信息技術(shù)工作總結(jié)題目(精選18篇)

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    在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是一種自我成長和提高的關(guān)鍵手段。如何寫一份完美的總結(jié),是一個需要仔細(xì)思考的問題。以下是一些成功的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家有所幫助。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇一
    本學(xué)年將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
    開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
    2、努力上好每節(jié)課。
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在每臺計算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
    積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
    在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,部分機(jī)器老化,機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障。其次,部分學(xué)生不正當(dāng)開關(guān)電腦!致使電腦時常出問題.
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
    2、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術(shù)會考。
    3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),而且在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
    4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
    教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    一份春華,一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇二
    一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下,在年級組的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格督促下,本人在各方面都取得了長足的進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大會議精神,特別是學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,不斷提高自己,充實(shí)自己,以“三個代表”重要思想嚴(yán)格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。
    現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。
    教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校。在校外,我牢記自己是夏邑三中的一員,宣傳夏邑三中,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,時刻努力為學(xué)校爭取榮譽(yù)。
    現(xiàn)代教育技術(shù)是新成立的部門,很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上,從配、管、用多方面更多的`為教職工服務(wù),做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持,盡可能多推薦教師和報送作品參賽。我結(jié)合新時代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn),采取培訓(xùn)形式多樣化,集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法;本學(xué)期開辦7個培訓(xùn)班,讓不同層次的教職工都有所獲。
    堅持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí),完成上級部門、校長布置的工作任務(wù),并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。為了學(xué)生,為了學(xué)校,我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個活動。 今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識,開拓創(chuàng)新,提高工作主動性。提高自己的管理水平,推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程,為夏邑三中輝煌明天而努力。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇三
    時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
    二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
    三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的信息技術(shù)課程還不需要參加考試,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大,根據(jù)這種情況,我就在班上積極推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生多做些作品,多參加一些比賽。
    四、本學(xué)期踏實(shí)認(rèn)真地完成了三年級信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù),并讓三年級的學(xué)生都學(xué)到的知識歸為以下幾點(diǎn):
    1、信息技術(shù)初步:了解計算機(jī)各部件的應(yīng)用,掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。
    2、操作系統(tǒng)簡單介紹:掌握powerpoint中文本的添加,圖片的插入,動畫的設(shè)置,超級鏈接的制作。
    3、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用,學(xué)會上網(wǎng),學(xué)會查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。
    在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名優(yōu)秀的計算機(jī)教師。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇四
    圍繞市電教館和區(qū)教育局的工作安排及20xx年度學(xué)校工作目標(biāo)任務(wù),緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機(jī),在“服務(wù)”上下功夫,扎扎實(shí)實(shí)地開展,積極有效地推進(jìn),促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。
    (一)立足課題研究,不斷提升教師教育技術(shù)能力
    做好“教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究”的信息技術(shù)課題中期評估準(zhǔn)備工作。健全課題組管理制度,通過開展教育技術(shù)課題研究來探索用信息化帶動教育現(xiàn)代化的內(nèi)在規(guī)律,構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的新路子。
    (二)加強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理,不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量
    加強(qiáng)對各辦公電腦、教室電腦及網(wǎng)絡(luò)教室的使用管理,定期做好清潔工作。做好校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、信息技術(shù)設(shè)備維修等工作,確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通、所有電教設(shè)備都能正常使用。無網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任事故。
    (三)努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè),構(gòu)筑教育現(xiàn)代化新平臺進(jìn)一步做好信息資源建設(shè),歸檔整理,方便檢索。本學(xué)期學(xué)校視頻點(diǎn)播節(jié)目中增加視頻節(jié)目20g左右,其中課堂實(shí)錄80余節(jié)。
    在“崇小教育”網(wǎng)站改版的基礎(chǔ)上,又建立了學(xué)校少先隊網(wǎng)頁,積極更新相關(guān)內(nèi)容。及時在崇安教育和崇小教育網(wǎng)站上宣傳學(xué)校,發(fā)布新聞56條,大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、教育教學(xué)實(shí)績、學(xué)生活動等,及時展示和交流我校教育風(fēng)貌。
    和工作能力,使教師能夠把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地整合起來,提高教與學(xué)效率。
    鼓勵教師在示范課、公開課等平時課堂教學(xué)中都要適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段,加大現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用力度。期末,對教師上電教課、制作課件、撰寫論文、上傳資源的數(shù)量等方面進(jìn)行統(tǒng)計、評比。
    (五)抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)
    進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)課的課程意識,嚴(yán)格按照課程計劃和教育局有關(guān)規(guī)定扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課。貫徹落實(shí)課改文件精神,更新教學(xué)理念,探索適合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,積極開展信息技術(shù)研討活動。
    (六)增強(qiáng)服務(wù)意識,協(xié)助學(xué)校和部門做好各項(xiàng)工作
    為省杏壇杯賽課、市語文青年教師賽課等各項(xiàng)活動提供技術(shù)保障,拍攝錄像課28節(jié)、照片62次。
    協(xié)助各科室做好管理軟件的使用與維護(hù)。
    (七)組織信息技術(shù)競賽,促進(jìn)學(xué)校信息發(fā)展
    積極組織師生參加信息競賽,其中學(xué)校獲第十八屆中國兒童青少年計算機(jī)表演賽省優(yōu)秀組織獎、市團(tuán)體一等獎,學(xué)生市級獎92人次。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇五
    “白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方”為了明天的太陽我為愛奉獻(xiàn)。從大學(xué)校門離開后,我走進(jìn)了馬坡鎮(zhèn)小學(xué)開始了我的教師生涯。帶著對教學(xué)的熱愛,懷著父母給予我的奮斗的品格,在各位教師的幫助下,我成為校骨干教師。憑著自己在工作中的踏實(shí)肯干,任勞任怨,學(xué)校的信任,老師的支持,我又幸運(yùn)的成為信息技術(shù)學(xué)科的一名教師。帶著這份信任和支持投身到學(xué)校的電教工作中,不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,從對這份工作的熱愛到對這份工作的負(fù)責(zé)。希望在今后的工作中,無論是教學(xué)還是其他工作,通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn),為學(xué)校盡一份力。
    在工作期間,能堅持黨的基本教育方針、政策,能積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn),在活動中不斷的充實(shí)自己,提高自己,為人師表,與時俱進(jìn)。教學(xué)工作中能認(rèn)真專研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課,做到學(xué)期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;力求讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中獲得知識,提高能力。對待后進(jìn)生能循循善誘耐心指導(dǎo),盡量做到曉之以理,動之以情。與學(xué)生建立民主和諧融洽的師生關(guān)系,從各個方面教育學(xué)生,開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的體力,使學(xué)生得到全面發(fā)展,做到了真正的教書育人。
    做好電腦管理工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。這學(xué)期的電腦管理工作主要圍繞著設(shè)備機(jī)房,辦公室的電腦以及多媒體室使用的電腦,計算機(jī)教學(xué)用的兩個機(jī)房。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn),學(xué)校辦公設(shè)備不斷提升,我的工作也越來越繁忙,計算機(jī)多了,管理和維護(hù)的工作隨之增加,教師的使用培訓(xùn)也要跟上。不管是新舊電腦,為了方便教學(xué)使用都要使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷提升,要讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教育教學(xué),保證好每一臺電腦的網(wǎng)絡(luò)通暢。對于辦公室的機(jī)器雖然不用經(jīng)常修理,但是我會經(jīng)常進(jìn)行檢查,做到心中有數(shù),不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時進(jìn)行維修和更換,對學(xué)校的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。好的環(huán)境能給人一種好的心情,設(shè)備機(jī)房的衛(wèi)生除了要保持以外,每天都會進(jìn)行清理、每星期都要進(jìn)行打掃、每個月都要進(jìn)行大掃除。
    學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)對于我來說是一項(xiàng)十分重大的工作,在自身知識水平還沒有達(dá)到這方面的技能時,在網(wǎng)站建設(shè)上積極學(xué)習(xí)各方面知識,邊學(xué)習(xí)邊建設(shè),同時抓取有效素材不斷充實(shí)校園網(wǎng)站。同時做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。做好學(xué)校的博客建設(shè),讓教師有相互學(xué)習(xí)和溝通的平臺。網(wǎng)站建設(shè)要想做好確實(shí)是一件很不容易的事情。
    協(xié)同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來,教師的個人電腦有問題,只要我空閑,從來沒有拒絕過維修;大家遇到電腦技術(shù)方面的問題,只要是我知道的,均給于了耐心答復(fù)和解決;做好教師的計算機(jī)使用培訓(xùn),讓每位教師和學(xué)生都能體會到教育現(xiàn)代化帶來的豐富知識。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇六
    這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,總結(jié)如下:
    1、備課
    開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    2、上課
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。
    對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。
    本學(xué)期,要保證各種活動的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的環(huán)境,因此我盡職盡責(zé),保持微機(jī)室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證持微機(jī)室機(jī)器的正常使用。
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
    2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
    3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
    4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇七
    本學(xué)期我校牢固樹立"為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)"的思想,圍繞立項(xiàng)建設(shè)這一中心工作,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,不斷創(chuàng)新,力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以"學(xué)校信息化促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化"為指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,提高師生的信息素養(yǎng),全面推進(jìn)我校教育信息化工作。
    1、開學(xué)初,我校根據(jù)本校計算機(jī)硬件實(shí)際,制定出確實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,信息技術(shù)教師也經(jīng)常相互進(jìn)行教學(xué)研討,對具體的教學(xué)資料進(jìn)行分析,并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握情景討論如何實(shí)施教學(xué),然后根據(jù)討論的結(jié)果寫成教案。
    2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),是一件十分持久的事;使用信息技術(shù),是一件十分愉悅的事。"在愉悅中不斷進(jìn)行持久訓(xùn)練,"是我們信息技術(shù)教師提出的口號。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上,靚麗的圖標(biāo)、簡潔的文字強(qiáng)烈地吸引住了學(xué)生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)修改排版及打印都在有條不紊的進(jìn)行著。一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過去了,從學(xué)生們的表情不但能夠看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識,到達(dá)了規(guī)定的操作技能水平,并且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識,信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
    3、拓展學(xué)生視野,進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本學(xué)期,我們負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育工作的教師在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,有組織、有計劃、有選擇地進(jìn)行了電腦興趣班的培訓(xùn)。整批學(xué)員經(jīng)過這次的培訓(xùn),在電腦的使用上有了進(jìn)一步的提高,初步掌握了powerpoint幻燈片的制作,并能較熟練地利用學(xué)校網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料。
    根據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長任組長,主抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。努力做到信息通、管理通、教學(xué)通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng),下載有關(guān)的學(xué)習(xí)資料,并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁資料。
    1、信息技術(shù)課開課情景
    本學(xué)期,我校按照課程計劃開齊開足信息技術(shù)教育課,3-6年級全部開設(shè)了計算機(jī)課。并按照計劃完成了本學(xué)期的所有課程。我以如何以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心,充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。
    2、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)
    本學(xué)期,我校把"利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校本培訓(xùn)"作為重點(diǎn)工作,學(xué)期初制訂校本培訓(xùn)計劃,我們本著利用信息網(wǎng)絡(luò)提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)活動。
    3、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合。
    本學(xué)期,在教導(dǎo)處組織、信息技術(shù)教師的努力下,全校教師更新觀念,把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。我們讓學(xué)校的骨干教師先上一節(jié)"示范課",將他們的"示范課"供給給教師來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后再進(jìn)行評估,評估后再反饋回來,這樣不僅僅充分的利用了網(wǎng)絡(luò),也更方便、更有效的使全校教師在教學(xué)上有所提高。
    4、教師和學(xué)生的獎勵情景
    我們鼓勵全校教師和學(xué)生參加市教育局組織的各項(xiàng)信息技術(shù)教育活動。取得的成績記入教師月考中。
    教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。
    1、對全校教師進(jìn)行了word20xx的修改排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)(個人郵箱的申請與設(shè)置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學(xué)期以來,全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,適時、及時地了解最新時事政要,與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學(xué)資源也更好地為教師們進(jìn)行電子備課、總結(jié)論文、編寫試卷和制作教學(xué)課件供給了完美的服務(wù)。outlook電子郵件的建立,增進(jìn)了教師與家長的聯(lián)系,促進(jìn)了教師、學(xué)生和家長三者的友誼。
    2、繼續(xù)做好"信息技術(shù)"地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過校本培訓(xùn),我校教師參加了市組織的各類信息技術(shù)的考核,并取得了良好的成績。
    3、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,靈活應(yīng)用信息技術(shù),熟練使用電教設(shè)備。本學(xué)期,我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排,自制教學(xué)課件來展示自我教學(xué)風(fēng)采。在她們的帶領(lǐng)下,我校其他教師在課堂教學(xué)上也進(jìn)取使用電化設(shè)備,或利用配套教學(xué)軟件到多媒體教室進(jìn)行教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計,全學(xué)期我校電教設(shè)備的使用率到達(dá)了80%,多媒體教室的使用率到達(dá)60%,使用電教設(shè)備,進(jìn)多媒體教室上課在我校已構(gòu)成了風(fēng)氣。
    4、學(xué)校廣播系統(tǒng)是我校進(jìn)行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四午時的"班隊活動課"是同學(xué)們體驗(yàn)大、中隊生活的時刻,經(jīng)過電視直播或觀摩,或參與;我們又根據(jù)時事新聞進(jìn)行廣播。
    1、加強(qiáng)軟、硬件管理。軟件方面,將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和資料說明,供給給每一個教師,方便查找和索檢,提高使用效率。在硬件方面,設(shè)立科室管理員,進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校每周檢查一次,資料是設(shè)備完好和使用登記,保證了使用質(zhì)量。
    2、完善與維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)化教育是國際化教育的主要趨勢。所以,我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下,接入了教育城域網(wǎng),并建立了"江陰市新橋中心小學(xué)信息網(wǎng)"。大力維護(hù)好學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。學(xué)校教育教學(xué)上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我們也要及時發(fā)布;關(guān)于學(xué)生健康成長的事我們也關(guān)心,在我們的主頁上,開設(shè)了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設(shè)"和"陶研園地"。我們還經(jīng)過論壇和留言來與家長進(jìn)行及時溝通,解決工作中存在的問題,真正做到了家?;印?BR>    3、對教師自制課件、撰寫論文進(jìn)行收錄、整理,并刻錄光盤存檔。
    信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,它需要我們不斷地進(jìn)取,以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇八
    按照“省市統(tǒng)籌、以縣為主、整校推進(jìn)、分層實(shí)施”的原則,xx市積極推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0,建立起以培訓(xùn)為手段、督導(dǎo)為抓手、課題為引領(lǐng)、教研為助力的“四位一體”的工程推進(jìn)模式。
    以培訓(xùn)為手段提升“三力”
    01提升以校長為核心的管理團(tuán)隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力
    為全面提升能力提升工程2。0校長領(lǐng)導(dǎo)力,在全市范圍內(nèi)整體推進(jìn)工程實(shí)施,xx市教育和體育局組織“一把手”校長參加啟動和培訓(xùn)會議。20xx年12月,組織中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0第一批次學(xué)校管理團(tuán)隊培訓(xùn)會議。xx首批21所實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理團(tuán)隊所有成員參加了本次會議。會議從工程實(shí)施的意義、重要性、必要性、如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等方面對包括校長在內(nèi)的管理團(tuán)隊進(jìn)行了培訓(xùn)。20xx年5月,舉辦能力提升工程2。0項(xiàng)目培訓(xùn)暨第二、第三批次學(xué)校啟動會議。各中小學(xué)校長、分管學(xué)校信息化教學(xué)的負(fù)責(zé)人、信息化教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師、局相關(guān)科室工作人員、教科研中心各學(xué)科教研員,共190人參加會議。煙臺市能力提升工程2。0專家作專題講座,煙臺市級試點(diǎn)校第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校、西關(guān)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園的校長作典型經(jīng)驗(yàn)交流。通過培訓(xùn)校長,提高了學(xué)校管理者對能力提升工程2。0的思想認(rèn)識,明確了學(xué)校推進(jìn)工程的工作方向,清晰了推進(jìn)思路,為整市全校推進(jìn)能力提升工程2。0夯實(shí)了基礎(chǔ)。
    02提升培訓(xùn)團(tuán)隊信息化指導(dǎo)力
    為了讓各學(xué)校明確能力提升工程2。0的具體操作路徑,提升更好提升能力提升工程2。0專家團(tuán)隊指導(dǎo)力,推動xx市能力提升工程2。0又好又快發(fā)展,xx市工程辦在推薦和選拔的基礎(chǔ)上,遴選出30名骨干教師,打造專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力專家團(tuán)隊。通過組織針對性培訓(xùn),提升團(tuán)隊信息化指導(dǎo)力,同時對團(tuán)隊成員進(jìn)行動態(tài)管理和過程性考核評價,保持團(tuán)隊成員的工作積極性和原生動力。20xx年5月,組織專家團(tuán)隊和80骨干教師參加能力提升工程2。0專項(xiàng)培訓(xùn),煙臺試點(diǎn)學(xué)校xx市第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭曉蕾從“學(xué)校信息化2。0規(guī)劃如何寫”、“微能力點(diǎn)如何選”、“信息化2。0網(wǎng)絡(luò)研修如何做”三個方面展開培訓(xùn)。7月,組織縣級專家團(tuán)隊和60名骨干教師參加煙臺市教育局舉辦的煙臺市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0市縣級專家培訓(xùn)。9月組織專家團(tuán)隊微能力點(diǎn)交流展示評比活動,引導(dǎo)團(tuán)隊成員立足基礎(chǔ),強(qiáng)化本領(lǐng),為提升指導(dǎo)力打好基礎(chǔ)性底子。通過培訓(xùn)提升培訓(xùn)團(tuán)隊信息化指導(dǎo)力,指導(dǎo)團(tuán)隊先行,為后期更好的培訓(xùn)教師、指導(dǎo)全校開展應(yīng)用能力提升工程2。0提供人才支持。
    03提升全員中小學(xué)教師信息化教學(xué)力
    為有效提升教師能力提升工程2。0與課堂教學(xué)融合的能力和水平,20xx年6月,組織能力提升工程2。0教學(xué)案例、微能力點(diǎn)展示觀摩培訓(xùn)活動,各學(xué)校能力提升工程骨干教師92人參加觀摩培訓(xùn)。培訓(xùn)從學(xué)校、教研組及個人微能力點(diǎn)選擇分析,信息化手段和新媒體技術(shù)的資源獲取和應(yīng)用功能介紹,新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)及效果分析,能力提升工程2。0與教育教學(xué)融合的思路和途徑等方面展開。通過本次展示觀摩培訓(xùn)活動,各學(xué)校骨干教師進(jìn)一步明確了能力提升工程的實(shí)施路徑和方法,對能力提升工程與教育教學(xué)融合有了更直觀的理解,這將推動各學(xué)校深入推進(jìn)能力提升工程2。0與課堂教學(xué)融合,提升課堂效益,讓課堂發(fā)生改變,助力提高教育教學(xué)質(zhì)量。7月,組織暑期教學(xué)主任培訓(xùn)。全市中小學(xué)214名教務(wù)主任、教科研主任、級部主任參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)設(shè)置學(xué)校規(guī)劃和教學(xué)案例交流展示環(huán)節(jié)、教學(xué)案例說課環(huán)節(jié)、專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)。通過教學(xué)主任培訓(xùn),完成了校長、分管校長、教學(xué)主任、骨干團(tuán)隊等學(xué)校推進(jìn)能力提升工程2。0領(lǐng)導(dǎo)層面的培訓(xùn),為工程推進(jìn)統(tǒng)一了思想認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),提供了強(qiáng)有力保障。7月—8月,組織全市教師參加“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”網(wǎng)上研修,將能力提升工程2。0網(wǎng)上學(xué)習(xí)列為研修內(nèi)容,組織全體教師利用暑期完成能力提升工程2。0的學(xué)習(xí)任務(wù),進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)水平。
    以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化管理
    為切實(shí)推動各學(xué)校將能力提升工程2。0納入學(xué)??己?,高效、高質(zhì)量的推進(jìn)工程,xx市教育和體育局以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化工程管理,建立“年督導(dǎo)、月考核、周臺賬”制度。一是將能力提升工程2。0納入xx市教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)考核。在考核細(xì)則中明確列出考核內(nèi)容,如學(xué)校啟動能力提升工程、舉辦全員培訓(xùn)、做好規(guī)劃方案、有校本應(yīng)用考核細(xì)則、有全體教師微能力點(diǎn)作業(yè)等。能力提升工程考核2。0考核分值占教師發(fā)展板塊五分之一。二是將學(xué)校能力提升工程2。0推進(jìn)情況納入教育教學(xué)日常督導(dǎo)考核。每月進(jìn)行一次考核,考核內(nèi)容重點(diǎn)以日程工作為主,如以微能力提升為重點(diǎn)有效開展學(xué)校教研活動、組織教師參加能力提升工程2。0培訓(xùn)、研修的過程性材料等。三是建立工作推進(jìn)考核配檔表。指導(dǎo)各學(xué)校以美篇、微信公眾號等形式及時發(fā)布能力提升工程2。0工作推進(jìn)情況,并擇優(yōu)發(fā)送全市能力提升工程微信、qq工作群里,各學(xué)校進(jìn)行交流和研討。截至9月,各學(xué)校以美篇、微信公眾號等形式發(fā)布能力提升工程2。0工作總結(jié)120多次。
    以課題引領(lǐng)提升工程質(zhì)量
    為鼓勵各中小學(xué)幼兒園立足學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)校發(fā)展愿景,積極開展課題研究,xx市教育和體育局組織學(xué)校申報煙臺市“十四五”規(guī)劃能力提升工程2。0專項(xiàng)課題,并設(shè)立xx市市級專項(xiàng)課題,通過課題的引領(lǐng)提升工程推進(jìn)質(zhì)量。積極組織申報煙臺市級專項(xiàng)課題。組織煙臺試點(diǎn)學(xué)校申報煙臺市級專項(xiàng)課題,通過培訓(xùn)、研討等活動,提升學(xué)校課題研究的能力和水平,進(jìn)一步強(qiáng)化課題在理論創(chuàng)新、指導(dǎo)實(shí)踐、提煉經(jīng)驗(yàn)等方面的作用。20xx年9月16日,在煙臺專項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織交流、觀摩活動。以邊總結(jié),邊推廣的模式,最大化實(shí)現(xiàn)課題研究的引領(lǐng)功能。
    積極對接xx市課題管理部門,立項(xiàng)xx市市級能力提升工程2。0專項(xiàng)課題,組織各學(xué)校申報縣級專項(xiàng)課題,積極開展校內(nèi)微課題研究,以取得研究型成果為根本目的,帶動能力提升工程2。0提質(zhì)增效。
    以教研為助力促進(jìn)課堂融合
    xx市教育和體育局20xx年年初進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革,原xx教研室、教科室、培訓(xùn)中心、職教室進(jìn)行了合并,成了xx市教育科學(xué)研究中心。經(jīng)過半年多的磨合和實(shí)踐,整合后的各科室的力量被統(tǒng)一調(diào)度,各科室相互配合,互為助力,構(gòu)建起教科研一體化的發(fā)展格局。工程辦利用這一有力契機(jī),積極與各學(xué)科教研員溝通,獲得教研員支持,在學(xué)科教師培訓(xùn)、各種教學(xué)交流展示和案例、示范課等各類評選中,包含能力提升工程2。0相關(guān)內(nèi)容。通過教研活動的導(dǎo)向,引導(dǎo)教師積極立足課堂教學(xué),將通過培訓(xùn)習(xí)得的技能應(yīng)用于課堂教學(xué),以教研為助力促進(jìn)能力提升工程與課堂的深度融合。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇九
    本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下,結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
    在思想認(rèn)識方面,我嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
    在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任十三個班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    在教學(xué)中,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)基本知識,如像“計算機(jī)的發(fā)展史”,“網(wǎng)絡(luò)安全”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報,也取得了豐碩的成果。通過這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
    在考勤方面,我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)期里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
    信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。新學(xué)期中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十
    開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
    2、上課
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,在各臺計算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
    在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
    2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
    3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
    4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十一
    總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    又是年末,回顧這個學(xué)期所從事的`信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
    從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
    (1)、做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時出現(xiàn)故障,有時上不了課,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
    (2)、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少,這對于學(xué)生來講的很重要的2節(jié)課;對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
    (3)、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,活動的成果的喜人,如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。
    (4)、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
    (5)、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
    作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動會工作等等。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十二
    (署期利用7天時間,進(jìn)行時間最長內(nèi)容最豐富的培訓(xùn),內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)安全、圖像處理、動畫處理、影視制作、網(wǎng)站建設(shè)等)。
    二是有計劃進(jìn)行教學(xué)展評,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);
    (第一學(xué)期主要是小學(xué)校片縣三級優(yōu)質(zhì)課展示評比和初中新課程教學(xué)案例交流評比、信息技術(shù)自制多媒體教學(xué)課件評比;第二學(xué)期主要是初中教師電子雜志交流評比和校片縣三級新課程優(yōu)質(zhì)課展示評比)。
    三是成立骨干教師研修班,發(fā)揮骨干教師的作用。青年教師還進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)測試。
    2、學(xué)生方面:
    一是上半年組織縣中小學(xué)生電腦作品展評;展示學(xué)生的信息素養(yǎng);
    (在第四屆浙江省學(xué)生電腦作品評比中取得5個第一名,嘉興電臺特邀獲獎學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行訪談)。
    二是下半年舉行縣中小學(xué)計算機(jī)操作比賽,抽測學(xué)生的操作技能;
    三是每年二次的中小學(xué)生計算機(jī)等級考試,檢測學(xué)校的教學(xué)水平。高中學(xué)生參加浙江省會考。
    3、整合方面:
    一是學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)教室,和其它學(xué)科結(jié)合進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué);
    二是在部分學(xué)校開展中學(xué)生信息技術(shù)奧林匹競賽輔導(dǎo);
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    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十三
    本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作,在這個基礎(chǔ)上,還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水,并取得了一定的成績。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
    信息技術(shù)是高一的必修課,實(shí)行新課改后,它也占有一定的學(xué)分,做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初,全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念,做學(xué)生的良師益友。備課組按照學(xué)期計劃,每周三進(jìn)行集體備課活動,探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,和解決這些問題的方法對策,做好青年教師培訓(xùn)工作。高一學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的(在小學(xué)和初中都有這門課),但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村,他們從來就沒有接觸過計算機(jī),,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。并為方便學(xué)生學(xué)習(xí),每天下午三節(jié)課后,給學(xué)生開放機(jī)房,為他們提供更多的機(jī)會補(bǔ)差補(bǔ)缺,達(dá)到共同進(jìn)步。
    盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準(zhǔn)則,做好學(xué)校和站建設(shè),服務(wù)教學(xué),充分利用好現(xiàn)有資源,發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有十六個教室安裝了多媒體,為能更好的讓老師使用這些資源,我們教研組專門對教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn),手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定,特為廣大老師開設(shè)了ftp文件服務(wù);對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題,只要我們教研組的老師知道了,都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時,總能給予幫熱情指導(dǎo);在每年一次的大型教育教學(xué)研討會活動中,我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,如果有教師參加省市級賽課,我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。
    組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的'信息技術(shù)動態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,病毒庫的及時更新等等。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。
    輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難,犧牲自己的休息時間,利用周末給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    在今后的工作之中要加強(qiáng)自律,增強(qiáng)服務(wù)意識,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十四
    信息技術(shù)工作總結(jié)在本學(xué)期的教學(xué)工作中,通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”,“愛校、愛崗、愛生”,“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂天奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。
    隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施,自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中,假期認(rèn)真參加課程改革培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,通過學(xué)習(xí),更新了教育教學(xué)觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念:
    1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用,教師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“知識不是通過教師傳授得到的,而是學(xué)習(xí)者在一定情境即社會背景下,借助其他人的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得?!?BR>    2、對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取分層施教法?,F(xiàn)代教育承認(rèn)個體差異。學(xué)生來自各個不同學(xué)校。由于地方差異,有的學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)計算機(jī),個別學(xué)生對鼠標(biāo)的操作都還不熟。為此,我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),盡量避免部分學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過高形成心理壓力。同時,我充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,水平高的同學(xué)要幫助水平低的.同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、競爭力以及實(shí)踐能力。計算機(jī)作為信息技術(shù)的工具,實(shí)踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個目標(biāo)。為此,我在教學(xué)中時刻注意給學(xué)生充分的動手時間,而且注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,盡量不限制學(xué)生的思路。初一的課程一學(xué)期都是網(wǎng)絡(luò)知識,所以在教學(xué)過程中,有許多內(nèi)容我只提要求,不講方法,讓學(xué)生分成組討論,然后選派代表把討論的結(jié)果上來演示給大家看,最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十五
    在本學(xué)期的教學(xué)工作中,通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。
    嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”,“愛校、愛崗、愛生”,“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂天奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。
    二、貫穿課改理念,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
    隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施,自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中,假期認(rèn)真參加課程改革培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,通過學(xué)習(xí),更新了教育教學(xué)觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念:
    1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用,教師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“知識不是通過教師傳授得到的,而是學(xué)習(xí)者在一定情境即社會背景下,借助其他人的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得。”
    2、對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取分層施教法?,F(xiàn)代教育承認(rèn)個體差異。學(xué)生來自各個不同學(xué)校。由于地方差異,有的學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)計算機(jī),個別學(xué)生對鼠標(biāo)的操作都還不熟。為此,我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),盡量避免部分學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過高形成心理壓力。同時,我充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、競爭力以及實(shí)踐能力。計算機(jī)作為信息技術(shù)的工具,實(shí)踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個目標(biāo)。為此,我在教學(xué)中時刻注意給學(xué)生充分的動手時間,而且注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,盡量不限制學(xué)生的思路。初一的`課程一學(xué)期都是網(wǎng)絡(luò)知識,所以在教學(xué)過程中,有許多內(nèi)容我只提要求,不講方法,讓學(xué)生分成組討論,然后選派代表把討論的結(jié)果上來演示給大家看,最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十六
    學(xué)期工作即將結(jié)束,為了以更好的姿態(tài)展望,現(xiàn)將一學(xué)期教研組所做的主要工作和取得的成績做如下總結(jié):
    積極參加教師發(fā)展中心組織的各項(xiàng)教研活動,認(rèn)真組織好教研組內(nèi)每周一次的集體備課活動。借助qq群網(wǎng)絡(luò)平臺與兄弟學(xué)校教師積極探討教育教學(xué)上所遇到的各種問題。繼續(xù)深入探索新課改、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中信息技術(shù)教學(xué)方式。利用每周一次的組內(nèi)集體備課,進(jìn)一步鞏固《初中信息技術(shù)課堂生本教學(xué)的研究與實(shí)踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究,在極推進(jìn)初一年級信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的全面開展,不斷提高全體學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的能力,進(jìn)而提高課堂的效率。組內(nèi)老師深入學(xué)習(xí)新教材,積極探討教法,在片內(nèi)定期開展“同課異構(gòu)”、“同課同構(gòu)”課堂教學(xué)活動,在活動中分享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀教師的'經(jīng)驗(yàn)和做法。本學(xué)期組內(nèi)開設(shè)校級及市級公開課共3節(jié),黎老師還開設(shè)了一節(jié)蘇州市初中信息技術(shù)教學(xué)觀摩課《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計——地址及引用》,獲得好評。
    在積極鉆研和探討教育教學(xué)的同時,組內(nèi)成員不忘加強(qiáng)自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí),并積極參加各級各類的學(xué)科競賽。本學(xué)期,在太倉市中小學(xué)教師初中信息技術(shù)學(xué)科把握學(xué)科能力競賽中張老師獲一等獎,黎xx獲二等獎。黎老師創(chuàng)作的微課作品《二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換技巧》在太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創(chuàng)作的微課作品《gif動畫制作》在太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎xx和顧xxxx兩位老師,在蘇州市教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊教研比賽活動中榮獲初中信息技術(shù)組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”初中信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計之我見》榮獲第十二屆江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教育論文評選二等獎。
    在注重課堂效率的同時,還積極組織學(xué)生開展第二課堂。本學(xué)期,由黎xx和張xx兩位老師輔導(dǎo)的王博文同學(xué)在度江蘇省中學(xué)生信息學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李xxxx和沈xxxx榮獲三等獎。
    組員除了認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外,還一如既往地及時高效地做好機(jī)房、教室、老師電腦的日常維護(hù)工作,保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進(jìn)行。本學(xué)期,學(xué)校在“蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀校園評比”活動中榮獲初中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進(jìn)個人。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十七
    我校是一所地處城郊結(jié)合部的農(nóng)村小學(xué)。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,我校始終屹立于不敗之地,發(fā)出耀眼的光芒。隨著素質(zhì)教育的不斷深化,隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。隨著多媒體技術(shù)走進(jìn)課堂,空前的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、效率和主動性。
    教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,作為一所具有七十年歷史的學(xué)校,如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮,與時俱進(jìn);如何適應(yīng)信息技術(shù)時代的高要求;如何實(shí)現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時代變化、方式和條件的挑戰(zhàn);如何完成內(nèi)容的資源性整合,都是擺在我們面前的難題。
    我們在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下,普及、運(yùn)用信息技術(shù)幫助教師更新觀念,探索以人為本,充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑,以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開研究,深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式,我們清晰地認(rèn)識到:
    (1)信息技術(shù)的運(yùn)用是新課程實(shí)踐中的一支勁旅;
    (2)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇;
    (3)隨著網(wǎng)絡(luò)教育的不斷沖擊,傳統(tǒng)教育技能需要重新認(rèn)識,不僅要繼承,更加要發(fā)展;
    (4)虛擬化的課堂情境不能脫離真實(shí)的師生生活;
    (5)未來的課堂教與學(xué)必然是基于網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)的教學(xué):
    (6)教與學(xué)目的達(dá)成是數(shù)字化校園建設(shè)的宗旨。
    我們通過多媒體軟件的開發(fā),多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn),網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)教育,利用信息技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí)等一系列探索與實(shí)踐,證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學(xué)成績,我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù),教師要與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,作科研型教師,在研究狀態(tài)下工作,讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力,最大限度地開發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧,從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,實(shí)施“智慧教學(xué)”。很顯然,現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強(qiáng)大動力,同時也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。
    1、.現(xiàn)代化的硬件設(shè)備
    近幾年來,我校在局、街道領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效?,F(xiàn)擁有學(xué)生電腦104臺,教師辦公用電腦22臺,多媒體投影儀13臺,其中移動多媒體2臺,常規(guī)投影機(jī)每班做到一機(jī)一幕,學(xué)校還為教師和學(xué)生配備了掃描儀、刻錄機(jī)、錄音機(jī)、網(wǎng)絡(luò)視頻直播系統(tǒng)、多媒體視頻采編系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等硬件資源。到目前為止,學(xué)校建有多媒體專用教室一個,學(xué)生用電腦房兩個。校園局域網(wǎng)的資源共享,使每臺電腦都可以連接到互聯(lián)網(wǎng),充分做到了網(wǎng)上信息的流通和教育資源的共享。
    2、初具規(guī)模的校園網(wǎng)
    信息技術(shù)帶來了知識傳遞方式的多樣化,傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化,傳播手段的現(xiàn)代化,傳播速度的高速化。20世紀(jì)90年代崛起的多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,標(biāo)志著人類進(jìn)入了信息時代,引發(fā)了學(xué)校教育教學(xué)及管理領(lǐng)域的歷史性變革,20xx年9月,校園網(wǎng)落戶我校,本著“實(shí)用、節(jié)能”的原則,打造了幾個具有不同功能的信息平臺,以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、管理等各方面的工作。
    (1)教學(xué)管理平臺
    在我校,大到學(xué)校各項(xiàng)“制度與細(xì)則”、“職能與要求”、“計劃與方案”、“總結(jié)與匯報”,小到各項(xiàng)會議通知,從討論、部署到落實(shí)都在網(wǎng)上運(yùn)行,教師只要直接在電腦上點(diǎn)擊,就能一目了然,增強(qiáng)了學(xué)校管理工作的透明度,提高了教師“參政議政”的主動性。
    下半年,為了貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于做好區(qū)縣中小學(xué)“校校通”工程評估驗(yàn)收工作的通知》,圍繞《關(guān)于做好“校校通”工程評估驗(yàn)收工作的通知》和《雨花臺區(qū)中小學(xué)“校校通”工程評估驗(yàn)收工作實(shí)施計劃》,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴(yán)格對照市區(qū)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,認(rèn)真收集整理了大量的資料,在校園網(wǎng)上建立了“校校通工程”欄目。十一月上旬,南京市“校校通”驗(yàn)收組對我?!靶PMā惫こ踢M(jìn)行了嚴(yán)格的驗(yàn)收。通過查、看、問、聽,對我校的“校校通”工程給與了肯定和贊揚(yáng)。由于我們務(wù)實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,準(zhǔn)備充分,材料詳實(shí),較好的完成了這項(xiàng)任務(wù),得到區(qū)教育局和區(qū)電教館的充分肯定。
    (2)資源積累平臺
    為了合理使用資源,不使資源浪費(fèi)流失,我們要求教師將自己制作的各類課件整理上傳到校園網(wǎng)“合作交流”上,作為資源積累平臺的一項(xiàng)主要內(nèi)容,在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)共享。同時,我們還充實(shí)了老師們撰寫的各類教育教學(xué)論文、案例,方便教師們在網(wǎng)上進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),讓更多的教師看到更好的東西,從而形成了良好的課改氛圍,共同推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。跟據(jù)區(qū)電教館的要求,我校正在將校園網(wǎng)上的教育資源進(jìn)行整理,上傳到區(qū)管。
    (3)教師展示平臺
    幾年來,我校多名教師陸續(xù)被評為市、區(qū)優(yōu)秀青年教師,市、區(qū)優(yōu)秀班主任、市學(xué)科帶頭人。多名教師在市、區(qū)組織的各類比賽中脫穎而出。在學(xué)校組織的“夕陽紅”、“奉獻(xiàn)杯”、“五四杯”等教學(xué)活動中,有多名教師在比賽中獲得好成績。為了宣揚(yáng)我校教師的個人風(fēng)采,讓社會了解我們教師的實(shí)績,我校在“教師風(fēng)采”中陸續(xù)對各位教師進(jìn)行了介紹。
    (4)學(xué)生展示平臺
    本著校園網(wǎng)建設(shè)為教師和學(xué)生服務(wù)的宗旨,在本學(xué)期我們又新增了學(xué)生展示平臺“校園明星”,將學(xué)生的各類獲獎作品、成果在網(wǎng)上展示,如:學(xué)生電腦競賽獲獎作品展示、學(xué)生優(yōu)秀作文展示、優(yōu)秀繪畫作品展示等,不僅培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念,讓學(xué)生與學(xué)生之間在網(wǎng)絡(luò)上形成互動,還促進(jìn)班級集體榮譽(yù)感的形成。
    1、教師的培訓(xùn)
    要實(shí)現(xiàn)教育信息化,教師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化,沒有教師隊伍的現(xiàn)代化,沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資,再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆廢鐵,采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此,學(xué)校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口,采用請進(jìn)來、走出去和校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式,使所有教師不同程度地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新教育觀念。
    5月27日下午,我校祝軍老師參加了區(qū)管組織的攝像及制片的專題講座,提高了專業(yè)水平。
    8月14日到8月21日8天,我校分管信息技術(shù)工作的校長、教務(wù)主任、信息中心主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員及網(wǎng)管教師冒著高溫在區(qū)電教館參加了信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,雨花教育網(wǎng)站的應(yīng)用和媒體技術(shù)的應(yīng)用,進(jìn)一步提高了我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)的信息技術(shù)運(yùn)用水平。參加培訓(xùn)的各位老師均通過了考核。陳俊校長獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。
    我校還利用每月的一個周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,集中進(jìn)行了《如何向校園網(wǎng)上傳信息》、《教育一線通的使用》、《簡單的課件制作》等培訓(xùn),同時采用多階段、多渠道、多層次地培訓(xùn)方式,并結(jié)合學(xué)校每月的考核方案,要求教師每月至少要向校園網(wǎng)傳一條有價值的信息,本校平均每月的信息數(shù)達(dá)90條以上。同時要求每位教師結(jié)合自己一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,在學(xué)期結(jié)束前制作、上交一份課件。
    通過一系列的培訓(xùn),我校教師已掌握基本的信息技術(shù)操作,會制作簡單的教學(xué)課件;通過一系列的培訓(xùn),切實(shí)提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力和本領(lǐng)。如今,信息技術(shù)已在我校全面推廣,理論進(jìn)修與信息技術(shù)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,使我校出現(xiàn)了軟、硬件同步發(fā)展的局面。
    在南京市第四屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計暨第六屆中小學(xué)cai優(yōu)秀教案評選中,孔桂娣老師獲得二等獎,在我區(qū)舉行的信息技術(shù)教師基本功大賽中,祝軍老師獲得三等獎,區(qū)教師課件制作大賽中,我校有三位年輕教師參加了比賽,經(jīng)過網(wǎng)上答卷、教案編寫、課件制作和說課四輪角逐,孔桂娣老師獲得了第二名、夏訓(xùn)蓮老師獲得了第三名的好成績。
    2、學(xué)生的培訓(xùn)
    隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高,有相當(dāng)一部分學(xué)生家庭已擁有電腦,家用電腦的普及,為信息技術(shù)教學(xué)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。為了滿足學(xué)生在信息技術(shù)方面的需求,我校在一——五年級開設(shè)了信息技術(shù)課程,幫助學(xué)生系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生們積極踴躍,學(xué)習(xí)勁頭高漲,學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。
    為了使信息技術(shù)在提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮更加積極的作用,我校結(jié)合市、區(qū)信息技術(shù)工作安排,積極參加“南京市20xx年中小學(xué)生電腦運(yùn)用競賽”活動,在這次競賽中,我校學(xué)生的電腦競賽作品取得了七個一等獎、十三個二等獎、六個三等獎的好成績。
    通過對教師信息技術(shù)的培訓(xùn),廣大教師認(rèn)識到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義。為了使現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中,信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,是我?,F(xiàn)在主攻的方向。
    在教學(xué)中,我們利用網(wǎng)絡(luò),開展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
    信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十八
    本學(xué)期在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入開展“六模塊”建構(gòu)式課堂的探討和研究,信息技術(shù)教研組針對整體教育改革大環(huán)境,制定了各項(xiàng)專項(xiàng)的目標(biāo),便于各位教師能夠盡快進(jìn)入狀態(tài),積極投入六模塊建構(gòu)式課堂的探究和實(shí)踐。經(jīng)過交流研討與實(shí)踐,基本上明確了信息技術(shù)學(xué)科的統(tǒng)一備課、上課的模式。
    根據(jù)開學(xué)初制定的教研組計劃一步步推進(jìn),各位信息技術(shù)教師共同努力,逐漸完善了具有信息技術(shù)學(xué)科特色的六模塊建構(gòu)式課堂的教學(xué)模型,強(qiáng)化了建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,理解內(nèi)涵,付之于實(shí)踐,并經(jīng)過交流研討、實(shí)踐展示等過程,進(jìn)一步調(diào)整了相對固定的三案設(shè)計模版。
    具體工作總結(jié)如下:
    1、開學(xué)初每位信息技術(shù)教師根據(jù)教研組和備課組的工作計劃,制定教學(xué)的大致方案和計劃,并協(xié)同同組人員維護(hù)機(jī)房,保證了教學(xué)能夠正常的開展。
    2、根據(jù)教務(wù)處的要求,每位信息技術(shù)教師積極開展了組內(nèi)公開課活動,大家參與度較高,在教研組活動中,每位教師積極發(fā)言,共同探討,組內(nèi)教學(xué)研討的氛圍十分強(qiáng)烈,對每位教師來說都是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
    3、在全校的.對外開放周活動中,本組的老師積極準(zhǔn)備,認(rèn)真上課,同組無課教師也能主動聽課記錄,兩位教師的開放周課得到了同行和家長的一致好評,為我校的信息技術(shù)的教學(xué)樹立了榜樣。
    4、本組的全體信息技術(shù)教師除了陳艷產(chǎn)假以外,積極開展交流討論,研討“六模塊建構(gòu)式課堂”的全新教學(xué)模式,按照討論的要求,進(jìn)一步實(shí)施鞏固,取得了良好的效果,得到本組教師的認(rèn)可。
    5、在全校的全員讀書活動中,本組各位教師積極讀書,認(rèn)真記錄筆記,檢查情況十分良好,并且杜金華老師的讀書筆記記錄了很多的心得,并能運(yùn)用到教學(xué),值得推薦學(xué)習(xí)。
    6、本學(xué)期的教研組活動開學(xué)初期運(yùn)行非常正常,但是后期由于較多活動沖突開展的比往年要少,同時由于九年級的英語口語人機(jī)對話考試的原因,停課近一個多月的時間,但是每次活動的效果卻是非常的好,每位教師都能夠積極參與討論,抒發(fā)自己的感受,研討氛圍濃厚,為今后的教科研發(fā)展起了一個好頭,也為今后教學(xué)改革奠定良好的學(xué)習(xí)氛圍基礎(chǔ)。
    7、在濃厚的研討和學(xué)習(xí)氛圍之下,不少教師積極撰寫論文,參與課題的研究,較往年有較大的提高和進(jìn)步;同時在學(xué)校組織的三案設(shè)計比賽的活動中,本組教師積極參與,全部提交作品,并且有三位教師入圍獲獎,同時也有部分教師積極開展課題申報。
    8、由于全組教師的團(tuán)結(jié)努力,互相幫助,本學(xué)期本組的郭楊老師在全市的教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了第一名的好成績,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量。
    總之,本學(xué)期信息技術(shù)教研組較以往改觀了很多,也團(tuán)結(jié)了很多,大家共同努力,共同發(fā)展,將會迎來更好的明天和進(jìn)步。
    課堂的實(shí)時管理如何監(jiān)控?在課堂上有效的對學(xué)生進(jìn)行綠色上網(wǎng),健康合理操作的引導(dǎo)和管理。信息技術(shù)教師的教學(xué)與教輔工作的合理調(diào)控和協(xié)調(diào)等等問題。