中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文（優(yōu)質(zhì)18篇）

    每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要付出努力。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分?？偨Y(jié)是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作形式，通過(guò)閱讀范文可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫(xiě)作風(fēng)格。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇一
    “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睂?duì)于學(xué)習(xí)而言，興趣是不可缺少的因素，有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，主動(dòng)探求思索，促進(jìn)學(xué)習(xí)成功。那么如何激發(fā)學(xué)生的興趣呢?筆者主要從下面幾個(gè)方面探討。
    1.導(dǎo)語(yǔ)激趣。俗話(huà)說(shuō)，“好的開(kāi)頭是成功的一半”，精彩、新穎、扣人心弦的導(dǎo)語(yǔ)，一下子就能吸引學(xué)生，引人入勝。
    2.誦讀激趣。古人云：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！备鶕?jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，初中學(xué)生要能背誦一定數(shù)量的古詩(shī)詞，具有初步鑒賞古詩(shī)詞的能力。因此，在古詩(shī)詞的教學(xué)中，誦讀顯得尤其重要。誦讀是進(jìn)入詩(shī)的意境的最直接感性的方法。通過(guò)教師抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的示范，挑起學(xué)生的朗讀愿望，然后通過(guò)領(lǐng)讀、分組讀、交叉讀、誦讀等形式，這樣就會(huì)很容易把學(xué)生帶到詩(shī)詞的意境中，初步感悟詩(shī)詞的韻味。
    3.競(jìng)爭(zhēng)激趣。初中學(xué)生朝氣蓬勃，精力旺盛，求知欲強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；谶@一點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞興趣的重要舉措。筆者在古詩(shī)詞教學(xué)中，為了活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中更主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，常有意識(shí)為學(xué)生創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)條件。如組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的古詩(shī)詞誦讀比賽，愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)詞誦讀比賽，詠月詩(shī)詞競(jìng)賽，通過(guò)各種競(jìng)賽，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣。
    4.想象激趣。課要上得有趣，引導(dǎo)學(xué)生想象課文內(nèi)容也是一種辦法。即力求把單調(diào)的文字符號(hào)變成形象生動(dòng)的畫(huà)面，或引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象走進(jìn)課文，面對(duì)面與作者或文章的主人公對(duì)話(huà)，在空間和時(shí)間上縮短讀者與作者及主人公之間的距離，使遠(yuǎn)古的畫(huà)面走進(jìn)學(xué)生腦海，使學(xué)生覺(jué)得新奇，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。
    二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀理解古詩(shī)詞，積累古詩(shī)詞。
    情境教學(xué)是指從教學(xué)需要出發(fā)，引入、制造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場(chǎng)景或氛圍，激發(fā)、吸引學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率的一種教學(xué)方法。學(xué)生在某個(gè)具體的情境中憑借著自己的感受和情緒，理解教學(xué)內(nèi)容，并受到道德品質(zhì)和審美情感的陶冶。在教師所創(chuàng)設(shè)的輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，學(xué)生能有效地提高思維能力、表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)。
    1.變身詩(shī)人，感同身受。優(yōu)美的詩(shī)詞與作者所處的時(shí)代、生活經(jīng)歷、文化底蘊(yùn)密切相關(guān)。想要真正徹底地讀懂一首古詩(shī)詞，就必須了解它的作者。
    拉近學(xué)生和詩(shī)人的時(shí)空距離，幫助學(xué)生產(chǎn)生和詩(shī)人思想感情相契合的心理情緒，讓學(xué)生變身詩(shī)人，設(shè)身處地地去讀懂這首詩(shī)詞的內(nèi)涵。比如在教學(xué)《行路難》的時(shí)候，可以讓學(xué)生自行查找資料，了解李白在創(chuàng)作這一組詩(shī)歌時(shí)的背景。在開(kāi)元盛世的大社會(huì)背景下，詩(shī)人李白空有滿(mǎn)腹才華、滿(mǎn)腔抱負(fù)，卻只是皇帝的弄臣。詩(shī)人恃才傲物之際，得罪權(quán)貴，被賜金還山。然后教師讓學(xué)生來(lái)扮演詩(shī)人的角色，根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容設(shè)計(jì)符合人物性格和具體環(huán)境的對(duì)話(huà)，想象人物的動(dòng)作神態(tài)，那“停杯投箸”、“拔劍四顧”的苦悶，那“行路難、行路難，多歧路，今安在”的吶喊，那“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~，在學(xué)生的表演中淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。這一刻，學(xué)生即詩(shī)人，李白強(qiáng)烈的感情變化被學(xué)生準(zhǔn)確地把握住了。在這樣的情境中學(xué)習(xí)，詩(shī)詞教學(xué)就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。2.縱情誦讀，情意皆通。俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！惫旁?shī)詞豐富的感情、深刻的內(nèi)涵蘊(yùn)藏在凝練的語(yǔ)言中，不反復(fù)誦讀，又如何體會(huì)得出?只有反復(fù)吟誦，才有可能把握詩(shī)詞的感情脈搏，理解詩(shī)詞要表達(dá)的中心。教師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，不是簡(jiǎn)單地讀出聲音，讀懂節(jié)奏，在平仄里享受那種原始的樂(lè)感，而是用心去讀，在讀的過(guò)程中調(diào)動(dòng)自己的感覺(jué)，仔細(xì)體會(huì)詩(shī)中內(nèi)在的感情旋律，一邊吟誦一邊再造想象，在頭腦中創(chuàng)造性地再現(xiàn)詩(shī)中意境。例如，李煜的《相見(jiàn)歡》是表現(xiàn)作者由皇帝淪落為階下囚的痛苦和對(duì)故國(guó)的離愁，誦讀時(shí)教師指引學(xué)生注重其音節(jié)、節(jié)奏的變化：“無(wú)言/獨(dú)上西樓，月/如鉤，寂寞/梧桐/深院鎖清秋?！蓖ㄟ^(guò)直接感受句法、音節(jié)的錯(cuò)落，緩慢而深沉地朗讀，學(xué)生不自覺(jué)地進(jìn)入作品所創(chuàng)造的藝術(shù)境界中，體味到一個(gè)亡國(guó)之君的孤獨(dú)形象，從而為準(zhǔn)確理解詩(shī)歌奠定基礎(chǔ)。
    3.熟知意象，感悟意境。詩(shī)詞中的意象，是融合了作者思想感情的客觀事物，許多意象經(jīng)過(guò)人們感情的長(zhǎng)期積淀，有著獨(dú)特的情感內(nèi)涵。如“圓月”、“明月”，往往成為人們盼望親友團(tuán)聚，表達(dá)美好祝愿，向往美好生活的寄托。王建說(shuō)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”;蘇軾于中秋許下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿。而“殘?jiān)隆眲t更多的是別離的象征，李煜的“月如鉤”，勾起的便是深深的離愁。類(lèi)似的還有“柳”象征了送別，“落日”象征的思鄉(xiāng)之情等等。教師指導(dǎo)學(xué)生找出詩(shī)中的意象，整合相關(guān)意象的詩(shī)詞句，創(chuàng)造出該意象的一個(gè)濃重的學(xué)習(xí)氛圍和情境，讓學(xué)生沉浸其中，把個(gè)體的意象轉(zhuǎn)化為多姿多彩的立體畫(huà)面，將有助于理解詩(shī)詞的意境。
    4.巧用媒介，身臨其境。古典詩(shī)詞往往追求情景交融的美妙意境，在對(duì)古典詩(shī)歌的整個(gè)審美感受中，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)起著主導(dǎo)作用。因此，古詩(shī)詞教學(xué)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)應(yīng)是根據(jù)所教詩(shī)歌的內(nèi)容和特點(diǎn)，巧妙地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，設(shè)置相應(yīng)的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等多種感覺(jué)器官以豐富他們對(duì)古典詩(shī)歌形象的感受，從而準(zhǔn)確把握好詩(shī)歌的意境。如教學(xué)王維的《送元二使安西》可配上古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》，深情吟誦悠遠(yuǎn)雋永的送別情;教學(xué)辛棄疾的《破陣子》可配上古曲《十面埋伏》，沙場(chǎng)征戰(zhàn)，壯志凌云?！洞航ㄔ乱埂?、《高山流水》等古典名曲與許多古詩(shī)詞的意境也能達(dá)到意外的契合，教師也可從中選擇適合的曲子。
    三、抓住詩(shī)詞眼，鑒賞古詩(shī)詞。
    古人寫(xiě)詩(shī)講究“不著一字，盡得風(fēng)流”、“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”。力求一字傳神，一語(yǔ)驚人。而一首詩(shī)中傳神的字句就如同這首詩(shī)詞的眼睛，即整首詩(shī)詞的主旨句。因此抓住古詩(shī)詞的詩(shī)眼或詞眼，是我們教學(xué)古詩(shī)詞的一個(gè)突破口。比如大家熟悉的王安石《泊船瓜洲》的“春風(fēng)又綠江南岸”一句中的“綠”字，詩(shī)人曾用過(guò)“到”、“過(guò)”、“入”、“滿(mǎn)”等字，但終覺(jué)不如“綠”字來(lái)得好。原因是：用“綠”字詩(shī)意就更顯深沉，情思浩蕩，不但生動(dòng)形象地寫(xiě)出了江南春風(fēng)和煦，百草逐生，流露出詩(shī)人當(dāng)時(shí)奉詔入京的喜悅，還有經(jīng)歷罷相之后被征召回朝的重重憂(yōu)慮，一個(gè)“綠”字高度概括出詩(shī)人的喜悅、彷徨等豐富的內(nèi)心世界，著實(shí)讓人稱(chēng)道。
    四、聯(lián)系生活，運(yùn)用古詩(shī)詞。
    古詩(shī)詞是祖國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中璀璨的明珠，我們不但要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何誦讀，如何理解，如何鑒賞，更要讓學(xué)生懂得如何運(yùn)用古詩(shī)詞。比如當(dāng)我們帶領(lǐng)學(xué)生出去旅游，登上了高山之巔，可以問(wèn)學(xué)生：“此時(shí)你最想用杜甫的哪一句詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心情?”學(xué)生一定能答出：“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。”當(dāng)有學(xué)生考試失意時(shí)，可以問(wèn)其他同學(xué)，我們可以用李白的哪句詩(shī)來(lái)勸慰他?大家齊答：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！惫湃藢?xiě)詩(shī)非常重視意境的創(chuàng)造。意境的創(chuàng)造要經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，具有深遠(yuǎn)、含蓄的特點(diǎn)。同時(shí)因詩(shī)詞是一種高度凝練的文學(xué)樣式，它往往以極簡(jiǎn)潔而形象的語(yǔ)言創(chuàng)造出完美的意境，表達(dá)出豐富的思想內(nèi)容和主觀情感，因此學(xué)生在對(duì)其進(jìn)行把握時(shí)難免會(huì)遇到一定的困難。為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確地對(duì)詩(shī)歌的意境進(jìn)行理解和把握，在詩(shī)歌教學(xué)與欣賞過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的聯(lián)想、想象，對(duì)詩(shī)歌的意境進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造，讓學(xué)生在有所感悟的基礎(chǔ)上用散文化的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
    古詩(shī)詞是中化民族五千年?duì)N爛文化的重要組成部分，它的內(nèi)涵極其豐富。我們炎黃子孫，應(yīng)當(dāng)繼承民族的文化。只有民族的文化，才能撐起精神的大廈。通過(guò)對(duì)古詩(shī)詞的教學(xué)欣賞，學(xué)生更能體會(huì)中國(guó)古代詩(shī)歌的博大精深，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)民族自信心自豪感，從而促進(jìn)人格的完善。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇二
    1、江南（漢樂(lè)府）。
    【原文】江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
    【理解】青年男女在江邊采蓮，茂盛的蓮葉在江中生長(zhǎng)，有些游魚(yú)在蓮葉間穿梭往還。魚(yú)兒一會(huì)兒游向東，一會(huì)兒游向西，一會(huì)兒游向南，一會(huì)兒游各北，無(wú)拘無(wú)束，怡然自得。
    2、敕勒歌（北朝民歌）。
    【原文】敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
    【理解】敕勒人生活的原野在陰山腳下，這里的天幕象氈帳篷一樣籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺無(wú)邊，草原茫茫無(wú)際，每當(dāng)大風(fēng)兒吹來(lái)草兒低伏的時(shí)候，放牧的牛羊就顯現(xiàn)出來(lái)。
    3、詠鵝（駱賓王）。
    【原文】鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
    【理解】“呷哦，呷哦，”——多好看的鵝！曲著脖子仰起頭，對(duì)著青天唱贊歌。雪白的毛，碧綠的水，一對(duì)鮮紅的腳掌，輕輕地，撥弄起兩行清清的水波。
    4、風(fēng)（李嶠）。
    【原文】解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
    【理解】風(fēng)，能使晚秋的樹(shù)葉脫落，能催開(kāi)早春二月的鮮花，它經(jīng)過(guò)江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬(wàn)棵翠竹吹得歪歪斜斜。
    5、詠柳（賀知章）。
    【原文】碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
    【理解】如玉雕一樣的新柳碧玉婆娑，無(wú)數(shù)柔嫩的柳條掛下來(lái)象絲帶一樣。細(xì)長(zhǎng)的柳葉是誰(shuí)剪出來(lái)的呢？原來(lái)二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀。
    6、涼州詞（王之渙）。
    【原文】黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
    【理解】黃河遠(yuǎn)遠(yuǎn)流淌直飛上白云端，孤零零一座邊城屹立在崇山峻嶺間。兵士們何必吹著羌笛奏起衰怨的《折楊柳》，溫情的春風(fēng)難以吹過(guò)玉門(mén)邊關(guān)。
    7、登鸛雀樓（王之渙）。
    【原文】白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
    【理解】太陽(yáng)貼著山落下去了，黃河水滾滾流向大海。想要看到千里之外更壯觀的景色，那就得再登上一層樓。
    8、春曉（孟浩然）。
    【原文】春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？
    【理解】春夜里貪睡眠不知不覺(jué)天已破曉，醒來(lái)時(shí)四處已傳來(lái)鳥(niǎo)兒的啼叫。忽記起昨夜聽(tīng)到刮風(fēng)下雨的聲音，誰(shuí)知道滿(mǎn)枝盛開(kāi)的花朵凋零多少。
    9、涼州詞（王翰）。
    【原文】葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
    【理解】精美的酒杯中斟滿(mǎn)了葡萄酒，戰(zhàn)士們正在準(zhǔn)備舉杯開(kāi)懷暢飲，琵琶聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，催促他們上馬出發(fā)。戰(zhàn)士們喝醉了躺在戰(zhàn)場(chǎng)上。您可別見(jiàn)笑，自古以來(lái)當(dāng)兵打仗，有幾個(gè)能從戰(zhàn)場(chǎng)上平平安安地回來(lái)??！
    10、出塞（王昌齡）。
    【原文】秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
    【理解】還是秦時(shí)的明月漢時(shí)的邊關(guān)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的瘵士仍未回還。要是現(xiàn)在有象李廣那樣的統(tǒng)帥，絕不會(huì)讓匈奴的軍隊(duì)侵?jǐn)_陰山。
    11、芙蓉樓送辛漸（王昌齡）。
    【原文】寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
    【理解】冒著深秋冷雨，連夜到潤(rùn)州，第二天清晨客人就要離去?？腿俗吆?，獨(dú)留江南的我就像楚山一樣孤單寂寞了。你回到洛陽(yáng)，若是親人們問(wèn)起我，就說(shuō)我的心像玉壺里的冰塊一樣晶瑩透明，官場(chǎng)得失置之度外。
    12、鹿柴（王維）。
    【原文】空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。
    【理解】空寂的山中看不見(jiàn)人影，只是偶爾聽(tīng)到來(lái)自林中的說(shuō)話(huà)聲。落日的余輝返照射入林海深處，又透過(guò)密林映照在幽暗的青苔上。
    13、送元二使安西（王維）。
    【原文】渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
    【理解】清晨一場(chǎng)細(xì)雨使渭城空氣格外清閑，旅舍那么明凈，柳枝也像梳洗了一番。請(qǐng)您干了這杯酒吧，向西出了陽(yáng)光，再也見(jiàn)不到老朋友了。
    14、九月九日憶山東兄弟（王維）。
    【原文】獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
    【理解】獨(dú)自一個(gè)人在他鄉(xiāng)就是那里的外來(lái)人了，每次到了節(jié)日的時(shí)候更加思念親人。在那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)親人們登高望遠(yuǎn)的時(shí)候，他們頭插茱萸偏偏只少了我一個(gè)人吧！
    15、靜夜思（李白）。
    【原文】床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
    【理解】靜靜的夜晚，床前被明月的光輝照得一片潔白，幾乎使人以為是地上鋪了一層霜。仰頭看看明月，不由得低頭深深懷念遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。
    16、古朗月行（李白）。
    【原文】小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在碧云端。
    【理解】小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把明月叫作白玉盤(pán)。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空云彩中間。
    17、黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）。
    【原文】故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
    【理解】老朋友孟浩然辭別黃鶴樓到東邊的揚(yáng)州去了。這正是繁花似錦柳綠如煙的暮春三月。我望著他乘坐的'那只小船越走越遠(yuǎn)，最后連那片白帆的影子也在水天相接的地方消失了。這時(shí)候只有滾滾的長(zhǎng)江水向遙遠(yuǎn)的天邊流去。
    18、早發(fā)白帝城（李白）。
    【原文】朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
    【理解】清晨，我告別高入云霄的白帝城；江陵遠(yuǎn)在千里，船行只需一日時(shí)間。兩岸猿聲，還在耳邊不停地啼叫；不知不覺(jué)，輕舟已穿過(guò)萬(wàn)重青山。
    19、望天門(mén)山（李白）。
    【原文】天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
    【理解】天門(mén)山從中間斷開(kāi)，長(zhǎng)江暢通奔流，碧綠的江水向東流到這里回旋。東西兩岸的東梁山和西梁山夾江對(duì)峙聳出來(lái)，有一只掛著帆的小船從太陽(yáng)那邊駛來(lái)。
    20、別董大（高適）。
    【原文】千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
    21、絕句（杜甫）。
    【原文】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
    【理解】?jī)芍稽S鸝在翠綠的柳枝間鳴叫，一行白鷺在晴晴朗的藍(lán)天飛翔。透過(guò)窗子望見(jiàn)積雪經(jīng)年的西山雪嶺，門(mén)外停泊著要到東吳遠(yuǎn)行的船只。
    22、春夜喜雨（杜甫）。
    【原文】好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
    【理解】好雨像適應(yīng)了季節(jié)變化，到了春天就降臨。伴隨著春風(fēng)悄悄地飄灑在夜里，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，細(xì)微而沒(méi)有聲音。田野里的小路、烏云，全部烏黑，只有江中船上的燈火明亮。到天亮?xí)r，再看那紅色的濕漉漉的地方，春花沉甸甸的，汝點(diǎn)著錦官城。
    23、絕句（杜甫）。
    【原文】遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
    【理解】在初春明媚的陽(yáng)光里，江邊是多么美麗。和暖的春風(fēng)輕輕吹著，草綠了，花開(kāi)了，散發(fā)著陣陣清香。泥土解凍了，燕子忙碌地飛來(lái)飛去，銜泥造窩；沙子曬暖了，鴛鴦舒適地睡在沙洲上，成對(duì)成雙。
    24、江畔獨(dú)步尋花（杜甫）。
    【原文】黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
    25、楓橋夜泊（張繼）。
    【原文】月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
    【理解】月亮落下去了，烏鴉不時(shí)地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿(mǎn)天的霜華，面對(duì)巖上隱約的楓樹(shù)和江中閃爍的漁火，愁緒使我難以入眠。夜半時(shí)分，蘇州城外的寒山寺凄冷的鐘聲，悠悠然飄蕩到了客船。
    26、游子吟（孟郊）。
    【原文】慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
    27、江雪（柳宗元）。
    【原文】千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
    【理解】連綿的群山不見(jiàn)鳥(niǎo)的飛影，所有的路上難尋人的行蹤。一條孤單的小船上，有一位披蓑戴笠的漁翁，獨(dú)自在風(fēng)雪寒冷的江上釣魚(yú)。
    28、漁歌子（張志和）。
    【原文】西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
    【理解】西塞山前，白色的鷺鷥?cè)跉g快的翱翔，粉紅色的桃花在迎春怒放，清澈碧綠的江水潺潺地流淌，鮮美的鱖魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)。戴上青箬笠，穿上綠蓑衣，在微風(fēng)細(xì)雨中，悠閑地釣魚(yú)，哪里還用得著回家呢！
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇三
    《游子吟》唐孟郊慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
    《早春呈水部張十八員外》唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
    《漁歌子》唐朝張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
    《塞下曲》唐盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。
    《望洞庭》唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
    《浪淘沙》唐劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
    《池上》唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
    《憶江南》唐白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江綠如藍(lán)。能不憶江南？
    《小兒垂釣》唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
    《憫農(nóng)》唐李紳春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。
    《江雪》唐柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
    《尋隱者不遇》唐賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
    《清明》唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
    《江南春》唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
    《蜂》唐羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
    《江上漁者》北宋范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)**里。
    《元日》北宋王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。
    《泊船瓜洲》北宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
    《書(shū)湖陰先生壁》北宋王安石茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。
    《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》北宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
    《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
    惠崇《春江曉景》北宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
    《題西林壁》北宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇四
    “床前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝。唐詩(shī)里有畫(huà)唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)是祖先在向我訴說(shuō)”這是旋律優(yōu)美的《讀唐詩(shī)》這首歌的歌詞，它貼切地詮釋了古詩(shī)詞優(yōu)美的意境以及深邃的文化內(nèi)涵。我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，在幾千的歷史發(fā)展中滋養(yǎng)并影響了幾乎整個(gè)東方世界。隨著我國(guó)國(guó)力的快速增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，世界各地越來(lái)越多的人加入到了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮中。據(jù)《環(huán)球日?qǐng)?bào)》報(bào)道：在不到兩年的時(shí)間里，全球新增一百多所孔子學(xué)院，覆蓋五十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。中國(guó)以及中國(guó)的文化也越來(lái)越受到世界的關(guān)注。這種現(xiàn)象，更值得我們中國(guó)的教育者深思：我們?cè)撛鯓痈玫貙⒆约旱奈幕l(fā)揚(yáng)光大？讓孩子們更主動(dòng)地去了解中國(guó)的歷史，了解自己國(guó)家燦爛的文化。以古詩(shī)詞為代表的中華傳統(tǒng)文化是我們的文化母體，也是中華文化的重要載體，它凝煉，魅力無(wú)窮，我們需要她的滋養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)詞教學(xué)，學(xué)生能夠更簡(jiǎn)單直接地面對(duì)中華文化、了解中華文化，在陶冶情操，豐富想象的同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣和敏感力，因此它也是閱讀教學(xué)的重要組成部分。
    關(guān)于小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)的任務(wù)，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)提到，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該“能初步理解鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。”小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求一至六年級(jí)學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文160篇，而古詩(shī)文就占了110篇，占了詩(shī)文背誦的百分之七十?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》如此明確地規(guī)定小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)的目標(biāo)，足見(jiàn)其重要性。而且，“評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過(guò)程，考察他們能否憑借注釋和工具書(shū)理解詩(shī)文大意”。這樣，評(píng)價(jià)的過(guò)程最好就是在課堂教學(xué)的過(guò)程中體現(xiàn)了。
    作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)古代藝術(shù)殿堂，去體會(huì)古詩(shī)的語(yǔ)言美，感受古詩(shī)的畫(huà)面美，領(lǐng)悟古詩(shī)的意境美，理解古詩(shī)的哲理美，則是我們義不容辭的責(zé)任。在這幾個(gè)月對(duì)這一課題的研究實(shí)踐中，針對(duì)如何教好古詩(shī)詞，我們也有一些自己的感受：
    一、重視朗讀，讀為主，教為輔。
    讀為先，教次之。先要讓學(xué)生讀好，然后才可解決教的問(wèn)題。詩(shī)讀百遍，其義自見(jiàn)。不讓學(xué)生讀好就實(shí)施教學(xué)，往往會(huì)出現(xiàn)許多令老師尷尬的情況。要么學(xué)生咬音不清、讀不成句；要么因讀得少導(dǎo)致思得淺，對(duì)課文無(wú)任何感觸。所以要先讀后教，讀是教的前提和基礎(chǔ)，。“好詩(shī)不厭百遍讀”，通過(guò)反復(fù)誦讀，強(qiáng)化對(duì)文字的記憶，而且詩(shī)的形象也逐漸浸潤(rùn)于學(xué)生的.腦海中。通過(guò)反復(fù)地誦讀，層層深入，步步提升，在讀中體悟，讓學(xué)生漸入佳境，才能將自己的體會(huì)、情感表達(dá)出來(lái)。
    二、情境教學(xué)，渲染意境。
    古人作詩(shī)，十分重視意境。所謂意境，就是心與物、情與景的統(tǒng)一，就是詩(shī)人主觀的思想感情、審美情趣與自然景物的貫通交融。運(yùn)用情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生感受意境美。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有情，詩(shī)歌是藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶，它追求情景交融的美妙意境，要讓學(xué)生領(lǐng)略到這妙不可言的意境美，是古詩(shī)教學(xué)的難點(diǎn)，因此這就要靠語(yǔ)文教師多樣化的教學(xué)方式，使古詩(shī)教學(xué)豐蘊(yùn)起來(lái)。具體方法有很多：
    （一）解讀詩(shī)歌創(chuàng)作的背景。
    每一首古詩(shī)的創(chuàng)作都有特殊的時(shí)代背景，鑒于此，在學(xué)習(xí)古詩(shī)前有必要弄清古詩(shī)的創(chuàng)作背景，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)便可以把握作者作詩(shī)時(shí)的特殊心情去讀、去想。此外在介紹作者的時(shí)候，可以讓學(xué)生匯報(bào)自己了解到的資料，還可以背誦詩(shī)人的其他作品，既滿(mǎn)足了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，又開(kāi)闊了學(xué)生的眼界。
    （二）多媒體輔助，拉近距離。
    通過(guò)出示幻燈片、圖片和錄音等輔助手段，使學(xué)生跨越時(shí)空，身臨其境，捕捉到古人那悠遠(yuǎn)、空靈的氣息，陶冶情操。
    （三）指導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)中的情節(jié)、場(chǎng)面。
    好的語(yǔ)文課是一首優(yōu)美的散文詩(shī)，好的古詩(shī)教學(xué)同樣給人帶來(lái)藝術(shù)的享受，令學(xué)生回味無(wú)窮、余音繞梁。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，將學(xué)生置身于語(yǔ)言文字所造的意象中，就能體驗(yàn)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的情感，感受詩(shī)歌的精彩與魅力。詩(shī)歌文字有三種表現(xiàn)：形象、印象、意象。學(xué)生在朗讀聲中閉眼想象“眼前出現(xiàn)了怎么樣的畫(huà)面和情景，仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？仿佛處在一個(gè)怎么樣的世界里？”通過(guò)想象將凝練的文字還原成一定的形象、印象、意象，由文字到意境，然后再由意境回歸到文字，生動(dòng)具體的形象與學(xué)生生活結(jié)合起來(lái)，學(xué)生走進(jìn)詩(shī)歌的美好畫(huà)面，也就走進(jìn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界。
    三、拓展閱讀，培養(yǎng)詩(shī)趣，積淀學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
    “常讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟?！睘閿U(kuò)大學(xué)生記誦積累，每一周老師至少為學(xué)生推薦三首古詩(shī)，早讀背誦，課前吟誦，這樣經(jīng)常反復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)生積累篇目多，而且記得牢是以課堂上所學(xué)古詩(shī)為起點(diǎn)，進(jìn)行閱讀拓展。此外，這種拓展，不能只停留在量的積累上，應(yīng)該圍繞一定的主題進(jìn)行比較閱讀，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)的閱讀與鑒賞能力。
    3.拓展同一詩(shī)人的作品，增加學(xué)生對(duì)不同語(yǔ)言風(fēng)格的感受力，加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解和對(duì)該作者寫(xiě)作風(fēng)格的把握。
    對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，可以嘗試讀詩(shī)與寫(xiě)詩(shī)結(jié)合，啟示學(xué)生自己去創(chuàng)作詩(shī)文、開(kāi)絕句佳詞賞析會(huì)、結(jié)詩(shī)社、寫(xiě)讀書(shū)筆記、點(diǎn)評(píng)詩(shī)文，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，為自己出詩(shī)集、辦詩(shī)文報(bào)等，從而更好的繼承中華民族詩(shī)教的優(yōu)良傳統(tǒng)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)中語(yǔ)文教學(xué)的終極目標(biāo)---理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
    總之，通過(guò)誦讀古詩(shī)文中的傳世佳作，使學(xué)生在誦讀中受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，逐漸構(gòu)建起新的人文精神支柱。不僅獲取正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的道德、情操，培養(yǎng)高雅的審美情趣和健康人格，也為今后的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而作為一線(xiàn)教師，我們更不應(yīng)該被傳統(tǒng)束縛，而要在教學(xué)實(shí)踐中努力尋找出最適合的教學(xué)方式。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，古詩(shī)詞是小學(xué)教育的重要資源，我們有責(zé)任，通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)詞教學(xué)，使學(xué)生熱愛(ài)古詩(shī)詞，熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的文化，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳，為走向振興的中華民族積蓄源源不斷的智慧和持久的發(fā)展動(dòng)力。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇五
    1.關(guān)雎(《詩(shī)經(jīng)》)。
    關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
    參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
    求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
    參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
    參差荇菜，左右d之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
    2.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)(劉禹錫)。
    巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
    沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
    3.夜雨寄北(李商隱)。
    君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
    4.淮上與友人別(鄭谷)。
    揚(yáng)子江頭楊柳春，揚(yáng)花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。
    5.回鄉(xiāng)偶書(shū)(賀知章)。
    少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
    6.觀滄海(曹操)。
    東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
    樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
    日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
    幸甚至哉，歌以詠志。
    7.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)。
    楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
    我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
    8.望岳(杜甫)。
    岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
    蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
    9.江南春(杜牧)。
    千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
    南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
    10.登飛來(lái)峰(王安石)。
    飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
    不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
    第二冊(cè)。
    11.飲酒(陶淵明)。
    結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
    采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
    此中有真意，欲辨已忘言。
    12.次北固山下(王灣)。
    客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
    海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
    13.早春呈水部張十八員外(韓愈)。
    天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
    最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
    14.雁門(mén)太守行(李賀)。
    黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
    半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
    15.天凈沙?秋思(馬致遠(yuǎn))。
    枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
    16.迢迢牽牛星(《古。
    十九首》)。
    迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
    終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?
    盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
    17.渡荊門(mén)送別(李白)。
    渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
    月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
    18.春望(杜甫)。
    國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
    烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
    19.白雪歌送武判官歸京(岑參)。
    北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，
    散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
    瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
    紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。
    山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
    20.西江月(辛棄疾)。
    明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
    七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
    第三冊(cè)。
    21.茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫)。
    大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
    嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
    22.過(guò)故人莊(孟浩然)。
    故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
    開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
    23.游山西村(陸游)。
    莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
    簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
    24.漁家傲(范仲淹)。
    塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
    濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
    25.浣溪沙(蘇軾)。
    游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
    山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
    誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
    26觀刈麥(白居易)。
    田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
    婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
    足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。
    復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
    聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。
    今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。
    念此私自愧，盡日不能忘。
    27.赤壁(杜牧)。
    折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。
    東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
    28.過(guò)零丁洋(文天祥)。
    辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
    惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
    29.己亥雜詩(shī)(龔自珍)。
    浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
    落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
    30.山坡羊?潼關(guān)懷古(張養(yǎng)浩)。
    峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。
    傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。
    興，百姓苦;亡，百姓苦!
    第四冊(cè)。
    31.采薇(《詩(shī)經(jīng)》)。
    昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
    行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!
    32.十五從軍征(《樂(lè)府詩(shī)集》)。
    十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)?”
    “遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。
    中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。
    羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)!出門(mén)東向看，淚落沾我衣。
    33.送別(無(wú)名氏)。
    楊柳青青著地垂，揚(yáng)花漫漫攪天飛。
    柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸。
    34.清平樂(lè)村居(辛棄疾)茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
    35.朝天子?詠喇叭(王磐)。
    喇叭，鎖哪，曲兒小腔兒大。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。
    軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。那里去辨甚么真共假?
    眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
    36.長(zhǎng)歌行(《樂(lè)府詩(shī)集》)。
    青青園中葵，朝露待日。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
    常恐秋節(jié)至，j黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
    少壯不努力，老大徒傷悲。
    37.望洞庭湖贈(zèng)張丞相(孟浩然)。
    八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
    欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
    38.山居秋暝(王維)。
    空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
    竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
    39.漁家傲(李清照)。
    天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。
    我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人語(yǔ)。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
    40.長(zhǎng)相思(納蘭性德)。
    山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
    風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
    第五冊(cè)。
    41.使至塞上(王維)。
    單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
    大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
    42.泊秦淮(杜牡)。
    煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
    商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。
    43.無(wú)題(李商隱)。
    相間時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
    曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
    44.浣溪沙(晏殊)。
    一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。西陽(yáng)西下幾時(shí)回?
    無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
    45.水調(diào)歌頭(蘇軾)。
    明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
    我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
    轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?
    人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
    46.聞官軍收河南河北(杜甫)。
    劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
    白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
    47.滁州西澗(韋應(yīng)物)。
    獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
    春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
    48.約客(趙師秀)。
    黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
    有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
    49.如夢(mèng)令(李清照)。
    昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”。
    “知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”。
    50.菩薩蠻?書(shū)江西造口壁(辛棄疾)。
    郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。
    青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇六
    【引語(yǔ)】古詩(shī)詞是古詩(shī)文教學(xué)的重要組成部分，是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情的一個(gè)重要方面。本文從走出傳統(tǒng)古詩(shī)詞教學(xué)注重對(duì)字詞句的詮釋和翻譯的誤區(qū)出發(fā)，就如何在教學(xué)中既讓學(xué)生掌握古詩(shī)詞篇目，又能在和諧的教學(xué)環(huán)境中激發(fā)聯(lián)想和想象，品味詩(shī)詞的豐富內(nèi)蘊(yùn)，獲得審美體驗(yàn)，以達(dá)到陶冶情操的目的提出筆者的一些思考和建議。
    關(guān)鍵詞：古詩(shī)詞審美心境意境意象。
    正文：
    說(shuō)到中華民族的經(jīng)典文學(xué)，人們往往對(duì)唐詩(shī)、宋詞、元曲倍加贊賞。的確，中華民族是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，幾千年積累的詩(shī)歌文化是炎黃子孫的文化瑰寶。我們要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情，當(dāng)然不能忽視古詩(shī)詞的教學(xué)。修訂的人教版初中語(yǔ)文教材共選了大量膾炙人口的詩(shī)詞，并基本上要求背誦。但，傳統(tǒng)的古詩(shī)詞教學(xué)往往把教學(xué)重點(diǎn)放在字詞句的詮釋和翻譯上，致使古詩(shī)詞的審美意蘊(yùn)被拆得支離破碎，失去其審美價(jià)值和感染力。因此，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，充分利用各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀，發(fā)揮聯(lián)想和想象力，體會(huì)古詩(shī)詞的內(nèi)蘊(yùn)美。
    一、精心導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)詩(shī)詞的審美心境。
    導(dǎo)入除了對(duì)詩(shī)人作必要的介紹外，要把重點(diǎn)放在把學(xué)生帶入對(duì)詩(shī)詞的審美心境上。心境，是一種在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)影響人整個(gè)行動(dòng)比較持久的情緒狀態(tài)，因而能使一個(gè)人的活動(dòng)和體驗(yàn)染上一種情緒色彩。能培養(yǎng)學(xué)生的審美心境的方法很多如：1、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。精心設(shè)計(jì)好與詩(shī)詞的意境相協(xié)調(diào)的導(dǎo)語(yǔ)，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，提起對(duì)詩(shī)詞賞析的興趣，對(duì)進(jìn)入詩(shī)詞情境起到事半功倍是效果。2、音樂(lè)導(dǎo)入。音樂(lè)是生命的節(jié)奏和感情的旋律，是人類(lèi)內(nèi)心深處的情緒活動(dòng)，是融合思想與感情的一種藝術(shù)境界。古詩(shī)詞不僅大多可以配樂(lè)吟唱，而且由于其獨(dú)特的韻味，常被改編成廣為傳唱的歌曲。在學(xué)習(xí)前，放一段與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的音樂(lè)也能激發(fā)學(xué)生極大的興趣，并創(chuàng)造教學(xué)情境，使學(xué)生順利進(jìn)入審美心境。3、畫(huà)面導(dǎo)入。文學(xué)藝術(shù)作品，尤其是詩(shī)詞，既有鮮明的形象性，猶如繪畫(huà)一樣，又有深刻的內(nèi)蘊(yùn)。讓學(xué)生在繪畫(huà)藝術(shù)中初步感知詩(shī)詞中的耐人尋味的藝術(shù)境界，有助于學(xué)生更好地掌握詩(shī)詞的韻味。導(dǎo)入的方法還有許多，目的都是為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入審美的心境。
    二、反復(fù)誦讀，整體感知詩(shī)詞的音樂(lè)美和情境美。
    欣賞詩(shī)詞，要在反復(fù)誦讀中仔細(xì)品味其中流淌的音樂(lè)美，并讓學(xué)生初步感知其創(chuàng)造的情境美。在誦讀時(shí)，應(yīng)避免流于形式，為“讀”而讀，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，作必要的點(diǎn)拔。
    朗讀時(shí)要注意停頓、重讀以及語(yǔ)調(diào)的處理。古詩(shī)詞朗讀的節(jié)奏并不復(fù)雜，如：五言詩(shī)詞一般可分為“二/三”或“二/一/二”形式;七言詩(shī)一般可以分為“二/二/三”的形式。重讀則體現(xiàn)在詩(shī)句的關(guān)鍵詞上，尤其是那些能夠體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詞語(yǔ)。在語(yǔ)調(diào)的處理上，要注意把握音調(diào)的高低、節(jié)奏的緩急升降等。而在情感的投入上，要注意把握是昂揚(yáng)激越還是凄清悲涼，是深沉悲憤還是恬淡自然等。一般來(lái)說(shuō)，平聲流連舒緩，仄聲雄健挺拔，平仄的高低錯(cuò)落，自然形成主觀情緒的起落和客觀物象的張弛。
    如，在朗讀韓愈的《左遷至南關(guān)示侄孫湘》時(shí)，可按照“二/二/三”的節(jié)奏，“一封/朝奏/九重天，夕貶/潮洲/路八千”。重讀的音主要有“九重天”、“路八千”、“家何在”、“馬不前”等。尤其在朗讀“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”時(shí)，要注意“云橫”稍微平緩，“秦嶺”開(kāi)始上揚(yáng)，“家何在”處達(dá)到上揚(yáng)的頂點(diǎn)，以表現(xiàn)心中的慘痛之情。“雪擁”處又是平起，稍微低沉些，在“藍(lán)關(guān)”處開(kāi)始下降，至“馬不前”處降到極點(diǎn)，且“馬”字稍微拖長(zhǎng)，“前”字頓收，以表現(xiàn)前途艱難的英雄末路的悲痛。另外古典詩(shī)詞都有嚴(yán)格的用韻規(guī)律，讓學(xué)生把感情和氣勢(shì)融入到韻腳中，也能突出詩(shī)詞的情境。如“相見(jiàn)是難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”(李商隱的《無(wú)題》)，一個(gè)“難”，一個(gè)“殘”，道出沉重的離別之情，嘆惋著人生命運(yùn)的無(wú)常。
    在理解了詩(shī)詞的意象，把握了詩(shī)詞的意境之后，再進(jìn)行誦讀，則可以進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)詞蘊(yùn)涵的深層情感，再一次獲得情感體驗(yàn)，并達(dá)到在理解基礎(chǔ)上背誦的目的。
    三、深入理解，體味詩(shī)詞的意境美。
    我國(guó)古典詩(shī)詞講究“意在言外”，講求“不著一字，盡得風(fēng)流”，講求自我在與自然深沉契合中激蕩而生的某種“情趣”，“神韻”，這就是詩(shī)詞的意境美。意境是作者的主觀生命情調(diào)和客觀自然景色互相交融而成的藝術(shù)境界，是作家的思想感情和生活和諧統(tǒng)一的結(jié)果。要讓學(xué)生跨越時(shí)代、民俗、社會(huì)和情感的.障礙，根據(jù)詩(shī)詞的文字信息，展開(kāi)聯(lián)想和想象，與詩(shī)人一起進(jìn)入意境，品味濃郁的詩(shī)情，以獲得審美體驗(yàn)，達(dá)到陶冶情操，凈化心靈的效果就要靠教師創(chuàng)設(shè)情境了。以下是幾種比較有效的方法：
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇七
    詩(shī)詞是闡述心靈的文學(xué)藝術(shù)，而詩(shī)人、詞人則需要掌握成熟的藝術(shù)技巧，并按照嚴(yán)格韻律要求，用凝練的語(yǔ)言、綿密的`章法、充沛的情感以及豐富的意象來(lái)高度集中地表現(xiàn)社會(huì)生活和人類(lèi)精神世界。
    1.江南漢樂(lè)府。
    江南可采蓮,蓮葉何田田.魚(yú)戲蓮葉間.
    魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北.
    2.長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府。
    青青園中葵，
    朝露待日晞。
    陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
    常恐秋節(jié)至，
    焜黃華葉衰。
    百川東到海，
    何時(shí)復(fù)西歸。
    少壯不努力，
    老大徒傷悲。
    3.敕勒歌北朝民歌。
    敕勒川，
    陰山下。
    天似穹廬，
    籠蓋四野。
    天蒼蒼，
    野茫茫。
    風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
    4.詠鵝駱賓王。
    鵝，
    鵝，
    鵝，
    曲項(xiàng)向天歌。
    白毛浮綠水，
    紅掌撥清波。
    5.風(fēng)李嶠。
    解落三秋葉,能開(kāi)二月花.過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜.
    6.詠柳賀知章。
    碧玉妝成一樹(shù)高，
    萬(wàn)條垂下綠絲絳。
    不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
    二月春風(fēng)似剪刀。
    7.回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章。
    少小離家老大回，
    鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
    兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
    笑問(wèn)客從何處來(lái)。
    8.涼州詞王之渙。
    黃河遠(yuǎn)上白云間，
    一片孤城萬(wàn)仞山。
    羌笛何須怨楊柳，
    春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
    9.登鸛鵲樓王之渙。
    白日依山盡，
    黃河入海流。
    欲窮千里目，
    更上一層樓。
    10.春曉孟浩然。
    春眠不覺(jué)曉，
    處處聞啼鳥(niǎo)。
    夜來(lái)風(fēng)雨聲，
    花落知多少?
    11.涼州詞王翰。
    葡萄美酒夜光杯，
    欲飲琵琶馬上催。
    醉臥沙場(chǎng)君莫笑，
    古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?
    12.出塞王昌齡。
    秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，
    萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
    但使龍城飛將在，
    不教胡馬度陰山。
    13.芙蓉樓送辛漸王昌齡。
    寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤.洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺.
    14.鹿柴王維。
    空山不見(jiàn)人，
    但聞人語(yǔ)響。
    返景入深林，
    復(fù)照青苔上。
    15.送元二使安西王維。
    渭城朝雨浥輕塵，
    客舍青青柳色新。
    勸君更盡一杯酒，
    西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
    16.九月九日憶山東兄弟王維。
    獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
    每逢佳節(jié)倍思親。
    遙知兄弟登高處，
    遍插茱萸少一人。
    17..靜夜思李白。
    床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).
    18.古朗月行李白。
    小時(shí)不識(shí)月，
    呼作白玉盤(pán)。
    又疑瑤臺(tái)鏡，
    飛在青云端。
    仙人垂兩足，
    桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，
    問(wèn)言與誰(shuí)餐。
    蟾蜍蝕圓影，
    大明夜已殘。
    羿昔落九烏，
    天人清且安。陰精此淪惑，
    去去不足觀。
    憂(yōu)來(lái)其如何，
    凄愴摧心肝。
    19.望廬山瀑布李白。
    日照香爐生紫煙，
    遙看瀑布掛前川。
    飛流直下三千尺，
    疑是銀河落九天。
    20.贈(zèng)汪倫李白。
    李白乘舟將欲行，
    忽聞岸上踏歌聲。
    桃花潭水深千尺，
    不及汪倫送我情。
    21.黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白。
    故人西辭黃鶴樓，
    煙花三月下?lián)P州。
    孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
    惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
    22.早發(fā)白帝城李白。
    朝辭白帝彩云間，
    千里江陵一日還。
    兩岸猿聲啼不住，
    輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
    23.望天門(mén)山李白。
    天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái).
    24.別董大高時(shí)。
    千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君.
    25.絕句杜甫。
    兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.
    26.春夜喜雨杜甫。
    好雨知時(shí)節(jié)，
    當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
    野徑云俱黑，
    江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
    27.絕句杜甫。
    遲日江山麗，
    春風(fēng)花草香。
    泥融飛燕子，
    沙暖睡鴛鴦。
    28.江畔獨(dú)步尋花杜甫。
    黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。
    桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅.
    29.楓橋夜泊張繼。
    月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.
    30.滁州西澗韋應(yīng)物。
    獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴。
    春潮帶雨晚來(lái)急，
    野渡無(wú)人舟自橫。
    31.游子吟孟郊。
    慈母手中線(xiàn),游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉.
    32.早春呈水部張十八員外韓愈。
    天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú).最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
    33.漁歌子張志和。
    西塞山前白鷺飛，
    桃花流水鱖魚(yú)肥。
    青箬笠，
    綠蓑衣，
    斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
    34.塞下曲盧綸。
    塞下曲(其一)盧綸。
    月黑雁飛高，
    單于夜遁逃。
    欲將輕騎逐，
    大雪滿(mǎn)弓刀。
    塞下曲(其二)盧綸。
    林暗草驚風(fēng)，
    將軍夜引弓。
    平明尋白羽，
    沒(méi)在石棱中。
    35.望洞庭劉禹錫。
    湖光秋月兩相和，
    潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
    遙望洞庭山水色，
    白銀盤(pán)里一青螺。
    36.浪淘沙劉禹錫。
    九曲黃河萬(wàn)里沙，
    浪淘風(fēng)簸自天涯。
    如今直上銀河去，
    同到牽牛織女家。
    37.賦得古草原送別白居易。
    離離原上草，
    一歲一枯榮。
    野火燒不盡，
    春風(fēng)吹又生。
    遠(yuǎn)芳侵古道，
    晴翠接荒城。又送王孫去，
    萋萋滿(mǎn)別情。
    38.池上白居易。
    小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
    39.憶江南白居易。
    江南好，
    風(fēng)景舊曾諳。
    日出江花紅勝火，
    春來(lái)江水綠如藍(lán)。
    能不憶江南?
    江南憶，最憶是杭州。
    山寺月中尋桂子，
    郡亭枕上看潮頭。
    何日更重游?
    40.小兒垂釣胡令能。
    蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
    41.憫農(nóng)李紳。
    鋤禾日當(dāng)午，
    汗滴禾下土。
    誰(shuí)知盤(pán)中餐，
    粒粒皆辛苦。
    42.憫農(nóng)李紳。
    春種一粒粟，
    秋收萬(wàn)顆子。
    四海無(wú)閑田，
    農(nóng)夫猶餓死。
    43.江雪柳宗元。
    千山鳥(niǎo)飛絕，
    萬(wàn)徑人蹤滅。
    孤舟蓑笠翁，
    獨(dú)釣寒江雪。
    44.尋隱者不遇賈島。
    松下問(wèn)童子，
    言師采藥去。
    只在此山中，
    云深不知處。
    45.山行杜牧。
    遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
    白云深處有人家。
    停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，
    霜葉紅于二月花。
    46.清明杜牧。
    清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
    路上行人欲斷魂。
    借問(wèn)酒家何處有，
    牧童遙指杏花村。
    47.江南春杜牧。
    千里鶯啼綠映紅，
    水村山郭酒旗風(fēng)。
    南朝四百八十寺，
    多少樓臺(tái)煙雨中。
    48.蜂羅隱。
    不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜.
    49.江上漁者范仲淹。
    江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)**里。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇八
    《觀滄?！?曹操)《次北固山下》(王灣)《錢(qián)塘湖春行》(白居易)《西江月》(辛棄疾)《天凈沙·秋思》(馬致遠(yuǎn))。
    《龜雖壽》(曹操)《過(guò)故人莊》(孟浩然)《題破山寺后禪院》(常建)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》(李白)《夜雨寄北》(李商隱)《泊秦淮》(杜牧)《浣溪沙》(晏殊)《過(guò)松源，晨炊漆公店》(楊萬(wàn)里)《如夢(mèng)令》(李清照)《觀書(shū)有感》(朱熹)。
    七年級(jí)下冊(cè)。
    課內(nèi)古代詩(shī)歌。
    《木蘭詩(shī)》(北朝民歌)。
    課外古代詩(shī)歌。
    《山中雜詩(shī)》(吳均)《竹里館》(王維)《峨眉山月歌》(李白)《春夜洛城聞笛》(李白)《逢入京使》(岑參)《滁州西澗》(韋應(yīng)物)《江南逢李龜年》(杜甫)《送靈澈上人》(劉長(zhǎng)卿)《約客》(趙師秀)《論詩(shī)》(趙翼)。
    八年級(jí)上冊(cè)。
    課內(nèi)古詩(shī)。
    《望岳》(杜甫)《春望》(杜甫)《石壕吏》(杜甫)《歸園田居其三》(陶淵明)《使至塞上》(王維)《渡荊門(mén)送別》(李白)《游山西村》(陸游)。
    課外古詩(shī)。
    《長(zhǎng)歌行》(漢樂(lè)府)《野望》(王績(jī))《早寒江上有懷》(孟浩然)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》(孟浩然)《黃鶴樓》(崔顥)《送友人》(李白)《秋詞》(劉禹錫)《魯山山行》(梅堯臣)《浣溪沙》(蘇軾)《十一月十日風(fēng)雨大作》(陸游)。
    八年級(jí)下冊(cè)。
    課內(nèi)古詩(shī)。
    《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》(劉禹錫)《赤壁》(杜牧)《過(guò)零丁洋》(文天祥)《水調(diào)歌頭》(蘇軾)《山坡羊潼關(guān)懷古》(張養(yǎng)浩)《飲酒其五》(陶淵明)《行路難》(李白)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》(杜甫)《白雪歌送武判官歸京》(岑參)《己亥雜詩(shī)》(龔自珍)。
    課外部分。
    《贈(zèng)從弟》(劉楨)《送杜少府之任蜀州》(王勃)《登幽州臺(tái)歌》(陳子昂)《送元二使安西》(王維)《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》(李白)《初春小雨》(韓愈)《無(wú)題》(李商隱)《相見(jiàn)歡》(李煜)《登飛來(lái)峰》(王安石)《清平樂(lè)》(辛棄疾)。
    九年級(jí)上冊(cè)。
    課內(nèi)古詩(shī)。
    《憶江南》(溫庭筠)《漁家傲》(范仲淹)《江城子·密州出獵》(蘇軾)《武陵春》(李清照)《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄》(辛棄疾)。
    課外古詩(shī)。
    《觀刈麥》(白居易)《月夜》(劉方平)《商山早行》(溫庭筠)《卜算子詠梅》(陸游)《破陣子》(晏殊)《浣溪沙》(蘇軾)《醉花陰》(李清照)《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》(辛棄疾)《山坡羊·驪山懷古》(張養(yǎng)浩)《中呂·朝天子》(王磐)。
    九年級(jí)下冊(cè)。
    課內(nèi)古詩(shī)。
    《關(guān)雎》(詩(shī)經(jīng))《蒹葭》(詩(shī)經(jīng))。
    課外古詩(shī)。
    《從軍行》(楊炯)《月下獨(dú)酌》(李白)《羌村三首》(杜甫)《登樓》(杜甫)《走馬川行奉送封大夫出師西征》(岑參)《左遷至藍(lán)關(guān)侄孫湘》(韓愈)《望月有感》(白居易)《雁門(mén)太守行》(李賀)《卜算子送鮑浩然之浙東》(王觀)《別云間》(夏完淳)。
    一、七年級(jí)上冊(cè)。
    【觀滄?！浚ú懿佟皷|漢）。
    東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
    【次北固山下】（王灣”唐）。
    客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
    海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
    【錢(qián)塘湖春行】（白居易“唐）。
    孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
    【西江月】（辛棄疾”南宋）。
    明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
    七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
    【天凈沙“秋思】（馬致遠(yuǎn)”元）。
    枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
    （二）、課外古詩(shī)詞背誦。
    【龜雖壽】（曹操東漢）。
    神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
    【過(guò)故人莊】（孟浩然“唐）。
    故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
    開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
    【題破山寺后禪院】（常建”唐）。
    清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
    山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。
    【聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄】（李白“唐）。
    楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
    我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
    【夜雨寄北】（李商隱”唐）。
    君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
    何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
    【泊秦淮】（杜牧“唐）。
    煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
    商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
    【浣溪沙】（晏殊”宋）。
    一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
    無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
    【過(guò)松源晨炊漆公店】(楊萬(wàn)里“南宋)。
    莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡；
    正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。
    【如夢(mèng)令】（李清照”南宋）。
    常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
    【觀書(shū)有感】（朱熹“南宋）。
    半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
    問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。
    二、七年級(jí)下冊(cè)。
    （一）．課內(nèi)古代詩(shī)歌。
    【木蘭詩(shī)】（北朝民歌）。
    （二）、課外古詩(shī)詞背誦。
    【山中雜詩(shī)】（吳均”南朝）。
    山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。
    【竹里館】(王維“唐)。
    獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。
    【峨眉山月歌】(李白唐)。
    峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
    夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
    【春夜洛城聞笛】(李白唐)。
    誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。
    此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
    【逢入京使】(岑參”唐)。
    故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
    馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
    【滁州西澗】(韋應(yīng)物“唐)。
    獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
    春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
    【江南逢李龜年】(杜甫唐)。
    岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。
    正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
    【送靈澈上人】（劉長(zhǎng)卿”唐）。
    蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。
    【約客】（趙師秀“南宋）。
    黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
    有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
    【論詩(shī)】（趙翼”清）。
    李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。
    江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
    三．八年級(jí)上冊(cè)。
    （一）課內(nèi)古詩(shī)。
    【望岳】（杜甫）。
    岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
    蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
    【春望】（杜甫）。
    國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
    烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
    【石壕吏】（杜甫）。
    暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。
    【歸園田居(其三)】（陶淵明“東晉）。
    種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
    【使至塞上】（王維”唐）。
    單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
    大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
    【渡荊門(mén)送別】（李白）。
    渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
    月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
    【游山西村】（陸游“南宋）。
    莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
    山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
    簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
    從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
    【長(zhǎng)歌行】（漢樂(lè)府）。
    青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
    ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
    少壯不努力，老大徒傷悲。
    【野望】（王績(jī)”唐）。
    東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
    【早寒江上有懷】（孟浩然“唐）。
    木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。
    【望洞庭湖贈(zèng)張丞相】（孟浩然）。
    八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
    欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
    【黃鶴樓】（崔顥”唐）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
    【送友人】（李白）。
    青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
    【秋詞】（劉禹錫“唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
    【魯山山行】（梅堯臣”北宋）。
    適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。
    霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
    【浣溪沙·游蘄水清泉寺】（蘇軾“北宋）。
    游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
    山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。(瀟瀟一作：蕭蕭)。
    誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
    【十一月四日風(fēng)雨大作】（陸游）。
    僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
    四．八年級(jí)下冊(cè)。
    （一）課內(nèi)部分。
    【酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)】（劉禹錫”唐）。
    巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
    懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
    沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
    今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
    【赤壁】（杜牧“唐）。
    折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。
    東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
    【過(guò)零丁洋】（文天祥”南宋）。
    辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
    【水調(diào)歌頭】（蘇軾北宋）。
    （丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。）明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
    【山坡羊“潼關(guān)懷古】（張養(yǎng)浩”元）。
    峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。
    【飲酒（其五）】（陶淵明東晉）。
    結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
    采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
    此中有真意，欲辨已忘言。
    【行路難】（李白唐）。
    金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。
    停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
    欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
    閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
    行路難，行路難，多歧路，今安在。
    長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
    【茅屋為秋風(fēng)所破歌】（杜甫唐）。
    八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息.。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山?嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
    【白雪歌送武判官歸京】（岑參“唐）。
    北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
    忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
    散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
    將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
    瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
    中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
    紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
    輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。
    山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
    【己亥雜詩(shī)】（龔自珍”清）。
    浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
    落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
    （二）課外部分。
    【贈(zèng)從弟】（劉楨“東漢）。
    亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。
    冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。
    【送杜少府之任蜀州】（王勃”唐）。
    城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
    海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
    【登幽州臺(tái)歌】（陳子昂“唐）。
    前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
    【送元二使安西】（王維唐）。
    渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
    勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
    【宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云】（李白）。
    棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。
    【早春呈水部張十八員外】（韓愈）。
    天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
    最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
    【無(wú)題】（李商隱”唐）。
    相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
    春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
    曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
    蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
    【相見(jiàn)歡】（李煜“五代南唐）。
    無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
    剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
    【登飛來(lái)峰】（王安石”北宋）。
    飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
    不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
    【清平樂(lè)“村居】（辛棄疾南宋）。
    茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
    五．九年級(jí)上冊(cè)。
    【望江南】（溫庭筠”唐）。
    梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋(píng)洲。
    【漁家傲“秋思】（范仲淹”北宋）。
    塞下秋來(lái)風(fēng)景異。衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里。燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
    【江城子“密州出獵】（蘇軾北宋）。
    老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
    【武陵春】（李清照”南宋）。
    風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
    【破陣子“為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾南宋）。
    醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
    【觀刈麥】（白居易”唐）田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
    【月夜】（劉方平“唐）。
    更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
    今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
    【商山早行】（溫庭筠）。
    晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
    槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。
    【卜算子”詠梅】（陸游）。
    驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
    無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
    【浣溪沙】（蘇軾）。
    簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車(chē)。牛衣古柳賣(mài)黃瓜。
    酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門(mén)試問(wèn)野人家。
    【醉花陰】（李清照）。
    薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
    【南鄉(xiāng)子”登京口北固亭有懷】（辛棄疾南宋）。
    何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
    【山坡羊“驪山懷古】（張養(yǎng)浩元）。
    驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹(shù)。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。
    【朝天子”詠喇叭】（王磐“明）喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見(jiàn)的.吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
    六．九年級(jí)下冊(cè)。
    （一）課內(nèi)古詩(shī)。
    【關(guān)雎】（詩(shī)經(jīng)）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
    【蒹葭】（詩(shī)經(jīng)）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
    【從軍行】（楊炯”唐）。
    烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。
    【月下獨(dú)酌】（李白唐）。
    花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
    【羌村三首】（杜甫唐）。
    群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng)。驅(qū)雞上樹(shù)木，始聞叩柴荊。
    父老四五人，問(wèn)我久遠(yuǎn)行。手中各有攜，傾榼濁復(fù)清。
    莫辭酒味薄，黍地?zé)o人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。
    請(qǐng)為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。
    【登樓】（杜甫唐）。
    花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。
    錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。
    北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。
    可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。
    【走馬川行奉送封大夫出師西征】（李白唐）。
    君不見(jiàn)走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，軍師西門(mén)佇獻(xiàn)捷。
    【左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘】（韓愈唐）。
    一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。
    欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
    云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
    知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。
    【望月有感】（白居易唐）。
    時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。
    田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。
    吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。
    共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。
    【雁門(mén)太守行】（李賀“唐）。
    黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
    角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
    半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
    報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
    【卜算子”送鮑浩然之浙東】（王觀“宋）。
    水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊，眉眼盈盈處。
    才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。
    【別云間】（夏完淳”明）。
    三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬！
    已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇九
    詩(shī)詞中的空間足夠詞人縱橫馳聘，洋洋灑灑道出切身感受。讀詩(shī)詞的過(guò)程實(shí)際上是揣摩詞人情感的過(guò)程，詩(shī)詞的美麗也只有懂詩(shī)詞的知詩(shī)詞的.人才能感受的出來(lái)。
    七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)：
    1.《觀滄?！凡懿佟?BR>    東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木從生，百草豐茂。
    秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
    幸甚至哉，歌以詠志。
    2.《次北固山下》王灣。
    客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
    海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
    3.《錢(qián)塘湖春行》白居易。
    孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
    亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
    4.《西江月》辛棄疾。
    明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
    七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
    5.《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)。
    枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
    七年級(jí)上冊(cè)課外：
    1.《龜雖壽》曹操。
    神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里;。
    烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年。
    幸甚至哉，歌以詠志。
    2.《過(guò)故人莊》孟浩然。
    故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
    開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
    3.《破山寺后禪院》常建。
    清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
    山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，惟聞鐘磬音。
    4.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白。
    楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
    5.《夜雨寄北》李商隱。
    君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
    6.《泊秦淮》杜牧。
    煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
    7.《浣溪沙》晏殊。
    一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
    無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
    8.《過(guò)松源晨炊漆公店》楊萬(wàn)里。
    莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。
    9.《如夢(mèng)令》李清照。
    常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
    10.《觀書(shū)有感》朱熹。
    半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
    七年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)：
    《木蘭詩(shī)》。
    唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
    東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
    萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
    歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
    爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
    雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
    七年級(jí)下冊(cè)課外：
    1.《山中雜詩(shī)》吳均。
    山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。
    2.《竹里館》王維。
    獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。
    3.《峨眉山月歌》李白。
    峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
    4.《春夜洛城聞笛》李白。
    誰(shuí)家玉笛暗飛聲?散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情!
    5.《逢入京使》岑參。
    故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
    6.《滁州西澗》韋應(yīng)物。
    獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
    7.《江南逢李龜年》杜甫。
    岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
    8.《送靈澈上人》劉長(zhǎng)卿。
    蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。
    9.《約客》趙師秀。
    黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
    10.《論詩(shī)》趙翼。
    李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
    八年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)：
    1.《望岳》杜甫。
    岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
    蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
    2.《春望》杜甫。
    國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
    烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
    3.《石壕吏》杜甫。
    暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。孫有母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。
    4.《歸園田居(其三)》陶淵明。
    種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
    道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣;衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
    5.《使至塞上》王維。
    單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
    大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。
    6.《渡荊門(mén)送別》李白。
    渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
    月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇十
    詩(shī)詞部分：
    1、關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)》。
    關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
    求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
    參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
    參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
    2、蒹葭《詩(shī)經(jīng)》。
    蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，
    溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
    蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
    溯洄從之，道阻且躋[ji]。溯游從之，宛在水中坻[chi]。
    蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘[si]。
    溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚[zhi]。
    3、觀滄海曹操。
    東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
    樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
    日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
    幸甚至哉，歌以詠志。
    4、飲酒陶淵明。
    結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
    問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
    采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
    山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
    此中有真意,欲辨已忘言。
    5、送杜少府之任蜀州王勃。
    城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
    與君離別意，同是宦游人。
    海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
    無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。
    6、次北固山下王灣。
    客路青山外，行舟綠水前。
    潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
    海日生殘夜，江春入舊年。
    鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
    7、使至塞上王維。
    單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。
    征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
    大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
    蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
    8、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白。
    揚(yáng)州花落子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
    我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
    9、行路難李白其一。
    金樽清酒斗十千。玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
    停杯投箸不能食。拔劍四顧心茫然。
    欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿(mǎn)山。(滿(mǎn)山一作暗天)。
    閑來(lái)垂釣碧溪上。(碧一作坐)忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
    行路難。行路難。多歧路。今安在。
    長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海。
    其二。
    大道如青天。我獨(dú)不得出。
    羞逐長(zhǎng)安社中兒。赤雞白狗賭梨栗。(狗一作雉)。
    彈劍作歌奏苦聲。曳裾王門(mén)不稱(chēng)情。
    淮陰市井笑韓信。漢朝公卿忌賈生。
    君不見(jiàn)昔時(shí)燕家重郭隗。擁彗折節(jié)無(wú)嫌猜。(節(jié)一作腰)。
    劇辛樂(lè)毅感恩分，輸肝剖膽效英才。
    昭王白骨縈蔓草。蔓一作爛)。
    誰(shuí)人更掃黃金臺(tái)。行路難。歸去來(lái)。
    其三。
    有耳莫洗潁川水。有口莫食首陽(yáng)蕨。
    含光混世貴無(wú)名。何用孤高比云月。
    吾觀自古賢達(dá)人。功成不退皆殞身。
    子胥既棄吳江上。屈原終投湘水濱。
    陸機(jī)雄才豈自保。(雄才一作才多)。
    李斯稅駕苦不早。
    華亭鶴唳詎可聞。上蔡蒼鷹何足道。
    君不見(jiàn)吳中張翰稱(chēng)達(dá)生。(稱(chēng)一作真)。
    秋風(fēng)忽憶江東行。
    且樂(lè)生前一杯酒。何須身後千載名。
    10、望岳杜甫。
    岱宗夫如何?齊魯青未了。
    造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
    湯胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)，
    會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
    11、春望杜甫。
    國(guó)破山河在，城春草木深。
    感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
    烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
    白頭搔更短，渾欲不勝簪。
    12、茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫。
    八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。
    茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，
    下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，
    忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。
    唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。
    俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
    布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
    床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。
    自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!
    安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，
    風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!
    何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
    13、白雪歌送武判官歸京岑參。
    北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
    忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
    散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
    將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
    瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
    中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
    紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
    輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。
    山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
    14、早春呈水部張十八員外韓愈。
    天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
    最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
    15、酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫。
    巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
    懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
    沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
    今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
    16、觀刈麥白居易。
    田家少閑月，五月人倍忙。
    夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
    婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。
    相隨餉田去，丁壯在南岡。
    足蒸暑土氣，背灼炎天光。
    力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。
    復(fù)有貧婦人，抱子在其傍。
    右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
    聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?BR>    家田輸稅盡，拾此充饑腸。
    今我何功德，曾不事農(nóng)桑。
    吏祿三百石，歲晏有馀糧。
    念此私自愧，盡日不能忘。
    17、錢(qián)塘湖春行白居易。
    孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
    幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
    亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
    最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
    18、雁門(mén)太守行李賀。
    黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
    角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
    半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
    報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
    19、赤壁杜牧。
    折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。
    東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
    20、泊秦淮杜牧。
    煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
    商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
    21、夜雨寄北李商隱。
    君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
    何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
    22、無(wú)題李商隱。
    相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
    春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
    曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
    蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
    23、相見(jiàn)歡李煜。
    無(wú)言獨(dú)上西樓。月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
    剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。
    24、漁家傲范仲淹。
    塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，
    四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
    濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
    羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
    25、浣溪沙晏殊。
    一曲新詞酒一懷，去年天氣舊亭臺(tái)。
    夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去，
    似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
    26、登飛來(lái)峰王安石。
    飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
    不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
    27、江城子密州出獵蘇軾。
    老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
    錦帽貂裘，千騎卷平岡。
    欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
    酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨。
    持節(jié)云中，何日遣馮唐?
    會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
    江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)。
    千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼。
    縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。
    夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。
    相顧無(wú)言，惟有淚千行。
    料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
    28、水調(diào)歌頭蘇軾。
    丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
    明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。
    不知天上宮闕，今夕是何年?
    我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
    起舞弄清影，何似在人間。
    轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。
    不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?
    人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
    但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
    29、游山西村陸游。
    莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
    山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
    蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
    從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
    30、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾。
    醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
    八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。
    沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵。
    馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
    了卻君王天下事，嬴得生前身后名。
    可憐白發(fā)生!
    31、過(guò)零丁洋文天祥。
    辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
    山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。
    惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
    人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
    32、天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)。
    枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，
    夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
    33、山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩。
    峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。
    望西都，意躊躕。
    傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。
    興，百姓苦!亡，百姓苦!
    34、己亥雜詩(shī)龔自珍。
    浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
    落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
    古文部分。
    1、《論語(yǔ)》六則。
    《論語(yǔ)》。
    子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)。
    子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)。
    子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。”(《為政》)。
    子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也?！?《公冶長(zhǎng)》)。
    子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”(《述而》)。
    子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)。
    2、魚(yú)我所欲也。
    《孟子》。
    魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
    非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死，嘑爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
    萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之，是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
    3、生于憂(yōu)患，死欲安樂(lè)。
    《孟子》。
    舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
    故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
    人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而后死于安樂(lè)。
    4、曹劌論戰(zhàn)。
    《左傳》。
    十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。
    問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未偏，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?BR>    公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
    既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
    5、鄒忌諷齊王納諫。
    《戰(zhàn)國(guó)策》。
    鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來(lái)。孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?BR>    于是入朝見(jiàn)威王曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!”
    王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
    6、出師表。
    諸葛亮。
    前出師表。
    臣亮言：先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
    宮中府中，俱為一體;陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
    將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰“能”，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
    親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
    臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣!先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。
    愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
    后出師表。
    先帝慮漢、賊不兩立，王業(yè)不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐賊，才弱敵強(qiáng)也。然不伐賊，王業(yè)亦亡。惟坐而待亡，孰與伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寢不安席，食不甘味;思惟北征，宜先入南：故五月渡瀘，深入不毛，并日而食?！挤遣蛔韵б玻侯櫷鯓I(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難以奉先帝之遺意。而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法“乘勞”：此進(jìn)趨之時(shí)也。謹(jǐn)陳其事如左：
    高帝明并日月，謀臣淵深，然涉險(xiǎn)被創(chuàng)，危然后安;今陛下未及高帝，謀臣不如良、平，而欲以長(zhǎng)策取勝，坐定天下：此臣之未解一也。劉繇、王朗，各據(jù)州郡，論安言計(jì)，動(dòng)引圣人，群疑滿(mǎn)腹，眾難塞胸;今歲不戰(zhàn)，明年不征，使孫策坐大，遂并江東：此臣之未解二也。曹操智計(jì)，殊絕于人，其用兵也，仿怫孫、吳，然困于南陽(yáng)，險(xiǎn)于烏巢，危于祁連，逼于黎陽(yáng)，幾敗北山，殆死潼關(guān)，然后偽定一時(shí)耳;況臣才弱，而欲以不危而定之：此臣之未解三也。曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服圖之，委任夏侯而夏侯敗亡，先帝每稱(chēng)操為能，猶有此失;況臣弩下，何能必勝：此臣之未解四也。自臣到漢中，中間期年耳，然喪趙云、陽(yáng)群、馬玉、閻芝、丁立、白壽、劉合、鄧銅等，及驅(qū)長(zhǎng)屯將七十余人，突將無(wú)前，叢叟、青羌，散騎武騎一千余人，此皆數(shù)十年之內(nèi)，所糾合四方之精銳，非一州之所有;若復(fù)數(shù)年，則損三分之二也。——當(dāng)何以圖敵：此臣之未解五也。今民窮兵疲，而事不可息;事不可息，則住與行，勞費(fèi)正等;而不及今圖之，欲以一州之地，與賊持久：此臣之未解六也。
    夫難平者，事也。昔先帝敗軍于楚，當(dāng)此時(shí)，曹操拊手，謂天下已定。——然后先帝東連吳、越，西取巴、蜀，舉兵北征，夏侯授首：此操之失計(jì)，而漢事將成也?！缓髤歉`盟，關(guān)羽毀敗，秭歸蹉跌，曹丕稱(chēng)帝：凡事如是，難可逆見(jiàn)。臣鞠躬盡瘁，死而后已;至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。
    7、桃花源記。
    陶淵明。
    晉太原中，武陵人，捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛;漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
    林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光;便舍船從口入。初極狹，才通人;復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬;阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
    既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。
    南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
    8、三峽。
    酈道元。
    自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時(shí)早發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
    春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
    9、雜說(shuō)。
    韓愈。
    雜說(shuō)四首。
    其一(龍說(shuō))。
    龍噓氣成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間，薄日月，伏光景，感震電，神變化，水下土，陵谷，云亦靈怪矣哉。
    云，龍之所能使為靈也。若龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無(wú)以神其靈矣。失其所憑依，信不可歟。異哉!其所憑依，乃其所自為也。
    易曰：“云從龍?！奔仍唬骸褒垼茝闹印！?BR>    其二(醫(yī)說(shuō))。
    善醫(yī)者，不視人之瘠肥，(醫(yī)下或有人字。)察其脈之病否而已矣;善計(jì)天下者，不視天下之安危，察其紀(jì)綱之理亂而已矣。(綱下或無(wú)之字。理亂或作亂否。)天下者，人也;安危者，肥瘠也;紀(jì)綱者，脈也。(紀(jì)綱或作綱紀(jì)。)脈不病，雖瘠不害;脈病而肥者，死矣。通于此說(shuō)者，其知所以為天下乎!(所以，閣無(wú)以字。)夏、殷、周之衰也，諸侯作而戰(zhàn)伐日行矣。(作或作僭。)傳數(shù)十王而天下不傾者，紀(jì)綱存焉耳。秦之王天下也，無(wú)分勢(shì)于諸侯，聚兵而焚之，傳二世而天下傾者，紀(jì)綱亡焉耳。(世或作帝。)是故四支雖無(wú)故，不足恃也，脈而已矣;四海雖無(wú)事，(四?；蜃魈煜隆?不足矜也，紀(jì)綱而已矣。憂(yōu)其所可恃，懼其所可矜，善醫(yī)善計(jì)者，謂之天扶與之。(諸本或無(wú)天字。扶或作持。今按：此句未詳，疑有誤字。)《易》曰：“視履考祥?！鄙漆t(yī)善計(jì)者為之。(善計(jì)或無(wú)善字。)。
    其三(《崔山君傳》)。
    談生之為《崔山君傳》，(談生者，談姓，不知其名。之或作云，而無(wú)為字，非是。)稱(chēng)鶴言者，豈不怪哉!然吾觀于人，其能盡其性而不類(lèi)于禽獸異物者希矣，將憤世嫉邪長(zhǎng)往而不來(lái)者之所為乎?昔之圣者，(圣者或作圣人，或并有人者二字。)其首有若牛者，其形有若蛇者，其喙有若鳥(niǎo)者，(鳥(niǎo)，閣作馬?；蛟疲骸妒印贰坝黹L(zhǎng)頸鳥(niǎo)喙”，閣本訛也。)其貌有若蒙亻其者，(《荀子》：“仲尼之狀，面如蒙亻其。”注云：“方相也。其首蒙茸然，故曰蒙亻其”。亻其音欺。)彼皆貌似而心不同焉，可謂之非人邪?即有平肋曼膚，(《楚辭》：“平肋曼膚，何以肥之。”)顏如渥丹，美而很者，貌則人，其心則禽獸，又惡可謂之人邪?(貌或作面，貌上或有其字。禽下或無(wú)獸字。邪或作也?！读凶印罚骸鞍鼱蕖⑴?huà)z、神農(nóng)、夏后氏，蛇身人面，牛尾虎鼻，皆有非人之狀，而有大圣人之德。夏桀、殷紂、魯桓、楚穆，狀貌七竅皆同，而有禽獸之心?！惫庖嗳绱硕?。)然則觀貌之是非，不若論其心與其行事之可否為不失也。(或從閣、杭無(wú)可否字，非是。)怪神之事，孔子之徒不言，余將特取其憤世嫉邪而作之，故題之云爾。
    其四(馬說(shuō))。
    世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
    馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也!
    策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬?！眴韬?其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
    10、陋室銘。
    周敦頤。
    山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”
    11、小石潭記。
    柳宗元。
    從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為〔山甚〕，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
    潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，〔亻臺(tái)〕然不動(dòng);〔亻叔〕爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
    坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
    12、岳陽(yáng)樓記。
    范仲淹。
    慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。
    若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi);陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼;登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。
    至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
    嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu);然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)歟!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸!
    時(shí)六年九月十五日。
    13、醉翁亭記。
    歐陽(yáng)修。
    環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
    至于負(fù)者歌于滁，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥;釀泉為酒，泉香而酒冽;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。
    已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述其文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
    14、愛(ài)蓮說(shuō)。
    周敦頤。
    水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊;自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
    予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人;牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
    15、記承天寺夜游。
    蘇軾。
    元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于庭中。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月，何處無(wú)松柏，但少閑人如吾兩者耳。
    16、送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)。
    宋濂。
    余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
    今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也;凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉!
    東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱(chēng)其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣!其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉!
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇十一
    詩(shī)詞抒發(fā)了復(fù)雜而婉約的心緒而得到人們的喜愛(ài);它的音韻之美，文字之麗，無(wú)與倫比。
    1、《牧童》。
    草鋪橫野六七里，地弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
    2、《浣溪沙》。
    一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
    3、《梅花》。
    墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
    4、《元日》。
    爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。
    5、《書(shū)湖陰先生壁》。
    茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。
    6、《泊船瓜洲》。
    京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
    7、《登飛來(lái)峰》。
    飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
    8、《題西林壁》。
    橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
    9、《贈(zèng)劉景文》。
    荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘由有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
    10、《海棠》。
    東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
    11、《惠崇春江曉景》。
    竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
    12、《飲湖上初晴后雨》。
    水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
    13、《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》。
    黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
    14、《念奴嬌·赤壁懷古》。
    大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。
    遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑，我早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。
    15、《春日》。
    一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚。無(wú)力薔薇臥曉枝。
    16、《浣溪沙》。
    漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋。淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。
    17、《夏日絕句》。
    生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
    18、《如夢(mèng)令》。
    常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
    19、《如夢(mèng)令》。
    昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否?應(yīng)是綠肥柳瘦。
    20、《三衢道中》。
    梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇十二
    北宋·晏殊。
    一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。
    夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，
    似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
    2、登飛來(lái)峰。
    王安石。
    飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
    不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
    3、江城子蘇軾。
    老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。
    欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！
    持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
    4、水調(diào)歌頭（一）。
    蘇軾。
    明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
    我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
    轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？
    人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
    5、游山西村。
    陸游。
    莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
    山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
    蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
    從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
    6、破陣子·為陳同父賦壯語(yǔ)以寄。
    辛棄疾。
    醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
    八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。
    沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
    了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
    7、過(guò)零丁洋。
    宋·文天祥。
    辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
    山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
    惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
    人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
    8、天凈沙秋思。
    元·馬致遠(yuǎn)。
    枯藤老樹(shù)昏鴉。小橋流水人家。
    古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
    9、山坡羊潼關(guān)懷古。
    張養(yǎng)浩。
    峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。
    望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。
    興，百姓苦！亡，百姓苦！
    10、己亥雜詩(shī)。
    清·龔自珍。
    浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
    落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇十三
    誦讀，是古詩(shī)詞教學(xué)最重要和最主要的手段，這是教育實(shí)踐者的共識(shí)。朱熹對(duì)誦讀要求“字要讀得響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘”，這對(duì)我們今天的古詩(shī)詞教學(xué)仍然有著重要的指導(dǎo)意義。筆者在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中，積累了幾點(diǎn)誦讀教學(xué)的“模式”，在此提出就教于專(zhuān)家同仁，以期得到教正與提高。
    1.“減負(fù)式”誦讀。
    雖然我們一直在強(qiáng)調(diào)給學(xué)生“減負(fù)”，但學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是不可避免地感受到壓力，其中原因有許多，對(duì)所接觸的課程、知識(shí)點(diǎn)不了解而產(chǎn)生的畏難心理便是其中之一。所以，教師在給學(xué)生講授古詩(shī)韻律的相關(guān)知識(shí)時(shí)，大可不必詳盡不遺、太過(guò)嚴(yán)苛，只求淺顯易懂、點(diǎn)到即止即可。
    比如，古詩(shī)韻律中涉及“平仄”一詞。在介紹“平仄”時(shí)，只將“平仄”的基本概念講清楚即可，若將五絕、五律、七絕、七律四種古詩(shī)類(lèi)型平起或仄起首句押韻或者不押韻的情況一股腦兒地灌給學(xué)生，不僅浪費(fèi)了課堂時(shí)間，也加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，得不償失。所以，我在古詩(shī)詞教學(xué)中對(duì)韻律知識(shí)只作一點(diǎn)介紹，不作任何練習(xí)測(cè)試要求，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)古詩(shī)韻律的領(lǐng)會(huì)不是通過(guò)教師的講授得來(lái)的，而是在古詩(shī)誦讀中感悟而來(lái)的。從而把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放到大聲朗讀反復(fù)誦讀上，讓學(xué)生在“減負(fù)”的氛圍中感受古詩(shī)詞的韻律之美。
    2.“入境式”誦讀。
    一首古詩(shī)往往創(chuàng)設(shè)了一定的情境，為了能讓學(xué)生盡快進(jìn)入到古詩(shī)的情境當(dāng)中，教師在進(jìn)行誦讀教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意創(chuàng)造與古詩(shī)氛圍相近的氣氛。音樂(lè)就是一個(gè)很好的營(yíng)造氛圍、帶動(dòng)情緒的手段。在進(jìn)行誦讀教學(xué)時(shí)，筆者就常常引入音樂(lè)。在誦讀中引入音樂(lè)，主要有兩種手段，一是配樂(lè)誦讀，二是欣賞由古詩(shī)改編而成的歌曲。
    配樂(lè)誦讀往往是教師先給學(xué)生做示范，這對(duì)教師的能力提出了較高的要求。配樂(lè)誦讀要求教師有較高的誦讀水平和詩(shī)歌鑒賞能力，要求教師能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的節(jié)奏韻律、情感基調(diào)。只有這樣，才能有效幫助學(xué)生進(jìn)入古詩(shī)情境。如果教師本身不具備那么高的古詩(shī)詞素養(yǎng)，可以讓學(xué)生通過(guò)欣賞由古詩(shī)改編而成的歌曲進(jìn)入古詩(shī)情境。
    比如，在講授《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》一篇時(shí)，筆者在講解、誦讀前先播放據(jù)此詞改編的歌曲《關(guān)雎》，讓學(xué)生對(duì)詩(shī)中營(yíng)造的悠遠(yuǎn)意境和糾結(jié)情感有個(gè)較為直觀的感受和整體的把握。這樣，學(xué)生由于受到歌曲情感的影響，在進(jìn)行誦讀時(shí)就會(huì)自覺(jué)地投入感情。
    3.“融情式”誦讀。
    能讓古詩(shī)流芳千古的往往是詩(shī)歌中蘊(yùn)含的情感，教師在教學(xué)中通常都很注重詩(shī)歌情感的發(fā)掘。在誦讀教學(xué)中，為學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌的.情感世界搭建平臺(tái)是教師的職責(zé)。據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，如果能巧妙地將學(xué)生的情感和詩(shī)歌情感聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生以情入詩(shī)，誦讀教學(xué)會(huì)收到意想不到的效果。
    初中生正值青春期，他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。他們往往自信滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)定“天生我材必有用”。筆者在進(jìn)行誦讀教學(xué)中，就很注意引導(dǎo)學(xué)生的這種情感。
    以教學(xué)杜甫《望岳》為例。《望岳》全詩(shī)共八句，正面描寫(xiě)泰山之高之雄的就有五句，在誦讀的過(guò)程中，可以比較直觀地領(lǐng)會(huì)泰山磅礴的氣勢(shì)。但當(dāng)讀到尾聯(lián)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者并不是在單純地贊美泰山，而是想征服泰山，看盡群山。作者越是渲染泰山之高雄，其登上高處的雄心壯志越是展露無(wú)遺。這時(shí)的杜甫正值青年時(shí)期，還未遇到人生的低谷，情緒積極向上，很容易和初中生熱烈地憧憬著未來(lái)的感情產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到精神的勉勵(lì)。
    所以，在進(jìn)入誦讀教學(xué)之前，筆者會(huì)讓學(xué)生暢想一下未來(lái)，談?wù)勅松睦硐?，談?wù)剬?shí)現(xiàn)人生理想可能會(huì)遇到哪些困難，是否做好了直面困難、克服困難的心理準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，筆者會(huì)告訴學(xué)生，一千多年前的杜甫也有著同樣的豪情壯志。在這種暗示下，學(xué)生在誦讀時(shí)情緒激昂，感情充沛，不知不覺(jué)中就達(dá)到了誦讀教學(xué)的要求。
    4.“點(diǎn)睛式”誦讀。
    抓重點(diǎn)即抓詩(shī)眼和秀句?！把勰松窆馑邸保▌⑽踺d），詩(shī)眼在詩(shī)歌中起統(tǒng)領(lǐng)的作用，是詩(shī)歌的精髓所在?！靶阏撸兄?dú)拔者也?！保▌③模┬憔湓谠?shī)歌當(dāng)中奪人眼球，畫(huà)龍點(diǎn)睛，抓住秀句其實(shí)也就是抓住了詩(shī)人的精神氣質(zhì)。在誦讀教學(xué)中，要突出詩(shī)眼和秀句，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌精華。
    仍以《望岳》為例。詩(shī)歌的詩(shī)眼即為“望”，然而全詩(shī)四聯(lián)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“望”字，卻又無(wú)處不在寫(xiě)所“望”即所望見(jiàn)的泰山之景之境。作者的視角由遠(yuǎn)及近，從朝至暮，思緒從觀望泰山發(fā)展為欲登泰山。在誦讀前，教師著眼于“望”字，為學(xué)生描述泰山之巍峨雄偉，能引發(fā)學(xué)生的審美關(guān)注，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)人望岳的心境。
    秀句往往朗朗上口，廣為流傳。如曹操《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！薄洱旊m壽》寫(xiě)于曹操晚年時(shí)期，曹操一生始終懷抱壯志雄心，積極向上，“老驥伏櫪”四句正是其內(nèi)心的寫(xiě)照。進(jìn)行誦讀教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)這些秀句，能引導(dǎo)學(xué)生咀嚼詩(shī)歌意味，幫助學(xué)生由句入篇，感受詩(shī)人樂(lè)觀奮發(fā)、積極進(jìn)取的精神。
    以上是我在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中采取的幾種“模式”。其實(shí)不管采用哪些“模式”，無(wú)非是要達(dá)到朱熹提出的“不忘”的要求，讓學(xué)生由誦讀達(dá)成“不忘”，由“不忘”達(dá)成升華。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇十四
    子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)。
    子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)。
    子曰：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?！?《為政》)。
    子曰：“由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)。
    子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也?！?《公冶長(zhǎng)》)。
    子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”(《述而》)。
    子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)。
    子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?《雍也》)。
    子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)。
    子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！?《衛(wèi)靈公》)。
    2、魚(yú)我所欲也《孟子.告子上》。
    魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
    一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
    3、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)(孟子.告子下)。
    舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
    故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
    人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
    然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。
    4、曹劌論戰(zhàn)(《左傳》)。
    十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?BR>    公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
    既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?BR>    5、鄒忌諷齊王納諫(《戰(zhàn)國(guó)策》)。
    鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如。窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚，暮寢而思之。曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
    于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝庭之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王;由此觀之，王之蔽甚矣!”
    王曰;“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
    6、出師表(《諸葛亮集》諸葛亮)。
    先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
    宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
    侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
    將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
    親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
    臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
    先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
    愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
    今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
    7、桃花源記(《陶淵明集》陶淵明)。
    晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
    林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
    見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
    既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
    南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
    8、三峽(《水經(jīng)注.江水》酈道元)。
    自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。
    至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
    春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
    每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
    9、雜說(shuō).馬說(shuō)(《昌黎先生集》韓愈)。
    世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
    策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
    10、陋室銘(《全唐文》劉禹錫)。
    11、小石潭記(《柳河?xùn)|全集》柳宗元)。
    從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
    潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
    潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
    坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
    同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
    12、岳陽(yáng)樓記(《范文正公集》范仲淹)。
    慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予。
    作文。
    以記之。
    若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。
    至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
    時(shí)六年九月十五日。
    13、醉翁亭記(《歐陽(yáng)文忠公文集》歐陽(yáng)修)。
    環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也，野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
    至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
    已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
    14、愛(ài)蓮說(shuō)(《周元公集》周敦頤)。
    水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
    予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
    15、記承天寺夜游(《東坡志林》蘇軾)。
    元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
    16、送東陽(yáng)馬生序(明朝宋濂)。
    余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，滕人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
    東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱(chēng)其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
    一、季氏將伐顓臾(蘇、粵)。
    二、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐(人、滬)。
    三、燭之武退秦師(人、蘇)。
    四、肴之戰(zhàn)(滬、魯)。
    五、勾踐滅吳(人)。
    六、觸龍說(shuō)趙太后(人)。
    七、寡人之于國(guó)也(人、蘇、粵)。
    八、齊桓晉文之事(人、魯)。
    九、逍遙游(人、蘇、粵)。
    十、秋水(人、滬、蘇)。
    十一、勸學(xué)(人、滬、蘇、粵、魯)。
    十二、諫逐客書(shū)(人、滬)。
    十三、過(guò)秦論(人、滬、粵)。
    十四、鴻門(mén)宴(人、滬、蘇、粵、魯、語(yǔ))。
    十五、垓下之圍(滬)。
    十六、廉頗藺相如列傳(人、滬、蘇)。
    十七、信陵君竊符救趙(人)。
    十八、屈原列傳(人、魯)。
    十九、報(bào)任安書(shū)(人、蘇、粵、魯、語(yǔ))。
    二十、蘇武傳(人、滬、魯)。
    二十一、陳情表(人、滬、蘇、粵、魯、語(yǔ))。
    二十二、蘭亭集序(人、滬、蘇、魯)。
    二十三、歸去來(lái)兮辭(人、滬)。
    二十四、張衡傳(人、魯)。
    二十五、諫太宗十思疏(人、滬、蘇、粵)。
    二十六、滕王閣序(人、滬、蘇、粵、魯、語(yǔ))。
    二十七、師說(shuō)(人、滬、蘇、粵、魯、語(yǔ))。
    二十八、祭十二郎文(人)。
    二十九、段太尉逸事?tīng)?粵、語(yǔ))。
    三十、種樹(shù)郭橐駝傳(人、滬)。
    三十一、愚溪詩(shī)序(人)。
    三十二、答韋中立論師道書(shū)(滬)。
    三十三、阿房宮賦(人、滬、蘇、粵、魯、語(yǔ))。
    三十四、伶官傳序(人、滬)。
    三十五、秋聲賦(滬、蘇)。
    三十六、六國(guó)論(人、蘇、魯)。
    三十七、赤壁之戰(zhàn)(人、魯)。
    三十八、游褒禪山記(人、滬、粵、魯)。
    三十九、石鐘山記(人、滬)。
    四十、前赤壁賦(人、滬、魯)。
    四十一、《指南錄》后序(滬、蘇)。
    四十二、項(xiàng)脊軒志(人、滬、蘇、粵、魯、語(yǔ))。
    四十三、五人墓碑記(人、蘇)。
    四十四、獄中上母書(shū)(人)。
    四十五、促織(人)。
    四十六、左忠毅公逸事(滬)。
    四十七、祭妹文(人、滬)。
    四十八、登泰山記(人)。
    四十九、病梅館記(人、滬)。
    五十、與妻書(shū)(粵)。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇十五
    江南可采蓮,蓮葉何田田.魚(yú)戲蓮葉間.魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北.
    2.長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府。
    青青園中葵，
    朝露待日晞。
    陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
    ?？智锕?jié)至，
    焜黃華葉衰。
    百川東到海，
    何時(shí)復(fù)西歸。
    少壯不努力，
    老大徒傷悲。
    3.敕勒歌北朝民歌。
    敕勒川，
    陰山下。
    天似穹廬，
    籠蓋四野。
    天蒼蒼，
    野茫茫。
    風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
    4.詠鵝駱賓王。
    鵝，
    鵝，
    鵝，
    曲項(xiàng)向天歌。
    白毛浮綠水，
    紅掌撥清波。
    5.風(fēng)李嶠。
    解落三秋葉,能開(kāi)二月花.過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜.
    6.詠柳賀知章。
    碧玉妝成一樹(shù)高，
    萬(wàn)條垂下綠絲絳。
    不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
    二月春風(fēng)似剪刀。
    7.回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章。
    少小離家老大回，
    鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
    兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
    笑問(wèn)客從何處來(lái)。
    8.涼州詞王之渙。
    黃河遠(yuǎn)上白云間，
    一片孤城萬(wàn)仞山。
    羌笛何須怨楊柳，
    春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
    9.登鸛鵲樓王之渙。
    白日依山盡，
    黃河入海流。
    欲窮千里目，
    更上一層樓。
    10.春曉孟浩然。
    春眠不覺(jué)曉，
    處處聞啼鳥(niǎo)。
    夜來(lái)風(fēng)雨聲，
    花落知多少?
    11.涼州詞王翰。
    葡萄美酒夜光杯，
    欲飲琵琶馬上催。
    醉臥沙場(chǎng)君莫笑，
    古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?
    12.出塞王昌齡。
    秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，
    萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
    但使龍城飛將在，
    不教胡馬度陰山。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇十六
    1觀滄海曹操。
    東臨碣石，以觀滄海。
    水何澹澹，山島竦峙。
    樹(shù)木叢生，百草豐茂。
    秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
    日月之行，若出其中;。
    星漢燦爛，若出其里。
    幸甚至哉，歌以詠志。
    2次北固山下王灣。
    客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
    海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
    3錢(qián)塘湖春行白居易。
    孤山寺北賈亭西，
    水面初平云腳低。
    幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，
    誰(shuí)家新燕啄春泥。
    亂花漸欲迷人眼，
    淺草才能沒(méi)馬蹄。
    最?lèi)?ài)湖東行不足，
    綠楊陰里白沙堤。
    4西江月辛棄疾。
    明月別枝驚鵲，
    清風(fēng)半夜鳴蟬。
    稻花香里說(shuō)豐年，
    聽(tīng)取蛙聲一片。
    七八個(gè)星天外，
    兩三點(diǎn)雨山前。
    舊時(shí)茅店社林邊，
    路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
    5天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)。
    枯藤老樹(shù)昏鴉，
    小橋流水人家，
    古道西風(fēng)瘦馬。
    夕陽(yáng)西下，
    斷腸人在天涯。
    6龜雖壽曹操。
    神龜雖壽，猷有竟時(shí)。
    騰蛇乘霧，終為土灰。
    老驥伏櫪，志在千里;。
    烈士暮年，壯心不已。
    盈縮之期，不但在天;。
    養(yǎng)怡之福，可得永年。
    幸甚至哉!歌以詠志。
    7過(guò)故人莊孟浩然。
    故人具雞黍，邀我至田家。
    綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
    開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。
    待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
    8題破山寺后禪院常建。
    清晨入古寺，初日照高林。
    竹徑通幽處，禪房花木深。
    山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。
    萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬聲。
    9聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白。
    楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
    我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
    10夜雨寄北李商隱。
    君問(wèn)歸期未有期，
    巴山夜雨漲秋池。
    何當(dāng)共剪西窗燭，
    卻話(huà)巴山夜雨時(shí)?
    11泊秦淮杜牧。
    煙籠寒水月籠沙，
    夜泊秦淮近酒家。
    商女不知亡國(guó)恨，
    隔江猶唱后庭花。
    12浣溪沙晏殊。
    一曲新詞酒一杯，
    去年天氣舊亭臺(tái)，
    夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?
    無(wú)可奈何花落去，
    似曾相識(shí)燕歸來(lái)，
    小園香徑獨(dú)徘徊。
    13過(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里。
    莫言下嶺便無(wú)難，
    賺得行人錯(cuò)喜歡。
    正入萬(wàn)山圈子里，
    一山放出一山攔。
    14如夢(mèng)令李清照。
    常記溪亭日暮，
    沉醉不知?dú)w路。
    興盡晚回舟，
    誤入藕花深處。
    爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，
    驚起一灘鷗鷺。
    15觀書(shū)有感朱熹。
    半畝方塘一鑒開(kāi)，
    天光云影共徘徊。
    問(wèn)渠那得清如許，
    為有源頭活水來(lái)。
    16山中雜詩(shī)吳均。
    山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。
    17竹里館王維。
    獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。
    18峨眉山月歌李白。
    峨嵋山月半輪秋，
    影入平羌江水流。
    夜發(fā)清溪向三峽，
    思君不見(jiàn)下渝州。
    19春夜洛城聞笛李白。
    誰(shuí)家玉笛暗飛聲，
    散入東風(fēng)滿(mǎn)洛城。
    此夜曲中聞?wù)哿?BR>    何人不起故園情。
    20逢入京使岑參。
    故園東望路漫漫，
    雙袖龍鐘淚不乾。
    馬上相逢無(wú)紙筆，
    憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
    21滁州西澗韋應(yīng)物。
    獨(dú)憐幽草澗邊生，
    上有黃鸝深樹(shù)鳴。
    春潮帶雨晚來(lái)急，
    野渡無(wú)人舟自橫。
    22江南逢李龜年杜甫。
    岐王宅里尋常見(jiàn)，
    崔九堂前幾度聞。
    正是江南好風(fēng)景，
    落花時(shí)節(jié)又逢君。
    23送靈澈上人劉長(zhǎng)卿。
    蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。
    24約客趙師秀。
    黃梅時(shí)節(jié)家家雨，
    青草池塘處處蛙。
    有約不來(lái)過(guò)夜半，
    閑敲棋子落燈花。
    25論詩(shī)趙翼。
    李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，
    如今已覺(jué)不新鮮。
    江山代有才人出，
    各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
    26望岳杜甫。
    岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
    蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
    27春望杜甫。
    國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
    烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
    28石壕吏杜甫。
    暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。
    吏呼一何怒!婦啼一何苦!
    聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。
    存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣!室中更無(wú)人，惟有乳下孫。
    有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。
    急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。
    夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。
    29歸園田居(其三)陶淵明。
    種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
    道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
    30使至塞上王維。
    單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
    大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
    31渡荊門(mén)送別李白。
    渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
    月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
    32游山西村陸游。
    莫笑農(nóng)家臘酒渾，
    豐年留客足雞豚。
    山重水復(fù)疑無(wú)路，
    柳暗花明又一村。
    簫鼓追隨春社近，
    衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
    從今若許閑乘月，
    拄仗無(wú)時(shí)夜扣門(mén)。
    33長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府。
    青青園中葵，朝露待日晞。
    陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
    常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
    百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
    少壯不努力，老大徒傷悲。
    34夜望王績(jī)。
    東皋薄暮望，徙倚欲何依!
    樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
    牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
    相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。
    35早寒江上有懷孟浩然。
    木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。
    我家襄水曲，遙隔楚云端。
    鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。
    迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。
    36望洞庭贈(zèng)張丞相孟浩然。
    八月湖水平，涵虛混太清。
    氣蒸云夢(mèng)澤，波憾岳陽(yáng)城。
    欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。
    坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
    37黃鶴樓崔顥。
    昔人已乘黃鶴去，
    此地空余黃鶴樓。
    黃鶴一去不復(fù)返，
    白云千載空悠悠。
    晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，
    芳草萋萋鸚鵡洲。
    日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，
    煙波江上使人愁。
    38送友人李白。
    青山橫北郭。白水繞東城。
    此地一為別。孤蓬萬(wàn)里征。
    浮云游子意。落日故人情。
    揮手自茲去。蕭蕭班馬鳴。
    酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)唐代:劉禹錫。
    巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
    懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
    沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
    今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
    白雪歌送武判官歸京唐代:岑參。
    北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
    忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
    散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
    將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。(難著一作:猶著)。
    瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
    中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
    紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
    輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。
    山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
    過(guò)零丁洋宋代:文天祥。
    辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
    山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
    惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
    人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
    茅屋為秋風(fēng)所破歌唐代:杜甫。
    八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
    南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。
    安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!(死亦足一作:死意足)。
    水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有宋代:蘇軾。
    丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
    明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?(何似一作:何時(shí);又恐一作:惟/唯恐)。
    轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(長(zhǎng)向一作:偏向)。
    酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)唐代:劉禹錫。
    巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
    懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
    沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
    今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
    左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘唐代:韓愈。
    一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。
    欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!
    云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
    知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。(版本一)。
    一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。
    本為圣朝除弊政，敢將衰朽惜殘年。
    云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
    知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。(版本二)。
    卜算子·送鮑浩然之浙東宋代:王觀。
    水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處。
    才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。
    雁門(mén)太守行唐代:李賀。
    黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。(向日一作:向月)。
    角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(塞上一作:塞土)。
    半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
    報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死!
    望月有感唐代:白居易。
    自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書(shū)所懷，寄上浮梁大兄、于潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。
    時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。
    田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。
    吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。
    共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。
    宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云唐代:李白。
    棄我去者，昨日之日不可留;。
    亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。
    長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。
    蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。
    俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。(覽通:攬;明月一作:日月)。
    抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。(銷(xiāo)愁一作消愁)。
    人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。
    早春呈水部張十八員外/初春小雨/早春唐代:韓愈。
    天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
    最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
    送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川唐代:王勃。
    城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
    與君離別意，同是宦游人。
    海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
    無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇十七
    年代:魏晉作者:曹操。
    東臨碣石，以觀滄海。
    水何澹澹，山島竦峙。
    樹(shù)木叢生，百草豐茂。
    秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
    日月之行，若出其中;。
    星漢燦爛，若出其里。
    幸甚至哉，歌以詠志。
    《泊秦淮》。
    年代:唐作者:杜牧。
    煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
    商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
    《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》。
    年代:宋作者:晏殊。
    一曲新詞酒一杯，
    去年天氣舊亭臺(tái)，
    夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。
    無(wú)可奈何花落去，
    似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
    小園香徑獨(dú)徘徊。
    《春望》。
    年代:唐作者:杜甫。
    國(guó)破山河在，城春草木深。
    感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
    烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
    白頭搔更短，渾欲不勝簪。
    《歸園田居其三》。
    年代:魏晉作者:陶淵明。
    種豆南山下，草盛豆苗稀。
    晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
    道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。
    衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
    《渡荊門(mén)送別》。
    年代:唐作者:李白。
    渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。
    山隨平野盡，江入大荒流。
    月下飛天境，云生結(jié)海樓。
    仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
    《送友人》。
    年代:唐作者:李白。
    青山橫北郭，白水繞東城。
    此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
    浮云游子意，落日故人情。
    揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
    《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》。
    年代:宋作者:范仲淹。
    塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
    濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
    《觀刈麥》。
    年代:唐作者:白居易。
    田家少閑月，五月人倍忙。
    夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
    婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
    相隨餉田去，丁壯在南岡。
    足蒸暑土氣，背灼炎天光。
    力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。
    復(fù)有貧婦人，抱子在背傍。
    右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
    聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?BR>    田家輸稅盡，拾此充饑腸。
    今我何功德，曾不事農(nóng)桑。
    吏祿三百石，歲晏有余糧。
    念此私自愧，盡日不能忘。
    中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)論文篇十八
    關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
    求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
    參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
    參差荇菜，左右d之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
    2、蒹葭《詩(shī)經(jīng)》。
    蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，
    溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
    蒹葭萋萋，白露未。所謂伊人，在水之湄。
    溯洄從之，道阻且躋[ji]。溯游從之，宛在水中坻[chi]。
    蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之[si]。
    溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中b[zhi]。
    3、觀滄海曹操。
    東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
    樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
    日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
    幸甚至哉，歌以詠志。
    4、飲酒陶淵明。
    結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
    問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
    采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
    山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
    此中有真意,欲辨已忘言。
    5、送杜少府之任蜀州王勃。
    城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
    與君離別意，同是宦游人。
    海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
    無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。
    6、次北固山下王灣。
    客路青山外，行舟綠水前。
    潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
    海日生殘夜，江春入舊年。
    鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
    7、使至塞上王維。
    單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。
    征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
    大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
    蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
    8、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白。
    揚(yáng)州花落子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
    我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
    9、行路難李白其一。
    金樽清酒斗十千。玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
    停杯投箸不能食。拔劍四顧心茫然。
    欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿(mǎn)山。(滿(mǎn)山一作暗天)。
    閑來(lái)垂釣碧溪上。(碧一作坐)忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
    行路難。行路難。多歧路。今安在。
    長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海。