寵物是一種給人們帶來(lái)快樂(lè)和陪伴的伙伴，它們能夠減輕壓力，增加幸福感。怎樣寫(xiě)才能讓人對(duì)總結(jié)印象深刻呢？以下是小編為大家收集的經(jīng)典小說(shuō)排行榜，快來(lái)看看吧！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇一
這個(gè)寒假有很多時(shí)間，于是我就花時(shí)間看完《劉邦》這本書(shū)。這本書(shū)講的是劉邦從草根到大漢皇帝。
漢族、漢字、漢語(yǔ)，都源自中國(guó)歷史上的一個(gè)王朝漢朝。而創(chuàng)建了這個(gè)偉大王朝的人就是大名鼎鼎的漢高祖劉邦。知道歷史的都不陌生這個(gè)人。
他是一位偉大的帝王。曾今毛澤東稱(chēng)他是封建皇帝里面最厲害的一個(gè)，西方學(xué)者贊他是人類(lèi)歷史上最遠(yuǎn)見(jiàn)、對(duì)后世影響最大的政治人物之一，這么一說(shuō)那他可不得了??！他推翻了殘暴的秦王朝，并創(chuàng)造了中國(guó)歷陳祥朋：
史上最長(zhǎng)的四百年統(tǒng)一盛世。
這本書(shū)所寫(xiě)從劉邦是一個(gè)沛縣里最普通的平民當(dāng)上了一個(gè)亭長(zhǎng)，其實(shí)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于一個(gè)派出所所長(zhǎng)開(kāi)始。在那時(shí)這一官職就是芝麻綠豆大小的官兒，手下也沒(méi)有幾個(gè)手下，做這官還挺要命的。而在他們家他排老三一共就四兄弟。他從來(lái)不喜歡文和干出體力的事，可以說(shuō)他那時(shí)就是一個(gè)懶人，在外喜歡把錢(qián)花在酒樓花樓等地。就這樣的一個(gè)人能當(dāng)上一個(gè)大帝王，換到現(xiàn)在有多少人能當(dāng)上總統(tǒng)??！但這不可能，畢竟這是兩種社會(huì)性質(zhì)。但他很講義氣樂(lè)于助人。
劉邦這個(gè)人說(shuō)他運(yùn)氣真比別人好多了，就這樣相貌很普通的大男人竟抱了一個(gè)美人歸。換到現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有多少男生還要過(guò)光棍節(jié)呢！這素材不都是《史書(shū)》作者司馬遷《漢書(shū)》作者班固硬著頭皮寫(xiě)下來(lái)的。
陳勝吳廣農(nóng)民起義大家都很熟悉吧！正因秦朝皇帝太暴殘了，所引起了起來(lái)反抗的農(nóng)民隊(duì)伍。這時(shí)劉邦起義要滅掉大秦朝帝王。他開(kāi)始創(chuàng)建了草根團(tuán)隊(duì)，隊(duì)伍也在不斷壯大。
在劉邦抗秦的日子里也遇見(jiàn)了許多幫助過(guò)他的人，他的軍師張良做出的功勞很大。劉邦就是靠幾位有才的友人的一起共同努力下用幾年時(shí)間終于滅了秦暴君和各路不從的諸侯國(guó)。現(xiàn)在到是好奇這個(gè)不會(huì)武功又沒(méi)有文化的人是怎樣贏得一片天下的。
正如這本書(shū)寫(xiě)到的靠會(huì)用人才、大方、運(yùn)氣等。
讀了此書(shū)我感知?jiǎng)罟皇翘煜乱话愕膫髌嫒宋锇。?BR> 小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇二
我在這個(gè)寒假看了一本書(shū)《穆桂英掛帥》，故事情節(jié)曲折但是十分的動(dòng)人，人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)得很到位。就跟我來(lái)一起品嘗一下這個(gè)傳奇女將的味道吧！
當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了許多疑惑，穆桂英這個(gè)名字一聽(tīng)就知道是女的名字，而且當(dāng)元帥應(yīng)該是男的呀。莫非這個(gè)女人有什么過(guò)人之處。帶著許多的疑問(wèn)我翻開(kāi)了這本書(shū)，穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女兒，從小就跟隨父親學(xué)習(xí)武藝，但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對(duì)抗，由于遼軍進(jìn)犯中原，只有降龍木才能鼓舞將士信心，而降龍木在穆柯寨中，朝廷派楊宗保前去拿回降龍木，卻與穆桂英一見(jiàn)鐘情，于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親，皇上聽(tīng)說(shuō)楊宗保已成親，要?dú)⒘藯钭诒?，但念在楊家保大宋，于是就算了，皇上面?jiàn)穆桂英，但穆桂英不下跪，皇上還是忍了，攻打遼軍是，蕭天佐對(duì)佘太君和楊元帥的用兵之道了如指掌。后來(lái)穆桂英憑借實(shí)力奪得了帥印，大破遼軍。
在穆桂英的身上我看到了中國(guó)女郎兒的颯爽英姿，在她身上體現(xiàn)了威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移的精神。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇三
恐龍布朗提、托比和蒂娜玩的時(shí)候，不小心碰倒了一個(gè)鑲滿貝殼的瓶子，發(fā)現(xiàn)了半張藏寶圖，于是他們便開(kāi)始計(jì)劃尋寶之旅。恐龍弗特斯帶著布朗提和雙胞胎來(lái)到了一艘海盜船上。惡毒的“鐵鉤手”想把他們?nèi)酉麓辊忯~(yú)，年幼的船長(zhǎng)比諾救了他們，并拿出了另一半藏寶圖。原來(lái)，比諾的爸爸和妹妹伊莎拉被困在了骷髏島上，但是“鐵鉤手”不愿去救他們。于是，小恐龍布朗提決定和伙伴們幫助比諾把爸爸和妹妹救出來(lái)，再去尋寶。不幸地是，鐵鉤手偷走了藏寶圖，并把他們丟到一個(gè)小木舟里。千釣一發(fā)時(shí)刻，弗特斯救了他們，并把他們帶去了骷髏島。布朗提發(fā)揮自己的聰明才智，騙到了守衛(wèi)手中的鑰匙，救出了比諾的爸爸和抹妹。隨后，一行人趕去海馬島尋找寶藏了。
功夫不負(fù)有心人，布朗提和伙伴們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了寶藏，作為獎(jiǎng)勵(lì)，每人都得到了三枚金幣。
這個(gè)故事中，布朗提智取鑰匙的片段，一直讓我記憶猶新。它可真是個(gè)聰明的`小恐龍，臨危不亂，讓我十分佩服。我覺(jué)得布朗提是一只很有王者風(fēng)范的恐龍，總會(huì)引導(dǎo)大家去做很多事，而且他能積極運(yùn)用自己的智慧，每次都能化險(xiǎn)為夷，幫助大家轉(zhuǎn)危為安，真是一只吉祥的恐龍！
在生活中，我們應(yīng)該像小恐龍那樣不畏艱難、不怕困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智，克服學(xué)習(xí)中一個(gè)又一個(gè)的攔路虎。對(duì)于伙伴，我們要有愛(ài)心，要團(tuán)結(jié)樂(lè)于助人,這樣才能讓童年的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇四
下課后，來(lái)到校教研室領(lǐng)書(shū)，一本《我的閱讀觀》映入眼簾，哦，原來(lái)是朱永新先生的書(shū)，站在桌邊隨手翻了幾頁(yè)，便被深深吸引了。
朱永新先生的思想總是那么鏗鏘有力，讀著他的文字，總有一種歡欣鼓舞的感覺(jué)，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。教育中，非常重要的一點(diǎn)是閱讀，他認(rèn)為一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神世界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。懷揣教育夢(mèng)想的我被深深的打動(dòng)了。
手里捧著沉甸甸的書(shū)，我沉浸其中。翻到朱余之爭(zhēng)，我看到了兩位教育大家關(guān)于閱讀的分歧與辯論，更加興趣盎然。兩人為為國(guó)家閱讀節(jié)的設(shè)立而產(chǎn)生了不同見(jiàn)解。朱永新在提案中寫(xiě)道：和世界上其他民族相比，我們中華民族的閱讀水平堪憂。由于國(guó)民疏于閱讀，遠(yuǎn)離經(jīng)典，導(dǎo)致部分國(guó)民缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)，心態(tài)浮躁。他認(rèn)為：。猶太民族為什么那么強(qiáng)大?為什么這個(gè)在公元70年后就失去了祖國(guó)，到處流浪，寄人籬下的民族，卻產(chǎn)生那么多世界級(jí)偉人呢?為什么他們依然能保持自己獨(dú)特的.民族精神和文化呢?這與猶太人視書(shū)如命、崇尚讀書(shū)息息相關(guān)。而余秋雨先生則認(rèn)為，其一，現(xiàn)在每年已有世界讀書(shū)日，沒(méi)必要再增加類(lèi)似節(jié)日;其二，網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，信息爆炸，閱讀不是欠缺，而是成為災(zāi)難;其三，今天閱讀不再重要，對(duì)文化見(jiàn)識(shí)而言，更重要的是考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造。我被兩人的堅(jiān)定立場(chǎng)與博學(xué)善論所折服。但是，我想說(shuō)，無(wú)論如何，兩位學(xué)者的目光是一致的，即都關(guān)注閱讀。我贊同，佩服。但我想，這場(chǎng)爭(zhēng)論無(wú)論結(jié)果怎樣，都是一件好事，至少能讓很多人重新將眼光投向閱讀。有了分歧與爭(zhēng)論，才有關(guān)注與發(fā)展。
我敬仰朱先生及他敢于創(chuàng)新的思想，崇拜他思國(guó)憂生的胸懷。作為一名教育工作崗位上的小輩，我喜歡站在巨人的肩膀上。
一本好書(shū)，其中可能有著許多美麗的小精靈，飛來(lái)飛去，還給你如果書(shū)籍可以有五色的油彩，那么我愿意把詩(shī)歌作柔和的水粉，把散文做一支詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)筆。在書(shū)的天地里，描繪出最美的風(fēng)景。許多名人大家都曾這樣說(shuō)過(guò)：書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是人的精神食糧。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
送來(lái)光明的果實(shí)。字里行間都能碰撞出知識(shí)的火花，知識(shí)慢慢的堆積，最終就會(huì)形成智慧的熊熊烈火。而書(shū)，又能像是一片大海，等你尋找用之不竭，無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇五
以前我曾無(wú)數(shù)次叩問(wèn)自己，面對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，我該寬恕還是該懲戒？讀了雨果的《悲慘世界》，我找到了答案。《悲慘世界》是我至今讀過(guò)的最難忘的小說(shuō)。難忘于它的恢宏歷史、社會(huì)場(chǎng)景、人物百態(tài)，更難忘于主人公冉阿讓?zhuān)鎸?duì)懲處和寬恕后的靈魂巨變。捧著這部宏篇巨制，體會(huì)到了深遠(yuǎn)的分量感和直抵靈魂深處的震顫。
雨果筆下的冉阿讓本是一個(gè)本性善良的勞動(dòng)者，就因?yàn)橥盗艘粔K面包受到了社會(huì)的殘害、法律的懲罰、他人的唾棄?，F(xiàn)實(shí)的冷酷使他自甘墮一落，他盲目報(bào)復(fù)社會(huì)。當(dāng)他偷走主教家的一個(gè)銀器后，大主教以仁慈之心寬恕了他，臨別時(shí)還送了他一對(duì)銀燭臺(tái)，主教的寬恕讓他在悔恨中爆發(fā)出深刻的覺(jué)悟，成為精神轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)，促使他的精神人格上升到了崇高的境界。“一塊面包”，“一個(gè)燭臺(tái)”，代表了人們對(duì)過(guò)錯(cuò)的兩極態(tài)度，一個(gè)人的靈魂從人間到地獄，又從地獄到天堂就因無(wú)情的責(zé)懲和有情的寬??！
對(duì)，我們需要寬??！就像大主教寬恕冉阿讓?zhuān)桨⒆寣捤〉录{第、沙威、馬呂斯和柯賽特一樣，在一次次舍己中完全了別人、也放松了自己。想想容易，但付之行動(dòng)比登天還難！當(dāng)我第二天在教室里看到b時(shí)，咽喉就像被石頭堵住一樣，怎么也開(kāi)不了口，雖然心里無(wú)數(shù)次在為自己鼓勁兒，但昨天的豪情壯志被壓抑了?！皯{什么要我先開(kāi)口？多丟臉?！币环N可惡的聲音又在耳畔響起。算了，維持原狀吧！我徑直走到自己的座位上，若無(wú)其事般。
原來(lái)，寧?kù)o可以致遠(yuǎn)，寬恕也可以致遠(yuǎn)！這是冉阿讓告訴我的，是雨果告訴我的，也是《悲慘世界》告訴我的。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇六
這兩個(gè)星期，我看了一套書(shū)，叫《笑貓日記》。我看的這本書(shū)是說(shuō)一只會(huì)小的貓：笑貓，在尋找它？心愛(ài)的貓：虎皮貓的一個(gè)故事。
這一系列書(shū)中是圍繞笑貓這一形象展開(kāi)情節(jié)的。笑貓是馬小跳的表妹杜真子的寵物，一只男貓。但這是一只善于用笑來(lái)表達(dá)心情的貓，一只有思想的貓，一只喜歡觀察人、也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話的不平凡的貓。書(shū)中透過(guò)笑貓與其他貓們、狗們、小動(dòng)物們的所見(jiàn)所聞所作所為，反映的就是我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
如《塔頂上的貓》，因?yàn)榧刀仕斏匣⑵へ埖某晒?，眾貓使盡了壞招：“我們上不去，別的貓也休想上去！就算有誰(shuí)上去了，我們也要把他滅掉！”嫉妒產(chǎn)生的摩擦甚至仇恨，實(shí)在令人心悸。但塔頂上那只高貴的、優(yōu)雅的虎皮貓，在療救好自己的傷痛以后卻悄然地離開(kāi)了塔頂，表現(xiàn)出了超然物外的極大寬容。
讀完這套書(shū)我明白了：在生活中遇到困難時(shí)要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！讓我懂得人與人之間要以誠(chéng)相待，以心換心。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇七
寒假期間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，這本書(shū)是文學(xué)大師馬克·吐溫稱(chēng)之為迄今為止描寫(xiě)兒童生活最甜蜜的小說(shuō)，讀完這本書(shū)后，我也有同感。
小說(shuō)給我們講了一個(gè)非常溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄弟姐妹想收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果收養(yǎng)了一個(gè)叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發(fā)，滿腦子都是浪漫的'幻想，她喋喋不休的嘴總是給自己帶來(lái)一系列的麻煩。然而，她的辛勤工作、純潔和善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師和同學(xué)的尊重和友誼。她也以第一名的成績(jī)被奎因?qū)W院錄取。她以為自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但馬歇去世，瑪瑞拉生病了。她放棄了夢(mèng)想，最后留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師。
我很佩服安妮的知錯(cuò)能改，寬容大方的精神。人非圣賢可以無(wú)過(guò)。人們不怕犯錯(cuò)承認(rèn)錯(cuò)誤是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，不要為一件小事生氣，用足夠的空氣原諒你的朋友，即使他犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，安妮也會(huì)教我。孝為先當(dāng)我們長(zhǎng)大，翅膀豐滿時(shí)，我們不能忘記父母的善良。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們必須孝順?biāo)麄?，這也是我從安妮那里學(xué)到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞燈，照亮了我努力的方向，照亮了我的心。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇八
《血染的王冠》這本書(shū)包含了棕熊的故事、白象家族、血染的王冠等許多小故事。最讓我感動(dòng)的是血染的王冠這個(gè)故事。
看完《血染的王冠》這本書(shū)，它讓我懂得了動(dòng)物也有感情，我們?nèi)艘彩沁@樣，人與人之間要互相幫助，集體里也要互相幫助，互相關(guān)照，互相包容，這樣世界才會(huì)更美好!
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇九
在這個(gè)寒假里，我讀了一本有意義的課外《愛(ài)的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫(xiě)的書(shū)。它不但可以給你帶來(lái)溫暖，而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“愛(ài)”字，不需要令人厭煩的說(shuō)教，就能讓你學(xué)會(huì)愛(ài)愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國(guó)。這本書(shū)最為神奇的是作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的視角，向大家介紹了自己的小伙伴們品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書(shū)的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫(xiě)給這位四年級(jí)學(xué)生的信。信的內(nèi)容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛(ài)，讓你感到家的溫馨。
除此之外，老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中，讓我們和主人公一起，學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng)：是講一個(gè)“小抄寫(xiě)員”，因?yàn)樗募揖澈茇毨?，盡管父親多年來(lái)一直辛苦工作，也沒(méi)改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫(xiě)文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，并說(shuō)自己可以代他抄文件。父親不讓?zhuān)掠绊懞⒆拥膶W(xué)業(yè)。于是，每次等父親睡熟時(shí)，他就悄悄地起床，幫父親抄寫(xiě)文件。時(shí)間一長(zhǎng)，父親就知道了，他沒(méi)說(shuō)什么，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中啊!
一成不變的閱讀，會(huì)讓生活變得枯燥無(wú)味，而有選擇地閱讀一些有意義的書(shū)籍，會(huì)讓生活變得多姿多彩，更會(huì)給人帶來(lái)全新的面貌，終身受益。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十
友誼是一種力量，它會(huì)讓人變得更歡樂(lè)，更堅(jiān)強(qiáng)；友誼是一種魔法，它會(huì)讓人千辛萬(wàn)苦的去查找它；友誼更是一種無(wú)色無(wú)味的東西，可它就像空氣一樣，讓人們離不開(kāi)它。這個(gè)寒假，我就讀了一本書(shū)，叫《查找黑騎士》，也是這本書(shū)，讓我懂得了友誼的力量......故事主要講的是：故事的主人公笑貓有一位非常漂亮優(yōu)雅的妻子——虎皮貓，他們還有三個(gè)孩子，分別是胖頭、二丫和三寶，而笑貓的老朋友老老鼠，最喜愛(ài)三寶，總是想接近三寶。
一次在小樹(shù)林里，小貓們開(kāi)了一個(gè)“交友會(huì)”，大家可以交到好朋友，而胖頭交了一個(gè)只知道吃的朋友；二丫交了一個(gè)很潮、很時(shí)尚的朋友；三寶交了一個(gè)很勇敢，卻沒(méi)有孝心的朋友。過(guò)了一段時(shí)間，小貓們都發(fā)覺(jué)了自己交到朋友的.缺點(diǎn)，紛紛跟自己的朋友“絕交”，而三寶想起了自己在那次地震中認(rèn)識(shí)的搜救犬黑騎士，于是三寶下定決心，一定要找到黑騎士。于是，笑貓、三寶、球球老老鼠開(kāi)始了“尋友之旅”，他們分別找到了住在北郊的自卑并愛(ài)撒謊的黑狐、住在南郊的勢(shì)利眼黑狼、住在東郊的忘恩負(fù)義的黑獅。這樣一來(lái)就只有東郊沒(méi)有去過(guò)了，他們最后找到了黑騎士，只不過(guò)他現(xiàn)在擔(dān)任調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬一職，最后，功夫不負(fù)有心人，三寶和黑騎士在中秋節(jié)相認(rèn)了。
讀完這本書(shū)，我心里有許多感悟，比起三寶，我很慚愧。三寶情愿千辛萬(wàn)苦的去查找朋友，而我卻和朋友吵了架，連個(gè)錯(cuò)都不情愿認(rèn)。記得有一次，我和我一個(gè)從小玩到大的好朋友出去玩，我們來(lái)到了未名園放風(fēng)箏，那時(shí)候是春天，天氣也很好，所以放風(fēng)箏的人許多，我拿著風(fēng)箏在那里放，她在旁邊拍手叫好，最后風(fēng)箏越放越高，可是跟別人的纏在一起了，我想把它們分開(kāi)，可是怎么也分不開(kāi)，最后還把我們的風(fēng)箏線弄斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃的掛到了樹(shù)枝上。我們兩個(gè)為此大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)，后來(lái)我想了想，這件事情我也有錯(cuò)，風(fēng)箏畢竟是我弄斷的，于是我打了號(hào)碼向她抱歉，最后我們兩個(gè)和好如初。我以后也要向故事中的三寶學(xué)習(xí)，不那么輕易地就放棄一段友誼，爭(zhēng)取讓我和每個(gè)朋友的友誼都能地久天長(zhǎng)！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十一
《幻城》這本書(shū)記錄的是做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)。這夢(mèng)雖然是虛假的，但卻真實(shí)得讓人無(wú)法否認(rèn)。
夢(mèng)境中的主人公是卡索與櫻花釋?？ㄋ髋c釋是幻雪帝國(guó)僅剩的兩位皇子，因?yàn)橐粓?chǎng)“圣戰(zhàn)”，幻雪帝國(guó)的巫師、占卜師，都在這場(chǎng)圣戰(zhàn)上血戰(zhàn)而死！包括卡索和釋的兄弟姐妹們，卡索比釋年齡大，所以，理所應(yīng)當(dāng)是卡索繼承皇位，可是卡索向往自由，不愿當(dāng)王，釋知道了以后，決定幫助哥哥，但是他用的辦法實(shí)在是可氣可恨，這才導(dǎo)致卡索在不知情的情況下，親手把釋殺了。后來(lái)釋知道了事情的真相，他當(dāng)時(shí)感到無(wú)比的痛心、后悔、愧疚。決定去幻雪神山復(fù)活釋?zhuān)腔醚┥裆绞莻€(gè)禁地，除了占星師可以去祭星臺(tái)占星之外，其他/她人都不能靠近半步?？墒强ㄋ骶鹊苄那?，顧不了那么多，一路上艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝了東南西北的護(hù)法之后，最后終于成功復(fù)活了釋。但是，在卡索還沒(méi)見(jiàn)到釋的時(shí)候，一場(chǎng)冰族與火族的圣戰(zhàn)爆發(fā)了?；鹱寤首勇氏却驍”澹@讓卡索絕望得自殺了。當(dāng)火族皇子看來(lái)一眼卡索之后，他的記憶全都恢復(fù)了，他就是——釋。
這本書(shū)讓我懂得了珍惜眼前的美好，珍惜所有人的愛(ài)！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十二
愛(ài)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是如此熟悉，因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都有一種純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是廣泛的，直到我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我才真正理解愛(ài)有多偉大。
愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋中，享受父母的愛(ài)。漸漸地，我們上學(xué)了，有了老師和學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就像一個(gè)陰影。我們周?chē)教幎际菒?ài)。我們從不離開(kāi)它。愛(ài)能使我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；愛(ài)能給我們溫暖。
《愛(ài)的教育》講述了安利柯進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)的.故事。在短短九個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活中，他感受到了愛(ài)的力量，并以日記的形式記錄下來(lái)。其中，最讓我感動(dòng)的是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
安利柯的老師把學(xué)生當(dāng)親戚！
安利柯的老師居然說(shuō):除了你，我世界上沒(méi)有其他家庭成員。除了你，你是我的兒子和女兒！我愛(ài)你，請(qǐng)喜歡我！你們中，我不個(gè)都不愿意懲罰，請(qǐng)把你們的心給我看！讓我們?nèi)喑蔀橐唤o我安慰，給我榮耀！老師的話說(shuō)服了所有的學(xué)生，老師的真誠(chéng)深深打動(dòng)了我！每個(gè)人在生活和成長(zhǎng)中，每個(gè)人都不可能犯一些錯(cuò)誤。然而，作為孩子，我們經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評(píng)，但我們的進(jìn)步往往被忽視！每個(gè)人都不想成為老師心目中的差生或壞孩子。只要你有勇氣承認(rèn)你的錯(cuò)誤，我就永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪你。這是安利柯老師給我們最好的安慰，也是最深的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì)了我珍惜每一份愛(ài)。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十三
每個(gè)人都有自己崇拜的人，可能是因?yàn)閭€(gè)人觀點(diǎn)和角度不同，看的`人也不同。至于我，最欽佩的人是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。
剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)她，直到看到一篇《重塑人生》選自《三日之光》的文章才知道她的悲慘人生。
海倫。凱勒一歲半的時(shí)候，突然出現(xiàn)急性腦充血，高燒數(shù)天，導(dǎo)致他成為一個(gè)失聰失明的殘疾人。從那以后，他脾氣一直很暴躁。因?yàn)樗释饷鳎瑓s只能活在孤獨(dú)和寂寞中，終于在1887年3月3日改變了自己的人生。那天，家里邀請(qǐng)了一位家庭教師，安妮。沙利文。在沙利文老師的關(guān)懷和海倫頑強(qiáng)的毅力下，他終于成為了著名的女作家。但是一個(gè)人一歲半就瞎了，失去了聽(tīng)力。他靠什么樣的精神去堅(jiān)持？不僅讓我陷入沉思。她闡述了自己不懈的努力和自強(qiáng)不息的精神。雖然她身體殘疾，但她決心已定。她以不屈不撓的精神學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)等。并以優(yōu)異的成績(jī)被一所女子大學(xué)錄取。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和與人交流。她講課講的是自己的無(wú)私，愿意給別人和教育。
但是，他也有期待。他希望自己能像正常人一樣看世界，感受大自然，感受陽(yáng)光。作為一個(gè)正常人，我們有一個(gè)健康的身體。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)和奉獻(xiàn)祖國(guó)嗎？去仔細(xì)觀察，去看這個(gè)美麗多彩的世界。
雖然海倫已經(jīng)無(wú)法欣賞這個(gè)美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力創(chuàng)造了自己的人生，綻放了她人生中最美的極致！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十四
《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是我最喜歡的一部作品。它不僅僅是一部愛(ài)情小說(shuō)，它的內(nèi)容是多方面的，它的象征和主題是多層次的。事實(shí)上，它比任何的文學(xué)作品更接近生活。
莎士比亞說(shuō)一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。對(duì)于圍城也一樣，有多少個(gè)人就有多少座圍城。錢(qián)鐘書(shū)用兩年的時(shí)間來(lái)創(chuàng)作這部作品，可以說(shuō)它是錢(qián)鐘書(shū)積累而寫(xiě)出的作品，它是一種生活，它由圍城這個(gè)絕妙的比喻開(kāi)始，淋漓盡致地表現(xiàn)生活“圍城”的困境，不斷地追求和對(duì)所追求到的成功的不滿足和厭煩，兩者的矛盾和轉(zhuǎn)換。其中又交織著希望與失望、歡樂(lè)與痛苦、真誠(chéng)與虛偽、執(zhí)著與動(dòng)搖這一切構(gòu)成人生的因素。這種困境告訴我們，人生追求的結(jié)果可能是虛妄的，它揭示了追求極至的理想和極至的浪漫是虛妄的真相。
《圍城》是一部以諷刺知識(shí)分子追求婚姻的極致以及人情世故為主題的小說(shuō)，目的是力求刻畫(huà)出當(dāng)時(shí)某一空間某一群體中的一部分人的人生面貌。理解“圍城”這兩個(gè)字，不能空泛地把它看作是婚姻的代名詞，在某種層面上，它與西方現(xiàn)代主義所描寫(xiě)的人類(lèi)的尷尬困境所采取的一些象征手法不謀而合。書(shū)中充滿苦澀的笑，無(wú)奈的自我欺騙，就是現(xiàn)在社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，受到大家的好評(píng)，廣泛流傳。
人生是圍城，婚姻是圍城，沖進(jìn)去了，就被生存的種種煩愁所包圍。錢(qián)鐘書(shū)以他灑脫幽默的文筆，述說(shuō)著一群知識(shí)分子的快樂(lè)與哀愁。這部作品已被譯成多種文字，有數(shù)十種不同的譯文在各國(guó)出版！
書(shū)中的主人公方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象。正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍城”就是那給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子，在買(mǎi)假文憑之前，他也問(wèn)過(guò)良心，他為自己想了最好的借口：“父親是科舉中人，要看報(bào)條；丈人是商人，要看契據(jù)。”以他自己的口氣，就是“說(shuō)了謊話，還要講良心。”說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心，就干脆別買(mǎi)學(xué)位了；既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧。害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第一圈“圍城”建立時(shí)，就決定了會(huì)有第二圈“圍城”，就決定了會(huì)有第三圈“圍城”了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物，買(mǎi)文憑時(shí)，希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣；買(mǎi)了文憑，又覺(jué)得有損道德。要知道，社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。那就是卑鄙和高尚的人。
但是很多的人都像方鴻漸—樣，有那么一點(diǎn)的良心，有那么一點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn)，可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。孰不知，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。
或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的，真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。那就是所有有真實(shí)感的人在圍城中都是猥瑣的、虛榮的、卑鄙的。亂世不是方鴻漸這樣的人成功的時(shí)代，他只適合在和平年代或平庸的度過(guò)一生。在亂世，他既不高尚，也無(wú)法足夠卑鄙，所以他注定被困死在圍城之中。
錢(qián)鐘書(shū)正是想用這種在方鴻漸身上體現(xiàn)出的虛無(wú)，進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)乎人性的解剖，那就是通過(guò)方鴻漸這面鏡子照到自己。
記得第一次看《圍城》的時(shí)候，我尚讀初中，當(dāng)時(shí)沒(méi)有讀完，可能那時(shí)太單純了，完全無(wú)法理解書(shū)中表達(dá)的種種思想?？墒钱?dāng)我真的明白書(shū)中所表達(dá)的思想時(shí)，我又很想回到那個(gè)年代。這，也是一座圍城，一座屬于我的圍城。于是這矛盾貫穿我的生活，我的人生。正如《圍城》中所有的人物一樣，他們渴望著，他們失望著，他們執(zhí)著，他們動(dòng)搖。
在讀《圍城》的時(shí)候，你會(huì)心的笑，不笑的人也不用擔(dān)心是否忘記了笑，你只是忘記了幽默。而幽默不一定要用笑來(lái)表示，所以發(fā)笑的未必是真的幽默。所以會(huì)心的笑還不夠，還要臉紅的笑，笑書(shū)中的人，笑身邊的人，也笑自己。
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束這篇文章。那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期；那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)；那是希望的春天，那是失望的冬天；我們?nèi)荚谥北继焯?，我們?nèi)荚谥北枷喾吹姆较颉?BR> 小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十五
冬是四季中最樸素?zé)o華的一季，也是最美的一季。
冬天的美，并不僅在那嬌艷的寒梅，而更在那“未若柳絮因風(fēng)起”的雪。
最美的冬在于紛紛揚(yáng)揚(yáng)、潑潑灑灑的雪。雪花從空而落，它們是冬的使者，如此的潔白可愛(ài)。它們親吻著大地，為大地蓋上一層厚厚的棉被;它們與松柏嬉戲——松柏身上一副白甲，如此魁梧，如此高大，一派颯爽英姿;它落在梅花肩上梅花就像穿了一件坎肩兒似的，吐露的花蕊更芬芳了。若落在梅花花瓣上，那就是“姝女畫(huà)粉黛，佳麗戀胭脂”，更顯得妙趣橫生了。
說(shuō)到雪與梅，我還真想買(mǎi)弄上幾句。梅有雪梅、紅梅。雪梅潔白高雅，淡美純潔;紅梅艷麗多姿，儀態(tài)萬(wàn)千。若雪落與雪梅身上，那就是“錦上添花續(xù)樸素，眠霜臥雪吐冰潔”，更顯得雪梅有一股空谷幽蘭般的氣質(zhì);若落與紅梅，那就是“羅敷較之遜俏麗，西施堪其輸嬌媚”，使人覺(jué)得，紅梅嬌艷的紅與雪樸素的白互相襯托，真真是天衣無(wú)縫?？梢赃@么說(shuō)，雪與梅花是無(wú)獨(dú)有偶的搭檔。
獨(dú)自漫步在一片雪天雪地。最?lèi)芤庠谝雇碇@奇欣喜的打開(kāi)窗戶，小心翼翼的捧起一把雪來(lái)，就覺(jué)得，跟捧著千載難逢的寶貝似的，好不興奮!如果太冷，便不必“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，大可穿上幾件衣服，披上一件斗篷，獨(dú)自漫步在雪地上。一步一個(gè)腳印，故意去亂跑、亂鬧!月光柔和的照著，輕如羽、淡若水、冷似冰，照在晶瑩的雪上，亮閃閃的。想來(lái)，曹植、陶淵明又要大展詩(shī)才、一醉方休了!
掬一杯最清的盈盈月光，讓雪任意的舞你、揚(yáng)你、親你、近你，體會(huì)這冬季最珍貴的禮物——雪——之美、妙、奇!
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十六
我有一套特別好看的書(shū)，書(shū)名叫作《丁丁歷險(xiǎn)記》，它是比利時(shí)作家埃爾熱創(chuàng)作的作品。書(shū)里的仆人公丁丁養(yǎng)了一條特別聰慧的小狗，它的名字叫米盧，他們總是一起和黑暗、邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。我最喜愛(ài)丁丁系列故事中的第一本——《丁丁在剛果》，書(shū)中敘述的是特殊愛(ài)動(dòng)腦筋的丁丁，他被壞人抓住了，卻絲毫不緊急，而是靜下來(lái)想方法，并用自己的才智從壞人的眼皮子底下逃了出去，不僅如此，他還想方法把人質(zhì)也給救了出來(lái)，真是太了不起了！
翻閱著手中的《丁丁在剛果》，我情不自禁地崇拜起我的偶像——丁丁。他最令我佩服的就是他愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)。故事里的丁丁不幸被壞人抓住了，他不慌不忙地坐下來(lái)想方法，用自己的方法戰(zhàn)勝了那些邪惡勢(shì)力，為了一網(wǎng)打盡，他還想方法把他們的.同伙也抓了起來(lái)一起送進(jìn)了警察局。在那樣緊急的狀況下，他那樣鎮(zhèn)靜，那樣冷靜，不像別人，遇到困難，全身抖動(dòng)，完全沒(méi)了辦法。這就是由于他有一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣！從丁丁的身上，我知道了，在那樣的困難面前，光可怕是沒(méi)有用的，只有冷靜下來(lái)，開(kāi)動(dòng)腦筋才能解決困難。
說(shuō)到丁丁，我又想起了我自己。在生活中，我就是缺少了丁丁的這種遇到困難多動(dòng)腦的好習(xí)慣。記得有一次，我回到家，發(fā)覺(jué)媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一套電動(dòng)小車(chē)的制作材料，我欣喜萬(wàn)分，抓緊動(dòng)手做了起來(lái)，我根據(jù)圖紙。做完了底盤(pán)，又安裝好了上面的零件，再把線一股腦兒都連上，最終裝上馬達(dá)，安上電池，一按開(kāi)關(guān)，電動(dòng)小車(chē)卻一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得特別驚奇，可是，我又沒(méi)信念修，最終只能放棄了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到這情形，媽媽接過(guò)小車(chē)，認(rèn)真看了看我連接的線路，又看了看圖紙，發(fā)覺(jué)我把電線連錯(cuò)了，她邊思索邊把線路一根一根修改了過(guò)來(lái)，最終，小車(chē)最終在媽媽的幫忙下開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)快樂(lè)極了，同時(shí)也為自己的不動(dòng)腦筋，輕易放棄感到一陣慚愧。是呀，遇到問(wèn)題，不動(dòng)腦筋想方法解決，卻直接放棄，那可不是真正解決困難的方法！遇到困難，要開(kāi)動(dòng)腦筋去克制它——這就是《丁丁在剛果》給我的的禮物，以后，我肯定會(huì)像丁丁一樣，努力做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男子漢！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十七
大家一定都知道《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)！《紅樓夢(mèng)》是古代四大名字之一。今天我就給大家講講《紅樓夢(mèng)》。
讀完《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)后，我最喜歡的一篇文章是：猜燈謎。里面說(shuō)：元春寫(xiě)了一個(gè)燈謎，讓兄弟姐妹猜。后來(lái)，寶玉他們也寫(xiě)了一個(gè)燈謎讓別人猜，寶玉他們除了賈環(huán)寫(xiě)的詩(shī)不好，別人寫(xiě)得很好。我喜歡這篇文章的原因是：讀完這篇文章后，我會(huì)看到那些詩(shī)，因?yàn)槟切┰?shī)寫(xiě)得很好，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦閱讀，其中最好的`詩(shī)是探索春天。
《紅樓夢(mèng)》里有很多人物。我來(lái)介紹一下這些人物。寶玉心地善良，黛玉愛(ài)發(fā)點(diǎn)小脾氣。以上就是這些人物的性格。我最喜歡的是探春，因?yàn)樗愿裾薄?BR> 《紅樓夢(mèng)》一書(shū)中的賈家太封建了，因?yàn)橘Z家的封建導(dǎo)致了寶玉。黛玉和寶枝最終都沒(méi)有落到好的結(jié)局。黛玉死了，寶玉出家了，寶枝一個(gè)人。如果黛玉當(dāng)時(shí)嫁給寶玉，讓寶枝嫁給別人，他們?nèi)齻€(gè)都不會(huì)過(guò)上好日子。真的有情人沒(méi)結(jié)婚。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十八
《愛(ài)的教育》是一部日記小說(shuō)。從意大利小學(xué)生恩利科的角度，它講述了他從四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束的所見(jiàn)所聞。這本書(shū)很有感染力。四年級(jí)學(xué)生的日記表達(dá)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。
?！さ隆ぐ⒚灼嫠褂盟麥厝岬恼Z(yǔ)言詮釋了這種偉大的`感覺(jué)。事實(shí)上，愛(ài)一直在每個(gè)人的心中，它在最柔軟的地方茁壯成長(zhǎng)。它就像一棵樹(shù)，當(dāng)世界的溫暖融入心中，就像春雨滋潤(rùn)它，它開(kāi)花。
美麗而簡(jiǎn)單的心使世界充滿了愛(ài)。在這本由溫暖語(yǔ)言組成的書(shū)中，有一個(gè)富有的德羅西的德羅西，他表現(xiàn)出他純潔的心靈的善良和愛(ài)；卡羅納是火車(chē)司機(jī)的兒子，簡(jiǎn)單、善良、正義和愛(ài)。小英雄生活在這樣一個(gè)充滿溫暖和美德的愛(ài)的世界里，心也是美麗和簡(jiǎn)單的，愛(ài)。
這里的老師也充分表達(dá)了他們內(nèi)心的善良:二年級(jí)的女老師深?lèi)?ài)著學(xué)生，一會(huì)兒去同學(xué)家看望，照顧班里生病的孩子；過(guò)了一會(huì)兒，我不得不回家批改很多作業(yè)，因?yàn)榕Χe累勞動(dòng)和疾?。患词拱l(fā)高燒，過(guò)度勞累的班主任也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子的作業(yè)。……這所學(xué)校的老師是如此的充滿愛(ài)，學(xué)生們深受影響，成為一個(gè)純潔善良的孩子。
愛(ài)是世界上最美好的情感。愛(ài)，讓世界充滿幸福。讓我們關(guān)心身邊的人，讓世界更美好，讓生活更美好！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇一
這個(gè)寒假有很多時(shí)間，于是我就花時(shí)間看完《劉邦》這本書(shū)。這本書(shū)講的是劉邦從草根到大漢皇帝。
漢族、漢字、漢語(yǔ)，都源自中國(guó)歷史上的一個(gè)王朝漢朝。而創(chuàng)建了這個(gè)偉大王朝的人就是大名鼎鼎的漢高祖劉邦。知道歷史的都不陌生這個(gè)人。
他是一位偉大的帝王。曾今毛澤東稱(chēng)他是封建皇帝里面最厲害的一個(gè)，西方學(xué)者贊他是人類(lèi)歷史上最遠(yuǎn)見(jiàn)、對(duì)后世影響最大的政治人物之一，這么一說(shuō)那他可不得了??！他推翻了殘暴的秦王朝，并創(chuàng)造了中國(guó)歷陳祥朋：
史上最長(zhǎng)的四百年統(tǒng)一盛世。
這本書(shū)所寫(xiě)從劉邦是一個(gè)沛縣里最普通的平民當(dāng)上了一個(gè)亭長(zhǎng)，其實(shí)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于一個(gè)派出所所長(zhǎng)開(kāi)始。在那時(shí)這一官職就是芝麻綠豆大小的官兒，手下也沒(méi)有幾個(gè)手下，做這官還挺要命的。而在他們家他排老三一共就四兄弟。他從來(lái)不喜歡文和干出體力的事，可以說(shuō)他那時(shí)就是一個(gè)懶人，在外喜歡把錢(qián)花在酒樓花樓等地。就這樣的一個(gè)人能當(dāng)上一個(gè)大帝王，換到現(xiàn)在有多少人能當(dāng)上總統(tǒng)??！但這不可能，畢竟這是兩種社會(huì)性質(zhì)。但他很講義氣樂(lè)于助人。
劉邦這個(gè)人說(shuō)他運(yùn)氣真比別人好多了，就這樣相貌很普通的大男人竟抱了一個(gè)美人歸。換到現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有多少男生還要過(guò)光棍節(jié)呢！這素材不都是《史書(shū)》作者司馬遷《漢書(shū)》作者班固硬著頭皮寫(xiě)下來(lái)的。
陳勝吳廣農(nóng)民起義大家都很熟悉吧！正因秦朝皇帝太暴殘了，所引起了起來(lái)反抗的農(nóng)民隊(duì)伍。這時(shí)劉邦起義要滅掉大秦朝帝王。他開(kāi)始創(chuàng)建了草根團(tuán)隊(duì)，隊(duì)伍也在不斷壯大。
在劉邦抗秦的日子里也遇見(jiàn)了許多幫助過(guò)他的人，他的軍師張良做出的功勞很大。劉邦就是靠幾位有才的友人的一起共同努力下用幾年時(shí)間終于滅了秦暴君和各路不從的諸侯國(guó)。現(xiàn)在到是好奇這個(gè)不會(huì)武功又沒(méi)有文化的人是怎樣贏得一片天下的。
正如這本書(shū)寫(xiě)到的靠會(huì)用人才、大方、運(yùn)氣等。
讀了此書(shū)我感知?jiǎng)罟皇翘煜乱话愕膫髌嫒宋锇。?BR> 小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇二
我在這個(gè)寒假看了一本書(shū)《穆桂英掛帥》，故事情節(jié)曲折但是十分的動(dòng)人，人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)得很到位。就跟我來(lái)一起品嘗一下這個(gè)傳奇女將的味道吧！
當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了許多疑惑，穆桂英這個(gè)名字一聽(tīng)就知道是女的名字，而且當(dāng)元帥應(yīng)該是男的呀。莫非這個(gè)女人有什么過(guò)人之處。帶著許多的疑問(wèn)我翻開(kāi)了這本書(shū)，穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女兒，從小就跟隨父親學(xué)習(xí)武藝，但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對(duì)抗，由于遼軍進(jìn)犯中原，只有降龍木才能鼓舞將士信心，而降龍木在穆柯寨中，朝廷派楊宗保前去拿回降龍木，卻與穆桂英一見(jiàn)鐘情，于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親，皇上聽(tīng)說(shuō)楊宗保已成親，要?dú)⒘藯钭诒?，但念在楊家保大宋，于是就算了，皇上面?jiàn)穆桂英，但穆桂英不下跪，皇上還是忍了，攻打遼軍是，蕭天佐對(duì)佘太君和楊元帥的用兵之道了如指掌。后來(lái)穆桂英憑借實(shí)力奪得了帥印，大破遼軍。
在穆桂英的身上我看到了中國(guó)女郎兒的颯爽英姿，在她身上體現(xiàn)了威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移的精神。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇三
恐龍布朗提、托比和蒂娜玩的時(shí)候，不小心碰倒了一個(gè)鑲滿貝殼的瓶子，發(fā)現(xiàn)了半張藏寶圖，于是他們便開(kāi)始計(jì)劃尋寶之旅。恐龍弗特斯帶著布朗提和雙胞胎來(lái)到了一艘海盜船上。惡毒的“鐵鉤手”想把他們?nèi)酉麓辊忯~(yú)，年幼的船長(zhǎng)比諾救了他們，并拿出了另一半藏寶圖。原來(lái)，比諾的爸爸和妹妹伊莎拉被困在了骷髏島上，但是“鐵鉤手”不愿去救他們。于是，小恐龍布朗提決定和伙伴們幫助比諾把爸爸和妹妹救出來(lái)，再去尋寶。不幸地是，鐵鉤手偷走了藏寶圖，并把他們丟到一個(gè)小木舟里。千釣一發(fā)時(shí)刻，弗特斯救了他們，并把他們帶去了骷髏島。布朗提發(fā)揮自己的聰明才智，騙到了守衛(wèi)手中的鑰匙，救出了比諾的爸爸和抹妹。隨后，一行人趕去海馬島尋找寶藏了。
功夫不負(fù)有心人，布朗提和伙伴們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了寶藏，作為獎(jiǎng)勵(lì)，每人都得到了三枚金幣。
這個(gè)故事中，布朗提智取鑰匙的片段，一直讓我記憶猶新。它可真是個(gè)聰明的`小恐龍，臨危不亂，讓我十分佩服。我覺(jué)得布朗提是一只很有王者風(fēng)范的恐龍，總會(huì)引導(dǎo)大家去做很多事，而且他能積極運(yùn)用自己的智慧，每次都能化險(xiǎn)為夷，幫助大家轉(zhuǎn)危為安，真是一只吉祥的恐龍！
在生活中，我們應(yīng)該像小恐龍那樣不畏艱難、不怕困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智，克服學(xué)習(xí)中一個(gè)又一個(gè)的攔路虎。對(duì)于伙伴，我們要有愛(ài)心，要團(tuán)結(jié)樂(lè)于助人,這樣才能讓童年的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇四
下課后，來(lái)到校教研室領(lǐng)書(shū)，一本《我的閱讀觀》映入眼簾，哦，原來(lái)是朱永新先生的書(shū)，站在桌邊隨手翻了幾頁(yè)，便被深深吸引了。
朱永新先生的思想總是那么鏗鏘有力，讀著他的文字，總有一種歡欣鼓舞的感覺(jué)，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。教育中，非常重要的一點(diǎn)是閱讀，他認(rèn)為一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神世界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。懷揣教育夢(mèng)想的我被深深的打動(dòng)了。
手里捧著沉甸甸的書(shū)，我沉浸其中。翻到朱余之爭(zhēng)，我看到了兩位教育大家關(guān)于閱讀的分歧與辯論，更加興趣盎然。兩人為為國(guó)家閱讀節(jié)的設(shè)立而產(chǎn)生了不同見(jiàn)解。朱永新在提案中寫(xiě)道：和世界上其他民族相比，我們中華民族的閱讀水平堪憂。由于國(guó)民疏于閱讀，遠(yuǎn)離經(jīng)典，導(dǎo)致部分國(guó)民缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)，心態(tài)浮躁。他認(rèn)為：。猶太民族為什么那么強(qiáng)大?為什么這個(gè)在公元70年后就失去了祖國(guó)，到處流浪，寄人籬下的民族，卻產(chǎn)生那么多世界級(jí)偉人呢?為什么他們依然能保持自己獨(dú)特的.民族精神和文化呢?這與猶太人視書(shū)如命、崇尚讀書(shū)息息相關(guān)。而余秋雨先生則認(rèn)為，其一，現(xiàn)在每年已有世界讀書(shū)日，沒(méi)必要再增加類(lèi)似節(jié)日;其二，網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，信息爆炸，閱讀不是欠缺，而是成為災(zāi)難;其三，今天閱讀不再重要，對(duì)文化見(jiàn)識(shí)而言，更重要的是考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造。我被兩人的堅(jiān)定立場(chǎng)與博學(xué)善論所折服。但是，我想說(shuō)，無(wú)論如何，兩位學(xué)者的目光是一致的，即都關(guān)注閱讀。我贊同，佩服。但我想，這場(chǎng)爭(zhēng)論無(wú)論結(jié)果怎樣，都是一件好事，至少能讓很多人重新將眼光投向閱讀。有了分歧與爭(zhēng)論，才有關(guān)注與發(fā)展。
我敬仰朱先生及他敢于創(chuàng)新的思想，崇拜他思國(guó)憂生的胸懷。作為一名教育工作崗位上的小輩，我喜歡站在巨人的肩膀上。
一本好書(shū)，其中可能有著許多美麗的小精靈，飛來(lái)飛去，還給你如果書(shū)籍可以有五色的油彩，那么我愿意把詩(shī)歌作柔和的水粉，把散文做一支詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)筆。在書(shū)的天地里，描繪出最美的風(fēng)景。許多名人大家都曾這樣說(shuō)過(guò)：書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是人的精神食糧。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
送來(lái)光明的果實(shí)。字里行間都能碰撞出知識(shí)的火花，知識(shí)慢慢的堆積，最終就會(huì)形成智慧的熊熊烈火。而書(shū)，又能像是一片大海，等你尋找用之不竭，無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇五
以前我曾無(wú)數(shù)次叩問(wèn)自己，面對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，我該寬恕還是該懲戒？讀了雨果的《悲慘世界》，我找到了答案。《悲慘世界》是我至今讀過(guò)的最難忘的小說(shuō)。難忘于它的恢宏歷史、社會(huì)場(chǎng)景、人物百態(tài)，更難忘于主人公冉阿讓?zhuān)鎸?duì)懲處和寬恕后的靈魂巨變。捧著這部宏篇巨制，體會(huì)到了深遠(yuǎn)的分量感和直抵靈魂深處的震顫。
雨果筆下的冉阿讓本是一個(gè)本性善良的勞動(dòng)者，就因?yàn)橥盗艘粔K面包受到了社會(huì)的殘害、法律的懲罰、他人的唾棄?，F(xiàn)實(shí)的冷酷使他自甘墮一落，他盲目報(bào)復(fù)社會(huì)。當(dāng)他偷走主教家的一個(gè)銀器后，大主教以仁慈之心寬恕了他，臨別時(shí)還送了他一對(duì)銀燭臺(tái)，主教的寬恕讓他在悔恨中爆發(fā)出深刻的覺(jué)悟，成為精神轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)，促使他的精神人格上升到了崇高的境界。“一塊面包”，“一個(gè)燭臺(tái)”，代表了人們對(duì)過(guò)錯(cuò)的兩極態(tài)度，一個(gè)人的靈魂從人間到地獄，又從地獄到天堂就因無(wú)情的責(zé)懲和有情的寬??！
對(duì)，我們需要寬??！就像大主教寬恕冉阿讓?zhuān)桨⒆寣捤〉录{第、沙威、馬呂斯和柯賽特一樣，在一次次舍己中完全了別人、也放松了自己。想想容易，但付之行動(dòng)比登天還難！當(dāng)我第二天在教室里看到b時(shí)，咽喉就像被石頭堵住一樣，怎么也開(kāi)不了口，雖然心里無(wú)數(shù)次在為自己鼓勁兒，但昨天的豪情壯志被壓抑了?！皯{什么要我先開(kāi)口？多丟臉?！币环N可惡的聲音又在耳畔響起。算了，維持原狀吧！我徑直走到自己的座位上，若無(wú)其事般。
原來(lái)，寧?kù)o可以致遠(yuǎn)，寬恕也可以致遠(yuǎn)！這是冉阿讓告訴我的，是雨果告訴我的，也是《悲慘世界》告訴我的。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇六
這兩個(gè)星期，我看了一套書(shū)，叫《笑貓日記》。我看的這本書(shū)是說(shuō)一只會(huì)小的貓：笑貓，在尋找它？心愛(ài)的貓：虎皮貓的一個(gè)故事。
這一系列書(shū)中是圍繞笑貓這一形象展開(kāi)情節(jié)的。笑貓是馬小跳的表妹杜真子的寵物，一只男貓。但這是一只善于用笑來(lái)表達(dá)心情的貓，一只有思想的貓，一只喜歡觀察人、也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話的不平凡的貓。書(shū)中透過(guò)笑貓與其他貓們、狗們、小動(dòng)物們的所見(jiàn)所聞所作所為，反映的就是我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
如《塔頂上的貓》，因?yàn)榧刀仕斏匣⑵へ埖某晒?，眾貓使盡了壞招：“我們上不去，別的貓也休想上去！就算有誰(shuí)上去了，我們也要把他滅掉！”嫉妒產(chǎn)生的摩擦甚至仇恨，實(shí)在令人心悸。但塔頂上那只高貴的、優(yōu)雅的虎皮貓，在療救好自己的傷痛以后卻悄然地離開(kāi)了塔頂，表現(xiàn)出了超然物外的極大寬容。
讀完這套書(shū)我明白了：在生活中遇到困難時(shí)要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！讓我懂得人與人之間要以誠(chéng)相待，以心換心。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇七
寒假期間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，這本書(shū)是文學(xué)大師馬克·吐溫稱(chēng)之為迄今為止描寫(xiě)兒童生活最甜蜜的小說(shuō)，讀完這本書(shū)后，我也有同感。
小說(shuō)給我們講了一個(gè)非常溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄弟姐妹想收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果收養(yǎng)了一個(gè)叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發(fā)，滿腦子都是浪漫的'幻想，她喋喋不休的嘴總是給自己帶來(lái)一系列的麻煩。然而，她的辛勤工作、純潔和善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師和同學(xué)的尊重和友誼。她也以第一名的成績(jī)被奎因?qū)W院錄取。她以為自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但馬歇去世，瑪瑞拉生病了。她放棄了夢(mèng)想，最后留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師。
我很佩服安妮的知錯(cuò)能改，寬容大方的精神。人非圣賢可以無(wú)過(guò)。人們不怕犯錯(cuò)承認(rèn)錯(cuò)誤是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，不要為一件小事生氣，用足夠的空氣原諒你的朋友，即使他犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，安妮也會(huì)教我。孝為先當(dāng)我們長(zhǎng)大，翅膀豐滿時(shí)，我們不能忘記父母的善良。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們必須孝順?biāo)麄?，這也是我從安妮那里學(xué)到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞燈，照亮了我努力的方向，照亮了我的心。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇八
《血染的王冠》這本書(shū)包含了棕熊的故事、白象家族、血染的王冠等許多小故事。最讓我感動(dòng)的是血染的王冠這個(gè)故事。
看完《血染的王冠》這本書(shū)，它讓我懂得了動(dòng)物也有感情，我們?nèi)艘彩沁@樣，人與人之間要互相幫助，集體里也要互相幫助，互相關(guān)照，互相包容，這樣世界才會(huì)更美好!
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇九
在這個(gè)寒假里，我讀了一本有意義的課外《愛(ài)的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫(xiě)的書(shū)。它不但可以給你帶來(lái)溫暖，而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“愛(ài)”字，不需要令人厭煩的說(shuō)教，就能讓你學(xué)會(huì)愛(ài)愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國(guó)。這本書(shū)最為神奇的是作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的視角，向大家介紹了自己的小伙伴們品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書(shū)的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫(xiě)給這位四年級(jí)學(xué)生的信。信的內(nèi)容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛(ài)，讓你感到家的溫馨。
除此之外，老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中，讓我們和主人公一起，學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng)：是講一個(gè)“小抄寫(xiě)員”，因?yàn)樗募揖澈茇毨?，盡管父親多年來(lái)一直辛苦工作，也沒(méi)改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫(xiě)文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，并說(shuō)自己可以代他抄文件。父親不讓?zhuān)掠绊懞⒆拥膶W(xué)業(yè)。于是，每次等父親睡熟時(shí)，他就悄悄地起床，幫父親抄寫(xiě)文件。時(shí)間一長(zhǎng)，父親就知道了，他沒(méi)說(shuō)什么，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中啊!
一成不變的閱讀，會(huì)讓生活變得枯燥無(wú)味，而有選擇地閱讀一些有意義的書(shū)籍，會(huì)讓生活變得多姿多彩，更會(huì)給人帶來(lái)全新的面貌，終身受益。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十
友誼是一種力量，它會(huì)讓人變得更歡樂(lè)，更堅(jiān)強(qiáng)；友誼是一種魔法，它會(huì)讓人千辛萬(wàn)苦的去查找它；友誼更是一種無(wú)色無(wú)味的東西，可它就像空氣一樣，讓人們離不開(kāi)它。這個(gè)寒假，我就讀了一本書(shū)，叫《查找黑騎士》，也是這本書(shū)，讓我懂得了友誼的力量......故事主要講的是：故事的主人公笑貓有一位非常漂亮優(yōu)雅的妻子——虎皮貓，他們還有三個(gè)孩子，分別是胖頭、二丫和三寶，而笑貓的老朋友老老鼠，最喜愛(ài)三寶，總是想接近三寶。
一次在小樹(shù)林里，小貓們開(kāi)了一個(gè)“交友會(huì)”，大家可以交到好朋友，而胖頭交了一個(gè)只知道吃的朋友；二丫交了一個(gè)很潮、很時(shí)尚的朋友；三寶交了一個(gè)很勇敢，卻沒(méi)有孝心的朋友。過(guò)了一段時(shí)間，小貓們都發(fā)覺(jué)了自己交到朋友的.缺點(diǎn)，紛紛跟自己的朋友“絕交”，而三寶想起了自己在那次地震中認(rèn)識(shí)的搜救犬黑騎士，于是三寶下定決心，一定要找到黑騎士。于是，笑貓、三寶、球球老老鼠開(kāi)始了“尋友之旅”，他們分別找到了住在北郊的自卑并愛(ài)撒謊的黑狐、住在南郊的勢(shì)利眼黑狼、住在東郊的忘恩負(fù)義的黑獅。這樣一來(lái)就只有東郊沒(méi)有去過(guò)了，他們最后找到了黑騎士，只不過(guò)他現(xiàn)在擔(dān)任調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬一職，最后，功夫不負(fù)有心人，三寶和黑騎士在中秋節(jié)相認(rèn)了。
讀完這本書(shū)，我心里有許多感悟，比起三寶，我很慚愧。三寶情愿千辛萬(wàn)苦的去查找朋友，而我卻和朋友吵了架，連個(gè)錯(cuò)都不情愿認(rèn)。記得有一次，我和我一個(gè)從小玩到大的好朋友出去玩，我們來(lái)到了未名園放風(fēng)箏，那時(shí)候是春天，天氣也很好，所以放風(fēng)箏的人許多，我拿著風(fēng)箏在那里放，她在旁邊拍手叫好，最后風(fēng)箏越放越高，可是跟別人的纏在一起了，我想把它們分開(kāi)，可是怎么也分不開(kāi)，最后還把我們的風(fēng)箏線弄斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃的掛到了樹(shù)枝上。我們兩個(gè)為此大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)，后來(lái)我想了想，這件事情我也有錯(cuò)，風(fēng)箏畢竟是我弄斷的，于是我打了號(hào)碼向她抱歉，最后我們兩個(gè)和好如初。我以后也要向故事中的三寶學(xué)習(xí)，不那么輕易地就放棄一段友誼，爭(zhēng)取讓我和每個(gè)朋友的友誼都能地久天長(zhǎng)！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十一
《幻城》這本書(shū)記錄的是做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)。這夢(mèng)雖然是虛假的，但卻真實(shí)得讓人無(wú)法否認(rèn)。
夢(mèng)境中的主人公是卡索與櫻花釋?？ㄋ髋c釋是幻雪帝國(guó)僅剩的兩位皇子，因?yàn)橐粓?chǎng)“圣戰(zhàn)”，幻雪帝國(guó)的巫師、占卜師，都在這場(chǎng)圣戰(zhàn)上血戰(zhàn)而死！包括卡索和釋的兄弟姐妹們，卡索比釋年齡大，所以，理所應(yīng)當(dāng)是卡索繼承皇位，可是卡索向往自由，不愿當(dāng)王，釋知道了以后，決定幫助哥哥，但是他用的辦法實(shí)在是可氣可恨，這才導(dǎo)致卡索在不知情的情況下，親手把釋殺了。后來(lái)釋知道了事情的真相，他當(dāng)時(shí)感到無(wú)比的痛心、后悔、愧疚。決定去幻雪神山復(fù)活釋?zhuān)腔醚┥裆绞莻€(gè)禁地，除了占星師可以去祭星臺(tái)占星之外，其他/她人都不能靠近半步?？墒强ㄋ骶鹊苄那?，顧不了那么多，一路上艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝了東南西北的護(hù)法之后，最后終于成功復(fù)活了釋。但是，在卡索還沒(méi)見(jiàn)到釋的時(shí)候，一場(chǎng)冰族與火族的圣戰(zhàn)爆發(fā)了?；鹱寤首勇氏却驍”澹@讓卡索絕望得自殺了。當(dāng)火族皇子看來(lái)一眼卡索之后，他的記憶全都恢復(fù)了，他就是——釋。
這本書(shū)讓我懂得了珍惜眼前的美好，珍惜所有人的愛(ài)！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十二
愛(ài)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是如此熟悉，因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都有一種純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是廣泛的，直到我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我才真正理解愛(ài)有多偉大。
愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋中，享受父母的愛(ài)。漸漸地，我們上學(xué)了，有了老師和學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就像一個(gè)陰影。我們周?chē)教幎际菒?ài)。我們從不離開(kāi)它。愛(ài)能使我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；愛(ài)能給我們溫暖。
《愛(ài)的教育》講述了安利柯進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)的.故事。在短短九個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活中，他感受到了愛(ài)的力量，并以日記的形式記錄下來(lái)。其中，最讓我感動(dòng)的是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
安利柯的老師把學(xué)生當(dāng)親戚！
安利柯的老師居然說(shuō):除了你，我世界上沒(méi)有其他家庭成員。除了你，你是我的兒子和女兒！我愛(ài)你，請(qǐng)喜歡我！你們中，我不個(gè)都不愿意懲罰，請(qǐng)把你們的心給我看！讓我們?nèi)喑蔀橐唤o我安慰，給我榮耀！老師的話說(shuō)服了所有的學(xué)生，老師的真誠(chéng)深深打動(dòng)了我！每個(gè)人在生活和成長(zhǎng)中，每個(gè)人都不可能犯一些錯(cuò)誤。然而，作為孩子，我們經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評(píng)，但我們的進(jìn)步往往被忽視！每個(gè)人都不想成為老師心目中的差生或壞孩子。只要你有勇氣承認(rèn)你的錯(cuò)誤，我就永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪你。這是安利柯老師給我們最好的安慰，也是最深的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì)了我珍惜每一份愛(ài)。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十三
每個(gè)人都有自己崇拜的人，可能是因?yàn)閭€(gè)人觀點(diǎn)和角度不同，看的`人也不同。至于我，最欽佩的人是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。
剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)她，直到看到一篇《重塑人生》選自《三日之光》的文章才知道她的悲慘人生。
海倫。凱勒一歲半的時(shí)候，突然出現(xiàn)急性腦充血，高燒數(shù)天，導(dǎo)致他成為一個(gè)失聰失明的殘疾人。從那以后，他脾氣一直很暴躁。因?yàn)樗释饷鳎瑓s只能活在孤獨(dú)和寂寞中，終于在1887年3月3日改變了自己的人生。那天，家里邀請(qǐng)了一位家庭教師，安妮。沙利文。在沙利文老師的關(guān)懷和海倫頑強(qiáng)的毅力下，他終于成為了著名的女作家。但是一個(gè)人一歲半就瞎了，失去了聽(tīng)力。他靠什么樣的精神去堅(jiān)持？不僅讓我陷入沉思。她闡述了自己不懈的努力和自強(qiáng)不息的精神。雖然她身體殘疾，但她決心已定。她以不屈不撓的精神學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)等。并以優(yōu)異的成績(jī)被一所女子大學(xué)錄取。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和與人交流。她講課講的是自己的無(wú)私，愿意給別人和教育。
但是，他也有期待。他希望自己能像正常人一樣看世界，感受大自然，感受陽(yáng)光。作為一個(gè)正常人，我們有一個(gè)健康的身體。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)和奉獻(xiàn)祖國(guó)嗎？去仔細(xì)觀察，去看這個(gè)美麗多彩的世界。
雖然海倫已經(jīng)無(wú)法欣賞這個(gè)美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力創(chuàng)造了自己的人生，綻放了她人生中最美的極致！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十四
《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是我最喜歡的一部作品。它不僅僅是一部愛(ài)情小說(shuō)，它的內(nèi)容是多方面的，它的象征和主題是多層次的。事實(shí)上，它比任何的文學(xué)作品更接近生活。
莎士比亞說(shuō)一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。對(duì)于圍城也一樣，有多少個(gè)人就有多少座圍城。錢(qián)鐘書(shū)用兩年的時(shí)間來(lái)創(chuàng)作這部作品，可以說(shuō)它是錢(qián)鐘書(shū)積累而寫(xiě)出的作品，它是一種生活，它由圍城這個(gè)絕妙的比喻開(kāi)始，淋漓盡致地表現(xiàn)生活“圍城”的困境，不斷地追求和對(duì)所追求到的成功的不滿足和厭煩，兩者的矛盾和轉(zhuǎn)換。其中又交織著希望與失望、歡樂(lè)與痛苦、真誠(chéng)與虛偽、執(zhí)著與動(dòng)搖這一切構(gòu)成人生的因素。這種困境告訴我們，人生追求的結(jié)果可能是虛妄的，它揭示了追求極至的理想和極至的浪漫是虛妄的真相。
《圍城》是一部以諷刺知識(shí)分子追求婚姻的極致以及人情世故為主題的小說(shuō)，目的是力求刻畫(huà)出當(dāng)時(shí)某一空間某一群體中的一部分人的人生面貌。理解“圍城”這兩個(gè)字，不能空泛地把它看作是婚姻的代名詞，在某種層面上，它與西方現(xiàn)代主義所描寫(xiě)的人類(lèi)的尷尬困境所采取的一些象征手法不謀而合。書(shū)中充滿苦澀的笑，無(wú)奈的自我欺騙，就是現(xiàn)在社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，受到大家的好評(píng)，廣泛流傳。
人生是圍城，婚姻是圍城，沖進(jìn)去了，就被生存的種種煩愁所包圍。錢(qián)鐘書(shū)以他灑脫幽默的文筆，述說(shuō)著一群知識(shí)分子的快樂(lè)與哀愁。這部作品已被譯成多種文字，有數(shù)十種不同的譯文在各國(guó)出版！
書(shū)中的主人公方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象。正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍城”就是那給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子，在買(mǎi)假文憑之前，他也問(wèn)過(guò)良心，他為自己想了最好的借口：“父親是科舉中人，要看報(bào)條；丈人是商人，要看契據(jù)。”以他自己的口氣，就是“說(shuō)了謊話，還要講良心。”說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心，就干脆別買(mǎi)學(xué)位了；既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧。害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第一圈“圍城”建立時(shí)，就決定了會(huì)有第二圈“圍城”，就決定了會(huì)有第三圈“圍城”了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物，買(mǎi)文憑時(shí)，希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣；買(mǎi)了文憑，又覺(jué)得有損道德。要知道，社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。那就是卑鄙和高尚的人。
但是很多的人都像方鴻漸—樣，有那么一點(diǎn)的良心，有那么一點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險(xiǎn)，可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?，以此找回自己的公道一樣。孰不知，人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。
或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的，真實(shí)的社會(huì)環(huán)境。那就是所有有真實(shí)感的人在圍城中都是猥瑣的、虛榮的、卑鄙的。亂世不是方鴻漸這樣的人成功的時(shí)代，他只適合在和平年代或平庸的度過(guò)一生。在亂世，他既不高尚，也無(wú)法足夠卑鄙，所以他注定被困死在圍城之中。
錢(qián)鐘書(shū)正是想用這種在方鴻漸身上體現(xiàn)出的虛無(wú)，進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)乎人性的解剖，那就是通過(guò)方鴻漸這面鏡子照到自己。
記得第一次看《圍城》的時(shí)候，我尚讀初中，當(dāng)時(shí)沒(méi)有讀完，可能那時(shí)太單純了，完全無(wú)法理解書(shū)中表達(dá)的種種思想?？墒钱?dāng)我真的明白書(shū)中所表達(dá)的思想時(shí)，我又很想回到那個(gè)年代。這，也是一座圍城，一座屬于我的圍城。于是這矛盾貫穿我的生活，我的人生。正如《圍城》中所有的人物一樣，他們渴望著，他們失望著，他們執(zhí)著，他們動(dòng)搖。
在讀《圍城》的時(shí)候，你會(huì)心的笑，不笑的人也不用擔(dān)心是否忘記了笑，你只是忘記了幽默。而幽默不一定要用笑來(lái)表示，所以發(fā)笑的未必是真的幽默。所以會(huì)心的笑還不夠，還要臉紅的笑，笑書(shū)中的人，笑身邊的人，也笑自己。
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束這篇文章。那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期；那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié)；那是希望的春天，那是失望的冬天；我們?nèi)荚谥北继焯?，我們?nèi)荚谥北枷喾吹姆较颉?BR> 小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十五
冬是四季中最樸素?zé)o華的一季，也是最美的一季。
冬天的美，并不僅在那嬌艷的寒梅，而更在那“未若柳絮因風(fēng)起”的雪。
最美的冬在于紛紛揚(yáng)揚(yáng)、潑潑灑灑的雪。雪花從空而落，它們是冬的使者，如此的潔白可愛(ài)。它們親吻著大地，為大地蓋上一層厚厚的棉被;它們與松柏嬉戲——松柏身上一副白甲，如此魁梧，如此高大，一派颯爽英姿;它落在梅花肩上梅花就像穿了一件坎肩兒似的，吐露的花蕊更芬芳了。若落在梅花花瓣上，那就是“姝女畫(huà)粉黛，佳麗戀胭脂”，更顯得妙趣橫生了。
說(shuō)到雪與梅，我還真想買(mǎi)弄上幾句。梅有雪梅、紅梅。雪梅潔白高雅，淡美純潔;紅梅艷麗多姿，儀態(tài)萬(wàn)千。若雪落與雪梅身上，那就是“錦上添花續(xù)樸素，眠霜臥雪吐冰潔”，更顯得雪梅有一股空谷幽蘭般的氣質(zhì);若落與紅梅，那就是“羅敷較之遜俏麗，西施堪其輸嬌媚”，使人覺(jué)得，紅梅嬌艷的紅與雪樸素的白互相襯托，真真是天衣無(wú)縫?？梢赃@么說(shuō)，雪與梅花是無(wú)獨(dú)有偶的搭檔。
獨(dú)自漫步在一片雪天雪地。最?lèi)芤庠谝雇碇@奇欣喜的打開(kāi)窗戶，小心翼翼的捧起一把雪來(lái)，就覺(jué)得，跟捧著千載難逢的寶貝似的，好不興奮!如果太冷，便不必“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，大可穿上幾件衣服，披上一件斗篷，獨(dú)自漫步在雪地上。一步一個(gè)腳印，故意去亂跑、亂鬧!月光柔和的照著，輕如羽、淡若水、冷似冰，照在晶瑩的雪上，亮閃閃的。想來(lái)，曹植、陶淵明又要大展詩(shī)才、一醉方休了!
掬一杯最清的盈盈月光，讓雪任意的舞你、揚(yáng)你、親你、近你，體會(huì)這冬季最珍貴的禮物——雪——之美、妙、奇!
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十六
我有一套特別好看的書(shū)，書(shū)名叫作《丁丁歷險(xiǎn)記》，它是比利時(shí)作家埃爾熱創(chuàng)作的作品。書(shū)里的仆人公丁丁養(yǎng)了一條特別聰慧的小狗，它的名字叫米盧，他們總是一起和黑暗、邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。我最喜愛(ài)丁丁系列故事中的第一本——《丁丁在剛果》，書(shū)中敘述的是特殊愛(ài)動(dòng)腦筋的丁丁，他被壞人抓住了，卻絲毫不緊急，而是靜下來(lái)想方法，并用自己的才智從壞人的眼皮子底下逃了出去，不僅如此，他還想方法把人質(zhì)也給救了出來(lái)，真是太了不起了！
翻閱著手中的《丁丁在剛果》，我情不自禁地崇拜起我的偶像——丁丁。他最令我佩服的就是他愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)。故事里的丁丁不幸被壞人抓住了，他不慌不忙地坐下來(lái)想方法，用自己的方法戰(zhàn)勝了那些邪惡勢(shì)力，為了一網(wǎng)打盡，他還想方法把他們的.同伙也抓了起來(lái)一起送進(jìn)了警察局。在那樣緊急的狀況下，他那樣鎮(zhèn)靜，那樣冷靜，不像別人，遇到困難，全身抖動(dòng)，完全沒(méi)了辦法。這就是由于他有一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣！從丁丁的身上，我知道了，在那樣的困難面前，光可怕是沒(méi)有用的，只有冷靜下來(lái)，開(kāi)動(dòng)腦筋才能解決困難。
說(shuō)到丁丁，我又想起了我自己。在生活中，我就是缺少了丁丁的這種遇到困難多動(dòng)腦的好習(xí)慣。記得有一次，我回到家，發(fā)覺(jué)媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一套電動(dòng)小車(chē)的制作材料，我欣喜萬(wàn)分，抓緊動(dòng)手做了起來(lái)，我根據(jù)圖紙。做完了底盤(pán)，又安裝好了上面的零件，再把線一股腦兒都連上，最終裝上馬達(dá)，安上電池，一按開(kāi)關(guān)，電動(dòng)小車(chē)卻一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得特別驚奇，可是，我又沒(méi)信念修，最終只能放棄了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到這情形，媽媽接過(guò)小車(chē)，認(rèn)真看了看我連接的線路，又看了看圖紙，發(fā)覺(jué)我把電線連錯(cuò)了，她邊思索邊把線路一根一根修改了過(guò)來(lái)，最終，小車(chē)最終在媽媽的幫忙下開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)快樂(lè)極了，同時(shí)也為自己的不動(dòng)腦筋，輕易放棄感到一陣慚愧。是呀，遇到問(wèn)題，不動(dòng)腦筋想方法解決，卻直接放棄，那可不是真正解決困難的方法！遇到困難，要開(kāi)動(dòng)腦筋去克制它——這就是《丁丁在剛果》給我的的禮物，以后，我肯定會(huì)像丁丁一樣，努力做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男子漢！
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十七
大家一定都知道《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)！《紅樓夢(mèng)》是古代四大名字之一。今天我就給大家講講《紅樓夢(mèng)》。
讀完《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)后，我最喜歡的一篇文章是：猜燈謎。里面說(shuō)：元春寫(xiě)了一個(gè)燈謎，讓兄弟姐妹猜。后來(lái)，寶玉他們也寫(xiě)了一個(gè)燈謎讓別人猜，寶玉他們除了賈環(huán)寫(xiě)的詩(shī)不好，別人寫(xiě)得很好。我喜歡這篇文章的原因是：讀完這篇文章后，我會(huì)看到那些詩(shī)，因?yàn)槟切┰?shī)寫(xiě)得很好，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦閱讀，其中最好的`詩(shī)是探索春天。
《紅樓夢(mèng)》里有很多人物。我來(lái)介紹一下這些人物。寶玉心地善良，黛玉愛(ài)發(fā)點(diǎn)小脾氣。以上就是這些人物的性格。我最喜歡的是探春，因?yàn)樗愿裾薄?BR> 《紅樓夢(mèng)》一書(shū)中的賈家太封建了，因?yàn)橘Z家的封建導(dǎo)致了寶玉。黛玉和寶枝最終都沒(méi)有落到好的結(jié)局。黛玉死了，寶玉出家了，寶枝一個(gè)人。如果黛玉當(dāng)時(shí)嫁給寶玉，讓寶枝嫁給別人，他們?nèi)齻€(gè)都不會(huì)過(guò)上好日子。真的有情人沒(méi)結(jié)婚。
小學(xué)生寒假的讀書(shū)心得篇十八
《愛(ài)的教育》是一部日記小說(shuō)。從意大利小學(xué)生恩利科的角度，它講述了他從四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束的所見(jiàn)所聞。這本書(shū)很有感染力。四年級(jí)學(xué)生的日記表達(dá)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。
?！さ隆ぐ⒚灼嫠褂盟麥厝岬恼Z(yǔ)言詮釋了這種偉大的`感覺(jué)。事實(shí)上，愛(ài)一直在每個(gè)人的心中，它在最柔軟的地方茁壯成長(zhǎng)。它就像一棵樹(shù)，當(dāng)世界的溫暖融入心中，就像春雨滋潤(rùn)它，它開(kāi)花。
美麗而簡(jiǎn)單的心使世界充滿了愛(ài)。在這本由溫暖語(yǔ)言組成的書(shū)中，有一個(gè)富有的德羅西的德羅西，他表現(xiàn)出他純潔的心靈的善良和愛(ài)；卡羅納是火車(chē)司機(jī)的兒子，簡(jiǎn)單、善良、正義和愛(ài)。小英雄生活在這樣一個(gè)充滿溫暖和美德的愛(ài)的世界里，心也是美麗和簡(jiǎn)單的，愛(ài)。
這里的老師也充分表達(dá)了他們內(nèi)心的善良:二年級(jí)的女老師深?lèi)?ài)著學(xué)生，一會(huì)兒去同學(xué)家看望，照顧班里生病的孩子；過(guò)了一會(huì)兒，我不得不回家批改很多作業(yè)，因?yàn)榕Χe累勞動(dòng)和疾?。患词拱l(fā)高燒，過(guò)度勞累的班主任也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子的作業(yè)。……這所學(xué)校的老師是如此的充滿愛(ài)，學(xué)生們深受影響，成為一個(gè)純潔善良的孩子。
愛(ài)是世界上最美好的情感。愛(ài)，讓世界充滿幸福。讓我們關(guān)心身邊的人，讓世界更美好，讓生活更美好！