計劃能夠幫助我們避免拖延和浪費時間，使我們的工作更有條理和規(guī)劃性。要編寫一份完美的計劃，首先需要明確目標，確保目標的具體和可行性。了解他人的計劃和經(jīng)驗可以幫助我們更好地制定和執(zhí)行計劃。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇一
資料對于我們的學習跟工作都是非常有幫助的，閱讀資料能夠幫助我們認識很多新事物，那么好的資料可以去哪里找？工作總結(jié)之家網(wǎng)為你推薦《20xx二年級數(shù)學備課組工作計劃及打算》，希望能幫助到學習的你！
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造主體參與、主動樂學的數(shù)學教學品牌，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量。
1.教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。
2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
3.認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的'興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。
2.課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓作業(yè)使用相結(jié)合。
3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃。
(一)精心備課。
1、教案二次調(diào)整。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。
2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：
1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。
2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為我愛數(shù)學數(shù)學與生活研究與發(fā)現(xiàn)三個主題。
3.單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實做好常規(guī)教研工作：
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
2.傳達新學期數(shù)學學科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標。
3.常規(guī)過程性督查。
1.積極參加教導處組織的業(yè)務(wù)培訓。
2.集體備課。
3.組織好七巧板比賽。
4.準備好本組的研討課。
1.集體備課。
2.組內(nèi)研討課。
3（關(guān)于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受）.準備好迎接教學常規(guī)檢查。
1.做好學期各項工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇二
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的二年級數(shù)學備課組下半年工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
（一）認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
（二）立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的`主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。
加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?BR> 1、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。
2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。
3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。
4、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。
（三）加強學生輔導，促進全面發(fā)展。
教學要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。
1、制訂本學期教學計劃（陳安娜主講）。
2、第一單元第二單元教材解讀（高潔主講）。
3、集體備課《平均分》（徐祥和主講）。
1、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）。
2、集體備課《用除法解決問題》（高潔主講）。
3、典型錯例分析討論（徐祥和主講）。
4、參加校本培訓之—教科研專題培訓。
1、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）。
2、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認識》（高潔主講）。
3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講）。
4、參加校本培訓之—心理健康培訓。
1、勞動節(jié)放假。
2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講）。
3、高潔公開教學（高潔主講）。
4、集體備課《簡單的復式統(tǒng)計表》（陳安娜主講）。
5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）。
6、參加校本培訓之—信息技術(shù)培訓。
1、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）。
2、研究制訂期末復習計劃（徐祥和主講）。
3、期末教學常規(guī)考核。
4、教研組工作總結(jié)。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇三
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量。
1.教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。
2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
3.認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。
2.課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓作業(yè)使用相結(jié)合。
3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃。
(一)精心備課。
1、教案二次調(diào)整。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的'教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。
2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：
1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。
2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。
3.單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實做好常規(guī)教研工作：
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
2.傳達新學期數(shù)學學科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標。
3.常規(guī)過程性督查。
1.積極參加教導處組織的業(yè)務(wù)培訓。
2.集體備課。
3.組織好七巧板比賽。
4.準備好本組的研討課。
1.集體備課。
2.組內(nèi)研討課。
3.準備好迎接教學常規(guī)檢查。
1.做好學期各項工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇四
本學期我們二年級數(shù)學備課組將結(jié)合學校工作的實際要求，以備課組為陣地，深入學習和研究，加強實踐，進一步更新教育理念，進行課堂教學創(chuàng)新，盡可能地為學生的主動學習創(chuàng)造環(huán)境，力圖改變學生的學習方式，改變教師的教學方式，從而幫助教師將課改理念和教學實踐有機結(jié)合，進一步加強教學科研，努力提高我備課組老師教學的整體水平。本學期教研主題——立足課堂，提高教學質(zhì)量。
1、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、立足課堂，切實提高教學質(zhì)量。
3、提高教師的教研水平，確保完成學校提出的各項任務(wù)。
4、積極撰寫教學論文并參加各級的評比。
1、以學習為窗口，提高自身素質(zhì)。
（1）本學期，組內(nèi)老師要繼續(xù)加強教育教學理論的學習，認真研讀各類專業(yè)書籍，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在解決問題的過程中提高對教材的把握能力。
（2）積極參加上級教學研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。
2、以課堂教學為陣地，切實提高教學質(zhì)量。
（1）重視二度備課：備課要在“細”字上下功夫，必須吃透教材、吃透教學參考書和配套作業(yè)本，全面領(lǐng)會教材的內(nèi)涵，準確把握教學目標，精心設(shè)計合理的教學策略與方法。備課切忌單一的“拿來主義”，一定要有自己的思想和觀點，要結(jié)合本班學生的實際情況，進行修改。
（2）要加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。每個老師隨時做好推門聽課準備，切實做好“教學工作六認真”。針對低年級學生的特點，要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設(shè)計練習，認真實施每一堂課教學任務(wù)。
（3）作業(yè)要精心挑選，精心批改，及時反饋。學生的課業(yè)負擔要合理，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，要求教師把作業(yè)先親自做一遍，對每次作業(yè)中存在問題及時整理。
（4）關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（5）加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講、善于表達、按時完成作業(yè)、審題、計算、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（6）加強數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，每個單元檢測及月調(diào)研要及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。
本學期對公開課提出一些新的要求：首先要有一定的主題，圍繞本課的教學主題進行教學設(shè)計、開展課堂學習；其次教師在開公開課之前，利用周四集體備課活動的時間，讓組內(nèi)教師先共同參與教學設(shè)計活動，要求每位老師暢所欲言，把自己的觀點毫無保留的表達出來，再參與到聽課和評課活動中去，讓教研活動系列化，每位教師經(jīng)歷了一個完整的過程，這樣對所有的教師都會有很大的幫助。
正確、熟練的計算能為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎(chǔ)。本學期每月都將組織一次口算競賽，以提高學生的計算能力和速度。
（略）。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇五
本學期我們二年級數(shù)學備課組將結(jié)合學校工作的實際要求，以備課組為陣地，深入學習和研究，加強實踐，進一步更新教育理念，進行課堂教學創(chuàng)新，盡可能地為學生的主動學習創(chuàng)造環(huán)境，力圖改變學生的學習方式，改變教師的教學方式，從而幫助教師將課改理念和教學實踐有機結(jié)合，進一步加強教學科研，努力提高我備課組老師教學的整體水平。本學期教研主題——立足課堂，提高教學質(zhì)量。
（一）工作目標。
1、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、立足課堂，切實提高教學質(zhì)量。
3、提高教師的教研水平，確保完成學校提出的各項任務(wù)。
4、積極撰寫教學論文并參加各級的評比。
（二）主要措施。
1、以學習為窗口，提高自身素質(zhì)。
（1）本學期，組內(nèi)老師要繼續(xù)加強教育教學理論的學習，認真研讀各類專業(yè)書籍，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在解決問題的過程中提高對教材的把握能力。
（2）積極參加上級教學研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。
2、以課堂教學為陣地，切實提高教學質(zhì)量。
（1）重視二度備課：備課要在“細”字上下功夫，必須吃透教材、吃透教學參考書和配套作業(yè)本，全面領(lǐng)會教材的內(nèi)涵，準確把握教學目標，精心設(shè)計合理的教學策略與方法。備課切忌單一的“拿來主義”，一定要有自己的思想和觀點，要結(jié)合本班學生的實際情況，進行修改。
（2）要加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。每個老師隨時做好推門聽課準備，切實做好“教學工作六認真”。針對低年級學生的特點，要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設(shè)計練習，認真實施每一堂課教學任務(wù)。
（3）作業(yè)要精心挑選，精心批改，及時反饋。學生的課業(yè)負擔要合理，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，要求教師把作業(yè)先親自做一遍，對每次作業(yè)中存在問題及時整理。
（4）關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（5）加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講、善于表達、按時完成作業(yè)、審題、計算、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（6）加強數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，每個單元檢測及月調(diào)研要及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。
（三）以教研活動為契機，提高教師的教研能力。
本學期對公開課提出一些新的要求：首先要有一定的主題，圍繞本課的教學主題進行教學設(shè)計、開展課堂學習；其次教師在開公開課之前，利用周四集體備課活動的時間，讓組內(nèi)教師先共同參與教學設(shè)計活動，要求每位老師暢所欲言，把自己的觀點毫無保留的表達出來，再參與到聽課和評課活動中去，讓教研活動系列化，每位教師經(jīng)歷了一個完整的過程，這樣對所有的教師都會有很大的幫助。
（四）以數(shù)學競賽為動力，提高學生的計算能力。
正確、熟練的計算能為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎(chǔ)。本學期每月都將組織一次口算競賽，以提高學生的計算能力和速度。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇六
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
1、組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關(guān)內(nèi)容。
2、按要求制定本組活動計劃，明確目標，落實任務(wù)。
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。
2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。在平時的教學中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學生的學習興趣外，還要注意利用學科知識的魅力，來吸引學生。同時要根據(jù)班級學生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。
(1)、認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標”，確立每節(jié)課的教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成，特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學習，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。
四、具體活動安排：
具體安排：
第一次：
1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。
2、制定備課組計劃。
第二次：集體備課：軸對稱圖形
第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫
第四次：集體備課：克與千克
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇七
時間眨眼而過，又是工作計劃的時刻啦!下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“二年級數(shù)學備課組工作計劃”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考，了解更多關(guān)于工作計劃內(nèi)容，請關(guān)注工作計劃相關(guān)欄目。
一、指導思想。
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路。
以聚焦課堂、促進教學有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學教研組的主要活動形式。
三、工作目標。
1、以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學科的教學效率和質(zhì)量。
2、樹立為學生的智慧成長而教的理念，使學生在教師指導下，富有個性地和創(chuàng)造性地學習，真正實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。
四、工作要點。
(一)認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
(二)立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。
加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的.撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?BR> (三)加強備課組建設(shè)，切實提高教研效率。
有計劃，重過程，講提高，在“研”字上下功夫，在“實”字上花力氣，緊緊圍繞數(shù)學教研組的研究課題，發(fā)揮備課組的作用，提高教師素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的提高。
1、每月都進行一次理論學習。
2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。
3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。
4、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量，總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次年級組的互查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。加強備課組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。教研工作要上臺階，提水平，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。
(四)加強學生輔導，促進全面發(fā)展。
教學要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。
總之，我二年級數(shù)學備課組立足課堂教學，以課標為基準，扎實上好每一節(jié)課，教好每一個學生，走好每一步。
一、指導思想。
本學期小學二年級數(shù)學備課組工作將遵照學校工作計劃和學校教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
1、鮑學才老師負責制定計劃、總結(jié)、理論研究及備課。
2、于洪蕾負責備課、理論研究。
三、基本情況分析。
二年級數(shù)學教研組有3個教學班，由2位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。
(一)學生情況分析：
本學期200多名學生，男女比例均等，但由于學生年齡小，注意力差，所以一節(jié)課雖然傳授的知識不多，但組織紀律上花費的時間不少。
(二)教材分析：
教材編排體系意圖：
1、選取的素材既廣泛又貼近學生生活，能夠引導學生認識家庭，認識社會，認識自然。
2、注重基本的數(shù)學思想方法，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)。
3、把解決問題與數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能的學習融合為一個過程。
4、強化對學生進行問題意識的培養(yǎng)。
5、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。
教學重難點：
重點：三位數(shù)的連續(xù)進位和連續(xù)退位的筆算方法;兩步的加減混合運算;兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。
難點：三位數(shù)的連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法的筆算方法;掌握帶小括號的加減混合運算的運算順序和計算方法。兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位及中間、末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算。
(三)教學內(nèi)容：
(四)知識與技能方面：數(shù)與代數(shù)。
1、結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。
2、結(jié)合具體情境，進一步理解運算的意義會口算百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加、乘減混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。
3、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。
空間與圖形。
1、通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。
2、指出并測量具體圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。
3、結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。
4、結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。
統(tǒng)計與概率。
1、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。
2.在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。
實踐與綜合運用。
1、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。
2、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。
數(shù)學思考。
1、經(jīng)歷從生活情境中認識較大數(shù)的過程，能用萬以內(nèi)的數(shù)描述具體的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感和符號感。
2、經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算的意識。
3、在解決簡單的混合運算問題中，體會分析問題的基本的思想方法，能進行簡單的、有條理的思考。
4、在對長方形、正方形特征及周長公式的探索過程中，提高學生的觀察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。
5、經(jīng)歷對數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析的過程，體會統(tǒng)計的工具性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識和能力。
解決問題。
1、能用加減法、乘法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。
2、能用加減、乘加、乘減混合運算的知識，解決兩步計算的簡單的實際問題。
3、能用統(tǒng)計的知識解決日常生活中的有關(guān)問題。
4、在解決問題的過程中，初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果，體會解決問題策略的多樣性，初步學會與同伴合作。
情感與態(tài)度。
1、在他人的鼓勵和鼓勵下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。
2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。
3、他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
4、在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
(五)課時安排。
1、手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認識………………(9課時)。
2、甜甜的夢——千米、分米、毫米的認識………………(2課時)。
實踐活動——奇妙的動物世界…………………(1課時)。
3、勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)……………(8課時)。
4、做鳥巢——圖形拼組………(3課時)。
5、田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)……………(7課時)。
6、去姥姥家——混合運算………………………(7課時)。
7、我鍛煉我健康——統(tǒng)計……………………(2課時)。
實踐活動——戶外活動……………………(1課時)。
8、富饒的大?！獌伞⑷粩?shù)乘一位數(shù)………………(10課時)。
9、新千年第一縷陽光——時、分、秒的認識……………………(3課時)。
10、美化校園——圖形似的周長……………………………(3課時)。
11、奧運在我心中——總復習……………………………(5課時)。
一、指導思想。
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路。
1、組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關(guān)內(nèi)容。
2、按要求制定本組活動計劃，明確目標，落實任務(wù)。
三、具體措施。
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。
2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。在平時的教學中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學生的學習興趣外，還要注意利用學科知識的魅力，來吸引學生。同時要根據(jù)班級學生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。
(1)、認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標”，確立每節(jié)課的教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成，特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學習，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。
四、具體活動安排。
具體安排：
第一次：
1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。
第二次：集體備課：平移與旋轉(zhuǎn)。
第三次：集體備課：克與千克。
第四次：集體備課：推理。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇八
本學期，我們二年級數(shù)學教研組全體教師連合協(xié)作，工作勤勉。繼承推進講堂教授教化方法革新，認真完成教導教授教化任務(wù)，實踐教授教化質(zhì)量晉升。具體如下：
積極參加學校念書運動，實時訂定教研組念書計劃，每人每月按時完成念書摘錄和念書心得，積極撰寫教授教化反思和教授教化論文。
認真研讀課程標準，互相交流解讀心得，精確利用于教授教化歷程。
認真做好教授教化六認真工作，規(guī)范教授教化及治理。充分施展備課組集體力量，做好導學案的.設(shè)計。集體備課，融入個性備課，在學校進行的教授教化六認真反省中，數(shù)學組先生備課均為優(yōu)秀。講堂教授教化堅持以生為本，激發(fā)學生自主學習，增強學法指導，積極組織開展小組學習，進步學生介入度和講堂效率。積極開展開課和聽課運動，課后增強學生指點和數(shù)學興趣運動。教授教化造詣各年級穩(wěn)步進步，在期中期末考試中名列前茅，教師教授教化積極性高。
2、樹立師徒結(jié)對運動，潘娟曉先生在胡建曉先生指導下教授教化程度快速進步，王文成先生與麻永侃先生先生結(jié)對，匆匆進青年教師快速發(fā)展。進步學科素養(yǎng)，進步教授教化程度。
潘娟曉先生先生獲縣教師多媒體教導軟件微課評比三等獎;縣中小學綜合實踐運動地方課程“新老例.新設(shè)計”評比獲二等獎;縣中小學班主任基礎(chǔ)功大賽獲三等獎;縣案例評比一等獎;校基礎(chǔ)功比賽二等獎。胡建曉先生在教師教導教授教化論文評比擔負評委;在蒼南縣小學數(shù)學研修班上上一節(jié)展示課課題為“四年級神奇的預測”;被評為縣優(yōu)秀教研組長;王文成獲校基礎(chǔ)功比賽二等獎。
總之，數(shù)學教研組先生生活中互相關(guān)切，工作中愛崗敬業(yè)，連合協(xié)作，認真完成教導教授教化任務(wù)，進步自身數(shù)學素養(yǎng)和教授教化才能。主干教師引領(lǐng)，青年教師快速發(fā)展，學校的數(shù)學教授教化質(zhì)量繼續(xù)進步。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇九
備課組是學校開展教學研究活動的'主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
1、組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關(guān)內(nèi)容。
2、按要求制定本組活動計劃，明確目標，落實任務(wù)。
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。
2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。在平時的教學中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學生的學習興趣外，還要注意利用學科知識的魅力，來吸引學生。同時要根據(jù)班級學生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。
(1)、認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標”，確立每節(jié)課的教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成，特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學習，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。
四、具體活動安排：
具體安排：
第一次：
1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。
第二次：集體備課：軸對稱圖形。
第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫。
第四次：集體備課：克與千克。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十
在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。
1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
(1)備課要充分，目標要明確；
上課要認真，方法要靈活；
作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
(2)繼續(xù)做好周周練的工作。
狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，(一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試(計算或應用)或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
(3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。
在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(4)加強自身業(yè)務(wù)學習。
養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。
2、加強教研工作：
(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。
(3)創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下：9月：
(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
(1)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
(2)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(1)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
(2)抄題習慣：一抄二對。
(1)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
(2)考試習慣：會題作對，卷面整潔。
4、發(fā)展學生個性愛好，培養(yǎng)學生學習興趣。
1、要用好《小學生數(shù)學報》，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
2、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特長。
3、組織參加各種應用能力競賽活動，力爭多出成果。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十一
1、教案二次調(diào)整。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。
2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：
1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。
2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為我愛數(shù)學數(shù)學與生活研究與發(fā)現(xiàn)三個主題。
3.單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實做好常規(guī)教研工作：
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十二
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
以聚焦課堂、促進教學有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容；以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學教研組的主要活動形式。
1、以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學科的教學效率和質(zhì)量。
2、樹立為學生的智慧成長而教的理念，使學生在教師指導下，富有個性地和創(chuàng)造性地學習，真正實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。
雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。
加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?BR> 有計劃，重過程，講提高，在“研”字上下功夫，在“實”字上花力氣，緊緊圍繞數(shù)學教研組的研究課題，發(fā)揮備課組的作用，提高教師素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的提高。
1、每月都進行一次理論學習。
2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。
3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。
4、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量，總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次年級組的互查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。加強備課組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。教研工作要上臺階，提水平，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。
教學要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。
總之，我二年級數(shù)學備課組立足課堂教學，以課標為基準，扎實上好每一節(jié)課，教好每一個學生，走好每一步。
（略）。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十三
以課改理念為指導，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學管理，促進教師發(fā)展。抓好教學質(zhì)量和面向全體，加強對教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學水平使教學質(zhì)量再上一個新臺階。
1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展課改研究工作。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的數(shù)學學習氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4、抓好教學“五認真”和常規(guī)建設(shè)，重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。
1、結(jié)合課程改革，以“理念、實踐與反思“為課堂教學研究主題，及時進行教學反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學效率。
2、深入開展學習《走進新課程》和《課程改革與學習主題構(gòu)建》為主的研訓一體化活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。
3、繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、加強備課組建設(shè)，積極開展系列化教研活動?！耙渣c帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學能力。
5、充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學科進行有機整合，提高教學效率。配合學校做好教學工作，推廣教研成果。
6、從思想上、習慣上、學習上關(guān)心學生，愛護每一位學生，讓不同程度的學生在思想上、習慣上、學習上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關(guān)注和研究。教學中實現(xiàn)“分層教學、分層遞進?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學質(zhì)量。
7、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
8、本著“考核不光看分數(shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學生全面素質(zhì)的評定，采用多種形式相結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究練習質(zhì)量。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十四
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。
2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。在平時的教學中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學生的學習興趣外，還要注意利用學科知識的魅力，來吸引學生。同時要根據(jù)班級學生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。
(1)、認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標”，確立每節(jié)課的教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的.養(yǎng)成，特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學習，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。
四、具體活動安排：
具體安排：
第一次：
1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。
第二次：集體備課：軸對稱圖形。
第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫。
第四次：集體備課：克與千克。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十五
師者，傳道授業(yè)解惑也。教育的.興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二．工作目標。
1.全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長。在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
2.在數(shù)學競賽中，力爭高二進入全國高中數(shù)學聯(lián)賽的決賽階段。
3.在數(shù)學教學方面，積極嘗試新的教學方法，用新的教學理念武裝自己。配合學校教學改革，力求在生本教育方面走出自己的路。
三．主要措施。
1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。
2.以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。
3.將學校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。
四．活動設(shè)想。
1.按時完成學校(教導處，教研組)相關(guān)工作，如激活課堂，同課異構(gòu)。
2.輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
3.每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4.互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作。
6.認真組織數(shù)學興趣小組與數(shù)學選修課的開展。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十六
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造主體參與、主動樂學的數(shù)學教學品牌，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十七
2.傳達新學期數(shù)學學科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標。
3.常規(guī)過程性督查。
1.積極參加教導處組織的業(yè)務(wù)培訓。
2.集體備課。
3.組織好七巧板比賽。
4.準備好本組的研討課。
1.集體備課。
1.二年級思維競賽。
2.組內(nèi)研討課。
3（關(guān)于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受）.準備好迎接教學常規(guī)檢查。
1.做好學期各項工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十八
本學期為了確保我校高二數(shù)學課堂開展順利且高效，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就高二數(shù)學備課組全體教師具體工作計劃制訂如下：
1．準確了解、客觀分析學生數(shù)學知識水平。
高二年級共10個班，學生入學成績總體偏低，基礎(chǔ)不夠扎實。（1）-（3）班為理科班，（1）、（2）成績相對高點，但是存在尾巴；（4）、（5）、（6）、（9）、（10）班為文科班，入學成績一般，目前除了（4）班以外，其他班級成績相對較差，特別是兩個藝術(shù)班；（7）-（8）班為單考班，入學成績相對較差，目前改為使用中職教材以降低難度。重新分班后，很多老師都是剛剛接手新的班級，教師應通過摸底考試和平時教學盡快了解、分析學生數(shù)學知識水平和學習能力。
2．凝聚備課組集體智慧，形成個性化教學設(shè)計。
為了把集體備課落到實處，將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課，由備課組長主持，每次一位教師（按照備課主講人分工表所定）作教材分析，備課組長評價、補充。
我們將根據(jù)教學大綱的整體要求，在集體備課時解決以下問題：教學目標的確定，教學重點的把握，教學難點的突破，課上例題的選擇，另外在集體備課時還應備教法的實施和學法的指導，要根據(jù)所教學生已有的知識水平，更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用，實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎(chǔ)上，各教師再根據(jù)自己的教學特點及所教學生的情況備課。
3．努力思考選修課程的開設(shè)。
按照新課程的要求，需在高二年級開設(shè)選修課程，高二數(shù)學組暫定于每周的周末開選修課程，要求教師按照組內(nèi)分工準備好選修教材的教案，如有必要可制作選修課程的課件，并經(jīng)組內(nèi)討論確定。選修課程可開設(shè)知識拓展類和興趣特長類，素材可選用選修ib教材當中的部分內(nèi)容和浙江省選修課程網(wǎng)當中的部分內(nèi)容。教師需在選修課當中拓展學生的知識面，并讓學生產(chǎn)生對數(shù)學的興趣。
4．致力教學研究，提高備課組整體施教水平。
（1）研究如何備課，怎樣上課。
統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及內(nèi)容，主張進行個性化的教學設(shè)計：針對教學對象的實際情況，進行有針對性的教學設(shè)計，形式不要求統(tǒng)一，但要努力提高教學有效性，花大力氣在精選例題、習題上，花精力在對學生的分層輔導、留作業(yè)上。
（2）研究怎樣聽課，怎樣評課，如何提高教學能力。
首先，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去，到兄弟學校聽課學習。
第二，聽課不僅要聽知識，還要聽方法、聽態(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習和解法，但實際上聽課時還應注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學精神和教學方法。
第三，聽課后的反思與評價是重要的一環(huán)，聽課后做一個整體回顧，這樣的教學內(nèi)容以這樣的教學程序和方法進行，有什么優(yōu)勢與不足。而教學評價應從教學基本功、教學設(shè)計、教學方法、教學效果等方面進行，在聽課中取人之長、補己之短，成為個人教學水平提升的助力。
5．提高課堂效率，開展周練，并分層布置練習。
課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時，要引導學生注重辨析，揭示本質(zhì)；在講解例題或習題的時候，要注重引導思考過程；要適當?shù)刈髡n堂小結(jié)，提高學生的歸納總結(jié)的能力，讓學生從知識、能力上都有所收獲。
本學期開始開展周練測試，以讓學生鞏固所學知識，周練按照組內(nèi)分配，由教師輪流設(shè)計。因為學生知識水平和能力上差異較大，提倡分層設(shè)計，周練當中需有一至兩道高考模擬題針對數(shù)學成績優(yōu)異的學生，需設(shè)置較多的基礎(chǔ)題針對數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生。另外再布置課本習題和《世紀金榜》中的題目。這樣做是非常適合我校學生的實際情況的，效果將會不錯，但教師的工作量較大，因此需要探索“部分批改”和“面批”等相結(jié)合的批改作業(yè)方式，但必須保證效果。
6．合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務(wù)。
本學期授課時間約為20周，約89課時，要學習數(shù)學（必修二）和數(shù)學（選修2-1）部分內(nèi)容，具體計劃見【附表】。
要求高二全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時是正常的，但不能超過以上計劃所定課時。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十九
xxx（組長）。
（2）基本情況分析。
xxx老師從教4年，在平時的工作中，能分析、專研教材，探究教法，關(guān)注、關(guān)心學生，能夠虛心向其他老師學習，在教育教學上能夠不斷探究創(chuàng)新。
xxx老師今年剛工作，執(zhí)教2個班數(shù)學教學工作，認真負責，潛心教學工作，認真?zhèn)洹⑸险n，虛心向其他教師學習，在教育教學上能創(chuàng)新進取。
二年級學生年齡較小，生源分布較廣，目前學生還在良好的學習習慣養(yǎng)成階段，各班級都有相當一部分學生的基礎(chǔ)比較薄弱，知識點存在一定的漏洞，學生學習的主動性、積極性不夠強，老師在教學中的難度較大。老師只有從現(xiàn)在起慢慢培養(yǎng)學生的學習習慣，很好地組織課堂教學，才能為學生成績的提高打下基礎(chǔ)。
1.認真務(wù)實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學的掌控能力。
2.認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。
3.在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
4.加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
5.提高教師的備課質(zhì)量和教學效益，備課力求體現(xiàn)學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的教學反思和向成為反思型的教師方向邁進。
6.要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成績合格率。
1.嚴格執(zhí)行學校“六認真”要求，抓好每一天的教育教學工作：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真組織課外活動。通過學習“六認真”要求，對數(shù)學作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求。平時自查，互查，抽查相結(jié)合，以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況。
2.堅持以年級為單位開展集體備課，把集體備課落在實處，以新課標為指導，研究教學中的重、難點問題，探討教學方法等。提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。
3.加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。要求組內(nèi)的老師認真學習新課程課堂數(shù)學的原則、原理、方法和評價理論，進一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學觀念。
4.努力學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5.有計劃地學習，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學習，同時不斷地反思自己的教學工作，注意積累經(jīng)驗，收集資料，撰寫論文。
6.繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學預案，有自己的個性化思考，然后實施有效的課堂教學，課后有自己的教學實踐反思。
7.繼續(xù)重視學困生的輔導工作，做好學困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平時應分析學困生學習中存在的問題，對癥下藥，進行個別輔導，以改善學困生的學習態(tài)度、學習方法，逐步提高學困生的學習成績。
8.嚴把教學質(zhì)量關(guān)。階段練習后，教師認真作好質(zhì)量分析，找出形成學生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對策，以利于在以后的工作中發(fā)揚成績，彌補不足，大面積提高教學質(zhì)量。
（略）。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇二十
一、加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)。
1、形成學習型教研組。每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。研讀學校下發(fā)的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》、《語文教學與研究》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質(zhì)量。
2、做研究型教師。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。力爭理論聯(lián)系實際，將研究工作與自己的教學工作有機結(jié)合，堅持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失。
3、開展以生本課堂教學研究為重點的學習、交流、研討。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的.課堂教學聽、評活動。
二、注重有效教學，切實提高工作實效。
2、注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結(jié)合，針對二年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
3、加大力度進行集體備課教研。
在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。
教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛；是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習；是否關(guān)注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法；是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者；是否真正為了學生好學而教。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。
總之，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。
三、具體活動安排。
時間。
活動內(nèi)容。
1、學習學校教研計劃，制定本組活動計劃。
2、參加校上學期教學質(zhì)量分析會。
3、參加校本培訓之――班主任專題培訓。
4、集體備課。
1、國慶假期。
2、參加本年級研討課活動。
3、參加新教師聽課、評課。
4、集體備課、聽課、評課。
5、開展本組公開教研活動。
1、課程標準培訓。
2、參加學校其他級段研討課活動。
3、集體備課。
4、組內(nèi)教學常規(guī)自查查（作業(yè)批改、分析）。
1、參加縣語文有效教學觀摩會。
2、參加一年級研討課活動。
3、集體備課。
4、迎接期末常規(guī)檢查。
1、復習備課。
2、教科研專題培訓。
3、期末復習、面試、測試。
4、教研組活動總結(jié)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇一
資料對于我們的學習跟工作都是非常有幫助的，閱讀資料能夠幫助我們認識很多新事物，那么好的資料可以去哪里找？工作總結(jié)之家網(wǎng)為你推薦《20xx二年級數(shù)學備課組工作計劃及打算》，希望能幫助到學習的你！
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造主體參與、主動樂學的數(shù)學教學品牌，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量。
1.教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。
2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
3.認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的'興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。
2.課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓作業(yè)使用相結(jié)合。
3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃。
(一)精心備課。
1、教案二次調(diào)整。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。
2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：
1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。
2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為我愛數(shù)學數(shù)學與生活研究與發(fā)現(xiàn)三個主題。
3.單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實做好常規(guī)教研工作：
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
2.傳達新學期數(shù)學學科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標。
3.常規(guī)過程性督查。
1.積極參加教導處組織的業(yè)務(wù)培訓。
2.集體備課。
3.組織好七巧板比賽。
4.準備好本組的研討課。
1.集體備課。
2.組內(nèi)研討課。
3（關(guān)于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受）.準備好迎接教學常規(guī)檢查。
1.做好學期各項工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇二
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的二年級數(shù)學備課組下半年工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
（一）認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
（二）立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的`主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。
加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?BR> 1、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。
2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。
3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。
4、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。
（三）加強學生輔導，促進全面發(fā)展。
教學要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。
1、制訂本學期教學計劃（陳安娜主講）。
2、第一單元第二單元教材解讀（高潔主講）。
3、集體備課《平均分》（徐祥和主講）。
1、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）。
2、集體備課《用除法解決問題》（高潔主講）。
3、典型錯例分析討論（徐祥和主講）。
4、參加校本培訓之—教科研專題培訓。
1、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）。
2、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認識》（高潔主講）。
3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講）。
4、參加校本培訓之—心理健康培訓。
1、勞動節(jié)放假。
2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講）。
3、高潔公開教學（高潔主講）。
4、集體備課《簡單的復式統(tǒng)計表》（陳安娜主講）。
5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）。
6、參加校本培訓之—信息技術(shù)培訓。
1、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）。
2、研究制訂期末復習計劃（徐祥和主講）。
3、期末教學常規(guī)考核。
4、教研組工作總結(jié)。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇三
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量。
1.教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。
2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
3.認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。
2.課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓作業(yè)使用相結(jié)合。
3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃。
(一)精心備課。
1、教案二次調(diào)整。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的'教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。
2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：
1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。
2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。
3.單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實做好常規(guī)教研工作：
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
2.傳達新學期數(shù)學學科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標。
3.常規(guī)過程性督查。
1.積極參加教導處組織的業(yè)務(wù)培訓。
2.集體備課。
3.組織好七巧板比賽。
4.準備好本組的研討課。
1.集體備課。
2.組內(nèi)研討課。
3.準備好迎接教學常規(guī)檢查。
1.做好學期各項工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇四
本學期我們二年級數(shù)學備課組將結(jié)合學校工作的實際要求，以備課組為陣地，深入學習和研究，加強實踐，進一步更新教育理念，進行課堂教學創(chuàng)新，盡可能地為學生的主動學習創(chuàng)造環(huán)境，力圖改變學生的學習方式，改變教師的教學方式，從而幫助教師將課改理念和教學實踐有機結(jié)合，進一步加強教學科研，努力提高我備課組老師教學的整體水平。本學期教研主題——立足課堂，提高教學質(zhì)量。
1、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、立足課堂，切實提高教學質(zhì)量。
3、提高教師的教研水平，確保完成學校提出的各項任務(wù)。
4、積極撰寫教學論文并參加各級的評比。
1、以學習為窗口，提高自身素質(zhì)。
（1）本學期，組內(nèi)老師要繼續(xù)加強教育教學理論的學習，認真研讀各類專業(yè)書籍，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在解決問題的過程中提高對教材的把握能力。
（2）積極參加上級教學研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。
2、以課堂教學為陣地，切實提高教學質(zhì)量。
（1）重視二度備課：備課要在“細”字上下功夫，必須吃透教材、吃透教學參考書和配套作業(yè)本，全面領(lǐng)會教材的內(nèi)涵，準確把握教學目標，精心設(shè)計合理的教學策略與方法。備課切忌單一的“拿來主義”，一定要有自己的思想和觀點，要結(jié)合本班學生的實際情況，進行修改。
（2）要加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。每個老師隨時做好推門聽課準備，切實做好“教學工作六認真”。針對低年級學生的特點，要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設(shè)計練習，認真實施每一堂課教學任務(wù)。
（3）作業(yè)要精心挑選，精心批改，及時反饋。學生的課業(yè)負擔要合理，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，要求教師把作業(yè)先親自做一遍，對每次作業(yè)中存在問題及時整理。
（4）關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（5）加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講、善于表達、按時完成作業(yè)、審題、計算、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（6）加強數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，每個單元檢測及月調(diào)研要及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。
本學期對公開課提出一些新的要求：首先要有一定的主題，圍繞本課的教學主題進行教學設(shè)計、開展課堂學習；其次教師在開公開課之前，利用周四集體備課活動的時間，讓組內(nèi)教師先共同參與教學設(shè)計活動，要求每位老師暢所欲言，把自己的觀點毫無保留的表達出來，再參與到聽課和評課活動中去，讓教研活動系列化，每位教師經(jīng)歷了一個完整的過程，這樣對所有的教師都會有很大的幫助。
正確、熟練的計算能為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎(chǔ)。本學期每月都將組織一次口算競賽，以提高學生的計算能力和速度。
（略）。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇五
本學期我們二年級數(shù)學備課組將結(jié)合學校工作的實際要求，以備課組為陣地，深入學習和研究，加強實踐，進一步更新教育理念，進行課堂教學創(chuàng)新，盡可能地為學生的主動學習創(chuàng)造環(huán)境，力圖改變學生的學習方式，改變教師的教學方式，從而幫助教師將課改理念和教學實踐有機結(jié)合，進一步加強教學科研，努力提高我備課組老師教學的整體水平。本學期教研主題——立足課堂，提高教學質(zhì)量。
（一）工作目標。
1、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、立足課堂，切實提高教學質(zhì)量。
3、提高教師的教研水平，確保完成學校提出的各項任務(wù)。
4、積極撰寫教學論文并參加各級的評比。
（二）主要措施。
1、以學習為窗口，提高自身素質(zhì)。
（1）本學期，組內(nèi)老師要繼續(xù)加強教育教學理論的學習，認真研讀各類專業(yè)書籍，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在解決問題的過程中提高對教材的把握能力。
（2）積極參加上級教學研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。
2、以課堂教學為陣地，切實提高教學質(zhì)量。
（1）重視二度備課：備課要在“細”字上下功夫，必須吃透教材、吃透教學參考書和配套作業(yè)本，全面領(lǐng)會教材的內(nèi)涵，準確把握教學目標，精心設(shè)計合理的教學策略與方法。備課切忌單一的“拿來主義”，一定要有自己的思想和觀點，要結(jié)合本班學生的實際情況，進行修改。
（2）要加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學效益。每個老師隨時做好推門聽課準備，切實做好“教學工作六認真”。針對低年級學生的特點，要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設(shè)計練習，認真實施每一堂課教學任務(wù)。
（3）作業(yè)要精心挑選，精心批改，及時反饋。學生的課業(yè)負擔要合理，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，要求教師把作業(yè)先親自做一遍，對每次作業(yè)中存在問題及時整理。
（4）關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（5）加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講、善于表達、按時完成作業(yè)、審題、計算、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（6）加強數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，每個單元檢測及月調(diào)研要及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。
（三）以教研活動為契機，提高教師的教研能力。
本學期對公開課提出一些新的要求：首先要有一定的主題，圍繞本課的教學主題進行教學設(shè)計、開展課堂學習；其次教師在開公開課之前，利用周四集體備課活動的時間，讓組內(nèi)教師先共同參與教學設(shè)計活動，要求每位老師暢所欲言，把自己的觀點毫無保留的表達出來，再參與到聽課和評課活動中去，讓教研活動系列化，每位教師經(jīng)歷了一個完整的過程，這樣對所有的教師都會有很大的幫助。
（四）以數(shù)學競賽為動力，提高學生的計算能力。
正確、熟練的計算能為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎(chǔ)。本學期每月都將組織一次口算競賽，以提高學生的計算能力和速度。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇六
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
1、組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關(guān)內(nèi)容。
2、按要求制定本組活動計劃，明確目標，落實任務(wù)。
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。
2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。在平時的教學中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學生的學習興趣外，還要注意利用學科知識的魅力，來吸引學生。同時要根據(jù)班級學生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。
(1)、認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標”，確立每節(jié)課的教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成，特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學習，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。
四、具體活動安排：
具體安排：
第一次：
1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。
2、制定備課組計劃。
第二次：集體備課：軸對稱圖形
第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫
第四次：集體備課：克與千克
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇七
時間眨眼而過，又是工作計劃的時刻啦!下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“二年級數(shù)學備課組工作計劃”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考，了解更多關(guān)于工作計劃內(nèi)容，請關(guān)注工作計劃相關(guān)欄目。
一、指導思想。
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路。
以聚焦課堂、促進教學有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學教研組的主要活動形式。
三、工作目標。
1、以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學科的教學效率和質(zhì)量。
2、樹立為學生的智慧成長而教的理念，使學生在教師指導下，富有個性地和創(chuàng)造性地學習，真正實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。
四、工作要點。
(一)認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
(二)立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。
加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的.撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?BR> (三)加強備課組建設(shè)，切實提高教研效率。
有計劃，重過程，講提高，在“研”字上下功夫，在“實”字上花力氣，緊緊圍繞數(shù)學教研組的研究課題，發(fā)揮備課組的作用，提高教師素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的提高。
1、每月都進行一次理論學習。
2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。
3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。
4、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量，總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次年級組的互查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。加強備課組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。教研工作要上臺階，提水平，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。
(四)加強學生輔導，促進全面發(fā)展。
教學要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。
總之，我二年級數(shù)學備課組立足課堂教學，以課標為基準，扎實上好每一節(jié)課，教好每一個學生，走好每一步。
一、指導思想。
本學期小學二年級數(shù)學備課組工作將遵照學校工作計劃和學校教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
1、鮑學才老師負責制定計劃、總結(jié)、理論研究及備課。
2、于洪蕾負責備課、理論研究。
三、基本情況分析。
二年級數(shù)學教研組有3個教學班，由2位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。
(一)學生情況分析：
本學期200多名學生，男女比例均等，但由于學生年齡小，注意力差，所以一節(jié)課雖然傳授的知識不多，但組織紀律上花費的時間不少。
(二)教材分析：
教材編排體系意圖：
1、選取的素材既廣泛又貼近學生生活，能夠引導學生認識家庭，認識社會，認識自然。
2、注重基本的數(shù)學思想方法，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)。
3、把解決問題與數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能的學習融合為一個過程。
4、強化對學生進行問題意識的培養(yǎng)。
5、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。
教學重難點：
重點：三位數(shù)的連續(xù)進位和連續(xù)退位的筆算方法;兩步的加減混合運算;兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。
難點：三位數(shù)的連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法的筆算方法;掌握帶小括號的加減混合運算的運算順序和計算方法。兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位及中間、末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算。
(三)教學內(nèi)容：
(四)知識與技能方面：數(shù)與代數(shù)。
1、結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。
2、結(jié)合具體情境，進一步理解運算的意義會口算百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加、乘減混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。
3、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。
空間與圖形。
1、通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。
2、指出并測量具體圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。
3、結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。
4、結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。
統(tǒng)計與概率。
1、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。
2.在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。
實踐與綜合運用。
1、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。
2、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。
數(shù)學思考。
1、經(jīng)歷從生活情境中認識較大數(shù)的過程，能用萬以內(nèi)的數(shù)描述具體的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感和符號感。
2、經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算的意識。
3、在解決簡單的混合運算問題中，體會分析問題的基本的思想方法，能進行簡單的、有條理的思考。
4、在對長方形、正方形特征及周長公式的探索過程中，提高學生的觀察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。
5、經(jīng)歷對數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析的過程，體會統(tǒng)計的工具性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識和能力。
解決問題。
1、能用加減法、乘法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。
2、能用加減、乘加、乘減混合運算的知識，解決兩步計算的簡單的實際問題。
3、能用統(tǒng)計的知識解決日常生活中的有關(guān)問題。
4、在解決問題的過程中，初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果，體會解決問題策略的多樣性，初步學會與同伴合作。
情感與態(tài)度。
1、在他人的鼓勵和鼓勵下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。
2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。
3、他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
4、在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
(五)課時安排。
1、手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認識………………(9課時)。
2、甜甜的夢——千米、分米、毫米的認識………………(2課時)。
實踐活動——奇妙的動物世界…………………(1課時)。
3、勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)……………(8課時)。
4、做鳥巢——圖形拼組………(3課時)。
5、田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)……………(7課時)。
6、去姥姥家——混合運算………………………(7課時)。
7、我鍛煉我健康——統(tǒng)計……………………(2課時)。
實踐活動——戶外活動……………………(1課時)。
8、富饒的大?！獌伞⑷粩?shù)乘一位數(shù)………………(10課時)。
9、新千年第一縷陽光——時、分、秒的認識……………………(3課時)。
10、美化校園——圖形似的周長……………………………(3課時)。
11、奧運在我心中——總復習……………………………(5課時)。
一、指導思想。
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路。
1、組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關(guān)內(nèi)容。
2、按要求制定本組活動計劃，明確目標，落實任務(wù)。
三、具體措施。
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。
2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。在平時的教學中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學生的學習興趣外，還要注意利用學科知識的魅力，來吸引學生。同時要根據(jù)班級學生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。
(1)、認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標”，確立每節(jié)課的教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成，特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學習，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。
四、具體活動安排。
具體安排：
第一次：
1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。
第二次：集體備課：平移與旋轉(zhuǎn)。
第三次：集體備課：克與千克。
第四次：集體備課：推理。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇八
本學期，我們二年級數(shù)學教研組全體教師連合協(xié)作，工作勤勉。繼承推進講堂教授教化方法革新，認真完成教導教授教化任務(wù)，實踐教授教化質(zhì)量晉升。具體如下：
積極參加學校念書運動，實時訂定教研組念書計劃，每人每月按時完成念書摘錄和念書心得，積極撰寫教授教化反思和教授教化論文。
認真研讀課程標準，互相交流解讀心得，精確利用于教授教化歷程。
認真做好教授教化六認真工作，規(guī)范教授教化及治理。充分施展備課組集體力量，做好導學案的.設(shè)計。集體備課，融入個性備課，在學校進行的教授教化六認真反省中，數(shù)學組先生備課均為優(yōu)秀。講堂教授教化堅持以生為本，激發(fā)學生自主學習，增強學法指導，積極組織開展小組學習，進步學生介入度和講堂效率。積極開展開課和聽課運動，課后增強學生指點和數(shù)學興趣運動。教授教化造詣各年級穩(wěn)步進步，在期中期末考試中名列前茅，教師教授教化積極性高。
2、樹立師徒結(jié)對運動，潘娟曉先生在胡建曉先生指導下教授教化程度快速進步，王文成先生與麻永侃先生先生結(jié)對，匆匆進青年教師快速發(fā)展。進步學科素養(yǎng)，進步教授教化程度。
潘娟曉先生先生獲縣教師多媒體教導軟件微課評比三等獎;縣中小學綜合實踐運動地方課程“新老例.新設(shè)計”評比獲二等獎;縣中小學班主任基礎(chǔ)功大賽獲三等獎;縣案例評比一等獎;校基礎(chǔ)功比賽二等獎。胡建曉先生在教師教導教授教化論文評比擔負評委;在蒼南縣小學數(shù)學研修班上上一節(jié)展示課課題為“四年級神奇的預測”;被評為縣優(yōu)秀教研組長;王文成獲校基礎(chǔ)功比賽二等獎。
總之，數(shù)學教研組先生生活中互相關(guān)切，工作中愛崗敬業(yè)，連合協(xié)作，認真完成教導教授教化任務(wù)，進步自身數(shù)學素養(yǎng)和教授教化才能。主干教師引領(lǐng)，青年教師快速發(fā)展，學校的數(shù)學教授教化質(zhì)量繼續(xù)進步。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇九
備課組是學校開展教學研究活動的'主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
1、組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關(guān)內(nèi)容。
2、按要求制定本組活動計劃，明確目標，落實任務(wù)。
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。
2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。在平時的教學中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學生的學習興趣外，還要注意利用學科知識的魅力，來吸引學生。同時要根據(jù)班級學生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。
(1)、認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標”，確立每節(jié)課的教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成，特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學習，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。
四、具體活動安排：
具體安排：
第一次：
1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。
第二次：集體備課：軸對稱圖形。
第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫。
第四次：集體備課：克與千克。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十
在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。
1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
(1)備課要充分，目標要明確；
上課要認真，方法要靈活；
作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
(2)繼續(xù)做好周周練的工作。
狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，(一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試(計算或應用)或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
(3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。
在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(4)加強自身業(yè)務(wù)學習。
養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。
2、加強教研工作：
(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。
(3)創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下：9月：
(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
(1)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
(2)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(1)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
(2)抄題習慣：一抄二對。
(1)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
(2)考試習慣：會題作對，卷面整潔。
4、發(fā)展學生個性愛好，培養(yǎng)學生學習興趣。
1、要用好《小學生數(shù)學報》，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
2、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特長。
3、組織參加各種應用能力競賽活動，力爭多出成果。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十一
1、教案二次調(diào)整。本學期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。
2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時，并及時寫好反思。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：
1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。
2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為我愛數(shù)學數(shù)學與生活研究與發(fā)現(xiàn)三個主題。
3.單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實做好常規(guī)教研工作：
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十二
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
以聚焦課堂、促進教學有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容；以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學教研組的主要活動形式。
1、以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學科的教學效率和質(zhì)量。
2、樹立為學生的智慧成長而教的理念，使學生在教師指導下，富有個性地和創(chuàng)造性地學習，真正實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。
雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。
加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?BR> 有計劃，重過程，講提高，在“研”字上下功夫，在“實”字上花力氣，緊緊圍繞數(shù)學教研組的研究課題，發(fā)揮備課組的作用，提高教師素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的提高。
1、每月都進行一次理論學習。
2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備，并在原有的備課中進行修改。
3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。
4、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質(zhì)量，總結(jié)學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次年級組的互查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。加強備課組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。教研工作要上臺階，提水平，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。
教學要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。
總之，我二年級數(shù)學備課組立足課堂教學，以課標為基準，扎實上好每一節(jié)課，教好每一個學生，走好每一步。
（略）。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十三
以課改理念為指導，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學管理，促進教師發(fā)展。抓好教學質(zhì)量和面向全體，加強對教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學水平使教學質(zhì)量再上一個新臺階。
1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展課改研究工作。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的數(shù)學學習氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4、抓好教學“五認真”和常規(guī)建設(shè)，重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。
1、結(jié)合課程改革，以“理念、實踐與反思“為課堂教學研究主題，及時進行教學反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學效率。
2、深入開展學習《走進新課程》和《課程改革與學習主題構(gòu)建》為主的研訓一體化活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。
3、繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、加強備課組建設(shè)，積極開展系列化教研活動?！耙渣c帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學能力。
5、充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學科進行有機整合，提高教學效率。配合學校做好教學工作，推廣教研成果。
6、從思想上、習慣上、學習上關(guān)心學生，愛護每一位學生，讓不同程度的學生在思想上、習慣上、學習上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關(guān)注和研究。教學中實現(xiàn)“分層教學、分層遞進?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學質(zhì)量。
7、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
8、本著“考核不光看分數(shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學生全面素質(zhì)的評定，采用多種形式相結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究練習質(zhì)量。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十四
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息，不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段，積極開展教學改革實踐，不斷提高課堂教學水平。
2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學習熱情，提高學生自主學習的能力。在平時的教學中，除了用賞識、鼓勵等方法，增強學生的學習興趣外，還要注意利用學科知識的魅力，來吸引學生。同時要根據(jù)班級學生的特點，采取一定的激勵策略，讓好生更想學，中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣，切實促進學生積極主動學習。對那些“后進生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學，提高課堂效率。
(1)、認真開展集體備課活動，每周一下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動，主要研討選定的課，科學地制定出“三維目標”，確立每節(jié)課的教學重難點，然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性。上完課后，對此課進行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的.養(yǎng)成，特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學習，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學習習慣，按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中。本學期選一人上好校級打磨課，開課教師要認真準備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風格，聽課教師要勤記錄善反思。評課要實在、多提意見。通過活動，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處，使自己揚長避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中。
四、具體活動安排：
具體安排：
第一次：
1、教學工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學困惑。
第二次：集體備課：軸對稱圖形。
第三次：集體備課：10000以內(nèi)數(shù)的讀寫。
第四次：集體備課：克與千克。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十五
師者，傳道授業(yè)解惑也。教育的.興衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二．工作目標。
1.全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長。在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
2.在數(shù)學競賽中，力爭高二進入全國高中數(shù)學聯(lián)賽的決賽階段。
3.在數(shù)學教學方面，積極嘗試新的教學方法，用新的教學理念武裝自己。配合學校教學改革，力求在生本教育方面走出自己的路。
三．主要措施。
1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。
2.以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。
3.將學校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處。
四．活動設(shè)想。
1.按時完成學校(教導處，教研組)相關(guān)工作，如激活課堂，同課異構(gòu)。
2.輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
3.每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。
4.互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。
5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作。
6.認真組織數(shù)學興趣小組與數(shù)學選修課的開展。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十六
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造主體參與、主動樂學的數(shù)學教學品牌，我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十七
2.傳達新學期數(shù)學學科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標。
3.常規(guī)過程性督查。
1.積極參加教導處組織的業(yè)務(wù)培訓。
2.集體備課。
3.組織好七巧板比賽。
4.準備好本組的研討課。
1.集體備課。
1.二年級思維競賽。
2.組內(nèi)研討課。
3（關(guān)于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受）.準備好迎接教學常規(guī)檢查。
1.做好學期各項工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十八
本學期為了確保我校高二數(shù)學課堂開展順利且高效，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)就高二數(shù)學備課組全體教師具體工作計劃制訂如下：
1．準確了解、客觀分析學生數(shù)學知識水平。
高二年級共10個班，學生入學成績總體偏低，基礎(chǔ)不夠扎實。（1）-（3）班為理科班，（1）、（2）成績相對高點，但是存在尾巴；（4）、（5）、（6）、（9）、（10）班為文科班，入學成績一般，目前除了（4）班以外，其他班級成績相對較差，特別是兩個藝術(shù)班；（7）-（8）班為單考班，入學成績相對較差，目前改為使用中職教材以降低難度。重新分班后，很多老師都是剛剛接手新的班級，教師應通過摸底考試和平時教學盡快了解、分析學生數(shù)學知識水平和學習能力。
2．凝聚備課組集體智慧，形成個性化教學設(shè)計。
為了把集體備課落到實處，將集體備課時間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課，由備課組長主持，每次一位教師（按照備課主講人分工表所定）作教材分析，備課組長評價、補充。
我們將根據(jù)教學大綱的整體要求，在集體備課時解決以下問題：教學目標的確定，教學重點的把握，教學難點的突破，課上例題的選擇，另外在集體備課時還應備教法的實施和學法的指導，要根據(jù)所教學生已有的知識水平，更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用，實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎(chǔ)上，各教師再根據(jù)自己的教學特點及所教學生的情況備課。
3．努力思考選修課程的開設(shè)。
按照新課程的要求，需在高二年級開設(shè)選修課程，高二數(shù)學組暫定于每周的周末開選修課程，要求教師按照組內(nèi)分工準備好選修教材的教案，如有必要可制作選修課程的課件，并經(jīng)組內(nèi)討論確定。選修課程可開設(shè)知識拓展類和興趣特長類，素材可選用選修ib教材當中的部分內(nèi)容和浙江省選修課程網(wǎng)當中的部分內(nèi)容。教師需在選修課當中拓展學生的知識面，并讓學生產(chǎn)生對數(shù)學的興趣。
4．致力教學研究，提高備課組整體施教水平。
（1）研究如何備課，怎樣上課。
統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及內(nèi)容，主張進行個性化的教學設(shè)計：針對教學對象的實際情況，進行有針對性的教學設(shè)計，形式不要求統(tǒng)一，但要努力提高教學有效性，花大力氣在精選例題、習題上，花精力在對學生的分層輔導、留作業(yè)上。
（2）研究怎樣聽課，怎樣評課，如何提高教學能力。
首先，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去，到兄弟學校聽課學習。
第二，聽課不僅要聽知識，還要聽方法、聽態(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習和解法，但實際上聽課時還應注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學精神和教學方法。
第三，聽課后的反思與評價是重要的一環(huán)，聽課后做一個整體回顧，這樣的教學內(nèi)容以這樣的教學程序和方法進行，有什么優(yōu)勢與不足。而教學評價應從教學基本功、教學設(shè)計、教學方法、教學效果等方面進行，在聽課中取人之長、補己之短，成為個人教學水平提升的助力。
5．提高課堂效率，開展周練，并分層布置練習。
課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時，要引導學生注重辨析，揭示本質(zhì)；在講解例題或習題的時候，要注重引導思考過程；要適當?shù)刈髡n堂小結(jié)，提高學生的歸納總結(jié)的能力，讓學生從知識、能力上都有所收獲。
本學期開始開展周練測試，以讓學生鞏固所學知識，周練按照組內(nèi)分配，由教師輪流設(shè)計。因為學生知識水平和能力上差異較大，提倡分層設(shè)計，周練當中需有一至兩道高考模擬題針對數(shù)學成績優(yōu)異的學生，需設(shè)置較多的基礎(chǔ)題針對數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的學生。另外再布置課本習題和《世紀金榜》中的題目。這樣做是非常適合我校學生的實際情況的，效果將會不錯，但教師的工作量較大，因此需要探索“部分批改”和“面批”等相結(jié)合的批改作業(yè)方式，但必須保證效果。
6．合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務(wù)。
本學期授課時間約為20周，約89課時，要學習數(shù)學（必修二）和數(shù)學（選修2-1）部分內(nèi)容，具體計劃見【附表】。
要求高二全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時是正常的，但不能超過以上計劃所定課時。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇十九
xxx（組長）。
（2）基本情況分析。
xxx老師從教4年，在平時的工作中，能分析、專研教材，探究教法，關(guān)注、關(guān)心學生，能夠虛心向其他老師學習，在教育教學上能夠不斷探究創(chuàng)新。
xxx老師今年剛工作，執(zhí)教2個班數(shù)學教學工作，認真負責，潛心教學工作，認真?zhèn)洹⑸险n，虛心向其他教師學習，在教育教學上能創(chuàng)新進取。
二年級學生年齡較小，生源分布較廣，目前學生還在良好的學習習慣養(yǎng)成階段，各班級都有相當一部分學生的基礎(chǔ)比較薄弱，知識點存在一定的漏洞，學生學習的主動性、積極性不夠強，老師在教學中的難度較大。老師只有從現(xiàn)在起慢慢培養(yǎng)學生的學習習慣，很好地組織課堂教學，才能為學生成績的提高打下基礎(chǔ)。
1.認真務(wù)實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學的掌控能力。
2.認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。
3.在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
4.加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
5.提高教師的備課質(zhì)量和教學效益，備課力求體現(xiàn)學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的教學反思和向成為反思型的教師方向邁進。
6.要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成績合格率。
1.嚴格執(zhí)行學校“六認真”要求，抓好每一天的教育教學工作：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真組織課外活動。通過學習“六認真”要求，對數(shù)學作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求。平時自查，互查，抽查相結(jié)合，以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況。
2.堅持以年級為單位開展集體備課，把集體備課落在實處，以新課標為指導，研究教學中的重、難點問題，探討教學方法等。提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。
3.加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。要求組內(nèi)的老師認真學習新課程課堂數(shù)學的原則、原理、方法和評價理論，進一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學觀念。
4.努力學習現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5.有計劃地學習，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學習，同時不斷地反思自己的教學工作，注意積累經(jīng)驗，收集資料，撰寫論文。
6.繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學預案，有自己的個性化思考，然后實施有效的課堂教學，課后有自己的教學實踐反思。
7.繼續(xù)重視學困生的輔導工作，做好學困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平時應分析學困生學習中存在的問題，對癥下藥，進行個別輔導，以改善學困生的學習態(tài)度、學習方法，逐步提高學困生的學習成績。
8.嚴把教學質(zhì)量關(guān)。階段練習后，教師認真作好質(zhì)量分析，找出形成學生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對策，以利于在以后的工作中發(fā)揚成績，彌補不足，大面積提高教學質(zhì)量。
（略）。
二年級數(shù)學備課組工作計劃和安排篇二十
一、加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)。
1、形成學習型教研組。每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。研讀學校下發(fā)的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》、《語文教學與研究》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質(zhì)量。
2、做研究型教師。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。力爭理論聯(lián)系實際，將研究工作與自己的教學工作有機結(jié)合，堅持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失。
3、開展以生本課堂教學研究為重點的學習、交流、研討。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的.課堂教學聽、評活動。
二、注重有效教學，切實提高工作實效。
2、注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結(jié)合，針對二年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
3、加大力度進行集體備課教研。
在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。
教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛；是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習；是否關(guān)注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法；是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者；是否真正為了學生好學而教。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。
總之，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。
三、具體活動安排。
時間。
活動內(nèi)容。
1、學習學校教研計劃，制定本組活動計劃。
2、參加校上學期教學質(zhì)量分析會。
3、參加校本培訓之――班主任專題培訓。
4、集體備課。
1、國慶假期。
2、參加本年級研討課活動。
3、參加新教師聽課、評課。
4、集體備課、聽課、評課。
5、開展本組公開教研活動。
1、課程標準培訓。
2、參加學校其他級段研討課活動。
3、集體備課。
4、組內(nèi)教學常規(guī)自查查（作業(yè)批改、分析）。
1、參加縣語文有效教學觀摩會。
2、參加一年級研討課活動。
3、集體備課。
4、迎接期末常規(guī)檢查。
1、復習備課。
2、教科研專題培訓。
3、期末復習、面試、測試。
4、教研組活動總結(jié)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。