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電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇一
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的.功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
通過一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
第一學(xué)期要求。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準(zhǔn)確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。
4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。
5基本練習(xí)：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學(xué)期要求：
1．一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。
5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇二
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導(dǎo)員，本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過，有兩位七年級同學(xué)有電子琴基礎(chǔ)，我希望通過這學(xué)期少年宮活動使學(xué)生能了解電子器樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂和生活的熱愛。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂及開展課外音樂活動的需要。
1、認(rèn)識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的`興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲。
每周一、三下午陽光體育時間
電子琴室
1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動去認(rèn)識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇三
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認(rèn)識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲。
每周一、三下午陽光體育時間。
1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動去認(rèn)識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在活動中多鼓勵學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇四
電子琴是當(dāng)今流行音樂必不可少的一種樂器，有雙排鍵電子電子琴之分，通常用于演奏的是便攜式電子琴。
電子琴因型號和品牌的不同，有很大差異。在這里向大家介紹雅馬哈kb-210型電子琴。
此型號電子琴的前面板由鍵盤和操控面板組成。鍵盤由有36個白鍵和25個黑鍵，共61個鍵組成，演奏時比鋼琴的下壓力度小，彈起來手指輕松,不費力。操控面板包括電源開關(guān)開關(guān)，音量控制，音色，節(jié)奏等26種按鍵。其中音色組和節(jié)奏組是電子琴的獨特之處。普通的樂器通常只有一到兩種音色，天然發(fā)聲。而電子琴利用電子技術(shù)，擁有幾十甚至上百種由自然樂器，數(shù)字錄音制作而成的awm音色,并且十分逼真，音質(zhì)穩(wěn)定。學(xué)會演奏電子琴，就可以演奏出幾十種樂器的聲音，等于學(xué)會了那些樂器。調(diào)換音色時，只需選按按鈕即可（有的電子琴是用輸入數(shù)字操作的）。單純的音色還不能滿足人的聽覺要求，這是就需要各種豐富的節(jié)奏來伴奏。這臺電子琴公用由20中動感伴奏型（用單指低音和弦和多指低音和弦配合演奏），既有西方古典音樂，流行音樂的伴奏，又有我國民族風(fēng)格的“中國節(jié)奏(china tempo)”，從而適合各種樂曲的演奏需要。在選擇節(jié)奏后，可以用按鍵來調(diào)控速度。
好聽的樂聲伴上動感的節(jié)奏，基本上就可以眼走出一首首美妙的樂曲了。但如果只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要各種效果的點綴。這臺電子琴有“延音”、“疊奏”、“混響”和“力度響應(yīng)”等按鍵來變換音色的音頻效果。除此之外，還有各種伴奏型的.變奏音型。假如你已經(jīng)學(xué)會演奏一兩手自己滿意的樂曲了，你可以把樂曲通過“樂曲存儲”鍵組保存起來，隨時都可以欣賞，并可以控制你所演奏樂曲速度的快慢，反復(fù)斟酌樂曲的細(xì)節(jié)。如果你還不會演奏，那么你可以傾聽一下“示范演奏”中的樂曲，來欣賞、學(xué)習(xí)。
你也許會問，這么多鍵組鍵盤的，電子琴的體積一定會很大吧。那你就想錯了，“便攜式電子琴”顧名思義，就是便于攜帶的：它長90厘米，寬35厘米，厚度約15厘米，比起鋼琴等大型樂器，可謂“小巧玲瓏”了！
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇五
根據(jù)學(xué)生校外活動的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動中心的活動安排及本社團(tuán)的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動計劃。
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動。
4.演出聲樂培訓(xùn)活動。
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的.正常的活動，時間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
1.開展培訓(xùn)工作。
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動。
三月。
1.學(xué)員招收工作。
2.學(xué)員考核分班工作。
3.召開全體學(xué)員家長會。
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動。
四月。
1.學(xué)員培訓(xùn)活動。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作。
4.學(xué)員歌曲展示活動。
五月。
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。
2.參加中心拔河活動。
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動。
4.學(xué)員演出曲目的展示活動。
六月。
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
2.慶祝“六一”展示演出活動。
3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動。
1.假期培訓(xùn)招生工作。
2.家長座談工作反饋活動。
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估。
4.假期培訓(xùn)活動。
5.假期社團(tuán)匯報演出活動。
九月。
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動。
準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動。
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
十月。
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動。
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練。
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。
3.社團(tuán)基本功展示活動。
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
2.學(xué)生基本功展示活動。
3.全年工作總結(jié)。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇六
以發(fā)展農(nóng)村學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，充分發(fā)展學(xué)生的特長，使學(xué)校教學(xué)模式更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強(qiáng)品質(zhì)。
3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內(nèi)，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認(rèn)識到，棋藝的訓(xùn)練必須做到三個結(jié)合。
1、基本功訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合。
基本功訓(xùn)練是非?？菰锓ξ兜?，如果忽視學(xué)生的興趣培養(yǎng)，往往造成學(xué)生學(xué)習(xí)的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓(xùn)練過程中，我們有意識地結(jié)合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn)，努力做到課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和生動活潑。
2、復(fù)盤和拆棋相結(jié)合。
對局以后要進(jìn)行認(rèn)真的“復(fù)盤”與“拆棋”。“復(fù)盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學(xué)習(xí)方法。“復(fù)盤”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢。“拆棋”是對局過程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是總結(jié)經(jīng)驗和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結(jié)合。
常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學(xué)過程中對學(xué)生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學(xué)習(xí)象棋知識（基礎(chǔ)知識）。
1、馬的基本殺法練習(xí)。
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。
1、基本殺法的組合運用。
2、炮的行棋路線及其基本殺法。
1、“復(fù)盤”與“拆棋”訓(xùn)練。
2、開展“四（2）班象棋比賽”
1、掌握殘局基礎(chǔ)知識，棋局實例形勢分析，學(xué)會分析判斷方法。
2、象棋培訓(xùn)班內(nèi)成績優(yōu)秀者展示賽。
3、階段性小結(jié)。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇七
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的.運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)手指的立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
1．趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2．童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3．通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4．通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5．通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)手譜。
6．通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7．鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8．通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9．通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇八
根據(jù)學(xué)生校外活動的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動中心的活動安排及本社團(tuán)的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動計劃。
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動
4.演出聲樂培訓(xùn)活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動，時間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
一月二月
1.開展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開全體學(xué)員家長會
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作
4.學(xué)員歌曲展示活動
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動
4.學(xué)員演出曲目的展示活動
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?BR> 3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估
4.假期培訓(xùn)活動
5.假期社團(tuán)匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
.準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.社團(tuán)基本功展示活動
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2 .學(xué)生基本功展示活動
3 .全年工作總結(jié)
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇九
根據(jù)學(xué)生校外活動的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個性發(fā)展，使學(xué)生的.審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動中心的活動安排及本社團(tuán)的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動計劃。
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動
4.演出聲樂培訓(xùn)活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動，時間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
一月二月
1.開展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開全體學(xué)員家長會
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作
4.學(xué)員歌曲展示活動
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動
4.學(xué)員演出曲目的展示活動
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?BR> 3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估
4.假期培訓(xùn)活動
5.假期社團(tuán)匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
2.準(zhǔn)備“慶十一”、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.社團(tuán)基本功展示活動
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2.學(xué)生基本功展示活動
3.全年工作總結(jié)
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
1、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)手譜。
6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7、鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9、通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十一
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。
一、目的與任務(wù)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的'需要。
二、教學(xué)方式。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
三、考試與考查。
學(xué)期中旬結(jié)束時進(jìn)行考查，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
四、教學(xué)原則。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)要求。
通過一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識五線譜，二分音符，四分音符，)：
2.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置)。
3.讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識)，并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。1.把(c--g)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。2.鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，3.把所學(xué)知識加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
1.基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。
2.雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
3.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(c，g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。
1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2.雙手演奏，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
3.復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能(節(jié)奏，同步起動，速度)了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。
以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。
1.基本樂理學(xué)習(xí)(符點，休止符)，并學(xué)會唱五線譜。
2.讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
3.讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
4.把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
5.復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
6.電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
7.復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十二
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的`能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
學(xué)期中旬結(jié)束時進(jìn)行考查，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
通過一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，二分音符，四分音符）：
2、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置）。
3、讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。
1、把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、來演奏樂曲。
2、鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符。
3、把所學(xué)知識加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
1、基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。
2、雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
3、雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。
1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、雙手演奏，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
3、復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。
以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。
1、基本樂理學(xué)習(xí)（符點，休止符），并學(xué)會唱五線譜。
2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
3、讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
4、把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
5、復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
6、電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
7、復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十三
一、古箏教學(xué)目標(biāo)：
1、讓兒童通過古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。
3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)?古箏名曲來陶冶情操。
二、古箏教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，國定彈奏手型，掌握三個手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指托、抹、勾的奏法。
練習(xí)曲：托：《排排坐》；抹、《國旗歌》；勾、《蒙古名歌》。
托抹勾組合《小羊羔》。
3、左右手八分音符的聯(lián)系。例11、12。
4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關(guān)節(jié)主動抓弦。
練習(xí)曲：大撮：《娃娃要睡覺》；小撮：《上學(xué)去》。
a左右手大、中指撮弦練習(xí)（例17）。
b樂曲《大長今》彈奏大撮時。
5、學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時值。
a:左右手八分音符的訓(xùn)練（例11）。
b:d調(diào)五聲音階練習(xí)。
c:樂曲：《我上幼兒園》慢練開始，要求手型正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，彈弦位置準(zhǔn)確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：
a、左手揉弦奏法（例24）。
b、樂曲：《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》左手在弦段上的位置要準(zhǔn)確，并口數(shù)拍子，左手有規(guī)則上下顫動。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握課堂時間，充分做好課前準(zhǔn)備。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)?shù)姆诺鸵?，放慢教學(xué)進(jìn)度，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。
3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
1．第一至第四次課程以鞏固托、抹、勾的奏法。
2．第五至第八次課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練。
3．第九至第十二次課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦。
4．第十三至第十五次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容。
通過十六次課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十四
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的.需要。
1、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點。
1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施。
1、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)識樂譜。
6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7、鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9、通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)和功能。
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。
三、學(xué)習(xí)對象：
各年級興趣愛好者。
四、活動時間：
每周星期一、三活動課。
五、活動地點：
六、活動安排：
十一月份：養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
第一周：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）。
第二周：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。
第三周：
節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)。
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四周：
1、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）。
2、糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏（c，d，f，g）。
鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學(xué)音階（c，d，e，f，g）加以靈活應(yīng)用。
1：把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《小星星》。
2：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c——g），并學(xué)會演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通過一定樂曲的練習(xí)，鞏固識譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六周：樂曲。
把所學(xué)加以應(yīng)用，進(jìn)入綜合練習(xí)。
第七周：手指練習(xí)樂曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八周：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會演奏樂曲《歌聲與微笑》。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十六
一、活動目的：
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認(rèn)識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣發(fā)展審美能力。
二、活動內(nèi)容：
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲。
三、活動時間：
每周一、三下午陽光體育時間。
四、活動地點：
電子琴室。
五、教學(xué)措施：
1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動去認(rèn)識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在活動中多鼓勵學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十七
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
二、學(xué)習(xí)年限與課時安排。
本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
四、考試與考查。
每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的.實用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
六、教學(xué)要求。
通過一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
第一學(xué)期要求。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準(zhǔn)確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。
4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。
5基本練習(xí)：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學(xué)期要求：
1．一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。
5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。
七、其他說明。
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十八
為了提高電子琴愛好者的演奏技能，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使其繼續(xù)深化音樂知識和擴(kuò)大樂曲的演奏范圍，教會學(xué)員在彈奏一些簡易樂曲的基礎(chǔ)上，能彈奏有一定難度的樂曲，從而提高演奏技巧，既能自娛自樂又能在一定的場合進(jìn)行表演，以活躍和豐富老年人的文化生活。
二、教學(xué)要求。
1．通過教學(xué)和練習(xí)，使學(xué)員懂得較多的音樂知識，會演奏其它大小調(diào)音階，例如d大調(diào)d小調(diào)等。能演奏一些不同節(jié)奏的變化、有一定難度的中外名曲。
2．學(xué)員應(yīng)堅持上課，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后堅持練琴二小時，努力使自己跟上全班的進(jìn)度。
1．由淺入深，循序漸進(jìn)，精講多練。突出重點，難點，從而掌握整體。
2．耐心指導(dǎo)，熱情幫助，使學(xué)員在課內(nèi)聽懂所學(xué)的內(nèi)容。
3．堅持學(xué)員回琴制度，以便及時糾正所存在的缺點和指法上的錯誤。
4．教師堅持演奏示范，使學(xué)員能獲得樂曲完整的印象。
四、學(xué)制和教學(xué)內(nèi)容安排。
電子琴中級班學(xué)制2年，即4個學(xué)期。每學(xué)年2個學(xué)期，每學(xué)期16周，每周1課時。共計64課時。
第一學(xué)年。
進(jìn)一步加強(qiáng)雙手配合的練習(xí)，除增加《拜厄鋼琴基本教程》和《哈農(nóng)鋼琴練指法》的練習(xí)外，還可增加一些短小的雙手配合的練習(xí)曲。
教授和練習(xí)樂曲：《草原上升起不落的太陽》、《??！朋友》、《牧羊姑娘》、《卡秋莎》、《采茶撲蝶》、《蘇姍娜》、《櫻花》、《故鄉(xiāng)的親人》、《掀起你的蓋頭來》。
左手彈練bm、bb、a7、d、#fm多指和弦，及琶間練習(xí)。
第二學(xué)年。
教授和練習(xí)樂曲：
“梁?！敝黝}歌、肖邦的《夜曲》、《外婆的澎湖灣》、《潛海姑娘》、《花兒與少年》、《小步舞曲》、《多瑙河之波》、《海濱之歌》等。
五、教材。
《拜厄鋼琴基本教程》人民音樂出版社。
《基本樂理教程》人民音樂出版社。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十九
這學(xué)期我繼續(xù)帶電子琴興趣班，經(jīng)過以前兩個學(xué)期，我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，并且在上一學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。為了更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我根據(jù)以前教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況，因材施教，注重每個幼兒的學(xué)習(xí)特點和實際演奏水平，特制定以下教學(xué)計劃。
一、幼兒現(xiàn)狀分析。
這學(xué)期我班有9名幼兒是上一學(xué)期學(xué)過的，還有3名幼兒是新生，這學(xué)期我主要是讓那些學(xué)過的幼兒進(jìn)一步強(qiáng)化，還有那3名新生我也會讓他們盡快進(jìn)入學(xué)電子琴的狀態(tài)，打好學(xué)琴的基礎(chǔ)。我還是把他們分成三個班：初級班和提高班。按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
初級班：
1、學(xué)會使用電子琴，認(rèn)識五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認(rèn)識拍號及含義。
2、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
3、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1―7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。
5、重培養(yǎng)幼兒的記憶力，左手練習(xí)，認(rèn)識和鉉：c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調(diào)能完整的彈奏曲子。
提高班：
1、鞏固對五線譜的認(rèn)識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。
2、對3/4節(jié)奏的掌握并加以應(yīng)用。
3、認(rèn)識附點音符和其時值，并能很好的彈奏。
4、對一些簡單的節(jié)奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。
5、學(xué)習(xí)新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運用。
6、養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習(xí)。了解鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動，完整的彈奏曲子。
初級班：
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手彈。
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）。
2、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）。
3、糾正演奏姿勢和演奏手型，并學(xué)會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。
鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認(rèn)譜。
1、對一二三指的練習(xí)，能高抬指去彈奏，落下去還繼續(xù)能保持好的手型。
2、鞏固對五線譜的認(rèn)識，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。
3、在熟練認(rèn)譜的同時并且用四分音符。二分音符。全音符來進(jìn)行彈奏。
鞏固所學(xué)知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。
1、學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c――g），并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢走》。
2、固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符。二分音符。全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
3、讓學(xué)會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時也促進(jìn)其他幼兒學(xué)習(xí)。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c和鉉和g和鉉）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
1、把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。
2、學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學(xué)會演奏樂曲《在花園里》，單手演奏。
3、對c和鉉和g和鉉的認(rèn)識并能掌握彈奏技巧。
4、進(jìn)入雙手練習(xí)，并（“c”，“g”）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《在花園里》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解“長笛”音色。
1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
3、雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
4、復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
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電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇二十
養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）。
b：初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）。
c：糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏（c，d，f，g）。
鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學(xué)音階（c，d，e，f，g）加以靈活應(yīng)用。
a：把（c-g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
b：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c-g），并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。
c：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
d：把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c-g）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
a：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。
b：進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。
c：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。
d：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長笛"音色。
a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b：初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
c：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d：復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a：基本樂理學(xué)習(xí)（符點，休止符），并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。
b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。
c：雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。
d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。
a：學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
b：復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格，進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。
c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
d：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
樂曲附：略。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇二十一
到了學(xué)電子琴的時候了，我拉著燕燕姐姐倒了學(xué)琴的地方。
到了學(xué)琴的地方，我發(fā)現(xiàn)有幾個小男孩兒在練琴，好像也是考視奏，因為考級的時候要彈，而且20個小星星還可以換貼畫，所以有很多人考。
有一個小男孩占著我的琴，沒辦法，只好在別的地方練了。
燕燕姐姐很無聊，一直在發(fā)短信，聊qq，因為她沒法和我們一塊學(xué)。
上課了，我們先練了練視奏，視奏有三十個，有人都考完了，我還有五個沒考，不過在堅持兩個星期我就考完了。
老師讀了讀考視奏得情況，有的人竟然一個也沒考，看他考級的時候怎么辦。
該上新課了，我看著那如天書一般的譜子有點暈，老師唱了一遍，一點一點的給我們講了三行，又讓我們彈了幾遍，加深一下印象，然后自己回家練。上完新課，老師看了看表，七點了，就讓我們休息一下。
我們在樓底下玩貓和老鼠，徐一寧很慘，一直是她當(dāng)貓，我很想救她，因為這確實有點不公平，因為快被抓住的時候可以喊暫停，然后想什么時候開始就什么時候開始。后來，我們重新玩，但是老師卻讓我們上樓。
上課了，我們又考了考試，說了說考級的注意事項等等就放學(xué)了。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇一
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的.功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
通過一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
第一學(xué)期要求。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準(zhǔn)確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。
4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。
5基本練習(xí)：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學(xué)期要求：
1．一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。
5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇二
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導(dǎo)員，本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過，有兩位七年級同學(xué)有電子琴基礎(chǔ)，我希望通過這學(xué)期少年宮活動使學(xué)生能了解電子器樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂和生活的熱愛。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂及開展課外音樂活動的需要。
1、認(rèn)識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的`興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲。
每周一、三下午陽光體育時間
電子琴室
1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動去認(rèn)識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇三
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認(rèn)識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣發(fā)展審美能力。
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲。
每周一、三下午陽光體育時間。
1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動去認(rèn)識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在活動中多鼓勵學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇四
電子琴是當(dāng)今流行音樂必不可少的一種樂器，有雙排鍵電子電子琴之分，通常用于演奏的是便攜式電子琴。
電子琴因型號和品牌的不同，有很大差異。在這里向大家介紹雅馬哈kb-210型電子琴。
此型號電子琴的前面板由鍵盤和操控面板組成。鍵盤由有36個白鍵和25個黑鍵，共61個鍵組成，演奏時比鋼琴的下壓力度小，彈起來手指輕松,不費力。操控面板包括電源開關(guān)開關(guān)，音量控制，音色，節(jié)奏等26種按鍵。其中音色組和節(jié)奏組是電子琴的獨特之處。普通的樂器通常只有一到兩種音色，天然發(fā)聲。而電子琴利用電子技術(shù)，擁有幾十甚至上百種由自然樂器，數(shù)字錄音制作而成的awm音色,并且十分逼真，音質(zhì)穩(wěn)定。學(xué)會演奏電子琴，就可以演奏出幾十種樂器的聲音，等于學(xué)會了那些樂器。調(diào)換音色時，只需選按按鈕即可（有的電子琴是用輸入數(shù)字操作的）。單純的音色還不能滿足人的聽覺要求，這是就需要各種豐富的節(jié)奏來伴奏。這臺電子琴公用由20中動感伴奏型（用單指低音和弦和多指低音和弦配合演奏），既有西方古典音樂，流行音樂的伴奏，又有我國民族風(fēng)格的“中國節(jié)奏(china tempo)”，從而適合各種樂曲的演奏需要。在選擇節(jié)奏后，可以用按鍵來調(diào)控速度。
好聽的樂聲伴上動感的節(jié)奏，基本上就可以眼走出一首首美妙的樂曲了。但如果只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要各種效果的點綴。這臺電子琴有“延音”、“疊奏”、“混響”和“力度響應(yīng)”等按鍵來變換音色的音頻效果。除此之外，還有各種伴奏型的.變奏音型。假如你已經(jīng)學(xué)會演奏一兩手自己滿意的樂曲了，你可以把樂曲通過“樂曲存儲”鍵組保存起來，隨時都可以欣賞，并可以控制你所演奏樂曲速度的快慢，反復(fù)斟酌樂曲的細(xì)節(jié)。如果你還不會演奏，那么你可以傾聽一下“示范演奏”中的樂曲，來欣賞、學(xué)習(xí)。
你也許會問，這么多鍵組鍵盤的，電子琴的體積一定會很大吧。那你就想錯了，“便攜式電子琴”顧名思義，就是便于攜帶的：它長90厘米，寬35厘米，厚度約15厘米，比起鋼琴等大型樂器，可謂“小巧玲瓏”了！
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇五
根據(jù)學(xué)生校外活動的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動中心的活動安排及本社團(tuán)的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動計劃。
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動。
4.演出聲樂培訓(xùn)活動。
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的.正常的活動，時間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
1.開展培訓(xùn)工作。
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動。
三月。
1.學(xué)員招收工作。
2.學(xué)員考核分班工作。
3.召開全體學(xué)員家長會。
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動。
四月。
1.學(xué)員培訓(xùn)活動。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作。
4.學(xué)員歌曲展示活動。
五月。
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。
2.參加中心拔河活動。
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動。
4.學(xué)員演出曲目的展示活動。
六月。
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
2.慶祝“六一”展示演出活動。
3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動。
1.假期培訓(xùn)招生工作。
2.家長座談工作反饋活動。
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估。
4.假期培訓(xùn)活動。
5.假期社團(tuán)匯報演出活動。
九月。
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動。
準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動。
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
十月。
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動。
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練。
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作。
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。
3.社團(tuán)基本功展示活動。
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動。
2.學(xué)生基本功展示活動。
3.全年工作總結(jié)。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇六
以發(fā)展農(nóng)村學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，充分發(fā)展學(xué)生的特長，使學(xué)校教學(xué)模式更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。
1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強(qiáng)品質(zhì)。
3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內(nèi)，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認(rèn)識到，棋藝的訓(xùn)練必須做到三個結(jié)合。
1、基本功訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合。
基本功訓(xùn)練是非?？菰锓ξ兜?，如果忽視學(xué)生的興趣培養(yǎng)，往往造成學(xué)生學(xué)習(xí)的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓(xùn)練過程中，我們有意識地結(jié)合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn)，努力做到課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和生動活潑。
2、復(fù)盤和拆棋相結(jié)合。
對局以后要進(jìn)行認(rèn)真的“復(fù)盤”與“拆棋”。“復(fù)盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學(xué)習(xí)方法。“復(fù)盤”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢。“拆棋”是對局過程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是總結(jié)經(jīng)驗和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結(jié)合。
常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學(xué)過程中對學(xué)生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學(xué)習(xí)象棋知識（基礎(chǔ)知識）。
1、馬的基本殺法練習(xí)。
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。
1、基本殺法的組合運用。
2、炮的行棋路線及其基本殺法。
1、“復(fù)盤”與“拆棋”訓(xùn)練。
2、開展“四（2）班象棋比賽”
1、掌握殘局基礎(chǔ)知識，棋局實例形勢分析，學(xué)會分析判斷方法。
2、象棋培訓(xùn)班內(nèi)成績優(yōu)秀者展示賽。
3、階段性小結(jié)。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇七
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的.運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)手指的立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
1．趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2．童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3．通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4．通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5．通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)手譜。
6．通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7．鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8．通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9．通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇八
根據(jù)學(xué)生校外活動的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個性發(fā)展，使學(xué)生的審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動中心的活動安排及本社團(tuán)的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動計劃。
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動
4.演出聲樂培訓(xùn)活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動，時間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
一月二月
1.開展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開全體學(xué)員家長會
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作
4.學(xué)員歌曲展示活動
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動
4.學(xué)員演出曲目的展示活動
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?BR> 3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估
4.假期培訓(xùn)活動
5.假期社團(tuán)匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
.準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.社團(tuán)基本功展示活動
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2 .學(xué)生基本功展示活動
3 .全年工作總結(jié)
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇九
根據(jù)學(xué)生校外活動的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，完善個性發(fā)展，使學(xué)生的.審美能力得到更大的提高，完善學(xué)生的品格，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動中心的活動安排及本社團(tuán)的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動計劃。
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動
4.演出聲樂培訓(xùn)活動
根據(jù)活動中心的安排，每周六，日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動，時間，分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
本年除已有的學(xué)員外，根據(jù)學(xué)員及活動中心的基本設(shè)施條件，招收新學(xué)員。
一月二月
1.開展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開全體學(xué)員家長會
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動。
2.召開家長的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測評工作
4.學(xué)員歌曲展示活動
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動
4.學(xué)員演出曲目的展示活動
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?BR> 3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長座談工作反饋活動
3.迎接中心課堂質(zhì)量評估
4.假期培訓(xùn)活動
5.假期社團(tuán)匯報演出活動
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動
2.準(zhǔn)備“慶十一”、祖國在我心中彈唱活動
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
十月
1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長輔導(dǎo)培訓(xùn)活動
3.社團(tuán)基本功展示活動
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動
2.學(xué)生基本功展示活動
3.全年工作總結(jié)
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
1、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)手譜。
6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7、鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9、通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十一
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。
一、目的與任務(wù)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的'需要。
二、教學(xué)方式。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
三、考試與考查。
學(xué)期中旬結(jié)束時進(jìn)行考查，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
四、教學(xué)原則。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)要求。
通過一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識五線譜，二分音符，四分音符，)：
2.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置)。
3.讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識)，并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。1.把(c--g)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。2.鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，3.把所學(xué)知識加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
1.基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。
2.雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
3.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(c，g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。
1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2.雙手演奏，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
3.復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能(節(jié)奏，同步起動，速度)了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。
以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。
1.基本樂理學(xué)習(xí)(符點，休止符)，并學(xué)會唱五線譜。
2.讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
3.讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
4.把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
5.復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
6.電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
7.復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十二
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的`能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
學(xué)期中旬結(jié)束時進(jìn)行考查，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
通過一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，二分音符，四分音符）：
2、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置）。
3、讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。
1、把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、來演奏樂曲。
2、鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符。
3、把所學(xué)知識加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
1、基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。
2、雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。
3、雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。
1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、雙手演奏，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
3、復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。
以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。
1、基本樂理學(xué)習(xí)（符點，休止符），并學(xué)會唱五線譜。
2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。
3、讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
4、把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
5、復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
6、電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
7、復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十三
一、古箏教學(xué)目標(biāo)：
1、讓兒童通過古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。
3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)?古箏名曲來陶冶情操。
二、古箏教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，國定彈奏手型，掌握三個手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指托、抹、勾的奏法。
練習(xí)曲：托：《排排坐》；抹、《國旗歌》；勾、《蒙古名歌》。
托抹勾組合《小羊羔》。
3、左右手八分音符的聯(lián)系。例11、12。
4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關(guān)節(jié)主動抓弦。
練習(xí)曲：大撮：《娃娃要睡覺》；小撮：《上學(xué)去》。
a左右手大、中指撮弦練習(xí)（例17）。
b樂曲《大長今》彈奏大撮時。
5、學(xué)生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時值。
a:左右手八分音符的訓(xùn)練（例11）。
b:d調(diào)五聲音階練習(xí)。
c:樂曲：《我上幼兒園》慢練開始，要求手型正確，節(jié)奏準(zhǔn)確，彈弦位置準(zhǔn)確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：
a、左手揉弦奏法（例24）。
b、樂曲：《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》左手在弦段上的位置要準(zhǔn)確，并口數(shù)拍子，左手有規(guī)則上下顫動。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握課堂時間，充分做好課前準(zhǔn)備。
2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)?shù)姆诺鸵?，放慢教學(xué)進(jìn)度，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。
3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
1．第一至第四次課程以鞏固托、抹、勾的奏法。
2．第五至第八次課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓(xùn)練。
3．第九至第十二次課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦。
4．第十三至第十五次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容。
通過十六次課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十四
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的.需要。
1、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點。
1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施。
1、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)識樂譜。
6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7、鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。
9、通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)和功能。
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階。
三、學(xué)習(xí)對象：
各年級興趣愛好者。
四、活動時間：
每周星期一、三活動課。
五、活動地點：
六、活動安排：
十一月份：養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
第一周：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）。
第二周：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。
第三周：
節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)。
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四周：
1、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）。
2、糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏（c，d，f，g）。
鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學(xué)音階（c，d，e，f，g）加以靈活應(yīng)用。
1：把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《小星星》。
2：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c——g），并學(xué)會演奏《粉刷匠》。
第五周：
1、通過一定樂曲的練習(xí)，鞏固識譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六周：樂曲。
把所學(xué)加以應(yīng)用，進(jìn)入綜合練習(xí)。
第七周：手指練習(xí)樂曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八周：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會演奏樂曲《歌聲與微笑》。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十六
一、活動目的：
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
1、認(rèn)識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣發(fā)展審美能力。
二、活動內(nèi)容：
1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲。
三、活動時間：
每周一、三下午陽光體育時間。
四、活動地點：
電子琴室。
五、教學(xué)措施：
1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動去認(rèn)識樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在活動中多鼓勵學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十七
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。
二、學(xué)習(xí)年限與課時安排。
本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時。
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。
四、考試與考查。
每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的.實用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。
六、教學(xué)要求。
通過一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。
第一學(xué)期要求。
1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。
3．準(zhǔn)確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。
4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。
5基本練習(xí)：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學(xué)期要求：
1．一步加強(qiáng)手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
2．加強(qiáng)對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。
4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。
5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。
七、其他說明。
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十八
為了提高電子琴愛好者的演奏技能，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使其繼續(xù)深化音樂知識和擴(kuò)大樂曲的演奏范圍，教會學(xué)員在彈奏一些簡易樂曲的基礎(chǔ)上，能彈奏有一定難度的樂曲，從而提高演奏技巧，既能自娛自樂又能在一定的場合進(jìn)行表演，以活躍和豐富老年人的文化生活。
二、教學(xué)要求。
1．通過教學(xué)和練習(xí)，使學(xué)員懂得較多的音樂知識，會演奏其它大小調(diào)音階，例如d大調(diào)d小調(diào)等。能演奏一些不同節(jié)奏的變化、有一定難度的中外名曲。
2．學(xué)員應(yīng)堅持上課，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后堅持練琴二小時，努力使自己跟上全班的進(jìn)度。
1．由淺入深，循序漸進(jìn)，精講多練。突出重點，難點，從而掌握整體。
2．耐心指導(dǎo)，熱情幫助，使學(xué)員在課內(nèi)聽懂所學(xué)的內(nèi)容。
3．堅持學(xué)員回琴制度，以便及時糾正所存在的缺點和指法上的錯誤。
4．教師堅持演奏示范，使學(xué)員能獲得樂曲完整的印象。
四、學(xué)制和教學(xué)內(nèi)容安排。
電子琴中級班學(xué)制2年，即4個學(xué)期。每學(xué)年2個學(xué)期，每學(xué)期16周，每周1課時。共計64課時。
第一學(xué)年。
進(jìn)一步加強(qiáng)雙手配合的練習(xí)，除增加《拜厄鋼琴基本教程》和《哈農(nóng)鋼琴練指法》的練習(xí)外，還可增加一些短小的雙手配合的練習(xí)曲。
教授和練習(xí)樂曲：《草原上升起不落的太陽》、《??！朋友》、《牧羊姑娘》、《卡秋莎》、《采茶撲蝶》、《蘇姍娜》、《櫻花》、《故鄉(xiāng)的親人》、《掀起你的蓋頭來》。
左手彈練bm、bb、a7、d、#fm多指和弦，及琶間練習(xí)。
第二學(xué)年。
教授和練習(xí)樂曲：
“梁?！敝黝}歌、肖邦的《夜曲》、《外婆的澎湖灣》、《潛海姑娘》、《花兒與少年》、《小步舞曲》、《多瑙河之波》、《海濱之歌》等。
五、教材。
《拜厄鋼琴基本教程》人民音樂出版社。
《基本樂理教程》人民音樂出版社。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇十九
這學(xué)期我繼續(xù)帶電子琴興趣班，經(jīng)過以前兩個學(xué)期，我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，并且在上一學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。為了更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我根據(jù)以前教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況，因材施教，注重每個幼兒的學(xué)習(xí)特點和實際演奏水平，特制定以下教學(xué)計劃。
一、幼兒現(xiàn)狀分析。
這學(xué)期我班有9名幼兒是上一學(xué)期學(xué)過的，還有3名幼兒是新生，這學(xué)期我主要是讓那些學(xué)過的幼兒進(jìn)一步強(qiáng)化，還有那3名新生我也會讓他們盡快進(jìn)入學(xué)電子琴的狀態(tài)，打好學(xué)琴的基礎(chǔ)。我還是把他們分成三個班：初級班和提高班。按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
初級班：
1、學(xué)會使用電子琴，認(rèn)識五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認(rèn)識拍號及含義。
2、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
3、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1―7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。
5、重培養(yǎng)幼兒的記憶力，左手練習(xí)，認(rèn)識和鉉：c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調(diào)能完整的彈奏曲子。
提高班：
1、鞏固對五線譜的認(rèn)識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。
2、對3/4節(jié)奏的掌握并加以應(yīng)用。
3、認(rèn)識附點音符和其時值，并能很好的彈奏。
4、對一些簡單的節(jié)奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。
5、學(xué)習(xí)新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運用。
6、養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習(xí)。了解鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動，完整的彈奏曲子。
初級班：
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手彈。
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）。
2、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）。
3、糾正演奏姿勢和演奏手型，并學(xué)會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。
鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認(rèn)譜。
1、對一二三指的練習(xí)，能高抬指去彈奏，落下去還繼續(xù)能保持好的手型。
2、鞏固對五線譜的認(rèn)識，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。
3、在熟練認(rèn)譜的同時并且用四分音符。二分音符。全音符來進(jìn)行彈奏。
鞏固所學(xué)知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。
1、學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c――g），并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢走》。
2、固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符。二分音符。全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
3、讓學(xué)會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時也促進(jìn)其他幼兒學(xué)習(xí)。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c和鉉和g和鉉）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
1、把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。
2、學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學(xué)會演奏樂曲《在花園里》，單手演奏。
3、對c和鉉和g和鉉的認(rèn)識并能掌握彈奏技巧。
4、進(jìn)入雙手練習(xí)，并（“c”，“g”）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《在花園里》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解“長笛”音色。
1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
3、雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
4、復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
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電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇二十
養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。
a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）。
b：初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）。
c：糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏（c，d，f，g）。
鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學(xué)音階（c，d，e，f，g）加以靈活應(yīng)用。
a：把（c-g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。
b：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c-g），并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。
c：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
d：把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c-g）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。
a：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。
b：進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。
c：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。
d：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長笛"音色。
a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
b：初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
c：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
d：復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
a：基本樂理學(xué)習(xí)（符點，休止符），并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。
b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。
c：雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。
d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。
把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。
a：學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。
b：復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格，進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。
c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
d：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。
樂曲附：略。
電子琴教學(xué)計劃總結(jié)篇二十一
到了學(xué)電子琴的時候了，我拉著燕燕姐姐倒了學(xué)琴的地方。
到了學(xué)琴的地方，我發(fā)現(xiàn)有幾個小男孩兒在練琴，好像也是考視奏，因為考級的時候要彈，而且20個小星星還可以換貼畫，所以有很多人考。
有一個小男孩占著我的琴，沒辦法，只好在別的地方練了。
燕燕姐姐很無聊，一直在發(fā)短信，聊qq，因為她沒法和我們一塊學(xué)。
上課了，我們先練了練視奏，視奏有三十個，有人都考完了，我還有五個沒考，不過在堅持兩個星期我就考完了。
老師讀了讀考視奏得情況，有的人竟然一個也沒考，看他考級的時候怎么辦。
該上新課了，我看著那如天書一般的譜子有點暈，老師唱了一遍，一點一點的給我們講了三行，又讓我們彈了幾遍，加深一下印象，然后自己回家練。上完新課，老師看了看表，七點了，就讓我們休息一下。
我們在樓底下玩貓和老鼠，徐一寧很慘，一直是她當(dāng)貓，我很想救她，因為這確實有點不公平，因為快被抓住的時候可以喊暫停，然后想什么時候開始就什么時候開始。后來，我們重新玩，但是老師卻讓我們上樓。
上課了，我們又考了考試，說了說考級的注意事項等等就放學(xué)了。