方案是解決問題的重要手段，我們應(yīng)該認(rèn)真考慮并制定一個(gè)合適的方案。在制定方案之前，需要對(duì)問題進(jìn)行全面的分析和歸納，找到根本原因。如果你正在面臨制定方案的任務(wù)，不妨參考以下范文，或許能夠幫助你找到解決問題的思路。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇一
為深入全面貫徹《太倉市“小手拉大手”孝親敬老教育活動(dòng)通知》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)工作和德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學(xué)生知恩·感恩·報(bào)恩的意識(shí)和能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，現(xiàn)就在全校開展“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)，制定方案如下：
一.活動(dòng)目的意義。
“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識(shí)，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親敬老”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園·和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)小學(xué)健康成長。
1.知恩：讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩·老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人·同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對(duì)父母·老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報(bào)恩：讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩，增強(qiáng)·培養(yǎng)師生報(bào)答父母·老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
(一）宣傳發(fā)動(dòng)階段(10月6日－10月7日）。
1.學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，部署全校開展“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)的有關(guān)事宜。
2.下發(fā)《“感恩父母，孝親敬老”活動(dòng)的倡議書》進(jìn)行“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營造濃厚的文化氛圍，為“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)奠定良好的輿論基礎(chǔ)。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年10月6日－10月30日）。
1.班主任召開班會(huì)，組織學(xué)生了解母親節(jié)·父親節(jié)·教師節(jié)和老人節(jié)的由來及有關(guān)知識(shí)。（10月6日第八課班主任主持）。
2.班級(jí)召開“我的爸爸（媽媽）最愛我”主題班會(huì)和“算算親情帳，感受父母恩”主題班會(huì)。（10月13日第八課班主任主持，全校學(xué)生參與，活動(dòng)后將班會(huì)活動(dòng)方案及活動(dòng)照片于10月15日前上交德育辦）。
3.開展《爸爸（媽媽）勤勞的一天》和《我的爸爸（媽媽）最愛我》《我與老師》征文比賽。（高一高二學(xué)生參加，每班級(jí)于10月14日前上交5篇班內(nèi)評(píng)選好較好的文章，參加學(xué)校評(píng)選）。
4.布置孝敬作業(yè)：
一是送父母一句溫馨的祝福；
二是給父母講一個(gè)開心的故事；
三是在父母生日·父親節(jié)·母親節(jié)，主動(dòng)給父母過節(jié)，祝福父母生日·節(jié)日快樂；
四是開展給父母捶背·打洗腳水或洗腳活動(dòng)；
五是主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；六是主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的生活·思想和學(xué)習(xí)·工作情況。（此項(xiàng)活動(dòng)將在調(diào)查問卷中得以體現(xiàn)）。
5.學(xué)校舉行“聽從父母老師正確教導(dǎo)，不與父母老師頂撞，不向父母老師發(fā)脾氣”宣誓和簽名活動(dòng)。（具體通知方案另行通知）。
6.學(xué)校在師生家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，了解師生“感恩父母，孝親敬老”的表現(xiàn)。（10月10日下發(fā)高一高二學(xué)生，10月13日班級(jí)將反饋表上交校團(tuán)委）。
7.舉辦“感恩父母”和“感謝師恩”演講比賽活動(dòng)（10月20日第八課在實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳舉行，高一各班選派一名選手代表班級(jí)參賽）。
8.“孝敬文化”知識(shí)競(jìng)賽。（10月15日在教學(xué)樓二樓大教室舉行，高一各班級(jí)選派三名選手參賽）。
（四）總結(jié)表彰階段(20xx年11月）。
1.總結(jié)本次活動(dòng)開展情況，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并形成材料上報(bào)市教育局德育科。
2.對(duì)本次活動(dòng)將進(jìn)行專項(xiàng)查評(píng)，納入特色活動(dòng)中考核，并對(duì)在表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇二
三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。
給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話。
在這次“感恩”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇三
成功學(xué)家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。常懷一顆感恩之心是醫(yī)治現(xiàn)在的孩子冷漠、沒有責(zé)任心、缺乏愛心、不懂關(guān)心的良藥。
感恩是人文精神的.重要內(nèi)涵，是提高學(xué)生品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召全體師生開展“感恩·關(guān)愛”為主題的感恩教育活動(dòng)，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體。
組織學(xué)生利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
１、以班級(jí)（中隊(duì)）為主體，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班隊(duì)會(huì)，并推薦優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)在全校集中展示。
２、以課堂特別是語文課堂、班會(huì)課、思想品德課為主陣地，充分利用語文課本和思想品德課本中的感恩教育的教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
３、各班出一期感恩教育專題板報(bào)和手抄報(bào)，學(xué)校將組織進(jìn)行評(píng)比。
４、征文比賽。
組織學(xué)生每人寫一篇“感恩作文”，每班擇優(yōu)選取三篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比。內(nèi)容可以是感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩，感激同學(xué)間的愛心相助、感激社會(huì)的關(guān)愛等等。
５、唱一首感恩歌曲。
利用學(xué)校廣播站定時(shí)播放歌曲《感恩的心》，同時(shí)利用音樂課學(xué)習(xí)這首歌曲并學(xué)會(huì)做這首歌曲的手語操。
６、舉行感恩主題演講比賽。
７、父母生日給父母做一道菜，為父母洗衣服，為父母洗一次腳，給父母說或?qū)懸痪渥８５脑?，為父母制作一張賀卡。
雙碑小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。
20xx年3月31日。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇四
“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生”
：20__年11月24日。
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有父母，就沒有我們；
乙：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情發(fā)展。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切。
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？
現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。（掌聲歡迎）。
問答題。
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）。
乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧！
（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）。
乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處置懲罰好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹。
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）。
把你的話寫在愛心卡上。
甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂，
乙：感謝尊長，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過我們的人！
甲：感謝樂成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們發(fā)展的一切！
手語歌曲《感恩的心》。
合：感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好！
“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇五
為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大青少年傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)知恩、感恩、報(bào)恩意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，鞏固我市創(chuàng)建全國文明城市成果，根據(jù)“德潤寶雞?書香陳倉”中小學(xué)德育行動(dòng)計(jì)劃，市教育局?jǐn)M在5月份母親節(jié)前夕開展20xx年中小學(xué)感恩周活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開展，取得預(yù)期效果，特制定本方案。
弘揚(yáng)中華民族知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇德尚禮的寶雞精神，教育和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)會(huì)知恩、心懷感恩、懂得報(bào)恩，喚醒學(xué)生對(duì)親情的熱愛、對(duì)師生情的珍愛和對(duì)同學(xué)情的珍惜，讓反哺成為習(xí)慣、美德潤澤心田，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)知恩感恩、和諧友善、誠信包容的良好社會(huì)風(fēng)尚，助推寶雞文明城市建設(shè)。
知恩感恩，與愛同行。
5月5日―11日（5月份第二周）。
1.感恩父母養(yǎng)育。開展我同父母逛公園、看電影、同讀書活動(dòng)，開展我為父母洗洗腳、捶捶背、做頓飯等親情體驗(yàn)活動(dòng)；開展我攜家人清理垃圾、清掃樓道等社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)；開展我給父母寫封信、說句心里話、學(xué)唱親情歌曲、親情語征集、“幸福一刻親情記憶”評(píng)選、我為母親制作節(jié)日禮物等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，喚醒學(xué)生對(duì)親情的渴盼與重視，與父母共同感受親情帶來的溫馨和快樂。
2.感恩師長教誨。進(jìn)一步強(qiáng)化尊師意識(shí)，濃厚師生關(guān)系，教育學(xué)生尊重老師的辛勤勞動(dòng)，開展給老師一個(gè)微笑、向老師問一聲好、給老師寫一封感謝信、和老師談一次心、為老師做一張賀卡、給老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師辛勤教誨的感激之情。
3.感恩同學(xué)相助。開展“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，感恩同學(xué)相伴，珍惜同學(xué)友情，學(xué)會(huì)與人相處，在“為同學(xué)做件事”、“給班級(jí)做好事”等活動(dòng)中加深了解，增進(jìn)友誼，讓同學(xué)之間的純真友誼助力人生成長，成為美好記憶。
4.感恩社會(huì)關(guān)愛。開展“三愛”（愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)）專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生體悟和感受今天的幸福生活，激發(fā)和增強(qiáng)“感恩社會(huì)、報(bào)效祖國”的深刻情感。開展“感恩社會(huì)，從身邊做起”等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機(jī)、醫(yī)生、警察等社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、擦一把汗等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生感恩社會(huì)、關(guān)愛他人的社會(huì)責(zé)任感。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月24―5月4日）。
各縣區(qū)教育局、全市中小學(xué)校制定中小學(xué)感恩周活動(dòng)實(shí)施方案，積極通過電視、報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)以及微博、微信、校訊通等新媒體，大力宣傳“中小學(xué)感恩周”的意義和活動(dòng)內(nèi)容，在校園營造濃厚的輿論氛圍。同時(shí)引導(dǎo)家長、社會(huì)在思想上認(rèn)同，行動(dòng)上支持，積極參與“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)。
市教育局、市文明辦等部門積極協(xié)調(diào)市級(jí)新聞媒體在市電視臺(tái)、寶雞日?qǐng)?bào)、廣播電臺(tái)、新聞網(wǎng)、文明網(wǎng)刊發(fā)刊播中小學(xué)感恩周活動(dòng)通知，播出專題公益廣告。在全市戶外led電子屏、公交車車載電視、出租車led電子屏滾動(dòng)播放感恩周公益廣告（圖像、文字）、宣傳語等。中國移動(dòng)、電信、聯(lián)通通過群發(fā)短信的形式，提示公眾積極參與中小學(xué)感恩周活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段（5月5日―11日）。
市、縣層層舉辦“中小學(xué)感恩周活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，全市中小學(xué)校圍繞“四大主題教育”活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)高中（職中）、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)齡段學(xué)生身心特點(diǎn)、生活體驗(yàn)和成長需要，積極開展貼近學(xué)生心靈、青少年喜聞樂見的感恩教育活動(dòng)，組織學(xué)生全員參與、快樂參與，不斷增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感，牢記父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、同學(xué)的手足之情和社會(huì)的關(guān)愛之情，促進(jìn)中小學(xué)生知恩于心、感恩于言、報(bào)恩于行，努力成為志存高遠(yuǎn)、道德高尚、全面發(fā)展的合格接班人。
市級(jí)新聞媒體、戶外led電子屏、公交車車載電視、出租車led電子屏等持續(xù)刊播公益廣告、宣傳語等，為活動(dòng)營造濃厚社會(huì)氛圍。市教育局將組織新聞媒體深入各縣區(qū)進(jìn)行專項(xiàng)督查和采訪宣傳。
3.活動(dòng)總結(jié)階段（5月12日―17日）。
各縣區(qū)對(duì)“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)工作中的不足進(jìn)行回顧反思、分析研判，以本次中小學(xué)感恩周活動(dòng)為契機(jī)，著力建立和完善長效機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、制度化。市教育局對(duì)全市中小學(xué)感恩周活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教體局和中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)感恩周活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密制定方案，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近中小學(xué)生的原則，以高度的責(zé)任感組織開展好活動(dòng)，確?？h不漏校、校不漏生、全員參與。
2.重在落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各縣區(qū)教體局、中小學(xué)校要按照既有一定聲勢(shì)、又要扎扎實(shí)實(shí)的要求，采取得力措施，廣泛吸引中小學(xué)生參與。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，做好督促檢查，確保中小學(xué)感恩周活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。要深入發(fā)動(dòng)廣大家長、充分利用身邊的鮮活事例，開展形式新穎、靈活多樣的教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育，改善親子關(guān)系，努力形成學(xué)生自我教育、家校合力育人的德育工作良好局面。
3.培植典型，加強(qiáng)宣傳。各縣區(qū)教體局和市教育局直屬中小學(xué)要及時(shí)對(duì)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié)，對(duì)典型學(xué)校、典型活動(dòng)案例等進(jìn)行專題采編，通過多種媒介宣傳，確?；顒?dòng)效果。同時(shí)，要將典型活動(dòng)方案、圖片、視頻等資料及時(shí)報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。
1.知恩感恩，與愛同行。
2.用真情溫暖人心，用感恩回報(bào)社會(huì)。歡迎您參與寶雞市中小學(xué)感恩周活動(dòng)。
3.感恩的心，感謝有你。5月5日―11日，寶雞市中小學(xué)感恩周，期待您的參與。
4.讓家庭因我而幸福，校園因我更美麗，社會(huì)因我更和諧。
5.讓溫馨親情照亮美好人生。
6.讓我們一起體驗(yàn)美好親情，營造幸福家庭，共建和諧寶雞。
7.常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。
8.感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
9.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
10.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
11.生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
12.鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，人有感恩之心。
13.孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。
14.知恩圖報(bào)，善莫大焉。
15.借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
16.登高山之巔，勿忘父母情；入成功之道，切記恩師意。
17.感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
18.常回家看看，給父母一份溫馨。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇六
為大力倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)公民道德教育工作常態(tài)化和制度化，根據(jù)《中共習(xí)水縣委辦公室關(guān)于印發(fā)習(xí)水縣舉辦農(nóng)民夜校工作實(shí)施方案的通知》要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂如下工作實(shí)施方案。
認(rèn)真貫徹黨的xx大，xx屆三中、四中全會(huì)精神，以全面建成小康社會(huì)為根本目標(biāo)，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高農(nóng)民科技實(shí)用技能、豐富農(nóng)民文化生活為主要內(nèi)容，以農(nóng)民夜校為重要形式，以裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點(diǎn)為突破口，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)村村有農(nóng)民夜校，群眾相對(duì)集中的區(qū)域有教學(xué)點(diǎn)，全面宣傳黨的大政方針，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷豐富農(nóng)民的文化生活，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入精神正能量。
(一)科技培訓(xùn)功能。根據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的要求，本著干啥學(xué)啥、學(xué)啥干啥的原則，有針對(duì)性地開展科技培訓(xùn)活動(dòng)。
(二)政策法律普及功能。有計(jì)劃地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)相關(guān)法律和政策知識(shí)，讓農(nóng)民做到懂法、守法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。
(三)日常知識(shí)普及功能。普及地災(zāi)防治常識(shí)、森林防火常識(shí)、防汛抗旱常識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)、用電防火常識(shí)、環(huán)保常識(shí)、生活小常識(shí)、信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。
(四)文體娛樂功能。結(jié)合道德講堂、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和文明禮儀傳播活動(dòng)，經(jīng)常性地組織農(nóng)民開展豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)，讓農(nóng)民活躍起來、高興起來、團(tuán)結(jié)起來。
(五)信息發(fā)布功能。多渠道收集并及時(shí)發(fā)布政策、市場(chǎng)、價(jià)格、勞動(dòng)用工等信息，讓夜校成為農(nóng)民致富的"千里眼"和"順風(fēng)耳"。
(六)交流溝通功能。通過各種培訓(xùn)及文體活動(dòng)集聚農(nóng)民，使農(nóng)民便于溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)農(nóng)民走共同創(chuàng)業(yè)、共同致富之路。
(七)民主議事功能。增強(qiáng)村務(wù)工作透明度及農(nóng)民參與度，對(duì)村里需要民主決策的事項(xiàng)，組織農(nóng)民代表進(jìn)行討論和表決，真正做到"管理民主"。
(一)農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)。各村包村領(lǐng)導(dǎo)任農(nóng)民夜校名譽(yù)校長，村支部書記任校長，村支部副書記負(fù)責(zé)日常組建管理，村干部和包村干部為常任教員，并聘請(qǐng)當(dāng)?shù)刂赂粠ь^人、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和各界專家學(xué)者為教師，確保農(nóng)民夜校取得實(shí)效。強(qiáng)化學(xué)校制度管理、教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)員組織等管理工作，電費(fèi)和教學(xué)耗材開支納入村辦公經(jīng)費(fèi)。
(二)農(nóng)民夜校教學(xué)內(nèi)容。圍繞黨和國家的路線方針、政策，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中華傳統(tǒng)美德，文明禮儀，法律法規(guī)，涉農(nóng)政策，整臟治亂，農(nóng)村適用技術(shù)等方面開展教學(xué)活動(dòng)。
(三)農(nóng)民夜校辦學(xué)場(chǎng)地。各村(居)根據(jù)自身實(shí)際，整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、道德講堂、農(nóng)民文化家園等場(chǎng)所，除街居外(街居與裕民村合辦)每村要建成1個(gè)能容納50人以上開展教學(xué)活動(dòng)的農(nóng)民夜校。要通電、有照明設(shè)施、黑板、粉筆，裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點(diǎn)要通網(wǎng)絡(luò)，配備電教設(shè)施。各村除在村集中設(shè)置1個(gè)農(nóng)民夜校外，在每一個(gè)組或群眾相對(duì)集中的地方要建一個(gè)教學(xué)點(diǎn)方便群眾。
(四)農(nóng)民夜校師資隊(duì)伍。各村的包村領(lǐng)導(dǎo)為名譽(yù)校長，村(居)支部書記為校長，邀請(qǐng)縣宣講團(tuán)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員入村(居)宣講，吸納大學(xué)生村官、道德模范、身邊好人、駐村干部、學(xué)校教師、知名賢達(dá)、鄉(xiāng)村德師、農(nóng)村知識(shí)青年中作為教員開展教學(xué)活動(dòng)。
(五)農(nóng)民夜校教學(xué)計(jì)劃。每半年要擬定教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃擬定后送包村領(lǐng)導(dǎo)審定實(shí)施，并交鄉(xiāng)黨政辦備案，原則上每月要開展兩次集中教學(xué)。包村領(lǐng)導(dǎo)(名譽(yù)校長)每月至少要開展1次教學(xué)活動(dòng)，每次教學(xué)活動(dòng)要有過程資料記載(含教案、教學(xué)資料、簽到冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)照片等)。
(六)農(nóng)民夜校資料存檔和信息報(bào)送。
各村(居)要明確專人負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理，組織教學(xué)活動(dòng)有序開展。各村(居)要把農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)大綱)、每次教學(xué)活動(dòng)的過程資料(含教案、教學(xué)資料、簽到冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)照片等)規(guī)范存檔。每次教學(xué)活動(dòng)后于次日向鄉(xiāng)黨政辦報(bào)送信息，信息內(nèi)容包括教學(xué)活動(dòng)開展的時(shí)間地點(diǎn)、主講教員、教學(xué)內(nèi)容、參加人員規(guī)模、取得效果、活動(dòng)組織的方法經(jīng)驗(yàn)等，并必須附上現(xiàn)場(chǎng)照片。所報(bào)信息作為教學(xué)活動(dòng)小結(jié)同時(shí)存檔。
(一)農(nóng)民夜校的組織管理以包村領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ)，村黨支部為核心，培訓(xùn)工作要與鄉(xiāng)中學(xué)、衛(wèi)生院、信用社、經(jīng)發(fā)辦、村建中心、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、司法所、勞保所等部門對(duì)接，并要積極協(xié)調(diào)縣級(jí)有關(guān)部門幫助教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量。
(二)農(nóng)民夜校的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，要充分尊重農(nóng)民的意愿，根據(jù)農(nóng)時(shí)農(nóng)事活動(dòng)科學(xué)安排。要在廣泛征求農(nóng)民意見的基礎(chǔ)上制定出年度活動(dòng)計(jì)劃，課程表和教學(xué)內(nèi)容做到一月一公布，讓農(nóng)民心中有數(shù)，提早準(zhǔn)備。
(三)農(nóng)民夜校的活動(dòng)方式，要豐富多彩，靈活多樣。在培訓(xùn)方式上，把集中辦班與黨員合作社、農(nóng)民專業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)緊密結(jié)合起來;在授課方式上，要把專家講課與當(dāng)?shù)刂赂荒苋爽F(xiàn)身說法緊密結(jié)合起來;在活動(dòng)方式上，要把教育培訓(xùn)與文體活動(dòng)緊密結(jié)合起來，凝聚人氣，寓教于樂。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。鄉(xiāng)黨委成立"農(nóng)民夜校"建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：袁xx鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長、黨委副書記。
副組長：穆鄉(xiāng)黨委副書記、紀(jì)委書記。
成員：鄉(xiāng)屬各部門，各村(居)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦，由黨政辦公室具體負(fù)責(zé)辦公。
(二)以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。全鄉(xiāng)設(shè)農(nóng)民夜校示范點(diǎn)兩個(gè)，即裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點(diǎn)。除示范點(diǎn)外每個(gè)村(居)都必須建成1個(gè)農(nóng)民夜校，并要在各組或人員相對(duì)集中的點(diǎn)建設(shè)農(nóng)民夜校教學(xué)點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)管理，強(qiáng)化使用。各村(居)要加強(qiáng)對(duì)"農(nóng)民夜校"的管理和使用。每所"農(nóng)民夜校"至少明確1名專兼職人員負(fù)責(zé)日常管理工作，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，定期開展集中培訓(xùn)，確保在家群眾每人每月參加集中學(xué)習(xí)不少于2次，時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行"農(nóng)民夜校"教學(xué)組織、設(shè)備管理、信息反饋等各項(xiàng)制度，使"農(nóng)民夜校"建設(shè)邁入規(guī)范化軌道，使夜校作用得到充分發(fā)揮。
(四)加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。各村(居)的農(nóng)民夜校舉辦工作將納入鄉(xiāng)年終考核，對(duì)工作不重視，未按要求開展的村(居)和負(fù)責(zé)人嚴(yán)格執(zhí)行"一次通報(bào)、二次約談、三次問責(zé)"制度。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇七
通過一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
：11月27日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）。
：學(xué)校內(nèi)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5、干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位。
8、購買獎(jiǎng)品。
1、在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2、每位同學(xué)上臺(tái)說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3、落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜。
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇八
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上周六下午，我在學(xué)校南階梯教室召開了班級(jí)段考家長會(huì)。這次家長會(huì)，與其說是家長會(huì)，不如說是一次家長與孩子心靈交流的活動(dòng)。我從以往的說教者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞒秩恕⒔M織者。主要內(nèi)容如下：
一、段考成績分析。
進(jìn)步：25人。
劉、夏、王、張、余、褚、林、王、杜、金、陳、
吳、張、黃、劉、胡殷、洪、孟、周、彭、顧、柏、
計(jì)、李玉萍、湯瑞瑞。
不進(jìn)不退：4人。
退步：16人。
建議：努力+效率=成功（要事半功倍，不要事倍功半）。
（大屏幕）雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我愿意做最努力的！
———九（6）班全體同學(xué)宣。
二、感恩父母。
沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有爸爸媽媽的精心養(yǎng)育，就沒有今天的我們?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！庇H愛的爸爸，親愛的媽媽，謝謝您！
1、播放鄒越大型演講“感恩父母”視頻；
2、給父母鞠躬10秒；
3、與父母擁抱并輕聲交流；
4、把寫給父母的不少于的信交給父母，爸爸媽媽當(dāng)場(chǎng)拆看。
（互動(dòng)期間播放閻維文的歌：《母親》）。
三、努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，父母最大的希望就是我們成人成材，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。我們一定不辜負(fù)父母的期望，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母，讓他們安心，讓他們放心。
（大屏幕）父母養(yǎng)育辛苦，回報(bào)唯有苦讀！
1、三位學(xué)生代表發(fā)言；
2、現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)找兩位家長發(fā)言；
3、播放劉和剛的歌曲《父親》結(jié)束家長會(huì)。
尾聲：結(jié)束家長會(huì)已經(jīng)快六點(diǎn)了，我匆匆忙忙乘公交回家，買菜、燒飯。八點(diǎn)多收到一位家長的短信：孫老師您好！到此刻我和女兒還在討論、回味傍晚的特別家長會(huì)，一起感謝您的良苦用心，這份感動(dòng)將會(huì)永存心間并激勵(lì)孩子們發(fā)奮讀書、好好做人。謝謝！
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這樣的九一八。
從今天開始，我每周會(huì)安排一個(gè)孩子給同學(xué)們推薦一首古詩作為孩子們的古詩積累，今天，陳為大家推薦了王冕的《墨梅》，孩子們讀的很認(rèn)真，很多孩子都能背過了，早讀剛結(jié)束，劉過來跟我說：“楊老師，我能背誦岳飛的《滿江紅》了呢！”我說：“是嗎？背來聽聽！”孩子的聲音不大，但是很流暢、而且?guī)е∧凶訚h隱隱的那種英氣，我毫不吝嗇的夸贊了他，緊接著的第一節(jié)語文課前，作為善于積累的榜樣，我讓劉在講臺(tái)上再給大家背一背這首詞，孩子的聲音在鼓勵(lì)下變得響亮、雄勁，在空曠安靜的教室里竟有一種金石之音，聽得我的心神一下子聚攏了，孩子們也似乎帶上了“壯懷激烈”之情，恰在此時(shí)，學(xué)校廣播通知今天是9、18，十點(diǎn)鐘有一次防空警報(bào)，讓師生保持正常的學(xué)習(xí)秩序。
廣播結(jié)束，我將岳飛寫這首滿江紅的背景以及918的背景粗略的給孩子們講了講，有孩子的小拳頭緊緊的攥著，本來趴在桌子上的男孩子也都漸漸挺起了小腰，我們約定，當(dāng)防空警報(bào)拉響的時(shí)候，我們班所有的孩子起立并為所有無辜枉死的同胞和先輩默哀，那一刻，孩子們的眼神是那樣的堅(jiān)定。
10點(diǎn)鐘，我們正在寫。
作文。
警報(bào)拉響孩子們肅然起立全班54個(gè)人全部垂下了他們的小腦袋劉再次吟誦那首《滿江紅》稚嫩的聲音里有掩不住的情愫幾個(gè)會(huì)背的孩子悄悄地和上去肅穆悲壯而又充滿生機(jī)。
誰說我們是長在蜜罐里的一代？誰說我們是忘記了國家道義的一代？我們?nèi)鄙俚闹皇怯腥烁嬖V我們，“國”“民族”是什么？我們每個(gè)人都能成為英雄！
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班會(huì)目的：通過各類形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白實(shí)踐流失的快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。期末將至，給學(xué)生一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性。
班會(huì)背景：時(shí)間一去不復(fù)返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象嚴(yán)重，期末將至，希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的緊迫性，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)淇?
活動(dòng)流程：
一、主持人宣布開始。
用“逝者如斯乎”來導(dǎo)入，用對(duì)話的形式引出班會(huì)的主題—做時(shí)間的主人。
二、追溯歷史，了解古代計(jì)時(shí)工具及用法。
三、學(xué)生講故事。
《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》、《考試早在兩小時(shí)前開始》兩個(gè)故事體現(xiàn)時(shí)間的重要性。
四、自我檢測(cè)，明白浪費(fèi)時(shí)間的可惜。
限時(shí)一分鐘，分四個(gè)小組做不同的事，交流一分鐘的收獲。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。
五、珍惜時(shí)間，了解利用時(shí)間的方法。
交流。
名人名言。
詩朗誦《明日歌》視頻快板《一日歌》。
六、找同學(xué)談感受。
七、班主任講話，送學(xué)生《童年》，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，備考期末。
八、主持人宣布結(jié)束。
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【活動(dòng)目的】。
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生，為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。
【活動(dòng)背景】。
班級(jí)多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，勢(shì)必要從良好的行為習(xí)慣抓起，為此召開本次主題班會(huì)。本次活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生參與、體驗(yàn)，在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化。
【活動(dòng)簡介】。
【活動(dòng)要求】。
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】高浩淼。
【活動(dòng)地點(diǎn)】初三（5）班。
【準(zhǔn)備過程】。
1.主題班會(huì)形式：學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流。
2.確定本次班會(huì)的主持人??。
3.收集一些關(guān)于習(xí)慣的案例（最好是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象）來說明習(xí)慣對(duì)我們的影響，設(shè)計(jì)主題班會(huì)中的活動(dòng)項(xiàng)目。準(zhǔn)備好平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。
【實(shí)施過程】。
一、實(shí)話實(shí)說——談?wù)勆磉叺墓适隆?BR> a：你相信嗎？一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？
b：是嗎？
a：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。
b：你說的對(duì)，看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的?。∩钪?，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功？你又有什么“壞習(xí)慣”，使你沒能到達(dá)成功的彼岸？現(xiàn)在就讓我們實(shí)話實(shí)說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。（同學(xué)發(fā)言，講述身邊的故事）。
二、體驗(yàn)加油站——比劃猜猜猜。
b：聽了同學(xué)們的話，真是深有感觸，斗轉(zhuǎn)星移，花落花開，壞習(xí)慣真是可怕，而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎(chǔ)，擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力。
三、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示。
a：可見習(xí)慣決定著一個(gè)人的未來，一個(gè)人養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子有用不完的利息，一個(gè)人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背后，都隱藏著一種動(dòng)力，一個(gè)成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事，體會(huì)一下秘密到底是什么吧？（同學(xué)講述名人故事）。
a：是啊，偉人之所以偉大，是得益于習(xí)慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸，我們的祖國正是因?yàn)橛辛肆己玫牧?xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才有出色的奧運(yùn)會(huì)，令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著，被他們的毅力震撼著，在我們走向成功的道路上難免會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢？（給5分鐘討論，找代表發(fā)言）。
四、朗誦——《季節(jié)?習(xí)慣》。
我不是你的影子，但我與你親密無間。
我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。
對(duì)成功的人來說，——我是功臣；
對(duì)失敗的人來說，——我是罪人。
培訓(xùn)我，——我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；
放縱我，——我會(huì)毀掉你的終身。
可見習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用，聽——同學(xué)帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習(xí)慣》來了。
b：我們縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。
五、班主任。
寄語。
ab：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，我們相信好的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！
初三（5）班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇九
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。為深化學(xué)校教育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，我校初中部決定從2008年9月開始，在初中部全體學(xué)生中開展以“孝敬教育”為主題的感恩教育活動(dòng)，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一．指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一，教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人對(duì)自己的付出感恩，懂得回報(bào)他人，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)中，培養(yǎng)關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國，道德高尚的有用之才。
二．活動(dòng)意義。
感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法和手段，通過一定的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩，知恩，感恩，報(bào)恩和施恩的人文教育；施一種以情動(dòng)情的情感教育，施一種以人性喚起人性的教育，開展感恩教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。
三．目標(biāo)要求。
1.提高感恩素養(yǎng)，明確什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。
2.促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。
3.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。
4.促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把他們培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人。
四．具體要求。
學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心，即至少做到在家里孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會(huì)，遵守功德，遵紀(jì)守法，遵勞敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛護(hù)自然。
五．主要內(nèi)容。
感恩父母――感謝父母，長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長。
輩；
感恩師長――感謝老師的教誨，尊師重教。
感恩社會(huì)――感悟社會(huì)的虧政和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任。
意識(shí)，樹立報(bào)效祖國的思想。
感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。感恩他人――感謝同學(xué)，朋友，愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
六．實(shí)施途徑。
1.圖片展覽：搜集以孝，敬為主題或以感恩為內(nèi)容的圖片。例如：感動(dòng)中國的杰出人物，四川地震重的感人照片，顯示生活中的一幕，家庭中，學(xué)校中，社會(huì)中，自然中都可以。捕捉一個(gè)個(gè)真實(shí)的瞬間。
2.組織一次以感恩教育為主題的演唱會(huì)，以小組為單位，以比賽形式進(jìn)行思想教育。如：《燭光里的媽媽》，《感恩的心》，《白發(fā)親娘》，《愛的奉獻(xiàn)》等。
3.觀賞以感恩為主的影片，如：《感動(dòng)中國年度十大人物》，《永遠(yuǎn)的豐碑》，《燭光里的媽媽》等等。
4.頌感恩詩歌，感恩美文。要求學(xué)生自主搜集或自己寫作，以班會(huì)形式完成。
5.寫一封信，給父母，老師等你要感謝的人寫一封信，勇敢說出自己的心里話并寄出，或在班會(huì)上朗讀。
6.時(shí)刻不忘感恩，時(shí)刻帶著一顆感恩的心，每天寫一篇感恩日。
記或每周一次感恩小作文，選出優(yōu)秀的，在班會(huì)上朗讀或展覽。
通過此次感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)知父母養(yǎng)育之恩，教師培育之恩，他人關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解，認(rèn)識(shí)家庭，學(xué)校和社會(huì)的每一個(gè)成員在自己發(fā)育成長過程中所付出的辛勤汗水和國家投入的力量，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)；識(shí)學(xué)生感悟到我離不開父母，離不開教師，離不開同學(xué)，離不開社會(huì)上所有人，要尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)，增強(qiáng)“感恩相報(bào)”之情；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到真情回報(bào)，不只是給父母，教師，同學(xué)及個(gè)人簡單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要是以自己的成長與成才來回報(bào)，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，樹立“感恩相報(bào)”之志；使學(xué)生力所能及的開展一些回報(bào)父母，師長，社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐和公益服務(wù)活動(dòng)，付諸“感恩相報(bào)”之行。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十
政治，一方面能夠提升自身的思想能力，另一方了解國家的相關(guān)動(dòng)向，對(duì)于自身以后的發(fā)展將有很大益處。因此，開展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”的主題班會(huì)很重要。對(duì)“兩會(huì)”
涉及的多方面內(nèi)容做細(xì)致的敘述分析，加深了同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”的了解和彼此間的交流，讓大家從思想上開始重視“兩會(huì)”的召開，為日后踏上社會(huì)將會(huì)遇到的問題打好了預(yù)防針。
：商管系連鎖（2）班全體。
：20xx年4月6日-晚上7點(diǎn)。
商管系連鎖（2）班全體人員。
1、提前將全班同學(xué)分成小組，分別討論如何學(xué)習(xí)“兩會(huì)”。
2、介紹班會(huì)主題及班會(huì)流程，對(duì)“兩會(huì)”進(jìn)行簡單的說明。
3、進(jìn)行“兩會(huì)”問答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一名代表選取一個(gè)帶有“兩會(huì)”問題的氣球，踩破氣球回答問題，與舍友共同探討，回答問題。若答不上可以向其他人求助。
4。征求同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”的各種方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，號(hào)召同學(xué)們幾級(jí)參加班級(jí)宣傳欄關(guān)于“兩會(huì)”的宣傳布置。讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注“兩會(huì)”，與中國共奮進(jìn)，爭做合格的大學(xué)生。
1、提前通知同學(xué)到指定地點(diǎn)，準(zhǔn)備參加做好準(zhǔn)備。
2、安排部分同學(xué)提前到教室場(chǎng)地布置，維持秩序；各種所需要物品搬運(yùn)等。
4、其他同學(xué)提前10分鐘到場(chǎng)，維護(hù)秩序的人員讓同學(xué)有序入座，避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生。
5。主題活動(dòng)開始前，紀(jì)律委員點(diǎn)到（預(yù)計(jì)3分鐘）。
6。被選主持人致開場(chǎng)詞，之后有序安排活動(dòng)開展。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十一
為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定開展以“感恩于心、回報(bào)于行”為主題的感恩教育系列活動(dòng)。為此，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。堅(jiān)持以人為本、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂。
教學(xué)。
學(xué)校活動(dòng)家庭生活社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
二、主要內(nèi)容。
(一)感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長輩；
（二）感恩祖國，就是要感謝祖國的哺育之恩，增強(qiáng)祖國。
尊嚴(yán)意識(shí)，熱愛祖國，長大后報(bào)效祖國；
（三）感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長；
（四）感恩他人，就是要感謝同學(xué)、朋友和他人的真切關(guān)愛，促進(jìn)互助互愛；
（五）感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
（一）感恩父母、長輩的養(yǎng)育。
1、開展“算算親情賬、感知父母恩”活動(dòng)。算一算父母為撫養(yǎng)自己所付出的勞動(dòng)。（高一感恩教育課）。
2、布置感恩家庭作業(yè)，開展觀察親情、體驗(yàn)親情、家庭行孝活動(dòng)。（高一感恩教育課）。
3、節(jié)假日孝親活動(dòng)作業(yè)，填好《孝親活動(dòng)記錄表》。（團(tuán)委）。
4、父親節(jié)、母親節(jié)，父母的生日給父母送上溫馨的祝福。（班主任）。
5、自己的生日給父母寫一封感謝信或打一個(gè)感謝的電話。（班主任）。
6、母親節(jié)、父親節(jié)主題班會(huì)。（政教處）。
（二）感恩學(xué)校、老師的培育。
1、認(rèn)真聽課上課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，遇到老師。
自覺向老師問好，主動(dòng)讓道。（主題班會(huì)政教處）。
2、學(xué)期開學(xué)寫遵守校紀(jì)班規(guī)保證書。（班主任）。
3、征集感恩老師的格言、向老師說句心里話。（高一感恩教育課）。
二、高。
三、初中團(tuán)委）。
5、教師節(jié)國旗下獻(xiàn)詞、板報(bào)、宣傳欄宣傳。（團(tuán)委）。
6、高。
三、初三同學(xué)寫畢業(yè)感言。（團(tuán)委）。
（三）感恩同學(xué)、朋友和他人。
1、“感恩節(jié)”做一件助人為樂的事。（班主任）。
2、感恩作業(yè)，作文：記（爭做）一個(gè)品德高尚的人。（高一感恩教育課）。
3、國旗下獻(xiàn)詞：助人為樂、感恩他人。（團(tuán)委）。
4、志愿者行動(dòng)，關(guān)愛孤老殘弱，讓心靈感動(dòng)心靈。（團(tuán)委）。
（四）感恩自然的賜予，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
1、勤儉節(jié)約教育，環(huán)保教育。（主題班會(huì)政教處）。
2、感恩作業(yè)：作文，人類與保護(hù)自然的意義。（高一感恩教育課）。
3、國旗下獻(xiàn)詞:低碳行為，從我做起。（團(tuán)委）。
4、開展種一棵樹、養(yǎng)一盆花、保護(hù)一片草坪活動(dòng)。（班。
主任）。
5、謳歌大自然對(duì)人類賜予的書、畫、攝影作品（展）比賽。（團(tuán)委）。
（五）感恩祖國、感恩社會(huì)。
1、感恩作業(yè)：班內(nèi)愛國詩歌朗誦會(huì)。（高一感恩教育課）。
2、高一年級(jí)愛國詩歌朗誦比賽。（團(tuán)委）。
3、國旗下獻(xiàn)詞：熱愛祖國，從我做起；板報(bào)、宣傳欄宣傳。（團(tuán)委）。
4、我愛祖國演講比賽。（高二團(tuán)委）。
5、緬懷革命先烈活動(dòng)，了解一位民族英雄的事跡。（班主任）。
6、到“民族魂”網(wǎng)站給烈士獻(xiàn)花留言，清明節(jié)為革命烈士掃墓活動(dòng)。（政教處）。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為在全校上下營造感恩教育的良好氛圍，確保我?！案卸鹘逃被顒?dòng)順利實(shí)施，特成立學(xué)校“感恩教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：李明芹。
副組長：孫成明。
成員：政教處團(tuán)委語文教研組班主任。
五、活動(dòng)總結(jié)。
1、每年開展一次“感恩之星”評(píng)選活動(dòng)。（團(tuán)委班主任）。
2、每年評(píng)選并表彰“感恩”教育先進(jìn)集體。（政教處團(tuán)委）。
3、每學(xué)期有關(guān)部門進(jìn)行“感恩教育”活動(dòng)工作總結(jié)。（政教團(tuán)委語文教研組班主任）。
六、其它要求。
1、教育活動(dòng)有關(guān)部門要提前搞好活動(dòng)的計(jì)劃和安排，并認(rèn)真組織實(shí)施。各相關(guān)處室、年級(jí)、班主任要高度重視感恩教育活動(dòng)，積極配合搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、各班級(jí)要制定“感恩教育”活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)唱感恩歌曲，建立感恩活動(dòng)記錄冊(cè)，期末要寫出活動(dòng)總結(jié)。
3、有關(guān)部門之間要加強(qiáng)信息交流，及時(shí)向?qū)W?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作開展情況。
臨沂師范學(xué)院附屬中學(xué)。
2010年4月6日。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十二
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是自己的事，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識(shí)。
2.了解好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，快樂學(xué)習(xí)。
3、幫助同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，立志從小學(xué)好知識(shí)，將來為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師座位調(diào)整、黑板布置、ppt、活動(dòng)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)主持人：張安琦陳銳龔子龍董欣。
活動(dòng)過程：
主持男：敬愛的老師、家長們。
主持女：親愛的同學(xué)們。
主持合：大家下午好!
主持男：學(xué)習(xí),是我們一生中必不可少的事情,學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),可以優(yōu)化人的心理素質(zhì),可以激發(fā)人們的美好志向，更可以增長才智和陶冶心靈。
主持女：在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以學(xué)到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學(xué)習(xí)讓我們感到十分的快樂!
主持合：六(6)班“我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始.
[二]親子活動(dòng)。
[三]學(xué)習(xí)探討，快樂成長。
主持：每次班會(huì)家長與孩子之間都會(huì)迸發(fā)出濃濃的愛意，溫暖了全班同學(xué)的心。
主持：是啊，每個(gè)孩子都是家長的驕傲。因?yàn)橛辛思议L的鼓勵(lì)，孩子才會(huì)茁壯成長!
主持：其實(shí)困難并不可怕，關(guān)鍵是用什么心態(tài)去對(duì)待。我們六(6)班的學(xué)生一直都團(tuán)結(jié)向上，友愛互助。面對(duì)我們生活學(xué)習(xí)中的困難，大家有什么金點(diǎn)子呢?讓我們來交流交流吧!((自由發(fā)言)。
主持：大家的點(diǎn)子真不錯(cuò)!同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們自己的事，只有靠自己自覺，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識(shí)。那么大家知道有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句呢?(自由發(fā)言)。
主持：同學(xué)們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些關(guān)于名言警覺，讓我們一起來讀一讀。(點(diǎn)擊幻燈片)。
主持：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們每一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任啊。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞陳格等人為我們帶來的小品。請(qǐng)歡迎!
主持：看完這個(gè)小品后，你有什么感受?(自由發(fā)言)。
主持：是啊!作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能健康成長。
【四】開心動(dòng)腦筋。
1、故事。
主持：故事時(shí)間到了!大家一定要認(rèn)真聽，準(zhǔn)備搶答喲!
請(qǐng)聽熊思琪為我們帶來的一個(gè)小故事《囊螢映雪》(幻燈顯示)。
問題(幻燈顯示)：
主持：請(qǐng)問孫康是哪個(gè)朝代的人?
主持：當(dāng)孫康手腳凍僵時(shí)，他是怎么克服這個(gè)困難的?
主持：這個(gè)故事的名字叫什么?(請(qǐng)用準(zhǔn)確的普通話讀出這個(gè)故事的名字)。
2、腦筋急轉(zhuǎn)彎。
主持：下面讓我來考考大家的iq智力!猜幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!(點(diǎn)擊幻燈顯示)。
主持：一頭公牛和一頭母牛，猜3個(gè)字?(兩頭牛)。
主持：什么東西本身很小，能裝下的東西卻很大。(電視機(jī))。
主持：有什么方法能使眉毛長在眼睛底下?(倒立)。
主持：當(dāng)今社會(huì)發(fā)財(cái)?shù)膫€(gè)體戶都靠什么吃飯?(嘴巴)。
主持：什么東西人人都不想得?(生病)。
(每題點(diǎn)3位同學(xué))。
主持：同學(xué)們得腦瓜可真靈活!
【五】快樂舞蹈。
主持：同學(xué)們，舞蹈時(shí)間到了!有請(qǐng)呂格格等人為我們帶來的舞蹈《快樂女孩》，讓我們一起欣賞，掌聲響起來!
主持：有請(qǐng)謝秋雨等人為我們帶來得舞蹈《睫毛彎彎》(幻燈展示)。
主持丙：下面有請(qǐng)周天鵬為我們帶來得街舞《baby》。讓我們用掌聲歡迎。
【六】冠軍組游戲。
主持乙：11月經(jīng)過激烈的角逐，杜萌瑤組獲得冠軍，掌聲祝賀他們!下面把我們的時(shí)間交給冠軍組，首先有請(qǐng)冠軍組的班長杜萌瑤發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。掌聲響起來!
主持?。合旅嫖覀?nèi)珗?chǎng)最high的時(shí)刻到來了，冠軍組游戲馬上開始!請(qǐng)看規(guī)則，【幻燈顯示】(活動(dòng)過程)。
【七】班會(huì)結(jié)束語。
主持男：偉大文學(xué)家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去開發(fā)無窮的智慧。
主持女：只有只爭朝夕，抓住一分一秒，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，巧妙地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有收獲。
主持女：不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會(huì)向你招手呢?讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)班主任老師為班會(huì)作總結(jié)。
六(6)班12月主題班會(huì)《我學(xué)習(xí)我快樂》到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十三
為了讓學(xué)生們積極投入校園文明建設(shè)之中,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學(xué)生。
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
主持人甲：老師們，同學(xué)們，大家下午好！中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)——我文明，我快樂。
主持人乙：一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受，涌起無限的快樂。如果我們?cè)诖私游镏凶⒁庾裱Y儀，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，會(huì)給人留下美好的印象，更容易被人接納，也能給自己帶來快樂心情。
同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
主持人甲：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
主持人乙：是的，這些不文明行為的執(zhí)行者有時(shí)候就是快樂殺手。如果能把文明放心中，結(jié)果就會(huì)截然不同。
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
主持人乙：下面我們來玩?zhèn)€游戲，游戲規(guī)則是這樣的：請(qǐng)兩組同學(xué)上來進(jìn)行文明用語接龍比賽。比賽中，兩組隊(duì)員依次迅速到臺(tái)上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時(shí)三分鐘內(nèi)，多者既獲勝。
學(xué)生比賽。賽后定勝負(fù)。
（學(xué)生自我檢查，討論）。
主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養(yǎng)，從身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂！
主持人甲：下面我們請(qǐng)班長來宣讀倡議書。
（班長宣讀倡議書）。
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的快樂的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:。
（1）、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造綜高學(xué)子文明形象。
（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）、杜絕打架抽煙，不帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。
主持人乙：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說校園是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說文明的校園是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象，從而也使自己收獲快樂。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們做文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她！
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我文明，我快樂！
此次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十四
1、各班學(xué)期內(nèi)上交主題班會(huì)教案應(yīng)不少于5次。其中，一年級(jí)班級(jí)要安排一次主題班會(huì)公開課，所選主題及召開日期應(yīng)提前上報(bào)專業(yè)系。主題班會(huì)的選題要與年級(jí)特點(diǎn)及專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，與班級(jí)及學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，與學(xué)校德育分層教育相結(jié)合，各班在10月底之前將所有選題及時(shí)間安排上報(bào)各專業(yè)系。專業(yè)系將根據(jù)各班主題班會(huì)的教案及其召開情況進(jìn)行評(píng)比，推選好的主題班會(huì)課參加校級(jí)評(píng)比，并將優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。
2、主題班會(huì)可以不拘形式，可以以活動(dòng)為載體，可以以上課為形式，但是主題班會(huì)的目的必須明確，形式要為目的服務(wù)。
3、班主任可以要求班委或者團(tuán)支部主持班會(huì)，主題班會(huì)一般提前二周準(zhǔn)備，要求全班同學(xué)共同參與，班主任要有記錄，并視學(xué)生的表現(xiàn)打分，作為學(xué)生德育素質(zhì)考評(píng)的依據(jù)。
4、主題班會(huì)要預(yù)先寫好詳細(xì)的教案，要有主題、目的、準(zhǔn)備、形式、過程和對(duì)本次主題班會(huì)的課后反思(小結(jié))等內(nèi)容。
1、《愛國愛校教育》。
標(biāo)題參考：
國旗下的追憶與展望;祖國在我心中;愛我校園，從我做起;我愛我班;班級(jí)，我們共同的家園;因?yàn)橛芯?，我們相識(shí)相聚;集體生日班會(huì);英雄伴我成長;弘揚(yáng)民族精神，爭做龍的傳人。
2、《傳統(tǒng)文化教育》。
標(biāo)題參考：
呼喚親情，學(xué)會(huì)感恩;理解父母，尊重父母;道德咨詢熱線;我愛你，敬愛的老師;爸爸媽媽我能行;愛我家園，愛護(hù)公物;勿以惡小而為之，勿以善小而不為;爭當(dāng)文明小公民;為了母親的微笑;濃情五月天，感恩母親節(jié);感恩伴我成長，感恩的心;算算親情帳，感知父母恩;飲水思源…;情系災(zāi)區(qū)，心手相連;成語故事會(huì);把班會(huì)開成“記者招待會(huì)”;環(huán)保，從我做起;我是一個(gè)小小的音符;走進(jìn)經(jīng)典，純凈心靈;為綠色樹目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn);地球是我家，環(huán)保靠大家;陽光總在風(fēng)雨后;請(qǐng)讓我來關(guān)心你;地球，我們唯一的家園;責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。
3、《文明禮儀教育》。
標(biāo)題參考：
八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì);做一個(gè)誠實(shí)守信的人;禮儀知識(shí)知多少;我文明，我懂禮;爭當(dāng)文明小公民;從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范;道德咨詢熱線;行規(guī)你我知，習(xí)慣你我曉;從小事做起，把小事做好。
4、《行為紀(jì)律教育》。
標(biāo)題參考：
行為規(guī)范教育;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;我能管住自己;健全法律意識(shí)，預(yù)防犯罪行為;模擬法庭—開庭進(jìn)行時(shí)…;我們身邊的法制教育。
5、《安全防患教育》。
標(biāo)題參考：
安全伴我行;時(shí)時(shí)刻刻注意安全;快樂與安全同行;珍惜生命，安全第一;珍愛生命，遠(yuǎn)離事故。
6、《人際交往教育》。
標(biāo)題參考：
調(diào)節(jié)自己的情緒;誠信在我心中;學(xué)會(huì)說不——人際交往技巧;撒播友誼的種子;在集體中健康成長;團(tuán)結(jié)合作才能成功;中職生的友誼與愛情觀;架起理解溝通的橋梁;學(xué)會(huì)寬容，快樂生活;學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);換位思考，律己寬人。
7、《心理健康教育》。
標(biāo)題參考：
不做超前消費(fèi)族;特別的愛給特別的你;當(dāng)產(chǎn)生早戀時(shí)，您該如何面對(duì)?;青春的渴望;網(wǎng)絡(luò)與我們的生活;積極的心態(tài)，成功的一半;善待挫折;早開的花是一種美麗的錯(cuò)誤;花季，雨季;做情緒的主人;了解自我，認(rèn)識(shí)自我;逆風(fēng)飛揚(yáng),直面挫折;我誠信，我美麗;正視挫折，譜寫成功;做自己的一分鐘老師;態(tài)度決定一切;學(xué)習(xí)文明規(guī)范，爭做文明學(xué)生;失敗過不等于失敗者;幫助別人就是幫助自己。
8、《學(xué)習(xí)成長教育》。
標(biāo)題參考：
學(xué)習(xí)方法交流班會(huì);班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》;我們的昨天、今天和明天;對(duì)明天的承諾;讀書與人生;快樂學(xué)習(xí)大家談;珍惜時(shí)間，把握今天;細(xì)節(jié)決定成敗。
9、《就業(yè)指導(dǎo)教育》。
標(biāo)題參考：
理想與成才;我們的昨天、今天和明天;理想和現(xiàn)實(shí);揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向未來彼岸;理想，在這里放飛;走進(jìn)社會(huì)大課堂;窗外的世界;競(jìng)爭與合作;我行，我秀!
10、《世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育》。
標(biāo)題參考：
立志·拼搏·成功;幫助別人就是幫助自己;換副眼鏡，改變你的心情;相信自己，不斷超越;我愛唱的一首歌;明禮為先，誠信為本;調(diào)整心態(tài)，把握成功;真情面對(duì)面;我對(duì)明天的承諾;從變遷中感悟生活。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教具(課前準(zhǔn)備)教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、導(dǎo)入。
我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過，開水的溫度是多少?
1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個(gè)故事，你有什么想法?
3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請(qǐng)大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學(xué)生全班交流。
5、師小結(jié)：找到了原因，請(qǐng)大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開水或熱水時(shí)，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個(gè)方面，大家再說說還有哪些要注意的地方?
7、預(yù)防燒傷和燙傷。
開水的溫度100度。
火的溫度1000度。
反饋檢測(cè)。
1、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?
2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷?
課后小結(jié)。
教學(xué)目標(biāo)：
班會(huì)目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
教學(xué)要求：
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。
課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
案例：某年某月某日，課間操下課后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。
二.通過案例大家談對(duì)策。
1.平時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況：
(1)上下樓梯時(shí)，不按順序行走。
(2)下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
(3)玩上下樓梯游戲。
(4)許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。
(1)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(9)在人群動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
三、教師小結(jié)。
同學(xué)們?cè)谳p松活躍的活動(dòng)中掌握了防踩踏安全知識(shí)，知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識(shí).在以后的生活當(dāng)中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識(shí)防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安、快樂也提高了自我救護(hù)能力。讓我們記住珍愛生命，安全第一!
四.班會(huì)反思：
通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識(shí)，并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去，真正體會(huì)到安全必須從自我做起。增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十六
學(xué)情分析：
自信是一個(gè)理論性較強(qiáng)的資料，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時(shí)透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對(duì)自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識(shí)自信的重要作用。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自信的重要作用。
2、了解一個(gè)人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會(huì)樹立自信的方法，在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。
3、正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，樹立自信，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對(duì)自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué)，了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。
2、教師準(zhǔn)備：
(1)對(duì)學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查，尤其是對(duì)于有自卑心理的學(xué)生，可透過談話了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。
活動(dòng)過程：
蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會(huì)“自信伴我們成長”此刻開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?！鞍肯琛?音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：同學(xué)們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn)，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二。1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)。
蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。
劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀：獲得了精神禮貌獎(jiǎng)，朱寶軍：還有團(tuán)體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎(jiǎng))。
劉媛之后說：對(duì)，一個(gè)自信、團(tuán)結(jié)，用心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信激勵(lì)著我們不斷向前。
蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，此刻隨著校園自信月活動(dòng)的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會(huì)第一個(gè)板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛默生。
先請(qǐng)張代鵬同學(xué)：
(下)請(qǐng)魏基同學(xué)：
(下)請(qǐng)劉琛同學(xué)：
蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)。
劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn)：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)。
蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)入主題班會(huì)的第二板塊(校園多棱鏡)。
要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功。
——威爾遜。
第一個(gè)鏡頭：
展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”
(資料)班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強(qiáng)了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
a：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會(huì)盡力而為的!
文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?
c：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)但是他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
第二個(gè)鏡頭展示(管延榮王凱上)。
上課了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動(dòng)作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好，我上課必須好好聽講?！痹谏险n的時(shí)候聽講很認(rèn)真，還用心舉手發(fā)言。)。
晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會(huì)，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè)，時(shí)間很晚了，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好，我要堅(jiān)持，振作起來，我必須能行)。
考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)。
劉媛：看了兩個(gè)鏡頭展示，請(qǐng)選取其中的一個(gè)進(jìn)行評(píng)論。(停頓一會(huì))。
先小組交流(1-2分鐘)。
劉媛：的確，第一個(gè)鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個(gè)鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功。
蘇辰：的確，三個(gè)濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對(duì)自信有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅(jiān)定的信心，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)板塊——班級(jí)小明星。
堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)。
——馬爾頓。
劉媛：1、首先請(qǐng)上三個(gè)自信之星2、(上來后)請(qǐng)談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)。
蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級(jí)有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng)，經(jīng)過班級(jí)學(xué)名言一系列自信的教育活動(dòng)的開展，以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評(píng)為“成長之星”向他以表示祝賀。請(qǐng)上臺(tái)。
請(qǐng)成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?BR> 蘇辰之后說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價(jià)多大，這種事情務(wù)必做到。
此刻請(qǐng)欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)。
劉媛(上)：是的，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的方法，先不說，先進(jìn)入主題班會(huì)的第四板塊自信航標(biāo)燈。
先做個(gè)小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。
2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官。
比較一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)。
劉媛：我們要為自己確立一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈，引領(lǐng)航行的方向，目標(biāo)就是方向，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請(qǐng)為自己用一句話確立個(gè)目標(biāo)。(同學(xué)為自己定目標(biāo))。
劉媛：有了明確的目標(biāo)，我們需要互相鼓勵(lì)，進(jìn)入主題班會(huì)第5個(gè)板塊，友情加油站。
請(qǐng)你寫下一句激勵(lì)話送給同學(xué)。
哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉媛：同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油。
蘇辰：班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血，請(qǐng)高老師講話。帶出誓言：
我很聰明，我潛力無窮，用汗水點(diǎn)燃期望，用自信成就夢(mèng)想，我自信，我成功，我最棒。
劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永久綻放，
劉媛：我宣布初二1班班會(huì)自信伴我成長到此結(jié)束。
蘇辰：同學(xué)們帶上自信出發(fā)。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自信。在課上，學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。的確，我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的心理，正如林肯所說：如果一個(gè)人堅(jiān)決的想獲得成功，那么他就必須能獲得成功。我愈認(rèn)識(shí)到自信對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展多開動(dòng)腦筋，我將把自信教育作為工作的重點(diǎn)，探索更好更有效的方法，一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十七
一、班主任寄語：
通俗地說，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始(展示標(biāo)題)。
二、感受母愛，品位父愛。
1.感受母親的愛(圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)。
師：無論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;。
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……。
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2.學(xué)生講故事(展示圖片及文字)。
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫泳拖裥泄虬荻Y，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?
也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。
隊(duì)長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!
這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福!
親愛的寶貝，媽媽愛你!
手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。
都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?BR> “母愛無邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))。
3.母親的詮釋(展示)。
回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋。
m代表much,媽媽給了我很多很多。
o代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t代表tears,您為我流過不少淚。
h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。
e代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛。
r代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
4.慈母頌(展示)。
(齊讀)襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，
困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，
成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，
患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
4.品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親。
6.生講述《奇跡的名字叫父親》。
抵達(dá)的前夜，男人來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”
“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
7.聽故事，談感受。
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受。
8.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷。
愛我們的父母吧。
因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺小?BR> 只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛他們的孩子。
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛。
10.展示：問卷調(diào)查。
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?
(6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 12.反思覺醒，讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓。
親愛的爸爸媽媽——。
我們從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
生活上讓你們省心;。
我們不再辜負(fù)父母心!
三、給父母寫封愛的回信。
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說的話寫出來。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇一
為深入全面貫徹《太倉市“小手拉大手”孝親敬老教育活動(dòng)通知》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)工作和德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學(xué)生知恩·感恩·報(bào)恩的意識(shí)和能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，現(xiàn)就在全校開展“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)，制定方案如下：
一.活動(dòng)目的意義。
“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識(shí)，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親敬老”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園·和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)小學(xué)健康成長。
1.知恩：讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩·老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人·同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對(duì)父母·老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報(bào)恩：讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩，增強(qiáng)·培養(yǎng)師生報(bào)答父母·老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
(一）宣傳發(fā)動(dòng)階段(10月6日－10月7日）。
1.學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，部署全校開展“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)的有關(guān)事宜。
2.下發(fā)《“感恩父母，孝親敬老”活動(dòng)的倡議書》進(jìn)行“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營造濃厚的文化氛圍，為“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)奠定良好的輿論基礎(chǔ)。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年10月6日－10月30日）。
1.班主任召開班會(huì)，組織學(xué)生了解母親節(jié)·父親節(jié)·教師節(jié)和老人節(jié)的由來及有關(guān)知識(shí)。（10月6日第八課班主任主持）。
2.班級(jí)召開“我的爸爸（媽媽）最愛我”主題班會(huì)和“算算親情帳，感受父母恩”主題班會(huì)。（10月13日第八課班主任主持，全校學(xué)生參與，活動(dòng)后將班會(huì)活動(dòng)方案及活動(dòng)照片于10月15日前上交德育辦）。
3.開展《爸爸（媽媽）勤勞的一天》和《我的爸爸（媽媽）最愛我》《我與老師》征文比賽。（高一高二學(xué)生參加，每班級(jí)于10月14日前上交5篇班內(nèi)評(píng)選好較好的文章，參加學(xué)校評(píng)選）。
4.布置孝敬作業(yè)：
一是送父母一句溫馨的祝福；
二是給父母講一個(gè)開心的故事；
三是在父母生日·父親節(jié)·母親節(jié)，主動(dòng)給父母過節(jié)，祝福父母生日·節(jié)日快樂；
四是開展給父母捶背·打洗腳水或洗腳活動(dòng)；
五是主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；六是主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的生活·思想和學(xué)習(xí)·工作情況。（此項(xiàng)活動(dòng)將在調(diào)查問卷中得以體現(xiàn)）。
5.學(xué)校舉行“聽從父母老師正確教導(dǎo)，不與父母老師頂撞，不向父母老師發(fā)脾氣”宣誓和簽名活動(dòng)。（具體通知方案另行通知）。
6.學(xué)校在師生家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，了解師生“感恩父母，孝親敬老”的表現(xiàn)。（10月10日下發(fā)高一高二學(xué)生，10月13日班級(jí)將反饋表上交校團(tuán)委）。
7.舉辦“感恩父母”和“感謝師恩”演講比賽活動(dòng)（10月20日第八課在實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳舉行，高一各班選派一名選手代表班級(jí)參賽）。
8.“孝敬文化”知識(shí)競(jìng)賽。（10月15日在教學(xué)樓二樓大教室舉行，高一各班級(jí)選派三名選手參賽）。
（四）總結(jié)表彰階段(20xx年11月）。
1.總結(jié)本次活動(dòng)開展情況，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并形成材料上報(bào)市教育局德育科。
2.對(duì)本次活動(dòng)將進(jìn)行專項(xiàng)查評(píng)，納入特色活動(dòng)中考核，并對(duì)在表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇二
三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。
給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話。
在這次“感恩”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇三
成功學(xué)家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。常懷一顆感恩之心是醫(yī)治現(xiàn)在的孩子冷漠、沒有責(zé)任心、缺乏愛心、不懂關(guān)心的良藥。
感恩是人文精神的.重要內(nèi)涵，是提高學(xué)生品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召全體師生開展“感恩·關(guān)愛”為主題的感恩教育活動(dòng)，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體。
組織學(xué)生利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
１、以班級(jí)（中隊(duì)）為主體，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班隊(duì)會(huì)，并推薦優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)在全校集中展示。
２、以課堂特別是語文課堂、班會(huì)課、思想品德課為主陣地，充分利用語文課本和思想品德課本中的感恩教育的教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
３、各班出一期感恩教育專題板報(bào)和手抄報(bào)，學(xué)校將組織進(jìn)行評(píng)比。
４、征文比賽。
組織學(xué)生每人寫一篇“感恩作文”，每班擇優(yōu)選取三篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比。內(nèi)容可以是感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩，感激同學(xué)間的愛心相助、感激社會(huì)的關(guān)愛等等。
５、唱一首感恩歌曲。
利用學(xué)校廣播站定時(shí)播放歌曲《感恩的心》，同時(shí)利用音樂課學(xué)習(xí)這首歌曲并學(xué)會(huì)做這首歌曲的手語操。
６、舉行感恩主題演講比賽。
７、父母生日給父母做一道菜，為父母洗衣服，為父母洗一次腳，給父母說或?qū)懸痪渥８５脑?，為父母制作一張賀卡。
雙碑小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。
20xx年3月31日。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇四
“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生”
：20__年11月24日。
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有父母，就沒有我們；
乙：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情發(fā)展。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切。
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？
現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。（掌聲歡迎）。
問答題。
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）。
乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧！
（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）。
乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處置懲罰好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹。
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）。
把你的話寫在愛心卡上。
甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂，
乙：感謝尊長，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過我們的人！
甲：感謝樂成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們發(fā)展的一切！
手語歌曲《感恩的心》。
合：感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好！
“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇五
為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大青少年傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)知恩、感恩、報(bào)恩意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，鞏固我市創(chuàng)建全國文明城市成果，根據(jù)“德潤寶雞?書香陳倉”中小學(xué)德育行動(dòng)計(jì)劃，市教育局?jǐn)M在5月份母親節(jié)前夕開展20xx年中小學(xué)感恩周活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開展，取得預(yù)期效果，特制定本方案。
弘揚(yáng)中華民族知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇德尚禮的寶雞精神，教育和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)會(huì)知恩、心懷感恩、懂得報(bào)恩，喚醒學(xué)生對(duì)親情的熱愛、對(duì)師生情的珍愛和對(duì)同學(xué)情的珍惜，讓反哺成為習(xí)慣、美德潤澤心田，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)知恩感恩、和諧友善、誠信包容的良好社會(huì)風(fēng)尚，助推寶雞文明城市建設(shè)。
知恩感恩，與愛同行。
5月5日―11日（5月份第二周）。
1.感恩父母養(yǎng)育。開展我同父母逛公園、看電影、同讀書活動(dòng)，開展我為父母洗洗腳、捶捶背、做頓飯等親情體驗(yàn)活動(dòng)；開展我攜家人清理垃圾、清掃樓道等社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)；開展我給父母寫封信、說句心里話、學(xué)唱親情歌曲、親情語征集、“幸福一刻親情記憶”評(píng)選、我為母親制作節(jié)日禮物等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，喚醒學(xué)生對(duì)親情的渴盼與重視，與父母共同感受親情帶來的溫馨和快樂。
2.感恩師長教誨。進(jìn)一步強(qiáng)化尊師意識(shí)，濃厚師生關(guān)系，教育學(xué)生尊重老師的辛勤勞動(dòng)，開展給老師一個(gè)微笑、向老師問一聲好、給老師寫一封感謝信、和老師談一次心、為老師做一張賀卡、給老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師辛勤教誨的感激之情。
3.感恩同學(xué)相助。開展“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，感恩同學(xué)相伴，珍惜同學(xué)友情，學(xué)會(huì)與人相處，在“為同學(xué)做件事”、“給班級(jí)做好事”等活動(dòng)中加深了解，增進(jìn)友誼，讓同學(xué)之間的純真友誼助力人生成長，成為美好記憶。
4.感恩社會(huì)關(guān)愛。開展“三愛”（愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)）專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生體悟和感受今天的幸福生活，激發(fā)和增強(qiáng)“感恩社會(huì)、報(bào)效祖國”的深刻情感。開展“感恩社會(huì)，從身邊做起”等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機(jī)、醫(yī)生、警察等社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)工作者敬一次禮、說一句謝謝、送一瓶水、擦一把汗等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生感恩社會(huì)、關(guān)愛他人的社會(huì)責(zé)任感。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月24―5月4日）。
各縣區(qū)教育局、全市中小學(xué)校制定中小學(xué)感恩周活動(dòng)實(shí)施方案，積極通過電視、報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)以及微博、微信、校訊通等新媒體，大力宣傳“中小學(xué)感恩周”的意義和活動(dòng)內(nèi)容，在校園營造濃厚的輿論氛圍。同時(shí)引導(dǎo)家長、社會(huì)在思想上認(rèn)同，行動(dòng)上支持，積極參與“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)。
市教育局、市文明辦等部門積極協(xié)調(diào)市級(jí)新聞媒體在市電視臺(tái)、寶雞日?qǐng)?bào)、廣播電臺(tái)、新聞網(wǎng)、文明網(wǎng)刊發(fā)刊播中小學(xué)感恩周活動(dòng)通知，播出專題公益廣告。在全市戶外led電子屏、公交車車載電視、出租車led電子屏滾動(dòng)播放感恩周公益廣告（圖像、文字）、宣傳語等。中國移動(dòng)、電信、聯(lián)通通過群發(fā)短信的形式，提示公眾積極參與中小學(xué)感恩周活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段（5月5日―11日）。
市、縣層層舉辦“中小學(xué)感恩周活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，全市中小學(xué)校圍繞“四大主題教育”活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)高中（職中）、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)齡段學(xué)生身心特點(diǎn)、生活體驗(yàn)和成長需要，積極開展貼近學(xué)生心靈、青少年喜聞樂見的感恩教育活動(dòng)，組織學(xué)生全員參與、快樂參與，不斷增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感，牢記父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、同學(xué)的手足之情和社會(huì)的關(guān)愛之情，促進(jìn)中小學(xué)生知恩于心、感恩于言、報(bào)恩于行，努力成為志存高遠(yuǎn)、道德高尚、全面發(fā)展的合格接班人。
市級(jí)新聞媒體、戶外led電子屏、公交車車載電視、出租車led電子屏等持續(xù)刊播公益廣告、宣傳語等，為活動(dòng)營造濃厚社會(huì)氛圍。市教育局將組織新聞媒體深入各縣區(qū)進(jìn)行專項(xiàng)督查和采訪宣傳。
3.活動(dòng)總結(jié)階段（5月12日―17日）。
各縣區(qū)對(duì)“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)工作中的不足進(jìn)行回顧反思、分析研判，以本次中小學(xué)感恩周活動(dòng)為契機(jī)，著力建立和完善長效機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、制度化。市教育局對(duì)全市中小學(xué)感恩周活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教體局和中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)感恩周活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密制定方案，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近中小學(xué)生的原則，以高度的責(zé)任感組織開展好活動(dòng)，確?？h不漏校、校不漏生、全員參與。
2.重在落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各縣區(qū)教體局、中小學(xué)校要按照既有一定聲勢(shì)、又要扎扎實(shí)實(shí)的要求，采取得力措施，廣泛吸引中小學(xué)生參與。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，做好督促檢查，確保中小學(xué)感恩周活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。要深入發(fā)動(dòng)廣大家長、充分利用身邊的鮮活事例，開展形式新穎、靈活多樣的教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育，改善親子關(guān)系，努力形成學(xué)生自我教育、家校合力育人的德育工作良好局面。
3.培植典型，加強(qiáng)宣傳。各縣區(qū)教體局和市教育局直屬中小學(xué)要及時(shí)對(duì)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié)，對(duì)典型學(xué)校、典型活動(dòng)案例等進(jìn)行專題采編，通過多種媒介宣傳，確?；顒?dòng)效果。同時(shí)，要將典型活動(dòng)方案、圖片、視頻等資料及時(shí)報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。
1.知恩感恩，與愛同行。
2.用真情溫暖人心，用感恩回報(bào)社會(huì)。歡迎您參與寶雞市中小學(xué)感恩周活動(dòng)。
3.感恩的心，感謝有你。5月5日―11日，寶雞市中小學(xué)感恩周，期待您的參與。
4.讓家庭因我而幸福，校園因我更美麗，社會(huì)因我更和諧。
5.讓溫馨親情照亮美好人生。
6.讓我們一起體驗(yàn)美好親情，營造幸福家庭，共建和諧寶雞。
7.常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。
8.感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
9.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
10.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
11.生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
12.鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，人有感恩之心。
13.孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。
14.知恩圖報(bào)，善莫大焉。
15.借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
16.登高山之巔，勿忘父母情；入成功之道，切記恩師意。
17.感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
18.常回家看看，給父母一份溫馨。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇六
為大力倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)公民道德教育工作常態(tài)化和制度化，根據(jù)《中共習(xí)水縣委辦公室關(guān)于印發(fā)習(xí)水縣舉辦農(nóng)民夜校工作實(shí)施方案的通知》要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂如下工作實(shí)施方案。
認(rèn)真貫徹黨的xx大，xx屆三中、四中全會(huì)精神，以全面建成小康社會(huì)為根本目標(biāo)，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高農(nóng)民科技實(shí)用技能、豐富農(nóng)民文化生活為主要內(nèi)容，以農(nóng)民夜校為重要形式，以裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點(diǎn)為突破口，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)村村有農(nóng)民夜校，群眾相對(duì)集中的區(qū)域有教學(xué)點(diǎn)，全面宣傳黨的大政方針，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷豐富農(nóng)民的文化生活，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入精神正能量。
(一)科技培訓(xùn)功能。根據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的要求，本著干啥學(xué)啥、學(xué)啥干啥的原則，有針對(duì)性地開展科技培訓(xùn)活動(dòng)。
(二)政策法律普及功能。有計(jì)劃地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)相關(guān)法律和政策知識(shí)，讓農(nóng)民做到懂法、守法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。
(三)日常知識(shí)普及功能。普及地災(zāi)防治常識(shí)、森林防火常識(shí)、防汛抗旱常識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)、用電防火常識(shí)、環(huán)保常識(shí)、生活小常識(shí)、信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。
(四)文體娛樂功能。結(jié)合道德講堂、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和文明禮儀傳播活動(dòng)，經(jīng)常性地組織農(nóng)民開展豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)，讓農(nóng)民活躍起來、高興起來、團(tuán)結(jié)起來。
(五)信息發(fā)布功能。多渠道收集并及時(shí)發(fā)布政策、市場(chǎng)、價(jià)格、勞動(dòng)用工等信息，讓夜校成為農(nóng)民致富的"千里眼"和"順風(fēng)耳"。
(六)交流溝通功能。通過各種培訓(xùn)及文體活動(dòng)集聚農(nóng)民，使農(nóng)民便于溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)農(nóng)民走共同創(chuàng)業(yè)、共同致富之路。
(七)民主議事功能。增強(qiáng)村務(wù)工作透明度及農(nóng)民參與度，對(duì)村里需要民主決策的事項(xiàng)，組織農(nóng)民代表進(jìn)行討論和表決，真正做到"管理民主"。
(一)農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)。各村包村領(lǐng)導(dǎo)任農(nóng)民夜校名譽(yù)校長，村支部書記任校長，村支部副書記負(fù)責(zé)日常組建管理，村干部和包村干部為常任教員，并聘請(qǐng)當(dāng)?shù)刂赂粠ь^人、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和各界專家學(xué)者為教師，確保農(nóng)民夜校取得實(shí)效。強(qiáng)化學(xué)校制度管理、教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)員組織等管理工作，電費(fèi)和教學(xué)耗材開支納入村辦公經(jīng)費(fèi)。
(二)農(nóng)民夜校教學(xué)內(nèi)容。圍繞黨和國家的路線方針、政策，社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中華傳統(tǒng)美德，文明禮儀，法律法規(guī)，涉農(nóng)政策，整臟治亂，農(nóng)村適用技術(shù)等方面開展教學(xué)活動(dòng)。
(三)農(nóng)民夜校辦學(xué)場(chǎng)地。各村(居)根據(jù)自身實(shí)際，整合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、道德講堂、農(nóng)民文化家園等場(chǎng)所，除街居外(街居與裕民村合辦)每村要建成1個(gè)能容納50人以上開展教學(xué)活動(dòng)的農(nóng)民夜校。要通電、有照明設(shè)施、黑板、粉筆，裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點(diǎn)要通網(wǎng)絡(luò)，配備電教設(shè)施。各村除在村集中設(shè)置1個(gè)農(nóng)民夜校外，在每一個(gè)組或群眾相對(duì)集中的地方要建一個(gè)教學(xué)點(diǎn)方便群眾。
(四)農(nóng)民夜校師資隊(duì)伍。各村的包村領(lǐng)導(dǎo)為名譽(yù)校長，村(居)支部書記為校長，邀請(qǐng)縣宣講團(tuán)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員入村(居)宣講，吸納大學(xué)生村官、道德模范、身邊好人、駐村干部、學(xué)校教師、知名賢達(dá)、鄉(xiāng)村德師、農(nóng)村知識(shí)青年中作為教員開展教學(xué)活動(dòng)。
(五)農(nóng)民夜校教學(xué)計(jì)劃。每半年要擬定教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃擬定后送包村領(lǐng)導(dǎo)審定實(shí)施，并交鄉(xiāng)黨政辦備案，原則上每月要開展兩次集中教學(xué)。包村領(lǐng)導(dǎo)(名譽(yù)校長)每月至少要開展1次教學(xué)活動(dòng)，每次教學(xué)活動(dòng)要有過程資料記載(含教案、教學(xué)資料、簽到冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)照片等)。
(六)農(nóng)民夜校資料存檔和信息報(bào)送。
各村(居)要明確專人負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理，組織教學(xué)活動(dòng)有序開展。各村(居)要把農(nóng)民夜校組織領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)大綱)、每次教學(xué)活動(dòng)的過程資料(含教案、教學(xué)資料、簽到冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)照片等)規(guī)范存檔。每次教學(xué)活動(dòng)后于次日向鄉(xiāng)黨政辦報(bào)送信息，信息內(nèi)容包括教學(xué)活動(dòng)開展的時(shí)間地點(diǎn)、主講教員、教學(xué)內(nèi)容、參加人員規(guī)模、取得效果、活動(dòng)組織的方法經(jīng)驗(yàn)等，并必須附上現(xiàn)場(chǎng)照片。所報(bào)信息作為教學(xué)活動(dòng)小結(jié)同時(shí)存檔。
(一)農(nóng)民夜校的組織管理以包村領(lǐng)導(dǎo)為基礎(chǔ)，村黨支部為核心，培訓(xùn)工作要與鄉(xiāng)中學(xué)、衛(wèi)生院、信用社、經(jīng)發(fā)辦、村建中心、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、司法所、勞保所等部門對(duì)接，并要積極協(xié)調(diào)縣級(jí)有關(guān)部門幫助教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量。
(二)農(nóng)民夜校的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，要充分尊重農(nóng)民的意愿，根據(jù)農(nóng)時(shí)農(nóng)事活動(dòng)科學(xué)安排。要在廣泛征求農(nóng)民意見的基礎(chǔ)上制定出年度活動(dòng)計(jì)劃，課程表和教學(xué)內(nèi)容做到一月一公布，讓農(nóng)民心中有數(shù)，提早準(zhǔn)備。
(三)農(nóng)民夜校的活動(dòng)方式，要豐富多彩，靈活多樣。在培訓(xùn)方式上，把集中辦班與黨員合作社、農(nóng)民專業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)緊密結(jié)合起來;在授課方式上，要把專家講課與當(dāng)?shù)刂赂荒苋爽F(xiàn)身說法緊密結(jié)合起來;在活動(dòng)方式上，要把教育培訓(xùn)與文體活動(dòng)緊密結(jié)合起來，凝聚人氣，寓教于樂。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。鄉(xiāng)黨委成立"農(nóng)民夜校"建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：袁xx鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長、黨委副書記。
副組長：穆鄉(xiāng)黨委副書記、紀(jì)委書記。
成員：鄉(xiāng)屬各部門，各村(居)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦，由黨政辦公室具體負(fù)責(zé)辦公。
(二)以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。全鄉(xiāng)設(shè)農(nóng)民夜校示范點(diǎn)兩個(gè)，即裕民村、龍燈村農(nóng)民夜校示范點(diǎn)。除示范點(diǎn)外每個(gè)村(居)都必須建成1個(gè)農(nóng)民夜校，并要在各組或人員相對(duì)集中的點(diǎn)建設(shè)農(nóng)民夜校教學(xué)點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)管理，強(qiáng)化使用。各村(居)要加強(qiáng)對(duì)"農(nóng)民夜校"的管理和使用。每所"農(nóng)民夜校"至少明確1名專兼職人員負(fù)責(zé)日常管理工作，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，定期開展集中培訓(xùn)，確保在家群眾每人每月參加集中學(xué)習(xí)不少于2次，時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行"農(nóng)民夜校"教學(xué)組織、設(shè)備管理、信息反饋等各項(xiàng)制度，使"農(nóng)民夜校"建設(shè)邁入規(guī)范化軌道，使夜校作用得到充分發(fā)揮。
(四)加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。各村(居)的農(nóng)民夜校舉辦工作將納入鄉(xiāng)年終考核，對(duì)工作不重視，未按要求開展的村(居)和負(fù)責(zé)人嚴(yán)格執(zhí)行"一次通報(bào)、二次約談、三次問責(zé)"制度。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇七
通過一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
：11月27日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）。
：學(xué)校內(nèi)。
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5、干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位。
8、購買獎(jiǎng)品。
1、在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2、每位同學(xué)上臺(tái)說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3、落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜。
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇八
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上周六下午，我在學(xué)校南階梯教室召開了班級(jí)段考家長會(huì)。這次家長會(huì)，與其說是家長會(huì)，不如說是一次家長與孩子心靈交流的活動(dòng)。我從以往的說教者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞒秩恕⒔M織者。主要內(nèi)容如下：
一、段考成績分析。
進(jìn)步：25人。
劉、夏、王、張、余、褚、林、王、杜、金、陳、
吳、張、黃、劉、胡殷、洪、孟、周、彭、顧、柏、
計(jì)、李玉萍、湯瑞瑞。
不進(jìn)不退：4人。
退步：16人。
建議：努力+效率=成功（要事半功倍，不要事倍功半）。
（大屏幕）雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我愿意做最努力的！
———九（6）班全體同學(xué)宣。
二、感恩父母。
沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有爸爸媽媽的精心養(yǎng)育，就沒有今天的我們?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！庇H愛的爸爸，親愛的媽媽，謝謝您！
1、播放鄒越大型演講“感恩父母”視頻；
2、給父母鞠躬10秒；
3、與父母擁抱并輕聲交流；
4、把寫給父母的不少于的信交給父母，爸爸媽媽當(dāng)場(chǎng)拆看。
（互動(dòng)期間播放閻維文的歌：《母親》）。
三、努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，父母最大的希望就是我們成人成材，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。我們一定不辜負(fù)父母的期望，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母，讓他們安心，讓他們放心。
（大屏幕）父母養(yǎng)育辛苦，回報(bào)唯有苦讀！
1、三位學(xué)生代表發(fā)言；
2、現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)找兩位家長發(fā)言；
3、播放劉和剛的歌曲《父親》結(jié)束家長會(huì)。
尾聲：結(jié)束家長會(huì)已經(jīng)快六點(diǎn)了，我匆匆忙忙乘公交回家，買菜、燒飯。八點(diǎn)多收到一位家長的短信：孫老師您好！到此刻我和女兒還在討論、回味傍晚的特別家長會(huì)，一起感謝您的良苦用心，這份感動(dòng)將會(huì)永存心間并激勵(lì)孩子們發(fā)奮讀書、好好做人。謝謝！
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這樣的九一八。
從今天開始，我每周會(huì)安排一個(gè)孩子給同學(xué)們推薦一首古詩作為孩子們的古詩積累，今天，陳為大家推薦了王冕的《墨梅》，孩子們讀的很認(rèn)真，很多孩子都能背過了，早讀剛結(jié)束，劉過來跟我說：“楊老師，我能背誦岳飛的《滿江紅》了呢！”我說：“是嗎？背來聽聽！”孩子的聲音不大，但是很流暢、而且?guī)е∧凶訚h隱隱的那種英氣，我毫不吝嗇的夸贊了他，緊接著的第一節(jié)語文課前，作為善于積累的榜樣，我讓劉在講臺(tái)上再給大家背一背這首詞，孩子的聲音在鼓勵(lì)下變得響亮、雄勁，在空曠安靜的教室里竟有一種金石之音，聽得我的心神一下子聚攏了，孩子們也似乎帶上了“壯懷激烈”之情，恰在此時(shí)，學(xué)校廣播通知今天是9、18，十點(diǎn)鐘有一次防空警報(bào)，讓師生保持正常的學(xué)習(xí)秩序。
廣播結(jié)束，我將岳飛寫這首滿江紅的背景以及918的背景粗略的給孩子們講了講，有孩子的小拳頭緊緊的攥著，本來趴在桌子上的男孩子也都漸漸挺起了小腰，我們約定，當(dāng)防空警報(bào)拉響的時(shí)候，我們班所有的孩子起立并為所有無辜枉死的同胞和先輩默哀，那一刻，孩子們的眼神是那樣的堅(jiān)定。
10點(diǎn)鐘，我們正在寫。
作文。
警報(bào)拉響孩子們肅然起立全班54個(gè)人全部垂下了他們的小腦袋劉再次吟誦那首《滿江紅》稚嫩的聲音里有掩不住的情愫幾個(gè)會(huì)背的孩子悄悄地和上去肅穆悲壯而又充滿生機(jī)。
誰說我們是長在蜜罐里的一代？誰說我們是忘記了國家道義的一代？我們?nèi)鄙俚闹皇怯腥烁嬖V我們，“國”“民族”是什么？我們每個(gè)人都能成為英雄！
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班會(huì)目的：通過各類形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白實(shí)踐流失的快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。期末將至，給學(xué)生一個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性。
班會(huì)背景：時(shí)間一去不復(fù)返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象嚴(yán)重，期末將至，希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的緊迫性，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)淇?
活動(dòng)流程：
一、主持人宣布開始。
用“逝者如斯乎”來導(dǎo)入，用對(duì)話的形式引出班會(huì)的主題—做時(shí)間的主人。
二、追溯歷史，了解古代計(jì)時(shí)工具及用法。
三、學(xué)生講故事。
《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》、《考試早在兩小時(shí)前開始》兩個(gè)故事體現(xiàn)時(shí)間的重要性。
四、自我檢測(cè)，明白浪費(fèi)時(shí)間的可惜。
限時(shí)一分鐘，分四個(gè)小組做不同的事，交流一分鐘的收獲。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。
五、珍惜時(shí)間，了解利用時(shí)間的方法。
交流。
名人名言。
詩朗誦《明日歌》視頻快板《一日歌》。
六、找同學(xué)談感受。
七、班主任講話，送學(xué)生《童年》，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，備考期末。
八、主持人宣布結(jié)束。
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【活動(dòng)目的】。
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生，為沖刺中考奠定基礎(chǔ)。
【活動(dòng)背景】。
班級(jí)多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才、高素質(zhì)的公民，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，勢(shì)必要從良好的行為習(xí)慣抓起，為此召開本次主題班會(huì)。本次活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生參與、體驗(yàn)，在模擬練習(xí)中得到內(nèi)化。
【活動(dòng)簡介】。
【活動(dòng)要求】。
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】高浩淼。
【活動(dòng)地點(diǎn)】初三（5）班。
【準(zhǔn)備過程】。
1.主題班會(huì)形式：學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流。
2.確定本次班會(huì)的主持人??。
3.收集一些關(guān)于習(xí)慣的案例（最好是發(fā)生在我們周圍的現(xiàn)象）來說明習(xí)慣對(duì)我們的影響，設(shè)計(jì)主題班會(huì)中的活動(dòng)項(xiàng)目。準(zhǔn)備好平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中存在的一些行為。
【實(shí)施過程】。
一、實(shí)話實(shí)說——談?wù)勆磉叺墓适隆?BR> a：你相信嗎？一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？
b：是嗎？
a：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。
b：你說的對(duì)，看起來習(xí)慣還真是至關(guān)重要的?。∩钪?，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得一些成功？你又有什么“壞習(xí)慣”，使你沒能到達(dá)成功的彼岸？現(xiàn)在就讓我們實(shí)話實(shí)說談?wù)勎覀冏约旱牧?xí)慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。（同學(xué)發(fā)言，講述身邊的故事）。
二、體驗(yàn)加油站——比劃猜猜猜。
b：聽了同學(xué)們的話，真是深有感觸，斗轉(zhuǎn)星移，花落花開，壞習(xí)慣真是可怕，而好習(xí)慣是我們走向成功的橋梁，是前途的基礎(chǔ)，擁有好的習(xí)慣不僅能提高我們自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，更能培養(yǎng)我們敏銳的洞察力。
三、習(xí)慣的力量——成功人士案例展示。
a：可見習(xí)慣決定著一個(gè)人的未來，一個(gè)人養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子有用不完的利息，一個(gè)人養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習(xí)慣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背后，都隱藏著一種動(dòng)力，一個(gè)成功的秘密。那么就讓我們看看他們的故事，體會(huì)一下秘密到底是什么吧？（同學(xué)講述名人故事）。
a：是啊，偉人之所以偉大，是得益于習(xí)慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)不可推卸，我們的祖國正是因?yàn)橛辛肆己玫牧?xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才有出色的奧運(yùn)會(huì)，令人震撼的60年國慶閱兵。我們被他們的習(xí)慣熏陶著，被他們的毅力震撼著，在我們走向成功的道路上難免會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻，那么讓我們各小組來討論一下成功都源于什么呢？（給5分鐘討論，找代表發(fā)言）。
四、朗誦——《季節(jié)?習(xí)慣》。
我不是你的影子，但我與你親密無間。
我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。
對(duì)成功的人來說，——我是功臣；
對(duì)失敗的人來說，——我是罪人。
培訓(xùn)我，——我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；
放縱我，——我會(huì)毀掉你的終身。
可見習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都起著決定性的作用，聽——同學(xué)帶著她的詩朗誦《季節(jié)?習(xí)慣》來了。
b：我們縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。
五、班主任。
寄語。
ab：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，我們相信好的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！
初三（5）班“播種習(xí)慣收獲成功”主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇九
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。為深化學(xué)校教育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，我校初中部決定從2008年9月開始，在初中部全體學(xué)生中開展以“孝敬教育”為主題的感恩教育活動(dòng)，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一．指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一，教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人對(duì)自己的付出感恩，懂得回報(bào)他人，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)中，培養(yǎng)關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國，道德高尚的有用之才。
二．活動(dòng)意義。
感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法和手段，通過一定的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩，知恩，感恩，報(bào)恩和施恩的人文教育；施一種以情動(dòng)情的情感教育，施一種以人性喚起人性的教育，開展感恩教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。
三．目標(biāo)要求。
1.提高感恩素養(yǎng)，明確什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。
2.促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。
3.促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。
4.促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把他們培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人。
四．具體要求。
學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心，即至少做到在家里孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會(huì)，遵守功德，遵紀(jì)守法，遵勞敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛護(hù)自然。
五．主要內(nèi)容。
感恩父母――感謝父母，長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長。
輩；
感恩師長――感謝老師的教誨，尊師重教。
感恩社會(huì)――感悟社會(huì)的虧政和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任。
意識(shí)，樹立報(bào)效祖國的思想。
感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。感恩他人――感謝同學(xué)，朋友，愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
六．實(shí)施途徑。
1.圖片展覽：搜集以孝，敬為主題或以感恩為內(nèi)容的圖片。例如：感動(dòng)中國的杰出人物，四川地震重的感人照片，顯示生活中的一幕，家庭中，學(xué)校中，社會(huì)中，自然中都可以。捕捉一個(gè)個(gè)真實(shí)的瞬間。
2.組織一次以感恩教育為主題的演唱會(huì)，以小組為單位，以比賽形式進(jìn)行思想教育。如：《燭光里的媽媽》，《感恩的心》，《白發(fā)親娘》，《愛的奉獻(xiàn)》等。
3.觀賞以感恩為主的影片，如：《感動(dòng)中國年度十大人物》，《永遠(yuǎn)的豐碑》，《燭光里的媽媽》等等。
4.頌感恩詩歌，感恩美文。要求學(xué)生自主搜集或自己寫作，以班會(huì)形式完成。
5.寫一封信，給父母，老師等你要感謝的人寫一封信，勇敢說出自己的心里話并寄出，或在班會(huì)上朗讀。
6.時(shí)刻不忘感恩，時(shí)刻帶著一顆感恩的心，每天寫一篇感恩日。
記或每周一次感恩小作文，選出優(yōu)秀的，在班會(huì)上朗讀或展覽。
通過此次感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)知父母養(yǎng)育之恩，教師培育之恩，他人關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解，認(rèn)識(shí)家庭，學(xué)校和社會(huì)的每一個(gè)成員在自己發(fā)育成長過程中所付出的辛勤汗水和國家投入的力量，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)；識(shí)學(xué)生感悟到我離不開父母，離不開教師，離不開同學(xué)，離不開社會(huì)上所有人，要尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)，增強(qiáng)“感恩相報(bào)”之情；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到真情回報(bào)，不只是給父母，教師，同學(xué)及個(gè)人簡單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要是以自己的成長與成才來回報(bào)，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，樹立“感恩相報(bào)”之志；使學(xué)生力所能及的開展一些回報(bào)父母，師長，社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐和公益服務(wù)活動(dòng)，付諸“感恩相報(bào)”之行。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十
政治，一方面能夠提升自身的思想能力，另一方了解國家的相關(guān)動(dòng)向，對(duì)于自身以后的發(fā)展將有很大益處。因此，開展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”的主題班會(huì)很重要。對(duì)“兩會(huì)”
涉及的多方面內(nèi)容做細(xì)致的敘述分析，加深了同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”的了解和彼此間的交流，讓大家從思想上開始重視“兩會(huì)”的召開，為日后踏上社會(huì)將會(huì)遇到的問題打好了預(yù)防針。
：商管系連鎖（2）班全體。
：20xx年4月6日-晚上7點(diǎn)。
商管系連鎖（2）班全體人員。
1、提前將全班同學(xué)分成小組，分別討論如何學(xué)習(xí)“兩會(huì)”。
2、介紹班會(huì)主題及班會(huì)流程，對(duì)“兩會(huì)”進(jìn)行簡單的說明。
3、進(jìn)行“兩會(huì)”問答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一名代表選取一個(gè)帶有“兩會(huì)”問題的氣球，踩破氣球回答問題，與舍友共同探討，回答問題。若答不上可以向其他人求助。
4。征求同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”的各種方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，號(hào)召同學(xué)們幾級(jí)參加班級(jí)宣傳欄關(guān)于“兩會(huì)”的宣傳布置。讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注“兩會(huì)”，與中國共奮進(jìn)，爭做合格的大學(xué)生。
1、提前通知同學(xué)到指定地點(diǎn)，準(zhǔn)備參加做好準(zhǔn)備。
2、安排部分同學(xué)提前到教室場(chǎng)地布置，維持秩序；各種所需要物品搬運(yùn)等。
4、其他同學(xué)提前10分鐘到場(chǎng)，維護(hù)秩序的人員讓同學(xué)有序入座，避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生。
5。主題活動(dòng)開始前，紀(jì)律委員點(diǎn)到（預(yù)計(jì)3分鐘）。
6。被選主持人致開場(chǎng)詞，之后有序安排活動(dòng)開展。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十一
為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定開展以“感恩于心、回報(bào)于行”為主題的感恩教育系列活動(dòng)。為此，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。堅(jiān)持以人為本、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則，將感恩教育滲透到課堂。
教學(xué)。
學(xué)校活動(dòng)家庭生活社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
二、主要內(nèi)容。
(一)感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長輩；
（二）感恩祖國，就是要感謝祖國的哺育之恩，增強(qiáng)祖國。
尊嚴(yán)意識(shí)，熱愛祖國，長大后報(bào)效祖國；
（三）感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長；
（四）感恩他人，就是要感謝同學(xué)、朋友和他人的真切關(guān)愛，促進(jìn)互助互愛；
（五）感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
（一）感恩父母、長輩的養(yǎng)育。
1、開展“算算親情賬、感知父母恩”活動(dòng)。算一算父母為撫養(yǎng)自己所付出的勞動(dòng)。（高一感恩教育課）。
2、布置感恩家庭作業(yè)，開展觀察親情、體驗(yàn)親情、家庭行孝活動(dòng)。（高一感恩教育課）。
3、節(jié)假日孝親活動(dòng)作業(yè)，填好《孝親活動(dòng)記錄表》。（團(tuán)委）。
4、父親節(jié)、母親節(jié)，父母的生日給父母送上溫馨的祝福。（班主任）。
5、自己的生日給父母寫一封感謝信或打一個(gè)感謝的電話。（班主任）。
6、母親節(jié)、父親節(jié)主題班會(huì)。（政教處）。
（二）感恩學(xué)校、老師的培育。
1、認(rèn)真聽課上課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，遇到老師。
自覺向老師問好，主動(dòng)讓道。（主題班會(huì)政教處）。
2、學(xué)期開學(xué)寫遵守校紀(jì)班規(guī)保證書。（班主任）。
3、征集感恩老師的格言、向老師說句心里話。（高一感恩教育課）。
二、高。
三、初中團(tuán)委）。
5、教師節(jié)國旗下獻(xiàn)詞、板報(bào)、宣傳欄宣傳。（團(tuán)委）。
6、高。
三、初三同學(xué)寫畢業(yè)感言。（團(tuán)委）。
（三）感恩同學(xué)、朋友和他人。
1、“感恩節(jié)”做一件助人為樂的事。（班主任）。
2、感恩作業(yè)，作文：記（爭做）一個(gè)品德高尚的人。（高一感恩教育課）。
3、國旗下獻(xiàn)詞：助人為樂、感恩他人。（團(tuán)委）。
4、志愿者行動(dòng)，關(guān)愛孤老殘弱，讓心靈感動(dòng)心靈。（團(tuán)委）。
（四）感恩自然的賜予，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
1、勤儉節(jié)約教育，環(huán)保教育。（主題班會(huì)政教處）。
2、感恩作業(yè)：作文，人類與保護(hù)自然的意義。（高一感恩教育課）。
3、國旗下獻(xiàn)詞:低碳行為，從我做起。（團(tuán)委）。
4、開展種一棵樹、養(yǎng)一盆花、保護(hù)一片草坪活動(dòng)。（班。
主任）。
5、謳歌大自然對(duì)人類賜予的書、畫、攝影作品（展）比賽。（團(tuán)委）。
（五）感恩祖國、感恩社會(huì)。
1、感恩作業(yè)：班內(nèi)愛國詩歌朗誦會(huì)。（高一感恩教育課）。
2、高一年級(jí)愛國詩歌朗誦比賽。（團(tuán)委）。
3、國旗下獻(xiàn)詞：熱愛祖國，從我做起；板報(bào)、宣傳欄宣傳。（團(tuán)委）。
4、我愛祖國演講比賽。（高二團(tuán)委）。
5、緬懷革命先烈活動(dòng)，了解一位民族英雄的事跡。（班主任）。
6、到“民族魂”網(wǎng)站給烈士獻(xiàn)花留言，清明節(jié)為革命烈士掃墓活動(dòng)。（政教處）。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為在全校上下營造感恩教育的良好氛圍，確保我?！案卸鹘逃被顒?dòng)順利實(shí)施，特成立學(xué)校“感恩教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：李明芹。
副組長：孫成明。
成員：政教處團(tuán)委語文教研組班主任。
五、活動(dòng)總結(jié)。
1、每年開展一次“感恩之星”評(píng)選活動(dòng)。（團(tuán)委班主任）。
2、每年評(píng)選并表彰“感恩”教育先進(jìn)集體。（政教處團(tuán)委）。
3、每學(xué)期有關(guān)部門進(jìn)行“感恩教育”活動(dòng)工作總結(jié)。（政教團(tuán)委語文教研組班主任）。
六、其它要求。
1、教育活動(dòng)有關(guān)部門要提前搞好活動(dòng)的計(jì)劃和安排，并認(rèn)真組織實(shí)施。各相關(guān)處室、年級(jí)、班主任要高度重視感恩教育活動(dòng)，積極配合搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、各班級(jí)要制定“感恩教育”活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)唱感恩歌曲，建立感恩活動(dòng)記錄冊(cè)，期末要寫出活動(dòng)總結(jié)。
3、有關(guān)部門之間要加強(qiáng)信息交流，及時(shí)向?qū)W?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作開展情況。
臨沂師范學(xué)院附屬中學(xué)。
2010年4月6日。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十二
活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是自己的事，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識(shí)。
2.了解好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，快樂學(xué)習(xí)。
3、幫助同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，立志從小學(xué)好知識(shí)，將來為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師座位調(diào)整、黑板布置、ppt、活動(dòng)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)主持人：張安琦陳銳龔子龍董欣。
活動(dòng)過程：
主持男：敬愛的老師、家長們。
主持女：親愛的同學(xué)們。
主持合：大家下午好!
主持男：學(xué)習(xí),是我們一生中必不可少的事情,學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng),可以優(yōu)化人的心理素質(zhì),可以激發(fā)人們的美好志向，更可以增長才智和陶冶心靈。
主持女：在學(xué)習(xí)中,我們不僅可以學(xué)到很多平常不知道的東西,還可以挖掘出自己的愛好,所以學(xué)習(xí)讓我們感到十分的快樂!
主持合：六(6)班“我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始.
[二]親子活動(dòng)。
[三]學(xué)習(xí)探討，快樂成長。
主持：每次班會(huì)家長與孩子之間都會(huì)迸發(fā)出濃濃的愛意，溫暖了全班同學(xué)的心。
主持：是啊，每個(gè)孩子都是家長的驕傲。因?yàn)橛辛思议L的鼓勵(lì)，孩子才會(huì)茁壯成長!
主持：其實(shí)困難并不可怕，關(guān)鍵是用什么心態(tài)去對(duì)待。我們六(6)班的學(xué)生一直都團(tuán)結(jié)向上，友愛互助。面對(duì)我們生活學(xué)習(xí)中的困難，大家有什么金點(diǎn)子呢?讓我們來交流交流吧!((自由發(fā)言)。
主持：大家的點(diǎn)子真不錯(cuò)!同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們自己的事，只有靠自己自覺，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能學(xué)好知識(shí)。那么大家知道有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句呢?(自由發(fā)言)。
主持：同學(xué)們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些關(guān)于名言警覺，讓我們一起來讀一讀。(點(diǎn)擊幻燈片)。
主持：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們每一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任啊。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞陳格等人為我們帶來的小品。請(qǐng)歡迎!
主持：看完這個(gè)小品后，你有什么感受?(自由發(fā)言)。
主持：是啊!作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能健康成長。
【四】開心動(dòng)腦筋。
1、故事。
主持：故事時(shí)間到了!大家一定要認(rèn)真聽，準(zhǔn)備搶答喲!
請(qǐng)聽熊思琪為我們帶來的一個(gè)小故事《囊螢映雪》(幻燈顯示)。
問題(幻燈顯示)：
主持：請(qǐng)問孫康是哪個(gè)朝代的人?
主持：當(dāng)孫康手腳凍僵時(shí)，他是怎么克服這個(gè)困難的?
主持：這個(gè)故事的名字叫什么?(請(qǐng)用準(zhǔn)確的普通話讀出這個(gè)故事的名字)。
2、腦筋急轉(zhuǎn)彎。
主持：下面讓我來考考大家的iq智力!猜幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!(點(diǎn)擊幻燈顯示)。
主持：一頭公牛和一頭母牛，猜3個(gè)字?(兩頭牛)。
主持：什么東西本身很小，能裝下的東西卻很大。(電視機(jī))。
主持：有什么方法能使眉毛長在眼睛底下?(倒立)。
主持：當(dāng)今社會(huì)發(fā)財(cái)?shù)膫€(gè)體戶都靠什么吃飯?(嘴巴)。
主持：什么東西人人都不想得?(生病)。
(每題點(diǎn)3位同學(xué))。
主持：同學(xué)們得腦瓜可真靈活!
【五】快樂舞蹈。
主持：同學(xué)們，舞蹈時(shí)間到了!有請(qǐng)呂格格等人為我們帶來的舞蹈《快樂女孩》，讓我們一起欣賞，掌聲響起來!
主持：有請(qǐng)謝秋雨等人為我們帶來得舞蹈《睫毛彎彎》(幻燈展示)。
主持丙：下面有請(qǐng)周天鵬為我們帶來得街舞《baby》。讓我們用掌聲歡迎。
【六】冠軍組游戲。
主持乙：11月經(jīng)過激烈的角逐，杜萌瑤組獲得冠軍，掌聲祝賀他們!下面把我們的時(shí)間交給冠軍組，首先有請(qǐng)冠軍組的班長杜萌瑤發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。掌聲響起來!
主持?。合旅嫖覀?nèi)珗?chǎng)最high的時(shí)刻到來了，冠軍組游戲馬上開始!請(qǐng)看規(guī)則，【幻燈顯示】(活動(dòng)過程)。
【七】班會(huì)結(jié)束語。
主持男：偉大文學(xué)家高爾基告訴我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去開發(fā)無窮的智慧。
主持女：只有只爭朝夕，抓住一分一秒，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，巧妙地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能有收獲。
主持女：不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會(huì)向你招手呢?讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)班主任老師為班會(huì)作總結(jié)。
六(6)班12月主題班會(huì)《我學(xué)習(xí)我快樂》到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十三
為了讓學(xué)生們積極投入校園文明建設(shè)之中,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學(xué)生。
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
主持人甲：老師們，同學(xué)們，大家下午好！中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)——我文明，我快樂。
主持人乙：一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受，涌起無限的快樂。如果我們?cè)诖私游镏凶⒁庾裱Y儀，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，會(huì)給人留下美好的印象，更容易被人接納，也能給自己帶來快樂心情。
同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
主持人甲：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
主持人乙：是的，這些不文明行為的執(zhí)行者有時(shí)候就是快樂殺手。如果能把文明放心中，結(jié)果就會(huì)截然不同。
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
主持人乙：下面我們來玩?zhèn)€游戲，游戲規(guī)則是這樣的：請(qǐng)兩組同學(xué)上來進(jìn)行文明用語接龍比賽。比賽中，兩組隊(duì)員依次迅速到臺(tái)上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時(shí)三分鐘內(nèi)，多者既獲勝。
學(xué)生比賽。賽后定勝負(fù)。
（學(xué)生自我檢查，討論）。
主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養(yǎng)，從身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂！
主持人甲：下面我們請(qǐng)班長來宣讀倡議書。
（班長宣讀倡議書）。
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的快樂的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:。
（1）、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造綜高學(xué)子文明形象。
（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）、杜絕打架抽煙，不帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。
主持人乙：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說校園是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說文明的校園是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象，從而也使自己收獲快樂。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們做文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她！
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我文明，我快樂！
此次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十四
1、各班學(xué)期內(nèi)上交主題班會(huì)教案應(yīng)不少于5次。其中，一年級(jí)班級(jí)要安排一次主題班會(huì)公開課，所選主題及召開日期應(yīng)提前上報(bào)專業(yè)系。主題班會(huì)的選題要與年級(jí)特點(diǎn)及專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，與班級(jí)及學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，與學(xué)校德育分層教育相結(jié)合，各班在10月底之前將所有選題及時(shí)間安排上報(bào)各專業(yè)系。專業(yè)系將根據(jù)各班主題班會(huì)的教案及其召開情況進(jìn)行評(píng)比，推選好的主題班會(huì)課參加校級(jí)評(píng)比，并將優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。
2、主題班會(huì)可以不拘形式，可以以活動(dòng)為載體，可以以上課為形式，但是主題班會(huì)的目的必須明確，形式要為目的服務(wù)。
3、班主任可以要求班委或者團(tuán)支部主持班會(huì)，主題班會(huì)一般提前二周準(zhǔn)備，要求全班同學(xué)共同參與，班主任要有記錄，并視學(xué)生的表現(xiàn)打分，作為學(xué)生德育素質(zhì)考評(píng)的依據(jù)。
4、主題班會(huì)要預(yù)先寫好詳細(xì)的教案，要有主題、目的、準(zhǔn)備、形式、過程和對(duì)本次主題班會(huì)的課后反思(小結(jié))等內(nèi)容。
1、《愛國愛校教育》。
標(biāo)題參考：
國旗下的追憶與展望;祖國在我心中;愛我校園，從我做起;我愛我班;班級(jí)，我們共同的家園;因?yàn)橛芯?，我們相識(shí)相聚;集體生日班會(huì);英雄伴我成長;弘揚(yáng)民族精神，爭做龍的傳人。
2、《傳統(tǒng)文化教育》。
標(biāo)題參考：
呼喚親情，學(xué)會(huì)感恩;理解父母，尊重父母;道德咨詢熱線;我愛你，敬愛的老師;爸爸媽媽我能行;愛我家園，愛護(hù)公物;勿以惡小而為之，勿以善小而不為;爭當(dāng)文明小公民;為了母親的微笑;濃情五月天，感恩母親節(jié);感恩伴我成長，感恩的心;算算親情帳，感知父母恩;飲水思源…;情系災(zāi)區(qū)，心手相連;成語故事會(huì);把班會(huì)開成“記者招待會(huì)”;環(huán)保，從我做起;我是一個(gè)小小的音符;走進(jìn)經(jīng)典，純凈心靈;為綠色樹目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn);地球是我家，環(huán)保靠大家;陽光總在風(fēng)雨后;請(qǐng)讓我來關(guān)心你;地球，我們唯一的家園;責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。
3、《文明禮儀教育》。
標(biāo)題參考：
八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì);做一個(gè)誠實(shí)守信的人;禮儀知識(shí)知多少;我文明，我懂禮;爭當(dāng)文明小公民;從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范;道德咨詢熱線;行規(guī)你我知，習(xí)慣你我曉;從小事做起，把小事做好。
4、《行為紀(jì)律教育》。
標(biāo)題參考：
行為規(guī)范教育;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;我能管住自己;健全法律意識(shí)，預(yù)防犯罪行為;模擬法庭—開庭進(jìn)行時(shí)…;我們身邊的法制教育。
5、《安全防患教育》。
標(biāo)題參考：
安全伴我行;時(shí)時(shí)刻刻注意安全;快樂與安全同行;珍惜生命，安全第一;珍愛生命，遠(yuǎn)離事故。
6、《人際交往教育》。
標(biāo)題參考：
調(diào)節(jié)自己的情緒;誠信在我心中;學(xué)會(huì)說不——人際交往技巧;撒播友誼的種子;在集體中健康成長;團(tuán)結(jié)合作才能成功;中職生的友誼與愛情觀;架起理解溝通的橋梁;學(xué)會(huì)寬容，快樂生活;學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);換位思考，律己寬人。
7、《心理健康教育》。
標(biāo)題參考：
不做超前消費(fèi)族;特別的愛給特別的你;當(dāng)產(chǎn)生早戀時(shí)，您該如何面對(duì)?;青春的渴望;網(wǎng)絡(luò)與我們的生活;積極的心態(tài)，成功的一半;善待挫折;早開的花是一種美麗的錯(cuò)誤;花季，雨季;做情緒的主人;了解自我，認(rèn)識(shí)自我;逆風(fēng)飛揚(yáng),直面挫折;我誠信，我美麗;正視挫折，譜寫成功;做自己的一分鐘老師;態(tài)度決定一切;學(xué)習(xí)文明規(guī)范，爭做文明學(xué)生;失敗過不等于失敗者;幫助別人就是幫助自己。
8、《學(xué)習(xí)成長教育》。
標(biāo)題參考：
學(xué)習(xí)方法交流班會(huì);班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》;我們的昨天、今天和明天;對(duì)明天的承諾;讀書與人生;快樂學(xué)習(xí)大家談;珍惜時(shí)間，把握今天;細(xì)節(jié)決定成敗。
9、《就業(yè)指導(dǎo)教育》。
標(biāo)題參考：
理想與成才;我們的昨天、今天和明天;理想和現(xiàn)實(shí);揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向未來彼岸;理想，在這里放飛;走進(jìn)社會(huì)大課堂;窗外的世界;競(jìng)爭與合作;我行，我秀!
10、《世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育》。
標(biāo)題參考：
立志·拼搏·成功;幫助別人就是幫助自己;換副眼鏡，改變你的心情;相信自己，不斷超越;我愛唱的一首歌;明禮為先，誠信為本;調(diào)整心態(tài)，把握成功;真情面對(duì)面;我對(duì)明天的承諾;從變遷中感悟生活。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。
2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
教具(課前準(zhǔn)備)教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。
教學(xué)內(nèi)容及過程：
一、導(dǎo)入。
我們?cè)谧匀徽n里學(xué)過，開水的溫度是多少?
1、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個(gè)故事，你有什么想法?
3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會(huì)造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請(qǐng)大家讀讀，同座位的可以議議。
4、指名學(xué)生全班交流。
5、師小結(jié)：找到了原因，請(qǐng)大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動(dòng)是好的，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開水或熱水時(shí)，是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。
6、除了以上四個(gè)方面，大家再說說還有哪些要注意的地方?
7、預(yù)防燒傷和燙傷。
開水的溫度100度。
火的溫度1000度。
反饋檢測(cè)。
1、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?
2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷?
課后小結(jié)。
教學(xué)目標(biāo)：
班會(huì)目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
教學(xué)要求：
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。
課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
案例：某年某月某日，課間操下課后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。
二.通過案例大家談對(duì)策。
1.平時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況：
(1)上下樓梯時(shí)，不按順序行走。
(2)下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
(3)玩上下樓梯游戲。
(4)許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。
(1)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(9)在人群動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
三、教師小結(jié)。
同學(xué)們?cè)谳p松活躍的活動(dòng)中掌握了防踩踏安全知識(shí)，知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識(shí).在以后的生活當(dāng)中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識(shí)防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安、快樂也提高了自我救護(hù)能力。讓我們記住珍愛生命，安全第一!
四.班會(huì)反思：
通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識(shí)，并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去，真正體會(huì)到安全必須從自我做起。增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十六
學(xué)情分析：
自信是一個(gè)理論性較強(qiáng)的資料，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時(shí)透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對(duì)自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識(shí)自信的重要作用。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自信的重要作用。
2、了解一個(gè)人樹立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會(huì)樹立自信的方法，在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上塑造一個(gè)自信的“我”。
3、正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，樹立自信，確定正確的目標(biāo)，自信的為之奮斗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對(duì)自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué)，了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。
2、教師準(zhǔn)備：
(1)對(duì)學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查，尤其是對(duì)于有自卑心理的學(xué)生，可透過談話了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。
活動(dòng)過程：
蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會(huì)邁得更堅(jiān)定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會(huì)“自信伴我們成長”此刻開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?！鞍肯琛?音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：同學(xué)們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn)，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二。1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)。
蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。
劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀：獲得了精神禮貌獎(jiǎng)，朱寶軍：還有團(tuán)體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎(jiǎng))。
劉媛之后說：對(duì)，一個(gè)自信、團(tuán)結(jié)，用心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信激勵(lì)著我們不斷向前。
蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，此刻隨著校園自信月活動(dòng)的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會(huì)第一個(gè)板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛默生。
先請(qǐng)張代鵬同學(xué)：
(下)請(qǐng)魏基同學(xué)：
(下)請(qǐng)劉琛同學(xué)：
蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)。
劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型，但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn)：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)。
蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)入主題班會(huì)的第二板塊(校園多棱鏡)。
要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功。
——威爾遜。
第一個(gè)鏡頭：
展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”
(資料)班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強(qiáng)了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
a：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會(huì)盡力而為的!
文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?
c：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)但是他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
第二個(gè)鏡頭展示(管延榮王凱上)。
上課了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動(dòng)作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好，我上課必須好好聽講?！痹谏险n的時(shí)候聽講很認(rèn)真，還用心舉手發(fā)言。)。
晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會(huì)，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè)，時(shí)間很晚了，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好，我要堅(jiān)持，振作起來，我必須能行)。
考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)。
劉媛：看了兩個(gè)鏡頭展示，請(qǐng)選取其中的一個(gè)進(jìn)行評(píng)論。(停頓一會(huì))。
先小組交流(1-2分鐘)。
劉媛：的確，第一個(gè)鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個(gè)鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功。
蘇辰：的確，三個(gè)濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對(duì)自信有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅(jiān)定的信心，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)板塊——班級(jí)小明星。
堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)。
——馬爾頓。
劉媛：1、首先請(qǐng)上三個(gè)自信之星2、(上來后)請(qǐng)談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)。
蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級(jí)有的同學(xué)自信心不夠強(qiáng)，經(jīng)過班級(jí)學(xué)名言一系列自信的教育活動(dòng)的開展，以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評(píng)為“成長之星”向他以表示祝賀。請(qǐng)上臺(tái)。
請(qǐng)成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?BR> 蘇辰之后說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價(jià)多大，這種事情務(wù)必做到。
此刻請(qǐng)欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)。
劉媛(上)：是的，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的方法，先不說，先進(jìn)入主題班會(huì)的第四板塊自信航標(biāo)燈。
先做個(gè)小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。
2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官。
比較一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)。
劉媛：我們要為自己確立一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈，引領(lǐng)航行的方向，目標(biāo)就是方向，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請(qǐng)為自己用一句話確立個(gè)目標(biāo)。(同學(xué)為自己定目標(biāo))。
劉媛：有了明確的目標(biāo)，我們需要互相鼓勵(lì)，進(jìn)入主題班會(huì)第5個(gè)板塊，友情加油站。
請(qǐng)你寫下一句激勵(lì)話送給同學(xué)。
哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉媛：同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油。
蘇辰：班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血，請(qǐng)高老師講話。帶出誓言：
我很聰明，我潛力無窮，用汗水點(diǎn)燃期望，用自信成就夢(mèng)想，我自信，我成功，我最棒。
劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永久綻放，
劉媛：我宣布初二1班班會(huì)自信伴我成長到此結(jié)束。
蘇辰：同學(xué)們帶上自信出發(fā)。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自信。在課上，學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。的確，我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的心理，正如林肯所說：如果一個(gè)人堅(jiān)決的想獲得成功，那么他就必須能獲得成功。我愈認(rèn)識(shí)到自信對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展多開動(dòng)腦筋，我將把自信教育作為工作的重點(diǎn)，探索更好更有效的方法，一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。
感恩班會(huì)實(shí)施方案篇十七
一、班主任寄語：
通俗地說，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始(展示標(biāo)題)。
二、感受母愛，品位父愛。
1.感受母親的愛(圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……)。
師：無論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方;。
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……。
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。
2.學(xué)生講故事(展示圖片及文字)。
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫泳拖裥泄虬荻Y，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?
也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。
隊(duì)長僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!
這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福!
親愛的寶貝，媽媽愛你!
手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。
都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?
淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?BR> “母愛無邊!”“恩重如山!”(學(xué)生重復(fù))。
3.母親的詮釋(展示)。
回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋。
m代表much,媽媽給了我很多很多。
o代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t代表tears,您為我流過不少淚。
h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。
e代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛。
r代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。
4.慈母頌(展示)。
(齊讀)襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，
困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，
成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，
患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
4.品位父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親。
6.生講述《奇跡的名字叫父親》。
抵達(dá)的前夜，男人來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”
“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
7.聽故事，談感受。
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受。
8.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷。
愛我們的父母吧。
因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺小?BR> 只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛他們的孩子。
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛。
10.展示：問卷調(diào)查。
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?
(6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?
11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 12.反思覺醒，讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓。
親愛的爸爸媽媽——。
我們從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
生活上讓你們省心;。
我們不再辜負(fù)父母心!
三、給父母寫封愛的回信。
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說的話寫出來。