方案應(yīng)當(dāng)有明確的時(shí)間表和具體的任務(wù)分工。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該遵循科學(xué)的原則和方法，以提高方案的質(zhì)量和效果。大家一起來看看以下的方案實(shí)施效果和成果，可以從中學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗(yàn)。
職稱評(píng)聘工作方案篇一
職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任z。
評(píng)定小組成員為：zz。
公開述職、材料打分、公開展示教育教學(xué)和教科研成果、民主測(cè)評(píng)、擇優(yōu)推薦、公示等程序。
（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范及其它工作方面。
政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范（15分）其他工作（10分）。
任現(xiàn)職以來年度考核均為合格及以上6分。
年度考核優(yōu)秀每次2分。
表彰、嘉獎(jiǎng)、記功，
鎮(zhèn)校級(jí)每次1分，市（區(qū)）級(jí)每次2分，z市級(jí)每次4分，省級(jí)及以上每次5分（其中鎮(zhèn)校級(jí)累計(jì)不超過2分）。
各類與教育教學(xué)工作及申報(bào)人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項(xiàng)表彰。市（區(qū)）級(jí)每次1分，z市級(jí)每次2分，省級(jí)及以上每次4分。
從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。
任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。
作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。
研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。
（二）教學(xué)工作。
項(xiàng)目累計(jì)分值細(xì)則。
循環(huán)教學(xué)6任現(xiàn)職以來有過兩次循環(huán)或教過兩次初、高三以上的6分；有過1次循環(huán)教學(xué)的4分；無循環(huán)教學(xué)或未教過高、初三的2分。高初三不開設(shè)的課程按最高學(xué)段任教3年以上的6分，不足的每少一年減1.5分。只有初三開設(shè)的學(xué)科任教5年以上的6分，不足的每少一年減1分。
教學(xué)效果5任現(xiàn)職以來，同類班級(jí)四個(gè)班以上的，期中、期末考試3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次數(shù)不足相應(yīng)減0.5分∕次；從未獲得過第一第二的最高不超過3分；中途接班且進(jìn)步明顯的加1-3分；不參加考試的學(xué)科按平時(shí)上課表現(xiàn)及與本組其他教師比較給分。
工作量6任現(xiàn)職以來，每學(xué)年每周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)（不含年級(jí)系數(shù)）超12節(jié)的6分，10-11節(jié)的5分，8-9節(jié)4分，6-8節(jié)的3分，6節(jié)以下的2分，教學(xué)工作量不足12節(jié)有其他輔助工作量累加的最高不超過5分。（有部分學(xué)年工作量達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算均值）。
勞動(dòng)紀(jì)律3任現(xiàn)職以來，無病事假的抽查全到的3分；有過請(qǐng)假自己安排好課務(wù)的的減0.1分∕天，學(xué)校安排課務(wù)的減0.2分∕天；抽點(diǎn)未到減0.2分∕次.；有過上課遲到或早退的減0.5分∕次；有過曠課或曠職的減1分∕次.。
教案2教學(xué)工作檢查教學(xué)案上二次備課充分，教學(xué)反思全2分；其余1分。
教師基本功競(jìng)賽3任現(xiàn)職以來，參加課堂教學(xué)和教師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
課堂教學(xué)省級(jí)及以上3分；大市級(jí)2分∕次；市區(qū)級(jí)1分∕次，校級(jí)0.5分∕次；
基本功競(jìng)賽省級(jí)及以上1.5分∕次，市級(jí)1分∕次，區(qū)級(jí)0.5分∕次，校級(jí)0.25分∕次。
（三）教科研方面。
1.公開課教學(xué)（6分）。
省級(jí)以上公開課（5分/次）。
地市級(jí)公開課（4分/次）。
縣市級(jí)（市直）公開課（2分/次）。
校級(jí)公開課（1分/次）（不超過3分）。
總分（累計(jì)不超過6分）。
注：1.申報(bào)時(shí)須提供活動(dòng)通知、活動(dòng)安排方案、公開課教案以及評(píng)課議課記錄等詳實(shí)的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。
2.同一課例以最高級(jí)別計(jì)分。
2.發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?0分）。
核心刊物。
（8分/篇）。
參加z市級(jí)及以上編寫的教材或教學(xué)參考資料（5分）。
省級(jí)以上公開發(fā)表（5分、篇）、獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（3分/篇）。
市級(jí)公開發(fā)表（3分/篇）、市級(jí)獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（2分/篇）。
總分（累計(jì)不超過10分）。
注：1.同一篇論文以發(fā)表或獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的計(jì)算一次，不重復(fù)計(jì)分。
2..獲獎(jiǎng)?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)文公布的。
3.教學(xué)改革及課題研究工作（10分）。
國(guó)家級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（5分/篇）。
省級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（3分/篇）。
大市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（2分/篇）。
市直學(xué)校級(jí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流（1分/篇）。
校級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（0.5分/篇）（不超過2分）。
總分（累計(jì)不超過5分）。
（2）課題研究。參加課題研究，并取得一定成果的5分。
國(guó)家級(jí)課題（5分/篇）。
省級(jí)課題或國(guó)家子課題研究（4分/篇）。
市級(jí)課題研究（3分/篇）。
市直學(xué)校課題研究（2分/篇）。
總分（累計(jì)不超過5分）。
主持人5分。
主持人4分。
主持人3分。
主持人2分。
一般參與4分。
一般參與3分。
一般參與2分。
一般參與1分。
課題研究開題的'1/3×單項(xiàng)分值、中期得2/3×單項(xiàng)分值、結(jié)題得5分。
說明：1.教科研課題要求為市（區(qū)）級(jí)以上教育行政部門、教科研部門審批立項(xiàng)的課題。參加課題研究的需提供課題名稱和相關(guān)佐證材料；且必須有課題研究報(bào)告。
2.論文、教改、課題研究、講座及經(jīng)驗(yàn)交流不得重復(fù)計(jì)分。
3.所報(bào)課題以自己認(rèn)為可得最高分的課題為依據(jù)得分。
（四）教育工作。
1.教育管理。
從教以來，擔(dān)任班主任3年（一級(jí)）、6年（高級(jí)）以上、（任現(xiàn)職2年）。
滿分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年計(jì)入。
任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任前二項(xiàng)工作2年以上每加1年加0.5分。
現(xiàn)職以來?yè)?dān)任備課組長(zhǎng)0.5分∕年，累計(jì)不超過2分。
現(xiàn)職以來?yè)?dān)任團(tuán)委委員、工會(huì)委員、學(xué)生會(huì)干部。
0.5分∕年，累計(jì)不超過2分。
現(xiàn)職以來，參加宿舍值班管理。
1分∕年(累計(jì)不超過2分)。
現(xiàn)職以來協(xié)助政教處組織綜合活動(dòng)。
0．5分∕次(累計(jì)不超過2分)。
總分（累計(jì)不超過10分）。
2.教育實(shí)績(jī)（所帶班級(jí)、團(tuán)委、支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組及本人）。
獲國(guó)家級(jí)表彰5分∕次。
獲省級(jí)表彰4分∕次。
獲地市級(jí)表彰3分∕次。
獲縣市級(jí)表彰2分∕次。
獲校級(jí)表彰1分∕次（累計(jì)不超過4分）。
開設(shè)校級(jí)及以上班會(huì)觀摩課或班主任培訓(xùn)講座1．5分∕次。任高、初三畢業(yè)班班主任，且完成學(xué)校工作目標(biāo)，1分∕屆。
總分（累計(jì)不超過7分）。
注：同年度獲集體和個(gè)人表彰不重復(fù)計(jì)分，按得分高的計(jì)。
3.學(xué)生獲獎(jiǎng)（任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)教育主管部門或?qū)W校組織的非學(xué)科類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。）。
省級(jí)以上1.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
地市級(jí)1分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
縣市0.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
校級(jí)獎(jiǎng)0.125分∕人次。
總分（累計(jì)不超過3分）。
注：同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分。
說明:1.以上量化各項(xiàng)得分均需提供佐證原件材料（學(xué)校組織的競(jìng)賽以各處室組織文件為據(jù)）。
2.此細(xì)則解釋權(quán)歸黨總支、校長(zhǎng)室。
組織符合今年職稱評(píng)定條件的人員填寫申報(bào)表格。
審核今年擬申報(bào)職稱教師資格，確定符合參評(píng)條件的對(duì)象。
組織符合今年職評(píng)條件的教師進(jìn)行申報(bào)，填寫上報(bào)有關(guān)表格。
成立20xx年職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并上網(wǎng)公布。
各部門根據(jù)今年職評(píng)文件精神修訂完善評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
去教育局領(lǐng)取職評(píng)材料，組織學(xué)校推薦人選填寫。
逐一驗(yàn)核職評(píng)申報(bào)人員材料。
將申報(bào)人選職評(píng)材料上報(bào)師資處。
職稱評(píng)聘工作方案篇二
為促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，夯實(shí)“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性學(xué)?！钡娜瞬呕A(chǔ)，更為全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念，遵循“以實(shí)績(jī)?yōu)橄?、以能力為重”原則，特制定本辦法，以規(guī)范教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)xx。
副組長(zhǎng)：書記xx，副校長(zhǎng)xx，紀(jì)委書記xx，工會(huì)主席。
主要組員：黨政辦主任、教務(wù)科長(zhǎng)、學(xué)生科長(zhǎng)、教科室主任。
評(píng)審?fù)扑]原則：公正、公開、公平、原則，導(dǎo)向性原則，全面性原則。
（見附表）。
1、學(xué)歷與資歷。
申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上（含5年）；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上（含4年）。具有碩士研究生學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿三年（取得碩士前已工作1年以上的減1年）可認(rèn)定為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。初任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科學(xué)歷，見習(xí)一年期滿。
2、相應(yīng)的教師資格證書。
3、計(jì)算機(jī)過級(jí)證書。
教師須具備計(jì)算機(jī)高級(jí)合格證書。
4、普通話過級(jí)證書。
語(yǔ)文教師要求二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師要求二級(jí)乙等。
5、符合要求的繼續(xù)教育證書。
6、年度考核。
近五年年度考核為“合格”及以上。
7、論文要求。
申報(bào)高級(jí)教師資格必須有市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上論文；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格必須有市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上論文。
下列情況實(shí)行一票否決：
1、未達(dá)到上述七條要求者。
2、處于解聘、待崗、試聘、長(zhǎng)期病休等期間者。
3、申報(bào)教師在任現(xiàn)職期間，本人無正當(dāng)理由拒絕擔(dān)任班主任（行政干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）工作或擔(dān)任班主任工作由于個(gè)人原因中途被撤換，或在限定時(shí)間內(nèi)仍不能勝任者。
4、違反株洲市教育局制定的《教師十不準(zhǔn)》，有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，給學(xué)校造成重大損失（經(jīng)濟(jì)上、榮譽(yù)上）并受到學(xué)校處罰者。
5、申報(bào)材料弄虛作假，被舉報(bào)查實(shí)者。
1、凡符合申報(bào)條件的教師，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫職稱參評(píng)申請(qǐng)表提出申請(qǐng)，未提出申請(qǐng)者不予考慮。
2、資格審查。
職評(píng)工作小組審查資格，公示符合基本申報(bào)條件的教師名單。
3、考核小組核分。
參評(píng)教師必須在核分截止日前提供材料，過期不予受理?？己诵〗M根據(jù)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)、材料逐一核分。
4、根據(jù)考核小組的核分由高到低排序，按指標(biāo)的120%舍尾取整確定入圍人員。
5、入圍申報(bào)高級(jí)職稱的教師必須參加每人限時(shí)5分鐘的述職，入圍申報(bào)中學(xué)高級(jí)和一級(jí)的教師要接受全校教師的民意測(cè)評(píng)?？己私M綜合測(cè)評(píng)。
6、考評(píng)小組核分，職評(píng)推薦領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示計(jì)分和最后推薦結(jié)果。
7、學(xué)校上報(bào)后，在評(píng)審過程中因個(gè)人原因未通過，隔一年才能申報(bào)。未盡事宜，由學(xué)校職稱評(píng)定小組集體決定。
以7月5日為時(shí)間分界點(diǎn)。
（一）班主任或其它管理經(jīng)驗(yàn)（20分）（由學(xué)生科負(fù)責(zé)考核）。
1、任期內(nèi)（指高級(jí)職稱申報(bào)日前五年，中級(jí)四年，下同），在方南中學(xué)有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷者（或年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)干事）。計(jì)分辦法：第一年計(jì)2分；第二年計(jì)2+1=3分；第三年計(jì)3+2=5分；第四年計(jì)5+3=8分；第五年計(jì)8+4=12分。未從事此項(xiàng)工作者不得分。
2、任期內(nèi)，被評(píng)定為校級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加1分；被評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加3分；被評(píng)定為省級(jí)以上級(jí)別的優(yōu)秀班主任（含省級(jí)）或德育工作者加5分。每學(xué)年只取一次最高級(jí)別計(jì)分，可連年疊加。
3、任期內(nèi)，擔(dān)任學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、中層干部、學(xué)校德育專干（專指學(xué)生科負(fù)責(zé)年級(jí)、班級(jí)管理考核或?qū)W生干部培養(yǎng)者）可按班主任計(jì)分辦法的2/3計(jì)分。副班主任可按班主任計(jì)分辦法的1/2計(jì)分。校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)分別計(jì)1分、3分、5分。
（此項(xiàng)考核中教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)由教務(wù)科考核計(jì)分，中層干部由黨政辦考核計(jì)分，德育干事由學(xué)生科考核計(jì)分，最后將得分情況匯總到學(xué)生科。）。
4、上述三項(xiàng)可以疊加，但總分不超過20分。
（二）教學(xué)業(yè)績(jī)（40分）：以《方南中學(xué)教師教學(xué)成績(jī)的認(rèn)定方案》考核為依據(jù)。
具體分為三項(xiàng)：
2、ab評(píng)價(jià)檔，滿分30分，
高考科目教師根據(jù)每期兩次的ab評(píng)價(jià)法原始成績(jī)，以滿分30分折算評(píng)價(jià)分，取近五年的平均值作為被評(píng)教師的個(gè)人分?jǐn)?shù)。
音、體、美教師按工作量、
職稱評(píng)聘工作方案篇三
為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。
2、支教對(duì)象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級(jí)數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。
1．思想政治表現(xiàn)。
（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。
（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請(qǐng)假后不扣分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。
2．資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。
3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件。
（1）工作量（10分）：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時(shí)參照“績(jī)效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)校總課表。
（2）獲獎(jiǎng)情況：
a近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)1.5分，只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一等次減0.5分，片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)二、三名為1分）（以上獲獎(jiǎng)必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。
b指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前a(指導(dǎo)教師有文或有證)；
c任現(xiàn)職以來論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及cn刊物發(fā)表文章的記3分；國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級(jí)論文多篇累加不超過3分（同級(jí)只記最高獎(jiǎng)一次）；省級(jí)及cn刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國(guó)家級(jí)多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎(jiǎng)?wù)撐囊允〖?jí)記分），（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。
（3）近五年獲得：
縣級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。
縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。
縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。
本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。
省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。
（4）評(píng)小高資格年限：每年記1分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。
（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績(jī)（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測(cè)非后三名，名次照常，后三名，每升2個(gè)檔次加1分。），（檢測(cè)倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績(jī)相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績(jī)得分為以上兩項(xiàng)得分之和。
（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長(zhǎng)加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長(zhǎng)及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長(zhǎng)的一半）。
1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長(zhǎng)索取錢物的'；
2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；
3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；
4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；
5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；
6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的；
7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；
8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。
1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。
2．組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。
3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。
4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。
5．上報(bào)審批。
學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
辦公室：
（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）。
職稱評(píng)聘工作方案篇四
職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任x。
評(píng)定小組成員為：xx。
公開述職、材料打分、公開展示教育教學(xué)和教科研成果、民主測(cè)評(píng)、擇優(yōu)推薦、公示等程序。
（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范及其它工作方面。
政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范（15分）其他工作（10分）。
年度考核（10分）綜合表彰（任現(xiàn)職以來）（5分）教齡進(jìn)檔學(xué)歷農(nóng)村任教。
任現(xiàn)職以來年度考核均為合格及以上6分。
年度考核優(yōu)秀每次2分。
表彰、嘉獎(jiǎng)、記功，
鎮(zhèn)校級(jí)每次1分，市（區(qū)）級(jí)每次2分，x市級(jí)每次4分，省級(jí)及以上每次5分（其中鎮(zhèn)校級(jí)累計(jì)不超過2分）。
各類與教育教學(xué)工作及申報(bào)人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項(xiàng)表彰。市（區(qū)）級(jí)每次1分，x市級(jí)每次2分，省級(jí)及以上每次4分。
從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。
任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。
作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。
研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。
（二）教學(xué)工作。
項(xiàng)目累計(jì)分值細(xì)則。
循環(huán)教學(xué)6任現(xiàn)職以來有過兩次循環(huán)或教過兩次初、高三以上的6分；有過1次循環(huán)教學(xué)的4分；無循環(huán)教學(xué)或未教過高、初三的2分。高初三不開設(shè)的課程按最高學(xué)段任教3年以上的6分，不足的每少一年減1.5分。只有初三開設(shè)的學(xué)科任教5年以上的6分，不足的每少一年減1分。
教學(xué)效果5任現(xiàn)職以來，同類班級(jí)四個(gè)班以上的，期中、期末考試3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次數(shù)不足相應(yīng)減0.5分∕次；從未獲得過第一第二的最高不超過3分；中途接班且進(jìn)步明顯的加1-3分；不參加考試的學(xué)科按平時(shí)上課表現(xiàn)及與本組其他教師比較給分。
工作量6任現(xiàn)職以來，每學(xué)年每周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)（不含年級(jí)系數(shù)）超12節(jié)的6分，10-11節(jié)的5分，8-9節(jié)4分，6-8節(jié)的3分，6節(jié)以下的2分，教學(xué)工作量不足12節(jié)有其他輔助工作量累加的最高不超過5分。（有部分學(xué)年工作量達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算均值）勞動(dòng)紀(jì)律3任現(xiàn)職以來，無病事假的抽查全到的3分；有過請(qǐng)假自己安排好課務(wù)的的減0.1分∕天，學(xué)校安排課務(wù)的減0.2分∕天；抽點(diǎn)未到減0.2分∕次.；有過上課遲到或早退的減0.5分∕次；有過曠課或曠職的減1分∕次.。
教案2教學(xué)工作檢查教學(xué)案上二次備課充分，教學(xué)反思全2分；其余1分。
教師基本功競(jìng)賽3任現(xiàn)職以來，參加課堂教學(xué)和教師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
課堂教學(xué)省級(jí)及以上3分；大市級(jí)2分∕次；市區(qū)級(jí)1分∕次，校級(jí)0.5分∕次；
基本功競(jìng)賽省級(jí)及以上1.5分∕次，市級(jí)1分∕次，區(qū)級(jí)0.5分∕次，校級(jí)0.25分∕次。
（三）教科研方面。
1.公開課教學(xué)（6分）。
省級(jí)以上公開課（5分/次）。
地市級(jí)公開課（4分/次）。
縣市級(jí)（市直）公開課（2分/次）。
校級(jí)公開課（1分/次）（不超過3分）。
總分（累計(jì)不超過6分）。
注：1.申報(bào)時(shí)須提供活動(dòng)通知、活動(dòng)安排方案、公開課教案以及評(píng)課議課記錄等詳實(shí)的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。
2.同一課例以最高級(jí)別計(jì)分。
2.發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?0分）。
核心刊物（8分/篇）。
參加x市級(jí)及以上編寫的教材或教學(xué)參考資料（5分）。
省級(jí)以上公開發(fā)表（5分、篇）、獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（3分/篇）。
市級(jí)公開發(fā)表（3分/篇）、市級(jí)獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（2分/篇）。
總分（累計(jì)不超過10分）。
注：
1.同一篇論文以發(fā)表或獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的計(jì)算一次，不重復(fù)計(jì)分。
2..獲獎(jiǎng)?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)文公布的。
3.教學(xué)改革及課題研究工作（10分）。
國(guó)家級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（5分/篇）。
省級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（3分/篇）。
大市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（2分/篇）。
市直學(xué)校級(jí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流（1分/篇）。
校級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（0.5分/篇）（不超過2分）。
總分（累計(jì)不超過5分）。
（2）課題研究。參加課題研究，并取得一定成果的5分。
國(guó)家級(jí)課題（5分/篇）。
省級(jí)課題或國(guó)家子課題研究（4分/篇）。
市級(jí)課題研究（3分/篇）。
市直學(xué)校課題研究（2分/篇）。
總分（累計(jì)不超過5分）。
主持人5分。
主持人4分。
主持人3分。
主持人2分。
一般參與4分。
一般參與3分。
一般參與2分。
一般參與1分。
課題研究開題的1/3×單項(xiàng)分值、中期得2/3×單項(xiàng)分值、結(jié)題得5分。
說明：1.教科研課題要求為市（區(qū)）級(jí)以上教育行政部門、教科研部門審批立項(xiàng)的課題。參加課題研究的需提供課題名稱和相關(guān)佐證材料；且必須有課題研究報(bào)告。
2.論文、教改、課題研究、講座及經(jīng)驗(yàn)交流不得重復(fù)計(jì)分。
3.所報(bào)課題以自己認(rèn)為可得最高分的課題為依據(jù)得分。
（四）教育工作。
1.教育管理。
從教以來，擔(dān)任班主任3年（一級(jí)）、6年（高級(jí)）以上、（任現(xiàn)職2年）。
滿分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年計(jì)入。
任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任前二項(xiàng)工作2年以上每加1年加0.5分。
現(xiàn)職以來?yè)?dān)任備課組長(zhǎng)0.5分∕年，累計(jì)不超過2分。
現(xiàn)職以來?yè)?dān)任團(tuán)委委員、工會(huì)委員、學(xué)生會(huì)干部。
0.5分∕年，累計(jì)不超過2分。
現(xiàn)職以來，參加宿舍值班管理。
1分∕年(累計(jì)不超過2分)。
現(xiàn)職以來協(xié)助政教處組織綜合活動(dòng)。
0.5分∕次(累計(jì)不超過2分)。
總分（累計(jì)不超過10分）。
2.教育實(shí)績(jī)（所帶班級(jí)、團(tuán)委、支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組及本人）。
獲國(guó)家級(jí)表彰5分∕次。
獲省級(jí)表彰4分∕次。
獲地市級(jí)表彰3分∕次。
獲縣市級(jí)表彰2分∕次。
獲校級(jí)表彰1分∕次（累計(jì)不超過4分）。
開設(shè)校級(jí)及以上班會(huì)觀摩課或班主任培訓(xùn)講座1.5分∕次。任高、初三畢業(yè)班班主任，且完成學(xué)校工作目標(biāo)，1分∕屆。
總分（累計(jì)不超過7分）。
注：同年度獲集體和個(gè)人表彰不重復(fù)計(jì)分，按得分高的計(jì)。
3.學(xué)生獲獎(jiǎng)（任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)教育主管部門或?qū)W校組織的非學(xué)科類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。）。
省級(jí)以上1.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
地市級(jí)1分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
縣市0.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
校級(jí)獎(jiǎng)0.125分∕人次。
總分（累計(jì)不超過3分）。
注：同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分。
說明:。
1.以上量化各項(xiàng)得分均需提供佐證原件材料（學(xué)校組織的競(jìng)賽以各處室組織文件為據(jù)）。
2.此細(xì)則解釋權(quán)歸黨總支、校長(zhǎng)室。
組織符合今年職稱評(píng)定條件的人員填寫申報(bào)表格。
審核今年擬申報(bào)職稱教師資格，確定符合參評(píng)條件的對(duì)象。
組織符合今年職評(píng)條件的教師進(jìn)行申報(bào)，填寫上報(bào)有關(guān)表格。
成立2013年職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并上網(wǎng)公布。
各部門根據(jù)今年職評(píng)文件精神修訂完善評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
去教育局領(lǐng)取職評(píng)材料，組織學(xué)校推薦人選填寫。
逐一驗(yàn)核職評(píng)申報(bào)人員材料。
將申報(bào)人選職評(píng)材料上報(bào)師資處。
職稱評(píng)聘工作方案篇五
根據(jù)x政人社發(fā)（20xx）xx號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（xx分）。
1、出滿勤者計(jì)xx分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長(zhǎng)）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（xx0人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在xx課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在xx——xx課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)xx分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)xx分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長(zhǎng)取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的xx月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
職稱評(píng)聘工作方案篇六
為促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，夯實(shí)“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性學(xué)?！钡娜瞬呕A(chǔ)，更為全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念，遵循“以實(shí)績(jī)?yōu)橄?、以能力為重”原則，特制定本辦法，以規(guī)范教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：書記，副校長(zhǎng)，紀(jì)委書記，工會(huì)主席。
主要組員：黨政辦主任、教務(wù)科長(zhǎng)、學(xué)生科長(zhǎng)、教科室主任。
評(píng)審?fù)扑]原則：公正、公開、公平、原則，導(dǎo)向性原則，全面性原則。
1、學(xué)歷與資歷。
申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上（含5年）；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上（含4年）。具有碩士研究生學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿三年（取得碩士前已工作1年以上的減1年）可認(rèn)定為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。初任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科學(xué)歷，見習(xí)一年期滿。
2、相應(yīng)的教師資格證書。
3、計(jì)算機(jī)過級(jí)證書。
教師須具備計(jì)算機(jī)高級(jí)合格證書。
4、普通話過級(jí)證書。
語(yǔ)文教師要求二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師要求二級(jí)乙等。
5、符合要求的繼續(xù)教育證書。
6、年度考核。
近五年年度考核為“合格”及以上。
7、論文要求。
申報(bào)高級(jí)教師資格必須有市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上論文；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格必須有市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上論文。
下列情況實(shí)行一票否決：
1、未達(dá)到上述七條要求者。
2、處于解聘、待崗、試聘、長(zhǎng)期病休等期間者。
3、申報(bào)教師在任現(xiàn)職期間，本人無正當(dāng)理由拒絕擔(dān)任班主任（行政干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）工作或擔(dān)任班主任工作由于個(gè)人原因中途被撤換，或在限定時(shí)間內(nèi)仍不能勝任者。
4、違反株洲市教育局制定的《教師十不準(zhǔn)》，有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，給學(xué)校造成重大損失（經(jīng)濟(jì)上、榮譽(yù)上）并受到學(xué)校處罰者。
5、申報(bào)材料弄虛作假，被舉報(bào)查實(shí)者。
1、凡符合申報(bào)條件的教師，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫職稱參評(píng)申請(qǐng)表提出申請(qǐng)，未提出申請(qǐng)者不予考慮。
2、資格審查。
職評(píng)工作小組審查資格，公示符合基本申報(bào)條件的教師名單。
3、考核小組核分。
參評(píng)教師必須在核分截止日前提供材料，過期不予受理?？己诵〗M根據(jù)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)、材料逐一核分。
4、根據(jù)考核小組的核分由高到低排序，按指標(biāo)的120%舍尾取整確定入圍人員。
5、入圍申報(bào)高級(jí)職稱的教師必須參加每人限時(shí)5分鐘的述職，入圍申報(bào)中學(xué)高級(jí)和一級(jí)的教師要接受全校教師的民意測(cè)評(píng)。考核組綜合測(cè)評(píng)。
6、考評(píng)小組核分，職評(píng)推薦領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示計(jì)分和最后推薦結(jié)果。
7、學(xué)校上報(bào)后，在評(píng)審過程中因個(gè)人原因未通過，隔一年才能申報(bào)。未盡事宜，由學(xué)校職稱評(píng)定小組集體決定。
以7月5日為時(shí)間分界點(diǎn)。
（一）班主任或其它管理經(jīng)驗(yàn)（20分）（由學(xué)生科負(fù)責(zé)考核）。
1、任期內(nèi)（指高級(jí)職稱申報(bào)日前五年，中級(jí)四年，下同），在方南中學(xué)有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷者（或年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)干事）。計(jì)分辦法：第一年計(jì)2分；第二年計(jì)2+1=3分；第三年計(jì)3+2=5分；第四年計(jì)5+3=8分；第五年計(jì)8+4=12分。未從事此項(xiàng)工作者不得分。
2、任期內(nèi)，被評(píng)定為校級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加1分；被評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加3分；被評(píng)定為省級(jí)以上級(jí)別的優(yōu)秀班主任（含省級(jí)）或德育工作者加5分。每學(xué)年只取一次最高級(jí)別計(jì)分，可連年疊加。
3、任期內(nèi)，擔(dān)任學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、中層干部、學(xué)校德育專干（專指學(xué)生科負(fù)責(zé)年級(jí)、班級(jí)管理考核或?qū)W生干部培養(yǎng)者）可按班主任計(jì)分辦法的2/3計(jì)分。副班主任可按班主任計(jì)分辦法的1/2計(jì)分。校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)分別計(jì)1分、3分、5分。
（此項(xiàng)考核中教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)由教務(wù)科考核計(jì)分，中層干部由黨政辦考核計(jì)分，德育干事由學(xué)生科考核計(jì)分，最后將得分情況匯總到學(xué)生科。）。
4、上述三項(xiàng)可以疊加，但總分不超過20分。
（二）教學(xué)業(yè)績(jī)（40分）：以《方南中學(xué)教師教學(xué)成績(jī)的認(rèn)定方案》考核為依據(jù)。
具體分為三項(xiàng)：
2、ab評(píng)價(jià)檔，滿分30分，
高考科目教師根據(jù)每期兩次的ab評(píng)價(jià)法原始成績(jī)，以滿分30分折算評(píng)價(jià)分，取近五年的平均值作為被評(píng)教師的個(gè)人分?jǐn)?shù)。
音、體、美教師按工作量、競(jìng)賽成績(jī)、及課外活動(dòng)組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%記分，認(rèn)定不合格按50%記分，學(xué)校認(rèn)定的高考專業(yè)教師，完成高考指標(biāo)加3分，超高考指標(biāo)按0.5分/人次累加；通用技術(shù)、信息技術(shù)及其他類教師成績(jī)按工作量、競(jìng)賽成績(jī)、課外活動(dòng)組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%計(jì)分，認(rèn)定不合格按50%記分。
（三）論文（10分）：
該項(xiàng)得分標(biāo)準(zhǔn)分別按照省級(jí)一等獎(jiǎng)以上（含省級(jí)一等獎(jiǎng)）、省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)5分、4分、3分和2分；在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文按每篇8分、6分計(jì)分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，須出示原始論文及獲獎(jiǎng)證書，原始證件由教師本人保存，并在異議提出時(shí)及時(shí)出示，申報(bào)高級(jí)考核近5年的論文，申報(bào)中級(jí)考核近4年的論文。）。
（四）課題（6分）：
參與各級(jí)課題的立項(xiàng)、研究者，分別按照國(guó)家級(jí)4分、省級(jí)3分、市級(jí)2分、校級(jí)1分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)分；參與各級(jí)課題子課題的主要人員，則比照相應(yīng)等級(jí)下降一級(jí)計(jì)分；課題的一般參予人員按上述各項(xiàng)應(yīng)有分值的四分之一計(jì)分。課題不僅限于立項(xiàng)審批，必須要真正實(shí)施，對(duì)于假課題、死課題均不計(jì)分，同時(shí)需無條件退還學(xué)校發(fā)放的相關(guān)費(fèi)用。（由教科室負(fù)責(zé)考核，申報(bào)高級(jí)考核近5年的課題，申報(bào)中級(jí)考核近4年的課題。）。
（五）業(yè)務(wù)考試（4分）：
學(xué)校每年組織一次業(yè)務(wù)考試，考試內(nèi)容、難度與高考相同。不參加考試或考試舞弊者，該項(xiàng)記0分；正常參加考試者，計(jì)1分；考試成績(jī)占同學(xué)科教師排名前50%者，記2分；考試成績(jī)占同學(xué)科教師排名前25%者，記4分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，按先年考試分?jǐn)?shù)排名打分。）。
（六）培養(yǎng)青年教師（3分）。
在任職期內(nèi)（指高級(jí)職稱申報(bào)日前五年，中級(jí)四年），帶有經(jīng)學(xué)校指定的徒弟記2分，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀師徒加1分，但總分不超過3分。
（七）專業(yè)評(píng)審評(píng)分（7分）：將專業(yè)評(píng)審的滿票數(shù)計(jì)7分，每個(gè)人的專業(yè)評(píng)審得分則按得票率乘以7即得分。
（八）教齡計(jì)1分/2年（學(xué)校同意的脫產(chǎn)學(xué)歷提升學(xué)習(xí)年限不扣除，病休、離崗休息時(shí)段扣除）。
1、教學(xué)實(shí)績(jī)類材料由教務(wù)科提供。
2、班主任工作類材料由學(xué)生科提供。
3、教研類材料由教科室提供。
4、其他考核榮譽(yù)性材料由辦公室提供。
調(diào)入教師教學(xué)成績(jī)從其人事和業(yè)務(wù)檔案中認(rèn)定；若檔案中無記載，則要求提供縣級(jí)以上教育行政部門的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，由學(xué)校職評(píng)組比照?qǐng)?zhí)行。
（最高分限定為20分）。
（一）支教、賽課。
1、由教育行政部門委派支教（含到外國(guó)語(yǔ)、鳳凰支教）的教師加計(jì)2分/年，最高分限定為6分。
為鼓勵(lì)教師去外國(guó)語(yǔ)、鳳凰支教，按申報(bào)人數(shù)與教育局下達(dá)指標(biāo)的比值確定外國(guó)語(yǔ)、鳳凰的入圍人數(shù)，若不滿1人可跨年累加至滿1人為止。（由黨政辦負(fù)責(zé)考核）。
2、賽課按全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)5分、4分、3分，省一、二、三等獎(jiǎng)4分、3分、2分，市一、二、三等獎(jiǎng)3分、2分、1分，校一、二等獎(jiǎng)2分、1分計(jì)入加分項(xiàng)目，最高分限定為6分。（由教科室負(fù)責(zé)考核）。
（二）各學(xué)科的任課教師，若被學(xué)校正式選聘為教練且能認(rèn)真按照要求組織奧賽，可以按下述規(guī)則加分：
1、完成一個(gè)奧賽周期且有學(xué)生獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)?wù)?，?分；
2、所帶學(xué)生獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撸ㄗⅲ壕哂懈呖技臃仲Y格），按照每人次8分的標(biāo)準(zhǔn)累加；
3、有學(xué)生進(jìn)入省級(jí)以上培訓(xùn)隊(duì)（含省級(jí)）者，按每人次10分的標(biāo)準(zhǔn)累加；
4、有學(xué)生獲得國(guó)際奧賽金牌者，按每人次20分的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)數(shù)。
教師在其他非奧賽類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中取得的成績(jī)，由教務(wù)科根據(jù)實(shí)際情況提出意見并交校辦公會(huì)討論決定。原則上非奧賽項(xiàng)目加分應(yīng)比照奧賽項(xiàng)目的相應(yīng)水平減少50%。（由教務(wù)科負(fù)責(zé)考核）。
（三）其他考核、榮譽(yù)性計(jì)分（以行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書及文件為依據(jù)，榮譽(yù)一年度不重復(fù)計(jì)分，只取最高項(xiàng)，申報(bào)高級(jí)5年內(nèi)，申報(bào)中級(jí)四年內(nèi)可連年累計(jì)。且不能與“（一）班主任或其它管理經(jīng)驗(yàn)”項(xiàng)中所獲榮譽(yù)重復(fù)計(jì)分。最高分限定為10分）。
1、年度考核優(yōu)秀計(jì)1分/次，學(xué)校嘉獎(jiǎng)（五“十佳”、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、月度人物）計(jì)1分/次。
2、省級(jí)及以上勞模和優(yōu)秀榮譽(yù)計(jì)5分/次；市級(jí)優(yōu)秀榮譽(yù)計(jì)3分/次。
以評(píng)定職稱當(dāng)年為限，五年以來,每年考核優(yōu)秀者獎(jiǎng)1分。
（四）、教研成果加分（以教育主管部門的證書和簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)）。
（1）、公開教學(xué)：任現(xiàn)職以來，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)示范課、教改課、研究課。國(guó)家級(jí)分別記12分、10分、8分；省級(jí)10分、8分、6分；縣級(jí)8分、6分、4分。不同課題可以累計(jì)加分，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高一項(xiàng)計(jì)分。滿分為12分。（以教育主管部門的證書和簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)）。
（2）、優(yōu)質(zhì)課：獲得學(xué)科教學(xué)、說課競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣分別記10分、8分、6分；省級(jí)8分、6分、4分：縣級(jí)6分、4分、2分。不同課題可以累計(jì)加分，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高一項(xiàng)計(jì)分，滿分為10分。（以教育主管部門的證書和簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)）。
（3）論文、案例、教案評(píng)比：任現(xiàn)職以來，由教育行政部門組織認(rèn)可的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例、教案、說課稿被評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，按國(guó)家級(jí)分別記10分、8分、6分；省級(jí)8分、6分、4分；縣級(jí)6分、4分、2分。（不同課題可以累計(jì)加分，滿分為10分）。
（4）學(xué)科輔導(dǎo)：任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5分、4分、3分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別加4分、3分、2分；縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別加3分、2分、1分。（滿分為10分）。
（5）教學(xué)質(zhì)量加分：職稱評(píng)定當(dāng)年度，教育局組織的學(xué)科統(tǒng)考（中考、期考），以全縣科任人數(shù)中間數(shù)為基數(shù)1，每前進(jìn)一名加0.5分。
（自評(píng)者必須按上述各項(xiàng)記分如實(shí)進(jìn)行自評(píng)并計(jì)總分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將自評(píng)表及自評(píng)依據(jù)原件送學(xué)校職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核，否則視為自動(dòng)棄權(quán)）。
（五）、其他加分：
（1）、任現(xiàn)職年限：每年記1分。
（2）、教齡與學(xué)歷：按不同學(xué)歷的周年計(jì)算，不足部分按月計(jì)算，提高學(xué)歷則分段計(jì)算。每周年：本科記1.2分、?？朴?分、中師記0.8分。
（3）、職務(wù)加分：任現(xiàn)職以來。正校長(zhǎng)每年記6分；副校長(zhǎng)每年記5分；正主任每年記4分；副主任、班主任每年記3分；科組長(zhǎng)、團(tuán)支部書記每年記2分；科任每年記1.5分。（兼職者按最高一項(xiàng)記分）。
（六）、教職工民主測(cè)評(píng)：
申請(qǐng)教師在全體教職工會(huì)議上述職后，全體教職工按《xxx縣中小學(xué)教師考核評(píng)估指標(biāo)》進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績(jī)40分，當(dāng)場(chǎng)累計(jì)總分，扣除三個(gè)最高分和三個(gè)最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）。
（七）、學(xué)校行政會(huì)議考核。
學(xué)校行政會(huì)議對(duì)申請(qǐng)教師進(jìn)行考核評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績(jī)40分，當(dāng)場(chǎng)累計(jì)總分，扣除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）。
（八）、申評(píng)中學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)職稱按以上四項(xiàng)的得分累加，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議審定后，按上級(jí)分配的指標(biāo)由高分到低分確定上送申評(píng)名單，并公示七天。
（九）、被確定上送申評(píng)教師填表，準(zhǔn)備材料上送評(píng)審。
（十）、材料上送評(píng)審的教師，當(dāng)年未被評(píng)選的，三年內(nèi)，本校教師如有符合該職稱評(píng)選條件的，該教師不得再參加本校該職稱的評(píng)選。
（十一）、20xx年6月16日教職工代表大會(huì)通過。
本方案結(jié)合學(xué)校實(shí)際，參照《xxx省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》制訂，如有與上級(jí)文件或規(guī)定相抵觸則按上級(jí)文件和規(guī)定執(zhí)行。
職稱評(píng)聘工作方案篇七
為探索建立分類評(píng)價(jià)、分級(jí)管理、學(xué)校自主評(píng)聘和政府宏觀監(jiān)督管理的中小學(xué)教師評(píng)價(jià)體系，2018年9月，浙江省教育廳、人社廳印發(fā)《2018年中小學(xué)教師職稱評(píng)聘改革試點(diǎn)方案》，確定30所改革試點(diǎn)學(xué)校自主開展教師職稱評(píng)聘工作，取得了良好的成效。2019年，浙江省扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革試點(diǎn)工作，新增70所中小學(xué)校為2019年教師職稱自主評(píng)聘改革試點(diǎn)學(xué)校，進(jìn)一步深化職稱制度改革，擴(kuò)大中小學(xué)校用人自主權(quán)。
明確正確改革導(dǎo)向。為促進(jìn)中小學(xué)校形成競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、能上能下、優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制，浙江省在推進(jìn)中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革中遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)解決現(xiàn)有中小學(xué)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)、評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善、評(píng)價(jià)與使用不夠緊密和管理服務(wù)不夠規(guī)范配套等問題，推進(jìn)職稱評(píng)審與崗位管理、競(jìng)聘上崗、聘期考核及績(jī)效分配等人事改革深度融合，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大中小學(xué)教師的積極性和創(chuàng)造性。
精心組織自主評(píng)聘。浙江省各級(jí)教育和人力社保部門按照浙江省相關(guān)文件精神和“放管服”改革要求，把高級(jí)教師及以下職稱評(píng)聘權(quán)下放給試點(diǎn)學(xué)校，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定工作方案，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極主動(dòng)推進(jìn)改革，讓更多的學(xué)校和教師理解、認(rèn)可并主動(dòng)參與改革，形成改革合力。試點(diǎn)學(xué)校作為改革主體，主動(dòng)增強(qiáng)改革意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合實(shí)際編制年度評(píng)聘計(jì)劃、制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)、建立自主評(píng)聘機(jī)構(gòu)、完善評(píng)聘程序及教師聘后管理等工作。
堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。試點(diǎn)學(xué)校在制定本校高級(jí)教師及以下職稱評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，堅(jiān)持把思想政治放在首位，把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，更加突出教書育人的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)守一線教學(xué)和班主任工作崗位，教好書、育好人;堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文和唯帽子”的頑瘴痼疾。試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)學(xué)段、地域等實(shí)際，制定符合學(xué)校特點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，允許試點(diǎn)學(xué)校之間存在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異。試點(diǎn)學(xué)校在制定統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，適度統(tǒng)籌考慮不同學(xué)科教師特點(diǎn)，允許不同學(xué)科、不同崗位教師之間存在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異。
規(guī)范自主評(píng)聘程序。試點(diǎn)學(xué)校堅(jiān)持自主評(píng)聘工作全過程公開、公平、公正，提前公開實(shí)施方案，公開評(píng)聘程序，公開崗位任職條件，對(duì)參加評(píng)聘教師的材料和擬聘人選校內(nèi)公示5個(gè)工作日，暢通舉報(bào)渠道，充分接受校內(nèi)教職工監(jiān)督，做到程序規(guī)范、過程透明、結(jié)果公開。
切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)。浙江省充分發(fā)揮教師信息整合效能，對(duì)于全省各類學(xué)校已經(jīng)掌握的身份證、學(xué)歷(學(xué)位)證、教師資格證、普通話等級(jí)證、職稱(職務(wù))、教學(xué)質(zhì)量、班主任年限、培訓(xùn)學(xué)分、榮譽(yù)稱號(hào)等信息，教師在申報(bào)表中如實(shí)填報(bào)，原則上不再要求教師提供原件、復(fù)印件以及佐證材料。開發(fā)中小學(xué)教師職稱評(píng)審在線申報(bào)系統(tǒng)，探索中小學(xué)教師職稱在線申報(bào)和評(píng)審，讓數(shù)據(jù)“多跑路”教師“少跑腿”，提升評(píng)審工作效率，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)。
職稱評(píng)聘工作方案篇八
在忙碌中一個(gè)學(xué)期就過去了。的的確確，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著。新的一年即將開始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
在小學(xué)音樂教學(xué)工作方面：
1、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按照小學(xué)音樂大綱要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析。每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng)等預(yù)設(shè)）。
2、認(rèn)真完成了制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、做到了認(rèn)真上好了小學(xué)音樂課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
4、小學(xué)音樂課后做到了課后反思：本學(xué)期，由于工作量大。聽、評(píng)課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的來說，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
職稱評(píng)聘工作方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
以省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績(jī)、重能力、重水平的.“四重”原則，并嚴(yán)格按照**市教育局職稱工作會(huì)議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。
二、評(píng)聘對(duì)象：我鄉(xiāng)小學(xué)在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。
三、晉職條件：自然條件按市教育局《xx年**市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。
四、評(píng)聘辦法：
1、民主制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)(全體教師討論通過)。量化評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)累計(jì)，教師積分高者勝出。
2、評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)：
(1)申報(bào)高級(jí)職務(wù)的人員，任職以來年度考核結(jié)果必須達(dá)到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
(2)教令及任職年限積分：截止xx年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。
(3)工作業(yè)績(jī)積分(考核近三個(gè)年度)見下表：
榮譽(yù)類別。
鄉(xiāng)級(jí)。
**市級(jí)。
哈市級(jí)。
備注。
優(yōu)秀教師。
3
記功6。
記大功8。
12。
模范班主任。
3
6
12。
師德優(yōu)秀教師。
1.5。
3
6
德育先進(jìn)個(gè)人。
3
6
12。
單項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人。
1.5。
3
6
學(xué)科骨干教師(語(yǔ)、數(shù))。
3
6
10。
其它(骨干教師)。
1
2
4
班集體獎(jiǎng)勵(lì)。
1
2
4
指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。
1
2
4
公開課(課件、教案)。
1
2
4
教育教學(xué)活動(dòng)業(yè)績(jī)。
2
4
6
(4)關(guān)于各級(jí)論文證書：根據(jù)今年**市教師職務(wù)評(píng)聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。
(5)關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。
(6)參評(píng)教師業(yè)績(jī)展示后，述職答辯，評(píng)審小組綜合評(píng)定(權(quán)重40%)。
五、評(píng)審順序。
1、傳達(dá)市局工作會(huì)議精神和有關(guān)政策精神。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
3、討論通過工作方案，公布崗位名額。
4、教師申報(bào)。
5、申報(bào)人業(yè)績(jī)展示。
6、申報(bào)人述職答辯。
7、申報(bào)人能力測(cè)試。
8、評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評(píng)材料，確定推薦人選。
9、公示。
10、填寫上報(bào)評(píng)審材料。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：**副組長(zhǎng)：**。
成員：**。
七、其他有關(guān)要求：
1、評(píng)聘過程堅(jiān)持平等、公正、公開的原則。
職稱評(píng)聘工作方案篇十
為促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，貫徹按需設(shè)崗、按崗聘任、公開考核、注重實(shí)績(jī)、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，以及西秀區(qū)教育局對(duì)于中小幼教師職務(wù)評(píng)聘工作的實(shí)施意見，制定我校教師職稱評(píng)聘工作方案。
組長(zhǎng)：董xx(學(xué)校校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：孫xx(副校長(zhǎng))胡xx(副校長(zhǎng))董x(副校長(zhǎng))成員：xxx。
組長(zhǎng)：董xx(學(xué)校黨支部書記)。
副組長(zhǎng)：吳xx(學(xué)校工會(huì)副主席)。
成員：孫xx(工會(huì)委員)陳明(工會(huì)委員)范x(教師代表)。
(一)師德師風(fēng)。
積極貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熱愛教育事業(yè);關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生;遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己;為人師表，道德高尚;互幫互促，有團(tuán)隊(duì)合作精神;服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，并具有進(jìn)取精神。
(二)任職資歷。
1、申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)具備相應(yīng)的評(píng)職條件。
1、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)具有中學(xué)二級(jí)職務(wù)且任職累計(jì)滿四年的經(jīng)歷。
2、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師需有中學(xué)一級(jí)職務(wù)任職累計(jì)滿五年的經(jīng)歷。
(三)教育教學(xué)能力。
申報(bào)人員應(yīng)對(duì)任教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材內(nèi)容、掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育、法制教育，教育效果好。
(四)教育教學(xué)研究水平。
申報(bào)人員具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。
(五)班主任年限。
申報(bào)中級(jí)教師職務(wù)的人員應(yīng)近三年連續(xù)擔(dān)任班主任工作，或?qū)W校管理工作、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)部門專業(yè)工作人員、圖書室實(shí)驗(yàn)室管理人員等連續(xù)三年以上工作經(jīng)歷。
(六)工作業(yè)績(jī)。
在教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核量化近年來連續(xù)三個(gè)學(xué)期排列中等水平以上。
1、符合基本任職條件的教師向?qū)W校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)。
2、學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)申報(bào)人的師德修養(yǎng)、工作業(yè)績(jī)、教育教學(xué)能力提出評(píng)價(jià)意見，決定是否推薦評(píng)聘，并在一周內(nèi)將結(jié)果通知申請(qǐng)教師。
3、學(xué)校推薦評(píng)聘的教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交申報(bào)材料。
4、學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組審核申報(bào)材料，填寫審核意見，由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名并加蓋學(xué)校公章，并將推評(píng)教師名單在校園內(nèi)公示一周。
5、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組在沒有收到任何反映或舉報(bào)，將申報(bào)教師材料報(bào)送上級(jí)職稱評(píng)審機(jī)構(gòu)。
1、學(xué)校成立教師職稱評(píng)聘紀(jì)律監(jiān)督小組(以下簡(jiǎn)稱監(jiān)督小組)。監(jiān)督小組由3至5人組成，成員由學(xué)校黨支部書記、學(xué)校工會(huì)委員及教師代表組成。
2、監(jiān)督小組監(jiān)督、檢查教師職稱評(píng)聘過程中評(píng)聘行為的規(guī)范性，保障評(píng)聘工作堅(jiān)持公開、公平、公正原則，發(fā)現(xiàn)違反評(píng)聘程序及原則的，有權(quán)要求糾正。
3、申報(bào)人或其他人員發(fā)現(xiàn)在評(píng)聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評(píng)聘程序的，可向監(jiān)督小組反映、舉報(bào)，監(jiān)督小組在接到反映或舉報(bào)3個(gè)工作日內(nèi)核實(shí)情況，反饋監(jiān)查處理結(jié)論。
職稱評(píng)聘工作方案篇十一
以市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局和鎮(zhèn)黨委政府有關(guān)要求和會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著好事辦好的原則，認(rèn)真落實(shí)好這次教師職稱聘任工作，既要聘出干勁、聘出積極性，又要聘出持續(xù)的工作熱情，更要確保廣大教職工人心穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧，為全面提高學(xué)校管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)新的輝煌。
1、堅(jiān)持公正公平、公開透明的原則;。
2、堅(jiān)持整體把握先評(píng)先聘的原則;。
3、堅(jiān)持同年度內(nèi)突出工作實(shí)績(jī)，擇優(yōu)聘用的原則;。
4、堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的原則;。
5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，有利于保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的原則。
1、現(xiàn)翟鎮(zhèn)(市人事局、教育局規(guī)定的離崗人員和正式退休人員除外)正式教師，師德高尚、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)成績(jī)突出。
3、工作勤懇，任勞任怨，顧全大局，服從分配。
4、已取得相應(yīng)的教師專業(yè)專業(yè)職稱。
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后等的;。
8、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的;。
9、不按規(guī)定和要求簽訂聘任承諾書和保證書的。
1、自2012年起，今后凡參加聘任的，考查2012年以后的綜合考核成績(jī)，作為聘任的主要依據(jù)。
2、自2012年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
3、自2012年起，今后凡參加聘任的，將教師考勤、質(zhì)量抽測(cè)、教科研、上級(jí)視導(dǎo)檢查成績(jī)等作為重要條件。
鎮(zhèn)教辦成立“翟鎮(zhèn)20xx年教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，制定完善“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體指導(dǎo)和實(shí)施這次聘任工作，確保聘任工作組織嚴(yán)密，實(shí)施工作細(xì)致周到，并有理有據(jù)。聘任的主要原則是符合基本條件并不違背聘任條件之二中所列情況的，按照先評(píng)先聘的原則組織聘任;根據(jù)名額聘任到相應(yīng)年度后，仍有名額的，下一年度的聘任按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。
鎮(zhèn)教辦、教育工會(huì)組織召開全鎮(zhèn)教職工代表會(huì)議，討論、審議并表決通過鎮(zhèn)教辦聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。代表組成教育干部占三分之一，教師代表占三分之二，具體推薦要求見附件。
有聘任意向的教師，先向?qū)W校遞交書面聘任申請(qǐng)，并每人簽訂一份承諾書，學(xué)校初審后，對(duì)符合條件的教師申請(qǐng)，由學(xué)校簽署意見并蓋章后報(bào)鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)，鎮(zhèn)教辦聘任委員會(huì)安排專人接收申請(qǐng)并組織嚴(yán)格審核。
鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)將根據(jù)市人事局、教育局的相關(guān)要求和分配給我鎮(zhèn)的聘任總額，認(rèn)真核定各年度的聘任名額，名額分配的原則是：中高按分配名額聘任，中級(jí)按照分配名額所占總未聘人數(shù)的比列，按照同等比例分別確定中一和小高的聘任人數(shù)，并公示。
鎮(zhèn)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聘任工作的實(shí)際需要，分成中高、中一和小高三個(gè)聘任工作小組。根據(jù)各聘任名額，按年度聘任，聘完一年，再推至下一年，如果同一年度名額不足的，則依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐一打分，按年度，排出參聘教師的綜合成績(jī)，由評(píng)委簽名認(rèn)可后，先行在各校公示，經(jīng)公示無異議的`，由參聘教師個(gè)人確認(rèn)成績(jī)后，公示認(rèn)可。
對(duì)確定聘任的人員名單在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后，上報(bào)市教育局。
被聘任人員上報(bào)市教育局、人事局審核同意，鎮(zhèn)教辦簽發(fā)聘任書。
所有參聘人員，先簽訂承諾書或保證書，才允許參加聘任，凡是不參加保證書的應(yīng)聘人員，不得參加本次競(jìng)聘;參加本次競(jìng)聘的，被聘任后又不按時(shí)上班或者三天兩頭請(qǐng)假的，將嚴(yán)格按照學(xué)校的考勤制度，視情況全部或部分扣發(fā)其工資或績(jī)效工資。
1、學(xué)歷：
晉升小學(xué)高級(jí)：中師以下不計(jì)分，中師5分，?？?0分，本科15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
晉升中學(xué)一級(jí)和中學(xué)高級(jí)：?？埔韵虏挥?jì)分，?？朴?jì)5分，本科計(jì)10分，取得學(xué)士學(xué)位計(jì)12分，研究生及以上計(jì)15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
2、班主任。
近5年以來，每任職1年加1分。
3、年度考核：在近五年之內(nèi)的年度考核，每有一個(gè)優(yōu)秀加2分，累計(jì)加分。
4、骨干教師：凡是參加了骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)教育行政部門頒發(fā)了骨干教師培訓(xùn)證書的或經(jīng)市教育局公布的教科研團(tuán)隊(duì)成員，市級(jí)加1分,地級(jí)加2分,省級(jí)及以上3分，累計(jì)加分。
5、職稱職務(wù)任期內(nèi)每年加4分。
6、教師業(yè)務(wù)考試成績(jī)2分，其計(jì)算辦法是同學(xué)科最高分為基數(shù)，個(gè)人兩次成績(jī)之和除以同學(xué)科兩次最高分之和乘以2.
本大項(xiàng)成績(jī)累加記分最高者記為20分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
對(duì)20xx―20xx學(xué)年度在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲特等獎(jiǎng)的18分，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的12分，獲三等獎(jiǎng)的9分，獲四等獎(jiǎng)的7分，獲五等獎(jiǎng)的5分，獲六等獎(jiǎng)的3分;20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx――2012學(xué)年度取得的成績(jī)進(jìn)行打分。凡是四學(xué)年內(nèi)在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的10分，獲三等獎(jiǎng)的6分，獲四等獎(jiǎng)的3分(以鎮(zhèn)黨委政府、教育辦文件為準(zhǔn))。六學(xué)年成績(jī)累加。因工作需要由教學(xué)崗位調(diào)整到教育教學(xué)管理崗位并且從事與教學(xué)有關(guān)工作人員的成績(jī)，有獲獎(jiǎng)等次者可按相應(yīng)證書等級(jí)計(jì)算，無獲獎(jiǎng)等次的其所在新崗位期間的成績(jī)按參評(píng)相應(yīng)職稱有成績(jī)?nèi)藛T同一年度的平均分計(jì)算;調(diào)整到職工崗位的，按參評(píng)同一年度相應(yīng)職稱人員的最低分計(jì)算。
20xx年8月底以前病休或從事勤工儉學(xué)工作而現(xiàn)已上崗的教師，其病休或從事勤工儉學(xué)工作期間的教學(xué)成績(jī)計(jì)為零分。
本大項(xiàng)成績(jī)累加計(jì)分最高者記為40分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以40得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=40×(n/m)。
(1)20xx年度以來獲得鎮(zhèn)級(jí)及以上綜合榮譽(yù)的(教師節(jié)期間表彰的)，地級(jí)50分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分，累加計(jì)分。
20xx年翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，20xx翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，只按優(yōu)秀教師計(jì)算成績(jī)，不重復(fù)計(jì)分。
(2)20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，省級(jí)50分，地級(jí)40分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分;優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。
本大項(xiàng)成績(jī)累加記分最高者記為50分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以50得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=50×(n/m)。
(1)20xx年以來取得的業(yè)務(wù)榮譽(yù)進(jìn)行打分(教育主管部門簽發(fā)、大會(huì)表彰的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“百佳文明教師”、“拔尖人才”、“科技標(biāo)兵”、“中考優(yōu)秀教師”、“中考優(yōu)秀班主任”、“中考先進(jìn)工作者”、“小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“小學(xué)教育教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“課改先進(jìn)個(gè)人”、“教改先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“督導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)的，國(guó)家級(jí)35分，省級(jí)30分，地級(jí)25分，市級(jí)15分，鎮(zhèn)級(jí)5分，以上榮譽(yù)累加計(jì)分。
(2)對(duì)20xx年以來取得的其它單項(xiàng)榮譽(yù)進(jìn)行打分(由主管部門逐級(jí)推薦的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上其它單項(xiàng)榮譽(yù)的，省級(jí)18分，地級(jí)13分，市級(jí)9分，鎮(zhèn)級(jí)3分，累加計(jì)分。
注：以上同一類的同一年度的榮譽(yù)，其成績(jī)按最高的計(jì)算不重復(fù)計(jì)分。
(3)一般課型比賽。
20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)技能大賽等，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。電教優(yōu)質(zhì)課、通過光盤參評(píng)的優(yōu)質(zhì)課國(guó)家級(jí)13分、省級(jí)10分、地級(jí)8分、市級(jí)7分、鎮(zhèn)級(jí)5分。被評(píng)為市級(jí)以上學(xué)科骨干教師(參加培訓(xùn)直接發(fā)證的骨干教師除外)，在鎮(zhèn)級(jí)以上公開課、觀摩課、說課等評(píng)選獲獎(jiǎng)的按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課對(duì)待。教學(xué)能手按同級(jí)一等加分，以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績(jī)累加記分最高者記為20分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
(1)發(fā)表作品。
20xx年以來市級(jí)及以上重要正式教育學(xué)術(shù)刊物(有國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào))上發(fā)表的科研論文、專著，國(guó)家級(jí)50分，省級(jí)40分、地級(jí)30分、市10分、鎮(zhèn)級(jí)5分，在小報(bào)小刊發(fā)表的文章、試題、論文集等，任期內(nèi)限交15份，每份3分(僅限第一作者)。累計(jì)加分。
(2)、評(píng)選論文。
20xx年以來參加各級(jí)教研室、教科所、課改辦、專業(yè)報(bào)刊、教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)等部門組織的論文比賽獲獎(jiǎng)的，按獲獎(jiǎng)的級(jí)別計(jì)分。國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分、地級(jí)：一等5分，二等以下3分，市級(jí)：一等2分，二等1分。電教、普教、成教、幼教、勤儉辦、條裝辦及有關(guān)科室論文評(píng)選及自制教具、玩具評(píng)選、課件制作評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評(píng)選獲或中學(xué)系列按上級(jí)約稿出集的，省級(jí)及以上4分，地級(jí)：一等3分，二等以下1.5分，市級(jí)：一等1分，二等0.5分。在鎮(zhèn)級(jí)以上教師節(jié)質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)校管理大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)者，地級(jí)2分、市級(jí)1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。指導(dǎo)獎(jiǎng)(限于小教系列職稱評(píng)審)以證書為準(zhǔn)鎮(zhèn)級(jí)0.5分，市級(jí)1分，地級(jí)2分，省級(jí)以上3分;以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
(3)課題。
20xx年以來承擔(dān)教育教學(xué)研究課題并通過鑒定：主持人：國(guó)家級(jí)30分，省級(jí)25分，地級(jí)20分，市級(jí)15分，參加者：第一位得分省級(jí)20分，地級(jí)15分，市級(jí)10分，第二位按第一位得分的1/2記分，依次類推。課題項(xiàng)目獲得市級(jí)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的：第一位得分省級(jí)及以上15分，地級(jí)：一等10分，地級(jí)二等8分，地級(jí)三等7分;市級(jí)7分，第二位按第一位得分的1/2計(jì)分，第三位按1/3計(jì)分依次類推。以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績(jī)累記計(jì)分最高者記為20分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
注：以上榮譽(yù)以原始證書為準(zhǔn)。
我已仔細(xì)閱讀鎮(zhèn)教代會(huì)通過的《翟鎮(zhèn)2012年以前教職工職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案》，理解其內(nèi)容。我鄭重承諾，嚴(yán)格執(zhí)行方案規(guī)定，按要求參加本次或今后職稱聘任工作，堅(jiān)決不違背以下規(guī)定：
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后一等的;。
8、不嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫取?BR> 9、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的。
10、不按規(guī)定和要求簽訂聘后承諾書和保證書的。
12、自2012年起，今后凡參加聘任的，2012年以后的綜合考核成績(jī)作為聘任依據(jù)。
13、自2012年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
承諾人：
職稱評(píng)聘工作方案篇十二
我叫馮進(jìn)，今年38歲。1988年6月畢業(yè)于西南師范大學(xué)歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月被分配到達(dá)縣師專社科系（原政史系）任教，1994年6月調(diào)任學(xué)校黨委組織部干事，1995年10月被評(píng)為講師。年6月調(diào)回社科系，高校教齡14年，任現(xiàn)職以來能夠全面履行講師職責(zé)。
思想政治上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委決定。思想品質(zhì)好，為人正直，作風(fēng)正派，能自覺聯(lián)系群眾，群眾關(guān)系好。在―年學(xué)年度考核為“優(yōu)秀”。
在教學(xué)工作上，任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任過《世界現(xiàn)代史》、《世界當(dāng)代史》、《中國(guó)革命史》、《國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史》、《寫作概論》、《法律文書寫作》《中學(xué)歷史教學(xué)法》、《四川地方史》等課程的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛崗敬業(yè)，做到“為人師表”，做到教學(xué)工作常規(guī)“六認(rèn)真”，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評(píng)。
在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強(qiáng)科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績(jī)較為突出。自任現(xiàn)職以來，先后發(fā)表論文如下：
3、《簡(jiǎn)論共產(chǎn)國(guó)際的“俄國(guó)傾向”》，《達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》第1期獨(dú)立完成；
5、《關(guān)于共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問題》，《川東學(xué)刊》第3期；第一作者；
6、《對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線政策和策略的歷史回顧與思考》，《黨在我心中》，
文化藝術(shù)出版社（北京）月出版；獨(dú)立完成。
7、《淺議共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)革命性質(zhì)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)》，《川東學(xué)刊》第4。
期；第一作者。
8、《學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》，《達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校。
學(xué)報(bào)》，增刊獨(dú)立完成。
今年共完成四篇論文的寫作，公開發(fā)表三篇，其中的兩篇發(fā)表與核心期刊，一篇為學(xué)生工作交流論文。
在所發(fā)表的論文中，《關(guān)于共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問題》一文19被中共中央黨?？茖W(xué)社會(huì)主義教研部、全國(guó)報(bào)紙理論宣傳研究會(huì)、北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系、團(tuán)結(jié)出版社選入《中國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)寶典》并獲優(yōu)秀文章著作證書；《淺議共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)民主革命性質(zhì)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)》一文2001年4月獲“達(dá)州市政府第六次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)”?！兑舱摳锩y(tǒng)一戰(zhàn)線中中共“偏師”的原因》一文被《黨史文苑》學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為2001―優(yōu)秀理論文章一等獎(jiǎng)。
總之，本人無論在思想上、學(xué)習(xí)上，還是在教學(xué)上、科研上均符號(hào)副教授的評(píng)聘條件。如有幸申報(bào)成功，愿意遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在校服務(wù)八年。
職稱評(píng)聘工作方案篇十三
根據(jù)x政人社發(fā)（20xx）xx號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（10分）。
1、出滿勤者計(jì)10分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長(zhǎng)）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（100人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在12課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在10——12課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)12分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)10分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長(zhǎng)取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的12月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
職稱評(píng)聘工作方案篇十四
根據(jù)上級(jí)及學(xué)校職稱評(píng)聘文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，為做好2022年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，特制定本實(shí)施方案。
一、主要內(nèi)容。
本次專業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘包括聘期考核、職稱評(píng)聘和等級(jí)聘用三部分。先進(jìn)行聘期考核，聘期考核合格的方可參加職稱評(píng)聘和等級(jí)聘用。
二、聘期考核。
對(duì)至2022年8月底聘任滿3年的專業(yè)技術(shù)人員按照《專業(yè)技術(shù)人員聘期管理考核辦法》（見附件1）進(jìn)行聘期考核，相關(guān)人員填寫《專業(yè)技術(shù)崗位聘期考核表》（見附件2），教師系列和輔導(dǎo)員系列講師一級(jí)以上專業(yè)技術(shù)崗位、教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位聘任人員材料報(bào)組織人事處；講師一級(jí)及以下教師系列（含兼課教師）專業(yè)技術(shù)崗位聘任人員報(bào)相關(guān)院系；輔導(dǎo)員系列講師一級(jí)及以下專業(yè)技術(shù)崗位聘任人員報(bào)學(xué)生處。組織人事處、學(xué)生處及各院系分別對(duì)聘期任務(wù)完成情況進(jìn)行審核，確定聘期考核結(jié)果并公示。
根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員聘期管理考核辦法》：考核結(jié)果合格，下一聘期可續(xù)聘原聘崗位或競(jìng)聘本層次更高等級(jí)崗位；聘期考核結(jié)果不合格，下一聘期低聘一級(jí)崗位，低聘期間不能競(jìng)聘本層次更高等級(jí)崗位或參加更高層次職稱聘任。至2022年8月，首次等級(jí)聘用（2019年）和2019年之前職稱聘用人員均應(yīng)參加聘期考核，因聘期任務(wù)2022年公布，本次聘期考核不合格人員暫不低聘，但不得參加職稱評(píng)聘和等級(jí)聘用。自2024年開始，學(xué)校將嚴(yán)格按照聘期考核辦法進(jìn)行考核和處理。
三、職稱評(píng)聘。
（一）資格條件。
1.山東省各系列職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。
2.《淄博師范高等?？茖W(xué)校教師職稱評(píng)聘辦法》《淄博師范高等專科學(xué)校教輔系列職稱評(píng)聘辦法》（見附件3）。
（二）崗位設(shè)置及數(shù)量。
另行公布。
（三）評(píng)聘程序。
1.發(fā)布通知。發(fā)布年度職稱評(píng)聘工作方案，組織職稱評(píng)聘申報(bào)。
2.個(gè)人申報(bào)。符合學(xué)校崗位評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)（任職條件）且聘期考核合格的人員，如實(shí)填報(bào)信息，提供相關(guān)材料，報(bào)各院系、學(xué)生處（輔導(dǎo)員）。申報(bào)時(shí)需提供以下材料：
（1）《2022年淄博師范高等?？茖W(xué)校高校教師申報(bào)職稱情況一覽表》或《2022年淄博師范高等專科學(xué)校教輔系列申報(bào)職稱情況一覽表》（見附件4）,a4紙縮放打印暫一式三份（初審用1份，復(fù)審用1份，考核組用1份，進(jìn)入院系聘委會(huì)和學(xué)科組評(píng)議時(shí)另行通知）。
（2）工作總結(jié)。a4紙打印一式一份，反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績(jī)，字?jǐn)?shù)在1500字以上（格式要求：標(biāo)題為華文中宋小二號(hào)字，正文為仿宋小三號(hào)字，行距為固定值25磅，頁(yè)面設(shè)置上下各為,左右各為）。
（3）各類證書復(fù)印件。學(xué)歷、學(xué)位證書，提交高中以上的原始學(xué)歷以及后續(xù)學(xué)歷、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證，任現(xiàn)職期間轉(zhuǎn)系列的，還須提交原系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、教師資格證書和崗前培訓(xùn)合格證書等。
（4）成果材料。提交取得資格以來教科研成果、表彰榮譽(yù)等代表性成果不超過5項(xiàng)，盡量原件，不能提供原件的，請(qǐng)?jiān)趶?fù)印件注明原件在哪。其他代表性成果提供復(fù)印件。
復(fù)印件要求：論文、著作須包含封面、版權(quán)頁(yè)、目錄等，各類教學(xué)科研成果及表彰獲獎(jiǎng)材料須能體現(xiàn)成果獲得時(shí)間、批準(zhǔn)單位及申報(bào)人位次，課題或教改類需開題、結(jié)項(xiàng)證明材料。
（5）繼續(xù)教育合格證明材料。繼續(xù)教育合格證明材料（登錄“淄博市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共服務(wù)云平臺(tái)”—登錄個(gè)人賬號(hào)，自行打印“淄博市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育合格證明”）。
注：所提交材料應(yīng)與2022年職稱申報(bào)材料（首次）報(bào)送電子材料一致。申報(bào)人自備檔案袋（完好無破損），按提交材料說明順序裝入材料，并在檔案袋封面標(biāo)明申報(bào)人姓名，詳細(xì)填寫提交材料明細(xì)。
3.資格初審。各職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要求組織申報(bào)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)檢索，進(jìn)行資格初審。
申報(bào)副高級(jí)及以上崗位人員在評(píng)聘全階段所有填表提交的公開發(fā)表的論文、專著等均須符合學(xué)術(shù)檢索要求。
職稱評(píng)聘工作方案篇十五
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃“方案”，也就是說，案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按教育局關(guān)于中小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)5級(jí)崗位、6級(jí)崗位、8級(jí)崗位基本任職條件的指導(dǎo)意見按細(xì)則量化。對(duì)競(jìng)聘8、9、10、11、12級(jí)崗位的教師按教師崗位任職條件的要求和細(xì)則量化計(jì)算。
1、教齡(35%)：
任教一年(脫產(chǎn)讀書、民師讀書不計(jì))計(jì)3分。教齡30年加5分，女教師年滿58歲加10分，教齡和年齡滿周歲只加一次。
2、校齡(10%)：
教師在本學(xué)校任教一年(脫產(chǎn)讀書、民師讀書不計(jì))計(jì)3分。
3、任職年限(35%)：
任現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)教師職務(wù)一年計(jì)6分。
4、學(xué)歷(5%)：
教師學(xué)歷是本科計(jì)100分，專科計(jì)80分，中?；蛑袔熡?jì)60分，其它計(jì)40分，只記最高一次學(xué)歷，不累計(jì)計(jì)分。
5、任職期考核(10%)：
近六年以來任職年度考核累計(jì)計(jì)分，教師年度考核為優(yōu)秀計(jì)10分、合格計(jì)8分、基本合格計(jì)5分、不合格計(jì)2分。
6、出勤(10%)：
每年事假累計(jì)10天(含次數(shù)、連續(xù)的雙休日)及以上扣10分;。
每年累計(jì)病假20天(含次數(shù)、連續(xù)的雙休日)及以上扣10分。離崗提高學(xué)習(xí)人員每期計(jì)19分。每年累計(jì)計(jì)分，扣分扣完為止，不記負(fù)分。
7、表彰獎(jiǎng)勵(lì)(10%)：
近六年來，獲得的表彰計(jì)分如下：
(3)獲得學(xué)校(本校)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的教職工計(jì)2分;。
市級(jí)分別計(jì)7分、6分、5分、4分;。
縣(區(qū))級(jí)分別計(jì)5分、4分、3分、2分;。
鎮(zhèn)(本鎮(zhèn))級(jí)分別計(jì)4分、3分、2分、1分;。
省級(jí)分別計(jì)6分、5分、4分、3分，市級(jí)分別計(jì)5分、4分、3分、2分;。
縣(區(qū))分別計(jì)4分、3分、2分、1分。指導(dǎo)同一批次學(xué)生獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，只按次最高獎(jiǎng)次計(jì)分。
8、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(15%)：
交流的計(jì)8分、6分、4分、3分;。
市級(jí)分別計(jì)7分、6分、5分、4分;。
縣(區(qū))級(jí)分別計(jì)5分、4分、3分、2分;。
鎮(zhèn)(本鎮(zhèn))級(jí)分別計(jì)4分、3分、2分、1分。
如果同一篇論文在多級(jí)別刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流，就只記一次最高分。多篇論文累計(jì)記分。
9、教學(xué)工作(50%)：
近六年來，教師的教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)以學(xué)年為單位根據(jù)學(xué)校年度考核總表的積分計(jì)入。10、管理工作年限(20%)：
近六年來，以學(xué)年為單位，統(tǒng)計(jì)六個(gè)學(xué)期，累計(jì)記分。
校級(jí)干部正職計(jì)20分、副職計(jì)18分，中層干部正職計(jì)17分、副職計(jì)16分;。
學(xué)校后備干部、幼兒園園長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)14分;。
年級(jí)組長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、出納、伙食團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)計(jì)13分;。
班主任、教研組長(zhǎng)計(jì)12分;。
音樂、美術(shù)、微機(jī)專職教師在專用教室上課的計(jì)11分;。
其它任課教師和其他工作教師計(jì)10分。離崗提高學(xué)習(xí)人員計(jì)11分;。
每年計(jì)分只記一種管理工作，不重復(fù)計(jì)分。
注：(1)教齡、校齡的時(shí)間等于現(xiàn)在年份減去開始年份，再減去讀書(脫產(chǎn)讀書開始、民師讀書)年份。脫產(chǎn)讀書、民師讀書期間，過去工改時(shí)上級(jí)認(rèn)可了教齡的，計(jì)算為教齡。
(2)任職年限即任現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)的足年為一年。
(3)每項(xiàng)得分=考核分?jǐn)?shù)×每項(xiàng)百分?jǐn)?shù)，每項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)四舍五入保留兩位小數(shù)，累計(jì)考核總分四舍五入保留一位小數(shù)。
(4)第八項(xiàng)中的論文第系學(xué)校中教育、教學(xué)、管理論文，同一篇論文既發(fā)表或交流又獲獎(jiǎng)，只計(jì)一個(gè)項(xiàng)目中的最高分。
(5)第八項(xiàng)中的論文獲獎(jiǎng)系教育部門頒獎(jiǎng)。
為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，逐步改進(jìn)和完善中小學(xué)（幼兒園）專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)晉升制度，建立健全有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)【20xx】70號(hào)）、《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（粵人發(fā)【20xx】275號(hào)）以及《樂昌市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（樂府辦【20xx】132號(hào)）文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下意見：
實(shí)行中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)晉升，是我市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員管理制度的一項(xiàng)重大改革，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在全面實(shí)行首次崗位聘用的基礎(chǔ)上，通過教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)晉升競(jìng)爭(zhēng)上崗，進(jìn)一步形成能者上，劣者下，建立充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)用人機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，實(shí)現(xiàn)人才與崗位的最佳配置。開展教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)晉升競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，應(yīng)以“按崗聘用、公平競(jìng)爭(zhēng)、合同管理”為目標(biāo)，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，實(shí)行“六公開、一監(jiān)督”，即公開政策條件、公開崗位職教、公開競(jìng)爭(zhēng)辦法、公開業(yè)績(jī)結(jié)果、公開考核結(jié)果、公開聘任名單，接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度，確保競(jìng)爭(zhēng)上崗工作健康有序地開展。
1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的師德。
2.模范遵紀(jì)守法，有從事教育教學(xué)或?qū)W校內(nèi)其他工作的能力，身體健康。
3.認(rèn)真履行職責(zé)，能勝任本職工作，屬在編在崗人員。
4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極進(jìn)取，重視加強(qiáng)日常培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，按時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)（按時(shí)完成了每年的崗位培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)時(shí)登記合乎要求），主動(dòng)參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)（含已繳費(fèi)入學(xué)）。
5.關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀公正地評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。
6.已獲得各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿三年，并且在首次崗位聘用中已被聘用的人員。
7.首次崗位等級(jí)晉升，可越級(jí)晉升。其中高級(jí)崗位晉升到五級(jí)者，須在七級(jí)崗位上工作滿8年；中級(jí)崗位晉升到八級(jí)者，須在十級(jí)崗位上工作滿6年。
有下列情形之一的，暫不參加競(jìng)爭(zhēng)上崗：
1、違反黨的路線、方針、政策，情節(jié)嚴(yán)重者；
2、受刑事懲處（拘留）或行政處分正在執(zhí)行中和立案審查者；
4、近3年年度考核有一年不合格、基本合格或未參加考核或師德考核不合格者；
5、競(jìng)聘前連續(xù)病休半年（含半年）以上，不能履行崗位職責(zé)者；
6、因工作變動(dòng)，專業(yè)技術(shù)職務(wù)與現(xiàn)任職崗位不相符者。
競(jìng)聘崗位依照韶關(guān)市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于樂昌市教育局直屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的批復(fù)》（韶人社事【2010】343號(hào)）所批復(fù)的崗位（等級(jí)）職數(shù)。今后，編制調(diào)整后，按新審批的崗位（等級(jí)）職數(shù)執(zhí)行。
中小學(xué)教師職務(wù)崗位等級(jí)競(jìng)爭(zhēng)上崗考核工作采取以教學(xué)實(shí)績(jī)?yōu)橹?，多?xiàng)因素綜合考核的量化評(píng)分辦法。以履行崗位職責(zé)和任職期目標(biāo)任務(wù)完成情況作為聘任的主要依據(jù)。競(jìng)爭(zhēng)上崗考核，應(yīng)從年度考核、教齡、學(xué)歷、任職年限、教科研、表彰等方面進(jìn)行計(jì)分（滿分140分）。全市中小學(xué)校原則上要按照《樂昌市中小學(xué)教師職務(wù)崗位等級(jí)競(jìng)爭(zhēng)上崗量化考核細(xì)則（試行）》，對(duì)參加競(jìng)聘教師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，登記備檔，實(shí)行聘用。學(xué)校也可參照本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系本校具體情況，制定競(jìng)爭(zhēng)上崗方案，在提交教代會(huì)通過的基礎(chǔ)上，報(bào)市教育局審批后執(zhí)行。
工勤技能崗位級(jí)別晉升競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案有各學(xué)校自行制定，報(bào)市教育局審批后執(zhí)行。
聘期暫定3年，若省市有新的規(guī)定，以上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)。聘期屆滿，進(jìn)行新一輪競(jìng)爭(zhēng)上崗。
1.學(xué)校成立教師職務(wù)崗位等級(jí)聘任考核聘任工作小組。學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，挑選專業(yè)技術(shù)水平高、工作責(zé)任心強(qiáng)、辦事公正的教師擔(dān)任成員。為確?？己似溉喂ぷ鞯目陀^、公正、準(zhǔn)確。工作小組組成人數(shù)可定為9—11人，其中教師代表不得少于三分之一，組成人員名單由教代會(huì)通過后，報(bào)市教育局審批后生效，每屆任期一般為3年。
2.公布崗位。學(xué)校要在校務(wù)公開欄和教職工大會(huì)上公布擬聘崗位和名稱、數(shù)量、崗位職責(zé)、任聘條件、聘期等。
3.公開報(bào)名。競(jìng)聘者根據(jù)自己已取得的任職資格和從事崗位，申報(bào)參加相應(yīng)職務(wù)崗位等級(jí)的競(jìng)聘，提交相關(guān)競(jìng)聘材料。
4.資格審查和評(píng)價(jià)。學(xué)校教師職務(wù)崗位等級(jí)考核聘任工作小組對(duì)申請(qǐng)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的教師競(jìng)聘資格和條件進(jìn)行審查，并根據(jù)《考核細(xì)則》，對(duì)競(jìng)聘者的任職期考核內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)客觀、公正的量化評(píng)價(jià)，累計(jì)總分。5.評(píng)價(jià)結(jié)果公示。學(xué)校將工作小組對(duì)競(jìng)聘者的評(píng)價(jià)結(jié)果在校務(wù)公開欄上公示7天。
6.確定聘任名單。學(xué)校根據(jù)競(jìng)聘對(duì)象的評(píng)價(jià)量化結(jié)果，按量化分值高低排名，根據(jù)學(xué)校總崗位職數(shù)，確定聘任名單，并在校務(wù)公示欄上進(jìn)行公示，公示期7天，公示期滿后上報(bào)市教育局審批。
7.市直副科以上學(xué)校所設(shè)定管理崗位，一崗雙職，依照管理人員職務(wù)崗位任職年限，直接聘任相對(duì)應(yīng)崗位等級(jí)，不占用單位專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)；其余中小學(xué)未設(shè)定管理崗位，學(xué)校校長(zhǎng)的聘任，依照其職務(wù)任職年限，直接聘任相對(duì)應(yīng)崗位等級(jí)，占用單位專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)。
8.在三年聘期內(nèi)，若有教師退休、調(diào)離或自然減員等，其空出的崗位，可按競(jìng)爭(zhēng)上崗工作程序，遞補(bǔ)聘任，但聘期必須和學(xué)校已聘教師的聘期一致，以便下輪全市競(jìng)爭(zhēng)上崗統(tǒng)一開展。
教師職務(wù)崗位等級(jí)通過競(jìng)爭(zhēng)上崗聘任后，按新聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)兌現(xiàn)工資。
中小學(xué)教師晉升崗位等級(jí)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作，關(guān)系全市教育事業(yè)的和諧發(fā)展，關(guān)系“辦人民滿意的教育”的進(jìn)程，關(guān)系到教育的穩(wěn)定大局，必須嚴(yán)肅、公正地推進(jìn)此項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)照有關(guān)文件精神，客觀公正地做好聘前的考核工作。要堅(jiān)持原則，秉公辦事，嚴(yán)禁暗箱操作，弄虛作假，徇私舞弊，對(duì)造成不良影響的有關(guān)人員，將視情節(jié)輕重，給予必要的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。凡發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)的行政領(lǐng)導(dǎo)，追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。競(jìng)聘者在競(jìng)聘過程中，凡有偽造有關(guān)證件，虛報(bào)教學(xué)工作量，業(yè)務(wù)成果等弄虛作假行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，給予當(dāng)事人停止一次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)，如已晉升高一職級(jí)的，取消已聘資格，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。本實(shí)施意見由樂昌市教育局負(fù)責(zé)解釋，從印發(fā)之起執(zhí)行。
每年0.8分。教齡計(jì)算辦法，自從事教育工作之日起，按周年計(jì)算；脫產(chǎn)進(jìn)修時(shí)間，不計(jì)教齡。
分值為：中專1分、專科1.5分、本科2分、研究生2.5分。
任現(xiàn)職以來，每年1分，按周年計(jì)算。競(jìng)聘高級(jí)教師職務(wù)的任職年限以任中級(jí)教師職務(wù)之日推算；競(jìng)聘中級(jí)教師職務(wù)的任職年限以任助級(jí)教師職務(wù)之日推算。
優(yōu)秀每年2分，合格每年l.5分，以近3年年度考核情況計(jì)分。
l、各級(jí)黨委、政府在教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及各級(jí)黨委、政府表彰（含教育主管部門和人事主管部門聯(lián)合表彰）的十佳教師、拔尖人才、青年科技人才、優(yōu)秀黨員、農(nóng)村教育先進(jìn)個(gè)人等，分值為：國(guó)家級(jí)15分、省級(jí)12分、市級(jí)9分、區(qū)級(jí)6分、鄉(xiāng)級(jí)3分（非教師節(jié)表彰年表彰的鄉(xiāng)優(yōu)分值為2分）。
2、省、市、區(qū)級(jí)勞動(dòng)模范，分別按15分、12分、9分計(jì)分；省、市、區(qū)級(jí)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，分別按13分、10分、7分計(jì)分。
3、因工作突出，經(jīng)組織推薦，受省、市、區(qū)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織表彰的崗位明星、優(yōu)秀團(tuán)員、新長(zhǎng)征突擊手、巾幗創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人、三八紅旗手等，分別按4分、3分、2分計(jì)分。
4、各級(jí)教育主管部門授予的師德標(biāo)兵，按省級(jí)8分、市級(jí)5分、區(qū)級(jí)3分計(jì)分。
評(píng)分方法為：1、以上所有榮譽(yù)必須是任現(xiàn)職以來的。2、獲得的以上榮譽(yù)可以累加，累計(jì)最高分值不得超過18分。
1、正式刊物發(fā)表的論文或出版專著（主編、副主編），按國(guó)家級(jí)3分、省級(jí)2.5分、市級(jí)2分計(jì)分（論文字?jǐn)?shù)原則上按省市規(guī)定執(zhí)行，論文質(zhì)量較高的，中學(xué)理科和小學(xué)各科教師撰寫的論文在1200字以上者可認(rèn)定，中學(xué)文科教師撰寫的論文在1500字以上者可認(rèn)定。論文必須在教育期刊、報(bào)刊正式發(fā)表的，增刊、?？⒁詴恼撐募捌渌麍?bào)刊發(fā)表的不賦分；出版的專著必須是教育教學(xué)方面的著作）。
2、由各級(jí)教育主管部門所屬部門組織評(píng)選的論文（包括教研室、教科室、電教儀器站、學(xué)前辦、職成科、教育學(xué)會(huì)等科室及上級(jí)教育主管部門對(duì)應(yīng)科室組織評(píng)選的論文；教育主管部門組織評(píng)選的師德論文），省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)分別按1.5分、1.25分、1分計(jì)分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按1分、0.75分、0.5分計(jì)分；區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別按0.5分、0.25分計(jì)分（同篇目論文以最高級(jí)別等次計(jì)分）。凡不屬教科研項(xiàng)目的論文，雖獲獎(jiǎng)證書有教科研成果字樣，仍按相應(yīng)級(jí)別的論文計(jì)分。
計(jì)分方法為：所有論文必須是任現(xiàn)職以來的，一篇論文有多人屬名的，只計(jì)前二位，第一作者計(jì)該論文所得分?jǐn)?shù)的2／3，第二作者計(jì)該論文所得分?jǐn)?shù)的l／3。多篇論文（發(fā)表和獲獎(jiǎng)）、論著只限三篇，累加計(jì)分,最高分值不得超過3分。
1、由各級(jí)教育部門驗(yàn)印認(rèn)定的單項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人（包括優(yōu)秀教育教學(xué)工作者、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等），分值為：省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)3分。在學(xué)校管理方面，經(jīng)推薦，受其他部門表彰的先進(jìn)個(gè)人，參照?qǐng)?zhí)行。
2、由省、市教育部門認(rèn)定的教學(xué)能手(名師)分值為：省級(jí)8分、市級(jí)6分；區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人每年2分、區(qū)級(jí)骨干教師（教學(xué)能手）每年1.5分、區(qū)級(jí)教學(xué)新秀每年1分（同時(shí)擔(dān)任區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)新秀，任骨干教師和教學(xué)新秀的時(shí)間不計(jì)分；跨專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期的學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀，不足1年按1年計(jì)算）。
3、優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)和班級(jí)管理獎(jiǎng)。按市級(jí)5分、區(qū)級(jí)3分計(jì)分。
4、由各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的講課比賽，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按4分、3.5分、3分計(jì)分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按3分、2.5分、2分計(jì)分；區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別按2分、1.5分計(jì)分。
由各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的公開示范課按同級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)計(jì)分。
5、由各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的課件制作、教具制作、教案設(shè)計(jì)評(píng)選，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分值分別為：2分、1.75分、1.5分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分值分別為：1.5分、1.25分、1分；區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分值分別為：1分、0.75分。
6、管理成果。管理成果指專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校管理職務(wù)，從事學(xué)校管理工作期間，學(xué)校獲得的綜合性先進(jìn)集體獎(jiǎng)和單項(xiàng)集體獎(jiǎng)。
（1）由各級(jí)黨委、政府或教育局表彰的綜合性先進(jìn)集體（規(guī)范化學(xué)校、年度綜合評(píng)估先進(jìn)單位、文明單位），省級(jí)：校長(zhǎng)7分，副校長(zhǎng)5分，中層4分；市級(jí)：校長(zhǎng)5分，副校長(zhǎng)4分，中層3分；區(qū)級(jí)：校長(zhǎng)4分，副校長(zhǎng)3分，中層2分。
教干必須是教育局公布的教干；工會(huì)主任（副縣級(jí)單位除外）按副校長(zhǎng)計(jì)分；中心小學(xué)獲得綜合性先進(jìn)集體獎(jiǎng)，中心小學(xué)公布的村小、聯(lián)小主要負(fù)責(zé)人按相應(yīng)級(jí)別中層教干加分值的30％；村小、聯(lián)小獲得綜合性先進(jìn)集體獎(jiǎng)，中心小學(xué)公布的村小、聯(lián)小主要負(fù)責(zé)人按相應(yīng)級(jí)別中層教干加分，中心小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)按相應(yīng)級(jí)別校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)加分值的50％，一年內(nèi)多所村小、聯(lián)小獲得綜合性先進(jìn)集體獎(jiǎng)，中心小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)只選最高級(jí)別一次計(jì)分。
（2）由各級(jí)黨委、政府表彰的單項(xiàng)集體獎(jiǎng)，省級(jí)：主持人5分，分管領(lǐng)導(dǎo)4分；市級(jí)：主持人4分，分管領(lǐng)導(dǎo)3分；區(qū)級(jí)：主持人3分，分管領(lǐng)導(dǎo)2分。由各級(jí)部門表彰的單項(xiàng)集體獎(jiǎng)，省級(jí)：主持人4分，分管領(lǐng)導(dǎo)3分；市級(jí)：主持人3分，分管領(lǐng)導(dǎo)2分；區(qū)級(jí)：主持人2分，分管領(lǐng)導(dǎo)1分（主持人指主要從事這項(xiàng)工作的同志；分管領(lǐng)導(dǎo)指分管此項(xiàng)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員）。
7、科研成果賦分。
（1）獲得的自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按l0分、8分、6分計(jì)分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按6分、5分、4分計(jì)分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按5分、4分、3分計(jì)分；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按4分、3分、2分計(jì)分。以上獲獎(jiǎng)只取前三位人員，位次每下降一位遞減1分（區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，第三位獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)0.5分）。
（2）教科研成果。由教育教學(xué)主管部門考核認(rèn)定的教科研項(xiàng)目，在教育教學(xué)中已明顯見效，其成果又經(jīng)教科研部門評(píng)審認(rèn)定，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按8分、7分、6分計(jì)分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按6分、5分、4分計(jì)分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按4分、3分、2分計(jì)分；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按3分、2分、1分計(jì)分。國(guó)家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)只取前三位人員，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)取前二位。位次每下降一位遞減1分（市級(jí)三等獎(jiǎng)，第三位獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)0.5分；區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，第二位獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)0.5分）。
結(jié)題的課題按同級(jí)別的最低等次記分。所有成果必須是任現(xiàn)職以來的（以結(jié)題或獲獎(jiǎng)證書落款時(shí)間為準(zhǔn)），（1）、（2）每類只限一項(xiàng)，選最高級(jí)別獎(jiǎng)次計(jì)分。
計(jì)分方法：1、以上所有成果必須是任現(xiàn)職以來的。2、獲得的以上成果除第7條外可累加計(jì)分，最高分值不得超過35分。3、學(xué)校管理成果賦分中，規(guī)范化學(xué)校、文明單位必須是創(chuàng)建的才能賦分，保持的不賦分。
根據(jù)上級(jí)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員必須參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并取得學(xué)分，達(dá)到聘任職務(wù)規(guī)定學(xué)分的計(jì)3分，達(dá)不到的不得分。
德：指教師的政治思想品德和職業(yè)道德，分值為4分；
能：主要看工作量、工作崗位、工作能力，分值為4分；
勤：主要看遵守學(xué)校規(guī)章制度和出勤情況，分值為4分；
績(jī)：主要看教學(xué)成績(jī)或工作質(zhì)量，分值為8分。
計(jì)分方法為：必須由競(jìng)聘人員向全體教職工宣讀述職報(bào)告，全體教職工根據(jù)平時(shí)工作表現(xiàn)和述職報(bào)告，對(duì)申報(bào)人按德、能、勤、績(jī)各項(xiàng)打分，然后取平均值，得該項(xiàng)民主測(cè)評(píng)分。最高分不超過20分。
1、現(xiàn)從事課堂教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)加2分。男滿58周歲、女滿53周歲的專業(yè)技術(shù)人員，不從事課堂教學(xué)但從事教輔（含后勤）工作的參照加分。
2、現(xiàn)從事學(xué)校管理工作的專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)加1分；現(xiàn)從事教輔（含后勤）工作的，且根據(jù)編制標(biāo)準(zhǔn)滿工作量的專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)加1分。
3、現(xiàn)擔(dān)任班主任，且連續(xù)三學(xué)年及以上任班主任的教師競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)加3分。同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)及以上班級(jí)班主任（連續(xù)兩學(xué)年及以上）的教師，另加1分。
4、在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期內(nèi)支教的，競(jìng)聘高一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，按臨東教字（2006）37號(hào)文件規(guī)定加分。
1、2兩項(xiàng)不可累計(jì)加分。
本細(xì)則適用于學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)級(jí)別賦分。
職稱評(píng)聘工作方案篇十六
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！
我是馬列部——鞏志娟，東北師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后到我校工作，20任講師。五年來，我始終盡職盡責(zé)、科學(xué)施教，積極參與各項(xiàng)系室建設(shè)，每年均超額完成工作量，近兩年教學(xué)評(píng)價(jià)連續(xù)為優(yōu)秀。參與3項(xiàng)教改課題，1項(xiàng)精品課建設(shè)。主持或參與科研課題18項(xiàng)，其中主持并完成省社科基金課題一項(xiàng)，發(fā)表論文15篇，核心4篇。考核為“優(yōu)秀”，并獲石家莊市教育局嘉獎(jiǎng)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作具體匯報(bào)如下：
一、教學(xué)方面：除擔(dān)任《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《形勢(shì)與政策》主干課程的講授外，開設(shè)了公共選修課《國(guó)共關(guān)系與兩岸統(tǒng)一展望》，近3年年均工作量663。課堂教學(xué)上，我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、政史結(jié)合分析時(shí)事的教學(xué)理念，針對(duì)文理、本專科學(xué)生知識(shí)背景不同的特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)方案，深度互動(dòng)、有效引導(dǎo)、突出重點(diǎn)，不斷提高學(xué)生創(chuàng)造性的分析問題、解決問題的能力，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。近年來共參與3項(xiàng)院級(jí)教改課題，1項(xiàng)精品課建設(shè)，并積極推進(jìn)教改成果轉(zhuǎn)化，教學(xué)評(píng)價(jià)連續(xù)兩年“優(yōu)秀”。在部門內(nèi)部青年教師講課比賽中獲得第二名。
實(shí)踐教學(xué)上，多次擔(dān)任帶隊(duì)組長(zhǎng)，在部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下積極謀劃、精心設(shè)計(jì)，與同組老師先后開辟了鹿泉曲寨、靈壽縣同下村、欒城縣范臺(tái)村實(shí)踐教學(xué)基地。組織了到曲寨村老年公寓義務(wù)演出、志愿服務(wù)，與行唐縣東安太村聯(lián)歡、到井陘縣大溝村義務(wù)植樹等志愿活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了課堂理論與實(shí)踐教學(xué)深度對(duì)接，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的主人翁精神得到了進(jìn)一步提高。
源和社會(huì)保障研究課題分別獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。共發(fā)表論文15篇，其中4篇為核心期刊。近年來在科研方面已形成明確的研究方向，對(duì)教學(xué)工作起到了較好的'促進(jìn)作用。
三、系部建設(shè)方面：積極主動(dòng)地參加系部及教研室各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)科建設(shè)、系室建設(shè)及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等積極建言獻(xiàn)策，主動(dòng)、高效地完成系部領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任交給的各項(xiàng)任務(wù)。在迎接河北省教育廳思想政治理論課檢查及優(yōu)秀教研室評(píng)選中，提前謀劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，教學(xué)資料、參評(píng)軟件充分、詳實(shí)、完善，得到了省教育廳思政處的好評(píng)，我所在的形勢(shì)與政策教研室被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研室。在崗位評(píng)聘工作中，被選為部門崗位評(píng)聘小組成員，參與了馬列部崗位考核、聘任辦法等文件的討論與制定。在青年教師培養(yǎng)上，能夠起到傳、幫、帶的作用，給予力所能及的指導(dǎo)和幫助，與青年教師積極探討科研方向、主動(dòng)交流教學(xué)心得，實(shí)現(xiàn)了共同提高、共同進(jìn)步。
我的努力和付出得到了部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，20考核為“優(yōu)秀”，并獲石家莊市教育局嘉獎(jiǎng)。今后我將繼續(xù)努力，為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。謝謝大家！
職稱評(píng)聘工作方案篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績(jī)、重能力、重水平的.“四重”原則，并嚴(yán)格按照xx市教育局職稱工作會(huì)議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。
二、評(píng)聘對(duì)象：我鄉(xiāng)小學(xué)在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。
三、晉職條件：自然條件按市教育局《xx年xx市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。
四、評(píng)聘辦法：
1、民主制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)(全體教師討論通過)。量化評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)累計(jì)，教師積分高者勝出。
2、評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)：
(1)申報(bào)高級(jí)職務(wù)的人員，任職以來年度考核結(jié)果必須達(dá)到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
(2)教令及任職年限積分：截止xx年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。
(3)工作業(yè)績(jī)積分(考核近三個(gè)年度)見下表：
(4)關(guān)于各級(jí)論文證書：根據(jù)今年xx市教師職務(wù)評(píng)聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。
(5)關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。
(6)參評(píng)教師業(yè)績(jī)展示后，述職答辯，評(píng)審小組綜合評(píng)定(權(quán)重40%)。
五、評(píng)審順序。
1、傳達(dá)市局工作會(huì)議精神和有關(guān)政策精神。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
3、討論通過工作方案，公布崗位名額。
4、教師申報(bào)。
5、申報(bào)人業(yè)績(jī)展示。
6、申報(bào)人述職答辯。
7、申報(bào)人能力測(cè)試。
8、評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評(píng)材料，確定推薦人選。
9、公示。
10、填寫上報(bào)評(píng)審材料。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
七、其他有關(guān)要求：
1、評(píng)聘過程堅(jiān)持平等、公正、公開的原則。
職稱評(píng)聘工作方案篇十八
20xx常年職稱準(zhǔn)備工作基本完成。本學(xué)年共有8名教師參評(píng)高級(jí)職稱資格(機(jī)械1、語(yǔ)文1、電子1、體育2、機(jī)電1、財(cái)會(huì)1、計(jì)算機(jī)1)，共有3名教師參評(píng)一級(jí)職稱資格(電子1、美術(shù)1、數(shù)學(xué)1)共有6名教師進(jìn)行職稱認(rèn)定(機(jī)械2、財(cái)會(huì)2、語(yǔ)文1、體育1)。從7月12日到8月1日用時(shí)20天。
20xx年7月12日收到評(píng)審表格，當(dāng)天下午勒流教育局召開評(píng)審工作會(huì)議，7月25日將材料交到勒流教育局。7月26日下午將材料拿回修訂，8月1日第二次上交，總計(jì)用時(shí)20天。
(1)增加了近五年的繼續(xù)教育學(xué)分。
(2)增加了課程表。
(3)送審原件改為“區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)”
(1)德育方面：由楊校長(zhǎng)審定。
(2)論文、著作等由李校審定。
(3)各種復(fù)印材料由陳義明主任審定。
(4)總把關(guān)由梁校長(zhǎng)審定。
學(xué)校大力支持職稱評(píng)審工作，校長(zhǎng)多次專程返校審定材料。
評(píng)審過程中，各位老師克服重重困難，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同完成了材料準(zhǔn)備的任務(wù)。
下學(xué)年準(zhǔn)備參加評(píng)審的老師務(wù)必認(rèn)真研讀評(píng)審要求中的“必達(dá)條件”，需要提前準(zhǔn)備的工作一定提前完成。
述職報(bào)告是對(duì)任職以來的工作、學(xué)習(xí)、思想等多方面的總結(jié)，也是各種佐證材料的靈魂。寫好這份報(bào)告，基本上對(duì)自己就有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，后面的材料準(zhǔn)備就有了主線。
是關(guān)聯(lián)、支撐、證明等，應(yīng)該統(tǒng)一的地方一次性就要統(tǒng)一，不能分割地填表。
制訂一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃。
領(lǐng)會(huì)文件精神。同校之間要統(tǒng)一的一定要統(tǒng)一，不用統(tǒng)一的要按照自己的理解，不能盲目參考其他人。
6.準(zhǔn)備材料過程一定要親力親為，千萬(wàn)不要讓別人代勞，因?yàn)檫@樣讓幫忙的人非常為難。
勒流教育局要求送審的材料時(shí)間較緊，主要原因是：他們也要請(qǐng)人幫助審定材料、匯總各種評(píng)審信息等。如果拖延的話，一個(gè)暑假都沒有休息了，所以對(duì)教育的時(shí)間要求大家要能理解。
反過來，按照時(shí)間來說，20天的時(shí)間里可以把材料做得好，可是還是有老師拖延。
評(píng)審前已再三強(qiáng)調(diào)各種統(tǒng)計(jì)表等要嚴(yán)格按格式操作，如果不按要求，會(huì)給匯總、整理帶來非常多的無謂工作量，這一點(diǎn)還請(qǐng)大家繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)。
評(píng)審材料的過程也是為今后的工作服務(wù)的，今后的文件收發(fā)等，都要按照一個(gè)比較合理的規(guī)范進(jìn)行。
因?yàn)楦鞣N表格之間的關(guān)系比較復(fù)雜，并且每名教師的工作情況也不相同，所以完全參考別人的“東東”一定會(huì)有“水土不服”，所以要注意自己讀文件理解文件精神，這才是“正道”。
準(zhǔn)備材料時(shí)一定要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不能抱著混一混的態(tài)度，評(píng)審專家看的材料很多，很容易看出參璾人的態(tài)度端不端正。
有不當(dāng)或不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指正。
職稱評(píng)聘工作方案篇一
職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任z。
評(píng)定小組成員為：zz。
公開述職、材料打分、公開展示教育教學(xué)和教科研成果、民主測(cè)評(píng)、擇優(yōu)推薦、公示等程序。
（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范及其它工作方面。
政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范（15分）其他工作（10分）。
任現(xiàn)職以來年度考核均為合格及以上6分。
年度考核優(yōu)秀每次2分。
表彰、嘉獎(jiǎng)、記功，
鎮(zhèn)校級(jí)每次1分，市（區(qū)）級(jí)每次2分，z市級(jí)每次4分，省級(jí)及以上每次5分（其中鎮(zhèn)校級(jí)累計(jì)不超過2分）。
各類與教育教學(xué)工作及申報(bào)人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項(xiàng)表彰。市（區(qū)）級(jí)每次1分，z市級(jí)每次2分，省級(jí)及以上每次4分。
從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。
任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。
作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。
研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。
（二）教學(xué)工作。
項(xiàng)目累計(jì)分值細(xì)則。
循環(huán)教學(xué)6任現(xiàn)職以來有過兩次循環(huán)或教過兩次初、高三以上的6分；有過1次循環(huán)教學(xué)的4分；無循環(huán)教學(xué)或未教過高、初三的2分。高初三不開設(shè)的課程按最高學(xué)段任教3年以上的6分，不足的每少一年減1.5分。只有初三開設(shè)的學(xué)科任教5年以上的6分，不足的每少一年減1分。
教學(xué)效果5任現(xiàn)職以來，同類班級(jí)四個(gè)班以上的，期中、期末考試3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次數(shù)不足相應(yīng)減0.5分∕次；從未獲得過第一第二的最高不超過3分；中途接班且進(jìn)步明顯的加1-3分；不參加考試的學(xué)科按平時(shí)上課表現(xiàn)及與本組其他教師比較給分。
工作量6任現(xiàn)職以來，每學(xué)年每周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)（不含年級(jí)系數(shù)）超12節(jié)的6分，10-11節(jié)的5分，8-9節(jié)4分，6-8節(jié)的3分，6節(jié)以下的2分，教學(xué)工作量不足12節(jié)有其他輔助工作量累加的最高不超過5分。（有部分學(xué)年工作量達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算均值）。
勞動(dòng)紀(jì)律3任現(xiàn)職以來，無病事假的抽查全到的3分；有過請(qǐng)假自己安排好課務(wù)的的減0.1分∕天，學(xué)校安排課務(wù)的減0.2分∕天；抽點(diǎn)未到減0.2分∕次.；有過上課遲到或早退的減0.5分∕次；有過曠課或曠職的減1分∕次.。
教案2教學(xué)工作檢查教學(xué)案上二次備課充分，教學(xué)反思全2分；其余1分。
教師基本功競(jìng)賽3任現(xiàn)職以來，參加課堂教學(xué)和教師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
課堂教學(xué)省級(jí)及以上3分；大市級(jí)2分∕次；市區(qū)級(jí)1分∕次，校級(jí)0.5分∕次；
基本功競(jìng)賽省級(jí)及以上1.5分∕次，市級(jí)1分∕次，區(qū)級(jí)0.5分∕次，校級(jí)0.25分∕次。
（三）教科研方面。
1.公開課教學(xué)（6分）。
省級(jí)以上公開課（5分/次）。
地市級(jí)公開課（4分/次）。
縣市級(jí)（市直）公開課（2分/次）。
校級(jí)公開課（1分/次）（不超過3分）。
總分（累計(jì)不超過6分）。
注：1.申報(bào)時(shí)須提供活動(dòng)通知、活動(dòng)安排方案、公開課教案以及評(píng)課議課記錄等詳實(shí)的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。
2.同一課例以最高級(jí)別計(jì)分。
2.發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?0分）。
核心刊物。
（8分/篇）。
參加z市級(jí)及以上編寫的教材或教學(xué)參考資料（5分）。
省級(jí)以上公開發(fā)表（5分、篇）、獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（3分/篇）。
市級(jí)公開發(fā)表（3分/篇）、市級(jí)獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（2分/篇）。
總分（累計(jì)不超過10分）。
注：1.同一篇論文以發(fā)表或獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的計(jì)算一次，不重復(fù)計(jì)分。
2..獲獎(jiǎng)?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)文公布的。
3.教學(xué)改革及課題研究工作（10分）。
國(guó)家級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（5分/篇）。
省級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（3分/篇）。
大市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（2分/篇）。
市直學(xué)校級(jí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流（1分/篇）。
校級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（0.5分/篇）（不超過2分）。
總分（累計(jì)不超過5分）。
（2）課題研究。參加課題研究，并取得一定成果的5分。
國(guó)家級(jí)課題（5分/篇）。
省級(jí)課題或國(guó)家子課題研究（4分/篇）。
市級(jí)課題研究（3分/篇）。
市直學(xué)校課題研究（2分/篇）。
總分（累計(jì)不超過5分）。
主持人5分。
主持人4分。
主持人3分。
主持人2分。
一般參與4分。
一般參與3分。
一般參與2分。
一般參與1分。
課題研究開題的'1/3×單項(xiàng)分值、中期得2/3×單項(xiàng)分值、結(jié)題得5分。
說明：1.教科研課題要求為市（區(qū)）級(jí)以上教育行政部門、教科研部門審批立項(xiàng)的課題。參加課題研究的需提供課題名稱和相關(guān)佐證材料；且必須有課題研究報(bào)告。
2.論文、教改、課題研究、講座及經(jīng)驗(yàn)交流不得重復(fù)計(jì)分。
3.所報(bào)課題以自己認(rèn)為可得最高分的課題為依據(jù)得分。
（四）教育工作。
1.教育管理。
從教以來，擔(dān)任班主任3年（一級(jí)）、6年（高級(jí)）以上、（任現(xiàn)職2年）。
滿分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年計(jì)入。
任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任前二項(xiàng)工作2年以上每加1年加0.5分。
現(xiàn)職以來?yè)?dān)任備課組長(zhǎng)0.5分∕年，累計(jì)不超過2分。
現(xiàn)職以來?yè)?dān)任團(tuán)委委員、工會(huì)委員、學(xué)生會(huì)干部。
0.5分∕年，累計(jì)不超過2分。
現(xiàn)職以來，參加宿舍值班管理。
1分∕年(累計(jì)不超過2分)。
現(xiàn)職以來協(xié)助政教處組織綜合活動(dòng)。
0．5分∕次(累計(jì)不超過2分)。
總分（累計(jì)不超過10分）。
2.教育實(shí)績(jī)（所帶班級(jí)、團(tuán)委、支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組及本人）。
獲國(guó)家級(jí)表彰5分∕次。
獲省級(jí)表彰4分∕次。
獲地市級(jí)表彰3分∕次。
獲縣市級(jí)表彰2分∕次。
獲校級(jí)表彰1分∕次（累計(jì)不超過4分）。
開設(shè)校級(jí)及以上班會(huì)觀摩課或班主任培訓(xùn)講座1．5分∕次。任高、初三畢業(yè)班班主任，且完成學(xué)校工作目標(biāo)，1分∕屆。
總分（累計(jì)不超過7分）。
注：同年度獲集體和個(gè)人表彰不重復(fù)計(jì)分，按得分高的計(jì)。
3.學(xué)生獲獎(jiǎng)（任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)教育主管部門或?qū)W校組織的非學(xué)科類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。）。
省級(jí)以上1.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
地市級(jí)1分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
縣市0.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
校級(jí)獎(jiǎng)0.125分∕人次。
總分（累計(jì)不超過3分）。
注：同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分。
說明:1.以上量化各項(xiàng)得分均需提供佐證原件材料（學(xué)校組織的競(jìng)賽以各處室組織文件為據(jù)）。
2.此細(xì)則解釋權(quán)歸黨總支、校長(zhǎng)室。
組織符合今年職稱評(píng)定條件的人員填寫申報(bào)表格。
審核今年擬申報(bào)職稱教師資格，確定符合參評(píng)條件的對(duì)象。
組織符合今年職評(píng)條件的教師進(jìn)行申報(bào)，填寫上報(bào)有關(guān)表格。
成立20xx年職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并上網(wǎng)公布。
各部門根據(jù)今年職評(píng)文件精神修訂完善評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
去教育局領(lǐng)取職評(píng)材料，組織學(xué)校推薦人選填寫。
逐一驗(yàn)核職評(píng)申報(bào)人員材料。
將申報(bào)人選職評(píng)材料上報(bào)師資處。
職稱評(píng)聘工作方案篇二
為促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，夯實(shí)“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性學(xué)?！钡娜瞬呕A(chǔ)，更為全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念，遵循“以實(shí)績(jī)?yōu)橄?、以能力為重”原則，特制定本辦法，以規(guī)范教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)xx。
副組長(zhǎng)：書記xx，副校長(zhǎng)xx，紀(jì)委書記xx，工會(huì)主席。
主要組員：黨政辦主任、教務(wù)科長(zhǎng)、學(xué)生科長(zhǎng)、教科室主任。
評(píng)審?fù)扑]原則：公正、公開、公平、原則，導(dǎo)向性原則，全面性原則。
（見附表）。
1、學(xué)歷與資歷。
申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上（含5年）；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上（含4年）。具有碩士研究生學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿三年（取得碩士前已工作1年以上的減1年）可認(rèn)定為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。初任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科學(xué)歷，見習(xí)一年期滿。
2、相應(yīng)的教師資格證書。
3、計(jì)算機(jī)過級(jí)證書。
教師須具備計(jì)算機(jī)高級(jí)合格證書。
4、普通話過級(jí)證書。
語(yǔ)文教師要求二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師要求二級(jí)乙等。
5、符合要求的繼續(xù)教育證書。
6、年度考核。
近五年年度考核為“合格”及以上。
7、論文要求。
申報(bào)高級(jí)教師資格必須有市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上論文；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格必須有市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上論文。
下列情況實(shí)行一票否決：
1、未達(dá)到上述七條要求者。
2、處于解聘、待崗、試聘、長(zhǎng)期病休等期間者。
3、申報(bào)教師在任現(xiàn)職期間，本人無正當(dāng)理由拒絕擔(dān)任班主任（行政干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）工作或擔(dān)任班主任工作由于個(gè)人原因中途被撤換，或在限定時(shí)間內(nèi)仍不能勝任者。
4、違反株洲市教育局制定的《教師十不準(zhǔn)》，有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，給學(xué)校造成重大損失（經(jīng)濟(jì)上、榮譽(yù)上）并受到學(xué)校處罰者。
5、申報(bào)材料弄虛作假，被舉報(bào)查實(shí)者。
1、凡符合申報(bào)條件的教師，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫職稱參評(píng)申請(qǐng)表提出申請(qǐng)，未提出申請(qǐng)者不予考慮。
2、資格審查。
職評(píng)工作小組審查資格，公示符合基本申報(bào)條件的教師名單。
3、考核小組核分。
參評(píng)教師必須在核分截止日前提供材料，過期不予受理?？己诵〗M根據(jù)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)、材料逐一核分。
4、根據(jù)考核小組的核分由高到低排序，按指標(biāo)的120%舍尾取整確定入圍人員。
5、入圍申報(bào)高級(jí)職稱的教師必須參加每人限時(shí)5分鐘的述職，入圍申報(bào)中學(xué)高級(jí)和一級(jí)的教師要接受全校教師的民意測(cè)評(píng)?？己私M綜合測(cè)評(píng)。
6、考評(píng)小組核分，職評(píng)推薦領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示計(jì)分和最后推薦結(jié)果。
7、學(xué)校上報(bào)后，在評(píng)審過程中因個(gè)人原因未通過，隔一年才能申報(bào)。未盡事宜，由學(xué)校職稱評(píng)定小組集體決定。
以7月5日為時(shí)間分界點(diǎn)。
（一）班主任或其它管理經(jīng)驗(yàn)（20分）（由學(xué)生科負(fù)責(zé)考核）。
1、任期內(nèi)（指高級(jí)職稱申報(bào)日前五年，中級(jí)四年，下同），在方南中學(xué)有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷者（或年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)干事）。計(jì)分辦法：第一年計(jì)2分；第二年計(jì)2+1=3分；第三年計(jì)3+2=5分；第四年計(jì)5+3=8分；第五年計(jì)8+4=12分。未從事此項(xiàng)工作者不得分。
2、任期內(nèi)，被評(píng)定為校級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加1分；被評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加3分；被評(píng)定為省級(jí)以上級(jí)別的優(yōu)秀班主任（含省級(jí)）或德育工作者加5分。每學(xué)年只取一次最高級(jí)別計(jì)分，可連年疊加。
3、任期內(nèi)，擔(dān)任學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、中層干部、學(xué)校德育專干（專指學(xué)生科負(fù)責(zé)年級(jí)、班級(jí)管理考核或?qū)W生干部培養(yǎng)者）可按班主任計(jì)分辦法的2/3計(jì)分。副班主任可按班主任計(jì)分辦法的1/2計(jì)分。校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)分別計(jì)1分、3分、5分。
（此項(xiàng)考核中教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)由教務(wù)科考核計(jì)分，中層干部由黨政辦考核計(jì)分，德育干事由學(xué)生科考核計(jì)分，最后將得分情況匯總到學(xué)生科。）。
4、上述三項(xiàng)可以疊加，但總分不超過20分。
（二）教學(xué)業(yè)績(jī)（40分）：以《方南中學(xué)教師教學(xué)成績(jī)的認(rèn)定方案》考核為依據(jù)。
具體分為三項(xiàng)：
2、ab評(píng)價(jià)檔，滿分30分，
高考科目教師根據(jù)每期兩次的ab評(píng)價(jià)法原始成績(jī)，以滿分30分折算評(píng)價(jià)分，取近五年的平均值作為被評(píng)教師的個(gè)人分?jǐn)?shù)。
音、體、美教師按工作量、
職稱評(píng)聘工作方案篇三
為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。
2、支教對(duì)象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級(jí)數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。
1．思想政治表現(xiàn)。
（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。
（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請(qǐng)假后不扣分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。
2．資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。
3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件。
（1）工作量（10分）：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時(shí)參照“績(jī)效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)校總課表。
（2）獲獎(jiǎng)情況：
a近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)1.5分，只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一等次減0.5分，片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)二、三名為1分）（以上獲獎(jiǎng)必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。
b指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前a(指導(dǎo)教師有文或有證)；
c任現(xiàn)職以來論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及cn刊物發(fā)表文章的記3分；國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級(jí)論文多篇累加不超過3分（同級(jí)只記最高獎(jiǎng)一次）；省級(jí)及cn刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國(guó)家級(jí)多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎(jiǎng)?wù)撐囊允〖?jí)記分），（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。
（3）近五年獲得：
縣級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。
縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。
縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。
本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。
省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。
（4）評(píng)小高資格年限：每年記1分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。
（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績(jī)（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測(cè)非后三名，名次照常，后三名，每升2個(gè)檔次加1分。），（檢測(cè)倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績(jī)相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績(jī)得分為以上兩項(xiàng)得分之和。
（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長(zhǎng)加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長(zhǎng)及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長(zhǎng)的一半）。
1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長(zhǎng)索取錢物的'；
2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；
3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；
4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；
5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；
6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的；
7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；
8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。
1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。
2．組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。
3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。
4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。
5．上報(bào)審批。
學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
辦公室：
（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）。
職稱評(píng)聘工作方案篇四
職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任x。
評(píng)定小組成員為：xx。
公開述職、材料打分、公開展示教育教學(xué)和教科研成果、民主測(cè)評(píng)、擇優(yōu)推薦、公示等程序。
（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范及其它工作方面。
政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范（15分）其他工作（10分）。
年度考核（10分）綜合表彰（任現(xiàn)職以來）（5分）教齡進(jìn)檔學(xué)歷農(nóng)村任教。
任現(xiàn)職以來年度考核均為合格及以上6分。
年度考核優(yōu)秀每次2分。
表彰、嘉獎(jiǎng)、記功，
鎮(zhèn)校級(jí)每次1分，市（區(qū)）級(jí)每次2分，x市級(jí)每次4分，省級(jí)及以上每次5分（其中鎮(zhèn)校級(jí)累計(jì)不超過2分）。
各類與教育教學(xué)工作及申報(bào)人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項(xiàng)表彰。市（區(qū)）級(jí)每次1分，x市級(jí)每次2分，省級(jí)及以上每次4分。
從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。
任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。
作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。
研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。
（二）教學(xué)工作。
項(xiàng)目累計(jì)分值細(xì)則。
循環(huán)教學(xué)6任現(xiàn)職以來有過兩次循環(huán)或教過兩次初、高三以上的6分；有過1次循環(huán)教學(xué)的4分；無循環(huán)教學(xué)或未教過高、初三的2分。高初三不開設(shè)的課程按最高學(xué)段任教3年以上的6分，不足的每少一年減1.5分。只有初三開設(shè)的學(xué)科任教5年以上的6分，不足的每少一年減1分。
教學(xué)效果5任現(xiàn)職以來，同類班級(jí)四個(gè)班以上的，期中、期末考試3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次數(shù)不足相應(yīng)減0.5分∕次；從未獲得過第一第二的最高不超過3分；中途接班且進(jìn)步明顯的加1-3分；不參加考試的學(xué)科按平時(shí)上課表現(xiàn)及與本組其他教師比較給分。
工作量6任現(xiàn)職以來，每學(xué)年每周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)（不含年級(jí)系數(shù)）超12節(jié)的6分，10-11節(jié)的5分，8-9節(jié)4分，6-8節(jié)的3分，6節(jié)以下的2分，教學(xué)工作量不足12節(jié)有其他輔助工作量累加的最高不超過5分。（有部分學(xué)年工作量達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算均值）勞動(dòng)紀(jì)律3任現(xiàn)職以來，無病事假的抽查全到的3分；有過請(qǐng)假自己安排好課務(wù)的的減0.1分∕天，學(xué)校安排課務(wù)的減0.2分∕天；抽點(diǎn)未到減0.2分∕次.；有過上課遲到或早退的減0.5分∕次；有過曠課或曠職的減1分∕次.。
教案2教學(xué)工作檢查教學(xué)案上二次備課充分，教學(xué)反思全2分；其余1分。
教師基本功競(jìng)賽3任現(xiàn)職以來，參加課堂教學(xué)和教師基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
課堂教學(xué)省級(jí)及以上3分；大市級(jí)2分∕次；市區(qū)級(jí)1分∕次，校級(jí)0.5分∕次；
基本功競(jìng)賽省級(jí)及以上1.5分∕次，市級(jí)1分∕次，區(qū)級(jí)0.5分∕次，校級(jí)0.25分∕次。
（三）教科研方面。
1.公開課教學(xué)（6分）。
省級(jí)以上公開課（5分/次）。
地市級(jí)公開課（4分/次）。
縣市級(jí)（市直）公開課（2分/次）。
校級(jí)公開課（1分/次）（不超過3分）。
總分（累計(jì)不超過6分）。
注：1.申報(bào)時(shí)須提供活動(dòng)通知、活動(dòng)安排方案、公開課教案以及評(píng)課議課記錄等詳實(shí)的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。
2.同一課例以最高級(jí)別計(jì)分。
2.發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?0分）。
核心刊物（8分/篇）。
參加x市級(jí)及以上編寫的教材或教學(xué)參考資料（5分）。
省級(jí)以上公開發(fā)表（5分、篇）、獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（3分/篇）。
市級(jí)公開發(fā)表（3分/篇）、市級(jí)獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討交流作品（2分/篇）。
總分（累計(jì)不超過10分）。
注：
1.同一篇論文以發(fā)表或獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的計(jì)算一次，不重復(fù)計(jì)分。
2..獲獎(jiǎng)?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)文公布的。
3.教學(xué)改革及課題研究工作（10分）。
國(guó)家級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（5分/篇）。
省級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（3分/篇）。
大市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（2分/篇）。
市直學(xué)校級(jí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流（1分/篇）。
校級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流（0.5分/篇）（不超過2分）。
總分（累計(jì)不超過5分）。
（2）課題研究。參加課題研究，并取得一定成果的5分。
國(guó)家級(jí)課題（5分/篇）。
省級(jí)課題或國(guó)家子課題研究（4分/篇）。
市級(jí)課題研究（3分/篇）。
市直學(xué)校課題研究（2分/篇）。
總分（累計(jì)不超過5分）。
主持人5分。
主持人4分。
主持人3分。
主持人2分。
一般參與4分。
一般參與3分。
一般參與2分。
一般參與1分。
課題研究開題的1/3×單項(xiàng)分值、中期得2/3×單項(xiàng)分值、結(jié)題得5分。
說明：1.教科研課題要求為市（區(qū)）級(jí)以上教育行政部門、教科研部門審批立項(xiàng)的課題。參加課題研究的需提供課題名稱和相關(guān)佐證材料；且必須有課題研究報(bào)告。
2.論文、教改、課題研究、講座及經(jīng)驗(yàn)交流不得重復(fù)計(jì)分。
3.所報(bào)課題以自己認(rèn)為可得最高分的課題為依據(jù)得分。
（四）教育工作。
1.教育管理。
從教以來，擔(dān)任班主任3年（一級(jí)）、6年（高級(jí)）以上、（任現(xiàn)職2年）。
滿分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年計(jì)入。
任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任前二項(xiàng)工作2年以上每加1年加0.5分。
現(xiàn)職以來?yè)?dān)任備課組長(zhǎng)0.5分∕年，累計(jì)不超過2分。
現(xiàn)職以來?yè)?dān)任團(tuán)委委員、工會(huì)委員、學(xué)生會(huì)干部。
0.5分∕年，累計(jì)不超過2分。
現(xiàn)職以來，參加宿舍值班管理。
1分∕年(累計(jì)不超過2分)。
現(xiàn)職以來協(xié)助政教處組織綜合活動(dòng)。
0.5分∕次(累計(jì)不超過2分)。
總分（累計(jì)不超過10分）。
2.教育實(shí)績(jī)（所帶班級(jí)、團(tuán)委、支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組及本人）。
獲國(guó)家級(jí)表彰5分∕次。
獲省級(jí)表彰4分∕次。
獲地市級(jí)表彰3分∕次。
獲縣市級(jí)表彰2分∕次。
獲校級(jí)表彰1分∕次（累計(jì)不超過4分）。
開設(shè)校級(jí)及以上班會(huì)觀摩課或班主任培訓(xùn)講座1.5分∕次。任高、初三畢業(yè)班班主任，且完成學(xué)校工作目標(biāo)，1分∕屆。
總分（累計(jì)不超過7分）。
注：同年度獲集體和個(gè)人表彰不重復(fù)計(jì)分，按得分高的計(jì)。
3.學(xué)生獲獎(jiǎng)（任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)教育主管部門或?qū)W校組織的非學(xué)科類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。）。
省級(jí)以上1.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
地市級(jí)1分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
縣市0.5分∕人次（一等獎(jiǎng)加0.5分∕人次）。
校級(jí)獎(jiǎng)0.125分∕人次。
總分（累計(jì)不超過3分）。
注：同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分。
說明:。
1.以上量化各項(xiàng)得分均需提供佐證原件材料（學(xué)校組織的競(jìng)賽以各處室組織文件為據(jù)）。
2.此細(xì)則解釋權(quán)歸黨總支、校長(zhǎng)室。
組織符合今年職稱評(píng)定條件的人員填寫申報(bào)表格。
審核今年擬申報(bào)職稱教師資格，確定符合參評(píng)條件的對(duì)象。
組織符合今年職評(píng)條件的教師進(jìn)行申報(bào)，填寫上報(bào)有關(guān)表格。
成立2013年職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并上網(wǎng)公布。
各部門根據(jù)今年職評(píng)文件精神修訂完善評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
去教育局領(lǐng)取職評(píng)材料，組織學(xué)校推薦人選填寫。
逐一驗(yàn)核職評(píng)申報(bào)人員材料。
將申報(bào)人選職評(píng)材料上報(bào)師資處。
職稱評(píng)聘工作方案篇五
根據(jù)x政人社發(fā)（20xx）xx號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（xx分）。
1、出滿勤者計(jì)xx分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長(zhǎng)）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（xx0人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在xx課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在xx——xx課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)xx分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)xx分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長(zhǎng)取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的xx月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
職稱評(píng)聘工作方案篇六
為促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，夯實(shí)“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性學(xué)?！钡娜瞬呕A(chǔ)，更為全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念，遵循“以實(shí)績(jī)?yōu)橄?、以能力為重”原則，特制定本辦法，以規(guī)范教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：書記，副校長(zhǎng)，紀(jì)委書記，工會(huì)主席。
主要組員：黨政辦主任、教務(wù)科長(zhǎng)、學(xué)生科長(zhǎng)、教科室主任。
評(píng)審?fù)扑]原則：公正、公開、公平、原則，導(dǎo)向性原則，全面性原則。
1、學(xué)歷與資歷。
申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上（含5年）；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上（含4年）。具有碩士研究生學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿三年（取得碩士前已工作1年以上的減1年）可認(rèn)定為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。初任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有本科學(xué)歷，見習(xí)一年期滿。
2、相應(yīng)的教師資格證書。
3、計(jì)算機(jī)過級(jí)證書。
教師須具備計(jì)算機(jī)高級(jí)合格證書。
4、普通話過級(jí)證書。
語(yǔ)文教師要求二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師要求二級(jí)乙等。
5、符合要求的繼續(xù)教育證書。
6、年度考核。
近五年年度考核為“合格”及以上。
7、論文要求。
申報(bào)高級(jí)教師資格必須有市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上論文；申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格必須有市級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上論文。
下列情況實(shí)行一票否決：
1、未達(dá)到上述七條要求者。
2、處于解聘、待崗、試聘、長(zhǎng)期病休等期間者。
3、申報(bào)教師在任現(xiàn)職期間，本人無正當(dāng)理由拒絕擔(dān)任班主任（行政干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）工作或擔(dān)任班主任工作由于個(gè)人原因中途被撤換，或在限定時(shí)間內(nèi)仍不能勝任者。
4、違反株洲市教育局制定的《教師十不準(zhǔn)》，有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，給學(xué)校造成重大損失（經(jīng)濟(jì)上、榮譽(yù)上）并受到學(xué)校處罰者。
5、申報(bào)材料弄虛作假，被舉報(bào)查實(shí)者。
1、凡符合申報(bào)條件的教師，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫職稱參評(píng)申請(qǐng)表提出申請(qǐng)，未提出申請(qǐng)者不予考慮。
2、資格審查。
職評(píng)工作小組審查資格，公示符合基本申報(bào)條件的教師名單。
3、考核小組核分。
參評(píng)教師必須在核分截止日前提供材料，過期不予受理?？己诵〗M根據(jù)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)、材料逐一核分。
4、根據(jù)考核小組的核分由高到低排序，按指標(biāo)的120%舍尾取整確定入圍人員。
5、入圍申報(bào)高級(jí)職稱的教師必須參加每人限時(shí)5分鐘的述職，入圍申報(bào)中學(xué)高級(jí)和一級(jí)的教師要接受全校教師的民意測(cè)評(píng)。考核組綜合測(cè)評(píng)。
6、考評(píng)小組核分，職評(píng)推薦領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示計(jì)分和最后推薦結(jié)果。
7、學(xué)校上報(bào)后，在評(píng)審過程中因個(gè)人原因未通過，隔一年才能申報(bào)。未盡事宜，由學(xué)校職稱評(píng)定小組集體決定。
以7月5日為時(shí)間分界點(diǎn)。
（一）班主任或其它管理經(jīng)驗(yàn)（20分）（由學(xué)生科負(fù)責(zé)考核）。
1、任期內(nèi)（指高級(jí)職稱申報(bào)日前五年，中級(jí)四年，下同），在方南中學(xué)有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷者（或年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)干事）。計(jì)分辦法：第一年計(jì)2分；第二年計(jì)2+1=3分；第三年計(jì)3+2=5分；第四年計(jì)5+3=8分；第五年計(jì)8+4=12分。未從事此項(xiàng)工作者不得分。
2、任期內(nèi)，被評(píng)定為校級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加1分；被評(píng)定為市級(jí)優(yōu)秀班主任或德育工作者加3分；被評(píng)定為省級(jí)以上級(jí)別的優(yōu)秀班主任（含省級(jí)）或德育工作者加5分。每學(xué)年只取一次最高級(jí)別計(jì)分，可連年疊加。
3、任期內(nèi)，擔(dān)任學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、中層干部、學(xué)校德育專干（專指學(xué)生科負(fù)責(zé)年級(jí)、班級(jí)管理考核或?qū)W生干部培養(yǎng)者）可按班主任計(jì)分辦法的2/3計(jì)分。副班主任可按班主任計(jì)分辦法的1/2計(jì)分。校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)分別計(jì)1分、3分、5分。
（此項(xiàng)考核中教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)由教務(wù)科考核計(jì)分，中層干部由黨政辦考核計(jì)分，德育干事由學(xué)生科考核計(jì)分，最后將得分情況匯總到學(xué)生科。）。
4、上述三項(xiàng)可以疊加，但總分不超過20分。
（二）教學(xué)業(yè)績(jī)（40分）：以《方南中學(xué)教師教學(xué)成績(jī)的認(rèn)定方案》考核為依據(jù)。
具體分為三項(xiàng)：
2、ab評(píng)價(jià)檔，滿分30分，
高考科目教師根據(jù)每期兩次的ab評(píng)價(jià)法原始成績(jī)，以滿分30分折算評(píng)價(jià)分，取近五年的平均值作為被評(píng)教師的個(gè)人分?jǐn)?shù)。
音、體、美教師按工作量、競(jìng)賽成績(jī)、及課外活動(dòng)組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%記分，認(rèn)定不合格按50%記分，學(xué)校認(rèn)定的高考專業(yè)教師，完成高考指標(biāo)加3分，超高考指標(biāo)按0.5分/人次累加；通用技術(shù)、信息技術(shù)及其他類教師成績(jī)按工作量、競(jìng)賽成績(jī)、課外活動(dòng)組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%計(jì)分，認(rèn)定不合格按50%記分。
（三）論文（10分）：
該項(xiàng)得分標(biāo)準(zhǔn)分別按照省級(jí)一等獎(jiǎng)以上（含省級(jí)一等獎(jiǎng)）、省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)5分、4分、3分和2分；在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文按每篇8分、6分計(jì)分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，須出示原始論文及獲獎(jiǎng)證書，原始證件由教師本人保存，并在異議提出時(shí)及時(shí)出示，申報(bào)高級(jí)考核近5年的論文，申報(bào)中級(jí)考核近4年的論文。）。
（四）課題（6分）：
參與各級(jí)課題的立項(xiàng)、研究者，分別按照國(guó)家級(jí)4分、省級(jí)3分、市級(jí)2分、校級(jí)1分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)分；參與各級(jí)課題子課題的主要人員，則比照相應(yīng)等級(jí)下降一級(jí)計(jì)分；課題的一般參予人員按上述各項(xiàng)應(yīng)有分值的四分之一計(jì)分。課題不僅限于立項(xiàng)審批，必須要真正實(shí)施，對(duì)于假課題、死課題均不計(jì)分，同時(shí)需無條件退還學(xué)校發(fā)放的相關(guān)費(fèi)用。（由教科室負(fù)責(zé)考核，申報(bào)高級(jí)考核近5年的課題，申報(bào)中級(jí)考核近4年的課題。）。
（五）業(yè)務(wù)考試（4分）：
學(xué)校每年組織一次業(yè)務(wù)考試，考試內(nèi)容、難度與高考相同。不參加考試或考試舞弊者，該項(xiàng)記0分；正常參加考試者，計(jì)1分；考試成績(jī)占同學(xué)科教師排名前50%者，記2分；考試成績(jī)占同學(xué)科教師排名前25%者，記4分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，按先年考試分?jǐn)?shù)排名打分。）。
（六）培養(yǎng)青年教師（3分）。
在任職期內(nèi)（指高級(jí)職稱申報(bào)日前五年，中級(jí)四年），帶有經(jīng)學(xué)校指定的徒弟記2分，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀師徒加1分，但總分不超過3分。
（七）專業(yè)評(píng)審評(píng)分（7分）：將專業(yè)評(píng)審的滿票數(shù)計(jì)7分，每個(gè)人的專業(yè)評(píng)審得分則按得票率乘以7即得分。
（八）教齡計(jì)1分/2年（學(xué)校同意的脫產(chǎn)學(xué)歷提升學(xué)習(xí)年限不扣除，病休、離崗休息時(shí)段扣除）。
1、教學(xué)實(shí)績(jī)類材料由教務(wù)科提供。
2、班主任工作類材料由學(xué)生科提供。
3、教研類材料由教科室提供。
4、其他考核榮譽(yù)性材料由辦公室提供。
調(diào)入教師教學(xué)成績(jī)從其人事和業(yè)務(wù)檔案中認(rèn)定；若檔案中無記載，則要求提供縣級(jí)以上教育行政部門的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，由學(xué)校職評(píng)組比照?qǐng)?zhí)行。
（最高分限定為20分）。
（一）支教、賽課。
1、由教育行政部門委派支教（含到外國(guó)語(yǔ)、鳳凰支教）的教師加計(jì)2分/年，最高分限定為6分。
為鼓勵(lì)教師去外國(guó)語(yǔ)、鳳凰支教，按申報(bào)人數(shù)與教育局下達(dá)指標(biāo)的比值確定外國(guó)語(yǔ)、鳳凰的入圍人數(shù)，若不滿1人可跨年累加至滿1人為止。（由黨政辦負(fù)責(zé)考核）。
2、賽課按全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)5分、4分、3分，省一、二、三等獎(jiǎng)4分、3分、2分，市一、二、三等獎(jiǎng)3分、2分、1分，校一、二等獎(jiǎng)2分、1分計(jì)入加分項(xiàng)目，最高分限定為6分。（由教科室負(fù)責(zé)考核）。
（二）各學(xué)科的任課教師，若被學(xué)校正式選聘為教練且能認(rèn)真按照要求組織奧賽，可以按下述規(guī)則加分：
1、完成一個(gè)奧賽周期且有學(xué)生獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)?wù)?，?分；
2、所帶學(xué)生獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撸ㄗⅲ壕哂懈呖技臃仲Y格），按照每人次8分的標(biāo)準(zhǔn)累加；
3、有學(xué)生進(jìn)入省級(jí)以上培訓(xùn)隊(duì)（含省級(jí)）者，按每人次10分的標(biāo)準(zhǔn)累加；
4、有學(xué)生獲得國(guó)際奧賽金牌者，按每人次20分的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)數(shù)。
教師在其他非奧賽類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中取得的成績(jī)，由教務(wù)科根據(jù)實(shí)際情況提出意見并交校辦公會(huì)討論決定。原則上非奧賽項(xiàng)目加分應(yīng)比照奧賽項(xiàng)目的相應(yīng)水平減少50%。（由教務(wù)科負(fù)責(zé)考核）。
（三）其他考核、榮譽(yù)性計(jì)分（以行政部門頒發(fā)的榮譽(yù)證書及文件為依據(jù)，榮譽(yù)一年度不重復(fù)計(jì)分，只取最高項(xiàng)，申報(bào)高級(jí)5年內(nèi)，申報(bào)中級(jí)四年內(nèi)可連年累計(jì)。且不能與“（一）班主任或其它管理經(jīng)驗(yàn)”項(xiàng)中所獲榮譽(yù)重復(fù)計(jì)分。最高分限定為10分）。
1、年度考核優(yōu)秀計(jì)1分/次，學(xué)校嘉獎(jiǎng)（五“十佳”、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、月度人物）計(jì)1分/次。
2、省級(jí)及以上勞模和優(yōu)秀榮譽(yù)計(jì)5分/次；市級(jí)優(yōu)秀榮譽(yù)計(jì)3分/次。
以評(píng)定職稱當(dāng)年為限，五年以來,每年考核優(yōu)秀者獎(jiǎng)1分。
（四）、教研成果加分（以教育主管部門的證書和簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)）。
（1）、公開教學(xué)：任現(xiàn)職以來，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)示范課、教改課、研究課。國(guó)家級(jí)分別記12分、10分、8分；省級(jí)10分、8分、6分；縣級(jí)8分、6分、4分。不同課題可以累計(jì)加分，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高一項(xiàng)計(jì)分。滿分為12分。（以教育主管部門的證書和簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)）。
（2）、優(yōu)質(zhì)課：獲得學(xué)科教學(xué)、說課競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣分別記10分、8分、6分；省級(jí)8分、6分、4分：縣級(jí)6分、4分、2分。不同課題可以累計(jì)加分，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高一項(xiàng)計(jì)分，滿分為10分。（以教育主管部門的證書和簡(jiǎn)報(bào)為準(zhǔn)）。
（3）論文、案例、教案評(píng)比：任現(xiàn)職以來，由教育行政部門組織認(rèn)可的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例、教案、說課稿被評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，按國(guó)家級(jí)分別記10分、8分、6分；省級(jí)8分、6分、4分；縣級(jí)6分、4分、2分。（不同課題可以累計(jì)加分，滿分為10分）。
（4）學(xué)科輔導(dǎo)：任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5分、4分、3分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別加4分、3分、2分；縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別加3分、2分、1分。（滿分為10分）。
（5）教學(xué)質(zhì)量加分：職稱評(píng)定當(dāng)年度，教育局組織的學(xué)科統(tǒng)考（中考、期考），以全縣科任人數(shù)中間數(shù)為基數(shù)1，每前進(jìn)一名加0.5分。
（自評(píng)者必須按上述各項(xiàng)記分如實(shí)進(jìn)行自評(píng)并計(jì)總分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將自評(píng)表及自評(píng)依據(jù)原件送學(xué)校職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核，否則視為自動(dòng)棄權(quán)）。
（五）、其他加分：
（1）、任現(xiàn)職年限：每年記1分。
（2）、教齡與學(xué)歷：按不同學(xué)歷的周年計(jì)算，不足部分按月計(jì)算，提高學(xué)歷則分段計(jì)算。每周年：本科記1.2分、?？朴?分、中師記0.8分。
（3）、職務(wù)加分：任現(xiàn)職以來。正校長(zhǎng)每年記6分；副校長(zhǎng)每年記5分；正主任每年記4分；副主任、班主任每年記3分；科組長(zhǎng)、團(tuán)支部書記每年記2分；科任每年記1.5分。（兼職者按最高一項(xiàng)記分）。
（六）、教職工民主測(cè)評(píng)：
申請(qǐng)教師在全體教職工會(huì)議上述職后，全體教職工按《xxx縣中小學(xué)教師考核評(píng)估指標(biāo)》進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績(jī)40分，當(dāng)場(chǎng)累計(jì)總分，扣除三個(gè)最高分和三個(gè)最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）。
（七）、學(xué)校行政會(huì)議考核。
學(xué)校行政會(huì)議對(duì)申請(qǐng)教師進(jìn)行考核評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績(jī)40分，當(dāng)場(chǎng)累計(jì)總分，扣除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）。
（八）、申評(píng)中學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)職稱按以上四項(xiàng)的得分累加，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議審定后，按上級(jí)分配的指標(biāo)由高分到低分確定上送申評(píng)名單，并公示七天。
（九）、被確定上送申評(píng)教師填表，準(zhǔn)備材料上送評(píng)審。
（十）、材料上送評(píng)審的教師，當(dāng)年未被評(píng)選的，三年內(nèi)，本校教師如有符合該職稱評(píng)選條件的，該教師不得再參加本校該職稱的評(píng)選。
（十一）、20xx年6月16日教職工代表大會(huì)通過。
本方案結(jié)合學(xué)校實(shí)際，參照《xxx省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》制訂，如有與上級(jí)文件或規(guī)定相抵觸則按上級(jí)文件和規(guī)定執(zhí)行。
職稱評(píng)聘工作方案篇七
為探索建立分類評(píng)價(jià)、分級(jí)管理、學(xué)校自主評(píng)聘和政府宏觀監(jiān)督管理的中小學(xué)教師評(píng)價(jià)體系，2018年9月，浙江省教育廳、人社廳印發(fā)《2018年中小學(xué)教師職稱評(píng)聘改革試點(diǎn)方案》，確定30所改革試點(diǎn)學(xué)校自主開展教師職稱評(píng)聘工作，取得了良好的成效。2019年，浙江省扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革試點(diǎn)工作，新增70所中小學(xué)校為2019年教師職稱自主評(píng)聘改革試點(diǎn)學(xué)校，進(jìn)一步深化職稱制度改革，擴(kuò)大中小學(xué)校用人自主權(quán)。
明確正確改革導(dǎo)向。為促進(jìn)中小學(xué)校形成競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、能上能下、優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制，浙江省在推進(jìn)中小學(xué)教師職稱自主評(píng)聘改革中遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)解決現(xiàn)有中小學(xué)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)、評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善、評(píng)價(jià)與使用不夠緊密和管理服務(wù)不夠規(guī)范配套等問題，推進(jìn)職稱評(píng)審與崗位管理、競(jìng)聘上崗、聘期考核及績(jī)效分配等人事改革深度融合，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大中小學(xué)教師的積極性和創(chuàng)造性。
精心組織自主評(píng)聘。浙江省各級(jí)教育和人力社保部門按照浙江省相關(guān)文件精神和“放管服”改革要求，把高級(jí)教師及以下職稱評(píng)聘權(quán)下放給試點(diǎn)學(xué)校，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定工作方案，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極主動(dòng)推進(jìn)改革，讓更多的學(xué)校和教師理解、認(rèn)可并主動(dòng)參與改革，形成改革合力。試點(diǎn)學(xué)校作為改革主體，主動(dòng)增強(qiáng)改革意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合實(shí)際編制年度評(píng)聘計(jì)劃、制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)、建立自主評(píng)聘機(jī)構(gòu)、完善評(píng)聘程序及教師聘后管理等工作。
堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。試點(diǎn)學(xué)校在制定本校高級(jí)教師及以下職稱評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，堅(jiān)持把思想政治放在首位，把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，更加突出教書育人的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)守一線教學(xué)和班主任工作崗位，教好書、育好人;堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，克服“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文和唯帽子”的頑瘴痼疾。試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)學(xué)段、地域等實(shí)際，制定符合學(xué)校特點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，允許試點(diǎn)學(xué)校之間存在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異。試點(diǎn)學(xué)校在制定統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，適度統(tǒng)籌考慮不同學(xué)科教師特點(diǎn)，允許不同學(xué)科、不同崗位教師之間存在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異。
規(guī)范自主評(píng)聘程序。試點(diǎn)學(xué)校堅(jiān)持自主評(píng)聘工作全過程公開、公平、公正，提前公開實(shí)施方案，公開評(píng)聘程序，公開崗位任職條件，對(duì)參加評(píng)聘教師的材料和擬聘人選校內(nèi)公示5個(gè)工作日，暢通舉報(bào)渠道，充分接受校內(nèi)教職工監(jiān)督，做到程序規(guī)范、過程透明、結(jié)果公開。
切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)。浙江省充分發(fā)揮教師信息整合效能，對(duì)于全省各類學(xué)校已經(jīng)掌握的身份證、學(xué)歷(學(xué)位)證、教師資格證、普通話等級(jí)證、職稱(職務(wù))、教學(xué)質(zhì)量、班主任年限、培訓(xùn)學(xué)分、榮譽(yù)稱號(hào)等信息，教師在申報(bào)表中如實(shí)填報(bào)，原則上不再要求教師提供原件、復(fù)印件以及佐證材料。開發(fā)中小學(xué)教師職稱評(píng)審在線申報(bào)系統(tǒng)，探索中小學(xué)教師職稱在線申報(bào)和評(píng)審，讓數(shù)據(jù)“多跑路”教師“少跑腿”，提升評(píng)審工作效率，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)。
職稱評(píng)聘工作方案篇八
在忙碌中一個(gè)學(xué)期就過去了。的的確確，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著。新的一年即將開始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
在小學(xué)音樂教學(xué)工作方面：
1、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按照小學(xué)音樂大綱要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析。每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng)等預(yù)設(shè)）。
2、認(rèn)真完成了制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、做到了認(rèn)真上好了小學(xué)音樂課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
4、小學(xué)音樂課后做到了課后反思：本學(xué)期，由于工作量大。聽、評(píng)課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的來說，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
職稱評(píng)聘工作方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
以省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績(jī)、重能力、重水平的.“四重”原則，并嚴(yán)格按照**市教育局職稱工作會(huì)議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。
二、評(píng)聘對(duì)象：我鄉(xiāng)小學(xué)在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。
三、晉職條件：自然條件按市教育局《xx年**市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。
四、評(píng)聘辦法：
1、民主制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)(全體教師討論通過)。量化評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)累計(jì)，教師積分高者勝出。
2、評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)：
(1)申報(bào)高級(jí)職務(wù)的人員，任職以來年度考核結(jié)果必須達(dá)到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
(2)教令及任職年限積分：截止xx年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。
(3)工作業(yè)績(jī)積分(考核近三個(gè)年度)見下表：
榮譽(yù)類別。
鄉(xiāng)級(jí)。
**市級(jí)。
哈市級(jí)。
備注。
優(yōu)秀教師。
3
記功6。
記大功8。
12。
模范班主任。
3
6
12。
師德優(yōu)秀教師。
1.5。
3
6
德育先進(jìn)個(gè)人。
3
6
12。
單項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人。
1.5。
3
6
學(xué)科骨干教師(語(yǔ)、數(shù))。
3
6
10。
其它(骨干教師)。
1
2
4
班集體獎(jiǎng)勵(lì)。
1
2
4
指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。
1
2
4
公開課(課件、教案)。
1
2
4
教育教學(xué)活動(dòng)業(yè)績(jī)。
2
4
6
(4)關(guān)于各級(jí)論文證書：根據(jù)今年**市教師職務(wù)評(píng)聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。
(5)關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。
(6)參評(píng)教師業(yè)績(jī)展示后，述職答辯，評(píng)審小組綜合評(píng)定(權(quán)重40%)。
五、評(píng)審順序。
1、傳達(dá)市局工作會(huì)議精神和有關(guān)政策精神。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
3、討論通過工作方案，公布崗位名額。
4、教師申報(bào)。
5、申報(bào)人業(yè)績(jī)展示。
6、申報(bào)人述職答辯。
7、申報(bào)人能力測(cè)試。
8、評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評(píng)材料，確定推薦人選。
9、公示。
10、填寫上報(bào)評(píng)審材料。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：**副組長(zhǎng)：**。
成員：**。
七、其他有關(guān)要求：
1、評(píng)聘過程堅(jiān)持平等、公正、公開的原則。
職稱評(píng)聘工作方案篇十
為促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，貫徹按需設(shè)崗、按崗聘任、公開考核、注重實(shí)績(jī)、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，以及西秀區(qū)教育局對(duì)于中小幼教師職務(wù)評(píng)聘工作的實(shí)施意見，制定我校教師職稱評(píng)聘工作方案。
組長(zhǎng)：董xx(學(xué)校校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：孫xx(副校長(zhǎng))胡xx(副校長(zhǎng))董x(副校長(zhǎng))成員：xxx。
組長(zhǎng)：董xx(學(xué)校黨支部書記)。
副組長(zhǎng)：吳xx(學(xué)校工會(huì)副主席)。
成員：孫xx(工會(huì)委員)陳明(工會(huì)委員)范x(教師代表)。
(一)師德師風(fēng)。
積極貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熱愛教育事業(yè);關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生;遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己;為人師表，道德高尚;互幫互促，有團(tuán)隊(duì)合作精神;服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，并具有進(jìn)取精神。
(二)任職資歷。
1、申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)具備相應(yīng)的評(píng)職條件。
1、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)具有中學(xué)二級(jí)職務(wù)且任職累計(jì)滿四年的經(jīng)歷。
2、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師需有中學(xué)一級(jí)職務(wù)任職累計(jì)滿五年的經(jīng)歷。
(三)教育教學(xué)能力。
申報(bào)人員應(yīng)對(duì)任教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材內(nèi)容、掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育、法制教育，教育效果好。
(四)教育教學(xué)研究水平。
申報(bào)人員具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。
(五)班主任年限。
申報(bào)中級(jí)教師職務(wù)的人員應(yīng)近三年連續(xù)擔(dān)任班主任工作，或?qū)W校管理工作、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)部門專業(yè)工作人員、圖書室實(shí)驗(yàn)室管理人員等連續(xù)三年以上工作經(jīng)歷。
(六)工作業(yè)績(jī)。
在教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核量化近年來連續(xù)三個(gè)學(xué)期排列中等水平以上。
1、符合基本任職條件的教師向?qū)W校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)。
2、學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)申報(bào)人的師德修養(yǎng)、工作業(yè)績(jī)、教育教學(xué)能力提出評(píng)價(jià)意見，決定是否推薦評(píng)聘，并在一周內(nèi)將結(jié)果通知申請(qǐng)教師。
3、學(xué)校推薦評(píng)聘的教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交申報(bào)材料。
4、學(xué)校職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組審核申報(bào)材料，填寫審核意見，由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名并加蓋學(xué)校公章，并將推評(píng)教師名單在校園內(nèi)公示一周。
5、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組在沒有收到任何反映或舉報(bào)，將申報(bào)教師材料報(bào)送上級(jí)職稱評(píng)審機(jī)構(gòu)。
1、學(xué)校成立教師職稱評(píng)聘紀(jì)律監(jiān)督小組(以下簡(jiǎn)稱監(jiān)督小組)。監(jiān)督小組由3至5人組成，成員由學(xué)校黨支部書記、學(xué)校工會(huì)委員及教師代表組成。
2、監(jiān)督小組監(jiān)督、檢查教師職稱評(píng)聘過程中評(píng)聘行為的規(guī)范性，保障評(píng)聘工作堅(jiān)持公開、公平、公正原則，發(fā)現(xiàn)違反評(píng)聘程序及原則的，有權(quán)要求糾正。
3、申報(bào)人或其他人員發(fā)現(xiàn)在評(píng)聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評(píng)聘程序的，可向監(jiān)督小組反映、舉報(bào)，監(jiān)督小組在接到反映或舉報(bào)3個(gè)工作日內(nèi)核實(shí)情況，反饋監(jiān)查處理結(jié)論。
職稱評(píng)聘工作方案篇十一
以市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局和鎮(zhèn)黨委政府有關(guān)要求和會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著好事辦好的原則，認(rèn)真落實(shí)好這次教師職稱聘任工作，既要聘出干勁、聘出積極性，又要聘出持續(xù)的工作熱情，更要確保廣大教職工人心穩(wěn)定、人際關(guān)系和諧，為全面提高學(xué)校管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)新的輝煌。
1、堅(jiān)持公正公平、公開透明的原則;。
2、堅(jiān)持整體把握先評(píng)先聘的原則;。
3、堅(jiān)持同年度內(nèi)突出工作實(shí)績(jī)，擇優(yōu)聘用的原則;。
4、堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的原則;。
5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，有利于保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的原則。
1、現(xiàn)翟鎮(zhèn)(市人事局、教育局規(guī)定的離崗人員和正式退休人員除外)正式教師，師德高尚、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)成績(jī)突出。
3、工作勤懇，任勞任怨，顧全大局，服從分配。
4、已取得相應(yīng)的教師專業(yè)專業(yè)職稱。
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后等的;。
8、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的;。
9、不按規(guī)定和要求簽訂聘任承諾書和保證書的。
1、自2012年起，今后凡參加聘任的，考查2012年以后的綜合考核成績(jī)，作為聘任的主要依據(jù)。
2、自2012年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
3、自2012年起，今后凡參加聘任的，將教師考勤、質(zhì)量抽測(cè)、教科研、上級(jí)視導(dǎo)檢查成績(jī)等作為重要條件。
鎮(zhèn)教辦成立“翟鎮(zhèn)20xx年教師職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在廣泛征求各方意見的基礎(chǔ)上，制定完善“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，具體指導(dǎo)和實(shí)施這次聘任工作，確保聘任工作組織嚴(yán)密，實(shí)施工作細(xì)致周到，并有理有據(jù)。聘任的主要原則是符合基本條件并不違背聘任條件之二中所列情況的，按照先評(píng)先聘的原則組織聘任;根據(jù)名額聘任到相應(yīng)年度后，仍有名額的，下一年度的聘任按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。
鎮(zhèn)教辦、教育工會(huì)組織召開全鎮(zhèn)教職工代表會(huì)議，討論、審議并表決通過鎮(zhèn)教辦聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的“翟鎮(zhèn)20xx年以前教師職稱聘任工作實(shí)施方案”及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。代表組成教育干部占三分之一，教師代表占三分之二，具體推薦要求見附件。
有聘任意向的教師，先向?qū)W校遞交書面聘任申請(qǐng)，并每人簽訂一份承諾書，學(xué)校初審后，對(duì)符合條件的教師申請(qǐng)，由學(xué)校簽署意見并蓋章后報(bào)鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)，鎮(zhèn)教辦聘任委員會(huì)安排專人接收申請(qǐng)并組織嚴(yán)格審核。
鎮(zhèn)教辦聘任工作委員會(huì)將根據(jù)市人事局、教育局的相關(guān)要求和分配給我鎮(zhèn)的聘任總額，認(rèn)真核定各年度的聘任名額，名額分配的原則是：中高按分配名額聘任，中級(jí)按照分配名額所占總未聘人數(shù)的比列，按照同等比例分別確定中一和小高的聘任人數(shù)，并公示。
鎮(zhèn)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)聘任工作的實(shí)際需要，分成中高、中一和小高三個(gè)聘任工作小組。根據(jù)各聘任名額，按年度聘任，聘完一年，再推至下一年，如果同一年度名額不足的，則依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐一打分，按年度，排出參聘教師的綜合成績(jī)，由評(píng)委簽名認(rèn)可后，先行在各校公示，經(jīng)公示無異議的`，由參聘教師個(gè)人確認(rèn)成績(jī)后，公示認(rèn)可。
對(duì)確定聘任的人員名單在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后，上報(bào)市教育局。
被聘任人員上報(bào)市教育局、人事局審核同意，鎮(zhèn)教辦簽發(fā)聘任書。
所有參聘人員，先簽訂承諾書或保證書，才允許參加聘任，凡是不參加保證書的應(yīng)聘人員，不得參加本次競(jìng)聘;參加本次競(jìng)聘的，被聘任后又不按時(shí)上班或者三天兩頭請(qǐng)假的，將嚴(yán)格按照學(xué)校的考勤制度，視情況全部或部分扣發(fā)其工資或績(jī)效工資。
1、學(xué)歷：
晉升小學(xué)高級(jí)：中師以下不計(jì)分，中師5分，?？?0分，本科15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
晉升中學(xué)一級(jí)和中學(xué)高級(jí)：?？埔韵虏挥?jì)分，?？朴?jì)5分，本科計(jì)10分，取得學(xué)士學(xué)位計(jì)12分，研究生及以上計(jì)15分(屬后學(xué)歷者，須取得后學(xué)歷滿3年)。
2、班主任。
近5年以來，每任職1年加1分。
3、年度考核：在近五年之內(nèi)的年度考核，每有一個(gè)優(yōu)秀加2分，累計(jì)加分。
4、骨干教師：凡是參加了骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)教育行政部門頒發(fā)了骨干教師培訓(xùn)證書的或經(jīng)市教育局公布的教科研團(tuán)隊(duì)成員，市級(jí)加1分,地級(jí)加2分,省級(jí)及以上3分，累計(jì)加分。
5、職稱職務(wù)任期內(nèi)每年加4分。
6、教師業(yè)務(wù)考試成績(jī)2分，其計(jì)算辦法是同學(xué)科最高分為基數(shù)，個(gè)人兩次成績(jī)之和除以同學(xué)科兩次最高分之和乘以2.
本大項(xiàng)成績(jī)累加記分最高者記為20分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
對(duì)20xx―20xx學(xué)年度在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲特等獎(jiǎng)的18分，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的12分，獲三等獎(jiǎng)的9分，獲四等獎(jiǎng)的7分，獲五等獎(jiǎng)的5分，獲六等獎(jiǎng)的3分;20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx―20xx學(xué)年度、20xx――2012學(xué)年度取得的成績(jī)進(jìn)行打分。凡是四學(xué)年內(nèi)在本鎮(zhèn)教師節(jié)暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，獲一等獎(jiǎng)的15分，獲二等獎(jiǎng)的10分，獲三等獎(jiǎng)的6分，獲四等獎(jiǎng)的3分(以鎮(zhèn)黨委政府、教育辦文件為準(zhǔn))。六學(xué)年成績(jī)累加。因工作需要由教學(xué)崗位調(diào)整到教育教學(xué)管理崗位并且從事與教學(xué)有關(guān)工作人員的成績(jī)，有獲獎(jiǎng)等次者可按相應(yīng)證書等級(jí)計(jì)算，無獲獎(jiǎng)等次的其所在新崗位期間的成績(jī)按參評(píng)相應(yīng)職稱有成績(jī)?nèi)藛T同一年度的平均分計(jì)算;調(diào)整到職工崗位的，按參評(píng)同一年度相應(yīng)職稱人員的最低分計(jì)算。
20xx年8月底以前病休或從事勤工儉學(xué)工作而現(xiàn)已上崗的教師，其病休或從事勤工儉學(xué)工作期間的教學(xué)成績(jī)計(jì)為零分。
本大項(xiàng)成績(jī)累加計(jì)分最高者記為40分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以40得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=40×(n/m)。
(1)20xx年度以來獲得鎮(zhèn)級(jí)及以上綜合榮譽(yù)的(教師節(jié)期間表彰的)，地級(jí)50分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分，累加計(jì)分。
20xx年翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，20xx翟鎮(zhèn)表彰的教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師，只按優(yōu)秀教師計(jì)算成績(jī)，不重復(fù)計(jì)分。
(2)20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，省級(jí)50分，地級(jí)40分，市級(jí)30分，鎮(zhèn)級(jí)15分;優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。
本大項(xiàng)成績(jī)累加記分最高者記為50分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以50得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=50×(n/m)。
(1)20xx年以來取得的業(yè)務(wù)榮譽(yù)進(jìn)行打分(教育主管部門簽發(fā)、大會(huì)表彰的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“百佳文明教師”、“拔尖人才”、“科技標(biāo)兵”、“中考優(yōu)秀教師”、“中考優(yōu)秀班主任”、“中考先進(jìn)工作者”、“小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“小學(xué)教育教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“課改先進(jìn)個(gè)人”、“教改先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“督導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)的，國(guó)家級(jí)35分，省級(jí)30分，地級(jí)25分，市級(jí)15分，鎮(zhèn)級(jí)5分，以上榮譽(yù)累加計(jì)分。
(2)對(duì)20xx年以來取得的其它單項(xiàng)榮譽(yù)進(jìn)行打分(由主管部門逐級(jí)推薦的)。獲得鎮(zhèn)級(jí)以上其它單項(xiàng)榮譽(yù)的，省級(jí)18分，地級(jí)13分，市級(jí)9分，鎮(zhèn)級(jí)3分，累加計(jì)分。
注：以上同一類的同一年度的榮譽(yù)，其成績(jī)按最高的計(jì)算不重復(fù)計(jì)分。
(3)一般課型比賽。
20xx年以來參加各級(jí)教育行政部門組織評(píng)選獲獎(jiǎng)的教學(xué)技能大賽等，省級(jí)：40分，地級(jí)：一等35分，二等25分，市級(jí)：一等23分，二等21分，三等19分，鎮(zhèn)級(jí)一等8分，鎮(zhèn)級(jí)二等3分。電教優(yōu)質(zhì)課、通過光盤參評(píng)的優(yōu)質(zhì)課國(guó)家級(jí)13分、省級(jí)10分、地級(jí)8分、市級(jí)7分、鎮(zhèn)級(jí)5分。被評(píng)為市級(jí)以上學(xué)科骨干教師(參加培訓(xùn)直接發(fā)證的骨干教師除外)，在鎮(zhèn)級(jí)以上公開課、觀摩課、說課等評(píng)選獲獎(jiǎng)的按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課對(duì)待。教學(xué)能手按同級(jí)一等加分，以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績(jī)累加記分最高者記為20分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m，某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘以20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
(1)發(fā)表作品。
20xx年以來市級(jí)及以上重要正式教育學(xué)術(shù)刊物(有國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào))上發(fā)表的科研論文、專著，國(guó)家級(jí)50分，省級(jí)40分、地級(jí)30分、市10分、鎮(zhèn)級(jí)5分，在小報(bào)小刊發(fā)表的文章、試題、論文集等，任期內(nèi)限交15份，每份3分(僅限第一作者)。累計(jì)加分。
(2)、評(píng)選論文。
20xx年以來參加各級(jí)教研室、教科所、課改辦、專業(yè)報(bào)刊、教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)等部門組織的論文比賽獲獎(jiǎng)的，按獲獎(jiǎng)的級(jí)別計(jì)分。國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分、地級(jí)：一等5分，二等以下3分，市級(jí)：一等2分，二等1分。電教、普教、成教、幼教、勤儉辦、條裝辦及有關(guān)科室論文評(píng)選及自制教具、玩具評(píng)選、課件制作評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評(píng)選獲或中學(xué)系列按上級(jí)約稿出集的，省級(jí)及以上4分，地級(jí)：一等3分，二等以下1.5分，市級(jí)：一等1分，二等0.5分。在鎮(zhèn)級(jí)以上教師節(jié)質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)校管理大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)者，地級(jí)2分、市級(jí)1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。指導(dǎo)獎(jiǎng)(限于小教系列職稱評(píng)審)以證書為準(zhǔn)鎮(zhèn)級(jí)0.5分，市級(jí)1分，地級(jí)2分，省級(jí)以上3分;以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
(3)課題。
20xx年以來承擔(dān)教育教學(xué)研究課題并通過鑒定：主持人：國(guó)家級(jí)30分，省級(jí)25分，地級(jí)20分，市級(jí)15分，參加者：第一位得分省級(jí)20分，地級(jí)15分，市級(jí)10分，第二位按第一位得分的1/2記分，依次類推。課題項(xiàng)目獲得市級(jí)以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的：第一位得分省級(jí)及以上15分，地級(jí)：一等10分，地級(jí)二等8分，地級(jí)三等7分;市級(jí)7分，第二位按第一位得分的1/2計(jì)分，第三位按1/3計(jì)分依次類推。以上榮譽(yù)累計(jì)加分。
本大項(xiàng)成績(jī)累記計(jì)分最高者記為20分，以成績(jī)最高的教師所得分?jǐn)?shù)為分母m某教師所得分?jǐn)?shù)為分子n，然后乘20得出的分?jǐn)?shù)即某教師在該項(xiàng)所得實(shí)際分值a。計(jì)算公式：a=20×(n/m)。
注：以上榮譽(yù)以原始證書為準(zhǔn)。
我已仔細(xì)閱讀鎮(zhèn)教代會(huì)通過的《翟鎮(zhèn)2012年以前教職工職稱第二階段聘任工作實(shí)施方案》，理解其內(nèi)容。我鄭重承諾，嚴(yán)格執(zhí)行方案規(guī)定，按要求參加本次或今后職稱聘任工作，堅(jiān)決不違背以下規(guī)定：
1、犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;。
2、教師職業(yè)道德較差，在鎮(zhèn)內(nèi)外影響很壞的;。
3、因工作失職失誤，造成學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生重大安全事故的;。
4、從事有償家教，造成較壞影響的;。
5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，有亂收費(fèi)現(xiàn)象造成惡劣影響的;。
6、違反計(jì)劃生育政策的;。
7、連續(xù)6年以來教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)都在全鎮(zhèn)最后一等的;。
8、不嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫取?BR> 9、未經(jīng)批準(zhǔn)就私自不上班的。
10、不按規(guī)定和要求簽訂聘后承諾書和保證書的。
12、自2012年起，今后凡參加聘任的，2012年以后的綜合考核成績(jī)作為聘任依據(jù)。
13、自2012年起，今后凡參加聘任的，連續(xù)兩年內(nèi)在后勤崗位的，不予聘任。
承諾人：
職稱評(píng)聘工作方案篇十二
我叫馮進(jìn)，今年38歲。1988年6月畢業(yè)于西南師范大學(xué)歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月被分配到達(dá)縣師專社科系（原政史系）任教，1994年6月調(diào)任學(xué)校黨委組織部干事，1995年10月被評(píng)為講師。年6月調(diào)回社科系，高校教齡14年，任現(xiàn)職以來能夠全面履行講師職責(zé)。
思想政治上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委決定。思想品質(zhì)好，為人正直，作風(fēng)正派，能自覺聯(lián)系群眾，群眾關(guān)系好。在―年學(xué)年度考核為“優(yōu)秀”。
在教學(xué)工作上，任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任過《世界現(xiàn)代史》、《世界當(dāng)代史》、《中國(guó)革命史》、《國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史》、《寫作概論》、《法律文書寫作》《中學(xué)歷史教學(xué)法》、《四川地方史》等課程的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛崗敬業(yè)，做到“為人師表”，做到教學(xué)工作常規(guī)“六認(rèn)真”，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評(píng)。
在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強(qiáng)科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績(jī)較為突出。自任現(xiàn)職以來，先后發(fā)表論文如下：
3、《簡(jiǎn)論共產(chǎn)國(guó)際的“俄國(guó)傾向”》，《達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》第1期獨(dú)立完成；
5、《關(guān)于共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問題》，《川東學(xué)刊》第3期；第一作者；
6、《對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線政策和策略的歷史回顧與思考》，《黨在我心中》，
文化藝術(shù)出版社（北京）月出版；獨(dú)立完成。
7、《淺議共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)革命性質(zhì)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)》，《川東學(xué)刊》第4。
期；第一作者。
8、《學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》，《達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校。
學(xué)報(bào)》，增刊獨(dú)立完成。
今年共完成四篇論文的寫作，公開發(fā)表三篇，其中的兩篇發(fā)表與核心期刊，一篇為學(xué)生工作交流論文。
在所發(fā)表的論文中，《關(guān)于共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問題》一文19被中共中央黨?？茖W(xué)社會(huì)主義教研部、全國(guó)報(bào)紙理論宣傳研究會(huì)、北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系、團(tuán)結(jié)出版社選入《中國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)寶典》并獲優(yōu)秀文章著作證書；《淺議共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)民主革命性質(zhì)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)》一文2001年4月獲“達(dá)州市政府第六次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)”?！兑舱摳锩y(tǒng)一戰(zhàn)線中中共“偏師”的原因》一文被《黨史文苑》學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為2001―優(yōu)秀理論文章一等獎(jiǎng)。
總之，本人無論在思想上、學(xué)習(xí)上，還是在教學(xué)上、科研上均符號(hào)副教授的評(píng)聘條件。如有幸申報(bào)成功，愿意遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在校服務(wù)八年。
職稱評(píng)聘工作方案篇十三
根據(jù)x政人社發(fā)（20xx）xx號(hào)文件精神，今校務(wù)會(huì)及教師代表就我校原有的專業(yè)技術(shù)人員考核辦法進(jìn)行討論、適當(dāng)微調(diào)，形成此評(píng)價(jià)細(xì)則。
（一）教齡。從參加工作至考核年度，每年為0.5分。
（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至考核年度，每年計(jì)1分。
（三）考勤。（10分）。
1、出滿勤者計(jì)10分，教師請(qǐng)假累計(jì)5天內(nèi)，每天扣除0.1分；在6—29天，每天扣除0.2分；累計(jì)30天以上不得分。
2、教師超過三個(gè)月不在崗者，不得評(píng)為優(yōu)秀等次。
3、不在崗包括病事假、三個(gè)月以上的外出培訓(xùn)、工傷、產(chǎn)假、哺乳期等。
（四）中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任（5分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)2分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
4、中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任的，不按兩項(xiàng)累加計(jì)分?？蛇x其一項(xiàng)與以下第五條分?jǐn)?shù)累加。
說明：1、以上一至二項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行累加。2、按現(xiàn)有職稱聘任期內(nèi)統(tǒng)計(jì)經(jīng)歷。
（五）社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人（含教研組長(zhǎng)）（1分）。
1、所考核年度擔(dān)任的計(jì)0.5分。
2、所考核年度的前四個(gè)年度擔(dān)任的每年獎(jiǎng)勵(lì)0.2分。
3、從所考核年度前四個(gè)年度開始連續(xù)擔(dān)任至今的記滿分。
（六）個(gè)人榮譽(yù)。教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選出來的省、市、縣教學(xué)能手、名師或?qū)W科帶頭人分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。
2、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。（以縣教育局統(tǒng)計(jì)文件為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）。在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居全縣前三名者，通過教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的分別獎(jiǎng)勵(lì)2分、1分、0.5分。
3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來，我校承擔(dān)的縣級(jí)以上全員性大型文藝、體育集中展示（100人以上）給第一名負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。
4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。
5、由各級(jí)教育行政部門認(rèn)定，通過資格或資料審查，評(píng)選的各類“教壇新秀”、“骨干教師”等榮譽(yù)按照以上第四條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）同一項(xiàng)選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）以上獎(jiǎng)勵(lì)辦法僅限于教師自身榮譽(yù)，教師的教育成果及作品不計(jì)分。
（七）工作量。
1、教師平均周工作量在12課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在6課時(shí)以上，計(jì)14分。
2、教師周工作量在10——12課時(shí)、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在4課時(shí)以上，計(jì)12分。
3、教師周工作量在6---9課時(shí)的，計(jì)10分。
4、教師低于6課時(shí)的不計(jì)分。
5、校長(zhǎng)取中層以上領(lǐng)導(dǎo)的平均課時(shí)記分。
（八）交流輪崗教師傾斜細(xì)則。
1、教師定期交流一年以上者，在職稱考核時(shí)每交流一年，按增加一年職齡計(jì)分，如在交流學(xué)校擔(dān)任班主任者，按我校班主任計(jì)分辦法計(jì)分。
2、凡有定期交流經(jīng)歷的教師視為“有過班主任經(jīng)歷”，但不享受班主任的其他待遇。
3、在每年的職稱評(píng)優(yōu)中，正在外出定期交流的教師其考核只用硬件分來確定其位次，如該位次進(jìn)入優(yōu)秀指標(biāo)范圍內(nèi)，直接確定為優(yōu)秀人選。
4、以上定期交流教師的各項(xiàng)優(yōu)惠，僅適用于二級(jí)職稱對(duì)象。
（九）資格及榮譽(yù)認(rèn)定。參評(píng)教師的各項(xiàng)榮譽(yù)及資質(zhì)截止考核年度的12月31號(hào)。由考核年度之后所授予的當(dāng)年度各類優(yōu)秀也列入范圍。
職稱評(píng)聘工作方案篇十四
根據(jù)上級(jí)及學(xué)校職稱評(píng)聘文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，為做好2022年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，特制定本實(shí)施方案。
一、主要內(nèi)容。
本次專業(yè)技術(shù)崗位評(píng)聘包括聘期考核、職稱評(píng)聘和等級(jí)聘用三部分。先進(jìn)行聘期考核，聘期考核合格的方可參加職稱評(píng)聘和等級(jí)聘用。
二、聘期考核。
對(duì)至2022年8月底聘任滿3年的專業(yè)技術(shù)人員按照《專業(yè)技術(shù)人員聘期管理考核辦法》（見附件1）進(jìn)行聘期考核，相關(guān)人員填寫《專業(yè)技術(shù)崗位聘期考核表》（見附件2），教師系列和輔導(dǎo)員系列講師一級(jí)以上專業(yè)技術(shù)崗位、教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位聘任人員材料報(bào)組織人事處；講師一級(jí)及以下教師系列（含兼課教師）專業(yè)技術(shù)崗位聘任人員報(bào)相關(guān)院系；輔導(dǎo)員系列講師一級(jí)及以下專業(yè)技術(shù)崗位聘任人員報(bào)學(xué)生處。組織人事處、學(xué)生處及各院系分別對(duì)聘期任務(wù)完成情況進(jìn)行審核，確定聘期考核結(jié)果并公示。
根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員聘期管理考核辦法》：考核結(jié)果合格，下一聘期可續(xù)聘原聘崗位或競(jìng)聘本層次更高等級(jí)崗位；聘期考核結(jié)果不合格，下一聘期低聘一級(jí)崗位，低聘期間不能競(jìng)聘本層次更高等級(jí)崗位或參加更高層次職稱聘任。至2022年8月，首次等級(jí)聘用（2019年）和2019年之前職稱聘用人員均應(yīng)參加聘期考核，因聘期任務(wù)2022年公布，本次聘期考核不合格人員暫不低聘，但不得參加職稱評(píng)聘和等級(jí)聘用。自2024年開始，學(xué)校將嚴(yán)格按照聘期考核辦法進(jìn)行考核和處理。
三、職稱評(píng)聘。
（一）資格條件。
1.山東省各系列職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。
2.《淄博師范高等?？茖W(xué)校教師職稱評(píng)聘辦法》《淄博師范高等專科學(xué)校教輔系列職稱評(píng)聘辦法》（見附件3）。
（二）崗位設(shè)置及數(shù)量。
另行公布。
（三）評(píng)聘程序。
1.發(fā)布通知。發(fā)布年度職稱評(píng)聘工作方案，組織職稱評(píng)聘申報(bào)。
2.個(gè)人申報(bào)。符合學(xué)校崗位評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)（任職條件）且聘期考核合格的人員，如實(shí)填報(bào)信息，提供相關(guān)材料，報(bào)各院系、學(xué)生處（輔導(dǎo)員）。申報(bào)時(shí)需提供以下材料：
（1）《2022年淄博師范高等?？茖W(xué)校高校教師申報(bào)職稱情況一覽表》或《2022年淄博師范高等專科學(xué)校教輔系列申報(bào)職稱情況一覽表》（見附件4）,a4紙縮放打印暫一式三份（初審用1份，復(fù)審用1份，考核組用1份，進(jìn)入院系聘委會(huì)和學(xué)科組評(píng)議時(shí)另行通知）。
（2）工作總結(jié)。a4紙打印一式一份，反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績(jī)，字?jǐn)?shù)在1500字以上（格式要求：標(biāo)題為華文中宋小二號(hào)字，正文為仿宋小三號(hào)字，行距為固定值25磅，頁(yè)面設(shè)置上下各為,左右各為）。
（3）各類證書復(fù)印件。學(xué)歷、學(xué)位證書，提交高中以上的原始學(xué)歷以及后續(xù)學(xué)歷、學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證，任現(xiàn)職期間轉(zhuǎn)系列的，還須提交原系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、教師資格證書和崗前培訓(xùn)合格證書等。
（4）成果材料。提交取得資格以來教科研成果、表彰榮譽(yù)等代表性成果不超過5項(xiàng)，盡量原件，不能提供原件的，請(qǐng)?jiān)趶?fù)印件注明原件在哪。其他代表性成果提供復(fù)印件。
復(fù)印件要求：論文、著作須包含封面、版權(quán)頁(yè)、目錄等，各類教學(xué)科研成果及表彰獲獎(jiǎng)材料須能體現(xiàn)成果獲得時(shí)間、批準(zhǔn)單位及申報(bào)人位次，課題或教改類需開題、結(jié)項(xiàng)證明材料。
（5）繼續(xù)教育合格證明材料。繼續(xù)教育合格證明材料（登錄“淄博市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共服務(wù)云平臺(tái)”—登錄個(gè)人賬號(hào)，自行打印“淄博市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育合格證明”）。
注：所提交材料應(yīng)與2022年職稱申報(bào)材料（首次）報(bào)送電子材料一致。申報(bào)人自備檔案袋（完好無破損），按提交材料說明順序裝入材料，并在檔案袋封面標(biāo)明申報(bào)人姓名，詳細(xì)填寫提交材料明細(xì)。
3.資格初審。各職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要求組織申報(bào)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)檢索，進(jìn)行資格初審。
申報(bào)副高級(jí)及以上崗位人員在評(píng)聘全階段所有填表提交的公開發(fā)表的論文、專著等均須符合學(xué)術(shù)檢索要求。
職稱評(píng)聘工作方案篇十五
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃“方案”，也就是說，案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
按教育局關(guān)于中小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)5級(jí)崗位、6級(jí)崗位、8級(jí)崗位基本任職條件的指導(dǎo)意見按細(xì)則量化。對(duì)競(jìng)聘8、9、10、11、12級(jí)崗位的教師按教師崗位任職條件的要求和細(xì)則量化計(jì)算。
1、教齡(35%)：
任教一年(脫產(chǎn)讀書、民師讀書不計(jì))計(jì)3分。教齡30年加5分，女教師年滿58歲加10分，教齡和年齡滿周歲只加一次。
2、校齡(10%)：
教師在本學(xué)校任教一年(脫產(chǎn)讀書、民師讀書不計(jì))計(jì)3分。
3、任職年限(35%)：
任現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)教師職務(wù)一年計(jì)6分。
4、學(xué)歷(5%)：
教師學(xué)歷是本科計(jì)100分，專科計(jì)80分，中?；蛑袔熡?jì)60分，其它計(jì)40分，只記最高一次學(xué)歷，不累計(jì)計(jì)分。
5、任職期考核(10%)：
近六年以來任職年度考核累計(jì)計(jì)分，教師年度考核為優(yōu)秀計(jì)10分、合格計(jì)8分、基本合格計(jì)5分、不合格計(jì)2分。
6、出勤(10%)：
每年事假累計(jì)10天(含次數(shù)、連續(xù)的雙休日)及以上扣10分;。
每年累計(jì)病假20天(含次數(shù)、連續(xù)的雙休日)及以上扣10分。離崗提高學(xué)習(xí)人員每期計(jì)19分。每年累計(jì)計(jì)分，扣分扣完為止，不記負(fù)分。
7、表彰獎(jiǎng)勵(lì)(10%)：
近六年來，獲得的表彰計(jì)分如下：
(3)獲得學(xué)校(本校)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的教職工計(jì)2分;。
市級(jí)分別計(jì)7分、6分、5分、4分;。
縣(區(qū))級(jí)分別計(jì)5分、4分、3分、2分;。
鎮(zhèn)(本鎮(zhèn))級(jí)分別計(jì)4分、3分、2分、1分;。
省級(jí)分別計(jì)6分、5分、4分、3分，市級(jí)分別計(jì)5分、4分、3分、2分;。
縣(區(qū))分別計(jì)4分、3分、2分、1分。指導(dǎo)同一批次學(xué)生獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，只按次最高獎(jiǎng)次計(jì)分。
8、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(15%)：
交流的計(jì)8分、6分、4分、3分;。
市級(jí)分別計(jì)7分、6分、5分、4分;。
縣(區(qū))級(jí)分別計(jì)5分、4分、3分、2分;。
鎮(zhèn)(本鎮(zhèn))級(jí)分別計(jì)4分、3分、2分、1分。
如果同一篇論文在多級(jí)別刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流，就只記一次最高分。多篇論文累計(jì)記分。
9、教學(xué)工作(50%)：
近六年來，教師的教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)以學(xué)年為單位根據(jù)學(xué)校年度考核總表的積分計(jì)入。10、管理工作年限(20%)：
近六年來，以學(xué)年為單位，統(tǒng)計(jì)六個(gè)學(xué)期，累計(jì)記分。
校級(jí)干部正職計(jì)20分、副職計(jì)18分，中層干部正職計(jì)17分、副職計(jì)16分;。
學(xué)校后備干部、幼兒園園長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)14分;。
年級(jí)組長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、出納、伙食團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)計(jì)13分;。
班主任、教研組長(zhǎng)計(jì)12分;。
音樂、美術(shù)、微機(jī)專職教師在專用教室上課的計(jì)11分;。
其它任課教師和其他工作教師計(jì)10分。離崗提高學(xué)習(xí)人員計(jì)11分;。
每年計(jì)分只記一種管理工作，不重復(fù)計(jì)分。
注：(1)教齡、校齡的時(shí)間等于現(xiàn)在年份減去開始年份，再減去讀書(脫產(chǎn)讀書開始、民師讀書)年份。脫產(chǎn)讀書、民師讀書期間，過去工改時(shí)上級(jí)認(rèn)可了教齡的，計(jì)算為教齡。
(2)任職年限即任現(xiàn)聘任專業(yè)技術(shù)的足年為一年。
(3)每項(xiàng)得分=考核分?jǐn)?shù)×每項(xiàng)百分?jǐn)?shù)，每項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)四舍五入保留兩位小數(shù)，累計(jì)考核總分四舍五入保留一位小數(shù)。
(4)第八項(xiàng)中的論文第系學(xué)校中教育、教學(xué)、管理論文，同一篇論文既發(fā)表或交流又獲獎(jiǎng)，只計(jì)一個(gè)項(xiàng)目中的最高分。
(5)第八項(xiàng)中的論文獲獎(jiǎng)系教育部門頒獎(jiǎng)。
為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，逐步改進(jìn)和完善中小學(xué)（幼兒園）專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)晉升制度，建立健全有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)【20xx】70號(hào)）、《廣東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（粵人發(fā)【20xx】275號(hào)）以及《樂昌市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（樂府辦【20xx】132號(hào)）文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下意見：
實(shí)行中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)晉升，是我市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員管理制度的一項(xiàng)重大改革，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在全面實(shí)行首次崗位聘用的基礎(chǔ)上，通過教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)晉升競(jìng)爭(zhēng)上崗，進(jìn)一步形成能者上，劣者下，建立充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)用人機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，實(shí)現(xiàn)人才與崗位的最佳配置。開展教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)晉升競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，應(yīng)以“按崗聘用、公平競(jìng)爭(zhēng)、合同管理”為目標(biāo)，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，實(shí)行“六公開、一監(jiān)督”，即公開政策條件、公開崗位職教、公開競(jìng)爭(zhēng)辦法、公開業(yè)績(jī)結(jié)果、公開考核結(jié)果、公開聘任名單，接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度，確保競(jìng)爭(zhēng)上崗工作健康有序地開展。
1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的師德。
2.模范遵紀(jì)守法，有從事教育教學(xué)或?qū)W校內(nèi)其他工作的能力，身體健康。
3.認(rèn)真履行職責(zé)，能勝任本職工作，屬在編在崗人員。
4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極進(jìn)取，重視加強(qiáng)日常培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，按時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)（按時(shí)完成了每年的崗位培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)時(shí)登記合乎要求），主動(dòng)參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)（含已繳費(fèi)入學(xué)）。
5.關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀公正地評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。
6.已獲得各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿三年，并且在首次崗位聘用中已被聘用的人員。
7.首次崗位等級(jí)晉升，可越級(jí)晉升。其中高級(jí)崗位晉升到五級(jí)者，須在七級(jí)崗位上工作滿8年；中級(jí)崗位晉升到八級(jí)者，須在十級(jí)崗位上工作滿6年。
有下列情形之一的，暫不參加競(jìng)爭(zhēng)上崗：
1、違反黨的路線、方針、政策，情節(jié)嚴(yán)重者；
2、受刑事懲處（拘留）或行政處分正在執(zhí)行中和立案審查者；
4、近3年年度考核有一年不合格、基本合格或未參加考核或師德考核不合格者；
5、競(jìng)聘前連續(xù)病休半年（含半年）以上，不能履行崗位職責(zé)者；
6、因工作變動(dòng)，專業(yè)技術(shù)職務(wù)與現(xiàn)任職崗位不相符者。
競(jìng)聘崗位依照韶關(guān)市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于樂昌市教育局直屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的批復(fù)》（韶人社事【2010】343號(hào)）所批復(fù)的崗位（等級(jí)）職數(shù)。今后，編制調(diào)整后，按新審批的崗位（等級(jí)）職數(shù)執(zhí)行。
中小學(xué)教師職務(wù)崗位等級(jí)競(jìng)爭(zhēng)上崗考核工作采取以教學(xué)實(shí)績(jī)?yōu)橹?，多?xiàng)因素綜合考核的量化評(píng)分辦法。以履行崗位職責(zé)和任職期目標(biāo)任務(wù)完成情況作為聘任的主要依據(jù)。競(jìng)爭(zhēng)上崗考核，應(yīng)從年度考核、教齡、學(xué)歷、任職年限、教科研、表彰等方面進(jìn)行計(jì)分（滿分140分）。全市中小學(xué)校原則上要按照《樂昌市中小學(xué)教師職務(wù)崗位等級(jí)競(jìng)爭(zhēng)上崗量化考核細(xì)則（試行）》，對(duì)參加競(jìng)聘教師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，登記備檔，實(shí)行聘用。學(xué)校也可參照本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系本校具體情況，制定競(jìng)爭(zhēng)上崗方案，在提交教代會(huì)通過的基礎(chǔ)上，報(bào)市教育局審批后執(zhí)行。
工勤技能崗位級(jí)別晉升競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案有各學(xué)校自行制定，報(bào)市教育局審批后執(zhí)行。
聘期暫定3年，若省市有新的規(guī)定，以上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)。聘期屆滿，進(jìn)行新一輪競(jìng)爭(zhēng)上崗。
1.學(xué)校成立教師職務(wù)崗位等級(jí)聘任考核聘任工作小組。學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，挑選專業(yè)技術(shù)水平高、工作責(zé)任心強(qiáng)、辦事公正的教師擔(dān)任成員。為確?？己似溉喂ぷ鞯目陀^、公正、準(zhǔn)確。工作小組組成人數(shù)可定為9—11人，其中教師代表不得少于三分之一，組成人員名單由教代會(huì)通過后，報(bào)市教育局審批后生效，每屆任期一般為3年。
2.公布崗位。學(xué)校要在校務(wù)公開欄和教職工大會(huì)上公布擬聘崗位和名稱、數(shù)量、崗位職責(zé)、任聘條件、聘期等。
3.公開報(bào)名。競(jìng)聘者根據(jù)自己已取得的任職資格和從事崗位，申報(bào)參加相應(yīng)職務(wù)崗位等級(jí)的競(jìng)聘，提交相關(guān)競(jìng)聘材料。
4.資格審查和評(píng)價(jià)。學(xué)校教師職務(wù)崗位等級(jí)考核聘任工作小組對(duì)申請(qǐng)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的教師競(jìng)聘資格和條件進(jìn)行審查，并根據(jù)《考核細(xì)則》，對(duì)競(jìng)聘者的任職期考核內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)客觀、公正的量化評(píng)價(jià)，累計(jì)總分。5.評(píng)價(jià)結(jié)果公示。學(xué)校將工作小組對(duì)競(jìng)聘者的評(píng)價(jià)結(jié)果在校務(wù)公開欄上公示7天。
6.確定聘任名單。學(xué)校根據(jù)競(jìng)聘對(duì)象的評(píng)價(jià)量化結(jié)果，按量化分值高低排名，根據(jù)學(xué)校總崗位職數(shù)，確定聘任名單，并在校務(wù)公示欄上進(jìn)行公示，公示期7天，公示期滿后上報(bào)市教育局審批。
7.市直副科以上學(xué)校所設(shè)定管理崗位，一崗雙職，依照管理人員職務(wù)崗位任職年限，直接聘任相對(duì)應(yīng)崗位等級(jí)，不占用單位專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)；其余中小學(xué)未設(shè)定管理崗位，學(xué)校校長(zhǎng)的聘任，依照其職務(wù)任職年限，直接聘任相對(duì)應(yīng)崗位等級(jí)，占用單位專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)。
8.在三年聘期內(nèi)，若有教師退休、調(diào)離或自然減員等，其空出的崗位，可按競(jìng)爭(zhēng)上崗工作程序，遞補(bǔ)聘任，但聘期必須和學(xué)校已聘教師的聘期一致，以便下輪全市競(jìng)爭(zhēng)上崗統(tǒng)一開展。
教師職務(wù)崗位等級(jí)通過競(jìng)爭(zhēng)上崗聘任后，按新聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)兌現(xiàn)工資。
中小學(xué)教師晉升崗位等級(jí)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作，關(guān)系全市教育事業(yè)的和諧發(fā)展，關(guān)系“辦人民滿意的教育”的進(jìn)程，關(guān)系到教育的穩(wěn)定大局，必須嚴(yán)肅、公正地推進(jìn)此項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)照有關(guān)文件精神，客觀公正地做好聘前的考核工作。要堅(jiān)持原則，秉公辦事，嚴(yán)禁暗箱操作，弄虛作假，徇私舞弊，對(duì)造成不良影響的有關(guān)人員，將視情節(jié)輕重，給予必要的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。凡發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)的行政領(lǐng)導(dǎo)，追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。競(jìng)聘者在競(jìng)聘過程中，凡有偽造有關(guān)證件，虛報(bào)教學(xué)工作量，業(yè)務(wù)成果等弄虛作假行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，給予當(dāng)事人停止一次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)，如已晉升高一職級(jí)的，取消已聘資格，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。本實(shí)施意見由樂昌市教育局負(fù)責(zé)解釋，從印發(fā)之起執(zhí)行。
每年0.8分。教齡計(jì)算辦法，自從事教育工作之日起，按周年計(jì)算；脫產(chǎn)進(jìn)修時(shí)間，不計(jì)教齡。
分值為：中專1分、專科1.5分、本科2分、研究生2.5分。
任現(xiàn)職以來，每年1分，按周年計(jì)算。競(jìng)聘高級(jí)教師職務(wù)的任職年限以任中級(jí)教師職務(wù)之日推算；競(jìng)聘中級(jí)教師職務(wù)的任職年限以任助級(jí)教師職務(wù)之日推算。
優(yōu)秀每年2分，合格每年l.5分，以近3年年度考核情況計(jì)分。
l、各級(jí)黨委、政府在教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及各級(jí)黨委、政府表彰（含教育主管部門和人事主管部門聯(lián)合表彰）的十佳教師、拔尖人才、青年科技人才、優(yōu)秀黨員、農(nóng)村教育先進(jìn)個(gè)人等，分值為：國(guó)家級(jí)15分、省級(jí)12分、市級(jí)9分、區(qū)級(jí)6分、鄉(xiāng)級(jí)3分（非教師節(jié)表彰年表彰的鄉(xiāng)優(yōu)分值為2分）。
2、省、市、區(qū)級(jí)勞動(dòng)模范，分別按15分、12分、9分計(jì)分；省、市、區(qū)級(jí)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，分別按13分、10分、7分計(jì)分。
3、因工作突出，經(jīng)組織推薦，受省、市、區(qū)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織表彰的崗位明星、優(yōu)秀團(tuán)員、新長(zhǎng)征突擊手、巾幗創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人、三八紅旗手等，分別按4分、3分、2分計(jì)分。
4、各級(jí)教育主管部門授予的師德標(biāo)兵，按省級(jí)8分、市級(jí)5分、區(qū)級(jí)3分計(jì)分。
評(píng)分方法為：1、以上所有榮譽(yù)必須是任現(xiàn)職以來的。2、獲得的以上榮譽(yù)可以累加，累計(jì)最高分值不得超過18分。
1、正式刊物發(fā)表的論文或出版專著（主編、副主編），按國(guó)家級(jí)3分、省級(jí)2.5分、市級(jí)2分計(jì)分（論文字?jǐn)?shù)原則上按省市規(guī)定執(zhí)行，論文質(zhì)量較高的，中學(xué)理科和小學(xué)各科教師撰寫的論文在1200字以上者可認(rèn)定，中學(xué)文科教師撰寫的論文在1500字以上者可認(rèn)定。論文必須在教育期刊、報(bào)刊正式發(fā)表的，增刊、?？⒁詴恼撐募捌渌麍?bào)刊發(fā)表的不賦分；出版的專著必須是教育教學(xué)方面的著作）。
2、由各級(jí)教育主管部門所屬部門組織評(píng)選的論文（包括教研室、教科室、電教儀器站、學(xué)前辦、職成科、教育學(xué)會(huì)等科室及上級(jí)教育主管部門對(duì)應(yīng)科室組織評(píng)選的論文；教育主管部門組織評(píng)選的師德論文），省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)分別按1.5分、1.25分、1分計(jì)分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按1分、0.75分、0.5分計(jì)分；區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別按0.5分、0.25分計(jì)分（同篇目論文以最高級(jí)別等次計(jì)分）。凡不屬教科研項(xiàng)目的論文，雖獲獎(jiǎng)證書有教科研成果字樣，仍按相應(yīng)級(jí)別的論文計(jì)分。
計(jì)分方法為：所有論文必須是任現(xiàn)職以來的，一篇論文有多人屬名的，只計(jì)前二位，第一作者計(jì)該論文所得分?jǐn)?shù)的2／3，第二作者計(jì)該論文所得分?jǐn)?shù)的l／3。多篇論文（發(fā)表和獲獎(jiǎng)）、論著只限三篇，累加計(jì)分,最高分值不得超過3分。
1、由各級(jí)教育部門驗(yàn)印認(rèn)定的單項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人（包括優(yōu)秀教育教學(xué)工作者、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等），分值為：省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)3分。在學(xué)校管理方面，經(jīng)推薦，受其他部門表彰的先進(jìn)個(gè)人，參照?qǐng)?zhí)行。
2、由省、市教育部門認(rèn)定的教學(xué)能手(名師)分值為：省級(jí)8分、市級(jí)6分；區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人每年2分、區(qū)級(jí)骨干教師（教學(xué)能手）每年1.5分、區(qū)級(jí)教學(xué)新秀每年1分（同時(shí)擔(dān)任區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)新秀，任骨干教師和教學(xué)新秀的時(shí)間不計(jì)分；跨專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期的學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀，不足1年按1年計(jì)算）。
3、優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)和班級(jí)管理獎(jiǎng)。按市級(jí)5分、區(qū)級(jí)3分計(jì)分。
4、由各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的講課比賽，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按4分、3.5分、3分計(jì)分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按3分、2.5分、2分計(jì)分；區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別按2分、1.5分計(jì)分。
由各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的公開示范課按同級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)計(jì)分。
5、由各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的課件制作、教具制作、教案設(shè)計(jì)評(píng)選，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分值分別為：2分、1.75分、1.5分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分值分別為：1.5分、1.25分、1分；區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分值分別為：1分、0.75分。
6、管理成果。管理成果指專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校管理職務(wù)，從事學(xué)校管理工作期間，學(xué)校獲得的綜合性先進(jìn)集體獎(jiǎng)和單項(xiàng)集體獎(jiǎng)。
（1）由各級(jí)黨委、政府或教育局表彰的綜合性先進(jìn)集體（規(guī)范化學(xué)校、年度綜合評(píng)估先進(jìn)單位、文明單位），省級(jí)：校長(zhǎng)7分，副校長(zhǎng)5分，中層4分；市級(jí)：校長(zhǎng)5分，副校長(zhǎng)4分，中層3分；區(qū)級(jí)：校長(zhǎng)4分，副校長(zhǎng)3分，中層2分。
教干必須是教育局公布的教干；工會(huì)主任（副縣級(jí)單位除外）按副校長(zhǎng)計(jì)分；中心小學(xué)獲得綜合性先進(jìn)集體獎(jiǎng)，中心小學(xué)公布的村小、聯(lián)小主要負(fù)責(zé)人按相應(yīng)級(jí)別中層教干加分值的30％；村小、聯(lián)小獲得綜合性先進(jìn)集體獎(jiǎng)，中心小學(xué)公布的村小、聯(lián)小主要負(fù)責(zé)人按相應(yīng)級(jí)別中層教干加分，中心小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)按相應(yīng)級(jí)別校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)加分值的50％，一年內(nèi)多所村小、聯(lián)小獲得綜合性先進(jìn)集體獎(jiǎng)，中心小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)只選最高級(jí)別一次計(jì)分。
（2）由各級(jí)黨委、政府表彰的單項(xiàng)集體獎(jiǎng)，省級(jí)：主持人5分，分管領(lǐng)導(dǎo)4分；市級(jí)：主持人4分，分管領(lǐng)導(dǎo)3分；區(qū)級(jí)：主持人3分，分管領(lǐng)導(dǎo)2分。由各級(jí)部門表彰的單項(xiàng)集體獎(jiǎng)，省級(jí)：主持人4分，分管領(lǐng)導(dǎo)3分；市級(jí)：主持人3分，分管領(lǐng)導(dǎo)2分；區(qū)級(jí)：主持人2分，分管領(lǐng)導(dǎo)1分（主持人指主要從事這項(xiàng)工作的同志；分管領(lǐng)導(dǎo)指分管此項(xiàng)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員）。
7、科研成果賦分。
（1）獲得的自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按l0分、8分、6分計(jì)分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按6分、5分、4分計(jì)分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按5分、4分、3分計(jì)分；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按4分、3分、2分計(jì)分。以上獲獎(jiǎng)只取前三位人員，位次每下降一位遞減1分（區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，第三位獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)0.5分）。
（2）教科研成果。由教育教學(xué)主管部門考核認(rèn)定的教科研項(xiàng)目，在教育教學(xué)中已明顯見效，其成果又經(jīng)教科研部門評(píng)審認(rèn)定，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按8分、7分、6分計(jì)分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按6分、5分、4分計(jì)分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按4分、3分、2分計(jì)分；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按3分、2分、1分計(jì)分。國(guó)家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)只取前三位人員，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)取前二位。位次每下降一位遞減1分（市級(jí)三等獎(jiǎng)，第三位獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)0.5分；區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，第二位獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)0.5分）。
結(jié)題的課題按同級(jí)別的最低等次記分。所有成果必須是任現(xiàn)職以來的（以結(jié)題或獲獎(jiǎng)證書落款時(shí)間為準(zhǔn)），（1）、（2）每類只限一項(xiàng)，選最高級(jí)別獎(jiǎng)次計(jì)分。
計(jì)分方法：1、以上所有成果必須是任現(xiàn)職以來的。2、獲得的以上成果除第7條外可累加計(jì)分，最高分值不得超過35分。3、學(xué)校管理成果賦分中，規(guī)范化學(xué)校、文明單位必須是創(chuàng)建的才能賦分，保持的不賦分。
根據(jù)上級(jí)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員必須參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并取得學(xué)分，達(dá)到聘任職務(wù)規(guī)定學(xué)分的計(jì)3分，達(dá)不到的不得分。
德：指教師的政治思想品德和職業(yè)道德，分值為4分；
能：主要看工作量、工作崗位、工作能力，分值為4分；
勤：主要看遵守學(xué)校規(guī)章制度和出勤情況，分值為4分；
績(jī)：主要看教學(xué)成績(jī)或工作質(zhì)量，分值為8分。
計(jì)分方法為：必須由競(jìng)聘人員向全體教職工宣讀述職報(bào)告，全體教職工根據(jù)平時(shí)工作表現(xiàn)和述職報(bào)告，對(duì)申報(bào)人按德、能、勤、績(jī)各項(xiàng)打分，然后取平均值，得該項(xiàng)民主測(cè)評(píng)分。最高分不超過20分。
1、現(xiàn)從事課堂教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)加2分。男滿58周歲、女滿53周歲的專業(yè)技術(shù)人員，不從事課堂教學(xué)但從事教輔（含后勤）工作的參照加分。
2、現(xiàn)從事學(xué)校管理工作的專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)加1分；現(xiàn)從事教輔（含后勤）工作的，且根據(jù)編制標(biāo)準(zhǔn)滿工作量的專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)加1分。
3、現(xiàn)擔(dān)任班主任，且連續(xù)三學(xué)年及以上任班主任的教師競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)加3分。同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)及以上班級(jí)班主任（連續(xù)兩學(xué)年及以上）的教師，另加1分。
4、在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期內(nèi)支教的，競(jìng)聘高一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，按臨東教字（2006）37號(hào)文件規(guī)定加分。
1、2兩項(xiàng)不可累計(jì)加分。
本細(xì)則適用于學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)級(jí)別賦分。
職稱評(píng)聘工作方案篇十六
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！
我是馬列部——鞏志娟，東北師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后到我校工作，20任講師。五年來，我始終盡職盡責(zé)、科學(xué)施教，積極參與各項(xiàng)系室建設(shè)，每年均超額完成工作量，近兩年教學(xué)評(píng)價(jià)連續(xù)為優(yōu)秀。參與3項(xiàng)教改課題，1項(xiàng)精品課建設(shè)。主持或參與科研課題18項(xiàng)，其中主持并完成省社科基金課題一項(xiàng)，發(fā)表論文15篇，核心4篇。考核為“優(yōu)秀”，并獲石家莊市教育局嘉獎(jiǎng)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作具體匯報(bào)如下：
一、教學(xué)方面：除擔(dān)任《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《形勢(shì)與政策》主干課程的講授外，開設(shè)了公共選修課《國(guó)共關(guān)系與兩岸統(tǒng)一展望》，近3年年均工作量663。課堂教學(xué)上，我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、政史結(jié)合分析時(shí)事的教學(xué)理念，針對(duì)文理、本專科學(xué)生知識(shí)背景不同的特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)方案，深度互動(dòng)、有效引導(dǎo)、突出重點(diǎn)，不斷提高學(xué)生創(chuàng)造性的分析問題、解決問題的能力，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。近年來共參與3項(xiàng)院級(jí)教改課題，1項(xiàng)精品課建設(shè)，并積極推進(jìn)教改成果轉(zhuǎn)化，教學(xué)評(píng)價(jià)連續(xù)兩年“優(yōu)秀”。在部門內(nèi)部青年教師講課比賽中獲得第二名。
實(shí)踐教學(xué)上，多次擔(dān)任帶隊(duì)組長(zhǎng)，在部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下積極謀劃、精心設(shè)計(jì)，與同組老師先后開辟了鹿泉曲寨、靈壽縣同下村、欒城縣范臺(tái)村實(shí)踐教學(xué)基地。組織了到曲寨村老年公寓義務(wù)演出、志愿服務(wù)，與行唐縣東安太村聯(lián)歡、到井陘縣大溝村義務(wù)植樹等志愿活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了課堂理論與實(shí)踐教學(xué)深度對(duì)接，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的主人翁精神得到了進(jìn)一步提高。
源和社會(huì)保障研究課題分別獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。共發(fā)表論文15篇，其中4篇為核心期刊。近年來在科研方面已形成明確的研究方向，對(duì)教學(xué)工作起到了較好的'促進(jìn)作用。
三、系部建設(shè)方面：積極主動(dòng)地參加系部及教研室各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)科建設(shè)、系室建設(shè)及教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等積極建言獻(xiàn)策，主動(dòng)、高效地完成系部領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任交給的各項(xiàng)任務(wù)。在迎接河北省教育廳思想政治理論課檢查及優(yōu)秀教研室評(píng)選中，提前謀劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，教學(xué)資料、參評(píng)軟件充分、詳實(shí)、完善，得到了省教育廳思政處的好評(píng)，我所在的形勢(shì)與政策教研室被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研室。在崗位評(píng)聘工作中，被選為部門崗位評(píng)聘小組成員，參與了馬列部崗位考核、聘任辦法等文件的討論與制定。在青年教師培養(yǎng)上，能夠起到傳、幫、帶的作用，給予力所能及的指導(dǎo)和幫助，與青年教師積極探討科研方向、主動(dòng)交流教學(xué)心得，實(shí)現(xiàn)了共同提高、共同進(jìn)步。
我的努力和付出得到了部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，20考核為“優(yōu)秀”，并獲石家莊市教育局嘉獎(jiǎng)。今后我將繼續(xù)努力，為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。謝謝大家！
職稱評(píng)聘工作方案篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以省、市有關(guān)教師職務(wù)評(píng)聘工作的文件精神為指針，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性為目的，本著重師德、重業(yè)績(jī)、重能力、重水平的.“四重”原則，并嚴(yán)格按照xx市教育局職稱工作會(huì)議的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)具體情況，制訂此方案。
二、評(píng)聘對(duì)象：我鄉(xiāng)小學(xué)在崗教師中符合晉升職務(wù)條件的人員。
三、晉職條件：自然條件按市教育局《xx年xx市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)具體問題的說明》的規(guī)定執(zhí)行。
四、評(píng)聘辦法：
1、民主制定評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)(全體教師討論通過)。量化評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)累計(jì)，教師積分高者勝出。
2、評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)：
(1)申報(bào)高級(jí)職務(wù)的人員，任職以來年度考核結(jié)果必須達(dá)到稱職，同等條件考核優(yōu)秀者優(yōu)先。
(2)教令及任職年限積分：截止xx年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。
(3)工作業(yè)績(jī)積分(考核近三個(gè)年度)見下表：
(4)關(guān)于各級(jí)論文證書：根據(jù)今年xx市教師職務(wù)評(píng)聘工作要求，論文將不作為考核內(nèi)容。
(5)關(guān)于學(xué)歷：同等條件學(xué)歷高者優(yōu)先。
(6)參評(píng)教師業(yè)績(jī)展示后，述職答辯，評(píng)審小組綜合評(píng)定(權(quán)重40%)。
五、評(píng)審順序。
1、傳達(dá)市局工作會(huì)議精神和有關(guān)政策精神。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。
3、討論通過工作方案，公布崗位名額。
4、教師申報(bào)。
5、申報(bào)人業(yè)績(jī)展示。
6、申報(bào)人述職答辯。
7、申報(bào)人能力測(cè)試。
8、評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組匯總考評(píng)材料，確定推薦人選。
9、公示。
10、填寫上報(bào)評(píng)審材料。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
七、其他有關(guān)要求：
1、評(píng)聘過程堅(jiān)持平等、公正、公開的原則。
職稱評(píng)聘工作方案篇十八
20xx常年職稱準(zhǔn)備工作基本完成。本學(xué)年共有8名教師參評(píng)高級(jí)職稱資格(機(jī)械1、語(yǔ)文1、電子1、體育2、機(jī)電1、財(cái)會(huì)1、計(jì)算機(jī)1)，共有3名教師參評(píng)一級(jí)職稱資格(電子1、美術(shù)1、數(shù)學(xué)1)共有6名教師進(jìn)行職稱認(rèn)定(機(jī)械2、財(cái)會(huì)2、語(yǔ)文1、體育1)。從7月12日到8月1日用時(shí)20天。
20xx年7月12日收到評(píng)審表格，當(dāng)天下午勒流教育局召開評(píng)審工作會(huì)議，7月25日將材料交到勒流教育局。7月26日下午將材料拿回修訂，8月1日第二次上交，總計(jì)用時(shí)20天。
(1)增加了近五年的繼續(xù)教育學(xué)分。
(2)增加了課程表。
(3)送審原件改為“區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)”
(1)德育方面：由楊校長(zhǎng)審定。
(2)論文、著作等由李校審定。
(3)各種復(fù)印材料由陳義明主任審定。
(4)總把關(guān)由梁校長(zhǎng)審定。
學(xué)校大力支持職稱評(píng)審工作，校長(zhǎng)多次專程返校審定材料。
評(píng)審過程中，各位老師克服重重困難，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同完成了材料準(zhǔn)備的任務(wù)。
下學(xué)年準(zhǔn)備參加評(píng)審的老師務(wù)必認(rèn)真研讀評(píng)審要求中的“必達(dá)條件”，需要提前準(zhǔn)備的工作一定提前完成。
述職報(bào)告是對(duì)任職以來的工作、學(xué)習(xí)、思想等多方面的總結(jié)，也是各種佐證材料的靈魂。寫好這份報(bào)告，基本上對(duì)自己就有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，后面的材料準(zhǔn)備就有了主線。
是關(guān)聯(lián)、支撐、證明等，應(yīng)該統(tǒng)一的地方一次性就要統(tǒng)一，不能分割地填表。
制訂一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃。
領(lǐng)會(huì)文件精神。同校之間要統(tǒng)一的一定要統(tǒng)一，不用統(tǒng)一的要按照自己的理解，不能盲目參考其他人。
6.準(zhǔn)備材料過程一定要親力親為，千萬(wàn)不要讓別人代勞，因?yàn)檫@樣讓幫忙的人非常為難。
勒流教育局要求送審的材料時(shí)間較緊，主要原因是：他們也要請(qǐng)人幫助審定材料、匯總各種評(píng)審信息等。如果拖延的話，一個(gè)暑假都沒有休息了，所以對(duì)教育的時(shí)間要求大家要能理解。
反過來，按照時(shí)間來說，20天的時(shí)間里可以把材料做得好，可是還是有老師拖延。
評(píng)審前已再三強(qiáng)調(diào)各種統(tǒng)計(jì)表等要嚴(yán)格按格式操作，如果不按要求，會(huì)給匯總、整理帶來非常多的無謂工作量，這一點(diǎn)還請(qǐng)大家繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)。
評(píng)審材料的過程也是為今后的工作服務(wù)的，今后的文件收發(fā)等，都要按照一個(gè)比較合理的規(guī)范進(jìn)行。
因?yàn)楦鞣N表格之間的關(guān)系比較復(fù)雜，并且每名教師的工作情況也不相同，所以完全參考別人的“東東”一定會(huì)有“水土不服”，所以要注意自己讀文件理解文件精神，這才是“正道”。
準(zhǔn)備材料時(shí)一定要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不能抱著混一混的態(tài)度，評(píng)審專家看的材料很多，很容易看出參璾人的態(tài)度端不端正。
有不當(dāng)或不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指正。