總結(jié)是對(duì)過去所做的事情進(jìn)行反思和評(píng)估，是我們成長的重要一環(huán)。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是每個(gè)人都面臨的問題，需要我們注重方法和技巧的運(yùn)用。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們能體會(huì)到不同作者的寫作思路。
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位叔叔阿姨：
晚上好！
我是劉于，首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓智宸相差3.3分，與第二名張雨晨相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來幫助，大家共同進(jìn)步。
在這次考試中，英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說說這三科的學(xué)習(xí)情況：
首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過程中，按照老師的要求，聽五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說，背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶，對(duì)于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。
物理，陳老師說過，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開始，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力，但是，任何時(shí)候，都不要說因?yàn)榇中臎]考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說的一句話，就是"如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎?"這個(gè)觀點(diǎn)，隨著慢慢長大，我越來越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭取做到"我會(huì)我必對(duì)".
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問題所在，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能在下學(xué)期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)?，所以，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后，祝老師家長們：工作順利、身體健康！
祝我的同學(xué)們：開心快樂、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長朋友們，你們好：
我是初二（10）班——同學(xué)的家長。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了——中學(xué)，因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧腵各位家長們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長！請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！也請(qǐng)你們放心，我們家長一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活！
最后，祝愿樹人中學(xué)的明天會(huì)更好！祝愿樹人中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬事如意！也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
晚上好！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（4）班的師生，感謝各位家長百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是“一切為了孩子更好地成長”。我會(huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。
（一）本班有38個(gè)男生，26個(gè)女生，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)半月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一定的成績。上次月考我們39人榜上有名，這次期考我們41位榜上有名，其中有4名同學(xué)位居年級(jí)前十。孩子們獲得了種種成績，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為他們的勇于拼搏而感動(dòng)，為他們?yōu)榧w爭光而感動(dòng)。
（二）存在問題
這次考試有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課專心，作業(yè)專注?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。
2、重視程度有差異
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性大了。
4、部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生自高自大或自暴自棄。
5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象，嚴(yán)重影響全面發(fā)展，成為拐子馬。希望家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)，積極引導(dǎo)，耐心鼓勵(lì)，提供幫助。
孩子升入初二年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：
1、學(xué)習(xí)方面：
知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。稍不努力就會(huì)退步。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)，而且你有時(shí)很難與他溝通。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識(shí)：
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱，甚至有早戀傾向。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，給他明確的方向。
我始終會(huì)向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。我常對(duì)學(xué)生說，這個(gè)“人” 不是簡單的一個(gè)字。一撇，表示人品；一捺，表示學(xué)問。
要做好這個(gè)人，誠信是首要。誠信學(xué)習(xí)，誠信考試，考出真實(shí)的成績。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過，所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任和學(xué)習(xí)責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠，集中注意求效率。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格。
最后， 我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識(shí)，少一分自棄。
因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇四
您們好！
我作為物理課老師，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加我們班的家長會(huì)，同時(shí)也感謝你們長期以來對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注，這也是對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，一個(gè)共同的目的是為了孩子，是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。希望通過這次家長會(huì)，能取得家長和老師的進(jìn)一步的密切合作，以獲得孩子們學(xué)習(xí)、身體、心靈、性格等各方面更好的成績！下面僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報(bào)、交流。
半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)ξ锢聿恢?、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)物理，作業(yè)都能按時(shí)按量完成，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的物理課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛，孩子們的物理成績一定能交上一份“完美的答卷”。
這次期中考查，初次解答物理試卷，對(duì)孩子們的心理和物理知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面，各科都有共性，在此免談了；不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重、實(shí)驗(yàn)作圖這類物理特色題不會(huì)解答、閱讀（圖、文）理解浮淺、計(jì)算思路不深入等問題，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、進(jìn)一步改進(jìn)。
作為科任老師，我不反對(duì)家長們非?？粗睾⒆拥某煽?，因?yàn)楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W(xué)出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面，簡單提幾點(diǎn)，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí)，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo)，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進(jìn)。
謝謝大家。
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇五
家長會(huì),一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的,是學(xué)生、學(xué)生家長,以及教師間的交流、互動(dòng)及介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。一次成功的家長會(huì),能夠達(dá)到構(gòu)建家校共育橋梁的目的。下面是本站小編給大家整理的八年級(jí)第一次家長會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的何老師、彭老師、各位家長及同學(xué)們：
大家下午好!我是楊鑫的家長，今天很高興能與兩位老師、家長及同學(xué)們共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長對(duì)老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初二無疑是長跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”：這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽不健康網(wǎng)站，但允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，查查資料，看看。
作文。
這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面不過要注意時(shí)間問題。當(dāng)然在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來作為今天的總結(jié)。
謝謝!
各位家長，上午好!
很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體八年級(jí)(2)班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說:“人無完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！蔽視?huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級(jí)整體情況和存在差異。
(一)本班有20個(gè)男生，24個(gè)女生，女生人數(shù)超過了一半。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想，急老師所急。
開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中，我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。
月考成績匯報(bào):。
應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
(二)存在問題。
這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異。
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異。
開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異。
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。
5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
二、孩子進(jìn)入八年級(jí)的變化。
孩子升入八年級(jí)年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化:。
1、學(xué)習(xí)方面:。
知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面:。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識(shí)。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很要強(qiáng)，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，八年級(jí)年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
三、我的教育教學(xué)思想。
我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一，學(xué)習(xí)第二。
要做好人，誠信是首要。
我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
四、需要各位配合的幾個(gè)方面。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。
字典。
都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話??時(shí)間就不知不覺地過去了。
我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。
我希望每個(gè)家長，
多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識(shí)，少一分自棄。
因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次家長會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵.
各位家長：
感謝大家在百忙之中到學(xué)校來交流。就數(shù)學(xué)學(xué)科而言給大家作幾點(diǎn)交流。
一、上期成績分析：
二、上期學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
1、大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活，適應(yīng)了老師的書寫和講課風(fēng)格。但有部分同學(xué)上課注意力不夠集中，思路跟不上老師。
2、70分至79分的學(xué)生大多是因?yàn)橛?jì)算題不細(xì)心而造成的過失性失分。大多數(shù)學(xué)同學(xué)存在粗心大意的毛病，過失性失分很嚴(yán)重。
3、部分同學(xué)在家里的作業(yè)習(xí)慣不好，有邊看電視邊做作業(yè)的，也有拖沓的，也有應(yīng)付了事的。
4、極少數(shù)學(xué)生的作業(yè)格式不夠規(guī)范，不按數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行。
5、學(xué)科之間的平衡發(fā)展方面存在問題，部分學(xué)生做作業(yè)的先后順序不夠科學(xué)，有的是先花時(shí)間背書，最后再寫書面的作業(yè)，導(dǎo)致很晚才完成作業(yè)。
三、建議各位家長：1、加強(qiáng)作業(yè)的檢查;2、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地完成家庭作業(yè)：先易后難，先完成書面作業(yè)再完成背書任務(wù);文理搭配。3、查找自己的薄弱學(xué)科，針對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，以促進(jìn)各科均衡發(fā)展;4、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況;5、指導(dǎo)學(xué)生每天完成作業(yè)后用二十至三十分鐘用于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和知識(shí)拓展。6、加強(qiáng)學(xué)生課外時(shí)間的監(jiān)管，科學(xué)面對(duì)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、游戲等對(duì)學(xué)生的影響，正確引導(dǎo)，尤其是手機(jī)。7、多與子女談心，學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子把心理話說出來，針對(duì)孩子的困惑，作出相對(duì)的方法，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
四、如有需要交流的請(qǐng)大家會(huì)后到四樓辦公室或打電話。
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇六
各位老師、家長：
你們好！
很高興，今天能夠和大家坐在一起，共同探討孩子的成長教育，我感到十分的榮幸。首先感謝北爐中學(xué)，感謝班主任張靜老師給我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。孩子來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活快兩年了，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們做家長的感到很欣慰，這都是老師們辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。在此，讓我們對(duì)所有的任課老師，特別是班主任張老師，表示真誠的感謝。
家長們，不知你們是不是和我有同感現(xiàn)在，我感到孩子在性格上、行為舉止上發(fā)生了很大的變化。愛打扮、不聽話，還經(jīng)常頂撞父母，為此夫妻間也經(jīng)常因?yàn)楹⒆訂栴}吵架，讓做家長的很是頭疼。叛逆心理是青少年成長過程中的一種心理狀態(tài)，是青春期孩子獨(dú)立個(gè)性形成的正?，F(xiàn)象，14至18周歲的青少年表現(xiàn)尤為明顯。他們對(duì)家長、甚至對(duì)老師心存對(duì)抗，有的態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴，有的漠不關(guān)心、冷淡相對(duì)。他們內(nèi)心也明白家長老師說的也對(duì)，但他們卻有意違抗父母，只在乎和父母對(duì)抗的快感，看到父母生氣、傷心，滿不在乎，反倒很高興，我們做家長的往往憂心忡忡，束手無策。
面對(duì)這種情況，我們做家長的應(yīng)該怎么辦呢？對(duì)于孩子的這種“反抗性”，我們不能簡單的把它看成是消極的東西、危險(xiǎn)的因素，而予以防范、壓抑，不僅會(huì)招致孩子更大的反抗，還會(huì)使親子關(guān)系更加緊張，會(huì)阻礙孩子的成長。其實(shí)正是這種“反抗性”推動(dòng)著孩子從童年的依賴性中解脫出來，說明他長大了。我們應(yīng)該把這種叛逆看成是積極的東西，要正視它。這樣才能促進(jìn)孩子健康成長。
首先，我們要了解孩子產(chǎn)生這種逆反心理的原因：一是好奇心，這是孩子心理上的需要。你象：有些東西你越不叫他看，他越想看，大人之間的談話，你越不想叫他聽見，他越打聽；越是得不到的東西，越想得到。二是對(duì)立情緒。任憑你“苦口婆心”、千言萬語，他卻無動(dòng)于衷。
二是要平等的面對(duì)孩子，把他們當(dāng)作大人。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，我們要蹲下身子，和孩子談話，把孩子當(dāng)成朋友，平等的去談心。不然，高高在上的你就得不到孩子的認(rèn)同，你就別想知道孩子的心事，不了解孩子，你就無法對(duì)癥下藥，那樣教育的效果就低了。
四是學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。我們做家長的往往以大人的身份對(duì)待孩子，認(rèn)為孩子畢竟是孩子，就應(yīng)該只知道學(xué)習(xí)，不能想別的，哪來那么多事啊。殊不知，孩子已經(jīng)長大了，有自己的想法了。其實(shí)叛逆的孩子不喜歡父母的嘮叨，但他們卻想向別人傾吐自己的心事。作為家長，我們要學(xué)會(huì)和孩子溝通，我們要平心靜氣，讓孩子敞開心扉，向你傾訴，這樣會(huì)化解孩子心中的委屈、煩惱。我們可以選擇和孩子一起散步啊，一起打球啊....在這種輕松的環(huán)境下，傾聽孩子的心聲，效果很更好。
五是善于理解孩子。孩子上一天學(xué)來，學(xué)那么多課程，又要背、又要寫，很累，家長要多關(guān)心他們。做家長的，要看到孩子成長，尊重孩子自尊心，與孩子建立一種親密的平等的朋友關(guān)系。同時(shí)，家長要鼓動(dòng)孩子獨(dú)立處理事情，遇到困難、失敗了，就鼓勵(lì)安慰，成功了就立刻表揚(yáng)。此外，家長要有勇氣向孩子請(qǐng)教，有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
如果我們真正去了解了青春叛逆期的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，叛逆的他們很愿意和我們親近。我們要用寬容的心理解他們，用激勵(lì)的話鼓勵(lì)他們，我想：叛逆的孩子一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，會(huì)成為有用之人的。
謝謝大家！
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八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我謹(jǐn)代表八（x）班全體老師對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級(jí)快一個(gè)月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向了正軌。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級(jí)基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)。通過一段時(shí)間的了解，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)（總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好）是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)；各科代表表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)；其他同學(xué)，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好；學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛；每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍（基本上沒有人敢舉手）。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼物理老師x老師，語文老師是xx老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，有在xx等名校教學(xué)經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長xx老師，政治是年富力強(qiáng)的xx老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、班委會(huì)組成。
我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的，根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記：xx;班長：xx、xx;學(xué)習(xí)委員：xx;紀(jì)律委員：xx、xx;體育委員：xx;勞動(dòng)委員：xx、xx;宣傳委員：xx。還有四名組長：第一組組長：xx;第二組組長：xx;第三組組長：xx;第四組組長：xx。我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù)。
4、班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣！
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
二、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。
上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前120名共有28人，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出，會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高；可以說根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)于他們來說是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長累，老師也累。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動(dòng)性，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生；做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。
4、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí)。
對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表講話（略）。
四、對(duì)家長的希望及建議；
初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對(duì)初二階段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果一段時(shí)間后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。而初二是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段，我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會(huì)上到什么樣的學(xué)校，家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活。
1。生理特點(diǎn)。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。初中生可以說“長成小大人了”。
2。心理特點(diǎn)。
（1）自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> （2）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
（3）開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。
（4）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權(quán)利，又不知道如何去安排身邊的一切，往往是在沖動(dòng)中開始，在沮喪中結(jié)束，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以，在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重、理解與支持，當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo)。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，上學(xué)過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并與班主任溝通。
（4）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。
（5）用投資的觀點(diǎn)看待孩子的教育。同等條件下，孩子能達(dá)到什么樣的高度取決于家庭對(duì)孩子的投入。
五、與會(huì)任課教師的講話（略）。
六、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我希望每個(gè)家長，
多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識(shí)，少一分自棄。
最后，在這里我謹(jǐn)代表八年級(jí)（x）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家！
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八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
今天你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加本次家長會(huì)，在此，我代表學(xué)校政教處對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們安排召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同探討教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長。
在今年元月份，我在家長會(huì)上講到青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)，提了一些建議，今天我主要講一講關(guān)于青春期孩子的教育，再提一些建議和要求，說的不對(duì)的地方也希望大家能諒解，下來后咱們就一起探討。
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學(xué)生，不會(huì)學(xué)習(xí)，上課不用心聽講，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研還達(dá)不到預(yù)期的效果。
2、感激、感恩意識(shí)淡薄。無論對(duì)父母、家長、身邊有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛別人對(duì)他們的好都是應(yīng)該的、理所當(dāng)然的。這樣的心理對(duì)將來的發(fā)展是很不利的。
3、缺乏吃苦耐勞的精神?？梢哉f，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個(gè)問題。他們喜歡輕松自由，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重、壓力加大，就會(huì)以不同理由和形式回避，該背的不背，該做的不做或者應(yīng)付、亂寫等。學(xué)習(xí)靠監(jiān)督，似乎還沒搞清楚為什么要學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)的問題。
4、承受挫折能力薄弱，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計(jì)較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。
針對(duì)這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學(xué)校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的孩子將來成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的幾步，你們作為他們的父母，應(yīng)該怎樣教育你的孩子，使他們?cè)谀銈兊慕逃完P(guān)愛下長大、成為國家的棟梁。
1、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。對(duì)不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。
學(xué)校在校規(guī)上要求：
（2）學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等；
（3）學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機(jī)、mp3、mp4。
（4）學(xué)校要求每一位騎自行車的學(xué)生必須給自行車上鎖，以保證學(xué)生不會(huì)亂騎自行車或丟失現(xiàn)象。
（5）嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿，留宿只能是自己的直系親屬，要給父母打招呼，在校生不得和社會(huì)不良青年往來，不得在校拉幫結(jié)派互相結(jié)拜等。
（6）上課不許遲到，上學(xué)不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請(qǐng)假等等。家長要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
2、多與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同教育孩子。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學(xué)、上網(wǎng)、借學(xué)校名義騙錢亂花、謊報(bào)成績等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會(huì)帶來不良的后果。家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。學(xué)生最愛在老師面前掩飾自己的缺點(diǎn)，而這些只有家長最清楚，如孩子的思想情緒、學(xué)習(xí)狀況、生活起居等，如實(shí)反映情況，可以使老師的教育措施更具有針對(duì)性。
3、要否要給孩子壓力的問題。
各家的孩子學(xué)習(xí)情況、自覺程度不同，教育的方式也不能一樣，我們每一個(gè)家長要根據(jù)自己孩子的情況做出正確的評(píng)估。如對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的`適當(dāng)?shù)膲毫?，促使其努力學(xué)習(xí)、把成績提高，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走或更不當(dāng)、更不堪的案例，我們從各種新聞媒體中都看到不少，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。
4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，但不是所有的孩子都能考上學(xué)，考學(xué)也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的學(xué)生都要學(xué)會(huì)做人。學(xué)生中，有打架、敲詐、偷盜、上課不遵守紀(jì)律、吸煙、以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也要根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
總之，請(qǐng)大家相信我們八年級(jí)的老師，他們又有能力教育好你的子女，孩子是我們共同的希望，我們所做的一切，出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)和你們是一樣的，希望我們共同努力，家校聯(lián)合，教育好我們的學(xué)生你們的孩子。
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家好!首先對(duì)各位家長能按時(shí)參加家長會(huì)表示衷心的感謝!同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議!
今天，我們召開家長會(huì)，目的是向各位家長匯報(bào)一年來學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。
一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。
1、辦學(xué)條件不斷提升。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市成為典范。投資150余萬的塑膠操場正在建設(shè)，5月份將投入使用。投資400余萬的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng)。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機(jī)，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將投資40余萬元，購買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口，改造8個(gè)功能室添臵8臺(tái)最新型的多媒體，購買音體美器材一批?？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
近年來，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。十八中__年中考全市第一、_年第三、_年第二、_年第三，五年出了兩個(gè)中考狀元。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人，前50名3人。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名，語文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語第5名，物理第5名，化學(xué)第4名，政治第1名，歷史第3名。
由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng)，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn)。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù)，全市初中僅18中一家。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng)，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市家長示范學(xué)校、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校。兗州市級(jí)6項(xiàng)。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師pk，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng)。本學(xué)期，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù)。學(xué)校張校長也獲得了濟(jì)寧市十佳校長榮譽(yù)稱號(hào)，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作了典型發(fā)言。(全濟(jì)寧市初中共3人，分別是兗州十八中、濟(jì)寧十五中、附中校長)。
二、與各位家長就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問題談幾點(diǎn)看法。
八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次家長會(huì)主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他;你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞?，從電視里看到有個(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀!
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十
親愛的父母：
首先，我謹(jǐn)代表09班全體師生，對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)我們班的大力支持，感謝您對(duì)孩子教育的關(guān)心，感謝您在百忙之中參加家長會(huì)。今天邀請(qǐng)家長坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。
今天家長會(huì)的主題是這樣的：首先，我會(huì)給家長匯報(bào)我班上的一些情況，然后老師會(huì)發(fā)表演講，然后我們的家長會(huì)暢所欲言，介紹自己的經(jīng)歷，向?qū)W校和班級(jí)提出你的寶貴意見。
(放映幻燈片)
現(xiàn)在，我向各位家長匯報(bào)一下這個(gè)班的基本情況：這個(gè)班有69名學(xué)生，其中住校生24名，普通生45名。大多數(shù)學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，取得越來越好的成績。課堂教學(xué)有序，師生互動(dòng)和諧，我們的師生相處愉快舒適。關(guān)愛、包容、有序的教學(xué)環(huán)境在學(xué)生各方面都取得了顯著進(jìn)步?，F(xiàn)在我們班基本形成了團(tuán)結(jié)互助活潑可愛的生活學(xué)習(xí)局面。
有組織能力和敬業(yè)精神的班委成員：(亮燈)；有一大批文明老實(shí)認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生。我做這個(gè)班的班主任快一年半了?？吹剿械暮⒆佣冀】党砷L，我由衷地感到高興。我的哲學(xué)是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；不僅追求學(xué)術(shù)成就，更重要的是道德修養(yǎng)；不要看中一時(shí)的成績；希望大家進(jìn)步”(亮燈)，同時(shí)有一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)的老師：(亮燈)；在老師的精心教育下，學(xué)生可以快樂地成長。
前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了一次期中考試。我覺得每個(gè)家長都很關(guān)心考試。這次期中考試我會(huì)做一個(gè)分析報(bào)告，讓家長更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系。希望家長能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績。
(依次顯示燈)結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
分析部分同學(xué)成績更好的'原因；
部分學(xué)生考試成績不理想的原因：
從這次考試的結(jié)果中，我們可以看到一些缺點(diǎn)：
1、競爭意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念差。尤其是部分中專生自我滿足，成績波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象更為突出。
2.個(gè)別學(xué)生自我約束能力不足，無法專心學(xué)習(xí)。
3.少數(shù)學(xué)生思想有些放松，表現(xiàn)出對(duì)困難的恐懼和對(duì)學(xué)習(xí)缺乏堅(jiān)定的信心。
4.有的學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，深夜睡覺導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績，但是方法不對(duì)，不主動(dòng)問老師同學(xué)。時(shí)間長了他們就會(huì)放棄。
覺得無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕涸谠械幕A(chǔ)上，適當(dāng)提高，不要操之過急
一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績。我們應(yīng)該更加重視孩子的能力和全面發(fā)展。我們的父母不應(yīng)該關(guān)注孩子的成績，而應(yīng)該找出他們考試成績差的原因。當(dāng)一個(gè)孩子的考試成績不理想時(shí)，應(yīng)該告訴他，分?jǐn)?shù)的獲得并不重要。重要的是讓他知道問題出在哪里，坐下來，和孩子一起分析，跟著路徑走，搞清楚問題后幫助解決問題，這樣才會(huì)有好的結(jié)果。在引導(dǎo)和幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子如何做人，如何發(fā)展自己的個(gè)性，如何培養(yǎng)健康的心理。習(xí)慣了未來的孩子，只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
讓孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是我們的共同愿望。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，參加體育運(yùn)動(dòng)，保持健康也很重要。上周在我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，取得了不錯(cuò)的成績：(亮燈)拉拉隊(duì)熱情高漲，全程由學(xué)生自己管理，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和主人翁意識(shí)。
第四，我的看法
初二是一個(gè)重要的過渡期。既沒有初中生活的新鮮感，也沒有初中畢業(yè)升學(xué)考試的壓力。這個(gè)時(shí)期是努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是劇變的時(shí)期，也是危險(xiǎn)的時(shí)期。無論是我分管哪個(gè)年級(jí)，教哪個(gè)年級(jí)，我總是向?qū)W生傳達(dá)這樣一個(gè)理念：做第一，學(xué)第二。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說，這個(gè)“人”不是一個(gè)簡單的詞。一撇，表示人物；a si，表示學(xué)習(xí)。做一個(gè)好人，誠信很重要。
我在學(xué)生面前說話算數(shù)，從不食言！我覺得我大部分學(xué)生都是這樣的。那
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會(huì)。這次家長會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。首先先說說我們的年級(jí)特點(diǎn)。
我希望各位家長下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進(jìn)教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況，而且半天一通報(bào)。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。
我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。無論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木?。就拿最后這兩周的復(fù)習(xí)來說吧！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過我們的學(xué)霸宋——為榮。因?yàn)樵谒麄兛磥恚^他簡直就是個(gè)神話。結(jié)果后來兩次考試就被刁xx和付xx超過了。然后我又鼓勵(lì)宋xx要奮起直追，不能落在女生后邊。付xx著急了說："老師您別鼓勵(lì)他了，他超過我，我怎么辦呀！"。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是：宋xx，他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。
除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他，他自己也很努力，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進(jìn)步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué)，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒上課，可病好了以后，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績也有很大的進(jìn)步。李明碩期中考試見過家長之后，數(shù)學(xué)成績也有了很大進(jìn)步。吳振江、劉勝源，喬澤陽總是不愛完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績也有了很大進(jìn)步。趙——都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。
而我班女生也不示弱，大部分很踏實(shí)，刁xx，黃xx這些孩子幾乎很少下課，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來的，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李xx這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說，永遠(yuǎn)都是表揚(yáng)。
語文何老師年輕，有方法，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。
數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真，每天晚上，還有周六日的卷子都會(huì)收上來檢查一遍，看看學(xué)生不會(huì)的題，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí)。
對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。
物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動(dòng)畫，盡努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林xx楊xx幾個(gè)孩子別的課比較查，但這科成績是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田——這些孩子這科就比較薄弱，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。
孩子們都很努力，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課，但每個(gè)孩子最后的成績是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí)，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請(qǐng)各位家長正確給孩子定位，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步，退步，多加鼓勵(lì)，少責(zé)備。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí)。要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。有的家長平時(shí)總是忙，可是一看到成績不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流，和我們說心里話。
在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時(shí)，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成教師布置的作業(yè)，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案，希望家長您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對(duì)一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過我們英語好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因?yàn)槁犃Ω呖颊嫉梅种岛艽螅?0分。我們家長務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè)，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅(jiān)持不懈，才會(huì)換來孩子的不斷提升。
不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班，尤其是自制力差的孩子。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，不僅成績沒有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。
我最擔(dān)心物理，這半學(xué)期相對(duì)比較簡單，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng)、相對(duì)比較難，而且是中考重點(diǎn)，所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講，不然，孩子學(xué)起來將會(huì)很吃力。等到初三，涉及到化學(xué)，學(xué)生會(huì)更吃不消。這點(diǎn)我和孩子們也講過，年前時(shí)間比較長，大概能有十多天的時(shí)間。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開學(xué)之后，起點(diǎn)就不一樣了。
八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動(dòng)，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過這種情況，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿，永不住宿，幾個(gè)學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣，沒有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽課，上學(xué)期我是一直這樣做的。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下，我堅(jiān)持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對(duì)于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力、壓強(qiáng)，難度增大。為了避免他們放棄，我會(huì)一如既往。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考，結(jié)果分四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀，良，合格，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視。
最后祝各位家長，新年快樂，萬事如意！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位叔叔阿姨：
晚上好！
我是xx，首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓智宸相差3.3分，與第二名張雨晨相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來幫助，大家共同進(jìn)步。
在這次考試中，英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說說這三科的學(xué)習(xí)情況：
首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過程中，按照老師的要求，聽五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說，背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶，對(duì)于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。
物理，陳老師說過，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過的'題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開始，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力，但是，任何時(shí)候，都不要說因?yàn)榇中臎]考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說的一句話，就是“如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎？”這個(gè)觀點(diǎn)，隨著慢慢長大，我越來越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭取做到“我會(huì)我必對(duì)”.
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問題所在，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能在下學(xué)期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)?，所以，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后，祝老師家長們：工作順利、身體健康！祝我的同學(xué)們：開心快樂、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
上午好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
從七年級(jí)開始，我們每學(xué)期都要召開家長會(huì)。在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對(duì)孩子的成長進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。
從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。
有句話是從“國家大計(jì)，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計(jì)，家教為本”，這句話說的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個(gè)字，就給孩子還有家長背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。
做一個(gè)簡單的計(jì)算，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí)，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有七小時(shí)孩子是在家里渡過的。在家的七個(gè)小時(shí)，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動(dòng)，要與大人交流。實(shí)際上，這七小時(shí)，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來有過一半的時(shí)間，孩子是在校外、在家中渡過的。
那我們?cè)谧募议L現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí)，我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天，兩天，一年，兩年，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過了大量的時(shí)間，那又是怎樣渡過的呢？我問這些問題，不是在質(zhì)問哪一位家長，我也是一個(gè)孩子的家長，我也是一個(gè)孩子的母親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助，是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長進(jìn)行反思，并有所改進(jìn)。說到這里，在座的家長或許有了新的想法，是的，我們應(yīng)該有新的行動(dòng)。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問，現(xiàn)在，或者您在以后抽出時(shí)間來學(xué)校，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。
利用這個(gè)場合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成績分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。
首先，家長肯定要從思想上對(duì)孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾暋?BR> 但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子，對(duì)于家長而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
說實(shí)話，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興，當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí)，家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。
可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績。
有的家長說：只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說就是一種享受。
還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長的心態(tài)？再有一些做法，比如：“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，哼，你什么也甭想。”“你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭氣。”“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越?jīng)]出息了！”“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！”“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒。”除此之外，過激些的還有拳腳相加。
采取如此簡單化的做法，對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題，往往會(huì)引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功，不能失敗。其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)？考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學(xué)得好，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí)，我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始，學(xué)生開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！結(jié)果蟲子多了不咬人，開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。
家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
對(duì)于成績，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：
1、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點(diǎn)等）；基本技能（運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問題的能力）；綜合技能（解決比較復(fù)雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)方面的情況。哪方面差，重點(diǎn)解決哪方面的問題。
2、孩子的非智力因素。
學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的是意志品質(zhì)問題，有的是情緒問題，有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。
3、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好，成績卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。
4、孩子的智力因素成績上不去，也有智力方面的原因。
每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。
5、孩子與老師的關(guān)系孩子與老師的感情如何，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響。
如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課，作業(yè)不愛做，勉強(qiáng)應(yīng)付，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績會(huì)嚴(yán)重滑坡。俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對(duì)老師的批評(píng)或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，隨即有了逆反心理。這個(gè)問題，我想家長應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì)，沒有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，家長的立場在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至對(duì)立，只會(huì)給孩子的成長帶來惡劣的影響。
如果家長能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)孩子，而且，通過這樣的分析，找準(zhǔn)了原因，也就有了解決的辦法。
孩子給家長看成績單，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動(dòng)把成績單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況。”孩子遲遲不把成績單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今日或明天晚上咱們一起分析分析?！焙⒆映煽儾缓?，不要簡單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好，咱們?cè)倮^續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好，感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會(huì)。這次家長會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。首先先說說我們的年級(jí)特點(diǎn)。
大家眾所周知，四中是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)格，教學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)校。而我們8年級(jí)在宗主任的帶領(lǐng)下，更是井然有序，大家都知道8年級(jí)的孩子正處在叛逆期，不好管。為了加大管理力度，8年級(jí)每一名班主任每周日下午不管有無自習(xí)，4:10準(zhǔn)時(shí)到校檢查作業(yè)。而宗主任每周日下午2:00到校。而且經(jīng)常利用每周日下午的時(shí)間對(duì)住宿生進(jìn)行教育?？梢哉f這些住宿生是我們老師付出最多的了。為了他們每天上早自習(xí)，看晚自習(xí)，像這屆的七年級(jí)根本沒有借讀生，所以幾乎沒有住宿生，老師也沒那么辛苦?？墒沁@些住宿生很多不理解老師，不理解家長，總會(huì)有這樣那樣的狀況出現(xiàn)。
我希望各位家長下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進(jìn)教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況，而且半天一通報(bào)。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。
我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。無論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木瘛＞湍米詈筮@兩周的復(fù)習(xí)來說吧！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過我們的學(xué)霸宋xx為榮。因?yàn)樵谒麄兛磥?，超過他簡直就是個(gè)神話。結(jié)果后來兩次考試就被刁xx和付xx超過了。然后我又鼓勵(lì)宋xx要奮起直追，不能落在女生后邊。付xx著急了說：“老師您別鼓勵(lì)他了，他超過我，我怎么辦呀！”。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是：宋xx，他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。
除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他，他自己也很努力，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進(jìn)步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué)，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒上課，可病好了以后，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績也有很大的進(jìn)步。李明碩期中考試見過家長之后，數(shù)學(xué)成績也有了很大進(jìn)步。吳振江、劉勝源，喬澤陽總是不愛完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績也有了很大進(jìn)步。趙xx都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。
而我班女生也不示弱，大部分很踏實(shí)，刁xx，黃xx這些孩子幾乎很少下課，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來的，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李xx這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說，永遠(yuǎn)都是表揚(yáng)。
語文何老師年輕，有方法，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。
數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真，每天晚上，還有周六日的卷子都會(huì)收上來檢查一遍，看看學(xué)生不會(huì)的題，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí)。
對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。
物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動(dòng)畫，盡最大努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林xx楊xx這幾個(gè)孩子別的課比較查，但這科成績是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田xx這些孩子這科就比較薄弱，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。
孩子們都很努力，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課，但每個(gè)孩子最后的成績是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí)，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請(qǐng)各位家長正確給孩子定位，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步，退步，多加鼓勵(lì)，少責(zé)備。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí)。要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。有的家長平時(shí)總是忙，可是一看到成績不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流，和我們說心里話。
在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時(shí)，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成教師布置的作業(yè)，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案，希望家長您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對(duì)一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過我們英語好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因?yàn)槁犃Ω呖颊嫉梅种岛艽螅?0分。我們家長務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè)，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅(jiān)持不懈，才會(huì)換來孩子的不斷提升。
不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班，尤其是自制力差的孩子。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，不僅成績沒有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。
我最擔(dān)心物理，這半學(xué)期相對(duì)比較簡單，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng)、相對(duì)比較難，而且是中考重點(diǎn)，所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講，不然，孩子學(xué)起來將會(huì)很吃力。等到初三，涉及到化學(xué)，學(xué)生會(huì)更吃不消。這點(diǎn)我和孩子們也講過，年前時(shí)間比較長，大概能有十多天的時(shí)間。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開學(xué)之后，起點(diǎn)就不一樣了。
八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動(dòng)，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過這種情況，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿，永不住宿，幾個(gè)學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣，沒有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽課，上學(xué)期我是一直這樣做的。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下，我堅(jiān)持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對(duì)于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力、壓強(qiáng)，難度增大。為了避免他們放棄，我會(huì)一如既往。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考，結(jié)果分四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀，良，合格，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視。
最后祝各位家長，新年快樂，萬事如意！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好，本來想通過在線直播的方式召開一次家長會(huì)，但找不到合適的時(shí)間?，F(xiàn)在，我把想在“家長會(huì)”上發(fā)言的內(nèi)容，用文字的形式表達(dá)出來，希望每位家長認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會(huì)內(nèi)容，并能夠積極配合學(xué)?；虬嗉?jí)的各項(xiàng)工作。
我主要是從“成長”、“學(xué)習(xí)”、“要求”三個(gè)方面展開闡述。
成長。
目前有一個(gè)概念叫“初二現(xiàn)象”，大家也可以借助網(wǎng)絡(luò)深入了解下。
初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績兩極分化、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。
我們現(xiàn)在是五四制，所以初二、初三正好處于這個(gè)時(shí)期。
美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理斷乳期”，容易出現(xiàn)一系列成長中的問題。
1、逆反。
由于青春期的孩子自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，開始有了自己的主見，所以經(jīng)常會(huì)試圖擺脫家長和學(xué)校的控制，渴望獨(dú)立和自由，但是又不能完全脫離父母物質(zhì)上情感上的依賴，所以，頂嘴、與家人發(fā)生冷暴力、處處頂著干、抬杠，甚至離家出走常有發(fā)生，這是青春期孩子特別容易出現(xiàn)的現(xiàn)象。
這說明你的孩子正在茁壯成長，家長不要總是抱怨，而應(yīng)該理解孩子的正常成長，建議不要用打壓的粗暴方式來教育管理，否則適得其反。
默默的關(guān)心、用心的陪護(hù)、積極的支持、合理的疏導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這是父母應(yīng)該做的。
2、朦朧的“愛戀”
進(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，男女生的第二性征越來越明顯，性意識(shí)開始覺醒，所以，學(xué)生容易對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感，默默的喜歡、大膽的告白、在異性面前故意表現(xiàn)自己等。
異性交往的不順暢會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)專注度，處理不當(dāng)也會(huì)影響同學(xué)之間的友情。
父母應(yīng)該合理的引導(dǎo)、教育，比如異性交往的方式方法、正確的愛情觀、婚姻觀等。尤其是單親家庭、留守家庭，或是父母一方長期不在家（沒有陪伴孩子）的家庭。
3、沖動(dòng)。
青春期的情緒特點(diǎn)是豐富而強(qiáng)烈，高興時(shí)心花怒放，陽光燦爛，傷心時(shí)，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。
由于自我控制情緒的能力比較弱，學(xué)生容易做一些沖動(dòng)的事情，甚至不考慮后果。所以，打鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
家長可以從調(diào)控情緒的方式，行為后果，法律知識(shí)等方面合理引導(dǎo)。
4、違紀(jì)。
青春期的學(xué)生法律意識(shí)相對(duì)淡薄，自律意識(shí)比較差，違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，尤其是吸煙、酗酒、欺負(fù)弱小、故意打架等。
父母可以從規(guī)則、法律等角度給孩子談話，增強(qiáng)其規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)。約束自身行為，敬畏規(guī)則，讓規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。
學(xué)習(xí)。
1、疫情直播學(xué)習(xí)情況。
20xx年上半年，疫情嚴(yán)重，我們是通過直播上課的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效果很不理想。
2、以期末考試為例，對(duì)不同程度學(xué)生的建議。
（1）總分在490分以上，尤其是500分以上的學(xué)生：
目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大，你們的目標(biāo)不是考上一高，而是爭取考上一高的特優(yōu)班。要享受一高最好的師資，最好的住宿條件，為將來考上名牌大學(xué)做準(zhǔn)備。
必須保持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有計(jì)劃，有目標(biāo)，珍惜每一分每一秒。高效學(xué)習(xí)！
尋求自己的不足和薄弱學(xué)科，及時(shí)反思自我，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，。
（2）400分到490分的同學(xué)。
成績不穩(wěn)定，但要想想影響自己總成績忽高忽低的主要原因，自己又如何去改正？
自己的成績中，弱科有哪些？自己是否有改變、提高這個(gè)弱科的計(jì)劃？
學(xué)習(xí)切忌浮躁，躁動(dòng)不安的心難以靜心學(xué)習(xí)。
不同學(xué)科有不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，試問，你的學(xué)習(xí)方法得法嗎？
不會(huì)了，有沒有主動(dòng)問的習(xí)慣？聽不懂了，有沒有提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣？
（3）300分到400分的同學(xué)。
你們是墻頭草，隨風(fēng)倒。但近朱者赤，近墨者黑。站好隊(duì)，找準(zhǔn)位置，找準(zhǔn)正確的榜樣。
學(xué)習(xí)最忌諱心不專，心不在焉的學(xué)習(xí)肯定會(huì)極大影響自己的學(xué)習(xí)。盡量減少亂七八糟的想法，尤其是異性交往。
對(duì)待瘸科，不是躲著走，而是硬著頭皮、咬牙堅(jiān)持的`啃掉。不彌補(bǔ)瘸科，自己的成績永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)。
學(xué)習(xí)效率提高靠計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)才能真正提高學(xué)習(xí)效率。
（4）300分以下的學(xué)生。
所有科目都聽不懂？還是有些科目能聽懂？能聽懂的科目，是愿意學(xué)，還是不愿意學(xué)？
是自己根本聽不懂、學(xué)不會(huì)，還是自己不愿意學(xué)？不想學(xué)？
基礎(chǔ)薄弱，可以理解，但自我徹底放棄不應(yīng)該。
學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，都需要提高；學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力更需要提高。
嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的行為。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上！要讓別人因你的存在而感到幸福。
（5）特別提醒。
另外，我們班不少學(xué)生存在裝樣子，假學(xué)的現(xiàn)象。在父母和老師面前，看起來很刻苦、很認(rèn)真，甚至熬夜寫作業(yè)……但成績一如既往的不如意，更沒有出現(xiàn)大的長進(jìn)。
假學(xué)的同學(xué)，學(xué)習(xí)效率非常低，學(xué)習(xí)的過程中心猿意馬，往往是坐著學(xué)習(xí)，但心卻是天馬行空，胡思亂想。往往一兩個(gè)小時(shí)過去了，真正完成的作業(yè)很少。
假學(xué)的同學(xué)，會(huì)用這種假努力的表現(xiàn)，來為自己的成績差找借口。
假學(xué)的同學(xué)，或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，比如做事磨蹭，愛跑神，不專心；或者是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，即不愿意學(xué)，而坐在那兒磨洋工。
以上建議，希望家長能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并結(jié)合孩子的期末成績，可以有針對(duì)性的教育。
建議和要求。
1、防疫。
（1）嚴(yán)格按照國家疫情防控的有關(guān)要求，積極配合防疫。盡量不遠(yuǎn)離，尤其是去中高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)，不去人多聚集的地方；嚴(yán)禁參加任何線下的授課、培訓(xùn)活動(dòng)；嚴(yán)禁發(fā)布任何涉及疫情等不良、不實(shí)信息等。要保持家校聯(lián)絡(luò)順暢，如果家長更換電話號(hào)碼，要及時(shí)告訴班主任。
（2）堅(jiān)持本地過節(jié)。如未經(jīng)請(qǐng)假批準(zhǔn)，私自離開xx、離開家庭居住地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)冬春季學(xué)校疫情防控工作的緊急通知》（xx疫防教?！?0xx〕xx號(hào)）進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（3）時(shí)刻做好個(gè)人防護(hù)。養(yǎng)成戴口罩、勤通風(fēng)、保持“一米線”距離、及時(shí)正確洗手或用手消毒劑消毒、注重呼吸衛(wèi)生(咳嗽)禮儀、就餐時(shí)使用公筷公勺等良好習(xí)慣。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行健康日?qǐng)?bào)告制度。必須每天上報(bào)疫情信息，不得晚于9點(diǎn)，最好是在8點(diǎn)之前完成。不瞞報(bào)、不漏報(bào)。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力等可疑癥狀，立即就近到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。
（5）謹(jǐn)慎選購處理冷鏈?zhǔn)称泛涂爝f，尤其是食品類快遞。
2、安全。
在寒假期間除了防疫要求外，還要注意溺水安全（去冰上玩耍）、交通安全、煤氣中毒安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等等。
3、讀書。
去年寒假的時(shí)候，給同學(xué)們推薦了明珠絮語寫的《為自己讀書》，還有李尚龍的著作。這些書籍的內(nèi)容都是通過一些真實(shí)的年輕人的故事，來闡述學(xué)習(xí)的重要性，讀書的重要性。
這次寒假，我建議四類書供同學(xué)們閱讀，也希望家長能夠給予支持。
第一類：人物傳記。孩子喜歡打籃球，那就看某一位自己喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)員的傳記；喜歡科學(xué)家，就看某一位科學(xué)家的傳記……這個(gè)人物，最好是孩子喜歡的。比如《曼巴精神：科比自傳》、《蘇東坡傳》、《史蒂夫·喬布斯傳》、《白落梅筆下的傳奇女性傳記》等。
第二類：勵(lì)志類。我還是首推去年寒假推薦的書，勵(lì)志不等于純粹的用優(yōu)美的散文來灌雞湯，而應(yīng)該通過真實(shí)的案例、人物故事來闡述道理。比如《意林青年勵(lì)志館》、《哈佛凌晨四點(diǎn)半》、《為自己讀書》、《你只是看起來很努力》等。
第三類：學(xué)習(xí)方法類。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，比如記憶的方法、練習(xí)的方法、做筆記的方法、聽課的技巧等等。比如《高效學(xué)習(xí)方法全集》初中版、《初中三年必須掌握的100個(gè)高效學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)的真相》、《中學(xué)英語學(xué)習(xí)方法》等。
第四類：國學(xué)經(jīng)典著作。這就不用介紹了吧。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是讓孩子走向成功的一個(gè)捷徑。讀書可以拓展知識(shí)面，增加氣質(zhì)，開拓視野，陶冶情操，更可以讓孩子明白一些做人做事的道理，加強(qiáng)為人處世的經(jīng)驗(yàn)。
所以希望家長要以身作則，工作之余少刷手機(jī)，多看看書，有時(shí)間帶孩子去圖書館，讓孩子讀些健康向上的書籍，激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子在潛移默化中受到影響，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、作業(yè)。
學(xué)生的寒假作業(yè)，各科都匯總到一個(gè)計(jì)劃表格里，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照寒假作業(yè)計(jì)劃表來完成，可以提前，但不要推遲。
推遲時(shí)間越長，積累的作業(yè)就越多，越多就越不愿意寫……。
假期是彎道超車的最佳時(shí)機(jī)，也是每個(gè)學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)，希望每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待這個(gè)假期。
如果說課堂的學(xué)習(xí)是第一次學(xué)習(xí)的話，那么課后的作業(yè)就是第二次學(xué)習(xí)，這是鞏固學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，空閑時(shí)間能夠?qū)ψ约核鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、反思、總結(jié)，這是第三次學(xué)習(xí)。
雖然第一次學(xué)習(xí)是最重要的，但是第二次，第三次學(xué)習(xí)，學(xué)生也應(yīng)該牢牢抓住，這才是實(shí)現(xiàn)自己成績質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。
5、親情陪伴。
在春節(jié)期間，父母也要充分利用一家人團(tuán)聚的美好時(shí)刻，增加親情陪伴和情感交流。平時(shí)父母忙于工作，孩子自己課余時(shí)間忙于上學(xué)，忙于興趣班等，兩者之間可能缺乏充足的溝通。
一旦父母忽略了孩子的心理健康、情感需求，孩子就會(huì)慢慢變得不聽話、隨意發(fā)脾氣，長期下去很容易產(chǎn)生心理上的隔閡。
父母與孩子除了積極溝通外，還可以跟孩子一起做一些有意義的事兒：逛書店或圖書館、逛公園、一起健身或做游戲等等。
在孩子玩的愉快的同時(shí)，孩子才能敞開心扉，愿意進(jìn)行心靈的交流。
總而言之，付出才能有回報(bào)，孩子的人生道路很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)期就幾年，特別是初中階段，是人生的第一個(gè)分水嶺，在孩子成長的問題上，孩子的事兒再小也大。這就需要每位家長在百忙之中投入更多時(shí)間，更多精力，關(guān)注孩子，幫助孩子，既是為了孩子，也是為了自己，為了家庭的未來。
我們的目標(biāo)是一致的，讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力！
最后，在新春佳節(jié)即將到來之際，我向各位家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位叔叔阿姨：
晚上好！
我是劉于，首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓智宸相差3.3分，與第二名張雨晨相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來幫助，大家共同進(jìn)步。
在這次考試中，英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說說這三科的學(xué)習(xí)情況：
首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過程中，按照老師的要求，聽五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說，背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶，對(duì)于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。
物理，陳老師說過，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開始，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力，但是，任何時(shí)候，都不要說因?yàn)榇中臎]考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說的一句話，就是"如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎?"這個(gè)觀點(diǎn)，隨著慢慢長大，我越來越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭取做到"我會(huì)我必對(duì)".
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問題所在，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能在下學(xué)期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)?，所以，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后，祝老師家長們：工作順利、身體健康！
祝我的同學(xué)們：開心快樂、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長朋友們，你們好：
我是初二（10）班——同學(xué)的家長。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了——中學(xué)，因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧腵各位家長們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長！請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！也請(qǐng)你們放心，我們家長一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活！
最后，祝愿樹人中學(xué)的明天會(huì)更好！祝愿樹人中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬事如意！也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
晚上好！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（4）班的師生，感謝各位家長百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是“一切為了孩子更好地成長”。我會(huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。
（一）本班有38個(gè)男生，26個(gè)女生，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)半月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一定的成績。上次月考我們39人榜上有名，這次期考我們41位榜上有名，其中有4名同學(xué)位居年級(jí)前十。孩子們獲得了種種成績，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為他們的勇于拼搏而感動(dòng)，為他們?yōu)榧w爭光而感動(dòng)。
（二）存在問題
這次考試有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課專心，作業(yè)專注?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。
2、重視程度有差異
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性大了。
4、部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生自高自大或自暴自棄。
5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象，嚴(yán)重影響全面發(fā)展，成為拐子馬。希望家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)，積極引導(dǎo)，耐心鼓勵(lì)，提供幫助。
孩子升入初二年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：
1、學(xué)習(xí)方面：
知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。稍不努力就會(huì)退步。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)，而且你有時(shí)很難與他溝通。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識(shí)：
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱，甚至有早戀傾向。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，給他明確的方向。
我始終會(huì)向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。我常對(duì)學(xué)生說，這個(gè)“人” 不是簡單的一個(gè)字。一撇，表示人品；一捺，表示學(xué)問。
要做好這個(gè)人，誠信是首要。誠信學(xué)習(xí)，誠信考試，考出真實(shí)的成績。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過，所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任和學(xué)習(xí)責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠，集中注意求效率。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格。
最后， 我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識(shí)，少一分自棄。
因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇四
您們好！
我作為物理課老師，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加我們班的家長會(huì)，同時(shí)也感謝你們長期以來對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注，這也是對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，一個(gè)共同的目的是為了孩子，是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。希望通過這次家長會(huì)，能取得家長和老師的進(jìn)一步的密切合作，以獲得孩子們學(xué)習(xí)、身體、心靈、性格等各方面更好的成績！下面僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報(bào)、交流。
半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)ξ锢聿恢?、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)物理，作業(yè)都能按時(shí)按量完成，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的物理課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛，孩子們的物理成績一定能交上一份“完美的答卷”。
這次期中考查，初次解答物理試卷，對(duì)孩子們的心理和物理知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面，各科都有共性，在此免談了；不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重、實(shí)驗(yàn)作圖這類物理特色題不會(huì)解答、閱讀（圖、文）理解浮淺、計(jì)算思路不深入等問題，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、進(jìn)一步改進(jìn)。
作為科任老師，我不反對(duì)家長們非?？粗睾⒆拥某煽?，因?yàn)楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W(xué)出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面，簡單提幾點(diǎn)，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí)，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo)，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進(jìn)。
謝謝大家。
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇五
家長會(huì),一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的,是學(xué)生、學(xué)生家長,以及教師間的交流、互動(dòng)及介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。一次成功的家長會(huì),能夠達(dá)到構(gòu)建家校共育橋梁的目的。下面是本站小編給大家整理的八年級(jí)第一次家長會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的何老師、彭老師、各位家長及同學(xué)們：
大家下午好!我是楊鑫的家長，今天很高興能與兩位老師、家長及同學(xué)們共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長對(duì)老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初二無疑是長跑中最困難的一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺學(xué)習(xí)的孩子在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”：這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽不健康網(wǎng)站，但允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，查查資料，看看。
作文。
這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面不過要注意時(shí)間問題。當(dāng)然在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來作為今天的總結(jié)。
謝謝!
各位家長，上午好!
很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體八年級(jí)(2)班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說:“人無完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！蔽視?huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級(jí)整體情況和存在差異。
(一)本班有20個(gè)男生，24個(gè)女生，女生人數(shù)超過了一半。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想，急老師所急。
開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中，我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。
月考成績匯報(bào):。
應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
(二)存在問題。
這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異。
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異。
開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異。
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。
5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
二、孩子進(jìn)入八年級(jí)的變化。
孩子升入八年級(jí)年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化:。
1、學(xué)習(xí)方面:。
知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面:。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識(shí)。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說:這孩子很要強(qiáng)，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，八年級(jí)年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
三、我的教育教學(xué)思想。
我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一，學(xué)習(xí)第二。
要做好人，誠信是首要。
我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言!(有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
四、需要各位配合的幾個(gè)方面。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。
字典。
都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話??時(shí)間就不知不覺地過去了。
我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。
我希望每個(gè)家長，
多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識(shí)，少一分自棄。
因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次家長會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵.
各位家長：
感謝大家在百忙之中到學(xué)校來交流。就數(shù)學(xué)學(xué)科而言給大家作幾點(diǎn)交流。
一、上期成績分析：
二、上期學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
1、大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活，適應(yīng)了老師的書寫和講課風(fēng)格。但有部分同學(xué)上課注意力不夠集中，思路跟不上老師。
2、70分至79分的學(xué)生大多是因?yàn)橛?jì)算題不細(xì)心而造成的過失性失分。大多數(shù)學(xué)同學(xué)存在粗心大意的毛病，過失性失分很嚴(yán)重。
3、部分同學(xué)在家里的作業(yè)習(xí)慣不好，有邊看電視邊做作業(yè)的，也有拖沓的，也有應(yīng)付了事的。
4、極少數(shù)學(xué)生的作業(yè)格式不夠規(guī)范，不按數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行。
5、學(xué)科之間的平衡發(fā)展方面存在問題，部分學(xué)生做作業(yè)的先后順序不夠科學(xué)，有的是先花時(shí)間背書，最后再寫書面的作業(yè)，導(dǎo)致很晚才完成作業(yè)。
三、建議各位家長：1、加強(qiáng)作業(yè)的檢查;2、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地完成家庭作業(yè)：先易后難，先完成書面作業(yè)再完成背書任務(wù);文理搭配。3、查找自己的薄弱學(xué)科，針對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，以促進(jìn)各科均衡發(fā)展;4、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況;5、指導(dǎo)學(xué)生每天完成作業(yè)后用二十至三十分鐘用于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和知識(shí)拓展。6、加強(qiáng)學(xué)生課外時(shí)間的監(jiān)管，科學(xué)面對(duì)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、游戲等對(duì)學(xué)生的影響，正確引導(dǎo)，尤其是手機(jī)。7、多與子女談心，學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子把心理話說出來，針對(duì)孩子的困惑，作出相對(duì)的方法，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
四、如有需要交流的請(qǐng)大家會(huì)后到四樓辦公室或打電話。
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇六
各位老師、家長：
你們好！
很高興，今天能夠和大家坐在一起，共同探討孩子的成長教育，我感到十分的榮幸。首先感謝北爐中學(xué)，感謝班主任張靜老師給我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。孩子來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活快兩年了，看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們做家長的感到很欣慰，這都是老師們辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。在此，讓我們對(duì)所有的任課老師，特別是班主任張老師，表示真誠的感謝。
家長們，不知你們是不是和我有同感現(xiàn)在，我感到孩子在性格上、行為舉止上發(fā)生了很大的變化。愛打扮、不聽話，還經(jīng)常頂撞父母，為此夫妻間也經(jīng)常因?yàn)楹⒆訂栴}吵架，讓做家長的很是頭疼。叛逆心理是青少年成長過程中的一種心理狀態(tài)，是青春期孩子獨(dú)立個(gè)性形成的正?，F(xiàn)象，14至18周歲的青少年表現(xiàn)尤為明顯。他們對(duì)家長、甚至對(duì)老師心存對(duì)抗，有的態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴，有的漠不關(guān)心、冷淡相對(duì)。他們內(nèi)心也明白家長老師說的也對(duì)，但他們卻有意違抗父母，只在乎和父母對(duì)抗的快感，看到父母生氣、傷心，滿不在乎，反倒很高興，我們做家長的往往憂心忡忡，束手無策。
面對(duì)這種情況，我們做家長的應(yīng)該怎么辦呢？對(duì)于孩子的這種“反抗性”，我們不能簡單的把它看成是消極的東西、危險(xiǎn)的因素，而予以防范、壓抑，不僅會(huì)招致孩子更大的反抗，還會(huì)使親子關(guān)系更加緊張，會(huì)阻礙孩子的成長。其實(shí)正是這種“反抗性”推動(dòng)著孩子從童年的依賴性中解脫出來，說明他長大了。我們應(yīng)該把這種叛逆看成是積極的東西，要正視它。這樣才能促進(jìn)孩子健康成長。
首先，我們要了解孩子產(chǎn)生這種逆反心理的原因：一是好奇心，這是孩子心理上的需要。你象：有些東西你越不叫他看，他越想看，大人之間的談話，你越不想叫他聽見，他越打聽；越是得不到的東西，越想得到。二是對(duì)立情緒。任憑你“苦口婆心”、千言萬語，他卻無動(dòng)于衷。
二是要平等的面對(duì)孩子，把他們當(dāng)作大人。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，我們要蹲下身子，和孩子談話，把孩子當(dāng)成朋友，平等的去談心。不然，高高在上的你就得不到孩子的認(rèn)同，你就別想知道孩子的心事，不了解孩子，你就無法對(duì)癥下藥，那樣教育的效果就低了。
四是學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。我們做家長的往往以大人的身份對(duì)待孩子，認(rèn)為孩子畢竟是孩子，就應(yīng)該只知道學(xué)習(xí)，不能想別的，哪來那么多事啊。殊不知，孩子已經(jīng)長大了，有自己的想法了。其實(shí)叛逆的孩子不喜歡父母的嘮叨，但他們卻想向別人傾吐自己的心事。作為家長，我們要學(xué)會(huì)和孩子溝通，我們要平心靜氣，讓孩子敞開心扉，向你傾訴，這樣會(huì)化解孩子心中的委屈、煩惱。我們可以選擇和孩子一起散步啊，一起打球啊....在這種輕松的環(huán)境下，傾聽孩子的心聲，效果很更好。
五是善于理解孩子。孩子上一天學(xué)來，學(xué)那么多課程，又要背、又要寫，很累，家長要多關(guān)心他們。做家長的，要看到孩子成長，尊重孩子自尊心，與孩子建立一種親密的平等的朋友關(guān)系。同時(shí)，家長要鼓動(dòng)孩子獨(dú)立處理事情，遇到困難、失敗了，就鼓勵(lì)安慰，成功了就立刻表揚(yáng)。此外，家長要有勇氣向孩子請(qǐng)教，有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
如果我們真正去了解了青春叛逆期的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，叛逆的他們很愿意和我們親近。我們要用寬容的心理解他們，用激勵(lì)的話鼓勵(lì)他們，我想：叛逆的孩子一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，會(huì)成為有用之人的。
謝謝大家！
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八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我謹(jǐn)代表八（x）班全體老師對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級(jí)快一個(gè)月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向了正軌。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級(jí)基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)。通過一段時(shí)間的了解，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)（總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好）是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)；各科代表表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)；其他同學(xué)，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好；學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛；每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍（基本上沒有人敢舉手）。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼物理老師x老師，語文老師是xx老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，有在xx等名校教學(xué)經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長xx老師，政治是年富力強(qiáng)的xx老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、班委會(huì)組成。
我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的，根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記：xx;班長：xx、xx;學(xué)習(xí)委員：xx;紀(jì)律委員：xx、xx;體育委員：xx;勞動(dòng)委員：xx、xx;宣傳委員：xx。還有四名組長：第一組組長：xx;第二組組長：xx;第三組組長：xx;第四組組長：xx。我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù)。
4、班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣！
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
二、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。
上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前120名共有28人，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出，會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高；可以說根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)于他們來說是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長累，老師也累。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動(dòng)性，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生；做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。
4、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí)。
對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表講話（略）。
四、對(duì)家長的希望及建議；
初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對(duì)初二階段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果一段時(shí)間后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。而初二是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段，我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會(huì)上到什么樣的學(xué)校，家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活。
1。生理特點(diǎn)。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。初中生可以說“長成小大人了”。
2。心理特點(diǎn)。
（1）自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> （2）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
（3）開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。
（4）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權(quán)利，又不知道如何去安排身邊的一切，往往是在沖動(dòng)中開始，在沮喪中結(jié)束，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以，在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重、理解與支持，當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo)。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，上學(xué)過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并與班主任溝通。
（4）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。
（5）用投資的觀點(diǎn)看待孩子的教育。同等條件下，孩子能達(dá)到什么樣的高度取決于家庭對(duì)孩子的投入。
五、與會(huì)任課教師的講話（略）。
六、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我希望每個(gè)家長，
多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識(shí)，少一分自棄。
最后，在這里我謹(jǐn)代表八年級(jí)（x）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家！
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八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
今天你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來參加本次家長會(huì)，在此，我代表學(xué)校政教處對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們安排召開這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同探討教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長。
在今年元月份，我在家長會(huì)上講到青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)，提了一些建議，今天我主要講一講關(guān)于青春期孩子的教育，再提一些建議和要求，說的不對(duì)的地方也希望大家能諒解，下來后咱們就一起探討。
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學(xué)生，不會(huì)學(xué)習(xí)，上課不用心聽講，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研還達(dá)不到預(yù)期的效果。
2、感激、感恩意識(shí)淡薄。無論對(duì)父母、家長、身邊有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛別人對(duì)他們的好都是應(yīng)該的、理所當(dāng)然的。這樣的心理對(duì)將來的發(fā)展是很不利的。
3、缺乏吃苦耐勞的精神?？梢哉f，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個(gè)問題。他們喜歡輕松自由，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重、壓力加大，就會(huì)以不同理由和形式回避，該背的不背，該做的不做或者應(yīng)付、亂寫等。學(xué)習(xí)靠監(jiān)督，似乎還沒搞清楚為什么要學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)的問題。
4、承受挫折能力薄弱，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計(jì)較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。
針對(duì)這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學(xué)校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的孩子將來成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的幾步，你們作為他們的父母，應(yīng)該怎樣教育你的孩子，使他們?cè)谀銈兊慕逃完P(guān)愛下長大、成為國家的棟梁。
1、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。對(duì)不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。
學(xué)校在校規(guī)上要求：
（2）學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等；
（3）學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機(jī)、mp3、mp4。
（4）學(xué)校要求每一位騎自行車的學(xué)生必須給自行車上鎖，以保證學(xué)生不會(huì)亂騎自行車或丟失現(xiàn)象。
（5）嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿，留宿只能是自己的直系親屬，要給父母打招呼，在校生不得和社會(huì)不良青年往來，不得在校拉幫結(jié)派互相結(jié)拜等。
（6）上課不許遲到，上學(xué)不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請(qǐng)假等等。家長要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
2、多與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同教育孩子。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學(xué)、上網(wǎng)、借學(xué)校名義騙錢亂花、謊報(bào)成績等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會(huì)帶來不良的后果。家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。學(xué)生最愛在老師面前掩飾自己的缺點(diǎn)，而這些只有家長最清楚，如孩子的思想情緒、學(xué)習(xí)狀況、生活起居等，如實(shí)反映情況，可以使老師的教育措施更具有針對(duì)性。
3、要否要給孩子壓力的問題。
各家的孩子學(xué)習(xí)情況、自覺程度不同，教育的方式也不能一樣，我們每一個(gè)家長要根據(jù)自己孩子的情況做出正確的評(píng)估。如對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的`適當(dāng)?shù)膲毫?，促使其努力學(xué)習(xí)、把成績提高，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走或更不當(dāng)、更不堪的案例，我們從各種新聞媒體中都看到不少，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。
4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，但不是所有的孩子都能考上學(xué)，考學(xué)也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的學(xué)生都要學(xué)會(huì)做人。學(xué)生中，有打架、敲詐、偷盜、上課不遵守紀(jì)律、吸煙、以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也要根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
總之，請(qǐng)大家相信我們八年級(jí)的老師，他們又有能力教育好你的子女，孩子是我們共同的希望，我們所做的一切，出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)和你們是一樣的，希望我們共同努力，家校聯(lián)合，教育好我們的學(xué)生你們的孩子。
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家好!首先對(duì)各位家長能按時(shí)參加家長會(huì)表示衷心的感謝!同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議!
今天，我們召開家長會(huì)，目的是向各位家長匯報(bào)一年來學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。
一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。
1、辦學(xué)條件不斷提升。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市成為典范。投資150余萬的塑膠操場正在建設(shè)，5月份將投入使用。投資400余萬的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng)。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機(jī)，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將投資40余萬元，購買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口，改造8個(gè)功能室添臵8臺(tái)最新型的多媒體，購買音體美器材一批?？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
近年來，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。十八中__年中考全市第一、_年第三、_年第二、_年第三，五年出了兩個(gè)中考狀元。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人，前50名3人。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名，語文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語第5名，物理第5名，化學(xué)第4名，政治第1名，歷史第3名。
由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng)，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn)。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù)，全市初中僅18中一家。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng)，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市家長示范學(xué)校、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校。兗州市級(jí)6項(xiàng)。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師pk，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng)。本學(xué)期，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù)。學(xué)校張校長也獲得了濟(jì)寧市十佳校長榮譽(yù)稱號(hào)，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作了典型發(fā)言。(全濟(jì)寧市初中共3人，分別是兗州十八中、濟(jì)寧十五中、附中校長)。
二、與各位家長就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問題談幾點(diǎn)看法。
八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次家長會(huì)主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他;你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞?，從電視里看到有個(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀!
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十
親愛的父母：
首先，我謹(jǐn)代表09班全體師生，對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)我們班的大力支持，感謝您對(duì)孩子教育的關(guān)心，感謝您在百忙之中參加家長會(huì)。今天邀請(qǐng)家長坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。
今天家長會(huì)的主題是這樣的：首先，我會(huì)給家長匯報(bào)我班上的一些情況，然后老師會(huì)發(fā)表演講，然后我們的家長會(huì)暢所欲言，介紹自己的經(jīng)歷，向?qū)W校和班級(jí)提出你的寶貴意見。
(放映幻燈片)
現(xiàn)在，我向各位家長匯報(bào)一下這個(gè)班的基本情況：這個(gè)班有69名學(xué)生，其中住校生24名，普通生45名。大多數(shù)學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，取得越來越好的成績。課堂教學(xué)有序，師生互動(dòng)和諧，我們的師生相處愉快舒適。關(guān)愛、包容、有序的教學(xué)環(huán)境在學(xué)生各方面都取得了顯著進(jìn)步?，F(xiàn)在我們班基本形成了團(tuán)結(jié)互助活潑可愛的生活學(xué)習(xí)局面。
有組織能力和敬業(yè)精神的班委成員：(亮燈)；有一大批文明老實(shí)認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生。我做這個(gè)班的班主任快一年半了?？吹剿械暮⒆佣冀】党砷L，我由衷地感到高興。我的哲學(xué)是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；不僅追求學(xué)術(shù)成就，更重要的是道德修養(yǎng)；不要看中一時(shí)的成績；希望大家進(jìn)步”(亮燈)，同時(shí)有一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)的老師：(亮燈)；在老師的精心教育下，學(xué)生可以快樂地成長。
前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了一次期中考試。我覺得每個(gè)家長都很關(guān)心考試。這次期中考試我會(huì)做一個(gè)分析報(bào)告，讓家長更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系。希望家長能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績。
(依次顯示燈)結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
分析部分同學(xué)成績更好的'原因；
部分學(xué)生考試成績不理想的原因：
從這次考試的結(jié)果中，我們可以看到一些缺點(diǎn)：
1、競爭意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念差。尤其是部分中專生自我滿足，成績波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象更為突出。
2.個(gè)別學(xué)生自我約束能力不足，無法專心學(xué)習(xí)。
3.少數(shù)學(xué)生思想有些放松，表現(xiàn)出對(duì)困難的恐懼和對(duì)學(xué)習(xí)缺乏堅(jiān)定的信心。
4.有的學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，深夜睡覺導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績，但是方法不對(duì)，不主動(dòng)問老師同學(xué)。時(shí)間長了他們就會(huì)放棄。
覺得無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕涸谠械幕A(chǔ)上，適當(dāng)提高，不要操之過急
一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績。我們應(yīng)該更加重視孩子的能力和全面發(fā)展。我們的父母不應(yīng)該關(guān)注孩子的成績，而應(yīng)該找出他們考試成績差的原因。當(dāng)一個(gè)孩子的考試成績不理想時(shí)，應(yīng)該告訴他，分?jǐn)?shù)的獲得并不重要。重要的是讓他知道問題出在哪里，坐下來，和孩子一起分析，跟著路徑走，搞清楚問題后幫助解決問題，這樣才會(huì)有好的結(jié)果。在引導(dǎo)和幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子如何做人，如何發(fā)展自己的個(gè)性，如何培養(yǎng)健康的心理。習(xí)慣了未來的孩子，只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
讓孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是我們的共同愿望。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，參加體育運(yùn)動(dòng)，保持健康也很重要。上周在我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，取得了不錯(cuò)的成績：(亮燈)拉拉隊(duì)熱情高漲，全程由學(xué)生自己管理，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和主人翁意識(shí)。
第四，我的看法
初二是一個(gè)重要的過渡期。既沒有初中生活的新鮮感，也沒有初中畢業(yè)升學(xué)考試的壓力。這個(gè)時(shí)期是努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是劇變的時(shí)期，也是危險(xiǎn)的時(shí)期。無論是我分管哪個(gè)年級(jí)，教哪個(gè)年級(jí)，我總是向?qū)W生傳達(dá)這樣一個(gè)理念：做第一，學(xué)第二。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說，這個(gè)“人”不是一個(gè)簡單的詞。一撇，表示人物；a si，表示學(xué)習(xí)。做一個(gè)好人，誠信很重要。
我在學(xué)生面前說話算數(shù)，從不食言！我覺得我大部分學(xué)生都是這樣的。那
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會(huì)。這次家長會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。首先先說說我們的年級(jí)特點(diǎn)。
我希望各位家長下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進(jìn)教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況，而且半天一通報(bào)。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。
我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。無論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木?。就拿最后這兩周的復(fù)習(xí)來說吧！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過我們的學(xué)霸宋——為榮。因?yàn)樵谒麄兛磥恚^他簡直就是個(gè)神話。結(jié)果后來兩次考試就被刁xx和付xx超過了。然后我又鼓勵(lì)宋xx要奮起直追，不能落在女生后邊。付xx著急了說："老師您別鼓勵(lì)他了，他超過我，我怎么辦呀！"。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是：宋xx，他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。
除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他，他自己也很努力，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進(jìn)步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué)，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒上課，可病好了以后，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績也有很大的進(jìn)步。李明碩期中考試見過家長之后，數(shù)學(xué)成績也有了很大進(jìn)步。吳振江、劉勝源，喬澤陽總是不愛完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績也有了很大進(jìn)步。趙——都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。
而我班女生也不示弱，大部分很踏實(shí)，刁xx，黃xx這些孩子幾乎很少下課，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來的，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李xx這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說，永遠(yuǎn)都是表揚(yáng)。
語文何老師年輕，有方法，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。
數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真，每天晚上，還有周六日的卷子都會(huì)收上來檢查一遍，看看學(xué)生不會(huì)的題，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí)。
對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。
物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動(dòng)畫，盡努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林xx楊xx幾個(gè)孩子別的課比較查，但這科成績是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田——這些孩子這科就比較薄弱，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。
孩子們都很努力，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課，但每個(gè)孩子最后的成績是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí)，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請(qǐng)各位家長正確給孩子定位，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步，退步，多加鼓勵(lì)，少責(zé)備。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí)。要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。有的家長平時(shí)總是忙，可是一看到成績不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流，和我們說心里話。
在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時(shí)，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成教師布置的作業(yè)，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案，希望家長您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對(duì)一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過我們英語好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因?yàn)槁犃Ω呖颊嫉梅种岛艽螅?0分。我們家長務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè)，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅(jiān)持不懈，才會(huì)換來孩子的不斷提升。
不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班，尤其是自制力差的孩子。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，不僅成績沒有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。
我最擔(dān)心物理，這半學(xué)期相對(duì)比較簡單，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng)、相對(duì)比較難，而且是中考重點(diǎn)，所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講，不然，孩子學(xué)起來將會(huì)很吃力。等到初三，涉及到化學(xué)，學(xué)生會(huì)更吃不消。這點(diǎn)我和孩子們也講過，年前時(shí)間比較長，大概能有十多天的時(shí)間。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開學(xué)之后，起點(diǎn)就不一樣了。
八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動(dòng)，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過這種情況，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿，永不住宿，幾個(gè)學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣，沒有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽課，上學(xué)期我是一直這樣做的。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下，我堅(jiān)持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對(duì)于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力、壓強(qiáng)，難度增大。為了避免他們放棄，我會(huì)一如既往。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考，結(jié)果分四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀，良，合格，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視。
最后祝各位家長，新年快樂，萬事如意！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位叔叔阿姨：
晚上好！
我是xx，首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓智宸相差3.3分，與第二名張雨晨相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來幫助，大家共同進(jìn)步。
在這次考試中，英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說說這三科的學(xué)習(xí)情況：
首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過程中，按照老師的要求，聽五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說，背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶，對(duì)于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。
物理，陳老師說過，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過的'題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開始，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力，但是，任何時(shí)候，都不要說因?yàn)榇中臎]考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說的一句話，就是“如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎？”這個(gè)觀點(diǎn)，隨著慢慢長大，我越來越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭取做到“我會(huì)我必對(duì)”.
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問題所在，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能在下學(xué)期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)?，所以，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后，祝老師家長們：工作順利、身體健康！祝我的同學(xué)們：開心快樂、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
上午好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
從七年級(jí)開始，我們每學(xué)期都要召開家長會(huì)。在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對(duì)孩子的成長進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。
從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。
4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。
有句話是從“國家大計(jì)，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計(jì)，家教為本”，這句話說的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個(gè)字，就給孩子還有家長背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。
做一個(gè)簡單的計(jì)算，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí)，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有七小時(shí)孩子是在家里渡過的。在家的七個(gè)小時(shí)，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動(dòng)，要與大人交流。實(shí)際上，這七小時(shí)，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來有過一半的時(shí)間，孩子是在校外、在家中渡過的。
那我們?cè)谧募议L現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí)，我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天，兩天，一年，兩年，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過了大量的時(shí)間，那又是怎樣渡過的呢？我問這些問題，不是在質(zhì)問哪一位家長，我也是一個(gè)孩子的家長，我也是一個(gè)孩子的母親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助，是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長進(jìn)行反思，并有所改進(jìn)。說到這里，在座的家長或許有了新的想法，是的，我們應(yīng)該有新的行動(dòng)。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問，現(xiàn)在，或者您在以后抽出時(shí)間來學(xué)校，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。
利用這個(gè)場合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成績分析、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。
首先，家長肯定要從思想上對(duì)孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾暋?BR> 但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子，對(duì)于家長而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
說實(shí)話，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興，當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí)，家長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。
可以這樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績。
有的家長說：只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說就是一種享受。
還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長的心態(tài)？再有一些做法，比如：“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，哼，你什么也甭想。”“你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭氣。”“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越?jīng)]出息了！”“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！”“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒。”除此之外，過激些的還有拳腳相加。
采取如此簡單化的做法，對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題，往往會(huì)引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功，不能失敗。其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)？考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學(xué)得好，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí)，我們有些家長卻忽視了我們要做的。從此開始，學(xué)生開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！結(jié)果蟲子多了不咬人，開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。
家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
對(duì)于成績，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：
1、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點(diǎn)等）；基本技能（運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問題的能力）；綜合技能（解決比較復(fù)雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)方面的情況。哪方面差，重點(diǎn)解決哪方面的問題。
2、孩子的非智力因素。
學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，有的是意志品質(zhì)問題，有的是情緒問題，有的是責(zé)任心問題。應(yīng)該具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。
3、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好，成績卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。
4、孩子的智力因素成績上不去，也有智力方面的原因。
每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。
5、孩子與老師的關(guān)系孩子與老師的感情如何，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響。
如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課，作業(yè)不愛做，勉強(qiáng)應(yīng)付，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績會(huì)嚴(yán)重滑坡。俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對(duì)老師的批評(píng)或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，隨即有了逆反心理。這個(gè)問題，我想家長應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì)，沒有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，家長的立場在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至對(duì)立，只會(huì)給孩子的成長帶來惡劣的影響。
如果家長能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)孩子，而且，通過這樣的分析，找準(zhǔn)了原因，也就有了解決的辦法。
孩子給家長看成績單，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動(dòng)把成績單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況。”孩子遲遲不把成績單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今日或明天晚上咱們一起分析分析?！焙⒆映煽儾缓?，不要簡單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒考好，咱們?cè)倮^續(xù)努力。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好，感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會(huì)。這次家長會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。首先先說說我們的年級(jí)特點(diǎn)。
大家眾所周知，四中是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)格，教學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)校。而我們8年級(jí)在宗主任的帶領(lǐng)下，更是井然有序，大家都知道8年級(jí)的孩子正處在叛逆期，不好管。為了加大管理力度，8年級(jí)每一名班主任每周日下午不管有無自習(xí)，4:10準(zhǔn)時(shí)到校檢查作業(yè)。而宗主任每周日下午2:00到校。而且經(jīng)常利用每周日下午的時(shí)間對(duì)住宿生進(jìn)行教育?？梢哉f這些住宿生是我們老師付出最多的了。為了他們每天上早自習(xí)，看晚自習(xí)，像這屆的七年級(jí)根本沒有借讀生，所以幾乎沒有住宿生，老師也沒那么辛苦?？墒沁@些住宿生很多不理解老師，不理解家長，總會(huì)有這樣那樣的狀況出現(xiàn)。
我希望各位家長下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查，班主任巡查，課間班主任走進(jìn)教室，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況，而且半天一通報(bào)。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。
我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié)、最有集體榮譽(yù)感的集體。無論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木瘛＞湍米詈筮@兩周的復(fù)習(xí)來說吧！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過我們的學(xué)霸宋xx為榮。因?yàn)樵谒麄兛磥?，超過他簡直就是個(gè)神話。結(jié)果后來兩次考試就被刁xx和付xx超過了。然后我又鼓勵(lì)宋xx要奮起直追，不能落在女生后邊。付xx著急了說：“老師您別鼓勵(lì)他了，他超過我，我怎么辦呀！”。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好。他們是：宋xx，他們成績的取得離不開良好的家庭教育。在這里特向你們表示感謝，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。
除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他，他自己也很努力，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽連續(xù)三次都在進(jìn)步，李曉寬、段嘉興、周璠、周明軒、于浩、仇新龍、許文琦、孟凡淼、郭昭義這些孩子，比賽的學(xué)，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問題，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒上課，可病好了以后，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績也有很大的進(jìn)步。李明碩期中考試見過家長之后，數(shù)學(xué)成績也有了很大進(jìn)步。吳振江、劉勝源，喬澤陽總是不愛完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績也有了很大進(jìn)步。趙xx都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。
而我班女生也不示弱，大部分很踏實(shí)，刁xx，黃xx這些孩子幾乎很少下課，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來的，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的。比如，一周的值班，李xx這些孩子真的很優(yōu)秀，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后，我班的衛(wèi)生從來沒有出現(xiàn)過任何問題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無話可說，永遠(yuǎn)都是表揚(yáng)。
語文何老師年輕，有方法，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語文成績不管是大考小考都是第一的。
數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真，每天晚上，還有周六日的卷子都會(huì)收上來檢查一遍，看看學(xué)生不會(huì)的題，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí)。
對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找，輔導(dǎo)，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。
物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動(dòng)畫，盡最大努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了。而且只要我班有空閑的課，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課。像我班的林xx楊xx這幾個(gè)孩子別的課比較查，但這科成績是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了。像田xx這些孩子這科就比較薄弱，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。
孩子們都很努力，都是同一個(gè)老師教的，在同一個(gè)教室里上課，但每個(gè)孩子最后的成績是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)生們接受知識(shí)，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。家庭環(huán)境，家庭教育不一樣。所以請(qǐng)各位家長正確給孩子定位，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步，退步，多加鼓勵(lì)，少責(zé)備。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí)。要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。有的家長平時(shí)總是忙，可是一看到成績不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流，和我們說心里話。
在假期間，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂休息的同時(shí)，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成教師布置的作業(yè)，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案，希望家長您不要把答案給孩子，他寫完了你給他核對(duì)一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了。不過我們英語好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力。因?yàn)槁犃Ω呖颊嫉梅种岛艽螅?0分。我們家長務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽信孩子的話，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè)，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的，所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅(jiān)持不懈，才會(huì)換來孩子的不斷提升。
不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班，尤其是自制力差的孩子。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，不僅成績沒有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。
我最擔(dān)心物理，這半學(xué)期相對(duì)比較簡單，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng)、相對(duì)比較難，而且是中考重點(diǎn)，所以我建議各位家長在假期中一定找老師先講一講，不然，孩子學(xué)起來將會(huì)很吃力。等到初三，涉及到化學(xué)，學(xué)生會(huì)更吃不消。這點(diǎn)我和孩子們也講過，年前時(shí)間比較長，大概能有十多天的時(shí)間。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開學(xué)之后，起點(diǎn)就不一樣了。
八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動(dòng)，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理，前兩周我班也有過這種情況，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿，永不住宿，幾個(gè)學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的，也照樣跑了一周。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來很多的麻煩。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣，沒有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂，與學(xué)生一起聽課，上學(xué)期我是一直這樣做的。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下，我堅(jiān)持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對(duì)于那些課上不聽課的孩子來說多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力、壓強(qiáng)，難度增大。為了避免他們放棄，我會(huì)一如既往。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考，結(jié)果分四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀，良，合格，不合格。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視。
最后祝各位家長，新年快樂，萬事如意！
八年級(jí)第一次家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好，本來想通過在線直播的方式召開一次家長會(huì)，但找不到合適的時(shí)間?，F(xiàn)在，我把想在“家長會(huì)”上發(fā)言的內(nèi)容，用文字的形式表達(dá)出來，希望每位家長認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會(huì)內(nèi)容，并能夠積極配合學(xué)?；虬嗉?jí)的各項(xiàng)工作。
我主要是從“成長”、“學(xué)習(xí)”、“要求”三個(gè)方面展開闡述。
成長。
目前有一個(gè)概念叫“初二現(xiàn)象”，大家也可以借助網(wǎng)絡(luò)深入了解下。
初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績兩極分化、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。
我們現(xiàn)在是五四制，所以初二、初三正好處于這個(gè)時(shí)期。
美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理斷乳期”，容易出現(xiàn)一系列成長中的問題。
1、逆反。
由于青春期的孩子自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，開始有了自己的主見，所以經(jīng)常會(huì)試圖擺脫家長和學(xué)校的控制，渴望獨(dú)立和自由，但是又不能完全脫離父母物質(zhì)上情感上的依賴，所以，頂嘴、與家人發(fā)生冷暴力、處處頂著干、抬杠，甚至離家出走常有發(fā)生，這是青春期孩子特別容易出現(xiàn)的現(xiàn)象。
這說明你的孩子正在茁壯成長，家長不要總是抱怨，而應(yīng)該理解孩子的正常成長，建議不要用打壓的粗暴方式來教育管理，否則適得其反。
默默的關(guān)心、用心的陪護(hù)、積極的支持、合理的疏導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這是父母應(yīng)該做的。
2、朦朧的“愛戀”
進(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，男女生的第二性征越來越明顯，性意識(shí)開始覺醒，所以，學(xué)生容易對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感，默默的喜歡、大膽的告白、在異性面前故意表現(xiàn)自己等。
異性交往的不順暢會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)專注度，處理不當(dāng)也會(huì)影響同學(xué)之間的友情。
父母應(yīng)該合理的引導(dǎo)、教育，比如異性交往的方式方法、正確的愛情觀、婚姻觀等。尤其是單親家庭、留守家庭，或是父母一方長期不在家（沒有陪伴孩子）的家庭。
3、沖動(dòng)。
青春期的情緒特點(diǎn)是豐富而強(qiáng)烈，高興時(shí)心花怒放，陽光燦爛，傷心時(shí)，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。
由于自我控制情緒的能力比較弱，學(xué)生容易做一些沖動(dòng)的事情，甚至不考慮后果。所以，打鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
家長可以從調(diào)控情緒的方式，行為后果，法律知識(shí)等方面合理引導(dǎo)。
4、違紀(jì)。
青春期的學(xué)生法律意識(shí)相對(duì)淡薄，自律意識(shí)比較差，違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，尤其是吸煙、酗酒、欺負(fù)弱小、故意打架等。
父母可以從規(guī)則、法律等角度給孩子談話，增強(qiáng)其規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)。約束自身行為，敬畏規(guī)則，讓規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。
學(xué)習(xí)。
1、疫情直播學(xué)習(xí)情況。
20xx年上半年，疫情嚴(yán)重，我們是通過直播上課的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效果很不理想。
2、以期末考試為例，對(duì)不同程度學(xué)生的建議。
（1）總分在490分以上，尤其是500分以上的學(xué)生：
目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大，你們的目標(biāo)不是考上一高，而是爭取考上一高的特優(yōu)班。要享受一高最好的師資，最好的住宿條件，為將來考上名牌大學(xué)做準(zhǔn)備。
必須保持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有計(jì)劃，有目標(biāo)，珍惜每一分每一秒。高效學(xué)習(xí)！
尋求自己的不足和薄弱學(xué)科，及時(shí)反思自我，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，。
（2）400分到490分的同學(xué)。
成績不穩(wěn)定，但要想想影響自己總成績忽高忽低的主要原因，自己又如何去改正？
自己的成績中，弱科有哪些？自己是否有改變、提高這個(gè)弱科的計(jì)劃？
學(xué)習(xí)切忌浮躁，躁動(dòng)不安的心難以靜心學(xué)習(xí)。
不同學(xué)科有不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，試問，你的學(xué)習(xí)方法得法嗎？
不會(huì)了，有沒有主動(dòng)問的習(xí)慣？聽不懂了，有沒有提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣？
（3）300分到400分的同學(xué)。
你們是墻頭草，隨風(fēng)倒。但近朱者赤，近墨者黑。站好隊(duì)，找準(zhǔn)位置，找準(zhǔn)正確的榜樣。
學(xué)習(xí)最忌諱心不專，心不在焉的學(xué)習(xí)肯定會(huì)極大影響自己的學(xué)習(xí)。盡量減少亂七八糟的想法，尤其是異性交往。
對(duì)待瘸科，不是躲著走，而是硬著頭皮、咬牙堅(jiān)持的`啃掉。不彌補(bǔ)瘸科，自己的成績永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)。
學(xué)習(xí)效率提高靠計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)才能真正提高學(xué)習(xí)效率。
（4）300分以下的學(xué)生。
所有科目都聽不懂？還是有些科目能聽懂？能聽懂的科目，是愿意學(xué)，還是不愿意學(xué)？
是自己根本聽不懂、學(xué)不會(huì)，還是自己不愿意學(xué)？不想學(xué)？
基礎(chǔ)薄弱，可以理解，但自我徹底放棄不應(yīng)該。
學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，都需要提高；學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力更需要提高。
嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的行為。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上！要讓別人因你的存在而感到幸福。
（5）特別提醒。
另外，我們班不少學(xué)生存在裝樣子，假學(xué)的現(xiàn)象。在父母和老師面前，看起來很刻苦、很認(rèn)真，甚至熬夜寫作業(yè)……但成績一如既往的不如意，更沒有出現(xiàn)大的長進(jìn)。
假學(xué)的同學(xué)，學(xué)習(xí)效率非常低，學(xué)習(xí)的過程中心猿意馬，往往是坐著學(xué)習(xí)，但心卻是天馬行空，胡思亂想。往往一兩個(gè)小時(shí)過去了，真正完成的作業(yè)很少。
假學(xué)的同學(xué)，會(huì)用這種假努力的表現(xiàn)，來為自己的成績差找借口。
假學(xué)的同學(xué)，或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，比如做事磨蹭，愛跑神，不專心；或者是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，即不愿意學(xué)，而坐在那兒磨洋工。
以上建議，希望家長能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并結(jié)合孩子的期末成績，可以有針對(duì)性的教育。
建議和要求。
1、防疫。
（1）嚴(yán)格按照國家疫情防控的有關(guān)要求，積極配合防疫。盡量不遠(yuǎn)離，尤其是去中高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)，不去人多聚集的地方；嚴(yán)禁參加任何線下的授課、培訓(xùn)活動(dòng)；嚴(yán)禁發(fā)布任何涉及疫情等不良、不實(shí)信息等。要保持家校聯(lián)絡(luò)順暢，如果家長更換電話號(hào)碼，要及時(shí)告訴班主任。
（2）堅(jiān)持本地過節(jié)。如未經(jīng)請(qǐng)假批準(zhǔn)，私自離開xx、離開家庭居住地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)冬春季學(xué)校疫情防控工作的緊急通知》（xx疫防教?！?0xx〕xx號(hào)）進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（3）時(shí)刻做好個(gè)人防護(hù)。養(yǎng)成戴口罩、勤通風(fēng)、保持“一米線”距離、及時(shí)正確洗手或用手消毒劑消毒、注重呼吸衛(wèi)生(咳嗽)禮儀、就餐時(shí)使用公筷公勺等良好習(xí)慣。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行健康日?qǐng)?bào)告制度。必須每天上報(bào)疫情信息，不得晚于9點(diǎn)，最好是在8點(diǎn)之前完成。不瞞報(bào)、不漏報(bào)。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力等可疑癥狀，立即就近到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。
（5）謹(jǐn)慎選購處理冷鏈?zhǔn)称泛涂爝f，尤其是食品類快遞。
2、安全。
在寒假期間除了防疫要求外，還要注意溺水安全（去冰上玩耍）、交通安全、煤氣中毒安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等等。
3、讀書。
去年寒假的時(shí)候，給同學(xué)們推薦了明珠絮語寫的《為自己讀書》，還有李尚龍的著作。這些書籍的內(nèi)容都是通過一些真實(shí)的年輕人的故事，來闡述學(xué)習(xí)的重要性，讀書的重要性。
這次寒假，我建議四類書供同學(xué)們閱讀，也希望家長能夠給予支持。
第一類：人物傳記。孩子喜歡打籃球，那就看某一位自己喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)員的傳記；喜歡科學(xué)家，就看某一位科學(xué)家的傳記……這個(gè)人物，最好是孩子喜歡的。比如《曼巴精神：科比自傳》、《蘇東坡傳》、《史蒂夫·喬布斯傳》、《白落梅筆下的傳奇女性傳記》等。
第二類：勵(lì)志類。我還是首推去年寒假推薦的書，勵(lì)志不等于純粹的用優(yōu)美的散文來灌雞湯，而應(yīng)該通過真實(shí)的案例、人物故事來闡述道理。比如《意林青年勵(lì)志館》、《哈佛凌晨四點(diǎn)半》、《為自己讀書》、《你只是看起來很努力》等。
第三類：學(xué)習(xí)方法類。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，比如記憶的方法、練習(xí)的方法、做筆記的方法、聽課的技巧等等。比如《高效學(xué)習(xí)方法全集》初中版、《初中三年必須掌握的100個(gè)高效學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)的真相》、《中學(xué)英語學(xué)習(xí)方法》等。
第四類：國學(xué)經(jīng)典著作。這就不用介紹了吧。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是讓孩子走向成功的一個(gè)捷徑。讀書可以拓展知識(shí)面，增加氣質(zhì)，開拓視野，陶冶情操，更可以讓孩子明白一些做人做事的道理，加強(qiáng)為人處世的經(jīng)驗(yàn)。
所以希望家長要以身作則，工作之余少刷手機(jī)，多看看書，有時(shí)間帶孩子去圖書館，讓孩子讀些健康向上的書籍，激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子在潛移默化中受到影響，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、作業(yè)。
學(xué)生的寒假作業(yè)，各科都匯總到一個(gè)計(jì)劃表格里，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照寒假作業(yè)計(jì)劃表來完成，可以提前，但不要推遲。
推遲時(shí)間越長，積累的作業(yè)就越多，越多就越不愿意寫……。
假期是彎道超車的最佳時(shí)機(jī)，也是每個(gè)學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)，希望每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待這個(gè)假期。
如果說課堂的學(xué)習(xí)是第一次學(xué)習(xí)的話，那么課后的作業(yè)就是第二次學(xué)習(xí)，這是鞏固學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，空閑時(shí)間能夠?qū)ψ约核鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、反思、總結(jié)，這是第三次學(xué)習(xí)。
雖然第一次學(xué)習(xí)是最重要的，但是第二次，第三次學(xué)習(xí)，學(xué)生也應(yīng)該牢牢抓住，這才是實(shí)現(xiàn)自己成績質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。
5、親情陪伴。
在春節(jié)期間，父母也要充分利用一家人團(tuán)聚的美好時(shí)刻，增加親情陪伴和情感交流。平時(shí)父母忙于工作，孩子自己課余時(shí)間忙于上學(xué)，忙于興趣班等，兩者之間可能缺乏充足的溝通。
一旦父母忽略了孩子的心理健康、情感需求，孩子就會(huì)慢慢變得不聽話、隨意發(fā)脾氣，長期下去很容易產(chǎn)生心理上的隔閡。
父母與孩子除了積極溝通外，還可以跟孩子一起做一些有意義的事兒：逛書店或圖書館、逛公園、一起健身或做游戲等等。
在孩子玩的愉快的同時(shí)，孩子才能敞開心扉，愿意進(jìn)行心靈的交流。
總而言之，付出才能有回報(bào)，孩子的人生道路很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)期就幾年，特別是初中階段，是人生的第一個(gè)分水嶺，在孩子成長的問題上，孩子的事兒再小也大。這就需要每位家長在百忙之中投入更多時(shí)間，更多精力，關(guān)注孩子，幫助孩子，既是為了孩子，也是為了自己，為了家庭的未來。
我們的目標(biāo)是一致的，讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力！
最后，在新春佳節(jié)即將到來之際，我向各位家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安！