計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)的有力工具，可以提高我們的效率和成就感。要制定一份較為完美的計(jì)劃，我們首先需要明確目標(biāo)和期望的成果。以下是小編為大家整理的計(jì)劃范文，供大家參考，希望對(duì)你們有所啟發(fā)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持＂精講、互動(dòng)、高效＂的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開展小學(xué)高段語文課堂有效提問的實(shí)踐研究等課題研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。
五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：
1、教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間。
2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二
以現(xiàn)代思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作要求，以學(xué)校提出“滋養(yǎng)，雅園育雅。自主發(fā)展，享受成長(zhǎng)”為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);。
4、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，和內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力。
人員組成：范佳張速楊華張宇教研組建設(shè)：
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
(二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的.能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。
4、突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。利用教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)行教育科研課題的研究學(xué)習(xí)，提高科研意識(shí)和科研水平。樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬和應(yīng)用的，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
(1)、堅(jiān)持集體備課：加強(qiáng)集體備課意識(shí)。備課，做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。
(2)、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)。
(3)、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性。
1(5)、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，備課組長(zhǎng)不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。
(三)、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫并寫好與反思。
2.不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要求每一位教師認(rèn)真閱讀各辦公室自訂的有益報(bào)刊雜志等書籍，及時(shí)寫好，并鼓勵(lì)教師向校園網(wǎng)投稿。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。
3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三
以《神木職教中心20xx-2019學(xué)年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處和化商系工作安排為依據(jù)，結(jié)合化工專業(yè)特點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才為目標(biāo)，以項(xiàng)目法、理實(shí)一體教學(xué)法為教學(xué)理念，繼續(xù)深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，著力強(qiáng)化技能訓(xùn)練，努力加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，開創(chuàng)化工專業(yè)教育教學(xué)工作新局面。
二、具體工作。
1、認(rèn)真制定組工作計(jì)劃：組工作計(jì)劃是教研組工作的指南，是教研組一個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)和方向。因此，經(jīng)過組內(nèi)成員的認(rèn)真討論，制定出比較完善和適用的工作計(jì)劃是十分重要的。
2、抓好學(xué)生的技能訓(xùn)練和競(jìng)賽工作：本學(xué)期我們將舉行學(xué)生技能競(jìng)賽，為了能提高學(xué)生的技能水平，我們將認(rèn)真組織訓(xùn)練，爭(zhēng)取賽出好成績(jī)。
3、舉辦教師“化工安全與環(huán)保”知識(shí)競(jìng)賽。
4、規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)制度：由于我系學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)制度與企業(yè)崗位制度之間有較大的差距，因此我們將繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行完善，使之能與企業(yè)接軌。
5、心里咨詢與輔導(dǎo)：由劉碧濤和楊改花老師成立社團(tuán)，對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行心里咨詢與輔導(dǎo)。
6、規(guī)范實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方法：積極推行“六步教學(xué)法”，努力提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。
7、組織教師到企業(yè)見習(xí)：企業(yè)是教師將理論與實(shí)踐結(jié)合最好的場(chǎng)所，只有經(jīng)常深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能更好的理解理論知識(shí)，搞好課堂教學(xué)工作。
8、繼續(xù)堅(jiān)持聽評(píng)課制度：根據(jù)教務(wù)處的工作精神，實(shí)行“一人一節(jié)公開課”，同時(shí)，推薦優(yōu)秀教師參加實(shí)訓(xùn)處舉辦的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)比賽，并對(duì)每一堂課進(jìn)行評(píng)議，在評(píng)課時(shí)爭(zhēng)取做到暢所欲言，共同進(jìn)步。
9、堅(jiān)持“一幫一”制度：由有經(jīng)驗(yàn)的教師幫扶新教師，使他們能盡快站穩(wěn)講臺(tái)。本學(xué)期由楊改花老師幫劉碧濤老師，袁鵬幫杭宇剛老師。
10、集體備課：組織上同頭課的教師進(jìn)行集體備課，不少于五次，同時(shí)，要求組內(nèi)教師全體參加，爭(zhēng)取做到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
11、校本研修：校本研修是每一個(gè)教師成長(zhǎng)的重要途徑，也是教師晉升職稱的必備條件。因此，應(yīng)積極申報(bào)并完成校本研修課題，爭(zhēng)取做到既有數(shù)量、又有質(zhì)量。本學(xué)期要求校本研修課題不少于五個(gè)。
12、組內(nèi)教案檢查：響應(yīng)教務(wù)處號(hào)召，在第九周和第十七周進(jìn)行組內(nèi)教案和作業(yè)檢查，并進(jìn)行交流、評(píng)比，并組織優(yōu)秀教案展示活動(dòng)，起到互相交流和互相學(xué)習(xí)的作用。
13、學(xué)生技能考試：認(rèn)真組織學(xué)生中期和期末技能考試，要有計(jì)劃、有組織、有秩序的進(jìn)行，因?yàn)榧寄芸荚囀菍?duì)學(xué)生技能掌握程度的檢驗(yàn)，是衡量學(xué)生技能水平的重要途徑。
14、組工作總結(jié)：工作總結(jié)是對(duì)本學(xué)期教研組所做工作的具體回顧和總結(jié)，是下學(xué)期工作的指南，因此，有必要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)。
15、教研組工作匯報(bào)：認(rèn)真做好教研組的工作記錄和總結(jié)，并以ppt的形式向?qū)W校匯報(bào)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四
在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，本學(xué)期本教研組將以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以語文課堂的有效性研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中，努力提升五年級(jí)師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
教研組長(zhǎng)：林芬芬組員：李松愛單秀芳曾玲玲王連云。
三、工作任務(wù)。
1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第九冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。
3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。對(duì)征訂的《小學(xué)語文教學(xué)》和《小學(xué)語文教師》要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的教學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我組教師的專業(yè)水平。
4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
本組本學(xué)期提出“高效學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。著重抓好以下工作：
(1)作業(yè)：根據(jù)教育局減負(fù)精神，教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批改。同時(shí)要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時(shí)主動(dòng)上交作業(yè)以及主動(dòng)認(rèn)真地改錯(cuò)的習(xí)慣。
(2)預(yù)習(xí)：在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)(帶著問題走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽講解決問題，學(xué)完課文以后回答問題)和搜集、整理資料能力的培養(yǎng)。
6、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
(1)備課：為保證教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃性和效率性，必須重視以學(xué)生為中心的精心設(shè)計(jì)。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)。樹立課程意識(shí)，以教材為平臺(tái)和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。
(2)上課：力爭(zhēng)胸有成竹的走進(jìn)課堂。課前盡可能預(yù)計(jì)和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前精心設(shè)計(jì)，課后及時(shí)反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
(3)學(xué)困生轉(zhuǎn)化：對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注，對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增強(qiáng)效果。
(4)單元測(cè)試：認(rèn)真、及時(shí)地組織單元測(cè)試，并及時(shí)批改、評(píng)講。將單元測(cè)試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式。
四、工作措施。
1.繼續(xù)開展教研組集體備課活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，增強(qiáng)教師之間的合力。學(xué)期初組織教師開展一輪以整體梳理教材，制訂教學(xué)計(jì)劃。接著就校本課程的編排組織組內(nèi)教師開展研討，分工合作。平時(shí)老師之間能就各自的課堂教學(xué)情況多加強(qiáng)交流溝通，并力求做到每一個(gè)月進(jìn)行一次年段集體備課。
2.為豐厚學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的積淀，繼續(xù)推行課前古詩(shī)詞、名言警句、歇后語積累等的吟誦。為擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，在班級(jí)里形成濃濃的讀書氛圍，充分利用校圖書室和班圖書角。(發(fā)動(dòng)學(xué)生捐一本，看多本。)使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
3.認(rèn)真組織好“童心習(xí)作”的選拔活動(dòng)。
4.做好語文校本課程的開發(fā)工作。每周開展一節(jié)語文趣味活動(dòng)，根據(jù)期初各年段編排的趣味活動(dòng)內(nèi)容有序地開展活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課外知識(shí)，在自主活動(dòng)中提高語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
5.拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域，注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段運(yùn)用，使學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。
6.為真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，要重點(diǎn)關(guān)心學(xué)困生，要有意識(shí)地按學(xué)生程度進(jìn)行分層教學(xué)，多布置彈性作業(yè)、趣味性作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度地發(fā)展。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五
1。注重師德修養(yǎng)。堅(jiān)持正確的政治方向，遵紀(jì)守法，忠于職守，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上服從學(xué)校安排，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)互助。
2。關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展。積極參加教研室和學(xué)校的各類活動(dòng)，努力研究教學(xué)方法，經(jīng)過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自我的本事。
3。主動(dòng)變革，努力適應(yīng)減負(fù)增效的形勢(shì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情景，制定適合本校的教學(xué)課程綱要，尋找更加有效的教學(xué)方式，經(jīng)過自身主動(dòng)變革，努力適應(yīng)減負(fù)增效的形勢(shì)。
4。重視學(xué)生的發(fā)展。使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)提議，鉆研本學(xué)科教材，研究中考考試說明。
關(guān)注新聞熱點(diǎn)，異常是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引。
導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事，豐富教學(xué)資源。
本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、規(guī)范教學(xué)行為。
加強(qiáng)集備，精心備好每一節(jié)課。本學(xué)期，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學(xué)案教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)減負(fù)增效。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能，增強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，解決學(xué)生自我面臨的問題。
認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。經(jīng)過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，突出學(xué)生參與和體驗(yàn)。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，參與實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)的生活中學(xué)習(xí)與思考。為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避免反復(fù)無用的操練。
本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于5次人，并構(gòu)成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽課任務(wù)，教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下教師聽課不少于25節(jié)，一級(jí)教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認(rèn)真寫出自我的感想和感悟。
認(rèn)真開好校內(nèi)研究課，本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進(jìn)教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。
注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。經(jīng)過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績(jī)，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)資料精心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。
積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng)，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
加強(qiáng)校本教研，注重實(shí)效。政史地各備課組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)研究。
加強(qiáng)課題研究，積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學(xué)體會(huì)和論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究，異常是政史合卷的研討。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。
2、完善學(xué)案教學(xué)，落實(shí)減負(fù)增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫忙督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。
4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，做好教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，群策群力，不斷充實(shí)資料，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺(tái)。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評(píng)選，地理教師積極參與省教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望、新的計(jì)劃。為了更好的落實(shí)我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們更快的發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，為了讓我們的數(shù)學(xué)教研質(zhì)量不斷提高，特制定如下教研組計(jì)劃：
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1.制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。
2.盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論、聽課、評(píng)課、反思。通過活動(dòng)的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6.加強(qiáng)全體學(xué)生囗算、計(jì)算、速算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。
7.加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提升自己。
1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級(jí)組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié)。
2.正常有序開展教研活動(dòng)：
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時(shí)寫在自己的教案上。
1.制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。
2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材研討。
1.集體備課研討。
2.互聽互評(píng)課活動(dòng)。
3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題。
4.教研課題結(jié)題。
1.集體備課研討。
2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽。
3.學(xué)生計(jì)算能力抽查。
1.集體備課研討。
2.期中檢測(cè)。
3.教學(xué)質(zhì)量分析、針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討解決方法。
4.數(shù)學(xué)組專題研討活動(dòng)。
1.集體備課研討。
2.觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。
3.基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作。
1.共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.研討如何上好復(fù)習(xí)課。
3.教學(xué)總結(jié)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七
為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動(dòng)，通過課件制作、電子白板的使用等活動(dòng)，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八
下面是計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幘臑榇蠹艺淼?018年綜合教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動(dòng);以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
工作目標(biāo)：
1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);。
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營(yíng)造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強(qiáng)課件的'制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
重點(diǎn)工作：
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動(dòng)，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng)，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。
3、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
4、開展“計(jì)算與解決問題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。
基本情況：綜合組本學(xué)期共有教師9人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、舞蹈、信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討。
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
4加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的作品展示比賽中取得佳績(jī)。
6要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
9正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
五、實(shí)施辦法：
1.期初訂好雙學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在學(xué)校的指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九
學(xué)習(xí)《深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx）》為指導(dǎo)，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
深化普通高中課程改革，是xx年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，加快選修課程的建設(shè)。
開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵。繼續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究，強(qiáng)化知識(shí)、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng)，開展精品課例的展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué)，創(chuàng)造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。
組織本組教師以集體備課、聽課評(píng)課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會(huì)必到，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言，其他老師補(bǔ)充完善，要有詳細(xì)記錄。
鼓勵(lì)廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式。同時(shí)，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成績(jī)。
組織好xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
１、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)的“六認(rèn)真”，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
（１）備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。
（２）做好天天練工作。
２、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教研工作。
（１）繼續(xù)堅(jiān)持做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
（２）本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體教師每人上一節(jié)公開課，組內(nèi)成員人人參與聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；全體數(shù)學(xué)教師要善于有所學(xué)的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，共同促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
（３）教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。
（４）落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元練習(xí)、期中、期末考后要認(rèn)真做好分析，制定改進(jìn)措施。
１、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定的彈性。提倡多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。
２、作業(yè)布置與批改：
（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)人各種能力的養(yǎng)成。
（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。
（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。
（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
（5）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。
３、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
４、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別是每個(gè)單元的測(cè)試卷，我們要加大對(duì)命題的研究，努力做到“依標(biāo)脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。
１、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。數(shù)學(xué)科要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好解題習(xí)慣養(yǎng)成，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)；高學(xué)段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
２、作好“導(dǎo)學(xué)案”校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動(dòng)安排。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校級(jí)公開課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。(口算、解決問題)。
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
一、指導(dǎo)思想。
我們中年級(jí)(三、四年級(jí))語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：
具體實(shí)施方案：
根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔?jì)劃》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫，全面提高三、四年級(jí)學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、關(guān)于備課教案的使用。
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對(duì)隨時(shí)根據(jù)授課的情況對(duì)備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。
我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭(zhēng)取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
二、不斷完善教學(xué)研究工作。
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如:四年級(jí)下冊(cè)在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：
(1)讀文章時(shí)要想象畫面的習(xí)慣;。
(2)邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;。
(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;。
(4)認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣;。
(5)主動(dòng)積累詞語的習(xí)慣。
2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)。
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級(jí)語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會(huì)表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。
二評(píng)：其他成員就基本思路進(jìn)行評(píng)議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現(xiàn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動(dòng)閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書體會(huì)。
5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。
6、制定月查制度。
采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案。
(一)作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以督促、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的，三、四年級(jí)語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭(zhēng)取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
(二)作業(yè)種類及要求。
1、常規(guī)作業(yè)：
語文課堂作業(yè)本(分1號(hào)本和2號(hào)本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(cè)(單元檢測(cè))、稿紙本(聽寫、復(fù)習(xí))。
作業(yè)要求：
(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁(yè)空白——目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題)
(2)改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一(每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍)。
(3)書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。
2、習(xí)作：
大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的.習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計(jì)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展示。
4、讀書活動(dòng)：
合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng)，樹立年級(jí)、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗(yàn)。
5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：
復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，掌握知識(shí)要點(diǎn)為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識(shí)要點(diǎn)、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。
(三)評(píng)價(jià)方式。
采用“常督促，月檢查，相互檢驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對(duì)節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計(jì)劃中提到的“五點(diǎn)精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減)，以上是我們中年級(jí)語文教研組本學(xué)制定的教研工作計(jì)劃，我們?cè)刚J(rèn)真地把事情做好，用心地把事情做對(duì);更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭(zhēng)取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:。
一、指導(dǎo)思想:。
面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大面積提高。
教學(xué)。
質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、工作目標(biāo):。
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
三、
(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平:。
1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī)。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時(shí)反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通，使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行。
總結(jié)。
交流。
9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊(cè)，做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動(dòng)，積極開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期本著我校“雅”教育的開展，力求營(yíng)造優(yōu)雅學(xué)校；儒雅教師；文雅學(xué)生。以品德課堂為陣地，課堂四十分鐘滲透“雅”。教學(xué)時(shí)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課標(biāo)、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程特征為基準(zhǔn)，注重體現(xiàn)新教材的思想性、學(xué)科性、綜合性和活動(dòng)性原則；以“生活德育論”為理論基礎(chǔ)，讓孩子通過有意義的生活來學(xué)習(xí)道德，促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向，創(chuàng)設(shè)具有活動(dòng)性、生活性、開放性等特點(diǎn)的綜合型課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平。
1、深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
2、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
3、深入開展教育科研，以科研為先導(dǎo)，以科研促教研。
（一）立足校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以教師發(fā)展為本，以青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新“科研、教研，針對(duì)教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展活動(dòng)，提高培訓(xùn)實(shí)效。
1、以校為本，開展主題式培訓(xùn)，深化課堂教學(xué)改革。
確定本學(xué)期教研的主題。主題應(yīng)來自教學(xué)實(shí)際，它是真實(shí)的、有意義的、能夠通過課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的。學(xué)期初，教研組組織教師通讀全冊(cè)教材，了解教材特點(diǎn)，了解學(xué)生情況；在教學(xué)中留意觀察和思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)記錄；針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理，教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問題，作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問題，即校本教研的主題。教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行，以強(qiáng)化校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、以校為本，全方位促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
（1）繼續(xù)以學(xué)研沙龍活動(dòng)為途徑，抓實(shí)教學(xué)基本功。以說課、評(píng)課基本功培訓(xùn)為突破口，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)。包括：導(dǎo)課與結(jié)束語、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課等分項(xiàng)訓(xùn)練，要求人人過關(guān)。
（2）加強(qiáng)青年教師的磨課訓(xùn)練，為區(qū)思品觀摩課評(píng)比做好準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。
加大教研組管理力度，充分發(fā)揮教研組作用，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。本學(xué)期提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。
（三）深化課題研究，積極推進(jìn)課程改革
加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)調(diào)研，要求教師不斷實(shí)踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實(shí)到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生、平等對(duì)話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實(shí)踐體驗(yàn)，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動(dòng)化、合作化的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
1、確保每學(xué)期的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加區(qū)教研室組織的關(guān)于加強(qiáng)對(duì)教材的培訓(xùn)與指導(dǎo)和專題研討活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好備課活動(dòng)，積極推薦優(yōu)秀教案。
4、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、通過各渠道學(xué)習(xí)，多聽課，多學(xué)習(xí)，并能勤動(dòng)筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
二月份：
1、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，教師解讀“雅”。
2、學(xué)習(xí)實(shí)行日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)制度。
三月份：
1、制定品德教研組新學(xué)期工作計(jì)劃。
2、全校師生學(xué)雷鋒教育活動(dòng)。
3、三八節(jié)感恩教育活動(dòng)
4、文明禮儀月活動(dòng)
四月份：
1、以“雅”教育為指導(dǎo)，開展學(xué)校“古詩(shī)詞考級(jí)”活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)品德教學(xué)示范課，新秀課。
4、鼓勵(lì)教師互相參與品德優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。
五月份：
1、組織教師參加《品德教材解讀》專題講座。
2、組織學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)品德教材，鉆研教材，上好品德課，迎接品德教研員聽課檢查。六月份：
1、盡最大努力搞好學(xué)校品德教研組工作，并認(rèn)真聽取區(qū)教研室指導(dǎo)意見，以備切實(shí)搞好學(xué)校薄弱教研組教研工作。
七月份：
做好品德教研工作總結(jié)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四
在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組開展的一切活動(dòng)都要以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，積極開展教研活動(dòng)。本著求真務(wù)實(shí)的精神，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，深化課堂教學(xué)改革，提高計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生技能水平，現(xiàn)制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室工作計(jì)劃。
明確教研組教師的方向和本學(xué)期需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，明確每月的教研活動(dòng)，有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強(qiáng)調(diào)教師的合作意識(shí)、敬業(yè)精神、責(zé)任感和大局感，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、合作的團(tuán)隊(duì)。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過聽課、交流、討論、學(xué)習(xí)，并積極與組內(nèi)外教師撰寫論文和課題，學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)和新技能，在教研組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展，做好教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新。
樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷更新自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)，積極引導(dǎo)教師參加市級(jí)以上各類活動(dòng)和競(jìng)賽，積極組織教師參與教師基本功、論文、精品課程等的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)教師發(fā)表專業(yè)論文，并為今后的職稱評(píng)定做準(zhǔn)備；小組內(nèi)互相幫助，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人，進(jìn)一步提高教師的教研水平；輔導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)以上計(jì)算機(jī)競(jìng)賽。開展有針對(duì)性的聽力活動(dòng)，做好講座、講座、講座、評(píng)價(jià)等教學(xué)細(xì)節(jié)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
繼續(xù)配合學(xué)校做好公開課競(jìng)賽，組織教師多講、多聽、多講示范課，不激發(fā)教師的教學(xué)積極性，提高課堂教學(xué)的有效性；認(rèn)真組織教師觀摩討論課，討論課堂觀察收集的信息，發(fā)表意見，討論教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，共同促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持＂精講、互動(dòng)、高效＂的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開展小學(xué)高段語文課堂有效提問的實(shí)踐研究等課題研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。
五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：
1、教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間。
2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二
以現(xiàn)代思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作要求，以學(xué)校提出“滋養(yǎng)，雅園育雅。自主發(fā)展，享受成長(zhǎng)”為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);。
4、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，和內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力。
人員組成：范佳張速楊華張宇教研組建設(shè)：
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
(二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的.能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。
4、突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。利用教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)行教育科研課題的研究學(xué)習(xí)，提高科研意識(shí)和科研水平。樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬和應(yīng)用的，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
(1)、堅(jiān)持集體備課：加強(qiáng)集體備課意識(shí)。備課，做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。注重資源共同分享，做到備課要“深”。
(2)、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)。
(3)、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性。
1(5)、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，備課組長(zhǎng)不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。
(三)、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，配合學(xué)校管理制度，組織教師多寫并寫好與反思。
2.不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要求每一位教師認(rèn)真閱讀各辦公室自訂的有益報(bào)刊雜志等書籍，及時(shí)寫好，并鼓勵(lì)教師向校園網(wǎng)投稿。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。
3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三
以《神木職教中心20xx-2019學(xué)年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處和化商系工作安排為依據(jù)，結(jié)合化工專業(yè)特點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才為目標(biāo)，以項(xiàng)目法、理實(shí)一體教學(xué)法為教學(xué)理念，繼續(xù)深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，著力強(qiáng)化技能訓(xùn)練，努力加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，開創(chuàng)化工專業(yè)教育教學(xué)工作新局面。
二、具體工作。
1、認(rèn)真制定組工作計(jì)劃：組工作計(jì)劃是教研組工作的指南，是教研組一個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)和方向。因此，經(jīng)過組內(nèi)成員的認(rèn)真討論，制定出比較完善和適用的工作計(jì)劃是十分重要的。
2、抓好學(xué)生的技能訓(xùn)練和競(jìng)賽工作：本學(xué)期我們將舉行學(xué)生技能競(jìng)賽，為了能提高學(xué)生的技能水平，我們將認(rèn)真組織訓(xùn)練，爭(zhēng)取賽出好成績(jī)。
3、舉辦教師“化工安全與環(huán)保”知識(shí)競(jìng)賽。
4、規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)制度：由于我系學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)制度與企業(yè)崗位制度之間有較大的差距，因此我們將繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行完善，使之能與企業(yè)接軌。
5、心里咨詢與輔導(dǎo)：由劉碧濤和楊改花老師成立社團(tuán)，對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行心里咨詢與輔導(dǎo)。
6、規(guī)范實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方法：積極推行“六步教學(xué)法”，努力提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。
7、組織教師到企業(yè)見習(xí)：企業(yè)是教師將理論與實(shí)踐結(jié)合最好的場(chǎng)所，只有經(jīng)常深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能更好的理解理論知識(shí)，搞好課堂教學(xué)工作。
8、繼續(xù)堅(jiān)持聽評(píng)課制度：根據(jù)教務(wù)處的工作精神，實(shí)行“一人一節(jié)公開課”，同時(shí)，推薦優(yōu)秀教師參加實(shí)訓(xùn)處舉辦的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)比賽，并對(duì)每一堂課進(jìn)行評(píng)議，在評(píng)課時(shí)爭(zhēng)取做到暢所欲言，共同進(jìn)步。
9、堅(jiān)持“一幫一”制度：由有經(jīng)驗(yàn)的教師幫扶新教師，使他們能盡快站穩(wěn)講臺(tái)。本學(xué)期由楊改花老師幫劉碧濤老師，袁鵬幫杭宇剛老師。
10、集體備課：組織上同頭課的教師進(jìn)行集體備課，不少于五次，同時(shí)，要求組內(nèi)教師全體參加，爭(zhēng)取做到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
11、校本研修：校本研修是每一個(gè)教師成長(zhǎng)的重要途徑，也是教師晉升職稱的必備條件。因此，應(yīng)積極申報(bào)并完成校本研修課題，爭(zhēng)取做到既有數(shù)量、又有質(zhì)量。本學(xué)期要求校本研修課題不少于五個(gè)。
12、組內(nèi)教案檢查：響應(yīng)教務(wù)處號(hào)召，在第九周和第十七周進(jìn)行組內(nèi)教案和作業(yè)檢查，并進(jìn)行交流、評(píng)比，并組織優(yōu)秀教案展示活動(dòng)，起到互相交流和互相學(xué)習(xí)的作用。
13、學(xué)生技能考試：認(rèn)真組織學(xué)生中期和期末技能考試，要有計(jì)劃、有組織、有秩序的進(jìn)行，因?yàn)榧寄芸荚囀菍?duì)學(xué)生技能掌握程度的檢驗(yàn)，是衡量學(xué)生技能水平的重要途徑。
14、組工作總結(jié)：工作總結(jié)是對(duì)本學(xué)期教研組所做工作的具體回顧和總結(jié)，是下學(xué)期工作的指南，因此，有必要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)。
15、教研組工作匯報(bào)：認(rèn)真做好教研組的工作記錄和總結(jié)，并以ppt的形式向?qū)W校匯報(bào)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四
在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，本學(xué)期本教研組將以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以語文課堂的有效性研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中，努力提升五年級(jí)師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
教研組長(zhǎng)：林芬芬組員：李松愛單秀芳曾玲玲王連云。
三、工作任務(wù)。
1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第九冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。
3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。對(duì)征訂的《小學(xué)語文教學(xué)》和《小學(xué)語文教師》要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的教學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我組教師的專業(yè)水平。
4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
本組本學(xué)期提出“高效學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。著重抓好以下工作：
(1)作業(yè)：根據(jù)教育局減負(fù)精神，教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批改。同時(shí)要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時(shí)主動(dòng)上交作業(yè)以及主動(dòng)認(rèn)真地改錯(cuò)的習(xí)慣。
(2)預(yù)習(xí)：在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)(帶著問題走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽講解決問題，學(xué)完課文以后回答問題)和搜集、整理資料能力的培養(yǎng)。
6、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
(1)備課：為保證教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃性和效率性，必須重視以學(xué)生為中心的精心設(shè)計(jì)。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)。樹立課程意識(shí)，以教材為平臺(tái)和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。
(2)上課：力爭(zhēng)胸有成竹的走進(jìn)課堂。課前盡可能預(yù)計(jì)和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前精心設(shè)計(jì)，課后及時(shí)反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
(3)學(xué)困生轉(zhuǎn)化：對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注，對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增強(qiáng)效果。
(4)單元測(cè)試：認(rèn)真、及時(shí)地組織單元測(cè)試，并及時(shí)批改、評(píng)講。將單元測(cè)試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式。
四、工作措施。
1.繼續(xù)開展教研組集體備課活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，增強(qiáng)教師之間的合力。學(xué)期初組織教師開展一輪以整體梳理教材，制訂教學(xué)計(jì)劃。接著就校本課程的編排組織組內(nèi)教師開展研討，分工合作。平時(shí)老師之間能就各自的課堂教學(xué)情況多加強(qiáng)交流溝通，并力求做到每一個(gè)月進(jìn)行一次年段集體備課。
2.為豐厚學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的積淀，繼續(xù)推行課前古詩(shī)詞、名言警句、歇后語積累等的吟誦。為擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，在班級(jí)里形成濃濃的讀書氛圍，充分利用校圖書室和班圖書角。(發(fā)動(dòng)學(xué)生捐一本，看多本。)使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
3.認(rèn)真組織好“童心習(xí)作”的選拔活動(dòng)。
4.做好語文校本課程的開發(fā)工作。每周開展一節(jié)語文趣味活動(dòng)，根據(jù)期初各年段編排的趣味活動(dòng)內(nèi)容有序地開展活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課外知識(shí)，在自主活動(dòng)中提高語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
5.拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域，注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段運(yùn)用，使學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。
6.為真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，要重點(diǎn)關(guān)心學(xué)困生，要有意識(shí)地按學(xué)生程度進(jìn)行分層教學(xué)，多布置彈性作業(yè)、趣味性作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度地發(fā)展。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五
1。注重師德修養(yǎng)。堅(jiān)持正確的政治方向，遵紀(jì)守法，忠于職守，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上服從學(xué)校安排，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)互助。
2。關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展。積極參加教研室和學(xué)校的各類活動(dòng)，努力研究教學(xué)方法，經(jīng)過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自我的本事。
3。主動(dòng)變革，努力適應(yīng)減負(fù)增效的形勢(shì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情景，制定適合本校的教學(xué)課程綱要，尋找更加有效的教學(xué)方式，經(jīng)過自身主動(dòng)變革，努力適應(yīng)減負(fù)增效的形勢(shì)。
4。重視學(xué)生的發(fā)展。使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)提議，鉆研本學(xué)科教材，研究中考考試說明。
關(guān)注新聞熱點(diǎn)，異常是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引。
導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事，豐富教學(xué)資源。
本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、規(guī)范教學(xué)行為。
加強(qiáng)集備，精心備好每一節(jié)課。本學(xué)期，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學(xué)案教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)減負(fù)增效。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能，增強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，解決學(xué)生自我面臨的問題。
認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。經(jīng)過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，突出學(xué)生參與和體驗(yàn)。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，參與實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)的生活中學(xué)習(xí)與思考。為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避免反復(fù)無用的操練。
本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于5次人，并構(gòu)成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽課任務(wù)，教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下教師聽課不少于25節(jié)，一級(jí)教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認(rèn)真寫出自我的感想和感悟。
認(rèn)真開好校內(nèi)研究課，本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進(jìn)教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。
注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。經(jīng)過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績(jī)，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)資料精心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。
積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng)，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
加強(qiáng)校本教研，注重實(shí)效。政史地各備課組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)研究。
加強(qiáng)課題研究，積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學(xué)體會(huì)和論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究，異常是政史合卷的研討。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。
2、完善學(xué)案教學(xué)，落實(shí)減負(fù)增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫忙督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。
4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，做好教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，群策群力，不斷充實(shí)資料，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺(tái)。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評(píng)選，地理教師積極參與省教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望、新的計(jì)劃。為了更好的落實(shí)我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們更快的發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，為了讓我們的數(shù)學(xué)教研質(zhì)量不斷提高，特制定如下教研組計(jì)劃：
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1.制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。
2.盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論、聽課、評(píng)課、反思。通過活動(dòng)的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6.加強(qiáng)全體學(xué)生囗算、計(jì)算、速算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。
7.加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提升自己。
1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級(jí)組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié)。
2.正常有序開展教研活動(dòng)：
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時(shí)寫在自己的教案上。
1.制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。
2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材研討。
1.集體備課研討。
2.互聽互評(píng)課活動(dòng)。
3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題。
4.教研課題結(jié)題。
1.集體備課研討。
2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽。
3.學(xué)生計(jì)算能力抽查。
1.集體備課研討。
2.期中檢測(cè)。
3.教學(xué)質(zhì)量分析、針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討解決方法。
4.數(shù)學(xué)組專題研討活動(dòng)。
1.集體備課研討。
2.觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。
3.基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作。
1.共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.研討如何上好復(fù)習(xí)課。
3.教學(xué)總結(jié)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七
為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動(dòng)，通過課件制作、電子白板的使用等活動(dòng)，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八
下面是計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幘臑榇蠹艺淼?018年綜合教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動(dòng);以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
工作目標(biāo)：
1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);。
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營(yíng)造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強(qiáng)課件的'制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
重點(diǎn)工作：
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動(dòng)，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng)，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。
3、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
4、開展“計(jì)算與解決問題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。
基本情況：綜合組本學(xué)期共有教師9人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、舞蹈、信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討。
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。
4加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的作品展示比賽中取得佳績(jī)。
6要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
9正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
五、實(shí)施辦法：
1.期初訂好雙學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在學(xué)校的指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九
學(xué)習(xí)《深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實(shí)市教育局“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx）》為指導(dǎo)，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持以人為本，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；堅(jiān)持教育實(shí)踐，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
深化普通高中課程改革，是xx年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路，堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，加快選修課程的建設(shè)。
開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，深化課程改革，改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵。繼續(xù)開展對(duì)“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究，強(qiáng)化知識(shí)、技能目標(biāo)的落實(shí)。開展疑難問題、案例設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動(dòng)，開展精品課例的展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué)，創(chuàng)造有深度、有特色、有實(shí)效的課堂范例，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的典型，不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。
組織本組教師以集體備課、聽課評(píng)課、說課試課等主題明確、實(shí)踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動(dòng)。為了使集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會(huì)必到，在固定地點(diǎn)進(jìn)行教研。其程序?yàn)椋航虒W(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個(gè)課時(shí)內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言，其他老師補(bǔ)充完善，要有詳細(xì)記錄。
鼓勵(lì)廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新教科研工作方式。同時(shí)，還要切實(shí)推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程，力爭(zhēng)我校本教研組在各項(xiàng)“三小”評(píng)比中獲得好成績(jī)。
組織好xx市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
１、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)的“六認(rèn)真”，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
（１）備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。
（２）做好天天練工作。
２、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教研工作。
（１）繼續(xù)堅(jiān)持做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
（２）本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體教師每人上一節(jié)公開課，組內(nèi)成員人人參與聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；全體數(shù)學(xué)教師要善于有所學(xué)的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，共同促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
（３）教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。
（４）落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元練習(xí)、期中、期末考后要認(rèn)真做好分析，制定改進(jìn)措施。
１、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定的彈性。提倡多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。
２、作業(yè)布置與批改：
（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)人各種能力的養(yǎng)成。
（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。
（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。
（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
（5）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。
３、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
４、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別是每個(gè)單元的測(cè)試卷，我們要加大對(duì)命題的研究，努力做到“依標(biāo)脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。
１、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。數(shù)學(xué)科要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好解題習(xí)慣養(yǎng)成，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)；高學(xué)段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
２、作好“導(dǎo)學(xué)案”校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動(dòng)安排。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
1、期中考試及質(zhì)量分析。
2、校級(jí)公開課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。(口算、解決問題)。
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
一、指導(dǎo)思想。
我們中年級(jí)(三、四年級(jí))語文教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)我校教研室在本學(xué)期下達(dá)的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結(jié)合我們中段語文教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作的開展、實(shí)施方案設(shè)計(jì)如下：
具體實(shí)施方案：
根據(jù)學(xué)?！督萄泄ぷ饔?jì)劃》，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的年段要求為基礎(chǔ)，本學(xué)年將著重以抓好學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以讀促寫，全面提高三、四年級(jí)學(xué)生聽、說、讀、寫水平為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組內(nèi)的語文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、關(guān)于備課教案的使用。
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認(rèn)真?zhèn)湔n和使用教案的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對(duì)隨時(shí)根據(jù)授課的情況對(duì)備課教案進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。
我們將對(duì)本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結(jié)，字?jǐn)?shù)在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)和校視導(dǎo)活動(dòng)、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭(zhēng)取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新;并對(duì)其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
二、不斷完善教學(xué)研究工作。
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如:四年級(jí)下冊(cè)在讀寫、習(xí)慣方面訓(xùn)練目標(biāo)：
(1)讀文章時(shí)要想象畫面的習(xí)慣;。
(2)邊讀邊想提出問題的習(xí)慣;。
(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習(xí)慣;。
(4)認(rèn)真、細(xì)致地觀察習(xí)慣;。
(5)主動(dòng)積累詞語的習(xí)慣。
2、教學(xué)工作力求有側(cè)重、抓落實(shí)。
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規(guī)劃，三、四年級(jí)語文組將在教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生閱讀和習(xí)作教學(xué)的研究。上好習(xí)作指導(dǎo)課，講評(píng)課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)會(huì)表達(dá)，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。
3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過程實(shí)現(xiàn)“講——評(píng)——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)作指導(dǎo)的基本思路。
二評(píng)：其他成員就基本思路進(jìn)行評(píng)議，補(bǔ)充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習(xí)作和練筆的內(nèi)容和指導(dǎo)思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現(xiàn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高文學(xué)修養(yǎng)。
根據(jù)我校師資培訓(xùn)要求，主動(dòng)閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書體會(huì)。
5、發(fā)揮“師師合作團(tuán)隊(duì)”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團(tuán)隊(duì)的力量。評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)教師之間每學(xué)期互聽課，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。
6、制定月查制度。
采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)與布置方案。
(一)作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，以日常教學(xué)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以督促、檢驗(yàn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)為目的，三、四年級(jí)語文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)，整合練習(xí)，求同存異，爭(zhēng)取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
(二)作業(yè)種類及要求。
1、常規(guī)作業(yè)：
語文課堂作業(yè)本(分1號(hào)本和2號(hào)本)、日記本、摘抄本、作文本、練習(xí)冊(cè)(單元檢測(cè))、稿紙本(聽寫、復(fù)習(xí))。
作業(yè)要求：
(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁(yè)空白——目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題)
(2)改錯(cuò)位置及批閱形式統(tǒng)一(每個(gè)錯(cuò)字一遍，句子改一遍)。
(3)書寫統(tǒng)一使用藍(lán)黑鋼筆。
2、習(xí)作：
大作文以語文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對(duì)課外練習(xí)中好的.習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計(jì)劃地整合教材，設(shè)計(jì)豐富有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報(bào)、日記形式展示。
4、讀書活動(dòng)：
合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時(shí)間，向?qū)W生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書。本學(xué)期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動(dòng)，樹立年級(jí)、班級(jí)愛書、讀書的小標(biāo)兵，向同學(xué)們介紹讀書的經(jīng)驗(yàn)。
5、單元作業(yè)復(fù)習(xí)紙：
復(fù)習(xí)紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習(xí)思路，掌握知識(shí)要點(diǎn)為基礎(chǔ)。目的在于加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，淡化期末復(fù)習(xí)，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識(shí)要點(diǎn)、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。
(三)評(píng)價(jià)方式。
采用“常督促，月檢查，相互檢驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統(tǒng)一進(jìn)度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，對(duì)節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。
結(jié)合我校本學(xué)期下達(dá)教研工作計(jì)劃中提到的“五點(diǎn)精神”(即備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減)，以上是我們中年級(jí)語文教研組本學(xué)制定的教研工作計(jì)劃，我們?cè)刚J(rèn)真地把事情做好，用心地把事情做對(duì);更愿借著這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚(yáng)牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭(zhēng)取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:。
一、指導(dǎo)思想:。
面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大面積提高。
教學(xué)。
質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、工作目標(biāo):。
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
三、
(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平:。
1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī)。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時(shí)反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通，使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行。
總結(jié)。
交流。
9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊(cè)，做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動(dòng)，積極開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三
新學(xué)期本著我校“雅”教育的開展，力求營(yíng)造優(yōu)雅學(xué)校；儒雅教師；文雅學(xué)生。以品德課堂為陣地，課堂四十分鐘滲透“雅”。教學(xué)時(shí)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課標(biāo)、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程特征為基準(zhǔn)，注重體現(xiàn)新教材的思想性、學(xué)科性、綜合性和活動(dòng)性原則；以“生活德育論”為理論基礎(chǔ)，讓孩子通過有意義的生活來學(xué)習(xí)道德，促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向，創(chuàng)設(shè)具有活動(dòng)性、生活性、開放性等特點(diǎn)的綜合型課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平。
1、深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
2、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
3、深入開展教育科研，以科研為先導(dǎo)，以科研促教研。
（一）立足校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以教師發(fā)展為本，以青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新“科研、教研，針對(duì)教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展活動(dòng)，提高培訓(xùn)實(shí)效。
1、以校為本，開展主題式培訓(xùn)，深化課堂教學(xué)改革。
確定本學(xué)期教研的主題。主題應(yīng)來自教學(xué)實(shí)際，它是真實(shí)的、有意義的、能夠通過課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的。學(xué)期初，教研組組織教師通讀全冊(cè)教材，了解教材特點(diǎn)，了解學(xué)生情況；在教學(xué)中留意觀察和思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)記錄；針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理，教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問題，作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問題，即校本教研的主題。教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行，以強(qiáng)化校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、以校為本，全方位促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
（1）繼續(xù)以學(xué)研沙龍活動(dòng)為途徑，抓實(shí)教學(xué)基本功。以說課、評(píng)課基本功培訓(xùn)為突破口，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)。包括：導(dǎo)課與結(jié)束語、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課等分項(xiàng)訓(xùn)練，要求人人過關(guān)。
（2）加強(qiáng)青年教師的磨課訓(xùn)練，為區(qū)思品觀摩課評(píng)比做好準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。
加大教研組管理力度，充分發(fā)揮教研組作用，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。本學(xué)期提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。
（三）深化課題研究，積極推進(jìn)課程改革
加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)調(diào)研，要求教師不斷實(shí)踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實(shí)到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生、平等對(duì)話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實(shí)踐體驗(yàn)，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動(dòng)化、合作化的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
1、確保每學(xué)期的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加區(qū)教研室組織的關(guān)于加強(qiáng)對(duì)教材的培訓(xùn)與指導(dǎo)和專題研討活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好備課活動(dòng)，積極推薦優(yōu)秀教案。
4、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、通過各渠道學(xué)習(xí)，多聽課，多學(xué)習(xí)，并能勤動(dòng)筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
二月份：
1、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，教師解讀“雅”。
2、學(xué)習(xí)實(shí)行日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)制度。
三月份：
1、制定品德教研組新學(xué)期工作計(jì)劃。
2、全校師生學(xué)雷鋒教育活動(dòng)。
3、三八節(jié)感恩教育活動(dòng)
4、文明禮儀月活動(dòng)
四月份：
1、以“雅”教育為指導(dǎo)，開展學(xué)校“古詩(shī)詞考級(jí)”活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)品德教學(xué)示范課，新秀課。
4、鼓勵(lì)教師互相參與品德優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。
五月份：
1、組織教師參加《品德教材解讀》專題講座。
2、組織學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)品德教材，鉆研教材，上好品德課，迎接品德教研員聽課檢查。六月份：
1、盡最大努力搞好學(xué)校品德教研組工作，并認(rèn)真聽取區(qū)教研室指導(dǎo)意見，以備切實(shí)搞好學(xué)校薄弱教研組教研工作。
七月份：
做好品德教研工作總結(jié)。
語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四
在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組開展的一切活動(dòng)都要以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，積極開展教研活動(dòng)。本著求真務(wù)實(shí)的精神，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，深化課堂教學(xué)改革，提高計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生技能水平，現(xiàn)制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室工作計(jì)劃。
明確教研組教師的方向和本學(xué)期需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，明確每月的教研活動(dòng)，有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強(qiáng)調(diào)教師的合作意識(shí)、敬業(yè)精神、責(zé)任感和大局感，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、合作的團(tuán)隊(duì)。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過聽課、交流、討論、學(xué)習(xí)，并積極與組內(nèi)外教師撰寫論文和課題，學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)和新技能，在教研組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展，做好教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新。
樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷更新自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)，積極引導(dǎo)教師參加市級(jí)以上各類活動(dòng)和競(jìng)賽，積極組織教師參與教師基本功、論文、精品課程等的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)教師發(fā)表專業(yè)論文，并為今后的職稱評(píng)定做準(zhǔn)備；小組內(nèi)互相幫助，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人，進(jìn)一步提高教師的教研水平；輔導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)以上計(jì)算機(jī)競(jìng)賽。開展有針對(duì)性的聽力活動(dòng)，做好講座、講座、講座、評(píng)價(jià)等教學(xué)細(xì)節(jié)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
繼續(xù)配合學(xué)校做好公開課競(jìng)賽，組織教師多講、多聽、多講示范課，不激發(fā)教師的教學(xué)積極性，提高課堂教學(xué)的有效性；認(rèn)真組織教師觀摩討論課，討論課堂觀察收集的信息，發(fā)表意見，討論教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，共同促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。