一個成功的孩子背后一定有一對成功教育孩子的父母，尹建莉把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給讀者，讓我們對孩子的教育有了方向，了解了如何做才能更好地培養(yǎng)我們的孩子。
讀了尹建莉的《好媽媽勝過好老師》一書，我受益匪淺，這本書是我迄今為止讀過的實(shí)際意義和操作意義的教育書籍，它讓我學(xué)會了不少解決具體問題的方法，更重要的是我懂得了作為一位母親所應(yīng)擁有的心態(tài)。只有自己堅(jiān)韌，孩子才能不畏艱險(xiǎn)；只有自己上進(jìn)，孩子才能努力要強(qiáng)；只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己單純，孩子才能善良無暇……
讀了《好媽媽勝過好老師》我深深的意識到我有太多需要學(xué)習(xí)的東西，書中的觀點(diǎn)與事例緊密結(jié)合，闡述得有理有據(jù)，又提供了大量切實(shí)可行的教子辦法。
一、"打針有些疼"
我每次到醫(yī)院看到小孩打針的時(shí)候，一定會看到的一個場景，就是孩子打針的時(shí)候嗷嗷的哭，孩子的父母還氣急敗壞地說；"這么完蛋呢，這點(diǎn)小事至于這樣嗎？",其實(shí)在孩子成長過程中會遇到不少讓他們感到困惑或者害怕的事，家長的職責(zé)就是要幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子積極的面對困難，把痛苦降到最低。打針雖然是件小事，可以往往這些小事就會讓人忽視而影響孩子的一生。而書中尹建莉告訴了我們針對打針的一些切實(shí)可行的方法，每次孩子打針的時(shí)候要讓孩子有心理準(zhǔn)備，大概向他描述一下打針疼痛的程度，這樣他就不那么害怕了，打完了也可以鼓勵孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，看來告訴孩子"打針有些疼",能夠教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，還能減輕痛苦。
二、在愛的名義下施暴
尹建莉在書中說："打孩子是一種陋習(xí)和惡習(xí)。一個用武力征服兒童的成人，無論財(cái)富多么豐厚，地位多么顯赫，學(xué)問多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表現(xiàn)。這一瞬間，你以為自己強(qiáng)大而正義，其實(shí)是缺少理智，恃強(qiáng)凌弱；你在弱小的孩子面前心理防線全部失守，只能從體力上給自己找平衡。在愛的名義下施暴，此時(shí)此刻你的行為如此粗野，不過是個穿西裝的野人。"
"在愛的名義下施暴"這句話給我很強(qiáng)烈的感受，它讓我越來越深刻的反思。經(jīng)?？吹郊议L因?yàn)楹⒆涌荚嚥焕硐牖蛘咭恍┦虑閷⒆尤蚰_踢，爸爸說他小時(shí)候還被爺爺關(guān)過地窖里呢！想想都很可怕，可是現(xiàn)在時(shí)代不同了，我深深地感受到，當(dāng)你這么對待孩子的時(shí)候，孩子就很有可能以同樣的方式對待他的同學(xué)和朋友，所以當(dāng)我們抱怨孩子長不大，不懂事的時(shí)候，是否應(yīng)該反思一下自己的教育，是否愿意向孩子承認(rèn)或向自己承認(rèn)"我錯了".如果我們沒有這種勇氣或不愿做出這種反思，我們就不要奢望我們的孩子會有所改觀。
一個成功的孩子背后一定有一對成功教育孩子的父母，尹建莉把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給讀者，讓我們對孩子的教育有了方向，了解了如何做才能更好地培養(yǎng)我們的孩子。
讀了尹建莉的《好媽媽勝過好老師》一書，我受益匪淺，這本書是我迄今為止讀過的實(shí)際意義和操作意義的教育書籍，它讓我學(xué)會了不少解決具體問題的方法，更重要的是我懂得了作為一位母親所應(yīng)擁有的心態(tài)。只有自己堅(jiān)韌，孩子才能不畏艱險(xiǎn)；只有自己上進(jìn)，孩子才能努力要強(qiáng)；只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己單純，孩子才能善良無暇……
讀了《好媽媽勝過好老師》我深深的意識到我有太多需要學(xué)習(xí)的東西，書中的觀點(diǎn)與事例緊密結(jié)合，闡述得有理有據(jù)，又提供了大量切實(shí)可行的教子辦法。
一、"打針有些疼"
我每次到醫(yī)院看到小孩打針的時(shí)候，一定會看到的一個場景，就是孩子打針的時(shí)候嗷嗷的哭，孩子的父母還氣急敗壞地說；"這么完蛋呢，這點(diǎn)小事至于這樣嗎？",其實(shí)在孩子成長過程中會遇到不少讓他們感到困惑或者害怕的事，家長的職責(zé)就是要幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子積極的面對困難，把痛苦降到最低。打針雖然是件小事，可以往往這些小事就會讓人忽視而影響孩子的一生。而書中尹建莉告訴了我們針對打針的一些切實(shí)可行的方法，每次孩子打針的時(shí)候要讓孩子有心理準(zhǔn)備，大概向他描述一下打針疼痛的程度，這樣他就不那么害怕了，打完了也可以鼓勵孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，看來告訴孩子"打針有些疼",能夠教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，還能減輕痛苦。
二、在愛的名義下施暴
尹建莉在書中說："打孩子是一種陋習(xí)和惡習(xí)。一個用武力征服兒童的成人，無論財(cái)富多么豐厚，地位多么顯赫，學(xué)問多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表現(xiàn)。這一瞬間，你以為自己強(qiáng)大而正義，其實(shí)是缺少理智，恃強(qiáng)凌弱；你在弱小的孩子面前心理防線全部失守，只能從體力上給自己找平衡。在愛的名義下施暴，此時(shí)此刻你的行為如此粗野，不過是個穿西裝的野人。"
"在愛的名義下施暴"這句話給我很強(qiáng)烈的感受，它讓我越來越深刻的反思。經(jīng)?？吹郊议L因?yàn)楹⒆涌荚嚥焕硐牖蛘咭恍┦虑閷⒆尤蚰_踢，爸爸說他小時(shí)候還被爺爺關(guān)過地窖里呢！想想都很可怕，可是現(xiàn)在時(shí)代不同了，我深深地感受到，當(dāng)你這么對待孩子的時(shí)候，孩子就很有可能以同樣的方式對待他的同學(xué)和朋友，所以當(dāng)我們抱怨孩子長不大，不懂事的時(shí)候，是否應(yīng)該反思一下自己的教育，是否愿意向孩子承認(rèn)或向自己承認(rèn)"我錯了".如果我們沒有這種勇氣或不愿做出這種反思，我們就不要奢望我們的孩子會有所改觀。
一個成功的孩子背后一定有一對成功教育孩子的父母，尹建莉把自己的育兒經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給讀者，讓我們對孩子的教育有了方向，了解了如何做才能更好地培養(yǎng)我們的孩子。