心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇一
近年來，隨著全球氣候變化變得越來越明顯，環(huán)保教育片也越來越受到關(guān)注。這些片子（或許不是很有趣）但它們能夠引起我們對環(huán)保問題的重視，故此“環(huán)保教育片”成為演藝圈里的重要組成部分。通過觀看環(huán)保教育片，我們能夠了解一些環(huán)境保護的常識，也能夠讓我們更加理解人類和自然之間的互動關(guān)系。
第二段：影片概述
影片《地球脈動》發(fā)人深省，影響力不可低估。這部電影將人類生存和地球發(fā)展的歷程作為一條紅線串起來，喚起人們對地球、自然、人類的共同體的認(rèn)識，將觀眾帶入一個全球的環(huán)境挑戰(zhàn)時代?！兜厍蛎}動》在環(huán)保教育片中可謂是經(jīng)典之作，它深刻、溫馨、激動人心、喚醒良心，號召人們保護我們共同的家園——地球。
第三段：片中暖心之處
一、反腐倡廉的倡導(dǎo)——影片通過展示地球上關(guān)于政治與環(huán)境的丑陋真相，引起人們對環(huán)境和治理政治的關(guān)注，從而號召大家跟隨時代潮流，關(guān)注世界，煥然一新。
二、自然環(huán)境的珍視——旅途中，影片也展現(xiàn)了大自然的壯觀美景，提醒人們?nèi)姹Ｗo環(huán)境，在保護自然的同時也要激發(fā)人們的責(zé)任意識，不斷提高環(huán)保意識，讓大自然更絢爛。
三、全球訴求——影片呼吁全球人類一體共同維護地球，動員每個人積極行動起來，保護和改善我們共同生存的地球家園。
第四段：我的心得體會
本人觀看《地球脈動》系列的時候感觸非常深，影片通過畫面和文字的配合，展現(xiàn)了地球的壯觀美景，也呈現(xiàn)出地球遭受的自然和人為災(zāi)難。高超的影像技術(shù)和字幕配樂，讓觀眾在感受享受的同時，也能深入思考自己在環(huán)保方面的行為。最重要的事情是在看完之后，心中萌發(fā)了一股抵制污染、擁護環(huán)保的決心。其實，只要我們每個人付出一點點力量，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，就可以讓地球變得更加美好。
第五段：結(jié)語
環(huán)保教育片之所以能夠引起人們的共鳴，首先是因為它所呈現(xiàn)的內(nèi)容具有醒目的現(xiàn)實意義，其次是因為播出途中所產(chǎn)生的社會反響，每個節(jié)目都能夠激起人們關(guān)注環(huán)境的意識，通過毫不顯眼的底層力量響應(yīng)保護環(huán)境的發(fā)展需求。最后，希望大家都能夠領(lǐng)悟到環(huán)保是我們的責(zé)任，保護地球是我們共同的重任。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇二
環(huán)境對生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識到：保護環(huán)境就是保護人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡!
環(huán)境保護的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護法的規(guī)定，包括“保護自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的社會主義國家，如果不注重環(huán)境保護工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。
環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識。任課教師要從人類與自然環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強環(huán)境保護意識，樹立正確的環(huán)境價值觀，認(rèn)識環(huán)境倫理、道德問題。回去后，學(xué)校應(yīng)在必修課教學(xué)中力求寓教于“綠”，教師在教學(xué)中針對各學(xué)科教材中有關(guān)的.環(huán)境教育知識點，以教材為本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，挖掘各科教材環(huán)保知識的滲透切入點，融環(huán)境教育于各學(xué)科之中。
要在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
數(shù)學(xué)科教師引入環(huán)境監(jiān)測、分析、評價、環(huán)境統(tǒng)計等內(nèi)容，以增進學(xué)生對環(huán)境問題的深入了解，提高環(huán)境意識。教學(xué)中教師充分注意本課程的現(xiàn)實性、實踐性、地域性、實效性等特點，并結(jié)合中學(xué)生特點，將興趣性與科學(xué)性相聯(lián)系，以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學(xué)方法為主，以梧州市實際為依托，改革考查方式，采取寫作調(diào)查報告、舉辦手抄報比賽、環(huán)境知識競賽等形式，教學(xué)效果要顯著，學(xué)生環(huán)保意識必須要得到加強。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇三
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來堪憂，由于環(huán)境污染帶來的問題主要有：
（一）全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達140個，估計到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達其總數(shù)的15%~30%。
（三）酸雨蔓延酸雨對人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會妨礙水中魚、蝦的成長；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
（四）森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的`減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對二氧化碳的吸收減少進而又加劇了溫室效應(yīng)。
（五）土地荒漠化全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
（六）大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400-700萬的農(nóng)村婦女兒童受害。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）
員工環(huán)保教育是企業(yè)向員工傳遞環(huán)保理念和促進員工環(huán)保意識提升的一項重要工作。通過員工環(huán)保教育，企業(yè)可以引導(dǎo)員工改變傳統(tǒng)的環(huán)境意識和行為習(xí)慣，積極參與環(huán)境保護工作。在過去的一段時間里，我有幸參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動，今天我將分享我在這個過程中的心得體會。
第二段：加強環(huán)保意識（大約250字）
在員工環(huán)保教育活動中，我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。過去我可能并沒有意識到自己的消費行為對環(huán)境造成的影響，也沒有考慮到環(huán)境差異和資源日益匱乏的問題。通過這次教育活動，我開始關(guān)注環(huán)境問題，了解了環(huán)保的概念和實現(xiàn)環(huán)保的途徑。這讓我形成了一種不浪費資源、保護環(huán)境的意識?，F(xiàn)在，我會選擇低碳出行，減少開車，增加騎自行車和使用公共交通工具的頻率，同時也會主動拒絕使用一次性塑料餐具和購買大量不必要的塑料袋等。
第三段：拓寬環(huán)保知識（大約250字）
員工環(huán)保教育活動使我了解了環(huán)境保護相關(guān)的法律法規(guī)和國家政策，也學(xué)到了實際的環(huán)保知識和技巧。我了解到環(huán)保的方法并不難，只需要在日常生活中稍加留意，就能做出許多貢獻。比如，我學(xué)會了如何進行垃圾分類，如何節(jié)約用水和用電，并學(xué)會了家庭垃圾和廢棄物的正確處理方法。這些知識的學(xué)習(xí)讓我在工作和生活中更加注重環(huán)保，也能將這些知識傳遞給身邊的人，讓更多人參與到環(huán)保的行動中來。
第四段：改變生活方式（大約300字）
員工環(huán)保教育活動讓我意識到，環(huán)保不僅僅是改變行動，更重要的是改變生活方式。通過反思我的消費習(xí)慣，我逐漸轉(zhuǎn)變了一些不環(huán)保的行為。以前，我總是購買過多的非必需品，并且大量使用一次性物品?，F(xiàn)在，我開始嘗試購買更環(huán)保的產(chǎn)品，如可回收材料制成的產(chǎn)品和使用環(huán)保包裝的產(chǎn)品。我也開始注重食物的來源，選擇有機食品和本地農(nóng)產(chǎn)品，減少對環(huán)境的影響。同時，還了解到了節(jié)約能源對環(huán)境的重要性，我開始關(guān)掉不必要的電器設(shè)備，減少使用空調(diào)和熱水器的頻率，以此減少能源消耗并減少碳排放。
第五段：影響他人（大約200字）
通過員工環(huán)保教育活動，我發(fā)現(xiàn)自己的行為不僅能夠影響自己的生活，還能影響到他人。當(dāng)我拒絕使用一次性塑料袋、主動進行垃圾分類、倡導(dǎo)低碳生活等時，我的同事和家人也開始注意到我的行為。他們對我的環(huán)保行動產(chǎn)生了興趣，并逐漸改變自己的消費和行為習(xí)慣。這讓我意識到，一個人的行動可以對周圍的人產(chǎn)生良好的示范和影響，通過傳播環(huán)保理念和行動，我們可以實現(xiàn)更廣泛的環(huán)保效果。
總結(jié)（大約50字）
員工環(huán)保教育活動對我來說是一次寶貴的機會，它讓我認(rèn)識到環(huán)保的重要性，并改變了我的行為和生活方式。通過傳遞環(huán)保理念和行動，我們可以共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻，保護我們共同的家園。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇五
地球是人類宏大的母親，是人類賴以生存的家園;綠色是生命，是健康。愛惜環(huán)境，愛護我們的藍天碧波，就是愛護我們自己。我想用自己的實際行動踐行著自己的信念，用自己的雙手支撐起一片綠色。每當(dāng)我置身于漂亮校內(nèi)的時候，我就主動帶領(lǐng)同學(xué)們一起打掃教室衛(wèi)生。每次在清理教室后面的垃圾簍時，我就提示小伙們這些紙片屬可回收垃圾，可以把這些垃圾清理出來送到廢品收購站去…望見有同學(xué)從小賣部出來就將手上的包裝紙順手亂扔，我會特別生氣，特別難過。我生氣的是個別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明;難過的是漂亮的校內(nèi)被污染了。我決心做“環(huán)保志愿者”。
記得有一次，我望見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時，便走過去，肅穆地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學(xué)卻認(rèn)為我是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學(xué)校是我的家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔就是我的責(zé)任和義務(wù)。心動不如行動，我始終做到時時嚴(yán)格要求自己，到處保持學(xué)校環(huán)境的清潔，不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。在學(xué)校里，我到處以身作則，留意節(jié)約水電，不亂扔垃圾，愛惜花草樹木，仔細(xì)做好值日工作，讓校內(nèi)更干凈整齊。
在家里，我順手關(guān)燈、時刻留意關(guān)緊水龍頭、節(jié)約用紙等綠色生活習(xí)慣。讓媽媽挎起竹籃子、拎起布袋子，少用洗滌劑，節(jié)約用水，節(jié)約用電。在村里，每當(dāng)看到樹上和地上的'很多白色垃圾，有奶袋、奶盒、小食品的袋、塑料袋、藥盒等，我都會同小伙伴一起撿拾。當(dāng)我在電視上知曉：我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都特別珍貴。更令人心驚的是，我國很多河流污染嚴(yán)峻，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴(yán)峻危害了生態(tài)平衡。我知道了這些狀況后，在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復(fù)運用。我還請媽媽這樣做，自從合理重復(fù)運用水后，我家每個月都要比以前少用幾噸水。愛護環(huán)境，人人有責(zé)。小伙伴們，讓我們大家攜起手來為環(huán)保做出自己的一點貢獻吧，信任我們的綠色家園在大家的努力下會變得更加美妙。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇六
環(huán)境問題日益嚴(yán)重，保護環(huán)境的責(zé)任不僅是政府的職責(zé)，更是每個人的義務(wù)。為了提高員工的環(huán)保意識和行動，許多企業(yè)開展了員工環(huán)保教育。近日，我參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動，深深感受到了環(huán)保的重要性，并對自己在未來的生活和工作中如何發(fā)揮積極作用有了更多的認(rèn)識。
第二段：了解環(huán)境問題
在員工環(huán)保教育活動中，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。我們的生產(chǎn)和生活習(xí)慣導(dǎo)致了大量的廢氣、廢水和廢棄物的排放，嚴(yán)重污染了空氣、水源和土壤。全球變暖、水源枯竭、物種滅絕等問題已經(jīng)給人類的生存帶來了巨大的威脅。我意識到只有通過改變自己的日常行為，減少污染物的排放，才能保護環(huán)境、改善人類的生活質(zhì)量。
第三段：融入環(huán)保理念
在員工環(huán)保教育中，我學(xué)到了很多環(huán)保的知識和技巧。比如，垃圾分類、低碳出行、節(jié)約用水等。我開始在日常生活中實踐這些環(huán)保理念，減少了垃圾的產(chǎn)生，盡量避免使用一次性制品，養(yǎng)成了關(guān)燈、節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣。同時，我還鼓勵身邊的人也加入到環(huán)保行動中，與他們分享環(huán)保的知識和經(jīng)驗。這樣的實踐使我深深感受到了環(huán)保的重要性，并堅定了自己的環(huán)保信念。
第四段：傳播環(huán)保理念
員工環(huán)保教育活動還教會了我如何向他人傳播環(huán)保理念。我通過撰寫環(huán)保文章、發(fā)表演講以及組織志愿服務(wù)活動等方式，積極宣傳環(huán)保知識，呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境問題并改變自己的行為。我的努力得到了很多人的認(rèn)可和支持，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保，改變自己的消費習(xí)慣和生活方式。這使我深感自己的付出是有意義的，也鼓舞著我繼續(xù)努力，為推動環(huán)保事業(yè)做出更多貢獻。
第五段：未來的展望
通過參加員工環(huán)保教育活動，我收獲了很多。我不僅加深了對環(huán)境問題的認(rèn)識，還學(xué)到了環(huán)保的具體方法和技巧。同時，我也深刻體會到了環(huán)保行動的重要性，以及每個人都應(yīng)該積極參與保護環(huán)境的責(zé)任。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高自己的環(huán)保能力，積極參與各類環(huán)保活動，為打造美麗的家園、可持續(xù)的發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)尾：
員工環(huán)保教育活動讓我意識到保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，而不僅僅是政府或企業(yè)的事情。通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識和行動，我深刻體會到了環(huán)保的重要性，并決心將環(huán)保理念融入我的日常生活中。我相信只有每個人都行動起來，才能共同保護我們美麗的地球家園。讓我們攜起手來，共同呵護好我們共同的家園。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇七
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為了社會熱點話題，各種環(huán)保活動也層出不窮。針對小班兒童開展環(huán)保教育已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種趨勢。我作為一位小班教師，深刻認(rèn)識到環(huán)保教育對于孩子們的重要性，并在實際教學(xué)中有著一些心得體會。
第一，培養(yǎng)環(huán)保意識。環(huán)保教育的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們明白保護環(huán)境的重要性。在我教學(xué)中，我常常通過舉例子的方式讓孩子們了解到環(huán)境被破壞的后果，如污染的地方?jīng)]有鳥兒歡快地歌唱，沒有鮮花盛開，沒有藍天白云。通過這樣的教育，孩子們慢慢認(rèn)識到了環(huán)境保護的重要性，他們也開始自覺地養(yǎng)成了節(jié)約資源、垃圾分類等環(huán)保習(xí)慣。
第二，倡導(dǎo)綠色生活。在小班教育過程中，我通過舉一些日常生活中的例子，告訴孩子們?nèi)绾芜M行綠色生活，如節(jié)約用水、用電、少開車等。同時，我鼓勵孩子們多種植一些綠色植物，教他們?nèi)绾螑圩o和保持植物的健康。通過這些實際操作和生活中的一些例子，孩子們開始明白到什么是綠色生活，他們也下意識地開始在生活中逐漸實踐這些方法。
第三，宣傳環(huán)保知識。環(huán)保教育不僅是讓孩子們學(xué)會做到環(huán)保，也要讓他們明白更多環(huán)保知識，增加他們的環(huán)保素養(yǎng)。在我日常教學(xué)中，我會不時給孩子們講解環(huán)保知識，例如講解垃圾分類的重要性、能源的使用和節(jié)約等方面的知識。通過宣傳環(huán)保知識，我可以讓孩子們明白環(huán)保不僅僅是個人的事情，還需要大家共同參與。
第四，鍛煉環(huán)保能力。在環(huán)保教育中，我鼓勵孩子們積極參與環(huán)?；顒?，并鍛煉環(huán)保能力。例如，我會組織孩子們進行垃圾分類的實踐活動，讓他們親手將垃圾分類到指定的垃圾桶中。這樣的活動不僅讓孩子們掌握了正確的垃圾分類方法，更重要的是讓他們在實踐中體驗到環(huán)保的快樂和成就感。
第五，形成良好環(huán)境氛圍。在環(huán)保教育中，我始終強調(diào)良好的環(huán)境氛圍的重要性。我鼓勵孩子們與同學(xué)間相互合作，一起參與環(huán)?；顒?，并鼓勵他們在家中和社區(qū)中分享環(huán)保知識和經(jīng)驗。通過這樣的方式，我希望孩子們之間能形成一個環(huán)保的圈子，相互影響，共同為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
總結(jié)起來，小班環(huán)保教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，但本著培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識、倡導(dǎo)綠色生活、宣傳環(huán)保知識、鍛煉環(huán)保能力和形成良好環(huán)境氛圍的原則，我們可以從日常教學(xué)和生活中做起，通過一點一滴的努力，幫助孩子們樹立正確的觀念，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而為未來的環(huán)保進程做出貢獻。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇八
每當(dāng)春回大地的時候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲?！痹诤挽愕拇猴L(fēng)中，那一株株新栽的小樹，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽;那一片片新鋪的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯;那一叢叢花卉，含苞欲放，點綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色啊!生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意啊!
可是，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己方便，不愛護花草樹木，隨意地毀壞它們。有人在小樹上拴上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹被壓彎，壓折;隨意地攀折樹木的枝條，甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘;還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹和花草枯死，原本美好的環(huán)境遭到破壞。
我們班的同學(xué)，看到小樹、花草無端地受人摧殘，看到眼里，疼在心里。想起”環(huán)保戰(zhàn)士“姚來偉，他利用節(jié)假日，休息日，撿拾廢棄塑料袋，足能堆起一座小山了。耳邊又響起了那支動人的歌：一位美麗善良的女孩，為了救護一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒有回來，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤旋，發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著同學(xué)們的心弦，小女孩的愛心凈化著我們的靈魂，我們班的同學(xué)自愿組成一個“小樹護衛(wèi)隊”來保護樹木和花草，為小樹和花草值勤站崗。
為了防止有人傷害小樹和花草，同學(xué)們找來竹棍和繩子，在小樹和花草的周圍細(xì)心地圍起了籬笆墻。為了勸告那些不注意愛護花草樹木的人，同學(xué)們還在花草和小樹旁插上自制的標(biāo)語牌，在上面寫著：“樹木是天然的吸塵器，花草是美麗的使者，請愛護?！笨吹綐?biāo)語牌，一些原本想抄近道、從草坪走過的人，就再也不好意思把腳邁進草坪了。在小樹上晾衣服和攀折花木的現(xiàn)象也少多了。在“小樹護衛(wèi)隊”的精心呵護下，學(xué)校附近的小樹和花草生長得十分茁壯，環(huán)境變得更加優(yōu)美。在同學(xué)們的影響下，周圍居民中不愛護花草樹木的不文明行為也少多了。同學(xué)們高舉地說：“小樹長，我也長。”
3月12日那天，老師還帶著我們來到大汶河畔，大家唱著：“茫茫宇宙，浩浩無邊，只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個地球，它是我們共同的家園……”在歌聲中種下一棵棵樹苗，起名為“兒歌世紀(jì)林”。許多同學(xué)還現(xiàn)場作畫，用自己手中的彩筆描繪了綠色的春天，表達了保護地球環(huán)境、祝福地球永葆綠色的心愿。
親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，辦好這件事，功在當(dāng)代，利在千秋。保護地球就是保護我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地;把青山碧水，留于子孫吧!
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇九
近年來，全球變暖、水資源短缺、環(huán)境污染等問題日益嚴(yán)重，環(huán)保教育成為當(dāng)務(wù)之急。作為一名小學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的小班環(huán)保教育活動，通過親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我深深感受到了保護環(huán)境的重要性和應(yīng)該采取的行動。在這次環(huán)保教育中，我收獲了很多，也有了許多的心得體會。
首先，我明白了環(huán)境保護的緊迫性。通過老師的介紹和現(xiàn)場參觀，我了解到全球變暖正引發(fā)著海平面的上升、洪澇、干旱和頻繁的極端天氣等一系列問題。在一次觀看紀(jì)錄片后，我看到了北極熊因無法找到足夠的冰面而餓死的悲慘情景，心中充滿了不安和憂慮。只有保護環(huán)境，減少碳排放，才能減緩全球變暖的速度，讓地球成為我們美麗的家園。
其次，環(huán)保是個人責(zé)任與行動的結(jié)合。在活動中，我看到了一些小伙伴們對環(huán)境保護問題漠不關(guān)心，扔垃圾隨意或者浪費用水。這讓我認(rèn)識到，環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，更是我們每個人的責(zé)任。我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成每天節(jié)約用水、不亂扔垃圾、主動參加環(huán)保活動等好習(xí)慣。我還鼓勵身邊的朋友和家人一起行動，把環(huán)保理念傳遞給更多的人。
第三，環(huán)保需要全球合作和共同努力。環(huán)保問題沒有國界，需要全世界的人們一起合作來解決。在學(xué)校的環(huán)保教育活動中，我認(rèn)識到全球各地的人們都在為環(huán)境保護而努力，世界各國政府也在聯(lián)手制定環(huán)保政策。我們可以通過參與環(huán)保組織、關(guān)注環(huán)保新聞、節(jié)約能源等方式，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也懂得了在日常生活中如何正確使用、回收再利用資源，減少對環(huán)境的影響。
第四，環(huán)境保護需要科學(xué)知識的支持。在環(huán)保教育活動中，我們學(xué)習(xí)了一些環(huán)保知識，如氣候變化、循環(huán)利用等。這些知識幫助我們更好地理解環(huán)保的重要性和實施方法。通過實地參觀眾多的環(huán)保設(shè)施，如太陽能發(fā)電廠、垃圾分類中心等，我們深入了解了這些環(huán)保設(shè)施的工作原理和經(jīng)濟效益。只有具備足夠的環(huán)保知識，我們才能更好地參與環(huán)保行動，傳播環(huán)保理念。
最后，環(huán)保教育需要持續(xù)性和深入性。環(huán)保是一個長期而系統(tǒng)的教育過程，不能止步于活動結(jié)束的那一刻。在我們的學(xué)校，環(huán)保教育是貫穿在日常課程和校園生活當(dāng)中的，我們定期進行環(huán)保主題的活動，鼓勵學(xué)生參與。同時，我們學(xué)校還與其他學(xué)校合作，開展環(huán)境保護培訓(xùn)活動，提高環(huán)保意識的普及度。只有保持環(huán)保教育的持續(xù)性和深入性，才能真正提高人們的環(huán)保意識和行動。
通過這次小班環(huán)保教育活動，我受益匪淺。我明白了環(huán)境保護的緊迫性，意識到環(huán)保是個人責(zé)任與行動的結(jié)合，懂得了環(huán)保需要全球合作和共同努力，認(rèn)識到環(huán)境保護需要科學(xué)知識的支持，明白了環(huán)保教育需要持續(xù)性和深入性。我決心從現(xiàn)在開始，積極參與環(huán)保行動，與全世界的人們一起努力，為我們美麗的地球做出貢獻。我相信，只要我們共同努力，環(huán)境一定會變得更加美好。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十
近年來，全球環(huán)境問題不斷加劇，環(huán)保教育也越來越受到關(guān)注。作為幼師，我在幼兒園教育中注重環(huán)保教育，通過實踐與反思，深刻體會到環(huán)保教育對幼兒成長的重要性，本文將從以下五個方面談?wù)勎业捏w會和心得。
一、 學(xué)會愛護自然
在幼兒園環(huán)保教育過程中，讓孩子們深刻認(rèn)識到自然環(huán)境的重要性，學(xué)會保護地球，愛護動植物，不浪費自然資源，進行垃圾分類等。通過設(shè)置各種實用的環(huán)保器具展示板，如不開水龍頭牌，可以幫助幼兒了解節(jié)約用水的重要性，而且為環(huán)保教育提供了形象真實的感受。孩子們會模仿環(huán)保器具的實用性，感受到環(huán)保實際行動可以改變自己，改變?nèi)祟惖奈磥怼?BR> 二、 學(xué)會珍惜資源
環(huán)保教育不僅是關(guān)注環(huán)境問題，也是關(guān)注資源問題。有限的資源需要更好地保護和利用。所以我們在課程中充分講解和引導(dǎo)孩子們珍惜資源，通過制作實用和美觀的環(huán)保藝術(shù)品來表達孩子們珍惜資源、環(huán)保的心情。比如，通過利用回收利用的材料，讓幼兒制作出一件件有實用意義和觀賞性的手工藝品，讓他們懂得能夠把廢物變成金，合理利用資源，是對地球負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
三、 培養(yǎng)環(huán)保意識
培養(yǎng)環(huán)保意識是環(huán)保教育的核心。教育是從早期體驗中慢慢開始，通過實踐慢慢變得堅定不移。我們在幼兒園中選用了各種形式，通過比賽、游戲、實踐等多種教育形式，讓孩子們體驗和感受環(huán)保的美好與實際經(jīng)驗。我們在課程中設(shè)置多樣化的實驗課堂教學(xué)，讓孩子們有機會進行手工實踐，動手制作，親身了解環(huán)境科學(xué)理論和實踐的運用。
四、 從身邊做起
環(huán)保教育不是一蹴而就的，而是從點滴做起，從身邊做起，讓孩子們在家庭，社區(qū)和教育環(huán)境中中擴大環(huán)保的影響。在實踐中，我們會引領(lǐng)幼兒走進自然，去觀察樹木，動物和周圍環(huán)境中的變化。我們倡導(dǎo)幼兒和家長一起種菜，減少使用塑料袋和綠色餐具，以身作則，帶領(lǐng)孩子們切實行動去了解環(huán)保、學(xué)習(xí)環(huán)保。
五、 教育的應(yīng)有作用
在環(huán)保教育中，我們深刻認(rèn)識到環(huán)保意識、益智能力和親和力等，其實都是教育的一部分。幼兒教育的目的是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，建立文明社會環(huán)境，自然環(huán)境、社會民生和人類生存息息相扣，我們有責(zé)任去投身于這項教育事業(yè)中，為未來社會進行貢獻。
總之，幼師環(huán)保教育是幫助幼兒樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)和行為的教育，讓孩子們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任感，為未來的社會做出貢獻。在實踐中，我們會通過多種方式，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，懂得去愛護我們的地球，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十一
300小時的培訓(xùn)課程結(jié)束近一周了，對于瑜伽練習(xí)已經(jīng)相對穩(wěn)定和成熟的同學(xué)們，老師的許多看似平常的話依然警醒著我們的瑜伽練習(xí)。有時候，有些話，必須到了那個位置，那個情境，那個現(xiàn)前，我們才能懂得和理解。真的像老師說的，瑜伽需要時間，這里的時間指的是時間的線性長度。每個人的瑜伽練習(xí)，必須是經(jīng)過多年的持續(xù)練習(xí)，感知，經(jīng)驗，分享，才可以成長起來。所以我們不能著急，尋找練習(xí)瑜伽的捷徑。如果想偷懶想取巧，想尋找那個別人不知道的秘密，到后來會發(fā)現(xiàn)，一切都是自己和自己開了個玩笑，虛了年華，晃了歲月，落得一個尷尬的苦笑。
在倒數(shù)第二天的課程里，天氣陰暗，有同學(xué)擔(dān)心影響同學(xué)們的練習(xí)，走過去打開了教室的燈，老師看見后，先叫同學(xué)關(guān)了燈，然后在早課開始之前說了一段語重心長的談話：人們必須珍愛環(huán)境，保護自然，警覺現(xiàn)在的自然災(zāi)害都是人為所致。至少瑜伽人應(yīng)該覺醒，從我做起，珍惜物資，節(jié)約水電，與人為善，愛護動物，保護自然。
所以，瑜伽境地發(fā)起號召，大家一起為自己的居住小區(qū)，家園，城市，為我們共同的社會，國家，自然，地球，做出自己力所能及的事情。綠色環(huán)保，從我做起：
珍惜糧食，不奢侈浪費。按人頭點菜做菜，吃不了打包或者進冰箱下頓熱吃，不要隨意丟棄。掉餐桌上甚至地上的米飯粒或者其他餐食，最好撿拾吃掉，不要隨意丟棄。常念：一絲一縷恒念物力維艱，一粟一米當(dāng)思來之不易。
不要浪費水，開水龍頭不要開滿，不要讓水嘩嘩長流。洗手洗澡在摸香皂的間隙，關(guān)掉水龍頭，洗澡不要超過十至十五分鐘。不使用長流水洗碗洗衣服。將洗菜的水澆花，沖廁所。
盡量少肉多素，最好無肉全素。提倡素食，愛護動物生命，同時呵護自己身體健康，現(xiàn)代人的現(xiàn)代病都是病從口入。提倡素食，減少畜類飼養(yǎng)，節(jié)省糧食，可以避免大量砍伐森林，開墾田地，防止水土流失，氣候惡劣;也可以減少畜類的廢棄排放(畜類反芻和放屁的氣體含大量的甲烷，甲烷是可以直接破壞臭氧層)，減少溫室效應(yīng)。
不用一次性筷子，自己隨身帶環(huán)?？辏瑸楸Ｗo森林貢獻一己之力;不用一次性飯盒，少用塑料袋，減少白色污染。塑料袋除了用來裝垃圾外，去超市的時候，拿上家里的塑料袋，重復(fù)利用，如果有標(biāo)簽的，輕輕揭掉，或者讓打價員重復(fù)貼上。最好給自己的包里裝上幾個塑料袋，以備隨時之需。
適量使用洗滌劑，包括洗衣粉，洗潔精，洗衣液，柔順劑，潔廁凈，洗手液，洗發(fā)水，沐浴液等等此類，減少水資源污染。特別是男士，認(rèn)為洗衣粉放的越多衣服洗得越干凈，這樣只能讓衣服很快被腐蝕。要多使用香皂肥皂等比較環(huán)保的洗潔用品。
愛護樹木，保護綠色。不要折枝摘花，不要踩踏綠地;不要砍伐大樹，毀林伐木。植樹節(jié)，大家至少都種植一點花花草草;單位組織植樹的，積極行動;老家在農(nóng)村的，發(fā)動家里人多栽樹。您的每一善念，散發(fā)出來都是柔和的，你的心也就柔和溫暖了。
節(jié)約用紙。紙張最大的制造源是樹木，節(jié)約紙張也是保護環(huán)境。辦公室用紙要節(jié)約，雙面打印復(fù)印。作廢的紙張用來做記錄或者重復(fù)利用，不要隨意丟棄。盡量傳送電子文件，不要隨意打印。少用紙巾，自帶布料手巾。餐巾紙也要節(jié)約，可以把你的整張分成兩份，三份，甚至四份給你的同桌。廁紙也要節(jié)約，不要一圈一圈往下撤，惻隱之心時常生起。
節(jié)約用電。杜絕長明燈，杜絕公家的電盡管用，用不管。如果你在家，不要讓空蕩蕩的客廳孤燈長明，不要讓電視機空對沙發(fā)，音響空唱哀歌;如果你在辦公室，自己辦公區(qū)域的燈打開，而不要整片辦公室都燈火通明，離開的時候，檢查一切電源，保證其關(guān)閉。夏季到了，盡量少開空調(diào)，空調(diào)溫度不要低于25度，更不要蓋著被子開空調(diào)。禁止使用烘干機，我們中國這么好的自然風(fēng)干，干什么要耗費大量的電力來用烘干機呢。我們要盡所能的節(jié)電，也就是在更多地保護資源。
不亂扔垃圾，比如隨手丟棄飲料瓶、豆?jié){杯子、紙巾等;不隨地吐痰;不講臟話，不粗口，和顏悅色，語氣溫和。
孝敬父母，和父母坐一會，聊聊心里話;善待親朋，恭順長輩，和睦弟兄，血濃于水，任何利益請把親情放第一位考慮。與人為善，陌生人也要誠心對待，助人為樂;與物為善，珍念物我同體，敬物如人，比如《弟子規(guī)》，執(zhí)虛器，如執(zhí)盈;與己為善，自信自強，積極向上。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十二
進入21世紀(jì),環(huán)境保護已成為當(dāng)今世界廣泛關(guān)注的重大問題,也是國際社會謀求合作的主要內(nèi)容.環(huán)境意識是一個國家國民意識的重要內(nèi)容.目前,我國的環(huán)境教育工作與其他教育工作相比尚處于摸索階段.與國外的`環(huán)境教育工作相比,也存在較大的差距.因此,我國于1983年底召開的第二次全國環(huán)保會議上,就確定了環(huán)境保護為我國的一項基本國策.
作者：滕華海作者單位：蘭溪市城北初中刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：“”(3)分類號：x3關(guān)鍵詞：
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十三
環(huán)保是一個十分重要的話題，它與我們的未來息息相關(guān)。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，環(huán)保意識淡化。而對于幼兒園教師來說，環(huán)保教育也是不可忽視的課題。我作為一名幼兒園教師，在教學(xué)過程中深刻體會到環(huán)保教育的重要性，并在實踐過程中逐漸摸索出一些心得體會。在這篇文章中，我將會分享我的幼師環(huán)保教育心得體會。
第二段：教學(xué)環(huán)節(jié)
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)提高幼兒對環(huán)保的認(rèn)識必須從生活中的點滴開始。在幼兒園生活中，每個環(huán)節(jié)都可以蘊含環(huán)保教育。比如：垃圾分類、水和電的節(jié)約、植樹種花等，環(huán)?？韶灤┰谟變簣@生活的各個環(huán)節(jié)中。在教學(xué)中，我試著使用生動形象的圖片、實物等多媒體工具，讓幼兒更好地理解環(huán)保知識，并使他們產(chǎn)生濃郁的環(huán)保觀念。此外，鼓勵幼兒園家長一起參與到教育中來，以家長的影響力引導(dǎo)幼兒在生活中更加勤儉節(jié)約，并早日形成良好的環(huán)保觀念。
第三段：游戲活動
游戲是幼兒園教學(xué)中重要的一部分，對于幼兒而言，游戲是他們學(xué)習(xí)的最快捷的方式。在環(huán)保教育中也同樣如此，游戲是一個很好的方式。我喜歡利用比如垃圾分類比賽、能源匹配游戲等形式，把幼兒正確的環(huán)保知識和行為融入到游戲中去，使得幼兒在玩游戲的同時無意愿地吸收環(huán)保知識，從而達到環(huán)保教育的目的。
第四段：實踐經(jīng)驗
在環(huán)保教育中，實踐在重要性上不亞于理論。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，讓幼兒真正身臨其境地參與其中，嘗試親手動手去做，是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式。比如，我會帶幼兒們進行手工制作拼圖，制作出環(huán)保地球的圖片、制作可回收物品的手工制品等，感受自己為環(huán)保事業(yè)做出的貢獻，增強他們的環(huán)保意識。
第五段：總結(jié)
幼兒園教師應(yīng)該多方面地引導(dǎo)幼兒重視環(huán)保，從教學(xué)、游戲到實踐中全方位地引導(dǎo)他們。做為幼師，更應(yīng)該帶頭示范，更加注重個人行為的環(huán)保意識，并通過自己的行為帶動幼兒去環(huán)保。環(huán)保教育不僅僅是幼園教育中的一個方向，也是幼兒成長中的體驗與收獲。我相信，通過幼兒園教育的力量，我們都有能力為家園地球帶來更美好的環(huán)境！
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇一
近年來，隨著全球氣候變化變得越來越明顯，環(huán)保教育片也越來越受到關(guān)注。這些片子（或許不是很有趣）但它們能夠引起我們對環(huán)保問題的重視，故此“環(huán)保教育片”成為演藝圈里的重要組成部分。通過觀看環(huán)保教育片，我們能夠了解一些環(huán)境保護的常識，也能夠讓我們更加理解人類和自然之間的互動關(guān)系。
第二段：影片概述
影片《地球脈動》發(fā)人深省，影響力不可低估。這部電影將人類生存和地球發(fā)展的歷程作為一條紅線串起來，喚起人們對地球、自然、人類的共同體的認(rèn)識，將觀眾帶入一個全球的環(huán)境挑戰(zhàn)時代?！兜厍蛎}動》在環(huán)保教育片中可謂是經(jīng)典之作，它深刻、溫馨、激動人心、喚醒良心，號召人們保護我們共同的家園——地球。
第三段：片中暖心之處
一、反腐倡廉的倡導(dǎo)——影片通過展示地球上關(guān)于政治與環(huán)境的丑陋真相，引起人們對環(huán)境和治理政治的關(guān)注，從而號召大家跟隨時代潮流，關(guān)注世界，煥然一新。
二、自然環(huán)境的珍視——旅途中，影片也展現(xiàn)了大自然的壯觀美景，提醒人們?nèi)姹Ｗo環(huán)境，在保護自然的同時也要激發(fā)人們的責(zé)任意識，不斷提高環(huán)保意識，讓大自然更絢爛。
三、全球訴求——影片呼吁全球人類一體共同維護地球，動員每個人積極行動起來，保護和改善我們共同生存的地球家園。
第四段：我的心得體會
本人觀看《地球脈動》系列的時候感觸非常深，影片通過畫面和文字的配合，展現(xiàn)了地球的壯觀美景，也呈現(xiàn)出地球遭受的自然和人為災(zāi)難。高超的影像技術(shù)和字幕配樂，讓觀眾在感受享受的同時，也能深入思考自己在環(huán)保方面的行為。最重要的事情是在看完之后，心中萌發(fā)了一股抵制污染、擁護環(huán)保的決心。其實，只要我們每個人付出一點點力量，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，就可以讓地球變得更加美好。
第五段：結(jié)語
環(huán)保教育片之所以能夠引起人們的共鳴，首先是因為它所呈現(xiàn)的內(nèi)容具有醒目的現(xiàn)實意義，其次是因為播出途中所產(chǎn)生的社會反響，每個節(jié)目都能夠激起人們關(guān)注環(huán)境的意識，通過毫不顯眼的底層力量響應(yīng)保護環(huán)境的發(fā)展需求。最后，希望大家都能夠領(lǐng)悟到環(huán)保是我們的責(zé)任，保護地球是我們共同的重任。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇二
環(huán)境對生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識到：保護環(huán)境就是保護人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡!
環(huán)境保護的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護法的規(guī)定，包括“保護自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實踐證明，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的社會主義國家，如果不注重環(huán)境保護工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。
環(huán)境教育的目的在于以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)境意識。任課教師要從人類與自然環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳授有關(guān)的環(huán)境知識，加強環(huán)境保護意識，樹立正確的環(huán)境價值觀，認(rèn)識環(huán)境倫理、道德問題。回去后，學(xué)校應(yīng)在必修課教學(xué)中力求寓教于“綠”，教師在教學(xué)中針對各學(xué)科教材中有關(guān)的.環(huán)境教育知識點，以教材為本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，挖掘各科教材環(huán)保知識的滲透切入點，融環(huán)境教育于各學(xué)科之中。
要在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
數(shù)學(xué)科教師引入環(huán)境監(jiān)測、分析、評價、環(huán)境統(tǒng)計等內(nèi)容，以增進學(xué)生對環(huán)境問題的深入了解，提高環(huán)境意識。教學(xué)中教師充分注意本課程的現(xiàn)實性、實踐性、地域性、實效性等特點，并結(jié)合中學(xué)生特點，將興趣性與科學(xué)性相聯(lián)系，以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學(xué)方法為主，以梧州市實際為依托，改革考查方式，采取寫作調(diào)查報告、舉辦手抄報比賽、環(huán)境知識競賽等形式，教學(xué)效果要顯著，學(xué)生環(huán)保意識必須要得到加強。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇三
當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來堪憂，由于環(huán)境污染帶來的問題主要有：
（一）全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達140個，估計到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達其總數(shù)的15%~30%。
（三）酸雨蔓延酸雨對人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會妨礙水中魚、蝦的成長；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
（四）森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的`減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對二氧化碳的吸收減少進而又加劇了溫室效應(yīng)。
（五）土地荒漠化全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
（六）大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400-700萬的農(nóng)村婦女兒童受害。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）
員工環(huán)保教育是企業(yè)向員工傳遞環(huán)保理念和促進員工環(huán)保意識提升的一項重要工作。通過員工環(huán)保教育，企業(yè)可以引導(dǎo)員工改變傳統(tǒng)的環(huán)境意識和行為習(xí)慣，積極參與環(huán)境保護工作。在過去的一段時間里，我有幸參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動，今天我將分享我在這個過程中的心得體會。
第二段：加強環(huán)保意識（大約250字）
在員工環(huán)保教育活動中，我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。過去我可能并沒有意識到自己的消費行為對環(huán)境造成的影響，也沒有考慮到環(huán)境差異和資源日益匱乏的問題。通過這次教育活動，我開始關(guān)注環(huán)境問題，了解了環(huán)保的概念和實現(xiàn)環(huán)保的途徑。這讓我形成了一種不浪費資源、保護環(huán)境的意識?，F(xiàn)在，我會選擇低碳出行，減少開車，增加騎自行車和使用公共交通工具的頻率，同時也會主動拒絕使用一次性塑料餐具和購買大量不必要的塑料袋等。
第三段：拓寬環(huán)保知識（大約250字）
員工環(huán)保教育活動使我了解了環(huán)境保護相關(guān)的法律法規(guī)和國家政策，也學(xué)到了實際的環(huán)保知識和技巧。我了解到環(huán)保的方法并不難，只需要在日常生活中稍加留意，就能做出許多貢獻。比如，我學(xué)會了如何進行垃圾分類，如何節(jié)約用水和用電，并學(xué)會了家庭垃圾和廢棄物的正確處理方法。這些知識的學(xué)習(xí)讓我在工作和生活中更加注重環(huán)保，也能將這些知識傳遞給身邊的人，讓更多人參與到環(huán)保的行動中來。
第四段：改變生活方式（大約300字）
員工環(huán)保教育活動讓我意識到，環(huán)保不僅僅是改變行動，更重要的是改變生活方式。通過反思我的消費習(xí)慣，我逐漸轉(zhuǎn)變了一些不環(huán)保的行為。以前，我總是購買過多的非必需品，并且大量使用一次性物品?，F(xiàn)在，我開始嘗試購買更環(huán)保的產(chǎn)品，如可回收材料制成的產(chǎn)品和使用環(huán)保包裝的產(chǎn)品。我也開始注重食物的來源，選擇有機食品和本地農(nóng)產(chǎn)品，減少對環(huán)境的影響。同時，還了解到了節(jié)約能源對環(huán)境的重要性，我開始關(guān)掉不必要的電器設(shè)備，減少使用空調(diào)和熱水器的頻率，以此減少能源消耗并減少碳排放。
第五段：影響他人（大約200字）
通過員工環(huán)保教育活動，我發(fā)現(xiàn)自己的行為不僅能夠影響自己的生活，還能影響到他人。當(dāng)我拒絕使用一次性塑料袋、主動進行垃圾分類、倡導(dǎo)低碳生活等時，我的同事和家人也開始注意到我的行為。他們對我的環(huán)保行動產(chǎn)生了興趣，并逐漸改變自己的消費和行為習(xí)慣。這讓我意識到，一個人的行動可以對周圍的人產(chǎn)生良好的示范和影響，通過傳播環(huán)保理念和行動，我們可以實現(xiàn)更廣泛的環(huán)保效果。
總結(jié)（大約50字）
員工環(huán)保教育活動對我來說是一次寶貴的機會，它讓我認(rèn)識到環(huán)保的重要性，并改變了我的行為和生活方式。通過傳遞環(huán)保理念和行動，我們可以共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻，保護我們共同的家園。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇五
地球是人類宏大的母親，是人類賴以生存的家園;綠色是生命，是健康。愛惜環(huán)境，愛護我們的藍天碧波，就是愛護我們自己。我想用自己的實際行動踐行著自己的信念，用自己的雙手支撐起一片綠色。每當(dāng)我置身于漂亮校內(nèi)的時候，我就主動帶領(lǐng)同學(xué)們一起打掃教室衛(wèi)生。每次在清理教室后面的垃圾簍時，我就提示小伙們這些紙片屬可回收垃圾，可以把這些垃圾清理出來送到廢品收購站去…望見有同學(xué)從小賣部出來就將手上的包裝紙順手亂扔，我會特別生氣，特別難過。我生氣的是個別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明;難過的是漂亮的校內(nèi)被污染了。我決心做“環(huán)保志愿者”。
記得有一次，我望見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時，便走過去，肅穆地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學(xué)卻認(rèn)為我是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學(xué)校是我的家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔就是我的責(zé)任和義務(wù)。心動不如行動，我始終做到時時嚴(yán)格要求自己，到處保持學(xué)校環(huán)境的清潔，不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。在學(xué)校里，我到處以身作則，留意節(jié)約水電，不亂扔垃圾，愛惜花草樹木，仔細(xì)做好值日工作，讓校內(nèi)更干凈整齊。
在家里，我順手關(guān)燈、時刻留意關(guān)緊水龍頭、節(jié)約用紙等綠色生活習(xí)慣。讓媽媽挎起竹籃子、拎起布袋子，少用洗滌劑，節(jié)約用水，節(jié)約用電。在村里，每當(dāng)看到樹上和地上的'很多白色垃圾，有奶袋、奶盒、小食品的袋、塑料袋、藥盒等，我都會同小伙伴一起撿拾。當(dāng)我在電視上知曉：我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都特別珍貴。更令人心驚的是，我國很多河流污染嚴(yán)峻，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴(yán)峻危害了生態(tài)平衡。我知道了這些狀況后，在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復(fù)運用。我還請媽媽這樣做，自從合理重復(fù)運用水后，我家每個月都要比以前少用幾噸水。愛護環(huán)境，人人有責(zé)。小伙伴們，讓我們大家攜起手來為環(huán)保做出自己的一點貢獻吧，信任我們的綠色家園在大家的努力下會變得更加美妙。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇六
環(huán)境問題日益嚴(yán)重，保護環(huán)境的責(zé)任不僅是政府的職責(zé)，更是每個人的義務(wù)。為了提高員工的環(huán)保意識和行動，許多企業(yè)開展了員工環(huán)保教育。近日，我參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動，深深感受到了環(huán)保的重要性，并對自己在未來的生活和工作中如何發(fā)揮積極作用有了更多的認(rèn)識。
第二段：了解環(huán)境問題
在員工環(huán)保教育活動中，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。我們的生產(chǎn)和生活習(xí)慣導(dǎo)致了大量的廢氣、廢水和廢棄物的排放，嚴(yán)重污染了空氣、水源和土壤。全球變暖、水源枯竭、物種滅絕等問題已經(jīng)給人類的生存帶來了巨大的威脅。我意識到只有通過改變自己的日常行為，減少污染物的排放，才能保護環(huán)境、改善人類的生活質(zhì)量。
第三段：融入環(huán)保理念
在員工環(huán)保教育中，我學(xué)到了很多環(huán)保的知識和技巧。比如，垃圾分類、低碳出行、節(jié)約用水等。我開始在日常生活中實踐這些環(huán)保理念，減少了垃圾的產(chǎn)生，盡量避免使用一次性制品，養(yǎng)成了關(guān)燈、節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣。同時，我還鼓勵身邊的人也加入到環(huán)保行動中，與他們分享環(huán)保的知識和經(jīng)驗。這樣的實踐使我深深感受到了環(huán)保的重要性，并堅定了自己的環(huán)保信念。
第四段：傳播環(huán)保理念
員工環(huán)保教育活動還教會了我如何向他人傳播環(huán)保理念。我通過撰寫環(huán)保文章、發(fā)表演講以及組織志愿服務(wù)活動等方式，積極宣傳環(huán)保知識，呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境問題并改變自己的行為。我的努力得到了很多人的認(rèn)可和支持，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保，改變自己的消費習(xí)慣和生活方式。這使我深感自己的付出是有意義的，也鼓舞著我繼續(xù)努力，為推動環(huán)保事業(yè)做出更多貢獻。
第五段：未來的展望
通過參加員工環(huán)保教育活動，我收獲了很多。我不僅加深了對環(huán)境問題的認(rèn)識，還學(xué)到了環(huán)保的具體方法和技巧。同時，我也深刻體會到了環(huán)保行動的重要性，以及每個人都應(yīng)該積極參與保護環(huán)境的責(zé)任。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高自己的環(huán)保能力，積極參與各類環(huán)保活動，為打造美麗的家園、可持續(xù)的發(fā)展貢獻自己的力量。
結(jié)尾：
員工環(huán)保教育活動讓我意識到保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，而不僅僅是政府或企業(yè)的事情。通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識和行動，我深刻體會到了環(huán)保的重要性，并決心將環(huán)保理念融入我的日常生活中。我相信只有每個人都行動起來，才能共同保護我們美麗的地球家園。讓我們攜起手來，共同呵護好我們共同的家園。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇七
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為了社會熱點話題，各種環(huán)保活動也層出不窮。針對小班兒童開展環(huán)保教育已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種趨勢。我作為一位小班教師，深刻認(rèn)識到環(huán)保教育對于孩子們的重要性，并在實際教學(xué)中有著一些心得體會。
第一，培養(yǎng)環(huán)保意識。環(huán)保教育的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們明白保護環(huán)境的重要性。在我教學(xué)中，我常常通過舉例子的方式讓孩子們了解到環(huán)境被破壞的后果，如污染的地方?jīng)]有鳥兒歡快地歌唱，沒有鮮花盛開，沒有藍天白云。通過這樣的教育，孩子們慢慢認(rèn)識到了環(huán)境保護的重要性，他們也開始自覺地養(yǎng)成了節(jié)約資源、垃圾分類等環(huán)保習(xí)慣。
第二，倡導(dǎo)綠色生活。在小班教育過程中，我通過舉一些日常生活中的例子，告訴孩子們?nèi)绾芜M行綠色生活，如節(jié)約用水、用電、少開車等。同時，我鼓勵孩子們多種植一些綠色植物，教他們?nèi)绾螑圩o和保持植物的健康。通過這些實際操作和生活中的一些例子，孩子們開始明白到什么是綠色生活，他們也下意識地開始在生活中逐漸實踐這些方法。
第三，宣傳環(huán)保知識。環(huán)保教育不僅是讓孩子們學(xué)會做到環(huán)保，也要讓他們明白更多環(huán)保知識，增加他們的環(huán)保素養(yǎng)。在我日常教學(xué)中，我會不時給孩子們講解環(huán)保知識，例如講解垃圾分類的重要性、能源的使用和節(jié)約等方面的知識。通過宣傳環(huán)保知識，我可以讓孩子們明白環(huán)保不僅僅是個人的事情，還需要大家共同參與。
第四，鍛煉環(huán)保能力。在環(huán)保教育中，我鼓勵孩子們積極參與環(huán)?；顒?，并鍛煉環(huán)保能力。例如，我會組織孩子們進行垃圾分類的實踐活動，讓他們親手將垃圾分類到指定的垃圾桶中。這樣的活動不僅讓孩子們掌握了正確的垃圾分類方法，更重要的是讓他們在實踐中體驗到環(huán)保的快樂和成就感。
第五，形成良好環(huán)境氛圍。在環(huán)保教育中，我始終強調(diào)良好的環(huán)境氛圍的重要性。我鼓勵孩子們與同學(xué)間相互合作，一起參與環(huán)?；顒?，并鼓勵他們在家中和社區(qū)中分享環(huán)保知識和經(jīng)驗。通過這樣的方式，我希望孩子們之間能形成一個環(huán)保的圈子，相互影響，共同為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
總結(jié)起來，小班環(huán)保教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，但本著培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識、倡導(dǎo)綠色生活、宣傳環(huán)保知識、鍛煉環(huán)保能力和形成良好環(huán)境氛圍的原則，我們可以從日常教學(xué)和生活中做起，通過一點一滴的努力，幫助孩子們樹立正確的觀念，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而為未來的環(huán)保進程做出貢獻。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇八
每當(dāng)春回大地的時候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲?！痹诤挽愕拇猴L(fēng)中，那一株株新栽的小樹，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽;那一片片新鋪的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯;那一叢叢花卉，含苞欲放，點綴出濃濃的春意。這是一片多么美的景色啊!生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意啊!
可是，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己方便，不愛護花草樹木，隨意地毀壞它們。有人在小樹上拴上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹被壓彎，壓折;隨意地攀折樹木的枝條，甚至在樹干上捆鐵絲、釘鐵釘;還有的任意踐踏草坪、采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹和花草枯死，原本美好的環(huán)境遭到破壞。
我們班的同學(xué)，看到小樹、花草無端地受人摧殘，看到眼里，疼在心里。想起”環(huán)保戰(zhàn)士“姚來偉，他利用節(jié)假日，休息日，撿拾廢棄塑料袋，足能堆起一座小山了。耳邊又響起了那支動人的歌：一位美麗善良的女孩，為了救護一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒有回來，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤旋，發(fā)出陣陣哀惋鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著同學(xué)們的心弦，小女孩的愛心凈化著我們的靈魂，我們班的同學(xué)自愿組成一個“小樹護衛(wèi)隊”來保護樹木和花草，為小樹和花草值勤站崗。
為了防止有人傷害小樹和花草，同學(xué)們找來竹棍和繩子，在小樹和花草的周圍細(xì)心地圍起了籬笆墻。為了勸告那些不注意愛護花草樹木的人，同學(xué)們還在花草和小樹旁插上自制的標(biāo)語牌，在上面寫著：“樹木是天然的吸塵器，花草是美麗的使者，請愛護?！笨吹綐?biāo)語牌，一些原本想抄近道、從草坪走過的人，就再也不好意思把腳邁進草坪了。在小樹上晾衣服和攀折花木的現(xiàn)象也少多了。在“小樹護衛(wèi)隊”的精心呵護下，學(xué)校附近的小樹和花草生長得十分茁壯，環(huán)境變得更加優(yōu)美。在同學(xué)們的影響下，周圍居民中不愛護花草樹木的不文明行為也少多了。同學(xué)們高舉地說：“小樹長，我也長。”
3月12日那天，老師還帶著我們來到大汶河畔，大家唱著：“茫茫宇宙，浩浩無邊，只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個地球，它是我們共同的家園……”在歌聲中種下一棵棵樹苗，起名為“兒歌世紀(jì)林”。許多同學(xué)還現(xiàn)場作畫，用自己手中的彩筆描繪了綠色的春天，表達了保護地球環(huán)境、祝福地球永葆綠色的心愿。
親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，辦好這件事，功在當(dāng)代，利在千秋。保護地球就是保護我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地;把青山碧水，留于子孫吧!
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇九
近年來，全球變暖、水資源短缺、環(huán)境污染等問題日益嚴(yán)重，環(huán)保教育成為當(dāng)務(wù)之急。作為一名小學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的小班環(huán)保教育活動，通過親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我深深感受到了保護環(huán)境的重要性和應(yīng)該采取的行動。在這次環(huán)保教育中，我收獲了很多，也有了許多的心得體會。
首先，我明白了環(huán)境保護的緊迫性。通過老師的介紹和現(xiàn)場參觀，我了解到全球變暖正引發(fā)著海平面的上升、洪澇、干旱和頻繁的極端天氣等一系列問題。在一次觀看紀(jì)錄片后，我看到了北極熊因無法找到足夠的冰面而餓死的悲慘情景，心中充滿了不安和憂慮。只有保護環(huán)境，減少碳排放，才能減緩全球變暖的速度，讓地球成為我們美麗的家園。
其次，環(huán)保是個人責(zé)任與行動的結(jié)合。在活動中，我看到了一些小伙伴們對環(huán)境保護問題漠不關(guān)心，扔垃圾隨意或者浪費用水。這讓我認(rèn)識到，環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，更是我們每個人的責(zé)任。我決定從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成每天節(jié)約用水、不亂扔垃圾、主動參加環(huán)保活動等好習(xí)慣。我還鼓勵身邊的朋友和家人一起行動，把環(huán)保理念傳遞給更多的人。
第三，環(huán)保需要全球合作和共同努力。環(huán)保問題沒有國界，需要全世界的人們一起合作來解決。在學(xué)校的環(huán)保教育活動中，我認(rèn)識到全球各地的人們都在為環(huán)境保護而努力，世界各國政府也在聯(lián)手制定環(huán)保政策。我們可以通過參與環(huán)保組織、關(guān)注環(huán)保新聞、節(jié)約能源等方式，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也懂得了在日常生活中如何正確使用、回收再利用資源，減少對環(huán)境的影響。
第四，環(huán)境保護需要科學(xué)知識的支持。在環(huán)保教育活動中，我們學(xué)習(xí)了一些環(huán)保知識，如氣候變化、循環(huán)利用等。這些知識幫助我們更好地理解環(huán)保的重要性和實施方法。通過實地參觀眾多的環(huán)保設(shè)施，如太陽能發(fā)電廠、垃圾分類中心等，我們深入了解了這些環(huán)保設(shè)施的工作原理和經(jīng)濟效益。只有具備足夠的環(huán)保知識，我們才能更好地參與環(huán)保行動，傳播環(huán)保理念。
最后，環(huán)保教育需要持續(xù)性和深入性。環(huán)保是一個長期而系統(tǒng)的教育過程，不能止步于活動結(jié)束的那一刻。在我們的學(xué)校，環(huán)保教育是貫穿在日常課程和校園生活當(dāng)中的，我們定期進行環(huán)保主題的活動，鼓勵學(xué)生參與。同時，我們學(xué)校還與其他學(xué)校合作，開展環(huán)境保護培訓(xùn)活動，提高環(huán)保意識的普及度。只有保持環(huán)保教育的持續(xù)性和深入性，才能真正提高人們的環(huán)保意識和行動。
通過這次小班環(huán)保教育活動，我受益匪淺。我明白了環(huán)境保護的緊迫性，意識到環(huán)保是個人責(zé)任與行動的結(jié)合，懂得了環(huán)保需要全球合作和共同努力，認(rèn)識到環(huán)境保護需要科學(xué)知識的支持，明白了環(huán)保教育需要持續(xù)性和深入性。我決心從現(xiàn)在開始，積極參與環(huán)保行動，與全世界的人們一起努力，為我們美麗的地球做出貢獻。我相信，只要我們共同努力，環(huán)境一定會變得更加美好。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十
近年來，全球環(huán)境問題不斷加劇，環(huán)保教育也越來越受到關(guān)注。作為幼師，我在幼兒園教育中注重環(huán)保教育，通過實踐與反思，深刻體會到環(huán)保教育對幼兒成長的重要性，本文將從以下五個方面談?wù)勎业捏w會和心得。
一、 學(xué)會愛護自然
在幼兒園環(huán)保教育過程中，讓孩子們深刻認(rèn)識到自然環(huán)境的重要性，學(xué)會保護地球，愛護動植物，不浪費自然資源，進行垃圾分類等。通過設(shè)置各種實用的環(huán)保器具展示板，如不開水龍頭牌，可以幫助幼兒了解節(jié)約用水的重要性，而且為環(huán)保教育提供了形象真實的感受。孩子們會模仿環(huán)保器具的實用性，感受到環(huán)保實際行動可以改變自己，改變?nèi)祟惖奈磥怼?BR> 二、 學(xué)會珍惜資源
環(huán)保教育不僅是關(guān)注環(huán)境問題，也是關(guān)注資源問題。有限的資源需要更好地保護和利用。所以我們在課程中充分講解和引導(dǎo)孩子們珍惜資源，通過制作實用和美觀的環(huán)保藝術(shù)品來表達孩子們珍惜資源、環(huán)保的心情。比如，通過利用回收利用的材料，讓幼兒制作出一件件有實用意義和觀賞性的手工藝品，讓他們懂得能夠把廢物變成金，合理利用資源，是對地球負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
三、 培養(yǎng)環(huán)保意識
培養(yǎng)環(huán)保意識是環(huán)保教育的核心。教育是從早期體驗中慢慢開始，通過實踐慢慢變得堅定不移。我們在幼兒園中選用了各種形式，通過比賽、游戲、實踐等多種教育形式，讓孩子們體驗和感受環(huán)保的美好與實際經(jīng)驗。我們在課程中設(shè)置多樣化的實驗課堂教學(xué)，讓孩子們有機會進行手工實踐，動手制作，親身了解環(huán)境科學(xué)理論和實踐的運用。
四、 從身邊做起
環(huán)保教育不是一蹴而就的，而是從點滴做起，從身邊做起，讓孩子們在家庭，社區(qū)和教育環(huán)境中中擴大環(huán)保的影響。在實踐中，我們會引領(lǐng)幼兒走進自然，去觀察樹木，動物和周圍環(huán)境中的變化。我們倡導(dǎo)幼兒和家長一起種菜，減少使用塑料袋和綠色餐具，以身作則，帶領(lǐng)孩子們切實行動去了解環(huán)保、學(xué)習(xí)環(huán)保。
五、 教育的應(yīng)有作用
在環(huán)保教育中，我們深刻認(rèn)識到環(huán)保意識、益智能力和親和力等，其實都是教育的一部分。幼兒教育的目的是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，建立文明社會環(huán)境，自然環(huán)境、社會民生和人類生存息息相扣，我們有責(zé)任去投身于這項教育事業(yè)中，為未來社會進行貢獻。
總之，幼師環(huán)保教育是幫助幼兒樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)和行為的教育，讓孩子們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任感，為未來的社會做出貢獻。在實踐中，我們會通過多種方式，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，懂得去愛護我們的地球，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十一
300小時的培訓(xùn)課程結(jié)束近一周了，對于瑜伽練習(xí)已經(jīng)相對穩(wěn)定和成熟的同學(xué)們，老師的許多看似平常的話依然警醒著我們的瑜伽練習(xí)。有時候，有些話，必須到了那個位置，那個情境，那個現(xiàn)前，我們才能懂得和理解。真的像老師說的，瑜伽需要時間，這里的時間指的是時間的線性長度。每個人的瑜伽練習(xí)，必須是經(jīng)過多年的持續(xù)練習(xí)，感知，經(jīng)驗，分享，才可以成長起來。所以我們不能著急，尋找練習(xí)瑜伽的捷徑。如果想偷懶想取巧，想尋找那個別人不知道的秘密，到后來會發(fā)現(xiàn)，一切都是自己和自己開了個玩笑，虛了年華，晃了歲月，落得一個尷尬的苦笑。
在倒數(shù)第二天的課程里，天氣陰暗，有同學(xué)擔(dān)心影響同學(xué)們的練習(xí)，走過去打開了教室的燈，老師看見后，先叫同學(xué)關(guān)了燈，然后在早課開始之前說了一段語重心長的談話：人們必須珍愛環(huán)境，保護自然，警覺現(xiàn)在的自然災(zāi)害都是人為所致。至少瑜伽人應(yīng)該覺醒，從我做起，珍惜物資，節(jié)約水電，與人為善，愛護動物，保護自然。
所以，瑜伽境地發(fā)起號召，大家一起為自己的居住小區(qū)，家園，城市，為我們共同的社會，國家，自然，地球，做出自己力所能及的事情。綠色環(huán)保，從我做起：
珍惜糧食，不奢侈浪費。按人頭點菜做菜，吃不了打包或者進冰箱下頓熱吃，不要隨意丟棄。掉餐桌上甚至地上的米飯粒或者其他餐食，最好撿拾吃掉，不要隨意丟棄。常念：一絲一縷恒念物力維艱，一粟一米當(dāng)思來之不易。
不要浪費水，開水龍頭不要開滿，不要讓水嘩嘩長流。洗手洗澡在摸香皂的間隙，關(guān)掉水龍頭，洗澡不要超過十至十五分鐘。不使用長流水洗碗洗衣服。將洗菜的水澆花，沖廁所。
盡量少肉多素，最好無肉全素。提倡素食，愛護動物生命，同時呵護自己身體健康，現(xiàn)代人的現(xiàn)代病都是病從口入。提倡素食，減少畜類飼養(yǎng)，節(jié)省糧食，可以避免大量砍伐森林，開墾田地，防止水土流失，氣候惡劣;也可以減少畜類的廢棄排放(畜類反芻和放屁的氣體含大量的甲烷，甲烷是可以直接破壞臭氧層)，減少溫室效應(yīng)。
不用一次性筷子，自己隨身帶環(huán)?？辏瑸楸Ｗo森林貢獻一己之力;不用一次性飯盒，少用塑料袋，減少白色污染。塑料袋除了用來裝垃圾外，去超市的時候，拿上家里的塑料袋，重復(fù)利用，如果有標(biāo)簽的，輕輕揭掉，或者讓打價員重復(fù)貼上。最好給自己的包里裝上幾個塑料袋，以備隨時之需。
適量使用洗滌劑，包括洗衣粉，洗潔精，洗衣液，柔順劑，潔廁凈，洗手液，洗發(fā)水，沐浴液等等此類，減少水資源污染。特別是男士，認(rèn)為洗衣粉放的越多衣服洗得越干凈，這樣只能讓衣服很快被腐蝕。要多使用香皂肥皂等比較環(huán)保的洗潔用品。
愛護樹木，保護綠色。不要折枝摘花，不要踩踏綠地;不要砍伐大樹，毀林伐木。植樹節(jié)，大家至少都種植一點花花草草;單位組織植樹的，積極行動;老家在農(nóng)村的，發(fā)動家里人多栽樹。您的每一善念，散發(fā)出來都是柔和的，你的心也就柔和溫暖了。
節(jié)約用紙。紙張最大的制造源是樹木，節(jié)約紙張也是保護環(huán)境。辦公室用紙要節(jié)約，雙面打印復(fù)印。作廢的紙張用來做記錄或者重復(fù)利用，不要隨意丟棄。盡量傳送電子文件，不要隨意打印。少用紙巾，自帶布料手巾。餐巾紙也要節(jié)約，可以把你的整張分成兩份，三份，甚至四份給你的同桌。廁紙也要節(jié)約，不要一圈一圈往下撤，惻隱之心時常生起。
節(jié)約用電。杜絕長明燈，杜絕公家的電盡管用，用不管。如果你在家，不要讓空蕩蕩的客廳孤燈長明，不要讓電視機空對沙發(fā)，音響空唱哀歌;如果你在辦公室，自己辦公區(qū)域的燈打開，而不要整片辦公室都燈火通明，離開的時候，檢查一切電源，保證其關(guān)閉。夏季到了，盡量少開空調(diào)，空調(diào)溫度不要低于25度，更不要蓋著被子開空調(diào)。禁止使用烘干機，我們中國這么好的自然風(fēng)干，干什么要耗費大量的電力來用烘干機呢。我們要盡所能的節(jié)電，也就是在更多地保護資源。
不亂扔垃圾，比如隨手丟棄飲料瓶、豆?jié){杯子、紙巾等;不隨地吐痰;不講臟話，不粗口，和顏悅色，語氣溫和。
孝敬父母，和父母坐一會，聊聊心里話;善待親朋，恭順長輩，和睦弟兄，血濃于水，任何利益請把親情放第一位考慮。與人為善，陌生人也要誠心對待，助人為樂;與物為善，珍念物我同體，敬物如人，比如《弟子規(guī)》，執(zhí)虛器，如執(zhí)盈;與己為善，自信自強，積極向上。
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十二
進入21世紀(jì),環(huán)境保護已成為當(dāng)今世界廣泛關(guān)注的重大問題,也是國際社會謀求合作的主要內(nèi)容.環(huán)境意識是一個國家國民意識的重要內(nèi)容.目前,我國的環(huán)境教育工作與其他教育工作相比尚處于摸索階段.與國外的`環(huán)境教育工作相比,也存在較大的差距.因此,我國于1983年底召開的第二次全國環(huán)保會議上,就確定了環(huán)境保護為我國的一項基本國策.
作者：滕華海作者單位：蘭溪市城北初中刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：“”(3)分類號：x3關(guān)鍵詞：
生態(tài)環(huán)保教育心得體會篇十三
環(huán)保是一個十分重要的話題，它與我們的未來息息相關(guān)。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，環(huán)保意識淡化。而對于幼兒園教師來說，環(huán)保教育也是不可忽視的課題。我作為一名幼兒園教師，在教學(xué)過程中深刻體會到環(huán)保教育的重要性，并在實踐過程中逐漸摸索出一些心得體會。在這篇文章中，我將會分享我的幼師環(huán)保教育心得體會。
第二段：教學(xué)環(huán)節(jié)
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)提高幼兒對環(huán)保的認(rèn)識必須從生活中的點滴開始。在幼兒園生活中，每個環(huán)節(jié)都可以蘊含環(huán)保教育。比如：垃圾分類、水和電的節(jié)約、植樹種花等，環(huán)?？韶灤┰谟變簣@生活的各個環(huán)節(jié)中。在教學(xué)中，我試著使用生動形象的圖片、實物等多媒體工具，讓幼兒更好地理解環(huán)保知識，并使他們產(chǎn)生濃郁的環(huán)保觀念。此外，鼓勵幼兒園家長一起參與到教育中來，以家長的影響力引導(dǎo)幼兒在生活中更加勤儉節(jié)約，并早日形成良好的環(huán)保觀念。
第三段：游戲活動
游戲是幼兒園教學(xué)中重要的一部分，對于幼兒而言，游戲是他們學(xué)習(xí)的最快捷的方式。在環(huán)保教育中也同樣如此，游戲是一個很好的方式。我喜歡利用比如垃圾分類比賽、能源匹配游戲等形式，把幼兒正確的環(huán)保知識和行為融入到游戲中去，使得幼兒在玩游戲的同時無意愿地吸收環(huán)保知識，從而達到環(huán)保教育的目的。
第四段：實踐經(jīng)驗
在環(huán)保教育中，實踐在重要性上不亞于理論。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，讓幼兒真正身臨其境地參與其中，嘗試親手動手去做，是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式。比如，我會帶幼兒們進行手工制作拼圖，制作出環(huán)保地球的圖片、制作可回收物品的手工制品等，感受自己為環(huán)保事業(yè)做出的貢獻，增強他們的環(huán)保意識。
第五段：總結(jié)
幼兒園教師應(yīng)該多方面地引導(dǎo)幼兒重視環(huán)保，從教學(xué)、游戲到實踐中全方位地引導(dǎo)他們。做為幼師，更應(yīng)該帶頭示范，更加注重個人行為的環(huán)保意識，并通過自己的行為帶動幼兒去環(huán)保。環(huán)保教育不僅僅是幼園教育中的一個方向，也是幼兒成長中的體驗與收獲。我相信，通過幼兒園教育的力量，我們都有能力為家園地球帶來更美好的環(huán)境！