
（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法。
為了改善我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，我國高校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教師對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了反復(fù)地探究，進(jìn)而明確了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。根據(jù)實際情況，對學(xué)生進(jìn)行階段性目標(biāo)教學(xué)，在對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了明確之后，再采取一定的措施激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。而在現(xiàn)代化的今天，高科技已經(jīng)普及到了各個領(lǐng)域，所以可以嘗試運用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，采用新型的多媒體教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，以此提高課堂的教學(xué)效率，多元化培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才。在教學(xué)過程中，教師還需要為學(xué)生創(chuàng)造想象對空間，讓學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動性，去設(shè)計一些關(guān)于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的視頻短片，教師也要積極引導(dǎo)學(xué)生，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的綜合發(fā)展，為我國農(nóng)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展提供更多的優(yōu)秀人才。
（二）增強實踐課程教學(xué)。
我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)需要注重理論知識和實踐能力相結(jié)合。當(dāng)前，我國許多高校的專業(yè)教學(xué)課程安排并不合理，大多數(shù)都是過于重視理論知識的傳授，實踐課程的安排則相對較少，所以應(yīng)該將理論教學(xué)和實踐教學(xué)的課時比重將近持衡，專業(yè)教師也要投入更多的精力和時間，積極指導(dǎo)學(xué)生參與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實踐活動。在此基礎(chǔ)上，教師還可以在農(nóng)忙時期帶領(lǐng)學(xué)生到基層去，參加種植，與農(nóng)民們交流，通過交談了解農(nóng)民，還能夠從中學(xué)習(xí)到一些在課堂上接觸不到的知識。學(xué)生只有切實了解了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實狀況，才能進(jìn)一步解決其中存在的問題，從而在這樣的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的實踐能力。
（三）加強人才培養(yǎng)交流。
現(xiàn)在是信息化時代，所以高校在進(jìn)行現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)時，要善于使用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息，為人才培養(yǎng)交流提供良好的發(fā)展平臺。目前，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)的主要對象是研究生等高材生，所以，建立廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺，拓寬學(xué)生的知識來源渠道，讓學(xué)生在交流過程中，學(xué)習(xí)更多有用的知識，與他人分享研究成果。學(xué)校還可以定期舉行學(xué)術(shù)交流會，以此提高我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)工作的效率和質(zhì)量。
結(jié)語：
綜上所述，我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)對我國農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著非常重要的影響，所以，加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究，采取積極有效的措施，切實將其運用到實踐中去，培養(yǎng)出更多具備專業(yè)理論知識和能力的綜合型人才，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)市場的提供高素質(zhì)人才，從而進(jìn)一步促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇九
我國技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶有明顯的中國特色，也有著體制改革的顯像特質(zhì)。
從基本國情來看，改革開放以前，中國的企業(yè)基本上都是國有企業(yè)，當(dāng)時企業(yè)生產(chǎn)缺少市場競爭的推動，企業(yè)的任務(wù)就是生產(chǎn)出國家計劃內(nèi)的產(chǎn)品，而技術(shù)研發(fā)則主要是在各大研究院所進(jìn)行，企業(yè)內(nèi)并沒有技術(shù)研發(fā)的要求，也沒進(jìn)行技術(shù)研發(fā)的能力；改革開放以后，隨著國際資本的不斷注入，越來越多的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)入中國市場，這帶來了激烈的產(chǎn)品和技術(shù)競爭，也使企業(yè)不斷加強對外部先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)和借鑒。
然而，作為發(fā)展中國，我國在技術(shù)上和發(fā)達(dá)國家間存在很大的差距，這種技術(shù)的不對稱促使我們通過各種途徑來獲得發(fā)達(dá)國家的技術(shù)溢出效應(yīng)。
相對于發(fā)達(dá)國家主要依靠自主研發(fā)來提升自己的技術(shù)水平來說，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、進(jìn)行消化吸收進(jìn)而再創(chuàng)新無疑是一條有效地途徑，這可以避免原始創(chuàng)新所存在的風(fēng)險。
事實上，很多國家都是通過這種方式來加快自身發(fā)展的。
二戰(zhàn)后，韓國、日本等國家地區(qū)在技術(shù)落后的情況下，通過引進(jìn)先進(jìn)的外部技術(shù)進(jìn)而進(jìn)行改良型漸進(jìn)創(chuàng)新而成功地實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，成為了世界技術(shù)領(lǐng)先國。
據(jù)美國科學(xué)基金會1976年的調(diào)查，1953-1973年的21年時間里，全世界共出現(xiàn)50項主要技術(shù)創(chuàng)新，其中90%左右屬于改良型漸進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，可見，改良型創(chuàng)新的績效絲毫不亞于原始性創(chuàng)新，而從引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)出發(fā)的改良型創(chuàng)新是其中一種重要的方式。
技術(shù)引進(jìn)是一種途徑，關(guān)鍵是要看對引進(jìn)技術(shù)的消化吸收情況，如果僅僅是引進(jìn)和使用，那么必定會對外部技術(shù)存在很大的依賴性，技術(shù)引進(jìn)的主體仍然會缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)。
據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)局統(tǒng)計，目前，中國企業(yè)中擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的僅有200多家，僅占企業(yè)總數(shù)的萬分之三，中國99%的企業(yè)沒有自己的專利，擁有商標(biāo)的企業(yè)僅占40%。
很多企業(yè)有制造沒創(chuàng)造，沒有知識產(chǎn)權(quán)。
我國企業(yè)目前對外技術(shù)依賴度高達(dá)50%以上，技術(shù)引進(jìn)為我國技術(shù)進(jìn)步的主要方式，多數(shù)行業(yè)的核心技術(shù)與裝備基本依賴引進(jìn)，如光纖制造裝備100%依靠進(jìn)口、集成電路芯片制造裝備和石油化工裝備的80%以上都依靠進(jìn)口，設(shè)備投資60%以上依靠進(jìn)口，科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率只有39%左右，在這樣的條件下，自主創(chuàng)新對技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)效應(yīng)將不太理想，而在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，對國外技術(shù)的引進(jìn)與模仿仍將是我國技術(shù)進(jìn)步的重要途徑。
這說明，雖然我國花費了大量的人力、財力引進(jìn)了各項先進(jìn)技術(shù)，但是對引進(jìn)技術(shù)的消化分析能力尚顯較弱，二次創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，以至于難以從根本上掌握先進(jìn)技術(shù)，形成自主發(fā)展的技術(shù)成份。
如2015年我國技術(shù)引進(jìn)經(jīng)費支出達(dá)到320.43億元，而用于消化吸收經(jīng)費支出只有81.86億元，對國外先進(jìn)技術(shù)的吸收能力不強，引進(jìn)技術(shù)與產(chǎn)品的仿制，未能較快地提高我們的自主創(chuàng)新能力，引進(jìn)落后再引進(jìn)再落后的怪圈仍在繼續(xù)，技術(shù)后發(fā)優(yōu)勢未能得到有效發(fā)揮。
中國企業(yè)技術(shù)融合的路徑依賴。
經(jīng)濟(jì)的演化具有一定的路徑依賴特征，這種路徑依賴性更多地體現(xiàn)在技術(shù)變遷和制度演進(jìn)上，從而使技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新也沿著一定的路徑發(fā)展。
路徑依賴的存在會有利于現(xiàn)有技術(shù)經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展，而不利于其他技術(shù)經(jīng)濟(jì)模式的產(chǎn)生和壯大，從而使得強者越強，弱者恒弱。
路徑依賴的理論研究。
路徑依賴的特定含義是指人類社會中的技術(shù)演進(jìn)或制度變遷均有類似于物理學(xué)中的慣性，即一旦進(jìn)入某一路徑（無論是好還是壞）就可能對這種路徑產(chǎn)生依賴。
路徑依賴問題首先由保羅、大衛(wèi)在1985年提出，之后w、馬蘭、阿瑟在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，形成了技術(shù)演進(jìn)中的。路徑依賴的系統(tǒng)思想，后來，道格拉斯、諾斯將前人有關(guān)這方面的思想拓展到社會制度變遷領(lǐng)域，從而建立起制度變遷中的路徑依賴?yán)碚摗?BR> 在諾斯的制度變遷路徑依賴?yán)碚撝?，主要指出了三點:第一，制度同技術(shù)一樣，存在著報酬遞增和自我強化機(jī)制，這會使制度的既定方向在以后的發(fā)展中得到強化，即沿著良性循環(huán)軌道得以迅速優(yōu)化，或者順著原來的錯誤繼續(xù)下滑，弄得不好，還會被鎖定在某種無效率的狀態(tài)，一旦被鎖定，要脫身而出就需要借助外部效應(yīng)，引入外生變量或依靠政權(quán)變化才能實現(xiàn)對原有方向的扭轉(zhuǎn)。
第二，制度變遷除了受報酬遞增機(jī)制的影響外，還受市場中交易因素的的影響，如果沒有報酬遞增和不完全市場，制度就會變得不重要。
第三，制度變遷比技術(shù)演進(jìn)更為復(fù)雜，政策行為者具有不同的主觀主義模型，這是各種制度模式存在差異的重要因素。
路徑依賴源于制度演進(jìn)過程中的正反饋機(jī)制，這種正反饋機(jī)制又通過制度的規(guī)模效應(yīng)、示范效應(yīng)、協(xié)調(diào)效應(yīng)以及適應(yīng)性預(yù)期來表現(xiàn)。
具體來說，規(guī)模效應(yīng)指的是在制度變遷過程中，當(dāng)制度主體改變現(xiàn)有制度形式而采用另一種新的制度形式的時候，由于慣性力量的存在，會使新制度的實施受到一定的阻礙，實施規(guī)模也會由此受到限制，這便會帶來新制度實施成本的提高，但是隨著新制度的實施和范圍的擴(kuò)大，其原始成本投入會隨著相關(guān)制度實施情況所能夠帶來的規(guī)模擴(kuò)大而有所下降，這種情況類似于規(guī)模經(jīng)濟(jì)所帶來的邊際成本下降的情況。
示范效應(yīng)指的是新制度實施所帶來的效益會帶來人們的行為追趕和效仿學(xué)習(xí)，從而使越來越多的行為主體采用該制度，加速新制度的實施和擴(kuò)散，這是推動制度變遷的重要方式，但是越多的群體采用某項制度，該項制度今后的改變和轉(zhuǎn)型就越困難。
協(xié)調(diào)效應(yīng)指的是制度及與其配套的相關(guān)規(guī)則的協(xié)調(diào)關(guān)系，即制度主體之間為了既定的利益而相互配合的活動，這就帶來了一種現(xiàn)象對既定制度補充和協(xié)調(diào)的配套措施的實施會引起利益連帶效應(yīng)，這就像一個鏈條，其中任何一環(huán)發(fā)生斷裂勢必會引起整個鏈條的松散。
在制度變遷中，當(dāng)與既定制度相配套的相關(guān)規(guī)則建立起來之后，任何改變既定制度的行為都會對整個制度鏈條產(chǎn)生危機(jī)，不僅對制度利益主體，而且對配套制度的相關(guān)利益者都會產(chǎn)生影響。
適應(yīng)性預(yù)期指的是實施制度的主體者對已經(jīng)產(chǎn)生效益的制度及其配套體系的心理預(yù)期會隨著效益的增加而增強，并且會隨著該種制度體系的實施而繼續(xù)對未來的利益進(jìn)行預(yù)期，這種預(yù)期一旦建立便會具有很大的穩(wěn)定性，對新制度會產(chǎn)生潛在的抵抗力。
路徑依賴所體現(xiàn)的是一種正反饋機(jī)制，涉及的主體行為具有強化性和穩(wěn)定性，要想用其他某種新的制度代替現(xiàn)有制度，就必須要打破現(xiàn)存的路徑依賴，這不僅是個制度的重新制定和實施問題，而且是一個系統(tǒng)工程，涉及到整個行為主體的各方面的配合，包括組織體系、生產(chǎn)體系、觀念體系等相關(guān)部門的一致行動。
在制度或者決策產(chǎn)生之初，往往是隨機(jī)事件決定著制度的狀態(tài)，配合制度的推廣和實施，必定會有大量的原始投資成本，隨著制度實施程度的不斷加深，范圍不斷擴(kuò)大，其投資成本也會隨之下降，并且會有大量的行為主體參與到制度的推廣過程中來，示范效應(yīng)得以產(chǎn)生；共同利益使既定環(huán)境下相關(guān)主體行為聯(lián)系更為密切，從而刺激了協(xié)調(diào)效應(yīng)的產(chǎn)生，這種效應(yīng)會使行為主體之間產(chǎn)生一種依賴原有的制度框架、不愿做任何改變的現(xiàn)象，久而久之，行為主體的惰性就表現(xiàn)出來，并派生出很多非正式的共同規(guī)則出現(xiàn)，沿用著這些制度鏈條便會使行為主體產(chǎn)生適應(yīng)性的預(yù)期；當(dāng)適應(yīng)性的預(yù)期狀態(tài)穩(wěn)定時，對原有制度的改變就變得較為困難。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十
摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口的不斷增加，資源短缺的矛盾愈發(fā)的明顯，環(huán)境形勢也變的非常嚴(yán)峻，而且粗放型的經(jīng)濟(jì)增長方式也沒有得到根本的轉(zhuǎn)變。因此重視管理方式，合理的配置資源，是當(dāng)前企業(yè)的首要任務(wù)。本文對科學(xué)發(fā)展觀下節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式進(jìn)行了探析。
關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式。
一、引言。
我黨在十七大會議上提出堅持節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境這一基本國策，指出節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境不僅關(guān)系到國家發(fā)展、民族生存，更與我們每個人及子孫后代的生活利益息息相關(guān)。會議還明確強調(diào)了建設(shè)資源節(jié)約與環(huán)境友好型社會工作的戰(zhàn)略地位，要求這一戰(zhàn)略落實到每個家庭中，每個單位中。黨的更是對科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了深刻的研究，為了實現(xiàn)偉大的“中國夢”，由粗放型經(jīng)濟(jì)向節(jié)約型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變迫在眉睫。從我國實際情況觀察看來，浪費現(xiàn)象普遍存在于各行各業(yè)中，大多數(shù)企業(yè)重經(jīng)濟(jì)收入輕資源使用情況，片面追求發(fā)展急于求成而忽視了全方位的利益考量。這些情況都無形中使我們的社會仍舊走在粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，節(jié)約資源、合理利用資源已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題。探索可持續(xù)發(fā)展道路，建設(shè)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，是我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)改革的必由之路。在科學(xué)發(fā)展觀的理念下對節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式進(jìn)行探索和創(chuàng)建，能夠促使企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展發(fā)生轉(zhuǎn)變，使企業(yè)更加重視內(nèi)涵的建設(shè)，不再一味擴(kuò)充規(guī)模，加大力度提升企業(yè)核心競爭力的力度，使得企業(yè)有限的資源可以發(fā)揮最大的作用。
二、科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式的方法。
1、加強宣傳教育，使得企業(yè)工作人員的事業(yè)心和責(zé)任感增強。
應(yīng)當(dāng)通過多渠道來宣傳科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式的目的和意義，對企業(yè)工作人員進(jìn)行節(jié)約教育，倡導(dǎo)節(jié)約文化，使其樹立節(jié)約意識，在企業(yè)形成一股浪費可恥、節(jié)約光榮的節(jié)約風(fēng)尚，讓節(jié)約意識能夠在每一個人的行為習(xí)慣中體現(xiàn)出來，在日常工作中，要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約一張紙、一滴水、一度電。要通過對工作人員的宣傳教育，來使其思想認(rèn)識和責(zé)任感得到增強，使其在科學(xué)發(fā)展觀下去謀劃企業(yè)的工作，這樣才可以最大程度的實現(xiàn)企業(yè)資源的節(jié)約。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度具體說來，宣傳教育工作分為幾個循序漸進(jìn)的步驟。首先可以從講解節(jié)約型社會基本概念的宣傳做起，目前我國不少經(jīng)濟(jì)部門的辦公人員及企業(yè)員工對這一概念尚不了解。節(jié)約型社會就現(xiàn)在而言，是指在與社會生活有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的商品生產(chǎn)、流通、消費及各個方面中以提高資源的利用效率為目的，以最少的資源求得最大的經(jīng)濟(jì)效益與收入為目的而進(jìn)行的可行性措施安排與社會建設(shè)工作。只有懂得了這一基本概念，整個企業(yè)的所有員工才能更加明白構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的重要性和必要性。其次，宣傳教育工作還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)員工對節(jié)約型社會及經(jīng)濟(jì)管理模式的長期性認(rèn)識?？v然加強資源節(jié)約型社會及節(jié)約型管理模式建設(shè)是我國現(xiàn)階段的重要任務(wù)，但考慮到我國現(xiàn)階段的基本國情是人均資源占有率低，環(huán)境承載能力較差，因此建設(shè)任務(wù)艱巨而長遠(yuǎn)。有了對節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的長遠(yuǎn)性認(rèn)識，員工的節(jié)約意識才能長久維持，真正的節(jié)約習(xí)慣才能慢慢形成。最后，宣傳教育工作還可從普及循環(huán)經(jīng)濟(jì)這一概念入手，員工對節(jié)約型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相關(guān)知識了解的越多，維護(hù)與建設(shè)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的意識就會越強烈。
2、對科學(xué)管理進(jìn)行強化，實現(xiàn)全成本核算。
資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式不是單純意義上的節(jié)約概念，而是在全員樹立節(jié)約意識的基礎(chǔ)上，對成員成本管理理念的加強以及增強經(jīng)濟(jì)模式中每個人成本意識的模式。這種意識需要落實到每個人的經(jīng)濟(jì)活動中，以降低和控制成本為導(dǎo)向進(jìn)行自我或公司、社會經(jīng)濟(jì)的成本管理。成本核算與管理工作是經(jīng)濟(jì)效益的稱量秤，一切有關(guān)經(jīng)濟(jì)行為的決策都要在此秤上稱一稱，衡量其是否有利于成本的降低以及效益的提高。在此基礎(chǔ)上，有利于成本節(jié)約的創(chuàng)新工作都需要得到相關(guān)部門支持，有利于利益最大化的改革工作都應(yīng)當(dāng)?shù)玫脚鷾?zhǔn)去嘗試。節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式中的成本核算意識還要求兩個方面的有機(jī)統(tǒng)一，分別是增效、增收和節(jié)支、節(jié)約倆方面，要通過對機(jī)制的發(fā)展和創(chuàng)新、內(nèi)部挖掘增效和科學(xué)管理，來使企業(yè)的運行成本降低，使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益得到提升。要對成本費用管理理念進(jìn)行強化，對成本核算進(jìn)行加強。要通過對資源節(jié)約管理制度的健全，制定可行的節(jié)流措施，對監(jiān)督管理進(jìn)行強化，要將部門的負(fù)責(zé)人列為建設(shè)資源節(jié)約型科室的第一責(zé)任人，進(jìn)而實現(xiàn)崇尚節(jié)約的良好氛圍的形成。
3、注重人力資源開發(fā)、提高整體效率。
要對人力資源開發(fā)進(jìn)行強化，提倡合理的使用人才。要進(jìn)行靈活、高效的用人機(jī)制的探索，做好“三定”工作，就是定崗、定員、定編，使得全員的積極性得到充分調(diào)動，進(jìn)而實現(xiàn)工作效率的提升。企業(yè)既要引進(jìn)吸納高學(xué)歷、高素質(zhì)、高技能的人才，來進(jìn)行特色學(xué)科的帶動，使得技術(shù)創(chuàng)新增效得以實現(xiàn)，還要對運行成本的降低加以重視，通過企業(yè)的自我培養(yǎng)、自我發(fā)掘來建設(shè)一支好的人才隊伍，走自我發(fā)展之路。服務(wù)對象和人力資源的相適應(yīng)，才可以使得有效的資源發(fā)揮最大化的作用。服務(wù)的高質(zhì)量是構(gòu)建資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式的具體體現(xiàn)，而工作人員的高素質(zhì)是企業(yè)服務(wù)高質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以企業(yè)要不斷的對企業(yè)人員的專業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，使其專業(yè)技術(shù)水平得到不斷提升，對其質(zhì)量安全意識進(jìn)行強化，使得企業(yè)服務(wù)質(zhì)量得到提高，要對規(guī)章制度和操作流程進(jìn)行健全，實現(xiàn)零缺陷管理，使得產(chǎn)品效率得到提升，要推動科室間的溝通和聯(lián)系，使得不必要的中間環(huán)節(jié)盡可能減少。在企業(yè)服務(wù)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時的進(jìn)行改正，使得整體效率得到不斷的提升。而科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的效率又是突破傳統(tǒng)發(fā)展觀念效率三要素：速度、數(shù)量、質(zhì)量的，與公平相對而存在的概念。在科學(xué)發(fā)展觀的要求下，提高效率的工作同時應(yīng)當(dāng)注意不能背離公平要求。因此在構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的過程中，對效率的提高同樣要符合社會主義的公平要求。公平與效率相和，構(gòu)成了我們社會意識形態(tài)的核心。因此，在效率的要求下，我們要把企業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)這塊“蛋糕”做大，才有可能真正提高構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的能力；而就公平而言，相關(guān)部門還應(yīng)當(dāng)重視把“蛋糕”分好的任務(wù)。只有“做大”與“分好”兩手抓，才能從根本上提高企業(yè)或國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)節(jié)約型經(jīng)濟(jì)模式的基本能力。
三、結(jié)語。
科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式是一個系統(tǒng)的大工程，需要花費大量的時間和精力才能實現(xiàn)，要有建成的信心。筆者堅信，通過科學(xué)發(fā)展觀下構(gòu)建節(jié)約型經(jīng)濟(jì)管理模式，可以使企業(yè)的發(fā)展走向更高的層次。
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經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間我在××××大學(xué)三年的研究生學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，感慨萬分。我首先要對我的導(dǎo)師×××教授表示感謝。這篇論文是在我的導(dǎo)師×××教授的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的?！痢痢两淌跍Y博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)對我教益頗深。
從論文的選題、論文的修改直至論文的完成，無不滲透著李老師的心血和汗水。在生活上，×老師更是給我無微不至的關(guān)懷。此論文完成之際，謹(jǐn)向?qū)煴硎緦W(xué)生衷心的感謝和崇高的敬意。
在校期間，我學(xué)到的不僅是從事科學(xué)研究的本領(lǐng)，還有對科學(xué)的理解、對人生的思考，這對于我以后的工作和生活都將會產(chǎn)生積極影響。感謝××××大學(xué)哲學(xué)研究所所有老師的關(guān)心和幫助，是他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識，使我在哲學(xué)的殿堂中受益匪淺，感謝各位恩師的教育和培養(yǎng)。同時，我還要感謝我的同窗舍友，感謝給予我很多幫助的同學(xué)們，三年來在共同的學(xué)習(xí)和生活中建立起來的珍貴友誼，讓我倍感珍惜。
多年來，父母和親戚朋友在精神和物質(zhì)上給予了愛護(hù)和支持。父母的愛護(hù)和朋友的支持是我不斷進(jìn)步的動力，使我無論遇到多大的困難都有足夠的勇氣去面對。是他們的支持和幫助，使我得以順利完成學(xué)業(yè)，在此向他們表示衷心的感謝。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十二
兩年半的研究生學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧在北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院度過的寶貴時光，我的心中充滿了感慨和眷戀。感謝學(xué)校和學(xué)院給了我一個寬闊的學(xué)習(xí)的平臺，讓我不斷吸取新知，充實自己。感謝我最敬愛的老師和我最親愛的同學(xué)，他們在我這兩年半的研宄生生活中給我的關(guān)心與支持。經(jīng)過一年多的研究，在導(dǎo)師卜偉教授的指導(dǎo)下，我的碩士學(xué)位論文得以順利完成。在研究的過程中，得到了許多人的幫助，在此致以誠摯的謝意。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師卜偉教授。卜偉老師從論文的選題、開題、撰寫到最后定稿，我都得到了卜老師的悉心指導(dǎo)和耐心幫助。卜老師結(jié)合研究方法論課程，多次為我修改論文與我反復(fù)討論，使我的論文得以逐步完善。卜老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)學(xué)風(fēng)、一絲不茍的工作態(tài)度深深影響著我，激勵我今后要認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的工作。在此，我對卜老師表示由衷的感謝和真誠的敬意。
其次，感謝和我朝夕相處的同學(xué)們。特別是牛立潔同學(xué)，她在論文撰寫過程中與我進(jìn)行了有益的討論，并在論文排版和校對過程中提供了熱情的幫助。還有我的同門及師弟和師妹們，在例會的時候積極的參與我論文修改的討論，給了我很多有用的建議，使我的論文得以逐步完善。
最后，還要感謝研宄生期間所有教過我的老師，是他們引導(dǎo)我深入了解和掌握了相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識，使我的理論知識和實踐能力都有所提高，為我的研究工作提供了基礎(chǔ)。
在這里，再次誠摯感謝所有陪我走過研究生學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們!
時光荏苒，白駒過隙，研究生生活在這個季節(jié)畫上了圓滿的句號。兩年半的求學(xué)生涯中，在老師和親友的幫助和支持下，遇到了一些挫折和失敗，但更多的是收獲和進(jìn)步，在即將離幵學(xué)校之際，回顧這兩年半以來的歷程，心情難以平靜。
從選題到查閱大量文獻(xiàn)，從開題到完成論文初稿，歷時將近一年的時間，在論文完成之際，真誠的感謝指導(dǎo)和幫助過我的老師和同學(xué)們。
首先，由衷的感謝我的導(dǎo)師王灝教授。王老師不僅在論文的選題、構(gòu)思、修改、定稿過程中多次抽出寶貴的時間細(xì)致耐心的給我提出意見，還多次對我的學(xué)術(shù)研究進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活并教給我為人處世的道理，這無疑是我的寶貴財富并將助推我繼續(xù)前進(jìn)。同時，王灝老師淵博的學(xué)識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及高潔的工作作風(fēng)使我受益匪淺，也是我日后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。
其次，感謝佟棟老師和張娜老師。你們豐富淵博的知識以及誨人不倦的高尚品格為我的專業(yè)課學(xué)習(xí)提供了很大幫助，使我的專業(yè)知識水平有了很大的提高，這些知識為我的科研能力奠定了堅實的基礎(chǔ)，也是我能夠順利完成畢業(yè)論文的保障。同時也十分感謝你們對我論文思路和模型選取提出的寶貴意見，使我的論文更趨完善。
再次，真誠的感謝我的同學(xué)們。兩年半的時間里正是由于你們的陪伴，我的學(xué)習(xí)和生活才更加美滿和精彩;正是由于你們的'幫助，我才獲得了更多的知識，才變得更加成熟。
最后，感謝我的家人。你們始終是我的堅強后盾，是我自信的來源，尤其是在我遇到困難和挫折的時候，你們的鼓勵是我沖破艱難險阻的法寶，你們的殷切希望是激勵我勇往直前的動力。
感謝所有幫助和關(guān)心我的人，生活因為你們而更加美好精彩。
時光荏苒，歲月如歌。在導(dǎo)師卜偉教授的悉心指導(dǎo)下，我順利的完成了論文的撰寫工作。卜偉教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度和博學(xué)務(wù)實的專業(yè)精神給了我極大的幫助和影響。在此，衷心感謝三年來卜偉教授對我的關(guān)心和指導(dǎo)。
在本文的選題及后期的研究過程中，卜偉教授給予了非常全面的指導(dǎo)和寶貴的建議，極大地推動了論文的進(jìn)展工作。在即將畢業(yè)之際，再次對卜偉教授曾經(jīng)給予的幫助和鼓勵表示衷心的感謝。在論文寫作期間，董肖丹、於懷英、劉彬、李起龍等同學(xué)對我論文的研宄工作給予了熱情幫助，在此向他們表達(dá)我的感激之情。
最后，感謝我的家人，多年來你們始終如一地在學(xué)業(yè)上支持著我，家庭不屈不撓、堅忍不拔的精神鼓勵著我。所謂君子豹變，希望未來能夠不斷修煉，不斷進(jìn)步，為社會、國家做出貢獻(xiàn)，變成一個更好的人。
昨曰收到恩師王勇教授發(fā)來的郵件，打開一看，不禁面紅耳赤，熱淚盈眶。郵件大致意思是王老師析出了我這篇拙作的一部分，投給了日本某刊物。為學(xué)生，在學(xué)術(shù)方面不積極主動，處處讓王老師費心，深感慚愧。
回想兩年半的研宄生生涯，無論在學(xué)習(xí)，生活，還是工作方面，都讓我成長了很多。最大的榮幸是王老師能收我為徒，在學(xué)習(xí)生活方面給了我很多寶貴的意見。每次拿論文給王老師看時，內(nèi)心總是無比緊張，覺得自己寫的東西完全上不了臺面。但是王老師的指點方式異于別人，其他老師喜歡將自己正在研究的課題或自己認(rèn)為能寫的方向告訴學(xué)生，而王老師卻是按照我們學(xué)生自己的興趣點進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)掘我們每個人不同的閃光點。我的小論文和畢業(yè)論文，嚴(yán)格意義上來說不屬于王老師正在研宄的范疇里，但他依然沒有否定我當(dāng)時的構(gòu)想，并力所能及地告訴我如何能寫出新意。所以，后期我能相對輕松地完成畢業(yè)論文應(yīng)該說和王老師的這種指導(dǎo)方式有很大關(guān)系。感恩老師對我的殷切期待，感恩老師對我的淳淳教誨，此情畢生不忘。唯一遺憾的是自己年齡有些大，以后不一定有機(jī)會能將學(xué)術(shù)道路進(jìn)行到底了，但是一想到引領(lǐng)自己走過的這段學(xué)術(shù)之路的是王勇教授，自豪之情不禁油然而生。
感謝王寶平老師，江靜老師，金俊老師，張新朋老師，肖平老師以及其他各位在學(xué)習(xí)和生活上幫助過我的老師。感謝同志社大學(xué)日文中心的各位老師，在我留學(xué)期間給予我的指導(dǎo)和照顧。最后，還要感謝同窗們的包容和陪伴，關(guān)心和鼓勵。
希望這篇論文不是我求知人生中的句點，而是一個大大的逗點，為美好的未來打下一個堅實的基礎(chǔ)。讓我們不忘初心，繼續(xù)在社會的大舞臺里發(fā)光發(fā)熱。也衷心祝福王勇教授及上述所有老師都能身體健康，萬事如意。
又是一年柳樹花紅，習(xí)習(xí)暖風(fēng)吹皺了櫻桃河水，也吹動了不忍又無可奈何的離情。
考博的行李似乎還未放定，轉(zhuǎn)眼卻已不得不再次啟程。有開始就會有結(jié)束，這是定數(shù)，誰也無法改變。因此，讀博開始的那一天，其實就已注定了今日的離別，只是驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)它來的過于突然。讀博的日子里，有過埋首苦讀，有過苦苦思索，有過指點江山，有過放浪形骸，哭過笑過吵過鬧過，彷徨過無奈過漫罵過，如今這些都已一笑而過。
導(dǎo)師文貴良先生，善良、謙遜、博學(xué)又平易近人，頗具中國傳統(tǒng)文人風(fēng)度。
自我入學(xué)以來，文老師便一直悉心教我做人為文的道理，讓我收獲良多、受益匪淺，這些都是日后我人生道路上寶貴的財富。行將畢業(yè)，愿將我內(nèi)心最誠摯的祝福和感謝獻(xiàn)給文老師，愿他一切安好、順利。論文寫畢，方知古人所言“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”之為不虛。
論文寫作過程中，除導(dǎo)師文貴良先生外，還得到了諸多學(xué)界前輩、良朋益友的葙助和支持。讀博過程中給我們開設(shè)課程的王曉明教授、楊揚教授、朱國華教授、殷國明教授等都帶我進(jìn)入學(xué)術(shù)探索的新階段。除此之外，聊城大學(xué)中文系前系主任韓立群教授、聊城大學(xué)前文學(xué)院院長石興澤教授、華東師范大學(xué)中文系馬以鑫教授、北京大學(xué)中文系韓毓海教授、上海大學(xué)中文系王光東教授、華東師范大學(xué)劉曉麗教授、浦東干部學(xué)院李沖鋒博士等業(yè)界前輩都對我的論文給予高度關(guān)注，論文中的一些想法就直接源自于他們，從某種程度上說，他們關(guān)注的目光是催促我前行的動力，也使我在求學(xué)的道路上不敢過于懈怠。前輩們的為人為文，讓我終生受用，在此深表感謝。
還有那些讓我愛恨交織的博士同學(xué)們。離開的也好，堅守的也罷，讀博的艱辛只有我們自己知道。用世俗眼光看，己然癡、傻、呆、善的他們堅守著自己的學(xué)術(shù)信仰、執(zhí)著地追求著自己的理想，他們是燈紅酒綠深處一道獨特的光芒，雖然不耀眼奪目卻異常有力量。在他們面前，我自慚形穢，只得目送他們在光輝的事業(yè)道路上漸行漸遠(yuǎn)。自二零零七年便與我一同“奮戰(zhàn)”的老戰(zhàn)友劉本才，在自己的古文字領(lǐng)域里自得其樂、其樂無窮，似乎找到了自己終生的摯愛;侃侃而談的慧慧大師整日熱心公益事業(yè)，以致于耽誤了自己的論文寫作;身體虛弱的姚大懷同志對論文精益求精，為尋找材料“南上北下、東征西討”,其對學(xué)術(shù)的一片忠心日月可鑒;大智惹愚的河南小伙勇敢兄，懷瑞著對老婆兒子的思念夜以繼日地搞學(xué)術(shù)、弄論文，眼見得本就不富裕的頭上毛發(fā)日漸稀少，大有演變成“地中?！钡膭蓊^;雖然身在美利堅、內(nèi)心卻農(nóng)民氣十足的麗軍君至今還孤身一人“潛伏”在美帝國主義那里，只待換得那一紙留學(xué)證明以翻身成“綠毛龜”……求學(xué)的時光里，他們是我的良師益友，無論是生活還是學(xué)習(xí)中他們都給我了巨大的支持與幫助，也使得枯燥、乏味的讀博生活變得稍稍有些生息。只待將來再聚首，莫忘今日同窗情，愿這些“傻傻”的博士們?nèi)蘸竽芮巴疽黄蠛?，萬里江川，立馬橫刀笑傲!
最后，我要將論文獻(xiàn)給父母。二老雖通些文墨，我猜也難以真正讀懂我碼的這許多字，然而我又深信，他們看到這厚厚一沓紙時，也定是快樂而欣慰的，這對我已是一種莫大的幸福!
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十三
3、“微時代”下的軍事醫(yī)學(xué)英語微課教學(xué)研究。
4、淺析中醫(yī)五行學(xué)說一些術(shù)語的英譯。
5、傳統(tǒng)美學(xué)視角下的散文翻譯中情感美的傳遞。
6、目的論視角下的文學(xué)翻譯策略研究——以《紅樓夢》兩個英文譯本為例。
7、茅盾文學(xué)獎獲獎作品的翻譯研究價值——以《穆斯林的葬禮》為例。
8、《長恨歌》中認(rèn)知隱喻的翻譯。
9、高羅佩《武則天四大奇案》英譯之詩學(xué)探析。
10、詩歌翻譯中的“意、音、形”之美——唐詩《江雪》四種英譯的對比分析。
11、《紅樓夢》角色姓名“歸化”譯法探究。
12、論戲劇翻譯的可表演性原則。
13、《越人歌》的審美再現(xiàn)——從語內(nèi)翻譯到語際翻譯。
14、早期西方漢學(xué)家英譯《聊齋志異》中的跨文化操縱。
15、“西語哲”視域下的英漢句子形態(tài)的差異及啟示。
16、中英文日常交際用語的差異探析。
17、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語教學(xué)模式改革初探。
18、基于圖式理論的高職商務(wù)英語專業(yè)聽力作業(yè)設(shè)計研究。
19、翻譯工作坊教學(xué)模式研究。
20、高校英語教學(xué)中目的語文化的滲透和本族語文化的回歸研究。
21、新課改下高校教育碩士(英語)培養(yǎng)模式的探索與反思。
22、中小學(xué)英語銜接工作的探索與實踐。
23、信息技術(shù)與高校英語教學(xué)整合研究。
24、探究基于計算機(jī)輔助模式的大學(xué)英語課堂教學(xué)情感因素。
25、開元數(shù)字化平臺大學(xué)英語教學(xué)模式研究——基于建構(gòu)主義理論。
26、非英語專業(yè)大學(xué)英語教師課堂話語的互動特征分析——以實習(xí)教師課堂為例。
27、西部農(nóng)村中學(xué)英語寫作在線同伴反饋和教師反饋的對比研究。
28、基于網(wǎng)絡(luò)的高職英語自主學(xué)習(xí)生態(tài)化研究。
29、小學(xué)英語課堂激勵方法的應(yīng)用策略研究。
30、高中英語以讀促寫的“讀寫一體化”教學(xué)模式探究。
31、研究生英語學(xué)術(shù)論文語體特征多維度對比分析。
32、mooc下的中國職業(yè)英語教育改革探索與應(yīng)對。
33、初中英語教學(xué)策略初探。
34、西北地區(qū)初中生英語自主學(xué)習(xí)淺見。
35、淺議小學(xué)英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)。
36、試析模塊教學(xué)法在中職酒店英語教學(xué)中的應(yīng)用。
37、英語詞匯增長路線圖理論研究。
39、周作人的直譯觀及其嬗變。
40、新教學(xué)環(huán)境下的英語專業(yè)第二課堂建設(shè)分析。
41、論翻轉(zhuǎn)課堂模式下英語課堂提問策略的轉(zhuǎn)變。
42、支架式教學(xué)模式對中職英語教學(xué)的啟示。
43、基于“輸出驅(qū)動假設(shè)”的警務(wù)英語教學(xué)策略研究。
44、跨文化交際意識對商務(wù)英語翻譯的影響。
45、從目的論視角淺談英文電影片名中譯。
46、淺析英語新聞標(biāo)題的翻譯。
47、論《論語》英譯中的語用充實。
48、翻譯目的論視角下的漢語典籍英譯——以《論語》英譯為例。
49、英美影視作品中“神翻譯”的定義及方法探析。
50、電影片名翻譯的跨文化解讀。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十四
3、導(dǎo)游服務(wù)中的常見問題及對策分析。
4、論民俗特色旅游的開發(fā)。
5、旅游網(wǎng)絡(luò)預(yù)定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究。
6、談挖掘旅游資源的文化內(nèi)涵。
7、淺談旅游信息在經(jīng)濟(jì)決策中的地位及其開發(fā)利用。
8、淺析影響現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素。
9、旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能及其在區(qū)域發(fā)展中的作用。
10、論旅游服務(wù)的國際標(biāo)準(zhǔn)及我國的接軌方式。
11、論旅游景觀的視覺形象及其對景點開發(fā)與經(jīng)營管理的意義。
12、關(guān)于商用旅游信息系統(tǒng)的總體構(gòu)想。
13、論風(fēng)景旅游資源開發(fā)中的視覺影響問題。
14、旅游動機(jī)形成的影響因素研究。
15、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游發(fā)展。
16、旅游發(fā)展對風(fēng)情民俗資源的消極影響分析及其對策研究。
17、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用。
18、旅行社經(jīng)營機(jī)制轉(zhuǎn)換中存在的問題及對策。
19、旅游廣告媒體對旅游的影響研究。
20、旅游飯店顧客導(dǎo)向定價模式淺析。
21、知識經(jīng)濟(jì)下旅游企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新。
22、論生態(tài)旅游資源的脆弱性及其保護(hù)。
23、旅游購物的投訴心理及服務(wù)對策。
24、飯店服務(wù)人員個人能力培養(yǎng)途徑。
25、飯店文化對員工行為的影響探討。
26、旅游業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展態(tài)勢及對策。
27、如何樹立優(yōu)秀旅游區(qū)域形象探討。
28、試論旅游資源的開發(fā)與保護(hù)。
29、我國貧困地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展思考。
30、旅游交通對旅游業(yè)發(fā)展的推動及完善措施分析。
31、提高我國旅游從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析。
32、河南省生態(tài)旅游產(chǎn)品創(chuàng)新研究?
33、中國演藝旅游市場的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究。
34、中國休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢及對策。
35、四川鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展探析。
36、關(guān)于我國影視旅游的分析與思考。
37、信陽市茶文化旅游發(fā)展策略研究。
38、論海南熱帶雨林生態(tài)旅游開發(fā)。
39、新形勢下我國區(qū)域旅游發(fā)展研究。
40、旅游市場細(xì)分中的旅游主體消費特征研究。
41、旅游自然客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費需求研究。
42、旅游人文客體建設(shè)與擴(kuò)大旅游消費需求研究。
43、關(guān)于我校旅游管理專業(yè)建設(shè)的思考。
44、探討如何加強我國旅行社的市場競爭力。
45、對我國旅行社品牌經(jīng)營管理模式的探討。
46、旅行社服務(wù)質(zhì)量與游客滿意感影響因素分析。
47、旅行社組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及人的管理研究。
48、淺析網(wǎng)絡(luò)時代的旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略。
49、淺析客戶關(guān)系管理與提升旅游企業(yè)客戶滿意度。
50、旅行社服務(wù)管理模式研究。
51、旅行社人力資源管理新探討。
52、旅行社財務(wù)成本管理途徑的研究。
53、淺析導(dǎo)游人員素質(zhì)對旅游活動的影響。
54、基于客戶關(guān)系管理的旅行社管理創(chuàng)新模式。
55、導(dǎo)游薪金制度中存在的問題和改革的思路。
56、論我國旅行社業(yè)實現(xiàn)科學(xué)管理的途徑。
57、需要層次論及其在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用。
58、中外飯店業(yè)營銷管理比較研究?
59、如何進(jìn)行旅游電子商務(wù)的市場調(diào)研。
60、貧困地區(qū)開展生態(tài)旅游的研究與實踐。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)論文題目篇十五
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生生活即將畫上句點?；叵肴甑难绣成鷮W(xué)習(xí)生活，不禁感慨萬千。衷心感謝我的導(dǎo)師毛銳教授。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，從容冷靜而又誨人不倦的學(xué)者風(fēng)范給我留下了深刻印象，使我受益終生。導(dǎo)師不僅授我以文，更教我做人。如果沒有導(dǎo)師的關(guān)心和指導(dǎo)，這篇論文是無法完成的。恩師之情，永記于心。在此，謹(jǐn)向?qū)熋J教授致以最深的敬意和由衷的感謝!
感謝學(xué)院里各位老師在學(xué)習(xí)中的諄諄教導(dǎo)，給予了我們豐富的知識，開闊了我們的視野，感謝各位老師在生活中的無私幫助，滋潤著我們的心靈，感謝各位老師見證我們的成長成熟，我們會更有勇氣地面對以后的生活。
感謝同窗及師弟師妹的幫助和支持，愿友誼長存!感謝父母和家人一直以來無微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵我。父母和家人永遠(yuǎn)是我奮勇前行的動力。
由于本人才疏學(xué)淺，能力有限，文中難免有不少紕漏和不足之處，敬請各位老師批評指正。
感謝兩年來各位孜孜不倦對我們傾囊相授的老師，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師在方面的指導(dǎo)和幫助。特別感謝我的導(dǎo)師×××教授，感謝她為我翻譯項目報告的細(xì)心指導(dǎo)，也感謝她在繁忙的工作之余還要對我進(jìn)行無私的幫助，讓我能夠順利地完成這次翻譯項目和這篇翻譯報告。
感謝所有與我度過這兩年時光的同學(xué)。雖然兩年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我將會永遠(yuǎn)記得我們之間的點點滴滴。
最后要感謝我的親人和朋友們，感謝他們永遠(yuǎn)無條件的關(guān)愛與支持，讓我有勇氣和信心在求知這條道路上堅定地走下去。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間我在××××大學(xué)三年的研究生學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，感慨萬分。我首先要對我的導(dǎo)師×××教授表示感謝。這篇論文是在我的導(dǎo)師×××教授的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的?！痢痢两淌跍Y博的學(xué)識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和務(wù)實的工作作風(fēng)對我教益頗深。
從論文的選題、論文的修改直至論文的完成，無不滲透著李老師的心血和汗水。在生活上，×老師更是給我無微不至的關(guān)懷。此論文完成之際，謹(jǐn)向?qū)煴硎緦W(xué)生衷心的感謝和崇高的敬意。
在校期間，我學(xué)到的不僅是從事科學(xué)研究的本領(lǐng)，還有對科學(xué)的理解、對人生的思考，這對于我以后的工作和生活都將會產(chǎn)生積極影響。感謝××××大學(xué)哲學(xué)研究所所有老師的關(guān)心和幫助，是他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識，使我在哲學(xué)的殿堂中受益匪淺，感謝各位恩師的教育和培養(yǎng)。同時，我還要感謝我的同窗舍友，感謝給予我很多幫助的同學(xué)們，三年來在共同的學(xué)習(xí)和生活中建立起來的珍貴友誼，讓我倍感珍惜。
多年來，父母和親戚朋友在精神和物質(zhì)上給予了愛護(hù)和支持。父母的愛護(hù)和朋友的支持是我不斷進(jìn)步的動力，使我無論遇到多大的困難都有足夠的勇氣去面對。是他們的支持和幫助，使我得以順利完成學(xué)業(yè)，在此向他們表示衷心的感謝。