最新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 護(hù)士培訓(xùn)工作計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)

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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
    護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇一
    1、 每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),余時(shí)間以自學(xué)為主。
    2、 每月組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。
    3、 每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。
    4、 本年度進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)考試兩次(閉卷);每月組織護(hù)理技術(shù)考核一次。
    5、 參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基理論考試。
    1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn):
    要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)專科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)。能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作。
    培養(yǎng)目標(biāo):
    (1) 鞏固專業(yè)思想,嚴(yán)格素質(zhì)要求,加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。
    (2) 與臨床相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。
    (3) 明確臨床護(hù)理工作程序及責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)。
    (4) 學(xué)習(xí)??谱o(hù)理理論和技能。
    (5) 學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。
    (6) 每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。
    2、畢業(yè)后1—5年護(hù)士的培訓(xùn)
    培養(yǎng)目標(biāo):
    (1) 具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。
    (2) 在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專科知識(shí)和技能(包括??萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、??苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。
    (3) 掌握護(hù)理文書書寫。
    (4) 掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。
    培訓(xùn)計(jì)劃和方法:
    (1) 鼓勵(lì)自學(xué)。
    (2) 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。
    (3) 在中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。
    (4) 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。
    3、畢業(yè)后5—8年護(hù)士的培訓(xùn)
    培養(yǎng)目標(biāo):
    (1) 具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能,能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。
    (2) 熟練掌握配合本科搶救的知識(shí)及技能。
    (3) 達(dá)到護(hù)師任職條件。
    (4) 熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。
    培訓(xùn)計(jì)劃和方法
    (1) 鼓勵(lì)自學(xué)。參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重??萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能,并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。
    (2) 鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試,獲得大專、本科以上學(xué)歷。
    (3) 參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。
    (4) 參與病房護(hù)理科研工作。
    (5) 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。
    4、對(duì)護(hù)師的`培訓(xùn)
    培養(yǎng)目標(biāo):
    (1) 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理技術(shù),掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。
    (2) 掌握??菩录夹g(shù)、新知識(shí),能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理,成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)的提高教育、管理、科研能力,逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。
    (3) 能參加護(hù)生帶教學(xué)習(xí),能參加科研和經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文。
    (4) 能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。
    培訓(xùn)計(jì)劃和方法:
    (1) 鼓勵(lì)自學(xué)。
    (2) 參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重??啤⒔虒W(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。
    (3) 參與病房帶教。
    (4) 鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試,獲得大專、本科以上學(xué)歷。
    (5) 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。
    5、對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)
    培養(yǎng)目標(biāo):
    具有教學(xué)和臨床帶教能力,能組織本科護(hù)理查房。能夠及時(shí)工作經(jīng)驗(yàn),開展護(hù)理科研,逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。
    培訓(xùn)計(jì)劃和方法:
    (1) 側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。
    (2) 參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分。
    (3) 承擔(dān)病房的教學(xué)工作。
    (4) 每年發(fā)表一篇論文。
    每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。
    護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇二
    為保證新護(hù)士上崗后能順利適應(yīng)臨床護(hù)理工作,遵守護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理工作制度、診療護(hù)理規(guī)范及操作規(guī)程,保障護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全,特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。
    根據(jù)《簡(jiǎn)陽市人民醫(yī)院各級(jí)各類護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃》、《婦產(chǎn)科護(hù)理人員分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃》制定本培訓(xùn)計(jì)劃。
    1、鞏固其專業(yè)思想,熟悉崗位職責(zé)與護(hù)理工作制度。
    2、抓好三基(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。
    3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),熟悉??谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。
    4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點(diǎn)。
    5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。
    培訓(xùn)師資:敖萍、曾春魯、吳娟、周洪、汪春燕參加培訓(xùn)人員:所有新上崗護(hù)士
    1、定期強(qiáng)化醫(yī)療護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責(zé)、護(hù)理人員語言行為規(guī)范。
    2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)
    2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護(hù)理常規(guī),護(hù)理基礎(chǔ)理論、專科護(hù)理理論、護(hù)理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)。
    2.2掌握產(chǎn)科??萍膊∽o(hù)理常規(guī)。
    2.3掌握產(chǎn)科一般護(hù)理常規(guī)。
    2.4熟悉心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼吸器使用。
    2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng);掌握護(hù)理文書書寫,能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。
    3、崗位培訓(xùn):入科后專人帶教進(jìn)行崗位培訓(xùn)。
    1、護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。
    2、護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培計(jì)劃。
    3、鼓勵(lì)自學(xué)、鼓勵(lì)參加各類護(hù)理大專學(xué)歷學(xué)習(xí)。
    4、由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。
    5、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。
    6、督促參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房和護(hù)理病例討論。
    7、每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考核。
    8、培訓(xùn)期間,定期召開新護(hù)士座談會(huì),了解其生活及工作狀態(tài)。
    1、培訓(xùn)結(jié)束后每個(gè)人必須參加理論考試和操作考核,不合格者限期培訓(xùn),直至合格才能獨(dú)立上崗。
    2、培訓(xùn)結(jié)束后,寫出培訓(xùn)小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排,能否做到以工作為重,是否有獨(dú)立上崗的信心和能力。
    3、科室按期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
    護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇三
    20xx年將在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷更新知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)為目的`,繼續(xù)對(duì)各層級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行在職培訓(xùn),進(jìn)一步提高護(hù)理人員基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能。計(jì)劃如下:
    n2級(jí)護(hù)士
    (1)通過培訓(xùn)達(dá)到n3級(jí)護(hù)士水平。
    (2)提高血液透析室護(hù)士基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。
    (3)逐步規(guī)范血液透析室護(hù)士基本操作流程。
    (4)強(qiáng)化血液透析室護(hù)士基本操作技能。
    (5)提高專科應(yīng)急能力。
    (1)血液凈化中心護(hù)理工作制度及相關(guān)法律法規(guī)
    (2)護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論
    (3)護(hù)理基礎(chǔ)技術(shù)操作技能
    (4)血液凈化的專業(yè)理論知識(shí)
    (5)血液凈化??撇僮骷寄?BR>    (6)血透相關(guān)急性并發(fā)癥的處理及應(yīng)急預(yù)案
    (7)血透室醫(yī)院感染控制措施及職業(yè)防護(hù)
    (1)每月參加一次科內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)每月參加一次院感知識(shí)及職業(yè)防護(hù)培訓(xùn)。
    (3)每周參加院護(hù)理學(xué)會(huì)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (4)每半年參加院護(hù)理部組織的操作及理論考核。
    (5)每月參加學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案、崗位職責(zé)。
    (6)參加關(guān)于血液透析相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)班。
    5、考試形式:護(hù)士長晨間提問、科室每月考核一次、護(hù)理部培訓(xùn)講課考試、護(hù)理部半年考核、護(hù)理學(xué)會(huì)講課考試等。
    6、培訓(xùn)人員資質(zhì):n3級(jí)護(hù)士。
    n3級(jí)護(hù)士
    (1)通過培訓(xùn)達(dá)到n4級(jí)護(hù)士水平。
    (2)提高血液透析室護(hù)士基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。
    (3)逐步規(guī)范血液透析室護(hù)士基本操作流程。
    (4)強(qiáng)化血液透析室護(hù)士基本操作技能。
    (5)提高專科應(yīng)急能力。
    (1)血液透析專科理論知識(shí)培訓(xùn)
    (2)血液透析??撇僮骷寄芘嘤?xùn)
    (3)醫(yī)療核心制度及相關(guān)護(hù)理工作制度、崗位職責(zé)
    (4)血液透析緊急意外情況的處理預(yù)案及常見并發(fā)癥處理流程
    (5)護(hù)理基礎(chǔ)理論培訓(xùn)
    (6)護(hù)理基礎(chǔ)操作培訓(xùn)
    (7)護(hù)理相關(guān)醫(yī)院感染及職業(yè)防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)
    (1)每月參加一次科內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (2)每月參加一次院感知識(shí)及職業(yè)防護(hù)培訓(xùn)。
    (3)每周參加院護(hù)理學(xué)會(huì)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    (4)每半年參加院護(hù)理部組織的操作及理論考核。
    (5)每月參加學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案、崗位職責(zé)
    (6)參加關(guān)于血液透析相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)班。
    科室每月考核一次、護(hù)理部培訓(xùn)講課考試、護(hù)理部半年考核、護(hù)理學(xué)會(huì)講課考試、護(hù)理查房等。
    護(hù)士長
    護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇四
    為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作,全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法,緊急事件處理辦法,工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃范文頻道為您整理推薦了《護(hù)士培訓(xùn)工作計(jì)劃》,希望您喜歡!本站擁有很多關(guān)于工作計(jì)劃的信息,詳情請(qǐng)進(jìn)入工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目。
    1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃分為兩階段進(jìn)行:
    第一階段:在護(hù)理部進(jìn)行,依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況,幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。
    第二階段:在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行,主要為??浦R(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。
    2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵
    護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。
    3、具體培訓(xùn)各相關(guān)科室護(hù)士長將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解,使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟,了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法,介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力,提高學(xué)習(xí)效果。
    4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),在教與學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。
    5、培訓(xùn)方式采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn),病房專人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
    6、考核方式采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合,筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法,一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力,一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試??己顺煽?jī)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
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    救護(hù)隊(duì)培訓(xùn)工作計(jì)劃??
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    優(yōu)秀培訓(xùn)中心工作計(jì)劃?
    護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇五
    1.1培訓(xùn)對(duì)象
    20xx年7月~20xx年4月對(duì)18名新入科護(hù)士,年齡19~23歲;學(xué)歷:大專15名,占83%,大專3名,占17%。均取得護(hù)士執(zhí)照。
    1.2培訓(xùn)方法
    1.2.1樣板護(hù)士長(或帶教老師)做給新入科護(hù)士看。樣板即根據(jù)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求所做出來的模板,是新入科護(hù)士日常工作的參照物。護(hù)士長或帶教老師將??萍夹g(shù)操作按本科室制定的計(jì)劃內(nèi)容,按標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)做出標(biāo)準(zhǔn)樣板或?qū)嵺`操作示教樣板,以最直觀的方式讓新入科護(hù)士明白??萍夹g(shù)操作金標(biāo)準(zhǔn)。
    1.2.2協(xié)同護(hù)士長(或帶教老師)帶新入科護(hù)士做。協(xié)同即帶領(lǐng)、陪新入科護(hù)士完成各項(xiàng)工作。護(hù)士長(或帶教老師)按??萍夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)做出操作樣板后,要親自和新入科護(hù)士按樣板要求共同完成各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容,一方面使新入科護(hù)士更理解樣板內(nèi)容,另一方面可以幫助新入科護(hù)士解決初次工作遇到的困難和心理障礙。
    1.2.3觀察護(hù)士長(或帶教老師)看著新入科護(hù)士做。觀察即通過對(duì)新入科護(hù)士??萍夹g(shù)操作的全過程進(jìn)行觀察,以了解新入科護(hù)士??萍夹g(shù)操作中的優(yōu)缺點(diǎn)。
    經(jīng)過樣板和協(xié)同后,新入科護(hù)士已具備一定的??撇僮骷寄?,護(hù)士長(或帶教老師)不能再幫著新入科護(hù)士去完成工作了,而要讓其獨(dú)立完成。這時(shí)護(hù)士長(或帶教老師)一定要站在新入科護(hù)士旁邊,選取不影響新入科護(hù)士工作操作的位置進(jìn)行觀察,并進(jìn)行記錄,對(duì)做得不足的地方進(jìn)行標(biāo)注。
    1.2.4糾正護(hù)士長(或帶教老師)指著新入科護(hù)士做。糾正即根據(jù)觀察新收入科護(hù)士工作的結(jié)果,指出做得好的和做得不足的地方,然后對(duì)做得不足的地方進(jìn)行糾正。糾正是確保過程指導(dǎo)效果的一個(gè)重要環(huán)節(jié),但護(hù)士長(或帶教老師)在糾正時(shí)要注意以下幾個(gè)要點(diǎn):糾正不足前要對(duì)新入科護(hù)士做得好的地方進(jìn)行肯定和表揚(yáng),最好是當(dāng)眾表揚(yáng);糾正不足時(shí)最好對(duì)新入科護(hù)士單獨(dú)進(jìn)行講解,同時(shí)多做演示動(dòng)作,以加強(qiáng)記憶。
    1.2.5強(qiáng)化護(hù)士長(或帶教老師)逼著新入科護(hù)士做。強(qiáng)化即按照樣板標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持做下去,最終形成習(xí)慣。強(qiáng)化是一個(gè)長期的過程,護(hù)士長(或帶教老師)必須逼迫新入科護(hù)士不斷堅(jiān)持去做,而且要根據(jù)樣板標(biāo)準(zhǔn)做出考核指標(biāo),沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行處罰。這五個(gè)步驟有效完成后,新入科護(hù)士就可以達(dá)到護(hù)理管理要求和護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)。
    18名新入科護(hù)士,通過這五個(gè)步驟有效完成后,能獨(dú)立完成??撇僮?,在護(hù)理部的??撇僮骺荚囍腥〉煤贸煽?jī),同時(shí)受到同事和患者的好評(píng)和稱贊,提高了??谱o(hù)理操作的質(zhì)量。
    注重專科新護(hù)士的培訓(xùn)指導(dǎo)過程,提高??萍寄埽岣邔?谱o(hù)士的操作能力,逐漸適應(yīng)??谱o(hù)理工作的專業(yè)性,順利完成各班次工作。通過過程指導(dǎo)培訓(xùn)五步驟,使??谱o(hù)理質(zhì)量提升,新技術(shù)、新業(yè)務(wù)不斷開展,在護(hù)理部組織的科室護(hù)理質(zhì)量考核中,被評(píng)為優(yōu)勝科室。
    重視個(gè)體差異,重過程指導(dǎo)。由于新入科護(hù)士存在生理、心理、學(xué)歷、學(xué)習(xí)能力等方面的差異,導(dǎo)致不同指導(dǎo)過程活動(dòng)中的快慢、優(yōu)劣之分,但護(hù)士長用心關(guān)注每位新入科護(hù)士,讓她們自由選擇五步過程指導(dǎo)中需加強(qiáng)的內(nèi)容,多給予她們鼓勵(lì)、肯定和支持,不當(dāng)面評(píng)判。
    這種培訓(xùn)方法的使用需要護(hù)士長的親自參與和指導(dǎo),以保證培訓(xùn)效果,對(duì)18位新入科護(hù)士調(diào)查結(jié)果,“過程指導(dǎo)使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握專科操作技術(shù)”,“這種培訓(xùn)方法促進(jìn)我們與護(hù)士長的溝通與了解”。故這種培訓(xùn)方法值得關(guān)注和推廣。
    護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇六
    __年我要以服務(wù)提高質(zhì)量,更好的為臨床服務(wù)。把以前的被動(dòng)服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù),爭(zhēng)取做到收發(fā)物品主動(dòng)熱情,無差無錯(cuò),存在問題及時(shí)溝通,解決落實(shí),把各項(xiàng)工作規(guī)范再規(guī)范,細(xì)化再細(xì)化。消毒滅菌準(zhǔn)確徹底,無延誤。都說素質(zhì)決定能力。我要積極提高素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)先進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)管理規(guī)范,協(xié)助護(hù)士長做好工作。
    (一)學(xué)習(xí)管理工作規(guī)范。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)管理規(guī)范,逐句分析研究,不懂就問,協(xié)助護(hù)士長完成各項(xiàng)工作。掌握各項(xiàng)規(guī)章制度,操作流程,操作規(guī)程,崗位職責(zé),應(yīng)急預(yù)案,做好各項(xiàng)工作。
    (二)接受最新知識(shí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),做好每一項(xiàng)工作。
    (三)主動(dòng)熱情服務(wù),提升服務(wù)理念。
    為病人服務(wù)“主動(dòng)上門”,及時(shí)準(zhǔn)確。按規(guī)范進(jìn)行護(hù)理操作,樹立良好的服務(wù)形象,定期到病人當(dāng)中征求意見,更周到的為每一名病人服務(wù)。
    (四)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),樹立“天使”形象。
    加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,包括思想政治、職業(yè)素質(zhì)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床操作技能等。提高自己的思想政治素質(zhì),鉆研文化科學(xué)、專業(yè)實(shí)踐和管理科學(xué)知識(shí),提高護(hù)理管理水平和質(zhì)量。
    (一)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    (二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的操作。
    在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做到膽大心細(xì),客服心里障礙。定期或不定期對(duì)工作進(jìn)行總結(jié),遇有困難及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的其他護(hù)士請(qǐng)教。
    (三)認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理工作。
    規(guī)范護(hù)理工作,保持病人的病床整潔,無異味,無污跡,物品擺放整齊,輸液滴熟與醫(yī)囑相符,勤巡視輸液病人,善于觀察病情,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
    護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇七
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理質(zhì)量管理,配合醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作的開展,提高護(hù)理人員的整體素質(zhì),規(guī)范護(hù)理行為,保障護(hù)理安全,培養(yǎng)專科護(hù)士,提高護(hù)理管理能力,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,特根據(jù)我院的實(shí)際情況,制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。
    1.規(guī)范護(hù)理臨床技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化操作技能。
    2.熟悉各??频幕纠碚摵突炯寄埽岣邔?茦I(yè)務(wù)能力。
    3.掌握院感基本知識(shí),提高人際溝通、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研能力。
    4.幫助新護(hù)士迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,投入護(hù)理工作,保障護(hù)理安全。
    5.培養(yǎng)??谱o(hù)士,強(qiáng)化主管護(hù)師業(yè)務(wù)能力,提高護(hù)士長管理素質(zhì)。
    培訓(xùn)分為五個(gè)方面:基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)、??茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)、護(hù)理綜合能力培訓(xùn)、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)。
    1.基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn):助理護(hù)士、護(hù)士、新入職人員。
    2.專科業(yè)務(wù)能力培訓(xùn):各??谱o(hù)理人員。
    3.新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn):新入職護(hù)理人員。
    4.護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn):全院護(hù)理人員。
    5.重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng):護(hù)士長、主管護(hù)師、護(hù)理骨干。
    1.基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn):有護(hù)理部組織,24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作按每月培訓(xùn)兩項(xiàng)逐步完成,每月培訓(xùn)分為四個(gè)流程:(1)第一周觀看操作碟片,觀摩操作示范;(2)第二、三周指導(dǎo)操作練習(xí);(3)第四周實(shí)際操作考核。
    2.??茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn):各科室組織,護(hù)士每季度一次考核一次,護(hù)師、主管護(hù)師每半年考核一次,護(hù)理部定期指導(dǎo),年底根據(jù)綜合考試成績(jī)?cè)u(píng)選優(yōu)良、合格等級(jí)。
    3.新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn):實(shí)行院科二級(jí)培訓(xùn),護(hù)理部組織崗前培訓(xùn),各專科負(fù)責(zé)??婆嘤?xùn)。新畢業(yè)護(hù)士采用輪科方式進(jìn)行培訓(xùn),各輪轉(zhuǎn)科室制定培訓(xùn)計(jì)劃,依照計(jì)劃對(duì)輪科護(hù)士進(jìn)行??婆嘤?xùn),其他人員由各??婆嘤?xùn)。
    4.護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn):護(hù)理部制定計(jì)劃,主要以每月組織一次全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式開展,并舉行市級(jí)學(xué)術(shù)講座,開辦專題培訓(xùn)班。
    5.重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng):積極選派護(hù)理骨干去省級(jí)大醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),舉行護(hù)士長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),安排護(hù)士長及專科護(hù)士參加護(hù)理管理及??浦R(shí)學(xué)習(xí)班,落實(shí)主管護(hù)師icu輪轉(zhuǎn)制度。
    1.基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn):靜脈輸液、靜脈輸血、注射法、鼻飼法、洗胃法、灌腸術(shù)等24項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。
    2.??茦I(yè)務(wù)能力培養(yǎng):各??苹纠碚?、基本知識(shí)、基本技能、護(hù)理常規(guī)、健康教育等。
    3.新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn):護(hù)理核心制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、護(hù)理服務(wù)禮儀、醫(yī)療法律法規(guī)、各??谱o(hù)理知識(shí)等。
    4.護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn):院感知識(shí)、人際溝通技巧、護(hù)理教學(xué)技能、護(hù)理科研等。
    5.重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng):國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理管理理念、??谱o(hù)理方法、危重病人搶救與護(hù)理等。
    護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)篇八
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    一、培訓(xùn)目標(biāo):
    為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作,全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法,緊急事件處理辦法,??谱o(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能,有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。
    二、實(shí)施方法:
    1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃分為兩階段進(jìn)行:
    第一階段:在護(hù)理部進(jìn)行,依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況,幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。
    第二階段:在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行,主要為專科知識(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。
    2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵
    護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。
    3、具體培訓(xùn)各相關(guān)科室護(hù)士長將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解,使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟,了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法,介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力,提高學(xué)習(xí)效果。
    4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),在教與學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。
    5、培訓(xùn)方式采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn),病房專人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
    6、考核方式采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合,筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法,一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力,一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試。考核成績(jī)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。