報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括引言、目的、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。在寫報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句子。以下是一些成功的報(bào)告案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
小組工作報(bào)告案例篇一
領(lǐng)導(dǎo)你好。我來(lái)我們公司已經(jīng)兩個(gè)月了。在緊張的工作學(xué)習(xí)中，感覺時(shí)間過(guò)得很快。試用期快結(jié)束了。在這兩個(gè)月的工作中，我從技術(shù)層面到與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的融合程度都有了一定程度的提升。這離不開公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助。在這里說(shuō):”謝謝”！
在這兩個(gè)月的工作中，我初步熟悉了公司的技術(shù)，研究了項(xiàng)目業(yè)務(wù)，配合項(xiàng)目組完成了階段性任務(wù)。
具體從主要職責(zé)來(lái)說(shuō):。
2.負(fù)責(zé)指定模塊的單元測(cè)試，配合測(cè)試人員進(jìn)行系統(tǒng)集成測(cè)試。模塊完成后，先做測(cè)試，然后提交給組內(nèi)的測(cè)試人員進(jìn)行集成測(cè)試，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
3.在項(xiàng)目經(jīng)理的組織下，協(xié)助實(shí)施者實(shí)施系統(tǒng)并修改問題；任務(wù)尚未執(zhí)行；
5.完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。能夠及時(shí)完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)；
從工作要求上講:。
1.自覺遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真完成工作，遵守員工守則；
3.高度的責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)精神；敢于承受壓力，在工作中有責(zé)任心。同時(shí)關(guān)系也很和諧。一起努力完成這項(xiàng)工作。
6.按時(shí)提交項(xiàng)目階段性成果。項(xiàng)目階段性成果基本上可以按質(zhì)按量及時(shí)完成；
以上是我在試用期的工作總結(jié)，在技術(shù)和能力上還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。以后我會(huì)學(xué)到更多，提高更多。努力。為公司盡自己的一份力量！
時(shí)光飛逝，我的試用期也快結(jié)束了。這是我一生中寶貴的經(jīng)歷，也給我留下了美好的回憶。在這段時(shí)間里，大家給了我足夠的包容、支持、鼓勵(lì)和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定信念和同事的積極樂觀精神。在尊重每個(gè)人的同時(shí)，我也很榮幸和興奮有機(jī)會(huì)成為公司的全職員工。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，各方面都取得了一定的進(jìn)步。
記得剛來(lái)公司的時(shí)候，對(duì)公司的了解僅限于公司網(wǎng)站的簡(jiǎn)單介紹，其他一無(wú)所知。所以，如何在試用期內(nèi)了解、理解、熟悉自己的職業(yè)，就成了我的當(dāng)務(wù)之急。
來(lái)到公司的某一天，有幸參加了公司召開的工作會(huì)議，受益匪淺。我覺得這是一份充滿榮譽(yù)和挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里，我仔細(xì)研究了公司的所有相關(guān)資料，從網(wǎng)上拿了很多有用的資料。日常工作的`積累讓我對(duì)公司有了更深的了解，也意識(shí)到公司的成長(zhǎng)在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)電商中起到了重要的作用。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我兢兢業(yè)業(yè)地從事自己的職業(yè)，沒有遲到早退，積極自覺地利用假期參加公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能后，工作能力有所提高。
我的技術(shù)部是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的部門。想認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，做好本職工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，并朝著以下方向努力:。
1.在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看多學(xué)多練不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。
2、提高自己解決實(shí)際問題的能力，慢慢克服工作過(guò)程中的急躁情緒，積極、熱情、認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。
小組工作報(bào)告案例篇二
**縣政務(wù)信息督查工作在市政府辦公廳的指導(dǎo)下，緊緊圍繞市、縣黨委、政府的中心和重點(diǎn)工作，以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策為宗旨，以推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)為目標(biāo)，積極適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新工作思路，努力提高信息督查工作質(zhì)量和服務(wù)水平，在為本級(jí)搞好服務(wù)的同時(shí)，著力加強(qiáng)信息報(bào)送工作，取得了較好的成績(jī)，全縣政務(wù)信息督查工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。
一、基本情況。
上半年，共編發(fā)政務(wù)信息170期，被《青海日?qǐng)?bào)》、《西寧晚報(bào)》、《西寧情況》等新聞刊物采用65期;編發(fā)督查通報(bào)12期，政務(wù)信息督查工作走在了全市前列。政務(wù)信息督查工作為保證政令暢通、信息暢通，推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)起到了巨大的推動(dòng)作用。
二、政務(wù)信息督查工作主要做法、措施與體會(huì)。
政務(wù)信息督查工作是政府辦公室承擔(dān)的一項(xiàng)重要工作職責(zé)，始終貫穿于政府各項(xiàng)工作中，**縣政府辦公室始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效的原則，確保政務(wù)信息督查工作真正發(fā)揮參謀助手作用。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在狠抓信息編發(fā)管理上下功夫。為在辦公室形成信息工作人人參與、協(xié)調(diào)有序、高速運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制，為領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的信息，**縣政府辦公室采取有效措施，不斷探索和加強(qiáng)了政務(wù)信息的采編工作。一是制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研、信息工作的意見》，明確了信息工作的指導(dǎo)思想、工作要求、內(nèi)容等，提高了辦公室工作人員對(duì)信息工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。政府辦公室創(chuàng)辦的《政務(wù)簡(jiǎn)報(bào)》、《每周情況》，為縣領(lǐng)導(dǎo)提供了全方位的動(dòng)態(tài)信息，使信息工作成為縣政府領(lǐng)導(dǎo)了解工作、把握全局的重要手段。二是健全制度，明確責(zé)任。為增強(qiáng)工作人員對(duì)信息工作的責(zé)任心和積極性，建立健全了目標(biāo)管理制度、信息報(bào)送采用通報(bào)制度、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度等一整套制度，激約并舉，進(jìn)一步增強(qiáng)了信息工作的活力。同時(shí)，把政務(wù)信息采編工作納入了目標(biāo)考核內(nèi)容，年初，由主管政務(wù)工作的副主任與辦公室各工作人員簽定了目標(biāo)責(zé)任書，明確了年內(nèi)要完成的信息數(shù)量和被上級(jí)部門采用數(shù)量等。三是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。對(duì)信息工作做到季度一匯總，年終有總結(jié)，及時(shí)總結(jié)問題，進(jìn)行整改。同時(shí)，制定了嚴(yán)格的考評(píng)制度，年終根據(jù)信息完成情況和采用情況，對(duì)工作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)政務(wù)信息采用層次不同，予以不同獎(jiǎng)勵(lì)，如國(guó)家級(jí)報(bào)刊每采用信息1篇，獎(jiǎng)勵(lì)50元等。同時(shí)，對(duì)所提供的信息嚴(yán)重失實(shí)，導(dǎo)致不良后果;對(duì)緊急信息遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)的除追究責(zé)任外，還給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，不斷提高工作人員采編政務(wù)信息的責(zé)任性、主動(dòng)性和積極性。四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格遵循政務(wù)信息“寧缺勿濫”的原則，力戒信息成為“正確的廢話”。工作人員編寫的政務(wù)信息先經(jīng)各科室負(fù)責(zé)人修改校對(duì)后，再由主管政務(wù)副主任審核簽發(fā)，層層把關(guān)，保證了政務(wù)信息的質(zhì)量。
(二)切中需求，在體現(xiàn)信息服務(wù)上下功夫。一是改進(jìn)工作方法。變“等、靠、要”信息為“走出去、沉到底”，主動(dòng)尋信息，圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的難點(diǎn)，社會(huì)反映的熱點(diǎn)，花大精力搞“焦點(diǎn)透視”，或深入實(shí)地專題調(diào)研，或協(xié)調(diào)部門配合調(diào)研，收集、捕捉一手材料，提供高視角、高品位、高效應(yīng)的信息，使參謀服務(wù)真正“參”到點(diǎn)子上，“謀”在關(guān)鍵處。二是緊緊圍繞黨委、政府工作中心。針對(duì)縣委、縣政府不同時(shí)期不同的工作重點(diǎn)，不斷調(diào)整、篩選采編可用信息。如在省市重大決策、工作部署出臺(tái)，或重要會(huì)議召開后，迅速上報(bào)和下發(fā)貫徹落實(shí)情況，并通過(guò)信息傳達(dá)落實(shí)要求或進(jìn)展情況。三是緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路。省、市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)**縣檢查工作或縣領(lǐng)導(dǎo)到基層檢查工作，縣政府辦公室通過(guò)參加會(huì)議，聽取領(lǐng)導(dǎo)講話，及時(shí)捕捉領(lǐng)導(dǎo)的思路、觀點(diǎn);通過(guò)研究文件，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，準(zhǔn)確了解領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的工作和問題，使提供的信息真正與領(lǐng)導(dǎo)的思維對(duì)接、需求合拍。如根據(jù)省、市領(lǐng)導(dǎo)提出的大力發(fā)展藏毯產(chǎn)業(yè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、發(fā)展新型墻材等思路，及時(shí)整理上報(bào)了這方面的信息，取得了良好的效果。四是緊貼基層實(shí)際。圍繞不同時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)反映帶有傾向性、敏感性問題的建議性信息，使信息工作成為反映社情民意的重要渠道。針對(duì)縣城改造、弱勢(shì)群體幫扶、再就業(yè)和信訪等工作反映出來(lái)的問題，及時(shí)編發(fā)信息，促進(jìn)了熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決，推動(dòng)了依法治縣工作的進(jìn)程，維護(hù)了全縣的社會(huì)穩(wěn)定。此外，根據(jù)國(guó)家新的方針政策，深入調(diào)查，撰寫了《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的思考》、《推進(jìn)農(nóng)村基層文化建設(shè)的好抓手》等調(diào)研文章，為縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù)。
小組工作報(bào)告案例篇三
今天我們社會(huì)實(shí)踐小組來(lái)到了xxxx藝術(shù)區(qū)。這個(gè)藝術(shù)區(qū)是在xx開辟出的一塊前衛(wèi)的藝術(shù)作品展覽區(qū)，每周都會(huì)有不同類型的展覽開幕，吸引了很多國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)參觀游覽。
藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多或夸張或復(fù)古的藝術(shù)雕塑，在展現(xiàn)前衛(wèi)的.新概念的同時(shí)也保留著原始的工業(yè)生產(chǎn)特色。同時(shí)雕塑中也充滿了中西方文化要素的結(jié)合。
在參觀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有很多中央美院及其他大學(xué)（如：清華大學(xué)）的老師和學(xué)生到這里租下廠房，作為自己的藝術(shù)工作室。展示的畫作風(fēng)格不盡相同，古樸、現(xiàn)代皆有，且畫風(fēng)十分細(xì)膩、前衛(wèi)，非常具有欣賞價(jià)值。
值得一提的是，藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多專供涂鴉的墻壁，很多旅行者在那里駐足，欣賞平民藝術(shù)家的靈感創(chuàng)作。這其中多數(shù)為簡(jiǎn)單字母的噴繪，也有諸如右圖這樣妙趣橫生的。
園內(nèi)除了藝術(shù)作品展出，也有設(shè)計(jì)作品展覽（諸如室內(nèi)設(shè)計(jì)、新概念作品等）。這在展示方式上給整個(gè)園區(qū)增色不少。
另外園區(qū)環(huán)境宜人，很多展示區(qū)在外形上也做了十分優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，園區(qū)內(nèi)也設(shè)置了很多休息區(qū)，十分便捷。在園區(qū)內(nèi)游覽不僅能夠?qū)W到很多知識(shí)而且游覽心情十分舒暢。
在游覽期間，我們也對(duì)園內(nèi)的游客進(jìn)行了游覽意向調(diào)查。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大部分來(lái)這里參觀的游客對(duì)xx藝術(shù)區(qū)有了一定的了解，很多都是來(lái)自外省市和國(guó)外的游客，由于這里幾乎不見有旅行團(tuán)帶隊(duì)參觀，所以游客們基本上都是與親人朋友結(jié)伴自行過(guò)來(lái)參觀，可見他們完全是是依照個(gè)人興趣來(lái)進(jìn)行游覽的。一位外國(guó)朋友告訴我們：xx藝術(shù)區(qū)在國(guó)外是很有名的新概念藝術(shù)展覽區(qū)，他在看朋友的同時(shí)慕名來(lái)這里參觀游覽。
我們相識(shí)幾位游客發(fā)放了課題調(diào)查問卷，他們向我們反映了一些關(guān)于xx交通、接待態(tài)度等意見。但總體對(duì)xx旅游的反應(yīng)是非常好的。
與此同時(shí)，在和園區(qū)一些展覽處的工作人員作交流時(shí)我們了解到：園區(qū)內(nèi)很多展覽點(diǎn)都是每天固定時(shí)間開放展覽的，很多著名的展覽在參觀前游客還要進(jìn)行預(yù)約工作。并且這里的展區(qū)也會(huì)經(jīng)常接待新聞?dòng)浾叩膮⒃L。
通過(guò)今天的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)xxxx藝術(shù)區(qū)相對(duì)其他旅游景點(diǎn)是非常特殊的。來(lái)這里的游客都是對(duì)前衛(wèi)藝術(shù)及制品有著很大熱情與興趣的人們，這里的展覽每段時(shí)間都有不同，還會(huì)在展覽的同時(shí)出售相關(guān)藝術(shù)品，參觀游客也是絡(luò)繹不絕。
小組工作報(bào)告案例篇四
地點(diǎn)：威縣二中頂崗實(shí)習(xí)宿舍。
主持人：劉靜。
記錄人：孟瑤瑤。
出席人：劉靜、閆甜、孟瑤瑤。
會(huì)議主題：國(guó)慶節(jié)系列團(tuán)日活動(dòng)。
會(huì)議流程：
1、劉靜同志：“今天，我們召開黨小組會(huì)議，有3人出席，本小組黨員全部到會(huì)，會(huì)議有效。”
2、劉靜同志介紹會(huì)議主題。
國(guó)慶節(jié)到了，對(duì)于這三天的寶貴時(shí)間，我們各個(gè)實(shí)習(xí)小組要充分利用，組織開展各項(xiàng)國(guó)慶節(jié)團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容不限，希望給代表提出自己的建議。
3、黨員發(fā)言：
閆甜：我們可以開展“迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽”邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及駐縣教師共同出席。比賽過(guò)程中，學(xué)生或朗誦愛國(guó)詩(shī)歌，或講述愛國(guó)故事。目的是激發(fā)中小學(xué)生的愛國(guó)熱情與學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以鍛煉我們實(shí)習(xí)生的工作能力。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)生還可以開展廣播站專題活動(dòng)、召開愛國(guó)主義主題班會(huì)等，迎接祖國(guó)62華誕。另外，我們可以利用好學(xué)校的板報(bào)，策劃一期國(guó)慶節(jié)專題板報(bào)。
孟瑤瑤：我們可以充分利用威縣的優(yōu)勢(shì)條件，參觀河北省愛國(guó)主義教育基地“義和團(tuán)紀(jì)念館”，紀(jì)念趙三多等先烈們?；顒?dòng)中我們首先重溫入團(tuán)誓詞，在趙三多雕像面前進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓儀式。隨后參觀紀(jì)念館，瞻仰先烈的遺物，學(xué)習(xí)義和團(tuán)的先進(jìn)事跡。另外，我們可以聯(lián)合學(xué)校，開展紅歌大賽，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛國(guó)愛黨熱情，以實(shí)際行動(dòng)向黨和祖國(guó)獻(xiàn)禮。
4、劉靜同志對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。
小組工作報(bào)告案例篇五
1月7日下午，向*和郭*到望岳街道與街道工委副書記陳*、三個(gè)一線辦公室周主任面談，主要是向詢問了解街道對(duì)于我們目前開展的樓棟長(zhǎng)選舉工作的意見。
街道周*同志的意見：
1、街道和萊茵城群工站已經(jīng)準(zhǔn)備開展有關(guān)樓棟長(zhǎng)選舉的準(zhǔn)備工作，但是選舉工作要推遲到年后，根據(jù)街道工作部署和春節(jié)的特殊情況起碼過(guò)了正月十五才可能著手具體工作開展。
2、覺得我們發(fā)動(dòng)群眾還不夠，群眾基礎(chǔ)還不夠廣泛，需要我們進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作。
街道街道工委副書記陳*意見：
1、由向姐收集大家的意見，于本周四（1月9日）提交一份我們關(guān)于樓棟長(zhǎng)選舉、籌備組產(chǎn)生以及工作計(jì)劃、業(yè)委會(huì)選舉等工作的一份整體計(jì)劃，他們街道在我們遞交計(jì)劃的基礎(chǔ)上，依據(jù)他們的工作安排作出部分修改，然后在下周三（1月15日）給我們反饋之后，兩方都認(rèn)可的情況下，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)提交街道黨委會(huì)議討論，街道黨委會(huì)議討論通過(guò)后，再執(zhí)行計(jì)劃。
2、街道很看重社會(huì)穩(wěn)定，也需要有一群樓棟長(zhǎng)今后能幫助街道做好治安維穩(wěn)、計(jì)劃生育、文明創(chuàng)建等等工作。
綜上街道的意見認(rèn)為我們目前樓棟長(zhǎng)的選舉工做的不夠扎實(shí)，希望是推遲樓棟長(zhǎng)的選舉，等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候再開展，盡可能一次性把樓棟長(zhǎng)、業(yè)委會(huì)籌備小組、業(yè)委會(huì)三個(gè)民選機(jī)構(gòu)一次建立起來(lái)。
向姐代表自愿者小組向陳裕書記陳述：
1、樓棟長(zhǎng)的`選舉并不是籌建業(yè)委會(huì)的法定程序，樓棟長(zhǎng)的產(chǎn)生與否不是成立業(yè)委會(huì)法律法規(guī)規(guī)定的必要條件，但是街道王華副書記一直強(qiáng)調(diào)要求我們先選樓棟長(zhǎng)，為了尊重街道和意見，我們這次在開展樓棟長(zhǎng)選舉的招賢榜、選舉辦法以及相關(guān)工作計(jì)劃、自薦報(bào)名參加的候選人名單等文件均以電子文檔的形式于20xx年1月2日前陸續(xù)提交望岳街道社區(qū)文化建設(shè)局周群同志及萊茵城群工站站長(zhǎng)曹立軍，履行告知義務(wù)。但是至今未收到望岳街道和萊茵城群工站對(duì)我們本次選舉工作的的意見和建議。
3、我們也會(huì)在約定的時(shí)間內(nèi)草擬街道提出的相關(guān)文件，提交街道。
針對(duì)街道的意見，自愿者小組部分成員杜建平、胡小慶、鄧海容、劉湘輝、郭浩、彭敏、向冰于20xx年1月7日晚10點(diǎn)，在a4-204室，就如何配合街道反饋給我們的工作意見進(jìn)行討論。
大家一致認(rèn)為下一步我們的工作方向：
1、遵章守紀(jì)，我們一定要嚴(yán)格按照法律程序開展推選工作，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定，不做影響社會(huì)穩(wěn)定的事情。
4、積極有為，繼續(xù)發(fā)動(dòng)業(yè)主，積極做好籌建業(yè)委會(huì)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。
希望全體熱心于業(yè)委會(huì)籌建工作的業(yè)主，切實(shí)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不辜負(fù)廣大支持成立業(yè)委會(huì)業(yè)主的殷切期望，利用休息時(shí)間多跑跑本樓棟業(yè)主家里，傳遞正能量，為籌建業(yè)委會(huì)出力出智。
小組工作報(bào)告案例篇六
小組對(duì)象：政法系社本111班。
參與人數(shù)：9人。
活動(dòng)次數(shù)：3次。
活動(dòng)時(shí)間：20xx/10/14。
20xx/10/19。
20xx/10/26。
小組工作內(nèi)容：第一節(jié)：了解學(xué)校，了解同學(xué)。
第二節(jié)：新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三節(jié)：價(jià)值觀拍賣，自我成長(zhǎng)。
二、工作總結(jié)。
我很榮幸有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)小組工作，這一與人一起分享的過(guò)程，這也是一個(gè)與人一起制造快樂的過(guò)程，這也是一個(gè)帶給人期待的過(guò)程。
在我剛開始接到任務(wù)的時(shí)候，心情既是歡喜也有一份擔(dān)憂，畢竟自己沒有經(jīng)驗(yàn)只從書本上學(xué)到了一些理論，怕在實(shí)際操作中出現(xiàn)問題。但是，什么事都是從零開的不是嗎？接到任務(wù)后，最先要準(zhǔn)備的就是工作計(jì)劃。我根據(jù)主題內(nèi)容，把小組活動(dòng)分成了三節(jié)，每一節(jié)我都為他們擬定了不同的題目，根據(jù)不同題目也有各種不同的主旨內(nèi)容。如：第二節(jié)的題目叫做“新的旅程，新的你?！边@一節(jié)的主旨就是，在大學(xué)新的環(huán)境里，鼓勵(lì)大家樹立新的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一節(jié)的小組活動(dòng)都有它每一次的目標(biāo)，每一節(jié)都是希望竭盡所能的把每次的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí)，我覺得最難的就是游戲的選擇，需要考慮時(shí)間，考慮游戲的規(guī)則要簡(jiǎn)單易懂游戲的內(nèi)容又不能太幼稚。在選擇游戲的時(shí)候，我真是絞盡腦汁。
小組工作的領(lǐng)導(dǎo)者是需要眼觀六路耳聽八方的，你必須注意到小組里每一個(gè)成員的情緒和對(duì)小組整體的氣氛的控制。在第一節(jié)活動(dòng)中，坐在我身邊的w同學(xué)和d同學(xué)我不得不承認(rèn)沒有顧及到，他們兩個(gè)發(fā)言的次數(shù)和對(duì)小組情感的投入明顯少于其他人。在第二次活動(dòng)中，我沒再犯同樣的錯(cuò)誤，把每一位成員的狀態(tài)都考慮到。在第三節(jié)活的時(shí)候我們做了價(jià)值觀拍賣的游戲，在這輪游戲的結(jié)束后分享的過(guò)程中，讓我最意想不到的是最不愛說(shuō)話的w同學(xué)最先說(shuō)出了價(jià)值觀拍賣的意義所在。他說(shuō)：“每個(gè)人的價(jià)值觀是不同的，我們要理解別人的價(jià)值觀的存在?！彼苷f(shuō)出這樣的話讓我非常感動(dòng)，我覺得這個(gè)游戲的目的和意義已經(jīng)達(dá)到了，我也相信他已經(jīng)融入了我們的小組內(nèi)。
其實(shí)，三次活動(dòng)結(jié)束后，最重要的就是小組成員對(duì)小組的認(rèn)同感和歸屬感，再有就是隊(duì)小組總體工作的實(shí)際作用及領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可度。在小組結(jié)束的最后，每個(gè)人都說(shuō)了他們最后的總結(jié)，還記l同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)這次小組我知道要目標(biāo)，要好好的享受大學(xué)生活”，x同學(xué)說(shuō)“參加這樣的小組活的能讓大家更熟悉，相遇就是一種緣分，希望大家珍惜”，他們說(shuō)了很多我也說(shuō)了很多，小組工作也真正的結(jié)束了。在他們最后的總結(jié)和評(píng)估表中我看到最多的就是“希望再次參加這樣的活的”，“我對(duì)小組活很滿意”。這讓我很欣慰，很高興他們?cè)谛〗M中獲有所收獲。當(dāng)然不是所有人都是十分滿意，個(gè)體是有差異的，我知道他們其中有的同學(xué)收獲會(huì)少一點(diǎn)，沒有完全的把自己的想法向別人表達(dá)。我期待他能多參加小組活的，相信對(duì)他們會(huì)有幫助的。
在這次小組工作中我自身也是受益匪淺，小組工作體現(xiàn)了社會(huì)工作“助人自助”的價(jià)值理念。這個(gè)小組不僅讓新生們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，同樣給我?guī)?lái)特別的回憶。雖然我身為他們的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)他們完成小組活動(dòng)，但是我在其中也是將我過(guò)去的人生又從新溫習(xí)了一遍。是對(duì)我曾經(jīng)遺憾的彌補(bǔ)，給我的生活又添了一份記憶，完美了我大學(xué)的生活。讓我更加的珍惜不多的大學(xué)時(shí)光，更加認(rèn)真的過(guò)我每一天的生活。小組工作使我回到了大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，讓我再一次體會(huì)入學(xué)初的那種既茫然又好奇的心情。小組工作給新生們帶來(lái)快樂的同時(shí)也豐富了我的人生，“助人自助”我愛小組工作！
小組工作報(bào)告案例篇七
社會(huì)科學(xué)課題基本完成以后，需要撰寫結(jié)題報(bào)告。結(jié)題報(bào)告的寫法沒有固定的格式，但有大致的框架結(jié)構(gòu)。課題結(jié)題報(bào)告不同于課題報(bào)告。課題報(bào)告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎?，而結(jié)題報(bào)告則側(cè)重于回顧過(guò)程和評(píng)價(jià)成果。從應(yīng)用寫作的角度考察，課題結(jié)題報(bào)告可以分為標(biāo)題、前言、正文、結(jié)尾和附件等5個(gè)部分。
課題名稱和文種——結(jié)題報(bào)告。
簡(jiǎn)述課題概況，包括課題來(lái)源及級(jí)別、歷時(shí)，對(duì)課題成果的總體評(píng)價(jià)及作用意義。
主要包括三個(gè)部分。
（1）課題的一般情況，闡述列題的背景；指明課題目標(biāo)、研究思路及原則；說(shuō)明研究歷時(shí)及階段，并分析各階段的主要工作和特點(diǎn)。
（2）課題的研究成果，簡(jiǎn)要闡明本課題的基本觀點(diǎn)及其邏輯聯(lián)系；著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處；強(qiáng)調(diào)本課題與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實(shí)踐工作中應(yīng)用的階段性成果。
（3）課題的評(píng)價(jià)意見，自我評(píng)價(jià)——根據(jù)國(guó)內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實(shí)際工作的現(xiàn)狀，對(duì)本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。
專家評(píng)價(jià)——綜述專家對(duì)本課題的意見，并點(diǎn)明典型評(píng)語(yǔ)。
實(shí)踐工作者的評(píng)價(jià)——如果本課題在實(shí)踐中已有應(yīng)用端倪，則可給出實(shí)踐者的反饋意見。
對(duì)與本課題相關(guān)的問題，指出進(jìn)一步探索的方向；對(duì)本課題的應(yīng)用推廣等問題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。
列具課題組成員名單；附上課題研究過(guò)程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應(yīng)用的佐證材料，致謝等其他材料。
結(jié)題報(bào)告中常見問題及對(duì)策。
1、從研究進(jìn)度看，有的缺少部分研究、探索過(guò)程的敘述性材料。比如外出考察報(bào)告（有的寫了，但僅用幾十個(gè)字寫出到某某地方考察就完了）、基本情況調(diào)研報(bào)告、驗(yàn)收申請(qǐng)書等。
2、從課題結(jié)題總結(jié)看，有的基本情況部分概述不全；有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過(guò)程；有的有一定成果，但缺少推廣方面的材料。
3、從結(jié)題報(bào)告看，主要有3個(gè)問題：一是缺少引文或引文附錄，看不出通過(guò)研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實(shí)驗(yàn)研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系；二是有的課題負(fù)責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為課題的實(shí)驗(yàn)研究成果展示，給人一種勉強(qiáng)湊材料的感覺；三是有的課題負(fù)責(zé)人把課題立項(xiàng)之前的成果當(dāng)作課題立項(xiàng)后的實(shí)驗(yàn)研究成果。
4、從研究結(jié)論看，大多數(shù)結(jié)題報(bào)告或論文都缺少理論上的升華，對(duì)材料及論文沒有進(jìn)行深入細(xì)致的研究與提煉，沒有理論的提升，結(jié)題報(bào)告只見“材料”不見“觀點(diǎn)”，蒼白無(wú)力說(shuō)服不了人，更不具有可操作性，不能推而廣之。
5、從所附資料看，也有兩大問題值得注意：一是一些所附調(diào)查報(bào)告或科技小論文撰寫不規(guī)范；二是一些研究論文比較粗糙，不僅行文不太規(guī)范，而且內(nèi)容也不大充實(shí)。
1、多參閱立項(xiàng)時(shí)所引的支撐理論和近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的有關(guān)新信息。
2、仔細(xì)閱讀課題立項(xiàng)時(shí)的研究進(jìn)度計(jì)劃，盡量搜齊各階段的過(guò)程性探索、研究資料。
3、重新審視整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，尤其是認(rèn)真審視實(shí)驗(yàn)研究論文里的觀點(diǎn)。
4、整合所有研究資料，進(jìn)行科學(xué)的歸納、演繹，盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點(diǎn)，而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點(diǎn)。
小組工作報(bào)告案例篇八
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，積極組織，參加各級(jí)各類競(jìng)賽。
成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心，成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國(guó)家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得第一的好成績(jī)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時(shí)整理交流筆記。
抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。
一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察，選準(zhǔn)研究課題，展開有效研究，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機(jī)遇，積極開展十二五課題研究工作，本學(xué)期語(yǔ)文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題，全體語(yǔ)文老師要積極參與其中，做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流，確定研究的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。
加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè)。
不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè)，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的.發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽課、周三教研等教研活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄，評(píng)課稿語(yǔ)文、娃娃報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。充實(shí)語(yǔ)文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題研究，建立校園習(xí)作網(wǎng)站，初步進(jìn)行教師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究。
活動(dòng)安排。
1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。
2、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃，制定作業(yè)批改種類，報(bào)教導(dǎo)處備案。
3、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開課教師、課題。
4、參加教育部組織的規(guī)范書寫大賽。
5、參加“美麗世園，和諧陜西”征文比賽。
6、舉辦迎國(guó)慶專題手抄報(bào)大賽。
1、評(píng)展娃娃報(bào)。
2、一年級(jí)拼音檢測(cè)。
3、每月教學(xué)檢查。(教案、作業(yè)批改抽查)。
4、部分語(yǔ)文教師上公開課。
5、召開課題研究動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題研究座談會(huì)。
1、部分語(yǔ)文教師上公開課。
2、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案)。
3、組織經(jīng)典誦讀大賽。
4、參加各級(jí)各類語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
5、參加日記大賽。
1、部分語(yǔ)文教師上研究課。
2、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案)。
3、二年級(jí)、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字比賽。
4、參加各級(jí)各類語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
1、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文;。
2、上交教學(xué)反思;。
3、期末教學(xué)檢查(作業(yè)批閱、教案);優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。一、指導(dǎo)思想。
小組工作報(bào)告案例篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓以及大學(xué)生志愿者代表:。
大家好,今天我受隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生分會(huì)的委托,作為大學(xué)生志愿者的代表,向各位隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生分會(huì)作工作報(bào)告,站在這里覺得非常榮幸,回顧大學(xué)生志愿者分會(huì)的發(fā)展與進(jìn)程,經(jīng)歷了許多挫折與磨難。但是今天我們分會(huì)的終于成立了。首先，在這里我代表全體大學(xué)生志愿者感謝市青年協(xié)會(huì)的大力支持，感謝有愛心的大學(xué)生志愿者的鼎立相助。下面我具體介紹一下我們協(xié)會(huì)以及今后的發(fā)展。
一、發(fā)起與成立。
5月12日的汶川大地震波及了整個(gè)隴南市區(qū).作為隴南籍的大學(xué)生,當(dāng)聽到自己家鄉(xiāng)也嚴(yán)重受災(zāi)的消息后,我們?nèi)f分悲痛.但是,災(zāi)難不相信眼淚.面對(duì)災(zāi)難,我們堅(jiān)信,惟有亮出勇敢之劍,全民攜手團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,才有可能打贏抗震救災(zāi)這場(chǎng)硬仗.
在這場(chǎng)特大地震剛剛平息不久,就讀于南京林業(yè)大學(xué)的隴南籍大學(xué)生我，率先在互聯(lián)網(wǎng)上開展了“隴南大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的招募活動(dòng),雖然我們此時(shí)身在異鄉(xiāng),但我們的心早就回到了災(zāi)區(qū),我們進(jìn)行此次活動(dòng)的目的就是為假期早早打算的,我們?cè)诰W(wǎng)上號(hào)召?gòu)V大隴南籍的大學(xué)生們團(tuán)結(jié)起來(lái),為我們美麗家鄉(xiāng)的災(zāi)后重建工作略盡一份綿薄之力.在我們幾個(gè)的帶動(dòng)下,大學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名的人數(shù)也在與日俱增.
放假了,網(wǎng)上的各位志愿者都滿懷壯志的匯聚在了一起,由于這個(gè)團(tuán)隊(duì)才剛剛起步,我們對(duì)災(zāi)區(qū)的情況不是十分的熟悉,而且也缺乏必要的資金基礎(chǔ),所以各項(xiàng)工作的開展顯得很不順利.但此時(shí)隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)向我們伸出援助之手,在隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下和人力、物力的大力幫助、支持下,現(xiàn)服務(wù)隊(duì)的各項(xiàng)工作都已順利開展，.并且隨著時(shí)間的推移,我們的隊(duì)伍也在迅速壯大.目前,在我市報(bào)名參加的大學(xué)生志愿者已達(dá)80余名.為了讓更多的隴南籍大學(xué)生加入到志愿者隊(duì)伍中,壯大大學(xué)生志愿者力量,為社會(huì)作出更多積極的貢獻(xiàn).在隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們積極籌備成立“隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生志愿者分會(huì),”讓更多的有奉獻(xiàn)精神的大學(xué)生志愿者為災(zāi)區(qū)人民提供更好、更多的志愿服務(wù).
二、工作回顧。
(一)愛心捐書,放飛希望。
地震的突襲使不少災(zāi)區(qū)的孩子失去了接受正規(guī)教育的機(jī)會(huì).為了讓災(zāi)區(qū)的孩子也能暢游在知識(shí)的海洋里,我們積極響應(yīng)隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)的號(hào)召,組織了大學(xué)生義務(wù)支教活動(dòng).截止今日,大學(xué)生分會(huì)已組織了多名優(yōu)秀大學(xué)生到馬街義務(wù)支教,在無(wú)經(jīng)費(fèi)的條件下，這些老師車費(fèi)、生活費(fèi)全都是自理的，支教期間共招收學(xué)生100余名，他們擔(dān)負(fù)起了從小學(xué)一年級(jí)到九年級(jí)的所有課程，在課余時(shí)間，老師帶孩子們做游戲，孩子們天真燦爛的笑容增加了老師繼續(xù)支教的決心和家長(zhǎng)災(zāi)后重建的信心，教師帶給災(zāi)區(qū)孩子們知識(shí)和希望的同時(shí)，也受到災(zāi)區(qū)孩子的尊敬與喜愛;而且,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),吃苦耐勞的品格,也受到當(dāng)?shù)厝罕姷母叨荣潛P(yáng).
三、今后的打算。
隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生分會(huì)是經(jīng)歷5.12地震的災(zāi)害,成長(zhǎng)起來(lái)的一支新生力量,是由隴南籍大學(xué)生自愿的非盈利性社會(huì)組織.
我們將從以下幾個(gè)方面為家鄉(xiāng)的重建工作添磚加瓦﹗。
1由于大學(xué)生是一個(gè)社會(huì)的特殊資源，我們以后將會(huì)在假期長(zhǎng)期開展我們的支教活動(dòng)。而且會(huì)在我們周邊的地區(qū)流動(dòng)進(jìn)行。
2大學(xué)生群體是一個(gè)信息、知識(shí)、技術(shù)、交際等資源比較豐富的社會(huì)體，因此我們將利用我們大學(xué)生的這些自有的資源，比如說(shuō)開發(fā)項(xiàng)目，開展新的研究。
3大學(xué)生志愿者是一個(gè)有愛心的群體，因此我們以后將組織更多的公益活動(dòng)，為具有特殊困難以及需要幫助的社會(huì)成員提供志愿服務(wù)。
4大學(xué)生群體是一個(gè)思想積極向上、奉獻(xiàn)精神高、積極響應(yīng)黨的號(hào)召的群體，因此我們學(xué)習(xí)好知識(shí)回報(bào)生活，以改善社會(huì)風(fēng)氣和人際關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)主義新形的精神文明建設(shè)作出努力。
5大學(xué)生志愿者群體交流比較廣泛，因此我們大學(xué)生要努力開展與海內(nèi)外志愿者組織、團(tuán)體的交流。
謝謝大家﹗。
小組工作報(bào)告案例篇十
隨著教育的發(fā)展，小組合作已經(jīng)成為了教育教學(xué)的重要方式之一。通過(guò)小組合作，學(xué)生可以在合作中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，提高解決問題和合作能力。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，就小組案例心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，小組合作讓我體會(huì)到了集體智慧的力量。在一次小組項(xiàng)目中，面對(duì)一個(gè)復(fù)雜而陌生的問題，我和我的小組成員都陷入了困境。然而，當(dāng)我們共同努力、討論、交流之后，不同的觀點(diǎn)和意見逐漸浮出水面。每個(gè)人在探討中不斷地思考、接納和提出自己的解決方案。最終，我們共同找到了解決問題的方法。這個(gè)過(guò)程讓我感受到了集體智慧的力量，只要大家齊心協(xié)力，就可以以百倍的效率解決問題。
其次，小組合作讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。在小組合作中，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任和角色，大家需要互相配合、齊心協(xié)力。在一個(gè)小組案例中，我擔(dān)任了小組的組長(zhǎng)。我需要統(tǒng)籌安排每個(gè)人的任務(wù)，提出明確的要求以及協(xié)調(diào)小組成員的關(guān)系。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)非常重要的技能。只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人擅長(zhǎng)的技能和貢獻(xiàn)得到發(fā)揮，才能取得更好的結(jié)果。
另外，小組合作也讓我體會(huì)到了溝通的重要性。在小組合作中，及時(shí)、有效的溝通是非常關(guān)鍵的。一次，我和小組成員之間因?yàn)閷?duì)問題的理解產(chǎn)生了分歧，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展緩慢。后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的溝通和交流，我們才意識(shí)到是因?yàn)樾畔鬟f不暢造成了誤會(huì)。從此之后，我們每周定期開會(huì)，及時(shí)溝通，避免了類似的問題。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到溝通的重要性，只有通過(guò)溝通才能更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作，并解決問題。
同時(shí)，小組合作還讓我體會(huì)到了分工與合作的巧妙結(jié)合。在小組合作中，每個(gè)成員都有自己的專業(yè)特長(zhǎng)和能力。通過(guò)合理的分工，能夠更高效地完成任務(wù)。一次，我們小組面對(duì)了大量的資料整理工作，如果每個(gè)人都按部就班地進(jìn)行，時(shí)間會(huì)非常緊迫。于是，我們決定將工作分成幾個(gè)部分，根據(jù)每個(gè)人的興趣和專業(yè)進(jìn)行分工。這樣，每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，并能更好地完成任務(wù)。這次小組合作讓我明白了分工協(xié)作的重要性，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能達(dá)到最好的效果。
最后，小組合作培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在小組中，擔(dān)任組長(zhǎng)需要展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者的能力。我需要給予其他成員指導(dǎo)，協(xié)調(diào)不同成員之間的工作關(guān)系，解決出現(xiàn)的問題等等。通過(guò)小組合作，我逐漸學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，如何調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的積極性，如何保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這些都是我日后作為領(lǐng)導(dǎo)者所必備的能力。
總的來(lái)說(shuō)，小組合作讓我獲益良多。通過(guò)小組合作，我感受到了集體智慧的力量，意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了溝通的重要性，體驗(yàn)到了分工與合作的巧妙結(jié)合，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些體會(huì)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的影響，也為我今后的工作和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信，在今后的教育教學(xué)中，小組合作會(huì)被越來(lái)越重視，更多的學(xué)生將會(huì)從中受益。
小組工作報(bào)告案例篇十一
一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，我們數(shù)學(xué)教研組雖沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的卻是我們數(shù)學(xué)組全體老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體老師的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，開學(xué)初，各級(jí)部在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。我們要求教師備課做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生、撰寫反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。教導(dǎo)處把每月28日定為常規(guī)檢查日，要求教研組長(zhǎng)檢查本組教師的備課、和聽課筆記，并做好相關(guān)記錄。備課筆記上要體現(xiàn)二次備和課后反思的痕跡，以便總結(jié)課堂教學(xué)中成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
大部分教師的備課均做到一課一案，教學(xué)目標(biāo)明確、講授內(nèi)容具體、有重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心、有教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況、每位教師都能堅(jiān)持做到認(rèn)真撰寫課后反思。隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的.教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，全體數(shù)學(xué)老師每人至少準(zhǔn)備了一節(jié)單元執(zhí)教教科課。張x，王xx，陳xx老師還參加了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，大家都積極參與聽評(píng)課，每次都進(jìn)行研討，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。我們尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持大家外出學(xué)習(xí)，一有機(jī)會(huì)，就給老師們提供學(xué)習(xí)的條件，如張xx老師參加了xx省小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)并作了總結(jié)，制作了課件把會(huì)議的精神帶給所有老師分享。我還帶領(lǐng)部分班主任和數(shù)學(xué)老師利用雙休日參加了第x屆“中國(guó)xx中小學(xué)班主任”研修班，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，使老師們對(duì)班主任工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。本學(xué)期胡xx老師還參加了市教研室組織的數(shù)學(xué)基本功比賽并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，還有許多問題值得探討。例如校本課程的開發(fā)還缺少自我的特色、沒有完整的系統(tǒng)性；教師的教科研能力還有待加強(qiáng)等等。這些我們將在下個(gè)學(xué)期中努力改進(jìn)，相信今后，在市教育局和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前！
20xx年一月。
小組工作報(bào)告案例篇十二
簡(jiǎn)而言之，小組討論就是讓面試者共同完成面試過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，多個(gè)面試者需要合作完成某個(gè)項(xiàng)目——可能是實(shí)際商業(yè)環(huán)境下的有見地的案例討論，也可能是集體游戲。
小組案例討論考察什么?
無(wú)論案例的內(nèi)容如何，考察的重點(diǎn)都是有關(guān)團(tuán)隊(duì)精神。具體地說(shuō)看你有沒有參與精神，有沒有領(lǐng)導(dǎo)才能，有沒有協(xié)調(diào)能力，有沒有犧牲精神?？傊强茨阍趫F(tuán)隊(duì)中的角色勝任程度，以及你對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。
小組案例討論的程序?
程序大致如下：
第一步，是小組成員一起閱讀案例，并可以作簡(jiǎn)單交流，確定leader和簡(jiǎn)要分工。
第二步，面對(duì)考官，簡(jiǎn)要復(fù)述案例。
第三步，小組發(fā)言
第四步，考官提問，小組回答
第五步，總結(jié)。
小組討論案例的主要類型?
小組討論按照內(nèi)容可以分為案例分析型、問題解決型和技能考察型三類。
案例分析型：就是以小組為單位討論實(shí)際的商業(yè)問題。案例分析可以很好地測(cè)試面試者的分析能力、推理能力、自信心、商業(yè)知識(shí)以及溝通能力。
問題解決型：是以小組為單位共同解決一個(gè)虛擬的難題。如：北京現(xiàn)在有多少個(gè)汽車輪胎?(麥肯錫面試考題)。這類題的特點(diǎn)是極具挑戰(zhàn)性，需要組員密切配合和高度的精力集中。
技能考察型：往往是在小組參與下考察你的演講能力、分析能力和邏輯推理能力。如考官要求面試者在有限的時(shí)間內(nèi)就某個(gè)陌生的主題準(zhǔn)備短時(shí)間的演講和辯論，以考察你在眾目睽睽之下的表現(xiàn)。
小組討論往往是綜合應(yīng)用上面提到過(guò)的幾種形式。
小組討論的技巧：
小組討論的核心在于對(duì)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。所以，掌握好個(gè)人表現(xiàn)與小組表現(xiàn)的平衡成為表現(xiàn)出色的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
角色扮演：如何做一個(gè)成功的leader和組織者?(限于篇幅略)
對(duì)待組員的方式：如何小組互動(dòng)中，凸顯你的智慧?(限于篇幅略)
其它看得到的聰明之舉：從搏弈的角度看小組成員的行為模式等。
其它建議：談話方式(語(yǔ)速與稱呼)
學(xué)員：趙文
我以前也到網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)，但往往都是一般的文字解 釋或簡(jiǎn)單的音頻教學(xué)，我還不如到書店去買光盤看 呢。直到今年我無(wú)意中來(lái)到了泰祺網(wǎng)校，他們的課 件使我眼前一亮，內(nèi)容豐富，而且是真正的視頻授 課，盡管我用的是撥號(hào)上網(wǎng)，但課件的畫面非常清 晰，聲音也很流暢，配合著網(wǎng)上視頻授課，網(wǎng)校提 供的大量習(xí)題、歷屆試題分析、24小時(shí)內(nèi)回復(fù)的答 疑板，使我對(duì)mba考試充滿信心。
學(xué)員：橙子
學(xué)員：sammy817
tq的服務(wù)專業(yè)性超強(qiáng),真正讓我感受到教育如何產(chǎn)業(yè)化,贊一個(gè)!
學(xué)員：huacong
在成績(jī)可查詢之前無(wú)論自覺是喜是憂，我想我們都應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)復(fù)試面試的準(zhǔn)備。
俗話說(shuō)得好：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的嘛。拋開這個(gè)話題暫且不論，說(shuō)到今年的專業(yè)碩士聯(lián)考，14類專業(yè)學(xué)位中除了工程碩士、公共管理碩士、教育碩士、法律碩士之外，工商管理碩士（mba）也同樣是當(dāng)之無(wú)愧的大熱門專業(yè)，報(bào)考人數(shù)增幅之大也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)往年。不少的朋友們?cè)诓痪玫娜兆永锛磳⒚鎸?duì)mba主考官的復(fù)試和面試。我們很有必要提前了解、熟悉并掌握mba在職研究生復(fù)試技巧、面試注意事項(xiàng)、復(fù)試面試策略等等。在之前的文章中中國(guó)mba網(wǎng)校也沒少跟大家探討分享有關(guān)在職研究生復(fù)試的一些方法技巧和經(jīng)驗(yàn)。
今天中國(guó)mba網(wǎng)校要給大家說(shuō)得是小組案例討論，小組案例討論首先誕生于外企面試高級(jí)職員，也是國(guó)外商學(xué)院mba入學(xué)面試的主要面試方式。2001年北京大學(xué)在國(guó)際mba入學(xué)面試中首先采用這種面試方式。2002年復(fù)旦大學(xué)所有mba和北京大學(xué)所有報(bào)考國(guó)際班mba的考生都要求參加小組討論的面試方式。
第一步，小組成員一起閱讀案例，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，確定leader和簡(jiǎn)要分工；
第二步，面對(duì)考官，簡(jiǎn)要復(fù)述案例；
第三步，小組輪流發(fā)言；
第四步，考官提問，小組回答；
第五步，總結(jié)。
無(wú)論案例的內(nèi)容如何，考察的重點(diǎn)都是有關(guān)團(tuán)隊(duì)精神。具體地說(shuō)看你有沒有參與精神，有沒有領(lǐng)導(dǎo)才能，有沒有協(xié)調(diào)能力，有沒有犧牲精神?？傊?，是看你在團(tuán)隊(duì)中的角色勝任程度，以及你對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。
考官希望看到的是一個(gè)有機(jī)合作的團(tuán)隊(duì)，而不是各自為陣的群體。希望你能站在一個(gè)整體的高度，所有所作所為出于整體目標(biāo)的需要，而非僅僅是自己的需要。即把你放到一個(gè)整體中來(lái)觀察你的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力和其他能力。
記住，考官們并不奢望你們能在短暫時(shí)間內(nèi)合作協(xié)調(diào)一致，他們希望看到的是你們?nèi)绾卧噲D達(dá)到那樣的境界。
案例分析型：就是以小組為單位討論實(shí)際的商業(yè)問題。案例分析可以很好地測(cè)試面試者的分析能力、推理能力、自信心、商業(yè)知識(shí)以及溝通能力。
問題解決型：是以小組為單位共同解決一個(gè)虛擬的難題。如：北京現(xiàn)在有多少個(gè)汽車輪胎？這類題的特點(diǎn)是極具挑戰(zhàn)性，需要組員密切配合和高度的精力集中。
技能考察型：往往是在小組參與下考察你的演講能力、分析能力和邏輯推理能力。如考官要求面試者在有限的時(shí)間內(nèi)就某個(gè)陌生的主題準(zhǔn)備短時(shí)間的演講和辯論，以考察你在眾目睽睽之下的表現(xiàn)。
小組討論的核心在于對(duì)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。所以，掌握好個(gè)人表現(xiàn)與小組表現(xiàn)的平衡成為表現(xiàn)出色的惟一標(biāo)準(zhǔn)。角色扮演--如何做一個(gè)成功的leader，如果能成為一個(gè)小組的leader，自然能成為面試官眼中的焦點(diǎn)，至少也能讓面試官?gòu)臄?shù)位面試者中記住你。
（1）成為leader并不難，大多數(shù)時(shí)候，只要你主動(dòng)，你就很可能成為leader，如面試前動(dòng)員組員，首先主動(dòng)申請(qǐng)做leader等，但在其他小組成員也鉚足勁想要搶這個(gè)"寶座"時(shí)，你的實(shí)力和技巧就顯得尤其重要。
（2）在面試之前或開始時(shí)，盡快了解組內(nèi)其他成員，為小組分工和配合打下基礎(chǔ)。包括他們的姓名、專業(yè)背景以及性格特征，尤其是要抓住每個(gè)組員的特點(diǎn)。如果你在等候時(shí)已經(jīng)完成了這項(xiàng)任務(wù)，那么現(xiàn)在你已獲得了與眾不同的優(yōu)勢(shì)。他們有哪些特長(zhǎng)？他們樂于合作的程度有多大？迅速做出這些判斷。即使判斷并不完全正確，也會(huì)讓你獲得加分。
（3）要有明確的`分析模式和組員分工。不要一門心思鉆到問題里而忽視考慮如何組織整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分析過(guò)程。小組分析的時(shí)間往往十分緊迫，只有通過(guò)合理安排才能完成。由你列出這樣的提綱，自然表現(xiàn)出你有領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)。
（4）如果組員表現(xiàn)不合作。盡管這對(duì)他而言絕對(duì)是失分的大項(xiàng)，你也不能以惡制惡。對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，leader的能力更多地表現(xiàn)在高人一層的見解，而非咄咄逼人的架式。
（5）內(nèi)容獲取的小技巧?？梢阅贸鲆粡埌准?，建議大家輪流提出意見，由你做下記錄。當(dāng)你掌握了所有人的意見，就可以以更高的姿態(tài)出現(xiàn)，或作總結(jié)，或作補(bǔ)充，自然能讓討論的流程按你的意圖和方式進(jìn)行。
總之，作為領(lǐng)導(dǎo)者，除了充分了解自己內(nèi)部成員以外，還得對(duì)小組目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程清楚。當(dāng)然最重要的是有效地組織組員完成任務(wù)。
當(dāng)組員一致認(rèn)定某位為leader時(shí)，你出來(lái)爭(zhēng)搶毫無(wú)意義。leader只能有一個(gè)，如果你專心扮演好自己的角色，一樣可以贏得考官的好評(píng)。
首先明確自己的角色和分工，在首次發(fā)言之前復(fù)述一下自己充當(dāng)?shù)慕巧?、?zé)任和組織目標(biāo)對(duì)該職位的要求。
自然銜接。在陳述自己的內(nèi)容之前，注意與上一位小組成員的觀點(diǎn)自然銜接，處處體現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)一致性。
由分析得出結(jié)論。而非直覺和簡(jiǎn)單的判斷，分析除了條理清楚之外，還要全面。最好用自己熟悉的分析模式。面試之前非常有必要多演習(xí)幾遍。
傾聽成員觀點(diǎn)，多用正面評(píng)價(jià)。認(rèn)真傾聽成員的觀點(diǎn)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員之間的觀點(diǎn)多用正面評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，有利于提高小組之間的相互認(rèn)同程度。
盡量減少無(wú)謂爭(zhēng)論。爭(zhēng)論是必然的，但在小組討論時(shí)必須有人做出讓步才可能獲得統(tǒng)一結(jié)論?？脊俚难劬梢哉f(shuō)是雪亮的，讓步的人雖然是你，得高分的也是你。
團(tuán)隊(duì)面試主要是考察團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員之間的溝通、合作和協(xié)調(diào)能力，重點(diǎn)是一個(gè)整體而非個(gè)人，因此任何個(gè)人"出彩"的行為都是百害而無(wú)一利--例如，總結(jié)匯報(bào)者夸夸其談；組員在討論的過(guò)程中提出過(guò)于尖銳的話題，使得討論陷入僵局。
所有成員到齊，在開始面試之前（約五分鐘）要說(shuō)清楚以下各項(xiàng)問題：
1、進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，著重對(duì)自己現(xiàn)任的職務(wù)和履歷進(jìn)行講解（職務(wù)，公司和規(guī)模，年限，特長(zhǎng)），突出自身的特長(zhǎng)和能為團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。（一定要注意充分的溝通和了解，記住對(duì)方的名字，同時(shí)讓協(xié)調(diào)者合理的產(chǎn)生出來(lái)--根據(jù)能力和特長(zhǎng)）
2、選定個(gè)人的角色。每個(gè)人根據(jù)團(tuán)隊(duì)的需要和自身特長(zhǎng)，選定合適的角色--協(xié)調(diào)者，計(jì)時(shí)員，記錄匯報(bào)員和參與協(xié)調(diào)者（每個(gè)人的雙重角色，首先是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的討論成員，然后才是以上四個(gè)角色的扮演者）（一定要重視個(gè)人介紹，因?yàn)檫@將成為選舉團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)者的重要依據(jù)，而且上述兩點(diǎn)也是選擇協(xié)調(diào)者的依據(jù)）。
3、道明利害關(guān)系。根據(jù)評(píng)分規(guī)則，團(tuán)隊(duì)的成績(jī)基本上決定個(gè)人的面試成績(jī)，因此合作是上策，合作是必須遵循的原則。
4、在這個(gè)過(guò)程里邊，我們要注意，15分鐘的時(shí)間是在表演，這個(gè)表演，首先需要我們個(gè)人感情和智力的投入，不乏組員之間的爭(zhēng)論，但最終一定以達(dá)成一個(gè)共識(shí)、得出一個(gè)結(jié)論來(lái)結(jié)束這臺(tái)表演。
5、明確團(tuán)隊(duì)的規(guī)則。要用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，要對(duì)隊(duì)員的表現(xiàn)報(bào)以微笑和肯定。
6、正式面試開始前務(wù)必再次明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)--就是給考官奉上一臺(tái)既有沖突更有合作、充滿智慧和默契的表演。同時(shí)，再次確認(rèn)每個(gè)角色的分工和職責(zé)（具體參考下面的文字）。
這個(gè)時(shí)候，協(xié)調(diào)者應(yīng)該指定人抽取并宣讀題目（如果大家覺得不合適有唯一一次的換題機(jī)會(huì)，我們建議最好不要換題，因?yàn)橐粊?lái)有可能換來(lái)一個(gè)更難的題目，二來(lái)會(huì)影響情緒，最后當(dāng)然要看團(tuán)隊(duì)的決定，但是無(wú)論如何一定不能相互抱怨）。
1、時(shí)長(zhǎng)：3分鐘。協(xié)調(diào)者拿到案例，指定隊(duì)員進(jìn)行復(fù)述，由協(xié)調(diào)者提出討論的目標(biāo)；同時(shí)，協(xié)調(diào)者還必須制定討論的規(guī)則、方法和討論各階段的時(shí)間分配。（提出問題階段）
2、時(shí)長(zhǎng)：5分鐘。注意充分運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法。首先用1分鐘時(shí)間讓各位組員對(duì)問題進(jìn)行思考，把想法用簡(jiǎn)明的文字寫下來(lái)（這一分鐘應(yīng)該保持沉默）；然后由計(jì)時(shí)員進(jìn)行控制，每人給予1分鐘的發(fā)言時(shí)間，發(fā)言期間，其他人不得打斷發(fā)言人，更不可提出反對(duì)意見。但有不同意見應(yīng)該及時(shí)記錄下來(lái)，在下一階段進(jìn)行討論。（分析問題階段）
3、時(shí)長(zhǎng)：5分鐘。協(xié)調(diào)者安排，對(duì)個(gè)人的發(fā)言進(jìn)行討論（要大膽提出反對(duì)意見）；計(jì)時(shí)員注意控制時(shí)間，在最后2分鐘提醒協(xié)調(diào)者對(duì)各種意見和分歧進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并得出本組的一致結(jié)論（組員此時(shí)無(wú)論個(gè)人觀點(diǎn)如何都要做出贊同的表情和言詞），協(xié)調(diào)者示意記錄員對(duì)結(jié)論進(jìn)行小結(jié)（只要結(jié)果，不要分析），小結(jié)后協(xié)調(diào)者要對(duì)結(jié)論進(jìn)行確認(rèn)。（分析和解決問題階段）
4、時(shí)長(zhǎng)：2分鐘。由協(xié)調(diào)者示意記錄員向考官匯報(bào)。匯報(bào)結(jié)束，協(xié)調(diào)者可以示意大家是否有補(bǔ)充意見，然后給予掌聲，對(duì)考官進(jìn)行感謝并對(duì)小組各成員的表現(xiàn)給予肯定。（匯報(bào)階段）
團(tuán)隊(duì)案例分析時(shí)間分配（按四人團(tuán)隊(duì)計(jì)算）
[小組面試角色任務(wù)]
1.戰(zhàn)略上突出個(gè)人,戰(zhàn)術(shù)上尊重考友.。
2.注意發(fā)型、衣著整潔，面試官的距離一般比較遠(yuǎn)，這樣有利于與面試官之間的溝通。
3.個(gè)人介紹中,許多人會(huì)談及自己考mba的原因："管理方面比較欠缺"，這是很忌諱的。
4.自信而不傲慢,即使是最高學(xué)府的面試官,也同樣具有人性的共同弱點(diǎn)。
5.恰到好處地抬高別人,也會(huì)提高自己的地位。
6.不要搶著發(fā)言或打斷別人的話，如果某人的話過(guò)長(zhǎng)，即使你不打斷，面試官也會(huì)打斷。
7.就事不就人,不要直接攻擊其他考生，但可以迂回說(shuō)明，既體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，又顯露才華。
8.要對(duì)別人和自己的發(fā)言要點(diǎn)進(jìn)行記錄，因?yàn)槊嬖嚬倏赡茈S時(shí)插入話題，或打亂原計(jì)劃。
9.事先約定的總結(jié)人可能沒有機(jī)會(huì)做總結(jié)，因此要隨時(shí)做總結(jié)的準(zhǔn)備。
10.發(fā)言時(shí)間不能太長(zhǎng)，尤其是自我介紹，否則可能引起反感。
11.發(fā)言不能太少，會(huì)被認(rèn)為沒有見解。
12.不要怕別人把觀點(diǎn)說(shuō)完，事實(shí)上，在開始時(shí)陳述主要觀點(diǎn)，在后期發(fā)掘一些亮點(diǎn)，效果更好。
13.考完后不要在考場(chǎng)附近喧嘩或吸煙，以免事后扣分。
14.在小組其他成員偏離中心議題時(shí)，及時(shí)糾偏會(huì)十分有利。
15.在小組的成員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，進(jìn)行協(xié)調(diào)是必要的，否則會(huì)使得小組的成績(jī)偏低。
16.思維不能完全被案例束縛，但提出的新穎觀點(diǎn)不能離題過(guò)遠(yuǎn)。
17.觀點(diǎn)不能消極，體現(xiàn)積極進(jìn)取和務(wù)實(shí)精神。
18.以一個(gè)有價(jià)值的參謀人員出現(xiàn)，往往比以領(lǐng)導(dǎo)身份出現(xiàn)更容易獲得考官的好感。
19.考官可能在中間突然打斷，詢問某一個(gè)人的私人情況，要有思想準(zhǔn)備。主要是考察應(yīng)變能力和材料與實(shí)際的吻合情況。在這個(gè)間隙，其他人正好可以分析材料。
20.看材料的時(shí)候最好將要點(diǎn)做筆記，主要為三部分：存在問題，分析原因及功能性解決方案。
21.小組進(jìn)場(chǎng)前先溝通一下，有助于協(xié)調(diào)觀點(diǎn)。一般學(xué)校傾向于避免考生事先的溝通。
22.面試官小組一般有兩類，一類為外聘的人力資源經(jīng)理主導(dǎo)，另一類為本校的教授主導(dǎo)。他們的興趣和側(cè)重點(diǎn)可能有所不同。前者可能提一些私人問題，后者更可能提管理學(xué)中的問題。
23.要有防備某個(gè)學(xué)生自殺性攻擊的意識(shí),必要時(shí)可以代表小組進(jìn)行解釋性或防御性陳述。
希望大家能夠綜合提高，全面提升。對(duì)于復(fù)試面試我們?cè)缱隽私?，早做?zhǔn)備，方能萬(wàn)無(wú)一失。祝大家初試復(fù)試都圓滿成功！
小組工作報(bào)告案例篇十三
婚姻狀況：未婚民族：漢戶籍：廣州年齡：30。
現(xiàn)所在地：上海身高：178。
聯(lián)系電話：xxx。
電子郵箱：xxx@。
求職意向。
希望崗位：qc人員。
工作年限：xx。
職稱：無(wú)職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
工作經(jīng)歷。
xx年3月—xx年7月xx藥業(yè)有限公司，擔(dān)任qc人員。主要工作是：安排化驗(yàn)室的`日常工作，負(fù)責(zé)審核每日化驗(yàn)結(jié)果，檢測(cè)監(jiān)控成品數(shù)據(jù)。
教育背景。
畢業(yè)院校：xx大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)日期：-07
專業(yè)：制藥工程。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
個(gè)人自傳。
本人吃苦耐勞，做事細(xì)心，具有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力，善于交際，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性、紀(jì)律性強(qiáng)，能很好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
小組工作報(bào)告案例篇十四
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，許多課程都需要我們進(jìn)行小組合作，以提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在最近的一門課程中，我也經(jīng)歷了一次小組合作的案例研究。通過(guò)這個(gè)案例研究，我深深地體會(huì)到了小組合作的重要性和價(jià)值，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：小組互動(dòng)與合作（200字）。
在這次案例研究中，小組內(nèi)的互動(dòng)與合作起到了至關(guān)重要的作用。我們進(jìn)行了有效的溝通，并制定了明確的目標(biāo)和工作分配。每個(gè)成員都積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，并圍繞案例問題展開討論，形成了多元化的思考和解決方案。通過(guò)不同觀點(diǎn)的碰撞和交流，我們不僅擴(kuò)寬了自己的思路，也更全面地分析了問題，找到了最合適的解決方案。此外，我們也充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了分工合作。每個(gè)人都盡力完成自己的任務(wù)，并鼓勵(lì)和幫助其他成員，使整個(gè)小組能夠高效運(yùn)作。這種合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)是小組成功的關(guān)鍵。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)與解決問題（200字）。
在小組合作的過(guò)程中，我們也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，如時(shí)間緊迫、信息獲取困難、理念不一致等。然而，我們沒有被這些困難擊倒，而是堅(jiān)持積極主動(dòng)地尋找解決辦法。我們充分利用了課程資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以提高案例分析的效率。我們也注意了時(shí)間管理，合理分配時(shí)間以確保每個(gè)任務(wù)能夠按時(shí)完成。當(dāng)我們?cè)诶砟钌洗嬖诜制鐣r(shí)，我們及時(shí)進(jìn)行了交流和討論，尊重每個(gè)成員的意見，并找到了一個(gè)能夠讓全組滿意的平衡點(diǎn)。通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題的過(guò)程，我們不僅提高了解決問題的能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和適應(yīng)能力。
第四段：積極反思與個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
從這次小組案例研究中，我也收獲了很多個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我意識(shí)到了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。在與小組成員的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的意見，學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的合作環(huán)境，我也深入體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和力量。其次，我提高了自己的溝通與表達(dá)能力。在小組的討論中，我學(xué)會(huì)了更清晰、更有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。最后，我也加強(qiáng)了自我反思和自我管理的能力。在與小組合作的過(guò)程中，我經(jīng)常反思自己的行為和工作，找出不足之處，并積極調(diào)整和改進(jìn)。這種積極反思和個(gè)人成長(zhǎng)是我在小組案例研究中收到的寶貴的禮物。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次小組案例研究，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高團(tuán)隊(duì)合作能力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐合作技巧，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，減少自己的不足，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將繼續(xù)保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷反思和調(diào)整自己，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。我相信，在與團(tuán)隊(duì)的合作和個(gè)人的努力下，我一定能夠取得更好的成果，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)這次小組案例研究，我深刻體會(huì)到了小組合作的重要性和價(jià)值，同時(shí)也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們勇于面對(duì)，積極尋找解決辦法，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和適應(yīng)能力。同時(shí)，我也在個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步上獲得了很大的提升，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通與表達(dá)能力以及自我反思和管理能力。通過(guò)這次小組合作的案例研究，我相信我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將能夠展現(xiàn)出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人素質(zhì)，不斷追求進(jìn)步和成功。
小組工作報(bào)告案例篇十五
第一段：引言（150字）。
青年小組工作報(bào)告，是指由青年小組成員就他們?cè)诠ぷ髦兴鞒龅呢暙I(xiàn)、想法和成就撰寫的一份文獻(xiàn)。在此，我們將結(jié)合自身參與的青年小組工作，就工作報(bào)告這個(gè)主題進(jìn)行一些心得體會(huì)的分享。
第二段：共享資源，共贏未來(lái)（240字）。
在青年小組工作中，我們有著緊密的聯(lián)系和高效的協(xié)作。共享資源是推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作的關(guān)鍵。我們將技能、經(jīng)驗(yàn)、工具和資源共享，不僅有效地增強(qiáng)了我們的工作效率，還促進(jìn)了我們之間的社交聯(lián)系。此外，共贏未來(lái)的思想在我們的工作中得到了實(shí)踐。當(dāng)我們每個(gè)人都能把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致，并為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，我們將共同成長(zhǎng)和發(fā)展，使我們的團(tuán)隊(duì)更具競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
第三段：建立有效的溝通方式（250字）。
團(tuán)隊(duì)溝通是青年小組工作不可或缺的一個(gè)方面，它決定了我們能否成功地完成工作。我們要確保成員之間的溝通方式科學(xué)、有效、具體，才能避免一些不必要的誤解和沖突。在我們的工作中，我們通過(guò)開展工作會(huì)議、進(jìn)行在線交流、實(shí)施全員匯報(bào)等方式加強(qiáng)成員之間的溝通。在日常的工作中，我們還時(shí)刻保持聯(lián)系，盡可能及時(shí)解決工作問題。建立有效的溝通方式，不僅有助于我們較快地完成工作，還有助于未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
第四段：采取創(chuàng)新的思路和方法（300字）。
創(chuàng)新是青年小組工作中的又一個(gè)重要組成部分，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、運(yùn)用新方法，以實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新想法。創(chuàng)新的思路在我們的工作中受到了充分的關(guān)注，我們通過(guò)不斷嘗試新的方案和新的方法，尋找和識(shí)別潛在的機(jī)會(huì)，激發(fā)出我們自己的潛力和能力，從而創(chuàng)造出了許多有價(jià)值的成果。采取創(chuàng)新的思路和方法，還有助于我們提高我們的自我價(jià)值和和能力，推動(dòng)自身和團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
青年小組工作是一項(xiàng)非常重要的工作，它有助于我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展。在這里，我們結(jié)合自身的工作體會(huì)，通過(guò)共享資源、建立溝通機(jī)制、采取創(chuàng)新思路，就青年小組工作報(bào)告這個(gè)主題進(jìn)行了一些心得體會(huì)。我們相信，在今后的工作中，我們會(huì)堅(jiān)定地堅(jiān)持這些方法和思路，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，走向更加美好的未來(lái)。
小組工作報(bào)告案例篇十六
一、引言：小組案例是大學(xué)課程中經(jīng)常使用的一種教學(xué)方法，通過(guò)小組合作完成案例分析能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合思考和合作解決問題的能力。在我參與的小組案例中，我意識(shí)到小組合作能夠帶來(lái)協(xié)同效應(yīng)，提高解決問題的效率和質(zhì)量。在此，我將分享我們小組所遇到的困難和取得的成果，并總結(jié)出一些小組合作的心得體會(huì)。
二、困難與挑戰(zhàn)：在案例分析的過(guò)程中，我們小組面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。首先，由于我們組員具有不同的專業(yè)背景，對(duì)于案例中涉及的領(lǐng)域知識(shí)了解程度不盡相同，因此在分析和解決問題時(shí)存在著理解上的差異。其次，每個(gè)組員在個(gè)人時(shí)間安排上也存在一定的沖突，很難找到一個(gè)適合所有成員時(shí)間的共同時(shí)間段。此外，每個(gè)組員都有不同的個(gè)性特點(diǎn)和習(xí)慣，有時(shí)候在溝通和決策過(guò)程中存在分歧和摩擦。這些困難和挑戰(zhàn)使得我們小組在案例分析中進(jìn)展較為緩慢，效率低下。
三、解決困難的策略：為了解決我們小組在案例分析過(guò)程中遇到的困難，我們積極尋求解決的策略。首先，我們意識(shí)到互相理解和溝通的重要性，因此我們定期組織討論會(huì)議和在線交流，以確保每個(gè)組員對(duì)于案例內(nèi)容的理解程度一致。其次，我們通過(guò)集思廣益，鼓勵(lì)每個(gè)組員分享自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便能夠更全面地分析問題，提出解決方案。此外，我們學(xué)會(huì)了相互包容和尊重，意識(shí)到每個(gè)組員都有自己的思考習(xí)慣和處理問題的方式，通過(guò)相互妥協(xié)和傾聽，我們能夠更好地合作完成任務(wù)。
四、取得的成果和收獲：在我們小組克服了困難和挑戰(zhàn)后，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒褪斋@。首先，通過(guò)小組合作，我們學(xué)會(huì)了協(xié)商和共識(shí)達(dá)成的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽和包容。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)集思廣益能夠拓寬我們的思維路徑，提供更多的解決方案和對(duì)策。其次，通過(guò)小組合作，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)了分工合作和有效溝通。在完成案例分析的過(guò)程中，我們相互支持，合理分配任務(wù)，確保每個(gè)人在小組中都發(fā)揮了自己的能力和優(yōu)勢(shì)。最后，通過(guò)小組合作，我們?cè)鰪?qiáng)了自己的自信心和能力，相信自己可以在集體中起到積極的作用。
五、小組合作的心得體會(huì)：通過(guò)這次小組案例的合作，我得出了一些小組合作的心得體會(huì)。首先，合作是效率和成果的關(guān)鍵，小組成員應(yīng)該相互協(xié)助，互相學(xué)習(xí)，共同尋找解決問題的方法。其次，溝通是合作的基礎(chǔ)，小組成員應(yīng)該積極與他人交流，及時(shí)解決分歧和問題。此外，每個(gè)小組成員都應(yīng)該尊重和珍惜其他成員的存在和貢獻(xiàn)，共同努力追求團(tuán)隊(duì)的成功。
總結(jié)：通過(guò)這次小組案例合作，我不僅對(duì)該案例有了更深入的理解，還提高了自己的綜合思考和合作解決問題的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，小組合作將扮演著重要的角色，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的合作能力，以更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。
小組工作報(bào)告案例篇一
領(lǐng)導(dǎo)你好。我來(lái)我們公司已經(jīng)兩個(gè)月了。在緊張的工作學(xué)習(xí)中，感覺時(shí)間過(guò)得很快。試用期快結(jié)束了。在這兩個(gè)月的工作中，我從技術(shù)層面到與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的融合程度都有了一定程度的提升。這離不開公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助。在這里說(shuō):”謝謝”！
在這兩個(gè)月的工作中，我初步熟悉了公司的技術(shù)，研究了項(xiàng)目業(yè)務(wù)，配合項(xiàng)目組完成了階段性任務(wù)。
具體從主要職責(zé)來(lái)說(shuō):。
2.負(fù)責(zé)指定模塊的單元測(cè)試，配合測(cè)試人員進(jìn)行系統(tǒng)集成測(cè)試。模塊完成后，先做測(cè)試，然后提交給組內(nèi)的測(cè)試人員進(jìn)行集成測(cè)試，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
3.在項(xiàng)目經(jīng)理的組織下，協(xié)助實(shí)施者實(shí)施系統(tǒng)并修改問題；任務(wù)尚未執(zhí)行；
5.完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。能夠及時(shí)完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)；
從工作要求上講:。
1.自覺遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真完成工作，遵守員工守則；
3.高度的責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)精神；敢于承受壓力，在工作中有責(zé)任心。同時(shí)關(guān)系也很和諧。一起努力完成這項(xiàng)工作。
6.按時(shí)提交項(xiàng)目階段性成果。項(xiàng)目階段性成果基本上可以按質(zhì)按量及時(shí)完成；
以上是我在試用期的工作總結(jié)，在技術(shù)和能力上還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。以后我會(huì)學(xué)到更多，提高更多。努力。為公司盡自己的一份力量！
時(shí)光飛逝，我的試用期也快結(jié)束了。這是我一生中寶貴的經(jīng)歷，也給我留下了美好的回憶。在這段時(shí)間里，大家給了我足夠的包容、支持、鼓勵(lì)和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定信念和同事的積極樂觀精神。在尊重每個(gè)人的同時(shí)，我也很榮幸和興奮有機(jī)會(huì)成為公司的全職員工。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，各方面都取得了一定的進(jìn)步。
記得剛來(lái)公司的時(shí)候，對(duì)公司的了解僅限于公司網(wǎng)站的簡(jiǎn)單介紹，其他一無(wú)所知。所以，如何在試用期內(nèi)了解、理解、熟悉自己的職業(yè)，就成了我的當(dāng)務(wù)之急。
來(lái)到公司的某一天，有幸參加了公司召開的工作會(huì)議，受益匪淺。我覺得這是一份充滿榮譽(yù)和挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里，我仔細(xì)研究了公司的所有相關(guān)資料，從網(wǎng)上拿了很多有用的資料。日常工作的`積累讓我對(duì)公司有了更深的了解，也意識(shí)到公司的成長(zhǎng)在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)電商中起到了重要的作用。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我兢兢業(yè)業(yè)地從事自己的職業(yè)，沒有遲到早退，積極自覺地利用假期參加公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能后，工作能力有所提高。
我的技術(shù)部是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的部門。想認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，做好本職工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，并朝著以下方向努力:。
1.在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看多學(xué)多練不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。
2、提高自己解決實(shí)際問題的能力，慢慢克服工作過(guò)程中的急躁情緒，積極、熱情、認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。
小組工作報(bào)告案例篇二
**縣政務(wù)信息督查工作在市政府辦公廳的指導(dǎo)下，緊緊圍繞市、縣黨委、政府的中心和重點(diǎn)工作，以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策為宗旨，以推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)為目標(biāo)，積極適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新工作思路，努力提高信息督查工作質(zhì)量和服務(wù)水平，在為本級(jí)搞好服務(wù)的同時(shí)，著力加強(qiáng)信息報(bào)送工作，取得了較好的成績(jī)，全縣政務(wù)信息督查工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。
一、基本情況。
上半年，共編發(fā)政務(wù)信息170期，被《青海日?qǐng)?bào)》、《西寧晚報(bào)》、《西寧情況》等新聞刊物采用65期;編發(fā)督查通報(bào)12期，政務(wù)信息督查工作走在了全市前列。政務(wù)信息督查工作為保證政令暢通、信息暢通，推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)起到了巨大的推動(dòng)作用。
二、政務(wù)信息督查工作主要做法、措施與體會(huì)。
政務(wù)信息督查工作是政府辦公室承擔(dān)的一項(xiàng)重要工作職責(zé)，始終貫穿于政府各項(xiàng)工作中，**縣政府辦公室始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效的原則，確保政務(wù)信息督查工作真正發(fā)揮參謀助手作用。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在狠抓信息編發(fā)管理上下功夫。為在辦公室形成信息工作人人參與、協(xié)調(diào)有序、高速運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制，為領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的信息，**縣政府辦公室采取有效措施，不斷探索和加強(qiáng)了政務(wù)信息的采編工作。一是制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研、信息工作的意見》，明確了信息工作的指導(dǎo)思想、工作要求、內(nèi)容等，提高了辦公室工作人員對(duì)信息工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。政府辦公室創(chuàng)辦的《政務(wù)簡(jiǎn)報(bào)》、《每周情況》，為縣領(lǐng)導(dǎo)提供了全方位的動(dòng)態(tài)信息，使信息工作成為縣政府領(lǐng)導(dǎo)了解工作、把握全局的重要手段。二是健全制度，明確責(zé)任。為增強(qiáng)工作人員對(duì)信息工作的責(zé)任心和積極性，建立健全了目標(biāo)管理制度、信息報(bào)送采用通報(bào)制度、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度等一整套制度，激約并舉，進(jìn)一步增強(qiáng)了信息工作的活力。同時(shí)，把政務(wù)信息采編工作納入了目標(biāo)考核內(nèi)容，年初，由主管政務(wù)工作的副主任與辦公室各工作人員簽定了目標(biāo)責(zé)任書，明確了年內(nèi)要完成的信息數(shù)量和被上級(jí)部門采用數(shù)量等。三是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。對(duì)信息工作做到季度一匯總，年終有總結(jié)，及時(shí)總結(jié)問題，進(jìn)行整改。同時(shí)，制定了嚴(yán)格的考評(píng)制度，年終根據(jù)信息完成情況和采用情況，對(duì)工作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)政務(wù)信息采用層次不同，予以不同獎(jiǎng)勵(lì)，如國(guó)家級(jí)報(bào)刊每采用信息1篇，獎(jiǎng)勵(lì)50元等。同時(shí)，對(duì)所提供的信息嚴(yán)重失實(shí)，導(dǎo)致不良后果;對(duì)緊急信息遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)的除追究責(zé)任外，還給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，不斷提高工作人員采編政務(wù)信息的責(zé)任性、主動(dòng)性和積極性。四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格遵循政務(wù)信息“寧缺勿濫”的原則，力戒信息成為“正確的廢話”。工作人員編寫的政務(wù)信息先經(jīng)各科室負(fù)責(zé)人修改校對(duì)后，再由主管政務(wù)副主任審核簽發(fā)，層層把關(guān)，保證了政務(wù)信息的質(zhì)量。
(二)切中需求，在體現(xiàn)信息服務(wù)上下功夫。一是改進(jìn)工作方法。變“等、靠、要”信息為“走出去、沉到底”，主動(dòng)尋信息，圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的難點(diǎn)，社會(huì)反映的熱點(diǎn)，花大精力搞“焦點(diǎn)透視”，或深入實(shí)地專題調(diào)研，或協(xié)調(diào)部門配合調(diào)研，收集、捕捉一手材料，提供高視角、高品位、高效應(yīng)的信息，使參謀服務(wù)真正“參”到點(diǎn)子上，“謀”在關(guān)鍵處。二是緊緊圍繞黨委、政府工作中心。針對(duì)縣委、縣政府不同時(shí)期不同的工作重點(diǎn)，不斷調(diào)整、篩選采編可用信息。如在省市重大決策、工作部署出臺(tái)，或重要會(huì)議召開后，迅速上報(bào)和下發(fā)貫徹落實(shí)情況，并通過(guò)信息傳達(dá)落實(shí)要求或進(jìn)展情況。三是緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路。省、市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)**縣檢查工作或縣領(lǐng)導(dǎo)到基層檢查工作，縣政府辦公室通過(guò)參加會(huì)議，聽取領(lǐng)導(dǎo)講話，及時(shí)捕捉領(lǐng)導(dǎo)的思路、觀點(diǎn);通過(guò)研究文件，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，準(zhǔn)確了解領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的工作和問題，使提供的信息真正與領(lǐng)導(dǎo)的思維對(duì)接、需求合拍。如根據(jù)省、市領(lǐng)導(dǎo)提出的大力發(fā)展藏毯產(chǎn)業(yè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、發(fā)展新型墻材等思路，及時(shí)整理上報(bào)了這方面的信息，取得了良好的效果。四是緊貼基層實(shí)際。圍繞不同時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)反映帶有傾向性、敏感性問題的建議性信息，使信息工作成為反映社情民意的重要渠道。針對(duì)縣城改造、弱勢(shì)群體幫扶、再就業(yè)和信訪等工作反映出來(lái)的問題，及時(shí)編發(fā)信息，促進(jìn)了熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決，推動(dòng)了依法治縣工作的進(jìn)程，維護(hù)了全縣的社會(huì)穩(wěn)定。此外，根據(jù)國(guó)家新的方針政策，深入調(diào)查，撰寫了《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的思考》、《推進(jìn)農(nóng)村基層文化建設(shè)的好抓手》等調(diào)研文章，為縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)提供了決策依據(jù)。
小組工作報(bào)告案例篇三
今天我們社會(huì)實(shí)踐小組來(lái)到了xxxx藝術(shù)區(qū)。這個(gè)藝術(shù)區(qū)是在xx開辟出的一塊前衛(wèi)的藝術(shù)作品展覽區(qū)，每周都會(huì)有不同類型的展覽開幕，吸引了很多國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)參觀游覽。
藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多或夸張或復(fù)古的藝術(shù)雕塑，在展現(xiàn)前衛(wèi)的.新概念的同時(shí)也保留著原始的工業(yè)生產(chǎn)特色。同時(shí)雕塑中也充滿了中西方文化要素的結(jié)合。
在參觀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有很多中央美院及其他大學(xué)（如：清華大學(xué)）的老師和學(xué)生到這里租下廠房，作為自己的藝術(shù)工作室。展示的畫作風(fēng)格不盡相同，古樸、現(xiàn)代皆有，且畫風(fēng)十分細(xì)膩、前衛(wèi)，非常具有欣賞價(jià)值。
值得一提的是，藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多專供涂鴉的墻壁，很多旅行者在那里駐足，欣賞平民藝術(shù)家的靈感創(chuàng)作。這其中多數(shù)為簡(jiǎn)單字母的噴繪，也有諸如右圖這樣妙趣橫生的。
園內(nèi)除了藝術(shù)作品展出，也有設(shè)計(jì)作品展覽（諸如室內(nèi)設(shè)計(jì)、新概念作品等）。這在展示方式上給整個(gè)園區(qū)增色不少。
另外園區(qū)環(huán)境宜人，很多展示區(qū)在外形上也做了十分優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，園區(qū)內(nèi)也設(shè)置了很多休息區(qū)，十分便捷。在園區(qū)內(nèi)游覽不僅能夠?qū)W到很多知識(shí)而且游覽心情十分舒暢。
在游覽期間，我們也對(duì)園內(nèi)的游客進(jìn)行了游覽意向調(diào)查。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大部分來(lái)這里參觀的游客對(duì)xx藝術(shù)區(qū)有了一定的了解，很多都是來(lái)自外省市和國(guó)外的游客，由于這里幾乎不見有旅行團(tuán)帶隊(duì)參觀，所以游客們基本上都是與親人朋友結(jié)伴自行過(guò)來(lái)參觀，可見他們完全是是依照個(gè)人興趣來(lái)進(jìn)行游覽的。一位外國(guó)朋友告訴我們：xx藝術(shù)區(qū)在國(guó)外是很有名的新概念藝術(shù)展覽區(qū)，他在看朋友的同時(shí)慕名來(lái)這里參觀游覽。
我們相識(shí)幾位游客發(fā)放了課題調(diào)查問卷，他們向我們反映了一些關(guān)于xx交通、接待態(tài)度等意見。但總體對(duì)xx旅游的反應(yīng)是非常好的。
與此同時(shí)，在和園區(qū)一些展覽處的工作人員作交流時(shí)我們了解到：園區(qū)內(nèi)很多展覽點(diǎn)都是每天固定時(shí)間開放展覽的，很多著名的展覽在參觀前游客還要進(jìn)行預(yù)約工作。并且這里的展區(qū)也會(huì)經(jīng)常接待新聞?dòng)浾叩膮⒃L。
通過(guò)今天的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)xxxx藝術(shù)區(qū)相對(duì)其他旅游景點(diǎn)是非常特殊的。來(lái)這里的游客都是對(duì)前衛(wèi)藝術(shù)及制品有著很大熱情與興趣的人們，這里的展覽每段時(shí)間都有不同，還會(huì)在展覽的同時(shí)出售相關(guān)藝術(shù)品，參觀游客也是絡(luò)繹不絕。
小組工作報(bào)告案例篇四
地點(diǎn)：威縣二中頂崗實(shí)習(xí)宿舍。
主持人：劉靜。
記錄人：孟瑤瑤。
出席人：劉靜、閆甜、孟瑤瑤。
會(huì)議主題：國(guó)慶節(jié)系列團(tuán)日活動(dòng)。
會(huì)議流程：
1、劉靜同志：“今天，我們召開黨小組會(huì)議，有3人出席，本小組黨員全部到會(huì)，會(huì)議有效。”
2、劉靜同志介紹會(huì)議主題。
國(guó)慶節(jié)到了，對(duì)于這三天的寶貴時(shí)間，我們各個(gè)實(shí)習(xí)小組要充分利用，組織開展各項(xiàng)國(guó)慶節(jié)團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容不限，希望給代表提出自己的建議。
3、黨員發(fā)言：
閆甜：我們可以開展“迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽”邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及駐縣教師共同出席。比賽過(guò)程中，學(xué)生或朗誦愛國(guó)詩(shī)歌，或講述愛國(guó)故事。目的是激發(fā)中小學(xué)生的愛國(guó)熱情與學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以鍛煉我們實(shí)習(xí)生的工作能力。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)生還可以開展廣播站專題活動(dòng)、召開愛國(guó)主義主題班會(huì)等，迎接祖國(guó)62華誕。另外，我們可以利用好學(xué)校的板報(bào)，策劃一期國(guó)慶節(jié)專題板報(bào)。
孟瑤瑤：我們可以充分利用威縣的優(yōu)勢(shì)條件，參觀河北省愛國(guó)主義教育基地“義和團(tuán)紀(jì)念館”，紀(jì)念趙三多等先烈們?；顒?dòng)中我們首先重溫入團(tuán)誓詞，在趙三多雕像面前進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓儀式。隨后參觀紀(jì)念館，瞻仰先烈的遺物，學(xué)習(xí)義和團(tuán)的先進(jìn)事跡。另外，我們可以聯(lián)合學(xué)校，開展紅歌大賽，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛國(guó)愛黨熱情，以實(shí)際行動(dòng)向黨和祖國(guó)獻(xiàn)禮。
4、劉靜同志對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。
小組工作報(bào)告案例篇五
1月7日下午，向*和郭*到望岳街道與街道工委副書記陳*、三個(gè)一線辦公室周主任面談，主要是向詢問了解街道對(duì)于我們目前開展的樓棟長(zhǎng)選舉工作的意見。
街道周*同志的意見：
1、街道和萊茵城群工站已經(jīng)準(zhǔn)備開展有關(guān)樓棟長(zhǎng)選舉的準(zhǔn)備工作，但是選舉工作要推遲到年后，根據(jù)街道工作部署和春節(jié)的特殊情況起碼過(guò)了正月十五才可能著手具體工作開展。
2、覺得我們發(fā)動(dòng)群眾還不夠，群眾基礎(chǔ)還不夠廣泛，需要我們進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作。
街道街道工委副書記陳*意見：
1、由向姐收集大家的意見，于本周四（1月9日）提交一份我們關(guān)于樓棟長(zhǎng)選舉、籌備組產(chǎn)生以及工作計(jì)劃、業(yè)委會(huì)選舉等工作的一份整體計(jì)劃，他們街道在我們遞交計(jì)劃的基礎(chǔ)上，依據(jù)他們的工作安排作出部分修改，然后在下周三（1月15日）給我們反饋之后，兩方都認(rèn)可的情況下，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)提交街道黨委會(huì)議討論，街道黨委會(huì)議討論通過(guò)后，再執(zhí)行計(jì)劃。
2、街道很看重社會(huì)穩(wěn)定，也需要有一群樓棟長(zhǎng)今后能幫助街道做好治安維穩(wěn)、計(jì)劃生育、文明創(chuàng)建等等工作。
綜上街道的意見認(rèn)為我們目前樓棟長(zhǎng)的選舉工做的不夠扎實(shí)，希望是推遲樓棟長(zhǎng)的選舉，等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候再開展，盡可能一次性把樓棟長(zhǎng)、業(yè)委會(huì)籌備小組、業(yè)委會(huì)三個(gè)民選機(jī)構(gòu)一次建立起來(lái)。
向姐代表自愿者小組向陳裕書記陳述：
1、樓棟長(zhǎng)的`選舉并不是籌建業(yè)委會(huì)的法定程序，樓棟長(zhǎng)的產(chǎn)生與否不是成立業(yè)委會(huì)法律法規(guī)規(guī)定的必要條件，但是街道王華副書記一直強(qiáng)調(diào)要求我們先選樓棟長(zhǎng)，為了尊重街道和意見，我們這次在開展樓棟長(zhǎng)選舉的招賢榜、選舉辦法以及相關(guān)工作計(jì)劃、自薦報(bào)名參加的候選人名單等文件均以電子文檔的形式于20xx年1月2日前陸續(xù)提交望岳街道社區(qū)文化建設(shè)局周群同志及萊茵城群工站站長(zhǎng)曹立軍，履行告知義務(wù)。但是至今未收到望岳街道和萊茵城群工站對(duì)我們本次選舉工作的的意見和建議。
3、我們也會(huì)在約定的時(shí)間內(nèi)草擬街道提出的相關(guān)文件，提交街道。
針對(duì)街道的意見，自愿者小組部分成員杜建平、胡小慶、鄧海容、劉湘輝、郭浩、彭敏、向冰于20xx年1月7日晚10點(diǎn)，在a4-204室，就如何配合街道反饋給我們的工作意見進(jìn)行討論。
大家一致認(rèn)為下一步我們的工作方向：
1、遵章守紀(jì)，我們一定要嚴(yán)格按照法律程序開展推選工作，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定，不做影響社會(huì)穩(wěn)定的事情。
4、積極有為，繼續(xù)發(fā)動(dòng)業(yè)主，積極做好籌建業(yè)委會(huì)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。
希望全體熱心于業(yè)委會(huì)籌建工作的業(yè)主，切實(shí)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不辜負(fù)廣大支持成立業(yè)委會(huì)業(yè)主的殷切期望，利用休息時(shí)間多跑跑本樓棟業(yè)主家里，傳遞正能量，為籌建業(yè)委會(huì)出力出智。
小組工作報(bào)告案例篇六
小組對(duì)象：政法系社本111班。
參與人數(shù)：9人。
活動(dòng)次數(shù)：3次。
活動(dòng)時(shí)間：20xx/10/14。
20xx/10/19。
20xx/10/26。
小組工作內(nèi)容：第一節(jié)：了解學(xué)校，了解同學(xué)。
第二節(jié)：新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三節(jié)：價(jià)值觀拍賣，自我成長(zhǎng)。
二、工作總結(jié)。
我很榮幸有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)小組工作，這一與人一起分享的過(guò)程，這也是一個(gè)與人一起制造快樂的過(guò)程，這也是一個(gè)帶給人期待的過(guò)程。
在我剛開始接到任務(wù)的時(shí)候，心情既是歡喜也有一份擔(dān)憂，畢竟自己沒有經(jīng)驗(yàn)只從書本上學(xué)到了一些理論，怕在實(shí)際操作中出現(xiàn)問題。但是，什么事都是從零開的不是嗎？接到任務(wù)后，最先要準(zhǔn)備的就是工作計(jì)劃。我根據(jù)主題內(nèi)容，把小組活動(dòng)分成了三節(jié)，每一節(jié)我都為他們擬定了不同的題目，根據(jù)不同題目也有各種不同的主旨內(nèi)容。如：第二節(jié)的題目叫做“新的旅程，新的你?！边@一節(jié)的主旨就是，在大學(xué)新的環(huán)境里，鼓勵(lì)大家樹立新的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一節(jié)的小組活動(dòng)都有它每一次的目標(biāo)，每一節(jié)都是希望竭盡所能的把每次的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí)，我覺得最難的就是游戲的選擇，需要考慮時(shí)間，考慮游戲的規(guī)則要簡(jiǎn)單易懂游戲的內(nèi)容又不能太幼稚。在選擇游戲的時(shí)候，我真是絞盡腦汁。
小組工作的領(lǐng)導(dǎo)者是需要眼觀六路耳聽八方的，你必須注意到小組里每一個(gè)成員的情緒和對(duì)小組整體的氣氛的控制。在第一節(jié)活動(dòng)中，坐在我身邊的w同學(xué)和d同學(xué)我不得不承認(rèn)沒有顧及到，他們兩個(gè)發(fā)言的次數(shù)和對(duì)小組情感的投入明顯少于其他人。在第二次活動(dòng)中，我沒再犯同樣的錯(cuò)誤，把每一位成員的狀態(tài)都考慮到。在第三節(jié)活的時(shí)候我們做了價(jià)值觀拍賣的游戲，在這輪游戲的結(jié)束后分享的過(guò)程中，讓我最意想不到的是最不愛說(shuō)話的w同學(xué)最先說(shuō)出了價(jià)值觀拍賣的意義所在。他說(shuō)：“每個(gè)人的價(jià)值觀是不同的，我們要理解別人的價(jià)值觀的存在?！彼苷f(shuō)出這樣的話讓我非常感動(dòng)，我覺得這個(gè)游戲的目的和意義已經(jīng)達(dá)到了，我也相信他已經(jīng)融入了我們的小組內(nèi)。
其實(shí)，三次活動(dòng)結(jié)束后，最重要的就是小組成員對(duì)小組的認(rèn)同感和歸屬感，再有就是隊(duì)小組總體工作的實(shí)際作用及領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可度。在小組結(jié)束的最后，每個(gè)人都說(shuō)了他們最后的總結(jié)，還記l同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)這次小組我知道要目標(biāo)，要好好的享受大學(xué)生活”，x同學(xué)說(shuō)“參加這樣的小組活的能讓大家更熟悉，相遇就是一種緣分，希望大家珍惜”，他們說(shuō)了很多我也說(shuō)了很多，小組工作也真正的結(jié)束了。在他們最后的總結(jié)和評(píng)估表中我看到最多的就是“希望再次參加這樣的活的”，“我對(duì)小組活很滿意”。這讓我很欣慰，很高興他們?cè)谛〗M中獲有所收獲。當(dāng)然不是所有人都是十分滿意，個(gè)體是有差異的，我知道他們其中有的同學(xué)收獲會(huì)少一點(diǎn)，沒有完全的把自己的想法向別人表達(dá)。我期待他能多參加小組活的，相信對(duì)他們會(huì)有幫助的。
在這次小組工作中我自身也是受益匪淺，小組工作體現(xiàn)了社會(huì)工作“助人自助”的價(jià)值理念。這個(gè)小組不僅讓新生們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，同樣給我?guī)?lái)特別的回憶。雖然我身為他們的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)他們完成小組活動(dòng)，但是我在其中也是將我過(guò)去的人生又從新溫習(xí)了一遍。是對(duì)我曾經(jīng)遺憾的彌補(bǔ)，給我的生活又添了一份記憶，完美了我大學(xué)的生活。讓我更加的珍惜不多的大學(xué)時(shí)光，更加認(rèn)真的過(guò)我每一天的生活。小組工作使我回到了大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，讓我再一次體會(huì)入學(xué)初的那種既茫然又好奇的心情。小組工作給新生們帶來(lái)快樂的同時(shí)也豐富了我的人生，“助人自助”我愛小組工作！
小組工作報(bào)告案例篇七
社會(huì)科學(xué)課題基本完成以后，需要撰寫結(jié)題報(bào)告。結(jié)題報(bào)告的寫法沒有固定的格式，但有大致的框架結(jié)構(gòu)。課題結(jié)題報(bào)告不同于課題報(bào)告。課題報(bào)告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎?，而結(jié)題報(bào)告則側(cè)重于回顧過(guò)程和評(píng)價(jià)成果。從應(yīng)用寫作的角度考察，課題結(jié)題報(bào)告可以分為標(biāo)題、前言、正文、結(jié)尾和附件等5個(gè)部分。
課題名稱和文種——結(jié)題報(bào)告。
簡(jiǎn)述課題概況，包括課題來(lái)源及級(jí)別、歷時(shí)，對(duì)課題成果的總體評(píng)價(jià)及作用意義。
主要包括三個(gè)部分。
（1）課題的一般情況，闡述列題的背景；指明課題目標(biāo)、研究思路及原則；說(shuō)明研究歷時(shí)及階段，并分析各階段的主要工作和特點(diǎn)。
（2）課題的研究成果，簡(jiǎn)要闡明本課題的基本觀點(diǎn)及其邏輯聯(lián)系；著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處；強(qiáng)調(diào)本課題與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實(shí)踐工作中應(yīng)用的階段性成果。
（3）課題的評(píng)價(jià)意見，自我評(píng)價(jià)——根據(jù)國(guó)內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實(shí)際工作的現(xiàn)狀，對(duì)本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。
專家評(píng)價(jià)——綜述專家對(duì)本課題的意見，并點(diǎn)明典型評(píng)語(yǔ)。
實(shí)踐工作者的評(píng)價(jià)——如果本課題在實(shí)踐中已有應(yīng)用端倪，則可給出實(shí)踐者的反饋意見。
對(duì)與本課題相關(guān)的問題，指出進(jìn)一步探索的方向；對(duì)本課題的應(yīng)用推廣等問題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。
列具課題組成員名單；附上課題研究過(guò)程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應(yīng)用的佐證材料，致謝等其他材料。
結(jié)題報(bào)告中常見問題及對(duì)策。
1、從研究進(jìn)度看，有的缺少部分研究、探索過(guò)程的敘述性材料。比如外出考察報(bào)告（有的寫了，但僅用幾十個(gè)字寫出到某某地方考察就完了）、基本情況調(diào)研報(bào)告、驗(yàn)收申請(qǐng)書等。
2、從課題結(jié)題總結(jié)看，有的基本情況部分概述不全；有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過(guò)程；有的有一定成果，但缺少推廣方面的材料。
3、從結(jié)題報(bào)告看，主要有3個(gè)問題：一是缺少引文或引文附錄，看不出通過(guò)研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實(shí)驗(yàn)研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系；二是有的課題負(fù)責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為課題的實(shí)驗(yàn)研究成果展示，給人一種勉強(qiáng)湊材料的感覺；三是有的課題負(fù)責(zé)人把課題立項(xiàng)之前的成果當(dāng)作課題立項(xiàng)后的實(shí)驗(yàn)研究成果。
4、從研究結(jié)論看，大多數(shù)結(jié)題報(bào)告或論文都缺少理論上的升華，對(duì)材料及論文沒有進(jìn)行深入細(xì)致的研究與提煉，沒有理論的提升，結(jié)題報(bào)告只見“材料”不見“觀點(diǎn)”，蒼白無(wú)力說(shuō)服不了人，更不具有可操作性，不能推而廣之。
5、從所附資料看，也有兩大問題值得注意：一是一些所附調(diào)查報(bào)告或科技小論文撰寫不規(guī)范；二是一些研究論文比較粗糙，不僅行文不太規(guī)范，而且內(nèi)容也不大充實(shí)。
1、多參閱立項(xiàng)時(shí)所引的支撐理論和近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的有關(guān)新信息。
2、仔細(xì)閱讀課題立項(xiàng)時(shí)的研究進(jìn)度計(jì)劃，盡量搜齊各階段的過(guò)程性探索、研究資料。
3、重新審視整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，尤其是認(rèn)真審視實(shí)驗(yàn)研究論文里的觀點(diǎn)。
4、整合所有研究資料，進(jìn)行科學(xué)的歸納、演繹，盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點(diǎn)，而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點(diǎn)。
小組工作報(bào)告案例篇八
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，積極組織，參加各級(jí)各類競(jìng)賽。
成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心，成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國(guó)家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競(jìng)賽、演講、征文、書法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得第一的好成績(jī)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時(shí)整理交流筆記。
抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。
一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察，選準(zhǔn)研究課題，展開有效研究，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機(jī)遇，積極開展十二五課題研究工作，本學(xué)期語(yǔ)文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題，全體語(yǔ)文老師要積極參與其中，做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流，確定研究的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。
加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè)。
不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè)，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的.發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽課、周三教研等教研活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄，評(píng)課稿語(yǔ)文、娃娃報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。充實(shí)語(yǔ)文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題研究，建立校園習(xí)作網(wǎng)站，初步進(jìn)行教師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究。
活動(dòng)安排。
1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。
2、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃，制定作業(yè)批改種類，報(bào)教導(dǎo)處備案。
3、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開課教師、課題。
4、參加教育部組織的規(guī)范書寫大賽。
5、參加“美麗世園，和諧陜西”征文比賽。
6、舉辦迎國(guó)慶專題手抄報(bào)大賽。
1、評(píng)展娃娃報(bào)。
2、一年級(jí)拼音檢測(cè)。
3、每月教學(xué)檢查。(教案、作業(yè)批改抽查)。
4、部分語(yǔ)文教師上公開課。
5、召開課題研究動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題研究座談會(huì)。
1、部分語(yǔ)文教師上公開課。
2、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案)。
3、組織經(jīng)典誦讀大賽。
4、參加各級(jí)各類語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
5、參加日記大賽。
1、部分語(yǔ)文教師上研究課。
2、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案)。
3、二年級(jí)、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字比賽。
4、參加各級(jí)各類語(yǔ)文賽教、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
1、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文;。
2、上交教學(xué)反思;。
3、期末教學(xué)檢查(作業(yè)批閱、教案);優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。一、指導(dǎo)思想。
小組工作報(bào)告案例篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓以及大學(xué)生志愿者代表:。
大家好,今天我受隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生分會(huì)的委托,作為大學(xué)生志愿者的代表,向各位隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生分會(huì)作工作報(bào)告,站在這里覺得非常榮幸,回顧大學(xué)生志愿者分會(huì)的發(fā)展與進(jìn)程,經(jīng)歷了許多挫折與磨難。但是今天我們分會(huì)的終于成立了。首先，在這里我代表全體大學(xué)生志愿者感謝市青年協(xié)會(huì)的大力支持，感謝有愛心的大學(xué)生志愿者的鼎立相助。下面我具體介紹一下我們協(xié)會(huì)以及今后的發(fā)展。
一、發(fā)起與成立。
5月12日的汶川大地震波及了整個(gè)隴南市區(qū).作為隴南籍的大學(xué)生,當(dāng)聽到自己家鄉(xiāng)也嚴(yán)重受災(zāi)的消息后,我們?nèi)f分悲痛.但是,災(zāi)難不相信眼淚.面對(duì)災(zāi)難,我們堅(jiān)信,惟有亮出勇敢之劍,全民攜手團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,才有可能打贏抗震救災(zāi)這場(chǎng)硬仗.
在這場(chǎng)特大地震剛剛平息不久,就讀于南京林業(yè)大學(xué)的隴南籍大學(xué)生我，率先在互聯(lián)網(wǎng)上開展了“隴南大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)”的招募活動(dòng),雖然我們此時(shí)身在異鄉(xiāng),但我們的心早就回到了災(zāi)區(qū),我們進(jìn)行此次活動(dòng)的目的就是為假期早早打算的,我們?cè)诰W(wǎng)上號(hào)召?gòu)V大隴南籍的大學(xué)生們團(tuán)結(jié)起來(lái),為我們美麗家鄉(xiāng)的災(zāi)后重建工作略盡一份綿薄之力.在我們幾個(gè)的帶動(dòng)下,大學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名的人數(shù)也在與日俱增.
放假了,網(wǎng)上的各位志愿者都滿懷壯志的匯聚在了一起,由于這個(gè)團(tuán)隊(duì)才剛剛起步,我們對(duì)災(zāi)區(qū)的情況不是十分的熟悉,而且也缺乏必要的資金基礎(chǔ),所以各項(xiàng)工作的開展顯得很不順利.但此時(shí)隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)向我們伸出援助之手,在隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下和人力、物力的大力幫助、支持下,現(xiàn)服務(wù)隊(duì)的各項(xiàng)工作都已順利開展，.并且隨著時(shí)間的推移,我們的隊(duì)伍也在迅速壯大.目前,在我市報(bào)名參加的大學(xué)生志愿者已達(dá)80余名.為了讓更多的隴南籍大學(xué)生加入到志愿者隊(duì)伍中,壯大大學(xué)生志愿者力量,為社會(huì)作出更多積極的貢獻(xiàn).在隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們積極籌備成立“隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生志愿者分會(huì),”讓更多的有奉獻(xiàn)精神的大學(xué)生志愿者為災(zāi)區(qū)人民提供更好、更多的志愿服務(wù).
二、工作回顧。
(一)愛心捐書,放飛希望。
地震的突襲使不少災(zāi)區(qū)的孩子失去了接受正規(guī)教育的機(jī)會(huì).為了讓災(zāi)區(qū)的孩子也能暢游在知識(shí)的海洋里,我們積極響應(yīng)隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)的號(hào)召,組織了大學(xué)生義務(wù)支教活動(dòng).截止今日,大學(xué)生分會(huì)已組織了多名優(yōu)秀大學(xué)生到馬街義務(wù)支教,在無(wú)經(jīng)費(fèi)的條件下，這些老師車費(fèi)、生活費(fèi)全都是自理的，支教期間共招收學(xué)生100余名，他們擔(dān)負(fù)起了從小學(xué)一年級(jí)到九年級(jí)的所有課程，在課余時(shí)間，老師帶孩子們做游戲，孩子們天真燦爛的笑容增加了老師繼續(xù)支教的決心和家長(zhǎng)災(zāi)后重建的信心，教師帶給災(zāi)區(qū)孩子們知識(shí)和希望的同時(shí)，也受到災(zāi)區(qū)孩子的尊敬與喜愛;而且,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),吃苦耐勞的品格,也受到當(dāng)?shù)厝罕姷母叨荣潛P(yáng).
三、今后的打算。
隴南市青年志愿者協(xié)會(huì)大學(xué)生分會(huì)是經(jīng)歷5.12地震的災(zāi)害,成長(zhǎng)起來(lái)的一支新生力量,是由隴南籍大學(xué)生自愿的非盈利性社會(huì)組織.
我們將從以下幾個(gè)方面為家鄉(xiāng)的重建工作添磚加瓦﹗。
1由于大學(xué)生是一個(gè)社會(huì)的特殊資源，我們以后將會(huì)在假期長(zhǎng)期開展我們的支教活動(dòng)。而且會(huì)在我們周邊的地區(qū)流動(dòng)進(jìn)行。
2大學(xué)生群體是一個(gè)信息、知識(shí)、技術(shù)、交際等資源比較豐富的社會(huì)體，因此我們將利用我們大學(xué)生的這些自有的資源，比如說(shuō)開發(fā)項(xiàng)目，開展新的研究。
3大學(xué)生志愿者是一個(gè)有愛心的群體，因此我們以后將組織更多的公益活動(dòng)，為具有特殊困難以及需要幫助的社會(huì)成員提供志愿服務(wù)。
4大學(xué)生群體是一個(gè)思想積極向上、奉獻(xiàn)精神高、積極響應(yīng)黨的號(hào)召的群體，因此我們學(xué)習(xí)好知識(shí)回報(bào)生活，以改善社會(huì)風(fēng)氣和人際關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)主義新形的精神文明建設(shè)作出努力。
5大學(xué)生志愿者群體交流比較廣泛，因此我們大學(xué)生要努力開展與海內(nèi)外志愿者組織、團(tuán)體的交流。
謝謝大家﹗。
小組工作報(bào)告案例篇十
隨著教育的發(fā)展，小組合作已經(jīng)成為了教育教學(xué)的重要方式之一。通過(guò)小組合作，學(xué)生可以在合作中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，提高解決問題和合作能力。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，就小組案例心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，小組合作讓我體會(huì)到了集體智慧的力量。在一次小組項(xiàng)目中，面對(duì)一個(gè)復(fù)雜而陌生的問題，我和我的小組成員都陷入了困境。然而，當(dāng)我們共同努力、討論、交流之后，不同的觀點(diǎn)和意見逐漸浮出水面。每個(gè)人在探討中不斷地思考、接納和提出自己的解決方案。最終，我們共同找到了解決問題的方法。這個(gè)過(guò)程讓我感受到了集體智慧的力量，只要大家齊心協(xié)力，就可以以百倍的效率解決問題。
其次，小組合作讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。在小組合作中，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任和角色，大家需要互相配合、齊心協(xié)力。在一個(gè)小組案例中，我擔(dān)任了小組的組長(zhǎng)。我需要統(tǒng)籌安排每個(gè)人的任務(wù)，提出明確的要求以及協(xié)調(diào)小組成員的關(guān)系。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)非常重要的技能。只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人擅長(zhǎng)的技能和貢獻(xiàn)得到發(fā)揮，才能取得更好的結(jié)果。
另外，小組合作也讓我體會(huì)到了溝通的重要性。在小組合作中，及時(shí)、有效的溝通是非常關(guān)鍵的。一次，我和小組成員之間因?yàn)閷?duì)問題的理解產(chǎn)生了分歧，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展緩慢。后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的溝通和交流，我們才意識(shí)到是因?yàn)樾畔鬟f不暢造成了誤會(huì)。從此之后，我們每周定期開會(huì)，及時(shí)溝通，避免了類似的問題。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到溝通的重要性，只有通過(guò)溝通才能更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作，并解決問題。
同時(shí)，小組合作還讓我體會(huì)到了分工與合作的巧妙結(jié)合。在小組合作中，每個(gè)成員都有自己的專業(yè)特長(zhǎng)和能力。通過(guò)合理的分工，能夠更高效地完成任務(wù)。一次，我們小組面對(duì)了大量的資料整理工作，如果每個(gè)人都按部就班地進(jìn)行，時(shí)間會(huì)非常緊迫。于是，我們決定將工作分成幾個(gè)部分，根據(jù)每個(gè)人的興趣和專業(yè)進(jìn)行分工。這樣，每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，并能更好地完成任務(wù)。這次小組合作讓我明白了分工協(xié)作的重要性，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能達(dá)到最好的效果。
最后，小組合作培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在小組中，擔(dān)任組長(zhǎng)需要展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者的能力。我需要給予其他成員指導(dǎo)，協(xié)調(diào)不同成員之間的工作關(guān)系，解決出現(xiàn)的問題等等。通過(guò)小組合作，我逐漸學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，如何調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的積極性，如何保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這些都是我日后作為領(lǐng)導(dǎo)者所必備的能力。
總的來(lái)說(shuō)，小組合作讓我獲益良多。通過(guò)小組合作，我感受到了集體智慧的力量，意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了溝通的重要性，體驗(yàn)到了分工與合作的巧妙結(jié)合，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些體會(huì)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著積極的影響，也為我今后的工作和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信，在今后的教育教學(xué)中，小組合作會(huì)被越來(lái)越重視，更多的學(xué)生將會(huì)從中受益。
小組工作報(bào)告案例篇十一
一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，我們數(shù)學(xué)教研組雖沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的卻是我們數(shù)學(xué)組全體老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體老師的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，開學(xué)初，各級(jí)部在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。我們要求教師備課做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生、撰寫反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。教導(dǎo)處把每月28日定為常規(guī)檢查日，要求教研組長(zhǎng)檢查本組教師的備課、和聽課筆記，并做好相關(guān)記錄。備課筆記上要體現(xiàn)二次備和課后反思的痕跡，以便總結(jié)課堂教學(xué)中成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
大部分教師的備課均做到一課一案，教學(xué)目標(biāo)明確、講授內(nèi)容具體、有重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心、有教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況、每位教師都能堅(jiān)持做到認(rèn)真撰寫課后反思。隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的.教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，全體數(shù)學(xué)老師每人至少準(zhǔn)備了一節(jié)單元執(zhí)教教科課。張x，王xx，陳xx老師還參加了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，大家都積極參與聽評(píng)課，每次都進(jìn)行研討，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。我們尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持大家外出學(xué)習(xí)，一有機(jī)會(huì)，就給老師們提供學(xué)習(xí)的條件，如張xx老師參加了xx省小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)并作了總結(jié)，制作了課件把會(huì)議的精神帶給所有老師分享。我還帶領(lǐng)部分班主任和數(shù)學(xué)老師利用雙休日參加了第x屆“中國(guó)xx中小學(xué)班主任”研修班，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，使老師們對(duì)班主任工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。本學(xué)期胡xx老師還參加了市教研室組織的數(shù)學(xué)基本功比賽并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，還有許多問題值得探討。例如校本課程的開發(fā)還缺少自我的特色、沒有完整的系統(tǒng)性；教師的教科研能力還有待加強(qiáng)等等。這些我們將在下個(gè)學(xué)期中努力改進(jìn)，相信今后，在市教育局和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前！
20xx年一月。
小組工作報(bào)告案例篇十二
簡(jiǎn)而言之，小組討論就是讓面試者共同完成面試過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，多個(gè)面試者需要合作完成某個(gè)項(xiàng)目——可能是實(shí)際商業(yè)環(huán)境下的有見地的案例討論，也可能是集體游戲。
小組案例討論考察什么?
無(wú)論案例的內(nèi)容如何，考察的重點(diǎn)都是有關(guān)團(tuán)隊(duì)精神。具體地說(shuō)看你有沒有參與精神，有沒有領(lǐng)導(dǎo)才能，有沒有協(xié)調(diào)能力，有沒有犧牲精神?？傊强茨阍趫F(tuán)隊(duì)中的角色勝任程度，以及你對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。
小組案例討論的程序?
程序大致如下：
第一步，是小組成員一起閱讀案例，并可以作簡(jiǎn)單交流，確定leader和簡(jiǎn)要分工。
第二步，面對(duì)考官，簡(jiǎn)要復(fù)述案例。
第三步，小組發(fā)言
第四步，考官提問，小組回答
第五步，總結(jié)。
小組討論案例的主要類型?
小組討論按照內(nèi)容可以分為案例分析型、問題解決型和技能考察型三類。
案例分析型：就是以小組為單位討論實(shí)際的商業(yè)問題。案例分析可以很好地測(cè)試面試者的分析能力、推理能力、自信心、商業(yè)知識(shí)以及溝通能力。
問題解決型：是以小組為單位共同解決一個(gè)虛擬的難題。如：北京現(xiàn)在有多少個(gè)汽車輪胎?(麥肯錫面試考題)。這類題的特點(diǎn)是極具挑戰(zhàn)性，需要組員密切配合和高度的精力集中。
技能考察型：往往是在小組參與下考察你的演講能力、分析能力和邏輯推理能力。如考官要求面試者在有限的時(shí)間內(nèi)就某個(gè)陌生的主題準(zhǔn)備短時(shí)間的演講和辯論，以考察你在眾目睽睽之下的表現(xiàn)。
小組討論往往是綜合應(yīng)用上面提到過(guò)的幾種形式。
小組討論的技巧：
小組討論的核心在于對(duì)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。所以，掌握好個(gè)人表現(xiàn)與小組表現(xiàn)的平衡成為表現(xiàn)出色的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
角色扮演：如何做一個(gè)成功的leader和組織者?(限于篇幅略)
對(duì)待組員的方式：如何小組互動(dòng)中，凸顯你的智慧?(限于篇幅略)
其它看得到的聰明之舉：從搏弈的角度看小組成員的行為模式等。
其它建議：談話方式(語(yǔ)速與稱呼)
學(xué)員：趙文
我以前也到網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)，但往往都是一般的文字解 釋或簡(jiǎn)單的音頻教學(xué)，我還不如到書店去買光盤看 呢。直到今年我無(wú)意中來(lái)到了泰祺網(wǎng)校，他們的課 件使我眼前一亮，內(nèi)容豐富，而且是真正的視頻授 課，盡管我用的是撥號(hào)上網(wǎng)，但課件的畫面非常清 晰，聲音也很流暢，配合著網(wǎng)上視頻授課，網(wǎng)校提 供的大量習(xí)題、歷屆試題分析、24小時(shí)內(nèi)回復(fù)的答 疑板，使我對(duì)mba考試充滿信心。
學(xué)員：橙子
學(xué)員：sammy817
tq的服務(wù)專業(yè)性超強(qiáng),真正讓我感受到教育如何產(chǎn)業(yè)化,贊一個(gè)!
學(xué)員：huacong
在成績(jī)可查詢之前無(wú)論自覺是喜是憂，我想我們都應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)復(fù)試面試的準(zhǔn)備。
俗話說(shuō)得好：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的嘛。拋開這個(gè)話題暫且不論，說(shuō)到今年的專業(yè)碩士聯(lián)考，14類專業(yè)學(xué)位中除了工程碩士、公共管理碩士、教育碩士、法律碩士之外，工商管理碩士（mba）也同樣是當(dāng)之無(wú)愧的大熱門專業(yè)，報(bào)考人數(shù)增幅之大也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)往年。不少的朋友們?cè)诓痪玫娜兆永锛磳⒚鎸?duì)mba主考官的復(fù)試和面試。我們很有必要提前了解、熟悉并掌握mba在職研究生復(fù)試技巧、面試注意事項(xiàng)、復(fù)試面試策略等等。在之前的文章中中國(guó)mba網(wǎng)校也沒少跟大家探討分享有關(guān)在職研究生復(fù)試的一些方法技巧和經(jīng)驗(yàn)。
今天中國(guó)mba網(wǎng)校要給大家說(shuō)得是小組案例討論，小組案例討論首先誕生于外企面試高級(jí)職員，也是國(guó)外商學(xué)院mba入學(xué)面試的主要面試方式。2001年北京大學(xué)在國(guó)際mba入學(xué)面試中首先采用這種面試方式。2002年復(fù)旦大學(xué)所有mba和北京大學(xué)所有報(bào)考國(guó)際班mba的考生都要求參加小組討論的面試方式。
第一步，小組成員一起閱讀案例，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，確定leader和簡(jiǎn)要分工；
第二步，面對(duì)考官，簡(jiǎn)要復(fù)述案例；
第三步，小組輪流發(fā)言；
第四步，考官提問，小組回答；
第五步，總結(jié)。
無(wú)論案例的內(nèi)容如何，考察的重點(diǎn)都是有關(guān)團(tuán)隊(duì)精神。具體地說(shuō)看你有沒有參與精神，有沒有領(lǐng)導(dǎo)才能，有沒有協(xié)調(diào)能力，有沒有犧牲精神?？傊?，是看你在團(tuán)隊(duì)中的角色勝任程度，以及你對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。
考官希望看到的是一個(gè)有機(jī)合作的團(tuán)隊(duì)，而不是各自為陣的群體。希望你能站在一個(gè)整體的高度，所有所作所為出于整體目標(biāo)的需要，而非僅僅是自己的需要。即把你放到一個(gè)整體中來(lái)觀察你的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力和其他能力。
記住，考官們并不奢望你們能在短暫時(shí)間內(nèi)合作協(xié)調(diào)一致，他們希望看到的是你們?nèi)绾卧噲D達(dá)到那樣的境界。
案例分析型：就是以小組為單位討論實(shí)際的商業(yè)問題。案例分析可以很好地測(cè)試面試者的分析能力、推理能力、自信心、商業(yè)知識(shí)以及溝通能力。
問題解決型：是以小組為單位共同解決一個(gè)虛擬的難題。如：北京現(xiàn)在有多少個(gè)汽車輪胎？這類題的特點(diǎn)是極具挑戰(zhàn)性，需要組員密切配合和高度的精力集中。
技能考察型：往往是在小組參與下考察你的演講能力、分析能力和邏輯推理能力。如考官要求面試者在有限的時(shí)間內(nèi)就某個(gè)陌生的主題準(zhǔn)備短時(shí)間的演講和辯論，以考察你在眾目睽睽之下的表現(xiàn)。
小組討論的核心在于對(duì)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。所以，掌握好個(gè)人表現(xiàn)與小組表現(xiàn)的平衡成為表現(xiàn)出色的惟一標(biāo)準(zhǔn)。角色扮演--如何做一個(gè)成功的leader，如果能成為一個(gè)小組的leader，自然能成為面試官眼中的焦點(diǎn)，至少也能讓面試官?gòu)臄?shù)位面試者中記住你。
（1）成為leader并不難，大多數(shù)時(shí)候，只要你主動(dòng)，你就很可能成為leader，如面試前動(dòng)員組員，首先主動(dòng)申請(qǐng)做leader等，但在其他小組成員也鉚足勁想要搶這個(gè)"寶座"時(shí)，你的實(shí)力和技巧就顯得尤其重要。
（2）在面試之前或開始時(shí)，盡快了解組內(nèi)其他成員，為小組分工和配合打下基礎(chǔ)。包括他們的姓名、專業(yè)背景以及性格特征，尤其是要抓住每個(gè)組員的特點(diǎn)。如果你在等候時(shí)已經(jīng)完成了這項(xiàng)任務(wù)，那么現(xiàn)在你已獲得了與眾不同的優(yōu)勢(shì)。他們有哪些特長(zhǎng)？他們樂于合作的程度有多大？迅速做出這些判斷。即使判斷并不完全正確，也會(huì)讓你獲得加分。
（3）要有明確的`分析模式和組員分工。不要一門心思鉆到問題里而忽視考慮如何組織整個(gè)團(tuán)隊(duì)的分析過(guò)程。小組分析的時(shí)間往往十分緊迫，只有通過(guò)合理安排才能完成。由你列出這樣的提綱，自然表現(xiàn)出你有領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)。
（4）如果組員表現(xiàn)不合作。盡管這對(duì)他而言絕對(duì)是失分的大項(xiàng)，你也不能以惡制惡。對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，leader的能力更多地表現(xiàn)在高人一層的見解，而非咄咄逼人的架式。
（5）內(nèi)容獲取的小技巧?？梢阅贸鲆粡埌准?，建議大家輪流提出意見，由你做下記錄。當(dāng)你掌握了所有人的意見，就可以以更高的姿態(tài)出現(xiàn)，或作總結(jié)，或作補(bǔ)充，自然能讓討論的流程按你的意圖和方式進(jìn)行。
總之，作為領(lǐng)導(dǎo)者，除了充分了解自己內(nèi)部成員以外，還得對(duì)小組目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程清楚。當(dāng)然最重要的是有效地組織組員完成任務(wù)。
當(dāng)組員一致認(rèn)定某位為leader時(shí)，你出來(lái)爭(zhēng)搶毫無(wú)意義。leader只能有一個(gè)，如果你專心扮演好自己的角色，一樣可以贏得考官的好評(píng)。
首先明確自己的角色和分工，在首次發(fā)言之前復(fù)述一下自己充當(dāng)?shù)慕巧?、?zé)任和組織目標(biāo)對(duì)該職位的要求。
自然銜接。在陳述自己的內(nèi)容之前，注意與上一位小組成員的觀點(diǎn)自然銜接，處處體現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)一致性。
由分析得出結(jié)論。而非直覺和簡(jiǎn)單的判斷，分析除了條理清楚之外，還要全面。最好用自己熟悉的分析模式。面試之前非常有必要多演習(xí)幾遍。
傾聽成員觀點(diǎn)，多用正面評(píng)價(jià)。認(rèn)真傾聽成員的觀點(diǎn)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員之間的觀點(diǎn)多用正面評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，有利于提高小組之間的相互認(rèn)同程度。
盡量減少無(wú)謂爭(zhēng)論。爭(zhēng)論是必然的，但在小組討論時(shí)必須有人做出讓步才可能獲得統(tǒng)一結(jié)論?？脊俚难劬梢哉f(shuō)是雪亮的，讓步的人雖然是你，得高分的也是你。
團(tuán)隊(duì)面試主要是考察團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員之間的溝通、合作和協(xié)調(diào)能力，重點(diǎn)是一個(gè)整體而非個(gè)人，因此任何個(gè)人"出彩"的行為都是百害而無(wú)一利--例如，總結(jié)匯報(bào)者夸夸其談；組員在討論的過(guò)程中提出過(guò)于尖銳的話題，使得討論陷入僵局。
所有成員到齊，在開始面試之前（約五分鐘）要說(shuō)清楚以下各項(xiàng)問題：
1、進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，著重對(duì)自己現(xiàn)任的職務(wù)和履歷進(jìn)行講解（職務(wù)，公司和規(guī)模，年限，特長(zhǎng)），突出自身的特長(zhǎng)和能為團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。（一定要注意充分的溝通和了解，記住對(duì)方的名字，同時(shí)讓協(xié)調(diào)者合理的產(chǎn)生出來(lái)--根據(jù)能力和特長(zhǎng)）
2、選定個(gè)人的角色。每個(gè)人根據(jù)團(tuán)隊(duì)的需要和自身特長(zhǎng)，選定合適的角色--協(xié)調(diào)者，計(jì)時(shí)員，記錄匯報(bào)員和參與協(xié)調(diào)者（每個(gè)人的雙重角色，首先是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的討論成員，然后才是以上四個(gè)角色的扮演者）（一定要重視個(gè)人介紹，因?yàn)檫@將成為選舉團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)者的重要依據(jù)，而且上述兩點(diǎn)也是選擇協(xié)調(diào)者的依據(jù)）。
3、道明利害關(guān)系。根據(jù)評(píng)分規(guī)則，團(tuán)隊(duì)的成績(jī)基本上決定個(gè)人的面試成績(jī)，因此合作是上策，合作是必須遵循的原則。
4、在這個(gè)過(guò)程里邊，我們要注意，15分鐘的時(shí)間是在表演，這個(gè)表演，首先需要我們個(gè)人感情和智力的投入，不乏組員之間的爭(zhēng)論，但最終一定以達(dá)成一個(gè)共識(shí)、得出一個(gè)結(jié)論來(lái)結(jié)束這臺(tái)表演。
5、明確團(tuán)隊(duì)的規(guī)則。要用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言，要對(duì)隊(duì)員的表現(xiàn)報(bào)以微笑和肯定。
6、正式面試開始前務(wù)必再次明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)--就是給考官奉上一臺(tái)既有沖突更有合作、充滿智慧和默契的表演。同時(shí)，再次確認(rèn)每個(gè)角色的分工和職責(zé)（具體參考下面的文字）。
這個(gè)時(shí)候，協(xié)調(diào)者應(yīng)該指定人抽取并宣讀題目（如果大家覺得不合適有唯一一次的換題機(jī)會(huì)，我們建議最好不要換題，因?yàn)橐粊?lái)有可能換來(lái)一個(gè)更難的題目，二來(lái)會(huì)影響情緒，最后當(dāng)然要看團(tuán)隊(duì)的決定，但是無(wú)論如何一定不能相互抱怨）。
1、時(shí)長(zhǎng)：3分鐘。協(xié)調(diào)者拿到案例，指定隊(duì)員進(jìn)行復(fù)述，由協(xié)調(diào)者提出討論的目標(biāo)；同時(shí)，協(xié)調(diào)者還必須制定討論的規(guī)則、方法和討論各階段的時(shí)間分配。（提出問題階段）
2、時(shí)長(zhǎng)：5分鐘。注意充分運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法。首先用1分鐘時(shí)間讓各位組員對(duì)問題進(jìn)行思考，把想法用簡(jiǎn)明的文字寫下來(lái)（這一分鐘應(yīng)該保持沉默）；然后由計(jì)時(shí)員進(jìn)行控制，每人給予1分鐘的發(fā)言時(shí)間，發(fā)言期間，其他人不得打斷發(fā)言人，更不可提出反對(duì)意見。但有不同意見應(yīng)該及時(shí)記錄下來(lái)，在下一階段進(jìn)行討論。（分析問題階段）
3、時(shí)長(zhǎng)：5分鐘。協(xié)調(diào)者安排，對(duì)個(gè)人的發(fā)言進(jìn)行討論（要大膽提出反對(duì)意見）；計(jì)時(shí)員注意控制時(shí)間，在最后2分鐘提醒協(xié)調(diào)者對(duì)各種意見和分歧進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并得出本組的一致結(jié)論（組員此時(shí)無(wú)論個(gè)人觀點(diǎn)如何都要做出贊同的表情和言詞），協(xié)調(diào)者示意記錄員對(duì)結(jié)論進(jìn)行小結(jié)（只要結(jié)果，不要分析），小結(jié)后協(xié)調(diào)者要對(duì)結(jié)論進(jìn)行確認(rèn)。（分析和解決問題階段）
4、時(shí)長(zhǎng)：2分鐘。由協(xié)調(diào)者示意記錄員向考官匯報(bào)。匯報(bào)結(jié)束，協(xié)調(diào)者可以示意大家是否有補(bǔ)充意見，然后給予掌聲，對(duì)考官進(jìn)行感謝并對(duì)小組各成員的表現(xiàn)給予肯定。（匯報(bào)階段）
團(tuán)隊(duì)案例分析時(shí)間分配（按四人團(tuán)隊(duì)計(jì)算）
[小組面試角色任務(wù)]
1.戰(zhàn)略上突出個(gè)人,戰(zhàn)術(shù)上尊重考友.。
2.注意發(fā)型、衣著整潔，面試官的距離一般比較遠(yuǎn)，這樣有利于與面試官之間的溝通。
3.個(gè)人介紹中,許多人會(huì)談及自己考mba的原因："管理方面比較欠缺"，這是很忌諱的。
4.自信而不傲慢,即使是最高學(xué)府的面試官,也同樣具有人性的共同弱點(diǎn)。
5.恰到好處地抬高別人,也會(huì)提高自己的地位。
6.不要搶著發(fā)言或打斷別人的話，如果某人的話過(guò)長(zhǎng)，即使你不打斷，面試官也會(huì)打斷。
7.就事不就人,不要直接攻擊其他考生，但可以迂回說(shuō)明，既體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，又顯露才華。
8.要對(duì)別人和自己的發(fā)言要點(diǎn)進(jìn)行記錄，因?yàn)槊嬖嚬倏赡茈S時(shí)插入話題，或打亂原計(jì)劃。
9.事先約定的總結(jié)人可能沒有機(jī)會(huì)做總結(jié)，因此要隨時(shí)做總結(jié)的準(zhǔn)備。
10.發(fā)言時(shí)間不能太長(zhǎng)，尤其是自我介紹，否則可能引起反感。
11.發(fā)言不能太少，會(huì)被認(rèn)為沒有見解。
12.不要怕別人把觀點(diǎn)說(shuō)完，事實(shí)上，在開始時(shí)陳述主要觀點(diǎn)，在后期發(fā)掘一些亮點(diǎn)，效果更好。
13.考完后不要在考場(chǎng)附近喧嘩或吸煙，以免事后扣分。
14.在小組其他成員偏離中心議題時(shí)，及時(shí)糾偏會(huì)十分有利。
15.在小組的成員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，進(jìn)行協(xié)調(diào)是必要的，否則會(huì)使得小組的成績(jī)偏低。
16.思維不能完全被案例束縛，但提出的新穎觀點(diǎn)不能離題過(guò)遠(yuǎn)。
17.觀點(diǎn)不能消極，體現(xiàn)積極進(jìn)取和務(wù)實(shí)精神。
18.以一個(gè)有價(jià)值的參謀人員出現(xiàn)，往往比以領(lǐng)導(dǎo)身份出現(xiàn)更容易獲得考官的好感。
19.考官可能在中間突然打斷，詢問某一個(gè)人的私人情況，要有思想準(zhǔn)備。主要是考察應(yīng)變能力和材料與實(shí)際的吻合情況。在這個(gè)間隙，其他人正好可以分析材料。
20.看材料的時(shí)候最好將要點(diǎn)做筆記，主要為三部分：存在問題，分析原因及功能性解決方案。
21.小組進(jìn)場(chǎng)前先溝通一下，有助于協(xié)調(diào)觀點(diǎn)。一般學(xué)校傾向于避免考生事先的溝通。
22.面試官小組一般有兩類，一類為外聘的人力資源經(jīng)理主導(dǎo)，另一類為本校的教授主導(dǎo)。他們的興趣和側(cè)重點(diǎn)可能有所不同。前者可能提一些私人問題，后者更可能提管理學(xué)中的問題。
23.要有防備某個(gè)學(xué)生自殺性攻擊的意識(shí),必要時(shí)可以代表小組進(jìn)行解釋性或防御性陳述。
希望大家能夠綜合提高，全面提升。對(duì)于復(fù)試面試我們?cè)缱隽私?，早做?zhǔn)備，方能萬(wàn)無(wú)一失。祝大家初試復(fù)試都圓滿成功！
小組工作報(bào)告案例篇十三
婚姻狀況：未婚民族：漢戶籍：廣州年齡：30。
現(xiàn)所在地：上海身高：178。
聯(lián)系電話：xxx。
電子郵箱：xxx@。
求職意向。
希望崗位：qc人員。
工作年限：xx。
職稱：無(wú)職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
工作經(jīng)歷。
xx年3月—xx年7月xx藥業(yè)有限公司，擔(dān)任qc人員。主要工作是：安排化驗(yàn)室的`日常工作，負(fù)責(zé)審核每日化驗(yàn)結(jié)果，檢測(cè)監(jiān)控成品數(shù)據(jù)。
教育背景。
畢業(yè)院校：xx大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)日期：-07
專業(yè)：制藥工程。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
個(gè)人自傳。
本人吃苦耐勞，做事細(xì)心，具有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力，善于交際，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性、紀(jì)律性強(qiáng)，能很好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
小組工作報(bào)告案例篇十四
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，許多課程都需要我們進(jìn)行小組合作，以提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在最近的一門課程中，我也經(jīng)歷了一次小組合作的案例研究。通過(guò)這個(gè)案例研究，我深深地體會(huì)到了小組合作的重要性和價(jià)值，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：小組互動(dòng)與合作（200字）。
在這次案例研究中，小組內(nèi)的互動(dòng)與合作起到了至關(guān)重要的作用。我們進(jìn)行了有效的溝通，并制定了明確的目標(biāo)和工作分配。每個(gè)成員都積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，并圍繞案例問題展開討論，形成了多元化的思考和解決方案。通過(guò)不同觀點(diǎn)的碰撞和交流，我們不僅擴(kuò)寬了自己的思路，也更全面地分析了問題，找到了最合適的解決方案。此外，我們也充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行了分工合作。每個(gè)人都盡力完成自己的任務(wù)，并鼓勵(lì)和幫助其他成員，使整個(gè)小組能夠高效運(yùn)作。這種合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)是小組成功的關(guān)鍵。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)與解決問題（200字）。
在小組合作的過(guò)程中，我們也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，如時(shí)間緊迫、信息獲取困難、理念不一致等。然而，我們沒有被這些困難擊倒，而是堅(jiān)持積極主動(dòng)地尋找解決辦法。我們充分利用了課程資源和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以提高案例分析的效率。我們也注意了時(shí)間管理，合理分配時(shí)間以確保每個(gè)任務(wù)能夠按時(shí)完成。當(dāng)我們?cè)诶砟钌洗嬖诜制鐣r(shí)，我們及時(shí)進(jìn)行了交流和討論，尊重每個(gè)成員的意見，并找到了一個(gè)能夠讓全組滿意的平衡點(diǎn)。通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題的過(guò)程，我們不僅提高了解決問題的能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和適應(yīng)能力。
第四段：積極反思與個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
從這次小組案例研究中，我也收獲了很多個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我意識(shí)到了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性。在與小組成員的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的意見，學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的合作環(huán)境，我也深入體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和力量。其次，我提高了自己的溝通與表達(dá)能力。在小組的討論中，我學(xué)會(huì)了更清晰、更有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。最后，我也加強(qiáng)了自我反思和自我管理的能力。在與小組合作的過(guò)程中，我經(jīng)常反思自己的行為和工作，找出不足之處，并積極調(diào)整和改進(jìn)。這種積極反思和個(gè)人成長(zhǎng)是我在小組案例研究中收到的寶貴的禮物。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次小組案例研究，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高團(tuán)隊(duì)合作能力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐合作技巧，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，減少自己的不足，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將繼續(xù)保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷反思和調(diào)整自己，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。我相信，在與團(tuán)隊(duì)的合作和個(gè)人的努力下，我一定能夠取得更好的成果，并為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)這次小組案例研究，我深刻體會(huì)到了小組合作的重要性和價(jià)值，同時(shí)也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們勇于面對(duì)，積極尋找解決辦法，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和適應(yīng)能力。同時(shí)，我也在個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步上獲得了很大的提升，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通與表達(dá)能力以及自我反思和管理能力。通過(guò)這次小組合作的案例研究，我相信我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將能夠展現(xiàn)出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人素質(zhì)，不斷追求進(jìn)步和成功。
小組工作報(bào)告案例篇十五
第一段：引言（150字）。
青年小組工作報(bào)告，是指由青年小組成員就他們?cè)诠ぷ髦兴鞒龅呢暙I(xiàn)、想法和成就撰寫的一份文獻(xiàn)。在此，我們將結(jié)合自身參與的青年小組工作，就工作報(bào)告這個(gè)主題進(jìn)行一些心得體會(huì)的分享。
第二段：共享資源，共贏未來(lái)（240字）。
在青年小組工作中，我們有著緊密的聯(lián)系和高效的協(xié)作。共享資源是推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作的關(guān)鍵。我們將技能、經(jīng)驗(yàn)、工具和資源共享，不僅有效地增強(qiáng)了我們的工作效率，還促進(jìn)了我們之間的社交聯(lián)系。此外，共贏未來(lái)的思想在我們的工作中得到了實(shí)踐。當(dāng)我們每個(gè)人都能把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致，并為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，我們將共同成長(zhǎng)和發(fā)展，使我們的團(tuán)隊(duì)更具競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
第三段：建立有效的溝通方式（250字）。
團(tuán)隊(duì)溝通是青年小組工作不可或缺的一個(gè)方面，它決定了我們能否成功地完成工作。我們要確保成員之間的溝通方式科學(xué)、有效、具體，才能避免一些不必要的誤解和沖突。在我們的工作中，我們通過(guò)開展工作會(huì)議、進(jìn)行在線交流、實(shí)施全員匯報(bào)等方式加強(qiáng)成員之間的溝通。在日常的工作中，我們還時(shí)刻保持聯(lián)系，盡可能及時(shí)解決工作問題。建立有效的溝通方式，不僅有助于我們較快地完成工作，還有助于未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
第四段：采取創(chuàng)新的思路和方法（300字）。
創(chuàng)新是青年小組工作中的又一個(gè)重要組成部分，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、運(yùn)用新方法，以實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新想法。創(chuàng)新的思路在我們的工作中受到了充分的關(guān)注，我們通過(guò)不斷嘗試新的方案和新的方法，尋找和識(shí)別潛在的機(jī)會(huì)，激發(fā)出我們自己的潛力和能力，從而創(chuàng)造出了許多有價(jià)值的成果。采取創(chuàng)新的思路和方法，還有助于我們提高我們的自我價(jià)值和和能力，推動(dòng)自身和團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
青年小組工作是一項(xiàng)非常重要的工作，它有助于我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展。在這里，我們結(jié)合自身的工作體會(huì)，通過(guò)共享資源、建立溝通機(jī)制、采取創(chuàng)新思路，就青年小組工作報(bào)告這個(gè)主題進(jìn)行了一些心得體會(huì)。我們相信，在今后的工作中，我們會(huì)堅(jiān)定地堅(jiān)持這些方法和思路，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，走向更加美好的未來(lái)。
小組工作報(bào)告案例篇十六
一、引言：小組案例是大學(xué)課程中經(jīng)常使用的一種教學(xué)方法，通過(guò)小組合作完成案例分析能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合思考和合作解決問題的能力。在我參與的小組案例中，我意識(shí)到小組合作能夠帶來(lái)協(xié)同效應(yīng)，提高解決問題的效率和質(zhì)量。在此，我將分享我們小組所遇到的困難和取得的成果，并總結(jié)出一些小組合作的心得體會(huì)。
二、困難與挑戰(zhàn)：在案例分析的過(guò)程中，我們小組面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。首先，由于我們組員具有不同的專業(yè)背景，對(duì)于案例中涉及的領(lǐng)域知識(shí)了解程度不盡相同，因此在分析和解決問題時(shí)存在著理解上的差異。其次，每個(gè)組員在個(gè)人時(shí)間安排上也存在一定的沖突，很難找到一個(gè)適合所有成員時(shí)間的共同時(shí)間段。此外，每個(gè)組員都有不同的個(gè)性特點(diǎn)和習(xí)慣，有時(shí)候在溝通和決策過(guò)程中存在分歧和摩擦。這些困難和挑戰(zhàn)使得我們小組在案例分析中進(jìn)展較為緩慢，效率低下。
三、解決困難的策略：為了解決我們小組在案例分析過(guò)程中遇到的困難，我們積極尋求解決的策略。首先，我們意識(shí)到互相理解和溝通的重要性，因此我們定期組織討論會(huì)議和在線交流，以確保每個(gè)組員對(duì)于案例內(nèi)容的理解程度一致。其次，我們通過(guò)集思廣益，鼓勵(lì)每個(gè)組員分享自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便能夠更全面地分析問題，提出解決方案。此外，我們學(xué)會(huì)了相互包容和尊重，意識(shí)到每個(gè)組員都有自己的思考習(xí)慣和處理問題的方式，通過(guò)相互妥協(xié)和傾聽，我們能夠更好地合作完成任務(wù)。
四、取得的成果和收獲：在我們小組克服了困難和挑戰(zhàn)后，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒褪斋@。首先，通過(guò)小組合作，我們學(xué)會(huì)了協(xié)商和共識(shí)達(dá)成的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽和包容。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)集思廣益能夠拓寬我們的思維路徑，提供更多的解決方案和對(duì)策。其次，通過(guò)小組合作，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)了分工合作和有效溝通。在完成案例分析的過(guò)程中，我們相互支持，合理分配任務(wù)，確保每個(gè)人在小組中都發(fā)揮了自己的能力和優(yōu)勢(shì)。最后，通過(guò)小組合作，我們?cè)鰪?qiáng)了自己的自信心和能力，相信自己可以在集體中起到積極的作用。
五、小組合作的心得體會(huì)：通過(guò)這次小組案例的合作，我得出了一些小組合作的心得體會(huì)。首先，合作是效率和成果的關(guān)鍵，小組成員應(yīng)該相互協(xié)助，互相學(xué)習(xí)，共同尋找解決問題的方法。其次，溝通是合作的基礎(chǔ)，小組成員應(yīng)該積極與他人交流，及時(shí)解決分歧和問題。此外，每個(gè)小組成員都應(yīng)該尊重和珍惜其他成員的存在和貢獻(xiàn)，共同努力追求團(tuán)隊(duì)的成功。
總結(jié)：通過(guò)這次小組案例合作，我不僅對(duì)該案例有了更深入的理解，還提高了自己的綜合思考和合作解決問題的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，小組合作將扮演著重要的角色，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的合作能力，以更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。