一個(gè)好的演講稿應(yīng)該充滿自信、有親和力，并能夠與聽(tīng)眾建立起共鳴。如何寫(xiě)一篇出色的演講稿是每個(gè)演講者都需要思考和掌握的技巧。這是一篇優(yōu)秀的演講稿，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是：綻放青春。
蠟燭燃燒了，我們看到了它的光明；煙花爆破了，我們看到它的光彩；鮮花綻放了，我們看到它的美麗，聞到了它的芳香。然而在那光明，光彩，美麗和芳香認(rèn)現(xiàn)的同時(shí)，它們?cè)跔奚约?，把光明和耀眼的美麗留給了人間。
人生是短暫的，青春更是難能可貴的。青春是人生旅途中最美好的時(shí)光，人們總會(huì)把自己的青春利用得很好：也許你的青春是飛黃騰達(dá)的；也許你的青春是轟轟烈烈的；也許你的青春是平淡而溫馨的；也許你的青春是勾心斗角的；也許你的青春是春光異彩的；也許——你們的青春是那么的美好，那么的充實(shí)，而我的青春是灰暗的，孤寂的，空虛的。
“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”這是我始終堅(jiān)信的一句話。也許是命中注定，讓自己的青春如此綻放，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有任何意義的，也許在別人眼里，我的綻放是偉大的，會(huì)給帶來(lái)美麗，可是——曾經(jīng)不甘落后的我，曾經(jīng)想去拼搏的我，曾經(jīng)愿意自我挑戰(zhàn)的我，現(xiàn)在什么都沒(méi)有了，生活的車輪碾碎了我的夢(mèng)想，我的毅志，只讓我安于現(xiàn)狀。為什么我的鮮花不能綻放在春天，為什么我不能和別人一樣百花齊放，只是一個(gè)孤單的我，為什么上天剔給我的只是還沒(méi)感受到鮮花綻放，耀眼奪目，光彩照人的幸福和自豪，卻只有慢慢的枯萎，漸漸的凋零，直到落紅滿地，競(jìng)是如此綻放青春。
自己就像一個(gè)迷路的小孩，總是在徘徊中，不知該走哪一條路，如果就這樣走下去，也許，自己將會(huì)永遠(yuǎn)的枯萎，永遠(yuǎn)的凋零，直到有一天，我也會(huì)看自己美麗的天堂，和真正的解脫了。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
首先，我給大家先講個(gè)故事吧。
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里抓到一只幼鷹，他把幼鷹帶回家養(yǎng)在雞籠子里。這只幼鷹和小雞們一起啄食嬉鬧休息。它以為它就是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿。主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一塊，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛行的愿望。主任試了各種辦法毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像石塊似的直掉下去，慌亂之中拼命的撲打翅膀，這樣，它終于飛起來(lái)了。
其實(shí)，我們都是這樣一只鷹。我們每個(gè)人的身上都隱藏著原子能等著我們?nèi)c(diǎn)燃它。每個(gè)人大腦中都有一座金礦，等我們?nèi)ラ_(kāi)采。每個(gè)人身后都沉睡者一個(gè)神通廣大的巨人，等著我們?nèi)拘阉Ｒ虼宋覀円嘈盼覀兠總€(gè)人都有前進(jìn)的能力。
每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑。獅子?jì)寢屧诮逃约旱?孩子：孩子你必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活的餓死；而另一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育小羚羊：孩子，你必須跑得快一點(diǎn)高三文4班，再快一點(diǎn)，如果跑不過(guò)最慢的獅子，那就會(huì)被吃掉。在高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，我們就如非洲大草原的動(dòng)物們，不得不跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，否則你就會(huì)被弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)淘汰。為了高考，在這里我們要前進(jìn)，前進(jìn)得更快一點(diǎn)不管是暫時(shí)落后的同學(xué)，還是在前面領(lǐng)路的同學(xué)，在文5班的集體里，我們都要前進(jìn)。
當(dāng)然，前進(jìn)不只是喊口號(hào)。需要的是我們互幫互助，互相鼓勵(lì)。需要的是我們少一分浮躁，多一份靜心。要的是能耐得住孤獨(dú)，耐得住失落。最后，希望我們每個(gè)人都能在奮斗中發(fā)光，把潛能喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)燃、綻放！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
今日我發(fā)言的題目是《無(wú)言躬耕，綻放青春》。
各位能否想像在如今這個(gè)紛繁多變、人人都渴望功名的時(shí)代，仍會(huì)有人選擇隱藏功名，無(wú)言躬耕？李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰(zhàn)斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽(yù)與稱號(hào)，來(lái)到最貧困最邊遠(yuǎn)的地方，無(wú)言躬耕，奉獻(xiàn)青春，轉(zhuǎn)眼間又是幾十年過(guò)去了。
作為新時(shí)代青年，我不禁發(fā)問(wèn)：我們能從他們身上學(xué)到什么呢？或許有人會(huì)說(shuō)：“作為老一輩的英雄，他們固然有值得敬佩之處，但如今時(shí)代已變，老一輩已不值得我們?cè)偃バХ潞蛯W(xué)習(xí)。教育更加完備，思想更加進(jìn)步的新時(shí)代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩，但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā)，而這也正是老一輩英雄能教予我們的，不論時(shí)代面貌如何變換，在時(shí)代的更迭中一直留存沿續(xù)的精神力量。
這種精神力量是李文祥戰(zhàn)士與張富清戰(zhàn)士選擇隱藏功名，投身貧困偏遠(yuǎn)之地；這種精神力量是耶魯學(xué)子秦岳飛，選擇成為一名村官，奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)村建設(shè)；這種精神力量是核潛艇專家黃旭華無(wú)名無(wú)姓，與家人失去聯(lián)系的堅(jiān)守……這種精神力量使我們脫離浮躁，使我們過(guò)度炙熱躁動(dòng)的心得以冷靜、沉淀，它讓我們暫時(shí)忘記功名與束縛，從而更加明確自己的方向。要知道，并不是只有成為科研工作者，或是從政才是為國(guó)家為人民做奉獻(xiàn)，也并不是登了報(bào)，上了新聞才算得到肯定，只要你夠堅(jiān)定、夠沉靜、夠謙遜，努力地在自己的領(lǐng)域工作，就是為國(guó)為民奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)綻放青春。
對(duì)社會(huì)及國(guó)家來(lái)說(shuō)，最需要的也正是擁有此種精神力量的人，他們沉靜，不好高騖遠(yuǎn)，不過(guò)度看重功名，是社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，他們方向堅(jiān)定，勇往直前，是國(guó)家向世界前進(jìn)的先鋒動(dòng)力。
因此，讓我們成為“他們”吧！在青春的少年之時(shí)便懂得分辯浮華的功名與自己內(nèi)心真正的追求，懂得將自己的追求與國(guó)家的要求融合統(tǒng)一。向老一輩英雄學(xué)習(xí)，不斷沿襲、發(fā)揚(yáng)恒久留存于時(shí)代內(nèi)涵中的精神力量，學(xué)會(huì)無(wú)言躬耕，將青春之花綻放在黨和人民最需要的地方！
以上是我今天的發(fā)言，謝謝大家！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇四
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我發(fā)言的題目是《無(wú)言躬耕，綻放青春》。
各位能否想像在如今這個(gè)紛繁多變、人人都渴望功名的時(shí)代，仍會(huì)有人選擇隱藏功名，無(wú)言躬耕？李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰(zhàn)斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽(yù)與稱號(hào)，來(lái)到最貧困最邊遠(yuǎn)的地方，無(wú)言躬耕，奉獻(xiàn)青春，轉(zhuǎn)眼間又是幾十年過(guò)去了。
更加進(jìn)步的新時(shí)代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩，但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā)，而這也正是老一輩英雄能教予我們的，不論時(shí)代面貌如何變換，在時(shí)代的更迭中一直留存沿續(xù)的。
精神。
力量。
這種。
精神。
力量是李文祥戰(zhàn)士與張富清戰(zhàn)士選擇隱藏功名，投身貧困偏遠(yuǎn)之地；這種。
精神。
力量是耶魯學(xué)子秦岳飛，選擇成為一名村官，奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)村建設(shè)；這種。
精神。
力量是核潛艇。
專家。
黃旭華無(wú)名無(wú)姓，與家人失去聯(lián)系的堅(jiān)守……這種。
精神。
力量使我們脫離浮躁，使我們過(guò)度炙熱躁動(dòng)的。
心得。
以冷靜、沉淀，它讓我們暫時(shí)忘記功名與束縛，從而更加明確自己的`方向。要知道，并不是只有成為科研工作者，或是從政才是為國(guó)家為人民做奉獻(xiàn)，也并不是登了報(bào)，上了新聞才算得到肯定，只要你夠堅(jiān)定、夠沉靜、夠謙遜，努力地在自己的領(lǐng)域工作，就是為國(guó)為民奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)綻放青春。
對(duì)社會(huì)及國(guó)家來(lái)說(shuō)，最需要的也正是擁有此種。
精神。
力量的人，他們沉靜，不好高騖遠(yuǎn)，不過(guò)度看重功名，是社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，他們方向堅(jiān)定，勇往直前，是國(guó)家向世界前進(jìn)的先鋒動(dòng)力。
力量，學(xué)會(huì)無(wú)言躬耕，將青春之花綻放在。
黨
和人民最需要的地方！
以上是我今天的發(fā)言，謝謝大家！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
作為中國(guó)的高中生，“個(gè)性”一詞似乎有些奢侈。因?yàn)槲覀円獏⒓尤曛蟮哪菆?chǎng)高考，我們注定要把這三年的青春無(wú)條件地交給習(xí)題，試卷和分?jǐn)?shù)?？蛇@就是我們?nèi)晟畹娜繂?？十六歲，我們尚且懵懂；十七歲，或許我們就將陷入各種各樣紛繁復(fù)雜的情感糾葛之中；十八歲，曾經(jīng)遙不可及的成人禮已近在咫尺。我們能說(shuō)這不是我們的生活嗎？恰恰相反，正是這種懵懂，迷茫，甚至叛逆，沖撞，構(gòu)成了我們失不再來(lái)的春春。
誠(chéng)然，我們不可能逃避社會(huì)加諸我們的種種期許，甚至壓力，但這卻不是壓抑個(gè)性的理由，我們快樂(lè)也好，悲傷也罷，我們愛(ài)恨情仇，全因?yàn)槲覀兪俏覀冏约海撬?。我們記住了陶淵明，李白，蘇軾這些響當(dāng)當(dāng)?shù)?名字，并不因?yàn)樗麄兪钦l(shuí)的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩(shī)詞，因?yàn)閺闹形覀兛吹搅怂麄凊r活的生命，我們感受到了他們偉大而獨(dú)一無(wú)二的心靈。我們崇拜他們，因?yàn)榧词箤以馐廊说谋杀?，他們依然在追求自己人格的完整。我們并不否認(rèn)一場(chǎng)高考給人生帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)折，但我們更不應(yīng)忘記，我們做習(xí)題也罷，去高考也罷，這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴(yán)的自我，能張揚(yáng)自己的個(gè)性，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，再過(guò)半年，一年，或者兩年，我們就將離開(kāi)這里。但終有一天，我們會(huì)為曾就讀于師大附中而驕傲。因?yàn)檫@里足夠?qū)捜?，能容得下各種各樣純潔的夢(mèng)想，能容得下多彩的社團(tuán)，能容得下不同語(yǔ)言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考，更能成就我們飛揚(yáng)的青春，我們獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)。
希望三年之后，當(dāng)我們回首往昔歲月時(shí)，不僅能看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，更能看到我們鮮活而充滿個(gè)性的青春迎風(fēng)綻放！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
青春是什么呢？青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動(dòng)的脈搏，青春是美好生活的依托，青春是事業(yè)成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一方寸土？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬(wàn)頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！生命中最大的獎(jiǎng)勵(lì)并不是財(cái)富的積累，而是奉獻(xiàn)帶來(lái)的精神上的滿足！在我們的心目中，奉獻(xiàn)就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫(yī)務(wù)工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷；奉獻(xiàn)是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是任長(zhǎng)霞的正義執(zhí)法。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
真善美像一個(gè)羞澀的孩童，帶著真誠(chéng)的微笑成長(zhǎng);真善美像墜入凡間的天使，帶著正義的善良回歸;真善美像亭亭玉立的姑娘，帶著美麗的心靈走來(lái)。
真善美，仿佛如一陣春風(fēng)，一縷花香、一片祥云、一汪泉水、一種信念，降臨在我們身邊，細(xì)微地流淌到心間，開(kāi)出最美的心靈碩果。
真，是真誠(chéng)。真誠(chéng)是溝通心靈與心靈之間的一座天橋，這座橋上沒(méi)有任何雜質(zhì)，既干凈又純潔。記得那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯倓偨?jīng)歷轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)程，所以在新班級(jí)還沒(méi)有什么朋友。每到午休的時(shí)候，我只會(huì)一個(gè)人孤單地在一旁寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)跟我同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的女生，她也會(huì)一個(gè)人安靜的坐在課桌上。隨著教室里的人越來(lái)越少，漸漸地只剩她和我兩個(gè)人。教室十分的安靜，連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。有時(shí)我們目光同時(shí)交聚，我們想說(shuō)些什么，可都是保持沉默。過(guò)了一會(huì)兒，終于，那位女同學(xué)打破了這個(gè)沉默，她拿著書(shū)本朝我走來(lái)，坐在我前面，面帶微笑說(shuō)：“你好，我們可以交個(gè)朋友嗎?”聽(tīng)到這句話，我內(nèi)心很開(kāi)心，因?yàn)槲乙部释Y(jié)交一個(gè)好朋友。
我笑了笑，她又繼續(xù)介紹了自己，并且說(shuō)很想和我成為好朋友。我看著她那充滿真誠(chéng)的眼神，心靈不由得向她靠近。我很欣然地答應(yīng)了她，并且我們迅速成為了好朋友。到現(xiàn)在，她已經(jīng)是我最知心的一個(gè)朋友。交友最重要在于真，真誠(chéng)的人行為高尚，他們像一縷陽(yáng)光，溫暖他人。真善美，讓我們與真同行!
善，是善良。善良是一著種傳遞，用行動(dòng)傳遞給別人。記得有一個(gè)晚上，下著傾盆大雨，雷鳴不停地怒吼著，閃電也一道一道接踵而至。而我因?yàn)闆](méi)帶傘，又沒(méi)地方躲雨，像只“落湯雞”在雨中狼狽地走。本以為要淋著雨回去，可是我看到前面有一個(gè)撐起傘的老奶奶，我連忙跑過(guò)去，輕聲地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我沒(méi)有帶傘，可以和您共一個(gè)傘嗎?”奶奶帶著慈祥的微笑爽快的答應(yīng)了我的請(qǐng)求。一路上，奶奶關(guān)切的問(wèn)我冷不冷，有沒(méi)有被淋到。我仿佛感受到了如同親生奶奶一樣的關(guān)懷在我身邊彌漫著，即使是寒冷的雨夜，也讓我內(nèi)心感到很溫暖。我和那位老奶奶只是萍水相逢，雖然只是擋一下雨的小舉動(dòng)，但在我看來(lái)，這是一種大善。善良的人用他們的一言一行，去播灑愛(ài)心的種子。真善美，讓我們與善同行!
美，不僅僅是指外表美，更重要的是心靈美、行為美。記得有一次上街，我吃了一個(gè)口香糖便順手將紙殼扔在地上，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這不算什么事兒，就在這時(shí)我看到幾個(gè)比我年齡小的學(xué)生，用一個(gè)塑料袋去撿地上的垃圾，他們的手臂上佩戴著印有“學(xué)雷鋒”三個(gè)字的紅綢帶。看著他們，再想想自己剛才的所作所為，我感到十分羞愧。于是，我立即跑回去，回到當(dāng)初扔垃圾的地方，看到靜靜地躺在整齊干凈的水泥地上的它，放佛是在一張美麗的臉上涂了一層不和諧的色彩，我彎腰將垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶，才感覺(jué)心里順暢多了。美，就在身邊，就在我們行動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。真善美，讓我們與美同行!
真，乃如人之本，真誠(chéng)所致;善，為萬(wàn)物之源，心善所念;美，是無(wú)所不在，心美所愛(ài)。我們從純真的孩童出發(fā)，化身為善良的天使，成長(zhǎng)為美麗的人兒。正因?yàn)橐宦放c真善美同行，我們腳下的路開(kāi)出了一片繁花似錦，我們演繹的生活添上了五彩繽紛，我們創(chuàng)造的未來(lái)將會(huì)舉世無(wú)雙!
讓我們一起崇尚真善美，踐行真善美，與真善美同行，做一個(gè)擁有良好品質(zhì)，心懷美好心靈的小公民。我們的祖國(guó)就會(huì)更加富強(qiáng)，世界就會(huì)充滿更多的溫暖、幸福和愛(ài)!
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇八
從古至今，王侯將相也好，販夫走卒也罷，天下興亡，人人有責(zé)。歷史的天空閃爍無(wú)數(shù)明星，他們用只手雙肩，造就無(wú)數(shù)思想與實(shí)踐的傳奇。為國(guó)捐軀戰(zhàn)死沙場(chǎng)大有人在，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出鐵肩擔(dān)道義之人也不少，為民發(fā)聲辣手著文章也是許多人的真實(shí)寫(xiě)照。他們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)星光始終搖曳在歷史長(zhǎng)河，給了后人前行的勇氣。但是來(lái)人世間走一趟，不是所有的人都?xì)v經(jīng)轟轟烈烈，也有人一輩子終是平平淡淡。不需要有多么驚天動(dòng)地的日子，只要曾經(jīng)執(zhí)著過(guò)，努力將生活過(guò)成了想要的模樣也是一種勝利。在奮發(fā)向前的大時(shí)代背景之下，每一個(gè)小人物的堅(jiān)持，每一份奮斗和擔(dān)當(dāng)都是撼動(dòng)時(shí)代發(fā)展的力量。
我們生逢一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，奮斗在一個(gè)民至上的國(guó)家。藍(lán)圖已經(jīng)繪就，新的時(shí)間窗口也已在我們面前打開(kāi)，期待一個(gè)怎樣的國(guó)家，期盼怎樣的未來(lái)，行動(dòng)就是我們的回答。新時(shí)代的每一個(gè)人都可以以己之力擔(dān)起時(shí)代重任，不斷增加生命厚度，延展美好生命旅程。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是將范仲淹的家國(guó)情懷，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的堅(jiān)定決心，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”這是張載的遠(yuǎn)大抱負(fù)。這是古人的理想，古人的偉大擔(dān)當(dāng)。他們是這樣說(shuō)的，他們也是這樣踐行的，知行合一。我們作為新時(shí)代的接班人，中華民族偉大復(fù)興的踐行者，每一件小事都值得我們踐行，都是我們勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任的展現(xiàn)。
作為新時(shí)代青年，首先我們要對(duì)這個(gè)世界帶有善意，看到周圍的暖色調(diào)，也要給予身邊的人溫暖?！安Ａг?qǐng)小心”這是一女大學(xué)生給清潔工貼的紙條，于細(xì)微處彰顯善意，散發(fā)善的光芒。重慶小伙徐前凱為挽回老人生命，在短短五秒失去了右腿。在生命面前沒(méi)有猶豫不決，而是不計(jì)較個(gè)人得失，見(jiàn)義勇為。只有當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)生活中的善意了，我們才不會(huì)對(duì)生活失去信心，才會(huì)帶著滿滿的正能量前行。發(fā)現(xiàn)善的我們，更應(yīng)該常懷一顆感恩之心。人們常說(shuō)我們不是生活在一個(gè)和平的時(shí)代，而是生活在一個(gè)和平的國(guó)家。誠(chéng)然如此，現(xiàn)在世界仍然動(dòng)蕩不安。缺衣少食的非洲，戰(zhàn)火紛飛的中東地區(qū)，勢(shì)不兩立的朝鮮和韓國(guó)，劍拔弩張的俄羅斯和美國(guó)，中國(guó)的臺(tái)灣問(wèn)題……世界各種問(wèn)題層出不窮，而我們卻依舊能安然地生活，這是我們所要感恩的。下雨時(shí)別人的一把傘，摔倒時(shí)他人的一雙手，落淚時(shí)的一張紙巾……大背景也好，小溫暖也罷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們感恩。當(dāng)然，有善的存在也會(huì)有惡的出現(xiàn)，面對(duì)丑惡，我們不能喪失希望。所以我們要做的是明辨是非，正確面對(duì)善惡，敢于發(fā)出正義之聲。
“納粹來(lái)抓共產(chǎn)主義者的'時(shí)候，我保持沉默；我不是共產(chǎn)主義者。當(dāng)他們囚禁社會(huì)民主主義者的時(shí)候，我保持沉默；我不是社會(huì)民主主義者。當(dāng)他們來(lái)抓工會(huì)會(huì)員的時(shí)候，我沒(méi)有抗議；我不是工會(huì)會(huì)員。當(dāng)他們來(lái)抓猶太人的時(shí)候，我保持沉默；我不是猶太人。當(dāng)他們來(lái)抓我的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有人能替我說(shuō)話了?！边@是德國(guó)牧師馬丁.尼莫拉留下的短詩(shī)。這首詩(shī)真切地表達(dá)了如若人們不為正義發(fā)聲，也許最終自己也會(huì)慘死在正義的沉默中。面對(duì)社會(huì)的不公，我們責(zé)無(wú)旁貸，我們都要敢于發(fā)聲。阻止公交車上無(wú)禮乘客的胡鬧；不信謠不傳謠，勇于為真相保駕護(hù)航；深入社會(huì)，敢于曝光各種不法行為；面對(duì)求助的路人，多一份惻隱之心；擁護(hù)祖國(guó)，堅(jiān)持和“中國(guó)威脅論”作抗?fàn)?。公共道德，食品?wèn)題，環(huán)境污染……種種社會(huì)問(wèn)題，無(wú)謂大小，都值得我們關(guān)注。堅(jiān)守正義往往是孤獨(dú)而又煎熬的，正因如此，我們更應(yīng)努力i衛(wèi)正義。1前，魯迅先生便疾呼：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！?BR> 要當(dāng)一個(gè)發(fā)光放熱的青年，更要當(dāng)一個(gè)有理想抱負(fù)的青年，我們的生命往往也是因魏理想而精彩的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，平定天下，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)是政治家的理想；新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，推翻封建，實(shí)現(xiàn)民主自由是先進(jìn)知識(shí)分子的理想；抗戰(zhàn)時(shí)期，抗戰(zhàn)勝利，保衛(wèi)家園是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士們的理想；新時(shí)代之下，頑強(qiáng)拼搏，為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)添磚加瓦也應(yīng)該是當(dāng)下青年的理想。在歲月的淘洗之下堅(jiān)守理想絕非易事，許多人都由最初的信誓旦旦走向了最后的得過(guò)且過(guò)。在現(xiàn)實(shí)面前，選擇了妥協(xié)，選擇了安逸。然而總有一些人始終堅(jiān)守理想，有的人為了國(guó)家而隱姓埋名幾十年，有的人為了理想，直至生命最后依舊堅(jiān)守在自己的崗位之中。黃旭華從志在必得的少年到白發(fā)蒼蒼的老年，他只做了研發(fā)核潛艇這一件事。他放下兒女情長(zhǎng)，隱姓埋名，專注科研30年；林俊德，為了讓學(xué)生早日畢業(yè)，在生命的最后10小時(shí)，他放棄用手術(shù)延長(zhǎng)生命，選擇坐在電腦前與死神爭(zhēng)分奪秒。從他們身上，我們看到了家國(guó)情懷，看見(jiàn)了理想的無(wú)懈可擊。理想敗給現(xiàn)實(shí)，不是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有多殘忍，而是我們還不夠堅(jiān)定，才會(huì)讓理想走著走著就丟了。在理想與現(xiàn)實(shí)的反差中，我們唯有義無(wú)反顧才得以遇見(jiàn)柳暗花明之景?！犊嚯y輝煌》一書(shū)中曾寫(xiě)道；“那是一個(gè)年紀(jì)輕輕就干大事、年紀(jì)輕輕就丟性命的時(shí)代。無(wú)一人老態(tài)龍鐘，無(wú)一人德高望重。無(wú)一人切磋長(zhǎng)壽、研究保養(yǎng)”。如今，在中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，更需要新鮮血液的輸入，需要一批有理想有抱負(fù)的新青年。青年人的理想一端連著自身的未來(lái)，一端連著祖國(guó)的希望。
青年人擁有理想固然重要，但腳踏實(shí)地，甩開(kāi)膀子實(shí)干更為可貴。滿懷理想?yún)s裹足不前，稍遇挫折便抱怨命運(yùn)，到最后只能是現(xiàn)實(shí)依舊，理想擱淺。逐夢(mèng)之路漫長(zhǎng)且坎坷，勇敢邁出第一步才是關(guān)鍵。如果想要早起就不要熬夜玩手機(jī)，而是能夠不賴床即刻起床迎接太陽(yáng)。只要選擇了邁出奮斗的步伐，實(shí)現(xiàn)理想的途徑就無(wú)謂優(yōu)劣。清華碩士畢業(yè)生拒絕在一線城市做“錦上花”，而是選擇在去西部地區(qū)當(dāng)一塊“雪中炭”；海歸女碩士為推行垃圾分類，推進(jìn)環(huán)保事業(yè)，放棄了留校任教的機(jī)會(huì)，成天和垃圾打交道；耶魯大學(xué)生不為國(guó)外高薪工作心動(dòng)，甘愿回國(guó)當(dāng)小村官，并發(fā)起黑土麥田公益計(jì)劃。一個(gè)個(gè)高材生沒(méi)有選擇做“精致的利己主義者”，而是選擇當(dāng)人民的堅(jiān)實(shí)后盾?？此剖怯糜掴g的方法實(shí)現(xiàn)人生理想，實(shí)則是用最實(shí)際的行動(dòng)讓理想成真。將個(gè)人理想與國(guó)家希望，民族未來(lái)緊密聯(lián)系，這既照鑒個(gè)人情懷也考驗(yàn)選擇的智慧。
青年人的理想繽紛多彩，國(guó)家狀況錯(cuò)綜復(fù)雜，世界情況波譎云詭。現(xiàn)如今中國(guó)前所未有地接近世界舞臺(tái)，相應(yīng)地，中國(guó)青年的任務(wù)也前所未有的艱巨。
于外，青年要守護(hù)世界和平，為世界發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在一些人看來(lái)，守護(hù)世界和平就如拯救宇宙一般不現(xiàn)實(shí)。其實(shí)不然，我們每個(gè)青年都可以為守護(hù)世界和平出一份力。全球氣候變暖問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，各國(guó)為了環(huán)境治理費(fèi)和排放量糾紛不已，這顯然不是我們的一己之力可以解決的。但是，我們少開(kāi)一次空調(diào)，多一份步行都可以為世界和平出力。中國(guó)鐵路已經(jīng)是中國(guó)的一張亮麗的名片了，中國(guó)鐵路走向了世界，鐵路檢修工人的每一次認(rèn)真檢修也是為世界的發(fā)展盡心盡力。3月1日國(guó)防部網(wǎng)站介紹了公安部常備維和警隊(duì)首批招收的女學(xué)生，她們的平均年齡是23歲，精通兩門(mén)以上外語(yǔ)。她們向往和平，攜筆從戎，以大千世界中自己只是羽毛也要承載世界和平心愿的決心去守護(hù)世界和平。從身邊的小事做起也好，投筆從戎也罷，都是世界和平曲子中的美妙音符。
“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！碑?dāng)代青年要做的事情很多，能做的事情也很多。說(shuō)到底當(dāng)代青年還是要充實(shí)自身，堅(jiān)守理想，并且不騖于虛聲，不馳于空想，能夠腳踏實(shí)地，才能更好地肩負(fù)起時(shí)代的重任。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石；流星飛馳過(guò)，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線；人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?，所以，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去?！?BR> 也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字，現(xiàn)在?！?BR> 我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉欤却魈?，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種的'幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩！
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧！不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧！有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢？外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們的資本！奮斗，是我們永恒的追求！
我的演講完畢，謝謝大家！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十
尊敬的xx：
轉(zhuǎn)眼間，走上工作崗位已快一年了，由學(xué)生到教師——這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！依然清楚的記得，暑假前夕，我在人生的.十字路口上徘徊著，矛盾著……我想當(dāng)一名教師，想將我多年所學(xué)學(xué)以致用，可是，平臺(tái)在哪里？這個(gè)時(shí)候，句中向我伸出了她堅(jiān)實(shí)的手臂，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在應(yīng)聘的時(shí)候，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“教師是很辛苦的，你能吃得下這個(gè)苦嗎？更何況你是一個(gè)女孩子?！蔽乙闳换卮穑骸澳?！您放心，我一定會(huì)好好教課的?！币苍S是我對(duì)教育事業(yè)的不懈追求感動(dòng)了上天，也許是我的堅(jiān)定打動(dòng)了校長(zhǎng)，我光榮地成為了省句中的一名教師。
帶著一顆赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位的我滿懷著激情，然而，當(dāng)我真正要踏上那莊嚴(yán)的“三尺講臺(tái)”，我的內(nèi)心感到忐忑不安。我擔(dān)心初執(zhí)教鞭的自己不能給孩子們帶來(lái)最大的收獲。但教師節(jié)的那天，學(xué)生在隨筆中寫(xiě)的話讓我暗暗地松了口氣，她寫(xiě)到：今天是老師的節(jié)日……語(yǔ)文老師說(shuō)這是她的第一個(gè)教師節(jié)，我覺(jué)得很榮幸，因?yàn)槲沂桥死蠋煹牡谝粚脤W(xué)生?？吹綄W(xué)生筆尖流淌的這些情感，我被深深的觸動(dòng)了，那一刻，我覺(jué)得應(yīng)該深感榮幸的是自己，孩子們對(duì)我的信任，給了我莫大的鼓勵(lì)，使我的壓力化成了強(qiáng)烈的責(zé)任感。那一雙雙帶著虔誠(chéng)期盼的眼睛，那一聲聲呼喚老師的稚嫩聲音，讓我堅(jiān)定了要成為一個(gè)優(yōu)秀老師的決心。
還有一次，一個(gè)學(xué)生的母親打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)她的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，她告訴我，她的孩子很喜歡我，前一陣子他在期中考試中沒(méi)有取得應(yīng)有的成績(jī)，但我不僅沒(méi)有責(zé)備他考得不好，反而鼓勵(lì)他去參加作文競(jìng)賽。就是這樣簡(jiǎn)單的一件事，一句話，卻使這個(gè)受到期中考試打擊深感沮喪的學(xué)生重拾了信心，他對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得老師還是信任我的，我一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！甭?tīng)了孩子?jì)寢屨f(shuō)的這番話和她不斷地感謝的話語(yǔ)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)了那孩子羞澀的稚嫩的臉龐。僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容，一句安慰的話語(yǔ)，就足以讓學(xué)生重燃被挫敗的信心。這讓我明白：一個(gè)學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)也許只是一個(gè)班的幾十分之一，而對(duì)于他的家庭則是百分之百。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交到我手上時(shí)，我接過(guò)的是一家人的希望和一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的美好憧憬。面對(duì)這種責(zé)任，我不敢有絲毫懈怠，同時(shí)也暗暗告誡自己，不能忽略每一個(gè)學(xué)生。我要做一個(gè)好老師，至少，要成為一個(gè)不讓學(xué)生和他們家長(zhǎng)失望的老師。
我是幸運(yùn)的，在我初為人師的時(shí)候得到了許多前輩和同事們的關(guān)愛(ài)和幫助。在學(xué)校青年教師座談會(huì)，新教師結(jié)對(duì)會(huì)議，語(yǔ)文沙龍等一系列的活動(dòng)里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心和培養(yǎng)；在學(xué)校繁忙的工作和巨大的壓力下，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
記得去年學(xué)校里舉行對(duì)外公開(kāi)課，曹老師把這個(gè)任務(wù)交給我，讓我去鍛煉鍛煉。我既感激曹老師把這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)交給我，又擔(dān)心自己上不好。曹老師不斷地鼓勵(lì)我，在備課前期，曹老師找了很多資料給我，讓我認(rèn)真看，體悟文本。確定好教案后，同樣的課我試上了七次，每次試上曹老師都坐在教室后面認(rèn)真地聽(tīng)，給我修改的意見(jiàn)，在曹老師的幫助下，我不斷地改進(jìn)我教案，上課也一次比一次更有信心。最后我的課上的很成功，看到曹老師的笑容，我吁了口氣。這次的歷練，讓我感到當(dāng)老師的不易——要達(dá)到曹老師那樣的高度，我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路要走，要在今后的實(shí)踐中不斷地磨練自己，完善自己。
劉冰清是我的校友，更是我的師姐。剛來(lái)的時(shí)候就聽(tīng)老鄉(xiāng)們經(jīng)常談到她的嚴(yán)謹(jǐn)，她的認(rèn)真。初見(jiàn)她的時(shí)候，是第一次開(kāi)學(xué)校大會(huì)，那時(shí)她剛剛休完產(chǎn)假，她看到我很高興，親昵地說(shuō)以后有什么事情就找她。開(kāi)學(xué)后，我和冰清老師分在一個(gè)辦公室，她經(jīng)常跟我談怎樣去適應(yīng)講臺(tái)、適應(yīng)學(xué)生，使我受益匪淺。10月的時(shí)候，冰清老師的小寶寶經(jīng)常生病，我常常看到她神情恍惚、暗自垂淚，本來(lái)不胖的她顯得愈發(fā)的憔悴。但是，每每一走進(jìn)課堂她就變了，變得那么的神采奕奕，聲音清脆響亮。寶寶連著2個(gè)月生病，她卻從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)一節(jié)課，一個(gè)晚自習(xí)，所帶的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班每次考試都名列前茅。我知道，成績(jī)的背后，包含著她的多少辛苦和眼淚啊。
教師不是偉人，不能像偉人一樣，受人景仰和追捧；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；……相比之下，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，默默無(wú)聞，不求索取。她沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，只有從瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路；她沒(méi)有哀婉動(dòng)聽(tīng)的故事，只有校園里冬青樹(shù)一綠再綠的新意；她沒(méi)有驚險(xiǎn)的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。但她擁有無(wú)窮的知識(shí)和愛(ài)心，擁有無(wú)盡的力量和熱情；不求驚天動(dòng)地，但求腳踏實(shí)地；不求涓流相報(bào)，但求青春無(wú)悔。
感謝學(xué)校，給了我一個(gè)放飛理想的平臺(tái)；感謝無(wú)私幫助我的老師們，讓我有了一股向上的沖勁！感謝學(xué)生的父母，把他們的希望交到我的手中，給予我信任；更感謝我親愛(ài)的學(xué)生，對(duì)我無(wú)限的支持！這一切，讓我明白了什么是責(zé)任！三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十一
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！边@是習(xí)總書(shū)記記在十九大報(bào)告中對(duì)新時(shí)代新青年提出的希望和要求。作為新時(shí)代下的新青年，我們更要時(shí)刻牢記總書(shū)記記教導(dǎo)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，不忘初心，勇往直前。今天，我演講的主題是：不負(fù)青春，爭(zhēng)做新時(shí)代新青年。
一、不忘初心跟黨走，書(shū)寫(xiě)時(shí)代新華章。
身為機(jī)械學(xué)子，我們要牢記歷史使命，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的能力。志存高遠(yuǎn)，爭(zhēng)做堅(jiān)持理想信念的堅(jiān)定者;開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做敢于迎接挑戰(zhàn)的奮進(jìn)者;腳踏實(shí)地，爭(zhēng)做勇?lián)鷼v史使命的搏擊者。深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)廣大青年的勇氣和銳氣，緊跟黨走在最前列，勇?lián)葱l(wèi)、開(kāi)拓新時(shí)代的重任。
二、砥礪奮進(jìn)結(jié)碩果，同心協(xié)力繪宏圖。
習(xí)近平總書(shū)記記在演講時(shí)說(shuō)道：“圖難于其易;為大于其細(xì)。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?！眹?guó)家當(dāng)如此，一件事如此，一個(gè)人亦當(dāng)如此。因此，我們當(dāng)胸懷波瀾壯闊的理想信念，篤定不疑地前進(jìn)前行。積少成多，積沙成塔，抓住時(shí)機(jī)，做好準(zhǔn)備，積極努力去收獲美好明天，機(jī)械學(xué)子，必將譜寫(xiě)世人矚目新篇章。
三、放飛青春追夢(mèng)想、共筑五有人才夢(mèng)。
作為富有朝氣、富有夢(mèng)想的青年一代要將個(gè)人理想和為國(guó)家發(fā)展富強(qiáng)結(jié)合起來(lái)，在服務(wù)國(guó)家和民族的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這就要求我們?cè)谧约旱墓ぷ魃?，不固步自封，不得過(guò)且過(guò)，切忌在工作上無(wú)所作為，不思進(jìn)取。要善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，拿出敢為人先、敢于突破的氣魄和勇氣面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。正如“呂書(shū)記在給馮思廣班回信”中給我們的寄語(yǔ)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，掌握專門(mén)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，鍛煉健康身心，爭(zhēng)做踐行“五有”人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的“排頭兵”。
四、積極展現(xiàn)新作為、服務(wù)學(xué)生謀發(fā)展。
習(xí)總書(shū)記記曾多次提到：“當(dāng)代大學(xué)生是可愛(ài)、可信、可貴、可為的”。學(xué)院學(xué)生會(huì)，是產(chǎn)生于學(xué)生的群眾性組織，承載我校“厚德、博學(xué)、篤行、至善”校訓(xùn)，秉承“全心全意為學(xué)生服務(wù)”宗旨，是促進(jìn)學(xué)院學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)院第十九屆學(xué)生會(huì)，在后續(xù)工作中，將接過(guò)這根接力棒，推陳出新，力爭(zhēng)使學(xué)生會(huì)工作達(dá)到新高度：學(xué)生信息獲取方面，增設(shè)新平臺(tái)，統(tǒng)一發(fā)布信息更新情況，以幫助同學(xué)們更快速、準(zhǔn)確地了解、獲取信息;創(chuàng)新活動(dòng)方面，開(kāi)設(shè)以“跟著黨走”為主題的思想教育課程、“接近機(jī)械”類學(xué)術(shù)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的思想教育與創(chuàng)新能力;生活方面，學(xué)院將加強(qiáng)公寓安全措施，加大巡邏力度，定期開(kāi)展安全知識(shí)講座;學(xué)習(xí)方面，增設(shè)實(shí)驗(yàn)室并延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間，改善教室設(shè)施，加大考勤力度，以促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)生形成;權(quán)益方面，保障學(xué)生健康方面的權(quán)益，繼續(xù)深化便利亭改革，保障學(xué)生消費(fèi)方面的權(quán)益。
我諗知：作為學(xué)生干部，當(dāng)做到真真正正扎實(shí)辦實(shí)事，外化于行，內(nèi)化于心。我堅(jiān)信：只要我們風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，必定會(huì)使機(jī)械工程學(xué)院，在我校綻放更加奪目的光芒。
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從今天起，從現(xiàn)在起，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做有理想有信念的時(shí)代青年;常補(bǔ)精神之鈣，爭(zhēng)做有知識(shí)有本領(lǐng)的時(shí)代青年;注重錘煉品格，爭(zhēng)做有道德有修養(yǎng)的時(shí)代青年。同時(shí)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，砥礪品質(zhì)、修身養(yǎng)德。不負(fù)青春，不負(fù)祖國(guó)，爭(zhēng)做新時(shí)代新青年。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十二
我叫郭xx，來(lái)自xx，是一名大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者。很榮幸能夠作為青年代表發(fā)言。
上午，我聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，對(duì)五四精神的時(shí)代意義和當(dāng)代青年的歷史使命有了新的、更加深刻的認(rèn)識(shí)。一百年前，中國(guó)青年振臂高呼，成為反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)，激發(fā)了中國(guó)人民救亡圖存的磅礴力量。百年來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)的偉大精神激勵(lì)著一代又一代中國(guó)青年在中華民族偉大復(fù)興的道路上奮勇前進(jìn)。作為西部計(jì)劃志愿者，我們盡己所能，在扎根基層中報(bào)效祖國(guó)、在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)理想、在不懈奮斗中增強(qiáng)本領(lǐng)。
我的初心——在扎根基層中書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)歷程?！鞍褠?ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行統(tǒng)一起來(lái)”是總書(shū)記對(duì)愛(ài)國(guó)情懷的生動(dòng)闡述。學(xué)生時(shí)代的我，在電視上經(jīng)?？吹铰禳S沙的大西北，讓我萌發(fā)了扎根西部、植樹(shù)造林、改善環(huán)境的理想。三年前，我積極響應(yīng)“到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去”的時(shí)代召喚，從福建來(lái)到寧夏，在基層一線開(kāi)展服務(wù)，接受鍛煉。在鹽池縣哈巴湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，我和基層干部群眾一道穿梭于保護(hù)區(qū)，護(hù)林巡邏、檢査林地、植樹(shù)造林，用自己的微薄力量為當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的改善作出貢獻(xiàn)。
我的奉獻(xiàn)——在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)志愿夢(mèng)想。志愿服務(wù)是當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)時(shí)代主題的生動(dòng)實(shí)踐，總書(shū)記寄語(yǔ)青年志愿者：“要弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，堅(jiān)持與祖國(guó)同行、為人民奉獻(xiàn)”。作為一名志愿者，西部計(jì)劃這個(gè)廣闊的平臺(tái)讓我盡情揮灑熱情，奉獻(xiàn)青春。在做好崗位志愿服務(wù)之余，我和其他志愿者們先后為十幾項(xiàng)大型賽會(huì)提供志愿服務(wù)，一起在天使特教中心關(guān)愛(ài)孤殘兒童，在芙蓉社區(qū)開(kāi)設(shè)留守兒童五點(diǎn)半課堂……每次結(jié)束服務(wù)，孩子們純真的笑臉和點(diǎn)滴的進(jìn)步都讓我感到欣慰和感動(dòng)。心存大愛(ài)圖奉獻(xiàn)，愿以無(wú)私付人生。我將始終弘揚(yáng)志愿精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在服務(wù)社會(huì)中堅(jiān)定理想信念，在幫助他人中錘煉意志品格，在志愿服務(wù)中放飛青春夢(mèng)想。
我的成長(zhǎng)——在不懈奮斗中練就過(guò)硬本領(lǐng)?！扒嗄耆艘杂X(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師”，總書(shū)記樸實(shí)的話語(yǔ)中蘊(yùn)含了豐富的道理。我大學(xué)的專業(yè)是林業(yè)技術(shù)，三年來(lái)，寧夏這片熱土和人民教會(huì)了我很多很多。我跑遍了騰格里沙漠和毛烏素沙地邊緣的十幾個(gè)縣，在這里我第一次見(jiàn)到了“草方格沙障”，接觸到很多特色栽培技術(shù)，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我將繼續(xù)在基層生動(dòng)的課堂中汲取營(yíng)養(yǎng)，向人民群眾這個(gè)最好的老師虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中磨練自己，在奮斗中練就本領(lǐng)。
青年當(dāng)有志，報(bào)國(guó)正當(dāng)時(shí)。當(dāng)代青年已成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的生力軍和突擊隊(duì)，我將牢記總書(shū)記的囑托，熔鑄理想、苦練木領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)，踐行和傳播“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，以青春之我創(chuàng)青春之國(guó)，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十三
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“五四運(yùn)動(dòng)是我國(guó)近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件?！薄耙獔?jiān)持大歷史觀，把五四運(yùn)動(dòng)放到中華民族5000多年文明史、中國(guó)人民近代以來(lái)170多年斗爭(zhēng)史、中國(guó)共產(chǎn)黨90多年奮斗史中來(lái)認(rèn)識(shí)和把握?！?BR> 總書(shū)記這一思想告訴我們，要真正深刻地認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)，必須把五四運(yùn)動(dòng)放到近代以來(lái)整個(gè)歷史發(fā)展的進(jìn)程中來(lái)考察，注意當(dāng)時(shí)的世界和中國(guó)出現(xiàn)了什么樣的態(tài)勢(shì)，注意這樣的態(tài)勢(shì)向中國(guó)提出了什么樣的課題和任務(wù)。
近代以來(lái)，由于封建專制主義的統(tǒng)治日益腐朽，遠(yuǎn)離人類文明的大道，更由于西方列強(qiáng)的野蠻入侵和掠奪，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后的中國(guó)發(fā)生了兩個(gè)根本性的變化。
一是獨(dú)立的中國(guó)逐步變成半殖民地的中國(guó)。二是封建的中國(guó)逐步變成半封建的中國(guó)。這種基本國(guó)情，從根本上決定了近代中國(guó)的兩大主要矛盾：一個(gè)是帝國(guó)主義和中華民族的矛盾;一個(gè)是封建主義和人民大眾的矛盾。這兩大矛盾，決定了中國(guó)的兩大歷史任務(wù)：一是爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放;二是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。
兩種矛盾交織，造成了歷史的錯(cuò)位，即馬克思恩格斯所說(shuō)：陳腐世界奉行的是文明的道義原則，現(xiàn)代社會(huì)的代表奉行的卻是野蠻的暴力原則。
這種錯(cuò)位，給中華民族帶來(lái)了雙重任務(wù)，即救亡與進(jìn)步。兩者缺一不可。
進(jìn)步，則是主要反對(duì)封建主義、解決業(yè)已陳腐的社會(huì)如何趕上世界潮流的問(wèn)題。這種進(jìn)步，要融入世界文明大道，但不是完全拋棄自己的傳統(tǒng)文明，而是要在吸收世界現(xiàn)代文明的同時(shí)，摒棄糟粕，走出一條自己文明發(fā)展的道路。
救亡與進(jìn)步不可分離，又不可替代。不救亡，就沒(méi)有國(guó)家和民族在世界上的立足之地，也就談不上文明進(jìn)步;如果不推動(dòng)文明進(jìn)步，盡快趕上時(shí)代和世界潮流，也不可能從根本上解決救亡問(wèn)題。
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)進(jìn)入20世紀(jì)后一系列社會(huì)矛盾的產(chǎn)物。就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是試圖回答近代以來(lái)中國(guó)的兩大課題、奮力解決救亡與進(jìn)步兩大歷史性任務(wù)的重要努力。五四運(yùn)動(dòng)的根本價(jià)值，就是舉起了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的旗幟。
五四運(yùn)動(dòng)100年后，我們來(lái)到了新的歷史方位上。
就中國(guó)與世界的關(guān)系而言，近代以來(lái)中華民族反對(duì)帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)已經(jīng)取得了決定性的勝利，但五四當(dāng)年所處、所需應(yīng)對(duì)的世界化、全球化進(jìn)程更加迅猛地發(fā)展，表現(xiàn)形式也發(fā)生了很大的變化，其態(tài)勢(shì)更為廣泛、更為深入。中國(guó)與世界上其他國(guó)家的關(guān)系，中華文明與西方文明的關(guān)系，呈現(xiàn)出與當(dāng)年五四根本不同且更為復(fù)雜的狀況。如何處理好中國(guó)與世界、中華文明與世界文明的關(guān)系，仍然是一個(gè)重大的歷史任務(wù)。
就中國(guó)自身的發(fā)展而言，近代史上包括五四時(shí)期中國(guó)人民反對(duì)封建主義的斗爭(zhēng)同樣已經(jīng)取得了決定性的勝利。中國(guó)的國(guó)家實(shí)力與五四當(dāng)年包括1949年相比已不可同日而語(yǔ)。中華文明經(jīng)過(guò)脫胎換骨的改造，已經(jīng)發(fā)展為中國(guó)特色社會(huì)主義的新型文明。作為中國(guó)文明核心內(nèi)容的價(jià)值體系、意識(shí)形態(tài)和思想觀念，已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。五四運(yùn)動(dòng)所呼喚的民主，已經(jīng)走進(jìn)了中國(guó)人民的現(xiàn)實(shí)生活。五四倡導(dǎo)的科學(xué)精神得到了廣泛的普及，科學(xué)事業(yè)得到了空前的發(fā)展。但中國(guó)在總體上仍然處在社會(huì)主義初級(jí)階段，中國(guó)社會(huì)仍然面臨著一系列復(fù)雜的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，仍然需要我們作出更大的努力。
所以，五四運(yùn)動(dòng)100年后，我們?nèi)匀恍枰獝?ài)國(guó)主義的精神，仍然需要民主與科學(xué)的精神，仍然需要不斷努力，創(chuàng)造更加燦爛的中華文明。
在新的歷史條件下，我們要從歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合的高度，更加深入地研究五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，深刻揭示五四運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響。更加堅(jiān)定地面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，立足中國(guó)現(xiàn)實(shí)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收世界文明成果，建設(shè)新型的中國(guó)特色社會(huì)主義文明，使中華文明立于世界，趕上時(shí)代，不斷煥發(fā)出更加奪目的光彩。
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勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十四
張加春在這本書(shū)當(dāng)中重點(diǎn)就是處理好三個(gè)方面的關(guān)系、做好兩個(gè)方面的事情上給我的印象非常深刻。
什么是三個(gè)方面的關(guān)系?一個(gè)對(duì)上，一個(gè)對(duì)下，還有一個(gè)是對(duì)班子的關(guān)系。這本書(shū)其中有一點(diǎn)我印象比較深刻，就是為了鐵路的建設(shè)問(wèn)題跑步進(jìn)京，從縣到國(guó)家部委隔著好幾個(gè)層級(jí)，有的時(shí)候搭上這根天線是很難的，沒(méi)有一個(gè)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度不會(huì)費(fèi)力氣去搭那個(gè)天線，包括自己的面子、身心投入、琢磨領(lǐng)導(dǎo)有什么習(xí)慣，能談上幾分鐘，能談什么東西，這些都是要費(fèi)腦子的。關(guān)于如何處理好縣長(zhǎng)與縣委書(shū)記的關(guān)系，這本書(shū)寫(xiě)了很多具體案例，寫(xiě)得很深刻。再就是處理對(duì)下的關(guān)系，比如對(duì)司機(jī)的具體要求等，作者處理對(duì)下關(guān)系的時(shí)候都非常注意。
這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，寫(xiě)得也非常細(xì)，主要就是兩個(gè)方面：一方面是安全和風(fēng)險(xiǎn)，這也是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的話題，也是x人民中心觀的體現(xiàn)。人民是需要安全的，這本書(shū)有將近一半的內(nèi)容都是處理各種各樣的矛盾、糾紛、沖突，中國(guó)這些縣長(zhǎng)、書(shū)記、市長(zhǎng)比較難干的。第二方面的內(nèi)容就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了讓投資商落地，想盡千方百計(jì)處理好和書(shū)記的關(guān)系問(wèn)題，包括跑步進(jìn)京等等，實(shí)際上都是為了怎樣推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以作者也是費(fèi)了很大的精力，我們國(guó)家的地方父母官承擔(dān)的職責(zé)可能比其他國(guó)家，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家承擔(dān)的責(zé)任要重得多。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十五
我是xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師黨。非常高興能有機(jī)會(huì)和大家交流。
3月18日，我作為教師代表參加了思想政治理論課教師座談會(huì)，聆聽(tīng)了重要講話。今天上午，我又聆聽(tīng)了在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話。有兩點(diǎn)感觸：一是我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，必須加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究，引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是作為一名高校思政課教師，要把五四運(yùn)動(dòng)的歷史和五四精神融入到思想政治課堂中，引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取前行的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)五四精神，立足三尺講臺(tái)，成就人生夢(mèng)想。
一要把牢方向，帶領(lǐng)學(xué)生把握當(dāng)下，奮進(jìn)新時(shí)代。為新時(shí)代五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究工作指明了前進(jìn)方向，提出了“四個(gè)講清楚”的重要要求和指引。我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入貫徹重要講話精神，以“四個(gè)講清楚”為著力點(diǎn)，用歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合的大視野，貫穿政治史、思想史、文化史、社會(huì)史相結(jié)合的寬領(lǐng)域，把五四運(yùn)動(dòng)放到中華民族五千多年文明史、中國(guó)人民近代以來(lái)170多年斗爭(zhēng)史、中國(guó)共產(chǎn)黨90多年奮斗史的長(zhǎng)距離中研究其重要?dú)v史意義，引導(dǎo)學(xué)生以史為鑒、以史為師，把握當(dāng)下，奮進(jìn)新時(shí)代。
二要堅(jiān)定信念，引導(dǎo)青年努力擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的責(zé)任。與“五四青年”一樣，當(dāng)代青年是中國(guó)發(fā)展史上又一個(gè)不尋常的重要群體。雖然所處時(shí)代不同，發(fā)展任務(wù)不同，但同處國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同樣肩負(fù)歷史重任。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，更是當(dāng)代青年責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。作為思政課老師，要引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。
三要堅(jiān)守初心，激勵(lì)青年為民族復(fù)興不懈奮斗。強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。歷史證明，一代又一代有志青年，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)尋下，在五四精神的感召下，以朝氣蓬勃的創(chuàng)新活力、英勇無(wú)畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、積極熱血的青春風(fēng)采，譜寫(xiě)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的華彩篇章。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，作為一名大學(xué)教師，要鼓勵(lì)青年在“拔節(jié)孕穗”期刻苦學(xué)習(xí)，永攀知識(shí)高峰，激勵(lì)廣大青年要自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨話、跟黨走，努力將學(xué)生培養(yǎng)成腳踏實(shí)地，理想遠(yuǎn)大，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，用力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧時(shí)代榮光的有為青年。
新時(shí)代要有新作為。我深刻感受到黨中央對(duì)思想政治工作的高度重視，也深深地體會(huì)到自己肩頭的責(zé)任。我將發(fā)揚(yáng)五四精神，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，在今后的教學(xué)工作中不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，為做好黨的思想教育工作不懈努力!
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十六
今年3月10日，在福建代表團(tuán)參加審議時(shí)指出，“做企業(yè)、做事業(yè)，不是僅僅賺幾個(gè)錢(qián)的問(wèn)題。做實(shí)體經(jīng)濟(jì)，要實(shí)實(shí)在在、心無(wú)旁騖地做一個(gè)主業(yè)，這是本分”。學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，要發(fā)展壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。
第一，持續(xù)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。要提高供給體系質(zhì)量，加快落實(shí)“三去一降一補(bǔ)”主要任務(wù)，緩解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的結(jié)構(gòu)性矛盾。堅(jiān)持用市場(chǎng)化手段，采取依法淘汰、引導(dǎo)退出等方式處置僵尸企業(yè)，化解煤和鋼材等領(lǐng)域過(guò)剩產(chǎn)能，推動(dòng)更多產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)加快出清。要落實(shí)好結(jié)構(gòu)性減稅和普遍性降費(fèi)政策，要在增值稅、所得稅等方面貫徹國(guó)家稅收優(yōu)惠政策，清理規(guī)范各類涉企收費(fèi)，有效降低企業(yè)用電、用地成本，不斷減低企業(yè)融資和物流成本。
第二，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。要推進(jìn)電子信息、機(jī)械制造、石油化工三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展，通過(guò)抓龍頭、鑄鏈條、建集群，著力培育發(fā)展一批超千億重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群，提升主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要深入實(shí)施“中國(guó)制造20xx”，通過(guò)智能手段加快改造提升紡織、鞋服、建材等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。要加快培育壯大新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、新能源、新材料等產(chǎn)業(yè)。要深化數(shù)字福建建設(shè)，加快數(shù)據(jù)資源整合共享，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5g商用和區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)人工智能與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合。要加快發(fā)展現(xiàn)代物流、金融、文化創(chuàng)意、旅游、健康養(yǎng)老、家庭管家等服務(wù)業(yè)，促進(jìn)文旅深度融合。
第三，營(yíng)造有利于實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境。要持續(xù)深化“放管服”改革，簡(jiǎn)化辦事程序，優(yōu)化服務(wù)流程，打通便民服務(wù)“最后一公里”，大力推進(jìn)審批服務(wù)“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”，全面深化“一趟不用跑”和“最多跑一趟”改革。要落實(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，進(jìn)一步放開(kāi)市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，化解民營(yíng)企業(yè)融資難，鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，營(yíng)造有利于民營(yíng)企業(yè)家成長(zhǎng)的良好氛圍。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是黃欣怡。在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，青春是什么？我們這里有51位同學(xué)，每位同學(xué)對(duì)青春都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。同樣一個(gè)問(wèn)題如果我問(wèn)何依澤，那么我將會(huì)得到一個(gè)富有哲理性的回答。如果我問(wèn)的是學(xué)霸鄒家婧，那么她會(huì)很直接地告訴我，青春就是努力奮斗考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。沒(méi)有人能準(zhǔn)確地說(shuō)出青春究竟是什么，因?yàn)樗虝毫?寒窗苦讀數(shù)十載，也許就把青春給讀掉了。
但不管它是多么的短暫，它都是改變我們命運(yùn)且無(wú)法倒流的一個(gè)時(shí)期。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)平時(shí)悠手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的.流逝變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，等他領(lǐng)悟自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已經(jīng)太晚了。于是，他痛苦地仰天大喊：“青春，回來(lái)吧!”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己沒(méi)有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)。
有些人聽(tīng)完故事后就會(huì)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們要多做夢(mèng)。對(duì)此，我只想說(shuō)，你開(kāi)心就好。
故事其實(shí)想告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春。因?yàn)?，青春逝去就再也回不?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春，等你到中年或老年時(shí)，相信你會(huì)有一段很寶貴的青春的回憶。但是，你是否能毫不猶豫地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)我的青春!”如今，青春就擺在了我們的眼前，我想問(wèn)問(wèn)大家，你立下的目標(biāo)你有在努力去實(shí)現(xiàn)嗎？如果說(shuō)沒(méi)有的同學(xué)，那么你覺(jué)得你是應(yīng)該隨波逐流、得過(guò)且過(guò)，還是應(yīng)該抓緊一分一秒開(kāi)拓前進(jìn)呢？我想，凡是一個(gè)正常人都會(huì)選擇后者。有些人肯定在想：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年？我們?yōu)槭裁床辉谶@大好年華中來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)呢？那你為什么沒(méi)有想到周恩來(lái)總理那份“為中華之崛起而讀書(shū)”的青春斗志，陸游的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的那種堅(jiān)持。
青春如同繁星閃爍。在中國(guó)，偉大的反日本帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?nèi)巳私灾?。但又有多少人知道，在這場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多中國(guó)青年奉獻(xiàn)了自己寶貴的青春，揮灑了自己愛(ài)國(guó)的熱血，使人生煥發(fā)異樣光彩。
人人都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。如今，我們正處在優(yōu)勝劣汰、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌航，后有父母加油，可謂是天時(shí)地利人和。對(duì)此，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？面對(duì)挑戰(zhàn)，我們又怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好把握住青春。只有這樣，你才能在青春史上寫(xiě)下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。
同學(xué)們，既然我們被稱為朝陽(yáng)花朵，就應(yīng)該不負(fù)眾望，砥礪前行，擁有絢麗多彩的青春。青春短暫而珍貴，請(qǐng)珍惜它吧!
最后送給同學(xué)們一句話：“人不輕狂枉少年?！毕Ｍ蠹遗^斗，不負(fù)青春!謝謝大家!
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是：綻放青春。
蠟燭燃燒了，我們看到了它的光明；煙花爆破了，我們看到它的光彩；鮮花綻放了，我們看到它的美麗，聞到了它的芳香。然而在那光明，光彩，美麗和芳香認(rèn)現(xiàn)的同時(shí)，它們?cè)跔奚约?，把光明和耀眼的美麗留給了人間。
人生是短暫的，青春更是難能可貴的。青春是人生旅途中最美好的時(shí)光，人們總會(huì)把自己的青春利用得很好：也許你的青春是飛黃騰達(dá)的；也許你的青春是轟轟烈烈的；也許你的青春是平淡而溫馨的；也許你的青春是勾心斗角的；也許你的青春是春光異彩的；也許——你們的青春是那么的美好，那么的充實(shí)，而我的青春是灰暗的，孤寂的，空虛的。
“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”這是我始終堅(jiān)信的一句話。也許是命中注定，讓自己的青春如此綻放，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有任何意義的，也許在別人眼里，我的綻放是偉大的，會(huì)給帶來(lái)美麗，可是——曾經(jīng)不甘落后的我，曾經(jīng)想去拼搏的我，曾經(jīng)愿意自我挑戰(zhàn)的我，現(xiàn)在什么都沒(méi)有了，生活的車輪碾碎了我的夢(mèng)想，我的毅志，只讓我安于現(xiàn)狀。為什么我的鮮花不能綻放在春天，為什么我不能和別人一樣百花齊放，只是一個(gè)孤單的我，為什么上天剔給我的只是還沒(méi)感受到鮮花綻放，耀眼奪目，光彩照人的幸福和自豪，卻只有慢慢的枯萎，漸漸的凋零，直到落紅滿地，競(jìng)是如此綻放青春。
自己就像一個(gè)迷路的小孩，總是在徘徊中，不知該走哪一條路，如果就這樣走下去，也許，自己將會(huì)永遠(yuǎn)的枯萎，永遠(yuǎn)的凋零，直到有一天，我也會(huì)看自己美麗的天堂，和真正的解脫了。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
首先，我給大家先講個(gè)故事吧。
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里抓到一只幼鷹，他把幼鷹帶回家養(yǎng)在雞籠子里。這只幼鷹和小雞們一起啄食嬉鬧休息。它以為它就是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿。主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一塊，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛行的愿望。主任試了各種辦法毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像石塊似的直掉下去，慌亂之中拼命的撲打翅膀，這樣，它終于飛起來(lái)了。
其實(shí)，我們都是這樣一只鷹。我們每個(gè)人的身上都隱藏著原子能等著我們?nèi)c(diǎn)燃它。每個(gè)人大腦中都有一座金礦，等我們?nèi)ラ_(kāi)采。每個(gè)人身后都沉睡者一個(gè)神通廣大的巨人，等著我們?nèi)拘阉Ｒ虼宋覀円嘈盼覀兠總€(gè)人都有前進(jìn)的能力。
每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑。獅子?jì)寢屧诮逃约旱?孩子：孩子你必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活的餓死；而另一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育小羚羊：孩子，你必須跑得快一點(diǎn)高三文4班，再快一點(diǎn)，如果跑不過(guò)最慢的獅子，那就會(huì)被吃掉。在高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，我們就如非洲大草原的動(dòng)物們，不得不跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，否則你就會(huì)被弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)淘汰。為了高考，在這里我們要前進(jìn)，前進(jìn)得更快一點(diǎn)不管是暫時(shí)落后的同學(xué)，還是在前面領(lǐng)路的同學(xué)，在文5班的集體里，我們都要前進(jìn)。
當(dāng)然，前進(jìn)不只是喊口號(hào)。需要的是我們互幫互助，互相鼓勵(lì)。需要的是我們少一分浮躁，多一份靜心。要的是能耐得住孤獨(dú)，耐得住失落。最后，希望我們每個(gè)人都能在奮斗中發(fā)光，把潛能喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)燃、綻放！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
今日我發(fā)言的題目是《無(wú)言躬耕，綻放青春》。
各位能否想像在如今這個(gè)紛繁多變、人人都渴望功名的時(shí)代，仍會(huì)有人選擇隱藏功名，無(wú)言躬耕？李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰(zhàn)斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽(yù)與稱號(hào)，來(lái)到最貧困最邊遠(yuǎn)的地方，無(wú)言躬耕，奉獻(xiàn)青春，轉(zhuǎn)眼間又是幾十年過(guò)去了。
作為新時(shí)代青年，我不禁發(fā)問(wèn)：我們能從他們身上學(xué)到什么呢？或許有人會(huì)說(shuō)：“作為老一輩的英雄，他們固然有值得敬佩之處，但如今時(shí)代已變，老一輩已不值得我們?cè)偃バХ潞蛯W(xué)習(xí)。教育更加完備，思想更加進(jìn)步的新時(shí)代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩，但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā)，而這也正是老一輩英雄能教予我們的，不論時(shí)代面貌如何變換，在時(shí)代的更迭中一直留存沿續(xù)的精神力量。
這種精神力量是李文祥戰(zhàn)士與張富清戰(zhàn)士選擇隱藏功名，投身貧困偏遠(yuǎn)之地；這種精神力量是耶魯學(xué)子秦岳飛，選擇成為一名村官，奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)村建設(shè)；這種精神力量是核潛艇專家黃旭華無(wú)名無(wú)姓，與家人失去聯(lián)系的堅(jiān)守……這種精神力量使我們脫離浮躁，使我們過(guò)度炙熱躁動(dòng)的心得以冷靜、沉淀，它讓我們暫時(shí)忘記功名與束縛，從而更加明確自己的方向。要知道，并不是只有成為科研工作者，或是從政才是為國(guó)家為人民做奉獻(xiàn)，也并不是登了報(bào)，上了新聞才算得到肯定，只要你夠堅(jiān)定、夠沉靜、夠謙遜，努力地在自己的領(lǐng)域工作，就是為國(guó)為民奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)綻放青春。
對(duì)社會(huì)及國(guó)家來(lái)說(shuō)，最需要的也正是擁有此種精神力量的人，他們沉靜，不好高騖遠(yuǎn)，不過(guò)度看重功名，是社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，他們方向堅(jiān)定，勇往直前，是國(guó)家向世界前進(jìn)的先鋒動(dòng)力。
因此，讓我們成為“他們”吧！在青春的少年之時(shí)便懂得分辯浮華的功名與自己內(nèi)心真正的追求，懂得將自己的追求與國(guó)家的要求融合統(tǒng)一。向老一輩英雄學(xué)習(xí)，不斷沿襲、發(fā)揚(yáng)恒久留存于時(shí)代內(nèi)涵中的精神力量，學(xué)會(huì)無(wú)言躬耕，將青春之花綻放在黨和人民最需要的地方！
以上是我今天的發(fā)言，謝謝大家！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇四
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我發(fā)言的題目是《無(wú)言躬耕，綻放青春》。
各位能否想像在如今這個(gè)紛繁多變、人人都渴望功名的時(shí)代，仍會(huì)有人選擇隱藏功名，無(wú)言躬耕？李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰(zhàn)斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽(yù)與稱號(hào)，來(lái)到最貧困最邊遠(yuǎn)的地方，無(wú)言躬耕，奉獻(xiàn)青春，轉(zhuǎn)眼間又是幾十年過(guò)去了。
更加進(jìn)步的新時(shí)代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩，但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā)，而這也正是老一輩英雄能教予我們的，不論時(shí)代面貌如何變換，在時(shí)代的更迭中一直留存沿續(xù)的。
精神。
力量。
這種。
精神。
力量是李文祥戰(zhàn)士與張富清戰(zhàn)士選擇隱藏功名，投身貧困偏遠(yuǎn)之地；這種。
精神。
力量是耶魯學(xué)子秦岳飛，選擇成為一名村官，奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)村建設(shè)；這種。
精神。
力量是核潛艇。
專家。
黃旭華無(wú)名無(wú)姓，與家人失去聯(lián)系的堅(jiān)守……這種。
精神。
力量使我們脫離浮躁，使我們過(guò)度炙熱躁動(dòng)的。
心得。
以冷靜、沉淀，它讓我們暫時(shí)忘記功名與束縛，從而更加明確自己的`方向。要知道，并不是只有成為科研工作者，或是從政才是為國(guó)家為人民做奉獻(xiàn)，也并不是登了報(bào)，上了新聞才算得到肯定，只要你夠堅(jiān)定、夠沉靜、夠謙遜，努力地在自己的領(lǐng)域工作，就是為國(guó)為民奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)綻放青春。
對(duì)社會(huì)及國(guó)家來(lái)說(shuō)，最需要的也正是擁有此種。
精神。
力量的人，他們沉靜，不好高騖遠(yuǎn)，不過(guò)度看重功名，是社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，他們方向堅(jiān)定，勇往直前，是國(guó)家向世界前進(jìn)的先鋒動(dòng)力。
力量，學(xué)會(huì)無(wú)言躬耕，將青春之花綻放在。
黨
和人民最需要的地方！
以上是我今天的發(fā)言，謝謝大家！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
作為中國(guó)的高中生，“個(gè)性”一詞似乎有些奢侈。因?yàn)槲覀円獏⒓尤曛蟮哪菆?chǎng)高考，我們注定要把這三年的青春無(wú)條件地交給習(xí)題，試卷和分?jǐn)?shù)?？蛇@就是我們?nèi)晟畹娜繂?？十六歲，我們尚且懵懂；十七歲，或許我們就將陷入各種各樣紛繁復(fù)雜的情感糾葛之中；十八歲，曾經(jīng)遙不可及的成人禮已近在咫尺。我們能說(shuō)這不是我們的生活嗎？恰恰相反，正是這種懵懂，迷茫，甚至叛逆，沖撞，構(gòu)成了我們失不再來(lái)的春春。
誠(chéng)然，我們不可能逃避社會(huì)加諸我們的種種期許，甚至壓力，但這卻不是壓抑個(gè)性的理由，我們快樂(lè)也好，悲傷也罷，我們愛(ài)恨情仇，全因?yàn)槲覀兪俏覀冏约海撬?。我們記住了陶淵明，李白，蘇軾這些響當(dāng)當(dāng)?shù)?名字，并不因?yàn)樗麄兪钦l(shuí)的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩(shī)詞，因?yàn)閺闹形覀兛吹搅怂麄凊r活的生命，我們感受到了他們偉大而獨(dú)一無(wú)二的心靈。我們崇拜他們，因?yàn)榧词箤以馐廊说谋杀?，他們依然在追求自己人格的完整。我們并不否認(rèn)一場(chǎng)高考給人生帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)折，但我們更不應(yīng)忘記，我們做習(xí)題也罷，去高考也罷，這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴(yán)的自我，能張揚(yáng)自己的個(gè)性，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，再過(guò)半年，一年，或者兩年，我們就將離開(kāi)這里。但終有一天，我們會(huì)為曾就讀于師大附中而驕傲。因?yàn)檫@里足夠?qū)捜?，能容得下各種各樣純潔的夢(mèng)想，能容得下多彩的社團(tuán)，能容得下不同語(yǔ)言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考，更能成就我們飛揚(yáng)的青春，我們獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)。
希望三年之后，當(dāng)我們回首往昔歲月時(shí)，不僅能看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，更能看到我們鮮活而充滿個(gè)性的青春迎風(fēng)綻放！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
青春是什么呢？青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動(dòng)的脈搏，青春是美好生活的依托，青春是事業(yè)成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一方寸土？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬(wàn)頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！生命中最大的獎(jiǎng)勵(lì)并不是財(cái)富的積累，而是奉獻(xiàn)帶來(lái)的精神上的滿足！在我們的心目中，奉獻(xiàn)就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫(yī)務(wù)工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷；奉獻(xiàn)是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是任長(zhǎng)霞的正義執(zhí)法。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
真善美像一個(gè)羞澀的孩童，帶著真誠(chéng)的微笑成長(zhǎng);真善美像墜入凡間的天使，帶著正義的善良回歸;真善美像亭亭玉立的姑娘，帶著美麗的心靈走來(lái)。
真善美，仿佛如一陣春風(fēng)，一縷花香、一片祥云、一汪泉水、一種信念，降臨在我們身邊，細(xì)微地流淌到心間，開(kāi)出最美的心靈碩果。
真，是真誠(chéng)。真誠(chéng)是溝通心靈與心靈之間的一座天橋，這座橋上沒(méi)有任何雜質(zhì)，既干凈又純潔。記得那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯倓偨?jīng)歷轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)程，所以在新班級(jí)還沒(méi)有什么朋友。每到午休的時(shí)候，我只會(huì)一個(gè)人孤單地在一旁寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)跟我同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的女生，她也會(huì)一個(gè)人安靜的坐在課桌上。隨著教室里的人越來(lái)越少，漸漸地只剩她和我兩個(gè)人。教室十分的安靜，連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。有時(shí)我們目光同時(shí)交聚，我們想說(shuō)些什么，可都是保持沉默。過(guò)了一會(huì)兒，終于，那位女同學(xué)打破了這個(gè)沉默，她拿著書(shū)本朝我走來(lái)，坐在我前面，面帶微笑說(shuō)：“你好，我們可以交個(gè)朋友嗎?”聽(tīng)到這句話，我內(nèi)心很開(kāi)心，因?yàn)槲乙部释Y(jié)交一個(gè)好朋友。
我笑了笑，她又繼續(xù)介紹了自己，并且說(shuō)很想和我成為好朋友。我看著她那充滿真誠(chéng)的眼神，心靈不由得向她靠近。我很欣然地答應(yīng)了她，并且我們迅速成為了好朋友。到現(xiàn)在，她已經(jīng)是我最知心的一個(gè)朋友。交友最重要在于真，真誠(chéng)的人行為高尚，他們像一縷陽(yáng)光，溫暖他人。真善美，讓我們與真同行!
善，是善良。善良是一著種傳遞，用行動(dòng)傳遞給別人。記得有一個(gè)晚上，下著傾盆大雨，雷鳴不停地怒吼著，閃電也一道一道接踵而至。而我因?yàn)闆](méi)帶傘，又沒(méi)地方躲雨，像只“落湯雞”在雨中狼狽地走。本以為要淋著雨回去，可是我看到前面有一個(gè)撐起傘的老奶奶，我連忙跑過(guò)去，輕聲地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我沒(méi)有帶傘，可以和您共一個(gè)傘嗎?”奶奶帶著慈祥的微笑爽快的答應(yīng)了我的請(qǐng)求。一路上，奶奶關(guān)切的問(wèn)我冷不冷，有沒(méi)有被淋到。我仿佛感受到了如同親生奶奶一樣的關(guān)懷在我身邊彌漫著，即使是寒冷的雨夜，也讓我內(nèi)心感到很溫暖。我和那位老奶奶只是萍水相逢，雖然只是擋一下雨的小舉動(dòng)，但在我看來(lái)，這是一種大善。善良的人用他們的一言一行，去播灑愛(ài)心的種子。真善美，讓我們與善同行!
美，不僅僅是指外表美，更重要的是心靈美、行為美。記得有一次上街，我吃了一個(gè)口香糖便順手將紙殼扔在地上，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這不算什么事兒，就在這時(shí)我看到幾個(gè)比我年齡小的學(xué)生，用一個(gè)塑料袋去撿地上的垃圾，他們的手臂上佩戴著印有“學(xué)雷鋒”三個(gè)字的紅綢帶。看著他們，再想想自己剛才的所作所為，我感到十分羞愧。于是，我立即跑回去，回到當(dāng)初扔垃圾的地方，看到靜靜地躺在整齊干凈的水泥地上的它，放佛是在一張美麗的臉上涂了一層不和諧的色彩，我彎腰將垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶，才感覺(jué)心里順暢多了。美，就在身邊，就在我們行動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。真善美，讓我們與美同行!
真，乃如人之本，真誠(chéng)所致;善，為萬(wàn)物之源，心善所念;美，是無(wú)所不在，心美所愛(ài)。我們從純真的孩童出發(fā)，化身為善良的天使，成長(zhǎng)為美麗的人兒。正因?yàn)橐宦放c真善美同行，我們腳下的路開(kāi)出了一片繁花似錦，我們演繹的生活添上了五彩繽紛，我們創(chuàng)造的未來(lái)將會(huì)舉世無(wú)雙!
讓我們一起崇尚真善美，踐行真善美，與真善美同行，做一個(gè)擁有良好品質(zhì)，心懷美好心靈的小公民。我們的祖國(guó)就會(huì)更加富強(qiáng)，世界就會(huì)充滿更多的溫暖、幸福和愛(ài)!
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇八
從古至今，王侯將相也好，販夫走卒也罷，天下興亡，人人有責(zé)。歷史的天空閃爍無(wú)數(shù)明星，他們用只手雙肩，造就無(wú)數(shù)思想與實(shí)踐的傳奇。為國(guó)捐軀戰(zhàn)死沙場(chǎng)大有人在，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出鐵肩擔(dān)道義之人也不少，為民發(fā)聲辣手著文章也是許多人的真實(shí)寫(xiě)照。他們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)星光始終搖曳在歷史長(zhǎng)河，給了后人前行的勇氣。但是來(lái)人世間走一趟，不是所有的人都?xì)v經(jīng)轟轟烈烈，也有人一輩子終是平平淡淡。不需要有多么驚天動(dòng)地的日子，只要曾經(jīng)執(zhí)著過(guò)，努力將生活過(guò)成了想要的模樣也是一種勝利。在奮發(fā)向前的大時(shí)代背景之下，每一個(gè)小人物的堅(jiān)持，每一份奮斗和擔(dān)當(dāng)都是撼動(dòng)時(shí)代發(fā)展的力量。
我們生逢一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，奮斗在一個(gè)民至上的國(guó)家。藍(lán)圖已經(jīng)繪就，新的時(shí)間窗口也已在我們面前打開(kāi)，期待一個(gè)怎樣的國(guó)家，期盼怎樣的未來(lái)，行動(dòng)就是我們的回答。新時(shí)代的每一個(gè)人都可以以己之力擔(dān)起時(shí)代重任，不斷增加生命厚度，延展美好生命旅程。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是將范仲淹的家國(guó)情懷，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的堅(jiān)定決心，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”這是張載的遠(yuǎn)大抱負(fù)。這是古人的理想，古人的偉大擔(dān)當(dāng)。他們是這樣說(shuō)的，他們也是這樣踐行的，知行合一。我們作為新時(shí)代的接班人，中華民族偉大復(fù)興的踐行者，每一件小事都值得我們踐行，都是我們勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任的展現(xiàn)。
作為新時(shí)代青年，首先我們要對(duì)這個(gè)世界帶有善意，看到周圍的暖色調(diào)，也要給予身邊的人溫暖?！安Ａг?qǐng)小心”這是一女大學(xué)生給清潔工貼的紙條，于細(xì)微處彰顯善意，散發(fā)善的光芒。重慶小伙徐前凱為挽回老人生命，在短短五秒失去了右腿。在生命面前沒(méi)有猶豫不決，而是不計(jì)較個(gè)人得失，見(jiàn)義勇為。只有當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)生活中的善意了，我們才不會(huì)對(duì)生活失去信心，才會(huì)帶著滿滿的正能量前行。發(fā)現(xiàn)善的我們，更應(yīng)該常懷一顆感恩之心。人們常說(shuō)我們不是生活在一個(gè)和平的時(shí)代，而是生活在一個(gè)和平的國(guó)家。誠(chéng)然如此，現(xiàn)在世界仍然動(dòng)蕩不安。缺衣少食的非洲，戰(zhàn)火紛飛的中東地區(qū)，勢(shì)不兩立的朝鮮和韓國(guó)，劍拔弩張的俄羅斯和美國(guó)，中國(guó)的臺(tái)灣問(wèn)題……世界各種問(wèn)題層出不窮，而我們卻依舊能安然地生活，這是我們所要感恩的。下雨時(shí)別人的一把傘，摔倒時(shí)他人的一雙手，落淚時(shí)的一張紙巾……大背景也好，小溫暖也罷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們感恩。當(dāng)然，有善的存在也會(huì)有惡的出現(xiàn)，面對(duì)丑惡，我們不能喪失希望。所以我們要做的是明辨是非，正確面對(duì)善惡，敢于發(fā)出正義之聲。
“納粹來(lái)抓共產(chǎn)主義者的'時(shí)候，我保持沉默；我不是共產(chǎn)主義者。當(dāng)他們囚禁社會(huì)民主主義者的時(shí)候，我保持沉默；我不是社會(huì)民主主義者。當(dāng)他們來(lái)抓工會(huì)會(huì)員的時(shí)候，我沒(méi)有抗議；我不是工會(huì)會(huì)員。當(dāng)他們來(lái)抓猶太人的時(shí)候，我保持沉默；我不是猶太人。當(dāng)他們來(lái)抓我的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有人能替我說(shuō)話了?！边@是德國(guó)牧師馬丁.尼莫拉留下的短詩(shī)。這首詩(shī)真切地表達(dá)了如若人們不為正義發(fā)聲，也許最終自己也會(huì)慘死在正義的沉默中。面對(duì)社會(huì)的不公，我們責(zé)無(wú)旁貸，我們都要敢于發(fā)聲。阻止公交車上無(wú)禮乘客的胡鬧；不信謠不傳謠，勇于為真相保駕護(hù)航；深入社會(huì)，敢于曝光各種不法行為；面對(duì)求助的路人，多一份惻隱之心；擁護(hù)祖國(guó)，堅(jiān)持和“中國(guó)威脅論”作抗?fàn)?。公共道德，食品?wèn)題，環(huán)境污染……種種社會(huì)問(wèn)題，無(wú)謂大小，都值得我們關(guān)注。堅(jiān)守正義往往是孤獨(dú)而又煎熬的，正因如此，我們更應(yīng)努力i衛(wèi)正義。1前，魯迅先生便疾呼：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！?BR> 要當(dāng)一個(gè)發(fā)光放熱的青年，更要當(dāng)一個(gè)有理想抱負(fù)的青年，我們的生命往往也是因魏理想而精彩的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，平定天下，實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)是政治家的理想；新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，推翻封建，實(shí)現(xiàn)民主自由是先進(jìn)知識(shí)分子的理想；抗戰(zhàn)時(shí)期，抗戰(zhàn)勝利，保衛(wèi)家園是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士們的理想；新時(shí)代之下，頑強(qiáng)拼搏，為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)添磚加瓦也應(yīng)該是當(dāng)下青年的理想。在歲月的淘洗之下堅(jiān)守理想絕非易事，許多人都由最初的信誓旦旦走向了最后的得過(guò)且過(guò)。在現(xiàn)實(shí)面前，選擇了妥協(xié)，選擇了安逸。然而總有一些人始終堅(jiān)守理想，有的人為了國(guó)家而隱姓埋名幾十年，有的人為了理想，直至生命最后依舊堅(jiān)守在自己的崗位之中。黃旭華從志在必得的少年到白發(fā)蒼蒼的老年，他只做了研發(fā)核潛艇這一件事。他放下兒女情長(zhǎng)，隱姓埋名，專注科研30年；林俊德，為了讓學(xué)生早日畢業(yè)，在生命的最后10小時(shí)，他放棄用手術(shù)延長(zhǎng)生命，選擇坐在電腦前與死神爭(zhēng)分奪秒。從他們身上，我們看到了家國(guó)情懷，看見(jiàn)了理想的無(wú)懈可擊。理想敗給現(xiàn)實(shí)，不是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有多殘忍，而是我們還不夠堅(jiān)定，才會(huì)讓理想走著走著就丟了。在理想與現(xiàn)實(shí)的反差中，我們唯有義無(wú)反顧才得以遇見(jiàn)柳暗花明之景?！犊嚯y輝煌》一書(shū)中曾寫(xiě)道；“那是一個(gè)年紀(jì)輕輕就干大事、年紀(jì)輕輕就丟性命的時(shí)代。無(wú)一人老態(tài)龍鐘，無(wú)一人德高望重。無(wú)一人切磋長(zhǎng)壽、研究保養(yǎng)”。如今，在中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，更需要新鮮血液的輸入，需要一批有理想有抱負(fù)的新青年。青年人的理想一端連著自身的未來(lái)，一端連著祖國(guó)的希望。
青年人擁有理想固然重要，但腳踏實(shí)地，甩開(kāi)膀子實(shí)干更為可貴。滿懷理想?yún)s裹足不前，稍遇挫折便抱怨命運(yùn)，到最后只能是現(xiàn)實(shí)依舊，理想擱淺。逐夢(mèng)之路漫長(zhǎng)且坎坷，勇敢邁出第一步才是關(guān)鍵。如果想要早起就不要熬夜玩手機(jī)，而是能夠不賴床即刻起床迎接太陽(yáng)。只要選擇了邁出奮斗的步伐，實(shí)現(xiàn)理想的途徑就無(wú)謂優(yōu)劣。清華碩士畢業(yè)生拒絕在一線城市做“錦上花”，而是選擇在去西部地區(qū)當(dāng)一塊“雪中炭”；海歸女碩士為推行垃圾分類，推進(jìn)環(huán)保事業(yè)，放棄了留校任教的機(jī)會(huì)，成天和垃圾打交道；耶魯大學(xué)生不為國(guó)外高薪工作心動(dòng)，甘愿回國(guó)當(dāng)小村官，并發(fā)起黑土麥田公益計(jì)劃。一個(gè)個(gè)高材生沒(méi)有選擇做“精致的利己主義者”，而是選擇當(dāng)人民的堅(jiān)實(shí)后盾?？此剖怯糜掴g的方法實(shí)現(xiàn)人生理想，實(shí)則是用最實(shí)際的行動(dòng)讓理想成真。將個(gè)人理想與國(guó)家希望，民族未來(lái)緊密聯(lián)系，這既照鑒個(gè)人情懷也考驗(yàn)選擇的智慧。
青年人的理想繽紛多彩，國(guó)家狀況錯(cuò)綜復(fù)雜，世界情況波譎云詭。現(xiàn)如今中國(guó)前所未有地接近世界舞臺(tái)，相應(yīng)地，中國(guó)青年的任務(wù)也前所未有的艱巨。
于外，青年要守護(hù)世界和平，為世界發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在一些人看來(lái)，守護(hù)世界和平就如拯救宇宙一般不現(xiàn)實(shí)。其實(shí)不然，我們每個(gè)青年都可以為守護(hù)世界和平出一份力。全球氣候變暖問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，各國(guó)為了環(huán)境治理費(fèi)和排放量糾紛不已，這顯然不是我們的一己之力可以解決的。但是，我們少開(kāi)一次空調(diào)，多一份步行都可以為世界和平出力。中國(guó)鐵路已經(jīng)是中國(guó)的一張亮麗的名片了，中國(guó)鐵路走向了世界，鐵路檢修工人的每一次認(rèn)真檢修也是為世界的發(fā)展盡心盡力。3月1日國(guó)防部網(wǎng)站介紹了公安部常備維和警隊(duì)首批招收的女學(xué)生，她們的平均年齡是23歲，精通兩門(mén)以上外語(yǔ)。她們向往和平，攜筆從戎，以大千世界中自己只是羽毛也要承載世界和平心愿的決心去守護(hù)世界和平。從身邊的小事做起也好，投筆從戎也罷，都是世界和平曲子中的美妙音符。
“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！碑?dāng)代青年要做的事情很多，能做的事情也很多。說(shuō)到底當(dāng)代青年還是要充實(shí)自身，堅(jiān)守理想，并且不騖于虛聲，不馳于空想，能夠腳踏實(shí)地，才能更好地肩負(fù)起時(shí)代的重任。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石；流星飛馳過(guò)，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線；人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?，所以，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去?！?BR> 也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字，現(xiàn)在?！?BR> 我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉欤却魈?，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種的'幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩！
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧！不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧！有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢？外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們的資本！奮斗，是我們永恒的追求！
我的演講完畢，謝謝大家！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十
尊敬的xx：
轉(zhuǎn)眼間，走上工作崗位已快一年了，由學(xué)生到教師——這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！依然清楚的記得，暑假前夕，我在人生的.十字路口上徘徊著，矛盾著……我想當(dāng)一名教師，想將我多年所學(xué)學(xué)以致用，可是，平臺(tái)在哪里？這個(gè)時(shí)候，句中向我伸出了她堅(jiān)實(shí)的手臂，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在應(yīng)聘的時(shí)候，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“教師是很辛苦的，你能吃得下這個(gè)苦嗎？更何況你是一個(gè)女孩子?！蔽乙闳换卮穑骸澳?！您放心，我一定會(huì)好好教課的?！币苍S是我對(duì)教育事業(yè)的不懈追求感動(dòng)了上天，也許是我的堅(jiān)定打動(dòng)了校長(zhǎng)，我光榮地成為了省句中的一名教師。
帶著一顆赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位的我滿懷著激情，然而，當(dāng)我真正要踏上那莊嚴(yán)的“三尺講臺(tái)”，我的內(nèi)心感到忐忑不安。我擔(dān)心初執(zhí)教鞭的自己不能給孩子們帶來(lái)最大的收獲。但教師節(jié)的那天，學(xué)生在隨筆中寫(xiě)的話讓我暗暗地松了口氣，她寫(xiě)到：今天是老師的節(jié)日……語(yǔ)文老師說(shuō)這是她的第一個(gè)教師節(jié)，我覺(jué)得很榮幸，因?yàn)槲沂桥死蠋煹牡谝粚脤W(xué)生?？吹綄W(xué)生筆尖流淌的這些情感，我被深深的觸動(dòng)了，那一刻，我覺(jué)得應(yīng)該深感榮幸的是自己，孩子們對(duì)我的信任，給了我莫大的鼓勵(lì)，使我的壓力化成了強(qiáng)烈的責(zé)任感。那一雙雙帶著虔誠(chéng)期盼的眼睛，那一聲聲呼喚老師的稚嫩聲音，讓我堅(jiān)定了要成為一個(gè)優(yōu)秀老師的決心。
還有一次，一個(gè)學(xué)生的母親打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)她的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，她告訴我，她的孩子很喜歡我，前一陣子他在期中考試中沒(méi)有取得應(yīng)有的成績(jī)，但我不僅沒(méi)有責(zé)備他考得不好，反而鼓勵(lì)他去參加作文競(jìng)賽。就是這樣簡(jiǎn)單的一件事，一句話，卻使這個(gè)受到期中考試打擊深感沮喪的學(xué)生重拾了信心，他對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得老師還是信任我的，我一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文?！甭?tīng)了孩子?jì)寢屨f(shuō)的這番話和她不斷地感謝的話語(yǔ)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)了那孩子羞澀的稚嫩的臉龐。僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容，一句安慰的話語(yǔ)，就足以讓學(xué)生重燃被挫敗的信心。這讓我明白：一個(gè)學(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)也許只是一個(gè)班的幾十分之一，而對(duì)于他的家庭則是百分之百。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交到我手上時(shí)，我接過(guò)的是一家人的希望和一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的美好憧憬。面對(duì)這種責(zé)任，我不敢有絲毫懈怠，同時(shí)也暗暗告誡自己，不能忽略每一個(gè)學(xué)生。我要做一個(gè)好老師，至少，要成為一個(gè)不讓學(xué)生和他們家長(zhǎng)失望的老師。
我是幸運(yùn)的，在我初為人師的時(shí)候得到了許多前輩和同事們的關(guān)愛(ài)和幫助。在學(xué)校青年教師座談會(huì)，新教師結(jié)對(duì)會(huì)議，語(yǔ)文沙龍等一系列的活動(dòng)里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心和培養(yǎng)；在學(xué)校繁忙的工作和巨大的壓力下，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
記得去年學(xué)校里舉行對(duì)外公開(kāi)課，曹老師把這個(gè)任務(wù)交給我，讓我去鍛煉鍛煉。我既感激曹老師把這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)交給我，又擔(dān)心自己上不好。曹老師不斷地鼓勵(lì)我，在備課前期，曹老師找了很多資料給我，讓我認(rèn)真看，體悟文本。確定好教案后，同樣的課我試上了七次，每次試上曹老師都坐在教室后面認(rèn)真地聽(tīng)，給我修改的意見(jiàn)，在曹老師的幫助下，我不斷地改進(jìn)我教案，上課也一次比一次更有信心。最后我的課上的很成功，看到曹老師的笑容，我吁了口氣。這次的歷練，讓我感到當(dāng)老師的不易——要達(dá)到曹老師那樣的高度，我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路要走，要在今后的實(shí)踐中不斷地磨練自己，完善自己。
劉冰清是我的校友，更是我的師姐。剛來(lái)的時(shí)候就聽(tīng)老鄉(xiāng)們經(jīng)常談到她的嚴(yán)謹(jǐn)，她的認(rèn)真。初見(jiàn)她的時(shí)候，是第一次開(kāi)學(xué)校大會(huì)，那時(shí)她剛剛休完產(chǎn)假，她看到我很高興，親昵地說(shuō)以后有什么事情就找她。開(kāi)學(xué)后，我和冰清老師分在一個(gè)辦公室，她經(jīng)常跟我談怎樣去適應(yīng)講臺(tái)、適應(yīng)學(xué)生，使我受益匪淺。10月的時(shí)候，冰清老師的小寶寶經(jīng)常生病，我常常看到她神情恍惚、暗自垂淚，本來(lái)不胖的她顯得愈發(fā)的憔悴。但是，每每一走進(jìn)課堂她就變了，變得那么的神采奕奕，聲音清脆響亮。寶寶連著2個(gè)月生病，她卻從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)一節(jié)課，一個(gè)晚自習(xí)，所帶的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班每次考試都名列前茅。我知道，成績(jī)的背后，包含著她的多少辛苦和眼淚啊。
教師不是偉人，不能像偉人一樣，受人景仰和追捧；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；……相比之下，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，默默無(wú)聞，不求索取。她沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，只有從瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路；她沒(méi)有哀婉動(dòng)聽(tīng)的故事，只有校園里冬青樹(shù)一綠再綠的新意；她沒(méi)有驚險(xiǎn)的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。但她擁有無(wú)窮的知識(shí)和愛(ài)心，擁有無(wú)盡的力量和熱情；不求驚天動(dòng)地，但求腳踏實(shí)地；不求涓流相報(bào)，但求青春無(wú)悔。
感謝學(xué)校，給了我一個(gè)放飛理想的平臺(tái)；感謝無(wú)私幫助我的老師們，讓我有了一股向上的沖勁！感謝學(xué)生的父母，把他們的希望交到我的手中，給予我信任；更感謝我親愛(ài)的學(xué)生，對(duì)我無(wú)限的支持！這一切，讓我明白了什么是責(zé)任！三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇！
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十一
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！边@是習(xí)總書(shū)記記在十九大報(bào)告中對(duì)新時(shí)代新青年提出的希望和要求。作為新時(shí)代下的新青年，我們更要時(shí)刻牢記總書(shū)記記教導(dǎo)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，不忘初心，勇往直前。今天，我演講的主題是：不負(fù)青春，爭(zhēng)做新時(shí)代新青年。
一、不忘初心跟黨走，書(shū)寫(xiě)時(shí)代新華章。
身為機(jī)械學(xué)子，我們要牢記歷史使命，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的能力。志存高遠(yuǎn)，爭(zhēng)做堅(jiān)持理想信念的堅(jiān)定者;開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做敢于迎接挑戰(zhàn)的奮進(jìn)者;腳踏實(shí)地，爭(zhēng)做勇?lián)鷼v史使命的搏擊者。深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)廣大青年的勇氣和銳氣，緊跟黨走在最前列，勇?lián)葱l(wèi)、開(kāi)拓新時(shí)代的重任。
二、砥礪奮進(jìn)結(jié)碩果，同心協(xié)力繪宏圖。
習(xí)近平總書(shū)記記在演講時(shí)說(shuō)道：“圖難于其易;為大于其細(xì)。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?！眹?guó)家當(dāng)如此，一件事如此，一個(gè)人亦當(dāng)如此。因此，我們當(dāng)胸懷波瀾壯闊的理想信念，篤定不疑地前進(jìn)前行。積少成多，積沙成塔，抓住時(shí)機(jī)，做好準(zhǔn)備，積極努力去收獲美好明天，機(jī)械學(xué)子，必將譜寫(xiě)世人矚目新篇章。
三、放飛青春追夢(mèng)想、共筑五有人才夢(mèng)。
作為富有朝氣、富有夢(mèng)想的青年一代要將個(gè)人理想和為國(guó)家發(fā)展富強(qiáng)結(jié)合起來(lái)，在服務(wù)國(guó)家和民族的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這就要求我們?cè)谧约旱墓ぷ魃?，不固步自封，不得過(guò)且過(guò)，切忌在工作上無(wú)所作為，不思進(jìn)取。要善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，拿出敢為人先、敢于突破的氣魄和勇氣面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。正如“呂書(shū)記在給馮思廣班回信”中給我們的寄語(yǔ)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，掌握專門(mén)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，鍛煉健康身心，爭(zhēng)做踐行“五有”人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的“排頭兵”。
四、積極展現(xiàn)新作為、服務(wù)學(xué)生謀發(fā)展。
習(xí)總書(shū)記記曾多次提到：“當(dāng)代大學(xué)生是可愛(ài)、可信、可貴、可為的”。學(xué)院學(xué)生會(huì)，是產(chǎn)生于學(xué)生的群眾性組織，承載我校“厚德、博學(xué)、篤行、至善”校訓(xùn)，秉承“全心全意為學(xué)生服務(wù)”宗旨，是促進(jìn)學(xué)院學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)院第十九屆學(xué)生會(huì)，在后續(xù)工作中，將接過(guò)這根接力棒，推陳出新，力爭(zhēng)使學(xué)生會(huì)工作達(dá)到新高度：學(xué)生信息獲取方面，增設(shè)新平臺(tái)，統(tǒng)一發(fā)布信息更新情況，以幫助同學(xué)們更快速、準(zhǔn)確地了解、獲取信息;創(chuàng)新活動(dòng)方面，開(kāi)設(shè)以“跟著黨走”為主題的思想教育課程、“接近機(jī)械”類學(xué)術(shù)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的思想教育與創(chuàng)新能力;生活方面，學(xué)院將加強(qiáng)公寓安全措施，加大巡邏力度，定期開(kāi)展安全知識(shí)講座;學(xué)習(xí)方面，增設(shè)實(shí)驗(yàn)室并延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間，改善教室設(shè)施，加大考勤力度，以促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)生形成;權(quán)益方面，保障學(xué)生健康方面的權(quán)益，繼續(xù)深化便利亭改革，保障學(xué)生消費(fèi)方面的權(quán)益。
我諗知：作為學(xué)生干部，當(dāng)做到真真正正扎實(shí)辦實(shí)事，外化于行，內(nèi)化于心。我堅(jiān)信：只要我們風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，必定會(huì)使機(jī)械工程學(xué)院，在我校綻放更加奪目的光芒。
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從今天起，從現(xiàn)在起，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做有理想有信念的時(shí)代青年;常補(bǔ)精神之鈣，爭(zhēng)做有知識(shí)有本領(lǐng)的時(shí)代青年;注重錘煉品格，爭(zhēng)做有道德有修養(yǎng)的時(shí)代青年。同時(shí)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，砥礪品質(zhì)、修身養(yǎng)德。不負(fù)青春，不負(fù)祖國(guó)，爭(zhēng)做新時(shí)代新青年。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十二
我叫郭xx，來(lái)自xx，是一名大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者。很榮幸能夠作為青年代表發(fā)言。
上午，我聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，對(duì)五四精神的時(shí)代意義和當(dāng)代青年的歷史使命有了新的、更加深刻的認(rèn)識(shí)。一百年前，中國(guó)青年振臂高呼，成為反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)，激發(fā)了中國(guó)人民救亡圖存的磅礴力量。百年來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)的偉大精神激勵(lì)著一代又一代中國(guó)青年在中華民族偉大復(fù)興的道路上奮勇前進(jìn)。作為西部計(jì)劃志愿者，我們盡己所能，在扎根基層中報(bào)效祖國(guó)、在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)理想、在不懈奮斗中增強(qiáng)本領(lǐng)。
我的初心——在扎根基層中書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)歷程?！鞍褠?ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行統(tǒng)一起來(lái)”是總書(shū)記對(duì)愛(ài)國(guó)情懷的生動(dòng)闡述。學(xué)生時(shí)代的我，在電視上經(jīng)?？吹铰禳S沙的大西北，讓我萌發(fā)了扎根西部、植樹(shù)造林、改善環(huán)境的理想。三年前，我積極響應(yīng)“到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去”的時(shí)代召喚，從福建來(lái)到寧夏，在基層一線開(kāi)展服務(wù)，接受鍛煉。在鹽池縣哈巴湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，我和基層干部群眾一道穿梭于保護(hù)區(qū)，護(hù)林巡邏、檢査林地、植樹(shù)造林，用自己的微薄力量為當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的改善作出貢獻(xiàn)。
我的奉獻(xiàn)——在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)志愿夢(mèng)想。志愿服務(wù)是當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)時(shí)代主題的生動(dòng)實(shí)踐，總書(shū)記寄語(yǔ)青年志愿者：“要弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，堅(jiān)持與祖國(guó)同行、為人民奉獻(xiàn)”。作為一名志愿者，西部計(jì)劃這個(gè)廣闊的平臺(tái)讓我盡情揮灑熱情，奉獻(xiàn)青春。在做好崗位志愿服務(wù)之余，我和其他志愿者們先后為十幾項(xiàng)大型賽會(huì)提供志愿服務(wù)，一起在天使特教中心關(guān)愛(ài)孤殘兒童，在芙蓉社區(qū)開(kāi)設(shè)留守兒童五點(diǎn)半課堂……每次結(jié)束服務(wù)，孩子們純真的笑臉和點(diǎn)滴的進(jìn)步都讓我感到欣慰和感動(dòng)。心存大愛(ài)圖奉獻(xiàn)，愿以無(wú)私付人生。我將始終弘揚(yáng)志愿精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在服務(wù)社會(huì)中堅(jiān)定理想信念，在幫助他人中錘煉意志品格，在志愿服務(wù)中放飛青春夢(mèng)想。
我的成長(zhǎng)——在不懈奮斗中練就過(guò)硬本領(lǐng)?！扒嗄耆艘杂X(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師”，總書(shū)記樸實(shí)的話語(yǔ)中蘊(yùn)含了豐富的道理。我大學(xué)的專業(yè)是林業(yè)技術(shù)，三年來(lái)，寧夏這片熱土和人民教會(huì)了我很多很多。我跑遍了騰格里沙漠和毛烏素沙地邊緣的十幾個(gè)縣，在這里我第一次見(jiàn)到了“草方格沙障”，接觸到很多特色栽培技術(shù)，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我將繼續(xù)在基層生動(dòng)的課堂中汲取營(yíng)養(yǎng)，向人民群眾這個(gè)最好的老師虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中磨練自己，在奮斗中練就本領(lǐng)。
青年當(dāng)有志，報(bào)國(guó)正當(dāng)時(shí)。當(dāng)代青年已成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的生力軍和突擊隊(duì)，我將牢記總書(shū)記的囑托，熔鑄理想、苦練木領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)，踐行和傳播“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，以青春之我創(chuàng)青春之國(guó)，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十三
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“五四運(yùn)動(dòng)是我國(guó)近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件?！薄耙獔?jiān)持大歷史觀，把五四運(yùn)動(dòng)放到中華民族5000多年文明史、中國(guó)人民近代以來(lái)170多年斗爭(zhēng)史、中國(guó)共產(chǎn)黨90多年奮斗史中來(lái)認(rèn)識(shí)和把握?！?BR> 總書(shū)記這一思想告訴我們，要真正深刻地認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)，必須把五四運(yùn)動(dòng)放到近代以來(lái)整個(gè)歷史發(fā)展的進(jìn)程中來(lái)考察，注意當(dāng)時(shí)的世界和中國(guó)出現(xiàn)了什么樣的態(tài)勢(shì)，注意這樣的態(tài)勢(shì)向中國(guó)提出了什么樣的課題和任務(wù)。
近代以來(lái)，由于封建專制主義的統(tǒng)治日益腐朽，遠(yuǎn)離人類文明的大道，更由于西方列強(qiáng)的野蠻入侵和掠奪，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后的中國(guó)發(fā)生了兩個(gè)根本性的變化。
一是獨(dú)立的中國(guó)逐步變成半殖民地的中國(guó)。二是封建的中國(guó)逐步變成半封建的中國(guó)。這種基本國(guó)情，從根本上決定了近代中國(guó)的兩大主要矛盾：一個(gè)是帝國(guó)主義和中華民族的矛盾;一個(gè)是封建主義和人民大眾的矛盾。這兩大矛盾，決定了中國(guó)的兩大歷史任務(wù)：一是爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放;二是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福。
兩種矛盾交織，造成了歷史的錯(cuò)位，即馬克思恩格斯所說(shuō)：陳腐世界奉行的是文明的道義原則，現(xiàn)代社會(huì)的代表奉行的卻是野蠻的暴力原則。
這種錯(cuò)位，給中華民族帶來(lái)了雙重任務(wù)，即救亡與進(jìn)步。兩者缺一不可。
進(jìn)步，則是主要反對(duì)封建主義、解決業(yè)已陳腐的社會(huì)如何趕上世界潮流的問(wèn)題。這種進(jìn)步，要融入世界文明大道，但不是完全拋棄自己的傳統(tǒng)文明，而是要在吸收世界現(xiàn)代文明的同時(shí)，摒棄糟粕，走出一條自己文明發(fā)展的道路。
救亡與進(jìn)步不可分離，又不可替代。不救亡，就沒(méi)有國(guó)家和民族在世界上的立足之地，也就談不上文明進(jìn)步;如果不推動(dòng)文明進(jìn)步，盡快趕上時(shí)代和世界潮流，也不可能從根本上解決救亡問(wèn)題。
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)進(jìn)入20世紀(jì)后一系列社會(huì)矛盾的產(chǎn)物。就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是試圖回答近代以來(lái)中國(guó)的兩大課題、奮力解決救亡與進(jìn)步兩大歷史性任務(wù)的重要努力。五四運(yùn)動(dòng)的根本價(jià)值，就是舉起了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的旗幟。
五四運(yùn)動(dòng)100年后，我們來(lái)到了新的歷史方位上。
就中國(guó)與世界的關(guān)系而言，近代以來(lái)中華民族反對(duì)帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)已經(jīng)取得了決定性的勝利，但五四當(dāng)年所處、所需應(yīng)對(duì)的世界化、全球化進(jìn)程更加迅猛地發(fā)展，表現(xiàn)形式也發(fā)生了很大的變化，其態(tài)勢(shì)更為廣泛、更為深入。中國(guó)與世界上其他國(guó)家的關(guān)系，中華文明與西方文明的關(guān)系，呈現(xiàn)出與當(dāng)年五四根本不同且更為復(fù)雜的狀況。如何處理好中國(guó)與世界、中華文明與世界文明的關(guān)系，仍然是一個(gè)重大的歷史任務(wù)。
就中國(guó)自身的發(fā)展而言，近代史上包括五四時(shí)期中國(guó)人民反對(duì)封建主義的斗爭(zhēng)同樣已經(jīng)取得了決定性的勝利。中國(guó)的國(guó)家實(shí)力與五四當(dāng)年包括1949年相比已不可同日而語(yǔ)。中華文明經(jīng)過(guò)脫胎換骨的改造，已經(jīng)發(fā)展為中國(guó)特色社會(huì)主義的新型文明。作為中國(guó)文明核心內(nèi)容的價(jià)值體系、意識(shí)形態(tài)和思想觀念，已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。五四運(yùn)動(dòng)所呼喚的民主，已經(jīng)走進(jìn)了中國(guó)人民的現(xiàn)實(shí)生活。五四倡導(dǎo)的科學(xué)精神得到了廣泛的普及，科學(xué)事業(yè)得到了空前的發(fā)展。但中國(guó)在總體上仍然處在社會(huì)主義初級(jí)階段，中國(guó)社會(huì)仍然面臨著一系列復(fù)雜的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，仍然需要我們作出更大的努力。
所以，五四運(yùn)動(dòng)100年后，我們?nèi)匀恍枰獝?ài)國(guó)主義的精神，仍然需要民主與科學(xué)的精神，仍然需要不斷努力，創(chuàng)造更加燦爛的中華文明。
在新的歷史條件下，我們要從歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合的高度，更加深入地研究五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，深刻揭示五四運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響。更加堅(jiān)定地面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，立足中國(guó)現(xiàn)實(shí)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收世界文明成果，建設(shè)新型的中國(guó)特色社會(huì)主義文明，使中華文明立于世界，趕上時(shí)代，不斷煥發(fā)出更加奪目的光彩。
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勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十四
張加春在這本書(shū)當(dāng)中重點(diǎn)就是處理好三個(gè)方面的關(guān)系、做好兩個(gè)方面的事情上給我的印象非常深刻。
什么是三個(gè)方面的關(guān)系?一個(gè)對(duì)上，一個(gè)對(duì)下，還有一個(gè)是對(duì)班子的關(guān)系。這本書(shū)其中有一點(diǎn)我印象比較深刻，就是為了鐵路的建設(shè)問(wèn)題跑步進(jìn)京，從縣到國(guó)家部委隔著好幾個(gè)層級(jí)，有的時(shí)候搭上這根天線是很難的，沒(méi)有一個(gè)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度不會(huì)費(fèi)力氣去搭那個(gè)天線，包括自己的面子、身心投入、琢磨領(lǐng)導(dǎo)有什么習(xí)慣，能談上幾分鐘，能談什么東西，這些都是要費(fèi)腦子的。關(guān)于如何處理好縣長(zhǎng)與縣委書(shū)記的關(guān)系，這本書(shū)寫(xiě)了很多具體案例，寫(xiě)得很深刻。再就是處理對(duì)下的關(guān)系，比如對(duì)司機(jī)的具體要求等，作者處理對(duì)下關(guān)系的時(shí)候都非常注意。
這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，寫(xiě)得也非常細(xì)，主要就是兩個(gè)方面：一方面是安全和風(fēng)險(xiǎn)，這也是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的話題，也是x人民中心觀的體現(xiàn)。人民是需要安全的，這本書(shū)有將近一半的內(nèi)容都是處理各種各樣的矛盾、糾紛、沖突，中國(guó)這些縣長(zhǎng)、書(shū)記、市長(zhǎng)比較難干的。第二方面的內(nèi)容就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了讓投資商落地，想盡千方百計(jì)處理好和書(shū)記的關(guān)系問(wèn)題，包括跑步進(jìn)京等等，實(shí)際上都是為了怎樣推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以作者也是費(fèi)了很大的精力，我們國(guó)家的地方父母官承擔(dān)的職責(zé)可能比其他國(guó)家，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家承擔(dān)的責(zé)任要重得多。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十五
我是xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師黨。非常高興能有機(jī)會(huì)和大家交流。
3月18日，我作為教師代表參加了思想政治理論課教師座談會(huì)，聆聽(tīng)了重要講話。今天上午，我又聆聽(tīng)了在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話。有兩點(diǎn)感觸：一是我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，必須加強(qiáng)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究，引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵(lì)下，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是作為一名高校思政課教師，要把五四運(yùn)動(dòng)的歷史和五四精神融入到思想政治課堂中，引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取前行的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)五四精神，立足三尺講臺(tái)，成就人生夢(mèng)想。
一要把牢方向，帶領(lǐng)學(xué)生把握當(dāng)下，奮進(jìn)新時(shí)代。為新時(shí)代五四運(yùn)動(dòng)和五四精神的研究工作指明了前進(jìn)方向，提出了“四個(gè)講清楚”的重要要求和指引。我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入貫徹重要講話精神，以“四個(gè)講清楚”為著力點(diǎn)，用歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合的大視野，貫穿政治史、思想史、文化史、社會(huì)史相結(jié)合的寬領(lǐng)域，把五四運(yùn)動(dòng)放到中華民族五千多年文明史、中國(guó)人民近代以來(lái)170多年斗爭(zhēng)史、中國(guó)共產(chǎn)黨90多年奮斗史的長(zhǎng)距離中研究其重要?dú)v史意義，引導(dǎo)學(xué)生以史為鑒、以史為師，把握當(dāng)下，奮進(jìn)新時(shí)代。
二要堅(jiān)定信念，引導(dǎo)青年努力擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的責(zé)任。與“五四青年”一樣，當(dāng)代青年是中國(guó)發(fā)展史上又一個(gè)不尋常的重要群體。雖然所處時(shí)代不同，發(fā)展任務(wù)不同，但同處國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同樣肩負(fù)歷史重任。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，更是當(dāng)代青年責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。作為思政課老師，要引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。
三要堅(jiān)守初心，激勵(lì)青年為民族復(fù)興不懈奮斗。強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。歷史證明，一代又一代有志青年，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)尋下，在五四精神的感召下，以朝氣蓬勃的創(chuàng)新活力、英勇無(wú)畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、積極熱血的青春風(fēng)采，譜寫(xiě)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的華彩篇章。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，作為一名大學(xué)教師，要鼓勵(lì)青年在“拔節(jié)孕穗”期刻苦學(xué)習(xí)，永攀知識(shí)高峰，激勵(lì)廣大青年要自覺(jué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨話、跟黨走，努力將學(xué)生培養(yǎng)成腳踏實(shí)地，理想遠(yuǎn)大，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，用力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧時(shí)代榮光的有為青年。
新時(shí)代要有新作為。我深刻感受到黨中央對(duì)思想政治工作的高度重視，也深深地體會(huì)到自己肩頭的責(zé)任。我將發(fā)揚(yáng)五四精神，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，在今后的教學(xué)工作中不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，為做好黨的思想教育工作不懈努力!
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十六
今年3月10日，在福建代表團(tuán)參加審議時(shí)指出，“做企業(yè)、做事業(yè)，不是僅僅賺幾個(gè)錢(qián)的問(wèn)題。做實(shí)體經(jīng)濟(jì)，要實(shí)實(shí)在在、心無(wú)旁騖地做一個(gè)主業(yè)，這是本分”。學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，要發(fā)展壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。
第一，持續(xù)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。要提高供給體系質(zhì)量，加快落實(shí)“三去一降一補(bǔ)”主要任務(wù)，緩解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的結(jié)構(gòu)性矛盾。堅(jiān)持用市場(chǎng)化手段，采取依法淘汰、引導(dǎo)退出等方式處置僵尸企業(yè)，化解煤和鋼材等領(lǐng)域過(guò)剩產(chǎn)能，推動(dòng)更多產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)加快出清。要落實(shí)好結(jié)構(gòu)性減稅和普遍性降費(fèi)政策，要在增值稅、所得稅等方面貫徹國(guó)家稅收優(yōu)惠政策，清理規(guī)范各類涉企收費(fèi)，有效降低企業(yè)用電、用地成本，不斷減低企業(yè)融資和物流成本。
第二，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。要推進(jìn)電子信息、機(jī)械制造、石油化工三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展，通過(guò)抓龍頭、鑄鏈條、建集群，著力培育發(fā)展一批超千億重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群，提升主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要深入實(shí)施“中國(guó)制造20xx”，通過(guò)智能手段加快改造提升紡織、鞋服、建材等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。要加快培育壯大新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、新能源、新材料等產(chǎn)業(yè)。要深化數(shù)字福建建設(shè)，加快數(shù)據(jù)資源整合共享，大力發(fā)展大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5g商用和區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)人工智能與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合。要加快發(fā)展現(xiàn)代物流、金融、文化創(chuàng)意、旅游、健康養(yǎng)老、家庭管家等服務(wù)業(yè)，促進(jìn)文旅深度融合。
第三，營(yíng)造有利于實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境。要持續(xù)深化“放管服”改革，簡(jiǎn)化辦事程序，優(yōu)化服務(wù)流程，打通便民服務(wù)“最后一公里”，大力推進(jìn)審批服務(wù)“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”，全面深化“一趟不用跑”和“最多跑一趟”改革。要落實(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，進(jìn)一步放開(kāi)市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，化解民營(yíng)企業(yè)融資難，鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，營(yíng)造有利于民營(yíng)企業(yè)家成長(zhǎng)的良好氛圍。
勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是黃欣怡。在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，青春是什么？我們這里有51位同學(xué)，每位同學(xué)對(duì)青春都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。同樣一個(gè)問(wèn)題如果我問(wèn)何依澤，那么我將會(huì)得到一個(gè)富有哲理性的回答。如果我問(wèn)的是學(xué)霸鄒家婧，那么她會(huì)很直接地告訴我，青春就是努力奮斗考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。沒(méi)有人能準(zhǔn)確地說(shuō)出青春究竟是什么，因?yàn)樗虝毫?寒窗苦讀數(shù)十載，也許就把青春給讀掉了。
但不管它是多么的短暫，它都是改變我們命運(yùn)且無(wú)法倒流的一個(gè)時(shí)期。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)平時(shí)悠手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的.流逝變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，等他領(lǐng)悟自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已經(jīng)太晚了。于是，他痛苦地仰天大喊：“青春，回來(lái)吧!”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己沒(méi)有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)。
有些人聽(tīng)完故事后就會(huì)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們要多做夢(mèng)。對(duì)此，我只想說(shuō)，你開(kāi)心就好。
故事其實(shí)想告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春。因?yàn)?，青春逝去就再也回不?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春，等你到中年或老年時(shí)，相信你會(huì)有一段很寶貴的青春的回憶。但是，你是否能毫不猶豫地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)我的青春!”如今，青春就擺在了我們的眼前，我想問(wèn)問(wèn)大家，你立下的目標(biāo)你有在努力去實(shí)現(xiàn)嗎？如果說(shuō)沒(méi)有的同學(xué)，那么你覺(jué)得你是應(yīng)該隨波逐流、得過(guò)且過(guò)，還是應(yīng)該抓緊一分一秒開(kāi)拓前進(jìn)呢？我想，凡是一個(gè)正常人都會(huì)選擇后者。有些人肯定在想：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年？我們?yōu)槭裁床辉谶@大好年華中來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)呢？那你為什么沒(méi)有想到周恩來(lái)總理那份“為中華之崛起而讀書(shū)”的青春斗志，陸游的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的那種堅(jiān)持。
青春如同繁星閃爍。在中國(guó)，偉大的反日本帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?nèi)巳私灾?。但又有多少人知道，在這場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多中國(guó)青年奉獻(xiàn)了自己寶貴的青春，揮灑了自己愛(ài)國(guó)的熱血，使人生煥發(fā)異樣光彩。
人人都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。如今，我們正處在優(yōu)勝劣汰、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌航，后有父母加油，可謂是天時(shí)地利人和。對(duì)此，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？面對(duì)挑戰(zhàn)，我們又怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好把握住青春。只有這樣，你才能在青春史上寫(xiě)下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。
同學(xué)們，既然我們被稱為朝陽(yáng)花朵，就應(yīng)該不負(fù)眾望，砥礪前行，擁有絢麗多彩的青春。青春短暫而珍貴，請(qǐng)珍惜它吧!
最后送給同學(xué)們一句話：“人不輕狂枉少年?！毕Ｍ蠹遗^斗，不負(fù)青春!謝謝大家!