每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
教師座右銘精練篇一
教師作為社會(huì)中極為重要的職業(yè)，每天面對(duì)的壓力與挑戰(zhàn)都是其他職業(yè)所不能比擬的。為了更好的完成自己的教育工作，很多教師都會(huì)在生活中形成自己的座右銘。座右銘是對(duì)于人生的一種積極面向的指導(dǎo)方針，也是教師工作中所必須具備的思想品德素質(zhì)。下面就來(lái)談一下我所認(rèn)為的作為一名優(yōu)秀教師，我心中的座右銘。
第一段：教育的真諦是帶領(lǐng)孩子前進(jìn)
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的個(gè)性和興趣。而作為一名優(yōu)秀的教師，要做的就是要善于發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并通過(guò)自己的努力和引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。一個(gè)教育者不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)業(yè)成就，更要注重學(xué)生的思想道德和品德素質(zhì)的培養(yǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展不僅僅取決于成績(jī)的高低，更取決于自身的思想道德水平。
第二段：與孩子溝通，建立良好的師生關(guān)系
作為一名教師，與孩子相處是非常重要的。常常會(huì)有家長(zhǎng)跟我說(shuō)“老師，我家的孩子已經(jīng)退縮了，如果遇到問(wèn)題就躲在自己的小世界里?！蔽揖蜁?huì)告訴家長(zhǎng)，與孩子溝通是非常重要的事情，家長(zhǎng)們可以嘗試和孩子聊一下，問(wèn)問(wèn)他們的想法，鼓勵(lì)他們達(dá)成自己的目標(biāo)。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，除了實(shí)際的知識(shí)外，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系和形成凝聚力也是十分必要的。
第三段：倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，不斷提高自身素質(zhì)
在課堂教學(xué)中，我盡可能地讓學(xué)生在思考的過(guò)程中，探索和領(lǐng)悟到知識(shí)的真諦。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有通過(guò)靈活的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生成為獨(dú)立思考的人，才能引領(lǐng)他們走向成功路途。學(xué)生的道德品質(zhì)和思想能力的提升，容易被忽視，但這轉(zhuǎn)化為未來(lái)的生活和工作上將是寶貴的。
第四段：持之以恒，為學(xué)生付出更多
作為一名優(yōu)秀的教師，我認(rèn)為必須要具備堅(jiān)定的信念。因?yàn)樵诮逃ぷ髦?，我們時(shí)常會(huì)遭到各種挫折和困難。只有具備堅(jiān)定的信念，堅(jiān)守初心，才能不斷突破自己，在艱苦的教育環(huán)境里將自己的愛(ài)心和耐心傳承給更多的孩子。在人生的長(zhǎng)河中，只有堅(jiān)守自己的信念、不斷努力，付出更多，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：用愛(ài)心撫慰有缺陷孩子的心靈
教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)人的一種關(guān)懷和愛(ài)心。有些同學(xué)具備了語(yǔ)言障礙，有不同程度的兒童行為障礙等問(wèn)題。作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要用我們的愛(ài)心去撫慰有缺陷孩子的心靈，更要為他們創(chuàng)造更為支持的環(huán)境。只有因愛(ài)而負(fù)責(zé)，撫慰其心靈，才有可能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，做一個(gè)真正愛(ài)孩子的好老師。
總之，作為一名教師，我們需要不斷的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自身的素質(zhì)，在工作中堅(jiān)持自己的信念，用我們的愛(ài)心為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持和幫助。只有心懷信念和愛(ài)心，才能成為真正的優(yōu)秀教育工作者。
教師座右銘精練篇二
1、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
2、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
3、冰凍三尺，非一日之寒。
4、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
5、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
6、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
7、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
8、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
10、播種希望，收獲明天!
11、事在人為，境由心造。
12、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
13、天道酬勤。
14、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
15、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
16、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
17、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
18、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
19、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
20、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
21、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
22、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
23、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
24、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
25、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
26、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
27、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
28、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
29、有所嘗試，就有所作為。
30、不自滿者受益，不自是者博聞。
31、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
32、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
33、喜歡孩子，善待孩子。
34、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
35、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
36、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
37、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
38、用真情教書，用真心育人。
39、意識(shí)是成功教育的基矗
40、千里之行，始于足下。
41、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
42、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
43、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
44、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
45、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
46、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
47、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
48、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
49、學(xué)高為師，身正為范。
50、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
51、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
52、水滴石穿。
53、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
54、一切為了學(xué)生。
55、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。
56、為人要正直，做事重責(zé)任。
57、愛(ài)己之心愛(ài)人， 律人之心律己。
58、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
59、修身養(yǎng)性， 教書育人。
60、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
61、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
62、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
63、人不可以瞧不起自己。
64、耐心、細(xì)心、恒心。
65、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
66、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
67、師的人格就是教育工作中的一切。
68、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
69、是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
70、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
71、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
72、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
73、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
74、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
75、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
76、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
77、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
78、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
79、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
80、有志者事竟成。
81、良言暖三春 ，惡言記終身。
82、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
83、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
84、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
85、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
86、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
87、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖; 我愿做雨露， 給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
88、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
89、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
90、業(yè)精于勤，荒于嬉。
91、精，勤，敬，緊，靜。
92、從零開始，持之以恒。
93、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
94、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
教師座右銘精練篇三
一、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
二、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
三、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
四、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
五、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
六、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。
七、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
八、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
九、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
十、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
十一、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
十二、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
十三、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
十四、小靈童幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子。
十五、孩子沒(méi)有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
十六、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
十七、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
十八、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
十九、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
二十、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
二十一、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
二十二、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
二十三、好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。
二十四、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
二十五、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
二十六、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
二十七、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
二十八、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
二十九、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
三十、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
三十一、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
三十二、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
教師座右銘精練篇四
教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁，他們的工作不僅僅是傳遞知識(shí)和技能，更是傳授人生哲理和價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)教師都有自己的座右銘，這些座右銘反映著他們的理念和態(tài)度。在本篇文章中，我將分享一些對(duì)于教師座右銘的體會(huì)和心得。
第二段："孔子說(shuō)：“教學(xué)相長(zhǎng)”，體現(xiàn)教育雙方互惠互利
孔子說(shuō)：“教學(xué)相長(zhǎng)”，這個(gè)座右銘正是最好的體現(xiàn)。教師沒(méi)有必要擁有對(duì)學(xué)生全部知識(shí)，因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生并非在自己的世界中生活，而是在一個(gè)共同的世界中學(xué)習(xí)和生活。教師需要在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生相互學(xué)習(xí)，因此教育也成為了一種兩向相承的過(guò)程。坦誠(chéng)面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑惑，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，會(huì)帶來(lái)更加成果豐碩的教育回報(bào)。
第三段：“教無(wú)定法”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育思路
“教無(wú)定法”這個(gè)座右銘，強(qiáng)調(diào)了教育教學(xué)過(guò)程中必須注重創(chuàng)新和個(gè)性化。沒(méi)有一種絕對(duì)的方法適用于所有的學(xué)生，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和學(xué)習(xí)需求。因此，教師需要不斷地嘗試各種各樣的教學(xué)手段來(lái)滿足學(xué)生的需要。拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，吸收和學(xué)習(xí)各種有效的教育方法，將會(huì)是促進(jìn)教育進(jìn)步和革新的重要途徑。
第四段：“師傅不傳，徒自耕“，強(qiáng)調(diào)了傳承經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的重要性
“師傅不傳，徒自耕“這個(gè)座右銘，警示著我們偉大的教育事業(yè)必須要傳承和發(fā)揚(yáng)下去。教育是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，每一代教師都需要在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。因此，一個(gè)教師必須要勇于分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，承擔(dān)起傳承教育的責(zé)任，為將來(lái)的教育發(fā)展提供奠基石。
第五段、“漫漫求教路,舉重若輕好過(guò)龍飛鳳舞，勇持二字要不斷進(jìn)取
“漫漫求教路，舉重若輕”這個(gè)座右銘，告訴我們教育事業(yè)充滿坎坷和挑戰(zhàn)。作為教育工作者，必須學(xué)會(huì)在困難面前堅(jiān)韌不拔，不斷努力不斷超越，最終達(dá)到目標(biāo)。同時(shí)還需要保持謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和磨煉。勇持二字是教育事業(yè)中的重要精神，良好的進(jìn)取心和積極的行動(dòng)才能真正推動(dòng)教育向前發(fā)展。
結(jié)尾部分：
總之，每一個(gè)教師都有自己的座右銘，這些座右銘體現(xiàn)著教師的理想和信念。無(wú)論任何時(shí)候，教育教學(xué)事業(yè)都必須把學(xué)生的需求和成長(zhǎng)放在首位，追求教育教學(xué)的全面發(fā)展和進(jìn)步。相信在教師的不斷探索和努力下，將會(huì)激發(fā)更多學(xué)生的教育潛能，創(chuàng)造更加美好的教育明天。
教師座右銘精練篇五
1.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
2.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
3.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
4.把一切知識(shí)教給一切人。
5.尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
6.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
7.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
8.凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！R梭
9.教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
10.教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
11.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
12.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
14.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
15.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
16.老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
17.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開教育崗位。
18.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
19.教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
20.尊重兒童，不要急于對(duì)兒
教師座右銘精練篇六
一、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
二、讓孩子們生活在愛(ài)和希望之中。
三、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
四、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
五、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
六、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
七、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的收獲。
八、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
九、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做
十、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
十一、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
十二、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
十三、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
十四、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
十五、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
十六、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
十七、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
十八、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西
十九、好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的勇氣中
二十、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
二十一、愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。
二十二、用有限的生命播撒無(wú)限的師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
二十三、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
二十四、立一等品格，求一等學(xué)識(shí)，成一等事業(yè)
二十五、我愿與孩子們一起成長(zhǎng)。
二十六、千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
二十七、教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的一種巨大力量!
二十八、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
二十九、以公心，耐心，愛(ài)心，全心對(duì)待學(xué)生
三十、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子
三十一、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
三十二、沒(méi)有天注定完全靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏
三十三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
三十四、如果你認(rèn)為你能，你就能
三十五、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
三十六、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
三十七、好的關(guān)系勝過(guò)好的教育
三十八、努力工作，做自己的人，會(huì)享受樂(lè)趣。
三十九、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
四十、球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
四十一、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
四十二、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
四十三、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
四十四、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
四十五、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
教師座右銘精練篇七
1. 用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心。
2. 愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
3. 我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每棵幼苗。
4. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
5. 心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
6. 用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用手托起明天的太陽(yáng)。
7. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
8. 以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
9. 教師的最大幸福就是將一群群孩子送往理想的彼岸。
10. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
11. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
12. 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
13. 書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
14. 燃燒自己，照亮別人。
15. 學(xué)生沒(méi)有教師，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光。
16. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
17. 愛(ài)心微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。
18. 把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
19. 微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
20. 關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
21. 學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
22. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
23. 用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任。
24. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
26. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
27. 踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。
28. 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
29. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
30. 教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
31. 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
32. 教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
33. 讓青春在幼教事業(yè)中閃光。
34. 真心體味幼教事業(yè)之美，愛(ài)心澆灌每顆希望幼苗。
35. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
36. 教師是學(xué)生的鏡子。
37. 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
38. 愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
39. 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
40. 在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
41. 教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到許多。
42. 好筍出好竹，好師出好徒。
43. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
44. 不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
45. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
46. 育人鑄魂益智強(qiáng)能。
47. 把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
教師座右銘精練篇八
1、教師要融于師生的相互理解中。
2、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
3、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
4、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
5、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
6、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
7、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
8、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
9、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
10、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
11、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
12、循循善誘，誨人不倦的是老師。
13、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
14、把一切知識(shí)教給一切人。
15、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
16、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
17、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
18、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
19、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
20、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
21、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
22、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
23、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
24、以德感人，為人師表。
25、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
26、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
27、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
28、您，天下最偉大，最高潔!
29、心靈塑造的最佳工程師。
30、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
31、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
32、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
教師座右銘精練篇九
一、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑。
二、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
三、從零開始，持之以恒。
四、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
五、不求聞達(dá)，但得心安。
六、一切為了學(xué)生。
七、人不可以瞧不起自己。
八、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。
九、有志者事竟成。
十、滿足是停滯的開始。
十一、千里之行，始于足下。
十二、一切盡力就好，活得開心就好。
十三、把學(xué)生看作自己的兒女。
十四、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
十五、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒。
十六、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
十七、師的人格就是教育工作中的一切。
十八、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
十九、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取。
二十、冰凍三尺，非一日之寒。
二十一、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
二十二、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)。
二十三、及時(shí)易自勉，歲月不得人。
二十四、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
二十五、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
二十六、業(yè)精于勤，荒于嬉。
二十七、笑到最后才笑得最燦爛。
二十八、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
二十九、良言暖三春，惡言記終身。
三十、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
教師座右銘精練篇十
為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
做人德為先，執(zhí)教生為先。
生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。
努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
為師德為先 正人先正己。
教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。
愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。
全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
用真情教書，用真心育人。
能力有限，努力無(wú)限；生命有限，奉獻(xiàn)無(wú)限。
辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
教師座右銘精練篇十一
1.不計(jì)得失，努力工作。
2.勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。
3.在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。
4.全心全意為學(xué)生服務(wù)。
5.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
6.教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
7.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
8.教育是以生命影響生命。
9.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
10.愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。
11.照顧每個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的幸福！
12.我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！
13.讓教育自然無(wú)痕。
14.愛(ài)是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長(zhǎng)。
15.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
16.給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個(gè)世界。
17.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。
18.真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光。
19.不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
20.老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
教師座右銘精練篇十二
1、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
2、有志者事竟成。
3、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
4、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
5、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
6、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
7、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
8、良言暖三春，惡言記終身。
9、播種希望，收獲明天!
10、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
11、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
12、天道酬勤。
13、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
14、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
15、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
16、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
17、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
18、修身養(yǎng)性，教書育人。
19、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
20、業(yè)精于勤，荒于嬉。
教師座右銘精練篇一
教師作為社會(huì)中極為重要的職業(yè)，每天面對(duì)的壓力與挑戰(zhàn)都是其他職業(yè)所不能比擬的。為了更好的完成自己的教育工作，很多教師都會(huì)在生活中形成自己的座右銘。座右銘是對(duì)于人生的一種積極面向的指導(dǎo)方針，也是教師工作中所必須具備的思想品德素質(zhì)。下面就來(lái)談一下我所認(rèn)為的作為一名優(yōu)秀教師，我心中的座右銘。
第一段：教育的真諦是帶領(lǐng)孩子前進(jìn)
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的個(gè)性和興趣。而作為一名優(yōu)秀的教師，要做的就是要善于發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并通過(guò)自己的努力和引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。一個(gè)教育者不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)業(yè)成就，更要注重學(xué)生的思想道德和品德素質(zhì)的培養(yǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展不僅僅取決于成績(jī)的高低，更取決于自身的思想道德水平。
第二段：與孩子溝通，建立良好的師生關(guān)系
作為一名教師，與孩子相處是非常重要的。常常會(huì)有家長(zhǎng)跟我說(shuō)“老師，我家的孩子已經(jīng)退縮了，如果遇到問(wèn)題就躲在自己的小世界里?！蔽揖蜁?huì)告訴家長(zhǎng)，與孩子溝通是非常重要的事情，家長(zhǎng)們可以嘗試和孩子聊一下，問(wèn)問(wèn)他們的想法，鼓勵(lì)他們達(dá)成自己的目標(biāo)。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，除了實(shí)際的知識(shí)外，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系和形成凝聚力也是十分必要的。
第三段：倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，不斷提高自身素質(zhì)
在課堂教學(xué)中，我盡可能地讓學(xué)生在思考的過(guò)程中，探索和領(lǐng)悟到知識(shí)的真諦。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有通過(guò)靈活的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生成為獨(dú)立思考的人，才能引領(lǐng)他們走向成功路途。學(xué)生的道德品質(zhì)和思想能力的提升，容易被忽視，但這轉(zhuǎn)化為未來(lái)的生活和工作上將是寶貴的。
第四段：持之以恒，為學(xué)生付出更多
作為一名優(yōu)秀的教師，我認(rèn)為必須要具備堅(jiān)定的信念。因?yàn)樵诮逃ぷ髦?，我們時(shí)常會(huì)遭到各種挫折和困難。只有具備堅(jiān)定的信念，堅(jiān)守初心，才能不斷突破自己，在艱苦的教育環(huán)境里將自己的愛(ài)心和耐心傳承給更多的孩子。在人生的長(zhǎng)河中，只有堅(jiān)守自己的信念、不斷努力，付出更多，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：用愛(ài)心撫慰有缺陷孩子的心靈
教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)人的一種關(guān)懷和愛(ài)心。有些同學(xué)具備了語(yǔ)言障礙，有不同程度的兒童行為障礙等問(wèn)題。作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要用我們的愛(ài)心去撫慰有缺陷孩子的心靈，更要為他們創(chuàng)造更為支持的環(huán)境。只有因愛(ài)而負(fù)責(zé)，撫慰其心靈，才有可能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，做一個(gè)真正愛(ài)孩子的好老師。
總之，作為一名教師，我們需要不斷的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自身的素質(zhì)，在工作中堅(jiān)持自己的信念，用我們的愛(ài)心為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持和幫助。只有心懷信念和愛(ài)心，才能成為真正的優(yōu)秀教育工作者。
教師座右銘精練篇二
1、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
2、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
3、冰凍三尺，非一日之寒。
4、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
5、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
6、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
7、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
8、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
10、播種希望，收獲明天!
11、事在人為，境由心造。
12、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
13、天道酬勤。
14、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
15、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
16、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
17、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
18、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
19、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
20、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
21、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
22、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
23、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
24、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
25、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
26、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
27、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
28、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
29、有所嘗試，就有所作為。
30、不自滿者受益，不自是者博聞。
31、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
32、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
33、喜歡孩子，善待孩子。
34、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
35、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
36、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
37、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
38、用真情教書，用真心育人。
39、意識(shí)是成功教育的基矗
40、千里之行，始于足下。
41、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
42、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
43、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
44、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
45、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
46、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
47、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
48、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
49、學(xué)高為師，身正為范。
50、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
51、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
52、水滴石穿。
53、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
54、一切為了學(xué)生。
55、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。
56、為人要正直，做事重責(zé)任。
57、愛(ài)己之心愛(ài)人， 律人之心律己。
58、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
59、修身養(yǎng)性， 教書育人。
60、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
61、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
62、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
63、人不可以瞧不起自己。
64、耐心、細(xì)心、恒心。
65、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
66、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
67、師的人格就是教育工作中的一切。
68、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
69、是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
70、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
71、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
72、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
73、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
74、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
75、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
76、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
77、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
78、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
79、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
80、有志者事竟成。
81、良言暖三春 ，惡言記終身。
82、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
83、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
84、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
85、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
86、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
87、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖; 我愿做雨露， 給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
88、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
89、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
90、業(yè)精于勤，荒于嬉。
91、精，勤，敬，緊，靜。
92、從零開始，持之以恒。
93、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
94、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
教師座右銘精練篇三
一、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
二、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
三、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
四、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
五、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
六、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。
七、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
八、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
九、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
十、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
十一、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
十二、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
十三、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
十四、小靈童幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子。
十五、孩子沒(méi)有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
十六、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
十七、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
十八、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
十九、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
二十、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
二十一、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
二十二、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
二十三、好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。
二十四、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
二十五、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
二十六、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
二十七、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
二十八、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
二十九、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
三十、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
三十一、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
三十二、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
教師座右銘精練篇四
教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁，他們的工作不僅僅是傳遞知識(shí)和技能，更是傳授人生哲理和價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)教師都有自己的座右銘，這些座右銘反映著他們的理念和態(tài)度。在本篇文章中，我將分享一些對(duì)于教師座右銘的體會(huì)和心得。
第二段："孔子說(shuō)：“教學(xué)相長(zhǎng)”，體現(xiàn)教育雙方互惠互利
孔子說(shuō)：“教學(xué)相長(zhǎng)”，這個(gè)座右銘正是最好的體現(xiàn)。教師沒(méi)有必要擁有對(duì)學(xué)生全部知識(shí)，因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生并非在自己的世界中生活，而是在一個(gè)共同的世界中學(xué)習(xí)和生活。教師需要在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生相互學(xué)習(xí)，因此教育也成為了一種兩向相承的過(guò)程。坦誠(chéng)面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑惑，尊重學(xué)生的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，會(huì)帶來(lái)更加成果豐碩的教育回報(bào)。
第三段：“教無(wú)定法”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育思路
“教無(wú)定法”這個(gè)座右銘，強(qiáng)調(diào)了教育教學(xué)過(guò)程中必須注重創(chuàng)新和個(gè)性化。沒(méi)有一種絕對(duì)的方法適用于所有的學(xué)生，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和學(xué)習(xí)需求。因此，教師需要不斷地嘗試各種各樣的教學(xué)手段來(lái)滿足學(xué)生的需要。拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，吸收和學(xué)習(xí)各種有效的教育方法，將會(huì)是促進(jìn)教育進(jìn)步和革新的重要途徑。
第四段：“師傅不傳，徒自耕“，強(qiáng)調(diào)了傳承經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的重要性
“師傅不傳，徒自耕“這個(gè)座右銘，警示著我們偉大的教育事業(yè)必須要傳承和發(fā)揚(yáng)下去。教育是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，每一代教師都需要在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。因此，一個(gè)教師必須要勇于分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，承擔(dān)起傳承教育的責(zé)任，為將來(lái)的教育發(fā)展提供奠基石。
第五段、“漫漫求教路,舉重若輕好過(guò)龍飛鳳舞，勇持二字要不斷進(jìn)取
“漫漫求教路，舉重若輕”這個(gè)座右銘，告訴我們教育事業(yè)充滿坎坷和挑戰(zhàn)。作為教育工作者，必須學(xué)會(huì)在困難面前堅(jiān)韌不拔，不斷努力不斷超越，最終達(dá)到目標(biāo)。同時(shí)還需要保持謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和磨煉。勇持二字是教育事業(yè)中的重要精神，良好的進(jìn)取心和積極的行動(dòng)才能真正推動(dòng)教育向前發(fā)展。
結(jié)尾部分：
總之，每一個(gè)教師都有自己的座右銘，這些座右銘體現(xiàn)著教師的理想和信念。無(wú)論任何時(shí)候，教育教學(xué)事業(yè)都必須把學(xué)生的需求和成長(zhǎng)放在首位，追求教育教學(xué)的全面發(fā)展和進(jìn)步。相信在教師的不斷探索和努力下，將會(huì)激發(fā)更多學(xué)生的教育潛能，創(chuàng)造更加美好的教育明天。
教師座右銘精練篇五
1.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
2.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
3.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
4.把一切知識(shí)教給一切人。
5.尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
6.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
7.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
8.凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！R梭
9.教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
10.教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
11.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
12.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
14.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
15.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
16.老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
17.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開教育崗位。
18.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
19.教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
20.尊重兒童，不要急于對(duì)兒
教師座右銘精練篇六
一、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
二、讓孩子們生活在愛(ài)和希望之中。
三、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
四、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
五、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
六、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
七、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的收獲。
八、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
九、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做
十、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
十一、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
十二、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
十三、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
十四、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
十五、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
十六、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
十七、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
十八、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西
十九、好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的勇氣中
二十、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
二十一、愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。
二十二、用有限的生命播撒無(wú)限的師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
二十三、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
二十四、立一等品格，求一等學(xué)識(shí)，成一等事業(yè)
二十五、我愿與孩子們一起成長(zhǎng)。
二十六、千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
二十七、教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的一種巨大力量!
二十八、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
二十九、以公心，耐心，愛(ài)心，全心對(duì)待學(xué)生
三十、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子
三十一、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
三十二、沒(méi)有天注定完全靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏
三十三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
三十四、如果你認(rèn)為你能，你就能
三十五、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
三十六、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
三十七、好的關(guān)系勝過(guò)好的教育
三十八、努力工作，做自己的人，會(huì)享受樂(lè)趣。
三十九、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
四十、球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
四十一、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
四十二、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
四十三、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
四十四、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
四十五、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
教師座右銘精練篇七
1. 用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心。
2. 愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
3. 我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每棵幼苗。
4. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
5. 心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
6. 用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用手托起明天的太陽(yáng)。
7. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
8. 以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
9. 教師的最大幸福就是將一群群孩子送往理想的彼岸。
10. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
11. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
12. 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
13. 書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
14. 燃燒自己，照亮別人。
15. 學(xué)生沒(méi)有教師，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光。
16. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
17. 愛(ài)心微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。
18. 把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
19. 微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
20. 關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
21. 學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
22. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
23. 用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任。
24. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
26. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
27. 踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。
28. 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
29. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
30. 教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
31. 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
32. 教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
33. 讓青春在幼教事業(yè)中閃光。
34. 真心體味幼教事業(yè)之美，愛(ài)心澆灌每顆希望幼苗。
35. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
36. 教師是學(xué)生的鏡子。
37. 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
38. 愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
39. 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
40. 在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
41. 教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到許多。
42. 好筍出好竹，好師出好徒。
43. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
44. 不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
45. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
46. 育人鑄魂益智強(qiáng)能。
47. 把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
教師座右銘精練篇八
1、教師要融于師生的相互理解中。
2、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
3、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
4、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
5、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
6、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
7、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
8、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
9、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
10、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
11、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
12、循循善誘，誨人不倦的是老師。
13、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
14、把一切知識(shí)教給一切人。
15、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
16、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
17、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
18、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
19、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
20、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
21、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
22、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
23、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
24、以德感人，為人師表。
25、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
26、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
27、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
28、您，天下最偉大，最高潔!
29、心靈塑造的最佳工程師。
30、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
31、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
32、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
教師座右銘精練篇九
一、文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑。
二、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
三、從零開始，持之以恒。
四、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
五、不求聞達(dá)，但得心安。
六、一切為了學(xué)生。
七、人不可以瞧不起自己。
八、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。
九、有志者事竟成。
十、滿足是停滯的開始。
十一、千里之行，始于足下。
十二、一切盡力就好，活得開心就好。
十三、把學(xué)生看作自己的兒女。
十四、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
十五、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒。
十六、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
十七、師的人格就是教育工作中的一切。
十八、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
十九、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取。
二十、冰凍三尺，非一日之寒。
二十一、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
二十二、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠(yuǎn)。
二十三、及時(shí)易自勉，歲月不得人。
二十四、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
二十五、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
二十六、業(yè)精于勤，荒于嬉。
二十七、笑到最后才笑得最燦爛。
二十八、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
二十九、良言暖三春，惡言記終身。
三十、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
教師座右銘精練篇十
為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
做人德為先，執(zhí)教生為先。
生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。
努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。
為師德為先 正人先正己。
教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
做一名陽(yáng)光教師，是我一生的理想。
愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。
全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
用真情教書，用真心育人。
能力有限，努力無(wú)限；生命有限，奉獻(xiàn)無(wú)限。
辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
教師座右銘精練篇十一
1.不計(jì)得失，努力工作。
2.勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命。
3.在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。
4.全心全意為學(xué)生服務(wù)。
5.美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
6.教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
7.創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
8.教育是以生命影響生命。
9.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
10.愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。
11.照顧每個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的幸福！
12.我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！
13.讓教育自然無(wú)痕。
14.愛(ài)是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我的孩子健康成長(zhǎng)。
15.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
16.給學(xué)生打開一片天空，就是給自己開創(chuàng)一個(gè)世界。
17.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。
18.真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光。
19.不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
20.老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
教師座右銘精練篇十二
1、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
2、有志者事竟成。
3、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
4、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
5、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
6、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
7、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
8、良言暖三春，惡言記終身。
9、播種希望，收獲明天!
10、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
11、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
12、天道酬勤。
13、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
14、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
15、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
16、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
17、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
18、修身養(yǎng)性，教書育人。
19、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
20、業(yè)精于勤，荒于嬉。