通過(guò)反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些問(wèn)題，也找到了相應(yīng)的解決方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體案例進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇一
這本書(shū)主要寫(xiě)了發(fā)生在小豌豆，藍(lán)草，青果，阿龍，吉布和秀巖老師身邊的有趣故事。小豌豆總是很熱心的幫助別人。比如她幫吉布吃飯，結(jié)果自己的飯剩下了。幫阿龍減肥，結(jié)果阿龍因饑餓昏倒了。藍(lán)草是個(gè)小淑女，她喜歡和小豌豆一起看書(shū)，小豌豆不會(huì)的字，藍(lán)草說(shuō)的頭頭是道。青果是個(gè)喜歡扎辮子的小女孩，小豌豆非常羨慕青果長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。阿龍是個(gè)胖胖的男孩，小豌豆和他最熟悉，因?yàn)樗托⊥愣棺≡谕蛔鶚抢?。吉布每天都穿禮服，他不是來(lái)上學(xué)的，像是來(lái)參加音樂(lè)會(huì)似的。
我最喜歡小豌豆給爸爸媽媽送禮物的事，小豌豆半夜送圣誕禮物，他送給爸爸一塊橡皮，擦掉錯(cuò)誤，送給媽媽一張小票，上面寫(xiě)著鉆石一顆，二十年后憑票領(lǐng)取。小豌豆很有愛(ài)心和孝心。
我喜歡小豌豆，小豌豆和我一樣愛(ài)美，愛(ài)笑，愛(ài)做滑稽的事，今后我也要像小豌豆學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，有愛(ài)心和孝心。小豌豆就是我，小豌豆講的也是我的故事，我和小豌豆一起成長(zhǎng)。
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一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇二
教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長(zhǎng)，也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，一年級(jí)的小孩應(yīng)該怎么樣教育呢？下文是一年級(jí)的育兒經(jīng)，希望對(duì)大家有幫助。
談一學(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì).
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能.教育子女的責(zé)任.要由父母共同承擔(dān).哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,同時(shí).父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件.在教育孩子上有分工有合作.不應(yīng)單方獨(dú)攬[大權(quán)",只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任.對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下.才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能.
2.多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).多給孩子欣賞的目光.有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì).有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任.多給孩子以欣賞的目光.就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn).看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步.肯定她.堅(jiān)持鼓勵(lì)她.耐心引導(dǎo)她.平和看待她.并以實(shí)際行動(dòng)支持她.孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大.這一點(diǎn)是很必要的.
3.加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系.主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況.比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明:孩子膽小.老實(shí).請(qǐng)老師給予關(guān)照.之后.經(jīng)常向班主任及老師了解情況.堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本.并簽字.將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào).這樣便于和班主任及時(shí)溝通.衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量.更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式.孩子是否能順利成長(zhǎng).家長(zhǎng)很重要.老師是關(guān)鍵.這一學(xué)期來(lái).孩子進(jìn)步很大.已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言.發(fā)言的聲音也變得響亮了.孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng).變得自信.開(kāi)朗了.也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友.在這方面.作為家長(zhǎng)感到十分欣慰.
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會(huì)人口和家庭結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況下，一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩和一個(gè)小孩有二個(gè)以上長(zhǎng)輩(有的小孩有六個(gè)以上的長(zhǎng)輩)，而且這種小孩成長(zhǎng)的環(huán)境結(jié)構(gòu)將逐漸成為今后社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)。所以每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長(zhǎng)輩的厚望，從家庭的角度來(lái)說(shuō)這一下子也感覺(jué)給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來(lái)說(shuō)，貪玩好動(dòng)好奇是天性，這也是最純真的童年特質(zhì)，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都需各自的自由活動(dòng)空間，無(wú)論哪一個(gè)父母都無(wú)法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在其中父母長(zhǎng)輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)医裉炜荚嚨昧?7分、100分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買(mǎi)一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也高興，同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，她也點(diǎn)頭并回答說(shuō)好的?？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時(shí)，總還是東摸西摸，不專(zhuān)心，開(kāi)始父母怎么說(shuō)都不行，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監(jiān)督，雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作，但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少?gòu)拇笕说慕嵌热タ紤]孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的，剛開(kāi)始上學(xué)的頭幾天，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺(jué)，并說(shuō)了明天要早起上學(xué)的原因?，F(xiàn)在只要說(shuō)聲睡覺(jué)時(shí)間到了，她就自覺(jué)地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺(jué)。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了，過(guò)后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的，如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了，會(huì)壓制了孩子的天性，要盡量給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓她有一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒(méi)有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
孩子今年已經(jīng)六周歲了，在文峰小學(xué)讀一年級(jí)，雖然他的成績(jī)一般，對(duì)自己的要求也不是特別的高，但我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)該給他一個(gè)快樂(lè)的童年。每天看著他高高興興的去上學(xué)，心里感到非常欣慰。在我們中國(guó)人的心目中，孩子是我們父母生命的延續(xù)，父母理應(yīng)為孩子承擔(dān)所有的義務(wù)。在此，本人略表一點(diǎn)育子心得。
心得一、家長(zhǎng)就應(yīng)該是孩子們的好朋友。本人認(rèn)為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進(jìn)行良好的溝通，而作為家長(zhǎng)才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長(zhǎng)喜歡用命令的口吻對(duì)孩子說(shuō)“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)”“你聽(tīng)到了嗎”等話語(yǔ)，其實(shí)我自己身上也發(fā)生過(guò)同樣類(lèi)似的情況，只是事后對(duì)自己進(jìn)行了自我教育和批評(píng)，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對(duì)朋友就不應(yīng)該用命令口吻，而是應(yīng)該用上征詢語(yǔ)氣，讓他覺(jué)得我們是平等的，那才能讓他覺(jué)得你是他值得信任的朋友。
心得二、保護(hù)好他的自尊心。每個(gè)人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也隨之增長(zhǎng)。如今的小孩子們的領(lǐng)悟、理解能力較之我們小時(shí)候是強(qiáng)多了。要教會(huì)孩子，你對(duì)別人的尊重才能贏得別人對(duì)你的尊重。有時(shí)我們無(wú)須大聲的喝斥，他們已經(jīng)知道自己是做對(duì)還是錯(cuò)了。我們特別在人多的時(shí)候，應(yīng)該小心的保護(hù)好他們小小的自尊，因?yàn)樗麄円惨呀?jīng)知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會(huì)對(duì)他造成一定的傷害。其實(shí)我們完全可以把他拉到一邊，與他探討一下剛才他的行為，他可能會(huì)認(rèn)為你給足了他面子，在今后同樣的事情或狀況下進(jìn)行自我調(diào)整。那達(dá)到的效果可能比我們的教訓(xùn)還來(lái)得深刻。
心得三、保持孩子的童心，發(fā)揮其特長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的童年，我們也曾經(jīng)擁有過(guò)，那我們有什么權(quán)利剝奪孩子們的童年呢?小孩子們有較強(qiáng)的模仿能力，作為父母就是孩子們最好的老師。每天晚飯后，在他完成作業(yè)的前提下，我寧愿不看電視，故意拿起本書(shū)或報(bào)紙，讓他也學(xué)著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管他能保持多長(zhǎng)時(shí)間。他比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我們不能放縱，給他每天半小時(shí)，其實(shí)從中他也能學(xué)到不少的知識(shí)。
心得四、保持平常心，循序漸進(jìn)。家中的小孩成績(jī)真得不是特別好，我現(xiàn)在對(duì)他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè)，完成后，如果自己想再看會(huì)書(shū)，我絕不反對(duì)，如果不想看了，我也不強(qiáng)求。我想，現(xiàn)在小孩子們剛剛進(jìn)入學(xué)校，不可能一下子就適應(yīng)學(xué)校的生活，老師也說(shuō)了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認(rèn)為，我不需要強(qiáng)加他什么，讓他從第一步做起。先能完成作業(yè)，再能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，從而保持一個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣。我也曾經(jīng)向好多的老師討教，老師們也說(shuō)，三年級(jí)之前，家長(zhǎng)們首先要給孩子們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也認(rèn)為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長(zhǎng)的努力。所以我們千萬(wàn)不能作那些拔苗助長(zhǎng)的事情。
其實(shí)教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長(zhǎng)，也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，每個(gè)人都有自己的育兒經(jīng)，讓我們家長(zhǎng)們能有一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長(zhǎng)，包括老師們最大的心愿了。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇三
小學(xué)生是最期待暑假的，那么暑假小學(xué)生是怎樣度過(guò)暑假的呢?下面是本站為大家準(zhǔn)備的一年級(jí)暑假。
希望大家喜歡!
今年暑假，是一個(gè)快樂(lè)的暑假?？墒窃诜比A的大上海卻發(fā)生了一件令人傷心的事。
在7月30日那天，一個(gè)小女孩掉進(jìn)了一條河里。旁邊理應(yīng)出幾個(gè)人，奮不顧身的去救那個(gè)女孩，可是卻看到了一張張冷漠的臉，他們就看著那個(gè)女孩在水里掙扎，慢慢沉下去。圍觀者達(dá)到了幾十人，可他們無(wú)動(dòng)于衷。還有，當(dāng)幾個(gè)人看不下去要去救她時(shí)，卻被邊上的人拉住了。
如今的上海，建設(shè)日新月異，人均gdp已達(dá)到了35000美元，他們?yōu)榇烁械阶院啦灰?。在文明社?huì)里，他們的道德哪里去了，他們眼里只有錢(qián)，自己的生命。
相反，在四川也有一起同樣的事故。四川有個(gè)小孩玩水掉進(jìn)水里。當(dāng)時(shí)有好多見(jiàn)義勇為的人去救小孩，最后小孩得救了。我非常佩服那些英雄，他們?cè)趧e人困難的時(shí)候，毫不猶豫的挺身相救，真不愧稱為“大俠”。
我們?cè)谂ㄔO(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就相稱的社會(huì)到體上，讓愛(ài)心、公德、責(zé)任意隨著物資的豐富一起增長(zhǎng)，繁華的現(xiàn)代城市才能成為我們最美好的家園。
整個(gè)暑假里我過(guò)的很愉快，并且我學(xué)會(huì)了3件事：繡十字繡、游泳、而且我在媽媽的監(jiān)督下還喜歡上了寫(xiě)。
作文。
我還跟我英語(yǔ)班的同學(xué)參加英語(yǔ)學(xué)校組織的去九江武陵巖漂流活動(dòng)，我們玩的全身都濕了，辛好我?guī)Я艘路?，我換了衣服，干的很快，沒(méi)帶衣服的同學(xué)可糟糕透了，身上濕淋淋的，難受極了。我們那天玩的很累，而我累得在車(chē)上還睡了一覺(jué)?；氐侥喜笪野盐以谖淞陰r玩的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)?tīng)了后也哈哈大笑了一番。
我真的覺(jué)得我的暑假過(guò)的很快樂(lè)。
暑假生活一眨眼就過(guò)去了，真讓人有點(diǎn)意猶未盡.
假期里，我的兩個(gè)小表妹文文和毛毛來(lái)我家.和我一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假.我們一起玩游戲，一起看課外書(shū)，一起做作業(yè).有一次，媽媽讓我給表妹們檢查作業(yè)，我甭提有多高興了.文文把作業(yè)交給我調(diào)皮地說(shuō)："李老師，請(qǐng)檢查我的作業(yè)."她說(shuō)完，我和毛毛都被逗得笑了.我認(rèn)真地檢查起作業(yè)來(lái)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上讓她們改正.我又寫(xiě)一些相似的題目給她們做.我檢查完了把本子給她們時(shí)，文文又調(diào)皮地說(shuō)："多謝李老師指點(diǎn)."這會(huì)把媽媽也逗樂(lè)了.我想當(dāng)老師的感覺(jué)真好.
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我和表妹們又回到各自的學(xué)校上學(xué)了，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)取做一名真正的老師.
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇四
合集。
我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們忙碌并快樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有耐心。
第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來(lái)，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂(lè)呵呵地又開(kāi)心地玩去了。
第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你。
第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書(shū)，當(dāng)然，我也以身作則，專(zhuān)心看書(shū)。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書(shū)，還能提問(wèn)題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。
第五，樹(shù)立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，樹(shù)立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。
以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過(guò)老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
一、家長(zhǎng)的角色定位。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系，尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的良師益友。在教育孩子前，父母先統(tǒng)一思想、統(tǒng)一態(tài)度，既在教育上做到統(tǒng)一，又維護(hù)了父母在孩子心中的形象。同時(shí)，在生活中，父母要注意自己的言行舉止，有錯(cuò)就改，隨時(shí)做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量行為的標(biāo)尺，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽是值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。
二、教孩子學(xué)會(huì)做人的道理、尊重孩子。
無(wú)論將來(lái)孩子做什么工作，首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人的道理，有修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出她們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過(guò)程中，父母一定要有耐心，不管孩子說(shuō)什么，盡量讓孩子說(shuō)完，并且要表現(xiàn)出對(duì)孩子所說(shuō)的話的興趣。
在生活中，我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情，在放假時(shí)做力所能及的家務(wù)，如：擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣，也知道父母平時(shí)的辛苦，從而懂得感恩。
三、讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)成了主要活動(dòng)。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情。孩子遇到問(wèn)題時(shí)讓她自己先思考，培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。問(wèn)題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問(wèn)題就問(wèn)人，產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋。引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間。比如：放學(xué)回家做作業(yè)、做完一科到另一科，有不明就問(wèn)，全部做完就檢查，要預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí)。引導(dǎo)得力、孩子配合，這就是我要的效果。
多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí)。特別是體育活動(dòng)，體育活動(dòng)是連接人的綜合能力。活動(dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、戶外活動(dòng)------所以只要我們有時(shí)間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見(jiàn)、活潑開(kāi)朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。
四、正確的心理教育。
正確的心理素質(zhì)教育對(duì)身處激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對(duì)性格膽小，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對(duì)待成敗的心態(tài)，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程。競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要。只要參與競(jìng)爭(zhēng)，付出努力了，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。
五、多同老師溝通。
同老師了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
孩子教育是多方共同努力的事情，良好的教育會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，達(dá)到事半功倍的效果。
對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)投放的時(shí)間和精力是無(wú)限的，家長(zhǎng)必須明白：在孩子成長(zhǎng)的路上，孩子需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)，只要我們能夠注意方法，因材施教、將會(huì)把孩子們教得更好。
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的。
學(xué)習(xí)。
小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地
引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
現(xiàn)代社會(huì)，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無(wú)所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，與大家分享并探討。
一、讓孩子快樂(lè)，培養(yǎng)其幽默感。
快樂(lè)是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂(lè)，不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí)，比如成語(yǔ)接龍，說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等，我們都是在類(lèi)似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。
幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周?chē)娜烁械捷p松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_(kāi)玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵(lì)。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問(wèn)題。
另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū)，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū)，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū)，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買(mǎi)想看的書(shū)、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等。
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。
給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子，與一起讀書(shū)、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò)，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類(lèi)活動(dòng)的，比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課等。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大，他會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視他，十分關(guān)愛(ài)他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹(shù)立了信心。
四、以身作則，身教重于言教。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書(shū)、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無(wú)意義的事情。現(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的。
總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒(méi)有耐心，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì)禍害無(wú)窮。
時(shí)間過(guò)的真快，孩子不知不覺(jué)就開(kāi)始就讀大班了，我家這孩子經(jīng)常被老師們說(shuō)懂事、然后各位家長(zhǎng)們也在我育兒有方，其實(shí)這都是非常簡(jiǎn)單的，我只是做到了自己身為家長(zhǎng)應(yīng)該做的，我從來(lái)不會(huì)過(guò)多的去關(guān)注他，陪伴他，要知道過(guò)多的寵愛(ài)，是會(huì)把孩子推向歧途的。
一、多注意細(xì)節(jié)，互相成長(zhǎng)。
孩子這塊其實(shí)也是雙向的，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，不妨先在自己身上找找原因。就比如現(xiàn)在的孩子就是非常喜歡把自己平常在幼兒園里的瑣碎事情說(shuō)給你聽(tīng)的，以前每天在放學(xué)的路上你的孩子是否有一直在碎碎念，而現(xiàn)在變的不愛(ài)說(shuō)話了，你責(zé)怪他現(xiàn)在有心里話都不跟你說(shuō)了，其實(shí)我跟我孩子也有過(guò)這個(gè)情況，那是因?yàn)槲以诮铀艑W(xué)的路上，我只顧著盯著手機(jī)忙。
工作。
對(duì)于他說(shuō)的話我總是愛(ài)答不理的有時(shí)候甚至都是直接忽視的其實(shí)他有在時(shí)不時(shí)的跟你透露點(diǎn)什么他就會(huì)想既然媽媽都不愿意聽(tīng)那我就不說(shuō)了。長(zhǎng)期以往你就會(huì)跟孩子有一大段難以言喻的距離真的要去認(rèn)真的聽(tīng)他們的話在他們說(shuō)完跟誰(shuí)玩耍了之后可能就要說(shuō)自己在幼兒園里犯什么錯(cuò)了。所以作為父母真的要多審視自己孩子們是第一次當(dāng)孩子我們也是第一次當(dāng)父母都是在互相學(xué)習(xí)的不要覺(jué)得自己做的一定就是對(duì)的這點(diǎn)很重要。
二、寧愿說(shuō)建議，不說(shuō)批評(píng)。
才知道是那個(gè)男孩子一直在煩他我兒子也是再三警告說(shuō)不要在吵他了對(duì)方就是不聽(tīng)反而變本加厲的動(dòng)手動(dòng)腳的他這才把我跟他說(shuō)的在幼兒園跟同學(xué)和睦相處不要吵架打架一事直接拋諸腦后動(dòng)手的因?yàn)槲液孟癫](méi)有教過(guò)他如果對(duì)方咄咄逼人不聽(tīng)勸阻怎么辦最后他也只能遵從自己的本能去讓對(duì)方閉嘴了要說(shuō)錯(cuò)其實(shí)我也有錯(cuò)。這件事之后他直接不肯要爸爸抱他因?yàn)樵谒睦镒约簺](méi)錯(cuò)而卻迎來(lái)了你的批評(píng)。對(duì)于孩子的第一次犯錯(cuò)真的寧愿去了解情況建議他以后怎么做也不要直接批評(píng)真的對(duì)他們的打擊會(huì)很大。
父母是在孩子的成長(zhǎng)中扮演這極為重要的角色的，希望各位做父母的的不要讓自己失去孩子的信任，他們要成長(zhǎng)，我們同樣也要成長(zhǎng)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇五
暑假是孩子們放松身心的時(shí)光，也是家長(zhǎng)給孩子補(bǔ)習(xí)和提高的好機(jī)會(huì)。作為一年級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我選擇參加了一年級(jí)暑假培訓(xùn)班，希望能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也收獲了不少。以下將就我在暑假培訓(xùn)班的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，老師和同學(xué)們都很友好。培訓(xùn)班的課堂上，學(xué)生們都會(huì)積極參與討論和思考。老師們耐心細(xì)心地解答我們的問(wèn)題，并且經(jīng)常根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我感到很愉快，也激發(fā)了我要努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，不僅僅是課本上的知識(shí)。我們還學(xué)習(xí)了一些課外知識(shí)，比如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的綜合能力。我喜歡繪畫(huà)課，老師教給我們很多繪畫(huà)技巧，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫(huà)天賦，并且通過(guò)不斷練習(xí)提高了自己的繪畫(huà)水平。
再次，通過(guò)參加暑假培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)粗心大意的情況，容易犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。在一次數(shù)學(xué)練習(xí)中，我因?yàn)榇中膶㈠e(cuò)題的答案填錯(cuò)了，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)題目都錯(cuò)了，這讓我深感惋惜。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有將精力集中起來(lái)，認(rèn)真對(duì)待每一道題目，才能夠避免犯這樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作能力不夠，字寫(xiě)得不工整，語(yǔ)言組織能力也有待提高。在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始勤加練習(xí)，不斷查找一些好的范文進(jìn)行欣賞和模仿，期望能夠提高自己的寫(xiě)作能力。
最后，通過(guò)參加培訓(xùn)班，我收獲了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。老師教給我們一些記憶方法，如以圖畫(huà)形式記憶課文內(nèi)容，以歌曲形式記憶單詞等等。這些方法非常實(shí)用，讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍。舉例來(lái)說(shuō)，我在記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，通過(guò)將單詞與圖片進(jìn)行聯(lián)系，不僅記得快，而且也記得牢。此外，老師還教給我們一些解題技巧，例如通過(guò)畫(huà)圖解題、利用排除法等等。這些方法讓我在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)變得更加得心應(yīng)手。
總而言之，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)班是我暑假的一次非常寶貴的經(jīng)歷。我在培訓(xùn)班中體驗(yàn)到了良好的學(xué)習(xí)氛圍，收獲了豐富的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也看到了自己的不足之處，并且積極采取了解決方法。我相信通過(guò)一次次的努力和改進(jìn)，我會(huì)在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇六
暑假已經(jīng)結(jié)束了，作為一年級(jí)新生，我度過(guò)了一個(gè)愉快且充實(shí)的暑假假期。這個(gè)暑假讓我感受到了快樂(lè)和成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，暑假是我放松和休息的時(shí)光。在忙碌的學(xué)期后，我終于可以不用為功課和考試而煩惱。我可以隨心地選擇自己喜歡的活動(dòng)，比如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、參觀博物館等等。最讓我開(kāi)心的是，爸爸媽媽帶我去了一次海邊度假。我在沙灘上玩沙子、唱歌、游泳，還和小朋友們一起堆沙堡，這些回憶都讓我快樂(lè)無(wú)比。
其次，暑假也是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然暑假?zèng)]有功課，但我仍然保持了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我利用一年級(jí)學(xué)到的知識(shí)，自己編寫(xiě)了一個(gè)小故事，還寫(xiě)了一份游記。我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作不僅可以鍛煉自己的想象力和寫(xiě)作能力，還可以記錄自己的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。同時(shí)，我還報(bào)名了一些興趣班，學(xué)習(xí)了舞蹈和樂(lè)器。這些課程讓我培養(yǎng)了更多的興趣愛(ài)好，同時(shí)也讓我更加自信和樂(lè)觀。
再次，暑假給了我更多的時(shí)間和家人共度。在平時(shí)的上學(xué)日子里，爸爸媽媽總是忙于工作，我也常常要按時(shí)完成作業(yè)，很少有時(shí)間陪伴家人。但在暑假里，我們一起去了很多地方。我們一起去了動(dòng)物園，看到了可愛(ài)的動(dòng)物；我們一起去了公園，放飛了風(fēng)箏；我們一起去了爺爺奶奶家，聽(tīng)他們給我們講述童年的故事。這些時(shí)刻，讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。
最后，暑假還讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我參加了社區(qū)的夏令營(yíng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校的小朋友們。我們一起玩游戲、做手工，甚至一起去野外郊游。他們的笑聲和友誼讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。通過(guò)和他們相處，我學(xué)會(huì)了分享和合作，也學(xué)會(huì)了理解和尊重別人的不同。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假讓我收獲頗豐，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)和有意義的假期。我在休息和放松的同時(shí)，也繼續(xù)了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我和家人一起度過(guò)了寶貴的時(shí)光，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多新朋友。我相信，這個(gè)難忘的暑假回憶將成為我人生中重要的一部分，將繼續(xù)給我?guī)?lái)成長(zhǎng)和啟迪。我期待著下一個(gè)暑假的到來(lái)，希望能夠繼續(xù)度過(guò)一個(gè)美好的假期。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇七
一年級(jí)的暑假假期終于來(lái)臨了，我迫不及待地期待著這個(gè)美好的假期。假期一開(kāi)始，我就制定了自己的計(jì)劃。首先，我決定利用這段時(shí)間更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。其次，我希望能夠參加一些豐富多彩的活動(dòng)，豐富自己的社交經(jīng)驗(yàn)。最后，我想要好好休息一下，放松自己的身心。
第二段：學(xué)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。
在假期里，我每天都抽出固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我利用這段時(shí)間進(jìn)行各科目的復(fù)習(xí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。通過(guò)不斷地鉆研，我在各個(gè)科目中都取得了進(jìn)步。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是非常有成就感的事情，因?yàn)橹挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，才能使自己變得更加聰明和優(yōu)秀。通過(guò)這段優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也更有信心面對(duì)接下來(lái)的學(xué)校生活。
第三段：多彩的活動(dòng)體驗(yàn)。
除了學(xué)習(xí)，我還參加了一些豐富多彩的活動(dòng)。我報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)，可以學(xué)習(xí)各種各樣有趣的知識(shí)，還能與同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)，玩得很開(kāi)心。我還參加了一次夏季研學(xué)旅行，去了一座名山，欣賞了壯麗的風(fēng)景，學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)。這些活動(dòng)讓我收獲了很多快樂(lè)，也拓寬了我的視野和知識(shí)面，讓我在暑假里不僅能學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)到與人相處的技巧。
第四段：放松和休閑的重要性。
當(dāng)然，假期也是休息和放松的時(shí)間。在平時(shí)學(xué)習(xí)的緊張氛圍下，我有時(shí)候會(huì)感到疲憊和壓力。在這個(gè)假期里，我可以不用每天早早地起床，也可以不用背著沉重的書(shū)包奔跑于教室間。我可以享受到自由的感覺(jué)，可以盡情地玩耍和休閑。這段時(shí)間的放松讓我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓我更加期待新學(xué)期的到來(lái)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
假期即將結(jié)束，我回顧了這段時(shí)間的收獲和成長(zhǎng)。不僅在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，還體驗(yàn)了各種各樣的活動(dòng)，學(xué)會(huì)了放松和休閑。這個(gè)假期讓我找到了自己的興趣和潛力，讓我更加明確了未來(lái)的方向。我決定在新學(xué)期里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。我也會(huì)積極參加各種各樣的活動(dòng)，鍛煉自己的社交能力。同時(shí)，我也要保持放松和休閑的心態(tài)，讓自己更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休閑，我收獲了很多。我明白了學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的重要性，也懂得了適時(shí)休息的必要。我相信這次假期的體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生重要的影響，為我進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我期待著新學(xué)期的開(kāi)始，期待能夠在未來(lái)的日子里繼續(xù)前進(jìn)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇八
暑假是孩子們放松心情、增長(zhǎng)知識(shí)的好時(shí)機(jī)。為了給孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和豐富多樣的教育體驗(yàn)，很多家長(zhǎng)選擇讓孩子參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)。我也跟隨父母的決定參加了這次培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，樂(lè)趣和感悟并存。
首先，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。培訓(xùn)班提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)科目，并且通過(guò)有趣的教學(xué)方式，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。例如，在語(yǔ)文課上，老師們用聽(tīng)故事、看圖書(shū)的方式幫助我們學(xué)習(xí)字詞，同時(shí)還組織了趣味寫(xiě)作比賽，讓我們通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。這樣的學(xué)習(xí)方式使我感到學(xué)習(xí)可以很有趣，我開(kāi)始主動(dòng)積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
其次，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)提高了我的學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)班里，每天都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間用來(lái)完成作業(yè)和提問(wèn)問(wèn)題。老師們耐心地解答我們的疑惑，并給予了充分的指導(dǎo)和幫助。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了更有條理地完成作業(yè)，更好地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如，在數(shù)學(xué)課上，老師教給了我們很多解題技巧和方法，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解。這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，達(dá)到了事半功倍的效果。
此外，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培訓(xùn)班每天都會(huì)要求我們按時(shí)到校，按時(shí)上課，就餐和午休都有規(guī)定的時(shí)間。這樣的規(guī)矩讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間觀念。同時(shí)，培訓(xùn)班的教學(xué)環(huán)境也很安靜、整潔，我們需要自己保持教室的整潔和衛(wèi)生。這樣的環(huán)境要求讓我逐漸養(yǎng)成了整理書(shū)包、整理課桌的好習(xí)慣。這些習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有了很大的幫助，讓我更加自律和有條不紊。
最后，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的目的和意義。之前，我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還比較淺薄，只是為了應(yīng)付考試和獲得好成績(jī)。但在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的目的是為了獲取知識(shí)和提升自己的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更好地了解這個(gè)世界，增加自己的見(jiàn)識(shí)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績(jī)，更是為了自己的人生。
在一年級(jí)暑假培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我既享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又提高了學(xué)習(xí)能力，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且明白了學(xué)習(xí)的目的和意義。這次培訓(xùn)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在暑假里充實(shí)自己，不僅為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我將能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，并為自己的人生奠定更加美好的未來(lái)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇九
一年級(jí)暑假假期是學(xué)生們期盼已久的假期，也是他們放松身心、發(fā)展個(gè)人興趣的寶貴時(shí)間。作為一名小小學(xué)生，我度過(guò)了愉快而充實(shí)的暑假假期。在這段時(shí)間里，我充分利用了每一天的時(shí)間，結(jié)識(shí)新朋友，拓寬眼界，更好地培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。
第二段：描述參加各類(lèi)興趣班的體會(huì)和收獲。
這個(gè)暑假，我報(bào)名參加了繪畫(huà)班和舞蹈班。在繪畫(huà)班中，老師耐心教我們學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的技巧和方法。通過(guò)不斷的練習(xí)，我在畫(huà)畫(huà)方面有了很大的提升，不再拘束于簡(jiǎn)單的涂鴉。在舞蹈班中，老師教我們跳各種舞蹈。雖然有時(shí)候動(dòng)作很難，但我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于能跳出漂亮的舞姿。通過(guò)這些興趣班的學(xué)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了自己的藝術(shù)天賦，也更加注重耐心和堅(jiān)持的重要性。
第三段：描述參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的體會(huì)和收獲。
暑假期間，我還積極參與了社區(qū)的公益活動(dòng)。我和許多小伙伴一起去附近的養(yǎng)老院，陪伴那些老人們聊天、聽(tīng)老人們的故事、幫助老人們打掃衛(wèi)生等。在和他們的交流中，我了解到老人們的孤獨(dú)和生活的困難。這讓我更加明白，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)老人，尊重他們的價(jià)值和貢獻(xiàn)。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也使我成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的人。
第四段：描述悠閑度假的體驗(yàn)和感悟。
當(dāng)然，在暑假里我也有屬于自己的悠閑時(shí)光。我喜歡在家里讀書(shū)、玩游戲和和父母一起旅行。讀書(shū)能讓我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；玩游戲能增加我的思維能力和動(dòng)手能力；和父母一起去旅行可以增進(jìn)親子關(guān)系，也能更好地了解各地的文化和風(fēng)景。度假的時(shí)光里，我感受到了家人的陪伴和溫暖，也收獲了無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)假期的重要性和對(duì)未來(lái)的啟示。
回顧這個(gè)益智的暑假，我深深地感受到假期的重要性。這不僅是一個(gè)放松身心的時(shí)間，更是我們發(fā)展興趣、拓寬眼界、實(shí)現(xiàn)自我的時(shí)刻。在暑假假期里，我充分利用時(shí)間，不僅提升了自己的技能和能力，也豐富了自己的人生閱歷，并培養(yǎng)了積極向上的價(jià)值觀念。樹(shù)立良好的假期心態(tài)，不僅使我們更好地投入到正常的學(xué)業(yè)中，也給了我們對(duì)未來(lái)更多的期待和勇氣。我相信，通過(guò)對(duì)暑假的充分利用，我會(huì)更加有信心和能力面向下一個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)。
【總結(jié)】。
這篇文章圍繞一年級(jí)暑假假期展開(kāi)，通過(guò)描述參與各類(lèi)興趣班、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)以及悠閑度假的體驗(yàn)和感悟，展示了小學(xué)生充實(shí)而有意義的暑假生活。同時(shí)，在總結(jié)部分強(qiáng)調(diào)了假期的重要性和對(duì)未來(lái)的啟示，表達(dá)出對(duì)新學(xué)期的期待和希望。整個(gè)文章內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，過(guò)渡自然流暢，體現(xiàn)了作者的思維邏輯和表達(dá)能力。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十
暑假是每個(gè)學(xué)生期待的時(shí)刻，特別是對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生而言更是如此。在暑假里，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的假期。我參加了各種各樣的活動(dòng)，學(xué)到了很多新的知識(shí)，也收獲了很多美好的回憶和寶貴的體驗(yàn)。
第二段：社交能力的提高。
在暑假里，我參加了各種各樣的夏令營(yíng)和社區(qū)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。通過(guò)與朋友們的交往，我不僅鍛煉了自己的社交能力，還學(xué)會(huì)了與人合作和分享。這些經(jīng)歷讓我覺(jué)得自信和快樂(lè)，并且培養(yǎng)了我與人相處的能力。
第三段：學(xué)習(xí)的提升。
暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅利用空閑時(shí)間自主學(xué)習(xí)，還參加了一些學(xué)習(xí)班。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)能力。我在暑假里特別注重練習(xí)閱讀和寫(xiě)作，每天都堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作，這不僅提高了我的語(yǔ)文水平，還培養(yǎng)了我對(duì)于知識(shí)的興趣和求知欲。在家長(zhǎng)和老師的陪伴下，我也進(jìn)行了一些數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的訓(xùn)練，希望在新學(xué)期里能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)。
第四段：家庭關(guān)系的增進(jìn)。
暑假是與家人共度時(shí)光的好機(jī)會(huì)。由于學(xué)業(yè)繁忙，平時(shí)很少有時(shí)間陪伴家人。暑假里，我和父母一起去了一些旅游景點(diǎn)，一起做了很多有趣的事情，我們之間的關(guān)系更加融洽了。和家人一起度過(guò)的時(shí)光讓我感到溫暖和幸福，也更懂得了家人的辛苦和付出。
第五段：對(duì)新學(xué)期的期待。
暑假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)始，我對(duì)未來(lái)充滿了期待和憧憬。在這個(gè)新的學(xué)期里，我希望能更加努力，發(fā)揮自己的潛力，在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。我還希望能夠繼續(xù)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康生活方式，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，并且多多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取每天都有新的收獲和進(jìn)步。相信只要我堅(jiān)持努力，就能夠讓自己在新學(xué)期有所突破。
總結(jié)段：暑假是一年級(jí)學(xué)生收獲與成長(zhǎng)的時(shí)期，這個(gè)假期里，我不僅提升了自己的社交能力和學(xué)習(xí)水平，還增進(jìn)了家庭關(guān)系。我對(duì)新學(xué)期充滿期待，希望能夠繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。暑假的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，并且明白了努力付出的重要性。我相信，只要我繼續(xù)努力，就一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十一
暑假，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們學(xué)習(xí)與休息的時(shí)光。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，他們放下了書(shū)包，拋開(kāi)了繁重的功課，迎來(lái)了快樂(lè)而充實(shí)的暑假生活。在這個(gè)暑假里，一年級(jí)的學(xué)生有了新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，接下來(lái)就讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心得體會(huì)吧！
首先，暑假是一年級(jí)學(xué)生自由自在的快樂(lè)時(shí)光。放學(xué)后的暑假，我們可以自由自在地玩，沒(méi)有早起上學(xué)的壓力，也沒(méi)有嚴(yán)格的作息時(shí)間。我們可以在家里看動(dòng)畫(huà)片，跟爸爸媽媽一起做美食，還可以和小伙伴們一起去公園玩耍。這些都是在平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我們難以感受到的自由和快樂(lè)。
其次，暑假是一年級(jí)學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的時(shí)刻。在暑假里，我們可以參觀一些有意思的地方，比如博物館、動(dòng)物園等。這些地方不僅可以讓我們看到不同的事物和動(dòng)物，還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。例如，在動(dòng)物園我們可以了解到不同種類(lèi)的動(dòng)物，同時(shí)也可以學(xué)到它們的習(xí)性和生活習(xí)慣。這些知識(shí)不僅可以讓我們更好地理解科學(xué)常識(shí)，還能開(kāi)闊我們的眼界。
第三，暑假是一年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。平時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，我們很少有時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。而在暑假里，我們可以有充分的時(shí)間去做自己喜歡的事情。有些同學(xué)可能對(duì)畫(huà)畫(huà)有著濃厚的興趣，他們可以在暑假里多畫(huà)幾幅自己喜歡的畫(huà)作；有些同學(xué)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他們可以參加一些體育俱樂(lè)部，提高自己的體育素質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好，還可以提高自己的技能。
第四，暑假是一年級(jí)學(xué)生親近自然的機(jī)會(huì)。在城市里生活的一年級(jí)學(xué)生很少有機(jī)會(huì)接觸大自然。而在暑假里，我們可以去郊外或農(nóng)村做客，親近自然，感受大自然的美好。我們可以在田野里看到金黃的麥穗，在山林間感受清新的空氣，在溪流旁看見(jiàn)清澈的溪水。這些都讓我們更加熱愛(ài)大自然，了解到了大自然的寶貴。
最后，暑假是一年級(jí)學(xué)生積累力量的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)不會(huì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)而灰心喪氣。而在暑假中，我們可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)和復(fù)習(xí)，為學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們可以針對(duì)之前沒(méi)有掌握好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課后補(bǔ)習(xí)，提前了解和預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容。這樣，在新學(xué)期到來(lái)時(shí)，我們會(huì)更加自信和有準(zhǔn)備了。
綜上所述，暑假對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)和有意義的時(shí)光。在這個(gè)時(shí)光里，我們可以忘記學(xué)習(xí)上的繁重壓力，享受自由自在的快樂(lè)；可以參觀各種有意思的地方，開(kāi)闊自己的眼界；可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，提高自己的技能；可以親近自然，感受大自然的美好；最重要的是，我們可以利用這段時(shí)間，積累力量，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。相信通過(guò)這個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，我們一年級(jí)的學(xué)生將會(huì)更加自信、積極地迎接新的學(xué)期。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十二
有些毛病一旦養(yǎng)成，會(huì)花費(fèi)很多精力來(lái)改正，甚至根本無(wú)法糾正。
所以，不管掙了多少錢(qián)，事業(yè)發(fā)展有多順利，如果孩子的教育不得當(dāng)，將來(lái)老了都會(huì)后悔。
雖然不需要我們一門(mén)心思撲在孩子身上，但是也絕對(duì)不能拿事業(yè)繁忙來(lái)犧牲孩子。生下他就得負(fù)責(zé)任啊!
孩子在年幼時(shí)具有極強(qiáng)的可塑性。他們就像河水的源泉，活潑而無(wú)拘無(wú)束，一旦被導(dǎo)向某一方向，就能轉(zhuǎn)變它的流向。
在社會(huì)的大環(huán)境中，為什么有的人有用，有的人有所作為，在這里起決定作用的是教育。
人與人之所以不一樣，主要是因?yàn)樵诤筇焓艿降慕逃绞讲煌?。在幼年的意識(shí)中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會(huì)在未來(lái)漫長(zhǎng)的一生中發(fā)揮重要的影響。
每一個(gè)人都不是他自己要出生的，父母使他們偶然來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到一個(gè)他們自己無(wú)法選擇的家庭，有了一對(duì)永遠(yuǎn)不能變換的父母。
一個(gè)孩子將來(lái)能成為什么樣的人，這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長(zhǎng)過(guò)程中受到何種層次的家庭教育。
在英國(guó)有一個(gè)愛(ài)德華家庭，是真正的書(shū)香門(mén)第。老愛(ài)德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤勉。他的子孫有13位當(dāng)大學(xué)校長(zhǎng)，100位教授，80多位文學(xué)家，60多位醫(yī)生，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。
同樣在英國(guó)，另一個(gè)珠克家族，與之相比則大相徑庭。老珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，渾渾噩噩，無(wú)所事事。
這個(gè)家族至今已傳下八代，其子孫后代中有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘或死亡，60多人犯過(guò)詐騙或盜竊罪，7個(gè)殺人犯，整個(gè)家族沒(méi)有一個(gè)人有出息。
孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德，做父母親的行為要自慎,應(yīng)該處處做孩子的表率。孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。
如果母親愛(ài)打扮，其女兒也必然是愛(ài)打扮的。若母親是多舌的，女兒也不例外。同樣父親好喝酒，兒子也會(huì)喝酒;父親說(shuō)臟話、粗話，則孩子也是如此。這已成為家庭教育的定律。
作為家長(zhǎng)，不要和孩子講太多的道理，而應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)去影響他們，給他們做好榜樣，讓他們?cè)趯?shí)踐中感知那些道理，這樣他們才能真正地理解，并運(yùn)用到自己的一言一行中。
正如有人所說(shuō)，孩子的心是塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上行為的種子就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲!
朱熹曾說(shuō)：俗語(yǔ)所謂將心比心，如此則各得其平矣。
孩子，是我們生的沒(méi)錯(cuò)，但他們也是獨(dú)立的個(gè)體，我們要給予他們足夠的尊重。己所不欲，勿施于人。對(duì)孩子同樣如此。
希望孩子體格健壯，自己就不該好吃懶動(dòng);希望孩子知書(shū)達(dá)理，自己就不該野蠻粗鄙;希望孩子優(yōu)秀，自己就應(yīng)該努力。
父母是孩子的鏡子，什么樣的父母，照出來(lái)的就是什么樣的孩子。
人們總在說(shuō)：道理聽(tīng)了千千萬(wàn)，卻依然過(guò)不好這一生。為何?光聽(tīng)道理沒(méi)用，光講道理也沒(méi)用。什么才有用?行動(dòng)。只有實(shí)實(shí)在在去做，才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
教育孩子，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。作為父母，只需做好榜樣，當(dāng)一面無(wú)比光亮美好的鏡子，孩子自然能從中找到自己該有的樣子。
言教不如身教，身教不如境教!給孩子最好的禮物是榜樣!
給孩子食物只會(huì)讓孩子成為大人;給孩子觀念會(huì)讓孩子成為偉人!
人在年輕的時(shí)候，千萬(wàn)不要借口工作忙而忽略對(duì)孩子的教育，在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過(guò)眼煙云。
而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個(gè)成功孝順的孩子足可以讓你生活無(wú)憂。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十三
我一向覺(jué)得孩子就應(yīng)在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，透過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專(zhuān)門(mén)給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見(jiàn)，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。
總之，我們就應(yīng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機(jī)會(huì)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
害無(wú)窮。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十四
育兒對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常重要的一件事情，但是從懷孕到生育，再到照顧嬰兒，家長(zhǎng)們都會(huì)面臨許多問(wèn)題和困惑。為了讓家長(zhǎng)們更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校舉行了一年級(jí)育兒講座，我也參加了這次講座。
第二段：關(guān)于育兒技巧。
首先，講座中老師講授的許多育兒技巧非常實(shí)用。例如，老師讓我們學(xué)會(huì)摸清寶寶的身體溫度，學(xué)會(huì)分類(lèi)區(qū)分嬰兒哭聲的變化，學(xué)會(huì)為寶寶正確擦拭囟門(mén)等等。通過(guò)這些技巧，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶有什么問(wèn)題，及時(shí)做出正確的處理。
第三段：學(xué)習(xí)力。
此外，參加這次講座還讓我意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)力。在講座中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)老師所講授的知識(shí)都非常感興趣，并迅速掌握了每一個(gè)技巧。這讓我不禁想到以后作為一個(gè)家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和更新育兒知識(shí)也同樣重要。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地照顧自己的孩子。
第四段：家長(zhǎng)教育。
此外，講座還著重強(qiáng)調(diào)了一些家長(zhǎng)教育的重要性。例如，老師告訴我們要給寶寶創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境，要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)寶寶，要學(xué)會(huì)以孩子的眼光看世界，以及要時(shí)刻注重自己的語(yǔ)言和行為等等。這些教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)。
總之，參加這次育兒講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)收獲很大。不僅學(xué)到了許多實(shí)用的育兒技巧，也意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)力和家長(zhǎng)教育的重要性。希望將來(lái)我能夠?qū)⑦@些知識(shí)、技巧和教育應(yīng)用到實(shí)踐中，為寶寶的健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十五
“望子成龍，望女成鳳”是天下每一個(gè)父母的共同心愿，但實(shí)際生活中用什么樣的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?可能每個(gè)人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”。下面是我的一些心得和體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。
在孩子很小的時(shí)候，他媽媽就買(mǎi)了好多書(shū)，選擇了一些內(nèi)容生動(dòng)的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。這些書(shū)籍不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅(jiān)持在他睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽(tīng)故事的習(xí)慣。現(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會(huì)堅(jiān)持讓他寫(xiě)一會(huì)兒數(shù)字或做一會(huì)兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個(gè)月至少都要去一次新華書(shū)店，讓他自己挑書(shū)，他都特別開(kāi)心，走路時(shí)都連蹦帶跳，嚷著“我又買(mǎi)書(shū)，真開(kāi)心!”，甚至有時(shí)為了買(mǎi)書(shū)他會(huì)放棄買(mǎi)玩具。
二、增強(qiáng)孩子的自信心。
當(dāng)孩子做了好事時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母是愛(ài)他的，而且是對(duì)他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會(huì)讓他受益終生。有時(shí)孩子做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或做得對(duì)不對(duì)，這時(shí)就需要父母多鼓勵(lì)，給他指導(dǎo)一個(gè)方向，讓他自己去做，在做的過(guò)程中多多贊美和鼓勵(lì)。有了自信心后孩子就會(huì)喜歡做事情，主動(dòng)做事情了。
三、多參加一些活動(dòng)。
孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)，能增長(zhǎng)孩子各個(gè)方面的見(jiàn)識(shí)。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)可包括一些興趣，如繪畫(huà)、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動(dòng)、交朋友等，還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在每個(gè)周末我都會(huì)送他去學(xué)圍棋，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會(huì)兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強(qiáng)他的體質(zhì)和膽量。
四、尊重孩子的選擇。
孩子往往有自己的想法，如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和所處社會(huì)不完全相同。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十六
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十七
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會(huì)人口和家庭構(gòu)造的現(xiàn)實(shí)情況下，一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩和一個(gè)小孩有二個(gè)以上長(zhǎng)輩（有的小孩有六個(gè)以上的長(zhǎng)輩），而且這種小孩成長(zhǎng)的環(huán)境構(gòu)造將逐漸成為今后社會(huì)開(kāi)展的主導(dǎo)。所以每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長(zhǎng)輩的厚望，從家庭的角度來(lái)說(shuō)這一下子也感覺(jué)給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來(lái)說(shuō)，貪玩好動(dòng)好奇是天性，這也是最純真的童年特質(zhì)，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都需各自的自由活動(dòng)空間，無(wú)論哪一個(gè)父母都無(wú)法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在其中父母長(zhǎng)輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)医裉炜荚嚨昧?7分、100分”，我們夫妻倆都很快樂(lè)，作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買(mǎi)一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也快樂(lè)，同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，她也點(diǎn)頭并答復(fù)說(shuō)好的。可真回家做作業(yè)時(shí)，總還是東摸西摸，不專(zhuān)心，開(kāi)始父母怎么說(shuō)都不行，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監(jiān)視，雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作，但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少?gòu)拇笕说慕嵌热タ紤]孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可別離的，剛開(kāi)始上學(xué)的頭幾天，我們都得經(jīng)常催促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺(jué)，并說(shuō)了明天要早起上學(xué)的原因?，F(xiàn)在只要說(shuō)聲睡覺(jué)時(shí)間到了，她就自覺(jué)地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺(jué)。父母永遠(yuǎn)是孩子的'港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了，過(guò)后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的，如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了，會(huì)壓制了孩子的天性，要盡量給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓她有一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒(méi)有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
孩子上小學(xué)一年級(jí)了。作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門(mén)課程。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了。現(xiàn)在才覺(jué)得[萬(wàn)里長(zhǎng)征"才開(kāi)始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān)。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任，同時(shí)。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨(dú)攬[大權(quán)"，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)?？吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?？隙ㄋ?。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比方我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)說(shuō)明：孩子膽小。老實(shí)。請(qǐng)老師給予照顧。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)。家長(zhǎng)很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開(kāi)朗了。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面。作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十八
教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái)。下面是本站，為大家準(zhǔn)備的一年級(jí)家長(zhǎng)育兒。
范文，希望大家喜歡!
中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。
對(duì)于一年級(jí)的女兒，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求是：
一畫(huà)，大聲地朗讀課文，勾畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞、句子。
二問(wèn)，問(wèn)家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫(xiě)下來(lái)。
三析，對(duì)課文進(jìn)行分析，說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫(huà)把課文的意思表達(dá)出來(lái)。
四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提，提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題。“有疑則進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問(wèn)題上，在聽(tīng)課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。
學(xué)習(xí)主動(dòng)，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績(jī)就好。成績(jī)好了，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績(jī)會(huì)更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時(shí)，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái)。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。
一、溝通、尊重，做孩子知心朋友。
在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無(wú)論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問(wèn)題，也不能用抵觸的方式對(duì)待，要提出來(lái)，可以提出自己的意見(jiàn)，共同探討解決問(wèn)題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，告訴孩子，無(wú)論遇到多大的困難或犯多大的錯(cuò)誤，父母永遠(yuǎn)是你的朋友，隨時(shí)都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀。
二、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的。
告訴他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識(shí)和技能，為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識(shí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰;才不會(huì)成為社會(huì)的累贅;才不會(huì)讓父母的辛勞白費(fèi)。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng)。也可以讓她去買(mǎi)報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢(qián)是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
三、樹(shù)立自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
告訴孩子，每個(gè)人都很優(yōu)秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態(tài)努力去做，把老師教過(guò)的知識(shí)掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學(xué)習(xí)、生活中，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩，做作業(yè)時(shí)要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上，要獨(dú)立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習(xí)慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。
四、避免把分?jǐn)?shù)看重。
我個(gè)人認(rèn)為，分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標(biāo)準(zhǔn)，它只能是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識(shí)還沒(méi)有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識(shí)。我想學(xué)習(xí)是終身的事情，等孩子慢慢長(zhǎng)大，她的理解能力與思考能力會(huì)更強(qiáng)。該掌握的知識(shí)應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的。另外，每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)，都會(huì)有各自的發(fā)展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子輕松學(xué)習(xí)。
五、表?yè)P(yáng)、寬容、忍讓孩子。
賞識(shí)教育是很好的一種教育方式。一般來(lái)說(shuō)，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更積極努力地做好每一件事，養(yǎng)成良好的性格。另外，父母還應(yīng)該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮、不聽(tīng)話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導(dǎo)與引導(dǎo)，做一位稱職的父母。
總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。
不知不覺(jué)，兒子已經(jīng)長(zhǎng)到7歲，個(gè)頭1米30，已然是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。他的成長(zhǎng)，傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長(zhǎng)的都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做，可以說(shuō)一切為了孩子，為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會(huì)到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問(wèn)題做如下分享：
一、注重孩子品格的培養(yǎng)。
貝多芬說(shuō)過(guò)：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個(gè)小圈子開(kāi)始，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對(duì)全部給兒子留著。兒子開(kāi)始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點(diǎn)也不問(wèn)問(wèn)別人想不想吃。我覺(jué)得這樣有點(diǎn)不妥，于是建議他以后不管自己有多愛(ài)吃那樣?xùn)|西，都要考慮周?chē)说母惺?，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽(tīng)從了我的建議，他也從中感受到分享比獨(dú)吞更使人感到快樂(lè)。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待自己，自己就應(yīng)該先怎樣對(duì)待別人。比如，他每天出入我們?cè)鹤訒r(shí)，都會(huì)和門(mén)口的保安打招呼，向他們問(wèn)好，以至于我們?cè)鹤铀械谋０捕颊J(rèn)識(shí)他，有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂(lè)。以前，別的小朋友到我家來(lái)玩，他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具，我就問(wèn)他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)問(wèn)，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺(jué)得教他學(xué)會(huì)換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個(gè)快樂(lè)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。
每個(gè)家長(zhǎng)毋庸置疑地都很愛(ài)自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽(yáng)光大道。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是不允許我們這么做的?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”。我會(huì)不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁(yè)，教他當(dāng)身邊沒(méi)大人陪伴時(shí)，應(yīng)該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時(shí)鼓勵(lì)他一個(gè)人去超市買(mǎi)東西，一個(gè)人自己去上學(xué)，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對(duì)我的依賴。我前段時(shí)間培訓(xùn)，早上出去，晚上回來(lái)，沒(méi)時(shí)間接送他踢球，我就給他一點(diǎn)零錢(qián)，要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動(dòng)的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買(mǎi)的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋?lái)留給我吃。所以，我覺(jué)得孩子的潛能是無(wú)窮大的，我們應(yīng)該充分相信他們，該放手時(shí)可以適當(dāng)放手讓他們?cè)囈辉?，這對(duì)培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。
三、注重孩子主動(dòng)性的培養(yǎng)。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點(diǎn)急躁，喊多了難免有點(diǎn)來(lái)火，弄得我們心情都不好，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問(wèn)題。后來(lái)，我就和他商量，給他做一個(gè)計(jì)劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒(méi)要我喊的情況下自覺(jué)完成的，一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。到目前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的，沒(méi)讓我操很多心，雖然成績(jī)不是很拔尖，但我還是覺(jué)得很欣慰：他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會(huì)，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做完成各項(xiàng)工作，對(duì)挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。
四、自己要尊重孩子的選擇。
五、自己要成為孩子的知心朋友。
我和孩子的相處，除了原則性問(wèn)題，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外，基本上我們算得上是一對(duì)平等相處的好朋友。孩子每天回來(lái)，我都要問(wèn)問(wèn)他，今天過(guò)得怎么樣。他也很樂(lè)意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說(shuō)。我也很珍惜他對(duì)我的這份信任。所以，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽(tīng)。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成。
日記。
記錄下來(lái)，他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了，雖然只有只言片語(yǔ)，但我相信只要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會(huì)有一定幫助的。我覺(jué)得，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也開(kāi)始進(jìn)入了小社會(huì)了，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總難免會(huì)遇到或這或那的問(wèn)題，會(huì)同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。所以，我覺(jué)得：作為家長(zhǎng)，不光要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。不管我們平時(shí)有多忙，有多累，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動(dòng)態(tài)，教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周?chē)囊磺?，學(xué)會(huì)辨別是非曲直，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個(gè)身心健康的人!
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇。
作文。
一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十九
各位老師、各位家長(zhǎng):。
大家晚上好！今天我很榮幸，有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討“育兒經(jīng)”這個(gè)大家都會(huì)覺(jué)得很寬泛的話題，說(shuō)實(shí)話真是有點(diǎn)慚愧。我和在座的家長(zhǎng)一樣，也一直在思索一個(gè)困擾我們每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題——我要如何來(lái)教育我的孩子？或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人？坦白地說(shuō)，作為一位9歲孩子的母親，一位一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我不一定是最有經(jīng)驗(yàn)的，我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的，但是我還是想通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)和大家來(lái)聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。我從以下幾方面來(lái)和大家分享一下：
一、學(xué)著讓孩子有孝心。
孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)慢慢地淡化了這種中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德，但是我認(rèn)為孩子要有孝心是非常有必要的。我有時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他灌輸一些中國(guó)的傳統(tǒng)文化，比方說(shuō)讓他讀一讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，并給他做些解釋?zhuān)诘茏右?guī)中對(duì)如何有孝道，如何對(duì)待父母有具體的描述，雖然我們?cè)谧母魑灰膊豢赡苋甲龅?，但是在其中我們可以找一些我們可以做到的，我們也在這么做的，孩子做起來(lái)也比較簡(jiǎn)單易懂的方面著手教育。弟子規(guī)中有一句“出必告，反必面”，大意就是說(shuō)外出時(shí)，先要告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見(jiàn)父母親，讓他們感到心安。就有這么一次，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰ハ旅嫘」珗@玩一會(huì)兒。”“好的。”我也允許了。后來(lái)我去樓下小公園找他，卻怎么也找不到，后來(lái)才知道他去了同在一小區(qū)的同學(xué)家玩?；貋?lái)后我就嚴(yán)厲批評(píng)了他:“你告訴媽媽到哪里去就應(yīng)該在那里呀。要是有變化就要及時(shí)告訴媽媽?zhuān)?jīng)媽媽同意才可以去，不然媽媽找不到人會(huì)著急，會(huì)擔(dān)心”。但孩子卻委屈地說(shuō)：“我怕吵到你和小弟弟睡覺(jué)”。在這件事情的處理上，我一方面對(duì)去同學(xué)家玩未告知家長(zhǎng)進(jìn)行了批評(píng)，另一方面對(duì)他能夠體貼父母和小弟弟進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。告訴他下次萬(wàn)一還出現(xiàn)這種情況就應(yīng)該繼續(xù)在小公園里玩，告訴同學(xué)“媽媽找不到我會(huì)擔(dān)心的”，可以邀請(qǐng)同學(xué)到小公園一起玩。這樣既不會(huì)影響媽媽休息，又不會(huì)讓媽媽因找不到他而著急擔(dān)心了。現(xiàn)在去哪里孩子一定都會(huì)告訴我，同時(shí)我也要從自己做起，身教比言傳重要的多，去哪里也會(huì)告訴孩子，這是相互的尊重。久而久之這就變成一種好的習(xí)慣。我個(gè)人覺(jué)得，我累的時(shí)候兒子主動(dòng)地來(lái)幫我捶捶背，有好吃的會(huì)給我留點(diǎn)，我講的話都放在心里等等，這些都是孝順的體現(xiàn)，也是一個(gè)好的開(kāi)始。
二、學(xué)著讓孩子有主見(jiàn)。
很多家長(zhǎng)習(xí)慣于事事為孩子做出決定，而很少征求孩子的意見(jiàn)；一旦孩子不遵從，就大加責(zé)備。其實(shí)孩子有孩子的想法，作為家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要注意讓孩子充分表達(dá)自己的意愿，給他自主思想的機(jī)會(huì)。耐心傾聽(tīng)孩子講的每一句話，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子自由地表達(dá)思想，既體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重，同時(shí)也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性。當(dāng)然，主見(jiàn)不是任由孩子一意孤行，為人父母應(yīng)該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議，并認(rèn)真分析每個(gè)建議的利弊，讓孩子自己做出選擇，這對(duì)培養(yǎng)孩子主見(jiàn)有著至關(guān)重要的作用。例如就這次書(shū)籍訂閱，我家孩子一共選擇了4本書(shū)，都想要。但是我規(guī)定只能訂一本，訂一本什么書(shū)由孩子自己決定。這就體現(xiàn)了培養(yǎng)主見(jiàn)不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書(shū)中選一本自己最想要的，既幫助孩子在主見(jiàn)方面的培養(yǎng)，還幫助孩子學(xué)會(huì)了自我約束，不是什么時(shí)候都可以想要什么就可以得到什么。還有這次去動(dòng)漫節(jié)我主動(dòng)問(wèn)他要什么玩具，他告訴我他想買(mǎi)一把木劍和錘子，只要這兩樣就行，后來(lái)我還誘惑了他一下，拿他最喜歡的旋風(fēng)陀螺問(wèn)：“要買(mǎi)一個(gè)嗎？”，他思索了一下，答案讓我很欣慰“我有了，不要了”，我接著說(shuō)“這款我們家沒(méi)有呀”，孩子說(shuō)“就買(mǎi)這兩樣就行”。所以主見(jiàn)的培養(yǎng)可以隨時(shí)隨地體現(xiàn)在最簡(jiǎn)單的日常生活中。
三、學(xué)著讓孩子有責(zé)任感。
現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，受到家長(zhǎng)寵愛(ài)，孩子們普遍缺乏對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感，他們從小就飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，本來(lái)是孩子應(yīng)該做的事情都由家長(zhǎng)代勞了，應(yīng)該負(fù)的責(zé)任都由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。孩子們普遍自私，只顧自己，不關(guān)心父母，不關(guān)心別人，不體貼父母的辛勤勞動(dòng)，他們不知道為什么學(xué)習(xí)，孩子存在這方面的問(wèn)題，我認(rèn)為同他們責(zé)任感教育的缺失是分不開(kāi)的，我在教育孩子的過(guò)程中會(huì)注意對(duì)他這方面的培養(yǎng)，比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾、學(xué)會(huì)自己疊被子、自己整理自己的玩具，在這個(gè)過(guò)程中中，不斷尋找值得贊許的東西，并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應(yīng)該可以承擔(dān)的事情了，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子，就應(yīng)該承擔(dān)著自己的一份責(zé)任；再比如和孩子下下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔，教育他對(duì)自己所做的事要負(fù)責(zé)任，同時(shí)下輸了也要承認(rèn)，我有時(shí)也會(huì)放手讓孩子贏一兩盤(pán)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。在當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，有時(shí)候他會(huì)推卸到別的同學(xué)那里去，比方說(shuō)“是他先打我的”，“這個(gè)東西不是我拿的，是別的小朋友給我的”，越是這樣的時(shí)候，越要耐下性子去幫他分析原因，讓他明白自已應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任，并且能夠主動(dòng)去道歉，去承擔(dān)過(guò)失。我想，一個(gè)孩子具有責(zé)任感會(huì)成為他將來(lái)獲得他人和社會(huì)尊重的重要品格。
四、學(xué)著讓孩子去堅(jiān)持。
現(xiàn)在的孩子機(jī)靈、早熟，但吃不得苦，也缺乏毅力，很多事情都是兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)，往往事情做了一半就半途而廢，我認(rèn)為能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持是一種非常好的品格，能夠鍛煉孩子干好一件事情的耐心和毅力，也能夠提高孩子在面對(duì)挫折時(shí)的勇氣。例如我家小孩幼兒園中班的時(shí)候提出要學(xué)英語(yǔ)，我認(rèn)為還小了點(diǎn)，但是他一定想學(xué)，后來(lái)我就跟他有了一次深入的交流，我說(shuō)：“開(kāi)始很容易，貴在堅(jiān)持。你要學(xué)是一件好事，但是你能答應(yīng)媽媽堅(jiān)持到最后嗎？一旦開(kāi)始我們就一直學(xué)下去，選擇在哪里上由媽媽來(lái)幫你做決定?？梢詥幔俊焙⒆诱f(shuō)：“我想上的，我會(huì)堅(jiān)持的，那要上到什么時(shí)候呢？”我被他的話問(wèn)住了，急中生智說(shuō)：“上到?jīng)]有老師教為止?！蔽椰F(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得我很佩服我自己。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，他有時(shí)會(huì)覺(jué)得好辛苦，每天要聽(tīng)讀，孩子有時(shí)也會(huì)有打退堂鼓的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)當(dāng)時(shí)是你自己主動(dòng)要學(xué)的，現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)多久就開(kāi)始打退堂鼓這樣是不行的，要堅(jiān)持。就這樣我們一直學(xué)了兩年多一點(diǎn)，基本每周兩趟，一直都是準(zhǔn)時(shí)去杭州上課，有時(shí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)和煎熬。但他現(xiàn)在已經(jīng)能夠欣然面對(duì)了。
以上這些說(shuō)出來(lái)或許不值一曬，孩子還小或許也未能全部明白，但這些都是我自己在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)思考和努力的方向，也是生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)然還有許多東西值得去完善和提高?？傊尯⒆幽軌蚪】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，讓孩子能夠成為一個(gè)善良正直的人，讓孩子能夠成為一個(gè)有用的人，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我想各位家長(zhǎng)也都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和值得我學(xué)習(xí)的地方，希望我們有機(jī)會(huì)能夠多交流。
謝謝大家！
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇二十
1、很喜歡序里的這句話：不要急著驗(yàn)收孩子的成果，幸福絕對(duì)會(huì)在不起眼處，等著你。確實(shí)，如果說(shuō)給孩子閱讀感受到什么變化了沒(méi)有，我真的說(shuō)不上來(lái)。但是可能別人能感覺(jué)出來(lái)，像我母親說(shuō)過(guò)，覺(jué)得我家妞教育的還不錯(cuò)，至于這個(gè)不錯(cuò)具體在哪里，說(shuō)不出來(lái)個(gè)所以然，也許是祖母對(duì)孫女的美好的感覺(jué)也不一定。但是我相信，這句話是對(duì)的，孩子會(huì)給我驚喜的，所以我會(huì)堅(jiān)持給孩子讀下去。
2、不用說(shuō)大道理，念故事書(shū)就好，書(shū)中自有“好品格”。關(guān)于這點(diǎn)，我是能感受到一點(diǎn)的，比如看貝貝熊的《健康飲食》，在這之前，寶寶每天回家就要求買(mǎi)口香糖吃，看了這本書(shū)后，我告訴她口香糖是屬于垃圾食品，從那以后她再?zèng)]吃過(guò)口香糖，還告誡爸爸：“爸爸，你不要再給我買(mǎi)口香糖了啊，那是垃圾食品!”。仍然是貝貝熊的《見(jiàn)啥要啥》，之前去超市，小家伙是二眼放光，看這個(gè)想要，看那個(gè)也想要，讀完這個(gè)書(shū)后，再去超市的時(shí)候，寶寶會(huì)自己說(shuō)：“只能要一樣，不能耍賴。”
3、家庭教育才是根本。父母一對(duì)一都無(wú)法教好孩子，只祈求一對(duì)三十的老師幫我們教育孩子，實(shí)在是本末倒置。家庭教育有很多種方式，但是給孩子讀書(shū)，潛移默化孩子的品格，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能堅(jiān)持下去的一件事，也是絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的。只感嘆，我真正重視孩子的閱讀是在3歲以后，孩子少讀了很多的書(shū)。雖然她最早開(kāi)始讀書(shū)是在1歲8-9個(gè)月大的時(shí)候，但是那時(shí)候我似乎沒(méi)有很重視，寶寶的書(shū)也就《小貓當(dāng)當(dāng)》《阿波林的小故事》《嬰兒游戲繪本》幾套翻來(lái)覆去的看。以往的時(shí)光無(wú)法回來(lái)，只能是抓緊現(xiàn)在了。
4、故事書(shū)專(zhuān)注力。對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，藉由念故事書(shū)給他們聽(tīng)，來(lái)慢慢培養(yǎng)他們的專(zhuān)心度，就是一個(gè)好方法。關(guān)于這點(diǎn)，我家妞應(yīng)該還算可以了，現(xiàn)在讀故事，基本能保持一個(gè)小時(shí)讀完，還意猶未盡，玩拼圖和手工之類(lèi)的時(shí)候，也能專(zhuān)心一段時(shí)間做一件事。
5、念得夠久、夠多，孩子就越能體會(huì)閱讀之樂(lè)。其實(shí)對(duì)從小飽聽(tīng)故事書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，故事里豐富的背景知識(shí)和語(yǔ)匯基礎(chǔ)，就是讓他們得以從容面對(duì)各種學(xué)習(xí)的根本。由于聽(tīng)力會(huì)走在閱讀力之前，三的孩子可以聽(tīng)五歲程度的故事書(shū)，五歲的孩子，則可以聽(tīng)國(guó)小程度的故事書(shū)。會(huì)不會(huì)認(rèn)字的“技巧”并不是重點(diǎn)，有“熱忱”才是關(guān)鍵?，F(xiàn)在寶寶還處于一個(gè)積累的階段，希望小時(shí)候的積累，能對(duì)她今后的學(xué)習(xí)生活能起到良好的作用。對(duì)于識(shí)字，我也是一直主張不著急，對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的寶寶，以后識(shí)字應(yīng)該不會(huì)是個(gè)障礙。
6、別光“叫”孩子看書(shū)，請(qǐng)直接拿書(shū)“念”給孩子聽(tīng)。所有優(yōu)良的教育方式都無(wú)法速成，只要我們持續(xù)地念故事書(shū)給孩子聽(tīng)，一旦將“自動(dòng)自發(fā)閱讀”的開(kāi)關(guān)啟動(dòng)之后，父母只要順?biāo)浦?，確定孩子身邊的書(shū)本不虞匱乏，這個(gè)一輩子受用的閱讀嗜好，就是父母送給孩子最好的禮物。這點(diǎn)，我大部分時(shí)間還是能做到，偶爾也會(huì)期待寶寶能自己看書(shū)。我家妞幾乎不自己看書(shū)的，都是選好了書(shū)等待我給她讀，這幾天我嘗試一個(gè)方法，早上丟一本書(shū)在她床上，一個(gè)是：看到書(shū)，她就興奮的那么不賴床了;二是：我告訴她，早上媽媽是沒(méi)有時(shí)間給她讀書(shū)的，如果她想看就自己翻一會(huì)，如果想媽媽講就等媽媽晚上有時(shí)間了再講，她一般都會(huì)選擇自己翻看一會(huì)，這樣初步引導(dǎo)她自己看書(shū)，就成功了一半了，呵呵。當(dāng)然，寶寶的讀書(shū)還是以我來(lái)讀為主，期待她能在我沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，而她又想看書(shū)的時(shí)候，也能自己翻閱部分。
7、念的時(shí)候，父母自己也要聽(tīng)。要調(diào)整步伐，放空心思，讓自己也融入故事中，一邊幫孩子念、自己也要聽(tīng)進(jìn)去。念故事書(shū)雖然是父母在念，孩子在聽(tīng)，卻不是單向的活動(dòng)，而是一種親子的互動(dòng)與溝通。關(guān)于閱讀，我接觸的有一部分人認(rèn)為，應(yīng)該藉由閱讀開(kāi)始走向?qū)懽?。另一部分認(rèn)為，親子閱讀，關(guān)鍵在于親子，然后在于快樂(lè)閱讀。前者我能力是無(wú)法達(dá)到的，所以我只能傾向于后者，快樂(lè)親子閱讀，當(dāng)然如果只是照本宣科，給孩子讀完就了事，自然達(dá)不到親子的效果，所以這點(diǎn)是很重要的，要和孩子一起讀，讀進(jìn)去。我有過(guò)幾次失誤，有次講《古納什小兔》的時(shí)候，我讀得有點(diǎn)犯困，結(jié)果講到翠西被抱著往洗衣店跑去，找小兔的時(shí)候，我迷迷糊糊的來(lái)句：“抱好，不能掉下去了?！睆倪@以后，每次看到這頁(yè)，寶寶就會(huì)說(shuō)：“抱好，不能掉下去了?！?BR> 8、持之以恒是成功的關(guān)鍵。這點(diǎn)慶幸到目前還是堅(jiān)持住了，不過(guò)由于上幼兒園，孩子回家能讀書(shū)的時(shí)間只有睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)，這幾天早上用書(shū)來(lái)叫她起床，所以早上也有差不多半個(gè)小時(shí)她自己閱讀的時(shí)間了。晚上閱讀我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，這點(diǎn)孩子比我堅(jiān)持的更好。早上的看她意愿，是否能堅(jiān)持。
9、關(guān)于選書(shū)。孩子喜歡，自己也要喜歡。不以孩子的喜好為選書(shū)依據(jù)，我比較不習(xí)慣以孩子的喜好為選書(shū)依據(jù)，只有偶爾為之，因?yàn)楹⒆舆x書(shū)時(shí)，常常只是以耳熟能詳?shù)目ㄍ娪肮适聻閮?yōu)先，但這些卻是我選書(shū)的最后考量。再加上這類(lèi)書(shū)常是配合電影出版的外圍附加商品，其中繪圖多是電腦動(dòng)畫(huà)的翻版，文字更是無(wú)法與那些在書(shū)店長(zhǎng)銷(xiāo)的經(jīng)典童書(shū)相提并論。如果一本書(shū)自己都不喜歡，怎么能有激情給孩子讀下去呢10、不要低估孩子的能力。孩子的理解力，絕對(duì)超乎你的想象。偶爾挑本難的書(shū)，試探孩子的接受度。
11、雖然套書(shū)看來(lái)似乎也不失為忙碌父母的另一種選擇;但是，請(qǐng)謹(jǐn)慎評(píng)估考慮，以免買(mǎi)到濫竽充數(shù)的作品;否則浪費(fèi)錢(qián)倒還是其次，浪費(fèi)書(shū)孩子遇上好書(shū)的機(jī)會(huì)，才是可惜。我比較喜歡買(mǎi)套書(shū)，可能是種癖好吧，總覺(jué)得一套一套的書(shū)，買(mǎi)單本總是不舒服，少點(diǎn)什么樣的。好在，我基本是買(mǎi)的比較經(jīng)典的書(shū)，也不至于有浪費(fèi)。
12、不要貪小便宜，輕易相信推銷(xiāo)介紹。這個(gè)我就吃過(guò)一次虧，有次為了湊單買(mǎi)了套書(shū)，名不見(jiàn)經(jīng)傳，結(jié)果畫(huà)面也粗糙，內(nèi)容無(wú)趣，寶寶不愛(ài)看不說(shuō)，連我都不想看。
13、愿意花錢(qián)打扮孩子，也要舍得花錢(qián)買(mǎi)書(shū)給孩子。買(mǎi)很多東西都可以被稱為浪費(fèi)，但買(mǎi)書(shū)絕對(duì)不會(huì)是;閱讀對(duì)孩子的影響力是一輩子的。很多時(shí)候幫小孩買(mǎi)衣服，只是在滿足我們自己的欲望，小孩根本不需要，也不覺(jué)得穿這件和穿那件有什么不同。但是，書(shū)本可就不同了。當(dāng)孩子小時(shí)候，我們念書(shū)給他們聽(tīng)、為他們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，同時(shí)也希望在他們長(zhǎng)大后，書(shū)本可以變成他們一輩子的朋友。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇一
這本書(shū)主要寫(xiě)了發(fā)生在小豌豆，藍(lán)草，青果，阿龍，吉布和秀巖老師身邊的有趣故事。小豌豆總是很熱心的幫助別人。比如她幫吉布吃飯，結(jié)果自己的飯剩下了。幫阿龍減肥，結(jié)果阿龍因饑餓昏倒了。藍(lán)草是個(gè)小淑女，她喜歡和小豌豆一起看書(shū)，小豌豆不會(huì)的字，藍(lán)草說(shuō)的頭頭是道。青果是個(gè)喜歡扎辮子的小女孩，小豌豆非常羨慕青果長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。阿龍是個(gè)胖胖的男孩，小豌豆和他最熟悉，因?yàn)樗托⊥愣棺≡谕蛔鶚抢?。吉布每天都穿禮服，他不是來(lái)上學(xué)的，像是來(lái)參加音樂(lè)會(huì)似的。
我最喜歡小豌豆給爸爸媽媽送禮物的事，小豌豆半夜送圣誕禮物，他送給爸爸一塊橡皮，擦掉錯(cuò)誤，送給媽媽一張小票，上面寫(xiě)著鉆石一顆，二十年后憑票領(lǐng)取。小豌豆很有愛(ài)心和孝心。
我喜歡小豌豆，小豌豆和我一樣愛(ài)美，愛(ài)笑，愛(ài)做滑稽的事，今后我也要像小豌豆學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，有愛(ài)心和孝心。小豌豆就是我，小豌豆講的也是我的故事，我和小豌豆一起成長(zhǎng)。
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一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇二
教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長(zhǎng)，也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，一年級(jí)的小孩應(yīng)該怎么樣教育呢？下文是一年級(jí)的育兒經(jīng)，希望對(duì)大家有幫助。
談一學(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì).
1.注重發(fā)揮家庭的教育功能.教育子女的責(zé)任.要由父母共同承擔(dān).哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,同時(shí).父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件.在教育孩子上有分工有合作.不應(yīng)單方獨(dú)攬[大權(quán)",只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任.對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下.才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能.
2.多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì).多給孩子欣賞的目光.有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì).有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任.多給孩子以欣賞的目光.就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn).看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步.肯定她.堅(jiān)持鼓勵(lì)她.耐心引導(dǎo)她.平和看待她.并以實(shí)際行動(dòng)支持她.孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大.這一點(diǎn)是很必要的.
3.加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系.主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況.比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明:孩子膽小.老實(shí).請(qǐng)老師給予關(guān)照.之后.經(jīng)常向班主任及老師了解情況.堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本.并簽字.將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào).這樣便于和班主任及時(shí)溝通.衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量.更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式.孩子是否能順利成長(zhǎng).家長(zhǎng)很重要.老師是關(guān)鍵.這一學(xué)期來(lái).孩子進(jìn)步很大.已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言.發(fā)言的聲音也變得響亮了.孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng).變得自信.開(kāi)朗了.也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友.在這方面.作為家長(zhǎng)感到十分欣慰.
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會(huì)人口和家庭結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況下，一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩和一個(gè)小孩有二個(gè)以上長(zhǎng)輩(有的小孩有六個(gè)以上的長(zhǎng)輩)，而且這種小孩成長(zhǎng)的環(huán)境結(jié)構(gòu)將逐漸成為今后社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)。所以每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長(zhǎng)輩的厚望，從家庭的角度來(lái)說(shuō)這一下子也感覺(jué)給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來(lái)說(shuō)，貪玩好動(dòng)好奇是天性，這也是最純真的童年特質(zhì)，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都需各自的自由活動(dòng)空間，無(wú)論哪一個(gè)父母都無(wú)法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在其中父母長(zhǎng)輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)医裉炜荚嚨昧?7分、100分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買(mǎi)一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也高興，同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，她也點(diǎn)頭并回答說(shuō)好的?？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時(shí)，總還是東摸西摸，不專(zhuān)心，開(kāi)始父母怎么說(shuō)都不行，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監(jiān)督，雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作，但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少?gòu)拇笕说慕嵌热タ紤]孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的，剛開(kāi)始上學(xué)的頭幾天，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺(jué)，并說(shuō)了明天要早起上學(xué)的原因?，F(xiàn)在只要說(shuō)聲睡覺(jué)時(shí)間到了，她就自覺(jué)地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺(jué)。
父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了，過(guò)后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的，如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了，會(huì)壓制了孩子的天性，要盡量給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓她有一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒(méi)有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
孩子今年已經(jīng)六周歲了，在文峰小學(xué)讀一年級(jí)，雖然他的成績(jī)一般，對(duì)自己的要求也不是特別的高，但我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)該給他一個(gè)快樂(lè)的童年。每天看著他高高興興的去上學(xué)，心里感到非常欣慰。在我們中國(guó)人的心目中，孩子是我們父母生命的延續(xù)，父母理應(yīng)為孩子承擔(dān)所有的義務(wù)。在此，本人略表一點(diǎn)育子心得。
心得一、家長(zhǎng)就應(yīng)該是孩子們的好朋友。本人認(rèn)為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進(jìn)行良好的溝通，而作為家長(zhǎng)才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長(zhǎng)喜歡用命令的口吻對(duì)孩子說(shuō)“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)”“你聽(tīng)到了嗎”等話語(yǔ)，其實(shí)我自己身上也發(fā)生過(guò)同樣類(lèi)似的情況，只是事后對(duì)自己進(jìn)行了自我教育和批評(píng)，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對(duì)朋友就不應(yīng)該用命令口吻，而是應(yīng)該用上征詢語(yǔ)氣，讓他覺(jué)得我們是平等的，那才能讓他覺(jué)得你是他值得信任的朋友。
心得二、保護(hù)好他的自尊心。每個(gè)人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也隨之增長(zhǎng)。如今的小孩子們的領(lǐng)悟、理解能力較之我們小時(shí)候是強(qiáng)多了。要教會(huì)孩子，你對(duì)別人的尊重才能贏得別人對(duì)你的尊重。有時(shí)我們無(wú)須大聲的喝斥，他們已經(jīng)知道自己是做對(duì)還是錯(cuò)了。我們特別在人多的時(shí)候，應(yīng)該小心的保護(hù)好他們小小的自尊，因?yàn)樗麄円惨呀?jīng)知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會(huì)對(duì)他造成一定的傷害。其實(shí)我們完全可以把他拉到一邊，與他探討一下剛才他的行為，他可能會(huì)認(rèn)為你給足了他面子，在今后同樣的事情或狀況下進(jìn)行自我調(diào)整。那達(dá)到的效果可能比我們的教訓(xùn)還來(lái)得深刻。
心得三、保持孩子的童心，發(fā)揮其特長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的童年，我們也曾經(jīng)擁有過(guò)，那我們有什么權(quán)利剝奪孩子們的童年呢?小孩子們有較強(qiáng)的模仿能力，作為父母就是孩子們最好的老師。每天晚飯后，在他完成作業(yè)的前提下，我寧愿不看電視，故意拿起本書(shū)或報(bào)紙，讓他也學(xué)著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管他能保持多長(zhǎng)時(shí)間。他比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片，我們不能放縱，給他每天半小時(shí)，其實(shí)從中他也能學(xué)到不少的知識(shí)。
心得四、保持平常心，循序漸進(jìn)。家中的小孩成績(jī)真得不是特別好，我現(xiàn)在對(duì)他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè)，完成后，如果自己想再看會(huì)書(shū)，我絕不反對(duì)，如果不想看了，我也不強(qiáng)求。我想，現(xiàn)在小孩子們剛剛進(jìn)入學(xué)校，不可能一下子就適應(yīng)學(xué)校的生活，老師也說(shuō)了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認(rèn)為，我不需要強(qiáng)加他什么，讓他從第一步做起。先能完成作業(yè)，再能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，從而保持一個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣。我也曾經(jīng)向好多的老師討教，老師們也說(shuō)，三年級(jí)之前，家長(zhǎng)們首先要給孩子們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也認(rèn)為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長(zhǎng)的努力。所以我們千萬(wàn)不能作那些拔苗助長(zhǎng)的事情。
其實(shí)教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長(zhǎng)，也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，每個(gè)人都有自己的育兒經(jīng)，讓我們家長(zhǎng)們能有一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長(zhǎng)，包括老師們最大的心愿了。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇三
小學(xué)生是最期待暑假的，那么暑假小學(xué)生是怎樣度過(guò)暑假的呢?下面是本站為大家準(zhǔn)備的一年級(jí)暑假。
希望大家喜歡!
今年暑假，是一個(gè)快樂(lè)的暑假?？墒窃诜比A的大上海卻發(fā)生了一件令人傷心的事。
在7月30日那天，一個(gè)小女孩掉進(jìn)了一條河里。旁邊理應(yīng)出幾個(gè)人，奮不顧身的去救那個(gè)女孩，可是卻看到了一張張冷漠的臉，他們就看著那個(gè)女孩在水里掙扎，慢慢沉下去。圍觀者達(dá)到了幾十人，可他們無(wú)動(dòng)于衷。還有，當(dāng)幾個(gè)人看不下去要去救她時(shí)，卻被邊上的人拉住了。
如今的上海，建設(shè)日新月異，人均gdp已達(dá)到了35000美元，他們?yōu)榇烁械阶院啦灰?。在文明社?huì)里，他們的道德哪里去了，他們眼里只有錢(qián)，自己的生命。
相反，在四川也有一起同樣的事故。四川有個(gè)小孩玩水掉進(jìn)水里。當(dāng)時(shí)有好多見(jiàn)義勇為的人去救小孩，最后小孩得救了。我非常佩服那些英雄，他們?cè)趧e人困難的時(shí)候，毫不猶豫的挺身相救，真不愧稱為“大俠”。
我們?cè)谂ㄔO(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就相稱的社會(huì)到體上，讓愛(ài)心、公德、責(zé)任意隨著物資的豐富一起增長(zhǎng)，繁華的現(xiàn)代城市才能成為我們最美好的家園。
整個(gè)暑假里我過(guò)的很愉快，并且我學(xué)會(huì)了3件事：繡十字繡、游泳、而且我在媽媽的監(jiān)督下還喜歡上了寫(xiě)。
作文。
我還跟我英語(yǔ)班的同學(xué)參加英語(yǔ)學(xué)校組織的去九江武陵巖漂流活動(dòng)，我們玩的全身都濕了，辛好我?guī)Я艘路?，我換了衣服，干的很快，沒(méi)帶衣服的同學(xué)可糟糕透了，身上濕淋淋的，難受極了。我們那天玩的很累，而我累得在車(chē)上還睡了一覺(jué)?；氐侥喜笪野盐以谖淞陰r玩的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)?tīng)了后也哈哈大笑了一番。
我真的覺(jué)得我的暑假過(guò)的很快樂(lè)。
暑假生活一眨眼就過(guò)去了，真讓人有點(diǎn)意猶未盡.
假期里，我的兩個(gè)小表妹文文和毛毛來(lái)我家.和我一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假.我們一起玩游戲，一起看課外書(shū)，一起做作業(yè).有一次，媽媽讓我給表妹們檢查作業(yè)，我甭提有多高興了.文文把作業(yè)交給我調(diào)皮地說(shuō)："李老師，請(qǐng)檢查我的作業(yè)."她說(shuō)完，我和毛毛都被逗得笑了.我認(rèn)真地檢查起作業(yè)來(lái)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上讓她們改正.我又寫(xiě)一些相似的題目給她們做.我檢查完了把本子給她們時(shí)，文文又調(diào)皮地說(shuō)："多謝李老師指點(diǎn)."這會(huì)把媽媽也逗樂(lè)了.我想當(dāng)老師的感覺(jué)真好.
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我和表妹們又回到各自的學(xué)校上學(xué)了，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)爭(zhēng)取做一名真正的老師.
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇四
合集。
我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們忙碌并快樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有耐心。
第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來(lái)，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂(lè)呵呵地又開(kāi)心地玩去了。
第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你。
第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書(shū)，當(dāng)然，我也以身作則，專(zhuān)心看書(shū)。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書(shū)，還能提問(wèn)題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。
第五，樹(shù)立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，樹(shù)立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。
以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過(guò)老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
一、家長(zhǎng)的角色定位。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系，尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的良師益友。在教育孩子前，父母先統(tǒng)一思想、統(tǒng)一態(tài)度，既在教育上做到統(tǒng)一，又維護(hù)了父母在孩子心中的形象。同時(shí)，在生活中，父母要注意自己的言行舉止，有錯(cuò)就改，隨時(shí)做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量行為的標(biāo)尺，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽是值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。
二、教孩子學(xué)會(huì)做人的道理、尊重孩子。
無(wú)論將來(lái)孩子做什么工作，首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人的道理，有修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出她們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過(guò)程中，父母一定要有耐心，不管孩子說(shuō)什么，盡量讓孩子說(shuō)完，并且要表現(xiàn)出對(duì)孩子所說(shuō)的話的興趣。
在生活中，我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情，在放假時(shí)做力所能及的家務(wù)，如：擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣，也知道父母平時(shí)的辛苦，從而懂得感恩。
三、讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)成了主要活動(dòng)。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情。孩子遇到問(wèn)題時(shí)讓她自己先思考，培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。問(wèn)題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問(wèn)題就問(wèn)人，產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋。引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間。比如：放學(xué)回家做作業(yè)、做完一科到另一科，有不明就問(wèn)，全部做完就檢查，要預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí)。引導(dǎo)得力、孩子配合，這就是我要的效果。
多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見(jiàn)識(shí)。特別是體育活動(dòng)，體育活動(dòng)是連接人的綜合能力。活動(dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、戶外活動(dòng)------所以只要我們有時(shí)間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見(jiàn)、活潑開(kāi)朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。
四、正確的心理教育。
正確的心理素質(zhì)教育對(duì)身處激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對(duì)性格膽小，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對(duì)待成敗的心態(tài)，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過(guò)程。競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要。只要參與競(jìng)爭(zhēng)，付出努力了，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。
五、多同老師溝通。
同老師了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
孩子教育是多方共同努力的事情，良好的教育會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，達(dá)到事半功倍的效果。
對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)投放的時(shí)間和精力是無(wú)限的，家長(zhǎng)必須明白：在孩子成長(zhǎng)的路上，孩子需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)，只要我們能夠注意方法，因材施教、將會(huì)把孩子們教得更好。
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的。
學(xué)習(xí)。
小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地
引導(dǎo)孩子遇到有些問(wèn)題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問(wèn)題的提問(wèn)總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了，而在我看來(lái)不見(jiàn)得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題就問(wèn)人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說(shuō)實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說(shuō)得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
現(xiàn)代社會(huì)，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無(wú)所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)，與大家分享并探討。
一、讓孩子快樂(lè)，培養(yǎng)其幽默感。
快樂(lè)是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂(lè)，不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè)，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí)，比如成語(yǔ)接龍，說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等，我們都是在類(lèi)似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。
幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周?chē)娜烁械捷p松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_(kāi)玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵(lì)。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么，老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問(wèn)題。
另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū)，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū)，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū)，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買(mǎi)想看的書(shū)、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等。
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛(ài)。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。
給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子，與一起讀書(shū)、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò)，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類(lèi)活動(dòng)的，比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課等。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大，他會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視他，十分關(guān)愛(ài)他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹(shù)立了信心。
四、以身作則，身教重于言教。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書(shū)、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無(wú)意義的事情。現(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的。
總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒(méi)有耐心，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì)禍害無(wú)窮。
時(shí)間過(guò)的真快，孩子不知不覺(jué)就開(kāi)始就讀大班了，我家這孩子經(jīng)常被老師們說(shuō)懂事、然后各位家長(zhǎng)們也在我育兒有方，其實(shí)這都是非常簡(jiǎn)單的，我只是做到了自己身為家長(zhǎng)應(yīng)該做的，我從來(lái)不會(huì)過(guò)多的去關(guān)注他，陪伴他，要知道過(guò)多的寵愛(ài)，是會(huì)把孩子推向歧途的。
一、多注意細(xì)節(jié)，互相成長(zhǎng)。
孩子這塊其實(shí)也是雙向的，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，不妨先在自己身上找找原因。就比如現(xiàn)在的孩子就是非常喜歡把自己平常在幼兒園里的瑣碎事情說(shuō)給你聽(tīng)的，以前每天在放學(xué)的路上你的孩子是否有一直在碎碎念，而現(xiàn)在變的不愛(ài)說(shuō)話了，你責(zé)怪他現(xiàn)在有心里話都不跟你說(shuō)了，其實(shí)我跟我孩子也有過(guò)這個(gè)情況，那是因?yàn)槲以诮铀艑W(xué)的路上，我只顧著盯著手機(jī)忙。
工作。
對(duì)于他說(shuō)的話我總是愛(ài)答不理的有時(shí)候甚至都是直接忽視的其實(shí)他有在時(shí)不時(shí)的跟你透露點(diǎn)什么他就會(huì)想既然媽媽都不愿意聽(tīng)那我就不說(shuō)了。長(zhǎng)期以往你就會(huì)跟孩子有一大段難以言喻的距離真的要去認(rèn)真的聽(tīng)他們的話在他們說(shuō)完跟誰(shuí)玩耍了之后可能就要說(shuō)自己在幼兒園里犯什么錯(cuò)了。所以作為父母真的要多審視自己孩子們是第一次當(dāng)孩子我們也是第一次當(dāng)父母都是在互相學(xué)習(xí)的不要覺(jué)得自己做的一定就是對(duì)的這點(diǎn)很重要。
二、寧愿說(shuō)建議，不說(shuō)批評(píng)。
才知道是那個(gè)男孩子一直在煩他我兒子也是再三警告說(shuō)不要在吵他了對(duì)方就是不聽(tīng)反而變本加厲的動(dòng)手動(dòng)腳的他這才把我跟他說(shuō)的在幼兒園跟同學(xué)和睦相處不要吵架打架一事直接拋諸腦后動(dòng)手的因?yàn)槲液孟癫](méi)有教過(guò)他如果對(duì)方咄咄逼人不聽(tīng)勸阻怎么辦最后他也只能遵從自己的本能去讓對(duì)方閉嘴了要說(shuō)錯(cuò)其實(shí)我也有錯(cuò)。這件事之后他直接不肯要爸爸抱他因?yàn)樵谒睦镒约簺](méi)錯(cuò)而卻迎來(lái)了你的批評(píng)。對(duì)于孩子的第一次犯錯(cuò)真的寧愿去了解情況建議他以后怎么做也不要直接批評(píng)真的對(duì)他們的打擊會(huì)很大。
父母是在孩子的成長(zhǎng)中扮演這極為重要的角色的，希望各位做父母的的不要讓自己失去孩子的信任，他們要成長(zhǎng)，我們同樣也要成長(zhǎng)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇五
暑假是孩子們放松身心的時(shí)光，也是家長(zhǎng)給孩子補(bǔ)習(xí)和提高的好機(jī)會(huì)。作為一年級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我選擇參加了一年級(jí)暑假培訓(xùn)班，希望能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也收獲了不少。以下將就我在暑假培訓(xùn)班的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，老師和同學(xué)們都很友好。培訓(xùn)班的課堂上，學(xué)生們都會(huì)積極參與討論和思考。老師們耐心細(xì)心地解答我們的問(wèn)題，并且經(jīng)常根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我感到很愉快，也激發(fā)了我要努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，不僅僅是課本上的知識(shí)。我們還學(xué)習(xí)了一些課外知識(shí)，比如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的綜合能力。我喜歡繪畫(huà)課，老師教給我們很多繪畫(huà)技巧，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫(huà)天賦，并且通過(guò)不斷練習(xí)提高了自己的繪畫(huà)水平。
再次，通過(guò)參加暑假培訓(xùn)班，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)粗心大意的情況，容易犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。在一次數(shù)學(xué)練習(xí)中，我因?yàn)榇中膶㈠e(cuò)題的答案填錯(cuò)了，結(jié)果導(dǎo)致整個(gè)題目都錯(cuò)了，這讓我深感惋惜。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有將精力集中起來(lái)，認(rèn)真對(duì)待每一道題目，才能夠避免犯這樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作能力不夠，字寫(xiě)得不工整，語(yǔ)言組織能力也有待提高。在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始勤加練習(xí)，不斷查找一些好的范文進(jìn)行欣賞和模仿，期望能夠提高自己的寫(xiě)作能力。
最后，通過(guò)參加培訓(xùn)班，我收獲了很多學(xué)習(xí)方法和技巧。老師教給我們一些記憶方法，如以圖畫(huà)形式記憶課文內(nèi)容，以歌曲形式記憶單詞等等。這些方法非常實(shí)用，讓我在學(xué)習(xí)上事半功倍。舉例來(lái)說(shuō)，我在記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，通過(guò)將單詞與圖片進(jìn)行聯(lián)系，不僅記得快，而且也記得牢。此外，老師還教給我們一些解題技巧，例如通過(guò)畫(huà)圖解題、利用排除法等等。這些方法讓我在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)變得更加得心應(yīng)手。
總而言之，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)班是我暑假的一次非常寶貴的經(jīng)歷。我在培訓(xùn)班中體驗(yàn)到了良好的學(xué)習(xí)氛圍，收獲了豐富的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也看到了自己的不足之處，并且積極采取了解決方法。我相信通過(guò)一次次的努力和改進(jìn)，我會(huì)在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇六
暑假已經(jīng)結(jié)束了，作為一年級(jí)新生，我度過(guò)了一個(gè)愉快且充實(shí)的暑假假期。這個(gè)暑假讓我感受到了快樂(lè)和成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，暑假是我放松和休息的時(shí)光。在忙碌的學(xué)期后，我終于可以不用為功課和考試而煩惱。我可以隨心地選擇自己喜歡的活動(dòng)，比如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、參觀博物館等等。最讓我開(kāi)心的是，爸爸媽媽帶我去了一次海邊度假。我在沙灘上玩沙子、唱歌、游泳，還和小朋友們一起堆沙堡，這些回憶都讓我快樂(lè)無(wú)比。
其次，暑假也是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然暑假?zèng)]有功課，但我仍然保持了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我利用一年級(jí)學(xué)到的知識(shí)，自己編寫(xiě)了一個(gè)小故事，還寫(xiě)了一份游記。我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作不僅可以鍛煉自己的想象力和寫(xiě)作能力，還可以記錄自己的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。同時(shí)，我還報(bào)名了一些興趣班，學(xué)習(xí)了舞蹈和樂(lè)器。這些課程讓我培養(yǎng)了更多的興趣愛(ài)好，同時(shí)也讓我更加自信和樂(lè)觀。
再次，暑假給了我更多的時(shí)間和家人共度。在平時(shí)的上學(xué)日子里，爸爸媽媽總是忙于工作，我也常常要按時(shí)完成作業(yè)，很少有時(shí)間陪伴家人。但在暑假里，我們一起去了很多地方。我們一起去了動(dòng)物園，看到了可愛(ài)的動(dòng)物；我們一起去了公園，放飛了風(fēng)箏；我們一起去了爺爺奶奶家，聽(tīng)他們給我們講述童年的故事。這些時(shí)刻，讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。
最后，暑假還讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友。我參加了社區(qū)的夏令營(yíng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校的小朋友們。我們一起玩游戲、做手工，甚至一起去野外郊游。他們的笑聲和友誼讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。通過(guò)和他們相處，我學(xué)會(huì)了分享和合作，也學(xué)會(huì)了理解和尊重別人的不同。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假讓我收獲頗豐，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)和有意義的假期。我在休息和放松的同時(shí)，也繼續(xù)了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我和家人一起度過(guò)了寶貴的時(shí)光，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多新朋友。我相信，這個(gè)難忘的暑假回憶將成為我人生中重要的一部分，將繼續(xù)給我?guī)?lái)成長(zhǎng)和啟迪。我期待著下一個(gè)暑假的到來(lái)，希望能夠繼續(xù)度過(guò)一個(gè)美好的假期。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇七
一年級(jí)的暑假假期終于來(lái)臨了，我迫不及待地期待著這個(gè)美好的假期。假期一開(kāi)始，我就制定了自己的計(jì)劃。首先，我決定利用這段時(shí)間更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。其次，我希望能夠參加一些豐富多彩的活動(dòng)，豐富自己的社交經(jīng)驗(yàn)。最后，我想要好好休息一下，放松自己的身心。
第二段：學(xué)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。
在假期里，我每天都抽出固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我利用這段時(shí)間進(jìn)行各科目的復(fù)習(xí)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。通過(guò)不斷地鉆研，我在各個(gè)科目中都取得了進(jìn)步。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是非常有成就感的事情，因?yàn)橹挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，才能使自己變得更加聰明和優(yōu)秀。通過(guò)這段優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也更有信心面對(duì)接下來(lái)的學(xué)校生活。
第三段：多彩的活動(dòng)體驗(yàn)。
除了學(xué)習(xí)，我還參加了一些豐富多彩的活動(dòng)。我報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)，可以學(xué)習(xí)各種各樣有趣的知識(shí)，還能與同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)，玩得很開(kāi)心。我還參加了一次夏季研學(xué)旅行，去了一座名山，欣賞了壯麗的風(fēng)景，學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)。這些活動(dòng)讓我收獲了很多快樂(lè)，也拓寬了我的視野和知識(shí)面，讓我在暑假里不僅能學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)到與人相處的技巧。
第四段：放松和休閑的重要性。
當(dāng)然，假期也是休息和放松的時(shí)間。在平時(shí)學(xué)習(xí)的緊張氛圍下，我有時(shí)候會(huì)感到疲憊和壓力。在這個(gè)假期里，我可以不用每天早早地起床，也可以不用背著沉重的書(shū)包奔跑于教室間。我可以享受到自由的感覺(jué)，可以盡情地玩耍和休閑。這段時(shí)間的放松讓我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓我更加期待新學(xué)期的到來(lái)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
假期即將結(jié)束，我回顧了這段時(shí)間的收獲和成長(zhǎng)。不僅在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，還體驗(yàn)了各種各樣的活動(dòng)，學(xué)會(huì)了放松和休閑。這個(gè)假期讓我找到了自己的興趣和潛力，讓我更加明確了未來(lái)的方向。我決定在新學(xué)期里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。我也會(huì)積極參加各種各樣的活動(dòng)，鍛煉自己的社交能力。同時(shí)，我也要保持放松和休閑的心態(tài)，讓自己更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休閑，我收獲了很多。我明白了學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的重要性，也懂得了適時(shí)休息的必要。我相信這次假期的體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生重要的影響，為我進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我期待著新學(xué)期的開(kāi)始，期待能夠在未來(lái)的日子里繼續(xù)前進(jìn)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇八
暑假是孩子們放松心情、增長(zhǎng)知識(shí)的好時(shí)機(jī)。為了給孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和豐富多樣的教育體驗(yàn)，很多家長(zhǎng)選擇讓孩子參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)。我也跟隨父母的決定參加了這次培訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，樂(lè)趣和感悟并存。
首先，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。培訓(xùn)班提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)科目，并且通過(guò)有趣的教學(xué)方式，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。例如，在語(yǔ)文課上，老師們用聽(tīng)故事、看圖書(shū)的方式幫助我們學(xué)習(xí)字詞，同時(shí)還組織了趣味寫(xiě)作比賽，讓我們通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。這樣的學(xué)習(xí)方式使我感到學(xué)習(xí)可以很有趣，我開(kāi)始主動(dòng)積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
其次，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)提高了我的學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)班里，每天都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間用來(lái)完成作業(yè)和提問(wèn)問(wèn)題。老師們耐心地解答我們的疑惑，并給予了充分的指導(dǎo)和幫助。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了更有條理地完成作業(yè)，更好地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。例如，在數(shù)學(xué)課上，老師教給了我們很多解題技巧和方法，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解。這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，達(dá)到了事半功倍的效果。
此外，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培訓(xùn)班每天都會(huì)要求我們按時(shí)到校，按時(shí)上課，就餐和午休都有規(guī)定的時(shí)間。這樣的規(guī)矩讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間觀念。同時(shí)，培訓(xùn)班的教學(xué)環(huán)境也很安靜、整潔，我們需要自己保持教室的整潔和衛(wèi)生。這樣的環(huán)境要求讓我逐漸養(yǎng)成了整理書(shū)包、整理課桌的好習(xí)慣。這些習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有了很大的幫助，讓我更加自律和有條不紊。
最后，參加一年級(jí)暑假培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的目的和意義。之前，我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還比較淺薄，只是為了應(yīng)付考試和獲得好成績(jī)。但在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的目的是為了獲取知識(shí)和提升自己的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更好地了解這個(gè)世界，增加自己的見(jiàn)識(shí)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績(jī)，更是為了自己的人生。
在一年級(jí)暑假培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我既享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又提高了學(xué)習(xí)能力，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且明白了學(xué)習(xí)的目的和意義。這次培訓(xùn)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在暑假里充實(shí)自己，不僅為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我將能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，并為自己的人生奠定更加美好的未來(lái)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇九
一年級(jí)暑假假期是學(xué)生們期盼已久的假期，也是他們放松身心、發(fā)展個(gè)人興趣的寶貴時(shí)間。作為一名小小學(xué)生，我度過(guò)了愉快而充實(shí)的暑假假期。在這段時(shí)間里，我充分利用了每一天的時(shí)間，結(jié)識(shí)新朋友，拓寬眼界，更好地培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。
第二段：描述參加各類(lèi)興趣班的體會(huì)和收獲。
這個(gè)暑假，我報(bào)名參加了繪畫(huà)班和舞蹈班。在繪畫(huà)班中，老師耐心教我們學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的技巧和方法。通過(guò)不斷的練習(xí)，我在畫(huà)畫(huà)方面有了很大的提升，不再拘束于簡(jiǎn)單的涂鴉。在舞蹈班中，老師教我們跳各種舞蹈。雖然有時(shí)候動(dòng)作很難，但我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于能跳出漂亮的舞姿。通過(guò)這些興趣班的學(xué)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了自己的藝術(shù)天賦，也更加注重耐心和堅(jiān)持的重要性。
第三段：描述參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的體會(huì)和收獲。
暑假期間，我還積極參與了社區(qū)的公益活動(dòng)。我和許多小伙伴一起去附近的養(yǎng)老院，陪伴那些老人們聊天、聽(tīng)老人們的故事、幫助老人們打掃衛(wèi)生等。在和他們的交流中，我了解到老人們的孤獨(dú)和生活的困難。這讓我更加明白，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)老人，尊重他們的價(jià)值和貢獻(xiàn)。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也使我成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的人。
第四段：描述悠閑度假的體驗(yàn)和感悟。
當(dāng)然，在暑假里我也有屬于自己的悠閑時(shí)光。我喜歡在家里讀書(shū)、玩游戲和和父母一起旅行。讀書(shū)能讓我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；玩游戲能增加我的思維能力和動(dòng)手能力；和父母一起去旅行可以增進(jìn)親子關(guān)系，也能更好地了解各地的文化和風(fēng)景。度假的時(shí)光里，我感受到了家人的陪伴和溫暖，也收獲了無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)假期的重要性和對(duì)未來(lái)的啟示。
回顧這個(gè)益智的暑假，我深深地感受到假期的重要性。這不僅是一個(gè)放松身心的時(shí)間，更是我們發(fā)展興趣、拓寬眼界、實(shí)現(xiàn)自我的時(shí)刻。在暑假假期里，我充分利用時(shí)間，不僅提升了自己的技能和能力，也豐富了自己的人生閱歷，并培養(yǎng)了積極向上的價(jià)值觀念。樹(shù)立良好的假期心態(tài)，不僅使我們更好地投入到正常的學(xué)業(yè)中，也給了我們對(duì)未來(lái)更多的期待和勇氣。我相信，通過(guò)對(duì)暑假的充分利用，我會(huì)更加有信心和能力面向下一個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)。
【總結(jié)】。
這篇文章圍繞一年級(jí)暑假假期展開(kāi)，通過(guò)描述參與各類(lèi)興趣班、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)以及悠閑度假的體驗(yàn)和感悟，展示了小學(xué)生充實(shí)而有意義的暑假生活。同時(shí)，在總結(jié)部分強(qiáng)調(diào)了假期的重要性和對(duì)未來(lái)的啟示，表達(dá)出對(duì)新學(xué)期的期待和希望。整個(gè)文章內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，過(guò)渡自然流暢，體現(xiàn)了作者的思維邏輯和表達(dá)能力。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十
暑假是每個(gè)學(xué)生期待的時(shí)刻，特別是對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生而言更是如此。在暑假里，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的假期。我參加了各種各樣的活動(dòng)，學(xué)到了很多新的知識(shí)，也收獲了很多美好的回憶和寶貴的體驗(yàn)。
第二段：社交能力的提高。
在暑假里，我參加了各種各樣的夏令營(yíng)和社區(qū)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。通過(guò)與朋友們的交往，我不僅鍛煉了自己的社交能力，還學(xué)會(huì)了與人合作和分享。這些經(jīng)歷讓我覺(jué)得自信和快樂(lè)，并且培養(yǎng)了我與人相處的能力。
第三段：學(xué)習(xí)的提升。
暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅利用空閑時(shí)間自主學(xué)習(xí)，還參加了一些學(xué)習(xí)班。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)能力。我在暑假里特別注重練習(xí)閱讀和寫(xiě)作，每天都堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作，這不僅提高了我的語(yǔ)文水平，還培養(yǎng)了我對(duì)于知識(shí)的興趣和求知欲。在家長(zhǎng)和老師的陪伴下，我也進(jìn)行了一些數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的訓(xùn)練，希望在新學(xué)期里能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)。
第四段：家庭關(guān)系的增進(jìn)。
暑假是與家人共度時(shí)光的好機(jī)會(huì)。由于學(xué)業(yè)繁忙，平時(shí)很少有時(shí)間陪伴家人。暑假里，我和父母一起去了一些旅游景點(diǎn)，一起做了很多有趣的事情，我們之間的關(guān)系更加融洽了。和家人一起度過(guò)的時(shí)光讓我感到溫暖和幸福，也更懂得了家人的辛苦和付出。
第五段：對(duì)新學(xué)期的期待。
暑假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)始，我對(duì)未來(lái)充滿了期待和憧憬。在這個(gè)新的學(xué)期里，我希望能更加努力，發(fā)揮自己的潛力，在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。我還希望能夠繼續(xù)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康生活方式，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，并且多多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取每天都有新的收獲和進(jìn)步。相信只要我堅(jiān)持努力，就能夠讓自己在新學(xué)期有所突破。
總結(jié)段：暑假是一年級(jí)學(xué)生收獲與成長(zhǎng)的時(shí)期，這個(gè)假期里，我不僅提升了自己的社交能力和學(xué)習(xí)水平，還增進(jìn)了家庭關(guān)系。我對(duì)新學(xué)期充滿期待，希望能夠繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。暑假的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，并且明白了努力付出的重要性。我相信，只要我繼續(xù)努力，就一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十一
暑假，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們學(xué)習(xí)與休息的時(shí)光。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，他們放下了書(shū)包，拋開(kāi)了繁重的功課，迎來(lái)了快樂(lè)而充實(shí)的暑假生活。在這個(gè)暑假里，一年級(jí)的學(xué)生有了新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，接下來(lái)就讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心得體會(huì)吧！
首先，暑假是一年級(jí)學(xué)生自由自在的快樂(lè)時(shí)光。放學(xué)后的暑假，我們可以自由自在地玩，沒(méi)有早起上學(xué)的壓力，也沒(méi)有嚴(yán)格的作息時(shí)間。我們可以在家里看動(dòng)畫(huà)片，跟爸爸媽媽一起做美食，還可以和小伙伴們一起去公園玩耍。這些都是在平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我們難以感受到的自由和快樂(lè)。
其次，暑假是一年級(jí)學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的時(shí)刻。在暑假里，我們可以參觀一些有意思的地方，比如博物館、動(dòng)物園等。這些地方不僅可以讓我們看到不同的事物和動(dòng)物，還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。例如，在動(dòng)物園我們可以了解到不同種類(lèi)的動(dòng)物，同時(shí)也可以學(xué)到它們的習(xí)性和生活習(xí)慣。這些知識(shí)不僅可以讓我們更好地理解科學(xué)常識(shí)，還能開(kāi)闊我們的眼界。
第三，暑假是一年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。平時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，我們很少有時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。而在暑假里，我們可以有充分的時(shí)間去做自己喜歡的事情。有些同學(xué)可能對(duì)畫(huà)畫(huà)有著濃厚的興趣，他們可以在暑假里多畫(huà)幾幅自己喜歡的畫(huà)作；有些同學(xué)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他們可以參加一些體育俱樂(lè)部，提高自己的體育素質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好，還可以提高自己的技能。
第四，暑假是一年級(jí)學(xué)生親近自然的機(jī)會(huì)。在城市里生活的一年級(jí)學(xué)生很少有機(jī)會(huì)接觸大自然。而在暑假里，我們可以去郊外或農(nóng)村做客，親近自然，感受大自然的美好。我們可以在田野里看到金黃的麥穗，在山林間感受清新的空氣，在溪流旁看見(jiàn)清澈的溪水。這些都讓我們更加熱愛(ài)大自然，了解到了大自然的寶貴。
最后，暑假是一年級(jí)學(xué)生積累力量的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)不會(huì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)而灰心喪氣。而在暑假中，我們可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)和復(fù)習(xí)，為學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們可以針對(duì)之前沒(méi)有掌握好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課后補(bǔ)習(xí)，提前了解和預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容。這樣，在新學(xué)期到來(lái)時(shí)，我們會(huì)更加自信和有準(zhǔn)備了。
綜上所述，暑假對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)和有意義的時(shí)光。在這個(gè)時(shí)光里，我們可以忘記學(xué)習(xí)上的繁重壓力，享受自由自在的快樂(lè)；可以參觀各種有意思的地方，開(kāi)闊自己的眼界；可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，提高自己的技能；可以親近自然，感受大自然的美好；最重要的是，我們可以利用這段時(shí)間，積累力量，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。相信通過(guò)這個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，我們一年級(jí)的學(xué)生將會(huì)更加自信、積極地迎接新的學(xué)期。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十二
有些毛病一旦養(yǎng)成，會(huì)花費(fèi)很多精力來(lái)改正，甚至根本無(wú)法糾正。
所以，不管掙了多少錢(qián)，事業(yè)發(fā)展有多順利，如果孩子的教育不得當(dāng)，將來(lái)老了都會(huì)后悔。
雖然不需要我們一門(mén)心思撲在孩子身上，但是也絕對(duì)不能拿事業(yè)繁忙來(lái)犧牲孩子。生下他就得負(fù)責(zé)任啊!
孩子在年幼時(shí)具有極強(qiáng)的可塑性。他們就像河水的源泉，活潑而無(wú)拘無(wú)束，一旦被導(dǎo)向某一方向，就能轉(zhuǎn)變它的流向。
在社會(huì)的大環(huán)境中，為什么有的人有用，有的人有所作為，在這里起決定作用的是教育。
人與人之所以不一樣，主要是因?yàn)樵诤筇焓艿降慕逃绞讲煌?。在幼年的意識(shí)中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會(huì)在未來(lái)漫長(zhǎng)的一生中發(fā)揮重要的影響。
每一個(gè)人都不是他自己要出生的，父母使他們偶然來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到一個(gè)他們自己無(wú)法選擇的家庭，有了一對(duì)永遠(yuǎn)不能變換的父母。
一個(gè)孩子將來(lái)能成為什么樣的人，這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長(zhǎng)過(guò)程中受到何種層次的家庭教育。
在英國(guó)有一個(gè)愛(ài)德華家庭，是真正的書(shū)香門(mén)第。老愛(ài)德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤勉。他的子孫有13位當(dāng)大學(xué)校長(zhǎng)，100位教授，80多位文學(xué)家，60多位醫(yī)生，1人當(dāng)過(guò)大使，20多人當(dāng)過(guò)議員。
同樣在英國(guó)，另一個(gè)珠克家族，與之相比則大相徑庭。老珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，渾渾噩噩，無(wú)所事事。
這個(gè)家族至今已傳下八代，其子孫后代中有300多人當(dāng)過(guò)乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘或死亡，60多人犯過(guò)詐騙或盜竊罪，7個(gè)殺人犯，整個(gè)家族沒(méi)有一個(gè)人有出息。
孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德，做父母親的行為要自慎,應(yīng)該處處做孩子的表率。孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。
如果母親愛(ài)打扮，其女兒也必然是愛(ài)打扮的。若母親是多舌的，女兒也不例外。同樣父親好喝酒，兒子也會(huì)喝酒;父親說(shuō)臟話、粗話，則孩子也是如此。這已成為家庭教育的定律。
作為家長(zhǎng)，不要和孩子講太多的道理，而應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)去影響他們，給他們做好榜樣，讓他們?cè)趯?shí)踐中感知那些道理，這樣他們才能真正地理解，并運(yùn)用到自己的一言一行中。
正如有人所說(shuō)，孩子的心是塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上行為的種子就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲!
朱熹曾說(shuō)：俗語(yǔ)所謂將心比心，如此則各得其平矣。
孩子，是我們生的沒(méi)錯(cuò)，但他們也是獨(dú)立的個(gè)體，我們要給予他們足夠的尊重。己所不欲，勿施于人。對(duì)孩子同樣如此。
希望孩子體格健壯，自己就不該好吃懶動(dòng);希望孩子知書(shū)達(dá)理，自己就不該野蠻粗鄙;希望孩子優(yōu)秀，自己就應(yīng)該努力。
父母是孩子的鏡子，什么樣的父母，照出來(lái)的就是什么樣的孩子。
人們總在說(shuō)：道理聽(tīng)了千千萬(wàn)，卻依然過(guò)不好這一生。為何?光聽(tīng)道理沒(méi)用，光講道理也沒(méi)用。什么才有用?行動(dòng)。只有實(shí)實(shí)在在去做，才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
教育孩子，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。作為父母，只需做好榜樣，當(dāng)一面無(wú)比光亮美好的鏡子，孩子自然能從中找到自己該有的樣子。
言教不如身教，身教不如境教!給孩子最好的禮物是榜樣!
給孩子食物只會(huì)讓孩子成為大人;給孩子觀念會(huì)讓孩子成為偉人!
人在年輕的時(shí)候，千萬(wàn)不要借口工作忙而忽略對(duì)孩子的教育，在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過(guò)眼煙云。
而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個(gè)成功孝順的孩子足可以讓你生活無(wú)憂。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十三
我一向覺(jué)得孩子就應(yīng)在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，透過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專(zhuān)門(mén)給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見(jiàn)，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。
總之，我們就應(yīng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機(jī)會(huì)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
害無(wú)窮。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十四
育兒對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常重要的一件事情，但是從懷孕到生育，再到照顧嬰兒，家長(zhǎng)們都會(huì)面臨許多問(wèn)題和困惑。為了讓家長(zhǎng)們更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校舉行了一年級(jí)育兒講座，我也參加了這次講座。
第二段：關(guān)于育兒技巧。
首先，講座中老師講授的許多育兒技巧非常實(shí)用。例如，老師讓我們學(xué)會(huì)摸清寶寶的身體溫度，學(xué)會(huì)分類(lèi)區(qū)分嬰兒哭聲的變化，學(xué)會(huì)為寶寶正確擦拭囟門(mén)等等。通過(guò)這些技巧，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶有什么問(wèn)題，及時(shí)做出正確的處理。
第三段：學(xué)習(xí)力。
此外，參加這次講座還讓我意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)力。在講座中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)老師所講授的知識(shí)都非常感興趣，并迅速掌握了每一個(gè)技巧。這讓我不禁想到以后作為一個(gè)家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和更新育兒知識(shí)也同樣重要。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地照顧自己的孩子。
第四段：家長(zhǎng)教育。
此外，講座還著重強(qiáng)調(diào)了一些家長(zhǎng)教育的重要性。例如，老師告訴我們要給寶寶創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境，要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)寶寶，要學(xué)會(huì)以孩子的眼光看世界，以及要時(shí)刻注重自己的語(yǔ)言和行為等等。這些教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)。
總之，參加這次育兒講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)收獲很大。不僅學(xué)到了許多實(shí)用的育兒技巧，也意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)力和家長(zhǎng)教育的重要性。希望將來(lái)我能夠?qū)⑦@些知識(shí)、技巧和教育應(yīng)用到實(shí)踐中，為寶寶的健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十五
“望子成龍，望女成鳳”是天下每一個(gè)父母的共同心愿，但實(shí)際生活中用什么樣的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢?可能每個(gè)人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”。下面是我的一些心得和體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。
在孩子很小的時(shí)候，他媽媽就買(mǎi)了好多書(shū)，選擇了一些內(nèi)容生動(dòng)的、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。這些書(shū)籍不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。每天堅(jiān)持在他睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，慢慢地他養(yǎng)成了睡前一定要聽(tīng)故事的習(xí)慣。現(xiàn)在每天晚上八點(diǎn)后都會(huì)堅(jiān)持讓他寫(xiě)一會(huì)兒數(shù)字或做一會(huì)兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個(gè)月至少都要去一次新華書(shū)店，讓他自己挑書(shū)，他都特別開(kāi)心，走路時(shí)都連蹦帶跳，嚷著“我又買(mǎi)書(shū)，真開(kāi)心!”，甚至有時(shí)為了買(mǎi)書(shū)他會(huì)放棄買(mǎi)玩具。
二、增強(qiáng)孩子的自信心。
當(dāng)孩子做了好事時(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母是愛(ài)他的，而且是對(duì)他是有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成會(huì)讓他受益終生。有時(shí)孩子做事會(huì)顯得膽怯，不知如何下手或做得對(duì)不對(duì)，這時(shí)就需要父母多鼓勵(lì)，給他指導(dǎo)一個(gè)方向，讓他自己去做，在做的過(guò)程中多多贊美和鼓勵(lì)。有了自信心后孩子就會(huì)喜歡做事情，主動(dòng)做事情了。
三、多參加一些活動(dòng)。
孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)，能增長(zhǎng)孩子各個(gè)方面的見(jiàn)識(shí)。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間?；顒?dòng)可包括一些興趣，如繪畫(huà)、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶外活動(dòng)、交朋友等，還可包括體育煅煉。當(dāng)然貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在每個(gè)周末我都會(huì)送他去學(xué)圍棋，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持不懈。每天晚飯后休息一會(huì)兒就在小區(qū)里散步，煅煉身體，以增強(qiáng)他的體質(zhì)和膽量。
四、尊重孩子的選擇。
孩子往往有自己的想法，如果家長(zhǎng)過(guò)分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽(tīng)話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì)與我們受到的教育和所處社會(huì)不完全相同。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十六
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十七
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。望子成龍、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會(huì)人口和家庭構(gòu)造的現(xiàn)實(shí)情況下，一個(gè)家庭只有一個(gè)小孩和一個(gè)小孩有二個(gè)以上長(zhǎng)輩（有的小孩有六個(gè)以上的長(zhǎng)輩），而且這種小孩成長(zhǎng)的環(huán)境構(gòu)造將逐漸成為今后社會(huì)開(kāi)展的主導(dǎo)。所以每一個(gè)家庭里的孩子都寄托著太多長(zhǎng)輩的厚望，從家庭的角度來(lái)說(shuō)這一下子也感覺(jué)給了孩子更多的關(guān)心和壓力。作為一個(gè)活潑的孩子來(lái)說(shuō)，貪玩好動(dòng)好奇是天性，這也是最純真的童年特質(zhì)，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都需各自的自由活動(dòng)空間，無(wú)論哪一個(gè)父母都無(wú)法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在其中父母長(zhǎng)輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)医裉炜荚嚨昧?7分、100分”，我們夫妻倆都很快樂(lè)，作為獎(jiǎng)勵(lì)同意給她買(mǎi)一個(gè)冰糖葫蘆。小孩也快樂(lè)，同時(shí)要求她回家做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，她也點(diǎn)頭并答復(fù)說(shuō)好的。可真回家做作業(yè)時(shí)，總還是東摸西摸，不專(zhuān)心，開(kāi)始父母怎么說(shuō)都不行，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監(jiān)視，雖然孩子還是會(huì)有些動(dòng)作，但在大人一瞪眼時(shí)還是會(huì)規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少?gòu)拇笕说慕嵌热タ紤]孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識(shí)。
學(xué)習(xí)之余的個(gè)人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可別離的，剛開(kāi)始上學(xué)的頭幾天，我們都得經(jīng)常催促孩子在做好作業(yè)后早點(diǎn)上床睡覺(jué)，并說(shuō)了明天要早起上學(xué)的原因?，F(xiàn)在只要說(shuō)聲睡覺(jué)時(shí)間到了，她就自覺(jué)地停下手里一切活動(dòng)去準(zhǔn)備睡覺(jué)。父母永遠(yuǎn)是孩子的'港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評(píng)了，過(guò)后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評(píng)是必要的，如果不是大錯(cuò)誤盡量別太嚴(yán)厲了，會(huì)壓制了孩子的天性，要盡量給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓她有一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年。
這個(gè)年齡的小孩在很多方面沒(méi)有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。
孩子上小學(xué)一年級(jí)了。作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門(mén)課程。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了。現(xiàn)在才覺(jué)得[萬(wàn)里長(zhǎng)征"才開(kāi)始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān)。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任，同時(shí)。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨(dú)攬[大權(quán)"，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)?？吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?？隙ㄋ?。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比方我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)說(shuō)明：孩子膽小。老實(shí)。請(qǐng)老師給予照顧。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)。家長(zhǎng)很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開(kāi)朗了。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面。作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十八
教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái)。下面是本站，為大家準(zhǔn)備的一年級(jí)家長(zhǎng)育兒。
范文，希望大家喜歡!
中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。
對(duì)于一年級(jí)的女兒，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求是：
一畫(huà)，大聲地朗讀課文，勾畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞、句子。
二問(wèn)，問(wèn)家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫(xiě)下來(lái)。
三析，對(duì)課文進(jìn)行分析，說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫(huà)把課文的意思表達(dá)出來(lái)。
四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提，提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題。“有疑則進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問(wèn)題上，在聽(tīng)課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。
學(xué)習(xí)主動(dòng)，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績(jī)就好。成績(jī)好了，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績(jī)會(huì)更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時(shí)，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái)。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。
一、溝通、尊重，做孩子知心朋友。
在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無(wú)論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問(wèn)題，也不能用抵觸的方式對(duì)待，要提出來(lái)，可以提出自己的意見(jiàn)，共同探討解決問(wèn)題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，告訴孩子，無(wú)論遇到多大的困難或犯多大的錯(cuò)誤，父母永遠(yuǎn)是你的朋友，隨時(shí)都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀。
二、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的。
告訴他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識(shí)和技能，為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識(shí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰;才不會(huì)成為社會(huì)的累贅;才不會(huì)讓父母的辛勞白費(fèi)。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng)。也可以讓她去買(mǎi)報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢(qián)是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
三、樹(shù)立自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
告訴孩子，每個(gè)人都很優(yōu)秀，只要你相信自己，并用積極向上的心態(tài)努力去做，把老師教過(guò)的知識(shí)掌握在腦海，做好自己該做的事情，成功一定是屬于你的。此外，在學(xué)習(xí)、生活中，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩，做作業(yè)時(shí)要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上，要獨(dú)立自主，早睡早起，懂禮貌等等好的習(xí)慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。
四、避免把分?jǐn)?shù)看重。
我個(gè)人認(rèn)為，分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標(biāo)準(zhǔn)，它只能是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識(shí)還沒(méi)有掌握，目的是讓孩子獲得更多知識(shí)。我想學(xué)習(xí)是終身的事情，等孩子慢慢長(zhǎng)大，她的理解能力與思考能力會(huì)更強(qiáng)。該掌握的知識(shí)應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的。另外，每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)，都會(huì)有各自的發(fā)展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子輕松學(xué)習(xí)。
五、表?yè)P(yáng)、寬容、忍讓孩子。
賞識(shí)教育是很好的一種教育方式。一般來(lái)說(shuō)，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更積極努力地做好每一件事，養(yǎng)成良好的性格。另外，父母還應(yīng)該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法，當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮、不聽(tīng)話。在這種情況下，父母一定要耐心地教導(dǎo)與引導(dǎo)，做一位稱職的父母。
總之，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。
不知不覺(jué)，兒子已經(jīng)長(zhǎng)到7歲，個(gè)頭1米30，已然是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。他的成長(zhǎng)，傾注了我們不少的心血。相信現(xiàn)在所有家長(zhǎng)的都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做，可以說(shuō)一切為了孩子，為了孩子的一切。我現(xiàn)已切身體會(huì)到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問(wèn)題做如下分享：
一、注重孩子品格的培養(yǎng)。
貝多芬說(shuō)過(guò)：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個(gè)小圈子開(kāi)始，養(yǎng)成尊敬老人，尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能光顧自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對(duì)全部給兒子留著。兒子開(kāi)始也不分青紅皂白，拿著就吃，一點(diǎn)也不問(wèn)問(wèn)別人想不想吃。我覺(jué)得這樣有點(diǎn)不妥，于是建議他以后不管自己有多愛(ài)吃那樣?xùn)|西，都要考慮周?chē)说母惺?，或者將其平均，每人一份，這樣才比較公平。兒子也比較乖，慢慢聽(tīng)從了我的建議，他也從中感受到分享比獨(dú)吞更使人感到快樂(lè)。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待自己，自己就應(yīng)該先怎樣對(duì)待別人。比如，他每天出入我們?cè)鹤訒r(shí)，都會(huì)和門(mén)口的保安打招呼，向他們問(wèn)好，以至于我們?cè)鹤铀械谋０捕颊J(rèn)識(shí)他，有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂(lè)。以前，別的小朋友到我家來(lái)玩，他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具，我就問(wèn)他，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)問(wèn)，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺(jué)得教他學(xué)會(huì)換位思考，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個(gè)快樂(lè)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。
每個(gè)家長(zhǎng)毋庸置疑地都很愛(ài)自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽(yáng)光大道。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是不允許我們這么做的?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”。我會(huì)不時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁(yè)，教他當(dāng)身邊沒(méi)大人陪伴時(shí)，應(yīng)該怎么注意自己的安全，照顧自己。平時(shí)鼓勵(lì)他一個(gè)人去超市買(mǎi)東西，一個(gè)人自己去上學(xué)，自己的事情自己做，讓他慢慢脫離對(duì)我的依賴。我前段時(shí)間培訓(xùn)，早上出去，晚上回來(lái)，沒(méi)時(shí)間接送他踢球，我就給他一點(diǎn)零錢(qián)，要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動(dòng)的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買(mǎi)的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋?lái)留給我吃。所以，我覺(jué)得孩子的潛能是無(wú)窮大的，我們應(yīng)該充分相信他們，該放手時(shí)可以適當(dāng)放手讓他們?cè)囈辉?，這對(duì)培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用。
三、注重孩子主動(dòng)性的培養(yǎng)。
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點(diǎn)急躁，喊多了難免有點(diǎn)來(lái)火，弄得我們心情都不好，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動(dòng)完成作業(yè)的問(wèn)題。后來(lái)，我就和他商量，給他做一個(gè)計(jì)劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒(méi)要我喊的情況下自覺(jué)完成的，一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。到目前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的，沒(méi)讓我操很多心，雖然成績(jī)不是很拔尖，但我還是覺(jué)得很欣慰：他能慢慢主動(dòng)地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會(huì)，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做完成各項(xiàng)工作，對(duì)挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。
四、自己要尊重孩子的選擇。
五、自己要成為孩子的知心朋友。
我和孩子的相處，除了原則性問(wèn)題，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外，基本上我們算得上是一對(duì)平等相處的好朋友。孩子每天回來(lái)，我都要問(wèn)問(wèn)他，今天過(guò)得怎么樣。他也很樂(lè)意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說(shuō)。我也很珍惜他對(duì)我的這份信任。所以，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽(tīng)。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成。
日記。
記錄下來(lái)，他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了，雖然只有只言片語(yǔ)，但我相信只要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會(huì)有一定幫助的。我覺(jué)得，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，也開(kāi)始進(jìn)入了小社會(huì)了，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總難免會(huì)遇到或這或那的問(wèn)題，會(huì)同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。所以，我覺(jué)得：作為家長(zhǎng)，不光要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。不管我們平時(shí)有多忙，有多累，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動(dòng)態(tài)，教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周?chē)囊磺?，學(xué)會(huì)辨別是非曲直，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折，接受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個(gè)身心健康的人!
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問(wèn)個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣。孩子的提問(wèn).疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇。
作文。
一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無(wú)商量的余地。
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇十九
各位老師、各位家長(zhǎng):。
大家晚上好！今天我很榮幸，有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討“育兒經(jīng)”這個(gè)大家都會(huì)覺(jué)得很寬泛的話題，說(shuō)實(shí)話真是有點(diǎn)慚愧。我和在座的家長(zhǎng)一樣，也一直在思索一個(gè)困擾我們每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題——我要如何來(lái)教育我的孩子？或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人？坦白地說(shuō)，作為一位9歲孩子的母親，一位一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我不一定是最有經(jīng)驗(yàn)的，我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的，但是我還是想通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)和大家來(lái)聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。我從以下幾方面來(lái)和大家分享一下：
一、學(xué)著讓孩子有孝心。
孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)慢慢地淡化了這種中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德，但是我認(rèn)為孩子要有孝心是非常有必要的。我有時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他灌輸一些中國(guó)的傳統(tǒng)文化，比方說(shuō)讓他讀一讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，并給他做些解釋?zhuān)诘茏右?guī)中對(duì)如何有孝道，如何對(duì)待父母有具體的描述，雖然我們?cè)谧母魑灰膊豢赡苋甲龅?，但是在其中我們可以找一些我們可以做到的，我們也在這么做的，孩子做起來(lái)也比較簡(jiǎn)單易懂的方面著手教育。弟子規(guī)中有一句“出必告，反必面”，大意就是說(shuō)外出時(shí)，先要告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見(jiàn)父母親，讓他們感到心安。就有這么一次，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰ハ旅嫘」珗@玩一會(huì)兒。”“好的。”我也允許了。后來(lái)我去樓下小公園找他，卻怎么也找不到，后來(lái)才知道他去了同在一小區(qū)的同學(xué)家玩?；貋?lái)后我就嚴(yán)厲批評(píng)了他:“你告訴媽媽到哪里去就應(yīng)該在那里呀。要是有變化就要及時(shí)告訴媽媽?zhuān)?jīng)媽媽同意才可以去，不然媽媽找不到人會(huì)著急，會(huì)擔(dān)心”。但孩子卻委屈地說(shuō)：“我怕吵到你和小弟弟睡覺(jué)”。在這件事情的處理上，我一方面對(duì)去同學(xué)家玩未告知家長(zhǎng)進(jìn)行了批評(píng)，另一方面對(duì)他能夠體貼父母和小弟弟進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。告訴他下次萬(wàn)一還出現(xiàn)這種情況就應(yīng)該繼續(xù)在小公園里玩，告訴同學(xué)“媽媽找不到我會(huì)擔(dān)心的”，可以邀請(qǐng)同學(xué)到小公園一起玩。這樣既不會(huì)影響媽媽休息，又不會(huì)讓媽媽因找不到他而著急擔(dān)心了。現(xiàn)在去哪里孩子一定都會(huì)告訴我，同時(shí)我也要從自己做起，身教比言傳重要的多，去哪里也會(huì)告訴孩子，這是相互的尊重。久而久之這就變成一種好的習(xí)慣。我個(gè)人覺(jué)得，我累的時(shí)候兒子主動(dòng)地來(lái)幫我捶捶背，有好吃的會(huì)給我留點(diǎn)，我講的話都放在心里等等，這些都是孝順的體現(xiàn)，也是一個(gè)好的開(kāi)始。
二、學(xué)著讓孩子有主見(jiàn)。
很多家長(zhǎng)習(xí)慣于事事為孩子做出決定，而很少征求孩子的意見(jiàn)；一旦孩子不遵從，就大加責(zé)備。其實(shí)孩子有孩子的想法，作為家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要注意讓孩子充分表達(dá)自己的意愿，給他自主思想的機(jī)會(huì)。耐心傾聽(tīng)孩子講的每一句話，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子自由地表達(dá)思想，既體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重，同時(shí)也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性。當(dāng)然，主見(jiàn)不是任由孩子一意孤行，為人父母應(yīng)該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議，并認(rèn)真分析每個(gè)建議的利弊，讓孩子自己做出選擇，這對(duì)培養(yǎng)孩子主見(jiàn)有著至關(guān)重要的作用。例如就這次書(shū)籍訂閱，我家孩子一共選擇了4本書(shū)，都想要。但是我規(guī)定只能訂一本，訂一本什么書(shū)由孩子自己決定。這就體現(xiàn)了培養(yǎng)主見(jiàn)不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書(shū)中選一本自己最想要的，既幫助孩子在主見(jiàn)方面的培養(yǎng)，還幫助孩子學(xué)會(huì)了自我約束，不是什么時(shí)候都可以想要什么就可以得到什么。還有這次去動(dòng)漫節(jié)我主動(dòng)問(wèn)他要什么玩具，他告訴我他想買(mǎi)一把木劍和錘子，只要這兩樣就行，后來(lái)我還誘惑了他一下，拿他最喜歡的旋風(fēng)陀螺問(wèn)：“要買(mǎi)一個(gè)嗎？”，他思索了一下，答案讓我很欣慰“我有了，不要了”，我接著說(shuō)“這款我們家沒(méi)有呀”，孩子說(shuō)“就買(mǎi)這兩樣就行”。所以主見(jiàn)的培養(yǎng)可以隨時(shí)隨地體現(xiàn)在最簡(jiǎn)單的日常生活中。
三、學(xué)著讓孩子有責(zé)任感。
現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，受到家長(zhǎng)寵愛(ài)，孩子們普遍缺乏對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感，他們從小就飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，本來(lái)是孩子應(yīng)該做的事情都由家長(zhǎng)代勞了，應(yīng)該負(fù)的責(zé)任都由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。孩子們普遍自私，只顧自己，不關(guān)心父母，不關(guān)心別人，不體貼父母的辛勤勞動(dòng)，他們不知道為什么學(xué)習(xí)，孩子存在這方面的問(wèn)題，我認(rèn)為同他們責(zé)任感教育的缺失是分不開(kāi)的，我在教育孩子的過(guò)程中會(huì)注意對(duì)他這方面的培養(yǎng)，比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾、學(xué)會(huì)自己疊被子、自己整理自己的玩具，在這個(gè)過(guò)程中中，不斷尋找值得贊許的東西，并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應(yīng)該可以承擔(dān)的事情了，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子，就應(yīng)該承擔(dān)著自己的一份責(zé)任；再比如和孩子下下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔，教育他對(duì)自己所做的事要負(fù)責(zé)任，同時(shí)下輸了也要承認(rèn)，我有時(shí)也會(huì)放手讓孩子贏一兩盤(pán)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。在當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，有時(shí)候他會(huì)推卸到別的同學(xué)那里去，比方說(shuō)“是他先打我的”，“這個(gè)東西不是我拿的，是別的小朋友給我的”，越是這樣的時(shí)候，越要耐下性子去幫他分析原因，讓他明白自已應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任，并且能夠主動(dòng)去道歉，去承擔(dān)過(guò)失。我想，一個(gè)孩子具有責(zé)任感會(huì)成為他將來(lái)獲得他人和社會(huì)尊重的重要品格。
四、學(xué)著讓孩子去堅(jiān)持。
現(xiàn)在的孩子機(jī)靈、早熟，但吃不得苦，也缺乏毅力，很多事情都是兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)，往往事情做了一半就半途而廢，我認(rèn)為能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持是一種非常好的品格，能夠鍛煉孩子干好一件事情的耐心和毅力，也能夠提高孩子在面對(duì)挫折時(shí)的勇氣。例如我家小孩幼兒園中班的時(shí)候提出要學(xué)英語(yǔ)，我認(rèn)為還小了點(diǎn)，但是他一定想學(xué)，后來(lái)我就跟他有了一次深入的交流，我說(shuō)：“開(kāi)始很容易，貴在堅(jiān)持。你要學(xué)是一件好事，但是你能答應(yīng)媽媽堅(jiān)持到最后嗎？一旦開(kāi)始我們就一直學(xué)下去，選擇在哪里上由媽媽來(lái)幫你做決定?？梢詥幔俊焙⒆诱f(shuō)：“我想上的，我會(huì)堅(jiān)持的，那要上到什么時(shí)候呢？”我被他的話問(wèn)住了，急中生智說(shuō)：“上到?jīng)]有老師教為止?！蔽椰F(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得我很佩服我自己。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，他有時(shí)會(huì)覺(jué)得好辛苦，每天要聽(tīng)讀，孩子有時(shí)也會(huì)有打退堂鼓的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)當(dāng)時(shí)是你自己主動(dòng)要學(xué)的，現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)多久就開(kāi)始打退堂鼓這樣是不行的，要堅(jiān)持。就這樣我們一直學(xué)了兩年多一點(diǎn)，基本每周兩趟，一直都是準(zhǔn)時(shí)去杭州上課，有時(shí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)和煎熬。但他現(xiàn)在已經(jīng)能夠欣然面對(duì)了。
以上這些說(shuō)出來(lái)或許不值一曬，孩子還小或許也未能全部明白，但這些都是我自己在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)思考和努力的方向，也是生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)然還有許多東西值得去完善和提高?？傊尯⒆幽軌蚪】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，讓孩子能夠成為一個(gè)善良正直的人，讓孩子能夠成為一個(gè)有用的人，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我想各位家長(zhǎng)也都有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和值得我學(xué)習(xí)的地方，希望我們有機(jī)會(huì)能夠多交流。
謝謝大家！
一年級(jí)暑假育兒心得體會(huì)篇二十
1、很喜歡序里的這句話：不要急著驗(yàn)收孩子的成果，幸福絕對(duì)會(huì)在不起眼處，等著你。確實(shí)，如果說(shuō)給孩子閱讀感受到什么變化了沒(méi)有，我真的說(shuō)不上來(lái)。但是可能別人能感覺(jué)出來(lái)，像我母親說(shuō)過(guò)，覺(jué)得我家妞教育的還不錯(cuò)，至于這個(gè)不錯(cuò)具體在哪里，說(shuō)不出來(lái)個(gè)所以然，也許是祖母對(duì)孫女的美好的感覺(jué)也不一定。但是我相信，這句話是對(duì)的，孩子會(huì)給我驚喜的，所以我會(huì)堅(jiān)持給孩子讀下去。
2、不用說(shuō)大道理，念故事書(shū)就好，書(shū)中自有“好品格”。關(guān)于這點(diǎn)，我是能感受到一點(diǎn)的，比如看貝貝熊的《健康飲食》，在這之前，寶寶每天回家就要求買(mǎi)口香糖吃，看了這本書(shū)后，我告訴她口香糖是屬于垃圾食品，從那以后她再?zèng)]吃過(guò)口香糖，還告誡爸爸：“爸爸，你不要再給我買(mǎi)口香糖了啊，那是垃圾食品!”。仍然是貝貝熊的《見(jiàn)啥要啥》，之前去超市，小家伙是二眼放光，看這個(gè)想要，看那個(gè)也想要，讀完這個(gè)書(shū)后，再去超市的時(shí)候，寶寶會(huì)自己說(shuō)：“只能要一樣，不能耍賴。”
3、家庭教育才是根本。父母一對(duì)一都無(wú)法教好孩子，只祈求一對(duì)三十的老師幫我們教育孩子，實(shí)在是本末倒置。家庭教育有很多種方式，但是給孩子讀書(shū)，潛移默化孩子的品格，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能堅(jiān)持下去的一件事，也是絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的。只感嘆，我真正重視孩子的閱讀是在3歲以后，孩子少讀了很多的書(shū)。雖然她最早開(kāi)始讀書(shū)是在1歲8-9個(gè)月大的時(shí)候，但是那時(shí)候我似乎沒(méi)有很重視，寶寶的書(shū)也就《小貓當(dāng)當(dāng)》《阿波林的小故事》《嬰兒游戲繪本》幾套翻來(lái)覆去的看。以往的時(shí)光無(wú)法回來(lái)，只能是抓緊現(xiàn)在了。
4、故事書(shū)專(zhuān)注力。對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，藉由念故事書(shū)給他們聽(tīng)，來(lái)慢慢培養(yǎng)他們的專(zhuān)心度，就是一個(gè)好方法。關(guān)于這點(diǎn)，我家妞應(yīng)該還算可以了，現(xiàn)在讀故事，基本能保持一個(gè)小時(shí)讀完，還意猶未盡，玩拼圖和手工之類(lèi)的時(shí)候，也能專(zhuān)心一段時(shí)間做一件事。
5、念得夠久、夠多，孩子就越能體會(huì)閱讀之樂(lè)。其實(shí)對(duì)從小飽聽(tīng)故事書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，故事里豐富的背景知識(shí)和語(yǔ)匯基礎(chǔ)，就是讓他們得以從容面對(duì)各種學(xué)習(xí)的根本。由于聽(tīng)力會(huì)走在閱讀力之前，三的孩子可以聽(tīng)五歲程度的故事書(shū)，五歲的孩子，則可以聽(tīng)國(guó)小程度的故事書(shū)。會(huì)不會(huì)認(rèn)字的“技巧”并不是重點(diǎn)，有“熱忱”才是關(guān)鍵?，F(xiàn)在寶寶還處于一個(gè)積累的階段，希望小時(shí)候的積累，能對(duì)她今后的學(xué)習(xí)生活能起到良好的作用。對(duì)于識(shí)字，我也是一直主張不著急，對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的寶寶，以后識(shí)字應(yīng)該不會(huì)是個(gè)障礙。
6、別光“叫”孩子看書(shū)，請(qǐng)直接拿書(shū)“念”給孩子聽(tīng)。所有優(yōu)良的教育方式都無(wú)法速成，只要我們持續(xù)地念故事書(shū)給孩子聽(tīng)，一旦將“自動(dòng)自發(fā)閱讀”的開(kāi)關(guān)啟動(dòng)之后，父母只要順?biāo)浦?，確定孩子身邊的書(shū)本不虞匱乏，這個(gè)一輩子受用的閱讀嗜好，就是父母送給孩子最好的禮物。這點(diǎn)，我大部分時(shí)間還是能做到，偶爾也會(huì)期待寶寶能自己看書(shū)。我家妞幾乎不自己看書(shū)的，都是選好了書(shū)等待我給她讀，這幾天我嘗試一個(gè)方法，早上丟一本書(shū)在她床上，一個(gè)是：看到書(shū)，她就興奮的那么不賴床了;二是：我告訴她，早上媽媽是沒(méi)有時(shí)間給她讀書(shū)的，如果她想看就自己翻一會(huì)，如果想媽媽講就等媽媽晚上有時(shí)間了再講，她一般都會(huì)選擇自己翻看一會(huì)，這樣初步引導(dǎo)她自己看書(shū)，就成功了一半了，呵呵。當(dāng)然，寶寶的讀書(shū)還是以我來(lái)讀為主，期待她能在我沒(méi)時(shí)間的時(shí)候，而她又想看書(shū)的時(shí)候，也能自己翻閱部分。
7、念的時(shí)候，父母自己也要聽(tīng)。要調(diào)整步伐，放空心思，讓自己也融入故事中，一邊幫孩子念、自己也要聽(tīng)進(jìn)去。念故事書(shū)雖然是父母在念，孩子在聽(tīng)，卻不是單向的活動(dòng)，而是一種親子的互動(dòng)與溝通。關(guān)于閱讀，我接觸的有一部分人認(rèn)為，應(yīng)該藉由閱讀開(kāi)始走向?qū)懽?。另一部分認(rèn)為，親子閱讀，關(guān)鍵在于親子，然后在于快樂(lè)閱讀。前者我能力是無(wú)法達(dá)到的，所以我只能傾向于后者，快樂(lè)親子閱讀，當(dāng)然如果只是照本宣科，給孩子讀完就了事，自然達(dá)不到親子的效果，所以這點(diǎn)是很重要的，要和孩子一起讀，讀進(jìn)去。我有過(guò)幾次失誤，有次講《古納什小兔》的時(shí)候，我讀得有點(diǎn)犯困，結(jié)果講到翠西被抱著往洗衣店跑去，找小兔的時(shí)候，我迷迷糊糊的來(lái)句：“抱好，不能掉下去了?！睆倪@以后，每次看到這頁(yè)，寶寶就會(huì)說(shuō)：“抱好，不能掉下去了?！?BR> 8、持之以恒是成功的關(guān)鍵。這點(diǎn)慶幸到目前還是堅(jiān)持住了，不過(guò)由于上幼兒園，孩子回家能讀書(shū)的時(shí)間只有睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)，這幾天早上用書(shū)來(lái)叫她起床，所以早上也有差不多半個(gè)小時(shí)她自己閱讀的時(shí)間了。晚上閱讀我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，這點(diǎn)孩子比我堅(jiān)持的更好。早上的看她意愿，是否能堅(jiān)持。
9、關(guān)于選書(shū)。孩子喜歡，自己也要喜歡。不以孩子的喜好為選書(shū)依據(jù)，我比較不習(xí)慣以孩子的喜好為選書(shū)依據(jù)，只有偶爾為之，因?yàn)楹⒆舆x書(shū)時(shí)，常常只是以耳熟能詳?shù)目ㄍ娪肮适聻閮?yōu)先，但這些卻是我選書(shū)的最后考量。再加上這類(lèi)書(shū)常是配合電影出版的外圍附加商品，其中繪圖多是電腦動(dòng)畫(huà)的翻版，文字更是無(wú)法與那些在書(shū)店長(zhǎng)銷(xiāo)的經(jīng)典童書(shū)相提并論。如果一本書(shū)自己都不喜歡，怎么能有激情給孩子讀下去呢10、不要低估孩子的能力。孩子的理解力，絕對(duì)超乎你的想象。偶爾挑本難的書(shū)，試探孩子的接受度。
11、雖然套書(shū)看來(lái)似乎也不失為忙碌父母的另一種選擇;但是，請(qǐng)謹(jǐn)慎評(píng)估考慮，以免買(mǎi)到濫竽充數(shù)的作品;否則浪費(fèi)錢(qián)倒還是其次，浪費(fèi)書(shū)孩子遇上好書(shū)的機(jī)會(huì)，才是可惜。我比較喜歡買(mǎi)套書(shū)，可能是種癖好吧，總覺(jué)得一套一套的書(shū)，買(mǎi)單本總是不舒服，少點(diǎn)什么樣的。好在，我基本是買(mǎi)的比較經(jīng)典的書(shū)，也不至于有浪費(fèi)。
12、不要貪小便宜，輕易相信推銷(xiāo)介紹。這個(gè)我就吃過(guò)一次虧，有次為了湊單買(mǎi)了套書(shū)，名不見(jiàn)經(jīng)傳，結(jié)果畫(huà)面也粗糙，內(nèi)容無(wú)趣，寶寶不愛(ài)看不說(shuō)，連我都不想看。
13、愿意花錢(qián)打扮孩子，也要舍得花錢(qián)買(mǎi)書(shū)給孩子。買(mǎi)很多東西都可以被稱為浪費(fèi)，但買(mǎi)書(shū)絕對(duì)不會(huì)是;閱讀對(duì)孩子的影響力是一輩子的。很多時(shí)候幫小孩買(mǎi)衣服，只是在滿足我們自己的欲望，小孩根本不需要，也不覺(jué)得穿這件和穿那件有什么不同。但是，書(shū)本可就不同了。當(dāng)孩子小時(shí)候，我們念書(shū)給他們聽(tīng)、為他們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，同時(shí)也希望在他們長(zhǎng)大后，書(shū)本可以變成他們一輩子的朋友。