閱讀是人類獲取知識、開拓視野的一種重要方式，我們不妨通過總結(jié)來鞏固所學(xué)。一個完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾三個部分。這里有一些經(jīng)典的文學(xué)作品推薦給大家，歡迎閱讀和交流。
工作研討會主持詞篇一
1.請倪成芳老師發(fā)言?！稅墼诩?xì)節(jié)中》樹班風(fēng)一、用真心感化學(xué)生二、用細(xì)心關(guān)注學(xué)生三、用信心鼓勵學(xué)生四、用制度規(guī)范學(xué)生。抓學(xué)風(fēng)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、制定學(xué)習(xí)計劃三、加強(qiáng)督查四、及時總結(jié)感謝倪成芳老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長”!愛學(xué)生的過程，也是塑造教師自我的過程。
2.下面請張欒秋老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》張欒秋老師的發(fā)言給了我們四個啟示：讓玫瑰長得更象玫瑰，讓橡樹長得更象橡樹!包容，但絕非包容和遷就孩子的錯誤行為!給孩子以期待，促“野草”開花!也許普普通通的“一句話”，卻能改變學(xué)生的命運!感謝張欒秋老師的精彩發(fā)言。
3.下面請馬曉月老師發(fā)言?！兑幻腋５陌嘀魅巍否R老師從以下四個方面對她多年來從事班主任工作取得的經(jīng)驗作了介紹，馬老師認(rèn)為一、在開學(xué)初班主任要做好的幾件事二、班主任在工作過程中要樹立威信三、對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康地成長，樹立學(xué)生的信心四、心靈溝通，增進(jìn)師生感情五、平等地與學(xué)生相處，真誠地對待每一位學(xué)生感謝馬曉月老師的精彩發(fā)言。
4.下面請許建梅老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》許建梅老師從給留給學(xué)生三個良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關(guān)系到今天的學(xué)生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛心有親和力時尚型來鞏固和發(fā)展班主任的師生關(guān)系。感謝許建梅老師的精彩發(fā)言。
5.下面請韓進(jìn)樞老師發(fā)言。
下面請校長作總結(jié)講話，大家歡迎!
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細(xì)，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責(zé)任承包落實到實效。用我們班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，是我校班級管理工作再上一個新的臺階。現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗交流會結(jié)束!再次感謝5位老師的辛勤付出!感謝各位老師的參與!
工作研討會主持詞篇二
班主任是班集體的組織者和管理者,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家長、社會的橋梁。下面就是本站小編給大家整理的班主任工作研討會。
主持詞。
僅供參考。
1.請倪成芳老師發(fā)言?！稅墼诩?xì)節(jié)中》樹班風(fēng)一、用真心感化學(xué)生二、用細(xì)心關(guān)注學(xué)生三、用信心鼓勵學(xué)生四、用制度規(guī)范學(xué)生。抓學(xué)風(fēng)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、制定。
學(xué)習(xí)計劃。
三、加強(qiáng)督查四、及時總結(jié)感謝倪成芳老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長”!愛學(xué)生的過程，也是塑造教師自我的過程。
2.下面請張欒秋老師發(fā)言。《為成就非凡事業(yè)而思考》張欒秋老師的發(fā)言給了我們四個啟示：讓玫瑰長得更象玫瑰，讓橡樹長得更象橡樹!包容，但絕非包容和遷就孩子的錯誤行為!給孩子以期待，促“野草”開花!也許普普通通的“一句話”，卻能改變學(xué)生的命運!感謝張欒秋老師的精彩發(fā)言。
3.下面請馬曉月老師發(fā)言。《一名幸福的班主任》馬老師從以下四個方面對她多年來從事班主任工作取得的經(jīng)驗作了介紹，馬老師認(rèn)為一、在開學(xué)初班主任要做好的幾件事二、班主任在工作過程中要樹立威信三、對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康地成長，樹立學(xué)生的信心四、心靈溝通，增進(jìn)師生感情五、平等地與學(xué)生相處，真誠地對待每一位學(xué)生感謝馬曉月老師的精彩發(fā)言。
4.下面請許建梅老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》許建梅老師從給留給學(xué)生三個良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關(guān)系到今天的學(xué)生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛心有親和力時尚型來鞏固和發(fā)展班主任的師生關(guān)系。感謝許建梅老師的精彩發(fā)言。
5.下面請韓進(jìn)樞老師發(fā)言。
下面請校長作總結(jié)講話，大家歡迎!
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細(xì)，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責(zé)任承包落實到實效。用我們班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，是我校班級管理工作再上一個新的臺階。現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗交流會結(jié)束!再次感謝5位老師的辛勤付出!感謝各位老師的參與!
各位行政、班主任：
大家好!
為了落實“健康快樂文明進(jìn)取”的德育理念和“育人為本，德育為先”的精神，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們在這里以“提高班級管理水平促進(jìn)良好校風(fēng)校紀(jì)”為主題，舉行20xx年下半年班主任工作研討會。今天研討會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺，我們?nèi)￠L補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
此次會議議程有三部分內(nèi)容，一是班主任工作經(jīng)驗交流，二是班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開)，三是談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會。
下面進(jìn)行會議第一項，班主任工作經(jīng)驗交流(交流順序：一(1)、一(2)……六(1)、六(2))。
(感謝朱老師的精彩發(fā)言，下面有請李老師發(fā)言……)。
以上老師的發(fā)言，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動。12位班主任用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。
下面進(jìn)行會議第二項：班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開)。
下面進(jìn)行會議第三項：談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會。
最后，請李校長為我們的班級管理工作指點迷津并作總結(jié)性講話。(李校長對這次班主任工作研討作了中肯的評價，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門藝術(shù)，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力，將我們蓮塘小學(xué)的德育工作推上一個新的臺階。)。
各位行政、班主任，今天的班主任工作研討會，讓我們深深的體會到，班主任工作的方法與藝術(shù)是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗融會貫通，領(lǐng)悟開心的教育活動。班主任工作的藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實踐中鉆研教育、教學(xué)規(guī)律，并仔細(xì)琢磨，了然于心的結(jié)晶。班主任想把班級管理好，照葫蘆畫瓢生搬硬套他人的經(jīng)驗，肯定行不通。別人的好方法，要經(jīng)過自己頭腦的思考，要經(jīng)過自己教育實踐的多次檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個性特點的教育，教學(xué)技巧。同時要成為一名優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛心、應(yīng)有高尚的品格、要有精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識、具有創(chuàng)新開拓的科研精神。只有做好教書育人，才真正稱得上人類靈魂的工程師。
最后祝大家身體健康，工作順利!
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家下午好!
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!
本次研討會也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請允許我為大家介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會-------現(xiàn)在開始：
正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經(jīng)驗與精彩的教育智慧。
大會進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人，構(gòu)建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探索足跡所感動，更被他們真實的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時刻——獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。頒獎詞：
靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲;動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。你們步履匆匆,你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師有請_____________為獲獎老師頒獎。
感謝頒獎嘉賓!
學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方;。
一首《獻(xiàn)給您，親愛的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會感恩，與愛同行。
請欣賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對我們的學(xué)校工作給予了高度評價，希望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會在實踐中繼續(xù)探索，努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。
感謝張校長風(fēng)趣幽默的精彩點評，相信我們在坐的每位嘉銘人都會把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會-------到此結(jié)束!
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快!吉祥如意!謝謝!
工作研討會主持詞篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。”歡快、充實、充滿夏日情調(diào)的20xx年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國六十周年即將到來之際，在這個夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開中學(xué)20xx年度德育工作研討會。
本次研討會的召開主要有以下兩個背景：
一是長期以來，我們學(xué)校堅持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開展豐富多彩、扎實有效的德育活動，收到了良好的德育實效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對新形勢和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書提升生命價值”的暑期讀書活動，布置了“五個一”活動，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書;撰寫一篇讀書體會文章;至少聽一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書交流活動;開展一次讀書成果展示和評比活動。我們通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書，懂得了班主任工作要取得實效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要開展一次讀書交流活動。
鑒于以上兩個原因，本次德育工作研討會的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動分大會研討和參觀考察兩個階段進(jìn)行。
大會研討活動有以下五個議程：
一、班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流;。
二、專家講座：《感受成長》()。
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎名單。
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
下午開始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開展參觀考察活動，時間一天半。
下面進(jìn)行大會研討活動的第一項議程：班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流。請按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點評：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過心心相印的活動彼此走進(jìn)對方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對學(xué)生開展自然而然的教育，對學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛，給與更多的“犯錯—改過—成長”的機(jī)會;與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個智慧型、愛心型班主任的全部內(nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點是值得我們思考和努力實踐的：一是班級活動突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個學(xué)會”：學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美。傾聽學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實意地傾聽、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會和真實的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語言溝通;二是老師用愛心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個班主任必須在自己的工作實踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要創(chuàng)造五個“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時表揚的瞬時美;四是延時批評的寬容美;五是落實執(zhí)行中，探求獎罰分明的公正美。我聽了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對你的學(xué)生揚起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。這些話語，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛老師，是寫不出這樣感人的話語出來的。
大會交流至此告一段落，休會10分鐘。
下面進(jìn)行大會第二項：專家講座——**省高級中學(xué)作題為《感受成長》報告。
短短的一個小時很快就過去了。謝老師用親切悅耳的話語，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)。
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營造溫暖。
：給同事以溫暖;4、等待花開：對學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本。
1、亮我旗幟：要有班級管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級凝聚力;。
3、強(qiáng)化提升：通過各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源。
(1)學(xué)生活動的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實踐的鮮活案例，娓娓道來，感人生動，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會第三項：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實。
下面進(jìn)行大會第四項：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎?wù)摺?由蔣校長宣讀獲獎?wù)撐拿麊?。
下面進(jìn)行大會第五項：由我對本次學(xué)校德育工作研討會作簡要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開展的德育工作研討交流活動非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書的基礎(chǔ)上，積極撰寫心得體會，并向大會提交了論文，好多論文質(zhì)量非常之高，值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過讀書、思考、交流，我們隊班主任工作有了全新的認(rèn)識，我們的理念更新了、我們的視野開闊了，我們的精神境界提高了，這就是“讀書提升生命價值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個最好的班主任必須具有的“三心”：愛心、童心和責(zé)任心。愛心，使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心，能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心，能使我們心懷理想和夢想，產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書育人路上的各種困難，為未來的中國培養(yǎng)合格公民。愛心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)，也是做一個最好的班主任的最基本的要求。今天由于時間關(guān)系，這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺交流了，希望在座的各位老師能利用其他時間，相互學(xué)習(xí)和探討。同時，繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對大家提四點希望：一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營管理好自己的班級，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個有愛心的班主任。愛不等于教育，但沒有愛，肯定沒有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛學(xué)生;確當(dāng)?shù)?、藝術(shù)地愛學(xué)生，同時，通過愛心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個有智慧的班主任。班主任要通過讀書學(xué)習(xí)、撰寫隨筆、交流研討、實踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會的中心議題。
最后，在新學(xué)期開學(xué)之初，希望班主任精心做好五個“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開主題班會、第一次家長會、第一次組織活動。精心組織和設(shè)計這五個第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個一以外，還要做好其他三個“一”：第一次接待學(xué)生時，給學(xué)生一個見面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報和班級黑板報，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
工作研討會主持詞篇四
我國教育發(fā)展的中心是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“素質(zhì)教育，德育為先”。要推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展必須注重德育，提高學(xué)校德育工作的實效。下面就是本站小編給大家整理的德育工作研討會。
主持詞。
僅供參考。
各位老師：
大家下午好!
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。學(xué)校從事的是文化傳承與文化創(chuàng)造的事業(yè)。因此，一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的存在，絕不體現(xiàn)為高大林立的現(xiàn)代建筑群，更不體現(xiàn)為日趨智能化的多媒體教學(xué)設(shè)施，而應(yīng)體現(xiàn)在為了滿足不同孩子的成長需要所提供的良好教育資源上，體現(xiàn)在為孩子的人性培育奠定的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)在為孩子的生活營建的充滿人文陽光關(guān)懷的教育時空上。作為賞識教育實驗校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請哈校長做德育。
工作總結(jié)。
(第一項勤奮耕耘，收獲碩果)。
有些教師他們一直在以博大愛呵護(hù)著每一個學(xué)生，他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)。
賞識從每一句話語開始，從每一個微笑開始，從每一個行為開始。給別人一句贊揚、激勵的語言，一個友善愛撫的動作，一抹欣賞、鼓勵的微笑。會讓你的一天充滿陽光與喜悅，今天就讓我們盡情的將愛的語言潑灑，請大家自由給你的伙伴、同仁寫下賞識卡。(準(zhǔn)備歡快的樂曲)。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。老師們讓我們在賞識教育的引領(lǐng)下大膽的走下去吧!因為我們可以讓一代又一代的孩子，沐浴陽光、快樂成長。青二小德育工作研討會到此結(jié)束!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會全面部署了未來五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國人民在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國家未來希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺使命光榮?；厥咨洗卧诮蜷T的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計。
首先，歡迎大家在深秋的時節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹樹落葉，北國西風(fēng)蕭瑟，請大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會開幕!
請全體起立，奏唱國歌。
請坐下。
下面向大家介紹今天參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：??????;。
還有來自??????。
本次大會的順利召開，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、代表和工作人員，說一聲辛苦，道一句感謝，請大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會的主題是：在“固本鑄魂文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來，有請??為本次大會致賀詞。
謝謝??對四市區(qū)德育研討會的一貫支持，謝謝您對我們的肯定和鼓勵。
本次大會還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸蛠砹缩r花和賀信，請??宣讀賀信。
??的稱贊，是對我們以往工作的肯定，更是對未來工作的要求，
各位代表：
讓我們在精神的指引下，繼續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡單隆重的開幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會的日程安排：今天上午開幕式后，是四個代表團(tuán)團(tuán)長的主題報告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽課，聽取學(xué)校匯報。?月?日，也就是后天，我們就。
調(diào)查報告。
進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會開幕式到此結(jié)束。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香?！睔g快、充實、充滿夏日情調(diào)的20xx年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國六十周年即將到來之際，在這個夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開中學(xué)20xx年度德育工作研討會。
本次研討會的召開主要有以下兩個背景：
一是長期以來，我們學(xué)校堅持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開展豐富多彩、扎實有效的德育活動，收到了良好的德育實效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對新形勢和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書提升生命價值”的暑期讀書活動，布置了“五個一”活動，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書;撰寫一篇讀書體會文章;至少聽一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書交流活動;開展一次讀書成果展示和評比活動。我們通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書，懂得了班主任工作要取得實效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要開展一次讀書交流活動。
鑒于以上兩個原因，本次德育工作研討會的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動分大會研討和參觀考察兩個階段進(jìn)行。
大會研討活動有以下五個議程：
一、班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流;。
二、專家講座：《感受成長》()。
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎名單。
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
下午開始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開展參觀考察活動，時間一天半。
下面進(jìn)行大會研討活動的第一項議程：班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流。請按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點評：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過心心相印的活動彼此走進(jìn)對方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對學(xué)生開展自然而然的教育，對學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛，給與更多的“犯錯—改過—成長”的機(jī)會;與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個智慧型、愛心型班主任的全部內(nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點是值得我們思考和努力實踐的：一是班級活動突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個學(xué)會”：學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美。傾聽學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實意地傾聽、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會和真實的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語言溝通;二是老師用愛心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個班主任必須在自己的工作實踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要創(chuàng)造五個“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時表揚的瞬時美;四是延時批評的寬容美;五是落實執(zhí)行中，探求獎罰分明的公正美。我聽了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對你的學(xué)生揚起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。這些話語，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛老師，是寫不出這樣感人的話語出來的。
大會交流至此告一段落，休會10分鐘。
下面進(jìn)行大會第二項：專家講座——**省高級中學(xué)作題為《感受成長》報告。
短短的一個小時很快就過去了。謝老師用親切悅耳的話語，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)。
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營造溫暖。
：給同事以溫暖;4、等待花開：對學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本。
1、亮我旗幟：要有班級管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級凝聚力;。
3、強(qiáng)化提升：通過各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源。
(1)學(xué)生活動的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和。
演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實踐的鮮活案例，娓娓道來，感人生動，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會第三項：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實。
下面進(jìn)行大會第四項：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎?wù)摺?由蔣校長宣讀獲獎?wù)撐拿麊?。
下面進(jìn)行大會第五項：由我對本次學(xué)校德育工作研討會作簡要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開展的德育工作研討交流活動非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書的基礎(chǔ)上，積極撰寫。
心得體會。
并向大會提交了論文好多論文質(zhì)量非常之高值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過讀書、思考、交流我們隊班主任工作有了全新的認(rèn)識我們的理念更新了、我們的視野開闊了我們的精神境界提高了這就是“讀書提升生命價值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個最好的班主任必須具有的“三心”：愛心、童心和責(zé)任心。愛心使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心能使我們心懷理想和夢想產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書育人路上的各種困難為未來的中國培養(yǎng)合格公民。愛心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)也是做一個最好的班主任的最基本的要求。今天由于時間關(guān)系這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺交流了希望在座的各位老師能利用其他時間相互學(xué)習(xí)和探討。同時繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對大家提四點希望：一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營管理好自己的班級，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個有愛心的班主任。愛不等于教育，但沒有愛，肯定沒有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛學(xué)生;確當(dāng)?shù)?、藝術(shù)地愛學(xué)生，同時，通過愛心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個有智慧的班主任。班主任要通過讀書學(xué)習(xí)、撰寫隨筆、交流研討、實踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會的中心議題。
最后，在新學(xué)期開學(xué)之初，希望班主任精心做好五個“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開主題班會、第一次家長會、第一次組織活動。精心組織和設(shè)計這五個第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個一以外，還要做好其他三個“一”：第一次接待學(xué)生時，給學(xué)生一個見面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報和班級黑板報，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
工作研討會主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家上午好!
首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加由省分行資金業(yè)務(wù)部主辦的“”研討會。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
年初，總行理財業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思路進(jìn)行了較大調(diào)整，由于表內(nèi)理財為高成本負(fù)債，故今年的推廣重點是表外理財產(chǎn)品。如何控制表內(nèi)理財規(guī)模，為客戶選擇可替換的理財產(chǎn)品，提高理財客戶的忠誠度，將是我們今年的重要工作。因此，我們今天除了對前期開展的相關(guān)工作情況和近期的獎勵措施進(jìn)行介紹之外，還邀請了樂山分行和眉山支行的領(lǐng)導(dǎo)和大家進(jìn)行經(jīng)驗交流，為今后。。。
下面研討會正式開始，首先有請資金業(yè)務(wù)部湯志新副總經(jīng)理致辭!
謝謝湯總的致辭!
接下來由資金業(yè)務(wù)部產(chǎn)品管理團(tuán)隊沈效志主管對日積月累理財產(chǎn)品前期推廣情況和近期的獎勵措施進(jìn)行介紹!
謝謝沈主管!
在前期的日積月累理財產(chǎn)品推廣中，許多分支行都取得了好的成績。今天，我們就特別邀請到樂山分行何長遠(yuǎn)副行長和眉山支行魯立國副行長就營銷當(dāng)?shù)亟鹑跈C(jī)構(gòu)敘做日積月累理財產(chǎn)品的進(jìn)行經(jīng)驗交流。首先讓我們掌聲歡迎何行長就“營銷當(dāng)?shù)剞r(nóng)信社購買我行理財產(chǎn)品”做經(jīng)驗介紹。
謝謝何行長的精彩介紹，下面有請魯行長就“營銷當(dāng)?shù)匦☆~貸款擔(dān)保公司購買我行理財產(chǎn)品”做經(jīng)驗介紹。
謝謝魯行長與我們分享寶貴的營銷經(jīng)驗。
上半年，我行在前期工作中取得了不錯的成績，在此要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們工作的大力支持，希望在座的各位能繼續(xù)加大日積月累理財產(chǎn)品的推廣力度，在下一階段的工作中取得更多的獎勵和更好的成績!
今天的研討會到此結(jié)束，感謝大家的光臨，中午我們安排在……………………用餐，屆時大家可以繼續(xù)交流!
謝謝大家!!
工作研討會主持詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會全面部署了未來五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國人民在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國家未來希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺使命光榮。回首上次在津門的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計。
首先，歡迎大家在深秋的時節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹樹落葉，北國西風(fēng)蕭瑟，請大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會開幕!
請全體起立，奏唱國歌。
請坐下。
下面向大家介紹今天參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：??????;。
還有來自??????。
本次大會的順利召開，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、代表和工作人員，說一聲辛苦，道一句感謝，請大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會的主題是：在“固本鑄魂文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來，有請??為本次大會致賀詞。
謝謝??對四市區(qū)德育研討會的一貫支持，謝謝您對我們的肯定和鼓勵。
本次大會還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸蛠砹缩r花和賀信，請??宣讀賀信。
??的稱贊，是對我們以往工作的肯定，更是對未來工作的要求，
各位代表：
讓我們在精神的指引下，繼續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡單隆重的開幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會的日程安排：今天上午開幕式后，是四個代表團(tuán)團(tuán)長的主題報告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽課，聽取學(xué)校匯報。?月?日，也就是后天，我們就調(diào)查報告進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會開幕式到此結(jié)束。
工作研討會主持詞篇七
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家下午好!
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!
本次研討會也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請允許我為大家介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會-------現(xiàn)在開始：
正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經(jīng)驗與精彩的教育智慧。
大會進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人，構(gòu)建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探索足跡所感動，更被他們真實的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時刻——獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。頒獎詞：
靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲;動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。你們步履匆匆,你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師有請_____________為獲獎老師頒獎。
感謝頒獎嘉賓!
學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方;。
一首《獻(xiàn)給您，親愛的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會感恩，與愛同行。
請欣賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對我們的學(xué)校工作給予了高度評價，希望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會在實踐中繼續(xù)探索，努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。
感謝張校長風(fēng)趣幽默的精彩點評，相信我們在坐的每位嘉銘人都會把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會-------到此結(jié)束!
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快!吉祥如意!謝謝!
工作研討會主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”，課例是七年級第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來介紹一下主題的由來：】。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問題就是如何提高教學(xué)實效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實效研究(精簡)》中指出課堂教學(xué)的實效性，具體說來，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對授課學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知特點，合理選擇教學(xué)方式，使每個上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實施新課程的教學(xué)實踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神。學(xué)生非常活躍，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實價值，反而對學(xué)生理解知識造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實效性”的這一教研主題。
【總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點：
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為實現(xiàn)“課堂教學(xué)實效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;。
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過程中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)。
(三)、把握動態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升。
(四)、關(guān)注個體差異讓課堂效率落到實處。
(五)、注重課堂評價，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀。
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)。
【吳主任全程參與了我們的活動，請吳主任進(jìn)行活動點評?！?。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。
(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動落實了“提高課堂教學(xué)實效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個別差生的關(guān)注。
3、師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。
工作研討會主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五大發(fā)展理念，切實把思想和行動統(tǒng)一到省委“131”戰(zhàn)略部署上來，根據(jù)省市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署要求，特召開此次學(xué)習(xí)研討會。參加今日會議的人員有：區(qū)委各常委、在家的黨員縣級領(lǐng)導(dǎo);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長;區(qū)委各部門、區(qū)直各單位黨組、黨(工)委、黨(總)支部主要負(fù)責(zé)人。
根據(jù)研討會日程安排，今日，我們有幸邀請到了省社會科學(xué)院副院長、研究員、教授，享受國務(wù)院特殊津貼專家孫發(fā)平同志作關(guān)于“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，主動適應(yīng)新常態(tài)，奮力踐行‘一三一’總體要求”專題講座。
孫院長兼任中國城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會常務(wù)理事、中國社會保險學(xué)會常務(wù)理事，被聘任為中共青海省委講師團(tuán)特邀教授、中共青海省委黨校特邀教授。長期從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和青海經(jīng)濟(jì)問題的研究與教學(xué)工作，先后獨立、合作、主編書籍10余部，發(fā)表論文80余篇，主持完成各類課題30多項。主要代表作有《中國三江源區(qū)生態(tài)價值與補償機(jī)制研究》、《青海轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《中央支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展政策機(jī)遇下青海實現(xiàn)又好又快發(fā)展研究》等。其中，獲青海省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎4項，二等獎2項，三等獎5項;獲青海省優(yōu)秀調(diào)研報告一等獎3項，二等獎4項，三等獎2項。
下頭，讓我們以熱烈掌聲歡迎孫院長開始專題講座。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才，孫院長緊扣“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五大發(fā)展理念，踐行省委‘131’總體要求”的研討會主題，從深刻認(rèn)識習(xí)近平總書記關(guān)于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的重要論述;新常態(tài)下青海發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇;奮力踐行“一三一”總體要求，推動青海經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展等三個方面多角度、深層次闡述了主動適應(yīng)新常態(tài)，全面踐行省委“131”的戰(zhàn)略布署的新觀點、新論斷。孫院長的解讀，既有思想高度，理論深度，又有很強(qiáng)的針對性和操作性，對深刻理解、全面把握省委“131”要求具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對于全區(qū)上下把握大勢、厘清思路、凝聚共識，主動認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，全面推進(jìn)“十三五”開局之年的各項工作具有十分重要的意義。在此，讓我們以熱烈的掌聲對孫院長的精彩解讀表示衷心的感激!
習(xí)近平總書記五大發(fā)展理念和省委“131”總體要求，是我們開展各項工作的根本遵循，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門要立足實際、多措并舉，抓好學(xué)習(xí)、全面貫徹，要與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話結(jié)合起來，要與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，要與貫徹落實省市區(qū)委關(guān)于深化改革發(fā)展的各項重大決策部署結(jié)合起來，切實做到融會貫通、學(xué)以致用，用改革創(chuàng)新凝聚推動發(fā)展的動力，努力開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
今日的專題講座到此結(jié)束，散會。
工作研討會主持詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：
上午好！
這天，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！
虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動
二、專家點評
三、專家講座介紹與會專家、
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和群眾研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課、點評，我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺遵守會場紀(jì)律，用心配合、完成本次研討活動！
多謝大家！
工作研討會主持詞篇十一
各位校長、老師們:上午好!
今天，我們在xx鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會”，這是今年我市小學(xué)階段繼xx小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學(xué)校長、市直初中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對富強(qiáng)小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識，下面會議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評課活動，下面，請富強(qiáng)小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請李局長作重要講話。
…………。
剛才，程校長理論聯(lián)系實際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實實開展校本研訓(xùn)，落實精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢以及教學(xué)存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。希望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見:。
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實質(zhì)落實少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂，實現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性和教師教學(xué)活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學(xué)效益。
工作研討會主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家下午好！
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與xx支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是xxx。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20xx年是xxx，為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善xx環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時，我們也想透過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟(jì)形勢給我們帶給好的經(jīng)驗，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務(wù)方面的意見和推薦，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率帶給依據(jù)。
下方研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測，個性是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢帶給了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會議中間休息20分鐘。
下方開會，我們進(jìn)行會議的最后一項議程，請主要領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先有請xxx
下方有請xxx
最后我們有請xx講話。
結(jié)束語
最后，我代表xxx的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。20xx年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利！身體健康|事事順意！
會議到此結(jié)束，多謝大家！
工作研討會主持詞篇十三
同志們：按照市委統(tǒng)一部署，今天上午，我們主要圍繞“嚴(yán)以修身、謀事要實”，進(jìn)行專題研討交流。
“三嚴(yán)三實”專題教育開展以來，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，市人大會及機(jī)關(guān)黨組高度重視，精心組織，特別是各位副主任和秘書長，以身作則，率先垂范，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭講好黨課，帶頭對照反思，有效確保了專題教育的順利開展。總體上，我對市人大會及機(jī)關(guān)專題教育開展情況是滿意的。
為了把專題教育不斷引向深入，這次我們組織第一個專題的第一次集中研討。會前，市人大辦提前發(fā)出了書面通知，大家也都做了充分準(zhǔn)備，希望大家在發(fā)言中，嚴(yán)格按照“兩對照七檢查”的要求，突出重點，聯(lián)系實際，定位要站高，問題要講透，措施要提實，確保研討達(dá)到預(yù)期目的。由于時間關(guān)系，每人發(fā)言控制在8分鐘以內(nèi)。下面，我先作個發(fā)言：
……。
下面，請肖主任發(fā)言。
……。
下面，請黨主任發(fā)言。
……。
下面，請劉主任發(fā)言嚴(yán)以修身專題研討會……。
下面，請何主任發(fā)言。
……。
下面，請馮主任發(fā)言。
……。
下面，請王主任發(fā)言。
……。
下面，請郭秘書長發(fā)言。
……。
剛才，大家結(jié)合最近一段時間的學(xué)習(xí)體會，聯(lián)系個人思想工作實際，從不同角度就嚴(yán)以修身，謀事要實進(jìn)行了交流發(fā)言，談得都很深刻、很具體，很到位。下一階段，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)專題教育的自覺性和主動性，保持態(tài)度不變，力度不減，要求不降，確保專題教育不走過場，取得實效。一要深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是這次專題教育的重要內(nèi)容。
要重點圍繞憲法法律，圍繞黨章黨紀(jì)，圍繞的重要講話，特別是關(guān)于“嚴(yán)以律己、做人要實”的重要論述，突出重點學(xué)，帶著問題學(xué)，結(jié)合實際學(xué)，進(jìn)一步深入思考，講求實效，為第二次集中研討做好準(zhǔn)備。二要認(rèn)真整改。專題教育要堅持問題導(dǎo)向，把查找問題，聚焦問題，解決問題貫穿教育始終。要堅持邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合教育實踐活動中自我剖析和專題教育以來查找出的問題，持續(xù)整改，抓好落實，真正把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和實的措施立起來，達(dá)到以上帶下，層層傳導(dǎo)的目的。三要推進(jìn)工作。
專題教育最大的目的要體現(xiàn)在“三個見實效”上。當(dāng)前，在全面深化改革、全面依法治國的大背景下，立足我市發(fā)展實際，市人大會面臨的任務(wù)更加繁重，責(zé)任更加重大。面對新的形勢和任務(wù)，要正確處理開展專題教育與做好日常工作的關(guān)系，加快推進(jìn)地方立法工作，依法行使好監(jiān)督權(quán)、重大事項決定權(quán)和人事任免權(quán)，一手抓教育，一手促工作，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
今天的研討到此結(jié)束，散會。
工作研討會主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?BR> 我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
工作研討會主持詞篇十五
主持人：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?BR> 我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對中小學(xué)銜接教學(xué)進(jìn)行研討。讓兩個學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點和交互點，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、知識、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達(dá)到有效銜接，平穩(wěn)過渡，實現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實、習(xí)慣良好、思維嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。昨天，錢老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學(xué)兩種不同的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。現(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問題。請大家暢所欲言。
執(zhí)教者：
我們先請兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設(shè)計理念和教后感受。
錢老師：
王老師：
備課組：
我們請兩個備課組的老師就這兩節(jié)課互相談?wù)劯髯缘挠^點。主要圍繞“銜接”主題。從小學(xué)開始：我們先請錢老師的輔導(dǎo)老師何金松老師來談?wù)勈侨绾螄@“銜接”備課的。
再請六年級備課組長蔣勇老師來談?wù)劻昙墧?shù)學(xué)組對中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的一點思考。
下面也請兩位備課組長來說說從這兩節(jié)課中所反映的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別：
初中：
其它老師：
從各位的發(fā)言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。關(guān)于“銜接”我有幾點不成說的見解：
首先，要從思想上，理念上有一定認(rèn)識。我們小學(xué)老師，教學(xué)中一定要“高瞻遠(yuǎn)矚”，從學(xué)生的思維發(fā)展出發(fā)，從學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)出發(fā)。
其次，平時的教學(xué)，要加強(qiáng)對教材的研究，要關(guān)注知識的生長點，更要關(guān)注知識的成長度。所以教學(xué)設(shè)計中，要對知識有一定的拓展和延伸，并把握好延伸的“度”。
還有，對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開闊的思維視角，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)是思維的體操這一重要作用，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中越來越聰明。
關(guān)于“銜接”問題，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)還有更深的研究，下面首先請作指示。
領(lǐng)導(dǎo)：
陳主任：
盧主任：
鄒主任：
黃主任：
總結(jié)：
各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，說出了中小學(xué)“銜接”方面的一些問題，這次活動使我們進(jìn)行“銜接”研究的一個開端，今后還請各位平時多留心，多學(xué)習(xí)，多研究，多交流，共同探討出“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接”的思想、方法，為使實驗學(xué)校的九年一貫優(yōu)勢更為突出而發(fā)揮自己的一份力。今天的研討到此結(jié)束。
工作研討會主持詞篇十六
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位教師：
大伙兒下午好!
今天12月18日，上年的12月28日早上，也是在這兒，大家舉辦了規(guī)劃區(qū)教科研分階段匯總和集體備課討論會。我十分清晰的還記得，那一天是立冬至今最嚴(yán)寒的一天，并且是雪花飄飄，一個早上沒有分配歇息，竟沒有人離去主會場，大伙兒聽得用心，還記得細(xì)心，學(xué)得謙虛，簡直嚴(yán)寒中的熱情，下雪中的激情。今日大家再度歡聚在這兒，一起傾聽蘊含尊敬、寄予情意的一線教師的小故事;一起追憶那普普通通的崗位上所存款的打動。
今日給大家大伙兒產(chǎn)生感人故事和精彩紛呈匯報的教師有：范鎮(zhèn)實驗學(xué)校的孫桂芝教師，下港鄉(xiāng)盤坡中小學(xué)的李培運教師，黃前鎮(zhèn)實驗學(xué)校的吳乃江老師，祝陽鎮(zhèn)實驗學(xué)校的徐燕萍老師和山口鎮(zhèn)實驗學(xué)校的翟翠教師。今日的研討會有三項議程安排：一是請祝陽鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張繼安負(fù)責(zé)人致歡迎詞;二是征求優(yōu)秀老師的事跡報告;三是請區(qū)教研組的侯負(fù)責(zé)人作重要批示。
在大家一同走進(jìn)幸福打動的“師魂之行”以前，最先請祝陽鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張主任致歡迎詞。
下面請來優(yōu)秀老師作事跡報告。
1、最先使我們用掌聲雷動熱烈歡迎范鎮(zhèn)實驗學(xué)校的孫桂芝教師匯報工作，她匯報的題型是《讓青春在奉獻(xiàn)中永恒》?！疤暨x了老師，就代表著挑選了無私奉獻(xiàn)”它是孫桂芝教師的信心“我想把真正的愛情竭盡給學(xué)員，我想把青春年少獻(xiàn)給校園內(nèi)”它是孫桂芝教師的承諾?！耙环菪燎诟乓环莴@得，無私奉獻(xiàn)便會有收益”它是孫桂芝教師的使命。正是如此，孫老師出任教導(dǎo)主任十多年如一日，以身作則，以自身的品性感柒學(xué)員;全身心課堂教學(xué)，以淵博專業(yè)知識潤滑學(xué)員。獲得了一個又一個讓人羨慕嫉妒的殊榮，依次獲得英語和語文課雙課程的地市級課堂教學(xué)能人、泰安市優(yōu)秀老師、山東泰山優(yōu)秀教師等光榮稱號，十分非常值得我們大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、下面請下港鄉(xiāng)盤坡希望小學(xué)的李培運教師匯報工作，他匯報的題型是《無怨無悔，盡忠家鄉(xiāng)教育》。
李培運教師29年如一日，不為人知，義無反顧地盡著自身的四大會計。相信“只需擁有對工作的善心才可以舒心，舒心才可以認(rèn)真，認(rèn)真才可以溫馨，溫馨才可以用心。學(xué)員獲益了才無愧自身的良知，才可以能夠更好地反映對工作的忠誠”那樣一個核心理念。也正因如此，趙老師在84天干了2次大手術(shù)治療的狀況下，依然恪守著自身的職位，獲得了火鍋串串殊榮。被評選為省市級高級教師、省市級課堂教學(xué)能人，地市級教學(xué)改革先進(jìn)個人，被人民政府嘉獎為優(yōu)秀老師，被人民政府授于出色讀書人的榮譽稱號。
3、下邊請黃前鎮(zhèn)實驗學(xué)校的吳乃江老師匯報工作，他匯報的題型是《平凡工作靠實干，甘做校園孺子牛》。
吳老師在39年的文化教育職業(yè)生涯中，勤勤懇懇，義無反顧。20xx年58歲了，遭遇離休，在平凡的崗位上投入了超過平常人幾倍的活力和時間，完成著自身的人生理想?！凹抑惺露际乾嵤隆?，它是吳老師一直的信心和見解。吳老師用自身的勤奮和考試成績獲得了大伙兒的稱贊，依次被評選為岱岳區(qū)老師榜樣，泰安市課堂教學(xué)工作中先進(jìn)工作者，岱岳區(qū)課堂教學(xué)能人，泰安市帶頭人等光榮稱號。
4、下邊請祝陽鎮(zhèn)實驗學(xué)校的徐燕萍教師匯報工作，她匯報的題型是《獻(xiàn)身岱岳教育，奠基孩子幸福人生》。
徐燕萍教師喜愛課堂教學(xué)，鐘愛教導(dǎo)主任，很多年從業(yè)班級管理方法，不管接任如何的難題班集體，應(yīng)對如何的后進(jìn)生，在它的細(xì)心管理方法下，短期內(nèi)內(nèi)都是會產(chǎn)生奇妙的轉(zhuǎn)變。她真誠待人，用點點滴滴善心轉(zhuǎn)換學(xué)員。微小之處現(xiàn)真心，點點滴滴善心育學(xué)員。因而5次評選為省市級“優(yōu)秀班主任”，2次被評選為“泰安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任”20xx年老師節(jié)我又被評選為“泰安市優(yōu)秀班主任”，遭受市人民政府的嘉獎，是大家教導(dǎo)主任，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
5、下邊請山口鎮(zhèn)實驗學(xué)校的翟翠教師匯報工作，她匯報的題型是《牽手教育教學(xué)，享受職業(yè)幸?！?。
有句廣告宣傳語“我選擇、我很喜歡”，針對大家的崗位而言，還可以那樣了解：僅有愛它，大家才義無反顧;僅有真心實意資金投入，大家才會有著燦爛的春季，享有歸屬于自身的崗位幸?？鞓贰５源浣處熎珢圩陨淼墓ぷ?，眷念自身的演講臺，因而獲得了父母的鐘愛，獲得了學(xué)員的喜愛。她幸?？鞓方虝耍_心執(zhí)教，為院校、為城鎮(zhèn)、為規(guī)劃區(qū)、為我區(qū)獲得了殊榮，也給自己獲得稱贊。翟翠教師數(shù)次獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課視頻一等獎，被評選為區(qū)課堂教學(xué)能人，數(shù)次被評選為岱岳區(qū)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、全國道德模范，泰安市優(yōu)秀班主任等光榮稱號，是我們大家，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
剛剛五位老師分別那短短的十幾分鐘的匯報，不可以包含她們工作中的所有，她們以自身的親自實踐活動，向大家敘述了從師之道，她們的個人事跡很普普通通，但恰好是這種普普通通的個人事跡，使大家的內(nèi)心遭受了一次明顯的震撼人心，遭受了一次栩栩如生而深入的師風(fēng)師德，使我們用掌聲雷動再度對她們表明崇高的敬意和衷心的感謝!
她們的個人先進(jìn)事跡，能夠稱得上是一部舍生忘死的教材。她們的感人故事，集中體現(xiàn)了不求回報的大愛無疆精神實質(zhì)和崇高的崗位品性，栩栩如生詮釋了當(dāng)今教育工作者的個人品德和精神品質(zhì)，為眾多老師塑造了輝煌的楷模。我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們質(zhì)樸無華、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咔榻Y(jié)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們敬業(yè)愛崗、甘愿無私奉獻(xiàn)的崇高精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們奮發(fā)有為、真抓實干的實干精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們踏踏實實的工作責(zé)任心。
最終，使我們用掌聲雷動熱烈歡迎侯負(fù)責(zé)人做重要批示。
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、老師們：剛剛，五位優(yōu)秀老師意味著，根據(jù)親身歷經(jīng)各自從不一樣視角回望了本身發(fā)展取得成功的蹤跡，她們的個人事跡感人至深淚下，她們的考試成績振奮人心，能夠說成“句句戳心動真心，連聲見真章”，她們是大家規(guī)劃區(qū)老師的出色意味著，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。她們在文化戰(zhàn)線上的非凡歷經(jīng)造就了師資隊伍敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)的輝煌品牌形象。
侯負(fù)責(zé)人作了重要批示，對教育教學(xué)工作中明確提出了規(guī)定，指明了方向。尤其是侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”震撼人心了我，打動了這里的每一個人，將鼓勵著東部地區(qū)規(guī)劃區(qū)人到自身的職位上熱愛工作，幸?？鞓方虝耍炀蜄|部地區(qū)規(guī)劃區(qū)新的光輝。研討會后，老師們要融合自身的工作中具體，認(rèn)真梳理和思考，寫下體會心得和感受，不斷完善和自主創(chuàng)新自身將來的工作中。
最終，使我們再一次以掌聲雷動對五位教師給予精彩紛呈匯報表示感激!另外對侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”表示感激!對祝陽鎮(zhèn)文化教育公司辦公室、祝陽鎮(zhèn)二中為此次主題活動所做的精心準(zhǔn)備表示感激!研討會告一段落，謝謝你們!
工作研討會主持詞篇一
1.請倪成芳老師發(fā)言?！稅墼诩?xì)節(jié)中》樹班風(fēng)一、用真心感化學(xué)生二、用細(xì)心關(guān)注學(xué)生三、用信心鼓勵學(xué)生四、用制度規(guī)范學(xué)生。抓學(xué)風(fēng)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、制定學(xué)習(xí)計劃三、加強(qiáng)督查四、及時總結(jié)感謝倪成芳老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長”!愛學(xué)生的過程，也是塑造教師自我的過程。
2.下面請張欒秋老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》張欒秋老師的發(fā)言給了我們四個啟示：讓玫瑰長得更象玫瑰，讓橡樹長得更象橡樹!包容，但絕非包容和遷就孩子的錯誤行為!給孩子以期待，促“野草”開花!也許普普通通的“一句話”，卻能改變學(xué)生的命運!感謝張欒秋老師的精彩發(fā)言。
3.下面請馬曉月老師發(fā)言?！兑幻腋５陌嘀魅巍否R老師從以下四個方面對她多年來從事班主任工作取得的經(jīng)驗作了介紹，馬老師認(rèn)為一、在開學(xué)初班主任要做好的幾件事二、班主任在工作過程中要樹立威信三、對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康地成長，樹立學(xué)生的信心四、心靈溝通，增進(jìn)師生感情五、平等地與學(xué)生相處，真誠地對待每一位學(xué)生感謝馬曉月老師的精彩發(fā)言。
4.下面請許建梅老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》許建梅老師從給留給學(xué)生三個良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關(guān)系到今天的學(xué)生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛心有親和力時尚型來鞏固和發(fā)展班主任的師生關(guān)系。感謝許建梅老師的精彩發(fā)言。
5.下面請韓進(jìn)樞老師發(fā)言。
下面請校長作總結(jié)講話，大家歡迎!
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細(xì)，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責(zé)任承包落實到實效。用我們班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，是我校班級管理工作再上一個新的臺階。現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗交流會結(jié)束!再次感謝5位老師的辛勤付出!感謝各位老師的參與!
工作研討會主持詞篇二
班主任是班集體的組織者和管理者,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家長、社會的橋梁。下面就是本站小編給大家整理的班主任工作研討會。
主持詞。
僅供參考。
1.請倪成芳老師發(fā)言?！稅墼诩?xì)節(jié)中》樹班風(fēng)一、用真心感化學(xué)生二、用細(xì)心關(guān)注學(xué)生三、用信心鼓勵學(xué)生四、用制度規(guī)范學(xué)生。抓學(xué)風(fēng)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)二、制定。
學(xué)習(xí)計劃。
三、加強(qiáng)督查四、及時總結(jié)感謝倪成芳老師的精彩發(fā)言。陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長”!愛學(xué)生的過程，也是塑造教師自我的過程。
2.下面請張欒秋老師發(fā)言。《為成就非凡事業(yè)而思考》張欒秋老師的發(fā)言給了我們四個啟示：讓玫瑰長得更象玫瑰，讓橡樹長得更象橡樹!包容，但絕非包容和遷就孩子的錯誤行為!給孩子以期待，促“野草”開花!也許普普通通的“一句話”，卻能改變學(xué)生的命運!感謝張欒秋老師的精彩發(fā)言。
3.下面請馬曉月老師發(fā)言。《一名幸福的班主任》馬老師從以下四個方面對她多年來從事班主任工作取得的經(jīng)驗作了介紹，馬老師認(rèn)為一、在開學(xué)初班主任要做好的幾件事二、班主任在工作過程中要樹立威信三、對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康地成長，樹立學(xué)生的信心四、心靈溝通，增進(jìn)師生感情五、平等地與學(xué)生相處，真誠地對待每一位學(xué)生感謝馬曉月老師的精彩發(fā)言。
4.下面請許建梅老師發(fā)言?！稙槌删头欠彩聵I(yè)而思考》許建梅老師從給留給學(xué)生三個良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關(guān)系到今天的學(xué)生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛心有親和力時尚型來鞏固和發(fā)展班主任的師生關(guān)系。感謝許建梅老師的精彩發(fā)言。
5.下面請韓進(jìn)樞老師發(fā)言。
下面請校長作總結(jié)講話，大家歡迎!
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細(xì)，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責(zé)任承包落實到實效。用我們班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，是我校班級管理工作再上一個新的臺階。現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗交流會結(jié)束!再次感謝5位老師的辛勤付出!感謝各位老師的參與!
各位行政、班主任：
大家好!
為了落實“健康快樂文明進(jìn)取”的德育理念和“育人為本，德育為先”的精神，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們在這里以“提高班級管理水平促進(jìn)良好校風(fēng)校紀(jì)”為主題，舉行20xx年下半年班主任工作研討會。今天研討會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺，我們?nèi)￠L補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
此次會議議程有三部分內(nèi)容，一是班主任工作經(jīng)驗交流，二是班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開)，三是談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會。
下面進(jìn)行會議第一項，班主任工作經(jīng)驗交流(交流順序：一(1)、一(2)……六(1)、六(2))。
(感謝朱老師的精彩發(fā)言，下面有請李老師發(fā)言……)。
以上老師的發(fā)言，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動。12位班主任用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。
下面進(jìn)行會議第二項：班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開)。
下面進(jìn)行會議第三項：談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會。
最后，請李校長為我們的班級管理工作指點迷津并作總結(jié)性講話。(李校長對這次班主任工作研討作了中肯的評價，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門藝術(shù)，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力，將我們蓮塘小學(xué)的德育工作推上一個新的臺階。)。
各位行政、班主任，今天的班主任工作研討會，讓我們深深的體會到，班主任工作的方法與藝術(shù)是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗融會貫通，領(lǐng)悟開心的教育活動。班主任工作的藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實踐中鉆研教育、教學(xué)規(guī)律，并仔細(xì)琢磨，了然于心的結(jié)晶。班主任想把班級管理好，照葫蘆畫瓢生搬硬套他人的經(jīng)驗，肯定行不通。別人的好方法，要經(jīng)過自己頭腦的思考，要經(jīng)過自己教育實踐的多次檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個性特點的教育，教學(xué)技巧。同時要成為一名優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛心、應(yīng)有高尚的品格、要有精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識、具有創(chuàng)新開拓的科研精神。只有做好教書育人，才真正稱得上人類靈魂的工程師。
最后祝大家身體健康，工作順利!
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家下午好!
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!
本次研討會也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請允許我為大家介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會-------現(xiàn)在開始：
正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經(jīng)驗與精彩的教育智慧。
大會進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人，構(gòu)建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探索足跡所感動，更被他們真實的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時刻——獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。頒獎詞：
靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲;動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。你們步履匆匆,你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師有請_____________為獲獎老師頒獎。
感謝頒獎嘉賓!
學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方;。
一首《獻(xiàn)給您，親愛的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會感恩，與愛同行。
請欣賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對我們的學(xué)校工作給予了高度評價，希望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會在實踐中繼續(xù)探索，努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。
感謝張校長風(fēng)趣幽默的精彩點評，相信我們在坐的每位嘉銘人都會把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會-------到此結(jié)束!
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快!吉祥如意!謝謝!
工作研討會主持詞篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。”歡快、充實、充滿夏日情調(diào)的20xx年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國六十周年即將到來之際，在這個夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開中學(xué)20xx年度德育工作研討會。
本次研討會的召開主要有以下兩個背景：
一是長期以來，我們學(xué)校堅持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開展豐富多彩、扎實有效的德育活動，收到了良好的德育實效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對新形勢和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書提升生命價值”的暑期讀書活動，布置了“五個一”活動，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書;撰寫一篇讀書體會文章;至少聽一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書交流活動;開展一次讀書成果展示和評比活動。我們通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書，懂得了班主任工作要取得實效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要開展一次讀書交流活動。
鑒于以上兩個原因，本次德育工作研討會的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動分大會研討和參觀考察兩個階段進(jìn)行。
大會研討活動有以下五個議程：
一、班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流;。
二、專家講座：《感受成長》()。
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎名單。
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
下午開始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開展參觀考察活動，時間一天半。
下面進(jìn)行大會研討活動的第一項議程：班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流。請按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點評：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過心心相印的活動彼此走進(jìn)對方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對學(xué)生開展自然而然的教育，對學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛，給與更多的“犯錯—改過—成長”的機(jī)會;與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個智慧型、愛心型班主任的全部內(nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點是值得我們思考和努力實踐的：一是班級活動突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個學(xué)會”：學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美。傾聽學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實意地傾聽、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會和真實的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語言溝通;二是老師用愛心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個班主任必須在自己的工作實踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要創(chuàng)造五個“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時表揚的瞬時美;四是延時批評的寬容美;五是落實執(zhí)行中，探求獎罰分明的公正美。我聽了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對你的學(xué)生揚起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。這些話語，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛老師，是寫不出這樣感人的話語出來的。
大會交流至此告一段落，休會10分鐘。
下面進(jìn)行大會第二項：專家講座——**省高級中學(xué)作題為《感受成長》報告。
短短的一個小時很快就過去了。謝老師用親切悅耳的話語，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)。
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營造溫暖。
：給同事以溫暖;4、等待花開：對學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本。
1、亮我旗幟：要有班級管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級凝聚力;。
3、強(qiáng)化提升：通過各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源。
(1)學(xué)生活動的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實踐的鮮活案例，娓娓道來，感人生動，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會第三項：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實。
下面進(jìn)行大會第四項：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎?wù)摺?由蔣校長宣讀獲獎?wù)撐拿麊?。
下面進(jìn)行大會第五項：由我對本次學(xué)校德育工作研討會作簡要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開展的德育工作研討交流活動非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書的基礎(chǔ)上，積極撰寫心得體會，并向大會提交了論文，好多論文質(zhì)量非常之高，值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過讀書、思考、交流，我們隊班主任工作有了全新的認(rèn)識，我們的理念更新了、我們的視野開闊了，我們的精神境界提高了，這就是“讀書提升生命價值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個最好的班主任必須具有的“三心”：愛心、童心和責(zé)任心。愛心，使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心，能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心，能使我們心懷理想和夢想，產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書育人路上的各種困難，為未來的中國培養(yǎng)合格公民。愛心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)，也是做一個最好的班主任的最基本的要求。今天由于時間關(guān)系，這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺交流了，希望在座的各位老師能利用其他時間，相互學(xué)習(xí)和探討。同時，繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對大家提四點希望：一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營管理好自己的班級，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個有愛心的班主任。愛不等于教育，但沒有愛，肯定沒有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛學(xué)生;確當(dāng)?shù)?、藝術(shù)地愛學(xué)生，同時，通過愛心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個有智慧的班主任。班主任要通過讀書學(xué)習(xí)、撰寫隨筆、交流研討、實踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會的中心議題。
最后，在新學(xué)期開學(xué)之初，希望班主任精心做好五個“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開主題班會、第一次家長會、第一次組織活動。精心組織和設(shè)計這五個第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個一以外，還要做好其他三個“一”：第一次接待學(xué)生時，給學(xué)生一個見面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報和班級黑板報，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
工作研討會主持詞篇四
我國教育發(fā)展的中心是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“素質(zhì)教育，德育為先”。要推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展必須注重德育，提高學(xué)校德育工作的實效。下面就是本站小編給大家整理的德育工作研討會。
主持詞。
僅供參考。
各位老師：
大家下午好!
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。學(xué)校從事的是文化傳承與文化創(chuàng)造的事業(yè)。因此，一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的存在，絕不體現(xiàn)為高大林立的現(xiàn)代建筑群，更不體現(xiàn)為日趨智能化的多媒體教學(xué)設(shè)施，而應(yīng)體現(xiàn)在為了滿足不同孩子的成長需要所提供的良好教育資源上，體現(xiàn)在為孩子的人性培育奠定的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)在為孩子的生活營建的充滿人文陽光關(guān)懷的教育時空上。作為賞識教育實驗校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請哈校長做德育。
工作總結(jié)。
(第一項勤奮耕耘，收獲碩果)。
有些教師他們一直在以博大愛呵護(hù)著每一個學(xué)生，他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)。
賞識從每一句話語開始，從每一個微笑開始，從每一個行為開始。給別人一句贊揚、激勵的語言，一個友善愛撫的動作，一抹欣賞、鼓勵的微笑。會讓你的一天充滿陽光與喜悅，今天就讓我們盡情的將愛的語言潑灑，請大家自由給你的伙伴、同仁寫下賞識卡。(準(zhǔn)備歡快的樂曲)。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。老師們讓我們在賞識教育的引領(lǐng)下大膽的走下去吧!因為我們可以讓一代又一代的孩子，沐浴陽光、快樂成長。青二小德育工作研討會到此結(jié)束!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會全面部署了未來五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國人民在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國家未來希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺使命光榮?；厥咨洗卧诮蜷T的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計。
首先，歡迎大家在深秋的時節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹樹落葉，北國西風(fēng)蕭瑟，請大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會開幕!
請全體起立，奏唱國歌。
請坐下。
下面向大家介紹今天參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：??????;。
還有來自??????。
本次大會的順利召開，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、代表和工作人員，說一聲辛苦，道一句感謝，請大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會的主題是：在“固本鑄魂文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來，有請??為本次大會致賀詞。
謝謝??對四市區(qū)德育研討會的一貫支持，謝謝您對我們的肯定和鼓勵。
本次大會還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸蛠砹缩r花和賀信，請??宣讀賀信。
??的稱贊，是對我們以往工作的肯定，更是對未來工作的要求，
各位代表：
讓我們在精神的指引下，繼續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡單隆重的開幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會的日程安排：今天上午開幕式后，是四個代表團(tuán)團(tuán)長的主題報告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽課，聽取學(xué)校匯報。?月?日，也就是后天，我們就。
調(diào)查報告。
進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會開幕式到此結(jié)束。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香?！睔g快、充實、充滿夏日情調(diào)的20xx年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國六十周年即將到來之際，在這個夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開中學(xué)20xx年度德育工作研討會。
本次研討會的召開主要有以下兩個背景：
一是長期以來，我們學(xué)校堅持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開展豐富多彩、扎實有效的德育活動，收到了良好的德育實效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對新形勢和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書提升生命價值”的暑期讀書活動，布置了“五個一”活動，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書;撰寫一篇讀書體會文章;至少聽一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書交流活動;開展一次讀書成果展示和評比活動。我們通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書，懂得了班主任工作要取得實效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要開展一次讀書交流活動。
鑒于以上兩個原因，本次德育工作研討會的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動分大會研討和參觀考察兩個階段進(jìn)行。
大會研討活動有以下五個議程：
一、班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流;。
二、專家講座：《感受成長》()。
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎名單。
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
下午開始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開展參觀考察活動，時間一天半。
下面進(jìn)行大會研討活動的第一項議程：班主任工作經(jīng)驗、讀書心得交流。請按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點評：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過心心相印的活動彼此走進(jìn)對方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對學(xué)生開展自然而然的教育，對學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛，給與更多的“犯錯—改過—成長”的機(jī)會;與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個智慧型、愛心型班主任的全部內(nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點是值得我們思考和努力實踐的：一是班級活動突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個學(xué)會”：學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美。傾聽學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實意地傾聽、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會和真實的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語言溝通;二是老師用愛心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個班主任必須在自己的工作實踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要創(chuàng)造五個“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時表揚的瞬時美;四是延時批評的寬容美;五是落實執(zhí)行中，探求獎罰分明的公正美。我聽了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對你的學(xué)生揚起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。這些話語，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛老師，是寫不出這樣感人的話語出來的。
大會交流至此告一段落，休會10分鐘。
下面進(jìn)行大會第二項：專家講座——**省高級中學(xué)作題為《感受成長》報告。
短短的一個小時很快就過去了。謝老師用親切悅耳的話語，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)。
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營造溫暖。
：給同事以溫暖;4、等待花開：對學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本。
1、亮我旗幟：要有班級管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級凝聚力;。
3、強(qiáng)化提升：通過各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源。
(1)學(xué)生活動的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和。
演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實踐的鮮活案例，娓娓道來，感人生動，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會第三項：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實。
下面進(jìn)行大會第四項：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎?wù)摺?由蔣校長宣讀獲獎?wù)撐拿麊?。
下面進(jìn)行大會第五項：由我對本次學(xué)校德育工作研討會作簡要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開展的德育工作研討交流活動非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書的基礎(chǔ)上，積極撰寫。
心得體會。
并向大會提交了論文好多論文質(zhì)量非常之高值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過讀書、思考、交流我們隊班主任工作有了全新的認(rèn)識我們的理念更新了、我們的視野開闊了我們的精神境界提高了這就是“讀書提升生命價值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個最好的班主任必須具有的“三心”：愛心、童心和責(zé)任心。愛心使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心能使我們心懷理想和夢想產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書育人路上的各種困難為未來的中國培養(yǎng)合格公民。愛心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)也是做一個最好的班主任的最基本的要求。今天由于時間關(guān)系這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺交流了希望在座的各位老師能利用其他時間相互學(xué)習(xí)和探討。同時繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對大家提四點希望：一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營管理好自己的班級，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個有愛心的班主任。愛不等于教育，但沒有愛，肯定沒有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛學(xué)生;確當(dāng)?shù)?、藝術(shù)地愛學(xué)生，同時，通過愛心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個有智慧的班主任。班主任要通過讀書學(xué)習(xí)、撰寫隨筆、交流研討、實踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會的中心議題。
最后，在新學(xué)期開學(xué)之初，希望班主任精心做好五個“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開主題班會、第一次家長會、第一次組織活動。精心組織和設(shè)計這五個第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個一以外，還要做好其他三個“一”：第一次接待學(xué)生時，給學(xué)生一個見面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報和班級黑板報，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
工作研討會主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家上午好!
首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加由省分行資金業(yè)務(wù)部主辦的“”研討會。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
年初，總行理財業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思路進(jìn)行了較大調(diào)整，由于表內(nèi)理財為高成本負(fù)債，故今年的推廣重點是表外理財產(chǎn)品。如何控制表內(nèi)理財規(guī)模，為客戶選擇可替換的理財產(chǎn)品，提高理財客戶的忠誠度，將是我們今年的重要工作。因此，我們今天除了對前期開展的相關(guān)工作情況和近期的獎勵措施進(jìn)行介紹之外，還邀請了樂山分行和眉山支行的領(lǐng)導(dǎo)和大家進(jìn)行經(jīng)驗交流，為今后。。。
下面研討會正式開始，首先有請資金業(yè)務(wù)部湯志新副總經(jīng)理致辭!
謝謝湯總的致辭!
接下來由資金業(yè)務(wù)部產(chǎn)品管理團(tuán)隊沈效志主管對日積月累理財產(chǎn)品前期推廣情況和近期的獎勵措施進(jìn)行介紹!
謝謝沈主管!
在前期的日積月累理財產(chǎn)品推廣中，許多分支行都取得了好的成績。今天，我們就特別邀請到樂山分行何長遠(yuǎn)副行長和眉山支行魯立國副行長就營銷當(dāng)?shù)亟鹑跈C(jī)構(gòu)敘做日積月累理財產(chǎn)品的進(jìn)行經(jīng)驗交流。首先讓我們掌聲歡迎何行長就“營銷當(dāng)?shù)剞r(nóng)信社購買我行理財產(chǎn)品”做經(jīng)驗介紹。
謝謝何行長的精彩介紹，下面有請魯行長就“營銷當(dāng)?shù)匦☆~貸款擔(dān)保公司購買我行理財產(chǎn)品”做經(jīng)驗介紹。
謝謝魯行長與我們分享寶貴的營銷經(jīng)驗。
上半年，我行在前期工作中取得了不錯的成績，在此要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們工作的大力支持，希望在座的各位能繼續(xù)加大日積月累理財產(chǎn)品的推廣力度，在下一階段的工作中取得更多的獎勵和更好的成績!
今天的研討會到此結(jié)束，感謝大家的光臨，中午我們安排在……………………用餐，屆時大家可以繼續(xù)交流!
謝謝大家!!
工作研討會主持詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會全面部署了未來五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國人民在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國家未來希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺使命光榮。回首上次在津門的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計。
首先，歡迎大家在深秋的時節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹樹落葉，北國西風(fēng)蕭瑟，請大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會開幕!
請全體起立，奏唱國歌。
請坐下。
下面向大家介紹今天參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：??????;。
還有來自??????。
本次大會的順利召開，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、代表和工作人員，說一聲辛苦，道一句感謝，請大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會的主題是：在“固本鑄魂文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來，有請??為本次大會致賀詞。
謝謝??對四市區(qū)德育研討會的一貫支持，謝謝您對我們的肯定和鼓勵。
本次大會還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸蛠砹缩r花和賀信，請??宣讀賀信。
??的稱贊，是對我們以往工作的肯定，更是對未來工作的要求，
各位代表：
讓我們在精神的指引下，繼續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡單隆重的開幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會的日程安排：今天上午開幕式后，是四個代表團(tuán)團(tuán)長的主題報告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽課，聽取學(xué)校匯報。?月?日，也就是后天，我們就調(diào)查報告進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會開幕式到此結(jié)束。
工作研討會主持詞篇七
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家下午好!
當(dāng)20xx帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時，金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!
本次研討會也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請允許我為大家介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會-------現(xiàn)在開始：
正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經(jīng)驗與精彩的教育智慧。
大會進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人，構(gòu)建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探索足跡所感動，更被他們真實的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時刻——獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。頒獎詞：
靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲;動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。你們步履匆匆,你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師有請_____________為獲獎老師頒獎。
感謝頒獎嘉賓!
學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方;。
一首《獻(xiàn)給您，親愛的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會感恩，與愛同行。
請欣賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對我們的學(xué)校工作給予了高度評價，希望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會在實踐中繼續(xù)探索，努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。
感謝張校長風(fēng)趣幽默的精彩點評，相信我們在坐的每位嘉銘人都會把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會-------到此結(jié)束!
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快!吉祥如意!謝謝!
工作研討會主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”，課例是七年級第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來介紹一下主題的由來：】。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問題就是如何提高教學(xué)實效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實效研究(精簡)》中指出課堂教學(xué)的實效性，具體說來，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對授課學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知特點，合理選擇教學(xué)方式，使每個上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實施新課程的教學(xué)實踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神。學(xué)生非常活躍，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實價值，反而對學(xué)生理解知識造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實效性”的這一教研主題。
【總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點：
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為實現(xiàn)“課堂教學(xué)實效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;。
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過程中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)。
(三)、把握動態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升。
(四)、關(guān)注個體差異讓課堂效率落到實處。
(五)、注重課堂評價，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀。
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)。
【吳主任全程參與了我們的活動，請吳主任進(jìn)行活動點評?！?。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。
(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動落實了“提高課堂教學(xué)實效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個別差生的關(guān)注。
3、師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。
工作研討會主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五大發(fā)展理念，切實把思想和行動統(tǒng)一到省委“131”戰(zhàn)略部署上來，根據(jù)省市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署要求，特召開此次學(xué)習(xí)研討會。參加今日會議的人員有：區(qū)委各常委、在家的黨員縣級領(lǐng)導(dǎo);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長;區(qū)委各部門、區(qū)直各單位黨組、黨(工)委、黨(總)支部主要負(fù)責(zé)人。
根據(jù)研討會日程安排，今日，我們有幸邀請到了省社會科學(xué)院副院長、研究員、教授，享受國務(wù)院特殊津貼專家孫發(fā)平同志作關(guān)于“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，主動適應(yīng)新常態(tài)，奮力踐行‘一三一’總體要求”專題講座。
孫院長兼任中國城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會常務(wù)理事、中國社會保險學(xué)會常務(wù)理事，被聘任為中共青海省委講師團(tuán)特邀教授、中共青海省委黨校特邀教授。長期從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和青海經(jīng)濟(jì)問題的研究與教學(xué)工作，先后獨立、合作、主編書籍10余部，發(fā)表論文80余篇，主持完成各類課題30多項。主要代表作有《中國三江源區(qū)生態(tài)價值與補償機(jī)制研究》、《青海轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究》、《中央支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展政策機(jī)遇下青海實現(xiàn)又好又快發(fā)展研究》等。其中，獲青海省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎4項，二等獎2項，三等獎5項;獲青海省優(yōu)秀調(diào)研報告一等獎3項，二等獎4項，三等獎2項。
下頭，讓我們以熱烈掌聲歡迎孫院長開始專題講座。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才，孫院長緊扣“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五大發(fā)展理念，踐行省委‘131’總體要求”的研討會主題，從深刻認(rèn)識習(xí)近平總書記關(guān)于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的重要論述;新常態(tài)下青海發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇;奮力踐行“一三一”總體要求，推動青海經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展等三個方面多角度、深層次闡述了主動適應(yīng)新常態(tài)，全面踐行省委“131”的戰(zhàn)略布署的新觀點、新論斷。孫院長的解讀，既有思想高度，理論深度，又有很強(qiáng)的針對性和操作性，對深刻理解、全面把握省委“131”要求具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對于全區(qū)上下把握大勢、厘清思路、凝聚共識，主動認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，全面推進(jìn)“十三五”開局之年的各項工作具有十分重要的意義。在此，讓我們以熱烈的掌聲對孫院長的精彩解讀表示衷心的感激!
習(xí)近平總書記五大發(fā)展理念和省委“131”總體要求，是我們開展各項工作的根本遵循，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門要立足實際、多措并舉，抓好學(xué)習(xí)、全面貫徹，要與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話結(jié)合起來，要與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，要與貫徹落實省市區(qū)委關(guān)于深化改革發(fā)展的各項重大決策部署結(jié)合起來，切實做到融會貫通、學(xué)以致用，用改革創(chuàng)新凝聚推動發(fā)展的動力，努力開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。
今日的專題講座到此結(jié)束，散會。
工作研討會主持詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：
上午好！
這天，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！
虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動
二、專家點評
三、專家講座介紹與會專家、
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和群眾研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課、點評，我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺遵守會場紀(jì)律，用心配合、完成本次研討活動！
多謝大家！
工作研討會主持詞篇十一
各位校長、老師們:上午好!
今天，我們在xx鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會”，這是今年我市小學(xué)階段繼xx小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學(xué)校長、市直初中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對富強(qiáng)小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識，下面會議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評課活動，下面，請富強(qiáng)小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請李局長作重要講話。
…………。
剛才，程校長理論聯(lián)系實際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實實開展校本研訓(xùn)，落實精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢以及教學(xué)存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實踐基礎(chǔ)。希望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見:。
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實質(zhì)落實少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂，實現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性和教師教學(xué)活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學(xué)效益。
工作研討會主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家下午好！
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與xx支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是xxx。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20xx年是xxx，為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善xx環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時，我們也想透過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟(jì)形勢給我們帶給好的經(jīng)驗，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務(wù)方面的意見和推薦，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率帶給依據(jù)。
下方研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測，個性是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢帶給了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會議中間休息20分鐘。
下方開會，我們進(jìn)行會議的最后一項議程，請主要領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先有請xxx
下方有請xxx
最后我們有請xx講話。
結(jié)束語
最后，我代表xxx的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。20xx年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利！身體健康|事事順意！
會議到此結(jié)束，多謝大家！
工作研討會主持詞篇十三
同志們：按照市委統(tǒng)一部署，今天上午，我們主要圍繞“嚴(yán)以修身、謀事要實”，進(jìn)行專題研討交流。
“三嚴(yán)三實”專題教育開展以來，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，市人大會及機(jī)關(guān)黨組高度重視，精心組織，特別是各位副主任和秘書長，以身作則，率先垂范，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭講好黨課，帶頭對照反思，有效確保了專題教育的順利開展。總體上，我對市人大會及機(jī)關(guān)專題教育開展情況是滿意的。
為了把專題教育不斷引向深入，這次我們組織第一個專題的第一次集中研討。會前，市人大辦提前發(fā)出了書面通知，大家也都做了充分準(zhǔn)備，希望大家在發(fā)言中，嚴(yán)格按照“兩對照七檢查”的要求，突出重點，聯(lián)系實際，定位要站高，問題要講透，措施要提實，確保研討達(dá)到預(yù)期目的。由于時間關(guān)系，每人發(fā)言控制在8分鐘以內(nèi)。下面，我先作個發(fā)言：
……。
下面，請肖主任發(fā)言。
……。
下面，請黨主任發(fā)言。
……。
下面，請劉主任發(fā)言嚴(yán)以修身專題研討會……。
下面，請何主任發(fā)言。
……。
下面，請馮主任發(fā)言。
……。
下面，請王主任發(fā)言。
……。
下面，請郭秘書長發(fā)言。
……。
剛才，大家結(jié)合最近一段時間的學(xué)習(xí)體會，聯(lián)系個人思想工作實際，從不同角度就嚴(yán)以修身，謀事要實進(jìn)行了交流發(fā)言，談得都很深刻、很具體，很到位。下一階段，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)專題教育的自覺性和主動性，保持態(tài)度不變，力度不減，要求不降，確保專題教育不走過場，取得實效。一要深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是這次專題教育的重要內(nèi)容。
要重點圍繞憲法法律，圍繞黨章黨紀(jì)，圍繞的重要講話，特別是關(guān)于“嚴(yán)以律己、做人要實”的重要論述，突出重點學(xué)，帶著問題學(xué)，結(jié)合實際學(xué)，進(jìn)一步深入思考，講求實效，為第二次集中研討做好準(zhǔn)備。二要認(rèn)真整改。專題教育要堅持問題導(dǎo)向，把查找問題，聚焦問題，解決問題貫穿教育始終。要堅持邊學(xué)邊查邊改，結(jié)合教育實踐活動中自我剖析和專題教育以來查找出的問題，持續(xù)整改，抓好落實，真正把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和實的措施立起來，達(dá)到以上帶下，層層傳導(dǎo)的目的。三要推進(jìn)工作。
專題教育最大的目的要體現(xiàn)在“三個見實效”上。當(dāng)前，在全面深化改革、全面依法治國的大背景下，立足我市發(fā)展實際，市人大會面臨的任務(wù)更加繁重，責(zé)任更加重大。面對新的形勢和任務(wù)，要正確處理開展專題教育與做好日常工作的關(guān)系，加快推進(jìn)地方立法工作，依法行使好監(jiān)督權(quán)、重大事項決定權(quán)和人事任免權(quán)，一手抓教育，一手促工作，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
今天的研討到此結(jié)束，散會。
工作研討會主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?BR> 我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
工作研討會主持詞篇十五
主持人：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?BR> 我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進(jìn)行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對中小學(xué)銜接教學(xué)進(jìn)行研討。讓兩個學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點和交互點，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、知識、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達(dá)到有效銜接，平穩(wěn)過渡，實現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實、習(xí)慣良好、思維嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。昨天，錢老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學(xué)兩種不同的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。現(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問題。請大家暢所欲言。
執(zhí)教者：
我們先請兩位上課老師為我們介紹一下這兩節(jié)課的設(shè)計理念和教后感受。
錢老師：
王老師：
備課組：
我們請兩個備課組的老師就這兩節(jié)課互相談?wù)劯髯缘挠^點。主要圍繞“銜接”主題。從小學(xué)開始：我們先請錢老師的輔導(dǎo)老師何金松老師來談?wù)勈侨绾螄@“銜接”備課的。
再請六年級備課組長蔣勇老師來談?wù)劻昙墧?shù)學(xué)組對中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的一點思考。
下面也請兩位備課組長來說說從這兩節(jié)課中所反映的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別：
初中：
其它老師：
從各位的發(fā)言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。關(guān)于“銜接”我有幾點不成說的見解：
首先，要從思想上，理念上有一定認(rèn)識。我們小學(xué)老師，教學(xué)中一定要“高瞻遠(yuǎn)矚”，從學(xué)生的思維發(fā)展出發(fā)，從學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)出發(fā)。
其次，平時的教學(xué)，要加強(qiáng)對教材的研究，要關(guān)注知識的生長點，更要關(guān)注知識的成長度。所以教學(xué)設(shè)計中，要對知識有一定的拓展和延伸，并把握好延伸的“度”。
還有，對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開闊的思維視角，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)是思維的體操這一重要作用，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中越來越聰明。
關(guān)于“銜接”問題，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)還有更深的研究，下面首先請作指示。
領(lǐng)導(dǎo)：
陳主任：
盧主任：
鄒主任：
黃主任：
總結(jié)：
各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，說出了中小學(xué)“銜接”方面的一些問題，這次活動使我們進(jìn)行“銜接”研究的一個開端，今后還請各位平時多留心，多學(xué)習(xí)，多研究，多交流，共同探討出“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接”的思想、方法，為使實驗學(xué)校的九年一貫優(yōu)勢更為突出而發(fā)揮自己的一份力。今天的研討到此結(jié)束。
工作研討會主持詞篇十六
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位教師：
大伙兒下午好!
今天12月18日，上年的12月28日早上，也是在這兒，大家舉辦了規(guī)劃區(qū)教科研分階段匯總和集體備課討論會。我十分清晰的還記得，那一天是立冬至今最嚴(yán)寒的一天，并且是雪花飄飄，一個早上沒有分配歇息，竟沒有人離去主會場，大伙兒聽得用心，還記得細(xì)心，學(xué)得謙虛，簡直嚴(yán)寒中的熱情，下雪中的激情。今日大家再度歡聚在這兒，一起傾聽蘊含尊敬、寄予情意的一線教師的小故事;一起追憶那普普通通的崗位上所存款的打動。
今日給大家大伙兒產(chǎn)生感人故事和精彩紛呈匯報的教師有：范鎮(zhèn)實驗學(xué)校的孫桂芝教師，下港鄉(xiāng)盤坡中小學(xué)的李培運教師，黃前鎮(zhèn)實驗學(xué)校的吳乃江老師，祝陽鎮(zhèn)實驗學(xué)校的徐燕萍老師和山口鎮(zhèn)實驗學(xué)校的翟翠教師。今日的研討會有三項議程安排：一是請祝陽鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張繼安負(fù)責(zé)人致歡迎詞;二是征求優(yōu)秀老師的事跡報告;三是請區(qū)教研組的侯負(fù)責(zé)人作重要批示。
在大家一同走進(jìn)幸福打動的“師魂之行”以前，最先請祝陽鎮(zhèn)文化教育公司辦公室的張主任致歡迎詞。
下面請來優(yōu)秀老師作事跡報告。
1、最先使我們用掌聲雷動熱烈歡迎范鎮(zhèn)實驗學(xué)校的孫桂芝教師匯報工作，她匯報的題型是《讓青春在奉獻(xiàn)中永恒》?！疤暨x了老師，就代表著挑選了無私奉獻(xiàn)”它是孫桂芝教師的信心“我想把真正的愛情竭盡給學(xué)員，我想把青春年少獻(xiàn)給校園內(nèi)”它是孫桂芝教師的承諾?！耙环菪燎诟乓环莴@得，無私奉獻(xiàn)便會有收益”它是孫桂芝教師的使命。正是如此，孫老師出任教導(dǎo)主任十多年如一日，以身作則，以自身的品性感柒學(xué)員;全身心課堂教學(xué)，以淵博專業(yè)知識潤滑學(xué)員。獲得了一個又一個讓人羨慕嫉妒的殊榮，依次獲得英語和語文課雙課程的地市級課堂教學(xué)能人、泰安市優(yōu)秀老師、山東泰山優(yōu)秀教師等光榮稱號，十分非常值得我們大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、下面請下港鄉(xiāng)盤坡希望小學(xué)的李培運教師匯報工作，他匯報的題型是《無怨無悔，盡忠家鄉(xiāng)教育》。
李培運教師29年如一日，不為人知，義無反顧地盡著自身的四大會計。相信“只需擁有對工作的善心才可以舒心，舒心才可以認(rèn)真，認(rèn)真才可以溫馨，溫馨才可以用心。學(xué)員獲益了才無愧自身的良知，才可以能夠更好地反映對工作的忠誠”那樣一個核心理念。也正因如此，趙老師在84天干了2次大手術(shù)治療的狀況下，依然恪守著自身的職位，獲得了火鍋串串殊榮。被評選為省市級高級教師、省市級課堂教學(xué)能人，地市級教學(xué)改革先進(jìn)個人，被人民政府嘉獎為優(yōu)秀老師，被人民政府授于出色讀書人的榮譽稱號。
3、下邊請黃前鎮(zhèn)實驗學(xué)校的吳乃江老師匯報工作，他匯報的題型是《平凡工作靠實干，甘做校園孺子牛》。
吳老師在39年的文化教育職業(yè)生涯中，勤勤懇懇，義無反顧。20xx年58歲了，遭遇離休，在平凡的崗位上投入了超過平常人幾倍的活力和時間，完成著自身的人生理想?！凹抑惺露际乾嵤隆?，它是吳老師一直的信心和見解。吳老師用自身的勤奮和考試成績獲得了大伙兒的稱贊，依次被評選為岱岳區(qū)老師榜樣，泰安市課堂教學(xué)工作中先進(jìn)工作者，岱岳區(qū)課堂教學(xué)能人，泰安市帶頭人等光榮稱號。
4、下邊請祝陽鎮(zhèn)實驗學(xué)校的徐燕萍教師匯報工作，她匯報的題型是《獻(xiàn)身岱岳教育，奠基孩子幸福人生》。
徐燕萍教師喜愛課堂教學(xué)，鐘愛教導(dǎo)主任，很多年從業(yè)班級管理方法，不管接任如何的難題班集體，應(yīng)對如何的后進(jìn)生，在它的細(xì)心管理方法下，短期內(nèi)內(nèi)都是會產(chǎn)生奇妙的轉(zhuǎn)變。她真誠待人，用點點滴滴善心轉(zhuǎn)換學(xué)員。微小之處現(xiàn)真心，點點滴滴善心育學(xué)員。因而5次評選為省市級“優(yōu)秀班主任”，2次被評選為“泰安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任”20xx年老師節(jié)我又被評選為“泰安市優(yōu)秀班主任”，遭受市人民政府的嘉獎，是大家教導(dǎo)主任，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
5、下邊請山口鎮(zhèn)實驗學(xué)校的翟翠教師匯報工作，她匯報的題型是《牽手教育教學(xué)，享受職業(yè)幸?！?。
有句廣告宣傳語“我選擇、我很喜歡”，針對大家的崗位而言，還可以那樣了解：僅有愛它，大家才義無反顧;僅有真心實意資金投入，大家才會有著燦爛的春季，享有歸屬于自身的崗位幸?？鞓贰５源浣處熎珢圩陨淼墓ぷ?，眷念自身的演講臺，因而獲得了父母的鐘愛，獲得了學(xué)員的喜愛。她幸?？鞓方虝耍_心執(zhí)教，為院校、為城鎮(zhèn)、為規(guī)劃區(qū)、為我區(qū)獲得了殊榮，也給自己獲得稱贊。翟翠教師數(shù)次獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課視頻一等獎，被評選為區(qū)課堂教學(xué)能人，數(shù)次被評選為岱岳區(qū)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、全國道德模范，泰安市優(yōu)秀班主任等光榮稱號，是我們大家，尤其是骨干教師學(xué)習(xí)的榜樣。
剛剛五位老師分別那短短的十幾分鐘的匯報，不可以包含她們工作中的所有，她們以自身的親自實踐活動，向大家敘述了從師之道，她們的個人事跡很普普通通，但恰好是這種普普通通的個人事跡，使大家的內(nèi)心遭受了一次明顯的震撼人心，遭受了一次栩栩如生而深入的師風(fēng)師德，使我們用掌聲雷動再度對她們表明崇高的敬意和衷心的感謝!
她們的個人先進(jìn)事跡，能夠稱得上是一部舍生忘死的教材。她們的感人故事，集中體現(xiàn)了不求回報的大愛無疆精神實質(zhì)和崇高的崗位品性，栩栩如生詮釋了當(dāng)今教育工作者的個人品德和精神品質(zhì)，為眾多老師塑造了輝煌的楷模。我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們質(zhì)樸無華、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咔榻Y(jié)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們敬業(yè)愛崗、甘愿無私奉獻(xiàn)的崇高精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們奮發(fā)有為、真抓實干的實干精神，學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們踏踏實實的工作責(zé)任心。
最終，使我們用掌聲雷動熱烈歡迎侯負(fù)責(zé)人做重要批示。
諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、老師們：剛剛，五位優(yōu)秀老師意味著，根據(jù)親身歷經(jīng)各自從不一樣視角回望了本身發(fā)展取得成功的蹤跡，她們的個人事跡感人至深淚下，她們的考試成績振奮人心，能夠說成“句句戳心動真心，連聲見真章”，她們是大家規(guī)劃區(qū)老師的出色意味著，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。她們在文化戰(zhàn)線上的非凡歷經(jīng)造就了師資隊伍敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)的輝煌品牌形象。
侯負(fù)責(zé)人作了重要批示，對教育教學(xué)工作中明確提出了規(guī)定，指明了方向。尤其是侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”震撼人心了我，打動了這里的每一個人，將鼓勵著東部地區(qū)規(guī)劃區(qū)人到自身的職位上熱愛工作，幸?？鞓方虝耍炀蜄|部地區(qū)規(guī)劃區(qū)新的光輝。研討會后，老師們要融合自身的工作中具體，認(rèn)真梳理和思考，寫下體會心得和感受，不斷完善和自主創(chuàng)新自身將來的工作中。
最終，使我們再一次以掌聲雷動對五位教師給予精彩紛呈匯報表示感激!另外對侯負(fù)責(zé)人的“東部地區(qū)情結(jié)”表示感激!對祝陽鎮(zhèn)文化教育公司辦公室、祝陽鎮(zhèn)二中為此次主題活動所做的精心準(zhǔn)備表示感激!研討會告一段落，謝謝你們!