通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為未來的發(fā)展提供參考。寫總結(jié)時要注意語言簡練，易于理解和接受。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些寫作思路和參考方向。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇一
為了深入開展好教學(xué)教研工作，本學(xué)期來，我校在堅持多年成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行工作創(chuàng)新，實施實踐“學(xué)、研、訓(xùn)”一體的校本研學(xué)模式：即教師把工作與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，讓教師成為專業(yè)學(xué)習(xí)的主人，自主學(xué)習(xí)；教師把工作與研究緊密結(jié)合，讓教師成為專業(yè)研究的主人，自主研究；教師把教育與教學(xué)緊密結(jié)合，讓教師成為教書育人的主人，自主教學(xué)；努力構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的新型教育模式，取得了良好的教育教學(xué)效果，具體如下：
認(rèn)真開展十項工作，努力開創(chuàng)教育教學(xué)教研新局面。
1、教師推門聽常態(tài)課，相互交流，共同提高。
2、名師帶動工程，打造名師教育團隊。
3、扎實開展培優(yōu)扶困工作，實現(xiàn)共同提高的教育目標(biāo)。
4、家長推門聽課，促進(jìn)家校交流，改進(jìn)教學(xué)方式。
5、教師互換上復(fù)習(xí)課，提高教師駕馭課堂能力。
6、設(shè)計、打印、發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生有效開展預(yù)習(xí)活動。
7、實行周檢測活動，及時鞏固當(dāng)周所學(xué)內(nèi)容。
8、組織教師積極開展課題研究工作，提升教師科研能力。
9、組織教師積極參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，加大學(xué)習(xí)力度。
10、開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討活動，提高教師教學(xué)理論修養(yǎng)。
1、堅持教師推門聽課活動三個學(xué)期，要求每位教師每周至少聽課一節(jié)，給教師的教學(xué)交流提供平臺，有力的促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。
2、自縣局開展名師工程以來，我校對應(yīng)啟動了名師帶動工程，先后評選了11名教學(xué)名師，并通過名師的輻射、帶動、幫扶活動，為我校教師團隊建設(shè)，培養(yǎng)了20余名教學(xué)骨干，本學(xué)期，開展名師示范課3次，培扶教師、新教師展示課5次。
3、堅持開展培優(yōu)扶困工作4年，堅決不放棄每一個差生，努力培養(yǎng)每一名優(yōu)生，使我校中考連年實現(xiàn)升學(xué)率100﹪，全縣前十名占有率穩(wěn)居第一。
4、為了促進(jìn)家校交流，加大對教師課堂教學(xué)的監(jiān)督、指導(dǎo)，本學(xué)期，邀請學(xué)生家長進(jìn)入課堂，隨機聽課，已經(jīng)開展2周，收效較好。
5、九年級理化和政史科目，開展教師互換上復(fù)習(xí)課活動試點，加強教師教學(xué)交流，實現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢互補，已成功開展兩次，效果顯著。
6、為促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期開始，要求。
七、八年級教師間實行設(shè)計、打印、發(fā)放導(dǎo)學(xué)案活動。工作開展以來，極大地增強了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)活動的順利開展，課堂上學(xué)生主體地位得以有力體現(xiàn)。
題必須量要適中，題目精選，難度適中。
8、自第三周起，我校教師在樊校長的帶隊下，赴渭南育紅中學(xué)考查學(xué)習(xí)課題研究工作，通過外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校課堂教學(xué)改革和申報課題，確立兩個子課題，針對教師研究特長，進(jìn)行分組，努力開展課題研究，現(xiàn)已進(jìn)入課題研究第二階段。
9、本學(xué)期，我校第二周組織教師赴大荔縣聽魏書生報告會，第三周組織教師參加渭南市“陽光師訓(xùn)”舉辦的“說課標(biāo)說教材”培訓(xùn)，渭南第四周組織教師赴渭南育紅中學(xué)考查學(xué)習(xí)課題研究工作，第六周組織數(shù)學(xué)教師赴西安聽課學(xué)習(xí)，積極組織教師參加“國培計劃”學(xué)習(xí)。
10、本學(xué)期開始，教師人手一本新課標(biāo)，積極開展新課標(biāo)自學(xué)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動，并通過教研組會議，進(jìn)行討論交流，提高教師理論修養(yǎng)，準(zhǔn)確把握教學(xué)改革動向，上交學(xué)習(xí)心得一份，并擬于11月份由賀娟、蘇向陽兩位老師采用知識樹形式進(jìn)行“說課標(biāo)說教材”示范活動，然后在全校教師范圍內(nèi)舉辦“三說一看”活動，對新課標(biāo)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示。
1、部分教師對課題研究工作不甚理解，在后期工作中，要加強對教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
2、導(dǎo)學(xué)案、周檢測活動開展以來，部分學(xué)科行動不夠積極，應(yīng)加強推廣和監(jiān)督工作，促進(jìn)教師形成工作習(xí)慣。
3、家長推門聽課活動開展的力度不夠，應(yīng)加大宣傳，讓更多家長組進(jìn)課堂。
4、部分教師工作，責(zé)任心不強。
1、加強教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)意識。
2、加強檢查督促工作，確保各項工作的順利開展。
3、多渠道開展教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，提升教師的教科研能力。
4、加大家長推門聽課工作的宣傳力度，尤其是期中考試后，通過家長會，給家長進(jìn)行宣傳，讓更多的學(xué)生家長走進(jìn)課堂。
5、嚴(yán)格執(zhí)行《實驗中學(xué)教師常規(guī)要求》，加大獎懲力度，對有突出貢獻(xiàn)的教師重獎，優(yōu)先晉升職務(wù)；對違紀(jì)教師要嚴(yán)懲，晉職一票否決。
1、堅持常規(guī)工作不動搖，把每一項常規(guī)工作做細(xì)做實，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、加大學(xué)情、教情調(diào)研力度，及時調(diào)整工作方法，確保工作措施的針對性、適應(yīng)性。
3、加大課題研究力度，提高教師的教科研能力，填補我校課題研究方面的空白。
4、注重活動的開展，以活動為載體，以獎勵為手段，展示學(xué)校教科研活動的成果，加強教師工作的積極性、趣味性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇二
今年，我校的教研工作依據(jù)《陳埭鎮(zhèn)教委辦20**年教研工作計劃》，借助新課程改革不斷深入的強勁東風(fēng)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作如下回顧：
1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學(xué)后及時組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論，并按時參加新教材的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得， 做到有筆記、有心得。
2、 以課改為突破口，廣泛深入地開展了“五個一”教師校本培訓(xùn)活動。本學(xué)期建立了切實可行的活動制度，確?；顒痈咝?、有序、扎實地開展，教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo)，對教學(xué)和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題 和教師的反饋意見進(jìn)行整理和分析，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計劃、有檢查、有記載，切實把工作落到了實處。
3 、通過校際聯(lián)誼活動加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。
積極參加兄弟學(xué)校開展的專題講座或現(xiàn)場指導(dǎo)活動。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn)。在這一學(xué)期里，我校曾多次選派教師參加其他兄弟學(xué)校的教研活動，向外學(xué)經(jīng)驗，向內(nèi)促自學(xué)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
2、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的.片教研活動，增強學(xué)校之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。
1、本學(xué)期按照期初工作計劃，開展人人上一節(jié)公開課活動。而且做到課前有說課，有設(shè)計，課上有記錄，課后有反思，課后有評議，有評價，并做好材料的收集工作。
2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題，有學(xué)習(xí)，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
3、參加同在課改路研討，我校六月份開展校際聯(lián)誼研討活動，賴碧璇老師的英語課、程美云老師的音樂課，深受兄弟學(xué)校教師的好評，有的引用率極高，可見教師們教研功底之扎實。
1、我校曾多次派學(xué)生參加各項比賽，并在比賽中屢屢獲獎，這一切和學(xué)生們的努力練習(xí)，教師們的傾力指導(dǎo)是分不開的。
2、我校也積極選派教師參加舉行的一些比賽，部分教師獲獎，既體現(xiàn)的教師的才藝，也提高了教師的水平，這一切也同教師們的努力分不開的。
成績屬于過去，回頭一看短暫的半年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么？我們將繼續(xù)自己的成功做法，結(jié)對幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學(xué)實效等問題又一次擺到我們的面前，我們將繼續(xù)為之而努力，而求索。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇三
根據(jù)教育局的“檢查反饋意見表”和中心小學(xué)的整改方案，結(jié)合我校的實際，制訂此整改方案。
1、緊緊圍繞上級教育主管部門的工作部署，依據(jù)《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)》和《海豐縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量綜合評價方案》（修訂稿）的工作要求，認(rèn)真抓好教學(xué)工作過程和教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，大力推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、嚴(yán)抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。加強課程計劃的執(zhí)行和管理。嚴(yán)格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。著力提高備課質(zhì)量，杜絕網(wǎng)上下載打印教案，提倡手寫教案，并在課后撰寫教學(xué)反思。同時做好兩個常規(guī)工作資料的積累歸檔，尤其要重視教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長記錄袋的建立。同時，充分利用各種課程資源，有目的地開展教育教學(xué)活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、堅持“教研促課改，課改促質(zhì)量”的方針，立足校本教研，突出校本教研的實效性。我校將按汕尾市校本教研的工作要求，結(jié)合教學(xué)實際，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育基本理論和新課程的教學(xué)理念，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細(xì)化、實化、具體化，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量，體現(xiàn)到課標(biāo)、教材以及考試評價中。不斷增強教師的教改意識。健全學(xué)校的學(xué)科教研組，認(rèn)真開展具有開拓性、探究性、實效性的校本教研活動。我校爭取在本學(xué)期有課題立項，切實提高教師的教育科研能力，有效解決教育教學(xué)實踐中的問題，培養(yǎng)研究型教師。
4、繼續(xù)實行“推門”聽課制度，關(guān)注教師的主導(dǎo)教學(xué)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。根據(jù)中心校的安排，我校設(shè)第九周為教學(xué)開放周，為教師聽課評教、切磋教藝搭建平臺，努力提高課堂教學(xué)效益。要求全體教師和班子成員的聽課、評課的節(jié)數(shù)在20節(jié)以上。
5、繼續(xù)堅持教學(xué)“十字”方針，即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。
6、深化課堂教學(xué)改革。充分利用多媒體電教平臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)新課堂教學(xué)，把“有效教學(xué)”打造成“高效課堂”。
7、進(jìn)一步加強和規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的.過程性管理，完善制度建設(shè)和落實措施，注重反饋整改，逐步實現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能。實行教學(xué)教研月檢制度，每月對教師日常教學(xué)情況進(jìn)行一次檢查和考核，教導(dǎo)處將檢查情況寫成書面小結(jié)并向教師公開反饋，對做得好的予以表揚獎勵，對存在的不足敦促落實整改。
8、加強學(xué)生作業(yè)監(jiān)管。要求各任課老師在認(rèn)真做好各科書面作業(yè)的布置與批改的同時，重視抓好各年級《金牌學(xué)案》的隨堂同步訓(xùn)練。同時要對學(xué)生的一些作業(yè)和作文進(jìn)行二次批改，計入作業(yè)量。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇四
本學(xué)期，我校教學(xué)教研以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，開展線上教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教研使學(xué)校充滿活力，學(xué)校的生命因教、學(xué)、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
建章立制，促進(jìn)學(xué)習(xí)。堅持每周一舉行工作例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，并做到校本教研活動安排有秩序，學(xué)科教研活動要有主題、教研組有教研活動計劃，各種活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄、有反思。
1.圍繞主題，開展教研。
充分發(fā)揮教研活動的作用，分別確立了教研主題進(jìn)行研究性探索，定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；組內(nèi)加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；抓好典型，以點帶面，開展了各學(xué)科的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。舉行校級教學(xué)評優(yōu)活動、校級公開課、校級示范課等活動，每次活動至少安排了一個小時的時間作為執(zhí)教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教師之間相互交流，共同學(xué)習(xí)，每位教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上。
2.學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)骨干。結(jié)合選拔參加市級學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動有利契機，加強相關(guān)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)和教師業(yè)務(wù)技能基本功的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)青年骨干教師。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，學(xué)校堅持“以探索課堂教學(xué)新模式為動力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學(xué)管理鑄?；辍钡木?，理直氣壯抓質(zhì)量，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)要求。
注重過程，規(guī)范行為。抓好各科課堂教學(xué)的落實，要求教師真正依據(jù)線上各學(xué)科特點，做到“備求實、講求精、輔求活、批求細(xì)、評求導(dǎo)、補求足”，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1.落實要求，備好每一課。一是計劃制定。線上教學(xué)計劃、線上線下銜接計劃、又回到線上計劃，所有教師均有所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃；二是教案撰寫。課堂教學(xué)設(shè)計（即教案）要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學(xué)目標(biāo)，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點及學(xué)生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。三是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。四是精心設(shè)計教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對學(xué)生的實際情況和需要，研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成課時教學(xué)設(shè)計。教案要注意反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程、方法，確定教學(xué)內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運用）。每學(xué)期對教師的教案檢查至少四次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，計入教師量化考核。
2.規(guī)范行為，上好每一課。一是嚴(yán)格實施課程計劃。全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得隨意增減課程和課時。開足、開齊、上好各課程。根據(jù)實際，全面落實課程計劃，合理安排體育、音樂、美術(shù)、品德與生活、品德與社會、科學(xué)等授課教師，任課教師學(xué)科教學(xué)相對集中。線上教學(xué)照樣精彩，不能因為線上，就阻礙學(xué)生發(fā)展。
3.按照要求，布置和批改作業(yè)。作業(yè)布置立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負(fù)擔(dān)；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計富有針對性的作業(yè)；有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生；注意培養(yǎng)中高年級學(xué)生自主設(shè)計（選擇、確定）作業(yè)的能力。作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學(xué)生作業(yè)適量，革除機械重復(fù)的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在45分鐘以內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。
1.線上教學(xué)，很受網(wǎng)絡(luò)的限制，有時候直播無法進(jìn)行；
2.微課的使用不如直播課效果好，孩子們習(xí)慣自己老師講課，放微課，學(xué)習(xí)效果很差；
3.自律的孩子學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，中下等的部分學(xué)生一個學(xué)期的學(xué)習(xí)幾乎為零，下學(xué)期開學(xué)，有部分同學(xué)相當(dāng)于直接越過了一個學(xué)期。
1、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。
2、大力整合教育資源，優(yōu)化教學(xué)管理。
3、注重學(xué)校發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，我校將在劉校長的帶領(lǐng)下，全體教師全力合作，讓南劉莊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！！
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇五
尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們××小學(xué)現(xiàn)有八個教學(xué)班，在校學(xué)生366人，教職工20人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全，為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。一學(xué)期來，在縣黨委、政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校實施了精細(xì)化管理制度，緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心，堅持“質(zhì)量立校，管理興?！钡霓k學(xué)大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強化教學(xué)研究，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度。學(xué)校的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會的認(rèn)同。今天，縣局評估團來到我校，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的歡迎，并誠懇地希望你們多指出我們工作中的不足，以促今后工作再上臺階，再創(chuàng)輝煌！現(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。我們××希望小學(xué)以“建一流班子、帶一流隊伍、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)總目標(biāo)，充分發(fā)揚“團結(jié)、務(wù)實、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng)，教書育人，全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的最根本保障。本學(xué)期，我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃。
我校嚴(yán)格按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學(xué)科有教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。
我校每期開學(xué)初均召開全體教師會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。然后各教研組、班主任圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。
1、建立健全教研組織。
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點，共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、體衛(wèi)藝五個教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強、具有學(xué)科帶頭作用的`老師擔(dān)任。他們是：語文組：呂世寶；數(shù)學(xué)組：毛富興；科學(xué)組：韓順昌；品德組：高川；體衛(wèi)藝組楊梅。
2、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法等。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討，開展專題討論兩次。
1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促。
主要從四個方面進(jìn)行：一是各教研組每月檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改一次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，定期與不定期對教師進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教師會上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校領(lǐng)導(dǎo)班子在各自兼課的同時，每學(xué)期均聽課在30節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎懲。
2．因材施教，分層教學(xué)。
每學(xué)期初，要求各個班級做好扶優(yōu)幫差活動計劃，有針對性地開展輔導(dǎo)。
3、加強素質(zhì)教育，開展豐富多彩的興趣活動。
本學(xué)期初學(xué)校結(jié)合本校實際，成立了運動隊、音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、寫作興趣小組及書法興趣小組。
4、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗交流。
各教研組每期組織本組觀摩課二次，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，還抓實每學(xué)期召開一次任課教師經(jīng)驗交流會。抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗交流。
嚴(yán)格按照十堰市學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行，如數(shù)注冊學(xué)籍，嚴(yán)格管理檔案，及時清查學(xué)生學(xué)籍變化情況，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。建立健全學(xué)生成長記錄袋，并按時填寫。
1、建立健全各室規(guī)章制度。
為強化對各部室的管理，按學(xué)校要求，各部室均有安排責(zé)任心強、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。
2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
（1）各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位，物品、儀器擺放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，學(xué)生實驗及教師演示實驗登記要詳細(xì)，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
（2）學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報工作一次：為學(xué)校和活動類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評比。
3、校本培訓(xùn)。
一是切實抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇六
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在教學(xué)改革中發(fā)揮強大作用，以課程改革為動力，以提高教師教學(xué)能力為出發(fā)點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好課堂教學(xué)研究。
二、主要任務(wù):。
1.增強課程改革意識，深化教學(xué)改革。
(1)深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽探索。要樹立以活動促發(fā)展的意識，分層次舉辦課堂教學(xué)展示和討論活動，發(fā)現(xiàn)、研究和解決活動中遇到的問題。要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，將完全自主學(xué)習(xí)、有效合作學(xué)習(xí)和適度探究學(xué)習(xí)結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)和獨特體驗的激活。上課不僅要有課前預(yù)設(shè)，還要公開包含靈活性和變通性。對于師生互動中的創(chuàng)造性火花，教師要敏銳地把握并點燃，讓不同的體驗得以傳播和分享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
(2)以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，著眼于教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)，以提高分?jǐn)?shù)課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，著力優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)管理，內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力打造課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂、充滿問題探究的課堂、充滿教學(xué)智慧的課堂。
2.改變教研形式，激活教研積極性。
(1)有效提高教研活動的有效性，引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力將教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，從而有效提高教師的整體教學(xué)水平。
(2)積極推進(jìn)高效教研活動的開展，提高和擴大教研活動的質(zhì)量和輻射力。加強教師教學(xué)工作之間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師建立共同的幫助和教學(xué)意識。它不僅指教師上課后的評價交流，還指課前的備課和教學(xué)思想交流。按照學(xué)校的教研安排計劃，做好這學(xué)期的教研活動，認(rèn)真對待每一項活動，在扎實的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新。
3.加強專業(yè)發(fā)展提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)注重教研文化建設(shè)。著力形成一批敬業(yè)愛生、謙恭正直、平等合作、勤于學(xué)習(xí)教學(xué)、誠實敬業(yè)的教師隊伍；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師團隊精神，積極營造健康向上、團結(jié)協(xié)作、人人爭創(chuàng)一流、健康進(jìn)步的學(xué)校教研文化氛圍。
(2)提高教師的教學(xué)質(zhì)量。要求教師錘煉教學(xué)語言，使課堂教學(xué)語言準(zhǔn)確、生動、形象，并為學(xué)生演示；要求老師博覽群書，真正成為好老師和學(xué)生的朋友；要求教師學(xué)會寫教育筆記，反思教育。
4、定期檢查經(jīng)常不放松。
一、規(guī)范和加強“六認(rèn)真”教學(xué)工作。沒有教案不要進(jìn)教室。備課的時候要注意讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，這樣才有一定的.靈活性。作業(yè)練習(xí)要做到綜合性、實用性、活動性合理搭配。每位老師爭取一課一反思，鼓勵青年教師寫案例反思和教學(xué)心得。
b、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣和聽力習(xí)慣。要特別注意傾聽、按時完成作業(yè)、審題、課堂閱讀和寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，并采取切實可行的措施經(jīng)常反復(fù)關(guān)注，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
c、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。有必要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的追求分解為對每一節(jié)課、每一個單元的評價，從而減少或消除錯誤的積累。抓好優(yōu)勢提升和差異彌補工作。教研團隊會配合教學(xué)部進(jìn)行多小區(qū)域隨機質(zhì)量調(diào)整和測量，及時分析反饋控制。同時，加強各類素質(zhì)競賽，促進(jìn)學(xué)術(shù)素質(zhì)的全面發(fā)展。
d、堅持不定期作業(yè)，備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，不定期檢查是一個很好的方法。嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量，控制數(shù)量，及時糾正，及時規(guī)范教學(xué)。
5.腳踏實地開展豐富的活動，提高教學(xué)和科研的有效性。
在“實”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實際教學(xué)問題、與教師成長相結(jié)合，從而有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。有必要加強教學(xué)和研究小組成員之間的密切合作。請該組有經(jīng)驗的老師觀摩課，講課?；ハ鄡A聽，互相評價，互相交流，互相探索，這樣你就必須評價每節(jié)課，一節(jié)課進(jìn)行三次討論。我們應(yīng)該在教學(xué)實踐中善于學(xué)習(xí)和研究，及時反思自己的教學(xué)。
6.學(xué)習(xí)困難學(xué)生研究。
老師要認(rèn)真研究學(xué)困生，制定計劃，互相針對，有效幫助窮人。
三.具體措施:。
1.每個老師每天課后一定要及時反思，表達(dá)自己的困惑，意見和建議。
2.每個數(shù)學(xué)小組成員都必須積極參加教學(xué)和研究活動，不得無故缺席。同時，在參與各級各類教學(xué)和科研活動時，也要勇于表達(dá)自己的觀點。
3.每個老師都要多學(xué)習(xí)，多實踐，多反思，多練習(xí)寫作，養(yǎng)成勤反思，勤寫作的習(xí)慣，及時記錄教學(xué)實踐中的想法和感受。
4.進(jìn)一步加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和交流信息的能力。
四.特定活動安排。
2.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.常規(guī)教學(xué)檢查。
1.期中考試。
2.質(zhì)量分析。
3.期中教學(xué)檢查。
1.學(xué)習(xí)困難學(xué)生研究報告。
2.常規(guī)教學(xué)考試。
1.回顧研討會。
2.期末考試。
3.術(shù)語總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇七
為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，先后組織教師在遠(yuǎn)教室多次聆聽專家講座，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法，促使教師進(jìn)一步了解課改目標(biāo)，主動投身于教改實踐。積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇八
骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展是學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的集中體現(xiàn)，我?，F(xiàn)有各級骨干教師8名，占教師總數(shù)的1/3。他們，撐起了課堂教學(xué)的藍(lán)天、擔(dān)起了校本教研的重任、樹起了教師發(fā)展的標(biāo)桿！除了幫扶青年教師，得到教學(xué)相長；還要積極參加各項教研活動：比如，為教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，為學(xué)校承擔(dān)專題講座，為學(xué)校承擔(dān)觀摩課、校本教研等等；有力地拓展了骨干教師的發(fā)展空間，為骨干教師的成長提供了廣闊的舞臺。骨干教師的理論水平，專業(yè)能力不但得到了提高，而且?guī)恿诵１窘萄凶呦蛏钊搿?BR> 小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇九
為強化教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地開展推門課、跟蹤課、達(dá)標(biāo)課的聽評課活動，強化每位教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。同時，開展各種形式的課堂觀摩、研討、競賽活動。加大教案、作業(yè)等的檢查力度，堅持教案教研組長每周簽，教案、作業(yè)月月查，學(xué)校不定期抽查，做到有檢查、有記錄、有反饋、使每位教師明確自己在教學(xué)工作中存在的問題，及時改正，不斷提高，并定期組織教案、作業(yè)展評活動。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十
1、認(rèn)真開展集體備課。我們備課時，以老師發(fā)言和集體討論相結(jié)合，充分發(fā)揮每位教師的教學(xué)特長，集思廣益，互相啟迪，取長補短，這樣既促進(jìn)了我們對教材的理解，強化對教法的研究和選用，也保證我們在教學(xué)中抓住重點、突破難點。
2、精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，增添課堂的趣味性。在教學(xué)研究中，結(jié)合教材內(nèi)容，我們從網(wǎng)絡(luò)中找出和單元相關(guān)的有趣內(nèi)容，然后將其穿插在課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十一
我校教師乘周六集體備課研究的東風(fēng)，按照聯(lián)校確立的：典型引路――教師評析――教學(xué)反思――本周研討――形成共案――輸入u盤――形成個案的模式，對每一個環(huán)節(jié)深鉆細(xì)研，注重落實，穩(wěn)步推進(jìn)。不僅如此，我校結(jié)合實際，要求教師提前預(yù)備，做到課課節(jié)節(jié)預(yù)備，通過近一年的努力，校本教研，周六集體備課效果明顯。
總之，要提高教師的素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量，在今后的教學(xué)工作中，我們將進(jìn)一步加大教研力度，使校本教研上檔次，上水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十二
2011 年度，我校教學(xué)教研工作在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)之下，主要在以下方面作出努力，并取得一定成績：
1 、堅持校本培訓(xùn)，努力建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。近十年來，我校在xx校長的領(lǐng)導(dǎo)下，一直堅持開展以“青藍(lán)工程”為主體的校本培訓(xùn)。本年度，我校在語、數(shù)、外、文、理五大學(xué)科組全面開展“青藍(lán)工程”活動，和在語、數(shù)、外三大學(xué)科組開展“同課異構(gòu)”活動。全年度， 30 歲以下的 27 位青年教師上公開課近百節(jié)，評課近百次，聽課人均達(dá)到 60 余次。
除此外，我校還特別注重派遣有發(fā)展基礎(chǔ)的青年教師出外學(xué)習(xí)。秋季學(xué)期，我校先后派出英語組長汪美鳳、語文組長胡凱、數(shù)學(xué)組長毛正泉參加省市級聽課活動。同時還派出數(shù)十人次的`青年教師參加市教科院在我先組織的講課說課觀摩活動。
在學(xué)校和全體教師的共同努力下，今年，我校青年教師共有 13 人次參加縣、市級公開課、說課比賽并獲得較好成績。其中，歷史學(xué)科張金壽老師獲得市級說課二等獎、縣級說課一等獎，語文學(xué)科胡凱老師獲得縣級說課一等獎，英語學(xué)科許歡老師獲得縣級公開課一等獎。另外在“課內(nèi)比”縣級公開課比賽中，我校共派出十三位青年教師參加比賽，表現(xiàn)不俗。
為進(jìn)一步深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，加快教師隊伍的建設(shè)，今秋，我校于 12 月初開展了xx中學(xué)首屆“教學(xué)骨干”評選活動。經(jīng)認(rèn)真評選， 33 位優(yōu)秀教師被評為“教學(xué)骨干”。在 12 月 19 日晚召開的全體教職工會議上，我校駱校長親自將燙金的、沉甸甸的證書發(fā)到 33 位教師手上。
2 、認(rèn)真深入地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，錘煉教師基本功。今秋，我校積極響應(yīng)省教育廳號召，開創(chuàng)性地開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。其中，“課內(nèi)比教學(xué)”活動共設(shè)置“青年教師多媒體課”與“中老年教師常態(tài)課”兩個階段，并認(rèn)真落實聽說評課、推門聽課、開門聽課（請家長到校聽課）和作業(yè)教案檢查與展覽等系列活動。秋季學(xué)期，我校已上公開課 67 節(jié)，參與聽課 1600 余人次，所有教師均積極撰寫教后反思和評課記錄。青年教師在這個過程中表現(xiàn)尤其突出，每位青年教師在上課前都會進(jìn)行三次試講，并請中老年教師參與聽課、評課指導(dǎo)。活動中， 27 位青年教師累計試講 105 次，中老年教師參與點評指導(dǎo) 150 次以上。
活動中，校長xx身為表率，親自在多媒體教室上物理課，xx、陳xx、王x、陳x、陳x、汪x等領(lǐng)導(dǎo)積極參加“課內(nèi)比”活動。教師的參與積極性非常高，年近 60 歲的王xx老師，身患疾病，連走路、說話都不順暢，可是仍然堅持按照學(xué)期初的安排于 12 月 12 日下午將課講完。大家勸他請假不要參加了，他說：“不，讓我站好最后一班崗?！鼻嗄昱處熕蝬x，孩子年幼，為了保證高質(zhì)量參加“課內(nèi)比活動”，晚上在孩子睡著后才開始細(xì)心鉆研，準(zhǔn)備課件，最終在語文組“青年教師教學(xué)比武”中榮獲第一名。
3 、常規(guī)管理常抓不懈。本年度的常規(guī)管理，我校堅持行政值日抽查和教務(wù)處抽查雙結(jié)合，直指課堂教學(xué)上的教師備課情況，確保了教師教學(xué)的有備而為；在每月的例行檢查中，我們則將重點放在作業(yè)批改上，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到獎懲到位。 12 月 8 日晚，教務(wù)處對全體任課教師的教案、作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行了系列檢查，并于 12 月 9 日上午，在學(xué)校水泥球場對優(yōu)秀教案作業(yè)進(jìn)行全校性展覽，取得了良好效果。
雖然我校今年的教學(xué)教研工作主動扎實，但與教研室的要求還是有較遠(yuǎn)的距離，特別是在教育科研上還需要加大力氣。但是，我們有信心在以后的工作中策馬揚鞭，再獲佳績。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十三
為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵新老協(xié)作，做到優(yōu)勢互補，共同提高的方法。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師，帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案備寫、教學(xué)理念、教學(xué)手段的運用等方面進(jìn)行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無私奉獻(xiàn)，新教師積極上進(jìn)、勤學(xué)苦練、主動踏實。記得xx年9月劉彩燕、馬金鳳老師新上崗時，學(xué)校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進(jìn)行幫扶。在她們的熱心幫助下，兩位教師很快適應(yīng)了教學(xué)，并通過一年多的學(xué)習(xí)成長，于06、07學(xué)年度分別在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中取得了二、三等獎的好成績。同時，他們的學(xué)科教學(xué)成績也始終名列前茅，現(xiàn)已經(jīng)成為我校年輕的骨干力量。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，早上好：
我是英語教研組組長張三菊?，F(xiàn)在，由我將我們教研組建設(shè)發(fā)展情況作簡要匯報：
我們小學(xué)英語教研組是一個充滿朝氣與活力，具有開拓進(jìn)取和團結(jié)互助精神的年青教研組。本組由6名英語教師組成.年輕化、知識化、專業(yè)化、是我們教研組的特色.“挑戰(zhàn)自我，超越自我，博取眾長和開拓創(chuàng)新”是我們英語教研組老師的教學(xué)風(fēng)格；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新意識的學(xué)生是我們英語教研組老師的終身任務(wù)。近年來，在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們小學(xué)英語教研組得到了不斷的成長和發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十五
全組成員十分重視網(wǎng)上教研，積極上傳專業(yè)文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀資源和案例，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來豐富自己的實際教學(xué)工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時記錄自己的教育思想和成功之作。
心之所愿，無所不成。雖然由于條件有限，我們組還存在著這樣那樣的問題，教研活動材料得不到及時上傳，各種記錄保存還不是太完善，但在今后的教研工作中，我組成員將更加努力，最大限度的發(fā)揮組內(nèi)團隊精神和骨干教師的引領(lǐng)作用，憑借此次教研小組評選活動的平臺，借他人經(jīng)驗，取長補短，成為可持續(xù)發(fā)展的集體。
以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十六
我們教研組積極落實20xx年初區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)學(xué)議練”的課堂教學(xué)模式，在自己的課堂中大膽摸索實踐，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極優(yōu)化課堂教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我組成員在每學(xué)期都輪流執(zhí)教校級公開課，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步，博采眾長，并取得了較好的成績，特別是我們青年骨干教師趙倩倩，精心的課堂教學(xué)設(shè)計，靈活的教學(xué)方法，較強的課堂駕馭能力，扎實的基本功，給小組其他成員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。我們在實踐中不斷的探索總結(jié)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)模式，力求探尋適合我們農(nóng)村的小學(xué)英語教學(xué)模式，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合運用英語的能力。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇一
為了深入開展好教學(xué)教研工作，本學(xué)期來，我校在堅持多年成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行工作創(chuàng)新，實施實踐“學(xué)、研、訓(xùn)”一體的校本研學(xué)模式：即教師把工作與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，讓教師成為專業(yè)學(xué)習(xí)的主人，自主學(xué)習(xí)；教師把工作與研究緊密結(jié)合，讓教師成為專業(yè)研究的主人，自主研究；教師把教育與教學(xué)緊密結(jié)合，讓教師成為教書育人的主人，自主教學(xué)；努力構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的新型教育模式，取得了良好的教育教學(xué)效果，具體如下：
認(rèn)真開展十項工作，努力開創(chuàng)教育教學(xué)教研新局面。
1、教師推門聽常態(tài)課，相互交流，共同提高。
2、名師帶動工程，打造名師教育團隊。
3、扎實開展培優(yōu)扶困工作，實現(xiàn)共同提高的教育目標(biāo)。
4、家長推門聽課，促進(jìn)家校交流，改進(jìn)教學(xué)方式。
5、教師互換上復(fù)習(xí)課，提高教師駕馭課堂能力。
6、設(shè)計、打印、發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生有效開展預(yù)習(xí)活動。
7、實行周檢測活動，及時鞏固當(dāng)周所學(xué)內(nèi)容。
8、組織教師積極開展課題研究工作，提升教師科研能力。
9、組織教師積極參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，加大學(xué)習(xí)力度。
10、開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討活動，提高教師教學(xué)理論修養(yǎng)。
1、堅持教師推門聽課活動三個學(xué)期，要求每位教師每周至少聽課一節(jié)，給教師的教學(xué)交流提供平臺，有力的促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。
2、自縣局開展名師工程以來，我校對應(yīng)啟動了名師帶動工程，先后評選了11名教學(xué)名師，并通過名師的輻射、帶動、幫扶活動，為我校教師團隊建設(shè)，培養(yǎng)了20余名教學(xué)骨干，本學(xué)期，開展名師示范課3次，培扶教師、新教師展示課5次。
3、堅持開展培優(yōu)扶困工作4年，堅決不放棄每一個差生，努力培養(yǎng)每一名優(yōu)生，使我校中考連年實現(xiàn)升學(xué)率100﹪，全縣前十名占有率穩(wěn)居第一。
4、為了促進(jìn)家校交流，加大對教師課堂教學(xué)的監(jiān)督、指導(dǎo)，本學(xué)期，邀請學(xué)生家長進(jìn)入課堂，隨機聽課，已經(jīng)開展2周，收效較好。
5、九年級理化和政史科目，開展教師互換上復(fù)習(xí)課活動試點，加強教師教學(xué)交流，實現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢互補，已成功開展兩次，效果顯著。
6、為促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期開始，要求。
七、八年級教師間實行設(shè)計、打印、發(fā)放導(dǎo)學(xué)案活動。工作開展以來，極大地增強了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)活動的順利開展，課堂上學(xué)生主體地位得以有力體現(xiàn)。
題必須量要適中，題目精選，難度適中。
8、自第三周起，我校教師在樊校長的帶隊下，赴渭南育紅中學(xué)考查學(xué)習(xí)課題研究工作，通過外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校課堂教學(xué)改革和申報課題，確立兩個子課題，針對教師研究特長，進(jìn)行分組，努力開展課題研究，現(xiàn)已進(jìn)入課題研究第二階段。
9、本學(xué)期，我校第二周組織教師赴大荔縣聽魏書生報告會，第三周組織教師參加渭南市“陽光師訓(xùn)”舉辦的“說課標(biāo)說教材”培訓(xùn)，渭南第四周組織教師赴渭南育紅中學(xué)考查學(xué)習(xí)課題研究工作，第六周組織數(shù)學(xué)教師赴西安聽課學(xué)習(xí)，積極組織教師參加“國培計劃”學(xué)習(xí)。
10、本學(xué)期開始，教師人手一本新課標(biāo)，積極開展新課標(biāo)自學(xué)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動，并通過教研組會議，進(jìn)行討論交流，提高教師理論修養(yǎng)，準(zhǔn)確把握教學(xué)改革動向，上交學(xué)習(xí)心得一份，并擬于11月份由賀娟、蘇向陽兩位老師采用知識樹形式進(jìn)行“說課標(biāo)說教材”示范活動，然后在全校教師范圍內(nèi)舉辦“三說一看”活動，對新課標(biāo)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示。
1、部分教師對課題研究工作不甚理解，在后期工作中，要加強對教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。
2、導(dǎo)學(xué)案、周檢測活動開展以來，部分學(xué)科行動不夠積極，應(yīng)加強推廣和監(jiān)督工作，促進(jìn)教師形成工作習(xí)慣。
3、家長推門聽課活動開展的力度不夠，應(yīng)加大宣傳，讓更多家長組進(jìn)課堂。
4、部分教師工作，責(zé)任心不強。
1、加強教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)意識。
2、加強檢查督促工作，確保各項工作的順利開展。
3、多渠道開展教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，提升教師的教科研能力。
4、加大家長推門聽課工作的宣傳力度，尤其是期中考試后，通過家長會，給家長進(jìn)行宣傳，讓更多的學(xué)生家長走進(jìn)課堂。
5、嚴(yán)格執(zhí)行《實驗中學(xué)教師常規(guī)要求》，加大獎懲力度，對有突出貢獻(xiàn)的教師重獎，優(yōu)先晉升職務(wù)；對違紀(jì)教師要嚴(yán)懲，晉職一票否決。
1、堅持常規(guī)工作不動搖，把每一項常規(guī)工作做細(xì)做實，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、加大學(xué)情、教情調(diào)研力度，及時調(diào)整工作方法，確保工作措施的針對性、適應(yīng)性。
3、加大課題研究力度，提高教師的教科研能力，填補我校課題研究方面的空白。
4、注重活動的開展，以活動為載體，以獎勵為手段，展示學(xué)校教科研活動的成果，加強教師工作的積極性、趣味性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇二
今年，我校的教研工作依據(jù)《陳埭鎮(zhèn)教委辦20**年教研工作計劃》，借助新課程改革不斷深入的強勁東風(fēng)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作如下回顧：
1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學(xué)后及時組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論，并按時參加新教材的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得， 做到有筆記、有心得。
2、 以課改為突破口，廣泛深入地開展了“五個一”教師校本培訓(xùn)活動。本學(xué)期建立了切實可行的活動制度，確?；顒痈咝?、有序、扎實地開展，教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo)，對教學(xué)和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題 和教師的反饋意見進(jìn)行整理和分析，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計劃、有檢查、有記載，切實把工作落到了實處。
3 、通過校際聯(lián)誼活動加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。
積極參加兄弟學(xué)校開展的專題講座或現(xiàn)場指導(dǎo)活動。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓(xùn)。在這一學(xué)期里，我校曾多次選派教師參加其他兄弟學(xué)校的教研活動，向外學(xué)經(jīng)驗，向內(nèi)促自學(xué)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
2、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的.片教研活動，增強學(xué)校之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。
1、本學(xué)期按照期初工作計劃，開展人人上一節(jié)公開課活動。而且做到課前有說課，有設(shè)計，課上有記錄，課后有反思，課后有評議，有評價，并做好材料的收集工作。
2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題，有學(xué)習(xí)，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
3、參加同在課改路研討，我校六月份開展校際聯(lián)誼研討活動，賴碧璇老師的英語課、程美云老師的音樂課，深受兄弟學(xué)校教師的好評，有的引用率極高，可見教師們教研功底之扎實。
1、我校曾多次派學(xué)生參加各項比賽，并在比賽中屢屢獲獎，這一切和學(xué)生們的努力練習(xí)，教師們的傾力指導(dǎo)是分不開的。
2、我校也積極選派教師參加舉行的一些比賽，部分教師獲獎，既體現(xiàn)的教師的才藝，也提高了教師的水平，這一切也同教師們的努力分不開的。
成績屬于過去，回頭一看短暫的半年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么？我們將繼續(xù)自己的成功做法，結(jié)對幫扶等是我們即將探索的教研之路。如何提高課堂教學(xué)實效等問題又一次擺到我們的面前，我們將繼續(xù)為之而努力，而求索。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇三
根據(jù)教育局的“檢查反饋意見表”和中心小學(xué)的整改方案，結(jié)合我校的實際，制訂此整改方案。
1、緊緊圍繞上級教育主管部門的工作部署，依據(jù)《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)》和《海豐縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量綜合評價方案》（修訂稿）的工作要求，認(rèn)真抓好教學(xué)工作過程和教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，大力推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、嚴(yán)抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。加強課程計劃的執(zhí)行和管理。嚴(yán)格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。著力提高備課質(zhì)量，杜絕網(wǎng)上下載打印教案，提倡手寫教案，并在課后撰寫教學(xué)反思。同時做好兩個常規(guī)工作資料的積累歸檔，尤其要重視教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長記錄袋的建立。同時，充分利用各種課程資源，有目的地開展教育教學(xué)活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、堅持“教研促課改，課改促質(zhì)量”的方針，立足校本教研，突出校本教研的實效性。我校將按汕尾市校本教研的工作要求，結(jié)合教學(xué)實際，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育基本理論和新課程的教學(xué)理念，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細(xì)化、實化、具體化，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量，體現(xiàn)到課標(biāo)、教材以及考試評價中。不斷增強教師的教改意識。健全學(xué)校的學(xué)科教研組，認(rèn)真開展具有開拓性、探究性、實效性的校本教研活動。我校爭取在本學(xué)期有課題立項，切實提高教師的教育科研能力，有效解決教育教學(xué)實踐中的問題，培養(yǎng)研究型教師。
4、繼續(xù)實行“推門”聽課制度，關(guān)注教師的主導(dǎo)教學(xué)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。根據(jù)中心校的安排，我校設(shè)第九周為教學(xué)開放周，為教師聽課評教、切磋教藝搭建平臺，努力提高課堂教學(xué)效益。要求全體教師和班子成員的聽課、評課的節(jié)數(shù)在20節(jié)以上。
5、繼續(xù)堅持教學(xué)“十字”方針，即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。
6、深化課堂教學(xué)改革。充分利用多媒體電教平臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)新課堂教學(xué)，把“有效教學(xué)”打造成“高效課堂”。
7、進(jìn)一步加強和規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的.過程性管理，完善制度建設(shè)和落實措施，注重反饋整改，逐步實現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能。實行教學(xué)教研月檢制度，每月對教師日常教學(xué)情況進(jìn)行一次檢查和考核，教導(dǎo)處將檢查情況寫成書面小結(jié)并向教師公開反饋，對做得好的予以表揚獎勵，對存在的不足敦促落實整改。
8、加強學(xué)生作業(yè)監(jiān)管。要求各任課老師在認(rèn)真做好各科書面作業(yè)的布置與批改的同時，重視抓好各年級《金牌學(xué)案》的隨堂同步訓(xùn)練。同時要對學(xué)生的一些作業(yè)和作文進(jìn)行二次批改，計入作業(yè)量。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇四
本學(xué)期，我校教學(xué)教研以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，開展線上教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教研使學(xué)校充滿活力，學(xué)校的生命因教、學(xué)、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
建章立制，促進(jìn)學(xué)習(xí)。堅持每周一舉行工作例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，并做到校本教研活動安排有秩序，學(xué)科教研活動要有主題、教研組有教研活動計劃，各種活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄、有反思。
1.圍繞主題，開展教研。
充分發(fā)揮教研活動的作用，分別確立了教研主題進(jìn)行研究性探索，定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；組內(nèi)加強交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補；抓好典型，以點帶面，開展了各學(xué)科的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。舉行校級教學(xué)評優(yōu)活動、校級公開課、校級示范課等活動，每次活動至少安排了一個小時的時間作為執(zhí)教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教師之間相互交流，共同學(xué)習(xí)，每位教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上。
2.學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)骨干。結(jié)合選拔參加市級學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動有利契機，加強相關(guān)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)和教師業(yè)務(wù)技能基本功的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)青年骨干教師。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，學(xué)校堅持“以探索課堂教學(xué)新模式為動力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學(xué)管理鑄?；辍钡木?，理直氣壯抓質(zhì)量，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)要求。
注重過程，規(guī)范行為。抓好各科課堂教學(xué)的落實，要求教師真正依據(jù)線上各學(xué)科特點，做到“備求實、講求精、輔求活、批求細(xì)、評求導(dǎo)、補求足”，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1.落實要求，備好每一課。一是計劃制定。線上教學(xué)計劃、線上線下銜接計劃、又回到線上計劃，所有教師均有所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃；二是教案撰寫。課堂教學(xué)設(shè)計（即教案）要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學(xué)目標(biāo)，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點及學(xué)生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。三是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。四是精心設(shè)計教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對學(xué)生的實際情況和需要，研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成課時教學(xué)設(shè)計。教案要注意反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程、方法，確定教學(xué)內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運用）。每學(xué)期對教師的教案檢查至少四次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，計入教師量化考核。
2.規(guī)范行為，上好每一課。一是嚴(yán)格實施課程計劃。全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得隨意增減課程和課時。開足、開齊、上好各課程。根據(jù)實際，全面落實課程計劃，合理安排體育、音樂、美術(shù)、品德與生活、品德與社會、科學(xué)等授課教師，任課教師學(xué)科教學(xué)相對集中。線上教學(xué)照樣精彩，不能因為線上，就阻礙學(xué)生發(fā)展。
3.按照要求，布置和批改作業(yè)。作業(yè)布置立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負(fù)擔(dān)；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計富有針對性的作業(yè)；有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生；注意培養(yǎng)中高年級學(xué)生自主設(shè)計（選擇、確定）作業(yè)的能力。作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學(xué)生作業(yè)適量，革除機械重復(fù)的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在45分鐘以內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。
1.線上教學(xué)，很受網(wǎng)絡(luò)的限制，有時候直播無法進(jìn)行；
2.微課的使用不如直播課效果好，孩子們習(xí)慣自己老師講課，放微課，學(xué)習(xí)效果很差；
3.自律的孩子學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，中下等的部分學(xué)生一個學(xué)期的學(xué)習(xí)幾乎為零，下學(xué)期開學(xué)，有部分同學(xué)相當(dāng)于直接越過了一個學(xué)期。
1、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。
2、大力整合教育資源，優(yōu)化教學(xué)管理。
3、注重學(xué)校發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，我校將在劉校長的帶領(lǐng)下，全體教師全力合作，讓南劉莊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！！
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇五
尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們××小學(xué)現(xiàn)有八個教學(xué)班，在校學(xué)生366人，教職工20人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全，為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。一學(xué)期來，在縣黨委、政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校實施了精細(xì)化管理制度，緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心，堅持“質(zhì)量立校，管理興?！钡霓k學(xué)大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強化教學(xué)研究，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度。學(xué)校的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會的認(rèn)同。今天，縣局評估團來到我校，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的歡迎，并誠懇地希望你們多指出我們工作中的不足，以促今后工作再上臺階，再創(chuàng)輝煌！現(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。我們××希望小學(xué)以“建一流班子、帶一流隊伍、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)總目標(biāo)，充分發(fā)揚“團結(jié)、務(wù)實、勤政、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng)，教書育人，全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的最根本保障。本學(xué)期，我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃。
我校嚴(yán)格按照教育部新頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學(xué)科有教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。
我校每期開學(xué)初均召開全體教師會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。然后各教研組、班主任圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。
1、建立健全教研組織。
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點，共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、體衛(wèi)藝五個教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強、具有學(xué)科帶頭作用的`老師擔(dān)任。他們是：語文組：呂世寶；數(shù)學(xué)組：毛富興；科學(xué)組：韓順昌；品德組：高川；體衛(wèi)藝組楊梅。
2、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法等。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討，開展專題討論兩次。
1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促。
主要從四個方面進(jìn)行：一是各教研組每月檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改一次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，定期與不定期對教師進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教師會上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校領(lǐng)導(dǎo)班子在各自兼課的同時，每學(xué)期均聽課在30節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進(jìn)行獎懲。
2．因材施教，分層教學(xué)。
每學(xué)期初，要求各個班級做好扶優(yōu)幫差活動計劃，有針對性地開展輔導(dǎo)。
3、加強素質(zhì)教育，開展豐富多彩的興趣活動。
本學(xué)期初學(xué)校結(jié)合本校實際，成立了運動隊、音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、寫作興趣小組及書法興趣小組。
4、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗交流。
各教研組每期組織本組觀摩課二次，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，還抓實每學(xué)期召開一次任課教師經(jīng)驗交流會。抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗交流。
嚴(yán)格按照十堰市學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行，如數(shù)注冊學(xué)籍，嚴(yán)格管理檔案，及時清查學(xué)生學(xué)籍變化情況，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。建立健全學(xué)生成長記錄袋，并按時填寫。
1、建立健全各室規(guī)章制度。
為強化對各部室的管理，按學(xué)校要求，各部室均有安排責(zé)任心強、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé)，并建立有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。
2、充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
（1）各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責(zé)任心，嚴(yán)格紀(jì)律，到崗到位，物品、儀器擺放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，學(xué)生實驗及教師演示實驗登記要詳細(xì)，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
（2）學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報工作一次：為學(xué)校和活動類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評比。
3、校本培訓(xùn)。
一是切實抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇六
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在教學(xué)改革中發(fā)揮強大作用，以課程改革為動力，以提高教師教學(xué)能力為出發(fā)點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好課堂教學(xué)研究。
二、主要任務(wù):。
1.增強課程改革意識，深化教學(xué)改革。
(1)深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽探索。要樹立以活動促發(fā)展的意識，分層次舉辦課堂教學(xué)展示和討論活動，發(fā)現(xiàn)、研究和解決活動中遇到的問題。要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，將完全自主學(xué)習(xí)、有效合作學(xué)習(xí)和適度探究學(xué)習(xí)結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)和獨特體驗的激活。上課不僅要有課前預(yù)設(shè)，還要公開包含靈活性和變通性。對于師生互動中的創(chuàng)造性火花，教師要敏銳地把握并點燃，讓不同的體驗得以傳播和分享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
(2)以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，著眼于教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)，以提高分?jǐn)?shù)課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，著力優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)管理，內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力打造課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂、充滿問題探究的課堂、充滿教學(xué)智慧的課堂。
2.改變教研形式，激活教研積極性。
(1)有效提高教研活動的有效性，引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力將教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，從而有效提高教師的整體教學(xué)水平。
(2)積極推進(jìn)高效教研活動的開展，提高和擴大教研活動的質(zhì)量和輻射力。加強教師教學(xué)工作之間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師建立共同的幫助和教學(xué)意識。它不僅指教師上課后的評價交流，還指課前的備課和教學(xué)思想交流。按照學(xué)校的教研安排計劃，做好這學(xué)期的教研活動，認(rèn)真對待每一項活動，在扎實的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新。
3.加強專業(yè)發(fā)展提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)注重教研文化建設(shè)。著力形成一批敬業(yè)愛生、謙恭正直、平等合作、勤于學(xué)習(xí)教學(xué)、誠實敬業(yè)的教師隊伍；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師團隊精神，積極營造健康向上、團結(jié)協(xié)作、人人爭創(chuàng)一流、健康進(jìn)步的學(xué)校教研文化氛圍。
(2)提高教師的教學(xué)質(zhì)量。要求教師錘煉教學(xué)語言，使課堂教學(xué)語言準(zhǔn)確、生動、形象，并為學(xué)生演示；要求老師博覽群書，真正成為好老師和學(xué)生的朋友；要求教師學(xué)會寫教育筆記，反思教育。
4、定期檢查經(jīng)常不放松。
一、規(guī)范和加強“六認(rèn)真”教學(xué)工作。沒有教案不要進(jìn)教室。備課的時候要注意讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，這樣才有一定的.靈活性。作業(yè)練習(xí)要做到綜合性、實用性、活動性合理搭配。每位老師爭取一課一反思，鼓勵青年教師寫案例反思和教學(xué)心得。
b、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣和聽力習(xí)慣。要特別注意傾聽、按時完成作業(yè)、審題、課堂閱讀和寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，并采取切實可行的措施經(jīng)常反復(fù)關(guān)注，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
c、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。有必要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的追求分解為對每一節(jié)課、每一個單元的評價，從而減少或消除錯誤的積累。抓好優(yōu)勢提升和差異彌補工作。教研團隊會配合教學(xué)部進(jìn)行多小區(qū)域隨機質(zhì)量調(diào)整和測量，及時分析反饋控制。同時，加強各類素質(zhì)競賽，促進(jìn)學(xué)術(shù)素質(zhì)的全面發(fā)展。
d、堅持不定期作業(yè)，備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，不定期檢查是一個很好的方法。嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量，控制數(shù)量，及時糾正，及時規(guī)范教學(xué)。
5.腳踏實地開展豐富的活動，提高教學(xué)和科研的有效性。
在“實”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實際教學(xué)問題、與教師成長相結(jié)合，從而有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。有必要加強教學(xué)和研究小組成員之間的密切合作。請該組有經(jīng)驗的老師觀摩課，講課?；ハ鄡A聽，互相評價，互相交流，互相探索，這樣你就必須評價每節(jié)課，一節(jié)課進(jìn)行三次討論。我們應(yīng)該在教學(xué)實踐中善于學(xué)習(xí)和研究，及時反思自己的教學(xué)。
6.學(xué)習(xí)困難學(xué)生研究。
老師要認(rèn)真研究學(xué)困生，制定計劃，互相針對，有效幫助窮人。
三.具體措施:。
1.每個老師每天課后一定要及時反思，表達(dá)自己的困惑，意見和建議。
2.每個數(shù)學(xué)小組成員都必須積極參加教學(xué)和研究活動，不得無故缺席。同時，在參與各級各類教學(xué)和科研活動時，也要勇于表達(dá)自己的觀點。
3.每個老師都要多學(xué)習(xí)，多實踐，多反思，多練習(xí)寫作，養(yǎng)成勤反思，勤寫作的習(xí)慣，及時記錄教學(xué)實踐中的想法和感受。
4.進(jìn)一步加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和交流信息的能力。
四.特定活動安排。
2.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.常規(guī)教學(xué)檢查。
1.期中考試。
2.質(zhì)量分析。
3.期中教學(xué)檢查。
1.學(xué)習(xí)困難學(xué)生研究報告。
2.常規(guī)教學(xué)考試。
1.回顧研討會。
2.期末考試。
3.術(shù)語總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇七
為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，先后組織教師在遠(yuǎn)教室多次聆聽專家講座，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法，促使教師進(jìn)一步了解課改目標(biāo)，主動投身于教改實踐。積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇八
骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展是學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的集中體現(xiàn)，我?，F(xiàn)有各級骨干教師8名，占教師總數(shù)的1/3。他們，撐起了課堂教學(xué)的藍(lán)天、擔(dān)起了校本教研的重任、樹起了教師發(fā)展的標(biāo)桿！除了幫扶青年教師，得到教學(xué)相長；還要積極參加各項教研活動：比如，為教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，為學(xué)校承擔(dān)專題講座，為學(xué)校承擔(dān)觀摩課、校本教研等等；有力地拓展了骨干教師的發(fā)展空間，為骨干教師的成長提供了廣闊的舞臺。骨干教師的理論水平，專業(yè)能力不但得到了提高，而且?guī)恿诵１窘萄凶呦蛏钊搿?BR> 小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇九
為強化教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地開展推門課、跟蹤課、達(dá)標(biāo)課的聽評課活動，強化每位教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。同時，開展各種形式的課堂觀摩、研討、競賽活動。加大教案、作業(yè)等的檢查力度，堅持教案教研組長每周簽，教案、作業(yè)月月查，學(xué)校不定期抽查，做到有檢查、有記錄、有反饋、使每位教師明確自己在教學(xué)工作中存在的問題，及時改正，不斷提高，并定期組織教案、作業(yè)展評活動。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十
1、認(rèn)真開展集體備課。我們備課時，以老師發(fā)言和集體討論相結(jié)合，充分發(fā)揮每位教師的教學(xué)特長，集思廣益，互相啟迪，取長補短，這樣既促進(jìn)了我們對教材的理解，強化對教法的研究和選用，也保證我們在教學(xué)中抓住重點、突破難點。
2、精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，增添課堂的趣味性。在教學(xué)研究中，結(jié)合教材內(nèi)容，我們從網(wǎng)絡(luò)中找出和單元相關(guān)的有趣內(nèi)容，然后將其穿插在課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十一
我校教師乘周六集體備課研究的東風(fēng)，按照聯(lián)校確立的：典型引路――教師評析――教學(xué)反思――本周研討――形成共案――輸入u盤――形成個案的模式，對每一個環(huán)節(jié)深鉆細(xì)研，注重落實，穩(wěn)步推進(jìn)。不僅如此，我校結(jié)合實際，要求教師提前預(yù)備，做到課課節(jié)節(jié)預(yù)備，通過近一年的努力，校本教研，周六集體備課效果明顯。
總之，要提高教師的素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量，在今后的教學(xué)工作中，我們將進(jìn)一步加大教研力度，使校本教研上檔次，上水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十二
2011 年度，我校教學(xué)教研工作在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)之下，主要在以下方面作出努力，并取得一定成績：
1 、堅持校本培訓(xùn)，努力建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。近十年來，我校在xx校長的領(lǐng)導(dǎo)下，一直堅持開展以“青藍(lán)工程”為主體的校本培訓(xùn)。本年度，我校在語、數(shù)、外、文、理五大學(xué)科組全面開展“青藍(lán)工程”活動，和在語、數(shù)、外三大學(xué)科組開展“同課異構(gòu)”活動。全年度， 30 歲以下的 27 位青年教師上公開課近百節(jié)，評課近百次，聽課人均達(dá)到 60 余次。
除此外，我校還特別注重派遣有發(fā)展基礎(chǔ)的青年教師出外學(xué)習(xí)。秋季學(xué)期，我校先后派出英語組長汪美鳳、語文組長胡凱、數(shù)學(xué)組長毛正泉參加省市級聽課活動。同時還派出數(shù)十人次的`青年教師參加市教科院在我先組織的講課說課觀摩活動。
在學(xué)校和全體教師的共同努力下，今年，我校青年教師共有 13 人次參加縣、市級公開課、說課比賽并獲得較好成績。其中，歷史學(xué)科張金壽老師獲得市級說課二等獎、縣級說課一等獎，語文學(xué)科胡凱老師獲得縣級說課一等獎，英語學(xué)科許歡老師獲得縣級公開課一等獎。另外在“課內(nèi)比”縣級公開課比賽中，我校共派出十三位青年教師參加比賽，表現(xiàn)不俗。
為進(jìn)一步深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，加快教師隊伍的建設(shè)，今秋，我校于 12 月初開展了xx中學(xué)首屆“教學(xué)骨干”評選活動。經(jīng)認(rèn)真評選， 33 位優(yōu)秀教師被評為“教學(xué)骨干”。在 12 月 19 日晚召開的全體教職工會議上，我校駱校長親自將燙金的、沉甸甸的證書發(fā)到 33 位教師手上。
2 、認(rèn)真深入地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，錘煉教師基本功。今秋，我校積極響應(yīng)省教育廳號召，開創(chuàng)性地開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。其中，“課內(nèi)比教學(xué)”活動共設(shè)置“青年教師多媒體課”與“中老年教師常態(tài)課”兩個階段，并認(rèn)真落實聽說評課、推門聽課、開門聽課（請家長到校聽課）和作業(yè)教案檢查與展覽等系列活動。秋季學(xué)期，我校已上公開課 67 節(jié)，參與聽課 1600 余人次，所有教師均積極撰寫教后反思和評課記錄。青年教師在這個過程中表現(xiàn)尤其突出，每位青年教師在上課前都會進(jìn)行三次試講，并請中老年教師參與聽課、評課指導(dǎo)。活動中， 27 位青年教師累計試講 105 次，中老年教師參與點評指導(dǎo) 150 次以上。
活動中，校長xx身為表率，親自在多媒體教室上物理課，xx、陳xx、王x、陳x、陳x、汪x等領(lǐng)導(dǎo)積極參加“課內(nèi)比”活動。教師的參與積極性非常高，年近 60 歲的王xx老師，身患疾病，連走路、說話都不順暢，可是仍然堅持按照學(xué)期初的安排于 12 月 12 日下午將課講完。大家勸他請假不要參加了，他說：“不，讓我站好最后一班崗?！鼻嗄昱處熕蝬x，孩子年幼，為了保證高質(zhì)量參加“課內(nèi)比活動”，晚上在孩子睡著后才開始細(xì)心鉆研，準(zhǔn)備課件，最終在語文組“青年教師教學(xué)比武”中榮獲第一名。
3 、常規(guī)管理常抓不懈。本年度的常規(guī)管理，我校堅持行政值日抽查和教務(wù)處抽查雙結(jié)合，直指課堂教學(xué)上的教師備課情況，確保了教師教學(xué)的有備而為；在每月的例行檢查中，我們則將重點放在作業(yè)批改上，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到獎懲到位。 12 月 8 日晚，教務(wù)處對全體任課教師的教案、作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行了系列檢查，并于 12 月 9 日上午，在學(xué)校水泥球場對優(yōu)秀教案作業(yè)進(jìn)行全校性展覽，取得了良好效果。
雖然我校今年的教學(xué)教研工作主動扎實，但與教研室的要求還是有較遠(yuǎn)的距離，特別是在教育科研上還需要加大力氣。但是，我們有信心在以后的工作中策馬揚鞭，再獲佳績。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十三
為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵新老協(xié)作，做到優(yōu)勢互補，共同提高的方法。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師，帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案備寫、教學(xué)理念、教學(xué)手段的運用等方面進(jìn)行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無私奉獻(xiàn)，新教師積極上進(jìn)、勤學(xué)苦練、主動踏實。記得xx年9月劉彩燕、馬金鳳老師新上崗時，學(xué)校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進(jìn)行幫扶。在她們的熱心幫助下，兩位教師很快適應(yīng)了教學(xué)，并通過一年多的學(xué)習(xí)成長，于06、07學(xué)年度分別在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中取得了二、三等獎的好成績。同時，他們的學(xué)科教學(xué)成績也始終名列前茅，現(xiàn)已經(jīng)成為我校年輕的骨干力量。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，早上好：
我是英語教研組組長張三菊?，F(xiàn)在，由我將我們教研組建設(shè)發(fā)展情況作簡要匯報：
我們小學(xué)英語教研組是一個充滿朝氣與活力，具有開拓進(jìn)取和團結(jié)互助精神的年青教研組。本組由6名英語教師組成.年輕化、知識化、專業(yè)化、是我們教研組的特色.“挑戰(zhàn)自我，超越自我，博取眾長和開拓創(chuàng)新”是我們英語教研組老師的教學(xué)風(fēng)格；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新意識的學(xué)生是我們英語教研組老師的終身任務(wù)。近年來，在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們小學(xué)英語教研組得到了不斷的成長和發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十五
全組成員十分重視網(wǎng)上教研，積極上傳專業(yè)文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀資源和案例，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來豐富自己的實際教學(xué)工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時記錄自己的教育思想和成功之作。
心之所愿，無所不成。雖然由于條件有限，我們組還存在著這樣那樣的問題，教研活動材料得不到及時上傳，各種記錄保存還不是太完善，但在今后的教研工作中，我組成員將更加努力，最大限度的發(fā)揮組內(nèi)團隊精神和骨干教師的引領(lǐng)作用，憑借此次教研小組評選活動的平臺，借他人經(jīng)驗，取長補短，成為可持續(xù)發(fā)展的集體。
以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。
小學(xué)教學(xué)教研工作匯報篇十六
我們教研組積極落實20xx年初區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)學(xué)議練”的課堂教學(xué)模式，在自己的課堂中大膽摸索實踐，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極優(yōu)化課堂教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我組成員在每學(xué)期都輪流執(zhí)教校級公開課，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步，博采眾長，并取得了較好的成績，特別是我們青年骨干教師趙倩倩，精心的課堂教學(xué)設(shè)計，靈活的教學(xué)方法，較強的課堂駕馭能力，扎實的基本功，給小組其他成員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。我們在實踐中不斷的探索總結(jié)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)模式，力求探尋適合我們農(nóng)村的小學(xué)英語教學(xué)模式，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合運用英語的能力。