總結是對過去一段時間的工作、學習或生活進行回顧和整理的過程。寫總結時，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力，展示個性和特點。請細心閱讀這些范文，它們可能會對你的總結寫作提供有益的參考和指導。
技能比賽活動總結篇一
根據(jù)20xx年我公司制定的安全工作管理目標，于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動，安排周密，全體工作人員各司其職，認真負責，比賽獲得圓滿成功。
通過此次消防比賽，使義務消防員消防操作能力得到了很大的提高，進一步增強了職工防范意識和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。它不僅為我廠積累了比賽的經(jīng)驗，還為諸多消防預案的實際操作提供了借鑒。通過比賽，可以發(fā)現(xiàn)日常消防安全中的問題，并可從中找出改進的措施，把安全生產(chǎn)提高到一個新的水平。
為了準備這次消防比賽，我們從四月下旬開始進行義務消防員的篩選和培訓工作，使義務消防員的個人消防綜合素質有了質的飛躍。我們把消防中的各項技能分解開來，分別進行專項訓練。務必使義務消防員從發(fā)現(xiàn)火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。
三個比賽項目個人一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元。
團體一等獎300元，二等獎200元。
消防比賽于5月18日上午8時30分正式舉行。參加比賽的全體義務消防員和各部安全員于上午8時準時在規(guī)定地點集結，并舉行了短暫的比賽啟動儀式。
比賽分三個項目：滅火器的使用、消防水帶的連接、防護服的穿戴。
每個比賽項目分成abc三個小組，分別進行小組賽。
小組第一名直接晉級決賽。三小組的第二名進行復活賽，復活賽第一名晉級決賽。
最終四名消防員在決賽中競爭，根據(jù)成績確定一二三等獎。
比賽完成之后，根據(jù)各部門活動獎項的不同評選出團體一等獎和團體二等獎。
最終獲獎情況如下：
滅火器項目：一等獎肖澤寧、二等獎張磊、三等獎紀永峰。
消防水帶項目：一等獎張磊、二等獎石金剛、三等獎李建兵。
防護服項目：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)一部、三等獎生產(chǎn)二部。
團隊綜合：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)二部。
比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門消防員同心協(xié)力，共同完成各個比賽項目。即增強了自身消防素質，又促進了各兄弟部門的交流。為更好地團結協(xié)作，共同維護企業(yè)安全，打下了良好的基礎。
綜觀消防比賽全過程，我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結如下：
1、在滅火器滅火比賽當中，有些消防員體能跟不上，以后必須增加體能訓練項目;。
2、消防水帶比賽項目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動作不規(guī)范。
我們的消防比賽工作雖然結束了，但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識和消防救援能力，以便在事故的消防行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開展消防設施的培訓、訓練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失。
范文活動已經(jīng)告一段落了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的技能比賽活動......
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技能比賽活動總結篇二
倉庫管理第一核心總所周知，”安全”，而庫房現(xiàn)場最大的安全隱患更是涵蓋了叉車和化學品兩大元素，如何真正的做到預防為主，除了不斷地教育、宣導，加強意識以外，同樣還包括自身能力的鍛煉與提升，這樣才能做到雙保險。在實際的工作中，除了平時工作的經(jīng)驗與積累外，也需要更多的技能比拼，這樣才能把好的經(jīng)驗傳播下去，把經(jīng)驗中需要精煉的部分再度深化，避免事故的發(fā)生。
隨著緊鑼密鼓的籌備，在本屆勞動技能大賽中，叉車技能的比拼也如期而至。本次叉車比賽的規(guī)則是在外庫劃分比賽區(qū)域，設定比賽起點與終點，賽道單獨劃線，在規(guī)定時間內(nèi)按要求將托盤呈s路叉到指定位置疊放，來回兩次，返回時需以倒車返回，期間壓線、膠帶落地、碰撞障礙物、托盤超線均會進行扣分，以一百分為起始分，分數(shù)可為正、負，比賽時間為兩分鐘，規(guī)定時間內(nèi)得分最多者獲勝。9月2日，伴著天空蒙蒙細雨比賽正式舉行。本次比賽意在提高與鍛煉叉車駕駛技巧，調(diào)動工作激情，讓貨物放置更規(guī)范，提升庫房的精細化管理，從而讓技能達到更高的標準。在裁判員簡單的介紹完比賽規(guī)則后，所有參賽選手進行排序，而后，一聲哨令，比賽激烈開展。
比賽中，有因為放置膠帶不規(guī)范導致掉落的，也有因為緊張導致多次膠帶掉落。選手在場上開的風風火火，觀眾在下面看的是心驚膽戰(zhàn)，有吶喊助威的，也有噓聲一片的，這也并未影響大家的激情。從成績比分差距比較大的情況來看，外在的條件和臨場的發(fā)揮非常重要，經(jīng)過一番激烈比拼后，我以104的總分獲得本次叉車技能比賽的第一名。那么，是什么讓我能夠在這樣一個比賽中脫穎而出呢？心態(tài)固然重要，技能也缺少不了，我總結了三點，包括穩(wěn)、準、快！
穩(wěn)，為何穩(wěn)、如何穩(wěn)？同樣是車，相信大家考過駕校都知道，上車之前要環(huán)繞車身一圈，檢查車輛有無外在問題，開叉車也一樣，除了基本的檢查輪胎、安全帶、指示燈這些裝備以外，測試車輛運行狀態(tài)也是非常重要。在開賽之前，我試開了比賽用的叉車，本次選用的叉車是紅色的林德叉車，在試開環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)車輛在帶速運行時抖動非常嚴重，需要給一定的油門才能保持鎮(zhèn)定，從而不影響挑取的貨物散落，由于賽道都是s路，要想保持穩(wěn)定，就必須得這樣做，當然這只是針對起步。另外一個要點就是過彎，不能因為是直線就猛踩油門，到了彎道時才急劇減速，這樣車子始終事?lián)u晃不定的。通過穩(wěn)的原則，提高了時間的優(yōu)勢。
準，俗話說眼觀六路、耳聽八方，這是準的基本要求，說到準，就要看看本次比賽我們挑取的貨物是什么，本次比賽除了標準的木托盤以外還在每一個木托盤的四個角放置了一卷膠帶，在保持穩(wěn)的原則基礎上，我需要關注的就是叉鏟的震動和對位，這個時候腳的運動直接影響膠帶是否掉落。所以，心態(tài)在這里尤為重要，深呼氣，保持平靜，油門踏板始終保持在一個刻度，最終我沒有掉落一次膠帶也精準的對準了每一次托盤碼放。
快，對于開叉車的人來說，快這個詞不是代表速度，而是代表反應，我從不提倡速度要有多快，但是反應必須第一時間跟得上，所以，這里的快，也就是要求我在駕駛中對每一處障礙物、每一個彎道以及每一次失誤處理要快，對比一快一慢的駕駛節(jié)奏，我更喜歡勻速行駛，因此，整個比賽，除了碼放托盤的停止時間外，我將車輛的行駛速度控制在車輛不抖動的勻速范圍內(nèi)，通過障礙物時，不再選擇看反光鏡，而是直接側身坐，一前一后關注車身周邊情況，避免車輛碰撞。最終，沒有碰撞到任何障礙，保證了安全第一的原則。
經(jīng)過本次比賽，在技能比拼的同時，我也關注到了其他人身上的優(yōu)點，在總結自身優(yōu)劣勢的同時，虛心交流與學習別人的經(jīng)驗，希望通過大家的切磋、溝通，讓我們的叉車技能更上一個臺階，在保證安全生產(chǎn)的同時，也能為公司改善更多效率上的價值，加油！
2014年12月于成都。
技能比賽活動總結篇三
消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經(jīng)驗，啟發(fā)參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求。今天本站小編給大家整理了消防技能活動比賽總結，僅供參考。
為檢驗消防隊伍，提高消防隊伍的整體素質，20xx年xx月xx日，xx日，物資儲備局第屆消防技能競賽在xx處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各，參賽隊員個個精神飽滿，斗志昂揚，充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，賽出了水平，賽出了風格。區(qū)局領導非常重視消防安全工作，在開幕式上副局長作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格，謝雪林局長還到了現(xiàn)場觀看了比賽情況。
參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強度的比賽過程中，隊員全身心地投入比賽，賽場的一絲不茍，賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊張和熱烈活躍的氛圍中，雖然，冠軍只有一個，但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個人的寶貴財富，我們一路拼搏，每次規(guī)范動作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經(jīng)驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實，更加燦爛。
本屆消防技能競賽活動促進了消防隊伍的成長。消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經(jīng)驗，啟發(fā)參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求，在人生事業(yè)上應有不懈攀登的凌云壯志。同場比拼的過程，顯現(xiàn)了差距的客觀與現(xiàn)實。知不足而改之，立決心而堅持，就一定能實現(xiàn)不斷提升。這也正是區(qū)局領導搭建消防技能競賽擂臺的初衷。
本屆消防技能競賽在各項賽事順利推進的過程中，每位參賽隊員都切身感受到一種力量無處不在，那就是團結向上的攀登力量。出現(xiàn)臨時調(diào)整事項，立刻協(xié)調(diào)，秩序井然。沒有推諉，沒有埋怨，相互補臺，互相支持，心往一處想，勁往一處使，盡可能把各項工作做得再好一點。這是一種良好的團隊作風，有了這種作風，“小我”升華為“大我”，再大的困難也能戰(zhàn)勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強比拼的執(zhí)著精神，裁判們一視同仁、摒棄門戶之見，執(zhí)行公道裁判的作風，工作人員盡職盡責的奉獻精神，還有縈繞在賽場內(nèi)外的友愛氛圍。
本次消防技能比賽，是由大慶石化公司消防支隊主辦，為辦好這次技能比賽，得到了支隊領導的重視，這種重視既為比賽增加了動力，又對比賽提出了更高的要求。經(jīng)過全體參賽選手的激烈拼搏和評判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次消防技能比賽，以日常培訓和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點，以提高崗位技能為目的而進行的?，F(xiàn)將整個比賽總結如下：
一、項目選擇好，準備工作到位。
1、排除障礙項目，主要是在火場消防車一旦出現(xiàn)故障的時候，考驗司機在火場的應急能力，提高了司機在火場應對突發(fā)情況的能力。
2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項目，保證了在火場能迅速補充水源，保證滅火不間斷。
3、翻輪胎項目主要提高了消防員的體能。
二、制定了整體比賽規(guī)則，充分發(fā)揮了比賽人員的想象力，評判公正，保證了比賽的質量。
本次比賽項目的制定結合了實戰(zhàn)中的實際情況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，練操作，作了充分準備。有的員工結合自已的實際情況，利用休息時間找技能好的同事學習。評判體現(xiàn)了比賽的公正、公開的原則，保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。
三、比賽結果的分析與不足。
1、比賽前的訓練工具和比賽時的工具應統(tǒng)一。
2、會前定的比賽規(guī)則，比賽時不應提出異議。
總之，本次技能比賽，鍛煉了隊伍。希望通過本次技能比賽的舉辦，能夠進一步提高消防指戰(zhàn)員的技術技能。想通過比賽的這種形式，讓我們的司機盡快地縮短彼此之間的差距。想通過比賽的這種形式，讓我們形成一個團結奮進、和諧進取的團隊。
根據(jù)20xx年我公司制定的安全工作管理目標，于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動，安排周密，全體工作人員各司其職，認真負責，比賽獲得圓滿成功。
通過此次消防比賽，使義務消防員消防操作能力得到了很大的提高，進一步增強了職工防范意識和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。它不僅為我廠積累了比賽的經(jīng)驗，還為諸多消防預案的實際操作提供了借鑒。通過比賽，可以發(fā)現(xiàn)日常消防安全中的問題，并可從中找出改進的措施，把安全生產(chǎn)提高到一個新的水平。
一、培訓到位，收效顯著。
為了準備這次消防比賽，我們從四月下旬開始進行義務消防員的篩選和培訓工作，使義務消防員的個人消防綜合素質有了質的飛躍。我們把消防中的各項技能分解開來，分別進行專項訓練。務必使義務消防員從發(fā)現(xiàn)火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。
二、獎金設置。
三個比賽項目個人一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元。
團體一等獎300元，二等獎200元。
三、比賽緊張有序，獲得圓滿成功。
消防比賽于5月18日上午8時30分正式舉行。參加比賽的全體義務消防員和各部安全員于上午8時準時在規(guī)定地點集結，并舉行了短暫的比賽啟動儀式。
比賽分三個項目：滅火器的使用、消防水帶的連接、防護服的穿戴。
每個比賽項目分成abc三個小組，分別進行小組賽。
小組第一名直接晉級決賽。三小組的第二名進行復活賽，復活賽第一名晉級決賽。
最終四名消防員在決賽中競爭，根據(jù)成績確定一二三等獎。
比賽完成之后，根據(jù)各部門活動獎項的不同評選出團體一等獎和團體二等獎。
最終獲獎情況如下：
滅火器項目：一等獎肖澤寧、二等獎張磊、三等獎紀永峰。
消防水帶項目：一等獎張磊、二等獎石金剛、三等獎李建兵。
防護服項目：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)一部、三等獎生產(chǎn)二部。
團隊綜合：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)二部。
比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門消防員同心協(xié)力，共同完成各個比賽項目。即增強了自身消防素質，又促進了各兄弟部門的交流。為更好地團結協(xié)作，共同維護企業(yè)安全，打下了良好的基礎。
四、認真總結不足，持續(xù)改進提高。
綜觀消防比賽全過程，我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結如下：
1、在滅火器滅火比賽當中，有些消防員體能跟不上，以后必須增加體能訓練項目;。
2、消防水帶比賽項目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動作不規(guī)范。
我們的消防比賽工作雖然結束了，但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識和消防救援能力，以便在事故的消防行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開展消防設施的培訓、訓練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失。
技能比賽活動總結篇四
春意盎然，萬象更新的五月，為了推動學院安全工作的順利開展，有力地提高學生對安全的認識水平。我系特在五月十三日晚舉行了安全知識競賽。
此次活動目的就是為了豐富大學生的生活，讓大學生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習慣，讓大學生擁有一個健康安全的學習環(huán)境。
五一前我們部就接到了這項活動，我們積極商討，認真寫工作方案，著手把這項活動準備好。終于，安全知識競賽活動在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。
比賽先進行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。
比賽進入了激動人心的時刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個小組都不依不讓地搶答，現(xiàn)場充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地搶答，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。
為了調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，同時也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請09級旅管本科班的`劉燕為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現(xiàn)場的氣氛也因這首歌平和了許多。
為了給大家留下懸念，比賽還設置了互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎的觀眾也得到了我們準備的小禮品?；雍?，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導員老師為獲獎選手頒獎。最后，第二組獲得一等獎，第一組和第五組獲二等獎，第三組和第四組獲三等獎。通過層層激烈競爭，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領導以及老師們不僅從中學到了許多有關安全知識的預防與措施，而且度過了一個美好的夜晚。
本次活動可以說是比較成功的，它是由我系學生會女生部、文藝部主辦的，同時也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動我們都融入了的心血，從策劃本次活動到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學會了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時增加了同學們對安全方面的認識，達到了我們的目的，所以說這次活動是成功的。
通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動前的準備工作未完善，導致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補了其中的不足，但這也是以后我們應該改進的地方。相信我們在以后的工作中會更加注意細節(jié)問題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進失誤的作風，希望通過活動，學習經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，努力在最后做到更好。
技能比賽活動總結篇五
根據(jù)20xx年我公司制定的安全工作管理目標，于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動，安排周密，全體工作人員各司其職，認真負責，比賽獲得圓滿成功。
通過此次消防比賽，使義務消防員消防操作能力得到了很大的提高，進一步增強了職工防范意識和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。它不僅為我廠積累了比賽的經(jīng)驗，還為諸多消防預案的實際操作提供了借鑒。通過比賽，可以發(fā)現(xiàn)日常消防安全中的問題，并可從中找出改進的措施，把安全生產(chǎn)提高到一個新的水平。
一、培訓到位，收效顯著。
為了準備這次消防比賽，我們從四月下旬開始進行義務消防員的篩選和培訓工作，使義務消防員的個人消防綜合素質有了質的飛躍。我們把消防中的各項技能分解開來，分別進行專項訓練。務必使義務消防員從發(fā)現(xiàn)火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。
二、獎金設置。
三個比賽項目個人一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元。
團體一等獎300元，二等獎200元。
三、比賽緊張有序，獲得圓滿成功。
消防比賽于5月18日上午8時30分正式舉行。參加比賽的全體義務消防員和各部安全員于上午8時準時在規(guī)定地點集結，并舉行了短暫的比賽啟動儀式。
比賽分三個項目：滅火器的使用、消防水帶的連接、防護服的穿戴。
每個比賽項目分成abc三個小組，分別進行小組賽。
小組第一名直接晉級決賽。三小組的第二名進行復活賽，復活賽第一名晉級決賽。
最終四名消防員在決賽中競爭，根據(jù)成績確定一二三等獎。
比賽完成之后，根據(jù)各部門活動獎項的不同評選出團體一等獎和團體二等獎。
最終獲獎情況如下：
滅火器項目：一等獎肖澤寧、二等獎張磊、三等獎紀永峰。
消防水帶項目：一等獎張磊、二等獎石金剛、三等獎李建兵。
防護服項目：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)一部、三等獎生產(chǎn)二部。
團隊綜合：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)二部。
比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門消防員同心協(xié)力，共同完成各個比賽項目。即增強了自身消防素質，又促進了各兄弟部門的交流。為更好地團結協(xié)作，共同維護企業(yè)安全，打下了良好的基礎。
四、認真總結不足，持續(xù)改進提高。
綜觀消防比賽全過程，我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結如下：
1、在滅火器滅火比賽當中，有些消防員體能跟不上，以后必須增加體能訓練項目;。
2、消防水帶比賽項目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動作不規(guī)范。
我們的消防比賽工作雖然結束了，但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識和消防救援能力，以便在事故的消防行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開展消防設施的培訓、訓練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失。
技能比賽活動總結篇六
自成為公司員工以來，我一直都在努力適應工作環(huán)境和工作崗位，和同事搞好關系虛心學習，履行職責，認真完成各項工作。我們物業(yè)部一直在努力的進行工作，下面是我工作的自我總結：
一、公共環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作。
履行衛(wèi)生檢查制度，發(fā)現(xiàn)大廈環(huán)境保潔不到位時向外包單位發(fā)出《不合格通知書》或《警告通知書》，沒有及時整改者，即將情況向領導匯報。原外包單位(xx清潔服務有限公司)在屢次發(fā)出《不合格通知書》及《警告通知書》的情況下，未能整改完成，物業(yè)部積極配合管理處于12月1日更換外包清潔單位。新的清潔單位(xx物業(yè)管理有限公司)由于人手不足，影響到大廈公共衛(wèi)生的保潔不到位，管理處于1月1日再次更換清潔外包單位(遠航清潔服務有限公司)。清潔單位的更換過程中，物業(yè)部順利地完成交接工作和履行監(jiān)督工作。
二、處理投訴意見工作。
物業(yè)部接待和處理投訴意見，xx年度關于服務工作的投訴有五宗，物業(yè)部于12月26日對該五宗投訴都做了年度回訪(其中有一宗由于聯(lián)系業(yè)主有苦難，暫時未回訪成功)。年度回訪的結果甚是令人歡喜，業(yè)主對管理處的工作都表示滿意與支持。
三、檔案管理工作。
由于國龍大廈歷史背景的特殊性，物業(yè)部在領導的指導下，逐漸完善業(yè)戶的資料：(1)、將舊文件歸類存檔;(2)、更新業(yè)主(住戶)的資料;(3)、管理各種合同文件;(4)、打印和存檔文件。xx年12月20日，物業(yè)部在領導的指導和各部門的配合下，完成大廈業(yè)戶資料匯總的任務，這對大廈的管理帶來一定的方便作用。
四、工程跟進。
物業(yè)部接到業(yè)戶關于工程求助或意見時，及時發(fā)出《工程單》，同時跟進工程的進程。公共部位的工程項目，由物業(yè)部發(fā)出《內(nèi)部協(xié)調(diào)單》并跟進。物業(yè)部在跟進工程進程的過程中需做好業(yè)戶的解答工作與回訪，并監(jiān)督工程部完成進程任務。如未能及時完成工程項目時，即與工程部主管協(xié)調(diào)，并及時將該情況向領導匯報。七樓外包項目與員工宿舍于xx年1月15日竣工，物業(yè)部在此工程項目中起著監(jiān)督與協(xié)調(diào)的作用。
五、部門協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作。
履行部門監(jiān)督制度，協(xié)調(diào)部門之間的工作。部門出現(xiàn)不合格現(xiàn)象時，及時向其部門主管溝通，同時發(fā)出有關文件，如果該現(xiàn)象經(jīng)多次協(xié)調(diào)無果時，及時向領導匯報。在接到重要任務需要部門之間的配合時，及時發(fā)出《部門通知》，例如xx年8月接到臺風“鸚鵡”襲擊大陸的通知時，及時發(fā)出《部門通知》以做好各項防范工作。
六、公文寫作。
在接到通知或節(jié)假日來臨時，及時在公告欄中發(fā)布《溫馨提示》、《通知》等公文，以此將管理處的信息傳遞給廣大業(yè)戶。
七、管理費催收工作。
物業(yè)部負責將每月的管理費情況匯總并催收，xx年度里，物業(yè)部在領導的指導下很好地完成管理費的催收工作。寫字樓當月的繳費率達到百分之百;物業(yè)管理費xx年欠費超過半年的戶數(shù)有3戶。物業(yè)部于每雙月的月底負責將管理費的收費情況向領導匯報。
八、倉庫與廣告位的管理。
物業(yè)部負責對倉庫與廣告位的出租、收費等管理工作。
過去的一年里，物業(yè)部雖說做出了一點點的成績，卻也犯了不少錯誤。這與本人的經(jīng)驗及能力有很大的關系。在將來的日子里，我將更加認真地工作，努力提高自己，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情完成物業(yè)部的工作。
我們學校的遠程教育在過于的一段時間內(nèi)取得了不小的進步，也有一些問題，但是進步大于問題，這就是可以肯定我們的成績的。既然我們的工作有了成績，那就應該進行自我總結，將我們的成績總結一下，匯編成經(jīng)驗，在以后的工作中吸取經(jīng)驗：...
在數(shù)據(jù)中心全體員工辛勤的工作以及領導們的指導與支持下，年上半年我們部門在工作上取得了一定的成績，同時也體現(xiàn)了許多工作上的不足，現(xiàn)將上半年的工作作自我總結一、上半年的效益情況：回款情況，1-6月份完成項目總項目金額為xxx...
加強和改進新形勢下公安機關群眾工作是xxx此次調(diào)研的重點。漢中市公安局實行局領導到信訪接待室輪值制度，認真接待每一名來訪群眾，有效化解了一批矛盾糾紛，促進了轄區(qū)社會和諧穩(wěn)定。
時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過半年?；厥走@走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的打包入庫工不難，但要做一名優(yōu)秀的打包入庫工就不那么簡單了。
我根據(jù)領導的各項工作部署安排，在各位同事的支持幫助下，努力按照三個創(chuàng)新和兩高兩低的工作要求，堅持本本分分做人，扎扎實實做事，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作情況作自我總結1.創(chuàng)新服務方式。
每個公司都在尋找那些能夠送信給加西亞的人，目前，我還不是這個人，因為工藝知識的欠缺和技術技能的不完善，但是我有敬業(yè)的精神和努力的實踐，我相信，不久的將來，我一定可以完成那樣的任務。
xxxx年是醫(yī)療質量管理效益年，是我院建設新型一流?？漆t(yī)院關鍵性一年，護理部緊緊圍繞衛(wèi)生廳對護理工作的要求和醫(yī)院216目標，在院黨委和分管院長領導下較好地完成了各項護理任務，現(xiàn)對一年的工作的自我總結護理部工作總結一、執(zhí)行i...
一、理論學習和業(yè)務素質不斷提高為提高自己的思想政治理論水平和業(yè)務能力，一是能夠堅持不懈地加強政治理論、三個代表重要和黨的路線、方針、政策的學習，重點學習了黨的xx大和xx屆五中全會精神和xx的一系列講話精神。
技能比賽活動總結篇七
生命科學學院社聯(lián)技能部。
2013年10月17日。
此次《技能大賽》由吉林師范大學生命科學學院社團聯(lián)合會技能部承辦的，于2013年10月15日17：30-17:40與10月16日13：30-14：10和14:20-14:30在7501教室舉行，并取得了圓滿成功，在同學的積極參與配合下完美落幕。
在這次比賽中，同學們積極參與，由李佳老師為黑板評委，倪福太老師為繪圖評委，宣傳，技能，實踐三個部長為小楷評委，最終決出前三名。比賽是通過學生們在小楷紙上寫出給定的詩句。學生寫完全部上交，根據(jù)他寫的是否美觀位置的設定再由宣傳，技能，實踐三個部長打分。在緊張而激烈的角逐下，第一輪的優(yōu)勝者新鮮出爐。
在次比賽中同學的熱情與努力讓人感動，從同學們的積極性來看此次比賽的目的已經(jīng)成功達到。
第二輪比賽是全體13級學生在7教3樓在規(guī)定時間里寫規(guī)定的字，然后由李佳老師打分。
第三輪是在10223舉行的生物繪圖比賽，由倪福太老師評選。
通過這三輪比賽，鍛煉了大家的能力，也提高了同學們的書寫和繪畫水平，為同學們奠定了扎實的功底和牢固的技能，為我們將來進入工作崗位有極大的幫助。
通過此次比賽也檢驗了團隊的協(xié)作能力，從比賽的的策劃，招募報名，到會場的布置，大賽的秩序這一切都顯示出我們的組織能力和辦事能力。
當然其間也有一些小失誤，但我們都一一解決了，所以團隊的力量顯而易見了，而社聯(lián)大家庭的溫暖也顯而易見了。
為營造我系氛圍，促進同學專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)同學對生物的興趣，扎實教師基本功訓練，提高同學自身素質和綜合能力水平，以后能更好的服務于教育教學，特舉行硬筆字，粉筆字，生物繪圖等比賽。此次活動由生命科學學院主辦，并由生命科學學院社聯(lián)承辦。此次比賽，旨在加深同學們對職業(yè)技能的認識，給大學生展示一個技能風采的舞臺。
生命科學學院社團聯(lián)合會全體人員將會一如既往的努力，在新的學期里，取得更大的進步，舉辦出品質更好更有意義的活動。
生命科學學院。
社聯(lián)技能部。
技能比賽活動總結篇八
開展臨床技能競賽活動，要堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫(yī)務人員綜合素質，增強業(yè)務技能，造就一支高素質的醫(yī)療衛(wèi)生技術隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務。
二、活動范圍與對象。
活動范圍為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構，重點是二級及二級以上醫(yī)療機構。對象為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構所有醫(yī)務人員。
三、組織領導。
組長:黃紹華市衛(wèi)生局局長。
副組長:桂秀平市衛(wèi)生局副局長。
成員:梁曉鳴市人民醫(yī)院院長。
鄒衛(wèi)兵市中醫(yī)院院長。
徐子華市婦幼保健院院長。
傅勇平分宜縣衛(wèi)生局副局長。
易亞輝渝水區(qū)衛(wèi)生局副局長。
李躍程新鋼中心醫(yī)院院長。
況秋香市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長。
黃慧英市衛(wèi)生局中醫(yī)科科長。
丁彥意市衛(wèi)生局醫(yī)政科副科長。
領導小組下設辦公室，辦公室市衛(wèi)生局醫(yī)政科，況秋香兼辦公室主任。
四、主要內(nèi)容。
(一)醫(yī)師學習訓練的重點內(nèi)容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。?？漆t(yī)院醫(yī)師學習訓練的內(nèi)容根據(jù)醫(yī)院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調(diào)整。
(二)護士學習訓練的重點內(nèi)容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。
(三)醫(yī)技人員學習訓練的重點內(nèi)容。由各醫(yī)院根據(jù)工作實際自行確定。
五、方法步驟。
(一)籌劃部署階段(20--年6月底前)。
利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發(fā)動，使各級各類醫(yī)院及其醫(yī)務人員明確開展活動的目的、內(nèi)容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。
(二)學習訓練階段(20--年7月—8月底)。
安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫(yī)務人員的學習訓練，提高醫(yī)務人員的臨床技能。
(三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)。
9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛(wèi)生局在各單位自行推薦的優(yōu)秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。
六、表彰獎勵。
1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優(yōu)秀選手”稱號，同時給予一定的物質獎勵。
2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發(fā)新余市職工職業(yè)技能大賽團體優(yōu)勝獎。
技能比賽活動總結篇九
本次教師才藝比賽是一次競賽活動，所有華南機構的教師參加了競賽，在機構內(nèi)掀起了一次簡筆畫、園長主持講話稿、家長開放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話稿的高潮，推動了華南機構教師的專業(yè)發(fā)展?？v觀整個活動過程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強了對提高才藝重要性的認識。下面就對整個活動作一個小結。
第一，領導重視程度高
籌備和組織大賽期間，李總和機構人員認真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。李總領導自任大賽組長，開協(xié)調(diào)會，提指導性意見。并且，李總和機構領導每場比賽都到現(xiàn)場指導、檢查。園領導提出要加大獎勵力度和宣傳力度。鼓勵機構教師提高綜合素質，注重促進特長的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路。所以此次設立了1等獎1名、2等獎2名、3等獎3名。
第二，規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機構主辦的東莞四家幼兒園的比賽，全機構不同年級組和不同學科教師同臺競技交流。打破以往年級教師才藝展示比武的模式。
第三，要求嚴、水平高
此次大賽的規(guī)范性強，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評分、登統(tǒng)等工作都非常嚴密、到位以外，有兩點值得肯定：一是要求嚴格，我們各評委和參賽選手都開了預備會，講解注意事項，提出了工作要求，要求評委打分要公平公正，要求參賽教師精心準備，現(xiàn)場比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評委由趙校長和各處室負責人擔任，具有專業(yè)素質，評價水平高，選手成績可信度高。另外通過各項比賽的實況來看，許多教師在某些方面確實很有才氣，進步較快。
第四，教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進行了認真的準備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項基本功還有待加強和提高，但有了這種積極認真的態(tài)度，再假以時日，多利用課余時間練習，老師們的才藝肯定會有大幅提高。
第五，比賽的意義重大。
本次活動為機構教師的成長搭建了舞臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機會，相互觀摩、增進了解、取長補短，也讓領導和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點和特長。老師們要以此次活動為契機，在機構要掀起一次互相學習、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競技”的理念加速提高綜合素質。
教師才藝是機構一項常抓不懈的工作。為進一步提高教師綜合教學能力，推動本機構教學質量的整體提高，下一步機構將會加大對教師才藝的培訓和檢查力度，爭取在較短時間內(nèi)全面提高全體教師的教學綜合教學能力，真正打造一支教學綜合教學能力、綜合素質高的師資隊伍。
希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師才藝的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。講話稿、練畫（話）不只是園長、主任、美術教師的任務，更是所有教師的任務。所有教師都應認真練習講話，從詞語入手，在到句子、文章，堅持練習，不斷提升自我，教師講的一手好話不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任；簡筆畫的練習要通過觀察生活，總結提煉，應用簡單的線條、幾何圖形暢表現(xiàn)，由簡入繁的形式，積累練習，并能熟練應用到本學科的輔助教學上，真正提高教育教學質量。
技能比賽活動總結篇十
為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）。
低年級：穿衣服、系鞋帶（11月27日下午第一節(jié)）。
中年級：掃地（11月2922下午第二節(jié)）。
中年級：操場。
低高年級：東院。
1、低年級：穿衣服、系鞋帶。
比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋帶系好。
評價標準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
2、中年級：掃地。
口令響后，各班10名學生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價標準：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
3、高年級：
比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
組織領導：林書記。x校長。
組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員。
協(xié)助者：電教處總務處。
主持人：x。
計時：x。
技能比賽活動總結篇十一
為弘揚中華民族文化，弘揚民族精神，全面推廣使用普通話，扎實實施素質教育，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍，語文教研組圍繞培養(yǎng)學生學語文、用語文、愛語文的思想意識、情感，特在教導處、團委大隊部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動。
這一次活動的主題是“祖國在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學習普通話的興趣，提高普通話水平，激發(fā)大家熱愛祖國、熱愛生活的激情，大力弘揚愛國主義精神，進一步激發(fā)青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱。
本次大賽經(jīng)過近半個月的籌備，已于10月4日圓滿結束。為汲取經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動情況總結如下：
黃校長親臨比賽現(xiàn)場，劉校長親自負責組織實施，安排教師與學生積極參與；組內(nèi)成員各負其責；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。初一選手朗誦的：春；初二選手朗誦：艱難的國運與雄健的國民；初三選手朗誦：星星變奏曲等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。比賽取得圓滿成功。
通過比賽能夠看出，語文老師和學生對課文的理解是很透徹和深刻的，都能夠將自己的感情融入課文中。總之，這次課文朗誦比賽達到了預期目標，它必將激起學生對祖國語言的熱愛，促進學生對課文優(yōu)雅而美好情愫的探討，提高學生對課鑒賞水平的追求。
本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學生朗誦課文情感把握不準；沒有應急預案（比如說停電的處理辦法）；沒有配上朗誦背景音樂；學生心理素質不強，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。
為此，我們語文組全體成員將認真總結活動得失，研討現(xiàn)代文教學方法，開展特色活動，營造課文朗讀氛圍，為我校語文教學的進展，語文教學質量的提高不斷努力！
技能比賽活動總結篇十二
第四屆消防安全知識競賽。
隨著生活水平的不斷提高，人們的日常生活中充滿著各種各樣的消防安全隱患，但人們卻對這些隱患視而不見，最終造成不可挽回的損失，釀成令人遺憾的悲劇。為避免以上悲劇的發(fā)生，由電子工程學院發(fā)起，成都信息工程學院校團委主辦，外國語學院，網(wǎng)絡工程學院，控制學院，通信學院，數(shù)學學院，電子工程學院共同承辦消防安全知識競賽。
我們舉辦此次消防安全知識競賽，旨在加強大學生基本消防安全意識，提高自己在危急情況下的自救能力，同時也豐富大學生的課外生活，鍛煉大學生的合作意識。未雨綢繆，假如突發(fā)險情，能使同學們冷靜分析，團結合作，成功脫險。
成都信息工程學院校團委。
網(wǎng)絡工程學院生活紀檢部。
電子工程學院分團委安全保衛(wèi)部。
電子工程學院青年志愿者協(xié)會。
控制學院生活部。
通信學院生活部。
應用數(shù)學學院生活部。
外國語學院生活紀檢部。
活動負責人：
楊xx(電子工程學院安全保衛(wèi))：159xxxxxxxx，鐘x(電子工程學院青志協(xié)副會長)：183xxxxxxxx，張xx(控制學院生活):183xxxxxxxx，夏x(網(wǎng)絡工程學院生活):183xxxxxxxx，李xx(通信工程學院生活):187xxxxxxxx，王xx(應用數(shù)學學院生活):183xxxxxxxx，伍x(外國語學院生活)：182xxxxxxxx。
20xx年11月1日初賽。
20xx年11月9日決賽。
4213、4313初賽。
學術報告廳決賽。
2.初賽以筆試的形式進行，決賽以答題等多種形式進行；
1.10月25日由各學院負責部門分別出一塊展板，以“消防安全知識競賽”為主題進行繪制。
2.10月24日前，由電子工程學院負責打印報名表。
3.10月23日，各學院與新生各個班的班長聯(lián)系，由班長向同學們通知此事。
4.10月23日，由電子工程學院申請兩個相鄰的教室。
5.由電子工程學院吸收其他學院提供的題，更新往屆的題庫，于10月24日前由通信工程學院建立郵箱并將題庫和比賽規(guī)則置于里面，由參賽選手自行提取。
6.10月25日，開始報名工作。
7.10月30日，安排人員去通知參賽者參賽的時間和地點。
8.11月1日，進行初賽(注意對每個隊伍進行編號)，時間：晚上7:00-8:30【選出6名干事對參賽者答題進行監(jiān)督(每個學院一名)，每個教室3名，流動監(jiān)督】，再選出6名干事(每個學院1名)，所有人員至少提前30分鐘到場，維持參賽隊員到場時的秩序。
9.11月1日賽后，選出12名干事對題卷進行評分(每個學院2人)，6名干事統(tǒng)分(每個學院一人)，確定出晉級者名單，在當晚通過飛信通知晉級者。
10.10月25日，在各個學院部門干事中選出主持人，并在11月9日決賽開始前完成對主持人的培訓。
11.比賽日，電子工程學院和外國語學院的干事提前2個小時到達學術報告廳并布置會場，其他學院部門成員至少提前一個小時到場。
12.由應用數(shù)學學院負責收集以消防安全知識為主題的視頻。
13.由應用數(shù)學學院負責比賽時使用的ppt的制作，于11月5日前交出成品。
14.11月9日，選出12干事(每個學院各2人)負責維護會場秩序、接待嘉賓等工作。
1.10月22日-24日，各學院通過微博，人人網(wǎng)，貼吧等渠道對此次活動進行宣傳。
2.10月26日，將各學院制作的展板分別擺放在1、2食堂門口，各三塊。
3.各學院負責人聯(lián)系各班班長，讓班長對此活動進行宣傳。
1.初賽：邀請各小組進入筆試地點，于11月1日晚上7:00同一時間開始作答，30分鐘后可以交卷。
每個學院選出最優(yōu)秀的一支代表隊參加決賽。晉升決賽的通知在當天晚上以飛信、人人公共主頁的形式通知各隊伍。
2.決賽：參賽選手以及觀眾6點40左右開始陸續(xù)進場，7點準時開始比賽。
1.比賽當天，所有人員提前到位，主持人宣布比賽開始。各小組進行不超過2分鐘的自我展示，由評委嘉賓評分。
2.主持人用ppt宣布比賽規(guī)則，然后宣布開始第一輪——必答題(必答題分個人必答題和團隊必答題，包括選擇題，填空題，判斷題，分值見比賽規(guī)則。)。
3.必答題結束，主持人主持現(xiàn)場觀眾互動，共十道題，以熱線方式進行搶答，答對可得小禮品。
4.觀眾互動結束后，進入第二輪限時題，由參賽選手自行選擇試題番號，在一分鐘內(nèi)限時回答番號內(nèi)的題目，選手需上前臺作答。
5.觀眾互動環(huán)節(jié)結束，進入第三輪風險題環(huán)節(jié)主持人宣布規(guī)則。共六道題。詳情請見比賽規(guī)則。
6.風險題結束，比賽結束，此時播放以“消防安全就在我們身邊，生命重于泰山”為主題的視頻。此時干事進行分數(shù)的統(tǒng)計(決賽時需同時做獎品的分放準備)，統(tǒng)計完后宣布比賽結果(決賽時對前三名的小組發(fā)放獎品)。邀請嘉賓進行頒獎，同時放背景音樂，最后由嘉賓進行總結。
7.嘉賓離場，參賽隊伍及觀眾有序離場。
8.活動期間從各學院干事中選出12人進行賽場秩序監(jiān)督，2人進行分數(shù)統(tǒng)計，6人進行分數(shù)記錄，1人負責ppt放映，1人負責計時，2個主持人，2人負責活動照片采集(初賽，決賽同為這兩人)。
1.決賽時觀眾不得喧嘩起哄，四處走動，干事要維持秩序。
2.主持人應能隨機應變調(diào)節(jié)各環(huán)節(jié)各氛圍，計時員與記分員應當一絲不茍，秉公無私。若觀眾或選手做出違規(guī)舉動，干事應主動制止，如干事制止不利，由部長及時出面干涉。
3.評委一定要公正公開，記分員準時及時將分數(shù)交予分數(shù)統(tǒng)計員統(tǒng)計。
1.新聞稿第二天之內(nèi)完成，并上傳至校團委郵箱和各學院分團委郵箱。
2.總結由各個學院自行負責。
2.會場布置：30元。
3.觀眾小禮品：鑰匙扣指甲刀等20元。
4.考試試卷、計分表、報名表等文件：10元。
1.若擺點期間下雨，則向后延長一天報名時間。
2.若報名的人數(shù)不是3的整數(shù)倍，我們將做好協(xié)調(diào)工作，與其他零散的同學合并。
3.比賽期間若遲到或未到則視作棄權。
4.停電應急若突然停電，立即安排人員主持現(xiàn)場秩序，讓同學們不要慌亂，以免發(fā)生安全事故，并立即和相關工作人員聯(lián)系，確定停電時間長短。若停電時間較短，主持人與觀眾進行互動，進行唱歌，講故事，小游戲等活動；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由各學院負責秩序的干事負責觀眾退場(注意退場秩序，以免發(fā)生安全事故)。
5.設備問題應急。
若設備出現(xiàn)問題，主持人先宣布比賽暫停，并向同學們致歉，然后立即與相關人員聯(lián)系，對設備進行維修或替換。若修理時間較短，主持人與觀眾進行互動，表演節(jié)目等，直到設備問題解決；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由干事組織人員退場。
6.秩序問題應急。
若現(xiàn)場出現(xiàn)秩序混亂，以致干擾了比賽的進行，主持人宣布比賽暫停，并由干事出面維護現(xiàn)場秩序，直到秩序恢復后才繼續(xù)進行比賽。若有個別同學情緒過于激動，甚至做出干擾比賽，傷害參賽選手的行為，由干事對其進行勸誡，屢勸不聽者，強制令其退場。
略。
技能比賽活動總結篇十三
三月，是一個活動頻繁的活動月，學習部在秉承著“感恩”這一主題之下，開展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經(jīng)濟與管理系學工辦的指導之下進行的，比賽形式為經(jīng)濟與管理系學生會在各個行政班征文，學習部同學進行初選，然后請學工辦老師復審之后選出優(yōu)秀作品，最終學習部將優(yōu)秀作品按學工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個行政班級的支持，征文共計200余份，經(jīng)過層層篩選之后，15名同學在此次比賽中獲獎。最終獲獎名單由宣傳部同學做成展板展出，同時學習部也在學習委員例會上正式向獲獎同學頒獎。
此次征文比賽總體來說是成功舉行，加強了我們學校的學風建設，讓同學們學會感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動大體是成功的，但其中的問題頗多，也需要在這里一一指出，加強改進。下面我將對活動各階段表現(xiàn)出不足的方面總結如下：
（一）準備階段：
1、在擬定策劃的時候，并沒有考慮完善，也沒有很好的考慮到策劃的可行性，一些細節(jié)的東西也沒能把握好，導致在后期出現(xiàn)了很多問題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時候，也沒有很好的落實到，甚至沒有按照計劃來實施，以致很多同學對這個比賽根本不了解。
3、在向學習委員宣傳此次比賽的時候，我們也沒有能夠做好動員工作，很多同學對此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個班級上交作品的時間參差不齊，以致我們的初選工作開展受阻。
2、有的`班級沒有按照要求，學習委員沒有在上交的作品中首先進行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學習部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費。也耽誤了時間。
（三）、后期評選階段
1、沒有一個很好的評選標準，以至于在評選中遇到了，學習部同學感到評選困難。
2、沒有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學工辦趙毅老師處進行評選的時候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評選結果，這是我們在宣傳時沒有做好強調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導致的。
3、后期比賽結果的拖延，我們也沒能及時通知學習委員，以致很多同學也感到此次比賽在同學中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時候，我們要更加全方位的考慮問題，例如征文比賽中會出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會遇到的一些時間問題。
（四）關于比賽的及時性，我們應該及時告知參賽者及所有同學比賽的階段，不能讓同學們最后就覺得比賽淡出了視線。
一個簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個月的時間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長，迎接數(shù)學教育的新時代！
技能比賽活動總結篇十四
今年護士節(jié)前夕，我院按照《xx市衛(wèi)生局關于開展2020年國際護士節(jié)紀念活動的通知》，制定周密活動方案，在院領導的大力支持及相關部門有效配合下，扎實開展了系列活動，收到良好的社會效益。
針對今年特別是近期手足口病多發(fā)的情況，我院護理部調(diào)整思路，在義診宣傳方面，將降低農(nóng)村兒童手足口病發(fā)病率作為本次義診宣傳活動的目標及重點內(nèi)容。經(jīng)充分調(diào)研、積極聯(lián)系，將xx區(qū)xx鄉(xiāng)xxx幼兒園作為我院義診宣傳點。2020年4月30日下午14時，我院由護理部x主任帶隊，帶領一名護士長、護理部干事及感染二科科主任等，一行4人準時到達了該幼兒園，大家未經(jīng)片刻休息，即開始了對90余名幼兒家長及園內(nèi)工作人員的培訓講座，首先，由x主任就近期我市手足口病的發(fā)病情況、手足口病臨床表現(xiàn)及診治等做了詳細介紹，隨后，xx護士長就手足口病的預防及隔離消毒等進行了通俗易懂的講解，家長們個個聽得認真，不時點頭予以回應;x主任還針對個別患兒家長提出的如何選擇患兒食品與水果等問題一一做答。本次培訓講座歷時約兩小時。在本次活動中，我院還為該幼兒園贈送了部分“84”消毒產(chǎn)品，現(xiàn)場發(fā)放及贈送宣傳資料共1000余份，通過本次培訓，使患兒家長對手足口病有了一定了解，掌握了手足口病的預防措施，此舉將對降低幼兒特別是農(nóng)村留守兒童的手足口病發(fā)病率起到積極的促進作用。
為走進護士，體驗護士日常工作，我院護理部精心安排、認真組織，2020年5月4日上午，護理部安排由病區(qū)2名患者家屬全程參與、醫(yī)院政工科1名工作人員陪同，來到我院肝病四科，對病區(qū)護士半天的工作進行了跟班，以實際了解護士的日常工作內(nèi)容，體驗護理工作的辛苦程度。通過半天的跟班，望著護士們一刻也不停歇的步伐，聽著護士們親切耐心解釋的聲音，目睹護士們認真嫻熟的護理操作，患者家屬及其他跟班人員深受感動，從而也使他們對護理工作更多了一份理解、更平添了一份敬意。
目前，我院各病區(qū)均已規(guī)范開展了對出院患者電話回訪業(yè)務，患者反饋效果普遍良好;鑒于我院的?？菩再|及診治病種所限，五一節(jié)前夕，我院護理部認真做了前期調(diào)研，通過電話征詢部分出院患者意見，并走訪、聽取在院患者及其陪人意見和建議，基于保護出院患者隱私目的，我們充分尊重患者意見和選擇，經(jīng)報院領導同意，決定預約我院10-15名病毒性肝炎出院患者來院，進行面對面集中回訪工作。
我院護理部提前一天對會場進行了精心布置，并為當天參加回訪的所有患者準備了牛奶、面包、茶水等，以方便部分回訪患者化驗檢查后飲用。2020年5月7日上午8時30分，出院患者回訪座談會準時在我院門診二樓輸液室召開，共13名出院患者參加了本次座談會，會議由我院護理部x主任主持，首先，x主任就13位出院患者對我院工作的支持與配合表示感謝，并簡要介紹了開展本次活動的目的和意義，隨后，安排我院主治醫(yī)師尹毅做了丙肝的防治知識講解，xx護士長就肝病的預防、肝病患者的休息飲食及消毒隔離等知識做了宣教和指導;在最后征詢患者意見和建議環(huán)節(jié)中，x主任及護理部成員認真聽取了患者對我院醫(yī)護及后勤等部門工作的意見和建議。13名患者對我院護理服務工作給予了一致肯定和高度評價，個別患者對我院進一步改善病室外環(huán)境、提供適宜護理服務工作提出了幾點建議，如建議醫(yī)院給院內(nèi)花園區(qū)配備一定坐椅，以方便住院患者散步后休息;建議各病區(qū)適當配備一些移動式坐便器，以方便年老體弱住院患者如廁等。護理部針對患者提出的建議，及時向院領導及相關部門做了反映，積極落實問題整改。
在今年的護士節(jié)期間，我院肝病四科護士長xxx被xx市衛(wèi)生局評為“xx市護理標兵”，被省衛(wèi)計委評為“護理之星”;我院按照市衛(wèi)生局及省衛(wèi)計委文件通知，分別選派護士代表參加了省市表彰大會。
今年的護士節(jié)活動，我院按照市衛(wèi)生局文件要求，扎實落實并圓滿完成了各項工作任務，充分展示了我院護士良好的職業(yè)風范。在今后的工作中，我院護理部將在院領導班子的正確領導下，帶領全院護理人員，發(fā)揚成績，改正不足，認真做好本職工作，努力為患者提供更加滿意的護理服務。
技能比賽活動總結篇十五
進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
比賽內(nèi)容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、普通話。
20xx年3月5月，以下是3月份的比賽項目及標準。
（一）聲樂：
要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。
評價標準：
有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
（二）鍵盤：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽?。└接變焊枨?BR> 大班：
1、p34《風兒找媽媽》。
2、p43《一對好朋友》。
3、p85《山谷回音真好聽》。
4、p98《小籬笆》。
5、p104《柳樹姑娘》。
6、p118《愛護小樹苗》。
7、p146《娃娃上灶》。
8、p16《數(shù)高樓》。
9、p188《勤快人和懶惰人》。
10、p201《胡說歌》。
11、p228《小樹和小鳥》。
12、p298《畢業(yè)歌》。
中班：
1、p38《小烏鴉愛媽媽》。
2、p42《朋友多快樂多》。
3、p45《拉拉鉤》。
4、p48《粉刷匠》。
5、p52《蜜蜂做工》。
6、p95《我是快樂的小蝸?！?。
7、p115《八只小狗抬花轎》。
8、p118《森林音樂家》。
9、p141《誰的尾巴最好看》。
10、p143《顛倒歌》。
11、p153《六一兒童節(jié)》。
12、p206《夏天的雷雨》。
小班：
1、p19《公雞操》。
2、p33《親親熱熱在一起》。
3、p47《我會轉》。
4、p92《顏色朋友在哪里》。
5、p96《貓捉老鼠》。
6、p101《快跳起來》。
7、p117《哈哈笑》。
8、p133《洗衣服》。
9、p139《水龍頭不哭了》。
10、p150《兩只小象》。
11、p166《大雨小雨》。
12、p171《蛤蟆吃西瓜》。
評價標準：
1、演奏姿勢端正，彈奏完整，樂曲旋律流暢，左右手協(xié)調(diào)、和諧，整體視聽效果好。
2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合樂曲風格，力度控制適當。
技能比賽活動總結篇十六
船模比賽在我們大家的共同努力下終于圓滿落下帷幕。每次活動無論我們做得怎么樣，都要從中去總結一些東西。就這次船模大賽來說，我們舉辦的不是很好。在活動中出現(xiàn)了一些問題。
一、比賽時選手出場的次序比較混亂，而且感覺比賽總是斷斷續(xù)續(xù)的在進行，有時候出現(xiàn)在一段時間內(nèi)無人比賽的現(xiàn)象，選手都集中在試航區(qū)試航，嚴重影響了比賽的進程。這種現(xiàn)象一是因為參賽選手自己沒有自信，害怕在比賽的時候沒有發(fā)揮好，所以就一直賴在試航區(qū)內(nèi)。同時在另一方面也說明了我們組織人員的動員工作沒有做到位。我們應該鼓勵選手積極地去參加比賽，讓他們有自信去放出自己的船。第二，這次比賽在中途有些評分細則和比賽的模式都有點變化，所以我們決定初賽沒有去淘汰選手，造成有些參賽隊伍沒有通知到位，最后以初賽30%，決賽70%的比例來統(tǒng)計成績。經(jīng)過這次比賽，我覺得在下屆的船模大賽，我們就取消初賽與復賽的制度，直接就是一場比賽來決定。
二、本次比賽是船模大賽，雖說參賽選手比較多，但總的來說比賽的科技含量卻不算太高，主要表現(xiàn)在大家都是那種最簡單的船模，并未出現(xiàn)什么比如遙控的之類的那種相對有點技術含量的。其實那種自己設計程序的船模，做起來并不復雜，也不一定就是學計算機，學機械的同學會做。那種簡單的程序只要自己有興趣去學，做起來很簡單的。而我們科協(xié)做這些活動的目的就是豐富大學生活，提高大家的科學興趣，所以我認為我們在賽前說明大會上要充分的去調(diào)動大家的積極性，可以請一些有這些技術的學長，老師示范性的做些程序。讓大家知道每個人都可以做的很好。
三、人手不夠，我們比賽是星期三和星期六的下午一點開始，但是這兩天我們自己部門里有很多人都有課，向其他的部門借人又沒借到，所以我們的做事效率就比較低，就拿開始的搬東西準備工作，一個人都要來回跑好幾趟。我覺得這個問題是我們科協(xié)的一大硬傷。從本質上來說，雖然船模這個活動在我們內(nèi)部來說是我們競賽組織中心在負責，但是在外面就是代表我們的科協(xié)的工作。凄清的比賽現(xiàn)場也表現(xiàn)了我們科協(xié)的風貌。所以我覺得我們以后無論什么活動，都要每個部門的積極分工配合。發(fā)揮每個部門的職能與優(yōu)勢。而且我們這邊與東南的活動要連起來辦，讓東南的負責人把參賽選手帶到我們東湖，或者我們到東南去，這個就看活動適合在哪里舉行。
四、天氣原因與我們賽道的設計。初賽時風太大。對船的穩(wěn)定性有很大的影響。這個在以后選擇比賽時間的時候就要提前考慮。在決賽的時候，除了中間100分的賽道，其他地方都放了一些漂浮的氣球。這個想法的本意就是給選手設計一些障礙，沒有按照100分的賽道航行就會碰到障礙。雖然確實起到來了一些作用，但是沒有想到的是船碰到了之后就沒有再自己游出來，而是在圍著氣球打轉。最后沒有辦法只有把氣球戳破。這個是我們自己沒有考慮到。
吃一塹長一智，在科協(xié)里，我們也是在不斷地學習，雖然這次工作我們完成的不是很好。但是我相信只要我們有把科協(xié)的工作做好的想法，我們就一定會越來越好！
技能比賽活動總結篇十七
為了促進學生朗讀習慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學習”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學中朗讀的成效，按學期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風格展現(xiàn)了參賽選手的風采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導處人員和教研組長作評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標準，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星，整個比賽進行得非常順利并圓滿結束。
通過本次活動，展示了同學們的朗讀水平，提升了教師對指導學生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學習、相互交流的機會。
主要優(yōu)點：
1、學生的讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊。
2、學生朗讀時語音比較準確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當，符合語文情感的變化。
3、學生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學生朗讀時讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊，但個別學生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
個別學生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。
4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點建議：
1、教師要始終堅持把提高學生的朗讀能力作為語文教學的重要任務來落實。教師要指導學生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢，有變化;語調(diào)要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓練學生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學生更要加強訓練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓練學生的朗讀能力，并要求學生預習課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學生時間和空間去閱讀課外書。讓學生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學生的閱讀視野。
總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學的重視，也相信我們的學生在老師的指導和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。
技能比賽活動總結篇十八
為了進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，促進“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計cad技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，提供了優(yōu)質高效的服務，取得了較好的效果?，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結如下。
我省通過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學生專業(yè)技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學生的職業(yè)素質和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進行培訓，而且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、責任落實、相互協(xié)作、共同參與。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計cad技術的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從xx部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學校網(wǎng)站上設了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題，提供了高效優(yōu)質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。通過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業(yè)學校教育教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造校園育人文化。同時，通過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的.重要平臺和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學習氛圍，為推進xx省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
技能比賽活動總結篇一
根據(jù)20xx年我公司制定的安全工作管理目標，于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動，安排周密，全體工作人員各司其職，認真負責，比賽獲得圓滿成功。
通過此次消防比賽，使義務消防員消防操作能力得到了很大的提高，進一步增強了職工防范意識和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。它不僅為我廠積累了比賽的經(jīng)驗，還為諸多消防預案的實際操作提供了借鑒。通過比賽，可以發(fā)現(xiàn)日常消防安全中的問題，并可從中找出改進的措施，把安全生產(chǎn)提高到一個新的水平。
為了準備這次消防比賽，我們從四月下旬開始進行義務消防員的篩選和培訓工作，使義務消防員的個人消防綜合素質有了質的飛躍。我們把消防中的各項技能分解開來，分別進行專項訓練。務必使義務消防員從發(fā)現(xiàn)火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。
三個比賽項目個人一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元。
團體一等獎300元，二等獎200元。
消防比賽于5月18日上午8時30分正式舉行。參加比賽的全體義務消防員和各部安全員于上午8時準時在規(guī)定地點集結，并舉行了短暫的比賽啟動儀式。
比賽分三個項目：滅火器的使用、消防水帶的連接、防護服的穿戴。
每個比賽項目分成abc三個小組，分別進行小組賽。
小組第一名直接晉級決賽。三小組的第二名進行復活賽，復活賽第一名晉級決賽。
最終四名消防員在決賽中競爭，根據(jù)成績確定一二三等獎。
比賽完成之后，根據(jù)各部門活動獎項的不同評選出團體一等獎和團體二等獎。
最終獲獎情況如下：
滅火器項目：一等獎肖澤寧、二等獎張磊、三等獎紀永峰。
消防水帶項目：一等獎張磊、二等獎石金剛、三等獎李建兵。
防護服項目：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)一部、三等獎生產(chǎn)二部。
團隊綜合：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)二部。
比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門消防員同心協(xié)力，共同完成各個比賽項目。即增強了自身消防素質，又促進了各兄弟部門的交流。為更好地團結協(xié)作，共同維護企業(yè)安全，打下了良好的基礎。
綜觀消防比賽全過程，我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結如下：
1、在滅火器滅火比賽當中，有些消防員體能跟不上，以后必須增加體能訓練項目;。
2、消防水帶比賽項目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動作不規(guī)范。
我們的消防比賽工作雖然結束了，但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識和消防救援能力，以便在事故的消防行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開展消防設施的培訓、訓練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失。
范文活動已經(jīng)告一段落了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的技能比賽活動......
保育員為認真貫徹落實《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，堅持保教并重的教育原則，進一步規(guī)范幼兒保育工作，激勵保育人員更好地配合教師創(chuàng)設良好的物質和心理環(huán)境......
（精選6篇）不經(jīng)意間，一個活動就結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，為此需要認真地寫活動總結了。那要怎么寫好活動總結呢？以下是小編收集整理的技能......
技能比賽活動總結篇二
倉庫管理第一核心總所周知，”安全”，而庫房現(xiàn)場最大的安全隱患更是涵蓋了叉車和化學品兩大元素，如何真正的做到預防為主，除了不斷地教育、宣導，加強意識以外，同樣還包括自身能力的鍛煉與提升，這樣才能做到雙保險。在實際的工作中，除了平時工作的經(jīng)驗與積累外，也需要更多的技能比拼，這樣才能把好的經(jīng)驗傳播下去，把經(jīng)驗中需要精煉的部分再度深化，避免事故的發(fā)生。
隨著緊鑼密鼓的籌備，在本屆勞動技能大賽中，叉車技能的比拼也如期而至。本次叉車比賽的規(guī)則是在外庫劃分比賽區(qū)域，設定比賽起點與終點，賽道單獨劃線，在規(guī)定時間內(nèi)按要求將托盤呈s路叉到指定位置疊放，來回兩次，返回時需以倒車返回，期間壓線、膠帶落地、碰撞障礙物、托盤超線均會進行扣分，以一百分為起始分，分數(shù)可為正、負，比賽時間為兩分鐘，規(guī)定時間內(nèi)得分最多者獲勝。9月2日，伴著天空蒙蒙細雨比賽正式舉行。本次比賽意在提高與鍛煉叉車駕駛技巧，調(diào)動工作激情，讓貨物放置更規(guī)范，提升庫房的精細化管理，從而讓技能達到更高的標準。在裁判員簡單的介紹完比賽規(guī)則后，所有參賽選手進行排序，而后，一聲哨令，比賽激烈開展。
比賽中，有因為放置膠帶不規(guī)范導致掉落的，也有因為緊張導致多次膠帶掉落。選手在場上開的風風火火，觀眾在下面看的是心驚膽戰(zhàn)，有吶喊助威的，也有噓聲一片的，這也并未影響大家的激情。從成績比分差距比較大的情況來看，外在的條件和臨場的發(fā)揮非常重要，經(jīng)過一番激烈比拼后，我以104的總分獲得本次叉車技能比賽的第一名。那么，是什么讓我能夠在這樣一個比賽中脫穎而出呢？心態(tài)固然重要，技能也缺少不了，我總結了三點，包括穩(wěn)、準、快！
穩(wěn)，為何穩(wěn)、如何穩(wěn)？同樣是車，相信大家考過駕校都知道，上車之前要環(huán)繞車身一圈，檢查車輛有無外在問題，開叉車也一樣，除了基本的檢查輪胎、安全帶、指示燈這些裝備以外，測試車輛運行狀態(tài)也是非常重要。在開賽之前，我試開了比賽用的叉車，本次選用的叉車是紅色的林德叉車，在試開環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)車輛在帶速運行時抖動非常嚴重，需要給一定的油門才能保持鎮(zhèn)定，從而不影響挑取的貨物散落，由于賽道都是s路，要想保持穩(wěn)定，就必須得這樣做，當然這只是針對起步。另外一個要點就是過彎，不能因為是直線就猛踩油門，到了彎道時才急劇減速，這樣車子始終事?lián)u晃不定的。通過穩(wěn)的原則，提高了時間的優(yōu)勢。
準，俗話說眼觀六路、耳聽八方，這是準的基本要求，說到準，就要看看本次比賽我們挑取的貨物是什么，本次比賽除了標準的木托盤以外還在每一個木托盤的四個角放置了一卷膠帶，在保持穩(wěn)的原則基礎上，我需要關注的就是叉鏟的震動和對位，這個時候腳的運動直接影響膠帶是否掉落。所以，心態(tài)在這里尤為重要，深呼氣，保持平靜，油門踏板始終保持在一個刻度，最終我沒有掉落一次膠帶也精準的對準了每一次托盤碼放。
快，對于開叉車的人來說，快這個詞不是代表速度，而是代表反應，我從不提倡速度要有多快，但是反應必須第一時間跟得上，所以，這里的快，也就是要求我在駕駛中對每一處障礙物、每一個彎道以及每一次失誤處理要快，對比一快一慢的駕駛節(jié)奏，我更喜歡勻速行駛，因此，整個比賽，除了碼放托盤的停止時間外，我將車輛的行駛速度控制在車輛不抖動的勻速范圍內(nèi)，通過障礙物時，不再選擇看反光鏡，而是直接側身坐，一前一后關注車身周邊情況，避免車輛碰撞。最終，沒有碰撞到任何障礙，保證了安全第一的原則。
經(jīng)過本次比賽，在技能比拼的同時，我也關注到了其他人身上的優(yōu)點，在總結自身優(yōu)劣勢的同時，虛心交流與學習別人的經(jīng)驗，希望通過大家的切磋、溝通，讓我們的叉車技能更上一個臺階，在保證安全生產(chǎn)的同時，也能為公司改善更多效率上的價值，加油！
2014年12月于成都。
技能比賽活動總結篇三
消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經(jīng)驗，啟發(fā)參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求。今天本站小編給大家整理了消防技能活動比賽總結，僅供參考。
為檢驗消防隊伍，提高消防隊伍的整體素質，20xx年xx月xx日，xx日，物資儲備局第屆消防技能競賽在xx處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各，參賽隊員個個精神飽滿，斗志昂揚，充分發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，賽出了水平，賽出了風格。區(qū)局領導非常重視消防安全工作，在開幕式上副局長作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格，謝雪林局長還到了現(xiàn)場觀看了比賽情況。
參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強度的比賽過程中，隊員全身心地投入比賽，賽場的一絲不茍，賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊張和熱烈活躍的氛圍中，雖然，冠軍只有一個，但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個人的寶貴財富，我們一路拼搏，每次規(guī)范動作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經(jīng)驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實，更加燦爛。
本屆消防技能競賽活動促進了消防隊伍的成長。消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經(jīng)驗，啟發(fā)參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求，在人生事業(yè)上應有不懈攀登的凌云壯志。同場比拼的過程，顯現(xiàn)了差距的客觀與現(xiàn)實。知不足而改之，立決心而堅持，就一定能實現(xiàn)不斷提升。這也正是區(qū)局領導搭建消防技能競賽擂臺的初衷。
本屆消防技能競賽在各項賽事順利推進的過程中，每位參賽隊員都切身感受到一種力量無處不在，那就是團結向上的攀登力量。出現(xiàn)臨時調(diào)整事項，立刻協(xié)調(diào)，秩序井然。沒有推諉，沒有埋怨，相互補臺，互相支持，心往一處想，勁往一處使，盡可能把各項工作做得再好一點。這是一種良好的團隊作風，有了這種作風，“小我”升華為“大我”，再大的困難也能戰(zhàn)勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強比拼的執(zhí)著精神，裁判們一視同仁、摒棄門戶之見，執(zhí)行公道裁判的作風，工作人員盡職盡責的奉獻精神，還有縈繞在賽場內(nèi)外的友愛氛圍。
本次消防技能比賽，是由大慶石化公司消防支隊主辦，為辦好這次技能比賽，得到了支隊領導的重視，這種重視既為比賽增加了動力，又對比賽提出了更高的要求。經(jīng)過全體參賽選手的激烈拼搏和評判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次消防技能比賽，以日常培訓和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點，以提高崗位技能為目的而進行的?，F(xiàn)將整個比賽總結如下：
一、項目選擇好，準備工作到位。
1、排除障礙項目，主要是在火場消防車一旦出現(xiàn)故障的時候，考驗司機在火場的應急能力，提高了司機在火場應對突發(fā)情況的能力。
2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項目，保證了在火場能迅速補充水源，保證滅火不間斷。
3、翻輪胎項目主要提高了消防員的體能。
二、制定了整體比賽規(guī)則，充分發(fā)揮了比賽人員的想象力，評判公正，保證了比賽的質量。
本次比賽項目的制定結合了實戰(zhàn)中的實際情況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，練操作，作了充分準備。有的員工結合自已的實際情況，利用休息時間找技能好的同事學習。評判體現(xiàn)了比賽的公正、公開的原則，保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。
三、比賽結果的分析與不足。
1、比賽前的訓練工具和比賽時的工具應統(tǒng)一。
2、會前定的比賽規(guī)則，比賽時不應提出異議。
總之，本次技能比賽，鍛煉了隊伍。希望通過本次技能比賽的舉辦，能夠進一步提高消防指戰(zhàn)員的技術技能。想通過比賽的這種形式，讓我們的司機盡快地縮短彼此之間的差距。想通過比賽的這種形式，讓我們形成一個團結奮進、和諧進取的團隊。
根據(jù)20xx年我公司制定的安全工作管理目標，于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動，安排周密，全體工作人員各司其職，認真負責，比賽獲得圓滿成功。
通過此次消防比賽，使義務消防員消防操作能力得到了很大的提高，進一步增強了職工防范意識和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。它不僅為我廠積累了比賽的經(jīng)驗，還為諸多消防預案的實際操作提供了借鑒。通過比賽，可以發(fā)現(xiàn)日常消防安全中的問題，并可從中找出改進的措施，把安全生產(chǎn)提高到一個新的水平。
一、培訓到位，收效顯著。
為了準備這次消防比賽，我們從四月下旬開始進行義務消防員的篩選和培訓工作，使義務消防員的個人消防綜合素質有了質的飛躍。我們把消防中的各項技能分解開來，分別進行專項訓練。務必使義務消防員從發(fā)現(xiàn)火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。
二、獎金設置。
三個比賽項目個人一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元。
團體一等獎300元，二等獎200元。
三、比賽緊張有序，獲得圓滿成功。
消防比賽于5月18日上午8時30分正式舉行。參加比賽的全體義務消防員和各部安全員于上午8時準時在規(guī)定地點集結，并舉行了短暫的比賽啟動儀式。
比賽分三個項目：滅火器的使用、消防水帶的連接、防護服的穿戴。
每個比賽項目分成abc三個小組，分別進行小組賽。
小組第一名直接晉級決賽。三小組的第二名進行復活賽，復活賽第一名晉級決賽。
最終四名消防員在決賽中競爭，根據(jù)成績確定一二三等獎。
比賽完成之后，根據(jù)各部門活動獎項的不同評選出團體一等獎和團體二等獎。
最終獲獎情況如下：
滅火器項目：一等獎肖澤寧、二等獎張磊、三等獎紀永峰。
消防水帶項目：一等獎張磊、二等獎石金剛、三等獎李建兵。
防護服項目：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)一部、三等獎生產(chǎn)二部。
團隊綜合：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)二部。
比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門消防員同心協(xié)力，共同完成各個比賽項目。即增強了自身消防素質，又促進了各兄弟部門的交流。為更好地團結協(xié)作，共同維護企業(yè)安全，打下了良好的基礎。
四、認真總結不足，持續(xù)改進提高。
綜觀消防比賽全過程，我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結如下：
1、在滅火器滅火比賽當中，有些消防員體能跟不上，以后必須增加體能訓練項目;。
2、消防水帶比賽項目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動作不規(guī)范。
我們的消防比賽工作雖然結束了，但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識和消防救援能力，以便在事故的消防行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開展消防設施的培訓、訓練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失。
技能比賽活動總結篇四
春意盎然，萬象更新的五月，為了推動學院安全工作的順利開展，有力地提高學生對安全的認識水平。我系特在五月十三日晚舉行了安全知識競賽。
此次活動目的就是為了豐富大學生的生活，讓大學生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習慣，讓大學生擁有一個健康安全的學習環(huán)境。
五一前我們部就接到了這項活動，我們積極商討，認真寫工作方案，著手把這項活動準備好。終于，安全知識競賽活動在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。
比賽先進行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。
比賽進入了激動人心的時刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個小組都不依不讓地搶答，現(xiàn)場充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地搶答，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。
為了調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，同時也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請09級旅管本科班的`劉燕為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現(xiàn)場的氣氛也因這首歌平和了許多。
為了給大家留下懸念，比賽還設置了互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎的觀眾也得到了我們準備的小禮品?；雍?，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導員老師為獲獎選手頒獎。最后，第二組獲得一等獎，第一組和第五組獲二等獎，第三組和第四組獲三等獎。通過層層激烈競爭，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領導以及老師們不僅從中學到了許多有關安全知識的預防與措施，而且度過了一個美好的夜晚。
本次活動可以說是比較成功的，它是由我系學生會女生部、文藝部主辦的，同時也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動我們都融入了的心血，從策劃本次活動到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學會了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時增加了同學們對安全方面的認識，達到了我們的目的，所以說這次活動是成功的。
通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動前的準備工作未完善，導致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補了其中的不足，但這也是以后我們應該改進的地方。相信我們在以后的工作中會更加注意細節(jié)問題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進失誤的作風，希望通過活動，學習經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，努力在最后做到更好。
技能比賽活動總結篇五
根據(jù)20xx年我公司制定的安全工作管理目標，于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動，安排周密，全體工作人員各司其職，認真負責，比賽獲得圓滿成功。
通過此次消防比賽，使義務消防員消防操作能力得到了很大的提高，進一步增強了職工防范意識和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。它不僅為我廠積累了比賽的經(jīng)驗，還為諸多消防預案的實際操作提供了借鑒。通過比賽，可以發(fā)現(xiàn)日常消防安全中的問題，并可從中找出改進的措施，把安全生產(chǎn)提高到一個新的水平。
一、培訓到位，收效顯著。
為了準備這次消防比賽，我們從四月下旬開始進行義務消防員的篩選和培訓工作，使義務消防員的個人消防綜合素質有了質的飛躍。我們把消防中的各項技能分解開來，分別進行專項訓練。務必使義務消防員從發(fā)現(xiàn)火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。
二、獎金設置。
三個比賽項目個人一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元。
團體一等獎300元，二等獎200元。
三、比賽緊張有序，獲得圓滿成功。
消防比賽于5月18日上午8時30分正式舉行。參加比賽的全體義務消防員和各部安全員于上午8時準時在規(guī)定地點集結，并舉行了短暫的比賽啟動儀式。
比賽分三個項目：滅火器的使用、消防水帶的連接、防護服的穿戴。
每個比賽項目分成abc三個小組，分別進行小組賽。
小組第一名直接晉級決賽。三小組的第二名進行復活賽，復活賽第一名晉級決賽。
最終四名消防員在決賽中競爭，根據(jù)成績確定一二三等獎。
比賽完成之后，根據(jù)各部門活動獎項的不同評選出團體一等獎和團體二等獎。
最終獲獎情況如下：
滅火器項目：一等獎肖澤寧、二等獎張磊、三等獎紀永峰。
消防水帶項目：一等獎張磊、二等獎石金剛、三等獎李建兵。
防護服項目：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)一部、三等獎生產(chǎn)二部。
團隊綜合：一等獎維修部、二等獎生產(chǎn)二部。
比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門消防員同心協(xié)力，共同完成各個比賽項目。即增強了自身消防素質，又促進了各兄弟部門的交流。為更好地團結協(xié)作，共同維護企業(yè)安全，打下了良好的基礎。
四、認真總結不足，持續(xù)改進提高。
綜觀消防比賽全過程，我們發(fā)現(xiàn)還存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結如下：
1、在滅火器滅火比賽當中，有些消防員體能跟不上，以后必須增加體能訓練項目;。
2、消防水帶比賽項目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動作不規(guī)范。
我們的消防比賽工作雖然結束了，但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識和消防救援能力，以便在事故的消防行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開展消防設施的培訓、訓練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失。
技能比賽活動總結篇六
自成為公司員工以來，我一直都在努力適應工作環(huán)境和工作崗位，和同事搞好關系虛心學習，履行職責，認真完成各項工作。我們物業(yè)部一直在努力的進行工作，下面是我工作的自我總結：
一、公共環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作。
履行衛(wèi)生檢查制度，發(fā)現(xiàn)大廈環(huán)境保潔不到位時向外包單位發(fā)出《不合格通知書》或《警告通知書》，沒有及時整改者，即將情況向領導匯報。原外包單位(xx清潔服務有限公司)在屢次發(fā)出《不合格通知書》及《警告通知書》的情況下，未能整改完成，物業(yè)部積極配合管理處于12月1日更換外包清潔單位。新的清潔單位(xx物業(yè)管理有限公司)由于人手不足，影響到大廈公共衛(wèi)生的保潔不到位，管理處于1月1日再次更換清潔外包單位(遠航清潔服務有限公司)。清潔單位的更換過程中，物業(yè)部順利地完成交接工作和履行監(jiān)督工作。
二、處理投訴意見工作。
物業(yè)部接待和處理投訴意見，xx年度關于服務工作的投訴有五宗，物業(yè)部于12月26日對該五宗投訴都做了年度回訪(其中有一宗由于聯(lián)系業(yè)主有苦難，暫時未回訪成功)。年度回訪的結果甚是令人歡喜，業(yè)主對管理處的工作都表示滿意與支持。
三、檔案管理工作。
由于國龍大廈歷史背景的特殊性，物業(yè)部在領導的指導下，逐漸完善業(yè)戶的資料：(1)、將舊文件歸類存檔;(2)、更新業(yè)主(住戶)的資料;(3)、管理各種合同文件;(4)、打印和存檔文件。xx年12月20日，物業(yè)部在領導的指導和各部門的配合下，完成大廈業(yè)戶資料匯總的任務，這對大廈的管理帶來一定的方便作用。
四、工程跟進。
物業(yè)部接到業(yè)戶關于工程求助或意見時，及時發(fā)出《工程單》，同時跟進工程的進程。公共部位的工程項目，由物業(yè)部發(fā)出《內(nèi)部協(xié)調(diào)單》并跟進。物業(yè)部在跟進工程進程的過程中需做好業(yè)戶的解答工作與回訪，并監(jiān)督工程部完成進程任務。如未能及時完成工程項目時，即與工程部主管協(xié)調(diào)，并及時將該情況向領導匯報。七樓外包項目與員工宿舍于xx年1月15日竣工，物業(yè)部在此工程項目中起著監(jiān)督與協(xié)調(diào)的作用。
五、部門協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作。
履行部門監(jiān)督制度，協(xié)調(diào)部門之間的工作。部門出現(xiàn)不合格現(xiàn)象時，及時向其部門主管溝通，同時發(fā)出有關文件，如果該現(xiàn)象經(jīng)多次協(xié)調(diào)無果時，及時向領導匯報。在接到重要任務需要部門之間的配合時，及時發(fā)出《部門通知》，例如xx年8月接到臺風“鸚鵡”襲擊大陸的通知時，及時發(fā)出《部門通知》以做好各項防范工作。
六、公文寫作。
在接到通知或節(jié)假日來臨時，及時在公告欄中發(fā)布《溫馨提示》、《通知》等公文，以此將管理處的信息傳遞給廣大業(yè)戶。
七、管理費催收工作。
物業(yè)部負責將每月的管理費情況匯總并催收，xx年度里，物業(yè)部在領導的指導下很好地完成管理費的催收工作。寫字樓當月的繳費率達到百分之百;物業(yè)管理費xx年欠費超過半年的戶數(shù)有3戶。物業(yè)部于每雙月的月底負責將管理費的收費情況向領導匯報。
八、倉庫與廣告位的管理。
物業(yè)部負責對倉庫與廣告位的出租、收費等管理工作。
過去的一年里，物業(yè)部雖說做出了一點點的成績，卻也犯了不少錯誤。這與本人的經(jīng)驗及能力有很大的關系。在將來的日子里，我將更加認真地工作，努力提高自己，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情完成物業(yè)部的工作。
我們學校的遠程教育在過于的一段時間內(nèi)取得了不小的進步，也有一些問題，但是進步大于問題，這就是可以肯定我們的成績的。既然我們的工作有了成績，那就應該進行自我總結，將我們的成績總結一下，匯編成經(jīng)驗，在以后的工作中吸取經(jīng)驗：...
在數(shù)據(jù)中心全體員工辛勤的工作以及領導們的指導與支持下，年上半年我們部門在工作上取得了一定的成績，同時也體現(xiàn)了許多工作上的不足，現(xiàn)將上半年的工作作自我總結一、上半年的效益情況：回款情況，1-6月份完成項目總項目金額為xxx...
加強和改進新形勢下公安機關群眾工作是xxx此次調(diào)研的重點。漢中市公安局實行局領導到信訪接待室輪值制度，認真接待每一名來訪群眾，有效化解了一批矛盾糾紛，促進了轄區(qū)社會和諧穩(wěn)定。
時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過半年?；厥走@走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的打包入庫工不難，但要做一名優(yōu)秀的打包入庫工就不那么簡單了。
我根據(jù)領導的各項工作部署安排，在各位同事的支持幫助下，努力按照三個創(chuàng)新和兩高兩低的工作要求，堅持本本分分做人，扎扎實實做事，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作情況作自我總結1.創(chuàng)新服務方式。
每個公司都在尋找那些能夠送信給加西亞的人，目前，我還不是這個人，因為工藝知識的欠缺和技術技能的不完善，但是我有敬業(yè)的精神和努力的實踐，我相信，不久的將來，我一定可以完成那樣的任務。
xxxx年是醫(yī)療質量管理效益年，是我院建設新型一流?？漆t(yī)院關鍵性一年，護理部緊緊圍繞衛(wèi)生廳對護理工作的要求和醫(yī)院216目標，在院黨委和分管院長領導下較好地完成了各項護理任務，現(xiàn)對一年的工作的自我總結護理部工作總結一、執(zhí)行i...
一、理論學習和業(yè)務素質不斷提高為提高自己的思想政治理論水平和業(yè)務能力，一是能夠堅持不懈地加強政治理論、三個代表重要和黨的路線、方針、政策的學習，重點學習了黨的xx大和xx屆五中全會精神和xx的一系列講話精神。
技能比賽活動總結篇七
生命科學學院社聯(lián)技能部。
2013年10月17日。
此次《技能大賽》由吉林師范大學生命科學學院社團聯(lián)合會技能部承辦的，于2013年10月15日17：30-17:40與10月16日13：30-14：10和14:20-14:30在7501教室舉行，并取得了圓滿成功，在同學的積極參與配合下完美落幕。
在這次比賽中，同學們積極參與，由李佳老師為黑板評委，倪福太老師為繪圖評委，宣傳，技能，實踐三個部長為小楷評委，最終決出前三名。比賽是通過學生們在小楷紙上寫出給定的詩句。學生寫完全部上交，根據(jù)他寫的是否美觀位置的設定再由宣傳，技能，實踐三個部長打分。在緊張而激烈的角逐下，第一輪的優(yōu)勝者新鮮出爐。
在次比賽中同學的熱情與努力讓人感動，從同學們的積極性來看此次比賽的目的已經(jīng)成功達到。
第二輪比賽是全體13級學生在7教3樓在規(guī)定時間里寫規(guī)定的字，然后由李佳老師打分。
第三輪是在10223舉行的生物繪圖比賽，由倪福太老師評選。
通過這三輪比賽，鍛煉了大家的能力，也提高了同學們的書寫和繪畫水平，為同學們奠定了扎實的功底和牢固的技能，為我們將來進入工作崗位有極大的幫助。
通過此次比賽也檢驗了團隊的協(xié)作能力，從比賽的的策劃，招募報名，到會場的布置，大賽的秩序這一切都顯示出我們的組織能力和辦事能力。
當然其間也有一些小失誤，但我們都一一解決了，所以團隊的力量顯而易見了，而社聯(lián)大家庭的溫暖也顯而易見了。
為營造我系氛圍，促進同學專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)同學對生物的興趣，扎實教師基本功訓練，提高同學自身素質和綜合能力水平，以后能更好的服務于教育教學，特舉行硬筆字，粉筆字，生物繪圖等比賽。此次活動由生命科學學院主辦，并由生命科學學院社聯(lián)承辦。此次比賽，旨在加深同學們對職業(yè)技能的認識，給大學生展示一個技能風采的舞臺。
生命科學學院社團聯(lián)合會全體人員將會一如既往的努力，在新的學期里，取得更大的進步，舉辦出品質更好更有意義的活動。
生命科學學院。
社聯(lián)技能部。
技能比賽活動總結篇八
開展臨床技能競賽活動，要堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫(yī)務人員綜合素質，增強業(yè)務技能，造就一支高素質的醫(yī)療衛(wèi)生技術隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務。
二、活動范圍與對象。
活動范圍為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構，重點是二級及二級以上醫(yī)療機構。對象為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構所有醫(yī)務人員。
三、組織領導。
組長:黃紹華市衛(wèi)生局局長。
副組長:桂秀平市衛(wèi)生局副局長。
成員:梁曉鳴市人民醫(yī)院院長。
鄒衛(wèi)兵市中醫(yī)院院長。
徐子華市婦幼保健院院長。
傅勇平分宜縣衛(wèi)生局副局長。
易亞輝渝水區(qū)衛(wèi)生局副局長。
李躍程新鋼中心醫(yī)院院長。
況秋香市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長。
黃慧英市衛(wèi)生局中醫(yī)科科長。
丁彥意市衛(wèi)生局醫(yī)政科副科長。
領導小組下設辦公室，辦公室市衛(wèi)生局醫(yī)政科，況秋香兼辦公室主任。
四、主要內(nèi)容。
(一)醫(yī)師學習訓練的重點內(nèi)容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。?？漆t(yī)院醫(yī)師學習訓練的內(nèi)容根據(jù)醫(yī)院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調(diào)整。
(二)護士學習訓練的重點內(nèi)容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。
(三)醫(yī)技人員學習訓練的重點內(nèi)容。由各醫(yī)院根據(jù)工作實際自行確定。
五、方法步驟。
(一)籌劃部署階段(20--年6月底前)。
利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發(fā)動，使各級各類醫(yī)院及其醫(yī)務人員明確開展活動的目的、內(nèi)容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。
(二)學習訓練階段(20--年7月—8月底)。
安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫(yī)務人員的學習訓練，提高醫(yī)務人員的臨床技能。
(三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)。
9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛(wèi)生局在各單位自行推薦的優(yōu)秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。
六、表彰獎勵。
1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優(yōu)秀選手”稱號，同時給予一定的物質獎勵。
2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發(fā)新余市職工職業(yè)技能大賽團體優(yōu)勝獎。
技能比賽活動總結篇九
本次教師才藝比賽是一次競賽活動，所有華南機構的教師參加了競賽，在機構內(nèi)掀起了一次簡筆畫、園長主持講話稿、家長開放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話稿的高潮，推動了華南機構教師的專業(yè)發(fā)展?？v觀整個活動過程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強了對提高才藝重要性的認識。下面就對整個活動作一個小結。
第一，領導重視程度高
籌備和組織大賽期間，李總和機構人員認真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。李總領導自任大賽組長，開協(xié)調(diào)會，提指導性意見。并且，李總和機構領導每場比賽都到現(xiàn)場指導、檢查。園領導提出要加大獎勵力度和宣傳力度。鼓勵機構教師提高綜合素質，注重促進特長的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路。所以此次設立了1等獎1名、2等獎2名、3等獎3名。
第二，規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機構主辦的東莞四家幼兒園的比賽，全機構不同年級組和不同學科教師同臺競技交流。打破以往年級教師才藝展示比武的模式。
第三，要求嚴、水平高
此次大賽的規(guī)范性強，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評分、登統(tǒng)等工作都非常嚴密、到位以外，有兩點值得肯定：一是要求嚴格，我們各評委和參賽選手都開了預備會，講解注意事項，提出了工作要求，要求評委打分要公平公正，要求參賽教師精心準備，現(xiàn)場比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高：此次大賽評委由趙校長和各處室負責人擔任，具有專業(yè)素質，評價水平高，選手成績可信度高。另外通過各項比賽的實況來看，許多教師在某些方面確實很有才氣，進步較快。
第四，教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進行了認真的準備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項基本功還有待加強和提高，但有了這種積極認真的態(tài)度，再假以時日，多利用課余時間練習，老師們的才藝肯定會有大幅提高。
第五，比賽的意義重大。
本次活動為機構教師的成長搭建了舞臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機會，相互觀摩、增進了解、取長補短，也讓領導和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點和特長。老師們要以此次活動為契機，在機構要掀起一次互相學習、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競技”的理念加速提高綜合素質。
教師才藝是機構一項常抓不懈的工作。為進一步提高教師綜合教學能力，推動本機構教學質量的整體提高，下一步機構將會加大對教師才藝的培訓和檢查力度，爭取在較短時間內(nèi)全面提高全體教師的教學綜合教學能力，真正打造一支教學綜合教學能力、綜合素質高的師資隊伍。
希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師才藝的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。講話稿、練畫（話）不只是園長、主任、美術教師的任務，更是所有教師的任務。所有教師都應認真練習講話，從詞語入手，在到句子、文章，堅持練習，不斷提升自我，教師講的一手好話不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任；簡筆畫的練習要通過觀察生活，總結提煉，應用簡單的線條、幾何圖形暢表現(xiàn)，由簡入繁的形式，積累練習，并能熟練應用到本學科的輔助教學上，真正提高教育教學質量。
技能比賽活動總結篇十
為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）。
低年級：穿衣服、系鞋帶（11月27日下午第一節(jié)）。
中年級：掃地（11月2922下午第二節(jié)）。
中年級：操場。
低高年級：東院。
1、低年級：穿衣服、系鞋帶。
比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋帶系好。
評價標準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
2、中年級：掃地。
口令響后，各班10名學生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價標準：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
3、高年級：
比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
組織領導：林書記。x校長。
組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員。
協(xié)助者：電教處總務處。
主持人：x。
計時：x。
技能比賽活動總結篇十一
為弘揚中華民族文化，弘揚民族精神，全面推廣使用普通話，扎實實施素質教育，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍，語文教研組圍繞培養(yǎng)學生學語文、用語文、愛語文的思想意識、情感，特在教導處、團委大隊部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動。
這一次活動的主題是“祖國在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學習普通話的興趣，提高普通話水平，激發(fā)大家熱愛祖國、熱愛生活的激情，大力弘揚愛國主義精神，進一步激發(fā)青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱。
本次大賽經(jīng)過近半個月的籌備，已于10月4日圓滿結束。為汲取經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動情況總結如下：
黃校長親臨比賽現(xiàn)場，劉校長親自負責組織實施，安排教師與學生積極參與；組內(nèi)成員各負其責；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。初一選手朗誦的：春；初二選手朗誦：艱難的國運與雄健的國民；初三選手朗誦：星星變奏曲等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。比賽取得圓滿成功。
通過比賽能夠看出，語文老師和學生對課文的理解是很透徹和深刻的，都能夠將自己的感情融入課文中。總之，這次課文朗誦比賽達到了預期目標，它必將激起學生對祖國語言的熱愛，促進學生對課文優(yōu)雅而美好情愫的探討，提高學生對課鑒賞水平的追求。
本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學生朗誦課文情感把握不準；沒有應急預案（比如說停電的處理辦法）；沒有配上朗誦背景音樂；學生心理素質不強，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。
為此，我們語文組全體成員將認真總結活動得失，研討現(xiàn)代文教學方法，開展特色活動，營造課文朗讀氛圍，為我校語文教學的進展，語文教學質量的提高不斷努力！
技能比賽活動總結篇十二
第四屆消防安全知識競賽。
隨著生活水平的不斷提高，人們的日常生活中充滿著各種各樣的消防安全隱患，但人們卻對這些隱患視而不見，最終造成不可挽回的損失，釀成令人遺憾的悲劇。為避免以上悲劇的發(fā)生，由電子工程學院發(fā)起，成都信息工程學院校團委主辦，外國語學院，網(wǎng)絡工程學院，控制學院，通信學院，數(shù)學學院，電子工程學院共同承辦消防安全知識競賽。
我們舉辦此次消防安全知識競賽，旨在加強大學生基本消防安全意識，提高自己在危急情況下的自救能力，同時也豐富大學生的課外生活，鍛煉大學生的合作意識。未雨綢繆，假如突發(fā)險情，能使同學們冷靜分析，團結合作，成功脫險。
成都信息工程學院校團委。
網(wǎng)絡工程學院生活紀檢部。
電子工程學院分團委安全保衛(wèi)部。
電子工程學院青年志愿者協(xié)會。
控制學院生活部。
通信學院生活部。
應用數(shù)學學院生活部。
外國語學院生活紀檢部。
活動負責人：
楊xx(電子工程學院安全保衛(wèi))：159xxxxxxxx，鐘x(電子工程學院青志協(xié)副會長)：183xxxxxxxx，張xx(控制學院生活):183xxxxxxxx，夏x(網(wǎng)絡工程學院生活):183xxxxxxxx，李xx(通信工程學院生活):187xxxxxxxx，王xx(應用數(shù)學學院生活):183xxxxxxxx，伍x(外國語學院生活)：182xxxxxxxx。
20xx年11月1日初賽。
20xx年11月9日決賽。
4213、4313初賽。
學術報告廳決賽。
2.初賽以筆試的形式進行，決賽以答題等多種形式進行；
1.10月25日由各學院負責部門分別出一塊展板，以“消防安全知識競賽”為主題進行繪制。
2.10月24日前，由電子工程學院負責打印報名表。
3.10月23日，各學院與新生各個班的班長聯(lián)系，由班長向同學們通知此事。
4.10月23日，由電子工程學院申請兩個相鄰的教室。
5.由電子工程學院吸收其他學院提供的題，更新往屆的題庫，于10月24日前由通信工程學院建立郵箱并將題庫和比賽規(guī)則置于里面，由參賽選手自行提取。
6.10月25日，開始報名工作。
7.10月30日，安排人員去通知參賽者參賽的時間和地點。
8.11月1日，進行初賽(注意對每個隊伍進行編號)，時間：晚上7:00-8:30【選出6名干事對參賽者答題進行監(jiān)督(每個學院一名)，每個教室3名，流動監(jiān)督】，再選出6名干事(每個學院1名)，所有人員至少提前30分鐘到場，維持參賽隊員到場時的秩序。
9.11月1日賽后，選出12名干事對題卷進行評分(每個學院2人)，6名干事統(tǒng)分(每個學院一人)，確定出晉級者名單，在當晚通過飛信通知晉級者。
10.10月25日，在各個學院部門干事中選出主持人，并在11月9日決賽開始前完成對主持人的培訓。
11.比賽日，電子工程學院和外國語學院的干事提前2個小時到達學術報告廳并布置會場，其他學院部門成員至少提前一個小時到場。
12.由應用數(shù)學學院負責收集以消防安全知識為主題的視頻。
13.由應用數(shù)學學院負責比賽時使用的ppt的制作，于11月5日前交出成品。
14.11月9日，選出12干事(每個學院各2人)負責維護會場秩序、接待嘉賓等工作。
1.10月22日-24日，各學院通過微博，人人網(wǎng)，貼吧等渠道對此次活動進行宣傳。
2.10月26日，將各學院制作的展板分別擺放在1、2食堂門口，各三塊。
3.各學院負責人聯(lián)系各班班長，讓班長對此活動進行宣傳。
1.初賽：邀請各小組進入筆試地點，于11月1日晚上7:00同一時間開始作答，30分鐘后可以交卷。
每個學院選出最優(yōu)秀的一支代表隊參加決賽。晉升決賽的通知在當天晚上以飛信、人人公共主頁的形式通知各隊伍。
2.決賽：參賽選手以及觀眾6點40左右開始陸續(xù)進場，7點準時開始比賽。
1.比賽當天，所有人員提前到位，主持人宣布比賽開始。各小組進行不超過2分鐘的自我展示，由評委嘉賓評分。
2.主持人用ppt宣布比賽規(guī)則，然后宣布開始第一輪——必答題(必答題分個人必答題和團隊必答題，包括選擇題，填空題，判斷題，分值見比賽規(guī)則。)。
3.必答題結束，主持人主持現(xiàn)場觀眾互動，共十道題，以熱線方式進行搶答，答對可得小禮品。
4.觀眾互動結束后，進入第二輪限時題，由參賽選手自行選擇試題番號，在一分鐘內(nèi)限時回答番號內(nèi)的題目，選手需上前臺作答。
5.觀眾互動環(huán)節(jié)結束，進入第三輪風險題環(huán)節(jié)主持人宣布規(guī)則。共六道題。詳情請見比賽規(guī)則。
6.風險題結束，比賽結束，此時播放以“消防安全就在我們身邊，生命重于泰山”為主題的視頻。此時干事進行分數(shù)的統(tǒng)計(決賽時需同時做獎品的分放準備)，統(tǒng)計完后宣布比賽結果(決賽時對前三名的小組發(fā)放獎品)。邀請嘉賓進行頒獎，同時放背景音樂，最后由嘉賓進行總結。
7.嘉賓離場，參賽隊伍及觀眾有序離場。
8.活動期間從各學院干事中選出12人進行賽場秩序監(jiān)督，2人進行分數(shù)統(tǒng)計，6人進行分數(shù)記錄，1人負責ppt放映，1人負責計時，2個主持人，2人負責活動照片采集(初賽，決賽同為這兩人)。
1.決賽時觀眾不得喧嘩起哄，四處走動，干事要維持秩序。
2.主持人應能隨機應變調(diào)節(jié)各環(huán)節(jié)各氛圍，計時員與記分員應當一絲不茍，秉公無私。若觀眾或選手做出違規(guī)舉動，干事應主動制止，如干事制止不利，由部長及時出面干涉。
3.評委一定要公正公開，記分員準時及時將分數(shù)交予分數(shù)統(tǒng)計員統(tǒng)計。
1.新聞稿第二天之內(nèi)完成，并上傳至校團委郵箱和各學院分團委郵箱。
2.總結由各個學院自行負責。
2.會場布置：30元。
3.觀眾小禮品：鑰匙扣指甲刀等20元。
4.考試試卷、計分表、報名表等文件：10元。
1.若擺點期間下雨，則向后延長一天報名時間。
2.若報名的人數(shù)不是3的整數(shù)倍，我們將做好協(xié)調(diào)工作，與其他零散的同學合并。
3.比賽期間若遲到或未到則視作棄權。
4.停電應急若突然停電，立即安排人員主持現(xiàn)場秩序，讓同學們不要慌亂，以免發(fā)生安全事故，并立即和相關工作人員聯(lián)系，確定停電時間長短。若停電時間較短，主持人與觀眾進行互動，進行唱歌，講故事，小游戲等活動；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由各學院負責秩序的干事負責觀眾退場(注意退場秩序，以免發(fā)生安全事故)。
5.設備問題應急。
若設備出現(xiàn)問題，主持人先宣布比賽暫停，并向同學們致歉，然后立即與相關人員聯(lián)系，對設備進行維修或替換。若修理時間較短，主持人與觀眾進行互動，表演節(jié)目等，直到設備問題解決；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由干事組織人員退場。
6.秩序問題應急。
若現(xiàn)場出現(xiàn)秩序混亂，以致干擾了比賽的進行，主持人宣布比賽暫停，并由干事出面維護現(xiàn)場秩序，直到秩序恢復后才繼續(xù)進行比賽。若有個別同學情緒過于激動，甚至做出干擾比賽，傷害參賽選手的行為，由干事對其進行勸誡，屢勸不聽者，強制令其退場。
略。
技能比賽活動總結篇十三
三月，是一個活動頻繁的活動月，學習部在秉承著“感恩”這一主題之下，開展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經(jīng)濟與管理系學工辦的指導之下進行的，比賽形式為經(jīng)濟與管理系學生會在各個行政班征文，學習部同學進行初選，然后請學工辦老師復審之后選出優(yōu)秀作品，最終學習部將優(yōu)秀作品按學工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個行政班級的支持，征文共計200余份，經(jīng)過層層篩選之后，15名同學在此次比賽中獲獎。最終獲獎名單由宣傳部同學做成展板展出，同時學習部也在學習委員例會上正式向獲獎同學頒獎。
此次征文比賽總體來說是成功舉行，加強了我們學校的學風建設，讓同學們學會感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動大體是成功的，但其中的問題頗多，也需要在這里一一指出，加強改進。下面我將對活動各階段表現(xiàn)出不足的方面總結如下：
（一）準備階段：
1、在擬定策劃的時候，并沒有考慮完善，也沒有很好的考慮到策劃的可行性，一些細節(jié)的東西也沒能把握好，導致在后期出現(xiàn)了很多問題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時候，也沒有很好的落實到，甚至沒有按照計劃來實施，以致很多同學對這個比賽根本不了解。
3、在向學習委員宣傳此次比賽的時候，我們也沒有能夠做好動員工作，很多同學對此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個班級上交作品的時間參差不齊，以致我們的初選工作開展受阻。
2、有的`班級沒有按照要求，學習委員沒有在上交的作品中首先進行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學習部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費。也耽誤了時間。
（三）、后期評選階段
1、沒有一個很好的評選標準，以至于在評選中遇到了，學習部同學感到評選困難。
2、沒有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學工辦趙毅老師處進行評選的時候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評選結果，這是我們在宣傳時沒有做好強調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導致的。
3、后期比賽結果的拖延，我們也沒能及時通知學習委員，以致很多同學也感到此次比賽在同學中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時候，我們要更加全方位的考慮問題，例如征文比賽中會出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會遇到的一些時間問題。
（四）關于比賽的及時性，我們應該及時告知參賽者及所有同學比賽的階段，不能讓同學們最后就覺得比賽淡出了視線。
一個簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個月的時間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長，迎接數(shù)學教育的新時代！
技能比賽活動總結篇十四
今年護士節(jié)前夕，我院按照《xx市衛(wèi)生局關于開展2020年國際護士節(jié)紀念活動的通知》，制定周密活動方案，在院領導的大力支持及相關部門有效配合下，扎實開展了系列活動，收到良好的社會效益。
針對今年特別是近期手足口病多發(fā)的情況，我院護理部調(diào)整思路，在義診宣傳方面，將降低農(nóng)村兒童手足口病發(fā)病率作為本次義診宣傳活動的目標及重點內(nèi)容。經(jīng)充分調(diào)研、積極聯(lián)系，將xx區(qū)xx鄉(xiāng)xxx幼兒園作為我院義診宣傳點。2020年4月30日下午14時，我院由護理部x主任帶隊，帶領一名護士長、護理部干事及感染二科科主任等，一行4人準時到達了該幼兒園，大家未經(jīng)片刻休息，即開始了對90余名幼兒家長及園內(nèi)工作人員的培訓講座，首先，由x主任就近期我市手足口病的發(fā)病情況、手足口病臨床表現(xiàn)及診治等做了詳細介紹，隨后，xx護士長就手足口病的預防及隔離消毒等進行了通俗易懂的講解，家長們個個聽得認真，不時點頭予以回應;x主任還針對個別患兒家長提出的如何選擇患兒食品與水果等問題一一做答。本次培訓講座歷時約兩小時。在本次活動中，我院還為該幼兒園贈送了部分“84”消毒產(chǎn)品，現(xiàn)場發(fā)放及贈送宣傳資料共1000余份，通過本次培訓，使患兒家長對手足口病有了一定了解，掌握了手足口病的預防措施，此舉將對降低幼兒特別是農(nóng)村留守兒童的手足口病發(fā)病率起到積極的促進作用。
為走進護士，體驗護士日常工作，我院護理部精心安排、認真組織，2020年5月4日上午，護理部安排由病區(qū)2名患者家屬全程參與、醫(yī)院政工科1名工作人員陪同，來到我院肝病四科，對病區(qū)護士半天的工作進行了跟班，以實際了解護士的日常工作內(nèi)容，體驗護理工作的辛苦程度。通過半天的跟班，望著護士們一刻也不停歇的步伐，聽著護士們親切耐心解釋的聲音，目睹護士們認真嫻熟的護理操作，患者家屬及其他跟班人員深受感動，從而也使他們對護理工作更多了一份理解、更平添了一份敬意。
目前，我院各病區(qū)均已規(guī)范開展了對出院患者電話回訪業(yè)務，患者反饋效果普遍良好;鑒于我院的?？菩再|及診治病種所限，五一節(jié)前夕，我院護理部認真做了前期調(diào)研，通過電話征詢部分出院患者意見，并走訪、聽取在院患者及其陪人意見和建議，基于保護出院患者隱私目的，我們充分尊重患者意見和選擇，經(jīng)報院領導同意，決定預約我院10-15名病毒性肝炎出院患者來院，進行面對面集中回訪工作。
我院護理部提前一天對會場進行了精心布置，并為當天參加回訪的所有患者準備了牛奶、面包、茶水等，以方便部分回訪患者化驗檢查后飲用。2020年5月7日上午8時30分，出院患者回訪座談會準時在我院門診二樓輸液室召開，共13名出院患者參加了本次座談會，會議由我院護理部x主任主持，首先，x主任就13位出院患者對我院工作的支持與配合表示感謝，并簡要介紹了開展本次活動的目的和意義，隨后，安排我院主治醫(yī)師尹毅做了丙肝的防治知識講解，xx護士長就肝病的預防、肝病患者的休息飲食及消毒隔離等知識做了宣教和指導;在最后征詢患者意見和建議環(huán)節(jié)中，x主任及護理部成員認真聽取了患者對我院醫(yī)護及后勤等部門工作的意見和建議。13名患者對我院護理服務工作給予了一致肯定和高度評價，個別患者對我院進一步改善病室外環(huán)境、提供適宜護理服務工作提出了幾點建議，如建議醫(yī)院給院內(nèi)花園區(qū)配備一定坐椅，以方便住院患者散步后休息;建議各病區(qū)適當配備一些移動式坐便器，以方便年老體弱住院患者如廁等。護理部針對患者提出的建議，及時向院領導及相關部門做了反映，積極落實問題整改。
在今年的護士節(jié)期間，我院肝病四科護士長xxx被xx市衛(wèi)生局評為“xx市護理標兵”，被省衛(wèi)計委評為“護理之星”;我院按照市衛(wèi)生局及省衛(wèi)計委文件通知，分別選派護士代表參加了省市表彰大會。
今年的護士節(jié)活動，我院按照市衛(wèi)生局文件要求，扎實落實并圓滿完成了各項工作任務，充分展示了我院護士良好的職業(yè)風范。在今后的工作中，我院護理部將在院領導班子的正確領導下，帶領全院護理人員，發(fā)揚成績，改正不足，認真做好本職工作，努力為患者提供更加滿意的護理服務。
技能比賽活動總結篇十五
進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
比賽內(nèi)容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、普通話。
20xx年3月5月，以下是3月份的比賽項目及標準。
（一）聲樂：
要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。
評價標準：
有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開，旋律、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方。
（二）鍵盤：
要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽?。└接變焊枨?BR> 大班：
1、p34《風兒找媽媽》。
2、p43《一對好朋友》。
3、p85《山谷回音真好聽》。
4、p98《小籬笆》。
5、p104《柳樹姑娘》。
6、p118《愛護小樹苗》。
7、p146《娃娃上灶》。
8、p16《數(shù)高樓》。
9、p188《勤快人和懶惰人》。
10、p201《胡說歌》。
11、p228《小樹和小鳥》。
12、p298《畢業(yè)歌》。
中班：
1、p38《小烏鴉愛媽媽》。
2、p42《朋友多快樂多》。
3、p45《拉拉鉤》。
4、p48《粉刷匠》。
5、p52《蜜蜂做工》。
6、p95《我是快樂的小蝸?！?。
7、p115《八只小狗抬花轎》。
8、p118《森林音樂家》。
9、p141《誰的尾巴最好看》。
10、p143《顛倒歌》。
11、p153《六一兒童節(jié)》。
12、p206《夏天的雷雨》。
小班：
1、p19《公雞操》。
2、p33《親親熱熱在一起》。
3、p47《我會轉》。
4、p92《顏色朋友在哪里》。
5、p96《貓捉老鼠》。
6、p101《快跳起來》。
7、p117《哈哈笑》。
8、p133《洗衣服》。
9、p139《水龍頭不哭了》。
10、p150《兩只小象》。
11、p166《大雨小雨》。
12、p171《蛤蟆吃西瓜》。
評價標準：
1、演奏姿勢端正，彈奏完整，樂曲旋律流暢，左右手協(xié)調(diào)、和諧，整體視聽效果好。
2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合樂曲風格，力度控制適當。
技能比賽活動總結篇十六
船模比賽在我們大家的共同努力下終于圓滿落下帷幕。每次活動無論我們做得怎么樣，都要從中去總結一些東西。就這次船模大賽來說，我們舉辦的不是很好。在活動中出現(xiàn)了一些問題。
一、比賽時選手出場的次序比較混亂，而且感覺比賽總是斷斷續(xù)續(xù)的在進行，有時候出現(xiàn)在一段時間內(nèi)無人比賽的現(xiàn)象，選手都集中在試航區(qū)試航，嚴重影響了比賽的進程。這種現(xiàn)象一是因為參賽選手自己沒有自信，害怕在比賽的時候沒有發(fā)揮好，所以就一直賴在試航區(qū)內(nèi)。同時在另一方面也說明了我們組織人員的動員工作沒有做到位。我們應該鼓勵選手積極地去參加比賽，讓他們有自信去放出自己的船。第二，這次比賽在中途有些評分細則和比賽的模式都有點變化，所以我們決定初賽沒有去淘汰選手，造成有些參賽隊伍沒有通知到位，最后以初賽30%，決賽70%的比例來統(tǒng)計成績。經(jīng)過這次比賽，我覺得在下屆的船模大賽，我們就取消初賽與復賽的制度，直接就是一場比賽來決定。
二、本次比賽是船模大賽，雖說參賽選手比較多，但總的來說比賽的科技含量卻不算太高，主要表現(xiàn)在大家都是那種最簡單的船模，并未出現(xiàn)什么比如遙控的之類的那種相對有點技術含量的。其實那種自己設計程序的船模，做起來并不復雜，也不一定就是學計算機，學機械的同學會做。那種簡單的程序只要自己有興趣去學，做起來很簡單的。而我們科協(xié)做這些活動的目的就是豐富大學生活，提高大家的科學興趣，所以我認為我們在賽前說明大會上要充分的去調(diào)動大家的積極性，可以請一些有這些技術的學長，老師示范性的做些程序。讓大家知道每個人都可以做的很好。
三、人手不夠，我們比賽是星期三和星期六的下午一點開始，但是這兩天我們自己部門里有很多人都有課，向其他的部門借人又沒借到，所以我們的做事效率就比較低，就拿開始的搬東西準備工作，一個人都要來回跑好幾趟。我覺得這個問題是我們科協(xié)的一大硬傷。從本質上來說，雖然船模這個活動在我們內(nèi)部來說是我們競賽組織中心在負責，但是在外面就是代表我們的科協(xié)的工作。凄清的比賽現(xiàn)場也表現(xiàn)了我們科協(xié)的風貌。所以我覺得我們以后無論什么活動，都要每個部門的積極分工配合。發(fā)揮每個部門的職能與優(yōu)勢。而且我們這邊與東南的活動要連起來辦，讓東南的負責人把參賽選手帶到我們東湖，或者我們到東南去，這個就看活動適合在哪里舉行。
四、天氣原因與我們賽道的設計。初賽時風太大。對船的穩(wěn)定性有很大的影響。這個在以后選擇比賽時間的時候就要提前考慮。在決賽的時候，除了中間100分的賽道，其他地方都放了一些漂浮的氣球。這個想法的本意就是給選手設計一些障礙，沒有按照100分的賽道航行就會碰到障礙。雖然確實起到來了一些作用，但是沒有想到的是船碰到了之后就沒有再自己游出來，而是在圍著氣球打轉。最后沒有辦法只有把氣球戳破。這個是我們自己沒有考慮到。
吃一塹長一智，在科協(xié)里，我們也是在不斷地學習，雖然這次工作我們完成的不是很好。但是我相信只要我們有把科協(xié)的工作做好的想法，我們就一定會越來越好！
技能比賽活動總結篇十七
為了促進學生朗讀習慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學習”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學中朗讀的成效，按學期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風格展現(xiàn)了參賽選手的風采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導處人員和教研組長作評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標準，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星，整個比賽進行得非常順利并圓滿結束。
通過本次活動，展示了同學們的朗讀水平，提升了教師對指導學生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學習、相互交流的機會。
主要優(yōu)點：
1、學生的讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊。
2、學生朗讀時語音比較準確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當，符合語文情感的變化。
3、學生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學生朗讀時讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊，但個別學生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
個別學生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。
4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點建議：
1、教師要始終堅持把提高學生的朗讀能力作為語文教學的重要任務來落實。教師要指導學生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢，有變化;語調(diào)要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓練學生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學生更要加強訓練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓練學生的朗讀能力，并要求學生預習課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學生時間和空間去閱讀課外書。讓學生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學生的閱讀視野。
總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學的重視，也相信我們的學生在老師的指導和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。
技能比賽活動總結篇十八
為了進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，促進“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計cad技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，提供了優(yōu)質高效的服務，取得了較好的效果?，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結如下。
我省通過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學生專業(yè)技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學生的職業(yè)素質和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進行培訓，而且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、責任落實、相互協(xié)作、共同參與。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目機電一體化設備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計cad技術的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從xx部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學校網(wǎng)站上設了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題，提供了高效優(yōu)質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。通過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業(yè)學校教育教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造校園育人文化。同時，通過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的.重要平臺和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學習氛圍，為推進xx省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。