總結(jié)是我們思考的結(jié)果，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在總結(jié)中，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)的合理有序?？偨Y(jié)范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰，易于理解和接受。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天我校全體師生隆重集會(huì)，熱烈慶祝全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校教導(dǎo)處向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的各位老師們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?yàn)閷W(xué)校嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！
365天，日日如是，你們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心。你們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。正是你們的諸多苦心和愛(ài)心，使學(xué)生的少年樂(lè)章更加輕快，使學(xué)生的智慧之泉更加清明。
多年來(lái)，我們白草屲中學(xué)的教師們立足于一塊并不十分豐饒的土地，拋灑汗水，付出心血，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克服了重重困難，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁，為社會(huì)造就一批又一批的人才。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本；全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力。可以說(shuō)，沒(méi)有全體教職員工不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：“大家辛苦了”。
老師、同學(xué)們，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行教師節(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！成績(jī)只能證明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們又開始了新的征程。
七年級(jí)新生：新生入校，充滿好奇，小學(xué)的行為習(xí)慣很難改掉，年幼無(wú)知的孩童心理一直存在，雖然年級(jí)組加大管理力度，班主任跟的很緊，班會(huì)課開得很到位，對(duì)學(xué)生的起始教育抓的很緊，工作思路明確，職責(zé)分明，協(xié)調(diào)處理措施得力，但初一新生轉(zhuǎn)化速度較慢，行為習(xí)慣一直未養(yǎng)成，遵守校規(guī)校紀(jì)的自覺(jué)程度不強(qiáng)，自由散漫，我行我素，學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，老師在與不在完全不一樣，希望初一級(jí)進(jìn)一步采取措施，及早讓學(xué)生走到正規(guī)的渠道上來(lái)。
1.部分學(xué)生仍然不能適應(yīng)初中生活。如個(gè)別住校生想家的問(wèn)題，每周都有那么幾個(gè)學(xué)生，以各種借口或理由請(qǐng)假回家，一旦落下功課，不及時(shí)補(bǔ)上，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)成為學(xué)困生，那么這部分學(xué)生離輟學(xué)或出問(wèn)題也就一步之遙了。
2.遇事不理智，容易激發(fā)矛盾。現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，比較霸道，遇到矛盾或沖突不會(huì)禮讓或化解，往往小事釀成大錯(cuò)誤。我們做老師的最頭疼的事情是學(xué)生之間的打架斗毆事件，打了誰(shuí)都不好，說(shuō)實(shí)話家長(zhǎng)講道理，事情還好處理，碰上不講道理的我們也沒(méi)有辦法。因此，告戒各位家長(zhǎng)，回去一定要囑咐好自己的孩子，在學(xué)校有事找老師，千萬(wàn)不要私自處理，以免將事態(tài)擴(kuò)大化，誰(shuí)動(dòng)手打人誰(shuí)負(fù)責(zé)，到時(shí)候家長(zhǎng)別發(fā)糊涂不認(rèn)帳。
3.一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡學(xué)生勤思、勤問(wèn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
以班主任為核心，全體教師共同負(fù)責(zé)的管理體制，取得了很好的效果。但仍然有一部分不安分守紀(jì)的學(xué)生經(jīng)常尋釁滋事，破壞班級(jí)紀(jì)律，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還影響他人學(xué)習(xí)，這一部分人，年級(jí)組應(yīng)加強(qiáng)管理。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子，像xxx其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！
上一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，期末考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。新的學(xué)年已經(jīng)開始，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！
讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
最后，我希望大家教師節(jié)表彰大會(huì)的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生在新學(xué)年里各方面都取得更大的進(jìn)步。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好！我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起?；仡櫳蟼€(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望，我們也曾有過(guò)收獲的喜悅，成功的快樂(lè)。本學(xué)期，同學(xué)們又開始播種希望，通過(guò)辛勤的耕耘，期待收獲更豐碩的果實(shí)。
在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，深化課堂教學(xué)改革，從而加速了學(xué)校發(fā)展。在全體師生的共同努力下，學(xué)校在上學(xué)期在各方面都取得了可喜的成績(jī)。同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起好好的計(jì)劃一下吧！
1、開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，每位學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲立刻走進(jìn)教室，整理好學(xué)習(xí)用品，保持課堂安靜等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，這就是大事。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制定好自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且對(duì)照目標(biāo)，自覺(jué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。希望每一位同學(xué)在班里發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，茁壯的成長(zhǎng)。
2、重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績(jī)不理想，我希望你們不要?dú)怵H，希望你們能勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。
3、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，以校為家。我們生活學(xué)習(xí)在校園里，學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，人人都應(yīng)為集體著想。也許對(duì)于我們，不能做些什么大事奉獻(xiàn)給集體，但我們?nèi)绻眯膩?lái)維護(hù)集體，哪怕是為集體做很小的事情，只要我們認(rèn)真去做了，那就是愛(ài)集體。愛(ài)集體，體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處；體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上；體現(xiàn)在尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)上、體現(xiàn)在維護(hù)集體榮譽(yù)上；體現(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)上；體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)校園的花草樹木上。比如，在我們班上,值日的同學(xué)遲到了,其他人會(huì)主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生；發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生角桌椅排放不整齊，主動(dòng)上前擺一擺，地上有張廢紙，我們把它拾起，抽屜有紙屑，我們及時(shí)給予提醒等等，像這樣瑣碎的事情你學(xué)會(huì)去做了，就是愛(ài)集體的體現(xiàn)，這樣的行為積累多了，就逐漸形成了一種品德，豐富了自我愛(ài)集體的責(zé)任感。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開集體。如果每位同學(xué)都熱愛(ài)自己的班集體，愿意為集體做好事，熱愛(ài)我們的學(xué)校，我相信開慧中心小學(xué)就會(huì)因愛(ài)而譜寫出更新的篇章。
最后，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
希望全體同學(xué)：
1、遵守校規(guī)校紀(jì)，語(yǔ)言文明，儀表莊重，行為規(guī)范，從各方面嚴(yán)格要求自己。
2、從熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師、孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，做一個(gè)有益于社會(huì)文明發(fā)展的人，做一個(gè)體魄健壯、情趣高尚的人，做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)毅的人。
3、牢記自己的使命、父母、親友的重托，老師的期盼，做學(xué)習(xí)的主人，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難。
4、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)于律己、寬于待人，一定要理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
5、保護(hù)環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營(yíng)造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。
7、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，讓我們積極的行動(dòng)起來(lái)，在新學(xué)年里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同暢想開慧中心小學(xué)美好的明天！
最后，祝愿各位老師工作順心、心想事成；祝愿全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天，我校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，我作為教導(dǎo)主任在這里發(fā)言，感到非常高興。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈地祝賀！我們召開總結(jié)暨表彰大會(huì)，就是要表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；就是要在全校營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍；就是要在全校創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)的育人環(huán)境，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)；就是要在全校再造一種“天道酬勤”的校訓(xùn)精神。學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)，要向受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實(shí)、肯學(xué)，勇于進(jìn)取的態(tài)度，讓我們?nèi)Ｏ破鹨粋€(gè)“學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)”的學(xué)習(xí)熱潮，爭(zhēng)取期末考試有新的突破、躍上新的臺(tái)階。同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。兩個(gè)多月來(lái)，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了的教育局布置的各項(xiàng)工作，學(xué)案認(rèn)真編寫、基地教研積極參與、教學(xué)素質(zhì)賽精心準(zhǔn)備，以及此次放假前夕教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初中的觀摩老師們都積極配合，還利用放假時(shí)間完成了高中會(huì)考監(jiān)考工作，學(xué)校的工作瑣碎而繁忙，班主任的工作更是辛苦勞累，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是我們育才老師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，都是我們老師這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示由衷的敬意！
老師們，同學(xué)們，成績(jī)是大家的，是值得慶賀的。但是問(wèn)題也不容忽視。在我們個(gè)別同學(xué)中還存在著不少問(wèn)題，如：有的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏斗志、學(xué)習(xí)沒(méi)有恒心和毅力；有的同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課聽(tīng)講不認(rèn)真，東張西望，思想不集中；作業(yè)不能按時(shí)完成，不能獨(dú)立完成，拖拉作業(yè)，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象還很普遍。有的同學(xué)沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，憑興趣學(xué)習(xí)，不能做到全面發(fā)展，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。希望這些同學(xué)做好考后總結(jié)，查出自己失敗的原因，與本班同學(xué)橫向比一比，和自己縱向比一比，找準(zhǔn)自己所處的位置，做到心中有數(shù)，趕有目標(biāo)，向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，糾正偏科現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于期中考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要找原因，刨根源，應(yīng)該做到在期中犯過(guò)的錯(cuò)誤不可在期末重復(fù)再犯。期中考試后，我們又回到了一個(gè)起跑線上，大家要記?。菏?，前進(jìn)路中的沖鋒號(hào)；成功，拼搏途中的警示鐘。
我們還要改善學(xué)習(xí)方法，以利再戰(zhàn)：同學(xué)們進(jìn)入初中，最多的有兩年多的時(shí)間，最少也有三個(gè)多月的時(shí)間了，大家一定要注意初中、小學(xué)學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，小學(xué)注重現(xiàn)象，而初中注重本質(zhì)。有些同學(xué)由于采用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，死記硬背。一聽(tīng)課就會(huì)，一做題就錯(cuò)，所以造成成績(jī)平平。究其原因，主要是不了解學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法失當(dāng)。學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡：“三先三后”即“先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人”。
請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)做時(shí)間的主人：縱觀歷史長(zhǎng)河，凡在某個(gè)領(lǐng)域有所建樹之人，無(wú)不把時(shí)間看得彌足珍貴，不虛度每一分，不荒廢每一秒。意大利文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫三杰之一米開朗基羅，用51個(gè)月的時(shí)間，獨(dú)自一人，在300平方米的面積上繪制了343個(gè)巨幅壁畫，被稱為人體的百科全書，他說(shuō)：“我不敢一日懶惰?！泵绹?guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生在結(jié)婚典禮的晚上到工廠搞發(fā)明，所在他在79歲就說(shuō)自己已經(jīng)活了135歲了。的確，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！甭吩谀_下，心動(dòng)不如行動(dòng)！同學(xué)們一定要摒棄課上的閑談，放棄身邊誘惑你的閑事、閑書，抓緊有限的在校時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，這是我們成功的唯一秘訣。
再過(guò)200多天，初三的同學(xué)們就要走上中考這一人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)了。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年6月來(lái)收獲。中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，我們一定要發(fā)揚(yáng)：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無(wú)悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。冰心老人說(shuō)過(guò)：“人生的道路是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時(shí)候?！痹谶@最后關(guān)鍵的200多天里，誰(shuí)把握好了，誰(shuí)就將在自己的人生道路上樹立起一座光輝的里程碑；誰(shuí)把握不好，整整九年的心血就將付諸東流，留給自己和親人的也必將是終生的遺憾。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！期中總結(jié)之后我們又站在了同一個(gè)起跑線上，新起點(diǎn)為我們提供了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿老師們工作順利、全家幸福、安康！謝謝大家！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天是一個(gè)普通的日子但對(duì)我們?nèi)w初三師生又是一個(gè)特殊的日子，離20xx年中考還有100天。再過(guò)100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說(shuō)：一年之際在于春，窗外祖國(guó)大地正萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，我相信在場(chǎng)的每一位同學(xué)們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開這個(gè)考前100天誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員初三年級(jí)所有師生以飽滿的熱情、昴揚(yáng)的斗志、必勝利的信心和科學(xué)的方法投入到中考決戰(zhàn)中去，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐、特別能勝利的精神，不惜一切代價(jià)取得20xx年中考的全面勝利。
讀書十年，決戰(zhàn)百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現(xiàn)在開始，你們就已進(jìn)入到了中考的沖刺階段，此時(shí)此刻，我們?nèi)w初三老師的心與你一起跳動(dòng)，在你出征之前，我們老師是你的戰(zhàn)友;在你蓄勢(shì)待發(fā)之際，我們是你的導(dǎo)航;在你展翅騰飛之時(shí)，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
那么，如何度過(guò)這關(guān)鍵的100天，發(fā)揮出100天最大的功效，取得最好成績(jī)呢?下面，我給同學(xué)們提四個(gè)方面的建議。
20xx年中考決定著我們上學(xué)的命運(yùn)，甚至是今后人生的命運(yùn)。是上一中、還是三中，是上重點(diǎn)班、還是普通班，不同的學(xué)校，不同的班類，就預(yù)示著不同的人生道路。20xx年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學(xué)。所以，在這重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，每個(gè)同學(xué)都要給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，考取什么樣的高中?并且為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節(jié)課，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路!堅(jiān)定信心就是要相信自己的實(shí)力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
常言道：行百里者，半九十。最后一段路往往是最為艱苦難行的。拿破侖說(shuō)："最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。各位同學(xué)，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要以拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天，我堅(jiān)信，我們每一位初三學(xué)生都會(huì)做成最棒的自己、都會(huì)取得輝煌成績(jī)。
可能有人會(huì)問(wèn)，還剩100天時(shí)間，我的基礎(chǔ)又差，還來(lái)得及嗎?一個(gè)成功者曾講述過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個(gè)名人請(qǐng)教成功的秘訣。當(dāng)他推開門時(shí)，一下子楞住了：屋內(nèi)一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是。名人對(duì)青年說(shuō)：對(duì)不起，請(qǐng)你等我三分鐘。說(shuō)著，他把青年推出了門，把門關(guān)上了。三分鐘后，門開了。青年，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮!青年非常驚訝地望著房間里的一切，名人看出了年輕人的心思，說(shuō)：三分鐘足夠了，不是嗎?，他頓了頓，又說(shuō)：這就是我成功的秘訣。青年若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了名人的辦公室。后來(lái)，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學(xué)的心目中，可能不會(huì)被算作用來(lái)做事的時(shí)間?？墒牵乙嬖V大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內(nèi)你會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來(lái)!古有詩(shī)云時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。
最后100天的學(xué)習(xí)可能會(huì)比較辛苦疲憊。但面對(duì)自己的夢(mèng)想，無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)保持自己平和的心態(tài)。如果某次考試失利，請(qǐng)不要沮喪，你需要的是靜下心來(lái)分析;如果老師或同學(xué)的言行，讓你覺(jué)得一時(shí)不能接受，請(qǐng)不要埋怨和發(fā)怒，否則可能會(huì)讓你偏離了航線。生活中的不如意，對(duì)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是生活給予他的財(cái)富。心態(tài)平和了，計(jì)劃祥實(shí)了，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)高了。一百天，在時(shí)間長(zhǎng)短上講，對(duì)我們每個(gè)人都是一樣的，但從實(shí)際的效率來(lái)看，每個(gè)人又都是不同的。有的人計(jì)劃詳實(shí)、安排合理、有條不紊，有的人手忙腳亂，不知所措?？此贫季o張、忙碌的一天。效率千差萬(wàn)別。平和心態(tài)，合理安排。你一定會(huì)享受到效率帶給你的快樂(lè)的。這種快樂(lè)將引導(dǎo)你逐步走向成功，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
最后再次提醒，今天，距離中考只剩下一百天了!一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以收獲累累;一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!我相信六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛，六月的房寺中學(xué)將因你們而更加美麗。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇五
如何提高教學(xué)質(zhì)量是每一個(gè)當(dāng)老師的都在思考的一個(gè)問(wèn)題，每位老師都想取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。教學(xué)成績(jī)是對(duì)自己辛勤付出的回報(bào)，是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定。下面我就自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì)，談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量。
課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)：是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷成長(zhǎng)的圣地，是師生共同努力提高教學(xué)成績(jī)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)?！爸鲬?zhàn)場(chǎng)”的戰(zhàn)打好了，教學(xué)的效率和質(zhì)量都有了。因此，我們要將課堂教學(xué)當(dāng)做頭等大事對(duì)待。
1、做好課前準(zhǔn)備。這里說(shuō)的準(zhǔn)備不光是教案、課件、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備，更重要的是教師自我心理上的準(zhǔn)備。
2、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課。教學(xué)環(huán)節(jié)必須簡(jiǎn)潔、又可操作性，要適合本班的學(xué)生，要利于學(xué)生接受。只有在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下，才能做到精心備課，在教學(xué)中胸有成竹和有的放矢。在備課過(guò)程中，不僅要考慮到怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣學(xué)。
3、注重課堂評(píng)價(jià)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)要特別注意培養(yǎng)那些內(nèi)向、膽小的學(xué)生是自信心。在我們的學(xué)生中有一些學(xué)生，他們的成績(jī)一般，上課認(rèn)真聽(tīng)講，也按時(shí)完成作業(yè)，但上課回答問(wèn)題的時(shí)候聲音很小，或從不主動(dòng)回答問(wèn)題。這樣的學(xué)生其實(shí)是有很大潛力的，只要我們老師抓住機(jī)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)飛躍。
4、精講多練，重在落實(shí)。說(shuō)到落實(shí)，首先就是要落實(shí)我們對(duì)學(xué)生的要求是否達(dá)標(biāo)，例如作業(yè)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，既然我們已經(jīng)做出了要求，如果不落實(shí)那就等于沒(méi)要求。其次，課堂教學(xué)要精講多練，把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生，讓他們自由支配，做學(xué)習(xí)的真正主人。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可靈活調(diào)整講授時(shí)間，但也不宜超過(guò)50%。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)。精講，即蜻蜓點(diǎn)水，畫龍點(diǎn)睛，直截了當(dāng)，不繞圈子，不說(shuō)題外話；多練，即學(xué)生反復(fù)實(shí)踐和應(yīng)用，這是學(xué)生吸收和消化知識(shí)的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的，個(gè)體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的。
6、抓好常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是生來(lái)就有的，它是在人的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中逐步形成的。好的學(xué)習(xí)成績(jī)正是靠習(xí)慣的力量去完成的，而且良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅(jiān)持住，它將使學(xué)生終生受益。
a．做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。
b．認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
集中注意力聽(tīng)課在課堂教學(xué)中是非常關(guān)鍵的。上課聽(tīng)講包含兩個(gè)方面：
一是聽(tīng)老師講課，必須定要全神貫注，理清思路，抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵。
二是要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，要尊重同學(xué)，不隨意打斷別人的話，能掌握他人發(fā)言的重點(diǎn)，要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。
c．積極思考的習(xí)慣。
d．善于認(rèn)真觀察的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察員能力：
一是培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣；
三是要訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。
e．主動(dòng)參與的習(xí)慣。
參與就是合作學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的習(xí)慣，教師就要適時(shí)組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在課堂活動(dòng)中主動(dòng)思考，主動(dòng)操練，主動(dòng)交流，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，逐步形成主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
f.規(guī)范寫的習(xí)慣。
要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫的習(xí)慣有以下幾點(diǎn)：
一是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真筆記的習(xí)慣，這樣能幫助理解和記憶知識(shí)；
二要培養(yǎng)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，做到書面整潔、不潦草、不涂抹；寫字要規(guī)范、工整、美觀。
三要保持正確坐姿和握筆方法。
g．喜歡說(shuō)的習(xí)慣。
這里的說(shuō)是指課堂上學(xué)生之間和學(xué)生與老師間通過(guò)討論交流分享信息、提出的建議、表達(dá)看法來(lái)共同致力于解決某一問(wèn)題。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)，因此要培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)謙虛地向同學(xué)或老師請(qǐng)教的習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思考、善于提出問(wèn)題向別人提出的問(wèn)題。所以要培養(yǎng)學(xué)生喜歡說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)。即課上要積極參與，主動(dòng)發(fā)言，同時(shí)發(fā)言要簡(jiǎn)意，講究說(shuō)的水平，陳述時(shí)聲音洪亮，中心明確，條理清楚。發(fā)言錯(cuò)誤，老師可以通過(guò)錯(cuò)誤資源提高課堂教學(xué)，從而縮進(jìn)學(xué)生之間的差異。
h．動(dòng)手操作的習(xí)慣。
動(dòng)手操作在教學(xué)中是非常重要。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)，鍛練學(xué)生形象思維，協(xié)調(diào)其左右腦并使整體能力得到發(fā)展起著非常重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作習(xí)慣時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一是目標(biāo)明確。在動(dòng)手操作前，要讓學(xué)生明白所要操作的對(duì)象及解決的問(wèn)題；
二是自主探究。盡量讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作尋求解決問(wèn)題的方法；
三方法得當(dāng)。要教給學(xué)生必要的操作步驟并指出注意事項(xiàng)；
五是適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極動(dòng)手的能力。
ii.按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，特別是低年級(jí)的同學(xué)，要求學(xué)生課堂上一定要完成作業(yè)。一做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)新上的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。二做作業(yè)時(shí)精力要集中,字跡要工整，答卷時(shí)卷面要潔凈。做完作業(yè)之后，應(yīng)保質(zhì)保量并按時(shí)完成。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇六
家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。
一、基本情況我校是一所片區(qū)小學(xué)，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生153人，有教職員工15人。上學(xué)期期末考試各班成績(jī)均舉全鎮(zhèn)前列。我校還有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等。這些資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我校教學(xué)教研提供了可靠保證。
二、課程設(shè)臵。
本學(xué)期我校除了開設(shè)規(guī)定的所有課程外，我們還從三年級(jí)開始開設(shè)了英語(yǔ)課，星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)管理。
數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)看，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。
四、家校聯(lián)系。
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè)，向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，因此我校要求各位學(xué)生都加入校信通。說(shuō)到作業(yè)，尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)你牢記，學(xué)校老師是每天都布臵作業(yè)的，復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知是每天必須做的作業(yè)。）。
關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考。
正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布臵的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
千里之行，始于足下?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的學(xué)年，也希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作；實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇七
上學(xué)期期末，我校考取得驕人成績(jī)，語(yǔ)文學(xué)科遙遙領(lǐng)先，全區(qū)第一，并且比第二名平均分高4分多；數(shù)學(xué)學(xué)科平均分處于第三，優(yōu)秀率、及格率處于第三的好成績(jī)。
面對(duì)這令人欣喜的成績(jī)，不僅僅是我,感到異常興奮與激動(dòng)!我們每位教師心情都異常自豪。
成績(jī)背后，是汗水的澆灌。學(xué)生們優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開校長(zhǎng)先進(jìn)理念的指引，家長(zhǎng)的支持、每位教師的辛勤輔導(dǎo)，更離不開學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持和努力。
xxxx年9月，我們學(xué)校正式投入使用，成為港區(qū)一所新建學(xué)校,學(xué)生來(lái)源是合并了六所村小，xxxx年底期末考試，局直學(xué)校加區(qū)中心校共16個(gè)，我校成績(jī)當(dāng)時(shí)列位13名，到xxxx年，我校成績(jī)處于中下游，進(jìn)步至第8名，xxxx年期末抽測(cè)，我校位于中游第6，xxxx年，我校教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步。至此，我們的“質(zhì)量強(qiáng)?！敝畨?mèng)真正開始實(shí)現(xiàn)，作為中心人，港區(qū)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是個(gè)短板的自卑感可以逐漸淡化。
為了取得理想的成績(jī)，每天放學(xué)，老師們都不愿回家，義務(wù)為孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)，雙休日，我們的老師又集中部分學(xué)困生，義務(wù)補(bǔ)課，甚至還免費(fèi)為學(xué)生提供午餐。老師們放棄了酷愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和休閑，割舍了聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間，而這，，老師們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己到底是為什么。在教室里一坐就是一整天，耐心、細(xì)致,孜孜不倦地進(jìn)行著教學(xué)輔導(dǎo),為考前輔導(dǎo)想盡辦法，全力以赴。
本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大幅度前進(jìn),語(yǔ)文是我們學(xué)校的新勝利,更是我們中心學(xué)校的全面勝利!是在其他各個(gè)方面，各項(xiàng)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的新突破，新進(jìn)展。
除區(qū)抽測(cè)成績(jī)外，我校全體師生不負(fù)眾望，各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)成績(jī)均創(chuàng)新高。一年級(jí)各科平均成績(jī)都在90分左右。其他年級(jí)的成績(jī)，班與班之間的差距愈來(lái)愈小，及格率、優(yōu)秀率也大幅提高。
本次成績(jī)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,激發(fā)了我們?nèi)w教師的工作熱情和斗志。伴隨著我們努力的沖擊波，向我們飄來(lái)的是一個(gè)又一個(gè)驚喜，中心學(xué)校人贏得的是一份又一份的光榮，實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)期盼。在以后的教育工作中,我校各項(xiàng)工作全面開花不再是夢(mèng)想!
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇八
得整體教學(xué)水平有了一定程度的提升，部分弱勢(shì)學(xué)科比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽(tīng)的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實(shí)驗(yàn)課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計(jì)思想與實(shí)踐過(guò)程就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，帶來(lái)了新課程改革的春天。同時(shí)，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強(qiáng)，使得后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效?！白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。
3．教師在學(xué)習(xí)和科研方面的步伐已經(jīng)邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、把問(wèn)題具體化、找準(zhǔn)根源分析解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織實(shí)施了全體教師全員參加的公開課教學(xué)活動(dòng)，共講授公開課26節(jié)，聽(tīng)課教師達(dá)519人次，一頁(yè)頁(yè)聽(tīng)課筆記，一本本評(píng)課冊(cè)，都體現(xiàn)著全體教師對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心、對(duì)祖國(guó)未來(lái)的極大關(guān)注和對(duì)每位學(xué)生的極度負(fù)責(zé)。字里行間流露出的點(diǎn)滴心得，又都凝成了作業(yè)本里鮮紅的新生血液，課堂上學(xué)生嘴邊眉梢不易察覺(jué)的會(huì)心微笑，和成績(jī)單上令**鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親云開花笑的活躍音符。一本本字跡優(yōu)美的學(xué)習(xí)筆記，一摞摞折皺了邊的學(xué)生作業(yè)，一篇篇論述精辟的教研論文，一張張高分答卷，都給我們“一切為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨做出了最完美的詮釋。新課程改革是一次適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的大變革，哪個(gè)學(xué)校走到了前面，哪個(gè)學(xué)校就是強(qiáng)校。在這方面，我們已經(jīng)開了頭，后面的路要堅(jiān)定不移地走下去，爭(zhēng)取早日躋身于教育發(fā)展的快車道。
4．在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)有許多方面的現(xiàn)象及結(jié)果與當(dāng)今當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展水平有差距，主要?dú)w結(jié)為以下三個(gè)方面：1．教師的教學(xué)基本功參差不齊，部分教師不能用普通話組織教學(xué)，大多數(shù)教師的普通話水平有待于再錘煉、再提高；相當(dāng)一部分教師在鋼筆字、粉筆字書寫水平方面與中上水平的學(xué)生處于同等水平，甚至在工整程度方面較之學(xué)生有不及之嫌；教師普遍寫作能力有待于提高，抄讀書筆記、論文片斷、抄資料尚且無(wú)礙，遇到教后記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，甚至于無(wú)倫次，無(wú)從下手；音樂(lè)、相聲、快板、小品等方面的興趣培養(yǎng)不夠，致使課堂缺了那么一點(diǎn)生機(jī)與活力，課堂上枯燥古板乏味的講授語(yǔ)言，黑板上有文無(wú)圖無(wú)法做到圖文并茂的視覺(jué)印象，往往是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐日下滑的重要原因，教師的表演、簡(jiǎn)筆畫等邊緣能力均有待于培養(yǎng)與提高；信息時(shí)代的教師，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)就像缺了一個(gè)手指頭，總會(huì)時(shí)不時(shí)地感受到遺憾。我校多一半教師在這方面的基本功不能讓自己比較自如地運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這也不能不引起大家的關(guān)注，說(shuō)不準(zhǔn)幾年后教室里配上教學(xué)機(jī)，難道我們還要帶著助手上課嗎？2．教師的人生理想不夠遠(yuǎn)大，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，太容易安于現(xiàn)狀，太看重這份早已不能養(yǎng)家糊口的工資，卻不能在自己身上找作為教師職業(yè)發(fā)展道路方面的突破口，抱怨多，行動(dòng)少，在教育人事制度改革的狂風(fēng)巨浪面前不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，而是被當(dāng)前看似風(fēng)平浪靜的假象所蒙騙，無(wú)憂患意識(shí)，無(wú)進(jìn)取思想、在國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的形勢(shì)下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活，不能樹立通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的奮斗目標(biāo)，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對(duì)社會(huì)、對(duì)單位、對(duì)周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上。只看到年薪十萬(wàn)者的年薪十萬(wàn)，看不到年薪十萬(wàn)者不敢放松的緊繃的弦，太注重自己的工作與經(jīng)濟(jì)效益之間商品交易般現(xiàn)對(duì)現(xiàn)的實(shí)時(shí)兌換，看不到自己所謂“無(wú)謂的付出”潛藏著多大的后勁，把十分有趣有意義的工作變成了用數(shù)學(xué)運(yùn)算等式展現(xiàn)的枯燥算式，把與自己一生緊密相聯(lián)的事業(yè)變成流水線上的計(jì)件工作，完全拋棄了教育事業(yè)本身所包含的千古謎霧般充滿誘惑與挑戰(zhàn)的豐富內(nèi)容，把原本可以登梯上天的雙腳運(yùn)動(dòng)走成了原地踏步，能量泿費(fèi)，時(shí)間流失，前功盡棄，最后歸咎于“命運(yùn)二字”。當(dāng)一個(gè)飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發(fā)零花錢，并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時(shí)，他是用金錢轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)而放棄逐日減少的酬薪，老干部的高明在于它用金錢的減少打發(fā)了頑童，而今春每天送藥宣講推銷藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機(jī)會(huì)。兩個(gè)事例的施行者都成功了，因?yàn)樗麄兌加昧隋X，而且因?yàn)樗麄兊墓ぷ鲗?duì)象不是孩子就是平頭百姓，如今教育管理部門搞績(jī)效掛鉤，是因?yàn)槲覀兘處熽?duì)伍正在向老百姓聽(tīng)講座一樣需要每天得到一份逐日增加的額外小收入，但教育管理部門畢竟不同于賣藥團(tuán)伙，我們會(huì)掏大錢從上級(jí)那里買東西嗎？當(dāng)然不會(huì)，所以，津貼的二次分配只是為了催促我們一下，讓我們?cè)诓桓事浜笮睦淼尿?qū)動(dòng)下干好本職工作，更重要的是在此過(guò)程中使我們的思想真正變成有別于頑童和老百姓的知識(shí)分子思想，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮我們有趣有意義工作中所隱藏的潛力。績(jī)效津貼制最終會(huì)在完成它的使命后退出舞臺(tái)。在我校，我們希望它早點(diǎn)退出，越早越好。當(dāng)我們發(fā)表論文不是掏版費(fèi)而是掙稿費(fèi)、公開課教學(xué)上電視、教師著作一本接一本、教師工作不斷升遷、收入不斷增多、享受國(guó)務(wù)院津貼人數(shù)不斷增多時(shí)，我們還會(huì)像現(xiàn)在這樣為了完成任務(wù)把教案寫成兩道學(xué)生作業(yè)題，把聽(tīng)課筆記寫成未完成的交響曲嗎？由于我們的思想問(wèn)題沒(méi)有很好地解決，學(xué)習(xí)意識(shí)較差，奮斗方向不明確，致使工作效率受到了很大的影響。3．教師沒(méi)有養(yǎng)成大學(xué)畢業(yè)的高級(jí)知識(shí)分子應(yīng)有的良好習(xí)慣，不注重個(gè)人衛(wèi)生，不注重宿舍及周邊環(huán)境衛(wèi)生，不注重吸煙衛(wèi)生，不注重文明禮貌言行，缺乏高尚的審美情趣，不善于學(xué)習(xí)，不善于科學(xué)合理地安排和利用時(shí)間，紀(jì)律觀念差，行動(dòng)懶散，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神差，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，投機(jī)鉆營(yíng)推諉扯皮，對(duì)自己當(dāng)值的事務(wù)帶理不理或假裝不知現(xiàn)象極為普遍。繼續(xù)沿用教育圈外常人行為，怎能將學(xué)生領(lǐng)入受教育者領(lǐng)地并將其培養(yǎng)成高素質(zhì)的接班人？振興中國(guó)的希望在教育，振興教育的希望在教師。環(huán)境塑造人，環(huán)境育人非常重要。如果適應(yīng)了校外低要求生活的學(xué)生不能在校園內(nèi)融入一個(gè)全新的受感染受熏陶的環(huán)境，僅憑書本，哪個(gè)孩子是書本教他叫爸爸叫媽媽的？這個(gè)責(zé)任責(zé)無(wú)旁貸地落在了教師身上。教師不能以身作則，反而率先亂倒垃圾，率先大開衣扣，集會(huì)時(shí)刻猶如遠(yuǎn)方遇知音歡聲笑語(yǔ)竊竊私語(yǔ)一樣不差，率先上課遲到，亂說(shuō)臟話等等，山里哪里能夠飛出進(jìn)新家坡不遭罰款的金鳳凰？如果努力一些，我們當(dāng)中有人10年后會(huì)在北京工作，但如果領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一個(gè)連皮鞋也擦不亮的職工不會(huì)是個(gè)好職工，你能說(shuō)我是科學(xué)家就可以任我行嗎？素質(zhì)其實(shí)就是這些細(xì)小習(xí)慣所得評(píng)價(jià)的總和。在這方面，我們做得很有欠缺。
5．鑒于以上問(wèn)題，我對(duì)大家今后的學(xué)習(xí)和工作提幾點(diǎn)希望：1．注重多方面教學(xué)基本功的訓(xùn)練和提高，在提高教學(xué)工作能力的同時(shí)培養(yǎng)自己多方面的愛(ài)好和興趣，以積極樂(lè)觀的態(tài)度享受工作和生活中的每一份快樂(lè)。2．在教學(xué)工作中注重相互交流，相互幫助，共同提高，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作質(zhì)疑解難，注重專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作，不斷增強(qiáng)日常工作的實(shí)效性。3．加快新課程的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐進(jìn)程，像***老師一樣不僅僅把合作探究的分組學(xué)習(xí)模式帶入課堂，更是發(fā)展運(yùn)用了這一模式中變以往僅師生互動(dòng)為“教師引導(dǎo)、生生互動(dòng)”的精神內(nèi)涵，把只注重和諧的師生關(guān)系擴(kuò)展到了注重和諧的師生、生生人際關(guān)系，為學(xué)生搭臺(tái)，讓學(xué)生唱戲，不論物理還是生物，任何課程，教育理念和教法的深入探究和有效設(shè)計(jì)都會(huì)為我們結(jié)出碩果。4．以身作則，率先垂范，在時(shí)間觀念、言行舉止、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度、獨(dú)立自主的處事方式等方面為學(xué)生樹立榜樣，重身教于言傳，反之言傳之言蒼白無(wú)力。像***老師一樣每天早起晚睡，督促引導(dǎo)學(xué)生每天做完并上交相關(guān)配套練習(xí)，使他們養(yǎng)成習(xí)慣見(jiàn)怪不怪，聽(tīng)寫單詞盯背課文做好記錄，而不要背令一聲下書聲四起，學(xué)生人云亦云卻不知所云，生搬硬套尚且不知錯(cuò)背亂用，只言學(xué)生“非讀書之料頑固不化，天生受窮受困之輩也”。5．面向世界，放眼未來(lái)，把教育當(dāng)成事業(yè)，把為改善自己的生活質(zhì)量而不懈努力作為人生的遠(yuǎn)大理想，多讀書，多看名人故事，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，充分利用業(yè)內(nèi)時(shí)間和業(yè)余時(shí)間，盡力提高時(shí)間的使用效率，把工作、生活中獲取到的信息和感受變成登天的云梯，養(yǎng)成每天動(dòng)筆的的習(xí)慣，多寫論文，多寫日記，把教師對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的奉獻(xiàn)過(guò)程真正變成自己獲得發(fā)展可能性的必經(jīng)之路，把奉獻(xiàn)精神也看作對(duì)自己發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度而不只是義務(wù)為別人勞動(dòng)的先進(jìn)思想。奉獻(xiàn)的過(guò)程，我們會(huì)撿到動(dòng)力，撿到催化劑，克服懶惰，遠(yuǎn)離墮落腐化。正確認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)，如果我們多思考多研究多學(xué)習(xí)，把革命進(jìn)行的徹底些，抓住一切有利機(jī)會(huì)乘勝追擊，我們很可能是收獲最大的人。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我競(jìng)聘的崗位是分管德育的副教導(dǎo)主任。大家都知道，德育工作千頭萬(wàn)緒，瑣碎繁雜。作為一個(gè)分管德育的副教導(dǎo)主任，主要工作有以下幾塊：
1.協(xié)助校長(zhǎng)室搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。具體而言包括布置學(xué)校櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、貼畫等;管理學(xué)校衛(wèi)生;指導(dǎo)各班師生布置教室、出好板報(bào)等。
2.協(xié)助校長(zhǎng)室搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)。具體而言，包括定期召開班主任例會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織班主任學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)德育文件，開展相關(guān)德育活動(dòng)，檢查、指導(dǎo)和督促班主任工作等。
3.會(huì)同少先隊(duì)大隊(duì)部，通過(guò)班主任老師和其他科任老師的教育管理和教育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體而言，包括日常行為規(guī)范的查評(píng)、晨會(huì)班隊(duì)課的管理、學(xué)生的文明禮儀教育等等。
4.組織全校師生開展各類專題教育，如環(huán)境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震減災(zāi)教育、科技教育等等。
5、搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，組織班主任開展家訪，促進(jìn)家校溝通，幫助家長(zhǎng)科學(xué)教育自己的孩子。
6、其他，如組織師生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫德育論文;學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作;后進(jìn)生工作;貧困生的資助工作;意外事故的處理、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。
這些工作雖然細(xì)小和瑣碎，但“育人無(wú)小事”，德育工作的重要性是不言而喻的。所以，今天我參加競(jìng)聘這一崗位，心理壓力很大。因?yàn)槲抑雷约耗芰τ邢?，怕自己說(shuō)得好卻做不好，辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好副教導(dǎo)主任的工作，假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”,從以下四方面做好工作：
第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，尊重主任的核心地位，服從大局，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
第二、立足本職，當(dāng)好服務(wù)員。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的服務(wù)員。
第三、強(qiáng)化教育科研，以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來(lái)自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。
第四、做好青年教師工作。隨著我校的.辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，越來(lái)越多的新教師加盟，為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，真正落實(shí)范校長(zhǎng)提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求，培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)的培青計(jì)劃，實(shí)施“五心”工程(政治上誠(chéng)心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時(shí)間娛樂(lè)開心)做到“感情留人，事業(yè)留人”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無(wú)悔，一如既往;進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機(jī)會(huì)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十
各位老師、同學(xué)們，家長(zhǎng)們：
時(shí)光流轉(zhuǎn)，告別了一個(gè)學(xué)期的忙碌，我們又迎來(lái)了輕松愉悅的假期生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們致以誠(chéng)摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂(lè)于拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績(jī)的同學(xué)們表示祝賀，向一直支持學(xué)校教育工作，關(guān)心子女成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們致以感謝。
接下來(lái)就讓我們共同回顧一學(xué)期來(lái)的豐碩成果：
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的老師們，同學(xué)們積極參加各類的比賽，并獲得很好的成績(jī)。本學(xué)期教師參加鎮(zhèn)級(jí)以上并獲獎(jiǎng)的老師一共有人次，其中老師獲得了獎(jiǎng)……數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)盧換姨老師經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)的初賽，片的復(fù)賽，市的決賽，最后勇奪東莞市首批數(shù)學(xué)教學(xué)能手的稱號(hào)，整個(gè)鎮(zhèn)只有三位教師。葉笑娟老師還被評(píng)為道滘鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，葉廣棠校長(zhǎng)被受于小教黨支部?jī)?yōu)秀黨務(wù)工作者，劉慶年主任被評(píng)為小教黨支部?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員。
學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上比賽并獲獎(jiǎng)的一共有x人次。其中有57人獲得“中華杯”全國(guó)中小學(xué)生征文比賽的獎(jiǎng)勵(lì)，12名老師因此被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我校還被評(píng)為了“”……學(xué)校的毽球隊(duì)在道滘“五一小學(xué)生毽球比賽”中獲得了團(tuán)體總分第一名，學(xué)校的游泳隊(duì)和象棋隊(duì)在昨天剛結(jié)束的比賽中，都獲得了團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。
在全體老師的辛勤付出，我同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)下，今年我們的期末考試也取得了讓學(xué)校滿意，讓家長(zhǎng)開心的好成績(jī)，特別是畢業(yè)班。今年畢業(yè)班的考查成績(jī)尤為令老師滿意，尤其是數(shù)學(xué)，平均分高出鎮(zhèn)4.26分，合格率超了5.2個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)生率超了4.1個(gè)百分點(diǎn)。六（2）班的陳思宇同學(xué)數(shù)學(xué)還得到了100分。六年的同為低年的弟弟妹妹們作出了好的榜樣，為學(xué)校爭(zhēng)了很多榮耀。其它年級(jí)的也考得不錯(cuò)。語(yǔ)文有53%（超過(guò)一半的數(shù)據(jù)）超過(guò)鎮(zhèn)平均線，數(shù)學(xué)有91.7%的數(shù)據(jù)超過(guò)鎮(zhèn)平均線（只有兩個(gè)班的合格率和一個(gè)班的優(yōu)生率比平均線稍低了一點(diǎn)點(diǎn)）。英語(yǔ)也有70.8的數(shù)據(jù)超過(guò)了鎮(zhèn)的`平均線。其中值得表?yè)P(yáng)的是五年級(jí)的老師和同學(xué)們，兩個(gè)班所有的數(shù)據(jù)，平均分、合格率和優(yōu)生率都超過(guò)了鎮(zhèn)的平均，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高出了鎮(zhèn)的平均線。下一年的升考試就靠你們?yōu)閷W(xué)校贏光彩了。其實(shí)還有很多班也考得很好，在此我就不一一念了。希望考得好的班級(jí)和同學(xué)，要一股作氣，再接再歷，爭(zhēng)取下一次考試能考得更好?？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)也不要棄壘，從現(xiàn)在開始，加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書，多思考，下次肯定會(huì)考好的。
老師們，同學(xué)們。正是有了你們的付出，今年我們順利的通過(guò)了市綠色學(xué)校的復(fù)評(píng)和驗(yàn)收，現(xiàn)在正向更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)，正在申報(bào)廣東省綠色學(xué)校，相信在我們共同的努力下，在家長(zhǎng)們的積極配合和默默的支持下，下學(xué)期我們肯定會(huì)順利通過(guò)省創(chuàng)綠小組的驗(yàn)收，獲得廣東綠色學(xué)校的稱號(hào)。
六年級(jí)的同學(xué)們，你們結(jié)束了今天的結(jié)業(yè)典禮，就將離開母校，走向中學(xué)的學(xué)習(xí)生活了，在這即將離別的時(shí)刻，相信每一個(gè)六年級(jí)同學(xué)的心中都有著太多的留念和太多的不舍！是啊，你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活了六年，一次次主題活動(dòng)，記載著你們的實(shí)力與勤奮，一張張榮譽(yù)證書，凝聚著你們的智慧與魅力?？梢哉f(shuō)，學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)，你們的一顰一笑，也必將會(huì)讓你們的老師久久難忘和念想！
我想對(duì)說(shuō)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：學(xué)校能有今天的成就和發(fā)展，凝聚著你們每一位同學(xué)的辛勞和汗水！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝你們，感謝你們六年來(lái)在學(xué)校所付出的努力，所取得的各項(xiàng)成績(jī)，以及為學(xué)校所爭(zhēng)得的各項(xiàng)榮譽(yù)，感謝你們用自己的實(shí)際行動(dòng)為一到五年級(jí)的小同學(xué)們做出了表率！同時(shí)，我也要對(duì)你們寄予深深的希望：希望你們永遠(yuǎn)不要忘記你們的母校，也希望你們永遠(yuǎn)不要忘記六年來(lái)給予你們教育和關(guān)愛(ài)的你們的小學(xué)老師們，更希望你們永遠(yuǎn)要以曾經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生而感到無(wú)比光榮，你們的母校、你們的老師也會(huì)為你們今后所取得的每一項(xiàng)成績(jī)而感到驕傲和自豪！
同學(xué)們，從明天開始，漫長(zhǎng)而愉快的暑假就要開始了，最后祝全體同學(xué)們，老師們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、安全而有意義的暑假！祝家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！謝謝。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十一
教導(dǎo)主任發(fā)言稿2011-05-1921：13強(qiáng)化教學(xué)管理提高教育成效?xml：namespaceprefix=ons="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/高莊鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)張?jiān)诜遄鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先感謝教研室和聯(lián)研學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，教導(dǎo)主任發(fā)言稿。今天，能在這里和大家一起探討教學(xué)管理方面的問(wèn)題，我感到非常榮幸！面對(duì)新的教育形勢(shì)，怎樣進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教育成效，是我們面前共同的課題。下面，我就教學(xué)管理方面的一些做法和體會(huì)，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、規(guī)范管理制度，實(shí)施激勵(lì)措施。在教學(xué)工作中，我們突出抓好了制度建設(shè)，建立和完善了規(guī)范的教學(xué)規(guī)章制度體系，使管理制度涵蓋教學(xué)的方方面面，與教師考核息息相關(guān)，并貫穿工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以"剛性"制度來(lái)保證教學(xué)管理的實(shí)施，以"軟性"的人文管理來(lái)保證規(guī)章制度的全面落實(shí)。
1、學(xué)期初，制定了業(yè)務(wù)教干、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)和考核目標(biāo)，使教研組長(zhǎng)掛靠學(xué)科，級(jí)部主任掛靠年級(jí)，業(yè)務(wù)教干全面幫扶，細(xì)化到學(xué)科、年級(jí)，并努力做到了教一科、管一線，及時(shí)參加年級(jí)、教研組的每一次業(yè)務(wù)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、記錄、評(píng)價(jià)，使教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處，使教研組、年級(jí)組的學(xué)習(xí)、交流等業(yè)務(wù)活動(dòng)富有實(shí)效。
2、為調(diào)動(dòng)全體任課教師的積極性，學(xué)校出臺(tái)了一系列的激勵(lì)政策；如為調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的積極性，重新修訂了《年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》，根據(jù)結(jié)果，按優(yōu)、良、一般分別給予量化加分；為鼓勵(lì)教師上公開課、示范課，參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，申報(bào)課題研究，制定了《教研活動(dòng)獎(jiǎng)懲細(xì)則》，并對(duì)于參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、申報(bào)市級(jí)課題所承擔(dān)的費(fèi)用給予一定的補(bǔ)貼。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，注重精細(xì)化管理。在常規(guī)教學(xué)中，我們樹立了："把小事做好，把簡(jiǎn)單的事做徹底，把平凡的事做精彩"的思想。
1、以導(dǎo)為主、以評(píng)促改，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)。主要是做實(shí)了"周查、月評(píng)、期結(jié)"每周由年級(jí)主任組織備課組長(zhǎng)檢查教師的備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記、反思等常規(guī)教學(xué)并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，督促教師不斷改進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作。每月教導(dǎo)處組織業(yè)務(wù)教干對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行一次全面檢查，并總結(jié)通報(bào)檢查情況，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題限期解決。每學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)教師的上課情況、作業(yè)批改、測(cè)試與反饋、輔導(dǎo)等教學(xué)工作進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、并及時(shí)通報(bào)調(diào)查結(jié)果，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行治理整頓。
2、對(duì)于常規(guī)教學(xué)，建立了一套較為嚴(yán)格的檢查通報(bào)制度，強(qiáng)化了教學(xué)的過(guò)程監(jiān)督，取得一定的效果。開學(xué)初，教導(dǎo)處人員明確分工，對(duì)教師辦公秩序和課堂教學(xué)行為每天抽查，且不少于2次，及時(shí)掌握教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，幫助教師在工作過(guò)程中進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控和自我完善。這種連續(xù)的、不定時(shí)的、定性與定量相結(jié)合、表?yè)P(yáng)與敦促相結(jié)合并以鼓勵(lì)和建議為主的檢查督促，端正了廣大教師的工作態(tài)度，調(diào)動(dòng)了工作積極性，確保了教學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，實(shí)行周工作責(zé)任追究制，年級(jí)組、教研組、備課組每周工作都要有計(jì)劃，有總結(jié)，有反饋，教導(dǎo)處強(qiáng)化了檢查和指導(dǎo)力度，使常規(guī)管理落實(shí)到細(xì)節(jié)、落到實(shí)處。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控，切實(shí)落實(shí)"堂堂清、單元清、周周清、期中清、期末清"五清要求。首先，根據(jù)優(yōu)良中差劃分合作學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生包學(xué)困生、教師包弱科生與學(xué)困生、學(xué)生互助等全員育人措施，較好的解決了堂清問(wèn)題，特別是弱科生的轉(zhuǎn)化有了一定成效。其次充分發(fā)揮五清的診斷功能，在"周周清"方面，教師針對(duì)本周學(xué)生的知識(shí)掌握情況，布置適量作業(yè)，并于每周五上交作業(yè)布置單，學(xué)生利用雙休日完成，做到了有布置有檢查，教導(dǎo)處不定時(shí)抽查，有效的解決了周學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題；在單元清方面，學(xué)期初各備課組長(zhǎng)制定單元檢測(cè)計(jì)劃，并統(tǒng)一使用教研室提供的單元作業(yè)，盡量做到了各學(xué)科的檢測(cè)時(shí)間統(tǒng)一，并及時(shí)進(jìn)行成績(jī)分析、補(bǔ)償訓(xùn)練，在期中、期末考試后，教導(dǎo)處定時(shí)下發(fā)聯(lián)評(píng)學(xué)校成績(jī)分析表，召開成績(jī)分析會(huì)，并要求各教師、各年級(jí)組針對(duì)本科成績(jī)、本年級(jí)、組成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真進(jìn)行反思，有效的提高學(xué)科、年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
三、構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)實(shí)效。
1、優(yōu)化課前準(zhǔn)備，注重備課的實(shí)效性學(xué)校對(duì)同科教師兩人以上的教師成立備課組，學(xué)期初按照教育局安排制訂了間周集體備課計(jì)劃，利用星期天下午進(jìn)行集體備課，業(yè)務(wù)教干深入備課組，并具體負(fù)責(zé)備課的全過(guò)程。備課的內(nèi)容主要圍繞"單元教材分析、知識(shí)重點(diǎn)、考點(diǎn)分析、疑點(diǎn)、難點(diǎn)討論、教后心得等進(jìn)行研討交流，哪怕是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流，都是點(diǎn)滴的收獲--總之，集體備課不流于形式，更注重了內(nèi)容與實(shí)效。在個(gè)人教案改革中落實(shí)"深化形式、突出過(guò)程、注重實(shí)效"的改革思路，提倡10年教齡以上的教師備簡(jiǎn)案，提倡教師使用課件教學(xué)，制作課件的教師可不用書面?zhèn)湔n，只需上報(bào)電子稿即可，以給教師留出更多的時(shí)間思考、輔導(dǎo)。
六、七年級(jí)的學(xué)生，專門進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)輔導(dǎo)。選擇部分"語(yǔ)、數(shù)、外"教學(xué)中富有經(jīng)驗(yàn)的教師，結(jié)合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn)，分別作學(xué)法指導(dǎo)，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前有一個(gè)良好的心理準(zhǔn)備并掌握正確的學(xué)習(xí)方法，擁有一個(gè)良好的開端。對(duì)于新開設(shè)的科目，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師及時(shí)進(jìn)行專題講座，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生及時(shí)融入新科教學(xué)中，大大提高了對(duì)知識(shí)的接受能力；二是在課堂教學(xué)中，要求教師將學(xué)法指導(dǎo)體現(xiàn)在備課中，并貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，有效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，優(yōu)化時(shí)間安排，改變過(guò)去重知識(shí)偏能力的方法，使其真正授之以漁，有針對(duì)性解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題；三是利用期中、期末考試召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分別推舉優(yōu)秀生、單科成績(jī)優(yōu)異者、進(jìn)步較快的學(xué)生做典型發(fā)言，讓成功者增加自信，讓后進(jìn)者到成功的啟示，在交流中培養(yǎng)起學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。四是規(guī)范備考指導(dǎo)，提高考試效益。一方面加強(qiáng)了對(duì)九年級(jí)教師備考管理的幫助與指導(dǎo)，并及時(shí)召開初三教師專題會(huì)，就各學(xué)科訓(xùn)練協(xié)調(diào)、階段檢測(cè)質(zhì)量分析，弱班、弱科、弱生的重點(diǎn)關(guān)注與幫扶，中考的動(dòng)向及復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的情況及時(shí)指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)指導(dǎo)的針對(duì)性與實(shí)效性。二是定期組織召開九年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，就學(xué)習(xí)紀(jì)律、復(fù)習(xí)的策略與方法、考前心理、信心教育進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)解決學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，強(qiáng)化中考前期學(xué)生的管理，使學(xué)生樹立信心，以良好的心態(tài)和充足的知識(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)中考。注重習(xí)慣養(yǎng)成為幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們編寫了《習(xí)慣養(yǎng)成讀本》，并制定了《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣月評(píng)價(jià)方案》，在作息、上課、復(fù)習(xí)、考試等學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，都有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生有章可循，有規(guī)可依。為使其切實(shí)落在實(shí)處，針對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣每月進(jìn)行一次等級(jí)評(píng)價(jià)，使其從中找出自己存在的問(wèn)題及與優(yōu)秀同學(xué)的差距，從而有助于形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并把每年的三月、九月定為"學(xué)常規(guī)，用常規(guī)"活動(dòng)月，要求班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)，活動(dòng)期間教導(dǎo)處組織人員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不定時(shí)檢查，并通過(guò)舉辦知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選"學(xué)常規(guī)，用常規(guī)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人"等措施，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐漸形成，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了一定的轉(zhuǎn)變。
3、重實(shí)效，師生同反思一是優(yōu)化教師的反思。教師要寫好課后教學(xué)反思、單元反思、學(xué)期總結(jié)，及時(shí)記下教學(xué)的成功和失誤，汲取教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，并及時(shí)要整理自己反思內(nèi)容，提高教研水平。為使反思落到實(shí)處，教導(dǎo)處將教學(xué)反思做為能項(xiàng)考核的一項(xiàng)內(nèi)容，與備課一同檢查。二是優(yōu)化學(xué)生的反思。要求班主任、任課教師要指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)單元作業(yè)、期中、期末測(cè)試，及時(shí)的反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制定目標(biāo)、措施，學(xué)生的反思要形成文字，要有改進(jìn)的措施，單元和期中、期末反思分別交任課教師和班主任處存檔。
四、切實(shí)開展好教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我們定于每個(gè)教研組每周開展一次教研活動(dòng)，在一次次的交流、研討的過(guò)程中，教研組內(nèi)也逐漸形成了比較寬松、民主的教研氛圍，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，參加區(qū)域教研及聽(tīng)評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與學(xué)習(xí)。對(duì)于縣、市教研室及區(qū)域教研組安排的的活動(dòng)，我們積極組織學(xué)科教師參加，縣內(nèi)的由學(xué)校安排專車接送，有效地保證了學(xué)習(xí)的實(shí)效性，對(duì)于縣外的教研活動(dòng)，積極安排骨干教師參加高效課堂觀摩學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)結(jié)束，參與教師都要寫好學(xué)習(xí)心得，對(duì)于參加市級(jí)研討會(huì)、觀摩課的教師回校后要上好匯報(bào)課，開好學(xué)科研討會(huì)?？傊ㄟ^(guò)多層次、多方位校際評(píng)課、校際觀摩、校際專研等模式，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。
2、學(xué)校按計(jì)劃定期組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩課、公開課、匯報(bào)課等活動(dòng)，并積極開展一系列的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。為適應(yīng)課改要求，我們?cè)鷮?shí)有效地開展了公開課，及聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，并對(duì)《聽(tīng)課評(píng)課制度》、《課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行了修改，鼓勵(lì)教師積極參加縣市、區(qū)域?qū)W校舉行的大型課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。各教研組每學(xué)期至少組織3次校級(jí)公開課，并根據(jù)其質(zhì)量記入教研組量化和個(gè)人量化。學(xué)校鼓勵(lì)任課教師相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。學(xué)校中層成員實(shí)行推門聽(tīng)課制度，業(yè)務(wù)教干每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于40節(jié)。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，并規(guī)定每位教師每學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課。在評(píng)課時(shí)，包組教干必須參加，先由上課教師自己說(shuō)課，別人再評(píng)，每一個(gè)教師都必須充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。要求經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師上示范課、研討課，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的引領(lǐng)作用；青年教師的公開課，要在確保課堂質(zhì)量的基礎(chǔ)上，踐行教改，促使他們?cè)诮虒W(xué)上逐步走向成熟。示范課、研討課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，其他教師的公開課由所在教研組安排。
3、在教研室、區(qū)域教研組織的教干教師課堂觀摩、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，積極組織本校教干、教師參加，并針對(duì)提前公布的課題先備好課，聽(tīng)課時(shí)做到心中有數(shù)，以便在評(píng)課時(shí)實(shí)事求是的指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行有效的比較，從中得到收獲。通過(guò)觀摩、討論交流、書寫學(xué)習(xí)反思，廣大教師逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，有效的提高了駕駑課堂的水平。
4、認(rèn)真落實(shí)"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)。近年來(lái)，為了促使青年教師盡快成為教學(xué)的中堅(jiān)力量，教導(dǎo)處開展了"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)。為了使"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)不流于形式，我們制定了《青年教師幫扶制度》，要求青年教師定期舉行匯報(bào)課。通過(guò)"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)，激發(fā)了新教師求教欲和老教師責(zé)任感，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，有效地提高了教師的整體素質(zhì)。
五、積極開展班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍我們積極進(jìn)行多樣性班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生搭建成功的平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮其宣傳、引導(dǎo)、激勵(lì)、凝聚等方面潛移默化的作用，1、為展示學(xué)生特長(zhǎng)，每個(gè)班級(jí)構(gòu)建了以展示書法作品、習(xí)慣養(yǎng)成為主題的班級(jí)文化專欄。教導(dǎo)處規(guī)定每天下午晚飯后10分鐘為書法練習(xí)時(shí)間，6-8年級(jí)每周一節(jié)書法課，由語(yǔ)文教師兼任，要求學(xué)生每天練習(xí)一張鋼筆字。通過(guò)學(xué)生練習(xí)、教師輔導(dǎo)、班級(jí)評(píng)選，文化專欄中每日都展示了優(yōu)秀的書法作品。此舉，有效地激發(fā)了學(xué)生的寫字熱情，極大的提高了學(xué)生的書寫水平。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)早上好：
2011---2012學(xué)年下學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。
六、劉靖等同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)，希望平時(shí)大家能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后，希望你們?cè)诶蠋煹膸椭?，認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題，切實(shí)制定好下階段的補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。
下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
各班級(jí)都應(yīng)召開期中考試分析會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級(jí)，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段，即晨讀課，一個(gè)“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時(shí)間，這“三個(gè)時(shí)間段”大部分時(shí)間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間，甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽(tīng)講，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。
三、
尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學(xué)習(xí)方法，可供大家參考：
1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。
2、自信是成功的第一秘訣。
3、態(tài)度決定一切。
4、會(huì)玩、然后會(huì)學(xué)。
5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
謝謝同學(xué)們。
王屋小學(xué)2012-4-18。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
今日我們隆重集會(huì)實(shí)行育才本學(xué)年度九年級(jí)部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、靜默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，慶賀同學(xué)們又升入了一個(gè)新的年級(jí)，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！借此機(jī)會(huì)，我將上學(xué)期我校教學(xué)工作向大家作簡(jiǎn)潔匯報(bào)。上學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成果。育才學(xué)?？梢哉f(shuō)在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清晰的看到，我校在教學(xué)質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學(xué)校，但這種優(yōu)勢(shì)并不足以讓我們感到傲慢，驕兵必?cái)?，我們要時(shí)該保有生存的憂患意識(shí)，只有這樣才能煥發(fā)自身強(qiáng)大的生命力，才能從容面對(duì)市場(chǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，才能許久立于不敗之地。新的學(xué)年，新的起先，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更須要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和才智。在今日這樣一個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)幾句。對(duì)于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學(xué)生；以四三三高效課堂吸引學(xué)生，以老師課堂六不準(zhǔn)從我做起用文明的儀表影響學(xué)生。選擇了老師，也就意味著我們有一半的生命將和學(xué)生相伴，所以想要做一個(gè)華蜜的老師，就得像你對(duì)待你生活的另一半一樣去對(duì)待你工作的另一半。愛(ài)是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的許多華蜜。
各位同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)：
老師最大的華蜜莫過(guò)于看到自己的學(xué)生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力追求好習(xí)慣。是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的宏大。而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的實(shí)力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為幻想插上了翅膀，它將為人生的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家聞名的企業(yè)公開聘請(qǐng)管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才特別出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最終，負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的`企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？企業(yè)老總回答說(shuō)，一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，肯定可以為公司創(chuàng)建更多的財(cái)寶。是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，確定明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們肯定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲感謝、你好、對(duì)不起，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成塑身的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去專心視察，才能形成好的視察實(shí)力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說(shuō)，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土。同學(xué)們，希望你們從小將好習(xí)慣，好人生的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！最終，祝各位同學(xué)早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，早日學(xué)有所成服務(wù)社會(huì)。祝各位老師，生活開心，挑李滿天。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十四
老師、同學(xué)們：
飛雪迎春到，雖然還有絲絲的寒意，但阻擋不了莘莘學(xué)子求學(xué)的熱情。時(shí)間的車輪已駛?cè)肓?014年春季學(xué)期了，回首過(guò)去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開拓進(jìn)取，使我校在2013年期末升學(xué)考試中成績(jī)斐然：六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)h第四；六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)這些成績(jī)?nèi)h第六。還有一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前三。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬！
面對(duì)充實(shí)而豐碩的2013年我們歡欣，我們激動(dòng)！因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛(ài)，把自己的激情和奉獻(xiàn)，全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí)，我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值，我們找到了真正的人生快樂(lè)！
回眸過(guò)去，我們豪情滿懷；展望未來(lái)，我們更應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一：堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。
過(guò)去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期開始，我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)的盲目性，請(qǐng)不要在一開始，就輸在起跑線上。
第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣如自然”。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣一旦形成，便會(huì)成為一種自覺(jué)的意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣，比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會(huì)享受著.“利息”；不良的習(xí)慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會(huì)被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚，用堅(jiān)持作灰，建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。
第三：珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
我給大家講一個(gè)故事：
老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。
老師說(shuō)：“1乘1，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
學(xué)生異口同聲地回答：“是1?！?BR> 老師說(shuō)：“很好。”那1．1乘1．1，乘以10次呢？
臺(tái)下的學(xué)生有人猜10，有人猜8??。
確答案卻是2．85。
老師又說(shuō)：“0．9乘0．9，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生很快就算出來(lái)了，答案是“0．31”。的確，就相差這么個(gè)小小的0．1，做乘法后的結(jié)果卻相差很大。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你看來(lái)，我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來(lái)，累積起來(lái)就變成了你身上很大的問(wèn)題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們，我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng)，讓我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航，讓好習(xí)慣開道，拋開一切陋習(xí)；讓珍惜時(shí)間環(huán)繞,盡顯勤奮努力，我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話！
2013學(xué)年一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開始更加值得期待。就讓我們滿懷豪情，信心百倍地迎接又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快，學(xué)習(xí)如芝麻開花節(jié)節(jié)高！更祝愿我們的學(xué)校馬年大吉、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十五
老師、同學(xué)們：
飛雪迎春到，雖然還有絲絲的寒意，但阻擋不了莘莘學(xué)子求學(xué)的熱情。時(shí)間的車輪已駛?cè)肓?0xx年春季學(xué)期了，回首過(guò)去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開拓進(jìn)取，使我校在20xx年期末升學(xué)考試中成績(jī)斐然：六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)h第四；六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)這些成績(jī)?nèi)h第六。還有一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前三。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬！
面對(duì)充實(shí)而豐碩的20xx年我們歡欣，我們激動(dòng)！因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛(ài)，把自己的激情和奉獻(xiàn)，全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí)，我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值，我們找到了真正的人生快樂(lè)！
回眸過(guò)去，我們豪情滿懷；展望未來(lái)，我們更應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一：堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。
過(guò)去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期開始，我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)的盲目性，請(qǐng)不要在一開始，就輸在起跑線上。
第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣如自然”。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣一旦形成，便會(huì)成為一種自覺(jué)的意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣，比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會(huì)享受著.“利息”；不良的習(xí)慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會(huì)被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚，用堅(jiān)持作灰，建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。
第三：珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
我給大家講一個(gè)故事：
老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。
老師說(shuō)：“1乘1，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
學(xué)生異口同聲地回答：“是1。”
老師說(shuō)：“很好。”那1.1乘1.1，乘以10次呢？
臺(tái)下的學(xué)生有人猜10，有人猜8??
確答案卻是2.85。
老師又說(shuō)：“0.9乘0.9，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生很快就算出來(lái)了，答案是“0.31”。的確，就相差這么個(gè)小小的0.1，做乘法后的結(jié)果卻相差很大。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你看來(lái)，我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來(lái)，累積起來(lái)就變成了你身上很大的問(wèn)題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們，我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng)，讓我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航，讓好習(xí)慣開道，拋開一切陋習(xí)；讓珍惜時(shí)間環(huán)繞,盡顯勤奮努力，我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話！
20xx學(xué)年一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開始更加值得期待。就讓我們滿懷豪情，信心百倍地迎接又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快，學(xué)習(xí)如芝麻開花節(jié)節(jié)高！更祝愿我們的學(xué)校馬年大吉、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位老師、同學(xué)們：
同學(xué)們首先讓我們用最熱烈的掌聲向受表彰的同學(xué)表示祝賀！希望大家能以他們?yōu)榘駱?。雖然緊張的期中考試已慢慢淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過(guò)本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。謝謝大家!
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊重的諸位父母盆友：
各位好！
我是六（5）教導(dǎo)主任，出任六（5）、六（6））2個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課堂教學(xué)。在這兒我愿與大伙兒共享一下教學(xué)管理普通英語(yǔ)課堂教學(xué)的一些感受，期待大伙兒能給予糾正和適用。
最先教學(xué)管理我保證：四個(gè)一。
一、掌握每一個(gè)學(xué)員的基本情況。
二、充分發(fā)揮每一學(xué)員的個(gè)性化專長(zhǎng)。
三、制訂每一個(gè)學(xué)員的目標(biāo)計(jì)劃。
四協(xié)助每一個(gè)學(xué)員的達(dá)到目標(biāo)。
歷經(jīng)一學(xué)期的`勤奮，現(xiàn)階段我了解把握全部學(xué)員的基本情況，有的學(xué)員是棄兒、離異家庭，我和院校溝通交流，為她們申請(qǐng)辦理日常生活的確保；有的學(xué)員愛(ài)玩耍，我選用正面教育幫她們糾正錯(cuò)誤作法；有的學(xué)員德能勤績(jī)，我培養(yǎng)接班人，出任班集體黨員干部和學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)委員、組長(zhǎng)，幫助教學(xué)管理，現(xiàn)階段班集體學(xué)習(xí)氣氛深厚、學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律優(yōu)良，這一點(diǎn)獲得任課老師和領(lǐng)導(dǎo)干部的毫無(wú)疑問(wèn)和適用。在充足掌握學(xué)員狀況的基本上，大家一同制訂班集體的總體目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)員有自身的總體目標(biāo)。擁有團(tuán)體和個(gè)人規(guī)劃，學(xué)員的個(gè)人行為越來(lái)越更積極，更有使命感。針對(duì)完成目標(biāo)的，我立即獎(jiǎng)賞練習(xí)本、甜筒，對(duì)沒(méi)有進(jìn)行的，我能協(xié)助學(xué)員剖析緣故，讓她們不成功不迷失。
次之英語(yǔ)課堂教學(xué)上我保證四個(gè)不釋放壓力：
一、課堂教學(xué)不釋放壓力。
二、工作不釋放壓力。
三、指導(dǎo)不釋放壓力。
四、差等生不釋放壓力。
本屆學(xué)生的英語(yǔ)力量薄弱，新學(xué)期開學(xué)的分班考試均分38分，班集體僅有4個(gè)合格的。上學(xué)期的期末考，在考卷偏難的狀況下，班集體均分59分，提高21分，八個(gè)優(yōu)分，16個(gè)合格，也有10個(gè)同學(xué)們貼近合格，堅(jiān)信在暑假考試一定還會(huì)繼續(xù)有進(jìn)一步的提高。英文是大部分小孩的欠缺課程，期待父母能與老師一樣高度重視。
相較為別的的五個(gè)班集體，我們班有發(fā)展和優(yōu)勢(shì)，也是有不夠和疑惑，我能和全班同學(xué)共同奮斗，打造出一個(gè)文明行為、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)展的先進(jìn)集體事跡，這一點(diǎn)也請(qǐng)父母相互配合和適用。
謝謝你們！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的一學(xué)期。首先，我祝愿老師、同學(xué)們?nèi)巳私】悼鞓?lè)，家家幸福安康！新的一學(xué)期已經(jīng)開始，在這碩果飄香的日子里，我們又相聚在一起舉行開學(xué)典禮。
同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。09年七個(gè)班重點(diǎn)高中錄取76人，10年五個(gè)班重點(diǎn)高中錄取59人，同年米村鎮(zhèn)中心校被評(píng)為新密市紅旗單位，11年五個(gè)班首批錄取33人，重點(diǎn)高中錄取83人，創(chuàng)歷史新高，名列新密市前五名。期末考試中，非畢業(yè)班更是涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，如原七年級(jí)的丁夢(mèng)欣，李林青，韓志遠(yuǎn)，八年級(jí)的田芳晴，李夢(mèng)鴿，蔣亞男等同學(xué)，用自己的不懈努力為米村初中交了一份滿意的答卷。
在新學(xué)期扉頁(yè)打開之時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都要問(wèn)一下自己：我在新學(xué)期中有什么打算呢?新學(xué)期，新的知識(shí)需要我們?nèi)フ莆?，新的目?biāo)需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，新的成績(jī)需要我們?nèi)?chuàng)造，新的高峰需要我們?nèi)サ桥省Ｔ诖讼蛲瑢W(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、在新學(xué)期中我們每一個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)追求的目標(biāo)。我們知道良好的開端等于成功的一半，希望全體同學(xué)邁好開學(xué)第一步，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的信念，為自己的美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、講究學(xué)習(xí)的方法，活學(xué)活用。上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽質(zhì)疑，要隨著不同老師的教學(xué)風(fēng)格及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。要合理安排作息時(shí)間，保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。
三、積極參加文體活動(dòng)，拓展興趣，加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)，不斷地超越自我，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
為使同學(xué)們能達(dá)成以上愿望，我給同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：培養(yǎng)習(xí)慣、注重積累、堅(jiān)持不懈。這三點(diǎn)要求，非常樸實(shí)，卻很有用。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從一點(diǎn)一滴抓起，從現(xiàn)在抓起。
要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好的，就查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)；發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意；要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，上課鈴響立即進(jìn)入狀態(tài)，與老師高度配合，專心聆聽(tīng)，緊跟思維，積極思考，踴躍發(fā)言，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。學(xué)校將加大查處力度，堅(jiān)決杜絕上課睡覺(jué)等違紀(jì)行為的發(fā)生；要養(yǎng)成規(guī)范完成作業(yè)的習(xí)慣，規(guī)范字跡、規(guī)范格式、規(guī)范數(shù)量，制止抄作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生；養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)鞏固，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握；養(yǎng)成課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在搞好課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，可以開闊自己的知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)展個(gè)人的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)也會(huì)起到有效的促進(jìn)作用。
學(xué)習(xí)如堆沙，要注重積累。語(yǔ)文要積累，要積累優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的篇章、巧妙的構(gòu)思，積累豐富的人文底蘊(yùn)；數(shù)理化要積累，要積累公式定理、解題經(jīng)驗(yàn)，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的理科經(jīng)驗(yàn)；英語(yǔ)要積累，重點(diǎn)積累詞匯和用法等等。學(xué)習(xí)之妙，在于積累，無(wú)論多么偉大的成就，無(wú)論多么耀眼的光環(huán)，都是從一點(diǎn)一滴積累而來(lái)的。
要做到“多讀書”。讀書，要會(huì)讀，好的句子、詞語(yǔ)要記下來(lái)，反復(fù)消化；優(yōu)美的情景要記在腦中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一篇篇優(yōu)美的童話，一段段燦爛的美文，讀來(lái)瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。
其次我們還要“勤思考”。勤于思考，是對(duì)腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒(méi)有其他的方法，多問(wèn)幾個(gè)為什么。久而久之，你的腦子就變靈了。正常的人，誰(shuí)也不比誰(shuí)聰明多少，誰(shuí)也不比誰(shuí)笨多少，要說(shuō)真的有聰明和笨之分，倒不如說(shuō)是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學(xué)習(xí)得當(dāng)，掌握得知識(shí)多了，自然變得越來(lái)越聰明；你懶惰成性、方法不當(dāng)，自然會(huì)顯得笨些。
學(xué)習(xí)，絕非一朝一夕之功，學(xué)習(xí)要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的精神。有的同學(xué)不想下功夫?qū)W習(xí)，“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，那肯定是學(xué)不好的。只有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，牢牢掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能成為國(guó)家的棟梁之才。
“培養(yǎng)習(xí)慣、注重積累、堅(jiān)持不懈”，這很平常的十二個(gè)字，卻蘊(yùn)含著豐富的道理，將影響你的一生。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)诿状宄踔羞@個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)，祝愿我們米村初中的明天更加美好！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天我校全體師生隆重集會(huì)，熱烈慶祝全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校教導(dǎo)處向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的各位老師們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?yàn)閷W(xué)校嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！
365天，日日如是，你們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心。你們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。正是你們的諸多苦心和愛(ài)心，使學(xué)生的少年樂(lè)章更加輕快，使學(xué)生的智慧之泉更加清明。
多年來(lái)，我們白草屲中學(xué)的教師們立足于一塊并不十分豐饒的土地，拋灑汗水，付出心血，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克服了重重困難，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁，為社會(huì)造就一批又一批的人才。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本；全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力。可以說(shuō)，沒(méi)有全體教職員工不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：“大家辛苦了”。
老師、同學(xué)們，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行教師節(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！成績(jī)只能證明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們又開始了新的征程。
七年級(jí)新生：新生入校，充滿好奇，小學(xué)的行為習(xí)慣很難改掉，年幼無(wú)知的孩童心理一直存在，雖然年級(jí)組加大管理力度，班主任跟的很緊，班會(huì)課開得很到位，對(duì)學(xué)生的起始教育抓的很緊，工作思路明確，職責(zé)分明，協(xié)調(diào)處理措施得力，但初一新生轉(zhuǎn)化速度較慢，行為習(xí)慣一直未養(yǎng)成，遵守校規(guī)校紀(jì)的自覺(jué)程度不強(qiáng)，自由散漫，我行我素，學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，老師在與不在完全不一樣，希望初一級(jí)進(jìn)一步采取措施，及早讓學(xué)生走到正規(guī)的渠道上來(lái)。
1.部分學(xué)生仍然不能適應(yīng)初中生活。如個(gè)別住校生想家的問(wèn)題，每周都有那么幾個(gè)學(xué)生，以各種借口或理由請(qǐng)假回家，一旦落下功課，不及時(shí)補(bǔ)上，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)成為學(xué)困生，那么這部分學(xué)生離輟學(xué)或出問(wèn)題也就一步之遙了。
2.遇事不理智，容易激發(fā)矛盾。現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，比較霸道，遇到矛盾或沖突不會(huì)禮讓或化解，往往小事釀成大錯(cuò)誤。我們做老師的最頭疼的事情是學(xué)生之間的打架斗毆事件，打了誰(shuí)都不好，說(shuō)實(shí)話家長(zhǎng)講道理，事情還好處理，碰上不講道理的我們也沒(méi)有辦法。因此，告戒各位家長(zhǎng)，回去一定要囑咐好自己的孩子，在學(xué)校有事找老師，千萬(wàn)不要私自處理，以免將事態(tài)擴(kuò)大化，誰(shuí)動(dòng)手打人誰(shuí)負(fù)責(zé)，到時(shí)候家長(zhǎng)別發(fā)糊涂不認(rèn)帳。
3.一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡學(xué)生勤思、勤問(wèn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
以班主任為核心，全體教師共同負(fù)責(zé)的管理體制，取得了很好的效果。但仍然有一部分不安分守紀(jì)的學(xué)生經(jīng)常尋釁滋事，破壞班級(jí)紀(jì)律，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還影響他人學(xué)習(xí)，這一部分人，年級(jí)組應(yīng)加強(qiáng)管理。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子，像xxx其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！
上一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，期末考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。新的學(xué)年已經(jīng)開始，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！
讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
最后，我希望大家教師節(jié)表彰大會(huì)的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生在新學(xué)年里各方面都取得更大的進(jìn)步。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好！我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起?；仡櫳蟼€(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望，我們也曾有過(guò)收獲的喜悅，成功的快樂(lè)。本學(xué)期，同學(xué)們又開始播種希望，通過(guò)辛勤的耕耘，期待收獲更豐碩的果實(shí)。
在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，深化課堂教學(xué)改革，從而加速了學(xué)校發(fā)展。在全體師生的共同努力下，學(xué)校在上學(xué)期在各方面都取得了可喜的成績(jī)。同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起好好的計(jì)劃一下吧！
1、開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，每位學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲立刻走進(jìn)教室，整理好學(xué)習(xí)用品，保持課堂安靜等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，這就是大事。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制定好自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且對(duì)照目標(biāo)，自覺(jué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。希望每一位同學(xué)在班里發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，茁壯的成長(zhǎng)。
2、重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績(jī)不理想，我希望你們不要?dú)怵H，希望你們能勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。
3、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，以校為家。我們生活學(xué)習(xí)在校園里，學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，人人都應(yīng)為集體著想。也許對(duì)于我們，不能做些什么大事奉獻(xiàn)給集體，但我們?nèi)绻眯膩?lái)維護(hù)集體，哪怕是為集體做很小的事情，只要我們認(rèn)真去做了，那就是愛(ài)集體。愛(ài)集體，體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處；體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上；體現(xiàn)在尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)上、體現(xiàn)在維護(hù)集體榮譽(yù)上；體現(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)上；體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)校園的花草樹木上。比如，在我們班上,值日的同學(xué)遲到了,其他人會(huì)主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生；發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生角桌椅排放不整齊，主動(dòng)上前擺一擺，地上有張廢紙，我們把它拾起，抽屜有紙屑，我們及時(shí)給予提醒等等，像這樣瑣碎的事情你學(xué)會(huì)去做了，就是愛(ài)集體的體現(xiàn)，這樣的行為積累多了，就逐漸形成了一種品德，豐富了自我愛(ài)集體的責(zé)任感。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開集體。如果每位同學(xué)都熱愛(ài)自己的班集體，愿意為集體做好事，熱愛(ài)我們的學(xué)校，我相信開慧中心小學(xué)就會(huì)因愛(ài)而譜寫出更新的篇章。
最后，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
希望全體同學(xué)：
1、遵守校規(guī)校紀(jì)，語(yǔ)言文明，儀表莊重，行為規(guī)范，從各方面嚴(yán)格要求自己。
2、從熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師、孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，做一個(gè)有益于社會(huì)文明發(fā)展的人，做一個(gè)體魄健壯、情趣高尚的人，做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)毅的人。
3、牢記自己的使命、父母、親友的重托，老師的期盼，做學(xué)習(xí)的主人，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難。
4、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)于律己、寬于待人，一定要理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
5、保護(hù)環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營(yíng)造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。
7、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，讓我們積極的行動(dòng)起來(lái)，在新學(xué)年里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同暢想開慧中心小學(xué)美好的明天！
最后，祝愿各位老師工作順心、心想事成；祝愿全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天，我校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，我作為教導(dǎo)主任在這里發(fā)言，感到非常高興。首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈地祝賀！我們召開總結(jié)暨表彰大會(huì)，就是要表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；就是要在全校營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍；就是要在全校創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)的育人環(huán)境，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)；就是要在全校再造一種“天道酬勤”的校訓(xùn)精神。學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)，要向受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實(shí)、肯學(xué)，勇于進(jìn)取的態(tài)度，讓我們?nèi)Ｏ破鹨粋€(gè)“學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)”的學(xué)習(xí)熱潮，爭(zhēng)取期末考試有新的突破、躍上新的臺(tái)階。同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。兩個(gè)多月來(lái)，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了的教育局布置的各項(xiàng)工作，學(xué)案認(rèn)真編寫、基地教研積極參與、教學(xué)素質(zhì)賽精心準(zhǔn)備，以及此次放假前夕教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初中的觀摩老師們都積極配合，還利用放假時(shí)間完成了高中會(huì)考監(jiān)考工作，學(xué)校的工作瑣碎而繁忙，班主任的工作更是辛苦勞累，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是我們育才老師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，都是我們老師這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示由衷的敬意！
老師們，同學(xué)們，成績(jī)是大家的，是值得慶賀的。但是問(wèn)題也不容忽視。在我們個(gè)別同學(xué)中還存在著不少問(wèn)題，如：有的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏斗志、學(xué)習(xí)沒(méi)有恒心和毅力；有的同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課聽(tīng)講不認(rèn)真，東張西望，思想不集中；作業(yè)不能按時(shí)完成，不能獨(dú)立完成，拖拉作業(yè)，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象還很普遍。有的同學(xué)沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，憑興趣學(xué)習(xí)，不能做到全面發(fā)展，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。希望這些同學(xué)做好考后總結(jié)，查出自己失敗的原因，與本班同學(xué)橫向比一比，和自己縱向比一比，找準(zhǔn)自己所處的位置，做到心中有數(shù)，趕有目標(biāo)，向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，糾正偏科現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于期中考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要找原因，刨根源，應(yīng)該做到在期中犯過(guò)的錯(cuò)誤不可在期末重復(fù)再犯。期中考試后，我們又回到了一個(gè)起跑線上，大家要記?。菏?，前進(jìn)路中的沖鋒號(hào)；成功，拼搏途中的警示鐘。
我們還要改善學(xué)習(xí)方法，以利再戰(zhàn)：同學(xué)們進(jìn)入初中，最多的有兩年多的時(shí)間，最少也有三個(gè)多月的時(shí)間了，大家一定要注意初中、小學(xué)學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，小學(xué)注重現(xiàn)象，而初中注重本質(zhì)。有些同學(xué)由于采用錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，死記硬背。一聽(tīng)課就會(huì)，一做題就錯(cuò)，所以造成成績(jī)平平。究其原因，主要是不了解學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法失當(dāng)。學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡：“三先三后”即“先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人”。
請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)做時(shí)間的主人：縱觀歷史長(zhǎng)河，凡在某個(gè)領(lǐng)域有所建樹之人，無(wú)不把時(shí)間看得彌足珍貴，不虛度每一分，不荒廢每一秒。意大利文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫三杰之一米開朗基羅，用51個(gè)月的時(shí)間，獨(dú)自一人，在300平方米的面積上繪制了343個(gè)巨幅壁畫，被稱為人體的百科全書，他說(shuō)：“我不敢一日懶惰?！泵绹?guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生在結(jié)婚典禮的晚上到工廠搞發(fā)明，所在他在79歲就說(shuō)自己已經(jīng)活了135歲了。的確，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！甭吩谀_下，心動(dòng)不如行動(dòng)！同學(xué)們一定要摒棄課上的閑談，放棄身邊誘惑你的閑事、閑書，抓緊有限的在校時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，這是我們成功的唯一秘訣。
再過(guò)200多天，初三的同學(xué)們就要走上中考這一人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)了。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年6月來(lái)收獲。中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，我們一定要發(fā)揚(yáng)：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無(wú)悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。冰心老人說(shuō)過(guò)：“人生的道路是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時(shí)候?！痹谶@最后關(guān)鍵的200多天里，誰(shuí)把握好了，誰(shuí)就將在自己的人生道路上樹立起一座光輝的里程碑；誰(shuí)把握不好，整整九年的心血就將付諸東流，留給自己和親人的也必將是終生的遺憾。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！期中總結(jié)之后我們又站在了同一個(gè)起跑線上，新起點(diǎn)為我們提供了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿老師們工作順利、全家幸福、安康！謝謝大家！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天是一個(gè)普通的日子但對(duì)我們?nèi)w初三師生又是一個(gè)特殊的日子，離20xx年中考還有100天。再過(guò)100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說(shuō)：一年之際在于春，窗外祖國(guó)大地正萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，我相信在場(chǎng)的每一位同學(xué)們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天我們召開這個(gè)考前100天誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員初三年級(jí)所有師生以飽滿的熱情、昴揚(yáng)的斗志、必勝利的信心和科學(xué)的方法投入到中考決戰(zhàn)中去，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐、特別能勝利的精神，不惜一切代價(jià)取得20xx年中考的全面勝利。
讀書十年，決戰(zhàn)百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現(xiàn)在開始，你們就已進(jìn)入到了中考的沖刺階段，此時(shí)此刻，我們?nèi)w初三老師的心與你一起跳動(dòng)，在你出征之前，我們老師是你的戰(zhàn)友;在你蓄勢(shì)待發(fā)之際，我們是你的導(dǎo)航;在你展翅騰飛之時(shí)，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
那么，如何度過(guò)這關(guān)鍵的100天，發(fā)揮出100天最大的功效，取得最好成績(jī)呢?下面，我給同學(xué)們提四個(gè)方面的建議。
20xx年中考決定著我們上學(xué)的命運(yùn)，甚至是今后人生的命運(yùn)。是上一中、還是三中，是上重點(diǎn)班、還是普通班，不同的學(xué)校，不同的班類，就預(yù)示著不同的人生道路。20xx年考不上理想的高中，三年后就有可能考不上理想的大學(xué)。所以，在這重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，每個(gè)同學(xué)都要給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，考取什么樣的高中?并且為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不能有絲毫的徘徊和懈怠，要抓住每一天、每一節(jié)課，用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路!堅(jiān)定信心就是要相信自己的實(shí)力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
常言道：行百里者，半九十。最后一段路往往是最為艱苦難行的。拿破侖說(shuō)："最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。各位同學(xué)，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要以拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天，我堅(jiān)信，我們每一位初三學(xué)生都會(huì)做成最棒的自己、都會(huì)取得輝煌成績(jī)。
可能有人會(huì)問(wèn)，還剩100天時(shí)間，我的基礎(chǔ)又差，還來(lái)得及嗎?一個(gè)成功者曾講述過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個(gè)名人請(qǐng)教成功的秘訣。當(dāng)他推開門時(shí)，一下子楞住了：屋內(nèi)一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是。名人對(duì)青年說(shuō)：對(duì)不起，請(qǐng)你等我三分鐘。說(shuō)著，他把青年推出了門，把門關(guān)上了。三分鐘后，門開了。青年，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮!青年非常驚訝地望著房間里的一切，名人看出了年輕人的心思，說(shuō)：三分鐘足夠了，不是嗎?，他頓了頓，又說(shuō)：這就是我成功的秘訣。青年若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了名人的辦公室。后來(lái)，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學(xué)的心目中，可能不會(huì)被算作用來(lái)做事的時(shí)間?？墒牵乙嬖V大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內(nèi)你會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來(lái)!古有詩(shī)云時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。
最后100天的學(xué)習(xí)可能會(huì)比較辛苦疲憊。但面對(duì)自己的夢(mèng)想，無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)保持自己平和的心態(tài)。如果某次考試失利，請(qǐng)不要沮喪，你需要的是靜下心來(lái)分析;如果老師或同學(xué)的言行，讓你覺(jué)得一時(shí)不能接受，請(qǐng)不要埋怨和發(fā)怒，否則可能會(huì)讓你偏離了航線。生活中的不如意，對(duì)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，是生活給予他的財(cái)富。心態(tài)平和了，計(jì)劃祥實(shí)了，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)高了。一百天，在時(shí)間長(zhǎng)短上講，對(duì)我們每個(gè)人都是一樣的，但從實(shí)際的效率來(lái)看，每個(gè)人又都是不同的。有的人計(jì)劃詳實(shí)、安排合理、有條不紊，有的人手忙腳亂，不知所措?？此贫季o張、忙碌的一天。效率千差萬(wàn)別。平和心態(tài)，合理安排。你一定會(huì)享受到效率帶給你的快樂(lè)的。這種快樂(lè)將引導(dǎo)你逐步走向成功，去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
最后再次提醒，今天，距離中考只剩下一百天了!一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以收獲累累;一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!我相信六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛，六月的房寺中學(xué)將因你們而更加美麗。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇五
如何提高教學(xué)質(zhì)量是每一個(gè)當(dāng)老師的都在思考的一個(gè)問(wèn)題，每位老師都想取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。教學(xué)成績(jī)是對(duì)自己辛勤付出的回報(bào)，是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定。下面我就自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì)，談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量。
課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)：是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷成長(zhǎng)的圣地，是師生共同努力提高教學(xué)成績(jī)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)?！爸鲬?zhàn)場(chǎng)”的戰(zhàn)打好了，教學(xué)的效率和質(zhì)量都有了。因此，我們要將課堂教學(xué)當(dāng)做頭等大事對(duì)待。
1、做好課前準(zhǔn)備。這里說(shuō)的準(zhǔn)備不光是教案、課件、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備，更重要的是教師自我心理上的準(zhǔn)備。
2、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課。教學(xué)環(huán)節(jié)必須簡(jiǎn)潔、又可操作性，要適合本班的學(xué)生，要利于學(xué)生接受。只有在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下，才能做到精心備課，在教學(xué)中胸有成竹和有的放矢。在備課過(guò)程中，不僅要考慮到怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣學(xué)。
3、注重課堂評(píng)價(jià)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)要特別注意培養(yǎng)那些內(nèi)向、膽小的學(xué)生是自信心。在我們的學(xué)生中有一些學(xué)生，他們的成績(jī)一般，上課認(rèn)真聽(tīng)講，也按時(shí)完成作業(yè)，但上課回答問(wèn)題的時(shí)候聲音很小，或從不主動(dòng)回答問(wèn)題。這樣的學(xué)生其實(shí)是有很大潛力的，只要我們老師抓住機(jī)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)飛躍。
4、精講多練，重在落實(shí)。說(shuō)到落實(shí)，首先就是要落實(shí)我們對(duì)學(xué)生的要求是否達(dá)標(biāo)，例如作業(yè)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，既然我們已經(jīng)做出了要求，如果不落實(shí)那就等于沒(méi)要求。其次，課堂教學(xué)要精講多練，把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生，讓他們自由支配，做學(xué)習(xí)的真正主人。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可靈活調(diào)整講授時(shí)間，但也不宜超過(guò)50%。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)。精講，即蜻蜓點(diǎn)水，畫龍點(diǎn)睛，直截了當(dāng)，不繞圈子，不說(shuō)題外話；多練，即學(xué)生反復(fù)實(shí)踐和應(yīng)用，這是學(xué)生吸收和消化知識(shí)的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的，個(gè)體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的。
6、抓好常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是生來(lái)就有的，它是在人的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中逐步形成的。好的學(xué)習(xí)成績(jī)正是靠習(xí)慣的力量去完成的，而且良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅(jiān)持住，它將使學(xué)生終生受益。
a．做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。
b．認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
集中注意力聽(tīng)課在課堂教學(xué)中是非常關(guān)鍵的。上課聽(tīng)講包含兩個(gè)方面：
一是聽(tīng)老師講課，必須定要全神貫注，理清思路，抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵。
二是要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，要尊重同學(xué)，不隨意打斷別人的話，能掌握他人發(fā)言的重點(diǎn)，要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。
c．積極思考的習(xí)慣。
d．善于認(rèn)真觀察的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察員能力：
一是培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣；
三是要訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。
e．主動(dòng)參與的習(xí)慣。
參與就是合作學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的習(xí)慣，教師就要適時(shí)組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在課堂活動(dòng)中主動(dòng)思考，主動(dòng)操練，主動(dòng)交流，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，逐步形成主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
f.規(guī)范寫的習(xí)慣。
要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫的習(xí)慣有以下幾點(diǎn)：
一是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真筆記的習(xí)慣，這樣能幫助理解和記憶知識(shí)；
二要培養(yǎng)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，做到書面整潔、不潦草、不涂抹；寫字要規(guī)范、工整、美觀。
三要保持正確坐姿和握筆方法。
g．喜歡說(shuō)的習(xí)慣。
這里的說(shuō)是指課堂上學(xué)生之間和學(xué)生與老師間通過(guò)討論交流分享信息、提出的建議、表達(dá)看法來(lái)共同致力于解決某一問(wèn)題。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)，因此要培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)謙虛地向同學(xué)或老師請(qǐng)教的習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思考、善于提出問(wèn)題向別人提出的問(wèn)題。所以要培養(yǎng)學(xué)生喜歡說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)。即課上要積極參與，主動(dòng)發(fā)言，同時(shí)發(fā)言要簡(jiǎn)意，講究說(shuō)的水平，陳述時(shí)聲音洪亮，中心明確，條理清楚。發(fā)言錯(cuò)誤，老師可以通過(guò)錯(cuò)誤資源提高課堂教學(xué)，從而縮進(jìn)學(xué)生之間的差異。
h．動(dòng)手操作的習(xí)慣。
動(dòng)手操作在教學(xué)中是非常重要。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)，鍛練學(xué)生形象思維，協(xié)調(diào)其左右腦并使整體能力得到發(fā)展起著非常重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作習(xí)慣時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一是目標(biāo)明確。在動(dòng)手操作前，要讓學(xué)生明白所要操作的對(duì)象及解決的問(wèn)題；
二是自主探究。盡量讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作尋求解決問(wèn)題的方法；
三方法得當(dāng)。要教給學(xué)生必要的操作步驟并指出注意事項(xiàng)；
五是適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極動(dòng)手的能力。
ii.按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，特別是低年級(jí)的同學(xué)，要求學(xué)生課堂上一定要完成作業(yè)。一做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)新上的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。二做作業(yè)時(shí)精力要集中,字跡要工整，答卷時(shí)卷面要潔凈。做完作業(yè)之后，應(yīng)保質(zhì)保量并按時(shí)完成。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇六
家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。
一、基本情況我校是一所片區(qū)小學(xué)，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生153人，有教職員工15人。上學(xué)期期末考試各班成績(jī)均舉全鎮(zhèn)前列。我校還有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等。這些資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我校教學(xué)教研提供了可靠保證。
二、課程設(shè)臵。
本學(xué)期我校除了開設(shè)規(guī)定的所有課程外，我們還從三年級(jí)開始開設(shè)了英語(yǔ)課，星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)管理。
數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)看，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。
四、家校聯(lián)系。
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè)，向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，因此我校要求各位學(xué)生都加入校信通。說(shuō)到作業(yè)，尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)你牢記，學(xué)校老師是每天都布臵作業(yè)的，復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知是每天必須做的作業(yè)。）。
關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考。
正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布臵的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
千里之行，始于足下?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的學(xué)年，也希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作；實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇七
上學(xué)期期末，我校考取得驕人成績(jī)，語(yǔ)文學(xué)科遙遙領(lǐng)先，全區(qū)第一，并且比第二名平均分高4分多；數(shù)學(xué)學(xué)科平均分處于第三，優(yōu)秀率、及格率處于第三的好成績(jī)。
面對(duì)這令人欣喜的成績(jī)，不僅僅是我,感到異常興奮與激動(dòng)!我們每位教師心情都異常自豪。
成績(jī)背后，是汗水的澆灌。學(xué)生們優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開校長(zhǎng)先進(jìn)理念的指引，家長(zhǎng)的支持、每位教師的辛勤輔導(dǎo)，更離不開學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持和努力。
xxxx年9月，我們學(xué)校正式投入使用，成為港區(qū)一所新建學(xué)校,學(xué)生來(lái)源是合并了六所村小，xxxx年底期末考試，局直學(xué)校加區(qū)中心校共16個(gè)，我校成績(jī)當(dāng)時(shí)列位13名，到xxxx年，我校成績(jī)處于中下游，進(jìn)步至第8名，xxxx年期末抽測(cè)，我校位于中游第6，xxxx年，我校教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步。至此，我們的“質(zhì)量強(qiáng)?！敝畨?mèng)真正開始實(shí)現(xiàn)，作為中心人，港區(qū)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是個(gè)短板的自卑感可以逐漸淡化。
為了取得理想的成績(jī)，每天放學(xué)，老師們都不愿回家，義務(wù)為孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)，雙休日，我們的老師又集中部分學(xué)困生，義務(wù)補(bǔ)課，甚至還免費(fèi)為學(xué)生提供午餐。老師們放棄了酷愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和休閑，割舍了聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間，而這，，老師們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己到底是為什么。在教室里一坐就是一整天，耐心、細(xì)致,孜孜不倦地進(jìn)行著教學(xué)輔導(dǎo),為考前輔導(dǎo)想盡辦法，全力以赴。
本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大幅度前進(jìn),語(yǔ)文是我們學(xué)校的新勝利,更是我們中心學(xué)校的全面勝利!是在其他各個(gè)方面，各項(xiàng)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的新突破，新進(jìn)展。
除區(qū)抽測(cè)成績(jī)外，我校全體師生不負(fù)眾望，各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)成績(jī)均創(chuàng)新高。一年級(jí)各科平均成績(jī)都在90分左右。其他年級(jí)的成績(jī)，班與班之間的差距愈來(lái)愈小，及格率、優(yōu)秀率也大幅提高。
本次成績(jī)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,激發(fā)了我們?nèi)w教師的工作熱情和斗志。伴隨著我們努力的沖擊波，向我們飄來(lái)的是一個(gè)又一個(gè)驚喜，中心學(xué)校人贏得的是一份又一份的光榮，實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)期盼。在以后的教育工作中,我校各項(xiàng)工作全面開花不再是夢(mèng)想!
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇八
得整體教學(xué)水平有了一定程度的提升，部分弱勢(shì)學(xué)科比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽(tīng)的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實(shí)驗(yàn)課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計(jì)思想與實(shí)踐過(guò)程就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，帶來(lái)了新課程改革的春天。同時(shí)，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強(qiáng)，使得后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效?！白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。
3．教師在學(xué)習(xí)和科研方面的步伐已經(jīng)邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、把問(wèn)題具體化、找準(zhǔn)根源分析解決問(wèn)題的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織實(shí)施了全體教師全員參加的公開課教學(xué)活動(dòng)，共講授公開課26節(jié)，聽(tīng)課教師達(dá)519人次，一頁(yè)頁(yè)聽(tīng)課筆記，一本本評(píng)課冊(cè)，都體現(xiàn)著全體教師對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心、對(duì)祖國(guó)未來(lái)的極大關(guān)注和對(duì)每位學(xué)生的極度負(fù)責(zé)。字里行間流露出的點(diǎn)滴心得，又都凝成了作業(yè)本里鮮紅的新生血液，課堂上學(xué)生嘴邊眉梢不易察覺(jué)的會(huì)心微笑，和成績(jī)單上令**鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親云開花笑的活躍音符。一本本字跡優(yōu)美的學(xué)習(xí)筆記，一摞摞折皺了邊的學(xué)生作業(yè)，一篇篇論述精辟的教研論文，一張張高分答卷，都給我們“一切為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨做出了最完美的詮釋。新課程改革是一次適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的大變革，哪個(gè)學(xué)校走到了前面，哪個(gè)學(xué)校就是強(qiáng)校。在這方面，我們已經(jīng)開了頭，后面的路要堅(jiān)定不移地走下去，爭(zhēng)取早日躋身于教育發(fā)展的快車道。
4．在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)有許多方面的現(xiàn)象及結(jié)果與當(dāng)今當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展水平有差距，主要?dú)w結(jié)為以下三個(gè)方面：1．教師的教學(xué)基本功參差不齊，部分教師不能用普通話組織教學(xué)，大多數(shù)教師的普通話水平有待于再錘煉、再提高；相當(dāng)一部分教師在鋼筆字、粉筆字書寫水平方面與中上水平的學(xué)生處于同等水平，甚至在工整程度方面較之學(xué)生有不及之嫌；教師普遍寫作能力有待于提高，抄讀書筆記、論文片斷、抄資料尚且無(wú)礙，遇到教后記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，甚至于無(wú)倫次，無(wú)從下手；音樂(lè)、相聲、快板、小品等方面的興趣培養(yǎng)不夠，致使課堂缺了那么一點(diǎn)生機(jī)與活力，課堂上枯燥古板乏味的講授語(yǔ)言，黑板上有文無(wú)圖無(wú)法做到圖文并茂的視覺(jué)印象，往往是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐日下滑的重要原因，教師的表演、簡(jiǎn)筆畫等邊緣能力均有待于培養(yǎng)與提高；信息時(shí)代的教師，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)就像缺了一個(gè)手指頭，總會(huì)時(shí)不時(shí)地感受到遺憾。我校多一半教師在這方面的基本功不能讓自己比較自如地運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這也不能不引起大家的關(guān)注，說(shuō)不準(zhǔn)幾年后教室里配上教學(xué)機(jī)，難道我們還要帶著助手上課嗎？2．教師的人生理想不夠遠(yuǎn)大，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，太容易安于現(xiàn)狀，太看重這份早已不能養(yǎng)家糊口的工資，卻不能在自己身上找作為教師職業(yè)發(fā)展道路方面的突破口，抱怨多，行動(dòng)少，在教育人事制度改革的狂風(fēng)巨浪面前不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，而是被當(dāng)前看似風(fēng)平浪靜的假象所蒙騙，無(wú)憂患意識(shí)，無(wú)進(jìn)取思想、在國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的形勢(shì)下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活，不能樹立通過(guò)學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的奮斗目標(biāo)，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對(duì)社會(huì)、對(duì)單位、對(duì)周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上。只看到年薪十萬(wàn)者的年薪十萬(wàn)，看不到年薪十萬(wàn)者不敢放松的緊繃的弦，太注重自己的工作與經(jīng)濟(jì)效益之間商品交易般現(xiàn)對(duì)現(xiàn)的實(shí)時(shí)兌換，看不到自己所謂“無(wú)謂的付出”潛藏著多大的后勁，把十分有趣有意義的工作變成了用數(shù)學(xué)運(yùn)算等式展現(xiàn)的枯燥算式，把與自己一生緊密相聯(lián)的事業(yè)變成流水線上的計(jì)件工作，完全拋棄了教育事業(yè)本身所包含的千古謎霧般充滿誘惑與挑戰(zhàn)的豐富內(nèi)容，把原本可以登梯上天的雙腳運(yùn)動(dòng)走成了原地踏步，能量泿費(fèi)，時(shí)間流失，前功盡棄，最后歸咎于“命運(yùn)二字”。當(dāng)一個(gè)飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發(fā)零花錢，并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時(shí)，他是用金錢轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)而放棄逐日減少的酬薪，老干部的高明在于它用金錢的減少打發(fā)了頑童，而今春每天送藥宣講推銷藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機(jī)會(huì)。兩個(gè)事例的施行者都成功了，因?yàn)樗麄兌加昧隋X，而且因?yàn)樗麄兊墓ぷ鲗?duì)象不是孩子就是平頭百姓，如今教育管理部門搞績(jī)效掛鉤，是因?yàn)槲覀兘處熽?duì)伍正在向老百姓聽(tīng)講座一樣需要每天得到一份逐日增加的額外小收入，但教育管理部門畢竟不同于賣藥團(tuán)伙，我們會(huì)掏大錢從上級(jí)那里買東西嗎？當(dāng)然不會(huì)，所以，津貼的二次分配只是為了催促我們一下，讓我們?cè)诓桓事浜笮睦淼尿?qū)動(dòng)下干好本職工作，更重要的是在此過(guò)程中使我們的思想真正變成有別于頑童和老百姓的知識(shí)分子思想，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮我們有趣有意義工作中所隱藏的潛力。績(jī)效津貼制最終會(huì)在完成它的使命后退出舞臺(tái)。在我校，我們希望它早點(diǎn)退出，越早越好。當(dāng)我們發(fā)表論文不是掏版費(fèi)而是掙稿費(fèi)、公開課教學(xué)上電視、教師著作一本接一本、教師工作不斷升遷、收入不斷增多、享受國(guó)務(wù)院津貼人數(shù)不斷增多時(shí)，我們還會(huì)像現(xiàn)在這樣為了完成任務(wù)把教案寫成兩道學(xué)生作業(yè)題，把聽(tīng)課筆記寫成未完成的交響曲嗎？由于我們的思想問(wèn)題沒(méi)有很好地解決，學(xué)習(xí)意識(shí)較差，奮斗方向不明確，致使工作效率受到了很大的影響。3．教師沒(méi)有養(yǎng)成大學(xué)畢業(yè)的高級(jí)知識(shí)分子應(yīng)有的良好習(xí)慣，不注重個(gè)人衛(wèi)生，不注重宿舍及周邊環(huán)境衛(wèi)生，不注重吸煙衛(wèi)生，不注重文明禮貌言行，缺乏高尚的審美情趣，不善于學(xué)習(xí)，不善于科學(xué)合理地安排和利用時(shí)間，紀(jì)律觀念差，行動(dòng)懶散，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神差，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，投機(jī)鉆營(yíng)推諉扯皮，對(duì)自己當(dāng)值的事務(wù)帶理不理或假裝不知現(xiàn)象極為普遍。繼續(xù)沿用教育圈外常人行為，怎能將學(xué)生領(lǐng)入受教育者領(lǐng)地并將其培養(yǎng)成高素質(zhì)的接班人？振興中國(guó)的希望在教育，振興教育的希望在教師。環(huán)境塑造人，環(huán)境育人非常重要。如果適應(yīng)了校外低要求生活的學(xué)生不能在校園內(nèi)融入一個(gè)全新的受感染受熏陶的環(huán)境，僅憑書本，哪個(gè)孩子是書本教他叫爸爸叫媽媽的？這個(gè)責(zé)任責(zé)無(wú)旁貸地落在了教師身上。教師不能以身作則，反而率先亂倒垃圾，率先大開衣扣，集會(huì)時(shí)刻猶如遠(yuǎn)方遇知音歡聲笑語(yǔ)竊竊私語(yǔ)一樣不差，率先上課遲到，亂說(shuō)臟話等等，山里哪里能夠飛出進(jìn)新家坡不遭罰款的金鳳凰？如果努力一些，我們當(dāng)中有人10年后會(huì)在北京工作，但如果領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一個(gè)連皮鞋也擦不亮的職工不會(huì)是個(gè)好職工，你能說(shuō)我是科學(xué)家就可以任我行嗎？素質(zhì)其實(shí)就是這些細(xì)小習(xí)慣所得評(píng)價(jià)的總和。在這方面，我們做得很有欠缺。
5．鑒于以上問(wèn)題，我對(duì)大家今后的學(xué)習(xí)和工作提幾點(diǎn)希望：1．注重多方面教學(xué)基本功的訓(xùn)練和提高，在提高教學(xué)工作能力的同時(shí)培養(yǎng)自己多方面的愛(ài)好和興趣，以積極樂(lè)觀的態(tài)度享受工作和生活中的每一份快樂(lè)。2．在教學(xué)工作中注重相互交流，相互幫助，共同提高，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作質(zhì)疑解難，注重專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作，不斷增強(qiáng)日常工作的實(shí)效性。3．加快新課程的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐進(jìn)程，像***老師一樣不僅僅把合作探究的分組學(xué)習(xí)模式帶入課堂，更是發(fā)展運(yùn)用了這一模式中變以往僅師生互動(dòng)為“教師引導(dǎo)、生生互動(dòng)”的精神內(nèi)涵，把只注重和諧的師生關(guān)系擴(kuò)展到了注重和諧的師生、生生人際關(guān)系，為學(xué)生搭臺(tái)，讓學(xué)生唱戲，不論物理還是生物，任何課程，教育理念和教法的深入探究和有效設(shè)計(jì)都會(huì)為我們結(jié)出碩果。4．以身作則，率先垂范，在時(shí)間觀念、言行舉止、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度、獨(dú)立自主的處事方式等方面為學(xué)生樹立榜樣，重身教于言傳，反之言傳之言蒼白無(wú)力。像***老師一樣每天早起晚睡，督促引導(dǎo)學(xué)生每天做完并上交相關(guān)配套練習(xí)，使他們養(yǎng)成習(xí)慣見(jiàn)怪不怪，聽(tīng)寫單詞盯背課文做好記錄，而不要背令一聲下書聲四起，學(xué)生人云亦云卻不知所云，生搬硬套尚且不知錯(cuò)背亂用，只言學(xué)生“非讀書之料頑固不化，天生受窮受困之輩也”。5．面向世界，放眼未來(lái)，把教育當(dāng)成事業(yè)，把為改善自己的生活質(zhì)量而不懈努力作為人生的遠(yuǎn)大理想，多讀書，多看名人故事，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，充分利用業(yè)內(nèi)時(shí)間和業(yè)余時(shí)間，盡力提高時(shí)間的使用效率，把工作、生活中獲取到的信息和感受變成登天的云梯，養(yǎng)成每天動(dòng)筆的的習(xí)慣，多寫論文，多寫日記，把教師對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的奉獻(xiàn)過(guò)程真正變成自己獲得發(fā)展可能性的必經(jīng)之路，把奉獻(xiàn)精神也看作對(duì)自己發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度而不只是義務(wù)為別人勞動(dòng)的先進(jìn)思想。奉獻(xiàn)的過(guò)程，我們會(huì)撿到動(dòng)力，撿到催化劑，克服懶惰，遠(yuǎn)離墮落腐化。正確認(rèn)識(shí)奉獻(xiàn)，如果我們多思考多研究多學(xué)習(xí)，把革命進(jìn)行的徹底些，抓住一切有利機(jī)會(huì)乘勝追擊，我們很可能是收獲最大的人。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我競(jìng)聘的崗位是分管德育的副教導(dǎo)主任。大家都知道，德育工作千頭萬(wàn)緒，瑣碎繁雜。作為一個(gè)分管德育的副教導(dǎo)主任，主要工作有以下幾塊：
1.協(xié)助校長(zhǎng)室搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。具體而言包括布置學(xué)校櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、貼畫等;管理學(xué)校衛(wèi)生;指導(dǎo)各班師生布置教室、出好板報(bào)等。
2.協(xié)助校長(zhǎng)室搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)。具體而言，包括定期召開班主任例會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織班主任學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)德育文件，開展相關(guān)德育活動(dòng)，檢查、指導(dǎo)和督促班主任工作等。
3.會(huì)同少先隊(duì)大隊(duì)部，通過(guò)班主任老師和其他科任老師的教育管理和教育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體而言，包括日常行為規(guī)范的查評(píng)、晨會(huì)班隊(duì)課的管理、學(xué)生的文明禮儀教育等等。
4.組織全校師生開展各類專題教育，如環(huán)境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震減災(zāi)教育、科技教育等等。
5、搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，組織班主任開展家訪，促進(jìn)家校溝通，幫助家長(zhǎng)科學(xué)教育自己的孩子。
6、其他，如組織師生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫德育論文;學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作;后進(jìn)生工作;貧困生的資助工作;意外事故的處理、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。
這些工作雖然細(xì)小和瑣碎，但“育人無(wú)小事”，德育工作的重要性是不言而喻的。所以，今天我參加競(jìng)聘這一崗位，心理壓力很大。因?yàn)槲抑雷约耗芰τ邢?，怕自己說(shuō)得好卻做不好，辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好副教導(dǎo)主任的工作，假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”,從以下四方面做好工作：
第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，尊重主任的核心地位，服從大局，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
第二、立足本職，當(dāng)好服務(wù)員。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的服務(wù)員。
第三、強(qiáng)化教育科研，以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來(lái)自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。
第四、做好青年教師工作。隨著我校的.辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，越來(lái)越多的新教師加盟，為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，真正落實(shí)范校長(zhǎng)提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求，培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)的培青計(jì)劃，實(shí)施“五心”工程(政治上誠(chéng)心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時(shí)間娛樂(lè)開心)做到“感情留人，事業(yè)留人”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無(wú)悔，一如既往;進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機(jī)會(huì)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十
各位老師、同學(xué)們，家長(zhǎng)們：
時(shí)光流轉(zhuǎn)，告別了一個(gè)學(xué)期的忙碌，我們又迎來(lái)了輕松愉悅的假期生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們致以誠(chéng)摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂(lè)于拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績(jī)的同學(xué)們表示祝賀，向一直支持學(xué)校教育工作，關(guān)心子女成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們致以感謝。
接下來(lái)就讓我們共同回顧一學(xué)期來(lái)的豐碩成果：
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的老師們，同學(xué)們積極參加各類的比賽，并獲得很好的成績(jī)。本學(xué)期教師參加鎮(zhèn)級(jí)以上并獲獎(jiǎng)的老師一共有人次，其中老師獲得了獎(jiǎng)……數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)盧換姨老師經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)的初賽，片的復(fù)賽，市的決賽，最后勇奪東莞市首批數(shù)學(xué)教學(xué)能手的稱號(hào)，整個(gè)鎮(zhèn)只有三位教師。葉笑娟老師還被評(píng)為道滘鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，葉廣棠校長(zhǎng)被受于小教黨支部?jī)?yōu)秀黨務(wù)工作者，劉慶年主任被評(píng)為小教黨支部?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員。
學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上比賽并獲獎(jiǎng)的一共有x人次。其中有57人獲得“中華杯”全國(guó)中小學(xué)生征文比賽的獎(jiǎng)勵(lì)，12名老師因此被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我校還被評(píng)為了“”……學(xué)校的毽球隊(duì)在道滘“五一小學(xué)生毽球比賽”中獲得了團(tuán)體總分第一名，學(xué)校的游泳隊(duì)和象棋隊(duì)在昨天剛結(jié)束的比賽中，都獲得了團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。
在全體老師的辛勤付出，我同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)下，今年我們的期末考試也取得了讓學(xué)校滿意，讓家長(zhǎng)開心的好成績(jī)，特別是畢業(yè)班。今年畢業(yè)班的考查成績(jī)尤為令老師滿意，尤其是數(shù)學(xué)，平均分高出鎮(zhèn)4.26分，合格率超了5.2個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)生率超了4.1個(gè)百分點(diǎn)。六（2）班的陳思宇同學(xué)數(shù)學(xué)還得到了100分。六年的同為低年的弟弟妹妹們作出了好的榜樣，為學(xué)校爭(zhēng)了很多榮耀。其它年級(jí)的也考得不錯(cuò)。語(yǔ)文有53%（超過(guò)一半的數(shù)據(jù)）超過(guò)鎮(zhèn)平均線，數(shù)學(xué)有91.7%的數(shù)據(jù)超過(guò)鎮(zhèn)平均線（只有兩個(gè)班的合格率和一個(gè)班的優(yōu)生率比平均線稍低了一點(diǎn)點(diǎn)）。英語(yǔ)也有70.8的數(shù)據(jù)超過(guò)了鎮(zhèn)的`平均線。其中值得表?yè)P(yáng)的是五年級(jí)的老師和同學(xué)們，兩個(gè)班所有的數(shù)據(jù)，平均分、合格率和優(yōu)生率都超過(guò)了鎮(zhèn)的平均，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高出了鎮(zhèn)的平均線。下一年的升考試就靠你們?yōu)閷W(xué)校贏光彩了。其實(shí)還有很多班也考得很好，在此我就不一一念了。希望考得好的班級(jí)和同學(xué)，要一股作氣，再接再歷，爭(zhēng)取下一次考試能考得更好?？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)也不要棄壘，從現(xiàn)在開始，加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書，多思考，下次肯定會(huì)考好的。
老師們，同學(xué)們。正是有了你們的付出，今年我們順利的通過(guò)了市綠色學(xué)校的復(fù)評(píng)和驗(yàn)收，現(xiàn)在正向更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)，正在申報(bào)廣東省綠色學(xué)校，相信在我們共同的努力下，在家長(zhǎng)們的積極配合和默默的支持下，下學(xué)期我們肯定會(huì)順利通過(guò)省創(chuàng)綠小組的驗(yàn)收，獲得廣東綠色學(xué)校的稱號(hào)。
六年級(jí)的同學(xué)們，你們結(jié)束了今天的結(jié)業(yè)典禮，就將離開母校，走向中學(xué)的學(xué)習(xí)生活了，在這即將離別的時(shí)刻，相信每一個(gè)六年級(jí)同學(xué)的心中都有著太多的留念和太多的不舍！是啊，你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活了六年，一次次主題活動(dòng)，記載著你們的實(shí)力與勤奮，一張張榮譽(yù)證書，凝聚著你們的智慧與魅力?？梢哉f(shuō)，學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)，你們的一顰一笑，也必將會(huì)讓你們的老師久久難忘和念想！
我想對(duì)說(shuō)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：學(xué)校能有今天的成就和發(fā)展，凝聚著你們每一位同學(xué)的辛勞和汗水！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝你們，感謝你們六年來(lái)在學(xué)校所付出的努力，所取得的各項(xiàng)成績(jī)，以及為學(xué)校所爭(zhēng)得的各項(xiàng)榮譽(yù)，感謝你們用自己的實(shí)際行動(dòng)為一到五年級(jí)的小同學(xué)們做出了表率！同時(shí)，我也要對(duì)你們寄予深深的希望：希望你們永遠(yuǎn)不要忘記你們的母校，也希望你們永遠(yuǎn)不要忘記六年來(lái)給予你們教育和關(guān)愛(ài)的你們的小學(xué)老師們，更希望你們永遠(yuǎn)要以曾經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生而感到無(wú)比光榮，你們的母校、你們的老師也會(huì)為你們今后所取得的每一項(xiàng)成績(jī)而感到驕傲和自豪！
同學(xué)們，從明天開始，漫長(zhǎng)而愉快的暑假就要開始了，最后祝全體同學(xué)們，老師們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、安全而有意義的暑假！祝家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！謝謝。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十一
教導(dǎo)主任發(fā)言稿2011-05-1921：13強(qiáng)化教學(xué)管理提高教育成效?xml：namespaceprefix=ons="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/高莊鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)張?jiān)诜遄鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先感謝教研室和聯(lián)研學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，給我這樣一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，教導(dǎo)主任發(fā)言稿。今天，能在這里和大家一起探討教學(xué)管理方面的問(wèn)題，我感到非常榮幸！面對(duì)新的教育形勢(shì)，怎樣進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教育成效，是我們面前共同的課題。下面，我就教學(xué)管理方面的一些做法和體會(huì)，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、規(guī)范管理制度，實(shí)施激勵(lì)措施。在教學(xué)工作中，我們突出抓好了制度建設(shè)，建立和完善了規(guī)范的教學(xué)規(guī)章制度體系，使管理制度涵蓋教學(xué)的方方面面，與教師考核息息相關(guān)，并貫穿工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以"剛性"制度來(lái)保證教學(xué)管理的實(shí)施，以"軟性"的人文管理來(lái)保證規(guī)章制度的全面落實(shí)。
1、學(xué)期初，制定了業(yè)務(wù)教干、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)和考核目標(biāo)，使教研組長(zhǎng)掛靠學(xué)科，級(jí)部主任掛靠年級(jí)，業(yè)務(wù)教干全面幫扶，細(xì)化到學(xué)科、年級(jí)，并努力做到了教一科、管一線，及時(shí)參加年級(jí)、教研組的每一次業(yè)務(wù)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、記錄、評(píng)價(jià)，使教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處，使教研組、年級(jí)組的學(xué)習(xí)、交流等業(yè)務(wù)活動(dòng)富有實(shí)效。
2、為調(diào)動(dòng)全體任課教師的積極性，學(xué)校出臺(tái)了一系列的激勵(lì)政策；如為調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的積極性，重新修訂了《年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》，根據(jù)結(jié)果，按優(yōu)、良、一般分別給予量化加分；為鼓勵(lì)教師上公開課、示范課，參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，申報(bào)課題研究，制定了《教研活動(dòng)獎(jiǎng)懲細(xì)則》，并對(duì)于參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、申報(bào)市級(jí)課題所承擔(dān)的費(fèi)用給予一定的補(bǔ)貼。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，注重精細(xì)化管理。在常規(guī)教學(xué)中，我們樹立了："把小事做好，把簡(jiǎn)單的事做徹底，把平凡的事做精彩"的思想。
1、以導(dǎo)為主、以評(píng)促改，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)。主要是做實(shí)了"周查、月評(píng)、期結(jié)"每周由年級(jí)主任組織備課組長(zhǎng)檢查教師的備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記、反思等常規(guī)教學(xué)并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，督促教師不斷改進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作。每月教導(dǎo)處組織業(yè)務(wù)教干對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行一次全面檢查，并總結(jié)通報(bào)檢查情況，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題限期解決。每學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)教師的上課情況、作業(yè)批改、測(cè)試與反饋、輔導(dǎo)等教學(xué)工作進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、并及時(shí)通報(bào)調(diào)查結(jié)果，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行治理整頓。
2、對(duì)于常規(guī)教學(xué)，建立了一套較為嚴(yán)格的檢查通報(bào)制度，強(qiáng)化了教學(xué)的過(guò)程監(jiān)督，取得一定的效果。開學(xué)初，教導(dǎo)處人員明確分工，對(duì)教師辦公秩序和課堂教學(xué)行為每天抽查，且不少于2次，及時(shí)掌握教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，幫助教師在工作過(guò)程中進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控和自我完善。這種連續(xù)的、不定時(shí)的、定性與定量相結(jié)合、表?yè)P(yáng)與敦促相結(jié)合并以鼓勵(lì)和建議為主的檢查督促，端正了廣大教師的工作態(tài)度，調(diào)動(dòng)了工作積極性，確保了教學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，實(shí)行周工作責(zé)任追究制，年級(jí)組、教研組、備課組每周工作都要有計(jì)劃，有總結(jié)，有反饋，教導(dǎo)處強(qiáng)化了檢查和指導(dǎo)力度，使常規(guī)管理落實(shí)到細(xì)節(jié)、落到實(shí)處。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控，切實(shí)落實(shí)"堂堂清、單元清、周周清、期中清、期末清"五清要求。首先，根據(jù)優(yōu)良中差劃分合作學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生包學(xué)困生、教師包弱科生與學(xué)困生、學(xué)生互助等全員育人措施，較好的解決了堂清問(wèn)題，特別是弱科生的轉(zhuǎn)化有了一定成效。其次充分發(fā)揮五清的診斷功能，在"周周清"方面，教師針對(duì)本周學(xué)生的知識(shí)掌握情況，布置適量作業(yè)，并于每周五上交作業(yè)布置單，學(xué)生利用雙休日完成，做到了有布置有檢查，教導(dǎo)處不定時(shí)抽查，有效的解決了周學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題；在單元清方面，學(xué)期初各備課組長(zhǎng)制定單元檢測(cè)計(jì)劃，并統(tǒng)一使用教研室提供的單元作業(yè)，盡量做到了各學(xué)科的檢測(cè)時(shí)間統(tǒng)一，并及時(shí)進(jìn)行成績(jī)分析、補(bǔ)償訓(xùn)練，在期中、期末考試后，教導(dǎo)處定時(shí)下發(fā)聯(lián)評(píng)學(xué)校成績(jī)分析表，召開成績(jī)分析會(huì)，并要求各教師、各年級(jí)組針對(duì)本科成績(jī)、本年級(jí)、組成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真進(jìn)行反思，有效的提高學(xué)科、年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
三、構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)實(shí)效。
1、優(yōu)化課前準(zhǔn)備，注重備課的實(shí)效性學(xué)校對(duì)同科教師兩人以上的教師成立備課組，學(xué)期初按照教育局安排制訂了間周集體備課計(jì)劃，利用星期天下午進(jìn)行集體備課，業(yè)務(wù)教干深入備課組，并具體負(fù)責(zé)備課的全過(guò)程。備課的內(nèi)容主要圍繞"單元教材分析、知識(shí)重點(diǎn)、考點(diǎn)分析、疑點(diǎn)、難點(diǎn)討論、教后心得等進(jìn)行研討交流，哪怕是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流，都是點(diǎn)滴的收獲--總之，集體備課不流于形式，更注重了內(nèi)容與實(shí)效。在個(gè)人教案改革中落實(shí)"深化形式、突出過(guò)程、注重實(shí)效"的改革思路，提倡10年教齡以上的教師備簡(jiǎn)案，提倡教師使用課件教學(xué)，制作課件的教師可不用書面?zhèn)湔n，只需上報(bào)電子稿即可，以給教師留出更多的時(shí)間思考、輔導(dǎo)。
六、七年級(jí)的學(xué)生，專門進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)輔導(dǎo)。選擇部分"語(yǔ)、數(shù)、外"教學(xué)中富有經(jīng)驗(yàn)的教師，結(jié)合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn)，分別作學(xué)法指導(dǎo)，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前有一個(gè)良好的心理準(zhǔn)備并掌握正確的學(xué)習(xí)方法，擁有一個(gè)良好的開端。對(duì)于新開設(shè)的科目，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師及時(shí)進(jìn)行專題講座，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生及時(shí)融入新科教學(xué)中，大大提高了對(duì)知識(shí)的接受能力；二是在課堂教學(xué)中，要求教師將學(xué)法指導(dǎo)體現(xiàn)在備課中，并貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，有效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，優(yōu)化時(shí)間安排，改變過(guò)去重知識(shí)偏能力的方法，使其真正授之以漁，有針對(duì)性解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題；三是利用期中、期末考試召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分別推舉優(yōu)秀生、單科成績(jī)優(yōu)異者、進(jìn)步較快的學(xué)生做典型發(fā)言，讓成功者增加自信，讓后進(jìn)者到成功的啟示，在交流中培養(yǎng)起學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。四是規(guī)范備考指導(dǎo)，提高考試效益。一方面加強(qiáng)了對(duì)九年級(jí)教師備考管理的幫助與指導(dǎo)，并及時(shí)召開初三教師專題會(huì)，就各學(xué)科訓(xùn)練協(xié)調(diào)、階段檢測(cè)質(zhì)量分析，弱班、弱科、弱生的重點(diǎn)關(guān)注與幫扶，中考的動(dòng)向及復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的情況及時(shí)指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)指導(dǎo)的針對(duì)性與實(shí)效性。二是定期組織召開九年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，就學(xué)習(xí)紀(jì)律、復(fù)習(xí)的策略與方法、考前心理、信心教育進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)解決學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，強(qiáng)化中考前期學(xué)生的管理，使學(xué)生樹立信心，以良好的心態(tài)和充足的知識(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)中考。注重習(xí)慣養(yǎng)成為幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們編寫了《習(xí)慣養(yǎng)成讀本》，并制定了《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣月評(píng)價(jià)方案》，在作息、上課、復(fù)習(xí)、考試等學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，都有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生有章可循，有規(guī)可依。為使其切實(shí)落在實(shí)處，針對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣每月進(jìn)行一次等級(jí)評(píng)價(jià)，使其從中找出自己存在的問(wèn)題及與優(yōu)秀同學(xué)的差距，從而有助于形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并把每年的三月、九月定為"學(xué)常規(guī)，用常規(guī)"活動(dòng)月，要求班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)，活動(dòng)期間教導(dǎo)處組織人員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不定時(shí)檢查，并通過(guò)舉辦知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選"學(xué)常規(guī)，用常規(guī)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人"等措施，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐漸形成，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了一定的轉(zhuǎn)變。
3、重實(shí)效，師生同反思一是優(yōu)化教師的反思。教師要寫好課后教學(xué)反思、單元反思、學(xué)期總結(jié)，及時(shí)記下教學(xué)的成功和失誤，汲取教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，并及時(shí)要整理自己反思內(nèi)容，提高教研水平。為使反思落到實(shí)處，教導(dǎo)處將教學(xué)反思做為能項(xiàng)考核的一項(xiàng)內(nèi)容，與備課一同檢查。二是優(yōu)化學(xué)生的反思。要求班主任、任課教師要指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)單元作業(yè)、期中、期末測(cè)試，及時(shí)的反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制定目標(biāo)、措施，學(xué)生的反思要形成文字，要有改進(jìn)的措施，單元和期中、期末反思分別交任課教師和班主任處存檔。
四、切實(shí)開展好教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我們定于每個(gè)教研組每周開展一次教研活動(dòng)，在一次次的交流、研討的過(guò)程中，教研組內(nèi)也逐漸形成了比較寬松、民主的教研氛圍，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，參加區(qū)域教研及聽(tīng)評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與學(xué)習(xí)。對(duì)于縣、市教研室及區(qū)域教研組安排的的活動(dòng)，我們積極組織學(xué)科教師參加，縣內(nèi)的由學(xué)校安排專車接送，有效地保證了學(xué)習(xí)的實(shí)效性，對(duì)于縣外的教研活動(dòng)，積極安排骨干教師參加高效課堂觀摩學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)結(jié)束，參與教師都要寫好學(xué)習(xí)心得，對(duì)于參加市級(jí)研討會(huì)、觀摩課的教師回校后要上好匯報(bào)課，開好學(xué)科研討會(huì)?？傊ㄟ^(guò)多層次、多方位校際評(píng)課、校際觀摩、校際專研等模式，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。
2、學(xué)校按計(jì)劃定期組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩課、公開課、匯報(bào)課等活動(dòng)，并積極開展一系列的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。為適應(yīng)課改要求，我們?cè)鷮?shí)有效地開展了公開課，及聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，并對(duì)《聽(tīng)課評(píng)課制度》、《課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行了修改，鼓勵(lì)教師積極參加縣市、區(qū)域?qū)W校舉行的大型課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。各教研組每學(xué)期至少組織3次校級(jí)公開課，并根據(jù)其質(zhì)量記入教研組量化和個(gè)人量化。學(xué)校鼓勵(lì)任課教師相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。學(xué)校中層成員實(shí)行推門聽(tīng)課制度，業(yè)務(wù)教干每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于40節(jié)。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，并規(guī)定每位教師每學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課。在評(píng)課時(shí)，包組教干必須參加，先由上課教師自己說(shuō)課，別人再評(píng)，每一個(gè)教師都必須充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。要求經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師上示范課、研討課，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的引領(lǐng)作用；青年教師的公開課，要在確保課堂質(zhì)量的基礎(chǔ)上，踐行教改，促使他們?cè)诮虒W(xué)上逐步走向成熟。示范課、研討課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，其他教師的公開課由所在教研組安排。
3、在教研室、區(qū)域教研組織的教干教師課堂觀摩、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，積極組織本校教干、教師參加，并針對(duì)提前公布的課題先備好課，聽(tīng)課時(shí)做到心中有數(shù)，以便在評(píng)課時(shí)實(shí)事求是的指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行有效的比較，從中得到收獲。通過(guò)觀摩、討論交流、書寫學(xué)習(xí)反思，廣大教師逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，有效的提高了駕駑課堂的水平。
4、認(rèn)真落實(shí)"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)。近年來(lái)，為了促使青年教師盡快成為教學(xué)的中堅(jiān)力量，教導(dǎo)處開展了"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)。為了使"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)不流于形式，我們制定了《青年教師幫扶制度》，要求青年教師定期舉行匯報(bào)課。通過(guò)"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)，激發(fā)了新教師求教欲和老教師責(zé)任感，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，有效地提高了教師的整體素質(zhì)。
五、積極開展班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍我們積極進(jìn)行多樣性班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生搭建成功的平臺(tái)，切實(shí)發(fā)揮其宣傳、引導(dǎo)、激勵(lì)、凝聚等方面潛移默化的作用，1、為展示學(xué)生特長(zhǎng)，每個(gè)班級(jí)構(gòu)建了以展示書法作品、習(xí)慣養(yǎng)成為主題的班級(jí)文化專欄。教導(dǎo)處規(guī)定每天下午晚飯后10分鐘為書法練習(xí)時(shí)間，6-8年級(jí)每周一節(jié)書法課，由語(yǔ)文教師兼任，要求學(xué)生每天練習(xí)一張鋼筆字。通過(guò)學(xué)生練習(xí)、教師輔導(dǎo)、班級(jí)評(píng)選，文化專欄中每日都展示了優(yōu)秀的書法作品。此舉，有效地激發(fā)了學(xué)生的寫字熱情，極大的提高了學(xué)生的書寫水平。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)早上好：
2011---2012學(xué)年下學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。
六、劉靖等同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)，希望平時(shí)大家能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后，希望你們?cè)诶蠋煹膸椭?，認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題，切實(shí)制定好下階段的補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。
下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
各班級(jí)都應(yīng)召開期中考試分析會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級(jí)，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段，即晨讀課，一個(gè)“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時(shí)間，這“三個(gè)時(shí)間段”大部分時(shí)間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間，甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽(tīng)講，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。
三、
尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學(xué)習(xí)方法，可供大家參考：
1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。
2、自信是成功的第一秘訣。
3、態(tài)度決定一切。
4、會(huì)玩、然后會(huì)學(xué)。
5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
謝謝同學(xué)們。
王屋小學(xué)2012-4-18。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
今日我們隆重集會(huì)實(shí)行育才本學(xué)年度九年級(jí)部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、靜默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，慶賀同學(xué)們又升入了一個(gè)新的年級(jí)，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！借此機(jī)會(huì)，我將上學(xué)期我校教學(xué)工作向大家作簡(jiǎn)潔匯報(bào)。上學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成果。育才學(xué)?？梢哉f(shuō)在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清晰的看到，我校在教學(xué)質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學(xué)校，但這種優(yōu)勢(shì)并不足以讓我們感到傲慢，驕兵必?cái)?，我們要時(shí)該保有生存的憂患意識(shí)，只有這樣才能煥發(fā)自身強(qiáng)大的生命力，才能從容面對(duì)市場(chǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，才能許久立于不敗之地。新的學(xué)年，新的起先，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更須要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和才智。在今日這樣一個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)幾句。對(duì)于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學(xué)生；以四三三高效課堂吸引學(xué)生，以老師課堂六不準(zhǔn)從我做起用文明的儀表影響學(xué)生。選擇了老師，也就意味著我們有一半的生命將和學(xué)生相伴，所以想要做一個(gè)華蜜的老師，就得像你對(duì)待你生活的另一半一樣去對(duì)待你工作的另一半。愛(ài)是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的許多華蜜。
各位同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)：
老師最大的華蜜莫過(guò)于看到自己的學(xué)生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力追求好習(xí)慣。是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的宏大。而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的實(shí)力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為幻想插上了翅膀，它將為人生的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家聞名的企業(yè)公開聘請(qǐng)管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才特別出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最終，負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的`企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？企業(yè)老總回答說(shuō)，一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，肯定可以為公司創(chuàng)建更多的財(cái)寶。是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，確定明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們肯定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲感謝、你好、對(duì)不起，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成塑身的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去專心視察，才能形成好的視察實(shí)力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說(shuō)，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土。同學(xué)們，希望你們從小將好習(xí)慣，好人生的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！最終，祝各位同學(xué)早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，早日學(xué)有所成服務(wù)社會(huì)。祝各位老師，生活開心，挑李滿天。
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十四
老師、同學(xué)們：
飛雪迎春到，雖然還有絲絲的寒意，但阻擋不了莘莘學(xué)子求學(xué)的熱情。時(shí)間的車輪已駛?cè)肓?014年春季學(xué)期了，回首過(guò)去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開拓進(jìn)取，使我校在2013年期末升學(xué)考試中成績(jī)斐然：六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)h第四；六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)這些成績(jī)?nèi)h第六。還有一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前三。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬！
面對(duì)充實(shí)而豐碩的2013年我們歡欣，我們激動(dòng)！因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛(ài)，把自己的激情和奉獻(xiàn)，全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí)，我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值，我們找到了真正的人生快樂(lè)！
回眸過(guò)去，我們豪情滿懷；展望未來(lái)，我們更應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一：堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。
過(guò)去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期開始，我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)的盲目性，請(qǐng)不要在一開始，就輸在起跑線上。
第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣如自然”。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣一旦形成，便會(huì)成為一種自覺(jué)的意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣，比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會(huì)享受著.“利息”；不良的習(xí)慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會(huì)被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚，用堅(jiān)持作灰，建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。
第三：珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
我給大家講一個(gè)故事：
老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。
老師說(shuō)：“1乘1，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
學(xué)生異口同聲地回答：“是1?！?BR> 老師說(shuō)：“很好。”那1．1乘1．1，乘以10次呢？
臺(tái)下的學(xué)生有人猜10，有人猜8??。
確答案卻是2．85。
老師又說(shuō)：“0．9乘0．9，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生很快就算出來(lái)了，答案是“0．31”。的確，就相差這么個(gè)小小的0．1，做乘法后的結(jié)果卻相差很大。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你看來(lái)，我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來(lái)，累積起來(lái)就變成了你身上很大的問(wèn)題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們，我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng)，讓我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航，讓好習(xí)慣開道，拋開一切陋習(xí)；讓珍惜時(shí)間環(huán)繞,盡顯勤奮努力，我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話！
2013學(xué)年一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開始更加值得期待。就讓我們滿懷豪情，信心百倍地迎接又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快，學(xué)習(xí)如芝麻開花節(jié)節(jié)高！更祝愿我們的學(xué)校馬年大吉、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十五
老師、同學(xué)們：
飛雪迎春到，雖然還有絲絲的寒意，但阻擋不了莘莘學(xué)子求學(xué)的熱情。時(shí)間的車輪已駛?cè)肓?0xx年春季學(xué)期了，回首過(guò)去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開拓進(jìn)取，使我校在20xx年期末升學(xué)考試中成績(jī)斐然：六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)h第四；六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)這些成績(jī)?nèi)h第六。還有一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前三。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬！
面對(duì)充實(shí)而豐碩的20xx年我們歡欣，我們激動(dòng)！因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛(ài)，把自己的激情和奉獻(xiàn)，全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí)，我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值，我們找到了真正的人生快樂(lè)！
回眸過(guò)去，我們豪情滿懷；展望未來(lái)，我們更應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一：堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。
過(guò)去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期開始，我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)的盲目性，請(qǐng)不要在一開始，就輸在起跑線上。
第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣如自然”。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣一旦形成，便會(huì)成為一種自覺(jué)的意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣，比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會(huì)享受著.“利息”；不良的習(xí)慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會(huì)被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚，用堅(jiān)持作灰，建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。
第三：珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
我給大家講一個(gè)故事：
老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。
老師說(shuō)：“1乘1，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
學(xué)生異口同聲地回答：“是1。”
老師說(shuō)：“很好。”那1.1乘1.1，乘以10次呢？
臺(tái)下的學(xué)生有人猜10，有人猜8??
確答案卻是2.85。
老師又說(shuō)：“0.9乘0.9，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生很快就算出來(lái)了，答案是“0.31”。的確，就相差這么個(gè)小小的0.1，做乘法后的結(jié)果卻相差很大。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你看來(lái)，我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來(lái)，累積起來(lái)就變成了你身上很大的問(wèn)題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們，我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng)，讓我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航，讓好習(xí)慣開道，拋開一切陋習(xí)；讓珍惜時(shí)間環(huán)繞,盡顯勤奮努力，我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話！
20xx學(xué)年一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開始更加值得期待。就讓我們滿懷豪情，信心百倍地迎接又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快，學(xué)習(xí)如芝麻開花節(jié)節(jié)高！更祝愿我們的學(xué)校馬年大吉、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位老師、同學(xué)們：
同學(xué)們首先讓我們用最熱烈的掌聲向受表彰的同學(xué)表示祝賀！希望大家能以他們?yōu)榘駱?。雖然緊張的期中考試已慢慢淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過(guò)本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。謝謝大家!
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊重的諸位父母盆友：
各位好！
我是六（5）教導(dǎo)主任，出任六（5）、六（6））2個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課堂教學(xué)。在這兒我愿與大伙兒共享一下教學(xué)管理普通英語(yǔ)課堂教學(xué)的一些感受，期待大伙兒能給予糾正和適用。
最先教學(xué)管理我保證：四個(gè)一。
一、掌握每一個(gè)學(xué)員的基本情況。
二、充分發(fā)揮每一學(xué)員的個(gè)性化專長(zhǎng)。
三、制訂每一個(gè)學(xué)員的目標(biāo)計(jì)劃。
四協(xié)助每一個(gè)學(xué)員的達(dá)到目標(biāo)。
歷經(jīng)一學(xué)期的`勤奮，現(xiàn)階段我了解把握全部學(xué)員的基本情況，有的學(xué)員是棄兒、離異家庭，我和院校溝通交流，為她們申請(qǐng)辦理日常生活的確保；有的學(xué)員愛(ài)玩耍，我選用正面教育幫她們糾正錯(cuò)誤作法；有的學(xué)員德能勤績(jī)，我培養(yǎng)接班人，出任班集體黨員干部和學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)委員、組長(zhǎng)，幫助教學(xué)管理，現(xiàn)階段班集體學(xué)習(xí)氣氛深厚、學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律優(yōu)良，這一點(diǎn)獲得任課老師和領(lǐng)導(dǎo)干部的毫無(wú)疑問(wèn)和適用。在充足掌握學(xué)員狀況的基本上，大家一同制訂班集體的總體目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)員有自身的總體目標(biāo)。擁有團(tuán)體和個(gè)人規(guī)劃，學(xué)員的個(gè)人行為越來(lái)越更積極，更有使命感。針對(duì)完成目標(biāo)的，我立即獎(jiǎng)賞練習(xí)本、甜筒，對(duì)沒(méi)有進(jìn)行的，我能協(xié)助學(xué)員剖析緣故，讓她們不成功不迷失。
次之英語(yǔ)課堂教學(xué)上我保證四個(gè)不釋放壓力：
一、課堂教學(xué)不釋放壓力。
二、工作不釋放壓力。
三、指導(dǎo)不釋放壓力。
四、差等生不釋放壓力。
本屆學(xué)生的英語(yǔ)力量薄弱，新學(xué)期開學(xué)的分班考試均分38分，班集體僅有4個(gè)合格的。上學(xué)期的期末考，在考卷偏難的狀況下，班集體均分59分，提高21分，八個(gè)優(yōu)分，16個(gè)合格，也有10個(gè)同學(xué)們貼近合格，堅(jiān)信在暑假考試一定還會(huì)繼續(xù)有進(jìn)一步的提高。英文是大部分小孩的欠缺課程，期待父母能與老師一樣高度重視。
相較為別的的五個(gè)班集體，我們班有發(fā)展和優(yōu)勢(shì)，也是有不夠和疑惑，我能和全班同學(xué)共同奮斗，打造出一個(gè)文明行為、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)展的先進(jìn)集體事跡，這一點(diǎn)也請(qǐng)父母相互配合和適用。
謝謝你們！
教導(dǎo)主任教師會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的一學(xué)期。首先，我祝愿老師、同學(xué)們?nèi)巳私】悼鞓?lè)，家家幸福安康！新的一學(xué)期已經(jīng)開始，在這碩果飄香的日子里，我們又相聚在一起舉行開學(xué)典禮。
同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。09年七個(gè)班重點(diǎn)高中錄取76人，10年五個(gè)班重點(diǎn)高中錄取59人，同年米村鎮(zhèn)中心校被評(píng)為新密市紅旗單位，11年五個(gè)班首批錄取33人，重點(diǎn)高中錄取83人，創(chuàng)歷史新高，名列新密市前五名。期末考試中，非畢業(yè)班更是涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，如原七年級(jí)的丁夢(mèng)欣，李林青，韓志遠(yuǎn)，八年級(jí)的田芳晴，李夢(mèng)鴿，蔣亞男等同學(xué)，用自己的不懈努力為米村初中交了一份滿意的答卷。
在新學(xué)期扉頁(yè)打開之時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都要問(wèn)一下自己：我在新學(xué)期中有什么打算呢?新學(xué)期，新的知識(shí)需要我們?nèi)フ莆?，新的目?biāo)需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，新的成績(jī)需要我們?nèi)?chuàng)造，新的高峰需要我們?nèi)サ桥省Ｔ诖讼蛲瑢W(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、在新學(xué)期中我們每一個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)追求的目標(biāo)。我們知道良好的開端等于成功的一半，希望全體同學(xué)邁好開學(xué)第一步，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的信念，為自己的美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、講究學(xué)習(xí)的方法，活學(xué)活用。上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽質(zhì)疑，要隨著不同老師的教學(xué)風(fēng)格及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。要合理安排作息時(shí)間，保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。
三、積極參加文體活動(dòng)，拓展興趣，加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)，不斷地超越自我，做一個(gè)全面發(fā)展的人。
為使同學(xué)們能達(dá)成以上愿望，我給同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：培養(yǎng)習(xí)慣、注重積累、堅(jiān)持不懈。這三點(diǎn)要求，非常樸實(shí)，卻很有用。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從一點(diǎn)一滴抓起，從現(xiàn)在抓起。
要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好的，就查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)；發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意；要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，上課鈴響立即進(jìn)入狀態(tài)，與老師高度配合，專心聆聽(tīng)，緊跟思維，積極思考，踴躍發(fā)言，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。學(xué)校將加大查處力度，堅(jiān)決杜絕上課睡覺(jué)等違紀(jì)行為的發(fā)生；要養(yǎng)成規(guī)范完成作業(yè)的習(xí)慣，規(guī)范字跡、規(guī)范格式、規(guī)范數(shù)量，制止抄作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生；養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)鞏固，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握；養(yǎng)成課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在搞好課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，可以開闊自己的知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)展個(gè)人的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)也會(huì)起到有效的促進(jìn)作用。
學(xué)習(xí)如堆沙，要注重積累。語(yǔ)文要積累，要積累優(yōu)美的詞句、生動(dòng)的篇章、巧妙的構(gòu)思，積累豐富的人文底蘊(yùn)；數(shù)理化要積累，要積累公式定理、解題經(jīng)驗(yàn)，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的理科經(jīng)驗(yàn)；英語(yǔ)要積累，重點(diǎn)積累詞匯和用法等等。學(xué)習(xí)之妙，在于積累，無(wú)論多么偉大的成就，無(wú)論多么耀眼的光環(huán)，都是從一點(diǎn)一滴積累而來(lái)的。
要做到“多讀書”。讀書，要會(huì)讀，好的句子、詞語(yǔ)要記下來(lái)，反復(fù)消化；優(yōu)美的情景要記在腦中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一篇篇優(yōu)美的童話，一段段燦爛的美文，讀來(lái)瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。
其次我們還要“勤思考”。勤于思考，是對(duì)腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒(méi)有其他的方法，多問(wèn)幾個(gè)為什么。久而久之，你的腦子就變靈了。正常的人，誰(shuí)也不比誰(shuí)聰明多少，誰(shuí)也不比誰(shuí)笨多少，要說(shuō)真的有聰明和笨之分，倒不如說(shuō)是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學(xué)習(xí)得當(dāng)，掌握得知識(shí)多了，自然變得越來(lái)越聰明；你懶惰成性、方法不當(dāng)，自然會(huì)顯得笨些。
學(xué)習(xí)，絕非一朝一夕之功，學(xué)習(xí)要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的精神。有的同學(xué)不想下功夫?qū)W習(xí)，“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，那肯定是學(xué)不好的。只有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，牢牢掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能成為國(guó)家的棟梁之才。
“培養(yǎng)習(xí)慣、注重積累、堅(jiān)持不懈”，這很平常的十二個(gè)字，卻蘊(yùn)含著豐富的道理，將影響你的一生。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)诿状宄踔羞@個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)，祝愿我們米村初中的明天更加美好！