本文“2017國(guó)家公務(wù)員申論答題技巧：巧用材料論證觀(guān)點(diǎn)”，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道來(lái)了解一下吧。歡迎您閱讀。
議論文包含論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素，我們通過(guò)“題干點(diǎn)睛”和“材料致勝”的方法基本能夠確定文章的總分論點(diǎn)，然而用什么作為論據(jù)，如何論證觀(guān)點(diǎn)就成了考生的一大難題。我們都聽(tīng)過(guò)“擺事實(shí)，講道理”、“事實(shí)勝于雄辯”，的確，恰當(dāng)舉例，通過(guò)例子來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)，不失為一種便捷、有效的方法。在申論考試中案例型材料居多，考場(chǎng)內(nèi)時(shí)間也有嚴(yán)格限制，如果考生能精準(zhǔn)選取材料案例作為論據(jù)，是論證觀(guān)點(diǎn)的最佳捷徑。本期申論答題技巧講解如何利用材料案例論證文章分論點(diǎn)的方法，希望對(duì)考生有所幫助。
一、了解概念
1. 例證法：運(yùn)用事例作為論據(jù)，敘議結(jié)合，以此證明分論點(diǎn)成立的論證方法就是“例證法”。
2.例子來(lái)源：材料之內(nèi);材料之外 ;其中材料之內(nèi)最好選擇，材料之外需要平時(shí)積累。
3.選取數(shù)量：精選單個(gè)，即挑選最典型的一個(gè);粗選多個(gè)，即可以篩選多個(gè)羅列使用;
4.例子標(biāo)準(zhǔn)：“典型”，即選取有效信息最多的一個(gè); “有效”，即選取與分論點(diǎn)最緊扣的一個(gè)。
二、方法步驟
確定好文章的分論點(diǎn)，我們就可以用例證法論證觀(guān)點(diǎn)了。那么如何利用材料中例子論證觀(guān)點(diǎn)呢?基本有以下思考：
1.材料中有哪些例子?選哪一個(gè)，還是選哪幾個(gè)?
2.篩選之后如何寫(xiě)出來(lái)?照搬照抄還是整理加工?怎么加工?
3.如何將寫(xiě)好的例子和觀(guān)點(diǎn)建立聯(lián)系，論證觀(guān)點(diǎn)?
4.先敘后議，先議后敘，夾敘夾議?
帶著這樣的思考，我們得出以下方法步驟：
1.閱讀材料，篩選案例。(緊扣分論點(diǎn)精選一個(gè)或粗選多個(gè))
2.整理加工，以備使用。(對(duì)案例進(jìn)行加工，按照“主體+處境+做法+結(jié)果(意義方面)”幾要素進(jìn)行加工。)
3.適當(dāng)分析，論證觀(guān)點(diǎn)。(敘議結(jié)合，揭示事例與分論點(diǎn)邏輯關(guān)系)
【舉例】 分論點(diǎn)“良好政策能滋養(yǎng)公民理性”
【步驟詳解】
1. 閱讀材料，經(jīng)過(guò)比較，我們篩選出國(guó)務(wù)院頒布“限塑令”這一案例，作為論據(jù)。
2. 對(duì)該案例進(jìn)行整理加工，避免抄襲材料。
主體：國(guó)務(wù)院
處境：白色污染(可省略)
做法：頒布“限塑令”，細(xì)化制度規(guī)定(規(guī)定塑料袋使用規(guī)格、有償使用制度等)
處境：引發(fā)公民爭(zhēng)議 ，群眾不理解
做法：政府和市場(chǎng)作用相結(jié)合。政府：1.嚴(yán)格執(zhí)行;2.宣傳教育引導(dǎo);
市場(chǎng)：對(duì)塑料袋進(jìn)行價(jià)格調(diào)節(jié)
結(jié)果：平息爭(zhēng)議，促進(jìn)公民理性思考，增強(qiáng)環(huán)保理念。
例子加工完成：
國(guó)務(wù)院頒布“限塑令”，并通過(guò)細(xì)化制度規(guī)定、嚴(yán)格執(zhí)行、開(kāi)展宣傳教育等措施，讓公民理解了政策的意義，有效促進(jìn)培養(yǎng)了公民環(huán)保意識(shí)和生態(tài)理念。
3.適當(dāng)分析，論證觀(guān)點(diǎn)。(敘議結(jié)合，揭示事例與分論點(diǎn)邏輯關(guān)系)
【方案1】分論點(diǎn)：良好政策能滋養(yǎng)公民理性。
[先議]
感情用事，沖動(dòng)盲從，狹隘任性，走極端，不是“理性”;冷靜思考，理智分析，合理解決問(wèn)題，是“理性”。“理性”是科學(xué)的思維方式，是崇尚科學(xué)精神的表現(xiàn)。(過(guò)渡)公民理性是公民社會(huì)成熟的標(biāo)志之一。有理性，才能合理表達(dá)訴求，通過(guò)正確的途徑解決矛盾，維護(hù)公共管理秩序;沒(méi)理性，則會(huì)盲從，莽撞，危害社會(huì)和諧穩(wěn)定。(意義分析等)
[后敘]
我國(guó)就出臺(tái)過(guò)一些促進(jìn)公民養(yǎng)成理性精神和科學(xué)的思維方式的“好政策”。例如，針對(duì)白色污染，2007年12月31日國(guó)務(wù)院頒布了“限塑令”，通過(guò)細(xì)化制度規(guī)定、嚴(yán)格執(zhí)行、開(kāi)展宣傳教育等措施，平息了爭(zhēng)議，讓公民理解了政策的意義，有效促進(jìn)培養(yǎng)了公民環(huán)保意識(shí)和生態(tài)理念。
【方案2】分論點(diǎn)：良好政策能滋養(yǎng)公民理性。
[先敘]
國(guó)務(wù)院頒布“限塑令”政策，有效培養(yǎng)了公民環(huán)保意識(shí)和生態(tài)理念。反“四風(fēng)”一系列規(guī)定和政策出臺(tái)，糾正了一些干部喜歡搞迎來(lái)送往，講排場(chǎng)，熱衷面子工程、政績(jī)工程的歪風(fēng)邪氣，倡導(dǎo)弘揚(yáng)了求真務(wù)實(shí)的理性作風(fēng)。T縣頒布“辦酒席”具體規(guī)定，有效改變了過(guò)去農(nóng)村婚喪節(jié)慶日大操大辦的社會(huì)風(fēng)氣和盲目攀比、跟風(fēng)的文化陋習(xí)?！緮⒆h結(jié)合】
[后議]
凡此政策，不勝枚舉。這些良好的政策約束、規(guī)范了人的行為，改變了思想觀(guān)念，使公民理性精神、科學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步生根發(fā)芽，避免了沖動(dòng)盲從，狹隘任性，走極端行為。“好政策”有效地發(fā)揮了激濁揚(yáng)清、懲惡揚(yáng)善的價(jià)值導(dǎo)向作用，在滿(mǎn)足人們需求的同時(shí)，凈化、改變了人的精神世界。(找案例共性整體回扣分論點(diǎn))
此方法是論證文章分論點(diǎn)的方法，選取材料案例是最簡(jiǎn)便的方法，但需要對(duì)例子進(jìn)行加工，避免給閱卷者造成抄襲材料嫌疑。用例子論證觀(guān)點(diǎn)時(shí)候需要敘議論結(jié)合,須注意舉例是手段，說(shuō)理才是目的。
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