總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧，也是未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。怎樣做好時間管理，提高效率，更好地平衡工作和生活？以下是小編為大家整理的修辭手法應(yīng)用范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作心得匯報篇一
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。新學(xué)期初制定了教學(xué)管理各種計劃措施，為了調(diào)動教師們的積極性新學(xué)期初我根據(jù)學(xué)區(qū)精神對教師教學(xué)教研工作額外承擔(dān)者制定了一個明細表并在學(xué)年末與教師績效工資掛鉤，大大調(diào)動了老師們的工作積極性。
1.落實各項制度。
2.完善校本教研校本培訓(xùn)。
本學(xué)期規(guī)定單周星期二下午第一節(jié)課為教研活動時間。通過骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課展示、推門聽課、評課進行主題式課例研討等幾個環(huán)節(jié)加強教研組管理。在教師中開展相互聽課、相互評課活動。我們明確了每位老師每次聽課都有相應(yīng)的聽課、評課任務(wù)。目前為止已進行了三次活動。其中4月9日下午第二節(jié)課我校科品組進行的教研活動上傳了縣科學(xué)教研博客。4月8日我校在會議室舉辦了善行歌曲比賽活動我校有39位學(xué)生參加了此活動，最后決賽產(chǎn)生了3名優(yōu)秀選手。
感覺受益很大。我校設(shè)想本學(xué)期50%的老師達到嫻熟的使用白板教學(xué)。
在新課改的形勢下,我們努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標,轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來的方法,繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師到外校學(xué)習(xí)觀摩課堂教學(xué),使老師們有機會獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
3、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限,在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁等,從而提升了自身的文化品位。
加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要,我校通過校本培訓(xùn)進行師德師風(fēng)教育，練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織老師們學(xué)習(xí)新課標、新教材,更新知識。本學(xué)期,為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),深入開展教學(xué)研討活動,骨干教師、學(xué)科帶頭人帶頭上好教研示范課。我校的骨干教師楊瑩老師在積極充分的準備下4月7日在我校進行了一節(jié)以“雜技魔術(shù)”為內(nèi)容的校本視頻課被學(xué)區(qū)推選到縣級參賽，近期我校充分調(diào)動教研組長的積極性又申報了市級課題。
1、老師們認為課題申報沒有經(jīng)驗怕費時費力，老師們積極性不高。
2、音、體、美沒有專業(yè)教師上課困難。
1、建立激勵政策與績效掛?。
2、紀律約束?。
3、壓擔(dān)子?。
4、集思廣益。
總之我校教學(xué)教研管理仍存在著很多問題有待于我們慢慢解決，仍處在慢慢摸索，愿多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，取長補短，爭取好的成績。
教學(xué)工作心得匯報篇二
年初,聯(lián)區(qū)新班子針對我聯(lián)區(qū)近年來教育教學(xué)慘淡度日狀況。首先，召開聯(lián)區(qū)機關(guān)人員、各校校長會議，自我解剖，找問題，找差距，其次，邀請社會上關(guān)心教育的仁人志士、退休教師、村干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部召開座談會；第三，訪問教職員工、學(xué)生家長。究竟問題出在哪里？通過分析，大家一致認為：客觀上，民辦學(xué)校的增多、私立學(xué)校的蠱惑宣傳，個別家長的糊涂觀念，使公立學(xué)校處于低谷，這顯然是寶井教育不能振奮的主要原因和重要因素，但另一方面，我聯(lián)區(qū)各學(xué)校管理上有漏洞，教師作風(fēng)拉塌，學(xué)生學(xué)風(fēng)不濃等問題也制約著我們的教育教學(xué)質(zhì)量。針對以上情況，我們制定了“小學(xué)教育一年見成效，兩年打翻身，三年成先進；初中教育一保學(xué)生，二保質(zhì)量，三上臺階。”的目標，一年來，我們堅持“以人為本，立足教改，科學(xué)管理，扎實教研”的宗旨，以養(yǎng)成教育為突破口，規(guī)范學(xué)生的日常行為，狠抓教師隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，狠抓常規(guī)教學(xué)管理和教研活動，使我聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量有了進步，小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量由去年的全縣第18名上升為今年的第9名，進步幅度達9個名次。下面就一年來的工作和做法向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、公開透明，選好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。
校長是教育教學(xué)第一線的指揮員，是落實黨的教育方針，完成教育教學(xué)目標的組織者，校長的綜合素質(zhì)量與工作能力對一個學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的作用。我們一貫認為“一個好彈簧，就是一所好學(xué)校。”而選好校長，用好校長，管好校長是聯(lián)區(qū)的一項重要職責(zé)。
新一屆聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子組成以后，從校長隊伍抓起，按照公開聘任、平等競爭的原則，通過召開教師座談會，聽取學(xué)生和家長反映，從德、能、勤、績等方面對每一位校長進行了認真考察，把德才兼?zhèn)?、作風(fēng)過硬的優(yōu)秀教師選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。為了提高校長的綜合素質(zhì)，我們采取了以下做法：
（1）、完善管理辦法，形成長效機制。
俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。根據(jù)本聯(lián)區(qū)的實際情況，制定了一系列的規(guī)章制度，如：《校長目標責(zé)任制度》、《校長責(zé)任追究制度》、《校長工作考核制度》等，這些制度相輔相成，互為補充，保證了校長工作作風(fēng)。聯(lián)區(qū)還與各校長簽定了教育教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書。內(nèi)容包括學(xué)校總體目標，優(yōu)生培養(yǎng)，進步幅度完成指標、養(yǎng)成教育、師德建設(shè)等方面。同時對校長約法三章，要求校長樹立八種意識，弘揚五種精神，堅持“四勤”即：勤檢查、勤落實、勤幫助、勤溝通，“一守”即全天候守崗。
（2）、堅持經(jīng)?！俺潆姟保粩喔陆逃砟睿?）、聯(lián)區(qū)包干蹲點，督導(dǎo)教學(xué)管理一年來，各校長在思想上，開拓進取，敢為人先；師德上，以身做則、率先垂范；管理上，克盡職守、任勞任怨；工作上埋頭苦干，一馬當(dāng)先。坑西學(xué)校校長郭力玲，五十多歲，壯心不已，扛著紅旗不讓，件件事爭當(dāng)一流，學(xué)校的養(yǎng)成教育獨具特色，受到了家長的稱贊；寶井小學(xué)校長牛春固，常規(guī)教學(xué)抓得有聲有色，事事有安排，件件有落實；志范學(xué)校校長郭小黑，愛崗敬業(yè)，工作一板一眼，有聲有色，教育教學(xué)成績今年小考成績進步最大；坑西學(xué)校校長潘國珍，年輕人有為，勇挑重擔(dān)，不僅把養(yǎng)成教育始終貫穿于教育教學(xué)過程中，而且，把養(yǎng)成教育延伸到校外，節(jié)假日、星期天學(xué)生在家的表現(xiàn)也納入到學(xué)校的管理中，對學(xué)生的一言一行進行評價，杜絕了“6+1=0”的怪現(xiàn)象。
總之，新的校長隊伍和全新的管理體制，使我聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)重?zé)ㄉ鷼?，步入了較快的發(fā)展軌道，小考成績大幅提高。
二、沖出誤區(qū)，狠抓養(yǎng)成教育是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
一位智者說過，人的一生只在做著兩件事：做事與做人。在我看來，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因為做事也是做人。無論是做家長的，還是當(dāng)教師的，都有希望孩子將來有出息，都希望孩子有揚做為。由于歷史的、社會的、個人認識等諸多方面的原因，在如何培養(yǎng)孩子成人的認識上，不少人還存在著一個誤區(qū)：他們只盯著孩子的分數(shù)，忽視了對孩子做人的教育。
目前，不少有對一個孩子的評價，只要學(xué)習(xí)成績好就是個好孩子，將來也會有出息，人們總是對學(xué)習(xí)成績處于中下游的學(xué)生另眼相看，認為他們要么努力不夠，要么資質(zhì)先天不足，對他們的未來要么信心不足要么憂心忡忡。學(xué)校里評價教師的工作，也往往只看學(xué)生裝的學(xué)習(xí)成績，至于育人這方面，由于缺乏具體的標準，又似乎似乎與學(xué)校的升學(xué)率關(guān)聯(lián)不大，也往往被重視不夠。孩子的升學(xué)與擇業(yè)，幾乎完全靠的是分數(shù)與文憑。因一分之差或名落孫山，或交高昂的學(xué)費，誤導(dǎo)了家長和孩子，讓他們產(chǎn)生分數(shù)比什么都有重要的錯誤意識。
學(xué)校里有高分低分之分，但校門外沒有，校門外總是把校門里的一切打亂重整。孩子長大了就是要做人，服務(wù)于他人，造福于社會。因此，我們學(xué)校的任務(wù)之一就是教會如何做人。學(xué)會了做人，有了人格{做人的資格}，孩子們才會自覺主動地去學(xué)習(xí)，才會去奮斗拼搏。只見知識不見人、分數(shù)第一的教育，是缺德的教育。其危害不僅僅在于導(dǎo)致了孩子們對知識的厭倦，吏為嚴重的是因缺乏善良與美德的體驗而造成人格的缺陷。
一個孩子從家長和教師那里如果學(xué)會了勤勞善良、自強不息、堅韌不拔、博學(xué)博愛、以禮待人、誠實守信、認真做事，那么，即便他的學(xué)習(xí)成績不好，也只是暫時的，即便他畢業(yè)時成績平平，將來也可能大有做為。才的不足可以由德來彌補，德的不足無法由才來彌補。
“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。”好習(xí)慣是養(yǎng)成的，好習(xí)慣成就偉業(yè)。好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，不是與生俱有的。在養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動中，我們在全聯(lián)區(qū)所有學(xué)校開展“做小事，悟大理”主題班會”活動，我們讓學(xué)生從最小的小事做起，從做小事中悟出大道理?；咀龇ㄓ校?BR> （1）、培養(yǎng)孝心，從小開始。
贍養(yǎng)老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，而孝心不是天生就有的，需要從小培養(yǎng)。在養(yǎng)成教育活動中我們把孝敬長輩的教育作為中小學(xué)思想道德教育的重要組成部分。以培養(yǎng)良好習(xí)慣為切入點，以從小開始培養(yǎng)孝心為突破口。經(jīng)常組織孩子聽老人講童年故事，講艱辛歷史，增加孩子對老人的了解和關(guān)愛，充分利用星期天，開展符合農(nóng)村特點的孝敬老人活動。鼓勵孩子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽洗腳；鼓勵孩子主動幫助鄰里老人做自己能解決的一些問題。通過這些活動，孩子們孝敬老人、尊敬老人的意識大大增強了。
我曾問一名小男孩，你在家都有干什么呢？你將來最大的愿望是什么？他的回答很直接。我在家里盡量幫助父母干點活，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，將來第一個愿望是報答父母的養(yǎng)育之恩。一次，我去縣城開會，車上一位農(nóng)村老大娘知道我的身份后，深情地告訴我：“現(xiàn)在學(xué)校加強養(yǎng)成良好習(xí)慣教育，從小培養(yǎng)孩子孝敬老人的教育界。好哇！”
（2）、彎下腰揀廢，昂著頭走路。
校園垃圾滿天飛，同學(xué)們似乎已司空見慣，不以為然。針對這種情況，各校讓學(xué)生首先看學(xué)校的白色污染，再舉例說出其危害性。例如初中根據(jù)教學(xué)進度，在學(xué)生社會調(diào)查的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生就白色污染這一問題發(fā)表自己的看法，并自擬題目，寫一篇“我最討厭”的作文，從感性到理性使同學(xué)們確確實實明白保護我們家園的重要性，使彎下腰揀廢成為一種自覺自愿的行為。
三、加強常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。
四、加強培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、加強師德建設(shè)，塑造良好的師德風(fēng)范是提高教師戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。
(1)、嚴格規(guī)范自己的行為，杜絕以下“十條”用語：
1、就你拉我們班的后腿；
2、你這樣，就把你家長叫來；
3、我教這么多年書，這沒見過你這樣笨的學(xué)生；
4、你再把這道題給我做--------遍；
5、別人怎么都懂了，就你聽不懂；
6、你不愿上課就滾出去；
7、你怎么這樣沒教養(yǎng)；
8、你真讓人失望，誰教你誰倒霉；
9、我看你一輩子就這樣了；
10、你給我站起來；
（2）、學(xué)會傾聽，做學(xué)生的知心朋友。
現(xiàn)在社會到處充滿競爭，教育也不例外，特別是學(xué)生，由于他們的經(jīng)歷和閱歷較少，心理承受能力較差，因而他們就有可能做出一些傻事。作為教師，要學(xué)會傾聽孩子的心聲，時常對孩子的心情、想法、眼神、語言、表情和身體各方面予以關(guān)注，是非常重要的。因此，所有老師，從現(xiàn)在做起，從我做起，人人充當(dāng)學(xué)生的傾聽者，傾聽學(xué)生的煩惱，給他們以關(guān)懷和溫曖。各校都要設(shè)立心理健康教育信箱，把班主任、校長的電話號碼向?qū)W生公布，以便學(xué)生咨詢，班主任是第一傾聽者，要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來愛護。讓所有孩子的煩惱有人聽。要把愛撒向每一個學(xué)生。
2、嚴格培訓(xùn)，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。
現(xiàn)代社會知識更新日新月異，做為社會的窗口。
（1）、落實縣、鄉(xiāng)、校三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和人員落實。
（2）、抓好四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1)、嚴格培訓(xùn)計劃。
2）、重點抓好自學(xué)。
3）、開展校本（際）研討。
4）、組織好研訓(xùn)評估。
教學(xué)工作心得匯報篇三
xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心，是一所國辦全日制小學(xué)。學(xué)校始建于1992年，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在校生xxxx人，設(shè)xx個教學(xué)班，共有教職工xx人，其中專任教師xx人。專任教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師人，占%（小學(xué)高級教師人，占%，小學(xué)一級教師人，占%，專任教師學(xué)歷達標率100%。）。
長期以來，學(xué)校一直以“營造一流的教學(xué)環(huán)境、配備一流的教學(xué)設(shè)施、打造一流的師資隊伍、爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標，在“以人為本、科研興校”的工作原則指導(dǎo)下，堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，積極推進課程改革，不斷提高教師素質(zhì)，努力提升教學(xué)水平，逐步完善教學(xué)評價機制，取得了較好地辦學(xué)效益。
近年來，學(xué)校先后榮獲全國愛國主義讀書活動二等獎”“省優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”、““市德育示范?！?、“市愛國衛(wèi)生運動先進集體”、“市語言文字工作先進集體”“市燕趙少年讀書活動組織獎”等榮譽稱號。
（一）規(guī)范教學(xué)管理，夯實常規(guī)基礎(chǔ)。
1、管理能力強。我校設(shè)正副校長4人，教導(dǎo)處正副主任3人，總務(wù)副主任2人，大隊輔導(dǎo)員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開拓進取精神，又有扎實穩(wěn)重特點的中、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊伍（最大年齡46歲，最小30歲），10人全部為小學(xué)高級教師，全部為大專以上學(xué)歷，均來自教學(xué)第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗和較扎實的教學(xué)研究能力，具備勤于學(xué)習(xí)、勇于進取的品質(zhì)，確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展。
學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會”。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅持每學(xué)期至少做一次專題講座，每周都參加教研活動，確保了學(xué)校教學(xué)過程中出現(xiàn)問題能夠及時解決，學(xué)校管理工作及時完善。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合，強調(diào)通過課題研究，帶動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。
2、辦學(xué)目標明。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育的工作原則，努力形成學(xué)習(xí)型教師群體，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生。日常教學(xué)工作中，能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo)，按照國家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實際情況，開全三級課程，構(gòu)建“教、學(xué)、研”一體化的校本研修制度，多途徑提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、管理機制新。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵機制的同時，強化校務(wù)公開，堅持教代會制度，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個人才能、展示教師個人特長的工作環(huán)境，在全校營造出了人文關(guān)懷、和諧共進的良好氛圍。
在教學(xué)管理方面，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組的管理職能，使教學(xué)工作更貼近實際，使集體智慧更能充分發(fā)揮。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度，涵蓋了全校各級各類人員職責(zé)、教學(xué)各項工作考核標準以及對教學(xué)行為各個環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容，使各項教學(xué)工作都做到了有章可循。
4、教務(wù)管理細。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下，我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé)，理清管理思路；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把目標放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”。學(xué)校專門制定了《教學(xué)檢查制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽、評課制度》、《教師教學(xué)評估制度》等一系列規(guī)章制度，立足過程，對備課、作業(yè)量、作業(yè)批改、在校時間、學(xué)生成績的測評等工作都提出了非常具體而又切實可行的要求。由教導(dǎo)處及時收集資料，科學(xué)整理歸檔。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進行多項檢查、分析，對教師教學(xué)行為進行隨機評價和適時指導(dǎo)。學(xué)校專用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化，學(xué)校圖書室、實驗室等專用教室都有專人負責(zé)，都能充分利用。
2、探索教師評價。日常教學(xué)中，采取教研組預(yù)約聽課、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等不同方式，及時了解老師的授課情況和授課能力，從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師批改的準確率、學(xué)生錯題的修改率，以及教師對教材挖掘的深淺、重點和難點的捕捉，涉及教師教學(xué)全過程、全方位，每年一次，結(jié)果通報全校，與教師自評、小組評定、學(xué)生及家長評定一起，形成教師評價的依據(jù)和標準。
3、多元學(xué)生評價。建立了促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，努力實施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價。除期末考試，學(xué)生語、數(shù)、英舉行筆試外，為防止一張試卷定成績，我校一直進行考試學(xué)科和階段專項能力測評，每學(xué)期末都要進行綜合測評，評定出等級后，與主要學(xué)科筆試成績一同登入學(xué)生素質(zhì)成長手冊及家長通知書。讓每個學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)了學(xué)生的自信，促進所有學(xué)生共同進步。
4、創(chuàng)新命題研究。為使學(xué)生評價做得更好，教導(dǎo)處在每個學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標，進一步理解新課程的培養(yǎng)目標，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵性、趣味性、整合性，加強以課程標準為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究，深淺有梯度，不出偏題、怪題，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對改進教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用，有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、不足反思及改進設(shè)想。
存在的主要問題：
1、教學(xué)評價工作還處于起步階段，期待研究完善，比如，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性，校本課程的研發(fā)不夠深入，學(xué)生評價方式還比較單一。
2、學(xué)校班容量相對較大，給教育教學(xué)管理工作帶來諸多困難，一定程度制約了課堂教學(xué)改革。
3、師資力量不均衡，部分學(xué)科專業(yè)教師相對缺乏，教師個人教學(xué)能力差別較大。部分教師教學(xué)經(jīng)驗多，借鑒模仿多，創(chuàng)新少，還未形成個人特色。
整改設(shè)想：
1、從教師隊伍和教學(xué)實際工作出發(fā)，積極學(xué)習(xí)、借鑒名校做法，逐步建立科學(xué)規(guī)范的評價制度，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評價工作作為學(xué)校的一項重要研究課題來抓。
2、嚴格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量，保障課堂教學(xué)改革順利實施，加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度。
3、繼續(xù)加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。加強教學(xué)研究力度，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵教師大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
總之，在不懈地努力下，我校在教學(xué)評估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績，但距離省評估標準還有很大差距。今后，我們必將以此次評估為契機，不斷改進教學(xué)工作，進一步規(guī)范管理，真正達到提高教師專業(yè)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的。在此，也真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給我們留下更多的意見建議，給我們以更多的指導(dǎo)，以便促進我校更快、更好地發(fā)展。
以上匯報不當(dāng)之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予指正。
xx年xx月。
教學(xué)工作心得匯報篇四
我校實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推動學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕過重課業(yè)負擔(dān)提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，把實驗作為全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進一步推動高標準義務(wù)教育的實施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動和業(yè)余體藝活動、運動訓(xùn)練、體藝競賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績。在整個實施體藝2+1項目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：
我校在開展體藝2+1活動初始，組織教師加強學(xué)習(xí)，提高認識，增強全體教師全面參與體藝2+1項目工作的自覺性。學(xué)校主管部門召集教師召開會議，學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學(xué)校開展的情況以及開展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀念，增強開展體藝2+1項目的主動性。并要求教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生樂意參與體藝2+1項目。
為了更好地開展體藝2+1項目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過商量，成立了體藝2+1項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)對實施“體育藝術(shù)2+1項目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自抓，落實專人具體負責(zé)，由教導(dǎo)處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負責(zé)實施。為了能夠切實可行地開展，學(xué)校還召開班主任和音體美教師會議，做到分工明確、責(zé)任到人。
學(xué)校為引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校陽光體育一小時活動，學(xué)校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項目，要求班主任教師跟班，引導(dǎo)學(xué)生安全有序的開展活動。
學(xué)校定于每學(xué)期的期末對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認定。評價、認定辦法如下：
1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的評價標準，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、教師測試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負責(zé)，認定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學(xué)的評價。
4、學(xué)生獲得項目認定后，學(xué)校將學(xué)生的認定結(jié)果記錄在冊、備案。
我校辦學(xué)思路上對“體育、藝術(shù)2+1項目”工作繼續(xù)強化。把每天一小時校園體育活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”工作有機結(jié)合起來。規(guī)范辦學(xué)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約，我校辦學(xué)場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細化，爭取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項目”對學(xué)校發(fā)展、對學(xué)生成長的巨大推進作用，今后我們將繼續(xù)加大此項工作的力度，力爭真正將“體育、藝術(shù)2+1項目”做好做實。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競賽成績，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。
教學(xué)工作心得匯報篇五
近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的教研活動，其中之一是聽取教學(xué)工作匯報。在這次活動中，我深感匯報著實是一次難得的學(xué)習(xí)機會。通過聽取其他教師的匯報，我不僅開闊了視野，還收獲了諸多教學(xué)心得和啟示。下面就是我對此次活動的心得體會。
首先，匯報不僅是一種展示，更是一種自我反省。教師匯報過程中，除了向聽眾展示自己的教學(xué)工作和成果，更重要的是對自己的教學(xué)進行客觀全面的反思和自我評價。通過匯報，教師不僅能夠總結(jié)和反思自己的教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，進而引發(fā)對自己教學(xué)的深入思考，找到問題所在，尋找解決方法。
其次，匯報是一次教師之間的交流和學(xué)習(xí)。匯報的過程中，教師們通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，有機會借鑒他人的經(jīng)驗，取長補短，進一步提升自己的教學(xué)水平。同時，聽取他人的匯報也是一次開闊視野的機會。在聽取別人的匯報中，我們可以了解到其他教師的教學(xué)思路和教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的短板和不足，進而豐富和完善自己的教學(xué)方式。
第三，匯報是一次共同成長的機會。在活動現(xiàn)場，教師們不僅可以聽取到其他同事的教學(xué)匯報，還可以給予對方寶貴的建議和意見。通過對別人匯報的點評和反饋，教師們不僅可以幫助他人發(fā)現(xiàn)問題，還能夠以此為契機，激發(fā)教師們更加積極地思考和改進自己的教學(xué)方法。這種相互幫助和共同成長的氛圍，有利于教師之間相互促進，相互鞭策，共同進步。
第四，匯報是教師專業(yè)成長的必備環(huán)節(jié)。教育是一門復(fù)雜的科學(xué)，教師作為教育的實施者，無論是教學(xué)策略、課堂管理還是學(xué)生評價等方面，都需要不斷地調(diào)整和改進。而匯報能夠給予教師一個優(yōu)秀教育工作者的評判標準，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足，進而做出相應(yīng)的改進。通過不斷地參加教學(xué)匯報活動，教師們可以從其他優(yōu)秀教師身上學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法，進而不斷提高自己的專業(yè)水平。
最后，匯報是展現(xiàn)教師的個人風(fēng)采和成果的平臺。在匯報中，教師們可以全面、系統(tǒng)地展示自己的教學(xué)成果和教育思想。通過這次公開的匯報，教師們有機會讓更多的人了解自己的教學(xué)方法和教育理念，進而提高自己的教學(xué)能力和影響力。同時，對于教師個人來說，匯報是一次展示自己教學(xué)成果和專業(yè)能力的機會，也是一次自我肯定和成就感的提升。
總之，聽取教學(xué)工作匯報是一次難得的學(xué)習(xí)機會，不僅可以了解其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，還可以反思自己的教學(xué)過程中的不足和問題。通過與他人的交流和分享，教師們能夠共同成長，并不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。因此，我們教師應(yīng)該珍惜每一次匯報的機會，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
教學(xué)工作心得匯報篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
一、校情分析。
我?，F(xiàn)有教師38名，其中公辦教師35名，更換代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。我們學(xué)校雖小，但工作樣樣不少，上級部門安排的各項工作都力求做到最好。由于教師隊伍年齡整體偏高，年輕教師的工作都處于超負荷狀態(tài)。我校英語、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科教師各代兩個班的課程，其余一線教師全部兼職，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)無一例外，甚至部分中層身兼學(xué)校工作達五六個職務(wù)之多。比如：辦公室主任賈園擔(dān)任學(xué)校辦公室工作、語文學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校?？饕撠?zé)人、初三年級144班班主任、初三年級144班語文課程、初一年級153班生物課程；教導(dǎo)主任zz擔(dān)任學(xué)校教務(wù)工作、數(shù)學(xué)學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初一年級主任、初一年級153班數(shù)學(xué)課程、初二年級148班數(shù)學(xué)課程；政教主任zz擔(dān)任學(xué)校的政教工作、政治學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初三年級年級主任、初三年級146班班主任、初三年級145、146班政治課程。繁重的工作量、繁雜的學(xué)校工作勢必分散教師精力，影響教師精神狀態(tài)，影響教學(xué)成績。
多年來，我校年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔(dān)過重；長期以來，造成了教師不思進取的思維慣性和深入教學(xué)過淺的行動惰性。住校教師很少，每天一來回的家校往來肯定會導(dǎo)致教師過多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績。
由于地理條件限制，學(xué)校教師隊伍有史以來總趨于走出去的多，走進來的少，致使教師隊伍素質(zhì)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量受到影響，對于生源鞏固影響較大。
我校有語文教師8名，分別兼職史地生各學(xué)科，數(shù)學(xué)、英語三個年級教師各5名，政治教師3名，理化教師各2名。因為教師兼職多，各學(xué)科組人數(shù)少，給學(xué)校教研工作帶來不便，影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校在各年級設(shè)立重點班、普通班，似乎有利于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)、優(yōu)秀教師的推舉，豈不知這樣的舉措更致使差生更差，帶普通班的教師思想消極、行動懈怠，教育教學(xué)成績整體推進緩慢。
二、工作思路：
在20xx年10月1日新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，針對以上校情，我校確定了一系列工作思路：
1、學(xué)校管理層明確學(xué)校工作重心，做好人事調(diào)配。
學(xué)校工作重心是：學(xué)校工作以教學(xué)工作為重心，學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)工作，教學(xué)工作以初三年級為重中之重。在人事調(diào)配上給予初三年級充足的師資力量，爭取在今年中考中取得優(yōu)異成績。
2、學(xué)校常規(guī)以制度為依據(jù)，力求做到在工作中講制度不講人情、用制度提升信譽。
我校新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，迅速完善學(xué)校各項規(guī)章制度，尤其在教學(xué)常規(guī)工作中，制度具體明細，責(zé)任明確，真正做到有法可依。教師量化考勤、績效工資發(fā)放，嚴格遵循《西陌中學(xué)常規(guī)工作要求》《西陌中學(xué)量化考勤制度》《西陌中學(xué)升級統(tǒng)考獎懲制度》等制度，使學(xué)校常規(guī)工作執(zhí)法公平、嚴明賞罰。
3、學(xué)校工作以公平競爭為前提，以服務(wù)激勵為準則，激發(fā)教師工作熱情，營造校園競爭氛圍。
為了使全體學(xué)生有所發(fā)展，創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，使優(yōu)生更優(yōu)，使弱勢群體能夠迎頭趕上，按照教育局的要求，我校在上學(xué)期期中考試后，毅然決然地打破原有的班級模式，改為平行班，使每個教師、每個學(xué)生在公平競爭的前提下創(chuàng)造新業(yè)績。學(xué)校在元旦表彰大會上評出十佳優(yōu)秀備課教師、十佳優(yōu)秀作業(yè)批改教師、雙十佳（備課和作業(yè)批改）先進個人，樹立了教師競爭意識，激發(fā)了教師工作熱情。
4、學(xué)校管理工作采取平穩(wěn)過渡、穩(wěn)步推進的原則，逐步的使全體教職工適應(yīng)新的學(xué)校管理形式。
教學(xué)工作心得匯報篇七
第一段：引言（100字）。
在今天的教育教學(xué)工作中，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力顯得尤為重要。為了了解教師的工作情況，學(xué)校定期舉行教學(xué)工作匯報會，教師們在會上分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果。最近，我參加了一次教學(xué)工作匯報會，通過聽取教師們的匯報，我深感匯報會對于教師的成長和學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：匯報會內(nèi)容（200字）。
這次的匯報會涵蓋了各個學(xué)科的教師，他們分享了自己在教學(xué)中的一些經(jīng)驗和心得。數(shù)學(xué)老師從教材選擇、教學(xué)方法等方面進行了講解，使我們更加了解如何引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識。語文老師則分享了一些教學(xué)案例，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和閱讀，提高學(xué)生的文字表達能力。美術(shù)老師則詳細介紹了學(xué)生的創(chuàng)作過程和創(chuàng)作思路，幫助我們更好地理解美術(shù)教學(xué)的目的和方法。通過這些匯報，我深切體會到了每個學(xué)科都有其獨特的教學(xué)特點和方法。
第三段：收獲與啟示（300字）。
通過聽取教師們的匯報，我不僅了解到了各學(xué)科的教學(xué)方法，也看到了教學(xué)中的一些問題和挑戰(zhàn)。一些教師在匯報中提到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降的情況，他們提出了一些引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的方法。這給了我啟示，作為教師，除了要傳輸知識，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。此外，還要注重學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。另外，我還了解到了一些教師使用多媒體教學(xué)的經(jīng)驗和方法，這為我今后的教學(xué)提供了借鑒。
第四段：優(yōu)點與改進（300字）。
通過聽取教師們的匯報，我看到了他們的教學(xué)優(yōu)點。一些教師善于運用多媒體和互動教學(xué)，增強了教學(xué)的趣味性和有效性。他們還鼓勵學(xué)生獨立思考、發(fā)表觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。與此同時，也看到了一些教師存在的一些問題，如教學(xué)效果不夠明顯、教學(xué)資源利用不充分等。這使我意識到，作為教師，需要不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷改進自己的教學(xué)方法和策略。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次教學(xué)工作匯報會，我得到了很多啟發(fā)和收獲。我深刻認識到，作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)時代的需求和學(xué)生的發(fā)展。匯報會也給了我一個寶貴的交流平臺，使我與其他教師進行了溝通和交流。我相信，通過不斷參加這樣的匯報會，我將不斷提升自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
（總字數(shù)：1200字）。
教學(xué)工作心得匯報篇八
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
近幾年來，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，積極開展以“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”的“三特”特色學(xué)校創(chuàng)建活動。學(xué)校堅持走“文化立校，特色育人”之路，不斷創(chuàng)新校園文化建設(shè)，精心營造育人氛圍。
抖空竹是我國獨有的民族體育項目，至今已有20xx年的歷史。抖空竹奧妙深邃，其樂無窮。它能讓運動者做到腦、眼、耳、手、足并用，進而鍛煉人的反應(yīng)能力和思維能力，從而達到強身健體、延年益壽的目的。我校于20xx年秋季開學(xué)時，將此活動作為學(xué)校大課間活動項目。該活動一經(jīng)推出，很快受到全校師生的喜愛，成為他們課間最喜愛的運動項目?，F(xiàn)在，我校每位師生手中都有一副空竹，每當(dāng)下課時，他們都要拿出空竹“露一手”。他們已經(jīng)與空竹結(jié)下了深厚的感情。因我校師生在抖空竹方面成績顯著，20xx年10月，被湖北省教育廳授予“中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)學(xué)校”光榮稱號。可以說，抖空竹既是我校陽光體育中的一朵奇葩，又是我校的一張辦學(xué)“名片”。
在幾年的學(xué)習(xí)和探討中，我校師生不斷探索抖空竹的技巧，他們抖空竹的技能逐步提高。在抖空竹訓(xùn)練中，師生們一個個精神飽滿、斗志昂揚、滿懷信心、大顯身手。他們時而上下起伏，時而左右旋轉(zhuǎn)；時而捂首弄姿，時而翩翩起舞。只見空竹一轉(zhuǎn)、一抖、一拋、一接，五顏六色的空竹在師生們的嫻熟的耍弄之下，飛舞出一道道漂亮的弧線。“螞蟻上樹”、“回頭望月”、“蝴蝶展翅”、“金雞騰飛”等花樣，一個接一個閃亮登場。師生們嫻熟的動作，讓人目不暇接。他們一個個笑臉綻放，樂在其中。
為了將抖空竹活動發(fā)揚光大，縱深開展，20xx年5月，我校自編了校本教材《抖空竹》，每周開設(shè)一節(jié)空竹課。每周二和每周三下午課外活動時間，為全校學(xué)生訓(xùn)練抖空竹的時間。學(xué)校還組織有經(jīng)驗的教師編排了一套體系完整的空竹操。將抖空竹的動作與舞蹈巧妙地結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)完整，動作優(yōu)美，剛陽相濟，益智健身。此操激發(fā)了全校師生的極大興趣，他們愛不釋手，怡然自樂。
每年學(xué)校舉行一次學(xué)生空竹操比賽。11月19日下午，我校舉行了第六屆陽光體育暨抖空竹比賽，充分展示了全校師生們積極健康、快樂向上的精神風(fēng)貌。此次比賽不但豐富了師生的課余生活，鍛煉了他們的身體，陶冶了他們的情操，提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，而且還彰顯了學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)涵，將我校的陽光體育活動推向了一個新的高潮。
開展學(xué)生讀書活動。開學(xué)初，我們制定了讀書活動實施方案。10月進行了書香少年的評比活動。經(jīng)過層層選拔，黃子清同學(xué)獲得隨縣書香少年第一名的美譽。12月學(xué)校進行學(xué)生誦讀展示活動，誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣。這些活動推動了讀書活動扎實有效開展。
誦讀活動中，學(xué)校將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》等國學(xué)經(jīng)典引進校園，引進課堂。學(xué)校還于20xx年5月自編了校本教材《經(jīng)典誦讀》，每周開設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課，讓學(xué)生切身感受中華經(jīng)典文化的博大精深，深刻領(lǐng)會經(jīng)典詩文的魅力。在培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣的同時，讓學(xué)生感受古典文化熏陶，從而使學(xué)生在生活習(xí)慣、為人處世、求學(xué)勵志等方面得到培養(yǎng)。為營造濃厚的誦讀氛圍，學(xué)校除了規(guī)定每天上午8點至8點半為經(jīng)典誦讀時間外，還充分利用課間操間隙和圖書館讀書室活動平臺督促學(xué)生多讀書，讀好書，豐富學(xué)生的課余生活。此外，學(xué)校還鼓勵家長們在家里與孩子一起開展“親子共讀”，讓家長的多讀、愛讀，來影響和教育孩子。
為了促進師生誦讀經(jīng)典古詩的積極性，豐富課間操的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校將小學(xué)生耳熟能詳?shù)墓旁姟稇戅r(nóng)》、《游子吟》、《詠柳》、《江南》等16首古詩詞按節(jié)奏自編成一套以形體動作來表詩魂的古詩韻律操。每到大課間時間，各班教師帶領(lǐng)學(xué)生來到指定場所。隨著校園廣播播放的節(jié)湊音樂和誦讀童音，師生們或伸腰踢腿，或舉手投足，或起伏轉(zhuǎn)身。一套古詩韻律操唱響校園，深受師生們的喜愛?；逎y懂的古詩頓時變成了朗朗上口的歌謠。學(xué)校根據(jù)詩意別出心裁地排編動作，引導(dǎo)師生們進行另類誦讀，帶領(lǐng)他們步入詩意，走進詩人筆下，看大千世界，感滄桑人世。師生們興趣盎然，邊唱邊跳，享受著中華經(jīng)典的潤澤，宛若唐詩宋詞里走出的天性少年。學(xué)校還將古典詩詞帶入音樂殿堂，師生們在做韻律操時的一招一式，輕松地詮釋著中華民族上下五千年的燦爛文化。
我校在日常的經(jīng)典誦讀活動中，形式多樣，不拘一格。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采取靈活多樣的誦讀形式。如：一年級采取老師領(lǐng)誦形式。二年級采取個人誦和全班齊誦形式。三年級采取音樂伴誦和繞口令的形式。四年級采取表演誦的形式，即：一部分同學(xué)誦讀經(jīng)典，另一部分同學(xué)根據(jù)誦讀內(nèi)容表演相應(yīng)的舞蹈。學(xué)校真正做到了經(jīng)典誦讀，一班一品。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國優(yōu)秀文化，讓經(jīng)典入腦入髓。從而激發(fā)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。
為了更好地踐行新教育，也為了充分展示學(xué)校各年級、各班級的誦讀特色，學(xué)校每學(xué)期舉行一次經(jīng)典誦讀展示活動。展示活動分為年級展演和班級展演。通過年級展演，展示年級誦讀特色；通過班級展演，展示班級誦讀特色。
在年級展演中，各年級從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增賢廣文》中選取部分膾炙人口的詩句，帶領(lǐng)學(xué)生把對中華民族強烈的自豪感融入到每句詩文中?！爸腥A經(jīng)典”誦讀展示形式多種多樣，有齊誦，有音樂誦，舞蹈誦，還有繪畫誦等等。場面熱烈，盛況空前。充分展示了中華傳統(tǒng)文化的精髓，表現(xiàn)了學(xué)生儒雅的精神風(fēng)貌。
在班級展示中，各班的學(xué)生充滿激情，興趣濃厚，充分展示的自己班級的誦讀特色。在展示過程中，各班的誦讀聲一浪高個一浪，鏗鏘悅耳，此起彼伏，構(gòu)成一幅幅多姿多彩的美麗畫卷，整個校園沉浸在詩歌的海洋里，歡快而明媚。
抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實處。
加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂課堂”教學(xué)模式。
本學(xué)期里，金校長、王老師到北京、天津參加了教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。
5月13日，副校長孫到襄樊市31中，參加了省教研室組織的國家級課題“生成性教學(xué)研究”的課題研討會，并代表隨縣做了課題研究報告，得到了省劉博士、楊主任等的高度贊揚。
10月8日，第二屆小桔燈作文優(yōu)質(zhì)課全國總決賽在華中科技大學(xué)進行，孫吳參加了互動交流活動，受到了入會領(lǐng)導(dǎo)和專家們的一致好評。新招聘的教師都講了入門課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下，他們快速成長。
繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動。年輕教師文雯代表我校參加了隨北片的錄課比賽。
我校承擔(dān)了一個省級課題《經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究》和一個國家級課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成性研究》。教導(dǎo)處組織老師們查閱資料、上課、研討，要求人人主講課題研討課與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合。全校共編排誦讀節(jié)目22個，其中全校學(xué)生參與的2個，80人以上的2個，60人以上的3個，30人以上的8個，30人以下的7個，課題研討資料共收集76本，其中經(jīng)典誦讀56本，生成性研究20本，撰寫的課題階段性報告榮獲省二等獎，孫勤老師被省教研室評為課題實驗先進個人，多次參加省、市、縣各級教研室組織的課題研討會。
當(dāng)然，在特色教學(xué)方面，我們還處在摸索階段，還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，我們?nèi)〉玫男Ч赡苓€不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。今后，我校將揚長避短，再接再厲，開拓進取，真抓實干，力爭讓我校的特色教學(xué)工作走在全縣學(xué)校的前列。
教學(xué)工作心得匯報篇九
電子商務(wù)課的學(xué)習(xí)是建立在傳統(tǒng)的商務(wù)工作模式之上的。學(xué)生對傳統(tǒng)交易有一定的經(jīng)驗。使用計算機的熟練程度與學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)進行商品貿(mào)易活動有很大的關(guān)系。高二的大部分學(xué)生已經(jīng)對使用辦公軟件制作文檔，使用即時聊天工具進行溝通，使用搜索引擎在ie瀏覽器中查詢資料有一定的基礎(chǔ)，這對學(xué)習(xí)電子商務(wù)有很大的幫助。
本學(xué)期，我按照教導(dǎo)處的安排，科學(xué)的設(shè)置教學(xué)計劃，認真執(zhí)教，讓學(xué)生切實得到了提高：
1、學(xué)生在了解電子商務(wù)實務(wù)理論基礎(chǔ)之上，認識了電子商務(wù)的實用價值。
2、學(xué)生熟悉了電子商務(wù)實務(wù)的業(yè)務(wù)操作流程，學(xué)會基本操作。
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生能夠獨立完成實訓(xùn)環(huán)節(jié)，對電子商務(wù)及電子商務(wù)的發(fā)展趨勢有一定的了解，知道了電子商務(wù)的概念模型和組成要素，明白了電子商務(wù)按照不同的標準分成了不用的電子商務(wù)類型。掌握b2b電子商務(wù)的交易過程和業(yè)務(wù)流程。把握b2c電子商務(wù)模式的一般模式和交易過程，能夠獨立完成網(wǎng)上購物。
3、培養(yǎng)了學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)訪問目標網(wǎng)站的技能，以電子計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以外貿(mào)統(tǒng)合業(yè)務(wù)知識、技能為主導(dǎo)，通過電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上交易磋商，簽訂電子合同等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了電子商務(wù)的基本操作方法。
1、由于學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)備的限制，學(xué)生上網(wǎng)練習(xí)的時間少之又少，無法完成相關(guān)的實訓(xùn)操作，不能親身體驗網(wǎng)上購物。
2、由于學(xué)生對整體商務(wù)知識儲備不足，對網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件也少有了解，影響教學(xué)內(nèi)容的了解。
3、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件沒有辦法上，在教學(xué)中難以實現(xiàn)整體流程的操作性。
4、學(xué)生知識面無法拓寬。
1、把學(xué)校的不足向?qū)W校匯報，盡可能建立實訓(xùn)室，盡可能讓微機室中的電腦能上網(wǎng)。
2、鼓勵學(xué)生多閱讀書籍，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3、認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，學(xué)習(xí)有關(guān)計算機軟、硬件方面的知識。認真?zhèn)湔n，盡可能使用多媒體教學(xué)。
4、與同事們一起搞好教學(xué)研究，探討問題，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時有效的解決，使教學(xué)工作順利進行。
一個學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生在知識上和技能上得到了鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣，并取得了良好的成績，下學(xué)期，本人將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績！
教學(xué)工作心得匯報篇十
在教學(xué)中，我認真執(zhí)行物理規(guī)定的教學(xué)工作計劃，努力轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，取得了一定的成績。
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應(yīng)這種新的要求，在教學(xué)中，我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，讓我的教學(xué)水平又上了一個新的臺階。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境；把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想；把物理教學(xué)看成是師生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，吃透教材，查找資料，和同行探討，力爭寫出最優(yōu)的適應(yīng)我們學(xué)生的教案。課后寫教學(xué)反思，教學(xué)案例，記下教學(xué)中得與失，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點或困惑地方，得到了教師最寶貴的第一手資料，為今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。
教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，把仍在困惑著我的許多問題，逐個得到解決。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。堅持以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過這一半年的實踐，取得了一定的成績。
教學(xué)無定法，學(xué)習(xí)無止境。我將在以后的工作中，牢記創(chuàng)新的思想，扎實的工作，做一個適應(yīng)新形勢下的好老師。
教學(xué)工作心得匯報篇十一
尊敬的院長先生，尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好!
我是今日生。受x部長的委托，由我來匯報x教學(xué)部xx年工作總結(jié)和xx年工作設(shè)想。
一年來，在院長、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各兄弟部門的支持配合下，德真道教學(xué)部全體義務(wù)工作人員，身在四面八方，心系道德一脈，努力排除干擾，勇于克服困難，發(fā)揚奉獻精神，積極開展教學(xué)與管理工作，取得了一定成績。
在剛剛過去的一年里，我們以德真道教學(xué)為主，以德慧智教學(xué)為輔，憑借2個uc教室和學(xué)院教學(xué)平臺開展教學(xué)工作。除重要節(jié)假日放假以外，全年的課堂教學(xué)活動從未間斷。
在機構(gòu)設(shè)置方面，于5月下旬撤銷了原來的辦公室、可非恒道處、可非恒名處、求真金丹處，組建了秘書處、預(yù)科和一、二年級的教學(xué)管理處，后來又組建了三年級教學(xué)管理處。
在教學(xué)管理隊伍建設(shè)方面，我們?yōu)楦鱾€教學(xué)管理處基本配齊了管理人員和輔導(dǎo)講師。這些工作人員，既是學(xué)員，又是義工，克服了許許多多的困難，無私奉獻，忘我工作，為弘揚道德文化付出了大量的時間、精力、心血和汗水。為培養(yǎng)和鍛煉人才，去年我們啟用了幾位當(dāng)年新學(xué)員擔(dān)任見習(xí)管理員。他（她）勤學(xué)敏悟，熱情很高，工作卓有效率。在培養(yǎng)新人的同時，我們也調(diào)整了一些不勝任工作和因各種原因難以堅守崗位的工作人員。此外，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，我們也做了一些嘗試和努力。
在教學(xué)內(nèi)容方面，學(xué)院對兩個教學(xué)部工作任務(wù)進行重新劃分和調(diào)整，德真道教學(xué)部添加了德慧智教育方面的授課內(nèi)容。目前德真道教學(xué)部承擔(dān)了以前德真道和德慧智教學(xué)的全部任務(wù)。10月中旬，為培養(yǎng)德慧智教育人才，專門增加了《德慧智教育之夜》這一公共課程。
在課程安排方面，每周預(yù)科上課兩次；一年級、二年級、三年級各上課一次。星期日晚上，是面向全體學(xué)員的“德慧智教育之夜”。
在制度建設(shè)方面，我們建立了教學(xué)和管理人員例會制度，每三周召開一次工作例會，會議內(nèi)容包括研究教學(xué)與管理問題、通報情況、交流體會，以及開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。我們制定了《教學(xué)報表報送制度》、《關(guān)于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定》和《老子學(xué)院德真道教學(xué)部輔導(dǎo)教案格式》等一系列教學(xué)管理制度。
在教學(xué)成果方面，xx年8月以來，共有64名預(yù)科學(xué)員升入一年級，95名一年級學(xué)員升入二年級，43名二年級學(xué)員升入三年級。各年級的升級總數(shù)為202人。
在配合中心和學(xué)院重點工作方面，我們組織廣大學(xué)員圍繞《道醫(yī)學(xué)》和《德慧智慧性圖文思維教育》這兩本新書的宣傳推廣做了大量的工作，取得多方面的積極效果。
在德慧智教育理念的推廣應(yīng)用方面，德真道教學(xué)部的許多工作人員和廣大新老學(xué)員已經(jīng)通過不同方式做出了并且正在繼續(xù)做出積極的貢獻。
1、uc課堂經(jīng)常出現(xiàn)聲音卡的現(xiàn)象，對課堂教學(xué)活動造成了不良影響。
2、部分領(lǐng)導(dǎo)骨干和教學(xué)管理人員多方面兼職，工作負擔(dān)很重。其中既有本部門內(nèi)部的兼職，也有跨部門的兼職；既有網(wǎng)絡(luò)上的工作，還有社會上的工作，時間和精力難以兼顧。
3、管理人員數(shù)量相對不足。除正常的課堂教學(xué)管理外，管理員還要進行錄音整理、自評表分析總結(jié)、試卷閱評、答復(fù)學(xué)員的詢問等項工作，需要較多的時間和精力。在過去的一年里，我們同廣大學(xué)員的溝通交流，對于學(xué)員的自評匯報、意見建議、問題咨詢的答復(fù)工作有很多不足之處。借此機會，我們向各位學(xué)員表示歉意，同時也請大家對教學(xué)管理人員給予一些理解。
4、輔導(dǎo)講師隊伍的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和輔導(dǎo)能力還不能充分適應(yīng)工作的需要。由于管理人員和輔導(dǎo)人員分散在各地，除上課時間外，上網(wǎng)時間很難統(tǒng)一，教學(xué)研究工作有很多欠缺。
5、課堂氣氛不夠踴躍，雙向互動不夠。許多學(xué)員從不發(fā)言，越是高年級越不活躍。其中既有主持人的原因，也涉及到學(xué)員的年齡、性格、文化程度、家庭中的條件、電腦操作水平和工作忙碌程度等多種因素。
6、學(xué)員隊伍發(fā)展不快，教學(xué)質(zhì)量不夠理想。xx年，到學(xué)院教學(xué)平臺注冊和報名入學(xué)的人數(shù)很多，真正網(wǎng)上老子學(xué)院堅持學(xué)習(xí)的人數(shù)并不多。許多老學(xué)員的進步幅度不夠明顯。
1、進一步加強規(guī)章制度建設(shè)，明確職責(zé)，完善分工，強化考核監(jiān)督，確保德真道教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
2、關(guān)心愛護工作骨干，盡量為兼職過多，任務(wù)過重的工作骨干減輕一些負擔(dān)。對于不勝任、不稱職和不能正常到崗工作的領(lǐng)導(dǎo)骨干和工作人員及時予以調(diào)整。
3、通過推薦和自薦等方式，及時發(fā)現(xiàn)和選拔潛質(zhì)較好的學(xué)員到管理員、輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉成長，努力為德慧智教育理念的推廣應(yīng)用輸送培養(yǎng)和輸送人才。
4、經(jīng)常性地開展輔導(dǎo)和管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)和心得體會交流活動，不斷提高輔導(dǎo)和管理工作骨干的綜合素質(zhì)。
5、積極利用oa辦公系統(tǒng)開展網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上教研工作，以解決教學(xué)管理骨干分散的各地，不便進行工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)商洽的難題。
6、在已經(jīng)編寫出《德真道預(yù)科教材》的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開展其他年級的教材整理編撰工作。
7、積極研究分析學(xué)員隊伍的綜合狀況，研究探討改善網(wǎng)上活動效果的方式方法，努力使各個年級都形成自己的教學(xué)特色。
8、建立自覺接受學(xué)員監(jiān)督的理念，建立和完善監(jiān)督考核方式。加強雙方溝通交流，建立績效評估機制，重視學(xué)員的意見反饋，努力提高學(xué)員的滿意度。
9、堅持并不斷完善教學(xué)例會制度，加強與兄弟部門的溝通與合作，加強德真道教學(xué)部內(nèi)部各處之間的交流與協(xié)調(diào)，減少內(nèi)耗，增強合力，共同致力于道德復(fù)興事業(yè)。
以上就是德真道教學(xué)部xx年簡要總結(jié)和xx年的初步設(shè)想，匯報完畢。
謝謝院長!謝謝大家!
教學(xué)工作心得匯報篇十二
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作?！秉h的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設(shè)小康社會的三大目標之一。隨著“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，本著“陽光體育、健體強身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學(xué)生們在活動中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會著運動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學(xué)校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。
陽光體育運動是新時期國家加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的重要載體，是一項關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導(dǎo)主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導(dǎo)小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學(xué)、有序、安全，為這項工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
根據(jù)介休市教育局[20xx]67號文件關(guān)于進一步推進“學(xué)生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，組織全體師生走向操場，走進大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。
1、認真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》，開足體育課（1、2年級每周4節(jié)；3年級每周3節(jié)），并在體育課教學(xué)的指導(dǎo)及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學(xué)生對體育充滿濃厚的興趣。
2、我們堅持“小型多樣、快樂健康、健體強身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，科學(xué)開發(fā)了大課間活動內(nèi)容。
我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。
第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學(xué)生在教室門口的樓道內(nèi)整隊。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學(xué)樓，迎著陽光，走向操場。
第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學(xué)生選擇喜愛的運動項目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽光運動的愉悅。
第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學(xué)生們踏著節(jié)拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運動。我們在學(xué)生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學(xué)生入學(xué)時間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對此，我們專門為一年級學(xué)生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動作簡單，節(jié)奏鮮明，運動量適宜，學(xué)生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學(xué)生進行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學(xué)期正式學(xué)習(xí)廣播操做好準備。
第五部分是自編健美操。在認真分析學(xué)生的身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進行曲》，各班學(xué)生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。
在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴密，確保了整個活動的安全、有序進行，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的守紀意識及合作意識，增強了學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感。
我校的大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學(xué)生在鍛煉體質(zhì)的同時，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
經(jīng)過精心設(shè)計的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現(xiàn)出了生動活潑、生機勃勃、生龍活虎、生機盎然的健身場面；呈現(xiàn)的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動已經(jīng)成為一道最美的校園風(fēng)景。
3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學(xué)生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動?；顒禹椖坑刑K、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項目、人人有活動。
我校是一所新建學(xué)校，從20xx年9月開始招生，當(dāng)時只有182名一年級學(xué)生。根據(jù)在建校初期出臺的《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽光體育系列活動。
為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們把新生入學(xué)后的第一周定為隊列隊形訓(xùn)練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進行隊列隊形訓(xùn)練。針對隊列隊形訓(xùn)練情況，我們在九月底進行七彩陽光隊列隊形比賽，賽場上的學(xué)生個個士氣高昂，剛?cè)雽W(xué)站隊時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊列隊形訓(xùn)練周確定為新生入學(xué)的必修課，通過規(guī)范、嚴格的訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自信堅毅的個性，促進學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實的基礎(chǔ)。
根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求和低年級學(xué)生身心發(fā)展特點，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學(xué)生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣和能力，又有助于增強學(xué)生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運動會使學(xué)生感受到了運動之樂、健康之美。
我校的各項陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊列隊形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運動會、中長跑運動會已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運動，學(xué)生們通過參與活動，身體素質(zhì)得到加強，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運動帶給他們無限的精神樂趣。
在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學(xué)生開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學(xué)校形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面。
開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。
我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。
教學(xué)工作心得匯報篇十三
根據(jù)教育局關(guān)于開展“體藝2+1項目”工作的要求，結(jié)合我校實際，制定我?！绑w藝2+1項目”的工作計劃。
1．實施“體藝2+1項目”是落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展的需要。
2．實施“體藝2+1項目”，必須與學(xué)校的特色教育相結(jié)合，積極探索學(xué)生多元化評價體系的內(nèi)容和方式。
3．學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成是一個長期的過程，我校的“體藝2+1項目”必須本著“統(tǒng)一選項、分期實施”的.原則實施。
4．秉承“追求實效”的原則，不為做而做、不濫竽充數(shù)。
組長：韓軍林組員：馬小龍外力各班主任。
1．宣傳發(fā)動。
制定符合學(xué)校實際的《實施方案》。利用教師會、班會課等形式向教師、學(xué)生進行宣傳發(fā)動，讓每一位教師和學(xué)生都了解“體藝2+l項目”的內(nèi)涵、實施方法、實施要求和學(xué)校擬開設(shè)的項目。
2．學(xué)生選項。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展意向在學(xué)校提供的擬開設(shè)項目中選定意向項目，填寫《選項表》。
根據(jù)《選項表》進行項目匯總。編制各項目名單，組建項目組或社團（個別項目報名人數(shù)特別多的，結(jié)合學(xué)校師資及場地器材實際進行合理分組），并確定項目組或輔導(dǎo)老師。
4．編制計劃。
學(xué)校依據(jù)“統(tǒng)一選項，分期實施”的原則，在學(xué)生就讀我校六年的時間內(nèi)根據(jù)各人選項，編制《“體藝2+l項目”活動安排表》，適時開展各項活動，所有活動定人員、定時間、定地點、定項目、定輔導(dǎo)老師。
5．過程檢查。
各輔導(dǎo)教師應(yīng)有意識做好活動過程管理，并留有資料備查。學(xué)?！绑w藝2+l項目”領(lǐng)導(dǎo)小組成員于活動時間進行檢查，并記載。體育組根據(jù)大課間活動內(nèi)容做好所需體育器材的發(fā)放工作。
學(xué)期末進行集中認定。根據(jù)教育部制定的認定標準制定適合我校的認定標準。實施“體藝2+l項目”的目的主要是通過激勵手段使學(xué)生不停地為掌握體育、藝術(shù)技能而努力。結(jié)合我校實際以讓學(xué)生不斷地看到自己的進步，因此認定的標準有一定的彈性、認定的方式靈活多樣。
學(xué)校開展的體育項目：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳遠、投擲、跳繩等。
（1）音樂。
聲樂（合唱團）、聲樂（獨唱）、舞蹈、樂器演奏、課堂樂器。
（2）美術(shù)。
基礎(chǔ)繪畫（素描、色彩）、書法、手工制作、
1.每天大課間11.30—12.00。
2每周2下午第三節(jié)課開展活動。
3.課余時間。
學(xué)校代表隊及有階段重大任務(wù)的訓(xùn)練隊，利用課余時間組織訓(xùn)練。
教學(xué)工作心得匯報篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好！
歡迎你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！這次檢查是對我校教學(xué)工作的一次檢驗、一次大推動。借此機會，我代表學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局，以“管理和質(zhì)量”為主線，始終繃緊“安全”這根弦，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力，以創(chuàng)辦安全、優(yōu)質(zhì)、和諧的農(nóng)村示范學(xué)校目標，大力推進素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升，學(xué)校環(huán)境有了很大改變，得到了周邊老百姓的好評?，F(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
我校秉承“求真知做真人”的校訓(xùn)，努力打造誠信校園、平安校園，強化“師生共成長”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”中，進行自主、合作、探究、創(chuàng)造。學(xué)校利用周前會、校務(wù)會跟老師講：淮南是一個人杰地靈的地方，這里不僅出了將軍，還有全國著名的書法家，學(xué)生都是可變的也是可塑的，我們要做好引路人，決不能讓學(xué)生在我們手中耽擱。因此我們不斷充實自我，完善自我，領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，每天第一個站在校門口的一定是領(lǐng)導(dǎo)成員，以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，不斷提高管理水平，提高辦事效率，努力打造能吃苦，樂于奉獻的團隊。這樣才能更好的為家鄉(xiāng)父老做出應(yīng)有的貢獻，對學(xué)生一輩子負責(zé)。老同志王位玉、于從民、李德飛雖然年齡偏大，但仍然堅守教學(xué)第一線，勤奮敬業(yè)、勤懇踏實，從不缺席遲到一次，弘揚了學(xué)校正能量，年輕教師閔成靜、陸苗、顧風(fēng)芹熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常為學(xué)生捐款捐物，富有愛心，說明了師愛的偉大和無私。
學(xué)校成立德育小組，使德育工作落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
1、“八禮四儀”教育，多年來，我校一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《八禮四儀》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，讓環(huán)境感化人；三是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對身邊事件發(fā)表看法。
3、定期評選“學(xué)校之星”，開學(xué)第2周，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，張貼在墻上，讓每一面墻壁都成為育人的地方，用身邊的榜樣來影響學(xué)生、帶動學(xué)生，充分發(fā)揮他們的模范作用。一開始，有些學(xué)生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)人員，都能主動地問候。
4、“星級管理”激上進，“流動紅旗”促提高。我們在班級管理工作中貫注了人文教育理念，實行星級評定。按“文明班級管理”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評。根據(jù)量化分評出文明班等級，一、二等獎，對“文明班級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵。
5、“國旗下”抓安全，通過每周1次的升旗，對學(xué)生進行安全教育，同時以班級為單位召開主題班會，讓學(xué)生增強安全意識。安全問題大會講、逢會必講。幾年來，學(xué)校從未發(fā)生一起安全事故。
（1）實行嚴格的聽課、評課制度和推門聽課制度，教研活動按表實施，做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容豐富，注重實效。
（2）按照“五嚴”規(guī)定，實行嚴格的學(xué)情調(diào)研制度，做到堂堂清、課課練，并做好試卷分析，學(xué)校及時進行教學(xué)評價和總結(jié)，促進教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，上學(xué)期校內(nèi)實績獎懲已經(jīng)及時兌現(xiàn)，體現(xiàn)獎懲的促動性、激勵性。說到做到、言必行、行必果，堅決兌現(xiàn)，不拖拉。
（3）嚴格按照《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表，開齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，并直接與校內(nèi)考核掛鉤。
（4）細化教學(xué)過程管理，強化“六認真”督查管理，制定月查通報制度，切實保證各項教學(xué)要求落到實處。在宏觀上體現(xiàn)管理目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。
（1）制定校內(nèi)考核辦法，學(xué)校每學(xué)期都投入資金實行考核，體現(xiàn)干多干少，干好干壞不一樣，激發(fā)教師工作積極性。
（2）在學(xué)生管理上，我們以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任感”為核心，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的示范作用，用學(xué)生來管理學(xué)生。低年級段主要進行“對自己負責(zé)”、的培養(yǎng)；中年級段主要進行“對他人負責(zé)”的培養(yǎng)；高年級段在低中年級段教育成果的基礎(chǔ)上，集中進行“對社會負責(zé)”的教育。兩年一個梯度，一年一個側(cè)重點能夠更集中、更扎實的培養(yǎng)以及促進學(xué)生責(zé)任感的生成，為實現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定基礎(chǔ)。
（3）制定各項規(guī)章制度，用制度來管理老師和學(xué)生，學(xué)校大事集體研究討論，做到?jīng)Q策科學(xué)民主，體現(xiàn)集體智慧和力量。規(guī)范學(xué)生管理，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀律、安全、勞動衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正把學(xué)生培養(yǎng)成對家庭、社會有用的人。
（1）我校為遠路教師免費提供水、電設(shè)施，配備了炊事用具，解決了他們的后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢逃虒W(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
（2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，每學(xué)期開學(xué)前，對全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施（電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等）組織有經(jīng)驗的教師、建筑工人、專業(yè)電工進行全面細致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計劃，安排專業(yè)工人進行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。
（3）每周的學(xué)校例會，對安全問題都單獨作為一項重要工作強調(diào)、安排、部署，要求師生身體力行，落實到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項內(nèi)容。
（4）建立健全各種安全制度，成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，切實抓好落實，制定應(yīng)急預(yù)案，確保無安全問題和隱患。
我校把幼兒保教作為一項重要工作來抓，從園舍設(shè)備的使用與維修列入日常生活的各個環(huán)節(jié)、消除安全隱患，落實安全措施，加強幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進一步健全完善制度，提高師德修養(yǎng)和隊伍建設(shè)，強化責(zé)任感和服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，切實做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動，制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案，積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)知識，加強衛(wèi)生消毒工作合檢查，有效開展教研活動促進教師成長、提高質(zhì)量，通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進教學(xué)方法。
（1）我校始終讓學(xué)生堅持每天一小時的陽光體育鍛煉，組建了乒乓球、羽毛球、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、長短跑等各種體育興趣小組，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園文化生活。
（2）加大寫字繪畫教學(xué)的力度，對學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢進行強化訓(xùn)練。硬筆、繪畫全面開展，做到有方案、定時間、定內(nèi)容，明確專人負責(zé)，自上學(xué)期以來開展寫字評比和優(yōu)秀作業(yè)評比活動，及時進行了總結(jié)并頒獎，對這項活動學(xué)生家長很滿意。
（3）結(jié)合音樂課教學(xué)實際情況，我校舉行了以愛國主義為主題的“唱革命歌曲，寫正字做人”活動，讓學(xué)生學(xué)唱“百首革命歌曲”，充分發(fā)揮歌曲的育人功能，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園?；茨鲜歉锩蠀^(qū)，我們讓學(xué)生在歌聲中記住老一輩的豐功偉績，記住歷史，學(xué)會感恩，報效祖國，目前活動效果很好。
不足之處：盡管我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但我們在實施過程中還存在許多不足。
1、個別教師還不能用學(xué)到的理論很好地指導(dǎo)實踐；
2、學(xué)校工作精細化還需加強。
3、特色活動開展的不夠?qū)嵲?、不夠深入?BR> 針對這些不足，我們今后的工作思路：
１、將繼續(xù)采取多種形式的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)水平。
２、圍繞縣鎮(zhèn)目標，求真務(wù)實、真抓實干，扎實推進各項工作有序進行。
3、更新觀念，強化素質(zhì)教育，扎實推進特色活動卓有成效。
在教育教學(xué)過程中，我校還有很多不足，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠！我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們一定會迎難而上，以超凡的思路、超前的理念、務(wù)實的措施和高度的熱情，團結(jié)進取、真抓實干，一定能使淮南小學(xué)再創(chuàng)佳績、再登臺階。
以上匯報有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正！
教學(xué)工作心得匯報篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先，我對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝。
近年來，在上級教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，取得了一定的成績。20xx年順利通過了市級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗收；上學(xué)年，區(qū)教育局教研室兩次到我校進行了視導(dǎo)活動，兩次視導(dǎo)活動都獲得了教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的認可。之所以能取得如此的成績與我校堅持不懈的抓學(xué)校管理分不開的，今年7月份，區(qū)教育局又將夏張定為區(qū)小學(xué)校長蹲點培訓(xùn)的地點之一，這也充分說明我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平在全區(qū)的地位。其中我校有幸被列為其中一處定點，下面我就近期學(xué)校所做的工作作如下匯報：
學(xué)校重新明確領(lǐng)導(dǎo)班子的分工職責(zé)，做到事事有人干，事事有人管。具體分工為：校長任甲坦負責(zé)學(xué)校全面工作；于強負責(zé)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，同時主抓課堂教學(xué)及教科研工作；李建國負責(zé)行政工作，同時負責(zé)少先隊、十好、興趣小組活動；郭長濤負責(zé)學(xué)校后勤工作；王鋒、王善森負責(zé)教導(dǎo)處工作。分工明確后，各領(lǐng)導(dǎo)班子成員詳細制定各自的活動方案，做到早準備早落實。其中課堂教學(xué)以探索各學(xué)科教學(xué)模式為主題，依托聽評課活動尋求科學(xué)的課堂教學(xué)模式，并進行全校推廣。
為了給師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校加大投入，努力改善辦學(xué)條件。一是投入3萬余元為每位教師和學(xué)生配備高配置教師及學(xué)生用機，實現(xiàn)教師的五指化辦公及學(xué)生信息課的順利開展，為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。二是投入1萬元實現(xiàn)教師學(xué)生用機的網(wǎng)絡(luò)開通，為教師和學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)資源，同時安排專人做好網(wǎng)絡(luò)資源的管理。三是投入2萬余元為學(xué)生購買毛筆、鋼筆、小黑板等學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。
學(xué)校安排微機教師對全體教師進行培訓(xùn)，使每位教師在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時建立自己的教育博客，以此形成學(xué)校的教育教研網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)的教研工作的網(wǎng)絡(luò)化。同時每周進行聽評課和集體備課活動，定主講人、定主題，每月月底進行一次公開課，講課人由教研活動中比較突出的教師承擔(dān)。
（一）、傳承書法文化，打造墨香校園。學(xué)校為各年級配齊相應(yīng)字帖，設(shè)家庭練字和在校練字作業(yè)本；次日上午上課前交輔導(dǎo)教師；下午第一節(jié)課前20分鐘為集中練字時間。每月組織一次評比活動，學(xué)期末評比結(jié)果累加，結(jié)果納入教師考核。
（二）、了解家鄉(xiāng)文化，打造文學(xué)校園。我校本著“成才先成人”的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，開設(shè)《我愛家鄉(xiāng)》校本課程。讓學(xué)生充分了解自己的家鄉(xiāng)，升華學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛祖國的思想情感。同時增強學(xué)生駕馭語言文字的能力，讓他們都成為小小文學(xué)家。
（三）、促進學(xué)生的。
藝術(shù)特長發(fā)展。學(xué)校開設(shè)多個藝術(shù)興趣小組，如二胡、口風(fēng)琴、口琴、豎笛等，有專職音樂教師進行培養(yǎng)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校立足實際，結(jié)合上級文件精神，把學(xué)校的各項制度重新審視，采取推倒重來的方式進行學(xué)校各項制度的重新建構(gòu)，做到制度的不斷完善。同時將學(xué)校的各項工作流程化，大體安排為每天值班教師7：00到校值班，每天課間操進行英語天天說活動，下午開展陽光體育及興趣小組活動。周一升國旗及例會，例會上總結(jié)上周工作情況同時下發(fā)本周工作安排，周二觀摩課活動及綜合學(xué)科的集體備課，周三語文學(xué)科的集體備課活動，周四的示范課活動及數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課，周五的常規(guī)檢查及班級十好評比活動。
今后的工作措施：
1、抓住契機，強化素質(zhì)教育觀念，強化以教學(xué)為重心的教學(xué)常規(guī)，定期檢查評比，探索教學(xué)模式，提高課堂效益。
2、落實評價方案，體現(xiàn)公平公正公開，調(diào)動全體教師工作積極性。
3、加強隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。
4、突出辦學(xué)特色，努力爭創(chuàng)學(xué)校建設(shè)，利用此次機會提升辦學(xué)水平，提高學(xué)校知名度。
5、堅決落實各項實施方案，規(guī)范辦學(xué)。
最后再次對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝。
20xx-9-18。
教學(xué)工作心得匯報篇十六
親愛的老師，同學(xué)們，大家晚上好。
蒞臨本場晚會的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：
在院系領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，由張瑜老師及所有熱愛視唱這一基礎(chǔ)學(xué)科的同學(xué)們共同努力，我們將此次音樂會舉辦成規(guī)?？涨埃瑑?nèi)容豐富的視唱教學(xué)匯報音樂會。由此可見，這一音樂基礎(chǔ)課程已經(jīng)越來越受到學(xué)生，老師和學(xué)校的重視，這場音樂會，既是對視唱練耳這一音樂基礎(chǔ)學(xué)科的推波助瀾，也是對這一學(xué)科領(lǐng)域眾多有識之士奮斗吶喊的呼應(yīng)。
音樂，是人類心靈的藝術(shù)，視唱練耳專業(yè)，是為音樂搭建的，一級一級登上藝術(shù)殿堂的臺階。拾級而上，我們將會在表演，創(chuàng)作，音樂教育的舞臺上領(lǐng)略音樂的無窮魅力，而缺乏音樂基礎(chǔ)的深厚修養(yǎng)，無論什么人，都將寸步難行。我們相信，視唱練耳專業(yè)以及相關(guān)的所有基礎(chǔ)學(xué)科將有著美好的前景?，F(xiàn)在，讓我們開始步入視唱練耳的音樂殿堂吧。
下面我宣布音樂學(xué)院首屆視唱教學(xué)匯報會，正式開始。。。
教學(xué)工作心得匯報篇十七
自從接受市商務(wù)局安排的市場監(jiān)測重要任務(wù)之后，公司主要領(lǐng)導(dǎo)認識明確，高度重視，及時安排工作人員，分配任務(wù)，支持她準時參加省、市商務(wù)主管部門舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，配備了專用電腦，聯(lián)系電話，為做好這項工作提供了完備的設(shè)施。經(jīng)常要求工作人員，一定要搞好此項工作，及時準確地報送監(jiān)測報表。要求財務(wù)人員大力支持監(jiān)測人員的工作，積極主動地提供報表數(shù)據(jù)。市局每季度的市場監(jiān)測情況通報下發(fā)之后，公司領(lǐng)導(dǎo)都認真批閱，關(guān)注報送率是否達到百分之百。達到了，會當(dāng)面表揚，失誤了，會嚴厲批評，追查原因。我是去年6月份接手這項工作的，由于業(yè)務(wù)生疏，少報了半年報表和銷售表（2），就曾受到公司主要領(lǐng)導(dǎo)的批評，并立即安排原來從事這項工作的同志，給我做詳細的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，直至我熟悉業(yè)務(wù)。
我公司雖然有較為龐大的連鎖銷售網(wǎng)絡(luò)，但主要經(jīng)營日用百貨、煙酒副食、蔬菜水果、針紡織品、食鹽糧油、洗滌用品、文化體育用品等商品，并不直接經(jīng)營家用電器，五金交電、自行車，服裝鞋帽等商品。這些商品都是公司出租門店，安置部分職工專營。要把這方面的銷售額統(tǒng)計上來，確實有一定難度，在“怕露富”思想的影響下，他們往往不愿意吐露真情，一是“不告訴你”，二是“銷多報少”。和他們勤聯(lián)系，交朋友，拉家常，訴艱辛，從閑談和聊天中獲取數(shù)據(jù)，是我們采取的重要手段，實踐證明也是非常有效地辦法。公司領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)科，辦公室的同志，都在有意識地做這項工作，經(jīng)過討論匯總，得到較為真實的數(shù)據(jù)。大家都這么做并非專為市場監(jiān)測，作為經(jīng)商者，隨時掌握市場動態(tài)，了解商品銷售趨勢，采取積極有效措施，更好地安排公司經(jīng)營活動，具有特別重要的意義。說白了，就是瞅市賣快，你是否瞅準。
市商務(wù)局去年安排了兩次流通市場經(jīng)濟運行分析，半年一次，年終一次。我公司都按照市局要求，經(jīng)過認真的討論研究之后，集中大家的智慧，由我寫成材料，上報了兩份《流通市場經(jīng)濟運行分析報告》，受到市局通報表揚。
我認為，一是市局分析報告的提綱出得好。把領(lǐng)導(dǎo)想知道什么，想掌握哪能些方面的`情況寫得很具體，起到了提綱挈領(lǐng)的作用，我們只是圍繞提綱，用了解到的情況，如實回答問題，把問題回答到點子上。
二是搜集素材數(shù)據(jù)，抓住典型事例，分析比較，用事實說話。20xx年是一個比較特殊的年份，國家災(zāi)難多，大事多，國際市場波瀾壯闊，風(fēng)起云涌，我們雖居住小小縣城，同樣受到國內(nèi)外市場變化的影響。平時注意觀察，記錄這些變化，完成素材積累，使用時信手拈來，就比較容易完成任務(wù)。
三是愛崗敬業(yè)，忠于職守，認真完成任務(wù)。市場監(jiān)測工作并不十分繁重和艱巨，只是我們在座各位日常工作的一小部分。寫經(jīng)濟運行分析報告，占用的時間和精力更少一些。但市局安排了這項任務(wù)，我們就要高度重視，積極準備，認真完成，毫不馬虎。
四是良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)了分析問題，解決問題的能力。我本人擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)9年，擔(dān)任經(jīng)濟管理部門領(lǐng)導(dǎo)，看報表，對照分析報表是我的工作方法之一，是一項重要的工作職責(zé)，通過財務(wù)報表的分析對比，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟運行中的問題，看出生產(chǎn)經(jīng)營的趨勢，提出改進工作的措施，根據(jù)真實可靠，數(shù)據(jù)詳細具體，提出來的措施針對性強，說服力強，能夠收到良好效果。
一是我從事這項工作僅僅半年多時間，還是一個門外漢，工作中失誤不少，差錯難免，影響了市場監(jiān)測工作的準確真實，及時可靠，給市局工作增添了麻煩。
二是我深切感到，在多種經(jīng)濟成份共存的市場經(jīng)濟條件下，要收集到準確真實，及時可靠的監(jiān)測數(shù)據(jù)存在很多困難。
市局對新增加的市場監(jiān)測項目，要通過電話或文件通知基層，提醒大家按時上報。
剛才聽了市局局長的工作報告，全面系統(tǒng)地總結(jié)了過去一年中同志們付出的辛勤勞動，詳細周密地安排了20xx年的市場監(jiān)測工作，思路清晰，目標明確，重點突出，措施有力。與會者無不為之振奮，受到極大地鼓舞！為了做好市場監(jiān)測工作，我決心做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，使自己盡快成為業(yè)務(wù)內(nèi)行。這次會上，聽了市局領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，聽了兄弟單位的經(jīng)驗介紹，對我教育啟發(fā)很大，我一定虛心學(xué)習(xí)，迅速提高業(yè)務(wù)能力。
2、克服困難，多種措施收集資料數(shù)據(jù)。監(jiān)測報表的核心是真實準確，上報及時。在當(dāng)前條件下，達到這個標準，存在一定客觀困難，我堅信，辦法總比困難多，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們要采取多種方法，利用多條渠道，完成資料和數(shù)據(jù)收集工作。
3、愛崗敬業(yè)，做好市場監(jiān)測工作。通過這次會議，使我對市場監(jiān)測工作的重要性和必要性有了進一步的認識，公司領(lǐng)導(dǎo)把這項工作安排給我，我就一定要愛上這項工作，積極認真地干好這項工作。
教學(xué)工作心得匯報篇十八
近年來,我校緊緊圍繞六年發(fā)展奮斗目標,秉承"以德辦學(xué)、以服務(wù)辦學(xué)、以養(yǎng)成教育治校,教好每一個學(xué)生"的辦學(xué)理念。以養(yǎng)成教育為核心,禮儀教育為重點,推廣深化"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式。落實"堂清、日清、周清、月清"的"四清"制度,認真貫徹國家教育方針,著眼于全體學(xué)生的全面發(fā)展,推動教學(xué)創(chuàng)新,轉(zhuǎn)化教育價值觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀,強化教學(xué)管理,推行教書育人責(zé)任制,各項工作責(zé)任明確,承包到人,管理到位,努力促進課堂教學(xué)改革,提高課堂教育效率。
抓常規(guī)管理促質(zhì)量提升。
--內(nèi)蒙古上海廟學(xué)校"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"經(jīng)驗交流材料。
近年來,我校緊緊圍繞六年發(fā)展奮斗目標,秉承"以德辦學(xué)、以服務(wù)辦學(xué)、以養(yǎng)成教育治校,教好每一個學(xué)生"的辦學(xué)理念。以養(yǎng)成教育為核心,禮儀教育為重點,推廣深化"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式。落實"堂清、日清、周清、月清"的"四清"制度,認真貫徹國家教育方針,著眼于全體學(xué)生的全面發(fā)展,推動教學(xué)創(chuàng)新,轉(zhuǎn)化教育價值觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀,強化教學(xué)管理,推行教書育人責(zé)任制,各項工作責(zé)任明確,承包到人,管理到位,努力促進課堂教學(xué)改革,提高課堂教育效率。
一、嚴格制定各類計劃。
1、開學(xué)初要求教師要制訂各科教學(xué)計劃,班主任要制訂班主任工作計劃,各教研組長要制訂學(xué)期教研組教研計劃,各處室制定相應(yīng)的工作計劃。
2、計劃內(nèi)容要齊全,包括:教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進度等內(nèi)容。
3、對教材分析要透徹,教學(xué)目標和教學(xué)重難點把握要準確、全面。學(xué)情分析要客觀,實事求是;提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力,即具有科學(xué)性和針對性。時間分配恰當(dāng),內(nèi)容具體,安排合理。
4、各類計劃在開學(xué)一周內(nèi)完成。教導(dǎo)處在第二周進行檢查,審閱各教師的各類計劃,對有不合理的采取個別交流,限期改正,然后監(jiān)督其在整學(xué)期實施計劃情況。
二、教師備好課。
備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。重視集體備課,充分發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶。
1、備課要求。
(1)、所任教語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科都要集體備課,由備課組長負責(zé),提前一周備課,重點研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué),達到五個"統(tǒng)一":統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標、統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)、統(tǒng)一思考和檢測題、統(tǒng)一課堂作業(yè)。同時研討如何突破重難點;學(xué)生看書練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問題或錯誤,學(xué)生更正、討論后還有哪些問題難以解決,教師針對這些問題如何講等,形成框架,個人根據(jù)集體備課定下的思路和框架,充實內(nèi)容,寫過渡語,形成能指導(dǎo)學(xué)生有序、緊張、高效學(xué)習(xí)的教案。每課或每單元,每章節(jié)教完以后,要根據(jù)實際教學(xué)情況,認真寫好教后反思。課課小反思,周周大反思,通過不斷的反思,來推進教師專業(yè)化的成長。
2、備課檢查。
備課檢查主要采取級部督查和教務(wù)普查為主。實行日查制度,每天由學(xué)部校長、包級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任對科任教師教案進行檢查考核反饋,提出要求和建議,限期整改。每月教務(wù)進行一次普查,并將普檢情況,記載在教師考核量化中。
三、作業(yè)布置、批改。
為了讓學(xué)生不僅能做好作業(yè),學(xué)好功課,而且能養(yǎng)成一絲不茍的科學(xué)態(tài)度,適應(yīng)未來社會的需要,學(xué)校對學(xué)生作業(yè)書寫及批改做如下要求:。
1、學(xué)生各科書面作業(yè)要求。
(1)寫字一絲不茍,字體端正,字跡清楚,結(jié)構(gòu)合理,間架勻稱,要求學(xué)生工工整整寫字,堂堂正正做人。
(2)要保持作業(yè)本封面以及每一頁干凈、整潔,不亂涂、不亂畫。每次作業(yè)結(jié)束,要用一行寫得分、整潔,月、日供老師來填寫,以此來不斷提高學(xué)生做作業(yè)的能力,從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
(3)學(xué)生作業(yè)必須按時、獨立完成,不對答案、不抄襲。錯題要及時改正,并記錄到自己錯題本上,時常拿出來翻閱,確保類似的題不會再錯。
2、教師批改書面作業(yè)要求。
(1)學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式,課堂絕不能因老師講多了,而擠掉學(xué)生作業(yè)的時間,將作業(yè)留于課下。對于新授課的課堂作業(yè),以課本為主精選作業(yè)(復(fù)習(xí)課除外),注重學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用,有代表性;不同類型的學(xué)生,設(shè)計不同層次的作業(yè)。分必做題和選做題;要保證學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)的時間一般情況下不少于15分鐘,下課前交作業(yè)本。課間不做書面作業(yè),主要以課外閱讀為主,充分減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
(2)教師要按時批改學(xué)生作業(yè),一般情況,上午的課堂作業(yè),要在下午課前完成,并讓學(xué)生更正;下午的課堂作業(yè)要在晚飯前批改完成,并讓學(xué)生更正;晚自習(xí)的作業(yè),要力爭當(dāng)夜(最遲第二天8:00前改完。)并讓學(xué)生改正;作文力爭在做后三天內(nèi)改完(遲改就低效、甚至無效)。教師對學(xué)生作業(yè)的批改要字體端正,具有科學(xué)性和針對性。批語對優(yōu)秀學(xué)生、后進生要均有較高的指導(dǎo)價值。要書寫規(guī)范、嚴格評分(百分制),打好作業(yè)面整潔等級(甲乙丙丁等)寫明批改日期,作業(yè)本封面要寫明科目、班級、學(xué)生及任課老師姓名等。
(3)教師要認真做好批改記錄,并用好錯題集,有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
3、作業(yè)檢查評比。
每天早、中、晚由包級領(lǐng)導(dǎo)檢查作業(yè)并如實記載,對于書寫不認真,字跡潦草的同學(xué)作業(yè)要求重做,達到優(yōu)秀為止。每學(xué)期至少搞兩次全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展,促進全校交流,提高學(xué)生整體書寫水平。學(xué)部校長、教務(wù)處定期、不定期檢查各級部教師批改作業(yè)的情況,對作業(yè)達不到周周優(yōu)秀的年級領(lǐng)導(dǎo)要追究責(zé)任。
學(xué)校共設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、綜合學(xué)科五個教研組,各教研組應(yīng)在開學(xué)初擬訂新學(xué)期教研活動計劃。并在規(guī)定活動時間內(nèi)組織活動,開展主題明確、形式多樣的教研活動,共同商榷探討解決老師們教學(xué)中存在的的熱點問題、疑難問題。每次活動時,都有一名領(lǐng)導(dǎo)參與督查指導(dǎo),對教師的到會情況進行點名,確實保障此項工作正常有序的開展,提高教師整體教科研水平。
學(xué)校的發(fā)展,離不開一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的教師隊伍。學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作。每學(xué)期開學(xué)初,由校長親自主持為期3-4天的教師全員崗前培訓(xùn)。同時利用每周一例會時間,對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和教師師德培訓(xùn)。每學(xué)期要求教師讀一本教育理論專著,做不少于五千字的讀書筆記,每月教師練一本字貼,注重教師基本功訓(xùn)練。每周由校長辦公室印發(fā)兩條關(guān)于《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》,供老師學(xué)習(xí)并寫出心得體會,星期五放假前連同周教學(xué)反思一起交校長室,由校長統(tǒng)一批閱。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)"請進來"、"走出去"的培訓(xùn)模式,為教師搭建良好的學(xué)習(xí)的平臺。以課堂教學(xué)為切入點,促進交流,相互提高。
全面推行賽課活動,每天至少安排三節(jié)賽課(每學(xué)期四輪),相關(guān)科目老師必須參加,每位老師每周必須完成三節(jié)聽課任務(wù)。聽課完畢,當(dāng)場點評,每位教師積極主動發(fā)言,與授課教師交換意見,取長補短,共同提高。通過賽課活動,教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。每學(xué)期開展一次優(yōu)質(zhì)課評選活動,各科按40%的比例產(chǎn)生全校優(yōu)質(zhì)課教師,并給予現(xiàn)金獎勵,極大鼓舞了教師的信心。
課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。近兩年來,我們對課堂教學(xué)進行了全新的改革,將河南永威學(xué)校蔡林森校長"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式引入我們的課堂。經(jīng)過一年的初步探索,老師們對這種教學(xué)模式有了初步的認識,但在課堂具體環(huán)節(jié)的操作上把握不準,運用不夠自如。針對這一情況,20xx年初,劉選濤校長帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體語、數(shù)、外等科教師先后多次到河南永威學(xué)校進行了考察學(xué)習(xí)。還派人多次到東北師大、北京等地學(xué)習(xí)考察。經(jīng)過學(xué)習(xí),老師們感悟頗深、受益匪淺,解決了心中的困惑,領(lǐng)悟到了其實質(zhì),現(xiàn)在每位教師都能結(jié)合自身實際,靈活運用這種教學(xué)模式,極大提高了課堂教學(xué)效率。
八、不足。
第一、部分教師對"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的認識有誤區(qū),主要誤區(qū)有:。
1、認為這種教學(xué)模式就是老師提問,學(xué)生回答,造成滿堂問,或是在自學(xué)指導(dǎo)外提出一大堆的問題,讓學(xué)生理清這些問題就會大傷腦筋。有時看這自學(xué)指導(dǎo)都要花費大量的時間。
2、認為這種模式不要拓展,擔(dān)心讓學(xué)生不能應(yīng)付考試。其實這種模式不是不要拓展,而是要在對教材相當(dāng)熟悉后再拓展,這樣效果會更好,學(xué)生掌握的知識也才會更牢固。
3、認為這種模式的核心在"四清",我們的"四清"跟不上,采用這種模式就行不通。其實,對于我們學(xué)校來說,我們應(yīng)該注重"堂堂清",即以前提出的向課堂45分鐘要質(zhì)量,力爭讓學(xué)生在課堂上掌握更多的知識,要讓在課堂上掌握得多比了解得多的理念主導(dǎo)每一節(jié)課,做到讓大部分學(xué)生每堂課學(xué)有所獲,哪怕是記住一個生字、單詞、公式與定理,或是解得來一兩道題,只要日積月累,學(xué)生的成績會慢慢好起來的。
4、不相信學(xué)生,認為學(xué)生自學(xué)是浪費時間,學(xué)后仍然做不來題。如果我們還有這個觀念,那么學(xué)習(xí)這種模式等于白學(xué),在你潛意識里就根本不相信學(xué)生,怎么實施"先學(xué)后教"。
第二、平時教學(xué)與公開課教學(xué)模式不同,造成教師操作起來不那么順手。部分教師平時根本沒有或很少采用這種模式教學(xué),在公開課時突然采用這種模式,造成學(xué)生與老師都不適應(yīng),在公開課時不那么順手也就不難理解了。
第三、有些教師的自學(xué)指導(dǎo)不夠明確,在學(xué)生自學(xué)的過程中,不斷地提出新的要求,影響學(xué)生的自學(xué);有些沒有明確學(xué)后如何檢測,自學(xué)后學(xué)生做成什么樣子,怎么來回答教師提出的問題,這些內(nèi)容不具體,會造成學(xué)生無所適從。
第四、部分課堂在學(xué)生板演時,下面的學(xué)生無事可做,這也浪費了很多時間,要讓每個學(xué)生都有事情可做。對于長期采用這種模式的班級,應(yīng)該讓上面板演與下面練習(xí)同時進行,讓學(xué)困生在上面暴露錯誤,再糾錯訂正,注意不同答案的比較,要讓學(xué)生明確錯為什么錯,對為什么對。
第五、部分教師的教案只有過程,沒有預(yù)設(shè),缺乏針對性。如果是這樣備課,可以千篇一律,同類型的每堂課都用這個教案就行了,怎么引導(dǎo),學(xué)生自學(xué)估計會出現(xiàn)什么問題,你要展示什么,這些教案上都要有體現(xiàn),而且每堂課應(yīng)該不同。一句話,要把你所有教學(xué)行為的具體內(nèi)容展示出來。
九、幾點建議。
(一)通過近一年多的學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié),我覺得掌握這種教學(xué)模式的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,即教師做好課堂的管理理者,而不是講解者。個人覺得,要學(xué)好"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,歸納起來就是課堂上做到"掌握與比較"兩點。
第一、掌握。
1、掌握,就是課堂上要力爭讓大多數(shù)學(xué)生盡量掌握更多的知識。即上一堂課前要立足于讓學(xué)生掌握得多,而不是了解得多。也就是要做到讓學(xué)生上完課后不翻書也能做題。
2、掌握的方式,采用筆答為主。如果答案過多,要幫助學(xué)生找關(guān)鍵詞,只記關(guān)鍵詞,再讓學(xué)生用自己的話復(fù)述就行了;在檢測時可給一定的提示,以降低學(xué)生掌握的難度。
3、不同科目掌握的要求:文科就是要記住,理科除要記住必要的公式定理外,還得記住解題的步驟與方法。
第二、比較。
1、比較是"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式經(jīng)常采用的教學(xué)方法。即讓生在黑板上或口答展示不同的答案,讓生分析幾種答案錯的為什么錯,對的為什么對,以讓生明確為什么,達到真正的掌握與知識的內(nèi)化。這種方式比老師講兩遍效果要好。
2、比較的方式:一般抽學(xué)困生板演,充分暴露錯誤,再請人訂正,出現(xiàn)幾種答案,再引導(dǎo)學(xué)生分析對錯原因。分析時要對不同學(xué)生板演答案每一步比較分析,而不是把一個人的答案全部分析完。在一步步分析的同時,要注意總結(jié)知識規(guī)律或答題步驟、注意事項,以達到讓學(xué)生舉一反三的目的。
3、不同科目比較的要求:文科主要是與書上標準答案正確與否的比較;理科采用比較易操作,而且效果非常好。在理科教學(xué)中,采用這種模式,應(yīng)該看理論、例題,檢測做題,比較糾錯,總結(jié)理論與解題步驟、方法,當(dāng)堂訓(xùn)練。
(二)作業(yè)要盡量在課堂完成,在有早晚自習(xí)的情況下,原則上平時不布置課外作業(yè),周末適當(dāng)布置作業(yè)。抄寫量大的作業(yè)要少布置,別讓學(xué)生太煩。對于作業(yè)答案過多的,建議抄一遍不如引導(dǎo)學(xué)生記一記關(guān)鍵詞,再引導(dǎo)學(xué)生說一說。
(三)自習(xí)及早讀課要把目標劃細,再引導(dǎo)學(xué)生掌握知識。比如,早自習(xí)要背一篇課文,可把其分為兩次,一次背一半,后默寫,再背另一半,再默寫,其他背誦任務(wù)也適用。教師上自習(xí)不要認為沒事,要關(guān)注每一個學(xué)生,否則他不會認真背誦或?qū)W習(xí)。發(fā)現(xiàn)不認真的,馬上提醒。
(四)對于錯題集的問題,本來是有必要的,如果有更好,如果沒有,個人覺得也可以把平時的作業(yè)與作業(yè)評改結(jié)合起來代替錯題集。因改錯是紅筆,凡是評改過的地方就是該生的錯題,不過教師可以有一個全班普遍易錯題集,便于插漏補缺,這樣效果會更好。
(五)多站在學(xué)生的角度反思自己的教學(xué)行為,把自己當(dāng)成班里的學(xué)生來安排所有的教學(xué)活動,這樣,你的教學(xué)就會事半功倍,一切教學(xué)難題也會迎刃而解。
學(xué)校在狠抓課堂教學(xué)的同時,也非常重視特色活動課的開展。每天在保證規(guī)定課時的體育課外,組織開展30分鐘的大課間活動和陽光體育活動,充分保證了學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。每年舉辦一次全校性學(xué)生運動會。學(xué)校每周二開設(shè)了一節(jié)精典誦讀課,針對不同年級選誦不同內(nèi)容的國學(xué)精典,包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子選》、《大學(xué)》等精典國學(xué),通過誦讀讓學(xué)生感受中華精典的魅力,從中受到熏陶和感染。每周四下午組織開展音樂、美術(shù)、舞蹈、趣味數(shù)學(xué)、閱讀、棋類等培養(yǎng)學(xué)生特長活動,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。另外學(xué)校特別重視學(xué)生課外閱讀活動的開展,各班建立了班級圖書角,由專人負責(zé)管理,定期、不定期的對學(xué)生開放,各班語文教師針對本班學(xué)生實際情況開展閱讀指導(dǎo)課和豐富多彩的閱讀匯報交流活動課。學(xué)生通過大量的閱讀,開闊了眼見,增長了見識,提升了語文綜合素養(yǎng)。小學(xué)部每天18:20-19:00觀看《少兒節(jié)目》,初中部每天19:00-19:30觀看《新聞聯(lián)播》,開闊學(xué)生視野。
以上是我校在教學(xué)管理方面做的一些工作,雖取得了一定的成效,但還做得不夠,我們將在以后工作中不斷進取,努力探索,爭取做得更好。
教學(xué)工作心得匯報篇十九
我校認真落實市“關(guān)于學(xué)校教職工延遲上班居家辦公做好延遲開學(xué)線上教學(xué)準備工作”的通知和市教育局2022年文件精神，踐行“停課不停學(xué)”、“停課不停研”教育理念，德育人堅守初心、恪盡職責(zé)、研訓(xùn)不怠，積極探索，加大德育的頂層設(shè)計，堅持五育并舉，為保障學(xué)生健康人格和全面發(fā)展做了大量的工作，現(xiàn)將線上教學(xué)期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
根據(jù)教育局要求，我校自3月1日起開展線上教學(xué)工作，學(xué)校教導(dǎo)處提前部署線上教學(xué)工作任務(wù)，對全體老師進行了系統(tǒng)性的網(wǎng)課培訓(xùn)，落實線上集體備課、巡課以及完成每周線上教學(xué)工作總結(jié)，目前線上教學(xué)工作已開展了近一個月時間，學(xué)校線上教育教學(xué)工作也在穩(wěn)步進行。校長鼓勵全體老師要保持服從意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識，讓學(xué)生在此特殊時期真正學(xué)到知識技能，保持心身健康，在疫情當(dāng)下共克時艱，戮力同行。
教導(dǎo)處制定出臺線上教學(xué)管理制度，各年級、各學(xué)科也都制定了科學(xué)完善的線上教學(xué)計劃。在線上教學(xué)工作有序開展時，學(xué)校各部門強化責(zé)任，加強監(jiān)督，校領(lǐng)導(dǎo)、年部組長層層分工，嚴格落實巡課任務(wù)。同時，強調(diào)要落實常規(guī)、強化管理，加強疫情期間備課、考勤管理、作業(yè)批改以及總結(jié)反思，全力保障線上教學(xué)工作有序進行。三月中旬召開釘釘全體教師會議，總結(jié)了兩周以來線上教育教學(xué)工作中的亮點及存在的問題，針對下階段的教研備課、線上教學(xué)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面進行新的部署，對線上教學(xué)工作亮點突出的老師給予了肯定。我校深入落實立德樹人根本任務(wù)，堅持五育并舉的育人思想，線上課程設(shè)置豐富多彩，音體美心理等課程開齊上足，教師及時關(guān)注學(xué)生狀態(tài)；精益求精，督促學(xué)生早讀打卡、晚上監(jiān)督學(xué)生自習(xí)、課后時刻給學(xué)生進行答疑，讓學(xué)生居家也可以高效地學(xué)習(xí)。
1.召開‘云端’同心，‘疫起’同行”的主題班會。
在學(xué)校統(tǒng)一部署下，各年級、各班級和老師們克服了各種困難，有序地開展起了線上教學(xué)和教育工作。根據(jù)學(xué)校要求，德育處做了精細布置，各位班主任以及科任老師認真完成教學(xué)組織、學(xué)生管理、家校溝通、心理疏導(dǎo)、勞動教育、疫情防控等工作。班會課是班主任對學(xué)生進行思想教育的主陣地，是現(xiàn)階段工作的重中之重。德育處要求全體班主任提前準備，精心設(shè)計，讓學(xué)生在班會課活動中收獲思想受到啟迪，放松身心消除焦慮。同時對‘云端’同心，‘疫起’同行”的主題班會、“學(xué)習(xí)逆行精神，爭做有為青年”的每日閱讀活動給予了肯定，并對精心備課的班主任提出了表揚。
2.家校齊心，其利斷金。
學(xué)校高度關(guān)注學(xué)生居家的`學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。定期召開線上家長會、班會、舉辦師生面對面，全面了解學(xué)生需求，盡力幫助解決學(xué)生的實際困難。德育處要求班主任要積極與學(xué)生家長溝通交流，做到一周一次電話家訪。特別督促老師們對需要重點關(guān)注學(xué)生，要多用心思，了解學(xué)生在家情況，特別是居家的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，及時向家長反饋。同時加強勞動教育，一能減壓，二能培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，三能和諧家庭關(guān)系。讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余能夠放松心情，能夠更好的熱愛生活，引領(lǐng)學(xué)生樹立勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，掌握勞動技能，把勞動教育開展的豐富多彩。
3.線上升旗儀式眾志成城抗疫情。
為倡導(dǎo)我校師生正確面對疫情，弘揚全體師生愛國主義熱情，組織全體師生開展以“少年自強”為主題的線上升旗儀式，每周一全體師生云端相見，共同參加升旗儀式。全校師生早早做好準備，在家面對電視或手機里的國旗莊嚴肅立，在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生起立、行注目禮，向鮮艷的五星紅旗致敬，向偉大的祖國致敬！愛國永遠在線，居家不忘使命。學(xué)校組織全體同學(xué)相聚“云端”參加線上升旗儀式，不僅是愛國主義教育，更是一種精神的傳承。表達了全體師生對祖國最深的敬意，堅定了全體師生戰(zhàn)勝疫情的信心與決心，為全體學(xué)生上了一堂生動的德育教育課。
4.線上心理教育活動，在云端守護你們。
認真貫徹落實疫情防控文件精神，積極預(yù)防、減緩新型冠狀病毒疫情對學(xué)生的心理影響，全方位做好校內(nèi)師生心理疏導(dǎo)工作。部分師生由于封閉時間較長，心理壓力較大。為了打好這場心理“戰(zhàn)疫”，我校要求各班主任精準疏導(dǎo)，做好心理主題教育，加強宣傳心理健康知識，確保學(xué)生能以積極樂觀的心態(tài)居家學(xué)習(xí)和生活，安然度過疫情。
按照要求通過釘釘線上直播，圍繞“學(xué)生心理健康基本知識”、“疫情期間如何進行心理調(diào)適”等方面的專題宣講，增強學(xué)生對心理健康的了解和認識，開展線上“心理保衛(wèi)戰(zhàn)”！
“疫”散花開的日子正悄悄向我們走來，全體師生“疫”路同行，守護心靈。春將至，花將開，乘上微笑的翅膀，從“心”出發(fā)。
5.校園防疫防控工作。
目前，疫情防控工作進入關(guān)鍵階段，根據(jù)市教育局的工作要求和部署，學(xué)校成立了學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案，不折不扣落實校園疫情防控各項工作，確保校園安全。做到了大力正面宣傳，全封閉管理，嚴格人員管控，嚴防死守。
3月14日舉行了一次疫情防控應(yīng)急演練，學(xué)校校長帶領(lǐng)全體班子成員，各班班主任參加了此次演練。
演練活動開始前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長進行了部署安排，就本次演練方案進行詳細解讀，對全體參與人員進一步明確各自任務(wù)分工，并囑咐大家做好個人防護。
校長宣布演練開始，全體人員在各個點上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長不得進入校區(qū)，保障學(xué)生秩序和安全，教師引導(dǎo)組疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊，前后間隔1米，入校門時進行體溫檢測，如有體溫超過37.3的同學(xué)，立即向應(yīng)急隔離組報告，應(yīng)急隔離組工作人員引導(dǎo)其到隔離室，在隔離室內(nèi)進行應(yīng)急隔離，并按照《xx中學(xué)新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案》要求和步驟進行處置。
所有學(xué)生必須佩戴口罩進學(xué)校，并按照各班級進校位置提前準備好健康卡。體溫檢測登記后無異常的學(xué)生開始報到。進班上課環(huán)節(jié)，進校后在老師的指導(dǎo)下，保持安全距離，有序按照學(xué)校所分教室入班上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況立即向應(yīng)急隔離組報告。
中午就餐環(huán)節(jié)，用餐前洗手消毒，保持安全距離有序排隊取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。每日教室定時通風(fēng)、消毒。每天午餐后、學(xué)生測量體溫，做好體檢記錄。
演練持續(xù)一個多小時，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動快捷，準確高效，達到預(yù)期效果。演練結(jié)束后，校長肯定了這次演練的效果，強調(diào)盡快落實演練中有瑕疵問題的應(yīng)對措施，再次督促大家一定要高度重視疫情防護工作。本次演練既全面檢驗了學(xué)校應(yīng)對疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達到了提高全員應(yīng)急處理能力的目的，為開學(xué)后做好疫情防控工作打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校高度重視，三次召開視頻會議，要求全體老師提高思想認識，提高政治站位，端正工作態(tài)度，樹立好立德樹人的教育理念，塑造良好的教師形象，保質(zhì)保量完成線上教育教學(xué)這一艱巨任務(wù)，希望全體教職工負起教育的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，在疫情防控之下，要有服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，把線上教學(xué)做好做規(guī)范，認真圓滿完成線上教育教學(xué)工作，將“停課不停學(xué)”、“停課不停研”落到實處，為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
教學(xué)工作心得匯報篇一
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。新學(xué)期初制定了教學(xué)管理各種計劃措施，為了調(diào)動教師們的積極性新學(xué)期初我根據(jù)學(xué)區(qū)精神對教師教學(xué)教研工作額外承擔(dān)者制定了一個明細表并在學(xué)年末與教師績效工資掛鉤，大大調(diào)動了老師們的工作積極性。
1.落實各項制度。
2.完善校本教研校本培訓(xùn)。
本學(xué)期規(guī)定單周星期二下午第一節(jié)課為教研活動時間。通過骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課展示、推門聽課、評課進行主題式課例研討等幾個環(huán)節(jié)加強教研組管理。在教師中開展相互聽課、相互評課活動。我們明確了每位老師每次聽課都有相應(yīng)的聽課、評課任務(wù)。目前為止已進行了三次活動。其中4月9日下午第二節(jié)課我校科品組進行的教研活動上傳了縣科學(xué)教研博客。4月8日我校在會議室舉辦了善行歌曲比賽活動我校有39位學(xué)生參加了此活動，最后決賽產(chǎn)生了3名優(yōu)秀選手。
感覺受益很大。我校設(shè)想本學(xué)期50%的老師達到嫻熟的使用白板教學(xué)。
在新課改的形勢下,我們努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標,轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來的方法,繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師到外校學(xué)習(xí)觀摩課堂教學(xué),使老師們有機會獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
3、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限,在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁等,從而提升了自身的文化品位。
加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要,我校通過校本培訓(xùn)進行師德師風(fēng)教育，練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織老師們學(xué)習(xí)新課標、新教材,更新知識。本學(xué)期,為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),深入開展教學(xué)研討活動,骨干教師、學(xué)科帶頭人帶頭上好教研示范課。我校的骨干教師楊瑩老師在積極充分的準備下4月7日在我校進行了一節(jié)以“雜技魔術(shù)”為內(nèi)容的校本視頻課被學(xué)區(qū)推選到縣級參賽，近期我校充分調(diào)動教研組長的積極性又申報了市級課題。
1、老師們認為課題申報沒有經(jīng)驗怕費時費力，老師們積極性不高。
2、音、體、美沒有專業(yè)教師上課困難。
1、建立激勵政策與績效掛?。
2、紀律約束?。
3、壓擔(dān)子?。
4、集思廣益。
總之我校教學(xué)教研管理仍存在著很多問題有待于我們慢慢解決，仍處在慢慢摸索，愿多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，取長補短，爭取好的成績。
教學(xué)工作心得匯報篇二
年初,聯(lián)區(qū)新班子針對我聯(lián)區(qū)近年來教育教學(xué)慘淡度日狀況。首先，召開聯(lián)區(qū)機關(guān)人員、各校校長會議，自我解剖，找問題，找差距，其次，邀請社會上關(guān)心教育的仁人志士、退休教師、村干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部召開座談會；第三，訪問教職員工、學(xué)生家長。究竟問題出在哪里？通過分析，大家一致認為：客觀上，民辦學(xué)校的增多、私立學(xué)校的蠱惑宣傳，個別家長的糊涂觀念，使公立學(xué)校處于低谷，這顯然是寶井教育不能振奮的主要原因和重要因素，但另一方面，我聯(lián)區(qū)各學(xué)校管理上有漏洞，教師作風(fēng)拉塌，學(xué)生學(xué)風(fēng)不濃等問題也制約著我們的教育教學(xué)質(zhì)量。針對以上情況，我們制定了“小學(xué)教育一年見成效，兩年打翻身，三年成先進；初中教育一保學(xué)生，二保質(zhì)量，三上臺階。”的目標，一年來，我們堅持“以人為本，立足教改，科學(xué)管理，扎實教研”的宗旨，以養(yǎng)成教育為突破口，規(guī)范學(xué)生的日常行為，狠抓教師隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，狠抓常規(guī)教學(xué)管理和教研活動，使我聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量有了進步，小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量由去年的全縣第18名上升為今年的第9名，進步幅度達9個名次。下面就一年來的工作和做法向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、公開透明，選好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。
校長是教育教學(xué)第一線的指揮員，是落實黨的教育方針，完成教育教學(xué)目標的組織者，校長的綜合素質(zhì)量與工作能力對一個學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有著舉足輕重的作用。我們一貫認為“一個好彈簧，就是一所好學(xué)校。”而選好校長，用好校長，管好校長是聯(lián)區(qū)的一項重要職責(zé)。
新一屆聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子組成以后，從校長隊伍抓起，按照公開聘任、平等競爭的原則，通過召開教師座談會，聽取學(xué)生和家長反映，從德、能、勤、績等方面對每一位校長進行了認真考察，把德才兼?zhèn)?、作風(fēng)過硬的優(yōu)秀教師選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。為了提高校長的綜合素質(zhì)，我們采取了以下做法：
（1）、完善管理辦法，形成長效機制。
俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。根據(jù)本聯(lián)區(qū)的實際情況，制定了一系列的規(guī)章制度，如：《校長目標責(zé)任制度》、《校長責(zé)任追究制度》、《校長工作考核制度》等，這些制度相輔相成，互為補充，保證了校長工作作風(fēng)。聯(lián)區(qū)還與各校長簽定了教育教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書。內(nèi)容包括學(xué)校總體目標，優(yōu)生培養(yǎng)，進步幅度完成指標、養(yǎng)成教育、師德建設(shè)等方面。同時對校長約法三章，要求校長樹立八種意識，弘揚五種精神，堅持“四勤”即：勤檢查、勤落實、勤幫助、勤溝通，“一守”即全天候守崗。
（2）、堅持經(jīng)?！俺潆姟保粩喔陆逃砟睿?）、聯(lián)區(qū)包干蹲點，督導(dǎo)教學(xué)管理一年來，各校長在思想上，開拓進取，敢為人先；師德上，以身做則、率先垂范；管理上，克盡職守、任勞任怨；工作上埋頭苦干，一馬當(dāng)先。坑西學(xué)校校長郭力玲，五十多歲，壯心不已，扛著紅旗不讓，件件事爭當(dāng)一流，學(xué)校的養(yǎng)成教育獨具特色，受到了家長的稱贊；寶井小學(xué)校長牛春固，常規(guī)教學(xué)抓得有聲有色，事事有安排，件件有落實；志范學(xué)校校長郭小黑，愛崗敬業(yè)，工作一板一眼，有聲有色，教育教學(xué)成績今年小考成績進步最大；坑西學(xué)校校長潘國珍，年輕人有為，勇挑重擔(dān)，不僅把養(yǎng)成教育始終貫穿于教育教學(xué)過程中，而且，把養(yǎng)成教育延伸到校外，節(jié)假日、星期天學(xué)生在家的表現(xiàn)也納入到學(xué)校的管理中，對學(xué)生的一言一行進行評價，杜絕了“6+1=0”的怪現(xiàn)象。
總之，新的校長隊伍和全新的管理體制，使我聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)重?zé)ㄉ鷼?，步入了較快的發(fā)展軌道，小考成績大幅提高。
二、沖出誤區(qū)，狠抓養(yǎng)成教育是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
一位智者說過，人的一生只在做著兩件事：做事與做人。在我看來，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因為做事也是做人。無論是做家長的，還是當(dāng)教師的，都有希望孩子將來有出息，都希望孩子有揚做為。由于歷史的、社會的、個人認識等諸多方面的原因，在如何培養(yǎng)孩子成人的認識上，不少人還存在著一個誤區(qū)：他們只盯著孩子的分數(shù)，忽視了對孩子做人的教育。
目前，不少有對一個孩子的評價，只要學(xué)習(xí)成績好就是個好孩子，將來也會有出息，人們總是對學(xué)習(xí)成績處于中下游的學(xué)生另眼相看，認為他們要么努力不夠，要么資質(zhì)先天不足，對他們的未來要么信心不足要么憂心忡忡。學(xué)校里評價教師的工作，也往往只看學(xué)生裝的學(xué)習(xí)成績，至于育人這方面，由于缺乏具體的標準，又似乎似乎與學(xué)校的升學(xué)率關(guān)聯(lián)不大，也往往被重視不夠。孩子的升學(xué)與擇業(yè)，幾乎完全靠的是分數(shù)與文憑。因一分之差或名落孫山，或交高昂的學(xué)費，誤導(dǎo)了家長和孩子，讓他們產(chǎn)生分數(shù)比什么都有重要的錯誤意識。
學(xué)校里有高分低分之分，但校門外沒有，校門外總是把校門里的一切打亂重整。孩子長大了就是要做人，服務(wù)于他人，造福于社會。因此，我們學(xué)校的任務(wù)之一就是教會如何做人。學(xué)會了做人，有了人格{做人的資格}，孩子們才會自覺主動地去學(xué)習(xí)，才會去奮斗拼搏。只見知識不見人、分數(shù)第一的教育，是缺德的教育。其危害不僅僅在于導(dǎo)致了孩子們對知識的厭倦，吏為嚴重的是因缺乏善良與美德的體驗而造成人格的缺陷。
一個孩子從家長和教師那里如果學(xué)會了勤勞善良、自強不息、堅韌不拔、博學(xué)博愛、以禮待人、誠實守信、認真做事，那么，即便他的學(xué)習(xí)成績不好，也只是暫時的，即便他畢業(yè)時成績平平，將來也可能大有做為。才的不足可以由德來彌補，德的不足無法由才來彌補。
“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。”好習(xí)慣是養(yǎng)成的，好習(xí)慣成就偉業(yè)。好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，不是與生俱有的。在養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動中，我們在全聯(lián)區(qū)所有學(xué)校開展“做小事，悟大理”主題班會”活動，我們讓學(xué)生從最小的小事做起，從做小事中悟出大道理?；咀龇ㄓ校?BR> （1）、培養(yǎng)孝心，從小開始。
贍養(yǎng)老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，而孝心不是天生就有的，需要從小培養(yǎng)。在養(yǎng)成教育活動中我們把孝敬長輩的教育作為中小學(xué)思想道德教育的重要組成部分。以培養(yǎng)良好習(xí)慣為切入點，以從小開始培養(yǎng)孝心為突破口。經(jīng)常組織孩子聽老人講童年故事，講艱辛歷史，增加孩子對老人的了解和關(guān)愛，充分利用星期天，開展符合農(nóng)村特點的孝敬老人活動。鼓勵孩子給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽洗腳；鼓勵孩子主動幫助鄰里老人做自己能解決的一些問題。通過這些活動，孩子們孝敬老人、尊敬老人的意識大大增強了。
我曾問一名小男孩，你在家都有干什么呢？你將來最大的愿望是什么？他的回答很直接。我在家里盡量幫助父母干點活，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，將來第一個愿望是報答父母的養(yǎng)育之恩。一次，我去縣城開會，車上一位農(nóng)村老大娘知道我的身份后，深情地告訴我：“現(xiàn)在學(xué)校加強養(yǎng)成良好習(xí)慣教育，從小培養(yǎng)孩子孝敬老人的教育界。好哇！”
（2）、彎下腰揀廢，昂著頭走路。
校園垃圾滿天飛，同學(xué)們似乎已司空見慣，不以為然。針對這種情況，各校讓學(xué)生首先看學(xué)校的白色污染，再舉例說出其危害性。例如初中根據(jù)教學(xué)進度，在學(xué)生社會調(diào)查的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生就白色污染這一問題發(fā)表自己的看法，并自擬題目，寫一篇“我最討厭”的作文，從感性到理性使同學(xué)們確確實實明白保護我們家園的重要性，使彎下腰揀廢成為一種自覺自愿的行為。
三、加強常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。
四、加強培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、加強師德建設(shè)，塑造良好的師德風(fēng)范是提高教師戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。
(1)、嚴格規(guī)范自己的行為，杜絕以下“十條”用語：
1、就你拉我們班的后腿；
2、你這樣，就把你家長叫來；
3、我教這么多年書，這沒見過你這樣笨的學(xué)生；
4、你再把這道題給我做--------遍；
5、別人怎么都懂了，就你聽不懂；
6、你不愿上課就滾出去；
7、你怎么這樣沒教養(yǎng)；
8、你真讓人失望，誰教你誰倒霉；
9、我看你一輩子就這樣了；
10、你給我站起來；
（2）、學(xué)會傾聽，做學(xué)生的知心朋友。
現(xiàn)在社會到處充滿競爭，教育也不例外，特別是學(xué)生，由于他們的經(jīng)歷和閱歷較少，心理承受能力較差，因而他們就有可能做出一些傻事。作為教師，要學(xué)會傾聽孩子的心聲，時常對孩子的心情、想法、眼神、語言、表情和身體各方面予以關(guān)注，是非常重要的。因此，所有老師，從現(xiàn)在做起，從我做起，人人充當(dāng)學(xué)生的傾聽者，傾聽學(xué)生的煩惱，給他們以關(guān)懷和溫曖。各校都要設(shè)立心理健康教育信箱，把班主任、校長的電話號碼向?qū)W生公布，以便學(xué)生咨詢，班主任是第一傾聽者，要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來愛護。讓所有孩子的煩惱有人聽。要把愛撒向每一個學(xué)生。
2、嚴格培訓(xùn)，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。
現(xiàn)代社會知識更新日新月異，做為社會的窗口。
（1）、落實縣、鄉(xiāng)、校三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和人員落實。
（2）、抓好四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1)、嚴格培訓(xùn)計劃。
2）、重點抓好自學(xué)。
3）、開展校本（際）研討。
4）、組織好研訓(xùn)評估。
教學(xué)工作心得匯報篇三
xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心，是一所國辦全日制小學(xué)。學(xué)校始建于1992年，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在校生xxxx人，設(shè)xx個教學(xué)班，共有教職工xx人，其中專任教師xx人。專任教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師人，占%（小學(xué)高級教師人，占%，小學(xué)一級教師人，占%，專任教師學(xué)歷達標率100%。）。
長期以來，學(xué)校一直以“營造一流的教學(xué)環(huán)境、配備一流的教學(xué)設(shè)施、打造一流的師資隊伍、爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標，在“以人為本、科研興校”的工作原則指導(dǎo)下，堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，積極推進課程改革，不斷提高教師素質(zhì)，努力提升教學(xué)水平，逐步完善教學(xué)評價機制，取得了較好地辦學(xué)效益。
近年來，學(xué)校先后榮獲全國愛國主義讀書活動二等獎”“省優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”、““市德育示范?！?、“市愛國衛(wèi)生運動先進集體”、“市語言文字工作先進集體”“市燕趙少年讀書活動組織獎”等榮譽稱號。
（一）規(guī)范教學(xué)管理，夯實常規(guī)基礎(chǔ)。
1、管理能力強。我校設(shè)正副校長4人，教導(dǎo)處正副主任3人，總務(wù)副主任2人，大隊輔導(dǎo)員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開拓進取精神，又有扎實穩(wěn)重特點的中、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊伍（最大年齡46歲，最小30歲），10人全部為小學(xué)高級教師，全部為大專以上學(xué)歷，均來自教學(xué)第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗和較扎實的教學(xué)研究能力，具備勤于學(xué)習(xí)、勇于進取的品質(zhì)，確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展。
學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會”。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅持每學(xué)期至少做一次專題講座，每周都參加教研活動，確保了學(xué)校教學(xué)過程中出現(xiàn)問題能夠及時解決，學(xué)校管理工作及時完善。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合，強調(diào)通過課題研究，帶動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。
2、辦學(xué)目標明。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持德育為首，扎實推進素質(zhì)教育的工作原則，努力形成學(xué)習(xí)型教師群體，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生。日常教學(xué)工作中，能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo)，按照國家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實際情況，開全三級課程，構(gòu)建“教、學(xué)、研”一體化的校本研修制度，多途徑提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、管理機制新。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵機制的同時，強化校務(wù)公開，堅持教代會制度，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個人才能、展示教師個人特長的工作環(huán)境，在全校營造出了人文關(guān)懷、和諧共進的良好氛圍。
在教學(xué)管理方面，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級組的管理職能，使教學(xué)工作更貼近實際，使集體智慧更能充分發(fā)揮。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度，涵蓋了全校各級各類人員職責(zé)、教學(xué)各項工作考核標準以及對教學(xué)行為各個環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容，使各項教學(xué)工作都做到了有章可循。
4、教務(wù)管理細。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下，我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé)，理清管理思路；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把目標放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”。學(xué)校專門制定了《教學(xué)檢查制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽、評課制度》、《教師教學(xué)評估制度》等一系列規(guī)章制度，立足過程，對備課、作業(yè)量、作業(yè)批改、在校時間、學(xué)生成績的測評等工作都提出了非常具體而又切實可行的要求。由教導(dǎo)處及時收集資料，科學(xué)整理歸檔。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進行多項檢查、分析，對教師教學(xué)行為進行隨機評價和適時指導(dǎo)。學(xué)校專用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化，學(xué)校圖書室、實驗室等專用教室都有專人負責(zé)，都能充分利用。
2、探索教師評價。日常教學(xué)中，采取教研組預(yù)約聽課、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等不同方式，及時了解老師的授課情況和授課能力，從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師批改的準確率、學(xué)生錯題的修改率，以及教師對教材挖掘的深淺、重點和難點的捕捉，涉及教師教學(xué)全過程、全方位，每年一次，結(jié)果通報全校，與教師自評、小組評定、學(xué)生及家長評定一起，形成教師評價的依據(jù)和標準。
3、多元學(xué)生評價。建立了促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，努力實施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價。除期末考試，學(xué)生語、數(shù)、英舉行筆試外，為防止一張試卷定成績，我校一直進行考試學(xué)科和階段專項能力測評，每學(xué)期末都要進行綜合測評，評定出等級后，與主要學(xué)科筆試成績一同登入學(xué)生素質(zhì)成長手冊及家長通知書。讓每個學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)了學(xué)生的自信，促進所有學(xué)生共同進步。
4、創(chuàng)新命題研究。為使學(xué)生評價做得更好，教導(dǎo)處在每個學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標，進一步理解新課程的培養(yǎng)目標，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵性、趣味性、整合性，加強以課程標準為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究，深淺有梯度，不出偏題、怪題，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對改進教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用，有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、不足反思及改進設(shè)想。
存在的主要問題：
1、教學(xué)評價工作還處于起步階段，期待研究完善，比如，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性，校本課程的研發(fā)不夠深入，學(xué)生評價方式還比較單一。
2、學(xué)校班容量相對較大，給教育教學(xué)管理工作帶來諸多困難，一定程度制約了課堂教學(xué)改革。
3、師資力量不均衡，部分學(xué)科專業(yè)教師相對缺乏，教師個人教學(xué)能力差別較大。部分教師教學(xué)經(jīng)驗多，借鑒模仿多，創(chuàng)新少，還未形成個人特色。
整改設(shè)想：
1、從教師隊伍和教學(xué)實際工作出發(fā)，積極學(xué)習(xí)、借鑒名校做法，逐步建立科學(xué)規(guī)范的評價制度，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評價工作作為學(xué)校的一項重要研究課題來抓。
2、嚴格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量，保障課堂教學(xué)改革順利實施，加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度。
3、繼續(xù)加強教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì)。加強教學(xué)研究力度，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，鼓勵教師大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
總之，在不懈地努力下，我校在教學(xué)評估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績，但距離省評估標準還有很大差距。今后，我們必將以此次評估為契機，不斷改進教學(xué)工作，進一步規(guī)范管理，真正達到提高教師專業(yè)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的。在此，也真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給我們留下更多的意見建議，給我們以更多的指導(dǎo)，以便促進我校更快、更好地發(fā)展。
以上匯報不當(dāng)之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予指正。
xx年xx月。
教學(xué)工作心得匯報篇四
我校實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推動學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕過重課業(yè)負擔(dān)提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，把實驗作為全面貫徹教育方針，扎實推進素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進一步推動高標準義務(wù)教育的實施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動和業(yè)余體藝活動、運動訓(xùn)練、體藝競賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績。在整個實施體藝2+1項目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：
我校在開展體藝2+1活動初始，組織教師加強學(xué)習(xí)，提高認識，增強全體教師全面參與體藝2+1項目工作的自覺性。學(xué)校主管部門召集教師召開會議，學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學(xué)校開展的情況以及開展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀念，增強開展體藝2+1項目的主動性。并要求教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生樂意參與體藝2+1項目。
為了更好地開展體藝2+1項目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過商量，成立了體藝2+1項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)對實施“體育藝術(shù)2+1項目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自抓，落實專人具體負責(zé)，由教導(dǎo)處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負責(zé)實施。為了能夠切實可行地開展，學(xué)校還召開班主任和音體美教師會議，做到分工明確、責(zé)任到人。
學(xué)校為引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校陽光體育一小時活動，學(xué)校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項目，要求班主任教師跟班，引導(dǎo)學(xué)生安全有序的開展活動。
學(xué)校定于每學(xué)期的期末對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認定。評價、認定辦法如下：
1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的評價標準，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、教師測試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負責(zé)，認定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學(xué)的評價。
4、學(xué)生獲得項目認定后，學(xué)校將學(xué)生的認定結(jié)果記錄在冊、備案。
我校辦學(xué)思路上對“體育、藝術(shù)2+1項目”工作繼續(xù)強化。把每天一小時校園體育活動和“體育、藝術(shù)2+1項目”工作有機結(jié)合起來。規(guī)范辦學(xué)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約，我校辦學(xué)場地較小，大型的活動不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細化，爭取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項目”對學(xué)校發(fā)展、對學(xué)生成長的巨大推進作用，今后我們將繼續(xù)加大此項工作的力度，力爭真正將“體育、藝術(shù)2+1項目”做好做實。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競賽成績，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。
教學(xué)工作心得匯報篇五
近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的教研活動，其中之一是聽取教學(xué)工作匯報。在這次活動中，我深感匯報著實是一次難得的學(xué)習(xí)機會。通過聽取其他教師的匯報，我不僅開闊了視野，還收獲了諸多教學(xué)心得和啟示。下面就是我對此次活動的心得體會。
首先，匯報不僅是一種展示，更是一種自我反省。教師匯報過程中，除了向聽眾展示自己的教學(xué)工作和成果，更重要的是對自己的教學(xué)進行客觀全面的反思和自我評價。通過匯報，教師不僅能夠總結(jié)和反思自己的教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，進而引發(fā)對自己教學(xué)的深入思考，找到問題所在，尋找解決方法。
其次，匯報是一次教師之間的交流和學(xué)習(xí)。匯報的過程中，教師們通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，有機會借鑒他人的經(jīng)驗，取長補短，進一步提升自己的教學(xué)水平。同時，聽取他人的匯報也是一次開闊視野的機會。在聽取別人的匯報中，我們可以了解到其他教師的教學(xué)思路和教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的短板和不足，進而豐富和完善自己的教學(xué)方式。
第三，匯報是一次共同成長的機會。在活動現(xiàn)場，教師們不僅可以聽取到其他同事的教學(xué)匯報，還可以給予對方寶貴的建議和意見。通過對別人匯報的點評和反饋，教師們不僅可以幫助他人發(fā)現(xiàn)問題，還能夠以此為契機，激發(fā)教師們更加積極地思考和改進自己的教學(xué)方法。這種相互幫助和共同成長的氛圍，有利于教師之間相互促進，相互鞭策，共同進步。
第四，匯報是教師專業(yè)成長的必備環(huán)節(jié)。教育是一門復(fù)雜的科學(xué)，教師作為教育的實施者，無論是教學(xué)策略、課堂管理還是學(xué)生評價等方面，都需要不斷地調(diào)整和改進。而匯報能夠給予教師一個優(yōu)秀教育工作者的評判標準，幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足，進而做出相應(yīng)的改進。通過不斷地參加教學(xué)匯報活動，教師們可以從其他優(yōu)秀教師身上學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法，進而不斷提高自己的專業(yè)水平。
最后，匯報是展現(xiàn)教師的個人風(fēng)采和成果的平臺。在匯報中，教師們可以全面、系統(tǒng)地展示自己的教學(xué)成果和教育思想。通過這次公開的匯報，教師們有機會讓更多的人了解自己的教學(xué)方法和教育理念，進而提高自己的教學(xué)能力和影響力。同時，對于教師個人來說，匯報是一次展示自己教學(xué)成果和專業(yè)能力的機會，也是一次自我肯定和成就感的提升。
總之，聽取教學(xué)工作匯報是一次難得的學(xué)習(xí)機會，不僅可以了解其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，還可以反思自己的教學(xué)過程中的不足和問題。通過與他人的交流和分享，教師們能夠共同成長，并不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。因此，我們教師應(yīng)該珍惜每一次匯報的機會，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
教學(xué)工作心得匯報篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
一、校情分析。
我?，F(xiàn)有教師38名，其中公辦教師35名，更換代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。我們學(xué)校雖小，但工作樣樣不少，上級部門安排的各項工作都力求做到最好。由于教師隊伍年齡整體偏高，年輕教師的工作都處于超負荷狀態(tài)。我校英語、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科教師各代兩個班的課程，其余一線教師全部兼職，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)無一例外，甚至部分中層身兼學(xué)校工作達五六個職務(wù)之多。比如：辦公室主任賈園擔(dān)任學(xué)校辦公室工作、語文學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校?？饕撠?zé)人、初三年級144班班主任、初三年級144班語文課程、初一年級153班生物課程；教導(dǎo)主任zz擔(dān)任學(xué)校教務(wù)工作、數(shù)學(xué)學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初一年級主任、初一年級153班數(shù)學(xué)課程、初二年級148班數(shù)學(xué)課程；政教主任zz擔(dān)任學(xué)校的政教工作、政治學(xué)科包科領(lǐng)導(dǎo)、初三年級年級主任、初三年級146班班主任、初三年級145、146班政治課程。繁重的工作量、繁雜的學(xué)校工作勢必分散教師精力，影響教師精神狀態(tài)，影響教學(xué)成績。
多年來，我校年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔(dān)過重；長期以來，造成了教師不思進取的思維慣性和深入教學(xué)過淺的行動惰性。住校教師很少，每天一來回的家校往來肯定會導(dǎo)致教師過多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績。
由于地理條件限制，學(xué)校教師隊伍有史以來總趨于走出去的多，走進來的少，致使教師隊伍素質(zhì)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量受到影響，對于生源鞏固影響較大。
我校有語文教師8名，分別兼職史地生各學(xué)科，數(shù)學(xué)、英語三個年級教師各5名，政治教師3名，理化教師各2名。因為教師兼職多，各學(xué)科組人數(shù)少，給學(xué)校教研工作帶來不便，影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校在各年級設(shè)立重點班、普通班，似乎有利于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)、優(yōu)秀教師的推舉，豈不知這樣的舉措更致使差生更差，帶普通班的教師思想消極、行動懈怠，教育教學(xué)成績整體推進緩慢。
二、工作思路：
在20xx年10月1日新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，針對以上校情，我校確定了一系列工作思路：
1、學(xué)校管理層明確學(xué)校工作重心，做好人事調(diào)配。
學(xué)校工作重心是：學(xué)校工作以教學(xué)工作為重心，學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)工作，教學(xué)工作以初三年級為重中之重。在人事調(diào)配上給予初三年級充足的師資力量，爭取在今年中考中取得優(yōu)異成績。
2、學(xué)校常規(guī)以制度為依據(jù)，力求做到在工作中講制度不講人情、用制度提升信譽。
我校新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，迅速完善學(xué)校各項規(guī)章制度，尤其在教學(xué)常規(guī)工作中，制度具體明細，責(zé)任明確，真正做到有法可依。教師量化考勤、績效工資發(fā)放，嚴格遵循《西陌中學(xué)常規(guī)工作要求》《西陌中學(xué)量化考勤制度》《西陌中學(xué)升級統(tǒng)考獎懲制度》等制度，使學(xué)校常規(guī)工作執(zhí)法公平、嚴明賞罰。
3、學(xué)校工作以公平競爭為前提，以服務(wù)激勵為準則，激發(fā)教師工作熱情，營造校園競爭氛圍。
為了使全體學(xué)生有所發(fā)展，創(chuàng)造公平的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，使優(yōu)生更優(yōu)，使弱勢群體能夠迎頭趕上，按照教育局的要求，我校在上學(xué)期期中考試后，毅然決然地打破原有的班級模式，改為平行班，使每個教師、每個學(xué)生在公平競爭的前提下創(chuàng)造新業(yè)績。學(xué)校在元旦表彰大會上評出十佳優(yōu)秀備課教師、十佳優(yōu)秀作業(yè)批改教師、雙十佳（備課和作業(yè)批改）先進個人，樹立了教師競爭意識，激發(fā)了教師工作熱情。
4、學(xué)校管理工作采取平穩(wěn)過渡、穩(wěn)步推進的原則，逐步的使全體教職工適應(yīng)新的學(xué)校管理形式。
教學(xué)工作心得匯報篇七
第一段：引言（100字）。
在今天的教育教學(xué)工作中，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力顯得尤為重要。為了了解教師的工作情況，學(xué)校定期舉行教學(xué)工作匯報會，教師們在會上分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果。最近，我參加了一次教學(xué)工作匯報會，通過聽取教師們的匯報，我深感匯報會對于教師的成長和學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：匯報會內(nèi)容（200字）。
這次的匯報會涵蓋了各個學(xué)科的教師，他們分享了自己在教學(xué)中的一些經(jīng)驗和心得。數(shù)學(xué)老師從教材選擇、教學(xué)方法等方面進行了講解，使我們更加了解如何引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識。語文老師則分享了一些教學(xué)案例，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和閱讀，提高學(xué)生的文字表達能力。美術(shù)老師則詳細介紹了學(xué)生的創(chuàng)作過程和創(chuàng)作思路，幫助我們更好地理解美術(shù)教學(xué)的目的和方法。通過這些匯報，我深切體會到了每個學(xué)科都有其獨特的教學(xué)特點和方法。
第三段：收獲與啟示（300字）。
通過聽取教師們的匯報，我不僅了解到了各學(xué)科的教學(xué)方法，也看到了教學(xué)中的一些問題和挑戰(zhàn)。一些教師在匯報中提到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降的情況，他們提出了一些引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的方法。這給了我啟示，作為教師，除了要傳輸知識，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。此外，還要注重學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。另外，我還了解到了一些教師使用多媒體教學(xué)的經(jīng)驗和方法，這為我今后的教學(xué)提供了借鑒。
第四段：優(yōu)點與改進（300字）。
通過聽取教師們的匯報，我看到了他們的教學(xué)優(yōu)點。一些教師善于運用多媒體和互動教學(xué)，增強了教學(xué)的趣味性和有效性。他們還鼓勵學(xué)生獨立思考、發(fā)表觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。與此同時，也看到了一些教師存在的一些問題，如教學(xué)效果不夠明顯、教學(xué)資源利用不充分等。這使我意識到，作為教師，需要不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷改進自己的教學(xué)方法和策略。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次教學(xué)工作匯報會，我得到了很多啟發(fā)和收獲。我深刻認識到，作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)時代的需求和學(xué)生的發(fā)展。匯報會也給了我一個寶貴的交流平臺，使我與其他教師進行了溝通和交流。我相信，通過不斷參加這樣的匯報會，我將不斷提升自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
（總字數(shù)：1200字）。
教學(xué)工作心得匯報篇八
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
近幾年來，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，積極開展以“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”的“三特”特色學(xué)校創(chuàng)建活動。學(xué)校堅持走“文化立校，特色育人”之路，不斷創(chuàng)新校園文化建設(shè)，精心營造育人氛圍。
抖空竹是我國獨有的民族體育項目，至今已有20xx年的歷史。抖空竹奧妙深邃，其樂無窮。它能讓運動者做到腦、眼、耳、手、足并用，進而鍛煉人的反應(yīng)能力和思維能力，從而達到強身健體、延年益壽的目的。我校于20xx年秋季開學(xué)時，將此活動作為學(xué)校大課間活動項目。該活動一經(jīng)推出，很快受到全校師生的喜愛，成為他們課間最喜愛的運動項目?，F(xiàn)在，我校每位師生手中都有一副空竹，每當(dāng)下課時，他們都要拿出空竹“露一手”。他們已經(jīng)與空竹結(jié)下了深厚的感情。因我校師生在抖空竹方面成績顯著，20xx年10月，被湖北省教育廳授予“中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)學(xué)校”光榮稱號。可以說，抖空竹既是我校陽光體育中的一朵奇葩，又是我校的一張辦學(xué)“名片”。
在幾年的學(xué)習(xí)和探討中，我校師生不斷探索抖空竹的技巧，他們抖空竹的技能逐步提高。在抖空竹訓(xùn)練中，師生們一個個精神飽滿、斗志昂揚、滿懷信心、大顯身手。他們時而上下起伏，時而左右旋轉(zhuǎn)；時而捂首弄姿，時而翩翩起舞。只見空竹一轉(zhuǎn)、一抖、一拋、一接，五顏六色的空竹在師生們的嫻熟的耍弄之下，飛舞出一道道漂亮的弧線。“螞蟻上樹”、“回頭望月”、“蝴蝶展翅”、“金雞騰飛”等花樣，一個接一個閃亮登場。師生們嫻熟的動作，讓人目不暇接。他們一個個笑臉綻放，樂在其中。
為了將抖空竹活動發(fā)揚光大，縱深開展，20xx年5月，我校自編了校本教材《抖空竹》，每周開設(shè)一節(jié)空竹課。每周二和每周三下午課外活動時間，為全校學(xué)生訓(xùn)練抖空竹的時間。學(xué)校還組織有經(jīng)驗的教師編排了一套體系完整的空竹操。將抖空竹的動作與舞蹈巧妙地結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)完整，動作優(yōu)美，剛陽相濟，益智健身。此操激發(fā)了全校師生的極大興趣，他們愛不釋手，怡然自樂。
每年學(xué)校舉行一次學(xué)生空竹操比賽。11月19日下午，我校舉行了第六屆陽光體育暨抖空竹比賽，充分展示了全校師生們積極健康、快樂向上的精神風(fēng)貌。此次比賽不但豐富了師生的課余生活，鍛煉了他們的身體，陶冶了他們的情操，提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，而且還彰顯了學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)涵，將我校的陽光體育活動推向了一個新的高潮。
開展學(xué)生讀書活動。開學(xué)初，我們制定了讀書活動實施方案。10月進行了書香少年的評比活動。經(jīng)過層層選拔，黃子清同學(xué)獲得隨縣書香少年第一名的美譽。12月學(xué)校進行學(xué)生誦讀展示活動，誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣。這些活動推動了讀書活動扎實有效開展。
誦讀活動中，學(xué)校將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》等國學(xué)經(jīng)典引進校園，引進課堂。學(xué)校還于20xx年5月自編了校本教材《經(jīng)典誦讀》，每周開設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課，讓學(xué)生切身感受中華經(jīng)典文化的博大精深，深刻領(lǐng)會經(jīng)典詩文的魅力。在培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣的同時，讓學(xué)生感受古典文化熏陶，從而使學(xué)生在生活習(xí)慣、為人處世、求學(xué)勵志等方面得到培養(yǎng)。為營造濃厚的誦讀氛圍，學(xué)校除了規(guī)定每天上午8點至8點半為經(jīng)典誦讀時間外，還充分利用課間操間隙和圖書館讀書室活動平臺督促學(xué)生多讀書，讀好書，豐富學(xué)生的課余生活。此外，學(xué)校還鼓勵家長們在家里與孩子一起開展“親子共讀”，讓家長的多讀、愛讀，來影響和教育孩子。
為了促進師生誦讀經(jīng)典古詩的積極性，豐富課間操的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校將小學(xué)生耳熟能詳?shù)墓旁姟稇戅r(nóng)》、《游子吟》、《詠柳》、《江南》等16首古詩詞按節(jié)奏自編成一套以形體動作來表詩魂的古詩韻律操。每到大課間時間，各班教師帶領(lǐng)學(xué)生來到指定場所。隨著校園廣播播放的節(jié)湊音樂和誦讀童音，師生們或伸腰踢腿，或舉手投足，或起伏轉(zhuǎn)身。一套古詩韻律操唱響校園，深受師生們的喜愛?；逎y懂的古詩頓時變成了朗朗上口的歌謠。學(xué)校根據(jù)詩意別出心裁地排編動作，引導(dǎo)師生們進行另類誦讀，帶領(lǐng)他們步入詩意，走進詩人筆下，看大千世界，感滄桑人世。師生們興趣盎然，邊唱邊跳，享受著中華經(jīng)典的潤澤，宛若唐詩宋詞里走出的天性少年。學(xué)校還將古典詩詞帶入音樂殿堂，師生們在做韻律操時的一招一式，輕松地詮釋著中華民族上下五千年的燦爛文化。
我校在日常的經(jīng)典誦讀活動中，形式多樣，不拘一格。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，采取靈活多樣的誦讀形式。如：一年級采取老師領(lǐng)誦形式。二年級采取個人誦和全班齊誦形式。三年級采取音樂伴誦和繞口令的形式。四年級采取表演誦的形式，即：一部分同學(xué)誦讀經(jīng)典，另一部分同學(xué)根據(jù)誦讀內(nèi)容表演相應(yīng)的舞蹈。學(xué)校真正做到了經(jīng)典誦讀，一班一品。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國優(yōu)秀文化，讓經(jīng)典入腦入髓。從而激發(fā)學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。
為了更好地踐行新教育，也為了充分展示學(xué)校各年級、各班級的誦讀特色，學(xué)校每學(xué)期舉行一次經(jīng)典誦讀展示活動。展示活動分為年級展演和班級展演。通過年級展演，展示年級誦讀特色；通過班級展演，展示班級誦讀特色。
在年級展演中，各年級從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增賢廣文》中選取部分膾炙人口的詩句，帶領(lǐng)學(xué)生把對中華民族強烈的自豪感融入到每句詩文中?！爸腥A經(jīng)典”誦讀展示形式多種多樣，有齊誦，有音樂誦，舞蹈誦，還有繪畫誦等等。場面熱烈，盛況空前。充分展示了中華傳統(tǒng)文化的精髓，表現(xiàn)了學(xué)生儒雅的精神風(fēng)貌。
在班級展示中，各班的學(xué)生充滿激情，興趣濃厚，充分展示的自己班級的誦讀特色。在展示過程中，各班的誦讀聲一浪高個一浪，鏗鏘悅耳，此起彼伏，構(gòu)成一幅幅多姿多彩的美麗畫卷，整個校園沉浸在詩歌的海洋里，歡快而明媚。
抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實處。
加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
按照我校三段六步課堂教學(xué)改革實施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“情境教學(xué)之快樂課堂”教學(xué)模式。
本學(xué)期里，金校長、王老師到北京、天津參加了教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。
5月13日，副校長孫到襄樊市31中，參加了省教研室組織的國家級課題“生成性教學(xué)研究”的課題研討會，并代表隨縣做了課題研究報告，得到了省劉博士、楊主任等的高度贊揚。
10月8日，第二屆小桔燈作文優(yōu)質(zhì)課全國總決賽在華中科技大學(xué)進行，孫吳參加了互動交流活動，受到了入會領(lǐng)導(dǎo)和專家們的一致好評。新招聘的教師都講了入門課。在我校骨干教師和名師的傳、幫、帶作用下，他們快速成長。
繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”的課堂教學(xué)教研活動。年輕教師文雯代表我校參加了隨北片的錄課比賽。
我校承擔(dān)了一個省級課題《經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究》和一個國家級課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成性研究》。教導(dǎo)處組織老師們查閱資料、上課、研討，要求人人主講課題研討課與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合。全校共編排誦讀節(jié)目22個，其中全校學(xué)生參與的2個，80人以上的2個，60人以上的3個，30人以上的8個，30人以下的7個，課題研討資料共收集76本，其中經(jīng)典誦讀56本，生成性研究20本，撰寫的課題階段性報告榮獲省二等獎，孫勤老師被省教研室評為課題實驗先進個人，多次參加省、市、縣各級教研室組織的課題研討會。
當(dāng)然，在特色教學(xué)方面，我們還處在摸索階段，還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，我們?nèi)〉玫男Ч赡苓€不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。今后，我校將揚長避短，再接再厲，開拓進取，真抓實干，力爭讓我校的特色教學(xué)工作走在全縣學(xué)校的前列。
教學(xué)工作心得匯報篇九
電子商務(wù)課的學(xué)習(xí)是建立在傳統(tǒng)的商務(wù)工作模式之上的。學(xué)生對傳統(tǒng)交易有一定的經(jīng)驗。使用計算機的熟練程度與學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)進行商品貿(mào)易活動有很大的關(guān)系。高二的大部分學(xué)生已經(jīng)對使用辦公軟件制作文檔，使用即時聊天工具進行溝通，使用搜索引擎在ie瀏覽器中查詢資料有一定的基礎(chǔ)，這對學(xué)習(xí)電子商務(wù)有很大的幫助。
本學(xué)期，我按照教導(dǎo)處的安排，科學(xué)的設(shè)置教學(xué)計劃，認真執(zhí)教，讓學(xué)生切實得到了提高：
1、學(xué)生在了解電子商務(wù)實務(wù)理論基礎(chǔ)之上，認識了電子商務(wù)的實用價值。
2、學(xué)生熟悉了電子商務(wù)實務(wù)的業(yè)務(wù)操作流程，學(xué)會基本操作。
通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生能夠獨立完成實訓(xùn)環(huán)節(jié)，對電子商務(wù)及電子商務(wù)的發(fā)展趨勢有一定的了解，知道了電子商務(wù)的概念模型和組成要素，明白了電子商務(wù)按照不同的標準分成了不用的電子商務(wù)類型。掌握b2b電子商務(wù)的交易過程和業(yè)務(wù)流程。把握b2c電子商務(wù)模式的一般模式和交易過程，能夠獨立完成網(wǎng)上購物。
3、培養(yǎng)了學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)訪問目標網(wǎng)站的技能，以電子計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以外貿(mào)統(tǒng)合業(yè)務(wù)知識、技能為主導(dǎo)，通過電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上交易磋商，簽訂電子合同等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了電子商務(wù)的基本操作方法。
1、由于學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)備的限制，學(xué)生上網(wǎng)練習(xí)的時間少之又少，無法完成相關(guān)的實訓(xùn)操作，不能親身體驗網(wǎng)上購物。
2、由于學(xué)生對整體商務(wù)知識儲備不足，對網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件也少有了解，影響教學(xué)內(nèi)容的了解。
3、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件沒有辦法上，在教學(xué)中難以實現(xiàn)整體流程的操作性。
4、學(xué)生知識面無法拓寬。
1、把學(xué)校的不足向?qū)W校匯報，盡可能建立實訓(xùn)室，盡可能讓微機室中的電腦能上網(wǎng)。
2、鼓勵學(xué)生多閱讀書籍，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3、認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，學(xué)習(xí)有關(guān)計算機軟、硬件方面的知識。認真?zhèn)湔n，盡可能使用多媒體教學(xué)。
4、與同事們一起搞好教學(xué)研究，探討問題，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時有效的解決，使教學(xué)工作順利進行。
一個學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生在知識上和技能上得到了鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣，并取得了良好的成績，下學(xué)期，本人將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績！
教學(xué)工作心得匯報篇十
在教學(xué)中，我認真執(zhí)行物理規(guī)定的教學(xué)工作計劃，努力轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，取得了一定的成績。
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應(yīng)這種新的要求，在教學(xué)中，我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，讓我的教學(xué)水平又上了一個新的臺階。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境；把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想；把物理教學(xué)看成是師生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，吃透教材，查找資料，和同行探討，力爭寫出最優(yōu)的適應(yīng)我們學(xué)生的教案。課后寫教學(xué)反思，教學(xué)案例，記下教學(xué)中得與失，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點或困惑地方，得到了教師最寶貴的第一手資料，為今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。
教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，把仍在困惑著我的許多問題，逐個得到解決。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。堅持以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過這一半年的實踐，取得了一定的成績。
教學(xué)無定法，學(xué)習(xí)無止境。我將在以后的工作中，牢記創(chuàng)新的思想，扎實的工作，做一個適應(yīng)新形勢下的好老師。
教學(xué)工作心得匯報篇十一
尊敬的院長先生，尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好!
我是今日生。受x部長的委托，由我來匯報x教學(xué)部xx年工作總結(jié)和xx年工作設(shè)想。
一年來，在院長、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各兄弟部門的支持配合下，德真道教學(xué)部全體義務(wù)工作人員，身在四面八方，心系道德一脈，努力排除干擾，勇于克服困難，發(fā)揚奉獻精神，積極開展教學(xué)與管理工作，取得了一定成績。
在剛剛過去的一年里，我們以德真道教學(xué)為主，以德慧智教學(xué)為輔，憑借2個uc教室和學(xué)院教學(xué)平臺開展教學(xué)工作。除重要節(jié)假日放假以外，全年的課堂教學(xué)活動從未間斷。
在機構(gòu)設(shè)置方面，于5月下旬撤銷了原來的辦公室、可非恒道處、可非恒名處、求真金丹處，組建了秘書處、預(yù)科和一、二年級的教學(xué)管理處，后來又組建了三年級教學(xué)管理處。
在教學(xué)管理隊伍建設(shè)方面，我們?yōu)楦鱾€教學(xué)管理處基本配齊了管理人員和輔導(dǎo)講師。這些工作人員，既是學(xué)員，又是義工，克服了許許多多的困難，無私奉獻，忘我工作，為弘揚道德文化付出了大量的時間、精力、心血和汗水。為培養(yǎng)和鍛煉人才，去年我們啟用了幾位當(dāng)年新學(xué)員擔(dān)任見習(xí)管理員。他（她）勤學(xué)敏悟，熱情很高，工作卓有效率。在培養(yǎng)新人的同時，我們也調(diào)整了一些不勝任工作和因各種原因難以堅守崗位的工作人員。此外，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，我們也做了一些嘗試和努力。
在教學(xué)內(nèi)容方面，學(xué)院對兩個教學(xué)部工作任務(wù)進行重新劃分和調(diào)整，德真道教學(xué)部添加了德慧智教育方面的授課內(nèi)容。目前德真道教學(xué)部承擔(dān)了以前德真道和德慧智教學(xué)的全部任務(wù)。10月中旬，為培養(yǎng)德慧智教育人才，專門增加了《德慧智教育之夜》這一公共課程。
在課程安排方面，每周預(yù)科上課兩次；一年級、二年級、三年級各上課一次。星期日晚上，是面向全體學(xué)員的“德慧智教育之夜”。
在制度建設(shè)方面，我們建立了教學(xué)和管理人員例會制度，每三周召開一次工作例會，會議內(nèi)容包括研究教學(xué)與管理問題、通報情況、交流體會，以及開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。我們制定了《教學(xué)報表報送制度》、《關(guān)于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定》和《老子學(xué)院德真道教學(xué)部輔導(dǎo)教案格式》等一系列教學(xué)管理制度。
在教學(xué)成果方面，xx年8月以來，共有64名預(yù)科學(xué)員升入一年級，95名一年級學(xué)員升入二年級，43名二年級學(xué)員升入三年級。各年級的升級總數(shù)為202人。
在配合中心和學(xué)院重點工作方面，我們組織廣大學(xué)員圍繞《道醫(yī)學(xué)》和《德慧智慧性圖文思維教育》這兩本新書的宣傳推廣做了大量的工作，取得多方面的積極效果。
在德慧智教育理念的推廣應(yīng)用方面，德真道教學(xué)部的許多工作人員和廣大新老學(xué)員已經(jīng)通過不同方式做出了并且正在繼續(xù)做出積極的貢獻。
1、uc課堂經(jīng)常出現(xiàn)聲音卡的現(xiàn)象，對課堂教學(xué)活動造成了不良影響。
2、部分領(lǐng)導(dǎo)骨干和教學(xué)管理人員多方面兼職，工作負擔(dān)很重。其中既有本部門內(nèi)部的兼職，也有跨部門的兼職；既有網(wǎng)絡(luò)上的工作，還有社會上的工作，時間和精力難以兼顧。
3、管理人員數(shù)量相對不足。除正常的課堂教學(xué)管理外，管理員還要進行錄音整理、自評表分析總結(jié)、試卷閱評、答復(fù)學(xué)員的詢問等項工作，需要較多的時間和精力。在過去的一年里，我們同廣大學(xué)員的溝通交流，對于學(xué)員的自評匯報、意見建議、問題咨詢的答復(fù)工作有很多不足之處。借此機會，我們向各位學(xué)員表示歉意，同時也請大家對教學(xué)管理人員給予一些理解。
4、輔導(dǎo)講師隊伍的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和輔導(dǎo)能力還不能充分適應(yīng)工作的需要。由于管理人員和輔導(dǎo)人員分散在各地，除上課時間外，上網(wǎng)時間很難統(tǒng)一，教學(xué)研究工作有很多欠缺。
5、課堂氣氛不夠踴躍，雙向互動不夠。許多學(xué)員從不發(fā)言，越是高年級越不活躍。其中既有主持人的原因，也涉及到學(xué)員的年齡、性格、文化程度、家庭中的條件、電腦操作水平和工作忙碌程度等多種因素。
6、學(xué)員隊伍發(fā)展不快，教學(xué)質(zhì)量不夠理想。xx年，到學(xué)院教學(xué)平臺注冊和報名入學(xué)的人數(shù)很多，真正網(wǎng)上老子學(xué)院堅持學(xué)習(xí)的人數(shù)并不多。許多老學(xué)員的進步幅度不夠明顯。
1、進一步加強規(guī)章制度建設(shè)，明確職責(zé)，完善分工，強化考核監(jiān)督，確保德真道教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
2、關(guān)心愛護工作骨干，盡量為兼職過多，任務(wù)過重的工作骨干減輕一些負擔(dān)。對于不勝任、不稱職和不能正常到崗工作的領(lǐng)導(dǎo)骨干和工作人員及時予以調(diào)整。
3、通過推薦和自薦等方式，及時發(fā)現(xiàn)和選拔潛質(zhì)較好的學(xué)員到管理員、輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)崗位上鍛煉成長，努力為德慧智教育理念的推廣應(yīng)用輸送培養(yǎng)和輸送人才。
4、經(jīng)常性地開展輔導(dǎo)和管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)和心得體會交流活動，不斷提高輔導(dǎo)和管理工作骨干的綜合素質(zhì)。
5、積極利用oa辦公系統(tǒng)開展網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上教研工作，以解決教學(xué)管理骨干分散的各地，不便進行工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)商洽的難題。
6、在已經(jīng)編寫出《德真道預(yù)科教材》的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開展其他年級的教材整理編撰工作。
7、積極研究分析學(xué)員隊伍的綜合狀況，研究探討改善網(wǎng)上活動效果的方式方法，努力使各個年級都形成自己的教學(xué)特色。
8、建立自覺接受學(xué)員監(jiān)督的理念，建立和完善監(jiān)督考核方式。加強雙方溝通交流，建立績效評估機制，重視學(xué)員的意見反饋，努力提高學(xué)員的滿意度。
9、堅持并不斷完善教學(xué)例會制度，加強與兄弟部門的溝通與合作，加強德真道教學(xué)部內(nèi)部各處之間的交流與協(xié)調(diào)，減少內(nèi)耗，增強合力，共同致力于道德復(fù)興事業(yè)。
以上就是德真道教學(xué)部xx年簡要總結(jié)和xx年的初步設(shè)想，匯報完畢。
謝謝院長!謝謝大家!
教學(xué)工作心得匯報篇十二
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作?！秉h的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設(shè)小康社會的三大目標之一。隨著“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，本著“陽光體育、健體強身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學(xué)生們在活動中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會著運動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學(xué)校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。
陽光體育運動是新時期國家加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的重要載體，是一項關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導(dǎo)主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導(dǎo)小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學(xué)、有序、安全，為這項工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
根據(jù)介休市教育局[20xx]67號文件關(guān)于進一步推進“學(xué)生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，組織全體師生走向操場，走進大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。
1、認真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》，開足體育課（1、2年級每周4節(jié)；3年級每周3節(jié)），并在體育課教學(xué)的指導(dǎo)及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學(xué)生對體育充滿濃厚的興趣。
2、我們堅持“小型多樣、快樂健康、健體強身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，科學(xué)開發(fā)了大課間活動內(nèi)容。
我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。
第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學(xué)生在教室門口的樓道內(nèi)整隊。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學(xué)樓，迎著陽光，走向操場。
第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學(xué)生選擇喜愛的運動項目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽光運動的愉悅。
第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學(xué)生們踏著節(jié)拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運動。我們在學(xué)生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學(xué)生入學(xué)時間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對此，我們專門為一年級學(xué)生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動作簡單，節(jié)奏鮮明，運動量適宜，學(xué)生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學(xué)生進行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學(xué)期正式學(xué)習(xí)廣播操做好準備。
第五部分是自編健美操。在認真分析學(xué)生的身心發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進行曲》，各班學(xué)生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。
在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴密，確保了整個活動的安全、有序進行，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的守紀意識及合作意識，增強了學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感。
我校的大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學(xué)生在鍛煉體質(zhì)的同時，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
經(jīng)過精心設(shè)計的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現(xiàn)出了生動活潑、生機勃勃、生龍活虎、生機盎然的健身場面；呈現(xiàn)的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動已經(jīng)成為一道最美的校園風(fēng)景。
3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學(xué)生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動?；顒禹椖坑刑K、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項目、人人有活動。
我校是一所新建學(xué)校，從20xx年9月開始招生，當(dāng)時只有182名一年級學(xué)生。根據(jù)在建校初期出臺的《彥博小學(xué)陽光體育特色活動方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽光體育系列活動。
為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們把新生入學(xué)后的第一周定為隊列隊形訓(xùn)練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進行隊列隊形訓(xùn)練。針對隊列隊形訓(xùn)練情況，我們在九月底進行七彩陽光隊列隊形比賽，賽場上的學(xué)生個個士氣高昂，剛?cè)雽W(xué)站隊時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊列隊形訓(xùn)練周確定為新生入學(xué)的必修課，通過規(guī)范、嚴格的訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自信堅毅的個性，促進學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實的基礎(chǔ)。
根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求和低年級學(xué)生身心發(fā)展特點，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學(xué)生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣和能力，又有助于增強學(xué)生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運動會使學(xué)生感受到了運動之樂、健康之美。
我校的各項陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊列隊形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運動會、中長跑運動會已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運動，學(xué)生們通過參與活動，身體素質(zhì)得到加強，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運動帶給他們無限的精神樂趣。
在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學(xué)生開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學(xué)校形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面。
開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。
我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。
教學(xué)工作心得匯報篇十三
根據(jù)教育局關(guān)于開展“體藝2+1項目”工作的要求，結(jié)合我校實際，制定我?！绑w藝2+1項目”的工作計劃。
1．實施“體藝2+1項目”是落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展的需要。
2．實施“體藝2+1項目”，必須與學(xué)校的特色教育相結(jié)合，積極探索學(xué)生多元化評價體系的內(nèi)容和方式。
3．學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成是一個長期的過程，我校的“體藝2+1項目”必須本著“統(tǒng)一選項、分期實施”的.原則實施。
4．秉承“追求實效”的原則，不為做而做、不濫竽充數(shù)。
組長：韓軍林組員：馬小龍外力各班主任。
1．宣傳發(fā)動。
制定符合學(xué)校實際的《實施方案》。利用教師會、班會課等形式向教師、學(xué)生進行宣傳發(fā)動，讓每一位教師和學(xué)生都了解“體藝2+l項目”的內(nèi)涵、實施方法、實施要求和學(xué)校擬開設(shè)的項目。
2．學(xué)生選項。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展意向在學(xué)校提供的擬開設(shè)項目中選定意向項目，填寫《選項表》。
根據(jù)《選項表》進行項目匯總。編制各項目名單，組建項目組或社團（個別項目報名人數(shù)特別多的，結(jié)合學(xué)校師資及場地器材實際進行合理分組），并確定項目組或輔導(dǎo)老師。
4．編制計劃。
學(xué)校依據(jù)“統(tǒng)一選項，分期實施”的原則，在學(xué)生就讀我校六年的時間內(nèi)根據(jù)各人選項，編制《“體藝2+l項目”活動安排表》，適時開展各項活動，所有活動定人員、定時間、定地點、定項目、定輔導(dǎo)老師。
5．過程檢查。
各輔導(dǎo)教師應(yīng)有意識做好活動過程管理，并留有資料備查。學(xué)?！绑w藝2+l項目”領(lǐng)導(dǎo)小組成員于活動時間進行檢查，并記載。體育組根據(jù)大課間活動內(nèi)容做好所需體育器材的發(fā)放工作。
學(xué)期末進行集中認定。根據(jù)教育部制定的認定標準制定適合我校的認定標準。實施“體藝2+l項目”的目的主要是通過激勵手段使學(xué)生不停地為掌握體育、藝術(shù)技能而努力。結(jié)合我校實際以讓學(xué)生不斷地看到自己的進步，因此認定的標準有一定的彈性、認定的方式靈活多樣。
學(xué)校開展的體育項目：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳遠、投擲、跳繩等。
（1）音樂。
聲樂（合唱團）、聲樂（獨唱）、舞蹈、樂器演奏、課堂樂器。
（2）美術(shù)。
基礎(chǔ)繪畫（素描、色彩）、書法、手工制作、
1.每天大課間11.30—12.00。
2每周2下午第三節(jié)課開展活動。
3.課余時間。
學(xué)校代表隊及有階段重大任務(wù)的訓(xùn)練隊，利用課余時間組織訓(xùn)練。
教學(xué)工作心得匯報篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
大家好！
歡迎你們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！這次檢查是對我校教學(xué)工作的一次檢驗、一次大推動。借此機會，我代表學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局，以“管理和質(zhì)量”為主線，始終繃緊“安全”這根弦，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為動力，以創(chuàng)辦安全、優(yōu)質(zhì)、和諧的農(nóng)村示范學(xué)校目標，大力推進素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升，學(xué)校環(huán)境有了很大改變，得到了周邊老百姓的好評?，F(xiàn)將我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
我校秉承“求真知做真人”的校訓(xùn)，努力打造誠信校園、平安校園，強化“師生共成長”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”中，進行自主、合作、探究、創(chuàng)造。學(xué)校利用周前會、校務(wù)會跟老師講：淮南是一個人杰地靈的地方，這里不僅出了將軍，還有全國著名的書法家，學(xué)生都是可變的也是可塑的，我們要做好引路人，決不能讓學(xué)生在我們手中耽擱。因此我們不斷充實自我，完善自我，領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，每天第一個站在校門口的一定是領(lǐng)導(dǎo)成員，以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，不斷提高管理水平，提高辦事效率，努力打造能吃苦，樂于奉獻的團隊。這樣才能更好的為家鄉(xiāng)父老做出應(yīng)有的貢獻，對學(xué)生一輩子負責(zé)。老同志王位玉、于從民、李德飛雖然年齡偏大，但仍然堅守教學(xué)第一線，勤奮敬業(yè)、勤懇踏實，從不缺席遲到一次，弘揚了學(xué)校正能量，年輕教師閔成靜、陸苗、顧風(fēng)芹熱愛教育事業(yè)，經(jīng)常為學(xué)生捐款捐物，富有愛心，說明了師愛的偉大和無私。
學(xué)校成立德育小組，使德育工作落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
1、“八禮四儀”教育，多年來，我校一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《八禮四儀》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，讓環(huán)境感化人；三是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對身邊事件發(fā)表看法。
3、定期評選“學(xué)校之星”，開學(xué)第2周，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，張貼在墻上，讓每一面墻壁都成為育人的地方，用身邊的榜樣來影響學(xué)生、帶動學(xué)生，充分發(fā)揮他們的模范作用。一開始，有些學(xué)生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)人員，都能主動地問候。
4、“星級管理”激上進，“流動紅旗”促提高。我們在班級管理工作中貫注了人文教育理念，實行星級評定。按“文明班級管理”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評。根據(jù)量化分評出文明班等級，一、二等獎，對“文明班級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵。
5、“國旗下”抓安全，通過每周1次的升旗，對學(xué)生進行安全教育，同時以班級為單位召開主題班會，讓學(xué)生增強安全意識。安全問題大會講、逢會必講。幾年來，學(xué)校從未發(fā)生一起安全事故。
（1）實行嚴格的聽課、評課制度和推門聽課制度，教研活動按表實施，做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容豐富，注重實效。
（2）按照“五嚴”規(guī)定，實行嚴格的學(xué)情調(diào)研制度，做到堂堂清、課課練，并做好試卷分析，學(xué)校及時進行教學(xué)評價和總結(jié)，促進教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，上學(xué)期校內(nèi)實績獎懲已經(jīng)及時兌現(xiàn)，體現(xiàn)獎懲的促動性、激勵性。說到做到、言必行、行必果，堅決兌現(xiàn)，不拖拉。
（3）嚴格按照《小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表，開齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，并直接與校內(nèi)考核掛鉤。
（4）細化教學(xué)過程管理，強化“六認真”督查管理，制定月查通報制度，切實保證各項教學(xué)要求落到實處。在宏觀上體現(xiàn)管理目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。
（1）制定校內(nèi)考核辦法，學(xué)校每學(xué)期都投入資金實行考核，體現(xiàn)干多干少，干好干壞不一樣，激發(fā)教師工作積極性。
（2）在學(xué)生管理上，我們以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任感”為核心，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的示范作用，用學(xué)生來管理學(xué)生。低年級段主要進行“對自己負責(zé)”、的培養(yǎng)；中年級段主要進行“對他人負責(zé)”的培養(yǎng)；高年級段在低中年級段教育成果的基礎(chǔ)上，集中進行“對社會負責(zé)”的教育。兩年一個梯度，一年一個側(cè)重點能夠更集中、更扎實的培養(yǎng)以及促進學(xué)生責(zé)任感的生成，為實現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定基礎(chǔ)。
（3）制定各項規(guī)章制度，用制度來管理老師和學(xué)生，學(xué)校大事集體研究討論，做到?jīng)Q策科學(xué)民主，體現(xiàn)集體智慧和力量。規(guī)范學(xué)生管理，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀律、安全、勞動衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正把學(xué)生培養(yǎng)成對家庭、社會有用的人。
（1）我校為遠路教師免費提供水、電設(shè)施，配備了炊事用具，解決了他們的后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢逃虒W(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
（2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，每學(xué)期開學(xué)前，對全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施（電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等）組織有經(jīng)驗的教師、建筑工人、專業(yè)電工進行全面細致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計劃，安排專業(yè)工人進行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。
（3）每周的學(xué)校例會，對安全問題都單獨作為一項重要工作強調(diào)、安排、部署，要求師生身體力行，落實到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項內(nèi)容。
（4）建立健全各種安全制度，成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，切實抓好落實，制定應(yīng)急預(yù)案，確保無安全問題和隱患。
我校把幼兒保教作為一項重要工作來抓，從園舍設(shè)備的使用與維修列入日常生活的各個環(huán)節(jié)、消除安全隱患，落實安全措施，加強幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進一步健全完善制度，提高師德修養(yǎng)和隊伍建設(shè)，強化責(zé)任感和服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，切實做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動，制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案，積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)知識，加強衛(wèi)生消毒工作合檢查，有效開展教研活動促進教師成長、提高質(zhì)量，通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進教學(xué)方法。
（1）我校始終讓學(xué)生堅持每天一小時的陽光體育鍛煉，組建了乒乓球、羽毛球、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、長短跑等各種體育興趣小組，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園文化生活。
（2）加大寫字繪畫教學(xué)的力度，對學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢進行強化訓(xùn)練。硬筆、繪畫全面開展，做到有方案、定時間、定內(nèi)容，明確專人負責(zé)，自上學(xué)期以來開展寫字評比和優(yōu)秀作業(yè)評比活動，及時進行了總結(jié)并頒獎，對這項活動學(xué)生家長很滿意。
（3）結(jié)合音樂課教學(xué)實際情況，我校舉行了以愛國主義為主題的“唱革命歌曲，寫正字做人”活動，讓學(xué)生學(xué)唱“百首革命歌曲”，充分發(fā)揮歌曲的育人功能，真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園?；茨鲜歉锩蠀^(qū)，我們讓學(xué)生在歌聲中記住老一輩的豐功偉績，記住歷史，學(xué)會感恩，報效祖國，目前活動效果很好。
不足之處：盡管我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但我們在實施過程中還存在許多不足。
1、個別教師還不能用學(xué)到的理論很好地指導(dǎo)實踐；
2、學(xué)校工作精細化還需加強。
3、特色活動開展的不夠?qū)嵲?、不夠深入?BR> 針對這些不足，我們今后的工作思路：
１、將繼續(xù)采取多種形式的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)水平。
２、圍繞縣鎮(zhèn)目標，求真務(wù)實、真抓實干，扎實推進各項工作有序進行。
3、更新觀念，強化素質(zhì)教育，扎實推進特色活動卓有成效。
在教育教學(xué)過程中，我校還有很多不足，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠！我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們一定會迎難而上，以超凡的思路、超前的理念、務(wù)實的措施和高度的熱情，團結(jié)進取、真抓實干，一定能使淮南小學(xué)再創(chuàng)佳績、再登臺階。
以上匯報有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正！
教學(xué)工作心得匯報篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先，我對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝。
近年來，在上級教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，取得了一定的成績。20xx年順利通過了市級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗收；上學(xué)年，區(qū)教育局教研室兩次到我校進行了視導(dǎo)活動，兩次視導(dǎo)活動都獲得了教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的認可。之所以能取得如此的成績與我校堅持不懈的抓學(xué)校管理分不開的，今年7月份，區(qū)教育局又將夏張定為區(qū)小學(xué)校長蹲點培訓(xùn)的地點之一，這也充分說明我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平在全區(qū)的地位。其中我校有幸被列為其中一處定點，下面我就近期學(xué)校所做的工作作如下匯報：
學(xué)校重新明確領(lǐng)導(dǎo)班子的分工職責(zé)，做到事事有人干，事事有人管。具體分工為：校長任甲坦負責(zé)學(xué)校全面工作；于強負責(zé)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，同時主抓課堂教學(xué)及教科研工作；李建國負責(zé)行政工作，同時負責(zé)少先隊、十好、興趣小組活動；郭長濤負責(zé)學(xué)校后勤工作；王鋒、王善森負責(zé)教導(dǎo)處工作。分工明確后，各領(lǐng)導(dǎo)班子成員詳細制定各自的活動方案，做到早準備早落實。其中課堂教學(xué)以探索各學(xué)科教學(xué)模式為主題，依托聽評課活動尋求科學(xué)的課堂教學(xué)模式，并進行全校推廣。
為了給師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校加大投入，努力改善辦學(xué)條件。一是投入3萬余元為每位教師和學(xué)生配備高配置教師及學(xué)生用機，實現(xiàn)教師的五指化辦公及學(xué)生信息課的順利開展，為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。二是投入1萬元實現(xiàn)教師學(xué)生用機的網(wǎng)絡(luò)開通，為教師和學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)資源，同時安排專人做好網(wǎng)絡(luò)資源的管理。三是投入2萬余元為學(xué)生購買毛筆、鋼筆、小黑板等學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。
學(xué)校安排微機教師對全體教師進行培訓(xùn)，使每位教師在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時建立自己的教育博客，以此形成學(xué)校的教育教研網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)的教研工作的網(wǎng)絡(luò)化。同時每周進行聽評課和集體備課活動，定主講人、定主題，每月月底進行一次公開課，講課人由教研活動中比較突出的教師承擔(dān)。
（一）、傳承書法文化，打造墨香校園。學(xué)校為各年級配齊相應(yīng)字帖，設(shè)家庭練字和在校練字作業(yè)本；次日上午上課前交輔導(dǎo)教師；下午第一節(jié)課前20分鐘為集中練字時間。每月組織一次評比活動，學(xué)期末評比結(jié)果累加，結(jié)果納入教師考核。
（二）、了解家鄉(xiāng)文化，打造文學(xué)校園。我校本著“成才先成人”的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，開設(shè)《我愛家鄉(xiāng)》校本課程。讓學(xué)生充分了解自己的家鄉(xiāng)，升華學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛祖國的思想情感。同時增強學(xué)生駕馭語言文字的能力，讓他們都成為小小文學(xué)家。
（三）、促進學(xué)生的。
藝術(shù)特長發(fā)展。學(xué)校開設(shè)多個藝術(shù)興趣小組，如二胡、口風(fēng)琴、口琴、豎笛等，有專職音樂教師進行培養(yǎng)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校立足實際，結(jié)合上級文件精神，把學(xué)校的各項制度重新審視，采取推倒重來的方式進行學(xué)校各項制度的重新建構(gòu)，做到制度的不斷完善。同時將學(xué)校的各項工作流程化，大體安排為每天值班教師7：00到校值班，每天課間操進行英語天天說活動，下午開展陽光體育及興趣小組活動。周一升國旗及例會，例會上總結(jié)上周工作情況同時下發(fā)本周工作安排，周二觀摩課活動及綜合學(xué)科的集體備課，周三語文學(xué)科的集體備課活動，周四的示范課活動及數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課，周五的常規(guī)檢查及班級十好評比活動。
今后的工作措施：
1、抓住契機，強化素質(zhì)教育觀念，強化以教學(xué)為重心的教學(xué)常規(guī)，定期檢查評比，探索教學(xué)模式，提高課堂效益。
2、落實評價方案，體現(xiàn)公平公正公開，調(diào)動全體教師工作積極性。
3、加強隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。
4、突出辦學(xué)特色，努力爭創(chuàng)學(xué)校建設(shè)，利用此次機會提升辦學(xué)水平，提高學(xué)校知名度。
5、堅決落實各項實施方案，規(guī)范辦學(xué)。
最后再次對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝。
20xx-9-18。
教學(xué)工作心得匯報篇十六
親愛的老師，同學(xué)們，大家晚上好。
蒞臨本場晚會的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：
在院系領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，由張瑜老師及所有熱愛視唱這一基礎(chǔ)學(xué)科的同學(xué)們共同努力，我們將此次音樂會舉辦成規(guī)?？涨埃瑑?nèi)容豐富的視唱教學(xué)匯報音樂會。由此可見，這一音樂基礎(chǔ)課程已經(jīng)越來越受到學(xué)生，老師和學(xué)校的重視，這場音樂會，既是對視唱練耳這一音樂基礎(chǔ)學(xué)科的推波助瀾，也是對這一學(xué)科領(lǐng)域眾多有識之士奮斗吶喊的呼應(yīng)。
音樂，是人類心靈的藝術(shù)，視唱練耳專業(yè)，是為音樂搭建的，一級一級登上藝術(shù)殿堂的臺階。拾級而上，我們將會在表演，創(chuàng)作，音樂教育的舞臺上領(lǐng)略音樂的無窮魅力，而缺乏音樂基礎(chǔ)的深厚修養(yǎng)，無論什么人，都將寸步難行。我們相信，視唱練耳專業(yè)以及相關(guān)的所有基礎(chǔ)學(xué)科將有著美好的前景?，F(xiàn)在，讓我們開始步入視唱練耳的音樂殿堂吧。
下面我宣布音樂學(xué)院首屆視唱教學(xué)匯報會，正式開始。。。
教學(xué)工作心得匯報篇十七
自從接受市商務(wù)局安排的市場監(jiān)測重要任務(wù)之后，公司主要領(lǐng)導(dǎo)認識明確，高度重視，及時安排工作人員，分配任務(wù)，支持她準時參加省、市商務(wù)主管部門舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，配備了專用電腦，聯(lián)系電話，為做好這項工作提供了完備的設(shè)施。經(jīng)常要求工作人員，一定要搞好此項工作，及時準確地報送監(jiān)測報表。要求財務(wù)人員大力支持監(jiān)測人員的工作，積極主動地提供報表數(shù)據(jù)。市局每季度的市場監(jiān)測情況通報下發(fā)之后，公司領(lǐng)導(dǎo)都認真批閱，關(guān)注報送率是否達到百分之百。達到了，會當(dāng)面表揚，失誤了，會嚴厲批評，追查原因。我是去年6月份接手這項工作的，由于業(yè)務(wù)生疏，少報了半年報表和銷售表（2），就曾受到公司主要領(lǐng)導(dǎo)的批評，并立即安排原來從事這項工作的同志，給我做詳細的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，直至我熟悉業(yè)務(wù)。
我公司雖然有較為龐大的連鎖銷售網(wǎng)絡(luò)，但主要經(jīng)營日用百貨、煙酒副食、蔬菜水果、針紡織品、食鹽糧油、洗滌用品、文化體育用品等商品，并不直接經(jīng)營家用電器，五金交電、自行車，服裝鞋帽等商品。這些商品都是公司出租門店，安置部分職工專營。要把這方面的銷售額統(tǒng)計上來，確實有一定難度，在“怕露富”思想的影響下，他們往往不愿意吐露真情，一是“不告訴你”，二是“銷多報少”。和他們勤聯(lián)系，交朋友，拉家常，訴艱辛，從閑談和聊天中獲取數(shù)據(jù)，是我們采取的重要手段，實踐證明也是非常有效地辦法。公司領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)科，辦公室的同志，都在有意識地做這項工作，經(jīng)過討論匯總，得到較為真實的數(shù)據(jù)。大家都這么做并非專為市場監(jiān)測，作為經(jīng)商者，隨時掌握市場動態(tài)，了解商品銷售趨勢，采取積極有效措施，更好地安排公司經(jīng)營活動，具有特別重要的意義。說白了，就是瞅市賣快，你是否瞅準。
市商務(wù)局去年安排了兩次流通市場經(jīng)濟運行分析，半年一次，年終一次。我公司都按照市局要求，經(jīng)過認真的討論研究之后，集中大家的智慧，由我寫成材料，上報了兩份《流通市場經(jīng)濟運行分析報告》，受到市局通報表揚。
我認為，一是市局分析報告的提綱出得好。把領(lǐng)導(dǎo)想知道什么，想掌握哪能些方面的`情況寫得很具體，起到了提綱挈領(lǐng)的作用，我們只是圍繞提綱，用了解到的情況，如實回答問題，把問題回答到點子上。
二是搜集素材數(shù)據(jù)，抓住典型事例，分析比較，用事實說話。20xx年是一個比較特殊的年份，國家災(zāi)難多，大事多，國際市場波瀾壯闊，風(fēng)起云涌，我們雖居住小小縣城，同樣受到國內(nèi)外市場變化的影響。平時注意觀察，記錄這些變化，完成素材積累，使用時信手拈來，就比較容易完成任務(wù)。
三是愛崗敬業(yè)，忠于職守，認真完成任務(wù)。市場監(jiān)測工作并不十分繁重和艱巨，只是我們在座各位日常工作的一小部分。寫經(jīng)濟運行分析報告，占用的時間和精力更少一些。但市局安排了這項任務(wù)，我們就要高度重視，積極準備，認真完成，毫不馬虎。
四是良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)了分析問題，解決問題的能力。我本人擔(dān)任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)9年，擔(dān)任經(jīng)濟管理部門領(lǐng)導(dǎo)，看報表，對照分析報表是我的工作方法之一，是一項重要的工作職責(zé)，通過財務(wù)報表的分析對比，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟運行中的問題，看出生產(chǎn)經(jīng)營的趨勢，提出改進工作的措施，根據(jù)真實可靠，數(shù)據(jù)詳細具體，提出來的措施針對性強，說服力強，能夠收到良好效果。
一是我從事這項工作僅僅半年多時間，還是一個門外漢，工作中失誤不少，差錯難免，影響了市場監(jiān)測工作的準確真實，及時可靠，給市局工作增添了麻煩。
二是我深切感到，在多種經(jīng)濟成份共存的市場經(jīng)濟條件下，要收集到準確真實，及時可靠的監(jiān)測數(shù)據(jù)存在很多困難。
市局對新增加的市場監(jiān)測項目，要通過電話或文件通知基層，提醒大家按時上報。
剛才聽了市局局長的工作報告，全面系統(tǒng)地總結(jié)了過去一年中同志們付出的辛勤勞動，詳細周密地安排了20xx年的市場監(jiān)測工作，思路清晰，目標明確，重點突出，措施有力。與會者無不為之振奮，受到極大地鼓舞！為了做好市場監(jiān)測工作，我決心做到：
1、虛心學(xué)習(xí)，使自己盡快成為業(yè)務(wù)內(nèi)行。這次會上，聽了市局領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，聽了兄弟單位的經(jīng)驗介紹，對我教育啟發(fā)很大，我一定虛心學(xué)習(xí)，迅速提高業(yè)務(wù)能力。
2、克服困難，多種措施收集資料數(shù)據(jù)。監(jiān)測報表的核心是真實準確，上報及時。在當(dāng)前條件下，達到這個標準，存在一定客觀困難，我堅信，辦法總比困難多，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們要采取多種方法，利用多條渠道，完成資料和數(shù)據(jù)收集工作。
3、愛崗敬業(yè)，做好市場監(jiān)測工作。通過這次會議，使我對市場監(jiān)測工作的重要性和必要性有了進一步的認識，公司領(lǐng)導(dǎo)把這項工作安排給我，我就一定要愛上這項工作，積極認真地干好這項工作。
教學(xué)工作心得匯報篇十八
近年來,我校緊緊圍繞六年發(fā)展奮斗目標,秉承"以德辦學(xué)、以服務(wù)辦學(xué)、以養(yǎng)成教育治校,教好每一個學(xué)生"的辦學(xué)理念。以養(yǎng)成教育為核心,禮儀教育為重點,推廣深化"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式。落實"堂清、日清、周清、月清"的"四清"制度,認真貫徹國家教育方針,著眼于全體學(xué)生的全面發(fā)展,推動教學(xué)創(chuàng)新,轉(zhuǎn)化教育價值觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀,強化教學(xué)管理,推行教書育人責(zé)任制,各項工作責(zé)任明確,承包到人,管理到位,努力促進課堂教學(xué)改革,提高課堂教育效率。
抓常規(guī)管理促質(zhì)量提升。
--內(nèi)蒙古上海廟學(xué)校"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"經(jīng)驗交流材料。
近年來,我校緊緊圍繞六年發(fā)展奮斗目標,秉承"以德辦學(xué)、以服務(wù)辦學(xué)、以養(yǎng)成教育治校,教好每一個學(xué)生"的辦學(xué)理念。以養(yǎng)成教育為核心,禮儀教育為重點,推廣深化"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式。落實"堂清、日清、周清、月清"的"四清"制度,認真貫徹國家教育方針,著眼于全體學(xué)生的全面發(fā)展,推動教學(xué)創(chuàng)新,轉(zhuǎn)化教育價值觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀,強化教學(xué)管理,推行教書育人責(zé)任制,各項工作責(zé)任明確,承包到人,管理到位,努力促進課堂教學(xué)改革,提高課堂教育效率。
一、嚴格制定各類計劃。
1、開學(xué)初要求教師要制訂各科教學(xué)計劃,班主任要制訂班主任工作計劃,各教研組長要制訂學(xué)期教研組教研計劃,各處室制定相應(yīng)的工作計劃。
2、計劃內(nèi)容要齊全,包括:教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進度等內(nèi)容。
3、對教材分析要透徹,教學(xué)目標和教學(xué)重難點把握要準確、全面。學(xué)情分析要客觀,實事求是;提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力,即具有科學(xué)性和針對性。時間分配恰當(dāng),內(nèi)容具體,安排合理。
4、各類計劃在開學(xué)一周內(nèi)完成。教導(dǎo)處在第二周進行檢查,審閱各教師的各類計劃,對有不合理的采取個別交流,限期改正,然后監(jiān)督其在整學(xué)期實施計劃情況。
二、教師備好課。
備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。重視集體備課,充分發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶。
1、備課要求。
(1)、所任教語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科都要集體備課,由備課組長負責(zé),提前一周備課,重點研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué),達到五個"統(tǒng)一":統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標、統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)、統(tǒng)一思考和檢測題、統(tǒng)一課堂作業(yè)。同時研討如何突破重難點;學(xué)生看書練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問題或錯誤,學(xué)生更正、討論后還有哪些問題難以解決,教師針對這些問題如何講等,形成框架,個人根據(jù)集體備課定下的思路和框架,充實內(nèi)容,寫過渡語,形成能指導(dǎo)學(xué)生有序、緊張、高效學(xué)習(xí)的教案。每課或每單元,每章節(jié)教完以后,要根據(jù)實際教學(xué)情況,認真寫好教后反思。課課小反思,周周大反思,通過不斷的反思,來推進教師專業(yè)化的成長。
2、備課檢查。
備課檢查主要采取級部督查和教務(wù)普查為主。實行日查制度,每天由學(xué)部校長、包級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任對科任教師教案進行檢查考核反饋,提出要求和建議,限期整改。每月教務(wù)進行一次普查,并將普檢情況,記載在教師考核量化中。
三、作業(yè)布置、批改。
為了讓學(xué)生不僅能做好作業(yè),學(xué)好功課,而且能養(yǎng)成一絲不茍的科學(xué)態(tài)度,適應(yīng)未來社會的需要,學(xué)校對學(xué)生作業(yè)書寫及批改做如下要求:。
1、學(xué)生各科書面作業(yè)要求。
(1)寫字一絲不茍,字體端正,字跡清楚,結(jié)構(gòu)合理,間架勻稱,要求學(xué)生工工整整寫字,堂堂正正做人。
(2)要保持作業(yè)本封面以及每一頁干凈、整潔,不亂涂、不亂畫。每次作業(yè)結(jié)束,要用一行寫得分、整潔,月、日供老師來填寫,以此來不斷提高學(xué)生做作業(yè)的能力,從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
(3)學(xué)生作業(yè)必須按時、獨立完成,不對答案、不抄襲。錯題要及時改正,并記錄到自己錯題本上,時常拿出來翻閱,確保類似的題不會再錯。
2、教師批改書面作業(yè)要求。
(1)學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式,課堂絕不能因老師講多了,而擠掉學(xué)生作業(yè)的時間,將作業(yè)留于課下。對于新授課的課堂作業(yè),以課本為主精選作業(yè)(復(fù)習(xí)課除外),注重學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用,有代表性;不同類型的學(xué)生,設(shè)計不同層次的作業(yè)。分必做題和選做題;要保證學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)的時間一般情況下不少于15分鐘,下課前交作業(yè)本。課間不做書面作業(yè),主要以課外閱讀為主,充分減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
(2)教師要按時批改學(xué)生作業(yè),一般情況,上午的課堂作業(yè),要在下午課前完成,并讓學(xué)生更正;下午的課堂作業(yè)要在晚飯前批改完成,并讓學(xué)生更正;晚自習(xí)的作業(yè),要力爭當(dāng)夜(最遲第二天8:00前改完。)并讓學(xué)生改正;作文力爭在做后三天內(nèi)改完(遲改就低效、甚至無效)。教師對學(xué)生作業(yè)的批改要字體端正,具有科學(xué)性和針對性。批語對優(yōu)秀學(xué)生、后進生要均有較高的指導(dǎo)價值。要書寫規(guī)范、嚴格評分(百分制),打好作業(yè)面整潔等級(甲乙丙丁等)寫明批改日期,作業(yè)本封面要寫明科目、班級、學(xué)生及任課老師姓名等。
(3)教師要認真做好批改記錄,并用好錯題集,有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
3、作業(yè)檢查評比。
每天早、中、晚由包級領(lǐng)導(dǎo)檢查作業(yè)并如實記載,對于書寫不認真,字跡潦草的同學(xué)作業(yè)要求重做,達到優(yōu)秀為止。每學(xué)期至少搞兩次全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展,促進全校交流,提高學(xué)生整體書寫水平。學(xué)部校長、教務(wù)處定期、不定期檢查各級部教師批改作業(yè)的情況,對作業(yè)達不到周周優(yōu)秀的年級領(lǐng)導(dǎo)要追究責(zé)任。
學(xué)校共設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、綜合學(xué)科五個教研組,各教研組應(yīng)在開學(xué)初擬訂新學(xué)期教研活動計劃。并在規(guī)定活動時間內(nèi)組織活動,開展主題明確、形式多樣的教研活動,共同商榷探討解決老師們教學(xué)中存在的的熱點問題、疑難問題。每次活動時,都有一名領(lǐng)導(dǎo)參與督查指導(dǎo),對教師的到會情況進行點名,確實保障此項工作正常有序的開展,提高教師整體教科研水平。
學(xué)校的發(fā)展,離不開一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的教師隊伍。學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作。每學(xué)期開學(xué)初,由校長親自主持為期3-4天的教師全員崗前培訓(xùn)。同時利用每周一例會時間,對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和教師師德培訓(xùn)。每學(xué)期要求教師讀一本教育理論專著,做不少于五千字的讀書筆記,每月教師練一本字貼,注重教師基本功訓(xùn)練。每周由校長辦公室印發(fā)兩條關(guān)于《蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議》,供老師學(xué)習(xí)并寫出心得體會,星期五放假前連同周教學(xué)反思一起交校長室,由校長統(tǒng)一批閱。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)"請進來"、"走出去"的培訓(xùn)模式,為教師搭建良好的學(xué)習(xí)的平臺。以課堂教學(xué)為切入點,促進交流,相互提高。
全面推行賽課活動,每天至少安排三節(jié)賽課(每學(xué)期四輪),相關(guān)科目老師必須參加,每位老師每周必須完成三節(jié)聽課任務(wù)。聽課完畢,當(dāng)場點評,每位教師積極主動發(fā)言,與授課教師交換意見,取長補短,共同提高。通過賽課活動,教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。每學(xué)期開展一次優(yōu)質(zhì)課評選活動,各科按40%的比例產(chǎn)生全校優(yōu)質(zhì)課教師,并給予現(xiàn)金獎勵,極大鼓舞了教師的信心。
課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。近兩年來,我們對課堂教學(xué)進行了全新的改革,將河南永威學(xué)校蔡林森校長"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式引入我們的課堂。經(jīng)過一年的初步探索,老師們對這種教學(xué)模式有了初步的認識,但在課堂具體環(huán)節(jié)的操作上把握不準,運用不夠自如。針對這一情況,20xx年初,劉選濤校長帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體語、數(shù)、外等科教師先后多次到河南永威學(xué)校進行了考察學(xué)習(xí)。還派人多次到東北師大、北京等地學(xué)習(xí)考察。經(jīng)過學(xué)習(xí),老師們感悟頗深、受益匪淺,解決了心中的困惑,領(lǐng)悟到了其實質(zhì),現(xiàn)在每位教師都能結(jié)合自身實際,靈活運用這種教學(xué)模式,極大提高了課堂教學(xué)效率。
八、不足。
第一、部分教師對"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的認識有誤區(qū),主要誤區(qū)有:。
1、認為這種教學(xué)模式就是老師提問,學(xué)生回答,造成滿堂問,或是在自學(xué)指導(dǎo)外提出一大堆的問題,讓學(xué)生理清這些問題就會大傷腦筋。有時看這自學(xué)指導(dǎo)都要花費大量的時間。
2、認為這種模式不要拓展,擔(dān)心讓學(xué)生不能應(yīng)付考試。其實這種模式不是不要拓展,而是要在對教材相當(dāng)熟悉后再拓展,這樣效果會更好,學(xué)生掌握的知識也才會更牢固。
3、認為這種模式的核心在"四清",我們的"四清"跟不上,采用這種模式就行不通。其實,對于我們學(xué)校來說,我們應(yīng)該注重"堂堂清",即以前提出的向課堂45分鐘要質(zhì)量,力爭讓學(xué)生在課堂上掌握更多的知識,要讓在課堂上掌握得多比了解得多的理念主導(dǎo)每一節(jié)課,做到讓大部分學(xué)生每堂課學(xué)有所獲,哪怕是記住一個生字、單詞、公式與定理,或是解得來一兩道題,只要日積月累,學(xué)生的成績會慢慢好起來的。
4、不相信學(xué)生,認為學(xué)生自學(xué)是浪費時間,學(xué)后仍然做不來題。如果我們還有這個觀念,那么學(xué)習(xí)這種模式等于白學(xué),在你潛意識里就根本不相信學(xué)生,怎么實施"先學(xué)后教"。
第二、平時教學(xué)與公開課教學(xué)模式不同,造成教師操作起來不那么順手。部分教師平時根本沒有或很少采用這種模式教學(xué),在公開課時突然采用這種模式,造成學(xué)生與老師都不適應(yīng),在公開課時不那么順手也就不難理解了。
第三、有些教師的自學(xué)指導(dǎo)不夠明確,在學(xué)生自學(xué)的過程中,不斷地提出新的要求,影響學(xué)生的自學(xué);有些沒有明確學(xué)后如何檢測,自學(xué)后學(xué)生做成什么樣子,怎么來回答教師提出的問題,這些內(nèi)容不具體,會造成學(xué)生無所適從。
第四、部分課堂在學(xué)生板演時,下面的學(xué)生無事可做,這也浪費了很多時間,要讓每個學(xué)生都有事情可做。對于長期采用這種模式的班級,應(yīng)該讓上面板演與下面練習(xí)同時進行,讓學(xué)困生在上面暴露錯誤,再糾錯訂正,注意不同答案的比較,要讓學(xué)生明確錯為什么錯,對為什么對。
第五、部分教師的教案只有過程,沒有預(yù)設(shè),缺乏針對性。如果是這樣備課,可以千篇一律,同類型的每堂課都用這個教案就行了,怎么引導(dǎo),學(xué)生自學(xué)估計會出現(xiàn)什么問題,你要展示什么,這些教案上都要有體現(xiàn),而且每堂課應(yīng)該不同。一句話,要把你所有教學(xué)行為的具體內(nèi)容展示出來。
九、幾點建議。
(一)通過近一年多的學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié),我覺得掌握這種教學(xué)模式的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,即教師做好課堂的管理理者,而不是講解者。個人覺得,要學(xué)好"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,歸納起來就是課堂上做到"掌握與比較"兩點。
第一、掌握。
1、掌握,就是課堂上要力爭讓大多數(shù)學(xué)生盡量掌握更多的知識。即上一堂課前要立足于讓學(xué)生掌握得多,而不是了解得多。也就是要做到讓學(xué)生上完課后不翻書也能做題。
2、掌握的方式,采用筆答為主。如果答案過多,要幫助學(xué)生找關(guān)鍵詞,只記關(guān)鍵詞,再讓學(xué)生用自己的話復(fù)述就行了;在檢測時可給一定的提示,以降低學(xué)生掌握的難度。
3、不同科目掌握的要求:文科就是要記住,理科除要記住必要的公式定理外,還得記住解題的步驟與方法。
第二、比較。
1、比較是"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式經(jīng)常采用的教學(xué)方法。即讓生在黑板上或口答展示不同的答案,讓生分析幾種答案錯的為什么錯,對的為什么對,以讓生明確為什么,達到真正的掌握與知識的內(nèi)化。這種方式比老師講兩遍效果要好。
2、比較的方式:一般抽學(xué)困生板演,充分暴露錯誤,再請人訂正,出現(xiàn)幾種答案,再引導(dǎo)學(xué)生分析對錯原因。分析時要對不同學(xué)生板演答案每一步比較分析,而不是把一個人的答案全部分析完。在一步步分析的同時,要注意總結(jié)知識規(guī)律或答題步驟、注意事項,以達到讓學(xué)生舉一反三的目的。
3、不同科目比較的要求:文科主要是與書上標準答案正確與否的比較;理科采用比較易操作,而且效果非常好。在理科教學(xué)中,采用這種模式,應(yīng)該看理論、例題,檢測做題,比較糾錯,總結(jié)理論與解題步驟、方法,當(dāng)堂訓(xùn)練。
(二)作業(yè)要盡量在課堂完成,在有早晚自習(xí)的情況下,原則上平時不布置課外作業(yè),周末適當(dāng)布置作業(yè)。抄寫量大的作業(yè)要少布置,別讓學(xué)生太煩。對于作業(yè)答案過多的,建議抄一遍不如引導(dǎo)學(xué)生記一記關(guān)鍵詞,再引導(dǎo)學(xué)生說一說。
(三)自習(xí)及早讀課要把目標劃細,再引導(dǎo)學(xué)生掌握知識。比如,早自習(xí)要背一篇課文,可把其分為兩次,一次背一半,后默寫,再背另一半,再默寫,其他背誦任務(wù)也適用。教師上自習(xí)不要認為沒事,要關(guān)注每一個學(xué)生,否則他不會認真背誦或?qū)W習(xí)。發(fā)現(xiàn)不認真的,馬上提醒。
(四)對于錯題集的問題,本來是有必要的,如果有更好,如果沒有,個人覺得也可以把平時的作業(yè)與作業(yè)評改結(jié)合起來代替錯題集。因改錯是紅筆,凡是評改過的地方就是該生的錯題,不過教師可以有一個全班普遍易錯題集,便于插漏補缺,這樣效果會更好。
(五)多站在學(xué)生的角度反思自己的教學(xué)行為,把自己當(dāng)成班里的學(xué)生來安排所有的教學(xué)活動,這樣,你的教學(xué)就會事半功倍,一切教學(xué)難題也會迎刃而解。
學(xué)校在狠抓課堂教學(xué)的同時,也非常重視特色活動課的開展。每天在保證規(guī)定課時的體育課外,組織開展30分鐘的大課間活動和陽光體育活動,充分保證了學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。每年舉辦一次全校性學(xué)生運動會。學(xué)校每周二開設(shè)了一節(jié)精典誦讀課,針對不同年級選誦不同內(nèi)容的國學(xué)精典,包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子選》、《大學(xué)》等精典國學(xué),通過誦讀讓學(xué)生感受中華精典的魅力,從中受到熏陶和感染。每周四下午組織開展音樂、美術(shù)、舞蹈、趣味數(shù)學(xué)、閱讀、棋類等培養(yǎng)學(xué)生特長活動,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。另外學(xué)校特別重視學(xué)生課外閱讀活動的開展,各班建立了班級圖書角,由專人負責(zé)管理,定期、不定期的對學(xué)生開放,各班語文教師針對本班學(xué)生實際情況開展閱讀指導(dǎo)課和豐富多彩的閱讀匯報交流活動課。學(xué)生通過大量的閱讀,開闊了眼見,增長了見識,提升了語文綜合素養(yǎng)。小學(xué)部每天18:20-19:00觀看《少兒節(jié)目》,初中部每天19:00-19:30觀看《新聞聯(lián)播》,開闊學(xué)生視野。
以上是我校在教學(xué)管理方面做的一些工作,雖取得了一定的成效,但還做得不夠,我們將在以后工作中不斷進取,努力探索,爭取做得更好。
教學(xué)工作心得匯報篇十九
我校認真落實市“關(guān)于學(xué)校教職工延遲上班居家辦公做好延遲開學(xué)線上教學(xué)準備工作”的通知和市教育局2022年文件精神，踐行“停課不停學(xué)”、“停課不停研”教育理念，德育人堅守初心、恪盡職責(zé)、研訓(xùn)不怠，積極探索，加大德育的頂層設(shè)計，堅持五育并舉，為保障學(xué)生健康人格和全面發(fā)展做了大量的工作，現(xiàn)將線上教學(xué)期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
根據(jù)教育局要求，我校自3月1日起開展線上教學(xué)工作，學(xué)校教導(dǎo)處提前部署線上教學(xué)工作任務(wù)，對全體老師進行了系統(tǒng)性的網(wǎng)課培訓(xùn)，落實線上集體備課、巡課以及完成每周線上教學(xué)工作總結(jié)，目前線上教學(xué)工作已開展了近一個月時間，學(xué)校線上教育教學(xué)工作也在穩(wěn)步進行。校長鼓勵全體老師要保持服從意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識，讓學(xué)生在此特殊時期真正學(xué)到知識技能，保持心身健康，在疫情當(dāng)下共克時艱，戮力同行。
教導(dǎo)處制定出臺線上教學(xué)管理制度，各年級、各學(xué)科也都制定了科學(xué)完善的線上教學(xué)計劃。在線上教學(xué)工作有序開展時，學(xué)校各部門強化責(zé)任，加強監(jiān)督，校領(lǐng)導(dǎo)、年部組長層層分工，嚴格落實巡課任務(wù)。同時，強調(diào)要落實常規(guī)、強化管理，加強疫情期間備課、考勤管理、作業(yè)批改以及總結(jié)反思，全力保障線上教學(xué)工作有序進行。三月中旬召開釘釘全體教師會議，總結(jié)了兩周以來線上教育教學(xué)工作中的亮點及存在的問題，針對下階段的教研備課、線上教學(xué)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面進行新的部署，對線上教學(xué)工作亮點突出的老師給予了肯定。我校深入落實立德樹人根本任務(wù)，堅持五育并舉的育人思想，線上課程設(shè)置豐富多彩，音體美心理等課程開齊上足，教師及時關(guān)注學(xué)生狀態(tài)；精益求精，督促學(xué)生早讀打卡、晚上監(jiān)督學(xué)生自習(xí)、課后時刻給學(xué)生進行答疑，讓學(xué)生居家也可以高效地學(xué)習(xí)。
1.召開‘云端’同心，‘疫起’同行”的主題班會。
在學(xué)校統(tǒng)一部署下，各年級、各班級和老師們克服了各種困難，有序地開展起了線上教學(xué)和教育工作。根據(jù)學(xué)校要求，德育處做了精細布置，各位班主任以及科任老師認真完成教學(xué)組織、學(xué)生管理、家校溝通、心理疏導(dǎo)、勞動教育、疫情防控等工作。班會課是班主任對學(xué)生進行思想教育的主陣地，是現(xiàn)階段工作的重中之重。德育處要求全體班主任提前準備，精心設(shè)計，讓學(xué)生在班會課活動中收獲思想受到啟迪，放松身心消除焦慮。同時對‘云端’同心，‘疫起’同行”的主題班會、“學(xué)習(xí)逆行精神，爭做有為青年”的每日閱讀活動給予了肯定，并對精心備課的班主任提出了表揚。
2.家校齊心，其利斷金。
學(xué)校高度關(guān)注學(xué)生居家的`學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。定期召開線上家長會、班會、舉辦師生面對面，全面了解學(xué)生需求，盡力幫助解決學(xué)生的實際困難。德育處要求班主任要積極與學(xué)生家長溝通交流，做到一周一次電話家訪。特別督促老師們對需要重點關(guān)注學(xué)生，要多用心思，了解學(xué)生在家情況，特別是居家的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，及時向家長反饋。同時加強勞動教育，一能減壓，二能培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，三能和諧家庭關(guān)系。讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余能夠放松心情，能夠更好的熱愛生活，引領(lǐng)學(xué)生樹立勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，掌握勞動技能，把勞動教育開展的豐富多彩。
3.線上升旗儀式眾志成城抗疫情。
為倡導(dǎo)我校師生正確面對疫情，弘揚全體師生愛國主義熱情，組織全體師生開展以“少年自強”為主題的線上升旗儀式，每周一全體師生云端相見，共同參加升旗儀式。全校師生早早做好準備，在家面對電視或手機里的國旗莊嚴肅立，在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生起立、行注目禮，向鮮艷的五星紅旗致敬，向偉大的祖國致敬！愛國永遠在線，居家不忘使命。學(xué)校組織全體同學(xué)相聚“云端”參加線上升旗儀式，不僅是愛國主義教育，更是一種精神的傳承。表達了全體師生對祖國最深的敬意，堅定了全體師生戰(zhàn)勝疫情的信心與決心，為全體學(xué)生上了一堂生動的德育教育課。
4.線上心理教育活動，在云端守護你們。
認真貫徹落實疫情防控文件精神，積極預(yù)防、減緩新型冠狀病毒疫情對學(xué)生的心理影響，全方位做好校內(nèi)師生心理疏導(dǎo)工作。部分師生由于封閉時間較長，心理壓力較大。為了打好這場心理“戰(zhàn)疫”，我校要求各班主任精準疏導(dǎo)，做好心理主題教育，加強宣傳心理健康知識，確保學(xué)生能以積極樂觀的心態(tài)居家學(xué)習(xí)和生活，安然度過疫情。
按照要求通過釘釘線上直播，圍繞“學(xué)生心理健康基本知識”、“疫情期間如何進行心理調(diào)適”等方面的專題宣講，增強學(xué)生對心理健康的了解和認識，開展線上“心理保衛(wèi)戰(zhàn)”！
“疫”散花開的日子正悄悄向我們走來，全體師生“疫”路同行，守護心靈。春將至，花將開，乘上微笑的翅膀，從“心”出發(fā)。
5.校園防疫防控工作。
目前，疫情防控工作進入關(guān)鍵階段，根據(jù)市教育局的工作要求和部署，學(xué)校成立了學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案，不折不扣落實校園疫情防控各項工作，確保校園安全。做到了大力正面宣傳，全封閉管理，嚴格人員管控，嚴防死守。
3月14日舉行了一次疫情防控應(yīng)急演練，學(xué)校校長帶領(lǐng)全體班子成員，各班班主任參加了此次演練。
演練活動開始前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長進行了部署安排，就本次演練方案進行詳細解讀，對全體參與人員進一步明確各自任務(wù)分工，并囑咐大家做好個人防護。
校長宣布演練開始，全體人員在各個點上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長不得進入校區(qū)，保障學(xué)生秩序和安全，教師引導(dǎo)組疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊，前后間隔1米，入校門時進行體溫檢測，如有體溫超過37.3的同學(xué)，立即向應(yīng)急隔離組報告，應(yīng)急隔離組工作人員引導(dǎo)其到隔離室，在隔離室內(nèi)進行應(yīng)急隔離，并按照《xx中學(xué)新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案》要求和步驟進行處置。
所有學(xué)生必須佩戴口罩進學(xué)校，并按照各班級進校位置提前準備好健康卡。體溫檢測登記后無異常的學(xué)生開始報到。進班上課環(huán)節(jié)，進校后在老師的指導(dǎo)下，保持安全距離，有序按照學(xué)校所分教室入班上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況立即向應(yīng)急隔離組報告。
中午就餐環(huán)節(jié)，用餐前洗手消毒，保持安全距離有序排隊取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。每日教室定時通風(fēng)、消毒。每天午餐后、學(xué)生測量體溫，做好體檢記錄。
演練持續(xù)一個多小時，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動快捷，準確高效，達到預(yù)期效果。演練結(jié)束后，校長肯定了這次演練的效果，強調(diào)盡快落實演練中有瑕疵問題的應(yīng)對措施，再次督促大家一定要高度重視疫情防護工作。本次演練既全面檢驗了學(xué)校應(yīng)對疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達到了提高全員應(yīng)急處理能力的目的，為開學(xué)后做好疫情防控工作打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校高度重視，三次召開視頻會議，要求全體老師提高思想認識，提高政治站位，端正工作態(tài)度，樹立好立德樹人的教育理念，塑造良好的教師形象，保質(zhì)保量完成線上教育教學(xué)這一艱巨任務(wù)，希望全體教職工負起教育的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，在疫情防控之下，要有服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，把線上教學(xué)做好做規(guī)范，認真圓滿完成線上教育教學(xué)工作，將“停課不停學(xué)”、“停課不停研”落到實處，為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。