總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。
語文教研活動總結篇一
在此，針對本次教研活動的收獲和存在的不足，進行一個簡略的總結，作為我學區(qū)全體教師的`一個工作方向。
（一）、收獲：
１、本次活動中，所有的上課教師都能認真地去備課，在課堂上也能認真地去貫徹一些新的教學理念。如盡量地體現學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。
２、翁郎教學點的王青梅老師在執(zhí)教的是一年級語文，作為一個即將退休的老教師，對課堂的認真態(tài)度，讓所有的年青老師由衷敬佩，激發(fā)了年輕教師對教育事業(yè)的熱愛。
３、昂英教學點的瞿天珍老師在執(zhí)教三年級數學中，充分體現了學生的主體地位，以學生為主，讓學生知其知，更讓他們知其所以然。
４、在評說課的課程中，執(zhí)教教師能充分認識到自己的不足，聽課教師也能積極地提出了自己的觀點。起得了互相學習，共同進步的效果。
５、年輕教師的活潑的教學態(tài)度能激發(fā)學生的學習興趣，認真執(zhí)行新教學理念。
（二）不足：
１、年輕教師課堂教學經驗不足，面對課堂教學中出現的一些突發(fā)事情不能靈活地應對。
２、教師對教材的掌握不是很熟悉，備課不透徹。
３、教學目標落實不到位，教學思路不清晰。
４、教學中雖然注重了學生的主體地位，但沒有很好地關注大部分學生。特別是對學困生的指導沒有做到位，如在練習的過程中沒有對學生的學習情況進行了解。
５、部分教師在知識結構上存在不足，對學科知識掌握不牢固。如在教學過程中出現一些知識性錯誤。
通過本次教材考試，數學科目中滿分僅１人，不及格１人；語文科最高分為７３分。反映出來的問題是：部分教師對本次摸底考試的態(tài)度不認真，所以出現審題不認真的情況；最大的問題是很多教師特別是老教師和新教師對知識掌握不夠。
１、加強新課標及新課程理念的學習。
２、在以后的教學中要支持新教學理念，嘗試—探索—交流—實踐—總結。
３、加強教材的學習掌握，吃透教材，掌握各個知識點的銜接。此次活動雖然結束了，但是我們的學習過程是長期的，我們只有在實際的工作中不斷地學習、探索、總結，才能使我們的教學工作不斷進步。
語文教研活動總結篇二
國家教育部在《關于改進和加強基礎教育教學研究工作的指導意見》中提出明確要求:“將教學重心下移到學校，建立與新課程相適應的以校為本的教學研究”，并指出:“這是當前學校發(fā)展和教師成長的現實要求和緊迫任務。也是深化教學改革的方向和重點”。健全學校教研制度是我校一直致力開展的一項重要工作。為此，我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導思想。以提高教師的專業(yè)水平和促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師與學生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動，組織全體教師有目的、有計劃地積極學習、交流與協作，群策群力，共同研討，總結推廣教師們的教學經驗，探索教學規(guī)律，不斷提高全校教師們的教育教學水平和促進校本教研制度的建立與完善。
本學期我校在上級領導的正確領導下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了各項教研任務?，F將工作總結如下：
老的并不全部意味著過時、淘汰的事物，我們不能把它們全部一棍子打死。課程改革的課堂應該是生命的課堂，有效的課堂，實效的課堂，學生獲取學科知識，積淀學習能力，培育科學精神和人文精神相統(tǒng)一的課堂，這種課堂既需課程理念在課堂教學實踐中的有效體現和落實，又需傳統(tǒng)教學成果的繼承。一些好的傳統(tǒng)仍需我們很好地繼承與發(fā)揚，讓它更好地為我們的工作服務。
（一）、學理論，促交流
俗話說得好，活到老，學到老。作為一名教師，要給學生一杯水，不只是要有“一桶水”，現代社會知識日新月異，教師應該要有 “長流水”，是“活水”。我校注重理論與實踐的結合，用理論指導實踐，用實踐證明理論。為了加強全體教師的理論學習，在工作中，我校采取如下形式進行學習：
1、形式上，我校采取集體學習與個人學習相結合，理論學習、培訓與課堂教學相結合；內容上，我校要求教師有針對性地學習新的教育教學理念，閱讀有關教育教學的雜志和刊物，學習新的教學方法，并撰寫心得體會。
2、鼓勵全體教師積極參加學歷進修、自我提高的培訓，倡導全體教師撰寫教學論文和做好教學反思。現在，我校大部分教師已獲得大專文憑。
3、加強教師間的交流。我校經常組織教師利用教研活動對新的教育教學理念和新的教育教學方法進行有針對性、時效性的交流，促進教師學習和運用新的教育教學理念，實踐好的教育教學方法，提高教師的教學能力和技巧。
（二）、抓備課，保課堂
眾所周知，若要上一堂學生喜聞樂學的`課，須在課前踏踏實實地做好課前準備。無準備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。平時，我校就組織教師有計劃、有條理地進行備課、上課。要求做到：
1、教師備課前，必須做到熟悉教材和學生，做到理論與實踐相結合，公開教學與日常教學相結合，公開教學與課題研究相結合，教與學相結合。
2、教師備課由各教研組長負責，分學科分組定內容學習，備課，針對比較熱點、難點問題進行探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展為目的。
（三）、勤聽課、重評議
正所謂：人無完人。若想使自己成為一顆耀眼的明星，那就得付出比別人更多的努力，博采眾長，揚長避短。天上不會掉下餡餅。于是，為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代走的人民教師，我校提倡教師應勤聽課，重評議。
（四）、訂措施，抓落實
為使我校的教研工作進一步規(guī)范化、制度化，促使全體教師能自覺參加學校的教研工作，提高教師參與的積極性，促進教育教學質量的提高，確保學校全面實施素質教育，開展好校本教研工作。我校每學期都會制定出詳細、合理的教研活動計劃。
1、抓好考勤制度
考勤制度主要是起到一種制約的作用，引起全體教師的注意，自覺地投入到校本教研的活動中來。在開展校本教研的過程中，我校嚴格考勤。
2、建立檔案制度
檔案制度的建立是十分必要的。我們能夠通過它了解學校在各階段開展的校本教研以及教師參加該活動的各種資料。做好建檔工作，并注意做好教師成長過
程中的資料積累，對于提高教師的教育教學能力，保證教學質量，促使學校實施素質教育的全面發(fā)展，具有不可忽視的作用。
3、實行表彰制度
一直以來，我校就將出勤、備課、授課、評課等工作納入教師的工作量，作為教師年度考核、職稱評聘的一項重要內容。這一制度不僅能提高教師自覺參與校本教研的積極性，還能使全體教師從中受益，獲得了一種雙贏的發(fā)展效能。一舉兩得，何樂而不為呢？
骨干教師是師德高尚、業(yè)務精良、學識廣博的學科帶頭人，他們具有豐富的教學經驗、先進的教學理念、掌握一定的現代信息技術教育手段、擁有深厚的教育理論功底。骨干教師是動力源，把他們重德、重識、重績，求新、求實、求深，愛校、愛崗、愛生的思想情操輻射到每一位教師身邊；把他們過硬的教學、教研功力無私撒向廣大教師心田。讓骨干教師不是一枝獨秀，而是呈現百花盛開的美景。
為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領、輻射作用，促進教師隊伍整體素質的提高。我校作出以下行動：
（一）、積極開展“示范課”活動。
（二）、努力發(fā)揮骨干教師的引領作用。
學校領導成員和骨干教師與青年教師結對子，能起到很好的引領作用，我們更注意發(fā)揮骨干教師的引領作用。為此，學校計劃每學期都定期或不定期地對教師進行培訓，對積極參與教研的教師進行“一對一”指導，及時解決他們在校本教研中遇到的問題。
校本教研好比是浩瀚無垠的大海中蘊藏的寶藏，需要開拓者不斷地發(fā)現與發(fā)掘。它真正促使全體教師參與、合作、共享和提升。它已成為我們全體教師的自覺行動，讓我們從中獲得歡樂、自信和成熟。我相信，只要我們全體同行共同努力，人民的教育事業(yè)必將會呈現出欣欣向榮的景象，為祖國的現代化建設添磚加瓦。
語文教研活動總結篇三
本學期的工作又將接近尾聲。我想用這八個詞來形容我的感概 忙碌、感慨、困惑、反思、驚喜、創(chuàng)新、收獲、幸福 ，首先感謝領導的信任、支持和幫助，讓我從彷徨無知逐漸在一次次的鍛煉中不斷收獲、不斷成長起來。其次，我要感謝我們音樂組所有組員的支持和幫助，是你們積極踴躍的參與，讓我的教研組長工作以及我們本學期的教研工作得以順利的開展，讓沒有組長經驗的我有了更多前進的動力。
藝術教育作為幼兒園的一項常規(guī)性活動，在幼兒園教育教學中占有十分重要的地位。我們音樂組的教研活動以幼兒發(fā)展和教師發(fā)展為中心，以《幼兒園教育指導綱要》和《指南》精神為指導，堅持理論學習和教學實踐相結合。針對不同年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有計劃地開展好每一次教研活動，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，本學期我們也圍繞 趣中求效 開展各項工作，并取得了顯著成效。我們將繼續(xù)本著 不斷學習、不斷摸索、不斷實踐、不斷創(chuàng)新 的思想。積極參與、積極探討，共同努力讓我們的音樂教育呈現新的起步。
一、隊伍建設 教研組建設的起點
可以說每一個學期的開始都是我們每一個起點的開始。本學期我們與美術組共同協商，根據每位老師的特長再次進行了人員的協調，本學期我們音樂組有原來的15人調整為現在的16人，在我們音樂教研組這個小團隊中，不管是園級名師，還是骨干教師，還是青年教師。大家互相學習，互相鼓勵，互相幫助，青年教師發(fā)揮自己的特長，能虛心學習，積極進取，中年教師睿智而大氣，毫無保留地將教育、教學經驗與大家分享。本學期大家始終團結奮進、積極參與、值得高興的是通過一系列的活動，讓我們看到了大家對音樂教學的越來越重視，更值得高興的是大家有了更多嘗試音樂教學的勇氣，相信我們今后的音樂教學工作一定能逐步凸顯特色。
二、勤于學習 教研組工作的源泉
課堂是教學的主要陣地，我們音樂組認真制定教研活動計劃，我們通過多種形式展開教學研究活動。我們認真組織學習、重溫《保教指南》和《幼兒園教育指導綱要》，繼續(xù)學習音樂教學的理論，將理論融入到日常的音樂教學活動中。相信只有不斷提高教師的思想素質、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，才能潛移默化的去感染幼兒，只有不斷的學習、不斷的思考、不斷實踐、不斷的去探索問題，不斷的更新教育觀念，那么才能更好更快的提高教育教學技能。通過大家共同的研討學習，不斷提升我們音樂組整體的.教育教學水平
三、勇于研討 教研組建設的依托
1.名師課堂引領
一直以來我園的音樂課堂教學一直是大家少于嘗試的教學領域，很大原因可能是大家缺少嘗試音樂教學的方向，對如何更好的實踐我們的音樂教育缺少一定的經驗，本學期我組結合我們藝術周活動中的名師引領活動，我們邀請到實驗幼兒園的許歡老師給大家執(zhí)教了一堂小班歌唱教學活動《母雞孵蛋》。相信大家在觀摩后一定有所收獲，許歡老師的課堂看似十分輕松，但其中融入了執(zhí)教老師很多的心血，無論是教學內容的選材、還是課堂教學中的教學形式，以及教師的教學手法，甚至是老師的語言、動作、神情，都是我們教師在今后的教學實踐中需要不斷學習、積累的寶貴財富。許歡老師的教學活動可以說真正體現了我們的教學目地 趣中求效 。相信我們在觀摩、反思中能對音樂課堂教學有所啟發(fā)，更好的實踐我們的音樂教學。
隨后許歡老師又給我們音樂組的老師開展了名為《讓孩子們在 情趣 中走進 歌唱》的講座，通過許老師的講座，給大家整理了如何上好音樂歌唱活動的一些知識，相信在許老師的講座中我們的老師都收獲頗多。也為我們今后自己開展音樂歌唱教學鋪墊了知識。
結合名師引領，我們音樂組的元老級教師高愛華老師也一同執(zhí)教了小班音樂游戲活動《小兔捉迷藏》在經過了幾次磨課之后，高老師和我們小二班的孩子們在音樂中進行了有趣的游戲活動，相信不管是我們的老師，還是我們的孩子，在每一次的活動之后都會收獲不少的經驗，相信也只有在不斷嘗試實踐之后，我們才會體會到成功的幸福和喜悅。
2. 行為跟進 研討
行為跟進 教學研討是幼兒園近年來的教學研討形式之一。本學期我們也圍繞 趣中求效 開展教學研討。我們將進行一課二研的形式，通過第一位老師的執(zhí)教，大家提出各自看法，通過修改，第二位老師再次執(zhí)教的形式，不斷探究 趣中求效 的有效實施策略。本學期，有李英和張冬琴兩位老師進行一課二研的教學研討活動，相信我們不斷的實踐研討，一定能提高大家的音樂教學能力，有效提升教師的專業(yè)成長，給我們的教研增添更多的活力。
3.個人特長領域課的展示
園級名師、骨干教師是教研組內的核心之一，對教學活動起著引領作用。本學期，在教師的個人特長課展示中，我們音樂組的園級名師何冬亞老師和骨干教師張鳴霞老師，都執(zhí)教了小班音樂活動。雖然兩位老師都已有幾十年的教齡，但她們始終堅持著自己的愛好，大膽嘗試、大膽實踐著，正是兩位老師執(zhí)著的信念，不斷嘗試著音樂課堂的教學，相信我們的音樂教學一定會有更好的明天。
4.青年教師顯特長
青年教師是我園的主力軍，接班人。本學期我們音樂組的馬穎嬋老師就在不斷的研究、嘗試音樂教學，并通過自己的努力讓我們看到了她的特長和教學特色。在本學期的三年內青年教師比武中，小馬老師執(zhí)教了一堂大班音樂活動《兩只老虎》并獲得了教學比武的一等獎。在七彩藝術展示周活動中，小馬老師又代表幼兒園執(zhí)教了一堂全市性的展示活動，大班音樂活動《大鐘和小表》獲得了大家的好評，作為一名只有教齡兩年的青年教師，小馬老師用自己的努力探究、勇敢實踐、勤于反思，收獲了豐碩的果實。相信只要有付出就會有收獲。相信我們青年教師的教學之路會越走越精彩。
四、成長收獲 教研組建設的飛躍
我們相信一分耕耘一分收獲，付出的同時，總會有收獲碩果的時刻。重點介紹我們的七彩 鄉(xiāng)土 生活 藝術 藝術周活動。
1.童聲飛揚 獨唱、小組唱專場
作為新埭鎮(zhèn)中心幼兒園七彩 鄉(xiāng)土 生活 藝術 主題展示周的系列活動之一，6月5、6、7號全園三個年齡段的孩子們分別舉行了獨唱、小組唱專場演出。我們的活動注重幼兒人人參與，小選手們都是通過班級初賽選拔出來的。別看孩子們年紀雖小，但在比賽現場個個落落大方、精神飽滿，他們悅耳動聽的聲音、天真可愛的神態(tài)、惟妙惟肖的表演贏得了老師和小朋友們的陣陣笑聲和贊賞。這樣的活動可以說為孩子們提供了展示自我、鍛煉自我的機會，使他們在快樂的童年生活中獲得了有益于身心發(fā)展的體驗和經驗，幼兒的表演能力得到了提高，更重要的是鍛煉了幼兒的膽量，培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣，為幼兒營造了一個學表演、敢表演、會表演的氛圍以及給孩子們提供了一個展示自己才華的舞臺?；顒又?，我們的老師更是比孩子還要投入、指導孩子表演、演唱，幫助孩子準備服裝、道具等等。相信我們老師在孩子們的快樂歌聲中收獲的是更多的幸福。
2.童聲飛揚 班歌專場
班歌凝聚了班級的智慧和力量，從計劃的發(fā)出，各班老師和孩子們就早早的開始了班歌的選歌、改編和排練。在飯后閑余，經常能聽到孩子們整齊、歡快、喜悅的歌聲。終于在6月6日上午我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園的15個班級在新埭成校舉行了20xx年新埭鎮(zhèn)中心幼兒園 小百靈 班歌賽專場!15個班級展示了15種魅力，大家歌聲抒寫著童年!小一的《快樂小一班》、小二的《《happy happy真happy》、小三的《上學歌》、小四的《快樂之歌》、小五的《《快樂之家》、中一的《《七彩中一》和手語表演《讓愛更多一點》、中二的《小小的小家》、中三的《夸我家》、中四的《春天在哪里》、中五的《讓愛天天住五班》、大一的《大一之歌》、大二的《大二之歌》、大三的《我愛我的幼兒園》、大四的《樂園》、大五的《彩虹的約定》?；顒又胁徽撌悄莻€年齡段的孩子，大家團結一致，用最好聽的歌聲演繹著自己的班歌。讓孩子們體會到成功的喜悅和收獲的幸福!相信我們的老師在看到孩子們精彩表演之后，除了收獲，更多是幸福吧!
3.教學才藝展示
在20xx七彩 鄉(xiāng)土 生活 藝術 半日展示活動中，我們音樂組的小馬老師承擔了全市性的展示活動，在經過了多次的選課、磨課后，小馬老師最終執(zhí)教了一堂歌唱活動《大鐘和小表》，在活動中，小馬老師以層層遞進的方式將歌曲演唱和節(jié)奏訓練融入到音樂的審美體驗中，以融洽的師幼互動，深情的演繹，獲得了來賓們的熱烈掌聲。
在小百靈才藝展示中，我們選取了獨唱、小組唱、班歌賽活動中優(yōu)秀的節(jié)目進行表演，小三班的《上學歌》、小五班的班歌、中一班的班歌《七彩中一》、中二班的鄉(xiāng)土童謠和古詩聯唱、大三班的小組唱《蝸牛和黃鸝鳥》、大五班的獨唱《爸爸媽媽聽我說》孩子們的稚嫩、充滿童真的精彩表演贏得了大家的熱烈掌聲，相信通過每一次的活動，不管是我們的老師，還是我們的孩子，我們除了收獲成功與喜悅，最重要的是我們都得到了能力的鍛煉。
五、秋的收獲、新的起點
在這年春暖花開的日子里，相信不管是我們還是我們的孩子們，我們都或多或少的收獲了體驗之后，寶貴的經驗財富，相信只要我們堅持，我們收獲的將會更多。
最后我要感謝各位領導、各位組長、以及我們音樂組全體老師對我這學期工作的支持和幫助，感謝大家的積極參與。正因為有大家的一同努力，我們才會有所收獲，才會體驗到成功的喜悅。在教研組內，我只是一個組織者，和大家一樣在音樂教學上，我們都是新手， 新手上路 難免會有失敗，但我相信只要我們勤于學習、勇于實踐、勤于反思、敢于創(chuàng)新，那我們的音樂教育一定會凸顯特色。
讓我們一起，腳踏實地走好教育工作中的每一步，在春暖花開的日子里收獲更多的果實。
語文教研活動總結篇四
20xx版小學數學課標是教學活動應激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，引發(fā)學生的數學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維；要注重培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣，使學生掌握恰當的數學學習方法。新的教材體現了新課程標準的基本理念。教材的編寫無論是從內容的呈現方式，還是頁面的設置上都重視兒童已有的經驗和興趣特點，提供豐富的與兒童生活背景有關的素材，這些正是激發(fā)學生的好奇心和求知欲，新教材無論教學內容安排還是呈現形式，處處都是以學生為中心，以重視和培養(yǎng)學生的能力為目的。
我們數學組在4月x日，聽了楊清青和楊勝萍兩位老師對新課標課堂教學展示。為期一天的教師活動按計劃進行，并取得圓滿成功。通過本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，較好的提高了任科教師的教學業(yè)務水平。在本次活動中，上課的教師不僅在課堂教學中起到了帶頭示范作用，而在教研活動中展示了結合實際的新教法，給我校教學質量提高工作做到了模范作用。聽課活動結束后召開了教師評課研討會，首先上課教師進行說課，再讓每位聽課教師進行評課。現將本次活動的情況總結如下。
一、本次教師觀摩課活動真正起到了示范引領的作用，在活動中2位教師為大家展示了不同風格的課堂教學。楊清青老師為大家展示的是年、月、日的認識教學；楊勝萍老師為大家展示的是一節(jié)銳角鈍角的認識教學。
二、每堂課成功的、值得大家學習的地方很多：楊清青老師對學生的訓練很扎實，不擺花架子；注意學生學習方法的指導，指導很細致、到位。特別是設計了通過媒體的演示用著拳頭數大小月，生動形象地展示了如何數大小月的方法，使學生印象深刻。通過探討交流，讓每一個學生都參與了探索解決問題的過程，給學生營造了一個民主、寬松的課堂環(huán)境。楊勝萍老師的課堂，數學活動貫穿始終，注重生活與數學學習的有機融合，課堂生動而有效。
三、聽課教師都能夠虛心地聽課、學習，認真地去評課。在評課過程中能夠結合某一環(huán)節(jié)談出自己的見解，然后進行進一步的交流。在交流中每一位教
師都暢所欲言，通過交流是我們的每一位教師都有實質性的收獲。
四、不足及今后的努力方向
本次活動雖然取得了很多成績，但也存在著不足，比如，兩位老師在教學設計時間上預想不足；導致時間不夠。在進行評課時，個別教師還存在應付思想等。
希望我們每一位教師都能夠認真地反思，以便促進我們更快地進步，使我校的教研水平有所提高。
語文教研活動總結篇五
本學期的語言教研工作又拉下了帷幕，在這一學期里，我們語言教研組在園領導的關愛支持下，在成員們的一致努力下，各方面取得了一定的進步，開展了一些實在的、有效的教研活動，現總結如下：
在教研計劃的制定過程中，我們經過反復推敲討論，幾次修改，最后根據園務精神，結合我們的教研情況，及幼兒語言方面的.薄弱環(huán)節(jié)，制定了目標明確的教研計劃。
在經驗交流會上，大家虛心總結了班級中存在的語言發(fā)展問題，并就如何解決這些問題，展開了針對性的討論，寫心得體會。通過這種形式，使大家對自己班級的語言發(fā)展情況有了深入的了解，教學中思路更清晰了。
為了更好地開展各班的語言區(qū)活動，給幼兒提供操作性較強的材料，我們展開了區(qū)域材料交流介紹活動。在交流介紹中，大家互相學習，提出參考性意見，取之所長，補之所短，收獲頗大。但要指出的是，此類活動因為具體原因，并沒有堅持下去，由此也給了我們一個較好的提醒。
當我們發(fā)現，在實際教學中，故事教學陷入固定模式，大家均感困惑無措時，我們立刻展開了討論分析。大家紛紛發(fā)表意見，對故事教學中的提問、形式提出經驗性及嘗試性的意見，氣氛熱烈，并觀看優(yōu)秀教學錄象進行學習。這次的學習，使大家進一步認識到了教學中存在的問題，在故事教學上邁開了探討的一步。
為了把學習與討論落實到實際教學中，我們教研組還組織了教學觀摩活動。大家認真摘記，善意點評，共同學習提高。
本學期我們語言教研組的亮度突出在兩點：
1、教研成員團結一心，互相幫助。
由于擔任教研組長的我，托班工作的客觀需要，在開學初的教研會上不能如期進行組織，我把安排的內容交給嚴亞萍、桑亞萍老師負責，在她們的認真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動如期正常開展。
2、學習氣氛濃厚，討論積極。
在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，結合自身經驗，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亞萍、苗珊等新老師，虛心向老教師學習，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。
本著認真的態(tài)度，我們的教研活動已逐漸地步入了正式開展的過程，也取得了小小的進步。但也由于許多的客觀因素，有部分的教研活動未如期開展，同時我們的教研活動從根本來講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動中能進一步的深入，使我們的教研質量有所提高。
語文教研活動總結篇六
本學期, 生物科組全體教師在學校行政的正確領導下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，團結協作、努力學習、敬業(yè)樂教，以教書育人為本，積極投身教研教改活動中, 在學校提倡的有效教育、打造高效課堂活動中取得了較好的成績。本學期的工作，總結為如下幾個方面：
開學前，按照學校的統(tǒng)一要求，召開了科組會議，學習學校在本學期的工作計劃和學校教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了生物科組本學期的工作計劃。并就第二課堂活動進行了具體的分工。每兩周舉行一次科組活動，科組活動做到定計劃、定時間、定地點、定活動主題。
由于生物學科為會考科目，各老師都加強了課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質量。在課堂教學中還能 注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學檢查中，各位老師都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。備課能按學校要求認真?zhèn)湔n，有的還進行雙重備課。根據本科的特點，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學方法靈活。堂上完成練習，學生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學生對生物科的興趣濃厚，學習熱情高，師生關系良好，使學生們的學習成績普遍提高。
科組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經驗，老教師主動向新教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高。定時組織科組活動，討論教學方法、研究教材內容，研究討論擬寫教學論文、小論文、綜合實踐活動，研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。指導學生做的生物手工作品選出三十多個、小論文三篇交市生物教研室進行評比。科組進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。
生物興趣小組活動學生積極踴躍，報名人數要經過篩選限制。基本是每周一節(jié)，進一步擴大學生的知識面，深化學生對知識的理解和運用。多給學生動手的機會，提高學生的動手能力，豐富了學生的課余生活，使他們的生活不再僅限于課堂，讓他們進一步意識到學習的樂趣。使他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，為他們學好生物競賽打下堅實的基礎。
我校今年的“科普環(huán)保周”活動，我們組織了現場種子拼圖比賽、垃圾分類比賽、環(huán)保手工藝評比、環(huán)保黑板報評比、環(huán)保漫畫評比等等形式多樣的環(huán)保活動。使學生的`環(huán)保意識大大提高。
在今后的教育教學工作中，生物科組將加強學生的思想品德教育，教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想，提高學生的科學素質和探索精神。加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進一步調動學生的學習積極性和主動性，激發(fā)學生的求知欲。注意提高自身教學水平和業(yè)務素質，群策群力、團結協作，努力爭取更大的進步
語文教研活動總結篇七
轉眼間，一個月的工作又近尾聲。在縣教育局的正確領導下，學校領導高度重視，老師們大力支持，我們順利完成了各項教研任務，現將4月份的工作情況作一個簡單的小結。
（一）繼續(xù)開展研討課活動。本月一共有12位青年老師上了研討課，他們虛心請教，認真?zhèn)湔n，為全體教師展示了十分精彩的、成功的一課。
（二）推門聽課全面鋪開。學校成立了聽課小組，對全校110位進課堂的老師實行推門聽課，本月推門聽課35節(jié)。課后，聽課小組對本堂課進行點評、打分，及時將意見反饋給上課教師，以改進教法，提高教學質量。
（三）教師積極聽課，本學月老師共聽課289人次，教師聽課準時、認真，并作好詳細記錄。
（四）對口班舉行月考。第七周，我校對口班利用晚自習時間進行了月考，各班分別進行了月考總結，表揚學習突出的學生，及時發(fā)現問題，解決問題，總結經驗，不斷進步。
（五）課題申報。4月x日，我校申報了兩個省級課題，一個是《中職焊接專業(yè)專業(yè)課程“模塊式”教學改革與創(chuàng)新研究》，一個是《“轉變角色-自我管理-自主發(fā)展”中職班級管理模式研究》送交縣裝備中心，目前正等待省教育科學規(guī)劃研究室的批準。
（六）積極參加教研競賽。
1、組織學生參加長沙市中職學生技能比武喜結碩果，我校共有29人次獲獎，其中收銀服務獲團體一等獎，焊接技術、英語口語獲團體二等獎，汽車修理和會計實務獲團體三等獎。
2、4月上旬，我校唐根深老師參加全國中等職業(yè)學校機械類專業(yè)說課比賽獲全國三等獎。
3、積極籌備全國中職生文明風采大賽校級初賽，制定了切實可行的競賽方案。
（七）進行了4月份教學常規(guī)檢查。檢查的內容包括教案、學習筆記、作業(yè)（每科兩本）、聽課。教務科檢查登記，共評選出優(yōu)秀教案20篇，優(yōu)秀作業(yè)24本,優(yōu)秀學習筆記7本。每位老師本月聽課都達到2節(jié)。
（八）召開教研常會。第六周星期五，各專業(yè)組召開教研常會，針對聽課小組反饋的意見，討論如何打造有效的課堂。
（九）“興趣小組”開班。機電設備安裝與維修專業(yè)成立了興趣小組，利用周一至周四晚上6點到9點的時間對學生進行技能培訓。
（十）安排期中考試的制卷工作。由任課老師出卷，專業(yè)組長清收統(tǒng)一將電子文檔交教務科，教務科統(tǒng)一印卷、組織考試。
（一）學科研究不均衡。一些學科由于多年扎實教學研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別學科研究還有待提高。 （二）部分教師對課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的.成果沒有很好地運用于平時的教學之中。
（一）在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
（二）要進一步實施好教研計劃,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。結合學校實際,加強教學研究,求真務實。采取獎勵措施鼓勵教師撰寫教學論文，積極參加教研教改活動。進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
（三）加強對新教材的培訓、指導、檢查,切實轉變師生教學觀念。今后，我們將結合本校實際，不斷探索，不斷研究，不斷創(chuàng)新，扎扎實實地推進我校教研工作。
語文教研活動總結篇八
本學期，英語組依據開學初制定的科組計劃，在全組教師共同努力和大力協作下，扎實地開展各項教研活動，順利地完成了本學期的教學教研工作任務，現將工作匯報如下：
1、落實各項常規(guī)教學，保證教育教學任務全面完成。
英語組認真落實學校對教學質量的具體要求。在本學期的三本檢查中有較好的體現。
(1)教師按照常規(guī)要求，保質保量完成每周的教學任務。
(2)每學期在組內展開互聽課、評課活動,組內成員每學期聽課不少于10節(jié),附有聽課記錄。
(3)本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。
2、加強觀摩學習與理論培訓，提升教師的`業(yè)務水平。
認真組織全組老師進行每周一次的集體備課，每兩周一次的教研活動。組織科組教師參加省、市的教學研討活動。9月21日組織初中教師到市研訓院參加“建構有效的教學模式”的專題講座。
3、大力開展有效教研工作，努力提升教學質量
回歸課堂，聚焦課堂，深入課堂，這是我們組的工作重心。我們組織大家上好調研課，一起聽課評課，在課堂的具體參與中提升教研能力。本學期，開展了初二、初三、高三有效教學課堂調研。我們深入到每位任課位老師的課堂，認真調研，聽課反饋，交流探討。針對課堂教學中存在的“有效”與“無效”的實際問題，分析、探討努力使有效教學落到實處。其中龍老師的《高三專題復習課—完形填空》和王老師的《初三被動語態(tài)復習》兩節(jié)復習課，獲得了全組老師的好評，讓全組老師對復習課的教學有了更深的學習和探討。
語文教研活動總結篇九
本學期，我們緊緊圍繞開學初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領全鄉(xiāng)綜合實踐教師認認真真，踏踏實實的去做，現在將工作總結如下。
1、x月份x小學參加了縣小學綜合實踐活動關鍵能力培養(yǎng)系列研討活動(二)和教研組長會議?；貋砗?，針對縣教研室的會議精神和要求，我們就對全鄉(xiāng)教師傳達會議精神進行二次培訓，并確定了各年級的活動主題。
2、制定全鄉(xiāng)綜合實踐教研活動計劃。
3、制定了全鄉(xiāng)綜合實踐活動方案和活動主題。
4、組織教師參加了市第四共同體案例評選活動。
1、組織教師參加綜合實踐基本功報名。
2、鄉(xiāng)教研活動。
3、基本功賽前培訓和考試。
4、參加縣基本功比賽。
5、入圍教師參加市級賽前培訓。
1、參加縣綜合實踐活動教學案例評比活動。
2、參加市基本功比賽。
3、準備縣成果展評事宜，布置任務，明確指導老師。
4、參加縣、市成果展評并取得好成績。
5、全鄉(xiāng)教研活動，課后，組織全鄉(xiāng)教師進行了評課和撰寫活動反思。
1、積極籌備市綜合實踐活動的公開課活動。
2、參加了市共同活動，所上課受到與會老師和領導的一致好評。
3、老師上交班級活動總結和成果。
4、綜合實踐活動教研組總結。
以上就是我校本學期所作的工作，當然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會繼續(xù)努力。
語文教研活動總結篇一
在此，針對本次教研活動的收獲和存在的不足，進行一個簡略的總結，作為我學區(qū)全體教師的`一個工作方向。
（一）、收獲：
１、本次活動中，所有的上課教師都能認真地去備課，在課堂上也能認真地去貫徹一些新的教學理念。如盡量地體現學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。
２、翁郎教學點的王青梅老師在執(zhí)教的是一年級語文，作為一個即將退休的老教師，對課堂的認真態(tài)度，讓所有的年青老師由衷敬佩，激發(fā)了年輕教師對教育事業(yè)的熱愛。
３、昂英教學點的瞿天珍老師在執(zhí)教三年級數學中，充分體現了學生的主體地位，以學生為主，讓學生知其知，更讓他們知其所以然。
４、在評說課的課程中，執(zhí)教教師能充分認識到自己的不足，聽課教師也能積極地提出了自己的觀點。起得了互相學習，共同進步的效果。
５、年輕教師的活潑的教學態(tài)度能激發(fā)學生的學習興趣，認真執(zhí)行新教學理念。
（二）不足：
１、年輕教師課堂教學經驗不足，面對課堂教學中出現的一些突發(fā)事情不能靈活地應對。
２、教師對教材的掌握不是很熟悉，備課不透徹。
３、教學目標落實不到位，教學思路不清晰。
４、教學中雖然注重了學生的主體地位，但沒有很好地關注大部分學生。特別是對學困生的指導沒有做到位，如在練習的過程中沒有對學生的學習情況進行了解。
５、部分教師在知識結構上存在不足，對學科知識掌握不牢固。如在教學過程中出現一些知識性錯誤。
通過本次教材考試，數學科目中滿分僅１人，不及格１人；語文科最高分為７３分。反映出來的問題是：部分教師對本次摸底考試的態(tài)度不認真，所以出現審題不認真的情況；最大的問題是很多教師特別是老教師和新教師對知識掌握不夠。
１、加強新課標及新課程理念的學習。
２、在以后的教學中要支持新教學理念，嘗試—探索—交流—實踐—總結。
３、加強教材的學習掌握，吃透教材，掌握各個知識點的銜接。此次活動雖然結束了，但是我們的學習過程是長期的，我們只有在實際的工作中不斷地學習、探索、總結，才能使我們的教學工作不斷進步。
語文教研活動總結篇二
國家教育部在《關于改進和加強基礎教育教學研究工作的指導意見》中提出明確要求:“將教學重心下移到學校，建立與新課程相適應的以校為本的教學研究”，并指出:“這是當前學校發(fā)展和教師成長的現實要求和緊迫任務。也是深化教學改革的方向和重點”。健全學校教研制度是我校一直致力開展的一項重要工作。為此，我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導思想。以提高教師的專業(yè)水平和促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師與學生所面對的問題為對象，以教師作為研究的主體，開展較為豐富的校本教研活動，組織全體教師有目的、有計劃地積極學習、交流與協作，群策群力，共同研討，總結推廣教師們的教學經驗，探索教學規(guī)律，不斷提高全校教師們的教育教學水平和促進校本教研制度的建立與完善。
本學期我校在上級領導的正確領導下，在全校教師的共同努力下，圓滿完成了各項教研任務?，F將工作總結如下：
老的并不全部意味著過時、淘汰的事物，我們不能把它們全部一棍子打死。課程改革的課堂應該是生命的課堂，有效的課堂，實效的課堂，學生獲取學科知識，積淀學習能力，培育科學精神和人文精神相統(tǒng)一的課堂，這種課堂既需課程理念在課堂教學實踐中的有效體現和落實，又需傳統(tǒng)教學成果的繼承。一些好的傳統(tǒng)仍需我們很好地繼承與發(fā)揚，讓它更好地為我們的工作服務。
（一）、學理論，促交流
俗話說得好，活到老，學到老。作為一名教師，要給學生一杯水，不只是要有“一桶水”，現代社會知識日新月異，教師應該要有 “長流水”，是“活水”。我校注重理論與實踐的結合，用理論指導實踐，用實踐證明理論。為了加強全體教師的理論學習，在工作中，我校采取如下形式進行學習：
1、形式上，我校采取集體學習與個人學習相結合，理論學習、培訓與課堂教學相結合；內容上，我校要求教師有針對性地學習新的教育教學理念，閱讀有關教育教學的雜志和刊物，學習新的教學方法，并撰寫心得體會。
2、鼓勵全體教師積極參加學歷進修、自我提高的培訓，倡導全體教師撰寫教學論文和做好教學反思。現在，我校大部分教師已獲得大專文憑。
3、加強教師間的交流。我校經常組織教師利用教研活動對新的教育教學理念和新的教育教學方法進行有針對性、時效性的交流，促進教師學習和運用新的教育教學理念，實踐好的教育教學方法，提高教師的教學能力和技巧。
（二）、抓備課，保課堂
眾所周知，若要上一堂學生喜聞樂學的`課，須在課前踏踏實實地做好課前準備。無準備的戰(zhàn)要打好，再好也好不到哪里去。平時，我校就組織教師有計劃、有條理地進行備課、上課。要求做到：
1、教師備課前，必須做到熟悉教材和學生，做到理論與實踐相結合，公開教學與日常教學相結合，公開教學與課題研究相結合，教與學相結合。
2、教師備課由各教研組長負責，分學科分組定內容學習，備課，針對比較熱點、難點問題進行探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展為目的。
（三）、勤聽課、重評議
正所謂：人無完人。若想使自己成為一顆耀眼的明星，那就得付出比別人更多的努力，博采眾長，揚長避短。天上不會掉下餡餅。于是，為了讓每位教師都能成為一名跟得上時代走的人民教師，我校提倡教師應勤聽課，重評議。
（四）、訂措施，抓落實
為使我校的教研工作進一步規(guī)范化、制度化，促使全體教師能自覺參加學校的教研工作，提高教師參與的積極性，促進教育教學質量的提高，確保學校全面實施素質教育，開展好校本教研工作。我校每學期都會制定出詳細、合理的教研活動計劃。
1、抓好考勤制度
考勤制度主要是起到一種制約的作用，引起全體教師的注意，自覺地投入到校本教研的活動中來。在開展校本教研的過程中，我校嚴格考勤。
2、建立檔案制度
檔案制度的建立是十分必要的。我們能夠通過它了解學校在各階段開展的校本教研以及教師參加該活動的各種資料。做好建檔工作，并注意做好教師成長過
程中的資料積累，對于提高教師的教育教學能力，保證教學質量，促使學校實施素質教育的全面發(fā)展，具有不可忽視的作用。
3、實行表彰制度
一直以來，我校就將出勤、備課、授課、評課等工作納入教師的工作量，作為教師年度考核、職稱評聘的一項重要內容。這一制度不僅能提高教師自覺參與校本教研的積極性，還能使全體教師從中受益，獲得了一種雙贏的發(fā)展效能。一舉兩得，何樂而不為呢？
骨干教師是師德高尚、業(yè)務精良、學識廣博的學科帶頭人，他們具有豐富的教學經驗、先進的教學理念、掌握一定的現代信息技術教育手段、擁有深厚的教育理論功底。骨干教師是動力源，把他們重德、重識、重績，求新、求實、求深，愛校、愛崗、愛生的思想情操輻射到每一位教師身邊；把他們過硬的教學、教研功力無私撒向廣大教師心田。讓骨干教師不是一枝獨秀，而是呈現百花盛開的美景。
為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領、輻射作用，促進教師隊伍整體素質的提高。我校作出以下行動：
（一）、積極開展“示范課”活動。
（二）、努力發(fā)揮骨干教師的引領作用。
學校領導成員和骨干教師與青年教師結對子，能起到很好的引領作用，我們更注意發(fā)揮骨干教師的引領作用。為此，學校計劃每學期都定期或不定期地對教師進行培訓，對積極參與教研的教師進行“一對一”指導，及時解決他們在校本教研中遇到的問題。
校本教研好比是浩瀚無垠的大海中蘊藏的寶藏，需要開拓者不斷地發(fā)現與發(fā)掘。它真正促使全體教師參與、合作、共享和提升。它已成為我們全體教師的自覺行動，讓我們從中獲得歡樂、自信和成熟。我相信，只要我們全體同行共同努力，人民的教育事業(yè)必將會呈現出欣欣向榮的景象，為祖國的現代化建設添磚加瓦。
語文教研活動總結篇三
本學期的工作又將接近尾聲。我想用這八個詞來形容我的感概 忙碌、感慨、困惑、反思、驚喜、創(chuàng)新、收獲、幸福 ，首先感謝領導的信任、支持和幫助，讓我從彷徨無知逐漸在一次次的鍛煉中不斷收獲、不斷成長起來。其次，我要感謝我們音樂組所有組員的支持和幫助，是你們積極踴躍的參與，讓我的教研組長工作以及我們本學期的教研工作得以順利的開展，讓沒有組長經驗的我有了更多前進的動力。
藝術教育作為幼兒園的一項常規(guī)性活動，在幼兒園教育教學中占有十分重要的地位。我們音樂組的教研活動以幼兒發(fā)展和教師發(fā)展為中心，以《幼兒園教育指導綱要》和《指南》精神為指導，堅持理論學習和教學實踐相結合。針對不同年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有計劃地開展好每一次教研活動，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，本學期我們也圍繞 趣中求效 開展各項工作，并取得了顯著成效。我們將繼續(xù)本著 不斷學習、不斷摸索、不斷實踐、不斷創(chuàng)新 的思想。積極參與、積極探討，共同努力讓我們的音樂教育呈現新的起步。
一、隊伍建設 教研組建設的起點
可以說每一個學期的開始都是我們每一個起點的開始。本學期我們與美術組共同協商，根據每位老師的特長再次進行了人員的協調，本學期我們音樂組有原來的15人調整為現在的16人，在我們音樂教研組這個小團隊中，不管是園級名師，還是骨干教師，還是青年教師。大家互相學習，互相鼓勵，互相幫助，青年教師發(fā)揮自己的特長，能虛心學習，積極進取，中年教師睿智而大氣，毫無保留地將教育、教學經驗與大家分享。本學期大家始終團結奮進、積極參與、值得高興的是通過一系列的活動，讓我們看到了大家對音樂教學的越來越重視，更值得高興的是大家有了更多嘗試音樂教學的勇氣，相信我們今后的音樂教學工作一定能逐步凸顯特色。
二、勤于學習 教研組工作的源泉
課堂是教學的主要陣地，我們音樂組認真制定教研活動計劃，我們通過多種形式展開教學研究活動。我們認真組織學習、重溫《保教指南》和《幼兒園教育指導綱要》，繼續(xù)學習音樂教學的理論，將理論融入到日常的音樂教學活動中。相信只有不斷提高教師的思想素質、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，才能潛移默化的去感染幼兒，只有不斷的學習、不斷的思考、不斷實踐、不斷的去探索問題，不斷的更新教育觀念，那么才能更好更快的提高教育教學技能。通過大家共同的研討學習，不斷提升我們音樂組整體的.教育教學水平
三、勇于研討 教研組建設的依托
1.名師課堂引領
一直以來我園的音樂課堂教學一直是大家少于嘗試的教學領域，很大原因可能是大家缺少嘗試音樂教學的方向，對如何更好的實踐我們的音樂教育缺少一定的經驗，本學期我組結合我們藝術周活動中的名師引領活動，我們邀請到實驗幼兒園的許歡老師給大家執(zhí)教了一堂小班歌唱教學活動《母雞孵蛋》。相信大家在觀摩后一定有所收獲，許歡老師的課堂看似十分輕松，但其中融入了執(zhí)教老師很多的心血，無論是教學內容的選材、還是課堂教學中的教學形式，以及教師的教學手法，甚至是老師的語言、動作、神情，都是我們教師在今后的教學實踐中需要不斷學習、積累的寶貴財富。許歡老師的教學活動可以說真正體現了我們的教學目地 趣中求效 。相信我們在觀摩、反思中能對音樂課堂教學有所啟發(fā)，更好的實踐我們的音樂教學。
隨后許歡老師又給我們音樂組的老師開展了名為《讓孩子們在 情趣 中走進 歌唱》的講座，通過許老師的講座，給大家整理了如何上好音樂歌唱活動的一些知識，相信在許老師的講座中我們的老師都收獲頗多。也為我們今后自己開展音樂歌唱教學鋪墊了知識。
結合名師引領，我們音樂組的元老級教師高愛華老師也一同執(zhí)教了小班音樂游戲活動《小兔捉迷藏》在經過了幾次磨課之后，高老師和我們小二班的孩子們在音樂中進行了有趣的游戲活動，相信不管是我們的老師，還是我們的孩子，在每一次的活動之后都會收獲不少的經驗，相信也只有在不斷嘗試實踐之后，我們才會體會到成功的幸福和喜悅。
2. 行為跟進 研討
行為跟進 教學研討是幼兒園近年來的教學研討形式之一。本學期我們也圍繞 趣中求效 開展教學研討。我們將進行一課二研的形式，通過第一位老師的執(zhí)教，大家提出各自看法，通過修改，第二位老師再次執(zhí)教的形式，不斷探究 趣中求效 的有效實施策略。本學期，有李英和張冬琴兩位老師進行一課二研的教學研討活動，相信我們不斷的實踐研討，一定能提高大家的音樂教學能力，有效提升教師的專業(yè)成長，給我們的教研增添更多的活力。
3.個人特長領域課的展示
園級名師、骨干教師是教研組內的核心之一，對教學活動起著引領作用。本學期，在教師的個人特長課展示中，我們音樂組的園級名師何冬亞老師和骨干教師張鳴霞老師，都執(zhí)教了小班音樂活動。雖然兩位老師都已有幾十年的教齡，但她們始終堅持著自己的愛好，大膽嘗試、大膽實踐著，正是兩位老師執(zhí)著的信念，不斷嘗試著音樂課堂的教學，相信我們的音樂教學一定會有更好的明天。
4.青年教師顯特長
青年教師是我園的主力軍，接班人。本學期我們音樂組的馬穎嬋老師就在不斷的研究、嘗試音樂教學，并通過自己的努力讓我們看到了她的特長和教學特色。在本學期的三年內青年教師比武中，小馬老師執(zhí)教了一堂大班音樂活動《兩只老虎》并獲得了教學比武的一等獎。在七彩藝術展示周活動中，小馬老師又代表幼兒園執(zhí)教了一堂全市性的展示活動，大班音樂活動《大鐘和小表》獲得了大家的好評，作為一名只有教齡兩年的青年教師，小馬老師用自己的努力探究、勇敢實踐、勤于反思，收獲了豐碩的果實。相信只要有付出就會有收獲。相信我們青年教師的教學之路會越走越精彩。
四、成長收獲 教研組建設的飛躍
我們相信一分耕耘一分收獲，付出的同時，總會有收獲碩果的時刻。重點介紹我們的七彩 鄉(xiāng)土 生活 藝術 藝術周活動。
1.童聲飛揚 獨唱、小組唱專場
作為新埭鎮(zhèn)中心幼兒園七彩 鄉(xiāng)土 生活 藝術 主題展示周的系列活動之一，6月5、6、7號全園三個年齡段的孩子們分別舉行了獨唱、小組唱專場演出。我們的活動注重幼兒人人參與，小選手們都是通過班級初賽選拔出來的。別看孩子們年紀雖小，但在比賽現場個個落落大方、精神飽滿，他們悅耳動聽的聲音、天真可愛的神態(tài)、惟妙惟肖的表演贏得了老師和小朋友們的陣陣笑聲和贊賞。這樣的活動可以說為孩子們提供了展示自我、鍛煉自我的機會，使他們在快樂的童年生活中獲得了有益于身心發(fā)展的體驗和經驗，幼兒的表演能力得到了提高，更重要的是鍛煉了幼兒的膽量，培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣，為幼兒營造了一個學表演、敢表演、會表演的氛圍以及給孩子們提供了一個展示自己才華的舞臺?；顒又?，我們的老師更是比孩子還要投入、指導孩子表演、演唱，幫助孩子準備服裝、道具等等。相信我們老師在孩子們的快樂歌聲中收獲的是更多的幸福。
2.童聲飛揚 班歌專場
班歌凝聚了班級的智慧和力量，從計劃的發(fā)出，各班老師和孩子們就早早的開始了班歌的選歌、改編和排練。在飯后閑余，經常能聽到孩子們整齊、歡快、喜悅的歌聲。終于在6月6日上午我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園的15個班級在新埭成校舉行了20xx年新埭鎮(zhèn)中心幼兒園 小百靈 班歌賽專場!15個班級展示了15種魅力，大家歌聲抒寫著童年!小一的《快樂小一班》、小二的《《happy happy真happy》、小三的《上學歌》、小四的《快樂之歌》、小五的《《快樂之家》、中一的《《七彩中一》和手語表演《讓愛更多一點》、中二的《小小的小家》、中三的《夸我家》、中四的《春天在哪里》、中五的《讓愛天天住五班》、大一的《大一之歌》、大二的《大二之歌》、大三的《我愛我的幼兒園》、大四的《樂園》、大五的《彩虹的約定》?；顒又胁徽撌悄莻€年齡段的孩子，大家團結一致，用最好聽的歌聲演繹著自己的班歌。讓孩子們體會到成功的喜悅和收獲的幸福!相信我們的老師在看到孩子們精彩表演之后，除了收獲，更多是幸福吧!
3.教學才藝展示
在20xx七彩 鄉(xiāng)土 生活 藝術 半日展示活動中，我們音樂組的小馬老師承擔了全市性的展示活動，在經過了多次的選課、磨課后，小馬老師最終執(zhí)教了一堂歌唱活動《大鐘和小表》，在活動中，小馬老師以層層遞進的方式將歌曲演唱和節(jié)奏訓練融入到音樂的審美體驗中，以融洽的師幼互動，深情的演繹，獲得了來賓們的熱烈掌聲。
在小百靈才藝展示中，我們選取了獨唱、小組唱、班歌賽活動中優(yōu)秀的節(jié)目進行表演，小三班的《上學歌》、小五班的班歌、中一班的班歌《七彩中一》、中二班的鄉(xiāng)土童謠和古詩聯唱、大三班的小組唱《蝸牛和黃鸝鳥》、大五班的獨唱《爸爸媽媽聽我說》孩子們的稚嫩、充滿童真的精彩表演贏得了大家的熱烈掌聲，相信通過每一次的活動，不管是我們的老師，還是我們的孩子，我們除了收獲成功與喜悅，最重要的是我們都得到了能力的鍛煉。
五、秋的收獲、新的起點
在這年春暖花開的日子里，相信不管是我們還是我們的孩子們，我們都或多或少的收獲了體驗之后，寶貴的經驗財富，相信只要我們堅持，我們收獲的將會更多。
最后我要感謝各位領導、各位組長、以及我們音樂組全體老師對我這學期工作的支持和幫助，感謝大家的積極參與。正因為有大家的一同努力，我們才會有所收獲，才會體驗到成功的喜悅。在教研組內，我只是一個組織者，和大家一樣在音樂教學上，我們都是新手， 新手上路 難免會有失敗，但我相信只要我們勤于學習、勇于實踐、勤于反思、敢于創(chuàng)新，那我們的音樂教育一定會凸顯特色。
讓我們一起，腳踏實地走好教育工作中的每一步，在春暖花開的日子里收獲更多的果實。
語文教研活動總結篇四
20xx版小學數學課標是教學活動應激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，引發(fā)學生的數學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維；要注重培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣，使學生掌握恰當的數學學習方法。新的教材體現了新課程標準的基本理念。教材的編寫無論是從內容的呈現方式，還是頁面的設置上都重視兒童已有的經驗和興趣特點，提供豐富的與兒童生活背景有關的素材，這些正是激發(fā)學生的好奇心和求知欲，新教材無論教學內容安排還是呈現形式，處處都是以學生為中心，以重視和培養(yǎng)學生的能力為目的。
我們數學組在4月x日，聽了楊清青和楊勝萍兩位老師對新課標課堂教學展示。為期一天的教師活動按計劃進行，并取得圓滿成功。通過本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，較好的提高了任科教師的教學業(yè)務水平。在本次活動中，上課的教師不僅在課堂教學中起到了帶頭示范作用，而在教研活動中展示了結合實際的新教法，給我校教學質量提高工作做到了模范作用。聽課活動結束后召開了教師評課研討會，首先上課教師進行說課，再讓每位聽課教師進行評課。現將本次活動的情況總結如下。
一、本次教師觀摩課活動真正起到了示范引領的作用，在活動中2位教師為大家展示了不同風格的課堂教學。楊清青老師為大家展示的是年、月、日的認識教學；楊勝萍老師為大家展示的是一節(jié)銳角鈍角的認識教學。
二、每堂課成功的、值得大家學習的地方很多：楊清青老師對學生的訓練很扎實，不擺花架子；注意學生學習方法的指導，指導很細致、到位。特別是設計了通過媒體的演示用著拳頭數大小月，生動形象地展示了如何數大小月的方法，使學生印象深刻。通過探討交流，讓每一個學生都參與了探索解決問題的過程，給學生營造了一個民主、寬松的課堂環(huán)境。楊勝萍老師的課堂，數學活動貫穿始終，注重生活與數學學習的有機融合，課堂生動而有效。
三、聽課教師都能夠虛心地聽課、學習，認真地去評課。在評課過程中能夠結合某一環(huán)節(jié)談出自己的見解，然后進行進一步的交流。在交流中每一位教
師都暢所欲言，通過交流是我們的每一位教師都有實質性的收獲。
四、不足及今后的努力方向
本次活動雖然取得了很多成績，但也存在著不足，比如，兩位老師在教學設計時間上預想不足；導致時間不夠。在進行評課時，個別教師還存在應付思想等。
希望我們每一位教師都能夠認真地反思，以便促進我們更快地進步，使我校的教研水平有所提高。
語文教研活動總結篇五
本學期的語言教研工作又拉下了帷幕，在這一學期里，我們語言教研組在園領導的關愛支持下，在成員們的一致努力下，各方面取得了一定的進步，開展了一些實在的、有效的教研活動，現總結如下：
在教研計劃的制定過程中，我們經過反復推敲討論，幾次修改，最后根據園務精神，結合我們的教研情況，及幼兒語言方面的.薄弱環(huán)節(jié)，制定了目標明確的教研計劃。
在經驗交流會上，大家虛心總結了班級中存在的語言發(fā)展問題，并就如何解決這些問題，展開了針對性的討論，寫心得體會。通過這種形式，使大家對自己班級的語言發(fā)展情況有了深入的了解，教學中思路更清晰了。
為了更好地開展各班的語言區(qū)活動，給幼兒提供操作性較強的材料，我們展開了區(qū)域材料交流介紹活動。在交流介紹中，大家互相學習，提出參考性意見，取之所長，補之所短，收獲頗大。但要指出的是，此類活動因為具體原因，并沒有堅持下去，由此也給了我們一個較好的提醒。
當我們發(fā)現，在實際教學中，故事教學陷入固定模式，大家均感困惑無措時，我們立刻展開了討論分析。大家紛紛發(fā)表意見，對故事教學中的提問、形式提出經驗性及嘗試性的意見，氣氛熱烈，并觀看優(yōu)秀教學錄象進行學習。這次的學習，使大家進一步認識到了教學中存在的問題，在故事教學上邁開了探討的一步。
為了把學習與討論落實到實際教學中，我們教研組還組織了教學觀摩活動。大家認真摘記，善意點評，共同學習提高。
本學期我們語言教研組的亮度突出在兩點：
1、教研成員團結一心，互相幫助。
由于擔任教研組長的我，托班工作的客觀需要，在開學初的教研會上不能如期進行組織，我把安排的內容交給嚴亞萍、桑亞萍老師負責，在她們的認真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動如期正常開展。
2、學習氣氛濃厚，討論積極。
在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，結合自身經驗，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亞萍、苗珊等新老師，虛心向老教師學習，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。
本著認真的態(tài)度，我們的教研活動已逐漸地步入了正式開展的過程，也取得了小小的進步。但也由于許多的客觀因素，有部分的教研活動未如期開展，同時我們的教研活動從根本來講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動中能進一步的深入，使我們的教研質量有所提高。
語文教研活動總結篇六
本學期, 生物科組全體教師在學校行政的正確領導下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，團結協作、努力學習、敬業(yè)樂教，以教書育人為本，積極投身教研教改活動中, 在學校提倡的有效教育、打造高效課堂活動中取得了較好的成績。本學期的工作，總結為如下幾個方面：
開學前，按照學校的統(tǒng)一要求，召開了科組會議，學習學校在本學期的工作計劃和學校教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了生物科組本學期的工作計劃。并就第二課堂活動進行了具體的分工。每兩周舉行一次科組活動，科組活動做到定計劃、定時間、定地點、定活動主題。
由于生物學科為會考科目，各老師都加強了課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質量。在課堂教學中還能 注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學檢查中，各位老師都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。備課能按學校要求認真?zhèn)湔n，有的還進行雙重備課。根據本科的特點，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學方法靈活。堂上完成練習，學生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學生對生物科的興趣濃厚，學習熱情高，師生關系良好，使學生們的學習成績普遍提高。
科組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經驗，老教師主動向新教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高。定時組織科組活動，討論教學方法、研究教材內容，研究討論擬寫教學論文、小論文、綜合實踐活動，研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。指導學生做的生物手工作品選出三十多個、小論文三篇交市生物教研室進行評比。科組進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。
生物興趣小組活動學生積極踴躍，報名人數要經過篩選限制。基本是每周一節(jié)，進一步擴大學生的知識面，深化學生對知識的理解和運用。多給學生動手的機會，提高學生的動手能力，豐富了學生的課余生活，使他們的生活不再僅限于課堂，讓他們進一步意識到學習的樂趣。使他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，為他們學好生物競賽打下堅實的基礎。
我校今年的“科普環(huán)保周”活動，我們組織了現場種子拼圖比賽、垃圾分類比賽、環(huán)保手工藝評比、環(huán)保黑板報評比、環(huán)保漫畫評比等等形式多樣的環(huán)保活動。使學生的`環(huán)保意識大大提高。
在今后的教育教學工作中，生物科組將加強學生的思想品德教育，教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想，提高學生的科學素質和探索精神。加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進一步調動學生的學習積極性和主動性，激發(fā)學生的求知欲。注意提高自身教學水平和業(yè)務素質，群策群力、團結協作，努力爭取更大的進步
語文教研活動總結篇七
轉眼間，一個月的工作又近尾聲。在縣教育局的正確領導下，學校領導高度重視，老師們大力支持，我們順利完成了各項教研任務，現將4月份的工作情況作一個簡單的小結。
（一）繼續(xù)開展研討課活動。本月一共有12位青年老師上了研討課，他們虛心請教，認真?zhèn)湔n，為全體教師展示了十分精彩的、成功的一課。
（二）推門聽課全面鋪開。學校成立了聽課小組，對全校110位進課堂的老師實行推門聽課，本月推門聽課35節(jié)。課后，聽課小組對本堂課進行點評、打分，及時將意見反饋給上課教師，以改進教法，提高教學質量。
（三）教師積極聽課，本學月老師共聽課289人次，教師聽課準時、認真，并作好詳細記錄。
（四）對口班舉行月考。第七周，我校對口班利用晚自習時間進行了月考，各班分別進行了月考總結，表揚學習突出的學生，及時發(fā)現問題，解決問題，總結經驗，不斷進步。
（五）課題申報。4月x日，我校申報了兩個省級課題，一個是《中職焊接專業(yè)專業(yè)課程“模塊式”教學改革與創(chuàng)新研究》，一個是《“轉變角色-自我管理-自主發(fā)展”中職班級管理模式研究》送交縣裝備中心，目前正等待省教育科學規(guī)劃研究室的批準。
（六）積極參加教研競賽。
1、組織學生參加長沙市中職學生技能比武喜結碩果，我校共有29人次獲獎，其中收銀服務獲團體一等獎，焊接技術、英語口語獲團體二等獎，汽車修理和會計實務獲團體三等獎。
2、4月上旬，我校唐根深老師參加全國中等職業(yè)學校機械類專業(yè)說課比賽獲全國三等獎。
3、積極籌備全國中職生文明風采大賽校級初賽，制定了切實可行的競賽方案。
（七）進行了4月份教學常規(guī)檢查。檢查的內容包括教案、學習筆記、作業(yè)（每科兩本）、聽課。教務科檢查登記，共評選出優(yōu)秀教案20篇，優(yōu)秀作業(yè)24本,優(yōu)秀學習筆記7本。每位老師本月聽課都達到2節(jié)。
（八）召開教研常會。第六周星期五，各專業(yè)組召開教研常會，針對聽課小組反饋的意見，討論如何打造有效的課堂。
（九）“興趣小組”開班。機電設備安裝與維修專業(yè)成立了興趣小組，利用周一至周四晚上6點到9點的時間對學生進行技能培訓。
（十）安排期中考試的制卷工作。由任課老師出卷，專業(yè)組長清收統(tǒng)一將電子文檔交教務科，教務科統(tǒng)一印卷、組織考試。
（一）學科研究不均衡。一些學科由于多年扎實教學研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別學科研究還有待提高。 （二）部分教師對課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的.成果沒有很好地運用于平時的教學之中。
（一）在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
（二）要進一步實施好教研計劃,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。結合學校實際,加強教學研究,求真務實。采取獎勵措施鼓勵教師撰寫教學論文，積極參加教研教改活動。進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
（三）加強對新教材的培訓、指導、檢查,切實轉變師生教學觀念。今后，我們將結合本校實際，不斷探索，不斷研究，不斷創(chuàng)新，扎扎實實地推進我校教研工作。
語文教研活動總結篇八
本學期，英語組依據開學初制定的科組計劃，在全組教師共同努力和大力協作下，扎實地開展各項教研活動，順利地完成了本學期的教學教研工作任務，現將工作匯報如下：
1、落實各項常規(guī)教學，保證教育教學任務全面完成。
英語組認真落實學校對教學質量的具體要求。在本學期的三本檢查中有較好的體現。
(1)教師按照常規(guī)要求，保質保量完成每周的教學任務。
(2)每學期在組內展開互聽課、評課活動,組內成員每學期聽課不少于10節(jié),附有聽課記錄。
(3)本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。
2、加強觀摩學習與理論培訓，提升教師的`業(yè)務水平。
認真組織全組老師進行每周一次的集體備課，每兩周一次的教研活動。組織科組教師參加省、市的教學研討活動。9月21日組織初中教師到市研訓院參加“建構有效的教學模式”的專題講座。
3、大力開展有效教研工作，努力提升教學質量
回歸課堂，聚焦課堂，深入課堂，這是我們組的工作重心。我們組織大家上好調研課，一起聽課評課，在課堂的具體參與中提升教研能力。本學期，開展了初二、初三、高三有效教學課堂調研。我們深入到每位任課位老師的課堂，認真調研，聽課反饋，交流探討。針對課堂教學中存在的“有效”與“無效”的實際問題，分析、探討努力使有效教學落到實處。其中龍老師的《高三專題復習課—完形填空》和王老師的《初三被動語態(tài)復習》兩節(jié)復習課，獲得了全組老師的好評，讓全組老師對復習課的教學有了更深的學習和探討。
語文教研活動總結篇九
本學期，我們緊緊圍繞開學初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領全鄉(xiāng)綜合實踐教師認認真真，踏踏實實的去做，現在將工作總結如下。
1、x月份x小學參加了縣小學綜合實踐活動關鍵能力培養(yǎng)系列研討活動(二)和教研組長會議?；貋砗?，針對縣教研室的會議精神和要求，我們就對全鄉(xiāng)教師傳達會議精神進行二次培訓，并確定了各年級的活動主題。
2、制定全鄉(xiāng)綜合實踐教研活動計劃。
3、制定了全鄉(xiāng)綜合實踐活動方案和活動主題。
4、組織教師參加了市第四共同體案例評選活動。
1、組織教師參加綜合實踐基本功報名。
2、鄉(xiāng)教研活動。
3、基本功賽前培訓和考試。
4、參加縣基本功比賽。
5、入圍教師參加市級賽前培訓。
1、參加縣綜合實踐活動教學案例評比活動。
2、參加市基本功比賽。
3、準備縣成果展評事宜，布置任務，明確指導老師。
4、參加縣、市成果展評并取得好成績。
5、全鄉(xiāng)教研活動，課后，組織全鄉(xiāng)教師進行了評課和撰寫活動反思。
1、積極籌備市綜合實踐活動的公開課活動。
2、參加了市共同活動，所上課受到與會老師和領導的一致好評。
3、老師上交班級活動總結和成果。
4、綜合實踐活動教研組總結。
以上就是我校本學期所作的工作，當然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會繼續(xù)努力。