寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們思考自己的行為和決策是否正確。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要真實(shí)、客觀地反映自己的真實(shí)想法和感受，切忌虛假和炫耀。在以下的心得體會(huì)范文中，你可以看到不同人在不同情境下對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)的深入思考和總結(jié)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇一
勞動(dòng)實(shí)踐課是中學(xué)課程中的一門(mén)重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，學(xué)生能夠親身參與實(shí)際工作，增強(qiáng)自己的實(shí)際動(dòng)手能力和合作能力。在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生能夠接觸到各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生們常常需要分組合作完成一些實(shí)際項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相配合。每個(gè)小組的成員都有著不同的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們通過(guò)互相合作，才能更好地完成任務(wù)。而這種合作不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，我們還經(jīng)常需要自己動(dòng)手制作一些東西。比如，我們學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品，制作模型等。通過(guò)親身參與實(shí)際工作，我們不僅僅學(xué)到了實(shí)際動(dòng)手的方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在制作過(guò)程中，我們需要反復(fù)思考和實(shí)踐，不斷嘗試新的方法和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了用創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第三段：談?wù)剬W(xué)生從勞動(dòng)實(shí)踐課中獲得的成長(zhǎng)與收獲（300字）。
通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐課，我們不僅僅學(xué)到了實(shí)際動(dòng)手的方法和技巧，更重要的是在實(shí)踐中培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我們常常需要面對(duì)各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，而這些問(wèn)題并不是想象出來(lái)的，而是真實(shí)存在的。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。這樣，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題，提高自己的解決問(wèn)題能力。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，我們還學(xué)會(huì)了與他人合作。在勞動(dòng)實(shí)踐課中，我們常常需要分組合作完成一些實(shí)際項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相幫助。通過(guò)合作，我們能夠更好地完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)學(xué)生的意義和影響是多方面的。首先，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。其次，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)親身參與實(shí)際工作，學(xué)生可以不斷嘗試新的方法和技巧，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。最后，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與他人合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相幫助。
第五段：展望勞動(dòng)實(shí)踐課的未來(lái)發(fā)展（100字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面具有重要的作用。希望學(xué)校能夠更加重視勞動(dòng)實(shí)踐課的發(fā)展，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)給學(xué)生，并且不斷創(chuàng)新勞動(dòng)實(shí)踐課的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)和技能，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇二
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
有人說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動(dòng)技能，獲得了許多生活的常識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精美的手機(jī)套，一個(gè)個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不閃爍著同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的快樂(lè)。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體，同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績(jī)。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻的認(rèn)識(shí)到‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會(huì)時(shí)間實(shí)踐中，我充分感受到勞動(dòng)人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，不成為國(guó)家的負(fù)擔(dān)。非常感謝這次交警給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也非常感謝學(xué)校的組織。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇三
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要具備實(shí)踐能力，即實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要方案之一。我有幸參加了這次勞動(dòng)實(shí)踐，收獲頗豐。在此，我將分享我所得到的一些心得與體會(huì)。
第一段：開(kāi)頭語(yǔ)。
“實(shí)踐出真知”，勞動(dòng)實(shí)踐是一種很好的學(xué)習(xí)方式。我們抽出了一周的時(shí)間參加了校內(nèi)和校外的勞動(dòng)實(shí)踐。在短短的一周中，我們體驗(yàn)了草根階層的生活，認(rèn)識(shí)了各種不同職業(yè)的重要性，感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。在整個(gè)過(guò)程中，我們收獲了不少，深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。
第二段：了解勞動(dòng)人民的生活。
我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)剞r(nóng)民家里里體驗(yàn)了真正的農(nóng)家生活。進(jìn)入家庭后，我們體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中辛苦的工作量。可能最感觸最深的就是那些日復(fù)一日，年復(fù)一年都在農(nóng)田耕種的農(nóng)民。站在炎炎夏日的麥田里，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦；在采摘果實(shí)時(shí)，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易。作為學(xué)生一直被父母環(huán)繞，看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，未曾了解社會(huì)生態(tài)的多元化。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深深認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)人民的生活不易和社會(huì)需要我們更加關(guān)注農(nóng)民和社會(huì)弱勢(shì)群體。
第三段：體驗(yàn)各種不同職業(yè)的重要性。
我們還去了一些工廠，認(rèn)識(shí)到一件小小的物品背后有著多少勞動(dòng)和工人的汗水。他們?cè)谥谱鬟@個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，從生產(chǎn)的前期準(zhǔn)備到后期的質(zhì)檢，必須要進(jìn)行反復(fù)相當(dāng)?shù)墓ぷ鞑拍鼙ＷC產(chǎn)品的質(zhì)量。每個(gè)環(huán)節(jié)，都需要工人花費(fèi)很大的精力。而我們只需要花費(fèi)一個(gè)短暫的時(shí)間就可以擁有這個(gè)產(chǎn)品，這也讓我們認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該珍惜。
第四段：深刻體會(huì)到勞動(dòng)的重要性。
在體驗(yàn)過(guò)程中，最重要的是深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了如何清洗車(chē)內(nèi)油口以及汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)蓋的清理。在整個(gè)過(guò)程中，我們需要有耐心地清理每扇門(mén)的狹縫、汽車(chē)的緊密爬行、漆面洗車(chē)以及其他分類(lèi)清理活動(dòng)。唯有心態(tài)良好，可以完成一項(xiàng)成功的生產(chǎn)。我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是生產(chǎn)的一部分，更是生命和社會(huì)的一部分。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，此次勞動(dòng)實(shí)踐我認(rèn)為還是取得了不少的收獲。我們了解了普通人民一天的勞動(dòng)量，直觀認(rèn)識(shí)了每一件物品背后的付出和艱辛，也品嘗到了勞動(dòng)的成果。不僅如此，我們也學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中得到快樂(lè)和滿(mǎn)足。通過(guò)這次實(shí)踐我們得到了豐富多彩的人生體驗(yàn)，同時(shí)也深度認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)個(gè)鳥(niǎo)小時(shí)的平等價(jià)值。勞動(dòng)能力脫穎而出，投身到未來(lái)的發(fā)展生活中，也能贏得自己的尊重和他人的尊重。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇四
《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（202x版）》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。近期通過(guò)認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)，淺談幾點(diǎn)個(gè)人的收獲和思考。
一、把握“新定位”
當(dāng)前，很多中小學(xué)生包括部分大學(xué)生、甚至90后都存在“四體不勤”、“五谷不分”、“六畜不識(shí)”的現(xiàn)狀，究其原因，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中更多的是基于學(xué)校、圍繞書(shū)本進(jìn)行學(xué)習(xí)的，以看聽(tīng)學(xué)習(xí)居多，脫離實(shí)際勞動(dòng)，缺乏生產(chǎn)生活知識(shí)。本次課改，勞動(dòng)課程的獨(dú)立設(shè)置，賦予了勞動(dòng)教育新的起點(diǎn)，提升了勞動(dòng)教育新的高度，凸顯了勞動(dòng)教育的重要性，無(wú)疑具有革新勞動(dòng)觀念、順應(yīng)時(shí)代變化的重要意義。在勞動(dòng)課程實(shí)施的過(guò)程中，首先要牢牢把握“新定位”，明確指導(dǎo)思想以及課程性質(zhì)，即勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分。勞動(dòng)課程是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑，具有鮮明的思想性、突出的社會(huì)性和顯著的實(shí)踐性，在勞動(dòng)教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用。
二、落實(shí)“新目標(biāo)”
新課標(biāo)中提出，勞動(dòng)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是勞動(dòng)課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，主要包括勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神。由此可見(jiàn)，我們要落實(shí)的勞動(dòng)課程的“新目標(biāo)”，是從勞動(dòng)觀念到勞動(dòng)能力到勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，再到勞動(dòng)精神，體現(xiàn)的是層層遞進(jìn)式的目標(biāo)結(jié)構(gòu)。
新課標(biāo)發(fā)布以后，在網(wǎng)絡(luò)上引起各種話(huà)題熱議。大家討論最多的就是做飯、洗衣服、清潔等家居勞動(dòng)，但是勞動(dòng)課程并不僅僅是簡(jiǎn)單的家庭勞動(dòng)，培養(yǎng)的也不僅僅只是學(xué)生的勞動(dòng)能力，而是通過(guò)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系緊密的形式豐富的勞動(dòng)內(nèi)容，由淺入深逐步落實(shí)“新目標(biāo)”。例如，課程內(nèi)容可以注重培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力，選擇日常生活勞動(dòng)內(nèi)容；也可以注重從時(shí)令特點(diǎn)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色出發(fā)，選擇工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)內(nèi)容；注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，選擇學(xué)生力所能及的公益勞動(dòng)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)內(nèi)容；注重選擇體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和工匠精神的手工勞動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)引入體現(xiàn)新形態(tài)、新技術(shù)、新工藝等的現(xiàn)代勞動(dòng)內(nèi)容。
另外，新課標(biāo)還根據(jù)學(xué)生年級(jí)制定了學(xué)段目標(biāo)，助力勞動(dòng)課程教學(xué)科學(xué)規(guī)范的實(shí)施。
三、研究“新教學(xué)”
新課標(biāo)中，勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成。其中，日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群；生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群；服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。
實(shí)施“新教學(xué)”時(shí)，教師可以根據(jù)任務(wù)群，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)；也可以依托城市文化以及學(xué)校特色，研究開(kāi)發(fā)新的勞動(dòng)項(xiàng)目，豐富教學(xué)內(nèi)容；或者開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)，嘗試從單一學(xué)科中跳脫出來(lái)，使勞動(dòng)教育融入到其他學(xué)科教育中，真正實(shí)現(xiàn)“五育融合”的目標(biāo)。
四、探索“新評(píng)價(jià)”
現(xiàn)階段，紙筆考試仍是主要評(píng)價(jià)方式。對(duì)于具有很強(qiáng)實(shí)踐性的勞動(dòng)課程來(lái)說(shuō)，僅紙筆考試進(jìn)行評(píng)價(jià)是不夠完善的。新課標(biāo)明確提到，勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)要遵循基本的原則，注重平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)和階段綜合評(píng)價(jià)。因此，新的勞動(dòng)課程，需要“新評(píng)價(jià)”，即建立合理的評(píng)價(jià)體系?？梢?xún)?yōu)化細(xì)化出多方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，全面客觀的記錄學(xué)生課內(nèi)外勞動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果，通過(guò)“過(guò)程表現(xiàn)”加“任務(wù)達(dá)成”，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際勞動(dòng)技能的考核以及對(duì)勞動(dòng)觀念、能力、習(xí)慣、精神等方面的追蹤檢測(cè)，體現(xiàn)出多元化綜合評(píng)價(jià)的方式，發(fā)揮評(píng)價(jià)在勞動(dòng)教育過(guò)程的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)作用，有效地指導(dǎo)勞動(dòng)教育向前發(fā)展。
9月份新課程實(shí)施在即，但是也尚存在一些問(wèn)題。比如說(shuō)，上海市關(guān)于義務(wù)教育階段勞動(dòng)課程的實(shí)施有無(wú)進(jìn)一步的指導(dǎo)意見(jiàn)；是否會(huì)發(fā)布統(tǒng)編教材或是統(tǒng)一的課程結(jié)構(gòu)設(shè)置；勞技中心在義務(wù)教育勞動(dòng)課程實(shí)施中的定位與作用；勞動(dòng)技術(shù)課程與勞動(dòng)課程之間的關(guān)系；具體勞動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中如何進(jìn)行資源整合；勞動(dòng)課程教師的師資培訓(xùn)等等，都是下一步值得思考與探討的問(wèn)題。
當(dāng)前，在疫情期間，也充分體現(xiàn)出勞動(dòng)教育推進(jìn)的迫切和重要意義。勞動(dòng)課程的有效實(shí)施，需要匯聚社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方合力，相信在共同建設(shè)高質(zhì)量教育體系和全面落實(shí)雙減任務(wù)的背景下，勞動(dòng)教育一定會(huì)是新時(shí)代教育改革的亮點(diǎn)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，高中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐已成為一種普遍的教育活動(dòng)，通過(guò)參與實(shí)際工作來(lái)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動(dòng)觀念，進(jìn)而提高他們的綜合素質(zhì)。本文將就高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)能力的提升。
參加勞動(dòng)實(shí)踐，可以鍛煉我們的實(shí)踐操作技能，促進(jìn)自己增長(zhǎng)知識(shí)。筆者參加了一次短期的農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要執(zhí)行各種農(nóng)活任務(wù)，如種植、施肥、除草、采摘等。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們不僅掌握了一些農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還提升了自己的工作技能，學(xué)習(xí)能力也得到了顯著的提升。參加勞動(dòng)實(shí)踐還可以促進(jìn)我們思維的開(kāi)闊，培養(yǎng)果敢創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神。
第三段：勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。
勞動(dòng)實(shí)踐不僅僅是技能學(xué)習(xí)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的敬業(yè)精神、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大的幫助。筆者在學(xué)生志愿者活動(dòng)中，擔(dān)任了一個(gè)小區(qū)環(huán)境整治的崗位，從最開(kāi)始的不適應(yīng)到后來(lái)的融入，逐漸培養(yǎng)出了勤奮刻苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)習(xí)慣。這樣的勞動(dòng)習(xí)慣將會(huì)伴隨著我們的人生道路，讓我們受益終身。
第四段：溝通理解的提升。
勞動(dòng)實(shí)踐還可以幫我們提升溝通和理解能力。不管是與工友們打交道，還是與老師、社區(qū)相關(guān)工作人員交流，都能鍛煉學(xué)生的溝通和理解能力。在實(shí)踐與交流的過(guò)程中，我們能更好地了解他人和不同環(huán)境下的感受和想法，提高自己的情商及社交能力，為以后的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，高中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐是非常必要的。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，增長(zhǎng)知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在勞動(dòng)的過(guò)程中，還可以養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高溝通和理解能力。因此，希望更多學(xué)生能夠參與到這種有益的教育活動(dòng)中來(lái)，從中汲取養(yǎng)分和靈感，變得更加優(yōu)秀。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇六
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活。學(xué)校以十七大精神為指南，以“”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來(lái)了新的誕生，使后人過(guò)上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過(guò)的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿(mǎn)意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
二、植樹(shù)節(jié)，組織學(xué)生植樹(shù)。
樹(shù)撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹(shù)生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹(shù)活動(dòng)。，學(xué)校做植樹(shù)前的動(dòng)員講話(huà)：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹(shù)造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹(shù)造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，投身到全民義務(wù)植樹(shù)造林活動(dòng)。
大家紛紛表示，植樹(shù)活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹(shù)，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來(lái)人類(lèi)生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹(shù)苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹(shù)能成活。溫度不高，但人人滿(mǎn)頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹(shù)木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車(chē)一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢!向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹(shù)交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹(shù)，這兩種市樹(shù)。我不時(shí)地向周?chē)?，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來(lái)頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰(shuí)都不愿意幫他寫(xiě)，他便想出了讓書(shū)法家?guī)退麑?xiě)字的計(jì)策。他請(qǐng)書(shū)法家到家來(lái)喝酒，他知道，書(shū)法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)法家果然醉了。徐園對(duì)書(shū)法家說(shuō)：“你幫我寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿(mǎn)園?！边@時(shí)書(shū)法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫(xiě)到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書(shū)法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字。可寫(xiě)了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫(xiě)得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇七
xx街辦事處xx勞動(dòng)保障工作站于xx—x年4月成立，自開(kāi)展工作以來(lái)，在辦事處黨委和上級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為契機(jī)，按照制度化、專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
就業(yè)再就業(yè)工作是一項(xiàng)造福群眾的民心工程，為此我們?cè)诤蜕霞?jí)勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實(shí)到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開(kāi)展提供保障。二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，我們制訂出臺(tái)了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、臺(tái)帳管理3項(xiàng)規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會(huì)化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶(hù)對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。
（二）科學(xué)宣傳
為全面宣傳勞動(dòng)保障各項(xiàng)政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會(huì)等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)行集中宣傳，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進(jìn)行面對(duì)面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開(kāi)擴(kuò)就業(yè)思路，實(shí)現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式，使大量政策信息傳送到千家萬(wàn)戶(hù)，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障工作的重要性。
另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告、談體會(huì)、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對(duì)性的提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開(kāi)擴(kuò)視野，踏上成功之路，用具體事例和行動(dòng)很好地宣傳了再就業(yè)工作。
（三）措施得力
在工作中，我們牢固樹(shù)立以人為本思想，以“強(qiáng)管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動(dòng)再就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課作為學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。在這門(mén)課程中，學(xué)生們通過(guò)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，從而獲得了一次難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。本文將從體驗(yàn)勞動(dòng)的感受、培養(yǎng)實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、塑造自信心和鍛煉毅力這五個(gè)角度來(lái)闡述學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐課中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)勞動(dòng)的感受（250字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣。在種植蔬菜、修剪花草、整理書(shū)籍等實(shí)際勞動(dòng)中，學(xué)生們切實(shí)感受到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。他們?cè)谛燎趧趧?dòng)的過(guò)程中，不僅獲得了成就感，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，也更加明白了父輩們辛勤勞作的辛苦和付出。
第三段：培養(yǎng)實(shí)踐能力（250字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課還培養(yǎng)了學(xué)生們的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)際參與勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何做好一項(xiàng)事情，如何細(xì)心觀察，如何專(zhuān)注于一個(gè)任務(wù)，并不斷追求卓越。同時(shí)，他們還學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的能力，遇到困難時(shí)積極思考，并探索合理的解決辦法。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生們的實(shí)踐能力得到了有效地提升，為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（250字）。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生們還通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了良好的合作意識(shí)。在一起種植花草、安排圖書(shū)館的書(shū)籍等團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作、互相幫助，建立了互信和友誼。通過(guò)共同努力，他們親身體驗(yàn)到合作的重要性，明白了合作可以取得更好的成果。這樣的體驗(yàn)不僅能通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，還能夠應(yīng)用到學(xué)習(xí)和日常生活中，為學(xué)生成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者打下了基礎(chǔ)。
第五段：塑造自信心和鍛煉毅力（300字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課在培養(yǎng)學(xué)生自信心和毅力方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)一次次的勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們逐漸擺脫了懦弱和畏難心理，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。他們從實(shí)踐中積累了自信，明白只有付出才能有所收獲。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐課也鍛煉了學(xué)生的毅力，通過(guò)堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底的品質(zhì)。這種自信和毅力不僅對(duì)學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。
第六段：結(jié)語(yǔ)（150字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)的感受，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，塑造了自信心和鍛煉了毅力。這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨著學(xué)生們一生，成為他們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐。因此，我們應(yīng)該更加重視和推崇勞動(dòng)實(shí)踐課，創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)生活，錘煉品質(zhì)，成就未來(lái)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇九
今天，我們班在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng)，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合，點(diǎn)過(guò)名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。
我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過(guò)程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷...但是大家的熱情蓋過(guò)了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過(guò)去了。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合，勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”，勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來(lái)動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
有人說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動(dòng)技能，獲得了許多生活的常識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精美的手機(jī)套，一個(gè)個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不閃爍著同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的快樂(lè)。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績(jī)。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。9月17號(hào)在老師的組織下，我們班同學(xué)到學(xué)校的勞動(dòng)基地進(jìn)行了一次翻新菜地的勞動(dòng)。風(fēng)忽忽的刮，同學(xué)學(xué)們還是熱情飽滿(mǎn)的認(rèn)真工作著，頂著炎熱的天氣，不怕熱不怕辛苦，把一塊長(zhǎng)滿(mǎn)茅草的土地清理的干干凈凈，而且還挖了一條條鴻溝，便于種菜。這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，一個(gè)勁的干活，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣炎熱而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的要求。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十
最終一天，我出于奇怪，幫媽媽剖了一次魚(yú)，感覺(jué)特別好玩，盡管在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上我犯了錯(cuò)誤。總結(jié)一下，這些家務(wù)有的看似簡(jiǎn)潔實(shí)際上簡(jiǎn)單多變。有的你外表上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很困難。有的勞動(dòng)需要?jiǎng)佑媚X筋，有的需要充分的文化學(xué)問(wèn)來(lái)做保證。有的家務(wù)考驗(yàn)我們吃苦耐勞的`毅力和不畏困難的決心，有的考察我們面對(duì)實(shí)際生活應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的力量和水平?？傊?，這些家務(wù)勞動(dòng)使我得到了充分的熬煉和磨練。從中我也獲得了許很多多的體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)了許很多多以前不曾接觸的學(xué)問(wèn)和道理。哲學(xué)上說(shuō)：實(shí)踐打算熟悉，熟悉于實(shí)踐活動(dòng)。我想，這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的緣由之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了，我仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)待了這些家務(wù)活，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過(guò)了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
七月的驕陽(yáng)，沸騰了我們青春的熱血;無(wú)悔的挑選，光輝了我們年輕的歲月。我們帶著生氣蓬勃來(lái)到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的豪情歲月;我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，相伴著這短暫而充實(shí)的七天社會(huì)實(shí)踐，定格在時(shí)間的長(zhǎng)廊中，亙古不變。
社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多去關(guān)注社會(huì)，了解形勢(shì)與政策的動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)自身，認(rèn)識(shí)社會(huì)，是一個(gè)提升自我，錘煉自我的寶貴平臺(tái)。在這個(gè)進(jìn)程中，我們離開(kāi)了大學(xué)這個(gè)象牙塔，來(lái)到了現(xiàn)實(shí)的'社會(huì)中體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)人生;社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多貼近社會(huì)，去感受最真實(shí)的社會(huì)生活，品味最真實(shí)的人生。
烈日炙烤的大地，滾燙、灼人，卻有這樣一群人，不管炎熱，忽視辛勞，堅(jiān)持做戰(zhàn)于一線，他們就是義修隊(duì)的同學(xué)。他們用全面專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與耐心細(xì)致的態(tài)度為人民解決困難，贏得了廣大人民的好評(píng)。一絲不茍地工作態(tài)度，讓他們可以將工作最大限度地做到最好，讓人民最大限度地中意。還有義教組的同學(xué)，他們用愛(ài)與知識(shí)在孩子們的心里播撒期望和企圖的種子，他們用心捧起那些渴求知識(shí)的孩子們，讓他們看到湛藍(lán)的天空，看到企圖的高度。還有各種調(diào)研活動(dòng)的成員，他們?cè)谂c群眾的接觸中，了解到人民的需求，在文化、經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等方面深入調(diào)查，通過(guò)以調(diào)查問(wèn)卷的方式為媒介，相互交換溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實(shí)的回答與反饋，并總結(jié)出最全面、最具說(shuō)服力的信息。文娛匯演殘暴多姿，每個(gè)節(jié)眼光輝多彩，都深深吸引了當(dāng)?shù)厝嗣?，將我們大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，生氣蓬勃的精神面貌完善出現(xiàn)在他們眼前，這一切的一切，都凝聚著文娛組每位成員的辛苦汗水，他們的辛苦付出為社會(huì)實(shí)踐劃上殘暴的一筆。還在一群這樣的人，高調(diào)做人，低調(diào)做人，不管在什么場(chǎng)合，什么時(shí)候都能發(fā)覺(jué)他們繁忙的身影，他們就是通訊攝影組和后勤組。實(shí)踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見(jiàn)證每個(gè)寶貴的畫(huà)面，并把它定格下來(lái)，他們繁忙在活動(dòng)的最前端。后勤組，不管在什么時(shí)候，他們都在默默的付出，為我們提供一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們隱藏在后端，卻提供最強(qiáng)有力的保證和信念，他們是一群最可愛(ài)的人。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過(guò)著安定的生活，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的`物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡，這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，手上沾滿(mǎn)了油膩。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(zhǎng)江”也開(kāi)始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。如今，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧！
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦，對(duì)了，媽媽總是先把水煮開(kāi)，再來(lái)刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗(yàn)！滾燙的開(kāi)水，將粘在鍋里的油膩散開(kāi)，這樣，鍋刷起來(lái)既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天壤之別。是呀，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
人們常說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能豐衣足食，過(guò)著安定的生活，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡，這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農(nóng)民們通過(guò)勞動(dòng)，獲得大量的糧食，使得全國(guó)的四萬(wàn)萬(wàn)同胞們能解決溫飽，進(jìn)而使整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)得以延續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息?？茖W(xué)家們通過(guò)勞動(dòng)，發(fā)明了很多新科技產(chǎn)品，加強(qiáng)了我國(guó)的軍事力量，使農(nóng)民增多了糧食產(chǎn)量，方便了人們之間的交流，減少了很多不必要的勞動(dòng)，人們的生活也變得更加舒適了。
生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng)著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來(lái)的；為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的；花園中綻放得燦爛鮮艷的'花兒，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認(rèn)真修剪、愛(ài)護(hù)之下出現(xiàn)的，一座干凈、明亮的房子，溢滿(mǎn)了溫暖之情，使國(guó)家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛(ài)，這是由家庭主婦創(chuàng)造的。
勞動(dòng)，使一切變得如此美好，每個(gè)人都通過(guò)自身的勞動(dòng)，使整個(gè)畫(huà)家的生命得以旺盛，讓國(guó)家的青春永不衰敗。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
今天，我們班在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng)，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合，點(diǎn)過(guò)名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。
我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過(guò)程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷......但是大家的熱情蓋過(guò)了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過(guò)去了。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合，勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”，勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來(lái)動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，以后的`工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
我校以學(xué)校環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所，在學(xué)生中展開(kāi)了勞動(dòng)周活動(dòng)，為學(xué)生供給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦，更懂得了在團(tuán)體中如何相互配合，加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)體感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。
在這個(gè)美麗而古老的學(xué)校里，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周，渴望著它的到來(lái)，我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔。
偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
秋雨，姍姍而來(lái)，來(lái)的卻有些傷感?？粗旰蠓e落的法國(guó)梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說(shuō)“落葉歸根”么？不是有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”么？為什么，我們不得讓它“死”得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭？秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn)；而我們掃落葉，它將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔。
一個(gè)禮拜的時(shí)間，因?yàn)槟切┞淙~，我的心無(wú)比酸楚。關(guān)于人生的，將來(lái)，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
在傷感的同時(shí)，我要感激我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們?cè)谝积R勞動(dòng)，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相幫忙，也覺(jué)得心里暖洋洋的，樂(lè)融融的。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契，喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié)，更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖，在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈。
在勞動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)到有同學(xué)喊累，我覺(jué)得這種勞動(dòng)程度，與我暑期的工作量相比，簡(jiǎn)直就是九牛一毛，而正是經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，使得我們這些平時(shí)在家里慣出來(lái)的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，明白了勞動(dòng)的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個(gè)團(tuán)體，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了，他們要組織我們勞動(dòng)的.，他們要喊“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”。
“勞動(dòng)”，那就更熟悉不過(guò)了，從小就明白勞動(dòng)最光榮，會(huì)在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下反反復(fù)復(fù)背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》，即使到初中沒(méi)有勞動(dòng)課之后，我同樣每天勞動(dòng)著。如此一來(lái)，我仔細(xì)一想，覺(jué)得公益勞動(dòng)這門(mén)課程是最貼近我們生活，最有延續(xù)性的課程。它延續(xù)在我們從小到大的教育中，延伸在我們每天的生活中，并且將在以后依然延續(xù)。
我就懷著小小的好奇心去上這門(mén)既陌生又親切的課，漸漸去體會(huì)公益勞動(dòng)其實(shí)際帶給我們的教育意義。
第一次，我被分配去打掃休息室，一走進(jìn)去，覺(jué)得會(huì)議室挺干凈的，不用我們干太多事，覺(jué)得應(yīng)該挺輕松的。我撩起袖管就開(kāi)始賣(mài)力干起來(lái)，上上下下里里外外都擦得干干凈凈，連柜子頂我也搬個(gè)椅子站在上面把它擦干凈了。原以為老師會(huì)來(lái)大加贊賞一番，不想老師一來(lái)就是一個(gè)殘酷的打擊，重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開(kāi)始做了就依然要做好。終于，老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，雖然我很賣(mài)力，其實(shí)人在走動(dòng)，拖過(guò)的地方便又臟了。小事情里也有大學(xué)問(wèn)。怪不得，有句話(huà)：一屋不掃，何以?huà)咛煜?。重新干下?lái)，人已滿(mǎn)頭大汗，老師關(guān)切地問(wèn)一句：“很累吧？”我看了看這敞亮的休息室，覺(jué)得挺溫暖的，也許這就是“勞動(dòng)最快樂(lè)”的內(nèi)涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累。”
一開(kāi)始，其實(shí)我并不太明確應(yīng)該做什么，怎么做才能參加到公益活動(dòng)中去。一次公益勞動(dòng)課上出現(xiàn)“溪水”這個(gè)公益性組織時(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始明晰起來(lái)?，F(xiàn)代的公益，是人人參與的公益，不管是個(gè)人還是集體，人們通過(guò)各種方式都可以參與到公益中來(lái)。關(guān)鍵一點(diǎn)就是有一種堅(jiān)持不懈的精神，這來(lái)源于內(nèi)心，來(lái)源于對(duì)于社會(huì)，對(duì)于他人的愛(ài)本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)然高中時(shí)我就參加過(guò)志愿者活動(dòng)，同時(shí)還是市紅十字會(huì)會(huì)員，但這都是大團(tuán)體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛(ài)心，我們同樣能組成一個(gè)民間團(tuán)體去干出自己想做的公益事業(yè)。
8周就這么一步步走過(guò)，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著快樂(lè)的艱辛，我在這一次次公益勞動(dòng)中也慢慢體味著這門(mén)課本身具有的意義。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
在今后的生活中，我信任我能有做出更多的事情去關(guān)心更多的人。盼望自己的關(guān)心能帶給更多人暖和，讓社會(huì)布滿(mǎn)跟多的正能量。現(xiàn)在，我將自己在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)記錄如下：
在懷著感動(dòng)的心情報(bào)名參與活動(dòng)之后，我和其他的隊(duì)員一起來(lái)到了集合的地點(diǎn)。臺(tái)上的組織老師對(duì)我們進(jìn)行演講，聽(tīng)著他的發(fā)言，我更加的認(rèn)為我們的行動(dòng)能為我們的社區(qū)做出轉(zhuǎn)變。聽(tīng)著大家踴躍的發(fā)言和宣誓，我真的很慶幸自己能加入到這樣的隊(duì)伍當(dāng)中，讓自己能成為一名志愿者。
在做好了完全的預(yù)備后，我們將隊(duì)伍分成了兩隊(duì)。由兩隊(duì)的老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)去處理兩個(gè)方向的街道和社區(qū)的衛(wèi)生問(wèn)題。在前進(jìn)中，我們一路看到了不少的環(huán)衛(wèi)工人在仔細(xì)的打掃街道。在他們的努力下，街道的確變得干凈潔凈。但是他們的工作量大，難免會(huì)將一些草叢等地的.垃圾遺漏，我們?cè)谇斑M(jìn)中，不斷的收集和打掃這些地方。
過(guò)去我很少參與這種在街道上惹眼的活動(dòng)，自己其實(shí)也比較內(nèi)向。但是這次來(lái)，大家看我們的眼神卻不再讓我感到驚慌。我知道自己是在做著正確的事情，并且有大家的陪伴，讓我更加自信的去做好這些事情。
在漫長(zhǎng)的打掃工作后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下走過(guò)了許多的地方，分別對(duì)這些地方的死角進(jìn)行了一些力所能及的打掃。而在抵達(dá)目的地之后，我們來(lái)到了敬老院。在在這里，我們關(guān)心院方打掃，并且給老人帶來(lái)了節(jié)目，將喧鬧的氣氛帶進(jìn)了敬老院。
在這段活動(dòng)中，我始終陪在老人們的身邊，盡管自己不擅長(zhǎng)溝通，但是自己卻能傾聽(tīng)老人們的話(huà)，聽(tīng)著他們說(shuō)過(guò)去的故事，自己再做些力所能及的小事，也能讓大家都快樂(lè)的笑起來(lái)。
這次的體會(huì)，讓我感覺(jué)到了許多，我明白了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦，也感受到了敬老院老人們的孤獨(dú)。但是，最終要的是，我體會(huì)到了關(guān)心大家的歡樂(lè)。我愛(ài)上了這樣的感覺(jué)，我信任，假如再有機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)再次參與這樣的活動(dòng)，以此充實(shí)自己！
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇一
勞動(dòng)實(shí)踐課是中學(xué)課程中的一門(mén)重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，學(xué)生能夠親身參與實(shí)際工作，增強(qiáng)自己的實(shí)際動(dòng)手能力和合作能力。在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生能夠接觸到各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生們常常需要分組合作完成一些實(shí)際項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相配合。每個(gè)小組的成員都有著不同的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們通過(guò)互相合作，才能更好地完成任務(wù)。而這種合作不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，我們還經(jīng)常需要自己動(dòng)手制作一些東西。比如，我們學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品，制作模型等。通過(guò)親身參與實(shí)際工作，我們不僅僅學(xué)到了實(shí)際動(dòng)手的方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在制作過(guò)程中，我們需要反復(fù)思考和實(shí)踐，不斷嘗試新的方法和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了用創(chuàng)新思維來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第三段：談?wù)剬W(xué)生從勞動(dòng)實(shí)踐課中獲得的成長(zhǎng)與收獲（300字）。
通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐課，我們不僅僅學(xué)到了實(shí)際動(dòng)手的方法和技巧，更重要的是在實(shí)踐中培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我們常常需要面對(duì)各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，而這些問(wèn)題并不是想象出來(lái)的，而是真實(shí)存在的。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。這樣，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題，提高自己的解決問(wèn)題能力。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，我們還學(xué)會(huì)了與他人合作。在勞動(dòng)實(shí)踐課中，我們常常需要分組合作完成一些實(shí)際項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相幫助。通過(guò)合作，我們能夠更好地完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)學(xué)生的意義和影響是多方面的。首先，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的方法。其次，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)親身參與實(shí)際工作，學(xué)生可以不斷嘗試新的方法和技巧，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。最后，勞動(dòng)實(shí)踐課培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與他人合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)了互相支持、互相幫助。
第五段：展望勞動(dòng)實(shí)踐課的未來(lái)發(fā)展（100字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面具有重要的作用。希望學(xué)校能夠更加重視勞動(dòng)實(shí)踐課的發(fā)展，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)給學(xué)生，并且不斷創(chuàng)新勞動(dòng)實(shí)踐課的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)和技能，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇二
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
有人說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動(dòng)技能，獲得了許多生活的常識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精美的手機(jī)套，一個(gè)個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不閃爍著同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的快樂(lè)。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體，同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績(jī)。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻的認(rèn)識(shí)到‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會(huì)時(shí)間實(shí)踐中，我充分感受到勞動(dòng)人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，不成為國(guó)家的負(fù)擔(dān)。非常感謝這次交警給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也非常感謝學(xué)校的組織。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇三
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要具備實(shí)踐能力，即實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要方案之一。我有幸參加了這次勞動(dòng)實(shí)踐，收獲頗豐。在此，我將分享我所得到的一些心得與體會(huì)。
第一段：開(kāi)頭語(yǔ)。
“實(shí)踐出真知”，勞動(dòng)實(shí)踐是一種很好的學(xué)習(xí)方式。我們抽出了一周的時(shí)間參加了校內(nèi)和校外的勞動(dòng)實(shí)踐。在短短的一周中，我們體驗(yàn)了草根階層的生活，認(rèn)識(shí)了各種不同職業(yè)的重要性，感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。在整個(gè)過(guò)程中，我們收獲了不少，深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。
第二段：了解勞動(dòng)人民的生活。
我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)剞r(nóng)民家里里體驗(yàn)了真正的農(nóng)家生活。進(jìn)入家庭后，我們體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中辛苦的工作量。可能最感觸最深的就是那些日復(fù)一日，年復(fù)一年都在農(nóng)田耕種的農(nóng)民。站在炎炎夏日的麥田里，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦；在采摘果實(shí)時(shí)，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易。作為學(xué)生一直被父母環(huán)繞，看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，未曾了解社會(huì)生態(tài)的多元化。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深深認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)人民的生活不易和社會(huì)需要我們更加關(guān)注農(nóng)民和社會(huì)弱勢(shì)群體。
第三段：體驗(yàn)各種不同職業(yè)的重要性。
我們還去了一些工廠，認(rèn)識(shí)到一件小小的物品背后有著多少勞動(dòng)和工人的汗水。他們?cè)谥谱鬟@個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，從生產(chǎn)的前期準(zhǔn)備到后期的質(zhì)檢，必須要進(jìn)行反復(fù)相當(dāng)?shù)墓ぷ鞑拍鼙ＷC產(chǎn)品的質(zhì)量。每個(gè)環(huán)節(jié)，都需要工人花費(fèi)很大的精力。而我們只需要花費(fèi)一個(gè)短暫的時(shí)間就可以擁有這個(gè)產(chǎn)品，這也讓我們認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該珍惜。
第四段：深刻體會(huì)到勞動(dòng)的重要性。
在體驗(yàn)過(guò)程中，最重要的是深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了如何清洗車(chē)內(nèi)油口以及汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)蓋的清理。在整個(gè)過(guò)程中，我們需要有耐心地清理每扇門(mén)的狹縫、汽車(chē)的緊密爬行、漆面洗車(chē)以及其他分類(lèi)清理活動(dòng)。唯有心態(tài)良好，可以完成一項(xiàng)成功的生產(chǎn)。我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是生產(chǎn)的一部分，更是生命和社會(huì)的一部分。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，此次勞動(dòng)實(shí)踐我認(rèn)為還是取得了不少的收獲。我們了解了普通人民一天的勞動(dòng)量，直觀認(rèn)識(shí)了每一件物品背后的付出和艱辛，也品嘗到了勞動(dòng)的成果。不僅如此，我們也學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中得到快樂(lè)和滿(mǎn)足。通過(guò)這次實(shí)踐我們得到了豐富多彩的人生體驗(yàn)，同時(shí)也深度認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)個(gè)鳥(niǎo)小時(shí)的平等價(jià)值。勞動(dòng)能力脫穎而出，投身到未來(lái)的發(fā)展生活中，也能贏得自己的尊重和他人的尊重。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇四
《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（202x版）》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。近期通過(guò)認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)，淺談幾點(diǎn)個(gè)人的收獲和思考。
一、把握“新定位”
當(dāng)前，很多中小學(xué)生包括部分大學(xué)生、甚至90后都存在“四體不勤”、“五谷不分”、“六畜不識(shí)”的現(xiàn)狀，究其原因，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中更多的是基于學(xué)校、圍繞書(shū)本進(jìn)行學(xué)習(xí)的，以看聽(tīng)學(xué)習(xí)居多，脫離實(shí)際勞動(dòng)，缺乏生產(chǎn)生活知識(shí)。本次課改，勞動(dòng)課程的獨(dú)立設(shè)置，賦予了勞動(dòng)教育新的起點(diǎn)，提升了勞動(dòng)教育新的高度，凸顯了勞動(dòng)教育的重要性，無(wú)疑具有革新勞動(dòng)觀念、順應(yīng)時(shí)代變化的重要意義。在勞動(dòng)課程實(shí)施的過(guò)程中，首先要牢牢把握“新定位”，明確指導(dǎo)思想以及課程性質(zhì)，即勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分。勞動(dòng)課程是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要途徑，具有鮮明的思想性、突出的社會(huì)性和顯著的實(shí)踐性，在勞動(dòng)教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用。
二、落實(shí)“新目標(biāo)”
新課標(biāo)中提出，勞動(dòng)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是勞動(dòng)課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，主要包括勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神。由此可見(jiàn)，我們要落實(shí)的勞動(dòng)課程的“新目標(biāo)”，是從勞動(dòng)觀念到勞動(dòng)能力到勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，再到勞動(dòng)精神，體現(xiàn)的是層層遞進(jìn)式的目標(biāo)結(jié)構(gòu)。
新課標(biāo)發(fā)布以后，在網(wǎng)絡(luò)上引起各種話(huà)題熱議。大家討論最多的就是做飯、洗衣服、清潔等家居勞動(dòng)，但是勞動(dòng)課程并不僅僅是簡(jiǎn)單的家庭勞動(dòng)，培養(yǎng)的也不僅僅只是學(xué)生的勞動(dòng)能力，而是通過(guò)與社會(huì)生活實(shí)際聯(lián)系緊密的形式豐富的勞動(dòng)內(nèi)容，由淺入深逐步落實(shí)“新目標(biāo)”。例如，課程內(nèi)容可以注重培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力，選擇日常生活勞動(dòng)內(nèi)容；也可以注重從時(shí)令特點(diǎn)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色出發(fā)，選擇工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)內(nèi)容；注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，選擇學(xué)生力所能及的公益勞動(dòng)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)內(nèi)容；注重選擇體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和工匠精神的手工勞動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)引入體現(xiàn)新形態(tài)、新技術(shù)、新工藝等的現(xiàn)代勞動(dòng)內(nèi)容。
另外，新課標(biāo)還根據(jù)學(xué)生年級(jí)制定了學(xué)段目標(biāo)，助力勞動(dòng)課程教學(xué)科學(xué)規(guī)范的實(shí)施。
三、研究“新教學(xué)”
新課標(biāo)中，勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成。其中，日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群；生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群；服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。
實(shí)施“新教學(xué)”時(shí)，教師可以根據(jù)任務(wù)群，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)；也可以依托城市文化以及學(xué)校特色，研究開(kāi)發(fā)新的勞動(dòng)項(xiàng)目，豐富教學(xué)內(nèi)容；或者開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)，嘗試從單一學(xué)科中跳脫出來(lái)，使勞動(dòng)教育融入到其他學(xué)科教育中，真正實(shí)現(xiàn)“五育融合”的目標(biāo)。
四、探索“新評(píng)價(jià)”
現(xiàn)階段，紙筆考試仍是主要評(píng)價(jià)方式。對(duì)于具有很強(qiáng)實(shí)踐性的勞動(dòng)課程來(lái)說(shuō)，僅紙筆考試進(jìn)行評(píng)價(jià)是不夠完善的。新課標(biāo)明確提到，勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)要遵循基本的原則，注重平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)和階段綜合評(píng)價(jià)。因此，新的勞動(dòng)課程，需要“新評(píng)價(jià)”，即建立合理的評(píng)價(jià)體系?？梢?xún)?yōu)化細(xì)化出多方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，全面客觀的記錄學(xué)生課內(nèi)外勞動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果，通過(guò)“過(guò)程表現(xiàn)”加“任務(wù)達(dá)成”，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際勞動(dòng)技能的考核以及對(duì)勞動(dòng)觀念、能力、習(xí)慣、精神等方面的追蹤檢測(cè)，體現(xiàn)出多元化綜合評(píng)價(jià)的方式，發(fā)揮評(píng)價(jià)在勞動(dòng)教育過(guò)程的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)作用，有效地指導(dǎo)勞動(dòng)教育向前發(fā)展。
9月份新課程實(shí)施在即，但是也尚存在一些問(wèn)題。比如說(shuō)，上海市關(guān)于義務(wù)教育階段勞動(dòng)課程的實(shí)施有無(wú)進(jìn)一步的指導(dǎo)意見(jiàn)；是否會(huì)發(fā)布統(tǒng)編教材或是統(tǒng)一的課程結(jié)構(gòu)設(shè)置；勞技中心在義務(wù)教育勞動(dòng)課程實(shí)施中的定位與作用；勞動(dòng)技術(shù)課程與勞動(dòng)課程之間的關(guān)系；具體勞動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中如何進(jìn)行資源整合；勞動(dòng)課程教師的師資培訓(xùn)等等，都是下一步值得思考與探討的問(wèn)題。
當(dāng)前，在疫情期間，也充分體現(xiàn)出勞動(dòng)教育推進(jìn)的迫切和重要意義。勞動(dòng)課程的有效實(shí)施，需要匯聚社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方合力，相信在共同建設(shè)高質(zhì)量教育體系和全面落實(shí)雙減任務(wù)的背景下，勞動(dòng)教育一定會(huì)是新時(shí)代教育改革的亮點(diǎn)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，高中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐已成為一種普遍的教育活動(dòng)，通過(guò)參與實(shí)際工作來(lái)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動(dòng)觀念，進(jìn)而提高他們的綜合素質(zhì)。本文將就高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)能力的提升。
參加勞動(dòng)實(shí)踐，可以鍛煉我們的實(shí)踐操作技能，促進(jìn)自己增長(zhǎng)知識(shí)。筆者參加了一次短期的農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中，我們需要執(zhí)行各種農(nóng)活任務(wù)，如種植、施肥、除草、采摘等。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們不僅掌握了一些農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還提升了自己的工作技能，學(xué)習(xí)能力也得到了顯著的提升。參加勞動(dòng)實(shí)踐還可以促進(jìn)我們思維的開(kāi)闊，培養(yǎng)果敢創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神。
第三段：勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。
勞動(dòng)實(shí)踐不僅僅是技能學(xué)習(xí)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的敬業(yè)精神、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展會(huì)有很大的幫助。筆者在學(xué)生志愿者活動(dòng)中，擔(dān)任了一個(gè)小區(qū)環(huán)境整治的崗位，從最開(kāi)始的不適應(yīng)到后來(lái)的融入，逐漸培養(yǎng)出了勤奮刻苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)習(xí)慣。這樣的勞動(dòng)習(xí)慣將會(huì)伴隨著我們的人生道路，讓我們受益終身。
第四段：溝通理解的提升。
勞動(dòng)實(shí)踐還可以幫我們提升溝通和理解能力。不管是與工友們打交道，還是與老師、社區(qū)相關(guān)工作人員交流，都能鍛煉學(xué)生的溝通和理解能力。在實(shí)踐與交流的過(guò)程中，我們能更好地了解他人和不同環(huán)境下的感受和想法，提高自己的情商及社交能力，為以后的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，高中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐是非常必要的。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能，增長(zhǎng)知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在勞動(dòng)的過(guò)程中，還可以養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高溝通和理解能力。因此，希望更多學(xué)生能夠參與到這種有益的教育活動(dòng)中來(lái)，從中汲取養(yǎng)分和靈感，變得更加優(yōu)秀。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇六
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活。學(xué)校以十七大精神為指南，以“”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來(lái)了新的誕生，使后人過(guò)上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過(guò)的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿(mǎn)意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
二、植樹(shù)節(jié)，組織學(xué)生植樹(shù)。
樹(shù)撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹(shù)生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹(shù)活動(dòng)。，學(xué)校做植樹(shù)前的動(dòng)員講話(huà)：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹(shù)造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹(shù)造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，投身到全民義務(wù)植樹(shù)造林活動(dòng)。
大家紛紛表示，植樹(shù)活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹(shù)，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來(lái)人類(lèi)生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹(shù)苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹(shù)能成活。溫度不高，但人人滿(mǎn)頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹(shù)木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車(chē)一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢!向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹(shù)交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹(shù)，這兩種市樹(shù)。我不時(shí)地向周?chē)?，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來(lái)頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰(shuí)都不愿意幫他寫(xiě)，他便想出了讓書(shū)法家?guī)退麑?xiě)字的計(jì)策。他請(qǐng)書(shū)法家到家來(lái)喝酒，他知道，書(shū)法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)法家果然醉了。徐園對(duì)書(shū)法家說(shuō)：“你幫我寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿(mǎn)園?！边@時(shí)書(shū)法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫(xiě)到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書(shū)法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字。可寫(xiě)了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫(xiě)得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇七
xx街辦事處xx勞動(dòng)保障工作站于xx—x年4月成立，自開(kāi)展工作以來(lái)，在辦事處黨委和上級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”為契機(jī)，按照制度化、專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
就業(yè)再就業(yè)工作是一項(xiàng)造福群眾的民心工程，為此我們?cè)诤蜕霞?jí)勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實(shí)到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開(kāi)展提供保障。二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，我們制訂出臺(tái)了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、臺(tái)帳管理3項(xiàng)規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會(huì)化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶(hù)對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。
（二）科學(xué)宣傳
為全面宣傳勞動(dòng)保障各項(xiàng)政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會(huì)等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)行集中宣傳，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進(jìn)行面對(duì)面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開(kāi)擴(kuò)就業(yè)思路，實(shí)現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式，使大量政策信息傳送到千家萬(wàn)戶(hù)，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障工作的重要性。
另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)告、談體會(huì)、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對(duì)性的提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開(kāi)擴(kuò)視野，踏上成功之路，用具體事例和行動(dòng)很好地宣傳了再就業(yè)工作。
（三）措施得力
在工作中，我們牢固樹(shù)立以人為本思想，以“強(qiáng)管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動(dòng)再就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課作為學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。在這門(mén)課程中，學(xué)生們通過(guò)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，從而獲得了一次難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。本文將從體驗(yàn)勞動(dòng)的感受、培養(yǎng)實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、塑造自信心和鍛煉毅力這五個(gè)角度來(lái)闡述學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐課中的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)勞動(dòng)的感受（250字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣。在種植蔬菜、修剪花草、整理書(shū)籍等實(shí)際勞動(dòng)中，學(xué)生們切實(shí)感受到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。他們?cè)谛燎趧趧?dòng)的過(guò)程中，不僅獲得了成就感，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，也更加明白了父輩們辛勤勞作的辛苦和付出。
第三段：培養(yǎng)實(shí)踐能力（250字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課還培養(yǎng)了學(xué)生們的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)際參與勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何做好一項(xiàng)事情，如何細(xì)心觀察，如何專(zhuān)注于一個(gè)任務(wù)，并不斷追求卓越。同時(shí)，他們還學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的能力，遇到困難時(shí)積極思考，并探索合理的解決辦法。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生們的實(shí)踐能力得到了有效地提升，為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（250字）。
在勞動(dòng)實(shí)踐課中，學(xué)生們還通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了良好的合作意識(shí)。在一起種植花草、安排圖書(shū)館的書(shū)籍等團(tuán)隊(duì)勞動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作、互相幫助，建立了互信和友誼。通過(guò)共同努力，他們親身體驗(yàn)到合作的重要性，明白了合作可以取得更好的成果。這樣的體驗(yàn)不僅能通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，還能夠應(yīng)用到學(xué)習(xí)和日常生活中，為學(xué)生成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者打下了基礎(chǔ)。
第五段：塑造自信心和鍛煉毅力（300字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課在培養(yǎng)學(xué)生自信心和毅力方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)一次次的勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們逐漸擺脫了懦弱和畏難心理，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。他們從實(shí)踐中積累了自信，明白只有付出才能有所收獲。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐課也鍛煉了學(xué)生的毅力，通過(guò)堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底的品質(zhì)。這種自信和毅力不僅對(duì)學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。
第六段：結(jié)語(yǔ)（150字）。
勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)的感受，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，塑造了自信心和鍛煉了毅力。這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨著學(xué)生們一生，成為他們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐。因此，我們應(yīng)該更加重視和推崇勞動(dòng)實(shí)踐課，創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)生活，錘煉品質(zhì)，成就未來(lái)。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇九
今天，我們班在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng)，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合，點(diǎn)過(guò)名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。
我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過(guò)程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷...但是大家的熱情蓋過(guò)了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過(guò)去了。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合，勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”，勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來(lái)動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
有人說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動(dòng)技能，獲得了許多生活的常識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精美的手機(jī)套，一個(gè)個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不閃爍著同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的快樂(lè)。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績(jī)。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。9月17號(hào)在老師的組織下，我們班同學(xué)到學(xué)校的勞動(dòng)基地進(jìn)行了一次翻新菜地的勞動(dòng)。風(fēng)忽忽的刮，同學(xué)學(xué)們還是熱情飽滿(mǎn)的認(rèn)真工作著，頂著炎熱的天氣，不怕熱不怕辛苦，把一塊長(zhǎng)滿(mǎn)茅草的土地清理的干干凈凈，而且還挖了一條條鴻溝，便于種菜。這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，一個(gè)勁的干活，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣炎熱而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的要求。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十
最終一天，我出于奇怪，幫媽媽剖了一次魚(yú)，感覺(jué)特別好玩，盡管在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上我犯了錯(cuò)誤。總結(jié)一下，這些家務(wù)有的看似簡(jiǎn)潔實(shí)際上簡(jiǎn)單多變。有的你外表上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很困難。有的勞動(dòng)需要?jiǎng)佑媚X筋，有的需要充分的文化學(xué)問(wèn)來(lái)做保證。有的家務(wù)考驗(yàn)我們吃苦耐勞的`毅力和不畏困難的決心，有的考察我們面對(duì)實(shí)際生活應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的力量和水平?？傊?，這些家務(wù)勞動(dòng)使我得到了充分的熬煉和磨練。從中我也獲得了許很多多的體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)了許很多多以前不曾接觸的學(xué)問(wèn)和道理。哲學(xué)上說(shuō)：實(shí)踐打算熟悉，熟悉于實(shí)踐活動(dòng)。我想，這也是我為什么要投身于實(shí)踐活動(dòng)中去的的緣由之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個(gè)家務(wù)勞動(dòng)中去了，我仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)待了這些家務(wù)活，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。我過(guò)了一個(gè)祥和充實(shí)有意義的寒假。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
七月的驕陽(yáng)，沸騰了我們青春的熱血;無(wú)悔的挑選，光輝了我們年輕的歲月。我們帶著生氣蓬勃來(lái)到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的豪情歲月;我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，相伴著這短暫而充實(shí)的七天社會(huì)實(shí)踐，定格在時(shí)間的長(zhǎng)廊中，亙古不變。
社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多去關(guān)注社會(huì)，了解形勢(shì)與政策的動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)自身，認(rèn)識(shí)社會(huì)，是一個(gè)提升自我，錘煉自我的寶貴平臺(tái)。在這個(gè)進(jìn)程中，我們離開(kāi)了大學(xué)這個(gè)象牙塔，來(lái)到了現(xiàn)實(shí)的'社會(huì)中體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)人生;社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多貼近社會(huì)，去感受最真實(shí)的社會(huì)生活，品味最真實(shí)的人生。
烈日炙烤的大地，滾燙、灼人，卻有這樣一群人，不管炎熱，忽視辛勞，堅(jiān)持做戰(zhàn)于一線，他們就是義修隊(duì)的同學(xué)。他們用全面專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與耐心細(xì)致的態(tài)度為人民解決困難，贏得了廣大人民的好評(píng)。一絲不茍地工作態(tài)度，讓他們可以將工作最大限度地做到最好，讓人民最大限度地中意。還有義教組的同學(xué)，他們用愛(ài)與知識(shí)在孩子們的心里播撒期望和企圖的種子，他們用心捧起那些渴求知識(shí)的孩子們，讓他們看到湛藍(lán)的天空，看到企圖的高度。還有各種調(diào)研活動(dòng)的成員，他們?cè)谂c群眾的接觸中，了解到人民的需求，在文化、經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等方面深入調(diào)查，通過(guò)以調(diào)查問(wèn)卷的方式為媒介，相互交換溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實(shí)的回答與反饋，并總結(jié)出最全面、最具說(shuō)服力的信息。文娛匯演殘暴多姿，每個(gè)節(jié)眼光輝多彩，都深深吸引了當(dāng)?shù)厝嗣?，將我們大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，生氣蓬勃的精神面貌完善出現(xiàn)在他們眼前，這一切的一切，都凝聚著文娛組每位成員的辛苦汗水，他們的辛苦付出為社會(huì)實(shí)踐劃上殘暴的一筆。還在一群這樣的人，高調(diào)做人，低調(diào)做人，不管在什么場(chǎng)合，什么時(shí)候都能發(fā)覺(jué)他們繁忙的身影，他們就是通訊攝影組和后勤組。實(shí)踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見(jiàn)證每個(gè)寶貴的畫(huà)面，并把它定格下來(lái)，他們繁忙在活動(dòng)的最前端。后勤組，不管在什么時(shí)候，他們都在默默的付出，為我們提供一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們隱藏在后端，卻提供最強(qiáng)有力的保證和信念，他們是一群最可愛(ài)的人。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過(guò)著安定的生活，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的`物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡，這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，手上沾滿(mǎn)了油膩。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(zhǎng)江”也開(kāi)始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。如今，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧！
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦，對(duì)了，媽媽總是先把水煮開(kāi)，再來(lái)刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗(yàn)！滾燙的開(kāi)水，將粘在鍋里的油膩散開(kāi)，這樣，鍋刷起來(lái)既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天壤之別。是呀，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
人們常說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能豐衣足食，過(guò)著安定的生活，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡，這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農(nóng)民們通過(guò)勞動(dòng)，獲得大量的糧食，使得全國(guó)的四萬(wàn)萬(wàn)同胞們能解決溫飽，進(jìn)而使整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)得以延續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息?？茖W(xué)家們通過(guò)勞動(dòng)，發(fā)明了很多新科技產(chǎn)品，加強(qiáng)了我國(guó)的軍事力量，使農(nóng)民增多了糧食產(chǎn)量，方便了人們之間的交流，減少了很多不必要的勞動(dòng)，人們的生活也變得更加舒適了。
生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng)著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來(lái)的；為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的；花園中綻放得燦爛鮮艷的'花兒，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認(rèn)真修剪、愛(ài)護(hù)之下出現(xiàn)的，一座干凈、明亮的房子，溢滿(mǎn)了溫暖之情，使國(guó)家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛(ài)，這是由家庭主婦創(chuàng)造的。
勞動(dòng)，使一切變得如此美好，每個(gè)人都通過(guò)自身的勞動(dòng)，使整個(gè)畫(huà)家的生命得以旺盛，讓國(guó)家的青春永不衰敗。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
今天，我們班在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng)，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合，點(diǎn)過(guò)名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。
我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過(guò)程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷......但是大家的熱情蓋過(guò)了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過(guò)去了。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合，勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”，勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來(lái)動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，以后的`工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
我校以學(xué)校環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所，在學(xué)生中展開(kāi)了勞動(dòng)周活動(dòng)，為學(xué)生供給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦，更懂得了在團(tuán)體中如何相互配合，加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)體感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。
在這個(gè)美麗而古老的學(xué)校里，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周，渴望著它的到來(lái)，我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔。
偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
秋雨，姍姍而來(lái)，來(lái)的卻有些傷感?？粗旰蠓e落的法國(guó)梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說(shuō)“落葉歸根”么？不是有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”么？為什么，我們不得讓它“死”得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭？秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn)；而我們掃落葉，它將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔。
一個(gè)禮拜的時(shí)間，因?yàn)槟切┞淙~，我的心無(wú)比酸楚。關(guān)于人生的，將來(lái)，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
在傷感的同時(shí)，我要感激我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們?cè)谝积R勞動(dòng)，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相幫忙，也覺(jué)得心里暖洋洋的，樂(lè)融融的。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契，喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié)，更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖，在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈。
在勞動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)到有同學(xué)喊累，我覺(jué)得這種勞動(dòng)程度，與我暑期的工作量相比，簡(jiǎn)直就是九牛一毛，而正是經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，使得我們這些平時(shí)在家里慣出來(lái)的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，明白了勞動(dòng)的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個(gè)團(tuán)體，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了，他們要組織我們勞動(dòng)的.，他們要喊“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”。
“勞動(dòng)”，那就更熟悉不過(guò)了，從小就明白勞動(dòng)最光榮，會(huì)在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下反反復(fù)復(fù)背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》，即使到初中沒(méi)有勞動(dòng)課之后，我同樣每天勞動(dòng)著。如此一來(lái)，我仔細(xì)一想，覺(jué)得公益勞動(dòng)這門(mén)課程是最貼近我們生活，最有延續(xù)性的課程。它延續(xù)在我們從小到大的教育中，延伸在我們每天的生活中，并且將在以后依然延續(xù)。
我就懷著小小的好奇心去上這門(mén)既陌生又親切的課，漸漸去體會(huì)公益勞動(dòng)其實(shí)際帶給我們的教育意義。
第一次，我被分配去打掃休息室，一走進(jìn)去，覺(jué)得會(huì)議室挺干凈的，不用我們干太多事，覺(jué)得應(yīng)該挺輕松的。我撩起袖管就開(kāi)始賣(mài)力干起來(lái)，上上下下里里外外都擦得干干凈凈，連柜子頂我也搬個(gè)椅子站在上面把它擦干凈了。原以為老師會(huì)來(lái)大加贊賞一番，不想老師一來(lái)就是一個(gè)殘酷的打擊，重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開(kāi)始做了就依然要做好。終于，老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，雖然我很賣(mài)力，其實(shí)人在走動(dòng)，拖過(guò)的地方便又臟了。小事情里也有大學(xué)問(wèn)。怪不得，有句話(huà)：一屋不掃，何以?huà)咛煜?。重新干下?lái)，人已滿(mǎn)頭大汗，老師關(guān)切地問(wèn)一句：“很累吧？”我看了看這敞亮的休息室，覺(jué)得挺溫暖的，也許這就是“勞動(dòng)最快樂(lè)”的內(nèi)涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累。”
一開(kāi)始，其實(shí)我并不太明確應(yīng)該做什么，怎么做才能參加到公益活動(dòng)中去。一次公益勞動(dòng)課上出現(xiàn)“溪水”這個(gè)公益性組織時(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始明晰起來(lái)?，F(xiàn)代的公益，是人人參與的公益，不管是個(gè)人還是集體，人們通過(guò)各種方式都可以參與到公益中來(lái)。關(guān)鍵一點(diǎn)就是有一種堅(jiān)持不懈的精神，這來(lái)源于內(nèi)心，來(lái)源于對(duì)于社會(huì)，對(duì)于他人的愛(ài)本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻(xiàn)。當(dāng)然高中時(shí)我就參加過(guò)志愿者活動(dòng)，同時(shí)還是市紅十字會(huì)會(huì)員，但這都是大團(tuán)體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛(ài)心，我們同樣能組成一個(gè)民間團(tuán)體去干出自己想做的公益事業(yè)。
8周就這么一步步走過(guò)，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著快樂(lè)的艱辛，我在這一次次公益勞動(dòng)中也慢慢體味著這門(mén)課本身具有的意義。
中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
在今后的生活中，我信任我能有做出更多的事情去關(guān)心更多的人。盼望自己的關(guān)心能帶給更多人暖和，讓社會(huì)布滿(mǎn)跟多的正能量。現(xiàn)在，我將自己在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)記錄如下：
在懷著感動(dòng)的心情報(bào)名參與活動(dòng)之后，我和其他的隊(duì)員一起來(lái)到了集合的地點(diǎn)。臺(tái)上的組織老師對(duì)我們進(jìn)行演講，聽(tīng)著他的發(fā)言，我更加的認(rèn)為我們的行動(dòng)能為我們的社區(qū)做出轉(zhuǎn)變。聽(tīng)著大家踴躍的發(fā)言和宣誓，我真的很慶幸自己能加入到這樣的隊(duì)伍當(dāng)中，讓自己能成為一名志愿者。
在做好了完全的預(yù)備后，我們將隊(duì)伍分成了兩隊(duì)。由兩隊(duì)的老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)去處理兩個(gè)方向的街道和社區(qū)的衛(wèi)生問(wèn)題。在前進(jìn)中，我們一路看到了不少的環(huán)衛(wèi)工人在仔細(xì)的打掃街道。在他們的努力下，街道的確變得干凈潔凈。但是他們的工作量大，難免會(huì)將一些草叢等地的.垃圾遺漏，我們?cè)谇斑M(jìn)中，不斷的收集和打掃這些地方。
過(guò)去我很少參與這種在街道上惹眼的活動(dòng)，自己其實(shí)也比較內(nèi)向。但是這次來(lái)，大家看我們的眼神卻不再讓我感到驚慌。我知道自己是在做著正確的事情，并且有大家的陪伴，讓我更加自信的去做好這些事情。
在漫長(zhǎng)的打掃工作后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下走過(guò)了許多的地方，分別對(duì)這些地方的死角進(jìn)行了一些力所能及的打掃。而在抵達(dá)目的地之后，我們來(lái)到了敬老院。在在這里，我們關(guān)心院方打掃，并且給老人帶來(lái)了節(jié)目，將喧鬧的氣氛帶進(jìn)了敬老院。
在這段活動(dòng)中，我始終陪在老人們的身邊，盡管自己不擅長(zhǎng)溝通，但是自己卻能傾聽(tīng)老人們的話(huà)，聽(tīng)著他們說(shuō)過(guò)去的故事，自己再做些力所能及的小事，也能讓大家都快樂(lè)的笑起來(lái)。
這次的體會(huì)，讓我感覺(jué)到了許多，我明白了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦，也感受到了敬老院老人們的孤獨(dú)。但是，最終要的是，我體會(huì)到了關(guān)心大家的歡樂(lè)。我愛(ài)上了這樣的感覺(jué)，我信任，假如再有機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)再次參與這樣的活動(dòng)，以此充實(shí)自己！