2023年新媒體編輯部個人總結大全(13篇)

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    通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進而加以改進和提高。寫總結時要注重事實和數(shù)據,客觀而準確地描述自己的表現(xiàn)。希望這些總結范文能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā),提高大家的寫作水平。
    新媒體編輯部個人總結篇一
    在這個學期我們新媒體部的工作依然是要管理微博、拍照、寫通訊稿,同時我們要同信息部、宣傳部一起舉辦創(chuàng)業(yè)小店設計大賽,而且會計系系報也開新的征途上前進。
    回顧這學期的工作,可謂是喜憂參半,有好有壞。在經過上學期的鍛煉后,我們干事已經熟悉的掌握了工作的流程,基本上能獨立完成工作。每天三條的會計早安午安晚安,一些校園信息的轉發(fā),會計幫忙(目前@會計幫幫樂等一些微博管理工作正在日趨完善。我們還擬定了一份書面的微博管理細則,將所有內容規(guī)范化,將日常工作按科學有效的方法來實施,并且為以后部門的發(fā)展打下規(guī)范的基礎。但是在一些細節(jié)方面還是做的不足。微博內容俗套守舊不夠創(chuàng)新,評論鮮少。通訊稿的質量也還有待提高。拍照上目前存在的最大的問題就是設備不足,不夠先進,只能將就現(xiàn)有設備,盡量克服困難,有時實在不行就另外想辦法,如通過記者團攝影部拿到照片等。
    每一次舉辦的活動我們總是可以從中得到啟發(fā)獲得經驗。在舉辦創(chuàng)業(yè)小店設計大賽的過程中出了不少意外:比賽規(guī)則被指責,比賽公平被質疑,彩排現(xiàn)場混亂。這些問題的出現(xiàn)與我們準備不充足,考慮不全面,缺乏經驗有莫大的關系。但值得安慰的是,各部門成員眾志成城、團結一心,熱情高漲,在大家的共同努力和書記的指導下,這些問題得到一定程度的解決,使得活動順利圓滿完成。而活動中的不足也讓我們銘記,吸取了經驗教訓。
    系報是我們這學期新的工作,應該說是處在新事物產生的發(fā)展階段。系報上內容的來源比較少,拖搞現(xiàn)象比較嚴重,新聞稿的內容亮點較少。不過我們正在不斷的吸取經驗,日益進步當中,相信很快就會有所成效。
    每一個工作都匯聚了我們的心血,融入了我們的汗水,無論成功或失敗我們都應該為自己鼓掌。取其精華,棄其糟粕,提高自身能力,期待明天會更好!
    新媒體編輯部個人總結篇二
    學院目前共有騰訊微博、公眾微信、公眾qq三個新媒體平臺。騰訊微博注冊于,公眾微信注冊于20xx年3月,公眾qq注冊于20xx年11月。
    平臺簽到并在騰。
    訊微博、微信、公眾qq發(fā)起網絡投票,后期頒獎典禮pu平臺報名簽到并抽取微信、微博幸運觀眾。最終微信平臺關注量由4月9日的80人漲到5月17日的102人,增幅27.5%;公眾qq平臺由92人漲到108人,增幅17.4%;公眾騰訊微博平臺由141人漲到162人,增幅14.9%。
    騰訊微博20xx年9月份的關注人數(shù)為132,到20xx年9月1日為止上升到170人,增幅29%,收聽120個省、校、學院組織官方微博,20xx-20xx年原創(chuàng)及轉發(fā)信息387條,做到了讓學生每天有東西可讀,其中轉發(fā)省、校團組織信息67次,有效擴大了省校團組織在學生中的影響。
    當下微信平臺憑借其強大的信息推送功能,簡介明了的頁面正在飛速發(fā)展且有逆襲微博、貼吧之勢。我院新媒體團隊于20xx年3月21日成功注冊微信公眾平臺,借鑒了同濟大學學生會微信管理經驗,為我院微信平臺制定了以圖為主、貼合我院專業(yè)特點、提高同學文化品位,為學生就業(yè)考研指點迷津的高質量內容推送路線。短短半年不到的時間,年輕的微信平臺已深入人心。
    新媒體編輯部個人總結篇三
    尊敬的領導,各位同事,大家下午好,從入職培訓到如期轉正,一年的工作時間讓我對企業(yè)和自身工作都有了深刻的認識,在領導的指導帶領下,經過大家的幫助和自身的努力,我逐漸能接觸到各類文案的寫作與策劃,在每一次的工作中漸漸地擴充了我的知識量。同時也增進了對文案策劃與新媒體編輯知識的認識。結合學校里學的相關知識,我覺得需要進一步摸索和思考,活學活用,來解決實際的問題。各項工作取得較大收獲。
    在這里我用一句話總結這三個月的工作:忙碌伴隨著充實,學習伴隨著收獲。在部門領導悉心的培養(yǎng)下,我從最基本的一些基礎的校對工作做起,踏踏實實的學習,一步一腳印,到如今可以獨立完成一些工作任務;在業(yè)務素質、工作能力上都得到了很大的進步,也激勵我在未來的工作中不斷前進與完善。
    二、20xx年工作計劃。
    1、本職工作技能的提高,時刻反省自己。在做好服務工作的同時,加強學習,通過學習提高工作水平,并在實踐中不斷積累經驗,努力從文案工作的初級階段向成熟階段過渡。
    2、深入學習各部門業(yè)務及行業(yè)知識,增強對公司的了解,做好工作開展的基本功。
    3、進一步提高綜合寫作的能力,以便更好的起草各類文稿、完成項目相關的文字工作。
    三、存在的問題及改進措施。
    雖然在工作中逐漸增進了對文案策劃與新媒體編輯知識的認識。但業(yè)務水平有待提高。對業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足,一方面,理論與實踐相結合做的不夠,有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在。首先,加強業(yè)務學習,提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務,務實基礎,靈活運用合理的方法和措施,更新自己的知識結構、理論水平。在今后的工作中,我將繼續(xù)秉承認真學習的態(tài)度,加強自我改造,提高綜合素質,嚴格履行工作職責,完成工作任務,以后也會更加努力!
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    新媒體編輯部個人總結篇四
    轉瞬之間,一年的光陰又將匆忙逝去?;仨^去的一年,在甘州區(qū)播送電視臺新媒體工作崗位上,我始終秉承著“在崗一分鐘,盡職六十秒”的態(tài)度努力做好新媒體崗位的工作,并時刻嚴格要求自己,擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領導們的關懷和同事們的支持幫忙下,我在新媒體工作崗位上積極進取、勤奮學習,仔細圓滿地完成今年的新媒體工作任務,履行好甘州區(qū)播送電視臺新媒體工作崗位職責,各方面表現(xiàn)優(yōu)異,得到了領導和同事們的全都確定。現(xiàn)將過去一年來在新媒體工作崗位上的學習、工作狀況作簡要總結如下:
    一年來,我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀,并用以指導自己在甘州區(qū)播送電視臺新媒體崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在新媒體工作崗位,但我時刻關注國際時事和中心最新的精神,不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在甘州區(qū)播送電視臺新媒體工作崗位上仔細貫徹執(zhí)行中心的路線、方針、政策,盡職盡責,在新媒體工作崗位上作出力所能及的奉獻。
    時代在進展,社會在進步,信息技術日新月異。新媒體工作崗位相關工作也需要與時俱進,需要不斷學習新學問、新技術、新方法,以提高新媒體崗位的效勞水平和效勞效率。特殊是學習新媒體工作崗位相關法律學問和相關最新政策。唯有如此,才能提高新媒體工作崗位的業(yè)務水平和個人力量。定期學習新媒體工作崗位工作有關業(yè)務學問,并總結吸取新媒體工作崗位工作閱歷,不斷彌補和改良自身在新媒體工作崗位工作中的缺點和缺乏,從而使自己整體工作素養(yǎng)都得到較大的提高。
    一年來,每天按時按點上傳更新今日頭條及微信公眾平臺新聞詢問,我臺今日頭條和微信公眾平臺粉絲數(shù)穩(wěn)步增長,我臺影響力關注度顯著提高。積極發(fā)揮播送電視視音頻優(yōu)勢,不局限于圖文形式,力爭將高質量的音視頻素材呈現(xiàn)給廣闊受眾。積極拓展新媒體業(yè)務,在臺領導的大力支持下,開辦了甘州播送電視臺“視聽絲路”網絡直播平臺,實現(xiàn)了播送電視節(jié)目的網絡時時同步直播,圓滿的完成了數(shù)場大型文藝活動、政務會議、商務活動的直播任務,得到了臺領導及同事們的認可,營造了良好的社會輿論環(huán)境,拓展了播送電視進展的新空間。
    展望新的一年,在以后的甘州區(qū)播送電視臺工作中盼望能夠再接再厲,要連續(xù)保持著良好的工作心態(tài),不怕苦不怕累,多付出少埋怨,做好新媒體崗位的本職工作。同時也需要再加強熬煉自身的新媒體工作水平和業(yè)務力量,在以后的工作中我將加強與新媒體崗位上的同事多溝通,多探討。要連續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事,老狡猾實做人,爭取為甘州區(qū)播送電視臺事業(yè)做出更大的成績。
    新媒體編輯部個人總結篇五
    大學畢業(yè)至今已經有四年的時間了,四年的時間我成長了很多。在大學畢業(yè)的時候,我只是一名普通大學中文系的畢業(yè)生,工作很難找,還好自己通過不斷的努力成為了一名報社記者,我會在今后的工作中繼續(xù)努力下去的,我相信自己能夠做好。四年的時間,我成長多太多,自己都無法具體的說出來,不過總體感覺自己就是變化很大。
    自從從事新聞工作以來,時間轉瞬即逝。尤其是在20_年的工作中,時間更是過得特別快。回顧這一年的工作,我個人可謂感受良多。在這一年中,我與《新消息報》的同事和領導們,共同經歷了很多新聞事件的報道和活動的組織、版面策劃以及落實,從中體會到了團隊精神的重要性,尤其在領導的部署和指點下,完成了很多意義深遠的工作任務。一年來,我本著踏踏實實做事,實實在在做人的原則,認認真真地去從事每一項工作。不論是思想上,還是工作上都有很多的收獲。
    1、成績之外少不了不足之處,我作為一個部們的主任,在平時的管理上可能存在一些缺陷,主要是不太適應現(xiàn)在報社的管理體制,有想法不能落實,希望這樣的工作環(huán)境能夠很快得到改善。
    2、在思想、學習方面有了較大提高。我認真深入的學習十七大精神和胡錦濤同志的講話。為了盡快提高自己的理論水平,我還從電視、報紙中了解當今的國際政治形勢,社會動態(tài)及黨中央的指導方針等。積極參加單位組織的各項學習活動,用先進的思想指導自己的日常工作。我深知,平時的勤勉積累對于新聞工作起著至關重要的作用,抓住一切可以利用的時間,廣泛涉獵各方面的知識,不斷完善自己的知識結構,為做好工作打下了良好的業(yè)務基礎。
    3、嚴于律己,遵章守紀。在單位嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,堅持以誠待人、以信處事。工作兢兢業(yè)業(yè),謙虛謹慎,注意向同事們學習,取長補短。
    4、業(yè)務能力不斷增強。從踏上記者崗位的第一天起,我就深知“業(yè)精于勤荒于嘻”的道理。工作中的“勤”使我能及時洞悉世事變化,而善于“思”則使我源源不斷地獲得靈感。通過不懈努力,我的一些版面策劃在全國獲獎。整整8年,在一個崗位上摸爬滾打,在版式設計上也形成了自己的個性和理論水平??扇缃窈芸炀鸵谛碌膷徫簧瞎ぷ?。相信我有這8年的經驗和個人的工作能力,下一個8年也許正是我大展宏圖時。是金子在任何地方都會發(fā)光的。
    今后的工作打算。
    重視學習,不斷汲取知識養(yǎng)分,自覺強化與時俱進的意識,接受新觀點、新思想、新理論,力爭做一名學習型、專家型新聞工作者,提高創(chuàng)新思維和辨別能力,運用逆向思維和發(fā)散型思維,在新的崗位上迎接新的挑戰(zhàn)。記者這份工作是我非常喜歡的,我相信自己今后的不斷努力中,我可以做的更好。新時期的背景下,對記者的要求也在變化,我相信自己能夠做好一名新聞工作者,這是我一直以來都在不斷的前進中得到的經驗和能力。20__年,我會走的更好,我會在我記者的工作上做到!
    新媒體編輯部個人總結篇六
    這個年底,媒體的行業(yè)人寫年終總結時大部分會很沮喪,20__年基本上被定為媒體大傾頹的一年。前一年還風生水起的媒體新秀,轉眼就開始裁員或者被新媒體侵吞。而拿著計劃書出去找錢的人,已經心知肚明地將“讀者”改為“用戶”,一切“媒體”全都自動改換為“社區(qū)”或者“平臺”。
    但在生物鏈的另一端,所謂的新媒體也未見多樂觀,他們同樣面臨著一份難以下筆的年終總結。在拿到投資后,除了花錢的速度不同外,少有做出令人信服的新媒體產品;新的盈利模式沒有一點出來的跡象;沒有完整的閉環(huán);一句話,除了燒錢,別無他法。顯然,這不是一個投資人樂見的局面,更不是一個健康的模式。
    前些時候,從自媒體的微信公號開始,因為版權問題,道歉幾乎成為一種時髦。道歉成為一種推廣,成為一種姿態(tài),成為一種向別人問責的手段,成為表明道德優(yōu)越性的方式?但自媒體的公號,絕大部分內容都是“法外容情”,所以在某種畸形的時刻,道歉也可以成為一種生產力。
    版權問題把這個事說小了。從表面來看,無論是新舊媒體,大家其實還是在乎生產內容。區(qū)別是,有些內容拿去印成了鉛字,有些內容發(fā)送到了手機或者pad上,然后這兩邊再抄來抄去,再扯皮。所以有媒體人開始自我安慰:沒事,無論新媒體舊媒體,只要是媒體,就還需要內容,我們的價值就還在。
    首先,媒體所代表的資訊傳遞和觀點表達的一統(tǒng)天下,早已不再是稀缺資源。編輯主導,在某種程度上也走下了神壇,“新聞專業(yè)主義”的威權已經因資訊的傳播方式而被動搖。另外,ugc(用戶產生內容)、微信“朋友圈廣告位”的出現(xiàn)……這都是過去從未有過的內容生產方式。在某種程度上,這也是一沾上新媒體能賣出大價錢的原因所在。
    不過,如果只是這樣,很難想象這是一次技術引發(fā)的媒體行業(yè)革命,或者是一次革媒體命的技術變化。而整個媒體行業(yè),也不至于震動和幻滅。竹簡、紙、印刷機、手機閱讀端?這些對閱讀的改變程度是不一樣的。時至今日,之前可能是對閱讀方式的改變,而現(xiàn)在,更多的是閱讀本身(甚至不只是閱讀內容)的改變。
    傳統(tǒng)意義的閱讀,現(xiàn)在漸漸演變成新的含義:打發(fā)時間。地鐵里的白領們拿著手機“閱讀”,和他們切換界面玩一個手機游戲,之間他的狀態(tài)是不需要任何過渡的。對這樣的事情,你無法視而不見并自圓其說地認為:只要閱讀還在,我們的價值就在。
    一個喜歡e·b·懷特的作家說:媒體以前是資訊和觀點的提供者,而現(xiàn)在它的角色則更像文學,是需要你一個人耐心讀進去。而之前我們在地鐵上、咖啡館里讀報的時間和心情,現(xiàn)在則被手機占據和替代,用手機刷朋友圈,上facebook和微博客戶端,在那里你不是一個人,你置身于一個熱鬧的、喧囂的、虛擬的社區(qū)內——而這些,之前是當大家一起聊新聞、交換觀點和想法時才有的體驗。但現(xiàn)在,你再拾起一本雜志、翻開一疊報紙這樣所謂的傳統(tǒng)媒體時,更多的潛臺詞則是:我要暫時放下手機,讓我一個人清靜會兒!
    過去,這樣的功能則是由書本化的閱讀所帶給我們的。至于在互聯(lián)網時代,書籍的命運如何,出版業(yè)又將去向何方?那則是另外一則悲傷的故事。
    悲傷是無法控制的。但這一年過去,我聽過的比較豁達的一句話卻是:就算傳統(tǒng)媒體全部死掉,也應該有人留至最后,無論是作為陪葬人或守墓人。這和新聞一樣,有點悲壯,但我們應該有勇氣這么想,否則,又何來勇氣面對正在發(fā)生的變化?更何況,事情可能并不會那么糟糕。
    新媒體編輯部個人總結篇七
    在迎新晚會前期一個多月的時間里,桃園文學社各個部門就展開了如火如荼的準備中。每個部門各司其職:理事會負責置辦晚會所需物資;宣傳部負責海報展板的繪制;外聯(lián)部負責拉活動所需贊助;活動部負責策劃的書寫及海報橫幅的.張貼等。整個社團為了迎新晚會的節(jié)目緊張而努力的排練著。
    2、活動當天。
    我們5個部門在提前一天都對各自部門的分工比較熟悉,在當天時,部長及干事都表現(xiàn)得很積極,對所屬工作有條不紊的進行著。在布置會場的同時,迎新晚會的節(jié)目及燈光音響設施也在同步進行彩排和調試。迎新晚會于晚上7點正式開始,節(jié)目精彩紛呈,種類多樣,整個晚會流暢完整,現(xiàn)場氣氛活躍。晚會結束后,活動部人員整理會場。
    新媒體編輯部個人總結篇八
    在編輯部,寫軟文是最基本的一件事,因為語文寫作水平不怎么好,所以第一次寫稿寫得很一般,不過前輩一直夸贊我,找我的優(yōu)點,當然也指出我需要改正的地方。1000多字的稿件前輩逐字逐句地分析應該怎樣來安排稿子的結構、怎樣處理細節(jié)方面的前后順序,稿件被前輩斧正后果然增色不少,不管是在條理上還是在結構上都流暢了許多,原來看高手改稿件也是一種進步。
    星期四的時候又一次把自己的'稿件傳給前輩,然后還是被叫到旁邊看改稿。不過這次前輩除了把標題改了下外,對于正文部分沒有任何改動,臨走的時候,前輩還分析了這篇稿件比上篇稿件進步的地方。竊喜,這應該是我這一周最大的收獲。
    同時在項目那邊,繼續(xù)跟進,也慢慢了解網站的整個布局及相關內容。
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    新媒體編輯部個人總結篇九
    由于今年進入了學校的官微運營中心工作,20年12月18日晚上9點。新媒體中心在南堂401舉辦了新一輪新媒體培訓工作會,此次培訓會對我影響頗深,感受許多。在此就自己的體會談一點,盼望各位共享指正:
    什么是新媒體?現(xiàn)在人人都在說新媒體,都在玩微博微信,都喜愛給自己一個新媒體人的稱號,有多少人能準確的給新媒體一個定義?多少人能答復一下新媒體?我自己無法答復,由于我覺得這個范圍太大太廣,就好比方你問我什么是人一樣。千百家之言,不在乎對錯,只有荒唐。但是有一個東西我們是無法無視的。那就是新媒體的時代性。許多人都知道,現(xiàn)在被冠以新媒體最多的就是微博和微信了,原本這兩個產品只是簡潔的社交平臺而已,想不到最終變成了一個商業(yè)平臺,從20年算起,新媒體就是一個沿著時代前進的過程,時代在哪里,它就在哪里活潑。
    什么是互動?就是我給你說話你聽了,你說話我也聽了,這是互動。像傳統(tǒng)電視那樣你說話我聽了,但是我說話就被無情的拒絕,這不叫互動,這叫物際傳播。在微博還沒有風行前,有多少人能想象自己可以和心愛的明星溝通。自己的愛意能傳到你那個日思夜想的ta的眼睛里,微博做到了。漸漸走向平面化是一個大的趨勢。雖然都說我國的gdp由那20%所制造,但是不要忘了最終來源可是那80%是我弱勢群體啊。
    如何治理一個新媒體平臺?這是一個很有技巧性的玩意。我信任大多數(shù)年輕人的手機里都安裝有微博或者微信的app。使用頻率也很高,但是有多少人能說自己會用新媒體呢?許多公司都有特地的新媒體運營人才,這局部人在選撥的時候是很嚴格的,而且毫無疑問,這個職位在將來一段時間肯定有很大的缺口。所以大家必需糊涂的熟悉到新媒體的運營是有許多技巧性的,而不能說你吃飯的時候自拍一下在微博上,在朋友圈發(fā)一下就是新媒體的運營。它包括對受眾的把握,對時間的敏感,對內容的挖掘,對文化的定位。諸如此類的東西,是一個技巧性很濃的東西。所以我今后在官微運營中心工作期間,將著重留意技巧性的.熬煉。
    新媒體編輯部個人總結篇十
    日子如風滑過,20xx離我們而去了,有些遺憾有些無奈。
    我的工作簡單而又繁瑣,那些文縐縐的字眼,那些讀者給予的信任,都玩轉在一念之間,有時稿子的結局不甚理想,而我也只能遺憾。
    因為我們的花兒、文化生活等大欄目,以及名家的小欄目,我們的《》在國內有著其他媒體望塵莫及的地位,那些像雪片一樣飛來的外地稿子,都因為版面這口鍋太小而忍痛割愛,那是他們對我們《》的信任和賞識,而我只能無奈地扔進垃圾箱。
    俗話說,不是一家人不進一個門。親愛的`同仁們,因為有緣,我們走到一起,我們在一起的日子勝過與家人相處的時日。因為親愛的你們,因為你們的鼓勵支持,我在成長。
    羊肉、蘿卜、芹菜、茄子、種種,都在xxx花兒xxx點種實在不可能,洋芋蛋也會登上大雅之堂,挑挑揀揀,合理搭配,種出琳瑯滿目的作物,烹飪出滿漢全席,實屬奇跡。我只有盡力而為,可是眾口難調,每一個版,不一定都被喜歡。而我,問心無愧。
    我們伸開我們的手掌,十指長短不一,但各有優(yōu)勢,我在缺點和不足中又打發(fā)了一年。
    親愛的領導,親愛的同事,感謝你們,你們寬容、鼓勵和支持永遠是我堅強的后盾。
    新媒體編輯部個人總結篇十一
    首先,不管是當校報編輯部擔任文字編輯還是文字副主編,我都為能夠身在校報編輯部感到歡喜與榮譽,因為在這里我們都留下了很多溫暖的感動和珍貴的記憶!
    我為自己在編輯部感到慶幸。慶幸能夠結識到口才和文筆兼具的主編__、文章和舞蹈都優(yōu)秀的__、總是要和我們喝一盅的__、安靜且不失能力的__以及樂于助人的__、看起來很兇人卻很好的__,還有我們已經離校的學姐學長們、我們可敬的親切的__老師。
    我為自己在編輯部感到高興。高興在擔任文字副主編期間,校報迎來了那么多優(yōu)秀的20__級記者、文字編輯以及美編。__月_日,在寫教育廳關工委對我院的考核評估的新聞以及后續(xù)的時間里面,能夠看得出__對新聞點的把握也能夠有詳有略、恰到好處;在校運會期間以及日常新聞寫作中,__能夠做到不懂就問,抓住重點、收集第一手資料;__的新聞角度獨特,文質兼美;___態(tài)度端正,積極向責編學習新聞寫作技巧;__新聞寫作水平也在不斷的提高。
    文字編輯__的文筆細膩,一筆一句能夠點出事物的本質;看了__的小說,文理清晰,一波三折,文筆甚佳;__在傳統(tǒng)文化寫作上比較在行;__,尤其是__對于學子風采專訪時能夠把握重點、問題犀利卻直指中心;__樂衷于古詩詞、可以多學習、多填詞;__文字繁華,但也應該注意文章的豐富與飽滿;__文字清新亮麗,給人溫暖和回憶;美編積極向美編組長學習,做到了圖文并茂,圖片選擇上的獨具匠心,排版技術不斷提高。
    在20__年里,給我留下了許多值得永遠銘刻的記憶。記得學姐學長們離任后我們痛飲的別離,記得在競選成為文字副主編是的欣喜,記得校運會人員安排時的忙碌,記得合刊時的新鮮與謹慎,記得我們上任后第一期報紙出刊時的激動與快意,記得各個版面交流時的歌聲與笑語,記得聽說改版為黑白版面的凝重與嘆息,記得拿到黑白版校報時的自豪與理解的心情,也還記得自己在校報的工作中蛻去的父母親人送來報到時的稚氣,記得自己在校報的工作不論是與人溝通的技巧、寫作的水平、攝影技術、交朋結友以及自己與領導、同事打交道的能力都有所提高,更記得通過__老師、__老師為我修改參加省教育廳“感恩為先”征文大賽的文章并獲得一等獎的歡愉,記得__老師她要我們要細致、細心的殷切以及看到校報出刊時的驚喜。
    在校報的工作中,我過的很開心,因為每當我想起那些與校報的朋友們一起的時光,都感到充實,感到自己有所作用,感到大學并沒有年華虛度、碌碌無為。在今后的校報工作和學習中,我會更加努力、盡心的為校報服務,為同學服務,做到主動、積極,多與老師及校報的成員交流。同時,第一,會加強值班制度,規(guī)范值班內容,為每周星期一的評選優(yōu)秀文學稿、優(yōu)秀新聞稿及優(yōu)秀版面的評報工作更加高效、高質大家堅實基礎;第二,和責編商議,加強各版面大二成員帶大一成員的學習交流工作、在文字上嚴格要求各版面成員,務必使每個成員在校報工作和學習中都能夠有所感悟、有所收獲;第三,在20__年舉行征文大賽活動,對校報進行宣傳,也增強20__級成員的凝聚力、責任心和交流能力。
    最后,祝愿我們的__老師以及校報的戰(zhàn)友圣誕、元旦雙節(jié)快樂,生活幸福,身體健康,祝愿我們的校報越來越好,越辦越輝煌!
    新媒體編輯部個人總結篇十二
    說起我的實習經歷,我只能說,這實在不能用“心得”來描述,至多不過是一個“菜鳥的體會”。
    先從背景說起,我進入的是某報紙的文娛版,那么我實習的工作,即俗稱的“娛記”。原本我的印象中,實習伊始不外乎是看報紙、整理資料,或者端茶送水之類的工作。
    但或許是報紙的緣故(不排除是由于文娛版相對比較活躍),我第一天實習就直接云里霧里地被派去一個人跑活動了,并且其后外出時間一直多于在報社辦公室吹口調的時間。這也就牽扯出了我的一些體會:
    1報社需要實習生,尤其是報社中相對業(yè)務較強的記者,尤其需要實習生——所以實習生才有機會學習。
    對記者而言,實習生其實是最有利用價值的“廉價勞動力”。坦白來講,實習生既能幫記者分擔一些需要東奔西走的小稿件活動,又能把該ta的那份紅包拿到手,何樂而不為?于是,一些沒有重大新聞價值的“小稿”,記者自然會多派實習生出去?;蛟S印象中,我們還在把“文采風流”這件事當做一個成為記者的因素,當然,這文筆流暢不能缺少。但在新聞采寫中,記者的新聞敏銳度遠比前者重要得多。實習生寫的稿,都不會是篇幅很大的稿子,如果是稍大一些的稿,也會有所謂的“帶教老師”首先說明寫作思路和角度。而接下來,實習生的能力,在一些積累中其實也會被記者看在眼里,如果能用,記者就會把一些其他任務交給你,例如幫助ta完成一些ta工作中的前期工作。
    而對實習生而言,成為“廉價勞動力”則成為一種學習過程。跑活動可能并沒有什么實際的鍛煉,但其實因為參與不同活動,見識到不同的`場面,對于開闊眼界也很有好處。而寫稿這件事,通過比較帶教老師修改、編輯刪改過的內容(即最后發(fā)表出來的“成品”),和自己最初寫出來的“雛形”,漸漸就會得到一些啟發(fā),究竟報紙要登的是哪些內容,讀者要看的是哪些內容。
    2寫新聞的都得看新聞,還得從新聞里看出“新新聞”。
    在實習中,除卻外出跑活動,我做的最多的一件事就是每天看新聞,而因為文娛版的一些性質,帶教老師特別布置的任務,就是每天瀏覽娛樂新聞和帖子,并在過程中尋找有話題性的新聞點。新浪網易貓撲67天涯百度搜狐……于是我成為各大門戶網站、明星博客及bbs的娛樂版的??停皇菫榱舜┧笃渲?,挖掘到具有值得“做”的新聞。
    記者們每天坐在辦公室里的時間,除了寫稿,就是瀏覽網頁了吧。在其他行業(yè)而言,或許瀏覽新聞是一種消遣,而對媒體工作者而言,看新聞就不僅僅是“看”這么簡單了,要看出門道和價值,才是他們的工作。
    而作為實習生,我嘗試過從最初日也看夜也看,看到頭昏腦脹,到漸漸縮短時間找到一定的竅門去看。這其中的區(qū)別是,前者是在茫茫八卦中累死自己得不償失,除了看到一堆曾哥春哥賈君鵬等等的文化垃圾外,一無所獲;而后者是在老師的提點后找到了要領,以幾個判斷因素作為首要前提去一些“面上”的新聞里找尋“新新聞”。
    3職場學問大,該說話時別結巴,不該說話別多話。
    (1)活動紅包交老師。
    (2)多做事少抱怨。
    (3)為人謙虛懂禮貌。
    (4)手腳利索有效率。
    (5)不卑不亢(私人意見)。
    新媒體編輯部個人總結篇十三
    近日,區(qū)教育局聘請了來自北京的專家給我們全體教師做了新媒體、新技術與中小學課堂教學變革的報告。說實話,整合了現(xiàn)代多媒體教學優(yōu)勢的交互式電子白板,作為一種新的教育技術,早在去年就已經悄然的走進了學校,但聆聽了專家的報告,我才深刻的認識到我新媒體、新技術在中小學課堂教學中的應用知之甚少,對交互式電子白板了解也只是冰山一角。通過學習,我更加清醒地認識到教師如果能充分發(fā)揮電子白板的輔助教學優(yōu)勢,將更有利于實現(xiàn)課堂教學方式的變革和自身專業(yè)化的成長。
    感受之一:電子白板強大的交互性功能為課堂教學中的師生互動、生生互動和人機互動提供了技術可能和方便,從根本上改變教師與學生在課堂上的互動方式,為建立以學生主動學習為中心的課堂教學奠定技術基礎。
    基于現(xiàn)代教育技術手段下的學生自主學習、合作學習、探究學習是新課程大力倡導的培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最有效的學習方式。但是,傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能,教師受到定型情節(jié)的課件影響,完全圍繞著課件講課在課堂教學中只能以教師的事先安排順序依次呈現(xiàn),很難根據學生學習的實際情況進行及時調整,缺少了課堂教學中最為精彩的“即興發(fā)揮”。再者,由于課件的內容無法更改,課件在演示過程中學生參與教學活動的機會少,大部分處于被動接受狀態(tài),學生自主學習的'主動性、積極性很難發(fā)揮,只能跟著教師的演示而被動的進行學習。
    利用電子白板的互動學習,使學生學習更直觀,更專注,而學生發(fā)生的錯誤,教師也能及時發(fā)現(xiàn)和及時糾正,這是傳統(tǒng)的多媒體教學所無法媲美的。
    感受之二:交互式電子白板為教師進行自我反思和開展同伴互助活動提供了強有力的技術支撐,實現(xiàn)了教師的教學反思由浮淺反思向深處反思、由個體反思向群體反思的轉變,促進了教師的專業(yè)發(fā)展。相對于其他現(xiàn)代教育技術手段而言,交互式電子白板運用于教學,對于調動學生學習主動參與性,提高課堂教學效率。