演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)。寫演講稿時(shí)要注意語(yǔ)言流暢和思路連貫,避免出現(xiàn)跳躍和冗長(zhǎng)的表達(dá)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。首先,我想和大家分享的是關(guān)于人生的主題演講稿。其次,我們有一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講稿范文。再接著,我要給大家展示一篇感恩的演講稿。另外,我們還有一篇有關(guān)青春與夢(mèng)想的主題演講稿。接下來(lái),我將為大家呈現(xiàn)一篇關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的演講稿范文。再往后,我們有一篇有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作的演講稿。之后,我要和大家分享一篇關(guān)于教育改革的演講稿范文。此外,我們還有一篇關(guān)于健康生活方式的演講稿樣本。最后,我們來(lái)看一篇有關(guān)社會(huì)問(wèn)題的演講稿范文。
逆境演講稿題目篇一
在這生機(jī)勃勃的三月,三秦學(xué)子們齊聚一堂,用自信譜寫豪邁,用魅力抒發(fā)胸懷,更用智慧、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!
站在這里,此時(shí)此刻,我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽,我一直深感壓力與恐懼!有時(shí)候我也會(huì)害怕,害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是,我告訴我自己,面對(duì)生活,我需要這樣一種心態(tài):直面逆境,不做生活的屈服者!
舉一舉例子。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí),我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,而身感壓力;還有時(shí),我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意,而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。
在生活中,我不斷地自我激勵(lì)!首先,我努力擺正心態(tài),去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),也考慮到演講的各種意外和后果。我知道我要克服膽怯,去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前,我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng),為我理性的分析困難,尋找對(duì)策,從而獲得演講的最終成功,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
從這不難看出,在逆境面前,我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),只有坦然正視的心態(tài),才會(huì)讓人做出理性的分析,正確的抉擇,從而引發(fā)潛力,化逆境為順境!
朋友們,人之一生,不如意者十有xxx。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí),對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),相反,我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度,才真正決定我們的成功與失敗。
說(shuō)起逆境,我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷,總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的.生活并沒(méi)有多少大坎坷,大痛苦;相反,我今天所要談的逆境,就像前面我自己的例子一樣,是我們大家生活中經(jīng)??梢耘龅降默嵤屡c煩惱。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),讓我們開懷大笑;自卑時(shí),讓我們換上新裝;恐懼時(shí),讓我們勇往直前!
親愛(ài)的朋友們,面對(duì)生活,請(qǐng)直面逆境,不能屈于挫折!因?yàn)橹挥羞@樣,我們才是生活中真正的不屈者!
逆境演講稿題目篇二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“逆境使人發(fā)奮向上。”無(wú)獨(dú)有偶,中國(guó)古代魏派也曾說(shuō)過(guò):“逆則生,順則夭矣。”人類社會(huì)發(fā)展至今,有很多關(guān)于“逆境成才”的名言,也有很多例子闡述了逆境成才的道理。
“高山之巔無(wú)美樹,多傷于陽(yáng);大樹底下無(wú)美草,多傷于陰。”不錯(cuò)的,艱難的環(huán)境比順境更能激發(fā)人。貝多芬一生多災(zāi)多難,十七歲得了天花,二十六歲失聰,在愛(ài)情上也屢次受挫。他就是在這一個(gè)又一個(gè)的困難中創(chuàng)作了一篇又一篇巨作。
有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一只青蛙突然扔進(jìn)一鍋熱水中,青蛙會(huì)立即跳出,死里逃生。若將青蛙放于溫水中,慢慢加熱,當(dāng)青蛙察覺(jué)高溫危及生命時(shí),卻已來(lái)不及逃生,葬身于鍋底。青蛙亦此,人亦此。在順境中人更容易墮落,失敗。
逆境能磨煉人的品質(zhì)。南非第一位黑人總統(tǒng),被白人監(jiān)禁在獄中27年,1990年,曼德拉從監(jiān)獄中以勝利者的身份從監(jiān)獄走出,1993年,曼德拉當(dāng)選總統(tǒng)。曼德拉入獄前是一個(gè)脾氣火爆的人,獄中的27年磨礪了他的品格,使得他更有耐心。
逆境蘊(yùn)藏著成功的機(jī)遇。古人云:禍兮福之所倚。1791年深秋法軍進(jìn)攻荷蘭,荷蘭掘開運(yùn)河。猶豫之間,拿破侖得知樹上蜘蛛大量突出似結(jié)網(wǎng),他判斷馬上將會(huì)有寒潮來(lái)襲,于是發(fā)出停止撤退,準(zhǔn)備進(jìn)攻的命令。不久,果然寒風(fēng)勁吹,一夜之間河水冰封,法軍踏進(jìn)瓦爾河,一舉攻克荷蘭要塞烏得勒支城。避免功虧一簣。所以,只要在危機(jī)時(shí)刻再堅(jiān)持一下,挺過(guò)最煎熬的一段,那么緊挨著的可能是機(jī)遇的光顧,奇跡的出現(xiàn)。
“故天將降大任于世人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,增益其所不能?!八?。當(dāng)我們?cè)庥瞿婢巢灰獨(dú)怵H,不要失去斗志,要知道,逆境出人才。
逆境演講稿題目篇三
生命的質(zhì)感,從來(lái)都不是跌宕起伏造成的虛張聲勢(shì),而是在日?,嵥橹蟹e淀起來(lái)的細(xì)微悲喜。如果沒(méi)有被命運(yùn)里的苦難打倒,那日后一定是堅(jiān)韌的。
此刻的我,已是劫難后的第十個(gè)年頭。前幾年從來(lái)沒(méi)有把自己的經(jīng)歷寫成文章公之于眾的勇氣。十年前我是一個(gè)被判了死刑的癌癥病人,面對(duì)大難臨頭時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的、隱忍的,但是大難過(guò)后的最初幾年,心理上一直處于崩潰的邊緣。意志消沉,謹(jǐn)小慎微,對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望,一片茫然。十年之后的今天,我涅盤重生,那些當(dāng)初伴隨著化療的身心劇痛都成為了我的鎧甲與財(cái)富。
都說(shuō)“大難不死必有后?!?,我覺(jué)得這個(gè)后福包含很多的內(nèi)容,最重要的是覺(jué)悟、珍愛(ài),并重新開始新生活的勇氣和一顆感恩的心。經(jīng)歷了、看透了,用一顆平和的心去接納,去面對(duì)這一切的時(shí)候,才是一個(gè)人真正走向成熟的開始。
想想曾經(jīng)的自己把自己弄丟了,今天的我重新審視自己,找回自己,與自己的心對(duì)話。如霍金所說(shuō):“如果你患有殘疾,這也許不是你的錯(cuò);但抱怨社會(huì),或指望他人的憐憫,毫無(wú)益處。一個(gè)人要有積極的態(tài)度,要最大限度地利用現(xiàn)狀?!鄙绱苏滟F,我沒(méi)有理由浪費(fèi)。
生命不在于長(zhǎng)短,而在于是否痛快地活過(guò)。
生活給我孤獨(dú)和烈酒,也給了我清風(fēng)與自由?!巴睦镅b一片大海和花海,再多裝一些童心和愛(ài)”,命運(yùn)讓我看遍了枯枝、干涸、凍結(jié)、蒼涼和白雪,愿我依舊那么積極,那么熱愛(ài),心懷柔軟、美好與從容,還有厚重的感恩,用歌回報(bào)以疼痛!
逆境演講稿題目篇四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
生命中充滿了起伏,但是我們也可以從中學(xué)到一些東西。在最初的憤怒、依賴、沮喪過(guò)去之后,我們可以甚是那些挫折,利用它們來(lái)更好地了解自己。當(dāng)比賽場(chǎng)上的失利一次次沖擊著我們的內(nèi)心,我們是否選擇了迎難而上?當(dāng)因?yàn)閷W(xué)藝不精而受到老師的責(zé)怪和批評(píng)時(shí),而覺(jué)得心灰意冷,選擇放棄,我們是否又真正了解到在這背后老師們深深的希望呢?當(dāng)老師給我們布置任務(wù)時(shí),在搞到壓力的同時(shí),你是否認(rèn)識(shí)到這其實(shí)是一種機(jī)會(huì)呢?人生就是逆水行舟,不進(jìn)則退。作為一名學(xué)生,要想在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天立足,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,努力為自己營(yíng)造一片更加廣闊的天地。
沒(méi)有辛勤的耕耘,哪來(lái)豐碩的`收獲。在逆境中成長(zhǎng),這是一種磨礪,更是一種蛻變。不要只是沉浸在讓你沮喪的負(fù)面情緒中,是這一另種方式處理這種情形,尋找新開啟的門,在困境中尋找一絲慰藉。人生遇到挫折并不可怕,可怕的是不敢坦然面對(duì),因?yàn)榇煺垡彩巧钪械囊徊糠?。我們要學(xué)會(huì)面對(duì),將每一次挫折看成再一次奮起的動(dòng)力。
同學(xué)們,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)遇到挫折和苦難,正因?yàn)橛辛怂麄?,我們才?huì)在一步步的前進(jìn)中實(shí)現(xiàn)了超越,在一次次的經(jīng)歷中和體驗(yàn)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),將學(xué)校生活中的每一次挫折作為我們努力奮進(jìn)的動(dòng)力,相信我們?cè)谌旰蟮慕裉煲欢〞?huì)看到那雨過(guò)天晴后的彩虹。
逆境演講稿題目篇五
魯豫《偶遇》中說(shuō):“無(wú)論是誰(shuí),我們都曾經(jīng)或正在經(jīng)歷各自的人生至暗時(shí)刻,那是一條漫長(zhǎng)、黝黑、陰冷、令人絕望的隧道?!?BR> 現(xiàn)今的我就處在這人生的至暗時(shí)刻,很久了走不出來(lái)。也知道身邊有朋友曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這段磨人的灰暗時(shí)刻,坦率的講,我也伸過(guò)援手,為對(duì)方找機(jī)會(huì),在資金上盡自己所能拆借,但是,發(fā)現(xiàn)對(duì)方的窟窿太多太大,到期還不了,把自己弄的很被動(dòng)。善意不被理解,里外不是人?!熬燃辈痪雀F”太有道理了,多次催促都還不回來(lái),再遇到這種情況,不敢再拆借了。
自認(rèn)為略有一點(diǎn)做事的能力,想趁現(xiàn)在還算年輕,有精力在有生之年做點(diǎn)自己的事業(yè),也不枉白來(lái)這人世間來(lái)一場(chǎng),可在錯(cuò)誤的時(shí)間做了錯(cuò)誤的事,做的事不是這原因就是那原因的,總是差臨門一腳,無(wú)功而返。導(dǎo)致現(xiàn)在捉肘見(jiàn)禁,生活品質(zhì)愈見(jiàn)窘迫,家人的不理解,耄耋雙親也頻頻施壓,物質(zhì)和精神壓力無(wú)比承重,重到不堪承受。一度懷疑自己做人做事的能力。
這三年來(lái),感受最為深刻的是:唯有血肉至親才會(huì)理解和無(wú)私的付出。“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,讓父母、姐姐和女兒為我操心了!
同時(shí)也感謝兩個(gè)好大哥,一個(gè)是昆明的老楊,一個(gè)是香港的老衛(wèi),為我找機(jī)會(huì),作為朋友來(lái)說(shuō)已經(jīng)盡力了,雖然結(jié)果不理想,我心領(lǐng),有機(jī)會(huì)報(bào)答!遭遇的白眼、輕視和冷嘲熱諷,也一一記在心里,不如意的時(shí)候就這樣,這就是現(xiàn)實(shí),赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)!
孩子還小,雙親已老!
唯有盡快解套,經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好的情況下,現(xiàn)如今唯有重返職場(chǎng)才可。
逆境演講稿題目篇六
有人說(shuō)逆境出英才,有人卻說(shuō)順境出英才;出自百口,皆有百種看法,很可謂智者見(jiàn)智,眾說(shuō)紛紜。
逆境是每個(gè)人都不可避免的,同時(shí)又是每個(gè)人都懼怕的。因?yàn)槟婢骋苍駴](méi)多少志士豪杰,諸如一代梟雄劉備,西楚霸王項(xiàng)羽等,他們都是因?yàn)槟婢扯罱K霸業(yè)未完身先死,為后人悲歌惋惜。他們都曾叱咤風(fēng)云,眾人皆知,可未成功便是不完人。誰(shuí)又能說(shuō)他們不能逆流而上,誰(shuí)敢說(shuō)他們不是逆中豪杰,但結(jié)果卻不盡人意。在我認(rèn)為,他們皆是“逆”的犧牲品,因?yàn)樗麄冊(cè)谀婢持形茨艹鲱^,卻被埋沒(méi)其中。
從歷史的角度來(lái)看,順逆境在于當(dāng)事人如何應(yīng)變,智者才睡永恒的。
順境是世人都渴望的,而順境中的人難道都能如愿以償嗎?答案是否定的。用馬克思的思想來(lái)說(shuō),就是順境是暫時(shí)的,而新事物注定要取代舊事物的。用《易經(jīng)》的思想來(lái)解釋,則是物極必反,否極泰來(lái)??v觀世界,此類事件屈指可數(shù),太多太多,如希特勒……他們都曾傲視群雄,唯我獨(dú)尊,最終卻落到身敗名裂,一無(wú)是處。道理是很簡(jiǎn)單的,他們身處順境,卻干著逆潮流的事,當(dāng)然,必?cái) ?BR> 當(dāng)然順境中成事者也不在少數(shù)。就拿中國(guó)古代君王來(lái)說(shuō)吧,李世民,趙匡胤當(dāng)數(shù)其中,他們都是民心所向,百姓認(rèn)可的君主,而他們功高卻懂得惜人對(duì)事,順境的他們一舉成名,當(dāng)稱人杰。
其實(shí),成功者,莫過(guò)于運(yùn)籌帷幄,志存高遠(yuǎn)。我認(rèn)為,心態(tài)決定著有志者的命運(yùn),而無(wú)志者無(wú)需大談心態(tài),因?yàn)榻Y(jié)果都得是無(wú)志則亡。
逆境演講稿題目篇七
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
“生活在逆境中的人苦心成長(zhǎng)?!边@是我在一篇報(bào)道看到中的。瞧,一支古森林探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)了。
途遇峽谷,他們棄車翻越;途經(jīng)溪流,他們赤腳過(guò)河。他們的水不夠了,大家互相分一點(diǎn),到了“彈盡糧絕”的那一刻,他們喝葉子上的雨水。翻山時(shí),一位隊(duì)員不細(xì)心將指南針掉下峽谷,他們迷失了前進(jìn)的方向,但他們?nèi)詰{著自我的感覺(jué)讓自我重返正途。他們中有一人生病了,隊(duì)長(zhǎng)怕其傳染給其他人,便決定放棄他,卻遭眾人反對(duì)作罷,他們互相攙扶,戰(zhàn)勝了死亡的威脅。
走了一天一夜的路,大家都很累了,進(jìn)來(lái)時(shí),聽(tīng)森林附近一戶人家說(shuō),這兒藏著一個(gè)隱蔽多年的殺人犯,大家聽(tīng)后毛骨悚然。晚上大家都休息了,這個(gè)殺人犯想偷些金錢食物,多虧一名隊(duì)員機(jī)警,趁這個(gè)殺人犯不備將其打倒在地,又是他們聽(tīng)了這個(gè)殺人犯的處境之后,很是同情可憐他,化解了他心中的仇恨,還把自我為數(shù)不多的硬幣和干糧送給了他。
這一路上,他們戰(zhàn)勝了自然環(huán)境的惡劣和人為的恐懼影響,最終成功完成了此次大探險(xiǎn)活動(dòng),他們的嘴角露出絲絲喜悅。他們的精神意志意義深遠(yuǎn),令我折衷敬佩。
就是這樣一支探險(xiǎn)隊(duì),在逆境中苦苦掙扎49天。他們用堅(jiān)強(qiáng)不息譜寫了生命交響曲;他們用正義愛(ài)心謳歌了這個(gè)世紀(jì)。考試失利,我的心境十分郁悶,但當(dāng)我看到這兒,我覺(jué)得沒(méi)有一切比這般更加殘酷。
在逆境中成長(zhǎng)中的人們不僅僅激發(fā)了自我的斗志,并且還詮釋了人生的含義。逆境就像一朵花,開得嬌艷,必然要付出努力。逆境越逆,花開更美。
逆境演講稿題目篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
如果賜予我廣闊的藍(lán)天,我會(huì)在遙遠(yuǎn)的天際翱翔;如果給予我清澈的碧水,我會(huì)在深沉的海底漫游;如果贈(zèng)送我巍峨的高山,我會(huì)在險(xiǎn)峻的峭壁上攀登。
但我們總是感慨看不清命運(yùn)的臉,彷徨在熙熙攘攘的乖舛間……。
我們也許正處在逆境中,那就試著去接受逆境,只有這樣才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦難堪后的從容。
接受逆境,我們需要的是志氣。王守仁說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事。”王充是東漢的大思想家,但他少時(shí)家境貧困,無(wú)錢買書,便到洛陽(yáng)賣書的地方讀別人所賣的書。他雖然窮得沒(méi)有一畝地可以養(yǎng)身,但心情卻比王公大人還要舒暢;雖然卑賤得沒(méi)有一斗一石的俸祿,但內(nèi)心卻如同俸祿萬(wàn)鐘的人一樣富有。這,就是逆境給王充的一切,即使沒(méi)有真實(shí)的財(cái)富,卻得到了比別人更富有的財(cái)富。是在逆境中他立下了志向,最終讓他功成名就。
接受逆境,我們需要的是自信。林德曼認(rèn)為一個(gè)人只要對(duì)自己抱有信心,就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)他一人獨(dú)自駛進(jìn)吞噬了一百多名勇士的波濤洶涌的大西洋后,林德曼博士遇到了難以想像的.困難,多次瀕臨死亡,有時(shí)竟生絕望之感。但每當(dāng)有這個(gè)念頭升起,他就大聲自責(zé):懦夫,你想重蹈覆轍,葬身此地嗎?不,我一定能成功!最后,他渡過(guò)了大西洋。也許正是因?yàn)樵谒茢乘朴训哪婢趁媲?,林博士的自信?chuàng)造了奇跡。他接受了逆境的考驗(yàn),更讓逆境對(duì)他畏懼。
接受逆境,我們還需要骨氣。骨氣,是一個(gè)人的靈魂,是做人的根本,更是支持人的巨大力量。逆境,我們可以不屑一顧,將骨氣進(jìn)行到底!當(dāng)蘇武被匈奴人扣留并勸他投降時(shí),蘇武嚴(yán)詞抗絕。即使用刀威脅他,他也把脖子伸過(guò)去,寧死不從。蘇武沒(méi)有忘記自己是漢朝使臣,堅(jiān)決不做有辱國(guó)格的事,寧肯挖野菜,吃田鼠,也不向匈奴人央求什么。蘇武在匈奴度過(guò)了19個(gè)年頭,始終沒(méi)有屈服,匈奴人只好放他回漢朝。他維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán),受到了人們的尊重。蘇武將自己的骨氣與逆境對(duì)立。
要是你的心本來(lái)就在燃燒,那么一旦需要,掏出來(lái)就可以當(dāng)火把。接受逆境,讓自己更強(qiáng)大,更受人尊重。人,注定會(huì)處于被人指責(zé),被人輕視,被人拋棄,被人怨恨,被人羞辱等逆境。那為何不使自己正確對(duì)待逆境,接受逆境,最后,戰(zhàn)勝逆境。
逆境演講稿題目篇九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
當(dāng)幼鷹足夠大時(shí),母鷹便將幼鷹趕出洞外,使幼鷹懂得了飛翔。相反,若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中,那么將來(lái)幼鷹便會(huì)在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此,那作為高等動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。沒(méi)有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多研究怎樣克服困難。強(qiáng)者樂(lè)觀進(jìn)取的去迎接它,而弱者只會(huì)在逆境中變得軟弱能。
夏洛蒂·勃朗特的生命艱辛而又壯麗,像風(fēng)沙中的仙人掌花,在經(jīng)歷了一次次失敗、理解了一次次冷嘲熱諷之后,她最終寫出了《簡(jiǎn)·愛(ài)》,轟動(dòng)了文學(xué)界;失聰?shù)呢惗喾?,艱難跋涉于荊棘叢生的'黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門,揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷無(wú)辜入獄,在獄中忍受宮刑之痛,忍辱負(fù)重,硬是頂著巨大的壓力完成了史學(xué)巨著——《史記》我的生活,也不是處處都是順境。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),得到的僅有欣慰的微笑:“這成績(jī)是應(yīng)當(dāng)?shù)?。?當(dāng)我因考過(guò)對(duì)手而得意時(shí),迎接我的只會(huì)是一盆冷水:“人外有人,你的成功微不足道。”當(dāng)我因一次次失敗而懦弱時(shí),一雙大手會(huì)幫我拭去淚水堅(jiān)定地說(shuō):“怕什么,再來(lái)一次!”
雖然,我們不能和那些名人相比,可是,逆境磨練了我們的意志,使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)?!叭说纳坪樗诒剂?,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花?!蹦婢呈亲呦虺晒Φ幕说纳?yàn)榇煺鄱?,讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧!
逆境演講稿題目篇十
人生的道路酸、甜、苦、辣,色、香、味具全,無(wú)不各具風(fēng)韻。
人生的道路漫長(zhǎng)而又短暫,但真正屬于我們的,誰(shuí)也無(wú)法估量。
在這條艱辛的人生道路上處處充滿驚喜,同樣,處處充滿險(xiǎn)惡,你必須處處留意,否則誰(shuí)也無(wú)法保證你的腳下就有一塊巖石或是一個(gè)土坑。你跌下去了,那么你將滿身是泥巴,臟不可堪。
順境中,你將昂首闊步,踏著平坦,充滿著希望的道路前進(jìn)。
逆境中,你會(huì)低頭邁步,掂著腳走在危機(jī)四伏的石子小路上。
一切會(huì)隨著兩者的不斷變化而變化。
或許,你的成才,將來(lái)自順境中;也無(wú)法否認(rèn)它會(huì)來(lái)自于逆境當(dāng)中。
但是,世界萬(wàn)物皆有可能,順境會(huì)將你推至于懸崖峭壁;逆境會(huì)導(dǎo)致你落入萬(wàn)丈深淵。
可以說(shuō),挫折也是逆境中的組成的一部分,每一個(gè)人都會(huì)遇到。不是遇到這種不幸,就是遇到那種厄運(yùn);不是遇到大坎坷,就是遇到小麻煩。雖然我們不歡迎挫折,不喜歡挫折,但又總是躲避不開它。從某種意義上說(shuō),生活上是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的。只要有喜有樂(lè),自然就會(huì)有怒有哀。自然間、社會(huì)間的萬(wàn)事萬(wàn)物,也是如此,無(wú)一不是在逆境中前進(jìn),螺旋式上升的。一切順利、直線發(fā)展的事情是很少的。所謂“一帆風(fēng)順“、“萬(wàn)事如意“,往往只是人們的良好希冀而已,出現(xiàn)的可能指數(shù)幾乎為零,和紳他能平步青云,他的第一步也是歷盡艱辛才得來(lái)的;“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍?!?,倒是司空見(jiàn)慣的。
縱觀古今,許多著名的科學(xué)家、文學(xué)家和政治家大都是在逆境中坎坷中磨礪過(guò)來(lái)的,人類創(chuàng)造文明與進(jìn)步的事業(yè),無(wú)不經(jīng)過(guò)挫折與失敗。正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)“。
逆境中的挫折是客觀存在的,關(guān)鍵在于我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)它和對(duì)待它。如果對(duì)挫折沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),缺乏應(yīng)有的心理準(zhǔn)備,遇到挫折就會(huì)驚惶失措,痛苦絕望;如果有了正確的挫折觀,做好了充分的心理準(zhǔn)備,認(rèn)識(shí)了挫折是人生中不可避免的一部分,并且敢于正視面臨的挫折,不灰心、不低頭、不后退、堅(jiān)韌不拔,敢于向挫折挑戰(zhàn),就能把挫折當(dāng)作進(jìn)步的階石、成功的起點(diǎn),從而不斷取得進(jìn)步。
因此逆境中只有堅(jiān)持才是真理!
順境有利于人心智的成長(zhǎng),人心智的成長(zhǎng)包括認(rèn)知能力的提升、性情的陶冶、品格的養(yǎng)成,提供了鼓勵(lì)性的教育氛圍,且更有利于認(rèn)知的系統(tǒng)發(fā)展。順境當(dāng)中,我們可以體會(huì)到家庭的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛(ài),友情的可貴,從而擁有寬容、開放、健康的心態(tài)。對(duì)人品格的培養(yǎng),是潛移默化的,通過(guò)積極的教育手段,和良好的性情陶冶,鍛造更健全的人格。但如果你在順境中不努力,依靠原有的物質(zhì)來(lái)維持,或不懂節(jié)制,造成濫用,那么你將一敗涂地。因此順境中只有節(jié)制才是美德!
水可載舟,亦可覆舟。順境和逆境,在一定條件下是會(huì)互相轉(zhuǎn)化的。面臨挫折時(shí)我們?nèi)绻軌蜻m當(dāng)?shù)淖儞Q思維的角度和方式,多從其他方面重新評(píng)價(jià)和審視所遭遇的挫折,也會(huì)有助于擺脫挫折的困境。
人的一生,既有春光明媚的日子,也有風(fēng)風(fēng)雨雨的襲擾。正是這種順境和逆境的交叉和反復(fù),行成了一條曲折、實(shí)在的人生道路。
逆境演講稿題目篇十一
大家好:
爸爸生在那個(gè)貧苦的年代,大躍進(jìn)的后遺癥正在襲擊著那片貧瘠的土地。越窮孩子越多少,奶奶接連生了八個(gè)孩子,一位千金七位皮蛋,個(gè)個(gè)都一頓吃下大碗大碗的飯。這更給貧苦的家庭抹上濃厚的苦味。
爺爺每天都要起早貪黑的工作,但工作并不能滿足溫飽問(wèn)題,這不僅是由勞動(dòng)力不足造成的,但更多的是爺爺嘴快,從來(lái)不會(huì)阿諛?lè)畛?。爸爸說(shuō)的最多的莫過(guò)于過(guò)年時(shí)的盛況,這更反映出忙碌一年所得了了。過(guò)年時(shí)家家戶戶都要做年飯辦年貨,可爺爺家就不同了。忙了一年積下的糧食只夠烙煎餅的。烙煎餅時(shí),這一張剛起,但看起來(lái)只有七八分熟時(shí),旁邊一站了一個(gè)仔兒,只得把煎餅送到孩子手中,畢竟過(guò)年得吃頓外飯。另一張剛下鍋,不知是老幾已經(jīng)等了好久,叔叔伯伯們一個(gè)接一個(gè),有條不紊的排隊(duì),那秩序可謂井然有序。面沒(méi)有了,煎餅沒(méi)有了,這年貨辦得可真是特別。除夕之夜吃年飯是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。餃子上上下下滿鍋都是,這個(gè)一碗那個(gè)一碗,大家吃得津津有味。但到了爺爺奶奶這兒卻只有餃子湯了,水中清晰的倒映著兩位老人那印有歲月痕跡的褶皺的臉,水真清呀!
爸爸的生活環(huán)境的確是逆境,的確是苦境,但兄弟七人的成就各不相同。大伯父多年拼搏最終在村里干起了豬的經(jīng)紀(jì)人,收入也不少了;二伯父當(dāng)年在部隊(duì)當(dāng)兵,退役后留在了臨沂火車站當(dāng)警察;五伯父毅然闖關(guān)東,討了個(gè)東北的媳婦;六伯父成了一名商人,坐擁龐大的工廠但三伯父卻在家務(wù)農(nóng),不僅生活不富裕,而且養(yǎng)成了心眼多心眼小的毛病。
逆境是相同的,但弟兄幾人成就卻各不相同。有的成功,有的無(wú)為。逆境是成才的前提,但逆境中那顆永不屈服的心卻是成才的關(guān)鍵。
逆境演講稿題目篇十二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
或是烈日當(dāng)頭,或是風(fēng)吹雨淋,他永遠(yuǎn)弓著腰,低著身子,拉著那曾被他寄托過(guò)夢(mèng)想的黃包車一路向前,這或許便是祥子一生的寫照吧。
《駱駝祥子》是老舍先生的一篇名著,暑假里閑來(lái)逛書店,無(wú)意間看到這本書就買下來(lái)了,看了幾章后就被故事跌宕起伏的情節(jié)深深吸引,對(duì)它更是愛(ài)不釋手。故事主要講述了主人公祥子滿懷希望來(lái)到城里,決定奮發(fā)圖強(qiáng),好好干個(gè)幾年自己也買輛車,可事與愿違,生活接二連三的挫折與打擊最終還是向他襲來(lái),打垮了這個(gè)充滿理想的有志青年。祥子自甘墮落的辛酸歷程讓我頗感揪心。說(shuō)到這里,眼前朦朧,不知是同情,是失落還是不滿。
故事的傷感結(jié)局令我久久不能平復(fù),祥子,經(jīng)歷了這么多為什么不堅(jiān)持下去呢?靜下心來(lái)再想一想,我不就是現(xiàn)代的祥子嗎?滿懷憧憬希望進(jìn)入高中,立志要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué)??墒侨缃裾驹谌松致房诘奈覅s依稀記得,那是一個(gè)雨后的下午,并沒(méi)有什么所謂的雨過(guò)天晴,天仍是灰蒙蒙一片,空氣中彌漫著濕漉漉的氣息,萬(wàn)物經(jīng)過(guò)了大雨的洗禮,留下了被沖刷過(guò)的痕跡,可是卻沖洗不了我內(nèi)心的失落。步入高中,面臨著人生第一次住宿,況且又離家那么遠(yuǎn),干什么都要自己動(dòng)手,這讓從前在家衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,整天過(guò)著公主般生活的我頗感不適。在宿舍里,過(guò)著集體生活,干什么難免會(huì)有些摩擦,所以需要互相遷就。再加上那堆積如山的作業(yè),強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)等種.種交織在一起。一時(shí)間,好像找個(gè)地方發(fā)聲大哭,甚至“放棄”兩個(gè)大字在我腦海中閃過(guò)。
但是與祥子相比,我的這點(diǎn)苦這點(diǎn)痛又算得了什么呢?我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)氛圍。而祥子,卻每天風(fēng)雨無(wú)阻的拉著一輛黃包車,艱難度日,可他卻并未有所抱怨,而是咬牙堅(jiān)持。
我感嘆祥子沒(méi)有向黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)頑強(qiáng)抗?fàn)帲型痉艞?,最終自甘墮落,離自己最初的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。我不想再當(dāng)?shù)诙€(gè)祥子,懷揣著一顆虔誠(chéng)之心卻毫無(wú)收獲,我要奮勇向前,不管前方多么黑暗,多么可怕,我也要握緊拳頭一路向前,決不回頭,一步一腳印,堅(jiān)定地向我的理想走去。
《駱駝祥子》是老舍先生為刻畫舊時(shí)期封建黑暗社會(huì)所作,但其實(shí)又通過(guò)祥子最后的悲慘下場(chǎng)告訴我們,如果一旦我們被面前的困難所嚇倒,將來(lái)只會(huì)低人一等,只剩嘆息,而如果我們鼓足勇氣,向著最初的目標(biāo)前進(jìn),那將會(huì)是一片光明。
所以,請(qǐng)學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。
逆境演講稿題目篇十三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
古語(yǔ)云:“置之死地而后生”,所以逆襲通常在逆境中發(fā)生。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)臥薪嘗膽的故事吧!沒(méi)有臥薪嘗膽的20年苦難,哪有三千越甲一舉吞并吳的勝利?這就是在逆境中逆襲。逆境能讓徘徊者邁出堅(jiān)定的步伐;能讓失敗者鼓起再戰(zhàn)的勇氣;能讓落后者積極向上;能讓成功者提高警惕。如果說(shuō)人的一生發(fā)展是不易反應(yīng)的藥物,那么逆境就是催化劑,它不是鼓勵(lì)人成功,而是逼人逆襲,讓人沒(méi)有選擇不成功的余地。
正如龜兔賽跑的故事,按道理來(lái)說(shuō)兔子贏定了,可是為什么最后勝利的卻是烏龜呢?我認(rèn)為這是因?yàn)闉觚斁哂小独先伺c?!愤@篇文章中的老人的優(yōu)秀品格,它敢于向命運(yùn)、向失敗挑戰(zhàn),它勇于在拼搏中超越自我,而不是像兔子一樣驕傲自大,輕視對(duì)手,所以它逆襲了。
你想要逆襲嗎?那就請(qǐng)直面逆境吧!在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的一切都被父母包辦,生活的無(wú)憂無(wú)慮。你有沒(méi)有想過(guò)我們終有一天要走上社會(huì),面對(duì)“適者生存”的殘酷社會(huì)法則。在那時(shí)沒(méi)有人會(huì)幫助你,無(wú)論遇到什么事情都要自己想辦法解決。如果你沒(méi)有在逆境中生存過(guò),你怎能在殘酷的社會(huì)中生存,如何能逆流而上呢?逆境雖然艱苦,但它卻著實(shí)能磨練我們的意志,正如“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,在經(jīng)歷一番磨難之后,生命才會(huì)變得更加堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的社會(huì),我們會(huì)淡定自若;面對(duì)枯燥的生活,我們不再不知所措。正如一首歌說(shuō)的“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”也如俄國(guó)的列別捷夫說(shuō)的“平靜的湖面練不出精悍的`水手,安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。我們要有挑戰(zhàn)逆境的勇氣,在逆境中激發(fā)自己的潛能,來(lái)一個(gè)漂亮的逆襲超越自己!
處于逆境并不可怕,可怕的是你不敢逆襲!
逆境演講稿題目篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
在人生旅途中,我們有很多體驗(yàn),或深或淺,或濃或淡,或激越或深沉,不同的體驗(yàn)使我們一次次感知世界,蕩滌心靈。體驗(yàn)給予我們快樂(lè),挫折給予我們激情,也會(huì)給我們帶來(lái)痛苦。它們伴隨著我們前行,成了我們一生中的財(cái)富。
挫折,是人生路上不可少的,挫折是人生路上的‘?dāng)r路虎’,他永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
挫折使人振奮,是激勵(lì)人的興奮劑,當(dāng)然,這也許只對(duì)于勇于進(jìn)取的人來(lái)說(shuō)的;有些人遇到挫折,并非勇于進(jìn)取,而是知難而退,這是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。面對(duì)挫折,我們要敢于斗爭(zhēng),相信自己,用勇氣戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝挫折。
一次被挫折打敗,只是一次小小的失敗,并不代表永遠(yuǎn)失敗,如果被挫折打敗一次,就失去了所有的勇氣,那你就永遠(yuǎn)被打敗了,徹底的被打敗了。
人生不可能昰一帆風(fēng)順的,時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)挫折,然而,也正是這些挫折,激勵(lì)著我們前進(jìn),給我們前進(jìn)的動(dòng)力,所以我們要感謝挫折。其實(shí)挫折并不可怕,挫折只能嚇倒懦夫、懶漢。勝利只屬于攀登科學(xué)高峰的人;有志者事竟成,只要有打敗挫折的信心,我們就可以戰(zhàn)勝挫折。真正有才能的人會(huì)摸索自己的道路,而只有愚蠢的人才會(huì)與挫折硬碰硬,而不會(huì)智取,是一昧的蠻干;打敗挫折并不不是你的肌肉多不多、身體壯不壯,而是用腦子的,人若志不遠(yuǎn),做事心不在焉,則學(xué)無(wú)成。
老子言‘’天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?!谟龅酱煺鄣臅r(shí)候要看到成績(jī)、看到希望。要提高我們的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。
挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn),更是一種挑戰(zhàn),面對(duì)挑戰(zhàn),我們應(yīng)知難而進(jìn),永不退縮,用信念戰(zhàn)勝挫折,不要因處于困境之中就低下頭,只要我們拿起夢(mèng)想的剪刀,用堅(jiān)強(qiáng)去剪碎他的網(wǎng),就能沖出心中的迷惘。到那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),那時(shí)的天空格外的美。一次大的挫折,甚至可以改變我們的命運(yùn),人生的旅途中難免會(huì)有困境,我們不能立刻改變困境,但我們可以改變態(tài)度,可以經(jīng)態(tài)度改變自己的命運(yùn)。
大家都知道一個(gè)人吧,他,不能說(shuō)話,除了思想,只能支配三根手指,必須依靠機(jī)器與人交流的天才,身體無(wú)力地蜷縮在輪椅上,思想?yún)s在宇宙最深處弛騁飛揚(yáng),穿越時(shí)空與空間,探索黑洞的奧秘。這個(gè)所謂的他就是史蒂芬霍金,在他的一生中,他時(shí)常與病魔斗爭(zhēng),克服了常人難以克服的困難,成為科學(xué)的巨人。
我們只有正視挫折,才能走出挫折,得到磨練;回避挫折,只能得到暫時(shí)的解脫,只有勇敢面對(duì)挫折,才能使自己走向真正的成熟。在挫折和困境面前,更需要我們挺胸直背,鼓起十足的勇氣,樹立十足的信心去克服重重困難,。如果我們是雛鷹,那么,挫折就是雛鷹的翅膀。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,我們的翅膀變得更堅(jiān)強(qiáng)。
大海茫茫,百舸爭(zhēng)流,不把中流方為滄海。薈薈眾生,人生無(wú)常,不被挫折嚇倒,方顯英雄本色。潮漲潮落,云卷云舒,閑庭信步,高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,到中流擊水,浪竭飛舟,前方就是成功的彼岸。
逆境演講稿題目篇一
在這生機(jī)勃勃的三月,三秦學(xué)子們齊聚一堂,用自信譜寫豪邁,用魅力抒發(fā)胸懷,更用智慧、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!
站在這里,此時(shí)此刻,我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽,我一直深感壓力與恐懼!有時(shí)候我也會(huì)害怕,害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是,我告訴我自己,面對(duì)生活,我需要這樣一種心態(tài):直面逆境,不做生活的屈服者!
舉一舉例子。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí),我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,而身感壓力;還有時(shí),我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意,而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。
在生活中,我不斷地自我激勵(lì)!首先,我努力擺正心態(tài),去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),也考慮到演講的各種意外和后果。我知道我要克服膽怯,去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前,我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng),為我理性的分析困難,尋找對(duì)策,從而獲得演講的最終成功,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
從這不難看出,在逆境面前,我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),只有坦然正視的心態(tài),才會(huì)讓人做出理性的分析,正確的抉擇,從而引發(fā)潛力,化逆境為順境!
朋友們,人之一生,不如意者十有xxx。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí),對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),相反,我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度,才真正決定我們的成功與失敗。
說(shuō)起逆境,我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷,總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的.生活并沒(méi)有多少大坎坷,大痛苦;相反,我今天所要談的逆境,就像前面我自己的例子一樣,是我們大家生活中經(jīng)??梢耘龅降默嵤屡c煩惱。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),讓我們開懷大笑;自卑時(shí),讓我們換上新裝;恐懼時(shí),讓我們勇往直前!
親愛(ài)的朋友們,面對(duì)生活,請(qǐng)直面逆境,不能屈于挫折!因?yàn)橹挥羞@樣,我們才是生活中真正的不屈者!
逆境演講稿題目篇二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“逆境使人發(fā)奮向上。”無(wú)獨(dú)有偶,中國(guó)古代魏派也曾說(shuō)過(guò):“逆則生,順則夭矣。”人類社會(huì)發(fā)展至今,有很多關(guān)于“逆境成才”的名言,也有很多例子闡述了逆境成才的道理。
“高山之巔無(wú)美樹,多傷于陽(yáng);大樹底下無(wú)美草,多傷于陰。”不錯(cuò)的,艱難的環(huán)境比順境更能激發(fā)人。貝多芬一生多災(zāi)多難,十七歲得了天花,二十六歲失聰,在愛(ài)情上也屢次受挫。他就是在這一個(gè)又一個(gè)的困難中創(chuàng)作了一篇又一篇巨作。
有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一只青蛙突然扔進(jìn)一鍋熱水中,青蛙會(huì)立即跳出,死里逃生。若將青蛙放于溫水中,慢慢加熱,當(dāng)青蛙察覺(jué)高溫危及生命時(shí),卻已來(lái)不及逃生,葬身于鍋底。青蛙亦此,人亦此。在順境中人更容易墮落,失敗。
逆境能磨煉人的品質(zhì)。南非第一位黑人總統(tǒng),被白人監(jiān)禁在獄中27年,1990年,曼德拉從監(jiān)獄中以勝利者的身份從監(jiān)獄走出,1993年,曼德拉當(dāng)選總統(tǒng)。曼德拉入獄前是一個(gè)脾氣火爆的人,獄中的27年磨礪了他的品格,使得他更有耐心。
逆境蘊(yùn)藏著成功的機(jī)遇。古人云:禍兮福之所倚。1791年深秋法軍進(jìn)攻荷蘭,荷蘭掘開運(yùn)河。猶豫之間,拿破侖得知樹上蜘蛛大量突出似結(jié)網(wǎng),他判斷馬上將會(huì)有寒潮來(lái)襲,于是發(fā)出停止撤退,準(zhǔn)備進(jìn)攻的命令。不久,果然寒風(fēng)勁吹,一夜之間河水冰封,法軍踏進(jìn)瓦爾河,一舉攻克荷蘭要塞烏得勒支城。避免功虧一簣。所以,只要在危機(jī)時(shí)刻再堅(jiān)持一下,挺過(guò)最煎熬的一段,那么緊挨著的可能是機(jī)遇的光顧,奇跡的出現(xiàn)。
“故天將降大任于世人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,增益其所不能?!八?。當(dāng)我們?cè)庥瞿婢巢灰獨(dú)怵H,不要失去斗志,要知道,逆境出人才。
逆境演講稿題目篇三
生命的質(zhì)感,從來(lái)都不是跌宕起伏造成的虛張聲勢(shì),而是在日?,嵥橹蟹e淀起來(lái)的細(xì)微悲喜。如果沒(méi)有被命運(yùn)里的苦難打倒,那日后一定是堅(jiān)韌的。
此刻的我,已是劫難后的第十個(gè)年頭。前幾年從來(lái)沒(méi)有把自己的經(jīng)歷寫成文章公之于眾的勇氣。十年前我是一個(gè)被判了死刑的癌癥病人,面對(duì)大難臨頭時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的、隱忍的,但是大難過(guò)后的最初幾年,心理上一直處于崩潰的邊緣。意志消沉,謹(jǐn)小慎微,對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望,一片茫然。十年之后的今天,我涅盤重生,那些當(dāng)初伴隨著化療的身心劇痛都成為了我的鎧甲與財(cái)富。
都說(shuō)“大難不死必有后?!?,我覺(jué)得這個(gè)后福包含很多的內(nèi)容,最重要的是覺(jué)悟、珍愛(ài),并重新開始新生活的勇氣和一顆感恩的心。經(jīng)歷了、看透了,用一顆平和的心去接納,去面對(duì)這一切的時(shí)候,才是一個(gè)人真正走向成熟的開始。
想想曾經(jīng)的自己把自己弄丟了,今天的我重新審視自己,找回自己,與自己的心對(duì)話。如霍金所說(shuō):“如果你患有殘疾,這也許不是你的錯(cuò);但抱怨社會(huì),或指望他人的憐憫,毫無(wú)益處。一個(gè)人要有積極的態(tài)度,要最大限度地利用現(xiàn)狀?!鄙绱苏滟F,我沒(méi)有理由浪費(fèi)。
生命不在于長(zhǎng)短,而在于是否痛快地活過(guò)。
生活給我孤獨(dú)和烈酒,也給了我清風(fēng)與自由?!巴睦镅b一片大海和花海,再多裝一些童心和愛(ài)”,命運(yùn)讓我看遍了枯枝、干涸、凍結(jié)、蒼涼和白雪,愿我依舊那么積極,那么熱愛(ài),心懷柔軟、美好與從容,還有厚重的感恩,用歌回報(bào)以疼痛!
逆境演講稿題目篇四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
生命中充滿了起伏,但是我們也可以從中學(xué)到一些東西。在最初的憤怒、依賴、沮喪過(guò)去之后,我們可以甚是那些挫折,利用它們來(lái)更好地了解自己。當(dāng)比賽場(chǎng)上的失利一次次沖擊著我們的內(nèi)心,我們是否選擇了迎難而上?當(dāng)因?yàn)閷W(xué)藝不精而受到老師的責(zé)怪和批評(píng)時(shí),而覺(jué)得心灰意冷,選擇放棄,我們是否又真正了解到在這背后老師們深深的希望呢?當(dāng)老師給我們布置任務(wù)時(shí),在搞到壓力的同時(shí),你是否認(rèn)識(shí)到這其實(shí)是一種機(jī)會(huì)呢?人生就是逆水行舟,不進(jìn)則退。作為一名學(xué)生,要想在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天立足,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,努力為自己營(yíng)造一片更加廣闊的天地。
沒(méi)有辛勤的耕耘,哪來(lái)豐碩的`收獲。在逆境中成長(zhǎng),這是一種磨礪,更是一種蛻變。不要只是沉浸在讓你沮喪的負(fù)面情緒中,是這一另種方式處理這種情形,尋找新開啟的門,在困境中尋找一絲慰藉。人生遇到挫折并不可怕,可怕的是不敢坦然面對(duì),因?yàn)榇煺垡彩巧钪械囊徊糠?。我們要學(xué)會(huì)面對(duì),將每一次挫折看成再一次奮起的動(dòng)力。
同學(xué)們,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)遇到挫折和苦難,正因?yàn)橛辛怂麄?,我們才?huì)在一步步的前進(jìn)中實(shí)現(xiàn)了超越,在一次次的經(jīng)歷中和體驗(yàn)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),將學(xué)校生活中的每一次挫折作為我們努力奮進(jìn)的動(dòng)力,相信我們?cè)谌旰蟮慕裉煲欢〞?huì)看到那雨過(guò)天晴后的彩虹。
逆境演講稿題目篇五
魯豫《偶遇》中說(shuō):“無(wú)論是誰(shuí),我們都曾經(jīng)或正在經(jīng)歷各自的人生至暗時(shí)刻,那是一條漫長(zhǎng)、黝黑、陰冷、令人絕望的隧道?!?BR> 現(xiàn)今的我就處在這人生的至暗時(shí)刻,很久了走不出來(lái)。也知道身邊有朋友曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這段磨人的灰暗時(shí)刻,坦率的講,我也伸過(guò)援手,為對(duì)方找機(jī)會(huì),在資金上盡自己所能拆借,但是,發(fā)現(xiàn)對(duì)方的窟窿太多太大,到期還不了,把自己弄的很被動(dòng)。善意不被理解,里外不是人?!熬燃辈痪雀F”太有道理了,多次催促都還不回來(lái),再遇到這種情況,不敢再拆借了。
自認(rèn)為略有一點(diǎn)做事的能力,想趁現(xiàn)在還算年輕,有精力在有生之年做點(diǎn)自己的事業(yè),也不枉白來(lái)這人世間來(lái)一場(chǎng),可在錯(cuò)誤的時(shí)間做了錯(cuò)誤的事,做的事不是這原因就是那原因的,總是差臨門一腳,無(wú)功而返。導(dǎo)致現(xiàn)在捉肘見(jiàn)禁,生活品質(zhì)愈見(jiàn)窘迫,家人的不理解,耄耋雙親也頻頻施壓,物質(zhì)和精神壓力無(wú)比承重,重到不堪承受。一度懷疑自己做人做事的能力。
這三年來(lái),感受最為深刻的是:唯有血肉至親才會(huì)理解和無(wú)私的付出。“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,讓父母、姐姐和女兒為我操心了!
同時(shí)也感謝兩個(gè)好大哥,一個(gè)是昆明的老楊,一個(gè)是香港的老衛(wèi),為我找機(jī)會(huì),作為朋友來(lái)說(shuō)已經(jīng)盡力了,雖然結(jié)果不理想,我心領(lǐng),有機(jī)會(huì)報(bào)答!遭遇的白眼、輕視和冷嘲熱諷,也一一記在心里,不如意的時(shí)候就這樣,這就是現(xiàn)實(shí),赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)!
孩子還小,雙親已老!
唯有盡快解套,經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好的情況下,現(xiàn)如今唯有重返職場(chǎng)才可。
逆境演講稿題目篇六
有人說(shuō)逆境出英才,有人卻說(shuō)順境出英才;出自百口,皆有百種看法,很可謂智者見(jiàn)智,眾說(shuō)紛紜。
逆境是每個(gè)人都不可避免的,同時(shí)又是每個(gè)人都懼怕的。因?yàn)槟婢骋苍駴](méi)多少志士豪杰,諸如一代梟雄劉備,西楚霸王項(xiàng)羽等,他們都是因?yàn)槟婢扯罱K霸業(yè)未完身先死,為后人悲歌惋惜。他們都曾叱咤風(fēng)云,眾人皆知,可未成功便是不完人。誰(shuí)又能說(shuō)他們不能逆流而上,誰(shuí)敢說(shuō)他們不是逆中豪杰,但結(jié)果卻不盡人意。在我認(rèn)為,他們皆是“逆”的犧牲品,因?yàn)樗麄冊(cè)谀婢持形茨艹鲱^,卻被埋沒(méi)其中。
從歷史的角度來(lái)看,順逆境在于當(dāng)事人如何應(yīng)變,智者才睡永恒的。
順境是世人都渴望的,而順境中的人難道都能如愿以償嗎?答案是否定的。用馬克思的思想來(lái)說(shuō),就是順境是暫時(shí)的,而新事物注定要取代舊事物的。用《易經(jīng)》的思想來(lái)解釋,則是物極必反,否極泰來(lái)??v觀世界,此類事件屈指可數(shù),太多太多,如希特勒……他們都曾傲視群雄,唯我獨(dú)尊,最終卻落到身敗名裂,一無(wú)是處。道理是很簡(jiǎn)單的,他們身處順境,卻干著逆潮流的事,當(dāng)然,必?cái) ?BR> 當(dāng)然順境中成事者也不在少數(shù)。就拿中國(guó)古代君王來(lái)說(shuō)吧,李世民,趙匡胤當(dāng)數(shù)其中,他們都是民心所向,百姓認(rèn)可的君主,而他們功高卻懂得惜人對(duì)事,順境的他們一舉成名,當(dāng)稱人杰。
其實(shí),成功者,莫過(guò)于運(yùn)籌帷幄,志存高遠(yuǎn)。我認(rèn)為,心態(tài)決定著有志者的命運(yùn),而無(wú)志者無(wú)需大談心態(tài),因?yàn)榻Y(jié)果都得是無(wú)志則亡。
逆境演講稿題目篇七
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
“生活在逆境中的人苦心成長(zhǎng)?!边@是我在一篇報(bào)道看到中的。瞧,一支古森林探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)了。
途遇峽谷,他們棄車翻越;途經(jīng)溪流,他們赤腳過(guò)河。他們的水不夠了,大家互相分一點(diǎn),到了“彈盡糧絕”的那一刻,他們喝葉子上的雨水。翻山時(shí),一位隊(duì)員不細(xì)心將指南針掉下峽谷,他們迷失了前進(jìn)的方向,但他們?nèi)詰{著自我的感覺(jué)讓自我重返正途。他們中有一人生病了,隊(duì)長(zhǎng)怕其傳染給其他人,便決定放棄他,卻遭眾人反對(duì)作罷,他們互相攙扶,戰(zhàn)勝了死亡的威脅。
走了一天一夜的路,大家都很累了,進(jìn)來(lái)時(shí),聽(tīng)森林附近一戶人家說(shuō),這兒藏著一個(gè)隱蔽多年的殺人犯,大家聽(tīng)后毛骨悚然。晚上大家都休息了,這個(gè)殺人犯想偷些金錢食物,多虧一名隊(duì)員機(jī)警,趁這個(gè)殺人犯不備將其打倒在地,又是他們聽(tīng)了這個(gè)殺人犯的處境之后,很是同情可憐他,化解了他心中的仇恨,還把自我為數(shù)不多的硬幣和干糧送給了他。
這一路上,他們戰(zhàn)勝了自然環(huán)境的惡劣和人為的恐懼影響,最終成功完成了此次大探險(xiǎn)活動(dòng),他們的嘴角露出絲絲喜悅。他們的精神意志意義深遠(yuǎn),令我折衷敬佩。
就是這樣一支探險(xiǎn)隊(duì),在逆境中苦苦掙扎49天。他們用堅(jiān)強(qiáng)不息譜寫了生命交響曲;他們用正義愛(ài)心謳歌了這個(gè)世紀(jì)。考試失利,我的心境十分郁悶,但當(dāng)我看到這兒,我覺(jué)得沒(méi)有一切比這般更加殘酷。
在逆境中成長(zhǎng)中的人們不僅僅激發(fā)了自我的斗志,并且還詮釋了人生的含義。逆境就像一朵花,開得嬌艷,必然要付出努力。逆境越逆,花開更美。
逆境演講稿題目篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
如果賜予我廣闊的藍(lán)天,我會(huì)在遙遠(yuǎn)的天際翱翔;如果給予我清澈的碧水,我會(huì)在深沉的海底漫游;如果贈(zèng)送我巍峨的高山,我會(huì)在險(xiǎn)峻的峭壁上攀登。
但我們總是感慨看不清命運(yùn)的臉,彷徨在熙熙攘攘的乖舛間……。
我們也許正處在逆境中,那就試著去接受逆境,只有這樣才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦難堪后的從容。
接受逆境,我們需要的是志氣。王守仁說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事。”王充是東漢的大思想家,但他少時(shí)家境貧困,無(wú)錢買書,便到洛陽(yáng)賣書的地方讀別人所賣的書。他雖然窮得沒(méi)有一畝地可以養(yǎng)身,但心情卻比王公大人還要舒暢;雖然卑賤得沒(méi)有一斗一石的俸祿,但內(nèi)心卻如同俸祿萬(wàn)鐘的人一樣富有。這,就是逆境給王充的一切,即使沒(méi)有真實(shí)的財(cái)富,卻得到了比別人更富有的財(cái)富。是在逆境中他立下了志向,最終讓他功成名就。
接受逆境,我們需要的是自信。林德曼認(rèn)為一個(gè)人只要對(duì)自己抱有信心,就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)他一人獨(dú)自駛進(jìn)吞噬了一百多名勇士的波濤洶涌的大西洋后,林德曼博士遇到了難以想像的.困難,多次瀕臨死亡,有時(shí)竟生絕望之感。但每當(dāng)有這個(gè)念頭升起,他就大聲自責(zé):懦夫,你想重蹈覆轍,葬身此地嗎?不,我一定能成功!最后,他渡過(guò)了大西洋。也許正是因?yàn)樵谒茢乘朴训哪婢趁媲?,林博士的自信?chuàng)造了奇跡。他接受了逆境的考驗(yàn),更讓逆境對(duì)他畏懼。
接受逆境,我們還需要骨氣。骨氣,是一個(gè)人的靈魂,是做人的根本,更是支持人的巨大力量。逆境,我們可以不屑一顧,將骨氣進(jìn)行到底!當(dāng)蘇武被匈奴人扣留并勸他投降時(shí),蘇武嚴(yán)詞抗絕。即使用刀威脅他,他也把脖子伸過(guò)去,寧死不從。蘇武沒(méi)有忘記自己是漢朝使臣,堅(jiān)決不做有辱國(guó)格的事,寧肯挖野菜,吃田鼠,也不向匈奴人央求什么。蘇武在匈奴度過(guò)了19個(gè)年頭,始終沒(méi)有屈服,匈奴人只好放他回漢朝。他維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán),受到了人們的尊重。蘇武將自己的骨氣與逆境對(duì)立。
要是你的心本來(lái)就在燃燒,那么一旦需要,掏出來(lái)就可以當(dāng)火把。接受逆境,讓自己更強(qiáng)大,更受人尊重。人,注定會(huì)處于被人指責(zé),被人輕視,被人拋棄,被人怨恨,被人羞辱等逆境。那為何不使自己正確對(duì)待逆境,接受逆境,最后,戰(zhàn)勝逆境。
逆境演講稿題目篇九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
當(dāng)幼鷹足夠大時(shí),母鷹便將幼鷹趕出洞外,使幼鷹懂得了飛翔。相反,若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中,那么將來(lái)幼鷹便會(huì)在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此,那作為高等動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。沒(méi)有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多研究怎樣克服困難。強(qiáng)者樂(lè)觀進(jìn)取的去迎接它,而弱者只會(huì)在逆境中變得軟弱能。
夏洛蒂·勃朗特的生命艱辛而又壯麗,像風(fēng)沙中的仙人掌花,在經(jīng)歷了一次次失敗、理解了一次次冷嘲熱諷之后,她最終寫出了《簡(jiǎn)·愛(ài)》,轟動(dòng)了文學(xué)界;失聰?shù)呢惗喾?,艱難跋涉于荊棘叢生的'黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門,揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷無(wú)辜入獄,在獄中忍受宮刑之痛,忍辱負(fù)重,硬是頂著巨大的壓力完成了史學(xué)巨著——《史記》我的生活,也不是處處都是順境。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),得到的僅有欣慰的微笑:“這成績(jī)是應(yīng)當(dāng)?shù)?。?當(dāng)我因考過(guò)對(duì)手而得意時(shí),迎接我的只會(huì)是一盆冷水:“人外有人,你的成功微不足道。”當(dāng)我因一次次失敗而懦弱時(shí),一雙大手會(huì)幫我拭去淚水堅(jiān)定地說(shuō):“怕什么,再來(lái)一次!”
雖然,我們不能和那些名人相比,可是,逆境磨練了我們的意志,使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)?!叭说纳坪樗诒剂?,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花?!蹦婢呈亲呦虺晒Φ幕说纳?yàn)榇煺鄱?,讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧!
逆境演講稿題目篇十
人生的道路酸、甜、苦、辣,色、香、味具全,無(wú)不各具風(fēng)韻。
人生的道路漫長(zhǎng)而又短暫,但真正屬于我們的,誰(shuí)也無(wú)法估量。
在這條艱辛的人生道路上處處充滿驚喜,同樣,處處充滿險(xiǎn)惡,你必須處處留意,否則誰(shuí)也無(wú)法保證你的腳下就有一塊巖石或是一個(gè)土坑。你跌下去了,那么你將滿身是泥巴,臟不可堪。
順境中,你將昂首闊步,踏著平坦,充滿著希望的道路前進(jìn)。
逆境中,你會(huì)低頭邁步,掂著腳走在危機(jī)四伏的石子小路上。
一切會(huì)隨著兩者的不斷變化而變化。
或許,你的成才,將來(lái)自順境中;也無(wú)法否認(rèn)它會(huì)來(lái)自于逆境當(dāng)中。
但是,世界萬(wàn)物皆有可能,順境會(huì)將你推至于懸崖峭壁;逆境會(huì)導(dǎo)致你落入萬(wàn)丈深淵。
可以說(shuō),挫折也是逆境中的組成的一部分,每一個(gè)人都會(huì)遇到。不是遇到這種不幸,就是遇到那種厄運(yùn);不是遇到大坎坷,就是遇到小麻煩。雖然我們不歡迎挫折,不喜歡挫折,但又總是躲避不開它。從某種意義上說(shuō),生活上是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的。只要有喜有樂(lè),自然就會(huì)有怒有哀。自然間、社會(huì)間的萬(wàn)事萬(wàn)物,也是如此,無(wú)一不是在逆境中前進(jìn),螺旋式上升的。一切順利、直線發(fā)展的事情是很少的。所謂“一帆風(fēng)順“、“萬(wàn)事如意“,往往只是人們的良好希冀而已,出現(xiàn)的可能指數(shù)幾乎為零,和紳他能平步青云,他的第一步也是歷盡艱辛才得來(lái)的;“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍?!?,倒是司空見(jiàn)慣的。
縱觀古今,許多著名的科學(xué)家、文學(xué)家和政治家大都是在逆境中坎坷中磨礪過(guò)來(lái)的,人類創(chuàng)造文明與進(jìn)步的事業(yè),無(wú)不經(jīng)過(guò)挫折與失敗。正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)“。
逆境中的挫折是客觀存在的,關(guān)鍵在于我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)它和對(duì)待它。如果對(duì)挫折沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),缺乏應(yīng)有的心理準(zhǔn)備,遇到挫折就會(huì)驚惶失措,痛苦絕望;如果有了正確的挫折觀,做好了充分的心理準(zhǔn)備,認(rèn)識(shí)了挫折是人生中不可避免的一部分,并且敢于正視面臨的挫折,不灰心、不低頭、不后退、堅(jiān)韌不拔,敢于向挫折挑戰(zhàn),就能把挫折當(dāng)作進(jìn)步的階石、成功的起點(diǎn),從而不斷取得進(jìn)步。
因此逆境中只有堅(jiān)持才是真理!
順境有利于人心智的成長(zhǎng),人心智的成長(zhǎng)包括認(rèn)知能力的提升、性情的陶冶、品格的養(yǎng)成,提供了鼓勵(lì)性的教育氛圍,且更有利于認(rèn)知的系統(tǒng)發(fā)展。順境當(dāng)中,我們可以體會(huì)到家庭的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛(ài),友情的可貴,從而擁有寬容、開放、健康的心態(tài)。對(duì)人品格的培養(yǎng),是潛移默化的,通過(guò)積極的教育手段,和良好的性情陶冶,鍛造更健全的人格。但如果你在順境中不努力,依靠原有的物質(zhì)來(lái)維持,或不懂節(jié)制,造成濫用,那么你將一敗涂地。因此順境中只有節(jié)制才是美德!
水可載舟,亦可覆舟。順境和逆境,在一定條件下是會(huì)互相轉(zhuǎn)化的。面臨挫折時(shí)我們?nèi)绻軌蜻m當(dāng)?shù)淖儞Q思維的角度和方式,多從其他方面重新評(píng)價(jià)和審視所遭遇的挫折,也會(huì)有助于擺脫挫折的困境。
人的一生,既有春光明媚的日子,也有風(fēng)風(fēng)雨雨的襲擾。正是這種順境和逆境的交叉和反復(fù),行成了一條曲折、實(shí)在的人生道路。
逆境演講稿題目篇十一
大家好:
爸爸生在那個(gè)貧苦的年代,大躍進(jìn)的后遺癥正在襲擊著那片貧瘠的土地。越窮孩子越多少,奶奶接連生了八個(gè)孩子,一位千金七位皮蛋,個(gè)個(gè)都一頓吃下大碗大碗的飯。這更給貧苦的家庭抹上濃厚的苦味。
爺爺每天都要起早貪黑的工作,但工作并不能滿足溫飽問(wèn)題,這不僅是由勞動(dòng)力不足造成的,但更多的是爺爺嘴快,從來(lái)不會(huì)阿諛?lè)畛?。爸爸說(shuō)的最多的莫過(guò)于過(guò)年時(shí)的盛況,這更反映出忙碌一年所得了了。過(guò)年時(shí)家家戶戶都要做年飯辦年貨,可爺爺家就不同了。忙了一年積下的糧食只夠烙煎餅的。烙煎餅時(shí),這一張剛起,但看起來(lái)只有七八分熟時(shí),旁邊一站了一個(gè)仔兒,只得把煎餅送到孩子手中,畢竟過(guò)年得吃頓外飯。另一張剛下鍋,不知是老幾已經(jīng)等了好久,叔叔伯伯們一個(gè)接一個(gè),有條不紊的排隊(duì),那秩序可謂井然有序。面沒(méi)有了,煎餅沒(méi)有了,這年貨辦得可真是特別。除夕之夜吃年飯是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。餃子上上下下滿鍋都是,這個(gè)一碗那個(gè)一碗,大家吃得津津有味。但到了爺爺奶奶這兒卻只有餃子湯了,水中清晰的倒映著兩位老人那印有歲月痕跡的褶皺的臉,水真清呀!
爸爸的生活環(huán)境的確是逆境,的確是苦境,但兄弟七人的成就各不相同。大伯父多年拼搏最終在村里干起了豬的經(jīng)紀(jì)人,收入也不少了;二伯父當(dāng)年在部隊(duì)當(dāng)兵,退役后留在了臨沂火車站當(dāng)警察;五伯父毅然闖關(guān)東,討了個(gè)東北的媳婦;六伯父成了一名商人,坐擁龐大的工廠但三伯父卻在家務(wù)農(nóng),不僅生活不富裕,而且養(yǎng)成了心眼多心眼小的毛病。
逆境是相同的,但弟兄幾人成就卻各不相同。有的成功,有的無(wú)為。逆境是成才的前提,但逆境中那顆永不屈服的心卻是成才的關(guān)鍵。
逆境演講稿題目篇十二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
或是烈日當(dāng)頭,或是風(fēng)吹雨淋,他永遠(yuǎn)弓著腰,低著身子,拉著那曾被他寄托過(guò)夢(mèng)想的黃包車一路向前,這或許便是祥子一生的寫照吧。
《駱駝祥子》是老舍先生的一篇名著,暑假里閑來(lái)逛書店,無(wú)意間看到這本書就買下來(lái)了,看了幾章后就被故事跌宕起伏的情節(jié)深深吸引,對(duì)它更是愛(ài)不釋手。故事主要講述了主人公祥子滿懷希望來(lái)到城里,決定奮發(fā)圖強(qiáng),好好干個(gè)幾年自己也買輛車,可事與愿違,生活接二連三的挫折與打擊最終還是向他襲來(lái),打垮了這個(gè)充滿理想的有志青年。祥子自甘墮落的辛酸歷程讓我頗感揪心。說(shuō)到這里,眼前朦朧,不知是同情,是失落還是不滿。
故事的傷感結(jié)局令我久久不能平復(fù),祥子,經(jīng)歷了這么多為什么不堅(jiān)持下去呢?靜下心來(lái)再想一想,我不就是現(xiàn)代的祥子嗎?滿懷憧憬希望進(jìn)入高中,立志要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué)??墒侨缃裾驹谌松致房诘奈覅s依稀記得,那是一個(gè)雨后的下午,并沒(méi)有什么所謂的雨過(guò)天晴,天仍是灰蒙蒙一片,空氣中彌漫著濕漉漉的氣息,萬(wàn)物經(jīng)過(guò)了大雨的洗禮,留下了被沖刷過(guò)的痕跡,可是卻沖洗不了我內(nèi)心的失落。步入高中,面臨著人生第一次住宿,況且又離家那么遠(yuǎn),干什么都要自己動(dòng)手,這讓從前在家衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,整天過(guò)著公主般生活的我頗感不適。在宿舍里,過(guò)著集體生活,干什么難免會(huì)有些摩擦,所以需要互相遷就。再加上那堆積如山的作業(yè),強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)等種.種交織在一起。一時(shí)間,好像找個(gè)地方發(fā)聲大哭,甚至“放棄”兩個(gè)大字在我腦海中閃過(guò)。
但是與祥子相比,我的這點(diǎn)苦這點(diǎn)痛又算得了什么呢?我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)氛圍。而祥子,卻每天風(fēng)雨無(wú)阻的拉著一輛黃包車,艱難度日,可他卻并未有所抱怨,而是咬牙堅(jiān)持。
我感嘆祥子沒(méi)有向黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)頑強(qiáng)抗?fàn)帲型痉艞?,最終自甘墮落,離自己最初的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。我不想再當(dāng)?shù)诙€(gè)祥子,懷揣著一顆虔誠(chéng)之心卻毫無(wú)收獲,我要奮勇向前,不管前方多么黑暗,多么可怕,我也要握緊拳頭一路向前,決不回頭,一步一腳印,堅(jiān)定地向我的理想走去。
《駱駝祥子》是老舍先生為刻畫舊時(shí)期封建黑暗社會(huì)所作,但其實(shí)又通過(guò)祥子最后的悲慘下場(chǎng)告訴我們,如果一旦我們被面前的困難所嚇倒,將來(lái)只會(huì)低人一等,只剩嘆息,而如果我們鼓足勇氣,向著最初的目標(biāo)前進(jìn),那將會(huì)是一片光明。
所以,請(qǐng)學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。
逆境演講稿題目篇十三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
古語(yǔ)云:“置之死地而后生”,所以逆襲通常在逆境中發(fā)生。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)臥薪嘗膽的故事吧!沒(méi)有臥薪嘗膽的20年苦難,哪有三千越甲一舉吞并吳的勝利?這就是在逆境中逆襲。逆境能讓徘徊者邁出堅(jiān)定的步伐;能讓失敗者鼓起再戰(zhàn)的勇氣;能讓落后者積極向上;能讓成功者提高警惕。如果說(shuō)人的一生發(fā)展是不易反應(yīng)的藥物,那么逆境就是催化劑,它不是鼓勵(lì)人成功,而是逼人逆襲,讓人沒(méi)有選擇不成功的余地。
正如龜兔賽跑的故事,按道理來(lái)說(shuō)兔子贏定了,可是為什么最后勝利的卻是烏龜呢?我認(rèn)為這是因?yàn)闉觚斁哂小独先伺c?!愤@篇文章中的老人的優(yōu)秀品格,它敢于向命運(yùn)、向失敗挑戰(zhàn),它勇于在拼搏中超越自我,而不是像兔子一樣驕傲自大,輕視對(duì)手,所以它逆襲了。
你想要逆襲嗎?那就請(qǐng)直面逆境吧!在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的一切都被父母包辦,生活的無(wú)憂無(wú)慮。你有沒(méi)有想過(guò)我們終有一天要走上社會(huì),面對(duì)“適者生存”的殘酷社會(huì)法則。在那時(shí)沒(méi)有人會(huì)幫助你,無(wú)論遇到什么事情都要自己想辦法解決。如果你沒(méi)有在逆境中生存過(guò),你怎能在殘酷的社會(huì)中生存,如何能逆流而上呢?逆境雖然艱苦,但它卻著實(shí)能磨練我們的意志,正如“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,在經(jīng)歷一番磨難之后,生命才會(huì)變得更加堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的社會(huì),我們會(huì)淡定自若;面對(duì)枯燥的生活,我們不再不知所措。正如一首歌說(shuō)的“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”也如俄國(guó)的列別捷夫說(shuō)的“平靜的湖面練不出精悍的`水手,安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。我們要有挑戰(zhàn)逆境的勇氣,在逆境中激發(fā)自己的潛能,來(lái)一個(gè)漂亮的逆襲超越自己!
處于逆境并不可怕,可怕的是你不敢逆襲!
逆境演講稿題目篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
在人生旅途中,我們有很多體驗(yàn),或深或淺,或濃或淡,或激越或深沉,不同的體驗(yàn)使我們一次次感知世界,蕩滌心靈。體驗(yàn)給予我們快樂(lè),挫折給予我們激情,也會(huì)給我們帶來(lái)痛苦。它們伴隨著我們前行,成了我們一生中的財(cái)富。
挫折,是人生路上不可少的,挫折是人生路上的‘?dāng)r路虎’,他永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
挫折使人振奮,是激勵(lì)人的興奮劑,當(dāng)然,這也許只對(duì)于勇于進(jìn)取的人來(lái)說(shuō)的;有些人遇到挫折,并非勇于進(jìn)取,而是知難而退,這是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。面對(duì)挫折,我們要敢于斗爭(zhēng),相信自己,用勇氣戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝挫折。
一次被挫折打敗,只是一次小小的失敗,并不代表永遠(yuǎn)失敗,如果被挫折打敗一次,就失去了所有的勇氣,那你就永遠(yuǎn)被打敗了,徹底的被打敗了。
人生不可能昰一帆風(fēng)順的,時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)挫折,然而,也正是這些挫折,激勵(lì)著我們前進(jìn),給我們前進(jìn)的動(dòng)力,所以我們要感謝挫折。其實(shí)挫折并不可怕,挫折只能嚇倒懦夫、懶漢。勝利只屬于攀登科學(xué)高峰的人;有志者事竟成,只要有打敗挫折的信心,我們就可以戰(zhàn)勝挫折。真正有才能的人會(huì)摸索自己的道路,而只有愚蠢的人才會(huì)與挫折硬碰硬,而不會(huì)智取,是一昧的蠻干;打敗挫折并不不是你的肌肉多不多、身體壯不壯,而是用腦子的,人若志不遠(yuǎn),做事心不在焉,則學(xué)無(wú)成。
老子言‘’天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?!谟龅酱煺鄣臅r(shí)候要看到成績(jī)、看到希望。要提高我們的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。
挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn),更是一種挑戰(zhàn),面對(duì)挑戰(zhàn),我們應(yīng)知難而進(jìn),永不退縮,用信念戰(zhàn)勝挫折,不要因處于困境之中就低下頭,只要我們拿起夢(mèng)想的剪刀,用堅(jiān)強(qiáng)去剪碎他的網(wǎng),就能沖出心中的迷惘。到那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),那時(shí)的天空格外的美。一次大的挫折,甚至可以改變我們的命運(yùn),人生的旅途中難免會(huì)有困境,我們不能立刻改變困境,但我們可以改變態(tài)度,可以經(jīng)態(tài)度改變自己的命運(yùn)。
大家都知道一個(gè)人吧,他,不能說(shuō)話,除了思想,只能支配三根手指,必須依靠機(jī)器與人交流的天才,身體無(wú)力地蜷縮在輪椅上,思想?yún)s在宇宙最深處弛騁飛揚(yáng),穿越時(shí)空與空間,探索黑洞的奧秘。這個(gè)所謂的他就是史蒂芬霍金,在他的一生中,他時(shí)常與病魔斗爭(zhēng),克服了常人難以克服的困難,成為科學(xué)的巨人。
我們只有正視挫折,才能走出挫折,得到磨練;回避挫折,只能得到暫時(shí)的解脫,只有勇敢面對(duì)挫折,才能使自己走向真正的成熟。在挫折和困境面前,更需要我們挺胸直背,鼓起十足的勇氣,樹立十足的信心去克服重重困難,。如果我們是雛鷹,那么,挫折就是雛鷹的翅膀。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,我們的翅膀變得更堅(jiān)強(qiáng)。
大海茫茫,百舸爭(zhēng)流,不把中流方為滄海。薈薈眾生,人生無(wú)常,不被挫折嚇倒,方顯英雄本色。潮漲潮落,云卷云舒,閑庭信步,高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,到中流擊水,浪竭飛舟,前方就是成功的彼岸。