心得體會的寫作可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓,進而改進自己的行動。寫心得體會時要注意細節(jié),注意語言的準確性和精練性。5.以下是一些關(guān)于心得體會的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱退伎加兴鶐椭?BR> 計算機課心得體會篇一
1、法國物理學家帕斯卡(1623-1662):在1642年發(fā)明了第一臺機械式加法機。該機由齒輪組成,靠發(fā)條驅(qū)動,用專用的鐵筆來撥動轉(zhuǎn)輪以輸入數(shù)字。
2、德國數(shù)學家萊布尼茨:在1673年發(fā)明了機械式乘除法器。基本原理繼承于帕斯卡的加法機,也是由一系列齒輪組成,但它能夠連續(xù)重復地做加減法,從而實現(xiàn)了乘除運算。
3、英國數(shù)學家巴貝奇:1820xx年,在歷經(jīng)20xx年努力終于發(fā)明了“差分機”。它有3個齒輪式寄存器,可以保存3個5位數(shù)字,計算精度可以達到6位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計算機設計思想的奠基人。
英國科學家阿蘭圖靈(理論計算機的奠基人)。
圖靈機:這個在當時看來是紙上談兵的簡單機器,隱含了現(xiàn)代計算機中“存儲程序”的基本思想。半個世紀以來,數(shù)學家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機等價的'。
美籍匈牙利數(shù)學家馮諾依曼(計算機鼻祖)。
計算機應由運算器、控制器、存儲器、
輸入設備和輸出設備五大部件組成;。
應采用二進制簡化機器的電路設計;。
采用“存儲程序”技術(shù),以便計算機能保存和自動依次執(zhí)行指令。
七十多年來,現(xiàn)代計算機基本結(jié)構(gòu)仍然是“馮·諾依曼計算機”。
1、1946年2月由賓夕法尼亞大學研制成功的eniac是世界上第一臺電子數(shù)字計算機?!罢Q生了一個電子的大腦”致命缺陷:沒有存儲程序。
按計算機用途分類:通用計算機和專用計算機。
按計算機規(guī)模分類:巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務器、嵌入式計算機。
按計算機處理的數(shù)據(jù)分類:數(shù)字計算機、模擬計算機、數(shù)字模擬混合計算機。
1.1.4計算機的特點及應用領域。
計算機是一種能按照事先存儲的程序,自動、高速地進行大量數(shù)值計算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子設備。(含義)。
1、運算速度快。
2、計算精度高。
3、存儲容量大。
4、具有邏輯判斷能力。
5、按照程序自動運行。
1.1.5計算機發(fā)展趨勢:巨型化、微型化、網(wǎng)絡化、智能化。
1、光計算機2、生物計算機3、量子計算機。
1.2計算機系統(tǒng)構(gòu)成。
一個完整的計算機系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。
硬件系統(tǒng)是指能夠收集、加工、處理數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)所需的設備實體,是看得見、摸得著的部件總和。
軟件系統(tǒng)是指為了充分發(fā)揮硬件系統(tǒng)性能和方便人們使用硬件系統(tǒng),以及解決各類應用問題而設計的程序、數(shù)據(jù)、文檔總和,它們在計算機中體現(xiàn)為一些觸摸不到的二進制狀態(tài),存儲在內(nèi)存、磁盤、閃存盤、光盤等硬件設備上。
1.3.1信息技術(shù)概念。
信息是一種知識,是接受者事先不知道不了解的知識。
1.3.1信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與人才。
信息產(chǎn)業(yè)屬資本密集型、知識密集型、人才密集型的產(chǎn)業(yè)。
信息技術(shù)教育包括:
對信息科學的理解。對信息應用的實踐能力。對信息社會的認識和態(tài)度。
計算機課心得體會篇二
以前的電腦是個新鮮的詞匯,而且那時也沒接觸過,只是常常聽人議論著。正是如此,我對計算機有了初步的印象。
(一)小學時,可以看電視和電影,甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩,記得以前課本上有介紹計算機的文章,把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生,這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制,小學期間都沒有接觸過。
(二)上了初中,已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了,也是常和我討論了相關(guān)話題,當然不可缺少的就是贊美計算機的話,然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡游戲,例如聊qq,玩《魔獸》等,糟糕的是他們有網(wǎng)癮,經(jīng)常我玩一通宵,以致第二天沒心思聽課了,導致學習成績嚴重下滑,有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)逐漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活,而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時的我,對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力,以致染上網(wǎng)癮讓家人擔心的矛盾心理。
(三)其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時候了。也許是考試的需要,我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識,因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng),還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時,他說這是用計算機制作的,當時再次感到十分驚訝,逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了,使我學習計算機的欲望越來越強烈了,其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心,我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
二、立足現(xiàn)在。
如今到了大學,計算機也成為了專業(yè)課,對計算機的了解也就更深入了。
(一)學習計算機,老師說我們先從通俗易懂,由淺入深。通過老師的講解,我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎知識和基本能力,通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp,學習了windowsxp的操作,word的操作,excel的操作,演示文稿powerpoint的操作,以及網(wǎng)頁課件的制作,電子郵件的使用,信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短,只有短短的一學期,,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的計算機水平,為未來的發(fā)展帶來福音。
老師也介紹了我們學生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解,并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這學期的學習,在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在學習中,我要利用所學到的計算機知識,設計,開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等,提高了學習的興趣。
(二)。
1、首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記,在短時間內(nèi)學習很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查書,還不能解決就請教老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程,我不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把學習搞的得更好。
三、展望未來我認為計算機的靈魂是軟件,計算機的主要應用都會離不開軟件。
(一)我以前就有這樣的印象:計算機人才就是搞軟件的,寫軟件很枯燥乏味,有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打,但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
(二)另外關(guān)于學習計劃,據(jù)20--年課程改革,大一應該是很閑的,并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言,所以我們并沒有多少基礎。俗語有云:大家都閑著是,正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書,在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難,但以前大家都是從無到有的,自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新,創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要,也決不能放棄對基礎學科的學習,否則基石不穩(wěn),一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一,它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要,而且英語在經(jīng)濟全球化的今天的重要性已不言而喻,而且若是考研,英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級,大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù),尤其是離散數(shù)學,我們要學好的不僅僅是一個個解題過程,而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的,它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常,時間比較緊,學習任務應該還是比較重的,但這時候的活動也是比較多的,我特別想?yún)⒓右幌聶C器人大賽和程序設計大賽,好像班上有三四個名額,這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向,我覺得應該會報軟件工程,還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思,最后會報什么,還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮。在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的,不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助,更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識,讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的,他大三時周末一般在弄機器人設計,我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及,這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四,聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了,這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作,就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道,很可能考研,但也可能會去直接就業(yè)。
(三)另外放暑假時,我認為沒有必要一定要去找兼職,因為這樣做的目的,無非是體驗一下生活,感受一下賺錢的艱辛,以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中,這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗,但也最好是一個月,我們可以利用這些時間自學一些程序語言,可能效率不一定高,但一個人摸索的經(jīng)歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言,因為老師說過當你精通一門語言時,對其他語言就會觸類旁通,很容易上手。所以切不可“樣樣”精通,樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走,要咨詢前輩的意見,這樣才是明智的。
計算機課心得體會篇三
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點,不僅有利于教學,更有利于學生在學習過程中形成新思想、新觀念和新方法,是開發(fā)學生潛能,發(fā)展學生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學過程中,特別是經(jīng)過對就業(yè)學生的計算機中考輔導后,結(jié)合自己在計算機教學上某些方面的理解,我簡單地談談在計算機教學中的幾點心得體會。
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色,將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化,能模擬常規(guī)教學手段難以完成的演示、實驗,變復雜為簡單,化靜為動,化虛為實,按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學時,鮮艷和生動的圖像,動靜結(jié)合的畫面,智能性的啟發(fā)和引導,誘發(fā)學生對新事物的好奇心、求知欲,大大調(diào)動學生的學習興趣,并由此喚起高漲的學習情緒,使大腦留意力高度集中。培養(yǎng)了學生的能力,發(fā)展了學生的特長,從而獲得事半功倍的教學效果。另外在給學生上第一堂課時,我主要讓學生了解兩點:第一計算機學習的重要性,對于初中學生,他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應用。第二計算機學習的目的性。因此,采用cai教學能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大,形象直觀地展示化靜為動的情景畫面,使生物學科真實、客觀、生動,既有利于加深學生對學習內(nèi)容的理解,又能調(diào)動學生學習的積極性和學習興趣,從而達到最佳的.學習效果。
課前備課是一門學科教學過程中必不可少的第一步。計算機學科教學也一樣,教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是,教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結(jié),更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練,以使得這些空洞的知識具有可操作性,從而加強學生對知識理解的準確性和完善性。因此,我要讓學生理解一個知識點,就必須構(gòu)造一個小實例,并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論,最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演,我認為把握了這一點,就可以消除學生產(chǎn)生一種似是而非的感性熟悉。
計算機技術(shù)的發(fā)展,促進了教學媒體的開發(fā)和利用,教育資源和資料能得到共享。在教學上應用計算機,能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學知識和技能訓練,讓學生對學習有更多的選擇,使其充分發(fā)揮自已的潛力,施展自已的才能。在教學中,學生的接受能力和領會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學中,教學的目的和要求一般是針對中等程度以上的學生,教學的效果經(jīng)常是優(yōu)秀的學生、領會能力強的學生能把握,而智力稍差的學生會覺得很吃力,學習產(chǎn)生困難,久而久之甚至會產(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學生的學習興趣,讓學生自始自終愉快地學習,盡力滿足學生的求知欲,不斷提高教學效率和質(zhì)量,我在教學過程中,具體實施的是以下幾種教學方法:懸念法,比喻法。
人們常說"百聞不如一見',對計算機知識的把握都是"百看不如一練'。當教師通過對知識的理解、演示而使學生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候,能不能讓學生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的,較清楚的熟悉;能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來,關(guān)鍵的一步就是能否讓學生自己去動手、去實踐,從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學生當老師講解時象霧里看花,怎么想也不清楚,但是自己一上機一操作,問題就迎刃而解了。借于這種情況,我在上課時,把教學內(nèi)容盡量概括得簡明、精要,再把上機要把握的內(nèi)容列在講義上,盡量多化一些時間讓學生上機,而我在學生上機時,起引導作用,在學生上機時幫助學生解決問題,同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流,從而起到事半功倍的作用。只有這樣,才能真正讓學生歸納和把握各個知識點,真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
計算機課心得體會篇四
現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務,促進學生的發(fā)展。在這短短六周的培訓期間,我積極參加培訓,雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我學到了很多自己以前不會的知識。對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經(jīng)過老師這幾天耐心的的講解,使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解??梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我對網(wǎng)絡知識有了一個系統(tǒng)的了解。我學會了如何下載各種軟件,如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。同時從中學會了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學習讓我更新了觀念,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體特性的重要性,懂得了計算機的工作原理,領悟到電腦是人人必會,事事必備的機器。學習是辛苦的,但我認真的去把所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來,每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程,我感到了學習計算機的好處,同時也感到了學習計算機的重要性。
學習是辛苦的,但我認真的去把所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來,每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程,我感到了學習計算機的好處,同時也感到了學習計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情,開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒,所以必須邊實踐邊,升華到理性認識再指導進一步的實踐,這才是正確的方法。
計算機課心得體會篇五
陳紅世紀之交,學與技術(shù)突飛猛進,新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)層出不窮。人們發(fā)現(xiàn),這些偉大成就的每一樁每一件,不是直接就是間接與計算機有關(guān)。計算機已經(jīng)成為一種現(xiàn)代文化,這種文化使人類在邁向新世紀時欣欣向榮,充滿生機。人們越來越感覺到:計算機跟語言一樣,是人類社會每時每刻都不可缺少的;現(xiàn)代計算已經(jīng)成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅(qū)的第三種重要的學研究方法;電腦真正成了“人類通用智力工具”;計算機文化已如燦爛朝陽,照亮著人類社會前進的道路。
覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學習讓我更新了觀念,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體特性的重要性,懂得了計算機的工作原理,領悟到電腦是人人必會,事事必備的機器。學習是辛苦的,但我認真的去把所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來,每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程,我感到了學習計算機的'好處,同時也感到了學習計算機的重要性。
學習是辛苦的,但我認真的去把所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來,每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程,我感到了學習計算機的好處,同時也感到了學習計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情,開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒,所以必須邊實踐邊總結(jié),升華到理性認識再指導進一步的實踐,這才是正確的方法。
計算機課心得體會篇六
人類早已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建立一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務素質(zhì)高、教學根本功過硬、具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年教師,深深地感到責任的重大和自己能力的缺乏。因此,我積極參加校本培訓,認真傾聽系列專題講座,利用工作之余的一切時間進展國培,還進展了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學比賽,使自己不斷進步?,F(xiàn)把本學期培訓工作總結(jié)如下:
我從思想上對培訓工作極為重視、認識到位。我知道參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的需要,更是時代的需要,是優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對將來負責的需要。因此,各種培訓我從未缺席或早退,每次都積極參加。
本學期我共參加計算機培訓7次,培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。教學課件是輔助教學的有力手段,以前我上課需要課件總是找別人幫助制作或下載已做好的課件,自從參加計算機培訓后,我能獨立制作簡單的課件了。在今后的教學工作中,我將繼續(xù)練習這項根本功。另外我參加了語文國培班的學習,以總分值的成績完成了所有學習任務。
本學期學校開展了組內(nèi)說課活動、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準備,積極參加,駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步。
通過參加培訓,我不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班級管理中去。今后我將繼續(xù)努力,在平凡的教學工作中努力進取,勤奮開拓,取得不平凡的業(yè)績。
在日常教學中融入信息技術(shù)的`手段是一個老生常談的方式,但是就我個人而言,根本只是停留在一些根底技術(shù)的運用:上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了,通過這次暑假培訓,我才知道,原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角,信息技術(shù)在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中,不斷提高自身的信息技術(shù)水平,通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力,形造,進而全面提升信息搜集、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學工作,我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力,到達“軟硬兼施”的境界。在軟件方面,不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務,如上網(wǎng)收集素材、用word備課等;而是要運用軟件,融入教學內(nèi)容,創(chuàng)造出詳細的事物,如flash小動畫的制作,photoshop的應用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用,使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn),教學方式更加靈活多樣;通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造,能夠隨時隨地實現(xiàn),并可以讓學生保持長久的新鮮感,提升課堂教學效果。而在硬件的運用上,那么要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用,要學會嘗試對新的機器設備的應用,提升教學工作效率。
這次培訓為全縣教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)歷。并由學習好的學員帶著大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
其次要做好筆記,在短時間內(nèi)學習很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著筆記多練習以便到達穩(wěn)固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查筆記,還不能解決就請教同學或老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓,不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,穩(wěn)固知識的時機,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機知識,設計課件提高了學生的學習興趣,提高教學質(zhì)量,取得更好的成績。
計算機課心得體會篇七
這學期我們開設了計算機網(wǎng)絡技術(shù)實驗課。我們都對這門課很感興趣,因為計算機普遍的應用以我們的日常生活當中,同時也在這個信息時代里占有重要的地位。
我們的第一次實驗課時做雙絞線,也就是我們平時上網(wǎng)用的網(wǎng)線,我們高興極了,所有同學都是那么的認真。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎知識,所以在實驗課上老師就給我們講了一些實驗規(guī)則,并給我們做了示范,看起來挺簡單的。很快我們也就拿著工具和材料開始做起來了,看似簡單的實驗做起來卻平平出錯,不是把網(wǎng)線的順序排錯就是把水晶頭弄壞,不過還是有同學是順利完成了的。
在整個實驗中我們認識到了很多。實驗的成與敗并不重要,當然當我們成功的完成實驗的時候,那也是一份難得的快樂!不過大部分同學還是出錯了,所以我們在實驗過程中,我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,不要過于著急。實驗中我就是范了一個很傻的錯誤,我把線接反了,導致報廢了以個水晶頭,這應該是不認真導致的后果,在這個實驗中需要的是我們認真嚴謹、大膽、自信,還有團隊合作精神。
計算機課程,這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得:
1、基礎很重要。
實踐證明,對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,學好這些是學習計算機的入門,所以尤為重要!
2、循序漸進。
整個學習過程應采用循序漸進的方式,先了解計算機的基本知識,如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的.使用技術(shù)。
3、學以致用。
在學習時始終要與實際應用相結(jié)合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程,以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧。
word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例,分別詳細地進行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂。
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學習。
2、有比較,才有鑒別。
容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣。
規(guī)范操作。我的體會是:養(yǎng)成良好的習慣,受益匪淺!
學無止境,只要大家在學習中善于總結(jié)和歸納,一定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習,我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
計算機課心得體會篇八
我一直認為信息技術(shù)就是單純的電腦操作,教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學生學會操作電腦,特別是對于農(nóng)村的小學生來說,學會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學任務。之前的很多信息技術(shù)課時就用來給學生觀看視頻、聽聽音樂,學生也覺得非常高興。
自從參加了培訓學習,對照各個模塊的培訓知識,發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知??!針對我縣和我所教的班級實際情況,我認為在小學生中特別是一年級的學生中,要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,只有通過這樣各種形式的培訓學習來提高自身修養(yǎng)、改變觀念,親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學中所取得作用,才能更加努力的學習現(xiàn)代科技,合理有效的運用信息技術(shù)。
此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺到真是學無止盡,自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學生活中還需不斷地學習,充電。在培訓中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認識了多媒體,了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設計方法,能夠用信息技術(shù)有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法,準確診斷和切實解決學科教學問題,提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,能夠在各個學科教學中選擇運用,改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的'新要求,能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件計算機圖形學是一種使用數(shù)學算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計算機顯示器的柵格形式的科學,研究的是應用計算機產(chǎn)生圖像的所有工作,不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的,可交互的還是固定的,等等。圖形api是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機圖形操作的應用而不需要關(guān)注圖形操作細節(jié)或任務系統(tǒng)細節(jié)的工具集。計算機圖形學有著廣泛的應用領域,包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術(shù)、廣告、通信、天氣預報等幾乎所有領域都用到了計算機圖形學的知識,這些領域通過計算機圖形學將幾何模型生成圖像,將問題可視化從而為各領域更好的服務。
計算機圖形學利用計算機產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果,必須建立描述圖形的幾何模型還有光照模型,再加上視角、顏色、紋理等屬性,再經(jīng)過模型變換、視圖變換、投影操作等,通過這些步驟從而實現(xiàn)一個完整的opengl程序效果。opengl是一個開放的三維圖形軟件包,它獨立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng),以它為基礎開發(fā)的應用程序可以十分方便地在各種平臺間移植。計算機圖形學通過應用opengl的功能,使得生成的圖形效果具有高度真實感。學習計算機圖形學的重點是掌握opengl在圖形學程序中的使用方法。
21世紀是信息的時代,在日新月異的科技更新中相信計算機會發(fā)揮越來越重要的作用,計算機圖形學也會在更多的領域所應用,雖然我國在這方面還比較薄弱,但相信會有越來越好的時候的。
計算機課心得體會篇九
短短的計算機培訓結(jié)束了,這段時間的學習真的是讓我受益匪淺,有成長的快樂,有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受,這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
幾天的時間我們要完成任務,每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,大腦不停的轉(zhuǎn)著,手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上研究,忙得一點休閑的時間都沒有,有時感覺到連喘息的時間都沒有??墒谴蠹业木耦^真的挺足,沒有人說苦,沒有人說累,只是感覺時間在飛逝著,太快了。如果能拉住時間的腳,大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
1、通過學習,感覺到自己有太多的計算機的知識不懂,比如:程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機,真的是太落后了,通過學習感受到自己又學到了很多的知識,在今后的學習中,我一定經(jīng)常上機操作,爭取早日熟練的駕馭電腦,學有所用。
2、通過學習,我體會到,我們原來的教學多么的落后,網(wǎng)上平臺真的挺好,學習起來很方便、很實用。這幾天我們在網(wǎng)上交流、討論。瀏覽網(wǎng)頁,閱讀資料、觀看案例,在網(wǎng)絡的海洋里,我們盡情的.汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足,這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學習,我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識,通過多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺,為我們的教學提供了方便,為我們的教學,提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣,更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學習,我們認識了同行,我感受到我離這些同伴的距離太遠了,不學習真的落后了。大家取長補短,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了,需要互相學習的知識真的是太多了。
希望我們的學習交流.在今后的教學中,把信息技術(shù)教學應用于課堂,更好的服務于教學。
計算機培訓在不知不覺中就結(jié)束了,我感覺自己還有好多東西要學,還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次培訓,每次培訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練,所以記的會非常牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨立完成的時候,因為實際操作的少,早就忘光了!我很感謝學校有培訓這樣的安排,把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練,對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會,老師還是會走進我們給我們耐心的指導,還給我們講一些學習計算機的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強,也讓我們了解到哪些需要認真的學習,那些是重點,不是沒有方向的亂學一通,什么也學不好!
經(jīng)過這次的培訓,我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,access概念清晰,簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學習了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當然,在學習的過程中并不是一帆風順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的培訓課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的培訓,我了解到,要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,我會努力加油的!感謝學校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
計算機課心得體會篇十
計算機是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物,是信息技術(shù)的核心,計算機課程由此應時代之運而生。其課程本身的特點決定了計算機教學在開展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨厚的.優(yōu)勢,如何引導、啟發(fā)學生學習計算機,實施素質(zhì)教學呢?“興趣是最好的老師”,從興趣著手,貫穿應用到整個教學過程中,進行實踐教學。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),人在輕松愉悅的環(huán)境中,在學習的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學生創(chuàng)建一個活潑,生動的環(huán)境吸引他們的注意力,激發(fā)他們的興趣,讓學生主體產(chǎn)生強烈的求知欲望,樂此不疲地主動投入學習中去。創(chuàng)設情境指創(chuàng)設與當前學習主題相關(guān)的、盡可能真實的學習情境,引導學生帶著真實的任務進入學習情境,使學習直觀化和形象化。生動直觀的形象可以有效地激發(fā)學生的聯(lián)想,喚起學生原有認知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識、經(jīng)驗及表象,從而使學生利用有關(guān)知識與經(jīng)驗去內(nèi)化所學的新知識,發(fā)展能力。
傳統(tǒng)教學模式的主體是教師,教學時往往是教師講學生聽,學生被動地接受學習,這非常不利于調(diào)動學生的積極性。計算機是一門實踐性很強的課程,讓學生親自上機動手實踐遠遠比聽老師講要有效地多。老師在對知識進行必要的講解、演示后,就要以學生具體操作為主。教學到了這個階段,很多學生已經(jīng)躍躍欲試了。這時候,教師應留給學生充足的操作時間,讓學生大膽去試,使他們在使用中體會、感受和領悟。
激發(fā)學生一時的學習興趣并不難,難的是如何維持學生的長久學習興趣,不斷創(chuàng)新,自主學習。計算機發(fā)展迅速,變化日新月異,在計算機課程教學中要注意抓住學生的好奇心理,運用任務驅(qū)動教學模式引導學生主動探索問題。老師將教學內(nèi)容蘊含在任務中,學生在完成任務的過程中進行學習。通過一個個有趣的完成任務的過程,學生不僅建構(gòu)出本學科的知識結(jié)構(gòu),更為重要的是這一過程使學生掌握了計算機學生的方法,培養(yǎng)了學生的探索、合作、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神。
對于計算機學科,檢驗成績不能以一紙試卷或一次上機成績作為定論,這樣很容易扼殺學生對本學科的求知欲和興趣,不會靈活運用所學知識。如在講完mtv后,讓同學們自己制作一個通訊錄。flash的教學中,自己搜集所感興趣的素材,在制作這些素材時,例如聲音文件,圖像文件都要進行不同的格式處理,那么這個過程中實際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過程。
心理學表明,學生在學習過程中取得的成功和失敗會在心理上引起不同的情緒體驗。所以我們在激發(fā)學生學習的星期時不要忘記讓學生體驗到成功,讓成功再帶來更大的興趣,讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律。任務完成以后,教師點評為輔,盡可能開展一些熱門問題的討論,進行作品欣賞和方法交流,讓學生在思路上得到一些啟發(fā),看一看其它同學是如何完成的,把自己的操作心得和小技巧告之他人,集思廣益,開拓思路,鼓勵創(chuàng)新。
總之,面對著計算機技術(shù)的日新月異的變化,老師不可能面面俱到,正所謂“授之以魚,不如授之以漁”,我們要激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情,讓興趣引導學生自主學習,在享受素質(zhì)教育提高了教學效率的同時也讓學生們真正感受到了汲取知識的快樂。
計算機課心得體會篇十一
以前的電腦是個新鮮的詞匯,而且那時也沒接觸過,只是常常聽人議論著。正是如此,我對計算機有了初步的印象。
(一)小學時,可以看電視和電影,甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩,記得以前課本上有介紹計算機的文章,把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生,這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制,小學期間都沒有接觸過。
(二)上了初中,已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了,也是常和我討論了相關(guān)話題,當然不可缺少的就是贊美計算機的話,然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡游戲,例如聊qq,玩《魔獸》等,糟糕的是他們有網(wǎng)癮,經(jīng)常我玩一通宵,以致第二天沒心思聽課了,導致學習成績嚴重下滑,有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)逐漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活,而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時的我,對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力,以致染上網(wǎng)癮讓家人擔心的矛盾心理。
(三)其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時候了。也許是考試的需要,我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識,因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng),還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時,他說這是用計算機制作的,當時再次感到十分驚訝,逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了,使我學習計算機的欲望越來越強烈了,其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心,我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
如今到了大學,計算機也成為了專業(yè)課,對計算機的了解也就更深入了。
(一)學習計算機,老師說我們先從通俗易懂,由淺入深。通過老師的講解,我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎知識和基本能力,通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp,學習了windowsxp的操作,word的操作,excel的操作,演示文稿powerpoint的操作,以及網(wǎng)頁課件的制作,電子郵件的使用,信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短,只有短短的一學期,,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的計算機水平,為未來的發(fā)展帶來福音.
老師也介紹了我們學生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解,并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這學期的學習,在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在學習中,我要利用所學到的計算機知識,設計,開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等,提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記,在短時間內(nèi)學習很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查書,還不能解決就請教老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程,我不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把學習搞的得更好。
(一)我以前就有這樣的印象:計算機人才就是搞軟件的,寫軟件很枯燥乏味,有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打,但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
(二)另外關(guān)于學習計劃,據(jù)20xx年課程改革,大一應該是很閑的,并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言,所以我們并沒有多少基礎。俗語有云:大家都閑著是,正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書,在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難,但以前大家都是從無到有的,自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新,創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要,也決不能放棄對基礎學科的學習,否則基石不穩(wěn),一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一,它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要,而且英語在經(jīng)濟全球化的今天的重要性已不言而喻,而且若是考研,英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級,大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù),尤其是離散數(shù)學,我們要學好的不僅僅是一個個解題過程,而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的,它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常,時間比較緊,學習任務應該還是比較重的,但這時候的活動也是比較多的,我特別想?yún)⒓右幌聶C器人大賽和程序設計大賽,好像班上有三四個名額,這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向,我覺得應該會報軟件工程,還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思,最后會報什么,還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的,不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助,更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識,讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的,他大三時周末一般在弄機器人設計,我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及,這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四,聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了,這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作,就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道,很可能考研,但也可能會去直接就業(yè)。
(三)另外放暑假時,我認為沒有必要一定要去找兼職,因為這樣做的目的,無非是體驗一下生活,感受一下賺錢的艱辛,以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中,這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗,但也最好是一個月,我們可以利用這些時間自學一些程序語言,可能效率不一定高,但一個人摸索的經(jīng)歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言,因為老師說過當你精通一門語言時,對其他語言就會觸類旁通,很容易上手。所以切不可“樣樣”精通,樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走,要咨詢前輩的意見,這樣才是明智的。
計算機課心得體會篇十二
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,滿分作文需要扣題行文,并且有自己的思想,有獨特的角度,有高雅的境界;有大氣的立意,準確、深刻;構(gòu)思巧妙、獨到,既出人意料,又在情理之中;語言有文采,句式靈活,富有新意。經(jīng)過這次的實訓,我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,access概念清晰,簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的.作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當然,在學習的過程中并不是一帆風順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學期我們一定認認真真的好好學!
計算機課心得體會篇十三
隨著科技和社會的發(fā)展,計算機已成為人們學習,工作,生活,交際的重要工具,同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè),并且一直從事計算機教學,從事教學的過程中,我得出一些體會,下面我分享一下我的體會。
作為一名教師,想給學生一滴水,必須有一碗水,知識必須達到精,深。隨著社會的變化,一切都在改變,辦公軟件版本也不斷升級,所以,我們要不斷學習,也要學習一些新的軟件,教學也要用比較新的版本。
同時計算機教學好多都是操作性軟件,所以教師教學過程中,操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程,講課要結(jié)合實際,多列舉一些例子。例如:windows課程有時內(nèi)容比較枯燥,應當時常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件,讓學生欣賞,激發(fā)他們的學習欲望,提高他們的學習興趣,同時可以在通過將一些理論的東西實踐化,多操作,多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣,比如“畫圖”程序的教學,如果講解時,只是一味的告訴學生,畫一個圓應該怎么怎么做,填涂顏色應該怎么怎么做。學生沒有興趣聽課,但是如果將需要的設置融入到具體的操作中:讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點,那么學生的興趣會有顯著的提高,教學效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講,有些學生可能聽著聽著精力就不集中了,所以課堂中多設置一些互動,比如講過的內(nèi)容提問一下學生,或者讓學生實際操作一下,這樣可以集中學生的注意力。
計算機課心得體會篇十四
在日常教學中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式,但是就我個人而言,基本只是停留在一些基礎技術(shù)的運用:上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了,通過這次暑假培訓,我才知道,原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角,信息技術(shù)在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中,不斷提高自身的信息技術(shù)水平,通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力,形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學工作,我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力,達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面,不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務,如上網(wǎng)收集素材、用word備課等;而是要運用軟件,融入教學內(nèi)容,創(chuàng)造出具體的事物,如flash小動畫的制作,photoshop的應用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用,使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn),教學方式更加靈活多樣;通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造,能夠隨時隨地實現(xiàn),并可以讓學生保持長久的新鮮感,提升課堂教學效果。而在硬件的運用上,則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用,要學會嘗試對新的機器設備的應用,提升教學工作效率。
和技術(shù)。以往教學中,很多課件的制作都要求助于計算機老師,但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié),浪費很多的時間和精力;另一方面,制作出的課件效果也未必盡如本意,不能完全滿足其教學工作的需要。因此,只有教師自身信息技術(shù)能力的提升,才是將教學與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且,在學習信息技術(shù)的同時,隨著不同范疇的知識大量攝入,也有利于拓寬教師的知識面,豐富教師的知識積累,為今后日常教學工作的開展提供知識、技術(shù)支撐的同時,也會更多的借鑒到很多有益的方式方法,全面提升教學水平和質(zhì)量,為助推課程改革注入新的更多的動力。
計算機課心得體會篇十五
五天的培訓結(jié)束了,雖然這次培訓的時間很短,但對我來說受益匪淺,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學了博客的相關(guān)知識,還學到了20xxexcel公式,函數(shù)。
通過這次培訓我對提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料,保存資料,會一些基本的操作就行了,沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能,只知其然不知其所以然,使我感到我所會的僅僅只是皮毛,要學的東西還比較多,人不學習要落后,學習的緊迫感更加加強了。不管是現(xiàn)在,還是在將來我們都應該不斷的加強學習,不斷給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的'學習計算機的過程,我感到了學習的快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng),以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導,您辛苦了。
計算機課心得體會篇十六
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,滿分作文需要扣題行文,并且有自己的思想,有獨特的角度,有高雅的境界;有大氣的立意,準確、深刻;構(gòu)思巧妙、獨到,既出人意料,又在情理之中;作文語言有文采,句式靈活,富有新意。計算機是一門重要的.學科之一,它是一個先進的課程,我們生活中的很多信息都是從網(wǎng)上傳播的,同時也是從上面所獲取的。在實際生活中,有很多地方都要用到計算機方面的知識,所以,學習計算機是適應社會進步發(fā)展所必須的。
在未學習計算機之前,我從不知道它到底是干什么用的,為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學它,同時也有人陷入計算機的泥潭,不能自拔。自從我觸摸到它的時候,即老師教給我們怎樣使用計算機時,我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它,同時也明白了它的利與弊,每一個事物就算它再重要,都有兩面性,只是所掌握利用的程度不同而也,就如有的人利用好它,從此坐在很高的位子上,領著高薪,而有的人,整天泡在網(wǎng)吧里,人不人鬼不鬼的,所以通過老師的教育學習我掌握了不少的知識。
我們是國之棟梁,家庭的重要支柱,我們不能落后,要跟上社會所需時代的步伐。只有學好計算機知識以及各科知識,特別是實踐,不能做空想家,掌握尺度,才能更上一層樓。
通過這幾個月的學習,許多知識都是我以前從未學過的,知道了什么是學海無涯,從這以后我會好好學習,爭取學到更多的知識。
計算機課心得體會篇十七
在這段實習的時間里,我經(jīng)歷了很多以前沒有的事,就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢,但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點,一個人在他的學生時代最重要的是學習東西,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學學習時候,參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢,當時我真的是激動的要哭,那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習是為將來打基礎的重要階段,珍惜自己每一個工作的機會,不論什么人,什么學歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會因涉事而成長。
校園生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務。
經(jīng)過這次實習,我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:
在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。
作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會積極響應單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
實習,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助,我會繼續(xù)努力的。
當今世界的科學技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,當今世界的科學技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術(shù),著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機技術(shù),多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)及應用的迅速沖擊發(fā)展,信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素,成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展,信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素,成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè),增加就業(yè)機會,加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會,加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現(xiàn)代社會的積極作用?;ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個世界連為一體,不的積極作用?;ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個世界連為一體,同地域,文化,語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中,同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中,地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生,更應該有準備的去迎接這場革命,這樣才越來越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感,實習的日子里也加深了同學友誼,鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,經(jīng)過現(xiàn)場的實訓,讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結(jié)合起來了。更加深刻的理解,了通信方面的專業(yè)知識,認識到理論學習的重要性,當然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習,提高實驗室的利用率,最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新,讓我們更多的理論聯(lián)系實際,這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對自己所學的知識更感興趣,從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力一定會有回報,而我將會仍然繼續(xù)努力。
計算機課心得體會篇十八
但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習,可以偽裝你面孔你心。心里不可避免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應該去怎么做啊,要去干些什么等等!踏進公司的辦公室,只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我微笑著和他打招呼,尷尬的局面立刻得到緩解,大家多很友善的微笑歡迎我來。從那天起,養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到都要微笑的說聲:師傅早”那是心底真誠的問候??傆X得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,就和師傅們打成一片,很好的跟他交流溝通學習,想,應該是真誠,換得了老師的信任。把我當朋友也愿意指導我愿意分配給我任務。
盡可能多的學一些東西,要想在短暫的實習時間內(nèi)。這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的解,剛到網(wǎng)絡中心,老師并不了解你工作學習能力,不清楚你會做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識,所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的同時我覺得這也是將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解,師傅我有了大體的解,一邊有針對性的教我一些計算機知識,一邊根據(jù)我興趣給予我的指導與幫助,例如我對網(wǎng)絡布線,電腦硬件安裝,系統(tǒng)、網(wǎng)絡或硬件故障排除,工作原理應用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。這次的工作中,真正學到計算機教科書上所沒有的知識,擁有了實踐經(jīng)驗,這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,學以致用。
激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,老師就跟我說,想做電腦維護這一塊,激情與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的:記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統(tǒng),我本想這應該是非常簡單的事,可沒想到出現(xiàn)了很多問題,還是在師傅一步一步的教導下,直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時。通過自己的摸索,調(diào)試,自此,我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調(diào)試,一遍又一遍的調(diào)試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗。
1長2短:鍵盤錯誤;
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致),
二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏。
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致,
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,
三、顯卡接觸不良,四、內(nèi)存接觸不良,
五、cpu風扇散熱不良,
六、計算機的電源有問題,
七、硬盤出現(xiàn)故障等;
一、顯示器斷電,或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;
二、主板沒有供電;
三、顯卡接觸不良或損壞;
四、cpu接觸不良;
五、內(nèi)存條接觸不良;
六、機器感染cih病毒,bios被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?,對軟件了解可能比較少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了,所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅,查資料,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,而在這里真的實踐了,才算是真正的'掌握了,也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責,具有基本的專業(yè)素養(yǎng),因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。
當你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候,我會主動的打掃衛(wèi)生,主動地幫師傅做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向老師請教問題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和師傅走的更近,在實習當中師傅就會更愿意的指導我,使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇,獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,并且得到了師傅的認可。
整個的實習過程是緊張而愉快的,我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中,這次的實踐的確給予了我很多。今后,我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。
1、法國物理學家帕斯卡(1623-1662):在1642年發(fā)明了第一臺機械式加法機。該機由齒輪組成,靠發(fā)條驅(qū)動,用專用的鐵筆來撥動轉(zhuǎn)輪以輸入數(shù)字。
2、德國數(shù)學家萊布尼茨:在1673年發(fā)明了機械式乘除法器。基本原理繼承于帕斯卡的加法機,也是由一系列齒輪組成,但它能夠連續(xù)重復地做加減法,從而實現(xiàn)了乘除運算。
3、英國數(shù)學家巴貝奇:1820xx年,在歷經(jīng)20xx年努力終于發(fā)明了“差分機”。它有3個齒輪式寄存器,可以保存3個5位數(shù)字,計算精度可以達到6位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計算機設計思想的奠基人。
英國科學家阿蘭圖靈(理論計算機的奠基人)。
圖靈機:這個在當時看來是紙上談兵的簡單機器,隱含了現(xiàn)代計算機中“存儲程序”的基本思想。半個世紀以來,數(shù)學家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機等價的'。
美籍匈牙利數(shù)學家馮諾依曼(計算機鼻祖)。
計算機應由運算器、控制器、存儲器、
輸入設備和輸出設備五大部件組成;。
應采用二進制簡化機器的電路設計;。
采用“存儲程序”技術(shù),以便計算機能保存和自動依次執(zhí)行指令。
七十多年來,現(xiàn)代計算機基本結(jié)構(gòu)仍然是“馮·諾依曼計算機”。
1、1946年2月由賓夕法尼亞大學研制成功的eniac是世界上第一臺電子數(shù)字計算機?!罢Q生了一個電子的大腦”致命缺陷:沒有存儲程序。
按計算機用途分類:通用計算機和專用計算機。
按計算機規(guī)模分類:巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務器、嵌入式計算機。
按計算機處理的數(shù)據(jù)分類:數(shù)字計算機、模擬計算機、數(shù)字模擬混合計算機。
1.1.4計算機的特點及應用領域。
計算機是一種能按照事先存儲的程序,自動、高速地進行大量數(shù)值計算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子設備。(含義)。
1、運算速度快。
2、計算精度高。
3、存儲容量大。
4、具有邏輯判斷能力。
5、按照程序自動運行。
1.1.5計算機發(fā)展趨勢:巨型化、微型化、網(wǎng)絡化、智能化。
1、光計算機2、生物計算機3、量子計算機。
1.2計算機系統(tǒng)構(gòu)成。
一個完整的計算機系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。
硬件系統(tǒng)是指能夠收集、加工、處理數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)所需的設備實體,是看得見、摸得著的部件總和。
軟件系統(tǒng)是指為了充分發(fā)揮硬件系統(tǒng)性能和方便人們使用硬件系統(tǒng),以及解決各類應用問題而設計的程序、數(shù)據(jù)、文檔總和,它們在計算機中體現(xiàn)為一些觸摸不到的二進制狀態(tài),存儲在內(nèi)存、磁盤、閃存盤、光盤等硬件設備上。
1.3.1信息技術(shù)概念。
信息是一種知識,是接受者事先不知道不了解的知識。
1.3.1信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與人才。
信息產(chǎn)業(yè)屬資本密集型、知識密集型、人才密集型的產(chǎn)業(yè)。
信息技術(shù)教育包括:
對信息科學的理解。對信息應用的實踐能力。對信息社會的認識和態(tài)度。
計算機課心得體會篇二
以前的電腦是個新鮮的詞匯,而且那時也沒接觸過,只是常常聽人議論著。正是如此,我對計算機有了初步的印象。
(一)小學時,可以看電視和電影,甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩,記得以前課本上有介紹計算機的文章,把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生,這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制,小學期間都沒有接觸過。
(二)上了初中,已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了,也是常和我討論了相關(guān)話題,當然不可缺少的就是贊美計算機的話,然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡游戲,例如聊qq,玩《魔獸》等,糟糕的是他們有網(wǎng)癮,經(jīng)常我玩一通宵,以致第二天沒心思聽課了,導致學習成績嚴重下滑,有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)逐漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活,而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時的我,對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力,以致染上網(wǎng)癮讓家人擔心的矛盾心理。
(三)其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時候了。也許是考試的需要,我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識,因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng),還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時,他說這是用計算機制作的,當時再次感到十分驚訝,逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了,使我學習計算機的欲望越來越強烈了,其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心,我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
二、立足現(xiàn)在。
如今到了大學,計算機也成為了專業(yè)課,對計算機的了解也就更深入了。
(一)學習計算機,老師說我們先從通俗易懂,由淺入深。通過老師的講解,我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎知識和基本能力,通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp,學習了windowsxp的操作,word的操作,excel的操作,演示文稿powerpoint的操作,以及網(wǎng)頁課件的制作,電子郵件的使用,信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短,只有短短的一學期,,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的計算機水平,為未來的發(fā)展帶來福音。
老師也介紹了我們學生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解,并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這學期的學習,在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在學習中,我要利用所學到的計算機知識,設計,開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等,提高了學習的興趣。
(二)。
1、首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記,在短時間內(nèi)學習很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查書,還不能解決就請教老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程,我不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把學習搞的得更好。
三、展望未來我認為計算機的靈魂是軟件,計算機的主要應用都會離不開軟件。
(一)我以前就有這樣的印象:計算機人才就是搞軟件的,寫軟件很枯燥乏味,有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打,但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
(二)另外關(guān)于學習計劃,據(jù)20--年課程改革,大一應該是很閑的,并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言,所以我們并沒有多少基礎。俗語有云:大家都閑著是,正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書,在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難,但以前大家都是從無到有的,自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新,創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要,也決不能放棄對基礎學科的學習,否則基石不穩(wěn),一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一,它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要,而且英語在經(jīng)濟全球化的今天的重要性已不言而喻,而且若是考研,英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級,大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù),尤其是離散數(shù)學,我們要學好的不僅僅是一個個解題過程,而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的,它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常,時間比較緊,學習任務應該還是比較重的,但這時候的活動也是比較多的,我特別想?yún)⒓右幌聶C器人大賽和程序設計大賽,好像班上有三四個名額,這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向,我覺得應該會報軟件工程,還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思,最后會報什么,還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮。在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的,不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助,更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識,讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的,他大三時周末一般在弄機器人設計,我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及,這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四,聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了,這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作,就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道,很可能考研,但也可能會去直接就業(yè)。
(三)另外放暑假時,我認為沒有必要一定要去找兼職,因為這樣做的目的,無非是體驗一下生活,感受一下賺錢的艱辛,以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中,這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗,但也最好是一個月,我們可以利用這些時間自學一些程序語言,可能效率不一定高,但一個人摸索的經(jīng)歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言,因為老師說過當你精通一門語言時,對其他語言就會觸類旁通,很容易上手。所以切不可“樣樣”精通,樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走,要咨詢前輩的意見,這樣才是明智的。
計算機課心得體會篇三
利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點,不僅有利于教學,更有利于學生在學習過程中形成新思想、新觀念和新方法,是開發(fā)學生潛能,發(fā)展學生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學過程中,特別是經(jīng)過對就業(yè)學生的計算機中考輔導后,結(jié)合自己在計算機教學上某些方面的理解,我簡單地談談在計算機教學中的幾點心得體會。
計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色,將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化,能模擬常規(guī)教學手段難以完成的演示、實驗,變復雜為簡單,化靜為動,化虛為實,按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學時,鮮艷和生動的圖像,動靜結(jié)合的畫面,智能性的啟發(fā)和引導,誘發(fā)學生對新事物的好奇心、求知欲,大大調(diào)動學生的學習興趣,并由此喚起高漲的學習情緒,使大腦留意力高度集中。培養(yǎng)了學生的能力,發(fā)展了學生的特長,從而獲得事半功倍的教學效果。另外在給學生上第一堂課時,我主要讓學生了解兩點:第一計算機學習的重要性,對于初中學生,他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應用。第二計算機學習的目的性。因此,采用cai教學能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大,形象直觀地展示化靜為動的情景畫面,使生物學科真實、客觀、生動,既有利于加深學生對學習內(nèi)容的理解,又能調(diào)動學生學習的積極性和學習興趣,從而達到最佳的.學習效果。
課前備課是一門學科教學過程中必不可少的第一步。計算機學科教學也一樣,教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是,教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結(jié),更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練,以使得這些空洞的知識具有可操作性,從而加強學生對知識理解的準確性和完善性。因此,我要讓學生理解一個知識點,就必須構(gòu)造一個小實例,并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論,最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演,我認為把握了這一點,就可以消除學生產(chǎn)生一種似是而非的感性熟悉。
計算機技術(shù)的發(fā)展,促進了教學媒體的開發(fā)和利用,教育資源和資料能得到共享。在教學上應用計算機,能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學知識和技能訓練,讓學生對學習有更多的選擇,使其充分發(fā)揮自已的潛力,施展自已的才能。在教學中,學生的接受能力和領會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學中,教學的目的和要求一般是針對中等程度以上的學生,教學的效果經(jīng)常是優(yōu)秀的學生、領會能力強的學生能把握,而智力稍差的學生會覺得很吃力,學習產(chǎn)生困難,久而久之甚至會產(chǎn)生自卑感和畏難心理。
為了激發(fā)學生的學習興趣,讓學生自始自終愉快地學習,盡力滿足學生的求知欲,不斷提高教學效率和質(zhì)量,我在教學過程中,具體實施的是以下幾種教學方法:懸念法,比喻法。
人們常說"百聞不如一見',對計算機知識的把握都是"百看不如一練'。當教師通過對知識的理解、演示而使學生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候,能不能讓學生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的,較清楚的熟悉;能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來,關(guān)鍵的一步就是能否讓學生自己去動手、去實踐,從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學生當老師講解時象霧里看花,怎么想也不清楚,但是自己一上機一操作,問題就迎刃而解了。借于這種情況,我在上課時,把教學內(nèi)容盡量概括得簡明、精要,再把上機要把握的內(nèi)容列在講義上,盡量多化一些時間讓學生上機,而我在學生上機時,起引導作用,在學生上機時幫助學生解決問題,同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流,從而起到事半功倍的作用。只有這樣,才能真正讓學生歸納和把握各個知識點,真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。
計算機課心得體會篇四
現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務,促進學生的發(fā)展。在這短短六周的培訓期間,我積極參加培訓,雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我學到了很多自己以前不會的知識。對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經(jīng)過老師這幾天耐心的的講解,使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解??梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我對網(wǎng)絡知識有了一個系統(tǒng)的了解。我學會了如何下載各種軟件,如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。同時從中學會了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學習讓我更新了觀念,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體特性的重要性,懂得了計算機的工作原理,領悟到電腦是人人必會,事事必備的機器。學習是辛苦的,但我認真的去把所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來,每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程,我感到了學習計算機的好處,同時也感到了學習計算機的重要性。
學習是辛苦的,但我認真的去把所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來,每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程,我感到了學習計算機的好處,同時也感到了學習計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情,開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒,所以必須邊實踐邊,升華到理性認識再指導進一步的實踐,這才是正確的方法。
計算機課心得體會篇五
陳紅世紀之交,學與技術(shù)突飛猛進,新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)層出不窮。人們發(fā)現(xiàn),這些偉大成就的每一樁每一件,不是直接就是間接與計算機有關(guān)。計算機已經(jīng)成為一種現(xiàn)代文化,這種文化使人類在邁向新世紀時欣欣向榮,充滿生機。人們越來越感覺到:計算機跟語言一樣,是人類社會每時每刻都不可缺少的;現(xiàn)代計算已經(jīng)成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅(qū)的第三種重要的學研究方法;電腦真正成了“人類通用智力工具”;計算機文化已如燦爛朝陽,照亮著人類社會前進的道路。
覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學習讓我更新了觀念,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體特性的重要性,懂得了計算機的工作原理,領悟到電腦是人人必會,事事必備的機器。學習是辛苦的,但我認真的去把所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來,每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程,我感到了學習計算機的'好處,同時也感到了學習計算機的重要性。
學習是辛苦的,但我認真的去把所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來,每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程,我感到了學習計算機的好處,同時也感到了學習計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情,開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒,所以必須邊實踐邊總結(jié),升華到理性認識再指導進一步的實踐,這才是正確的方法。
計算機課心得體會篇六
人類早已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建立一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務素質(zhì)高、教學根本功過硬、具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年教師,深深地感到責任的重大和自己能力的缺乏。因此,我積極參加校本培訓,認真傾聽系列專題講座,利用工作之余的一切時間進展國培,還進展了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學比賽,使自己不斷進步?,F(xiàn)把本學期培訓工作總結(jié)如下:
我從思想上對培訓工作極為重視、認識到位。我知道參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的需要,更是時代的需要,是優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要,是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對將來負責的需要。因此,各種培訓我從未缺席或早退,每次都積極參加。
本學期我共參加計算機培訓7次,培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。教學課件是輔助教學的有力手段,以前我上課需要課件總是找別人幫助制作或下載已做好的課件,自從參加計算機培訓后,我能獨立制作簡單的課件了。在今后的教學工作中,我將繼續(xù)練習這項根本功。另外我參加了語文國培班的學習,以總分值的成績完成了所有學習任務。
本學期學校開展了組內(nèi)說課活動、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準備,積極參加,駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步。
通過參加培訓,我不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班級管理中去。今后我將繼續(xù)努力,在平凡的教學工作中努力進取,勤奮開拓,取得不平凡的業(yè)績。
在日常教學中融入信息技術(shù)的`手段是一個老生常談的方式,但是就我個人而言,根本只是停留在一些根底技術(shù)的運用:上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了,通過這次暑假培訓,我才知道,原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角,信息技術(shù)在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中,不斷提高自身的信息技術(shù)水平,通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力,形造,進而全面提升信息搜集、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學工作,我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力,到達“軟硬兼施”的境界。在軟件方面,不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務,如上網(wǎng)收集素材、用word備課等;而是要運用軟件,融入教學內(nèi)容,創(chuàng)造出詳細的事物,如flash小動畫的制作,photoshop的應用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用,使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn),教學方式更加靈活多樣;通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造,能夠隨時隨地實現(xiàn),并可以讓學生保持長久的新鮮感,提升課堂教學效果。而在硬件的運用上,那么要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用,要學會嘗試對新的機器設備的應用,提升教學工作效率。
這次培訓為全縣教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)歷。并由學習好的學員帶著大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
其次要做好筆記,在短時間內(nèi)學習很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著筆記多練習以便到達穩(wěn)固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查筆記,還不能解決就請教同學或老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓,不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,穩(wěn)固知識的時機,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機知識,設計課件提高了學生的學習興趣,提高教學質(zhì)量,取得更好的成績。
計算機課心得體會篇七
這學期我們開設了計算機網(wǎng)絡技術(shù)實驗課。我們都對這門課很感興趣,因為計算機普遍的應用以我們的日常生活當中,同時也在這個信息時代里占有重要的地位。
我們的第一次實驗課時做雙絞線,也就是我們平時上網(wǎng)用的網(wǎng)線,我們高興極了,所有同學都是那么的認真。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎知識,所以在實驗課上老師就給我們講了一些實驗規(guī)則,并給我們做了示范,看起來挺簡單的。很快我們也就拿著工具和材料開始做起來了,看似簡單的實驗做起來卻平平出錯,不是把網(wǎng)線的順序排錯就是把水晶頭弄壞,不過還是有同學是順利完成了的。
在整個實驗中我們認識到了很多。實驗的成與敗并不重要,當然當我們成功的完成實驗的時候,那也是一份難得的快樂!不過大部分同學還是出錯了,所以我們在實驗過程中,我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證,不要過于著急。實驗中我就是范了一個很傻的錯誤,我把線接反了,導致報廢了以個水晶頭,這應該是不認真導致的后果,在這個實驗中需要的是我們認真嚴謹、大膽、自信,還有團隊合作精神。
計算機課程,這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得:
1、基礎很重要。
實踐證明,對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,學好這些是學習計算機的入門,所以尤為重要!
2、循序漸進。
整個學習過程應采用循序漸進的方式,先了解計算機的基本知識,如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的.使用技術(shù)。
3、學以致用。
在學習時始終要與實際應用相結(jié)合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程,以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧。
word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例,分別詳細地進行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂。
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學習。
2、有比較,才有鑒別。
容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣。
規(guī)范操作。我的體會是:養(yǎng)成良好的習慣,受益匪淺!
學無止境,只要大家在學習中善于總結(jié)和歸納,一定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習,我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
計算機課心得體會篇八
我一直認為信息技術(shù)就是單純的電腦操作,教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學生學會操作電腦,特別是對于農(nóng)村的小學生來說,學會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學任務。之前的很多信息技術(shù)課時就用來給學生觀看視頻、聽聽音樂,學生也覺得非常高興。
自從參加了培訓學習,對照各個模塊的培訓知識,發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知??!針對我縣和我所教的班級實際情況,我認為在小學生中特別是一年級的學生中,要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,只有通過這樣各種形式的培訓學習來提高自身修養(yǎng)、改變觀念,親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學中所取得作用,才能更加努力的學習現(xiàn)代科技,合理有效的運用信息技術(shù)。
此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺到真是學無止盡,自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學生活中還需不斷地學習,充電。在培訓中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認識了多媒體,了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設計方法,能夠用信息技術(shù)有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法,準確診斷和切實解決學科教學問題,提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,能夠在各個學科教學中選擇運用,改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的'新要求,能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件計算機圖形學是一種使用數(shù)學算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計算機顯示器的柵格形式的科學,研究的是應用計算機產(chǎn)生圖像的所有工作,不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的,可交互的還是固定的,等等。圖形api是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機圖形操作的應用而不需要關(guān)注圖形操作細節(jié)或任務系統(tǒng)細節(jié)的工具集。計算機圖形學有著廣泛的應用領域,包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術(shù)、廣告、通信、天氣預報等幾乎所有領域都用到了計算機圖形學的知識,這些領域通過計算機圖形學將幾何模型生成圖像,將問題可視化從而為各領域更好的服務。
計算機圖形學利用計算機產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果,必須建立描述圖形的幾何模型還有光照模型,再加上視角、顏色、紋理等屬性,再經(jīng)過模型變換、視圖變換、投影操作等,通過這些步驟從而實現(xiàn)一個完整的opengl程序效果。opengl是一個開放的三維圖形軟件包,它獨立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng),以它為基礎開發(fā)的應用程序可以十分方便地在各種平臺間移植。計算機圖形學通過應用opengl的功能,使得生成的圖形效果具有高度真實感。學習計算機圖形學的重點是掌握opengl在圖形學程序中的使用方法。
21世紀是信息的時代,在日新月異的科技更新中相信計算機會發(fā)揮越來越重要的作用,計算機圖形學也會在更多的領域所應用,雖然我國在這方面還比較薄弱,但相信會有越來越好的時候的。
計算機課心得體會篇九
短短的計算機培訓結(jié)束了,這段時間的學習真的是讓我受益匪淺,有成長的快樂,有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受,這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
幾天的時間我們要完成任務,每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,大腦不停的轉(zhuǎn)著,手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上研究,忙得一點休閑的時間都沒有,有時感覺到連喘息的時間都沒有??墒谴蠹业木耦^真的挺足,沒有人說苦,沒有人說累,只是感覺時間在飛逝著,太快了。如果能拉住時間的腳,大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
1、通過學習,感覺到自己有太多的計算機的知識不懂,比如:程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機,真的是太落后了,通過學習感受到自己又學到了很多的知識,在今后的學習中,我一定經(jīng)常上機操作,爭取早日熟練的駕馭電腦,學有所用。
2、通過學習,我體會到,我們原來的教學多么的落后,網(wǎng)上平臺真的挺好,學習起來很方便、很實用。這幾天我們在網(wǎng)上交流、討論。瀏覽網(wǎng)頁,閱讀資料、觀看案例,在網(wǎng)絡的海洋里,我們盡情的.汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足,這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學習,我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識,通過多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺,為我們的教學提供了方便,為我們的教學,提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣,更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學習,我們認識了同行,我感受到我離這些同伴的距離太遠了,不學習真的落后了。大家取長補短,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了,需要互相學習的知識真的是太多了。
希望我們的學習交流.在今后的教學中,把信息技術(shù)教學應用于課堂,更好的服務于教學。
計算機培訓在不知不覺中就結(jié)束了,我感覺自己還有好多東西要學,還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次培訓,每次培訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練,所以記的會非常牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨立完成的時候,因為實際操作的少,早就忘光了!我很感謝學校有培訓這樣的安排,把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練,對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會,老師還是會走進我們給我們耐心的指導,還給我們講一些學習計算機的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強,也讓我們了解到哪些需要認真的學習,那些是重點,不是沒有方向的亂學一通,什么也學不好!
經(jīng)過這次的培訓,我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,access概念清晰,簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學習了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當然,在學習的過程中并不是一帆風順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學期我們一定認認真真的好好學!
一個星期的培訓課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的培訓,我了解到,要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,我會努力加油的!感謝學校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!
計算機課心得體會篇十
計算機是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物,是信息技術(shù)的核心,計算機課程由此應時代之運而生。其課程本身的特點決定了計算機教學在開展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨厚的.優(yōu)勢,如何引導、啟發(fā)學生學習計算機,實施素質(zhì)教學呢?“興趣是最好的老師”,從興趣著手,貫穿應用到整個教學過程中,進行實踐教學。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),人在輕松愉悅的環(huán)境中,在學習的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學生創(chuàng)建一個活潑,生動的環(huán)境吸引他們的注意力,激發(fā)他們的興趣,讓學生主體產(chǎn)生強烈的求知欲望,樂此不疲地主動投入學習中去。創(chuàng)設情境指創(chuàng)設與當前學習主題相關(guān)的、盡可能真實的學習情境,引導學生帶著真實的任務進入學習情境,使學習直觀化和形象化。生動直觀的形象可以有效地激發(fā)學生的聯(lián)想,喚起學生原有認知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識、經(jīng)驗及表象,從而使學生利用有關(guān)知識與經(jīng)驗去內(nèi)化所學的新知識,發(fā)展能力。
傳統(tǒng)教學模式的主體是教師,教學時往往是教師講學生聽,學生被動地接受學習,這非常不利于調(diào)動學生的積極性。計算機是一門實踐性很強的課程,讓學生親自上機動手實踐遠遠比聽老師講要有效地多。老師在對知識進行必要的講解、演示后,就要以學生具體操作為主。教學到了這個階段,很多學生已經(jīng)躍躍欲試了。這時候,教師應留給學生充足的操作時間,讓學生大膽去試,使他們在使用中體會、感受和領悟。
激發(fā)學生一時的學習興趣并不難,難的是如何維持學生的長久學習興趣,不斷創(chuàng)新,自主學習。計算機發(fā)展迅速,變化日新月異,在計算機課程教學中要注意抓住學生的好奇心理,運用任務驅(qū)動教學模式引導學生主動探索問題。老師將教學內(nèi)容蘊含在任務中,學生在完成任務的過程中進行學習。通過一個個有趣的完成任務的過程,學生不僅建構(gòu)出本學科的知識結(jié)構(gòu),更為重要的是這一過程使學生掌握了計算機學生的方法,培養(yǎng)了學生的探索、合作、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神。
對于計算機學科,檢驗成績不能以一紙試卷或一次上機成績作為定論,這樣很容易扼殺學生對本學科的求知欲和興趣,不會靈活運用所學知識。如在講完mtv后,讓同學們自己制作一個通訊錄。flash的教學中,自己搜集所感興趣的素材,在制作這些素材時,例如聲音文件,圖像文件都要進行不同的格式處理,那么這個過程中實際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過程。
心理學表明,學生在學習過程中取得的成功和失敗會在心理上引起不同的情緒體驗。所以我們在激發(fā)學生學習的星期時不要忘記讓學生體驗到成功,讓成功再帶來更大的興趣,讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律。任務完成以后,教師點評為輔,盡可能開展一些熱門問題的討論,進行作品欣賞和方法交流,讓學生在思路上得到一些啟發(fā),看一看其它同學是如何完成的,把自己的操作心得和小技巧告之他人,集思廣益,開拓思路,鼓勵創(chuàng)新。
總之,面對著計算機技術(shù)的日新月異的變化,老師不可能面面俱到,正所謂“授之以魚,不如授之以漁”,我們要激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情,讓興趣引導學生自主學習,在享受素質(zhì)教育提高了教學效率的同時也讓學生們真正感受到了汲取知識的快樂。
計算機課心得體會篇十一
以前的電腦是個新鮮的詞匯,而且那時也沒接觸過,只是常常聽人議論著。正是如此,我對計算機有了初步的印象。
(一)小學時,可以看電視和電影,甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩,記得以前課本上有介紹計算機的文章,把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生,這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制,小學期間都沒有接觸過。
(二)上了初中,已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了,也是常和我討論了相關(guān)話題,當然不可缺少的就是贊美計算機的話,然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡游戲,例如聊qq,玩《魔獸》等,糟糕的是他們有網(wǎng)癮,經(jīng)常我玩一通宵,以致第二天沒心思聽課了,導致學習成績嚴重下滑,有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)逐漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活,而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時的我,對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力,以致染上網(wǎng)癮讓家人擔心的矛盾心理。
(三)其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時候了。也許是考試的需要,我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識,因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng),還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時,他說這是用計算機制作的,當時再次感到十分驚訝,逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了,使我學習計算機的欲望越來越強烈了,其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心,我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
如今到了大學,計算機也成為了專業(yè)課,對計算機的了解也就更深入了。
(一)學習計算機,老師說我們先從通俗易懂,由淺入深。通過老師的講解,我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎知識和基本能力,通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp,學習了windowsxp的操作,word的操作,excel的操作,演示文稿powerpoint的操作,以及網(wǎng)頁課件的制作,電子郵件的使用,信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短,只有短短的一學期,,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的計算機水平,為未來的發(fā)展帶來福音.
老師也介紹了我們學生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解,并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這學期的學習,在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在學習中,我要利用所學到的計算機知識,設計,開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等,提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記,在短時間內(nèi)學習很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查書,還不能解決就請教老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程,我不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把學習搞的得更好。
(一)我以前就有這樣的印象:計算機人才就是搞軟件的,寫軟件很枯燥乏味,有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打,但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
(二)另外關(guān)于學習計劃,據(jù)20xx年課程改革,大一應該是很閑的,并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言,所以我們并沒有多少基礎。俗語有云:大家都閑著是,正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書,在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難,但以前大家都是從無到有的,自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新,創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要,也決不能放棄對基礎學科的學習,否則基石不穩(wěn),一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一,它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要,而且英語在經(jīng)濟全球化的今天的重要性已不言而喻,而且若是考研,英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級,大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù),尤其是離散數(shù)學,我們要學好的不僅僅是一個個解題過程,而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的,它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常,時間比較緊,學習任務應該還是比較重的,但這時候的活動也是比較多的,我特別想?yún)⒓右幌聶C器人大賽和程序設計大賽,好像班上有三四個名額,這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向,我覺得應該會報軟件工程,還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思,最后會報什么,還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的,不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助,更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識,讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的,他大三時周末一般在弄機器人設計,我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及,這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四,聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了,這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作,就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道,很可能考研,但也可能會去直接就業(yè)。
(三)另外放暑假時,我認為沒有必要一定要去找兼職,因為這樣做的目的,無非是體驗一下生活,感受一下賺錢的艱辛,以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中,這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗,但也最好是一個月,我們可以利用這些時間自學一些程序語言,可能效率不一定高,但一個人摸索的經(jīng)歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言,因為老師說過當你精通一門語言時,對其他語言就會觸類旁通,很容易上手。所以切不可“樣樣”精通,樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走,要咨詢前輩的意見,這樣才是明智的。
計算機課心得體會篇十二
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,滿分作文需要扣題行文,并且有自己的思想,有獨特的角度,有高雅的境界;有大氣的立意,準確、深刻;構(gòu)思巧妙、獨到,既出人意料,又在情理之中;語言有文采,句式靈活,富有新意。經(jīng)過這次的實訓,我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,access概念清晰,簡單易學、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的.作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當然,在學習的過程中并不是一帆風順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學期我們一定認認真真的好好學!
計算機課心得體會篇十三
隨著科技和社會的發(fā)展,計算機已成為人們學習,工作,生活,交際的重要工具,同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè),并且一直從事計算機教學,從事教學的過程中,我得出一些體會,下面我分享一下我的體會。
作為一名教師,想給學生一滴水,必須有一碗水,知識必須達到精,深。隨著社會的變化,一切都在改變,辦公軟件版本也不斷升級,所以,我們要不斷學習,也要學習一些新的軟件,教學也要用比較新的版本。
同時計算機教學好多都是操作性軟件,所以教師教學過程中,操作必須熟練。
對于比較枯燥的課程,講課要結(jié)合實際,多列舉一些例子。例如:windows課程有時內(nèi)容比較枯燥,應當時常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件,讓學生欣賞,激發(fā)他們的學習欲望,提高他們的學習興趣,同時可以在通過將一些理論的東西實踐化,多操作,多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣,比如“畫圖”程序的教學,如果講解時,只是一味的告訴學生,畫一個圓應該怎么怎么做,填涂顏色應該怎么怎么做。學生沒有興趣聽課,但是如果將需要的設置融入到具體的操作中:讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點,那么學生的興趣會有顯著的提高,教學效率也會明顯改善。
上課如果教師一直講,有些學生可能聽著聽著精力就不集中了,所以課堂中多設置一些互動,比如講過的內(nèi)容提問一下學生,或者讓學生實際操作一下,這樣可以集中學生的注意力。
計算機課心得體會篇十四
在日常教學中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式,但是就我個人而言,基本只是停留在一些基礎技術(shù)的運用:上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術(shù)運用了,通過這次暑假培訓,我才知道,原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角,信息技術(shù)在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中,不斷提高自身的信息技術(shù)水平,通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力,形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學工作,我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力,達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面,不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務,如上網(wǎng)收集素材、用word備課等;而是要運用軟件,融入教學內(nèi)容,創(chuàng)造出具體的事物,如flash小動畫的制作,photoshop的應用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用,使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn),教學方式更加靈活多樣;通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造,能夠隨時隨地實現(xiàn),并可以讓學生保持長久的新鮮感,提升課堂教學效果。而在硬件的運用上,則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用,要學會嘗試對新的機器設備的應用,提升教學工作效率。
和技術(shù)。以往教學中,很多課件的制作都要求助于計算機老師,但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié),浪費很多的時間和精力;另一方面,制作出的課件效果也未必盡如本意,不能完全滿足其教學工作的需要。因此,只有教師自身信息技術(shù)能力的提升,才是將教學與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且,在學習信息技術(shù)的同時,隨著不同范疇的知識大量攝入,也有利于拓寬教師的知識面,豐富教師的知識積累,為今后日常教學工作的開展提供知識、技術(shù)支撐的同時,也會更多的借鑒到很多有益的方式方法,全面提升教學水平和質(zhì)量,為助推課程改革注入新的更多的動力。
計算機課心得體會篇十五
五天的培訓結(jié)束了,雖然這次培訓的時間很短,但對我來說受益匪淺,充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學了博客的相關(guān)知識,還學到了20xxexcel公式,函數(shù)。
通過這次培訓我對提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料,保存資料,會一些基本的操作就行了,沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能,只知其然不知其所以然,使我感到我所會的僅僅只是皮毛,要學的東西還比較多,人不學習要落后,學習的緊迫感更加加強了。不管是現(xiàn)在,還是在將來我們都應該不斷的加強學習,不斷給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的'學習計算機的過程,我感到了學習的快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng),以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導,您辛苦了。
計算機課心得體會篇十六
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,滿分作文需要扣題行文,并且有自己的思想,有獨特的角度,有高雅的境界;有大氣的立意,準確、深刻;構(gòu)思巧妙、獨到,既出人意料,又在情理之中;作文語言有文采,句式靈活,富有新意。計算機是一門重要的.學科之一,它是一個先進的課程,我們生活中的很多信息都是從網(wǎng)上傳播的,同時也是從上面所獲取的。在實際生活中,有很多地方都要用到計算機方面的知識,所以,學習計算機是適應社會進步發(fā)展所必須的。
在未學習計算機之前,我從不知道它到底是干什么用的,為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學它,同時也有人陷入計算機的泥潭,不能自拔。自從我觸摸到它的時候,即老師教給我們怎樣使用計算機時,我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個方面以及各個層次的人都離不開它,同時也明白了它的利與弊,每一個事物就算它再重要,都有兩面性,只是所掌握利用的程度不同而也,就如有的人利用好它,從此坐在很高的位子上,領著高薪,而有的人,整天泡在網(wǎng)吧里,人不人鬼不鬼的,所以通過老師的教育學習我掌握了不少的知識。
我們是國之棟梁,家庭的重要支柱,我們不能落后,要跟上社會所需時代的步伐。只有學好計算機知識以及各科知識,特別是實踐,不能做空想家,掌握尺度,才能更上一層樓。
通過這幾個月的學習,許多知識都是我以前從未學過的,知道了什么是學海無涯,從這以后我會好好學習,爭取學到更多的知識。
計算機課心得體會篇十七
在這段實習的時間里,我經(jīng)歷了很多以前沒有的事,就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢,但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點,一個人在他的學生時代最重要的是學習東西,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學學習時候,參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢,當時我真的是激動的要哭,那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習是為將來打基礎的重要階段,珍惜自己每一個工作的機會,不論什么人,什么學歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會因涉事而成長。
校園生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務。
經(jīng)過這次實習,我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:
在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。
作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會積極響應單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
實習,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助,我會繼續(xù)努力的。
當今世界的科學技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,當今世界的科學技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術(shù),著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機技術(shù),多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)及應用的迅速沖擊發(fā)展,信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素,成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展,信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素,成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè),增加就業(yè)機會,加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會,加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現(xiàn)代社會的積極作用?;ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個世界連為一體,不的積極作用?;ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡的龍頭改變了人們的生活方式,它將整個世界連為一體,同地域,文化,語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中,同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中,地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生,更應該有準備的去迎接這場革命,這樣才越來越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感,實習的日子里也加深了同學友誼,鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,經(jīng)過現(xiàn)場的實訓,讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結(jié)合起來了。更加深刻的理解,了通信方面的專業(yè)知識,認識到理論學習的重要性,當然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習,提高實驗室的利用率,最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新,讓我們更多的理論聯(lián)系實際,這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對自己所學的知識更感興趣,從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力一定會有回報,而我將會仍然繼續(xù)努力。
計算機課心得體會篇十八
但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習,可以偽裝你面孔你心。心里不可避免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應該去怎么做啊,要去干些什么等等!踏進公司的辦公室,只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我微笑著和他打招呼,尷尬的局面立刻得到緩解,大家多很友善的微笑歡迎我來。從那天起,養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到都要微笑的說聲:師傅早”那是心底真誠的問候??傆X得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,就和師傅們打成一片,很好的跟他交流溝通學習,想,應該是真誠,換得了老師的信任。把我當朋友也愿意指導我愿意分配給我任務。
盡可能多的學一些東西,要想在短暫的實習時間內(nèi)。這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的解,剛到網(wǎng)絡中心,老師并不了解你工作學習能力,不清楚你會做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識,所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的同時我覺得這也是將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解,師傅我有了大體的解,一邊有針對性的教我一些計算機知識,一邊根據(jù)我興趣給予我的指導與幫助,例如我對網(wǎng)絡布線,電腦硬件安裝,系統(tǒng)、網(wǎng)絡或硬件故障排除,工作原理應用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。這次的工作中,真正學到計算機教科書上所沒有的知識,擁有了實踐經(jīng)驗,這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,學以致用。
激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,老師就跟我說,想做電腦維護這一塊,激情與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的:記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統(tǒng),我本想這應該是非常簡單的事,可沒想到出現(xiàn)了很多問題,還是在師傅一步一步的教導下,直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時。通過自己的摸索,調(diào)試,自此,我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調(diào)試,一遍又一遍的調(diào)試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗。
1長2短:鍵盤錯誤;
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致),
二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏。
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致,
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,
三、顯卡接觸不良,四、內(nèi)存接觸不良,
五、cpu風扇散熱不良,
六、計算機的電源有問題,
七、硬盤出現(xiàn)故障等;
一、顯示器斷電,或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;
二、主板沒有供電;
三、顯卡接觸不良或損壞;
四、cpu接觸不良;
五、內(nèi)存條接觸不良;
六、機器感染cih病毒,bios被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?,對軟件了解可能比較少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了,所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅,查資料,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,而在這里真的實踐了,才算是真正的'掌握了,也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責,具有基本的專業(yè)素養(yǎng),因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。
當你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候,我會主動的打掃衛(wèi)生,主動地幫師傅做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向老師請教問題,跟師傅像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和師傅走的更近,在實習當中師傅就會更愿意的指導我,使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇,獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,并且得到了師傅的認可。
整個的實習過程是緊張而愉快的,我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中,這次的實踐的確給予了我很多。今后,我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。