總結(jié)既是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來的規(guī)劃和展望。適當(dāng)運(yùn)用歸納和概括的方法，將瑣碎的細(xì)節(jié)進(jìn)行整合，突出主題和亮點(diǎn)。在這里，我整理了一些值得一讀的總結(jié)樣本，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇一
__年10月7號(hào)中心校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn)，透過對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我受益不少，下方我就談?wù)勛晕覍W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示。
社會(huì)對(duì)人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學(xué)方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。王世威教師主要抓住一個(gè)“愛”字對(duì)我們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的培訓(xùn)，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵(lì)、寬容、批評(píng)藝術(shù)、微笑。在教育學(xué)生的過程中，施予學(xué)生愛，讓他們?cè)趷鄣慕逃薪】党砷L，這樣學(xué)生是歡樂的.，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級(jí)時(shí)，班中一學(xué)困生因未按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，我讓她放學(xué)之后我宿舍補(bǔ)一補(bǔ)，那天天氣個(gè)性熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧?！彼M(jìn)來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個(gè)微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生，她到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學(xué)習(xí)。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事，也更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能夠改變一個(gè)孩子的一生。所以讓我們不好吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿學(xué)校，愛滿生活，我們會(huì)收獲到更多。
我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預(yù)先研究和準(zhǔn)備。在觀課的過程中，大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點(diǎn)。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時(shí)撲空，預(yù)先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應(yīng)承認(rèn)主題生成，鼓勵(lì)教師用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自我對(duì)課堂教學(xué)的明白透過對(duì)話交流的方式與大家分享。
把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點(diǎn)：
一、“觀課議課”更具有針對(duì)性和參與性。
二、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時(shí)效性。
三、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動(dòng)。
總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學(xué)生為本的原則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實(shí)現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進(jìn)、共同的發(fā)展。
最終我還想談的是，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所務(wù)必掌握的基本技能，是教師實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實(shí)現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時(shí)何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實(shí)施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項(xiàng)。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇二
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵?，F(xiàn)在我本年度的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的情況總結(jié)如下：
首先學(xué)習(xí)了：
1、20xx年教育部一號(hào)文件教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見、
2、備課實(shí)務(wù)與新技能、
3、反思備課――教案反思與研究。
通過參加繼續(xù)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力方面受益頗多。
我深切地認(rèn)識(shí)到：
為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧!如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚的師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的教師而再接再厲、最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇三
4、對(duì)課堂的處理，特別是偶發(fā)事件的處理，基本可以是靈活自如了，對(duì)學(xué)生有了一定可操作性的管理方法。
二、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到實(shí)際教育教學(xué)中。
1、學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對(duì)面》、《推進(jìn)中的問題與反思》、《信息技術(shù)》、《走進(jìn)新課程》、《教育技術(shù)培訓(xùn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。
2、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
4、通過學(xué)習(xí)“三新”，認(rèn)識(shí)到自己原來教學(xué)方法的`不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)和個(gè)人的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇四
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，教師個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié)。本年度，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：
一、夯實(shí)理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校"讀書節(jié)"活動(dòng)，我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實(shí)踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。
二、把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。
三、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。
四、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。
五、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
六、具體任務(wù)落實(shí)。
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。
5、參加了學(xué)校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課，評(píng)課活動(dòng)。
6、積極撰寫教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，教師師德文章，學(xué)年累積在學(xué)校交流一次。還積極投稿在區(qū)教育學(xué)會(huì)上有多篇文章發(fā)表。
通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能"因材施教"，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇五
本年度，經(jīng)過參加學(xué)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)自我過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨。經(jīng)過學(xué)習(xí)，本人了解到自我過去的許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)。現(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式構(gòu)成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”。
一是，教師主角的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為此刻的組織者、幫忙者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長的歡樂。應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)，在今日教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今日自然地成為教師的行為。
二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建貼合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)供給平臺(tái)，探索長假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生供給實(shí)踐場、體驗(yàn)場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的歡樂。學(xué)生的作業(yè)從昨日的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。
三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，營造簡便愉快、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自我喜愛的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不一樣。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)進(jìn)取，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是此刻教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自我的方式感悟、表達(dá)：能夠用詞語描述;能夠用動(dòng)作表演;能夠用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。
四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，所以能夠創(chuàng)造了豐富多樣的課型。
信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)資料更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，我自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
經(jīng)過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，師專業(yè)水平得到了提高。能更好地實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長。經(jīng)過本年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高，我相信自我繼續(xù)努力，今后我必須會(huì)用新技術(shù)處理教學(xué)工作。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇六
一、思想認(rèn)識(shí)的提高：
在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng)。通過培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。
二、具體收獲：
1、學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和“八榮八恥”，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對(duì)照檢查、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)了《新教材將會(huì)給教師帶來些什么》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對(duì)面》，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》、《___教育》、《時(shí)代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。
3、學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《校本研修面對(duì)面》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《新課程教學(xué)案例與評(píng)析·小學(xué)語文》，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道，以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”、“達(dá)標(biāo)課”、“教材教法過關(guān)”實(shí)踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修，從實(shí)際出發(fā)采取多種形式，如上公開課、示范課;或確定研究專題，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動(dòng);或參與優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選或競賽等活動(dòng)。通過組織參與各學(xué)科業(yè)務(wù)活動(dòng)，切實(shí)提高自己實(shí)施新課程的能力和水平，使自己在實(shí)踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī);使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。本人在20__年獲市級(jí)骨干教師，20__年參與了地方課教材的編寫。
4、以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，在繼續(xù)推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》，認(rèn)真參與英特爾未來教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人。
在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加考試。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇七
最后，教師在育人過程中需要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。各位專家的言傳身教是我深深認(rèn)識(shí)到：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，創(chuàng)新成為一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。正如今天，我們的國家更需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學(xué)校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，教師則成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，沒有一批創(chuàng)新人才的教師就不會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)新精神的學(xué)生。
因此教師的責(zé)任重大，我作為一名教師，始終把培養(yǎng)一流的合格人才和創(chuàng)新人才放在重要位置，教好學(xué)，努力讓每位學(xué)生成才。通過這兩天的學(xué)習(xí)和閱讀各位老師的發(fā)言。我認(rèn)為應(yīng)該在教學(xué)過程中落實(shí)好以下幾個(gè)方面：
（1）要嚴(yán)格依法執(zhí)教。教育管理可以規(guī)范教師的教學(xué)方法。只有嚴(yán)格依法執(zhí)教才能解決”培養(yǎng)什么人才”和為誰培養(yǎng)人才的問題。這是我們從事教學(xué)的根本。
（2）教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠。才能使自己能精神飽滿的面對(duì)每一級(jí)學(xué)生。
生活中的一起變化，科研的重大突破往往來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)于生活，而不是盲目的接受現(xiàn)狀，要教育學(xué)生敢于思考、善于思考，自己本人首先在教學(xué)方面要有獨(dú)特的見解。作為我要上好課，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工咀嚼，才能交給學(xué)生，一個(gè)教師好比一個(gè)廚師，菜經(jīng)過加工才能吃，好菜的標(biāo)準(zhǔn)是符合吃者的口味，吃者喜歡，吃了有營養(yǎng)、有好處。一個(gè)優(yōu)秀的教師決不會(huì)僅僅拘泥于充當(dāng)教書匠的角色，而應(yīng)當(dāng)立志成為一名教育家。
教師作為教育目的、教育活動(dòng)、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者、實(shí)踐者。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神，但更要有建功立業(yè)的熱情。時(shí)代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，在教學(xué)中，只有讀書、讀好書，才能充實(shí)教師的知識(shí)，提高教師的能力，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用開放的心態(tài)持續(xù)充實(shí)，提高自己，靠豐富的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，將學(xué)生吸引到自己的身旁。
（3）應(yīng)該切實(shí)實(shí)現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。教師是主導(dǎo)學(xué)生是主體已經(jīng)喊了不下20年。我們現(xiàn)在要搞教育的回歸。不管我們的教學(xué)模式如何多樣，萬變不離其宗，那就是讓學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí)，能有所感悟。能提高對(duì)該學(xué)科的興趣；而不是背上新的包袱。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育相應(yīng)的課時(shí)減少了，國家要求的教學(xué)內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)并沒有相應(yīng)得降低，對(duì)教師的要求相應(yīng)是提高了不少！學(xué)習(xí)同時(shí)，我感到了自己的不足！感到自己責(zé)任的重大。并逐步開展研究課外時(shí)間學(xué)生時(shí)間安排的科學(xué)性、合理性的規(guī)劃，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間。同時(shí)讓家長、社會(huì)放心，實(shí)施素質(zhì)教育并不意味著學(xué)校對(duì)學(xué)生的放任；而是出于對(duì)學(xué)生科學(xué)成長的需要。
總之，我們要培養(yǎng)的是有獨(dú)立人格、完整個(gè)性、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)的健康的人，這樣的人才能擔(dān)當(dāng)起將來中國“脊梁”的責(zé)任。我會(huì)在以后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，希望自己能在將來的教學(xué)工作中能做得更好。愿作真理和正義的播種機(jī)，才能培養(yǎng)出維護(hù)正義和真理“樹苗”，才能形成明天充滿正義、真理、公平、和諧的“森林”。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇八
小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，通過這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
專家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。”給我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。
止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。通過專家引領(lǐng)、遠(yuǎn)程研修、校本培訓(xùn)、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節(jié)培訓(xùn)，其目的就是進(jìn)一步提高我的新課程實(shí)施能力，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確，我們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐。我在這次培訓(xùn)中，有如下收獲：
1.在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓(xùn)，我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，把深化課程改革作為基本抓手，通過這次教師全員培訓(xùn)，來實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí)，以此推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn)，對(duì)每位教師都是有益的，通過培訓(xùn)，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義，教育的出路，學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。這與以前在我思想中的“備好課，教學(xué)好”的思想大相徑庭，使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，離不開科學(xué)文化知識(shí)，只有不斷吸取“營養(yǎng)”，才能使自己壯大。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn)、本學(xué)科的新知識(shí)、教學(xué)的新方法，通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。我因此受益無窮，獲益很多。
2.在教學(xué)中有了新的方向。在教學(xué)上，通過與全市各學(xué)科老師的交流、探討，使我的教學(xué)方向更加明確。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上，明確了素質(zhì)教育的正確意義，實(shí)施素質(zhì)教育，是每一位老師最大的責(zé)任。只有實(shí)施素質(zhì)，教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學(xué)生，在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下，將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。作為教師，要正確引導(dǎo)，思想上決不能放松，真正將每個(gè)學(xué)生的未來系于自身，真正承擔(dān)起這種責(zé)任，這樣，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展，生生不息。
3.在專業(yè)水平上得到提高。在這次學(xué)習(xí)，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學(xué)科熱點(diǎn)等問題，通過與他們的交流，使自己學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。特別是在專業(yè)方面，通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流，在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。通過這種平臺(tái)，使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近、更方便交流?？吹剿麄?cè)趯W(xué)員的文章中做得點(diǎn)評(píng)，句句含情，字字有義，更折身了一種專業(yè)高度，不得不承認(rèn)，通過這次培訓(xùn)，在我的專業(yè)方面我有了更大提高。也真誠的感謝他們的認(rèn)真、付出、一絲不茍等敬業(yè)精神。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
這次培訓(xùn)，收獲還有很多很多，最后，我只想用九個(gè)字來總結(jié)一下這次培訓(xùn)，即“培訓(xùn)著，學(xué)習(xí)著，提高著”。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇九
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十
經(jīng)過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)過程與方法、策略與評(píng)價(jià)等方面都有了新改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展新趨勢(shì)。它以實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語言運(yùn)用本事”為核心課程目標(biāo)體系，解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置一致性問題，宣告了“知識(shí)+技能”時(shí)期終結(jié)，倡導(dǎo)了新學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。
二、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更具學(xué)科特點(diǎn)。
修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值;面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者不一樣特點(diǎn)和個(gè)體差異;整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分研究語言學(xué)習(xí)漸進(jìn)性和持續(xù)性;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)實(shí)踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事;豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。
三、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更加需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。
1、在使用教材上要?jiǎng)?chuàng)新。我們要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，對(duì)教材順序做出適當(dāng)調(diào)整，將教學(xué)資料重新組合和不斷補(bǔ)充擴(kuò)展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。在進(jìn)取進(jìn)行課改過程中，我們要增強(qiáng)教學(xué)開放性和靈活性，使靜態(tài)文字變成生動(dòng)活潑語言實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，使學(xué)生在情境中用，在運(yùn)用中不斷學(xué)習(xí)。
3、要有新型師生關(guān)系。我們?cè)谡麄€(gè)教育教學(xué)中要始終關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)立民主、融洽師生交流渠道，當(dāng)好學(xué)生良師益友。師生之間要有互動(dòng)，既互相幫忙又互相鼓勵(lì)，構(gòu)成一個(gè)共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)師生教學(xué)相長新局面。
總之，經(jīng)過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中以新主角和學(xué)生相處，使學(xué)生成為課堂教學(xué)主角，教育主體和獲得知識(shí)主動(dòng)者，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)歡樂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語方法，經(jīng)過英語學(xué)習(xí)了解世界，為培養(yǎng)學(xué)生開放、包容性格，發(fā)展跨文化交流意識(shí)與本事盡一份力，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會(huì)在看似平凡、瑣碎教育教學(xué)工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)生命動(dòng)力。相信在經(jīng)過無數(shù)細(xì)節(jié)精打細(xì)磨之后，自我必定會(huì)有意想不到收獲!
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十一
我進(jìn)取利用這次國培機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我十分珍惜這個(gè)難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。
1、計(jì)劃周詳，學(xué)時(shí)充分。
學(xué)習(xí)目就是要有實(shí)效。我根據(jù)區(qū)、學(xué)校制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幾乎每一天都安排了必須學(xué)習(xí)時(shí)間和資料，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠時(shí)間與空間，獲取最大學(xué)習(xí)效益。將近一個(gè)月里我用課余時(shí)間和雙休日完成了多項(xiàng)選修課程學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上向全國各地教育專家、名師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我還做了很多學(xué)習(xí)筆記，注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能夠根據(jù)網(wǎng)上供給一些案例發(fā)表自我見解，探索更有效方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后，進(jìn)取獨(dú)立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，到達(dá)了預(yù)期學(xué)習(xí)效果。
2、靈活機(jī)動(dòng)，學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造過程，所以要會(huì)學(xué)、善用。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程里有豐富知識(shí)講解，我每次看后，總要有一個(gè)思考，即如何將這些優(yōu)秀、先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)自我課堂，有針對(duì)性運(yùn)用到自我教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上差距。經(jīng)過實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上不一樣點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自我課堂教學(xué)方法，提升自身課堂教學(xué)藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度吸收這些知識(shí)，結(jié)合教材所需，將一些抽象知識(shí)資料具體化、形象化，現(xiàn)實(shí)化，讓自我不斷提高，爭取做一個(gè)稱職教師。
3、參與，互幫互學(xué)。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也是一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，需要大家共同參與，繼續(xù)學(xué)習(xí)中分有班級(jí)，在論壇中我們能夠互相研討，把自我學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)常同教師們交流，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)取向教師們征求意見，進(jìn)取修正，取長補(bǔ)短。這個(gè)方法能夠促進(jìn)廣大教師共同提高。在完成作業(yè)過程中我們能夠進(jìn)取思考，不斷地提高自我，完善自我，同時(shí)提升自我教學(xué)水平。
經(jīng)過繼續(xù)教育研修，我教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后工作中將學(xué)到理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十二
在2022年，我們繼續(xù)教育中心在提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育服務(wù)方面取得了顯著的進(jìn)展。這篇年度總結(jié)旨在回顧我們的成績，反思過去一年的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并展望未來的計(jì)劃。
首先，關(guān)于2022年的成就，我們成功地提供了各種課程以滿足學(xué)員的多元化需求。我們新增了一些受歡迎的課程，包括人工智能、數(shù)據(jù)分析、以及網(wǎng)絡(luò)安全。同時(shí)，我們繼續(xù)推出了一系列旨在提升教師教學(xué)技能和學(xué)員知識(shí)水平的研討會(huì)和培訓(xùn)課程。
我們的師資團(tuán)隊(duì)在2022年也取得了顯著的成長。我們邀請(qǐng)了一批優(yōu)秀的講師，他們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還在各自的專業(yè)領(lǐng)域有深厚的造詣。此外，我們的師資團(tuán)隊(duì)還在持續(xù)接受專業(yè)培訓(xùn)，以提升他們的教學(xué)技巧和滿足不斷變化的教學(xué)需求。
在課程設(shè)計(jì)方面，我們秉持著以學(xué)生為中心的設(shè)計(jì)理念，引入了更多互動(dòng)性和實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)員的積極性和參與度。我們還利用數(shù)字技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)環(huán)境，為學(xué)員提供更為沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
盡管我們?cè)?022年取得了顯著的成就，但我們也不回避存在的問題。例如，我們發(fā)現(xiàn)一些課程的教學(xué)內(nèi)容過于理論化，缺乏實(shí)踐性的指導(dǎo)。因此，我們?cè)谖磥淼恼n程設(shè)計(jì)中，將更加注重實(shí)踐性的內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)員的需求。
在2023年，我們計(jì)劃進(jìn)一步提高我們的服務(wù)質(zhì)量。我們將繼續(xù)優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高他們的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還將推出更多滿足學(xué)員需求的課程，并引入更多的數(shù)字技術(shù)，以提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。
總的來說，2022年是繼續(xù)教育中心充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。我們通過提供高質(zhì)量的課程，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，以及創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)員提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在未來的一年里，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)員提供更好的服務(wù)。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十三
在過去的一年里，我們的繼續(xù)教育部門致力于為學(xué)員提供高質(zhì)量、實(shí)用的課程，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。以下是我們過去一年的工作總結(jié)：
1.課程開發(fā)與設(shè)計(jì)：我們不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和形式，以滿足學(xué)員多樣化的需求。我們與行業(yè)專家、學(xué)者緊密合作，打造了一系列具有前瞻性和實(shí)用性的課程，包括人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)、項(xiàng)目管理等。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)在線課程的開發(fā)，通過互動(dòng)教學(xué)、在線測試等方式，使學(xué)員能夠更加便捷地學(xué)習(xí)。
2.學(xué)員滿意度：我們不斷收集學(xué)員的反饋，對(duì)課程進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。在過去的一年里，我們的學(xué)員滿意度達(dá)到了85%，這得益于我們針對(duì)學(xué)員的個(gè)性化需求提供的優(yōu)質(zhì)課程和服務(wù)。
3.師資力量：我們引進(jìn)了多位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)實(shí)踐的專家，為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以提高教學(xué)水平和行業(yè)認(rèn)知。
4.教學(xué)質(zhì)量：我們通過定期的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，確保教師按照教學(xué)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果的監(jiān)控，對(duì)學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
5.合作伙伴關(guān)系：我們與多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，共同推進(jìn)人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新。我們?yōu)閷W(xué)員提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地融入社會(huì)和職場。
在未來的一年里，我們將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員滿意度為重點(diǎn)，加強(qiáng)與企業(yè)和機(jī)構(gòu)的合作，打造更加優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)。我們將致力于為學(xué)員提供更加多元化的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我們也將不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為繼續(xù)教育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在未來的工作中，我們將采取以下措施：
1.優(yōu)化課程設(shè)計(jì)：我們將繼續(xù)與行業(yè)專家和學(xué)者合作，引入更多前沿技術(shù)和知識(shí)，以滿足學(xué)員不斷變化的需求。我們將加強(qiáng)對(duì)在線教育的研究和應(yīng)用，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。
2.提高師資力量：我們將繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和交流，提高整體師資水平。同時(shí)，我們將建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新和提升教學(xué)效果。
3.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量：我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果的監(jiān)控。我們將定期組織教學(xué)檢查和交流活動(dòng)，以提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
4.加強(qiáng)合作與資源整合：我們將加強(qiáng)與企業(yè)和機(jī)構(gòu)的合作，共同推進(jìn)人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新。我們將積極尋求與其他繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的合作，共享資源，共同發(fā)展。
總之，我們將繼續(xù)致力于提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員滿意度，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十四
在過去的一年里，我作為一名繼續(xù)教育從業(yè)者，經(jīng)歷了一段充實(shí)而富有成果的時(shí)光。以下是我對(duì)過去一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，我在專業(yè)知識(shí)和技能方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和提高。我參加了多場行業(yè)相關(guān)的研討會(huì)和培訓(xùn)課程，通過這些課程，我深入了解了當(dāng)前行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)。此外，我還自學(xué)了一些新的技術(shù)和工具，如ai、大數(shù)據(jù)分析等，使我在工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
其次，我在個(gè)人能力和素質(zhì)方面也得到了很大的提升。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論和項(xiàng)目實(shí)施，鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何有效地管理自己的時(shí)間和工作，提高了工作效率。
我在工作中也遇到了許多挑戰(zhàn)，如如何提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，如何優(yōu)化課程設(shè)計(jì)等。我通過自學(xué)和請(qǐng)教同行，逐漸找到了解決這些問題的方法，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
最后，我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通和協(xié)調(diào)，如何有效地管理項(xiàng)目進(jìn)度和資源，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)高質(zhì)量地完成。
回顧過去一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷，我感到收獲了很多，也明白自己還需要繼續(xù)努力。我相信，在未來的工作中，我會(huì)更加自信和從容，更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十五
作為本年度的繼續(xù)教育任務(wù)，我們的主要目標(biāo)是提高員工的職業(yè)技能，增強(qiáng)公司的核心競爭力。我們通過一系列的培訓(xùn)項(xiàng)目，如在線課程、面對(duì)面研討會(huì)和實(shí)地實(shí)踐，成功地達(dá)成了這些目標(biāo)。
首先，我們通過廣泛的在線課程提供了各種技能提升的機(jī)會(huì)。這些課程涵蓋了項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和沖突解決等多個(gè)領(lǐng)域，有效地滿足了員工在不同領(lǐng)域的技能需求。同時(shí)，我們也利用社交媒體和在線論壇等工具，鼓勵(lì)員工們進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和分享。
其次，我們舉辦了一系列的面對(duì)面研討會(huì)，這些研討會(huì)涵蓋了行業(yè)前沿趨勢(shì)、公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)實(shí)踐等多個(gè)方面。這些研討會(huì)通過專家講解、分組討論和案例分析等多種形式，使員工們有機(jī)會(huì)與同行交流，獲取最新的行業(yè)知識(shí)。
最后，我們還通過實(shí)地實(shí)踐的方式，幫助員工們更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我們組織了一系列的項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)涵蓋了從產(chǎn)品開發(fā)到市場推廣等多個(gè)方面，使員工們能夠在實(shí)際工作中鍛煉自己，提高自己的職業(yè)技能。
本年度的繼續(xù)教育任務(wù)取得了顯著的成績。通過這些培訓(xùn)項(xiàng)目，員工的職業(yè)技能得到了提高，公司的核心競爭力也得到了增強(qiáng)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，例如，我們需要更加關(guān)注員工的個(gè)性化需求，提供更加定制化的培訓(xùn)方案。
在未來的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注員工的個(gè)性化需求，提供更加定制化的培訓(xùn)方案。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與員工的溝通，了解他們的實(shí)際需求，提供更加貼近實(shí)際需求的培訓(xùn)內(nèi)容。此外，我們還將探索新的培訓(xùn)形式，如虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等新技術(shù)，以提高培訓(xùn)效果。
總之，本年度的繼續(xù)教育任務(wù)取得了顯著的成績，員工的職業(yè)技能得到了提高，公司的核心競爭力也得到了增強(qiáng)。在未來的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注員工的個(gè)性化需求，提供更加定制化的培訓(xùn)方案，并探索新的培訓(xùn)形式，以提高培訓(xùn)效果。我們相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們的公司將不斷進(jìn)步，走向更加輝煌的未來。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十六
在過去的一年中，我們的繼續(xù)教育部門經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。下面是我對(duì)我們部門在過去一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。
首先，我們的目標(biāo)是提高員工的專業(yè)技能和知識(shí)水平，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。為此，我們制定了全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)分析、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力等。我們通過線上和線下相結(jié)合的方式，為所有員工提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們還與外部機(jī)構(gòu)合作，引入了最新的行業(yè)知識(shí)和技術(shù)。
在這一過程中，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。員工們?cè)趨⒓永^續(xù)教育活動(dòng)后，明顯提高了工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，他們的個(gè)人能力也得到了提升，能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。此外，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力也得到了加強(qiáng)，員工們更加積極地參與到繼續(xù)教育活動(dòng)中。
然而，我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于員工工作繁忙，很難找到足夠的時(shí)間參加繼續(xù)教育活動(dòng)。其次，一些課程和活動(dòng)成本較高，給公司帶來了不小的財(cái)務(wù)壓力。最后，我們需要進(jìn)一步完善課程內(nèi)容和形式，以滿足員工不斷變化的學(xué)習(xí)需求。
為了解決這些問題，我們將采取以下措施。首先，我們將與員工溝通，幫助他們更好地平衡工作和生活，安排更多的時(shí)間參加繼續(xù)教育活動(dòng)。其次，我們將與合作伙伴協(xié)商，尋求更具成本效益的解決方案。最后，我們將不斷收集員工的反饋和建議，不斷改進(jìn)我們的課程和活動(dòng)。
總之，我們?cè)谶^去一年的繼續(xù)教育工作中取得了顯著的成果，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。我們將采取有效的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)員工的專業(yè)技能和知識(shí)水平，為公司的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我要感謝所有員工對(duì)我們繼續(xù)教育工作的支持和參與。
未來，我們將繼續(xù)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新和完善課程內(nèi)容。同時(shí)，我們也將探索更多的教學(xué)方法和形式，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。我們相信，通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，我們的繼續(xù)教育部門將為公司的發(fā)展和員工的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十七
隨著2023年的結(jié)束，現(xiàn)在是時(shí)候?qū)ξ覀兊睦^續(xù)教育項(xiàng)目進(jìn)行回顧和總結(jié)了。在過去的一年中，我們的項(xiàng)目取得了顯著的成果，讓參與者收獲滿滿，同時(shí)也為我們團(tuán)隊(duì)帶來了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是我對(duì)這一年的繼續(xù)教育項(xiàng)目總結(jié)。
1.目標(biāo)與需求分析。
在項(xiàng)目開始之初，我們就明確了我們的目標(biāo)：為在職人員提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，幫助他們提升專業(yè)技能和知識(shí)水平。我們分析了參與者的需求，包括他們對(duì)不同主題的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)時(shí)間安排以及學(xué)習(xí)方式偏好等。
2.項(xiàng)目實(shí)施。
在項(xiàng)目實(shí)施階段，我們采用線上和線下相結(jié)合的方式，為參與者提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。我們精心設(shè)計(jì)了課程大綱，包括線上講座、小組討論和實(shí)地實(shí)踐等環(huán)節(jié)。同時(shí)，我們密切關(guān)注參與者的反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容。
3.成果評(píng)估。
在項(xiàng)目結(jié)束后，我們通過問卷調(diào)查、個(gè)人反饋和考試成績等多種方式，對(duì)項(xiàng)目成果進(jìn)行了評(píng)估。參與者反饋積極，他們表示通過項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，不僅提高了專業(yè)技能，還拓寬了視野，收獲了寶貴的人際關(guān)系資源。
4.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
盡管我們的項(xiàng)目取得了成功，但我們也意識(shí)到一些不足之處。例如，我們需要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)資源，確保參與者能夠充分理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)；同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)與參與者的互動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)參與度。
5.未來展望。
展望未來，我們將繼續(xù)改進(jìn)我們的項(xiàng)目，包括優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、提高學(xué)習(xí)資源的實(shí)用性等。同時(shí)，我們計(jì)劃擴(kuò)大參與對(duì)象的范圍，讓更多的人受益。我們還將加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)和其他機(jī)構(gòu)的合作，引入更多的優(yōu)質(zhì)資源，提升項(xiàng)目的質(zhì)量和影響力。
總之，2023年的繼續(xù)教育項(xiàng)目讓我們收獲頗豐。我們團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)努力，為更多的人提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育服務(wù)，幫助他們提升專業(yè)技能和知識(shí)水平。我們期待在新的一年中，繼續(xù)為參與者帶來更多的學(xué)習(xí)成果和收獲。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十八
隨著2022年的結(jié)束，現(xiàn)在是時(shí)候?qū)ξ以诶^續(xù)教育領(lǐng)域的努力進(jìn)行回顧和總結(jié)了。在這一年中，我通過各種方式，包括在線、面對(duì)面的課程和研討會(huì)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。以下是我對(duì)這一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，我參加了許多在線課程和研討會(huì)。這些課程和研討會(huì)涵蓋了各種主題，包括數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、項(xiàng)目管理等。通過這些課程和研討會(huì)，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，而且還鍛煉了我的問題解決能力和批判性思維。
其次，我參與了一些面對(duì)面的課程和研討會(huì)。這些課程和研討會(huì)的體驗(yàn)非常棒，我有機(jī)會(huì)與其他專業(yè)人士互動(dòng)，分享我的經(jīng)驗(yàn)和見解。這不僅提升了我的社交技巧，還加深了我對(duì)各種主題的理解。
最后，我花費(fèi)了大量的時(shí)間自我學(xué)習(xí)。我通過閱讀專業(yè)書籍、學(xué)術(shù)論文和參加在線編程活動(dòng)等方式，提升了自己的自學(xué)能力。通過這些自我學(xué)習(xí)活動(dòng)，我能夠更有效地理解和應(yīng)用新的概念和理論。
在這一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候我會(huì)感到壓力巨大，需要花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)新的概念和理論。但是，我通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和尋找有效的學(xué)習(xí)策略，克服了這些挑戰(zhàn)。
綜上所述，2022年對(duì)我來說是一個(gè)充實(shí)和有意義的年份。我通過參加在線和面對(duì)面的課程和研討會(huì)，以及花費(fèi)大量的時(shí)間自我學(xué)習(xí)，提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我期待在未來的繼續(xù)教育中，繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平，并能夠應(yīng)用到實(shí)際工作中。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十九
經(jīng)過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)過程與方法、策略與評(píng)價(jià)等方面都有了新改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展新趨勢(shì)。它以實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語言運(yùn)用本事”為核心課程目標(biāo)體系，解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置一致性問題，宣告了“知識(shí)+技能”時(shí)期終結(jié)，倡導(dǎo)了新學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。
二、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更具學(xué)科特點(diǎn)。
修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值;面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者不一樣特點(diǎn)和個(gè)體差異;整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分研究語言學(xué)習(xí)漸進(jìn)性和持續(xù)性;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)實(shí)踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事;豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。
三、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更加需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。
1、在使用教材上要?jiǎng)?chuàng)新。我們要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，對(duì)教材順序做出適當(dāng)調(diào)整，將教學(xué)資料重新組合和不斷補(bǔ)充擴(kuò)展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。在進(jìn)取進(jìn)行課改過程中，我們要增強(qiáng)教學(xué)開放性和靈活性，使靜態(tài)文字變成生動(dòng)活潑語言實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，使學(xué)生在情境中用，在運(yùn)用中不斷學(xué)習(xí)。
3、要有新型師生關(guān)系。我們?cè)谡麄€(gè)教育教學(xué)中要始終關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)立民主、融洽師生交流渠道，當(dāng)好學(xué)生良師益友。師生之間要有互動(dòng)，既互相幫忙又互相鼓勵(lì)，構(gòu)成一個(gè)共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)師生教學(xué)相長新局面。
總之，經(jīng)過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中以新主角和學(xué)生相處，使學(xué)生成為課堂教學(xué)主角，教育主體和獲得知識(shí)主動(dòng)者，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)歡樂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語方法，經(jīng)過英語學(xué)習(xí)了解世界，為培養(yǎng)學(xué)生開放、包容性格，發(fā)展跨文化交流意識(shí)與本事盡一份力，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會(huì)在看似平凡、瑣碎教育教學(xué)工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)生命動(dòng)力。相信在經(jīng)過無數(shù)細(xì)節(jié)精打細(xì)磨之后，自我必定會(huì)有意想不到收獲!
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇一
__年10月7號(hào)中心校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn)，透過對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使我受益不少，下方我就談?wù)勛晕覍W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示。
社會(huì)對(duì)人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學(xué)方式，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。王世威教師主要抓住一個(gè)“愛”字對(duì)我們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的培訓(xùn)，他總結(jié)出了愛生九需要，即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵(lì)、寬容、批評(píng)藝術(shù)、微笑。在教育學(xué)生的過程中，施予學(xué)生愛，讓他們?cè)趷鄣慕逃薪】党砷L，這樣學(xué)生是歡樂的.，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級(jí)時(shí)，班中一學(xué)困生因未按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，我讓她放學(xué)之后我宿舍補(bǔ)一補(bǔ)，那天天氣個(gè)性熱，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱，來教師宿舍背吧?！彼M(jìn)來后，我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個(gè)微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生，她到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)都不忘這件事，在作文中也曾多次提到這件事，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學(xué)習(xí)。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事，也更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能夠改變一個(gè)孩子的一生。所以讓我們不好吝嗇我們的愛，愛滿課堂，愛滿學(xué)校，愛滿生活，我們會(huì)收獲到更多。
我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談，“觀課議課”的主題能夠預(yù)先研究和準(zhǔn)備。在觀課的過程中，大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點(diǎn)。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時(shí)撲空，預(yù)先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性，所以還就應(yīng)承認(rèn)主題生成，鼓勵(lì)教師用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂，并把自我對(duì)課堂教學(xué)的明白透過對(duì)話交流的方式與大家分享。
把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點(diǎn)：
一、“觀課議課”更具有針對(duì)性和參與性。
二、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時(shí)效性。
三、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動(dòng)。
總之，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學(xué)生為本的原則，在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中，真正實(shí)現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進(jìn)、共同的發(fā)展。
最終我還想談的是，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所務(wù)必掌握的基本技能，是教師實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實(shí)現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時(shí)何地，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實(shí)施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項(xiàng)。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇二
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵?，F(xiàn)在我本年度的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的情況總結(jié)如下：
首先學(xué)習(xí)了：
1、20xx年教育部一號(hào)文件教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見、
2、備課實(shí)務(wù)與新技能、
3、反思備課――教案反思與研究。
通過參加繼續(xù)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力方面受益頗多。
我深切地認(rèn)識(shí)到：
為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧!如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚的師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的教師而再接再厲、最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇三
4、對(duì)課堂的處理，特別是偶發(fā)事件的處理，基本可以是靈活自如了，對(duì)學(xué)生有了一定可操作性的管理方法。
二、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到實(shí)際教育教學(xué)中。
1、學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對(duì)面》、《推進(jìn)中的問題與反思》、《信息技術(shù)》、《走進(jìn)新課程》、《教育技術(shù)培訓(xùn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。
2、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
4、通過學(xué)習(xí)“三新”，認(rèn)識(shí)到自己原來教學(xué)方法的`不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)和個(gè)人的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
6、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇四
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，教師個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié)。本年度，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：
一、夯實(shí)理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校"讀書節(jié)"活動(dòng)，我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實(shí)踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。
二、把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。
三、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。
四、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。
五、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
六、具體任務(wù)落實(shí)。
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。
5、參加了學(xué)校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課，評(píng)課活動(dòng)。
6、積極撰寫教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，教師師德文章，學(xué)年累積在學(xué)校交流一次。還積極投稿在區(qū)教育學(xué)會(huì)上有多篇文章發(fā)表。
通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能"因材施教"，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇五
本年度，經(jīng)過參加學(xué)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)自我過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨。經(jīng)過學(xué)習(xí)，本人了解到自我過去的許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)。現(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式構(gòu)成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”。
一是，教師主角的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為此刻的組織者、幫忙者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長的歡樂。應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)，在今日教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今日自然地成為教師的行為。
二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建貼合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)供給平臺(tái)，探索長假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生供給實(shí)踐場、體驗(yàn)場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的歡樂。學(xué)生的作業(yè)從昨日的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。
三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，營造簡便愉快、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自我喜愛的動(dòng)物，然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不一樣。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)進(jìn)取，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是此刻教師們追求的一個(gè)境界，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自我的方式感悟、表達(dá)：能夠用詞語描述;能夠用動(dòng)作表演;能夠用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。
四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，所以能夠創(chuàng)造了豐富多樣的課型。
信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)資料更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，我自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
經(jīng)過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，師專業(yè)水平得到了提高。能更好地實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長。經(jīng)過本年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高，我相信自我繼續(xù)努力，今后我必須會(huì)用新技術(shù)處理教學(xué)工作。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇六
一、思想認(rèn)識(shí)的提高：
在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng)。通過培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。
二、具體收獲：
1、學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和“八榮八恥”，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對(duì)照檢查、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)了《新教材將會(huì)給教師帶來些什么》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對(duì)面》，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》、《___教育》、《時(shí)代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。
3、學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《校本研修面對(duì)面》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《新課程教學(xué)案例與評(píng)析·小學(xué)語文》，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道，以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”、“達(dá)標(biāo)課”、“教材教法過關(guān)”實(shí)踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修，從實(shí)際出發(fā)采取多種形式，如上公開課、示范課;或確定研究專題，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動(dòng);或參與優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選或競賽等活動(dòng)。通過組織參與各學(xué)科業(yè)務(wù)活動(dòng)，切實(shí)提高自己實(shí)施新課程的能力和水平，使自己在實(shí)踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材的設(shè)計(jì)思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī);使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生、開放思維、鼓勵(lì)交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。本人在20__年獲市級(jí)骨干教師，20__年參與了地方課教材的編寫。
4、以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，在繼續(xù)推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》，認(rèn)真參與英特爾未來教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人。
在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加考試。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇七
最后，教師在育人過程中需要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。各位專家的言傳身教是我深深認(rèn)識(shí)到：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，創(chuàng)新成為一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。正如今天，我們的國家更需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學(xué)校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，教師則成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，沒有一批創(chuàng)新人才的教師就不會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)新精神的學(xué)生。
因此教師的責(zé)任重大，我作為一名教師，始終把培養(yǎng)一流的合格人才和創(chuàng)新人才放在重要位置，教好學(xué)，努力讓每位學(xué)生成才。通過這兩天的學(xué)習(xí)和閱讀各位老師的發(fā)言。我認(rèn)為應(yīng)該在教學(xué)過程中落實(shí)好以下幾個(gè)方面：
（1）要嚴(yán)格依法執(zhí)教。教育管理可以規(guī)范教師的教學(xué)方法。只有嚴(yán)格依法執(zhí)教才能解決”培養(yǎng)什么人才”和為誰培養(yǎng)人才的問題。這是我們從事教學(xué)的根本。
（2）教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠。才能使自己能精神飽滿的面對(duì)每一級(jí)學(xué)生。
生活中的一起變化，科研的重大突破往往來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)于生活，而不是盲目的接受現(xiàn)狀，要教育學(xué)生敢于思考、善于思考，自己本人首先在教學(xué)方面要有獨(dú)特的見解。作為我要上好課，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工咀嚼，才能交給學(xué)生，一個(gè)教師好比一個(gè)廚師，菜經(jīng)過加工才能吃，好菜的標(biāo)準(zhǔn)是符合吃者的口味，吃者喜歡，吃了有營養(yǎng)、有好處。一個(gè)優(yōu)秀的教師決不會(huì)僅僅拘泥于充當(dāng)教書匠的角色，而應(yīng)當(dāng)立志成為一名教育家。
教師作為教育目的、教育活動(dòng)、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者、實(shí)踐者。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神，但更要有建功立業(yè)的熱情。時(shí)代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，在教學(xué)中，只有讀書、讀好書，才能充實(shí)教師的知識(shí)，提高教師的能力，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用開放的心態(tài)持續(xù)充實(shí)，提高自己，靠豐富的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，將學(xué)生吸引到自己的身旁。
（3）應(yīng)該切實(shí)實(shí)現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言。教師是主導(dǎo)學(xué)生是主體已經(jīng)喊了不下20年。我們現(xiàn)在要搞教育的回歸。不管我們的教學(xué)模式如何多樣，萬變不離其宗，那就是讓學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí)，能有所感悟。能提高對(duì)該學(xué)科的興趣；而不是背上新的包袱。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育相應(yīng)的課時(shí)減少了，國家要求的教學(xué)內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)并沒有相應(yīng)得降低，對(duì)教師的要求相應(yīng)是提高了不少！學(xué)習(xí)同時(shí)，我感到了自己的不足！感到自己責(zé)任的重大。并逐步開展研究課外時(shí)間學(xué)生時(shí)間安排的科學(xué)性、合理性的規(guī)劃，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間。同時(shí)讓家長、社會(huì)放心，實(shí)施素質(zhì)教育并不意味著學(xué)校對(duì)學(xué)生的放任；而是出于對(duì)學(xué)生科學(xué)成長的需要。
總之，我們要培養(yǎng)的是有獨(dú)立人格、完整個(gè)性、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)的健康的人，這樣的人才能擔(dān)當(dāng)起將來中國“脊梁”的責(zé)任。我會(huì)在以后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，希望自己能在將來的教學(xué)工作中能做得更好。愿作真理和正義的播種機(jī)，才能培養(yǎng)出維護(hù)正義和真理“樹苗”，才能形成明天充滿正義、真理、公平、和諧的“森林”。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇八
小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，通過這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
專家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。”給我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。
止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。通過專家引領(lǐng)、遠(yuǎn)程研修、校本培訓(xùn)、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節(jié)培訓(xùn)，其目的就是進(jìn)一步提高我的新課程實(shí)施能力，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確，我們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐。我在這次培訓(xùn)中，有如下收獲：
1.在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓(xùn)，我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，把深化課程改革作為基本抓手，通過這次教師全員培訓(xùn)，來實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí)，以此推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn)，對(duì)每位教師都是有益的，通過培訓(xùn)，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義，教育的出路，學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。這與以前在我思想中的“備好課，教學(xué)好”的思想大相徑庭，使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，離不開科學(xué)文化知識(shí)，只有不斷吸取“營養(yǎng)”，才能使自己壯大。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn)、本學(xué)科的新知識(shí)、教學(xué)的新方法，通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。我因此受益無窮，獲益很多。
2.在教學(xué)中有了新的方向。在教學(xué)上，通過與全市各學(xué)科老師的交流、探討，使我的教學(xué)方向更加明確。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上，明確了素質(zhì)教育的正確意義，實(shí)施素質(zhì)教育，是每一位老師最大的責(zé)任。只有實(shí)施素質(zhì)，教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學(xué)生，在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下，將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。作為教師，要正確引導(dǎo)，思想上決不能放松，真正將每個(gè)學(xué)生的未來系于自身，真正承擔(dān)起這種責(zé)任，這樣，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展，生生不息。
3.在專業(yè)水平上得到提高。在這次學(xué)習(xí)，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學(xué)科熱點(diǎn)等問題，通過與他們的交流，使自己學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。特別是在專業(yè)方面，通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流，在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。通過這種平臺(tái)，使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近、更方便交流?？吹剿麄?cè)趯W(xué)員的文章中做得點(diǎn)評(píng)，句句含情，字字有義，更折身了一種專業(yè)高度，不得不承認(rèn)，通過這次培訓(xùn)，在我的專業(yè)方面我有了更大提高。也真誠的感謝他們的認(rèn)真、付出、一絲不茍等敬業(yè)精神。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
這次培訓(xùn)，收獲還有很多很多，最后，我只想用九個(gè)字來總結(jié)一下這次培訓(xùn)，即“培訓(xùn)著，學(xué)習(xí)著，提高著”。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇九
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十
經(jīng)過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)過程與方法、策略與評(píng)價(jià)等方面都有了新改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展新趨勢(shì)。它以實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語言運(yùn)用本事”為核心課程目標(biāo)體系，解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置一致性問題，宣告了“知識(shí)+技能”時(shí)期終結(jié)，倡導(dǎo)了新學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。
二、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更具學(xué)科特點(diǎn)。
修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值;面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者不一樣特點(diǎn)和個(gè)體差異;整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分研究語言學(xué)習(xí)漸進(jìn)性和持續(xù)性;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)實(shí)踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事;豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。
三、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更加需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。
1、在使用教材上要?jiǎng)?chuàng)新。我們要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，對(duì)教材順序做出適當(dāng)調(diào)整，將教學(xué)資料重新組合和不斷補(bǔ)充擴(kuò)展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。在進(jìn)取進(jìn)行課改過程中，我們要增強(qiáng)教學(xué)開放性和靈活性，使靜態(tài)文字變成生動(dòng)活潑語言實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，使學(xué)生在情境中用，在運(yùn)用中不斷學(xué)習(xí)。
3、要有新型師生關(guān)系。我們?cè)谡麄€(gè)教育教學(xué)中要始終關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)立民主、融洽師生交流渠道，當(dāng)好學(xué)生良師益友。師生之間要有互動(dòng)，既互相幫忙又互相鼓勵(lì)，構(gòu)成一個(gè)共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)師生教學(xué)相長新局面。
總之，經(jīng)過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中以新主角和學(xué)生相處，使學(xué)生成為課堂教學(xué)主角，教育主體和獲得知識(shí)主動(dòng)者，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)歡樂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語方法，經(jīng)過英語學(xué)習(xí)了解世界，為培養(yǎng)學(xué)生開放、包容性格，發(fā)展跨文化交流意識(shí)與本事盡一份力，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會(huì)在看似平凡、瑣碎教育教學(xué)工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)生命動(dòng)力。相信在經(jīng)過無數(shù)細(xì)節(jié)精打細(xì)磨之后，自我必定會(huì)有意想不到收獲!
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十一
我進(jìn)取利用這次國培機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我十分珍惜這個(gè)難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。
1、計(jì)劃周詳，學(xué)時(shí)充分。
學(xué)習(xí)目就是要有實(shí)效。我根據(jù)區(qū)、學(xué)校制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幾乎每一天都安排了必須學(xué)習(xí)時(shí)間和資料，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠時(shí)間與空間，獲取最大學(xué)習(xí)效益。將近一個(gè)月里我用課余時(shí)間和雙休日完成了多項(xiàng)選修課程學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上向全國各地教育專家、名師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我還做了很多學(xué)習(xí)筆記，注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能夠根據(jù)網(wǎng)上供給一些案例發(fā)表自我見解，探索更有效方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后，進(jìn)取獨(dú)立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，到達(dá)了預(yù)期學(xué)習(xí)效果。
2、靈活機(jī)動(dòng)，學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造過程，所以要會(huì)學(xué)、善用。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程里有豐富知識(shí)講解，我每次看后，總要有一個(gè)思考，即如何將這些優(yōu)秀、先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)自我課堂，有針對(duì)性運(yùn)用到自我教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上差距。經(jīng)過實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上不一樣點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自我課堂教學(xué)方法，提升自身課堂教學(xué)藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度吸收這些知識(shí)，結(jié)合教材所需，將一些抽象知識(shí)資料具體化、形象化，現(xiàn)實(shí)化，讓自我不斷提高，爭取做一個(gè)稱職教師。
3、參與，互幫互學(xué)。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也是一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，需要大家共同參與，繼續(xù)學(xué)習(xí)中分有班級(jí)，在論壇中我們能夠互相研討，把自我學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)常同教師們交流，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)取向教師們征求意見，進(jìn)取修正，取長補(bǔ)短。這個(gè)方法能夠促進(jìn)廣大教師共同提高。在完成作業(yè)過程中我們能夠進(jìn)取思考，不斷地提高自我，完善自我，同時(shí)提升自我教學(xué)水平。
經(jīng)過繼續(xù)教育研修，我教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后工作中將學(xué)到理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十二
在2022年，我們繼續(xù)教育中心在提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育服務(wù)方面取得了顯著的進(jìn)展。這篇年度總結(jié)旨在回顧我們的成績，反思過去一年的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并展望未來的計(jì)劃。
首先，關(guān)于2022年的成就，我們成功地提供了各種課程以滿足學(xué)員的多元化需求。我們新增了一些受歡迎的課程，包括人工智能、數(shù)據(jù)分析、以及網(wǎng)絡(luò)安全。同時(shí)，我們繼續(xù)推出了一系列旨在提升教師教學(xué)技能和學(xué)員知識(shí)水平的研討會(huì)和培訓(xùn)課程。
我們的師資團(tuán)隊(duì)在2022年也取得了顯著的成長。我們邀請(qǐng)了一批優(yōu)秀的講師，他們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還在各自的專業(yè)領(lǐng)域有深厚的造詣。此外，我們的師資團(tuán)隊(duì)還在持續(xù)接受專業(yè)培訓(xùn)，以提升他們的教學(xué)技巧和滿足不斷變化的教學(xué)需求。
在課程設(shè)計(jì)方面，我們秉持著以學(xué)生為中心的設(shè)計(jì)理念，引入了更多互動(dòng)性和實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)員的積極性和參與度。我們還利用數(shù)字技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)環(huán)境，為學(xué)員提供更為沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
盡管我們?cè)?022年取得了顯著的成就，但我們也不回避存在的問題。例如，我們發(fā)現(xiàn)一些課程的教學(xué)內(nèi)容過于理論化，缺乏實(shí)踐性的指導(dǎo)。因此，我們?cè)谖磥淼恼n程設(shè)計(jì)中，將更加注重實(shí)踐性的內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)員的需求。
在2023年，我們計(jì)劃進(jìn)一步提高我們的服務(wù)質(zhì)量。我們將繼續(xù)優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高他們的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還將推出更多滿足學(xué)員需求的課程，并引入更多的數(shù)字技術(shù)，以提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。
總的來說，2022年是繼續(xù)教育中心充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。我們通過提供高質(zhì)量的課程，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，以及創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)員提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在未來的一年里，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)員提供更好的服務(wù)。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十三
在過去的一年里，我們的繼續(xù)教育部門致力于為學(xué)員提供高質(zhì)量、實(shí)用的課程，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。以下是我們過去一年的工作總結(jié)：
1.課程開發(fā)與設(shè)計(jì)：我們不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和形式，以滿足學(xué)員多樣化的需求。我們與行業(yè)專家、學(xué)者緊密合作，打造了一系列具有前瞻性和實(shí)用性的課程，包括人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)、項(xiàng)目管理等。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)在線課程的開發(fā)，通過互動(dòng)教學(xué)、在線測試等方式，使學(xué)員能夠更加便捷地學(xué)習(xí)。
2.學(xué)員滿意度：我們不斷收集學(xué)員的反饋，對(duì)課程進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。在過去的一年里，我們的學(xué)員滿意度達(dá)到了85%，這得益于我們針對(duì)學(xué)員的個(gè)性化需求提供的優(yōu)質(zhì)課程和服務(wù)。
3.師資力量：我們引進(jìn)了多位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)實(shí)踐的專家，為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以提高教學(xué)水平和行業(yè)認(rèn)知。
4.教學(xué)質(zhì)量：我們通過定期的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，確保教師按照教學(xué)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果的監(jiān)控，對(duì)學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
5.合作伙伴關(guān)系：我們與多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，共同推進(jìn)人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新。我們?yōu)閷W(xué)員提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，幫助他們更好地融入社會(huì)和職場。
在未來的一年里，我們將繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員滿意度為重點(diǎn)，加強(qiáng)與企業(yè)和機(jī)構(gòu)的合作，打造更加優(yōu)質(zhì)的課程和服務(wù)。我們將致力于為學(xué)員提供更加多元化的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我們也將不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為繼續(xù)教育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在未來的工作中，我們將采取以下措施：
1.優(yōu)化課程設(shè)計(jì)：我們將繼續(xù)與行業(yè)專家和學(xué)者合作，引入更多前沿技術(shù)和知識(shí)，以滿足學(xué)員不斷變化的需求。我們將加強(qiáng)對(duì)在線教育的研究和應(yīng)用，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。
2.提高師資力量：我們將繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和交流，提高整體師資水平。同時(shí)，我們將建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新和提升教學(xué)效果。
3.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量：我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果的監(jiān)控。我們將定期組織教學(xué)檢查和交流活動(dòng)，以提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
4.加強(qiáng)合作與資源整合：我們將加強(qiáng)與企業(yè)和機(jī)構(gòu)的合作，共同推進(jìn)人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新。我們將積極尋求與其他繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的合作，共享資源，共同發(fā)展。
總之，我們將繼續(xù)致力于提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員滿意度，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十四
在過去的一年里，我作為一名繼續(xù)教育從業(yè)者，經(jīng)歷了一段充實(shí)而富有成果的時(shí)光。以下是我對(duì)過去一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，我在專業(yè)知識(shí)和技能方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和提高。我參加了多場行業(yè)相關(guān)的研討會(huì)和培訓(xùn)課程，通過這些課程，我深入了解了當(dāng)前行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)。此外，我還自學(xué)了一些新的技術(shù)和工具，如ai、大數(shù)據(jù)分析等，使我在工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
其次，我在個(gè)人能力和素質(zhì)方面也得到了很大的提升。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論和項(xiàng)目實(shí)施，鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何有效地管理自己的時(shí)間和工作，提高了工作效率。
我在工作中也遇到了許多挑戰(zhàn)，如如何提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，如何優(yōu)化課程設(shè)計(jì)等。我通過自學(xué)和請(qǐng)教同行，逐漸找到了解決這些問題的方法，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
最后，我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通和協(xié)調(diào)，如何有效地管理項(xiàng)目進(jìn)度和資源，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)高質(zhì)量地完成。
回顧過去一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷，我感到收獲了很多，也明白自己還需要繼續(xù)努力。我相信，在未來的工作中，我會(huì)更加自信和從容，更好地發(fā)揮自己的專業(yè)能力。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十五
作為本年度的繼續(xù)教育任務(wù)，我們的主要目標(biāo)是提高員工的職業(yè)技能，增強(qiáng)公司的核心競爭力。我們通過一系列的培訓(xùn)項(xiàng)目，如在線課程、面對(duì)面研討會(huì)和實(shí)地實(shí)踐，成功地達(dá)成了這些目標(biāo)。
首先，我們通過廣泛的在線課程提供了各種技能提升的機(jī)會(huì)。這些課程涵蓋了項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和沖突解決等多個(gè)領(lǐng)域，有效地滿足了員工在不同領(lǐng)域的技能需求。同時(shí)，我們也利用社交媒體和在線論壇等工具，鼓勵(lì)員工們進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和分享。
其次，我們舉辦了一系列的面對(duì)面研討會(huì)，這些研討會(huì)涵蓋了行業(yè)前沿趨勢(shì)、公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)實(shí)踐等多個(gè)方面。這些研討會(huì)通過專家講解、分組討論和案例分析等多種形式，使員工們有機(jī)會(huì)與同行交流，獲取最新的行業(yè)知識(shí)。
最后，我們還通過實(shí)地實(shí)踐的方式，幫助員工們更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我們組織了一系列的項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)涵蓋了從產(chǎn)品開發(fā)到市場推廣等多個(gè)方面，使員工們能夠在實(shí)際工作中鍛煉自己，提高自己的職業(yè)技能。
本年度的繼續(xù)教育任務(wù)取得了顯著的成績。通過這些培訓(xùn)項(xiàng)目，員工的職業(yè)技能得到了提高，公司的核心競爭力也得到了增強(qiáng)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，例如，我們需要更加關(guān)注員工的個(gè)性化需求，提供更加定制化的培訓(xùn)方案。
在未來的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注員工的個(gè)性化需求，提供更加定制化的培訓(xùn)方案。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與員工的溝通，了解他們的實(shí)際需求，提供更加貼近實(shí)際需求的培訓(xùn)內(nèi)容。此外，我們還將探索新的培訓(xùn)形式，如虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等新技術(shù)，以提高培訓(xùn)效果。
總之，本年度的繼續(xù)教育任務(wù)取得了顯著的成績，員工的職業(yè)技能得到了提高，公司的核心競爭力也得到了增強(qiáng)。在未來的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注員工的個(gè)性化需求，提供更加定制化的培訓(xùn)方案，并探索新的培訓(xùn)形式，以提高培訓(xùn)效果。我們相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們的公司將不斷進(jìn)步，走向更加輝煌的未來。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十六
在過去的一年中，我們的繼續(xù)教育部門經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。下面是我對(duì)我們部門在過去一年中的工作進(jìn)行總結(jié)。
首先，我們的目標(biāo)是提高員工的專業(yè)技能和知識(shí)水平，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。為此，我們制定了全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)分析、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力等。我們通過線上和線下相結(jié)合的方式，為所有員工提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們還與外部機(jī)構(gòu)合作，引入了最新的行業(yè)知識(shí)和技術(shù)。
在這一過程中，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。員工們?cè)趨⒓永^續(xù)教育活動(dòng)后，明顯提高了工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，他們的個(gè)人能力也得到了提升，能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。此外，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力也得到了加強(qiáng)，員工們更加積極地參與到繼續(xù)教育活動(dòng)中。
然而，我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于員工工作繁忙，很難找到足夠的時(shí)間參加繼續(xù)教育活動(dòng)。其次，一些課程和活動(dòng)成本較高，給公司帶來了不小的財(cái)務(wù)壓力。最后，我們需要進(jìn)一步完善課程內(nèi)容和形式，以滿足員工不斷變化的學(xué)習(xí)需求。
為了解決這些問題，我們將采取以下措施。首先，我們將與員工溝通，幫助他們更好地平衡工作和生活，安排更多的時(shí)間參加繼續(xù)教育活動(dòng)。其次，我們將與合作伙伴協(xié)商，尋求更具成本效益的解決方案。最后，我們將不斷收集員工的反饋和建議，不斷改進(jìn)我們的課程和活動(dòng)。
總之，我們?cè)谶^去一年的繼續(xù)教育工作中取得了顯著的成果，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。我們將采取有效的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)員工的專業(yè)技能和知識(shí)水平，為公司的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我要感謝所有員工對(duì)我們繼續(xù)教育工作的支持和參與。
未來，我們將繼續(xù)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新和完善課程內(nèi)容。同時(shí)，我們也將探索更多的教學(xué)方法和形式，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。我們相信，通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，我們的繼續(xù)教育部門將為公司的發(fā)展和員工的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十七
隨著2023年的結(jié)束，現(xiàn)在是時(shí)候?qū)ξ覀兊睦^續(xù)教育項(xiàng)目進(jìn)行回顧和總結(jié)了。在過去的一年中，我們的項(xiàng)目取得了顯著的成果，讓參與者收獲滿滿，同時(shí)也為我們團(tuán)隊(duì)帶來了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是我對(duì)這一年的繼續(xù)教育項(xiàng)目總結(jié)。
1.目標(biāo)與需求分析。
在項(xiàng)目開始之初，我們就明確了我們的目標(biāo)：為在職人員提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，幫助他們提升專業(yè)技能和知識(shí)水平。我們分析了參與者的需求，包括他們對(duì)不同主題的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)時(shí)間安排以及學(xué)習(xí)方式偏好等。
2.項(xiàng)目實(shí)施。
在項(xiàng)目實(shí)施階段，我們采用線上和線下相結(jié)合的方式，為參與者提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。我們精心設(shè)計(jì)了課程大綱，包括線上講座、小組討論和實(shí)地實(shí)踐等環(huán)節(jié)。同時(shí)，我們密切關(guān)注參與者的反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容。
3.成果評(píng)估。
在項(xiàng)目結(jié)束后，我們通過問卷調(diào)查、個(gè)人反饋和考試成績等多種方式，對(duì)項(xiàng)目成果進(jìn)行了評(píng)估。參與者反饋積極，他們表示通過項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，不僅提高了專業(yè)技能，還拓寬了視野，收獲了寶貴的人際關(guān)系資源。
4.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
盡管我們的項(xiàng)目取得了成功，但我們也意識(shí)到一些不足之處。例如，我們需要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)資源，確保參與者能夠充分理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)；同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)與參與者的互動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)參與度。
5.未來展望。
展望未來，我們將繼續(xù)改進(jìn)我們的項(xiàng)目，包括優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、提高學(xué)習(xí)資源的實(shí)用性等。同時(shí)，我們計(jì)劃擴(kuò)大參與對(duì)象的范圍，讓更多的人受益。我們還將加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)和其他機(jī)構(gòu)的合作，引入更多的優(yōu)質(zhì)資源，提升項(xiàng)目的質(zhì)量和影響力。
總之，2023年的繼續(xù)教育項(xiàng)目讓我們收獲頗豐。我們團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)努力，為更多的人提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育服務(wù)，幫助他們提升專業(yè)技能和知識(shí)水平。我們期待在新的一年中，繼續(xù)為參與者帶來更多的學(xué)習(xí)成果和收獲。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十八
隨著2022年的結(jié)束，現(xiàn)在是時(shí)候?qū)ξ以诶^續(xù)教育領(lǐng)域的努力進(jìn)行回顧和總結(jié)了。在這一年中，我通過各種方式，包括在線、面對(duì)面的課程和研討會(huì)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。以下是我對(duì)這一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷的總結(jié)。
首先，我參加了許多在線課程和研討會(huì)。這些課程和研討會(huì)涵蓋了各種主題，包括數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、項(xiàng)目管理等。通過這些課程和研討會(huì)，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，而且還鍛煉了我的問題解決能力和批判性思維。
其次，我參與了一些面對(duì)面的課程和研討會(huì)。這些課程和研討會(huì)的體驗(yàn)非常棒，我有機(jī)會(huì)與其他專業(yè)人士互動(dòng)，分享我的經(jīng)驗(yàn)和見解。這不僅提升了我的社交技巧，還加深了我對(duì)各種主題的理解。
最后，我花費(fèi)了大量的時(shí)間自我學(xué)習(xí)。我通過閱讀專業(yè)書籍、學(xué)術(shù)論文和參加在線編程活動(dòng)等方式，提升了自己的自學(xué)能力。通過這些自我學(xué)習(xí)活動(dòng)，我能夠更有效地理解和應(yīng)用新的概念和理論。
在這一年的繼續(xù)教育經(jīng)歷中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候我會(huì)感到壓力巨大，需要花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)新的概念和理論。但是，我通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和尋找有效的學(xué)習(xí)策略，克服了這些挑戰(zhàn)。
綜上所述，2022年對(duì)我來說是一個(gè)充實(shí)和有意義的年份。我通過參加在線和面對(duì)面的課程和研討會(huì)，以及花費(fèi)大量的時(shí)間自我學(xué)習(xí)，提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我期待在未來的繼續(xù)教育中，繼續(xù)提升自己的專業(yè)水平，并能夠應(yīng)用到實(shí)際工作中。
繼續(xù)教育個(gè)人年度總結(jié)篇十九
經(jīng)過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)過程與方法、策略與評(píng)價(jià)等方面都有了新改革與創(chuàng)新。它體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展新趨勢(shì)。它以實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科課程整合為首要任務(wù)，構(gòu)建了“綜合語言運(yùn)用本事”為核心課程目標(biāo)體系，解決了課程理念和目標(biāo)設(shè)置一致性問題，宣告了“知識(shí)+技能”時(shí)期終結(jié)，倡導(dǎo)了新學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。
二、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更具學(xué)科特點(diǎn)。
修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值;面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者不一樣特點(diǎn)和個(gè)體差異;整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分研究語言學(xué)習(xí)漸進(jìn)性和持續(xù)性;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)實(shí)踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事;豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。
三、新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)更加需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。
1、在使用教材上要?jiǎng)?chuàng)新。我們要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知、心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，對(duì)教材順序做出適當(dāng)調(diào)整，將教學(xué)資料重新組合和不斷補(bǔ)充擴(kuò)展。我們要依靠教材但又不能拘泥于教材。
2、教法上要不斷創(chuàng)新。在進(jìn)取進(jìn)行課改過程中，我們要增強(qiáng)教學(xué)開放性和靈活性，使靜態(tài)文字變成生動(dòng)活潑語言實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，使學(xué)生在情境中用，在運(yùn)用中不斷學(xué)習(xí)。
3、要有新型師生關(guān)系。我們?cè)谡麄€(gè)教育教學(xué)中要始終關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)立民主、融洽師生交流渠道，當(dāng)好學(xué)生良師益友。師生之間要有互動(dòng)，既互相幫忙又互相鼓勵(lì)，構(gòu)成一個(gè)共同探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)師生教學(xué)相長新局面。
總之，經(jīng)過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中以新主角和學(xué)生相處，使學(xué)生成為課堂教學(xué)主角，教育主體和獲得知識(shí)主動(dòng)者，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)歡樂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語方法，經(jīng)過英語學(xué)習(xí)了解世界，為培養(yǎng)學(xué)生開放、包容性格，發(fā)展跨文化交流意識(shí)與本事盡一份力，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)盡一份心。
今后我會(huì)在看似平凡、瑣碎教育教學(xué)工作中找到突破口，挖掘出自身職業(yè)生命動(dòng)力。相信在經(jīng)過無數(shù)細(xì)節(jié)精打細(xì)磨之后，自我必定會(huì)有意想不到收獲!