演講稿的主要目的是通過(guò)有針對(duì)性的論述和演繹，向聽(tīng)眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀念。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，要注重邏輯的連貫和段落的過(guò)渡。演講是一種藝術(shù)，通過(guò)不斷的練習(xí)和積累，你可以成為一名出色的演講者。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇一
歲月無(wú)情，時(shí)光如梭，青春如夢(mèng)，華年如花凋零!
人生，記憶，有時(shí)想忘卻的，偏偏讓你無(wú)法忘卻。
曾經(jīng)，總是以為，時(shí)光如水，能夠把一切沖淡，甜的不再甜，苦的不再苦。
曾經(jīng)，總是以為，歲月年華如大夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒時(shí)分，海市蜃樓的夢(mèng)幻一如煙花璀璨飛逝!
可是，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。
因?yàn)椋业凸懒俗约簩?duì)那最好最真實(shí)的記憶，依然如初的清晰。
因?yàn)椋业凸懒俗约簩?duì)自己人生軌跡，一路走過(guò)所有經(jīng)歷的精美積攢的回憶!
因?yàn)椋业凸懒俗约簩?duì)那一份份或甜或美好，或辛酸或苦澀或心痛的關(guān)于情感的，所有星星點(diǎn)點(diǎn)碎片的珍惜珍藏!
歲月無(wú)情，記憶依然!
時(shí)光流逝，心疼依然!
試問(wèn)，誰(shuí)會(huì)送我一杯忘情水?
想起了你，我的心依然如刀割!
刀割的疼痛依然讓我心在滴血!
試問(wèn)，誰(shuí)會(huì)再去為那心中的那歷歷傷痕療傷?
如果不是遇見(jiàn)你，我相信我的生活一直會(huì)甜如蜜。
可是，自從遇見(jiàn)了你，我的日子分分秒秒里都盈盈填滿(mǎn)了，對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦澀記憶。
輕輕問(wèn)歲月：“時(shí)光流逝，會(huì)給我?guī)ё呤裁?”
緣來(lái)緣去緣如夢(mèng)，原來(lái)全是生命中最深刻的流年記憶!
假如，我們從不曾相遇，我的夢(mèng)幻也許更加美麗。
假如，我們從不曾歡喜，我的情感也許會(huì)更加豐盈甜蜜!
假如，我們從不曾相愛(ài)，我的愛(ài)情就不會(huì)摻雜了那抹如黃連般的苦澀記憶!
曾經(jīng)，我的夢(mèng)幻是那么的完美甜蜜。
曾經(jīng)，我的情感是那么的深重唯美!
曾經(jīng)的我不愛(ài)喝苦澀的咖啡，不愛(ài)善感愁思鎖眉。
可是，自從與你相遇相識(shí)相見(jiàn)，我卻永遠(yuǎn)都走不出我自己!
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，記憶的千指，每每撥動(dòng)我的心弦;夜的沉寂扣起我的心門(mén)，向我呼喚內(nèi)心深處的思念。
我們很難扔掉過(guò)去的影子，誰(shuí)也無(wú)法再回頭看到過(guò)去，可是依然可以看到過(guò)去的東西;那上面有時(shí)間的劃痕和我們一生不變走過(guò)的足跡。
厚實(shí)的溫情，依然美麗;可是，人事早非，真切而柔軟的感動(dòng)，也早就平淡無(wú)奇!
似乎早就微不足道，可是卻曾經(jīng)有人這樣在乎過(guò)你;人生將剝落全部光彩，幸福更無(wú)從談起!
所有的歡樂(lè)與悲傷是語(yǔ)言無(wú)法形容的傷痛，生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的累積而已!
人世間可以忽略的東西太多了，可以發(fā)現(xiàn)的東西也太多了，人生路上，我們只是別人眼中的一道風(fēng)景!
愛(ài)過(guò)一個(gè)人，沒(méi)有成功和失敗的區(qū)別和評(píng)價(jià);只有感覺(jué)生命中留下的溫暖，像燃燒的火把，照亮余生。
人生，遇見(jiàn)是一種美麗，也是一種無(wú)法割舍的疼!
因?yàn)?，?ài)的路上彼此相遇相逢，都是彼此剎那邂逅的美麗!
相逢，相悅，想歡喜，不見(jiàn)得相牽一生一世!
如果說(shuō)生命是一條歲月的河，那么一路美麗的邂逅，都是一首首伴著歲月低吟淺唱的婉約之旋律!
人生路上，與一個(gè)人有緣相遇，也許都是冥冥之中的玄妙;生命里，遇見(jiàn)真好!
生命里有你曾經(jīng)相伴走過(guò)，真暖;不管是否曾經(jīng)彼此擁有，彼此的名字卻早已經(jīng)深深地刻入彼此的心海最深處;人生路上，相遇相識(shí)一個(gè)人只需要一分鐘的時(shí)間;喜歡欣賞愛(ài)上一個(gè)人，也許只是瞬間的一見(jiàn)鐘情;可是，忘卻這一個(gè)人，卻要付出今生今世的記憶代價(jià)!
好久不見(jiàn)，你是否安然無(wú)恙?
好久不見(jiàn)，你的名字卻被我一次次莫名念起，在夢(mèng)里，在我的唇齒之間!
好久不見(jiàn)，你的心里是否依然還在思念著我?
好久不見(jiàn)，歲月如歌，年華似水!
你的身影，依然在我的心里沒(méi)有減半，清晰一如當(dāng)年!
好久不見(jiàn)，我對(duì)你的思念依然，苦澀甜蜜纏纏綿綿!
好久不見(jiàn)，我還是依然真誠(chéng)祝福你，永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)無(wú)限!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
它為它付出，它懂得回報(bào)。
媽媽愛(ài)嘮叨，從小就聽(tīng)她嘮叨，總覺(jué)得她怎么看我都不順眼。自我記事起，就感覺(jué)嘮叨聲一直在耳畔回響，就像一只蜜蜂，發(fā)出的聲音叫人心煩，卻又不敢揮手趕開(kāi)。
年齡小，童心未泯，玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件，寫(xiě)完的作業(yè)量與玩的時(shí)間成正比。那時(shí)還住在那棟老房子里，那棟樓后面是條馬路，正面對(duì)的是一棟年代更久遠(yuǎn)的一棟三層樓房，是磚塊壘成的，沒(méi)有刷漆。每一戶(hù)的窗戶(hù)都很大，外墻由于時(shí)間久了和雨水的沖刷已褪色，一些磚塊已散成粉。
每逢周末和假期，我總會(huì)在白天被媽媽軟禁在家里寫(xiě)作業(yè)，我總會(huì)耐心等到傍晚，與媽媽做交易。所謂交易，就是遞上作業(yè)給媽媽檢查。媽媽總會(huì)一道一道過(guò)，有錯(cuò)誤的就講解，有時(shí)沒(méi)錯(cuò)，她還非要指出我哪個(gè)字哪一橫不平，哪一個(gè)數(shù)字寫(xiě)歪了。每每在聽(tīng)她講我的作業(yè)時(shí)，便心煩意亂，大聲嚷嚷，和她吵架，然后哭出來(lái)，摔下門(mén)沖進(jìn)房間睡覺(jué)，或看小說(shuō)。她也很氣，卻會(huì)給我端水，叫我起床洗漱，我不予理睬。她失落的眼神，小小的我又怎會(huì)看懂。
被批準(zhǔn)在樓下玩耍的日子也不少，每次都會(huì)玩到十二點(diǎn)，從不自覺(jué)回家，等媽媽叫，叫了還不回，便惹她生氣，每次進(jìn)門(mén)，總是蹙眉，別人沒(méi)回家，我卻必須回，心里很不平衡。她說(shuō)她怕我跑丟，她說(shuō)她怕我明早起不來(lái)，嘮叨聲又來(lái)了，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。
自幼奶奶帶我長(zhǎng)大，每每周末，我都會(huì)去奶奶家，媽媽卻說(shuō)我想回去看電視，不好好完成作業(yè)。我對(duì)奶奶的思念與愛(ài)，被理解成為一個(gè)看電視的借口。我總會(huì)不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
年齡增大，步入初中。媽媽每天為我做飯，管我學(xué)習(xí)，有時(shí)我們?nèi)詴?huì)因意見(jiàn)不一致而吵架;有時(shí)我還會(huì)按捺不住自己將憤怒發(fā)泄。
每天，媽媽會(huì)看天氣讓我穿衣服，我卻不聽(tīng);每天媽媽會(huì)讓我吃有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，我卻不理會(huì);每天她督促我去學(xué)習(xí)，我卻厭煩。
她為我付出，我懂得的回報(bào)呢?
花兒將芳香帶入土地，江河用美景回報(bào)天空。
我將會(huì)用我的未來(lái)，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，感恩為我付出的您，我的母親。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇三
不知道你有沒(méi)有一套叫做《智慧背囊》的書(shū)??？上面有好多故事呢，對(duì)于寫(xiě)高考作文有很大的幫助?；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录?，也教人很多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你，自己挑選喜歡的吧。
我建議你買(mǎi)來(lái)看哦！
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她為你開(kāi)啟智慧的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對(duì)話意味著偉大，一組生活的特寫(xiě)造就了永恒。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動(dòng)、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色；青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng)；走近情感，請(qǐng)感覺(jué)情感的熾熱；走近尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴；走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大。
關(guān)注小草，請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著；關(guān)注小魚(yú)，請(qǐng)?bào)w悟小魚(yú)的呼喊；關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷；關(guān)注歷史，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)人生的旅程；走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道。
佛家講：一葉一菩提。農(nóng)夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹(shù)，給你送去心的度量，美的.向往。
1、打破信念障礙。
數(shù)千年來(lái)，人類(lèi)便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事，不過(guò)在一九五四年，羅杰？班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。
他之能創(chuàng)造這項(xiàng)佳績(jī)，一來(lái)得歸功于體能上的苦練，二來(lái)是得力于精神上的突破。
在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里，長(zhǎng)久下來(lái)便形成極為強(qiáng)烈的信念，因而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對(duì)命令，必須全力完成這項(xiàng)使命，果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事。
誰(shuí)也沒(méi)想到班尼斯特的破紀(jì)錄，卻給其他的運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響，在此之前沒(méi)有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多。
之所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象，乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據(jù)，大家所認(rèn)為的“不可能”實(shí)際上是可能的。
人們常常會(huì)對(duì)自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念，其中的原因可能是因?yàn)檫^(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò)，因而對(duì)于未來(lái)也不敢寄望會(huì)有成功的一日，也有可能是沒(méi)有一個(gè)活生生的具體目標(biāo)，對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮。長(zhǎng)久下來(lái)他們便開(kāi)始學(xué)得務(wù)實(shí)，而終于平庸。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇四
同學(xué)們：
大家好！
親情就像迷茫中的路標(biāo)，指引著你前進(jìn)的方向；親情，像一盞燈，照亮你該走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心。
小時(shí)候，家庭是一個(gè)溫暖的家，父母和我住在一起，朦朧中感受到父親的關(guān)懷。我難過(guò)的時(shí)候，家人給我安慰；開(kāi)心的時(shí)候，家人祝福我。
你用平靜的湖水撫平我內(nèi)心的起伏；你是家人，家人就是你。你是一個(gè)重要的樞紐，天地萬(wàn)物都由你精心維護(hù)；你是命中注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，永遠(yuǎn)相伴；你是家人，家人是你，你是柳絮，你是荷葉，你是荷花。愛(ài)，所以你有名字。
心灰意冷的時(shí)候，家庭是給人希望的梅花。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你一眼就能克服一切困難；難過(guò)的時(shí)候，親情是一杯解憂(yōu)的烈酒。喝了它就醉了，解決了千千萬(wàn)萬(wàn)的煩惱；這就是親情，無(wú)論何時(shí)何地她都會(huì)一直陪著我。
家庭，像一顆蜂蜜，給你甜甜的味道；親情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困難的時(shí)候幫助你；親情，就像一艘船，帶你踏上漫漫征途。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇五
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講一個(gè)故事：在以前，有一個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，象附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇六
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒牵瑦?ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇七
演講是一門(mén)藝術(shù)。語(yǔ)文課前的演講在眾多校園班級(jí)里已形成習(xí)慣,它能夠鍛煉學(xué)生的口才與思維,使學(xué)生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課上三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
一千多年前，浣花溪畔，有人慷慨悲歌“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”
一千二百多年前，武侯祠中，有人傷懷喟嘆“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。”
一千二百三十九年前，夔州江邊，有人登高苦吟“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！?BR> 公元20xx年。
寒秋又至，秋風(fēng)蕭瑟。一個(gè)老態(tài)龍鐘的長(zhǎng)者拄著手杖，站在凜冽的寒風(fēng)中，發(fā)出聲聲嗟嘆。低沉的嘆息聲吸引了我，喚醒了我沉睡千年的記憶：大歷丁未重九，那是一個(gè)感時(shí)傷亂的日子。那天，朔風(fēng)野大，清猿哀號(hào);那天，子規(guī)悲啼，騷客苦吟。
光陰荏苒，一千二百三十九年轉(zhuǎn)瞬即逝，我卻還清楚地記得，曾有一個(gè)長(zhǎng)者手拄藤杖，惆悵的獨(dú)立在我肩頭，低吟苦歌，讓我倍感神傷。我不敢說(shuō)那是一種怎樣的感天動(dòng)地，但我確信：子美，你是我第一個(gè)令我潸然淚下的人。
公元七六七年。
夔州的秋風(fēng)獨(dú)在那年是那么的狂野。蕭蕭秋風(fēng)呼嘯而業(yè)，又呼嘯著去了，在我耳畔躊躇徘徊。隔岸的老猿對(duì)著這肅殺的秋風(fēng)，仰天長(zhǎng)嘯，憑著這秋風(fēng)向蒼穹哭訴自己郁結(jié)已久的悲愁!子規(guī)聽(tīng)了這悲凄的歌，飛了起來(lái)，在瑟瑟寒風(fēng)中久久盤(pán)旋，和著猿的悲歌，將無(wú)盡的幽怨訴說(shuō)。
秋風(fēng)，你恣意地吹吧!清猿，你放聲地哭吧!子規(guī)，你縱情地啼吧!趁著這秋景，這愁情，吹散你的郁結(jié)，哭出你的心聲，啼出你的夙愿。
枯葉被清猿和子規(guī)感動(dòng)了，抑制不住，抑或是想給這兩位悲凄的歌者以慰藉，紛紛從枝頭飛了下來(lái)，和著悲歌，迎著勁風(fēng)，在空中飄著，蕩著，恣情地飛舞著。
江水來(lái)了，帶著他的激情，浩浩湯湯地奔騰著來(lái)了。聽(tīng)了這悲歌，也被這兩位悲凄的歌者感動(dòng)，默默地為兩位歌者伴奏。遠(yuǎn)方寂寞的白沙洲隨著江水的起伏時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如若在江面上飄蕩的一葉孤舟。
可是，為什么你卻孤身一人?哦!太白駕著仙鶴為天姥賦詩(shī)去了。沒(méi)有了太白的清逸，空氣也變得凝滯。
寒風(fēng)又起，猿鳴凄慘，你挪了挪步子，顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，畫(huà)面仿佛定格在這一瞬間?？吹搅?，我清晰地看到了，你蒼白的臉色，枯槁的形容，凸起的顴骨，凹陷的眼眶，紅腫的眼袋，昏暗的雙眼，茫然的像是在找尋著什么——那是怎樣的一種觸目驚心啊!勁風(fēng)撩動(dòng)著你寬大的長(zhǎng)袍，撩動(dòng)著你已渾欲不勝簪的銀絲。子美啊我真怕你瘦弱的病體經(jīng)不起強(qiáng)勁的秋風(fēng)。糟了!我看見(jiàn)你晃了幾晃，退了幾步，幾欲跌倒。此情此景，恐那劉夢(mèng)得也會(huì)收回“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡暮狼榘?
子美!你到底是老了!
人世的滄桑凝成了你憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，命運(yùn)的不公化作了你壯志未酬的喟嘆，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民和壯志未酬揉成了你凄苦悲愁的嘆惋。又正是你的凄苦悲愁煉就了“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回?！钡那Ч牌嗑?煉就了“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”的千古悲歌;煉就了“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”的千古愁情;煉就了“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的千古絕唱。
千古的絕唱唱醒了干涸的山泉，淌出了清涼的甘露，流進(jìn)了滾滾東逝的長(zhǎng)江，那是我干枯了千年的淚泉!
清猿依舊哀號(hào)，子規(guī)依舊悲啼，江水依舊東流。而你，在天地間站成了永恒。你仕途坎坷，潦倒終身，但卻與日月同輝，與天地共存。
公元20xx年。
天色漸暗，遠(yuǎn)方傳來(lái)悲凄的歌。環(huán)宇中，有一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。
評(píng)析：跨越時(shí)空的界限，體味“詩(shī)圣”的內(nèi)涵。從蓬門(mén)草堂到蕭蕭江畔，從吹破的茅屋到江邊的舊船，在作者的引領(lǐng)下，“詩(shī)圣”一路向我們走來(lái)!
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。文章的開(kāi)篇就顯示出大的視野、大的氣魄：浣花溪畔、武侯祠中、夔州江邊，空間跨度大，時(shí)間跳躍長(zhǎng)，可謂縱橫馳騁。
接著作者以深沉的基調(diào)，細(xì)膩的筆觸，瑰麗的想象，將目光投入現(xiàn)實(shí)和歷史的星空，描述現(xiàn)實(shí)，觸摸歷史，真實(shí)的再現(xiàn)了古今“詩(shī)圣”的形象。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，句式靈活多變，筆墨揮灑之處，神采飛揚(yáng)，極富感染力，表現(xiàn)出作者深厚的閱讀和積累功夫、扎實(shí)而靈巧的寫(xiě)作功底。
總之，磅礴的大氣，真摯的情感，深厚的積淀，扎實(shí)的功底，流暢的行文，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)使本文成為佳作一篇。
當(dāng)然這篇文章也存在著一些瑕疵：開(kāi)篇作者采用的排比句式內(nèi)容不清晰。一千多年和一千二百多年及一千三十九年，實(shí)際上都屬于一千多年的范疇，不如全部寫(xiě)為一千多年前。這樣讀者就不會(huì)產(chǎn)生歧義了，同時(shí)也使句式變得工整了。
常常聽(tīng)人一提到“中庸”，就隨口說(shuō)出“無(wú)原則”、“抹稀泥”之類(lèi)的解釋?zhuān)渲屑扔写髮W(xué)生，也有不少的教授，甚至自命不凡的各類(lèi)“專(zhuān)家”。實(shí)在使我驚訝。
孔子“中庸”思想的本意是：“去其兩端，取其中而用之?！币簿褪侨コ?，選擇正確的道路。它體現(xiàn)的是端莊沉穩(wěn)、守善持中的博大氣魄，寬廣胸襟，和“一以貫之”的堅(jiān)定信念，是具有永久的真理性和現(xiàn)實(shí)主義的偉大思想。至少我們可以從“大躍進(jìn)”和“文化大革命”的偏激教訓(xùn)中，體會(huì)到孔子這一思想的深刻性。
“中庸”被賦予“不講原則”的意義是為批孔而曲解其原意而來(lái)?，F(xiàn)在很多人非常善于以蔑視的口吻批判“孔孟之道”而顯示其思想的先進(jìn)性，然而他們對(duì)“孔孟之道”的知識(shí)，又完全依靠道聽(tīng)途說(shuō)而來(lái)，全不去研讀孔、孟的著作，實(shí)在可憐得很。
不研讀孔、孟著作而談“孔孟之道”，就難免鬧笑話。譬如我見(jiàn)到幾種白話《論語(yǔ)》讀本，評(píng)價(jià)孔子“釣而不綱，弋不射宿”的思想是“假仁慈”和“愚腐的虛偽”。實(shí)在是“以小人之心，度君子之腹”的望文生義之談。
所以我又想道，要體會(huì)哲人的思想，首先應(yīng)當(dāng)具備對(duì)哲人的崇敬態(tài)度;要和先哲對(duì)話，首先要具備面對(duì)先師的敬畏心理。否則是難以得到先輩哲人的啟示的?？鬃颖磺臧俅馂椤笆ト恕保匀挥衅渲械牡览?。所以，要理解孔圣人的思想，要讀懂他的著述，首先要具備尊敬“至圣先師”的敬畏心理。
比如說(shuō)，對(duì)《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”的解釋?zhuān)瑥膰?yán)謹(jǐn)學(xué)者的注解到皮毛潦草的白話讀本的翻譯，歷來(lái)解釋為孔子說(shuō)了互不相關(guān)的三件事：一件是不斷學(xué)習(xí)很高興，一件是有朋友來(lái)訪很快樂(lè)，一件是人家不理解我，我不怨恨。但是，作為偉大思想家的圣人，是不可能在一篇談話中語(yǔ)無(wú)倫次地講述互不相關(guān)的三件事情的?？鬃拥膶W(xué)生既然把這三句話放在一篇中記錄，那么，它所表述的就應(yīng)該是一個(gè)連貫思想的三個(gè)層次。
當(dāng)我們懷著敬畏的心理，面對(duì)這位至圣先師的時(shí)候，我們就可以參悟孔子這篇談話的連貫意義了：“不斷學(xué)習(xí)鉆研，就會(huì)產(chǎn)生新的思想觀點(diǎn)，這難道不是使人非常高興的事嗎?當(dāng)有人知道了我的思想觀點(diǎn)，從很遠(yuǎn)的地方來(lái)和我切磋交流，這不是使人感到非?？鞓?lè)的事情嗎?當(dāng)有人有不理解、不贊同我的觀點(diǎn)的時(shí)候，我不惱怒人家，這難道不是君子風(fēng)度嗎?”這是體現(xiàn)孔圣人“忠、恕”觀念的連貫思想。
歷史的大江波濤旋卷驚天，激勇起千帆英雄人物：岳飛，鄭成功，戚繼光，誓死守衛(wèi)邊疆，精忠報(bào)國(guó);屈原，文天祥，滿(mǎn)懷忠心為復(fù)國(guó)，淚灑熱土。他們的精神繼傳至今，他們的崇高事跡，令人拍案驚起，感嘆不已。在眾多英雄人物里，有這么一位我所敬佩的思想家，他為后人駛破洶涌滾滾的浪，那前進(jìn)的道路上立即展現(xiàn)出萬(wàn)道霞光，他的化身形成一股強(qiáng)力的風(fēng)向標(biāo)，那風(fēng)向的盡頭，光彩奪目，波瀾壯闊，要駛達(dá)那里，必須學(xué)會(huì)管理自己。這風(fēng)向標(biāo)指引著我們?nèi)松哪繕?biāo)和做人的準(zhǔn)則，這人就是偉大的孔子。
“仁”，是我所追求的。“仁，就是愛(ài)人”。無(wú)論是友人，親族還是陌生人都要善待和尊重。誠(chéng)信，本分，尊老，愛(ài)幼，這些中華美德的結(jié)晶就是“仁愛(ài)”?！叭蕫?ài)”，也是“仁義”，從而“仁義”就是正義。先對(duì)人仁愛(ài)，便成仁義，成了仁義，便成正義，再之后就是堂堂正人君子?？鬃拥脑捄?jiǎn)明卻意深，總使人悟到生活以外的抽象的道理。
有人說(shuō)孔子其貌不揚(yáng)，丑陋不堪。不錯(cuò)!孔子確實(shí)是如此，但是，光憑美貌論天下，何以仁人，仁家，仁國(guó)?有人才有家，有家才有國(guó)。仁人者便仁家，仁家者便仁國(guó)，仁國(guó)者便仁人，循環(huán)至此，國(guó)泰民安。如論美，君子得五美方可治天下：“君子惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛?！辈⒉皇峭獗砻?。“惠而不費(fèi)”指運(yùn)用智慧帶領(lǐng)人們謀生，使得安居樂(lè)業(yè)，百姓自然勞而不怨。這方是天下太平的方法!自己衣冠端正，目光尊嚴(yán)，儀態(tài)莊重，人望而生畏，便是不動(dòng)之而懼，威而不猛。但從一面來(lái)看就像頂端的文明文化發(fā)展，所以才有的“半部《論語(yǔ)》治天下”和“半章《論》語(yǔ)可以振興中國(guó)”之說(shuō)。
仁者，“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮無(wú)言，非禮勿動(dòng)”。孔子的言行舉止同樣遵從。心中有“仁“這一信念，做法也會(huì)遵循。在公共場(chǎng)合，尊重別人言論。這讓我想起了一句話：“我反駁你的言論，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！庇嘘P(guān)于孔子的故事：一次，孔子周游列國(guó)，在街上走時(shí)，天突然下起傾盆大雨，孔子措手不及，只得躲在別人屋檐下，身上淋得像只落湯雞，一街人諷孔子如喪家之犬，亦如下井之蛙?？鬃硬⒉获g論什么，那街人很奇怪，問(wèn)孔子原因，孔子只說(shuō)了一個(gè)字：“仁?！苯秩瞬唤?，繼續(xù)問(wèn)，孔子說(shuō)：“仁，要在生活中運(yùn)用，現(xiàn)在我們就是仁，以仁為本，君子為人之道，以做為本分事，寬待人，心中有知識(shí)與仁愛(ài)，就不空虛，就會(huì)寬待人，為仁者能好人，能惡人，惡空虛之徒，但心中要有仁愛(ài)，要用信念去化解他?！苯秩寺?tīng)了，感到慚愧，于是馬上跪下拜孔子為師，以后也成為了名士君子。這個(gè)故事告訴我們做人要心存仁念，要去感化別人，不為小事而氣憤，要慷慨的容納，大方的原諒，可以辯論別人的不同觀點(diǎn)，但是要尊重別人的權(quán)利，因?yàn)槿巳硕加凶宰?，并不是因?yàn)橐轮虬?，錢(qián)財(cái)富有，而身份高貴，反而往往這些人都沒(méi)有修養(yǎng)，那些人對(duì)自己放縱，對(duì)別人則苛求貪利，正人君子則聲張正義。這就是“君子求誅己，小人求誅人?！?BR> 《論語(yǔ)》，是中華民族燦爛智慧與品德的精華。在滔滔的大江里，沖天波浪又涌起英雄兒女。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
這次的`演講由我來(lái)發(fā)言，希望大家支持，那么現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入正題，人類(lèi)的文明這個(gè)話題一直就是人們所關(guān)注的最重要的一點(diǎn)，但是至始至終人類(lèi)的文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們中國(guó)來(lái)說(shuō)人們的個(gè)人修養(yǎng)之類(lèi)的東西還有待提升，就舉個(gè)普通的事例吧!“中國(guó)式過(guò)馬路”這個(gè)在網(wǎng)上流傳的有一段時(shí)間，何為中國(guó)式過(guò)馬路，就是過(guò)馬路的時(shí)候不管紅燈綠燈，只要人數(shù)湊夠了就可以直接過(guò)去，這一個(gè)把柄一直是外國(guó)人恥笑的對(duì)象，還被他們戲稱(chēng)為“中國(guó)式過(guò)馬路”這一個(gè)事例說(shuō)明了，在中國(guó)有極大一部分人的個(gè)人修養(yǎng)還有待提升，還有的就是萬(wàn)惡的城管，那個(gè)普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢(mèng)魘，城管就是專(zhuān)門(mén)欺負(fù)那些社會(huì)底層的人，當(dāng)然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。
以上就是我的演講，謝謝大家!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間就像一條洶涌的河流，但人們總是把有用的時(shí)間花在做無(wú)用的.事情上。他們總覺(jué)得有更多的時(shí)間去擔(dān)心，但你要知道，人生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去了，再也沒(méi)有回來(lái)。今天一直陪著你，但很快就過(guò)去了。明天就要到了，但是很快就過(guò)去了。只有抓住這三天，你才能成為新世紀(jì)的主人。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是一切。只有抓住時(shí)間，時(shí)間才會(huì)為你服務(wù)。如果你只是浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。
珍惜時(shí)間，讓我們成為新世紀(jì)的主人，記住時(shí)間就是生命，就是一切。從現(xiàn)在開(kāi)始快點(diǎn)！
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十
語(yǔ)文教育之中,課堂時(shí)間是決定教育質(zhì)量的重中之重。如何有效利用課堂時(shí)間,成為語(yǔ)文教學(xué)之中的難題。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課的三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
西湖是杭州的驕傲。到杭州去的人，未到之前，首先要想起西湖;到了之后，首先要談到西湖。今年暑假，我?guī)е蕾p雷鋒塔---白娘子的傳說(shuō)和“三潭印月”美景的向往，來(lái)到了西湖。一路上，一邊品味著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這千古名句，一邊梳理著無(wú)限的暇想?？烧鎭?lái)到西湖，我卻深深被其間的楊柳、荷花與湖水所吸引。
在西湖，我足足呆了兩天，為的是好好欣賞西湖的美景。西湖是柔美的，是妖嬈的，有些不出格的狂野，時(shí)而也是寧?kù)o的。沒(méi)有起風(fēng)的時(shí)候，無(wú)聲的西湖“靜如處子”，淡雅，柔情似水，朦朧中，平靜的湖面，更像一面不曾打磨的鏡子，顯得那么和諧。碧藍(lán)的湖水與天空渾然一體，使我似乎感覺(jué)不出誰(shuí)是天，誰(shuí)是湖。在陽(yáng)光照耀下，湖面有些金光閃閃，像是粘上了白娘子。飄揚(yáng)的裙子上的金粉，是那么細(xì)滑，那么閃爍，釋放出耀眼的光芒。
西湖綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。當(dāng)一陣陣清爽的微風(fēng)拂來(lái)，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。雖然楊柳已過(guò)了最生機(jī)勃勃的春季，不如以前的嫩綠，可亭亭玉立中卻透著淡淡的成熟，嬌嫩的柳兒變得更有一番風(fēng)味。細(xì)長(zhǎng)的柳條劃過(guò)清澈的湖面，掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖水也染成了綠色，仿佛一湖翡翠向東奔流。
雨下得越來(lái)越大了，雨絲像珠簾垂落在湖面上，隱隱約約看見(jiàn)湖中歡樂(lè)的魚(yú)群，翩翩起舞，追逐雨水漾起的波紋，落在湖面，濺起銀珠般的小小浪花。我漫步在西湖的小道上，楊柳隨風(fēng)不時(shí)飄來(lái)，不遠(yuǎn)處的朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉上，在潔白雨絲的洗滌上，仿佛渾身披上了柔軟的輕紗，變得更加清秀、雅潔，嫵媚可愛(ài)，真可謂是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。依依的垂柳，起伏的山脈……。都被這如絲如縷的雨，點(diǎn)綴得更加妖嬈，更加迷人。
雨漸漸停了下來(lái)，影影綽綽的群山像一個(gè)睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，含情脈脈，凝眸不語(yǔ)，似朵朵出水芙蓉。西湖也平靜了下來(lái)，暖暖地依偎在群山的懷抱之中，楊柳也停止了狂歡，靜靜地在湖邊清洗自己沾濕的秀發(fā)。荷花也寧?kù)o了，幾只白色的蝴蝶在飛來(lái)舞去。滿(mǎn)世界花草樹(shù)木及山巒都綴上了亮閃閃的水珠，觸目一片晶瑩。
不遠(yuǎn)處，一只小木船輕輕劃過(guò)水面。船上坐著一對(duì)談笑風(fēng)生的年輕男女，指指這兒、點(diǎn)點(diǎn)那兒，好一幅“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”!我已深深陶醉于其間，久久不能平靜。當(dāng)小木船已經(jīng)慢慢消失在視線，留下了蕩漾的清波，我才停止了暇想。
一場(chǎng)雨又是一場(chǎng)濕雨，這個(gè)季節(jié)本不該多雨，相比流水的六月，來(lái)的不是那么的凄美別離，莫明悲傷，淡卻了花開(kāi)的雨季，又帶著一絲絲的傷感，六月是花開(kāi)的季節(jié)，流水的季節(jié)，葉把皺紋密布的自己漸漸枯黃，滿(mǎn)載著不舍的憂(yōu)傷，放逐在深秋。
靜靜的趴在窗臺(tái)，寂寂的凝視著殷紅的天，風(fēng)不時(shí)的傾注，心中泛起漣漪，同窗外幾片殷紅的楓葉，半空中緩緩悠悠的飄搖。傾傾地，款款地在略黃的草地上終結(jié)了秋的步足，感傷不已，輕輕的挽懷秋，滿(mǎn)眼的凄涼，滿(mǎn)腹的才思，我以一個(gè)摯子的情懷，將歲月看透用一顆感性的心拾起一片落葉，現(xiàn)在秋如此的透明，狹溢的緊縮在手里，不忍這樣讓她逝走，緬懷的夾在書(shū)中。不是單純的做成標(biāo)本，那只是一處記憶，永遠(yuǎn)的雕刻在流逝的思緒中，若即若離。
落葉的十月，注定會(huì)將她想起，思緒在眉間穿拂，滿(mǎn)腹哀傷，搖拽著如蓮的身影在心頭輕輕墜落，卻常常讓我心潮起伏，風(fēng)盈盈的掠過(guò)，幾片殷殷的楓葉，掙扎著脫離枯瘦的枝丫。這不是什么別離，只是一種承諾，在枝和葉之間，氤氳著生死離別。季節(jié)的更替換來(lái)若離若棄，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)秋，不遠(yuǎn)處看得見(jiàn)的寂寞，葉兒也曾守候著那份與枝干的諾言，不離不棄，秋打破了這不變的承諾，讓它不得不選擇暫時(shí)的凋零自己，以血的紅銘記著這份永不過(guò)期的約定，于是她的靈魂注入了樹(shù)的軀干，不再寂寞，看，那枝干的倒影便是葉子的化身，從東至西，一起醒來(lái)，一同入眠。
秋是一個(gè)感悟的心季，在作者的筆下常用的一詞“多愁善感”在我的感覺(jué)里，秋就像一未未曾眸面的戀人，一半好象冥冥中早已注定，注定了今生的緣分。一半更顯得落寞些生澀些，而這一半?yún)s預(yù)謀了結(jié)局，凄凄涼涼，痛徹心扉。
秋是春夏的斷點(diǎn)，在冬的嚴(yán)寒中，將自己最真實(shí)，裸露的一面，暴露屹立在寒風(fēng)中，做著花開(kāi)又綠枝頭的夢(mèng)，流水潺潺，彩蝶瑩繞，花香渙散漫天的雪白，纖纖不染，我輕輕的靠近比雪落的聲音更輕盈，指間輕點(diǎn)，只為撥亂冬的琴弦，雪融淚落的瞬間，尋找秋的足音，瑟瑟的抖著。殘延著秋的足跡，盡頭一片殷紅的楓葉瘦瘦的掛在枝丫在風(fēng)雪里搖拽。這個(gè)寒冬，有了葉的陪伴孤獨(dú)的枝丫度過(guò)這季的秋涼，熬過(guò)這個(gè)寒冬?？蛇@只是萬(wàn)灰中的一點(diǎn)紅，眸不經(jīng)意間濕了，我拭下自己的淚搽在葉面上，告訴她寒冬后面是春天，在白雪皚皚的世界，她顯的更殷紅了。半夢(mèng)半醒間，似在笑，依舊瑟倦的夢(mèng)著!
當(dāng)晨曦第一縷霞光照在這片大地，當(dāng)晨曦第一滴晨露落在在片大地。喚醒了樹(shù)心靈深處葉的靈魂，如新生的嬰兒悄然的以純凈的雙眸凝視著枝兒，枝間罩滿(mǎn)了嫩綠的芽孢，就等著春風(fēng)的洗禮，一展年華，不俞不棄的站立枝頭，再續(xù)前生未了的情。但春華秋實(shí)的輪流轉(zhuǎn)換，不也正是死亡與重生的輪回嗎?那一次又一次季節(jié)的來(lái)與去。春見(jiàn)證了他們的不離不棄，夏充實(shí)了他們的年華似水，秋感悟了他們的依依不舍，冬葬祭了他們的葉落滿(mǎn)地。
塵囂遠(yuǎn)遁，葉感恩的腐爛，渙散在潮濕的空氣中，不再纏磨泛濫，恍然間，才驚厥!這不是什么生離死別!只是一種規(guī)律，大自然的規(guī)律，生生不息，萬(wàn)物更替。在很多人的眼里，是那么的習(xí)以為常，卻常常讓我心潮起伏，滿(mǎn)腹哀傷。說(shuō)我太膚淺也好，說(shuō)我太過(guò)于感性也罷，這便是我?？偸窃诓唤?jīng)意間被觸動(dòng)著，仿佛被撩動(dòng)的琴弦在葉落的季節(jié)低聲清唱。
人生如此美麗，似水年華，只不過(guò)是過(guò)眼煙云，曇花一現(xiàn)。正因如此人生更顯得人生本神秘，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)出的那一剎那，就已注定人生要飽受，喜，怒，哀，樂(lè)之感，萬(wàn)物輪回之受，物競(jìng)天擇/適者生存都是必然的在人生的道路上要注重選擇與放棄，必然的時(shí)候要克服面前的困難。就像樹(shù)和葉在秋將葉凋落，這只不過(guò)是自然的規(guī)律，生生不息。
春栩栩如夢(mèng)，夏潺潺如滴，秋愁愁如醉，冬瑩瑩如玉!
人生的五味，酸，甜，苦，辣，澀，滿(mǎn)載咽喉!
花開(kāi)葉落，落滿(mǎn)相思地，今年的秋又是一個(gè)落葉的季節(jié)!
氤氳渙散!
當(dāng)合上《悲慘世界》這本書(shū)時(shí)，心中一種難以言明的感動(dòng)油然而生，我感覺(jué)我的心靈受到了一次洗禮。這本書(shū)讓我受到了很大的震撼!冉阿讓從一個(gè)階下囚變成一個(gè)善良，受人愛(ài)戴的市長(zhǎng)，這是一段多么辛酸的過(guò)程然而這部聞名世界的名著卻將荒蕪慘淡世界中人性種種改變盡收眼底然，我不禁對(duì)雨果這位浪漫主義作家心生敬意!
這本書(shū)的主角——冉阿讓?zhuān)陼r(shí)沒(méi)有上過(guò)學(xué)。成年之后，他成為了一個(gè)純樸，熱心的園藝工人，幫著他的窮苦姐姐撫養(yǎng)著7個(gè)可憐的孩子，過(guò)著清貧的生活。一年冬天，冉阿讓找不到活兒干了。家里饑寒交迫，一點(diǎn)面包渣兒都沒(méi)有，于是冉阿讓便在一個(gè)面包店里偷走了一個(gè)面包，后來(lái)被人抓住，被判處五年苦役!這是何等凄慘的時(shí)刻：社會(huì)逐斥并無(wú)可挽回的拋棄一個(gè)有思想的生靈!冉阿讓在監(jiān)獄里備受凄苦，終于，不堪忍受越獄之苦的他，試過(guò)四次逃跑，卻因此刑期被加到了20xx年刑。年復(fù)一年這顆心靈逐漸干涸，緩慢的，卻是不可避免得，新靈感和，眼睛也干涸。直到出獄，十九年他沒(méi)有流一滴眼淚。到了出獄的時(shí)候，冉阿讓耳邊聽(tīng)到這樣一句奇特的話：“你自由了”但是，一張黃紙通行證，究竟通向什么自由。冉阿讓雖然釋放了，但卻因背負(fù)罪名，找不到住處。
冉阿讓生性沉靜，但并不憂(yōu)郁，也許，這是天生富于感情的人的特點(diǎn)。冉阿讓在教主的感化下，開(kāi)始恢復(fù)人性，后來(lái)還當(dāng)上了市長(zhǎng)，成為了富翁的他仍不忘教主的教誨，他開(kāi)始熱衷于慈善公益，然而即使是樂(lè)善好施的他，也因法律的濫判無(wú)辜，再度成為了階下囚。，但他仍然將教主的恩惠牢記于心，他救助了孤女珂賽特逃出了法律的魔爪，他辦學(xué)校、招無(wú)家可歸的人做工、資助貧困，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮。但社會(huì)的容不下他，法律也容不下他，他最終在孤寂中走向生命的盡頭。
整部小說(shuō)在于怎樣揭露這種社會(huì)壓迫如何把人間變成地獄，也讓我深切地體會(huì)到社會(huì)最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且時(shí)而為之感動(dòng)。這不得不再一次的讓我感嘆巨匠雨果的文筆!光明磊落，寬厚善良的人，無(wú)論在哪里都會(huì)受到人們的尊重。但是，陰險(xiǎn)狡詐，自私自利的小人會(huì)永遠(yuǎn)遭到人類(lèi)的唾棄。書(shū)中有許多角色也真是這個(gè)社會(huì)的縮影，比如店主德納第，為了錢(qián)財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙，一時(shí)聲稱(chēng)自己是演員，一時(shí)又說(shuō)是畫(huà)家，但再高明的欺詐手段高，也掩蓋不了自己丑陋的內(nèi)心。在生活中也有著類(lèi)似的事情：比如為了提高自己的成績(jī)排名，而不惜考試舞弊，但這種行為縱使欺騙了老師，同學(xué)，但卻永遠(yuǎn)也欺騙不了自己，欺騙不了自己的真才實(shí)學(xué)!任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽不可能永久。
如果這個(gè)世界沒(méi)有了壓迫，沒(méi)有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無(wú)私，善良的精神，讓每一個(gè)都加入到助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)，那么我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)是何等的平等和諧呀!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大雁。
為此，我常常在初露寒鴉的秋季靜靜的伏在窗口等待，為的就是一睹他們的風(fēng)采。從下午到晚上，從日頭未落到墨色將蒼穹染得漆黑?？墒?，我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)大雁。也許也許是自己疏忽了吧。我常常這樣安慰自己。于是，我依舊每天靜靜的趴在窗邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著天界中的云梢?？墒牵粋€(gè)秋天過(guò)去了，沒(méi)有大雁出現(xiàn)。
我想不出更好的理由安慰自己，于是告訴自己，大雁在今年秋天偷偷的溜走了，等到春天，他們便又會(huì)飛回來(lái)。這個(gè)想法伴隨了我很長(zhǎng)時(shí)間，直到那個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的星期天。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好：
我姓馬，名晴。父母希望我活潑開(kāi)朗，一路陽(yáng)光，樂(lè)觀向上，給我起名為晴。也許是這個(gè)緣故吧，我真的是這樣一個(gè)人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說(shuō)話，快快樂(lè)樂(lè)的，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。
我敢說(shuō)，我?guī)Ыo周?chē)瑢W(xué)的是快樂(lè)。活潑的我讓人覺(jué)得我很有趣。但我也承認(rèn)，我的話曾經(jīng)傷害過(guò)同學(xué)。也許是我太快人快語(yǔ)，想到什么就說(shuō)什么。有時(shí)是對(duì)同桌的一句批評(píng)，對(duì)干部的一條意見(jiàn);有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免。
我還是一個(gè)“多管閑事”的人。記得初中的時(shí)候，聽(tīng)到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過(guò)頭去發(fā)表見(jiàn)解。誰(shuí)知他們不領(lǐng)情，一個(gè)男生說(shuō)：“關(guān)你什么事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說(shuō)：“關(guān)我屁事!”班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)注意到了我，我總會(huì)很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出于對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，望不要見(jiàn)怪。
我也算是樂(lè)于助人吧。有一次同學(xué)打電話問(wèn)題目，我便滔滔不絕地講起來(lái)，可她怎么也聽(tīng)不懂，她說(shuō)，我還是先看看書(shū)吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來(lái)，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個(gè)完美主義者，我講不清心里就不舒服，還是繼續(xù)講，終于，那位同學(xué)聽(tīng)懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個(gè)人，熱情奔放，樂(lè)觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位老師，小朋友們：
大家好！
親愛(ài)的姐妹們，你在盡情享受青春帶來(lái)的活力、朝氣、成熟和睿智的時(shí)候，是否曾經(jīng)想過(guò)，青春是短暫的、轉(zhuǎn)瞬即逝的。它，對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，容不得我們?nèi)]霍！只有讓遠(yuǎn)大的、崇高的理想陪伴，青春才可以無(wú)悔，才能夠永駐！
為了理想，我們需要專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，回首自己的成長(zhǎng)之路，多少個(gè)日夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲，令我百感交集，就是這種累著、苦著，有時(shí)甚至是痛著但同時(shí)又快樂(lè)著、幸福的日子，我喜歡、并享受著這樣的感覺(jué)，關(guān)于青春的演講稿《激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想演講稿》。我年輕，或許還缺乏很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)是一種幸福，成長(zhǎng)更是一個(gè)過(guò)程。在成長(zhǎng)的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，決非只字片語(yǔ)可以說(shuō)清。雖已經(jīng)歷了15年的努力和鍛煉，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)發(fā)展，不斷進(jìn)步。
生活的充實(shí)和快樂(lè)依賴(lài)于對(duì)理想的不懈追求。沒(méi)有理想，就像一片飄進(jìn)大海的樹(shù)葉，隨波逐流，隨風(fēng)而逝。但是只有理想，缺少行動(dòng)，所謂的理想只能算是空想、夢(mèng)想、幻想，你的理想再美好在絢麗再輝煌，充其量也不過(guò)是空中樓閣、海市蜃樓。夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)仍然在床上。
姐妹們，青春是拼搏，是奮斗，是志存高遠(yuǎn)，是腳踏實(shí)地。青春，這朵嬌艷的花兒，只有在理想的指引下才能夠盡情綻放！
姐妹們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，舞動(dòng)青春，放飛理想吧！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十四
西湖是杭州的驕傲。到杭州去的人，未到之前，首先要想起西湖;到了之后，首先要談到西湖。今年暑假，我?guī)е蕾p雷鋒塔---白娘子的傳說(shuō)和“三潭印月”美景的向往，來(lái)到了西湖。一路上，一邊品味著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這千古名句，一邊梳理著無(wú)限的暇想。可真來(lái)到西湖，我卻深深被其間的楊柳、荷花與湖水所吸引。
在西湖，我足足呆了兩天，為的是好好欣賞西湖的美景。西湖是柔美的，是妖嬈的，有些不出格的狂野，時(shí)而也是寧?kù)o的。沒(méi)有起風(fēng)的時(shí)候，無(wú)聲的西湖“靜如處子”，淡雅，柔情似水，朦朧中，平靜的湖面，更像一面不曾打磨的鏡子，顯得那么和諧。碧藍(lán)的湖水與天空渾然一體，使我似乎感覺(jué)不出誰(shuí)是天，誰(shuí)是湖。在陽(yáng)光照耀下，湖面有些金光閃閃，像是粘上了白娘子。飄揚(yáng)的裙子上的金粉，是那么細(xì)滑，那么閃爍，釋放出耀眼的光芒。
西湖綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。當(dāng)一陣陣清爽的微風(fēng)拂來(lái)，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。雖然楊柳已過(guò)了最生機(jī)勃勃的春季，不如以前的嫩綠，可亭亭玉立中卻透著淡淡的成熟，嬌嫩的柳兒變得更有一番風(fēng)味。細(xì)長(zhǎng)的柳條劃過(guò)清澈的湖面，掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖水也染成了綠色，仿佛一湖翡翠向東奔流。
雨下得越來(lái)越大了，雨絲像珠簾垂落在湖面上，隱隱約約看見(jiàn)湖中歡樂(lè)的魚(yú)群，翩翩起舞，追逐雨水漾起的波紋，落在湖面，濺起銀珠般的小小浪花。我漫步在西湖的小道上，楊柳隨風(fēng)不時(shí)飄來(lái)，不遠(yuǎn)處的朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉上，在潔白雨絲的洗滌上，仿佛渾身披上了柔軟的輕紗，變得更加清秀、雅潔，嫵媚可愛(ài)，真可謂是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。依依的垂柳，起伏的山脈……。都被這如絲如縷的雨，點(diǎn)綴得更加妖嬈，更加迷人。
雨漸漸停了下來(lái)，影影綽綽的群山像一個(gè)睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，含情脈脈，凝眸不語(yǔ)，似朵朵出水芙蓉。西湖也平靜了下來(lái)，暖暖地依偎在群山的懷抱之中，楊柳也停止了狂歡，靜靜地在湖邊清洗自己沾濕的秀發(fā)。荷花也寧?kù)o了，幾只白色的蝴蝶在飛來(lái)舞去。滿(mǎn)世界花草樹(shù)木及山巒都綴上了亮閃閃的水珠，觸目一片晶瑩。
不遠(yuǎn)處，一只小木船輕輕劃過(guò)水面。船上坐著一對(duì)談笑風(fēng)生的年輕男女，指指這兒、點(diǎn)點(diǎn)那兒，好一幅“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”!我已深深陶醉于其間，久久不能平靜。當(dāng)小木船已經(jīng)慢慢消失在視線，留下了蕩漾的清波，我才停止了暇想。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十五
xxxx：
一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車(chē)，手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位，不看還好，一看仿佛車(chē)中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成為了這車(chē)上的空氣是那么地隱形。車(chē)上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖……，這一切看來(lái)是那么的自然。
聯(lián)想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓?zhuān)霌P(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。
學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷，為生活多一份絢麗。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十六
演講是針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。下面本站小編為大家推薦的是語(yǔ)文課前三分鐘。
演講稿。
歡迎閱讀參考。
學(xué)會(huì)珍惜生命。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。可是，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)?，那就太晚了。高中語(yǔ)文課前演講稿(三分鐘)。
學(xué)會(huì)珍惜生命。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)?，那就太晚了?BR> 這是一個(gè)懦怯的世界：
容不得戀愛(ài)，容不得戀愛(ài)!
披散你的滿(mǎn)頭發(fā)，
赤露你的一雙腳;。
跟著我來(lái)，我的戀愛(ài)，
拋棄這個(gè)世界。
殉我們的戀愛(ài)!
我拉著你的手，
愛(ài)，你跟著我走;。
聽(tīng)?wèi){荊棘把我們的腳心刺透，
聽(tīng)?wèi){冰雹劈破我們的頭，
你跟著我走，
我拉著你的手，
逃出了牢籠，恢復(fù)我們的自由!
跟著我來(lái)，
我的戀愛(ài)!
人間已經(jīng)掉落在我們的后背，--。
看呀，這不是白茫茫的大海?
白茫茫的大海，
白茫茫的大海，
無(wú)邊的自由，我與你與戀愛(ài)!
順著我的指頭看，
那天邊一小星的藍(lán)--。
那是一座島，島上有青草，
鮮花，美麗的走獸與飛鳥(niǎo);。
快上這輕快的小艇，
去到那理想的天庭--。
戀愛(ài)，歡欣，自由--。
辭別了人間，永遠(yuǎn)!
態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)。
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”
第三：方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取。
科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。記得中央臺(tái)有一句。
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我想它對(duì)我們的臨考復(fù)習(xí)有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上僅得其中;取法乎中只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。
復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一要重視基儲(chǔ)不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。
同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人!
同學(xué)們，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!成功一定會(huì)與你們同行!
同學(xué)們：
十八歲，是一個(gè)放飛希望的多彩季節(jié)，今天，站在人生旅途新的起跑線上，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，標(biāo)志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利，獨(dú)立承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。朋友們，奮發(fā)吧!讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年!因?yàn)?，在這片熱土上，開(kāi)拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng)，并把她建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們心潮澎湃，思接千載。我們生于斯長(zhǎng)于斯，且不說(shuō)澄海人文蔚秀，向稱(chēng)“濱海鄒魯”，也不用說(shuō)澄海人心靈手巧，“種田如繡花”，更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國(guó)”稱(chēng)號(hào)與全國(guó)第一個(gè)“噸谷縣”的“當(dāng)年勇”，今天，我們要說(shuō)的是，自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來(lái)是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。想當(dāng)初，潮汕先民飄洋過(guò)海，異國(guó)創(chuàng)業(yè)，歷盡滄桑之后開(kāi)創(chuàng)了潮人海外新天地，造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士，留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳，留下了“團(tuán)結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的紅頭船精神激勵(lì)著跨世紀(jì)的青年一代。
作為跨世紀(jì)的澄海青年，我們首先要樹(shù)立正確的人生觀，少年當(dāng)立志、兒女當(dāng)自強(qiáng)，要立志投身到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，將青春熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
此外，我們還要繼承勇于償試的實(shí)踐精神。鄧-小-平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想，創(chuàng)造出了“一國(guó)兩制”、“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等偉大的構(gòu)想。遠(yuǎn)的不說(shuō)，最好的例證就在我們身邊：崛起于上世紀(jì)八十年代的澄海玩具工藝禮品行業(yè)，起步初期，澄海并沒(méi)有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢(shì)，資金、技術(shù)、外銷(xiāo)渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強(qiáng)不息的精神，許多人從一萬(wàn)幾千元逐漸積累，廠房利用舊屋竹棚，設(shè)備從土到洋，一步一個(gè)腳印闖出一條康莊大道，經(jīng)過(guò)二十多年的滾動(dòng)發(fā)展與積累，才有了今天的“中國(guó)玩具禮品城”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);澄海人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)下了xx年澄海的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值92。45億元，增長(zhǎng)9。2%，工業(yè)總產(chǎn)值229億元，增長(zhǎng)10。31%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值27。8億元，增長(zhǎng)6。39%的好成績(jī)。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句。
開(kāi)場(chǎng)白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：誰(shuí)要這20美元一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：誰(shuí)還要仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
現(xiàn)在誰(shuí)還要還是有人舉起手來(lái)。
朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，珍妮，你昂起頭來(lái)真美!老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十七
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
這天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，就應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選取勤奮；卡萊爾更是激勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外，凡為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為這天的事情沒(méi)做完，明天還能夠繼續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
我們的演講完畢，謝謝大家！
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在假期里，我買(mǎi)回了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠雖然年紀(jì)不大，但很胖，身體圓滾滾的。渾身暗黃色的毛，耳朵上有個(gè)褐色的小點(diǎn)，很惹人喜愛(ài)。我看見(jiàn)它那么胖，走起路來(lái)像個(gè)球在滾動(dòng)，于是，我就給它起名叫“肉球”。
小肉球可喜歡吃肉了，別看它個(gè)子小，但它可比我想象中的.能吃多了!每天，我給他喂肉腸，它就會(huì)左看看，右望望，看到周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)才放心地狼吞虎咽。
小肉球的到來(lái)，給我增添了不少歡樂(lè)，也給我?guī)?lái)了不少“膽戰(zhàn)心驚”。記得在周末，我剛參加完同學(xué)聚會(huì)，一到家，我便照例去看我的小肉球，咦?怎么只有一個(gè)籠子?莫不是它營(yíng)養(yǎng)旺盛自己扒開(kāi)了籠門(mén)?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的心里浮現(xiàn)。
當(dāng)天晚上，我正看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)旁有些動(dòng)靜，我便起身去看個(gè)究竟，原來(lái)是肉球，于是我去捉它，不料，它跟我玩起了捉迷藏，一會(huì)兒往床底下跑，一會(huì)往電腦桌下鉆，出于無(wú)奈，我便拿起一根肉腸放進(jìn)籠子里引誘它，在進(jìn)籠子之前，它又東張西望，然后進(jìn)入籠子內(nèi)，享受它的美味。
為了以防它再逃走了咬壞家里的東西，我便讓它回歸了大自然。這就是我所喜愛(ài)的倉(cāng)鼠——肉球。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，可視為寫(xiě)的最高境界。不是每個(gè)人都可以達(dá)到這種境界，但是每個(gè)人都可以朝著這一境界不斷努力。寫(xiě)可以暢敘幽情，寫(xiě)可以?xún)艋撵`，升華理想，寫(xiě)可以感化同類(lèi)，啟迪世人，寫(xiě)可以展露才華，獲得知音，寫(xiě)甚至可以寫(xiě)出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點(diǎn)什么的'時(shí)候，這就是“不朽之盛事”！
同學(xué)們，語(yǔ)文是國(guó)學(xué)，包羅萬(wàn)象，博大精深。語(yǔ)文難學(xué)，語(yǔ)文也容易學(xué)，關(guān)鍵是在于興趣和用心。有了興趣，又用了功，多讀，多寫(xiě)，你的語(yǔ)文就一定會(huì)突飛猛進(jìn)！
宋代文學(xué)家黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”，史學(xué)家。
范文。
瀾也說(shuō)過(guò)：“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”，同學(xué)們，請(qǐng)多讀文章，請(qǐng)多寫(xiě)文章，因?yàn)檎Z(yǔ)文的魅力存在在于讀和寫(xiě)之中。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二十
是不是不知道在課前演講的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)什么，有時(shí)候甚至大腦一片空白，平時(shí)的腦洞都不見(jiàn)了?沒(méi)關(guān)系，下面是黑洞腦本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課三分鐘的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
你們好!今天我演講的題目是：災(zāi)難中凝聚沉著的力量。
一場(chǎng)地震，撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。跟地震波一起迅速傳送的，是汶川和各地的震情以及黨和政府沉著應(yīng)對(duì)的消息。
災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，云南、西藏等周邊省區(qū)已派出地震專(zhuān)家馳援四川，中國(guó)扶貧基金會(huì)緊急發(fā)出募捐倡議，中國(guó)紅十字會(huì)全力調(diào)撥物資救援。互聯(lián)網(wǎng)上鋪天蓋地的祈愿帖子傳遞情感，手機(jī)中接連不斷的。
慰問(wèn)信。
息溫暖人心。人們關(guān)注震區(qū)傳來(lái)的每一點(diǎn)信息，關(guān)切震區(qū)人民的生命安危。
幸運(yùn)的是，一個(gè)信任人民的政府，趕上了一個(gè)信息技術(shù)極為發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，兩者相得益彰，給災(zāi)難中的人們帶來(lái)安寧，帶來(lái)力量，帶來(lái)上下一心的及時(shí)救助。
“一方有難，八方支援”，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诩依镬o享天倫的時(shí)候，你是否還記得那數(shù)以萬(wàn)計(jì)流離失所的兄弟?
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)陲埖觑柺趁牢兜臅r(shí)候，你是否還記得那饑腸轆轆的受難姐妹?
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谔暨x名牌服裝的時(shí)候，你是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉(xiāng)親?
伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，撈起衣袖，為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹獻(xiàn)幾滴鮮紅的血液吧!
打開(kāi)你的衣柜，打開(kāi)我的衣柜，打開(kāi)我們大家的衣柜，選幾件過(guò)時(shí)了的干凈衣服，為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一片溫暖吧!
省下一桶面，省下一杯奶，為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一份愛(ài)心吧!
我們堅(jiān)信，“眾人劃槳開(kāi)大船”。有了你的參與，有了我的參與，有了我們大家的參與，破敗的家園一定會(huì)變成美好的花園!
我們堅(jiān)信，“人心齊，泰山移。”有了你的付出，有了我的付出，有了我們大家的付出，那無(wú)數(shù)張愁苦的臉上定會(huì)綻放出甜美的笑靨。
我們堅(jiān)信，“眾人拾柴火煙高。”有了你的愛(ài)，有了我的愛(ài)，有了我們大家的愛(ài)，災(zāi)難的五月一定會(huì)變成愛(ài)的春天!
眾人拾柴火焰高,愛(ài)心不分能力大小、物力多少!
事實(shí)告訴我們：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),廢墟里的世界一樣精彩!
讓歡喜代替哀愁，讓世界找不到黑暗，讓我們一起為災(zāi)區(qū)人民祈禱!
謝謝大家!
說(shuō)中國(guó)話;寫(xiě)方塊字;學(xué)中國(guó)史;食中國(guó)菜;聽(tīng)東方紅……我撫摸著中國(guó)的氣息，在這東方的熱土中快樂(lè)著。我是中國(guó)人，我有中國(guó)夢(mèng)。
我愛(ài)中國(guó)的文化，在五千多年來(lái)，我們的文化就沒(méi)有中斷過(guò)，一代接一代，傳承下來(lái)。我們的字里行間，都透露著一腔詩(shī)情;一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說(shuō)那古代的偉大發(fā)明，就說(shuō)說(shuō)詩(shī)文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風(fēng)度，都是絕世佳品。唯有這一點(diǎn)，就足以能讓我的中國(guó)夢(mèng)自豪了。
一場(chǎng)自豪的中國(guó)夢(mèng)當(dāng)然少不了歷史上涌出的那些人物。就說(shuō)二十世紀(jì)，有多少革命者與解放者為中國(guó)崛起而奮斗?數(shù)也數(shù)不清。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平，都是偉大的領(lǐng)袖，他們也是懷著那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，將中華崛起。
我在想，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)到底是什么?
是整天癡心幻想?張口閉嘴要奉獻(xiàn)卻不拿出實(shí)際行動(dòng)?還是從現(xiàn)在出發(fā)，好好想想少年之重任。
我們現(xiàn)在，都有著躊躇滿(mǎn)志的中國(guó)夢(mèng)，我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國(guó)富民強(qiáng)。我們想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，最主要的還是好好學(xué)習(xí)，努力報(bào)國(guó)，我們的中國(guó)如今越來(lái)越強(qiáng)大，已在世界之林中占有一席之位，這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來(lái)成為祖國(guó)的建設(shè)者，在這方面，誰(shuí)都比不了我們。中國(guó)要在我們的斗志中更強(qiáng)、更強(qiáng)，更強(qiáng)!所謂的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”就體現(xiàn)在這里。
“資本主義國(guó)家，好”。但是這并不意味著中國(guó)差，中國(guó)要努力的地方還有太多，可這都需要我們用我們呀，我們用這中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的確是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)。
我們的國(guó)家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國(guó)未來(lái)的星星之火，我們要點(diǎn)燃東方民族的志向，為著我們的中國(guó)而一搏，正是我們的任務(wù)。
高地之間是要填平的，別的國(guó)家更勝一籌，中國(guó)人就要用力量追上對(duì)手，在超越對(duì)手，在未來(lái)的時(shí)代中，我們也不能輸在起跑線上，超不過(guò)不要緊，但一定要讓中國(guó)人活的有臉面，更要有一身正氣。
謝謝大家。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們演講的題目是：《祖國(guó)，我愛(ài)您》。
敲響那一排銅制的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近。穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：祖國(guó)母親。
你們還記得嗎?由于清政府的軟弱無(wú)能，香港、澳門(mén)離開(kāi)了祖國(guó)媽媽?zhuān)?997、1999年，他們又相繼回到祖國(guó)媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日，那一個(gè)讓中國(guó)人民難忘的日子，中國(guó)終于站起來(lái)了!鮮艷的五星紅旗高高地飄在天安門(mén)廣場(chǎng)，屈辱的歷史終于結(jié)束了!
你們是否仍然記得?嫦娥奔月是先輩們幾千年前的偉大夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想在“神五”飛天后，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!同時(shí)我們還成功地加入了wto，成功的抗擊了非典和禽流感，成功的戰(zhàn)勝了5·12特大地震，并且成功地舉辦了20xx年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)。
這一系列的成功，證明了我國(guó)強(qiáng)大的實(shí)力，證明了中國(guó)像一個(gè)巨人屹立在世界的東方。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上!是無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血，前赴后繼、不懈努力換來(lái)的。來(lái)之不易啊!
親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的揚(yáng)棄和繼承，東方巨人到了可以說(shuō)“不”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集起當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不光風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃嫻靜，闊步在新世紀(jì)的黎明!在xx大的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)中華民族走向新的輝煌!
千百年來(lái)，她造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。大禹治洪水安天下，三過(guò)家門(mén)而不入，是為了她;屈原憂(yōu)憤滿(mǎn)腔，投身汨羅江，是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn)，拋頭顱﹑灑熱血也是為了她!
祖國(guó)啊!我的母親。我要放肆的為你歌唱!中華兒女唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，瘋狂起來(lái)吧!向世界展示您的偉大，抒發(fā)每一個(gè)炎黃子孫對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)吧!
祖國(guó)，母親，我愛(ài)您，祖國(guó)萬(wàn)歲!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二十一
課同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二十二
上學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文課上，老師會(huì)讓我們準(zhǔn)備好。
演講稿。
每個(gè)同學(xué)都要來(lái)一次課前三分鐘演講下面小編整理了一些經(jīng)典的課前三分鐘演講稿以供大家參考。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句。
名言。
：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍。”是啊，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!
同學(xué)們：
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。
而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！睕](méi)錯(cuò)，責(zé)任是冰冷的，約束的。
人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累。但是，陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò)：“青春之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身?！庇谑?，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!
是否記得1920xx年的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國(guó)家于水火的重任。往今來(lái)，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書(shū)”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國(guó)才有家”的氣魄。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國(guó)為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。
謝謝大家。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二十三
我不因快樂(lè)而微笑，而是因微笑而快樂(lè)。
曾經(jīng)，我是那么一個(gè)“表里不一”的孩子：在別人面前，我很乖，我會(huì)靜靜地微笑，像是一個(gè)上了發(fā)條的微笑娃娃；在家里，我卻會(huì)默默地把自己關(guān)在房間里，抱著布偶輕輕哭泣，把一天的委屈轉(zhuǎn)化成淚水，一次性的統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)。有時(shí)候甚至能哭一個(gè)下午，哭累了就倒在木地板上睡覺(jué)。不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么多的委屈，讓我似乎成了一個(gè)抑郁癥患者。我只是潛意識(shí)地覺(jué)得我很悲哀。我的日記本里有那么多藍(lán)色的令人發(fā)寒的句子：“也許我早就該明白，‘乖’是對(duì)命運(yùn)的另一種屈服?！薄翱鞓?lè)，那是面具上的飾品?！笔澜缟纤坪鯖](méi)有一個(gè)真正能使我快樂(lè)起來(lái)的理由。
后來(lái)，我開(kāi)始頻繁地收集那些和我的文字一樣冰冷的文章，那些文章似乎能與我的心靈產(chǎn)生碰撞。我看著它們，像是看到了同類(lèi)般興奮。我越來(lái)越頻繁地把我關(guān)在那個(gè)小小的房間里，久而久之，在我的眼里，房間里粉紅的墻壁變成了一片洶涌的血色，總有一天會(huì)把我吞沒(méi)。我仍在別人面前微笑，但微笑的背后多了幾分冷意。
畢業(yè)后的一次同學(xué)會(huì)，死黨莎鈴竟夸我以前寫(xiě)的文章寫(xiě)得很深沉。我笑了，“深沉”是什么？深沉是在狹小的房間里一個(gè)人苦苦的思索，讓淚水浸濕手中的布偶，讓痛苦在一瞬間釋放。我就這么笑到了同學(xué)會(huì)結(jié)束。結(jié)束后，我正準(zhǔn)備回家，惜叫住了我。惜是我的同學(xué)，僅僅是同學(xué)，卻有與我一樣的恬靜微笑，但她的微笑顯得更加地純真。她說(shuō)她注意到了同學(xué)會(huì)上我的笑容，“與平常的不太一樣呢！”她笑著說(shuō)。
真厲害的洞察力。我在心里感嘆，同時(shí)微驚：難道我的內(nèi)心想法表現(xiàn)得這么明顯么？我也笑了起來(lái)，嘴角彎成了標(biāo)準(zhǔn)的27。5度。“是么？”我不動(dòng)聲色地回答她。那時(shí)的我對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了防備，像是一只立著刺的刺猬，怕被傷害，同時(shí)也趕走了別人的好意?！班?，別小看我哦，我以后可是要當(dāng)心理學(xué)家的??！”她笑得更加燦爛了，似乎完全沒(méi)有感受到我的冷漠?！昂冒伞！蔽仪?，“你覺(jué)得我的笑怎么了？”“那我直白的說(shuō)了哦！剛剛你在同學(xué)會(huì)上的笑，怎么說(shuō)呢？不像是發(fā)自?xún)?nèi)心的這一點(diǎn)倒是跟你平常的笑很像，但這一次的還多了一點(diǎn)冷意。”她一邊說(shuō)一邊盯住了我的眼睛。我避開(kāi)她的眼神，竟感到一陣驚慌，那是一種被看穿了心事后不知所措的驚慌。“你怎么會(huì)想到這個(gè)呢？”我勉強(qiáng)維持著我的笑容?！安皇俏蚁氲降模悄愕男Ω嬖V我的?！毕г桨l(fā)的肯定。我再次驚慌起來(lái)，那一瞬間我像是一只被拔光了羽毛的麻雀，在冷空氣中無(wú)力的哆嗦。我忽然覺(jué)得這是一場(chǎng)惡魔與天使之間的對(duì)話，天使想拯救惡魔，惡魔頭居然頭一次感到了無(wú)比的驚慌。真是搞笑，我換上了一抹諷刺的笑：“到外面走走吧?！?BR> 寬敞的街道在雨后散發(fā)著一種榕樹(shù)葉蒸發(fā)后的清香。我和惜漫步在這濕潤(rùn)的綠色的香氣里。我鎮(zhèn)靜下來(lái)，我突然對(duì)她想怎么“拯救”我產(chǎn)生了興趣?！斑@世界真是無(wú)趣?！蔽议_(kāi)口道?！安唬澜绾苊?，只是有一些東西蒙蔽了你的雙眼，讓你感受不到世界的美好?！毕Ф⒅黄瑯?shù)葉上晶瑩的雨珠?！澳阏f(shuō)話的語(yǔ)氣很像一名修女?！蔽覍⒆旖窍蛞贿呁崃送??！班?，其實(shí)每一名修女都是一名心理學(xué)家，她們有把人們從痛苦中解放出來(lái)的能力。你說(shuō)我像修女，那么，按你那么說(shuō)，也許，我也能?！毕ъo靜地看著我。我嘆了口氣：“世界上沒(méi)有什么東西能讓我感到快樂(lè)?！薄耙苍S有，那就是——微笑?！毕е钢业淖?，“但不是你這種微笑，要那種直通心靈的，能感受到世界上的美好的微笑。”我嘲諷地看著她，那種陌生的微笑我怎么可能笑得出來(lái)？突然覺(jué)得這一切都好搞笑，像是電視劇情一樣，狗血，虛假的煽情?！拔依哿耍乙丶伊恕！蔽覔u搖頭往回走，臉上明顯寫(xiě)著失望。原來(lái)，天使也不過(guò)如此。惡魔，果然還是要生活在地獄里的啊。她沒(méi)有叫住我，只是濕潤(rùn)濃郁的空氣中又輕悠悠地飄過(guò)來(lái)一句話：“曾經(jīng)，有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：‘我不因快樂(lè)而微笑，而是因微笑而快樂(lè)。’”我在完整地聽(tīng)到這句話時(shí)震住?；剡^(guò)頭，惜在身后對(duì)我微笑，是那種直通心靈的，能感受到世界上的美好的微笑。
哲學(xué)原來(lái)是很偉大的。我在聽(tīng)到這一句極富哲理性的話時(shí)瞬間清醒。也許，是我一直看錯(cuò)了這個(gè)世界。我一直認(rèn)為是這個(gè)世界欠我的：世界欠我快樂(lè)，世界欠我自由，世界欠我運(yùn)氣，世界欠我溫馨……這一切或許都只是我自己幼稚的怨恨，自以為自己比別人少擁有了許多，卻從沒(méi)想過(guò)，這一切都只是因?yàn)樽约旱牟蝗?zhēng)取。一個(gè)微笑便可以換來(lái)快樂(lè)，我卻只知道用它來(lái)?yè)Q取痛苦。我一直在諷刺別人，卻不知道那其實(shí)是在諷刺自己。就像惜那天最后告訴我的：只要拼命地、積極地去爭(zhēng)取，惡魔也可以在瞬間羽化成天使。
那天我沒(méi)有再對(duì)惜說(shuō)什么，只是在長(zhǎng)久的沉默后對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)最偉大的心理學(xué)家。”然后停頓，遞給她一個(gè)最快樂(lè)的微笑。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇一
歲月無(wú)情，時(shí)光如梭，青春如夢(mèng)，華年如花凋零!
人生，記憶，有時(shí)想忘卻的，偏偏讓你無(wú)法忘卻。
曾經(jīng)，總是以為，時(shí)光如水，能夠把一切沖淡，甜的不再甜，苦的不再苦。
曾經(jīng)，總是以為，歲月年華如大夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒時(shí)分，海市蜃樓的夢(mèng)幻一如煙花璀璨飛逝!
可是，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。
因?yàn)椋业凸懒俗约簩?duì)那最好最真實(shí)的記憶，依然如初的清晰。
因?yàn)椋业凸懒俗约簩?duì)自己人生軌跡，一路走過(guò)所有經(jīng)歷的精美積攢的回憶!
因?yàn)椋业凸懒俗约簩?duì)那一份份或甜或美好，或辛酸或苦澀或心痛的關(guān)于情感的，所有星星點(diǎn)點(diǎn)碎片的珍惜珍藏!
歲月無(wú)情，記憶依然!
時(shí)光流逝，心疼依然!
試問(wèn)，誰(shuí)會(huì)送我一杯忘情水?
想起了你，我的心依然如刀割!
刀割的疼痛依然讓我心在滴血!
試問(wèn)，誰(shuí)會(huì)再去為那心中的那歷歷傷痕療傷?
如果不是遇見(jiàn)你，我相信我的生活一直會(huì)甜如蜜。
可是，自從遇見(jiàn)了你，我的日子分分秒秒里都盈盈填滿(mǎn)了，對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦澀記憶。
輕輕問(wèn)歲月：“時(shí)光流逝，會(huì)給我?guī)ё呤裁?”
緣來(lái)緣去緣如夢(mèng)，原來(lái)全是生命中最深刻的流年記憶!
假如，我們從不曾相遇，我的夢(mèng)幻也許更加美麗。
假如，我們從不曾歡喜，我的情感也許會(huì)更加豐盈甜蜜!
假如，我們從不曾相愛(ài)，我的愛(ài)情就不會(huì)摻雜了那抹如黃連般的苦澀記憶!
曾經(jīng)，我的夢(mèng)幻是那么的完美甜蜜。
曾經(jīng)，我的情感是那么的深重唯美!
曾經(jīng)的我不愛(ài)喝苦澀的咖啡，不愛(ài)善感愁思鎖眉。
可是，自從與你相遇相識(shí)相見(jiàn)，我卻永遠(yuǎn)都走不出我自己!
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，記憶的千指，每每撥動(dòng)我的心弦;夜的沉寂扣起我的心門(mén)，向我呼喚內(nèi)心深處的思念。
我們很難扔掉過(guò)去的影子，誰(shuí)也無(wú)法再回頭看到過(guò)去，可是依然可以看到過(guò)去的東西;那上面有時(shí)間的劃痕和我們一生不變走過(guò)的足跡。
厚實(shí)的溫情，依然美麗;可是，人事早非，真切而柔軟的感動(dòng)，也早就平淡無(wú)奇!
似乎早就微不足道，可是卻曾經(jīng)有人這樣在乎過(guò)你;人生將剝落全部光彩，幸福更無(wú)從談起!
所有的歡樂(lè)與悲傷是語(yǔ)言無(wú)法形容的傷痛，生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的累積而已!
人世間可以忽略的東西太多了，可以發(fā)現(xiàn)的東西也太多了，人生路上，我們只是別人眼中的一道風(fēng)景!
愛(ài)過(guò)一個(gè)人，沒(méi)有成功和失敗的區(qū)別和評(píng)價(jià);只有感覺(jué)生命中留下的溫暖，像燃燒的火把，照亮余生。
人生，遇見(jiàn)是一種美麗，也是一種無(wú)法割舍的疼!
因?yàn)?，?ài)的路上彼此相遇相逢，都是彼此剎那邂逅的美麗!
相逢，相悅，想歡喜，不見(jiàn)得相牽一生一世!
如果說(shuō)生命是一條歲月的河，那么一路美麗的邂逅，都是一首首伴著歲月低吟淺唱的婉約之旋律!
人生路上，與一個(gè)人有緣相遇，也許都是冥冥之中的玄妙;生命里，遇見(jiàn)真好!
生命里有你曾經(jīng)相伴走過(guò)，真暖;不管是否曾經(jīng)彼此擁有，彼此的名字卻早已經(jīng)深深地刻入彼此的心海最深處;人生路上，相遇相識(shí)一個(gè)人只需要一分鐘的時(shí)間;喜歡欣賞愛(ài)上一個(gè)人，也許只是瞬間的一見(jiàn)鐘情;可是，忘卻這一個(gè)人，卻要付出今生今世的記憶代價(jià)!
好久不見(jiàn)，你是否安然無(wú)恙?
好久不見(jiàn)，你的名字卻被我一次次莫名念起，在夢(mèng)里，在我的唇齒之間!
好久不見(jiàn)，你的心里是否依然還在思念著我?
好久不見(jiàn)，歲月如歌，年華似水!
你的身影，依然在我的心里沒(méi)有減半，清晰一如當(dāng)年!
好久不見(jiàn)，我對(duì)你的思念依然，苦澀甜蜜纏纏綿綿!
好久不見(jiàn)，我還是依然真誠(chéng)祝福你，永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)無(wú)限!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
它為它付出，它懂得回報(bào)。
媽媽愛(ài)嘮叨，從小就聽(tīng)她嘮叨，總覺(jué)得她怎么看我都不順眼。自我記事起，就感覺(jué)嘮叨聲一直在耳畔回響，就像一只蜜蜂，發(fā)出的聲音叫人心煩，卻又不敢揮手趕開(kāi)。
年齡小，童心未泯，玩性定然是很大的。我總與媽媽交換條件，寫(xiě)完的作業(yè)量與玩的時(shí)間成正比。那時(shí)還住在那棟老房子里，那棟樓后面是條馬路，正面對(duì)的是一棟年代更久遠(yuǎn)的一棟三層樓房，是磚塊壘成的，沒(méi)有刷漆。每一戶(hù)的窗戶(hù)都很大，外墻由于時(shí)間久了和雨水的沖刷已褪色，一些磚塊已散成粉。
每逢周末和假期，我總會(huì)在白天被媽媽軟禁在家里寫(xiě)作業(yè)，我總會(huì)耐心等到傍晚，與媽媽做交易。所謂交易，就是遞上作業(yè)給媽媽檢查。媽媽總會(huì)一道一道過(guò)，有錯(cuò)誤的就講解，有時(shí)沒(méi)錯(cuò)，她還非要指出我哪個(gè)字哪一橫不平，哪一個(gè)數(shù)字寫(xiě)歪了。每每在聽(tīng)她講我的作業(yè)時(shí)，便心煩意亂，大聲嚷嚷，和她吵架，然后哭出來(lái)，摔下門(mén)沖進(jìn)房間睡覺(jué)，或看小說(shuō)。她也很氣，卻會(huì)給我端水，叫我起床洗漱，我不予理睬。她失落的眼神，小小的我又怎會(huì)看懂。
被批準(zhǔn)在樓下玩耍的日子也不少，每次都會(huì)玩到十二點(diǎn)，從不自覺(jué)回家，等媽媽叫，叫了還不回，便惹她生氣，每次進(jìn)門(mén)，總是蹙眉，別人沒(méi)回家，我卻必須回，心里很不平衡。她說(shuō)她怕我跑丟，她說(shuō)她怕我明早起不來(lái)，嘮叨聲又來(lái)了，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。
自幼奶奶帶我長(zhǎng)大，每每周末，我都會(huì)去奶奶家，媽媽卻說(shuō)我想回去看電視，不好好完成作業(yè)。我對(duì)奶奶的思念與愛(ài)，被理解成為一個(gè)看電視的借口。我總會(huì)不顧一切地沖她吼出我的憤怒然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
年齡增大，步入初中。媽媽每天為我做飯，管我學(xué)習(xí)，有時(shí)我們?nèi)詴?huì)因意見(jiàn)不一致而吵架;有時(shí)我還會(huì)按捺不住自己將憤怒發(fā)泄。
每天，媽媽會(huì)看天氣讓我穿衣服，我卻不聽(tīng);每天媽媽會(huì)讓我吃有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，我卻不理會(huì);每天她督促我去學(xué)習(xí)，我卻厭煩。
她為我付出，我懂得的回報(bào)呢?
花兒將芳香帶入土地，江河用美景回報(bào)天空。
我將會(huì)用我的未來(lái)，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，感恩為我付出的您，我的母親。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇三
不知道你有沒(méi)有一套叫做《智慧背囊》的書(shū)??？上面有好多故事呢，對(duì)于寫(xiě)高考作文有很大的幫助?；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录?，也教人很多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你，自己挑選喜歡的吧。
我建議你買(mǎi)來(lái)看哦！
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她為你開(kāi)啟智慧的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對(duì)話意味著偉大，一組生活的特寫(xiě)造就了永恒。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動(dòng)、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色；青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng)；走近情感，請(qǐng)感覺(jué)情感的熾熱；走近尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴；走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大。
關(guān)注小草，請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著；關(guān)注小魚(yú)，請(qǐng)?bào)w悟小魚(yú)的呼喊；關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷；關(guān)注歷史，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)人生的旅程；走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道。
佛家講：一葉一菩提。農(nóng)夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹(shù)，給你送去心的度量，美的.向往。
1、打破信念障礙。
數(shù)千年來(lái)，人類(lèi)便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事，不過(guò)在一九五四年，羅杰？班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。
他之能創(chuàng)造這項(xiàng)佳績(jī)，一來(lái)得歸功于體能上的苦練，二來(lái)是得力于精神上的突破。
在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里，長(zhǎng)久下來(lái)便形成極為強(qiáng)烈的信念，因而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對(duì)命令，必須全力完成這項(xiàng)使命，果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事。
誰(shuí)也沒(méi)想到班尼斯特的破紀(jì)錄，卻給其他的運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響，在此之前沒(méi)有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多。
之所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象，乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據(jù)，大家所認(rèn)為的“不可能”實(shí)際上是可能的。
人們常常會(huì)對(duì)自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念，其中的原因可能是因?yàn)檫^(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò)，因而對(duì)于未來(lái)也不敢寄望會(huì)有成功的一日，也有可能是沒(méi)有一個(gè)活生生的具體目標(biāo)，對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮。長(zhǎng)久下來(lái)他們便開(kāi)始學(xué)得務(wù)實(shí)，而終于平庸。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇四
同學(xué)們：
大家好！
親情就像迷茫中的路標(biāo)，指引著你前進(jìn)的方向；親情，像一盞燈，照亮你該走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心。
小時(shí)候，家庭是一個(gè)溫暖的家，父母和我住在一起，朦朧中感受到父親的關(guān)懷。我難過(guò)的時(shí)候，家人給我安慰；開(kāi)心的時(shí)候，家人祝福我。
你用平靜的湖水撫平我內(nèi)心的起伏；你是家人，家人就是你。你是一個(gè)重要的樞紐，天地萬(wàn)物都由你精心維護(hù)；你是命中注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，永遠(yuǎn)相伴；你是家人，家人是你，你是柳絮，你是荷葉，你是荷花。愛(ài)，所以你有名字。
心灰意冷的時(shí)候，家庭是給人希望的梅花。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你一眼就能克服一切困難；難過(guò)的時(shí)候，親情是一杯解憂(yōu)的烈酒。喝了它就醉了，解決了千千萬(wàn)萬(wàn)的煩惱；這就是親情，無(wú)論何時(shí)何地她都會(huì)一直陪著我。
家庭，像一顆蜂蜜，給你甜甜的味道；親情，就像沙漠里的一泓清泉，可以在你困難的時(shí)候幫助你；親情，就像一艘船，帶你踏上漫漫征途。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇五
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講一個(gè)故事：在以前，有一個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，象附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇六
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒牵瑦?ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇七
演講是一門(mén)藝術(shù)。語(yǔ)文課前的演講在眾多校園班級(jí)里已形成習(xí)慣,它能夠鍛煉學(xué)生的口才與思維,使學(xué)生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課上三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
一千多年前，浣花溪畔，有人慷慨悲歌“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”
一千二百多年前，武侯祠中，有人傷懷喟嘆“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。”
一千二百三十九年前，夔州江邊，有人登高苦吟“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！?BR> 公元20xx年。
寒秋又至，秋風(fēng)蕭瑟。一個(gè)老態(tài)龍鐘的長(zhǎng)者拄著手杖，站在凜冽的寒風(fēng)中，發(fā)出聲聲嗟嘆。低沉的嘆息聲吸引了我，喚醒了我沉睡千年的記憶：大歷丁未重九，那是一個(gè)感時(shí)傷亂的日子。那天，朔風(fēng)野大，清猿哀號(hào);那天，子規(guī)悲啼，騷客苦吟。
光陰荏苒，一千二百三十九年轉(zhuǎn)瞬即逝，我卻還清楚地記得，曾有一個(gè)長(zhǎng)者手拄藤杖，惆悵的獨(dú)立在我肩頭，低吟苦歌，讓我倍感神傷。我不敢說(shuō)那是一種怎樣的感天動(dòng)地，但我確信：子美，你是我第一個(gè)令我潸然淚下的人。
公元七六七年。
夔州的秋風(fēng)獨(dú)在那年是那么的狂野。蕭蕭秋風(fēng)呼嘯而業(yè)，又呼嘯著去了，在我耳畔躊躇徘徊。隔岸的老猿對(duì)著這肅殺的秋風(fēng)，仰天長(zhǎng)嘯，憑著這秋風(fēng)向蒼穹哭訴自己郁結(jié)已久的悲愁!子規(guī)聽(tīng)了這悲凄的歌，飛了起來(lái)，在瑟瑟寒風(fēng)中久久盤(pán)旋，和著猿的悲歌，將無(wú)盡的幽怨訴說(shuō)。
秋風(fēng)，你恣意地吹吧!清猿，你放聲地哭吧!子規(guī)，你縱情地啼吧!趁著這秋景，這愁情，吹散你的郁結(jié)，哭出你的心聲，啼出你的夙愿。
枯葉被清猿和子規(guī)感動(dòng)了，抑制不住，抑或是想給這兩位悲凄的歌者以慰藉，紛紛從枝頭飛了下來(lái)，和著悲歌，迎著勁風(fēng)，在空中飄著，蕩著，恣情地飛舞著。
江水來(lái)了，帶著他的激情，浩浩湯湯地奔騰著來(lái)了。聽(tīng)了這悲歌，也被這兩位悲凄的歌者感動(dòng)，默默地為兩位歌者伴奏。遠(yuǎn)方寂寞的白沙洲隨著江水的起伏時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如若在江面上飄蕩的一葉孤舟。
可是，為什么你卻孤身一人?哦!太白駕著仙鶴為天姥賦詩(shī)去了。沒(méi)有了太白的清逸，空氣也變得凝滯。
寒風(fēng)又起，猿鳴凄慘，你挪了挪步子，顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，畫(huà)面仿佛定格在這一瞬間?？吹搅?，我清晰地看到了，你蒼白的臉色，枯槁的形容，凸起的顴骨，凹陷的眼眶，紅腫的眼袋，昏暗的雙眼，茫然的像是在找尋著什么——那是怎樣的一種觸目驚心啊!勁風(fēng)撩動(dòng)著你寬大的長(zhǎng)袍，撩動(dòng)著你已渾欲不勝簪的銀絲。子美啊我真怕你瘦弱的病體經(jīng)不起強(qiáng)勁的秋風(fēng)。糟了!我看見(jiàn)你晃了幾晃，退了幾步，幾欲跌倒。此情此景，恐那劉夢(mèng)得也會(huì)收回“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡暮狼榘?
子美!你到底是老了!
人世的滄桑凝成了你憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，命運(yùn)的不公化作了你壯志未酬的喟嘆，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民和壯志未酬揉成了你凄苦悲愁的嘆惋。又正是你的凄苦悲愁煉就了“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回?！钡那Ч牌嗑?煉就了“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”的千古悲歌;煉就了“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”的千古愁情;煉就了“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的千古絕唱。
千古的絕唱唱醒了干涸的山泉，淌出了清涼的甘露，流進(jìn)了滾滾東逝的長(zhǎng)江，那是我干枯了千年的淚泉!
清猿依舊哀號(hào)，子規(guī)依舊悲啼，江水依舊東流。而你，在天地間站成了永恒。你仕途坎坷，潦倒終身，但卻與日月同輝，與天地共存。
公元20xx年。
天色漸暗，遠(yuǎn)方傳來(lái)悲凄的歌。環(huán)宇中，有一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。
評(píng)析：跨越時(shí)空的界限，體味“詩(shī)圣”的內(nèi)涵。從蓬門(mén)草堂到蕭蕭江畔，從吹破的茅屋到江邊的舊船，在作者的引領(lǐng)下，“詩(shī)圣”一路向我們走來(lái)!
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。文章的開(kāi)篇就顯示出大的視野、大的氣魄：浣花溪畔、武侯祠中、夔州江邊，空間跨度大，時(shí)間跳躍長(zhǎng)，可謂縱橫馳騁。
接著作者以深沉的基調(diào)，細(xì)膩的筆觸，瑰麗的想象，將目光投入現(xiàn)實(shí)和歷史的星空，描述現(xiàn)實(shí)，觸摸歷史，真實(shí)的再現(xiàn)了古今“詩(shī)圣”的形象。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，句式靈活多變，筆墨揮灑之處，神采飛揚(yáng)，極富感染力，表現(xiàn)出作者深厚的閱讀和積累功夫、扎實(shí)而靈巧的寫(xiě)作功底。
總之，磅礴的大氣，真摯的情感，深厚的積淀，扎實(shí)的功底，流暢的行文，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)使本文成為佳作一篇。
當(dāng)然這篇文章也存在著一些瑕疵：開(kāi)篇作者采用的排比句式內(nèi)容不清晰。一千多年和一千二百多年及一千三十九年，實(shí)際上都屬于一千多年的范疇，不如全部寫(xiě)為一千多年前。這樣讀者就不會(huì)產(chǎn)生歧義了，同時(shí)也使句式變得工整了。
常常聽(tīng)人一提到“中庸”，就隨口說(shuō)出“無(wú)原則”、“抹稀泥”之類(lèi)的解釋?zhuān)渲屑扔写髮W(xué)生，也有不少的教授，甚至自命不凡的各類(lèi)“專(zhuān)家”。實(shí)在使我驚訝。
孔子“中庸”思想的本意是：“去其兩端，取其中而用之?！币簿褪侨コ?，選擇正確的道路。它體現(xiàn)的是端莊沉穩(wěn)、守善持中的博大氣魄，寬廣胸襟，和“一以貫之”的堅(jiān)定信念，是具有永久的真理性和現(xiàn)實(shí)主義的偉大思想。至少我們可以從“大躍進(jìn)”和“文化大革命”的偏激教訓(xùn)中，體會(huì)到孔子這一思想的深刻性。
“中庸”被賦予“不講原則”的意義是為批孔而曲解其原意而來(lái)?，F(xiàn)在很多人非常善于以蔑視的口吻批判“孔孟之道”而顯示其思想的先進(jìn)性，然而他們對(duì)“孔孟之道”的知識(shí)，又完全依靠道聽(tīng)途說(shuō)而來(lái)，全不去研讀孔、孟的著作，實(shí)在可憐得很。
不研讀孔、孟著作而談“孔孟之道”，就難免鬧笑話。譬如我見(jiàn)到幾種白話《論語(yǔ)》讀本，評(píng)價(jià)孔子“釣而不綱，弋不射宿”的思想是“假仁慈”和“愚腐的虛偽”。實(shí)在是“以小人之心，度君子之腹”的望文生義之談。
所以我又想道，要體會(huì)哲人的思想，首先應(yīng)當(dāng)具備對(duì)哲人的崇敬態(tài)度;要和先哲對(duì)話，首先要具備面對(duì)先師的敬畏心理。否則是難以得到先輩哲人的啟示的?？鬃颖磺臧俅馂椤笆ト恕保匀挥衅渲械牡览?。所以，要理解孔圣人的思想，要讀懂他的著述，首先要具備尊敬“至圣先師”的敬畏心理。
比如說(shuō)，對(duì)《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”的解釋?zhuān)瑥膰?yán)謹(jǐn)學(xué)者的注解到皮毛潦草的白話讀本的翻譯，歷來(lái)解釋為孔子說(shuō)了互不相關(guān)的三件事：一件是不斷學(xué)習(xí)很高興，一件是有朋友來(lái)訪很快樂(lè)，一件是人家不理解我，我不怨恨。但是，作為偉大思想家的圣人，是不可能在一篇談話中語(yǔ)無(wú)倫次地講述互不相關(guān)的三件事情的?？鬃拥膶W(xué)生既然把這三句話放在一篇中記錄，那么，它所表述的就應(yīng)該是一個(gè)連貫思想的三個(gè)層次。
當(dāng)我們懷著敬畏的心理，面對(duì)這位至圣先師的時(shí)候，我們就可以參悟孔子這篇談話的連貫意義了：“不斷學(xué)習(xí)鉆研，就會(huì)產(chǎn)生新的思想觀點(diǎn)，這難道不是使人非常高興的事嗎?當(dāng)有人知道了我的思想觀點(diǎn)，從很遠(yuǎn)的地方來(lái)和我切磋交流，這不是使人感到非?？鞓?lè)的事情嗎?當(dāng)有人有不理解、不贊同我的觀點(diǎn)的時(shí)候，我不惱怒人家，這難道不是君子風(fēng)度嗎?”這是體現(xiàn)孔圣人“忠、恕”觀念的連貫思想。
歷史的大江波濤旋卷驚天，激勇起千帆英雄人物：岳飛，鄭成功，戚繼光，誓死守衛(wèi)邊疆，精忠報(bào)國(guó);屈原，文天祥，滿(mǎn)懷忠心為復(fù)國(guó)，淚灑熱土。他們的精神繼傳至今，他們的崇高事跡，令人拍案驚起，感嘆不已。在眾多英雄人物里，有這么一位我所敬佩的思想家，他為后人駛破洶涌滾滾的浪，那前進(jìn)的道路上立即展現(xiàn)出萬(wàn)道霞光，他的化身形成一股強(qiáng)力的風(fēng)向標(biāo)，那風(fēng)向的盡頭，光彩奪目，波瀾壯闊，要駛達(dá)那里，必須學(xué)會(huì)管理自己。這風(fēng)向標(biāo)指引著我們?nèi)松哪繕?biāo)和做人的準(zhǔn)則，這人就是偉大的孔子。
“仁”，是我所追求的。“仁，就是愛(ài)人”。無(wú)論是友人，親族還是陌生人都要善待和尊重。誠(chéng)信，本分，尊老，愛(ài)幼，這些中華美德的結(jié)晶就是“仁愛(ài)”?！叭蕫?ài)”，也是“仁義”，從而“仁義”就是正義。先對(duì)人仁愛(ài)，便成仁義，成了仁義，便成正義，再之后就是堂堂正人君子?？鬃拥脑捄?jiǎn)明卻意深，總使人悟到生活以外的抽象的道理。
有人說(shuō)孔子其貌不揚(yáng)，丑陋不堪。不錯(cuò)!孔子確實(shí)是如此，但是，光憑美貌論天下，何以仁人，仁家，仁國(guó)?有人才有家，有家才有國(guó)。仁人者便仁家，仁家者便仁國(guó)，仁國(guó)者便仁人，循環(huán)至此，國(guó)泰民安。如論美，君子得五美方可治天下：“君子惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛?！辈⒉皇峭獗砻?。“惠而不費(fèi)”指運(yùn)用智慧帶領(lǐng)人們謀生，使得安居樂(lè)業(yè)，百姓自然勞而不怨。這方是天下太平的方法!自己衣冠端正，目光尊嚴(yán)，儀態(tài)莊重，人望而生畏，便是不動(dòng)之而懼，威而不猛。但從一面來(lái)看就像頂端的文明文化發(fā)展，所以才有的“半部《論語(yǔ)》治天下”和“半章《論》語(yǔ)可以振興中國(guó)”之說(shuō)。
仁者，“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮無(wú)言，非禮勿動(dòng)”。孔子的言行舉止同樣遵從。心中有“仁“這一信念，做法也會(huì)遵循。在公共場(chǎng)合，尊重別人言論。這讓我想起了一句話：“我反駁你的言論，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！庇嘘P(guān)于孔子的故事：一次，孔子周游列國(guó)，在街上走時(shí)，天突然下起傾盆大雨，孔子措手不及，只得躲在別人屋檐下，身上淋得像只落湯雞，一街人諷孔子如喪家之犬，亦如下井之蛙?？鬃硬⒉获g論什么，那街人很奇怪，問(wèn)孔子原因，孔子只說(shuō)了一個(gè)字：“仁?！苯秩瞬唤?，繼續(xù)問(wèn)，孔子說(shuō)：“仁，要在生活中運(yùn)用，現(xiàn)在我們就是仁，以仁為本，君子為人之道，以做為本分事，寬待人，心中有知識(shí)與仁愛(ài)，就不空虛，就會(huì)寬待人，為仁者能好人，能惡人，惡空虛之徒，但心中要有仁愛(ài)，要用信念去化解他?！苯秩寺?tīng)了，感到慚愧，于是馬上跪下拜孔子為師，以后也成為了名士君子。這個(gè)故事告訴我們做人要心存仁念，要去感化別人，不為小事而氣憤，要慷慨的容納，大方的原諒，可以辯論別人的不同觀點(diǎn)，但是要尊重別人的權(quán)利，因?yàn)槿巳硕加凶宰?，并不是因?yàn)橐轮虬?，錢(qián)財(cái)富有，而身份高貴，反而往往這些人都沒(méi)有修養(yǎng)，那些人對(duì)自己放縱，對(duì)別人則苛求貪利，正人君子則聲張正義。這就是“君子求誅己，小人求誅人?！?BR> 《論語(yǔ)》，是中華民族燦爛智慧與品德的精華。在滔滔的大江里，沖天波浪又涌起英雄兒女。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
這次的`演講由我來(lái)發(fā)言，希望大家支持，那么現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入正題，人類(lèi)的文明這個(gè)話題一直就是人們所關(guān)注的最重要的一點(diǎn)，但是至始至終人類(lèi)的文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們中國(guó)來(lái)說(shuō)人們的個(gè)人修養(yǎng)之類(lèi)的東西還有待提升，就舉個(gè)普通的事例吧!“中國(guó)式過(guò)馬路”這個(gè)在網(wǎng)上流傳的有一段時(shí)間，何為中國(guó)式過(guò)馬路，就是過(guò)馬路的時(shí)候不管紅燈綠燈，只要人數(shù)湊夠了就可以直接過(guò)去，這一個(gè)把柄一直是外國(guó)人恥笑的對(duì)象，還被他們戲稱(chēng)為“中國(guó)式過(guò)馬路”這一個(gè)事例說(shuō)明了，在中國(guó)有極大一部分人的個(gè)人修養(yǎng)還有待提升，還有的就是萬(wàn)惡的城管，那個(gè)普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢(mèng)魘，城管就是專(zhuān)門(mén)欺負(fù)那些社會(huì)底層的人，當(dāng)然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。
以上就是我的演講，謝謝大家!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間就像一條洶涌的河流，但人們總是把有用的時(shí)間花在做無(wú)用的.事情上。他們總覺(jué)得有更多的時(shí)間去擔(dān)心，但你要知道，人生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去了，再也沒(méi)有回來(lái)。今天一直陪著你，但很快就過(guò)去了。明天就要到了，但是很快就過(guò)去了。只有抓住這三天，你才能成為新世紀(jì)的主人。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是一切。只有抓住時(shí)間，時(shí)間才會(huì)為你服務(wù)。如果你只是浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。
珍惜時(shí)間，讓我們成為新世紀(jì)的主人，記住時(shí)間就是生命，就是一切。從現(xiàn)在開(kāi)始快點(diǎn)！
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十
語(yǔ)文教育之中,課堂時(shí)間是決定教育質(zhì)量的重中之重。如何有效利用課堂時(shí)間,成為語(yǔ)文教學(xué)之中的難題。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課的三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
西湖是杭州的驕傲。到杭州去的人，未到之前，首先要想起西湖;到了之后，首先要談到西湖。今年暑假，我?guī)е蕾p雷鋒塔---白娘子的傳說(shuō)和“三潭印月”美景的向往，來(lái)到了西湖。一路上，一邊品味著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這千古名句，一邊梳理著無(wú)限的暇想?？烧鎭?lái)到西湖，我卻深深被其間的楊柳、荷花與湖水所吸引。
在西湖，我足足呆了兩天，為的是好好欣賞西湖的美景。西湖是柔美的，是妖嬈的，有些不出格的狂野，時(shí)而也是寧?kù)o的。沒(méi)有起風(fēng)的時(shí)候，無(wú)聲的西湖“靜如處子”，淡雅，柔情似水，朦朧中，平靜的湖面，更像一面不曾打磨的鏡子，顯得那么和諧。碧藍(lán)的湖水與天空渾然一體，使我似乎感覺(jué)不出誰(shuí)是天，誰(shuí)是湖。在陽(yáng)光照耀下，湖面有些金光閃閃，像是粘上了白娘子。飄揚(yáng)的裙子上的金粉，是那么細(xì)滑，那么閃爍，釋放出耀眼的光芒。
西湖綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。當(dāng)一陣陣清爽的微風(fēng)拂來(lái)，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。雖然楊柳已過(guò)了最生機(jī)勃勃的春季，不如以前的嫩綠，可亭亭玉立中卻透著淡淡的成熟，嬌嫩的柳兒變得更有一番風(fēng)味。細(xì)長(zhǎng)的柳條劃過(guò)清澈的湖面，掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖水也染成了綠色，仿佛一湖翡翠向東奔流。
雨下得越來(lái)越大了，雨絲像珠簾垂落在湖面上，隱隱約約看見(jiàn)湖中歡樂(lè)的魚(yú)群，翩翩起舞，追逐雨水漾起的波紋，落在湖面，濺起銀珠般的小小浪花。我漫步在西湖的小道上，楊柳隨風(fēng)不時(shí)飄來(lái)，不遠(yuǎn)處的朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉上，在潔白雨絲的洗滌上，仿佛渾身披上了柔軟的輕紗，變得更加清秀、雅潔，嫵媚可愛(ài)，真可謂是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。依依的垂柳，起伏的山脈……。都被這如絲如縷的雨，點(diǎn)綴得更加妖嬈，更加迷人。
雨漸漸停了下來(lái)，影影綽綽的群山像一個(gè)睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，含情脈脈，凝眸不語(yǔ)，似朵朵出水芙蓉。西湖也平靜了下來(lái)，暖暖地依偎在群山的懷抱之中，楊柳也停止了狂歡，靜靜地在湖邊清洗自己沾濕的秀發(fā)。荷花也寧?kù)o了，幾只白色的蝴蝶在飛來(lái)舞去。滿(mǎn)世界花草樹(shù)木及山巒都綴上了亮閃閃的水珠，觸目一片晶瑩。
不遠(yuǎn)處，一只小木船輕輕劃過(guò)水面。船上坐著一對(duì)談笑風(fēng)生的年輕男女，指指這兒、點(diǎn)點(diǎn)那兒，好一幅“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”!我已深深陶醉于其間，久久不能平靜。當(dāng)小木船已經(jīng)慢慢消失在視線，留下了蕩漾的清波，我才停止了暇想。
一場(chǎng)雨又是一場(chǎng)濕雨，這個(gè)季節(jié)本不該多雨，相比流水的六月，來(lái)的不是那么的凄美別離，莫明悲傷，淡卻了花開(kāi)的雨季，又帶著一絲絲的傷感，六月是花開(kāi)的季節(jié)，流水的季節(jié)，葉把皺紋密布的自己漸漸枯黃，滿(mǎn)載著不舍的憂(yōu)傷，放逐在深秋。
靜靜的趴在窗臺(tái)，寂寂的凝視著殷紅的天，風(fēng)不時(shí)的傾注，心中泛起漣漪，同窗外幾片殷紅的楓葉，半空中緩緩悠悠的飄搖。傾傾地，款款地在略黃的草地上終結(jié)了秋的步足，感傷不已，輕輕的挽懷秋，滿(mǎn)眼的凄涼，滿(mǎn)腹的才思，我以一個(gè)摯子的情懷，將歲月看透用一顆感性的心拾起一片落葉，現(xiàn)在秋如此的透明，狹溢的緊縮在手里，不忍這樣讓她逝走，緬懷的夾在書(shū)中。不是單純的做成標(biāo)本，那只是一處記憶，永遠(yuǎn)的雕刻在流逝的思緒中，若即若離。
落葉的十月，注定會(huì)將她想起，思緒在眉間穿拂，滿(mǎn)腹哀傷，搖拽著如蓮的身影在心頭輕輕墜落，卻常常讓我心潮起伏，風(fēng)盈盈的掠過(guò)，幾片殷殷的楓葉，掙扎著脫離枯瘦的枝丫。這不是什么別離，只是一種承諾，在枝和葉之間，氤氳著生死離別。季節(jié)的更替換來(lái)若離若棄，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)秋，不遠(yuǎn)處看得見(jiàn)的寂寞，葉兒也曾守候著那份與枝干的諾言，不離不棄，秋打破了這不變的承諾，讓它不得不選擇暫時(shí)的凋零自己，以血的紅銘記著這份永不過(guò)期的約定，于是她的靈魂注入了樹(shù)的軀干，不再寂寞，看，那枝干的倒影便是葉子的化身，從東至西，一起醒來(lái)，一同入眠。
秋是一個(gè)感悟的心季，在作者的筆下常用的一詞“多愁善感”在我的感覺(jué)里，秋就像一未未曾眸面的戀人，一半好象冥冥中早已注定，注定了今生的緣分。一半更顯得落寞些生澀些，而這一半?yún)s預(yù)謀了結(jié)局，凄凄涼涼，痛徹心扉。
秋是春夏的斷點(diǎn)，在冬的嚴(yán)寒中，將自己最真實(shí)，裸露的一面，暴露屹立在寒風(fēng)中，做著花開(kāi)又綠枝頭的夢(mèng)，流水潺潺，彩蝶瑩繞，花香渙散漫天的雪白，纖纖不染，我輕輕的靠近比雪落的聲音更輕盈，指間輕點(diǎn)，只為撥亂冬的琴弦，雪融淚落的瞬間，尋找秋的足音，瑟瑟的抖著。殘延著秋的足跡，盡頭一片殷紅的楓葉瘦瘦的掛在枝丫在風(fēng)雪里搖拽。這個(gè)寒冬，有了葉的陪伴孤獨(dú)的枝丫度過(guò)這季的秋涼，熬過(guò)這個(gè)寒冬?？蛇@只是萬(wàn)灰中的一點(diǎn)紅，眸不經(jīng)意間濕了，我拭下自己的淚搽在葉面上，告訴她寒冬后面是春天，在白雪皚皚的世界，她顯的更殷紅了。半夢(mèng)半醒間，似在笑，依舊瑟倦的夢(mèng)著!
當(dāng)晨曦第一縷霞光照在這片大地，當(dāng)晨曦第一滴晨露落在在片大地。喚醒了樹(shù)心靈深處葉的靈魂，如新生的嬰兒悄然的以純凈的雙眸凝視著枝兒，枝間罩滿(mǎn)了嫩綠的芽孢，就等著春風(fēng)的洗禮，一展年華，不俞不棄的站立枝頭，再續(xù)前生未了的情。但春華秋實(shí)的輪流轉(zhuǎn)換，不也正是死亡與重生的輪回嗎?那一次又一次季節(jié)的來(lái)與去。春見(jiàn)證了他們的不離不棄，夏充實(shí)了他們的年華似水，秋感悟了他們的依依不舍，冬葬祭了他們的葉落滿(mǎn)地。
塵囂遠(yuǎn)遁，葉感恩的腐爛，渙散在潮濕的空氣中，不再纏磨泛濫，恍然間，才驚厥!這不是什么生離死別!只是一種規(guī)律，大自然的規(guī)律，生生不息，萬(wàn)物更替。在很多人的眼里，是那么的習(xí)以為常，卻常常讓我心潮起伏，滿(mǎn)腹哀傷。說(shuō)我太膚淺也好，說(shuō)我太過(guò)于感性也罷，這便是我?？偸窃诓唤?jīng)意間被觸動(dòng)著，仿佛被撩動(dòng)的琴弦在葉落的季節(jié)低聲清唱。
人生如此美麗，似水年華，只不過(guò)是過(guò)眼煙云，曇花一現(xiàn)。正因如此人生更顯得人生本神秘，當(dāng)萬(wàn)物復(fù)出的那一剎那，就已注定人生要飽受，喜，怒，哀，樂(lè)之感，萬(wàn)物輪回之受，物競(jìng)天擇/適者生存都是必然的在人生的道路上要注重選擇與放棄，必然的時(shí)候要克服面前的困難。就像樹(shù)和葉在秋將葉凋落，這只不過(guò)是自然的規(guī)律，生生不息。
春栩栩如夢(mèng)，夏潺潺如滴，秋愁愁如醉，冬瑩瑩如玉!
人生的五味，酸，甜，苦，辣，澀，滿(mǎn)載咽喉!
花開(kāi)葉落，落滿(mǎn)相思地，今年的秋又是一個(gè)落葉的季節(jié)!
氤氳渙散!
當(dāng)合上《悲慘世界》這本書(shū)時(shí)，心中一種難以言明的感動(dòng)油然而生，我感覺(jué)我的心靈受到了一次洗禮。這本書(shū)讓我受到了很大的震撼!冉阿讓從一個(gè)階下囚變成一個(gè)善良，受人愛(ài)戴的市長(zhǎng)，這是一段多么辛酸的過(guò)程然而這部聞名世界的名著卻將荒蕪慘淡世界中人性種種改變盡收眼底然，我不禁對(duì)雨果這位浪漫主義作家心生敬意!
這本書(shū)的主角——冉阿讓?zhuān)陼r(shí)沒(méi)有上過(guò)學(xué)。成年之后，他成為了一個(gè)純樸，熱心的園藝工人，幫著他的窮苦姐姐撫養(yǎng)著7個(gè)可憐的孩子，過(guò)著清貧的生活。一年冬天，冉阿讓找不到活兒干了。家里饑寒交迫，一點(diǎn)面包渣兒都沒(méi)有，于是冉阿讓便在一個(gè)面包店里偷走了一個(gè)面包，后來(lái)被人抓住，被判處五年苦役!這是何等凄慘的時(shí)刻：社會(huì)逐斥并無(wú)可挽回的拋棄一個(gè)有思想的生靈!冉阿讓在監(jiān)獄里備受凄苦，終于，不堪忍受越獄之苦的他，試過(guò)四次逃跑，卻因此刑期被加到了20xx年刑。年復(fù)一年這顆心靈逐漸干涸，緩慢的，卻是不可避免得，新靈感和，眼睛也干涸。直到出獄，十九年他沒(méi)有流一滴眼淚。到了出獄的時(shí)候，冉阿讓耳邊聽(tīng)到這樣一句奇特的話：“你自由了”但是，一張黃紙通行證，究竟通向什么自由。冉阿讓雖然釋放了，但卻因背負(fù)罪名，找不到住處。
冉阿讓生性沉靜，但并不憂(yōu)郁，也許，這是天生富于感情的人的特點(diǎn)。冉阿讓在教主的感化下，開(kāi)始恢復(fù)人性，后來(lái)還當(dāng)上了市長(zhǎng)，成為了富翁的他仍不忘教主的教誨，他開(kāi)始熱衷于慈善公益，然而即使是樂(lè)善好施的他，也因法律的濫判無(wú)辜，再度成為了階下囚。，但他仍然將教主的恩惠牢記于心，他救助了孤女珂賽特逃出了法律的魔爪，他辦學(xué)校、招無(wú)家可歸的人做工、資助貧困，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮。但社會(huì)的容不下他，法律也容不下他，他最終在孤寂中走向生命的盡頭。
整部小說(shuō)在于怎樣揭露這種社會(huì)壓迫如何把人間變成地獄，也讓我深切地體會(huì)到社會(huì)最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且時(shí)而為之感動(dòng)。這不得不再一次的讓我感嘆巨匠雨果的文筆!光明磊落，寬厚善良的人，無(wú)論在哪里都會(huì)受到人們的尊重。但是，陰險(xiǎn)狡詐，自私自利的小人會(huì)永遠(yuǎn)遭到人類(lèi)的唾棄。書(shū)中有許多角色也真是這個(gè)社會(huì)的縮影，比如店主德納第，為了錢(qián)財(cái)不惜一切進(jìn)行詐騙，一時(shí)聲稱(chēng)自己是演員，一時(shí)又說(shuō)是畫(huà)家，但再高明的欺詐手段高，也掩蓋不了自己丑陋的內(nèi)心。在生活中也有著類(lèi)似的事情：比如為了提高自己的成績(jī)排名，而不惜考試舞弊，但這種行為縱使欺騙了老師，同學(xué)，但卻永遠(yuǎn)也欺騙不了自己，欺騙不了自己的真才實(shí)學(xué)!任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽不可能永久。
如果這個(gè)世界沒(méi)有了壓迫，沒(méi)有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無(wú)私，善良的精神，讓每一個(gè)都加入到助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)，那么我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)是何等的平等和諧呀!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大雁。
為此，我常常在初露寒鴉的秋季靜靜的伏在窗口等待，為的就是一睹他們的風(fēng)采。從下午到晚上，從日頭未落到墨色將蒼穹染得漆黑?？墒?，我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)大雁。也許也許是自己疏忽了吧。我常常這樣安慰自己。于是，我依舊每天靜靜的趴在窗邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著天界中的云梢?？墒牵粋€(gè)秋天過(guò)去了，沒(méi)有大雁出現(xiàn)。
我想不出更好的理由安慰自己，于是告訴自己，大雁在今年秋天偷偷的溜走了，等到春天，他們便又會(huì)飛回來(lái)。這個(gè)想法伴隨了我很長(zhǎng)時(shí)間，直到那個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的星期天。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好：
我姓馬，名晴。父母希望我活潑開(kāi)朗，一路陽(yáng)光，樂(lè)觀向上，給我起名為晴。也許是這個(gè)緣故吧，我真的是這樣一個(gè)人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說(shuō)話，快快樂(lè)樂(lè)的，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。
我敢說(shuō)，我?guī)Ыo周?chē)瑢W(xué)的是快樂(lè)。活潑的我讓人覺(jué)得我很有趣。但我也承認(rèn)，我的話曾經(jīng)傷害過(guò)同學(xué)。也許是我太快人快語(yǔ)，想到什么就說(shuō)什么。有時(shí)是對(duì)同桌的一句批評(píng)，對(duì)干部的一條意見(jiàn);有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑。前者是善意的，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免。
我還是一個(gè)“多管閑事”的人。記得初中的時(shí)候，聽(tīng)到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過(guò)頭去發(fā)表見(jiàn)解。誰(shuí)知他們不領(lǐng)情，一個(gè)男生說(shuō)：“關(guān)你什么事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說(shuō)：“關(guān)我屁事!”班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)注意到了我，我總會(huì)很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出于對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，望不要見(jiàn)怪。
我也算是樂(lè)于助人吧。有一次同學(xué)打電話問(wèn)題目，我便滔滔不絕地講起來(lái)，可她怎么也聽(tīng)不懂，她說(shuō)，我還是先看看書(shū)吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來(lái)，雖然我已經(jīng)不耐煩，可我是個(gè)完美主義者，我講不清心里就不舒服，還是繼續(xù)講，終于，那位同學(xué)聽(tīng)懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個(gè)人，熱情奔放，樂(lè)觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位老師，小朋友們：
大家好！
親愛(ài)的姐妹們，你在盡情享受青春帶來(lái)的活力、朝氣、成熟和睿智的時(shí)候，是否曾經(jīng)想過(guò)，青春是短暫的、轉(zhuǎn)瞬即逝的。它，對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，容不得我們?nèi)]霍！只有讓遠(yuǎn)大的、崇高的理想陪伴，青春才可以無(wú)悔，才能夠永駐！
為了理想，我們需要專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，回首自己的成長(zhǎng)之路，多少個(gè)日夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲，令我百感交集，就是這種累著、苦著，有時(shí)甚至是痛著但同時(shí)又快樂(lè)著、幸福的日子，我喜歡、并享受著這樣的感覺(jué)，關(guān)于青春的演講稿《激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想演講稿》。我年輕，或許還缺乏很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)是一種幸福，成長(zhǎng)更是一個(gè)過(guò)程。在成長(zhǎng)的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，決非只字片語(yǔ)可以說(shuō)清。雖已經(jīng)歷了15年的努力和鍛煉，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)發(fā)展，不斷進(jìn)步。
生活的充實(shí)和快樂(lè)依賴(lài)于對(duì)理想的不懈追求。沒(méi)有理想，就像一片飄進(jìn)大海的樹(shù)葉，隨波逐流，隨風(fēng)而逝。但是只有理想，缺少行動(dòng)，所謂的理想只能算是空想、夢(mèng)想、幻想，你的理想再美好在絢麗再輝煌，充其量也不過(guò)是空中樓閣、海市蜃樓。夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)仍然在床上。
姐妹們，青春是拼搏，是奮斗，是志存高遠(yuǎn)，是腳踏實(shí)地。青春，這朵嬌艷的花兒，只有在理想的指引下才能夠盡情綻放！
姐妹們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，舞動(dòng)青春，放飛理想吧！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十四
西湖是杭州的驕傲。到杭州去的人，未到之前，首先要想起西湖;到了之后，首先要談到西湖。今年暑假，我?guī)е蕾p雷鋒塔---白娘子的傳說(shuō)和“三潭印月”美景的向往，來(lái)到了西湖。一路上，一邊品味著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這千古名句，一邊梳理著無(wú)限的暇想。可真來(lái)到西湖，我卻深深被其間的楊柳、荷花與湖水所吸引。
在西湖，我足足呆了兩天，為的是好好欣賞西湖的美景。西湖是柔美的，是妖嬈的，有些不出格的狂野，時(shí)而也是寧?kù)o的。沒(méi)有起風(fēng)的時(shí)候，無(wú)聲的西湖“靜如處子”，淡雅，柔情似水，朦朧中，平靜的湖面，更像一面不曾打磨的鏡子，顯得那么和諧。碧藍(lán)的湖水與天空渾然一體，使我似乎感覺(jué)不出誰(shuí)是天，誰(shuí)是湖。在陽(yáng)光照耀下，湖面有些金光閃閃，像是粘上了白娘子。飄揚(yáng)的裙子上的金粉，是那么細(xì)滑，那么閃爍，釋放出耀眼的光芒。
西湖綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。當(dāng)一陣陣清爽的微風(fēng)拂來(lái)，湖面泛起一層層漣漪，石堤上的垂柳也婆娑起舞，炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。雖然楊柳已過(guò)了最生機(jī)勃勃的春季，不如以前的嫩綠，可亭亭玉立中卻透著淡淡的成熟，嬌嫩的柳兒變得更有一番風(fēng)味。細(xì)長(zhǎng)的柳條劃過(guò)清澈的湖面，掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，柳條兒倒映在湖面上，使湖水也染成了綠色，仿佛一湖翡翠向東奔流。
雨下得越來(lái)越大了，雨絲像珠簾垂落在湖面上，隱隱約約看見(jiàn)湖中歡樂(lè)的魚(yú)群，翩翩起舞，追逐雨水漾起的波紋，落在湖面，濺起銀珠般的小小浪花。我漫步在西湖的小道上，楊柳隨風(fēng)不時(shí)飄來(lái)，不遠(yuǎn)處的朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉上，在潔白雨絲的洗滌上，仿佛渾身披上了柔軟的輕紗，變得更加清秀、雅潔，嫵媚可愛(ài)，真可謂是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。依依的垂柳，起伏的山脈……。都被這如絲如縷的雨，點(diǎn)綴得更加妖嬈，更加迷人。
雨漸漸停了下來(lái)，影影綽綽的群山像一個(gè)睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，含情脈脈，凝眸不語(yǔ)，似朵朵出水芙蓉。西湖也平靜了下來(lái)，暖暖地依偎在群山的懷抱之中，楊柳也停止了狂歡，靜靜地在湖邊清洗自己沾濕的秀發(fā)。荷花也寧?kù)o了，幾只白色的蝴蝶在飛來(lái)舞去。滿(mǎn)世界花草樹(shù)木及山巒都綴上了亮閃閃的水珠，觸目一片晶瑩。
不遠(yuǎn)處，一只小木船輕輕劃過(guò)水面。船上坐著一對(duì)談笑風(fēng)生的年輕男女，指指這兒、點(diǎn)點(diǎn)那兒，好一幅“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”!我已深深陶醉于其間，久久不能平靜。當(dāng)小木船已經(jīng)慢慢消失在視線，留下了蕩漾的清波，我才停止了暇想。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十五
xxxx：
一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車(chē)，手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位，不看還好，一看仿佛車(chē)中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成為了這車(chē)上的空氣是那么地隱形。車(chē)上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖……，這一切看來(lái)是那么的自然。
聯(lián)想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓?zhuān)霌P(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。
學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷，為生活多一份絢麗。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十六
演講是針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。下面本站小編為大家推薦的是語(yǔ)文課前三分鐘。
演講稿。
歡迎閱讀參考。
學(xué)會(huì)珍惜生命。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。可是，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)?，那就太晚了。高中語(yǔ)文課前演講稿(三分鐘)。
學(xué)會(huì)珍惜生命。
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)?，那就太晚了?BR> 這是一個(gè)懦怯的世界：
容不得戀愛(ài)，容不得戀愛(ài)!
披散你的滿(mǎn)頭發(fā)，
赤露你的一雙腳;。
跟著我來(lái)，我的戀愛(ài)，
拋棄這個(gè)世界。
殉我們的戀愛(ài)!
我拉著你的手，
愛(ài)，你跟著我走;。
聽(tīng)?wèi){荊棘把我們的腳心刺透，
聽(tīng)?wèi){冰雹劈破我們的頭，
你跟著我走，
我拉著你的手，
逃出了牢籠，恢復(fù)我們的自由!
跟著我來(lái)，
我的戀愛(ài)!
人間已經(jīng)掉落在我們的后背，--。
看呀，這不是白茫茫的大海?
白茫茫的大海，
白茫茫的大海，
無(wú)邊的自由，我與你與戀愛(ài)!
順著我的指頭看，
那天邊一小星的藍(lán)--。
那是一座島，島上有青草，
鮮花，美麗的走獸與飛鳥(niǎo);。
快上這輕快的小艇，
去到那理想的天庭--。
戀愛(ài)，歡欣，自由--。
辭別了人間，永遠(yuǎn)!
態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)。
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”
第三：方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取。
科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。記得中央臺(tái)有一句。
廣告詞。
我想它對(duì)我們的臨考復(fù)習(xí)有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上僅得其中;取法乎中只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。
復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一要重視基儲(chǔ)不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。
同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人!
同學(xué)們，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!成功一定會(huì)與你們同行!
同學(xué)們：
十八歲，是一個(gè)放飛希望的多彩季節(jié)，今天，站在人生旅途新的起跑線上，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，標(biāo)志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利，獨(dú)立承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。朋友們，奮發(fā)吧!讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年!因?yàn)?，在這片熱土上，開(kāi)拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng)，并把她建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們心潮澎湃，思接千載。我們生于斯長(zhǎng)于斯，且不說(shuō)澄海人文蔚秀，向稱(chēng)“濱海鄒魯”，也不用說(shuō)澄海人心靈手巧，“種田如繡花”，更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國(guó)”稱(chēng)號(hào)與全國(guó)第一個(gè)“噸谷縣”的“當(dāng)年勇”，今天，我們要說(shuō)的是，自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來(lái)是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。想當(dāng)初，潮汕先民飄洋過(guò)海，異國(guó)創(chuàng)業(yè)，歷盡滄桑之后開(kāi)創(chuàng)了潮人海外新天地，造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士，留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳，留下了“團(tuán)結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的紅頭船精神激勵(lì)著跨世紀(jì)的青年一代。
作為跨世紀(jì)的澄海青年，我們首先要樹(shù)立正確的人生觀，少年當(dāng)立志、兒女當(dāng)自強(qiáng)，要立志投身到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，將青春熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
此外，我們還要繼承勇于償試的實(shí)踐精神。鄧-小-平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想，創(chuàng)造出了“一國(guó)兩制”、“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等偉大的構(gòu)想。遠(yuǎn)的不說(shuō)，最好的例證就在我們身邊：崛起于上世紀(jì)八十年代的澄海玩具工藝禮品行業(yè)，起步初期，澄海并沒(méi)有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢(shì)，資金、技術(shù)、外銷(xiāo)渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強(qiáng)不息的精神，許多人從一萬(wàn)幾千元逐漸積累，廠房利用舊屋竹棚，設(shè)備從土到洋，一步一個(gè)腳印闖出一條康莊大道，經(jīng)過(guò)二十多年的滾動(dòng)發(fā)展與積累，才有了今天的“中國(guó)玩具禮品城”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);澄海人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)下了xx年澄海的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值92。45億元，增長(zhǎng)9。2%，工業(yè)總產(chǎn)值229億元，增長(zhǎng)10。31%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值27。8億元，增長(zhǎng)6。39%的好成績(jī)。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句。
開(kāi)場(chǎng)白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：誰(shuí)要這20美元一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：誰(shuí)還要仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
現(xiàn)在誰(shuí)還要還是有人舉起手來(lái)。
朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，珍妮，你昂起頭來(lái)真美!老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十七
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
這天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，就應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選取勤奮；卡萊爾更是激勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外，凡為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為這天的事情沒(méi)做完，明天還能夠繼續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
我們的演講完畢，謝謝大家！
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在假期里，我買(mǎi)回了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠雖然年紀(jì)不大，但很胖，身體圓滾滾的。渾身暗黃色的毛，耳朵上有個(gè)褐色的小點(diǎn)，很惹人喜愛(ài)。我看見(jiàn)它那么胖，走起路來(lái)像個(gè)球在滾動(dòng)，于是，我就給它起名叫“肉球”。
小肉球可喜歡吃肉了，別看它個(gè)子小，但它可比我想象中的.能吃多了!每天，我給他喂肉腸，它就會(huì)左看看，右望望，看到周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)才放心地狼吞虎咽。
小肉球的到來(lái)，給我增添了不少歡樂(lè)，也給我?guī)?lái)了不少“膽戰(zhàn)心驚”。記得在周末，我剛參加完同學(xué)聚會(huì)，一到家，我便照例去看我的小肉球，咦?怎么只有一個(gè)籠子?莫不是它營(yíng)養(yǎng)旺盛自己扒開(kāi)了籠門(mén)?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的心里浮現(xiàn)。
當(dāng)天晚上，我正看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)旁有些動(dòng)靜，我便起身去看個(gè)究竟，原來(lái)是肉球，于是我去捉它，不料，它跟我玩起了捉迷藏，一會(huì)兒往床底下跑，一會(huì)往電腦桌下鉆，出于無(wú)奈，我便拿起一根肉腸放進(jìn)籠子里引誘它，在進(jìn)籠子之前，它又東張西望，然后進(jìn)入籠子內(nèi)，享受它的美味。
為了以防它再逃走了咬壞家里的東西，我便讓它回歸了大自然。這就是我所喜愛(ài)的倉(cāng)鼠——肉球。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，可視為寫(xiě)的最高境界。不是每個(gè)人都可以達(dá)到這種境界，但是每個(gè)人都可以朝著這一境界不斷努力。寫(xiě)可以暢敘幽情，寫(xiě)可以?xún)艋撵`，升華理想，寫(xiě)可以感化同類(lèi)，啟迪世人，寫(xiě)可以展露才華，獲得知音，寫(xiě)甚至可以寫(xiě)出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點(diǎn)什么的'時(shí)候，這就是“不朽之盛事”！
同學(xué)們，語(yǔ)文是國(guó)學(xué)，包羅萬(wàn)象，博大精深。語(yǔ)文難學(xué)，語(yǔ)文也容易學(xué)，關(guān)鍵是在于興趣和用心。有了興趣，又用了功，多讀，多寫(xiě)，你的語(yǔ)文就一定會(huì)突飛猛進(jìn)！
宋代文學(xué)家黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”，史學(xué)家。
范文。
瀾也說(shuō)過(guò)：“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”，同學(xué)們，請(qǐng)多讀文章，請(qǐng)多寫(xiě)文章，因?yàn)檎Z(yǔ)文的魅力存在在于讀和寫(xiě)之中。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二十
是不是不知道在課前演講的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)什么，有時(shí)候甚至大腦一片空白，平時(shí)的腦洞都不見(jiàn)了?沒(méi)關(guān)系，下面是黑洞腦本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課三分鐘的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
你們好!今天我演講的題目是：災(zāi)難中凝聚沉著的力量。
一場(chǎng)地震，撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。跟地震波一起迅速傳送的，是汶川和各地的震情以及黨和政府沉著應(yīng)對(duì)的消息。
災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，云南、西藏等周邊省區(qū)已派出地震專(zhuān)家馳援四川，中國(guó)扶貧基金會(huì)緊急發(fā)出募捐倡議，中國(guó)紅十字會(huì)全力調(diào)撥物資救援。互聯(lián)網(wǎng)上鋪天蓋地的祈愿帖子傳遞情感，手機(jī)中接連不斷的。
慰問(wèn)信。
息溫暖人心。人們關(guān)注震區(qū)傳來(lái)的每一點(diǎn)信息，關(guān)切震區(qū)人民的生命安危。
幸運(yùn)的是，一個(gè)信任人民的政府，趕上了一個(gè)信息技術(shù)極為發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，兩者相得益彰，給災(zāi)難中的人們帶來(lái)安寧，帶來(lái)力量，帶來(lái)上下一心的及時(shí)救助。
“一方有難，八方支援”，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诩依镬o享天倫的時(shí)候，你是否還記得那數(shù)以萬(wàn)計(jì)流離失所的兄弟?
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)陲埖觑柺趁牢兜臅r(shí)候，你是否還記得那饑腸轆轆的受難姐妹?
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谔暨x名牌服裝的時(shí)候，你是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉(xiāng)親?
伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，撈起衣袖，為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹獻(xiàn)幾滴鮮紅的血液吧!
打開(kāi)你的衣柜，打開(kāi)我的衣柜，打開(kāi)我們大家的衣柜，選幾件過(guò)時(shí)了的干凈衣服，為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一片溫暖吧!
省下一桶面，省下一杯奶，為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一份愛(ài)心吧!
我們堅(jiān)信，“眾人劃槳開(kāi)大船”。有了你的參與，有了我的參與，有了我們大家的參與，破敗的家園一定會(huì)變成美好的花園!
我們堅(jiān)信，“人心齊，泰山移。”有了你的付出，有了我的付出，有了我們大家的付出，那無(wú)數(shù)張愁苦的臉上定會(huì)綻放出甜美的笑靨。
我們堅(jiān)信，“眾人拾柴火煙高。”有了你的愛(ài)，有了我的愛(ài)，有了我們大家的愛(ài)，災(zāi)難的五月一定會(huì)變成愛(ài)的春天!
眾人拾柴火焰高,愛(ài)心不分能力大小、物力多少!
事實(shí)告訴我們：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),廢墟里的世界一樣精彩!
讓歡喜代替哀愁，讓世界找不到黑暗，讓我們一起為災(zāi)區(qū)人民祈禱!
謝謝大家!
說(shuō)中國(guó)話;寫(xiě)方塊字;學(xué)中國(guó)史;食中國(guó)菜;聽(tīng)東方紅……我撫摸著中國(guó)的氣息，在這東方的熱土中快樂(lè)著。我是中國(guó)人，我有中國(guó)夢(mèng)。
我愛(ài)中國(guó)的文化，在五千多年來(lái)，我們的文化就沒(méi)有中斷過(guò)，一代接一代，傳承下來(lái)。我們的字里行間，都透露著一腔詩(shī)情;一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說(shuō)那古代的偉大發(fā)明，就說(shuō)說(shuō)詩(shī)文：李白、白居易、杜甫，他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風(fēng)度，都是絕世佳品。唯有這一點(diǎn)，就足以能讓我的中國(guó)夢(mèng)自豪了。
一場(chǎng)自豪的中國(guó)夢(mèng)當(dāng)然少不了歷史上涌出的那些人物。就說(shuō)二十世紀(jì)，有多少革命者與解放者為中國(guó)崛起而奮斗?數(shù)也數(shù)不清。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平，都是偉大的領(lǐng)袖，他們也是懷著那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，將中華崛起。
我在想，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)到底是什么?
是整天癡心幻想?張口閉嘴要奉獻(xiàn)卻不拿出實(shí)際行動(dòng)?還是從現(xiàn)在出發(fā)，好好想想少年之重任。
我們現(xiàn)在，都有著躊躇滿(mǎn)志的中國(guó)夢(mèng)，我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國(guó)富民強(qiáng)。我們想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，最主要的還是好好學(xué)習(xí)，努力報(bào)國(guó)，我們的中國(guó)如今越來(lái)越強(qiáng)大，已在世界之林中占有一席之位，這意味著我們還要繼續(xù)努力，將來(lái)成為祖國(guó)的建設(shè)者，在這方面，誰(shuí)都比不了我們。中國(guó)要在我們的斗志中更強(qiáng)、更強(qiáng)，更強(qiáng)!所謂的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”就體現(xiàn)在這里。
“資本主義國(guó)家，好”。但是這并不意味著中國(guó)差，中國(guó)要努力的地方還有太多，可這都需要我們用我們呀，我們用這中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的確是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)。
我們的國(guó)家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國(guó)未來(lái)的星星之火，我們要點(diǎn)燃東方民族的志向，為著我們的中國(guó)而一搏，正是我們的任務(wù)。
高地之間是要填平的，別的國(guó)家更勝一籌，中國(guó)人就要用力量追上對(duì)手，在超越對(duì)手，在未來(lái)的時(shí)代中，我們也不能輸在起跑線上，超不過(guò)不要緊，但一定要讓中國(guó)人活的有臉面，更要有一身正氣。
謝謝大家。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們演講的題目是：《祖國(guó)，我愛(ài)您》。
敲響那一排銅制的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近。穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：祖國(guó)母親。
你們還記得嗎?由于清政府的軟弱無(wú)能，香港、澳門(mén)離開(kāi)了祖國(guó)媽媽?zhuān)?997、1999年，他們又相繼回到祖國(guó)媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日，那一個(gè)讓中國(guó)人民難忘的日子，中國(guó)終于站起來(lái)了!鮮艷的五星紅旗高高地飄在天安門(mén)廣場(chǎng)，屈辱的歷史終于結(jié)束了!
你們是否仍然記得?嫦娥奔月是先輩們幾千年前的偉大夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想在“神五”飛天后，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!同時(shí)我們還成功地加入了wto，成功的抗擊了非典和禽流感，成功的戰(zhàn)勝了5·12特大地震，并且成功地舉辦了20xx年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)。
這一系列的成功，證明了我國(guó)強(qiáng)大的實(shí)力，證明了中國(guó)像一個(gè)巨人屹立在世界的東方。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上!是無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血，前赴后繼、不懈努力換來(lái)的。來(lái)之不易啊!
親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的揚(yáng)棄和繼承，東方巨人到了可以說(shuō)“不”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集起當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不光風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃嫻靜，闊步在新世紀(jì)的黎明!在xx大的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)中華民族走向新的輝煌!
千百年來(lái)，她造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。大禹治洪水安天下，三過(guò)家門(mén)而不入，是為了她;屈原憂(yōu)憤滿(mǎn)腔，投身汨羅江，是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn)，拋頭顱﹑灑熱血也是為了她!
祖國(guó)啊!我的母親。我要放肆的為你歌唱!中華兒女唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，瘋狂起來(lái)吧!向世界展示您的偉大，抒發(fā)每一個(gè)炎黃子孫對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)吧!
祖國(guó)，母親，我愛(ài)您，祖國(guó)萬(wàn)歲!
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二十一
課同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二十二
上學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文課上，老師會(huì)讓我們準(zhǔn)備好。
演講稿。
每個(gè)同學(xué)都要來(lái)一次課前三分鐘演講下面小編整理了一些經(jīng)典的課前三分鐘演講稿以供大家參考。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó)，他立志報(bào)國(guó)，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是，我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句。
名言。
：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍。”是啊，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!
同學(xué)們：
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。
而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！睕](méi)錯(cuò)，責(zé)任是冰冷的，約束的。
人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累。但是，陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò)：“青春之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身?！庇谑?，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!
是否記得1920xx年的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國(guó)家于水火的重任。往今來(lái)，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書(shū)”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國(guó)才有家”的氣魄。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國(guó)為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。
謝謝大家。
語(yǔ)文課前的演講稿三分鐘篇二十三
我不因快樂(lè)而微笑，而是因微笑而快樂(lè)。
曾經(jīng)，我是那么一個(gè)“表里不一”的孩子：在別人面前，我很乖，我會(huì)靜靜地微笑，像是一個(gè)上了發(fā)條的微笑娃娃；在家里，我卻會(huì)默默地把自己關(guān)在房間里，抱著布偶輕輕哭泣，把一天的委屈轉(zhuǎn)化成淚水，一次性的統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)。有時(shí)候甚至能哭一個(gè)下午，哭累了就倒在木地板上睡覺(jué)。不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么多的委屈，讓我似乎成了一個(gè)抑郁癥患者。我只是潛意識(shí)地覺(jué)得我很悲哀。我的日記本里有那么多藍(lán)色的令人發(fā)寒的句子：“也許我早就該明白，‘乖’是對(duì)命運(yùn)的另一種屈服?！薄翱鞓?lè)，那是面具上的飾品?！笔澜缟纤坪鯖](méi)有一個(gè)真正能使我快樂(lè)起來(lái)的理由。
后來(lái)，我開(kāi)始頻繁地收集那些和我的文字一樣冰冷的文章，那些文章似乎能與我的心靈產(chǎn)生碰撞。我看著它們，像是看到了同類(lèi)般興奮。我越來(lái)越頻繁地把我關(guān)在那個(gè)小小的房間里，久而久之，在我的眼里，房間里粉紅的墻壁變成了一片洶涌的血色，總有一天會(huì)把我吞沒(méi)。我仍在別人面前微笑，但微笑的背后多了幾分冷意。
畢業(yè)后的一次同學(xué)會(huì)，死黨莎鈴竟夸我以前寫(xiě)的文章寫(xiě)得很深沉。我笑了，“深沉”是什么？深沉是在狹小的房間里一個(gè)人苦苦的思索，讓淚水浸濕手中的布偶，讓痛苦在一瞬間釋放。我就這么笑到了同學(xué)會(huì)結(jié)束。結(jié)束后，我正準(zhǔn)備回家，惜叫住了我。惜是我的同學(xué)，僅僅是同學(xué)，卻有與我一樣的恬靜微笑，但她的微笑顯得更加地純真。她說(shuō)她注意到了同學(xué)會(huì)上我的笑容，“與平常的不太一樣呢！”她笑著說(shuō)。
真厲害的洞察力。我在心里感嘆，同時(shí)微驚：難道我的內(nèi)心想法表現(xiàn)得這么明顯么？我也笑了起來(lái)，嘴角彎成了標(biāo)準(zhǔn)的27。5度。“是么？”我不動(dòng)聲色地回答她。那時(shí)的我對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了防備，像是一只立著刺的刺猬，怕被傷害，同時(shí)也趕走了別人的好意?！班?，別小看我哦，我以后可是要當(dāng)心理學(xué)家的??！”她笑得更加燦爛了，似乎完全沒(méi)有感受到我的冷漠?！昂冒伞！蔽仪?，“你覺(jué)得我的笑怎么了？”“那我直白的說(shuō)了哦！剛剛你在同學(xué)會(huì)上的笑，怎么說(shuō)呢？不像是發(fā)自?xún)?nèi)心的這一點(diǎn)倒是跟你平常的笑很像，但這一次的還多了一點(diǎn)冷意。”她一邊說(shuō)一邊盯住了我的眼睛。我避開(kāi)她的眼神，竟感到一陣驚慌，那是一種被看穿了心事后不知所措的驚慌。“你怎么會(huì)想到這個(gè)呢？”我勉強(qiáng)維持著我的笑容?！安皇俏蚁氲降模悄愕男Ω嬖V我的?！毕г桨l(fā)的肯定。我再次驚慌起來(lái)，那一瞬間我像是一只被拔光了羽毛的麻雀，在冷空氣中無(wú)力的哆嗦。我忽然覺(jué)得這是一場(chǎng)惡魔與天使之間的對(duì)話，天使想拯救惡魔，惡魔頭居然頭一次感到了無(wú)比的驚慌。真是搞笑，我換上了一抹諷刺的笑：“到外面走走吧?！?BR> 寬敞的街道在雨后散發(fā)著一種榕樹(shù)葉蒸發(fā)后的清香。我和惜漫步在這濕潤(rùn)的綠色的香氣里。我鎮(zhèn)靜下來(lái)，我突然對(duì)她想怎么“拯救”我產(chǎn)生了興趣?！斑@世界真是無(wú)趣?！蔽议_(kāi)口道?！安唬澜绾苊?，只是有一些東西蒙蔽了你的雙眼，讓你感受不到世界的美好?！毕Ф⒅黄瑯?shù)葉上晶瑩的雨珠?！澳阏f(shuō)話的語(yǔ)氣很像一名修女?！蔽覍⒆旖窍蛞贿呁崃送??！班?，其實(shí)每一名修女都是一名心理學(xué)家，她們有把人們從痛苦中解放出來(lái)的能力。你說(shuō)我像修女，那么，按你那么說(shuō)，也許，我也能?！毕ъo靜地看著我。我嘆了口氣：“世界上沒(méi)有什么東西能讓我感到快樂(lè)?！薄耙苍S有，那就是——微笑?！毕е钢业淖?，“但不是你這種微笑，要那種直通心靈的，能感受到世界上的美好的微笑。”我嘲諷地看著她，那種陌生的微笑我怎么可能笑得出來(lái)？突然覺(jué)得這一切都好搞笑，像是電視劇情一樣，狗血，虛假的煽情?！拔依哿耍乙丶伊恕！蔽覔u搖頭往回走，臉上明顯寫(xiě)著失望。原來(lái)，天使也不過(guò)如此。惡魔，果然還是要生活在地獄里的啊。她沒(méi)有叫住我，只是濕潤(rùn)濃郁的空氣中又輕悠悠地飄過(guò)來(lái)一句話：“曾經(jīng)，有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：‘我不因快樂(lè)而微笑，而是因微笑而快樂(lè)。’”我在完整地聽(tīng)到這句話時(shí)震住?；剡^(guò)頭，惜在身后對(duì)我微笑，是那種直通心靈的，能感受到世界上的美好的微笑。
哲學(xué)原來(lái)是很偉大的。我在聽(tīng)到這一句極富哲理性的話時(shí)瞬間清醒。也許，是我一直看錯(cuò)了這個(gè)世界。我一直認(rèn)為是這個(gè)世界欠我的：世界欠我快樂(lè)，世界欠我自由，世界欠我運(yùn)氣，世界欠我溫馨……這一切或許都只是我自己幼稚的怨恨，自以為自己比別人少擁有了許多，卻從沒(méi)想過(guò)，這一切都只是因?yàn)樽约旱牟蝗?zhēng)取。一個(gè)微笑便可以換來(lái)快樂(lè)，我卻只知道用它來(lái)?yè)Q取痛苦。我一直在諷刺別人，卻不知道那其實(shí)是在諷刺自己。就像惜那天最后告訴我的：只要拼命地、積極地去爭(zhēng)取，惡魔也可以在瞬間羽化成天使。
那天我沒(méi)有再對(duì)惜說(shuō)什么，只是在長(zhǎng)久的沉默后對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)最偉大的心理學(xué)家。”然后停頓，遞給她一個(gè)最快樂(lè)的微笑。