人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)周記篇一
進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，我每周都會(huì)寫(xiě)一篇周記。周記不僅是我記錄生活點(diǎn)滴的方式，也是我展示自己學(xué)習(xí)成果和思考的窗口。通過(guò)寫(xiě)周記，我不僅能夠檢查自己一周的學(xué)習(xí)情況，還可以總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高學(xué)習(xí)的方法和效果。在這三年級(jí)的周記學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察和思考。在寫(xiě)周記之前，我會(huì)回憶一周的學(xué)習(xí)和生活情況，思考自己的收獲和不足。我會(huì)仔細(xì)觀察身邊的人和事，從中獲取靈感，并總結(jié)成文字。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了用心去觀察和思考，不再只是感受，而是學(xué)會(huì)了思考背后的原因和道理。
其次，寫(xiě)周記還給了我展示自己的機(jī)會(huì)。每次交周記，我都會(huì)把自己寫(xiě)的最好的一段或自己最引以為傲的一件事寫(xiě)下來(lái)，供大家欣賞。在朗讀周記的時(shí)候，我能夠把自己的情感和經(jīng)歷傳達(dá)給別人，讓他們了解我，也能得到他們的贊賞和認(rèn)可。這種展示給了我成就感和自信心，讓我珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)和努力。
再次，寫(xiě)周記也培養(yǎng)了我與人交流的能力。每周的周記都會(huì)交給語(yǔ)文老師和同學(xué)們閱讀和評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，我們會(huì)提出自己的看法和建議。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受別人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了與人討論和交流，這讓我變得更加開(kāi)朗和自信。
最后，寫(xiě)周記使我更加珍惜時(shí)間和懂得努力。在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我會(huì)回想過(guò)去一周的學(xué)習(xí)和生活情況，總結(jié)出自己的收獲和不足。通過(guò)寫(xiě)周記，我明白了時(shí)間和努力的寶貴，我意識(shí)到只有充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，努力奮斗，才能獲得更多的進(jìn)步和成果。寫(xiě)周記給了我思考自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的努力不夠和需要改進(jìn)的地方。
總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)周記不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種提醒和警示。通過(guò)寫(xiě)周記，我學(xué)會(huì)了用心觀察和思考，展示自己的才華，提高與人交流的能力，以及珍惜時(shí)間和努力。我相信，通過(guò)不斷的寫(xiě)周記，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，取得更好的成果。
三年級(jí)周記篇二
平時(shí)吃餃子，老媽總是說(shuō)比較忙，餃子皮是買(mǎi)的，餃子餡兒也是買(mǎi)的，回家放些調(diào)料，就可以包餃子了。過(guò)年了，真開(kāi)心呀，我又可以和老媽合作包餃子了。
開(kāi)始包餃子了，我拿著小搟杖來(lái)?yè){皮。老媽想測(cè)試一下我一分鐘能搟幾個(gè)餃子皮，就看了看墻上的鐘表，說(shuō)：“計(jì)時(shí)開(kāi)始！”一分鐘我搟了7個(gè)餃子皮，老媽問(wèn)我：“假如你爺爺能吃30個(gè)餃子，你大約幾分鐘能搟下這么多皮兒？”我想了一下，大約需要5分鐘，因?yàn)?分鐘完不成任務(wù)。
我和老媽開(kāi)心地笑著說(shuō)著，包著餃子，老媽把餃子放在3個(gè)方托盤(pán)里，其中2個(gè)方盤(pán)里都是豎排8個(gè)餃子，橫排5個(gè)餃子，最后一個(gè)方盤(pán)里是2豎排餃子，我和老媽一共包了多少個(gè)餃子？我和老媽一共包了：5x8=40加40加2x8=16，總共96個(gè)餃子。
除夕包餃子，想老師，學(xué)數(shù)學(xué)，練本領(lǐng)，幫老媽?zhuān)€能吃到香噴噴的餃子，真快樂(lè)。
三年級(jí)周記篇三
小學(xué)三年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個(gè)學(xué)年，新的學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會(huì)。在這篇周記中，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會(huì)有不斷的進(jìn)步。我掌握了新的知識(shí)和技能，我的寫(xiě)作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。
第三段：生活方面的心得體會(huì)
生活中的體驗(yàn)也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何做一個(gè)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生。同時(shí)，我也培養(yǎng)了樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對(duì)每一天。
第四段：與老師、同學(xué)相處的體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快。老師教給我們很多知識(shí)和技能，同時(shí)她也認(rèn)真傾聽(tīng)我們的問(wèn)題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流，互相成長(zhǎng)。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)和諧、積極、進(jìn)步的班級(jí)氛圍。
第五段：總結(jié)文章
在這個(gè)學(xué)期中，我得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗(yàn)到，努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到，人們?cè)谏钪行枰錆M善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)，成為一個(gè)更好的自己。
三年級(jí)周記篇四
今天，老師給我們每人發(fā)了一張紙片，告訴我們馬上要做一個(gè)游戲。大家都大吃一驚，一張紙片能做什么游戲？老師又告訴我們游戲的名字叫播種和收獲。
我們每人用一張紙做成種子，有的人做成了子彈，有的人做成盒子，還有的人做成了三角形。我把種子做成了小球，希望種子里能長(zhǎng)出新鮮的食物。
首先，老師把我們分成了四組。第一組是我們組，我們興高采烈地跟著老師走。老師把我們帶到了走廊，讓我們?cè)谶@里播種。這里的地很硬、很臟、很暗。我先挖了一個(gè)大坑，然后把種子放進(jìn)去，再培上土，接著去教室里拿水，我又順便把肥料和陽(yáng)光拿了出去。我飛快地找到了我的種子，澆起了水，澆完水我又施了肥，施完肥后我又給了它充足的陽(yáng)光。最后我開(kāi)開(kāi)心心地跑回了班上。
春去秋來(lái)，收獲的季節(jié)到了。我半信半疑地走到了走廊，看見(jiàn)每顆種子旁邊都有一個(gè)糖果。我拿了一個(gè)放在嘴里，非常甜！我想：這應(yīng)該是老師放在這里給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。下次我種真的種子時(shí)一定要像今天一樣認(rèn)真，得到更多的收獲。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了只要認(rèn)真付出，就能得到收獲。
三年級(jí)周記篇五
他可是靜不過(guò)處子，動(dòng)的過(guò)瘋兔。他牢牢記住了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話，上課時(shí)，根本不會(huì)一本正經(jīng)地坐在那里一言不發(fā)，總是不由自主地站起來(lái)，無(wú)論別人在說(shuō)什么，總想摻和兩句，好像不說(shuō)話別人就會(huì)把他當(dāng)空氣一樣。
如果黑板上有幾個(gè)題讓做，那更是不得了。老師剛抄好題，他就猛地一跳，喊著：“叫我！”完全不顧周?chē)瑢W(xué)的感受，也多次因此被老師點(diǎn)名，扣分?？梢廊f(wàn)禮聞的性格，區(qū)區(qū)兩分算什么，就算把他們組的分扣完，也改不了他的性子。這雖是愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，可方式卻不太恰當(dāng)。
數(shù)學(xué)課上，老師讓四個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)題，可惜全部錯(cuò)誤，不等老師出口，幾個(gè)同學(xué)早已爭(zhēng)先恐后地上了黑板改錯(cuò)。我早早看好了一道錯(cuò)題，等寫(xiě)的人前腳剛下去，我后腳就邁了上去，進(jìn)行改錯(cuò)。萬(wàn)禮聞一手拿著自己寫(xiě)好的答案，一手拉開(kāi)人與黑板對(duì)照答案，看到我那題沒(méi)改完，不管三七二十一直接撞了過(guò)來(lái)，我猝不及防地被撞到一邊，心里當(dāng)然不服氣，把他拉開(kāi)，他又順勢(shì)纏住我的手。最后還是數(shù)學(xué)老師出馬，解開(kāi)了這個(gè)局面。
萬(wàn)禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼，認(rèn)為無(wú)誤，便隨便打了一個(gè)對(duì)號(hào)，若無(wú)其事地寫(xiě)上了自己的大名?？僧?dāng)老師講完這道題后，才發(fā)現(xiàn)它是錯(cuò)的，他還事后諸葛亮說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！對(duì)！跟我想得一樣，漂亮！”每一節(jié)課都能聽(tīng)到幾句這樣的話，一個(gè)課堂上的活躍分子。
三年級(jí)周記篇六
好期待呀。今天晚上爸爸媽媽要比誰(shuí)的廚藝棒。呀。時(shí)間到了，不跟你們說(shuō)了，我要去觀看了。
哇。好多食材呀?！翱梢蚤_(kāi)始了嗎？”媽媽問(wèn)?！爱?dāng)然可以?！薄澳敲茨銈兿瘸鋈グ?。免得這里面的油煙對(duì)你們?cè)斐蓚?。”“好?！?BR> 過(guò)了一會(huì)兒，“哇。好香呀?！闭嫦胫腊职謰寢尩降谉氖鞘裁床耍翌伎炝粝聛?lái)了。
“哦，菜來(lái)了。”“爸爸燒的是紅燒肉還是鴿子？”“紅燒肉?！薄拔蚁葒L媽媽的吧?！?BR> “哇。好吃，香，湯也挺鮮的，不錯(cuò)?！薄班?，爸爸，味道還不錯(cuò)，但咸了點(diǎn)?！薄八詪寢寗倮?。
三年級(jí)周記篇七
今天，媽媽帶我去了動(dòng)物園。
買(mǎi)完票后，我們走進(jìn)動(dòng)物園一看，第一眼就看到了狗熊。走到近前一看，呀!那狗熊多威武啊!只見(jiàn)它晃動(dòng)著它那笨重的身體，時(shí)不時(shí)地發(fā)出它那洪亮的吼聲，好像在向我們*呢!
我們又看了鸚鵡，那一個(gè)籠子里的鸚鵡時(shí)不時(shí)地發(fā)出它那洪亮的聲音，好像在和其它動(dòng)物交談呢!
我們向湖邊走去，呀!湖邊怎么那么多人啊!原來(lái)湖上有幾只鵜鶘，它們的嘴好像一個(gè)大袋子一樣，它時(shí)不時(shí)地張大它的嘴巴，好像在說(shuō)：看，我的嘴巴多大!
動(dòng)物們可真可愛(ài)呀!我要積極宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)。
三年級(jí)周記篇八
我叫鄭宇，今年xx年級(jí)，都快十歲了。我長(zhǎng)得黑黑的，瘦瘦的，喜歡跑步，但是有點(diǎn)懶，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，只要是提升題我都不愿動(dòng)腦筋去想，做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，總想著如何偷工減料。
我其實(shí)很開(kāi)朗，但那只是在家里，可是不知道什么原因，一到學(xué)校我就顯得無(wú)精打采，除非有高興的事，才會(huì)笑？我左思右想，苦思冥想，終于明白了，可能是因?yàn)樽约号吕蠋煵艜?huì)這樣。
我的鼻子特靈敏。在家，只要一有香氣，我就可以聞得到，哪怕相隔五百米。一次，媽媽買(mǎi)了我愛(ài)吃的臭豆腐干，還沒(méi)等她走到家，我就已經(jīng)順著香氣走到了媽媽跟前。我一邊吃一邊說(shuō)著“真香”兩個(gè)字，想著這個(gè)臭豆腐果真是遺臭萬(wàn)年呀。
我喜歡白色，白色是純潔的，是美麗的，美麗的東西誰(shuí)不愛(ài)？。別看我現(xiàn)在黑，可我剛出生時(shí)皮膚白著呢，真希望能回到小時(shí)候。
雖然我是男孩子，可我有個(gè)的缺點(diǎn)——愛(ài)哭。老師批評(píng)我，我會(huì)哭；爸爸媽媽訓(xùn)我，我會(huì)哭；身體不舒服了，我會(huì)哭；同學(xué)欺負(fù)我了，我會(huì)哭……我哭起來(lái)和別人不一樣，一哭就會(huì)哭很長(zhǎng)時(shí)間，就因?yàn)檫@，朋友們、同學(xué)們老笑我，我也不想這樣，可眼淚不聽(tīng)我的話呀。唉。真希望自己能改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我——鄭宇。
三年級(jí)周記篇九
盼著，盼著，終于盼到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今天，天氣晴朗，我很高興，因?yàn)榻裉焓切＿\(yùn)會(huì)。今天的校運(yùn)會(huì)分上午和下午的賽程，讓我們先來(lái)看看上午的'比賽吧。
上午首先是開(kāi)幕式，接下來(lái)的是接力賽，春種秋收和看誰(shuí)投得準(zhǔn)等運(yùn)動(dòng)節(jié)目。接力賽比賽，我們班剛開(kāi)始占優(yōu)勢(shì)，但是到了小個(gè)子同學(xué)跑的時(shí)候速度就慢了下來(lái)，雖然我們十分奮力地跑，最后還是沒(méi)有得到第一名，我們只獲得了第三名。
春種秋收是有三個(gè)籃子，讓一些人種，讓一些人收，我們班的參賽選手一個(gè)個(gè)奮力地向前跑，想贏得好成績(jī)，但是最后還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
最慘的要數(shù)看誰(shuí)投得準(zhǔn)這個(gè)節(jié)目了，看誰(shuí)投得準(zhǔn)也有一個(gè)籃子，要用報(bào)紙團(tuán)投進(jìn)去，每個(gè)人只有兩次機(jī)會(huì)?？上У氖俏覀儼?0個(gè)人只有2個(gè)人投進(jìn)了，而且只各投中了一次，你說(shuō)慘不慘。
下午是跳繩系列運(yùn)動(dòng)，先是跳短繩，這個(gè)運(yùn)動(dòng)我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，接下來(lái)的跳長(zhǎng)繩成績(jī)就不理想了?？偠灾?，這次校運(yùn)會(huì)我們班的成績(jī)不佳。
一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間很快過(guò)去了，雖然我們班的成績(jī)不是很理想，但同學(xué)們很努力，我相信，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉身體，來(lái)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們一定會(huì)取得好成績(jī)。
三年級(jí)周記篇一
進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，我每周都會(huì)寫(xiě)一篇周記。周記不僅是我記錄生活點(diǎn)滴的方式，也是我展示自己學(xué)習(xí)成果和思考的窗口。通過(guò)寫(xiě)周記，我不僅能夠檢查自己一周的學(xué)習(xí)情況，還可以總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高學(xué)習(xí)的方法和效果。在這三年級(jí)的周記學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察和思考。在寫(xiě)周記之前，我會(huì)回憶一周的學(xué)習(xí)和生活情況，思考自己的收獲和不足。我會(huì)仔細(xì)觀察身邊的人和事，從中獲取靈感，并總結(jié)成文字。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了用心去觀察和思考，不再只是感受，而是學(xué)會(huì)了思考背后的原因和道理。
其次，寫(xiě)周記還給了我展示自己的機(jī)會(huì)。每次交周記，我都會(huì)把自己寫(xiě)的最好的一段或自己最引以為傲的一件事寫(xiě)下來(lái)，供大家欣賞。在朗讀周記的時(shí)候，我能夠把自己的情感和經(jīng)歷傳達(dá)給別人，讓他們了解我，也能得到他們的贊賞和認(rèn)可。這種展示給了我成就感和自信心，讓我珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)和努力。
再次，寫(xiě)周記也培養(yǎng)了我與人交流的能力。每周的周記都會(huì)交給語(yǔ)文老師和同學(xué)們閱讀和評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，我們會(huì)提出自己的看法和建議。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受別人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了與人討論和交流，這讓我變得更加開(kāi)朗和自信。
最后，寫(xiě)周記使我更加珍惜時(shí)間和懂得努力。在寫(xiě)周記的過(guò)程中，我會(huì)回想過(guò)去一周的學(xué)習(xí)和生活情況，總結(jié)出自己的收獲和不足。通過(guò)寫(xiě)周記，我明白了時(shí)間和努力的寶貴，我意識(shí)到只有充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，努力奮斗，才能獲得更多的進(jìn)步和成果。寫(xiě)周記給了我思考自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的努力不夠和需要改進(jìn)的地方。
總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)周記不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種提醒和警示。通過(guò)寫(xiě)周記，我學(xué)會(huì)了用心觀察和思考，展示自己的才華，提高與人交流的能力，以及珍惜時(shí)間和努力。我相信，通過(guò)不斷的寫(xiě)周記，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，取得更好的成果。
三年級(jí)周記篇二
平時(shí)吃餃子，老媽總是說(shuō)比較忙，餃子皮是買(mǎi)的，餃子餡兒也是買(mǎi)的，回家放些調(diào)料，就可以包餃子了。過(guò)年了，真開(kāi)心呀，我又可以和老媽合作包餃子了。
開(kāi)始包餃子了，我拿著小搟杖來(lái)?yè){皮。老媽想測(cè)試一下我一分鐘能搟幾個(gè)餃子皮，就看了看墻上的鐘表，說(shuō)：“計(jì)時(shí)開(kāi)始！”一分鐘我搟了7個(gè)餃子皮，老媽問(wèn)我：“假如你爺爺能吃30個(gè)餃子，你大約幾分鐘能搟下這么多皮兒？”我想了一下，大約需要5分鐘，因?yàn)?分鐘完不成任務(wù)。
我和老媽開(kāi)心地笑著說(shuō)著，包著餃子，老媽把餃子放在3個(gè)方托盤(pán)里，其中2個(gè)方盤(pán)里都是豎排8個(gè)餃子，橫排5個(gè)餃子，最后一個(gè)方盤(pán)里是2豎排餃子，我和老媽一共包了多少個(gè)餃子？我和老媽一共包了：5x8=40加40加2x8=16，總共96個(gè)餃子。
除夕包餃子，想老師，學(xué)數(shù)學(xué)，練本領(lǐng)，幫老媽?zhuān)€能吃到香噴噴的餃子，真快樂(lè)。
三年級(jí)周記篇三
小學(xué)三年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個(gè)學(xué)年，新的學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會(huì)。在這篇周記中，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會(huì)有不斷的進(jìn)步。我掌握了新的知識(shí)和技能，我的寫(xiě)作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。
第三段：生活方面的心得體會(huì)
生活中的體驗(yàn)也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何做一個(gè)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生。同時(shí)，我也培養(yǎng)了樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對(duì)每一天。
第四段：與老師、同學(xué)相處的體會(huì)
在這個(gè)學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快。老師教給我們很多知識(shí)和技能，同時(shí)她也認(rèn)真傾聽(tīng)我們的問(wèn)題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流，互相成長(zhǎng)。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)和諧、積極、進(jìn)步的班級(jí)氛圍。
第五段：總結(jié)文章
在這個(gè)學(xué)期中，我得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诉M(jìn)步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗(yàn)到，努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到，人們?cè)谏钪行枰錆M善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想和目標(biāo)，成為一個(gè)更好的自己。
三年級(jí)周記篇四
今天，老師給我們每人發(fā)了一張紙片，告訴我們馬上要做一個(gè)游戲。大家都大吃一驚，一張紙片能做什么游戲？老師又告訴我們游戲的名字叫播種和收獲。
我們每人用一張紙做成種子，有的人做成了子彈，有的人做成盒子，還有的人做成了三角形。我把種子做成了小球，希望種子里能長(zhǎng)出新鮮的食物。
首先，老師把我們分成了四組。第一組是我們組，我們興高采烈地跟著老師走。老師把我們帶到了走廊，讓我們?cè)谶@里播種。這里的地很硬、很臟、很暗。我先挖了一個(gè)大坑，然后把種子放進(jìn)去，再培上土，接著去教室里拿水，我又順便把肥料和陽(yáng)光拿了出去。我飛快地找到了我的種子，澆起了水，澆完水我又施了肥，施完肥后我又給了它充足的陽(yáng)光。最后我開(kāi)開(kāi)心心地跑回了班上。
春去秋來(lái)，收獲的季節(jié)到了。我半信半疑地走到了走廊，看見(jiàn)每顆種子旁邊都有一個(gè)糖果。我拿了一個(gè)放在嘴里，非常甜！我想：這應(yīng)該是老師放在這里給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。下次我種真的種子時(shí)一定要像今天一樣認(rèn)真，得到更多的收獲。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了只要認(rèn)真付出，就能得到收獲。
三年級(jí)周記篇五
他可是靜不過(guò)處子，動(dòng)的過(guò)瘋兔。他牢牢記住了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話，上課時(shí)，根本不會(huì)一本正經(jīng)地坐在那里一言不發(fā)，總是不由自主地站起來(lái)，無(wú)論別人在說(shuō)什么，總想摻和兩句，好像不說(shuō)話別人就會(huì)把他當(dāng)空氣一樣。
如果黑板上有幾個(gè)題讓做，那更是不得了。老師剛抄好題，他就猛地一跳，喊著：“叫我！”完全不顧周?chē)瑢W(xué)的感受，也多次因此被老師點(diǎn)名，扣分?？梢廊f(wàn)禮聞的性格，區(qū)區(qū)兩分算什么，就算把他們組的分扣完，也改不了他的性子。這雖是愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，可方式卻不太恰當(dāng)。
數(shù)學(xué)課上，老師讓四個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)題，可惜全部錯(cuò)誤，不等老師出口，幾個(gè)同學(xué)早已爭(zhēng)先恐后地上了黑板改錯(cuò)。我早早看好了一道錯(cuò)題，等寫(xiě)的人前腳剛下去，我后腳就邁了上去，進(jìn)行改錯(cuò)。萬(wàn)禮聞一手拿著自己寫(xiě)好的答案，一手拉開(kāi)人與黑板對(duì)照答案，看到我那題沒(méi)改完，不管三七二十一直接撞了過(guò)來(lái)，我猝不及防地被撞到一邊，心里當(dāng)然不服氣，把他拉開(kāi)，他又順勢(shì)纏住我的手。最后還是數(shù)學(xué)老師出馬，解開(kāi)了這個(gè)局面。
萬(wàn)禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼，認(rèn)為無(wú)誤，便隨便打了一個(gè)對(duì)號(hào)，若無(wú)其事地寫(xiě)上了自己的大名?？僧?dāng)老師講完這道題后，才發(fā)現(xiàn)它是錯(cuò)的，他還事后諸葛亮說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！對(duì)！跟我想得一樣，漂亮！”每一節(jié)課都能聽(tīng)到幾句這樣的話，一個(gè)課堂上的活躍分子。
三年級(jí)周記篇六
好期待呀。今天晚上爸爸媽媽要比誰(shuí)的廚藝棒。呀。時(shí)間到了，不跟你們說(shuō)了，我要去觀看了。
哇。好多食材呀?！翱梢蚤_(kāi)始了嗎？”媽媽問(wèn)?！爱?dāng)然可以?！薄澳敲茨銈兿瘸鋈グ?。免得這里面的油煙對(duì)你們?cè)斐蓚?。”“好?！?BR> 過(guò)了一會(huì)兒，“哇。好香呀?！闭嫦胫腊职謰寢尩降谉氖鞘裁床耍翌伎炝粝聛?lái)了。
“哦，菜來(lái)了。”“爸爸燒的是紅燒肉還是鴿子？”“紅燒肉?！薄拔蚁葒L媽媽的吧?！?BR> “哇。好吃，香，湯也挺鮮的，不錯(cuò)?！薄班?，爸爸，味道還不錯(cuò)，但咸了點(diǎn)?！薄八詪寢寗倮?。
三年級(jí)周記篇七
今天，媽媽帶我去了動(dòng)物園。
買(mǎi)完票后，我們走進(jìn)動(dòng)物園一看，第一眼就看到了狗熊。走到近前一看，呀!那狗熊多威武啊!只見(jiàn)它晃動(dòng)著它那笨重的身體，時(shí)不時(shí)地發(fā)出它那洪亮的吼聲，好像在向我們*呢!
我們又看了鸚鵡，那一個(gè)籠子里的鸚鵡時(shí)不時(shí)地發(fā)出它那洪亮的聲音，好像在和其它動(dòng)物交談呢!
我們向湖邊走去，呀!湖邊怎么那么多人啊!原來(lái)湖上有幾只鵜鶘，它們的嘴好像一個(gè)大袋子一樣，它時(shí)不時(shí)地張大它的嘴巴，好像在說(shuō)：看，我的嘴巴多大!
動(dòng)物們可真可愛(ài)呀!我要積極宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)。
三年級(jí)周記篇八
我叫鄭宇，今年xx年級(jí)，都快十歲了。我長(zhǎng)得黑黑的，瘦瘦的，喜歡跑步，但是有點(diǎn)懶，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，只要是提升題我都不愿動(dòng)腦筋去想，做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，總想著如何偷工減料。
我其實(shí)很開(kāi)朗，但那只是在家里，可是不知道什么原因，一到學(xué)校我就顯得無(wú)精打采，除非有高興的事，才會(huì)笑？我左思右想，苦思冥想，終于明白了，可能是因?yàn)樽约号吕蠋煵艜?huì)這樣。
我的鼻子特靈敏。在家，只要一有香氣，我就可以聞得到，哪怕相隔五百米。一次，媽媽買(mǎi)了我愛(ài)吃的臭豆腐干，還沒(méi)等她走到家，我就已經(jīng)順著香氣走到了媽媽跟前。我一邊吃一邊說(shuō)著“真香”兩個(gè)字，想著這個(gè)臭豆腐果真是遺臭萬(wàn)年呀。
我喜歡白色，白色是純潔的，是美麗的，美麗的東西誰(shuí)不愛(ài)？。別看我現(xiàn)在黑，可我剛出生時(shí)皮膚白著呢，真希望能回到小時(shí)候。
雖然我是男孩子，可我有個(gè)的缺點(diǎn)——愛(ài)哭。老師批評(píng)我，我會(huì)哭；爸爸媽媽訓(xùn)我，我會(huì)哭；身體不舒服了，我會(huì)哭；同學(xué)欺負(fù)我了，我會(huì)哭……我哭起來(lái)和別人不一樣，一哭就會(huì)哭很長(zhǎng)時(shí)間，就因?yàn)檫@，朋友們、同學(xué)們老笑我，我也不想這樣，可眼淚不聽(tīng)我的話呀。唉。真希望自己能改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我——鄭宇。
三年級(jí)周記篇九
盼著，盼著，終于盼到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今天，天氣晴朗，我很高興，因?yàn)榻裉焓切＿\(yùn)會(huì)。今天的校運(yùn)會(huì)分上午和下午的賽程，讓我們先來(lái)看看上午的'比賽吧。
上午首先是開(kāi)幕式，接下來(lái)的是接力賽，春種秋收和看誰(shuí)投得準(zhǔn)等運(yùn)動(dòng)節(jié)目。接力賽比賽，我們班剛開(kāi)始占優(yōu)勢(shì)，但是到了小個(gè)子同學(xué)跑的時(shí)候速度就慢了下來(lái)，雖然我們十分奮力地跑，最后還是沒(méi)有得到第一名，我們只獲得了第三名。
春種秋收是有三個(gè)籃子，讓一些人種，讓一些人收，我們班的參賽選手一個(gè)個(gè)奮力地向前跑，想贏得好成績(jī)，但是最后還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
最慘的要數(shù)看誰(shuí)投得準(zhǔn)這個(gè)節(jié)目了，看誰(shuí)投得準(zhǔn)也有一個(gè)籃子，要用報(bào)紙團(tuán)投進(jìn)去，每個(gè)人只有兩次機(jī)會(huì)?？上У氖俏覀儼?0個(gè)人只有2個(gè)人投進(jìn)了，而且只各投中了一次，你說(shuō)慘不慘。
下午是跳繩系列運(yùn)動(dòng)，先是跳短繩，這個(gè)運(yùn)動(dòng)我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，接下來(lái)的跳長(zhǎng)繩成績(jī)就不理想了?？偠灾?，這次校運(yùn)會(huì)我們班的成績(jī)不佳。
一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間很快過(guò)去了，雖然我們班的成績(jī)不是很理想，但同學(xué)們很努力，我相信，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉身體，來(lái)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們一定會(huì)取得好成績(jī)。