演講稿要有針對性地選擇和組織材料，以使演講更加有力有序。演講稿要注重情感的表達，可以通過語速、聲音的高低和表情動作等方式來調節(jié)氣氛。演講稿范文的語言生動、形象，具有很強的說服力和表現力。
職業(yè)夢演講稿篇一
颯爽的秋風，醞釀了金色九月;明媚的陽光，裝扮著龍安教壇。在這桃李金黃的美好時刻，我們教育工作者歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的節(jié)日。
十數年講臺礪練意志情操，一寸粉筆抒寫清貧淡泊;無數次徹夜不眠掌燈苦讀，滿腔熱忱終得魅力榮光。成為區(qū)魅力教師對于我而言，是無上的榮光，莫大的鼓勵。
什么是一名教師的魅力?
魅力，源于平凡的奉獻。
我來自東風鄉(xiāng)老莊中心小學校紅星分校。我校位于東風鄉(xiāng)西南邊陲，107與安鶴路交匯處，南水北調大運河就在我校南200米處。我們的老校址現在處于南水北調大運河的河心。由于南水北調工程我校幾經搬遷，我在這里工作了將近20xx年，見證了紅星的起起落落。我校有一句口號：紅星雖小，光芒閃耀。就是懷著這樣一種精神，我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星，為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅守。20xx年舊校拆遷，新校尚未蓋好，我們帶領孩子們在一個小院里開課了。每間教室不足10平米，每個教師分的一塊1米見方的小黑板，沒有講臺，沒有講桌，甚至沒有辦公室。天冷了，屋子太小我們不敢生火;天熱時，空間小噪音太大，我們不能開窗。最糟糕的是下雨天，通向學校有一段土路，這樣的路雨天騎車無法通過，泥塊會把車塞得死死的，克服這個困難有兩種方法：拿個細棍子，走一段捅一捅或是改作車騎人。那時我懷著我的女兒，但我從未遲到早退，也不曾請假。校長說，身體不行就休息，我想我要休息了孩子們怎么辦，總得給孩子把課講完。清楚記得12月25號，我講完最后一課，交待完復習要點，戀戀不舍得離開學校，27號晚上我女兒出生了。新學校蓋成了，校園里堆滿了沙石瓦礫，教室里積著厚厚的塵土，但老師們依然興奮無比。為了正常開學，暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園，粉刷欄桿，油漆黑板，打掃教室，搬抬桌椅。無論是兩鬢斑白的老者，還是二十出頭的青年，大家誰也不曾喊過一聲苦，叫過一聲累，反而更有斗志。一開學，更是忙得昏天黑地，我無暇顧及嗷嗷待哺的女兒，八個月大時為了不影響工作我給女兒斷了奶?，F在的紅星在上級領導的關懷下，在全體老師的努力下各個方面都有了長足的進步?，F在，我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質量的道路上。
魅力，來自執(zhí)著的追求。
區(qū)“三名”工程，點燃了龍安教育人的熱情，指明了前進的方向。從“三名”出臺，一個理想便在我心中升騰，我要成為名師，能在課堂上文思泉涌、才情迸發(fā);能使每個學生都信服;能成就孩子的人生。亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識儲備和教學功底都太過淺薄，于是我爭分奪秒的充實自己，讀中外名著、看專業(yè)書籍、學名師教學。雖說沒有頭懸梁、錐刺骨的發(fā)狠勁，但也是常常挑燈夜讀。由于孩子還小，常常纏磨的我沒有半點空閑，我便在哄孩子睡熟之后又強撐著爬起來。
學校每次安排我做公開課，我都珍視機會精心準備。20xx年我參加了區(qū)組織的“個性化”課堂教學大賽，參與的老師都知道，那是一項何等辛苦的工作。將近一個月，我都是1點之后才睡下5點左右又爬起。由于長時間伏案工作，我的腰部肌肉勞損，時常鉆心的疼。其間我想過放棄，但怎么能?我曾在自己的博文中寫道：是什么力量讓我堅持，是信任，同事的信任。我沒有勇氣面對大家的失望，所以，只能堅持。感謝同事們的幫助，在那次比賽中，第一次參加大賽的我獲得了一等獎。
參加魅力教師評選，從學校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽，一路走來，腳步凌亂的斑斑駁駁，但有些瞬間卻揮之不去。4月間，區(qū)魅力教師評選第一輪說教材即將開賽，大家開始積極備戰(zhàn)，但是由于我疏于對孩子的照顧，女兒得肺炎住院了。情急之下我給學校劉秀萍主任打電話，試探著問能否放棄?劉主任反問，大家的希望寄托在你身上，你覺得呢?我默默掛了電話。第二天，我把說教材所需的資料全部搬到了醫(yī)院，病床上一半是3歲女兒的小小身軀，一半鋪滿了各種資料。我一邊照顧女兒一邊寫說教材稿，由于斟酌語句過于投入，女兒的液體滴完了我竟渾然不知。一向和氣的丈夫第一次紅著眼珠對我咆哮，我愧疚極了，幸好沒有出事，作為媽媽，對與女兒我確實虧欠了很多。
今年，我不僅參加了魅力教師評選，還參加了區(qū)優(yōu)質課選拔，同時擔任六年級畢業(yè)班教學工作，確實沒有一刻喘息的機會。由于過于忙碌，我的腰疼病越來越厲害，醫(yī)生建議我換換工作，我聽了暗暗好笑，怎么可能?到備戰(zhàn)魅力教師課堂教學比賽時，我已不敢坐下了，一坐腰便針扎一樣疼。但是，人就是這樣充滿智慧，我發(fā)現蹲下并不十分難受，于是，我蹲在電腦前制作了作課課件。
回首往事，你道那是辛苦，我卻說那是幸福。張明英主任說，年輕人不要怕出力，出力才能長力，多工作才能多收獲。她說這話時我狠狠地點了點頭，因為我深切的感受到了一次次歷練帶給我的成長。
魅力，感謝真摯的幫助。
老莊中心校，與大學校相比我們在教科研水平上有一定的差距，但我校卻有著超強的凝聚力和向上的精神。我們同心協力研究“四環(huán)節(jié)”，共同備課。每有老師作課，大家都獻計獻策。對于我的成長，各位同仁就給予了真摯的幫助。參加說教材比賽，我校孫紅霞老師將她辛苦整理的資料毫無保留的借與了我;作公開課，我的搭班老師無怨無悔的承擔了額外的教學任務;我試講時，孟國慶校長，李東霞校長，王志敏主任放下手頭繁忙的工作來指導我。我校每一位語文老師都給我以寶貴的建議。身為語文門外漢的孟校長聽過我的課后，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)點評，每說一處便說“我說的不一定對?！钡曳置鞲惺艿搅四欠菡鎿吹年P懷。記得作課比賽的前一天，校長告訴我，他有事不能去給我助陣。但是第二天比賽時，他還是匆匆趕到了。感謝校長，感謝各位同仁，感謝區(qū)教研室張明英主任、白娜老師的引領，感謝區(qū)教體局為我們教師搭建起成就夢想的舞臺。
今天，我作為一名魅力教師站在這里，但臺下的諸位老師何嘗不是充滿魅力?是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照，也是我們的魅力所在。
莫讓光陰空度過，
奉獻青春彈指間。
看淡功名君莫笑，
桃李芬芳暖心田。
老師們，讓我們一起為這光榮、艱巨、幸福的人生而努力奮斗吧!
職業(yè)夢演講稿篇二
各位喜歡軍棋的朋友，大家好！
我知道，大家都很忙，都不想做無用功，不要花了很多精力來做軍棋職業(yè)化，可做了半天，最后才發(fā)現根本就不可能成功，這就太悲劇了！
既然是職業(yè)化，那它就是一個經濟行為，既然是經濟行為那就一定滿足“需求決定供給”這個經濟學理論。所以我們首先可以去分析一下，軍棋職業(yè)化后所做的比賽是否有人去看，是否會造成一定的社會影響力。所以說有沒有這個需求，才是問題的關鍵。
喜歡軍棋的人都知道，一旦有軍棋名人在某房間下棋，這個房間就一定爆滿，這就是需求；每一次軍棋人組織的現實世界的大型比賽，都有全國各地的人趕去捧場，這就是需求；你看，qq有這么多的軍棋群和家族，這就是需求。
那么大家一定要問了，既然軍棋人氣這么足，為什么軍棋職業(yè)化老是成不了呢？這就是我今天提出的第二的問題。
就在前些日子，某君說，他已經為軍棋職業(yè)化努力十三年了。我看，如果沒有一個統一的組織，沒有一個團結有效的實施機構，再給個十三年，軍棋職業(yè)化也不可能成功。
想當年，某君振臂一呼，各路豪杰紛紛團結在軍棋這面旗幟下，為軍棋職業(yè)化而奮斗。后來由于種種原因，這次軍棋職業(yè)化的努力失敗了，某君還被某些人罵成了老騙子。這可真是一個悲??！
我們可以來分析一下失敗的原因。錢募捐給了某君，某君卻沒有建立公開透明的財務系統，這樣一來所募集來的錢就成了一筆糊涂帳，錢是怎么來的？有多少？怎么花掉的？每一項是多少？還剩下多少？大家什么都不知道，這就難怪要被人懷疑了。
當年某君高舉義旗后，各地的軍棋組織也如雨后春筍般，紛紛出現。可是誰也不買誰的帳，也沒有協調統一的.行動。雖然活動很多，但是真正可以在社會上造成影響力的卻很少。我們無錫也出現過類似的組織，一群喜歡軍棋的人聚集在一起，就打出了“無錫軍棋協會”的旗號，卻沒有制訂一定的組織綱領。沒有規(guī)矩不成方圓，還怎么去做事？人和人之間，長期在一起總會產生點矛盾，可有了矛盾卻沒有一定的規(guī)章制度去約束，也沒有敢擔當的人去協調，然后小矛盾就變成了大矛盾，最后終于土崩瓦解，成了一個個老死不相往來的孤立的qq群。
大家一定都做過軍棋群或者是家族，一旦群或家族的核心人物不怎么去管理了，群或家族就會散了，擋也檔不住，不論這個群或家族當年有多火，都逃不了一個分崩瓦解的命運。為什么？你因此就可以推論出軍棋職業(yè)化不可能成功，軍棋職業(yè)化是一個捧不起的劉阿斗嗎？要知道做虛擬的群或家族和做現實的軍棋職業(yè)化是有一定距離的，做軍棋群或家族的失敗是因為群或家族是個人的，是以你為中心的，人家?guī)湍阕龉芾硎墙o你面子，所以只要一有變故，群或家族就沒人管了，就要散去。而現實生活中的軍棋職業(yè)化是全體喜歡軍棋的朋友們的，誰都可以做軍棋組織的老大，只要大家相信他，就可以選他做掌門人。掌門人可以變，什么都可以變，就是軍棋職業(yè)化這塊牌子不能變，這就叫傳承。有了傳承那什么都可以一直存在下去，千秋萬代。
下面我們來簡單回顧下前面所提到的一些問題，首先論證了軍棋職業(yè)化的可能性，指出軍棋是一定可以職業(yè)化的。接著又提出了軍棋職業(yè)化十三年不成的一個最大的原因，內部不團結，沒有一個大家都去遵守的規(guī)章制度。
接下來，如果大家有疑問的話可以提問。
（音樂）。
那么我們應該為軍棋職業(yè)化做些什么呢？如何來實現軍棋職業(yè)化呢？
本人曾經提出，軍棋職業(yè)化要分四步來走：第一步，建立全國軍棋愛好者的群；第二步，建立地方軍棋愛好者的群；第三步，建立現實的地方軍棋協會；第四步，建立現實的全國軍棋協會。
其實我這里所說的這兩類群和目前的已經建成的這些群是有本質區(qū)別的，我這里所說的這兩類群是有著相互聯系、相互交流、相互競爭的集團群。他們相互融合在一起的，是一個可分可合，或聚或散，可以協同，可以獨立作戰(zhàn)的一個有機整體。
好！接下來，就來談談我設計的全國軍棋愛好者的群和地方軍棋愛好者的群。
先說全國軍棋愛好者的群，這個群是一群熱愛軍棋，相信軍棋職業(yè)化可以成功，并愿意為軍棋職業(yè)化付出的人為核心組成的。
群內人員分三級，一，群眾；二，會員；三，委員。
群眾：自由進入，只要您喜歡軍棋就可以。
會員：經申請，且有兩名委員作為介紹人，并經組織批準后，方可進入。會員一般為各群各家族的管理人員。
委員：自由競選，一年一選。在每年年底的年會上，要向眾會員匯報一年的工作。委員一般為在現實生活中，做軍棋推廣工作的人。
那么這個全國軍棋愛好者的群集團如何建立呢？
第一步，由若干喜歡軍棋的人發(fā)起，先組成一個臨時籌備小組。以做好語音頻道的工作為主，明確各項工作的負責人。特別是要有專門的宣傳負責人、演講負責人、頻道負責人。即一個管請人來聽，一個管請人來說，一個管頻道紀律和播出效果。
第二步，聯絡各現有的軍棋群和軍棋家族的管理人員，邀請他們來某語音房間參加活動。
第三步，定期在語音頻道發(fā)表演講，開始可以一周一次，然后逐漸擴大語音頻道的節(jié)目內容。
第四步，等到條件成熟，有了一定的影響力，就可以開會討論全國軍棋愛好者群的名字以及進入群成為會員的條件。
第五步，積累會員到一定人數時，選舉委員。全國軍棋愛好者的群正式成立。
全國軍棋愛好者的群的作用：聯絡和協調各軍棋家族和群；制定軍棋職業(yè)化的臨時約法；以城市為單位，介紹相同城市的軍棋愛好者相識，促成他們合作，一起為軍棋職業(yè)化努力。
接下來，我們來聊下軍棋職業(yè)化四步走戰(zhàn)略的第二步：建立地方軍棋愛好者的群。
軍棋職業(yè)化光靠網上有人氣是無法產生廣告效應的，打個比方，幾萬個人同時在網上下軍棋不是新聞，但如果幾百個人在同一個城市，同一個地點下軍棋就可以成為新聞，就有了廣告效應，就可以產生經濟效益。
要組織幾百個人在某地下棋，這些人只能找當地人，太遠了沒人愿意來。所以要做現實的軍棋，必須以城市為單位，建立一個個軍棋小組，建立地方軍棋愛好者的群，來組織和管理本城市的軍棋愛好者，尋找時機，爭取主動，擴大影響，推廣軍棋。
地方軍棋愛好者的群誰都可以建立，但一定要在全國軍棋愛好者的群里注冊，一個城市可以有幾個地方軍棋愛好者的群，讓他們自己去發(fā)展，互相競爭。全國群不得干涉地方事務，只起到組織協調作用。
等到有了固定資金的支持，有了經濟基礎，就可以建立地方軍棋協會了。地方軍棋協會多了，軍棋職業(yè)化就水到渠成，自然而然成功了。
第三，第四步這里只提了一下，說到這里軍棋職業(yè)化的基本脈絡已經很清楚了，具體怎么做，遇到的問題怎么解決？都可以語音頻道提出，可以請大家一起討論，一起解決問題。
好，有什么問題可以提出，我來解答。
職業(yè)夢演講稿篇三
因為有您的培育我們才長得這么茁壯。
我們想對您說：老師，您辛苦了！
這是我的學生寫的一首小詩，它沒有華麗的辭藻，沒有動人的描述，卻表達了孩子對老師的真切感受。讀著它，我不禁想起三年前，發(fā)生在我身邊的真實故事。
“譚老師暈倒了！”“譚老師暈倒了！”上午剛下最后一節(jié)課，就聽到六·三班教室里傳出一陣陣驚呼，我們趕緊跑到六·三班，只見孩子們圍在講臺周圍，而譚周浩老師歪倒在講臺上，臉色蒼白，已經失去了知覺。兩個男老師急忙半背半扶著譚老師往樓下走，看著譚老師瘦弱的身軀，我的眼睛模糊了……不知怎么叫的出租車，也忘了怎么送譚老師到的醫(yī)院，卻清楚地記得事后譚老師說的那句話：“孩子們就要畢業(yè)了，我希望能多給他們一點，多幫他們一點！”是呀！他滿腦子就是孩子們。他用風趣、幽默的語言引領孩子在數學思維的海洋里徜徉、遨游，為了啟發(fā)孩子多一個思考的角度、多一種解題的方法，他常和孩子們一起探討、爭論。而這時，譚老師的兒子正在上初三，也需要父親的關懷和指導，可他哪有更多的時間分配給自己的兒子呀！當六·三班的孩子以優(yōu)異的成績升入理想的學校時，他的兒子卻沒能考上理想的高中。
我想說，我們不提倡老師為了工作，而不顧自己的健康、身體，乃至家人。但我們崇尚老師這種對學生的無私的愛，崇尚老師這種對教育事業(yè)的高度責任感，崇尚老師這種偉大得有點心酸的職業(yè)操守。
星期一到星期五的早晨7：50左右，在匆匆趕往實驗小學的人群中，有一位普通的中年婦女，她高挑的身材，高雅的氣質，淡淡的妝容，唯一特別的是她走路的姿勢：她的右腿總是一瘸一瘸的。她就是我們學校的江傳蓉老師。也是在三年前，剛開學不久，江老師不小心摔了一跤，腿骨骨折了，如果得到充分了的休息和調養(yǎng)，根本不會留下任何后遺癥。當時，醫(yī)生要求她必須至少臥床休息三個月。可是她卻只休息了一個月，就站上了講臺，準確地說是坐上講臺，因為她根本沒法多站小一會兒。每天上班，下班都是她愛人用老年車接送，上樓下樓也全靠愛人背著她。我們都勸她學校已經做了安排，而且我們都會照顧這幫孩子的，回去繼續(xù)修養(yǎng)吧！她卻說：“領導這么信任我，讓我?guī)н@個班。我一定要帶好?！保ㄔ谶@里我想說明一下，江老師帶的這個班是當時我們年級新組的班，是從原來年級上其他五個班各抽了十來名學生組合而成的第六個班）看著講臺上神采飛揚的江老師，看著走路一瘸一拐的江老師，我的心里有一種強烈的情感在涌動。
沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛，沒有“我不入地獄，誰入地獄”的大義，哪有如此樸實、感人的話語。
也許，在今天物欲橫流的社會中，在很多人的價值觀中，譚老師、江老師的行為不會被理解，甚至還有人會嗤之為“傻瓜”。而我卻要為這種無私奉獻的“傻”叫好！喝彩！
你也許會說，這是一群工作的奴隸，不懂生活！不，他們也懂生活，更熱愛生活，他們有自己幸福的家，心愛的家人，節(jié)假日里，看他們其樂融融，聽他們歡聲笑語；他們也有自己的愛好，自己的夢想，工會活動中，看他們漂亮的舞姿，精彩的球技，聽他們嘹亮的歌聲，動情的朗誦……但他們更懂得把對孩子的愛、對教育事業(yè)的孜孜追求融入自己的生活，融入自己的血液！視學生如己出，視學校如家庭，視教育如生命，這就是實小人追求的不朽形象！
我不是學者，不能用深遂的思想思考教師的價值；我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌教育這個職業(yè)。作為一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！泵慨斂吹轿疑磉呥@一群平凡而偉大的老師們時，我的心中就充滿了驕傲和自豪，他們是多么樸素而鮮亮的綠葉??！而我，是他們中的一員啊！我怎能不激動，怎能不感到神圣與自豪。我們將繼續(xù)用生命的綠襯出世上最美的花兒、育出世上最甜的果！
職業(yè)夢演講稿篇四
同學們：
大家好!在這次競選中，我競選的職務是___。
眾所周知，班長是一班之長，要管理的方方面面有很多。
所以，要當好一個班長，是需要具有不怕吃苦的精神和奮勇向上的決心。我不僅具有上面的條件，而且有很好的組織能力。小時候，我經常組織樓下的小朋友們一起玩耍。
我相信，如果我當上了班長，我一定會做好這項工作。如果我當上了班長，我會首先制止班里那些不文明的現象，并把它們從我們這個班中趕出去。到那時，我們班一定是個文明的班集體。
我還會……。
總之，我會讓我們班成為一個發(fā)光的班集體!
謝謝!
職業(yè)夢演講稿篇五
尊敬的各位領導，評委：
大家好！非常感謝領導給了我這次挑戰(zhàn)自我、鍛煉自己的機會，我是____部的____，在___行工作以來先后從事過綜合柜員、信貸客戶經理、辦公室等工作。雖然然還沒有專門從事過個人金融業(yè)務工作，但我相信通過自己的努力一定能夠勝任個人金融部這份工作。下面是我對零售業(yè)務的看法和工作思路：
首先，不管我們承不承認，我們銀行自身的特點以及服務市民、服務小微企業(yè)的市場定位，決定了我們是零售銀行的本質。因此重視和發(fā)展零售業(yè)務是當前發(fā)展的選擇，也是我行實現跨區(qū)域發(fā)展和快速提升發(fā)展能力的根基。
其次，我認為零售業(yè)務的發(fā)展貫穿銀行經營管理的各個方面，不是單一具體的業(yè)務。它是通過銀行品牌建設、服務提升、管理精細化、產品創(chuàng)新等共同推動的。
最后，根據我行目前的實際條件，我認為我們能夠并且迫切需要采取的措施主要有：
1、快速解決pos業(yè)務直連問題，將pos業(yè)務應用推廣到時能的零售批發(fā)、餐飲娛樂、學校收費等項目，同時通過營銷激勵措施鼓勵收銀員主動將我行作為收單行。
的自助設備安裝最少；
4、推動網上銀行功能建設，未來在系統中開發(fā)信貸業(yè)務網上申請。并在二期系統上線前，提前做好代收項目的儲備工作，如燃氣費、保費、水電費的網上繳費付項目儲備。
5、積極開展汽車消費等短期按揭消費貸款業(yè)務品種。舉貸款10萬元為例，基準利率年利率6.56%。等額本息分12期歸還，全年收益3588元，貸款年日均余額為46375元。實際利率可以達到7.74%，如果借款人提前還款實際利率將更高。
6、建立一支能夠開支混業(yè)營銷的客戶經理隊伍（營銷范圍包括pos、個人理財、保險、儲蓄卡、貸款產品等）。
當然僅僅有這樣一些措施還不夠，我們還需要通過逐步推出理財產品、發(fā)展特約商戶等方式實現零售業(yè)務的發(fā)展。以上是我個人的一些膚淺的看法，如有不當請各位領導批指正。
謝謝大家。
職業(yè)夢演講稿篇六
各位領導，各位同事：
大家下午好！我是來自廣州廣紙項目的鋼筋翻樣員，我叫李祥杰。今天我演講的題目是職業(yè)化造就不一樣的你。我相信大家對于職業(yè)化是什么？都有自己的一個理解，下面我就以我自己對于職業(yè)化的理解發(fā)表我的淺薄的觀點，還希望各位領導、同事多多指教。
對于職業(yè)化，我將從以下3個方面來闡述我對職業(yè)化的理解。
1.什么是職業(yè)化？
2.為什么需要職業(yè)化？
3.對于職業(yè)化我們要怎么做？
這明顯就是不合適，因為他沒有用合適的方式去做合適的事情，我們大家都知道，在工地，一定是要頭戴安全帽，腳穿勞保鞋，衣服著裝要適度寬松等等。這些標準，其實就是屬于職業(yè)化的范疇啦。
舉一個我身邊的例子，我剛下項目那會，跟著一個工長下現場去學習，有一天晚上，由于臨時有事，他穿著拖鞋就下現場了，當時木工正在釘模板。由于是晚上，光線不太好，他一腳就踩中一個釘子，由于連貫的收腳反應，結果另一只腳剛踏出一步就又中招了。這個例子說明我們在工地穿著規(guī)范化的確很重要，這關乎我們的安全。
下面我將從我們公司如今面臨的一些背景來淺析下為什么需要職業(yè)化？
背景：目前我們公司正處于由“單一工程建造商”轉型為“具備設計施工能力的國際工程承包商”和“具備產業(yè)化特征的建筑綜合服務商”的關鍵時期。
我們的期望：業(yè)務結構更好、市場布局更優(yōu)、管理更科學。
打造職業(yè)化團隊不僅是促進企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的有力保障，更將為企業(yè)轉型升級提供不竭動力。我們公司，現在面臨著機遇，同時也是一種挑戰(zhàn)。因此，我們推出了“兩商”戰(zhàn)略。
目前國際上比較常用的有epc（設計-采購-施工/交鑰匙工程）模式、bt模式（建造-移交）、bot模式（建造-經營-移交）等。
這些都是我們國際工程領域中值得借鑒的新型商業(yè)模式。
國際上的模式給我們的啟示：未來國內建筑市場的需求必定是多元化的，所以施工企業(yè)的能力也應當是多元的，而要做到這一點，就必然未雨綢繆，所謂未雨綢繆其實就是在戰(zhàn)略上有所安排，包括對人才的引進和培育均需要從戰(zhàn)略上充分考慮。
大家想想，我通俗點來說就是，兩家單位，一家只會單純的建房子，而另一家說，我不僅會建房子，我還會設計房子。很明顯第二家的競爭力就強很多了。第二家具備的能力這就是所謂的epc模式。當我們具備這種能力的時候，我們就能走向世界，我們的路才會越走越寬。
有這樣一個故事：
一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問了三個建筑工人一個相同的問題：“你們在干什么？”第一個建筑工人頭也不抬地回答：“我正在砌一堵墻?！钡诙€建筑工人回答：“我正在蓋房子?！庇浾哂謫柕谌齻€工人，這次他得到的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園?！庇浾哂X得三個建筑工人的回答很有趣，就將其寫進了自己的報道。
若干年后，記者在整理過去的采訪記錄時，突然看到了這三個回答，三個不同的回答讓他產生了強烈的欲望，想去看看這三個工人現在的'生活怎么樣。
等他找到這三個工人的時候，結果令他大吃一驚：當年的第一個建筑工人現在還是一個建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻；當年的第二個工人現在竟然做了一名設計師；至于第三個工人，他現在成了一家房地產公司的老板，前兩個工人正在為他工作。
第一種很悲哀，為了生存而干活，生活僅為了生存而奔波，也少了進取的樂趣！
第二種人有夢想，人生因夢想而偉大，可惜缺少遠見！
第三種人有著遠大的夢想，心懷夢想的人終有一天能變?yōu)楝F實，哥倫比亞夢想著另一個世界而發(fā)現新大陸。
1.古人說“業(yè)精于勤，而荒于嬉”。職業(yè)化精神要求每一個員工都必須具備忠于職守、愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。
2.要養(yǎng)成嚴謹務實的工作習慣。有人說過：“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最神奇的力量也是習慣”。
3.樹立終生學習的觀念?；畹嚼希瑢W到老，與時俱進。確立自身的職業(yè)目標，制定好自己的職業(yè)發(fā)展計劃，動態(tài)調整和完善自己的職業(yè)方向，做好理性選擇，力爭在企業(yè)中實現個人更高的人生價值。
4.要有樸實大方的商務儀態(tài)。個人要有良好的外在形象，俗話說人靠衣裝，馬靠鞍。要體現出誠實可靠、嚴謹細致、謙虛謹慎、氣質高雅，具有與爭先文化相適應的舉止和氣度。
最后我想說，看看在坐的各位，都是那么的朝氣蓬勃。你們就是打造升級版三局一公司強大的人力資源保障。
職業(yè)夢演講稿篇七
尊敬的領導及同事們：
下面請大家一起欣賞我的職業(yè)生涯規(guī)劃：
規(guī)劃自我、展望未來！讓我們用行動一起創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
首先給大家?guī)硪欢涡」适拢哼@個故事的主人公是缺了一角的幾何體，它為了尋找適合自己的那一角，忍受日曬、不怕風吹雨打、翻山越嶺，在它動身尋找的過程中并不是一次就成功找到適合自己的那一角的，但它始終堅持、不放棄，最后這個幾何體終于找到了適合自己的那一角，變成了圓。
每一個階段都需要好好的理理自己，做好下一次起步的準備，走專業(yè)化的路線，可以持續(xù)走很長，只要堅定、堅持。
首先：請大家懷著自己的理想，帶著自己的人生經歷跟著我一起走進自我。
我對待工作認真，具有較強的責任心，通過幾年酒店專業(yè)知識的學習，對酒店管理課程已經有了初步的認識，有了自己的想法，2011年高中畢業(yè)的我在酒店做過4個月的暑假工，對從事酒店服務行業(yè)更加堅定、自信，我認為自己的性格適合酒店服務行業(yè)，同時我也是真心喜歡酒店這個行業(yè)的，對未來充滿信心，我來自單招班，高中三年我就選擇了酒店管理專業(yè)，我抱著自己的理想進入了南京旅游職業(yè)學院，我要成為一名酒店高層管理者，在餐飲界拼搏出屬于自己的事業(yè)，充實自我。
了解了自己，有了人生目標的選擇，我們就進入了知己知彼階段——外部環(huán)境分析，我著重是從家庭、學校、職業(yè)三大環(huán)境具體剖析的。
（1）、家庭環(huán)境分析：我來自一個平凡而又普通的家庭，家人對我的鼓勵與支持使我對酒店業(yè)更加堅定、自信，其實我的家庭并不富裕，有時候覺得自己在眾人群中恨渺小，就像沙粒一樣，但大家別忘了，沙粒也有夢想，而且它的夢想更加真實、更加絢爛。
（2）、學校環(huán)境分析：南京旅游職業(yè)學院地處江寧大學城，學院環(huán)境優(yōu)美、學風嚴謹、管理有序，是莘莘學子成才的理想場所，在畢業(yè)生就業(yè)競爭日趨激烈的今天，我院為學生提供了許多出國實習和一些著名酒店集團實習的機會，就業(yè)率非常的高，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎和一致好評。
（3）、就業(yè)環(huán)境分析：讓我們看看眼下所受的威脅，其一、旅游地空間的形成，線如今多個旅游產業(yè)在同一地域出現時，他們各自的吸引力往往會出現此消彼長或旅游市場同步增長的動態(tài)變化和地域旅游市場結構的再組織；其二、行業(yè)要求不斷提高，對人才的要求更是嚴苛。但行業(yè)的快速發(fā)展也給我們提供了更大的發(fā)展空間，校方更是為我們提供諸如赴外研修這樣的機會，以上所述結合我的個人品質，我發(fā)現我還是很適合酒店行業(yè)的。
生活中最可怕的事情莫過于自己就像大海里漂游的小船，不知道要去哪里，當風往東吹，它便往東走，當風往西吹，它便往西走，永遠都留在原地徘徊。我想各位對自己的職業(yè)生涯都已經有了正確的目標定位，下面我將從三個時期談談我的職業(yè)目標定位：
（1）近期職業(yè)目標定位(3年)：大學三年，女里將各項證書握在手中，不但要學好各門課程，更要豐富酒店行業(yè)的相關知識，以提升自我價值，自我能力，更應該接觸社會，為畢業(yè)發(fā)展打下基礎。
（2）中期職業(yè)目標定位（3年）：畢業(yè)之后的三年中，剛開始起步階段，我必須從酒店的基層員工做起，徹底了解基層員工的工作，了解服務行業(yè)的航行放向。
職業(yè)目標定位之后,我們就進入了職業(yè)生涯設計——職業(yè)的實施階段，通過具體制定的行動計劃來實現每個階段的目標，我對自己職業(yè)生涯中的準備期、適應期、發(fā)展期、高潮期、穩(wěn)定期5個時期做了時間與目標的定位，詳細的分析了畢業(yè)前期計劃，畢業(yè)之后1——5年的計劃以及畢業(yè)10年之后的發(fā)展方向。
準備期：在校期間，學好專業(yè)，取長補短，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。
適應期：走上實習崗位，學習和積累經驗，力爭做一個業(yè)績突出的優(yōu)秀員工。
發(fā)展期：正式走上工作崗位，這段期間，我要成為公司內層人員。
25歲時一個很關鍵的年齡，你現在找不到自己的路，不是你特有的問題，幾乎是每一個職業(yè)人在自己的能力沒有成長起來的時候，都難以輕松的做出選擇，在職業(yè)發(fā)展的過程中，我不知道你有什么樣的能力和潛力，不論怎樣，我們都要相信自己，可能當時的工作不是你喜歡的，但是，堅持，并給自己創(chuàng)造機會是你需要面對的，很多時候，工作都不是自己樂于接受的，但是并不妨礙在其中做出成績并享受快樂，這是職場上看不見的至高境界，也是人和人之間的內在競爭力。
高潮期：是一個開拓創(chuàng)新的階段，計入世界著名酒店做高層管理者，創(chuàng)造好的業(yè)績。
穩(wěn)定期：在酒店行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，成為國家知名酒店集團高層管理者。
各位：事業(yè)成就夢想，夢想有多大，想得到什么，決心+意志戰(zhàn)勝一切，成功=知識+見識+膽識+素質。
聽完了我的職業(yè)規(guī)劃你準備好去尋找屬于自己的那一角了嗎？
結束語：一切的一切不可能靠十指在鍵盤上敲打而成為現實，一切的一切要靠實踐去檢驗，一切的一切的剛剛開始！
我的人生我做主，我的規(guī)劃我導航，我希望屬于自己的那艘游輪可以揚帆遠航?。?！
職業(yè)夢演講稿篇八
敬愛的評委、老師，在場的觀眾朋友們：
勇氣的考驗，不在死的時刻，而在生的掙扎中。
同學們，每當我想到這一段詞句時，我的心中總會燃起一股洶涌的力量，它充滿了我整個身體，我想，沒有任何時間的我比現在更具激情，更讓人信服了。大家好，我叫江永青，來自tc電商1101班，今天我演講的主題是:城市，有我奮斗的青春。
首先我想和大家分享幾件關于我的故事，不是什么深明大義，也沒有什么大道理，只是一段我的親身經歷。
我還記得那是去年的`秋天，我出了校門，拿出手機，終于鼓起勇氣撥通了電話：“我知道我選擇的道路充滿著辛酸，絕望，孤獨與痛苦。但這是我唯一的出路，我不再認為高中學校能帶給我更多的東西，或許我已經喪失了這份學習的機會，從小到大都是你幫我做決定，但這次能讓我自己選擇一次嗎?”我迫不及待的將我的想法傾瀉而出，我也記不得電話那頭有過幾聲嘆氣，“回來再說吧”，爸爸的聲音盡是無奈。
當我真正踏上去遠方的火車時，我還是不敢相信事情能解決得這么容易，古板的爸爸這次開明的“有點不像話”。直到后來我才相信了還有這么一句俗語，姜還是老的辣!
下了火車，來到一條還算繁華的街市，舅舅指了指十字路口的三個小店面，“瞧，那就是我們工作的地方，也是我們發(fā)財的地方?！本司搜劬﹂W閃地，好像擺在他面前不是房子，而是一堆金燦燦的黃金，我狠狠跺跺腳，“我一定要挖掘出這片土地里的黃金”，我滿腔熱血。
不過我后來我知道了，城市畢竟是城市，不是你跺跺腳、熱血一下，就能立足的地方，黃金的神話依然埋在水泥地下。
而我是一個不能忍受別人說閑話的人，所以我比任何人想像得都要努力，店里的其他員工工作時間為8個小時，而我硬生生的把它提到15個小時，同學們，我并沒有夸大其詞，我?guī)缀趺刻於际橇璩?點鐘睡覺，早上8點準時起床，我做得活也并不輕松，舅舅是開小吃店的，店面與食品加工房有一段距離，你可以想像，所有用到的餐具、食品材料，都是靠雙手，一件一件，一桶一桶提出來的，七八月的天，我每天都要沖澡二次，晚上店面值班，到了凌晨，我才開始收拾，這是一天中最累最難熬的時刻，我要將所有的凳子桌子歸位，又重又臟的垃圾桶，我要一個人搬到20米遠的地方清理掉，桶的外沿緊貼著衣服，于是前面的衣服總是模糊一片，清洗垃圾桶時，污水總是要頑皮的跳到我臉上，做完這些后，我還要將地面拖干凈，又笨又重的門，我每次都要花費10分鐘才能將它解決?？纯词直碇羔樦傅搅?的位置，這一天，終于結束了?；氐阶〉牡胤剑现v的身子沖個澡，倒頭就睡。
我就是在這樣的環(huán)境下做了七個月，有過無數的痛楚，卻從來沒有想到過要放棄，但是，沒有誰會甘心這樣的生活，終于有一天，我爸告訴我：孩子，你要想自尊、自愛、自信地活下去，你就必須具備一定的技能，你擁有的這種能力你才能換取世界上你自己所需要的東西。我?guī)湍懵撓盗艘凰鶎W院，是學電腦的，你可以去試試，我再供你兩年，僅此兩年。
同學們，那一所叫做新華的學校，的確成了我的希望。我相信了這里有我的夢想。
說實話，來到新華之前，我是一個“電腦盲”，只會開關機，沒有基礎底子，老師將我領進機房，當我發(fā)現所有人對電腦操縱自如，而我只能用笨拙的手指這里點一下，那里敲一下時，親愛的同學們，你們能想像當時我的心里是什么感受嗎?我是一個非常好強的人，所以對于我來說，那是一種無比的羞恥。盡管老師一再叫我不要急，每個人都是這樣過來的，同學也耐著性子教我他們會的，可這種感覺還是擺脫不了，也正是這種異常強烈的慚愧之感，激發(fā)我奮進的潛能和決心。在接下來這段時間，我成了全班最努力的學生，每天上課，我從不遲到早退，認真記筆記，上機時，我沒有給自己空閑，學習，學習，拼命地學習!周未休息我也一整天呆在機房，這種日子過得如此充實，我也漸漸拉近了與他們的距離，曾經當我還不熟悉指法，班上很多人都可以盲打70多個字的時候，我做夢也沒想到，今天我的打字速度會超過他們，曾經當我還是一個弱弱的男孩時，我做夢也沒有想到，現在會成了班上的學習委員，代理班長，成了學生會廣播站的站長，從此有了獨當一面的能力，同學們，我沒有必要在這里自吹自擂的，我說這些只是想告訴各位：現在不等于未來!也許，現在的你長的不美，不受關注，也沒有過人的資質，更沒有值得吸引人的魅力，但是請你相信地球是轉動的，世界是在改變的，只要你努力了，奇跡就會出現!
職業(yè)夢演講稿篇九
我來自東風鄉(xiāng)老莊中心小學校紅星分校。我校位于東風鄉(xiāng)西南邊陲，107與安鶴路交匯處，南水北調大運河就在我校南200米處。我們的老校址現在處于南水北調大運河的河心。由于南水北調工程我校幾經搬遷，我在這里工作了將近20xx年，見證了紅星的起起落落。我校有一句口號：紅星雖小，光芒閃耀。就是懷著這樣一種精神，我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星，為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅守。20xx年舊校拆遷，新校尚未蓋好，我們帶領孩子們在一個小院里開課了。每間教室不足10平米，每個教師分的一塊1米見方的小黑板，沒有講臺，沒有講桌，甚至沒有辦公室。天冷了，屋子太小我們不敢生火;天熱時，空間小噪音太大，我們不能開窗。最糟糕的是下雨天，通向學校有一段土路，這樣的路雨天騎車無法通過，泥塊會把車塞得死死的，克服這個困難有兩種方法：拿個細棍子，走一段捅一捅或是改作車騎人。那時我懷著我的女兒，但我從未遲到早退，也不曾請假。校長說，身體不行就休息，我想我要休息了孩子們怎么辦，總得給孩子把課講完。清楚記得12月25號，我講完最后一課，交待完復習要點，戀戀不舍得離開學校，27號晚上我女兒出生了。新學校蓋成了，校園里堆滿了沙石瓦礫，教室里積著厚厚的塵土，但老師們依然興奮無比。為了正常開學，暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園，粉刷欄桿，油漆黑板，打掃教室，搬抬桌椅。無論是兩鬢斑白的老者，還是二十出頭的青年，大家誰也不曾喊過一聲苦，叫過一聲累，反而更有斗志。一開學，更是忙得昏天黑地，我無暇顧及嗷嗷待哺的女兒，八個月大時為了不影響工作我給女兒斷了奶?，F在的紅星在上級領導的關懷下，在全體老師的努力下各個方面都有了長足的進步。現在，我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質量的道路上。
魅力，來自執(zhí)著的追求。
區(qū)“三名”工程，點燃了龍安教育人的熱情，指明了前進的方向。從“三名”出臺，一個理想便在我心中升騰，我要成為名師，能在課堂上文思泉涌、才情迸發(fā);能使每個學生都信服;能成就孩子的人生。亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識儲備和教學功底都太過淺薄，于是我爭分奪秒的充實自己，讀中外名著、看專業(yè)書籍、學名師教學。雖說沒有頭懸梁、錐刺骨的發(fā)狠勁，但也是常常挑燈夜讀。由于孩子還小，常常纏磨的我沒有半點空閑，我便在哄孩子睡熟之后又強撐著爬起來。
學校每次安排我做公開課，我都珍視機會精心準備。20xx年我參加了區(qū)組織的“個性化”課堂教學大賽，參與的老師都知道，那是一項何等辛苦的工作。將近一個月，我都是1點之后才睡下5點左右又爬起。由于長時間伏案工作，我的腰部肌肉勞損，時常鉆心的疼。其間我想過放棄，但怎么能?我曾在自己的博文中寫道：是什么力量讓我堅持，是信任，同事的信任。我沒有勇氣面對大家的失望，所以，只能堅持。感謝同事們的幫助，在那次比賽中，第一次參加大賽的我獲得了一等獎。
參加魅力教師評選，從學校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽，一路走來，腳步凌亂的斑斑駁駁，但有些瞬間卻揮之不去。4月間，區(qū)魅力教師評選第一輪說教材即將開賽，大家開始積極備戰(zhàn)，但是由于我疏于對孩子的照顧，女兒得肺炎住院了。情急之下我給學校劉秀萍主任打電話，試探著問能否放棄?劉主任反問，大家的希望寄托在你身上，你覺得呢?我默默掛了電話。第二天，我把說教材所需的資料全部搬到了醫(yī)院，病床上一半是3歲女兒的小小身軀，一半鋪滿了各種資料。我一邊照顧女兒一邊寫說教材稿，由于斟酌語句過于投入，女兒的液體滴完了我竟渾然不知。一向和氣的丈夫第一次紅著眼珠對我咆哮，我愧疚極了，幸好沒有出事，作為媽媽，對與女兒我確實虧欠了很多。
今年，我不僅參加了魅力教師評選，還參加了區(qū)優(yōu)質課選拔，同時擔任六年級畢業(yè)班教學工作，確實沒有一刻喘息的機會。由于過于忙碌，我的腰疼病越來越厲害，醫(yī)生建議我換換工作，我聽了暗暗好笑，怎么可能?到備戰(zhàn)魅力教師課堂教學比賽時，我已不敢坐下了，一坐腰便針扎一樣疼。但是，人就是這樣充滿智慧，我發(fā)現蹲下并不十分難受，于是，我蹲在電腦前制作了作課課件。
回首往事，你道那是辛苦，我卻說那是幸福。張明英主任說，年輕人不要怕出力，出力才能長力，多工作才能多收獲。她說這話時我狠狠地點了點頭，因為我深切的感受到了一次次歷練帶給我的成長。
魅力，感謝真摯的幫助。
老莊中心校，與大學校相比我們在教科研水平上有一定的差距，但我校卻有著超強的凝聚力和向上的精神。我們同心協力研究“四環(huán)節(jié)”，共同備課。每有老師作課，大家都獻計獻策。對于我的成長，各位同仁就給予了真摯的幫助。參加說教材比賽，我校孫紅霞老師將她辛苦整理的資料毫無保留的借與了我;作公開課，我的搭班老師無怨無悔的承擔了額外的教學任務;我試講時，孟國慶校長，李東霞校長，王志敏主任放下手頭繁忙的工作來指導我。我校每一位語文老師都給我以寶貴的建議。身為語文門外漢的孟校長聽過我的課后，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)點評，每說一處便說“我說的不一定對?！钡曳置鞲惺艿搅四欠菡鎿吹年P懷。記得作課比賽的前一天，校長告訴我，他有事不能去給我助陣。但是第二天比賽時，他還是匆匆趕到了。感謝校長，感謝各位同仁，感謝區(qū)教研室張明英主任、白娜老師的引領，感謝區(qū)教體局為我們教師搭建起成就夢想的舞臺。
今天，我作為一名魅力教師站在這里，但臺下的諸位老師何嘗不是充滿魅力?是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照，也是我們的魅力所在。
莫讓光陰空度過，
奉獻青春彈指間。
看淡功名君莫笑，
桃李芬芳暖心田。
老師們，讓我們一起為這光榮、艱巨、幸福的人生而努力奮斗吧!
職業(yè)夢演講稿篇十
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
秋風如夢，風過無痕。在這丹桂飄香，金風送爽的時節(jié)，我們迎來了第二十四個教師節(jié)。這也是我人生中第一個真正意義上的教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表達的是我內心的激動與欣喜!因為我終于是以一個教師的身份坐在這里，而且是以一個特殊教育教師的身份坐在這里!能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝各位領導，感謝各位老師，感謝領導對我們特殊教育的關心，感謝老師們對特殊教育事業(yè)作出的貢獻和對我的幫助!
我是一位剛從西南大學畢業(yè)走上重慶市聾啞學校講臺的新老師，對于教師這個偉大的稱謂，我覺得很沉重，因為她代表著一份責任，一個使命，她是如此的神圣!雖然我才走上教師崗位不久，但我卻感觸良多、受益匪淺。首先是被學校領導老師們對學生無微不至的關心照顧所感動，他們把每個學生都當成自己的孩子，他們熟記每一個孩子的家庭情況、性格特點，真心幫助每一個孩子，教孩子們用心傾聽世界的聲音，從而每個孩子都是充滿自信，有自己的理想并在為實現理想而奮斗。其次是為學校領導和老師們對我的悉心指導和耐心幫助所感動。經驗是財富，每位老師都有著自己財富，老師們總是主動把自己的財富與我分享。再次，是學生讓我真正的體會到了什么叫做“教學相長”。雖然我是特殊教育出生，但手語的詞匯量卻很貧乏，有時候學生就當了我的“老師”，教我手語，因此我的手語進步很快。記得以前總是把老師比喻成蠟燭、春蠶、渡船等物，認為老師是在犧牲自己成就學生。可我卻發(fā)現我在備課的時候也了解掌握了很多以前淡忘或沒有接觸過的知識，為了更好的教學我需要不斷的充實自己，在向學生傳授知識的同時也發(fā)展了自己，我是在和學生一起成長!
我的教學之路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學方法以及教學經驗等著我去學習和積累，我相信，通過我的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認可以及家長愛戴的合格教師。
雖然剛進學校，但我就感覺我們的學校很有潛力，感覺我們的領導很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的學生很有活力。我相信我們的學校，我們重慶市聾啞學校一定會蒸蒸日上，我們的學生一定會大有前途!讓我們共同的努力，為之拼搏!
謝謝!
職業(yè)夢演講稿篇十一
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家下午好!我是11級市場營銷二班的賴榮暉!我來自廣東佛山順德，不知在場的各位有沒有我的同鄉(xiāng)!我是我們班的學習委員，是學社聯新聞部的干事，不知在場的各位有沒有我的同事!我加入了營3/11銷協會，定向越野，以及乒乓球協會，不知在場的各位有沒有我的同志!我喜愛運動，羽毛球，乒乓球，籃球我喜愛動漫，《灌籃高手》~《海賊王》是我的最愛!很愉快能站在這里，更愉快能有個機會認得在場的你們!現在，我將與大家一起共享我的職業(yè)規(guī)劃!雖然說是一個規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢!不過不是做夢，而是理想!“為理想插上翅膀”這就是我規(guī)劃的主題。
步入了大學，我們的自由多了，許多人可能會因漫無目標而迷失方向。給本身一個規(guī)劃，就像是給人生導航!日益激烈的就業(yè)壓力迫在眉睫，所以我們更應當好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!讓本身的學習，工作，生活，讓本身的每一天都過得充實而有意義!職業(yè)規(guī)劃就是為我們的理想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌!
這就是我的職業(yè)規(guī)劃，但這僅僅只是規(guī)劃。規(guī)劃不是一勞永逸、一成不變的!為了適應這千變萬化的職場世界，我會結合社會環(huán)境以及個人本領的變動適時做出調整!規(guī)劃只有與時俱進，才能對我們的人生見效!
對于我們這些當代大同學，會有迷茫、彷徨和不知所措。但我卻對我的將來信念滿滿!由于我已找到了通往幸福的路，我信任，只要我堅決不移的走下去，我肯定會成功!人生沒有定數，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊;似孤鷹，碧海藍天中飛旋!讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，找尋夢的彼岸，成就永恒的努力探?……感謝大家，感謝!
職業(yè)夢演講稿篇十二
無論是薪資、待遇，都是我以及每一個人奔著工作而來最原始的內心呼喚。如同我們活著就要呼吸，我們餓了就要吃飯一樣，不同的是呼吸是本能我們無法選擇，正如我們要養(yǎng)家糊口只能工作賺錢也無法選擇；而吃飯我們可以選擇，正如想做什么事業(yè)、從事什么行業(yè)。
拋開薪資、待遇，又有什么使你會喜歡上、熱愛現在的本職工作？——是平穩(wěn)的事業(yè)路線？是安逸的工作狀態(tài)？是不以物喜、不以己悲的超脫境界？不，是夢想，那個你摸不到會想象；看不到會記掛的東西。人活著就是一口氣，一股身體里迸發(fā)、血液里流淌、骨子里凝聚的精神之氣。
“喜歡”這個詞可以分開：喜，是一種狀態(tài)，內心情感的抒發(fā)；歡，是一種形式，內心情感的展示。當“喜”與“歡”合二為一，那是一份永不放棄的執(zhí)著精神。
對于本職工作為何而喜，歡從何來？在我看來兩個階段：吸收階段——明環(huán)境、勤上手，知人性、辯是非、通事理、入集體；綻放階段——遇伯樂、有平臺、展能力、鑄成就、常分享、勤自省。
方，讓你為之付出，為之努力的地方，又怎會輕言“我不曾喜歡”！在工作中，你有時會報怨，有時會氣憤，有時會失落等等等等打翻五味瓶一樣，品嘗其中的酸、甜、苦、辣、咸?？赡阒绬幔窟@些表現會讓人羨慕、讓人嫉妒，可能你還渾然不知為何，那么我告訴你，你已經愛上了這份工作，喜歡很單純，只有愛才是復雜情緒的結晶體。
給我一萬元，讓我離開這里，我會說：不！
給我長假，讓我待崗，我會說：不！
這就是現實與夢想的撞擊，也許傷痕累累，可依然會昂首闊步；這就是喜歡與不舍的雙重矛盾，也許心如刀絞，可依然會奮發(fā)圖強；這就是工作與生活的糾纏，也許一無所獲，可依然會無怨無悔。不論是喜歡，還是愛，沒有原因，不談因為所以，簡簡單單的喜歡，轟轟烈烈的愛。小職位，大成就；小孔可以成像，水滴可以石穿，記得那份執(zhí)著嗎？那就是喜歡。
職業(yè)夢演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
花兒是美麗的，它讓大地五彩紛呈；云朵是美麗的，它讓藍天素雅溫情；誰是世界上最美麗的人，我想說，是我們可愛的幼兒教師！也許，你會說；她們有李嘉欣的身材？她們有章子怡的臉蛋？她們有劉嘉玲的優(yōu)雅？我說，她們有！不信，讓我?guī)闳タ纯矗?BR> 冬日的太陽，溫暖地照在大地上，也照到了金剛中心幼兒園的操場上，一個月后，這里將舉行這個幼兒園的第三屆冬運會。音響里正放著《茉莉花》，哦，是劉美玲老師，正帶著大班的孩子學跳繩舞。只見她舒臂、轉圈，手上的彩繩隨著優(yōu)美的舞姿，行云流水般舞動，真是裊裊腰疑折，褰褰（qian）袖欲飛！孩子們也跟著揮舞著手上的彩繩，頓時，整個操場如仙女散花！那優(yōu)美的舞姿讓人忍不住要上前去一睹她的風彩！此時，汗水已經密密地爬上了劉老師的額頭，歲月，在她的臉上刻下滄桑，卻無法抹去她燦爛的笑容！這普通的大班教師，任教30年，工資從8塊，拿到260，800，直到20xx年，才突破四位數，1998年，因為她只從事過幼兒教育工作，瀏陽市最后一批轉正的民辦教師名單上，沒有她的名字，看到同事們一個一個修成了“正果”，她哭得很傷心，但擦干眼淚，她又重新回到了幼教崗位上，在“園盛杯”幼兒教師的頒獎晚會上，別人問她，值得嗎？她說，為了孩子，我，愿意！
是的，“為了孩子！”簡單的幾個字，讓多少像劉美玲老師那樣的姐妹們，奉獻出了自己最美好的青春？謝建毛、吳桂英、彭細珍......她們也曾明眸皓齒，如婉似花；她們也曾蘭心慧質、冠壓群芳；如今，風霜已染雙，但，親愛的老師們，你能說她們不美嗎？那份淡定，那份從容，那就是一種欲說還休的優(yōu)雅之美！
年，年末歲初。春寒料峭，卻擋不住瀏陽河畔歐陽予倩大劇院里火熱的青春，瀏陽市幼兒教師職業(yè)風采大賽頒獎晚會在這里舉行，年輕的幼師們，是編導、是舞美、是燈光師、音響師，更是演員！舞臺上的她們翩如蘭苕翠，宛如游龍舉，繁弦奏淥水，長袖轉回鸞。征服了臺下的每一個人，人們第一次知道了，瀏陽的幼兒教育，是一個這么龐大的隊伍！人們第一次知道了，是這么一群可愛的八0九0，撐起了瀏陽幼兒教育的參天大樹！那一夜，青春洋溢的臉龐永遠地定格在現場每一個人的心上！那一夜，人們用用最熱烈的掌聲，表達了出對年青幼師的敬意！親愛的朋友們，是她年青美麗的身影，讓這個事業(yè)絢麗多姿！是她們揮灑的青春，讓這個事業(yè)生機勃勃！這，就是不朽的青春之美！
目前，我國的學齡兒童有五千多萬，在園兒童，已超過過3千多萬，但還有近2千萬兒童未能接受良好的學前教育，普及學前教育任重而道遠！孩子，需要我們！振興祖國的幼兒教育事業(yè)，更需要我們！我們中的每一個，也許都很渺小，很平凡，但千千萬萬個我們，將匯成中國當代教育一道最美麗的風景！無數個人們的無私奉獻，讓中國幼教事業(yè)這顆幼苗生根、發(fā)芽、成長！請相信，孩子們不會忘記我們，中國不會忘記我們，歷史更不會忘記我們！
職業(yè)夢演講稿篇十四
彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。我不是詩人，不能用美妙的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，沒有悅耳的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我要在學問的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美妙的贊歌——由于酷愛，所以選擇；既然選擇了，就要全力以赴。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”?？釔弁瑢W不僅是一名老師人品、學識、情感與親和力的表現，實際上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的酷愛。由于有愛，我們才能有耐性；由于有愛，我們才會掛念；由于有愛，我們才和同學貼心。
但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。同學沒有貧富之分，他們有一樣的智慧和熱誠，有一樣被愛惜的權利，我們應當用一樣的心去關愛他們。這點上咱們學校許多老師為我樹立了模范，指明白方向，付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學不學習而大動肝火，曾為做通同學的思想工作而絞盡腦汁；曾為同學的不理解而心酸流淚。我遲疑過、消沉過，有時候問本身，是不是太累了。但是當看到同學們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時，當生病時看到同學關切的目光，聽到他們的問候時，這是我又燃起了工作的熱誠，又充足了對事業(yè)的執(zhí)著。
“嚴在該嚴處，愛在細小處”，建立良好的師生關系，才能使同學親其師，信其道，激發(fā)同學的學習熱誠。由于，為了同學，老師必定要重視和培育本身的道德修養(yǎng)，會在實踐中不絕地修正本身的言行，從而樹立起良好的師德形象。
總之，新課程對老師愛崗敬業(yè)的要求有許多、很大的不同。我們每個老師都要不絕地加強自身師德修養(yǎng)，真正成為新時期合格的、杰出的人民老師。
世上有許多東西，予以他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您或許會驚訝地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是予以，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！崩蠋煈帽旧聿┐蟮膼廴ヅ兔恳晃煌瑢W。老師只有酷愛同學、敬重同學，才能去細心地培育同學，只有愛得深，才能更認真、更耐性、更細心地對同學進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。我認為老師對同學的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負的.社會責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、奇怪?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生機；每天黃昏隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師全部的幸福和歡樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是本身；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是本身。
身為一名人民老師，我深深地懂得，老師對同學的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學。老師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻止的力氣，我用我的愛心感化著學習困難的同學。當然，老師對同學的愛，不是無原則的，而是始終與對同學的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，公平對待每一個同學，敬重同學的人格。
唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們老師教育同學的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是學問技能。教育同學是不是多上幾節(jié)思品課，讓同學背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不7/11正，雖令不從”作為老師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意本身的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對同學起著潛移默化的作用。老師的素養(yǎng)直接影響著同學的學風和學校的校風，老師的形象直接關系著同學素養(yǎng)的培育?！皩W高為師，身正為范”，用自身的模范作用和人格魅力，讓同學佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毙湃魏细竦睦蠋煵拍芩茉斐龊细竦耐瑢W。
歲月匆忙，我在老師崗位上已經工作了六年，經過了這莫多個日日夜夜，也經過了許多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈祥呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛夢想，我將用本身的雙手和大家一道沉默耕耘，共同托起明天的太陽！
職業(yè)夢演講稿篇十五
尊敬的老師，可愛的同學們：
大家好！我今天的演講主題是《我的職業(yè)，我的夢想》。
靜靜地泡一杯茶，看著茶葉在水面舒張開來，既而沉底。抿一口，清苦的味由舌尖蔓延。捧一本書，面對的是寧靜與安詳。在陽光的撫摩下，安靜地閱讀。雖然看似無味，但這又何嘗不是一種快樂。然而現實總是將我逼得太緊，太緊…讓我不得不回到現實中來。每個人都會有或遠大、或渺小、或美好的夢想，而我也不例外。
在以后的職業(yè)中，一聲親切的問候，一個友善的微笑，無一不體現了我們對每一位賓客的關懷。歲月無情，時光的流逝會帶走我們的青春美貌，生活的礪煉會磨淡我們的壯志豪情，但是，卻永遠無法熄滅我們始終如一的服務熱情。
而我的夢想呢，托爾斯泰曾經說過：“夢想是盞指路明燈，沒有夢想就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活?！笔前?！沒有夢想的人就如同行尸走肉，生活也就失去了滋味。因為，只有夢想可以使我們擁抱希望，只有夢想可以使我們保持充沛的想象力和創(chuàng)造力。
也許大家很想問，夢想離現實究竟有多遠？而未來又能否成功？我們應有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。“沉浮動靜皆人生“。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，后退為負，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優(yōu)劣的單一。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。在未來的職業(yè)中，沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有在工作中付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。
人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定會追悔莫及。實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的。
青春是無價而短暫的，夢想是美麗而易碎的。這樣無價而又短暫的青春因成為是我們一生中最耀眼、最精彩的時光。正值青春的我們應拼盡全力的去追逐自己心中的夢想。越挫越勇、不留余力！就算這夢想現在是遙不可及的、虛無縹緲的你也要拼勁全力的去追趕它、抓住他、實現它。跌倒了，有什么關系，拍拍土，站起來繼續(xù)前行?，F在正值青春的我們，都不全力的去奮斗、去拼搏，那夢想就永遠只是夢想而已。不要等到我們兩鬢斑白時才去后悔、懊惱為什么在我們年輕時不去努力、不去拼搏。
青年朋友們！今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學、為工作，為自己的職業(yè)而各奔前程。不管你身在何處，請記住這個自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統，為自已即將逝去青春和聰明才智，為建設富強、民立、文明的二十一世紀的社會主義國家而努力奮斗吧！
職業(yè)夢演講稿篇十六
各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx的吉祥使者。今日，我很榮幸有機會和大家談談我的工作感受和感受。我演講的題目是《我自大我是一名幼兒老師》。
十八年前，懷著制造激情生活的理想和成為夢想幼師的自大，我義無反顧地加入了紅色幼教軍。在孩子中，輕松、曠達、和諧的氛圍一直吸引著我，選擇學前教育是我一生無悔的選擇。
幼師在專業(yè)上極其一般，但我想說，世界上沒有什么比當幼師更歡樂，更有意義的了。由于我們做的是太陽底下最美的生意，我們是愛的有錢人；我們是幸福的使者；我們是人們心目中漂亮、溫和、善良、優(yōu)雅、善良的天使。我們把愛植入孩子的手勢、孩子的微笑和孩子幼小的心靈。
孩子進步了，老師體會到一種成就感，這種成就感是其他任何工作都比不上的。那些有趣味的游戲，時而天真，時而低沉的對話，經常讓我回味無窮。當我的汗水澆在孩子身上；當我出汗，口干舌燥的時候；發(fā)覺孩子驀地長大了，懂事了，變聰慧了。一瞬間，我找到了本身的價值。幼兒老師的工作是塑造人，這是神圣而偉大的。許多家長，看了我們的作品，都抑制不住本身的感謝之情。他們拉著我們的手說：我們走近你，才知道幼師有多辛苦；看了你教的孩子，我能更明白什么是細致，如何耐性。
走在童真的世界里，我感到自大和驕傲。當我選擇學前教育的時候，我選擇微笑，選擇高興。記得第一次站在孩子中心，那么大一個人有點不知所措。當孩子們用清亮透亮的眼睛看著我時，他們拉著我的手，孩子氣地問：“老師，你的手為什么這么冷？”牽著我們的手暖和你，這樣就不會冷了！“孩子的話就像一股暖流，一1/11下子淹沒了我的全身。感覺好暖和好暖和。慢慢地，我和孩子成了最好的伙伴。我們一起學習，一起玩耍，共享成功的歡樂。我們有一種特殊的默契，就連孩子的`父母也常說：“還是老師，什么都聽，一切以老師的話為先?！澳且豢?，我很自大。我為本身是一名幼師而驕傲。
暖和的春天，大地萌發(fā)綠色的新觀念；在清爽的清晨，太陽每天從東方升起。靠近春天，冰雪會溶化；貼近音樂，生活才會舞蹈；接近童心，靈魂不會被時間腐蝕。每一個孩子都是春天含苞待放的花朵，每一朵花都閃亮著一種清亮的童心。童心之光，給了我們老師生命的艷麗顏色和希望。
幼兒教育是一片難得的凈土，歡快遍布在每一張笑臉上；在這里，善良充足每一顆心。這片凈土，讓我們長期的年輕、寬廣、青春、朝氣。它也讓我們表現出極大的關愛，漂亮的心和開放的心態(tài)。
學前教育是一首平凡、真實、激情的詩，每一位幼師都是詩中幸福的象征！我們有把石頭變成金子的愛，我們是愛的使者和天使的化身。我為本身是一名幼師而驕傲。
職業(yè)夢演講稿篇十七
尊敬的各位評委老師、同學們：
大家晚上好！我是xx，非常感謝學校給了我站在這里演講的機會。
我今天演講的題目是我的職校夢。請問在座的各位：“你們有夢想嗎？（有）那么夢想是什么呢？夢想是追求，夢想是向往，夢想不是幻想，夢想不是憑空臆造。在我心中，一直擁有一個屬于自己的職校夢，簡單而堅韌，光耀而淡雅。就是通過自己的努力，學好技術，擁有一份好的工作，讓父母過上好日子，成為一個對社會有用的人。以前，總是很羨慕考上了高中的同學，他們的學校聽上去是多么的有面子，但是現在的我卻不這樣想了，我驕傲我是一名職校生。因為我的母校麒麟職教中心又給了我一次上學的機會，使我在人生的十字路口找回了自信，找到了前進的方向；因為校長告訴過我們：家有良田萬頃，不如薄技在身。所以我想我應該活在當下，應該用自己的雙手，自己的力量去努力學習，認真拼搏、奮斗，讓麒麟職校有一天能夠以我為榮！這也是我的職校夢。
起來；當專業(yè)理論一竅不通時，我孜孜不倦地學起來；當護理操作技能不熟練時，我不畏艱難地動起手來……半年過去了，可以說，我已經成功地跨過了護理專業(yè)的門檻。在麒麟職校，讓我了解到了夢想的分量；在麒麟職校，讓我找到了學習的方向和人生的目標；在麒麟職校，讓我學會了如何學習，如何生活，如何做人；在麒麟職校，讓我結識了很多志同道合的同學，和他們在一起學習、一起探討、一起玩樂、一起進步。
細數進入職校以來的生活，因為選擇而躊躇過，因為學習而發(fā)憤過，因為失意而流淚過，不管最終是否得到過回報，至少我同我的同學們、戰(zhàn)友們真實的付出過，揮過淚，亦灑過汗。在麒麟職校的每一天，我們就像一個溫馨的大家庭一樣，班主任是我們的母親，我們則是兄弟姐妹，彼此相依相偎著。因為求索專業(yè)課，我們也曾一次次地跌倒、失落，又一次在潰敗的邊緣，相互鼓勵，重拾起奮斗的勇氣，燃燒起拼搏的激情，漸漸地與同學們丟棄了孩子時的小小任性、小小傲慢、小小自卑，挺起堅實的自信。
我相信，我能憑著在這里所學到的知識去打拼自己的天下，去開創(chuàng)自己的幸福生活！我相信，我就是那一顆不斷提升自我價值的石子，我將是一枚無價的寶石！我相信，我們職校生，一樣可以飛揚自己的青春，在職校這一片熱土上實現自己的夢想。我未來的職業(yè)是成為一名白衣天使，我希望能為中國的護理事業(yè)盡自己的一份力，使中國的護理事業(yè)更上一層樓。
我的演講完畢，謝謝大家。
職業(yè)夢演講稿篇十八
親愛的老師、同學們：
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的生物老師。她對我們要求嚴格，我知道那是為了我們。她是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教導我們，她擁有一種氣質，同樣對我們來說這種氣質是值得我們去學習。她還非常細心，每天監(jiān)督我們的學習，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們。
她每天很早就來學校看我們的早自習情況，她每天在沒自己課時，快要下課時我都會在教室里透過門上的玻璃看見她那熟悉的身影。
雖然我們和班主任在一起的時間不算太長，但最讓我震撼的就是快期末時老師所做的一切，她竟放下家中的急事來為我們做最后的復習，能有這樣的老師讓我感到幸運，可是我們最終也讓她感到傷心，沒能用好的成績來回報。
她對我們的好我們都記著，您放心我們會更加努力，為了下一次的成績也為了您的付出。
七。三加油，讓正能量蔓延開來。
職業(yè)夢演講稿篇十九
大家好，我今天與大家講的是《放飛理想》！很高興我能和你們分享我的理想每個人的理想各有不同，而我的理想，就是當一名為民請命的律師。
律師是一種很偉大的職業(yè)工作，在法庭上，每一個人都沒有什么特殊的權利，更加沒有謊言。就是律師，是他們?yōu)樨毟F但是無辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功，幫無辜者脫罪，將最惡者受到法律的制裁！
律師的成功與失敗，關鍵靠口才。所以，我最基礎的第一步就是上課積極舉手發(fā)言，不僅這樣，我還要認真地完成我課后的口語作業(yè)。
法律是公正的。我的第二步就是做一個公正廉明、事實求是、名辯是非的熱人，讓自己從小就培養(yǎng)一種大公無私的品質。
當我隨手翻開一本關于法律條文的書，那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩，更何況，中國全部的法律（包括商業(yè)法律，兒童青少年法律）就有n多條！我的最后一步就是……（你聰明的話用膝蓋想也都知道~~）乘我現在的記憶力還是好的時候，多讀一些或者多看一些比較簡單，容易理解的法律，打好基礎。
我的理想，永遠都會像風箏一樣，在陽關道下飛揚！
職業(yè)夢演講稿篇二十
在家整理書柜時，我發(fā)覺了本身在21年前第一個老師節(jié)上的演講稿：《太陽底下最光輝的職業(yè)一一幼兒老師》。帶著一份回味之情，我又一次用心朗讀起來：“有人愛做建筑工人，有人愛做白衣戰(zhàn)士，有人愛做科學家，而我卻愛做幼兒老師。我愛這一行，由于那是太陽底下最光輝的職業(yè)，無論是建筑工人，還是白衣戰(zhàn)士，還是科學家，都離不開我們幼兒老師早期的啟蒙和教育?！?BR> 光陰似箭催入老，21個春秋過去了，當年的小姑娘已是人到中年，當年的青年老師已是一園之長。然而，對于幼教的敬業(yè)之情依舊如初，在我的心中，幼兒老師永久是太陽底下最光輝的職業(yè)。
20多年來，我為我所酷愛的事業(yè)付出了許多許多，我將師愛與母愛融為一體，滲透在點點滴滴的平凡瑣事中。多少次，我手把手地教孩子做操、繪畫、跳舞，像母親一樣的耐性；多少次，我2/11抱著病孩到醫(yī)院為他們看病，像母親一樣的呵護；多少次，我把無人接的孩子帶回家中，像母親一樣的看護……讓我最難忘的是亮亮的爺爺，有一次，我走在街上，突然聽到一個嘶啞的.喊聲：“余老師！余老師！”我回頭一看是亮亮的爺爺。
亮亮爺爺見到我很激動，他說：“我得了間質性肺炎，日子不多了，今日是上街來抓中藥的。見到你還要感謝你對亮亮的照料，我們一家做生意顧不上接孩于是常事，你一直把亮亮帶到家中，現在亮亮汝扔三了，成績很好?！甭犃肆亮翣敔數脑捨胰f分感動，一個身患重病的老人，還沒有忘掉十年前的事，這就是我的寸：作的價值，我的事業(yè)的價值。20多年來，我為—廠跟上不絕進展的事業(yè)，同樣也付出廠許多許多。
多少次，為了做好業(yè)務，我把兒子哄睡著后，再起來學習幼教理論、備課、做教具；多少次，為了讀大專提高學歷怯次，我吃兩片止頭痛的藥后，把本身關在小房問里苦讀專業(yè)書；多少次，為了不絕充電，我放棄寒暑假的休息時間，參與各種培訓活動；多少次，為了提升本身使用計算機的本領，我本身買學習，一個一個晚上，一點一滴地啃，終究學會了課件制作等技能，并把這些技能教給我的同事……當一張張紅彤彤的榮譽證書送到我手中時，當我們的幼兒園從縣級一類幼兒園到市級示范園，再到省級示范性試驗幼兒園的一次次—龜躍時，我看到了我工作的價值，我為有這樣的收獲而欣慰。
我想把21年前演講稿的結尾來結束今日的文章：我看到了本身工作的價值，我真正愛上了幼兒老師這太陽底下最光輝的職業(yè)。我愿在祖國的百花園中做一個辛勤的耕耘者。
職業(yè)夢演講稿篇二十一
我不是一個喜歡抬杠的人，但我是一個胸中有塊壘需一澆而后快的人。
這幾天看了不少關于“范沒種”的有關討論文，覺得挺有意思，可能有些朋友覺得說這事兒特無聊，而有些朋友卻希望通過這件事去反思，不關怎么說，事情已經發(fā)生了，作為旁觀者，嘮叨兩句是各人的權利，沉默不語也是每個人的自由。
粗淺的分析一下，范老師的先跑、事后的坦白，成為了整個事件的焦點。先跑，有些朋友認為這是條件反射式的動作，不能簡言之錯與對，事后的坦白，有些朋友認為這是一種品格，誠實、坦白;另一種觀點，先跑本身就是錯誤的，事后的坦白更是錯上加錯。當然了，還有一種中庸的觀點，先跑雖然無可非議，但身為教師，做法欠妥，事后再說自己跑的正確就不應該了。
首先我得先把自己的淺見說出來，免得朋友們看不懂，俺的文功夫有限，說錯了或者說不清也是可以原諒的。范老師先跑沒錯，事后的那番言論實在是找抽。
可能會有激進的朋友就說了，一杯苦茶真tmd虛偽，做了不敢承認就是正確的選擇了?偽人小人的帽子可能俺就戴定了。
這個事兒說簡單其實真的很簡單，說復雜還真是復雜的很。
必須得承認，人這種高級動物，離不開社會環(huán)境，那么每個人必。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考須要為這個大環(huán)境做些什么，不管你愿不愿意，比如說吐痰，若按俺個人的喜好，我肯定是有痰了就吐，那樣多爽快!何必掖著藏著，但是為了環(huán)境，我必須克制自己盡量不要去隨地吐痰，我得找垃圾桶，找不到垃圾桶我寧可忍著。個人的行為必須要受到社會的約束，這是必須的，不然要法律干什么，當然有些東西立了法，有些東西還沒有立法，但不是說沒有立法的行為就可以為所欲為，比如道德，我們還得受約束。
其實我們每個人每天都在做著自己本不愿做的事情，部隊的官兵就喜歡舍己救人，某些英雄就喜歡拿自己的性命換別人的安全，誰也沒有這個喜好，若說有，那絕對是傻b、腦殘，因為我們有各自的社會角色，所以必須放棄一些自己本能的一些思想，人都怕死，這是鐵律。可為什么有些人會做出不怕死的事情，犯了大罪的人，他們無所顧忌的成全了自我，但破壞了規(guī)則，必須死;舍己救人者，他們也是一種成全自我，但維護了規(guī)則。
這個世界，純粹的為自己活著很困難，因為你有太多的社會角色，解放軍，哪里有災情到哪里去，他們傻啊?有人說了，不執(zhí)行命令要被槍斃的，呵呵，可更多時候，那是一種職業(yè)責任感的存在，你必須為這個社會付出，好像很不公平，可人類社會就是如此，這是自然法則。那么多從事高危工作的人，僅僅是為了混口飯吃活下去嗎?沒那么簡單，畢竟這社會需要有人扮演那樣的角色。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考上再渲染一番，于是那些人成了靈魂高尚的英雄，其實英雄很少講政治的，他們只是為了成全自己，覺得該那樣做，而我們大眾，希望多有些這樣的英雄，這樣我們才能活的更放心。為什么猛然輪到自己該做英雄了，我們就會退縮，個體差異，畢竟，英雄只是少數，但英雄決不是天生的。我們需要舍生取義的英雄而自己不愿成為那個英雄，這不是一種恥辱，但是社會決定了，必須有人充當那樣的角色。道德是什么，道德就是為社會服務的一種思想行為，不是自己本能的一種心態(tài)。
我們看過《泰坦尼克號》沉船時刻，大部分選擇了讓婦女兒童先上救生艇。如果范沒種也在那條船上，肯定是他先跑。
具體到教師這一職業(yè)，教師的命就不值錢?
他們應該比那些學生更有社會價值，為什么范老師先跑會遭人罵，不能單純的理解教師這個職業(yè)很神圣，任何的職業(yè)都是神圣的。教師不但要教書還要育人，既然范老師做的對，那么，如果范老師把他的先跑理論普及一下，教育學生危急時候先顧自己，不要冒險，哪怕親娘老子在旁邊，你都不要理會。這樣的說教，不知道會有多少人可以認可接受。
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學生畢竟是未走向社會的人，而老師則不同，老師是成年人，經歷的多，成年人的思維、心態(tài)要比一般學生好，必須要有一點社會責任感，就這一點來說，學生就成了弱勢群體，他們在思想上很容易會依靠老師，災難面前，他們的老師就成了主心骨、定心石。老師可以在危急時刻奪路先逃，可能這種舉動正好是一種示范，學生會以最快的反應來配合，但是先跑了還要說那些無恥的話，最起碼，為人師表這四個，他不配。
不要再替范沒種說話了，當然，也不要用唾沫淹死他，我們要做的僅僅是從這件事上審視一下自己，自己會怎么做，道德，是需要用良知來維護的，這才是最根本的，我就不明白范沒種為何要道歉，本來很欣賞他的勇氣，現在看來，他真的很沒種。
勵志演講稿：守住大學生的良知良知演講稿（2）十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。
更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我——文章來源網絡，僅供分享學習參考們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆!青春勵志演講稿：守住大學生的良知良知演講稿（3）十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。
更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆。
勵志演講稿:讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知良知演講稿（4）十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考學生，卻擯棄了大學生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆。
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職業(yè)夢演講稿篇一
颯爽的秋風，醞釀了金色九月;明媚的陽光，裝扮著龍安教壇。在這桃李金黃的美好時刻，我們教育工作者歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的節(jié)日。
十數年講臺礪練意志情操，一寸粉筆抒寫清貧淡泊;無數次徹夜不眠掌燈苦讀，滿腔熱忱終得魅力榮光。成為區(qū)魅力教師對于我而言，是無上的榮光，莫大的鼓勵。
什么是一名教師的魅力?
魅力，源于平凡的奉獻。
我來自東風鄉(xiāng)老莊中心小學校紅星分校。我校位于東風鄉(xiāng)西南邊陲，107與安鶴路交匯處，南水北調大運河就在我校南200米處。我們的老校址現在處于南水北調大運河的河心。由于南水北調工程我校幾經搬遷，我在這里工作了將近20xx年，見證了紅星的起起落落。我校有一句口號：紅星雖小，光芒閃耀。就是懷著這樣一種精神，我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星，為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅守。20xx年舊校拆遷，新校尚未蓋好，我們帶領孩子們在一個小院里開課了。每間教室不足10平米，每個教師分的一塊1米見方的小黑板，沒有講臺，沒有講桌，甚至沒有辦公室。天冷了，屋子太小我們不敢生火;天熱時，空間小噪音太大，我們不能開窗。最糟糕的是下雨天，通向學校有一段土路，這樣的路雨天騎車無法通過，泥塊會把車塞得死死的，克服這個困難有兩種方法：拿個細棍子，走一段捅一捅或是改作車騎人。那時我懷著我的女兒，但我從未遲到早退，也不曾請假。校長說，身體不行就休息，我想我要休息了孩子們怎么辦，總得給孩子把課講完。清楚記得12月25號，我講完最后一課，交待完復習要點，戀戀不舍得離開學校，27號晚上我女兒出生了。新學校蓋成了，校園里堆滿了沙石瓦礫，教室里積著厚厚的塵土，但老師們依然興奮無比。為了正常開學，暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園，粉刷欄桿，油漆黑板，打掃教室，搬抬桌椅。無論是兩鬢斑白的老者，還是二十出頭的青年，大家誰也不曾喊過一聲苦，叫過一聲累，反而更有斗志。一開學，更是忙得昏天黑地，我無暇顧及嗷嗷待哺的女兒，八個月大時為了不影響工作我給女兒斷了奶?，F在的紅星在上級領導的關懷下，在全體老師的努力下各個方面都有了長足的進步?，F在，我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質量的道路上。
魅力，來自執(zhí)著的追求。
區(qū)“三名”工程，點燃了龍安教育人的熱情，指明了前進的方向。從“三名”出臺，一個理想便在我心中升騰，我要成為名師，能在課堂上文思泉涌、才情迸發(fā);能使每個學生都信服;能成就孩子的人生。亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識儲備和教學功底都太過淺薄，于是我爭分奪秒的充實自己，讀中外名著、看專業(yè)書籍、學名師教學。雖說沒有頭懸梁、錐刺骨的發(fā)狠勁，但也是常常挑燈夜讀。由于孩子還小，常常纏磨的我沒有半點空閑，我便在哄孩子睡熟之后又強撐著爬起來。
學校每次安排我做公開課，我都珍視機會精心準備。20xx年我參加了區(qū)組織的“個性化”課堂教學大賽，參與的老師都知道，那是一項何等辛苦的工作。將近一個月，我都是1點之后才睡下5點左右又爬起。由于長時間伏案工作，我的腰部肌肉勞損，時常鉆心的疼。其間我想過放棄，但怎么能?我曾在自己的博文中寫道：是什么力量讓我堅持，是信任，同事的信任。我沒有勇氣面對大家的失望，所以，只能堅持。感謝同事們的幫助，在那次比賽中，第一次參加大賽的我獲得了一等獎。
參加魅力教師評選，從學校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽，一路走來，腳步凌亂的斑斑駁駁，但有些瞬間卻揮之不去。4月間，區(qū)魅力教師評選第一輪說教材即將開賽，大家開始積極備戰(zhàn)，但是由于我疏于對孩子的照顧，女兒得肺炎住院了。情急之下我給學校劉秀萍主任打電話，試探著問能否放棄?劉主任反問，大家的希望寄托在你身上，你覺得呢?我默默掛了電話。第二天，我把說教材所需的資料全部搬到了醫(yī)院，病床上一半是3歲女兒的小小身軀，一半鋪滿了各種資料。我一邊照顧女兒一邊寫說教材稿，由于斟酌語句過于投入，女兒的液體滴完了我竟渾然不知。一向和氣的丈夫第一次紅著眼珠對我咆哮，我愧疚極了，幸好沒有出事，作為媽媽，對與女兒我確實虧欠了很多。
今年，我不僅參加了魅力教師評選，還參加了區(qū)優(yōu)質課選拔，同時擔任六年級畢業(yè)班教學工作，確實沒有一刻喘息的機會。由于過于忙碌，我的腰疼病越來越厲害，醫(yī)生建議我換換工作，我聽了暗暗好笑，怎么可能?到備戰(zhàn)魅力教師課堂教學比賽時，我已不敢坐下了，一坐腰便針扎一樣疼。但是，人就是這樣充滿智慧，我發(fā)現蹲下并不十分難受，于是，我蹲在電腦前制作了作課課件。
回首往事，你道那是辛苦，我卻說那是幸福。張明英主任說，年輕人不要怕出力，出力才能長力，多工作才能多收獲。她說這話時我狠狠地點了點頭，因為我深切的感受到了一次次歷練帶給我的成長。
魅力，感謝真摯的幫助。
老莊中心校，與大學校相比我們在教科研水平上有一定的差距，但我校卻有著超強的凝聚力和向上的精神。我們同心協力研究“四環(huán)節(jié)”，共同備課。每有老師作課，大家都獻計獻策。對于我的成長，各位同仁就給予了真摯的幫助。參加說教材比賽，我校孫紅霞老師將她辛苦整理的資料毫無保留的借與了我;作公開課，我的搭班老師無怨無悔的承擔了額外的教學任務;我試講時，孟國慶校長，李東霞校長，王志敏主任放下手頭繁忙的工作來指導我。我校每一位語文老師都給我以寶貴的建議。身為語文門外漢的孟校長聽過我的課后，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)點評，每說一處便說“我說的不一定對?！钡曳置鞲惺艿搅四欠菡鎿吹年P懷。記得作課比賽的前一天，校長告訴我，他有事不能去給我助陣。但是第二天比賽時，他還是匆匆趕到了。感謝校長，感謝各位同仁，感謝區(qū)教研室張明英主任、白娜老師的引領，感謝區(qū)教體局為我們教師搭建起成就夢想的舞臺。
今天，我作為一名魅力教師站在這里，但臺下的諸位老師何嘗不是充滿魅力?是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照，也是我們的魅力所在。
莫讓光陰空度過，
奉獻青春彈指間。
看淡功名君莫笑，
桃李芬芳暖心田。
老師們，讓我們一起為這光榮、艱巨、幸福的人生而努力奮斗吧!
職業(yè)夢演講稿篇二
各位喜歡軍棋的朋友，大家好！
我知道，大家都很忙，都不想做無用功，不要花了很多精力來做軍棋職業(yè)化，可做了半天，最后才發(fā)現根本就不可能成功，這就太悲劇了！
既然是職業(yè)化，那它就是一個經濟行為，既然是經濟行為那就一定滿足“需求決定供給”這個經濟學理論。所以我們首先可以去分析一下，軍棋職業(yè)化后所做的比賽是否有人去看，是否會造成一定的社會影響力。所以說有沒有這個需求，才是問題的關鍵。
喜歡軍棋的人都知道，一旦有軍棋名人在某房間下棋，這個房間就一定爆滿，這就是需求；每一次軍棋人組織的現實世界的大型比賽，都有全國各地的人趕去捧場，這就是需求；你看，qq有這么多的軍棋群和家族，這就是需求。
那么大家一定要問了，既然軍棋人氣這么足，為什么軍棋職業(yè)化老是成不了呢？這就是我今天提出的第二的問題。
就在前些日子，某君說，他已經為軍棋職業(yè)化努力十三年了。我看，如果沒有一個統一的組織，沒有一個團結有效的實施機構，再給個十三年，軍棋職業(yè)化也不可能成功。
想當年，某君振臂一呼，各路豪杰紛紛團結在軍棋這面旗幟下，為軍棋職業(yè)化而奮斗。后來由于種種原因，這次軍棋職業(yè)化的努力失敗了，某君還被某些人罵成了老騙子。這可真是一個悲??！
我們可以來分析一下失敗的原因。錢募捐給了某君，某君卻沒有建立公開透明的財務系統，這樣一來所募集來的錢就成了一筆糊涂帳，錢是怎么來的？有多少？怎么花掉的？每一項是多少？還剩下多少？大家什么都不知道，這就難怪要被人懷疑了。
當年某君高舉義旗后，各地的軍棋組織也如雨后春筍般，紛紛出現。可是誰也不買誰的帳，也沒有協調統一的.行動。雖然活動很多，但是真正可以在社會上造成影響力的卻很少。我們無錫也出現過類似的組織，一群喜歡軍棋的人聚集在一起，就打出了“無錫軍棋協會”的旗號，卻沒有制訂一定的組織綱領。沒有規(guī)矩不成方圓，還怎么去做事？人和人之間，長期在一起總會產生點矛盾，可有了矛盾卻沒有一定的規(guī)章制度去約束，也沒有敢擔當的人去協調，然后小矛盾就變成了大矛盾，最后終于土崩瓦解，成了一個個老死不相往來的孤立的qq群。
大家一定都做過軍棋群或者是家族，一旦群或家族的核心人物不怎么去管理了，群或家族就會散了，擋也檔不住，不論這個群或家族當年有多火，都逃不了一個分崩瓦解的命運。為什么？你因此就可以推論出軍棋職業(yè)化不可能成功，軍棋職業(yè)化是一個捧不起的劉阿斗嗎？要知道做虛擬的群或家族和做現實的軍棋職業(yè)化是有一定距離的，做軍棋群或家族的失敗是因為群或家族是個人的，是以你為中心的，人家?guī)湍阕龉芾硎墙o你面子，所以只要一有變故，群或家族就沒人管了，就要散去。而現實生活中的軍棋職業(yè)化是全體喜歡軍棋的朋友們的，誰都可以做軍棋組織的老大，只要大家相信他，就可以選他做掌門人。掌門人可以變，什么都可以變，就是軍棋職業(yè)化這塊牌子不能變，這就叫傳承。有了傳承那什么都可以一直存在下去，千秋萬代。
下面我們來簡單回顧下前面所提到的一些問題，首先論證了軍棋職業(yè)化的可能性，指出軍棋是一定可以職業(yè)化的。接著又提出了軍棋職業(yè)化十三年不成的一個最大的原因，內部不團結，沒有一個大家都去遵守的規(guī)章制度。
接下來，如果大家有疑問的話可以提問。
（音樂）。
那么我們應該為軍棋職業(yè)化做些什么呢？如何來實現軍棋職業(yè)化呢？
本人曾經提出，軍棋職業(yè)化要分四步來走：第一步，建立全國軍棋愛好者的群；第二步，建立地方軍棋愛好者的群；第三步，建立現實的地方軍棋協會；第四步，建立現實的全國軍棋協會。
其實我這里所說的這兩類群和目前的已經建成的這些群是有本質區(qū)別的，我這里所說的這兩類群是有著相互聯系、相互交流、相互競爭的集團群。他們相互融合在一起的，是一個可分可合，或聚或散，可以協同，可以獨立作戰(zhàn)的一個有機整體。
好！接下來，就來談談我設計的全國軍棋愛好者的群和地方軍棋愛好者的群。
先說全國軍棋愛好者的群，這個群是一群熱愛軍棋，相信軍棋職業(yè)化可以成功，并愿意為軍棋職業(yè)化付出的人為核心組成的。
群內人員分三級，一，群眾；二，會員；三，委員。
群眾：自由進入，只要您喜歡軍棋就可以。
會員：經申請，且有兩名委員作為介紹人，并經組織批準后，方可進入。會員一般為各群各家族的管理人員。
委員：自由競選，一年一選。在每年年底的年會上，要向眾會員匯報一年的工作。委員一般為在現實生活中，做軍棋推廣工作的人。
那么這個全國軍棋愛好者的群集團如何建立呢？
第一步，由若干喜歡軍棋的人發(fā)起，先組成一個臨時籌備小組。以做好語音頻道的工作為主，明確各項工作的負責人。特別是要有專門的宣傳負責人、演講負責人、頻道負責人。即一個管請人來聽，一個管請人來說，一個管頻道紀律和播出效果。
第二步，聯絡各現有的軍棋群和軍棋家族的管理人員，邀請他們來某語音房間參加活動。
第三步，定期在語音頻道發(fā)表演講，開始可以一周一次，然后逐漸擴大語音頻道的節(jié)目內容。
第四步，等到條件成熟，有了一定的影響力，就可以開會討論全國軍棋愛好者群的名字以及進入群成為會員的條件。
第五步，積累會員到一定人數時，選舉委員。全國軍棋愛好者的群正式成立。
全國軍棋愛好者的群的作用：聯絡和協調各軍棋家族和群；制定軍棋職業(yè)化的臨時約法；以城市為單位，介紹相同城市的軍棋愛好者相識，促成他們合作，一起為軍棋職業(yè)化努力。
接下來，我們來聊下軍棋職業(yè)化四步走戰(zhàn)略的第二步：建立地方軍棋愛好者的群。
軍棋職業(yè)化光靠網上有人氣是無法產生廣告效應的，打個比方，幾萬個人同時在網上下軍棋不是新聞，但如果幾百個人在同一個城市，同一個地點下軍棋就可以成為新聞，就有了廣告效應，就可以產生經濟效益。
要組織幾百個人在某地下棋，這些人只能找當地人，太遠了沒人愿意來。所以要做現實的軍棋，必須以城市為單位，建立一個個軍棋小組，建立地方軍棋愛好者的群，來組織和管理本城市的軍棋愛好者，尋找時機，爭取主動，擴大影響，推廣軍棋。
地方軍棋愛好者的群誰都可以建立，但一定要在全國軍棋愛好者的群里注冊，一個城市可以有幾個地方軍棋愛好者的群，讓他們自己去發(fā)展，互相競爭。全國群不得干涉地方事務，只起到組織協調作用。
等到有了固定資金的支持，有了經濟基礎，就可以建立地方軍棋協會了。地方軍棋協會多了，軍棋職業(yè)化就水到渠成，自然而然成功了。
第三，第四步這里只提了一下，說到這里軍棋職業(yè)化的基本脈絡已經很清楚了，具體怎么做，遇到的問題怎么解決？都可以語音頻道提出，可以請大家一起討論，一起解決問題。
好，有什么問題可以提出，我來解答。
職業(yè)夢演講稿篇三
因為有您的培育我們才長得這么茁壯。
我們想對您說：老師，您辛苦了！
這是我的學生寫的一首小詩，它沒有華麗的辭藻，沒有動人的描述，卻表達了孩子對老師的真切感受。讀著它，我不禁想起三年前，發(fā)生在我身邊的真實故事。
“譚老師暈倒了！”“譚老師暈倒了！”上午剛下最后一節(jié)課，就聽到六·三班教室里傳出一陣陣驚呼，我們趕緊跑到六·三班，只見孩子們圍在講臺周圍，而譚周浩老師歪倒在講臺上，臉色蒼白，已經失去了知覺。兩個男老師急忙半背半扶著譚老師往樓下走，看著譚老師瘦弱的身軀，我的眼睛模糊了……不知怎么叫的出租車，也忘了怎么送譚老師到的醫(yī)院，卻清楚地記得事后譚老師說的那句話：“孩子們就要畢業(yè)了，我希望能多給他們一點，多幫他們一點！”是呀！他滿腦子就是孩子們。他用風趣、幽默的語言引領孩子在數學思維的海洋里徜徉、遨游，為了啟發(fā)孩子多一個思考的角度、多一種解題的方法，他常和孩子們一起探討、爭論。而這時，譚老師的兒子正在上初三，也需要父親的關懷和指導，可他哪有更多的時間分配給自己的兒子呀！當六·三班的孩子以優(yōu)異的成績升入理想的學校時，他的兒子卻沒能考上理想的高中。
我想說，我們不提倡老師為了工作，而不顧自己的健康、身體，乃至家人。但我們崇尚老師這種對學生的無私的愛，崇尚老師這種對教育事業(yè)的高度責任感，崇尚老師這種偉大得有點心酸的職業(yè)操守。
星期一到星期五的早晨7：50左右，在匆匆趕往實驗小學的人群中，有一位普通的中年婦女，她高挑的身材，高雅的氣質，淡淡的妝容，唯一特別的是她走路的姿勢：她的右腿總是一瘸一瘸的。她就是我們學校的江傳蓉老師。也是在三年前，剛開學不久，江老師不小心摔了一跤，腿骨骨折了，如果得到充分了的休息和調養(yǎng)，根本不會留下任何后遺癥。當時，醫(yī)生要求她必須至少臥床休息三個月。可是她卻只休息了一個月，就站上了講臺，準確地說是坐上講臺，因為她根本沒法多站小一會兒。每天上班，下班都是她愛人用老年車接送，上樓下樓也全靠愛人背著她。我們都勸她學校已經做了安排，而且我們都會照顧這幫孩子的，回去繼續(xù)修養(yǎng)吧！她卻說：“領導這么信任我，讓我?guī)н@個班。我一定要帶好?！保ㄔ谶@里我想說明一下，江老師帶的這個班是當時我們年級新組的班，是從原來年級上其他五個班各抽了十來名學生組合而成的第六個班）看著講臺上神采飛揚的江老師，看著走路一瘸一拐的江老師，我的心里有一種強烈的情感在涌動。
沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛，沒有“我不入地獄，誰入地獄”的大義，哪有如此樸實、感人的話語。
也許，在今天物欲橫流的社會中，在很多人的價值觀中，譚老師、江老師的行為不會被理解，甚至還有人會嗤之為“傻瓜”。而我卻要為這種無私奉獻的“傻”叫好！喝彩！
你也許會說，這是一群工作的奴隸，不懂生活！不，他們也懂生活，更熱愛生活，他們有自己幸福的家，心愛的家人，節(jié)假日里，看他們其樂融融，聽他們歡聲笑語；他們也有自己的愛好，自己的夢想，工會活動中，看他們漂亮的舞姿，精彩的球技，聽他們嘹亮的歌聲，動情的朗誦……但他們更懂得把對孩子的愛、對教育事業(yè)的孜孜追求融入自己的生活，融入自己的血液！視學生如己出，視學校如家庭，視教育如生命，這就是實小人追求的不朽形象！
我不是學者，不能用深遂的思想思考教師的價值；我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌教育這個職業(yè)。作為一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！泵慨斂吹轿疑磉呥@一群平凡而偉大的老師們時，我的心中就充滿了驕傲和自豪，他們是多么樸素而鮮亮的綠葉??！而我，是他們中的一員啊！我怎能不激動，怎能不感到神圣與自豪。我們將繼續(xù)用生命的綠襯出世上最美的花兒、育出世上最甜的果！
職業(yè)夢演講稿篇四
同學們：
大家好!在這次競選中，我競選的職務是___。
眾所周知，班長是一班之長，要管理的方方面面有很多。
所以，要當好一個班長，是需要具有不怕吃苦的精神和奮勇向上的決心。我不僅具有上面的條件，而且有很好的組織能力。小時候，我經常組織樓下的小朋友們一起玩耍。
我相信，如果我當上了班長，我一定會做好這項工作。如果我當上了班長，我會首先制止班里那些不文明的現象，并把它們從我們這個班中趕出去。到那時，我們班一定是個文明的班集體。
我還會……。
總之，我會讓我們班成為一個發(fā)光的班集體!
謝謝!
職業(yè)夢演講稿篇五
尊敬的各位領導，評委：
大家好！非常感謝領導給了我這次挑戰(zhàn)自我、鍛煉自己的機會，我是____部的____，在___行工作以來先后從事過綜合柜員、信貸客戶經理、辦公室等工作。雖然然還沒有專門從事過個人金融業(yè)務工作，但我相信通過自己的努力一定能夠勝任個人金融部這份工作。下面是我對零售業(yè)務的看法和工作思路：
首先，不管我們承不承認，我們銀行自身的特點以及服務市民、服務小微企業(yè)的市場定位，決定了我們是零售銀行的本質。因此重視和發(fā)展零售業(yè)務是當前發(fā)展的選擇，也是我行實現跨區(qū)域發(fā)展和快速提升發(fā)展能力的根基。
其次，我認為零售業(yè)務的發(fā)展貫穿銀行經營管理的各個方面，不是單一具體的業(yè)務。它是通過銀行品牌建設、服務提升、管理精細化、產品創(chuàng)新等共同推動的。
最后，根據我行目前的實際條件，我認為我們能夠并且迫切需要采取的措施主要有：
1、快速解決pos業(yè)務直連問題，將pos業(yè)務應用推廣到時能的零售批發(fā)、餐飲娛樂、學校收費等項目，同時通過營銷激勵措施鼓勵收銀員主動將我行作為收單行。
的自助設備安裝最少；
4、推動網上銀行功能建設，未來在系統中開發(fā)信貸業(yè)務網上申請。并在二期系統上線前，提前做好代收項目的儲備工作，如燃氣費、保費、水電費的網上繳費付項目儲備。
5、積極開展汽車消費等短期按揭消費貸款業(yè)務品種。舉貸款10萬元為例，基準利率年利率6.56%。等額本息分12期歸還，全年收益3588元，貸款年日均余額為46375元。實際利率可以達到7.74%，如果借款人提前還款實際利率將更高。
6、建立一支能夠開支混業(yè)營銷的客戶經理隊伍（營銷范圍包括pos、個人理財、保險、儲蓄卡、貸款產品等）。
當然僅僅有這樣一些措施還不夠，我們還需要通過逐步推出理財產品、發(fā)展特約商戶等方式實現零售業(yè)務的發(fā)展。以上是我個人的一些膚淺的看法，如有不當請各位領導批指正。
謝謝大家。
職業(yè)夢演講稿篇六
各位領導，各位同事：
大家下午好！我是來自廣州廣紙項目的鋼筋翻樣員，我叫李祥杰。今天我演講的題目是職業(yè)化造就不一樣的你。我相信大家對于職業(yè)化是什么？都有自己的一個理解，下面我就以我自己對于職業(yè)化的理解發(fā)表我的淺薄的觀點，還希望各位領導、同事多多指教。
對于職業(yè)化，我將從以下3個方面來闡述我對職業(yè)化的理解。
1.什么是職業(yè)化？
2.為什么需要職業(yè)化？
3.對于職業(yè)化我們要怎么做？
這明顯就是不合適，因為他沒有用合適的方式去做合適的事情，我們大家都知道，在工地，一定是要頭戴安全帽，腳穿勞保鞋，衣服著裝要適度寬松等等。這些標準，其實就是屬于職業(yè)化的范疇啦。
舉一個我身邊的例子，我剛下項目那會，跟著一個工長下現場去學習，有一天晚上，由于臨時有事，他穿著拖鞋就下現場了，當時木工正在釘模板。由于是晚上，光線不太好，他一腳就踩中一個釘子，由于連貫的收腳反應，結果另一只腳剛踏出一步就又中招了。這個例子說明我們在工地穿著規(guī)范化的確很重要，這關乎我們的安全。
下面我將從我們公司如今面臨的一些背景來淺析下為什么需要職業(yè)化？
背景：目前我們公司正處于由“單一工程建造商”轉型為“具備設計施工能力的國際工程承包商”和“具備產業(yè)化特征的建筑綜合服務商”的關鍵時期。
我們的期望：業(yè)務結構更好、市場布局更優(yōu)、管理更科學。
打造職業(yè)化團隊不僅是促進企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的有力保障，更將為企業(yè)轉型升級提供不竭動力。我們公司，現在面臨著機遇，同時也是一種挑戰(zhàn)。因此，我們推出了“兩商”戰(zhàn)略。
目前國際上比較常用的有epc（設計-采購-施工/交鑰匙工程）模式、bt模式（建造-移交）、bot模式（建造-經營-移交）等。
這些都是我們國際工程領域中值得借鑒的新型商業(yè)模式。
國際上的模式給我們的啟示：未來國內建筑市場的需求必定是多元化的，所以施工企業(yè)的能力也應當是多元的，而要做到這一點，就必然未雨綢繆，所謂未雨綢繆其實就是在戰(zhàn)略上有所安排，包括對人才的引進和培育均需要從戰(zhàn)略上充分考慮。
大家想想，我通俗點來說就是，兩家單位，一家只會單純的建房子，而另一家說，我不僅會建房子，我還會設計房子。很明顯第二家的競爭力就強很多了。第二家具備的能力這就是所謂的epc模式。當我們具備這種能力的時候，我們就能走向世界，我們的路才會越走越寬。
有這樣一個故事：
一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問了三個建筑工人一個相同的問題：“你們在干什么？”第一個建筑工人頭也不抬地回答：“我正在砌一堵墻?！钡诙€建筑工人回答：“我正在蓋房子?！庇浾哂謫柕谌齻€工人，這次他得到的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園?！庇浾哂X得三個建筑工人的回答很有趣，就將其寫進了自己的報道。
若干年后，記者在整理過去的采訪記錄時，突然看到了這三個回答，三個不同的回答讓他產生了強烈的欲望，想去看看這三個工人現在的'生活怎么樣。
等他找到這三個工人的時候，結果令他大吃一驚：當年的第一個建筑工人現在還是一個建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻；當年的第二個工人現在竟然做了一名設計師；至于第三個工人，他現在成了一家房地產公司的老板，前兩個工人正在為他工作。
第一種很悲哀，為了生存而干活，生活僅為了生存而奔波，也少了進取的樂趣！
第二種人有夢想，人生因夢想而偉大，可惜缺少遠見！
第三種人有著遠大的夢想，心懷夢想的人終有一天能變?yōu)楝F實，哥倫比亞夢想著另一個世界而發(fā)現新大陸。
1.古人說“業(yè)精于勤，而荒于嬉”。職業(yè)化精神要求每一個員工都必須具備忠于職守、愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。
2.要養(yǎng)成嚴謹務實的工作習慣。有人說過：“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最神奇的力量也是習慣”。
3.樹立終生學習的觀念?；畹嚼希瑢W到老，與時俱進。確立自身的職業(yè)目標，制定好自己的職業(yè)發(fā)展計劃，動態(tài)調整和完善自己的職業(yè)方向，做好理性選擇，力爭在企業(yè)中實現個人更高的人生價值。
4.要有樸實大方的商務儀態(tài)。個人要有良好的外在形象，俗話說人靠衣裝，馬靠鞍。要體現出誠實可靠、嚴謹細致、謙虛謹慎、氣質高雅，具有與爭先文化相適應的舉止和氣度。
最后我想說，看看在坐的各位，都是那么的朝氣蓬勃。你們就是打造升級版三局一公司強大的人力資源保障。
職業(yè)夢演講稿篇七
尊敬的領導及同事們：
下面請大家一起欣賞我的職業(yè)生涯規(guī)劃：
規(guī)劃自我、展望未來！讓我們用行動一起創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
首先給大家?guī)硪欢涡」适拢哼@個故事的主人公是缺了一角的幾何體，它為了尋找適合自己的那一角，忍受日曬、不怕風吹雨打、翻山越嶺，在它動身尋找的過程中并不是一次就成功找到適合自己的那一角的，但它始終堅持、不放棄，最后這個幾何體終于找到了適合自己的那一角，變成了圓。
每一個階段都需要好好的理理自己，做好下一次起步的準備，走專業(yè)化的路線，可以持續(xù)走很長，只要堅定、堅持。
首先：請大家懷著自己的理想，帶著自己的人生經歷跟著我一起走進自我。
我對待工作認真，具有較強的責任心，通過幾年酒店專業(yè)知識的學習，對酒店管理課程已經有了初步的認識，有了自己的想法，2011年高中畢業(yè)的我在酒店做過4個月的暑假工，對從事酒店服務行業(yè)更加堅定、自信，我認為自己的性格適合酒店服務行業(yè)，同時我也是真心喜歡酒店這個行業(yè)的，對未來充滿信心，我來自單招班，高中三年我就選擇了酒店管理專業(yè)，我抱著自己的理想進入了南京旅游職業(yè)學院，我要成為一名酒店高層管理者，在餐飲界拼搏出屬于自己的事業(yè)，充實自我。
了解了自己，有了人生目標的選擇，我們就進入了知己知彼階段——外部環(huán)境分析，我著重是從家庭、學校、職業(yè)三大環(huán)境具體剖析的。
（1）、家庭環(huán)境分析：我來自一個平凡而又普通的家庭，家人對我的鼓勵與支持使我對酒店業(yè)更加堅定、自信，其實我的家庭并不富裕，有時候覺得自己在眾人群中恨渺小，就像沙粒一樣，但大家別忘了，沙粒也有夢想，而且它的夢想更加真實、更加絢爛。
（2）、學校環(huán)境分析：南京旅游職業(yè)學院地處江寧大學城，學院環(huán)境優(yōu)美、學風嚴謹、管理有序，是莘莘學子成才的理想場所，在畢業(yè)生就業(yè)競爭日趨激烈的今天，我院為學生提供了許多出國實習和一些著名酒店集團實習的機會，就業(yè)率非常的高，畢業(yè)生受到用人單位的歡迎和一致好評。
（3）、就業(yè)環(huán)境分析：讓我們看看眼下所受的威脅，其一、旅游地空間的形成，線如今多個旅游產業(yè)在同一地域出現時，他們各自的吸引力往往會出現此消彼長或旅游市場同步增長的動態(tài)變化和地域旅游市場結構的再組織；其二、行業(yè)要求不斷提高，對人才的要求更是嚴苛。但行業(yè)的快速發(fā)展也給我們提供了更大的發(fā)展空間，校方更是為我們提供諸如赴外研修這樣的機會，以上所述結合我的個人品質，我發(fā)現我還是很適合酒店行業(yè)的。
生活中最可怕的事情莫過于自己就像大海里漂游的小船，不知道要去哪里，當風往東吹，它便往東走，當風往西吹，它便往西走，永遠都留在原地徘徊。我想各位對自己的職業(yè)生涯都已經有了正確的目標定位，下面我將從三個時期談談我的職業(yè)目標定位：
（1）近期職業(yè)目標定位(3年)：大學三年，女里將各項證書握在手中，不但要學好各門課程，更要豐富酒店行業(yè)的相關知識，以提升自我價值，自我能力，更應該接觸社會，為畢業(yè)發(fā)展打下基礎。
（2）中期職業(yè)目標定位（3年）：畢業(yè)之后的三年中，剛開始起步階段，我必須從酒店的基層員工做起，徹底了解基層員工的工作，了解服務行業(yè)的航行放向。
職業(yè)目標定位之后,我們就進入了職業(yè)生涯設計——職業(yè)的實施階段，通過具體制定的行動計劃來實現每個階段的目標，我對自己職業(yè)生涯中的準備期、適應期、發(fā)展期、高潮期、穩(wěn)定期5個時期做了時間與目標的定位，詳細的分析了畢業(yè)前期計劃，畢業(yè)之后1——5年的計劃以及畢業(yè)10年之后的發(fā)展方向。
準備期：在校期間，學好專業(yè)，取長補短，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。
適應期：走上實習崗位，學習和積累經驗，力爭做一個業(yè)績突出的優(yōu)秀員工。
發(fā)展期：正式走上工作崗位，這段期間，我要成為公司內層人員。
25歲時一個很關鍵的年齡，你現在找不到自己的路，不是你特有的問題，幾乎是每一個職業(yè)人在自己的能力沒有成長起來的時候，都難以輕松的做出選擇，在職業(yè)發(fā)展的過程中，我不知道你有什么樣的能力和潛力，不論怎樣，我們都要相信自己，可能當時的工作不是你喜歡的，但是，堅持，并給自己創(chuàng)造機會是你需要面對的，很多時候，工作都不是自己樂于接受的，但是并不妨礙在其中做出成績并享受快樂，這是職場上看不見的至高境界，也是人和人之間的內在競爭力。
高潮期：是一個開拓創(chuàng)新的階段，計入世界著名酒店做高層管理者，創(chuàng)造好的業(yè)績。
穩(wěn)定期：在酒店行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，成為國家知名酒店集團高層管理者。
各位：事業(yè)成就夢想，夢想有多大，想得到什么，決心+意志戰(zhàn)勝一切，成功=知識+見識+膽識+素質。
聽完了我的職業(yè)規(guī)劃你準備好去尋找屬于自己的那一角了嗎？
結束語：一切的一切不可能靠十指在鍵盤上敲打而成為現實，一切的一切要靠實踐去檢驗，一切的一切的剛剛開始！
我的人生我做主，我的規(guī)劃我導航，我希望屬于自己的那艘游輪可以揚帆遠航?。?！
職業(yè)夢演講稿篇八
敬愛的評委、老師，在場的觀眾朋友們：
勇氣的考驗，不在死的時刻，而在生的掙扎中。
同學們，每當我想到這一段詞句時，我的心中總會燃起一股洶涌的力量，它充滿了我整個身體，我想，沒有任何時間的我比現在更具激情，更讓人信服了。大家好，我叫江永青，來自tc電商1101班，今天我演講的主題是:城市，有我奮斗的青春。
首先我想和大家分享幾件關于我的故事，不是什么深明大義，也沒有什么大道理，只是一段我的親身經歷。
我還記得那是去年的`秋天，我出了校門，拿出手機，終于鼓起勇氣撥通了電話：“我知道我選擇的道路充滿著辛酸，絕望，孤獨與痛苦。但這是我唯一的出路，我不再認為高中學校能帶給我更多的東西，或許我已經喪失了這份學習的機會，從小到大都是你幫我做決定，但這次能讓我自己選擇一次嗎?”我迫不及待的將我的想法傾瀉而出，我也記不得電話那頭有過幾聲嘆氣，“回來再說吧”，爸爸的聲音盡是無奈。
當我真正踏上去遠方的火車時，我還是不敢相信事情能解決得這么容易，古板的爸爸這次開明的“有點不像話”。直到后來我才相信了還有這么一句俗語，姜還是老的辣!
下了火車，來到一條還算繁華的街市，舅舅指了指十字路口的三個小店面，“瞧，那就是我們工作的地方，也是我們發(fā)財的地方?！本司搜劬﹂W閃地，好像擺在他面前不是房子，而是一堆金燦燦的黃金，我狠狠跺跺腳，“我一定要挖掘出這片土地里的黃金”，我滿腔熱血。
不過我后來我知道了，城市畢竟是城市，不是你跺跺腳、熱血一下，就能立足的地方，黃金的神話依然埋在水泥地下。
而我是一個不能忍受別人說閑話的人，所以我比任何人想像得都要努力，店里的其他員工工作時間為8個小時，而我硬生生的把它提到15個小時，同學們，我并沒有夸大其詞，我?guī)缀趺刻於际橇璩?點鐘睡覺，早上8點準時起床，我做得活也并不輕松，舅舅是開小吃店的，店面與食品加工房有一段距離，你可以想像，所有用到的餐具、食品材料，都是靠雙手，一件一件，一桶一桶提出來的，七八月的天，我每天都要沖澡二次，晚上店面值班，到了凌晨，我才開始收拾，這是一天中最累最難熬的時刻，我要將所有的凳子桌子歸位，又重又臟的垃圾桶，我要一個人搬到20米遠的地方清理掉，桶的外沿緊貼著衣服，于是前面的衣服總是模糊一片，清洗垃圾桶時，污水總是要頑皮的跳到我臉上，做完這些后，我還要將地面拖干凈，又笨又重的門，我每次都要花費10分鐘才能將它解決?？纯词直碇羔樦傅搅?的位置，這一天，終于結束了?；氐阶〉牡胤剑现v的身子沖個澡，倒頭就睡。
我就是在這樣的環(huán)境下做了七個月，有過無數的痛楚，卻從來沒有想到過要放棄，但是，沒有誰會甘心這樣的生活，終于有一天，我爸告訴我：孩子，你要想自尊、自愛、自信地活下去，你就必須具備一定的技能，你擁有的這種能力你才能換取世界上你自己所需要的東西。我?guī)湍懵撓盗艘凰鶎W院，是學電腦的，你可以去試試，我再供你兩年，僅此兩年。
同學們，那一所叫做新華的學校，的確成了我的希望。我相信了這里有我的夢想。
說實話，來到新華之前，我是一個“電腦盲”，只會開關機，沒有基礎底子，老師將我領進機房，當我發(fā)現所有人對電腦操縱自如，而我只能用笨拙的手指這里點一下，那里敲一下時，親愛的同學們，你們能想像當時我的心里是什么感受嗎?我是一個非常好強的人，所以對于我來說，那是一種無比的羞恥。盡管老師一再叫我不要急，每個人都是這樣過來的，同學也耐著性子教我他們會的，可這種感覺還是擺脫不了，也正是這種異常強烈的慚愧之感，激發(fā)我奮進的潛能和決心。在接下來這段時間，我成了全班最努力的學生，每天上課，我從不遲到早退，認真記筆記，上機時，我沒有給自己空閑，學習，學習，拼命地學習!周未休息我也一整天呆在機房，這種日子過得如此充實，我也漸漸拉近了與他們的距離，曾經當我還不熟悉指法，班上很多人都可以盲打70多個字的時候，我做夢也沒想到，今天我的打字速度會超過他們，曾經當我還是一個弱弱的男孩時，我做夢也沒有想到，現在會成了班上的學習委員，代理班長，成了學生會廣播站的站長，從此有了獨當一面的能力，同學們，我沒有必要在這里自吹自擂的，我說這些只是想告訴各位：現在不等于未來!也許，現在的你長的不美，不受關注，也沒有過人的資質，更沒有值得吸引人的魅力，但是請你相信地球是轉動的，世界是在改變的，只要你努力了，奇跡就會出現!
職業(yè)夢演講稿篇九
我來自東風鄉(xiāng)老莊中心小學校紅星分校。我校位于東風鄉(xiāng)西南邊陲，107與安鶴路交匯處，南水北調大運河就在我校南200米處。我們的老校址現在處于南水北調大運河的河心。由于南水北調工程我校幾經搬遷，我在這里工作了將近20xx年，見證了紅星的起起落落。我校有一句口號：紅星雖小，光芒閃耀。就是懷著這樣一種精神，我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星，為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅守。20xx年舊校拆遷，新校尚未蓋好，我們帶領孩子們在一個小院里開課了。每間教室不足10平米，每個教師分的一塊1米見方的小黑板，沒有講臺，沒有講桌，甚至沒有辦公室。天冷了，屋子太小我們不敢生火;天熱時，空間小噪音太大，我們不能開窗。最糟糕的是下雨天，通向學校有一段土路，這樣的路雨天騎車無法通過，泥塊會把車塞得死死的，克服這個困難有兩種方法：拿個細棍子，走一段捅一捅或是改作車騎人。那時我懷著我的女兒，但我從未遲到早退，也不曾請假。校長說，身體不行就休息，我想我要休息了孩子們怎么辦，總得給孩子把課講完。清楚記得12月25號，我講完最后一課，交待完復習要點，戀戀不舍得離開學校，27號晚上我女兒出生了。新學校蓋成了，校園里堆滿了沙石瓦礫，教室里積著厚厚的塵土，但老師們依然興奮無比。為了正常開學，暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園，粉刷欄桿，油漆黑板，打掃教室，搬抬桌椅。無論是兩鬢斑白的老者，還是二十出頭的青年，大家誰也不曾喊過一聲苦，叫過一聲累，反而更有斗志。一開學，更是忙得昏天黑地，我無暇顧及嗷嗷待哺的女兒，八個月大時為了不影響工作我給女兒斷了奶?，F在的紅星在上級領導的關懷下，在全體老師的努力下各個方面都有了長足的進步。現在，我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質量的道路上。
魅力，來自執(zhí)著的追求。
區(qū)“三名”工程，點燃了龍安教育人的熱情，指明了前進的方向。從“三名”出臺，一個理想便在我心中升騰，我要成為名師，能在課堂上文思泉涌、才情迸發(fā);能使每個學生都信服;能成就孩子的人生。亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識儲備和教學功底都太過淺薄，于是我爭分奪秒的充實自己，讀中外名著、看專業(yè)書籍、學名師教學。雖說沒有頭懸梁、錐刺骨的發(fā)狠勁，但也是常常挑燈夜讀。由于孩子還小，常常纏磨的我沒有半點空閑，我便在哄孩子睡熟之后又強撐著爬起來。
學校每次安排我做公開課，我都珍視機會精心準備。20xx年我參加了區(qū)組織的“個性化”課堂教學大賽，參與的老師都知道，那是一項何等辛苦的工作。將近一個月，我都是1點之后才睡下5點左右又爬起。由于長時間伏案工作，我的腰部肌肉勞損，時常鉆心的疼。其間我想過放棄，但怎么能?我曾在自己的博文中寫道：是什么力量讓我堅持，是信任，同事的信任。我沒有勇氣面對大家的失望，所以，只能堅持。感謝同事們的幫助，在那次比賽中，第一次參加大賽的我獲得了一等獎。
參加魅力教師評選，從學校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽，一路走來，腳步凌亂的斑斑駁駁，但有些瞬間卻揮之不去。4月間，區(qū)魅力教師評選第一輪說教材即將開賽，大家開始積極備戰(zhàn)，但是由于我疏于對孩子的照顧，女兒得肺炎住院了。情急之下我給學校劉秀萍主任打電話，試探著問能否放棄?劉主任反問，大家的希望寄托在你身上，你覺得呢?我默默掛了電話。第二天，我把說教材所需的資料全部搬到了醫(yī)院，病床上一半是3歲女兒的小小身軀，一半鋪滿了各種資料。我一邊照顧女兒一邊寫說教材稿，由于斟酌語句過于投入，女兒的液體滴完了我竟渾然不知。一向和氣的丈夫第一次紅著眼珠對我咆哮，我愧疚極了，幸好沒有出事，作為媽媽，對與女兒我確實虧欠了很多。
今年，我不僅參加了魅力教師評選，還參加了區(qū)優(yōu)質課選拔，同時擔任六年級畢業(yè)班教學工作，確實沒有一刻喘息的機會。由于過于忙碌，我的腰疼病越來越厲害，醫(yī)生建議我換換工作，我聽了暗暗好笑，怎么可能?到備戰(zhàn)魅力教師課堂教學比賽時，我已不敢坐下了，一坐腰便針扎一樣疼。但是，人就是這樣充滿智慧，我發(fā)現蹲下并不十分難受，于是，我蹲在電腦前制作了作課課件。
回首往事，你道那是辛苦，我卻說那是幸福。張明英主任說，年輕人不要怕出力，出力才能長力，多工作才能多收獲。她說這話時我狠狠地點了點頭，因為我深切的感受到了一次次歷練帶給我的成長。
魅力，感謝真摯的幫助。
老莊中心校，與大學校相比我們在教科研水平上有一定的差距，但我校卻有著超強的凝聚力和向上的精神。我們同心協力研究“四環(huán)節(jié)”，共同備課。每有老師作課，大家都獻計獻策。對于我的成長，各位同仁就給予了真摯的幫助。參加說教材比賽，我校孫紅霞老師將她辛苦整理的資料毫無保留的借與了我;作公開課，我的搭班老師無怨無悔的承擔了額外的教學任務;我試講時，孟國慶校長，李東霞校長，王志敏主任放下手頭繁忙的工作來指導我。我校每一位語文老師都給我以寶貴的建議。身為語文門外漢的孟校長聽過我的課后，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)點評，每說一處便說“我說的不一定對?！钡曳置鞲惺艿搅四欠菡鎿吹年P懷。記得作課比賽的前一天，校長告訴我，他有事不能去給我助陣。但是第二天比賽時，他還是匆匆趕到了。感謝校長，感謝各位同仁，感謝區(qū)教研室張明英主任、白娜老師的引領，感謝區(qū)教體局為我們教師搭建起成就夢想的舞臺。
今天，我作為一名魅力教師站在這里，但臺下的諸位老師何嘗不是充滿魅力?是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照，也是我們的魅力所在。
莫讓光陰空度過，
奉獻青春彈指間。
看淡功名君莫笑，
桃李芬芳暖心田。
老師們，讓我們一起為這光榮、艱巨、幸福的人生而努力奮斗吧!
職業(yè)夢演講稿篇十
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好!
秋風如夢，風過無痕。在這丹桂飄香，金風送爽的時節(jié)，我們迎來了第二十四個教師節(jié)。這也是我人生中第一個真正意義上的教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表達的是我內心的激動與欣喜!因為我終于是以一個教師的身份坐在這里，而且是以一個特殊教育教師的身份坐在這里!能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝各位領導，感謝各位老師，感謝領導對我們特殊教育的關心，感謝老師們對特殊教育事業(yè)作出的貢獻和對我的幫助!
我是一位剛從西南大學畢業(yè)走上重慶市聾啞學校講臺的新老師，對于教師這個偉大的稱謂，我覺得很沉重，因為她代表著一份責任，一個使命，她是如此的神圣!雖然我才走上教師崗位不久，但我卻感觸良多、受益匪淺。首先是被學校領導老師們對學生無微不至的關心照顧所感動，他們把每個學生都當成自己的孩子，他們熟記每一個孩子的家庭情況、性格特點，真心幫助每一個孩子，教孩子們用心傾聽世界的聲音，從而每個孩子都是充滿自信，有自己的理想并在為實現理想而奮斗。其次是為學校領導和老師們對我的悉心指導和耐心幫助所感動。經驗是財富，每位老師都有著自己財富，老師們總是主動把自己的財富與我分享。再次，是學生讓我真正的體會到了什么叫做“教學相長”。雖然我是特殊教育出生，但手語的詞匯量卻很貧乏，有時候學生就當了我的“老師”，教我手語，因此我的手語進步很快。記得以前總是把老師比喻成蠟燭、春蠶、渡船等物，認為老師是在犧牲自己成就學生。可我卻發(fā)現我在備課的時候也了解掌握了很多以前淡忘或沒有接觸過的知識，為了更好的教學我需要不斷的充實自己，在向學生傳授知識的同時也發(fā)展了自己，我是在和學生一起成長!
我的教學之路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學方法以及教學經驗等著我去學習和積累，我相信，通過我的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認可以及家長愛戴的合格教師。
雖然剛進學校，但我就感覺我們的學校很有潛力，感覺我們的領導很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的學生很有活力。我相信我們的學校，我們重慶市聾啞學校一定會蒸蒸日上，我們的學生一定會大有前途!讓我們共同的努力，為之拼搏!
謝謝!
職業(yè)夢演講稿篇十一
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家下午好!我是11級市場營銷二班的賴榮暉!我來自廣東佛山順德，不知在場的各位有沒有我的同鄉(xiāng)!我是我們班的學習委員，是學社聯新聞部的干事，不知在場的各位有沒有我的同事!我加入了營3/11銷協會，定向越野，以及乒乓球協會，不知在場的各位有沒有我的同志!我喜愛運動，羽毛球，乒乓球，籃球我喜愛動漫，《灌籃高手》~《海賊王》是我的最愛!很愉快能站在這里，更愉快能有個機會認得在場的你們!現在，我將與大家一起共享我的職業(yè)規(guī)劃!雖然說是一個規(guī)劃，倒不如說是我的一個夢!不過不是做夢，而是理想!“為理想插上翅膀”這就是我規(guī)劃的主題。
步入了大學，我們的自由多了，許多人可能會因漫無目標而迷失方向。給本身一個規(guī)劃，就像是給人生導航!日益激烈的就業(yè)壓力迫在眉睫，所以我們更應當好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!讓本身的學習，工作，生活，讓本身的每一天都過得充實而有意義!職業(yè)規(guī)劃就是為我們的理想插上翅膀，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌!
這就是我的職業(yè)規(guī)劃，但這僅僅只是規(guī)劃。規(guī)劃不是一勞永逸、一成不變的!為了適應這千變萬化的職場世界，我會結合社會環(huán)境以及個人本領的變動適時做出調整!規(guī)劃只有與時俱進，才能對我們的人生見效!
對于我們這些當代大同學，會有迷茫、彷徨和不知所措。但我卻對我的將來信念滿滿!由于我已找到了通往幸福的路，我信任，只要我堅決不移的走下去，我肯定會成功!人生沒有定數，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊;似孤鷹，碧海藍天中飛旋!讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，找尋夢的彼岸，成就永恒的努力探?……感謝大家，感謝!
職業(yè)夢演講稿篇十二
無論是薪資、待遇，都是我以及每一個人奔著工作而來最原始的內心呼喚。如同我們活著就要呼吸，我們餓了就要吃飯一樣，不同的是呼吸是本能我們無法選擇，正如我們要養(yǎng)家糊口只能工作賺錢也無法選擇；而吃飯我們可以選擇，正如想做什么事業(yè)、從事什么行業(yè)。
拋開薪資、待遇，又有什么使你會喜歡上、熱愛現在的本職工作？——是平穩(wěn)的事業(yè)路線？是安逸的工作狀態(tài)？是不以物喜、不以己悲的超脫境界？不，是夢想，那個你摸不到會想象；看不到會記掛的東西。人活著就是一口氣，一股身體里迸發(fā)、血液里流淌、骨子里凝聚的精神之氣。
“喜歡”這個詞可以分開：喜，是一種狀態(tài)，內心情感的抒發(fā)；歡，是一種形式，內心情感的展示。當“喜”與“歡”合二為一，那是一份永不放棄的執(zhí)著精神。
對于本職工作為何而喜，歡從何來？在我看來兩個階段：吸收階段——明環(huán)境、勤上手，知人性、辯是非、通事理、入集體；綻放階段——遇伯樂、有平臺、展能力、鑄成就、常分享、勤自省。
方，讓你為之付出，為之努力的地方，又怎會輕言“我不曾喜歡”！在工作中，你有時會報怨，有時會氣憤，有時會失落等等等等打翻五味瓶一樣，品嘗其中的酸、甜、苦、辣、咸?？赡阒绬幔窟@些表現會讓人羨慕、讓人嫉妒，可能你還渾然不知為何，那么我告訴你，你已經愛上了這份工作，喜歡很單純，只有愛才是復雜情緒的結晶體。
給我一萬元，讓我離開這里，我會說：不！
給我長假，讓我待崗，我會說：不！
這就是現實與夢想的撞擊，也許傷痕累累，可依然會昂首闊步；這就是喜歡與不舍的雙重矛盾，也許心如刀絞，可依然會奮發(fā)圖強；這就是工作與生活的糾纏，也許一無所獲，可依然會無怨無悔。不論是喜歡，還是愛，沒有原因，不談因為所以，簡簡單單的喜歡，轟轟烈烈的愛。小職位，大成就；小孔可以成像，水滴可以石穿，記得那份執(zhí)著嗎？那就是喜歡。
職業(yè)夢演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
花兒是美麗的，它讓大地五彩紛呈；云朵是美麗的，它讓藍天素雅溫情；誰是世界上最美麗的人，我想說，是我們可愛的幼兒教師！也許，你會說；她們有李嘉欣的身材？她們有章子怡的臉蛋？她們有劉嘉玲的優(yōu)雅？我說，她們有！不信，讓我?guī)闳タ纯矗?BR> 冬日的太陽，溫暖地照在大地上，也照到了金剛中心幼兒園的操場上，一個月后，這里將舉行這個幼兒園的第三屆冬運會。音響里正放著《茉莉花》，哦，是劉美玲老師，正帶著大班的孩子學跳繩舞。只見她舒臂、轉圈，手上的彩繩隨著優(yōu)美的舞姿，行云流水般舞動，真是裊裊腰疑折，褰褰（qian）袖欲飛！孩子們也跟著揮舞著手上的彩繩，頓時，整個操場如仙女散花！那優(yōu)美的舞姿讓人忍不住要上前去一睹她的風彩！此時，汗水已經密密地爬上了劉老師的額頭，歲月，在她的臉上刻下滄桑，卻無法抹去她燦爛的笑容！這普通的大班教師，任教30年，工資從8塊，拿到260，800，直到20xx年，才突破四位數，1998年，因為她只從事過幼兒教育工作，瀏陽市最后一批轉正的民辦教師名單上，沒有她的名字，看到同事們一個一個修成了“正果”，她哭得很傷心，但擦干眼淚，她又重新回到了幼教崗位上，在“園盛杯”幼兒教師的頒獎晚會上，別人問她，值得嗎？她說，為了孩子，我，愿意！
是的，“為了孩子！”簡單的幾個字，讓多少像劉美玲老師那樣的姐妹們，奉獻出了自己最美好的青春？謝建毛、吳桂英、彭細珍......她們也曾明眸皓齒，如婉似花；她們也曾蘭心慧質、冠壓群芳；如今，風霜已染雙，但，親愛的老師們，你能說她們不美嗎？那份淡定，那份從容，那就是一種欲說還休的優(yōu)雅之美！
年，年末歲初。春寒料峭，卻擋不住瀏陽河畔歐陽予倩大劇院里火熱的青春，瀏陽市幼兒教師職業(yè)風采大賽頒獎晚會在這里舉行，年輕的幼師們，是編導、是舞美、是燈光師、音響師，更是演員！舞臺上的她們翩如蘭苕翠，宛如游龍舉，繁弦奏淥水，長袖轉回鸞。征服了臺下的每一個人，人們第一次知道了，瀏陽的幼兒教育，是一個這么龐大的隊伍！人們第一次知道了，是這么一群可愛的八0九0，撐起了瀏陽幼兒教育的參天大樹！那一夜，青春洋溢的臉龐永遠地定格在現場每一個人的心上！那一夜，人們用用最熱烈的掌聲，表達了出對年青幼師的敬意！親愛的朋友們，是她年青美麗的身影，讓這個事業(yè)絢麗多姿！是她們揮灑的青春，讓這個事業(yè)生機勃勃！這，就是不朽的青春之美！
目前，我國的學齡兒童有五千多萬，在園兒童，已超過過3千多萬，但還有近2千萬兒童未能接受良好的學前教育，普及學前教育任重而道遠！孩子，需要我們！振興祖國的幼兒教育事業(yè)，更需要我們！我們中的每一個，也許都很渺小，很平凡，但千千萬萬個我們，將匯成中國當代教育一道最美麗的風景！無數個人們的無私奉獻，讓中國幼教事業(yè)這顆幼苗生根、發(fā)芽、成長！請相信，孩子們不會忘記我們，中國不會忘記我們，歷史更不會忘記我們！
職業(yè)夢演講稿篇十四
彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。我不是詩人，不能用美妙的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，沒有悅耳的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我要在學問的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美妙的贊歌——由于酷愛，所以選擇；既然選擇了，就要全力以赴。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”?？釔弁瑢W不僅是一名老師人品、學識、情感與親和力的表現，實際上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的酷愛。由于有愛，我們才能有耐性；由于有愛，我們才會掛念；由于有愛，我們才和同學貼心。
但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。同學沒有貧富之分，他們有一樣的智慧和熱誠，有一樣被愛惜的權利，我們應當用一樣的心去關愛他們。這點上咱們學校許多老師為我樹立了模范，指明白方向，付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學不學習而大動肝火，曾為做通同學的思想工作而絞盡腦汁；曾為同學的不理解而心酸流淚。我遲疑過、消沉過，有時候問本身，是不是太累了。但是當看到同學們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時，當生病時看到同學關切的目光，聽到他們的問候時，這是我又燃起了工作的熱誠，又充足了對事業(yè)的執(zhí)著。
“嚴在該嚴處，愛在細小處”，建立良好的師生關系，才能使同學親其師，信其道，激發(fā)同學的學習熱誠。由于，為了同學，老師必定要重視和培育本身的道德修養(yǎng)，會在實踐中不絕地修正本身的言行，從而樹立起良好的師德形象。
總之，新課程對老師愛崗敬業(yè)的要求有許多、很大的不同。我們每個老師都要不絕地加強自身師德修養(yǎng)，真正成為新時期合格的、杰出的人民老師。
世上有許多東西，予以他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您或許會驚訝地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是予以，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！崩蠋煈帽旧聿┐蟮膼廴ヅ兔恳晃煌瑢W。老師只有酷愛同學、敬重同學，才能去細心地培育同學，只有愛得深，才能更認真、更耐性、更細心地對同學進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。我認為老師對同學的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負的.社會責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、奇怪?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生機；每天黃昏隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師全部的幸福和歡樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是本身；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是本身。
身為一名人民老師，我深深地懂得，老師對同學的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學。老師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻止的力氣，我用我的愛心感化著學習困難的同學。當然，老師對同學的愛，不是無原則的，而是始終與對同學的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，公平對待每一個同學，敬重同學的人格。
唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們老師教育同學的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是學問技能。教育同學是不是多上幾節(jié)思品課，讓同學背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不7/11正，雖令不從”作為老師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意本身的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對同學起著潛移默化的作用。老師的素養(yǎng)直接影響著同學的學風和學校的校風，老師的形象直接關系著同學素養(yǎng)的培育?！皩W高為師，身正為范”，用自身的模范作用和人格魅力，讓同學佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毙湃魏细竦睦蠋煵拍芩茉斐龊细竦耐瑢W。
歲月匆忙，我在老師崗位上已經工作了六年，經過了這莫多個日日夜夜，也經過了許多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈祥呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛夢想，我將用本身的雙手和大家一道沉默耕耘，共同托起明天的太陽！
職業(yè)夢演講稿篇十五
尊敬的老師，可愛的同學們：
大家好！我今天的演講主題是《我的職業(yè)，我的夢想》。
靜靜地泡一杯茶，看著茶葉在水面舒張開來，既而沉底。抿一口，清苦的味由舌尖蔓延。捧一本書，面對的是寧靜與安詳。在陽光的撫摩下，安靜地閱讀。雖然看似無味，但這又何嘗不是一種快樂。然而現實總是將我逼得太緊，太緊…讓我不得不回到現實中來。每個人都會有或遠大、或渺小、或美好的夢想，而我也不例外。
在以后的職業(yè)中，一聲親切的問候，一個友善的微笑，無一不體現了我們對每一位賓客的關懷。歲月無情，時光的流逝會帶走我們的青春美貌，生活的礪煉會磨淡我們的壯志豪情，但是，卻永遠無法熄滅我們始終如一的服務熱情。
而我的夢想呢，托爾斯泰曾經說過：“夢想是盞指路明燈，沒有夢想就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活?！笔前?！沒有夢想的人就如同行尸走肉，生活也就失去了滋味。因為，只有夢想可以使我們擁抱希望，只有夢想可以使我們保持充沛的想象力和創(chuàng)造力。
也許大家很想問，夢想離現實究竟有多遠？而未來又能否成功？我們應有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。“沉浮動靜皆人生“。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，后退為負，上升為優(yōu)，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優(yōu)劣的單一。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。在未來的職業(yè)中，沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有在工作中付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。
人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定會追悔莫及。實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的。
青春是無價而短暫的，夢想是美麗而易碎的。這樣無價而又短暫的青春因成為是我們一生中最耀眼、最精彩的時光。正值青春的我們應拼盡全力的去追逐自己心中的夢想。越挫越勇、不留余力！就算這夢想現在是遙不可及的、虛無縹緲的你也要拼勁全力的去追趕它、抓住他、實現它。跌倒了，有什么關系，拍拍土，站起來繼續(xù)前行?，F在正值青春的我們，都不全力的去奮斗、去拼搏，那夢想就永遠只是夢想而已。不要等到我們兩鬢斑白時才去后悔、懊惱為什么在我們年輕時不去努力、不去拼搏。
青年朋友們！今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學、為工作，為自己的職業(yè)而各奔前程。不管你身在何處，請記住這個自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統，為自已即將逝去青春和聰明才智，為建設富強、民立、文明的二十一世紀的社會主義國家而努力奮斗吧！
職業(yè)夢演講稿篇十六
各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx的吉祥使者。今日，我很榮幸有機會和大家談談我的工作感受和感受。我演講的題目是《我自大我是一名幼兒老師》。
十八年前，懷著制造激情生活的理想和成為夢想幼師的自大，我義無反顧地加入了紅色幼教軍。在孩子中，輕松、曠達、和諧的氛圍一直吸引著我，選擇學前教育是我一生無悔的選擇。
幼師在專業(yè)上極其一般，但我想說，世界上沒有什么比當幼師更歡樂，更有意義的了。由于我們做的是太陽底下最美的生意，我們是愛的有錢人；我們是幸福的使者；我們是人們心目中漂亮、溫和、善良、優(yōu)雅、善良的天使。我們把愛植入孩子的手勢、孩子的微笑和孩子幼小的心靈。
孩子進步了，老師體會到一種成就感，這種成就感是其他任何工作都比不上的。那些有趣味的游戲，時而天真，時而低沉的對話，經常讓我回味無窮。當我的汗水澆在孩子身上；當我出汗，口干舌燥的時候；發(fā)覺孩子驀地長大了，懂事了，變聰慧了。一瞬間，我找到了本身的價值。幼兒老師的工作是塑造人，這是神圣而偉大的。許多家長，看了我們的作品，都抑制不住本身的感謝之情。他們拉著我們的手說：我們走近你，才知道幼師有多辛苦；看了你教的孩子，我能更明白什么是細致，如何耐性。
走在童真的世界里，我感到自大和驕傲。當我選擇學前教育的時候，我選擇微笑，選擇高興。記得第一次站在孩子中心，那么大一個人有點不知所措。當孩子們用清亮透亮的眼睛看著我時，他們拉著我的手，孩子氣地問：“老師，你的手為什么這么冷？”牽著我們的手暖和你，這樣就不會冷了！“孩子的話就像一股暖流，一1/11下子淹沒了我的全身。感覺好暖和好暖和。慢慢地，我和孩子成了最好的伙伴。我們一起學習，一起玩耍，共享成功的歡樂。我們有一種特殊的默契，就連孩子的`父母也常說：“還是老師，什么都聽，一切以老師的話為先?！澳且豢?，我很自大。我為本身是一名幼師而驕傲。
暖和的春天，大地萌發(fā)綠色的新觀念；在清爽的清晨，太陽每天從東方升起。靠近春天，冰雪會溶化；貼近音樂，生活才會舞蹈；接近童心，靈魂不會被時間腐蝕。每一個孩子都是春天含苞待放的花朵，每一朵花都閃亮著一種清亮的童心。童心之光，給了我們老師生命的艷麗顏色和希望。
幼兒教育是一片難得的凈土，歡快遍布在每一張笑臉上；在這里，善良充足每一顆心。這片凈土，讓我們長期的年輕、寬廣、青春、朝氣。它也讓我們表現出極大的關愛，漂亮的心和開放的心態(tài)。
學前教育是一首平凡、真實、激情的詩，每一位幼師都是詩中幸福的象征！我們有把石頭變成金子的愛，我們是愛的使者和天使的化身。我為本身是一名幼師而驕傲。
職業(yè)夢演講稿篇十七
尊敬的各位評委老師、同學們：
大家晚上好！我是xx，非常感謝學校給了我站在這里演講的機會。
我今天演講的題目是我的職校夢。請問在座的各位：“你們有夢想嗎？（有）那么夢想是什么呢？夢想是追求，夢想是向往，夢想不是幻想，夢想不是憑空臆造。在我心中，一直擁有一個屬于自己的職校夢，簡單而堅韌，光耀而淡雅。就是通過自己的努力，學好技術，擁有一份好的工作，讓父母過上好日子，成為一個對社會有用的人。以前，總是很羨慕考上了高中的同學，他們的學校聽上去是多么的有面子，但是現在的我卻不這樣想了，我驕傲我是一名職校生。因為我的母校麒麟職教中心又給了我一次上學的機會，使我在人生的十字路口找回了自信，找到了前進的方向；因為校長告訴過我們：家有良田萬頃，不如薄技在身。所以我想我應該活在當下，應該用自己的雙手，自己的力量去努力學習，認真拼搏、奮斗，讓麒麟職校有一天能夠以我為榮！這也是我的職校夢。
起來；當專業(yè)理論一竅不通時，我孜孜不倦地學起來；當護理操作技能不熟練時，我不畏艱難地動起手來……半年過去了，可以說，我已經成功地跨過了護理專業(yè)的門檻。在麒麟職校，讓我了解到了夢想的分量；在麒麟職校，讓我找到了學習的方向和人生的目標；在麒麟職校，讓我學會了如何學習，如何生活，如何做人；在麒麟職校，讓我結識了很多志同道合的同學，和他們在一起學習、一起探討、一起玩樂、一起進步。
細數進入職校以來的生活，因為選擇而躊躇過，因為學習而發(fā)憤過，因為失意而流淚過，不管最終是否得到過回報，至少我同我的同學們、戰(zhàn)友們真實的付出過，揮過淚，亦灑過汗。在麒麟職校的每一天，我們就像一個溫馨的大家庭一樣，班主任是我們的母親，我們則是兄弟姐妹，彼此相依相偎著。因為求索專業(yè)課，我們也曾一次次地跌倒、失落，又一次在潰敗的邊緣，相互鼓勵，重拾起奮斗的勇氣，燃燒起拼搏的激情，漸漸地與同學們丟棄了孩子時的小小任性、小小傲慢、小小自卑，挺起堅實的自信。
我相信，我能憑著在這里所學到的知識去打拼自己的天下，去開創(chuàng)自己的幸福生活！我相信，我就是那一顆不斷提升自我價值的石子，我將是一枚無價的寶石！我相信，我們職校生，一樣可以飛揚自己的青春，在職校這一片熱土上實現自己的夢想。我未來的職業(yè)是成為一名白衣天使，我希望能為中國的護理事業(yè)盡自己的一份力，使中國的護理事業(yè)更上一層樓。
我的演講完畢，謝謝大家。
職業(yè)夢演講稿篇十八
親愛的老師、同學們：
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的生物老師。她對我們要求嚴格，我知道那是為了我們。她是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教導我們，她擁有一種氣質，同樣對我們來說這種氣質是值得我們去學習。她還非常細心，每天監(jiān)督我們的學習，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們。
她每天很早就來學校看我們的早自習情況，她每天在沒自己課時，快要下課時我都會在教室里透過門上的玻璃看見她那熟悉的身影。
雖然我們和班主任在一起的時間不算太長，但最讓我震撼的就是快期末時老師所做的一切，她竟放下家中的急事來為我們做最后的復習，能有這樣的老師讓我感到幸運，可是我們最終也讓她感到傷心，沒能用好的成績來回報。
她對我們的好我們都記著，您放心我們會更加努力，為了下一次的成績也為了您的付出。
七。三加油，讓正能量蔓延開來。
職業(yè)夢演講稿篇十九
大家好，我今天與大家講的是《放飛理想》！很高興我能和你們分享我的理想每個人的理想各有不同，而我的理想，就是當一名為民請命的律師。
律師是一種很偉大的職業(yè)工作，在法庭上，每一個人都沒有什么特殊的權利，更加沒有謊言。就是律師，是他們?yōu)樨毟F但是無辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功，幫無辜者脫罪，將最惡者受到法律的制裁！
律師的成功與失敗，關鍵靠口才。所以，我最基礎的第一步就是上課積極舉手發(fā)言，不僅這樣，我還要認真地完成我課后的口語作業(yè)。
法律是公正的。我的第二步就是做一個公正廉明、事實求是、名辯是非的熱人，讓自己從小就培養(yǎng)一種大公無私的品質。
當我隨手翻開一本關于法律條文的書，那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩，更何況，中國全部的法律（包括商業(yè)法律，兒童青少年法律）就有n多條！我的最后一步就是……（你聰明的話用膝蓋想也都知道~~）乘我現在的記憶力還是好的時候，多讀一些或者多看一些比較簡單，容易理解的法律，打好基礎。
我的理想，永遠都會像風箏一樣，在陽關道下飛揚！
職業(yè)夢演講稿篇二十
在家整理書柜時，我發(fā)覺了本身在21年前第一個老師節(jié)上的演講稿：《太陽底下最光輝的職業(yè)一一幼兒老師》。帶著一份回味之情，我又一次用心朗讀起來：“有人愛做建筑工人，有人愛做白衣戰(zhàn)士，有人愛做科學家，而我卻愛做幼兒老師。我愛這一行，由于那是太陽底下最光輝的職業(yè)，無論是建筑工人，還是白衣戰(zhàn)士，還是科學家，都離不開我們幼兒老師早期的啟蒙和教育?！?BR> 光陰似箭催入老，21個春秋過去了，當年的小姑娘已是人到中年，當年的青年老師已是一園之長。然而，對于幼教的敬業(yè)之情依舊如初，在我的心中，幼兒老師永久是太陽底下最光輝的職業(yè)。
20多年來，我為我所酷愛的事業(yè)付出了許多許多，我將師愛與母愛融為一體，滲透在點點滴滴的平凡瑣事中。多少次，我手把手地教孩子做操、繪畫、跳舞，像母親一樣的耐性；多少次，我2/11抱著病孩到醫(yī)院為他們看病，像母親一樣的呵護；多少次，我把無人接的孩子帶回家中，像母親一樣的看護……讓我最難忘的是亮亮的爺爺，有一次，我走在街上，突然聽到一個嘶啞的.喊聲：“余老師！余老師！”我回頭一看是亮亮的爺爺。
亮亮爺爺見到我很激動，他說：“我得了間質性肺炎，日子不多了，今日是上街來抓中藥的。見到你還要感謝你對亮亮的照料，我們一家做生意顧不上接孩于是常事，你一直把亮亮帶到家中，現在亮亮汝扔三了，成績很好?！甭犃肆亮翣敔數脑捨胰f分感動，一個身患重病的老人，還沒有忘掉十年前的事，這就是我的寸：作的價值，我的事業(yè)的價值。20多年來，我為—廠跟上不絕進展的事業(yè)，同樣也付出廠許多許多。
多少次，為了做好業(yè)務，我把兒子哄睡著后，再起來學習幼教理論、備課、做教具；多少次，為了讀大專提高學歷怯次，我吃兩片止頭痛的藥后，把本身關在小房問里苦讀專業(yè)書；多少次，為了不絕充電，我放棄寒暑假的休息時間，參與各種培訓活動；多少次，為了提升本身使用計算機的本領，我本身買學習，一個一個晚上，一點一滴地啃，終究學會了課件制作等技能，并把這些技能教給我的同事……當一張張紅彤彤的榮譽證書送到我手中時，當我們的幼兒園從縣級一類幼兒園到市級示范園，再到省級示范性試驗幼兒園的一次次—龜躍時，我看到了我工作的價值，我為有這樣的收獲而欣慰。
我想把21年前演講稿的結尾來結束今日的文章：我看到了本身工作的價值，我真正愛上了幼兒老師這太陽底下最光輝的職業(yè)。我愿在祖國的百花園中做一個辛勤的耕耘者。
職業(yè)夢演講稿篇二十一
我不是一個喜歡抬杠的人，但我是一個胸中有塊壘需一澆而后快的人。
這幾天看了不少關于“范沒種”的有關討論文，覺得挺有意思，可能有些朋友覺得說這事兒特無聊，而有些朋友卻希望通過這件事去反思，不關怎么說，事情已經發(fā)生了，作為旁觀者，嘮叨兩句是各人的權利，沉默不語也是每個人的自由。
粗淺的分析一下，范老師的先跑、事后的坦白，成為了整個事件的焦點。先跑，有些朋友認為這是條件反射式的動作，不能簡言之錯與對，事后的坦白，有些朋友認為這是一種品格，誠實、坦白;另一種觀點，先跑本身就是錯誤的，事后的坦白更是錯上加錯。當然了，還有一種中庸的觀點，先跑雖然無可非議，但身為教師，做法欠妥，事后再說自己跑的正確就不應該了。
首先我得先把自己的淺見說出來，免得朋友們看不懂，俺的文功夫有限，說錯了或者說不清也是可以原諒的。范老師先跑沒錯，事后的那番言論實在是找抽。
可能會有激進的朋友就說了，一杯苦茶真tmd虛偽，做了不敢承認就是正確的選擇了?偽人小人的帽子可能俺就戴定了。
這個事兒說簡單其實真的很簡單，說復雜還真是復雜的很。
必須得承認，人這種高級動物，離不開社會環(huán)境，那么每個人必。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考須要為這個大環(huán)境做些什么，不管你愿不愿意，比如說吐痰，若按俺個人的喜好，我肯定是有痰了就吐，那樣多爽快!何必掖著藏著，但是為了環(huán)境，我必須克制自己盡量不要去隨地吐痰，我得找垃圾桶，找不到垃圾桶我寧可忍著。個人的行為必須要受到社會的約束，這是必須的，不然要法律干什么，當然有些東西立了法，有些東西還沒有立法，但不是說沒有立法的行為就可以為所欲為，比如道德，我們還得受約束。
其實我們每個人每天都在做著自己本不愿做的事情，部隊的官兵就喜歡舍己救人，某些英雄就喜歡拿自己的性命換別人的安全，誰也沒有這個喜好，若說有，那絕對是傻b、腦殘，因為我們有各自的社會角色，所以必須放棄一些自己本能的一些思想，人都怕死，這是鐵律。可為什么有些人會做出不怕死的事情，犯了大罪的人，他們無所顧忌的成全了自我，但破壞了規(guī)則，必須死;舍己救人者，他們也是一種成全自我，但維護了規(guī)則。
這個世界，純粹的為自己活著很困難，因為你有太多的社會角色，解放軍，哪里有災情到哪里去，他們傻啊?有人說了，不執(zhí)行命令要被槍斃的，呵呵，可更多時候，那是一種職業(yè)責任感的存在，你必須為這個社會付出，好像很不公平，可人類社會就是如此，這是自然法則。那么多從事高危工作的人，僅僅是為了混口飯吃活下去嗎?沒那么簡單，畢竟這社會需要有人扮演那樣的角色。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考上再渲染一番，于是那些人成了靈魂高尚的英雄，其實英雄很少講政治的，他們只是為了成全自己，覺得該那樣做，而我們大眾，希望多有些這樣的英雄，這樣我們才能活的更放心。為什么猛然輪到自己該做英雄了，我們就會退縮，個體差異，畢竟，英雄只是少數，但英雄決不是天生的。我們需要舍生取義的英雄而自己不愿成為那個英雄，這不是一種恥辱，但是社會決定了，必須有人充當那樣的角色。道德是什么，道德就是為社會服務的一種思想行為，不是自己本能的一種心態(tài)。
我們看過《泰坦尼克號》沉船時刻，大部分選擇了讓婦女兒童先上救生艇。如果范沒種也在那條船上，肯定是他先跑。
具體到教師這一職業(yè)，教師的命就不值錢?
他們應該比那些學生更有社會價值，為什么范老師先跑會遭人罵，不能單純的理解教師這個職業(yè)很神圣，任何的職業(yè)都是神圣的。教師不但要教書還要育人，既然范老師做的對，那么，如果范老師把他的先跑理論普及一下，教育學生危急時候先顧自己，不要冒險，哪怕親娘老子在旁邊，你都不要理會。這樣的說教，不知道會有多少人可以認可接受。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
學生畢竟是未走向社會的人，而老師則不同，老師是成年人，經歷的多，成年人的思維、心態(tài)要比一般學生好，必須要有一點社會責任感，就這一點來說，學生就成了弱勢群體，他們在思想上很容易會依靠老師，災難面前，他們的老師就成了主心骨、定心石。老師可以在危急時刻奪路先逃，可能這種舉動正好是一種示范，學生會以最快的反應來配合，但是先跑了還要說那些無恥的話，最起碼，為人師表這四個，他不配。
不要再替范沒種說話了，當然，也不要用唾沫淹死他，我們要做的僅僅是從這件事上審視一下自己，自己會怎么做，道德，是需要用良知來維護的，這才是最根本的，我就不明白范沒種為何要道歉，本來很欣賞他的勇氣，現在看來，他真的很沒種。
勵志演講稿：守住大學生的良知良知演講稿（2）十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。
更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我——文章來源網絡，僅供分享學習參考們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆!青春勵志演講稿：守住大學生的良知良知演講稿（3）十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。
更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學生，卻擯棄了大學生良知的痛。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆。
勵志演講稿:讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知良知演講稿（4）十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學生，本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考學生，卻擯棄了大學生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產生了質的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其中，故事。一切罪行地產生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻擯棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬于我們當代大學生的精美樂章!讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當代大學生的人生航帆。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。