閱讀是人類獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的一種重要方式，我們不妨通過(guò)總結(jié)來(lái)鞏固所學(xué)。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。這里有一些經(jīng)典的文學(xué)作品推薦給大家，歡迎閱讀和交流。
工作研討會(huì)主持詞篇一
1.請(qǐng)倪成芳老師發(fā)言。《愛(ài)在細(xì)節(jié)中》樹(shù)班風(fēng)一、用真心感化學(xué)生二、用細(xì)心關(guān)注學(xué)生三、用信心鼓勵(lì)學(xué)生四、用制度規(guī)范學(xué)生。抓學(xué)風(fēng)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃三、加強(qiáng)督查四、及時(shí)總結(jié)感謝倪成芳老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長(zhǎng)”!愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，也是塑造教師自我的過(guò)程。
2.下面請(qǐng)張欒秋老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》張欒秋老師的發(fā)言給了我們四個(gè)啟示：讓玫瑰長(zhǎng)得更象玫瑰，讓橡樹(shù)長(zhǎng)得更象橡樹(shù)!包容，但絕非包容和遷就孩子的錯(cuò)誤行為!給孩子以期待，促“野草”開(kāi)花!也許普普通通的“一句話”，卻能改變學(xué)生的命運(yùn)!感謝張欒秋老師的精彩發(fā)言。
3.下面請(qǐng)馬曉月老師發(fā)言。《一名幸福的班主任》馬老師從以下四個(gè)方面對(duì)她多年來(lái)從事班主任工作取得的經(jīng)驗(yàn)作了介紹，馬老師認(rèn)為一、在開(kāi)學(xué)初班主任要做好的幾件事二、班主任在工作過(guò)程中要樹(shù)立威信三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，樹(shù)立學(xué)生的信心四、心靈溝通，增進(jìn)師生感情五、平等地與學(xué)生相處，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生感謝馬曉月老師的精彩發(fā)言。
4.下面請(qǐng)?jiān)S建梅老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》許建梅老師從給留給學(xué)生三個(gè)良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關(guān)系到今天的學(xué)生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛(ài)心有親和力時(shí)尚型來(lái)鞏固和發(fā)展班主任的師生關(guān)系。感謝許建梅老師的精彩發(fā)言。
5.下面請(qǐng)韓進(jìn)樞老師發(fā)言。
下面請(qǐng)校長(zhǎng)作總結(jié)講話，大家歡迎!
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效。用我們班主任應(yīng)有的愛(ài)心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，是我校班級(jí)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束!再次感謝5位老師的辛勤付出!感謝各位老師的參與!
工作研討會(huì)主持詞篇二
班主任是班集體的組織者和管理者,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁。下面就是本站小編給大家整理的班主任工作研討會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
1.請(qǐng)倪成芳老師發(fā)言?！稅?ài)在細(xì)節(jié)中》樹(shù)班風(fēng)一、用真心感化學(xué)生二、用細(xì)心關(guān)注學(xué)生三、用信心鼓勵(lì)學(xué)生四、用制度規(guī)范學(xué)生。抓學(xué)風(fēng)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、加強(qiáng)督查四、及時(shí)總結(jié)感謝倪成芳老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長(zhǎng)”!愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，也是塑造教師自我的過(guò)程。
2.下面請(qǐng)張欒秋老師發(fā)言。《為成就非凡事業(yè)而思考》張欒秋老師的發(fā)言給了我們四個(gè)啟示：讓玫瑰長(zhǎng)得更象玫瑰，讓橡樹(shù)長(zhǎng)得更象橡樹(shù)!包容，但絕非包容和遷就孩子的錯(cuò)誤行為!給孩子以期待，促“野草”開(kāi)花!也許普普通通的“一句話”，卻能改變學(xué)生的命運(yùn)!感謝張欒秋老師的精彩發(fā)言。
3.下面請(qǐng)馬曉月老師發(fā)言?！兑幻腋５陌嘀魅巍否R老師從以下四個(gè)方面對(duì)她多年來(lái)從事班主任工作取得的經(jīng)驗(yàn)作了介紹，馬老師認(rèn)為一、在開(kāi)學(xué)初班主任要做好的幾件事二、班主任在工作過(guò)程中要樹(shù)立威信三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，樹(shù)立學(xué)生的信心四、心靈溝通，增進(jìn)師生感情五、平等地與學(xué)生相處，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生感謝馬曉月老師的精彩發(fā)言。
4.下面請(qǐng)?jiān)S建梅老師發(fā)言。《為成就非凡事業(yè)而思考》許建梅老師從給留給學(xué)生三個(gè)良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關(guān)系到今天的學(xué)生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛(ài)心有親和力時(shí)尚型來(lái)鞏固和發(fā)展班主任的師生關(guān)系。感謝許建梅老師的精彩發(fā)言。
5.下面請(qǐng)韓進(jìn)樞老師發(fā)言。
下面請(qǐng)校長(zhǎng)作總結(jié)講話，大家歡迎!
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效。用我們班主任應(yīng)有的愛(ài)心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，是我校班級(jí)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束!再次感謝5位老師的辛勤付出!感謝各位老師的參與!
各位行政、班主任：
大家好!
為了落實(shí)“健康快樂(lè)文明進(jìn)取”的德育理念和“育人為本，德育為先”的精神，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們?cè)谶@里以“提高班級(jí)管理水平促進(jìn)良好校風(fēng)校紀(jì)”為主題，舉行20xx年下半年班主任工作研討會(huì)。今天研討會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
此次會(huì)議議程有三部分內(nèi)容，一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，二是班主任工作研討(主要針對(duì)在班主任中遇到的困惑和難題展開(kāi))，三是談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會(huì)。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流(交流順序：一(1)、一(2)……六(1)、六(2))。
(感謝朱老師的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)李老師發(fā)言……)。
以上老師的發(fā)言，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動(dòng)。12位班主任用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：班主任工作研討(主要針對(duì)在班主任中遇到的困惑和難題展開(kāi))。
下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會(huì)。
最后，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津并作總結(jié)性講話。(李校長(zhǎng)對(duì)這次班主任工作研討作了中肯的評(píng)價(jià)，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門(mén)藝術(shù)，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力，將我們蓮塘小學(xué)的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。)。
各位行政、班主任，今天的班主任工作研討會(huì)，讓我們深深的體會(huì)到，班主任工作的方法與藝術(shù)是一項(xiàng)在長(zhǎng)期教育實(shí)踐過(guò)程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通，領(lǐng)悟開(kāi)心的教育活動(dòng)。班主任工作的藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中鉆研教育、教學(xué)規(guī)律，并仔細(xì)琢磨，了然于心的結(jié)晶。班主任想把班級(jí)管理好，照葫蘆畫(huà)瓢生搬硬套他人的經(jīng)驗(yàn)，肯定行不通。別人的好方法，要經(jīng)過(guò)自己頭腦的思考，要經(jīng)過(guò)自己教育實(shí)踐的多次檢驗(yàn)和自己多次的修正，最后成為符合自己個(gè)性特點(diǎn)的教育，教學(xué)技巧。同時(shí)要成為一名優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛(ài)心、應(yīng)有高尚的品格、要有精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)知識(shí)、具有創(chuàng)新開(kāi)拓的科研精神。只有做好教書(shū)育人，才真正稱得上人類靈魂的工程師。
最后祝大家身體健康，工作順利!
尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家下午好!
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開(kāi)以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會(huì)，共同分享班主任工作中的快樂(lè)，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!
本次研討會(huì)也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間蒞臨我們的大會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長(zhǎng)、胡硯校長(zhǎng)、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我宣布嘉銘分校《惠風(fēng)和暢》班主任研討會(huì)-------現(xiàn)在開(kāi)始：
正像片中所說(shuō)的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊(duì)伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實(shí)，一起分享成功的育人經(jīng)驗(yàn)與精彩的教育智慧。
大會(huì)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級(jí)自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會(huì)活動(dòng)的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請(qǐng)劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動(dòng)育人，構(gòu)建自管自育班級(jí)——從班會(huì)透析班級(jí)自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見(jiàn)日的清晰，真是受益匪淺。
聽(tīng)了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實(shí)的教育之悟所震撼，被他們堅(jiān)實(shí)的探索足跡所感動(dòng)，更被他們真實(shí)的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動(dòng)告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時(shí)刻——獲獎(jiǎng)宣讀及頒獎(jiǎng)。請(qǐng)馬主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。頒獎(jiǎng)詞：
靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒(méi)有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。你們步履匆匆,你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來(lái)。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號(hào)的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時(shí)衍麗老師、姜海峰老師有請(qǐng)_____________為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。
感謝頒獎(jiǎng)嘉賓!
學(xué)生常說(shuō)，老師是園丁，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識(shí)的光明照亮每一個(gè)愚昧的地方;。
一首《獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。
請(qǐng)欣賞手語(yǔ)演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對(duì)老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對(duì)于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)講話。
李校長(zhǎng)用她那詩(shī)富有哲理的語(yǔ)言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實(shí)都系于我們?cè)谧母魑话嘀魅?，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)講話。
胡校長(zhǎng)的講話對(duì)我們的學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)，希望大家從今天的研討會(huì)中有所收獲，也請(qǐng)總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索，努力開(kāi)創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我們本次的研討會(huì)做點(diǎn)評(píng)。
感謝張校長(zhǎng)風(fēng)趣幽默的精彩點(diǎn)評(píng)，相信我們?cè)谧拿课患毋懭硕紩?huì)把張校長(zhǎng)的殷切希望自覺(jué)地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫(xiě)新的篇章!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì)-------到此結(jié)束!
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快!吉祥如意!謝謝!
工作研討會(huì)主持詞篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香?！睔g快、充實(shí)、充滿夏日情調(diào)的20xx年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來(lái)緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國(guó)六十周年即將到來(lái)之際，在這個(gè)夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開(kāi)中學(xué)20xx年度德育工作研討會(huì)。
本次研討會(huì)的召開(kāi)主要有以下兩個(gè)背景：
一是長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為先，立德樹(shù)人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩、扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，收到了良好的德育實(shí)效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對(duì)新形勢(shì)和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問(wèn)題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開(kāi)始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的暑期讀書(shū)活動(dòng)，布置了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書(shū);撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)文章;至少聽(tīng)一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書(shū)交流活動(dòng);開(kāi)展一次讀書(shū)成果展示和評(píng)比活動(dòng)。我們通過(guò)閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書(shū)，懂得了班主任工作要取得實(shí)效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫(xiě)了讀書(shū)心得，我們非常有必要開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
鑒于以上兩個(gè)原因，本次德育工作研討會(huì)的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動(dòng)分大會(huì)研討和參觀考察兩個(gè)階段進(jìn)行。
大會(huì)研討活動(dòng)有以下五個(gè)議程：
一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流;。
二、專家講座：《感受成長(zhǎng)》()。
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)名單。
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
下午開(kāi)始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開(kāi)展參觀考察活動(dòng)，時(shí)間一天半。
下面進(jìn)行大會(huì)研討活動(dòng)的第一項(xiàng)議程：班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流。請(qǐng)按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點(diǎn)評(píng)：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過(guò)心心相印的活動(dòng)彼此走進(jìn)對(duì)方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展自然而然的教育，對(duì)學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對(duì)于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛(ài)，給與更多的“犯錯(cuò)—改過(guò)—成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì);與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語(yǔ)像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個(gè)智慧型、愛(ài)心型班主任的全部?jī)?nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點(diǎn)是值得我們思考和努力實(shí)踐的：一是班級(jí)活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書(shū)生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動(dòng)人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動(dòng)，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實(shí)意地傾聽(tīng)、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會(huì)和真實(shí)的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)言溝通;二是老師用愛(ài)心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長(zhǎng)和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個(gè)班主任必須在自己的工作實(shí)踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要?jiǎng)?chuàng)造五個(gè)“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時(shí)表?yè)P(yáng)的瞬時(shí)美;四是延時(shí)批評(píng)的寬容美;五是落實(shí)執(zhí)行中，探求獎(jiǎng)罰分明的公正美。我聽(tīng)了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開(kāi)篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。這些話語(yǔ)，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛(ài)著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛(ài)老師，是寫(xiě)不出這樣感人的話語(yǔ)出來(lái)的。
大會(huì)交流至此告一段落，休會(huì)10分鐘。
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：專家講座——**省高級(jí)中學(xué)作題為《感受成長(zhǎng)》報(bào)告。
短短的一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。謝老師用親切悅耳的話語(yǔ)，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛(ài)”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)。
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營(yíng)造溫暖。
：給同事以溫暖;4、等待花開(kāi)：對(duì)學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本。
1、亮我旗幟：要有班級(jí)管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級(jí)凝聚力;。
3、強(qiáng)化提升：通過(guò)各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源。
(1)學(xué)生活動(dòng)的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊(duì)的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實(shí)踐的鮮活案例，娓娓道來(lái)，感人生動(dòng)，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對(duì)新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)。
下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)?wù)摺?由蔣校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?。
下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：由我對(duì)本次學(xué)校德育工作研討會(huì)作簡(jiǎn)要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開(kāi)展的德育工作研討交流活動(dòng)非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實(shí)踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書(shū)的基礎(chǔ)上，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，并向大會(huì)提交了論文，好多論文質(zhì)量非常之高，值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)讀書(shū)、思考、交流，我們隊(duì)班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)，我們的理念更新了、我們的視野開(kāi)闊了，我們的精神境界提高了，這就是“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個(gè)最好的班主任必須具有的“三心”：愛(ài)心、童心和責(zé)任心。愛(ài)心，使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心，能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心，能使我們心懷理想和夢(mèng)想，產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書(shū)育人路上的各種困難，為未來(lái)的中國(guó)培養(yǎng)合格公民。愛(ài)心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)，也是做一個(gè)最好的班主任的最基本的要求。今天由于時(shí)間關(guān)系，這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺(tái)交流了，希望在座的各位老師能利用其他時(shí)間，相互學(xué)習(xí)和探討。同時(shí)，繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對(duì)大家提四點(diǎn)希望：一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個(gè)班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營(yíng)管理好自己的班級(jí)，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。愛(ài)不等于教育，但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛(ài)學(xué)生;確當(dāng)?shù)?、藝術(shù)地愛(ài)學(xué)生，同時(shí)，通過(guò)愛(ài)心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個(gè)有智慧的班主任。班主任要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)隨筆、交流研討、實(shí)踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠(chéng)的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會(huì)的中心議題。
最后，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，希望班主任精心做好五個(gè)“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開(kāi)主題班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次組織活動(dòng)。精心組織和設(shè)計(jì)這五個(gè)第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個(gè)一以外，還要做好其他三個(gè)“一”：第一次接待學(xué)生時(shí)，給學(xué)生一個(gè)見(jiàn)面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫(xiě)在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報(bào)和班級(jí)黑板報(bào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開(kāi)創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
工作研討會(huì)主持詞篇四
我國(guó)教育發(fā)展的中心是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“素質(zhì)教育，德育為先”。要推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展必須注重德育，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。下面就是本站小編給大家整理的德育工作研討會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
各位老師：
大家下午好!
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。學(xué)校從事的是文化傳承與文化創(chuàng)造的事業(yè)。因此，一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的存在，絕不體現(xiàn)為高大林立的現(xiàn)代建筑群，更不體現(xiàn)為日趨智能化的多媒體教學(xué)設(shè)施，而應(yīng)體現(xiàn)在為了滿足不同孩子的成長(zhǎng)需要所提供的良好教育資源上，體現(xiàn)在為孩子的人性培育奠定的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)在為孩子的生活營(yíng)建的充滿人文陽(yáng)光關(guān)懷的教育時(shí)空上。作為賞識(shí)教育實(shí)驗(yàn)校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請(qǐng)哈校長(zhǎng)做德育。
工作總結(jié)。
(第一項(xiàng)勤奮耕耘，收獲碩果)。
有些教師他們一直在以博大愛(ài)呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)。
賞識(shí)從每一句話語(yǔ)開(kāi)始，從每一個(gè)微笑開(kāi)始，從每一個(gè)行為開(kāi)始。給別人一句贊揚(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)友善愛(ài)撫的動(dòng)作，一抹欣賞、鼓勵(lì)的微笑。會(huì)讓你的一天充滿陽(yáng)光與喜悅，今天就讓我們盡情的將愛(ài)的語(yǔ)言潑灑，請(qǐng)大家自由給你的伙伴、同仁寫(xiě)下賞識(shí)卡。(準(zhǔn)備歡快的樂(lè)曲)。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。老師們讓我們?cè)谫p識(shí)教育的引領(lǐng)下大膽的走下去吧!因?yàn)槲覀兛梢宰屢淮忠淮暮⒆?，沐浴?yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)。青二小德育工作研討會(huì)到此結(jié)束!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會(huì)全面部署了未來(lái)五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國(guó)家未來(lái)希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺(jué)使命光榮。回首上次在津門(mén)的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計(jì)。
首先，歡迎大家在深秋的時(shí)節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來(lái)的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹(shù)樹(shù)落葉，北國(guó)西風(fēng)蕭瑟，請(qǐng)大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕!
請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌。
請(qǐng)坐下。
下面向大家介紹今天參加開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：??????;。
還有來(lái)自??????。
本次大會(huì)的順利召開(kāi)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、代表和工作人員，說(shuō)一聲辛苦，道一句感謝，請(qǐng)大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會(huì)的主題是：在“固本鑄魂文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來(lái)，有請(qǐng)??為本次大會(huì)致賀詞。
謝謝??對(duì)四市區(qū)德育研討會(huì)的一貫支持，謝謝您對(duì)我們的肯定和鼓勵(lì)。
本次大會(huì)還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸?huì)送來(lái)了鮮花和賀信，請(qǐng)??宣讀賀信。
??的稱贊，是對(duì)我們以往工作的肯定，更是對(duì)未來(lái)工作的要求，
各位代表：
讓我們?cè)诰竦闹敢拢^續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡(jiǎn)單隆重的開(kāi)幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會(huì)的日程安排：今天上午開(kāi)幕式后，是四個(gè)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的主題報(bào)告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報(bào)告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)。?月?日，也就是后天，我們就。
調(diào)查報(bào)告。
進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對(duì)分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕式到此結(jié)束。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。”歡快、充實(shí)、充滿夏日情調(diào)的20xx年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來(lái)緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國(guó)六十周年即將到來(lái)之際，在這個(gè)夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開(kāi)中學(xué)20xx年度德育工作研討會(huì)。
本次研討會(huì)的召開(kāi)主要有以下兩個(gè)背景：
一是長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為先，立德樹(shù)人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩、扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，收到了良好的德育實(shí)效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對(duì)新形勢(shì)和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問(wèn)題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開(kāi)始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的暑期讀書(shū)活動(dòng)，布置了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書(shū);撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)文章;至少聽(tīng)一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書(shū)交流活動(dòng);開(kāi)展一次讀書(shū)成果展示和評(píng)比活動(dòng)。我們通過(guò)閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書(shū)，懂得了班主任工作要取得實(shí)效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫(xiě)了讀書(shū)心得，我們非常有必要開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
鑒于以上兩個(gè)原因，本次德育工作研討會(huì)的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動(dòng)分大會(huì)研討和參觀考察兩個(gè)階段進(jìn)行。
大會(huì)研討活動(dòng)有以下五個(gè)議程：
一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流;。
二、專家講座：《感受成長(zhǎng)》()。
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)名單。
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
下午開(kāi)始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開(kāi)展參觀考察活動(dòng)，時(shí)間一天半。
下面進(jìn)行大會(huì)研討活動(dòng)的第一項(xiàng)議程：班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流。請(qǐng)按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點(diǎn)評(píng)：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過(guò)心心相印的活動(dòng)彼此走進(jìn)對(duì)方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展自然而然的教育，對(duì)學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對(duì)于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛(ài)，給與更多的“犯錯(cuò)—改過(guò)—成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì);與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語(yǔ)像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個(gè)智慧型、愛(ài)心型班主任的全部?jī)?nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點(diǎn)是值得我們思考和努力實(shí)踐的：一是班級(jí)活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書(shū)生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動(dòng)人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動(dòng)，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實(shí)意地傾聽(tīng)、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會(huì)和真實(shí)的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)言溝通;二是老師用愛(ài)心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長(zhǎng)和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個(gè)班主任必須在自己的工作實(shí)踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要?jiǎng)?chuàng)造五個(gè)“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時(shí)表?yè)P(yáng)的瞬時(shí)美;四是延時(shí)批評(píng)的寬容美;五是落實(shí)執(zhí)行中，探求獎(jiǎng)罰分明的公正美。我聽(tīng)了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開(kāi)篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。這些話語(yǔ)，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛(ài)著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛(ài)老師，是寫(xiě)不出這樣感人的話語(yǔ)出來(lái)的。
大會(huì)交流至此告一段落，休會(huì)10分鐘。
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：專家講座——**省高級(jí)中學(xué)作題為《感受成長(zhǎng)》報(bào)告。
短短的一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。謝老師用親切悅耳的話語(yǔ)，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛(ài)”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)。
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營(yíng)造溫暖。
：給同事以溫暖;4、等待花開(kāi)：對(duì)學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本。
1、亮我旗幟：要有班級(jí)管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級(jí)凝聚力;。
3、強(qiáng)化提升：通過(guò)各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源。
(1)學(xué)生活動(dòng)的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和。
演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊(duì)的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實(shí)踐的鮮活案例，娓娓道來(lái)，感人生動(dòng)，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對(duì)新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)。
下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)?wù)摺?由蔣校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?。
下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：由我對(duì)本次學(xué)校德育工作研討會(huì)作簡(jiǎn)要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開(kāi)展的德育工作研討交流活動(dòng)非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實(shí)踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書(shū)的基礎(chǔ)上，積極撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
并向大會(huì)提交了論文好多論文質(zhì)量非常之高值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)讀書(shū)、思考、交流我們隊(duì)班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)我們的理念更新了、我們的視野開(kāi)闊了我們的精神境界提高了這就是“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個(gè)最好的班主任必須具有的“三心”：愛(ài)心、童心和責(zé)任心。愛(ài)心使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心能使我們心懷理想和夢(mèng)想產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書(shū)育人路上的各種困難為未來(lái)的中國(guó)培養(yǎng)合格公民。愛(ài)心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)也是做一個(gè)最好的班主任的最基本的要求。今天由于時(shí)間關(guān)系這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺(tái)交流了希望在座的各位老師能利用其他時(shí)間相互學(xué)習(xí)和探討。同時(shí)繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對(duì)大家提四點(diǎn)希望：一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個(gè)班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營(yíng)管理好自己的班級(jí)，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。愛(ài)不等于教育，但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛(ài)學(xué)生;確當(dāng)?shù)?、藝術(shù)地愛(ài)學(xué)生，同時(shí)，通過(guò)愛(ài)心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個(gè)有智慧的班主任。班主任要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)隨筆、交流研討、實(shí)踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠(chéng)的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會(huì)的中心議題。
最后，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，希望班主任精心做好五個(gè)“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開(kāi)主題班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次組織活動(dòng)。精心組織和設(shè)計(jì)這五個(gè)第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個(gè)一以外，還要做好其他三個(gè)“一”：第一次接待學(xué)生時(shí)，給學(xué)生一個(gè)見(jiàn)面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫(xiě)在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報(bào)和班級(jí)黑板報(bào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開(kāi)創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
工作研討會(huì)主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家上午好!
首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加由省分行資金業(yè)務(wù)部主辦的“”研討會(huì)。在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
年初，總行理財(cái)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思路進(jìn)行了較大調(diào)整，由于表內(nèi)理財(cái)為高成本負(fù)債，故今年的推廣重點(diǎn)是表外理財(cái)產(chǎn)品。如何控制表內(nèi)理財(cái)規(guī)模，為客戶選擇可替換的理財(cái)產(chǎn)品，提高理財(cái)客戶的忠誠(chéng)度，將是我們今年的重要工作。因此，我們今天除了對(duì)前期開(kāi)展的相關(guān)工作情況和近期的獎(jiǎng)勵(lì)措施進(jìn)行介紹之外，還邀請(qǐng)了樂(lè)山分行和眉山支行的領(lǐng)導(dǎo)和大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為今后。。。
下面研討會(huì)正式開(kāi)始，首先有請(qǐng)資金業(yè)務(wù)部湯志新副總經(jīng)理致辭!
謝謝湯總的致辭!
接下來(lái)由資金業(yè)務(wù)部產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)沈效志主管對(duì)日積月累理財(cái)產(chǎn)品前期推廣情況和近期的獎(jiǎng)勵(lì)措施進(jìn)行介紹!
謝謝沈主管!
在前期的日積月累理財(cái)產(chǎn)品推廣中，許多分支行都取得了好的成績(jī)。今天，我們就特別邀請(qǐng)到樂(lè)山分行何長(zhǎng)遠(yuǎn)副行長(zhǎng)和眉山支行魯立國(guó)副行長(zhǎng)就營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)?shù)亟鹑跈C(jī)構(gòu)敘做日積月累理財(cái)產(chǎn)品的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。首先讓我們掌聲歡迎何行長(zhǎng)就“營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)信社購(gòu)買(mǎi)我行理財(cái)產(chǎn)品”做經(jīng)驗(yàn)介紹。
謝謝何行長(zhǎng)的精彩介紹，下面有請(qǐng)魯行長(zhǎng)就“營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)?shù)匦☆~貸款擔(dān)保公司購(gòu)買(mǎi)我行理財(cái)產(chǎn)品”做經(jīng)驗(yàn)介紹。
謝謝魯行長(zhǎng)與我們分享寶貴的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)。
上半年，我行在前期工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在此要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們工作的大力支持，希望在座的各位能繼續(xù)加大日積月累理財(cái)產(chǎn)品的推廣力度，在下一階段的工作中取得更多的獎(jiǎng)勵(lì)和更好的成績(jī)!
今天的研討會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨，中午我們安排在……………………用餐，屆時(shí)大家可以繼續(xù)交流!
謝謝大家!!
工作研討會(huì)主持詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會(huì)全面部署了未來(lái)五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國(guó)家未來(lái)希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺(jué)使命光榮?；厥咨洗卧诮蜷T(mén)的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計(jì)。
首先，歡迎大家在深秋的時(shí)節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來(lái)的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹(shù)樹(shù)落葉，北國(guó)西風(fēng)蕭瑟，請(qǐng)大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕!
請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌。
請(qǐng)坐下。
下面向大家介紹今天參加開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：??????;。
還有來(lái)自??????。
本次大會(huì)的順利召開(kāi)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、代表和工作人員，說(shuō)一聲辛苦，道一句感謝，請(qǐng)大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會(huì)的主題是：在“固本鑄魂文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來(lái)，有請(qǐng)??為本次大會(huì)致賀詞。
謝謝??對(duì)四市區(qū)德育研討會(huì)的一貫支持，謝謝您對(duì)我們的肯定和鼓勵(lì)。
本次大會(huì)還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸?huì)送來(lái)了鮮花和賀信，請(qǐng)??宣讀賀信。
??的稱贊，是對(duì)我們以往工作的肯定，更是對(duì)未來(lái)工作的要求，
各位代表：
讓我們?cè)诰竦闹敢?，繼續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡(jiǎn)單隆重的開(kāi)幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會(huì)的日程安排：今天上午開(kāi)幕式后，是四個(gè)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的主題報(bào)告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報(bào)告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)。?月?日，也就是后天，我們就調(diào)查報(bào)告進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對(duì)分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕式到此結(jié)束。
工作研討會(huì)主持詞篇七
尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家下午好!
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開(kāi)以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會(huì)，共同分享班主任工作中的快樂(lè)，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!
本次研討會(huì)也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間蒞臨我們的大會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長(zhǎng)、胡硯校長(zhǎng)、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì)-------現(xiàn)在開(kāi)始：
正像片中所說(shuō)的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊(duì)伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實(shí)，一起分享成功的育人經(jīng)驗(yàn)與精彩的教育智慧。
大會(huì)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級(jí)自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會(huì)活動(dòng)的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請(qǐng)劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動(dòng)育人，構(gòu)建自管自育班級(jí)——從班會(huì)透析班級(jí)自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見(jiàn)日的清晰，真是受益匪淺。
聽(tīng)了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實(shí)的教育之悟所震撼，被他們堅(jiān)實(shí)的探索足跡所感動(dòng)，更被他們真實(shí)的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動(dòng)告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時(shí)刻——獲獎(jiǎng)宣讀及頒獎(jiǎng)。請(qǐng)馬主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。頒獎(jiǎng)詞：
靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒(méi)有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。你們步履匆匆,你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來(lái)。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號(hào)的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時(shí)衍麗老師、姜海峰老師有請(qǐng)_____________為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。
感謝頒獎(jiǎng)嘉賓!
學(xué)生常說(shuō)，老師是園丁，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識(shí)的光明照亮每一個(gè)愚昧的地方;。
一首《獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。
請(qǐng)欣賞手語(yǔ)演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對(duì)老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對(duì)于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)講話。
李校長(zhǎng)用她那詩(shī)富有哲理的語(yǔ)言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實(shí)都系于我們?cè)谧母魑话嘀魅?，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)講話。
胡校長(zhǎng)的講話對(duì)我們的學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)，希望大家從今天的研討會(huì)中有所收獲，也請(qǐng)總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索，努力開(kāi)創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我們本次的研討會(huì)做點(diǎn)評(píng)。
感謝張校長(zhǎng)風(fēng)趣幽默的精彩點(diǎn)評(píng)，相信我們?cè)谧拿课患毋懭硕紩?huì)把張校長(zhǎng)的殷切希望自覺(jué)地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫(xiě)新的篇章!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì)-------到此結(jié)束!
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快!吉祥如意!謝謝!
工作研討會(huì)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”，課例是七年級(jí)第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來(lái)介紹一下主題的由來(lái)：】。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問(wèn)題就是如何提高教學(xué)實(shí)效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究(精簡(jiǎn))》中指出課堂教學(xué)的實(shí)效性，具體說(shuō)來(lái)，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)授課學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)方式，使每個(gè)上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識(shí)，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實(shí)施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)精神。學(xué)生非?；钴S，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動(dòng)只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實(shí)價(jià)值，反而對(duì)學(xué)生理解知識(shí)造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對(duì)以上問(wèn)題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的這一教研主題。
【總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來(lái)，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實(shí)效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個(gè)憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對(duì)教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動(dòng)，因此我們要樹(shù)立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;。
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)。
(三)、把握動(dòng)態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升。
(四)、關(guān)注個(gè)體差異讓課堂效率落到實(shí)處。
(五)、注重課堂評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)。
【吳主任全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)吳主任進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)?！?。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。本次活動(dòng)中，有成功也有不足。
(一)本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動(dòng)落實(shí)了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗(yàn)為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門(mén)遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問(wèn)題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請(qǐng)張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
工作研討會(huì)主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五大發(fā)展理念，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委“131”戰(zhàn)略部署上來(lái)，根據(jù)省市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署要求，特召開(kāi)此次學(xué)習(xí)研討會(huì)。參加今日會(huì)議的人員有：區(qū)委各常委、在家的黨員縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng);區(qū)委各部門(mén)、區(qū)直各單位黨組、黨(工)委、黨(總)支部主要負(fù)責(zé)人。
根據(jù)研討會(huì)日程安排，今日，我們有幸邀請(qǐng)到了省社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)、研究員、教授，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家孫發(fā)平同志作關(guān)于“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，奮力踐行‘一三一’總體要求”專題講座。
孫院長(zhǎng)兼任中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，被聘任為中共青海省委講師團(tuán)特邀教授、中共青海省委黨校特邀教授。長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和青海經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的研究與教學(xué)工作，先后獨(dú)立、合作、主編書(shū)籍10余部，發(fā)表論文80余篇，主持完成各類課題30多項(xiàng)。主要代表作有《中國(guó)三江源區(qū)生態(tài)價(jià)值與補(bǔ)償機(jī)制研究》、《青海轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《中央支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展政策機(jī)遇下青海實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展研究》等。其中，獲青海省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng);獲青海省優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
下頭，讓我們以熱烈掌聲歡迎孫院長(zhǎng)開(kāi)始專題講座。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才，孫院長(zhǎng)緊扣“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五大發(fā)展理念，踐行省委‘131’總體要求”的研討會(huì)主題，從深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的重要論述;新常態(tài)下青海發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇;奮力踐行“一三一”總體要求，推動(dòng)青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展等三個(gè)方面多角度、深層次闡述了主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，全面踐行省委“131”的戰(zhàn)略布署的新觀點(diǎn)、新論斷。孫院長(zhǎng)的解讀，既有思想高度，理論深度，又有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，對(duì)深刻理解、全面把握省委“131”要求具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對(duì)于全區(qū)上下把握大勢(shì)、厘清思路、凝聚共識(shí)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，全面推進(jìn)“十三五”開(kāi)局之年的各項(xiàng)工作具有十分重要的意義。在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)孫院長(zhǎng)的精彩解讀表示衷心的感激!
習(xí)近平總書(shū)記五大發(fā)展理念和省委“131”總體要求，是我們開(kāi)展各項(xiàng)工作的根本遵循，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門(mén)要立足實(shí)際、多措并舉，抓好學(xué)習(xí)、全面貫徹，要與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話結(jié)合起來(lái)，要與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，要與貫徹落實(shí)省市區(qū)委關(guān)于深化改革發(fā)展的各項(xiàng)重大決策部署結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用，用改革創(chuàng)新凝聚推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，努力開(kāi)創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
今日的專題講座到此結(jié)束，散會(huì)。
工作研討會(huì)主持詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：
上午好！
這天，我們?cè)谀抢锱e辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！
虎年到來(lái)，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴！
介紹研討會(huì)議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)
二、專家點(diǎn)評(píng)
三、專家講座介紹與會(huì)專家、
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說(shuō)課、評(píng)課于一體，透過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式，把個(gè)人研究和群眾研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見(jiàn)，抓得著，學(xué)得來(lái)。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們?cè)谀抢锱e辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過(guò)講課、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人必須有所收獲。實(shí)踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，用心配合、完成本次研討活動(dòng)！
多謝大家！
工作研討會(huì)主持詞篇十一
各位校長(zhǎng)、老師們:上午好!
今天，我們?cè)趚x鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”，這是今年我市小學(xué)階段繼xx小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇后，召開(kāi)的又一次重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會(huì)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)、市直初中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師，共計(jì)260多人。教育局李局長(zhǎng)蒞臨會(huì)議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí)，下面會(huì)議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗(yàn)介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，下面，請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請(qǐng)李局長(zhǎng)作重要講話。
…………。
剛才，程校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長(zhǎng)站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢(shì)以及教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。希望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展研究。下面，就貫徹落實(shí)本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)意見(jiàn):。
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在一定時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問(wèn)題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問(wèn)多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對(duì)性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和教師教學(xué)活動(dòng)的有效性。做到以問(wèn)題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開(kāi)課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)效益。
工作研討會(huì)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家下午好！
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時(shí)間參加“企業(yè)發(fā)展與xx支持”研討會(huì)，這次會(huì)議得到了市、區(qū)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是xxx。在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20xx年是xxx，為我們?cè)诟咂瘘c(diǎn)上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善xx環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時(shí)，我們也想透過(guò)這次會(huì)議請(qǐng)各位專家對(duì)您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)給我們帶給好的經(jīng)驗(yàn)，再有也想傾聽(tīng)一下各位代表對(duì)我們?cè)诜?wù)方面的意見(jiàn)和推薦，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率帶給依據(jù)。
下方研討會(huì)正式開(kāi)始，有請(qǐng)企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會(huì)議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡(jiǎn)單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測(cè)，個(gè)性是對(duì)行業(yè)的趨勢(shì)的分析，為我們把握明年收入形勢(shì)帶給了很有價(jià)值的信息，同時(shí)對(duì)我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會(huì)議中間休息20分鐘。
下方開(kāi)會(huì)，我們進(jìn)行會(huì)議的最后一項(xiàng)議程，請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先有請(qǐng)xxx
下方有請(qǐng)xxx
最后我們有請(qǐng)xx講話。
結(jié)束語(yǔ)
最后，我代表xxx的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。20xx年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利！身體健康|事事順意！
會(huì)議到此結(jié)束，多謝大家！
工作研討會(huì)主持詞篇十三
同志們：按照市委統(tǒng)一部署，今天上午，我們主要圍繞“嚴(yán)以修身、謀事要實(shí)”，進(jìn)行專題研討交流。
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展以來(lái)，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，市人大會(huì)及機(jī)關(guān)黨組高度重視，精心組織，特別是各位副主任和秘書(shū)長(zhǎng)，以身作則，率先垂范，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭講好黨課，帶頭對(duì)照反思，有效確保了專題教育的順利開(kāi)展?？傮w上，我對(duì)市人大會(huì)及機(jī)關(guān)專題教育開(kāi)展情況是滿意的。
為了把專題教育不斷引向深入，這次我們組織第一個(gè)專題的第一次集中研討。會(huì)前，市人大辦提前發(fā)出了書(shū)面通知，大家也都做了充分準(zhǔn)備，希望大家在發(fā)言中，嚴(yán)格按照“兩對(duì)照七檢查”的要求，突出重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，定位要站高，問(wèn)題要講透，措施要提實(shí)，確保研討達(dá)到預(yù)期目的。由于時(shí)間關(guān)系，每人發(fā)言控制在8分鐘以內(nèi)。下面，我先作個(gè)發(fā)言：
……。
下面，請(qǐng)肖主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)黨主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)劉主任發(fā)言嚴(yán)以修身專題研討會(huì)……。
下面，請(qǐng)何主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)馮主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)王主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)郭秘書(shū)長(zhǎng)發(fā)言。
……。
剛才，大家結(jié)合最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)，聯(lián)系個(gè)人思想工作實(shí)際，從不同角度就嚴(yán)以修身，謀事要實(shí)進(jìn)行了交流發(fā)言，談得都很深刻、很具體，很到位。下一階段，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)專題教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，保持態(tài)度不變，力度不減，要求不降，確保專題教育不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效。一要深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是這次專題教育的重要內(nèi)容。
要重點(diǎn)圍繞憲法法律，圍繞黨章黨紀(jì)，圍繞的重要講話，特別是關(guān)于“嚴(yán)以律己、做人要實(shí)”的重要論述，突出重點(diǎn)學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，結(jié)合實(shí)際學(xué)，進(jìn)一步深入思考，講求實(shí)效，為第二次集中研討做好準(zhǔn)備。二要認(rèn)真整改。專題教育要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把查找問(wèn)題，聚焦問(wèn)題，解決問(wèn)題貫穿教育始終。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)中自我剖析和專題教育以來(lái)查找出的問(wèn)題，持續(xù)整改，抓好落實(shí)，真正把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)的措施立起來(lái)，達(dá)到以上帶下，層層傳導(dǎo)的目的。三要推進(jìn)工作。
專題教育最大的目的要體現(xiàn)在“三個(gè)見(jiàn)實(shí)效”上。當(dāng)前，在全面深化改革、全面依法治國(guó)的大背景下，立足我市發(fā)展實(shí)際，市人大會(huì)面臨的任務(wù)更加繁重，責(zé)任更加重大。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，要正確處理開(kāi)展專題教育與做好日常工作的關(guān)系，加快推進(jìn)地方立法工作，依法行使好監(jiān)督權(quán)、重大事項(xiàng)決定權(quán)和人事任免權(quán)，一手抓教育，一手促工作，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
今天的研討到此結(jié)束，散會(huì)。
工作研討會(huì)主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動(dòng)主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?BR> 我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個(gè)學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來(lái)，我們可以看到，國(guó)家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個(gè)學(xué)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對(duì)于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說(shuō)“坡度”的體會(huì)可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問(wèn)題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問(wèn)題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會(huì)少一點(diǎn)障礙，多一些順利，學(xué)生就會(huì)自然地延伸過(guò)渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會(huì)輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
工作研討會(huì)主持詞篇十五
主持人：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動(dòng)主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?BR> 我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個(gè)學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來(lái)，我們可以看到，國(guó)家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個(gè)學(xué)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對(duì)于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說(shuō)“坡度”的體會(huì)可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問(wèn)題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問(wèn)題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會(huì)少一點(diǎn)障礙，多一些順利，學(xué)生就會(huì)自然地延伸過(guò)渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會(huì)輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對(duì)中小學(xué)銜接教學(xué)進(jìn)行研討。讓兩個(gè)學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點(diǎn)和交互點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來(lái)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、知識(shí)、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達(dá)到有效銜接，平穩(wěn)過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、思維嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。昨天，錢(qián)老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學(xué)兩種不同的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問(wèn)題。請(qǐng)大家暢所欲言。
執(zhí)教者：
我們先請(qǐng)兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和教后感受。
錢(qián)老師：
王老師：
備課組：
我們請(qǐng)兩個(gè)備課組的老師就這兩節(jié)課互相談?wù)劯髯缘挠^點(diǎn)。主要圍繞“銜接”主題。從小學(xué)開(kāi)始：我們先請(qǐng)錢(qián)老師的輔導(dǎo)老師何金松老師來(lái)談?wù)勈侨绾螄@“銜接”備課的。
再請(qǐng)六年級(jí)備課組長(zhǎng)蔣勇老師來(lái)談?wù)劻昙?jí)數(shù)學(xué)組對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的一點(diǎn)思考。
下面也請(qǐng)兩位備課組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)從這兩節(jié)課中所反映的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別：
初中：
其它老師：
從各位的發(fā)言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。關(guān)于“銜接”我有幾點(diǎn)不成說(shuō)的見(jiàn)解：
首先，要從思想上，理念上有一定認(rèn)識(shí)。我們小學(xué)老師，教學(xué)中一定要“高瞻遠(yuǎn)矚”，從學(xué)生的思維發(fā)展出發(fā)，從學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)出發(fā)。
其次，平時(shí)的教學(xué)，要加強(qiáng)對(duì)教材的研究，要關(guān)注知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，更要關(guān)注知識(shí)的成長(zhǎng)度。所以教學(xué)設(shè)計(jì)中，要對(duì)知識(shí)有一定的拓展和延伸，并把握好延伸的“度”。
還有，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)闊的思維視角，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)是思維的體操這一重要作用，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中越來(lái)越聰明。
關(guān)于“銜接”問(wèn)題，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)還有更深的研究，下面首先請(qǐng)作指示。
領(lǐng)導(dǎo)：
陳主任：
盧主任：
鄒主任：
黃主任：
總結(jié)：
各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，說(shuō)出了中小學(xué)“銜接”方面的一些問(wèn)題，這次活動(dòng)使我們進(jìn)行“銜接”研究的一個(gè)開(kāi)端，今后還請(qǐng)各位平時(shí)多留心，多學(xué)習(xí)，多研究，多交流，共同探討出“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接”的思想、方法，為使實(shí)驗(yàn)學(xué)校的九年一貫優(yōu)勢(shì)更為突出而發(fā)揮自己的一份力。今天的研討到此結(jié)束。
工作研討會(huì)主持詞篇十六
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位教師：
大伙兒下午好!
今天12月18日，上年的12月28日早上，也是在這兒，大家舉辦了規(guī)劃區(qū)教科研分階段匯總和集體備課討論會(huì)。我十分清晰的還記得，那一天是立冬至今最嚴(yán)寒的一天，并且是雪花飄飄，一個(gè)早上沒(méi)有分配歇息，竟沒(méi)有人離去主會(huì)場(chǎng)，大伙兒聽(tīng)得用心，還記得細(xì)心，學(xué)得謙虛，簡(jiǎn)直嚴(yán)寒中的熱情，下雪中的激情。今日大家再度歡聚在這兒，一起傾聽(tīng)蘊(yùn)含尊敬、寄予情意的一線教師的小故事;一起追憶那普普通通的崗位上所存款的打動(dòng)。
今日給大家大伙兒產(chǎn)生感人故事和精彩紛呈匯報(bào)的教師有：范鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫桂芝教師，下港鄉(xiāng)盤(pán)坡中小學(xué)的李培運(yùn)教師，黃前鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳乃江老師，祝陽(yáng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐燕萍老師和山口鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的翟翠教師。今日的研討會(huì)有三項(xiàng)議程安排：一是請(qǐng)祝陽(yáng)鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張繼安負(fù)責(zé)人致歡迎詞;二是征求優(yōu)秀老師的事跡報(bào)告;三是請(qǐng)區(qū)教研組的侯負(fù)責(zé)人作重要批示。
在大家一同走進(jìn)幸福打動(dòng)的“師魂之行”以前，最先請(qǐng)祝陽(yáng)鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張主任致歡迎詞。
下面請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀老師作事跡報(bào)告。
1、最先使我們用掌聲雷動(dòng)熱烈歡迎范鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫桂芝教師匯報(bào)工作，她匯報(bào)的題型是《讓青春在奉獻(xiàn)中永恒》?！疤暨x了老師，就代表著挑選了無(wú)私奉獻(xiàn)”它是孫桂芝教師的信心“我想把真正的愛(ài)情竭盡給學(xué)員，我想把青春年少獻(xiàn)給校園內(nèi)”它是孫桂芝教師的承諾?！耙环菪燎诟乓环莴@得，無(wú)私奉獻(xiàn)便會(huì)有收益”它是孫桂芝教師的使命。正是如此，孫老師出任教導(dǎo)主任十多年如一日，以身作則，以自身的品性感柒學(xué)員;全身心課堂教學(xué)，以淵博專業(yè)知識(shí)潤(rùn)滑學(xué)員。獲得了一個(gè)又一個(gè)讓人羨慕嫉妒的殊榮，依次獲得英語(yǔ)和語(yǔ)文課雙課程的地市級(jí)課堂教學(xué)能人、泰安市優(yōu)秀老師、山東泰山優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)，十分非常值得我們大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、下面請(qǐng)下港鄉(xiāng)盤(pán)坡希望小學(xué)的李培運(yùn)教師匯報(bào)工作，他匯報(bào)的題型是《無(wú)怨無(wú)悔，盡忠家鄉(xiāng)教育》。
李培運(yùn)教師29年如一日，不為人知，義無(wú)反顧地盡著自身的四大會(huì)計(jì)。相信“只需擁有對(duì)工作的善心才可以舒心，舒心才可以認(rèn)真，認(rèn)真才可以溫馨，溫馨才可以用心。學(xué)員獲益了才無(wú)愧自身的良知，才可以能夠更好地反映對(duì)工作的忠誠(chéng)”那樣一個(gè)核心理念。也正因如此，趙老師在84天干了2次大手術(shù)治療的狀況下，依然恪守著自身的職位，獲得了火鍋串串殊榮。被評(píng)選為省市級(jí)高級(jí)教師、省市級(jí)課堂教學(xué)能人，地市級(jí)教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人，被人民政府嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀老師，被人民政府授于出色讀書(shū)人的榮譽(yù)稱號(hào)。
3、下邊請(qǐng)黃前鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳乃江老師匯報(bào)工作，他匯報(bào)的題型是《平凡工作靠實(shí)干，甘做校園孺子?！贰?BR> 吳老師在39年的文化教育職業(yè)生涯中，勤勤懇懇，義無(wú)反顧。20xx年58歲了，遭遇離休，在平凡的崗位上投入了超過(guò)平常人幾倍的活力和時(shí)間，完成著自身的人生理想?！凹抑惺露际乾嵤隆?，它是吳老師一直的信心和見(jiàn)解。吳老師用自身的勤奮和考試成績(jī)獲得了大伙兒的稱贊，依次被評(píng)選為岱岳區(qū)老師榜樣，泰安市課堂教學(xué)工作中先進(jìn)工作者，岱岳區(qū)課堂教學(xué)能人，泰安市帶頭人等光榮稱號(hào)。
4、下邊請(qǐng)祝陽(yáng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐燕萍教師匯報(bào)工作，她匯報(bào)的題型是《獻(xiàn)身岱岳教育，奠基孩子幸福人生》。
徐燕萍教師喜愛(ài)課堂教學(xué)，鐘愛(ài)教導(dǎo)主任，很多年從業(yè)班級(jí)管理方法，不管接任如何的難題班集體，應(yīng)對(duì)如何的后進(jìn)生，在它的細(xì)心管理方法下，短期內(nèi)內(nèi)都是會(huì)產(chǎn)生奇妙的轉(zhuǎn)變。她真誠(chéng)待人，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴善心轉(zhuǎn)換學(xué)員。微小之處現(xiàn)真心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴善心育學(xué)員。因而5次評(píng)選為省市級(jí)“優(yōu)秀班主任”，2次被評(píng)選為“泰安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任”20xx年老師節(jié)我又被評(píng)選為“泰安市優(yōu)秀班主任”，遭受市人民政府的嘉獎(jiǎng)，是大家教導(dǎo)主任，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
5、下邊請(qǐng)山口鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的翟翠教師匯報(bào)工作，她匯報(bào)的題型是《牽手教育教學(xué)，享受職業(yè)幸?！?。
有句廣告宣傳語(yǔ)“我選擇、我很喜歡”，針對(duì)大家的崗位而言，還可以那樣了解：僅有愛(ài)它，大家才義無(wú)反顧;僅有真心實(shí)意資金投入，大家才會(huì)有著燦爛的春季，享有歸屬于自身的崗位幸?？鞓?lè)。翟翠教師偏愛(ài)自身的工作，眷念自身的演講臺(tái)，因而獲得了父母的鐘愛(ài)，獲得了學(xué)員的喜愛(ài)。她幸?？鞓?lè)教書(shū)育人，開(kāi)心執(zhí)教，為院校、為城鎮(zhèn)、為規(guī)劃區(qū)、為我區(qū)獲得了殊榮，也給自己獲得稱贊。翟翠教師數(shù)次獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課視頻一等獎(jiǎng)，被評(píng)選為區(qū)課堂教學(xué)能人，數(shù)次被評(píng)選為岱岳區(qū)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、全國(guó)道德模范，泰安市優(yōu)秀班主任等光榮稱號(hào)，是我們大家，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
剛剛五位老師分別那短短的十幾分鐘的匯報(bào)，不可以包含她們工作中的所有，她們以自身的親自實(shí)踐活動(dòng)，向大家敘述了從師之道，她們的個(gè)人事跡很普普通通，但恰好是這種普普通通的個(gè)人事跡，使大家的內(nèi)心遭受了一次明顯的震撼人心，遭受了一次栩栩如生而深入的師風(fēng)師德，使我們用掌聲雷動(dòng)再度對(duì)她們表明崇高的敬意和衷心的感謝!
她們的個(gè)人先進(jìn)事跡，能夠稱得上是一部舍生忘死的教材。她們的感人故事，集中體現(xiàn)了不求回報(bào)的大愛(ài)無(wú)疆精神實(shí)質(zhì)和崇高的崗位品性，栩栩如生詮釋了當(dāng)今教育工作者的個(gè)人品德和精神品質(zhì)，為眾多老師塑造了輝煌的楷模。我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們質(zhì)樸無(wú)華、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咔榻Y(jié)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們敬業(yè)愛(ài)崗、甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們奮發(fā)有為、真抓實(shí)干的實(shí)干精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們踏踏實(shí)實(shí)的工作責(zé)任心。
最終，使我們用掌聲雷動(dòng)熱烈歡迎侯負(fù)責(zé)人做重要批示。
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、老師們：剛剛，五位優(yōu)秀老師意味著，根據(jù)親身歷經(jīng)各自從不一樣視角回望了本身發(fā)展取得成功的蹤跡，她們的個(gè)人事跡感人至深淚下，她們的考試成績(jī)振奮人心，能夠說(shuō)成“句句戳心動(dòng)真心，連聲見(jiàn)真章”，她們是大家規(guī)劃區(qū)老師的出色意味著，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。她們?cè)谖幕瘧?zhàn)線上的非凡歷經(jīng)造就了師資隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻(xiàn)的輝煌品牌形象。
侯負(fù)責(zé)人作了重要批示，對(duì)教育教學(xué)工作中明確提出了規(guī)定，指明了方向。尤其是侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”震撼人心了我，打動(dòng)了這里的每一個(gè)人，將鼓勵(lì)著東部地區(qū)規(guī)劃區(qū)人到自身的職位上熱愛(ài)工作，幸?？鞓?lè)教書(shū)育人，造就東部地區(qū)規(guī)劃區(qū)新的光輝。研討會(huì)后，老師們要融合自身的工作中具體，認(rèn)真梳理和思考，寫(xiě)下體會(huì)心得和感受，不斷完善和自主創(chuàng)新自身將來(lái)的工作中。
最終，使我們?cè)僖淮我哉坡暲讋?dòng)對(duì)五位教師給予精彩紛呈匯報(bào)表示感激!另外對(duì)侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”表示感激!對(duì)祝陽(yáng)鎮(zhèn)文化教育公司辦公室、祝陽(yáng)鎮(zhèn)二中為此次主題活動(dòng)所做的精心準(zhǔn)備表示感激!研討會(huì)告一段落，謝謝你們!
工作研討會(huì)主持詞篇一
1.請(qǐng)倪成芳老師發(fā)言。《愛(ài)在細(xì)節(jié)中》樹(shù)班風(fēng)一、用真心感化學(xué)生二、用細(xì)心關(guān)注學(xué)生三、用信心鼓勵(lì)學(xué)生四、用制度規(guī)范學(xué)生。抓學(xué)風(fēng)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃三、加強(qiáng)督查四、及時(shí)總結(jié)感謝倪成芳老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長(zhǎng)”!愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，也是塑造教師自我的過(guò)程。
2.下面請(qǐng)張欒秋老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》張欒秋老師的發(fā)言給了我們四個(gè)啟示：讓玫瑰長(zhǎng)得更象玫瑰，讓橡樹(shù)長(zhǎng)得更象橡樹(shù)!包容，但絕非包容和遷就孩子的錯(cuò)誤行為!給孩子以期待，促“野草”開(kāi)花!也許普普通通的“一句話”，卻能改變學(xué)生的命運(yùn)!感謝張欒秋老師的精彩發(fā)言。
3.下面請(qǐng)馬曉月老師發(fā)言。《一名幸福的班主任》馬老師從以下四個(gè)方面對(duì)她多年來(lái)從事班主任工作取得的經(jīng)驗(yàn)作了介紹，馬老師認(rèn)為一、在開(kāi)學(xué)初班主任要做好的幾件事二、班主任在工作過(guò)程中要樹(shù)立威信三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，樹(shù)立學(xué)生的信心四、心靈溝通，增進(jìn)師生感情五、平等地與學(xué)生相處，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生感謝馬曉月老師的精彩發(fā)言。
4.下面請(qǐng)?jiān)S建梅老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》許建梅老師從給留給學(xué)生三個(gè)良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關(guān)系到今天的學(xué)生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛(ài)心有親和力時(shí)尚型來(lái)鞏固和發(fā)展班主任的師生關(guān)系。感謝許建梅老師的精彩發(fā)言。
5.下面請(qǐng)韓進(jìn)樞老師發(fā)言。
下面請(qǐng)校長(zhǎng)作總結(jié)講話，大家歡迎!
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效。用我們班主任應(yīng)有的愛(ài)心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，是我校班級(jí)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束!再次感謝5位老師的辛勤付出!感謝各位老師的參與!
工作研討會(huì)主持詞篇二
班主任是班集體的組織者和管理者,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁。下面就是本站小編給大家整理的班主任工作研討會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
1.請(qǐng)倪成芳老師發(fā)言?！稅?ài)在細(xì)節(jié)中》樹(shù)班風(fēng)一、用真心感化學(xué)生二、用細(xì)心關(guān)注學(xué)生三、用信心鼓勵(lì)學(xué)生四、用制度規(guī)范學(xué)生。抓學(xué)風(fēng)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、加強(qiáng)督查四、及時(shí)總結(jié)感謝倪成芳老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長(zhǎng)”!愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，也是塑造教師自我的過(guò)程。
2.下面請(qǐng)張欒秋老師發(fā)言。《為成就非凡事業(yè)而思考》張欒秋老師的發(fā)言給了我們四個(gè)啟示：讓玫瑰長(zhǎng)得更象玫瑰，讓橡樹(shù)長(zhǎng)得更象橡樹(shù)!包容，但絕非包容和遷就孩子的錯(cuò)誤行為!給孩子以期待，促“野草”開(kāi)花!也許普普通通的“一句話”，卻能改變學(xué)生的命運(yùn)!感謝張欒秋老師的精彩發(fā)言。
3.下面請(qǐng)馬曉月老師發(fā)言?！兑幻腋５陌嘀魅巍否R老師從以下四個(gè)方面對(duì)她多年來(lái)從事班主任工作取得的經(jīng)驗(yàn)作了介紹，馬老師認(rèn)為一、在開(kāi)學(xué)初班主任要做好的幾件事二、班主任在工作過(guò)程中要樹(shù)立威信三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，樹(shù)立學(xué)生的信心四、心靈溝通，增進(jìn)師生感情五、平等地與學(xué)生相處，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生感謝馬曉月老師的精彩發(fā)言。
4.下面請(qǐng)?jiān)S建梅老師發(fā)言。《為成就非凡事業(yè)而思考》許建梅老師從給留給學(xué)生三個(gè)良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關(guān)系到今天的學(xué)生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛(ài)心有親和力時(shí)尚型來(lái)鞏固和發(fā)展班主任的師生關(guān)系。感謝許建梅老師的精彩發(fā)言。
5.下面請(qǐng)韓進(jìn)樞老師發(fā)言。
下面請(qǐng)校長(zhǎng)作總結(jié)講話，大家歡迎!
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效。用我們班主任應(yīng)有的愛(ài)心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，是我校班級(jí)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束!再次感謝5位老師的辛勤付出!感謝各位老師的參與!
各位行政、班主任：
大家好!
為了落實(shí)“健康快樂(lè)文明進(jìn)取”的德育理念和“育人為本，德育為先”的精神，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們?cè)谶@里以“提高班級(jí)管理水平促進(jìn)良好校風(fēng)校紀(jì)”為主題，舉行20xx年下半年班主任工作研討會(huì)。今天研討會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
此次會(huì)議議程有三部分內(nèi)容，一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，二是班主任工作研討(主要針對(duì)在班主任中遇到的困惑和難題展開(kāi))，三是談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會(huì)。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流(交流順序：一(1)、一(2)……六(1)、六(2))。
(感謝朱老師的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)李老師發(fā)言……)。
以上老師的發(fā)言，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動(dòng)。12位班主任用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：班主任工作研討(主要針對(duì)在班主任中遇到的困惑和難題展開(kāi))。
下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會(huì)。
最后，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津并作總結(jié)性講話。(李校長(zhǎng)對(duì)這次班主任工作研討作了中肯的評(píng)價(jià)，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門(mén)藝術(shù)，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力，將我們蓮塘小學(xué)的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。)。
各位行政、班主任，今天的班主任工作研討會(huì)，讓我們深深的體會(huì)到，班主任工作的方法與藝術(shù)是一項(xiàng)在長(zhǎng)期教育實(shí)踐過(guò)程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通，領(lǐng)悟開(kāi)心的教育活動(dòng)。班主任工作的藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中鉆研教育、教學(xué)規(guī)律，并仔細(xì)琢磨，了然于心的結(jié)晶。班主任想把班級(jí)管理好，照葫蘆畫(huà)瓢生搬硬套他人的經(jīng)驗(yàn)，肯定行不通。別人的好方法，要經(jīng)過(guò)自己頭腦的思考，要經(jīng)過(guò)自己教育實(shí)踐的多次檢驗(yàn)和自己多次的修正，最后成為符合自己個(gè)性特點(diǎn)的教育，教學(xué)技巧。同時(shí)要成為一名優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛(ài)心、應(yīng)有高尚的品格、要有精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)知識(shí)、具有創(chuàng)新開(kāi)拓的科研精神。只有做好教書(shū)育人，才真正稱得上人類靈魂的工程師。
最后祝大家身體健康，工作順利!
尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家下午好!
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開(kāi)以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會(huì)，共同分享班主任工作中的快樂(lè)，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!
本次研討會(huì)也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間蒞臨我們的大會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長(zhǎng)、胡硯校長(zhǎng)、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我宣布嘉銘分校《惠風(fēng)和暢》班主任研討會(huì)-------現(xiàn)在開(kāi)始：
正像片中所說(shuō)的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊(duì)伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實(shí)，一起分享成功的育人經(jīng)驗(yàn)與精彩的教育智慧。
大會(huì)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級(jí)自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會(huì)活動(dòng)的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請(qǐng)劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動(dòng)育人，構(gòu)建自管自育班級(jí)——從班會(huì)透析班級(jí)自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見(jiàn)日的清晰，真是受益匪淺。
聽(tīng)了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實(shí)的教育之悟所震撼，被他們堅(jiān)實(shí)的探索足跡所感動(dòng)，更被他們真實(shí)的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動(dòng)告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時(shí)刻——獲獎(jiǎng)宣讀及頒獎(jiǎng)。請(qǐng)馬主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。頒獎(jiǎng)詞：
靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒(méi)有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。你們步履匆匆,你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來(lái)。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號(hào)的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時(shí)衍麗老師、姜海峰老師有請(qǐng)_____________為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。
感謝頒獎(jiǎng)嘉賓!
學(xué)生常說(shuō)，老師是園丁，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識(shí)的光明照亮每一個(gè)愚昧的地方;。
一首《獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。
請(qǐng)欣賞手語(yǔ)演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對(duì)老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對(duì)于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)講話。
李校長(zhǎng)用她那詩(shī)富有哲理的語(yǔ)言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實(shí)都系于我們?cè)谧母魑话嘀魅?，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)講話。
胡校長(zhǎng)的講話對(duì)我們的學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)，希望大家從今天的研討會(huì)中有所收獲，也請(qǐng)總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索，努力開(kāi)創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我們本次的研討會(huì)做點(diǎn)評(píng)。
感謝張校長(zhǎng)風(fēng)趣幽默的精彩點(diǎn)評(píng)，相信我們?cè)谧拿课患毋懭硕紩?huì)把張校長(zhǎng)的殷切希望自覺(jué)地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫(xiě)新的篇章!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì)-------到此結(jié)束!
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快!吉祥如意!謝謝!
工作研討會(huì)主持詞篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香?！睔g快、充實(shí)、充滿夏日情調(diào)的20xx年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來(lái)緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國(guó)六十周年即將到來(lái)之際，在這個(gè)夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開(kāi)中學(xué)20xx年度德育工作研討會(huì)。
本次研討會(huì)的召開(kāi)主要有以下兩個(gè)背景：
一是長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為先，立德樹(shù)人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩、扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，收到了良好的德育實(shí)效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對(duì)新形勢(shì)和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問(wèn)題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開(kāi)始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的暑期讀書(shū)活動(dòng)，布置了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書(shū);撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)文章;至少聽(tīng)一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書(shū)交流活動(dòng);開(kāi)展一次讀書(shū)成果展示和評(píng)比活動(dòng)。我們通過(guò)閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書(shū)，懂得了班主任工作要取得實(shí)效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫(xiě)了讀書(shū)心得，我們非常有必要開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
鑒于以上兩個(gè)原因，本次德育工作研討會(huì)的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動(dòng)分大會(huì)研討和參觀考察兩個(gè)階段進(jìn)行。
大會(huì)研討活動(dòng)有以下五個(gè)議程：
一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流;。
二、專家講座：《感受成長(zhǎng)》()。
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)名單。
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
下午開(kāi)始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開(kāi)展參觀考察活動(dòng)，時(shí)間一天半。
下面進(jìn)行大會(huì)研討活動(dòng)的第一項(xiàng)議程：班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流。請(qǐng)按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點(diǎn)評(píng)：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過(guò)心心相印的活動(dòng)彼此走進(jìn)對(duì)方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展自然而然的教育，對(duì)學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對(duì)于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛(ài)，給與更多的“犯錯(cuò)—改過(guò)—成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì);與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語(yǔ)像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個(gè)智慧型、愛(ài)心型班主任的全部?jī)?nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點(diǎn)是值得我們思考和努力實(shí)踐的：一是班級(jí)活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書(shū)生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動(dòng)人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動(dòng)，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實(shí)意地傾聽(tīng)、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會(huì)和真實(shí)的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)言溝通;二是老師用愛(ài)心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長(zhǎng)和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個(gè)班主任必須在自己的工作實(shí)踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要?jiǎng)?chuàng)造五個(gè)“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時(shí)表?yè)P(yáng)的瞬時(shí)美;四是延時(shí)批評(píng)的寬容美;五是落實(shí)執(zhí)行中，探求獎(jiǎng)罰分明的公正美。我聽(tīng)了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開(kāi)篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。這些話語(yǔ)，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛(ài)著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛(ài)老師，是寫(xiě)不出這樣感人的話語(yǔ)出來(lái)的。
大會(huì)交流至此告一段落，休會(huì)10分鐘。
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：專家講座——**省高級(jí)中學(xué)作題為《感受成長(zhǎng)》報(bào)告。
短短的一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。謝老師用親切悅耳的話語(yǔ)，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛(ài)”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)。
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營(yíng)造溫暖。
：給同事以溫暖;4、等待花開(kāi)：對(duì)學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本。
1、亮我旗幟：要有班級(jí)管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級(jí)凝聚力;。
3、強(qiáng)化提升：通過(guò)各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源。
(1)學(xué)生活動(dòng)的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊(duì)的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實(shí)踐的鮮活案例，娓娓道來(lái)，感人生動(dòng)，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對(duì)新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)。
下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)?wù)摺?由蔣校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?。
下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：由我對(duì)本次學(xué)校德育工作研討會(huì)作簡(jiǎn)要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開(kāi)展的德育工作研討交流活動(dòng)非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實(shí)踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書(shū)的基礎(chǔ)上，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，并向大會(huì)提交了論文，好多論文質(zhì)量非常之高，值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)讀書(shū)、思考、交流，我們隊(duì)班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)，我們的理念更新了、我們的視野開(kāi)闊了，我們的精神境界提高了，這就是“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個(gè)最好的班主任必須具有的“三心”：愛(ài)心、童心和責(zé)任心。愛(ài)心，使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心，能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心，能使我們心懷理想和夢(mèng)想，產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書(shū)育人路上的各種困難，為未來(lái)的中國(guó)培養(yǎng)合格公民。愛(ài)心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)，也是做一個(gè)最好的班主任的最基本的要求。今天由于時(shí)間關(guān)系，這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺(tái)交流了，希望在座的各位老師能利用其他時(shí)間，相互學(xué)習(xí)和探討。同時(shí)，繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對(duì)大家提四點(diǎn)希望：一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個(gè)班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營(yíng)管理好自己的班級(jí)，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。愛(ài)不等于教育，但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛(ài)學(xué)生;確當(dāng)?shù)?、藝術(shù)地愛(ài)學(xué)生，同時(shí)，通過(guò)愛(ài)心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個(gè)有智慧的班主任。班主任要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)隨筆、交流研討、實(shí)踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠(chéng)的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會(huì)的中心議題。
最后，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，希望班主任精心做好五個(gè)“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開(kāi)主題班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次組織活動(dòng)。精心組織和設(shè)計(jì)這五個(gè)第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個(gè)一以外，還要做好其他三個(gè)“一”：第一次接待學(xué)生時(shí)，給學(xué)生一個(gè)見(jiàn)面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫(xiě)在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報(bào)和班級(jí)黑板報(bào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開(kāi)創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
工作研討會(huì)主持詞篇四
我國(guó)教育發(fā)展的中心是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“素質(zhì)教育，德育為先”。要推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展必須注重德育，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。下面就是本站小編給大家整理的德育工作研討會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
各位老師：
大家下午好!
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。學(xué)校從事的是文化傳承與文化創(chuàng)造的事業(yè)。因此，一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的存在，絕不體現(xiàn)為高大林立的現(xiàn)代建筑群，更不體現(xiàn)為日趨智能化的多媒體教學(xué)設(shè)施，而應(yīng)體現(xiàn)在為了滿足不同孩子的成長(zhǎng)需要所提供的良好教育資源上，體現(xiàn)在為孩子的人性培育奠定的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)在為孩子的生活營(yíng)建的充滿人文陽(yáng)光關(guān)懷的教育時(shí)空上。作為賞識(shí)教育實(shí)驗(yàn)校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請(qǐng)哈校長(zhǎng)做德育。
工作總結(jié)。
(第一項(xiàng)勤奮耕耘，收獲碩果)。
有些教師他們一直在以博大愛(ài)呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)。
賞識(shí)從每一句話語(yǔ)開(kāi)始，從每一個(gè)微笑開(kāi)始，從每一個(gè)行為開(kāi)始。給別人一句贊揚(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)友善愛(ài)撫的動(dòng)作，一抹欣賞、鼓勵(lì)的微笑。會(huì)讓你的一天充滿陽(yáng)光與喜悅，今天就讓我們盡情的將愛(ài)的語(yǔ)言潑灑，請(qǐng)大家自由給你的伙伴、同仁寫(xiě)下賞識(shí)卡。(準(zhǔn)備歡快的樂(lè)曲)。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。老師們讓我們?cè)谫p識(shí)教育的引領(lǐng)下大膽的走下去吧!因?yàn)槲覀兛梢宰屢淮忠淮暮⒆?，沐浴?yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)。青二小德育工作研討會(huì)到此結(jié)束!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會(huì)全面部署了未來(lái)五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國(guó)家未來(lái)希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺(jué)使命光榮。回首上次在津門(mén)的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計(jì)。
首先，歡迎大家在深秋的時(shí)節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來(lái)的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹(shù)樹(shù)落葉，北國(guó)西風(fēng)蕭瑟，請(qǐng)大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕!
請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌。
請(qǐng)坐下。
下面向大家介紹今天參加開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：??????;。
還有來(lái)自??????。
本次大會(huì)的順利召開(kāi)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、代表和工作人員，說(shuō)一聲辛苦，道一句感謝，請(qǐng)大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會(huì)的主題是：在“固本鑄魂文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來(lái)，有請(qǐng)??為本次大會(huì)致賀詞。
謝謝??對(duì)四市區(qū)德育研討會(huì)的一貫支持，謝謝您對(duì)我們的肯定和鼓勵(lì)。
本次大會(huì)還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸?huì)送來(lái)了鮮花和賀信，請(qǐng)??宣讀賀信。
??的稱贊，是對(duì)我們以往工作的肯定，更是對(duì)未來(lái)工作的要求，
各位代表：
讓我們?cè)诰竦闹敢拢^續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡(jiǎn)單隆重的開(kāi)幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會(huì)的日程安排：今天上午開(kāi)幕式后，是四個(gè)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的主題報(bào)告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報(bào)告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)。?月?日，也就是后天，我們就。
調(diào)查報(bào)告。
進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對(duì)分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕式到此結(jié)束。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。”歡快、充實(shí)、充滿夏日情調(diào)的20xx年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來(lái)緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國(guó)六十周年即將到來(lái)之際，在這個(gè)夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開(kāi)中學(xué)20xx年度德育工作研討會(huì)。
本次研討會(huì)的召開(kāi)主要有以下兩個(gè)背景：
一是長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為先，立德樹(shù)人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩、扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，收到了良好的德育實(shí)效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對(duì)新形勢(shì)和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問(wèn)題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開(kāi)始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的暑期讀書(shū)活動(dòng)，布置了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書(shū);撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)文章;至少聽(tīng)一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書(shū)交流活動(dòng);開(kāi)展一次讀書(shū)成果展示和評(píng)比活動(dòng)。我們通過(guò)閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書(shū)，懂得了班主任工作要取得實(shí)效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫(xiě)了讀書(shū)心得，我們非常有必要開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
鑒于以上兩個(gè)原因，本次德育工作研討會(huì)的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動(dòng)分大會(huì)研討和參觀考察兩個(gè)階段進(jìn)行。
大會(huì)研討活動(dòng)有以下五個(gè)議程：
一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流;。
二、專家講座：《感受成長(zhǎng)》()。
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)名單。
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
下午開(kāi)始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開(kāi)展參觀考察活動(dòng)，時(shí)間一天半。
下面進(jìn)行大會(huì)研討活動(dòng)的第一項(xiàng)議程：班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流。請(qǐng)按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點(diǎn)評(píng)：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過(guò)心心相印的活動(dòng)彼此走進(jìn)對(duì)方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展自然而然的教育，對(duì)學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對(duì)于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛(ài)，給與更多的“犯錯(cuò)—改過(guò)—成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì);與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語(yǔ)像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個(gè)智慧型、愛(ài)心型班主任的全部?jī)?nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點(diǎn)是值得我們思考和努力實(shí)踐的：一是班級(jí)活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書(shū)生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動(dòng)人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動(dòng)，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實(shí)意地傾聽(tīng)、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會(huì)和真實(shí)的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)言溝通;二是老師用愛(ài)心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長(zhǎng)和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個(gè)班主任必須在自己的工作實(shí)踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要?jiǎng)?chuàng)造五個(gè)“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時(shí)表?yè)P(yáng)的瞬時(shí)美;四是延時(shí)批評(píng)的寬容美;五是落實(shí)執(zhí)行中，探求獎(jiǎng)罰分明的公正美。我聽(tīng)了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開(kāi)篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。這些話語(yǔ)，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛(ài)著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛(ài)老師，是寫(xiě)不出這樣感人的話語(yǔ)出來(lái)的。
大會(huì)交流至此告一段落，休會(huì)10分鐘。
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：專家講座——**省高級(jí)中學(xué)作題為《感受成長(zhǎng)》報(bào)告。
短短的一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。謝老師用親切悅耳的話語(yǔ)，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛(ài)”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)。
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營(yíng)造溫暖。
：給同事以溫暖;4、等待花開(kāi)：對(duì)學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本。
1、亮我旗幟：要有班級(jí)管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級(jí)凝聚力;。
3、強(qiáng)化提升：通過(guò)各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源。
(1)學(xué)生活動(dòng)的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和。
演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊(duì)的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實(shí)踐的鮮活案例，娓娓道來(lái)，感人生動(dòng)，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對(duì)新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)。
下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)?wù)摺?由蔣校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?。
下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：由我對(duì)本次學(xué)校德育工作研討會(huì)作簡(jiǎn)要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開(kāi)展的德育工作研討交流活動(dòng)非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實(shí)踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書(shū)的基礎(chǔ)上，積極撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
并向大會(huì)提交了論文好多論文質(zhì)量非常之高值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)讀書(shū)、思考、交流我們隊(duì)班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)我們的理念更新了、我們的視野開(kāi)闊了我們的精神境界提高了這就是“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個(gè)最好的班主任必須具有的“三心”：愛(ài)心、童心和責(zé)任心。愛(ài)心使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心能使我們心懷理想和夢(mèng)想產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書(shū)育人路上的各種困難為未來(lái)的中國(guó)培養(yǎng)合格公民。愛(ài)心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)也是做一個(gè)最好的班主任的最基本的要求。今天由于時(shí)間關(guān)系這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺(tái)交流了希望在座的各位老師能利用其他時(shí)間相互學(xué)習(xí)和探討。同時(shí)繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對(duì)大家提四點(diǎn)希望：一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個(gè)班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營(yíng)管理好自己的班級(jí)，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。愛(ài)不等于教育，但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛(ài)學(xué)生;確當(dāng)?shù)?、藝術(shù)地愛(ài)學(xué)生，同時(shí)，通過(guò)愛(ài)心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個(gè)有智慧的班主任。班主任要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)隨筆、交流研討、實(shí)踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠(chéng)的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會(huì)的中心議題。
最后，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，希望班主任精心做好五個(gè)“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開(kāi)主題班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次組織活動(dòng)。精心組織和設(shè)計(jì)這五個(gè)第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個(gè)一以外，還要做好其他三個(gè)“一”：第一次接待學(xué)生時(shí)，給學(xué)生一個(gè)見(jiàn)面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫(xiě)在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報(bào)和班級(jí)黑板報(bào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開(kāi)創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
工作研討會(huì)主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家上午好!
首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加由省分行資金業(yè)務(wù)部主辦的“”研討會(huì)。在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
年初，總行理財(cái)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思路進(jìn)行了較大調(diào)整，由于表內(nèi)理財(cái)為高成本負(fù)債，故今年的推廣重點(diǎn)是表外理財(cái)產(chǎn)品。如何控制表內(nèi)理財(cái)規(guī)模，為客戶選擇可替換的理財(cái)產(chǎn)品，提高理財(cái)客戶的忠誠(chéng)度，將是我們今年的重要工作。因此，我們今天除了對(duì)前期開(kāi)展的相關(guān)工作情況和近期的獎(jiǎng)勵(lì)措施進(jìn)行介紹之外，還邀請(qǐng)了樂(lè)山分行和眉山支行的領(lǐng)導(dǎo)和大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為今后。。。
下面研討會(huì)正式開(kāi)始，首先有請(qǐng)資金業(yè)務(wù)部湯志新副總經(jīng)理致辭!
謝謝湯總的致辭!
接下來(lái)由資金業(yè)務(wù)部產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)沈效志主管對(duì)日積月累理財(cái)產(chǎn)品前期推廣情況和近期的獎(jiǎng)勵(lì)措施進(jìn)行介紹!
謝謝沈主管!
在前期的日積月累理財(cái)產(chǎn)品推廣中，許多分支行都取得了好的成績(jī)。今天，我們就特別邀請(qǐng)到樂(lè)山分行何長(zhǎng)遠(yuǎn)副行長(zhǎng)和眉山支行魯立國(guó)副行長(zhǎng)就營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)?shù)亟鹑跈C(jī)構(gòu)敘做日積月累理財(cái)產(chǎn)品的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。首先讓我們掌聲歡迎何行長(zhǎng)就“營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)信社購(gòu)買(mǎi)我行理財(cái)產(chǎn)品”做經(jīng)驗(yàn)介紹。
謝謝何行長(zhǎng)的精彩介紹，下面有請(qǐng)魯行長(zhǎng)就“營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)?shù)匦☆~貸款擔(dān)保公司購(gòu)買(mǎi)我行理財(cái)產(chǎn)品”做經(jīng)驗(yàn)介紹。
謝謝魯行長(zhǎng)與我們分享寶貴的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)。
上半年，我行在前期工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在此要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們工作的大力支持，希望在座的各位能繼續(xù)加大日積月累理財(cái)產(chǎn)品的推廣力度，在下一階段的工作中取得更多的獎(jiǎng)勵(lì)和更好的成績(jī)!
今天的研討會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨，中午我們安排在……………………用餐，屆時(shí)大家可以繼續(xù)交流!
謝謝大家!!
工作研討會(huì)主持詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會(huì)全面部署了未來(lái)五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國(guó)家未來(lái)希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺(jué)使命光榮?；厥咨洗卧诮蜷T(mén)的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計(jì)。
首先，歡迎大家在深秋的時(shí)節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來(lái)的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹(shù)樹(shù)落葉，北國(guó)西風(fēng)蕭瑟，請(qǐng)大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕!
請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌。
請(qǐng)坐下。
下面向大家介紹今天參加開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：??????;。
還有來(lái)自??????。
本次大會(huì)的順利召開(kāi)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、代表和工作人員，說(shuō)一聲辛苦，道一句感謝，請(qǐng)大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會(huì)的主題是：在“固本鑄魂文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來(lái)，有請(qǐng)??為本次大會(huì)致賀詞。
謝謝??對(duì)四市區(qū)德育研討會(huì)的一貫支持，謝謝您對(duì)我們的肯定和鼓勵(lì)。
本次大會(huì)還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸?huì)送來(lái)了鮮花和賀信，請(qǐng)??宣讀賀信。
??的稱贊，是對(duì)我們以往工作的肯定，更是對(duì)未來(lái)工作的要求，
各位代表：
讓我們?cè)诰竦闹敢?，繼續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡(jiǎn)單隆重的開(kāi)幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會(huì)的日程安排：今天上午開(kāi)幕式后，是四個(gè)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的主題報(bào)告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報(bào)告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)。?月?日，也就是后天，我們就調(diào)查報(bào)告進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對(duì)分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕式到此結(jié)束。
工作研討會(huì)主持詞篇七
尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家下午好!
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開(kāi)以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會(huì)，共同分享班主任工作中的快樂(lè)，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!
本次研討會(huì)也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間蒞臨我們的大會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長(zhǎng)、胡硯校長(zhǎng)、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì)-------現(xiàn)在開(kāi)始：
正像片中所說(shuō)的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊(duì)伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實(shí)，一起分享成功的育人經(jīng)驗(yàn)與精彩的教育智慧。
大會(huì)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級(jí)自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會(huì)活動(dòng)的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請(qǐng)劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動(dòng)育人，構(gòu)建自管自育班級(jí)——從班會(huì)透析班級(jí)自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見(jiàn)日的清晰，真是受益匪淺。
聽(tīng)了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實(shí)的教育之悟所震撼，被他們堅(jiān)實(shí)的探索足跡所感動(dòng)，更被他們真實(shí)的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動(dòng)告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時(shí)刻——獲獎(jiǎng)宣讀及頒獎(jiǎng)。請(qǐng)馬主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。頒獎(jiǎng)詞：
靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒(méi)有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。你們步履匆匆,你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來(lái)。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號(hào)的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時(shí)衍麗老師、姜海峰老師有請(qǐng)_____________為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。
感謝頒獎(jiǎng)嘉賓!
學(xué)生常說(shuō)，老師是園丁，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識(shí)的光明照亮每一個(gè)愚昧的地方;。
一首《獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。
請(qǐng)欣賞手語(yǔ)演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對(duì)老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對(duì)于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)講話。
李校長(zhǎng)用她那詩(shī)富有哲理的語(yǔ)言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實(shí)都系于我們?cè)谧母魑话嘀魅?，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)講話。
胡校長(zhǎng)的講話對(duì)我們的學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)，希望大家從今天的研討會(huì)中有所收獲，也請(qǐng)總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索，努力開(kāi)創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我們本次的研討會(huì)做點(diǎn)評(píng)。
感謝張校長(zhǎng)風(fēng)趣幽默的精彩點(diǎn)評(píng)，相信我們?cè)谧拿课患毋懭硕紩?huì)把張校長(zhǎng)的殷切希望自覺(jué)地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫(xiě)新的篇章!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會(huì)-------到此結(jié)束!
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快!吉祥如意!謝謝!
工作研討會(huì)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”，課例是七年級(jí)第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來(lái)介紹一下主題的由來(lái)：】。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問(wèn)題就是如何提高教學(xué)實(shí)效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究(精簡(jiǎn))》中指出課堂教學(xué)的實(shí)效性，具體說(shuō)來(lái)，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)授課學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)方式，使每個(gè)上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識(shí)，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實(shí)施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)精神。學(xué)生非?；钴S，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動(dòng)只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實(shí)價(jià)值，反而對(duì)學(xué)生理解知識(shí)造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對(duì)以上問(wèn)題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的這一教研主題。
【總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來(lái)，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實(shí)效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個(gè)憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對(duì)教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動(dòng)，因此我們要樹(shù)立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;。
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)。
(三)、把握動(dòng)態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升。
(四)、關(guān)注個(gè)體差異讓課堂效率落到實(shí)處。
(五)、注重課堂評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)。
【吳主任全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)吳主任進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)?！?。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。本次活動(dòng)中，有成功也有不足。
(一)本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動(dòng)落實(shí)了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗(yàn)為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門(mén)遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問(wèn)題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請(qǐng)張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
工作研討會(huì)主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五大發(fā)展理念，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委“131”戰(zhàn)略部署上來(lái)，根據(jù)省市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署要求，特召開(kāi)此次學(xué)習(xí)研討會(huì)。參加今日會(huì)議的人員有：區(qū)委各常委、在家的黨員縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng);區(qū)委各部門(mén)、區(qū)直各單位黨組、黨(工)委、黨(總)支部主要負(fù)責(zé)人。
根據(jù)研討會(huì)日程安排，今日，我們有幸邀請(qǐng)到了省社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)、研究員、教授，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家孫發(fā)平同志作關(guān)于“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，奮力踐行‘一三一’總體要求”專題講座。
孫院長(zhǎng)兼任中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，被聘任為中共青海省委講師團(tuán)特邀教授、中共青海省委黨校特邀教授。長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和青海經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的研究與教學(xué)工作，先后獨(dú)立、合作、主編書(shū)籍10余部，發(fā)表論文80余篇，主持完成各類課題30多項(xiàng)。主要代表作有《中國(guó)三江源區(qū)生態(tài)價(jià)值與補(bǔ)償機(jī)制研究》、《青海轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《中央支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展政策機(jī)遇下青海實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展研究》等。其中，獲青海省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng);獲青海省優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
下頭，讓我們以熱烈掌聲歡迎孫院長(zhǎng)開(kāi)始專題講座。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才，孫院長(zhǎng)緊扣“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五大發(fā)展理念，踐行省委‘131’總體要求”的研討會(huì)主題，從深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的重要論述;新常態(tài)下青海發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇;奮力踐行“一三一”總體要求，推動(dòng)青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展等三個(gè)方面多角度、深層次闡述了主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，全面踐行省委“131”的戰(zhàn)略布署的新觀點(diǎn)、新論斷。孫院長(zhǎng)的解讀，既有思想高度，理論深度，又有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，對(duì)深刻理解、全面把握省委“131”要求具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對(duì)于全區(qū)上下把握大勢(shì)、厘清思路、凝聚共識(shí)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，全面推進(jìn)“十三五”開(kāi)局之年的各項(xiàng)工作具有十分重要的意義。在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)孫院長(zhǎng)的精彩解讀表示衷心的感激!
習(xí)近平總書(shū)記五大發(fā)展理念和省委“131”總體要求，是我們開(kāi)展各項(xiàng)工作的根本遵循，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門(mén)要立足實(shí)際、多措并舉，抓好學(xué)習(xí)、全面貫徹，要與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話結(jié)合起來(lái)，要與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，要與貫徹落實(shí)省市區(qū)委關(guān)于深化改革發(fā)展的各項(xiàng)重大決策部署結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用，用改革創(chuàng)新凝聚推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，努力開(kāi)創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
今日的專題講座到此結(jié)束，散會(huì)。
工作研討會(huì)主持詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：
上午好！
這天，我們?cè)谀抢锱e辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！
虎年到來(lái)，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴！
介紹研討會(huì)議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)
二、專家點(diǎn)評(píng)
三、專家講座介紹與會(huì)專家、
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說(shuō)課、評(píng)課于一體，透過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式，把個(gè)人研究和群眾研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見(jiàn)，抓得著，學(xué)得來(lái)。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們?cè)谀抢锱e辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過(guò)講課、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人必須有所收獲。實(shí)踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，用心配合、完成本次研討活動(dòng)！
多謝大家！
工作研討會(huì)主持詞篇十一
各位校長(zhǎng)、老師們:上午好!
今天，我們?cè)趚x鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)有效課堂研討會(huì)”，這是今年我市小學(xué)階段繼xx小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇后，召開(kāi)的又一次重要的業(yè)務(wù)會(huì)議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會(huì)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長(zhǎng)、市直小學(xué)校長(zhǎng)、市直初中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師，共計(jì)260多人。教育局李局長(zhǎng)蒞臨會(huì)議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對(duì)富強(qiáng)小學(xué)堅(jiān)持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識(shí)，下面會(huì)議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗(yàn)介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，下面，請(qǐng)富強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)程國(guó)斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請(qǐng)李局長(zhǎng)作重要講話。
…………。
剛才，程校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長(zhǎng)站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢(shì)以及教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。希望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展研究。下面，就貫徹落實(shí)本次研討會(huì)精神，我講三點(diǎn)意見(jiàn):。
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下其效率在一定時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問(wèn)題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問(wèn)多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對(duì)性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性和教師教學(xué)活動(dòng)的有效性。做到以問(wèn)題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開(kāi)課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)效益。
工作研討會(huì)主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家下午好！
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時(shí)間參加“企業(yè)發(fā)展與xx支持”研討會(huì)，這次會(huì)議得到了市、區(qū)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是xxx。在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20xx年是xxx，為我們?cè)诟咂瘘c(diǎn)上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善xx環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時(shí)，我們也想透過(guò)這次會(huì)議請(qǐng)各位專家對(duì)您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)給我們帶給好的經(jīng)驗(yàn)，再有也想傾聽(tīng)一下各位代表對(duì)我們?cè)诜?wù)方面的意見(jiàn)和推薦，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率帶給依據(jù)。
下方研討會(huì)正式開(kāi)始，有請(qǐng)企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會(huì)議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡(jiǎn)單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測(cè)，個(gè)性是對(duì)行業(yè)的趨勢(shì)的分析，為我們把握明年收入形勢(shì)帶給了很有價(jià)值的信息，同時(shí)對(duì)我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會(huì)議中間休息20分鐘。
下方開(kāi)會(huì)，我們進(jìn)行會(huì)議的最后一項(xiàng)議程，請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先有請(qǐng)xxx
下方有請(qǐng)xxx
最后我們有請(qǐng)xx講話。
結(jié)束語(yǔ)
最后，我代表xxx的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。20xx年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利！身體健康|事事順意！
會(huì)議到此結(jié)束，多謝大家！
工作研討會(huì)主持詞篇十三
同志們：按照市委統(tǒng)一部署，今天上午，我們主要圍繞“嚴(yán)以修身、謀事要實(shí)”，進(jìn)行專題研討交流。
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展以來(lái)，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，市人大會(huì)及機(jī)關(guān)黨組高度重視，精心組織，特別是各位副主任和秘書(shū)長(zhǎng)，以身作則，率先垂范，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭講好黨課，帶頭對(duì)照反思，有效確保了專題教育的順利開(kāi)展?？傮w上，我對(duì)市人大會(huì)及機(jī)關(guān)專題教育開(kāi)展情況是滿意的。
為了把專題教育不斷引向深入，這次我們組織第一個(gè)專題的第一次集中研討。會(huì)前，市人大辦提前發(fā)出了書(shū)面通知，大家也都做了充分準(zhǔn)備，希望大家在發(fā)言中，嚴(yán)格按照“兩對(duì)照七檢查”的要求，突出重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，定位要站高，問(wèn)題要講透，措施要提實(shí)，確保研討達(dá)到預(yù)期目的。由于時(shí)間關(guān)系，每人發(fā)言控制在8分鐘以內(nèi)。下面，我先作個(gè)發(fā)言：
……。
下面，請(qǐng)肖主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)黨主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)劉主任發(fā)言嚴(yán)以修身專題研討會(huì)……。
下面，請(qǐng)何主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)馮主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)王主任發(fā)言。
……。
下面，請(qǐng)郭秘書(shū)長(zhǎng)發(fā)言。
……。
剛才，大家結(jié)合最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)，聯(lián)系個(gè)人思想工作實(shí)際，從不同角度就嚴(yán)以修身，謀事要實(shí)進(jìn)行了交流發(fā)言，談得都很深刻、很具體，很到位。下一階段，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)專題教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，保持態(tài)度不變，力度不減，要求不降，確保專題教育不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效。一要深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是這次專題教育的重要內(nèi)容。
要重點(diǎn)圍繞憲法法律，圍繞黨章黨紀(jì)，圍繞的重要講話，特別是關(guān)于“嚴(yán)以律己、做人要實(shí)”的重要論述，突出重點(diǎn)學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，結(jié)合實(shí)際學(xué)，進(jìn)一步深入思考，講求實(shí)效，為第二次集中研討做好準(zhǔn)備。二要認(rèn)真整改。專題教育要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把查找問(wèn)題，聚焦問(wèn)題，解決問(wèn)題貫穿教育始終。要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)中自我剖析和專題教育以來(lái)查找出的問(wèn)題，持續(xù)整改，抓好落實(shí)，真正把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)的措施立起來(lái)，達(dá)到以上帶下，層層傳導(dǎo)的目的。三要推進(jìn)工作。
專題教育最大的目的要體現(xiàn)在“三個(gè)見(jiàn)實(shí)效”上。當(dāng)前，在全面深化改革、全面依法治國(guó)的大背景下，立足我市發(fā)展實(shí)際，市人大會(huì)面臨的任務(wù)更加繁重，責(zé)任更加重大。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，要正確處理開(kāi)展專題教育與做好日常工作的關(guān)系，加快推進(jìn)地方立法工作，依法行使好監(jiān)督權(quán)、重大事項(xiàng)決定權(quán)和人事任免權(quán)，一手抓教育，一手促工作，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
今天的研討到此結(jié)束，散會(huì)。
工作研討會(huì)主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動(dòng)主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?BR> 我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個(gè)學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來(lái)，我們可以看到，國(guó)家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個(gè)學(xué)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對(duì)于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說(shuō)“坡度”的體會(huì)可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問(wèn)題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問(wèn)題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會(huì)少一點(diǎn)障礙，多一些順利，學(xué)生就會(huì)自然地延伸過(guò)渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會(huì)輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
工作研討會(huì)主持詞篇十五
主持人：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動(dòng)主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?BR> 我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個(gè)學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來(lái)，我們可以看到，國(guó)家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個(gè)學(xué)段對(duì)學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對(duì)于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說(shuō)“坡度”的體會(huì)可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問(wèn)題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問(wèn)題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會(huì)少一點(diǎn)障礙，多一些順利，學(xué)生就會(huì)自然地延伸過(guò)渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會(huì)輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對(duì)中小學(xué)銜接教學(xué)進(jìn)行研討。讓兩個(gè)學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點(diǎn)和交互點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來(lái)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、知識(shí)、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達(dá)到有效銜接，平穩(wěn)過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、思維嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。昨天，錢(qián)老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學(xué)兩種不同的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式?，F(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問(wèn)題。請(qǐng)大家暢所欲言。
執(zhí)教者：
我們先請(qǐng)兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和教后感受。
錢(qián)老師：
王老師：
備課組：
我們請(qǐng)兩個(gè)備課組的老師就這兩節(jié)課互相談?wù)劯髯缘挠^點(diǎn)。主要圍繞“銜接”主題。從小學(xué)開(kāi)始：我們先請(qǐng)錢(qián)老師的輔導(dǎo)老師何金松老師來(lái)談?wù)勈侨绾螄@“銜接”備課的。
再請(qǐng)六年級(jí)備課組長(zhǎng)蔣勇老師來(lái)談?wù)劻昙?jí)數(shù)學(xué)組對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的一點(diǎn)思考。
下面也請(qǐng)兩位備課組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)從這兩節(jié)課中所反映的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別：
初中：
其它老師：
從各位的發(fā)言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。關(guān)于“銜接”我有幾點(diǎn)不成說(shuō)的見(jiàn)解：
首先，要從思想上，理念上有一定認(rèn)識(shí)。我們小學(xué)老師，教學(xué)中一定要“高瞻遠(yuǎn)矚”，從學(xué)生的思維發(fā)展出發(fā)，從學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)出發(fā)。
其次，平時(shí)的教學(xué)，要加強(qiáng)對(duì)教材的研究，要關(guān)注知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，更要關(guān)注知識(shí)的成長(zhǎng)度。所以教學(xué)設(shè)計(jì)中，要對(duì)知識(shí)有一定的拓展和延伸，并把握好延伸的“度”。
還有，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)闊的思維視角，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)是思維的體操這一重要作用，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中越來(lái)越聰明。
關(guān)于“銜接”問(wèn)題，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)還有更深的研究，下面首先請(qǐng)作指示。
領(lǐng)導(dǎo)：
陳主任：
盧主任：
鄒主任：
黃主任：
總結(jié)：
各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，說(shuō)出了中小學(xué)“銜接”方面的一些問(wèn)題，這次活動(dòng)使我們進(jìn)行“銜接”研究的一個(gè)開(kāi)端，今后還請(qǐng)各位平時(shí)多留心，多學(xué)習(xí)，多研究，多交流，共同探討出“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接”的思想、方法，為使實(shí)驗(yàn)學(xué)校的九年一貫優(yōu)勢(shì)更為突出而發(fā)揮自己的一份力。今天的研討到此結(jié)束。
工作研討會(huì)主持詞篇十六
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位教師：
大伙兒下午好!
今天12月18日，上年的12月28日早上，也是在這兒，大家舉辦了規(guī)劃區(qū)教科研分階段匯總和集體備課討論會(huì)。我十分清晰的還記得，那一天是立冬至今最嚴(yán)寒的一天，并且是雪花飄飄，一個(gè)早上沒(méi)有分配歇息，竟沒(méi)有人離去主會(huì)場(chǎng)，大伙兒聽(tīng)得用心，還記得細(xì)心，學(xué)得謙虛，簡(jiǎn)直嚴(yán)寒中的熱情，下雪中的激情。今日大家再度歡聚在這兒，一起傾聽(tīng)蘊(yùn)含尊敬、寄予情意的一線教師的小故事;一起追憶那普普通通的崗位上所存款的打動(dòng)。
今日給大家大伙兒產(chǎn)生感人故事和精彩紛呈匯報(bào)的教師有：范鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫桂芝教師，下港鄉(xiāng)盤(pán)坡中小學(xué)的李培運(yùn)教師，黃前鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳乃江老師，祝陽(yáng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐燕萍老師和山口鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的翟翠教師。今日的研討會(huì)有三項(xiàng)議程安排：一是請(qǐng)祝陽(yáng)鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張繼安負(fù)責(zé)人致歡迎詞;二是征求優(yōu)秀老師的事跡報(bào)告;三是請(qǐng)區(qū)教研組的侯負(fù)責(zé)人作重要批示。
在大家一同走進(jìn)幸福打動(dòng)的“師魂之行”以前，最先請(qǐng)祝陽(yáng)鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張主任致歡迎詞。
下面請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀老師作事跡報(bào)告。
1、最先使我們用掌聲雷動(dòng)熱烈歡迎范鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫桂芝教師匯報(bào)工作，她匯報(bào)的題型是《讓青春在奉獻(xiàn)中永恒》?！疤暨x了老師，就代表著挑選了無(wú)私奉獻(xiàn)”它是孫桂芝教師的信心“我想把真正的愛(ài)情竭盡給學(xué)員，我想把青春年少獻(xiàn)給校園內(nèi)”它是孫桂芝教師的承諾?！耙环菪燎诟乓环莴@得，無(wú)私奉獻(xiàn)便會(huì)有收益”它是孫桂芝教師的使命。正是如此，孫老師出任教導(dǎo)主任十多年如一日，以身作則，以自身的品性感柒學(xué)員;全身心課堂教學(xué)，以淵博專業(yè)知識(shí)潤(rùn)滑學(xué)員。獲得了一個(gè)又一個(gè)讓人羨慕嫉妒的殊榮，依次獲得英語(yǔ)和語(yǔ)文課雙課程的地市級(jí)課堂教學(xué)能人、泰安市優(yōu)秀老師、山東泰山優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)，十分非常值得我們大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、下面請(qǐng)下港鄉(xiāng)盤(pán)坡希望小學(xué)的李培運(yùn)教師匯報(bào)工作，他匯報(bào)的題型是《無(wú)怨無(wú)悔，盡忠家鄉(xiāng)教育》。
李培運(yùn)教師29年如一日，不為人知，義無(wú)反顧地盡著自身的四大會(huì)計(jì)。相信“只需擁有對(duì)工作的善心才可以舒心，舒心才可以認(rèn)真，認(rèn)真才可以溫馨，溫馨才可以用心。學(xué)員獲益了才無(wú)愧自身的良知，才可以能夠更好地反映對(duì)工作的忠誠(chéng)”那樣一個(gè)核心理念。也正因如此，趙老師在84天干了2次大手術(shù)治療的狀況下，依然恪守著自身的職位，獲得了火鍋串串殊榮。被評(píng)選為省市級(jí)高級(jí)教師、省市級(jí)課堂教學(xué)能人，地市級(jí)教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人，被人民政府嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀老師，被人民政府授于出色讀書(shū)人的榮譽(yù)稱號(hào)。
3、下邊請(qǐng)黃前鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳乃江老師匯報(bào)工作，他匯報(bào)的題型是《平凡工作靠實(shí)干，甘做校園孺子?！贰?BR> 吳老師在39年的文化教育職業(yè)生涯中，勤勤懇懇，義無(wú)反顧。20xx年58歲了，遭遇離休，在平凡的崗位上投入了超過(guò)平常人幾倍的活力和時(shí)間，完成著自身的人生理想?！凹抑惺露际乾嵤隆?，它是吳老師一直的信心和見(jiàn)解。吳老師用自身的勤奮和考試成績(jī)獲得了大伙兒的稱贊，依次被評(píng)選為岱岳區(qū)老師榜樣，泰安市課堂教學(xué)工作中先進(jìn)工作者，岱岳區(qū)課堂教學(xué)能人，泰安市帶頭人等光榮稱號(hào)。
4、下邊請(qǐng)祝陽(yáng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐燕萍教師匯報(bào)工作，她匯報(bào)的題型是《獻(xiàn)身岱岳教育，奠基孩子幸福人生》。
徐燕萍教師喜愛(ài)課堂教學(xué)，鐘愛(ài)教導(dǎo)主任，很多年從業(yè)班級(jí)管理方法，不管接任如何的難題班集體，應(yīng)對(duì)如何的后進(jìn)生，在它的細(xì)心管理方法下，短期內(nèi)內(nèi)都是會(huì)產(chǎn)生奇妙的轉(zhuǎn)變。她真誠(chéng)待人，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴善心轉(zhuǎn)換學(xué)員。微小之處現(xiàn)真心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴善心育學(xué)員。因而5次評(píng)選為省市級(jí)“優(yōu)秀班主任”，2次被評(píng)選為“泰安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任”20xx年老師節(jié)我又被評(píng)選為“泰安市優(yōu)秀班主任”，遭受市人民政府的嘉獎(jiǎng)，是大家教導(dǎo)主任，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
5、下邊請(qǐng)山口鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的翟翠教師匯報(bào)工作，她匯報(bào)的題型是《牽手教育教學(xué)，享受職業(yè)幸?！?。
有句廣告宣傳語(yǔ)“我選擇、我很喜歡”，針對(duì)大家的崗位而言，還可以那樣了解：僅有愛(ài)它，大家才義無(wú)反顧;僅有真心實(shí)意資金投入，大家才會(huì)有著燦爛的春季，享有歸屬于自身的崗位幸?？鞓?lè)。翟翠教師偏愛(ài)自身的工作，眷念自身的演講臺(tái)，因而獲得了父母的鐘愛(ài)，獲得了學(xué)員的喜愛(ài)。她幸?？鞓?lè)教書(shū)育人，開(kāi)心執(zhí)教，為院校、為城鎮(zhèn)、為規(guī)劃區(qū)、為我區(qū)獲得了殊榮，也給自己獲得稱贊。翟翠教師數(shù)次獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課視頻一等獎(jiǎng)，被評(píng)選為區(qū)課堂教學(xué)能人，數(shù)次被評(píng)選為岱岳區(qū)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、全國(guó)道德模范，泰安市優(yōu)秀班主任等光榮稱號(hào)，是我們大家，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
剛剛五位老師分別那短短的十幾分鐘的匯報(bào)，不可以包含她們工作中的所有，她們以自身的親自實(shí)踐活動(dòng)，向大家敘述了從師之道，她們的個(gè)人事跡很普普通通，但恰好是這種普普通通的個(gè)人事跡，使大家的內(nèi)心遭受了一次明顯的震撼人心，遭受了一次栩栩如生而深入的師風(fēng)師德，使我們用掌聲雷動(dòng)再度對(duì)她們表明崇高的敬意和衷心的感謝!
她們的個(gè)人先進(jìn)事跡，能夠稱得上是一部舍生忘死的教材。她們的感人故事，集中體現(xiàn)了不求回報(bào)的大愛(ài)無(wú)疆精神實(shí)質(zhì)和崇高的崗位品性，栩栩如生詮釋了當(dāng)今教育工作者的個(gè)人品德和精神品質(zhì)，為眾多老師塑造了輝煌的楷模。我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們質(zhì)樸無(wú)華、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咔榻Y(jié)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們敬業(yè)愛(ài)崗、甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們奮發(fā)有為、真抓實(shí)干的實(shí)干精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們踏踏實(shí)實(shí)的工作責(zé)任心。
最終，使我們用掌聲雷動(dòng)熱烈歡迎侯負(fù)責(zé)人做重要批示。
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、老師們：剛剛，五位優(yōu)秀老師意味著，根據(jù)親身歷經(jīng)各自從不一樣視角回望了本身發(fā)展取得成功的蹤跡，她們的個(gè)人事跡感人至深淚下，她們的考試成績(jī)振奮人心，能夠說(shuō)成“句句戳心動(dòng)真心，連聲見(jiàn)真章”，她們是大家規(guī)劃區(qū)老師的出色意味著，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。她們?cè)谖幕瘧?zhàn)線上的非凡歷經(jīng)造就了師資隊(duì)伍敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻(xiàn)的輝煌品牌形象。
侯負(fù)責(zé)人作了重要批示，對(duì)教育教學(xué)工作中明確提出了規(guī)定，指明了方向。尤其是侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”震撼人心了我，打動(dòng)了這里的每一個(gè)人，將鼓勵(lì)著東部地區(qū)規(guī)劃區(qū)人到自身的職位上熱愛(ài)工作，幸?？鞓?lè)教書(shū)育人，造就東部地區(qū)規(guī)劃區(qū)新的光輝。研討會(huì)后，老師們要融合自身的工作中具體，認(rèn)真梳理和思考，寫(xiě)下體會(huì)心得和感受，不斷完善和自主創(chuàng)新自身將來(lái)的工作中。
最終，使我們?cè)僖淮我哉坡暲讋?dòng)對(duì)五位教師給予精彩紛呈匯報(bào)表示感激!另外對(duì)侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”表示感激!對(duì)祝陽(yáng)鎮(zhèn)文化教育公司辦公室、祝陽(yáng)鎮(zhèn)二中為此次主題活動(dòng)所做的精心準(zhǔn)備表示感激!研討會(huì)告一段落，謝謝你們!