詩(shī)歌是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種特殊形式,通過(guò)欣賞和創(chuàng)作詩(shī)歌可以培養(yǎng)我們的美感。列出要點(diǎn)和重點(diǎn),然后逐一展開(kāi),可以幫助我們更好地寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。我們不妨一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,相信會(huì)有所收獲。
初中生勵(lì)志廣播稿篇一
人生路上,你是不是常被一些莫名奇妙的問(wèn)題困擾?生活的迷茫、學(xué)習(xí)工作的緊張有時(shí)候會(huì)壓得你喘不過(guò)氣來(lái),那下面這些勵(lì)志小故事和哲理小故事能緩解你的壓力,同時(shí)給你一點(diǎn)啟發(fā),一些感悟,這些勵(lì)志故事和哲理故事為你的成功指明方向,提供動(dòng)力,激勵(lì)你的人生每一天!
小故事一、用人之道
去過(guò)廟的人都知道,一進(jìn)廟門(mén),首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。
但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。
彌樂(lè)佛熱情快樂(lè),所以來(lái)的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒(méi)有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。
而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過(guò)嚴(yán)肅,搞得人越來(lái)越少,最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,就將他們倆放在同一個(gè)廟里,由彌樂(lè)佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。
而韋陀鐵面無(wú)私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。
在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里,沒(méi)有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。
大家好,我是播音員武天淇。
青年,是祖國(guó)的未來(lái),而那些為夢(mèng)想一直堅(jiān)持奮斗的年輕人,則是整個(gè)民族的驕傲。
本次的故事謹(jǐn)獻(xiàn)給我們初一級(jí)部所有師生。
愿我們的祖國(guó)、愿我的學(xué)校更加繁榮,昌盛。
敬請(qǐng)收聽(tīng)。
20xx年夏天,武漢各大場(chǎng)所出現(xiàn)了一群用顏料揮灑青春的身影,他們成功的把自己的夢(mèng)想與憧憬用一道道絢麗的色彩幻化成墻壁上色彩斑斕的圖畫(huà)。
在這個(gè)城市無(wú)限風(fēng)光的背后,只有張俊青深刻地明白,風(fēng)光背后的辛酸與艱辛。
時(shí)光追溯到20xx年,7月11日,平常的日子。
然而對(duì)張俊青來(lái)說(shuō)卻永生難忘。
安徽合肥的公路上,一場(chǎng)車(chē)禍奪去了俊青爸爸的生命,也奪走了俊青的幸福。
當(dāng)俊青和媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),曾經(jīng)的美好早已遠(yuǎn)離。
馬路上依舊是穿流的人群,而俊青和母親只剩下悲痛的眼淚,天空忽然下起了小雨,暗暗的,像是爸爸離去的背影。
(停頓)不知何時(shí),一位陌生的叔叔走到俊青面前,遞給他一把傘,拍了拍他的肩,“孩子,你應(yīng)經(jīng)長(zhǎng)大了,你有承擔(dān)起這個(gè)家庭的責(zé)任……”簡(jiǎn)短的一句話,張俊青深深地觸動(dòng)了,也許他自己也沒(méi)有想到,在以后的日子里,這句話已經(jīng)深深地融入了他的血液。
那一年,張俊青19歲,高三,已經(jīng)被保送中央美術(shù)學(xué)院。
回到家,一群債主追上門(mén)來(lái)。
因?yàn)樽约簭男釔?ài)美術(shù)的緣故,爸爸為了給自己一個(gè)更好的環(huán)境,讓他追尋自己的夢(mèng)想,努力賺錢(qián),借了二十多萬(wàn)買(mǎi)了一輛貨車(chē),可是還沒(méi)多久,爸爸就……此時(shí),看著屋內(nèi)債主們一張張陌生的臉,他的腦海里又浮現(xiàn)出陌生叔叔的那句話。
他從口袋里掏出叔叔臨走前給他留下的電話號(hào)碼,摩挲了一遍又一遍,他猛然醒悟,現(xiàn)在,爸爸已經(jīng)離開(kāi),他所能依靠的只有他自己,只有靠自己的雙手,才能打拼出自己美好的未來(lái)。
那一刻,他做出了一個(gè)決定:退學(xué),還債。
多年的美術(shù)生活,讓張俊青決定辦一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班,輔導(dǎo)報(bào)考美術(shù)學(xué)院的學(xué)生。
讓他意外的是,第一次就招到了6個(gè)學(xué)生。
然而事情并沒(méi)有他想象的那么簡(jiǎn)單。
培訓(xùn)期間他根本沒(méi)有
休息時(shí)間,幾乎是手把手的教學(xué)生。
有一次生病了打針,左手已經(jīng)打得腫到了很高,醫(yī)生問(wèn)他為什么不打右手,他只是說(shuō),右手還要給學(xué)生改畫(huà)。
除了強(qiáng)大的工作量,他還要面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑,在現(xiàn)在這樣一個(gè)以證書(shū)看能力的社會(huì),他這一個(gè)無(wú)證的毛頭小子,自熱讓人生疑。
所以他唯有用努力來(lái)證明自己的實(shí)力。
于是,他開(kāi)始參加各種名校美術(shù)學(xué)院的考試,幾乎都是211,915工程中的大學(xué),并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了這些院校。
就連他所向往的中央美院也向他拋來(lái)了橄欖枝。
可是現(xiàn)實(shí),他還是放棄了。
那段時(shí)間,他收到了11所強(qiáng)勢(shì)大學(xué)的錄取通知書(shū),家長(zhǎng)也相信了他的實(shí)力。
第一批學(xué)生最后全部考上,一時(shí)間他的聲名遠(yuǎn)播,慕名前來(lái)找他培訓(xùn)的學(xué)生也多了起來(lái)。
短短四年時(shí)間,他靠自己的雙手還清了爸爸留下來(lái)的22萬(wàn)元債務(wù)。
在那段灰色的日子里,每當(dāng)他熬不住的時(shí)候,他就會(huì)拿出那張紙,那張寫(xiě)有陌生叔叔電話的紙。
只要看到那張紙,他就會(huì)感覺(jué)到他不是一個(gè)人,他的身后有人在默默地支持他。
在遇到困難的時(shí)候,媽媽曾讓他撥通那個(gè)電話。
可自尊心極強(qiáng)的他始終沒(méi)有打出去。
他不想給別人添麻煩。
他想靠自己的雙手努力,等到成功后,再找到那位叔叔道謝,謝謝他曾給他的精神支持。
還清所有債務(wù)后,24歲的張俊青再一次參加了高考。
然而他并沒(méi)有報(bào)考藝術(shù)類(lèi),而是報(bào)考了普通本科。
最后以?xún)?yōu)異成績(jī)考入了中國(guó)地質(zhì)大珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
由于四年的積蓄都已用來(lái)還債,進(jìn)入大學(xué)后的他又成了一名窮學(xué)生。
課余時(shí)間,他開(kāi)始到一間畫(huà)廊打工,賣(mài)畫(huà)。
機(jī)遇總是光顧有準(zhǔn)備的頭腦。
一次機(jī)緣巧合,他遇到了一位咖啡店的老板。
這位老板正在裝修咖啡店,想在咖啡店墻壁上作一些有意境的畫(huà),然而連著找了幾家拿出來(lái)的作品并不能令他滿意。
在看到張俊青的畫(huà)后覺(jué)得很不錯(cuò),他想讓張俊青試一下。
在老板還有一點(diǎn)忐忑的`時(shí)候,張俊青拿出的作品令他們大吃一驚,一朵朵黃色的馬蹄蓮優(yōu)雅而又溫婉的綻放著,象征著愛(ài)情的永恒與忠貞。
恰巧與老板娘鐘情的花不謀而合。
于是,他順利的拿下了自己的第一份單。
隨后,張俊青進(jìn)入彩繪墻市場(chǎng),以自己的能力招攬了百事、豐田等許多大型廣告的墻面手繪。
名聲漸起,他有了自己的團(tuán)隊(duì)。
20xx年他成立了自己的公司——武漢俊海倫壁畫(huà)有限公司。
他的團(tuán)隊(duì)中,大多是學(xué)校有美術(shù)功底的貧困生。
他想依靠自己的能力去幫助那些因貧困而影響學(xué)業(yè)的人。
曾經(jīng)在他最困難的時(shí)刻,社會(huì)上的好人給了他生命的色彩,于是他想要去感恩,去回饋給社會(huì)一些美好。
張俊青的公司成立短短一年,就占據(jù)了整個(gè)武漢墻面手繪市場(chǎng)一半的份額,他團(tuán)隊(duì)中的伙伴也再也不用為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁。
他成功了,7年,整整七年了,他一直保留著那張寫(xiě)有一串電話號(hào)碼的紙。
他甚至用膠帶粘著,小心的保護(hù)著。
每當(dāng)他遇到困難時(shí),他都會(huì)拿出來(lái)看,即使他從來(lái)未曾撥通過(guò)這個(gè)號(hào)碼。
不過(guò),現(xiàn)在他終于可以去見(jiàn)一見(jiàn)這位一直支持著他走到現(xiàn)在的人。
20xx年,他終于見(jiàn)到了那位寒叔叔。
兩人都很激動(dòng),寒叔叔問(wèn)他這么多年為什么從來(lái)不曾找他,那樣,他會(huì)少吃很多苦。
原來(lái)寒叔叔是經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)的,當(dāng)時(shí)也小有名氣,幫張俊青并不算什么難事。
可張俊青卻告訴他,這些年的經(jīng)歷改變了他的個(gè)性,正是這些磨礪讓他成長(zhǎng)為現(xiàn)在的他,而寒叔叔的那段話和那個(gè)電話號(hào)碼卻成了他最大的精神支柱。
現(xiàn)在的張俊青正在為武漢地鐵壁畫(huà)而忙碌,然而我們可以看到他的未來(lái)已經(jīng)帶著奇幻的色彩向前奔去。
好了,本次的故事就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
張俊青的經(jīng)歷可以說(shuō)是灰色的,父親的離去讓他承受了太多的苦難,替父還債,推遲學(xué)業(yè)……但他懂得感恩,懂得報(bào)答,更懂得自強(qiáng)自立,他用他的筆,他的心,他的善良,他的熱情,為自己,也為別人展示了一副多彩的青春畫(huà)卷。
感謝大家的收聽(tīng)。
初中生勵(lì)志廣播稿篇二
女:明媚的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園的時(shí)候,胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)。
男人:讓我為你聚集一縷陽(yáng)光,留住一縷清風(fēng),讓金色和紅色染得燦爛。
呵呵:紅領(lǐng)巾電臺(tái)又要和你見(jiàn)面了!
男:我是今天xx的主持人。
女:我是今天xx的主持人。
各位下午好。
m:我相信所有的學(xué)生都喜歡聽(tīng)故事。
女:今天紅領(lǐng)巾的播出會(huì)給大家?guī)?lái)兩個(gè)小故事。希望你聽(tīng)了之后有所收獲。
男人:在和平時(shí)期,狼會(huì)在到達(dá)前磨牙。
女:一只狼躺在草地上,勤奮地磨牙。狐貍看到了,就對(duì)它說(shuō):天氣這么好,大家都在休息娛樂(lè)。請(qǐng)加入我們的團(tuán)隊(duì)。
男:狼不說(shuō)話,不停的磨牙,讓牙又尖又尖。
男人:狼停下來(lái)回答:“我不是為了好玩才磨牙的。想想吧。如果有一天被獵人或者老虎追了,我咬牙也來(lái)不及了。我一般都是咬牙,然后才能保護(hù)自己。
女:你要提前做好計(jì)劃,做好危險(xiǎn)的準(zhǔn)備,這樣在危險(xiǎn)突然到來(lái)的時(shí)候就不會(huì)著急了。
男書(shū)用起來(lái)恨的少,不充實(shí)知識(shí)臨時(shí)抱佛腳也來(lái)不及。
女:有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì),但機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的頭腦。
m:困境就是給一個(gè)障礙,也就是一個(gè)新的已知條件。如果你愿意,任何障礙都會(huì)成為超越自己的機(jī)會(huì)。
女:有一天,被稱(chēng)為森林之王的獅子來(lái)到眾神面前說(shuō),我非常感謝你給了我如此雄壯的體格,如此強(qiáng)大無(wú)比的力量,讓我有足夠的能力統(tǒng)治整個(gè)森林。
男人:上帝聽(tīng)了,笑著問(wèn):但這不是你今天來(lái)找我的原因。你好像被什么事情困擾了!
女:獅子輕聲咆哮說(shuō),上帝真的認(rèn)識(shí)我!我今天真的是來(lái)要求點(diǎn)什么的。因?yàn)椋M管我有能力,我每天總是在公雞叫的時(shí)候醒來(lái)。耶穌基督!我祈求你,再給我一份力量,讓我不被雞鳴的聲音吵醒!
男人:上帝笑著說(shuō):你去找大象,它會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。
女:獅子急著跑到湖邊去找大象。在他看到大象之前,他聽(tīng)到了大象跺腳的砰砰聲。
男:獅子加速跑向大象,卻看到大象憤怒地跺腳。
女人:獅子問(wèn)大象,你為什么這么生氣?
男:大象拼命搖著大耳朵,大叫:“有只討厭的小蚊子,老是想鉆進(jìn)我耳朵里,癢死我了?!?。
女:獅子離開(kāi)大象的時(shí)候心里想:“原來(lái)這么大的大象會(huì)怕這么小的蚊子,那我有什么好抱怨的?”畢竟公雞一天只叫一次,蚊子一直騷擾大象。這樣想想,我比他幸運(yùn)多了。
男人:獅子一邊走,一邊回頭看著還在跺腳的大象,心想:“上帝想讓我看看大象的狀況,所以他應(yīng)該告訴我,每個(gè)人都會(huì)有麻煩,它幫不了每個(gè)人?!?。那樣的話,我就只能靠自己了!反正以后只要公雞打鳴,我就當(dāng)它是雞來(lái)提醒我該起床了。想想,公雞打鳴對(duì)我有好處。
女:不管我們的生活走得多順利,我們都會(huì)習(xí)慣性地抱怨上帝的虐待,祈求上帝給我們更多的力量,幫助我們度過(guò)難關(guān)。
男人:但事實(shí)上,上帝是最公平的,就像獅子和大象一樣,每一個(gè)困境都有其積極的價(jià)值。
女:聽(tīng)完故事,我們現(xiàn)在放松一下。
男:請(qǐng)聽(tīng)《蘭花》這首歌。
男:今天新西之聲到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下周見(jiàn)。
女:再見(jiàn)。
初中生勵(lì)志廣播稿篇三
愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)似蒲公英的開(kāi)落,夢(mèng)中的留影似天外的流星,看不穿,摸不透,就像雪花零散的飄落,瞬間即融化。
坐在亭角看夜空下的一線線燈光,這虛弱的光卻似那流逝的年華,漸行漸遠(yuǎn)!
躺在云端。
看夕陽(yáng)下你緋紅的臉頰。
輕吻你手中遺留的清香。
花開(kāi)的聲音。
在你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上方回蕩。
夢(mèng)中牽魂般移走。
落地時(shí)。
青春年華已飄移不見(jiàn)!
昨天的夢(mèng)。
是一首陳舊的詩(shī)。
酒中吟作的飄逸。
譜著云端的舞曲。
醉倒了吟曲者的心。
燒落了歲月拋落的魂。
舍取間的縱容。
早已是物是人非!
春日花開(kāi),舞曲終于開(kāi)懷,駐足停視,剎那間,花亦落,舞曲的尾聲,陣陣美妙亦是凄涼。
同樣易逝的年華,駐足心頭,稍不留意,溜至何處?豈堪得我去回憶?
初中生勵(lì)志廣播稿篇四
我來(lái)談?wù)劸礃I(yè),所謂敬業(yè),我想引用梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中的闡釋?zhuān)J(rèn)為敬業(yè)就是“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖。”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對(duì)待自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、精益求精。
我們都是小學(xué)生,我們的敬業(yè)就是認(rèn)真做好每日常規(guī)要求:認(rèn)真聽(tīng)課,努力學(xué)習(xí),完成作業(yè)。
只要我們用敬業(yè)的精神來(lái)鞭策自己,那么我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè),把讀書(shū)當(dāng)作幸福。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信,誠(chéng)信是人類(lèi)的普遍道德要求,是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信的要義是真實(shí)無(wú)欺不作假、真誠(chéng)待人不說(shuō)謊、踐行約定不食言。
在我們的物質(zhì)生活富裕了,但是我們的精神食糧卻匱乏了。
有一些同學(xué)為了攀比、為了一丁點(diǎn)的虛榮心就大言不慚地說(shuō)大話、吹大牛,使自己孤立于身邊的朋友和同學(xué)。
同學(xué)們,讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信的底線,誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人,為維系好社會(huì)誠(chéng)信的大廈做出我們微薄的貢獻(xiàn)。
友善,顧名思義,應(yīng)為友好、和善之意,它是處理人際關(guān)系的基本價(jià)值準(zhǔn)則。同學(xué)們,也許你不能成為偉人,但你可以成為一個(gè)友善的人;也許你不能成為富商巨賈,但你可以成為一個(gè)友善的人;也許你只是生活中一個(gè)極其普通的人,你也可以成為一個(gè)友善的人。
由此我想到,當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生不開(kāi)心的事情產(chǎn)生矛盾時(shí),我們少一點(diǎn)謾罵,多一點(diǎn)寬容;少一點(diǎn)沖動(dòng),多一點(diǎn)理智;用友善來(lái)春風(fēng)化雨,用友善來(lái)海闊天空,使我們同學(xué)關(guān)系更加融洽,師生關(guān)系更加親近,家校關(guān)系更加和諧。
同學(xué)們,老師們,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體,讓我們一起熟記并深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,在我們今后的學(xué)習(xí)生活中不斷實(shí)踐,不斷成長(zhǎng),成為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的接班人。
好啦同學(xué)們,今天的廣播就要結(jié)束了,我們?cè)谙缕趶V播中再見(jiàn)吧!
初中生勵(lì)志廣播稿篇五
甲:同學(xué)們:大家好!
甲:我是主持人。
丙:我是主持人。
?。何沂侵鞒秩?。
甲:古人云:“有志者,事竟成?!彼^志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
乙:有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
丙:追憶歷史,任何年代,任何國(guó)家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜?,曾?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的`人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
?。杭?xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。
甲:有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生?;蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以?xún)?,獲得成功。
乙:德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬,在晚年時(shí)已完全喪失了聽(tīng)覺(jué),若按一個(gè)常人的想法,一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂(lè)創(chuàng)作的,但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸](méi)有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力,終于譜寫(xiě)出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想,如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了,從此不再?gòu)氖乱魳?lè)創(chuàng)作,那么,也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn),努力奮斗分不開(kāi)的。
丙:臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜,出生在一個(gè)貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行“走路”,所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書(shū)。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,終于以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后,他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的,何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒(méi)有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說(shuō):“我不行!”他努力著,奮斗著,拼搏著,終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強(qiáng)烈的反響,十次再版,同年,又被選入“十大杰出青年”之一。
?。喝松繕?biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
甲:人生理想是人生奮斗的目標(biāo),一旦選擇奮斗目標(biāo),必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在理想的支配下,人可以與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的理想頌歌,讓我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量。
乙:下面請(qǐng)大家欣賞美文:樹(shù)的方向由風(fēng)決定,人的方向由自己決定。
丙:有一位老先生頗有正義感,一天早上,他見(jiàn)一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹(shù)上,就客氣地問(wèn)他:“先生,請(qǐng)問(wèn)你知不知道樹(shù)上的廣告,前不久清潔隊(duì)剛清除完畢?”
“知道啊!”年輕人不高興地回了一聲。
“既然知道,為什么還要繼續(xù)貼這些廣告呢?破壞市容整潔是違法的呀!”
年輕人聽(tīng)了,仍繼續(xù)貼廣告,頭也不抬地說(shuō):“還不是為了賺兩個(gè)錢(qián)。”
“難道你只為了自己賺幾個(gè)錢(qián),就可以違法來(lái)破壞環(huán)境、來(lái)跟政府執(zhí)法對(duì)抗嗎?”老先生義正詞嚴(yán)地說(shuō)。
“違法?呵,違法的事多啦,很多有錢(qián)人亂停車(chē)還不是一樣違法!”年輕人回答?!澳闶钦f(shuō)‘要違法,大家一起來(lái)違法’!那我們這個(gè)國(guó)家還有什么希望?”
“是沒(méi)希望啊!”年輕人說(shuō)完,跨上摩托車(chē),又趕往前面另一棵樹(shù)去貼廣告。
“是沒(méi)希望啊!”
這則故事看似好笑,實(shí)則讓人心酸:一個(gè)社會(huì)若沒(méi)希望、一個(gè)年輕人若沒(méi)希望,是多么可憐、多么可怕的事!
有些樹(shù),雖然外表枯槁,可是在冬去春來(lái)時(shí),枝頭上仍努力地“爭(zhēng)長(zhǎng)出綠葉”!拾荒老人王貫英,雖然天天撿垃圾、收破爛,但他仍有“蓋座圖書(shū)館、造福學(xué)子”的目標(biāo)與希望啊!然而,有些年輕人,每天吸食不良藥品、賭博、搶劫?zèng)]希望地“渾噩度日”,過(guò)一天算一天;或許有一天,他會(huì)猛然發(fā)覺(jué)——“咦我怎么死了?”
事實(shí)上,“沒(méi)目標(biāo)、沒(méi)斗志、沒(méi)生氣”地活著,跟“死了”是沒(méi)啥兩樣!曾有這樣一句名言:“樹(shù)的方向由風(fēng)決定,人的方向由自己決定?!笔堑模蛟S沒(méi)有人是我們的敵人;我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒(méi)有方向、不知奮發(fā)向上、不知堅(jiān)持到底”的心啊!
假如有人問(wèn)道:“想成功的人請(qǐng)舉手!”相信絕大部分的人都會(huì)舉手。但如果問(wèn)道:“想吃苦的人請(qǐng)舉手!”相信很多人都不會(huì)舉手。
許多人沒(méi)有“開(kāi)創(chuàng)性、冒險(xiǎn)性”,他們不喜歡為自己訂下目標(biāo),也不愿意吃苦,只想“坐享其成、一步登天”??墒?,成功是很少有快捷方式的!或許有人是“坐電梯”,幸運(yùn)地飛黃騰達(dá),但我們不能奢望每個(gè)人都有如此的好運(yùn)!我們最好還是腳踏實(shí)地“走樓梯”,比較穩(wěn)妥。而且,在走樓梯時(shí),還得不斷地告訴自己——我是“年輕有為的”,我是有“目標(biāo)理想的”;“或許有一時(shí)的僥幸,但絕對(duì)沒(méi)有永遠(yuǎn)的埋沒(méi)”,“我一定不會(huì)被埋沒(méi),我一定會(huì)成功!”
的確,也許我們沒(méi)有“選擇出生環(huán)境的權(quán)利”,但我們絕對(duì)有“改變生活環(huán)境的權(quán)利”;當(dāng)我們可以決定自己命運(yùn)的時(shí)候,一定不能把命運(yùn)寄托在別人手上啊!
“山高,人更高!路長(zhǎng),腿更長(zhǎng)!”只要我們有信心、有毅力,就一定可以改變命運(yùn),讓美夢(mèng)成真!
丁:人生箴言——“樹(shù)的方向由風(fēng)決定,人的方向由自己決定?!碑?dāng)我們把命運(yùn)寄托在別人手上或只知道隨波逐流時(shí),事實(shí)上,你已經(jīng)找不到人生的方向了。而沒(méi)有方向的人生,絕對(duì)不是精彩的人生!
甲:“路在你腳下”,這是當(dāng)代對(duì)于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代,我們?nèi)ミx擇理想的人生,理想的目標(biāo),正是時(shí)代的要求,也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。
乙:接下來(lái)介紹被世界尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”的,偉大的德國(guó)作曲家貝多芬的鋼琴曲《命運(yùn)交響曲》。
堅(jiān)持。
成功就在不遠(yuǎn)處。
你的努力總有一天會(huì)成為你的財(cái)富。
你的不懈總有一天會(huì)成為你的驕傲。
你的付出總有一天會(huì)讓你得到回報(bào)。
加油!
為了夢(mèng)想。
為了未來(lái)。
為了家人。
為了自己而努力奮斗吧!
要永遠(yuǎn)記得。
你是最棒的!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,在動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)旋律中,今天的廣播時(shí)間已結(jié)束,感謝您的收聽(tīng),我們下期節(jié)目再見(jiàn)!
初中生勵(lì)志廣播稿篇六
我微笑著走向生活。
無(wú)論生活如何回報(bào)我。
給我一份平面報(bào)告?
我是快樂(lè)的小溪。
你會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我崎嶇的地形嗎?
我是一座山,想的很鄭重!
你會(huì)用幸福獎(jiǎng)勵(lì)我嗎?
我是一只飛翔的燕子。
你會(huì)用不幸來(lái)報(bào)答我嗎?
我是竹子的一種,經(jīng)得住千錘百煉!
你不能沒(méi)有笑聲,
沒(méi)有笑聲的世界該有多孤獨(dú)。
沒(méi)有什么能改變我對(duì)生活的熱愛(ài),
我微笑著走向火熱的生活!
勵(lì)志電臺(tái)稿件3是種子要有綠色希望;
如果你是一顆種子,你應(yīng)該有一個(gè)金色的夢(mèng)。
不要躺在封閉的溫室里。
怕秋風(fēng)薄霜,
既然我們已經(jīng)走上了操場(chǎng),
心里不要想太多,
跑道充滿陽(yáng)光,
不要害羞和緊張。
聽(tīng)聽(tīng)空中為你唱的秋雁之歌,
去撿幾塊金黃色的,
充滿信心,才有希望!
勵(lì)志電臺(tái)手稿4不是對(duì)掌聲的詮釋。
不是為了故意征服。
只有努力的汗水才能變成追求的腳步。
對(duì)自己內(nèi)心的堅(jiān)定信念。
穩(wěn)穩(wěn)地站在你的腳下。
你用你的行動(dòng)說(shuō)出一個(gè)不變的真理。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路了。
沒(méi)有比人類(lèi)更高的山了。
希望在盡頭向你招手。
努力工作,用你的毅力。
迎接最后的鮮花和掌聲。
相信成功屬于你。
初中生勵(lì)志廣播稿篇七
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
我們,離開(kāi)了無(wú)知,迎來(lái)了青春。青春讓我們肆無(wú)忌憚,放手,像風(fēng)一樣欣賞自由,像云一樣感受自由,因?yàn)榍啻航o了我們?nèi)松腵巔峰,我們不需要成熟,我們不再懵懂,我們只有堅(jiān)持。
生命的花季是生命的春天,美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力工作,在這個(gè)時(shí)期找到自己的天空。青春是祖國(guó)的希望,是民族的未來(lái)。每個(gè)人都在掌控自己的明天。
最后,我想用梁?jiǎn)⒊囊痪湓拋?lái)結(jié)束今天的發(fā)言:少年智慧導(dǎo)致國(guó)家智慧,少年財(cái)富導(dǎo)致國(guó)家財(cái)富,少年實(shí)力導(dǎo)致國(guó)家實(shí)力,少年進(jìn)步導(dǎo)致國(guó)家進(jìn)步,少年至上導(dǎo)致國(guó)家至上。讓我們一路流汗,一路飲盡塵埃,咀嚼艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一個(gè)年輕人懷抱夢(mèng)想,乘風(fēng)破浪踏上人生的航程,勇往直前!
今天的節(jié)目即將結(jié)束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下一次,我們會(huì)在那里或在廣場(chǎng)。
初中生勵(lì)志廣播稿篇八
青春,似一幅高山流水畫(huà),讓人賞心悅目:青春,似一首輕吟的旋律,讓人陶冶情操:青春,似一首意境镽繞的詩(shī),讓人品味無(wú)窮:青春,似一支翩然的輕舞,讓人輕舞飛揚(yáng):青春,似一段艷舞,讓人滿懷激情。
一位政治家曾說(shuō)過(guò):要征服世界,首先要征服自身的悲哀。佛法就是終生與自我魔鬼決斗的。德國(guó)有這樣一句格言:平靜的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測(cè)水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩(wěn)健持重,但一旦奮起,將爆發(fā)出無(wú)法估量的巨大力量。
從青年的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),年輕人也應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。沒(méi)有理想,青春則沒(méi)有意義。但只有理想還不夠,還應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備和孜孜不倦的努力。這一原則不管是在就業(yè)時(shí),還是在工作之后,在人生的任何時(shí)候都適用。
失敗就是失敗,青年人應(yīng)該有坦率地承認(rèn)自身失敗的勇氣。這是光明磊落。如果不承認(rèn)自身的失敗,而且把責(zé)任推給別人,這是卑劣的行為。不但要勇于承認(rèn)自身的失敗,還要冷靜認(rèn)真地分析失敗的.原因,這樣才能為今后的成功奠定基礎(chǔ)。
自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間,就開(kāi)始了人生的退步。不斷地開(kāi)拓人生,不斷地創(chuàng)造、前進(jìn),才是真正生存的標(biāo)記。而這是青年的特權(quán)。
青年們對(duì)于充斥社會(huì)的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念,而沒(méi)有實(shí)際的內(nèi)容。所謂的思想也失去光彩,因此從那里到底能汲取多少生活的力量,令人生疑。青年們追求的不是虛像,而是實(shí)像,不是空洞的概念,而是真實(shí)的感覺(jué)。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標(biāo),失去充實(shí)感,失去心中燃燒的激情,被氣餒所困擾。
我愛(ài)青年,以前曾與很多青年交談。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),根本的問(wèn)題是沒(méi)有源于青年共同生活、一起前進(jìn)的領(lǐng)袖。我認(rèn)為,要使青年們有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展,必須改革社會(huì)體制目前的社會(huì)體制,與其說(shuō)是為了青年的,不如說(shuō)是為了成年人的、保護(hù)既成體制利益的東西。甚至說(shuō)成年人強(qiáng)迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O(shè)計(jì)的生活道路也不為過(guò)。對(duì)此青年是無(wú)法忍受的。我們有責(zé)任建立一個(gè)尊重青年,充分發(fā)揮青年所蘊(yùn)藏的可能性的社會(huì)。即使不能馬上建立這樣的社會(huì),這一意愿也肯定會(huì)被后來(lái)者繼承。
今天的節(jié)目就要結(jié)束了,感謝您的收聽(tīng),下期,我們不見(jiàn)不散!
初中生勵(lì)志廣播稿篇九
同學(xué)們:
你們好!我是xxx。
作為年輕的一代,我們總嘗試掙脫長(zhǎng)輩們的管制,渴望自由,卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提擁有人生的理想。
人類(lèi)由于能夠使用日歷,于是在宇宙中感知存在,從而開(kāi)始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值,而理想,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō),未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活,是不值得過(guò)的生活。車(chē)爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò),人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。理想,就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話,給未來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中,我們可能會(huì)反感,會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō):堅(jiān)持太難。也許,我們就會(huì)放棄,會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力,回頭想找一片平原從頭開(kāi)始但那樣做的結(jié)果,極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許,我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流,追求狹隘又功利的目標(biāo),眼光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè),迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著,有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海?擁有理想,就像明確了航線的船,到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò),如果你完全不冒險(xiǎn)去做,其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的邁出第一步,而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),最終后悔不迭?勇氣,就是理想的衍生物。仰望理想,人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星,是明亮的燈塔,指引人生的方向。
意義是畫(huà)卷上的色彩,理想是旅途中的指南針。理想,因?yàn)樵谛闹?,人生即使平凡,卻絕不平庸。
多少繁花凋零,誰(shuí)又能看見(jiàn)花朵曾經(jīng)為夢(mèng)想不屈的奮斗?!}記。
你是否想過(guò)你得到的.和失去的,少年的夢(mèng)承載著多少希望。
學(xué)會(huì)的是時(shí)間的流淌,學(xué)不會(huì)的是青春的奮斗。
青春是歲月模糊了年華,青春已隨風(fēng)慢慢飄散。
光華、流年沖淡了曾經(jīng)的年少輕狂。
我,堅(jiān)定著我的夢(mèng)想。
伴著黎明,伴著充滿朝氣的我!
假如~白天不懂黑夜的孤獨(dú),不懂青春的年少的夢(mèng)想。
那么只有自己的努力,讓黑夜白天日月同輝!
初中生勵(lì)志廣播稿篇十
“勵(lì)”是鼓舞,勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心,是有識(shí)之士的心愿?!皠?lì)志”是激發(fā)文氣,以求有所作為的意思。
勵(lì)志,首先要有志向,有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡:要“為中華之崛起而讀書(shū)”,而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯,只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要,而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱,不愿意自己的同胞受欺辱,他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái),立下遠(yuǎn)大志向,為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗,后來(lái)成為新中國(guó)的第一任總理,受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴??梢?jiàn),高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!
其次,勵(lì)志一定要有實(shí)踐,要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。
明朝的宋濂,他就是我們浦江人,家境貧寒但自幼好學(xué),向別人借書(shū)來(lái)看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰,手指凍僵了他也從不停止;成年以后,他背著經(jīng)書(shū)到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教,天氣嚴(yán)寒,路途險(xiǎn)惡,腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里,耐心等待,虛心請(qǐng)教;生活清苦,他一天只能吃上兩頓飯,沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉,穿著破衣?tīng)€襖,生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間,卻樂(lè)在其中,一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí),后來(lái)成為了太子的老師,明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
現(xiàn)在,我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù),是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程,也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù):天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),按時(shí)起床,充分預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè),敢于質(zhì)疑,善于合作,勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法,重視每一門(mén)學(xué)科,關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,并且堅(jiān)持不懈,才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
人生是一條射線,以我們的出生為起點(diǎn),可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)有多勤奮,堅(jiān)持有多長(zhǎng)久,這條射線就有多長(zhǎng),我們的人生軌跡就有多深,價(jià)值就有多大,意義就有多遠(yuǎn)?!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!?我希望我們永小的每一位同學(xué)們都能做到“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念,勤奮學(xué)習(xí),汲取知識(shí),鍛煉能力,提高素質(zhì),增長(zhǎng)才干,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊.
冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想
很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過(guò)了,倒楣的是我失敗了。其實(shí),他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對(duì)自己說(shuō):「我不是失敗了,而是還沒(méi)有成功,我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來(lái),那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái),你一定可以擁有更精彩的人生。
當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸,請(qǐng)你相信:世上沒(méi)有走不完的隧道,也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運(yùn),把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅(jiān)持你的信念斗志,直到最后一刻。
同學(xué)們:
你們好!我是xxx。
作為年輕的一代,我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制,渴望自由,卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提 擁有人生的理想。
人類(lèi)由于能夠使用日歷,于是在宇宙中感知存在,從而開(kāi)始追尋生命的.價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值,而理想,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō),未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活,是不值得過(guò)的生活。
車(chē)爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò),人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。理想,就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話,給未來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中,我們可能會(huì)反感,會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō): 堅(jiān)持太難。 也許,我們就會(huì)放棄,會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力,回頭想找一片平原從頭開(kāi)始 但那樣做的結(jié)果,極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。
又或許,我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流,追求狹隘又功利的目標(biāo),目光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè),迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著,有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海?擁有理想,就像明確了航線的船,到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò),如果你完全不冒險(xiǎn)去做,其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的跨出第一步,而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),最終后悔不迭?勇氣,就是理想的衍生物。仰望理想,人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。
它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星,是明亮的燈塔,指引人生的方向。
意義是畫(huà)卷上的色彩,理想是旅途中的指南針。理想,因?yàn)樵谛闹?,人生即使平凡,卻絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體,是祖國(guó)的熱血青年,是充滿希望的一代,是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏,理想最貴。人生無(wú)悔,路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐?,去努力拼搏?
初中生勵(lì)志廣播稿篇十一
有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候,我灌了一瓶子水,大家知道黃河的水特別渾,后來(lái)我就把它放在路邊,大概有一個(gè)小時(shí)左右,我非常吃驚的發(fā)現(xiàn),一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的,而只有四分之一是沉淀下來(lái)的泥沙,假如說(shuō)我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂(lè),而把渾濁的泥沙來(lái)比喻成我們的痛苦的話,你就明白了,當(dāng)你搖晃一下以后,你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁,也就是充滿痛苦和煩惱,但是當(dāng)你把心靜下來(lái)后,盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒(méi)有減少,但是它沉淀在你的心中,因?yàn)槟愕男谋容^沉靜,所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái),因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂(lè)。
人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收語(yǔ)錄陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大,人們可以踩過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯嗨伯a(chǎn)生痛苦,人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽緛?lái)就沒(méi)有看到你,所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你喲樹(shù)的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái),也許兩年三年你長(zhǎng)不大,但是八年,十年,二十年,你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色,一片陰涼,你能幫助別人,即使人們離開(kāi)你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,樹(shù),活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之材,活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的'標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少,現(xiàn)在的大學(xué)生讀書(shū)太急功近利了,他們只讀《窮爸爸富爸爸》,都想快速致富,有一句話叫做“底蘊(yùn)的厚度決定了你未來(lái)生命的高度”而這個(gè)厚度絕對(duì)不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的,你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》,朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書(shū),甚至背背唐詩(shī)宋詞都對(duì)提高你的生命厚度是有好處的,表面上看,讀這些書(shū),跟你未來(lái)做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,但她奠定了你這個(gè)人的基礎(chǔ),奠定了你這個(gè)人的厚度,奠定了你這個(gè)人后來(lái)發(fā)揮的余地有多大。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十二
一位畫(huà)家被檢查出患有一種絕癥,然而,他并沒(méi)有因此而倒下,他異常坦然地接受醫(yī)生的治療,并且每天都堅(jiān)持有計(jì)劃地鍛煉和作畫(huà)。三年間,他舉辦了十幾次個(gè)人畫(huà)展,獲得過(guò)許多大獎(jiǎng)。平時(shí),他的臉上總是掛著開(kāi)心的微笑,完全不像一個(gè)身患絕癥的人。
有人驚羨地問(wèn)他:“你為什么每天都這么開(kāi)心呢?”他微笑地反問(wèn):“我為什么不開(kāi)心呢?”爾后,他講了兒時(shí)經(jīng)歷的一些事情:畫(huà)家在讀中學(xué)的時(shí)候,仍非常淘氣。有一次因?yàn)檫B續(xù)幾天曠課,他被學(xué)校給予嚴(yán)厲的處分,并通知了他的父母。他的父親得知此事后,并沒(méi)有責(zé)罵他,而是在飯后,找來(lái)一個(gè)塑料小漏斗和一捧玉米種子,放在桌子上。
他迷惑不解地看著父親,父親對(duì)他說(shuō):“今天晚上,我想給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)——”父親讓他把雙手放在漏斗下面接著,然后檢起一粒種子投入到漏斗里面;種子便順著漏斗那細(xì)小的縫隙滑到了他的.手中;父親連續(xù)投了十幾次,他的手中就有了十幾粒種子;此時(shí),父親再抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面,那個(gè)狹窄的縫隙被玉米粒相互擠住了,竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。此時(shí)父親意味深長(zhǎng)地解釋說(shuō):“這個(gè)漏斗就代表著你,假如你每天都能做好一件事,每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)。
可是,當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做,反而連一粒種子也收獲不到了?!碑?huà)家恍然明白了父親的用意,羞愧地低下了頭。后來(lái)他一直銘記著父親的教訓(xùn):“每天做好一件事,每天就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)!”
我堅(jiān)信,青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順,首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生,而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗,在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重,必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是,倘若把一切都?xì)w咎于人世,就沒(méi)有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力量,不在世俗的惡流中隨波逐流,而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過(guò)去批判現(xiàn)在,而應(yīng)該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現(xiàn)在,青年人則必須正確把握現(xiàn)在,設(shè)計(jì)未來(lái)。現(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過(guò)去,正視現(xiàn)在,心懷未來(lái)。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕,不如拋棄各自的偏見(jiàn),達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,商談才會(huì)有成效。
對(duì)青年來(lái)說(shuō),信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。
青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志,以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活,就是要為自己的志向而獻(xiàn)身,竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底,人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中,才能得到磨練,強(qiáng)化人格,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò):淺薄的知識(shí)的外衣,與全身掛滿垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養(yǎng)”裝飾自己,而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。
是男兒總要走向遠(yuǎn)方,
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,
把眼淚都貯存在成功的那一天流,
那一天,哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,
不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛,
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑,
"猝然臨死而不驚,無(wú)故加這而不怒",
這便是我們的大勇,我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。
人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,
我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,
從青年到老年,我們從星星走成了夕陽(yáng)。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十三
我相信一顆寬闊的心,勇敢的心,敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。尼采說(shuō)“打從半高處看,這世界最美好”,而我以為,會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待。“會(huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上,而是將世界納入胸襟,不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊,而是思考并了解“以天下為己任”的意義。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。”我不愿意滿足于打從半高處看世界的
安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲(chóng)的小小得意,那不是我所期待的激昂生命,有悖于我最理想的忠誠(chéng)。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),有人留戀于眼中的美好,止步于半高處的安逸生活,有人背起行囊又一次出發(fā),艱難跋涉于寂寞的小路,堅(jiān)定地離開(kāi)熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”,后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”,“處世”和“濟(jì)世”之間,人生從這里拉開(kāi)了屏障。我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走,不是沒(méi)有看到半山的美麗,不識(shí)不知滿足的貪婪,不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍,是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng),是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦,那疾苦恐怕是百姓乃至人類(lèi)的大疾苦,那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。
“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”,楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單,品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣,心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景,而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的,那所見(jiàn)的都是美好的。你會(huì)明白,美好不是一片景色能帶來(lái)的,它在于心的體會(huì)。
風(fēng)華正茂的年輕人,我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂(lè)的人,我們不是為了享樂(lè)而活著的人,我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣,應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮,來(lái)吾道夫先路”的精神。
不要說(shuō)打從半高處,世界最美好,那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一切都不一樣了。
成功的秘訣
秘訣1:樹(shù)立遠(yuǎn)的的的理想
人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。沒(méi)有理想生活就沒(méi)有方向,沒(méi)有方向的人生是痛苦的,是空虛的,是漫長(zhǎng)而無(wú)意義的,在這樣的生活下,人生不會(huì)成功,更不會(huì)輝煌。
秘訣2:積極的心態(tài)
積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
秘訣:3自信
秘訣4:魄力
年輕的朋友們,親愛(ài)的老師們:
大家好!青春,是一個(gè)美麗的字眼,也是我們無(wú)法回避的話題。人們常說(shuō),青春無(wú)悔,但是怎樣的青春才能無(wú)悔?今天我演講的主題是怎樣的青春才能無(wú)悔。
席慕容寫(xiě)過(guò),青春,是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的,初中和高中有六年,人的一生中有十個(gè)甚至更多個(gè)六年,但是青春呢,青春只有一個(gè)六年。時(shí)間在流逝,青春也一點(diǎn)點(diǎn)的破繭成蝶。
青春是早晨的太陽(yáng),照亮所有的黑暗;青春是拂面的清風(fēng),驅(qū)散所有的陰霾;青春是嬌艷的花朵,在綻放的那一刻,所有光彩都將失色,為她的美麗而折服。青春是一本倉(cāng)促的書(shū),但是在這本倉(cāng)促的書(shū)中,我們能讀出深刻的哲理,雋永的箴言,我們能去品味陣陣書(shū)香。李大釗在《時(shí)》中寫(xiě)道:一生最好是少年,一年最好是青春。這里的青春是春天的意思,我們的少年時(shí)代就像春天一樣美麗耀眼,是萌發(fā)、生長(zhǎng)的時(shí)代。我們不應(yīng)該吝惜青春,青春是我們的,我們可以用不同的方式去揮灑,或珍惜。青春不是完美的,或許在這之中我們渾然不覺(jué)。走過(guò)青春再回首,它并不是無(wú)瑕的。只是那已成為了現(xiàn)實(shí),我們無(wú)法改變,在現(xiàn)在,我們就應(yīng)該努力的做到讓青春無(wú)悔。
我們現(xiàn)在正是青春年華,我們中的每個(gè)人都應(yīng)該懷著深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情,去探尋新鮮事物,去追求自己的理想,去享受成功的喜悅,去思考人生的意義,去展示自我的能力,去放縱自己的感情,去學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)。青春意味著幸福戰(zhàn)勝不幸,青春意味著快樂(lè)戰(zhàn)勝悲傷,青春意味著勇敢戰(zhàn)勝懦弱,青春意味著灑脫戰(zhàn)勝拘束,青春意味著希望戰(zhàn)勝絕望。歲月流逝的無(wú)情,青春轉(zhuǎn)瞬即逝,但是我們并不因此而衰老,青春的喪失是放棄了對(duì)理想的追求。
青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么。
想要收獲必先學(xué)會(huì)付出
有一個(gè)年輕著,準(zhǔn)備在家里所在的那條街上開(kāi)一家商店,于是,他便向父親征求意見(jiàn):“我想在街上開(kāi)家店應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?”
他的父親想了想說(shuō):“你如果不想多賺錢(qián),現(xiàn)在就可以租個(gè)店面,買(mǎi)些貨柜進(jìn)一些貨物就可以開(kāi)張了。但是如果你想多掙些錢(qián)的話,就先得準(zhǔn)備為這條街上的鄰居們做些什么?!蹦贻p人問(wèn):“那我應(yīng)該做些什么事情呢?”
他的父親指了指街道說(shuō):“要做的事很多,比如,街上有很多的落葉,經(jīng)常沒(méi)有人打掃,你每天早晨可以將街道上的.落葉掃一掃,還有,郵差送信時(shí)有許多信件很難找到收信人,你也可以幫忙找一找,另外,還有許多家庭需要得到一些一伸手的小幫助,你也可以順便給他們幫一把??”
年輕人疑惑地問(wèn):“做這些跟我要開(kāi)店有什么關(guān)系嗎?”他的父親笑笑說(shuō):“如果你想把生意做的很紅火,這一切都會(huì)對(duì)你有幫助,如果你不希望把生意做好,那么這一切也許對(duì)你沒(méi)有多大的作用?!?BR> 年輕人雖然半信半疑,但他還是像他父親說(shuō)的那樣去一一做了,他每天清晨一大早就起來(lái)打掃街道,幫路過(guò)的郵差送信,順便給一些老人挑水。不久,這條街上所有的人們都知道了這個(gè)年輕人。
一年后,他的商店正是掛牌營(yíng)業(yè)了,讓他驚奇的是,來(lái)的客戶(hù)非常的多,整條街上的街坊鄰居全都成了他的客戶(hù),甚至于一些老人舍近求遠(yuǎn)跑很遠(yuǎn)來(lái)他的商店了買(mǎi)東西。他驚訝,問(wèn)他們說(shuō):“你家的門(mén)口就有商店,怎么卻要舍近求遠(yuǎn)呢?”
他們都笑著說(shuō):“大家都知道你是個(gè)好人,來(lái)你的店里買(mǎi)東西,我們特別放心?!庇袝r(shí)知道有人遭遇了不幸,他還會(huì)主動(dòng)登門(mén)慷慨相助。
又過(guò)一年多,全城人都知道了他和他的小店,都會(huì)來(lái)他的小店買(mǎi)東西,于是他便在全城所有的街道上開(kāi)了一個(gè)個(gè)分店,生意滾雪球般越做越大,僅僅幾年的時(shí)間,他就從一個(gè)不名一文的年輕人,搖身變成了一個(gè)千萬(wàn)富翁。
超越苦難
許多了解我人生經(jīng)歷和現(xiàn)狀的朋友常常對(duì)我說(shuō),佩服我樂(lè)觀的人生態(tài)度,和豁達(dá)的性格。對(duì)此,我總是一笑了之。
對(duì)于大多數(shù)人而言,似我般經(jīng)歷了諸多人生磨難之后,面對(duì)一個(gè)輪椅上的殘生,確乎難再找到快樂(lè)的理由了。而我,非賢非圣,自然也難以從人生的這種桎梏中跳脫。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十四
軍訓(xùn)是辛苦的,但軍訓(xùn)也是美麗動(dòng)人,讓人難以忘懷的。軍訓(xùn)中,我們與教官同甘共苦,他對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格,一旦發(fā)現(xiàn)我們有不規(guī)范的動(dòng)作,立即給予糾正,爭(zhēng)取讓我們把每個(gè)動(dòng)作都做到最好。教官雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格,在訓(xùn)練時(shí)幾乎不給半點(diǎn)笑臉,但我們知道他是在磨練我們像樹(shù)一樣挺直向上、不屈不撓的意志,他帶給我們的是一種力量,更是一種不服輸?shù)木?。然而我們的教官又是可?ài)的,每次休息時(shí)間,教官總會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,讓我們連隊(duì)歡聲不絕。雖然訓(xùn)練很艱苦,很累,但如果你仔細(xì)去看,又會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的'臉上分明都寫(xiě)滿了堅(jiān)毅和樂(lè)觀。只要我們能用心去體會(huì),去發(fā)現(xiàn),便可以找到生活的幸福和快樂(lè)。我們感謝這次軍訓(xùn),我們更感謝我們的教官。謝謝你!邊教官!我們一連堅(jiān)決不讓你失望!
俗話說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見(jiàn)彩虹”,“沒(méi)有一份寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香”,現(xiàn)在我們吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么,它教會(huì)的是我們應(yīng)該如何去面對(duì)今后的挫折。軍訓(xùn)的磨練可堅(jiān)強(qiáng)我們的意志,培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,還能增進(jìn)我們之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和同學(xué)之間的友誼,提高我們的綜合素質(zhì),從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨的沖擊,怎么長(zhǎng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮,又怎能飛上萬(wàn)里蒼穹,傲視大地。而現(xiàn)在的我們不經(jīng)歷艱苦磨練,又怎能成為國(guó)家的棟梁之材?為了祖國(guó)的美好明天,同志們努力奮斗吧!讓軍訓(xùn)來(lái)得更猛烈些吧。邊教官!求你了!我們要爽一下??!
初中生勵(lì)志廣播稿篇十五
主題:珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。
合:親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六(3)中隊(duì)主持。
甲:我是主持人xxx。
乙:我是主持人xxx。
甲:同學(xué)們,你們知道嗎?世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎?那就是時(shí)間。02乙:楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
甲:一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái),大凡取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就讓我們一起來(lái)收聽(tīng)一個(gè)關(guān)于《愛(ài)迪生珍惜時(shí)間》的故事。
乙:愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生,長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。
甲:“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?!叭松虝毫?,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情?!?BR> 一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。
過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情??!”
乙:時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái),天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
甲:名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌煤蜁r(shí)間賽跑。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“我哪里是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?!币?yàn)槎美脮r(shí)間,他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說(shuō):“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?!濒斞冈谑攀狼安痪茫€在病床上寫(xiě)文章,寫(xiě)日記.就是這么珍惜時(shí)間,才使魯迅在他有限的生命中出那么多好文章。
乙:數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
甲:這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功,就必須珍惜時(shí)間。古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!薄吧賶巡慌?,老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。昨天和今天沒(méi)什么大區(qū)別,今天和明天也沒(méi)有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環(huán)往復(fù),但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了,慢慢又變矮了,頭發(fā)由黑變白,這時(shí)才剛想起,該學(xué)的沒(méi)有學(xué),該會(huì)的沒(méi)有會(huì),該做的沒(méi)有做,但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了,這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為有用之才,否則就難免要"少壯不努力,老大徒傷悲"了。
乙:時(shí)間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光,一年三百六十五天,一天二十四小時(shí),八萬(wàn)六千四百秒,誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少,就看你如何合理安排了,也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了,我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”,正如文嘉先生所說(shuō):“今日復(fù)今日,今日何其少,今日又不為,此事何時(shí)了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!”。我們是祖國(guó)的花朵,更應(yīng)該攜手共進(jìn),珍惜時(shí)間,讓我們珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人吧!
合:隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也到了和你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!讓我們相約在下周五。
合:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!我是主持人xxx,
我是主持人xxx,紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快!
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲:你還挺不錯(cuò)??!
乙:當(dāng)然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄,伴我成長(zhǎng)。
甲:下面請(qǐng)聽(tīng)由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
(倡議書(shū))。
乙:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)镏行男W(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們?cè)镏行男W(xué)的全體師生親近書(shū)籍,與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男:我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
甲:一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲:三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。
甲:書(shū)是知識(shí)的海洋,信息的倉(cāng)庫(kù),經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,好書(shū)伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
最后,送大家一首詩(shī),題目是《走進(jìn)書(shū)里去》:“書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者,它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。
進(jìn)入初中階段,隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大,學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
其次,學(xué)習(xí)重在課堂,課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽(tīng),還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂,對(duì)于不懂的問(wèn)題,不能用課堂時(shí)間去想,應(yīng)做上記號(hào),課后再思考。對(duì)老師講的例題,我們不主張題題都記,應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然,在課堂上,老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架,對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō),有了對(duì)知識(shí)的興趣,平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?!翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解,有重點(diǎn)、難點(diǎn),有錯(cuò)例分析,還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái),適時(shí)溫習(xí),等于自己又鞏固了一遍,復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑,學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題,二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題,我們一般不輕易提出。也就是說(shuō),對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做,但仍要自己思考,把自己的思路寫(xiě)下來(lái),哪怕求不出答案,甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決,才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間,同時(shí)易于讓老師指出謬誤,可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題,對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較,用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題,看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后,換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,難度大,時(shí)間緊,我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”,應(yīng)輕松復(fù)習(xí),減少壓力,多看概念多思考,少做習(xí)題??荚囘€要有一顆平常心,要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦事,也是一件樂(lè)事。只要努力,對(duì)自己充滿信心,并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
下面一首《troubleisafriend》——麻煩是朋友送給大家,讓我們一起積極勇敢地去面對(duì)在學(xué)習(xí)生活中遇到麻煩。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十六
著名作家王蒙,他以作家面世,曾被發(fā)配邊疆,又身經(jīng)仕途,一輩子始終放不下手中的筆,并取得了令人羨慕的成就。近日,在接受媒體采訪時(shí),記者對(duì)他說(shuō):“用現(xiàn)在的流行話來(lái)說(shuō),您應(yīng)該算是‘人生的贏家’了?!?BR> 王蒙聽(tīng)了,爽朗地笑了:“人生贏家?哈哈……我對(duì)自己的人生有個(gè)看法。有一種人百戰(zhàn)百勝,我絕對(duì)做不到,還有一種,屢戰(zhàn)屢敗,我也不想。我是什么呢?屢敗屢勝,就是從敗的過(guò)程,引出一個(gè)勝的結(jié)果來(lái)。比如說(shuō),我在x中落水,去鍛煉。這本是一件讓人苦悶的事情,但正是這段日子,給我?guī)?lái)了許多正面的東西。最起碼你能多看書(shū),沒(méi)有那么多事情找你了,你可以多接近群眾,了解生活,其間還學(xué)習(xí)了維吾爾語(yǔ),這對(duì)后來(lái)的創(chuàng)作都起到了很大的幫助?!币?jiàn)記者點(diǎn)頭表示同意,王蒙繼續(xù)說(shuō)道:“任何失敗都能給你提供一個(gè)機(jī)遇。有時(shí)你所觀察到的事情,是在別的地方看不到的。好的經(jīng)驗(yàn),挫折的經(jīng)驗(yàn),狼狽的經(jīng)驗(yàn)……對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都重要。如果一輩子都一帆風(fēng)順的,還有什么可寫(xiě)的,還有什么精神頭???我老跟別人開(kāi)玩笑說(shuō),愛(ài)情寫(xiě)得好的,不是失戀的,就是被人給拆了的,要不就是心愛(ài)的人夭折的,都是這樣的。不管是從文學(xué)還是人生的角度看,你都會(huì)覺(jué)得那些失敗經(jīng)驗(yàn)有多寶貴。”
原來(lái),屢敗屢勝的人生,就是從敗的過(guò)程引出一個(gè)勝的結(jié)果來(lái),失敗是到達(dá)成功的第一步。這也正如愛(ài)迪生所說(shuō)的:“失敗也是我需要的,它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值?!?BR> 史蒂夫·諾曼是美國(guó)著名的營(yíng)銷(xiāo)大師,他70歲高齡的時(shí)候,決定退出職業(yè)生涯。在宣布退休的那一天,他應(yīng)斯坦福大學(xué)的邀請(qǐng),來(lái)到學(xué)校的演講廳做成功經(jīng)驗(yàn)的分享演說(shuō)。
那天,演講廳里座無(wú)虛席,所有人都殷切地等待著這位偉大的推銷(xiāo)員發(fā)表精彩演講,當(dāng)大幕徐徐拉開(kāi)后,人們卻發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)上居然搭著一個(gè)大大的鐵架子,鐵架的正中央吊著一個(gè)巨大的鐵球。史蒂夫·諾曼先是讓助手拿出一個(gè)大鐵錘,然后隨意叫了一位身強(qiáng)力壯的年輕觀眾,史蒂夫·諾曼讓年輕人掄起大鐵錘去砸大鐵球,要一直把大鐵球砸得晃動(dòng)起來(lái)為止。年輕人拉開(kāi)架勢(shì)揮動(dòng)大鐵錘,全力向鐵球砸去,可是鐵球紋絲不動(dòng),于是年輕人又使出更大的勁兒向鐵球砸去,連續(xù)幾下之后,鐵球依舊沒(méi)有晃動(dòng)起來(lái),年輕人卻累得氣喘吁吁?!斑@只鐵球太大了,這個(gè)錘子雖然也大,但仍不足以使它晃動(dòng)起來(lái)!”年輕人沮喪地說(shuō)。“是嗎?那你看我的!”史蒂夫·諾曼說(shuō)著,從口袋里掏出一只小榔頭,然后全神貫注地對(duì)準(zhǔn)那個(gè)巨大的鐵球,“當(dāng)”地敲了一下,再停頓一下,然后又用小榔頭“當(dāng)”地敲一下,再停頓一下,就這樣,他旁若無(wú)人地一直敲著。臺(tái)下的人都好奇地看著,都不明白史蒂夫·諾曼葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥,有的人甚至開(kāi)始輕聲取笑他:“大鐵錘都砸不動(dòng)那個(gè)大鐵球,難道他想用這只小榔頭把大鐵球敲晃動(dòng)起來(lái)?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去,史蒂夫·諾曼依舊用小榔頭輕輕地敲擊著大鐵球,當(dāng)這個(gè)富有節(jié)奏的敲擊持續(xù)到40分鐘之后,觀眾席上突然有人大聲地喊了起來(lái):“球動(dòng)了!”人們這才發(fā)現(xiàn),大鐵球終于以很小的幅度晃動(dòng)了起來(lái),并且在史蒂夫·諾曼持續(xù)不斷地敲擊中晃動(dòng)的幅度越來(lái)越大。演講廳里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲!
這時(shí),史蒂夫·諾曼把小榔頭放進(jìn)口袋,對(duì)觀眾們說(shuō):“成功需要等待,它就像這個(gè)晃動(dòng)的大鐵球,你如果沒(méi)有足夠的耐心去等待成功的到來(lái),只會(huì)有兩種結(jié)果:一是在疲憊中放棄追求,二是用一生的耐心去面對(duì)失敗?!?BR> 她是一個(gè)印度女孩,1974年出生于查謨農(nóng)村。幼年時(shí),一家人隨父親工作的變換而四處流浪,母親在她7歲時(shí)離家出走。之后,她缺吃少穿,經(jīng)常遭父親毒打,處境悲涼、凄慘。
12歲時(shí)她被迫嫁給了一個(gè)比自己大16歲的`男人,遭受了無(wú)情的虐待。13歲她就生下了第一個(gè)孩子,后來(lái)又生了兩個(gè)。為了給孩子們一個(gè)好一點(diǎn)的前途,她毅然帶著3個(gè)孩子離家出走,于2000年來(lái)到教授庫(kù)馬爾家里做女仆。主人庫(kù)馬爾發(fā)現(xiàn),這個(gè)女仆不僅擁有較高的閱讀水平,對(duì)文學(xué)也極感興趣,于是就給她拿來(lái)了筆和本,讓她隨便寫(xiě)點(diǎn)什么。她恐懼、迷惘,更不知該寫(xiě)什么?!盀楹尾粐L試寫(xiě)寫(xiě)自己的故事呢?”庫(kù)馬爾建議道。就這樣,她開(kāi)始拿起了筆。
開(kāi)始,她寫(xiě)得很糟糕,記敘繁復(fù)、粗糙,拼寫(xiě)和語(yǔ)法也錯(cuò)誤百出。但她未經(jīng)修飾的故事曲折生動(dòng),異常感人,使主人庫(kù)馬爾受到了巨大的震撼。于是,庫(kù)馬爾決定幫她修改拼寫(xiě)和語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,并不斷鼓勵(lì)她堅(jiān)持寫(xiě)下去。就這樣,她越寫(xiě)越得心應(yīng)手,越寫(xiě)越充滿自信。兩年后,庫(kù)馬爾將她完成的手稿《恒河的女兒》交給了出版社的朋友。不久,她這本孟加拉語(yǔ)版本的自傳小說(shuō)出版了。隨后,英文譯本《未達(dá)平凡的人生》也出版了,并被迅速譯介到美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)。其充滿泥土芳香的樸素文字和感人肺腑的罕見(jiàn)情節(jié),深深打動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者,受到文學(xué)評(píng)論界和媒體的高度贊譽(yù),她也成為聞名印度文壇的“女仆作家”。她的名字叫貝碧·哈爾德。
貝碧·哈爾德說(shuō):“很多女孩和我一樣過(guò)著艱苦的生活,她們感覺(jué)沒(méi)什么,而我只不過(guò)是將它寫(xiě)了出來(lái)。”寫(xiě)書(shū)最讓她高興的莫過(guò)于父親對(duì)自己看法的改變。父親稱(chēng)贊她,在他們家族里,沒(méi)有人像她這樣出息。父親還說(shuō)如果時(shí)間能夠倒流,他愿意回到貝碧·哈爾德還是小孩子的時(shí)候,以改正自己對(duì)她們母女所犯下的錯(cuò)誤。這讓貝碧·哈爾德十分欣慰?,F(xiàn)在,貝碧·哈爾德還沒(méi)有打算更換女仆的職業(yè),她會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去,她希望成為一名作家。其實(shí)在人們眼里,她早已不是一名女仆了。
無(wú)論你身在何處,境況如何,只要你愿意努力,只要你愿意奮發(fā),不甘心做命運(yùn)的奴仆,就一定能抒寫(xiě)出嶄新的人生篇章,迎來(lái)成功與輝煌。
20世紀(jì)40年代末,斯特里普出生于新澤西州的一個(gè)小鎮(zhèn),普通的長(zhǎng)相注定她與美麗無(wú)緣。但她的家庭之中充滿了藝術(shù)氛圍,母親喜歡唱歌,父親擅長(zhǎng)彈鋼琴,斯特里普受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。當(dāng)她大著膽子唱出人生第一句歌詞時(shí),母親沖她豎起了大拇指,并耐心地指導(dǎo)她演唱。于是,當(dāng)一名歌劇演員成為她童年時(shí)期最大的夢(mèng)想。中學(xué)畢業(yè)后,斯特里普選擇了耶魯大學(xué)戲劇系,并積極參加各種演出,頻繁嘗試各種角色,為夢(mèng)想而戰(zhàn)。一次和電影的偶然接觸,斯特里普發(fā)現(xiàn)自己熱愛(ài)電影勝于戲劇,經(jīng)過(guò)一番思考后,她改變了人生夢(mèng)想,毅然投入到了自己熱愛(ài)的電影夢(mèng)想之中。
斯特里普雖然有著卓爾不群的藝術(shù)氣質(zhì)和扎實(shí)的表演功底,但長(zhǎng)相平平的她在電影界這個(gè)“美麗圈”中并不被看好。過(guò)高的顴骨、不窈窕的體形曾經(jīng)受到電影界一些人士的嘲笑,最落魄時(shí),她不得不去一家餐廳當(dāng)服務(wù)員,她的電影夢(mèng)似乎變得遙不可及。
28歲那年,心有不甘的斯特里普終于等來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì),在影片《茱莉婭》中扮演了一個(gè)小角色。她自然清新的表演賦予角色特殊的魅力,雖然外表不漂亮,同樣令無(wú)數(shù)觀眾為之著迷、傾倒。隨之,她與眾不同的表演方式引起美國(guó)影壇的廣泛關(guān)注,她身上隱藏的巨大表演潛力也讓許多導(dǎo)演矚目。斯特里普一炮走紅后,并沒(méi)有喜形于色,依舊保持著低調(diào)做人、高調(diào)做事的風(fēng)格。在隨后參演的《獵鹿人》中,斯特里普首次獲得奧斯卡提名。隨后的幾年時(shí)間里,斯特里普接演了多部影片,成績(jī)斐然。在《克萊默夫婦》中,她扮演了一位與丈夫離異的妻子,這一形象使她獲得奧斯卡最佳女配角獎(jiǎng);在《蘇菲的選擇》中,她飾演了一位在納粹集中營(yíng)受盡種。種磨難的母親,其冷靜、樸實(shí)無(wú)華的真情演出讓她贏得奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng),并由此奠定了她當(dāng)時(shí)在世界影壇“一姐”的地位,電影史從此進(jìn)入了“梅麗爾·斯特里普時(shí)代”。在榮譽(yù)面前,斯特里普沒(méi)有被名利沖昏頭腦,繼續(xù)接拍了《走出非洲》等一系列日后被影評(píng)人奉為經(jīng)典的影片,成為好萊塢的傳奇明星。
隨著年齡增長(zhǎng)、鉛華漸褪,青春靚麗的新人也如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái),斯特里普參演的影片明顯減少。但只要有她演出的電影都是叫好又叫座,并不比擁有天使面孔、魔鬼身材的當(dāng)紅女明星遜色,反而取得了別人無(wú)法取代的影壇地位。她在《狂野之河》、《廊橋遺夢(mèng)》中的驚艷表現(xiàn),更讓人們感受到了她的睿智、柔情與堅(jiān)強(qiáng),也再次證明扎實(shí)的表演功底不是美貌所能取代的。從影30年,斯特里普創(chuàng)下2次奧斯卡封后、15次獲得提名的記錄,迄今無(wú)人超越。斯特里普面對(duì)紛至沓來(lái)的榮譽(yù),淡定地說(shuō):“一切都緣于熱愛(ài),我喜歡在電影院里看我欣賞的那些出色演員的表演,并從中獲得靈感!是的,我從別人那里‘偷’了東西,并從中吸取了無(wú)窮力量。觀眾是喜歡看電影,而我是狂愛(ài)電影。”
熱愛(ài)是一位“魔法師”,把一位外表并不出眾的女孩塑造成為電影史上的女王,讓一個(gè)華發(fā)漸生的女人成為銀幕上的不老傳奇。
1958年,他有幸進(jìn)入玉雕廠做了一名工人。第一天上班,他看到師傅們打著赤膊站在一塊大石頭前汗流浹背地打磨著,他明白了做玉雕不單單是專(zhuān)注地雕刻那么簡(jiǎn)單,而是需要體力與腦力的結(jié)合。他在心里暗暗發(fā)誓,要做就做到最好,總有一天,他要雕出眾人矚目的作品。
三年后,他出師了。考級(jí)評(píng)選時(shí),他用盡心力,雕出了一件精美絕倫的無(wú)可挑剔的作品。那些高級(jí)雕刻師圍著他的作品認(rèn)真地端詳著,臉上還不時(shí)洋溢著微笑,看得出他們很欣賞這件作品。他自信地期待著評(píng)委打出全場(chǎng)的最高分——滿分??墒?,分?jǐn)?shù)打出來(lái)后,卻只有99分。他氣憤地質(zhì)問(wèn)評(píng)委:“明明可以打滿分,為什么要扣掉1分?”面對(duì)他的質(zhì)疑,一名高級(jí)雕刻師微笑著對(duì)他說(shuō):“扣掉你1分,是為了你好?!薄盀槲液??”他很不解。雕刻師告訴他:“給你99分,就是說(shuō)明你還有前進(jìn)的余地。要是給滿分,那就意味著你走到盡頭了,未來(lái)也就根本沒(méi)希望了?!?BR> 他恍然大悟,原來(lái)如此,人只有不滿足現(xiàn)狀才能不斷進(jìn)步。從此,他不再沾沾自喜,不再自以為是,而是更加積極地投身工作。雖然前輩們的優(yōu)秀作品早已經(jīng)深深地印入他的腦海,但他并不局限于那些已經(jīng)定好的條條框框,而是推陳出新,勇于開(kāi)拓創(chuàng)造。他永遠(yuǎn)記得那名雕刻師說(shuō)過(guò)的話。只有給自己99分,才有進(jìn)步和希望。30歲那年,他終于憑借自己的真才實(shí)干進(jìn)入國(guó)家頂級(jí)玉雕大師的行列。他就是國(guó)家工藝美術(shù)大師李博生,他的許多作品被國(guó)家作為國(guó)寶級(jí)禮品送給外賓。他的瑪瑙作品《無(wú)量壽佛》獲得了百花獎(jiǎng)金杯。李博生說(shuō),人要活得有激情、有動(dòng)力,就要為自己找一個(gè)值得追求的目標(biāo)。
李博生的成功告訴我們,要想成功,就不能給自己的人生打上滿分。即使做得很好,也只能給自己打99分的成績(jī)。缺欠的那1分,需要更加積極更加努力地去爭(zhēng)取。那樣,成功才會(huì)離你越來(lái)越近。99分的人生就像一個(gè)永遠(yuǎn)也裝不滿的盒子。因?yàn)闆](méi)裝滿,你就總想往里面放入更重要的東西。這樣,你才能不斷地進(jìn)步,最終實(shí)現(xiàn)理想。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十七
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,
把眼淚都貯存在成功的那一天流,
那一天,哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,
不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛,
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑,
"猝然臨死而不驚,無(wú)故加這而不怒",
這便是我們的大勇,我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。
人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,
我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,
從青年到老年,我們從星星走成了夕陽(yáng)。
青春勵(lì)志的廣播稿200字二:青春勵(lì)志的廣播稿(151字)
我微笑著走向生活,
無(wú)論生活以什么方式回敬我。
報(bào)我以平坦嗎?
我是一條歡樂(lè)奔流的小河。
報(bào)我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴(yán)地思索!
報(bào)我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報(bào)我以不幸嗎?
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!
生活里不能沒(méi)有笑聲,
沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài),
我微笑著走向火熱的生活!
有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候,我灌了一瓶子水,大家知道黃河的水特別渾,后來(lái)我就把它放在路邊,大概有一個(gè)小時(shí)左右,我非常吃驚的發(fā)現(xiàn),一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的,而只有四分之一是沉淀下來(lái)的泥沙,假如說(shuō)我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的.幸福和快樂(lè),而把渾濁的泥沙來(lái)比喻成我們的痛苦的話,你就明白了,當(dāng)你搖晃一下以后,你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁,也就是充滿痛苦和煩惱,但是當(dāng)你把心靜下來(lái)后,盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒(méi)有減少,但是它沉淀在你的心中,因?yàn)槟愕男谋容^沉靜,所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái),因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂(lè)。
是種子就該有綠色的希望;
是種子就該有金色的夢(mèng)想。
不要躺在封閉的暖房,
怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜,
既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),
心里就不要多想,
跑道已灑滿陽(yáng)光,
不要羞澀、不要緊張。
聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱,
快去拾取片片金黃,
充滿信心,就有希望!
初中生勵(lì)志廣播稿篇十八
1. 成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周?chē)尼槾???鞓?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),悲傷正是那成熟前的秕粒。
2. 成功是白天的太陽(yáng),那么失敗就是黑夜中的`星辰,沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起,耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
3. 成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓,要用汗水去澆灌。
5. 在經(jīng)受了失敗和挫折后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。
6. 如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
7. 希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。
8. 嘗聞一說(shuō)曰:鷹鷲之屬,本為同族,其名曰隼。歲逢大旱,草木盡枯,獐兔皆死,群隼枵腹?;虿n穹,徒鴻蒙,求索于重巒之顛;或斂翅羽,撲塵埃,偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹,后者鄙而稱(chēng)鷲也。余聞此而有言曰:大旱之歲,乃隼族直面挫折與痛苦之際也,志不同則前途殊也。歸屬若何,唯志所謀。
9. 然天地萬(wàn)物,苦痛挫折非僅此一案,廣袤乾坤,何處不有。君曾見(jiàn)清泉流于大石者乎?此泉之挫折也。
10. 擇退者,蔽于石陰,遁于林洼,而久之腐,不名于世也;而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻,旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭,竟成深谷疾流而遏舟舸。
11. 君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之挫折也。擇趨避者,散于群巒之外,須臾而無(wú)形,傾刻而泯滅;擇挺進(jìn)者,繼往削磨千億載,乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌,擇于何,擇于挫折也。
12. 而青史之上,舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉,孫叔敖之仕,皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心,篤大志而不易,遭酷刑而不餒,于大辱重挫之下毅然擇生,終有絕唱之史,無(wú)韻之騷,令后世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志,承先帝之德,盡報(bào)國(guó)之忠,劍指中原,不勝不休,雖失大計(jì)于街亭,義不擇退,再回出師,終塑英豪之名而得千古慨嘆。
13. 人生之不如意者居多,直面挫折,化解而微言苦痛,惟懷大志而不言敗者,可轉(zhuǎn)而為人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者,茫茫千載間未可計(jì)數(shù),而留其名者未之有也。乃知驊騮浩,必有跌撲塵泥者,偃志者死,其奮起者得利足;猿猱攀于絕壁,必有失手折臂者,其灰心者亡,其拼搏者得神技;人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者,其茍安者尋一穴而居,閉塞而昧昧一生,傲立者跳跋淖而行,待霽虹如畫(huà),而后登坦途,沐清風(fēng)。
14. 不為斗米折腰,陶潛擇歸隱,棄榮華,于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古;臨危厄而不屈,文天祥擇死國(guó),棄官爵,乃有灼目丹心永耀汗青!
初中生勵(lì)志廣播稿篇十九
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家早上好!很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊。
冬天來(lái)臨天氣冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!
很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過(guò)了,倒楣的是我失敗了。其實(shí),他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。
失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;。
成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對(duì)自己說(shuō):我不是失敗了,而是還沒(méi)有成功,我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來(lái),那么,他今天的失利,就不是真正的輸。
相反的,如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真的輸了。
我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái),你一定可以擁有更精彩的人生。
當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸,請(qǐng)你相信:世上沒(méi)有走不完的隧道,也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。
壞事是好事的開(kāi)端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運(yùn),把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅(jiān)持你的信念斗志,直到最后一刻。
初中生勵(lì)志廣播稿篇一
人生路上,你是不是常被一些莫名奇妙的問(wèn)題困擾?生活的迷茫、學(xué)習(xí)工作的緊張有時(shí)候會(huì)壓得你喘不過(guò)氣來(lái),那下面這些勵(lì)志小故事和哲理小故事能緩解你的壓力,同時(shí)給你一點(diǎn)啟發(fā),一些感悟,這些勵(lì)志故事和哲理故事為你的成功指明方向,提供動(dòng)力,激勵(lì)你的人生每一天!
小故事一、用人之道
去過(guò)廟的人都知道,一進(jìn)廟門(mén),首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。
但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。
彌樂(lè)佛熱情快樂(lè),所以來(lái)的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒(méi)有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。
而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過(guò)嚴(yán)肅,搞得人越來(lái)越少,最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,就將他們倆放在同一個(gè)廟里,由彌樂(lè)佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。
而韋陀鐵面無(wú)私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。
在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里,沒(méi)有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。
大家好,我是播音員武天淇。
青年,是祖國(guó)的未來(lái),而那些為夢(mèng)想一直堅(jiān)持奮斗的年輕人,則是整個(gè)民族的驕傲。
本次的故事謹(jǐn)獻(xiàn)給我們初一級(jí)部所有師生。
愿我們的祖國(guó)、愿我的學(xué)校更加繁榮,昌盛。
敬請(qǐng)收聽(tīng)。
20xx年夏天,武漢各大場(chǎng)所出現(xiàn)了一群用顏料揮灑青春的身影,他們成功的把自己的夢(mèng)想與憧憬用一道道絢麗的色彩幻化成墻壁上色彩斑斕的圖畫(huà)。
在這個(gè)城市無(wú)限風(fēng)光的背后,只有張俊青深刻地明白,風(fēng)光背后的辛酸與艱辛。
時(shí)光追溯到20xx年,7月11日,平常的日子。
然而對(duì)張俊青來(lái)說(shuō)卻永生難忘。
安徽合肥的公路上,一場(chǎng)車(chē)禍奪去了俊青爸爸的生命,也奪走了俊青的幸福。
當(dāng)俊青和媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),曾經(jīng)的美好早已遠(yuǎn)離。
馬路上依舊是穿流的人群,而俊青和母親只剩下悲痛的眼淚,天空忽然下起了小雨,暗暗的,像是爸爸離去的背影。
(停頓)不知何時(shí),一位陌生的叔叔走到俊青面前,遞給他一把傘,拍了拍他的肩,“孩子,你應(yīng)經(jīng)長(zhǎng)大了,你有承擔(dān)起這個(gè)家庭的責(zé)任……”簡(jiǎn)短的一句話,張俊青深深地觸動(dòng)了,也許他自己也沒(méi)有想到,在以后的日子里,這句話已經(jīng)深深地融入了他的血液。
那一年,張俊青19歲,高三,已經(jīng)被保送中央美術(shù)學(xué)院。
回到家,一群債主追上門(mén)來(lái)。
因?yàn)樽约簭男釔?ài)美術(shù)的緣故,爸爸為了給自己一個(gè)更好的環(huán)境,讓他追尋自己的夢(mèng)想,努力賺錢(qián),借了二十多萬(wàn)買(mǎi)了一輛貨車(chē),可是還沒(méi)多久,爸爸就……此時(shí),看著屋內(nèi)債主們一張張陌生的臉,他的腦海里又浮現(xiàn)出陌生叔叔的那句話。
他從口袋里掏出叔叔臨走前給他留下的電話號(hào)碼,摩挲了一遍又一遍,他猛然醒悟,現(xiàn)在,爸爸已經(jīng)離開(kāi),他所能依靠的只有他自己,只有靠自己的雙手,才能打拼出自己美好的未來(lái)。
那一刻,他做出了一個(gè)決定:退學(xué),還債。
多年的美術(shù)生活,讓張俊青決定辦一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班,輔導(dǎo)報(bào)考美術(shù)學(xué)院的學(xué)生。
讓他意外的是,第一次就招到了6個(gè)學(xué)生。
然而事情并沒(méi)有他想象的那么簡(jiǎn)單。
培訓(xùn)期間他根本沒(méi)有
休息時(shí)間,幾乎是手把手的教學(xué)生。
有一次生病了打針,左手已經(jīng)打得腫到了很高,醫(yī)生問(wèn)他為什么不打右手,他只是說(shuō),右手還要給學(xué)生改畫(huà)。
除了強(qiáng)大的工作量,他還要面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑,在現(xiàn)在這樣一個(gè)以證書(shū)看能力的社會(huì),他這一個(gè)無(wú)證的毛頭小子,自熱讓人生疑。
所以他唯有用努力來(lái)證明自己的實(shí)力。
于是,他開(kāi)始參加各種名校美術(shù)學(xué)院的考試,幾乎都是211,915工程中的大學(xué),并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了這些院校。
就連他所向往的中央美院也向他拋來(lái)了橄欖枝。
可是現(xiàn)實(shí),他還是放棄了。
那段時(shí)間,他收到了11所強(qiáng)勢(shì)大學(xué)的錄取通知書(shū),家長(zhǎng)也相信了他的實(shí)力。
第一批學(xué)生最后全部考上,一時(shí)間他的聲名遠(yuǎn)播,慕名前來(lái)找他培訓(xùn)的學(xué)生也多了起來(lái)。
短短四年時(shí)間,他靠自己的雙手還清了爸爸留下來(lái)的22萬(wàn)元債務(wù)。
在那段灰色的日子里,每當(dāng)他熬不住的時(shí)候,他就會(huì)拿出那張紙,那張寫(xiě)有陌生叔叔電話的紙。
只要看到那張紙,他就會(huì)感覺(jué)到他不是一個(gè)人,他的身后有人在默默地支持他。
在遇到困難的時(shí)候,媽媽曾讓他撥通那個(gè)電話。
可自尊心極強(qiáng)的他始終沒(méi)有打出去。
他不想給別人添麻煩。
他想靠自己的雙手努力,等到成功后,再找到那位叔叔道謝,謝謝他曾給他的精神支持。
還清所有債務(wù)后,24歲的張俊青再一次參加了高考。
然而他并沒(méi)有報(bào)考藝術(shù)類(lèi),而是報(bào)考了普通本科。
最后以?xún)?yōu)異成績(jī)考入了中國(guó)地質(zhì)大珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
由于四年的積蓄都已用來(lái)還債,進(jìn)入大學(xué)后的他又成了一名窮學(xué)生。
課余時(shí)間,他開(kāi)始到一間畫(huà)廊打工,賣(mài)畫(huà)。
機(jī)遇總是光顧有準(zhǔn)備的頭腦。
一次機(jī)緣巧合,他遇到了一位咖啡店的老板。
這位老板正在裝修咖啡店,想在咖啡店墻壁上作一些有意境的畫(huà),然而連著找了幾家拿出來(lái)的作品并不能令他滿意。
在看到張俊青的畫(huà)后覺(jué)得很不錯(cuò),他想讓張俊青試一下。
在老板還有一點(diǎn)忐忑的`時(shí)候,張俊青拿出的作品令他們大吃一驚,一朵朵黃色的馬蹄蓮優(yōu)雅而又溫婉的綻放著,象征著愛(ài)情的永恒與忠貞。
恰巧與老板娘鐘情的花不謀而合。
于是,他順利的拿下了自己的第一份單。
隨后,張俊青進(jìn)入彩繪墻市場(chǎng),以自己的能力招攬了百事、豐田等許多大型廣告的墻面手繪。
名聲漸起,他有了自己的團(tuán)隊(duì)。
20xx年他成立了自己的公司——武漢俊海倫壁畫(huà)有限公司。
他的團(tuán)隊(duì)中,大多是學(xué)校有美術(shù)功底的貧困生。
他想依靠自己的能力去幫助那些因貧困而影響學(xué)業(yè)的人。
曾經(jīng)在他最困難的時(shí)刻,社會(huì)上的好人給了他生命的色彩,于是他想要去感恩,去回饋給社會(huì)一些美好。
張俊青的公司成立短短一年,就占據(jù)了整個(gè)武漢墻面手繪市場(chǎng)一半的份額,他團(tuán)隊(duì)中的伙伴也再也不用為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁。
他成功了,7年,整整七年了,他一直保留著那張寫(xiě)有一串電話號(hào)碼的紙。
他甚至用膠帶粘著,小心的保護(hù)著。
每當(dāng)他遇到困難時(shí),他都會(huì)拿出來(lái)看,即使他從來(lái)未曾撥通過(guò)這個(gè)號(hào)碼。
不過(guò),現(xiàn)在他終于可以去見(jiàn)一見(jiàn)這位一直支持著他走到現(xiàn)在的人。
20xx年,他終于見(jiàn)到了那位寒叔叔。
兩人都很激動(dòng),寒叔叔問(wèn)他這么多年為什么從來(lái)不曾找他,那樣,他會(huì)少吃很多苦。
原來(lái)寒叔叔是經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)的,當(dāng)時(shí)也小有名氣,幫張俊青并不算什么難事。
可張俊青卻告訴他,這些年的經(jīng)歷改變了他的個(gè)性,正是這些磨礪讓他成長(zhǎng)為現(xiàn)在的他,而寒叔叔的那段話和那個(gè)電話號(hào)碼卻成了他最大的精神支柱。
現(xiàn)在的張俊青正在為武漢地鐵壁畫(huà)而忙碌,然而我們可以看到他的未來(lái)已經(jīng)帶著奇幻的色彩向前奔去。
好了,本次的故事就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
張俊青的經(jīng)歷可以說(shuō)是灰色的,父親的離去讓他承受了太多的苦難,替父還債,推遲學(xué)業(yè)……但他懂得感恩,懂得報(bào)答,更懂得自強(qiáng)自立,他用他的筆,他的心,他的善良,他的熱情,為自己,也為別人展示了一副多彩的青春畫(huà)卷。
感謝大家的收聽(tīng)。
初中生勵(lì)志廣播稿篇二
女:明媚的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園的時(shí)候,胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)。
男人:讓我為你聚集一縷陽(yáng)光,留住一縷清風(fēng),讓金色和紅色染得燦爛。
呵呵:紅領(lǐng)巾電臺(tái)又要和你見(jiàn)面了!
男:我是今天xx的主持人。
女:我是今天xx的主持人。
各位下午好。
m:我相信所有的學(xué)生都喜歡聽(tīng)故事。
女:今天紅領(lǐng)巾的播出會(huì)給大家?guī)?lái)兩個(gè)小故事。希望你聽(tīng)了之后有所收獲。
男人:在和平時(shí)期,狼會(huì)在到達(dá)前磨牙。
女:一只狼躺在草地上,勤奮地磨牙。狐貍看到了,就對(duì)它說(shuō):天氣這么好,大家都在休息娛樂(lè)。請(qǐng)加入我們的團(tuán)隊(duì)。
男:狼不說(shuō)話,不停的磨牙,讓牙又尖又尖。
男人:狼停下來(lái)回答:“我不是為了好玩才磨牙的。想想吧。如果有一天被獵人或者老虎追了,我咬牙也來(lái)不及了。我一般都是咬牙,然后才能保護(hù)自己。
女:你要提前做好計(jì)劃,做好危險(xiǎn)的準(zhǔn)備,這樣在危險(xiǎn)突然到來(lái)的時(shí)候就不會(huì)著急了。
男書(shū)用起來(lái)恨的少,不充實(shí)知識(shí)臨時(shí)抱佛腳也來(lái)不及。
女:有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì),但機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的頭腦。
m:困境就是給一個(gè)障礙,也就是一個(gè)新的已知條件。如果你愿意,任何障礙都會(huì)成為超越自己的機(jī)會(huì)。
女:有一天,被稱(chēng)為森林之王的獅子來(lái)到眾神面前說(shuō),我非常感謝你給了我如此雄壯的體格,如此強(qiáng)大無(wú)比的力量,讓我有足夠的能力統(tǒng)治整個(gè)森林。
男人:上帝聽(tīng)了,笑著問(wèn):但這不是你今天來(lái)找我的原因。你好像被什么事情困擾了!
女:獅子輕聲咆哮說(shuō),上帝真的認(rèn)識(shí)我!我今天真的是來(lái)要求點(diǎn)什么的。因?yàn)椋M管我有能力,我每天總是在公雞叫的時(shí)候醒來(lái)。耶穌基督!我祈求你,再給我一份力量,讓我不被雞鳴的聲音吵醒!
男人:上帝笑著說(shuō):你去找大象,它會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。
女:獅子急著跑到湖邊去找大象。在他看到大象之前,他聽(tīng)到了大象跺腳的砰砰聲。
男:獅子加速跑向大象,卻看到大象憤怒地跺腳。
女人:獅子問(wèn)大象,你為什么這么生氣?
男:大象拼命搖著大耳朵,大叫:“有只討厭的小蚊子,老是想鉆進(jìn)我耳朵里,癢死我了?!?。
女:獅子離開(kāi)大象的時(shí)候心里想:“原來(lái)這么大的大象會(huì)怕這么小的蚊子,那我有什么好抱怨的?”畢竟公雞一天只叫一次,蚊子一直騷擾大象。這樣想想,我比他幸運(yùn)多了。
男人:獅子一邊走,一邊回頭看著還在跺腳的大象,心想:“上帝想讓我看看大象的狀況,所以他應(yīng)該告訴我,每個(gè)人都會(huì)有麻煩,它幫不了每個(gè)人?!?。那樣的話,我就只能靠自己了!反正以后只要公雞打鳴,我就當(dāng)它是雞來(lái)提醒我該起床了。想想,公雞打鳴對(duì)我有好處。
女:不管我們的生活走得多順利,我們都會(huì)習(xí)慣性地抱怨上帝的虐待,祈求上帝給我們更多的力量,幫助我們度過(guò)難關(guān)。
男人:但事實(shí)上,上帝是最公平的,就像獅子和大象一樣,每一個(gè)困境都有其積極的價(jià)值。
女:聽(tīng)完故事,我們現(xiàn)在放松一下。
男:請(qǐng)聽(tīng)《蘭花》這首歌。
男:今天新西之聲到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下周見(jiàn)。
女:再見(jiàn)。
初中生勵(lì)志廣播稿篇三
愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)似蒲公英的開(kāi)落,夢(mèng)中的留影似天外的流星,看不穿,摸不透,就像雪花零散的飄落,瞬間即融化。
坐在亭角看夜空下的一線線燈光,這虛弱的光卻似那流逝的年華,漸行漸遠(yuǎn)!
躺在云端。
看夕陽(yáng)下你緋紅的臉頰。
輕吻你手中遺留的清香。
花開(kāi)的聲音。
在你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上方回蕩。
夢(mèng)中牽魂般移走。
落地時(shí)。
青春年華已飄移不見(jiàn)!
昨天的夢(mèng)。
是一首陳舊的詩(shī)。
酒中吟作的飄逸。
譜著云端的舞曲。
醉倒了吟曲者的心。
燒落了歲月拋落的魂。
舍取間的縱容。
早已是物是人非!
春日花開(kāi),舞曲終于開(kāi)懷,駐足停視,剎那間,花亦落,舞曲的尾聲,陣陣美妙亦是凄涼。
同樣易逝的年華,駐足心頭,稍不留意,溜至何處?豈堪得我去回憶?
初中生勵(lì)志廣播稿篇四
我來(lái)談?wù)劸礃I(yè),所謂敬業(yè),我想引用梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中的闡釋?zhuān)J(rèn)為敬業(yè)就是“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖。”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),敬業(yè)就是用敬畏、敬重的態(tài)度對(duì)待自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、精益求精。
我們都是小學(xué)生,我們的敬業(yè)就是認(rèn)真做好每日常規(guī)要求:認(rèn)真聽(tīng)課,努力學(xué)習(xí),完成作業(yè)。
只要我們用敬業(yè)的精神來(lái)鞭策自己,那么我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè),把讀書(shū)當(dāng)作幸福。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信,誠(chéng)信是人類(lèi)的普遍道德要求,是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)信的要義是真實(shí)無(wú)欺不作假、真誠(chéng)待人不說(shuō)謊、踐行約定不食言。
在我們的物質(zhì)生活富裕了,但是我們的精神食糧卻匱乏了。
有一些同學(xué)為了攀比、為了一丁點(diǎn)的虛榮心就大言不慚地說(shuō)大話、吹大牛,使自己孤立于身邊的朋友和同學(xué)。
同學(xué)們,讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信的底線,誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人,為維系好社會(huì)誠(chéng)信的大廈做出我們微薄的貢獻(xiàn)。
友善,顧名思義,應(yīng)為友好、和善之意,它是處理人際關(guān)系的基本價(jià)值準(zhǔn)則。同學(xué)們,也許你不能成為偉人,但你可以成為一個(gè)友善的人;也許你不能成為富商巨賈,但你可以成為一個(gè)友善的人;也許你只是生活中一個(gè)極其普通的人,你也可以成為一個(gè)友善的人。
由此我想到,當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生不開(kāi)心的事情產(chǎn)生矛盾時(shí),我們少一點(diǎn)謾罵,多一點(diǎn)寬容;少一點(diǎn)沖動(dòng),多一點(diǎn)理智;用友善來(lái)春風(fēng)化雨,用友善來(lái)海闊天空,使我們同學(xué)關(guān)系更加融洽,師生關(guān)系更加親近,家校關(guān)系更加和諧。
同學(xué)們,老師們,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體,讓我們一起熟記并深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,在我們今后的學(xué)習(xí)生活中不斷實(shí)踐,不斷成長(zhǎng),成為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的接班人。
好啦同學(xué)們,今天的廣播就要結(jié)束了,我們?cè)谙缕趶V播中再見(jiàn)吧!
初中生勵(lì)志廣播稿篇五
甲:同學(xué)們:大家好!
甲:我是主持人。
丙:我是主持人。
?。何沂侵鞒秩?。
甲:古人云:“有志者,事竟成?!彼^志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
乙:有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
丙:追憶歷史,任何年代,任何國(guó)家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜?,曾?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的`人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
?。杭?xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。
甲:有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生?;蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以?xún)?,獲得成功。
乙:德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬,在晚年時(shí)已完全喪失了聽(tīng)覺(jué),若按一個(gè)常人的想法,一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂(lè)創(chuàng)作的,但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸](méi)有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力,終于譜寫(xiě)出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想,如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了,從此不再?gòu)氖乱魳?lè)創(chuàng)作,那么,也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn),努力奮斗分不開(kāi)的。
丙:臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜,出生在一個(gè)貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行“走路”,所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書(shū)。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,終于以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后,他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的,何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒(méi)有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說(shuō):“我不行!”他努力著,奮斗著,拼搏著,終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強(qiáng)烈的反響,十次再版,同年,又被選入“十大杰出青年”之一。
?。喝松繕?biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
甲:人生理想是人生奮斗的目標(biāo),一旦選擇奮斗目標(biāo),必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在理想的支配下,人可以與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的理想頌歌,讓我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量。
乙:下面請(qǐng)大家欣賞美文:樹(shù)的方向由風(fēng)決定,人的方向由自己決定。
丙:有一位老先生頗有正義感,一天早上,他見(jiàn)一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹(shù)上,就客氣地問(wèn)他:“先生,請(qǐng)問(wèn)你知不知道樹(shù)上的廣告,前不久清潔隊(duì)剛清除完畢?”
“知道啊!”年輕人不高興地回了一聲。
“既然知道,為什么還要繼續(xù)貼這些廣告呢?破壞市容整潔是違法的呀!”
年輕人聽(tīng)了,仍繼續(xù)貼廣告,頭也不抬地說(shuō):“還不是為了賺兩個(gè)錢(qián)。”
“難道你只為了自己賺幾個(gè)錢(qián),就可以違法來(lái)破壞環(huán)境、來(lái)跟政府執(zhí)法對(duì)抗嗎?”老先生義正詞嚴(yán)地說(shuō)。
“違法?呵,違法的事多啦,很多有錢(qián)人亂停車(chē)還不是一樣違法!”年輕人回答?!澳闶钦f(shuō)‘要違法,大家一起來(lái)違法’!那我們這個(gè)國(guó)家還有什么希望?”
“是沒(méi)希望啊!”年輕人說(shuō)完,跨上摩托車(chē),又趕往前面另一棵樹(shù)去貼廣告。
“是沒(méi)希望啊!”
這則故事看似好笑,實(shí)則讓人心酸:一個(gè)社會(huì)若沒(méi)希望、一個(gè)年輕人若沒(méi)希望,是多么可憐、多么可怕的事!
有些樹(shù),雖然外表枯槁,可是在冬去春來(lái)時(shí),枝頭上仍努力地“爭(zhēng)長(zhǎng)出綠葉”!拾荒老人王貫英,雖然天天撿垃圾、收破爛,但他仍有“蓋座圖書(shū)館、造福學(xué)子”的目標(biāo)與希望啊!然而,有些年輕人,每天吸食不良藥品、賭博、搶劫?zèng)]希望地“渾噩度日”,過(guò)一天算一天;或許有一天,他會(huì)猛然發(fā)覺(jué)——“咦我怎么死了?”
事實(shí)上,“沒(méi)目標(biāo)、沒(méi)斗志、沒(méi)生氣”地活著,跟“死了”是沒(méi)啥兩樣!曾有這樣一句名言:“樹(shù)的方向由風(fēng)決定,人的方向由自己決定?!笔堑模蛟S沒(méi)有人是我們的敵人;我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒(méi)有方向、不知奮發(fā)向上、不知堅(jiān)持到底”的心啊!
假如有人問(wèn)道:“想成功的人請(qǐng)舉手!”相信絕大部分的人都會(huì)舉手。但如果問(wèn)道:“想吃苦的人請(qǐng)舉手!”相信很多人都不會(huì)舉手。
許多人沒(méi)有“開(kāi)創(chuàng)性、冒險(xiǎn)性”,他們不喜歡為自己訂下目標(biāo),也不愿意吃苦,只想“坐享其成、一步登天”??墒?,成功是很少有快捷方式的!或許有人是“坐電梯”,幸運(yùn)地飛黃騰達(dá),但我們不能奢望每個(gè)人都有如此的好運(yùn)!我們最好還是腳踏實(shí)地“走樓梯”,比較穩(wěn)妥。而且,在走樓梯時(shí),還得不斷地告訴自己——我是“年輕有為的”,我是有“目標(biāo)理想的”;“或許有一時(shí)的僥幸,但絕對(duì)沒(méi)有永遠(yuǎn)的埋沒(méi)”,“我一定不會(huì)被埋沒(méi),我一定會(huì)成功!”
的確,也許我們沒(méi)有“選擇出生環(huán)境的權(quán)利”,但我們絕對(duì)有“改變生活環(huán)境的權(quán)利”;當(dāng)我們可以決定自己命運(yùn)的時(shí)候,一定不能把命運(yùn)寄托在別人手上啊!
“山高,人更高!路長(zhǎng),腿更長(zhǎng)!”只要我們有信心、有毅力,就一定可以改變命運(yùn),讓美夢(mèng)成真!
丁:人生箴言——“樹(shù)的方向由風(fēng)決定,人的方向由自己決定?!碑?dāng)我們把命運(yùn)寄托在別人手上或只知道隨波逐流時(shí),事實(shí)上,你已經(jīng)找不到人生的方向了。而沒(méi)有方向的人生,絕對(duì)不是精彩的人生!
甲:“路在你腳下”,這是當(dāng)代對(duì)于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代,我們?nèi)ミx擇理想的人生,理想的目標(biāo),正是時(shí)代的要求,也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。
乙:接下來(lái)介紹被世界尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”的,偉大的德國(guó)作曲家貝多芬的鋼琴曲《命運(yùn)交響曲》。
堅(jiān)持。
成功就在不遠(yuǎn)處。
你的努力總有一天會(huì)成為你的財(cái)富。
你的不懈總有一天會(huì)成為你的驕傲。
你的付出總有一天會(huì)讓你得到回報(bào)。
加油!
為了夢(mèng)想。
為了未來(lái)。
為了家人。
為了自己而努力奮斗吧!
要永遠(yuǎn)記得。
你是最棒的!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,在動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)旋律中,今天的廣播時(shí)間已結(jié)束,感謝您的收聽(tīng),我們下期節(jié)目再見(jiàn)!
初中生勵(lì)志廣播稿篇六
我微笑著走向生活。
無(wú)論生活如何回報(bào)我。
給我一份平面報(bào)告?
我是快樂(lè)的小溪。
你會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我崎嶇的地形嗎?
我是一座山,想的很鄭重!
你會(huì)用幸福獎(jiǎng)勵(lì)我嗎?
我是一只飛翔的燕子。
你會(huì)用不幸來(lái)報(bào)答我嗎?
我是竹子的一種,經(jīng)得住千錘百煉!
你不能沒(méi)有笑聲,
沒(méi)有笑聲的世界該有多孤獨(dú)。
沒(méi)有什么能改變我對(duì)生活的熱愛(ài),
我微笑著走向火熱的生活!
勵(lì)志電臺(tái)稿件3是種子要有綠色希望;
如果你是一顆種子,你應(yīng)該有一個(gè)金色的夢(mèng)。
不要躺在封閉的溫室里。
怕秋風(fēng)薄霜,
既然我們已經(jīng)走上了操場(chǎng),
心里不要想太多,
跑道充滿陽(yáng)光,
不要害羞和緊張。
聽(tīng)聽(tīng)空中為你唱的秋雁之歌,
去撿幾塊金黃色的,
充滿信心,才有希望!
勵(lì)志電臺(tái)手稿4不是對(duì)掌聲的詮釋。
不是為了故意征服。
只有努力的汗水才能變成追求的腳步。
對(duì)自己內(nèi)心的堅(jiān)定信念。
穩(wěn)穩(wěn)地站在你的腳下。
你用你的行動(dòng)說(shuō)出一個(gè)不變的真理。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路了。
沒(méi)有比人類(lèi)更高的山了。
希望在盡頭向你招手。
努力工作,用你的毅力。
迎接最后的鮮花和掌聲。
相信成功屬于你。
初中生勵(lì)志廣播稿篇七
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
我們,離開(kāi)了無(wú)知,迎來(lái)了青春。青春讓我們肆無(wú)忌憚,放手,像風(fēng)一樣欣賞自由,像云一樣感受自由,因?yàn)榍啻航o了我們?nèi)松腵巔峰,我們不需要成熟,我們不再懵懂,我們只有堅(jiān)持。
生命的花季是生命的春天,美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力工作,在這個(gè)時(shí)期找到自己的天空。青春是祖國(guó)的希望,是民族的未來(lái)。每個(gè)人都在掌控自己的明天。
最后,我想用梁?jiǎn)⒊囊痪湓拋?lái)結(jié)束今天的發(fā)言:少年智慧導(dǎo)致國(guó)家智慧,少年財(cái)富導(dǎo)致國(guó)家財(cái)富,少年實(shí)力導(dǎo)致國(guó)家實(shí)力,少年進(jìn)步導(dǎo)致國(guó)家進(jìn)步,少年至上導(dǎo)致國(guó)家至上。讓我們一路流汗,一路飲盡塵埃,咀嚼艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一個(gè)年輕人懷抱夢(mèng)想,乘風(fēng)破浪踏上人生的航程,勇往直前!
今天的節(jié)目即將結(jié)束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下一次,我們會(huì)在那里或在廣場(chǎng)。
初中生勵(lì)志廣播稿篇八
青春,似一幅高山流水畫(huà),讓人賞心悅目:青春,似一首輕吟的旋律,讓人陶冶情操:青春,似一首意境镽繞的詩(shī),讓人品味無(wú)窮:青春,似一支翩然的輕舞,讓人輕舞飛揚(yáng):青春,似一段艷舞,讓人滿懷激情。
一位政治家曾說(shuō)過(guò):要征服世界,首先要征服自身的悲哀。佛法就是終生與自我魔鬼決斗的。德國(guó)有這樣一句格言:平靜的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測(cè)水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩(wěn)健持重,但一旦奮起,將爆發(fā)出無(wú)法估量的巨大力量。
從青年的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),年輕人也應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。沒(méi)有理想,青春則沒(méi)有意義。但只有理想還不夠,還應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備和孜孜不倦的努力。這一原則不管是在就業(yè)時(shí),還是在工作之后,在人生的任何時(shí)候都適用。
失敗就是失敗,青年人應(yīng)該有坦率地承認(rèn)自身失敗的勇氣。這是光明磊落。如果不承認(rèn)自身的失敗,而且把責(zé)任推給別人,這是卑劣的行為。不但要勇于承認(rèn)自身的失敗,還要冷靜認(rèn)真地分析失敗的.原因,這樣才能為今后的成功奠定基礎(chǔ)。
自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間,就開(kāi)始了人生的退步。不斷地開(kāi)拓人生,不斷地創(chuàng)造、前進(jìn),才是真正生存的標(biāo)記。而這是青年的特權(quán)。
青年們對(duì)于充斥社會(huì)的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念,而沒(méi)有實(shí)際的內(nèi)容。所謂的思想也失去光彩,因此從那里到底能汲取多少生活的力量,令人生疑。青年們追求的不是虛像,而是實(shí)像,不是空洞的概念,而是真實(shí)的感覺(jué)。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標(biāo),失去充實(shí)感,失去心中燃燒的激情,被氣餒所困擾。
我愛(ài)青年,以前曾與很多青年交談。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),根本的問(wèn)題是沒(méi)有源于青年共同生活、一起前進(jìn)的領(lǐng)袖。我認(rèn)為,要使青年們有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展,必須改革社會(huì)體制目前的社會(huì)體制,與其說(shuō)是為了青年的,不如說(shuō)是為了成年人的、保護(hù)既成體制利益的東西。甚至說(shuō)成年人強(qiáng)迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O(shè)計(jì)的生活道路也不為過(guò)。對(duì)此青年是無(wú)法忍受的。我們有責(zé)任建立一個(gè)尊重青年,充分發(fā)揮青年所蘊(yùn)藏的可能性的社會(huì)。即使不能馬上建立這樣的社會(huì),這一意愿也肯定會(huì)被后來(lái)者繼承。
今天的節(jié)目就要結(jié)束了,感謝您的收聽(tīng),下期,我們不見(jiàn)不散!
初中生勵(lì)志廣播稿篇九
同學(xué)們:
你們好!我是xxx。
作為年輕的一代,我們總嘗試掙脫長(zhǎng)輩們的管制,渴望自由,卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提擁有人生的理想。
人類(lèi)由于能夠使用日歷,于是在宇宙中感知存在,從而開(kāi)始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值,而理想,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō),未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活,是不值得過(guò)的生活。車(chē)爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò),人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。理想,就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話,給未來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中,我們可能會(huì)反感,會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō):堅(jiān)持太難。也許,我們就會(huì)放棄,會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力,回頭想找一片平原從頭開(kāi)始但那樣做的結(jié)果,極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許,我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流,追求狹隘又功利的目標(biāo),眼光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè),迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著,有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海?擁有理想,就像明確了航線的船,到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò),如果你完全不冒險(xiǎn)去做,其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的邁出第一步,而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),最終后悔不迭?勇氣,就是理想的衍生物。仰望理想,人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星,是明亮的燈塔,指引人生的方向。
意義是畫(huà)卷上的色彩,理想是旅途中的指南針。理想,因?yàn)樵谛闹?,人生即使平凡,卻絕不平庸。
多少繁花凋零,誰(shuí)又能看見(jiàn)花朵曾經(jīng)為夢(mèng)想不屈的奮斗?!}記。
你是否想過(guò)你得到的.和失去的,少年的夢(mèng)承載著多少希望。
學(xué)會(huì)的是時(shí)間的流淌,學(xué)不會(huì)的是青春的奮斗。
青春是歲月模糊了年華,青春已隨風(fēng)慢慢飄散。
光華、流年沖淡了曾經(jīng)的年少輕狂。
我,堅(jiān)定著我的夢(mèng)想。
伴著黎明,伴著充滿朝氣的我!
假如~白天不懂黑夜的孤獨(dú),不懂青春的年少的夢(mèng)想。
那么只有自己的努力,讓黑夜白天日月同輝!
初中生勵(lì)志廣播稿篇十
“勵(lì)”是鼓舞,勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心,是有識(shí)之士的心愿?!皠?lì)志”是激發(fā)文氣,以求有所作為的意思。
勵(lì)志,首先要有志向,有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡:要“為中華之崛起而讀書(shū)”,而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯,只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要,而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱,不愿意自己的同胞受欺辱,他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái),立下遠(yuǎn)大志向,為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗,后來(lái)成為新中國(guó)的第一任總理,受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴??梢?jiàn),高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!
其次,勵(lì)志一定要有實(shí)踐,要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。
明朝的宋濂,他就是我們浦江人,家境貧寒但自幼好學(xué),向別人借書(shū)來(lái)看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰,手指凍僵了他也從不停止;成年以后,他背著經(jīng)書(shū)到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教,天氣嚴(yán)寒,路途險(xiǎn)惡,腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里,耐心等待,虛心請(qǐng)教;生活清苦,他一天只能吃上兩頓飯,沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉,穿著破衣?tīng)€襖,生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間,卻樂(lè)在其中,一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí),后來(lái)成為了太子的老師,明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
現(xiàn)在,我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù),是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程,也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù):天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),按時(shí)起床,充分預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè),敢于質(zhì)疑,善于合作,勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法,重視每一門(mén)學(xué)科,關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,并且堅(jiān)持不懈,才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
人生是一條射線,以我們的出生為起點(diǎn),可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)有多勤奮,堅(jiān)持有多長(zhǎng)久,這條射線就有多長(zhǎng),我們的人生軌跡就有多深,價(jià)值就有多大,意義就有多遠(yuǎn)?!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!?我希望我們永小的每一位同學(xué)們都能做到“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念,勤奮學(xué)習(xí),汲取知識(shí),鍛煉能力,提高素質(zhì),增長(zhǎng)才干,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
各位老師同學(xué)大家早上好.很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊.
冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想
很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過(guò)了,倒楣的是我失敗了。其實(shí),他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對(duì)自己說(shuō):「我不是失敗了,而是還沒(méi)有成功,我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來(lái),那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái),你一定可以擁有更精彩的人生。
當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸,請(qǐng)你相信:世上沒(méi)有走不完的隧道,也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運(yùn),把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅(jiān)持你的信念斗志,直到最后一刻。
同學(xué)們:
你們好!我是xxx。
作為年輕的一代,我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制,渴望自由,卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提 擁有人生的理想。
人類(lèi)由于能夠使用日歷,于是在宇宙中感知存在,從而開(kāi)始追尋生命的.價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值,而理想,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō),未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活,是不值得過(guò)的生活。
車(chē)爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò),人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。理想,就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話,給未來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中,我們可能會(huì)反感,會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō): 堅(jiān)持太難。 也許,我們就會(huì)放棄,會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力,回頭想找一片平原從頭開(kāi)始 但那樣做的結(jié)果,極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。
又或許,我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流,追求狹隘又功利的目標(biāo),目光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè),迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著,有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海?擁有理想,就像明確了航線的船,到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò),如果你完全不冒險(xiǎn)去做,其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的跨出第一步,而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),最終后悔不迭?勇氣,就是理想的衍生物。仰望理想,人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。
它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星,是明亮的燈塔,指引人生的方向。
意義是畫(huà)卷上的色彩,理想是旅途中的指南針。理想,因?yàn)樵谛闹?,人生即使平凡,卻絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體,是祖國(guó)的熱血青年,是充滿希望的一代,是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏,理想最貴。人生無(wú)悔,路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐?,去努力拼搏?
初中生勵(lì)志廣播稿篇十一
有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候,我灌了一瓶子水,大家知道黃河的水特別渾,后來(lái)我就把它放在路邊,大概有一個(gè)小時(shí)左右,我非常吃驚的發(fā)現(xiàn),一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的,而只有四分之一是沉淀下來(lái)的泥沙,假如說(shuō)我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂(lè),而把渾濁的泥沙來(lái)比喻成我們的痛苦的話,你就明白了,當(dāng)你搖晃一下以后,你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁,也就是充滿痛苦和煩惱,但是當(dāng)你把心靜下來(lái)后,盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒(méi)有減少,但是它沉淀在你的心中,因?yàn)槟愕男谋容^沉靜,所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái),因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂(lè)。
人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收語(yǔ)錄陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大,人們可以踩過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯嗨伯a(chǎn)生痛苦,人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽緛?lái)就沒(méi)有看到你,所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你喲樹(shù)的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái),也許兩年三年你長(zhǎng)不大,但是八年,十年,二十年,你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色,一片陰涼,你能幫助別人,即使人們離開(kāi)你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線,樹(shù),活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之材,活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的'標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少,現(xiàn)在的大學(xué)生讀書(shū)太急功近利了,他們只讀《窮爸爸富爸爸》,都想快速致富,有一句話叫做“底蘊(yùn)的厚度決定了你未來(lái)生命的高度”而這個(gè)厚度絕對(duì)不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的,你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》,朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書(shū),甚至背背唐詩(shī)宋詞都對(duì)提高你的生命厚度是有好處的,表面上看,讀這些書(shū),跟你未來(lái)做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,但她奠定了你這個(gè)人的基礎(chǔ),奠定了你這個(gè)人的厚度,奠定了你這個(gè)人后來(lái)發(fā)揮的余地有多大。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十二
一位畫(huà)家被檢查出患有一種絕癥,然而,他并沒(méi)有因此而倒下,他異常坦然地接受醫(yī)生的治療,并且每天都堅(jiān)持有計(jì)劃地鍛煉和作畫(huà)。三年間,他舉辦了十幾次個(gè)人畫(huà)展,獲得過(guò)許多大獎(jiǎng)。平時(shí),他的臉上總是掛著開(kāi)心的微笑,完全不像一個(gè)身患絕癥的人。
有人驚羨地問(wèn)他:“你為什么每天都這么開(kāi)心呢?”他微笑地反問(wèn):“我為什么不開(kāi)心呢?”爾后,他講了兒時(shí)經(jīng)歷的一些事情:畫(huà)家在讀中學(xué)的時(shí)候,仍非常淘氣。有一次因?yàn)檫B續(xù)幾天曠課,他被學(xué)校給予嚴(yán)厲的處分,并通知了他的父母。他的父親得知此事后,并沒(méi)有責(zé)罵他,而是在飯后,找來(lái)一個(gè)塑料小漏斗和一捧玉米種子,放在桌子上。
他迷惑不解地看著父親,父親對(duì)他說(shuō):“今天晚上,我想給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)——”父親讓他把雙手放在漏斗下面接著,然后檢起一粒種子投入到漏斗里面;種子便順著漏斗那細(xì)小的縫隙滑到了他的.手中;父親連續(xù)投了十幾次,他的手中就有了十幾粒種子;此時(shí),父親再抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面,那個(gè)狹窄的縫隙被玉米粒相互擠住了,竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。此時(shí)父親意味深長(zhǎng)地解釋說(shuō):“這個(gè)漏斗就代表著你,假如你每天都能做好一件事,每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)。
可是,當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做,反而連一粒種子也收獲不到了?!碑?huà)家恍然明白了父親的用意,羞愧地低下了頭。后來(lái)他一直銘記著父親的教訓(xùn):“每天做好一件事,每天就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)!”
我堅(jiān)信,青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順,首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生,而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗,在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重,必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是,倘若把一切都?xì)w咎于人世,就沒(méi)有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力量,不在世俗的惡流中隨波逐流,而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過(guò)去批判現(xiàn)在,而應(yīng)該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現(xiàn)在,青年人則必須正確把握現(xiàn)在,設(shè)計(jì)未來(lái)。現(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過(guò)去,正視現(xiàn)在,心懷未來(lái)。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕,不如拋棄各自的偏見(jiàn),達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,商談才會(huì)有成效。
對(duì)青年來(lái)說(shuō),信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。
青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志,以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活,就是要為自己的志向而獻(xiàn)身,竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底,人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中,才能得到磨練,強(qiáng)化人格,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò):淺薄的知識(shí)的外衣,與全身掛滿垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養(yǎng)”裝飾自己,而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。
是男兒總要走向遠(yuǎn)方,
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,
把眼淚都貯存在成功的那一天流,
那一天,哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,
不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛,
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑,
"猝然臨死而不驚,無(wú)故加這而不怒",
這便是我們的大勇,我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。
人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,
我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,
從青年到老年,我們從星星走成了夕陽(yáng)。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十三
我相信一顆寬闊的心,勇敢的心,敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。尼采說(shuō)“打從半高處看,這世界最美好”,而我以為,會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待。“會(huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上,而是將世界納入胸襟,不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊,而是思考并了解“以天下為己任”的意義。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。”我不愿意滿足于打從半高處看世界的
安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲(chóng)的小小得意,那不是我所期待的激昂生命,有悖于我最理想的忠誠(chéng)。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),有人留戀于眼中的美好,止步于半高處的安逸生活,有人背起行囊又一次出發(fā),艱難跋涉于寂寞的小路,堅(jiān)定地離開(kāi)熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”,后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”,“處世”和“濟(jì)世”之間,人生從這里拉開(kāi)了屏障。我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走,不是沒(méi)有看到半山的美麗,不識(shí)不知滿足的貪婪,不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍,是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng),是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦,那疾苦恐怕是百姓乃至人類(lèi)的大疾苦,那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。
“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”,楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單,品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣,心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對(duì)的早已不是山腰那種安逸的美景,而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的,那所見(jiàn)的都是美好的。你會(huì)明白,美好不是一片景色能帶來(lái)的,它在于心的體會(huì)。
風(fēng)華正茂的年輕人,我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂(lè)的人,我們不是為了享樂(lè)而活著的人,我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣,應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮,來(lái)吾道夫先路”的精神。
不要說(shuō)打從半高處,世界最美好,那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗(yàn)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一切都不一樣了。
成功的秘訣
秘訣1:樹(shù)立遠(yuǎn)的的的理想
人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。沒(méi)有理想生活就沒(méi)有方向,沒(méi)有方向的人生是痛苦的,是空虛的,是漫長(zhǎng)而無(wú)意義的,在這樣的生活下,人生不會(huì)成功,更不會(huì)輝煌。
秘訣2:積極的心態(tài)
積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
秘訣:3自信
秘訣4:魄力
年輕的朋友們,親愛(ài)的老師們:
大家好!青春,是一個(gè)美麗的字眼,也是我們無(wú)法回避的話題。人們常說(shuō),青春無(wú)悔,但是怎樣的青春才能無(wú)悔?今天我演講的主題是怎樣的青春才能無(wú)悔。
席慕容寫(xiě)過(guò),青春,是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的,初中和高中有六年,人的一生中有十個(gè)甚至更多個(gè)六年,但是青春呢,青春只有一個(gè)六年。時(shí)間在流逝,青春也一點(diǎn)點(diǎn)的破繭成蝶。
青春是早晨的太陽(yáng),照亮所有的黑暗;青春是拂面的清風(fēng),驅(qū)散所有的陰霾;青春是嬌艷的花朵,在綻放的那一刻,所有光彩都將失色,為她的美麗而折服。青春是一本倉(cāng)促的書(shū),但是在這本倉(cāng)促的書(shū)中,我們能讀出深刻的哲理,雋永的箴言,我們能去品味陣陣書(shū)香。李大釗在《時(shí)》中寫(xiě)道:一生最好是少年,一年最好是青春。這里的青春是春天的意思,我們的少年時(shí)代就像春天一樣美麗耀眼,是萌發(fā)、生長(zhǎng)的時(shí)代。我們不應(yīng)該吝惜青春,青春是我們的,我們可以用不同的方式去揮灑,或珍惜。青春不是完美的,或許在這之中我們渾然不覺(jué)。走過(guò)青春再回首,它并不是無(wú)瑕的。只是那已成為了現(xiàn)實(shí),我們無(wú)法改變,在現(xiàn)在,我們就應(yīng)該努力的做到讓青春無(wú)悔。
我們現(xiàn)在正是青春年華,我們中的每個(gè)人都應(yīng)該懷著深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情,去探尋新鮮事物,去追求自己的理想,去享受成功的喜悅,去思考人生的意義,去展示自我的能力,去放縱自己的感情,去學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)。青春意味著幸福戰(zhàn)勝不幸,青春意味著快樂(lè)戰(zhàn)勝悲傷,青春意味著勇敢戰(zhàn)勝懦弱,青春意味著灑脫戰(zhàn)勝拘束,青春意味著希望戰(zhàn)勝絕望。歲月流逝的無(wú)情,青春轉(zhuǎn)瞬即逝,但是我們并不因此而衰老,青春的喪失是放棄了對(duì)理想的追求。
青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么。
想要收獲必先學(xué)會(huì)付出
有一個(gè)年輕著,準(zhǔn)備在家里所在的那條街上開(kāi)一家商店,于是,他便向父親征求意見(jiàn):“我想在街上開(kāi)家店應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?”
他的父親想了想說(shuō):“你如果不想多賺錢(qián),現(xiàn)在就可以租個(gè)店面,買(mǎi)些貨柜進(jìn)一些貨物就可以開(kāi)張了。但是如果你想多掙些錢(qián)的話,就先得準(zhǔn)備為這條街上的鄰居們做些什么?!蹦贻p人問(wèn):“那我應(yīng)該做些什么事情呢?”
他的父親指了指街道說(shuō):“要做的事很多,比如,街上有很多的落葉,經(jīng)常沒(méi)有人打掃,你每天早晨可以將街道上的.落葉掃一掃,還有,郵差送信時(shí)有許多信件很難找到收信人,你也可以幫忙找一找,另外,還有許多家庭需要得到一些一伸手的小幫助,你也可以順便給他們幫一把??”
年輕人疑惑地問(wèn):“做這些跟我要開(kāi)店有什么關(guān)系嗎?”他的父親笑笑說(shuō):“如果你想把生意做的很紅火,這一切都會(huì)對(duì)你有幫助,如果你不希望把生意做好,那么這一切也許對(duì)你沒(méi)有多大的作用?!?BR> 年輕人雖然半信半疑,但他還是像他父親說(shuō)的那樣去一一做了,他每天清晨一大早就起來(lái)打掃街道,幫路過(guò)的郵差送信,順便給一些老人挑水。不久,這條街上所有的人們都知道了這個(gè)年輕人。
一年后,他的商店正是掛牌營(yíng)業(yè)了,讓他驚奇的是,來(lái)的客戶(hù)非常的多,整條街上的街坊鄰居全都成了他的客戶(hù),甚至于一些老人舍近求遠(yuǎn)跑很遠(yuǎn)來(lái)他的商店了買(mǎi)東西。他驚訝,問(wèn)他們說(shuō):“你家的門(mén)口就有商店,怎么卻要舍近求遠(yuǎn)呢?”
他們都笑著說(shuō):“大家都知道你是個(gè)好人,來(lái)你的店里買(mǎi)東西,我們特別放心?!庇袝r(shí)知道有人遭遇了不幸,他還會(huì)主動(dòng)登門(mén)慷慨相助。
又過(guò)一年多,全城人都知道了他和他的小店,都會(huì)來(lái)他的小店買(mǎi)東西,于是他便在全城所有的街道上開(kāi)了一個(gè)個(gè)分店,生意滾雪球般越做越大,僅僅幾年的時(shí)間,他就從一個(gè)不名一文的年輕人,搖身變成了一個(gè)千萬(wàn)富翁。
超越苦難
許多了解我人生經(jīng)歷和現(xiàn)狀的朋友常常對(duì)我說(shuō),佩服我樂(lè)觀的人生態(tài)度,和豁達(dá)的性格。對(duì)此,我總是一笑了之。
對(duì)于大多數(shù)人而言,似我般經(jīng)歷了諸多人生磨難之后,面對(duì)一個(gè)輪椅上的殘生,確乎難再找到快樂(lè)的理由了。而我,非賢非圣,自然也難以從人生的這種桎梏中跳脫。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十四
軍訓(xùn)是辛苦的,但軍訓(xùn)也是美麗動(dòng)人,讓人難以忘懷的。軍訓(xùn)中,我們與教官同甘共苦,他對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格,一旦發(fā)現(xiàn)我們有不規(guī)范的動(dòng)作,立即給予糾正,爭(zhēng)取讓我們把每個(gè)動(dòng)作都做到最好。教官雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格,在訓(xùn)練時(shí)幾乎不給半點(diǎn)笑臉,但我們知道他是在磨練我們像樹(shù)一樣挺直向上、不屈不撓的意志,他帶給我們的是一種力量,更是一種不服輸?shù)木?。然而我們的教官又是可?ài)的,每次休息時(shí)間,教官總會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,讓我們連隊(duì)歡聲不絕。雖然訓(xùn)練很艱苦,很累,但如果你仔細(xì)去看,又會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的'臉上分明都寫(xiě)滿了堅(jiān)毅和樂(lè)觀。只要我們能用心去體會(huì),去發(fā)現(xiàn),便可以找到生活的幸福和快樂(lè)。我們感謝這次軍訓(xùn),我們更感謝我們的教官。謝謝你!邊教官!我們一連堅(jiān)決不讓你失望!
俗話說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見(jiàn)彩虹”,“沒(méi)有一份寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香”,現(xiàn)在我們吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么,它教會(huì)的是我們應(yīng)該如何去面對(duì)今后的挫折。軍訓(xùn)的磨練可堅(jiān)強(qiáng)我們的意志,培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,還能增進(jìn)我們之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和同學(xué)之間的友誼,提高我們的綜合素質(zhì),從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨的沖擊,怎么長(zhǎng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮,又怎能飛上萬(wàn)里蒼穹,傲視大地。而現(xiàn)在的我們不經(jīng)歷艱苦磨練,又怎能成為國(guó)家的棟梁之材?為了祖國(guó)的美好明天,同志們努力奮斗吧!讓軍訓(xùn)來(lái)得更猛烈些吧。邊教官!求你了!我們要爽一下??!
初中生勵(lì)志廣播稿篇十五
主題:珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。
合:親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六(3)中隊(duì)主持。
甲:我是主持人xxx。
乙:我是主持人xxx。
甲:同學(xué)們,你們知道嗎?世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎?那就是時(shí)間。02乙:楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
甲:一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái),大凡取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就讓我們一起來(lái)收聽(tīng)一個(gè)關(guān)于《愛(ài)迪生珍惜時(shí)間》的故事。
乙:愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生,長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。
甲:“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?!叭松虝毫?,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情?!?BR> 一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量?!彼值皖^工作了。
過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量?!敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情??!”
乙:時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái),天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
甲:名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌煤蜁r(shí)間賽跑。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“我哪里是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?!币?yàn)槎美脮r(shí)間,他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富.魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說(shuō):“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?!濒斞冈谑攀狼安痪茫€在病床上寫(xiě)文章,寫(xiě)日記.就是這么珍惜時(shí)間,才使魯迅在他有限的生命中出那么多好文章。
乙:數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
甲:這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功,就必須珍惜時(shí)間。古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!薄吧賶巡慌?,老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。昨天和今天沒(méi)什么大區(qū)別,今天和明天也沒(méi)有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環(huán)往復(fù),但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了,慢慢又變矮了,頭發(fā)由黑變白,這時(shí)才剛想起,該學(xué)的沒(méi)有學(xué),該會(huì)的沒(méi)有會(huì),該做的沒(méi)有做,但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了,這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為有用之才,否則就難免要"少壯不努力,老大徒傷悲"了。
乙:時(shí)間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光,一年三百六十五天,一天二十四小時(shí),八萬(wàn)六千四百秒,誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少,就看你如何合理安排了,也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了,我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”,正如文嘉先生所說(shuō):“今日復(fù)今日,今日何其少,今日又不為,此事何時(shí)了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!”。我們是祖國(guó)的花朵,更應(yīng)該攜手共進(jìn),珍惜時(shí)間,讓我們珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人吧!
合:隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也到了和你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!讓我們相約在下周五。
合:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!我是主持人xxx,
我是主持人xxx,紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快!
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲:你還挺不錯(cuò)??!
乙:當(dāng)然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄,伴我成長(zhǎng)。
甲:下面請(qǐng)聽(tīng)由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
(倡議書(shū))。
乙:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們?cè)镏行男W(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們?cè)镏行男W(xué)的全體師生親近書(shū)籍,與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男:我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
甲:一、讀好自己手中的書(shū)。
許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書(shū),面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲:三、珍愛(ài)每一本書(shū)。
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。
甲:書(shū)是知識(shí)的海洋,信息的倉(cāng)庫(kù),經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書(shū),多讀一本書(shū),多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書(shū)為友,天長(zhǎng)地久,營(yíng)造書(shū)香校園,為學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧,好書(shū)伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
最后,送大家一首詩(shī),題目是《走進(jìn)書(shū)里去》:“書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者,它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。
進(jìn)入初中階段,隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大,學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
其次,學(xué)習(xí)重在課堂,課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽(tīng),還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂,對(duì)于不懂的問(wèn)題,不能用課堂時(shí)間去想,應(yīng)做上記號(hào),課后再思考。對(duì)老師講的例題,我們不主張題題都記,應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然,在課堂上,老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架,對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō),有了對(duì)知識(shí)的興趣,平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?!翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解,有重點(diǎn)、難點(diǎn),有錯(cuò)例分析,還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái),適時(shí)溫習(xí),等于自己又鞏固了一遍,復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑,學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題,二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題,我們一般不輕易提出。也就是說(shuō),對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做,但仍要自己思考,把自己的思路寫(xiě)下來(lái),哪怕求不出答案,甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決,才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間,同時(shí)易于讓老師指出謬誤,可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題,對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較,用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題,看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后,換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,難度大,時(shí)間緊,我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”,應(yīng)輕松復(fù)習(xí),減少壓力,多看概念多思考,少做習(xí)題??荚囘€要有一顆平常心,要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦事,也是一件樂(lè)事。只要努力,對(duì)自己充滿信心,并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
下面一首《troubleisafriend》——麻煩是朋友送給大家,讓我們一起積極勇敢地去面對(duì)在學(xué)習(xí)生活中遇到麻煩。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十六
著名作家王蒙,他以作家面世,曾被發(fā)配邊疆,又身經(jīng)仕途,一輩子始終放不下手中的筆,并取得了令人羨慕的成就。近日,在接受媒體采訪時(shí),記者對(duì)他說(shuō):“用現(xiàn)在的流行話來(lái)說(shuō),您應(yīng)該算是‘人生的贏家’了?!?BR> 王蒙聽(tīng)了,爽朗地笑了:“人生贏家?哈哈……我對(duì)自己的人生有個(gè)看法。有一種人百戰(zhàn)百勝,我絕對(duì)做不到,還有一種,屢戰(zhàn)屢敗,我也不想。我是什么呢?屢敗屢勝,就是從敗的過(guò)程,引出一個(gè)勝的結(jié)果來(lái)。比如說(shuō),我在x中落水,去鍛煉。這本是一件讓人苦悶的事情,但正是這段日子,給我?guī)?lái)了許多正面的東西。最起碼你能多看書(shū),沒(méi)有那么多事情找你了,你可以多接近群眾,了解生活,其間還學(xué)習(xí)了維吾爾語(yǔ),這對(duì)后來(lái)的創(chuàng)作都起到了很大的幫助?!币?jiàn)記者點(diǎn)頭表示同意,王蒙繼續(xù)說(shuō)道:“任何失敗都能給你提供一個(gè)機(jī)遇。有時(shí)你所觀察到的事情,是在別的地方看不到的。好的經(jīng)驗(yàn),挫折的經(jīng)驗(yàn),狼狽的經(jīng)驗(yàn)……對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都重要。如果一輩子都一帆風(fēng)順的,還有什么可寫(xiě)的,還有什么精神頭???我老跟別人開(kāi)玩笑說(shuō),愛(ài)情寫(xiě)得好的,不是失戀的,就是被人給拆了的,要不就是心愛(ài)的人夭折的,都是這樣的。不管是從文學(xué)還是人生的角度看,你都會(huì)覺(jué)得那些失敗經(jīng)驗(yàn)有多寶貴。”
原來(lái),屢敗屢勝的人生,就是從敗的過(guò)程引出一個(gè)勝的結(jié)果來(lái),失敗是到達(dá)成功的第一步。這也正如愛(ài)迪生所說(shuō)的:“失敗也是我需要的,它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值?!?BR> 史蒂夫·諾曼是美國(guó)著名的營(yíng)銷(xiāo)大師,他70歲高齡的時(shí)候,決定退出職業(yè)生涯。在宣布退休的那一天,他應(yīng)斯坦福大學(xué)的邀請(qǐng),來(lái)到學(xué)校的演講廳做成功經(jīng)驗(yàn)的分享演說(shuō)。
那天,演講廳里座無(wú)虛席,所有人都殷切地等待著這位偉大的推銷(xiāo)員發(fā)表精彩演講,當(dāng)大幕徐徐拉開(kāi)后,人們卻發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)上居然搭著一個(gè)大大的鐵架子,鐵架的正中央吊著一個(gè)巨大的鐵球。史蒂夫·諾曼先是讓助手拿出一個(gè)大鐵錘,然后隨意叫了一位身強(qiáng)力壯的年輕觀眾,史蒂夫·諾曼讓年輕人掄起大鐵錘去砸大鐵球,要一直把大鐵球砸得晃動(dòng)起來(lái)為止。年輕人拉開(kāi)架勢(shì)揮動(dòng)大鐵錘,全力向鐵球砸去,可是鐵球紋絲不動(dòng),于是年輕人又使出更大的勁兒向鐵球砸去,連續(xù)幾下之后,鐵球依舊沒(méi)有晃動(dòng)起來(lái),年輕人卻累得氣喘吁吁?!斑@只鐵球太大了,這個(gè)錘子雖然也大,但仍不足以使它晃動(dòng)起來(lái)!”年輕人沮喪地說(shuō)。“是嗎?那你看我的!”史蒂夫·諾曼說(shuō)著,從口袋里掏出一只小榔頭,然后全神貫注地對(duì)準(zhǔn)那個(gè)巨大的鐵球,“當(dāng)”地敲了一下,再停頓一下,然后又用小榔頭“當(dāng)”地敲一下,再停頓一下,就這樣,他旁若無(wú)人地一直敲著。臺(tái)下的人都好奇地看著,都不明白史蒂夫·諾曼葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥,有的人甚至開(kāi)始輕聲取笑他:“大鐵錘都砸不動(dòng)那個(gè)大鐵球,難道他想用這只小榔頭把大鐵球敲晃動(dòng)起來(lái)?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去,史蒂夫·諾曼依舊用小榔頭輕輕地敲擊著大鐵球,當(dāng)這個(gè)富有節(jié)奏的敲擊持續(xù)到40分鐘之后,觀眾席上突然有人大聲地喊了起來(lái):“球動(dòng)了!”人們這才發(fā)現(xiàn),大鐵球終于以很小的幅度晃動(dòng)了起來(lái),并且在史蒂夫·諾曼持續(xù)不斷地敲擊中晃動(dòng)的幅度越來(lái)越大。演講廳里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲!
這時(shí),史蒂夫·諾曼把小榔頭放進(jìn)口袋,對(duì)觀眾們說(shuō):“成功需要等待,它就像這個(gè)晃動(dòng)的大鐵球,你如果沒(méi)有足夠的耐心去等待成功的到來(lái),只會(huì)有兩種結(jié)果:一是在疲憊中放棄追求,二是用一生的耐心去面對(duì)失敗?!?BR> 她是一個(gè)印度女孩,1974年出生于查謨農(nóng)村。幼年時(shí),一家人隨父親工作的變換而四處流浪,母親在她7歲時(shí)離家出走。之后,她缺吃少穿,經(jīng)常遭父親毒打,處境悲涼、凄慘。
12歲時(shí)她被迫嫁給了一個(gè)比自己大16歲的`男人,遭受了無(wú)情的虐待。13歲她就生下了第一個(gè)孩子,后來(lái)又生了兩個(gè)。為了給孩子們一個(gè)好一點(diǎn)的前途,她毅然帶著3個(gè)孩子離家出走,于2000年來(lái)到教授庫(kù)馬爾家里做女仆。主人庫(kù)馬爾發(fā)現(xiàn),這個(gè)女仆不僅擁有較高的閱讀水平,對(duì)文學(xué)也極感興趣,于是就給她拿來(lái)了筆和本,讓她隨便寫(xiě)點(diǎn)什么。她恐懼、迷惘,更不知該寫(xiě)什么?!盀楹尾粐L試寫(xiě)寫(xiě)自己的故事呢?”庫(kù)馬爾建議道。就這樣,她開(kāi)始拿起了筆。
開(kāi)始,她寫(xiě)得很糟糕,記敘繁復(fù)、粗糙,拼寫(xiě)和語(yǔ)法也錯(cuò)誤百出。但她未經(jīng)修飾的故事曲折生動(dòng),異常感人,使主人庫(kù)馬爾受到了巨大的震撼。于是,庫(kù)馬爾決定幫她修改拼寫(xiě)和語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,并不斷鼓勵(lì)她堅(jiān)持寫(xiě)下去。就這樣,她越寫(xiě)越得心應(yīng)手,越寫(xiě)越充滿自信。兩年后,庫(kù)馬爾將她完成的手稿《恒河的女兒》交給了出版社的朋友。不久,她這本孟加拉語(yǔ)版本的自傳小說(shuō)出版了。隨后,英文譯本《未達(dá)平凡的人生》也出版了,并被迅速譯介到美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)。其充滿泥土芳香的樸素文字和感人肺腑的罕見(jiàn)情節(jié),深深打動(dòng)了成千上萬(wàn)的讀者,受到文學(xué)評(píng)論界和媒體的高度贊譽(yù),她也成為聞名印度文壇的“女仆作家”。她的名字叫貝碧·哈爾德。
貝碧·哈爾德說(shuō):“很多女孩和我一樣過(guò)著艱苦的生活,她們感覺(jué)沒(méi)什么,而我只不過(guò)是將它寫(xiě)了出來(lái)。”寫(xiě)書(shū)最讓她高興的莫過(guò)于父親對(duì)自己看法的改變。父親稱(chēng)贊她,在他們家族里,沒(méi)有人像她這樣出息。父親還說(shuō)如果時(shí)間能夠倒流,他愿意回到貝碧·哈爾德還是小孩子的時(shí)候,以改正自己對(duì)她們母女所犯下的錯(cuò)誤。這讓貝碧·哈爾德十分欣慰?,F(xiàn)在,貝碧·哈爾德還沒(méi)有打算更換女仆的職業(yè),她會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去,她希望成為一名作家。其實(shí)在人們眼里,她早已不是一名女仆了。
無(wú)論你身在何處,境況如何,只要你愿意努力,只要你愿意奮發(fā),不甘心做命運(yùn)的奴仆,就一定能抒寫(xiě)出嶄新的人生篇章,迎來(lái)成功與輝煌。
20世紀(jì)40年代末,斯特里普出生于新澤西州的一個(gè)小鎮(zhèn),普通的長(zhǎng)相注定她與美麗無(wú)緣。但她的家庭之中充滿了藝術(shù)氛圍,母親喜歡唱歌,父親擅長(zhǎng)彈鋼琴,斯特里普受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。當(dāng)她大著膽子唱出人生第一句歌詞時(shí),母親沖她豎起了大拇指,并耐心地指導(dǎo)她演唱。于是,當(dāng)一名歌劇演員成為她童年時(shí)期最大的夢(mèng)想。中學(xué)畢業(yè)后,斯特里普選擇了耶魯大學(xué)戲劇系,并積極參加各種演出,頻繁嘗試各種角色,為夢(mèng)想而戰(zhàn)。一次和電影的偶然接觸,斯特里普發(fā)現(xiàn)自己熱愛(ài)電影勝于戲劇,經(jīng)過(guò)一番思考后,她改變了人生夢(mèng)想,毅然投入到了自己熱愛(ài)的電影夢(mèng)想之中。
斯特里普雖然有著卓爾不群的藝術(shù)氣質(zhì)和扎實(shí)的表演功底,但長(zhǎng)相平平的她在電影界這個(gè)“美麗圈”中并不被看好。過(guò)高的顴骨、不窈窕的體形曾經(jīng)受到電影界一些人士的嘲笑,最落魄時(shí),她不得不去一家餐廳當(dāng)服務(wù)員,她的電影夢(mèng)似乎變得遙不可及。
28歲那年,心有不甘的斯特里普終于等來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì),在影片《茱莉婭》中扮演了一個(gè)小角色。她自然清新的表演賦予角色特殊的魅力,雖然外表不漂亮,同樣令無(wú)數(shù)觀眾為之著迷、傾倒。隨之,她與眾不同的表演方式引起美國(guó)影壇的廣泛關(guān)注,她身上隱藏的巨大表演潛力也讓許多導(dǎo)演矚目。斯特里普一炮走紅后,并沒(méi)有喜形于色,依舊保持著低調(diào)做人、高調(diào)做事的風(fēng)格。在隨后參演的《獵鹿人》中,斯特里普首次獲得奧斯卡提名。隨后的幾年時(shí)間里,斯特里普接演了多部影片,成績(jī)斐然。在《克萊默夫婦》中,她扮演了一位與丈夫離異的妻子,這一形象使她獲得奧斯卡最佳女配角獎(jiǎng);在《蘇菲的選擇》中,她飾演了一位在納粹集中營(yíng)受盡種。種磨難的母親,其冷靜、樸實(shí)無(wú)華的真情演出讓她贏得奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng),并由此奠定了她當(dāng)時(shí)在世界影壇“一姐”的地位,電影史從此進(jìn)入了“梅麗爾·斯特里普時(shí)代”。在榮譽(yù)面前,斯特里普沒(méi)有被名利沖昏頭腦,繼續(xù)接拍了《走出非洲》等一系列日后被影評(píng)人奉為經(jīng)典的影片,成為好萊塢的傳奇明星。
隨著年齡增長(zhǎng)、鉛華漸褪,青春靚麗的新人也如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái),斯特里普參演的影片明顯減少。但只要有她演出的電影都是叫好又叫座,并不比擁有天使面孔、魔鬼身材的當(dāng)紅女明星遜色,反而取得了別人無(wú)法取代的影壇地位。她在《狂野之河》、《廊橋遺夢(mèng)》中的驚艷表現(xiàn),更讓人們感受到了她的睿智、柔情與堅(jiān)強(qiáng),也再次證明扎實(shí)的表演功底不是美貌所能取代的。從影30年,斯特里普創(chuàng)下2次奧斯卡封后、15次獲得提名的記錄,迄今無(wú)人超越。斯特里普面對(duì)紛至沓來(lái)的榮譽(yù),淡定地說(shuō):“一切都緣于熱愛(ài),我喜歡在電影院里看我欣賞的那些出色演員的表演,并從中獲得靈感!是的,我從別人那里‘偷’了東西,并從中吸取了無(wú)窮力量。觀眾是喜歡看電影,而我是狂愛(ài)電影。”
熱愛(ài)是一位“魔法師”,把一位外表并不出眾的女孩塑造成為電影史上的女王,讓一個(gè)華發(fā)漸生的女人成為銀幕上的不老傳奇。
1958年,他有幸進(jìn)入玉雕廠做了一名工人。第一天上班,他看到師傅們打著赤膊站在一塊大石頭前汗流浹背地打磨著,他明白了做玉雕不單單是專(zhuān)注地雕刻那么簡(jiǎn)單,而是需要體力與腦力的結(jié)合。他在心里暗暗發(fā)誓,要做就做到最好,總有一天,他要雕出眾人矚目的作品。
三年后,他出師了。考級(jí)評(píng)選時(shí),他用盡心力,雕出了一件精美絕倫的無(wú)可挑剔的作品。那些高級(jí)雕刻師圍著他的作品認(rèn)真地端詳著,臉上還不時(shí)洋溢著微笑,看得出他們很欣賞這件作品。他自信地期待著評(píng)委打出全場(chǎng)的最高分——滿分??墒?,分?jǐn)?shù)打出來(lái)后,卻只有99分。他氣憤地質(zhì)問(wèn)評(píng)委:“明明可以打滿分,為什么要扣掉1分?”面對(duì)他的質(zhì)疑,一名高級(jí)雕刻師微笑著對(duì)他說(shuō):“扣掉你1分,是為了你好?!薄盀槲液??”他很不解。雕刻師告訴他:“給你99分,就是說(shuō)明你還有前進(jìn)的余地。要是給滿分,那就意味著你走到盡頭了,未來(lái)也就根本沒(méi)希望了?!?BR> 他恍然大悟,原來(lái)如此,人只有不滿足現(xiàn)狀才能不斷進(jìn)步。從此,他不再沾沾自喜,不再自以為是,而是更加積極地投身工作。雖然前輩們的優(yōu)秀作品早已經(jīng)深深地印入他的腦海,但他并不局限于那些已經(jīng)定好的條條框框,而是推陳出新,勇于開(kāi)拓創(chuàng)造。他永遠(yuǎn)記得那名雕刻師說(shuō)過(guò)的話。只有給自己99分,才有進(jìn)步和希望。30歲那年,他終于憑借自己的真才實(shí)干進(jìn)入國(guó)家頂級(jí)玉雕大師的行列。他就是國(guó)家工藝美術(shù)大師李博生,他的許多作品被國(guó)家作為國(guó)寶級(jí)禮品送給外賓。他的瑪瑙作品《無(wú)量壽佛》獲得了百花獎(jiǎng)金杯。李博生說(shuō),人要活得有激情、有動(dòng)力,就要為自己找一個(gè)值得追求的目標(biāo)。
李博生的成功告訴我們,要想成功,就不能給自己的人生打上滿分。即使做得很好,也只能給自己打99分的成績(jī)。缺欠的那1分,需要更加積極更加努力地去爭(zhēng)取。那樣,成功才會(huì)離你越來(lái)越近。99分的人生就像一個(gè)永遠(yuǎn)也裝不滿的盒子。因?yàn)闆](méi)裝滿,你就總想往里面放入更重要的東西。這樣,你才能不斷地進(jìn)步,最終實(shí)現(xiàn)理想。
初中生勵(lì)志廣播稿篇十七
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,
把眼淚都貯存在成功的那一天流,
那一天,哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,
不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛,
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑,
"猝然臨死而不驚,無(wú)故加這而不怒",
這便是我們的大勇,我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。
人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,
我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,
從青年到老年,我們從星星走成了夕陽(yáng)。
青春勵(lì)志的廣播稿200字二:青春勵(lì)志的廣播稿(151字)
我微笑著走向生活,
無(wú)論生活以什么方式回敬我。
報(bào)我以平坦嗎?
我是一條歡樂(lè)奔流的小河。
報(bào)我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴(yán)地思索!
報(bào)我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報(bào)我以不幸嗎?
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!
生活里不能沒(méi)有笑聲,
沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài),
我微笑著走向火熱的生活!
有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候,我灌了一瓶子水,大家知道黃河的水特別渾,后來(lái)我就把它放在路邊,大概有一個(gè)小時(shí)左右,我非常吃驚的發(fā)現(xiàn),一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的,而只有四分之一是沉淀下來(lái)的泥沙,假如說(shuō)我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的.幸福和快樂(lè),而把渾濁的泥沙來(lái)比喻成我們的痛苦的話,你就明白了,當(dāng)你搖晃一下以后,你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁,也就是充滿痛苦和煩惱,但是當(dāng)你把心靜下來(lái)后,盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒(méi)有減少,但是它沉淀在你的心中,因?yàn)槟愕男谋容^沉靜,所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái),因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂(lè)。
是種子就該有綠色的希望;
是種子就該有金色的夢(mèng)想。
不要躺在封閉的暖房,
怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜,
既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),
心里就不要多想,
跑道已灑滿陽(yáng)光,
不要羞澀、不要緊張。
聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱,
快去拾取片片金黃,
充滿信心,就有希望!
初中生勵(lì)志廣播稿篇十八
1. 成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周?chē)尼槾???鞓?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),悲傷正是那成熟前的秕粒。
2. 成功是白天的太陽(yáng),那么失敗就是黑夜中的`星辰,沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起,耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
3. 成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓,要用汗水去澆灌。
5. 在經(jīng)受了失敗和挫折后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。
6. 如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
7. 希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。
8. 嘗聞一說(shuō)曰:鷹鷲之屬,本為同族,其名曰隼。歲逢大旱,草木盡枯,獐兔皆死,群隼枵腹?;虿n穹,徒鴻蒙,求索于重巒之顛;或斂翅羽,撲塵埃,偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹,后者鄙而稱(chēng)鷲也。余聞此而有言曰:大旱之歲,乃隼族直面挫折與痛苦之際也,志不同則前途殊也。歸屬若何,唯志所謀。
9. 然天地萬(wàn)物,苦痛挫折非僅此一案,廣袤乾坤,何處不有。君曾見(jiàn)清泉流于大石者乎?此泉之挫折也。
10. 擇退者,蔽于石陰,遁于林洼,而久之腐,不名于世也;而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻,旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭,竟成深谷疾流而遏舟舸。
11. 君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之挫折也。擇趨避者,散于群巒之外,須臾而無(wú)形,傾刻而泯滅;擇挺進(jìn)者,繼往削磨千億載,乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌,擇于何,擇于挫折也。
12. 而青史之上,舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉,孫叔敖之仕,皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心,篤大志而不易,遭酷刑而不餒,于大辱重挫之下毅然擇生,終有絕唱之史,無(wú)韻之騷,令后世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志,承先帝之德,盡報(bào)國(guó)之忠,劍指中原,不勝不休,雖失大計(jì)于街亭,義不擇退,再回出師,終塑英豪之名而得千古慨嘆。
13. 人生之不如意者居多,直面挫折,化解而微言苦痛,惟懷大志而不言敗者,可轉(zhuǎn)而為人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者,茫茫千載間未可計(jì)數(shù),而留其名者未之有也。乃知驊騮浩,必有跌撲塵泥者,偃志者死,其奮起者得利足;猿猱攀于絕壁,必有失手折臂者,其灰心者亡,其拼搏者得神技;人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者,其茍安者尋一穴而居,閉塞而昧昧一生,傲立者跳跋淖而行,待霽虹如畫(huà),而后登坦途,沐清風(fēng)。
14. 不為斗米折腰,陶潛擇歸隱,棄榮華,于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古;臨危厄而不屈,文天祥擇死國(guó),棄官爵,乃有灼目丹心永耀汗青!
初中生勵(lì)志廣播稿篇十九
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家早上好!很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊。
冬天來(lái)臨天氣冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!
很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過(guò)了,倒楣的是我失敗了。其實(shí),他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。
失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;。
成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對(duì)自己說(shuō):我不是失敗了,而是還沒(méi)有成功,我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來(lái),那么,他今天的失利,就不是真正的輸。
相反的,如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真的輸了。
我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái),你一定可以擁有更精彩的人生。
當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸,請(qǐng)你相信:世上沒(méi)有走不完的隧道,也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。
壞事是好事的開(kāi)端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運(yùn),把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅(jiān)持你的信念斗志,直到最后一刻。