學校社會實踐心得體會(優(yōu)秀15篇)

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    心得體會可以記錄下自己的成長軌跡,讓我們更加清晰地看到自己的改變與進步。有哪些技巧可以使心得體會更具可讀性和說服力?以下是幾篇優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學習。
    學校社會實踐心得體會篇一
    為了更好的適應(yīng)以后的學習和工作,在本學期的上半學期。在這短短的半學期里我們主要感官物流業(yè)的宏觀和微觀發(fā)展以及主要的物流流程。為以后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ),讓我們對中國物流業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全新的認識。
    經(jīng)過這幾周對物流管理的實訓,我們在實訓課上接觸了許多先進的物流管理系統(tǒng),它把我們?nèi)粘W習的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來,這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。同時,我們了解到物流工作的復雜性,但在在此實訓中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運營操作程序,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式,將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解,對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全面的認識,增強我們對所學專業(yè)的認識,提高學習專業(yè)知識的興趣,切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),可以說在這次實訓中,我們受益匪淺!
    通過這段時間的學習,使我對我國的物流行業(yè)現(xiàn)狀有一定的了解。中國物流業(yè)大多是由運輸、倉儲業(yè)轉(zhuǎn)變而來的,各方面的設(shè)施設(shè)備都還不夠完善,管理有的還保留原有的管理模式。現(xiàn)在國內(nèi)物流企業(yè)很多作業(yè)都無法運用到現(xiàn)代技術(shù)。課本上知識的現(xiàn)代化在現(xiàn)實中根本無法看到,從而得出,理論與現(xiàn)實有很大的差距,也看得出我國的物流還沒有發(fā)展到完全信息化、自動化。因此,物流行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。
    在實訓中,我學會了許多書本上學不到的知識,將書本上的理論知識與實踐相結(jié)合,讓我明白了實踐是檢驗真理的標準,只有到實際中去,才能真正認識理論其中的意義。同時這次實踐也讓我更深入的了解到,隨著國民經(jīng)濟和社會的持續(xù)快速發(fā)展,現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,但總體上看,現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低,尚處在起步階段,現(xiàn)有發(fā)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢和旺盛的市場需求不適應(yīng),在發(fā)展進程中還存在著許多問題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來越多而批量卻越來越小等的問題,我們必須擴大規(guī)模,加快信息化網(wǎng)絡(luò)和金融網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),借鑒外國的經(jīng)驗和做法。
    總之,通過學習,我不僅學到了書本上的理論知識,還親身體驗了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程,使自己對物流專業(yè)的知識有進一步的了解。感謝學校能為我們提供這樣一個高水平現(xiàn)代化的物流實訓室,讓我們每個物流管理專業(yè)的學生都可以獲得這樣一個寶貴機會來實際體驗現(xiàn)代化的物流管理系統(tǒng)和設(shè)施,這必定為我們將來工作奠定了一定的經(jīng)驗基礎(chǔ),也是我們學校對比其他學校物流管理專業(yè)學生的明顯優(yōu)勢??偠灾m然這次實訓時間非常短,但卻讓我的課本知識的再度升華,從感性認識上升為理性認識了。同時也對我們這些未來的物流從業(yè)人員要面對的問題有了更深刻的認識,對于肩上所背負的責任:為中國物流業(yè)奉獻自己的一份心力有了更明確的理解。
    學校社會實踐心得體會篇二
    社會實踐是我們普通大學生了解社會、體驗職業(yè)、拓展視野的必由之路。在參與學校組織的社會實踐活動過程中,我充分了解了社會實踐的意義、作用與價值,并深刻感受到了社會實踐對我自身的幫助和提升。在此,我愿與大家分享我的社會實踐心得體會,以便大家一起借鑒、切實實踐。
    第一段:參與社會實踐拓展視野。
    在社會實踐中,我抱著開放的心態(tài),認真觀察、體驗周圍的環(huán)境和氛圍,著重感受當?shù)氐奈幕蜕罘绞?,努力理解和融入當?shù)厝说纳?。通過這樣的活動,我們不僅僅了解了不同的文化觀念和生活方式,更可以領(lǐng)略到自己的種種不足和缺點。例如,在社會實踐中我了解了有關(guān)身心健康、職場素質(zhì)等方面的知識,為我今后的求職和個人發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此,參與社會實踐可以幫助我更深入地了解生活和人類,開拓視野,更好地完成人類發(fā)展的重要任務(wù)。
    第二段:參與社會實踐提升職業(yè)素質(zhì)。
    通過社會實踐活動,我們可以了解并深入體驗相應(yīng)職業(yè)的人生軌跡和職業(yè)素養(yǎng)。尤其是在與市場企業(yè)和組織聯(lián)系的實踐中,我有機會去了解市場對品牌塑造的重要性,以及聯(lián)系公共、民間組織的基本規(guī)則。同時,參與志愿者也使我們了解如何關(guān)注人們的需求,更好地反映大眾意見,從而更好地為社會服務(wù)。在這一過程中,我們不僅僅查詢信息和參觀場館,更重要的是我們需要親自動手、不斷實踐,拓展自己的社會視野和實踐經(jīng)驗。通過實踐,我不僅加深了對于社會實踐及其價值的認識,更重要的是學會了如何通過實踐的方式提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
    第三段:參與社會實踐提高個人能力。
    在社會實踐中,我們可以結(jié)合自己專業(yè)基礎(chǔ)和職場需要,不斷提高專業(yè)能力和技能水平。在與企業(yè)對接和市場接觸的實踐中,我們不僅學會了專業(yè)技能,還培養(yǎng)了對市場和社會的敏銳觀察和分析能力。通過實踐活動,我們在團隊合作、組織管理、溝通表達和決策能力等方面得到了比較全面的發(fā)展。這些能力和經(jīng)驗都是學校課堂上所學習的學科知識所達不到的,也不能通過簡單的記憶、模仿所取代,而是需要在實際的生活或工作中得到實踐、驗證和反饋。
    通過社會實踐,我們可以了解社會現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)安全問題存在的根源,更深刻地認識到自己和社會之間的微妙關(guān)系。通過與民間、公共組織或企業(yè)合作,我們不僅了解社會問題和改善方案,更能積極參與到改善社會的實際行動中去。這種積極的參與,使我們深刻認識到自己的社會責任以及達成社會價值的重要性。參與社會實踐,是保障我們思想和心靈健康的重要途徑,既是了解社會、認識世界的良好媒介,又是提高素質(zhì)和能力的重要訓練,同時更是投身社會、實現(xiàn)價值的有力途徑。作為一名準備走向社會的大學生,我們需要有一顆甘于奉獻、追求進步的心態(tài),積極參與到社會實踐中去,成為有擔當、有熱情的積極向上青年。
    第五段:結(jié)語。
    在社會實踐中,我們不僅僅需要勇于嘗試、充滿熱情,更需要寬闊心胸、腳踏實地。我相信自己的社會實踐經(jīng)歷將會在未來的學習和職業(yè)中的發(fā)展中不斷發(fā)揮作用。因此,在此我也呼吁大家積極參與社會實踐,真實地感受和體驗社會的脈搏,做有智慧、有情懷的年輕人,用我們的實踐和行動推動著社會的進步與發(fā)展。
    學校社會實踐心得體會篇三
    作為大學生,參加社會實踐是提高自我素質(zhì)和社會責任感的重要途徑。我所在的學校也鼓勵學生積極參與社會實踐活動,今年暑假,我有幸參加了學校組織的社會實踐,深入了解了不同領(lǐng)域的工作和生活,收獲頗豐。
    這次社會實踐的任務(wù)是到鄉(xiāng)村調(diào)研并進行社區(qū)服務(wù)活動。我們的目標是通過了解鄉(xiāng)村社區(qū)的發(fā)展和民生狀況,為當?shù)鼐用裉峁┓鲐殹h(huán)保、衛(wèi)生等方面的服務(wù),同時宣傳和推廣了解當?shù)貎?yōu)秀的文化。
    第三段:實踐中的收獲。
    在社會實踐中,我收獲最大的是了解了鄉(xiāng)村的生活與變遷,讓我更加珍惜自己的生活和機會,教會了我如何珍惜過程、享受過程;此外,我還學到了如何與陌生人交流、合作與溝通,這些在之后的學習和工作中,都是重要的素質(zhì)和能力。
    第四段:實踐中的挑戰(zhàn)與解決。
    在社會實踐中,也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。由于鄉(xiāng)村交通不便利,我們需要自駕車出行,但由于道路不好,車中還出現(xiàn)了一些意外狀況,時間和心理也都被考驗。但是,這些挑戰(zhàn)能夠幫助我們更加珍惜生活和時間,讓我們學會面對困難和變化,嘗試解決問題。
    第五段:總結(jié)與反思。
    通過這次社會實踐,我深刻明白了自己的不足和需要提高的地方,也找到了自我的優(yōu)勢和特長,這些都是致力于未來的寶貴財富。社會實踐提醒我們始終在追求知識和實踐的路上不停歇,不斷努力提高自我、創(chuàng)新、多角度看待和解決社會問題,為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出自己的貢獻。
    學校社會實踐心得體會篇四
    近年來,隨著氣候變暖,南方地區(qū)的雪災(zāi)頻繁發(fā)生。為了增強學生的社會責任感和實踐能力,我校組織了一次掃雪社會實踐活動。通過親身參與,我深刻體會到了掃雪工作的艱辛和對社會的貢獻,也獲得了一些寶貴的心得體會。
    第二段:了解情況,合理安排。
    在實踐之前,我們首先與城市管理部門和社區(qū)居民進行了溝通,了解他們對于掃雪工作的需求和意見。通過這個過程,我明白了掃雪工作不只是輕微的體力活動,而是需要在廣泛的意識和技能基礎(chǔ)上進行的。因此,我們在計劃和安排活動時,注重科學合理地分工,確保每個成員能夠做到心中有數(shù)、做好自己的工作。
    第三段:鍛煉團隊合作和溝通能力。
    實踐過程中,我深刻體會到團隊合作和溝通的重要性。由于天氣條件復雜,工作場地狹小,我們必須緊密協(xié)作,提高效率。在團隊中,我學會了傾聽和表達,學會了在緊急情況下冷靜應(yīng)對和統(tǒng)籌安排。這次實踐鍛煉了我的團隊意識和組織能力,使我逐漸從一個被動的接受者變?yōu)橐粋€積極的推動者。
    第四段:體會社會責任和奉獻精神。
    通過參與掃雪活動,我更深刻地感受到了社會責任和奉獻精神。我們不僅僅是為了完成學校的任務(wù)和要求,更是為了幫助他人、改善他人的生活環(huán)境。在工作中,我發(fā)現(xiàn)還有很多老人和殘疾人因為行動不便無法及時清理雪地,他們的生活受到很大的影響。因此,我主動與隊友商討,決定在完成我們?nèi)蝿?wù)的同時,將剩余的時間和力量用于幫助那些需要幫助的人。這次實踐讓我意識到,作為一名青年學生,我們應(yīng)該積極投身到社會事務(wù)中,奉獻自己的力量。
    第五段:成果和反思。
    通過這次社會實踐活動,我不僅掌握了一些掃雪的技巧和知識,還收獲了一些寶貴的成果。首先,我加深了對于掃雪工作的認識和體驗,增強了社會責任感和奉獻精神。其次,我鍛煉了團隊合作和溝通能力,學會了在緊急情況下冷靜應(yīng)對。最后,我認識到,掃雪工作對于社區(qū)居民的生活意義重大,我們作為身處其中的一員,應(yīng)該盡自己的一份力量,共同為社會的進步和諧貢獻一份力量。
    總結(jié):通過這次掃雪社會實踐,我不僅學到了書本之外的知識和技能,還感受到了社會責任和奉獻精神的重要性。在未來的學習和工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚實踐精神,積極投身到社會事務(wù)中,努力為社會的進步和諧做出貢獻。
    學校社會實踐心得體會篇五
    近年來,隨著社會發(fā)展的推進,高校對于學生的社會實踐活動越來越重視。愛心學校社會實踐活動作為其中的一種形式,不僅有助于校園文化的深化,還能提升大學生的社會責任感和實踐能力。我在參與愛心學校社會實踐活動的過程中,深刻體會到了互助和奉獻的重要性,并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體驗。
    在愛心學校社會實踐活動中,我深切體會到了互助的重要性。在與愛心學校的孩子們接觸的過程中,我發(fā)現(xiàn)他們普遍存在著學習困難的問題。于是,我主動向他們提供幫助,和他們進行學習上的交流與探討。通過互幫互助,他們在學習上有了顯著的進步,而同時也增進了我們之間的感情。我深深地體會到,在社會實踐活動中,互助是彼此成長的基石。
    愛心學校社會實踐活動也讓我明白了奉獻的意義。在與愛心學校的孩子們相處的過程中,我看到了他們純真的笑容和積極的態(tài)度。他們雖然生活貧困,但依然保持著對未來的希望和對學習的熱情。因此,我決定為他們盡一份力,帶去一些幫助和關(guān)愛。我組織了一場募捐活動,籌集到了一定的款項,用于購買愛心物品并資助他們的學習。這個過程讓我體會到了奉獻帶來的快樂和成就感,同時也激發(fā)了我在以后的社會實踐中更積極地奉獻自己的心志。
    通過這次實踐活動,我還積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體驗。首先是團隊合作的重要性。在實踐活動中,我們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn),只有團結(jié)一心,相互協(xié)作,才能順利完成任務(wù)。其次是靈活應(yīng)變的能力。有時候,計劃發(fā)生變化,任務(wù)需要調(diào)整,我們要能及時地做出反應(yīng),并做出最佳的解決方案。最后是與社會的聯(lián)系和溝通的重要性。在籌集募捐款項時,我們需要聯(lián)系各方資源,爭取更多的支持。這讓我意識到,和社會保持溝通和聯(lián)系是解決問題和推動活動進展的關(guān)鍵。
    總結(jié)起來,愛心學校社會實踐活動讓我深刻體會到了互助和奉獻的意義,同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體驗。通過與愛心學校的孩子們相處,我更加懂得了關(guān)注他人、幫助他人,并為他人付出的重要性。我相信,在今后的成長中,我會將這些體驗融入到自己的學習和生活中,更好地奉獻社會,成為一名有責任感和愛心的大學生。
    學校社會實踐心得體會篇六
    社會實踐是一種借助社會的力量,以提高個人素質(zhì)和助力社會發(fā)展的方式。在我的大學生活中,我曾擁有并參與了許多豐富多彩的社會實踐活動,并從中獲得了很多有用的經(jīng)驗和知識。今天,我將分享我與學校一起完成的社會實踐,并探討它們給我?guī)淼挠绊憽?BR>    第一段:社會實踐的起源和重要性。
    在世界各地,社會實踐活動一直是一種受歡迎的活動,對于加強人們對社會的理解和認識,培養(yǎng)個人價值觀和社會責任感,發(fā)展社會技能等方面起著重要的作用。更重要的是,它還可以培養(yǎng)個人溝通、合作、領(lǐng)導和解決問題的能力,并鍛煉個人的批判思維能力。
    社會實踐是我們學校非常重視的活動之一。校方每學期都會組織各種社會實踐活動,以滿足學生不同的需求和興趣。其中包括:鄉(xiāng)村支教、社會調(diào)研、志愿服務(wù)、外出實習等活動,為學生提供了許多機會來體驗和學習不同的社會問題和路線。
    在過去的一年里,我參加了許多社會實踐活動。其中最有意義的是我參與了學校組織的“鄉(xiāng)村支教”項目。在支教期間,我們給學生上課、舉辦文藝晚會、幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。這個經(jīng)歷使我更加理解貧困地區(qū)教育和生活條件,并讓我更好地理解了中國社會中不同階層之間的差距。
    通過參與社會實踐活動,我獲得了許多的益處。首先,它讓我獲得了一個不同的視角來看問題。我有機會了解不同背景、不同階層、不同文化和價值觀的人們,這拓寬了我的眼界,使我更加開明和寬容。其次,這些活動也使我更加自信,鍛煉了我的領(lǐng)導能力和團隊合作精神。通過激勵自己走出舒適區(qū),我更好地掌握了應(yīng)對挑戰(zhàn)和逆境的技巧。
    第五段:總結(jié)。
    在社會實踐的過程中,我個人體驗到了許多有意義的經(jīng)歷,并建立了許多人際關(guān)系。通過這些經(jīng)驗,我得以更好地了解自我,了解社會,并進一步增強了自己的個性和實力。更重要的是,它們幫助我建立起了一種真誠和發(fā)自內(nèi)心的社會意識,讓我感受到為社會做出貢獻和服務(wù)他人的快樂和成就感??傊?,對于我和許多大學生來說,社會實踐是一項寶貴的人生經(jīng)驗,它拓寬了我們的視野、提高了我們的素質(zhì)和能力,是邁向成功人生的必經(jīng)之路。
    學校社會實踐心得體會篇七
    隨著社會的發(fā)展和人們的需求,大學校內(nèi)社會實踐成為一種重要的學習方式。校內(nèi)社會實踐是指大學生在校內(nèi)開展的實踐活動,通過參與社團、組織學術(shù)講座、參與志愿者活動等形式,鍛煉學生的實踐能力和社會意識。在我經(jīng)歷的校內(nèi)社會實踐中,我深深體會到了其重要性,獲得了許多收獲和啟示。
    首先,校內(nèi)社會實踐提高了我的實踐能力。在實踐過程中,我通過種種形式的活動,學會了團隊合作、溝通交流、解決問題的能力。例如,我曾參與組織一場校內(nèi)學術(shù)講座。在這個過程中,我負責與外部嘉賓聯(lián)系、策劃講座的內(nèi)容,協(xié)調(diào)內(nèi)部人員,同時還要處理各種突發(fā)問題。通過這次實踐,我學會了有效地分工協(xié)作,提高了組織能力和計劃能力,更深刻地認識到問題的復雜性和解決問題的重要性。
    其次,校內(nèi)社會實踐拓寬了我的社交圈子。在校園中,學生有機會結(jié)識來自不同專業(yè)、不同背景的人。通過參與社團、組織學術(shù)活動,我遇到了許多優(yōu)秀的同學和有志于社會發(fā)展的教師。在和他們的交流中,我深刻體會到了彼此之間的差異性和多樣性。這些交流不僅增加了我的視野,也讓我更加了解自己的不足和需要改進之處。通過結(jié)交這些朋友,我收獲了他們的友誼和很多寶貴的經(jīng)驗。
    第三,校內(nèi)社會實踐提高了我的社會意識。在校內(nèi)社會實踐中,我接觸到了社會問題和實際情況。通過參與志愿者活動,我親身感受到了社會弱勢群體的困境和需求。這使我更加關(guān)注社會問題,為改善社會環(huán)境貢獻自己的力量。我參與了一個志愿團隊,為流浪動物提供幫助。在這個過程中,我與同伴們一起制定了幫助計劃,為流浪動物提供食物和醫(yī)療幫助。通過這次實踐,我深切感受到了自己的力量,也認識到了社會所需要改變的地方。
    第四,校內(nèi)社會實踐提升了我的實踐經(jīng)驗。通過這一系列的實踐活動,我接觸到了實際問題和應(yīng)對解決的方法。在參與社團活動的過程中,我學會了如何管理和組織大型活動,提高了領(lǐng)導才能。在組織學術(shù)講座時,我從嘉賓的演講中學到了許多有關(guān)專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。這些經(jīng)驗使我更加自信和成熟,為我今后的學習和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    最后,校內(nèi)社會實踐使我感受到了成就感和快樂感。通過參與這些實踐活動,我贏得了成就感,對自己所取得的進步感到滿意和自豪。同時,我也感到了快樂,因為我喜歡參與這些活動,喜愛與志同道合的人一起努力和成長。這種快樂和成就感不僅激發(fā)了我在大學校內(nèi)社會實踐中的熱情,也鼓舞著我在日常學習和生活中繼續(xù)努力。
    總之,大學校內(nèi)社會實踐是提高學生實踐能力和社會意識的重要途徑。通過參與這些實踐活動,我不僅提高了自己的實踐能力,也擴大了我的社交圈子,提高了自己的社會意識。同時,我也積累了寶貴的實踐經(jīng)驗,感受到了成就感和快樂感。這些經(jīng)歷將為我今后的學習和工作帶來實際幫助。我相信,只有通過實踐,我們才能真正地了解自己,增長見識,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
    學校社會實踐心得體會篇八
    學校掃雪社會實踐是我校為了培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作意識而組織的一項活動。通過這次實踐,我深深體會到了掃雪工作的重要性以及社會公德的重要性。在實踐中,我與同學們并肩作戰(zhàn),用行動告訴自己和他人,關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己,關(guān)心社會就是關(guān)心自己。下面,我將分享我這次學校掃雪社會實踐的心得體會。
    第二段:認識到掃雪工作的重要性。
    在這次學校掃雪社會實踐中,我深刻認識到了掃雪工作的重要性。進入雪季后,校園內(nèi)的道路和樓梯都被積雪覆蓋,給同學們的出行帶來了困擾。而我們的掃雪行動,可以為同學們營造一個安全、方便的校園環(huán)境。我們手持掃把,攜帶鐵鍬,忙碌而有序地掃除著校園中的積雪。我們在校園里奔走,揚起的雪花像一朵朵白色的花瓣,我們的腳印像一幅畫卷,為校園增添了一絲活力。我們每個人的付出,都能在同學們的笑臉中看到回報,這讓我們更加堅定了參與掃雪工作的意義。
    第三段:體驗到團隊合作的重要性。
    在這次學校掃雪社會實踐中,我深刻體驗到了團隊合作的重要性。我們分成了若干個小組,每個小組有領(lǐng)導者和成員,分工協(xié)作。有的同學掃雪,有的同學清理積雪,有的同學給大家送熱茶暖心。大家共同努力,密切配合,形成了一個緊密的整體。當我走在掃雪的隊伍中,聽著大家的歡聲笑語,我感受到一種融洽的氛圍,這種氛圍讓我覺得與大家就像是一家人,彼此關(guān)心、互助,共同為一個目標而努力。團隊合作的重要性不言而喻,在這次實踐中,我深刻地體會到了團隊的力量和凝聚力。
    第四段:提升自我意識和社會責任感。
    在這次學校掃雪社會實踐中,我提升了自我意識和社會責任感。掃雪的過程中,我要認真觀察地面的情況,以便及時清理積雪,保障同學們的出行安全。我要時刻關(guān)注隊伍內(nèi)的每個人,幫助他們解決困難,增強大家的斗志和信心。我還要注意自己的言行舉止,做一個懂禮貌、守紀律的好示范。這樣,我才能更好地履行自己的社會責任,涵養(yǎng)出社會公德。
    第五段:總結(jié)收獲和啟示。
    通過這次學校掃雪社會實踐,我不僅鍛煉了自己的身體,也提升了自己的社會責任感和團隊合作意識。我明白了掃雪工作的重要性,體驗了團隊合作的重要性,提升了自我意識和社會責任感。在以后的生活中,我將繼續(xù)秉持著關(guān)愛他人、關(guān)心社會的理念,用行動為社會貢獻自己的力量。同時,我也希望更多的同學能夠參與到這樣的社會實踐中,共同傳遞正能量,成就一個美好的社會。
    以上就是我對學校掃雪社會實踐的心得體會。通過這次實踐,我深入感受到了掃雪工作的重要性,體驗到了團隊合作的重要性,學會了如何履行自己的社會責任。這次實踐不僅是對我個人成長的一次鍛煉,也是讓我更好地了解社會的一次機會。我相信,只有通過這樣的實踐,我們才能更好地成為一名有社會責任感、有團隊合作精神的人。
    學校社會實踐心得體會篇九
    大學校園社會實踐是一項很重要的活動,它為學生提供了了解社會與學習經(jīng)驗的機會。在完成社會實踐的同時,我們還可以結(jié)交新朋友,加深對自己的了解,并為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這篇文章中,我將分享我的個人校園社會實踐經(jīng)歷并體會這段經(jīng)歷給我?guī)淼膯l(fā)。
    第二段:活動簡介。
    在我參加大學校園社會實踐活動時,我參加了一個志愿者團隊,與當?shù)厣鐓^(qū)建立聯(lián)系,并在策劃和組織社區(qū)活動方面發(fā)揮作用。團隊中的成員都來自不同的學院和專業(yè),但我們有共同的目標:幫助社區(qū)解決問題,改善居民的生活質(zhì)量。
    第三段:發(fā)現(xiàn)與體驗。
    在社區(qū)活動中,我發(fā)現(xiàn)了許多問題。比如,有些居民在社區(qū)中感到孤獨或者無家可歸。我們的團隊想方設(shè)法為這些人提供支持和幫助。在組織活動的過程中,我們學到了如何與社區(qū)居民建立聯(lián)系,如何提高我們的溝通技巧和如何利用我們學到的技能來幫助社區(qū)解決問題。此外,我們還加強了團隊合作和領(lǐng)導力技能。
    第四段:收獲與收獲。
    在整個過程中,我收獲了很多。我學到了相互信任和團隊協(xié)作的重要性。我也學會了如何處理自己的情感,以及如何適應(yīng)在新的環(huán)境和任務(wù)中。值得一提的是,在社區(qū)活動中,我認識了很多志同道合的朋友,并且成為了許多社區(qū)居民的朋友。我也發(fā)現(xiàn),在幫助他人的過程中,我們自己也可以成長。
    第五段:結(jié)論與啟示。
    大學校園社會實踐是一個無價的經(jīng)歷,它不僅可以使我們了解當?shù)氐纳鐓^(qū)和居民,也可以幫助我們成為更好的個人和社會公民。通過活動,我們可以提高自己的技能,增強我們的信心,并建造新的人際關(guān)系。我相信,這次經(jīng)歷將會對我以及同行產(chǎn)生美好而深遠的影響,并為我們的未來發(fā)展鋪平道路。
    學校社會實踐心得體會篇十
    7月15日,在一切準備好后,我們開始向目的地出發(fā)了,這次活動帶的東西比較多,等到達目的地,把一切打點好,已經(jīng)累得不行了。接著我們住的地方來了些好奇的學生,看到我們“單薄”的行囊,他們給我們抱來被子,但我們不能收,打心里感謝他們。
    下面是實踐期間的部分感動瞬間:
    1、進教室的瞬間。剛到教室門口,就看到同學們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著:雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。踏進教室,想起了雷鳴般的掌聲。
    2、餐廳吃飯:大家坐在一起聊天,沒想到有學生為我們端來了面,愧疚,更多的是感動。
    3、他們的自我介紹:給他們機會,他們自己抓住了,上講臺不見緊張,比我們當初兩腿發(fā)軟強多了,真是長江后浪推前浪!真的為他們高興。
    4、學習努力,早上六點十幾分大部分已到教室,很高興也很榮幸能帶
    這樣刻苦的學生。
    5、當我宣布下課休息,讓他們休息,可不見一個人走出教室或者站起來,還是保持上課時的坐姿,我奇怪的問他們?yōu)槭裁床怀鋈ィ麄兓卮穑豪蠋煕]走,我們不能走。這讓我非常感動,我們中學或者高中可不是這樣的啊!幾乎是學生都跑出教室了老師才有機會出教室。
    6、下午一點半的時候我到班上去查看的時候,超過2/3的學生在教室里安安靜靜的上自習,我翻他們的作業(yè)看,每一頁都寫的非常認真,干凈、整潔。
    從7月16號開始,我們出了給他們上課外,還得準備20號早上的掛牌儀式和下午的文藝晚會,所以也就比較忙,每天凌晨1:00才能睡覺,早上5:30就得起床,但我們都覺得非常充實。由于忙,所以很多事情都只有交給班長,他們很出色,也很聰明,任務(wù)完成的非常漂亮,比如說學校要求做的黑板報以及校園衛(wèi)生等,我把這些事宜交給班長后,他每項都完成得非常出色,超乎我的預(yù)料。
    他們非常懂事,我忙的時候,會過來問是否需要幫助;在閑暇之余,會虛心向我們請教,也許是因為年齡差距不大吧,他們有什么心事都找我談,當然,我也會耐心的給他們排憂解難,漸漸的,我得到了他們的信任,和他們建立了深厚的友誼。他們還專門跑來找我,問能不能叫我老班,覺得這樣叫親切。想當初我在中學時不也跟他們一樣么,把班主任叫老班,把我的高中語文老師叫老張,直到現(xiàn)在還在叫。能被學生叫老班或以老開頭的稱呼可不容易,能有這樣稱呼的老師往往是學生非常喜歡的老師。
    20號的掛牌儀式上,學校黎書一行的到來,為本次活動增添了不少光彩。接下來的幾天,在上課之余,家訪。在家訪過程中,不得不提到吃,其中漿水面就是一絕。我吃到了我來北方后吃到的最好吃的面,以至于回學校后,不想再吃面。
    25號,是我們回學校的日子,從22號這天開始,許多學生都跑來向我說舍不得我們離開。從23號開始,天天寫留言,其中24號最多,寫的手都疼了。
    23號晚,班上學生瞞著我舉辦了一個送別晚會,在晚會開始前一個小時,他們給我打電話,叫我到教室,說給我一個驚喜,這的確是個驚喜,但同時,我意識到,這晚會將是非常傷感的。結(jié)果真的是這樣,當其他老師離開,教室只剩下我和他們副班時,他們哭了,哭成一片。在24號下午的送別儀式上,也是哭成一片。在這短暫的十天里,我們和他們建立了深厚的友誼,但天下無不散的宴席,惜別。
    暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它使我走出走出大學校園,大學課堂,走向社會,走向了與實踐相結(jié)合的道路,去施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。10天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。
    通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;更重要的是我們和定西市安定區(qū)團結(jié)中學建立了長期的聯(lián)系,今后將長期的開展交流活動。但我們也存在著不足,在以后的時間里,我們會更加的珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷的深入到實踐中,檢驗自己的知識鍛煉自己的能力,為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
    “機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼乃刭|(zhì),在與社會的接觸中減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
    學校社會實踐心得體會篇十一
    時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,寒假過去了。在這短短的一個多月里我體會到很多,感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。
    由于經(jīng)濟原因我家20××年在本村開了一家商店。由于我校放假較早,我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐,可看到父母忙碌的身影,我心想春節(jié)快到了,那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些,自己做起了銷售員,并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。
    由于上學的原因,我不經(jīng)常在家,對商品的價格還知知甚少,所以還要接受爸爸的培訓。幾天后,對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺,同樣是買東西,我爸在時銷售量就高,而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點:
    做為一個服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。
    創(chuàng)新是個比較流行的詞語,經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,蝦,帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?,F(xiàn)在生活水平提高了,消費水平也會提高,所以今年要備足年貨,檔次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭腦。
    今年我家的對聯(lián)是,上聯(lián):您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián):您的滿意是我最大的愿望。橫批:誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本,如果沒有誠信,倒閉是遲早的,誠信,我的理解就是人對人要誠實,真誠才能得到很好的`信譽。我認為我父親就是這樣一個人,他為人穩(wěn)重,待認真誠,辦事周到,所以他得人緣很好,我認為這是開店成功最重要的一點。
    雖然我家的生意還不錯,他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床,十一點才休息,冬天父親每天五點起床,開著三馬車去30里外的縣城進貨,無論寒風刺骨,還是風雪嚴寒,依舊如故,這是為了什么呢?我知道,不就是為了多賺些錢,供我們兄弟三個上大學嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?,父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出,傍晚再般回去,僅次一項就會很辛苦了,而且家中還有六畝田地,到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交,看著父母親臉上一天天增多的皺紋,看著父母親勞累的背影,心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書,還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母,這樣我才能問心無愧。
    通過一個多月的實踐使我增長了見識,也懂得了許多做人的道理,也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點,所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己,提高自己的素質(zhì),努力學好自己的專業(yè)技能,將來回報父母,回報一切關(guān)心我的人。
    學校社會實踐心得體會篇十二
    寒冷的冬天,雪花紛紛揚揚地飄落,整個校園被一層厚厚的白雪覆蓋。為了幫助清理學校道路,提高大家的社會責任感,我們學校組織了一次掃雪社會實踐活動。通過這次活動,我深刻體會到了掃雪的重要性,也收獲了很多。
    第二段:奉獻精神。
    在實踐活動中,我看到了許多同學都積極地參與其中,他們不顧冰冷的天氣,揮動鐵鏟,用力清掃著學校的道路。大家瞬間變成了“掃雪機器”,個個都發(fā)揚著奉獻的精神。我深刻意識到,社會實踐教育可以培養(yǎng)學生們的社會責任感和奉獻精神,讓我們意識到我們應(yīng)該為社會做出自己的貢獻。
    第三段:團隊合作。
    在掃雪的過程中,我與同學一起分工合作,互相幫助,共同解決問題。大家分成小組,有的掃雪,有的清理冰凌,有的鏟除雪堆。我們互相配合,形成了一個高效的團隊。只有團隊合作,我們才能更好地完成任務(wù),也更容易取得成功。這次活動讓我深刻明白,團隊合作是一種非常重要的能力,而這種能力將對我們未來的工作和生活產(chǎn)生巨大的影響。
    第四段:鍛煉意志。
    在寒冷的冬天掃雪,是一項既辛苦又考驗意志的工作。但是,正是通過這種辛苦的努力,我們才能真正感受到付出的價值和收獲的快樂。每次揮鏟出一大片雪堆,我們都會因此而滿足,更有動力繼續(xù)前行。這次實踐活動讓我學會了堅持不懈的努力,克服困難,毫不退縮。我相信,這種鍛煉意志的經(jīng)歷將使我在將來面對困難時更加堅強。
    第五段:成長體驗。
    通過這次活動,我收獲了很多。不僅培養(yǎng)了掃雪的技能,也提高了我與人合作的能力。我明白了作為一名學生不應(yīng)該只專注于自己的學習,還應(yīng)該關(guān)心和參與社會事務(wù)。同時,我還深刻體會到了付出帶來的成就感,以及完成任務(wù)所帶來的喜悅。這次實踐讓我感受到了自己的成長,也讓我明白了勞動的意義和快樂。
    總結(jié):通過這次掃雪社會實踐活動,我不僅學到了掃雪的技能,更懂得了奉獻精神、團隊合作、鍛煉意志和成長體驗的重要性。這次活動不僅讓我學到了很多知識,更讓我明白了一個道理:只有在奉獻中我們才會收獲快樂,只有通過團隊合作,我們才能更好地完成任務(wù)。這次活動讓我對未來充滿信心,我相信自己可以為社會做出更多的貢獻。希望我們學校能繼續(xù)開展這種實踐活動,讓更多的同學從中受益。
    學校社會實踐心得體會篇十三
    一、實踐目的。
    似乎是從中學開始,假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,社會實踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加,但是我們卻賦予了它學分的價值,在目前中國教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中,毫無疑問,強制力遠遠要有效于自制力,為了這門必修課,我們無疑要著手準備重視,然而完成一件事情,可以敷衍,可以認真,我們已經(jīng)是成年人,理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己,同時承擔一份自己力所能力的責任。社會實踐的形式多種多樣,我們選擇成立愛心支教團,是因為我們能力有限,我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明,或者去調(diào)查個什么事情,取得多么宏偉的成績,那也是癡人說夢。我們的資本,就是十年寒窗的積累,在那些落后的地區(qū),孩子們始終把大學當做多么遙遙無期的目標,他們包括父母家人的觀念,都或多或少有一些局限性,的確,大學夢是每個家庭的夢想,然而教育水平的不發(fā)達再一次造成了困擾,雖然只有十幾天,但是我們會盡可能把握一分一秒,盡可能為他們解決更多的問題,要知道,不會的東西數(shù)不勝數(shù),但是學習一些基本技巧,那會如虎添翼。我們在這十幾天中,能夠讓他們感受到關(guān)愛,能夠有所學有所長有所信心有所希望,那當我們在踏上回家的歸途時,可以問心無愧,給孩子們一個滿意的交代,給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷,也是給我們此行畫上一個完美的休止符,那便足矣。
    本學期期末考試于7月9日結(jié)束,因為實踐活動小組成員家住距離有遠有近,有xx本省的,也有東北等地,考慮到回家的方便性,我們把實踐時間定于7月10日開始。另外,雖然我們已滿18歲,但還是學生,還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟來源依舊是依靠父母,初定有兩個實踐地點:一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學團隊一起去xx.因為xx是xx本地,加之有本地同學,在語言溝通交流,以及人身安全,包括花銷成本,相對于方案二都有一定的保障,因此最后我們決定的實踐地點,就是xx市鹿邑縣xx村,之前經(jīng)調(diào)查了解,xx村經(jīng)濟水平有限,很多大人都選擇外出打工,所以有很多留守兒童。
    隊伍一行13人,相對于其他實踐團隊人數(shù),有2倍之余,一同乘長途汽車也不方便帶隊,因此我們決定分兩個小隊出發(fā),第一個小隊于7月10日早晨到達目的地,負責活動正式開始前的前期準備,在當?shù)剡M行此次活動的宣傳,選定被幫助的學生,與當?shù)卮逦瘯⒄〉寐?lián)系,出示相關(guān)證明。有一個比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題,我們初定方案是在被輔導學生的家中,但是也要考慮我們團隊女生成員的安全問題,以及其他方面,因此第一小隊在到達時,經(jīng)過一天的奔波,熟悉了周圍的環(huán)境,同時找到了一家小的家庭旅社,所有安排準備就緒,只等與第二小隊會面。
    7月11日早晨,第二小隊出發(fā),經(jīng)過三個多小時的車程,在中午到達我們的實踐地點,13位成員碰面,為了保證教學質(zhì)量,我們決定以一對一輔導的教學方式,早上一起從旅社到xx村,然后各自到各自的學生家中,中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,之后回到各自學生家中午休,繼續(xù)上課輔導,下午六點于固定地點集合返回。
    意料之外,也是情理之中的是,之前在聯(lián)系13名學生的時候,便有很多家長聞訊主動上門找到了我們,請求為孩子輔導功課,孩子人數(shù)不斷增加15人、20人、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導一天,而有的則上午去這家,下午跑到那家。
    當然,關(guān)愛留守兒童,傳遞溫暖,并不是單純的輔導功課,我們也會將幾家孩子集合到一起,陪他們做游戲,玩得不亦樂乎。也會給他們講講高中、大學的故事,孩子,因為夢想,因為單純而偉大,至少,我們能盡可能的多幫助他們,樹立一些希冀,為著他們對大城市、大學、新生活的向往而去逐夢。
    三、實踐結(jié)果。
    這一次的支教活動,不論過程也好,結(jié)果也好,都超出了我們的想象,之前總是擔心,因為條件艱苦,會有成員經(jīng)受不住,打退堂鼓,或者出現(xiàn)消極應(yīng)付等現(xiàn)象,但是后來發(fā)現(xiàn),真的是杞人憂天了,我們每天早出晚歸,趕上幾天天氣不好,還要踩著各種泥濘,中午簡單的午休,大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會兒,但是誰都沒有說苦說累,仿佛看到了每個人在這次活動中的成長與磨礪。偶爾傍晚時分,大家一起出來散散步,吃一些當?shù)氐男〕蕴厣?,苦中作樂,笑的都是那么開心,忘卻了白天的辛苦,真的有一種說不出來的感覺,是感動,是欣慰,還是什么,我也說不清。
    這次活動的意義,不止是對于我們個人的成長,當然還有我們幫助的那些孩子們,孩子的家長們不止一次的說起,這些輔導對于孩子們的效果,以及我們講的一些其他方面的東西,真的很有作用,臨走的那天,看到給他們的幫助,以及全村人的熱情與贊揚,我們也算是給這一次的活動,給我們自己,給孩子們,給那些爸爸媽媽爺爺奶奶,交上一份滿意的答卷。
    同時,我們經(jīng)過每天微博的編寫,也得到了xx媒體的肯定與支持,學校領(lǐng)導的關(guān)注,宣傳作為華水學生的形象,也讓越來越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童,傳遞愛心,分享感動,讓愛,在我們的身邊,經(jīng)由我們,蔓延。
    學校社會實踐心得體會篇十四
    大學社會實踐是一項重要的活動,它拓寬了我們的視野,提高了我們的社會意識和責任感。在這次大學校內(nèi)社會實踐中,我親身參與了各種社會實踐項目,深刻體會到了不同領(lǐng)域的社會問題和挑戰(zhàn)。通過這次實踐,我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升,更重要的是,我收獲了對社會的理解和對個人發(fā)展的啟示。在這篇文章中,我將分享我在大學校內(nèi)社會實踐中的心得體會。
    首先,在大學校內(nèi)社會實踐中,我深刻認識到社會問題的復雜性和緊迫性。在一次參與公益組織的實踐中,我見證了貧困地區(qū)孩子的生活條件艱苦,教育資源匱乏的現(xiàn)狀。這讓我意識到教育不平等問題的嚴重性,同時也激發(fā)了我對教育公平的追求。在另一次實踐中,我了解到了環(huán)境污染對人民生活的巨大影響,這使我更加關(guān)注環(huán)境保護工作的重要性。這些實踐經(jīng)歷讓我意識到,作為一名大學生,我應(yīng)該積極關(guān)注社會問題并主動參與到解決問題的行動中去。
    其次,在大學校內(nèi)社會實踐中,我意識到個人成長離不開團隊合作。在多次實踐項目中,我與團隊成員共同合作,共同努力完成任務(wù)。通過與他們的互動和交流,我學會了傾聽和理解他人的觀點,學會了與人合作和解決問題。團隊合作不僅提高了工作效率,更重要的是培養(yǎng)了我的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。這些能力不僅對我現(xiàn)在的學習和工作有著極大的幫助,也使我在日常生活中更加成熟和自信。
    再次,在大學校內(nèi)社會實踐中,我體會到了實踐對專業(yè)知識和技能的提升。通過參與實踐項目,我將課堂上學到的知識應(yīng)用到實際工作中,進一步加深了對專業(yè)知識的理解。同時,實踐項目也鍛煉了我的技能,比如數(shù)據(jù)分析、項目管理和團隊組織等。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我在學業(yè)上更有信心和能力,也為將來的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
    此外,大學校內(nèi)社會實踐還帶給我很多思考。通過與社會問題接觸,我開始反思自己的人生價值和人生目標。我逐漸意識到,我要成為一個有責任心和影響力的人,要為社會作出積極的貢獻。這一思考引導著我不斷努力學習,提高自己的綜合素質(zhì)。同時,也讓我更加珍惜大學時光,充分利用這個寶貴的成長階段。
    最后,大學校內(nèi)社會實踐是一次寶貴的經(jīng)歷,它不僅讓我獲得了專業(yè)知識和技能的提升,更重要的是,它讓我成長為一個有社會責任感和團隊合作能力的人。通過實踐,我對社會問題有了更深入的了解,并形成了積極參與社會問題解決的信念和行動。這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,同時也將推動我為社會進步做出更大的貢獻。
    綜上所述,大學校內(nèi)社會實踐不僅讓我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗,更讓我在思想和心靈上得到了深度的觸動。通過參與實踐,我深刻認識到了社會問題的復雜性和緊迫性,體驗到了與團隊合作的重要性,并在專業(yè)知識和技能上得到了進一步的提升。這次實踐讓我成長為一個更加有責任心和影響力的人,同時也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    學校社會實踐心得體會篇十五
    為了積極主動踐行社會主義榮辱觀,運用所用知識和技能服務(wù)群眾,奉獻社會。學校要求我們利用春節(jié)前后,深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學生家中等地方、重點幫助下崗職工和特困家庭的學生,以愛心支教、義務(wù)活動、法律援助等形式,為弱勢群體提供力所能及的幫助,廣泛開展“獻愛心、促和諧”活動,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。作為一名大學生,有義務(wù)去做一些愛心活動,去幫助有需要的人。
    送溫暖獻愛心,一個看起來似乎是簡單的事,但真正落實卻是那么地復雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?、去付出,最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你,那就是無私奉獻的精神。經(jīng)過了長達二個多星期的付出和努力,我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛心活動。在這大半個多月的家教期間,有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中,別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛心活動,我改變了很多,不管是在生活,還是在學習上,我都有另一番見解和看法。學生們學的都很認真,讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無私奉獻的精神和愛的力量,我和他(她)們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想,都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個通向成功的橋梁,為別人鋪好前進的道路,讓彼此一樣。
    我是一位地地道道的農(nóng)村女孩,我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達,工業(yè)區(qū)少,生活水平較低,貧困戶很多,因此許多人都必須外出打工謀生活,留守兒童越來越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好,我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學習成績不是很好,每次放學后,他們都跑去玩耍。他們有時也想寫作業(yè),可是遇到不會寫的題目,也沒人教他們。久而久之,就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習慣,孩子們的父母不在家,爺爺奶奶也不懂學習上的事,孩子們就自己放縱自己。他(她)們的學習成績怎么可能會好呢?我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事,作為一名剛進入大學的大學生,大的事件我也許做不了,但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學校的號召吧。
    我找了幾個同年段的學生,因為我覺得這樣我的義務(wù)家教活動更容易進行。首先我親自和學生們交談,他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補習,我說了好多,他們都不答應(yīng)。我氣餒了,難道我就這樣放棄了嗎?難道我就這樣不負責任了嗎?我不想出師未捷生先死,我一定要再次努力,得到學生們的認可,讓我給他們補習。又一次,我踏上了說服學生們旅程。這一次,我滿懷信心,我一定會成功,但結(jié)果出乎我的意料,我又失敗了。我對自己沒信心了,我惱怒他們太不爭氣了,他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井,在外地忍受各種各樣的磨難,為了他們操碎了心,克服思念的情感,努力工作。而他們卻這樣做,我心寒。可是,也許角色對換的話,我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小,許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮,所以,我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次,為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了,我懷著忐忑的心情去見他們,動之以情曉之以理的說了很多,最終他們同意了。也許他們被我感動了吧,也許他們被我煩夠了吧,但結(jié)果是好的,我向成功邁進了重要的一步。
    雖然學生們只有幾位,但我把上課地點還是安排在他們平時上課的地方,不僅是因為習慣,而且設(shè)施也齊備,這樣彼此都方便。按照約定我和學生們將在1月18號開始上課,時間是上午9:00~11:10,第一天上的是數(shù)學和英語,第二天上的是語文和數(shù)學,依次類推,每節(jié)課一個小時,課間休息10分鐘,上五天休息一天,過年期間放三天假,初三開始上課,時間是晚上6:00~8:10,因為白天都有事,初七晚結(jié)束上課。在上課的時間里會有一次測評,按測評成績和平時表現(xiàn)一起來評估你這段的學習情況。如果你的成績不理想的話,你將拿不到獎品,甚至會有處罰。
    1月18號第一天上課,我滿懷著激動的心情等待著他們的到來,期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的,我都被氣哭了。學生和我都有責任。學生的責任方面:第一是學生們都不按時來上課,一個個都斷斷續(xù)續(xù)的來。第二是課堂紀律太差,學生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時,氣氛很沉重,沒有一個人積極的主動站起來回答問題。第四是沒有一個人問問題,似乎他們都懂了,其實,他們應(yīng)該是不懂裝懂型,這也是以前上課時留下的通病。我的責任方面:第一我太高估自己了,也太天真了,沒有事先和學生們說遲到問題。第二是課前了解學生們的情況太少了,沒有做課前調(diào)查。第三是沒有帶動學生們聽課和回答問題的積極性,沒有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方,課堂筆記不完善。下課后,我想了很多,我覺得最大的責任人是我自己,因為我的準備做的不充足,才造成了那么多的事故發(fā)生。因此,在當天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷,制定了嚴格的時間表和紀律表,上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動學生們積極性的方法,把學生們在上一學期的書從頭到尾的看一遍,認真的做好課前筆記。
    1月19號第二天上課,我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學生們都按時到達了,課堂氛圍很好,而且他們回答問題都很積極,問問題都很踴躍??粗麄兟犝n時的認真表情、感受到他們求知若渴的心情,我感覺很欣慰。如此大的變化差異,可能是因為他們怕我再哭了吧,也可能是因為他們真正意識到學習的重要性吧,總而言之,他們能知錯能改、善莫大焉,說明他們還有可塑造性,我還有希望能教育好他們。加油!
    隨著時間的流逝,轉(zhuǎn)眼間補習的時間已經(jīng)過去一半了,我和學生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼,有了很深厚的感情,每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習慣,課間我和學生們輪流說一些開心的故事,讓氣氛變得活躍起來,趕走學生們的瞌睡蟲。下課后,我就像一位大姐姐一樣,和他們一起回家,幫他們拿一些重的東西,一路上我們說說笑笑,很快就到達各自的家。