中學老師學年教學計劃(優(yōu)秀22篇)

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    沒有計劃的行動往往容易造成效率低下和混亂。制定計劃時,可以設置一些獎勵機制,激勵自己積極執(zhí)行并完成任務。有些著名的計劃案例可以給我們提供很好的啟示,下面是其中一些范例。
    中學老師學年教學計劃篇一
    五年級的科學進入課程實驗的新階段。經(jīng)過兩年的學習,學生有了自我的科學思維方式,對科學探究過程有所了解,并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比,本期課外實踐活動增多,對觀察和記錄的要求很高,還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象,和學生以前所學相比,難度較大。
    本冊教材資料生動活潑,有很大的彈性和開放性。注重突出科學、環(huán)境、社會、技術(stse)的聯(lián)系,加強了和其它學科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學資料。教材圍繞“生物與環(huán)境”這一組統(tǒng)一概念組織“生命世界”和地球宇宙“中的相關資料。包括六個單元:生物生長的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表劇烈變化、環(huán)境與保護。根據(jù)新科學課程標準,本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng):
    科學探究:明白科學探究涉及的主要活動,理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對生物、地球運動等科學資料進行探究。
    科學價值觀:堅持與發(fā)展想明白,愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心科學持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學,構(gòu)成科學的思維方式?;ブc合作的學習方式,學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。
    科學知識:使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學探究活動。
    經(jīng)過本冊學習,激發(fā)學生學習科學課的興趣,使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、stse各方面得到發(fā)展。
    a)開展生動的科學課,引領學生進行主動地探究學習。
    b)建立科學文件夾,記錄學生在科學課上的學習進展情景。文件夾包括以下資料:科學課筆記本、自我搜集的文字、;圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比。
    c)發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。教材供給了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。采用構(gòu)成性評價,使評價滲透在教學過程中,更好的隨時了解學生的學習狀況。
    d)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。經(jīng)過豐富多彩的教學活動,把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一齊。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系,逐步構(gòu)成科學的態(tài)度和價值觀。
    e)重視科學與技術的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究本事和技術設計本事,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐本事。
    f)樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的`知識、本事和習慣。
    g)積極參與新教材實驗。
    h)開展環(huán)境教育,進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗,研究生物與環(huán)境間的關系。
    根據(jù)對學生情景的了解,結(jié)合科學課的特點。潛能生主要表此刻:
    1、對學科知識無學習興趣;
    2、無科學探究意識,科學探究本事差;
    3、缺乏合作意識;
    4、實踐本事不足。
    針對這些情景,首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣,供給合作與參與的機會,培養(yǎng)他們科學探究的本事;在自由分組中安排他們進入較好的組學習,并開展“一幫一”的活動幫忙他們。
    中學老師學年教學計劃篇二
    本學期我擔任五年級(3)、(4)、(5)班的科學。經(jīng)過兩年的科學學習,大部分學生平時在科學學習中態(tài)度較好,積極性較高。但學生的實踐能力較弱,少數(shù)學生對本學科不夠重視,導致學科意識淡薄??茖W操作實驗不夠熟練。
    五年級教材全冊包括了:
    (1)《白天和黑夜》主要讓學生知道一天中陽光下物體的影子變化是有規(guī)律的,能收集資料了解人類對晝夜現(xiàn)象的認識歷程。
    (2)《光與色彩》主要使學生知道光的直線傳播現(xiàn)象,陽光是由七種顏色組成。
    (3)《電和磁》主要讓學生知道電是生活中常用的能源,認識完整的電路組成,會組裝電磁鐵,知道電磁鐵的性質(zhì)。認識導體和絕緣體。
    (4)《呼吸和血液循環(huán)》了解人的呼吸系統(tǒng)及保護措施,了解血液循環(huán)器官,增強健康保護意識。
    (5)《解釋與建立模型》教材的主要目的是激發(fā)學生的學習興趣,幫助他們體驗科學課程的學習特點,引導他們嘗試性地進行科學探究活動。
    以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。
    1、培養(yǎng)學生的科學思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得他們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的學習習慣和生活習慣。
    2、了解科學探究過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識、增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題。
    3、繼續(xù)指導、引導學生運用假設分析事物之間的因果關系。注重實驗中的測量特別是控制變量,采集數(shù)據(jù),并對自己的實驗結(jié)論作出正確的解釋。
    4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲,培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和科學創(chuàng)新能力。
    培養(yǎng)學生科學的思維方法、努力培養(yǎng)學生解決問題的能力。引導學生學習運用假設,收集證據(jù),并對實驗作出自己的解釋。學習建立解釋模型,以證實自己的假設。
    1、鉆研新課標和現(xiàn)有教材,充分利用現(xiàn)有教具、學具和教學資源,進行系統(tǒng)化的單元備課,提前做好教學準備。
    2、用豐富多彩的教學活動充實教學過程。
    3、反思自己的教學,勤于思考教什么?怎樣教?為什么這樣教等問題,并做好記錄。
    4、各班建立科學學習合作小組,讓學生相互交流學習,合作、幫助研討中學習,自己得出結(jié)論,并把自己的認識用于解決問題的實踐。
    中學老師學年教學計劃篇三
    __中學20__年學校工作計劃為全面貫徹國家教育方針,認真落實上級的有關決定,樹立危機意識,全面推進素質(zhì)教育,全面推進教育改革發(fā)展,全面提高教育教學質(zhì)量。狠抓教學常規(guī)和教研工作,營造良好的教學氛圍,培育和造就高素質(zhì)的教師隊伍,加強教風和學風建設,認真總結(jié)這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃:
    一、指導思想:
    以貫徹落實《會澤縣關于加快教育改革與發(fā)展的決定》??嘧之旑^,實干興校,全面實施素質(zhì)教育,堅持依法治校,全面貫徹教育方針,努力提高教育教學質(zhì)量。
    二、工作思路及重點:
    1、加強職業(yè)道德建設,提高教師整體素質(zhì)。
    2、抓規(guī)范,嚴格學校管理規(guī)范化、科學化、提高管理水平。
    3、抓改革,進行以“提高課堂教學質(zhì)量”為內(nèi)容的改革,以改革促發(fā)展。
    三、主要任務:
    1、加強教師隊伍建設,提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
    全面貫徹國家教育方針,全面實施素質(zhì)教育,教師是關鍵。因為好的教育內(nèi)容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設,樹教師新形象,通過定期和不定期的業(yè)務和政治學習,樹立教書育人的責任感和使命感,提高教師依法治教的能力和水平。
    2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能,充分調(diào)動教師的積極性,主動性和創(chuàng)造性,以實現(xiàn)提高教學質(zhì)量和學生整體素質(zhì)水平的目標,一流的學校需要一流的管理,一流的管理離不開科學規(guī)范的制度,只有形成團結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。教育教學質(zhì)量的提高才有可能,所以完善和制度規(guī)范與科學的考核制度,是提高教師素質(zhì),激勵教師努力工作的重要保證。
    3、做醫(yī)務室,普實驗收,半軍事化管理驗收的前期準備工作。準備迎接驗收。
    4、加強對青年骨干教師的培養(yǎng)。
    5、加強安全教育,培養(yǎng)學生安全意識。
    6、加強民主法制教育,定期舉行法律知識講座,結(jié)合熱點問題進行典型案例教育,讓學生知法、懂法、守法,做遵紀守法的合格小公民。
    7、經(jīng)常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動,完善考核評比辦法,發(fā)揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。
    8、切實加強體、衛(wèi)、藝工作,培養(yǎng)學生體質(zhì),提高學生審美鑒賞能力,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。
    四、狠抓教學常規(guī)工作,做好常規(guī)工作的檢查與落實。
    1、提前寫好切實可行的教案。
    2、規(guī)范作業(yè)要求,減輕學生課業(yè)負擔。
    3、強化課外輔導,培養(yǎng)優(yōu)秀學生。
    4、抓好期中和年末考試工作。
    5、做好年末總結(jié)工作。
    五、加強教學研究,規(guī)范課堂教學。
    加強教學研究,是提高教學質(zhì)量的有效措施,上好每一堂課也是教師的工作重點,努力推進教學研究的開展,學校應做好以下幾方面的工作:
    1、教研組制定出切實可行的工作計劃。
    中學老師學年教學計劃篇四
    牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,以黨的和十八屆三中全會為指導,深入貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育工作會議精神。積極響應教育局的各項方針政策,與時俱進,開拓創(chuàng)新,不斷加強學校的內(nèi)部管理和內(nèi)涵建設;認真落實“雙高雙普”工作;進一步規(guī)范辦學行為,不斷深化課程改革,全面提高教學質(zhì)量;深入開展特色德育教育,提高育人水平;不斷加強隊伍建設,努力推進學校健康發(fā)展。
    二、思路與要求。
    1、隊伍建設。
    領導班子建設方面:要組織班子成員不斷加強學習與研修,積極營造學習的氛圍,努力打造學習型的團隊,努力拓展自己的教育視野和學術視野,提高道德修養(yǎng)與理論水平,提升思想引領力、非權(quán)力影響力和對實施新課程的領導力,提升對教育現(xiàn)象和問題的思辨力,用自身的人格與學識贏得教師的尊重。建設一支團結(jié)向上,廉潔自律,業(yè)務精湛的領導班子隊伍。
    教師隊伍建設方面:一是加強教師職業(yè)道德建設,大力培養(yǎng)教師的職業(yè)認同感,推動教師自覺養(yǎng)成基于“愛心”和“責任”的專業(yè)態(tài)度,全面提升師德素養(yǎng)。二是要站在為教師負責的高度,引入“愿景管理”模式,引領教師根據(jù)自身年齡特征、身體狀況、專業(yè)特點和生涯設計,制定合適的專業(yè)發(fā)展目標。三是提升適應新課程改革需要的專業(yè)能力。
    積極開展原生態(tài)的教學研究,鼓勵教師從身邊的教育故事入手,撰寫工作日記和教育敘事,開辟“教師論壇”,組織教學交流,開展業(yè)務競賽,推動教師形成教研的自醒、自覺和自信。要增強教師時時反觀和自我解剖的勇氣,在反思中改進,在自問中思索,在自省中提升。四是繼續(xù)開展“同伴互助”,課堂教學大賽,名優(yōu)教師評選等活動,不斷壯大我校骨干教師隊伍,加大教師培訓力度,著力打造一支師德高尚,業(yè)務精湛的師資隊伍。
    2、德育工作。
    學校要堅持德育為先,加強學生德育訓練,逐步形成具有我校特色的創(chuàng)新德育模式。
    一是優(yōu)化德育定位。根據(jù)《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,進一步抬升德育目標,把建設道德的人和道德的生活作為學校德育工作目標,在強化養(yǎng)成教育的同時,大力弘揚時代精神,學校要通過開展“踐行社會主義核心價值觀主題演講比賽”等活動,全力推進社會主義核心價值體系建設,增強學生服務國家服務人民的社會責任感,為學生全面而健康地發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。
    二是改革德育體制。積極探索德育導師制,樹立“人人都是德育工作者”的理念,切實改變教與管“兩張皮”的現(xiàn)象,實現(xiàn)教與管的無縫銜接。每學期召開家長會,加強家校聯(lián)系,實現(xiàn)全程育人、全員育人和全方位育人,積極推行“四個結(jié)合”,即德育與課堂結(jié)合,德育與管理結(jié)合,德育與活動結(jié)合,德育與文化結(jié)合,要真正形成學校德育工作整體合力。
    中學老師學年教學計劃篇五
    新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學習的意識和本事的初步構(gòu)成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的.初步構(gòu)成作為自我的根本任務。
    2、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學模式
    新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學探究,二是科學資料。而科學探究則包括以下要素:
    1)提出問題
    2)猜想與假設
    3)制定計劃與設計實驗
    4)進行實驗與收集證據(jù)
    5)分析與論證
    6)評估
    7)交流與合作
    把科學探究作為課程標準的資料之一,這在我國科學教育是從來也沒有過的。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上,總結(jié)經(jīng)驗教訓,都能在教學實踐中使用這一模式。
    僅有這樣,新的課程標準才能得以落實。否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應課程改革的要求。
    3、落實物理實踐活動
    新課程標準異常強調(diào)社會實踐活動,初中教學大綱規(guī)定,每學期必須至少進行一次物理實踐活動,中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情景,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,爭取掀起一個實踐活動的高潮。
    教育的地位在新的世紀里不僅僅得到了鞏固,并且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試,我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握中考動態(tài),提高復習效率,爭取在今年的中考中取得好成績。
    一個優(yōu)秀的教師,不僅僅要能上好課,并且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學離不開研究,研究更離不開教學,僅有把教學與研究緊密地結(jié)合在一齊,才能使教研發(fā)揮出的效益,才能使我們物理教師騰飛的翅膀。
    1、教研組活動是搞好學科教學,深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初必須要制訂一個學期活動的規(guī)劃?;顒右?jīng)?;WC至少二星期1次,每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退,按時完成任務。
    2、要加強理論學習,要領會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。異常要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然,還要加強物理專業(yè)知識的學習,異常是近代物理的學習。
    3、要加強教學實踐探索。提倡團體備課,備教案,更要多備學案,備課要備怎樣進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的本事。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的本事。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題,多讓學生嘗試自我解決問題。教師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后當場評課。聽課不評或隔了很長時光以后再評都很差。評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話。那樣的話,對開課教師沒有什么幫忙。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。
    中學老師學年教學計劃篇六
    三是不斷創(chuàng)新德育模式。在深入推進民間藝術“四進課堂”教育、“八醒”教育、“親情理財”教育、“陜北民歌新唱”活動和“驛站”系列特色德育教育的同時,創(chuàng)新開展“行為美”特色班級建設,“星級宿舍”創(chuàng)建,“最美少年”評選等系列德育教育活動,充分挖掘、整合區(qū)域德育資源,力爭形成“人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育內(nèi)容”的良好德育氛圍,努力創(chuàng)建陜西省實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校。
    四是注重德育工作方法。切實改變簡單說教、價值強迫的德育方式,倡導“隨風潛入夜,潤物細無聲”的德育方法,加強德育實踐,實現(xiàn)德育入腦入心、知行合一。
    五是提高德育能力。建立健全德育隊伍培訓制度,積極選派教師參加各級德育培訓,深入開展德育工作經(jīng)驗交流,不斷加強德育課題研究,全面落實班主任工作待遇,增強德育工作主動性、積極性,大力提高德育工作能力。
    3、教學工作。
    教學質(zhì)量是學校工作的生命線,是衡量一所學校辦學水平的重要標志之一,為確保學校教學工作能夠規(guī)范有序的開展,全校教學質(zhì)量能夠穩(wěn)步提升,應著重做好以下幾項主要工作:
    一是要根據(jù)新課程改革的要求,不斷修訂教學常規(guī)和管理檢查辦法,提出明確、具體的要求。根據(jù)有關文件精神,認真梳理、修訂、完善學校教育教學管理制度,實施教學工作的精細化管理,進一步明確崗位工作職責和目標,做到有章可循,有據(jù)可依,不斷加強過程管理,充分落實備、教、批、輔、測等各個教學環(huán)節(jié),提高管理成效。本學年將繼續(xù)深化課程改革,打造高效課堂教學,實施“培優(yōu)輔困,分類推進”工程等,進一步提高教學效率。
    二是要嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足開好課程,認真按照教學內(nèi)容和教學要求組織教學活動。
    三是要更新理念,推進高效教學。要根據(jù)學校實際,推進課改工作。組織全體教師認真學習新課程改革有關文件和材料,學習新的課程標準,學習教育改革理論,更新育人觀念,牢固樹立“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的意識,優(yōu)化教學內(nèi)容、教學方式和教學管理,改進教學方法,因材施教,引導和啟發(fā)學生生動、活潑、主動地學習,努力提高課堂教學質(zhì)量。
    四是嚴密組織教學質(zhì)量檢測工作。要嚴格考風考紀,以良好的考風考紀促進良好的教風學風和校風的形成。每學期安排四次教學質(zhì)量檢測即期中、期末教學質(zhì)量檢測和兩次學月檢測,同時要加強平時的檢測和訓練。每次檢測后及時舉行質(zhì)量分析會,并對學生存在的問題及時采取有效的補救措施。
    五是要規(guī)范學籍管理,努力做好保學控流工作。按照上級要求做好升級、轉(zhuǎn)學和休學等工作。不分設快、慢班或重點班、實驗班,以防止學生大面積流失。建立流失學生檔案和每周匯報制度,發(fā)現(xiàn)有輟學跡象要及時采取措施。
    六是全面實施課題帶動教研戰(zhàn)略。要充分發(fā)揮教研組的作用,成立以教研組長為核心的教學科研隊伍,有創(chuàng)新地開展教研活動。學校要求各教研組必須有研究課題,以課題研究帶動教研活動,教科研活動由教研組長組織,校中層領導包組指導、督促,努力追求真實、有效、高效的教研活動。
    (學校目前已有2個縣級課題立項和郭鳳斌老師的一個市級微型課題立項),今年力爭每個教研組都能申報縣級課題。教師之間要繼續(xù)實施“同伴互助”以老帶新的結(jié)對幫扶工程,互聽互評,共同進步,要求每位教師一學期聽課至少20節(jié)。行政人員按上級部門規(guī)定,組織參加所在片區(qū)的教研活動,鼓勵教師撰寫經(jīng)驗總結(jié)和論文,學年末進行論文匯編并擇優(yōu)推薦上級部門評選。
    4、安全工作。
    穩(wěn)定壓倒一切,要全力維護穩(wěn)定,保持良好的校園治安秩序。學校領導班子要及時了解和掌握校內(nèi)情報信息,及時發(fā)現(xiàn)和解決不安全問題,消除不安全的隱患。落實重點和要害部位安全措施,確保要害部位的安全。各部門工作人員負責檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,學校要組建安全排查領導小組,定期檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時排查,要做到發(fā)現(xiàn)及時、落實及時。積極開展法制宣傳教育和崇尚科學的宣傳教育,各班要以法制安全教育為主題出一期板報,做好基礎預防工作。采取多種形式對教職工和學生進行遵紀守法崇尚科學為主要內(nèi)容的教育活動。
    教育學生遵紀守法,每學期邀請公安、交通、司法部門的專業(yè)人員為學生做一次法制報告,預防和控制學生的違法犯罪。學校與家長、學生簽訂《安全協(xié)議書》。堅持學校領導帶班的值周制度,健全門衛(wèi)、巡邏、會客制度,嚴格值班紀律,對發(fā)現(xiàn)的重大案情、重要信息按雙線報告制度,以利于上級機關及時掌握信息,妥善處理。學校領導班子會、教師會、校會、班會,有關人員逢會必講安全,且做好文字記錄。
    5、后勤工作。
    以“后勤工作為教學服務、為師生服務”為宗旨,開源節(jié)流,力求為全校師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境,保證學校教育教學計劃順利完成。認真落實“兩免一補”、“蛋奶工程”及“營養(yǎng)改善計劃”等教育惠民政策,逐步改善寄宿生的住宿條件和學校辦學條件,不斷加強學校財產(chǎn)的管理,完善后勤管理制度,努力辦好師生灶,提升后勤服務質(zhì)量。
    6、畢業(yè)班工作。
    畢業(yè)班工作是學校工作的重中之中,是展示一所學校教學水平和自身內(nèi)涵的窗口,是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線,對畢業(yè)班的工作只能做好,絕沒有退路,因此我們一定要統(tǒng)一思想,精誠合作,鐵心拼搏。學校要組建一支業(yè)務精湛、吃苦耐勞,精誠團結(jié)、樂于奉獻的教師隊伍擔任畢業(yè)班的教學工作,成立以教學副校長為主的領導小組,加強對畢業(yè)班工作進行指導和服務,按照“抓早、抓實、抓嚴、抓落實”的原則,根據(jù)實際,認真分析研究,統(tǒng)籌安排,加強管理,力爭突破,深入分析前一屆的得失和本屆的實際情況,找出薄弱環(huán)節(jié)和薄弱學科,科學制定有效的補救措施和工作計劃,努力提高報考率、合格率和優(yōu)秀率,力爭實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
    已過的xx年,是我校三年規(guī)劃的“夯實常規(guī)年”,旨在學校德育、教學、隊伍與科研工作等方面,有常規(guī)的,我們已堅決落實;常規(guī)已不適應發(fā)展需要的,我們已及時修訂;還沒有常規(guī)的也已建立常規(guī),并加大執(zhí)行力度,以管理求效益。
    xx年是我校三年規(guī)劃的“落實精細年”,力爭把最平常的事做得最好,需要我們對日常工作的精益求精。常規(guī)只是一種基本標?,要不斷提升學校的教育教學質(zhì)量,就需要在常規(guī)的落實上做精、做細,以精細化提高學校教育教學與管理的實效性。
    一、工作目標。
    xx年我校將全面貫徹黨的教育方針,深入學習黨的“”精神,以科學發(fā)展觀為指導,以教育評估為抓手,繼續(xù)更新觀念,苦練內(nèi)功,創(chuàng)建有本校特色的教育教學方法,全面提高教學水平;以有效機制為杠桿,促進教師良好師德與教風的形成;以科學有效的教育革新,提升學生道德素養(yǎng);以“一保四提高”為奮斗目標。(“一?!笔潜0踩€(wěn)定;“四提高”即提高教學實效性、提高教師隊伍質(zhì)量、提高德育工作水平、提高學校整體功能)。
    二、工作重點。
    1、書香校園:(1)有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學生愛書籍,博覽群書的好習慣,形成熱愛讀書的良好風氣,實現(xiàn)“以文化人“的目的。(2)繼續(xù)把每周五的下午最后一節(jié)課作為師生共有的書法課。在這一節(jié)課中,全校師生一起進行書法練習。在教學中,規(guī)范學生坐姿及握筆書寫姿勢,教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧。
    2??鞓沸@:遵循“讓每個孩子都體會成功的快樂,讓每位教師都享受教育的幸?!钡霓k學理念,以魏書生老師的四字真經(jīng)“松、靜、勻、樂”為主線,創(chuàng)建快樂校園。
    3、努力提高師資隊伍的整體素養(yǎng),培養(yǎng)教師向?qū)<倚徒處?、教育家型教師方向發(fā)展。
    4、繼續(xù)開展以“學洋思——先學后教,當堂訓練”為主,以“根植學校實際情況,不斷摸索創(chuàng)新”為輔的教學模式的課改活動;積極倡導以小組建設為依托,建立“高質(zhì)低負”的教學模式。
    三、具體措施。
    (一)黨務工作。
    1、進一步加強學習,努力提高“三會一課”的質(zhì)量。
    2、定期召開群眾會議,高度重視民主集中制原則的貫徹執(zhí)行,努力提高決策的科學化、民主化水平。強化過程管理和監(jiān)督,加大教育干部任期內(nèi)考核和群眾民主測評,實現(xiàn)“關口前移”,明確監(jiān)督責任,做到防微杜漸。
    3、大力加強作風建設,嚴格執(zhí)行師德行風建設“十要二十不準”規(guī)定,自覺做到反腐倡廉,為人師表。
    4、嚴把組織發(fā)展工作入口關,有計劃地做好發(fā)展黨員工作,堅持高標準,嚴要求,成熟一個,發(fā)展一個,確保把優(yōu)秀分子及時吸收到黨員隊伍中來。
    (二)安全工作。
    1、充分提高認識,安全工作貫穿始終。
    根據(jù)具體實際開展各類安全教育活動,有效利用大課間課、主題班會、校會、師生大會、學校櫥窗、黑板報宣傳學校安全工作的重要性,灌輸安全知識、傳播安全技能。
    2、建立健全各項安全管理制度。
    3、強化“盲點”和“空隙”的安全操控。
    及時對學校存在安全隱患的地方進行大排查,做好各種安全演練,重點關注學生上學、放學路上交通安全,使學生上下學空隙的安全得到有效監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,不虛報不瞞報。
    (三)班子隊伍建設。
    抓好班子隊伍建設,努力提高隊伍素質(zhì)。我校班子是一支學習型的隊伍,本年度,繼續(xù)加強班子培訓,以增強領導素質(zhì),加強內(nèi)部團結(jié),營造民主氣氛。
    (四)師資隊伍建設。
    抓好師資隊伍建設,增強教師綜合素質(zhì)。組織教師認真學習有關法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、上級有關文件,加強修養(yǎng),不斷提高政治思想覺悟,樹師德標兵,正面引導,典型引路,促進良好師德與教風的形成;加強教師專業(yè)培訓。加大繼續(xù)教育工作力度,按照上級要求安排教師參加相關培訓。
    (五)德育工作。
    1、以實效性為我校德育工作的具體目標。
    2、注重德育的常規(guī)管理,注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中,滲透于學校日常管理中,見之于每個教師的一言一行中,確立事事體現(xiàn)著德育,處處蘊涵著德育,人人都是德育工作者的觀念。
    3、以養(yǎng)成教育為突破口,提升學生的基礎道德素質(zhì)和法制意識,特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育、安全教育,把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實在道德建設和學生的行為養(yǎng)成教育中。
    4、以班主任為“圓心”,不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。班主任在德育工作目標的要求下,制訂出切實可行的培養(yǎng)學生良好習慣的工作目標和措施,一面告知于學生,一面交學校備查。此項工作與班主任工作的考核機制直接掛鉤,在保證德育教育高標準的同時,又促進班主任素質(zhì)的提高。
    5、以學?;顒雍蛨F活動為依托,組織做好常規(guī)性的教育活動,講究活動的效果。
    6、架設育人立交橋,努力整合優(yōu)化社會德育資源,充分發(fā)揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。適時召開學生家長會,學校開放日、家庭教育培訓班等一系列活動。
    (六)教學工作。
    1、堅持依法執(zhí)教。
    嚴格執(zhí)行初中階段周課時計劃,力爭開齊、開足、上好各類課程。
    本學期繼續(xù)開閱讀課,利用好教育局給我們配備的適合學生能夠閱讀的圖書,推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設書香校園”的活動,增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量。
    2、重視理論學習。
    組織教師認真學習教育教學理論。各教研組每周活動一次,每次活動有學習專題、活動主題,促使教師教學水平再上新臺階。
    3、狠抓教學常規(guī)。
    規(guī)范教學行為,進一步明確并落實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)(備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等)的要求,堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,以學生發(fā)展為本,積極、主動地推行課堂教學改革,提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規(guī)的督查,加大對教學過程監(jiān)控的力度。通過聽隨堂課、學生座談、問卷調(diào)查等渠道了解教師的課堂教學情況,及時做好總結(jié)和反饋工作,切實提高課堂效益。
    加快課堂教學轉(zhuǎn)型的步伐。我校教師已經(jīng)從駕輕就熟的傳統(tǒng)課堂教學模式中走了出來,本學期要做到圍繞教學目標,精心安排教學的各個環(huán)節(jié),重視教學過程中學生的學習方式、學習能力、學習水平、情感態(tài)度、價值觀以及學生終身學習和發(fā)展的能力等方面。
    4、構(gòu)建高效課堂。
    努力營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。加強反思性教學的研究與探索,開展主題教學研究活動。七年級要認真研究課堂教學如何激發(fā)學生學習興趣,如何教會學生學習方法,如何提高學生素質(zhì),要盡可能避免重復勞動,減少無效的、低效的勞動;八年級研究課堂教學如何減緩分化現(xiàn)象,如何激發(fā)中等生的學習興趣;九年級要認真研究復習課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性。不論哪一個年級的課堂都積極關注學生的課堂感受,關注學生的人格尊嚴,教師以對學生的良好情感引發(fā)學生的情感反應,學生學習愉快、輕松、有序、和諧。學生積極主動,樂于動腦、動口、動手,樂于爭論、討論、辯論,思維積極,發(fā)言踴躍,學習興趣濃,信心足,充分感受到學習成功的快樂。
    5、嚴格檢測工作。
    主要學科單元(或章節(jié))結(jié)束后進行過關檢測,及時了解和評估階段教學效果,以便改進措施和提高效率。學校統(tǒng)一組織期中、期末考試。考后教務處及時做好成績統(tǒng)計,年級組長認真做好對各學科質(zhì)量調(diào)研的分析,并及時反思小結(jié),進一步采取措施,調(diào)整教學策略,有效提高教學質(zhì)量。
    6、提高中考成績。
    扎實推進各項措施,力爭完成中考各項指標。開學初將召開九年級學生動員會,第二周召開九年級教師會議,明確九年級復習迎考工作的目標重點與安排。
    7、提升教研水平。
    走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究。
    8、扎實控輟工作。
    在王永利校長領導下從長考慮控輟保學工作,制定保學措施,落實責任,通過制定獎懲辦法,將控輟工作與評優(yōu)、評先掛鉤。關注學生動態(tài)做細致的調(diào)查工作,建立學生社會關系檔案。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
    (七)校園特色化建設。
    1、繼續(xù)依托小組建設,開展“以班級為評比單位、小組為設計單位”的系列活動,努力改善校園環(huán)境、班級環(huán)境,促進班級的向心力和小組凝聚力的加強。
    2、繼續(xù)堅持做好“健康成長,養(yǎng)生先行”的校本課程特色,開設“有氧健身舞”、“中醫(yī)養(yǎng)生按摩”、“健康飲食促成長”這三大精品課程。
    學校不是教育的試驗田,不允許我們失敗。唯有用嚴謹認真的態(tài)度從事教育,我們才配稱得上教師。我們培養(yǎng)的不是個別精英,而是優(yōu)秀的群體——百花盛開春色滿園,正如我們即將要經(jīng)歷的春天一樣。
    開發(fā)區(qū)郭高馬坊中學。
    xx。1。14。
    中學老師學年教學計劃篇七
    一、教學目的:
    在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”
    二、教學目標:
    (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
    (2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    (3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。
    三、學情分析:
    小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。
    四、后進生措施:
    后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中,我做到以下幾點:
    (1)尊重人格,保護后進生的自尊心。
    (2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心。
    (3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心。
    (4)集體幫助,樹立后進生的自信心。
    轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的.班級里沒有后進生。
    五、德育滲透:
    德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
    六、體育課教學常規(guī):
    為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:
    (一)教師方面:
    1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。
    2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。
    3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
    4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。
    5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
    6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。
    7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。
    8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。
    9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
    (二)學生方面:
    1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
    2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
    3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
    4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
    5、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。
    6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
    七、教材:
    1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。
    2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
    3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。
    中學老師學年教學計劃篇八
    應對本屆高一的生源素質(zhì)基礎薄弱的實際情景,要求我們高一物理教師的物理教學能夠經(jīng)過物理課堂靈活多樣的教學方式,激發(fā)學生學習物理的興趣,轉(zhuǎn)變學生被動理解、死記硬背的學習方式,拓展學生學習和探究物理問題的.空間,以應對新課程高歌形式下的學業(yè)水平測試和新的高考模式考試。
    在這種背景下,高一物理備課組做了一些實實在在的工作。
    利用團體備課,豐富課堂教學,是本學期一個重要工作。認真組織備課,分解教學過程,從細節(jié)處入手,制定切實可行的教學計劃。在過程中明確了備課要求,落實備課各環(huán)節(jié),從教學目標、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行團體備課,充分利用團體力量,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。教師能提前備課,能夠做到團體備課,有效提高了教學質(zhì)量。
    本學期緊緊圍繞新課程改革,結(jié)合學校各項工作,以推進新課程改革為契機,著重提高課堂教學效率。在活動中,根據(jù)備課組實際情景,采取開設研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程,使學生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。
    充分利用學校多媒體資源,利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,理解先進教學理念,了解各方面教學動態(tài),真正地提高課堂45分鐘效率。
    中學老師學年教學計劃篇九
    新的一學期我們將面臨中考和招生這兩件事關學校生存發(fā)展的大事,它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學年中我們將繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學”為中心工作,以課堂教學模式改革為抓手,以提高教學質(zhì)量為重點,秉承“尊道益智日有所進”校訓。積極倡導“尊重人,關心人,影響人,塑造人”的人文氛圍,強化教學工作的全程管理,充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性,全面提高課堂教學效率,切實提高教學質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,使我校的教學工作向精致化的要求不斷靠近。
    二、奮斗目標。
    1、初三達省重點人數(shù)確保247人(120),爭取達到271人(130),優(yōu)生中的98%升入本校高中。
    2、義務教育在校生鞏固率達100%,按期畢業(yè)率達98%以上。中考總分合格率、全科合格率、優(yōu)分率、總均分等指標在全區(qū)位居前列,其中英語、歷史、政治力爭第一;語文、物理、化學、初二地理、生物力爭前二;數(shù)學力爭前三;體育滿分率達98%。爭取四門以上學科超市均分。
    3、初一招生目標實現(xiàn)12―14個班,人數(shù)達500人,生源質(zhì)量進一步提高。
    4、繼續(xù)強力推進“一一五”教學模式,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學。
    三、具體工作。
    (一)、抓規(guī)范辦學強化課程管理。
    1、嚴格執(zhí)行《課程設置》。開足開齊、上好所有課程,不隨意增減課時,嚴格控制學生在校時間,嚴格控制作業(yè)量,嚴格控制考試次數(shù),學校積極倡導“讓每位學生都能成功”的做法,一切為了學生的發(fā)展,一切適應學生的發(fā)展,一切促進學生的發(fā)展。學校本學期將開展豐富多彩的活動,如:優(yōu)秀作業(yè)展覽、廣播操比賽、詩歌朗誦會、初二年級的社會實踐活動等,讓學生享受到了成功的喜悅,期中期末考試后繼續(xù)對課程全優(yōu)生、學科狀元、勤奮獎、進步獎獲得者進行表彰。
    2、組織好“桃花雨詩社”、“桃園文學社”活動。繼續(xù)與南京市鐘山詩詞協(xié)會以及華中師大文學院建立廣泛的聯(lián)系,借雞下蛋、借風行船、階梯登高,語文組組織好第十一屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽。積極推薦學生會員的文學作品,讓“桃花雨詩社”、“桃園文學社”成為實現(xiàn)廣大學生文學夢想的芳草地。
    3、開展陽光體育活動。學校對全體師生提出了:“每天鍛煉一小時,學習工作50年,幸福生活一輩子”的口號,學校認真貫徹了《體衛(wèi)工作條例》,認真組織“兩課兩操兩活動”,學生體育達標率達100%以上,優(yōu)秀率達30%以上。每周開設3節(jié)體育課,開展好大課間活動,搞好初三中考體育項目的訓練和模擬工作,力爭滿分率達98%。
    (二)、抓常規(guī)管理提高教學質(zhì)量。
    教學質(zhì)量能夠得到保證與提高,教師的教學過程是關鍵,本學期,將給予一定時空,實現(xiàn)自主;強化一個意識,追求精致;養(yǎng)成一種品質(zhì),做事高效;塑造一種精神,敢于創(chuàng)新。
    中學老師學年教學計劃篇十
    為更好的抓好七年級的教學工作任務,貫徹落實好《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)四有一代新人,本學期初一歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外,還向?qū)W生進行愛國主義教育、等其他思想品德教育?!耙詫W生發(fā)展為本”為宗旨,制定如下教學計劃。
    初一學生總體水平查不多。歷史是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知欲較強,課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學學習目的不明確,學習欠積極。
    1、教材特點。
    本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性于一體??勺x性強,圖文并茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
    2、教材內(nèi)容。
    《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展,共22課。
    3、教材重點、難點。
    教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
    第一、落實好課堂的教學目標。
    1、目標統(tǒng)一,準確。
    2、以“內(nèi)容標準”的要求為依。
    3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。
    第二、使學生主動叁與到課堂教學中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,激發(fā)學生的`學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。
    第三、積極開展歷史活動課,鼓勵學習參與歷史小制作,通過課外讀物,網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,擴大歷史的知識面,通過自主的學習方式,提高探究學習能力。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。
    第四、集體備課強化教學質(zhì)量,讓教師之間取長補短,資源共享,每周進行集體備課一次。
    第五、上公開課及聽課,課后評議互相促進,提高教學效果。
    新教材初一歷史第一冊總共有22課,其中新課講授占二十二個課時,單元復習占四個課時,期中復習占兩個課時,期末總復習占四個課時。
    中學老師學年教學計劃篇十一
    《體育(與保健)課程標準》的核心是促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。
    二、教材分析。
    五年級體育基礎知識,是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學四年級的教學內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容,全面提高學生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。
    三、五年級學生的生理、心理特點。
    (一)學生生理發(fā)育的特點:
    1、五年級學生一般為11—12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。
    身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開始突增,12歲達到高峰;女生均自8---9歲開始突增,12歲達到高峰,因此,五年級學生相對比較,是屬于身體發(fā)育的峰時期。
    2、五年級學生安靜時脈搏均值比四年級相對減少;。
    女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,12歲以后差距逐漸加大,男生大于女生。
    立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期,既關鍵發(fā)展時期。11---12歲時,靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術動作較快。
    4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。
    女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。
    5、五年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。
    特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期,相應練習的容量要大。
    6、五年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學青春期的特點。
    因此,適當加大運動量,會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
    7、11---12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,11---12歲平均睡眠9小時即可。
    (二)學生心理發(fā)展的特點:
    1、五年級學生感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,五年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此,身體練習時應相對提高難度和標準。
    2、五年級學生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。
    注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。
    3、五年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。
    4、五年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習慣于模仿實際動作。
    因此,需加強啟發(fā)式教學,發(fā)展學生比較、分析,綜合思維的能力。
    5、女生在一起活動開始注意性別界限。
    男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得強烈,與其他小組的對抗意識越來越強,喜歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習,愿意練習競技運動中的一些基本動作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。
    6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,對老師的行為敢提出批評意見,對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。
    不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項。
    四、教學目標。
    體育教學是以增進學生健康,增強學生體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的。引導學生養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。學習和體驗運動的技術和技能,培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣。形成積極向上、友好相處、團結(jié)合作的精神。
    五、教學主要措施。
    (1)從游戲、競賽手段人手,提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。
    (2)用激烈教學法提高每位學生學習信心。
    (3)教學內(nèi)容豐富多彩,使學生有新鮮感。
    (4)抓住重難點,各個擊破。
    中學老師學年教學計劃篇十二
    為了在下學期里的工作更好地開展,現(xiàn)將八年級下學期的數(shù)學教學工作計劃如下:
    一、指導思想。
    在教學中努力推進九年義務教育,落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。
    二、學情分析。
    本期我繼續(xù)授八(二)班數(shù)學,本班學生數(shù)學成績兩極分化比較嚴重,不少同學基礎很差,問題較嚴重。在上學期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中,本班數(shù)學只是位列中上游,要在本期獲得理想成績,師生需加倍努力,補缺補差,注重方法,夯實基礎。
    三、教材分析。
    本學期教學內(nèi)容共計五章,知識的前后聯(lián)系,教材的教學目標,重、難點分析如下:
    第十六章二次根式。
    本章是在數(shù)的開方的基礎上展開的,是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算,難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性。
    第十七章勾股定理。
    直角三角形是一種特殊的三角形,它有許多重要的性質(zhì),如兩個銳角互余,30度角所對的直角邊等于斜邊的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性質(zhì),而且是一條非常重要的性質(zhì),本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應用,第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。
    第十八章平行四邊形。
    本章的主要內(nèi)容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,通過對圖形的操作或度量,讓學生直觀認識圖形的性質(zhì),通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程,讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法,提高數(shù)學思維能力。
    第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作。
    本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識,以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡單應用。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一,它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質(zhì),是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學習函數(shù)的入門,也是進一步學習函數(shù)的基礎。
    第二十章數(shù)據(jù)的分析。
    本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,進一步體會用樣本估計總體的思想。
    四、教學目標和要求。
    注重基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng),面向全體學生,縮小兩極分化,盡力使后進生能迎頭趕上,大面積提高教學質(zhì)量。
    五、提高教學質(zhì)量的主要措施。
    1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。
    2、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。引導學生寫小論文,寫復習提綱,使知識來源于學生的構(gòu)造。
    中學老師學年教學計劃篇十三
    以區(qū)教育局工作要點為指針,以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,根據(jù)我校工作思路和教育教學實際情況,緊緊圍繞提升教育教學質(zhì)量這個中心,加強教學研究、教學評價、教學指導,創(chuàng)新思路、扎實工作、努力進取,使我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,為我校教育教學工作再上新臺階作出新的貢獻。
    二、工作思路。
    1.提質(zhì)量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學質(zhì)量。
    2.抓常規(guī),加強基礎環(huán)節(jié)管理,不斷增強管理系統(tǒng)性和科學性。
    3.樹典型,加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,突出教學骨干示范作用。
    4.促學習,落實先進教育理念,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
    5.重研究,加強教學方式、學習方法的研究,整合教研科研工作。
    三、工作重點。
    1、從學校現(xiàn)有教學實際出發(fā),以義務教育均衡發(fā)展工作為契機,堅持以教學為中心,認真落實教學常規(guī),狠抓教師的教學常規(guī)管理和課堂教學管理,進一步提高教學管理的精細化程度。
    2、扎實開展教材教法研修活動,加強教學研究和小專題研究,在求真務實抓質(zhì)量上做文章。促進“優(yōu)化教學模式,構(gòu)建高效課堂”工作的有效進行。
    3、繼續(xù)加強教師隊伍的培養(yǎng)培訓工作,努力提高教師的專業(yè)水平。
    4、進一步加大骨干教師各種示范、引領作用,采取講座、觀摩課、“一幫一”指導等方式,充分發(fā)揮骨干教師的作用,嚴格骨干教師的考核工作。
    5、加大畢業(yè)年級管理力度,努力提升畢業(yè)年級教學質(zhì)量。
    四、工作目標。
    1、抓好教學常規(guī)工作,倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣,著力培養(yǎng)學生的學習習慣;各級各類學科競賽獲獎人數(shù)在已有基礎上有所突破,中考備考工作有序開展。
    2、加強校本培訓、校本教研和集體備課的管理,積極推進“高效課堂”的構(gòu)建,引領教師深入開展課堂教學研究,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
    3、加強教研組建設。不斷提升教育科研的水平,進一步凸顯課堂教學實效。
    4.加強師資隊伍建設,推進教師專業(yè)化發(fā)展進程。
    五、工作措施。
    (一)加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為,全面提高教學質(zhì)量。
    1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。
    2、抓實教學常規(guī)管理。教務處將根據(jù)教學常規(guī)“五認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”),結(jié)合我校的教學實際,通過一系列規(guī)章制度來進一步規(guī)范教師的教學行為,促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。
    3、逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案,形成以教師、學生、家長、學校共同參與的評價機制,通過學生座談會,家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查等方式對教師教學工作進行考核評價。
    4、加強教師隊伍建設,逐步健全和規(guī)范校、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理,通過骨干教師結(jié)隊,充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用。
    6、繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。各級各類骨干教師、教研組長上好示范課。新教師上好匯報課。公開課后,各教研組應組織集體評課,學校行政領導也將深入班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
    7、落實教學常規(guī)檢查。作好教學常規(guī)反饋工作。教務處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度,建立“備、教、輔、改”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價,并及時通報,及時解決問題。
    8、切實加強班主任、任課教師抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核,充分發(fā)揮年級主任和班主任的作用,依靠他們加強對教師常規(guī)的管理。
    9、加強考試管理和質(zhì)量分析工作。
    (1)認真組織好各年級各階段測試工作,及時準確的做好測試質(zhì)量分析工作,為各年級和學校及時提供科學準確的相關數(shù)據(jù)。
    (2)嚴格執(zhí)行考試管理規(guī)定,嚴肅考風、考紀,讓考試充分發(fā)揮公平、公正的評價作用。
    10、督促檢查教師利用現(xiàn)有的電教設備,采取多種教學手段,提高課堂教學的效率,同時利用好學校的圖書資源,拓寬學生的知識面。
    11、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科圍繞課程標準的要求,制定出切實可行的工作計劃,認真?zhèn)湔n和上課,教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    (二)強化畢業(yè)班工作,加強過程管理,提高中考復習實效。
    本學期,教務處將認真抓好畢業(yè)年級教育教學的管理和指導工作,注重工作過程,講求工作成效。
    1、開學初召開九年級質(zhì)量分析會,認真分析上學期期末考試的情況,肯定成績,指出不足,明確目標,積極倡導“四個有效”,即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。
    2、組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和南京20xx年中考命題思路,吃透考試精神,了解考試熱點,制訂教學計劃,安排好授新和復習的時間。教務處要及時收集中考信息,了解新課改下考試的最新動態(tài),有效地對九年級教學進行宏觀指導,提高九年級中考教學的實效。
    3、組織有關人員深入九年級聽課,加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查,針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整,嚴把教學關,確保九年級教學質(zhì)量的提高。
    (三)強化教師隊伍建設,促進教育改革,提高教師業(yè)務素質(zhì)。
    1、加強師德師風建設。要按照學校的統(tǒng)一部署和有關要求,在全校教師中,通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動,嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生,努力提高教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻的自覺性。
    2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修,不斷學習教育教學理論,更新教育教學理念,學習、掌握現(xiàn)代教育教學手段,積極探索和優(yōu)化教學方法,不斷完善知識結(jié)構(gòu),勇于探索、創(chuàng)新,注重自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。
    3、組織開展教研工作,鼓勵教師參加各類教研活動,上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課,取長補短,聽課要有記錄、即時點評和總評,并及時互相交流,共同提高。教師一學期聽課不得少于15節(jié).教研組長全學期聽課不少于20節(jié),學校行政管理人員不少于30節(jié)。
    4、開展“五個一”活動,即每一位骨干教師至少幫助指導2-3位年輕教師,一學期至少進行4次示范教學,每位教師一學期至少寫一篇教學反思,交一篇精品課教案,交一篇高質(zhì)量的論文。
    5、積極開展各類評課選優(yōu)活動,十月開始組織全校教師課堂大比武活動,通過評課、交流等多種形式,提高全體教師的課堂教學水平。
    (五)其他工作。
    1、加強圖書流通及實驗室的管理工作。
    2、加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。
    3、抓好學籍管理工作,落實好上級主管部門有關學籍管理精神,認真細致的做好201x級新生入學建檔工作,同時繼續(xù)抓好學生檔案完善續(xù)建工作。做到電子檔案和紙質(zhì)檔案并存,并及時上報相關表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。
    在新的學期中,教務處工作任重道遠,尚有許多工作等待規(guī)范和創(chuàng)新,我們一定群策群力,扎扎實實做好各項工作,為提高我校的教學質(zhì)量而努力奮斗。
    中學老師學年教學計劃篇十四
    初中美術教學計劃這學期美術教學工作已經(jīng)展開,為做好本學期的教學工作特作如下計劃。美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術教學活動中,培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。
    一、指導思想:
    進一步貫徹國家課程改革的重要精神,配合我市的素質(zhì)教育理念,以黨的“xx大”精神為總的指導思想,提高美術學科的教學質(zhì)量,以達到全面提高中學生的藝術素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。
    二、教學目標:
    1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標。
    1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映,創(chuàng)造是美術的生命。
    (2)具有在美術活動中不墨守成規(guī),敢于創(chuàng)新,通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,表現(xiàn)自己審美感受的意識。
    (1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎知識,以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。
    (2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合,找到不同知識之間的關聯(lián)。
    (3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中,解決具體問題。
    (4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣,以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。
    (5)積極參加美術課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。
    三、教學重點難點:
    充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
    五、教學內(nèi)容進度:
    初一:期中授完初級中學美術教科書第一冊1——8課;。
    期末授完初級中學美術教科書第一冊9——15課;。
    初二:期中授完初級中學美術教科書第三冊1——8課;。
    期末授完初級中學美術教科書第三冊4——15課。美術學科是中小學必修課程,是學校實施美育的主要途徑之一。
    美術學科在素質(zhì)教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育,使學生獲得美術基礎知識和基本技能,促進學生的智力及身心和諧發(fā)展,培養(yǎng)學生美化社會生活的能力。
    面對21世紀的教育,美術學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,形成和諧、健全的個性品質(zhì),具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛,深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術教育的內(nèi)涵。美術教學要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能,特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學科目標;要由只重教學結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果,轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。
    要由單純的臨摹教學,轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術科目的分類,要由單一的繪畫教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術教學;要由狹隘的、單調(diào)的'教學內(nèi)容,轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術文化內(nèi)容等,以有益于學生的發(fā)展,為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設適宜的環(huán)境。
    中學老師學年教學計劃篇十五
    新學期開始了,為更快適應新教材、掌握新教材,根據(jù)新課改的要求和精神,特制定勞技教學計劃如下:
    一、指導思想。
    新課程倡導多樣化的課堂教學模式,教師更多地為學生創(chuàng)設自主探索、合作交流的機會,教師點撥、指導為導線,以問題探究為主線,引導學生形成多向思維,使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目標得到有機結(jié)合,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
    二、學生基本情況分析。
    本學期初二共2個教學班,68人。針對這種情況,我力爭做學生的朋友,了解其素質(zhì)水平,培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力。進一步發(fā)展他們的特長和興趣,關心進步慢的學生,面向全體學生,全面提高動手能力及學習該學科的興趣。
    三、教材分析。
    八年級勞技課本是義務教育課程標準實驗教材。本課程以素質(zhì)教育為目的,大力提倡以人為本的發(fā)展精神,以學生為主體,聯(lián)系生活實踐,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高學生的素質(zhì)水平為準。本冊教材包括五個單元:
    (一)、農(nóng)作物種植和管理。
    (二)、家用電器使用。
    (三)、禽畜飼養(yǎng)。
    (四)、服裝裁剪與加工;
    (五)、金屬材料與加工;
    四、教學目的與重、難點。
    1、通過本學期的教學實踐,使學生逐步養(yǎng)成良好的勞動習慣,掌握幾種主要農(nóng)作物的種植和田間管理方法,了解家禽家畜的飼養(yǎng)技能及金屬材料的加工技術,并了解服裝裁剪與加工等技術。具有一定的動手操作能力,為發(fā)展職業(yè)教育打下良好的基礎。
    2、本學期教學重點是幾種主要農(nóng)作物的種植管理和主要家畜家禽的飼養(yǎng)管理方法及金屬材料加工技術的操作。難點是掌握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工。
    五、教學措施。
    1、轉(zhuǎn)變教學觀念,運用新課改精神指導教學,運用新的教法、學法,把時間放給學生活動,發(fā)揮主體地位,樹立學生的信心。
    2、認真鉆研大綱和教材,把握內(nèi)容標準,理清知識點,實行集體備課。
    3、注重實踐,聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,并進行思想情感教育和能力培養(yǎng)。
    4、運用靈活多樣的教學方式,講究教學技能和教學實踐。充分利用多媒體教學手段,增強教學的直觀性和趣味性。把課堂教學與實踐融合在一起培養(yǎng)能力。
    六、開展好活動課。
    按時開展好活動課,明確活動的目的目標,運用靈活多樣的教學方式,開闊學生視野,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力,樹立正確的人生觀、價值觀,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
    七、課外輔導。
    學生在學習中分為優(yōu)秀的和素質(zhì)較差的兩部分,定期對差的同學進行補救教育,耐心指導,幫助他們掌握好基礎知識;對優(yōu)秀的學生進行深入的培養(yǎng),充分發(fā)揮其個性特長,多學一點課外的新知識。
    八、教育理論學習和教研活動。
    不斷學習先進的教育理論,更新教育觀念,加強業(yè)務學習,提高自身素質(zhì)水平,大力進行教研教改活動,提高教學質(zhì)量。
    中學老師學年教學計劃篇十六
    一、指導思想中大班幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術活動體現(xiàn)出來。
    二、教學目標要求1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
    2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
    3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
    4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
    5、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
    6、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。
    7、學習觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
    8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
    9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
    10、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。
    三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
    四、教學措施1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學中,遵循審美的規(guī)律,多給幼兒感悟藝術作品的機會,引導幼兒展開想像,進行比較。通過比較討論等方法,引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。
    2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解。
    3、創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的認識,并加深對藝術的社會作用的認識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。
    4、加強教學中師生的雙邊關系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關系。
    5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。
    6、重視對幼兒學習方法的研究,引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作。
    中學老師學年教學計劃篇十七
    二年級的學生也是由以游戲為主的學習方式,轉(zhuǎn)為以學校正規(guī)教育為主的學習生活的開始。第一學期已經(jīng)過去,在二年級學生們的造型能力就有了新的變化,陳海倫在美術方面是一個發(fā)展不錯的學生,它的造型能力甚至遠遠高于六年級的一些學生,在上學期我的異界臨摹課上,他上角的作品,線條流暢、大小比例和圖片基本一致。在新學期將要開展的美術社團里,素描成為了一項基本內(nèi)容,雖然只有二年級,我感覺還是很合適的。陳興雯和楊義政在美術方面也是很突出的,一個是繪畫清晰,一個是想象豐富,都是很有發(fā)展水平的學生。作為美術老師,二年級所面臨的最主要課題,就是如何把全體學生們的造型能力提高,本學期我會帶領學生加強形的練習,提高他們的繪畫水平。
    二、教材內(nèi)容分析。
    教材包括二十個課題。教學安排同樣考慮了幼小銜接的內(nèi)容,音美結(jié)合,手工制作等多種教學形式,十二年級的學生會對美術有一個重新的認識。同時,緊密結(jié)合小學生的生活實際和興趣與需要。
    主要內(nèi)容:
    本教材突出藝術學習的價值;隱含學科知識技能,在低年級學段更注重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學生的學習興趣為出發(fā)點,注重藝術能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵,從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題,并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。
    三、改進教學方法的措施。
    1、學生的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程,因此教師還應加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點,特別讓他們記住在準備工作,上課紀律,及作業(yè)等方面的一些要求。
    2、美術教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng)。美術教材第一課時《聽音樂畫畫》這本書中還有許多結(jié)合的課程,讓同學們不僅在美術中學習美術,更能從音樂中尋找繪畫的樂趣。
    3、美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,教師要積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言;教師應鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解。
    4、美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。
    5、加強教學中師生的雙邊關系,既重視教師的教,也重視學生的學。
    6、應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他學科的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
    7、應重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
    8、應以各種生動有趣的教學手段,引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。
    9、課堂現(xiàn)代教育技術運用的教學。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,教學手段日趨先進,從錄音機、幻燈機、投影儀、到如今的錄象機、激光技術、多媒體等,已成為推動美術教學發(fā)展的動力。它直觀、易操作、利用聲、光、電給學生不同的感官刺激,從而可達到用常規(guī)手段無法達到的教學效果。
    中學老師學年教學計劃篇十八
    根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學校教務處的工作思路與精神,以科學發(fā)展觀為指導,結(jié)合我校英語學科教學的實際情況,加強有效教學研究,促進教育教學質(zhì)量的全面提高,深入調(diào)查、研究教學中存在的問題.加強組內(nèi)教師的交流與合作,努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制,開展形式多樣、注重實效的教研活動.創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍,激勵廣大教師在教學中研究,在研究中教學,適時反思和總結(jié),提高業(yè)務水平和教育科研能力.切實開展校本教研培訓,狠抓實效,把課堂有效教學落到實處.積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動.
    教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學生學習英語的現(xiàn)狀.從學習習慣、學習興趣、學習意志、學習情感等內(nèi)外因入手.結(jié)合上學年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況,認真分析存在的問題與不足,找出應對策率,"對癥下藥".
    三、教研組工作目標。
    教學工作是學校教育教學的中心與主旋律,教學質(zhì)量是學校的生命線.我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質(zhì)量.另外,本教研組共有6名英語教師,其中中老年教師居多,青年教師1人(轉(zhuǎn)學科任教).因此,在教研組的工作中對青年教師的培養(yǎng)與更新提高中老年英語教師的教育教學理念、業(yè)務理論水平都是我們工作的重點.學習先進的教育教學理念,新的教學方法,結(jié)合我校的實際推陳出新.加強教研組的理論學習,用先進的教學理念去指導老師們的教學.結(jié)合外語組本身的特點,從教育教學網(wǎng)站上、教育教學雜志上選擇合適的內(nèi)容,利用大組活動的時間,組織全組老師認真學習.大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學習,與時俱進、不斷自我加壓、自我充電.
    四、本學期教研工作思路。
    1、注重實效狠抓質(zhì)量。
    1)嚴格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學進度.按照《英語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學計劃和教學進度.
    2)以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)課.教師應改變觀念,改進教法,提高課堂效率,實行質(zhì)樸的草根教學.教師還應關注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態(tài),培養(yǎng)良好的學習習慣和積極的情感內(nèi)驅(qū).
    3)集體備課一定要制度化、常規(guī)化,群策群力、資源共享.集體備課要堅持"個人初備,集體研討、個人復備"三個步驟,我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一",即統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一輔導教材,統(tǒng)一測試."四定",即定時間,定地點,定主講,定作業(yè).另外,結(jié)合學校每周一次的研討課,認真探討教法,真正地把備課工作落到實處,決不只講形式,而忽略過程及結(jié)果.每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析,作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測,提優(yōu)補差活動、研究性學習及課外英語綜合實踐活動安排等.
    4)抓住課堂45分鐘之主陣地,努力提高每一堂課的效率.每堂課的任務要明確,重點要突出,難點要把握.授課中既要整體把握教授內(nèi)容,也應注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性.備課要超前一周,青年教師要備詳案,每一位老師都要寫教后小記,記錄和總結(jié)反思教學中的得失體會.堅持理論結(jié)合實際,注重自我提高.
    5)對作業(yè)練習的設計和批改必須做到"四精四必".即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾".教師們要精心選擇和整合各項教學輔助資料,作業(yè)要適量,形式規(guī)范,切實減輕學生的負擔,對較差的學生面批,關注每一個潛能生.努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯.堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象.
    2、中、青年教師相互學習共同提高業(yè)務理論水平。
    2)結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動,大力推進提高課堂教學效率的研究.力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績.人人上課,人人評課,綜合反思,自我提高.督促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪流開課活動,組織好教研組內(nèi)的公開課(結(jié)合青年教師賽課).課后互評,互相促進和提高.
    3)青年教師要積極參加校、片、區(qū)的青年教師賽課,全組老師參加聽課和評課.
    4)發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用.開展"師徒青藍結(jié)隊"的幫帶活動,為新教師的成長提供條件.積極組織有關教師參加業(yè)務培訓進修及各種競賽活動,不斷提高英語組教師的業(yè)務理論素質(zhì).
    3、加強初三畢業(yè)班工作的研究提高畢業(yè)班教學效率。
    組織初三英語教師認真學習《課程標準》和《中考說明》,扎扎實實教好9a、9b教材,要在基礎語言知識達標的同時,抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力的訓練.研究中考要求,在保持現(xiàn)有學習水平的基礎上,提早開展英語口語訓練,適應"人機對話"口試要求,并利用這個契機,從加強學生英語學習習慣入手,進一步提高學生考試成績.加強對薄弱班級的學習指導.
    初一學生在小學階段學了小學牛津英語教材共四年,基本上達到了《英語課程標準》所要求的二級水平,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象.他們步入中學之后,環(huán)境發(fā)生了很大的變化.初中英語教師往往忽視了初一新生習慣行為的銜接.初一新生初進中學時存在的行為習慣問題主要是:書寫不規(guī)范,作業(yè)粗心馬虎,拼寫錯誤多,語法概念模糊,用漢語方式代替英語等.通過學習習慣的銜接,要求學生養(yǎng)成自覺學習的習慣,即做到:聽課聚精會神,認真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問題.課前預習、課后復習、勤讀多用等.初一教師要根據(jù)我校初一新生的實際,采取切實有效的措施,做好中小學銜接教學.
    5、營造良好的校園英語學習的氛圍。
    鞏固校園英語文化的發(fā)展,舉辦更加豐富多彩的各項活動,提高學生英語學習的能力,拓寬學生的視野.深入開展豐富多彩的英語研究性學習和英語綜合性實踐活動.積極開設英語學習的第二課堂,提高學生的積極性和興趣;積極開展校本研究,各備課組要結(jié)合實際整合所開展的英語綜合性實踐活動的內(nèi)容.
    6、結(jié)合實際,實施友善用腦理念。
    評價貫穿全程,充分發(fā)揮鼓勵性語言的力量,以口頭和書面的形式輸送給學生,進行賞識教育與讓學生體驗成功.借鑒"杜朗口教學模式",積極推進高效課堂,做好小組合作、學生評價、學案設計、成果展示等方面的研究.
    7、抓好教學研究組織教師積極撰寫論文參加課題研究。
    每一位英語老師每學期至少寫一篇教學論文,都應有有相應的課題研究,并將有效教學落到實處.
    8、拓寬各種渠道創(chuàng)建英語課外學習資源。
    廣泛積累課外英語素材,拓寬各種渠道進行多元英語學習.要求各備課組都有優(yōu)秀教師開設自己的英語教學博客.
    中學老師學年教學計劃篇十九
    一、指導思想:
    將本著以課標為依據(jù),以考綱為標準,以教材、指導叢書為具體內(nèi)容的指導思想,帶領學生進行全面、深入地總復習。
    二、教材分析:
    本學期教學任務是:中考復習、物理奧賽輔導。復習的重點和難點是力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。
    聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。為了贏得中考的勝利,必須充分利用時間,提高課堂教學效果,在輔導后進生的同時,要加強優(yōu)生的輔導,力求奧賽、中考雙豐收。
    三、學生情況分析:
    初中物理教學分兩年,初二教學主要是聲學、光學、熱學的部分內(nèi)容、電學,這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例,非常重要,可是,初二時每個教師所教班級比較多,分層輔導不能落實,兩級分化較嚴重;到了初三的力學,由于概念比較抽象,學生感覺理解起來很吃力,學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識,掌握新課改需要的各種技能,復習工作就顯得非常重要。本期執(zhí)教初三41、42兩個班,力爭讓學生通過復習掌握初中物理主干知識,提升學生能力及科學素養(yǎng),在中考中取得滿意的成績。
    四、教學目標:
    1、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)。“知識和技能”是教學的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本規(guī)律,才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題,而對概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學生著重去理解。
    2、重視過程和方法的復習。在新課標理念中,獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置,正所謂“魚”與“漁”的關系。我們教學的根本目的,在于培養(yǎng)學生獲得知識的方法,使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識,并具有創(chuàng)新意識和能力。
    3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”,對學生的教育的根本目的是教學生做人,做有愛心的人,有科學意識的人,有社會責任感的人。
    4、熟悉常見的中考題型和解題技巧。
    5、升學考試中不僅要提高學生的總體成績,更要提高學生的優(yōu)秀率。
    五、主要措施:
    1、組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量。
    2、以學生為主體,堅持講練結(jié)合的教學模式,課堂要求師生互動;。
    3、關注熱點問題,把握考試動態(tài)。
    4、加強對學困生的個別輔導,課堂上提出明確的復習任務;。
    5、研究非智力因素的影響,提高學生的學習效率;。
    6、多渠道收集中考信息,加強復習的針對性;。
    中學老師學年教學計劃篇二十
    1、學生基本情況分析:
    從整體來看,部分學生身上好的習慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問、課外閱讀)正在逐步養(yǎng)成,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高,但仍有不少學生的學習興趣和學習態(tài)度沒有明顯的轉(zhuǎn)變。
    2、教材分析:
    本學期擬上完九年級上冊及部分下冊內(nèi)容,上冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學生感悟人生,第二單元、第三單元人與自然。第四單元民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元,生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。初三語文的學習,是初中學習過程的第三個階段(第五、六學期),也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力,使學生懂得語文對生活的服務關系,發(fā)揮語言的交際功能,更好的適應社會。同時,還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。語文基本訓練更進一步,進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練,并落實到實際運用上。
    知識與能力目標:
    了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習慣。
    過程與方法目標:
    初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行口語交際,把課本中感受學習到的有關人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。
    情感與價值觀目標:
    在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。
    嚴格遵守教學的基本環(huán)節(jié),努力創(chuàng)設具有個人風格的課堂教學模式,將課改理念自覺運用于加大信息技術與課件整合為教學提供服務。充分利用internet,拓展知識面,培養(yǎng)學生探索知識的能力。
    四、教學措施。
    1、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
    2、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
    3、視學生思維能力的發(fā)展。指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
    4、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。精心備課,尤其要備好學生,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。
    5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。
    6、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,把握中考方向,多寫小作文片段作文,統(tǒng)一安排,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。
    7、實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
    8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習、自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,避免欠交作業(yè)。
    9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
    10、利用多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論,鍛煉能力,提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。
    中學老師學年教學計劃篇二十一
    根據(jù)美術學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術課教學大綱的要求,根據(jù)20xx級學生的實際情況,特制訂本學期美術課教學計劃與課程安排如下:
    一、美術學科的特點及教學要求。
    (一)社會的進步與發(fā)展,美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中,對美術鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有,但并不是每個人都能夠感受和欣賞的,因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力不是天生的,而是要通過學習、培養(yǎng)、訓練才能逐步得到、逐步增強的,而對美術鑒賞教學的學習,就是一種重要的途徑。
    學生通過對它的學習,不僅可以讓他們了解到藝術的一般類別,還可以加深對工藝美術作品的多樣性與藝術語言的理解。
    除此以外,在學習的過程中,學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術作品,對他們素質(zhì)的提高幫助也是非常大的,那么多好作品擺在他們眼前,供他們欣賞,無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng),這種潛移默化的作用是不可言喻的。
    (二)教學要求。
    1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,樹立正確的審美觀念;。
    及對美術作品或美術現(xiàn)象具備主觀的評價能力;。
    3、開拓視野、完善人格,提高學生藝術文化修養(yǎng),促進其身心健康發(fā)展。
    二、美術學科課程理念及考試要求。
    (一)課程理念。
    1、體現(xiàn)時代性、基礎性與選擇性,滿足發(fā)展需要;。
    2、理解祖國優(yōu)秀藝術,尊重世界多元文化;。
    3、注重學習方法和過程,提高美術素養(yǎng);。
    4、強調(diào)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)解決問題的能力;。
    5、提倡質(zhì)性評價,促進個性發(fā)展。
    (二)考試要求。
    內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品,能夠準確比較中西美術作品以及了解各自的特點和差異所在,并通過作品了解基本的美術語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
    三、學生基本情況分析。
    1、學生對美術專業(yè)興趣濃厚,但基礎薄弱,初高中階段銜接不好;。
    2、學生求知欲強烈,思維敏捷,但藝術辨別與認知能力較低;。
    強,因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。
    第二周后印象主義與西方現(xiàn)代派美術。
    第三周20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承。
    第四周20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作。
    第五周中西傳統(tǒng)工藝美術掇英。
    第六周現(xiàn)代生活中的設計藝術。
    第七周現(xiàn)代建筑的多樣風格。
    第八周中國書法歷史。
    第九周篆書(理論)。
    第十周篆書(實踐)。
    第十一周篆書(實踐)。
    第十二周隸書(理論)。
    第十三周隸書(實踐)。
    第十四周隸書(實踐)。
    第十五周楷書(理論)。
    第十六周楷書(實踐)。
    第十七周楷書(實踐)。
    第十八周創(chuàng)作(實踐)。
    五、總結(jié)、交流與評價。
    在積極完成學校教育教學任務的同時,保證每一位學生都有收獲,順利通過學業(yè)考試,并加強自身業(yè)務能力學習,深入研究古今中外美術史論,加強自身專業(yè)創(chuàng)作,積極參加各種活動,包括每年的藝術節(jié),省級繪畫大賽等。加強交流,堅持寫生,為進一步加強教學并努力為達到專家型教師而努力。
    中學老師學年教學計劃篇二十二
    首先祝賀大家邁入臨城中學的校門,成為了一名高中生,在高中三年中,我們將面臨新的挑戰(zhàn),但同時也孕育新的希望和憧憬。同學們,可能在此之前,你們迷戀上網(wǎng),你們貪玩,你們叛逆……可是我知道,在你們每一個人的面孔之下都有著一顆感恩的心,你們能體會父母的艱辛,能做到好好學習,愿意聽老師和父母的話,只是有時候,你們不知道怎么表達,不知道如何去學習,不知道怎樣戰(zhàn)勝自我……親愛的同學們,高一是一個全新的開始,不管你以前表現(xiàn)得怎么樣,學習如何,今天都是你告別過去,重新開始的日子。沒有人能改變你自己,除非你自己愿意改變自己。我想跟你們說:只要你愿意,任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己,你們都是最棒的!
    有一句話說得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的態(tài)度,
    好的態(tài)度能彌補不足,不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度:一種是積極向上,一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來,態(tài)度是通往成功之門的鑰匙,它始終會影響一個人學習和生活的質(zhì)量。所以,我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神,要有責任心、要經(jīng)得起挫折,要樂觀堅強,要胸有大志,要用積極的'態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。
    很多東西在追求前是個夢,追求過程中是篇詩,追求后則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節(jié)。只要在追求,收獲就會有的;只要在奔走,路就不會荒蕪;只要在愛著,心中就永遠充滿溫馨。如果今天是張弓,那么你就是弦上待發(fā)的箭,抓緊便是把弓引滿,你就直奔明天的靶心。當你夢想成真的時刻,就是你觸摸到生命價值的時刻。
    古人云:天行健,君子以自強不息,讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了自己的理想共同努力吧!