為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 活動計劃和活動方案篇一
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我?？破铡⒖萍脊ぷ鞯木獍l(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生動手、動腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學(xué)生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊科學(xué)，注意寓思想教育于活動之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀，建立科學(xué)必勝的信
念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4、通過各種科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實驗的方法，具有一定的實驗?zāi)芰Α?BR> 1、加強科技活動室的建設(shè)。
2、成立科技小制作活動小組，使學(xué)生動手和動腦相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力?？萍蓟顒有〗M成員由三、四、五年級學(xué)生組成，本著學(xué)生自愿的原則，成立科技活動小組?？萍蓟顒有〗M主要開展以下方面的研究：
（1）、模型、工藝品制作；
（2）、廢品利用小制作；
（3）、實用生活用品小改革。
3、開展讀書教育活動，提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開闊學(xué)生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報。
活動計劃 活動計劃和活動方案篇二
1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較為生動地講述材料。
2、了解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事，擴大成語的識記量，加強成語的記憶和運用能力。
1、比賽屬于個人賽。選出男女主持人各一名，評委若干人，要求由平時語文基礎(chǔ)較好的、聽力較強的學(xué)生組成，記分員兩名。
2、主持人賽前將比賽形式、評分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時間和紀(jì)律問題向參賽者作簡要說明。
1、個人賽必答題：參賽同學(xué)上臺口述成語故事，由同學(xué)自愿報名參加比賽，比賽材料自定。規(guī)定時間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢，評委亮分。
2、個人賽搶答題：主持人說出成語的含義，參賽者答出成語的名稱，并上臺口述，然后評委當(dāng)場亮分。
3、個人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請參賽的個人選手上臺抽簽。用兩分鐘準(zhǔn)備材料，然后上臺口述成語故事。評委亮分。
4、最后，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù)，評選優(yōu)勝者，按名次發(fā)獎品，以資鼓勵。
鷸蚌相爭、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、
四面楚歌、司空見慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚、土崩瓦解
活動計劃 活動計劃和活動方案篇三
為全面實施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，我校將開展第三屆科技節(jié)系列活動，通過開展多樣化的科學(xué)普及活動，為學(xué)生提供展示個性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，能培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及開發(fā)學(xué)生智力，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生耐心和細(xì)心的習(xí)慣提高學(xué)生的動手動腦能力。從而促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展和加快學(xué)?？破战逃ぷ?。全面落實素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。本屆科技節(jié)在前幾屆科技節(jié)基礎(chǔ)上，反思了以往活動的成功與不足，并征求了有關(guān)師生的良好建議，本著“重過程、重實效、重創(chuàng)新”的原則，進(jìn)行活動的宣傳與開展。
現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
活動時間：20xx年10月25----11月25
活動對象：全體學(xué)生
活動主題：“動腦、動手，創(chuàng)造豐富的課余生活”
活動口號：“科普活動——讓我們的課余生活多姿多彩！”
活動內(nèi)容：
１、舉行科技節(jié)開幕儀式，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
２、通過板報、廣播、宣傳窗等進(jìn)行宣傳。
3、組織各年級看一部科普影視。
4、各中隊開展一次“揚起科學(xué)的風(fēng)帆”主題隊會
5、各學(xué)科學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。
1、利用班隊活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、每個學(xué)生選讀一本科普讀物，3—6年級寫出讀書摘記。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料，通過班隊互相交流。
（一）、科普黑板報評比：
參賽對象：四-----六年級各班
黑板報內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行創(chuàng)作。
評比時間：20xx年11月1日（周二）
（二）、科普手抄報比賽
參賽對象：3---6年級
比賽規(guī)則：每班選送3份，8k大，以科技為主題，題目自擬。
上交日期：11月8日之前
評獎方法：按年級組評出一、二、三等獎若干名。
（三）、科普繪畫比賽
參賽對象：一----六年級各班
比賽內(nèi)容：圍繞科技節(jié)主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽。
比賽辦法：分 一~三年級、四~六年級兩組進(jìn)行現(xiàn)場繪畫比賽。
比賽地點：一~三年級組美術(shù)室，四~六年級階梯教室
評獎方法：由大隊部、美術(shù)組作評委，低中高年段各設(shè) 一、二、三等獎若干名。
（四）、剪紙比賽
參賽對象：三----六年級各班
比賽內(nèi)容：圍繞科技節(jié)主題進(jìn)行剪紙創(chuàng)作比賽。
比賽辦法：，每班選送2—3張作品于11月15號前上交。
評獎方法：校長室、教導(dǎo)處作評委，中高年段各設(shè)一、二、三等獎若干名。
（五）、科技節(jié)匯報展
本次活動的優(yōu)秀作品在書畫長廊進(jìn)行匯報展出。
（六）、 活動要求：
1、活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的`契機全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，尤其是科技素質(zhì)的提高。
2、為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。
3、有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
（七）、本次活動的組織
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：科技節(jié)組委會。具體成員如下：
組長：趙浩明
成員：鐘海峰、童佳學(xué)、趙文悅、趙吉吉
2、項目組織：采取專人負(fù)責(zé)制，指定專人負(fù)責(zé)每項具體活動，要求對該項活動的全過程負(fù)責(zé)，包括籌備、報名、競賽、評比等，做到責(zé)任落實。校行政領(lǐng)導(dǎo)、組委會成員根據(jù)負(fù)責(zé)人的要求進(jìn)行協(xié)助，并負(fù)責(zé)召集其他教師作為活動的工作人員。
活動計劃 活動計劃和活動方案篇四
黑板報是一種可傳閱、可觀賞報紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。剛步入大一生活，為了使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，辦好一次板報設(shè)計是一件重要的事。
為了更好地豐富大學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生之間的感情，讓同學(xué)們切身體會到合作的意義，通過第一次無主題的板報設(shè)計，發(fā)揮同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力，構(gòu)建心目中的美好校園。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
經(jīng)濟管理系12級各班
xx年11月9日 下午4:00
第一名一名 第二名一名 第三名一名
xx年xx月xx日，xx系“第一次板報設(shè)計”評比活動已經(jīng)圓滿落下帷幕。
在此次活動中，經(jīng)濟管理系大一各個班級積極投入，精心設(shè)計。xx月xx日，xx系組織活動人員對活動進(jìn)行了評比。評委們從墻報的主題思想、整體布局、視覺效果等方面進(jìn)行評比打分。每個班級的主題都不盡相同，有“相親相愛”，“和諧”等主題。這些主題活動都足以體現(xiàn)xx系大一新生之間的團結(jié)友愛，積極向上。有些班級也體現(xiàn)了專業(yè)知識，一幅幅精美的圖畫，一排排美觀的文字，構(gòu)成了一個完美的黑板報。同時，還有解說員解說他們的主題思想，設(shè)計風(fēng)格等。
他們的辛勤勞動也換來了理想的成績。通過團委宣傳部所有干事的認(rèn)真評比打分，秉著公平公正原則：
12會計3-4獲得第一名
12營銷3-4獲得第二名
12營銷1-2獲得第三名
通過這次的板報設(shè)計，增加了班級的凝聚力，同時也讓有文采的同學(xué)脫穎而出，讓他們更加積極的參與班級活動，豐富了大學(xué)生的課余活動，營造了和諧的校園。
xx系團委宣傳部
活動計劃 活動計劃和活動方案篇五
一、活動目的
結(jié)合“三生”教育，積極組織學(xué)生體驗生活，在活動中培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐能力和合作意識，為家校共育提供一個平臺，促進(jìn)親子交流。
二、活動時間：待定
三、活動內(nèi)容：家長交流會、野炊及廚藝比賽
四、活動地點：
1、家長沙龍：黨員室、四年級一班教室
2、野炊：校門口左側(cè)
五、參與對象：成師附小白鷺溪分校4、6年級老師、學(xué)生及家長
六、組織教師：
為了確保這次活動順利有序安全的進(jìn)行、現(xiàn)成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：萬秀葦、吳頻
副組長：肖俊成
攝像： 何維
成 員： 張玲、尹立勇、陳亞琴
七、活動流程：
1、家長沙龍 8：30---10：30
主題：《一起為了孩子》
主持人：各班家委會主席
2、野炊 10：40——13：00
10:40在校門口集合整隊，再次強調(diào)活動的具體要求。
10:50——11:20搭灶、生火（學(xué)校派師傅集體教學(xué)，教完后學(xué)生操作） 11:20——12:10野炊
12:10---12:30廚藝大賽
12：30——13:00集體進(jìn)餐，對野炊場地進(jìn)行衛(wèi)生清理
八、活動準(zhǔn)備：
1、班主任提前做好學(xué)生的思想動員工作，以及安全注意事項
2、各小組事先安排相關(guān)事宜：如食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶分工情況（如因或用的易燃柴
火、鍋、勺、碗筷）等要提前落實，于活動當(dāng)日帶到學(xué)校。
3、準(zhǔn)備好搭灶臺、廚藝大賽用的評比打分牌。（萬老師負(fù)責(zé)）
4、學(xué)校需要準(zhǔn)備的：
（1）學(xué)校準(zhǔn)備大約搭建16個小灶臺所用的磚，派一名搭小灶臺教練進(jìn)行現(xiàn)場教授。
（2）橫幅（內(nèi)容為:“綠柳紅花新春到，學(xué)會生活自理強?！备吣昙壗M家長開放日之野炊大賽。）
（3）16張小桌子（用于放菜、切菜、擺菜。）
九、活動成果：
1、活動結(jié)束后，班主任可以組織學(xué)生進(jìn)行野炊征文活動，并挑選優(yōu)秀征文進(jìn)行表揚。
2、本次實踐活動過程照片進(jìn)行資料整理。
活動計劃 活動計劃和活動方案篇一
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我?？破铡⒖萍脊ぷ鞯木獍l(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生動手、動腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學(xué)生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊科學(xué)，注意寓思想教育于活動之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀，建立科學(xué)必勝的信
念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4、通過各種科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實驗的方法，具有一定的實驗?zāi)芰Α?BR> 1、加強科技活動室的建設(shè)。
2、成立科技小制作活動小組，使學(xué)生動手和動腦相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力?？萍蓟顒有〗M成員由三、四、五年級學(xué)生組成，本著學(xué)生自愿的原則，成立科技活動小組?？萍蓟顒有〗M主要開展以下方面的研究：
（1）、模型、工藝品制作；
（2）、廢品利用小制作；
（3）、實用生活用品小改革。
3、開展讀書教育活動，提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開闊學(xué)生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報。
活動計劃 活動計劃和活動方案篇二
1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較為生動地講述材料。
2、了解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事，擴大成語的識記量，加強成語的記憶和運用能力。
1、比賽屬于個人賽。選出男女主持人各一名，評委若干人，要求由平時語文基礎(chǔ)較好的、聽力較強的學(xué)生組成，記分員兩名。
2、主持人賽前將比賽形式、評分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時間和紀(jì)律問題向參賽者作簡要說明。
1、個人賽必答題：參賽同學(xué)上臺口述成語故事，由同學(xué)自愿報名參加比賽，比賽材料自定。規(guī)定時間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢，評委亮分。
2、個人賽搶答題：主持人說出成語的含義，參賽者答出成語的名稱，并上臺口述，然后評委當(dāng)場亮分。
3、個人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請參賽的個人選手上臺抽簽。用兩分鐘準(zhǔn)備材料，然后上臺口述成語故事。評委亮分。
4、最后，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù)，評選優(yōu)勝者，按名次發(fā)獎品，以資鼓勵。
鷸蚌相爭、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、
四面楚歌、司空見慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚、土崩瓦解
活動計劃 活動計劃和活動方案篇三
為全面實施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，我校將開展第三屆科技節(jié)系列活動，通過開展多樣化的科學(xué)普及活動，為學(xué)生提供展示個性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，能培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及開發(fā)學(xué)生智力，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生審美情趣鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生耐心和細(xì)心的習(xí)慣提高學(xué)生的動手動腦能力。從而促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展和加快學(xué)?？破战逃ぷ?。全面落實素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。本屆科技節(jié)在前幾屆科技節(jié)基礎(chǔ)上，反思了以往活動的成功與不足，并征求了有關(guān)師生的良好建議，本著“重過程、重實效、重創(chuàng)新”的原則，進(jìn)行活動的宣傳與開展。
現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
活動時間：20xx年10月25----11月25
活動對象：全體學(xué)生
活動主題：“動腦、動手，創(chuàng)造豐富的課余生活”
活動口號：“科普活動——讓我們的課余生活多姿多彩！”
活動內(nèi)容：
１、舉行科技節(jié)開幕儀式，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
２、通過板報、廣播、宣傳窗等進(jìn)行宣傳。
3、組織各年級看一部科普影視。
4、各中隊開展一次“揚起科學(xué)的風(fēng)帆”主題隊會
5、各學(xué)科學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。
1、利用班隊活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、每個學(xué)生選讀一本科普讀物，3—6年級寫出讀書摘記。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料，通過班隊互相交流。
（一）、科普黑板報評比：
參賽對象：四-----六年級各班
黑板報內(nèi)容：根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行創(chuàng)作。
評比時間：20xx年11月1日（周二）
（二）、科普手抄報比賽
參賽對象：3---6年級
比賽規(guī)則：每班選送3份，8k大，以科技為主題，題目自擬。
上交日期：11月8日之前
評獎方法：按年級組評出一、二、三等獎若干名。
（三）、科普繪畫比賽
參賽對象：一----六年級各班
比賽內(nèi)容：圍繞科技節(jié)主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽。
比賽辦法：分 一~三年級、四~六年級兩組進(jìn)行現(xiàn)場繪畫比賽。
比賽地點：一~三年級組美術(shù)室，四~六年級階梯教室
評獎方法：由大隊部、美術(shù)組作評委，低中高年段各設(shè) 一、二、三等獎若干名。
（四）、剪紙比賽
參賽對象：三----六年級各班
比賽內(nèi)容：圍繞科技節(jié)主題進(jìn)行剪紙創(chuàng)作比賽。
比賽辦法：，每班選送2—3張作品于11月15號前上交。
評獎方法：校長室、教導(dǎo)處作評委，中高年段各設(shè)一、二、三等獎若干名。
（五）、科技節(jié)匯報展
本次活動的優(yōu)秀作品在書畫長廊進(jìn)行匯報展出。
（六）、 活動要求：
1、活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的`契機全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，尤其是科技素質(zhì)的提高。
2、為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。
3、有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
（七）、本次活動的組織
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：科技節(jié)組委會。具體成員如下：
組長：趙浩明
成員：鐘海峰、童佳學(xué)、趙文悅、趙吉吉
2、項目組織：采取專人負(fù)責(zé)制，指定專人負(fù)責(zé)每項具體活動，要求對該項活動的全過程負(fù)責(zé)，包括籌備、報名、競賽、評比等，做到責(zé)任落實。校行政領(lǐng)導(dǎo)、組委會成員根據(jù)負(fù)責(zé)人的要求進(jìn)行協(xié)助，并負(fù)責(zé)召集其他教師作為活動的工作人員。
活動計劃 活動計劃和活動方案篇四
黑板報是一種可傳閱、可觀賞報紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。剛步入大一生活，為了使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，辦好一次板報設(shè)計是一件重要的事。
為了更好地豐富大學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生之間的感情，讓同學(xué)們切身體會到合作的意義，通過第一次無主題的板報設(shè)計，發(fā)揮同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力，構(gòu)建心目中的美好校園。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
經(jīng)濟管理系12級各班
xx年11月9日 下午4:00
第一名一名 第二名一名 第三名一名
xx年xx月xx日，xx系“第一次板報設(shè)計”評比活動已經(jīng)圓滿落下帷幕。
在此次活動中，經(jīng)濟管理系大一各個班級積極投入，精心設(shè)計。xx月xx日，xx系組織活動人員對活動進(jìn)行了評比。評委們從墻報的主題思想、整體布局、視覺效果等方面進(jìn)行評比打分。每個班級的主題都不盡相同，有“相親相愛”，“和諧”等主題。這些主題活動都足以體現(xiàn)xx系大一新生之間的團結(jié)友愛，積極向上。有些班級也體現(xiàn)了專業(yè)知識，一幅幅精美的圖畫，一排排美觀的文字，構(gòu)成了一個完美的黑板報。同時，還有解說員解說他們的主題思想，設(shè)計風(fēng)格等。
他們的辛勤勞動也換來了理想的成績。通過團委宣傳部所有干事的認(rèn)真評比打分，秉著公平公正原則：
12會計3-4獲得第一名
12營銷3-4獲得第二名
12營銷1-2獲得第三名
通過這次的板報設(shè)計，增加了班級的凝聚力，同時也讓有文采的同學(xué)脫穎而出，讓他們更加積極的參與班級活動，豐富了大學(xué)生的課余活動，營造了和諧的校園。
xx系團委宣傳部
活動計劃 活動計劃和活動方案篇五
一、活動目的
結(jié)合“三生”教育，積極組織學(xué)生體驗生活，在活動中培養(yǎng)同學(xué)們的動手實踐能力和合作意識，為家校共育提供一個平臺，促進(jìn)親子交流。
二、活動時間：待定
三、活動內(nèi)容：家長交流會、野炊及廚藝比賽
四、活動地點：
1、家長沙龍：黨員室、四年級一班教室
2、野炊：校門口左側(cè)
五、參與對象：成師附小白鷺溪分校4、6年級老師、學(xué)生及家長
六、組織教師：
為了確保這次活動順利有序安全的進(jìn)行、現(xiàn)成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：萬秀葦、吳頻
副組長：肖俊成
攝像： 何維
成 員： 張玲、尹立勇、陳亞琴
七、活動流程：
1、家長沙龍 8：30---10：30
主題：《一起為了孩子》
主持人：各班家委會主席
2、野炊 10：40——13：00
10:40在校門口集合整隊，再次強調(diào)活動的具體要求。
10:50——11:20搭灶、生火（學(xué)校派師傅集體教學(xué)，教完后學(xué)生操作） 11:20——12:10野炊
12:10---12:30廚藝大賽
12：30——13:00集體進(jìn)餐，對野炊場地進(jìn)行衛(wèi)生清理
八、活動準(zhǔn)備：
1、班主任提前做好學(xué)生的思想動員工作，以及安全注意事項
2、各小組事先安排相關(guān)事宜：如食品要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶分工情況（如因或用的易燃柴
火、鍋、勺、碗筷）等要提前落實，于活動當(dāng)日帶到學(xué)校。
3、準(zhǔn)備好搭灶臺、廚藝大賽用的評比打分牌。（萬老師負(fù)責(zé)）
4、學(xué)校需要準(zhǔn)備的：
（1）學(xué)校準(zhǔn)備大約搭建16個小灶臺所用的磚，派一名搭小灶臺教練進(jìn)行現(xiàn)場教授。
（2）橫幅（內(nèi)容為:“綠柳紅花新春到，學(xué)會生活自理強?！备吣昙壗M家長開放日之野炊大賽。）
（3）16張小桌子（用于放菜、切菜、擺菜。）
九、活動成果：
1、活動結(jié)束后，班主任可以組織學(xué)生進(jìn)行野炊征文活動，并挑選優(yōu)秀征文進(jìn)行表揚。
2、本次實踐活動過程照片進(jìn)行資料整理。