總結(jié)是一種自我觀察的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。完美的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的段落和句子，不論讀者是誰(shuí)都能輕松理解。以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣，希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇一
我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，理解陽(yáng)光的洗禮，應(yīng)對(duì)種.種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，并且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。可是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的本事。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自我的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今日，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的職責(zé)，它告訴了我們應(yīng)對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我明白應(yīng)對(duì)高峰，我們須自我去搭造階梯;遇到山崖，我們要自我去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自我的手中，只是看是否去把握!“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最終，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最終，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇二
在訓(xùn)練中，讓我感受最深的要數(shù)拉練了。拉練，也是華附每年軍訓(xùn)的一個(gè)必須的項(xiàng)目。要求我們從附中跑步到華師大。再回到附中，全程大約一個(gè)小時(shí)。而規(guī)矩就是：每個(gè)班必須要全部同學(xué)回到附中才算贏，也就是說(shuō)一場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)。這是附中為了鍛煉我們的集體凝聚力而開(kāi)展的。一開(kāi)始，大家都興致勃勃地跑出校門，沒(méi)有一點(diǎn)累的感覺(jué)。但是到了中途，不少同學(xué)都泄氣了，還有幾個(gè)同學(xué)受傷了。這就難辦了?？墒牵M管同學(xué)們只認(rèn)識(shí)了不到三天時(shí)間，大家還是左右扶攙，幫助有困難的同學(xué)。集體的力量是多么偉大啊!大家好像早已不把名次和榮譽(yù)放在眼里，只要大家都平安就很滿足了。
這次的拉練，把原本是散沙的我們合成了堅(jiān)硬的混凝土。高一(11)班，已不再是散沙一盤了。。
在七天中，我們不只軍訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目。每天晚上，都會(huì)有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)報(bào)告會(huì)。在這些報(bào)告會(huì)中，我學(xué)會(huì)了許多。懂得了做人的正確價(jià)值取向，集體注意的價(jià)值取向。懂得可華附學(xué)風(fēng)的意義，認(rèn)真刻苦，是苦學(xué)精神;求實(shí)創(chuàng)新，是科學(xué)精神。懂得了華附學(xué)生學(xué)習(xí)的苦樂(lè)觀：1.吃苦的過(guò)程是財(cái)富;2.先苦后甜貴在先苦;3.苦得其所。更學(xué)會(huì)了許多科學(xué)學(xué)習(xí)方法，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)借助，因?yàn)椤敖琛币惨环N學(xué)問(wèn)。
七天軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我真正懂得了什么是“苦”，在以后三年的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這種堅(jiān)持不屑，吃苦耐勞的精神融入到學(xué)習(xí)中去。。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇三
可是等到立定之后,總是有幾個(gè)人不是?？炝司褪歉?看著一旁的男生們停得遠(yuǎn)比我們好.不少人開(kāi)始著急起來(lái).訓(xùn)練成績(jī)仿佛又回到了起點(diǎn).我一下子不知如何是好.突然想起團(tuán)結(jié)就是力量,如果我一亂大家只會(huì)更亂.于是我鎮(zhèn)定下來(lái)提高了聲音,加緊練習(xí),互相打氣.終于練好了立定.
這幾天的軍訓(xùn)場(chǎng)上,幾乎是一成不變的風(fēng)景:教官嚴(yán)肅的面孔,沙啞的口令聲,同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服.一切都是似乎那么單調(diào),但這看似單調(diào)的風(fēng)景,卻讓我我懂得了許多.
想想其實(shí)很多事都是這樣:欲速則不達(dá).軍訓(xùn)不僅讓我領(lǐng)略到軍人本色也讓我從實(shí)踐中體會(huì)出做人得道理.
看大家一起無(wú)拘無(wú)束，鬧得多開(kāi)心。與教官平時(shí)的表情比較起來(lái)，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。教官們都把唱歌的優(yōu)先權(quán)讓給別人，看他們“你推我讓”的樣子，是那樣的孩子氣，我常常忍不住大笑出來(lái)。
綠色——生機(jī)勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學(xué)校與家長(zhǎng)的共同期望，也是祖國(guó)未來(lái);而作為國(guó)家安全維護(hù)者，武警官兵自然是任重道遠(yuǎn)。綠色的軍訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，更是我們感到身上沉甸甸的責(zé)任。
粉色——溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。第二天站警姿的時(shí)候，驕陽(yáng)似火。班主任見(jiàn)我們揮汗如雨，便拿出紙巾一個(gè)個(gè)的擦汗。雖然天氣酷熱難耐，但老師的關(guān)心已經(jīng)讓我們感到無(wú)比感動(dòng)，若一絲清泉流淌心中。
藍(lán)色----海的顏色，博大而容萬(wàn)物。軍訓(xùn)中我們不僅提高自我，還與同學(xué)互相熟悉時(shí)培養(yǎng)默契。隊(duì)列中，一個(gè)人失誤往往導(dǎo)致全體錯(cuò)誤，我們要積極配合，嚴(yán)以律己，為班級(jí)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。正所謂“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望”，團(tuán)隊(duì)精神會(huì)得到更多勝利。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇四
這緊張、充實(shí)的高中生活中,它神秘的面紗一一被揭開(kāi)，神秘面紗之一——困乏伴著。
軍訓(xùn)。
“一二三四”的。
口號(hào)。
結(jié)束聲,帶著被太陽(yáng)賦予的黝黑皮膚,同學(xué)們迎來(lái)了真正的高中生活。下面小編為大家整理的高中軍訓(xùn)感受。
作文。
希望大家喜歡。
近幾日太陽(yáng)公公持續(xù)發(fā)威，人行道上一把把的太陽(yáng)傘、一副副的太陽(yáng)鏡和正午時(shí)分準(zhǔn)時(shí)“空山不見(jiàn)人”的大街，都一聲聲的道出了人們?cè)谔?yáng)的“霸道壓迫”下發(fā)出的無(wú)聲抗議、無(wú)奈嘆息。而對(duì)于我們這些未滿十三十二出頭的初一新生們，更無(wú)奈的還在后面。
我原本還在好好的睡覺(jué)，做著我痛飲芬達(dá)的好夢(mèng)，結(jié)果這一瓶到手的芬達(dá)瓶蓋還沒(méi)有和芬達(dá)分家，就被我那親愛(ài)的老媽一個(gè)獅子吼給吼了出去：
“快!起!床!”
我也鮮少有一個(gè)盡我意的覺(jué)，突如其來(lái)的陽(yáng)光讓我擰了擰眉，懶懶的翻了個(gè)身用被子蒙住頭，悶悶地問(wèn)：“起床干什么?”
“軍!!訓(xùn)!!”
嘖，又來(lái)一個(gè)!要是再賴下去，耳朵被震聾也不一定。我像觸電一樣把這種微帶家暴色彩的暴力想法給甩出腦外，立馬把頭上的被子扔了，拽起衣服就往頭上套，還不住的在心里犯嘀咕：瞅這獅子吼吼得，母上大人果真不是蓋的。直到刷完牙用冷水刺激了我的臉以后，我才幡然醒悟是什么讓母上今天這么激動(dòng)——軍訓(xùn)!軍訓(xùn)啊喂!!真的是……真的是……欲哭無(wú)淚啊有木有!!
艾青說(shuō)：
為什么我的眼里常含淚水?
答曰：
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。
八月，當(dāng)我再次踏入校園，已是揭開(kāi)了初三生活的扉頁(yè)，迎來(lái)的是我早已期盼已久的卻又捎帶忐忑的軍訓(xùn)，我?guī)е鴱?fù)雜的心情，走進(jìn)了它。
軍訓(xùn)的地點(diǎn)設(shè)在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。正值三伏天，天氣格外炎熱，火熱的太陽(yáng)放射出炙目的光芒，偌大的操場(chǎng)，在陽(yáng)光的照射下，熱浪滾滾，在這種環(huán)境下，不由自主地會(huì)讓人產(chǎn)生一種慵懶的疲憊，我們這些平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，哪里受過(guò)這些罪，但我們大都耐著了炎熱，經(jīng)受著了考驗(yàn)。
軍訓(xùn)，最能磨煉人的意志，尤其是站軍姿。烈日炎炎，許久不見(jiàn)一絲輕風(fēng)拂過(guò)，灼熱的陽(yáng)光傾灑在操場(chǎng)上，照射在每一個(gè)人的臉頰上，在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了十分鐘，汗水順著每個(gè)人的肌膚肆意流淌，從發(fā)稍流到下巴，落入到火紅的塑膠跑道上，又瞬間蒸發(fā)，只留下地面上一圈小小的汗?jié)n。這時(shí)，任憑你如何汗流浹背，如何腰酸背痛，不按規(guī)定的時(shí)間站完，你是無(wú)論如何也不能休息的。每當(dāng)我按捺不住，偷偷抹開(kāi)臉頰的汗滴，都會(huì)得到教官一聲嚴(yán)肅的號(hào)令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無(wú)奈地等待這一分鐘一分鐘的逝去。心中默默地想著：我是否可以像別人一樣，堅(jiān)持到最后一秒，任汗水悄然而下。何時(shí)才會(huì)聽(tīng)到：“隨風(fēng)潛如夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?何時(shí)才能看見(jiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”?彼時(shí)，一陣撲面襲來(lái)的輕風(fēng)或是一場(chǎng)雨的降臨，便是我們的解脫。
軍訓(xùn)很累。每個(gè)人面對(duì)枯燥并且勞累的訓(xùn)練，心中總有太多的厭煩與痛苦，但是，我們明白：堅(jiān)持就是勝利!每個(gè)人都知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”每個(gè)人都清楚:“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志?！敝挥小伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，才能“直掛云帆濟(jì)滄?！卑?
軍訓(xùn)苦嗎?答案是肯定的。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜?正是由于此，從古至今，才會(huì)有那么多的文人騷客，給我們留下了“風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹”的感受。軍訓(xùn)雖苦，卻受益無(wú)窮。在紋絲不動(dòng)的站立軍姿時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力;在不斷糾正自己錯(cuò)誤動(dòng)作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了刻苦鉆研;軍訓(xùn)訓(xùn)練中，我們領(lǐng)會(huì)了嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律……軍訓(xùn)是無(wú)聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想。咬緊牙關(guān)，奮力堅(jiān)持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我懂得了從客觀的角度正視生活。
六天艱苦的訓(xùn)練，讓我們煥然一新，皮膚雖然曬得很黑，但內(nèi)心變得陽(yáng)光起來(lái)。身體雖然酸痛，可意志變得堅(jiān)定無(wú)比?？梢哉f(shuō)，經(jīng)過(guò)了這為期六天的軍訓(xùn)，我們都多了一份成熟，少了一份依賴。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們笑了，帶著那豐碩的果實(shí)滿載而歸。這是一個(gè)美麗的插曲，我們笑了，帶著優(yōu)美的主旋律，踏入精彩的人生之旅，尋找一個(gè)完美的休止符。
從內(nèi)心深處感覺(jué)到：“軍訓(xùn)，真好!”
軍訓(xùn)也就是軍事訓(xùn)練，軍訓(xùn)主要是訓(xùn)練的學(xué)生的意志和堅(jiān)持不懈的精神，每班一名教官。他們是中國(guó)人民解放軍71633(五十四軍)部隊(duì)的，都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，軍事過(guò)硬的官兵。
我們的教官叫陳俊，二十歲出頭，身高1米9左右，他待人很和氣。從軍訓(xùn)的第一天上午開(kāi)始，他就開(kāi)始教我們站軍姿，有的學(xué)生做的不好，他不但不發(fā)火，而且還不厭其煩一遍一遍地教，直到這個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)為止。在他的訓(xùn)練下，我們的動(dòng)作做的很到位。站30分鐘軍姿，他要求我們目視前方，面無(wú)表情，挺胸、收腹，手的大拇指貼在食指第二關(guān)節(jié)處，雙腿叉開(kāi)60度。第一次站軍姿時(shí)，我感到很累。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一些技巧，立正時(shí)屏息，腿上用勁，這樣腿就沒(méi)有那么疼了。然后我們又學(xué)習(xí)稍息、立正、跨立、整齊報(bào)數(shù)、齊步走、踏步走等動(dòng)作，我們付出了許許多多的汗水，也嘗到了學(xué)會(huì)新技能的甜頭。特別是8月21日下午，我們從下午2：30站到7:30，腿都直不起來(lái)了。過(guò)了兩天腿才緩過(guò)來(lái)。為什么我們班這么刻苦地訓(xùn)練呢?因?yàn)槲覀円玫谝幻?
8月22日軍訓(xùn)第三天上午，因?yàn)橄掠辏覀兙偷浇淌冶苡?。教官要求我們坐直，手放在膝蓋上，目視前方。他在黑板上寫(xiě)下一首《練為戰(zhàn)》的歌，然后開(kāi)始教我們唱。他把“練”字唱成“念”，引起我們哈哈大笑。他教我們唱到：
“練練練，練為戰(zhàn)，練成的精兵成了好漢。
練練練，練為戰(zhàn)啊，練成了打的贏的好兒男。
練的殺敵硬本領(lǐng)，練的豪氣沖云天，
從嚴(yán)從難不松勁啊，真打?qū)崅渚毦毦?，練為?zhàn)!”
這首歌讓我震撼了好久，它體現(xiàn)了迷彩好男兒的英雄風(fēng)采!
唱完歌后，我們又去訓(xùn)練場(chǎng)，雖然我們很累，天還下著小雨，但任何困難都不能阻止我們訓(xùn)練的步伐。
休息時(shí)，陳教官給我們支招：一會(huì)兒對(duì)三班招手，讓他們過(guò)來(lái)。他們唱歌時(shí)你們也唱，聲音高過(guò)他們;他們唱完后，笑他們。你們唱完歌后給自己鼓掌。
真好玩，我覺(jué)得他就像我的親人一樣。因?yàn)槌?，讓我們的休息時(shí)間也變得這么有趣。
陳教官對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，有時(shí)誰(shuí)練不好，他就會(huì)罰你。可他卻為我們練不好而發(fā)愁，他總是想法設(shè)法想把我們訓(xùn)練好，晚上十二點(diǎn)還顧不上洗澡。我們真替他擔(dān)心呀。
8月24日上午，我們班有認(rèn)真訓(xùn)練了一上午，下午就開(kāi)始會(huì)操比賽了。比賽之前，陳教官又不厭其煩地給我們講比賽規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)。我們班要力爭(zhēng)拿第一名!
比賽開(kāi)始了，初一一班先入場(chǎng)，二班、三班和我們四班做準(zhǔn)備。當(dāng)三班入場(chǎng)比賽時(shí)，由于緊張過(guò)度，我的心都快蹦出來(lái)了。因?yàn)槲以诘谝慌牛覔?dān)心自己做不好。可是我按照陳教官的口令去做，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)錯(cuò)，我心里的石頭終于落地了。
二十個(gè)班比賽結(jié)束后，各班學(xué)生分別與教官合影留念。
照相之前，陳教官讓我們班站好隊(duì)列，深情地教導(dǎo)我們：“我來(lái)給你們軍訓(xùn)的目的，是讓你們學(xué)會(huì)做人，要孝敬你們的父母，尊敬老師，尊重同學(xué)，我希望我和你們相處的最后20分鐘我們過(guò)得最愉快。”隨后他就和我們一起照相。照完相后，我心中突然有了一種戀戀不舍的悲傷之情，我向他說(shuō)了一句：“祝您身體健康”，然后他笑了笑，他就匆匆離開(kāi)了。分別時(shí)我突然有種要哭的感覺(jué)，我和陳教官已經(jīng)有了感情，他已經(jīng)成了我靈魂的一部分。
雖然5天的軍訓(xùn)結(jié)束了，但我明白了在學(xué)習(xí)上也要向軍訓(xùn)一樣刻苦，不能辜負(fù)教官、老師、家人對(duì)我的殷切期望。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇五
新學(xué)期我們迎來(lái)了軍訓(xùn)，苦并快樂(lè)著。
首先我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。烈日高照，陽(yáng)光照射在我們白嫩的臉上，不一會(huì)就有許多同學(xué)唇色泛白，臉上紅彤彤一片,霎時(shí)倒下了一片，僅僅五分鐘!第二天，陽(yáng)光更猛烈了,我們站了十分鐘，但倒下的同學(xué)屈指可數(shù)。第四天,我們整整站了二十分鐘，我們就像一名真正的將士，如同一面無(wú)比堅(jiān)固的鐵墻，所有人一動(dòng)不動(dòng)，即使紅皮膚滾燙，腿腳發(fā)軟，我們依舊堅(jiān)持!在家中我們也許是溫室里的花朵，但是現(xiàn)在我們是一名真正的軍人，與我們同齡或差不多年齡的許多孩子，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代也許早已參兵，他們難道不怕苦不怕累嗎?不，他們只是在困難面前永不退縮。堅(jiān)持不懈!我們當(dāng)然也能做到，堅(jiān)持可貴，堅(jiān)持不懈更為可貴，在這炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈!
其次，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。新的學(xué)校、新的班級(jí)。休息時(shí)一開(kāi)始我們自顧自的,拿到水杯就喝。教官就嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們：“放下水杯!你們要記往你們是個(gè)集體,有水要一起喝!從此之后，我們拿到水杯第一件事不是喝水，而是等每一個(gè)人都拿到水杯,再一起喝!大海是由每一滴水匯聚而成，高樓大廈是由每一塊磚拼湊而成，我們只有團(tuán)結(jié)一心才能形成一個(gè)良好的集體。在炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，做一個(gè)在班集體中有凝聚力、榮譽(yù)感責(zé)任心的學(xué)生。
當(dāng)烏云遮住了陽(yáng)光，當(dāng)黑暗蔓延，我們只有堅(jiān)持不懈,勇于面對(duì)，團(tuán)結(jié)一致才能見(jiàn)到光明。
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高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇六
一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春，很快，我們告別了小學(xué)的生活，又像初中邁出了一步，小學(xué)升入初中要軍訓(xùn)，雖然軍訓(xùn)很辛苦，但是這5天的軍訓(xùn)磨練了我的意志，讓我知道，只有不斷努力才可以成功。
給我留下深刻印象的是齊步走，我們先一列一列的練習(xí)，齊步走要先走左腳，再走右腳，立定的時(shí)候立馬靠腳，動(dòng)作不能慢，我一開(kāi)始立定不會(huì)，被老師指點(diǎn)過(guò)后，練習(xí)了幾遍，自己努力，就會(huì)了，甩臂練習(xí)的時(shí)候，我想把所有動(dòng)作都做好，就努力聽(tīng)從教官的指揮，不管多累都不把手給放下來(lái)，等到教官說(shuō)齊步走一起走的時(shí)候，雖然一開(kāi)始做的不怎么好，但是后來(lái)做多了就會(huì)做了，也沒(méi)有被教官罵過(guò)了，我心里默默的想著教官是怎么說(shuō)的，教官數(shù)1．2．1，1是左腳，2是右腳，跟著前面同學(xué)走，抬頭挺胸，先出左腳后出右腳，手臂要打開(kāi)，小列要標(biāo)齊，我很努力的把這些要求都做到，終于學(xué)會(huì)了齊步走，雖然齊步走很累，但是總比我以前的走路姿勢(shì)好多了。
這就是我軍訓(xùn)的感受，這次軍訓(xùn)讓我懂了很多。我想說(shuō)一聲：“教官，謝謝您”
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇七
第一天，興高采烈的登上東方綠洲的專車，心中滿是興奮之情。到了綠洲基地，換上迷彩服，在外形上開(kāi)始像軍人靠攏。整理完內(nèi)務(wù)后來(lái)到羅馬公寓集結(jié)。在認(rèn)識(shí)了教官之后，第一天的訓(xùn)練開(kāi)始。教我們班的教官胖胖的，不怎么兇，感覺(jué)上也挺可愛(ài)的，這一點(diǎn)也是我至今為止感到比較幸運(yùn)的。第一天訓(xùn)練主要都是拓展訓(xùn)練為主，所以并不感到非常的累。
宿舍生活也是相當(dāng)有趣的，特別是像我們這種21人的大宿舍，而且臭烘烘的，有點(diǎn)像…。
第二天，新鮮感已經(jīng)消磨的差不多了，開(kāi)始抱怨像集中營(yíng)般的澡堂子，進(jìn)水的鞋子等等。這天的定向越野比較累，最終成績(jī)雖然夠不上破紀(jì)錄，不過(guò)也算一個(gè)佳績(jī)了。搭帳篷時(shí)班級(jí)分了2組，我們一組一開(kāi)始搭了一個(gè)比較搞笑的帳篷，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后終于像個(gè)帳篷樣了。當(dāng)天晚上的綠洲晚會(huì)那么多的學(xué)校聚在一起很好玩，節(jié)目的質(zhì)量也比較高，在這方面，反而是我們學(xué)校的節(jié)目比較遜色一點(diǎn)。在第二天我碰巧遇到了4年未見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，我們都變了不少，但見(jiàn)到時(shí)還是非常的親熱，就像小時(shí)候一樣。
最后一天，按照規(guī)定準(zhǔn)時(shí)起床，洗梳完畢后開(kāi)始將一些物品整理進(jìn)包里。這一天的野外訓(xùn)練是在山坡上，所以時(shí)常會(huì)發(fā)生蚯蚓和我們一起爬坡的事。下午的軍事演習(xí)蠻有勁的，還算有一點(diǎn)震撼力。離別的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)依依不舍，雖說(shuō)不至于抱頭痛哭，但心頭總會(huì)有一絲的悲傷。
三天的軍訓(xùn)有點(diǎn)短，但我們受益匪淺，遲到恐怕發(fā)生的幾率會(huì)小很多了。
這三天的軍訓(xùn)生活將會(huì)在我的人生中留下不可磨滅的記憶！
五天艱辛的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這五天中我們學(xué)到了很多，我們通過(guò)進(jìn)行軍事化的管理生活來(lái)提高我們的紀(jì)律性培養(yǎng)我們良好的風(fēng)氣鍛煉我們的意志力。在家里我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種生活，我們向來(lái)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，特別是在暑假有很多的空余時(shí)間天氣又很熱，常常是在家里一邊吹著空調(diào)一邊吃零食看電視。而我們忽然來(lái)到了大觀山訓(xùn)練基地，經(jīng)受著烈炎的燒灼和嚴(yán)格的訓(xùn)練，每日重復(fù)著一樣的動(dòng)作。雖然這樣但是我們反而覺(jué)得我們的生活變得充實(shí)了，天天和室友在一起歡聲笑語(yǔ)，但也會(huì)蹦緊我們的神經(jīng)，因?yàn)槲覀冎牢覀冸S時(shí)都會(huì)被叫去集合，即使是深夜也不能放松警惕。我們只經(jīng)歷了五天就已經(jīng)開(kāi)始叫屈，而軍人卻是365天日日都是這種生活。我們能從一點(diǎn)一滴的積累中，一點(diǎn)一滴地改變中，體會(huì)到這不是刺骨般的訓(xùn)練，而是一個(gè)個(gè)擊敗困苦的念頭，跨越著努力的盡頭。
在這里我要特別感謝我們的教官————高教官。雖然他話很少，但是在訓(xùn)練上決不馬虎，每次學(xué)習(xí)新的動(dòng)作時(shí)他都會(huì)親自為我們示范，在我們擺姿勢(shì)時(shí)也會(huì)幫我們矯正姿勢(shì)，而我們也時(shí)常能看見(jiàn)他被汗水浸濕的軍衣。在訓(xùn)練中，他時(shí)常會(huì)讓我們喝口水放松一下，他并不是那種十分嚴(yán)肅的教官。當(dāng)我們做得不到位時(shí)他都會(huì)讓我們一遍一遍地反復(fù)練習(xí)。
經(jīng)過(guò)了這五天我們知道軍訓(xùn)并不是“人間地獄”。它并沒(méi)有想象中的可怕。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇八
“到了，到了！”同志們興奮地喊著，終于到了我們期待的軍營(yíng)。從車窗望去，看到的并非是想象當(dāng)中的樓房，而是一排排車庫(kù)和一個(gè)大操場(chǎng)，同志們的興奮勁減少了一半，而我，也覺(jué)得軍訓(xùn)環(huán)境真的好差，再想一想，以后的7天里，就要住在這個(gè)惡劣的環(huán)境里，不能像在家一樣，每天過(guò)著舒舒服服的日子了，真是不習(xí)慣呀。由于是剛到軍營(yíng)，第一天的訓(xùn)練教官們都手下留情，所以，我們就把精神留到了晚上，11點(diǎn)半一熄燈，我們的宿舍便成了“聊齋”，同志們你一句我一句，越聊越上癮，在我萬(wàn)般“恐嚇”后，終于安靜了下來(lái)。
練軍體拳，同志們動(dòng)作都好似張牙舞爪，齜牙咧嘴。教官在看了我們的動(dòng)作后都忍不住笑了，而我們也為自己的不規(guī)范動(dòng)作，不好意思地笑了起來(lái)。大家努力學(xué)習(xí)著教官示范的每一個(gè)動(dòng)作，忘記了時(shí)間，突然聽(tīng)到一聲哨響，該吃早飯了。我們排隊(duì)進(jìn)了飯?zhí)?，眼前的景象就更使大家目瞪口呆：飯桌是用磚頭壘的！
站軍姿，拇指放在食指的第2關(guān)節(jié)，兩腳尖分開(kāi)約60度，腳后跟并攏，兩腿伸直，張肩，挺胸，抬頭，一系列的動(dòng)作在我們身上可算是比較困難的了，什么模樣的都有。在教官一個(gè)一個(gè)的指點(diǎn)下，我們站的越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)?？墒遣坏?0分鐘，汗水就一滴滴的往下流，我們一個(gè)個(gè)腰酸背痛，在教官的嚴(yán)密監(jiān)視下，我們不但不能休息還要保持原姿勢(shì)不能動(dòng)。好不容易到了午飯時(shí)間，一到飯桌前，同志們便狼吞虎咽的開(kāi)始掃蕩，沒(méi)一會(huì)，盤里的菜就一干二凈了，就這樣，還有一部分同志沒(méi)有吃飽。但是，沒(méi)有一位同志抱怨，因?yàn)槲覀兲貏e能吃苦！特別能受累！我們都是最棒的！
最苦的要說(shuō)正步走了，要把腳抬高離地面30公分，腳尖繃直，身子挺直。不到5分鐘，我們各個(gè)腰酸背疼，腿抽筋。可是看到教官那嚴(yán)厲的眼神，我們只能咬咬牙，使勁地堅(jiān)持下去。站了10分鐘后，總算可以休息一會(huì)，沒(méi)想到，要雙腿盤膝坐在地上，原地休息。同志們無(wú)精打采，愁眉苦臉，第一天的精神勁早就飛到九霄云外了！
下雨，是我們夢(mèng)寐以求的事，我們心里希望這雨再下長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間，這樣，我們就可以多休息了。只是，雨下了半天，就變小了，下午又開(kāi)始訓(xùn)練。教官和我們一起冒雨訓(xùn)練，努力完成每一個(gè)動(dòng)作。教官的嗓子不是天生就是沙啞的，在軍訓(xùn)的幾天里，為了讓我們做的更標(biāo)準(zhǔn)，為了讓我們能經(jīng)受住考驗(yàn)，完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，他喊破了嗓子，說(shuō)一句話，都疼得厲害。我們給教官吃金嗓子喉寶，即使這樣，教官的嗓子依舊是那么的沙啞，依舊是那么的洪亮！我們好感動(dòng)！
苦中有樂(lè)。7月31日，為慶祝八一建軍節(jié)的到來(lái)，舉行了聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓教官們表演節(jié)目，我們3個(gè)班聯(lián)手一起發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，只見(jiàn)一名教官手拿雙截棍揮舞起來(lái)，就像李小龍一樣帥氣，真的很棒！贏得了我們雷鳴般的掌聲！
“養(yǎng)兵七日，用兵一時(shí)”，八月一日早上，閱兵儀式開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)方隊(duì)邁著矯健、整齊的步伐，用嘹亮的聲音告訴在場(chǎng)的所有人：我們是軍人，我們有鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神！老師和教官們的臉上都顯露出欣慰的笑容，就連在旁邊觀看的武警和官兵都贊嘆不絕。
七天的`軍訓(xùn)結(jié)束了，我們坐在汽車上，離開(kāi)了軍營(yíng)，駛向我們的學(xué)校。在車上我沒(méi)有絲毫的睡意，我在想為什么要軍訓(xùn)，最后我找出答案來(lái)了：
一、培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神。把這種精神用到學(xué)習(xí)，生活中去，這樣有助于培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、鍛煉毅力。在軍訓(xùn)期間，我們想過(guò)后悔，想過(guò)放棄，不如在家上網(wǎng)聊天，但是，我們只有堅(jiān)持，為了最后的勝利，我們只能靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)戰(zhàn)勝重重的困難，排除一個(gè)個(gè)障礙。在以后的學(xué)習(xí)中才能不斷拼搏，奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功！
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在7天的軍訓(xùn)中，同學(xué)之間要互相幫助，相互協(xié)作，把力量團(tuán)結(jié)在一起，把自己的心融合到集體中去，只有這樣，才能激發(fā)出個(gè)人潛能，讓一個(gè)班，一個(gè)集體發(fā)揮出更大的力量。
四、培養(yǎng)責(zé)任感。在這次軍訓(xùn)中，我提高了自己對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)程度，也體會(huì)到了一個(gè)人，必須要有責(zé)任，有紀(jì)律，才是一個(gè)完整的人。如果一個(gè)人沒(méi)有這兩點(diǎn)，那么他必定會(huì)被社會(huì)所淘汰，丟棄。
總而言之，這次軍訓(xùn)真的讓我長(zhǎng)大了許多，明白了許多道理，學(xué)到了許多東西，這一切并不能在安逸享受的生活中學(xué)會(huì)，經(jīng)歷過(guò)后，想一想，才會(huì)發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，值得品味！
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇九
當(dāng)前，疫情防控阻擊戰(zhàn)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，信心是一顆“定心丸”，也是一針“強(qiáng)心劑”。
“更好強(qiáng)信心、暖人心、聚民心”“引導(dǎo)群眾增強(qiáng)信心、堅(jiān)定信心”。2月3日，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，研究下一步疫情防控工作，習(xí)近平總書(shū)記極具針對(duì)性的部署和要求，提振了“抗疫”一線將士的軍心，鼓舞了廣大人民群眾的士氣。
越是驚濤駭浪，越需從容不迫。面對(duì)重大公共衛(wèi)生安全問(wèn)題，恐慌和焦慮在所難免。倘若真的慌了手腳、喪失理性，不僅會(huì)壞了大局、加劇疫情，更容易喪失信心。打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，信心比金子更重要，不能缺了那股子氣兒和勁兒。
疫情當(dāng)前，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心、對(duì)國(guó)家堅(jiān)定信心。信心從哪里來(lái)?其實(shí)，信心就在我們腳下，就在我們手中。
看身邊，城市里的社區(qū)工作人員、鄉(xiāng)村里的村干部恪盡職守，筑起了一條條護(hù)佑千家萬(wàn)戶的生命防線。再看遠(yuǎn)方，白衣天使沖鋒陷陣，解放軍戰(zhàn)士星夜馳援，建設(shè)單位連軸施工，生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)足馬力，黨員干部靠前指揮，愛(ài)心人士捐款捐物，社會(huì)各界被廣泛動(dòng)員起來(lái)，擰成一股繩、握成一個(gè)拳。從黨中央高度重視、周密部署，到各地區(qū)各部門緊急行動(dòng)、緊抓落實(shí)，再到各行各業(yè)眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，這是中國(guó)人民迸發(fā)的磅礴偉力，也是社會(huì)主義制度發(fā)揮的顯著優(yōu)勢(shì)。
同時(shí)，我們要正確看待疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，既要預(yù)防低估負(fù)面影響的盲目樂(lè)觀，也要避免高估負(fù)面影響的消極悲觀?；乜丛?jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們應(yīng)變局、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī)，沒(méi)有任何困難能夠難倒英雄的中國(guó)人民。迎難而上、知難而進(jìn)，樹(shù)立信心、堅(jiān)定決心，我們就一定能實(shí)現(xiàn)“戰(zhàn)疫”勝利和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的雙贏。
信心看不見(jiàn)、摸不著，但卻可以不斷夯實(shí)。全力以赴救治患者，保障醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)，努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率;切實(shí)維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序，努力保持生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序，依法嚴(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會(huì)秩序的違法犯罪行為;正視存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，回應(yīng)群眾的關(guān)切，增強(qiáng)及時(shí)性、針對(duì)性和專業(yè)性，加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo)，有針對(duì)性做好人文關(guān)懷。每個(gè)人都會(huì)看在眼里，記在心上，付諸于行動(dòng)中。眾志成城、萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，共同打贏這場(chǎng)人民戰(zhàn)“疫”的硬仗。大家參考。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十
在軍隊(duì)中，必須有很強(qiáng)的紀(jì)律性，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，說(shuō)一不二。教官們一個(gè)個(gè)擺著嚴(yán)肅的面孔，就連平時(shí)愛(ài)搗蛋的男生都不敢違抗他們的命令。
訓(xùn)練中最苦、最累的就是走正步了。教官讓我們把腳踢到“高空”停住，然后一一過(guò)來(lái)糾正。教官是決不“憐香惜玉”的。豆大的汗珠從額頭上，從背上，從腿上一粒粒地滾下來(lái)，濕了全身。我們腳痛了，腰酸了，背也挺不直了，多么期盼教官的一句“休息”。一到那個(gè)時(shí)候，全分隊(duì)的女生都一屁股坐到了地上，盡情享受這來(lái)之不易的幾分鐘。
最不幸的是我身上長(zhǎng)出了密密麻麻的痱子，又痛又癢。自小在家嬌生慣養(yǎng)的我從來(lái)都沒(méi)吃過(guò)這種苦。躺在床上，渾身針刺的感覺(jué)讓我難以入睡，心里想的是家里的舒服，爸媽的疼愛(ài)。終于我被我的眼淚征服了，滿腦子只有一個(gè)字--家。我輕聲哭泣了好久，忽然想到一個(gè)問(wèn)題：“我為什么要軍訓(xùn)?”對(duì)，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我要振作，我可以堅(jiān)持到底的。我很快擦干了眼淚，閉上眼睛，去迎接新一天的挑戰(zhàn)。
有時(shí)候教官會(huì)教我們唱軍歌，然后又跟別的分隊(duì)去拉歌。那驚天動(dòng)地的叫聲，其實(shí)也是一曲美妙的歌聲，洋溢著我們興奮、喜悅的心情。這種情景平常不容易遇到，大家都十分珍惜，拼命地叫喊著。這時(shí)的教官也一改往日嚴(yán)肅的表情，神采飛揚(yáng)、笑容可掬，其實(shí)他們也是同樣的青春、可愛(ài)。
也有瘋狂的時(shí)候，我們分隊(duì)的男生真是厲害，竟把三位教官請(qǐng)到了我們教室，纏著他們唱歌。平時(shí)我們聽(tīng)教官，這會(huì)教官可不得不聽(tīng)我們的。我們還不準(zhǔn)他們唱軍歌。教官們都一個(gè)個(gè)求饒，羅教官哭笑不得地罵我們：“你們這幫男生!真是太不像話了!”但他還是逃不出去，正像一位同學(xué)說(shuō)的，“他可栽在我們手里了?！?BR> 高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十一
今天是軍訓(xùn)的第一天，雖然只是第一天，但是已經(jīng)能感受到教官的嚴(yán)厲。我們?cè)陲執(zhí)瞄T口站了半小時(shí)軍姿才允許吃飯，教官面目猙獰的在我們身邊轉(zhuǎn)悠，稍微一動(dòng)就劈頭蓋臉把你罵一頓。所以大家都站得筆直，教官一走開(kāi)才動(dòng)作迅速的擦汗。
今天主要是考入學(xué)考試，但是教官仍然是一絲不茍讓我們排隊(duì)，很明顯這就是鐵的紀(jì)律，我們穿上了軍裝，就應(yīng)該像一個(gè)軍人一樣，遵守紀(jì)律，服從命令。
對(duì)明天的訓(xùn)練，我充滿了期待，我相信我們一班的同學(xué)一定會(huì)很好的完成訓(xùn)練目標(biāo)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
今天是軍訓(xùn)的第三天，終于沒(méi)有剛開(kāi)始的新鮮感.所有的感覺(jué)只有酸痛疲憊和麻木。住習(xí)慣了高床軟枕.穿慣了純棉布料習(xí)慣了以前的學(xué)?！磺械囊磺谐藙倎?lái)時(shí)的新鮮感更多是諸多的不習(xí)慣.望教室里一張張陌生的臉很多都還是叫不出名字的.宿舍也從2樓變成了7樓宿舍的同學(xué)也從八人變成四人.一間宿舍里大家都從不同的地方來(lái).難免會(huì)想以前的同學(xué).想念家里的人.想念以前學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……每到這時(shí)心中會(huì)有不少的惆悵……所幸這里的同學(xué)們都蠻友善.軍訓(xùn)的這幾天有枯燥有汗水有疲憊但不乏有了自信.在一次次練習(xí)立正.稍息.左右轉(zhuǎn).起步走……平常走路習(xí)慣了，現(xiàn)在特不容易集中注意力。教官隨時(shí)發(fā)出命令都要執(zhí)行.稍慢是不行。剛開(kāi)始練習(xí)是錯(cuò)漏百出經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí).我也更有了自信，一次次的轉(zhuǎn)身變得更加輕盈了一次一次的口號(hào)也更加響亮了。一次次立正也更加筆直了，內(nèi)心有了一種力量，讓我開(kāi)始期待后天的匯報(bào)演出。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十二
《麥田里的守望者》這本書(shū)是由美國(guó)作家杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格所寫(xiě)，這可以說(shuō)是他的自傳體小說(shuō)，這本書(shū)中的潘西中學(xué)是以他在賓夕法尼亞州的一個(gè)軍事學(xué)校為原型的，書(shū)中的寄宿生活也是他的親生經(jīng)歷，但正如作者自己所說(shuō)的那樣，他無(wú)意告訴我們“我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎樣度過(guò)的，我父母在生我之前在干些什么”，以及諸如此類的大衛(wèi)?科波菲爾式廢話，他也不會(huì)告訴我們他的整個(gè)一生，只是告訴我們主人公霍爾頓?考爾菲德圣誕節(jié)期間離開(kāi)學(xué)校到紐約游蕩的三天日子。
主人公霍爾頓?考爾菲德按照我們現(xiàn)在的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)差生，他五門功課有四門不及格，又不肯好好用功學(xué)習(xí)，雖然校領(lǐng)導(dǎo)常常警告他，讓他好好用功，但他只把這話當(dāng)做耳耳邊風(fēng)，還有，他滿口臟話。
而作為擊劍隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的他，與隊(duì)員一早出發(fā)到紐約去和麥克彭妮中學(xué)比賽擊劍，只是這次比賽沒(méi)有比成。他們把比賽用的劍、裝備和一些別的東西一股腦全落在地鐵上了。他自己認(rèn)為這事不能全怪他?？墒浅嘶疖嚮貋?lái)的時(shí)候隊(duì)友們誰(shuí)也不理他。
他立志將來(lái)要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有些異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)，我知道這不像話。”
關(guān)于小說(shuō)的主人公兼敘述者霍爾領(lǐng)的語(yǔ)言，評(píng)論家們眾說(shuō)紛紜、褒貶不一，有些意見(jiàn)還是針?shù)h相對(duì)、截然相反的。小說(shuō)一面世就引來(lái)眾怒，一些評(píng)論家認(rèn)為其語(yǔ)言“猥褻”、“瀆神”。但也不乏有人高度贊賞霍爾頓的語(yǔ)言，國(guó)外某些評(píng)論家把霍爾頓的語(yǔ)言與馬克?吐溫筆下人物哈克的語(yǔ)言相提并論，加以贊美。他們認(rèn)為這兩個(gè)流浪少年的方言口語(yǔ)，會(huì)在文學(xué)天地里流芳百世、永放光彩。這些評(píng)論家將本來(lái)表現(xiàn)霍爾頓率性的一面的的語(yǔ)言，竟然也能分析個(gè)所以然來(lái)，并且還能分成兩派，各方都振振有詞，我不禁十分“佩服”。
現(xiàn)在的中國(guó)正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，像房祖名、柯震東、張默一類的所謂的明星吸毒，正象征著那“垮掉的一代”，這與本書(shū)的著作時(shí)間二十世紀(jì)五十年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，我們或許選擇把自己的不滿和內(nèi)心的叛逆藏匿于心中;有時(shí)候，為了迎合這個(gè)已經(jīng)充滿銅臭味的社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
所以，不如放下一切，做一個(gè)麥田里的守望者。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十三
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨”......提起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，家喻戶曉，耳熟能詳。雷鋒爺爺是戰(zhàn)士們眼中合格的好軍人;百姓們眼中熱心的好人民;孩子們眼中學(xué)習(xí)的好榜樣。在我眼中，雷鋒爺爺是一個(gè)樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、堅(jiān)持不懈的人。
雷鋒爺爺充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人，他把為人民服務(wù)當(dāng)作自己的生活習(xí)慣。雷鋒在去外地執(zhí)行任務(wù)時(shí)，中途坐火車還一個(gè)勁地做好事:他幫列車員一起忙前忙后;幫一位丟失車票的大嫂補(bǔ)票;幫一位白發(fā)蒼蒼的老大娘找到兒子;送一位帶著兩個(gè)孩子的婦女回到家……所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話便在人民群眾中傳開(kāi)了。
有人說(shuō)，雷鋒是個(gè)傻子?？晌矣X(jué)得，這樣的“傻子”是值得敬佩的。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，這是歷有識(shí)之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)中得到的深刻警示。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財(cái)富，也是我們這個(gè)民族百折不撓，生生不息的力量源泉。
積少可以成多，滴水可以成河。讓我們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習(xí)慣。讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。
雷鋒爺爺是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他做的每一件好事都是值得我們學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他愛(ài)的胸懷、感恩的情愫和馳而不息的精神。
雷鋒精神是過(guò)去一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物，也是國(guó)家民族的瑰寶。在經(jīng)濟(jì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，物質(zhì)極大豐富的今天，我們?nèi)匀恍枰霌P(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神早已滲透到了中國(guó)文化肌理，成為中國(guó)文化的一部分。雷鋒精神是一種人間大愛(ài)，溫暖了人們的心靈。
從今以后我決心做一個(gè)勤儉樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒爺爺釘子般的精神。以雷鋒爺爺為榜樣，踏著雷鋒爺爺走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。
讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因?yàn)槔卒h精神曾像陽(yáng)光一樣溫暖了你，溫暖了我。如今，讓你我一起，讓溫暖的雷鋒精神繼續(xù)溫暖他人，溫暖社會(huì)。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十四
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將結(jié)束。在這三年中，自己有許多歡樂(lè)與淚水，三年里自己收獲了許多。當(dāng)然其中最珍貴的是友情，三年里自己認(rèn)識(shí)了不少朋友、同學(xué)，我們一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起奮斗，它使我的高中生活過(guò)的并不單調(diào)。
高中三年里，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)，可以說(shuō)這一歷練將是我人生中一筆非常寶貴的財(cái)富。通過(guò)為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，我感到很快樂(lè)很充實(shí)，而且還鍛煉了自己，這將為我以后人生道路的選擇拓寬了途徑。
當(dāng)然，三年的高中生活，知識(shí)的增長(zhǎng)與能力的提高是必須的。高中三年里提高自己的努力，老師的指引，同學(xué)的幫助，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大程度的提高。而且，在待人處事方面，自己也有了許多新的認(rèn)識(shí)。在與老師、同學(xué)的交流與交往中，不僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，而且也使自己與老師、同學(xué)的情誼更深了。三年的時(shí)光里，自己不僅從書(shū)本中學(xué)到了許多知識(shí)，而且從老師、同學(xué)的身上學(xué)到了不少的知識(shí)。
在三中的三年中，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守中學(xué)生的基本道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，做好表率，認(rèn)真帶好頭。三年中，我參加了不少的課外實(shí)踐活動(dòng)與體育活動(dòng)，這不僅提高了自己的實(shí)踐能力，鍛煉了身體，而且豐富了自己的社會(huì)閱歷。
總之，高中三年的時(shí)光就要過(guò)去，無(wú)論是甘甜還是心酸，無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦，無(wú)論是成功還是失敗，高中生活一定會(huì)是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的!
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高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十五
第一次當(dāng)老師，第一次帶軍訓(xùn)，一頭霧水，手足無(wú)措。
同學(xué)會(huì)不會(huì)不聽(tīng)我話?同學(xué)會(huì)不會(huì)受不了軍訓(xùn)的苦?同學(xué)遇到問(wèn)題我能幫他解決好嗎?同學(xué)可以感受到軍訓(xùn)的意義所在嗎?……就這樣，我?guī)еS多擔(dān)憂與疑慮，開(kāi)啟了我的職業(yè)生涯。
而現(xiàn)在，將近一周的時(shí)間過(guò)去了，事實(shí)證明，我的這些擔(dān)憂與疑慮都是多余的。我們八排六十個(gè)女孩子真的很讓我省心，從她們身上我深深體會(huì)到了那句“巾幗不讓須眉”。
最讓我驕傲的就是，這幾天下來(lái)，我們排沒(méi)有一個(gè)人中途退出，每個(gè)人集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)。集合的時(shí)候大家都會(huì)提前五分鐘到，沒(méi)有一個(gè)人遲到;訓(xùn)練的時(shí)候大家都會(huì)很仔細(xì)，沒(méi)有一個(gè)人懈怠;休息的時(shí)候大家也都會(huì)一起聊談天談?wù)勑姆潘煞潘伞Ｋ栽谲娪?xùn)快要結(jié)束之際，每一個(gè)人都很不舍八排這個(gè)集體，我們?cè)缫呀?jīng)擰成一股繩了，心往一處想，勁往一處使。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，軍訓(xùn)對(duì)于十六七歲的她們來(lái)說(shuō)，真的并不是那么簡(jiǎn)單。我每天陪著她們訓(xùn)練，僅僅是站在旁邊，我都感覺(jué)到很累很累，更何況她們還要站軍姿、齊步走、跑步走等等。而且她們當(dāng)中的絕大多數(shù)都是第一次離開(kāi)爸媽的庇護(hù)，第一次自己洗衣服自己疊被子自己打掃衛(wèi)生，開(kāi)頭學(xué)會(huì)獨(dú)立，開(kāi)頭成長(zhǎng)為一個(gè)小大人。所以這次軍訓(xùn)的目的，不僅僅是為了強(qiáng)身健體，更重要的是培育她們頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)就似乎一個(gè)跳板，能夠把更好的她們送上人生的一個(gè)重要階段。我也信任這種意志和精神會(huì)始終陪伴她們的高中三年，乃至以后的生活。
第一次當(dāng)老師，第一次帶軍訓(xùn)，完善收官，將來(lái)可期。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十六
通過(guò)三月十三號(hào)的到松山中學(xué)學(xué)習(xí)新的課程模式的活動(dòng)，感覺(jué)收獲非常大，感受也特別深刻?，F(xiàn)將生物課堂教學(xué)和小組互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式的思考與收獲共享如下:。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師用種種方式將學(xué)生置于新的環(huán)境中，激起了學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的新的認(rèn)知需求，使學(xué)生明確了新的教學(xué)內(nèi)容對(duì)自己的認(rèn)知需求到底是什么。同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，引出了新知識(shí)，有助于學(xué)生明確教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，使教學(xué)有的放矢。
通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得在課堂中應(yīng)注意以下要求:。
一.導(dǎo)入要有趣。導(dǎo)入應(yīng)引人入勝，有藝術(shù)魅力，切忌刻板乏味。為此，教師的語(yǔ)言要風(fēng)趣活潑，態(tài)度要熱情開(kāi)朗，引入方式要新穎多樣，引入手段要形象直觀。
二.導(dǎo)入要切題。導(dǎo)入應(yīng)從教學(xué)一堂課的開(kāi)頭會(huì)影響整堂課的質(zhì)量，一個(gè)好的教學(xué)導(dǎo)入可以給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的、濃烈的探究學(xué)習(xí)環(huán)境，從而迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們參與課堂學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)習(xí)。同時(shí)，活躍的課堂氣氛也可以激發(fā)教師上課的激情。反之，如果導(dǎo)入環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，學(xué)生將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更調(diào)不動(dòng)他們想說(shuō)、想?yún)⑴c課堂的欲望。
三.導(dǎo)入要引思。導(dǎo)入不僅要為學(xué)習(xí)內(nèi)容定向，還要為學(xué)生的思維定向，使學(xué)生一開(kāi)始就形成教學(xué)需要的狀態(tài)，切忌平淡帶過(guò)或機(jī)械灌輸。為此，導(dǎo)入要注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，以疑促思;要善于以舊拓新，促進(jìn)遷移;要讓學(xué)生參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)矛盾，積極思維。
四.導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔。導(dǎo)入應(yīng)簡(jiǎn)潔明快、內(nèi)容恰當(dāng)，迅速將學(xué)生引入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最少的時(shí)間取得最好的教學(xué)效果。一般導(dǎo)入過(guò)程控制在5分鐘之內(nèi)。
在課堂導(dǎo)學(xué)和引領(lǐng)方面，一是教師的提問(wèn)首先要讓學(xué)生做出應(yīng)答反應(yīng)。因此，教師在提問(wèn)前必須采取一定的手段來(lái)集中學(xué)生的注意力。教師提問(wèn)前可適當(dāng)保持一定時(shí)間的沉默，來(lái)喚起和集中學(xué)生的注意力。教師還可通過(guò)手勢(shì)、音氣、音調(diào)的變化等來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
二是學(xué)生的心理因素和教學(xué)氣氛對(duì)學(xué)生回答老師所提問(wèn)題的態(tài)度起著重要的作用。為了創(chuàng)造一個(gè)輕松的教學(xué)氣氛，使學(xué)生保持良好的興奮狀態(tài)，老師應(yīng)采取與學(xué)生一起思考的心情進(jìn)行提問(wèn)，而不是用強(qiáng)制回答的命令語(yǔ)氣和態(tài)度來(lái)進(jìn)行提問(wèn)。
三是如果教師自問(wèn)自答的目的不是為了承前啟后或是作為引言來(lái)導(dǎo)入新的授課內(nèi)容的話，教師最好不要自問(wèn)自答。若代替學(xué)生回答不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，也就失去了提問(wèn)的意義。
五是有意識(shí)地指名讓學(xué)生對(duì)提問(wèn)進(jìn)行回答。這種定向的回答必須是建立在教師仔細(xì)觀察學(xué)生的基礎(chǔ)上做出的決定，而并非隨意指定任何學(xué)生。
六是一般在提出問(wèn)題后不要重復(fù)自己的問(wèn)題。因?yàn)樵谥貜?fù)問(wèn)題時(shí)，往往在用語(yǔ)上會(huì)發(fā)生微小的變化，導(dǎo)致與開(kāi)始所提的問(wèn)題的意思不能保持完全一致，容易使學(xué)生的思考中斷或引起思維混亂。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了課堂小組活動(dòng)的以下幾種方法:。
一是利用插圖，多媒體，生活中的實(shí)例，通過(guò)問(wèn)答、討論的形式進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生物教材圖文并茂，幾乎每一章節(jié)均配有與學(xué)習(xí)資料密切聯(lián)系的插圖，通過(guò)對(duì)此圖的描述、問(wèn)答和教師言簡(jiǎn)意賅、提綱挈領(lǐng)的導(dǎo)語(yǔ)，逐步引入本課的話題，讓學(xué)生適度了解話題的內(nèi)容，易激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使課堂氣氛活躍;利用插圖，多媒體，生活中的實(shí)例，導(dǎo)入新課，能激活學(xué)生的認(rèn)知圖式，并使其產(chǎn)生探究以了解知識(shí)的愿望，為以下教學(xué)鋪平了道路。
二是注重過(guò)程性的評(píng)價(jià)，充分掌握學(xué)生的好表演、欲成功、易滿足等特點(diǎn)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和小組的共同進(jìn)步聯(lián)系起來(lái)，以點(diǎn)帶面，面面相關(guān)，這種形式的評(píng)價(jià)方式更能激發(fā)學(xué)生的參與性和表現(xiàn)欲。
三是充分發(fā)揮優(yōu)等生的能力。充分利用青少年的好勝、榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)，課堂上先以小組為單位組織學(xué)生預(yù)習(xí)，再導(dǎo)入對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十七
每個(gè)人到了一定的年齡都應(yīng)該服兵役，但是上了大學(xué)可以免除，所以我覺(jué)得軍訓(xùn)作為一種補(bǔ)償?shù)氖侄螒?yīng)該只有大學(xué)才有，但是我那初一的弟弟都要軍訓(xùn)，然后高中的軍訓(xùn)，有點(diǎn)瞎摻和的意思。我上高中的時(shí)候，提前兩周到學(xué)校長(zhǎng)跑訓(xùn)練，然后高一新生到校軍訓(xùn)，時(shí)間我有點(diǎn)不記得了，最少是一個(gè)星期。軍訓(xùn)完后完全沒(méi)有提高組織性紀(jì)律性，正步走的姿勢(shì)也是一個(gè)禮拜完全忘光，軍訓(xùn)前后大家惟一的改變就是集體黑了一倍。
學(xué)校軍訓(xùn)的目的是讓學(xué)生吃苦，我覺(jué)得有些操之過(guò)急，因?yàn)槟呐虏卉娪?xùn)，往后有的是吃苦的日子，而且強(qiáng)制性的吃苦未必能夠耐勞。學(xué)生寢室沒(méi)有空調(diào)，而9月份開(kāi)學(xué)以后天天溫度不下35℃并且不能發(fā)出聲音，扇扇子就是最大的苦了。小學(xué)初中高中的軍訓(xùn)實(shí)在是太形式主義了。而愛(ài)國(guó)之心在看中國(guó)隊(duì)踢世界杯或者中國(guó)使館被炸時(shí)都在體現(xiàn)和培養(yǎng)，實(shí)在不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)在烈日之下曝曬了幾十小時(shí)而增加。
在我高中軍訓(xùn)的最后還進(jìn)行拉練，內(nèi)容是一個(gè)年級(jí)假想成一支部隊(duì)進(jìn)行行軍，途中不斷臥倒，旁邊還有校方和某些嘉賓驅(qū)車觀看，在一次全體臥倒的過(guò)程中，我的戰(zhàn)友可能看見(jiàn)地下正好有一攤水，思考要不要往邊上臥一點(diǎn)而猶豫了一下，被教官看見(jiàn)，一下就踹臥倒了。教官說(shuō)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，像他這樣沒(méi)有及時(shí)臥倒的人早就已經(jīng)被敵人炸死了。我想，敵人若是效率真如此之高，那首當(dāng)其沖被摧毀的應(yīng)該是邊上視察的汽車。
一眨眼為期六天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)，需要我們努力的日子還很長(zhǎng)。灼熱的大地，流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，體會(huì)到了什么。吃苦不是時(shí)尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無(wú)盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄，和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣！ 我感覺(jué)軍訓(xùn)已把我們這一群十六七歲的孩子鍛煉成了真正的高中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，以及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。記得才訓(xùn)練了三天的時(shí)候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)軍姿時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐才知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白，小小一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿，鍛煉出了作為炎黃子孫那不屈的脊梁，也鍛煉出了的華夏龍之傳人那無(wú)窮盡的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)整齊劃一的美感，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西。那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于敢于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。那是一種勇氣的美。不刻意回避什么，不對(duì)就是不對(duì)?；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì)，拉歌時(shí)大家的親熱勁兒以及的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。
所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。白駒過(guò)隙般的，時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來(lái) 到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓(xùn)生活，更多的還是感慨——“憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還在今朝?！?BR> 軍訓(xùn)是對(duì)你身體的考驗(yàn)，鍛煉和提升。在軍訓(xùn)中，有人退場(chǎng)也不放松，有人倒下也不放棄。我們不愿當(dāng)兩腳書(shū)柜，軍訓(xùn)給我們最好的證明機(jī)會(huì)。五天的軍訓(xùn)是漫長(zhǎng)也是簡(jiǎn)短的，說(shuō)漫長(zhǎng)，因?yàn)榭嗪屠?；說(shuō)簡(jiǎn)短，因?yàn)槲覀冇行判?，有能力去克服它?，F(xiàn)在我可以自豪的說(shuō)，我做到了！這是對(duì)一切苦和累最好的.回報(bào)。
一眨眼為期一周的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活的一個(gè)逗號(hào)。需要我們的努力的日子還很長(zhǎng)，就像屈原所說(shuō)的：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而救索”。
我感覺(jué)軍訓(xùn)已把我們這群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生。讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，以及讓我們學(xué)會(huì)了怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。
記得才軍訓(xùn)了三天的時(shí)候，我的四肢非常的酸痛。剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)和一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐出真知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白了，小小的一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。
站軍姿，給了你炎黃子孫的不屈脊梁的身體，也給了蘢（龍）之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍的敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體的主義的偉大。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)的精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出了這以外的東西，那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤，也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤，那就一種真正的美?；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些，但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的教誨，我想我終身受用不盡了。
其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練，緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是恢弘豪邁的氣勢(shì)，有時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁以及互相爭(zhēng)論的不服輸，而這些都是我們?cè)谄饺罩形丛惺艿降?，大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴，所有的這些都是我們?nèi)松缆分械碾y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十八
不去品嘗生活的苦就不會(huì)懂得幸福的真諦。從古至今，有誰(shuí)沒(méi)有遭遇過(guò)挫折，又有誰(shuí)沒(méi)有過(guò)不幸的時(shí)刻呢?但不論如何，堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)努力克服艱難而堅(jiān)持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱。但人只要有毅力和決心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)活著就是幸福。張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》就是要演繹這種堅(jiān)忍的“活著”。
《活著》講述的是中國(guó)四十年代至六十年代一個(gè)富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對(duì)夫婦，丈夫富貴，妻子家珍。由于吃喝享樂(lè)，沉迷于賭博，富貴最終把家里的財(cái)產(chǎn)輸?shù)靡桓啥簟８赣H因?yàn)樗膲櫬錃獾蒙《?。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面?duì)苦難的生活。
俗話說(shuō)：“有果必有因”。富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。在此之外，還有別的原因嗎?是不是他的父親和妻子不關(guān)心他呢?答案是否定的。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性。他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過(guò)著痛苦的生活。他曾被國(guó)民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時(shí)候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價(jià)值。影片中有一個(gè)關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考?！靶‰u長(zhǎng)大會(huì)成鵝，鵝長(zhǎng)大會(huì)成羊，羊長(zhǎng)大會(huì)成牛?！毙‰u怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時(shí)候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會(huì)更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?現(xiàn)在我們來(lái)給她作個(gè)分析吧。影片中描繪她的部分沒(méi)有富貴多，可是我們可以看出她是個(gè)既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂(lè)的，家珍有時(shí)也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時(shí)帶著個(gè)啞巴女兒回娘家?？墒歉毁F那時(shí)候怎么知道家珍——一個(gè)已經(jīng)把自己的生命交給他，一個(gè)夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒(méi)有毅力，沒(méi)有信心，說(shuō)不定這個(gè)柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒(méi)有勇氣生活在這世上了。這個(gè)女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。怪只怪富貴這個(gè)男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過(guò)著艱難困苦的生活。
這個(gè)故事說(shuō)到這算是告一段落，不過(guò)劇情仍未結(jié)束。也許導(dǎo)演還要通過(guò)這個(gè)故事告訴我們，中國(guó)的環(huán)境不斷在變，人也隨著不斷地變。但是不論如何，不論發(fā)生什么事，活著的人還得活著，在漫漫人生路中品嘗酸甜苦辣與喜怒哀樂(lè)。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國(guó)建國(guó)初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了。其實(shí)春生不會(huì)開(kāi)車，卻自以為是，結(jié)果。。。。。。。這個(gè)可憐的孩子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗媽媽給他做的12個(gè)餃子了。作為編劇，導(dǎo)演，為什么安排了這樣一個(gè)情節(jié)呢?是否想通過(guò)加深富貴和家珍的痛苦，來(lái)表現(xiàn)他們生活的毅力?我想除此以外，他們還想提醒人們，做事時(shí)不要不懂了裝懂，否則釀成悲劇再怨天尤人也無(wú)濟(jì)于事了。有慶的死真是令人扼腕嘆息啊!
還有一個(gè)令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時(shí)也不幸死去了。她的死并不像人們說(shuō)的那樣是由老天爺安排的，我覺(jué)得是由當(dāng)時(shí)迂腐的社會(huì)觀念造成的。我們都知道六十年代的_____讓許多知識(shí)分子被批判為資產(chǎn)階級(jí)。影片中的醫(yī)生是個(gè)典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。這種情節(jié)真令人悲哀憤怒。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!我原以為富貴和家珍會(huì)承受不住孩子死去的打擊而喪失理智和生活下去的勇氣，可他們卻能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著、活著!我深深地被他們的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣打動(dòng)。
《活著》是一部意味深長(zhǎng)的電影。富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們這樣的啟示：生活就像是一條路，不總是平坦而筆直的。人只有一勇氣、毅力和信心去面對(duì)和克服種.種的挫折與不幸，體會(huì)幸福的不易與甜蜜，才會(huì)更加熱愛(ài)生活，珍惜生命?；钪且环N證明，是一種歷練。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇一
我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，理解陽(yáng)光的洗禮，應(yīng)對(duì)種.種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，并且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。可是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的本事。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自我的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。
高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今日，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的職責(zé)，它告訴了我們應(yīng)對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我明白應(yīng)對(duì)高峰，我們須自我去搭造階梯;遇到山崖，我們要自我去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自我的手中，只是看是否去把握!“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最終，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最終，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇二
在訓(xùn)練中，讓我感受最深的要數(shù)拉練了。拉練，也是華附每年軍訓(xùn)的一個(gè)必須的項(xiàng)目。要求我們從附中跑步到華師大。再回到附中，全程大約一個(gè)小時(shí)。而規(guī)矩就是：每個(gè)班必須要全部同學(xué)回到附中才算贏，也就是說(shuō)一場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)。這是附中為了鍛煉我們的集體凝聚力而開(kāi)展的。一開(kāi)始，大家都興致勃勃地跑出校門，沒(méi)有一點(diǎn)累的感覺(jué)。但是到了中途，不少同學(xué)都泄氣了，還有幾個(gè)同學(xué)受傷了。這就難辦了?？墒牵M管同學(xué)們只認(rèn)識(shí)了不到三天時(shí)間，大家還是左右扶攙，幫助有困難的同學(xué)。集體的力量是多么偉大啊!大家好像早已不把名次和榮譽(yù)放在眼里，只要大家都平安就很滿足了。
這次的拉練，把原本是散沙的我們合成了堅(jiān)硬的混凝土。高一(11)班，已不再是散沙一盤了。。
在七天中，我們不只軍訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目。每天晚上，都會(huì)有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)報(bào)告會(huì)。在這些報(bào)告會(huì)中，我學(xué)會(huì)了許多。懂得了做人的正確價(jià)值取向，集體注意的價(jià)值取向。懂得可華附學(xué)風(fēng)的意義，認(rèn)真刻苦，是苦學(xué)精神;求實(shí)創(chuàng)新，是科學(xué)精神。懂得了華附學(xué)生學(xué)習(xí)的苦樂(lè)觀：1.吃苦的過(guò)程是財(cái)富;2.先苦后甜貴在先苦;3.苦得其所。更學(xué)會(huì)了許多科學(xué)學(xué)習(xí)方法，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)借助，因?yàn)椤敖琛币惨环N學(xué)問(wèn)。
七天軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我真正懂得了什么是“苦”，在以后三年的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這種堅(jiān)持不屑，吃苦耐勞的精神融入到學(xué)習(xí)中去。。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇三
可是等到立定之后,總是有幾個(gè)人不是?？炝司褪歉?看著一旁的男生們停得遠(yuǎn)比我們好.不少人開(kāi)始著急起來(lái).訓(xùn)練成績(jī)仿佛又回到了起點(diǎn).我一下子不知如何是好.突然想起團(tuán)結(jié)就是力量,如果我一亂大家只會(huì)更亂.于是我鎮(zhèn)定下來(lái)提高了聲音,加緊練習(xí),互相打氣.終于練好了立定.
這幾天的軍訓(xùn)場(chǎng)上,幾乎是一成不變的風(fēng)景:教官嚴(yán)肅的面孔,沙啞的口令聲,同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服.一切都是似乎那么單調(diào),但這看似單調(diào)的風(fēng)景,卻讓我我懂得了許多.
想想其實(shí)很多事都是這樣:欲速則不達(dá).軍訓(xùn)不僅讓我領(lǐng)略到軍人本色也讓我從實(shí)踐中體會(huì)出做人得道理.
看大家一起無(wú)拘無(wú)束，鬧得多開(kāi)心。與教官平時(shí)的表情比較起來(lái)，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。教官們都把唱歌的優(yōu)先權(quán)讓給別人，看他們“你推我讓”的樣子，是那樣的孩子氣，我常常忍不住大笑出來(lái)。
綠色——生機(jī)勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學(xué)校與家長(zhǎng)的共同期望，也是祖國(guó)未來(lái);而作為國(guó)家安全維護(hù)者，武警官兵自然是任重道遠(yuǎn)。綠色的軍訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，更是我們感到身上沉甸甸的責(zé)任。
粉色——溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。第二天站警姿的時(shí)候，驕陽(yáng)似火。班主任見(jiàn)我們揮汗如雨，便拿出紙巾一個(gè)個(gè)的擦汗。雖然天氣酷熱難耐，但老師的關(guān)心已經(jīng)讓我們感到無(wú)比感動(dòng)，若一絲清泉流淌心中。
藍(lán)色----海的顏色，博大而容萬(wàn)物。軍訓(xùn)中我們不僅提高自我，還與同學(xué)互相熟悉時(shí)培養(yǎng)默契。隊(duì)列中，一個(gè)人失誤往往導(dǎo)致全體錯(cuò)誤，我們要積極配合，嚴(yán)以律己，為班級(jí)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。正所謂“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望”，團(tuán)隊(duì)精神會(huì)得到更多勝利。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇四
這緊張、充實(shí)的高中生活中,它神秘的面紗一一被揭開(kāi)，神秘面紗之一——困乏伴著。
軍訓(xùn)。
“一二三四”的。
口號(hào)。
結(jié)束聲,帶著被太陽(yáng)賦予的黝黑皮膚,同學(xué)們迎來(lái)了真正的高中生活。下面小編為大家整理的高中軍訓(xùn)感受。
作文。
希望大家喜歡。
近幾日太陽(yáng)公公持續(xù)發(fā)威，人行道上一把把的太陽(yáng)傘、一副副的太陽(yáng)鏡和正午時(shí)分準(zhǔn)時(shí)“空山不見(jiàn)人”的大街，都一聲聲的道出了人們?cè)谔?yáng)的“霸道壓迫”下發(fā)出的無(wú)聲抗議、無(wú)奈嘆息。而對(duì)于我們這些未滿十三十二出頭的初一新生們，更無(wú)奈的還在后面。
我原本還在好好的睡覺(jué)，做著我痛飲芬達(dá)的好夢(mèng)，結(jié)果這一瓶到手的芬達(dá)瓶蓋還沒(méi)有和芬達(dá)分家，就被我那親愛(ài)的老媽一個(gè)獅子吼給吼了出去：
“快!起!床!”
我也鮮少有一個(gè)盡我意的覺(jué)，突如其來(lái)的陽(yáng)光讓我擰了擰眉，懶懶的翻了個(gè)身用被子蒙住頭，悶悶地問(wèn)：“起床干什么?”
“軍!!訓(xùn)!!”
嘖，又來(lái)一個(gè)!要是再賴下去，耳朵被震聾也不一定。我像觸電一樣把這種微帶家暴色彩的暴力想法給甩出腦外，立馬把頭上的被子扔了，拽起衣服就往頭上套，還不住的在心里犯嘀咕：瞅這獅子吼吼得，母上大人果真不是蓋的。直到刷完牙用冷水刺激了我的臉以后，我才幡然醒悟是什么讓母上今天這么激動(dòng)——軍訓(xùn)!軍訓(xùn)啊喂!!真的是……真的是……欲哭無(wú)淚啊有木有!!
艾青說(shuō)：
為什么我的眼里常含淚水?
答曰：
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。
八月，當(dāng)我再次踏入校園，已是揭開(kāi)了初三生活的扉頁(yè)，迎來(lái)的是我早已期盼已久的卻又捎帶忐忑的軍訓(xùn)，我?guī)е鴱?fù)雜的心情，走進(jìn)了它。
軍訓(xùn)的地點(diǎn)設(shè)在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。正值三伏天，天氣格外炎熱，火熱的太陽(yáng)放射出炙目的光芒，偌大的操場(chǎng)，在陽(yáng)光的照射下，熱浪滾滾，在這種環(huán)境下，不由自主地會(huì)讓人產(chǎn)生一種慵懶的疲憊，我們這些平時(shí)在家里嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，哪里受過(guò)這些罪，但我們大都耐著了炎熱，經(jīng)受著了考驗(yàn)。
軍訓(xùn)，最能磨煉人的意志，尤其是站軍姿。烈日炎炎，許久不見(jiàn)一絲輕風(fēng)拂過(guò)，灼熱的陽(yáng)光傾灑在操場(chǎng)上，照射在每一個(gè)人的臉頰上，在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了十分鐘，汗水順著每個(gè)人的肌膚肆意流淌，從發(fā)稍流到下巴，落入到火紅的塑膠跑道上，又瞬間蒸發(fā)，只留下地面上一圈小小的汗?jié)n。這時(shí)，任憑你如何汗流浹背，如何腰酸背痛，不按規(guī)定的時(shí)間站完，你是無(wú)論如何也不能休息的。每當(dāng)我按捺不住，偷偷抹開(kāi)臉頰的汗滴，都會(huì)得到教官一聲嚴(yán)肅的號(hào)令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無(wú)奈地等待這一分鐘一分鐘的逝去。心中默默地想著：我是否可以像別人一樣，堅(jiān)持到最后一秒，任汗水悄然而下。何時(shí)才會(huì)聽(tīng)到：“隨風(fēng)潛如夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?何時(shí)才能看見(jiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”?彼時(shí)，一陣撲面襲來(lái)的輕風(fēng)或是一場(chǎng)雨的降臨，便是我們的解脫。
軍訓(xùn)很累。每個(gè)人面對(duì)枯燥并且勞累的訓(xùn)練，心中總有太多的厭煩與痛苦，但是，我們明白：堅(jiān)持就是勝利!每個(gè)人都知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”每個(gè)人都清楚:“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志?！敝挥小伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，才能“直掛云帆濟(jì)滄?！卑?
軍訓(xùn)苦嗎?答案是肯定的。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜?正是由于此，從古至今，才會(huì)有那么多的文人騷客，給我們留下了“風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹”的感受。軍訓(xùn)雖苦，卻受益無(wú)窮。在紋絲不動(dòng)的站立軍姿時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與毅力;在不斷糾正自己錯(cuò)誤動(dòng)作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了刻苦鉆研;軍訓(xùn)訓(xùn)練中，我們領(lǐng)會(huì)了嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律……軍訓(xùn)是無(wú)聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想。咬緊牙關(guān)，奮力堅(jiān)持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我懂得了從客觀的角度正視生活。
六天艱苦的訓(xùn)練，讓我們煥然一新，皮膚雖然曬得很黑，但內(nèi)心變得陽(yáng)光起來(lái)。身體雖然酸痛，可意志變得堅(jiān)定無(wú)比?？梢哉f(shuō)，經(jīng)過(guò)了這為期六天的軍訓(xùn)，我們都多了一份成熟，少了一份依賴。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們笑了，帶著那豐碩的果實(shí)滿載而歸。這是一個(gè)美麗的插曲，我們笑了，帶著優(yōu)美的主旋律，踏入精彩的人生之旅，尋找一個(gè)完美的休止符。
從內(nèi)心深處感覺(jué)到：“軍訓(xùn)，真好!”
軍訓(xùn)也就是軍事訓(xùn)練，軍訓(xùn)主要是訓(xùn)練的學(xué)生的意志和堅(jiān)持不懈的精神，每班一名教官。他們是中國(guó)人民解放軍71633(五十四軍)部隊(duì)的，都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，軍事過(guò)硬的官兵。
我們的教官叫陳俊，二十歲出頭，身高1米9左右，他待人很和氣。從軍訓(xùn)的第一天上午開(kāi)始，他就開(kāi)始教我們站軍姿，有的學(xué)生做的不好，他不但不發(fā)火，而且還不厭其煩一遍一遍地教，直到這個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)為止。在他的訓(xùn)練下，我們的動(dòng)作做的很到位。站30分鐘軍姿，他要求我們目視前方，面無(wú)表情，挺胸、收腹，手的大拇指貼在食指第二關(guān)節(jié)處，雙腿叉開(kāi)60度。第一次站軍姿時(shí)，我感到很累。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一些技巧，立正時(shí)屏息，腿上用勁，這樣腿就沒(méi)有那么疼了。然后我們又學(xué)習(xí)稍息、立正、跨立、整齊報(bào)數(shù)、齊步走、踏步走等動(dòng)作，我們付出了許許多多的汗水，也嘗到了學(xué)會(huì)新技能的甜頭。特別是8月21日下午，我們從下午2：30站到7:30，腿都直不起來(lái)了。過(guò)了兩天腿才緩過(guò)來(lái)。為什么我們班這么刻苦地訓(xùn)練呢?因?yàn)槲覀円玫谝幻?
8月22日軍訓(xùn)第三天上午，因?yàn)橄掠辏覀兙偷浇淌冶苡?。教官要求我們坐直，手放在膝蓋上，目視前方。他在黑板上寫(xiě)下一首《練為戰(zhàn)》的歌，然后開(kāi)始教我們唱。他把“練”字唱成“念”，引起我們哈哈大笑。他教我們唱到：
“練練練，練為戰(zhàn)，練成的精兵成了好漢。
練練練，練為戰(zhàn)啊，練成了打的贏的好兒男。
練的殺敵硬本領(lǐng)，練的豪氣沖云天，
從嚴(yán)從難不松勁啊，真打?qū)崅渚毦毦?，練為?zhàn)!”
這首歌讓我震撼了好久，它體現(xiàn)了迷彩好男兒的英雄風(fēng)采!
唱完歌后，我們又去訓(xùn)練場(chǎng)，雖然我們很累，天還下著小雨，但任何困難都不能阻止我們訓(xùn)練的步伐。
休息時(shí)，陳教官給我們支招：一會(huì)兒對(duì)三班招手，讓他們過(guò)來(lái)。他們唱歌時(shí)你們也唱，聲音高過(guò)他們;他們唱完后，笑他們。你們唱完歌后給自己鼓掌。
真好玩，我覺(jué)得他就像我的親人一樣。因?yàn)槌?，讓我們的休息時(shí)間也變得這么有趣。
陳教官對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，有時(shí)誰(shuí)練不好，他就會(huì)罰你。可他卻為我們練不好而發(fā)愁，他總是想法設(shè)法想把我們訓(xùn)練好，晚上十二點(diǎn)還顧不上洗澡。我們真替他擔(dān)心呀。
8月24日上午，我們班有認(rèn)真訓(xùn)練了一上午，下午就開(kāi)始會(huì)操比賽了。比賽之前，陳教官又不厭其煩地給我們講比賽規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)。我們班要力爭(zhēng)拿第一名!
比賽開(kāi)始了，初一一班先入場(chǎng)，二班、三班和我們四班做準(zhǔn)備。當(dāng)三班入場(chǎng)比賽時(shí)，由于緊張過(guò)度，我的心都快蹦出來(lái)了。因?yàn)槲以诘谝慌牛覔?dān)心自己做不好。可是我按照陳教官的口令去做，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)錯(cuò)，我心里的石頭終于落地了。
二十個(gè)班比賽結(jié)束后，各班學(xué)生分別與教官合影留念。
照相之前，陳教官讓我們班站好隊(duì)列，深情地教導(dǎo)我們：“我來(lái)給你們軍訓(xùn)的目的，是讓你們學(xué)會(huì)做人，要孝敬你們的父母，尊敬老師，尊重同學(xué)，我希望我和你們相處的最后20分鐘我們過(guò)得最愉快。”隨后他就和我們一起照相。照完相后，我心中突然有了一種戀戀不舍的悲傷之情，我向他說(shuō)了一句：“祝您身體健康”，然后他笑了笑，他就匆匆離開(kāi)了。分別時(shí)我突然有種要哭的感覺(jué)，我和陳教官已經(jīng)有了感情，他已經(jīng)成了我靈魂的一部分。
雖然5天的軍訓(xùn)結(jié)束了，但我明白了在學(xué)習(xí)上也要向軍訓(xùn)一樣刻苦，不能辜負(fù)教官、老師、家人對(duì)我的殷切期望。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇五
新學(xué)期我們迎來(lái)了軍訓(xùn)，苦并快樂(lè)著。
首先我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。烈日高照，陽(yáng)光照射在我們白嫩的臉上，不一會(huì)就有許多同學(xué)唇色泛白，臉上紅彤彤一片,霎時(shí)倒下了一片，僅僅五分鐘!第二天，陽(yáng)光更猛烈了,我們站了十分鐘，但倒下的同學(xué)屈指可數(shù)。第四天,我們整整站了二十分鐘，我們就像一名真正的將士，如同一面無(wú)比堅(jiān)固的鐵墻，所有人一動(dòng)不動(dòng)，即使紅皮膚滾燙，腿腳發(fā)軟，我們依舊堅(jiān)持!在家中我們也許是溫室里的花朵，但是現(xiàn)在我們是一名真正的軍人，與我們同齡或差不多年齡的許多孩子，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代也許早已參兵，他們難道不怕苦不怕累嗎?不，他們只是在困難面前永不退縮。堅(jiān)持不懈!我們當(dāng)然也能做到，堅(jiān)持可貴，堅(jiān)持不懈更為可貴，在這炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈!
其次，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。新的學(xué)校、新的班級(jí)。休息時(shí)一開(kāi)始我們自顧自的,拿到水杯就喝。教官就嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們：“放下水杯!你們要記往你們是個(gè)集體,有水要一起喝!從此之后，我們拿到水杯第一件事不是喝水，而是等每一個(gè)人都拿到水杯,再一起喝!大海是由每一滴水匯聚而成，高樓大廈是由每一塊磚拼湊而成，我們只有團(tuán)結(jié)一心才能形成一個(gè)良好的集體。在炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，做一個(gè)在班集體中有凝聚力、榮譽(yù)感責(zé)任心的學(xué)生。
當(dāng)烏云遮住了陽(yáng)光，當(dāng)黑暗蔓延，我們只有堅(jiān)持不懈,勇于面對(duì)，團(tuán)結(jié)一致才能見(jiàn)到光明。
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高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇六
一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春，很快，我們告別了小學(xué)的生活，又像初中邁出了一步，小學(xué)升入初中要軍訓(xùn)，雖然軍訓(xùn)很辛苦，但是這5天的軍訓(xùn)磨練了我的意志，讓我知道，只有不斷努力才可以成功。
給我留下深刻印象的是齊步走，我們先一列一列的練習(xí)，齊步走要先走左腳，再走右腳，立定的時(shí)候立馬靠腳，動(dòng)作不能慢，我一開(kāi)始立定不會(huì)，被老師指點(diǎn)過(guò)后，練習(xí)了幾遍，自己努力，就會(huì)了，甩臂練習(xí)的時(shí)候，我想把所有動(dòng)作都做好，就努力聽(tīng)從教官的指揮，不管多累都不把手給放下來(lái)，等到教官說(shuō)齊步走一起走的時(shí)候，雖然一開(kāi)始做的不怎么好，但是后來(lái)做多了就會(huì)做了，也沒(méi)有被教官罵過(guò)了，我心里默默的想著教官是怎么說(shuō)的，教官數(shù)1．2．1，1是左腳，2是右腳，跟著前面同學(xué)走，抬頭挺胸，先出左腳后出右腳，手臂要打開(kāi)，小列要標(biāo)齊，我很努力的把這些要求都做到，終于學(xué)會(huì)了齊步走，雖然齊步走很累，但是總比我以前的走路姿勢(shì)好多了。
這就是我軍訓(xùn)的感受，這次軍訓(xùn)讓我懂了很多。我想說(shuō)一聲：“教官，謝謝您”
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇七
第一天，興高采烈的登上東方綠洲的專車，心中滿是興奮之情。到了綠洲基地，換上迷彩服，在外形上開(kāi)始像軍人靠攏。整理完內(nèi)務(wù)后來(lái)到羅馬公寓集結(jié)。在認(rèn)識(shí)了教官之后，第一天的訓(xùn)練開(kāi)始。教我們班的教官胖胖的，不怎么兇，感覺(jué)上也挺可愛(ài)的，這一點(diǎn)也是我至今為止感到比較幸運(yùn)的。第一天訓(xùn)練主要都是拓展訓(xùn)練為主，所以并不感到非常的累。
宿舍生活也是相當(dāng)有趣的，特別是像我們這種21人的大宿舍，而且臭烘烘的，有點(diǎn)像…。
第二天，新鮮感已經(jīng)消磨的差不多了，開(kāi)始抱怨像集中營(yíng)般的澡堂子，進(jìn)水的鞋子等等。這天的定向越野比較累，最終成績(jī)雖然夠不上破紀(jì)錄，不過(guò)也算一個(gè)佳績(jī)了。搭帳篷時(shí)班級(jí)分了2組，我們一組一開(kāi)始搭了一個(gè)比較搞笑的帳篷，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后終于像個(gè)帳篷樣了。當(dāng)天晚上的綠洲晚會(huì)那么多的學(xué)校聚在一起很好玩，節(jié)目的質(zhì)量也比較高，在這方面，反而是我們學(xué)校的節(jié)目比較遜色一點(diǎn)。在第二天我碰巧遇到了4年未見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，我們都變了不少，但見(jiàn)到時(shí)還是非常的親熱，就像小時(shí)候一樣。
最后一天，按照規(guī)定準(zhǔn)時(shí)起床，洗梳完畢后開(kāi)始將一些物品整理進(jìn)包里。這一天的野外訓(xùn)練是在山坡上，所以時(shí)常會(huì)發(fā)生蚯蚓和我們一起爬坡的事。下午的軍事演習(xí)蠻有勁的，還算有一點(diǎn)震撼力。離別的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)依依不舍，雖說(shuō)不至于抱頭痛哭，但心頭總會(huì)有一絲的悲傷。
三天的軍訓(xùn)有點(diǎn)短，但我們受益匪淺，遲到恐怕發(fā)生的幾率會(huì)小很多了。
這三天的軍訓(xùn)生活將會(huì)在我的人生中留下不可磨滅的記憶！
五天艱辛的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這五天中我們學(xué)到了很多，我們通過(guò)進(jìn)行軍事化的管理生活來(lái)提高我們的紀(jì)律性培養(yǎng)我們良好的風(fēng)氣鍛煉我們的意志力。在家里我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種生活，我們向來(lái)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，特別是在暑假有很多的空余時(shí)間天氣又很熱，常常是在家里一邊吹著空調(diào)一邊吃零食看電視。而我們忽然來(lái)到了大觀山訓(xùn)練基地，經(jīng)受著烈炎的燒灼和嚴(yán)格的訓(xùn)練，每日重復(fù)著一樣的動(dòng)作。雖然這樣但是我們反而覺(jué)得我們的生活變得充實(shí)了，天天和室友在一起歡聲笑語(yǔ)，但也會(huì)蹦緊我們的神經(jīng)，因?yàn)槲覀冎牢覀冸S時(shí)都會(huì)被叫去集合，即使是深夜也不能放松警惕。我們只經(jīng)歷了五天就已經(jīng)開(kāi)始叫屈，而軍人卻是365天日日都是這種生活。我們能從一點(diǎn)一滴的積累中，一點(diǎn)一滴地改變中，體會(huì)到這不是刺骨般的訓(xùn)練，而是一個(gè)個(gè)擊敗困苦的念頭，跨越著努力的盡頭。
在這里我要特別感謝我們的教官————高教官。雖然他話很少，但是在訓(xùn)練上決不馬虎，每次學(xué)習(xí)新的動(dòng)作時(shí)他都會(huì)親自為我們示范，在我們擺姿勢(shì)時(shí)也會(huì)幫我們矯正姿勢(shì)，而我們也時(shí)常能看見(jiàn)他被汗水浸濕的軍衣。在訓(xùn)練中，他時(shí)常會(huì)讓我們喝口水放松一下，他并不是那種十分嚴(yán)肅的教官。當(dāng)我們做得不到位時(shí)他都會(huì)讓我們一遍一遍地反復(fù)練習(xí)。
經(jīng)過(guò)了這五天我們知道軍訓(xùn)并不是“人間地獄”。它并沒(méi)有想象中的可怕。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇八
“到了，到了！”同志們興奮地喊著，終于到了我們期待的軍營(yíng)。從車窗望去，看到的并非是想象當(dāng)中的樓房，而是一排排車庫(kù)和一個(gè)大操場(chǎng)，同志們的興奮勁減少了一半，而我，也覺(jué)得軍訓(xùn)環(huán)境真的好差，再想一想，以后的7天里，就要住在這個(gè)惡劣的環(huán)境里，不能像在家一樣，每天過(guò)著舒舒服服的日子了，真是不習(xí)慣呀。由于是剛到軍營(yíng)，第一天的訓(xùn)練教官們都手下留情，所以，我們就把精神留到了晚上，11點(diǎn)半一熄燈，我們的宿舍便成了“聊齋”，同志們你一句我一句，越聊越上癮，在我萬(wàn)般“恐嚇”后，終于安靜了下來(lái)。
練軍體拳，同志們動(dòng)作都好似張牙舞爪，齜牙咧嘴。教官在看了我們的動(dòng)作后都忍不住笑了，而我們也為自己的不規(guī)范動(dòng)作，不好意思地笑了起來(lái)。大家努力學(xué)習(xí)著教官示范的每一個(gè)動(dòng)作，忘記了時(shí)間，突然聽(tīng)到一聲哨響，該吃早飯了。我們排隊(duì)進(jìn)了飯?zhí)?，眼前的景象就更使大家目瞪口呆：飯桌是用磚頭壘的！
站軍姿，拇指放在食指的第2關(guān)節(jié)，兩腳尖分開(kāi)約60度，腳后跟并攏，兩腿伸直，張肩，挺胸，抬頭，一系列的動(dòng)作在我們身上可算是比較困難的了，什么模樣的都有。在教官一個(gè)一個(gè)的指點(diǎn)下，我們站的越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)?？墒遣坏?0分鐘，汗水就一滴滴的往下流，我們一個(gè)個(gè)腰酸背痛，在教官的嚴(yán)密監(jiān)視下，我們不但不能休息還要保持原姿勢(shì)不能動(dòng)。好不容易到了午飯時(shí)間，一到飯桌前，同志們便狼吞虎咽的開(kāi)始掃蕩，沒(méi)一會(huì)，盤里的菜就一干二凈了，就這樣，還有一部分同志沒(méi)有吃飽。但是，沒(méi)有一位同志抱怨，因?yàn)槲覀兲貏e能吃苦！特別能受累！我們都是最棒的！
最苦的要說(shuō)正步走了，要把腳抬高離地面30公分，腳尖繃直，身子挺直。不到5分鐘，我們各個(gè)腰酸背疼，腿抽筋。可是看到教官那嚴(yán)厲的眼神，我們只能咬咬牙，使勁地堅(jiān)持下去。站了10分鐘后，總算可以休息一會(huì)，沒(méi)想到，要雙腿盤膝坐在地上，原地休息。同志們無(wú)精打采，愁眉苦臉，第一天的精神勁早就飛到九霄云外了！
下雨，是我們夢(mèng)寐以求的事，我們心里希望這雨再下長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間，這樣，我們就可以多休息了。只是，雨下了半天，就變小了，下午又開(kāi)始訓(xùn)練。教官和我們一起冒雨訓(xùn)練，努力完成每一個(gè)動(dòng)作。教官的嗓子不是天生就是沙啞的，在軍訓(xùn)的幾天里，為了讓我們做的更標(biāo)準(zhǔn)，為了讓我們能經(jīng)受住考驗(yàn)，完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，他喊破了嗓子，說(shuō)一句話，都疼得厲害。我們給教官吃金嗓子喉寶，即使這樣，教官的嗓子依舊是那么的沙啞，依舊是那么的洪亮！我們好感動(dòng)！
苦中有樂(lè)。7月31日，為慶祝八一建軍節(jié)的到來(lái)，舉行了聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓教官們表演節(jié)目，我們3個(gè)班聯(lián)手一起發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，只見(jiàn)一名教官手拿雙截棍揮舞起來(lái)，就像李小龍一樣帥氣，真的很棒！贏得了我們雷鳴般的掌聲！
“養(yǎng)兵七日，用兵一時(shí)”，八月一日早上，閱兵儀式開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)方隊(duì)邁著矯健、整齊的步伐，用嘹亮的聲音告訴在場(chǎng)的所有人：我們是軍人，我們有鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神！老師和教官們的臉上都顯露出欣慰的笑容，就連在旁邊觀看的武警和官兵都贊嘆不絕。
七天的`軍訓(xùn)結(jié)束了，我們坐在汽車上，離開(kāi)了軍營(yíng)，駛向我們的學(xué)校。在車上我沒(méi)有絲毫的睡意，我在想為什么要軍訓(xùn)，最后我找出答案來(lái)了：
一、培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神。把這種精神用到學(xué)習(xí)，生活中去，這樣有助于培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、鍛煉毅力。在軍訓(xùn)期間，我們想過(guò)后悔，想過(guò)放棄，不如在家上網(wǎng)聊天，但是，我們只有堅(jiān)持，為了最后的勝利，我們只能靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)戰(zhàn)勝重重的困難，排除一個(gè)個(gè)障礙。在以后的學(xué)習(xí)中才能不斷拼搏，奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功！
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在7天的軍訓(xùn)中，同學(xué)之間要互相幫助，相互協(xié)作，把力量團(tuán)結(jié)在一起，把自己的心融合到集體中去，只有這樣，才能激發(fā)出個(gè)人潛能，讓一個(gè)班，一個(gè)集體發(fā)揮出更大的力量。
四、培養(yǎng)責(zé)任感。在這次軍訓(xùn)中，我提高了自己對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)程度，也體會(huì)到了一個(gè)人，必須要有責(zé)任，有紀(jì)律，才是一個(gè)完整的人。如果一個(gè)人沒(méi)有這兩點(diǎn)，那么他必定會(huì)被社會(huì)所淘汰，丟棄。
總而言之，這次軍訓(xùn)真的讓我長(zhǎng)大了許多，明白了許多道理，學(xué)到了許多東西，這一切并不能在安逸享受的生活中學(xué)會(huì)，經(jīng)歷過(guò)后，想一想，才會(huì)發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，值得品味！
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇九
當(dāng)前，疫情防控阻擊戰(zhàn)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，信心是一顆“定心丸”，也是一針“強(qiáng)心劑”。
“更好強(qiáng)信心、暖人心、聚民心”“引導(dǎo)群眾增強(qiáng)信心、堅(jiān)定信心”。2月3日，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，研究下一步疫情防控工作，習(xí)近平總書(shū)記極具針對(duì)性的部署和要求，提振了“抗疫”一線將士的軍心，鼓舞了廣大人民群眾的士氣。
越是驚濤駭浪，越需從容不迫。面對(duì)重大公共衛(wèi)生安全問(wèn)題，恐慌和焦慮在所難免。倘若真的慌了手腳、喪失理性，不僅會(huì)壞了大局、加劇疫情，更容易喪失信心。打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，信心比金子更重要，不能缺了那股子氣兒和勁兒。
疫情當(dāng)前，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心、對(duì)國(guó)家堅(jiān)定信心。信心從哪里來(lái)?其實(shí)，信心就在我們腳下，就在我們手中。
看身邊，城市里的社區(qū)工作人員、鄉(xiāng)村里的村干部恪盡職守，筑起了一條條護(hù)佑千家萬(wàn)戶的生命防線。再看遠(yuǎn)方，白衣天使沖鋒陷陣，解放軍戰(zhàn)士星夜馳援，建設(shè)單位連軸施工，生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)足馬力，黨員干部靠前指揮，愛(ài)心人士捐款捐物，社會(huì)各界被廣泛動(dòng)員起來(lái)，擰成一股繩、握成一個(gè)拳。從黨中央高度重視、周密部署，到各地區(qū)各部門緊急行動(dòng)、緊抓落實(shí)，再到各行各業(yè)眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，這是中國(guó)人民迸發(fā)的磅礴偉力，也是社會(huì)主義制度發(fā)揮的顯著優(yōu)勢(shì)。
同時(shí)，我們要正確看待疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，既要預(yù)防低估負(fù)面影響的盲目樂(lè)觀，也要避免高估負(fù)面影響的消極悲觀?；乜丛?jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們應(yīng)變局、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī)，沒(méi)有任何困難能夠難倒英雄的中國(guó)人民。迎難而上、知難而進(jìn)，樹(shù)立信心、堅(jiān)定決心，我們就一定能實(shí)現(xiàn)“戰(zhàn)疫”勝利和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的雙贏。
信心看不見(jiàn)、摸不著，但卻可以不斷夯實(shí)。全力以赴救治患者，保障醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)，努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率;切實(shí)維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序，努力保持生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序，依法嚴(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會(huì)秩序的違法犯罪行為;正視存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，回應(yīng)群眾的關(guān)切，增強(qiáng)及時(shí)性、針對(duì)性和專業(yè)性，加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo)，有針對(duì)性做好人文關(guān)懷。每個(gè)人都會(huì)看在眼里，記在心上，付諸于行動(dòng)中。眾志成城、萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，共同打贏這場(chǎng)人民戰(zhàn)“疫”的硬仗。大家參考。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十
在軍隊(duì)中，必須有很強(qiáng)的紀(jì)律性，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，說(shuō)一不二。教官們一個(gè)個(gè)擺著嚴(yán)肅的面孔，就連平時(shí)愛(ài)搗蛋的男生都不敢違抗他們的命令。
訓(xùn)練中最苦、最累的就是走正步了。教官讓我們把腳踢到“高空”停住，然后一一過(guò)來(lái)糾正。教官是決不“憐香惜玉”的。豆大的汗珠從額頭上，從背上，從腿上一粒粒地滾下來(lái)，濕了全身。我們腳痛了，腰酸了，背也挺不直了，多么期盼教官的一句“休息”。一到那個(gè)時(shí)候，全分隊(duì)的女生都一屁股坐到了地上，盡情享受這來(lái)之不易的幾分鐘。
最不幸的是我身上長(zhǎng)出了密密麻麻的痱子，又痛又癢。自小在家嬌生慣養(yǎng)的我從來(lái)都沒(méi)吃過(guò)這種苦。躺在床上，渾身針刺的感覺(jué)讓我難以入睡，心里想的是家里的舒服，爸媽的疼愛(ài)。終于我被我的眼淚征服了，滿腦子只有一個(gè)字--家。我輕聲哭泣了好久，忽然想到一個(gè)問(wèn)題：“我為什么要軍訓(xùn)?”對(duì)，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我要振作，我可以堅(jiān)持到底的。我很快擦干了眼淚，閉上眼睛，去迎接新一天的挑戰(zhàn)。
有時(shí)候教官會(huì)教我們唱軍歌，然后又跟別的分隊(duì)去拉歌。那驚天動(dòng)地的叫聲，其實(shí)也是一曲美妙的歌聲，洋溢著我們興奮、喜悅的心情。這種情景平常不容易遇到，大家都十分珍惜，拼命地叫喊著。這時(shí)的教官也一改往日嚴(yán)肅的表情，神采飛揚(yáng)、笑容可掬，其實(shí)他們也是同樣的青春、可愛(ài)。
也有瘋狂的時(shí)候，我們分隊(duì)的男生真是厲害，竟把三位教官請(qǐng)到了我們教室，纏著他們唱歌。平時(shí)我們聽(tīng)教官，這會(huì)教官可不得不聽(tīng)我們的。我們還不準(zhǔn)他們唱軍歌。教官們都一個(gè)個(gè)求饒，羅教官哭笑不得地罵我們：“你們這幫男生!真是太不像話了!”但他還是逃不出去，正像一位同學(xué)說(shuō)的，“他可栽在我們手里了?！?BR> 高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十一
今天是軍訓(xùn)的第一天，雖然只是第一天，但是已經(jīng)能感受到教官的嚴(yán)厲。我們?cè)陲執(zhí)瞄T口站了半小時(shí)軍姿才允許吃飯，教官面目猙獰的在我們身邊轉(zhuǎn)悠，稍微一動(dòng)就劈頭蓋臉把你罵一頓。所以大家都站得筆直，教官一走開(kāi)才動(dòng)作迅速的擦汗。
今天主要是考入學(xué)考試，但是教官仍然是一絲不茍讓我們排隊(duì)，很明顯這就是鐵的紀(jì)律，我們穿上了軍裝，就應(yīng)該像一個(gè)軍人一樣，遵守紀(jì)律，服從命令。
對(duì)明天的訓(xùn)練，我充滿了期待，我相信我們一班的同學(xué)一定會(huì)很好的完成訓(xùn)練目標(biāo)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
今天是軍訓(xùn)的第三天，終于沒(méi)有剛開(kāi)始的新鮮感.所有的感覺(jué)只有酸痛疲憊和麻木。住習(xí)慣了高床軟枕.穿慣了純棉布料習(xí)慣了以前的學(xué)?！磺械囊磺谐藙倎?lái)時(shí)的新鮮感更多是諸多的不習(xí)慣.望教室里一張張陌生的臉很多都還是叫不出名字的.宿舍也從2樓變成了7樓宿舍的同學(xué)也從八人變成四人.一間宿舍里大家都從不同的地方來(lái).難免會(huì)想以前的同學(xué).想念家里的人.想念以前學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……每到這時(shí)心中會(huì)有不少的惆悵……所幸這里的同學(xué)們都蠻友善.軍訓(xùn)的這幾天有枯燥有汗水有疲憊但不乏有了自信.在一次次練習(xí)立正.稍息.左右轉(zhuǎn).起步走……平常走路習(xí)慣了，現(xiàn)在特不容易集中注意力。教官隨時(shí)發(fā)出命令都要執(zhí)行.稍慢是不行。剛開(kāi)始練習(xí)是錯(cuò)漏百出經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí).我也更有了自信，一次次的轉(zhuǎn)身變得更加輕盈了一次一次的口號(hào)也更加響亮了。一次次立正也更加筆直了，內(nèi)心有了一種力量，讓我開(kāi)始期待后天的匯報(bào)演出。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十二
《麥田里的守望者》這本書(shū)是由美國(guó)作家杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格所寫(xiě)，這可以說(shuō)是他的自傳體小說(shuō)，這本書(shū)中的潘西中學(xué)是以他在賓夕法尼亞州的一個(gè)軍事學(xué)校為原型的，書(shū)中的寄宿生活也是他的親生經(jīng)歷，但正如作者自己所說(shuō)的那樣，他無(wú)意告訴我們“我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎樣度過(guò)的，我父母在生我之前在干些什么”，以及諸如此類的大衛(wèi)?科波菲爾式廢話，他也不會(huì)告訴我們他的整個(gè)一生，只是告訴我們主人公霍爾頓?考爾菲德圣誕節(jié)期間離開(kāi)學(xué)校到紐約游蕩的三天日子。
主人公霍爾頓?考爾菲德按照我們現(xiàn)在的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)差生，他五門功課有四門不及格，又不肯好好用功學(xué)習(xí)，雖然校領(lǐng)導(dǎo)常常警告他，讓他好好用功，但他只把這話當(dāng)做耳耳邊風(fēng)，還有，他滿口臟話。
而作為擊劍隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的他，與隊(duì)員一早出發(fā)到紐約去和麥克彭妮中學(xué)比賽擊劍，只是這次比賽沒(méi)有比成。他們把比賽用的劍、裝備和一些別的東西一股腦全落在地鐵上了。他自己認(rèn)為這事不能全怪他?？墒浅嘶疖嚮貋?lái)的時(shí)候隊(duì)友們誰(shuí)也不理他。
他立志將來(lái)要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有些異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)，我知道這不像話。”
關(guān)于小說(shuō)的主人公兼敘述者霍爾領(lǐng)的語(yǔ)言，評(píng)論家們眾說(shuō)紛紜、褒貶不一，有些意見(jiàn)還是針?shù)h相對(duì)、截然相反的。小說(shuō)一面世就引來(lái)眾怒，一些評(píng)論家認(rèn)為其語(yǔ)言“猥褻”、“瀆神”。但也不乏有人高度贊賞霍爾頓的語(yǔ)言，國(guó)外某些評(píng)論家把霍爾頓的語(yǔ)言與馬克?吐溫筆下人物哈克的語(yǔ)言相提并論，加以贊美。他們認(rèn)為這兩個(gè)流浪少年的方言口語(yǔ)，會(huì)在文學(xué)天地里流芳百世、永放光彩。這些評(píng)論家將本來(lái)表現(xiàn)霍爾頓率性的一面的的語(yǔ)言，竟然也能分析個(gè)所以然來(lái)，并且還能分成兩派，各方都振振有詞，我不禁十分“佩服”。
現(xiàn)在的中國(guó)正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，像房祖名、柯震東、張默一類的所謂的明星吸毒，正象征著那“垮掉的一代”，這與本書(shū)的著作時(shí)間二十世紀(jì)五十年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。
成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，我們或許選擇把自己的不滿和內(nèi)心的叛逆藏匿于心中;有時(shí)候，為了迎合這個(gè)已經(jīng)充滿銅臭味的社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
所以，不如放下一切，做一個(gè)麥田里的守望者。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十三
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨”......提起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，家喻戶曉，耳熟能詳。雷鋒爺爺是戰(zhàn)士們眼中合格的好軍人;百姓們眼中熱心的好人民;孩子們眼中學(xué)習(xí)的好榜樣。在我眼中，雷鋒爺爺是一個(gè)樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、堅(jiān)持不懈的人。
雷鋒爺爺充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人，他把為人民服務(wù)當(dāng)作自己的生活習(xí)慣。雷鋒在去外地執(zhí)行任務(wù)時(shí)，中途坐火車還一個(gè)勁地做好事:他幫列車員一起忙前忙后;幫一位丟失車票的大嫂補(bǔ)票;幫一位白發(fā)蒼蒼的老大娘找到兒子;送一位帶著兩個(gè)孩子的婦女回到家……所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話便在人民群眾中傳開(kāi)了。
有人說(shuō)，雷鋒是個(gè)傻子?？晌矣X(jué)得，這樣的“傻子”是值得敬佩的。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，這是歷有識(shí)之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)中得到的深刻警示。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財(cái)富，也是我們這個(gè)民族百折不撓，生生不息的力量源泉。
積少可以成多，滴水可以成河。讓我們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習(xí)慣。讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。
雷鋒爺爺是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他做的每一件好事都是值得我們學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他愛(ài)的胸懷、感恩的情愫和馳而不息的精神。
雷鋒精神是過(guò)去一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物，也是國(guó)家民族的瑰寶。在經(jīng)濟(jì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，物質(zhì)極大豐富的今天，我們?nèi)匀恍枰霌P(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神早已滲透到了中國(guó)文化肌理，成為中國(guó)文化的一部分。雷鋒精神是一種人間大愛(ài)，溫暖了人們的心靈。
從今以后我決心做一個(gè)勤儉樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒爺爺釘子般的精神。以雷鋒爺爺為榜樣，踏著雷鋒爺爺走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。
讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因?yàn)槔卒h精神曾像陽(yáng)光一樣溫暖了你，溫暖了我。如今，讓你我一起，讓溫暖的雷鋒精神繼續(xù)溫暖他人，溫暖社會(huì)。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十四
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將結(jié)束。在這三年中，自己有許多歡樂(lè)與淚水，三年里自己收獲了許多。當(dāng)然其中最珍貴的是友情，三年里自己認(rèn)識(shí)了不少朋友、同學(xué)，我們一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起奮斗，它使我的高中生活過(guò)的并不單調(diào)。
高中三年里，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)，可以說(shuō)這一歷練將是我人生中一筆非常寶貴的財(cái)富。通過(guò)為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，我感到很快樂(lè)很充實(shí)，而且還鍛煉了自己，這將為我以后人生道路的選擇拓寬了途徑。
當(dāng)然，三年的高中生活，知識(shí)的增長(zhǎng)與能力的提高是必須的。高中三年里提高自己的努力，老師的指引，同學(xué)的幫助，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大程度的提高。而且，在待人處事方面，自己也有了許多新的認(rèn)識(shí)。在與老師、同學(xué)的交流與交往中，不僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，而且也使自己與老師、同學(xué)的情誼更深了。三年的時(shí)光里，自己不僅從書(shū)本中學(xué)到了許多知識(shí)，而且從老師、同學(xué)的身上學(xué)到了不少的知識(shí)。
在三中的三年中，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守中學(xué)生的基本道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，做好表率，認(rèn)真帶好頭。三年中，我參加了不少的課外實(shí)踐活動(dòng)與體育活動(dòng)，這不僅提高了自己的實(shí)踐能力，鍛煉了身體，而且豐富了自己的社會(huì)閱歷。
總之，高中三年的時(shí)光就要過(guò)去，無(wú)論是甘甜還是心酸，無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦，無(wú)論是成功還是失敗，高中生活一定會(huì)是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的!
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高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十五
第一次當(dāng)老師，第一次帶軍訓(xùn)，一頭霧水，手足無(wú)措。
同學(xué)會(huì)不會(huì)不聽(tīng)我話?同學(xué)會(huì)不會(huì)受不了軍訓(xùn)的苦?同學(xué)遇到問(wèn)題我能幫他解決好嗎?同學(xué)可以感受到軍訓(xùn)的意義所在嗎?……就這樣，我?guī)еS多擔(dān)憂與疑慮，開(kāi)啟了我的職業(yè)生涯。
而現(xiàn)在，將近一周的時(shí)間過(guò)去了，事實(shí)證明，我的這些擔(dān)憂與疑慮都是多余的。我們八排六十個(gè)女孩子真的很讓我省心，從她們身上我深深體會(huì)到了那句“巾幗不讓須眉”。
最讓我驕傲的就是，這幾天下來(lái)，我們排沒(méi)有一個(gè)人中途退出，每個(gè)人集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)。集合的時(shí)候大家都會(huì)提前五分鐘到，沒(méi)有一個(gè)人遲到;訓(xùn)練的時(shí)候大家都會(huì)很仔細(xì)，沒(méi)有一個(gè)人懈怠;休息的時(shí)候大家也都會(huì)一起聊談天談?wù)勑姆潘煞潘伞Ｋ栽谲娪?xùn)快要結(jié)束之際，每一個(gè)人都很不舍八排這個(gè)集體，我們?cè)缫呀?jīng)擰成一股繩了，心往一處想，勁往一處使。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，軍訓(xùn)對(duì)于十六七歲的她們來(lái)說(shuō)，真的并不是那么簡(jiǎn)單。我每天陪著她們訓(xùn)練，僅僅是站在旁邊，我都感覺(jué)到很累很累，更何況她們還要站軍姿、齊步走、跑步走等等。而且她們當(dāng)中的絕大多數(shù)都是第一次離開(kāi)爸媽的庇護(hù)，第一次自己洗衣服自己疊被子自己打掃衛(wèi)生，開(kāi)頭學(xué)會(huì)獨(dú)立，開(kāi)頭成長(zhǎng)為一個(gè)小大人。所以這次軍訓(xùn)的目的，不僅僅是為了強(qiáng)身健體，更重要的是培育她們頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)就似乎一個(gè)跳板，能夠把更好的她們送上人生的一個(gè)重要階段。我也信任這種意志和精神會(huì)始終陪伴她們的高中三年，乃至以后的生活。
第一次當(dāng)老師，第一次帶軍訓(xùn)，完善收官，將來(lái)可期。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十六
通過(guò)三月十三號(hào)的到松山中學(xué)學(xué)習(xí)新的課程模式的活動(dòng)，感覺(jué)收獲非常大，感受也特別深刻?，F(xiàn)將生物課堂教學(xué)和小組互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式的思考與收獲共享如下:。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師用種種方式將學(xué)生置于新的環(huán)境中，激起了學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的新的認(rèn)知需求，使學(xué)生明確了新的教學(xué)內(nèi)容對(duì)自己的認(rèn)知需求到底是什么。同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，引出了新知識(shí)，有助于學(xué)生明確教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，使教學(xué)有的放矢。
通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得在課堂中應(yīng)注意以下要求:。
一.導(dǎo)入要有趣。導(dǎo)入應(yīng)引人入勝，有藝術(shù)魅力，切忌刻板乏味。為此，教師的語(yǔ)言要風(fēng)趣活潑，態(tài)度要熱情開(kāi)朗，引入方式要新穎多樣，引入手段要形象直觀。
二.導(dǎo)入要切題。導(dǎo)入應(yīng)從教學(xué)一堂課的開(kāi)頭會(huì)影響整堂課的質(zhì)量，一個(gè)好的教學(xué)導(dǎo)入可以給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的、濃烈的探究學(xué)習(xí)環(huán)境，從而迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們參與課堂學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)習(xí)。同時(shí)，活躍的課堂氣氛也可以激發(fā)教師上課的激情。反之，如果導(dǎo)入環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，學(xué)生將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更調(diào)不動(dòng)他們想說(shuō)、想?yún)⑴c課堂的欲望。
三.導(dǎo)入要引思。導(dǎo)入不僅要為學(xué)習(xí)內(nèi)容定向，還要為學(xué)生的思維定向，使學(xué)生一開(kāi)始就形成教學(xué)需要的狀態(tài)，切忌平淡帶過(guò)或機(jī)械灌輸。為此，導(dǎo)入要注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，以疑促思;要善于以舊拓新，促進(jìn)遷移;要讓學(xué)生參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)矛盾，積極思維。
四.導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔。導(dǎo)入應(yīng)簡(jiǎn)潔明快、內(nèi)容恰當(dāng)，迅速將學(xué)生引入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最少的時(shí)間取得最好的教學(xué)效果。一般導(dǎo)入過(guò)程控制在5分鐘之內(nèi)。
在課堂導(dǎo)學(xué)和引領(lǐng)方面，一是教師的提問(wèn)首先要讓學(xué)生做出應(yīng)答反應(yīng)。因此，教師在提問(wèn)前必須采取一定的手段來(lái)集中學(xué)生的注意力。教師提問(wèn)前可適當(dāng)保持一定時(shí)間的沉默，來(lái)喚起和集中學(xué)生的注意力。教師還可通過(guò)手勢(shì)、音氣、音調(diào)的變化等來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
二是學(xué)生的心理因素和教學(xué)氣氛對(duì)學(xué)生回答老師所提問(wèn)題的態(tài)度起著重要的作用。為了創(chuàng)造一個(gè)輕松的教學(xué)氣氛，使學(xué)生保持良好的興奮狀態(tài)，老師應(yīng)采取與學(xué)生一起思考的心情進(jìn)行提問(wèn)，而不是用強(qiáng)制回答的命令語(yǔ)氣和態(tài)度來(lái)進(jìn)行提問(wèn)。
三是如果教師自問(wèn)自答的目的不是為了承前啟后或是作為引言來(lái)導(dǎo)入新的授課內(nèi)容的話，教師最好不要自問(wèn)自答。若代替學(xué)生回答不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，也就失去了提問(wèn)的意義。
五是有意識(shí)地指名讓學(xué)生對(duì)提問(wèn)進(jìn)行回答。這種定向的回答必須是建立在教師仔細(xì)觀察學(xué)生的基礎(chǔ)上做出的決定，而并非隨意指定任何學(xué)生。
六是一般在提出問(wèn)題后不要重復(fù)自己的問(wèn)題。因?yàn)樵谥貜?fù)問(wèn)題時(shí)，往往在用語(yǔ)上會(huì)發(fā)生微小的變化，導(dǎo)致與開(kāi)始所提的問(wèn)題的意思不能保持完全一致，容易使學(xué)生的思考中斷或引起思維混亂。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了課堂小組活動(dòng)的以下幾種方法:。
一是利用插圖，多媒體，生活中的實(shí)例，通過(guò)問(wèn)答、討論的形式進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生物教材圖文并茂，幾乎每一章節(jié)均配有與學(xué)習(xí)資料密切聯(lián)系的插圖，通過(guò)對(duì)此圖的描述、問(wèn)答和教師言簡(jiǎn)意賅、提綱挈領(lǐng)的導(dǎo)語(yǔ)，逐步引入本課的話題，讓學(xué)生適度了解話題的內(nèi)容，易激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使課堂氣氛活躍;利用插圖，多媒體，生活中的實(shí)例，導(dǎo)入新課，能激活學(xué)生的認(rèn)知圖式，并使其產(chǎn)生探究以了解知識(shí)的愿望，為以下教學(xué)鋪平了道路。
二是注重過(guò)程性的評(píng)價(jià)，充分掌握學(xué)生的好表演、欲成功、易滿足等特點(diǎn)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和小組的共同進(jìn)步聯(lián)系起來(lái)，以點(diǎn)帶面，面面相關(guān)，這種形式的評(píng)價(jià)方式更能激發(fā)學(xué)生的參與性和表現(xiàn)欲。
三是充分發(fā)揮優(yōu)等生的能力。充分利用青少年的好勝、榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)，課堂上先以小組為單位組織學(xué)生預(yù)習(xí)，再導(dǎo)入對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十七
每個(gè)人到了一定的年齡都應(yīng)該服兵役，但是上了大學(xué)可以免除，所以我覺(jué)得軍訓(xùn)作為一種補(bǔ)償?shù)氖侄螒?yīng)該只有大學(xué)才有，但是我那初一的弟弟都要軍訓(xùn)，然后高中的軍訓(xùn)，有點(diǎn)瞎摻和的意思。我上高中的時(shí)候，提前兩周到學(xué)校長(zhǎng)跑訓(xùn)練，然后高一新生到校軍訓(xùn)，時(shí)間我有點(diǎn)不記得了，最少是一個(gè)星期。軍訓(xùn)完后完全沒(méi)有提高組織性紀(jì)律性，正步走的姿勢(shì)也是一個(gè)禮拜完全忘光，軍訓(xùn)前后大家惟一的改變就是集體黑了一倍。
學(xué)校軍訓(xùn)的目的是讓學(xué)生吃苦，我覺(jué)得有些操之過(guò)急，因?yàn)槟呐虏卉娪?xùn)，往后有的是吃苦的日子，而且強(qiáng)制性的吃苦未必能夠耐勞。學(xué)生寢室沒(méi)有空調(diào)，而9月份開(kāi)學(xué)以后天天溫度不下35℃并且不能發(fā)出聲音，扇扇子就是最大的苦了。小學(xué)初中高中的軍訓(xùn)實(shí)在是太形式主義了。而愛(ài)國(guó)之心在看中國(guó)隊(duì)踢世界杯或者中國(guó)使館被炸時(shí)都在體現(xiàn)和培養(yǎng)，實(shí)在不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)在烈日之下曝曬了幾十小時(shí)而增加。
在我高中軍訓(xùn)的最后還進(jìn)行拉練，內(nèi)容是一個(gè)年級(jí)假想成一支部隊(duì)進(jìn)行行軍，途中不斷臥倒，旁邊還有校方和某些嘉賓驅(qū)車觀看，在一次全體臥倒的過(guò)程中，我的戰(zhàn)友可能看見(jiàn)地下正好有一攤水，思考要不要往邊上臥一點(diǎn)而猶豫了一下，被教官看見(jiàn)，一下就踹臥倒了。教官說(shuō)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，像他這樣沒(méi)有及時(shí)臥倒的人早就已經(jīng)被敵人炸死了。我想，敵人若是效率真如此之高，那首當(dāng)其沖被摧毀的應(yīng)該是邊上視察的汽車。
一眨眼為期六天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)，需要我們努力的日子還很長(zhǎng)。灼熱的大地，流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，體會(huì)到了什么。吃苦不是時(shí)尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無(wú)盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄，和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣！ 我感覺(jué)軍訓(xùn)已把我們這一群十六七歲的孩子鍛煉成了真正的高中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，以及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。記得才訓(xùn)練了三天的時(shí)候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)軍姿時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐才知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白，小小一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿，鍛煉出了作為炎黃子孫那不屈的脊梁，也鍛煉出了的華夏龍之傳人那無(wú)窮盡的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)整齊劃一的美感，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西。那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于敢于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。那是一種勇氣的美。不刻意回避什么，不對(duì)就是不對(duì)?；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì)，拉歌時(shí)大家的親熱勁兒以及的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。
所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。白駒過(guò)隙般的，時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來(lái) 到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓(xùn)生活，更多的還是感慨——“憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還在今朝?！?BR> 軍訓(xùn)是對(duì)你身體的考驗(yàn)，鍛煉和提升。在軍訓(xùn)中，有人退場(chǎng)也不放松，有人倒下也不放棄。我們不愿當(dāng)兩腳書(shū)柜，軍訓(xùn)給我們最好的證明機(jī)會(huì)。五天的軍訓(xùn)是漫長(zhǎng)也是簡(jiǎn)短的，說(shuō)漫長(zhǎng)，因?yàn)榭嗪屠?；說(shuō)簡(jiǎn)短，因?yàn)槲覀冇行判?，有能力去克服它?，F(xiàn)在我可以自豪的說(shuō)，我做到了！這是對(duì)一切苦和累最好的.回報(bào)。
一眨眼為期一周的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活的一個(gè)逗號(hào)。需要我們的努力的日子還很長(zhǎng)，就像屈原所說(shuō)的：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而救索”。
我感覺(jué)軍訓(xùn)已把我們這群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生。讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，以及讓我們學(xué)會(huì)了怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。
記得才軍訓(xùn)了三天的時(shí)候，我的四肢非常的酸痛。剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)和一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐出真知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白了，小小的一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。
站軍姿，給了你炎黃子孫的不屈脊梁的身體，也給了蘢（龍）之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍的敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體的主義的偉大。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)的精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出了這以外的東西，那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤，也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤，那就一種真正的美?；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些，但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的教誨，我想我終身受用不盡了。
其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練，緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是恢弘豪邁的氣勢(shì)，有時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁以及互相爭(zhēng)論的不服輸，而這些都是我們?cè)谄饺罩形丛惺艿降?，大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴，所有的這些都是我們?nèi)松缆分械碾y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十八
不去品嘗生活的苦就不會(huì)懂得幸福的真諦。從古至今，有誰(shuí)沒(méi)有遭遇過(guò)挫折，又有誰(shuí)沒(méi)有過(guò)不幸的時(shí)刻呢?但不論如何，堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)努力克服艱難而堅(jiān)持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱。但人只要有毅力和決心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)活著就是幸福。張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》就是要演繹這種堅(jiān)忍的“活著”。
《活著》講述的是中國(guó)四十年代至六十年代一個(gè)富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對(duì)夫婦，丈夫富貴，妻子家珍。由于吃喝享樂(lè)，沉迷于賭博，富貴最終把家里的財(cái)產(chǎn)輸?shù)靡桓啥簟８赣H因?yàn)樗膲櫬錃獾蒙《?。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面?duì)苦難的生活。
俗話說(shuō)：“有果必有因”。富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。在此之外，還有別的原因嗎?是不是他的父親和妻子不關(guān)心他呢?答案是否定的。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性。他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過(guò)著痛苦的生活。他曾被國(guó)民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時(shí)候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價(jià)值。影片中有一個(gè)關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考?！靶‰u長(zhǎng)大會(huì)成鵝，鵝長(zhǎng)大會(huì)成羊，羊長(zhǎng)大會(huì)成牛?！毙‰u怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時(shí)候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會(huì)更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?現(xiàn)在我們來(lái)給她作個(gè)分析吧。影片中描繪她的部分沒(méi)有富貴多，可是我們可以看出她是個(gè)既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂(lè)的，家珍有時(shí)也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時(shí)帶著個(gè)啞巴女兒回娘家?？墒歉毁F那時(shí)候怎么知道家珍——一個(gè)已經(jīng)把自己的生命交給他，一個(gè)夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒(méi)有毅力，沒(méi)有信心，說(shuō)不定這個(gè)柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒(méi)有勇氣生活在這世上了。這個(gè)女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。怪只怪富貴這個(gè)男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過(guò)著艱難困苦的生活。
這個(gè)故事說(shuō)到這算是告一段落，不過(guò)劇情仍未結(jié)束。也許導(dǎo)演還要通過(guò)這個(gè)故事告訴我們，中國(guó)的環(huán)境不斷在變，人也隨著不斷地變。但是不論如何，不論發(fā)生什么事，活著的人還得活著，在漫漫人生路中品嘗酸甜苦辣與喜怒哀樂(lè)。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國(guó)建國(guó)初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了。其實(shí)春生不會(huì)開(kāi)車，卻自以為是，結(jié)果。。。。。。。這個(gè)可憐的孩子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗媽媽給他做的12個(gè)餃子了。作為編劇，導(dǎo)演，為什么安排了這樣一個(gè)情節(jié)呢?是否想通過(guò)加深富貴和家珍的痛苦，來(lái)表現(xiàn)他們生活的毅力?我想除此以外，他們還想提醒人們，做事時(shí)不要不懂了裝懂，否則釀成悲劇再怨天尤人也無(wú)濟(jì)于事了。有慶的死真是令人扼腕嘆息啊!
還有一個(gè)令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時(shí)也不幸死去了。她的死并不像人們說(shuō)的那樣是由老天爺安排的，我覺(jué)得是由當(dāng)時(shí)迂腐的社會(huì)觀念造成的。我們都知道六十年代的_____讓許多知識(shí)分子被批判為資產(chǎn)階級(jí)。影片中的醫(yī)生是個(gè)典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。這種情節(jié)真令人悲哀憤怒。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!我原以為富貴和家珍會(huì)承受不住孩子死去的打擊而喪失理智和生活下去的勇氣，可他們卻能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著、活著!我深深地被他們的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣打動(dòng)。
《活著》是一部意味深長(zhǎng)的電影。富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們這樣的啟示：生活就像是一條路，不總是平坦而筆直的。人只有一勇氣、毅力和信心去面對(duì)和克服種.種的挫折與不幸，體會(huì)幸福的不易與甜蜜，才會(huì)更加熱愛(ài)生活，珍惜生命?；钪且环N證明，是一種歷練。