教案的編寫需要教師充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)，以及教學(xué)資源的合理利用。教案的編寫可以借助一些教學(xué)資源和多媒體技術(shù)來提高教學(xué)效果。以下是一些高質(zhì)量的教案資源，供大家參考和使用。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇一
方法：
一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊
二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊
三、折好后的背面
四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋
幼兒園中班折紙活動(dòng)：蝴蝶
準(zhǔn)備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。
制作過程：
1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對(duì)折，注意角對(duì)角，邊對(duì)邊；
2.用剪刀按照?qǐng)D3剪下陰影部分；
3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開；
4、將圖4翻個(gè)面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。
幼兒園中班折紙活動(dòng)：小魚
材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。
方法：
1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。
2、按虛線向?qū)蔷€折。
3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?BR> 4、按箭頭所示方向折。
5、完成圖。
幼兒園中班剪紙活動(dòng)：荷花
材料：電光紙、皺紋紙、彩筆
步驟：
一、正方形粉色皺紋紙按虛線對(duì)折
二、按箭頭所示方向?qū)φ?BR> 三、按箭頭所示方向?qū)φ?BR> 四、剪半個(gè)花瓣
五、將兩朵四瓣花粘在一起
六、完成圖
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇二
按圖所示，將紙張剪開，沿著虛線和箭頭的方向進(jìn)行折疊的操作。
第二步。
沿著箭頭和虛線的方向折疊。
第三步。
沿著虛線先進(jìn)行上面一層紙的指著，然后再折下面一層。
第四步。
朝著箭頭和虛線的方向進(jìn)行折疊。
第五步。
朝著虛線和箭頭的方向折疊。
第六步。
朝著箭頭的'方向折疊。
第七步。
將右方的一個(gè)角折起，折成羊的頭部。
第八步。
沿著虛線進(jìn)行翻折。
第九步。
羊頭完成，我們的小羊折紙也完成了。
小朋友可以選擇多種顏色的紙張來進(jìn)行折疊，折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力，激發(fā)孩子的想象能力。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇三
1、引導(dǎo)幼兒看圖示，用正方形紙折、剪的方法制作馬。
2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、范例一個(gè)，折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
2、教師講解示范。
(2)然后我們?cè)侔阉鄢呻p三角形。一個(gè)往外折一個(gè)往里折。對(duì)到中線來，輕輕壓平。
(3)我們那周放在中間變成了菱形，用剪刀把雙三角形的中間對(duì)半剪開。
(4)將雙三角形的四個(gè)角分別向四個(gè)斜下方拉開。
(5)將上面的兩個(gè)角分別折出馬的頭和尾巴。
3、小朋友你們看，你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。
4、教師再次示范折馬。
小朋友你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張，小朋友拿到剪刀后，不能拿來玩，在使用剪刀的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒折紙，教師巡回指導(dǎo)。
請(qǐng)小朋友按照?qǐng)D示的方法來折馬，在用剪刀剪的時(shí)候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時(shí)候，馬的頭應(yīng)比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇四
1、學(xué)習(xí)看圖示用對(duì)角折的方法折小狗頭，并添畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。
3、培養(yǎng)對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。
1、每組各種彩色正方形紙若干張、勾線筆。
2、ppt、折好的小狗頭等。
1、師：老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你猜一猜：走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人汪汪叫,見了主人搖尾巴。（幼兒回答）。
師：謎底就是它――狗。（出示紙折狗頭）。
1、教師出示圖示。
師：我們來學(xué)習(xí)小狗頭的折法，請(qǐng)小朋友看圖示。
2、講解步驟：
（1）、對(duì)角折。
（2）、上面的兩個(gè)角沿虛線向箭頭方向折。
（3）、下面的小角沿虛線反折。
（4）、添畫眼睛、鼻子和嘴巴。
提醒幼兒對(duì)齊、抹平。將做好的小狗頭貼在自己的胸前。
“小狗找到了這么多的好朋友，他真開心！為了感謝大家，他想請(qǐng)好朋友們到他家去找肉骨頭吃?！?BR> 交待玩法：小狗家可有點(diǎn)遠(yuǎn)哦，我們必須爬過草地，鉆過山洞，跨過小橋，才找到骨頭。
“太好了！我們找到這么多的骨頭，帶到班上一起去享用吧?！?BR> 幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇五
"心靈手巧"、"十指連心"也都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動(dòng)情況，每次孩子們?cè)诨顒?dòng)開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因?yàn)樗麄儠?huì)折的東西有限，如何教小班幼兒學(xué)折紙，讓他們樂于動(dòng)手，主動(dòng)參加活動(dòng)呢?我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
一、目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用雙三角的折法，制作小魚。
2.使用的記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對(duì)小魚進(jìn)行裝飾。
二、準(zhǔn)備：
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程：
1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎？
2．教師示范并講解折法幼兒學(xué)折小魚，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。
4.活動(dòng)結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個(gè)家好么。
反思：
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?；顒?dòng)中，幾個(gè)中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強(qiáng)的`小班幼兒在老師的反復(fù)指導(dǎo)能完成作品，在這個(gè)過程中，個(gè)別幼兒都出現(xiàn)了折錯(cuò)、亂折的情況，但是我想在這個(gè)活動(dòng)中，我們應(yīng)該允許幼兒犯錯(cuò)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對(duì)折紙是很感興趣的，但是對(duì)他們來說還是有難度的，是要反復(fù)練習(xí)的。
通過這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動(dòng)中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識(shí)同伴的許多長處和價(jià)值；通過交流可以對(duì)原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí)，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn)。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇六
1、教學(xué)生學(xué)習(xí)折紙里常用的雙三角形折法。
2、學(xué)生會(huì)利用雙三角形折法學(xué)折青蛙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生看示意圖折紙的能力。
1、正方形手工紙若干張，折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚、桃子若干個(gè)。
2、《雙三角形》折紙示意圖，《青蛙》折紙示意圖。
一、教師出示折好的雙三角形，請(qǐng)學(xué)生說說這是什么？教師介紹雙三角形名稱。
二、學(xué)生跟教師學(xué)折雙三角形。
1、教師出示雙三角形折法示意圖，學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)折雙三角形。
2、學(xué)生再次獨(dú)立練習(xí)看示意圖折雙三角形。
三、利用雙三角形學(xué)折青蛙。
1、教師出示《青蛙》折紙示意圖，讓學(xué)生看懂示意圖。
2、教師對(duì)照《青蛙》示意圖示范折青蛙，學(xué)生觀看。
3、學(xué)生看示意圖學(xué)折青蛙，教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生作品展示與交流，教師與學(xué)生集體評(píng)價(jià)。
四、作品欣賞：
教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學(xué)生欣賞，請(qǐng)學(xué)生說說自己的看法。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇七
1．運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2．在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。準(zhǔn)備：
1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。
2.各種繪畫材料、水等。
1.認(rèn)識(shí)各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征，還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。
(5)評(píng)價(jià)。
2.折紙小船。
(1)先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評(píng)價(jià)。
3.折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船，引起幼兒對(duì)制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
(3)評(píng)價(jià)作品
4.玩小船。
(1)先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
(4)評(píng)價(jià)。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙示意圖一張，折好的船一只。
活動(dòng)過程。
一、出示范例作品，引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？
2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？
3、范例作品，請(qǐng)幼兒觀察。
引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？
那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。
2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。
3、首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。
4、再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長長的矩形。
5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。
6、兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。
7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？
三、我也來折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導(dǎo)。
教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評(píng)。
1、小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。
效果分析：
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物，冬天不怕冷的意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)繪畫企鵝的畫法。
3.掌握用毛筆、控制力度、立手腕勾畫出企鵝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有用毛筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀白板課件水粉筆洗調(diào)色盤毛筆畫紙活動(dòng)重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的畫出企鵝的形象。
活動(dòng)難點(diǎn)：用毛筆勾畫企鵝輪廓的時(shí)候能夠掌握好力度。
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)過程：
1.出示地球儀引出南極和北極的名稱，簡(jiǎn)單介紹是地球上最冷的地方。
2.南極和北極居住的是誰？他們?yōu)槭裁床慌潞洌?BR> 3.觀看關(guān)于企鵝的視頻。（白板）。
4.看圖片介紹企鵝的種類以及常識(shí)。企鵝有18種，是一種不能飛翔的鳥類。（白板）。
5.觀看范畫說說企鵝，觀察身體的外形的特點(diǎn)，幼兒嘗試說出繪畫的步驟，鼓勵(lì)幼兒學(xué)企鵝走路。
6.教師示范繪畫的步驟（白板重現(xiàn)過程）。
7.我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜歡群居的動(dòng)物，也喜歡跟在爸爸、媽媽的身邊出去鍛煉身體。
8.欣賞美術(shù)作品。
9.幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒添畫冰雪。
活動(dòng)延伸：
美工區(qū)活動(dòng)可以嘗試用毛筆繪畫其它形態(tài)的企鵝。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察圖譜折百合花，學(xué)習(xí)折菱形。
2、能耐心地進(jìn)行折紙活動(dòng)，將折痕抹平。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動(dòng)內(nèi)容。
二、看步驟圖折“百合花”并組合。
3、教師拿出幼兒的作品進(jìn)行對(duì)比。仔細(xì)看一看，這兩個(gè)折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）。
4、（出示步驟圖5-6步）請(qǐng)你下去把5、6兩步折一折？
5、剛才在折的過程中你有什么困難？（請(qǐng)幾名幼兒說出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）。
6、教師示范5、6步的折法，再次讓幼兒操作。
7、（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？
8、看我的百合花已經(jīng)做好了，還需要什么材料？
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。
2、評(píng)價(jià)作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？
四、結(jié)束活動(dòng)。
我們一起把花送到花店里去吧！
內(nèi)容擴(kuò)展：中班手工折紙教案《美麗的小船》。
目的要求。
1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船，在活動(dòng)中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的.小船后，再運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。
準(zhǔn)備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
2、讓幼兒說說小船的特征，還有用處。
3、激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。
5、評(píng)價(jià)。
二、折紙小船。
1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。
3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評(píng)價(jià)。
三、折紙美麗的船。
1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對(duì)制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3、評(píng)價(jià)作品。
四、玩小船。
1、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
4、評(píng)價(jià)。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對(duì)稱對(duì)折。
2、練習(xí)反復(fù)折疊，折出可愛的小青蛙。
3、體驗(yàn)制作的樂趣和成功感。
4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小青蛙折紙成品若干。
2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、在小青蛙折紙上進(jìn)行裝飾。
2、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。
三、活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞小青蛙折紙成品，引發(fā)幼兒的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒探索小青蛙的'制作方法。
師：我們?cè)鯓影岩粡埌准堊兂梢话芽蓯鄣男∏嗤苣?？引?dǎo)幼兒觀察教師制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
3、教師演示并提示步驟要點(diǎn)，在幼兒折紙的過程中，教師要巡回指導(dǎo)。
（1）、拿一張正方形的折紙，先找到兩個(gè)對(duì)角，把正方形的折紙疊成三角。
（2）、把這個(gè)三角形中間對(duì)折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三。
角形的兩個(gè)角向斜上方折，折后再把后面的兩個(gè)角往斜下方折，這樣一個(gè)小青蛙就形成了。再畫上眼睛就更生動(dòng)了。
4、請(qǐng)幼兒欣賞自己及同伴做好的小青蛙，體驗(yàn)成功的快樂。
教師：你覺得自己的小青蛙可愛不可愛？還有誰的小青蛙也很可愛？
四、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí)，感受到美術(shù)手工活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
附：小青蛙折紙步驟。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十二
教師的指導(dǎo)策略：
1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時(shí)候，畫面可能會(huì)顯得比較臟，全是漿糊的印子。
2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。
3、幼兒進(jìn)行添畫時(shí)，可能會(huì)隨意進(jìn)行添畫，自己想到什么就添什么。
4、教師在出示講解添畫內(nèi)容時(shí)，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。
5、抓筆時(shí)候，幼兒會(huì)抓最上面，收拾蠟筆時(shí)候會(huì)漏下一兩支蠟筆。
6、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時(shí)候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、教師可以通過折紙的步驟圖，幫助幼兒理解折紙的過程，并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記，在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。
2、教師可以出示多幅范畫，豐富幼兒添畫的種類，避免圖案的單一。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對(duì)角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時(shí)能添畫小草、太陽、小鳥等物。
3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。
提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？
花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？
二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。
1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。
提問：你在這些圖紙上看到一些什么？
它們可能是什么意思呢？
2、教師對(duì)照步驟圖進(jìn)行示范：
（1）拿一張正方形的紙，邊對(duì)邊地折成三角形，把線壓平。
（2）把兩個(gè)角朝上折，一朵花就折好了。
3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動(dòng)：幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn)，因此，這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫紙上。
花折好后，在反面抹一點(diǎn)漿糊，貼在作業(yè)紙上。
5、進(jìn)行添畫。
用油畫棒添畫花莖和葉子。
三、幼兒獨(dú)立操作，教師指導(dǎo)。
1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙（花朵）。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動(dòng)帶來的幫助。
2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢(shì)，油畫棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場(chǎng)景，作品展示。
教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十三
折紙一直是最簡(jiǎn)便，卻最有變化的手工制作，我們看看下面的立體盒子的折紙方法吧！
將正方形紙對(duì)邊對(duì)角分別進(jìn)行對(duì)折，然后打開，沿中心的'對(duì)折線向里折，如圖。
將紙向中心線對(duì)折，兩邊對(duì)齊，如圖一，反面折法一樣！
將可折疊那角對(duì)著線折齊，如圖一，其余三只角都是一樣的折法。
將折好的四角分別都向外折，這就是是桃子的葉子咯。
折好后，吹氣之后就好了，天堂的桃子折好了。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十四
1、認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記，能按照步驟折出作品。
2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。
3、體驗(yàn)折約活動(dòng)的樂趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記。
各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。
1、以游戲引入課堂主題（網(wǎng)魚）。
2、提問：小魚的家在什么地方？
想一想：還有誰的家在水上飄？
3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。
4、讓幼兒選一種最簡(jiǎn)單的、常見的雙斗船。
5、教師示范折紙過程。
6、讓幼兒跟著教師看一步學(xué)一步，直到整個(gè)船折好為止。
7、教師鼓勵(lì)幼兒。
8、體驗(yàn)折紙成功的快樂。
9、游戲。
小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）。
幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手能力，手工折紙—船，對(duì)他們來說難度不是很大，可以培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時(shí)間很短，所以在教案設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)和歌曲，激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進(jìn)行幼兒添畫活動(dòng)——畫波浪，進(jìn)一步加深小朋友對(duì)折紙活動(dòng)的濃厚興趣，以便以后在生活當(dāng)中，利用廢舊的紙張來增加孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)加入比賽環(huán)節(jié)，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創(chuàng)造的能力。
小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)（如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組）等動(dòng)力，牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇一
方法：
一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊
二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊
三、折好后的背面
四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋
幼兒園中班折紙活動(dòng)：蝴蝶
準(zhǔn)備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。
制作過程：
1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對(duì)折，注意角對(duì)角，邊對(duì)邊；
2.用剪刀按照?qǐng)D3剪下陰影部分；
3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開；
4、將圖4翻個(gè)面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。
幼兒園中班折紙活動(dòng)：小魚
材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。
方法：
1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。
2、按虛線向?qū)蔷€折。
3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?BR> 4、按箭頭所示方向折。
5、完成圖。
幼兒園中班剪紙活動(dòng)：荷花
材料：電光紙、皺紋紙、彩筆
步驟：
一、正方形粉色皺紋紙按虛線對(duì)折
二、按箭頭所示方向?qū)φ?BR> 三、按箭頭所示方向?qū)φ?BR> 四、剪半個(gè)花瓣
五、將兩朵四瓣花粘在一起
六、完成圖
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇二
按圖所示，將紙張剪開，沿著虛線和箭頭的方向進(jìn)行折疊的操作。
第二步。
沿著箭頭和虛線的方向折疊。
第三步。
沿著虛線先進(jìn)行上面一層紙的指著，然后再折下面一層。
第四步。
朝著箭頭和虛線的方向進(jìn)行折疊。
第五步。
朝著虛線和箭頭的方向折疊。
第六步。
朝著箭頭的'方向折疊。
第七步。
將右方的一個(gè)角折起，折成羊的頭部。
第八步。
沿著虛線進(jìn)行翻折。
第九步。
羊頭完成，我們的小羊折紙也完成了。
小朋友可以選擇多種顏色的紙張來進(jìn)行折疊，折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力，激發(fā)孩子的想象能力。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇三
1、引導(dǎo)幼兒看圖示，用正方形紙折、剪的方法制作馬。
2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、范例一個(gè)，折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
2、教師講解示范。
(2)然后我們?cè)侔阉鄢呻p三角形。一個(gè)往外折一個(gè)往里折。對(duì)到中線來，輕輕壓平。
(3)我們那周放在中間變成了菱形，用剪刀把雙三角形的中間對(duì)半剪開。
(4)將雙三角形的四個(gè)角分別向四個(gè)斜下方拉開。
(5)將上面的兩個(gè)角分別折出馬的頭和尾巴。
3、小朋友你們看，你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。
4、教師再次示范折馬。
小朋友你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張，小朋友拿到剪刀后，不能拿來玩，在使用剪刀的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒折紙，教師巡回指導(dǎo)。
請(qǐng)小朋友按照?qǐng)D示的方法來折馬，在用剪刀剪的時(shí)候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時(shí)候，馬的頭應(yīng)比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇四
1、學(xué)習(xí)看圖示用對(duì)角折的方法折小狗頭，并添畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。
3、培養(yǎng)對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。
1、每組各種彩色正方形紙若干張、勾線筆。
2、ppt、折好的小狗頭等。
1、師：老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你猜一猜：走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人汪汪叫,見了主人搖尾巴。（幼兒回答）。
師：謎底就是它――狗。（出示紙折狗頭）。
1、教師出示圖示。
師：我們來學(xué)習(xí)小狗頭的折法，請(qǐng)小朋友看圖示。
2、講解步驟：
（1）、對(duì)角折。
（2）、上面的兩個(gè)角沿虛線向箭頭方向折。
（3）、下面的小角沿虛線反折。
（4）、添畫眼睛、鼻子和嘴巴。
提醒幼兒對(duì)齊、抹平。將做好的小狗頭貼在自己的胸前。
“小狗找到了這么多的好朋友，他真開心！為了感謝大家，他想請(qǐng)好朋友們到他家去找肉骨頭吃?！?BR> 交待玩法：小狗家可有點(diǎn)遠(yuǎn)哦，我們必須爬過草地，鉆過山洞，跨過小橋，才找到骨頭。
“太好了！我們找到這么多的骨頭，帶到班上一起去享用吧?！?BR> 幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇五
"心靈手巧"、"十指連心"也都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動(dòng)情況，每次孩子們?cè)诨顒?dòng)開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因?yàn)樗麄儠?huì)折的東西有限，如何教小班幼兒學(xué)折紙，讓他們樂于動(dòng)手，主動(dòng)參加活動(dòng)呢?我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
一、目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用雙三角的折法，制作小魚。
2.使用的記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對(duì)小魚進(jìn)行裝飾。
二、準(zhǔn)備：
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程：
1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎？
2．教師示范并講解折法幼兒學(xué)折小魚，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。
4.活動(dòng)結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個(gè)家好么。
反思：
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?；顒?dòng)中，幾個(gè)中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強(qiáng)的`小班幼兒在老師的反復(fù)指導(dǎo)能完成作品，在這個(gè)過程中，個(gè)別幼兒都出現(xiàn)了折錯(cuò)、亂折的情況，但是我想在這個(gè)活動(dòng)中，我們應(yīng)該允許幼兒犯錯(cuò)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對(duì)折紙是很感興趣的，但是對(duì)他們來說還是有難度的，是要反復(fù)練習(xí)的。
通過這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動(dòng)中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識(shí)同伴的許多長處和價(jià)值；通過交流可以對(duì)原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí)，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn)。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇六
1、教學(xué)生學(xué)習(xí)折紙里常用的雙三角形折法。
2、學(xué)生會(huì)利用雙三角形折法學(xué)折青蛙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生看示意圖折紙的能力。
1、正方形手工紙若干張，折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚、桃子若干個(gè)。
2、《雙三角形》折紙示意圖，《青蛙》折紙示意圖。
一、教師出示折好的雙三角形，請(qǐng)學(xué)生說說這是什么？教師介紹雙三角形名稱。
二、學(xué)生跟教師學(xué)折雙三角形。
1、教師出示雙三角形折法示意圖，學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)折雙三角形。
2、學(xué)生再次獨(dú)立練習(xí)看示意圖折雙三角形。
三、利用雙三角形學(xué)折青蛙。
1、教師出示《青蛙》折紙示意圖，讓學(xué)生看懂示意圖。
2、教師對(duì)照《青蛙》示意圖示范折青蛙，學(xué)生觀看。
3、學(xué)生看示意圖學(xué)折青蛙，教師個(gè)別指導(dǎo)。
4、學(xué)生作品展示與交流，教師與學(xué)生集體評(píng)價(jià)。
四、作品欣賞：
教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學(xué)生欣賞，請(qǐng)學(xué)生說說自己的看法。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇七
1．運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2．在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。準(zhǔn)備：
1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。
2.各種繪畫材料、水等。
1.認(rèn)識(shí)各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征，還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。
(5)評(píng)價(jià)。
2.折紙小船。
(1)先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評(píng)價(jià)。
3.折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船，引起幼兒對(duì)制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
(3)評(píng)價(jià)作品
4.玩小船。
(1)先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
(4)評(píng)價(jià)。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙示意圖一張，折好的船一只。
活動(dòng)過程。
一、出示范例作品，引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？
2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？
3、范例作品，請(qǐng)幼兒觀察。
引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？
那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。
2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。
3、首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。
4、再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長長的矩形。
5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。
6、兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。
7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？
三、我也來折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導(dǎo)。
教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評(píng)。
1、小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。
效果分析：
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物，冬天不怕冷的意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)繪畫企鵝的畫法。
3.掌握用毛筆、控制力度、立手腕勾畫出企鵝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有用毛筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀白板課件水粉筆洗調(diào)色盤毛筆畫紙活動(dòng)重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的畫出企鵝的形象。
活動(dòng)難點(diǎn)：用毛筆勾畫企鵝輪廓的時(shí)候能夠掌握好力度。
活動(dòng)形式：集體。
活動(dòng)過程：
1.出示地球儀引出南極和北極的名稱，簡(jiǎn)單介紹是地球上最冷的地方。
2.南極和北極居住的是誰？他們?yōu)槭裁床慌潞洌?BR> 3.觀看關(guān)于企鵝的視頻。（白板）。
4.看圖片介紹企鵝的種類以及常識(shí)。企鵝有18種，是一種不能飛翔的鳥類。（白板）。
5.觀看范畫說說企鵝，觀察身體的外形的特點(diǎn)，幼兒嘗試說出繪畫的步驟，鼓勵(lì)幼兒學(xué)企鵝走路。
6.教師示范繪畫的步驟（白板重現(xiàn)過程）。
7.我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜歡群居的動(dòng)物，也喜歡跟在爸爸、媽媽的身邊出去鍛煉身體。
8.欣賞美術(shù)作品。
9.幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒添畫冰雪。
活動(dòng)延伸：
美工區(qū)活動(dòng)可以嘗試用毛筆繪畫其它形態(tài)的企鵝。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察圖譜折百合花，學(xué)習(xí)折菱形。
2、能耐心地進(jìn)行折紙活動(dòng)，將折痕抹平。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動(dòng)內(nèi)容。
二、看步驟圖折“百合花”并組合。
3、教師拿出幼兒的作品進(jìn)行對(duì)比。仔細(xì)看一看，這兩個(gè)折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）。
4、（出示步驟圖5-6步）請(qǐng)你下去把5、6兩步折一折？
5、剛才在折的過程中你有什么困難？（請(qǐng)幾名幼兒說出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）。
6、教師示范5、6步的折法，再次讓幼兒操作。
7、（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？
8、看我的百合花已經(jīng)做好了，還需要什么材料？
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、展示作品。將折好的百合花插在花泥里。
2、評(píng)價(jià)作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？
四、結(jié)束活動(dòng)。
我們一起把花送到花店里去吧！
內(nèi)容擴(kuò)展：中班手工折紙教案《美麗的小船》。
目的要求。
1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船，在活動(dòng)中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的.小船后，再運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。
準(zhǔn)備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
2、讓幼兒說說小船的特征，還有用處。
3、激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。
5、評(píng)價(jià)。
二、折紙小船。
1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。
3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評(píng)價(jià)。
三、折紙美麗的船。
1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對(duì)制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3、評(píng)價(jià)作品。
四、玩小船。
1、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
4、評(píng)價(jià)。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對(duì)稱對(duì)折。
2、練習(xí)反復(fù)折疊，折出可愛的小青蛙。
3、體驗(yàn)制作的樂趣和成功感。
4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小青蛙折紙成品若干。
2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、在小青蛙折紙上進(jìn)行裝飾。
2、在老師的幫助下，完成這次折紙活動(dòng)。
三、活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞小青蛙折紙成品，引發(fā)幼兒的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒探索小青蛙的'制作方法。
師：我們?cè)鯓影岩粡埌准堊兂梢话芽蓯鄣男∏嗤苣?？引?dǎo)幼兒觀察教師制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
3、教師演示并提示步驟要點(diǎn)，在幼兒折紙的過程中，教師要巡回指導(dǎo)。
（1）、拿一張正方形的折紙，先找到兩個(gè)對(duì)角，把正方形的折紙疊成三角。
（2）、把這個(gè)三角形中間對(duì)折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三。
角形的兩個(gè)角向斜上方折，折后再把后面的兩個(gè)角往斜下方折，這樣一個(gè)小青蛙就形成了。再畫上眼睛就更生動(dòng)了。
4、請(qǐng)幼兒欣賞自己及同伴做好的小青蛙，體驗(yàn)成功的快樂。
教師：你覺得自己的小青蛙可愛不可愛？還有誰的小青蛙也很可愛？
四、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí)，感受到美術(shù)手工活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
附：小青蛙折紙步驟。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十二
教師的指導(dǎo)策略：
1、幼兒進(jìn)行漿糊貼花朵時(shí)候，畫面可能會(huì)顯得比較臟，全是漿糊的印子。
2、教師提前告訴幼兒每人折三朵花，先固定三朵花在花園里的位置。然后用漿糊進(jìn)行花朵的粘貼，記得只能貼一次。貼好就不能撕下來了。
3、幼兒進(jìn)行添畫時(shí)，可能會(huì)隨意進(jìn)行添畫，自己想到什么就添什么。
4、教師在出示講解添畫內(nèi)容時(shí)，幫助幼兒概括。地上的小草、天上的云朵、飛翔的小鳥、紅紅的太陽、細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)等可以讓幼兒進(jìn)行選擇。
5、抓筆時(shí)候，幼兒會(huì)抓最上面，收拾蠟筆時(shí)候會(huì)漏下一兩支蠟筆。
6、教師給與要求，提醒幼兒抓蠟筆的最底下，用完了，可以把包著的紙撕掉。收拾的時(shí)候要將蠟筆全部收拾干凈才能離開。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、教師可以通過折紙的步驟圖，幫助幼兒理解折紙的過程，并且逐步感知步驟圖上的常用標(biāo)記，在折紙的過程中還能幫助幼兒回憶教師講解的細(xì)節(jié)之處。
2、教師可以出示多幅范畫，豐富幼兒添畫的種類，避免圖案的單一。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對(duì)角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時(shí)能添畫小草、太陽、小鳥等物。
3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。
提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？
花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？
二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的方式。
1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。
提問：你在這些圖紙上看到一些什么？
它們可能是什么意思呢？
2、教師對(duì)照步驟圖進(jìn)行示范：
（1）拿一張正方形的紙，邊對(duì)邊地折成三角形，把線壓平。
（2）把兩個(gè)角朝上折，一朵花就折好了。
3、教師再次強(qiáng)調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動(dòng)：幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗(yàn)，因此，這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進(jìn)行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫紙上。
花折好后，在反面抹一點(diǎn)漿糊，貼在作業(yè)紙上。
5、進(jìn)行添畫。
用油畫棒添畫花莖和葉子。
三、幼兒獨(dú)立操作，教師指導(dǎo)。
1、師生共同按照步驟圖的提示進(jìn)行折紙（花朵）。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解圖譜給折紙活動(dòng)帶來的幫助。
2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢(shì)，油畫棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場(chǎng)景，作品展示。
教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十三
折紙一直是最簡(jiǎn)便，卻最有變化的手工制作，我們看看下面的立體盒子的折紙方法吧！
將正方形紙對(duì)邊對(duì)角分別進(jìn)行對(duì)折，然后打開，沿中心的'對(duì)折線向里折，如圖。
將紙向中心線對(duì)折，兩邊對(duì)齊，如圖一，反面折法一樣！
將可折疊那角對(duì)著線折齊，如圖一，其余三只角都是一樣的折法。
將折好的四角分別都向外折，這就是是桃子的葉子咯。
折好后，吹氣之后就好了，天堂的桃子折好了。
幼兒園教育教學(xué)教案折紙狗篇十四
1、認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記，能按照步驟折出作品。
2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。
3、體驗(yàn)折約活動(dòng)的樂趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記。
各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。
1、以游戲引入課堂主題（網(wǎng)魚）。
2、提問：小魚的家在什么地方？
想一想：還有誰的家在水上飄？
3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。
4、讓幼兒選一種最簡(jiǎn)單的、常見的雙斗船。
5、教師示范折紙過程。
6、讓幼兒跟著教師看一步學(xué)一步，直到整個(gè)船折好為止。
7、教師鼓勵(lì)幼兒。
8、體驗(yàn)折紙成功的快樂。
9、游戲。
小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）。
幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手能力，手工折紙—船，對(duì)他們來說難度不是很大，可以培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時(shí)間很短，所以在教案設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)和歌曲，激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進(jìn)行幼兒添畫活動(dòng)——畫波浪，進(jìn)一步加深小朋友對(duì)折紙活動(dòng)的濃厚興趣，以便以后在生活當(dāng)中，利用廢舊的紙張來增加孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)加入比賽環(huán)節(jié)，看誰折的快又好，用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創(chuàng)造的能力。
小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)（如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組）等動(dòng)力，牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。