解讀是對(duì)文學(xué)、電影等作品進(jìn)行深入理解和闡釋的過(guò)程，它可以幫助我們抓住作品的核心思想。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾，可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思，并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇一
“xx春”一個(gè)多么熟悉，可親的詞語(yǔ)??！
滿(mǎn)夜星斗，我們踏著輕快的步伐，走在充滿(mǎn)生機(jī)的原野上，數(shù)著閃閃的星斗，這是xx春的動(dòng)力；輕輕地走在人行路上，看著那歷盡滄桑的古樹(shù)，傾聽(tīng)群鳥(niǎo)的鳴啼，倚著那古樹(shù)漸漸地入睡，才明白xx春就是這樣悠閑自得；隨著一聲鈴響，看著同學(xué)們匆匆的沖出教室，各有所忙，才理解xx春的真諦――xx春一個(gè)如彩虹般的階段，一個(gè)值得擁有的階段，她充滿(mǎn)了酸，甜，苦，辣。激揚(yáng)xx春，真我風(fēng)采；激揚(yáng)xx春，放飛理想；激揚(yáng)xx春，暢想未來(lái)。
去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩，做xx春的主人，托起明天的太陽(yáng)。我們正處xx春年華，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
充滿(mǎn)朝氣的我們，要不斷的用自己的努力去澆灌xx春之花，用行動(dòng)證明一切。所以，我們要擁有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才有動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)去拼搏。
處在xx春期的我們，每個(gè)人都懷有自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是一種幻想，它是一個(gè)人追求的目標(biāo)，是成功的開(kāi)端。一些人在幻想著自己的人生目標(biāo)是多么的偉大，可在現(xiàn)實(shí)生活中卻又不實(shí)際，可謂一種可望不可即的理想。雖然他們有了自己的'人生目標(biāo)卻付出過(guò)努力嗎？他們每天只會(huì)過(guò)著頹廢的生活，這難道是他們以后想過(guò)的日子嗎？但是也有一些人總在不斷的努力，用自己的xx春和汗水來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，哪怕那是不引人注目，微不足道的夢(mèng)想，但他們努力且成功了。他們的成功不是一個(gè)奇跡，也不是一個(gè)夢(mèng)，是他們用自己的努力換來(lái)的結(jié)果。一分耕耘，一分收獲。夢(mèng)想不是不努力就會(huì)成功的。如果我們不去努力，就會(huì)面1臨著失敗，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)會(huì)是一種幻想。在過(guò)幾年我們要面臨殘酷的高考。多少人為了它不停地拼搏著、準(zhǔn)備著。如果失敗了，那么那將是你人生道路上的一個(gè)不能挽救的缺陷，如果成功了，將是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)?，F(xiàn)在如果努力了，或許就會(huì)成功，或許不一定成功。但不管怎樣的結(jié)果，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想拼搏了，曾經(jīng)努力過(guò)也就無(wú)悔了。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇二
青春是人的一生中最美麗的花季，它充滿(mǎn)了芬芳，充滿(mǎn)了激情和希望，青春是姹紫嫣紅的，青春沒(méi)有失敗，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)。下面是本站小編給大家整理的致青春國(guó)旗下勵(lì)志。
講話(huà)稿。
僅供參考。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《致青春》。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由幼稚孩童成長(zhǎng)為翩翩青年，已經(jīng)步入人生中最絢爛多彩、最富有朝氣活力的青春歲月。
那么，拿什么來(lái)充實(shí)這多彩的青春呢?
我想，首先是理想。不同的目標(biāo)與理想，會(huì)把我們引向不同的發(fā)展道路。你是雄鷹，就該翱翔在天空;你是駿馬，就該馳騁在草原;你是蛟龍，就該暢游于海浪。如今正沐浴在人生燦爛花季的我們，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并為之付出全身心的努力，才會(huì)青春無(wú)悔!
其次，是責(zé)任。對(duì)祖國(guó)的責(zé)任，讓我們忠誠(chéng);對(duì)社會(huì)的責(zé)任，讓我們正義;對(duì)親人的責(zé)任，讓我們付出。牢記責(zé)任，才會(huì)拂去心靈的浮躁，清楚路在何方;牢記責(zé)任，不必在意起點(diǎn)高低，不必抱怨路途坎坷，只要前進(jìn)，有無(wú)掌聲都一樣精彩!
第三，是自信。自信是火把，它能最大限度地燃燒你的潛能。自信是催化劑，它能讓你達(dá)到難以想象的成功。只有充滿(mǎn)自信的人，才能成為生活的主宰者，才能擁有更燦爛的青春!
第四，是拼搏。選擇拼搏，因?yàn)槲覀兡贻p。是勇士就要披荊斬棘，勇往直前;是水手就要揚(yáng)起風(fēng)帆，劈波斬浪。年輕的我們注定要選擇奮進(jìn)與搏擊，無(wú)論是面對(duì)鮮花和掌聲，還是品嘗痛苦與失敗，青春的。
字典。
里沒(méi)有“退縮”，“拼搏”是我們唯一的。
口號(hào)。
同學(xué)們，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。讓我們從這個(gè)美麗的星期一開(kāi)始，許自己一個(gè)未來(lái)，就在這個(gè)嶄新的開(kāi)始，樹(shù)立理想，勇于擔(dān)當(dāng)，充滿(mǎn)自信，努力拼搏，以腳踏實(shí)地的行動(dòng)，向這段終將逝去的青春致敬!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的主題是“致敬青春”。
六月是收獲的季節(jié)，6月7號(hào)、8號(hào)高考，14、15、16號(hào)中考，我們?cè)谧詈笠粋€(gè)月要合理地安排時(shí)間，用好每一分鐘，鎖定目標(biāo)，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取在中考、高考中取得理想的成績(jī)。
三年前，我們懷著不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。在這里，我們勾畫(huà)著夢(mèng)想的藍(lán)圖;在這里，我們揮灑著汗水，為了夢(mèng)想拼搏;在這里，我們開(kāi)始追逐，學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光列車(chē)匆匆而過(guò)，穿過(guò)了初一，翻過(guò)了初二，越過(guò)了初三，三年的生活，有歡聲笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，這三年，我們共同走過(guò)，共同見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。
此刻，我懷著感恩的心情。感謝辛勤付出的老師，如紅燭一般，燃燒自己，照亮別人，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到難題而不知所措的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。感謝朋友們的鼓勵(lì)與陪伴。友誼，是漆黑夜晚里的一盞燈，是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航途中的風(fēng)，是崎嶇山路上的扶手。以真摯的心去解決煩惱、化解怨恨，樹(shù)立信心，克服困難。在困境中，哪怕是一個(gè)關(guān)切的眼神，也傳達(dá)出濃濃的情誼。感謝這個(gè)美麗的校園，忘不了窗外的綠樹(shù)和縷縷書(shū)香，它承載著我們?nèi)甑挠洃?，讓我們?yōu)橹械阶院馈?BR> 如今，作為一名畢業(yè)生，面對(duì)近在咫尺的中考，我懷著緊張與期待的心情。對(duì)于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考既是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn)和運(yùn)用，也是再接再厲，更上一層樓的新起點(diǎn)，更是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提升自己的關(guān)鍵點(diǎn)。既然，中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此重要，那么，我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，鼓足干勁，去拼搏，去競(jìng)爭(zhēng)，去牢牢地把握一分一秒，去認(rèn)真地抓住每一節(jié)課。我相信，付出就一定會(huì)有收獲，只要向著自己的目標(biāo)努力，每位同學(xué)都能夠成功。
拼搏今朝，收獲六月。在這嶄新的道路上，我們將做出自己的選擇，讓我們?cè)谶@剩下的一個(gè)月中，拿出我們的智慧和勇氣，向著生命的高峰攀登，為初中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，為我們的青春做出無(wú)悔的選擇!
最后祝愿大家在中考、高考中取得理想的成績(jī)!謝謝大家!
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
剛剛送走五一假期，明天我們將迎來(lái)我們青年人自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。本周我們也將在高二同學(xué)中舉行18歲成人儀式，讓同學(xué)們懂得青年人的責(zé)任，也更深刻的理解青春與成長(zhǎng)的意義。因此，今天我非常高興能夠和大家交流一下關(guān)于青春和青年的話(huà)題，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《致青春》。五一假期的時(shí)候，我看到一期名叫《開(kāi)講了》的節(jié)目，主講人是國(guó)際功夫巨星、壹基金創(chuàng)始人李連杰。他說(shuō)，人的一生有三個(gè)階段，最初的階段，你牙牙學(xué)語(yǔ)，需要?jiǎng)e人的照顧和幫助;最后的階段你步履蹣跚也需要?jiǎng)e人的照顧和幫助。只有中間的階段，你聰明、健康、睿智、精力充沛，也只有這個(gè)階段，你才能給別人以照顧和幫助。所以，青春在某種意義上，就意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，意味著付出與奉獻(xiàn)。
只有網(wǎng)絡(luò)游戲、奇裝異服、吃喝玩樂(lè)而沒(méi)有激情、夢(mèng)想和擔(dān)當(dāng)?shù)那啻菏秦氀那啻海?dāng)你滿(mǎn)頭白發(fā)再回憶起自己的青春時(shí)代時(shí)，你一定會(huì)為自己此刻的迷茫墮落空虛而悔恨。青年不僅是家庭的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該思考，怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?BR> 97年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。他們?cè)谘晷蕊L(fēng)的黑暗社會(huì)里不畏強(qiáng)敵，為維護(hù)民族利益而貢獻(xiàn)青春。光陰荏苒，物換星移。時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年的時(shí)候說(shuō)，青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。
我們青年要燃起一個(gè)家庭的希望，要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，要挑起國(guó)家和民族未來(lái)的大梁。這就要求我們的青年要具備以下三種特質(zhì)：
首先，要有理想。人們常說(shuō)理想是大海中的航燈，是黑夜中的星光。當(dāng)我們感嘆馬克思“為全人類(lèi)謀幸福”的宏偉大志，敬佩周恩來(lái)“為中華崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，欽佩居里夫人“為探索真理而努力”時(shí)，我們應(yīng)該想想自己，想想自己是為了什么而生存，要知道我們的今天該怎樣度過(guò)，要懂得今天的我們?cè)撟鲂┦裁础?BR> 其次，要有本領(lǐng)。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)班的同學(xué)還是綜合班的同學(xué)，我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了鍛煉自身、完善自我。每個(gè)人的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、都不一樣。如果在學(xué)校里每個(gè)人的潛能都得以發(fā)揮，專(zhuān)長(zhǎng)得以充實(shí)，都想方設(shè)法找到自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)走出校園時(shí)，我們就能靠自己的本領(lǐng)開(kāi)辟一個(gè)美好的未來(lái)。
第三，要擁有一個(gè)健康的靈魂和體魄。只有身體健康才能更好地去學(xué)習(xí)，去工作，所以青年人要德、智、體全面發(fā)展，要積極參加體育鍛煉，使我們的身體更強(qiáng)壯;要常懷感恩之心、感激父母師長(zhǎng)和朋友，善于悅納別人，多去幫助別人，你便會(huì)獲得更多的快樂(lè)，擁有更加健康的心靈。
一個(gè)青年人有了理想、有了本領(lǐng)、有了健康他就能為自己的人生找到機(jī)遇。盡管以后的道路荊棘滿(mǎn)布，但他擁有了機(jī)遇，擁有了挑戰(zhàn)困難、積極進(jìn)取的豪放與熱情，擁有了完善自我、超越自我的條件，勝利最終一定會(huì)屬于他。
同學(xué)們，黨的提出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，這是我們每一個(gè)中國(guó)公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更應(yīng)該提升內(nèi)涵，展示風(fēng)采，關(guān)注世界，關(guān)注未來(lái)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，用自己的實(shí)際行動(dòng)與夢(mèng)想同行。讓我們拿出青年人的干勁和沖勁，全心全意投入到學(xué)習(xí)和工作中去，做一個(gè)無(wú)愧于青春的青年人，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。我的講話(huà)完了，謝謝大家!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇三
親愛(ài)的楊老師，各位朋友：
大家好!
今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話(huà)，所以我的講話(huà)的前半部分可能更像是檢討。
我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多，但這不是個(gè)愉快的過(guò)程。
我是個(gè)教育工作者，有滿(mǎn)腦子的教育理想、教育理論，所以開(kāi)始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù)，抱定多觀(guān)察，多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班，相信自己的教育。結(jié)果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經(jīng)常大腦像斷了線(xiàn)一樣，長(zhǎng)時(shí)間的愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。
于是，終于放棄原先的理念，開(kāi)始陪學(xué)、輔導(dǎo)，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿(mǎn)和哭泣。
我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒(méi)有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁，黔驢技窮時(shí)我也打孩子，有時(shí)下手很重。每當(dāng)打過(guò)孩子，尤其是下手比較狠的時(shí)候，心情壞到極點(diǎn)，看到孩子蜷縮在角落，十分無(wú)助，默默哭泣的時(shí)候，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛(ài)的孩子，而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是自己的寶貝，自己的唯一，此時(shí)憐惜、悔恨、心疼，難以明說(shuō)。直到現(xiàn)在，每當(dāng)回想當(dāng)年，看自己當(dāng)年寫(xiě)的文章，還是感覺(jué)很對(duì)不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼?，他知道爸爸的后悔是真的。
爸爸對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持，永不放棄的堅(jiān)韌。
比如在孩子小的時(shí)候，最需要打一個(gè)古典文化的底子的時(shí)候，我連續(xù)兩年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背論語(yǔ)，背三字經(jīng)，背千字文，他背我也背，當(dāng)時(shí)沒(méi)有看到什么效果，現(xiàn)在孩子再看電視時(shí)，特別愛(ài)看文化類(lèi)節(jié)目，看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切，有一種自豪，我知道，當(dāng)年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個(gè)孩子一起去旅游，別的孩子愛(ài)去游樂(lè)場(chǎng)，我的孩子喜歡跟我欣賞名園，能安靜的喝茶，默默的欣賞蘇州評(píng)彈，去伍子胥死難的胥門(mén)，他有憑吊的憂(yōu)傷。這些細(xì)微的變化，別人不可能注意到，每當(dāng)此時(shí)，我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一種收獲。
孩子二年級(jí)時(shí)候，開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)作文特別吃力，一憋就是半天，過(guò)上半小時(shí)去看看，本子上也寫(xiě)不了一行字，怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè)，我都如臨大敵地緊張。后來(lái)在寫(xiě)作文之前，我先給孩子聊，確定作文的素材，聽(tīng)他聊活動(dòng)的經(jīng)歷，感興趣的場(chǎng)景，往往繪聲繪色，充滿(mǎn)童趣，有時(shí)對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，出乎大人的預(yù)料，往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子，你說(shuō)的話(huà)就是很妙的一篇作文。結(jié)果，想不到的是，寫(xiě)出來(lái)還是干巴巴，寥寥幾行，我意識(shí)到孩子的語(yǔ)言能力和書(shū)寫(xiě)能力，沒(méi)有協(xié)調(diào)發(fā)展，說(shuō)話(huà)的時(shí)候好歹有我的目光我的問(wèn)話(huà)給他鼓勵(lì)和引導(dǎo)，當(dāng)他獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)，書(shū)寫(xiě)的速度趕不上語(yǔ)言的流動(dòng)，等寫(xiě)到那里時(shí)，已經(jīng)忘了剛才想的什么了。如果學(xué)校進(jìn)行的是說(shuō)作文，而不是寫(xiě)作文，他的作文一定是出色的，但是，我們?cè)趺茨芨淖儗W(xué)校的傳統(tǒng)呢?后來(lái)實(shí)在沒(méi)有辦法，再給孩子聊的時(shí)候，我用鉛筆悄悄的記錄，由于匆匆記錄，書(shū)寫(xiě)潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新謄寫(xiě)，寫(xiě)完讀給孩子聽(tīng)的時(shí)候，孩子十分興奮，根本就想不到，他能構(gòu)思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文，完全是自己的創(chuàng)造，一字不落的抄下來(lái)，交給老師一定會(huì)讓老師滿(mǎn)意的。如我所料想的一樣，課堂作文評(píng)點(diǎn)時(shí)，破天荒的被老師在全班范讀，直到放學(xué)回家孩子的興奮勁都沒(méi)有消退。這樣堅(jiān)持了一年，他的作文一直保持了很高的范讀率，后來(lái)即使我不再干預(yù)，也沒(méi)有明顯的退步。
在遇到老師規(guī)定的題目，他感到無(wú)處下筆時(shí)，我會(huì)搬著我的手提電腦坐在他的旁邊，約定他用鋼筆在本子上寫(xiě)，我用鍵盤(pán)在電腦上寫(xiě)，然后互相交換閱讀，看能否有啟發(fā)。我的有幾篇能拿得出去的散文就是在這種情況下寫(xiě)成的。
我的孩子現(xiàn)在雖然在寫(xiě)作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見(jiàn)得有優(yōu)勢(shì)，但畢竟不再怕寫(xiě)作文，前幾天在寫(xiě)一篇關(guān)于魯迅的文章時(shí)，雖然只要求寫(xiě)六百字，他居然洋洋灑灑千余言，直到?jīng)]有地方可寫(xiě)，成就感溢于言表，反復(fù)問(wèn)：“爸爸，你覺(jué)得能比得上你的文章了嗎?至少能跟你這么大的時(shí)候比了吧?”
在千萬(wàn)個(gè)不如意中，能使我稍感欣慰的是，我與孩子的交流沒(méi)有太大的障礙，我們可以一起散步，他入睡前，如果我有時(shí)間，能坐在他的床邊說(shuō)會(huì)話(huà)，他甚至跟我們兩口子一樣有了喝茶的愛(ài)好，周末一家人，擺上功夫茶，漫不經(jīng)心的閑聊也是我們交流的方式。
雖然呵斥還是有，但更多的還是提醒，當(dāng)說(shuō)話(huà)不愛(ài)聽(tīng)的時(shí)候，我就寫(xiě)了放在他的書(shū)包邊。放假時(shí)，寫(xiě)張小條提醒制定他學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的計(jì)劃;當(dāng)跟同學(xué)、老師有沖突時(shí)，請(qǐng)他問(wèn)問(wèn)自己，為什么是我，怎么總是我?當(dāng)他認(rèn)為別人在踐踏他的自尊的時(shí)候，我告訴他：“尊嚴(yán)，是自己用行動(dòng)長(zhǎng)期樹(shù)立的，不是哭著叫著給別人要的”。當(dāng)在玻璃板下的座右銘堆成堆，他已經(jīng)熟視無(wú)睹時(shí)，我寫(xiě)信、我寫(xiě)文章，也會(huì)就聽(tīng)來(lái)的新聞，看到的報(bào)紙有意思的信息，彼此深度交換看法，有時(shí)他的見(jiàn)解也會(huì)高于我的認(rèn)識(shí)，這樣就能形成我對(duì)他欣賞的文章，我的博客上就有這樣的篇目。孩子能看的進(jìn)去我的文章，爸爸會(huì)寫(xiě)文章也算是他的一點(diǎn)小驕傲，這恐怕不是因?yàn)榘职謱?xiě)得多好，也不是爸爸講了多少道理，而是里面不僅有我對(duì)他的失望和無(wú)奈，也有孩子帶給我的快樂(lè)以及我對(duì)他的真正的賞識(shí)。
近來(lái)，我切實(shí)感覺(jué)到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他約束不了自己，不是不想做好，而是欠賬太多，沒(méi)有能力趕上，他需要的.是具體的幫助。關(guān)于作業(yè)，我們從小就要求，注意整齊、潔凈，要求多少年，他不潔凈不整齊多少年，是因?yàn)槁?tīng)的時(shí)候知道，做的時(shí)候忘記;要求務(wù)必把老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正，又能做到幾回呢?是因?yàn)槠鋵?shí)要么課上沒(méi)聽(tīng)懂，要么沒(méi)有好好聽(tīng)，總之沒(méi)有能力改，做了多少年無(wú)效的作業(yè)!于是這個(gè)學(xué)期我改變了策略，從每天的作業(yè)抓起。他的數(shù)學(xué)、物理作業(yè)，他做完后，我一定要重新做一遍，給他一一指正，什么地方應(yīng)該加細(xì)節(jié)，什么地方應(yīng)該完善步驟給他圈注出來(lái);講給他聽(tīng)，讓他重做，重做的結(jié)果是，第二天的課堂講評(píng)，他反應(yīng)比別人快，經(jīng)常獲得代替老師給別人講的機(jī)會(huì)，這對(duì)他又是鞏固的機(jī)會(huì)，他也從這里收獲快樂(lè)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)有一天耽誤，一直堅(jiān)持著，即便是有非去不可的應(yīng)酬，我也要讓孩子把作業(yè)放到桌子上，先睡覺(jué)，我回去再批改，讓他次日早起再訂正。
現(xiàn)在孩子有了些進(jìn)步，我在意的不是名次的變化，而是他有了堅(jiān)定的追求。
我急切地給楊老師發(fā)短信，表達(dá)我的喜悅。一直以來(lái)，我都非常真誠(chéng)的感謝楊老師，是她一直在忍受、在鼓勵(lì)、在不放棄他。于是我在飯桌上給孩子說(shuō)：“你楊老師多好，不管你過(guò)去多差，多討厭，多麻煩，都沒(méi)有放棄過(guò)你。等你長(zhǎng)大成人后，我不管你怎么想，反正，我跟______媽要跟楊老師保持聯(lián)系，要成為好朋友”。沒(méi)有想到，孩子立刻糾正我：“也要跟陳老師、常老師保持聯(lián)系，他們都很好(勵(lì)志電影)孩子說(shuō)的對(duì)，老師們真的很好，他們幾乎每天都跟我或者孩子的媽媽發(fā)短信，不是群發(fā)的那種，提醒作業(yè)，表?yè)P(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，孩子終于懂得感受了。都說(shuō)十三四的孩子叛逆，欣慰的是這個(gè)時(shí)候的我的孩子內(nèi)心已經(jīng)知道感恩了。
誰(shuí)說(shuō)我的教育沒(méi)有收獲，這可能也算是一種收獲吧!
最后，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀(guān)點(diǎn)：
一、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來(lái)，無(wú)論什么樣的現(xiàn)在和將來(lái)，但你總要按最大的努力去教育他。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類(lèi)社會(huì)也太不公平，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定;不是所有的好習(xí)慣都是父母給的，要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別，也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng)，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遺傳就會(huì)有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi)，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最?lèi)?ài)她(他)，給他你能夠給他的最好的教育。
二、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。
也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習(xí)慣、善于自我控制，學(xué)習(xí)從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺(jué)得很有成就，你的確很幸福;但也可能有另外的情況，記得我讀書(shū)的時(shí)候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學(xué)，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺(jué)到了她可能的不幸福，當(dāng)我每周背上煎餅要離開(kāi)家的時(shí)候，她都那樣的不舍，撫著我的背說(shuō)，孩子你學(xué)習(xí)好，有出息，將來(lái)可是要在天邊工作，媽見(jiàn)你的時(shí)候就少了。媽媽的這句話(huà)不幸一言成讖，媽媽去世的時(shí)候，我們沒(méi)有在她的身邊。這不是詛咒，這是一種可能。
如果你的孩子沒(méi)有這么優(yōu)秀，你要教育，你反復(fù)教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時(shí)間多，說(shuō)的話(huà)多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么?孩子成人之后，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了，在他未成年的時(shí)候，比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬(wàn)別像我先前那樣，讓呵斥、和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長(zhǎng)久。
三、每個(gè)孩子都不一樣，我說(shuō)的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度，是能力。
沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人，天天打孩子，沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^(guò)劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?jiàn)，我們承認(rèn)，升學(xué)率也沒(méi)與這些，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣，你不肯放過(guò)你的孩子，你又何苦呢?看不見(jiàn)的差異也是存在的，要不我們?cè)趺礇](méi)成了愛(ài)因斯坦呢?為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的，別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心，大樹(shù)可以參天，小草也能成綠。為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說(shuō)了千萬(wàn)遍，打了好幾場(chǎng)，他還是他，怎么就是不聽(tīng)呢?家長(zhǎng)朋友們，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度，就像學(xué)不會(huì)、長(zhǎng)不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格、用小結(jié)幫他，而沒(méi)有辦法怪他。
四、問(wèn)題不要定性，解決事情;道理不要多講，孩子需要具體幫助;不用空談方法，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過(guò)程和積累中。
這一點(diǎn)，之前我似乎已經(jīng)說(shuō)透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多，并不是他不認(rèn)可這些道理，只是他做不到，道理已經(jīng)沒(méi)有震撼和說(shuō)服，只能轉(zhuǎn)化為反感。其實(shí)他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。
我特別想說(shuō)一句，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班，有沒(méi)有效，是不是要想想?我是覺(jué)得如果他在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)去，他能在外邊聽(tīng)進(jìn)去么?而且，一周一次，間隔太長(zhǎng)，內(nèi)容自成體系，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學(xué)同步，而且互為鞏固，一個(gè)大學(xué)生就可能做到。
當(dāng)然，沒(méi)有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠(yuǎn)著呢?
五、教育立竿見(jiàn)影是神話(huà)，我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備，做好了剛見(jiàn)好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備，做好了一直不見(jiàn)效的準(zhǔn)備。沒(méi)有辦法，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?BR> 但，我要堅(jiān)持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說(shuō)不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。
對(duì)老人，我們常說(shuō)，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾。
對(duì)孩子，如果我輕言放棄，那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要的時(shí)候，我沒(méi)有幫助他。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇四
假如鐘表停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們會(huì)做些什么。假如時(shí)間回到倒轉(zhuǎn)，我們會(huì)獲得什么。
時(shí)間是我們生命的存在，生命需要生活去點(diǎn)綴，去呵護(hù)，去珍藏。若我們能夠竭盡自我的本事，如此便可活的無(wú)怨無(wú)悔。
倘若記憶是海，那么你的過(guò)去及身邊擁有的，身處的環(huán)境，將是構(gòu)成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如青春跑道中留過(guò)的朗朗笑聲，教室里留過(guò)的種.種懷念，盛夏樹(shù)蔭下留過(guò)的步步足跡，甚至素不相識(shí)的陌生人留過(guò)的淡淡微笑。
你的眼前有海，蔚藍(lán)色近乎透明，你想抓住海的手，它卻打濕你的臉。你清醒，無(wú)可奈何的望著它。夢(mèng)境里牽的手。止步的路口。交錯(cuò)成慢鏡頭。
我不想夢(mèng)醒時(shí)坐在床頭?？蠢杳髀膸ё呤裁?。盡管用力抱過(guò)。淋著大雨瘋狂的愛(ài)過(guò)。過(guò)去了。多么殘忍的，喚醒我。
我見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)，是燦爛的金黃色，它從不為今日的得失而訴說(shuō)什么。我們身邊的陽(yáng)光是一樣的，又是不一樣的。值得慶幸的是太陽(yáng)還是同一個(gè)，而我們似乎在理解宿命的一切安排。
我緊握人生這張車(chē)票，單程旅行，孤獨(dú)而又堅(jiān)定。途中停站下車(chē)的人很多，上車(chē)的人有著相近的數(shù)目?；蛟S他們與我懷著一樣的目的，我們漸漸熟知對(duì)方，便決心一齊走向心中的輝煌。
旅途中風(fēng)景很美，大自然的清新讓忙碌中的我們措手不及，像一場(chǎng)演唱會(huì)后的感慨，喝醉了想要抒發(fā)情懷。無(wú)情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方，我們細(xì)心翼翼的與同類(lèi)相處。唯一的選擇是聽(tīng)心里的。就算被說(shuō)瘋，也不回頭。
不勇敢的人，絕不會(huì)歡樂(lè)。彷佛干枯的河。半夢(mèng)半醒奔跑著，是搏斗。走在迷霧般的小路上，寂靜凄清有時(shí)會(huì)在昏黃的燈光下突襲，這或許是打拼時(shí)最難過(guò)的時(shí)刻。
路，還是要走，腳下有泥濘，有金子，看你如何把握這樣的航程。
人，站在一個(gè)大大的圓內(nèi)，兜轉(zhuǎn)不停，留下許多珍貴的禮物與不可思議的輕狂，總會(huì)有些人來(lái)不及告別匆匆離開(kāi)。最終道一聲多謝，感激一路陪伴我的一切。像一只鳥(niǎo)，渴望光明，渴望新的期望?；厥组g，兀然明白，人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。多謝有你，回可是去的都過(guò)去。無(wú)所畏懼，我的夢(mèng)有你的參與。
抿嘴，抬頭，微笑。把回憶放在心里，把未來(lái)看在眼里，把今日留給自我。每一天，會(huì)精彩的上演。呼吸著不一樣城市間彼此相同的氧氣。每段旅程也許都有離開(kāi)的意義。世界再大可是轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。多謝有你，從一無(wú)所有到那里。每個(gè)呼吸，因?yàn)橛心阕兊们逦?BR> 那些曾走過(guò)的回憶。每一步一步都在我的生命里。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是工程學(xué)院__-級(jí)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的潘旺，很高興也很榮幸參加這次“勵(lì)志之星”的評(píng)選。今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》。
我出生在一個(gè)普通的家庭，父母都是農(nóng)民，勤勞、樸實(shí)，我也秉承了他們身上的特點(diǎn)。父親因腰間盤(pán)突出已多年不能參加重體力勞動(dòng)，每天還要靠藥物來(lái)止痛;年邁的爺爺奶奶更需有人照顧，而今我在外求學(xué)還要給家里帶來(lái)一筆很大的開(kāi)支，家里的重?fù)?dān)只能靠母親一人辛苦支撐，因多年的勞累也有了明顯的駝背，顯得更加蒼老，但母親從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言，她用自己柔弱的肩膀支持著整個(gè)家的生活。
因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，為了給自己掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)，高考結(jié)束后我只身一人去了飯店打工。在那里因?yàn)閯側(cè)ヅK活累活都讓我一個(gè)人干，每天早晨8：00上班，晚上要等客人走后收拾房間才能下班，有時(shí)候零點(diǎn)以后還得繼續(xù)工作。在酷熱的夏季，每天穿梭于三層樓之間給客人上菜，汗水浸透了衣衫，兩腿累的發(fā)脹抽筋，還要忍受管理人員的蠻橫態(tài)度和其他員工之間的鉤心斗角，所有的委屈我都默默忍受著，當(dāng)父母問(wèn)及時(shí)我沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)苦字。在打工時(shí)得知了高考的失利，我面臨著復(fù)讀和高職這兩條路的選擇，為了盡早給家里減輕負(fù)擔(dān)，我選擇了后者，帶著為自己掙的那點(diǎn)學(xué)費(fèi)，離開(kāi)打工的地方，來(lái)到了素以“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方”而著稱(chēng)的聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
來(lái)到學(xué)校后，我競(jìng)選做了班長(zhǎng)，既要學(xué)習(xí)還要忙著參加班級(jí)和學(xué)院的活動(dòng)，周末還去發(fā)傳單，有時(shí)還要忍受著路人不屑的眼光，這些歷練我都默默地接受著，生活中不去攀比周邊同學(xué)奢侈的花銷(xiāo)，而是更加努力學(xué)習(xí)。在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下，取得了專(zhuān)業(yè)排名第二的成績(jī)，并獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，在迎新工作中被評(píng)為“迎新溫情使者”的稱(chēng)號(hào)，憑借個(gè)人努力和創(chuàng)新才能獲得的國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利，也有了相應(yīng)的成果，這些成績(jī)給了我更大的前進(jìn)動(dòng)力。
在外求學(xué)的每個(gè)日子里，父母流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我的選擇，他們唯一的希望就是我能自強(qiáng)不息地走好自己的人生之路，期待著我用自己的雙手去創(chuàng)造更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)心我的人的面前，我豈能荒廢自己的青春?我要通過(guò)辛勤學(xué)習(xí)，努力拼搏履行肩上對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
回眸自己走過(guò)的路，雖然經(jīng)歷了挫折與磨難，但在“厚德博學(xué)求精創(chuàng)新”的校訓(xùn)下綜合能力素質(zhì)得到了提高，短期人生目標(biāo)也得到了實(shí)現(xiàn)：我光榮的成為了世界500強(qiáng)企業(yè)中鐵十四局訂單班中的一員。欲窮千里，需腳踏實(shí)地。更上層樓，便埋頭苦干。未來(lái)的日子里，我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中投入更加飽滿(mǎn)的熱情和勇氣，讓青春飛揚(yáng)，讓父母不在失望，在畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有平淡，沒(méi)有遺憾!帶著希望，放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
謝謝大家!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們：
大家好!
我叫__，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)青春，這個(gè)話(huà)題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天，我演講的題目是“多一份執(zhí)著，做一個(gè)理想的踐行者”。
中國(guó)籍作家在與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)108次擦肩而過(guò)之后，莫言終于摘取了這一桂冠。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這說(shuō)明了其著作的高水準(zhǔn)，更深層次的意義在于，這是一種接納和融合的過(guò)程，這是一種文明對(duì)話(huà)的過(guò)程。當(dāng)然，沒(méi)有哪個(gè)作家是為了獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作。鐵凝曾說(shuō)：“我以為獲獎(jiǎng)與否不是最重要的，重要的是我們有共同的身份——作家，共同珍愛(ài)文學(xué)，共同的使命擔(dān)當(dāng)?！蹦噪m然最初只有小學(xué)文化程度，但他心懷理想，并不斷踐行著自己的理想，最終實(shí)現(xiàn)了中國(guó)軟文化的跨越。
每個(gè)人在年少時(shí)都曾有自己的理想。但是，窮其一生執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)理想的人，卻是少之又少。在《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)中，主人公雷夫老師也是一個(gè)不折不扣的理想踐行者。第56號(hào)教室的孩子大多貧困，來(lái)自移民家庭，英語(yǔ)也不是他們的母語(yǔ)，這些似乎注定平凡的學(xué)生最終卻在雷夫老師的培養(yǎng)下，紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就。
表面上看雷夫老師很另類(lèi)，他的一些教育教學(xué)行為好像與我們印象中的美國(guó)教育是格格不入的，比如加大作業(yè)量、甚至增加作業(yè)的難度，以學(xué)生的測(cè)試成績(jī)優(yōu)異為驕傲。然而，我們慢慢地能發(fā)現(xiàn)雷夫老師滿(mǎn)懷著“一切為了孩子”的宗教式教育情懷，他找到并踐行著“成功無(wú)捷徑”的教育理念。他堅(jiān)守著“教會(huì)孩子善待他人”，堅(jiān)守著“永遠(yuǎn)不失去對(duì)孩子的關(guān)注”，而他的堅(jiān)守證明了一個(gè)人只要執(zhí)著并不斷付出，就能創(chuàng)造出最大的奇跡。
那么作為學(xué)生的我們?cè)撊绾巫瞿?我想不外乎兩點(diǎn)：首先是確定自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)越早確定越好，因?yàn)榭梢杂懈鄷r(shí)間做準(zhǔn)備和調(diào)整。
大家從小就有許多理想，可現(xiàn)在大多也不再視之為理想了，這很正常。好多人也是被命運(yùn)捉弄后才有了真正的理想，例如蘇秦，在秦國(guó)碰壁后才堅(jiān)定了滅秦的目標(biāo)，最終完成六國(guó)合縱，掛六國(guó)相印?，F(xiàn)在我們可能還沒(méi)有遇到到類(lèi)似的契機(jī)，理想可能還不夠堅(jiān)定，但如果找到了那顆人生中的北斗星，就一定要為之努力。
其次是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗，即使遇到再大的困難、遭受再大的挫折，也要努力堅(jiān)持，決不放棄。信心與決心是可以決定成敗的。蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯曾被自己創(chuàng)辦的公司開(kāi)除，一度甚至想要離開(kāi)硅谷。但是他發(fā)現(xiàn)他還是喜愛(ài)著自己做過(guò)的工作，被開(kāi)除事件的經(jīng)歷絲毫沒(méi)有改變他對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。他說(shuō)：“我被人家否定了，但是我一直愛(ài)著的事業(yè)沒(méi)有否定我，所以我決定一切從頭開(kāi)始?！币舱且?yàn)樗膱?zhí)著以及他對(duì)理想的堅(jiān)定踐行，才有了蘋(píng)果的輝煌，世界也因他而改變。
人生，就是踐行理想的過(guò)程;人生，亦是實(shí)現(xiàn)理想及樹(shù)立理想的過(guò)程。踐行理想的過(guò)程是人生最寶貴的財(cái)富，是最值得回味的經(jīng)歷，愿所有同學(xué)都能多一份堅(jiān)持，做一個(gè)理想的踐行者，讓理想喚醒久藏內(nèi)心深處的感動(dòng)，拂去炙熱靈魂上的塵灰，照亮我們前行的道路!
謝謝大家。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)，是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也是一種孜孜的追求;夢(mèng)，是一種望梅止渴的期盼，也是一種夢(mèng)，是敢想敢做的承諾，也是有夢(mèng)就有理想，有夢(mèng)就要舞臺(tái)。一個(gè)夢(mèng)想升起的地方，下面必定會(huì)有一顆善于思考的大腦和一雙敢于托起夢(mèng)想的手。
夢(mèng)想是他們前進(jìn)的目標(biāo)，是他們孜孜不斷的追求;夢(mèng)想是他們對(duì)未來(lái)的渴望，是他們?nèi)倘柝?fù)重的堅(jiān)持;夢(mèng)想是他們最自己的承諾，是他們自強(qiáng)不息的動(dòng)力。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，他們的青春不再孤獨(dú)，夢(mèng)想升起的地方就有他們不斷前進(jìn)的腳步!
有人說(shuō)，人生如夢(mèng)。其實(shí)，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但他們同屬一個(gè)國(guó)家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家的興衰榮辱緊密相連。只有有了夢(mèng)想，他們的祖國(guó)才能強(qiáng)盛，才能屹立于東方不倒!
他依然清楚的記得：
當(dāng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，日寇無(wú)禮踏破中國(guó)的門(mén)戶(hù);當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，無(wú)情掠奪中國(guó)的財(cái)產(chǎn);當(dāng)七七事變發(fā)生，中國(guó)的老人、婦孺被殘忍殺害的時(shí)候，他在想那時(shí)中國(guó)的夢(mèng)是怎樣的!
他想有的人會(huì)說(shuō)，他們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小，但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。馮至在《十四行詩(shī)》中寫(xiě)道，他們準(zhǔn)備著，深深領(lǐng)受，那些意想不到的奇跡，在漫長(zhǎng)的歲月里，忽然有彗星的出現(xiàn)，狂風(fēng)乍起。
夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望;夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí);夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的，它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。他們期盼的是國(guó)泰民安、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)良好、公平正義。這才是中國(guó)人最偉大的夢(mèng)。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則中國(guó)的未來(lái)才有好夢(mèng)。他們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，他愿把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，他愿握緊自己稚嫩的雙手，他愿用他微薄的力量，托起中國(guó)夢(mèng)的太陽(yáng)!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇九
尊敬的各位老師、各位同學(xué)們：
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫(xiě)到：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待的志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春?！鼻啻盒枰脢^斗去演繹，讓我們做個(gè)陽(yáng)光真實(shí)的青年，為了青春而奮斗。
一位哲人說(shuō)過(guò)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。古今中外的名人，之所以能流芳百世，是因?yàn)樗麄優(yōu)樽非笞约旱睦硐攵巫尾痪耄瑥牟环艞?。古代的李時(shí)珍，為了編寫(xiě)《本草綱目》，不惜嘗試百草,終成一部傳世巨著;偉人鄧小平，為了探求和深入改革開(kāi)放的路子，八十五歲高齡還千里迢迢到深圳視察,被譽(yù)為中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。
陳景潤(rùn)經(jīng)過(guò)不懈奮斗解決了“哥德巴赫猜想”，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。居里夫人，為了提純鐳元素，不論嚴(yán)冬酷暑，都在充滿(mǎn)放射性的惡劣環(huán)境中工作,兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。正因?yàn)槿祟?lèi)的不斷奮斗，社會(huì)才會(huì)不停地進(jìn)步發(fā)展。所以，我們應(yīng)該向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著我們大好的青春去奮斗，為社會(huì)創(chuàng)造更大的財(cái)富?，F(xiàn)在的我們，正值美好的青春時(shí)刻，應(yīng)該抓住每一秒鐘的時(shí)間去為我們的將來(lái)奮斗。
我們是高中生，既然選擇了高中就是選擇了高考，既然選擇了高考就要為之付出努力。但是我們不能讓奮斗成為空話(huà)，有的同學(xué)今天剛剛立下要努力奮斗考好大學(xué)的志向，明天就忘記了昨天的誓言，依然像往常一樣懶懶散散，我們應(yīng)該在仰望星空的同時(shí)，更加的腳踏實(shí)地，堅(jiān)守自己的誓言并為之不懈奮斗，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!
有句話(huà)說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！彼圆灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。同學(xué)們，“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，唯有奮斗者才能在人生的旅途中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!我們的學(xué)長(zhǎng)郭芯劍，用奮斗的腳步登上了上海復(fù)旦大學(xué)的殿堂;韓修，將奮斗的歌聲唱響在廈門(mén)大學(xué);王永鑫，讓奮斗的戰(zhàn)鼓聲響徹清華園??涿中學(xué)子奮斗不息的故事傳到了各大名校。今天，我們?cè)谶@里接過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的奮斗火炬，必將化作燦爛的星辰!說(shuō)過(guò)：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有做出了奉獻(xiàn)的青春，才留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。”
同學(xué)們，縱然高考的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儌ゴ?，而是因?yàn)槲覀儞碛星啻海啻菏俏覀冏畲蟮馁Y本，奮斗是我們永恒的追求。
我的國(guó)旗下講話(huà)完畢，謝謝大家!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
年輕的生命最美麗，青春期的我們?yōu)槲磥?lái)的生活構(gòu)畫(huà)出了藍(lán)圖，對(duì)未來(lái)人生充滿(mǎn)了希冀。但是，缺少奮斗的青春如同紙上談兵。青春需奮斗，用我們辛勤的汗水培植理想之花。請(qǐng)相信：奮斗的青春最精彩。
理想是指路的明燈，而奮斗就是你用堅(jiān)實(shí)的肩膀擔(dān)起重?fù)?dān)時(shí)所留下的腳印，記下了你的付出。奮斗之路就是你通往成功之路。喬布斯的青春充滿(mǎn)了坎坷，但他不退縮，嘔心瀝血的用心奮斗，他最終成功了，成功地建立了“蘋(píng)果王國(guó)”。是奮斗不止的堅(jiān)持與毅力助其直登理想的高峰。然而，現(xiàn)在我們身邊還有許多同學(xué)空談人生理想，有的想當(dāng)空軍，有的想當(dāng)音樂(lè)家……可是他們面對(duì)成長(zhǎng)路上的荊棘時(shí)，想到辛苦的工作歷程時(shí)……他們望而卻步了。那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭藞?jiān)持奮斗的毅力。奮斗之于成功，二者相輔相成，成功的花少不了奮斗的土壤的培植，更少不了你為奮斗而付出的汗水的澆灌。
缺少奮斗的青春是遺憾的，亦是缺少滋味的。奮斗的青春最精彩，在于其豐富了你的人生歷程，讓你切身地感悟到成功的不易而倍感珍惜。體操王子__淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來(lái)創(chuàng)立__遠(yuǎn)動(dòng)用品公司提供了信心，雖然退役了，但執(zhí)著奮斗的身影依舊在，為夢(mèng)想而奮斗的信心更足。人生的另一追求之路又啟程了。當(dāng)__為理想而奮斗時(shí)，風(fēng)便有歌了，為青春而奮斗的執(zhí)著助其摘奪奧運(yùn)金牌。在坎坷的青春路上，是頑強(qiáng)的斗志，奮發(fā)向上的精神，培育了我們堅(jiān)忍不拔之志，以更大的信心與勇氣直面人生。
青春是人生中的黃金時(shí)期，不懈的奮斗將助你圓了最初的夢(mèng)想。年輕時(shí)的__經(jīng)常吃了上頓就顧不上了下頓，生活的困苦沒(méi)能磨滅其斗志，而是奮發(fā)向上，為青春時(shí)最初的夢(mèng)想而艱苦奮斗。其奮斗史亦是其后小說(shuō)創(chuàng)作的源泉，皇天不負(fù)有心人，他獲得了的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。青春是金，需要奮斗不止的毅力去磨煉。正是在數(shù)學(xué)難題上努力奮斗而鉆研不止的__，獲得了普遍的贊譽(yù)，他的成功亦彰顯了奮斗的魅力。
蘇子有云：“古今之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！痹谌松飞喜磺篌@天動(dòng)地，但求無(wú)怨無(wú)悔，為理想而奮斗！為青__想而執(zhí)著追求。
我的演講完畢。
謝謝大家！
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十一
活著經(jīng)歷著、堅(jiān)持著，本就是多么的可喜。人生就是一場(chǎng)艱難的跋涉，我們總要經(jīng)歷各種各樣的苦痛折磨，沒(méi)必要將苦處放大，也沒(méi)必要怨天尤人。放下心中負(fù)累，生活從沒(méi)有拖欠過(guò)我們?nèi)魏螙|西，不用總哭喪著臉。世界很大，風(fēng)景很多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。
因?yàn)槟且粋€(gè)人，你開(kāi)始是那么仔細(xì)地，去計(jì)劃未來(lái)。你們能夠每一天的守在身邊也能夠異地戀，你們能夠經(jīng)常見(jiàn)面亦或靠通訊相連?？墒沁x擇在一齊的那一瞬間便都不再害怕艱難。
與其擔(dān)心未來(lái)，不如此刻好好努力。這條路上，僅有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的耳語(yǔ)，因?yàn)槲磥?lái)是你自我的，僅有你自我能給自我最大的安全感。別忘了答應(yīng)自我要做的事，別忘記自我想去的地方，不管那有多難，有多遠(yuǎn)。
在某一天，我們都是會(huì)去遇見(jiàn)這樣一個(gè)人。你們都能夠相遇得很平淡亦或很離奇，你們能夠一見(jiàn)如故亦或沒(méi)有言語(yǔ)。但重要的是你們遇見(jiàn)了，遇見(jiàn)彼此的那一刻起你們開(kāi)始相信奇跡。
靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非，能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無(wú)能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲提高需思退步，若著手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應(yīng)有余步。事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財(cái)，知足者人心常樂(lè)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們不再感動(dòng)于星空的絢爛，云朵的變化，路邊偶遇一只漂亮的野貓，喧鬧街角的一家唱片店。被生活鈍化的感覺(jué)，卻還是相信著是會(huì)有一份刻骨銘心的感情，也許是我們最終的信仰。
女孩子就是天生的異想天開(kāi)，心中早已是有一匹白馬王子的形象，都曾在內(nèi)心勾勒出了一個(gè)輪廓。她說(shuō)的夢(mèng)想，是真的夢(mèng)想，但她應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí)，也是真的現(xiàn)實(shí)?？墒?，那樣的男人只存在于童話(huà)之中，生活終歸只是柴米油鹽醬醋茶。
在許多的女子的面前，他是意義也就是天是地是神的旨意，他是火是她飛蛾的盡頭，除了愛(ài)他沒(méi)有真理。可是最終呢?他一走，她腐朽，愛(ài)得付出金山銀山，只剩下一座空山。
有時(shí)我們太在意耳邊的聲音，決策優(yōu)柔寡斷，行動(dòng)畏首畏尾，最終累了心靈，困了精神。就算你做得再好，也會(huì)有人指指點(diǎn)點(diǎn);即便你一塌糊涂，亦能聽(tīng)到贊歌。能夠拯救你的，也就只能是你自我。
生命中，有一個(gè)人能夠去惦念，是緣分;有一個(gè)人惦念自我，是幸福。有些事，在不經(jīng)意間，開(kāi)始。在不經(jīng)意里，承諾。在不經(jīng)意中，產(chǎn)生愛(ài)。有些人，在不經(jīng)意時(shí)，分開(kāi)。于是，各有各的生活，各自愛(ài)著別人。以往的相愛(ài)，此刻已互不相干。即使在同一個(gè)小小的城市，也不曾再重逢。
越長(zhǎng)大越明白，人生有時(shí)真的需要等，該來(lái)的讓它來(lái)，該走得讓它走，不強(qiáng)求，也不強(qiáng)留，看不開(kāi)的總有一天會(huì)看開(kāi)，得不到的總有一天會(huì)以另一種方式給你，不著急，也不抱怨，就看時(shí)間會(huì)給我們什么樣的答案，或許答案也并不重要，看淡了就沒(méi)什么是最重要的了，哪怕人忘齒寒。
人無(wú)所舍，必?zé)o所成。一個(gè)人，能抓住期望的僅有自我，能放棄期望也僅有自我。怨恨、嫉妒只會(huì)讓自我失去更多。無(wú)論成敗，我們都有理由為自我喝彩!跌倒了，失去了，不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)風(fēng)雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自我。僅有心中有岸，才會(huì)有渡口，才會(huì)有船只，才會(huì)有明天。
沒(méi)輸過(guò)的人，常常會(huì)輸?shù)靡凰?沒(méi)摔過(guò)跤的人，跌倒了往往爬不起來(lái);沒(méi)體會(huì)過(guò)饑寒的人，貧困注定會(huì)成為你的歸宿;沒(méi)歷經(jīng)拼搏的人，屬于你的多數(shù)不會(huì)長(zhǎng)久。什么被你輕視了，終會(huì)被你看重;你專(zhuān)注于一個(gè)方向，終會(huì)比別人走得遠(yuǎn)些?；ㄏ?，常在夜色中;奮進(jìn)，常在孤寂里;成敗，常在路途上。
未來(lái)少預(yù)想，盡量別假設(shè)，把擁有當(dāng)全部，看當(dāng)下成永遠(yuǎn)，若浮躁過(guò)甚、浮夸過(guò)多、浮華過(guò)累，必欲壑難填、心境難平、負(fù)贅難卸，終勞力傷懷，徒增煩憂(yōu)。人生需要爬坡過(guò)坎、涉險(xiǎn)渡困，無(wú)須心耿于一處，駐足于一地，唯苦中尋樂(lè)、轉(zhuǎn)苦為樂(lè)，方能抬寬視野、壯闊胸襟，看遠(yuǎn)了簡(jiǎn)便點(diǎn)，想開(kāi)了超脫些。
相信自我的堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚;相信物質(zhì)的完美，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠(chéng)，但不要指責(zé)虛偽;相信努力會(huì)成功，但不要逃避失敗;相信命運(yùn)的公平，但不要忘了，當(dāng)一扇門(mén)關(guān)上的時(shí)候，學(xué)會(huì)給自我畫(huà)扇窗。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十二
社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有十分重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
習(xí)告誡青年“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！?，這句話(huà)出自《尚書(shū)周書(shū)》，意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。這就是所說(shuō)的“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)”。有了堅(jiān)定的理想信念，中華民族就會(huì)精神不垮，旗幟不倒。近百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士之所以能前赴后繼、戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，根本原因就在于他們都追求振興中華的理想。五四以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能在極端困難的情況下奮斗出來(lái)，書(shū)寫(xiě)出人類(lèi)發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)，也是因?yàn)樗麄冇欣硐胗行拍睢Ｒ驗(yàn)橛行拍?，夏明翰烈士喊出了“砍頭不要緊，只要主義真”。因?yàn)橛欣硐?，鄧小平同志才能深情說(shuō)出“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力”。一個(gè)人有了理想信念，就有了指引人生成長(zhǎng)的燈塔和催人奮進(jìn)的動(dòng)力?！坝兄菊?，事竟成”，古往今來(lái)，凡是有杰出貢獻(xiàn)者，無(wú)不具有堅(jiān)定的理想信念，而且大多立志于年輕之時(shí)，追求于一生之中。如馬克思終生以“為人類(lèi)工作”為理想，毛澤東年輕時(shí)就有著“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的仰天長(zhǎng)問(wèn)，周恩來(lái)中學(xué)時(shí)就提出“為中華之崛起而讀書(shū)”，等等。這都告訴我們，要想成就一番事業(yè)，必須志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、永不放棄。
每個(gè)人都要有理想。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的歷史告訴我們：個(gè)人的前途命運(yùn)，都和國(guó)家與民族的前途命運(yùn)密切相關(guān)，只有國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。青年只有把人生理想融入國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步中，才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想?，F(xiàn)在距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的21世紀(jì)中葉還有30多年時(shí)間，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。所以，習(xí)說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的?！弊鳛楫?dāng)代青年，我們應(yīng)牢記習(xí)的教導(dǎo)，自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，“始終把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為努力志向，自覺(jué)使個(gè)人成功的果實(shí)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義這棵常青樹(shù)上”，用“青春夢(mèng)”托起“中國(guó)夢(mèng)”。
人間萬(wàn)事出艱辛，越是美好的未來(lái)，越需要付出艱辛努力。有了艱苦奮斗精神，一個(gè)民族就能自立自強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家就能發(fā)展進(jìn)步。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。人生只有一次青春，當(dāng)下，青春是用來(lái)奮斗和創(chuàng)造的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。正如在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)所指出的：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。”青春是美好的，青春因奮斗而精彩。只有用鍥而不舍、馳而不息的奮斗，才能收獲美好的人生。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。五四精神的接力棒傳到今天，當(dāng)代青年對(duì)它的最好紀(jì)念，就是把個(gè)人的志向與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需要結(jié)合起來(lái)，以堅(jiān)定的理想信念、過(guò)硬的本領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)造和艱苦奮斗的精神、高尚的品格，勇敢肩負(fù)起時(shí)代的重任，讓偉大的五四精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中放射出更加耀眼的時(shí)代之光。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是《乘奮斗之舟，泛青春長(zhǎng)河》。
青春是什么?有這樣的一個(gè)事例：27歲時(shí)，副廳級(jí)，29歲時(shí)，正廳級(jí)，34歲時(shí)，副部級(jí)，43歲時(shí)，正部級(jí)，45歲時(shí)，當(dāng)省長(zhǎng)，胡春華的履歷表創(chuàng)造了多個(gè)第一。而更令人稱(chēng)道的是，苦難中他不棄理想考上北大，畢業(yè)后又主動(dòng)請(qǐng)纓赴西藏建設(shè)祖國(guó)……一系列奮斗的經(jīng)歷就是一段“激情燃燒的歲月”。這就是青春!
青春是一場(chǎng)奮斗。
鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍?？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!”
你是否能為了理想，刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)取實(shí)干;你是否能為了父母家人，拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職;你是否能為了社會(huì)的進(jìn)步，開(kāi)拓進(jìn)取，義無(wú)反顧呢?這都是青春奮斗。與其任時(shí)光白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。
同學(xué)們，請(qǐng)不要忘記青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段。就在我們身邊，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗。學(xué)姐黃燦云用自己的努力成就了她的狀元夢(mèng);現(xiàn)如今的高三年學(xué)長(zhǎng)們，也都在勤奮學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考;甚至是在七中宿舍的走廊，也能看到勤奮刻苦的同學(xué)挑燈苦讀，刻苦鉆研。因?yàn)?，只有奮斗，才可成就像比爾蓋茨，喬布斯這樣成功的人生!正所謂，青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無(wú)悔。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。七中的學(xué)子們，莫嘆息，莫等閑，讓我們靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，去享受搏擊滄海的樂(lè)趣，青春該有我們自己做主，生命的意義該由我們自己來(lái)彰顯!
光陰如梭，期末考即將來(lái)臨，希望每一個(gè)同學(xué)都能夠靜下心來(lái)，為自己的青春拼一把，享受奮斗的樂(lè)趣。
我的國(guó)旗下講話(huà)完畢，謝謝大家!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十四
樹(shù)要成材，需要修剪;玉要成器，需要打磨;青春，同樣需要雕琢，才會(huì)綻放絢麗的光彩。
青春，是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠?，它代表著?yáng)光和期望。青春，充滿(mǎn)著活力。人們都說(shuō)“青春就像是早上八，九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)。”青春，帶給我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最完美的時(shí)光。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠(yuǎn)。有些人的青春時(shí)光過(guò)得多姿多彩，體驗(yàn)了人生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。但有些人的青春時(shí)光過(guò)得索然無(wú)味，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)，卻學(xué)會(huì)了沉迷網(wǎng)絡(luò)，頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴，最完美的青春時(shí)光就這樣悄然流逝，而自我卻還渾然不知。他們浪費(fèi)的不止是自我的完美年華，也辜負(fù)了父母對(duì)他們的期望，父母“望子成龍”的期望化為泡影?？梢?jiàn)，青春是需要自我好好把握的。俗話(huà)說(shuō)“玉不琢，不成器?！币粔K玉要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不細(xì)心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細(xì)心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光彩。青春，就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢，經(jīng)過(guò)努力和堅(jiān)持之后，它必須會(huì)成為一件令人嘆為觀(guān)止的藝術(shù)品。反之，如果你認(rèn)為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。那最終，它還是一塊木頭，沒(méi)有任何價(jià)值。有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每個(gè)成功者必須經(jīng)歷過(guò)重重困難，但卻不逃避。
愛(ài)迪生，世界上一個(gè)偉大發(fā)明家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最終才發(fā)明出了電燈。他一生中發(fā)明了幾千種產(chǎn)品，我試問(wèn)：哪一種是他隨隨便便就發(fā)明出來(lái)的?他靠的就是努力和堅(jiān)持，靠的就是一種不服輸?shù)木?。那些偉人的背后藏著許多人不明白的辛酸和艱難?？墒牵麄兊娜松怯幸饬x的，他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳省２屎?，?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗;成功，經(jīng)歷重重困難才更顯珍貴;青春，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。
人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十五
玉不成器，青春亦是如此!
——題記。
秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿(mǎn)了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋.在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉.但在學(xué)校的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗(yàn).他似乎不太認(rèn)可我們這群新人.在記憶中秋天是逢高氣爽的，可是佇立在操場(chǎng)的我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦.對(duì)于在空調(diào)房中長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中.殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn).在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地.這考驗(yàn)的殘酷在于它的長(zhǎng)與嚴(yán).為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法直視時(shí)，時(shí)長(zhǎng)五天的訓(xùn)練更是讓人聽(tīng)了就頭暈?zāi)垦?
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”:蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異.每一天都是各種各樣激烈運(yùn)動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們.每一天晚上我們睡得卻十分甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈(zèng).在“風(fēng)吹雨打”中我一向告誡自我堅(jiān)持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中.于是在于炎熱的抗?fàn)幹形翼樌陌具^(guò)了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫(huà).
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十六
天藍(lán)盈盈的，地綠汪汪的，五色傘下翩舞著花蝴蝶，七彩紅縈繞著青春美麗的歌聲。
青春就如冰茉莉，剛進(jìn)口時(shí)，有一股甜味卻又發(fā)覺(jué)其中帶有苦澀，然而咽下之后，只留下一份平淡。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的甜與苦之后，回顧人生覺(jué)得別無(wú)他求，只有那一份平淡在心頭，然后，平靜的面對(duì)今后的人生。
青春，并不是意味著歲月的富有，而是代表著心靈的熱情與充實(shí)，精神的樂(lè)觀(guān)與超脫，我們對(duì)生命之美獨(dú)具慧眼，對(duì)青青之美追求不息，我們這個(gè)年齡，如詩(shī)如夢(mèng)，如櫻花蓓蕾，還帶著一絲甜味，不要說(shuō)我們太幼稚了，也不要說(shuō)我們太復(fù)雜了，我們的世界與天空只有我們明白，一會(huì)兒，認(rèn)為開(kāi)懷大笑，風(fēng)度翩翩為好;一會(huì)兒，認(rèn)為笑不露齒，溫文爾雅才美。
青春是美麗的，青春時(shí)代也應(yīng)該有很多的夢(mèng)。太陽(yáng)的夢(mèng)想是與月亮握手;小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是與飛機(jī)試比高;馬丁。路德。金的夢(mèng)想是追求幸福。
而我們，羨慕徐霞客游遍名山大川，羨慕李白“且放白鹿青崖間”的灑脫不羈，甚至羨慕蘇軾起起落落坎坷的人生。。。。。。高爾基曾說(shuō)過(guò)，：“要愛(ài)惜自己的青春，世界上沒(méi)有比青春更美麗的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做什么，就能做什么，就能成為什么?！?BR> 很緊張，生活很平凡。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我們會(huì)夢(mèng)想，去追求，去感受身邊一切一切美好的東西。那么，無(wú)論歲月底板多么蒼白，都會(huì)被我們涂上絢麗的顏色，無(wú)論生活多么單調(diào)，我們也會(huì)讓它變得美麗又浪漫。。。。。。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇一
“xx春”一個(gè)多么熟悉，可親的詞語(yǔ)??！
滿(mǎn)夜星斗，我們踏著輕快的步伐，走在充滿(mǎn)生機(jī)的原野上，數(shù)著閃閃的星斗，這是xx春的動(dòng)力；輕輕地走在人行路上，看著那歷盡滄桑的古樹(shù)，傾聽(tīng)群鳥(niǎo)的鳴啼，倚著那古樹(shù)漸漸地入睡，才明白xx春就是這樣悠閑自得；隨著一聲鈴響，看著同學(xué)們匆匆的沖出教室，各有所忙，才理解xx春的真諦――xx春一個(gè)如彩虹般的階段，一個(gè)值得擁有的階段，她充滿(mǎn)了酸，甜，苦，辣。激揚(yáng)xx春，真我風(fēng)采；激揚(yáng)xx春，放飛理想；激揚(yáng)xx春，暢想未來(lái)。
去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩，做xx春的主人，托起明天的太陽(yáng)。我們正處xx春年華，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
充滿(mǎn)朝氣的我們，要不斷的用自己的努力去澆灌xx春之花，用行動(dòng)證明一切。所以，我們要擁有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才有動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才會(huì)去拼搏。
處在xx春期的我們，每個(gè)人都懷有自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是一種幻想，它是一個(gè)人追求的目標(biāo)，是成功的開(kāi)端。一些人在幻想著自己的人生目標(biāo)是多么的偉大，可在現(xiàn)實(shí)生活中卻又不實(shí)際，可謂一種可望不可即的理想。雖然他們有了自己的'人生目標(biāo)卻付出過(guò)努力嗎？他們每天只會(huì)過(guò)著頹廢的生活，這難道是他們以后想過(guò)的日子嗎？但是也有一些人總在不斷的努力，用自己的xx春和汗水來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，哪怕那是不引人注目，微不足道的夢(mèng)想，但他們努力且成功了。他們的成功不是一個(gè)奇跡，也不是一個(gè)夢(mèng)，是他們用自己的努力換來(lái)的結(jié)果。一分耕耘，一分收獲。夢(mèng)想不是不努力就會(huì)成功的。如果我們不去努力，就會(huì)面1臨著失敗，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)會(huì)是一種幻想。在過(guò)幾年我們要面臨殘酷的高考。多少人為了它不停地拼搏著、準(zhǔn)備著。如果失敗了，那么那將是你人生道路上的一個(gè)不能挽救的缺陷，如果成功了，將是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)?，F(xiàn)在如果努力了，或許就會(huì)成功，或許不一定成功。但不管怎樣的結(jié)果，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想拼搏了，曾經(jīng)努力過(guò)也就無(wú)悔了。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇二
青春是人的一生中最美麗的花季，它充滿(mǎn)了芬芳，充滿(mǎn)了激情和希望，青春是姹紫嫣紅的，青春沒(méi)有失敗，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)。下面是本站小編給大家整理的致青春國(guó)旗下勵(lì)志。
講話(huà)稿。
僅供參考。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《致青春》。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由幼稚孩童成長(zhǎng)為翩翩青年，已經(jīng)步入人生中最絢爛多彩、最富有朝氣活力的青春歲月。
那么，拿什么來(lái)充實(shí)這多彩的青春呢?
我想，首先是理想。不同的目標(biāo)與理想，會(huì)把我們引向不同的發(fā)展道路。你是雄鷹，就該翱翔在天空;你是駿馬，就該馳騁在草原;你是蛟龍，就該暢游于海浪。如今正沐浴在人生燦爛花季的我們，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并為之付出全身心的努力，才會(huì)青春無(wú)悔!
其次，是責(zé)任。對(duì)祖國(guó)的責(zé)任，讓我們忠誠(chéng);對(duì)社會(huì)的責(zé)任，讓我們正義;對(duì)親人的責(zé)任，讓我們付出。牢記責(zé)任，才會(huì)拂去心靈的浮躁，清楚路在何方;牢記責(zé)任，不必在意起點(diǎn)高低，不必抱怨路途坎坷，只要前進(jìn)，有無(wú)掌聲都一樣精彩!
第三，是自信。自信是火把，它能最大限度地燃燒你的潛能。自信是催化劑，它能讓你達(dá)到難以想象的成功。只有充滿(mǎn)自信的人，才能成為生活的主宰者，才能擁有更燦爛的青春!
第四，是拼搏。選擇拼搏，因?yàn)槲覀兡贻p。是勇士就要披荊斬棘，勇往直前;是水手就要揚(yáng)起風(fēng)帆，劈波斬浪。年輕的我們注定要選擇奮進(jìn)與搏擊，無(wú)論是面對(duì)鮮花和掌聲，還是品嘗痛苦與失敗，青春的。
字典。
里沒(méi)有“退縮”，“拼搏”是我們唯一的。
口號(hào)。
同學(xué)們，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。讓我們從這個(gè)美麗的星期一開(kāi)始，許自己一個(gè)未來(lái)，就在這個(gè)嶄新的開(kāi)始，樹(shù)立理想，勇于擔(dān)當(dāng)，充滿(mǎn)自信，努力拼搏，以腳踏實(shí)地的行動(dòng)，向這段終將逝去的青春致敬!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的主題是“致敬青春”。
六月是收獲的季節(jié)，6月7號(hào)、8號(hào)高考，14、15、16號(hào)中考，我們?cè)谧詈笠粋€(gè)月要合理地安排時(shí)間，用好每一分鐘，鎖定目標(biāo)，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取在中考、高考中取得理想的成績(jī)。
三年前，我們懷著不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。在這里，我們勾畫(huà)著夢(mèng)想的藍(lán)圖;在這里，我們揮灑著汗水，為了夢(mèng)想拼搏;在這里，我們開(kāi)始追逐，學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光列車(chē)匆匆而過(guò)，穿過(guò)了初一，翻過(guò)了初二，越過(guò)了初三，三年的生活，有歡聲笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，這三年，我們共同走過(guò)，共同見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。
此刻，我懷著感恩的心情。感謝辛勤付出的老師，如紅燭一般，燃燒自己，照亮別人，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到難題而不知所措的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。感謝朋友們的鼓勵(lì)與陪伴。友誼，是漆黑夜晚里的一盞燈，是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航途中的風(fēng)，是崎嶇山路上的扶手。以真摯的心去解決煩惱、化解怨恨，樹(shù)立信心，克服困難。在困境中，哪怕是一個(gè)關(guān)切的眼神，也傳達(dá)出濃濃的情誼。感謝這個(gè)美麗的校園，忘不了窗外的綠樹(shù)和縷縷書(shū)香，它承載著我們?nèi)甑挠洃?，讓我們?yōu)橹械阶院馈?BR> 如今，作為一名畢業(yè)生，面對(duì)近在咫尺的中考，我懷著緊張與期待的心情。對(duì)于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考既是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn)和運(yùn)用，也是再接再厲，更上一層樓的新起點(diǎn)，更是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提升自己的關(guān)鍵點(diǎn)。既然，中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此重要，那么，我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始，鼓足干勁，去拼搏，去競(jìng)爭(zhēng)，去牢牢地把握一分一秒，去認(rèn)真地抓住每一節(jié)課。我相信，付出就一定會(huì)有收獲，只要向著自己的目標(biāo)努力，每位同學(xué)都能夠成功。
拼搏今朝，收獲六月。在這嶄新的道路上，我們將做出自己的選擇，讓我們?cè)谶@剩下的一個(gè)月中，拿出我們的智慧和勇氣，向著生命的高峰攀登，為初中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，為我們的青春做出無(wú)悔的選擇!
最后祝愿大家在中考、高考中取得理想的成績(jī)!謝謝大家!
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
剛剛送走五一假期，明天我們將迎來(lái)我們青年人自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。本周我們也將在高二同學(xué)中舉行18歲成人儀式，讓同學(xué)們懂得青年人的責(zé)任，也更深刻的理解青春與成長(zhǎng)的意義。因此，今天我非常高興能夠和大家交流一下關(guān)于青春和青年的話(huà)題，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《致青春》。五一假期的時(shí)候，我看到一期名叫《開(kāi)講了》的節(jié)目，主講人是國(guó)際功夫巨星、壹基金創(chuàng)始人李連杰。他說(shuō)，人的一生有三個(gè)階段，最初的階段，你牙牙學(xué)語(yǔ)，需要?jiǎng)e人的照顧和幫助;最后的階段你步履蹣跚也需要?jiǎng)e人的照顧和幫助。只有中間的階段，你聰明、健康、睿智、精力充沛，也只有這個(gè)階段，你才能給別人以照顧和幫助。所以，青春在某種意義上，就意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，意味著付出與奉獻(xiàn)。
只有網(wǎng)絡(luò)游戲、奇裝異服、吃喝玩樂(lè)而沒(méi)有激情、夢(mèng)想和擔(dān)當(dāng)?shù)那啻菏秦氀那啻海?dāng)你滿(mǎn)頭白發(fā)再回憶起自己的青春時(shí)代時(shí)，你一定會(huì)為自己此刻的迷茫墮落空虛而悔恨。青年不僅是家庭的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該思考，怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?BR> 97年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。他們?cè)谘晷蕊L(fēng)的黑暗社會(huì)里不畏強(qiáng)敵，為維護(hù)民族利益而貢獻(xiàn)青春。光陰荏苒，物換星移。時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。主席在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年的時(shí)候說(shuō)，青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。
我們青年要燃起一個(gè)家庭的希望，要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，要挑起國(guó)家和民族未來(lái)的大梁。這就要求我們的青年要具備以下三種特質(zhì)：
首先，要有理想。人們常說(shuō)理想是大海中的航燈，是黑夜中的星光。當(dāng)我們感嘆馬克思“為全人類(lèi)謀幸福”的宏偉大志，敬佩周恩來(lái)“為中華崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，欽佩居里夫人“為探索真理而努力”時(shí)，我們應(yīng)該想想自己，想想自己是為了什么而生存，要知道我們的今天該怎樣度過(guò)，要懂得今天的我們?cè)撟鲂┦裁础?BR> 其次，要有本領(lǐng)。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)班的同學(xué)還是綜合班的同學(xué)，我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了鍛煉自身、完善自我。每個(gè)人的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、都不一樣。如果在學(xué)校里每個(gè)人的潛能都得以發(fā)揮，專(zhuān)長(zhǎng)得以充實(shí)，都想方設(shè)法找到自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)走出校園時(shí)，我們就能靠自己的本領(lǐng)開(kāi)辟一個(gè)美好的未來(lái)。
第三，要擁有一個(gè)健康的靈魂和體魄。只有身體健康才能更好地去學(xué)習(xí)，去工作，所以青年人要德、智、體全面發(fā)展，要積極參加體育鍛煉，使我們的身體更強(qiáng)壯;要常懷感恩之心、感激父母師長(zhǎng)和朋友，善于悅納別人，多去幫助別人，你便會(huì)獲得更多的快樂(lè)，擁有更加健康的心靈。
一個(gè)青年人有了理想、有了本領(lǐng)、有了健康他就能為自己的人生找到機(jī)遇。盡管以后的道路荊棘滿(mǎn)布，但他擁有了機(jī)遇，擁有了挑戰(zhàn)困難、積極進(jìn)取的豪放與熱情，擁有了完善自我、超越自我的條件，勝利最終一定會(huì)屬于他。
同學(xué)們，黨的提出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，這是我們每一個(gè)中國(guó)公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更應(yīng)該提升內(nèi)涵，展示風(fēng)采，關(guān)注世界，關(guān)注未來(lái)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，用自己的實(shí)際行動(dòng)與夢(mèng)想同行。讓我們拿出青年人的干勁和沖勁，全心全意投入到學(xué)習(xí)和工作中去，做一個(gè)無(wú)愧于青春的青年人，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。我的講話(huà)完了，謝謝大家!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇三
親愛(ài)的楊老師，各位朋友：
大家好!
今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話(huà)，所以我的講話(huà)的前半部分可能更像是檢討。
我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多，但這不是個(gè)愉快的過(guò)程。
我是個(gè)教育工作者，有滿(mǎn)腦子的教育理想、教育理論，所以開(kāi)始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù)，抱定多觀(guān)察，多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班，相信自己的教育。結(jié)果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經(jīng)常大腦像斷了線(xiàn)一樣，長(zhǎng)時(shí)間的愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。
于是，終于放棄原先的理念，開(kāi)始陪學(xué)、輔導(dǎo)，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿(mǎn)和哭泣。
我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒(méi)有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁，黔驢技窮時(shí)我也打孩子，有時(shí)下手很重。每當(dāng)打過(guò)孩子，尤其是下手比較狠的時(shí)候，心情壞到極點(diǎn)，看到孩子蜷縮在角落，十分無(wú)助，默默哭泣的時(shí)候，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛(ài)的孩子，而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是自己的寶貝，自己的唯一，此時(shí)憐惜、悔恨、心疼，難以明說(shuō)。直到現(xiàn)在，每當(dāng)回想當(dāng)年，看自己當(dāng)年寫(xiě)的文章，還是感覺(jué)很對(duì)不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼?，他知道爸爸的后悔是真的。
爸爸對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持，永不放棄的堅(jiān)韌。
比如在孩子小的時(shí)候，最需要打一個(gè)古典文化的底子的時(shí)候，我連續(xù)兩年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背論語(yǔ)，背三字經(jīng)，背千字文，他背我也背，當(dāng)時(shí)沒(méi)有看到什么效果，現(xiàn)在孩子再看電視時(shí)，特別愛(ài)看文化類(lèi)節(jié)目，看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切，有一種自豪，我知道，當(dāng)年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個(gè)孩子一起去旅游，別的孩子愛(ài)去游樂(lè)場(chǎng)，我的孩子喜歡跟我欣賞名園，能安靜的喝茶，默默的欣賞蘇州評(píng)彈，去伍子胥死難的胥門(mén)，他有憑吊的憂(yōu)傷。這些細(xì)微的變化，別人不可能注意到，每當(dāng)此時(shí)，我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一種收獲。
孩子二年級(jí)時(shí)候，開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)作文特別吃力，一憋就是半天，過(guò)上半小時(shí)去看看，本子上也寫(xiě)不了一行字，怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè)，我都如臨大敵地緊張。后來(lái)在寫(xiě)作文之前，我先給孩子聊，確定作文的素材，聽(tīng)他聊活動(dòng)的經(jīng)歷，感興趣的場(chǎng)景，往往繪聲繪色，充滿(mǎn)童趣，有時(shí)對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，出乎大人的預(yù)料，往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子，你說(shuō)的話(huà)就是很妙的一篇作文。結(jié)果，想不到的是，寫(xiě)出來(lái)還是干巴巴，寥寥幾行，我意識(shí)到孩子的語(yǔ)言能力和書(shū)寫(xiě)能力，沒(méi)有協(xié)調(diào)發(fā)展，說(shuō)話(huà)的時(shí)候好歹有我的目光我的問(wèn)話(huà)給他鼓勵(lì)和引導(dǎo)，當(dāng)他獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)，書(shū)寫(xiě)的速度趕不上語(yǔ)言的流動(dòng)，等寫(xiě)到那里時(shí)，已經(jīng)忘了剛才想的什么了。如果學(xué)校進(jìn)行的是說(shuō)作文，而不是寫(xiě)作文，他的作文一定是出色的，但是，我們?cè)趺茨芨淖儗W(xué)校的傳統(tǒng)呢?后來(lái)實(shí)在沒(méi)有辦法，再給孩子聊的時(shí)候，我用鉛筆悄悄的記錄，由于匆匆記錄，書(shū)寫(xiě)潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新謄寫(xiě)，寫(xiě)完讀給孩子聽(tīng)的時(shí)候，孩子十分興奮，根本就想不到，他能構(gòu)思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文，完全是自己的創(chuàng)造，一字不落的抄下來(lái)，交給老師一定會(huì)讓老師滿(mǎn)意的。如我所料想的一樣，課堂作文評(píng)點(diǎn)時(shí)，破天荒的被老師在全班范讀，直到放學(xué)回家孩子的興奮勁都沒(méi)有消退。這樣堅(jiān)持了一年，他的作文一直保持了很高的范讀率，后來(lái)即使我不再干預(yù)，也沒(méi)有明顯的退步。
在遇到老師規(guī)定的題目，他感到無(wú)處下筆時(shí)，我會(huì)搬著我的手提電腦坐在他的旁邊，約定他用鋼筆在本子上寫(xiě)，我用鍵盤(pán)在電腦上寫(xiě)，然后互相交換閱讀，看能否有啟發(fā)。我的有幾篇能拿得出去的散文就是在這種情況下寫(xiě)成的。
我的孩子現(xiàn)在雖然在寫(xiě)作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見(jiàn)得有優(yōu)勢(shì)，但畢竟不再怕寫(xiě)作文，前幾天在寫(xiě)一篇關(guān)于魯迅的文章時(shí)，雖然只要求寫(xiě)六百字，他居然洋洋灑灑千余言，直到?jīng)]有地方可寫(xiě)，成就感溢于言表，反復(fù)問(wèn)：“爸爸，你覺(jué)得能比得上你的文章了嗎?至少能跟你這么大的時(shí)候比了吧?”
在千萬(wàn)個(gè)不如意中，能使我稍感欣慰的是，我與孩子的交流沒(méi)有太大的障礙，我們可以一起散步，他入睡前，如果我有時(shí)間，能坐在他的床邊說(shuō)會(huì)話(huà)，他甚至跟我們兩口子一樣有了喝茶的愛(ài)好，周末一家人，擺上功夫茶，漫不經(jīng)心的閑聊也是我們交流的方式。
雖然呵斥還是有，但更多的還是提醒，當(dāng)說(shuō)話(huà)不愛(ài)聽(tīng)的時(shí)候，我就寫(xiě)了放在他的書(shū)包邊。放假時(shí)，寫(xiě)張小條提醒制定他學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的計(jì)劃;當(dāng)跟同學(xué)、老師有沖突時(shí)，請(qǐng)他問(wèn)問(wèn)自己，為什么是我，怎么總是我?當(dāng)他認(rèn)為別人在踐踏他的自尊的時(shí)候，我告訴他：“尊嚴(yán)，是自己用行動(dòng)長(zhǎng)期樹(shù)立的，不是哭著叫著給別人要的”。當(dāng)在玻璃板下的座右銘堆成堆，他已經(jīng)熟視無(wú)睹時(shí)，我寫(xiě)信、我寫(xiě)文章，也會(huì)就聽(tīng)來(lái)的新聞，看到的報(bào)紙有意思的信息，彼此深度交換看法，有時(shí)他的見(jiàn)解也會(huì)高于我的認(rèn)識(shí)，這樣就能形成我對(duì)他欣賞的文章，我的博客上就有這樣的篇目。孩子能看的進(jìn)去我的文章，爸爸會(huì)寫(xiě)文章也算是他的一點(diǎn)小驕傲，這恐怕不是因?yàn)榘职謱?xiě)得多好，也不是爸爸講了多少道理，而是里面不僅有我對(duì)他的失望和無(wú)奈，也有孩子帶給我的快樂(lè)以及我對(duì)他的真正的賞識(shí)。
近來(lái)，我切實(shí)感覺(jué)到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他約束不了自己，不是不想做好，而是欠賬太多，沒(méi)有能力趕上，他需要的.是具體的幫助。關(guān)于作業(yè)，我們從小就要求，注意整齊、潔凈，要求多少年，他不潔凈不整齊多少年，是因?yàn)槁?tīng)的時(shí)候知道，做的時(shí)候忘記;要求務(wù)必把老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正，又能做到幾回呢?是因?yàn)槠鋵?shí)要么課上沒(méi)聽(tīng)懂，要么沒(méi)有好好聽(tīng)，總之沒(méi)有能力改，做了多少年無(wú)效的作業(yè)!于是這個(gè)學(xué)期我改變了策略，從每天的作業(yè)抓起。他的數(shù)學(xué)、物理作業(yè)，他做完后，我一定要重新做一遍，給他一一指正，什么地方應(yīng)該加細(xì)節(jié)，什么地方應(yīng)該完善步驟給他圈注出來(lái);講給他聽(tīng)，讓他重做，重做的結(jié)果是，第二天的課堂講評(píng)，他反應(yīng)比別人快，經(jīng)常獲得代替老師給別人講的機(jī)會(huì)，這對(duì)他又是鞏固的機(jī)會(huì)，他也從這里收獲快樂(lè)。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)有一天耽誤，一直堅(jiān)持著，即便是有非去不可的應(yīng)酬，我也要讓孩子把作業(yè)放到桌子上，先睡覺(jué)，我回去再批改，讓他次日早起再訂正。
現(xiàn)在孩子有了些進(jìn)步，我在意的不是名次的變化，而是他有了堅(jiān)定的追求。
我急切地給楊老師發(fā)短信，表達(dá)我的喜悅。一直以來(lái)，我都非常真誠(chéng)的感謝楊老師，是她一直在忍受、在鼓勵(lì)、在不放棄他。于是我在飯桌上給孩子說(shuō)：“你楊老師多好，不管你過(guò)去多差，多討厭，多麻煩，都沒(méi)有放棄過(guò)你。等你長(zhǎng)大成人后，我不管你怎么想，反正，我跟______媽要跟楊老師保持聯(lián)系，要成為好朋友”。沒(méi)有想到，孩子立刻糾正我：“也要跟陳老師、常老師保持聯(lián)系，他們都很好(勵(lì)志電影)孩子說(shuō)的對(duì)，老師們真的很好，他們幾乎每天都跟我或者孩子的媽媽發(fā)短信，不是群發(fā)的那種，提醒作業(yè)，表?yè)P(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，孩子終于懂得感受了。都說(shuō)十三四的孩子叛逆，欣慰的是這個(gè)時(shí)候的我的孩子內(nèi)心已經(jīng)知道感恩了。
誰(shuí)說(shuō)我的教育沒(méi)有收獲，這可能也算是一種收獲吧!
最后，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀(guān)點(diǎn)：
一、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來(lái)，無(wú)論什么樣的現(xiàn)在和將來(lái)，但你總要按最大的努力去教育他。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類(lèi)社會(huì)也太不公平，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定;不是所有的好習(xí)慣都是父母給的，要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別，也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng)，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遺傳就會(huì)有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi)，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最?lèi)?ài)她(他)，給他你能夠給他的最好的教育。
二、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。
也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習(xí)慣、善于自我控制，學(xué)習(xí)從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺(jué)得很有成就，你的確很幸福;但也可能有另外的情況，記得我讀書(shū)的時(shí)候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學(xué)，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺(jué)到了她可能的不幸福，當(dāng)我每周背上煎餅要離開(kāi)家的時(shí)候，她都那樣的不舍，撫著我的背說(shuō)，孩子你學(xué)習(xí)好，有出息，將來(lái)可是要在天邊工作，媽見(jiàn)你的時(shí)候就少了。媽媽的這句話(huà)不幸一言成讖，媽媽去世的時(shí)候，我們沒(méi)有在她的身邊。這不是詛咒，這是一種可能。
如果你的孩子沒(méi)有這么優(yōu)秀，你要教育，你反復(fù)教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時(shí)間多，說(shuō)的話(huà)多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么?孩子成人之后，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了，在他未成年的時(shí)候，比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬(wàn)別像我先前那樣，讓呵斥、和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長(zhǎng)久。
三、每個(gè)孩子都不一樣，我說(shuō)的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度，是能力。
沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人，天天打孩子，沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^(guò)劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?jiàn)，我們承認(rèn)，升學(xué)率也沒(méi)與這些，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣，你不肯放過(guò)你的孩子，你又何苦呢?看不見(jiàn)的差異也是存在的，要不我們?cè)趺礇](méi)成了愛(ài)因斯坦呢?為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的，別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心，大樹(shù)可以參天，小草也能成綠。為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說(shuō)了千萬(wàn)遍，打了好幾場(chǎng)，他還是他，怎么就是不聽(tīng)呢?家長(zhǎng)朋友們，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度，就像學(xué)不會(huì)、長(zhǎng)不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格、用小結(jié)幫他，而沒(méi)有辦法怪他。
四、問(wèn)題不要定性，解決事情;道理不要多講，孩子需要具體幫助;不用空談方法，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過(guò)程和積累中。
這一點(diǎn)，之前我似乎已經(jīng)說(shuō)透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多，并不是他不認(rèn)可這些道理，只是他做不到，道理已經(jīng)沒(méi)有震撼和說(shuō)服，只能轉(zhuǎn)化為反感。其實(shí)他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。
我特別想說(shuō)一句，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班，有沒(méi)有效，是不是要想想?我是覺(jué)得如果他在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)去，他能在外邊聽(tīng)進(jìn)去么?而且，一周一次，間隔太長(zhǎng)，內(nèi)容自成體系，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學(xué)同步，而且互為鞏固，一個(gè)大學(xué)生就可能做到。
當(dāng)然，沒(méi)有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠(yuǎn)著呢?
五、教育立竿見(jiàn)影是神話(huà)，我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備，做好了剛見(jiàn)好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備，做好了一直不見(jiàn)效的準(zhǔn)備。沒(méi)有辦法，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?BR> 但，我要堅(jiān)持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說(shuō)不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。
對(duì)老人，我們常說(shuō)，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾。
對(duì)孩子，如果我輕言放棄，那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要的時(shí)候，我沒(méi)有幫助他。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇四
假如鐘表停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們會(huì)做些什么。假如時(shí)間回到倒轉(zhuǎn)，我們會(huì)獲得什么。
時(shí)間是我們生命的存在，生命需要生活去點(diǎn)綴，去呵護(hù)，去珍藏。若我們能夠竭盡自我的本事，如此便可活的無(wú)怨無(wú)悔。
倘若記憶是海，那么你的過(guò)去及身邊擁有的，身處的環(huán)境，將是構(gòu)成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如青春跑道中留過(guò)的朗朗笑聲，教室里留過(guò)的種.種懷念，盛夏樹(shù)蔭下留過(guò)的步步足跡，甚至素不相識(shí)的陌生人留過(guò)的淡淡微笑。
你的眼前有海，蔚藍(lán)色近乎透明，你想抓住海的手，它卻打濕你的臉。你清醒，無(wú)可奈何的望著它。夢(mèng)境里牽的手。止步的路口。交錯(cuò)成慢鏡頭。
我不想夢(mèng)醒時(shí)坐在床頭?？蠢杳髀膸ё呤裁?。盡管用力抱過(guò)。淋著大雨瘋狂的愛(ài)過(guò)。過(guò)去了。多么殘忍的，喚醒我。
我見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)，是燦爛的金黃色，它從不為今日的得失而訴說(shuō)什么。我們身邊的陽(yáng)光是一樣的，又是不一樣的。值得慶幸的是太陽(yáng)還是同一個(gè)，而我們似乎在理解宿命的一切安排。
我緊握人生這張車(chē)票，單程旅行，孤獨(dú)而又堅(jiān)定。途中停站下車(chē)的人很多，上車(chē)的人有著相近的數(shù)目?；蛟S他們與我懷著一樣的目的，我們漸漸熟知對(duì)方，便決心一齊走向心中的輝煌。
旅途中風(fēng)景很美，大自然的清新讓忙碌中的我們措手不及，像一場(chǎng)演唱會(huì)后的感慨，喝醉了想要抒發(fā)情懷。無(wú)情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方，我們細(xì)心翼翼的與同類(lèi)相處。唯一的選擇是聽(tīng)心里的。就算被說(shuō)瘋，也不回頭。
不勇敢的人，絕不會(huì)歡樂(lè)。彷佛干枯的河。半夢(mèng)半醒奔跑著，是搏斗。走在迷霧般的小路上，寂靜凄清有時(shí)會(huì)在昏黃的燈光下突襲，這或許是打拼時(shí)最難過(guò)的時(shí)刻。
路，還是要走，腳下有泥濘，有金子，看你如何把握這樣的航程。
人，站在一個(gè)大大的圓內(nèi)，兜轉(zhuǎn)不停，留下許多珍貴的禮物與不可思議的輕狂，總會(huì)有些人來(lái)不及告別匆匆離開(kāi)。最終道一聲多謝，感激一路陪伴我的一切。像一只鳥(niǎo)，渴望光明，渴望新的期望?；厥组g，兀然明白，人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。多謝有你，回可是去的都過(guò)去。無(wú)所畏懼，我的夢(mèng)有你的參與。
抿嘴，抬頭，微笑。把回憶放在心里，把未來(lái)看在眼里，把今日留給自我。每一天，會(huì)精彩的上演。呼吸著不一樣城市間彼此相同的氧氣。每段旅程也許都有離開(kāi)的意義。世界再大可是轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。多謝有你，從一無(wú)所有到那里。每個(gè)呼吸，因?yàn)橛心阕兊们逦?BR> 那些曾走過(guò)的回憶。每一步一步都在我的生命里。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是工程學(xué)院__-級(jí)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的潘旺，很高興也很榮幸參加這次“勵(lì)志之星”的評(píng)選。今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》。
我出生在一個(gè)普通的家庭，父母都是農(nóng)民，勤勞、樸實(shí)，我也秉承了他們身上的特點(diǎn)。父親因腰間盤(pán)突出已多年不能參加重體力勞動(dòng)，每天還要靠藥物來(lái)止痛;年邁的爺爺奶奶更需有人照顧，而今我在外求學(xué)還要給家里帶來(lái)一筆很大的開(kāi)支，家里的重?fù)?dān)只能靠母親一人辛苦支撐，因多年的勞累也有了明顯的駝背，顯得更加蒼老，但母親從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言，她用自己柔弱的肩膀支持著整個(gè)家的生活。
因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，為了給自己掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)，高考結(jié)束后我只身一人去了飯店打工。在那里因?yàn)閯側(cè)ヅK活累活都讓我一個(gè)人干，每天早晨8：00上班，晚上要等客人走后收拾房間才能下班，有時(shí)候零點(diǎn)以后還得繼續(xù)工作。在酷熱的夏季，每天穿梭于三層樓之間給客人上菜，汗水浸透了衣衫，兩腿累的發(fā)脹抽筋，還要忍受管理人員的蠻橫態(tài)度和其他員工之間的鉤心斗角，所有的委屈我都默默忍受著，當(dāng)父母問(wèn)及時(shí)我沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)苦字。在打工時(shí)得知了高考的失利，我面臨著復(fù)讀和高職這兩條路的選擇，為了盡早給家里減輕負(fù)擔(dān)，我選擇了后者，帶著為自己掙的那點(diǎn)學(xué)費(fèi)，離開(kāi)打工的地方，來(lái)到了素以“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方”而著稱(chēng)的聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
來(lái)到學(xué)校后，我競(jìng)選做了班長(zhǎng)，既要學(xué)習(xí)還要忙著參加班級(jí)和學(xué)院的活動(dòng)，周末還去發(fā)傳單，有時(shí)還要忍受著路人不屑的眼光，這些歷練我都默默地接受著，生活中不去攀比周邊同學(xué)奢侈的花銷(xiāo)，而是更加努力學(xué)習(xí)。在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下，取得了專(zhuān)業(yè)排名第二的成績(jī)，并獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，在迎新工作中被評(píng)為“迎新溫情使者”的稱(chēng)號(hào)，憑借個(gè)人努力和創(chuàng)新才能獲得的國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利，也有了相應(yīng)的成果，這些成績(jī)給了我更大的前進(jìn)動(dòng)力。
在外求學(xué)的每個(gè)日子里，父母流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我的選擇，他們唯一的希望就是我能自強(qiáng)不息地走好自己的人生之路，期待著我用自己的雙手去創(chuàng)造更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)心我的人的面前，我豈能荒廢自己的青春?我要通過(guò)辛勤學(xué)習(xí)，努力拼搏履行肩上對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
回眸自己走過(guò)的路，雖然經(jīng)歷了挫折與磨難，但在“厚德博學(xué)求精創(chuàng)新”的校訓(xùn)下綜合能力素質(zhì)得到了提高，短期人生目標(biāo)也得到了實(shí)現(xiàn)：我光榮的成為了世界500強(qiáng)企業(yè)中鐵十四局訂單班中的一員。欲窮千里，需腳踏實(shí)地。更上層樓，便埋頭苦干。未來(lái)的日子里，我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中投入更加飽滿(mǎn)的熱情和勇氣，讓青春飛揚(yáng)，讓父母不在失望，在畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有平淡，沒(méi)有遺憾!帶著希望，放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
謝謝大家!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們：
大家好!
我叫__，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)青春，這個(gè)話(huà)題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天，我演講的題目是“多一份執(zhí)著，做一個(gè)理想的踐行者”。
中國(guó)籍作家在與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)108次擦肩而過(guò)之后，莫言終于摘取了這一桂冠。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這說(shuō)明了其著作的高水準(zhǔn)，更深層次的意義在于，這是一種接納和融合的過(guò)程，這是一種文明對(duì)話(huà)的過(guò)程。當(dāng)然，沒(méi)有哪個(gè)作家是為了獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作。鐵凝曾說(shuō)：“我以為獲獎(jiǎng)與否不是最重要的，重要的是我們有共同的身份——作家，共同珍愛(ài)文學(xué)，共同的使命擔(dān)當(dāng)?！蹦噪m然最初只有小學(xué)文化程度，但他心懷理想，并不斷踐行著自己的理想，最終實(shí)現(xiàn)了中國(guó)軟文化的跨越。
每個(gè)人在年少時(shí)都曾有自己的理想。但是，窮其一生執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)理想的人，卻是少之又少。在《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)中，主人公雷夫老師也是一個(gè)不折不扣的理想踐行者。第56號(hào)教室的孩子大多貧困，來(lái)自移民家庭，英語(yǔ)也不是他們的母語(yǔ)，這些似乎注定平凡的學(xué)生最終卻在雷夫老師的培養(yǎng)下，紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就。
表面上看雷夫老師很另類(lèi)，他的一些教育教學(xué)行為好像與我們印象中的美國(guó)教育是格格不入的，比如加大作業(yè)量、甚至增加作業(yè)的難度，以學(xué)生的測(cè)試成績(jī)優(yōu)異為驕傲。然而，我們慢慢地能發(fā)現(xiàn)雷夫老師滿(mǎn)懷著“一切為了孩子”的宗教式教育情懷，他找到并踐行著“成功無(wú)捷徑”的教育理念。他堅(jiān)守著“教會(huì)孩子善待他人”，堅(jiān)守著“永遠(yuǎn)不失去對(duì)孩子的關(guān)注”，而他的堅(jiān)守證明了一個(gè)人只要執(zhí)著并不斷付出，就能創(chuàng)造出最大的奇跡。
那么作為學(xué)生的我們?cè)撊绾巫瞿?我想不外乎兩點(diǎn)：首先是確定自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)越早確定越好，因?yàn)榭梢杂懈鄷r(shí)間做準(zhǔn)備和調(diào)整。
大家從小就有許多理想，可現(xiàn)在大多也不再視之為理想了，這很正常。好多人也是被命運(yùn)捉弄后才有了真正的理想，例如蘇秦，在秦國(guó)碰壁后才堅(jiān)定了滅秦的目標(biāo)，最終完成六國(guó)合縱，掛六國(guó)相印?，F(xiàn)在我們可能還沒(méi)有遇到到類(lèi)似的契機(jī)，理想可能還不夠堅(jiān)定，但如果找到了那顆人生中的北斗星，就一定要為之努力。
其次是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗，即使遇到再大的困難、遭受再大的挫折，也要努力堅(jiān)持，決不放棄。信心與決心是可以決定成敗的。蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯曾被自己創(chuàng)辦的公司開(kāi)除，一度甚至想要離開(kāi)硅谷。但是他發(fā)現(xiàn)他還是喜愛(ài)著自己做過(guò)的工作，被開(kāi)除事件的經(jīng)歷絲毫沒(méi)有改變他對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。他說(shuō)：“我被人家否定了，但是我一直愛(ài)著的事業(yè)沒(méi)有否定我，所以我決定一切從頭開(kāi)始?！币舱且?yàn)樗膱?zhí)著以及他對(duì)理想的堅(jiān)定踐行，才有了蘋(píng)果的輝煌，世界也因他而改變。
人生，就是踐行理想的過(guò)程;人生，亦是實(shí)現(xiàn)理想及樹(shù)立理想的過(guò)程。踐行理想的過(guò)程是人生最寶貴的財(cái)富，是最值得回味的經(jīng)歷，愿所有同學(xué)都能多一份堅(jiān)持，做一個(gè)理想的踐行者，讓理想喚醒久藏內(nèi)心深處的感動(dòng)，拂去炙熱靈魂上的塵灰，照亮我們前行的道路!
謝謝大家。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)，是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也是一種孜孜的追求;夢(mèng)，是一種望梅止渴的期盼，也是一種夢(mèng)，是敢想敢做的承諾，也是有夢(mèng)就有理想，有夢(mèng)就要舞臺(tái)。一個(gè)夢(mèng)想升起的地方，下面必定會(huì)有一顆善于思考的大腦和一雙敢于托起夢(mèng)想的手。
夢(mèng)想是他們前進(jìn)的目標(biāo)，是他們孜孜不斷的追求;夢(mèng)想是他們對(duì)未來(lái)的渴望，是他們?nèi)倘柝?fù)重的堅(jiān)持;夢(mèng)想是他們最自己的承諾，是他們自強(qiáng)不息的動(dòng)力。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，他們的青春不再孤獨(dú)，夢(mèng)想升起的地方就有他們不斷前進(jìn)的腳步!
有人說(shuō)，人生如夢(mèng)。其實(shí)，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但他們同屬一個(gè)國(guó)家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家的興衰榮辱緊密相連。只有有了夢(mèng)想，他們的祖國(guó)才能強(qiáng)盛，才能屹立于東方不倒!
他依然清楚的記得：
當(dāng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，日寇無(wú)禮踏破中國(guó)的門(mén)戶(hù);當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，無(wú)情掠奪中國(guó)的財(cái)產(chǎn);當(dāng)七七事變發(fā)生，中國(guó)的老人、婦孺被殘忍殺害的時(shí)候，他在想那時(shí)中國(guó)的夢(mèng)是怎樣的!
他想有的人會(huì)說(shuō)，他們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小，但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。馮至在《十四行詩(shī)》中寫(xiě)道，他們準(zhǔn)備著，深深領(lǐng)受，那些意想不到的奇跡，在漫長(zhǎng)的歲月里，忽然有彗星的出現(xiàn)，狂風(fēng)乍起。
夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望;夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí);夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的，它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。他們期盼的是國(guó)泰民安、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)良好、公平正義。這才是中國(guó)人最偉大的夢(mèng)。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則中國(guó)的未來(lái)才有好夢(mèng)。他們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，他愿把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，他愿握緊自己稚嫩的雙手，他愿用他微薄的力量，托起中國(guó)夢(mèng)的太陽(yáng)!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇九
尊敬的各位老師、各位同學(xué)們：
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫(xiě)到：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待的志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春?！鼻啻盒枰脢^斗去演繹，讓我們做個(gè)陽(yáng)光真實(shí)的青年，為了青春而奮斗。
一位哲人說(shuō)過(guò)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。古今中外的名人，之所以能流芳百世，是因?yàn)樗麄優(yōu)樽非笞约旱睦硐攵巫尾痪耄瑥牟环艞?。古代的李時(shí)珍，為了編寫(xiě)《本草綱目》，不惜嘗試百草,終成一部傳世巨著;偉人鄧小平，為了探求和深入改革開(kāi)放的路子，八十五歲高齡還千里迢迢到深圳視察,被譽(yù)為中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。
陳景潤(rùn)經(jīng)過(guò)不懈奮斗解決了“哥德巴赫猜想”，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。居里夫人，為了提純鐳元素，不論嚴(yán)冬酷暑，都在充滿(mǎn)放射性的惡劣環(huán)境中工作,兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。正因?yàn)槿祟?lèi)的不斷奮斗，社會(huì)才會(huì)不停地進(jìn)步發(fā)展。所以，我們應(yīng)該向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著我們大好的青春去奮斗，為社會(huì)創(chuàng)造更大的財(cái)富?，F(xiàn)在的我們，正值美好的青春時(shí)刻，應(yīng)該抓住每一秒鐘的時(shí)間去為我們的將來(lái)奮斗。
我們是高中生，既然選擇了高中就是選擇了高考，既然選擇了高考就要為之付出努力。但是我們不能讓奮斗成為空話(huà)，有的同學(xué)今天剛剛立下要努力奮斗考好大學(xué)的志向，明天就忘記了昨天的誓言，依然像往常一樣懶懶散散，我們應(yīng)該在仰望星空的同時(shí)，更加的腳踏實(shí)地，堅(jiān)守自己的誓言并為之不懈奮斗，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!
有句話(huà)說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！彼圆灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。同學(xué)們，“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，唯有奮斗者才能在人生的旅途中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!我們的學(xué)長(zhǎng)郭芯劍，用奮斗的腳步登上了上海復(fù)旦大學(xué)的殿堂;韓修，將奮斗的歌聲唱響在廈門(mén)大學(xué);王永鑫，讓奮斗的戰(zhàn)鼓聲響徹清華園??涿中學(xué)子奮斗不息的故事傳到了各大名校。今天，我們?cè)谶@里接過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的奮斗火炬，必將化作燦爛的星辰!說(shuō)過(guò)：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有做出了奉獻(xiàn)的青春，才留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。”
同學(xué)們，縱然高考的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儌ゴ?，而是因?yàn)槲覀儞碛星啻海啻菏俏覀冏畲蟮馁Y本，奮斗是我們永恒的追求。
我的國(guó)旗下講話(huà)完畢，謝謝大家!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
年輕的生命最美麗，青春期的我們?yōu)槲磥?lái)的生活構(gòu)畫(huà)出了藍(lán)圖，對(duì)未來(lái)人生充滿(mǎn)了希冀。但是，缺少奮斗的青春如同紙上談兵。青春需奮斗，用我們辛勤的汗水培植理想之花。請(qǐng)相信：奮斗的青春最精彩。
理想是指路的明燈，而奮斗就是你用堅(jiān)實(shí)的肩膀擔(dān)起重?fù)?dān)時(shí)所留下的腳印，記下了你的付出。奮斗之路就是你通往成功之路。喬布斯的青春充滿(mǎn)了坎坷，但他不退縮，嘔心瀝血的用心奮斗，他最終成功了，成功地建立了“蘋(píng)果王國(guó)”。是奮斗不止的堅(jiān)持與毅力助其直登理想的高峰。然而，現(xiàn)在我們身邊還有許多同學(xué)空談人生理想，有的想當(dāng)空軍，有的想當(dāng)音樂(lè)家……可是他們面對(duì)成長(zhǎng)路上的荊棘時(shí)，想到辛苦的工作歷程時(shí)……他們望而卻步了。那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭藞?jiān)持奮斗的毅力。奮斗之于成功，二者相輔相成，成功的花少不了奮斗的土壤的培植，更少不了你為奮斗而付出的汗水的澆灌。
缺少奮斗的青春是遺憾的，亦是缺少滋味的。奮斗的青春最精彩，在于其豐富了你的人生歷程，讓你切身地感悟到成功的不易而倍感珍惜。體操王子__淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來(lái)創(chuàng)立__遠(yuǎn)動(dòng)用品公司提供了信心，雖然退役了，但執(zhí)著奮斗的身影依舊在，為夢(mèng)想而奮斗的信心更足。人生的另一追求之路又啟程了。當(dāng)__為理想而奮斗時(shí)，風(fēng)便有歌了，為青春而奮斗的執(zhí)著助其摘奪奧運(yùn)金牌。在坎坷的青春路上，是頑強(qiáng)的斗志，奮發(fā)向上的精神，培育了我們堅(jiān)忍不拔之志，以更大的信心與勇氣直面人生。
青春是人生中的黃金時(shí)期，不懈的奮斗將助你圓了最初的夢(mèng)想。年輕時(shí)的__經(jīng)常吃了上頓就顧不上了下頓，生活的困苦沒(méi)能磨滅其斗志，而是奮發(fā)向上，為青春時(shí)最初的夢(mèng)想而艱苦奮斗。其奮斗史亦是其后小說(shuō)創(chuàng)作的源泉，皇天不負(fù)有心人，他獲得了的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。青春是金，需要奮斗不止的毅力去磨煉。正是在數(shù)學(xué)難題上努力奮斗而鉆研不止的__，獲得了普遍的贊譽(yù)，他的成功亦彰顯了奮斗的魅力。
蘇子有云：“古今之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！痹谌松飞喜磺篌@天動(dòng)地，但求無(wú)怨無(wú)悔，為理想而奮斗！為青__想而執(zhí)著追求。
我的演講完畢。
謝謝大家！
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十一
活著經(jīng)歷著、堅(jiān)持著，本就是多么的可喜。人生就是一場(chǎng)艱難的跋涉，我們總要經(jīng)歷各種各樣的苦痛折磨，沒(méi)必要將苦處放大，也沒(méi)必要怨天尤人。放下心中負(fù)累，生活從沒(méi)有拖欠過(guò)我們?nèi)魏螙|西，不用總哭喪著臉。世界很大，風(fēng)景很多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。
因?yàn)槟且粋€(gè)人，你開(kāi)始是那么仔細(xì)地，去計(jì)劃未來(lái)。你們能夠每一天的守在身邊也能夠異地戀，你們能夠經(jīng)常見(jiàn)面亦或靠通訊相連?？墒沁x擇在一齊的那一瞬間便都不再害怕艱難。
與其擔(dān)心未來(lái)，不如此刻好好努力。這條路上，僅有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的耳語(yǔ)，因?yàn)槲磥?lái)是你自我的，僅有你自我能給自我最大的安全感。別忘了答應(yīng)自我要做的事，別忘記自我想去的地方，不管那有多難，有多遠(yuǎn)。
在某一天，我們都是會(huì)去遇見(jiàn)這樣一個(gè)人。你們都能夠相遇得很平淡亦或很離奇，你們能夠一見(jiàn)如故亦或沒(méi)有言語(yǔ)。但重要的是你們遇見(jiàn)了，遇見(jiàn)彼此的那一刻起你們開(kāi)始相信奇跡。
靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非，能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無(wú)能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲提高需思退步，若著手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應(yīng)有余步。事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財(cái)，知足者人心常樂(lè)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們不再感動(dòng)于星空的絢爛，云朵的變化，路邊偶遇一只漂亮的野貓，喧鬧街角的一家唱片店。被生活鈍化的感覺(jué)，卻還是相信著是會(huì)有一份刻骨銘心的感情，也許是我們最終的信仰。
女孩子就是天生的異想天開(kāi)，心中早已是有一匹白馬王子的形象，都曾在內(nèi)心勾勒出了一個(gè)輪廓。她說(shuō)的夢(mèng)想，是真的夢(mèng)想，但她應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí)，也是真的現(xiàn)實(shí)?？墒?，那樣的男人只存在于童話(huà)之中，生活終歸只是柴米油鹽醬醋茶。
在許多的女子的面前，他是意義也就是天是地是神的旨意，他是火是她飛蛾的盡頭，除了愛(ài)他沒(méi)有真理。可是最終呢?他一走，她腐朽，愛(ài)得付出金山銀山，只剩下一座空山。
有時(shí)我們太在意耳邊的聲音，決策優(yōu)柔寡斷，行動(dòng)畏首畏尾，最終累了心靈，困了精神。就算你做得再好，也會(huì)有人指指點(diǎn)點(diǎn);即便你一塌糊涂，亦能聽(tīng)到贊歌。能夠拯救你的，也就只能是你自我。
生命中，有一個(gè)人能夠去惦念，是緣分;有一個(gè)人惦念自我，是幸福。有些事，在不經(jīng)意間，開(kāi)始。在不經(jīng)意里，承諾。在不經(jīng)意中，產(chǎn)生愛(ài)。有些人，在不經(jīng)意時(shí)，分開(kāi)。于是，各有各的生活，各自愛(ài)著別人。以往的相愛(ài)，此刻已互不相干。即使在同一個(gè)小小的城市，也不曾再重逢。
越長(zhǎng)大越明白，人生有時(shí)真的需要等，該來(lái)的讓它來(lái)，該走得讓它走，不強(qiáng)求，也不強(qiáng)留，看不開(kāi)的總有一天會(huì)看開(kāi)，得不到的總有一天會(huì)以另一種方式給你，不著急，也不抱怨，就看時(shí)間會(huì)給我們什么樣的答案，或許答案也并不重要，看淡了就沒(méi)什么是最重要的了，哪怕人忘齒寒。
人無(wú)所舍，必?zé)o所成。一個(gè)人，能抓住期望的僅有自我，能放棄期望也僅有自我。怨恨、嫉妒只會(huì)讓自我失去更多。無(wú)論成敗，我們都有理由為自我喝彩!跌倒了，失去了，不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)風(fēng)雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自我。僅有心中有岸，才會(huì)有渡口，才會(huì)有船只，才會(huì)有明天。
沒(méi)輸過(guò)的人，常常會(huì)輸?shù)靡凰?沒(méi)摔過(guò)跤的人，跌倒了往往爬不起來(lái);沒(méi)體會(huì)過(guò)饑寒的人，貧困注定會(huì)成為你的歸宿;沒(méi)歷經(jīng)拼搏的人，屬于你的多數(shù)不會(huì)長(zhǎng)久。什么被你輕視了，終會(huì)被你看重;你專(zhuān)注于一個(gè)方向，終會(huì)比別人走得遠(yuǎn)些?；ㄏ?，常在夜色中;奮進(jìn)，常在孤寂里;成敗，常在路途上。
未來(lái)少預(yù)想，盡量別假設(shè)，把擁有當(dāng)全部，看當(dāng)下成永遠(yuǎn)，若浮躁過(guò)甚、浮夸過(guò)多、浮華過(guò)累，必欲壑難填、心境難平、負(fù)贅難卸，終勞力傷懷，徒增煩憂(yōu)。人生需要爬坡過(guò)坎、涉險(xiǎn)渡困，無(wú)須心耿于一處，駐足于一地，唯苦中尋樂(lè)、轉(zhuǎn)苦為樂(lè)，方能抬寬視野、壯闊胸襟，看遠(yuǎn)了簡(jiǎn)便點(diǎn)，想開(kāi)了超脫些。
相信自我的堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚;相信物質(zhì)的完美，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠(chéng)，但不要指責(zé)虛偽;相信努力會(huì)成功，但不要逃避失敗;相信命運(yùn)的公平，但不要忘了，當(dāng)一扇門(mén)關(guān)上的時(shí)候，學(xué)會(huì)給自我畫(huà)扇窗。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十二
社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有十分重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
習(xí)告誡青年“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！?，這句話(huà)出自《尚書(shū)周書(shū)》，意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。這就是所說(shuō)的“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)”。有了堅(jiān)定的理想信念，中華民族就會(huì)精神不垮，旗幟不倒。近百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士之所以能前赴后繼、戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，根本原因就在于他們都追求振興中華的理想。五四以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能在極端困難的情況下奮斗出來(lái)，書(shū)寫(xiě)出人類(lèi)發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)，也是因?yàn)樗麄冇欣硐胗行拍睢Ｒ驗(yàn)橛行拍?，夏明翰烈士喊出了“砍頭不要緊，只要主義真”。因?yàn)橛欣硐?，鄧小平同志才能深情說(shuō)出“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力”。一個(gè)人有了理想信念，就有了指引人生成長(zhǎng)的燈塔和催人奮進(jìn)的動(dòng)力?！坝兄菊?，事竟成”，古往今來(lái)，凡是有杰出貢獻(xiàn)者，無(wú)不具有堅(jiān)定的理想信念，而且大多立志于年輕之時(shí)，追求于一生之中。如馬克思終生以“為人類(lèi)工作”為理想，毛澤東年輕時(shí)就有著“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的仰天長(zhǎng)問(wèn)，周恩來(lái)中學(xué)時(shí)就提出“為中華之崛起而讀書(shū)”，等等。這都告訴我們，要想成就一番事業(yè)，必須志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、永不放棄。
每個(gè)人都要有理想。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的歷史告訴我們：個(gè)人的前途命運(yùn)，都和國(guó)家與民族的前途命運(yùn)密切相關(guān)，只有國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。青年只有把人生理想融入國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步中，才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想?，F(xiàn)在距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的21世紀(jì)中葉還有30多年時(shí)間，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。所以，習(xí)說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的?！弊鳛楫?dāng)代青年，我們應(yīng)牢記習(xí)的教導(dǎo)，自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，“始終把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為努力志向，自覺(jué)使個(gè)人成功的果實(shí)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義這棵常青樹(shù)上”，用“青春夢(mèng)”托起“中國(guó)夢(mèng)”。
人間萬(wàn)事出艱辛，越是美好的未來(lái)，越需要付出艱辛努力。有了艱苦奮斗精神，一個(gè)民族就能自立自強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家就能發(fā)展進(jìn)步。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。人生只有一次青春，當(dāng)下，青春是用來(lái)奮斗和創(chuàng)造的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。正如在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)所指出的：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。”青春是美好的，青春因奮斗而精彩。只有用鍥而不舍、馳而不息的奮斗，才能收獲美好的人生。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。五四精神的接力棒傳到今天，當(dāng)代青年對(duì)它的最好紀(jì)念，就是把個(gè)人的志向與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需要結(jié)合起來(lái)，以堅(jiān)定的理想信念、過(guò)硬的本領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)造和艱苦奮斗的精神、高尚的品格，勇敢肩負(fù)起時(shí)代的重任，讓偉大的五四精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中放射出更加耀眼的時(shí)代之光。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是《乘奮斗之舟，泛青春長(zhǎng)河》。
青春是什么?有這樣的一個(gè)事例：27歲時(shí)，副廳級(jí)，29歲時(shí)，正廳級(jí)，34歲時(shí)，副部級(jí)，43歲時(shí)，正部級(jí)，45歲時(shí)，當(dāng)省長(zhǎng)，胡春華的履歷表創(chuàng)造了多個(gè)第一。而更令人稱(chēng)道的是，苦難中他不棄理想考上北大，畢業(yè)后又主動(dòng)請(qǐng)纓赴西藏建設(shè)祖國(guó)……一系列奮斗的經(jīng)歷就是一段“激情燃燒的歲月”。這就是青春!
青春是一場(chǎng)奮斗。
鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍?？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!”
你是否能為了理想，刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)取實(shí)干;你是否能為了父母家人，拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職;你是否能為了社會(huì)的進(jìn)步，開(kāi)拓進(jìn)取，義無(wú)反顧呢?這都是青春奮斗。與其任時(shí)光白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。
同學(xué)們，請(qǐng)不要忘記青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段。就在我們身邊，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗。學(xué)姐黃燦云用自己的努力成就了她的狀元夢(mèng);現(xiàn)如今的高三年學(xué)長(zhǎng)們，也都在勤奮學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考;甚至是在七中宿舍的走廊，也能看到勤奮刻苦的同學(xué)挑燈苦讀，刻苦鉆研。因?yàn)?，只有奮斗，才可成就像比爾蓋茨，喬布斯這樣成功的人生!正所謂，青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無(wú)悔。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。七中的學(xué)子們，莫嘆息，莫等閑，讓我們靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，去享受搏擊滄海的樂(lè)趣，青春該有我們自己做主，生命的意義該由我們自己來(lái)彰顯!
光陰如梭，期末考即將來(lái)臨，希望每一個(gè)同學(xué)都能夠靜下心來(lái)，為自己的青春拼一把，享受奮斗的樂(lè)趣。
我的國(guó)旗下講話(huà)完畢，謝謝大家!
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十四
樹(shù)要成材，需要修剪;玉要成器，需要打磨;青春，同樣需要雕琢，才會(huì)綻放絢麗的光彩。
青春，是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠?，它代表著?yáng)光和期望。青春，充滿(mǎn)著活力。人們都說(shuō)“青春就像是早上八，九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)。”青春，帶給我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最完美的時(shí)光。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠(yuǎn)。有些人的青春時(shí)光過(guò)得多姿多彩，體驗(yàn)了人生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。但有些人的青春時(shí)光過(guò)得索然無(wú)味，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)，卻學(xué)會(huì)了沉迷網(wǎng)絡(luò)，頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴，最完美的青春時(shí)光就這樣悄然流逝，而自我卻還渾然不知。他們浪費(fèi)的不止是自我的完美年華，也辜負(fù)了父母對(duì)他們的期望，父母“望子成龍”的期望化為泡影?？梢?jiàn)，青春是需要自我好好把握的。俗話(huà)說(shuō)“玉不琢，不成器?！币粔K玉要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不細(xì)心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細(xì)心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光彩。青春，就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢，經(jīng)過(guò)努力和堅(jiān)持之后，它必須會(huì)成為一件令人嘆為觀(guān)止的藝術(shù)品。反之，如果你認(rèn)為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。那最終，它還是一塊木頭，沒(méi)有任何價(jià)值。有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每個(gè)成功者必須經(jīng)歷過(guò)重重困難，但卻不逃避。
愛(ài)迪生，世界上一個(gè)偉大發(fā)明家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最終才發(fā)明出了電燈。他一生中發(fā)明了幾千種產(chǎn)品，我試問(wèn)：哪一種是他隨隨便便就發(fā)明出來(lái)的?他靠的就是努力和堅(jiān)持，靠的就是一種不服輸?shù)木?。那些偉人的背后藏著許多人不明白的辛酸和艱難?？墒牵麄兊娜松怯幸饬x的，他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳省２屎?，?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗;成功，經(jīng)歷重重困難才更顯珍貴;青春，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。
人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十五
玉不成器，青春亦是如此!
——題記。
秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿(mǎn)了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋.在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉.但在學(xué)校的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗(yàn).他似乎不太認(rèn)可我們這群新人.在記憶中秋天是逢高氣爽的，可是佇立在操場(chǎng)的我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦.對(duì)于在空調(diào)房中長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中.殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn).在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地.這考驗(yàn)的殘酷在于它的長(zhǎng)與嚴(yán).為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法直視時(shí)，時(shí)長(zhǎng)五天的訓(xùn)練更是讓人聽(tīng)了就頭暈?zāi)垦?
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”:蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異.每一天都是各種各樣激烈運(yùn)動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們.每一天晚上我們睡得卻十分甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈(zèng).在“風(fēng)吹雨打”中我一向告誡自我堅(jiān)持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中.于是在于炎熱的抗?fàn)幹形翼樌陌具^(guò)了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫(huà).
青春勵(lì)志講話(huà)稿精辟篇十六
天藍(lán)盈盈的，地綠汪汪的，五色傘下翩舞著花蝴蝶，七彩紅縈繞著青春美麗的歌聲。
青春就如冰茉莉，剛進(jìn)口時(shí)，有一股甜味卻又發(fā)覺(jué)其中帶有苦澀，然而咽下之后，只留下一份平淡。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的甜與苦之后，回顧人生覺(jué)得別無(wú)他求，只有那一份平淡在心頭，然后，平靜的面對(duì)今后的人生。
青春，并不是意味著歲月的富有，而是代表著心靈的熱情與充實(shí)，精神的樂(lè)觀(guān)與超脫，我們對(duì)生命之美獨(dú)具慧眼，對(duì)青青之美追求不息，我們這個(gè)年齡，如詩(shī)如夢(mèng)，如櫻花蓓蕾，還帶著一絲甜味，不要說(shuō)我們太幼稚了，也不要說(shuō)我們太復(fù)雜了，我們的世界與天空只有我們明白，一會(huì)兒，認(rèn)為開(kāi)懷大笑，風(fēng)度翩翩為好;一會(huì)兒，認(rèn)為笑不露齒，溫文爾雅才美。
青春是美麗的，青春時(shí)代也應(yīng)該有很多的夢(mèng)。太陽(yáng)的夢(mèng)想是與月亮握手;小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是與飛機(jī)試比高;馬丁。路德。金的夢(mèng)想是追求幸福。
而我們，羨慕徐霞客游遍名山大川，羨慕李白“且放白鹿青崖間”的灑脫不羈，甚至羨慕蘇軾起起落落坎坷的人生。。。。。。高爾基曾說(shuō)過(guò)，：“要愛(ài)惜自己的青春，世界上沒(méi)有比青春更美麗的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做什么，就能做什么，就能成為什么?！?BR> 很緊張，生活很平凡。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我們會(huì)夢(mèng)想，去追求，去感受身邊一切一切美好的東西。那么，無(wú)論歲月底板多么蒼白，都會(huì)被我們涂上絢麗的顏色，無(wú)論生活多么單調(diào)，我們也會(huì)讓它變得美麗又浪漫。。。。。。