總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的梳理,它能夠讓我們更加清楚地看到自己的發(fā)展軌跡和目標(biāo)。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰,可以采用層次分明,時(shí)間順序或問題分析等方式。我們可以從以下總結(jié)范文中學(xué)習(xí)總結(jié)的寫作技巧和方法,為自己的總結(jié)提供參考。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇一
于丹。
摘要:近年來,中職學(xué)校不同專業(yè)男女生分化現(xiàn)象愈發(fā)明顯,工科類專業(yè)男生居多,文科類專業(yè)女生居多。以機(jī)電、機(jī)械和加工等工科為主的專業(yè),幾乎是純男生的班級(jí),甚至有人戲稱其為“和尚班”。這類班集體管理的效果如何,成為學(xué)校德育工作中管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。本人從純男生班級(jí)一些典型案例入手,探析了中職學(xué)校德育教育工作。
關(guān)鍵詞:中職機(jī)電專業(yè)男生德育。
一、中職機(jī)電專業(yè)男生德育管理工作研究的背景。
1.案例一。
張同學(xué)小的時(shí)候父母離異,母親多年未取得聯(lián)系,父親重新組建家庭。所以張同學(xué)跟爺爺奶奶在一起生活,老人對(duì)張同學(xué)也僅僅是管其吃飽穿暖。進(jìn)入職中后,這個(gè)同學(xué)從走讀改為住校,職中的學(xué)習(xí)氛圍也沒有初中的緊張,便發(fā)生了打架曠課、易與同學(xué)發(fā)生矛盾等一系列自我放縱行為,班主任找其談話,期間聯(lián)系其爺爺和爸爸,也與家長(zhǎng)多次談話,希望了解惠同學(xué)反常行為背后的真正原因,希望其父親能多多重視兒子在青春叛逆期的一系列教育問題。
2.案例二。
王同學(xué)是父母的“老來子”,在其之前,曾有一個(gè)哥哥,但不幸夭折,所以年邁的父母對(duì)王同學(xué)特別的溺愛,加上父母的年紀(jì)與王同學(xué)年齡相差較大,所以父母在家庭教育中顯得有點(diǎn)力不從心。開學(xué)初期,王同學(xué)表現(xiàn)較為內(nèi)向,甚少參加課外活動(dòng),除了偶爾的遲到和曠課,也沒有其他違紀(jì)行為。但是到了學(xué)期末,隨著天氣日趨寒冷,王同學(xué)的遲到和曠課也變得越來越頻繁,據(jù)其父母說,王同學(xué)多次都是早上賴床直至錯(cuò)過校車,便找理由不去學(xué)校。后來也是多次找借口不去上學(xué),譬如頭疼甚至摔了一跤要在家休養(yǎng)多天。班主任逐漸感覺到問題的嚴(yán)重,便多次與王同學(xué)及其父母聯(lián)系,了解王同學(xué)厭學(xué)的背后原因。
二、中職機(jī)電專業(yè)男生德育案例分析。
(一)家庭教育和學(xué)校教育必須相互結(jié)合雖然班主任老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生在校的學(xué)校教育,但是透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。其實(shí)學(xué)生的很多行為都是和他的家庭狀況有著千絲萬縷的聯(lián)系。譬如案例一和案例二中的張同學(xué)和王同學(xué),張同學(xué)由于精神上缺少父母家人的關(guān)心和約束,導(dǎo)致他在學(xué)校行為散漫,做出一系列反常行為,譬如曠課打架、易與同學(xué)發(fā)生矛盾等。只有在發(fā)生了事情后,張同學(xué)才會(huì)獲得爸爸的關(guān)注甚至關(guān)愛。從孩子的角度出發(fā),他做出這一系列的行為都是家庭情況在其身上的投射,都是為了引起親人及其老師的注意。而王同學(xué)卻是由于父母對(duì)其過于寵溺,使其養(yǎng)成驕縱蠻橫的脾氣,做錯(cuò)事不從自身尋找原因,卻一味的找尋借口甚至推到別人身上。所以在做學(xué)生工作的時(shí)候,班主任老師首先應(yīng)該加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,找到行為發(fā)生的根源,讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感,其次,再從學(xué)生身上出發(fā),引導(dǎo)孩子煥發(fā)起對(duì)美好生活的熱情,增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣。
(二)因材施教,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
(三)專業(yè)特點(diǎn)導(dǎo)致男生眾多,抓住男生心理特點(diǎn)采取措施。
機(jī)電或者機(jī)械專業(yè)方向讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為男生更適合,所以這些專業(yè)的班級(jí)往往成了男生扎堆的班級(jí),男女比例嚴(yán)重失調(diào),給班級(jí)管理工作帶來重重難度。班主任老師在做德育工作的時(shí)候,我有以下兩點(diǎn)提議:
1.抓住男生要面子的特點(diǎn),在班級(jí)營(yíng)造氛圍,制定班級(jí)規(guī)章制度,樹立威信,讓學(xué)生明確行為的原則與底線在哪里。而行為一旦觸碰或者跨越了這條底線,將會(huì)獲得什么樣懲處。
2.在處理班級(jí)事務(wù)和做學(xué)生心理工作的時(shí)候,為了避免男生抱團(tuán)的行為,應(yīng)該采取化整為零的方式,各個(gè)擊破。我在長(zhǎng)期的德育思想工作中發(fā)現(xiàn),在集體中做德育工作的收效遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)個(gè)人做思想工作的收效,這有點(diǎn)類似于法不責(zé)眾的心態(tài),不如單獨(dú)針對(duì)某個(gè)學(xué)生做思想工作效果要好。
三、中職機(jī)電專業(yè)男生德育管理教育的反思。
1.努力提高德育工作者自身的綜合德育能力,身教重于言傳。
言傳與身教孰重孰輕?中國(guó)自古以來一直強(qiáng)調(diào)言傳身教,言傳在前,身教在后,這也是由于“說得容易做的難”。我們職中的學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中接受太多太多的“言傳”。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻是一個(gè)價(jià)值觀混亂的年代。這樣就給學(xué)生成長(zhǎng)帶來沖擊與矛盾。為什么所學(xué)與所見所得相差巨大?這時(shí),簡(jiǎn)單的“言傳”收效甚微。我們的老師應(yīng)當(dāng)更多的運(yùn)用“身教”這一教育手段,用自己的行為去改變學(xué)生、影響學(xué)生。
2.抓好技能訓(xùn)練,提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
中職學(xué)生一定要強(qiáng)化專業(yè)技能,對(duì)在校園技能大賽、區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類技能大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生要宣傳和表彰。真正使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,有一技之長(zhǎng)是人生的立足之本,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.抓好后進(jìn)生隊(duì)伍的管理,使他們樹立學(xué)知識(shí)、練技能的信心。
機(jī)電類專業(yè)男生,大多是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中屢遭挫折,心理和行為上受到消極影響的學(xué)生。我們對(duì)大批的后進(jìn)生始終不離不棄,關(guān)心愛護(hù),不再延續(xù)以往應(yīng)試教育的模式及評(píng)價(jià)體系,建立多元化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使他們獲得成就感,并延伸到實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及職業(yè)生涯規(guī)劃中。
4.關(guān)心有心理問題的學(xué)生,重視學(xué)生心理健康教育與挫折教育。
關(guān)注有心理問題的學(xué)生,同時(shí)要大力開展挫折教育,引導(dǎo)學(xué)生具有積極豁達(dá)的人生態(tài)度,對(duì)他們將來形成正確的職業(yè)價(jià)值觀也將發(fā)揮巨大的作用。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇二
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將過去。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)讓我學(xué)會(huì)了很多,而且對(duì)于自己的思想觀念,個(gè)人能力及教學(xué)管理中也有了很大的進(jìn)步。簡(jiǎn)單的回顧下這一年的工作:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),并做了大量的培訓(xùn)記錄。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
(1)本學(xué)年我一直遵循著課前認(rèn)真?zhèn)湔n的`習(xí)慣,課前都會(huì)認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(4)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,課堂上講練結(jié)合,結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
(5)積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
(6)熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,在本學(xué)期未因私人的問題請(qǐng)過假。
對(duì)于學(xué)校、處室及科室要求的工作都能及時(shí)完成。而且我還加入了學(xué)校保衛(wèi)組,保衛(wèi)處的工作讓我在教學(xué)管理方面學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
雖然對(duì)每次課都花了很多時(shí)間準(zhǔn)備,而且在班級(jí)的管理教育中也很努力。但是仍然不能很好的提高學(xué)生上課的積極性及在生活中主人翁意識(shí)不強(qiáng),部分學(xué)生仍然缺乏尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)等基本素養(yǎng)??赡苁俏疫^多的注重學(xué)習(xí)內(nèi)容而比較疏忽日常行為教育的結(jié)果。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí),多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力,更上一層樓。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年當(dāng)初一(4)班的班主任,與去年相比感覺好累,原因有兩個(gè)方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差;二是成績(jī)、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課教師和班主任的共同努力下,有了較大的改觀,現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)。
本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“課改名?!?,這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位,我借這個(gè)機(jī)會(huì),把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用每日一省和班會(huì)時(shí)間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
一學(xué)期下來,整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期常規(guī)考核中,我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。班風(fēng)好了,成績(jī)自然也就上去了。本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,并取得較好的成績(jī)。
其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)。對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。
對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量。
使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,成績(jī)每況愈下,成為班級(jí)的差生,有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差,甚至品德也很差,嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?作為班主任,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,嚴(yán)而不死,勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)?!蔽业木唧w做法是:
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇四
13高輔由多個(gè)班級(jí)學(xué)生組成,要培養(yǎng)好這些學(xué)生,就必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的思想積極性,充分發(fā)揮他們的聰明才智,充分挖掘他們的內(nèi)在潛力,優(yōu)化他們的成長(zhǎng)環(huán)境,培養(yǎng)他們各方面的能力,使他們成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才。要達(dá)到這一目的,必須依靠作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任,作出長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐,通過切實(shí)有效的班級(jí)管理,才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景。
初當(dāng)班主任的我遇到這樣一個(gè)學(xué)生,該學(xué)生家庭環(huán)境很好,家里就他一個(gè)兒子。該學(xué)生懂禮貌,不曠課也不遲到表現(xiàn)很好。就是喜歡玩游戲帶些高科技蘋果ipad來學(xué)校,上課精神不集中,被科任老師點(diǎn)名很多次。為了班級(jí)管理工作找他談話告訴他這些昂貴的東西放家里是最好的,萬一不小心弄掉會(huì)很心疼。讓老師到班級(jí)里來檢查這樣很為難;你放在家里怎么玩都是你的不會(huì)弄丟。萬一你上課被科任教師沒收后告知家長(zhǎng),估計(jì)你以后就在也摸不到游戲了。放家里怎么玩都是你的不會(huì)被科任老師沒收也不會(huì)弄丟你說呢?然后孩子會(huì)靜下來思考的。想了一下告訴我老師我遲到了以后不會(huì)帶來了。后面我就真的沒發(fā)現(xiàn)他帶著ipad來學(xué)校。上課注意力更集中。這方法雖毫無創(chuàng)意,但對(duì)他而言很實(shí)用,沒想到他真能不帶著,我趁熱打鐵,對(duì)著全班同學(xué)說:“xxx同學(xué),今天科任老師表揚(yáng)你說你上課有進(jìn)步精神集中,表現(xiàn)不錯(cuò)?”聽到我的劃他臉上洋溢著笑容我知道他體驗(yàn)到了進(jìn)步的甜蜜。放學(xué)了,我又找到了他,對(duì)他說:“以后上課也要一直這樣要求自己可以嗎?”他說:“行”,我感覺到他的語氣很堅(jiān)定,我相信他一定不會(huì)令我失望。
這事過去了,但對(duì)我的啟示是很深的。它告訴我,對(duì)于那些嘗夠了批評(píng)責(zé)備滋味的后進(jìn)生來說,如果能讓他們提前品嘗到成功的甜蜜,那么就能有效地幫助他們樹立走向成功的信念,從而激勵(lì)他們不斷走向成功。
冰心說過:“世界上沒有一朵鮮花不美麗,也沒有一個(gè)學(xué)生不可愛?!泵總€(gè)學(xué)生都是一本需仔細(xì)閱讀的書,是一朵需要耐心澆灌的花,是一支需要點(diǎn)燃的火把。如果學(xué)生生活在批評(píng)中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);生活在鼓勵(lì)中,他就學(xué)會(huì)了自信;生活在認(rèn)可中,他就學(xué)會(huì)了自愛。所以在今后的工作中,我會(huì)給學(xué)生對(duì)一些鼓勵(lì),不斷總結(jié),使自己在班級(jí)管理工作時(shí)間中不斷成長(zhǎng)。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇五
本學(xué)年10中職計(jì)算機(jī)(1)班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為根據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作方案,開展班級(jí)管理,推行素質(zhì)教育,努力使10計(jì)(1)班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
充分利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育,利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)展談心,講道理,并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),獲得家長(zhǎng)的配合,從而方便了老師的教育工作的開展。
自從第一學(xué)期的籃球競(jìng)賽開場(chǎng)我就理解到:該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,少數(shù)班干的管理才能差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況,我們根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)及科任老師的評(píng)價(jià),重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團(tuán)支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大家都來為這個(gè)班出一分力。首先,經(jīng)常組織班干開班委會(huì),與學(xué)生接觸交談,理解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么缺乏之處就給予指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實(shí)班干的責(zé)任,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,在班內(nèi)確立正確的集體言論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),不斷開掘?qū)W生的閃光點(diǎn),讓這些小星星為其他同學(xué)樹立典范;批評(píng)抵抗錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使越來越多的同學(xué)敢于揭露和批評(píng)不良行為。
良好的`班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提,我們班一直有一個(gè)班級(jí)情報(bào)員對(duì)班里曠課、遲到、違背課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)展記錄,我定期對(duì)記錄進(jìn)展檢查,并對(duì)相關(guān)的同學(xué)進(jìn)展處理。逃課是一種習(xí)慣,只要能抑制住他們,久而久之,他們也就習(xí)慣不逃課了,因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的表揚(yáng)。
利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)進(jìn)步學(xué)生的積極性,如為了選拔學(xué)生參與禮儀知識(shí)競(jìng)賽,我班利用班會(huì)開展演講比賽,對(duì)學(xué)生的演講提出建議,使其不斷進(jìn)步演講才能,本次競(jìng)賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“黨旗下的成長(zhǎng)”和“感恩的心”的征文競(jìng)賽,我要求我們班的每個(gè)同學(xué)都寫了兩個(gè)主題的文章各一篇,并幫其修改,找出比擬好的參與競(jìng)賽,其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎(jiǎng),楊艷獲得了三等獎(jiǎng),因此,學(xué)生們都有了興趣和積極性去參加競(jìng)賽,上學(xué)期學(xué)院組織的活動(dòng)中幾乎都有我們班同學(xué)的身影,并且表現(xiàn)都很好。
雖然本班級(jí)整表達(dá)象良好,但是由于我的經(jīng)歷還很欠缺,所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題,在今后的班級(jí)管理中要不斷汲取經(jīng)歷教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),把班主任的管理工作做得更好。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼之間,11-12學(xué)年即將過去,回顧這一年的生活,我在班級(jí)管理過程中經(jīng)歷了許多艱辛。也有不少喜悅的收獲。我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能,順利地就業(yè)。現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,力爭(zhēng)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,教師對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說,一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)下降許多。于是我冷靜思考了抓紀(jì)律的.方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是制度是保障,應(yīng)要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個(gè)良好的班級(jí)面貌。
第一,是文化宣傳陣地。重新布置教室,將班訓(xùn)、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上,并開辟了團(tuán)支部園地專欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào),每月更換一期團(tuán)支部園地,板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二,是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周召開一次班會(huì)課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀,健康的成長(zhǎng)。第三,是活動(dòng)陣地。對(duì)于中職學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。第二,集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí),所以,通過組織參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂周等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識(shí),并通過,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
第三,學(xué)習(xí)重要性教育。盡管職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,有的學(xué)生甚至厭學(xué),但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是多鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),以專業(yè)技能突出,能參加技能競(jìng)賽為目標(biāo),力爭(zhēng)在今后能以良好的成績(jī)保送高等院校。
對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有貧困學(xué)生,也有單親留守的學(xué)生,對(duì)他們我平時(shí)多注意,多觀察,多鼓勵(lì),目前,他們思想上不存在著什么大問題。
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,一個(gè)學(xué)生在家里情況的好壞,在很大程度上決定了其各項(xiàng)行為習(xí)慣的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生。
班主任工作存在的問題:
一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?,放松了?duì)班級(jí)的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動(dòng)性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。三、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通,互相配合,共同教育。
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中職班級(jí)工作總結(jié)篇七
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇,逆水行舟不進(jìn)則退,在學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注釋,一年來,我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),關(guān)心,愛護(hù)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在個(gè)人方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的思想覺悟,我還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在日常生活中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)工作方面,我先后擔(dān)任高二對(duì)口機(jī)電8班和高二對(duì)口14旅游班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中,我從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,不僅教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得。為了使自己的教學(xué)水平提高,平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力的將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的.綜合素質(zhì)和能力。
在做好本職工作的同時(shí),我也積極響應(yīng)學(xué)校全員育人的號(hào)召,從各方面去關(guān)心學(xué)生,多次到學(xué)生宿舍,深入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的生活,及時(shí)的幫他們排憂解難,做他們生活中的益友,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,讓他們做到“以校為家”,在和諧的壞境中快樂的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
通過一學(xué)年的交流學(xué)習(xí),我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。在英語教學(xué)方面,努力鉆研,多請(qǐng)教,多聽課,學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法。而在管理方面,多和班主任溝通,向他們請(qǐng)教,用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,讓自己更加的完善。
當(dāng)然,在我的工作中,也存在著很多不足,但我相信,通過各位老師的指引和自己的不斷學(xué)習(xí),我會(huì)進(jìn)步很快,讓自己的各方面能力得到很大的提高。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期是我初次擔(dān)任xx班的班主任,在這一學(xué)期里以來我以《xxx職校班主任考核制度》為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃,開展班級(jí)管理,推行素質(zhì)教育,努力使xx班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。
為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn),從而使以后更好地開展工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感
班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行,因此,必須要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作的規(guī)律。
由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職,缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn),因此,我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
充分利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育,利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的配合,從而方便了教師的教育工作的開展。
由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近,對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。
三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)
良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提,xx春計(jì)算機(jī)3班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí),很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,例如,早讀遲到、曠課,上課睡覺、玩手機(jī),逃避清潔衛(wèi)生工作,課間操經(jīng)常缺勤,晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣,我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理,常檢查、常督促、常落實(shí),并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。
我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育,并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。
四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)
一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱,是班主任的得力助手,因此,我注重班干部的選拔和培養(yǎng),并賦予他們權(quán)力,讓他們大膽地去管理班級(jí),并多于班干部進(jìn)行溝通交流,和他們一起為班集體出謀劃策。
五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
從xx年11月24日起,我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí)。
頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大,我從以下幾個(gè)方面開展了我的工作:
1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃
2、掌握好第一手資料,即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記表,確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚,以方便日后的聯(lián)系和管理。
3、建立xx班實(shí)習(xí)交流q群,以便師生之間的聯(lián)系和交流。
時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。
多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系,了解學(xué)生情況。
5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表,隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況,以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。
六、小結(jié)
班主任工作是繁忙的,是瑣碎的,是平凡的,也是偉大的、開心的。
作為新班主任的我,在班主任工作還有很多做得不夠好的地方,管理方式方法還有待提高,還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。
這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的'任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié),希望以此為鑒,從而促進(jìn)以后的工作,爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大進(jìn)步。
一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來的班主任工作,感慨萬千,有取得成績(jī)的喜悅,也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂。
一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多。
現(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié):
一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。
由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。
所以,要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,絕不意味著放松對(duì)他們的管理。
在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,教育他們熱愛勞動(dòng),講文明講禮貌,教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。
積極配合學(xué)校政教處的工作,利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。
使其不斷提高認(rèn)識(shí),端正思想。
樹立學(xué)生中好的典型,一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。
讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。
同時(shí),又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。
對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。
班里的學(xué)生活潑好動(dòng),頑皮可愛,但自制力較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
如何教育他們,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,成了一大難題。
為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,組織學(xué)生參加各類活動(dòng),如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì),讓學(xué)生深受教育。
學(xué)生中有不少人,在家就被寵壞了,到學(xué)校仍自由散漫,懶惰。
這就需要從實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),從按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)起床、作操,早晚自習(xí)做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。
利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育,并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們每一個(gè)人都有成功感,從而增強(qiáng)信心。
二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營(yíng)造溫馨班級(jí)
1、對(duì)后進(jìn)生耐心教育,但不能遷就。
在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,更多的投入,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。
在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生,誰都愛他們。
也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。
但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。
時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。
優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。
成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。
他們是班級(jí)體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。
對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是偉大的。
這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇九
為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,各班成功開展了以“知民俗慶中秋”為主題的教育活動(dòng)。在這次主題教育活動(dòng)中,同學(xué)們通過查閱資料,向大家介紹了中秋節(jié)的來歷,還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,了解了中國(guó)節(jié)日,增強(qiáng)了我是中國(guó)人,說中國(guó)話,過中國(guó)節(jié)的愛國(guó)情感。
中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來,在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間,形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),一直到了唐代,這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個(gè)朝代的傳說:中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板,用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型,既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和想象力,結(jié)合時(shí)代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情。
通過一系列活動(dòng)的開展,使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)。
的知識(shí)和故事傳說,讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報(bào)答父母恩情。
主題班會(huì)給同學(xué)們留下美好深刻的回憶,這次慶中秋主題班會(huì)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)二、具體目標(biāo)與措施。
1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、學(xué)習(xí)模仿操和措施:1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)??绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語問老師好。
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。
1、召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
2、繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
3、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
謝謝!
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持'突出重點(diǎn),注重實(shí)效'地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國(guó),振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作做的更加出色。
本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺(tái)階。
我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚。
本學(xué)年,學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求,把學(xué)校的德育工作放在首位,堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,根據(jù)實(shí)際,找準(zhǔn)重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
德育教育并不僅僅是班主任的事情,在科學(xué)學(xué)科中滲透德育內(nèi)容,能夠起到很好的育人效果。教師在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,在科學(xué)調(diào)查實(shí)踐中,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中,向?qū)W生滲透德育知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
德育為首、育人為本是我校一貫堅(jiān)持的教育理念,抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹立全員育人觀念;加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì);做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,杜絕違法犯罪是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十二
雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的同學(xué)鞏固信心,做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來,然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué),最終達(dá)成共同先進(jìn)。
明確各班委的權(quán)利范圍,絕不越權(quán)行事。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具,在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題,再把結(jié)論告知其余同學(xué),在保持高效率低消耗的同時(shí),維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。
這個(gè)評(píng)價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的,自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程,則老師教授水平如何也無關(guān)緊要??偟膩碚f,本班同學(xué)皆可擺正心態(tài),把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身,而不是客觀條件限制。班主任方面,由于本學(xué)期有他自己的課程,故與其接觸相對(duì)較少。該老師基本能夠很好地完成其本職工作,積極與學(xué)生交流,先學(xué)生之憂而憂,后學(xué)生之樂而樂??偟膩碚f,中規(guī)中矩,無特別之處。
目前未發(fā)現(xiàn)重大問題,大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重,積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系,但完全不會(huì)影響到班風(fēng),所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷所決定,并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的,所以不必分配過多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。
綜上所述,本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步,且必將在不久的將來取得一定程度上的突破。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十三
縱觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長(zhǎng)高了,嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,與中班相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。
另外,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善。然而,面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語,拼音,數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能掌握聲母,只是拼讀音節(jié)環(huán)節(jié)薄弱,還需要加強(qiáng);閱讀能力大大提高;計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
平時(shí)做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。
同時(shí),積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng),讓家長(zhǎng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動(dòng)中來,,諸如:親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等,我們的家長(zhǎng)都是積極主動(dòng)的參加。另外,我們充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)和孩子都會(huì)自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對(duì)孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展。
“捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關(guān)愛著每一位幼兒,祖國(guó)的花朵。回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們,天天快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
保證幼兒充足的睡眠,(12:002:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。
提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十四
時(shí)光匆匆,歲末年至,緊張忙碌的一年即將過去,現(xiàn)將自己的班級(jí)工作總結(jié)如下:
三位老師的精誠(chéng)合作。在工作中我們互相幫忙,配合得很默契。前段時(shí)間我給孩子出紙張作業(yè)時(shí),用水彩筆畫得非常慢,還不準(zhǔn)確,小燕說:“來,交給我”,兩三分鐘就用電腦做好拿去辦公室打印出來了,非??臁G岸螘r(shí)間培訓(xùn)之后,為了更好的規(guī)范蒙氏工作流程,我和小飛因?yàn)閷?duì)老師講的知識(shí)有不同的理解而爭(zhēng)得面紅耳赤,最后不斷在實(shí)際中摸索出了好的辦法。
班級(jí)教學(xué)工作。本學(xué)期,全班25個(gè)孩子都培養(yǎng)了一定的蒙氏常規(guī),如輕聲、雙手搬放椅子,輕聲拿放物品,在一日活動(dòng)中從小處、從細(xì)節(jié)逐步培養(yǎng)幼兒的秩序感,使幼兒做事情有始有終,從哪拿的東西放回哪去,養(yǎng)成了將物品歸位的好習(xí)慣;蒙氏工作時(shí)不吵鬧,不影響他人工作,學(xué)會(huì)等待;培養(yǎng)幼兒生活禮儀,如不對(duì)著別人打噴嚏、咳嗽、打哈欠等,堅(jiān)持飯前便后洗手的習(xí)慣,進(jìn)餐時(shí)不講話,不挑食,不過急也不過慢。 餐后幼兒會(huì)擦桌,幫助老師整理桌、地面衛(wèi)生。
在教學(xué)中,我們還增加了很多蒙氏工作的延伸紙張練習(xí),讓家長(zhǎng)更直觀的看到孩子的學(xué)習(xí)成果,堅(jiān)持每周發(fā)放“蒙氏觀察記錄表”以及一周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋;為了讓幼兒安靜、快速的午睡,我們想辦法,查資料 ,終于想到了一個(gè)有效地辦法,讓幼兒聽著走線音樂進(jìn)入寢室,在輕柔的音樂聲中孩子們很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),效果很好。
注重感恩教育和情感教育的培養(yǎng)。在十月份,我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”,開展了“每天為長(zhǎng)輩做一件事”的主題活動(dòng)。通過這次活動(dòng),孩子們變得懂事了,會(huì)為工作了一天的爸爸媽媽端水、洗碗、掃地擦桌子了,會(huì)給爺爺奶奶捶背、搬椅子坐了,大大提高了孩子們的自理能力和動(dòng)手能力,也培養(yǎng)了孩子們愛家人、敬長(zhǎng)輩的情感,家長(zhǎng)反響很好。
保育工作。讓孩子吃好穿好玩好,家長(zhǎng)才會(huì)放心,因此做好保育工作非常的重要。每天注意觀察幼兒的精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,及時(shí)通知家長(zhǎng),按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒增減衣物,冬天天冷,上完廁所后,幫幼兒提、拉褲子,防止生病。午睡期間,教師巡回檢查,及時(shí)為孩子蓋好被子,防止著涼感冒。保證每天有充足的活動(dòng)量及活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。保證幼兒每天有充足的飲水量,讓孩子少生病。
文明禮儀工作。本學(xué)期,把英語教學(xué)融入到禮儀教育之中,貫穿幼兒一日活動(dòng)中,我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持給幼兒做好示范表率, 堅(jiān)持文明禮儀“問好”習(xí)慣的培養(yǎng),在沒有成人提醒的情況下,會(huì)大膽的運(yùn)用“你好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
家長(zhǎng)工作。家長(zhǎng)工作是班級(jí)工作的重中之重。首先把家長(zhǎng)當(dāng)做自己的朋友,真誠(chéng)相待。每天早上笑臉相迎,讓家長(zhǎng)看著,老師親自安排孩子坐下或指導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),決不讓孩子干坐著,沒事干;每天放學(xué)為孩子整理好衣服鞋子,將孩子所學(xué)內(nèi)容及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,對(duì)于當(dāng)天沒來園的幼兒,我們當(dāng)天就打電話詢問,由于三位老師的悉心照顧,我們班的出勤率非常高,達(dá)到95%,目前為止已收到7封感謝信,看到感謝信上真誠(chéng)感謝的話語,是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定和認(rèn)可,讓我覺得再苦再累,都是值得的。
經(jīng)過努力,全班25個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,各項(xiàng)工作都走上了正規(guī),這與我們?nèi)焕蠋煹男燎诟冻鍪欠植婚_的。 在新的一年里,我仍會(huì)一如既往的做好每一項(xiàng)工作。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十五
“嚴(yán)師出高徒”,好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生!五三班的每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力!
56個(gè)同學(xué),56張笑臉,組成了一個(gè)溫暖的大家庭!這一學(xué)期你們團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng),一起進(jìn)步,取得了不菲的成績(jī)!
本學(xué)期我們班共6次被評(píng)為“文明班級(jí)”。男生宿舍女生宿舍次次被評(píng)為“文明寢室”,老師為你們感到驕傲自豪!
今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢的重要時(shí)期,借此機(jī)會(huì)同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡(jiǎn)潔大方又不失個(gè)性,最后被學(xué)校評(píng)為“最美班級(jí)”!中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢模擬演練活動(dòng)中總會(huì)到我們班來參觀并聽取解說員的講解!
在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場(chǎng)”,并制定了嚴(yán)格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識(shí)的海洋里遨游,那感覺是不是爽歪歪呢?學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)我們還給我們定制了嶄新的書柜哦!
作品展示欄里有精美的手工,逼真的畫作,表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄報(bào),這都足以說明你們不是“書呆子”,而是潛力無限的創(chuàng)作者!
第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得三個(gè)集體項(xiàng)目的第一名,你們笑得比花兒還燦爛,當(dāng)然老師們也不例外!
雖然爸爸媽媽常年不在家,但我們?cè)趯W(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心,我們同樣可以很幸福。在班級(jí)組織的留守兒童活動(dòng)中,所有人都盡情玩耍,享受快樂!
為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,每月組織一次作業(yè)評(píng)比,評(píng)選出作業(yè)標(biāo)兵,供大家學(xué)習(xí)!當(dāng)然少不了物質(zhì)獎(jiǎng)品的刺激作用!
為了規(guī)范每個(gè)同學(xué)的言行,老師制定了嚴(yán)格的個(gè)人操行評(píng)定制度,同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進(jìn)步!
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣一群人,他們是同學(xué)眼中的佼佼者,也是大家學(xué)習(xí)的榜樣,希望你們?cè)俳釉賲?,繼續(xù)進(jìn)步!
同學(xué)們長(zhǎng)大了,越來越懂事了,他們懂得感恩生活感恩父母,在“爸爸媽媽我想對(duì)你說”的主題隊(duì)會(huì)上,有的同學(xué)嗚咽抽泣,也有的同學(xué)嚎啕大哭,他們都決定好好學(xué)習(xí),回報(bào)父母!
學(xué)期即將結(jié)束,為了讓家長(zhǎng)們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計(jì)和記錄,并附上了評(píng)語,并懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的建議和意見,家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生!
所有成績(jī)都是暫時(shí)的,只有一如既往地堅(jiān)持,才能取得更大的進(jìn)步!同學(xué)們,20__讓我們一起繼續(xù)加油吧!
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十六
時(shí)光飛馳,轉(zhuǎn)眼我們又迎來了新的一年,回憶過去一學(xué)期的班級(jí)工作,我們既感到自豪又覺得任務(wù)艱巨。
我們知道,學(xué)校是個(gè)大家庭,班級(jí)是這個(gè)大家庭中的一個(gè)小家。一個(gè)優(yōu)良的班集體是一種巨大的教育力量,它的好壞直接影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因此,我們?cè)陂_學(xué)初就根據(jù)學(xué)校的工作要求與德育要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,制定了班級(jí)計(jì)劃,把創(chuàng)建良好班集體,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)作為班級(jí)的奮斗目標(biāo)。為此,我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,努力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。下面我代表班級(jí)向大家匯報(bào)我們的一些工作情況,與大家一起交流。
在這學(xué)期,我班取得了很多喜人的成績(jī),在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和競(jìng)賽中獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)?!傲脸鑫覀儼唷卑嗷赵O(shè)計(jì)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),個(gè)人二等獎(jiǎng);中小型體育活動(dòng)競(jìng)賽獲第一名;“紅軍長(zhǎng)征勝利70周年知識(shí)競(jìng)賽”獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);藝術(shù)節(jié)元旦聲樂比賽獲一等獎(jiǎng)。這是我們班全體老師和同學(xué)努力的結(jié)果。我先代表我班56個(gè)同學(xué)向他們表示感謝。
我們班級(jí)最成功的地方是有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì),那就是有56個(gè)同學(xué)組成的隊(duì)伍。每個(gè)同學(xué)都是班干部,每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),每個(gè)同學(xué)都得學(xué)怎么管理班級(jí)。對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)人人會(huì)指出;對(duì)地上的紙屑人人會(huì)撿;對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)人人會(huì)幫助;對(duì)集體活動(dòng)人人會(huì)爭(zhēng)著參加……我們班的同學(xué)人人會(huì)擔(dān)起自己的責(zé)任,為班級(jí)做出自己的努力。
我們班級(jí)最欣慰的地方是有一顆顆赤誠(chéng)的心。班上不管誰,都能公正地對(duì)待。例如,我們班里有個(gè)同學(xué)叫胡譯丹,因?yàn)樗綍r(shí)空話很多,大家都不那么喜歡她。但是,在本學(xué)期,我們不再歧視她,特別是班干部還能積極地幫助她,在今年元旦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,由她擔(dān)任領(lǐng)唱的合唱節(jié)目獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。
我們班級(jí)最大的特點(diǎn)是你幫我學(xué),你追我趕風(fēng)氣好。班里有一個(gè)被大家稱為奧數(shù)腦袋的馬超逸,在他的帶領(lǐng)下,五年級(jí)奧數(shù)組里排在前四位的都是我班的同學(xué)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上誰也不肯落后半步,研究問題起來連天黑都不知道的。在學(xué)校里研究不夠,在家里再繼續(xù),常常為了一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤。他們那種勤奮學(xué)習(xí)的精神帶動(dòng)了整個(gè)班,互相結(jié)隊(duì)開展競(jìng)賽風(fēng)氣越來越濃厚,成績(jī)自然也提高了不少。
我們班級(jí)最驕傲的地方是人人有一特長(zhǎng)。施雯、周寧、陳陸琪瑤的鋼琴;岑益女、華培紅、陳俞佳等的古箏;應(yīng)思賢、沈錢佳的書法;孫星、馬超逸的二胡;王威的繪畫等等。體育健將鄭燁聞是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,他為了學(xué)校的田徑隊(duì)能在街道上占一席之地,常拼搏在操場(chǎng)上,還在驕陽如火的日子里去參加集訓(xùn),他的汗水沒有白流,在街道運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他獲得了喜人的成績(jī),他不僅為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),而且也為學(xué)校爭(zhēng)了光。
最值得一提的是我班的陳陸琪瑤同學(xué),她是個(gè)全面發(fā)展的同學(xué),在這學(xué)期,她通過自己的努力,榮獲了慈溪市十佳少先隊(duì)員的稱號(hào),同時(shí),還代表寧波市參加浙江省的少先隊(duì)員技能展示,榮獲中國(guó)少先隊(duì)四星雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆K俏野嗑哂腥嫠刭|(zhì)的代表,是我班全體同學(xué)的榜樣。
我們班雖然小,但大家都有一顆濃濃的愛心,是愛使大家自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,是愛使大家樂意幫助他人,是愛讓大家產(chǎn)生了極強(qiáng)的責(zé)任感,是愛把大家團(tuán)結(jié)在一起。讓我們?cè)诤椭C的、充滿愛的校園里茁壯成長(zhǎng)。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十七
我們高二(2)班經(jīng)過一學(xué)期的磨合,高二第二學(xué)期里,整個(gè)班級(jí)更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大集體中快樂學(xué)習(xí),快樂生活,每個(gè)人都因此收獲更多。
這學(xué)期的小高考是我們高中第一次大型的考試,同學(xué)們也付出了很多。在一次次的模擬考試中,同學(xué)們每次都在進(jìn)步。從第一次模擬考4a的寥寥無幾,到后來小高考中23個(gè)4a的優(yōu)秀成績(jī),同學(xué)們的努力得到了回報(bào)。小四門老師全心的付出,家長(zhǎng)同學(xué)的關(guān)心幫助,讓我們收獲了更多除了成績(jī)以外的溫暖。
5月底的科技文化節(jié)是本學(xué)期第一次大型活動(dòng),班級(jí)同學(xué)參與的熱情很高,在各個(gè)項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀,最終獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。其中,話劇節(jié)獲得第一名,雞蛋撞地球獲得第二名,英語配音一等獎(jiǎng),竇妍同學(xué)獲得視頻制作一等獎(jiǎng),王鼎鈞同學(xué)獲得動(dòng)力飛機(jī)二等獎(jiǎng),陳宸同學(xué)獲得打字比賽年紀(jì)第三,劉禹杉同學(xué)更是在總結(jié)視頻里展示了自己的音樂才能,贏得一片叫好聲??梢哉f,同學(xué)們充分利用學(xué)校提供的舞臺(tái)挑戰(zhàn)自我,展示自我,享受這其中的樂趣。
6月,我們迎來了社會(huì)實(shí)踐。我們認(rèn)真用心準(zhǔn)備了申請(qǐng)去山東的材料,班級(jí)同學(xué)也是積極參與,出謀劃策。最終在大家的一致努力下,我們爭(zhēng)取到了去山東的機(jī)會(huì)。山東的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來說是難忘的回憶,每個(gè)人都收獲很多。在去的大巴上,同學(xué)們輪流獻(xiàn)唱,氣氛十分活躍融洽。而小組活動(dòng)更是給同學(xué)間變得更加融洽提供了機(jī)會(huì),原本不太熟悉的同學(xué)也有了更多交流的機(jī)會(huì),就連飯桌上也成了同學(xué)們暢談的天堂。特別是登泰山的時(shí)候,男生會(huì)為體力稍弱的女生背包,先登上頂?shù)娜?,也?huì)在終點(diǎn)處為后面的同學(xué)加油打氣,直到最后一個(gè)同學(xué)上來,那個(gè)場(chǎng)景看上去很是溫暖,令人感動(dòng)的。再看看一張張同學(xué)合照中大家親密的笑臉,可以想象當(dāng)時(shí)那種和同學(xué)在一起時(shí)的快樂。當(dāng)有同學(xué)暈車,會(huì)有藥物及時(shí)送到;有同學(xué)被水果刀傷了手,會(huì)有人飛奔去找司機(jī),軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱,又下樓去買酒精和棉簽,也會(huì)有人飛奔去找老師,還有人在一旁安慰,給她洗去血跡。一個(gè)有凝聚力的集體是強(qiáng)大的,相信經(jīng)過這一次山東之行,我們會(huì)更加融洽地度過高中最后一年的時(shí)光,每個(gè)人都會(huì)從中收獲更多。
這個(gè)學(xué)期對(duì)我們高二(2)班來說是充滿快樂和收獲的一年,我們的集體在相處中也更加團(tuán)結(jié)溫暖。相信今后的一年,我們一定會(huì)創(chuàng)造更美好的回憶。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十八
在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣?!凹o(jì)律是執(zhí)行路線的保證?!痹趯W(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?,F(xiàn)在,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的'干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
中職班級(jí)工作總結(jié)篇一
于丹。
摘要:近年來,中職學(xué)校不同專業(yè)男女生分化現(xiàn)象愈發(fā)明顯,工科類專業(yè)男生居多,文科類專業(yè)女生居多。以機(jī)電、機(jī)械和加工等工科為主的專業(yè),幾乎是純男生的班級(jí),甚至有人戲稱其為“和尚班”。這類班集體管理的效果如何,成為學(xué)校德育工作中管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。本人從純男生班級(jí)一些典型案例入手,探析了中職學(xué)校德育教育工作。
關(guān)鍵詞:中職機(jī)電專業(yè)男生德育。
一、中職機(jī)電專業(yè)男生德育管理工作研究的背景。
1.案例一。
張同學(xué)小的時(shí)候父母離異,母親多年未取得聯(lián)系,父親重新組建家庭。所以張同學(xué)跟爺爺奶奶在一起生活,老人對(duì)張同學(xué)也僅僅是管其吃飽穿暖。進(jìn)入職中后,這個(gè)同學(xué)從走讀改為住校,職中的學(xué)習(xí)氛圍也沒有初中的緊張,便發(fā)生了打架曠課、易與同學(xué)發(fā)生矛盾等一系列自我放縱行為,班主任找其談話,期間聯(lián)系其爺爺和爸爸,也與家長(zhǎng)多次談話,希望了解惠同學(xué)反常行為背后的真正原因,希望其父親能多多重視兒子在青春叛逆期的一系列教育問題。
2.案例二。
王同學(xué)是父母的“老來子”,在其之前,曾有一個(gè)哥哥,但不幸夭折,所以年邁的父母對(duì)王同學(xué)特別的溺愛,加上父母的年紀(jì)與王同學(xué)年齡相差較大,所以父母在家庭教育中顯得有點(diǎn)力不從心。開學(xué)初期,王同學(xué)表現(xiàn)較為內(nèi)向,甚少參加課外活動(dòng),除了偶爾的遲到和曠課,也沒有其他違紀(jì)行為。但是到了學(xué)期末,隨著天氣日趨寒冷,王同學(xué)的遲到和曠課也變得越來越頻繁,據(jù)其父母說,王同學(xué)多次都是早上賴床直至錯(cuò)過校車,便找理由不去學(xué)校。后來也是多次找借口不去上學(xué),譬如頭疼甚至摔了一跤要在家休養(yǎng)多天。班主任逐漸感覺到問題的嚴(yán)重,便多次與王同學(xué)及其父母聯(lián)系,了解王同學(xué)厭學(xué)的背后原因。
二、中職機(jī)電專業(yè)男生德育案例分析。
(一)家庭教育和學(xué)校教育必須相互結(jié)合雖然班主任老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生在校的學(xué)校教育,但是透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。其實(shí)學(xué)生的很多行為都是和他的家庭狀況有著千絲萬縷的聯(lián)系。譬如案例一和案例二中的張同學(xué)和王同學(xué),張同學(xué)由于精神上缺少父母家人的關(guān)心和約束,導(dǎo)致他在學(xué)校行為散漫,做出一系列反常行為,譬如曠課打架、易與同學(xué)發(fā)生矛盾等。只有在發(fā)生了事情后,張同學(xué)才會(huì)獲得爸爸的關(guān)注甚至關(guān)愛。從孩子的角度出發(fā),他做出這一系列的行為都是家庭情況在其身上的投射,都是為了引起親人及其老師的注意。而王同學(xué)卻是由于父母對(duì)其過于寵溺,使其養(yǎng)成驕縱蠻橫的脾氣,做錯(cuò)事不從自身尋找原因,卻一味的找尋借口甚至推到別人身上。所以在做學(xué)生工作的時(shí)候,班主任老師首先應(yīng)該加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,找到行為發(fā)生的根源,讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感,其次,再從學(xué)生身上出發(fā),引導(dǎo)孩子煥發(fā)起對(duì)美好生活的熱情,增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣。
(二)因材施教,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
(三)專業(yè)特點(diǎn)導(dǎo)致男生眾多,抓住男生心理特點(diǎn)采取措施。
機(jī)電或者機(jī)械專業(yè)方向讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為男生更適合,所以這些專業(yè)的班級(jí)往往成了男生扎堆的班級(jí),男女比例嚴(yán)重失調(diào),給班級(jí)管理工作帶來重重難度。班主任老師在做德育工作的時(shí)候,我有以下兩點(diǎn)提議:
1.抓住男生要面子的特點(diǎn),在班級(jí)營(yíng)造氛圍,制定班級(jí)規(guī)章制度,樹立威信,讓學(xué)生明確行為的原則與底線在哪里。而行為一旦觸碰或者跨越了這條底線,將會(huì)獲得什么樣懲處。
2.在處理班級(jí)事務(wù)和做學(xué)生心理工作的時(shí)候,為了避免男生抱團(tuán)的行為,應(yīng)該采取化整為零的方式,各個(gè)擊破。我在長(zhǎng)期的德育思想工作中發(fā)現(xiàn),在集體中做德育工作的收效遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)個(gè)人做思想工作的收效,這有點(diǎn)類似于法不責(zé)眾的心態(tài),不如單獨(dú)針對(duì)某個(gè)學(xué)生做思想工作效果要好。
三、中職機(jī)電專業(yè)男生德育管理教育的反思。
1.努力提高德育工作者自身的綜合德育能力,身教重于言傳。
言傳與身教孰重孰輕?中國(guó)自古以來一直強(qiáng)調(diào)言傳身教,言傳在前,身教在后,這也是由于“說得容易做的難”。我們職中的學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中接受太多太多的“言傳”。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻是一個(gè)價(jià)值觀混亂的年代。這樣就給學(xué)生成長(zhǎng)帶來沖擊與矛盾。為什么所學(xué)與所見所得相差巨大?這時(shí),簡(jiǎn)單的“言傳”收效甚微。我們的老師應(yīng)當(dāng)更多的運(yùn)用“身教”這一教育手段,用自己的行為去改變學(xué)生、影響學(xué)生。
2.抓好技能訓(xùn)練,提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
中職學(xué)生一定要強(qiáng)化專業(yè)技能,對(duì)在校園技能大賽、區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類技能大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生要宣傳和表彰。真正使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,有一技之長(zhǎng)是人生的立足之本,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.抓好后進(jìn)生隊(duì)伍的管理,使他們樹立學(xué)知識(shí)、練技能的信心。
機(jī)電類專業(yè)男生,大多是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中屢遭挫折,心理和行為上受到消極影響的學(xué)生。我們對(duì)大批的后進(jìn)生始終不離不棄,關(guān)心愛護(hù),不再延續(xù)以往應(yīng)試教育的模式及評(píng)價(jià)體系,建立多元化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使他們獲得成就感,并延伸到實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及職業(yè)生涯規(guī)劃中。
4.關(guān)心有心理問題的學(xué)生,重視學(xué)生心理健康教育與挫折教育。
關(guān)注有心理問題的學(xué)生,同時(shí)要大力開展挫折教育,引導(dǎo)學(xué)生具有積極豁達(dá)的人生態(tài)度,對(duì)他們將來形成正確的職業(yè)價(jià)值觀也將發(fā)揮巨大的作用。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇二
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將過去。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)讓我學(xué)會(huì)了很多,而且對(duì)于自己的思想觀念,個(gè)人能力及教學(xué)管理中也有了很大的進(jìn)步。簡(jiǎn)單的回顧下這一年的工作:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),并做了大量的培訓(xùn)記錄。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
(1)本學(xué)年我一直遵循著課前認(rèn)真?zhèn)湔n的`習(xí)慣,課前都會(huì)認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(4)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,課堂上講練結(jié)合,結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
(5)積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
(6)熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,在本學(xué)期未因私人的問題請(qǐng)過假。
對(duì)于學(xué)校、處室及科室要求的工作都能及時(shí)完成。而且我還加入了學(xué)校保衛(wèi)組,保衛(wèi)處的工作讓我在教學(xué)管理方面學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
雖然對(duì)每次課都花了很多時(shí)間準(zhǔn)備,而且在班級(jí)的管理教育中也很努力。但是仍然不能很好的提高學(xué)生上課的積極性及在生活中主人翁意識(shí)不強(qiáng),部分學(xué)生仍然缺乏尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)等基本素養(yǎng)??赡苁俏疫^多的注重學(xué)習(xí)內(nèi)容而比較疏忽日常行為教育的結(jié)果。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí),多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力,更上一層樓。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。今年當(dāng)初一(4)班的班主任,與去年相比感覺好累,原因有兩個(gè)方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差;二是成績(jī)、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課教師和班主任的共同努力下,有了較大的改觀,現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)。
本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“課改名?!?,這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位,我借這個(gè)機(jī)會(huì),把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用每日一省和班會(huì)時(shí)間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
一學(xué)期下來,整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期常規(guī)考核中,我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。班風(fēng)好了,成績(jī)自然也就上去了。本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,并取得較好的成績(jī)。
其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)。對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。
對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量。
使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,成績(jī)每況愈下,成為班級(jí)的差生,有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差,甚至品德也很差,嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?作為班主任,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,嚴(yán)而不死,勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)?!蔽业木唧w做法是:
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇四
13高輔由多個(gè)班級(jí)學(xué)生組成,要培養(yǎng)好這些學(xué)生,就必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的思想積極性,充分發(fā)揮他們的聰明才智,充分挖掘他們的內(nèi)在潛力,優(yōu)化他們的成長(zhǎng)環(huán)境,培養(yǎng)他們各方面的能力,使他們成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才。要達(dá)到這一目的,必須依靠作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任,作出長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐,通過切實(shí)有效的班級(jí)管理,才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景。
初當(dāng)班主任的我遇到這樣一個(gè)學(xué)生,該學(xué)生家庭環(huán)境很好,家里就他一個(gè)兒子。該學(xué)生懂禮貌,不曠課也不遲到表現(xiàn)很好。就是喜歡玩游戲帶些高科技蘋果ipad來學(xué)校,上課精神不集中,被科任老師點(diǎn)名很多次。為了班級(jí)管理工作找他談話告訴他這些昂貴的東西放家里是最好的,萬一不小心弄掉會(huì)很心疼。讓老師到班級(jí)里來檢查這樣很為難;你放在家里怎么玩都是你的不會(huì)弄丟。萬一你上課被科任教師沒收后告知家長(zhǎng),估計(jì)你以后就在也摸不到游戲了。放家里怎么玩都是你的不會(huì)被科任老師沒收也不會(huì)弄丟你說呢?然后孩子會(huì)靜下來思考的。想了一下告訴我老師我遲到了以后不會(huì)帶來了。后面我就真的沒發(fā)現(xiàn)他帶著ipad來學(xué)校。上課注意力更集中。這方法雖毫無創(chuàng)意,但對(duì)他而言很實(shí)用,沒想到他真能不帶著,我趁熱打鐵,對(duì)著全班同學(xué)說:“xxx同學(xué),今天科任老師表揚(yáng)你說你上課有進(jìn)步精神集中,表現(xiàn)不錯(cuò)?”聽到我的劃他臉上洋溢著笑容我知道他體驗(yàn)到了進(jìn)步的甜蜜。放學(xué)了,我又找到了他,對(duì)他說:“以后上課也要一直這樣要求自己可以嗎?”他說:“行”,我感覺到他的語氣很堅(jiān)定,我相信他一定不會(huì)令我失望。
這事過去了,但對(duì)我的啟示是很深的。它告訴我,對(duì)于那些嘗夠了批評(píng)責(zé)備滋味的后進(jìn)生來說,如果能讓他們提前品嘗到成功的甜蜜,那么就能有效地幫助他們樹立走向成功的信念,從而激勵(lì)他們不斷走向成功。
冰心說過:“世界上沒有一朵鮮花不美麗,也沒有一個(gè)學(xué)生不可愛?!泵總€(gè)學(xué)生都是一本需仔細(xì)閱讀的書,是一朵需要耐心澆灌的花,是一支需要點(diǎn)燃的火把。如果學(xué)生生活在批評(píng)中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);生活在鼓勵(lì)中,他就學(xué)會(huì)了自信;生活在認(rèn)可中,他就學(xué)會(huì)了自愛。所以在今后的工作中,我會(huì)給學(xué)生對(duì)一些鼓勵(lì),不斷總結(jié),使自己在班級(jí)管理工作時(shí)間中不斷成長(zhǎng)。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇五
本學(xué)年10中職計(jì)算機(jī)(1)班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為根據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作方案,開展班級(jí)管理,推行素質(zhì)教育,努力使10計(jì)(1)班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
充分利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育,利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)展談心,講道理,并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),獲得家長(zhǎng)的配合,從而方便了老師的教育工作的開展。
自從第一學(xué)期的籃球競(jìng)賽開場(chǎng)我就理解到:該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,少數(shù)班干的管理才能差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況,我們根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)及科任老師的評(píng)價(jià),重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團(tuán)支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大家都來為這個(gè)班出一分力。首先,經(jīng)常組織班干開班委會(huì),與學(xué)生接觸交談,理解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么缺乏之處就給予指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實(shí)班干的責(zé)任,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,在班內(nèi)確立正確的集體言論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),不斷開掘?qū)W生的閃光點(diǎn),讓這些小星星為其他同學(xué)樹立典范;批評(píng)抵抗錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使越來越多的同學(xué)敢于揭露和批評(píng)不良行為。
良好的`班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提,我們班一直有一個(gè)班級(jí)情報(bào)員對(duì)班里曠課、遲到、違背課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)展記錄,我定期對(duì)記錄進(jìn)展檢查,并對(duì)相關(guān)的同學(xué)進(jìn)展處理。逃課是一種習(xí)慣,只要能抑制住他們,久而久之,他們也就習(xí)慣不逃課了,因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的表揚(yáng)。
利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)進(jìn)步學(xué)生的積極性,如為了選拔學(xué)生參與禮儀知識(shí)競(jìng)賽,我班利用班會(huì)開展演講比賽,對(duì)學(xué)生的演講提出建議,使其不斷進(jìn)步演講才能,本次競(jìng)賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“黨旗下的成長(zhǎng)”和“感恩的心”的征文競(jìng)賽,我要求我們班的每個(gè)同學(xué)都寫了兩個(gè)主題的文章各一篇,并幫其修改,找出比擬好的參與競(jìng)賽,其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎(jiǎng),楊艷獲得了三等獎(jiǎng),因此,學(xué)生們都有了興趣和積極性去參加競(jìng)賽,上學(xué)期學(xué)院組織的活動(dòng)中幾乎都有我們班同學(xué)的身影,并且表現(xiàn)都很好。
雖然本班級(jí)整表達(dá)象良好,但是由于我的經(jīng)歷還很欠缺,所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題,在今后的班級(jí)管理中要不斷汲取經(jīng)歷教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),把班主任的管理工作做得更好。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼之間,11-12學(xué)年即將過去,回顧這一年的生活,我在班級(jí)管理過程中經(jīng)歷了許多艱辛。也有不少喜悅的收獲。我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能,順利地就業(yè)。現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,力爭(zhēng)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,教師對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力。可以說,一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)下降許多。于是我冷靜思考了抓紀(jì)律的.方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是制度是保障,應(yīng)要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī);二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個(gè)良好的班級(jí)面貌。
第一,是文化宣傳陣地。重新布置教室,將班訓(xùn)、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上,并開辟了團(tuán)支部園地專欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào),每月更換一期團(tuán)支部園地,板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二,是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周召開一次班會(huì)課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀,健康的成長(zhǎng)。第三,是活動(dòng)陣地。對(duì)于中職學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。第二,集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí),所以,通過組織參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂周等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識(shí),并通過,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
第三,學(xué)習(xí)重要性教育。盡管職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,有的學(xué)生甚至厭學(xué),但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是多鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),以專業(yè)技能突出,能參加技能競(jìng)賽為目標(biāo),力爭(zhēng)在今后能以良好的成績(jī)保送高等院校。
對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有貧困學(xué)生,也有單親留守的學(xué)生,對(duì)他們我平時(shí)多注意,多觀察,多鼓勵(lì),目前,他們思想上不存在著什么大問題。
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,一個(gè)學(xué)生在家里情況的好壞,在很大程度上決定了其各項(xiàng)行為習(xí)慣的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生。
班主任工作存在的問題:
一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?,放松了?duì)班級(jí)的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動(dòng)性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。三、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通,互相配合,共同教育。
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中職班級(jí)工作總結(jié)篇七
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇,逆水行舟不進(jìn)則退,在學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注釋,一年來,我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),關(guān)心,愛護(hù)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在個(gè)人方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的思想覺悟,我還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在日常生活中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)工作方面,我先后擔(dān)任高二對(duì)口機(jī)電8班和高二對(duì)口14旅游班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中,我從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,不僅教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得。為了使自己的教學(xué)水平提高,平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力的將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的.綜合素質(zhì)和能力。
在做好本職工作的同時(shí),我也積極響應(yīng)學(xué)校全員育人的號(hào)召,從各方面去關(guān)心學(xué)生,多次到學(xué)生宿舍,深入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的生活,及時(shí)的幫他們排憂解難,做他們生活中的益友,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,讓他們做到“以校為家”,在和諧的壞境中快樂的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
通過一學(xué)年的交流學(xué)習(xí),我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。在英語教學(xué)方面,努力鉆研,多請(qǐng)教,多聽課,學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法。而在管理方面,多和班主任溝通,向他們請(qǐng)教,用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,讓自己更加的完善。
當(dāng)然,在我的工作中,也存在著很多不足,但我相信,通過各位老師的指引和自己的不斷學(xué)習(xí),我會(huì)進(jìn)步很快,讓自己的各方面能力得到很大的提高。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期是我初次擔(dān)任xx班的班主任,在這一學(xué)期里以來我以《xxx職校班主任考核制度》為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃,開展班級(jí)管理,推行素質(zhì)教育,努力使xx班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。
為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn),從而使以后更好地開展工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感
班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行,因此,必須要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作的規(guī)律。
由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職,缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn),因此,我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
充分利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育,利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的配合,從而方便了教師的教育工作的開展。
由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近,對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。
三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)
良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提,xx春計(jì)算機(jī)3班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí),很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,例如,早讀遲到、曠課,上課睡覺、玩手機(jī),逃避清潔衛(wèi)生工作,課間操經(jīng)常缺勤,晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣,我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理,常檢查、常督促、常落實(shí),并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。
我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育,并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。
四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)
一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱,是班主任的得力助手,因此,我注重班干部的選拔和培養(yǎng),并賦予他們權(quán)力,讓他們大膽地去管理班級(jí),并多于班干部進(jìn)行溝通交流,和他們一起為班集體出謀劃策。
五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
從xx年11月24日起,我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí)。
頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大,我從以下幾個(gè)方面開展了我的工作:
1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃
2、掌握好第一手資料,即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記表,確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚,以方便日后的聯(lián)系和管理。
3、建立xx班實(shí)習(xí)交流q群,以便師生之間的聯(lián)系和交流。
時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。
多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系,了解學(xué)生情況。
5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表,隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況,以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。
六、小結(jié)
班主任工作是繁忙的,是瑣碎的,是平凡的,也是偉大的、開心的。
作為新班主任的我,在班主任工作還有很多做得不夠好的地方,管理方式方法還有待提高,還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。
這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的'任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié),希望以此為鑒,從而促進(jìn)以后的工作,爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大進(jìn)步。
一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來的班主任工作,感慨萬千,有取得成績(jī)的喜悅,也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂。
一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多。
現(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié):
一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。
由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。
所以,要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作,絕不意味著放松對(duì)他們的管理。
在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,教育他們熱愛勞動(dòng),講文明講禮貌,教育他們向雷鋒學(xué)習(xí),幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。
積極配合學(xué)校政教處的工作,利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。
使其不斷提高認(rèn)識(shí),端正思想。
樹立學(xué)生中好的典型,一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。
讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。
同時(shí),又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。
對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。
班里的學(xué)生活潑好動(dòng),頑皮可愛,但自制力較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
如何教育他們,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,成了一大難題。
為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,組織學(xué)生參加各類活動(dòng),如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì),讓學(xué)生深受教育。
學(xué)生中有不少人,在家就被寵壞了,到學(xué)校仍自由散漫,懶惰。
這就需要從實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),從按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)起床、作操,早晚自習(xí)做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。
利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育,并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們每一個(gè)人都有成功感,從而增強(qiáng)信心。
二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營(yíng)造溫馨班級(jí)
1、對(duì)后進(jìn)生耐心教育,但不能遷就。
在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生,在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,更多的投入,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。
在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí),讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生,誰都愛他們。
也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。
但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。
時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。
優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。
成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。
他們是班級(jí)體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。
對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是偉大的。
這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇九
為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,各班成功開展了以“知民俗慶中秋”為主題的教育活動(dòng)。在這次主題教育活動(dòng)中,同學(xué)們通過查閱資料,向大家介紹了中秋節(jié)的來歷,還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,了解了中國(guó)節(jié)日,增強(qiáng)了我是中國(guó)人,說中國(guó)話,過中國(guó)節(jié)的愛國(guó)情感。
中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來,在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間,形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),一直到了唐代,這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個(gè)朝代的傳說:中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板,用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型,既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和想象力,結(jié)合時(shí)代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情。
通過一系列活動(dòng)的開展,使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)。
的知識(shí)和故事傳說,讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報(bào)答父母恩情。
主題班會(huì)給同學(xué)們留下美好深刻的回憶,這次慶中秋主題班會(huì)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)二、具體目標(biāo)與措施。
1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、學(xué)習(xí)模仿操和措施:1、開展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)??绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語問老師好。
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。
1、召開家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
2、繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
3、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
謝謝!
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持'突出重點(diǎn),注重實(shí)效'地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國(guó),振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作做的更加出色。
本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺(tái)階。
我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作,既感到欣慰又感到愧疚。
本學(xué)年,學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求,把學(xué)校的德育工作放在首位,堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,根據(jù)實(shí)際,找準(zhǔn)重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
德育教育并不僅僅是班主任的事情,在科學(xué)學(xué)科中滲透德育內(nèi)容,能夠起到很好的育人效果。教師在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,在科學(xué)調(diào)查實(shí)踐中,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中,向?qū)W生滲透德育知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
德育為首、育人為本是我校一貫堅(jiān)持的教育理念,抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹立全員育人觀念;加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì);做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,杜絕違法犯罪是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十二
雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的同學(xué)鞏固信心,做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來,然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué),最終達(dá)成共同先進(jìn)。
明確各班委的權(quán)利范圍,絕不越權(quán)行事。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具,在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題,再把結(jié)論告知其余同學(xué),在保持高效率低消耗的同時(shí),維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。
這個(gè)評(píng)價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的,自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程,則老師教授水平如何也無關(guān)緊要??偟膩碚f,本班同學(xué)皆可擺正心態(tài),把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身,而不是客觀條件限制。班主任方面,由于本學(xué)期有他自己的課程,故與其接觸相對(duì)較少。該老師基本能夠很好地完成其本職工作,積極與學(xué)生交流,先學(xué)生之憂而憂,后學(xué)生之樂而樂??偟膩碚f,中規(guī)中矩,無特別之處。
目前未發(fā)現(xiàn)重大問題,大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重,積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系,但完全不會(huì)影響到班風(fēng),所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷所決定,并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的,所以不必分配過多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。
綜上所述,本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步,且必將在不久的將來取得一定程度上的突破。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十三
縱觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長(zhǎng)高了,嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,與中班相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。
另外,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善。然而,面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語,拼音,數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能掌握聲母,只是拼讀音節(jié)環(huán)節(jié)薄弱,還需要加強(qiáng);閱讀能力大大提高;計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(dòng)(廣場(chǎng)英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
平時(shí)做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。
同時(shí),積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng),讓家長(zhǎng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動(dòng)中來,,諸如:親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等,我們的家長(zhǎng)都是積極主動(dòng)的參加。另外,我們充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)和孩子都會(huì)自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對(duì)孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展。
“捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關(guān)愛著每一位幼兒,祖國(guó)的花朵。回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們,天天快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
保證幼兒充足的睡眠,(12:002:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。
提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十四
時(shí)光匆匆,歲末年至,緊張忙碌的一年即將過去,現(xiàn)將自己的班級(jí)工作總結(jié)如下:
三位老師的精誠(chéng)合作。在工作中我們互相幫忙,配合得很默契。前段時(shí)間我給孩子出紙張作業(yè)時(shí),用水彩筆畫得非常慢,還不準(zhǔn)確,小燕說:“來,交給我”,兩三分鐘就用電腦做好拿去辦公室打印出來了,非??臁G岸螘r(shí)間培訓(xùn)之后,為了更好的規(guī)范蒙氏工作流程,我和小飛因?yàn)閷?duì)老師講的知識(shí)有不同的理解而爭(zhēng)得面紅耳赤,最后不斷在實(shí)際中摸索出了好的辦法。
班級(jí)教學(xué)工作。本學(xué)期,全班25個(gè)孩子都培養(yǎng)了一定的蒙氏常規(guī),如輕聲、雙手搬放椅子,輕聲拿放物品,在一日活動(dòng)中從小處、從細(xì)節(jié)逐步培養(yǎng)幼兒的秩序感,使幼兒做事情有始有終,從哪拿的東西放回哪去,養(yǎng)成了將物品歸位的好習(xí)慣;蒙氏工作時(shí)不吵鬧,不影響他人工作,學(xué)會(huì)等待;培養(yǎng)幼兒生活禮儀,如不對(duì)著別人打噴嚏、咳嗽、打哈欠等,堅(jiān)持飯前便后洗手的習(xí)慣,進(jìn)餐時(shí)不講話,不挑食,不過急也不過慢。 餐后幼兒會(huì)擦桌,幫助老師整理桌、地面衛(wèi)生。
在教學(xué)中,我們還增加了很多蒙氏工作的延伸紙張練習(xí),讓家長(zhǎng)更直觀的看到孩子的學(xué)習(xí)成果,堅(jiān)持每周發(fā)放“蒙氏觀察記錄表”以及一周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋;為了讓幼兒安靜、快速的午睡,我們想辦法,查資料 ,終于想到了一個(gè)有效地辦法,讓幼兒聽著走線音樂進(jìn)入寢室,在輕柔的音樂聲中孩子們很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),效果很好。
注重感恩教育和情感教育的培養(yǎng)。在十月份,我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”,開展了“每天為長(zhǎng)輩做一件事”的主題活動(dòng)。通過這次活動(dòng),孩子們變得懂事了,會(huì)為工作了一天的爸爸媽媽端水、洗碗、掃地擦桌子了,會(huì)給爺爺奶奶捶背、搬椅子坐了,大大提高了孩子們的自理能力和動(dòng)手能力,也培養(yǎng)了孩子們愛家人、敬長(zhǎng)輩的情感,家長(zhǎng)反響很好。
保育工作。讓孩子吃好穿好玩好,家長(zhǎng)才會(huì)放心,因此做好保育工作非常的重要。每天注意觀察幼兒的精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,及時(shí)通知家長(zhǎng),按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒增減衣物,冬天天冷,上完廁所后,幫幼兒提、拉褲子,防止生病。午睡期間,教師巡回檢查,及時(shí)為孩子蓋好被子,防止著涼感冒。保證每天有充足的活動(dòng)量及活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。保證幼兒每天有充足的飲水量,讓孩子少生病。
文明禮儀工作。本學(xué)期,把英語教學(xué)融入到禮儀教育之中,貫穿幼兒一日活動(dòng)中,我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持給幼兒做好示范表率, 堅(jiān)持文明禮儀“問好”習(xí)慣的培養(yǎng),在沒有成人提醒的情況下,會(huì)大膽的運(yùn)用“你好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
家長(zhǎng)工作。家長(zhǎng)工作是班級(jí)工作的重中之重。首先把家長(zhǎng)當(dāng)做自己的朋友,真誠(chéng)相待。每天早上笑臉相迎,讓家長(zhǎng)看著,老師親自安排孩子坐下或指導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),決不讓孩子干坐著,沒事干;每天放學(xué)為孩子整理好衣服鞋子,將孩子所學(xué)內(nèi)容及時(shí)向家長(zhǎng)反饋,對(duì)于當(dāng)天沒來園的幼兒,我們當(dāng)天就打電話詢問,由于三位老師的悉心照顧,我們班的出勤率非常高,達(dá)到95%,目前為止已收到7封感謝信,看到感謝信上真誠(chéng)感謝的話語,是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定和認(rèn)可,讓我覺得再苦再累,都是值得的。
經(jīng)過努力,全班25個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,各項(xiàng)工作都走上了正規(guī),這與我們?nèi)焕蠋煹男燎诟冻鍪欠植婚_的。 在新的一年里,我仍會(huì)一如既往的做好每一項(xiàng)工作。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十五
“嚴(yán)師出高徒”,好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生!五三班的每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力!
56個(gè)同學(xué),56張笑臉,組成了一個(gè)溫暖的大家庭!這一學(xué)期你們團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng),一起進(jìn)步,取得了不菲的成績(jī)!
本學(xué)期我們班共6次被評(píng)為“文明班級(jí)”。男生宿舍女生宿舍次次被評(píng)為“文明寢室”,老師為你們感到驕傲自豪!
今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢的重要時(shí)期,借此機(jī)會(huì)同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡(jiǎn)潔大方又不失個(gè)性,最后被學(xué)校評(píng)為“最美班級(jí)”!中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢模擬演練活動(dòng)中總會(huì)到我們班來參觀并聽取解說員的講解!
在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場(chǎng)”,并制定了嚴(yán)格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識(shí)的海洋里遨游,那感覺是不是爽歪歪呢?學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)我們還給我們定制了嶄新的書柜哦!
作品展示欄里有精美的手工,逼真的畫作,表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄報(bào),這都足以說明你們不是“書呆子”,而是潛力無限的創(chuàng)作者!
第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得三個(gè)集體項(xiàng)目的第一名,你們笑得比花兒還燦爛,當(dāng)然老師們也不例外!
雖然爸爸媽媽常年不在家,但我們?cè)趯W(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心,我們同樣可以很幸福。在班級(jí)組織的留守兒童活動(dòng)中,所有人都盡情玩耍,享受快樂!
為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,每月組織一次作業(yè)評(píng)比,評(píng)選出作業(yè)標(biāo)兵,供大家學(xué)習(xí)!當(dāng)然少不了物質(zhì)獎(jiǎng)品的刺激作用!
為了規(guī)范每個(gè)同學(xué)的言行,老師制定了嚴(yán)格的個(gè)人操行評(píng)定制度,同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進(jìn)步!
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣一群人,他們是同學(xué)眼中的佼佼者,也是大家學(xué)習(xí)的榜樣,希望你們?cè)俳釉賲?,繼續(xù)進(jìn)步!
同學(xué)們長(zhǎng)大了,越來越懂事了,他們懂得感恩生活感恩父母,在“爸爸媽媽我想對(duì)你說”的主題隊(duì)會(huì)上,有的同學(xué)嗚咽抽泣,也有的同學(xué)嚎啕大哭,他們都決定好好學(xué)習(xí),回報(bào)父母!
學(xué)期即將結(jié)束,為了讓家長(zhǎng)們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計(jì)和記錄,并附上了評(píng)語,并懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的建議和意見,家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生!
所有成績(jī)都是暫時(shí)的,只有一如既往地堅(jiān)持,才能取得更大的進(jìn)步!同學(xué)們,20__讓我們一起繼續(xù)加油吧!
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十六
時(shí)光飛馳,轉(zhuǎn)眼我們又迎來了新的一年,回憶過去一學(xué)期的班級(jí)工作,我們既感到自豪又覺得任務(wù)艱巨。
我們知道,學(xué)校是個(gè)大家庭,班級(jí)是這個(gè)大家庭中的一個(gè)小家。一個(gè)優(yōu)良的班集體是一種巨大的教育力量,它的好壞直接影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因此,我們?cè)陂_學(xué)初就根據(jù)學(xué)校的工作要求與德育要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,制定了班級(jí)計(jì)劃,把創(chuàng)建良好班集體,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)作為班級(jí)的奮斗目標(biāo)。為此,我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,努力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。下面我代表班級(jí)向大家匯報(bào)我們的一些工作情況,與大家一起交流。
在這學(xué)期,我班取得了很多喜人的成績(jī),在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和競(jìng)賽中獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)?!傲脸鑫覀儼唷卑嗷赵O(shè)計(jì)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),個(gè)人二等獎(jiǎng);中小型體育活動(dòng)競(jìng)賽獲第一名;“紅軍長(zhǎng)征勝利70周年知識(shí)競(jìng)賽”獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);藝術(shù)節(jié)元旦聲樂比賽獲一等獎(jiǎng)。這是我們班全體老師和同學(xué)努力的結(jié)果。我先代表我班56個(gè)同學(xué)向他們表示感謝。
我們班級(jí)最成功的地方是有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì),那就是有56個(gè)同學(xué)組成的隊(duì)伍。每個(gè)同學(xué)都是班干部,每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),每個(gè)同學(xué)都得學(xué)怎么管理班級(jí)。對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)人人會(huì)指出;對(duì)地上的紙屑人人會(huì)撿;對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)人人會(huì)幫助;對(duì)集體活動(dòng)人人會(huì)爭(zhēng)著參加……我們班的同學(xué)人人會(huì)擔(dān)起自己的責(zé)任,為班級(jí)做出自己的努力。
我們班級(jí)最欣慰的地方是有一顆顆赤誠(chéng)的心。班上不管誰,都能公正地對(duì)待。例如,我們班里有個(gè)同學(xué)叫胡譯丹,因?yàn)樗綍r(shí)空話很多,大家都不那么喜歡她。但是,在本學(xué)期,我們不再歧視她,特別是班干部還能積極地幫助她,在今年元旦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,由她擔(dān)任領(lǐng)唱的合唱節(jié)目獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。
我們班級(jí)最大的特點(diǎn)是你幫我學(xué),你追我趕風(fēng)氣好。班里有一個(gè)被大家稱為奧數(shù)腦袋的馬超逸,在他的帶領(lǐng)下,五年級(jí)奧數(shù)組里排在前四位的都是我班的同學(xué)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上誰也不肯落后半步,研究問題起來連天黑都不知道的。在學(xué)校里研究不夠,在家里再繼續(xù),常常為了一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤。他們那種勤奮學(xué)習(xí)的精神帶動(dòng)了整個(gè)班,互相結(jié)隊(duì)開展競(jìng)賽風(fēng)氣越來越濃厚,成績(jī)自然也提高了不少。
我們班級(jí)最驕傲的地方是人人有一特長(zhǎng)。施雯、周寧、陳陸琪瑤的鋼琴;岑益女、華培紅、陳俞佳等的古箏;應(yīng)思賢、沈錢佳的書法;孫星、馬超逸的二胡;王威的繪畫等等。體育健將鄭燁聞是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,他為了學(xué)校的田徑隊(duì)能在街道上占一席之地,常拼搏在操場(chǎng)上,還在驕陽如火的日子里去參加集訓(xùn),他的汗水沒有白流,在街道運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他獲得了喜人的成績(jī),他不僅為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),而且也為學(xué)校爭(zhēng)了光。
最值得一提的是我班的陳陸琪瑤同學(xué),她是個(gè)全面發(fā)展的同學(xué),在這學(xué)期,她通過自己的努力,榮獲了慈溪市十佳少先隊(duì)員的稱號(hào),同時(shí),還代表寧波市參加浙江省的少先隊(duì)員技能展示,榮獲中國(guó)少先隊(duì)四星雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆K俏野嗑哂腥嫠刭|(zhì)的代表,是我班全體同學(xué)的榜樣。
我們班雖然小,但大家都有一顆濃濃的愛心,是愛使大家自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,是愛使大家樂意幫助他人,是愛讓大家產(chǎn)生了極強(qiáng)的責(zé)任感,是愛把大家團(tuán)結(jié)在一起。讓我們?cè)诤椭C的、充滿愛的校園里茁壯成長(zhǎng)。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十七
我們高二(2)班經(jīng)過一學(xué)期的磨合,高二第二學(xué)期里,整個(gè)班級(jí)更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大集體中快樂學(xué)習(xí),快樂生活,每個(gè)人都因此收獲更多。
這學(xué)期的小高考是我們高中第一次大型的考試,同學(xué)們也付出了很多。在一次次的模擬考試中,同學(xué)們每次都在進(jìn)步。從第一次模擬考4a的寥寥無幾,到后來小高考中23個(gè)4a的優(yōu)秀成績(jī),同學(xué)們的努力得到了回報(bào)。小四門老師全心的付出,家長(zhǎng)同學(xué)的關(guān)心幫助,讓我們收獲了更多除了成績(jī)以外的溫暖。
5月底的科技文化節(jié)是本學(xué)期第一次大型活動(dòng),班級(jí)同學(xué)參與的熱情很高,在各個(gè)項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀,最終獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。其中,話劇節(jié)獲得第一名,雞蛋撞地球獲得第二名,英語配音一等獎(jiǎng),竇妍同學(xué)獲得視頻制作一等獎(jiǎng),王鼎鈞同學(xué)獲得動(dòng)力飛機(jī)二等獎(jiǎng),陳宸同學(xué)獲得打字比賽年紀(jì)第三,劉禹杉同學(xué)更是在總結(jié)視頻里展示了自己的音樂才能,贏得一片叫好聲??梢哉f,同學(xué)們充分利用學(xué)校提供的舞臺(tái)挑戰(zhàn)自我,展示自我,享受這其中的樂趣。
6月,我們迎來了社會(huì)實(shí)踐。我們認(rèn)真用心準(zhǔn)備了申請(qǐng)去山東的材料,班級(jí)同學(xué)也是積極參與,出謀劃策。最終在大家的一致努力下,我們爭(zhēng)取到了去山東的機(jī)會(huì)。山東的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來說是難忘的回憶,每個(gè)人都收獲很多。在去的大巴上,同學(xué)們輪流獻(xiàn)唱,氣氛十分活躍融洽。而小組活動(dòng)更是給同學(xué)間變得更加融洽提供了機(jī)會(huì),原本不太熟悉的同學(xué)也有了更多交流的機(jī)會(huì),就連飯桌上也成了同學(xué)們暢談的天堂。特別是登泰山的時(shí)候,男生會(huì)為體力稍弱的女生背包,先登上頂?shù)娜?,也?huì)在終點(diǎn)處為后面的同學(xué)加油打氣,直到最后一個(gè)同學(xué)上來,那個(gè)場(chǎng)景看上去很是溫暖,令人感動(dòng)的。再看看一張張同學(xué)合照中大家親密的笑臉,可以想象當(dāng)時(shí)那種和同學(xué)在一起時(shí)的快樂。當(dāng)有同學(xué)暈車,會(huì)有藥物及時(shí)送到;有同學(xué)被水果刀傷了手,會(huì)有人飛奔去找司機(jī),軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱,又下樓去買酒精和棉簽,也會(huì)有人飛奔去找老師,還有人在一旁安慰,給她洗去血跡。一個(gè)有凝聚力的集體是強(qiáng)大的,相信經(jīng)過這一次山東之行,我們會(huì)更加融洽地度過高中最后一年的時(shí)光,每個(gè)人都會(huì)從中收獲更多。
這個(gè)學(xué)期對(duì)我們高二(2)班來說是充滿快樂和收獲的一年,我們的集體在相處中也更加團(tuán)結(jié)溫暖。相信今后的一年,我們一定會(huì)創(chuàng)造更美好的回憶。
中職班級(jí)工作總結(jié)篇十八
在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣?!凹o(jì)律是執(zhí)行路線的保證?!痹趯W(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?,F(xiàn)在,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的'干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!