發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間，感受無盡的快樂和幸福。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是每個(gè)人都面臨的問題，需要我們注重方法和技巧的運(yùn)用。以下是媒體報(bào)道的社會(huì)新聞和事件，引起我們對社會(huì)問題的關(guān)注。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇一
尊敬的各們家長朋友：
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小x班的家長會(huì)。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。
同時(shí)對幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;再這些認(rèn)識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友xx位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清。科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。
小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。
健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。
社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。
藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣?；灸芨S音樂節(jié)奏做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。
下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。
由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等。
每月均需要家長配合的內(nèi)容：
1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時(shí)，我們會(huì)通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長的支持和配合。
2、當(dāng)我們在主題活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時(shí)反饋。
3、請家長們隨時(shí)關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動(dòng)態(tài)。(家長注冊)。
4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。
5、幼兒來、離家時(shí)，請家長檢查幼兒身上有無危險(xiǎn)物品，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇二
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的。兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是xx老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作x年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，xx老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒xx名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有幾個(gè)小朋友，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識。
(一)家長的準(zhǔn)備工作。
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
(二)孩子入園三步曲。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師(便于備用)。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：
a、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
c、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
d、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇三
各位家長：
我是小班的班主任任老師，本學(xué)期由我、xx老師、xx阿姨，三位擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班有xx名幼兒，xx名女孩，xx名男孩，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然的會(huì)有不安全感和不適應(yīng)的反映，但這些都會(huì)隨時(shí)間發(fā)生很大的變化，孩子從不認(rèn)識老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的，因孩子的個(gè)性不同，有的很短的時(shí)間就能適應(yīng)，有的幼兒則需要較長的時(shí)間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。
所以請你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏?huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。
1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。
2.學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3.能自然地依次排隊(duì)，獨(dú)立扶梯上下樓梯。
4.知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手。
5.會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。
6.能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
7.嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8.嘗試用感官了解事物，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
9.會(huì)用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10.認(rèn)識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
12.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
13愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
14.愿意參加音樂、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。
孩子剛開始上幼兒園,每天都會(huì)有很大的進(jìn)步,他需要我們鼓勵(lì),請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇四
尊敬的各位家長：
你們好！今天上午，我們后白中心小學(xué)在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會(huì)，期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位不顧天氣嚴(yán)寒，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動(dòng)表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為后白鎮(zhèn)的教育多做一些工作，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會(huì)上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
1、家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長開家長會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流，發(fā)言稿《期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿》。
1、孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點(diǎn)焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智，被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá)，效果反而不好。
從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。
1、認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
1、家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，接送孩子上學(xué)放學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題是所有家長應(yīng)盡的義務(wù)。
2、家長是學(xué)生的良師益友，（家長與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長自己訓(xùn)練出來的。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇五
尊敬的家長，歡迎你們參加本學(xué)期的第二期家長會(huì)。你們的到來，是對孩子的關(guān)心，對學(xué)校工作的支持。你們的孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)有四個(gè)月了，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)將近尾聲。家長一定非常想了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。接下來，我就想大家匯報(bào)一下這個(gè)學(xué)期孩子各方面的情況。
首先我要表揚(yáng)，表揚(yáng)這個(gè)學(xué)期以來孩子所取得的進(jìn)步。剛開學(xué)時(shí)，孩子們在各方面都不適應(yīng)小學(xué)生活，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他們不僅慢慢適應(yīng)了，而且在很多方面還表現(xiàn)得，沒，相當(dāng)出色！在每月的金銀銅獎(jiǎng)評比中，這些小朋友表現(xiàn)突出：
九月：
十月：
十一月：
十二月：
我們學(xué)校每月還舉辦了一些擂臺賽，讓學(xué)生進(jìn)行攻擂比賽。由于甲流感的原因，本學(xué)期只舉行了三次，但也有許多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。
九月：
十月：
十二月：
這些擂主將在1月份的總擂臺賽中決著出總擂主。獲得總擂主稱號的學(xué)生就有資格被評為學(xué)校的特長三好學(xué)生。并可以獲得學(xué)校發(fā)給的50元獎(jiǎng)金。
其實(shí)，我們學(xué)校是有很多讓孩子展現(xiàn)自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)的，在這期間，如果我們能夠好好引導(dǎo)，會(huì)讓我們的孩子在多方面發(fā)展，會(huì)讓他們不斷增強(qiáng)自信，也會(huì)培養(yǎng)孩子為一個(gè)目標(biāo)而努力的信念與決心。這種品質(zhì)是很寶貴的。是成為孩子今后學(xué)習(xí)和發(fā)展的源動(dòng)力。
這個(gè)學(xué)期，很多孩子在其他方面有較好的表現(xiàn)：
上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極的孩子有：
珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間的有：
作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有：
小干部工作做得非常出色的孩子有：
這些孩子每天負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行早讀，負(fù)責(zé)領(lǐng)讀和紀(jì)律，小朋友們都很聽他們的話；還有一些負(fù)責(zé)收發(fā)本子的小組長和背書的小組長，從一開始工作雜亂無章到現(xiàn)在是井然有序，特別是周佳文，陸金琳，每次收作業(yè)都是第一個(gè)，陸金琳，張佳藝，周可盈幫小朋友倍數(shù)很負(fù)責(zé)任，他們都是我們工作的小助手，是不可或缺的左臂右膀。
但是在孩子中，我們還是看到了一些存在的問題，需要我們一起努力糾正的。首先是一些孩子的自理能力比較差，經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。今天他的文具盒忘帶了，明天他的語文書沒有拿，或者忘記簽名了等等。這樣的現(xiàn)象在個(gè)別孩子身上特別明顯。如：……。這兩個(gè)孩子都是相當(dāng)聰明的，但是自理能力真的很差，剛開學(xué)幾乎每天都找不到自己的本子，書，勺子等，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，但偶爾還會(huì)犯。有時(shí)默寫，大家都準(zhǔn)備好了，他們會(huì)嚷著自己的本子還沒有找到。其實(shí)他們就缺少了把東西放在指定的地方的習(xí)慣。
在孩子中還有一個(gè)明顯的問題，那就是一部分人作業(yè)速度很慢。每次布置的作業(yè)，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完的大概有25個(gè)，還有190個(gè)左右的同學(xué)會(huì)利用規(guī)定以外的時(shí)間及時(shí)完成并上交，但有5個(gè)左右的孩子總要把作業(yè)留到放學(xué)才交。其實(shí)這是個(gè)惡性循環(huán)。這節(jié)課的作業(yè)未完成，下節(jié)課又有作業(yè)，還是未完成，一天積淀下來，看似鉆在作業(yè)中，其實(shí)根本沒有充分利用好時(shí)間。抓緊時(shí)間，速度快的學(xué)生一天每節(jié)課都出去活動(dòng)，跳繩，慢的呢拖拖拉拉，也沒有玩盡興。其實(shí)有多少是真正動(dòng)作比別人慢的呢，大部分孩子是沒有抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間。
現(xiàn)在已經(jīng)到了復(fù)習(xí)階段，我們除了將書本上的知識系統(tǒng)地梳理一遍外，更多的時(shí)間是在做練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，鞏固知識。每天放學(xué)回家，我們除了讓孩子默寫基礎(chǔ)詞匯，其實(shí)更重要的是讓孩子讀書，復(fù)習(xí)。帶回家的試卷家長有時(shí)間要和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助孩子有正確的認(rèn)識。爭取下次遇到不再犯同樣的錯(cuò)誤。所以，希望家長能配合我們，督促好孩子有質(zhì)量地完成家作，特別是口頭作業(yè)。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有質(zhì)量地完成作業(yè)。同時(shí)，也要保證孩子這段時(shí)間有足夠的睡眠時(shí)間，8：00能準(zhǔn)時(shí)睡覺，早上也不要睡得太晚。健康的身體才是做好其他事情的前提和保證。
在這個(gè)復(fù)習(xí)階段，我們要為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，在復(fù)習(xí)練習(xí)卷中要考出怎樣的成績，最后的期末考中爭取獲得怎樣的成績。有了目標(biāo)，孩子才有了努力的動(dòng)力。我一直對教育孩子們，每次練習(xí)前，都要對自己說："今天我要做多少分。"要把平時(shí)的每一次練習(xí)都當(dāng)作是期末考試，端正了態(tài)度，才能有好的發(fā)揮。有時(shí)孩子帶回的考試卷，成績不夠理想，如果是因?yàn)椴焕斫舛霈F(xiàn)的錯(cuò)誤，那么幫助他理解，鞏固是可以在今后避免再錯(cuò)的，但如果是因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真，粗心成習(xí)慣而出現(xiàn)的錯(cuò)誤，那么如果不端正態(tài)度，是不可能考出理想的成績的。所以，復(fù)習(xí)階段要兩手抓，一手夯實(shí)基礎(chǔ)，一手端正態(tài)度。
學(xué)期結(jié)束階段，我們也著手對每一個(gè)孩子進(jìn)行評價(jià)了。作為家長，我們都想孩子在放學(xué)時(shí)能拿著一張獎(jiǎng)狀回家。那么，接下來我就將學(xué)期末的評獎(jiǎng)情況和家長明確一下：
我們學(xué)校的評獎(jiǎng)分為特長三好生，三好生和單項(xiàng)獎(jiǎng)。特長三好生是分量最重的獎(jiǎng)狀，如果孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)在班內(nèi)名列前茅，各方面表現(xiàn)突出，并有一個(gè)特長，如在考級中考到三級以上，在學(xué)校擂臺賽中獲總擂主稱號的，就能獲得此稱號；三好生大家也都知道，指品德，學(xué)習(xí)，體育方面出色的學(xué)生；還有單項(xiàng)獎(jiǎng)。
尊敬的家長，一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期，我們的孩子在我們一（2）班這個(gè)大家庭中一同成長著，進(jìn)步著，從一個(gè)懵懂無知的兒童逐漸掌握了許多本領(lǐng)，懂得了許多道理，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，這都離不開你們的支持和幫助，當(dāng)班主任這么多年，我一直都覺得，孩子的成長需要老師的引導(dǎo)，更需要家長的配合，我也一直慶幸，這么多年來遇到的家長都是極負(fù)責(zé)任的，極配合工作的，所以，借家長會(huì)的時(shí)間想各位表示由衷的感謝！
今后我們合作的時(shí)間還很多，希望在我們的共同努力下，孩子能一天天積極向上。
謝謝大家！
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我當(dāng)班主任以來第一次組織學(xué)生主持家長會(huì)，孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè)，表演也不是非常到位，但是能在全班家長會(huì)上進(jìn)行展現(xiàn)，臺下也做了許多準(zhǔn)備工作，讓我們對孩子們美滿成功地組織本次家長會(huì)表示最烈火的慶祝。同時(shí)也感謝一些家長的大力配合，辛苦付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個(gè)共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛勞再累我們內(nèi)心也是甜的也是歡樂的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會(huì)的主題是“合作育英才”。
我們二六班仍舊保持學(xué)生43人，沒有變化。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的展開，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是清晨到校后，除了部分值日生外，孩子們能按老師黑板上的提示進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
從本期開始，我結(jié)合每周的班隊(duì)會(huì)，精心策劃活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備培養(yǎng)劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人，讓他們根據(jù)我的整體計(jì)劃編排主持詞，落實(shí)各種活動(dòng)的準(zhǔn)備情形。我十一個(gè)學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行各類任務(wù)的布置及評比，讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要認(rèn)真準(zhǔn)備再加上家長的助力，孩子們肯定會(huì)更多的進(jìn)步。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，答應(yīng)孩子有自己的見解，乃至孩子犯了毛病也要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成協(xié)力，這也是我久久摸索的一個(gè)問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照管他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，讓孩子將老師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單順次進(jìn)行。在這我特別想說的就是張靖萱的媽媽特別令人佩服，從一年級開始，快兩年的時(shí)間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅(jiān)持和孩子進(jìn)行全方位的預(yù)習(xí)，真是了不得。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當(dāng)放手，孩子的收獲會(huì)更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，乃至是資料，我們也能夠簡單地有挑選性的進(jìn)行查找，不必每課都做，關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課，孩子到底了解多少，這是個(gè)質(zhì)量的問題。有一次上課，好像是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀第二句時(shí)讀不通，不敢大聲讀，成效就沒有到達(dá)，也許就是預(yù)習(xí)時(shí)貪多的原因吧！所以不管什么知識內(nèi)化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也能夠根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小學(xué)階段特別是低年級階段，正是進(jìn)行良好行動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)固，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、愛好、性情這些非智力因素中，性情又占據(jù)著十分重要的位置。
1、文明用語。身教大于言教，我發(fā)覺一些孩子很愛學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時(shí)興口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不注意自己的言行，不能給孩子做榜樣，聽很多了有時(shí)脫口而出，還很難改。我們一定要達(dá)成共鳴，堅(jiān)決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語言的行動(dòng)，幫助孩子明辨真善美，闊別假惡丑。逐漸培養(yǎng)孩子們向著四有好少年老進(jìn)。
2、講求衛(wèi)生，愛惜環(huán)境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要。每個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生干凈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會(huì)更加飽滿。人人都講衛(wèi)生，我們教室就不用天天打掃兩三遍。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不管你身在何處都不會(huì)產(chǎn)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行動(dòng)。當(dāng)然做到這點(diǎn)更加離不開老師和家長的正確引導(dǎo)，特別是作為家長，自己的行動(dòng)舉止會(huì)默默熏陶孩子的行動(dòng)舉止，所以我呼吁講求衛(wèi)生愛惜環(huán)境從我們大人做起。
3、按時(shí)回家的習(xí)慣。
以班里楊同學(xué)為例進(jìn)行思想教育，提高家長的意識。
4、闊別垃圾食品，健康成長。以校門口的小攤販及學(xué)生中乃至家長中的不雅不良行動(dòng)為例，介紹其食品安全問題。提示家長務(wù)必堅(jiān)持原則，不能讓步于孩子的軟磨硬泡，健康第一！
1、每天檢查孩子的'家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達(dá)每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，現(xiàn)在我們的孩子行將進(jìn)入三年級了，不能再忽視大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了，但是有許多孩子在家長的監(jiān)督下仍舊堅(jiān)持做優(yōu)化設(shè)計(jì)，我也批改過一些，書寫質(zhì)量明顯降落。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。
我發(fā)覺孩子們寫的愛好都較濃厚，特別愛好寫字，愛好練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、堅(jiān)持瀏覽。李之夏同學(xué)能根據(jù)自己的想象編寫繪本書籍，且不說質(zhì)量問題，就孩子的這份熱情，這份執(zhí)著，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這不僅僅得益于她酷愛瀏覽，也離不開家長的鼓勵(lì)和幫助。
1、認(rèn)真挑選準(zhǔn)備購買小學(xué)生作文書，以備三年級使用。
2、建議家長們提高意識，重視學(xué)校班級乃至小組活動(dòng)中分配的任務(wù)，孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)跟上，就不會(huì)顯現(xiàn)被點(diǎn)名批評的事情了。期望家長及時(shí)告知孩子老師布置的任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不要讓孩子落伍。
3、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
5、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的進(jìn)程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良知等良好心理品行的現(xiàn)代人。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇七
您好！
真的很高興大家來參加一五班最后一個(gè)家長會(huì)，為了這次家長會(huì)我精心準(zhǔn)備了好久，是因?yàn)閷σ晃灏嗝總€(gè)學(xué)生的愛和不舍，現(xiàn)在唯一表達(dá)的方式就是精心準(zhǔn)備這次家長會(huì)，讓您來到一五班能真正了解孩子，走進(jìn)他們的世界，讓他們真心的為我們打開心靈之門。也希望自己是最佳的狀態(tài)見家長，但是即使涂上了顏色、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容，這些我沒有感到自卑，而是感到驕傲，但是很抱歉，我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子寫最后一次談心，給孩子的一封信，我用了三天的時(shí)間，每天只能休息四個(gè)小時(shí)，但是由于監(jiān)考改卷子，依然未能全部完成，給大家說聲對不起，我寫了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長，依然有十多封沒有完成，但是我會(huì)在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱，或親自家訪送到孩子手里，寫信的順序是按照班級花名冊寫的，沒有別的原因，再次給大家說抱歉。
考試物理結(jié)束，我看到吳雪揚(yáng)眼睛紅紅的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈，考試中如果有什么事情對孩子的影響是極大的，我穩(wěn)定好班級，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去，我們兩個(gè)到了辦公室，孩子說生病了，考試之前以為沒有問題，可是考試的時(shí)候無論如何都無法控制自己的手，手一直抖，說著說著，眼淚又掉了下來，當(dāng)時(shí)我心疼極了，我沒有打斷她，我耐心的聽她說完，她說她想考好的，知道這次考試對自己的重要，但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況，心里難受極了。我不知道我應(yīng)該用什么樣的語言去安慰她，那個(gè)痛苦只有她自己能明白，對于孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機(jī)會(huì)證明自己更痛苦的事情了，或者因?yàn)橐恍┬〉囊馔鉀]有完全發(fā)揮自己的水平，這些都是讓他們難過非常的事情，就想一個(gè)小孩子被別人搶走了自己的布娃娃，我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣，我只能輕輕的擁抱著她，讓她盡情的哭泣。她真的是一個(gè)很棒的孩子，我從頭到尾什么都沒說，她擦干眼淚說：老師，你別擔(dān)心，我現(xiàn)在就去教室看書，我要在下個(gè)科目中補(bǔ)過來，我沒事兒。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了。
元旦聯(lián)歡，學(xué)生已經(jīng)通過小道消息知道即將分科分班，我以為只有我不想分開，原來孩子們更不愿意離開這個(gè)相處了半年的熟悉的大家庭。他們的節(jié)目沒有精心準(zhǔn)備，也不是很精彩，但是我能看的出他們很用心，他們想用心留住這美好的時(shí)刻，我懂，他們不許我離開教室，就那樣坐在教室，我本來怕我在他們放不開，想要離開給他們更歡樂的空間，可是他們說我在也一樣，第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球，疼的我呲牙咧嘴，但是我很開心。聯(lián)歡從溫馨中開始，從溫暖中結(jié)束，很多孩子都留下來打掃教室，默默地，然后默默的離開，幾個(gè)孩子叫住我說讓我一定在辦公室等著，我不能走。突然幾個(gè)女孩子走到辦公室，站成了一個(gè)奇怪的隊(duì)形，說一定要給我一個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目，她們說曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》，他們排練好了，唱的可真好聽，這是我這輩子聽得最好聽的歌曲，唱了好幾首歌，唱了好長時(shí)間，那個(gè)時(shí)候感覺時(shí)間過得真快，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來，我頓時(shí)也淚如雨下，我們約定要時(shí)時(shí)小聚，她們說為了一五班要不懈努力，要華麗轉(zhuǎn)身，要做到最優(yōu)秀，我們微笑擊掌為誓，她們是最單純善良的孩子，更是一群重情義的孩子，有很多時(shí)候我們的點(diǎn)滴付出或許沒有換來當(dāng)時(shí)的收獲，誰能確定將來沒有呢?我為312驕傲，更會(huì)為了她們而更加的努力!愛是一種力量，愛的力量才能更持久，走的更遠(yuǎn)、走的更穩(wěn)!
210寢室給我惹麻煩最多，遲到、在寢室說話、惹寢室老師生氣，甚至一部分同學(xué)對他們?nèi)绱嗽u價(jià)：老師，你在學(xué)校他們是一群羊，你只要一走，他們就是一群狼。記得最糟糕的事情就是他們在寢室吃東西，開臥談會(huì)，然后怕到教室晚了我吵他們，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓，我氣極了，我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室，冷著一張臉帶他們回到寢室，劈頭蓋臉吵了一頓，然后說要打車將他們各個(gè)送回家，他們中一個(gè)人說老師只要不讓我們回家，只要不告訴我們的父母，我們愿意從今天開始努力做到最好，原來他們心里那么在意家長，他們主動(dòng)寫下保證書，然后我們進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)的長談，平靜下來的他們談自己的理想，談對未來人生的期望，甚至還自我反思自己的缺點(diǎn)，我們一起去定位自己的人生，找準(zhǔn)努力的方向，其實(shí)我心里清楚的知道，敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣，就信誓旦旦的答應(yīng)自己要做到最好，其實(shí)我知道在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，但是這對于他們已經(jīng)是一個(gè)好的開始，我們的默契、或者是友誼應(yīng)該從此刻建立了。也是從哪個(gè)時(shí)候開始，他們有了改變，開始盡力不要自己遲到，能讓自己穩(wěn)定下來去學(xué)習(xí)，雖然成績未必突飛猛進(jìn)，只要能這樣堅(jiān)持，我想功夫不負(fù)有心人，出成績是遲早的事情，我以絕對的信任等待他們，更可況他們已經(jīng)收獲很多，知道了自己對父母的愛，知道了是非對錯(cuò)，學(xué)會(huì)了自控，這應(yīng)該已是一筆財(cái)富，我想，能讓孩子持之以恒的永遠(yuǎn)是關(guān)愛和信任，當(dāng)然適時(shí)必須要嚴(yán)格督查，千萬不能盲目的信任，真誠的關(guān)愛信任，加上絕對的嚴(yán)厲才能讓孩子真正的成長。
無論成績好壞，他們都在用心努力，在向新的高度邁進(jìn)，倘若這次取得優(yōu)秀的成績，只能代表他們的付出有了回報(bào)，發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平，當(dāng)然，咱班一五班的家長這么理性，一定知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該給孩子最大的鼓勵(lì)。成績不如意，也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平，可能由于種種原因讓他們沒有達(dá)到理想的高度，付出沒有回報(bào)已經(jīng)讓他們沒有了自信，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任，信任是一種力量。更何況這是一群正在爬坡的孩子，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量，只是在積淀，在發(fā)酵，正準(zhǔn)備發(fā)生質(zhì)的飛躍，作為一五班的班主任，我相信每個(gè)孩子，我相信他們一定會(huì)在兩年半后交上一份讓大家滿意，更讓自己滿意的答卷，三年的收獲更大的應(yīng)該是沉淀下來的那種面對挫折和失敗的勇氣和力量，這些應(yīng)該才是三年最大的收獲，它重于成績，高于成績，我相信一五班的所有的學(xué)生。
謝謝大家！
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇八
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，我代表五年級的全體任課教師對你們的到來表示感謝!因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
一、下面我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。
我們班共有65個(gè)學(xué)生.原來的一班二班合并，加上轉(zhuǎn)過來的新生高佩翔。我認(rèn)為我班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)努力，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的熱愛讀書、知識面豐富，有的.勞動(dòng)積極，有的工作能力強(qiáng)。面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多。回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時(shí)完成，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績。
二、本學(xué)期班級工作。
1.始終把學(xué)生的安全放在第一位，學(xué)生在校一分鐘，安全工作六十秒。
本次考試，我們80分以上的同學(xué)有：王權(quán)慧，任文嬌，李沭潾，唐夢嬌，孔令晨，侯志映，孔令冰，范佳怡，對這幾名同學(xué)特提出表揚(yáng)。期中最高分90，任文嬌同學(xué)。
分析試卷：五年級已進(jìn)入高年級階段，這次試卷明顯增加高年級的題型?？v觀這次考試，題量加大，題型靈活，課外知識增加。這次考試完，很多學(xué)生反映時(shí)間緊迫甚至不夠用，有兩個(gè)平時(shí)程度不錯(cuò)的學(xué)生作文沒寫完，還有幾名學(xué)生有空題。另外，在這份試卷中，3次出現(xiàn)去年學(xué)過或者考過的內(nèi)容，學(xué)生只往今年的課本上想，思路打不開，造成失分。這次考試課外知識明顯增多，涉及到很多課外的成語。
這次考試不僅給學(xué)生敲響警鐘，也給我自己敲響了警鐘。中年級向高年級過渡，不僅要求學(xué)生掌握本冊內(nèi)容，還要注重已學(xué)知識的整合，以及課外知識的拓展。課堂上還要訓(xùn)練學(xué)生做題的速度。
四.給家長一些建議和要求:。
1、做一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的家長。對孩子，不要說管不了。老師說請家長，孩子也害怕。家長要想辦法，要有必要的手段。注意孩子行為習(xí)慣、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。不要袒護(hù)孩子、為孩子講情;要和學(xué)校擰成一股繩，形成合力。讓孩子做事情，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識和自理能力。
2、請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格(不整潔，錯(cuò)題多)的要求重來。
3、移動(dòng)校訊通，爭取加入，方便溝通。家長要能第一時(shí)間看到老師給你的信息。
4、注重教學(xué)方法。要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。有對學(xué)校、班級工作或老師本人不理解的要主動(dòng)溝通，避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長。
6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，常檢查孩子的作業(yè)?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。限制零食、零花錢，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣。
7、玩手機(jī)問題。班里有個(gè)別學(xué)生喜歡玩手機(jī)游戲，希望引起家長重視。玩手機(jī)對孩子視力不好，嚴(yán)重者，會(huì)造成成績下降注意力不集中的后果。
總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請批評指正。謝謝。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇九
尊敬的各位家長：
半年以來，我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情，這個(gè)過程當(dāng)中不不開各位家長的幫助和理解，所以借此機(jī)會(huì)，我也對各位家長表示由衷的感謝，感謝您的信任和對我們工作的支持。同時(shí)也在新年到來之際提前給各位家長拜一個(gè)早年，并預(yù)祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長，在德智體各方面有更大的進(jìn)步！
我們今天召開這次家長會(huì)的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以，你們今天的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和幫助。
下面，我就班級管理、考試情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)等一些具體問題向各位家長做一下匯報(bào)：
1、嚴(yán)格靠班。當(dāng)我接到這個(gè)班的那一刻起，我就感到身上被壓上了一副重?fù)?dān)。我清楚地明白一個(gè)孩子對一個(gè)家庭來說意味著什么，孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上，如果我教育不好，我就感覺無法面對家長。所以，從我當(dāng)班主任的第一天起，我就決定一定要全身心的對待每一個(gè)學(xué)生，爭取每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，在做人上不走彎路。應(yīng)該說我們的孩子都是有上進(jìn)心的，但就是自制力差，經(jīng)常管不住自己。所以，作為班主任，半年以來，我一直與他們在一起。我跟他們說：“我知道你們學(xué)習(xí)很累，我一定做到與你們患難與共，風(fēng)雨同舟。”學(xué)生早晨7點(diǎn)鐘起床，我就保證每天7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校，看著學(xué)生上早讀。從早晨七點(diǎn)鐘開始，這一天我就一直待在學(xué)校里，中午也不回家，因?yàn)橹形鐚W(xué)生還要上自習(xí)。晚上我一般等到學(xué)生上兩節(jié)自習(xí)后再回家，每次考試前兩個(gè)星期，我會(huì)每天晚上陪伴學(xué)生到他們睡覺后再回家。所以這一學(xué)期，我可以自豪地說，我始終與我的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)在一起，我兌現(xiàn)了我對他們的承諾。
2、關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。
家長們可能深有感觸，我們的孩子從進(jìn)入初三開始就好像變化挺大的，有什么心里話也不愿意與父母傾訴了，有些孩子注重打扮了，愛跟父母頂嘴了，有的還會(huì)與父母發(fā)生沖突。有的開始談戀愛、與同學(xué)打架等，這些問題往往攪得我們焦頭爛額，力不從心。作為班主任，同時(shí)我也是一名心理老師，我深知初三學(xué)生正是人生中發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段能否順利度過，應(yīng)該說對孩子的一生影響都是很重要的。所以，我在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我很注重對學(xué)生的心理發(fā)展的正確引導(dǎo)，對于學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，我注重從心理層面給予他們正確的引導(dǎo)。經(jīng)常利用中午和晚自習(xí)時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、交流，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識。
我們的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養(yǎng)責(zé)任意識，我告訴他們每個(gè)人在生活中充當(dāng)著很多角色，他們既是孩子、也是學(xué)生、還是社會(huì)成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取，還要學(xué)會(huì)回報(bào)。我在期中考試前讓他們給家長寫了一封信，目的是一方面加強(qiáng)他們與家長的溝通，另一方面學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)到父母的不易，事實(shí)證明，這次活動(dòng)效果還是挺好的。在學(xué)校里我也通過各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的班級責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓他們感到班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該為班級爭榮譽(yù)。
首先我要說明一下，考試成績只能反映學(xué)生眾多表現(xiàn)中的一個(gè)方面，您的孩子成績優(yōu)異，并不意味著思想就好，能力就高；您的孩子成績落后也不意味著思想和能力差。不能以為分?jǐn)?shù)就是一切。我們家長要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，考試成績好的，要引導(dǎo)孩子不要驕傲，考試成績不理想的，要跟孩子一起分析原因，查找問題，既跟同學(xué)比也跟自己比，其實(shí)只有孩子有進(jìn)步了我們就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，只有這樣才能不斷地幫助他們樹立信心。
1、總體：
2、成績優(yōu)異的學(xué)生：
3、進(jìn)步的學(xué)生：
4、退步的學(xué)生：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“老師我忙，我沒時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。孩子在學(xué)校每個(gè)星期學(xué)習(xí)五天，這五天中，我們老師具有義不容辭的教育責(zé)任，我們也在盡心盡力地教育您的孩子。周末的兩天，希望家長在家里也不要忽視對孩子的監(jiān)管。要知道：嚴(yán)是愛，松是害。同時(shí)希望你們對孩子的教育要講求方法，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多給予孩子一些鼓勵(lì)，多與孩子溝通，讓孩子感受到您的理解，讓孩子主動(dòng)向您敞開心扉。只有這樣，您的教育才會(huì)被孩子接受。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)初三的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，不僅增加了物理和化學(xué)兩門課，而且還面臨著生物、歷史和信息的會(huì)考，這些會(huì)考成績會(huì)被計(jì)入中考成績。所以，這些會(huì)考科目的成績會(huì)對孩子將來的中考起著很大的作用。上次開家長會(huì)我就跟家長們說過，希望你們每個(gè)星期六晚上檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，如果孩子完成了作業(yè)你們就簽個(gè)字。通過我的觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長做到了，但還是有一部分家長沒有引起重視。有的家長說自己忙，沒時(shí)間；還有的家長說自己看不懂。我認(rèn)為這都是借口。家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。你忙來忙去這么辛苦不就是為了孩子嗎？在您的工作和孩子的學(xué)習(xí)兩方面什么更重要我想您能明白。至于有的家長說看不懂，我可以理解。但我沒非讓你看孩子的作業(yè)做的對不對，我只是讓你檢查一下孩子是否完成了作業(yè)，這個(gè)要求我想你能做到。孩子是你的孩子，我們作為老師都這么焦急，我想作為家長你更有義不容辭的責(zé)任。
3、為孩子創(chuàng)造和諧溫暖的家庭氛圍每個(gè)孩子都希望生活在一個(gè)其樂融融的家庭里。心理學(xué)研究表明，如果父母不能給予孩子足夠的溫暖和理解，那么孩子就會(huì)到其他地方去尋找這種溫暖。這也是好多學(xué)生產(chǎn)生早戀的原因之一。因?yàn)樗麄冊诟改干砩系貌坏较胍哪欠堇斫?，而這時(shí)如果正好有一個(gè)異性對他體貼關(guān)懷，自然而然的我們的孩子就會(huì)對這個(gè)異性產(chǎn)生依賴。我的觀察發(fā)現(xiàn)，凡是與父母關(guān)系緊張的孩子一般都會(huì)產(chǎn)生早戀行為。所以，對于孩子的早戀，家長們也應(yīng)該反思一下，自己是否也應(yīng)該承擔(dān)一部分責(zé)任。我希望家長們多與孩子溝通，多給孩子一些理解，試著與孩子交朋友，對于初三的孩子來說，單純的打罵往往不一定會(huì)收到好的效果，有時(shí)候理解和愛對他們更有效。我們不要老是以長輩自居，必要時(shí)跟孩子平等的交流，甚至偶爾跟孩子服個(gè)軟往往會(huì)起到意想不到的教育效果。
各位家長，我們本來是素不相識的陌生人，是孩子把我們聯(lián)系在了一起。我們有著共同的奮斗目標(biāo)，那就是孩子的健康成長。回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，取得了不少的成績。展望下一學(xué)期，我充滿信心，相信在我們的共同努力下，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請?jiān)试S我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩栴}：
本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。
1、總體情況：我班學(xué)生有一個(gè)十分突出的問題，那就是有兩個(gè)極端，很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀，較突出的有：，這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極性高，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣。
2、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，而且還有很好的組織和管理能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有：
3、學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有：
4、有不少學(xué)生很聰明，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著你們的進(jìn)步。
5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勞動(dòng)積極，樂于助人，如果在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些，那將太好了。
由于時(shí)間關(guān)系，不可能面面俱到，望請見諒。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子一天天長大，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此時(shí)您的孩子正處于中段時(shí)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十一
感謝你們前來參加這次家長會(huì)。
我是x班的語文老師，兼任班主任的工作。x班共有x名學(xué)生，其中女生x人，男生x人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長、學(xué)習(xí)委員、小組長。還有就是中隊(duì)長，進(jìn)入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長、小隊(duì)長，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。
接下來，我就談?wù)劶议L比較關(guān)心的孩子的考試成績問題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數(shù)家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的`結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識以外，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的。現(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：“寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?”等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)，從孩子的心理角度來看，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說：“一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn)：請不要用一張?jiān)嚲砣ズ喴椎暮饬恳粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵。
接下來，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽話的孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級中，也漸漸發(fā)現(xiàn)，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：“請你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想”，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪。因?yàn)檫@是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是“我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓??！焙呛?。后來，?jīng)過我的觀察，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對錯(cuò)、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會(huì)往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說，還越說越笨”等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：“欣賞與理解，讓孩子成長地更優(yōu)秀!”作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進(jìn)步!謝謝!
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會(huì)的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、班級基本情況。
我們班共-人。男生-人，女生-人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
二、六年級的重要性。
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。
三、本班存在的問題。
1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。
4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
四、工作思路。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十三
尊敬的各位家長：
大家下午好!
一、對新課標(biāo)的理解。
現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
二、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的`要求。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。
2、在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練，有的孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的xx你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇xx應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡短的xx，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。
3、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊，批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。
三、存在問題。
家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心，一有機(jī)會(huì)就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大多數(shù)家長談的比較多的問題，我簡單談幾點(diǎn)。有不足之處，還請大家原諒。
1、思想問題。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找老師。
2、學(xué)習(xí)問題。督促孩子一回家就做作業(yè)，動(dòng)作迅速，質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的?，F(xiàn)在進(jìn)入中年級了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn)。
3、有些題目孩子不懂，家長應(yīng)該耐心的講解，不會(huì)做的題目要鼓勵(lì)孩子多問。但是家長不要把答案直接告訴他，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點(diǎn)好處也沒有。大多數(shù)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長應(yīng)注意引導(dǎo)。
4、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。
5、要讓孩子常時(shí)間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。
6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會(huì)影響第二天上課。7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。8、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長簽字寫評語。
9、星期一升旗早到校，戴紅領(lǐng)巾。我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十四
各位友愛的家長伴侶：
晚上好！
又是一年一度的家長會(huì)，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請?jiān)试S我代表三班級全部學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示吵鬧的歡迎和誠意的感謝，感謝你們對我們班同學(xué)的關(guān)懷和疼惜，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠樂觀參與到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。今日您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
進(jìn)入中班級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必需是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三班級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長，不知道你們是否了解三班級是一個(gè)爬坡的班級，為什么是爬坡的班級各位家長可能并不格外清楚。在學(xué)校階段，好多老師最不愿接教的不是一班級就是三班級。這是由于一班級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開頭。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而三班級的同學(xué)則由低班級剛進(jìn)入到中班級。這一年同學(xué)們要把握的`學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)覺：三班級的試卷上除保留了一二班級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子轉(zhuǎn)變詞序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三班級的同學(xué)成果普遍偏低的主要緣由。再加上老師的更換交替，有的家長就開頭埋怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成果的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤會(huì)。
信任經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三班級有了新的生疏。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校狀況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，假如成果下降很厲害那就危急了。
我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三班級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二班級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)覺孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)覺，班上有些其實(shí)孩子很寵愛讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的愛好。
那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有愛好，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有掛念的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也寵愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀愛好的一種方法。由于她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。
關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿足的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。由于要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀看，發(fā)覺了班里有那么一些同學(xué)總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說遺忘，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者遺忘之類的都不是不交作業(yè)的理由，全部，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。
但是，孩子的自律力量還是有特殊差的。再加上其他緣由，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)同學(xué)少做作業(yè)，遇到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特殊需要家長的協(xié)作。有的同學(xué)作業(yè)特殊的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有消滅遺忘帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師親密協(xié)作，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三班級是學(xué)校階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長要多關(guān)懷孩子，掛念他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
最終讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！
1、以公平的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的伴侶，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不期望有過于嚴(yán)峻的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)賜予同學(xué)更多的鼓舞與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：你這么笨，才會(huì)三題。何不用鼓舞的話來說：你真不錯(cuò)，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的訓(xùn)練要懇切、深化、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量賜予滿足，協(xié)作老師做好查閱工作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必需留意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的掛念。家庭訓(xùn)練在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,假如孩子的家庭訓(xùn)練是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大圓滿。
各位家長,在全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日,家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭訓(xùn)練是基礎(chǔ)性的,目前,寬敞家長對家庭訓(xùn)練重要性的生疏普遍提高,家庭訓(xùn)練條件有了明顯改善,家長參與訓(xùn)練的意識和學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練學(xué)問的自覺性、樂觀性大大搞高，家長對子女訓(xùn)練的責(zé)任心、使命感顯著增加。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭訓(xùn)練的觀念。
寬敞家長要樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀、親子觀。要制造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)峻的社會(huì)問題，家庭訓(xùn)練的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
各位家長，教書育人是我們老師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展的生命，我們所做的工作距離素養(yǎng)訓(xùn)練的總體要求還有很大差距，我們的訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校進(jìn)展永無止境，我們肯定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)閱歷，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為同學(xué)的全面進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。
部分家長個(gè)別溝通。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十五
尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天召開初三學(xué)生家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會(huì)的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會(huì)考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。
可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學(xué)來和我碰過面的家長就很少。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的`學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。另外，有關(guān)國慶安全問題，，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
編者寄語：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師，當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長會(huì)，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。
所以適時(shí)的在會(huì)后回訪或跟進(jìn)，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十六
尊重的各位家長：
大家好！
今天是我當(dāng)班主任以來第一次組織學(xué)生主持家長會(huì)，孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè)，表演也不是非常到位，但是能在全班家長會(huì)上進(jìn)行展現(xiàn)，臺下也做了許多準(zhǔn)備工作，讓我們對孩子們美滿成功地組織本次家長會(huì)表示最烈火的慶祝。同時(shí)也感謝一些家長的大力配合，辛苦付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個(gè)共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛勞再累我們內(nèi)心也是甜的也是歡樂的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會(huì)的主題是“合作育英才”。
我們二六班仍舊保持學(xué)生43人，沒有變化。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的展開，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是清晨到校后，除了部分值日生外，孩子們能按老師黑板上的提示進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
從本期開始，我結(jié)合每周的班隊(duì)會(huì)，精心策劃活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備培養(yǎng)劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人，讓他們根據(jù)我的整體計(jì)劃編排主持詞，落實(shí)各種活動(dòng)的準(zhǔn)備情形。我十一個(gè)學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行各類任務(wù)的布置及評比，讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要認(rèn)真準(zhǔn)備再加上家長的助力，孩子們肯定會(huì)更多的進(jìn)步。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，答應(yīng)孩子有自己的見解，乃至孩子犯了毛病也要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成協(xié)力，這也是我久久摸索的一個(gè)問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照管他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，讓孩子將老師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單順次進(jìn)行。在這我特別想說的就是張靖萱的媽媽特別令人佩服，從一年級開始，快兩年的時(shí)間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅(jiān)持和孩子進(jìn)行全方位的預(yù)習(xí)，真是了不得。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當(dāng)放手，孩子的收獲會(huì)更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，乃至是資料，我們也能夠簡單地有挑選性的進(jìn)行查找，不必每課都做，關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課，孩子到底了解多少，這是個(gè)質(zhì)量的問題。有一次上課，好像是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀第二句時(shí)讀不通，不敢大聲讀，成效就沒有到達(dá)，也許就是預(yù)習(xí)時(shí)貪多的原因吧！所以不管什么知識內(nèi)化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也能夠根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小學(xué)階段特別是低年級階段，正是進(jìn)行良好行動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)固，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、愛好、性情這些非智力因素中，性情又占據(jù)著十分重要的位置。
1、文明用語。身教大于言教，我發(fā)覺一些孩子很愛學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時(shí)興口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不注意自己的言行，不能給孩子做榜樣，聽很多了有時(shí)脫口而出，還很難改。我們一定要達(dá)成共鳴，堅(jiān)決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語言的行動(dòng)，幫助孩子明辨真善美，闊別假惡丑。逐漸培養(yǎng)孩子們向著四有好少年老進(jìn)。
2、講求衛(wèi)生，愛惜環(huán)境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要。每個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生干凈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會(huì)更加飽滿。人人都講衛(wèi)生，我們教室就不用天天打掃兩三遍。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不管你身在何處都不會(huì)產(chǎn)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行動(dòng)。當(dāng)然做到這點(diǎn)更加離不開老師和家長的.正確引導(dǎo)，特別是作為家長，自己的行動(dòng)舉止會(huì)默默熏陶孩子的行動(dòng)舉止，所以我呼吁講求衛(wèi)生愛惜環(huán)境從我們大人做起。
3、按時(shí)回家的習(xí)慣。
以班里楊同學(xué)為例進(jìn)行思想教育，提高家長的意識。
4、闊別垃圾食品，健康成長。以校門口的小攤販及學(xué)生中乃至家長中的不雅不良行動(dòng)為例，介紹其食品安全問題。提示家長務(wù)必堅(jiān)持原則，不能讓步于孩子的軟磨硬泡，健康第一！
1、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達(dá)每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，現(xiàn)在我們的孩子行將進(jìn)入三年級了，不能再忽視大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了，但是有許多孩子在家長的監(jiān)督下仍舊堅(jiān)持做優(yōu)化設(shè)計(jì)，我也批改過一些，書寫質(zhì)量明顯降落。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。
我發(fā)覺孩子們寫的愛好都較濃厚，特別愛好寫字，愛好練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、堅(jiān)持瀏覽。李之夏同學(xué)能根據(jù)自己的想象編寫繪本書籍，且不說質(zhì)量問題，就孩子的這份熱情，這份執(zhí)著，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這不僅僅得益于她酷愛瀏覽，也離不開家長的鼓勵(lì)和幫助。
1、認(rèn)真挑選準(zhǔn)備購買小學(xué)生作文書，以備三年級使用。
2、建議家長們提高意識，重視學(xué)校班級乃至小組活動(dòng)中分配的任務(wù)，孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)跟上，就不會(huì)顯現(xiàn)被點(diǎn)名批評的事情了。期望家長及時(shí)告知孩子老師布置的任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不要讓孩子落伍。
3、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
5、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的進(jìn)程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良知等良好心理品行的現(xiàn)代人。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇一
尊敬的各們家長朋友：
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小x班的家長會(huì)。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。
同時(shí)對幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;再這些認(rèn)識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友xx位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清。科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。
小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。
健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。
社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。
藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣?；灸芨S音樂節(jié)奏做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。
下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。
由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等。
每月均需要家長配合的內(nèi)容：
1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時(shí)，我們會(huì)通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長的支持和配合。
2、當(dāng)我們在主題活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時(shí)反饋。
3、請家長們隨時(shí)關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動(dòng)態(tài)。(家長注冊)。
4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。
5、幼兒來、離家時(shí)，請家長檢查幼兒身上有無危險(xiǎn)物品，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇二
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的。兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是xx老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作x年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，xx老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒xx名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有幾個(gè)小朋友，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識。
(一)家長的準(zhǔn)備工作。
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
(二)孩子入園三步曲。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師(便于備用)。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)：
a、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
c、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
d、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇三
各位家長：
我是小班的班主任任老師，本學(xué)期由我、xx老師、xx阿姨，三位擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班有xx名幼兒，xx名女孩，xx名男孩，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然的會(huì)有不安全感和不適應(yīng)的反映，但這些都會(huì)隨時(shí)間發(fā)生很大的變化，孩子從不認(rèn)識老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的，因孩子的個(gè)性不同，有的很短的時(shí)間就能適應(yīng)，有的幼兒則需要較長的時(shí)間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。
所以請你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏?huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。
1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。
2.學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3.能自然地依次排隊(duì)，獨(dú)立扶梯上下樓梯。
4.知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手。
5.會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。
6.能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
7.嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8.嘗試用感官了解事物，認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
9.會(huì)用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10.認(rèn)識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
12.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
13愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
14.愿意參加音樂、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。
孩子剛開始上幼兒園,每天都會(huì)有很大的進(jìn)步,他需要我們鼓勵(lì),請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇四
尊敬的各位家長：
你們好！今天上午，我們后白中心小學(xué)在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會(huì)，期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位不顧天氣嚴(yán)寒，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動(dòng)表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為后白鎮(zhèn)的教育多做一些工作，為后白鎮(zhèn)的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會(huì)上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
1、家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長開家長會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流，發(fā)言稿《期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿》。
1、孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有點(diǎn)焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智，被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá)，效果反而不好。
從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。
1、認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
1、家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，接送孩子上學(xué)放學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題是所有家長應(yīng)盡的義務(wù)。
2、家長是學(xué)生的良師益友，（家長與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長自己訓(xùn)練出來的。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇五
尊敬的家長，歡迎你們參加本學(xué)期的第二期家長會(huì)。你們的到來，是對孩子的關(guān)心，對學(xué)校工作的支持。你們的孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)有四個(gè)月了，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)將近尾聲。家長一定非常想了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況。接下來，我就想大家匯報(bào)一下這個(gè)學(xué)期孩子各方面的情況。
首先我要表揚(yáng)，表揚(yáng)這個(gè)學(xué)期以來孩子所取得的進(jìn)步。剛開學(xué)時(shí)，孩子們在各方面都不適應(yīng)小學(xué)生活，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他們不僅慢慢適應(yīng)了，而且在很多方面還表現(xiàn)得，沒，相當(dāng)出色！在每月的金銀銅獎(jiǎng)評比中，這些小朋友表現(xiàn)突出：
九月：
十月：
十一月：
十二月：
我們學(xué)校每月還舉辦了一些擂臺賽，讓學(xué)生進(jìn)行攻擂比賽。由于甲流感的原因，本學(xué)期只舉行了三次，但也有許多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。
九月：
十月：
十二月：
這些擂主將在1月份的總擂臺賽中決著出總擂主。獲得總擂主稱號的學(xué)生就有資格被評為學(xué)校的特長三好學(xué)生。并可以獲得學(xué)校發(fā)給的50元獎(jiǎng)金。
其實(shí)，我們學(xué)校是有很多讓孩子展現(xiàn)自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)的，在這期間，如果我們能夠好好引導(dǎo)，會(huì)讓我們的孩子在多方面發(fā)展，會(huì)讓他們不斷增強(qiáng)自信，也會(huì)培養(yǎng)孩子為一個(gè)目標(biāo)而努力的信念與決心。這種品質(zhì)是很寶貴的。是成為孩子今后學(xué)習(xí)和發(fā)展的源動(dòng)力。
這個(gè)學(xué)期，很多孩子在其他方面有較好的表現(xiàn)：
上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極的孩子有：
珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間的有：
作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有：
小干部工作做得非常出色的孩子有：
這些孩子每天負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行早讀，負(fù)責(zé)領(lǐng)讀和紀(jì)律，小朋友們都很聽他們的話；還有一些負(fù)責(zé)收發(fā)本子的小組長和背書的小組長，從一開始工作雜亂無章到現(xiàn)在是井然有序，特別是周佳文，陸金琳，每次收作業(yè)都是第一個(gè)，陸金琳，張佳藝，周可盈幫小朋友倍數(shù)很負(fù)責(zé)任，他們都是我們工作的小助手，是不可或缺的左臂右膀。
但是在孩子中，我們還是看到了一些存在的問題，需要我們一起努力糾正的。首先是一些孩子的自理能力比較差，經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。今天他的文具盒忘帶了，明天他的語文書沒有拿，或者忘記簽名了等等。這樣的現(xiàn)象在個(gè)別孩子身上特別明顯。如：……。這兩個(gè)孩子都是相當(dāng)聰明的，但是自理能力真的很差，剛開學(xué)幾乎每天都找不到自己的本子，書，勺子等，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，但偶爾還會(huì)犯。有時(shí)默寫，大家都準(zhǔn)備好了，他們會(huì)嚷著自己的本子還沒有找到。其實(shí)他們就缺少了把東西放在指定的地方的習(xí)慣。
在孩子中還有一個(gè)明顯的問題，那就是一部分人作業(yè)速度很慢。每次布置的作業(yè)，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完的大概有25個(gè)，還有190個(gè)左右的同學(xué)會(huì)利用規(guī)定以外的時(shí)間及時(shí)完成并上交，但有5個(gè)左右的孩子總要把作業(yè)留到放學(xué)才交。其實(shí)這是個(gè)惡性循環(huán)。這節(jié)課的作業(yè)未完成，下節(jié)課又有作業(yè)，還是未完成，一天積淀下來，看似鉆在作業(yè)中，其實(shí)根本沒有充分利用好時(shí)間。抓緊時(shí)間，速度快的學(xué)生一天每節(jié)課都出去活動(dòng)，跳繩，慢的呢拖拖拉拉，也沒有玩盡興。其實(shí)有多少是真正動(dòng)作比別人慢的呢，大部分孩子是沒有抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間。
現(xiàn)在已經(jīng)到了復(fù)習(xí)階段，我們除了將書本上的知識系統(tǒng)地梳理一遍外，更多的時(shí)間是在做練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，鞏固知識。每天放學(xué)回家，我們除了讓孩子默寫基礎(chǔ)詞匯，其實(shí)更重要的是讓孩子讀書，復(fù)習(xí)。帶回家的試卷家長有時(shí)間要和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助孩子有正確的認(rèn)識。爭取下次遇到不再犯同樣的錯(cuò)誤。所以，希望家長能配合我們，督促好孩子有質(zhì)量地完成家作，特別是口頭作業(yè)。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有質(zhì)量地完成作業(yè)。同時(shí)，也要保證孩子這段時(shí)間有足夠的睡眠時(shí)間，8：00能準(zhǔn)時(shí)睡覺，早上也不要睡得太晚。健康的身體才是做好其他事情的前提和保證。
在這個(gè)復(fù)習(xí)階段，我們要為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，在復(fù)習(xí)練習(xí)卷中要考出怎樣的成績，最后的期末考中爭取獲得怎樣的成績。有了目標(biāo)，孩子才有了努力的動(dòng)力。我一直對教育孩子們，每次練習(xí)前，都要對自己說："今天我要做多少分。"要把平時(shí)的每一次練習(xí)都當(dāng)作是期末考試，端正了態(tài)度，才能有好的發(fā)揮。有時(shí)孩子帶回的考試卷，成績不夠理想，如果是因?yàn)椴焕斫舛霈F(xiàn)的錯(cuò)誤，那么幫助他理解，鞏固是可以在今后避免再錯(cuò)的，但如果是因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真，粗心成習(xí)慣而出現(xiàn)的錯(cuò)誤，那么如果不端正態(tài)度，是不可能考出理想的成績的。所以，復(fù)習(xí)階段要兩手抓，一手夯實(shí)基礎(chǔ)，一手端正態(tài)度。
學(xué)期結(jié)束階段，我們也著手對每一個(gè)孩子進(jìn)行評價(jià)了。作為家長，我們都想孩子在放學(xué)時(shí)能拿著一張獎(jiǎng)狀回家。那么，接下來我就將學(xué)期末的評獎(jiǎng)情況和家長明確一下：
我們學(xué)校的評獎(jiǎng)分為特長三好生，三好生和單項(xiàng)獎(jiǎng)。特長三好生是分量最重的獎(jiǎng)狀，如果孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)在班內(nèi)名列前茅，各方面表現(xiàn)突出，并有一個(gè)特長，如在考級中考到三級以上，在學(xué)校擂臺賽中獲總擂主稱號的，就能獲得此稱號；三好生大家也都知道，指品德，學(xué)習(xí)，體育方面出色的學(xué)生；還有單項(xiàng)獎(jiǎng)。
尊敬的家長，一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期，我們的孩子在我們一（2）班這個(gè)大家庭中一同成長著，進(jìn)步著，從一個(gè)懵懂無知的兒童逐漸掌握了許多本領(lǐng)，懂得了許多道理，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，這都離不開你們的支持和幫助，當(dāng)班主任這么多年，我一直都覺得，孩子的成長需要老師的引導(dǎo)，更需要家長的配合，我也一直慶幸，這么多年來遇到的家長都是極負(fù)責(zé)任的，極配合工作的，所以，借家長會(huì)的時(shí)間想各位表示由衷的感謝！
今后我們合作的時(shí)間還很多，希望在我們的共同努力下，孩子能一天天積極向上。
謝謝大家！
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我當(dāng)班主任以來第一次組織學(xué)生主持家長會(huì)，孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè)，表演也不是非常到位，但是能在全班家長會(huì)上進(jìn)行展現(xiàn)，臺下也做了許多準(zhǔn)備工作，讓我們對孩子們美滿成功地組織本次家長會(huì)表示最烈火的慶祝。同時(shí)也感謝一些家長的大力配合，辛苦付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個(gè)共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛勞再累我們內(nèi)心也是甜的也是歡樂的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會(huì)的主題是“合作育英才”。
我們二六班仍舊保持學(xué)生43人，沒有變化。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的展開，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是清晨到校后，除了部分值日生外，孩子們能按老師黑板上的提示進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
從本期開始，我結(jié)合每周的班隊(duì)會(huì)，精心策劃活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備培養(yǎng)劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人，讓他們根據(jù)我的整體計(jì)劃編排主持詞，落實(shí)各種活動(dòng)的準(zhǔn)備情形。我十一個(gè)學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行各類任務(wù)的布置及評比，讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要認(rèn)真準(zhǔn)備再加上家長的助力，孩子們肯定會(huì)更多的進(jìn)步。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，答應(yīng)孩子有自己的見解，乃至孩子犯了毛病也要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成協(xié)力，這也是我久久摸索的一個(gè)問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照管他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，讓孩子將老師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單順次進(jìn)行。在這我特別想說的就是張靖萱的媽媽特別令人佩服，從一年級開始，快兩年的時(shí)間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅(jiān)持和孩子進(jìn)行全方位的預(yù)習(xí)，真是了不得。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當(dāng)放手，孩子的收獲會(huì)更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，乃至是資料，我們也能夠簡單地有挑選性的進(jìn)行查找，不必每課都做，關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課，孩子到底了解多少，這是個(gè)質(zhì)量的問題。有一次上課，好像是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀第二句時(shí)讀不通，不敢大聲讀，成效就沒有到達(dá)，也許就是預(yù)習(xí)時(shí)貪多的原因吧！所以不管什么知識內(nèi)化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也能夠根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小學(xué)階段特別是低年級階段，正是進(jìn)行良好行動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)固，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、愛好、性情這些非智力因素中，性情又占據(jù)著十分重要的位置。
1、文明用語。身教大于言教，我發(fā)覺一些孩子很愛學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時(shí)興口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不注意自己的言行，不能給孩子做榜樣，聽很多了有時(shí)脫口而出，還很難改。我們一定要達(dá)成共鳴，堅(jiān)決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語言的行動(dòng)，幫助孩子明辨真善美，闊別假惡丑。逐漸培養(yǎng)孩子們向著四有好少年老進(jìn)。
2、講求衛(wèi)生，愛惜環(huán)境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要。每個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生干凈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會(huì)更加飽滿。人人都講衛(wèi)生，我們教室就不用天天打掃兩三遍。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不管你身在何處都不會(huì)產(chǎn)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行動(dòng)。當(dāng)然做到這點(diǎn)更加離不開老師和家長的正確引導(dǎo)，特別是作為家長，自己的行動(dòng)舉止會(huì)默默熏陶孩子的行動(dòng)舉止，所以我呼吁講求衛(wèi)生愛惜環(huán)境從我們大人做起。
3、按時(shí)回家的習(xí)慣。
以班里楊同學(xué)為例進(jìn)行思想教育，提高家長的意識。
4、闊別垃圾食品，健康成長。以校門口的小攤販及學(xué)生中乃至家長中的不雅不良行動(dòng)為例，介紹其食品安全問題。提示家長務(wù)必堅(jiān)持原則，不能讓步于孩子的軟磨硬泡，健康第一！
1、每天檢查孩子的'家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達(dá)每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，現(xiàn)在我們的孩子行將進(jìn)入三年級了，不能再忽視大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了，但是有許多孩子在家長的監(jiān)督下仍舊堅(jiān)持做優(yōu)化設(shè)計(jì)，我也批改過一些，書寫質(zhì)量明顯降落。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。
我發(fā)覺孩子們寫的愛好都較濃厚，特別愛好寫字，愛好練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、堅(jiān)持瀏覽。李之夏同學(xué)能根據(jù)自己的想象編寫繪本書籍，且不說質(zhì)量問題，就孩子的這份熱情，這份執(zhí)著，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這不僅僅得益于她酷愛瀏覽，也離不開家長的鼓勵(lì)和幫助。
1、認(rèn)真挑選準(zhǔn)備購買小學(xué)生作文書，以備三年級使用。
2、建議家長們提高意識，重視學(xué)校班級乃至小組活動(dòng)中分配的任務(wù)，孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)跟上，就不會(huì)顯現(xiàn)被點(diǎn)名批評的事情了。期望家長及時(shí)告知孩子老師布置的任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不要讓孩子落伍。
3、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
5、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的進(jìn)程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良知等良好心理品行的現(xiàn)代人。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇七
您好！
真的很高興大家來參加一五班最后一個(gè)家長會(huì)，為了這次家長會(huì)我精心準(zhǔn)備了好久，是因?yàn)閷σ晃灏嗝總€(gè)學(xué)生的愛和不舍，現(xiàn)在唯一表達(dá)的方式就是精心準(zhǔn)備這次家長會(huì)，讓您來到一五班能真正了解孩子，走進(jìn)他們的世界，讓他們真心的為我們打開心靈之門。也希望自己是最佳的狀態(tài)見家長，但是即使涂上了顏色、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容，這些我沒有感到自卑，而是感到驕傲，但是很抱歉，我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子寫最后一次談心，給孩子的一封信，我用了三天的時(shí)間，每天只能休息四個(gè)小時(shí)，但是由于監(jiān)考改卷子，依然未能全部完成，給大家說聲對不起，我寫了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長，依然有十多封沒有完成，但是我會(huì)在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱，或親自家訪送到孩子手里，寫信的順序是按照班級花名冊寫的，沒有別的原因，再次給大家說抱歉。
考試物理結(jié)束，我看到吳雪揚(yáng)眼睛紅紅的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈，考試中如果有什么事情對孩子的影響是極大的，我穩(wěn)定好班級，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去，我們兩個(gè)到了辦公室，孩子說生病了，考試之前以為沒有問題，可是考試的時(shí)候無論如何都無法控制自己的手，手一直抖，說著說著，眼淚又掉了下來，當(dāng)時(shí)我心疼極了，我沒有打斷她，我耐心的聽她說完，她說她想考好的，知道這次考試對自己的重要，但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況，心里難受極了。我不知道我應(yīng)該用什么樣的語言去安慰她，那個(gè)痛苦只有她自己能明白，對于孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機(jī)會(huì)證明自己更痛苦的事情了，或者因?yàn)橐恍┬〉囊馔鉀]有完全發(fā)揮自己的水平，這些都是讓他們難過非常的事情，就想一個(gè)小孩子被別人搶走了自己的布娃娃，我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣，我只能輕輕的擁抱著她，讓她盡情的哭泣。她真的是一個(gè)很棒的孩子，我從頭到尾什么都沒說，她擦干眼淚說：老師，你別擔(dān)心，我現(xiàn)在就去教室看書，我要在下個(gè)科目中補(bǔ)過來，我沒事兒。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了。
元旦聯(lián)歡，學(xué)生已經(jīng)通過小道消息知道即將分科分班，我以為只有我不想分開，原來孩子們更不愿意離開這個(gè)相處了半年的熟悉的大家庭。他們的節(jié)目沒有精心準(zhǔn)備，也不是很精彩，但是我能看的出他們很用心，他們想用心留住這美好的時(shí)刻，我懂，他們不許我離開教室，就那樣坐在教室，我本來怕我在他們放不開，想要離開給他們更歡樂的空間，可是他們說我在也一樣，第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球，疼的我呲牙咧嘴，但是我很開心。聯(lián)歡從溫馨中開始，從溫暖中結(jié)束，很多孩子都留下來打掃教室，默默地，然后默默的離開，幾個(gè)孩子叫住我說讓我一定在辦公室等著，我不能走。突然幾個(gè)女孩子走到辦公室，站成了一個(gè)奇怪的隊(duì)形，說一定要給我一個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目，她們說曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》，他們排練好了，唱的可真好聽，這是我這輩子聽得最好聽的歌曲，唱了好幾首歌，唱了好長時(shí)間，那個(gè)時(shí)候感覺時(shí)間過得真快，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來，我頓時(shí)也淚如雨下，我們約定要時(shí)時(shí)小聚，她們說為了一五班要不懈努力，要華麗轉(zhuǎn)身，要做到最優(yōu)秀，我們微笑擊掌為誓，她們是最單純善良的孩子，更是一群重情義的孩子，有很多時(shí)候我們的點(diǎn)滴付出或許沒有換來當(dāng)時(shí)的收獲，誰能確定將來沒有呢?我為312驕傲，更會(huì)為了她們而更加的努力!愛是一種力量，愛的力量才能更持久，走的更遠(yuǎn)、走的更穩(wěn)!
210寢室給我惹麻煩最多，遲到、在寢室說話、惹寢室老師生氣，甚至一部分同學(xué)對他們?nèi)绱嗽u價(jià)：老師，你在學(xué)校他們是一群羊，你只要一走，他們就是一群狼。記得最糟糕的事情就是他們在寢室吃東西，開臥談會(huì)，然后怕到教室晚了我吵他們，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓，我氣極了，我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室，冷著一張臉帶他們回到寢室，劈頭蓋臉吵了一頓，然后說要打車將他們各個(gè)送回家，他們中一個(gè)人說老師只要不讓我們回家，只要不告訴我們的父母，我們愿意從今天開始努力做到最好，原來他們心里那么在意家長，他們主動(dòng)寫下保證書，然后我們進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)的長談，平靜下來的他們談自己的理想，談對未來人生的期望，甚至還自我反思自己的缺點(diǎn)，我們一起去定位自己的人生，找準(zhǔn)努力的方向，其實(shí)我心里清楚的知道，敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣，就信誓旦旦的答應(yīng)自己要做到最好，其實(shí)我知道在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，但是這對于他們已經(jīng)是一個(gè)好的開始，我們的默契、或者是友誼應(yīng)該從此刻建立了。也是從哪個(gè)時(shí)候開始，他們有了改變，開始盡力不要自己遲到，能讓自己穩(wěn)定下來去學(xué)習(xí)，雖然成績未必突飛猛進(jìn)，只要能這樣堅(jiān)持，我想功夫不負(fù)有心人，出成績是遲早的事情，我以絕對的信任等待他們，更可況他們已經(jīng)收獲很多，知道了自己對父母的愛，知道了是非對錯(cuò)，學(xué)會(huì)了自控，這應(yīng)該已是一筆財(cái)富，我想，能讓孩子持之以恒的永遠(yuǎn)是關(guān)愛和信任，當(dāng)然適時(shí)必須要嚴(yán)格督查，千萬不能盲目的信任，真誠的關(guān)愛信任，加上絕對的嚴(yán)厲才能讓孩子真正的成長。
無論成績好壞，他們都在用心努力，在向新的高度邁進(jìn)，倘若這次取得優(yōu)秀的成績，只能代表他們的付出有了回報(bào)，發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平，當(dāng)然，咱班一五班的家長這么理性，一定知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該給孩子最大的鼓勵(lì)。成績不如意，也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平，可能由于種種原因讓他們沒有達(dá)到理想的高度，付出沒有回報(bào)已經(jīng)讓他們沒有了自信，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任，信任是一種力量。更何況這是一群正在爬坡的孩子，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量，只是在積淀，在發(fā)酵，正準(zhǔn)備發(fā)生質(zhì)的飛躍，作為一五班的班主任，我相信每個(gè)孩子，我相信他們一定會(huì)在兩年半后交上一份讓大家滿意，更讓自己滿意的答卷，三年的收獲更大的應(yīng)該是沉淀下來的那種面對挫折和失敗的勇氣和力量，這些應(yīng)該才是三年最大的收獲，它重于成績，高于成績，我相信一五班的所有的學(xué)生。
謝謝大家！
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇八
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，我代表五年級的全體任課教師對你們的到來表示感謝!因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
一、下面我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。
我們班共有65個(gè)學(xué)生.原來的一班二班合并，加上轉(zhuǎn)過來的新生高佩翔。我認(rèn)為我班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)努力，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的熱愛讀書、知識面豐富，有的.勞動(dòng)積極，有的工作能力強(qiáng)。面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多。回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時(shí)完成，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績。
二、本學(xué)期班級工作。
1.始終把學(xué)生的安全放在第一位，學(xué)生在校一分鐘，安全工作六十秒。
本次考試，我們80分以上的同學(xué)有：王權(quán)慧，任文嬌，李沭潾，唐夢嬌，孔令晨，侯志映，孔令冰，范佳怡，對這幾名同學(xué)特提出表揚(yáng)。期中最高分90，任文嬌同學(xué)。
分析試卷：五年級已進(jìn)入高年級階段，這次試卷明顯增加高年級的題型?？v觀這次考試，題量加大，題型靈活，課外知識增加。這次考試完，很多學(xué)生反映時(shí)間緊迫甚至不夠用，有兩個(gè)平時(shí)程度不錯(cuò)的學(xué)生作文沒寫完，還有幾名學(xué)生有空題。另外，在這份試卷中，3次出現(xiàn)去年學(xué)過或者考過的內(nèi)容，學(xué)生只往今年的課本上想，思路打不開，造成失分。這次考試課外知識明顯增多，涉及到很多課外的成語。
這次考試不僅給學(xué)生敲響警鐘，也給我自己敲響了警鐘。中年級向高年級過渡，不僅要求學(xué)生掌握本冊內(nèi)容，還要注重已學(xué)知識的整合，以及課外知識的拓展。課堂上還要訓(xùn)練學(xué)生做題的速度。
四.給家長一些建議和要求:。
1、做一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的家長。對孩子，不要說管不了。老師說請家長，孩子也害怕。家長要想辦法，要有必要的手段。注意孩子行為習(xí)慣、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。不要袒護(hù)孩子、為孩子講情;要和學(xué)校擰成一股繩，形成合力。讓孩子做事情，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識和自理能力。
2、請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格(不整潔，錯(cuò)題多)的要求重來。
3、移動(dòng)校訊通，爭取加入，方便溝通。家長要能第一時(shí)間看到老師給你的信息。
4、注重教學(xué)方法。要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。有對學(xué)校、班級工作或老師本人不理解的要主動(dòng)溝通，避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長。
6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，常檢查孩子的作業(yè)?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。限制零食、零花錢，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣。
7、玩手機(jī)問題。班里有個(gè)別學(xué)生喜歡玩手機(jī)游戲，希望引起家長重視。玩手機(jī)對孩子視力不好，嚴(yán)重者，會(huì)造成成績下降注意力不集中的后果。
總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請批評指正。謝謝。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇九
尊敬的各位家長：
半年以來，我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情，這個(gè)過程當(dāng)中不不開各位家長的幫助和理解，所以借此機(jī)會(huì)，我也對各位家長表示由衷的感謝，感謝您的信任和對我們工作的支持。同時(shí)也在新年到來之際提前給各位家長拜一個(gè)早年，并預(yù)祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長，在德智體各方面有更大的進(jìn)步！
我們今天召開這次家長會(huì)的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以，你們今天的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和幫助。
下面，我就班級管理、考試情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)等一些具體問題向各位家長做一下匯報(bào)：
1、嚴(yán)格靠班。當(dāng)我接到這個(gè)班的那一刻起，我就感到身上被壓上了一副重?fù)?dān)。我清楚地明白一個(gè)孩子對一個(gè)家庭來說意味著什么，孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上，如果我教育不好，我就感覺無法面對家長。所以，從我當(dāng)班主任的第一天起，我就決定一定要全身心的對待每一個(gè)學(xué)生，爭取每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，在做人上不走彎路。應(yīng)該說我們的孩子都是有上進(jìn)心的，但就是自制力差，經(jīng)常管不住自己。所以，作為班主任，半年以來，我一直與他們在一起。我跟他們說：“我知道你們學(xué)習(xí)很累，我一定做到與你們患難與共，風(fēng)雨同舟。”學(xué)生早晨7點(diǎn)鐘起床，我就保證每天7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校，看著學(xué)生上早讀。從早晨七點(diǎn)鐘開始，這一天我就一直待在學(xué)校里，中午也不回家，因?yàn)橹形鐚W(xué)生還要上自習(xí)。晚上我一般等到學(xué)生上兩節(jié)自習(xí)后再回家，每次考試前兩個(gè)星期，我會(huì)每天晚上陪伴學(xué)生到他們睡覺后再回家。所以這一學(xué)期，我可以自豪地說，我始終與我的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)在一起，我兌現(xiàn)了我對他們的承諾。
2、關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。
家長們可能深有感觸，我們的孩子從進(jìn)入初三開始就好像變化挺大的，有什么心里話也不愿意與父母傾訴了，有些孩子注重打扮了，愛跟父母頂嘴了，有的還會(huì)與父母發(fā)生沖突。有的開始談戀愛、與同學(xué)打架等，這些問題往往攪得我們焦頭爛額，力不從心。作為班主任，同時(shí)我也是一名心理老師，我深知初三學(xué)生正是人生中發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段能否順利度過，應(yīng)該說對孩子的一生影響都是很重要的。所以，我在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我很注重對學(xué)生的心理發(fā)展的正確引導(dǎo)，對于學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，我注重從心理層面給予他們正確的引導(dǎo)。經(jīng)常利用中午和晚自習(xí)時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、交流，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識。
我們的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養(yǎng)責(zé)任意識，我告訴他們每個(gè)人在生活中充當(dāng)著很多角色，他們既是孩子、也是學(xué)生、還是社會(huì)成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取，還要學(xué)會(huì)回報(bào)。我在期中考試前讓他們給家長寫了一封信，目的是一方面加強(qiáng)他們與家長的溝通，另一方面學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)到父母的不易，事實(shí)證明，這次活動(dòng)效果還是挺好的。在學(xué)校里我也通過各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的班級責(zé)任感和榮譽(yù)感，讓他們感到班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該為班級爭榮譽(yù)。
首先我要說明一下，考試成績只能反映學(xué)生眾多表現(xiàn)中的一個(gè)方面，您的孩子成績優(yōu)異，并不意味著思想就好，能力就高；您的孩子成績落后也不意味著思想和能力差。不能以為分?jǐn)?shù)就是一切。我們家長要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，考試成績好的，要引導(dǎo)孩子不要驕傲，考試成績不理想的，要跟孩子一起分析原因，查找問題，既跟同學(xué)比也跟自己比，其實(shí)只有孩子有進(jìn)步了我們就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，只有這樣才能不斷地幫助他們樹立信心。
1、總體：
2、成績優(yōu)異的學(xué)生：
3、進(jìn)步的學(xué)生：
4、退步的學(xué)生：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“老師我忙，我沒時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。孩子在學(xué)校每個(gè)星期學(xué)習(xí)五天，這五天中，我們老師具有義不容辭的教育責(zé)任，我們也在盡心盡力地教育您的孩子。周末的兩天，希望家長在家里也不要忽視對孩子的監(jiān)管。要知道：嚴(yán)是愛，松是害。同時(shí)希望你們對孩子的教育要講求方法，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多給予孩子一些鼓勵(lì)，多與孩子溝通，讓孩子感受到您的理解，讓孩子主動(dòng)向您敞開心扉。只有這樣，您的教育才會(huì)被孩子接受。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)初三的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，不僅增加了物理和化學(xué)兩門課，而且還面臨著生物、歷史和信息的會(huì)考，這些會(huì)考成績會(huì)被計(jì)入中考成績。所以，這些會(huì)考科目的成績會(huì)對孩子將來的中考起著很大的作用。上次開家長會(huì)我就跟家長們說過，希望你們每個(gè)星期六晚上檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，如果孩子完成了作業(yè)你們就簽個(gè)字。通過我的觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長做到了，但還是有一部分家長沒有引起重視。有的家長說自己忙，沒時(shí)間；還有的家長說自己看不懂。我認(rèn)為這都是借口。家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。你忙來忙去這么辛苦不就是為了孩子嗎？在您的工作和孩子的學(xué)習(xí)兩方面什么更重要我想您能明白。至于有的家長說看不懂，我可以理解。但我沒非讓你看孩子的作業(yè)做的對不對，我只是讓你檢查一下孩子是否完成了作業(yè)，這個(gè)要求我想你能做到。孩子是你的孩子，我們作為老師都這么焦急，我想作為家長你更有義不容辭的責(zé)任。
3、為孩子創(chuàng)造和諧溫暖的家庭氛圍每個(gè)孩子都希望生活在一個(gè)其樂融融的家庭里。心理學(xué)研究表明，如果父母不能給予孩子足夠的溫暖和理解，那么孩子就會(huì)到其他地方去尋找這種溫暖。這也是好多學(xué)生產(chǎn)生早戀的原因之一。因?yàn)樗麄冊诟改干砩系貌坏较胍哪欠堇斫?，而這時(shí)如果正好有一個(gè)異性對他體貼關(guān)懷，自然而然的我們的孩子就會(huì)對這個(gè)異性產(chǎn)生依賴。我的觀察發(fā)現(xiàn)，凡是與父母關(guān)系緊張的孩子一般都會(huì)產(chǎn)生早戀行為。所以，對于孩子的早戀，家長們也應(yīng)該反思一下，自己是否也應(yīng)該承擔(dān)一部分責(zé)任。我希望家長們多與孩子溝通，多給孩子一些理解，試著與孩子交朋友，對于初三的孩子來說，單純的打罵往往不一定會(huì)收到好的效果，有時(shí)候理解和愛對他們更有效。我們不要老是以長輩自居，必要時(shí)跟孩子平等的交流，甚至偶爾跟孩子服個(gè)軟往往會(huì)起到意想不到的教育效果。
各位家長，我們本來是素不相識的陌生人，是孩子把我們聯(lián)系在了一起。我們有著共同的奮斗目標(biāo)，那就是孩子的健康成長。回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，取得了不少的成績。展望下一學(xué)期，我充滿信心，相信在我們的共同努力下，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請?jiān)试S我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩栴}：
本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。
1、總體情況：我班學(xué)生有一個(gè)十分突出的問題，那就是有兩個(gè)極端，很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀，較突出的有：，這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極性高，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣。
2、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，而且還有很好的組織和管理能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有：
3、學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有：
4、有不少學(xué)生很聰明，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著你們的進(jìn)步。
5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勞動(dòng)積極，樂于助人，如果在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些，那將太好了。
由于時(shí)間關(guān)系，不可能面面俱到，望請見諒。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子一天天長大，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此時(shí)您的孩子正處于中段時(shí)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十一
感謝你們前來參加這次家長會(huì)。
我是x班的語文老師，兼任班主任的工作。x班共有x名學(xué)生，其中女生x人，男生x人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長、學(xué)習(xí)委員、小組長。還有就是中隊(duì)長，進(jìn)入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長、小隊(duì)長，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。
接下來，我就談?wù)劶议L比較關(guān)心的孩子的考試成績問題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數(shù)家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的`結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識以外，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的。現(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：“寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?”等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)，從孩子的心理角度來看，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說：“一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn)：請不要用一張?jiān)嚲砣ズ喴椎暮饬恳粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵。
接下來，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽話的孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級中，也漸漸發(fā)現(xiàn)，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：“請你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想”，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪。因?yàn)檫@是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是“我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓??！焙呛?。后來，?jīng)過我的觀察，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對錯(cuò)、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會(huì)往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說，還越說越笨”等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：“欣賞與理解，讓孩子成長地更優(yōu)秀!”作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進(jìn)步!謝謝!
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會(huì)的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、班級基本情況。
我們班共-人。男生-人，女生-人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
二、六年級的重要性。
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。
三、本班存在的問題。
1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。
4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
四、工作思路。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十三
尊敬的各位家長：
大家下午好!
一、對新課標(biāo)的理解。
現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
二、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的`要求。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。
2、在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練，有的孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的xx你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇xx應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡短的xx，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。
3、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊，批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。
三、存在問題。
家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心，一有機(jī)會(huì)就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大多數(shù)家長談的比較多的問題，我簡單談幾點(diǎn)。有不足之處，還請大家原諒。
1、思想問題。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找老師。
2、學(xué)習(xí)問題。督促孩子一回家就做作業(yè)，動(dòng)作迅速，質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的?，F(xiàn)在進(jìn)入中年級了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn)。
3、有些題目孩子不懂，家長應(yīng)該耐心的講解，不會(huì)做的題目要鼓勵(lì)孩子多問。但是家長不要把答案直接告訴他，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點(diǎn)好處也沒有。大多數(shù)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長應(yīng)注意引導(dǎo)。
4、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí)，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。
5、要讓孩子常時(shí)間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。
6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會(huì)影響第二天上課。7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。8、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長簽字寫評語。
9、星期一升旗早到校，戴紅領(lǐng)巾。我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十四
各位友愛的家長伴侶：
晚上好！
又是一年一度的家長會(huì)，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請?jiān)试S我代表三班級全部學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示吵鬧的歡迎和誠意的感謝，感謝你們對我們班同學(xué)的關(guān)懷和疼惜，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠樂觀參與到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。今日您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
進(jìn)入中班級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必需是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三班級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長，不知道你們是否了解三班級是一個(gè)爬坡的班級，為什么是爬坡的班級各位家長可能并不格外清楚。在學(xué)校階段，好多老師最不愿接教的不是一班級就是三班級。這是由于一班級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開頭。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而三班級的同學(xué)則由低班級剛進(jìn)入到中班級。這一年同學(xué)們要把握的`學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)覺：三班級的試卷上除保留了一二班級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子轉(zhuǎn)變詞序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著同學(xué)們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三班級的同學(xué)成果普遍偏低的主要緣由。再加上老師的更換交替，有的家長就開頭埋怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成果的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤會(huì)。
信任經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三班級有了新的生疏。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校狀況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，假如成果下降很厲害那就危急了。
我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三班級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二班級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)覺孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)覺，班上有些其實(shí)孩子很寵愛讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的愛好。
那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有愛好，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有掛念的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也寵愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀愛好的一種方法。由于她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。
關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿足的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。由于要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀看，發(fā)覺了班里有那么一些同學(xué)總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說遺忘，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者遺忘之類的都不是不交作業(yè)的理由，全部，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。
但是，孩子的自律力量還是有特殊差的。再加上其他緣由，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)同學(xué)少做作業(yè)，遇到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特殊需要家長的協(xié)作。有的同學(xué)作業(yè)特殊的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有消滅遺忘帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師親密協(xié)作，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三班級是學(xué)校階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長要多關(guān)懷孩子，掛念他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
最終讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！
1、以公平的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的伴侶，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不期望有過于嚴(yán)峻的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)賜予同學(xué)更多的鼓舞與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：你這么笨，才會(huì)三題。何不用鼓舞的話來說：你真不錯(cuò)，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的訓(xùn)練要懇切、深化、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量賜予滿足，協(xié)作老師做好查閱工作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必需留意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的掛念。家庭訓(xùn)練在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,假如孩子的家庭訓(xùn)練是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大圓滿。
各位家長,在全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日,家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭訓(xùn)練是基礎(chǔ)性的,目前,寬敞家長對家庭訓(xùn)練重要性的生疏普遍提高,家庭訓(xùn)練條件有了明顯改善,家長參與訓(xùn)練的意識和學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練學(xué)問的自覺性、樂觀性大大搞高，家長對子女訓(xùn)練的責(zé)任心、使命感顯著增加。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭訓(xùn)練的觀念。
寬敞家長要樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀、親子觀。要制造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)峻的社會(huì)問題，家庭訓(xùn)練的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
各位家長，教書育人是我們老師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展的生命，我們所做的工作距離素養(yǎng)訓(xùn)練的總體要求還有很大差距，我們的訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校進(jìn)展永無止境，我們肯定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)閱歷，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為同學(xué)的全面進(jìn)展做出更大的貢獻(xiàn)。
部分家長個(gè)別溝通。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十五
尊敬的各位家長：
大家下午好!
今天召開初三學(xué)生家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會(huì)的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會(huì)考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。
可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學(xué)來和我碰過面的家長就很少。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的`學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。另外，有關(guān)國慶安全問題，，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
編者寄語：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師，當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長會(huì)，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。
所以適時(shí)的在會(huì)后回訪或跟進(jìn)，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。
期末家長會(huì)班主任發(fā)言稿小班篇十六
尊重的各位家長：
大家好！
今天是我當(dāng)班主任以來第一次組織學(xué)生主持家長會(huì)，孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè)，表演也不是非常到位，但是能在全班家長會(huì)上進(jìn)行展現(xiàn)，臺下也做了許多準(zhǔn)備工作，讓我們對孩子們美滿成功地組織本次家長會(huì)表示最烈火的慶祝。同時(shí)也感謝一些家長的大力配合，辛苦付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個(gè)共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛勞再累我們內(nèi)心也是甜的也是歡樂的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會(huì)的主題是“合作育英才”。
我們二六班仍舊保持學(xué)生43人，沒有變化。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的展開，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是清晨到校后，除了部分值日生外，孩子們能按老師黑板上的提示進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
從本期開始，我結(jié)合每周的班隊(duì)會(huì)，精心策劃活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備培養(yǎng)劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人，讓他們根據(jù)我的整體計(jì)劃編排主持詞，落實(shí)各種活動(dòng)的準(zhǔn)備情形。我十一個(gè)學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行各類任務(wù)的布置及評比，讓每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要認(rèn)真準(zhǔn)備再加上家長的助力，孩子們肯定會(huì)更多的進(jìn)步。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，答應(yīng)孩子有自己的見解，乃至孩子犯了毛病也要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成協(xié)力，這也是我久久摸索的一個(gè)問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照管他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，讓孩子將老師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單順次進(jìn)行。在這我特別想說的就是張靖萱的媽媽特別令人佩服，從一年級開始，快兩年的時(shí)間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅(jiān)持和孩子進(jìn)行全方位的預(yù)習(xí)，真是了不得。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當(dāng)放手，孩子的收獲會(huì)更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，乃至是資料，我們也能夠簡單地有挑選性的進(jìn)行查找，不必每課都做，關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課，孩子到底了解多少，這是個(gè)質(zhì)量的問題。有一次上課，好像是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀第二句時(shí)讀不通，不敢大聲讀，成效就沒有到達(dá)，也許就是預(yù)習(xí)時(shí)貪多的原因吧！所以不管什么知識內(nèi)化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也能夠根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小學(xué)階段特別是低年級階段，正是進(jìn)行良好行動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)固，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、愛好、性情這些非智力因素中，性情又占據(jù)著十分重要的位置。
1、文明用語。身教大于言教，我發(fā)覺一些孩子很愛學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時(shí)興口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不注意自己的言行，不能給孩子做榜樣，聽很多了有時(shí)脫口而出，還很難改。我們一定要達(dá)成共鳴，堅(jiān)決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語言的行動(dòng)，幫助孩子明辨真善美，闊別假惡丑。逐漸培養(yǎng)孩子們向著四有好少年老進(jìn)。
2、講求衛(wèi)生，愛惜環(huán)境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要。每個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生干凈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會(huì)更加飽滿。人人都講衛(wèi)生，我們教室就不用天天打掃兩三遍。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不管你身在何處都不會(huì)產(chǎn)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行動(dòng)。當(dāng)然做到這點(diǎn)更加離不開老師和家長的.正確引導(dǎo)，特別是作為家長，自己的行動(dòng)舉止會(huì)默默熏陶孩子的行動(dòng)舉止，所以我呼吁講求衛(wèi)生愛惜環(huán)境從我們大人做起。
3、按時(shí)回家的習(xí)慣。
以班里楊同學(xué)為例進(jìn)行思想教育，提高家長的意識。
4、闊別垃圾食品，健康成長。以校門口的小攤販及學(xué)生中乃至家長中的不雅不良行動(dòng)為例，介紹其食品安全問題。提示家長務(wù)必堅(jiān)持原則，不能讓步于孩子的軟磨硬泡，健康第一！
1、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達(dá)每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，現(xiàn)在我們的孩子行將進(jìn)入三年級了，不能再忽視大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了，但是有許多孩子在家長的監(jiān)督下仍舊堅(jiān)持做優(yōu)化設(shè)計(jì)，我也批改過一些，書寫質(zhì)量明顯降落。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。
我發(fā)覺孩子們寫的愛好都較濃厚，特別愛好寫字，愛好練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、堅(jiān)持瀏覽。李之夏同學(xué)能根據(jù)自己的想象編寫繪本書籍，且不說質(zhì)量問題，就孩子的這份熱情，這份執(zhí)著，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這不僅僅得益于她酷愛瀏覽，也離不開家長的鼓勵(lì)和幫助。
1、認(rèn)真挑選準(zhǔn)備購買小學(xué)生作文書，以備三年級使用。
2、建議家長們提高意識，重視學(xué)校班級乃至小組活動(dòng)中分配的任務(wù)，孩子的思想和行動(dòng)就會(huì)跟上，就不會(huì)顯現(xiàn)被點(diǎn)名批評的事情了。期望家長及時(shí)告知孩子老師布置的任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不要讓孩子落伍。
3、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
5、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的進(jìn)程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良知等良好心理品行的現(xiàn)代人。