通過總結(jié)，我們可以反思過去的經(jīng)驗和教訓，有助于提高自己的表現(xiàn)。在寫總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的目的和對象。下面是一些文化活動的總結(jié)和回顧。
學校教研室工作總結(jié)篇一
二、工作目標。
1、做好學科教學與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作，整合學校教育資源，轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教學輔助手段，提高課堂教學效果和教師的教學能力。
2、做好課改的準備、指導和服務工作，為教師們的課改工作提供條件。
3、做好已申報課題的研究、相關(guān)材料搜集、整理工作和結(jié)題參評的準備工作。
4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的審簽和檢查工作。
三、組織措施。
（一）加強對全校教研工作的督查和管理。
主任：張敏。
（二）進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。
（三）在校內(nèi)組織中青年教師教學比武活動，開展說課活動，提高教師的'教學能力。
（四）組織課題成員對已申報課題進行討論，并組織實施。
（五）選學科骨干教師外出參加業(yè)務學習培訓，交流觀摩和各種教學競賽。
（六）給教研室添購電腦、打印機等與教研密切相關(guān)的設備。
（七）進一步落實常規(guī)要求，促進教研工作。
四、主要活動活動安排。
1．各教研組制訂教研計劃。
2．做好課題組研究實施工作。
3．組織教師學習研討《新課程標準》。
4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。
5、組織中青年教師教學競賽。
6、組織個別年級部分學科抽考工作。
7、組織部分年級學科說課。
8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
9、組織青年教師的說教工作。
五、教研員分工。
張敏負責小學科學，社會，音樂，美術(shù)、體育等學科的教案的檢查和申簽工作。
常登俊負責小學語文等學科教案的檢查和申簽工作。
劉昭負責小學數(shù)學學科的教案的檢查和申簽工作。
楚開勝負責中學政，史、地等學科的教案的檢查和申簽工作。
何舟平負責中學語文學科的教案的檢查和申簽工作。
陳青蘭負責中學音、體、美、信息技術(shù)等學科的教案的檢查和申簽工作。
陳正虎負責中學數(shù)學學科的教案的檢查和申簽工作。
許宏魁負責中小學英語學科的教案的檢查和申簽工作。
姚尚仁負責中學理化學科的教案的檢查和申簽工作。
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學校教研室工作總結(jié)篇二
在平時教研室學習中，我教研室老師不但對待工作認真負責，而且非常重視團隊的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神。我從以下三個方面對我教研室老師的學習和交流做以總結(jié)。
1、自我提高。
不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時非常重視自己的業(yè)務能力的培養(yǎng)和提高。
這一學期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學術(shù)論文，從原來職稱評審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《校刊》上發(fā)表了《高職專業(yè)英語教學探析》，劉喜明老師的《項目教學法在中職英語教學中的應用》發(fā)表于《寶雞文理學院校刊》，楊新老師的《學生的主體作用如何實現(xiàn)》發(fā)表在《?？?，李明老師的《大學英語教學改革中評價機制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語電化教學》的發(fā)表清樣，還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語厭學因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學期共計發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。
通過大賽，老師們成功激發(fā)了學生學習英語的興趣和信心，學生們也體會到了學習英語的快樂，這都促進了我們的英語教學工作向著良好的方向發(fā)展和推進。
2、英語實驗班探索活動。
為了豐富學生們的課余生活，拓展學生們認識世界的視野，我教研室還開展了英語實驗班，由骨干教師徐紅梅老師負責，招收各班級中對英語學感興趣的學生，通過各種閱讀材料了解世界、認知世界。徐老師為這個班級的授課精心準備了形式多樣的主題活動，目前已開講7次，效果良好。
3、英語早讀實踐活動。
英語早讀是我教研室一直堅持不懈的工作之一。本學期我們負責每周一、三、五早上全教學樓的早讀。要求責任教師7：45到達自己負責的樓層開始輔導至8：10。我教研室老師人手不足，每人負責一層，班級多的時候多達9個，但是輔導老師能夠兢兢業(yè)業(yè)，認真輔導，所到班級書聲瑯瑯，雖然不乏有個別學生調(diào)皮搗亂，但整體表現(xiàn)良好。
學校教研室工作總結(jié)篇三
主要內(nèi)容：
(1)督促教研組長搞好集體教研，開展聽評課活動
(2)期中考試試題、試卷分析
(3)月末總結(jié)及下月工作安排
教研組共組織教研32次，教研主要內(nèi)容：
(1)圍繞期中高一二三考題分析，試卷分析。
各任課教師都能認真分析找差距，找原因，制定相應的方法措施。
(2)過"三關(guān)"
落實教育局會議精神，組織教師學習新課標，研做近四年的寧夏高考試卷、學習課標、學習考綱。確保老師們過三關(guān)。
(3)研究學案教學
教研組長組織教師編寫、使用學案，編寫學案教師能及時將學案發(fā)到本教研組公共郵箱，以達到資源共分享。
堅決杜絕只聽不評的現(xiàn)象發(fā)生。組長的評課記錄能認真填寫，真正起到評價督促作用。
2、教育局張斌副局長帶領(lǐng)高中教研室一班人蒞臨我校指導高三教學工作聽課調(diào)研11節(jié)。針對調(diào)研過程中存現(xiàn)的問題，提出了很多建設性的意見，我們以教研快訊的方式及時出了板報。
期中考試結(jié)束，各任課教師都能認真分析，找差距，找原因，制定相應的方法措施。并把考試分析電子文檔發(fā)送到教研室共享郵箱。
集合教師們的分析教研室也做了綜合試卷分析、成績分析：
從命題思路，題型特點，學生答題情況方面綜合分析，到采取的方法措施等命題思路
各學科的命題以新課程標準為依據(jù)，按照新課程標準的具體要求和教材內(nèi)容設計命題。以全面考查學生的綜合素養(yǎng)為目的，既關(guān)注對學生基礎知識、能力的考查，也關(guān)注學生學習習慣和情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。
2、題型特點
注重人文、注重基礎、注重個性、注重運用、注重實踐
3、學生答題情況綜合分析
學生基礎知識掌握不好、語言表達不到位。
4、方法措施：
(1)要加強學生自主學習能力的.培養(yǎng)，注重創(chuàng)設開放高效課堂。要在每一堂課上有意識地引導學生自主學習，并注意轉(zhuǎn)變教學方式，少講多學，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力。
(2)要加強對學困生的輔導，提高全體學生的素養(yǎng)。教師在教學中要正確把握學生學習的要求，教學面向每一個學生，耐心輔導學困生，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
(3)要加強對新課程標準的正確理解，充分運用好教材，落實好教材、課標要求，敢于攻克教學的難點。
：11月6日組織高一二年級語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理九門課，九位教師到鄭州教研。老師們都能認真學習，并寫出學習體會及時交回。
老師們深感教研是福利，教研室獎金，本次教研以"從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略"為特色，將新課標理念與日常教學環(huán)節(jié)完美融合，解決我們高中教師面對新課標教學無從下手的問題，指導我們掌握新課標教學的方法和技巧。引導我們?nèi)绾握驹谛赂呖寄Ｊ降母叨?，系統(tǒng)制定高一、高二年級課程實施規(guī)劃，實施三年備考戰(zhàn)略；深刻把握各學科課程標準，解讀了模塊教材的重點難點、總結(jié)闡釋高頻考點，教師們收獲頗豐。
學校教研室工作總結(jié)篇四
隨著新年鐘聲的臨近，一學期的教育教學工作又接近了尾聲，我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落。本學期，我們四位中年級語文老師在緊張的教育教學工作中扎扎實實、同心合作、互相學習、互相探討，每一個人都有不同的收獲。下面就將本學期的工作情況總結(jié)如下：
一個學期我組緊緊圍繞學校的教學工作安排，開展我組的教研活動。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的，都抱著互相學習的態(tài)度參與每一次教研活動。開學不久就接到區(qū)教師基本功測查的任務。我組老師都本著抓住鍛煉契機，提高自己的心態(tài)迎接這次測查。在板書基本功測查中每一位老師不僅認真對待，而且抓時間練習，從接到任務到完成任務，在組長的帶領(lǐng)下，抽時間研究，互相修改多次。老師們認識到板書不僅是一門學問，也是一門直觀表達的藝術(shù)。
首先我組內(nèi)老師一起一課一課的解讀教材，找到教材的重點，難點，設計教學思路，討論如何突出板書的作用。我組老師反復學習區(qū)里的樣板，領(lǐng)會板書設計的各種方法，在學習中逐漸提升了自己的能力，正確認識板書在課堂教學中的地位和作用，領(lǐng)會了板書對于教育實踐具有的重要指導作用。鐘老師第一次的設計稿，大家提出像說課稿，他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他老師也多次修改。
板書設計稿定稿后，全體語文老師在一起模擬展示了一次，問題出現(xiàn)了，看似簡單，但在有限時間內(nèi)完成還真是不容易。于是，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內(nèi)老師模擬練習，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準確把握時間，熟練流暢的表達。在練習過程中每一個老師辛苦著也收獲著。
在本學期的教研活動中，我想知道如何讓教研活動小而有實效，于是我們就把“確定重點教學內(nèi)容”作為我們組的研究專題。
具體做法是：只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學有實效性。所以每個年級兩個語文老師，容易碰面，有時間就分析解讀一課教材。結(jié)合“學校人人做課，實踐小組研究”的主題，武老師在試講過車中，組內(nèi)老師也積極參與，大家一起研究教研員的教學理念，最后彼此都有收獲。
本學期的工作結(jié)束了，下學期，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力。
1、有計劃研讀新課程標準理念，學科前沿書籍，提升理論能力，努力撰寫、發(fā)表教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
2、有計劃讀書，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。
3、研究實施方法使中年級學生積累與課外閱讀活動有效開展。
總之，在這一學期里，大家互相合作，互相學習，工作著、辛苦著、快樂著。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將一如既往，再接再厲，把語文教學工作更上一層樓。
學校教研室工作總結(jié)篇五
本學期來,教研室在基礎部的正確領(lǐng)導下,教育教學工作再上新臺階。我們圍繞教研先導,德育為首,教學為主,育人為本,全面發(fā)展的指導思想,結(jié)合我校中等職業(yè)學校辦學的特色,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,有力地推動了語文、德育課的教學工作。圓滿地完成了本學期的各項任務,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
教師的學習提高是發(fā)展教育、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎部的要求,組織教研室同志認真做好政治理論學習。對十七大報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習,把學習的過程作為進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,進一步堅持實事求是,求真務實的過程,進一步堅持與時俱進,拓寬思想的過程,進一步提高思想上的堅定性,行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,不斷提高認識水平和理論修養(yǎng),發(fā)揮黨員教師的示范作用。
加強常規(guī)管理,是落實教學計劃的根本保證。因此,本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃,堅持聽課制度,堅持業(yè)務學習,堅持集體備課,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證教育教學扎實高效。
1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)。
備好課是上好課的關(guān)鍵,教案編寫是提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育的基礎工作。本教研室專兼老師都能認真學習《備課細則》,在教案書寫中不僅備教材,而且備學生。不僅備教法,而且備學法。體現(xiàn)了教學方法的研究與探討。都能認真履行周一簽字制度,簽字完整。
上課是教學環(huán)節(jié)的一個重要組成部分,課堂是傳道授業(yè)解惑的`場所。本教研室老師教學態(tài)度嚴謹、教學環(huán)節(jié)完整,都能遵守關(guān)于維護正常教學秩序的各項規(guī)定,教書育人,完成科室安排的各項教學任務。
作業(yè)批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋,本教研組老師做到每次課后都有作業(yè),并根據(jù)要求,將作業(yè)分為a、b本,認真、仔細、及時批閱作業(yè),評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題,有的指正,有的用紅筆劃出,甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題,課前加以糾錯,利用課余個別輔導。有些老師還有詳細批語,批語中多是肯定、鼓勵學生的話語。
2、注重實效考核,為學校實現(xiàn)考教分離作好準備。
本學期,我們圍繞教務部下發(fā)的《考教分離制度》(試行),認真討論試題建設中的問題,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足。更新陳舊的知識、題型,根據(jù)學生實際,有所針對的降低難度,補充新內(nèi)容。本著循序漸進、注重實效的原則,對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核,注重了學生的實際應用能力的考察。
3、嚴格實施課程標準,為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。
本學期,教研室為進一步適應職業(yè)學校專業(yè)化發(fā)展要求,逐步實現(xiàn)公共基礎課程的規(guī)范化、標準化,提高學生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng),加強公共課程的適用性,本教研室全體教師嚴格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標準》,并經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復比較商榷,進行了相應補充和完善,為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標準化依據(jù)。
4、開展定期評課、集體備課、組內(nèi)賽講活動。
本教研室積極響應學校號召,開展多種多樣的教研專題活動,本學期開展教研專題會議12次,參加人數(shù)42(包括外聘教師)人次,公開示范課3次,組內(nèi)說課3次,同行聽課本學期人均20節(jié)次,通過一系列教研活動的開展,使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升,成為我校教學科研的中堅力量。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動,全面提高學生素質(zhì)。
學校教研室工作總結(jié)篇六
3、提高管理的能力
1、貫徹集體決定要堅決
2、配合部門工作要主動
中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內(nèi)事來做。
3、團結(jié)教師要真誠
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
學校教研室工作總結(jié)篇七
雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè)，但通過總結(jié)、對比，還是發(fā)現(xiàn)不少問題。
1、早讀的實效性問題。
每周一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導，認真的查看，但是成效不高。大多數(shù)班級，尤其是機電、數(shù)控類男生較多的班級，老師在，就拿起書讀兩句，老師走了馬上就寂靜如自習。由于一個老師管理的班級較多，無法一一兼顧，只能是顧了這個、丟了那個。
因此，我教研室積極探索，認真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負責的樓層班級制訂了詳細的輔導計劃，按照計劃逐一實踐，既有針對性，又有成效。我教研室已計劃下學期按此方案執(zhí)行。
2、第二課堂活動的實效性問題。
在本學期第二課堂活動的籌劃與開展中，學生參與的機會不多，只是按照往年的部署，舉辦了每年一屆的英語書法比賽和英語演講比賽。雖然各班參與同學熱情高漲，但是活動的頻率較低，學生的興趣無法得以持續(xù)和延展。
鑒于此，下學期我們計劃變化這一模式，集體制定統(tǒng)一的實施計劃，每位老師都參與，具體實施者每次輪換；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動，做出計劃，可以隔周舉行，但是必須保質(zhì)保量的完成。
3、教學改革的實踐與探索問題。
本學期我教研室繼續(xù)進行上一學期的課題研究工作，并于本學期末順利結(jié)題。參與此項工作的各位老師把自己兩學期以來精心策劃的教學模式、教學材料、教學內(nèi)容安排和教學活動設計等無私的奉獻出來，共同分享。但是在成果推廣過程中，我們發(fā)現(xiàn)，課題研究過程里總結(jié)出的經(jīng)驗和方法在實際操作中仍有許多難以推行的困難，比如部分學生根本是什么底子都沒有，屬于從零開始的那種，有的學生則屬于態(tài)度不端正，不愿意學習的那種，總之，老師的一節(jié)課如果要活動能夠進行下去，那么維持紀律所耗費的時間遠大于上課的時間。因此，對于人數(shù)較多的班級，即便是分層教學，也的確難以實現(xiàn)既定的教學目標和任務。
鑒于以上分析和總結(jié)，我教研室下學期的主要工作目標在于下大力氣，努力提高早讀輔導的成效，擴大第二課堂活動的范圍和內(nèi)容，積極推行英語教學改革，為改善我校的英語教學工作而繼續(xù)努力。
學校教研室工作總結(jié)篇八
學期末，莘縣路初中組織了教學工作總結(jié)交流會。在會上，語文、數(shù)學、音體美、思品等所有學科的教研組長就一學期以來開展的教學、科研工作進行了回顧。交流內(nèi)容涉及一學期開展的工作、取得的成績、存在的問題和今后改進的措施等，交流會務實有成效。所有老師參加了會議，通過交流，相互取長補短，以此為契機，更好地開展今后的教學工作?，F(xiàn)將這學期的工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作：
1、努力提高學生的語文綜合成績。
（1）努力樹立學生學習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如在教室一角設立競爭表揚榜，即時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣；我們將學習優(yōu)秀的學生與暫差生組成小組，有進步的學生同時都給與物質(zhì)和精神獎勵；比如我們及時的給家長印發(fā)家長信，總結(jié)一個階段以來，班級的學習情況，有優(yōu)點同時也指出不足，爭取家長的配合和支持。
（2）教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學，提高教學質(zhì)量。
（3）教研組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
（4）堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。
2、努力提高學生的語文基本能力。
（1）抓好朗讀的訓練。為了提高學生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓練外，還采用了一些別的方法。比如設立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶，每篇課文朗讀時抽號，并與作業(yè)聯(lián)系；開展朗讀比賽，全班用送自制禮物的方法評選最佳的選手；將自己讀的最好的課文錄音的方式交流；抓好每篇課文的過關(guān)要求，必須要一字不錯；同時課外要求每周不少于三次的，大聲朗讀報紙活動。
（2）抓好書寫的訓練。本學期，除了開展鋼筆字的學科競賽活動。我們將這種書寫的訓練滲透到平日的教學工作中。
二、四個轉(zhuǎn)變：
1、教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變。
上學期，在新的課程標準的指導下，課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期，在此基礎上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標的體現(xiàn)情況。為了讓學生認識祖國語言文字的豐厚博大，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性，我們想了很多的辦法。
比如，老師會經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡資源輔助教學，vcd、動畫片、教育網(wǎng)站等深受學生的喜歡；我們會采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當天的課題；我們更加注重小組合作過程的指導性和有效性，教給他們合作的方法；我們會用每天分類闖關(guān)的形式進行我們的復習課；我們會讓學生做出復習的方案，讓他們成為復習的主角等等。
2、學生作業(yè)設置的轉(zhuǎn)變。
（1）除了保留原來就有的作業(yè)，本學期根據(jù)要求我們設立了語言積累本，還有練筆本。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導學生摘記的內(nèi)容，使之能夠為促進學生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。
（2）除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。比如，根據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫；給古詩配畫；根據(jù)古詩詞的格式填寫新詞；搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句；給文中的主人公寫封信，寫碑文；根據(jù)課文內(nèi)容寫一段導游詞；查找本冊書中自己喜歡的詞句；每天給父母大聲朗讀當天的報紙等等。這樣做的目的是在發(fā)展學生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
（3）作業(yè)批改形式的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式。比如認真仔細的孩子，獎勵一副山水畫，或者是畫一頭老黃牛，或者是畫一個微笑的臉譜，旁邊注明：老師很感動。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉同時注明：沒有吃飽，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧，學生很喜歡也從情感上易于接受。
（4）學生成績的評價采用過程性評價。我們設計了一份表格，記錄學生的學習成績，這里既有最終的期末成績，也有平日的五項作業(yè)本的情況，以及課堂參與學習的情況，既有分數(shù)又有等級。一目了然，基本反映學生的語文學習情況。
三、兩點收獲：
1、學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面可以看見一學期的訓練已經(jīng)受到一定的成效，同時學生的語文成績也有所提高。
2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。本學期，王老師的習作，獲得全國比賽的三等獎。作為一種嘗試，王老師出了一節(jié)閱讀和作文訓練相結(jié)合的賞析課。
四、存在的不足：
1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)和，整體的語文成績還需在上臺階。
3、暫差生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一年的奮斗目標。
五、下一步工作的措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
學校教研室工作總結(jié)篇九
本學期學校教研室在董事會和校長室的指導下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
1、嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。
3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣鳎⒏魇慵阂?，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
5、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。
6、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎。
7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。
8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學為支撐點，以教學業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教教學的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐。
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于學?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現(xiàn)代化學校邁進。
學校教研室工作總結(jié)篇十
帶著走入新單位的喜悅；帶著由陌生到逐步熟悉的心境；帶著滿腔熱情而又無從下手的焦慮；帶著忙忙碌碌一身的疲憊；帶著收獲時的寬慰，匆匆結(jié)束了一年的工作，我現(xiàn)在靜靜思來，真的回味無窮。
一、來到進校的感受。
1、溫暖與自豪。
進校一直是我崇拜的藝術(shù)圣地，如今我真正成為這里的一名教研員，與我所酷愛的數(shù)學學科緊緊聯(lián)系在一起,并擔任小教研副主任工作，真是感到萬分自豪。從報到第一天，校領(lǐng)導的熱情就使我感到家的溫暖。還記得周校長的第一句話：會文大膽塌實干工作，我支持。還有張校長、耿主任，一年來思想上關(guān)心，工作上幫助，張校長曾親自參加我們組織的教研活動，增加了我工作的信心與勇氣。還有數(shù)學組的老主任，手把手教我工作。小教研全體教研員更給予我厚愛，對我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的開端，使我沒有感到新環(huán)境的陌生。我對大家的感激無語言表，只有化作工作的動力，回饋大家。
2、由滿腔熱情引起的焦慮。
一向工作從不懈怠的我，一路走來，確實取得過輝煌的成績，市優(yōu)秀教師，連續(xù)多年獲得區(qū)委、區(qū)政府授予的“十佳教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十大建功成才標兵”稱號，以及教委多年給予的眾多的榮譽，帶著一身輝煌走到這里，走入這里我也不想暗淡，繼續(xù)散發(fā)自己的光和熱，這才是一名真正的優(yōu)秀黨員。但我知道，我要從頭做起。帶著滿腔的熱情，面對陌生的教研工作，使我無從下手。我問耿主任，王主任，齊主任，問身邊的教研員，觀察市里其它區(qū)縣教研工作，觀察其它學科工作的開展情況…曾經(jīng)一度茫然，急得夜不能寐，不管別人怎么勸，總覺得自己的人生價值只有在工作的成績中才能得以體現(xiàn)。
3、成功的喜悅。
辛勤付出，不恥下問，業(yè)務工作上我拜組內(nèi)的教研員們?yōu)閹?，尤其是曾?jīng)指導過我的老師們，大家對我樹立了責任感，積極為我出謀劃策，并且工作中敢于爭先。我們共同作戰(zhàn)，在基地校的工作中，在日常的教研工作中，在課題研究工作中，都搞的紅紅火火，并創(chuàng)造了手機互動的教研先河，為小教研爭得榮譽。收獲了，喜悅了，我對教研工作找到了感覺。
4、今后工作目標帶來壓力。
我在不斷設想更高更遠的工作目標，教研活動不能只停留在區(qū)級水平，要向其他區(qū)縣學習，并及時與市里的教研員取得聯(lián)系，但是我知道，有規(guī)模，有影響的市級教研活動，不是簡單搞好的，我想還是從腳踏實地做好工作入手，厚積薄發(fā)，帶領(lǐng)全體教研員不斷努力。
二、具體工作回顧。
（一）小教研整體工作。
樹立為教研員們服務的意識，做好耿主任的助手。一年來，參與小教研整體工作的設想，組織實施，總結(jié)改進等。基地校工作計劃、考核方案的制定、隨機監(jiān)控方案的制定與實施等，積極幫助耿主任出主意想策略，并及時將教研員的意見恰當適度地反饋給耿主任，使計劃更完善。在重大集體視導活動中，多次帶領(lǐng)本學科和其它學科教研員，下基層學校，圓滿完成工作，各校給予很好反饋。在自然、信息技術(shù)、英語等學科的市級活動中，我組織細致，給市里教研員留下深刻印象。協(xié)同耿主任一起完成教委指派的各項任務，如全區(qū)的評價協(xié)作組活動，光明小學送課下鄉(xiāng)活動，完小互檢，質(zhì)量分析會的籌備等。做好小教研支部宣傳委員的工作，按時組織黨員活動，收集黨費，并參予指導潘繡飛老師參加學校黨支部組織的演講比賽，獲得一等獎的好成績。
（二）數(shù)學學科組的工作。
1、團結(jié)全體教研員，統(tǒng)一思想，樹立規(guī)范意識。
尊敬團結(jié)每一位教研員，以情感人，激起自發(fā)工作的心理，是我的工作思路之一。我常說：大家是指導過我的老師，大家的培養(yǎng)使我發(fā)展到今天，如今走上新的工作崗位，還需要大家的培養(yǎng)和幫助，引領(lǐng)我不斷進步。教研員為我的真誠感動，體現(xiàn)為我負責的態(tài)度。他們在遵守規(guī)章制度上嚴格要求自己，尤其是在工作中，爭先恐后，有的教研員一學期組織四次大型教研活動，而且質(zhì)量非常高。有的教研員下校指導、講座，一絲不茍，體現(xiàn)出很高的學術(shù)水平。我以身作則，并且積極投入到他們的工作中，群策群力，工作紅紅火火。管理日趨規(guī)范化、科學化。
（1）召開基地校教學校長會。
在全?；匦x式啟動后，我們數(shù)學組率先邀請了基地校主管教學校長，與教研員一起共同商討適合本校的基地?；顒佑媱?，找到基地校領(lǐng)導和教研員在教研工作中的合力點。
（2）下基地校一周調(diào)研。
組織教研員分別在五個基地校下校一周調(diào)研，我們完全按基地校的作息時間，不用接送，自己解決交通問題。深入課堂，共聽課60余節(jié)，掌握基地校課堂教學情況，并與部分教師座談。王學舫老師有時一天聽五節(jié)課，下午還要參加教研活動，天黑才趕回家。許和會老師積極帶頭沖在前，帶病堅持工作。姚影老師一人承擔兩個基地校的工作，但她任勞任怨，從無怨言。我跟隨教研員周轉(zhuǎn)各個基地校，目睹大家披星戴月的工作場面，為之感動。良二小，房二小，南尚樂基地校領(lǐng)導，曾親自找到耿主任道謝，夸我們的教研員能干、肯干。
（3）在基地校組織召開大型教研活動。
我們分別在#組織大型教研活動?；顒又?，我們圍繞“提高小學數(shù)學課堂教學實效性”展開，主題鮮明。我親自組織每次基地校的教研活動，從程序安排到具體主持，以及組織研討，并針對每次活動具體內(nèi)容，多次作了如何提高課堂教學時效性的發(fā)言。尤其是在良鄉(xiāng)二小的活動中，進行了手機互動的教研模式創(chuàng)新，教研氛圍濃烈，效果好，影響大。
（4）教研員都成為基地校的一員。
教研員參加到基地校日常的教研工作中，及時指導教研。另外，每位教研員有不同的基地校，但是，每個基地校的活動我們數(shù)學組全體教研員都共同參與，有些日常教研指導工作需要我們的，我們?nèi)w奔赴。比如課堂評價打分磨合標準，全體教研員共同參加，分不出具體是哪個教研員的基地校，使我們的基地校工作開展得順利而高效。本學期，我陪同做課教研員到基地校錄課，給大家鼓勁加油，我們很好的完成了做課任務。
3、完成專題研究工作。
（1）確定研究專題。
開學初，我?guī)ьI(lǐng)大家討論制定我們數(shù)學組的研究專題：在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，提高計算教學實效性研究，每位教研員根據(jù)主題分別確定了估算能力的培養(yǎng)、計算教學中的情景創(chuàng)設、算法擇優(yōu)、提高計算正確率等方面的研究專題。在教研工作中，教研員能夠圍繞各自課題進行研究指導。
（2）搞好課題研究。
（3）積極總結(jié)專題研究工作。
一年來各年級教研員與各年級教師共同研究，教研員們按照學期初制定的數(shù)學組工作計劃，完成了專題研究報告，并征集本年級教師論文，精心評獎，有的年級組織召開了論文評比表彰會，“項目管理、任務驅(qū)動”的工作模式真正推進了全區(qū)教研工作的開展。
4、隨機監(jiān)控方案的制定和實施。
方案基本落成。五月份，我們進行了調(diào)研性的隨機監(jiān)控，從擬題到操作實施，工作有條不紊。并根據(jù)監(jiān)控成績，對方案進行調(diào)整，監(jiān)控方案，日趨科學化。
5、參加市基教研中心的教研活動。
本學期帶領(lǐng)教研員參加六次市級教研活動，在市研究大背景下我們確定了研究重點：一是提高小學數(shù)學課堂教學實效性，二是提高小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展?；顒又蟹e極向其它區(qū)縣學習先進的教研經(jīng)驗，并且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法。
本學期我們參加了市數(shù)學評優(yōu)活動，得到市級專家的高度贊賞。還參加了課改教學錄象課和教學設計的評優(yōu)活動，教研員精心指導，我們堅信會取得優(yōu)異的成績。
我積極與市教研員聯(lián)系，不斷匯報本區(qū)工作思路和做法，得到表揚和認可。
并虛心向他們請教，教研水平不斷提高，被聘為全市優(yōu)秀課例評委。
6、組織教研員和骨干教師參加教材培訓，并做好二級培訓。
7、下校視導工作。
8、編寫教輔材料和試卷。
對于教輔材料和試卷的設計編寫，要求教研員思想上重視，按時按質(zhì)完成任務，采取不定期抽查的方式，督促教研員對工作謹小慎微，一年來沒有出現(xiàn)任何問題。
9、調(diào)查分析全區(qū)骨干教師情況。
開學初，統(tǒng)計各學校上報的教師任課情況表，分析骨干教師情況，各級骨干教師人數(shù)，分別任教年級，并且召開了一次市級骨干教師會，了解了他們的近期獲獎情況。交談中，發(fā)現(xiàn)部分骨干教師的業(yè)務資料不充分，有的教師工作熱情不高，并把這些情況即使反饋給了耿主任，慢慢覺得骨干教師的培養(yǎng)工作任重而道遠。
三、成績與收獲。
1、采取了手機互動的教研模式創(chuàng)新。
本學年，大膽借鑒市里教研活動形式，做課現(xiàn)場手機互動交流，教師們將聽課過程中的所思所感及時反饋出來，達到問題共享。課后教研員和做課教師對大家提出的問題及時解答，有的問題大家共同探討。這一率先做法，得到學校領(lǐng)導和小教研全體教研員的認可和贊賞。這一教研模式在良二小活動中首先開通，隨后在各次教研活動中一一展開不斷完善。教研活動正規(guī)了，提升了教研效果，教師們在研討活動中發(fā)言踴躍，全心投入，沒有中途退場現(xiàn)象，善始善終。這一舉措得到各活動校的大力支持，積極購買、改進設備。我們在南尚樂中心校舉辦的現(xiàn)場手機互動教研活動，代表小教研參加全校展示，成為小學教研室的工作亮點。
2、教研方式的創(chuàng)新。
本學期我們在五侯中心校開展了“送課下鄉(xiāng)”教研方式的創(chuàng)新，直屬校教師到鄉(xiāng)屬小學講課，與本校教師同時做課，另外請骨干教師評課。這一改革得到大家的贊揚。
另外，我們對六年級的考前輔導工作進行創(chuàng)新，今年分兩次進行，一次是對知識的系統(tǒng)梳理，一次是對命題的具體說明，這一舉措是以往沒有的，是為了更好達到抽測的目的——提高小學數(shù)學的教學質(zhì)量。
3、教研活動規(guī)范化。
4、教研員積極性高。
開學初，思想工作到位，教研員勁頭足，所做教研工作量是每年的幾倍，而且有了比、趕的竟爭意識。
5、教研主題明確。
本學期，教研活動主題“提高小學數(shù)學課堂教學實效性”，教研活動圍繞主題展開，幾次大型活動橫幅標題分別為：區(qū)小學數(shù)學提高計算教學實效性研究，區(qū)小學第一學段教學實效性研究，區(qū)小學數(shù)學課改背景下提高復習課實效性研究等，使我們的教研活動系統(tǒng)化、科學化，而且每次活動中，我都要根據(jù)不同內(nèi)容，提出提高課堂教學實效性的思考與建議。
四、不足。
1、我對進校工作性質(zhì)還要進一步了解，不斷向周圍同志學習，確保工作更好地開展，少走彎路。
2、工作不要太急于求成，覺得烘烘烈烈干工作，就想見成效，而且擔心工作做不好，常常出現(xiàn)緊張焦慮情緒。
總之，一年的工作緊張、勞累，但我收獲了被關(guān)愛的幸福和成功的喜悅，由于經(jīng)驗不足，工作中還存在著問題，我決心再向身邊的人們學習，團結(jié)教研員，做好下學年的工作。同時懇請所有老師，多給予我?guī)椭傥也粩噙M步與發(fā)展。
學校教研室工作總結(jié)篇十一
總結(jié)過去的一年，我們新學期的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結(jié)，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：
1、充實完善精品課程內(nèi)容，高起點，嚴要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。
3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數(shù)控技術(shù)（三年制）教學的開展作準備。
千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結(jié)就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能發(fā)展，在今后的工作中，帶領(lǐng)本教研室全體同仁，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。
學校教研室工作總結(jié)篇十二
20xx年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學任務、評估、科研等工作。本年度營銷策劃教研室在師資隊伍擴大和專業(yè)調(diào)整的基礎上，主要做了以下幾方面的工作：
全體教研室教師認真、按時參加院、系的各種政治學習，基本做到了學習有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學習，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學習過程中，全體堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。
評估工作時間緊、任務重，工作千頭萬緒。在院、系領(lǐng)導的指揮下，我們從學習入手，認真研究評估指標體系，堅決貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學文件完善、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學習討論、學生專題研討、學生專業(yè)技能訓練、撰寫專業(yè)剖析報告、專業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師說課比賽等評估任務和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻，順利完成了評估的各項任務。
教研室依托重點課程院級精品課《旅游市場營銷與策劃》課程的設立發(fā)展，在強化科研與課程建設，科研與教學協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在強化不同專業(yè)的合作方面，學術(shù)氣氛的形成方面，團隊精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共發(fā)表文章近10篇，編寫教材2部。課程建設也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在《旅游市場營銷》轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績。
本年度教師隊伍有原來的5名增加到6名，其中副高職3名，占比例50%；中職2名，占比例33%；初職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理，學歷結(jié)構(gòu)方面本科5人，研究生1人；年齡結(jié)構(gòu)方面：40-45歲4名，占比例67%；40歲以下2名，占比例33%。
從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過一年來的努力，各方面占比基本趨于合理，學歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強。
組織下，教研室內(nèi)部就教學內(nèi)容，講授方式等進行研討，都取得了較好的效果。
2、教學交流：本學年積極組織教師參加新教師公開課，觀看中央電視臺組織的《贏在中國》教學錄像課；聘請承德藍島總經(jīng)理王安為05、06、07三個年級營銷策劃專業(yè)的學生講授營銷及營銷策劃知識，同時促進了各學科教師精心組織教學，更好的完成本學科教學任務。
3、實踐教學環(huán)節(jié)：市場營銷策劃專業(yè)的實踐課在不斷的摸索中，一方面組織學生在和一些單位聯(lián)系實踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實驗室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索不同專業(yè)不同層次學生的課程實踐，綜合實踐，準備將自開課與考證結(jié)合，并設置專業(yè)現(xiàn)場實踐環(huán)節(jié)。
4、教學：本學年全體教師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在400學時以上，在教學與工作中，全體教師都能按時完成教學計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學效果良好，學生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。
1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據(jù)此組織實施。
2、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。
3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學期期中教學檢查，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、教師理論授課情況、實踐教學活動、教學工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進措施，達到了預期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登等工作。
6、在本年6月份，圓滿組織完成了04營銷班的畢業(yè)論文答辯工作。
7、11月份布置05營銷班的畢業(yè)論文撰寫、指導教師的安排等工作。
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應在各重點研究方向內(nèi)進一步明確，科研與教學的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。
教學方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應加以重視；提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關(guān)心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
學校教研室工作總結(jié)篇十三
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領(lǐng)導和上級教科研部門的關(guān)心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，為“十五”期間進一步促進教科研工作的深入開展，推進全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
一、重視教學研究及學科集備工作，加強教學常規(guī)管理加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學常規(guī)管理加強了，教學秩序就能走上正?；⒁?guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設等。同時，教科研室重視教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校行政領(lǐng)導及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強。
二、以課堂教學為主渠道，開展各類教研活動課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯報活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開課總表附后）本學期共計校級公開課達14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
3、積極開展教學論文評比及匯報活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學法的研究與實踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學科教學論文評比及《教苑集4》匯報活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學院“全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結(jié)結(jié)合福州市基礎教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學校實際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學分管德育的聽課領(lǐng)導一致好評。
三、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，開展學科競賽活動素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展各項技能競賽，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽；初一作文競賽、初一語文基礎知識競賽；初三全國中學生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組團體第八名，并有陳曉麗同學因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準備入三中高中就讀。
四、加強教學研究，強化質(zhì)量意識九月份開學初及半期考前學校各年段分別召開了全年段教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設想。年段長實事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的建議性對策。11月23日初一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風提高教學質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學期由教務處、教研室組織全體教研組長集備組長工作例會共四場教務處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓教師工作量化表》、《校本培訓教研組長工作量化表》、《秀山中學教學常規(guī)管理條例》、《秀山中學行政領(lǐng)導聽課管理條例》等。
五、重視教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，強化師資隊伍建設教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學片斷等考核，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極探索教學方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學習的機會。
2、利用“請進來”的辦法，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任、晉安區(qū)進修學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術(shù)講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
3、為加強廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開展了初中各學科中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行集體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務水平。
這個學期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學期共匯報材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗效果不明顯，對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導，教學質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念，不斷強化教學“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個意識，樹立教科研“服務、實效、規(guī)范、精品”四個意識，堅持“教、學、考”三法改革，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
(責任編輯：徐老師)。
學校教研室工作總結(jié)篇十四
以評促建以評促教是推進高職教育的重要推手，服裝設計教研室在院、系各級領(lǐng)導關(guān)懷下，在學院和系部評估領(lǐng)導小組的具體部署下，在本次評估期間做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
在迎接教學工作評估的各項準備中，本教研室配合學校開展了以下工作：
1、推進工作，提高認識，全面激發(fā)教研室的教師參與評估工作的熱情；
2、組織相關(guān)教師參與院、系教學評估小組工作；
3、按照學校部署，有計劃開展教學工作評估的各項準備工作。
1、通過以評促建進一步明確了專業(yè)的辦學定位和辦學思路。
2、通過以評促教，改善了服裝設計專業(yè)的辦學條件、提升了教學基礎設施，美化了校園環(huán)境。
3、進一步強化了專業(yè)教學管理，完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、加強了教風、學風建設，推進了教學改革的深化。
5、針對存在問題，積極配合學校制定了相關(guān)的整改方案。
評估專家們在充分肯定服裝設計教研室取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，也提出了建議。對此，本教研室積極組織教師座談，認真研究專家組的意見和建議，商討改進方案和實施計劃，提出了符合學校實際情況的整改措施。我們遵循“針對問題，解決問題；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結(jié)合，鞏固成果”的指導思想，對具體問題進行具體分析，同時參考同類院校同類專業(yè)的改革舉措，提出了一系列適合我院實情的整改措施，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
3、加強實驗和其它教學基礎設施建設，解決擴招以后帶來的教學資源不足問題；
4、加強教學管理，健全教學質(zhì)量監(jiān)控機制，進一步完善專業(yè)建設和項目化課程體系；
5、加強學風建設，激發(fā)本專業(yè)學生的學習熱情，促進學風的進一步提升；
6、通過實施教學做一體化，強化學生實踐能力的培養(yǎng)，重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。
通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：
一是調(diào)動了員工的積極性，增強了教研室的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；
三是通過自評和評估專家的指點，對教學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務和重點。
評估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但評估對專業(yè)建設的促進正在發(fā)揮著積極作用。通過本次評估，本教研室全體教師一致認為：統(tǒng)一認識是先導；領(lǐng)導重視是關(guān)鍵；健全組織是保障；認真自評是基礎；加大投入是重點。服裝設計教研室將以這次教學工作評估為新的起點，根據(jù)學院的的發(fā)展目標，按照專家們提出的建議，切實抓好整改工作。團結(jié)師生共同努力，以改革為動力，以國家級重點專業(yè)建設為抓手，以培養(yǎng)高端技能型人才為目標，進一步展現(xiàn)本專業(yè)的示范引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟建設發(fā)揮積極作用。
學校教研室工作總結(jié)篇十五
1、完善了教學制度：制定了護理教研組職責，教研室主任職責，秘書職責，護理實習帶教制度，護理大小講課制度，護理教學工作督導制度，護理實習生管理制度。
2、完善了護理教學三級管理和老師的培訓：護理理論的教學主要由校本部擔任，我院只擔任了兒科護理學和護理禮儀的理論授課，主要擔任護理見習和實習，所以在教學的安排上重點在臨床見習和實習，我們在原有的教學基礎上，完善了教學三級管理即護理部（專人）-科護士長-科室護理組長，重新聘請了20個科室的護理帶教組長，已全部培訓合格。實行一對一帶教，老師均具有本科生帶教資格。并對帶教老師進行每季度培訓。
3、制定了醫(yī)院護理實習計劃和見習計劃，每個科室制定了?？茖嵙暫鸵娏曈媱潱贫吮容^全面完整的護理教學本，全面達到了實習過程有階段性和終結(jié)性評定，學業(yè)成績評定和考試結(jié)果分析與反饋的資料齊全。教學環(huán)節(jié)的運行有標準，有記錄，有評價。有老師對學生和學生對老師的評價，具體到個人，每年有分析，反饋，有改進。并對帶教優(yōu)秀老師給予獎勵。（堅持每年通過學生的評價進行選評）
4、嚴格執(zhí)行每周一次護理小講課（落實到每個科室），每兩周一次的教學查房（落實到每個科室），每月一次護生大科（護理部完成）和每年一次的護生崗前培訓和護生總結(jié)反饋會（護理部完成）。全部有記錄和效果評價。護理部教學秘書每月進行督察。這項工作持續(xù)做了5年，效果比較好。今年我們把民大實習全部分出來，科室?guī)Ы汤蠋熑抗潭?，共針對護理本科實習生開展了兩次集體備課，兩次就“做好見習生帶教的座談會”。一次“愛在金秋，教學相長”師生聯(lián)誼會，這主要是針對兩年后的護理教學評估積累資料。
5、配合教改，在臨床開展護理本科生pbl教學，護理部每月臨床指導一次，對典型護理病例進行整合優(yōu)化，形成了臨床實習和見習考核的原始資料，并申請有關(guān)教改課題。
6、對上屆民大實習生提出的護理技能培訓項目的申請，在金院長的批準下，安排?？评蠋熯M行16學時的專題培訓，考核全部合格。
7、安排20xx年護理實習生的輪轉(zhuǎn)，結(jié)合我院333診療模式，安排了中醫(yī)，心理衛(wèi)生等特色科室的實習，并要求參加每兩周一次的醫(yī)院護士大會和護士禮儀培訓。培訓率100%。
8、完善了護理教研室各類資料的歸檔。上報了護理序列教師教學檔案。申請了護理帶教老師資格，孫建華等三名老師被聘為副教授，夏瑾等四名老師被聘為講師。現(xiàn)承擔兒科護理和護理禮儀的理論授課。
9、護理部配合臨床醫(yī)學教學評估，完成了新樓的開荒工作，協(xié)助布置了教室和會議室。（重點是清潔、懸掛窗簾，擺桌椅板凳和床單元的準備）
10、完成了有關(guān)教學認證和護理教學的臨時性工作。在即將認證的一周時間里護理教研室會全面配合臨床醫(yī)學認證工作，抓好教學，抓好病房管理，抓好護理安全，抓好實習生見習生管理。
學校教研室工作總結(jié)篇十六
文藝學美學教研室主要承擔漢語言文學專業(yè)的教學工作，承擔的主要課程為文學理論和美學；同時也承擔了特色課程民族藝術(shù)與審美文化研究、民間文學等。本教研室教師教學認真負責，在學生中產(chǎn)生了良好的口碑。
鑒于教育部關(guān)于師范專業(yè)認證的工作通知，本教研室在文學院總體安排下，開展師范專業(yè)認證工作的校內(nèi)自檢工作。本教研室，根據(jù)師范專業(yè)認證各標準以及學校的解讀文件，穩(wěn)步推進材料收集工作。自檢結(jié)束后，并接受了校內(nèi)專家的反饋。
在期末考試工作方面，嚴格按照各類型試題比例出題，嚴格按學時分配各部分考試內(nèi)容，最后由教研室主任把關(guān)，調(diào)整修改。
文藝學美學教研室今后會更努力地完成學院安排的各項任務，不斷加強本教研室工作的建設，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教學與科研實力，推動本專業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。
學校教研室工作總結(jié)篇十七
在學院領(lǐng)導的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設計教研室本學期完成了相應的教學科研任務，并開展了涉及面相對比較廣泛的教研室活動以及專業(yè)建設的相關(guān)研討會，教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢。主要工作體現(xiàn)在以下幾個方面：
本學期進行了20xx級、20xx級、20xx級、20xx級服裝班共7個教學班級的理論及實踐教學任務。積極組織開展教學示范課、公開課等教學活動，重點培養(yǎng)和提升中青年教師及新進教師的教學能力和水平；本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽，以多種形式展現(xiàn)出教學成果。杜絕了教學事故的出現(xiàn)。
按照學院相關(guān)要求，在開學初期組織檢查本學期教師教學日歷和教案的完成情況，認真填寫相關(guān)的檢查表格；期中組織教師相互聽課，進行教學效果的評價和互相交流；期末部署試卷、考試、教學總結(jié)的相關(guān)事宜，同時傳達上級部署的其它相關(guān)事宜，完成本學期的教研室工作總結(jié)。
開展了20xx級教學計劃的制定與20xx教學大綱的修訂工作，開展了數(shù)次服裝與服飾設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)核心課程建設和標準制定的專項研討。包括課程大綱修訂、教學模式和內(nèi)容的設計、課程考核標準、教材選用、題庫建設等項目。同時還組織學生的集體對口實習，實現(xiàn)了真正的校企合作。本學期，13級畢業(yè)班的三分之一的同學集中去成都美泰來服飾公司實習，填補了集體實習的空白。
教研室成員科研成果豐碩，本學期公開發(fā)表論文及作品數(shù)篇，科研教研課題立項若干，指導學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗項目的申報工作，并取得立項校級一項，省級兩項的成果。
一直以來，教研室都在思考和開展如何在教學中加強教師團結(jié)合作意識的座談會，找到一條徹底改變教師單打獨斗和一盤散沙的局面，建立一支強有力的，且不斷成長的教學團隊?；诖?，教研室申報了院級重點課程兩項，教研室團隊建設課題一項，混合式課程建設團隊一項，這些都是以教研室成員為參與者的課程建設。
不足：由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)偏集中，83%教師處于30-35歲的年齡段，66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時間精力，加上教研室主任工作經(jīng)驗欠缺，在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方，我們將在今后的工作中努力改正，繼續(xù)進步。
學校教研室工作總結(jié)篇十八
在學校的正確領(lǐng)導和上級教科研部門的關(guān)心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，進一步促進教科研工作的深入開展，推進全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
教學常規(guī)管理加強了，教學秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設等。同時，教科研室重視教學研究工作，校領(lǐng)導深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校領(lǐng)導聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強。
課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。本學期共計校級公開課達9節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
3、積極開展教學論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學法的研究與實踐，教科研室在今年份組織了全校各學科教學敘事評比，并把優(yōu)秀的教育敘事進行了匯編，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有7篇論文在市級以上評比中獲獎。
每學期初及半期考前學校各年級分別召開了全年級教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設想。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。每半個月召開一次教研例會，會上都要組織全組教師學習各種教育理論，和各種先進的教學經(jīng)驗。
本學年積極督促各課題負責人開展課題研究，收集好各種資料，特別人做好省教育學會《農(nóng)村中學高效課堂模式研究》的結(jié)題工作。
學校教研室工作總結(jié)篇十九
本年度，旅游管理教研室在院、系領(lǐng)導的指導下，在教研室全體老師的共同努力下，我們主要完成了以下工作：
1、本學期由學院相關(guān)領(lǐng)導帶隊至廣州考察了中山大學、廣州商學院、廣州大學等旅游管理、酒店管理本科專業(yè)辦學情況。
2、本學期制定了《酒店管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》
1、教學方法與手段
本專業(yè)教師在教學過程中，注重突出專業(yè)特色，注重理論聯(lián)系實際，廣泛采用了參與式、案例式、情景式、研討式等多種教學方法組織教學，能較為充分地利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，制作、使用多媒體課件和各種課程光盤資料開展教學活動。同時，不斷加大了實踐教學力度，培養(yǎng)學生實際工作技能。
2、教材使用
在教材使用方面，廣泛選用了教育部組織編寫和推薦的面向“二十一世紀”的權(quán)威性專業(yè)教材，保證了知識傳授的科學性、合理性、規(guī)范性和系統(tǒng)性。
3、導師制執(zhí)行
根據(jù)學校的要求，旅管教研室給各位老師分配了指導任務。各指導老師能認真履行職責，聽取學生的意見，對學生的選課予以指導，并能及時解決相關(guān)問題。
申報了中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目，擬建設酒店管理實驗室、旅游與酒店管理虛擬現(xiàn)實實驗室等專業(yè)實驗室。
1、每位教師能按要求完成教學進度、教案的編寫，教師使用的教學素材完備，對學生的平時學習情況進行了必要的檢查督促。
2、教師備課認真，每門課程均有詳細教案，教師上課認真，講授重點突出、條理清楚，教學效果較好；每門課程均按規(guī)定布置了作業(yè)，作業(yè)形式多樣，注重培養(yǎng)和考察學生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，注重綜合素質(zhì)的提高；教研室同行老師之間相互積極聽課，記錄完備。
1、按時制定教研室工作計劃，做好教研室工作總結(jié)
本學期開學時即制定了完善的教研室工作計劃。對聽課、教學計劃編撰、教學大綱修訂、實習大綱制定、教法研討、考試改革等方面做了較為詳盡的規(guī)定。期末做了教研室工作總結(jié)。
2、堅持教研活動制度，有教研活動記錄。
能按照學院要求開展教研室活動，并針對具體問題開展專門活動。在教研室活動中，除解決、完成上級布置的任務外，還注意研究教學及教育科學研究中的有關(guān)問題，提出解決方案，并對教學工作提出合理化建議。
3、合理安排教師授課任務，
能根據(jù)教師的專長、教學量合理安排教師授課任務，做到課程與教師專業(yè)、經(jīng)驗、研究興趣相適應，教師教學任務量相對公平。
4、按時制定教學進度表
能按時制定教學進度表并上交教務科。教研室承擔的所有課程均有教學進度表，且按教學大綱進度要求、授課時數(shù)，保質(zhì)保量組織教學，不打折扣。
5、定期對教研室成員教學工作進行檢查
按要求對教研室教師的備課、教學進度、作業(yè)布置批改、工作紀律等情況定期進行檢查。教研室教師授課符合教學大綱和課程要求。教研室承擔的所有課程均有教案、備課，且符合規(guī)范的要求。作業(yè)布置、批改情況符合學校規(guī)定。教學實踐環(huán)節(jié)有教學實驗記錄、實驗報告、及實驗報告批改。教師無無故調(diào)停課、遲到、提前下課等教學事故發(fā)生。
6、堅持聽課制度。
教研室教師能按規(guī)定完成聽課任務，有記錄，并在教研活動中開展評議。
7、認真組織考試命題、試題審查、成績評定、試卷分析等工作
能夠按照學校要求完成命題考試任務。試題、標準答案、評分標準齊全、規(guī)范，無錯誤。改卷時能嚴格按照評分標準，做到客觀、公正，并能按時完成改卷和成績錄入工作。成績冊和試卷分析規(guī)范、符合要求。
8、配合學院做好檔案工作
能按要求組織和上交各項材料，協(xié)助學院做好檔案管理工作。
1、由于缺乏相應的實習、實訓場地，有的實踐教學環(huán)節(jié)難以落實到位，這在一定程度上影響了學生專業(yè)技能的培養(yǎng)。
2、科研工作尤其是課題申報工作應進一步加強。
學校教研室工作總結(jié)篇二十
結(jié)項：市級小課題3個（盧清平、徐潤芳課題被評為優(yōu)秀課題）
省級1個（敖姝琴主持的《讀寫誦三線并進，全面提高學生語文素養(yǎng)的研究》）
教改工作繼續(xù)深化:器樂舞蹈進課堂；讀寫誦三線并進；數(shù)學高效課堂；繪本教學課程
送教下鄉(xiāng)：張俊、徐潤芳
江西省中小學體育教學觀摩課：1節(jié)（肖群）
論文：9位老師參加新余市“暑期讀一本好書”活動，三人獲一等獎，六人二等獎
《書聲瑯瑯》發(fā)放、檢測、總結(jié)工作
聽課50多節(jié)：
新教師入職匯報課：8節(jié)
師徒匯報課：8節(jié)
青春杯賽：28節(jié)
科學、健康比賽課：2節(jié)
精品錄像課
隨堂聽課
外出培訓：8批次28人次：國家級培訓3人次省級培訓17人次，
美術(shù)傅強參加省基本功賽三個單項一等獎,兩個二等獎,全能一等獎
音樂肖輝參加省基本功比賽全能一等獎
學生書信比賽一人獲全國特等獎
敖姝琴《xx從軍征》獲xx課題全國錄像課一等獎
楊霞《小豬變形記》錄像課獲全國閱讀大賽三等獎
“第六屆電信杯中小學生網(wǎng)絡作文大賽”。四位學生喜得佳績：一等獎三名；二等獎一名
集中備課、業(yè)務學習
文件處理
博客圈管理
論文布置，配合學校進行各項檢查
期中期末出卷、審卷、研討工作
指導教師進行課題研究
學校教研室工作總結(jié)篇二十一
2014年度在學校和學院的領(lǐng)導下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產(chǎn)學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標的實施，積極探索教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：
1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。
（2）按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準確。
4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設計與就業(yè)工作，本學年教研室所有教師均承擔了11級畢業(yè)班畢業(yè)準備工作并對于11級學生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。
二、專業(yè)建設。
（1）教學計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務處的會議精神，修訂了12級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學計劃，在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；并在以前的基礎上增加了部分課程，使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)學院的專業(yè)建設規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。
（2）教學資料的完善。本學期根據(jù)學院教學工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學大綱。修訂了《航海學》、《船舶操縱與避碰》和《船舶結(jié)構(gòu)與貨運》等課程的教學大綱。
三、教師隊伍建設。
教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規(guī)違紀事件。
教學研究和學術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學成果豐富。本年度教研室取得和完成校內(nèi)、外教學和科研項目多項（具體見科研處項目申報系統(tǒng)），在不同等級刊物發(fā)表學術(shù)論文多篇（具體篇目見科研處論文申報系統(tǒng)）以及論文被引用多次，對教師和學生開設專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告多次，其中包括新生入學專業(yè)介紹等，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。
五、其他。
進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。
六、存在的問題。
本學期，教研室以中考備考、課堂教學、教師專業(yè)成長等為抓手，按照學期初制定的工作計劃，結(jié)合市教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、圍繞中考備考，全面開展工作。
堅持以提高教育質(zhì)量為第一要務，加強了中考備考指導工作。教。
研員深入各學校，聽課、評課，具體指導中考備考工作，先后召開了三次中考備考研討會，幫助各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。5月組織學科教研員參加河北省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容，召開教研會，指導教學，對2014年的中考備考起到了積極地指導作用。在一模考試分析會之后又召開了2014年中考動員大會，給各校明確指導。
在區(qū)委、區(qū)政府的密切關(guān)注及教育局領(lǐng)導的高度重視下，我區(qū)各。
初中校領(lǐng)導低重心靠前指揮，廣大師生負重登攀，奮力拼搏，中考成績又有新突破，又增新亮點?；厩闆r如下：
第一、區(qū)第一雄踞市狀元。唐山19中吳亦凡同學，以文化課總分571分的優(yōu)異成績從全市近1萬3千名考生中脫穎而出雄踞全市第一名，為全區(qū)贏得了榮譽。
第二、公助生人數(shù)保持增長。今年在唐山一中并無擴招、且增加。
公助線。3中、16中，17中、19中、33中都增添了公助生人數(shù)，打。
校。我區(qū)有5所學校躋身于17所名校之列，超過全區(qū)的半數(shù)。
第三、高分段人數(shù)又有新突破。我區(qū)有5名同學名列全市前30。
名，成績均在560分以上。
第四、五大學科中三科單科狀元花落我區(qū)。各單科成績均有高分。
出現(xiàn)，尤其是數(shù)學、綜理、綜文三個學科摘得單科狀元。19中吳亦。
凡以數(shù)學120分這一滿分成績奪得第一；19中王毅綜理119分位居。
榜首；3中張佳美、16中王逸瀟、19中耿天琦考出了綜文117分的高分。
二、堅持以課堂教學為主陣地，深化聽課評課活動。
（一）教學是學校的生命線，課堂是教育的主陣地。我們要求校。
長一學期40節(jié)，教學校長、教務主任60節(jié)，教研員聽課不少于100。
矢地指導教學，才能讓教師服氣，才能及時準確地了解師生思想動態(tài)；
課堂上經(jīng)常出現(xiàn)領(lǐng)導的身影，不僅會激勵教師用心備課，踏實工作而。
且也能起到穩(wěn)定課堂的作用。特別是新課標、新教材的使用，現(xiàn)在的教材內(nèi)容、授課方式都發(fā)生了很大的變化，領(lǐng)導們只有經(jīng)常深入課堂、深入教研組，才能跟得上課改的腳步，做讓老師們信服的內(nèi)行領(lǐng)導。
局領(lǐng)導對此也給與了高度重視，李俊喜副局長親自檢查各校領(lǐng)導與教研員的聽課記錄本并給了認真的評示。
（二）加強基層學校教研組的建設。重點提高集體備課活動的質(zhì)。
量，各科教研員在下學校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組。
開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強。
和改進，提高了教師的備課能力。教研室還在期末組織了各學科教案。
評比活動，激發(fā)了教師的備課激情。
(三)指導教師上公開課。在省市級賽課和優(yōu)質(zhì)課評比期間指導。
教師們的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進。
一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了優(yōu)質(zhì)的課堂。
教學模式。十六中汪曉紅、二十八中羅爽、教研員李晶參與的省觀摩。
示范課得到了一致好評。
三、積極開展教學教研活動，促學促教。
我們指導各學校，教研活動要立足學校教學工作的實際情況，以。
教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學。
實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教。
學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并。
成長與提高的學習化共同體。
堅持“問題即課題，行動即研究，改進即成果”的原則，大力開。
“十二五”課題立項工作。立項的河北省“十二五”課題2項，市級30個，區(qū)級57個；河北省、唐山市“十二五”20項規(guī)劃課題進行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。做到“校校有課題，人人皆參與”，基于問題、基于實踐、基于個性立項研究，營造了教學工作以科研為先導的濃厚氛圍。這樣引領(lǐng)教師既注重過程性資料的積累，也注重在研究過程中寫下反思。與此同時，教師的問題意識、研究意識和學習意識得到了明顯加強?！霸谘兄袑W，在學中研”，成了教師的自覺行為?！敖潭谎?，是為愚；研而不教，是為虛?！苯膛c研的緊密結(jié)合為教師發(fā)展提供了不竭動力，也讓我區(qū)教師隊伍素質(zhì)得到整體提升。
2013年，教研室在教育局的正確領(lǐng)導和上級業(yè)務部門的具體指導。
下，在全縣各級中小學、幼兒園的大力支持下，在全體同仁的精誠團。
結(jié)下，緊緊圍繞教育局中心工作，強化內(nèi)部管理、提高服務質(zhì)量、提。
升外部形象，充分發(fā)揮了全縣教育教學參謀部指揮部的作用，教研室。
逐步形成了科學、廉潔、高效的教研文化?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、在強化管理中提升處室形象。
（一）嚴肅工作紀律，提升教研室職能部門的戰(zhàn)斗力。
1．三月中旬，教研室召開了以“強化管理提升能力創(chuàng)新業(yè)績”
為主題的全體教研員工作會議，會議強調(diào)，全體教研人員的業(yè)務工作、學科質(zhì)量、教科研成果、集中學習、公益活動等一律實行量化考核，年度與績效考評掛鉤，與評優(yōu)表模掛鉤。
２.在平時工作中，依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室嚴抓出勤、簽到、上班辦公、政治及業(yè)務學習、出差下鄉(xiāng)視導等工作，在每個月的月考核評比中教研室均獲得100分的優(yōu)異成績。
3、依據(jù)教育局工作安排，認真開展政風行風評議工作。
（二）、加強學習研究，提升教研員課程實施的指導力．。
導教研員自主學習研究，教研室自費訂閱報刊、自主購買圖書、自主進行網(wǎng)絡交流漸成風氣。
通過學習研究，教研員指導教學的話語權(quán)明顯增強，所組織的教。
研活動更有啟發(fā)，所下發(fā)的教學指導意見更具價值。一年中，教研員在各級各類報刊發(fā)表研究文章20余篇。
（三）開辟宣傳渠道，提升教研室服務全縣的便捷力。
經(jīng)過幾個月的籌劃，11月中旬建立了竹山縣教研室網(wǎng)，匯聚優(yōu)勢。
資源，實現(xiàn)信息透明，注重痕跡管理，把網(wǎng)站打造成教學研究工作的“連心橋”，努力實現(xiàn)教研溝通零距離。
二、在求真務實中提高全縣教學質(zhì)量。
(一)注重過程管理，實施質(zhì)量動態(tài)監(jiān)測。依據(jù)《竹山縣教育教。
以竹教通報文件向全縣通報。
(二)提高命題質(zhì)量，用心組織各類考試。各學科教研員依據(jù)課標要求結(jié)合教育改革發(fā)展及我縣實際，科學命制單元訓練題、動態(tài)監(jiān)測試題和期末統(tǒng)考試題，并按教育局要求精心組織每一次考試，沒有出現(xiàn)任何考試事故，年度結(jié)束，對教育教學質(zhì)量認真總結(jié)分析，開好專題會議，達到了以考風促教風、以考風促學風，以考試評價促教學常規(guī)規(guī)范、促教學質(zhì)量提升的目的。
（三）增強指導力度，高效組織教學視導。
1、依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室中學組和小學組從2月至5月對全縣21所中學、19所小學進行了教學視導及教育教學管理檢查，聽評課500多節(jié)，查看教案1500多本，學生作業(yè)3000多本，學校工作計劃、獎懲方案、常規(guī)管理制度等文件近1000余份，召開學科教師座談會250余場次，結(jié)果反饋通報會40余場次。教研員與教師面對面地座談、研究、討論、交流，指導教師們開展集體備課、上課、分析教法、商討學法，逐個解決教學中得問題與困惑，對癥下藥，揚長避短，收到了較好的效果。并依照《竹山縣中小學教育教學質(zhì)量評價辦法》及常規(guī)教學考評細則逐項打分，將結(jié)果進行通報，并以20%的比例納入教學質(zhì)量考評。
組，把備考工作放在首要的議事日程，學校領(lǐng)導親自抓高三初三，親自參加備考會和學科研討會，親自外出為畢業(yè)年級搜集資料，深入畢業(yè)年級分析教情、學情，解決一切阻礙高考中考備考的問題，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，為科學備考注入了強大的動力。
今年高考我縣取得了輝煌成績，全市的理科狀元出自竹山一中，竹山一中綜合排名在同類6所學校中居第三名，本科上線人數(shù)與去年相比有所增加，一本上線52人，增加5人，二本上線196人，增加13人，一本目標超額完成。竹山二中連續(xù)12年被市教育局授予“普通高考優(yōu)勝單位”，文科數(shù)學、英語、文綜及語文在同類17所學校中分別取得第一名、第二名的驕人成績，成為同類學校追趕的對象。
三、在多措并舉中促進教師專業(yè)發(fā)展。
（一）務求科學實效，推動課堂教學改革。
1、召開會議，宣傳推進。8月底，組織召開了全縣義務教育階段質(zhì)量分析暨課堂教學改革推進會，9月中旬、10月初又相繼召開了全縣物理、化學、英語等學科質(zhì)量分析暨課堂教學改革推進會。對課堂教學改革起到了很好的宣傳和推進作用。
2、健全制度，依法推進。為了貫徹落實全縣教育教學質(zhì)量總結(jié)表彰暨課堂教學改革推進會會議精神，有效實施“問題導學，互動探究，交流展示，達標檢測”健康課堂教學模式，深入持久開展“課內(nèi)比教學”活動，利用教研月集中展示健康課堂教學改革成果，出臺了竹教研字?2013?1號文件，即《“課內(nèi)比教學”工作常態(tài)化實施方案》。3、組織交流，繼續(xù)跟進。在教研室的組織、引領(lǐng)下，九月份，茂華中學、竹坪、得勝、大廟、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心學校均組織教師到鄖西縣馬安中學學習。11月中旬和12月初，以得勝中心學校為首的西西片區(qū)和以擂鼓中學為首的中西片區(qū)開展了課改研討活動。今年，部分學校編撰校刊，樓臺鄉(xiāng)的《北星之光》、張振武的《教研動態(tài)》、潘口中學的《潘口教研》、茂華中學的《生本動態(tài)》，這些刊物刊登師生作品，營造濃郁課改氛圍，引領(lǐng)課改發(fā)展。4、檢查落實，強力推進。9月底教學常規(guī)管理動態(tài)監(jiān)測時，對全縣各學校推進課堂教學改革的情況進行了專項檢查。10—12月份，以物理教研員邵敏為代表的各科教研員，都不定期對部分學校課改情況進行了抽查，并以通報形式下發(fā)各校。
5、示范引領(lǐng)，有效推進。教研員上課一方面是體驗，更為主要的是一種示范引領(lǐng)，這樣的引領(lǐng)正逐步成為教研員的常態(tài)工作方式。物理教研員邵敏，為了加快全縣物理課堂教學的改革，先后在竹坪、大廟、得勝、茂華、擂鼓、寶豐、官渡黃栗、樓臺、雙臺等學校上示范課。
（二）采用逐層選拔，搞好各級比教學活動。
“比教學”活動是全省上下的一件大事，各級領(lǐng)導高度重視，教研室全程性組織實施了高中、初中各14個學科、小學10個學科的第一輪校內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的比教學初賽活動，第二輪的教研協(xié)作區(qū)復賽及第三輪的全縣決賽活動，活動中各學科教研員每天參與講課、說課、評課8節(jié)以上，活動告一段落即將結(jié)果以簡報形式上報和通報。在“比教學”
學校教研室工作總結(jié)篇一
二、工作目標。
1、做好學科教學與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作，整合學校教育資源，轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教學輔助手段，提高課堂教學效果和教師的教學能力。
2、做好課改的準備、指導和服務工作，為教師們的課改工作提供條件。
3、做好已申報課題的研究、相關(guān)材料搜集、整理工作和結(jié)題參評的準備工作。
4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的審簽和檢查工作。
三、組織措施。
（一）加強對全校教研工作的督查和管理。
主任：張敏。
（二）進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。
（三）在校內(nèi)組織中青年教師教學比武活動，開展說課活動，提高教師的'教學能力。
（四）組織課題成員對已申報課題進行討論，并組織實施。
（五）選學科骨干教師外出參加業(yè)務學習培訓，交流觀摩和各種教學競賽。
（六）給教研室添購電腦、打印機等與教研密切相關(guān)的設備。
（七）進一步落實常規(guī)要求，促進教研工作。
四、主要活動活動安排。
1．各教研組制訂教研計劃。
2．做好課題組研究實施工作。
3．組織教師學習研討《新課程標準》。
4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。
5、組織中青年教師教學競賽。
6、組織個別年級部分學科抽考工作。
7、組織部分年級學科說課。
8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
9、組織青年教師的說教工作。
五、教研員分工。
張敏負責小學科學，社會，音樂，美術(shù)、體育等學科的教案的檢查和申簽工作。
常登俊負責小學語文等學科教案的檢查和申簽工作。
劉昭負責小學數(shù)學學科的教案的檢查和申簽工作。
楚開勝負責中學政，史、地等學科的教案的檢查和申簽工作。
何舟平負責中學語文學科的教案的檢查和申簽工作。
陳青蘭負責中學音、體、美、信息技術(shù)等學科的教案的檢查和申簽工作。
陳正虎負責中學數(shù)學學科的教案的檢查和申簽工作。
許宏魁負責中小學英語學科的教案的檢查和申簽工作。
姚尚仁負責中學理化學科的教案的檢查和申簽工作。
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學校教研室工作總結(jié)篇二
在平時教研室學習中，我教研室老師不但對待工作認真負責，而且非常重視團隊的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神。我從以下三個方面對我教研室老師的學習和交流做以總結(jié)。
1、自我提高。
不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時非常重視自己的業(yè)務能力的培養(yǎng)和提高。
這一學期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學術(shù)論文，從原來職稱評審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《校刊》上發(fā)表了《高職專業(yè)英語教學探析》，劉喜明老師的《項目教學法在中職英語教學中的應用》發(fā)表于《寶雞文理學院校刊》，楊新老師的《學生的主體作用如何實現(xiàn)》發(fā)表在《?？?，李明老師的《大學英語教學改革中評價機制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語電化教學》的發(fā)表清樣，還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語厭學因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學期共計發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。
通過大賽，老師們成功激發(fā)了學生學習英語的興趣和信心，學生們也體會到了學習英語的快樂，這都促進了我們的英語教學工作向著良好的方向發(fā)展和推進。
2、英語實驗班探索活動。
為了豐富學生們的課余生活，拓展學生們認識世界的視野，我教研室還開展了英語實驗班，由骨干教師徐紅梅老師負責，招收各班級中對英語學感興趣的學生，通過各種閱讀材料了解世界、認知世界。徐老師為這個班級的授課精心準備了形式多樣的主題活動，目前已開講7次，效果良好。
3、英語早讀實踐活動。
英語早讀是我教研室一直堅持不懈的工作之一。本學期我們負責每周一、三、五早上全教學樓的早讀。要求責任教師7：45到達自己負責的樓層開始輔導至8：10。我教研室老師人手不足，每人負責一層，班級多的時候多達9個，但是輔導老師能夠兢兢業(yè)業(yè)，認真輔導，所到班級書聲瑯瑯，雖然不乏有個別學生調(diào)皮搗亂，但整體表現(xiàn)良好。
學校教研室工作總結(jié)篇三
主要內(nèi)容：
(1)督促教研組長搞好集體教研，開展聽評課活動
(2)期中考試試題、試卷分析
(3)月末總結(jié)及下月工作安排
教研組共組織教研32次，教研主要內(nèi)容：
(1)圍繞期中高一二三考題分析，試卷分析。
各任課教師都能認真分析找差距，找原因，制定相應的方法措施。
(2)過"三關(guān)"
落實教育局會議精神，組織教師學習新課標，研做近四年的寧夏高考試卷、學習課標、學習考綱。確保老師們過三關(guān)。
(3)研究學案教學
教研組長組織教師編寫、使用學案，編寫學案教師能及時將學案發(fā)到本教研組公共郵箱，以達到資源共分享。
堅決杜絕只聽不評的現(xiàn)象發(fā)生。組長的評課記錄能認真填寫，真正起到評價督促作用。
2、教育局張斌副局長帶領(lǐng)高中教研室一班人蒞臨我校指導高三教學工作聽課調(diào)研11節(jié)。針對調(diào)研過程中存現(xiàn)的問題，提出了很多建設性的意見，我們以教研快訊的方式及時出了板報。
期中考試結(jié)束，各任課教師都能認真分析，找差距，找原因，制定相應的方法措施。并把考試分析電子文檔發(fā)送到教研室共享郵箱。
集合教師們的分析教研室也做了綜合試卷分析、成績分析：
從命題思路，題型特點，學生答題情況方面綜合分析，到采取的方法措施等命題思路
各學科的命題以新課程標準為依據(jù)，按照新課程標準的具體要求和教材內(nèi)容設計命題。以全面考查學生的綜合素養(yǎng)為目的，既關(guān)注對學生基礎知識、能力的考查，也關(guān)注學生學習習慣和情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。
2、題型特點
注重人文、注重基礎、注重個性、注重運用、注重實踐
3、學生答題情況綜合分析
學生基礎知識掌握不好、語言表達不到位。
4、方法措施：
(1)要加強學生自主學習能力的.培養(yǎng)，注重創(chuàng)設開放高效課堂。要在每一堂課上有意識地引導學生自主學習，并注意轉(zhuǎn)變教學方式，少講多學，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力。
(2)要加強對學困生的輔導，提高全體學生的素養(yǎng)。教師在教學中要正確把握學生學習的要求，教學面向每一個學生，耐心輔導學困生，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
(3)要加強對新課程標準的正確理解，充分運用好教材，落實好教材、課標要求，敢于攻克教學的難點。
：11月6日組織高一二年級語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理九門課，九位教師到鄭州教研。老師們都能認真學習，并寫出學習體會及時交回。
老師們深感教研是福利，教研室獎金，本次教研以"從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略"為特色，將新課標理念與日常教學環(huán)節(jié)完美融合，解決我們高中教師面對新課標教學無從下手的問題，指導我們掌握新課標教學的方法和技巧。引導我們?nèi)绾握驹谛赂呖寄Ｊ降母叨?，系統(tǒng)制定高一、高二年級課程實施規(guī)劃，實施三年備考戰(zhàn)略；深刻把握各學科課程標準，解讀了模塊教材的重點難點、總結(jié)闡釋高頻考點，教師們收獲頗豐。
學校教研室工作總結(jié)篇四
隨著新年鐘聲的臨近，一學期的教育教學工作又接近了尾聲，我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落。本學期，我們四位中年級語文老師在緊張的教育教學工作中扎扎實實、同心合作、互相學習、互相探討，每一個人都有不同的收獲。下面就將本學期的工作情況總結(jié)如下：
一個學期我組緊緊圍繞學校的教學工作安排，開展我組的教研活動。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的，都抱著互相學習的態(tài)度參與每一次教研活動。開學不久就接到區(qū)教師基本功測查的任務。我組老師都本著抓住鍛煉契機，提高自己的心態(tài)迎接這次測查。在板書基本功測查中每一位老師不僅認真對待，而且抓時間練習，從接到任務到完成任務，在組長的帶領(lǐng)下，抽時間研究，互相修改多次。老師們認識到板書不僅是一門學問，也是一門直觀表達的藝術(shù)。
首先我組內(nèi)老師一起一課一課的解讀教材，找到教材的重點，難點，設計教學思路，討論如何突出板書的作用。我組老師反復學習區(qū)里的樣板，領(lǐng)會板書設計的各種方法，在學習中逐漸提升了自己的能力，正確認識板書在課堂教學中的地位和作用，領(lǐng)會了板書對于教育實踐具有的重要指導作用。鐘老師第一次的設計稿，大家提出像說課稿，他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他老師也多次修改。
板書設計稿定稿后，全體語文老師在一起模擬展示了一次，問題出現(xiàn)了，看似簡單，但在有限時間內(nèi)完成還真是不容易。于是，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內(nèi)老師模擬練習，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準確把握時間，熟練流暢的表達。在練習過程中每一個老師辛苦著也收獲著。
在本學期的教研活動中，我想知道如何讓教研活動小而有實效，于是我們就把“確定重點教學內(nèi)容”作為我們組的研究專題。
具體做法是：只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學有實效性。所以每個年級兩個語文老師，容易碰面，有時間就分析解讀一課教材。結(jié)合“學校人人做課，實踐小組研究”的主題，武老師在試講過車中，組內(nèi)老師也積極參與，大家一起研究教研員的教學理念，最后彼此都有收獲。
本學期的工作結(jié)束了，下學期，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力。
1、有計劃研讀新課程標準理念，學科前沿書籍，提升理論能力，努力撰寫、發(fā)表教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
2、有計劃讀書，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。
3、研究實施方法使中年級學生積累與課外閱讀活動有效開展。
總之，在這一學期里，大家互相合作，互相學習，工作著、辛苦著、快樂著。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將一如既往，再接再厲，把語文教學工作更上一層樓。
學校教研室工作總結(jié)篇五
本學期來,教研室在基礎部的正確領(lǐng)導下,教育教學工作再上新臺階。我們圍繞教研先導,德育為首,教學為主,育人為本,全面發(fā)展的指導思想,結(jié)合我校中等職業(yè)學校辦學的特色,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,有力地推動了語文、德育課的教學工作。圓滿地完成了本學期的各項任務,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
教師的學習提高是發(fā)展教育、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎部的要求,組織教研室同志認真做好政治理論學習。對十七大報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習,把學習的過程作為進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,進一步堅持實事求是,求真務實的過程,進一步堅持與時俱進,拓寬思想的過程,進一步提高思想上的堅定性,行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,不斷提高認識水平和理論修養(yǎng),發(fā)揮黨員教師的示范作用。
加強常規(guī)管理,是落實教學計劃的根本保證。因此,本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃,堅持聽課制度,堅持業(yè)務學習,堅持集體備課,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證教育教學扎實高效。
1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)。
備好課是上好課的關(guān)鍵,教案編寫是提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育的基礎工作。本教研室專兼老師都能認真學習《備課細則》,在教案書寫中不僅備教材,而且備學生。不僅備教法,而且備學法。體現(xiàn)了教學方法的研究與探討。都能認真履行周一簽字制度,簽字完整。
上課是教學環(huán)節(jié)的一個重要組成部分,課堂是傳道授業(yè)解惑的`場所。本教研室老師教學態(tài)度嚴謹、教學環(huán)節(jié)完整,都能遵守關(guān)于維護正常教學秩序的各項規(guī)定,教書育人,完成科室安排的各項教學任務。
作業(yè)批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋,本教研組老師做到每次課后都有作業(yè),并根據(jù)要求,將作業(yè)分為a、b本,認真、仔細、及時批閱作業(yè),評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題,有的指正,有的用紅筆劃出,甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題,課前加以糾錯,利用課余個別輔導。有些老師還有詳細批語,批語中多是肯定、鼓勵學生的話語。
2、注重實效考核,為學校實現(xiàn)考教分離作好準備。
本學期,我們圍繞教務部下發(fā)的《考教分離制度》(試行),認真討論試題建設中的問題,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足。更新陳舊的知識、題型,根據(jù)學生實際,有所針對的降低難度,補充新內(nèi)容。本著循序漸進、注重實效的原則,對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核,注重了學生的實際應用能力的考察。
3、嚴格實施課程標準,為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。
本學期,教研室為進一步適應職業(yè)學校專業(yè)化發(fā)展要求,逐步實現(xiàn)公共基礎課程的規(guī)范化、標準化,提高學生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng),加強公共課程的適用性,本教研室全體教師嚴格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標準》,并經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復比較商榷,進行了相應補充和完善,為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標準化依據(jù)。
4、開展定期評課、集體備課、組內(nèi)賽講活動。
本教研室積極響應學校號召,開展多種多樣的教研專題活動,本學期開展教研專題會議12次,參加人數(shù)42(包括外聘教師)人次,公開示范課3次,組內(nèi)說課3次,同行聽課本學期人均20節(jié)次,通過一系列教研活動的開展,使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升,成為我校教學科研的中堅力量。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動,全面提高學生素質(zhì)。
學校教研室工作總結(jié)篇六
3、提高管理的能力
1、貫徹集體決定要堅決
2、配合部門工作要主動
中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內(nèi)事來做。
3、團結(jié)教師要真誠
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。堅持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
學校教研室工作總結(jié)篇七
雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè)，但通過總結(jié)、對比，還是發(fā)現(xiàn)不少問題。
1、早讀的實效性問題。
每周一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導，認真的查看，但是成效不高。大多數(shù)班級，尤其是機電、數(shù)控類男生較多的班級，老師在，就拿起書讀兩句，老師走了馬上就寂靜如自習。由于一個老師管理的班級較多，無法一一兼顧，只能是顧了這個、丟了那個。
因此，我教研室積極探索，認真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負責的樓層班級制訂了詳細的輔導計劃，按照計劃逐一實踐，既有針對性，又有成效。我教研室已計劃下學期按此方案執(zhí)行。
2、第二課堂活動的實效性問題。
在本學期第二課堂活動的籌劃與開展中，學生參與的機會不多，只是按照往年的部署，舉辦了每年一屆的英語書法比賽和英語演講比賽。雖然各班參與同學熱情高漲，但是活動的頻率較低，學生的興趣無法得以持續(xù)和延展。
鑒于此，下學期我們計劃變化這一模式，集體制定統(tǒng)一的實施計劃，每位老師都參與，具體實施者每次輪換；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動，做出計劃，可以隔周舉行，但是必須保質(zhì)保量的完成。
3、教學改革的實踐與探索問題。
本學期我教研室繼續(xù)進行上一學期的課題研究工作，并于本學期末順利結(jié)題。參與此項工作的各位老師把自己兩學期以來精心策劃的教學模式、教學材料、教學內(nèi)容安排和教學活動設計等無私的奉獻出來，共同分享。但是在成果推廣過程中，我們發(fā)現(xiàn)，課題研究過程里總結(jié)出的經(jīng)驗和方法在實際操作中仍有許多難以推行的困難，比如部分學生根本是什么底子都沒有，屬于從零開始的那種，有的學生則屬于態(tài)度不端正，不愿意學習的那種，總之，老師的一節(jié)課如果要活動能夠進行下去，那么維持紀律所耗費的時間遠大于上課的時間。因此，對于人數(shù)較多的班級，即便是分層教學，也的確難以實現(xiàn)既定的教學目標和任務。
鑒于以上分析和總結(jié)，我教研室下學期的主要工作目標在于下大力氣，努力提高早讀輔導的成效，擴大第二課堂活動的范圍和內(nèi)容，積極推行英語教學改革，為改善我校的英語教學工作而繼續(xù)努力。
學校教研室工作總結(jié)篇八
學期末，莘縣路初中組織了教學工作總結(jié)交流會。在會上，語文、數(shù)學、音體美、思品等所有學科的教研組長就一學期以來開展的教學、科研工作進行了回顧。交流內(nèi)容涉及一學期開展的工作、取得的成績、存在的問題和今后改進的措施等，交流會務實有成效。所有老師參加了會議，通過交流，相互取長補短，以此為契機，更好地開展今后的教學工作?，F(xiàn)將這學期的工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作：
1、努力提高學生的語文綜合成績。
（1）努力樹立學生學習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如在教室一角設立競爭表揚榜，即時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣；我們將學習優(yōu)秀的學生與暫差生組成小組，有進步的學生同時都給與物質(zhì)和精神獎勵；比如我們及時的給家長印發(fā)家長信，總結(jié)一個階段以來，班級的學習情況，有優(yōu)點同時也指出不足，爭取家長的配合和支持。
（2）教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學，提高教學質(zhì)量。
（3）教研組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
（4）堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學生費了大量的心血。
2、努力提高學生的語文基本能力。
（1）抓好朗讀的訓練。為了提高學生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓練外，還采用了一些別的方法。比如設立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶，每篇課文朗讀時抽號，并與作業(yè)聯(lián)系；開展朗讀比賽，全班用送自制禮物的方法評選最佳的選手；將自己讀的最好的課文錄音的方式交流；抓好每篇課文的過關(guān)要求，必須要一字不錯；同時課外要求每周不少于三次的，大聲朗讀報紙活動。
（2）抓好書寫的訓練。本學期，除了開展鋼筆字的學科競賽活動。我們將這種書寫的訓練滲透到平日的教學工作中。
二、四個轉(zhuǎn)變：
1、教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變。
上學期，在新的課程標準的指導下，課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期，在此基礎上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標的體現(xiàn)情況。為了讓學生認識祖國語言文字的豐厚博大，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性，我們想了很多的辦法。
比如，老師會經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡資源輔助教學，vcd、動畫片、教育網(wǎng)站等深受學生的喜歡；我們會采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當天的課題；我們更加注重小組合作過程的指導性和有效性，教給他們合作的方法；我們會用每天分類闖關(guān)的形式進行我們的復習課；我們會讓學生做出復習的方案，讓他們成為復習的主角等等。
2、學生作業(yè)設置的轉(zhuǎn)變。
（1）除了保留原來就有的作業(yè)，本學期根據(jù)要求我們設立了語言積累本，還有練筆本。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導學生摘記的內(nèi)容，使之能夠為促進學生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。
（2）除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。比如，根據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫；給古詩配畫；根據(jù)古詩詞的格式填寫新詞；搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句；給文中的主人公寫封信，寫碑文；根據(jù)課文內(nèi)容寫一段導游詞；查找本冊書中自己喜歡的詞句；每天給父母大聲朗讀當天的報紙等等。這樣做的目的是在發(fā)展學生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
（3）作業(yè)批改形式的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式。比如認真仔細的孩子，獎勵一副山水畫，或者是畫一頭老黃牛，或者是畫一個微笑的臉譜，旁邊注明：老師很感動。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉同時注明：沒有吃飽，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧，學生很喜歡也從情感上易于接受。
（4）學生成績的評價采用過程性評價。我們設計了一份表格，記錄學生的學習成績，這里既有最終的期末成績，也有平日的五項作業(yè)本的情況，以及課堂參與學習的情況，既有分數(shù)又有等級。一目了然，基本反映學生的語文學習情況。
三、兩點收獲：
1、學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面可以看見一學期的訓練已經(jīng)受到一定的成效，同時學生的語文成績也有所提高。
2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。本學期，王老師的習作，獲得全國比賽的三等獎。作為一種嘗試，王老師出了一節(jié)閱讀和作文訓練相結(jié)合的賞析課。
四、存在的不足：
1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)和，整體的語文成績還需在上臺階。
3、暫差生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一年的奮斗目標。
五、下一步工作的措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
學校教研室工作總結(jié)篇九
本學期學校教研室在董事會和校長室的指導下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
1、嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。
3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣鳎⒏魇慵阂?，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
5、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。
6、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎。
7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。
8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學為支撐點，以教學業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教教學的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐。
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于學?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現(xiàn)代化學校邁進。
學校教研室工作總結(jié)篇十
帶著走入新單位的喜悅；帶著由陌生到逐步熟悉的心境；帶著滿腔熱情而又無從下手的焦慮；帶著忙忙碌碌一身的疲憊；帶著收獲時的寬慰，匆匆結(jié)束了一年的工作，我現(xiàn)在靜靜思來，真的回味無窮。
一、來到進校的感受。
1、溫暖與自豪。
進校一直是我崇拜的藝術(shù)圣地，如今我真正成為這里的一名教研員，與我所酷愛的數(shù)學學科緊緊聯(lián)系在一起,并擔任小教研副主任工作，真是感到萬分自豪。從報到第一天，校領(lǐng)導的熱情就使我感到家的溫暖。還記得周校長的第一句話：會文大膽塌實干工作，我支持。還有張校長、耿主任，一年來思想上關(guān)心，工作上幫助，張校長曾親自參加我們組織的教研活動，增加了我工作的信心與勇氣。還有數(shù)學組的老主任，手把手教我工作。小教研全體教研員更給予我厚愛，對我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的開端，使我沒有感到新環(huán)境的陌生。我對大家的感激無語言表，只有化作工作的動力，回饋大家。
2、由滿腔熱情引起的焦慮。
一向工作從不懈怠的我，一路走來，確實取得過輝煌的成績，市優(yōu)秀教師，連續(xù)多年獲得區(qū)委、區(qū)政府授予的“十佳教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十大建功成才標兵”稱號，以及教委多年給予的眾多的榮譽，帶著一身輝煌走到這里，走入這里我也不想暗淡，繼續(xù)散發(fā)自己的光和熱，這才是一名真正的優(yōu)秀黨員。但我知道，我要從頭做起。帶著滿腔的熱情，面對陌生的教研工作，使我無從下手。我問耿主任，王主任，齊主任，問身邊的教研員，觀察市里其它區(qū)縣教研工作，觀察其它學科工作的開展情況…曾經(jīng)一度茫然，急得夜不能寐，不管別人怎么勸，總覺得自己的人生價值只有在工作的成績中才能得以體現(xiàn)。
3、成功的喜悅。
辛勤付出，不恥下問，業(yè)務工作上我拜組內(nèi)的教研員們?yōu)閹?，尤其是曾?jīng)指導過我的老師們，大家對我樹立了責任感，積極為我出謀劃策，并且工作中敢于爭先。我們共同作戰(zhàn)，在基地校的工作中，在日常的教研工作中，在課題研究工作中，都搞的紅紅火火，并創(chuàng)造了手機互動的教研先河，為小教研爭得榮譽。收獲了，喜悅了，我對教研工作找到了感覺。
4、今后工作目標帶來壓力。
我在不斷設想更高更遠的工作目標，教研活動不能只停留在區(qū)級水平，要向其他區(qū)縣學習，并及時與市里的教研員取得聯(lián)系，但是我知道，有規(guī)模，有影響的市級教研活動，不是簡單搞好的，我想還是從腳踏實地做好工作入手，厚積薄發(fā)，帶領(lǐng)全體教研員不斷努力。
二、具體工作回顧。
（一）小教研整體工作。
樹立為教研員們服務的意識，做好耿主任的助手。一年來，參與小教研整體工作的設想，組織實施，總結(jié)改進等。基地校工作計劃、考核方案的制定、隨機監(jiān)控方案的制定與實施等，積極幫助耿主任出主意想策略，并及時將教研員的意見恰當適度地反饋給耿主任，使計劃更完善。在重大集體視導活動中，多次帶領(lǐng)本學科和其它學科教研員，下基層學校，圓滿完成工作，各校給予很好反饋。在自然、信息技術(shù)、英語等學科的市級活動中，我組織細致，給市里教研員留下深刻印象。協(xié)同耿主任一起完成教委指派的各項任務，如全區(qū)的評價協(xié)作組活動，光明小學送課下鄉(xiāng)活動，完小互檢，質(zhì)量分析會的籌備等。做好小教研支部宣傳委員的工作，按時組織黨員活動，收集黨費，并參予指導潘繡飛老師參加學校黨支部組織的演講比賽，獲得一等獎的好成績。
（二）數(shù)學學科組的工作。
1、團結(jié)全體教研員，統(tǒng)一思想，樹立規(guī)范意識。
尊敬團結(jié)每一位教研員，以情感人，激起自發(fā)工作的心理，是我的工作思路之一。我常說：大家是指導過我的老師，大家的培養(yǎng)使我發(fā)展到今天，如今走上新的工作崗位，還需要大家的培養(yǎng)和幫助，引領(lǐng)我不斷進步。教研員為我的真誠感動，體現(xiàn)為我負責的態(tài)度。他們在遵守規(guī)章制度上嚴格要求自己，尤其是在工作中，爭先恐后，有的教研員一學期組織四次大型教研活動，而且質(zhì)量非常高。有的教研員下校指導、講座，一絲不茍，體現(xiàn)出很高的學術(shù)水平。我以身作則，并且積極投入到他們的工作中，群策群力，工作紅紅火火。管理日趨規(guī)范化、科學化。
（1）召開基地校教學校長會。
在全?；匦x式啟動后，我們數(shù)學組率先邀請了基地校主管教學校長，與教研員一起共同商討適合本校的基地?；顒佑媱?，找到基地校領(lǐng)導和教研員在教研工作中的合力點。
（2）下基地校一周調(diào)研。
組織教研員分別在五個基地校下校一周調(diào)研，我們完全按基地校的作息時間，不用接送，自己解決交通問題。深入課堂，共聽課60余節(jié)，掌握基地校課堂教學情況，并與部分教師座談。王學舫老師有時一天聽五節(jié)課，下午還要參加教研活動，天黑才趕回家。許和會老師積極帶頭沖在前，帶病堅持工作。姚影老師一人承擔兩個基地校的工作，但她任勞任怨，從無怨言。我跟隨教研員周轉(zhuǎn)各個基地校，目睹大家披星戴月的工作場面，為之感動。良二小，房二小，南尚樂基地校領(lǐng)導，曾親自找到耿主任道謝，夸我們的教研員能干、肯干。
（3）在基地校組織召開大型教研活動。
我們分別在#組織大型教研活動?；顒又?，我們圍繞“提高小學數(shù)學課堂教學實效性”展開，主題鮮明。我親自組織每次基地校的教研活動，從程序安排到具體主持，以及組織研討，并針對每次活動具體內(nèi)容，多次作了如何提高課堂教學時效性的發(fā)言。尤其是在良鄉(xiāng)二小的活動中，進行了手機互動的教研模式創(chuàng)新，教研氛圍濃烈，效果好，影響大。
（4）教研員都成為基地校的一員。
教研員參加到基地校日常的教研工作中，及時指導教研。另外，每位教研員有不同的基地校，但是，每個基地校的活動我們數(shù)學組全體教研員都共同參與，有些日常教研指導工作需要我們的，我們?nèi)w奔赴。比如課堂評價打分磨合標準，全體教研員共同參加，分不出具體是哪個教研員的基地校，使我們的基地校工作開展得順利而高效。本學期，我陪同做課教研員到基地校錄課，給大家鼓勁加油，我們很好的完成了做課任務。
3、完成專題研究工作。
（1）確定研究專題。
開學初，我?guī)ьI(lǐng)大家討論制定我們數(shù)學組的研究專題：在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，提高計算教學實效性研究，每位教研員根據(jù)主題分別確定了估算能力的培養(yǎng)、計算教學中的情景創(chuàng)設、算法擇優(yōu)、提高計算正確率等方面的研究專題。在教研工作中，教研員能夠圍繞各自課題進行研究指導。
（2）搞好課題研究。
（3）積極總結(jié)專題研究工作。
一年來各年級教研員與各年級教師共同研究，教研員們按照學期初制定的數(shù)學組工作計劃，完成了專題研究報告，并征集本年級教師論文，精心評獎，有的年級組織召開了論文評比表彰會，“項目管理、任務驅(qū)動”的工作模式真正推進了全區(qū)教研工作的開展。
4、隨機監(jiān)控方案的制定和實施。
方案基本落成。五月份，我們進行了調(diào)研性的隨機監(jiān)控，從擬題到操作實施，工作有條不紊。并根據(jù)監(jiān)控成績，對方案進行調(diào)整，監(jiān)控方案，日趨科學化。
5、參加市基教研中心的教研活動。
本學期帶領(lǐng)教研員參加六次市級教研活動，在市研究大背景下我們確定了研究重點：一是提高小學數(shù)學課堂教學實效性，二是提高小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展?；顒又蟹e極向其它區(qū)縣學習先進的教研經(jīng)驗，并且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法。
本學期我們參加了市數(shù)學評優(yōu)活動，得到市級專家的高度贊賞。還參加了課改教學錄象課和教學設計的評優(yōu)活動，教研員精心指導，我們堅信會取得優(yōu)異的成績。
我積極與市教研員聯(lián)系，不斷匯報本區(qū)工作思路和做法，得到表揚和認可。
并虛心向他們請教，教研水平不斷提高，被聘為全市優(yōu)秀課例評委。
6、組織教研員和骨干教師參加教材培訓，并做好二級培訓。
7、下校視導工作。
8、編寫教輔材料和試卷。
對于教輔材料和試卷的設計編寫，要求教研員思想上重視，按時按質(zhì)完成任務，采取不定期抽查的方式，督促教研員對工作謹小慎微，一年來沒有出現(xiàn)任何問題。
9、調(diào)查分析全區(qū)骨干教師情況。
開學初，統(tǒng)計各學校上報的教師任課情況表，分析骨干教師情況，各級骨干教師人數(shù)，分別任教年級，并且召開了一次市級骨干教師會，了解了他們的近期獲獎情況。交談中，發(fā)現(xiàn)部分骨干教師的業(yè)務資料不充分，有的教師工作熱情不高，并把這些情況即使反饋給了耿主任，慢慢覺得骨干教師的培養(yǎng)工作任重而道遠。
三、成績與收獲。
1、采取了手機互動的教研模式創(chuàng)新。
本學年，大膽借鑒市里教研活動形式，做課現(xiàn)場手機互動交流，教師們將聽課過程中的所思所感及時反饋出來，達到問題共享。課后教研員和做課教師對大家提出的問題及時解答，有的問題大家共同探討。這一率先做法，得到學校領(lǐng)導和小教研全體教研員的認可和贊賞。這一教研模式在良二小活動中首先開通，隨后在各次教研活動中一一展開不斷完善。教研活動正規(guī)了，提升了教研效果，教師們在研討活動中發(fā)言踴躍，全心投入，沒有中途退場現(xiàn)象，善始善終。這一舉措得到各活動校的大力支持，積極購買、改進設備。我們在南尚樂中心校舉辦的現(xiàn)場手機互動教研活動，代表小教研參加全校展示，成為小學教研室的工作亮點。
2、教研方式的創(chuàng)新。
本學期我們在五侯中心校開展了“送課下鄉(xiāng)”教研方式的創(chuàng)新，直屬校教師到鄉(xiāng)屬小學講課，與本校教師同時做課，另外請骨干教師評課。這一改革得到大家的贊揚。
另外，我們對六年級的考前輔導工作進行創(chuàng)新，今年分兩次進行，一次是對知識的系統(tǒng)梳理，一次是對命題的具體說明，這一舉措是以往沒有的，是為了更好達到抽測的目的——提高小學數(shù)學的教學質(zhì)量。
3、教研活動規(guī)范化。
4、教研員積極性高。
開學初，思想工作到位，教研員勁頭足，所做教研工作量是每年的幾倍，而且有了比、趕的竟爭意識。
5、教研主題明確。
本學期，教研活動主題“提高小學數(shù)學課堂教學實效性”，教研活動圍繞主題展開，幾次大型活動橫幅標題分別為：區(qū)小學數(shù)學提高計算教學實效性研究，區(qū)小學第一學段教學實效性研究，區(qū)小學數(shù)學課改背景下提高復習課實效性研究等，使我們的教研活動系統(tǒng)化、科學化，而且每次活動中，我都要根據(jù)不同內(nèi)容，提出提高課堂教學實效性的思考與建議。
四、不足。
1、我對進校工作性質(zhì)還要進一步了解，不斷向周圍同志學習，確保工作更好地開展，少走彎路。
2、工作不要太急于求成，覺得烘烘烈烈干工作，就想見成效，而且擔心工作做不好，常常出現(xiàn)緊張焦慮情緒。
總之，一年的工作緊張、勞累，但我收獲了被關(guān)愛的幸福和成功的喜悅，由于經(jīng)驗不足，工作中還存在著問題，我決心再向身邊的人們學習，團結(jié)教研員，做好下學年的工作。同時懇請所有老師，多給予我?guī)椭傥也粩噙M步與發(fā)展。
學校教研室工作總結(jié)篇十一
總結(jié)過去的一年，我們新學期的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結(jié)，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：
1、充實完善精品課程內(nèi)容，高起點，嚴要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。
3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數(shù)控技術(shù)（三年制）教學的開展作準備。
千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結(jié)就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能發(fā)展，在今后的工作中，帶領(lǐng)本教研室全體同仁，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。
學校教研室工作總結(jié)篇十二
20xx年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學任務、評估、科研等工作。本年度營銷策劃教研室在師資隊伍擴大和專業(yè)調(diào)整的基礎上，主要做了以下幾方面的工作：
全體教研室教師認真、按時參加院、系的各種政治學習，基本做到了學習有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學習，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學習過程中，全體堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。
評估工作時間緊、任務重，工作千頭萬緒。在院、系領(lǐng)導的指揮下，我們從學習入手，認真研究評估指標體系，堅決貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學文件完善、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學習討論、學生專題研討、學生專業(yè)技能訓練、撰寫專業(yè)剖析報告、專業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師說課比賽等評估任務和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻，順利完成了評估的各項任務。
教研室依托重點課程院級精品課《旅游市場營銷與策劃》課程的設立發(fā)展，在強化科研與課程建設，科研與教學協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在強化不同專業(yè)的合作方面，學術(shù)氣氛的形成方面，團隊精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共發(fā)表文章近10篇，編寫教材2部。課程建設也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在《旅游市場營銷》轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績。
本年度教師隊伍有原來的5名增加到6名，其中副高職3名，占比例50%；中職2名，占比例33%；初職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理，學歷結(jié)構(gòu)方面本科5人，研究生1人；年齡結(jié)構(gòu)方面：40-45歲4名，占比例67%；40歲以下2名，占比例33%。
從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過一年來的努力，各方面占比基本趨于合理，學歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強。
組織下，教研室內(nèi)部就教學內(nèi)容，講授方式等進行研討，都取得了較好的效果。
2、教學交流：本學年積極組織教師參加新教師公開課，觀看中央電視臺組織的《贏在中國》教學錄像課；聘請承德藍島總經(jīng)理王安為05、06、07三個年級營銷策劃專業(yè)的學生講授營銷及營銷策劃知識，同時促進了各學科教師精心組織教學，更好的完成本學科教學任務。
3、實踐教學環(huán)節(jié)：市場營銷策劃專業(yè)的實踐課在不斷的摸索中，一方面組織學生在和一些單位聯(lián)系實踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實驗室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索不同專業(yè)不同層次學生的課程實踐，綜合實踐，準備將自開課與考證結(jié)合，并設置專業(yè)現(xiàn)場實踐環(huán)節(jié)。
4、教學：本學年全體教師都承擔了大量的教學工作，平均年課時在400學時以上，在教學與工作中，全體教師都能按時完成教學計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學效果良好，學生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導、答疑。
1、學期初制定出科學合理的教學進度計劃，并據(jù)此組織實施。
2、加強教師到課的檢查，及時了解各學科的教學進度。
3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學期期中教學檢查，對理論教學進度、實踐教學進度、教案、多媒體課件、教學秩序、教師理論授課情況、實踐教學活動、教學工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進措施，達到了預期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登等工作。
6、在本年6月份，圓滿組織完成了04營銷班的畢業(yè)論文答辯工作。
7、11月份布置05營銷班的畢業(yè)論文撰寫、指導教師的安排等工作。
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應在各重點研究方向內(nèi)進一步明確，科研與教學的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學負擔過重，怎樣在不影響學校教學質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應當思考和解決的問題。
教學方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應加以重視；提倡教師間以提高教學水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應多加關(guān)心和幫助，在教學工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
學校教研室工作總結(jié)篇十三
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領(lǐng)導和上級教科研部門的關(guān)心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，為“十五”期間進一步促進教科研工作的深入開展，推進全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
一、重視教學研究及學科集備工作，加強教學常規(guī)管理加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學常規(guī)管理加強了，教學秩序就能走上正?；⒁?guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設等。同時，教科研室重視教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校行政領(lǐng)導及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強。
二、以課堂教學為主渠道，開展各類教研活動課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯報活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開課總表附后）本學期共計校級公開課達14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
3、積極開展教學論文評比及匯報活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學法的研究與實踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學科教學論文評比及《教苑集4》匯報活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學院“全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結(jié)結(jié)合福州市基礎教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學校實際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學分管德育的聽課領(lǐng)導一致好評。
三、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，開展學科競賽活動素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展各項技能競賽，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽；初一作文競賽、初一語文基礎知識競賽；初三全國中學生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組團體第八名，并有陳曉麗同學因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準備入三中高中就讀。
四、加強教學研究，強化質(zhì)量意識九月份開學初及半期考前學校各年段分別召開了全年段教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設想。年段長實事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的建議性對策。11月23日初一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風提高教學質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學期由教務處、教研室組織全體教研組長集備組長工作例會共四場教務處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓教師工作量化表》、《校本培訓教研組長工作量化表》、《秀山中學教學常規(guī)管理條例》、《秀山中學行政領(lǐng)導聽課管理條例》等。
五、重視教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，強化師資隊伍建設教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學片斷等考核，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極探索教學方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學習的機會。
2、利用“請進來”的辦法，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任、晉安區(qū)進修學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術(shù)講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
3、為加強廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開展了初中各學科中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行集體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務水平。
這個學期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學期共匯報材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗效果不明顯，對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導，教學質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念，不斷強化教學“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個意識，樹立教科研“服務、實效、規(guī)范、精品”四個意識，堅持“教、學、考”三法改革，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
(責任編輯：徐老師)。
學校教研室工作總結(jié)篇十四
以評促建以評促教是推進高職教育的重要推手，服裝設計教研室在院、系各級領(lǐng)導關(guān)懷下，在學院和系部評估領(lǐng)導小組的具體部署下，在本次評估期間做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
在迎接教學工作評估的各項準備中，本教研室配合學校開展了以下工作：
1、推進工作，提高認識，全面激發(fā)教研室的教師參與評估工作的熱情；
2、組織相關(guān)教師參與院、系教學評估小組工作；
3、按照學校部署，有計劃開展教學工作評估的各項準備工作。
1、通過以評促建進一步明確了專業(yè)的辦學定位和辦學思路。
2、通過以評促教，改善了服裝設計專業(yè)的辦學條件、提升了教學基礎設施，美化了校園環(huán)境。
3、進一步強化了專業(yè)教學管理，完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、加強了教風、學風建設，推進了教學改革的深化。
5、針對存在問題，積極配合學校制定了相關(guān)的整改方案。
評估專家們在充分肯定服裝設計教研室取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，也提出了建議。對此，本教研室積極組織教師座談，認真研究專家組的意見和建議，商討改進方案和實施計劃，提出了符合學校實際情況的整改措施。我們遵循“針對問題，解決問題；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結(jié)合，鞏固成果”的指導思想，對具體問題進行具體分析，同時參考同類院校同類專業(yè)的改革舉措，提出了一系列適合我院實情的整改措施，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
3、加強實驗和其它教學基礎設施建設，解決擴招以后帶來的教學資源不足問題；
4、加強教學管理，健全教學質(zhì)量監(jiān)控機制，進一步完善專業(yè)建設和項目化課程體系；
5、加強學風建設，激發(fā)本專業(yè)學生的學習熱情，促進學風的進一步提升；
6、通過實施教學做一體化，強化學生實踐能力的培養(yǎng)，重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。
通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：
一是調(diào)動了員工的積極性，增強了教研室的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；
三是通過自評和評估專家的指點，對教學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務和重點。
評估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但評估對專業(yè)建設的促進正在發(fā)揮著積極作用。通過本次評估，本教研室全體教師一致認為：統(tǒng)一認識是先導；領(lǐng)導重視是關(guān)鍵；健全組織是保障；認真自評是基礎；加大投入是重點。服裝設計教研室將以這次教學工作評估為新的起點，根據(jù)學院的的發(fā)展目標，按照專家們提出的建議，切實抓好整改工作。團結(jié)師生共同努力，以改革為動力，以國家級重點專業(yè)建設為抓手，以培養(yǎng)高端技能型人才為目標，進一步展現(xiàn)本專業(yè)的示范引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟建設發(fā)揮積極作用。
學校教研室工作總結(jié)篇十五
1、完善了教學制度：制定了護理教研組職責，教研室主任職責，秘書職責，護理實習帶教制度，護理大小講課制度，護理教學工作督導制度，護理實習生管理制度。
2、完善了護理教學三級管理和老師的培訓：護理理論的教學主要由校本部擔任，我院只擔任了兒科護理學和護理禮儀的理論授課，主要擔任護理見習和實習，所以在教學的安排上重點在臨床見習和實習，我們在原有的教學基礎上，完善了教學三級管理即護理部（專人）-科護士長-科室護理組長，重新聘請了20個科室的護理帶教組長，已全部培訓合格。實行一對一帶教，老師均具有本科生帶教資格。并對帶教老師進行每季度培訓。
3、制定了醫(yī)院護理實習計劃和見習計劃，每個科室制定了?？茖嵙暫鸵娏曈媱潱贫吮容^全面完整的護理教學本，全面達到了實習過程有階段性和終結(jié)性評定，學業(yè)成績評定和考試結(jié)果分析與反饋的資料齊全。教學環(huán)節(jié)的運行有標準，有記錄，有評價。有老師對學生和學生對老師的評價，具體到個人，每年有分析，反饋，有改進。并對帶教優(yōu)秀老師給予獎勵。（堅持每年通過學生的評價進行選評）
4、嚴格執(zhí)行每周一次護理小講課（落實到每個科室），每兩周一次的教學查房（落實到每個科室），每月一次護生大科（護理部完成）和每年一次的護生崗前培訓和護生總結(jié)反饋會（護理部完成）。全部有記錄和效果評價。護理部教學秘書每月進行督察。這項工作持續(xù)做了5年，效果比較好。今年我們把民大實習全部分出來，科室?guī)Ы汤蠋熑抗潭?，共針對護理本科實習生開展了兩次集體備課，兩次就“做好見習生帶教的座談會”。一次“愛在金秋，教學相長”師生聯(lián)誼會，這主要是針對兩年后的護理教學評估積累資料。
5、配合教改，在臨床開展護理本科生pbl教學，護理部每月臨床指導一次，對典型護理病例進行整合優(yōu)化，形成了臨床實習和見習考核的原始資料，并申請有關(guān)教改課題。
6、對上屆民大實習生提出的護理技能培訓項目的申請，在金院長的批準下，安排?？评蠋熯M行16學時的專題培訓，考核全部合格。
7、安排20xx年護理實習生的輪轉(zhuǎn)，結(jié)合我院333診療模式，安排了中醫(yī)，心理衛(wèi)生等特色科室的實習，并要求參加每兩周一次的醫(yī)院護士大會和護士禮儀培訓。培訓率100%。
8、完善了護理教研室各類資料的歸檔。上報了護理序列教師教學檔案。申請了護理帶教老師資格，孫建華等三名老師被聘為副教授，夏瑾等四名老師被聘為講師。現(xiàn)承擔兒科護理和護理禮儀的理論授課。
9、護理部配合臨床醫(yī)學教學評估，完成了新樓的開荒工作，協(xié)助布置了教室和會議室。（重點是清潔、懸掛窗簾，擺桌椅板凳和床單元的準備）
10、完成了有關(guān)教學認證和護理教學的臨時性工作。在即將認證的一周時間里護理教研室會全面配合臨床醫(yī)學認證工作，抓好教學，抓好病房管理，抓好護理安全，抓好實習生見習生管理。
學校教研室工作總結(jié)篇十六
文藝學美學教研室主要承擔漢語言文學專業(yè)的教學工作，承擔的主要課程為文學理論和美學；同時也承擔了特色課程民族藝術(shù)與審美文化研究、民間文學等。本教研室教師教學認真負責，在學生中產(chǎn)生了良好的口碑。
鑒于教育部關(guān)于師范專業(yè)認證的工作通知，本教研室在文學院總體安排下，開展師范專業(yè)認證工作的校內(nèi)自檢工作。本教研室，根據(jù)師范專業(yè)認證各標準以及學校的解讀文件，穩(wěn)步推進材料收集工作。自檢結(jié)束后，并接受了校內(nèi)專家的反饋。
在期末考試工作方面，嚴格按照各類型試題比例出題，嚴格按學時分配各部分考試內(nèi)容，最后由教研室主任把關(guān)，調(diào)整修改。
文藝學美學教研室今后會更努力地完成學院安排的各項任務，不斷加強本教研室工作的建設，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教學與科研實力，推動本專業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。
學校教研室工作總結(jié)篇十七
在學院領(lǐng)導的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設計教研室本學期完成了相應的教學科研任務，并開展了涉及面相對比較廣泛的教研室活動以及專業(yè)建設的相關(guān)研討會，教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢。主要工作體現(xiàn)在以下幾個方面：
本學期進行了20xx級、20xx級、20xx級、20xx級服裝班共7個教學班級的理論及實踐教學任務。積極組織開展教學示范課、公開課等教學活動，重點培養(yǎng)和提升中青年教師及新進教師的教學能力和水平；本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽，以多種形式展現(xiàn)出教學成果。杜絕了教學事故的出現(xiàn)。
按照學院相關(guān)要求，在開學初期組織檢查本學期教師教學日歷和教案的完成情況，認真填寫相關(guān)的檢查表格；期中組織教師相互聽課，進行教學效果的評價和互相交流；期末部署試卷、考試、教學總結(jié)的相關(guān)事宜，同時傳達上級部署的其它相關(guān)事宜，完成本學期的教研室工作總結(jié)。
開展了20xx級教學計劃的制定與20xx教學大綱的修訂工作，開展了數(shù)次服裝與服飾設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)核心課程建設和標準制定的專項研討。包括課程大綱修訂、教學模式和內(nèi)容的設計、課程考核標準、教材選用、題庫建設等項目。同時還組織學生的集體對口實習，實現(xiàn)了真正的校企合作。本學期，13級畢業(yè)班的三分之一的同學集中去成都美泰來服飾公司實習，填補了集體實習的空白。
教研室成員科研成果豐碩，本學期公開發(fā)表論文及作品數(shù)篇，科研教研課題立項若干，指導學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗項目的申報工作，并取得立項校級一項，省級兩項的成果。
一直以來，教研室都在思考和開展如何在教學中加強教師團結(jié)合作意識的座談會，找到一條徹底改變教師單打獨斗和一盤散沙的局面，建立一支強有力的，且不斷成長的教學團隊?；诖?，教研室申報了院級重點課程兩項，教研室團隊建設課題一項，混合式課程建設團隊一項，這些都是以教研室成員為參與者的課程建設。
不足：由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)偏集中，83%教師處于30-35歲的年齡段，66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時間精力，加上教研室主任工作經(jīng)驗欠缺，在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方，我們將在今后的工作中努力改正，繼續(xù)進步。
學校教研室工作總結(jié)篇十八
在學校的正確領(lǐng)導和上級教科研部門的關(guān)心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，進一步促進教科研工作的深入開展，推進全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
教學常規(guī)管理加強了，教學秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設等。同時，教科研室重視教學研究工作，校領(lǐng)導深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校領(lǐng)導聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強。
課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。本學期共計校級公開課達9節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
3、積極開展教學論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學法的研究與實踐，教科研室在今年份組織了全校各學科教學敘事評比，并把優(yōu)秀的教育敘事進行了匯編，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有7篇論文在市級以上評比中獲獎。
每學期初及半期考前學校各年級分別召開了全年級教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設想。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。每半個月召開一次教研例會，會上都要組織全組教師學習各種教育理論，和各種先進的教學經(jīng)驗。
本學年積極督促各課題負責人開展課題研究，收集好各種資料，特別人做好省教育學會《農(nóng)村中學高效課堂模式研究》的結(jié)題工作。
學校教研室工作總結(jié)篇十九
本年度，旅游管理教研室在院、系領(lǐng)導的指導下，在教研室全體老師的共同努力下，我們主要完成了以下工作：
1、本學期由學院相關(guān)領(lǐng)導帶隊至廣州考察了中山大學、廣州商學院、廣州大學等旅游管理、酒店管理本科專業(yè)辦學情況。
2、本學期制定了《酒店管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》
1、教學方法與手段
本專業(yè)教師在教學過程中，注重突出專業(yè)特色，注重理論聯(lián)系實際，廣泛采用了參與式、案例式、情景式、研討式等多種教學方法組織教學，能較為充分地利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，制作、使用多媒體課件和各種課程光盤資料開展教學活動。同時，不斷加大了實踐教學力度，培養(yǎng)學生實際工作技能。
2、教材使用
在教材使用方面，廣泛選用了教育部組織編寫和推薦的面向“二十一世紀”的權(quán)威性專業(yè)教材，保證了知識傳授的科學性、合理性、規(guī)范性和系統(tǒng)性。
3、導師制執(zhí)行
根據(jù)學校的要求，旅管教研室給各位老師分配了指導任務。各指導老師能認真履行職責，聽取學生的意見，對學生的選課予以指導，并能及時解決相關(guān)問題。
申報了中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目，擬建設酒店管理實驗室、旅游與酒店管理虛擬現(xiàn)實實驗室等專業(yè)實驗室。
1、每位教師能按要求完成教學進度、教案的編寫，教師使用的教學素材完備，對學生的平時學習情況進行了必要的檢查督促。
2、教師備課認真，每門課程均有詳細教案，教師上課認真，講授重點突出、條理清楚，教學效果較好；每門課程均按規(guī)定布置了作業(yè)，作業(yè)形式多樣，注重培養(yǎng)和考察學生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，注重綜合素質(zhì)的提高；教研室同行老師之間相互積極聽課，記錄完備。
1、按時制定教研室工作計劃，做好教研室工作總結(jié)
本學期開學時即制定了完善的教研室工作計劃。對聽課、教學計劃編撰、教學大綱修訂、實習大綱制定、教法研討、考試改革等方面做了較為詳盡的規(guī)定。期末做了教研室工作總結(jié)。
2、堅持教研活動制度，有教研活動記錄。
能按照學院要求開展教研室活動，并針對具體問題開展專門活動。在教研室活動中，除解決、完成上級布置的任務外，還注意研究教學及教育科學研究中的有關(guān)問題，提出解決方案，并對教學工作提出合理化建議。
3、合理安排教師授課任務，
能根據(jù)教師的專長、教學量合理安排教師授課任務，做到課程與教師專業(yè)、經(jīng)驗、研究興趣相適應，教師教學任務量相對公平。
4、按時制定教學進度表
能按時制定教學進度表并上交教務科。教研室承擔的所有課程均有教學進度表，且按教學大綱進度要求、授課時數(shù)，保質(zhì)保量組織教學，不打折扣。
5、定期對教研室成員教學工作進行檢查
按要求對教研室教師的備課、教學進度、作業(yè)布置批改、工作紀律等情況定期進行檢查。教研室教師授課符合教學大綱和課程要求。教研室承擔的所有課程均有教案、備課，且符合規(guī)范的要求。作業(yè)布置、批改情況符合學校規(guī)定。教學實踐環(huán)節(jié)有教學實驗記錄、實驗報告、及實驗報告批改。教師無無故調(diào)停課、遲到、提前下課等教學事故發(fā)生。
6、堅持聽課制度。
教研室教師能按規(guī)定完成聽課任務，有記錄，并在教研活動中開展評議。
7、認真組織考試命題、試題審查、成績評定、試卷分析等工作
能夠按照學校要求完成命題考試任務。試題、標準答案、評分標準齊全、規(guī)范，無錯誤。改卷時能嚴格按照評分標準，做到客觀、公正，并能按時完成改卷和成績錄入工作。成績冊和試卷分析規(guī)范、符合要求。
8、配合學院做好檔案工作
能按要求組織和上交各項材料，協(xié)助學院做好檔案管理工作。
1、由于缺乏相應的實習、實訓場地，有的實踐教學環(huán)節(jié)難以落實到位，這在一定程度上影響了學生專業(yè)技能的培養(yǎng)。
2、科研工作尤其是課題申報工作應進一步加強。
學校教研室工作總結(jié)篇二十
結(jié)項：市級小課題3個（盧清平、徐潤芳課題被評為優(yōu)秀課題）
省級1個（敖姝琴主持的《讀寫誦三線并進，全面提高學生語文素養(yǎng)的研究》）
教改工作繼續(xù)深化:器樂舞蹈進課堂；讀寫誦三線并進；數(shù)學高效課堂；繪本教學課程
送教下鄉(xiāng)：張俊、徐潤芳
江西省中小學體育教學觀摩課：1節(jié)（肖群）
論文：9位老師參加新余市“暑期讀一本好書”活動，三人獲一等獎，六人二等獎
《書聲瑯瑯》發(fā)放、檢測、總結(jié)工作
聽課50多節(jié)：
新教師入職匯報課：8節(jié)
師徒匯報課：8節(jié)
青春杯賽：28節(jié)
科學、健康比賽課：2節(jié)
精品錄像課
隨堂聽課
外出培訓：8批次28人次：國家級培訓3人次省級培訓17人次，
美術(shù)傅強參加省基本功賽三個單項一等獎,兩個二等獎,全能一等獎
音樂肖輝參加省基本功比賽全能一等獎
學生書信比賽一人獲全國特等獎
敖姝琴《xx從軍征》獲xx課題全國錄像課一等獎
楊霞《小豬變形記》錄像課獲全國閱讀大賽三等獎
“第六屆電信杯中小學生網(wǎng)絡作文大賽”。四位學生喜得佳績：一等獎三名；二等獎一名
集中備課、業(yè)務學習
文件處理
博客圈管理
論文布置，配合學校進行各項檢查
期中期末出卷、審卷、研討工作
指導教師進行課題研究
學校教研室工作總結(jié)篇二十一
2014年度在學校和學院的領(lǐng)導下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設、產(chǎn)學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標的實施，積極探索教師學習和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：
1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。
（2）按照教務處制訂的常規(guī)教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準確。
4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設計與就業(yè)工作，本學年教研室所有教師均承擔了11級畢業(yè)班畢業(yè)準備工作并對于11級學生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。
二、專業(yè)建設。
（1）教學計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務處的會議精神，修訂了12級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學計劃，在修訂過程中根據(jù)科學性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；并在以前的基礎上增加了部分課程，使該專業(yè)學生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)學院的專業(yè)建設規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。
（2）教學資料的完善。本學期根據(jù)學院教學工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學大綱。修訂了《航海學》、《船舶操縱與避碰》和《船舶結(jié)構(gòu)與貨運》等課程的教學大綱。
三、教師隊伍建設。
教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規(guī)違紀事件。
教學研究和學術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學成果豐富。本年度教研室取得和完成校內(nèi)、外教學和科研項目多項（具體見科研處項目申報系統(tǒng)），在不同等級刊物發(fā)表學術(shù)論文多篇（具體篇目見科研處論文申報系統(tǒng)）以及論文被引用多次，對教師和學生開設專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告多次，其中包括新生入學專業(yè)介紹等，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。
五、其他。
進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。
六、存在的問題。
本學期，教研室以中考備考、課堂教學、教師專業(yè)成長等為抓手，按照學期初制定的工作計劃，結(jié)合市教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學期的教科研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、圍繞中考備考，全面開展工作。
堅持以提高教育質(zhì)量為第一要務，加強了中考備考指導工作。教。
研員深入各學校，聽課、評課，具體指導中考備考工作，先后召開了三次中考備考研討會，幫助各校制定科學合理的備考復習方案，并組織了三輪模擬考試。5月組織學科教研員參加河北省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容，召開教研會，指導教學，對2014年的中考備考起到了積極地指導作用。在一模考試分析會之后又召開了2014年中考動員大會，給各校明確指導。
在區(qū)委、區(qū)政府的密切關(guān)注及教育局領(lǐng)導的高度重視下，我區(qū)各。
初中校領(lǐng)導低重心靠前指揮，廣大師生負重登攀，奮力拼搏，中考成績又有新突破，又增新亮點?；厩闆r如下：
第一、區(qū)第一雄踞市狀元。唐山19中吳亦凡同學，以文化課總分571分的優(yōu)異成績從全市近1萬3千名考生中脫穎而出雄踞全市第一名，為全區(qū)贏得了榮譽。
第二、公助生人數(shù)保持增長。今年在唐山一中并無擴招、且增加。
公助線。3中、16中，17中、19中、33中都增添了公助生人數(shù)，打。
校。我區(qū)有5所學校躋身于17所名校之列，超過全區(qū)的半數(shù)。
第三、高分段人數(shù)又有新突破。我區(qū)有5名同學名列全市前30。
名，成績均在560分以上。
第四、五大學科中三科單科狀元花落我區(qū)。各單科成績均有高分。
出現(xiàn)，尤其是數(shù)學、綜理、綜文三個學科摘得單科狀元。19中吳亦。
凡以數(shù)學120分這一滿分成績奪得第一；19中王毅綜理119分位居。
榜首；3中張佳美、16中王逸瀟、19中耿天琦考出了綜文117分的高分。
二、堅持以課堂教學為主陣地，深化聽課評課活動。
（一）教學是學校的生命線，課堂是教育的主陣地。我們要求校。
長一學期40節(jié)，教學校長、教務主任60節(jié)，教研員聽課不少于100。
矢地指導教學，才能讓教師服氣，才能及時準確地了解師生思想動態(tài)；
課堂上經(jīng)常出現(xiàn)領(lǐng)導的身影，不僅會激勵教師用心備課，踏實工作而。
且也能起到穩(wěn)定課堂的作用。特別是新課標、新教材的使用，現(xiàn)在的教材內(nèi)容、授課方式都發(fā)生了很大的變化，領(lǐng)導們只有經(jīng)常深入課堂、深入教研組，才能跟得上課改的腳步，做讓老師們信服的內(nèi)行領(lǐng)導。
局領(lǐng)導對此也給與了高度重視，李俊喜副局長親自檢查各校領(lǐng)導與教研員的聽課記錄本并給了認真的評示。
（二）加強基層學校教研組的建設。重點提高集體備課活動的質(zhì)。
量，各科教研員在下學校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組。
開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強。
和改進，提高了教師的備課能力。教研室還在期末組織了各學科教案。
評比活動，激發(fā)了教師的備課激情。
(三)指導教師上公開課。在省市級賽課和優(yōu)質(zhì)課評比期間指導。
教師們的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進。
一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了優(yōu)質(zhì)的課堂。
教學模式。十六中汪曉紅、二十八中羅爽、教研員李晶參與的省觀摩。
示范課得到了一致好評。
三、積極開展教學教研活動，促學促教。
我們指導各學校，教研活動要立足學校教學工作的實際情況，以。
教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學。
實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教。
學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并。
成長與提高的學習化共同體。
堅持“問題即課題，行動即研究，改進即成果”的原則，大力開。
“十二五”課題立項工作。立項的河北省“十二五”課題2項，市級30個，區(qū)級57個；河北省、唐山市“十二五”20項規(guī)劃課題進行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。做到“校校有課題，人人皆參與”，基于問題、基于實踐、基于個性立項研究，營造了教學工作以科研為先導的濃厚氛圍。這樣引領(lǐng)教師既注重過程性資料的積累，也注重在研究過程中寫下反思。與此同時，教師的問題意識、研究意識和學習意識得到了明顯加強?！霸谘兄袑W，在學中研”，成了教師的自覺行為?！敖潭谎?，是為愚；研而不教，是為虛?！苯膛c研的緊密結(jié)合為教師發(fā)展提供了不竭動力，也讓我區(qū)教師隊伍素質(zhì)得到整體提升。
2013年，教研室在教育局的正確領(lǐng)導和上級業(yè)務部門的具體指導。
下，在全縣各級中小學、幼兒園的大力支持下，在全體同仁的精誠團。
結(jié)下，緊緊圍繞教育局中心工作，強化內(nèi)部管理、提高服務質(zhì)量、提。
升外部形象，充分發(fā)揮了全縣教育教學參謀部指揮部的作用，教研室。
逐步形成了科學、廉潔、高效的教研文化?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、在強化管理中提升處室形象。
（一）嚴肅工作紀律，提升教研室職能部門的戰(zhàn)斗力。
1．三月中旬，教研室召開了以“強化管理提升能力創(chuàng)新業(yè)績”
為主題的全體教研員工作會議，會議強調(diào)，全體教研人員的業(yè)務工作、學科質(zhì)量、教科研成果、集中學習、公益活動等一律實行量化考核，年度與績效考評掛鉤，與評優(yōu)表模掛鉤。
２.在平時工作中，依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室嚴抓出勤、簽到、上班辦公、政治及業(yè)務學習、出差下鄉(xiāng)視導等工作，在每個月的月考核評比中教研室均獲得100分的優(yōu)異成績。
3、依據(jù)教育局工作安排，認真開展政風行風評議工作。
（二）、加強學習研究，提升教研員課程實施的指導力．。
導教研員自主學習研究，教研室自費訂閱報刊、自主購買圖書、自主進行網(wǎng)絡交流漸成風氣。
通過學習研究，教研員指導教學的話語權(quán)明顯增強，所組織的教。
研活動更有啟發(fā)，所下發(fā)的教學指導意見更具價值。一年中，教研員在各級各類報刊發(fā)表研究文章20余篇。
（三）開辟宣傳渠道，提升教研室服務全縣的便捷力。
經(jīng)過幾個月的籌劃，11月中旬建立了竹山縣教研室網(wǎng)，匯聚優(yōu)勢。
資源，實現(xiàn)信息透明，注重痕跡管理，把網(wǎng)站打造成教學研究工作的“連心橋”，努力實現(xiàn)教研溝通零距離。
二、在求真務實中提高全縣教學質(zhì)量。
(一)注重過程管理，實施質(zhì)量動態(tài)監(jiān)測。依據(jù)《竹山縣教育教。
以竹教通報文件向全縣通報。
(二)提高命題質(zhì)量，用心組織各類考試。各學科教研員依據(jù)課標要求結(jié)合教育改革發(fā)展及我縣實際，科學命制單元訓練題、動態(tài)監(jiān)測試題和期末統(tǒng)考試題，并按教育局要求精心組織每一次考試，沒有出現(xiàn)任何考試事故，年度結(jié)束，對教育教學質(zhì)量認真總結(jié)分析，開好專題會議，達到了以考風促教風、以考風促學風，以考試評價促教學常規(guī)規(guī)范、促教學質(zhì)量提升的目的。
（三）增強指導力度，高效組織教學視導。
1、依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室中學組和小學組從2月至5月對全縣21所中學、19所小學進行了教學視導及教育教學管理檢查，聽評課500多節(jié)，查看教案1500多本，學生作業(yè)3000多本，學校工作計劃、獎懲方案、常規(guī)管理制度等文件近1000余份，召開學科教師座談會250余場次，結(jié)果反饋通報會40余場次。教研員與教師面對面地座談、研究、討論、交流，指導教師們開展集體備課、上課、分析教法、商討學法，逐個解決教學中得問題與困惑，對癥下藥，揚長避短，收到了較好的效果。并依照《竹山縣中小學教育教學質(zhì)量評價辦法》及常規(guī)教學考評細則逐項打分，將結(jié)果進行通報，并以20%的比例納入教學質(zhì)量考評。
組，把備考工作放在首要的議事日程，學校領(lǐng)導親自抓高三初三，親自參加備考會和學科研討會，親自外出為畢業(yè)年級搜集資料，深入畢業(yè)年級分析教情、學情，解決一切阻礙高考中考備考的問題，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，為科學備考注入了強大的動力。
今年高考我縣取得了輝煌成績，全市的理科狀元出自竹山一中，竹山一中綜合排名在同類6所學校中居第三名，本科上線人數(shù)與去年相比有所增加，一本上線52人，增加5人，二本上線196人，增加13人，一本目標超額完成。竹山二中連續(xù)12年被市教育局授予“普通高考優(yōu)勝單位”，文科數(shù)學、英語、文綜及語文在同類17所學校中分別取得第一名、第二名的驕人成績，成為同類學校追趕的對象。
三、在多措并舉中促進教師專業(yè)發(fā)展。
（一）務求科學實效，推動課堂教學改革。
1、召開會議，宣傳推進。8月底，組織召開了全縣義務教育階段質(zhì)量分析暨課堂教學改革推進會，9月中旬、10月初又相繼召開了全縣物理、化學、英語等學科質(zhì)量分析暨課堂教學改革推進會。對課堂教學改革起到了很好的宣傳和推進作用。
2、健全制度，依法推進。為了貫徹落實全縣教育教學質(zhì)量總結(jié)表彰暨課堂教學改革推進會會議精神，有效實施“問題導學，互動探究，交流展示，達標檢測”健康課堂教學模式，深入持久開展“課內(nèi)比教學”活動，利用教研月集中展示健康課堂教學改革成果，出臺了竹教研字?2013?1號文件，即《“課內(nèi)比教學”工作常態(tài)化實施方案》。3、組織交流，繼續(xù)跟進。在教研室的組織、引領(lǐng)下，九月份，茂華中學、竹坪、得勝、大廟、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心學校均組織教師到鄖西縣馬安中學學習。11月中旬和12月初，以得勝中心學校為首的西西片區(qū)和以擂鼓中學為首的中西片區(qū)開展了課改研討活動。今年，部分學校編撰校刊，樓臺鄉(xiāng)的《北星之光》、張振武的《教研動態(tài)》、潘口中學的《潘口教研》、茂華中學的《生本動態(tài)》，這些刊物刊登師生作品，營造濃郁課改氛圍，引領(lǐng)課改發(fā)展。4、檢查落實，強力推進。9月底教學常規(guī)管理動態(tài)監(jiān)測時，對全縣各學校推進課堂教學改革的情況進行了專項檢查。10—12月份，以物理教研員邵敏為代表的各科教研員，都不定期對部分學校課改情況進行了抽查，并以通報形式下發(fā)各校。
5、示范引領(lǐng)，有效推進。教研員上課一方面是體驗，更為主要的是一種示范引領(lǐng)，這樣的引領(lǐng)正逐步成為教研員的常態(tài)工作方式。物理教研員邵敏，為了加快全縣物理課堂教學的改革，先后在竹坪、大廟、得勝、茂華、擂鼓、寶豐、官渡黃栗、樓臺、雙臺等學校上示范課。
（二）采用逐層選拔，搞好各級比教學活動。
“比教學”活動是全省上下的一件大事，各級領(lǐng)導高度重視，教研室全程性組織實施了高中、初中各14個學科、小學10個學科的第一輪校內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的比教學初賽活動，第二輪的教研協(xié)作區(qū)復賽及第三輪的全縣決賽活動，活動中各學科教研員每天參與講課、說課、評課8節(jié)以上，活動告一段落即將結(jié)果以簡報形式上報和通報。在“比教學”