心得體會是通過對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和觀察進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地了解和認(rèn)識自己的成長和進(jìn)步。每一次心得體會都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們更加深入思考和反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)就像是給自己一個(gè)反饋和總結(jié)的機(jī)會，讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。通過寫心得體會，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和發(fā)展。寫心得體會可以從不同角度和層面來進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
友善班級心得體會篇一
作為一個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都希望有一個(gè)友善的班級，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期，我們班級開展了友善班級的主題活動，通過多樣的形式與活動，我深刻體會到了友善班級的重要性。下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行論述，表達(dá)我的心得體會。
首先，在友善班級中，同學(xué)之間建立了良好的交流和合作的機(jī)會。我記得，一次活動中，我們進(jìn)行了班級合作游戲。在游戲中，我與同學(xué)們分工合作，共同完成了任務(wù)。通過這次合作，我深刻體會到了合作的力量。當(dāng)我們互相幫助、互相支持時(shí)，任務(wù)完成得更加順利，而且我們的關(guān)系也更為密切。在友善班級中，同學(xué)們相互之間包容、鼓勵和支持，大家的情感更加融洽了。
其次，在友善班級中，課堂更加和諧。在友善班級中，同學(xué)們互相尊重，不輕易打擾他人，課堂秩序良好。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們會安靜地聽老師講解，并會積極參與課堂討論。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓課堂變得更加活躍，也讓我們更加專注于學(xué)習(xí)，提高了課堂效果。此外，在友善班級中，老師和同學(xué)之間的關(guān)系也更加融洽。老師們會給予我們更多的鼓勵和支持，同時(shí)也更加了解我們的需求和困難。我們也愿意向老師尋求幫助和建議，共同進(jìn)步。友善班級中的課堂氛圍，使我們更加以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己的潛能。
最后，在友善班級中，同學(xué)們之間建立了更加緊密的友誼。我們經(jīng)常一起參加集體活動，比如班級聯(lián)歡會、戶外拓展等。在活動中，我們一起玩鬧，一起努力完成任務(wù)，分享彼此的快樂和困難。這些活動不僅增強(qiáng)了我們的凝聚力，也讓我們的友誼更加深厚。此外，友善班級中的同學(xué)們也經(jīng)?；ハ鄮椭⒒ハ嚓P(guān)心，讓我們感受到了真誠和溫暖。有時(shí)候，我遇到了困難或者情緒低落時(shí)，同學(xué)們總是愿意伸出援手，給予我支持和鼓勵。這樣的友誼不僅讓我的生活更加豐富多彩，也讓我更加樂意去幫助別人。
綜上所述，友善班級的重要性在于它為我們提供了交流和合作的機(jī)會、創(chuàng)造了和諧的課堂環(huán)境以及建立了真誠的友誼。在這個(gè)環(huán)境中，同學(xué)們相互尊重、互相幫助，大家共同進(jìn)步，一起成長。我相信，只要我們始終保持友善，班級將成為一個(gè)美好的地方，給我們帶來更多的快樂和幸福。在未來的學(xué)習(xí)中，我將以友善心態(tài)和同學(xué)們一起努力，為班級的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
友善班級心得體會篇二
友善，是人與人之間最基本的情感之一。它貫穿于我們的日常生活，在家庭、學(xué)校、社會各個(gè)層面中都能找到它的存在。我認(rèn)為，友善是一種良好的品德，它可以讓我們的心情變得積極向上，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。在我的人生經(jīng)歷中，友善給了我很多啟示和感悟。下面，我將從五個(gè)方面闡述我對友善的心得體會。
首先，友善有助于增進(jìn)情感，培養(yǎng)信任。
在我們的日常生活中，經(jīng)常能夠遇到各種人物，其中包括有好有壞的人。對于友善的人，我們往往能夠感受到他們的和善、寬容、熱情，這種感受會令我們內(nèi)心感到安定與愉悅。對于那些陌生人，當(dāng)我們用友善的態(tài)度去對待他們時(shí)，往往會打破陌生人與陌生人之間的隔閡，從而增進(jìn)情感，培養(yǎng)信任。有一次我乘坐公共汽車，坐在我的旁邊是一個(gè)非?？蓯鄣男∨?，她好奇地盯著我的書看了一會兒，然后對我微笑著說：“叔叔，你的書好厚??！”我被她可愛的笑容所感染，也笑了，從那個(gè)時(shí)候起，我們就開始了友誼之路。后來，她開心地跟我講了一個(gè)又一個(gè)的故事，我也在聽她的故事時(shí)，感到了一份溫暖。這次經(jīng)歷告訴我， 人們的心靈，是可以互相感應(yīng)的，友善這種品質(zhì)，可以借助互相理解的方式，建立起良好的交流與關(guān)系。
其次，友善有助于緩解緊張氣氛，促進(jìn)和睦相處。
有時(shí)候人際關(guān)系會出現(xiàn)一些矛盾，尤其在家庭、學(xué)校中，大家互相相處總是會有難免的磕磕絆絆，會出現(xiàn)一些問題。此時(shí)，友善就能夠起到緩解態(tài)勢的作用。當(dāng)我們遭遇到挫折、不順心的時(shí)候，可以用友善的態(tài)度去面對問題，用心地理解對方，傾聽對方的話語，讓彼此建立起真正的聯(lián)系。有一次我和同學(xué)發(fā)生了一些小摩擦，之后，我主動找他聊天，聊了一會兒，互相交流了一下自己的想法，彼此都打開了心結(jié)。友善和互相理解，讓我們成功地解決了問題，讓彼此之間的關(guān)系變得更加和睦。
第三，友善可以傳遞愛的信息，和其它人分享快樂時(shí)光。
當(dāng)我們愿意用友善的態(tài)度去待人接物時(shí)，我們能夠吸引更多的朋友，與更多的人分享美好的經(jīng)歷。我們可以用它去感染身邊的人，傳遞愛的信息。有一次，我陪父母去拜訪以前一起工作的同事，期間，我遇到一位健談、風(fēng)趣的叔叔，他很有感染力，有一絲樂觀、陽光、滿懷愛的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)讓我不自覺地認(rèn)為他是一位非常值得信任的人。在這個(gè)過程中，我從他身上學(xué)到了很多，不僅讓我感到愉悅和舒適，更讓我記住了他的友善、善良和肯定的力量。
第四，友善可以激發(fā)自己的積極生活觀。
以友善的態(tài)度，待人接物的同時(shí)，我們也可以給自己帶來好處。當(dāng)我們相信自己就能夠獲得朋友們的認(rèn)可和贊同時(shí)，我們會自然地變得樂觀、積極、向上。我們可以愛自己，也可以愛別人，友善的心態(tài)會給我們帶來正向的影響。有一次，我參加一個(gè)社交活動，在活動中遇到了很多的人。我積極地與他們寒暄，表現(xiàn)出近乎完美的外向和自信，這使我很自豪，我容易就變得愉悅、積極向上。
最后，友善可以教會我們?nèi)绾紊拼约骸?BR> 友善不僅是對陌生人，朋友的善待，也應(yīng)該包括對自己的善待。當(dāng)我們能夠自愛，尊重自己，懂得用友善的目光，去看待自己的缺點(diǎn)和不足，我們就會發(fā)現(xiàn)自己真正的才華和優(yōu)點(diǎn)。無論是面對困難和挑戰(zhàn)，還是面對機(jī)遇和幸福，友善的心態(tài)都會讓我們保持一顆平和、包容、開放的心，更好地善待自己。我有一個(gè)好習(xí)慣，每天的工作完成后，我都會給自己留出一些休息和空間。在這段時(shí)間內(nèi)，我就會練習(xí)些運(yùn)動，看看書，學(xué)習(xí)一些新的知識。這樣的方法讓我體驗(yàn)到了工作和休息的平衡，也讓我更好地善待了自己。
總之，友善是一種廣泛存在于人際交往中的積極品質(zhì)。它為我們提供了一種積極向上的生活路徑，讓我們變得更為平和、開放、包容、親切，讓我們享受彼此之間的真正友情。無論是家庭、學(xué)校還是社會，友善都是溝通和理解的橋梁，它可以連接我們與他人的感情，使我們的生活變得更加美好。因此，讓我們在今后的人際交往中，積極地使用友善作為橋梁，去向世界效忠。
友善班級心得體會篇三
友善班級是一個(gè)有愛、有溫暖、相互關(guān)心和幫助的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多快樂，這些經(jīng)歷讓我終身難忘。下面就讓我來分享一下我的友善班級心得體會。
首先，友善班級最重要的一點(diǎn)就是關(guān)心和幫助。在這個(gè)班級里，我們關(guān)心彼此的進(jìn)步和困擾，互相幫助，互相支持。我記得有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題而心煩意亂，同學(xué)們主動過來幫助我解決問題，不僅耐心地給予我指導(dǎo)，還鼓勵我相信自己能夠克服困難。在這個(gè)集體中，我感受到了無私的友誼和大家庭的溫暖。通過互相關(guān)心和幫助，我們建立了深厚的友誼，使我們的班級成為一個(gè)大家庭。
其次，友善班級注重交流和分享。在這個(gè)班級里，同學(xué)們互相分享各自的成功和困惑，通過交流和分享，我們不僅互相受益，也從中激發(fā)了更多的學(xué)習(xí)動力。我記得以前有一次，我在作文方面遇到了困難，同學(xué)們看到后主動和我交流，分享他們的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧，使我在作文上取得了很大的突破。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到交流和分享的重要性，不僅能夠互相提高，也能夠增進(jìn)我們之間的感情。
再次，友善班級重視團(tuán)結(jié)和合作。在這個(gè)班級里，我們不僅關(guān)心和幫助自己，還樂于為他人做出貢獻(xiàn)。比如，當(dāng)有同學(xué)生病或者遇到問題時(shí)，我們會主動組織集體活動，為他提供幫助和關(guān)懷，使他感受到班集體的大家庭氛圍。同時(shí)，我們在學(xué)習(xí)和活動中也注重團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的優(yōu)勢，使班級的整體實(shí)力得到提升。通過一次次的團(tuán)隊(duì)合作，我們培養(yǎng)了相互信任和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使我們的友善班級更加凝聚力量。
此外，友善班級還注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的思維方式。在這個(gè)班級里，我們共同努力，積極學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，形成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家積極參與課堂討論，勇于發(fā)言，敢于思考和質(zhì)疑，不僅豐富了課堂氛圍，也提高了我們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)積極的思維方式，鼓勵同學(xué)們主動思考問題，積極尋找解決辦法，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
最后，友善班級的成功離不開班主任和家長們的關(guān)心和支持。班主任是我們友善班級的引路人，他們給予我們教育和關(guān)愛，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，更是我們的朋友和知心人。班主任們用他們的智慧和愛心，為班級營造了一個(gè)良好的氛圍，使我們的友善班級更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。同時(shí)，家長們也是我們友善班級的重要一環(huán)，他們給予我們很多支持和鼓勵，為我們的成長提供了條件和動力。
總之，友善班級是一個(gè)有愛、有溫暖、相互關(guān)心和幫助的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們不僅收獲了知識和技能，還培養(yǎng)了友誼和團(tuán)結(jié)精神。我深信，在友善班級的共同努力下，我們一定會在學(xué)習(xí)和成長的道路上越走越遠(yuǎn)。
友善班級心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）
友善班級是每個(gè)學(xué)校都向往的目標(biāo)，它不僅令學(xué)生們在課堂上取得更好的學(xué)習(xí)成績，也能培養(yǎng)孩子們良好的人際關(guān)系和自主性。在過去的一年里，我所在的班級開展了一系列的活動和措施，致力于創(chuàng)建一個(gè)友善的班級。在這個(gè)過程中，我深刻體會到了教育的力量和友善班級所帶來的積極影響。
第二段：培養(yǎng)情感交流與信任（大約300字）
創(chuàng)建友善班級首先要重視情感交流與信任的培養(yǎng)。我們班級采取了多種方式，如每周固定的班會時(shí)間和心情分享環(huán)節(jié)，讓每位同學(xué)有機(jī)會表達(dá)自己的情感和煩惱。同時(shí)，班級里還創(chuàng)建了“情感信箱”，同學(xué)們可以匿名地將自己的煩惱寫進(jìn)信封，然后班級主任會在班會上進(jìn)行討論和解答。這些舉措讓同學(xué)們感受到了班級的溫暖和支持，大家之間的信任也日益加深。
第三段：建立積極的合作與互助關(guān)系（大約300字）
友善班級的成功還需要建立積極的合作與互助關(guān)系。在班級中，我們鼓勵同學(xué)們尊重和幫助彼此。每周我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動，要求同學(xué)們分組解決問題。這樣的活動培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識和相互支持的互助精神。另外，我們還設(shè)置了班級志愿者小組，負(fù)責(zé)幫助老師組織各類活動，期間他們互相幫助完成任務(wù)，不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任心和合作能力。
第四段：營造尊重和友善的氛圍（大約200字）
友善班級最重要的是營造尊重和友善的氛圍。我們班級定期進(jìn)行尊重他人的講座，讓同學(xué)們了解到每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們還建立了班級守則，明確了大家在班級中的行為規(guī)范，遏制了欺凌和冷嘲熱諷的現(xiàn)象。大家相互尊重，并且關(guān)心照顧彼此，整個(gè)班級充滿了友善和融洽的氛圍。
第五段：友善班級的成效與未來展望（大約200字）
友善班級的創(chuàng)建不僅給同學(xué)們帶來了巨大的改變，也提升了整個(gè)班級的凝聚力和向心力。同學(xué)們在友善班級的環(huán)境中感到安全和舒適，學(xué)習(xí)積極性也得到了提升。然而，創(chuàng)建友善班級只是一個(gè)開始，我們?nèi)匀幻媾R許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在未來，我們將進(jìn)一步完善友善班級的制度和活動，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展和成長。
總結(jié)：
通過創(chuàng)建友善班級，我們深刻體會到了友善與信任、合作與互助、尊重與友善的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)讓我們明白，教育不僅僅是傳授知識，更需要培養(yǎng)學(xué)生們良好的心性和品格。建立友善班級是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但只要全體師生齊心協(xié)力，相信我們能夠創(chuàng)造更加友善和積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
友善班級心得體會篇五
作為一個(gè)學(xué)生，我有幸在友善班級度過了一段美好的時(shí)光。友善班級不僅僅是一個(gè)普通的班級，它更像是一個(gè)溫暖而和諧的大家庭。在這個(gè)班級里，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多回憶和感悟。下面我將從團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重包容、互助關(guān)愛、友誼如水、快樂成長五個(gè)方面來分享我在友善班級的收獲和體會。
首先，友善班級教會了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在友善班級，每個(gè)人都樂于助人，愿意幫助別人。每當(dāng)我遇到困難和問題時(shí)，同學(xué)們總能伸出援手，給予我?guī)椭椭С?。在合作完成一些集體任務(wù)時(shí)，大家能夠相互配合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得很好的成績。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我們能夠共同進(jìn)步，無論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們都能一起克服困難，取得更好的成績。
其次，友善班級教會了我尊重和包容的品質(zhì)。在這個(gè)班級里，沒有人會因?yàn)槟愕耐饷病⒛芰蛘呒彝ケ尘皝砥缫暬虺靶δ?。相反，每個(gè)人都會尊重和包容其他人的差異和特點(diǎn)。無論是學(xué)習(xí)上的不同觀點(diǎn)，還是生活上的個(gè)人習(xí)慣，大家都會互相尊重和接納。這種尊重和包容的氛圍讓我感到非常溫暖和安心，也讓我懂得了待人以誠、寬容他人的重要性。
第三，友善班級教會了我互助關(guān)愛的精神。在這個(gè)班級里，沒有競爭和冷漠的氛圍，而是充滿了互幫互助和關(guān)懷的氣息。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，同學(xué)們總會給予我鼓勵和援助，讓我重新振作起來。在同學(xué)間，我們會互相分享學(xué)習(xí)資料、交流學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。除此之外，我們還會關(guān)心彼此的生活和情感，一起度過快樂和難過的時(shí)刻?；ブP(guān)愛的精神讓我在友善班級中感受到了一份真實(shí)而珍貴的情誼。
第四，友善班級讓我懂得了友誼如水，永不干涸的道理。在友善班級里，我結(jié)識了很多好朋友。我們彼此支持、互相照顧，共同經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)光。即使畢業(yè)后各奔東西，我們的友誼依然保持著。即使經(jīng)過了很長時(shí)間沒見面，當(dāng)我們再次相聚時(shí)，依然能找到當(dāng)初的相互理解和默契。友誼如水，在友善班級中閃爍著獨(dú)特的光芒，給予了我無限的勇氣和力量。
最后，友善班級讓我快樂成長。在這個(gè)班級里，老師和同學(xué)們給予了我很多的鼓勵和贊賞，讓我充滿了自信。老師們會鼓勵我們勇敢地去嘗試，告訴我們能力和潛力不止于眼前。同學(xué)們之間互相鼓勵和切磋，激發(fā)了我的求知欲和進(jìn)取心。在這個(gè)快樂的氛圍中，我不僅在學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步，也在品德修養(yǎng)和人格塑造方面有了很大的提升。友善班級的美好，讓我快樂地成長。
總而言之，在友善班級的成長經(jīng)歷中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重包容、互助關(guān)愛；體會到了友誼如水、快樂成長的幸福感。友善班級塑造了我積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀，成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。對于我來說，友善班級不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)讓我感到溫暖和平安的家園。我相信，在友善班級的這段時(shí)光，將會是我一生中最美好的回憶之一。
友善班級心得體會篇六
友善班級是指一個(gè)充滿和諧和良好人際關(guān)系的班級。在一個(gè)友善的班級中，同學(xué)們彼此尊重、互相關(guān)心，并且能夠建立起親密的友誼關(guān)系。通過創(chuàng)建友善班級，我深刻體會到一個(gè)友善的環(huán)境對同學(xué)們的成長和學(xué)業(yè)有著重要的影響。
首先，一個(gè)友善的班級可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和效果。在友善的環(huán)境中，學(xué)生們更愿意和同學(xué)們進(jìn)行積極的交流與合作。他們會互相幫助、分享知識和經(jīng)驗(yàn)，并一同解決困難。這種合作與互助的氛圍讓學(xué)生們感到更加放松和自信，從而提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，在友善班級中，學(xué)生們也愿意主動提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他們不再害怕犯錯或被嘲笑。這樣的積極學(xué)習(xí)氛圍可以促使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最大的潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
其次，友善的班級可以培養(yǎng)學(xué)生的交流與溝通能力。在這種班級中，同學(xué)們愿意主動與人交往，展示自己的想法和感受。他們充分傾聽并尊重別人的意見，不斷提高自己的表達(dá)與溝通能力。這種良好的交流與溝通能力不僅僅有助于同學(xué)們在學(xué)習(xí)中與老師和同學(xué)進(jìn)行良好的互動，還能培養(yǎng)他們?nèi)蘸蟮娜穗H關(guān)系和社交技能。學(xué)生們在友善的班級中學(xué)會了交流與理解，他們會更容易與他人建立友誼，同時(shí)也會更加成熟地解決沖突和處理困難。
第三，友善班級對學(xué)生的心理健康有著重要的積極影響。在一個(gè)友善的環(huán)境中，學(xué)生們感受到他人的關(guān)心和支持，他們會感到自己的存在和價(jià)值。同學(xué)們會互相鼓勵，共同度過學(xué)習(xí)和生活中的挫折和困難。這種支持和友誼可以減輕學(xué)生們的壓力，增強(qiáng)他們的自信心和幸福感。友善的班級為學(xué)生們提供了一個(gè)安全和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四，友善班級的創(chuàng)建離不開老師的引導(dǎo)和激勵。老師是班級中的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者，他們在創(chuàng)建友善班級方面起著至關(guān)重要的作用。老師們應(yīng)該以身作則，積極傳遞友善與關(guān)愛的理念，鼓勵學(xué)生們互相尊敬和幫助。在友善班級中，老師們應(yīng)該注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，傾聽他們的聲音，并及時(shí)解決他們的問題和困惑。老師們的關(guān)愛和支持可以給學(xué)生們帶來信心和動力，使他們更加愿意加入到友善班級的行列中。
建立和諧友善的班級氛圍是一個(gè)需要每個(gè)班級成員共同努力的過程。作為一個(gè)學(xué)生，我深刻理解到創(chuàng)建友善班級的價(jià)值和重要性。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該遵守公平、善良、尊重和樂于分享的原則，建立起健康親密的友誼關(guān)系。同時(shí)，我們也應(yīng)該彼此包容與理解，不論他人有著什么樣的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有當(dāng)每個(gè)人都為友善班級貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們才能建立起一個(gè)更加友善和美好的班級。
總之，在創(chuàng)建友善班級的過程中，我體會到了友善環(huán)境對學(xué)生們的學(xué)習(xí)、交流、心理健康等方面的積極影響。友善班級是一個(gè)充滿親情和友情的地方，它可以使每個(gè)人都受益匪淺。我希望每個(gè)班級都能營造出友善的氛圍，讓同學(xué)們在這個(gè)大家庭中共同成長和進(jìn)步。
友善班級心得體會篇七
社會主義核心價(jià)值觀，在個(gè)人層面提出的第四個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是友善。
“友善”這個(gè)詞，應(yīng)該拆分成兩部分來看：“友”是友好，表現(xiàn)友好，這是行為要求、是表面現(xiàn)象；而“善”是善良，心懷善意，這是心理要求、是內(nèi)心態(tài)度。如果只強(qiáng)調(diào)表層的友好而不顧內(nèi)心真情實(shí)感，就容易淪為偽善；而如果只強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的善心而不談如何外化于行，就容易產(chǎn)生隔閡誤解。所以，“出于善意的友好”，這才是“友善”這個(gè)詞對于人際關(guān)系的完整詮釋。
在我們每個(gè)人的人際交往中，都會面對這樣兩類人——其中一類，是我們認(rèn)同的、喜歡的、看重的人群。他們，要么從客觀本身就是正面的典范、優(yōu)秀的代表，要么從主觀上與我們秉性相投、志同道合、性情契合，要么是擁有的職權(quán)、地位、名望、資歷等因素對我們產(chǎn)生著重要影響而使人不能不重視。總之，這樣一類人群，每個(gè)人都會比較本能地以友好態(tài)度相對，我們姑且稱這一類群體，是我們?nèi)穗H交往中的積極關(guān)系人群。
對于積極關(guān)系人群，友好以對是自然而然的，所以此時(shí)我們需要自省的是：面對這些重要人士，我們表現(xiàn)出的友好，是否真正出于善意的本心？容易做到的是外表友好，不容易的是內(nèi)心能否與外在行為保持一致的善意：我們是否會因?yàn)檫w就而表里不一？是否會因?yàn)榉畛卸赃^其實(shí)？是否會出于順從而言不由衷？是否會出于權(quán)威而陽奉陰違？此時(shí)，追溯這份友好表現(xiàn)的內(nèi)心出發(fā)點(diǎn)就格外重要。
對于本心不同而表面為友的人，在《論語》里有著明確的論述，孔子提出了“益者三友”、“損者三友”：對人有益的朋友有三種，益友的特點(diǎn)是“友直、友諒、友多聞”，也就是正直的朋友、誠信的朋友、博文廣志的朋友；而對人有害的朋友也有三種，損友的特點(diǎn)是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味諂媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毀謗的朋友、總是花言巧語而所言不實(shí)的朋友。
所以孔子的弟子曾參，領(lǐng)悟了老師的教導(dǎo)之后，就每天自省多次、追問自己的內(nèi)心，他說“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”他每天多次反省自身，問自己：我為別人做事是否有不忠誠于人的時(shí)候？我與朋友相交是否有不誠信于心的時(shí)候？我學(xué)習(xí)的知識是否有踐行不夠的地方？在傳統(tǒng)文化里，并不追求高朋滿座、門庭若市的浮華朋友，易聚易散；中國文化追求的，是君子之交、其淡如水的誠心待人，善意如初。
諸葛亮在《論交》里說道：“勢利之交，難以經(jīng)遠(yuǎn)。士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時(shí)而不衰，歷險(xiǎn)夷而益固?！背鲇趧堇慕煌荒芫瞄L，不可穩(wěn)固。而君子相交的珍貴，就像是一棵常青樹，在溫暖的順境里不必去刻意錦上添花、增枝加葉，在寒冷的逆境中也不會改投別處、落井下石，能夠經(jīng)處任何時(shí)節(jié)的考驗(yàn)，而且在患難之時(shí)更顯堅(jiān)固。
所以，在“友善”一詞里，“善”的重要性，就如同是常青樹的根基，促發(fā)著地表上生長出友好的綠葉與鮮花，然而花葉都只是美好的表象，善意才是這棵樹之所以長存的基礎(chǔ)?；ㄩ_花落的表象可順其自然，堅(jiān)如磐石的善心卻不可更改。
《孟子》里說：“君子莫大乎與人為善?！迸c人為善是君子最高的德行。善中友外，方為友善。
對于積極關(guān)系人群，我們在表現(xiàn)出友好的同時(shí)，要注意自己的發(fā)心是否真誠善良。而對于那些我們不認(rèn)同的人、不喜歡的人、不在意的人，比如與自己意見相左、志向不同的人，或者是學(xué)問水平、職位成就、生活質(zhì)量甚至道德品性都低于自己的人，我們常常會怠慢、會輕視、會疏忽，更有甚者，會惡言相向、勢同水火。每個(gè)人生命里都存在著這樣的人群，而且我們每天絕大部分遇見的都是這個(gè)群體，比如陌生人、比如點(diǎn)頭之交、比如身份低微的人、比如本身素質(zhì)不高的人，與這類人群的相交，其實(shí)是構(gòu)成了我們無所不在的交往空間。我們姑且稱呼這類人際群體，為人生中的非積極關(guān)系人群，他們不是我們抱有強(qiáng)烈主動性要去交往、去了解、去友好相待的。
然而任何一種人群、任何一種交往，都是我們生活中必須面對的一部分，如果讓這一部分以消極之心、以怠慢之態(tài)、以無禮之姿去對待，那么這種消極、怠慢、無禮就首先構(gòu)成了我們自己人生整體的一部分，就已經(jīng)消解著生活對于我們自己的友好。所以，面對非積極關(guān)系人群是否能秉持理智的友好，才真正體現(xiàn)出一個(gè)人的修為。
而怎樣達(dá)成這份修為，我們可以翻開《論語》找答案。《論語》對于為人處世最切實(shí)的指導(dǎo)意義之一，就在于它提出了“忠恕”的概念。在《論語》里有這樣一段遺響千年的'對話：
子曰：“參乎！吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔??！弊映?，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！?BR> 孔子向曾參傳道，告訴他：我所有的學(xué)說，都是由一個(gè)基本思想貫穿的。曾參領(lǐng)受，而其他學(xué)生卻不明所以，紛紛向他求教，曾參對大家感嘆：老師的學(xué)說，就是“忠恕”二字啊。
曾參是孔子座下天分極高的弟子，他和孔子的對話，猶如佛祖拈花、迦葉微笑，了悟于靈犀、受教于無言。而曾子后來，也確實(shí)如迦葉發(fā)揚(yáng)了佛教一般，成為了將孔子儒學(xué)思想既有繼承、更有發(fā)展的一代“宗圣”。而他與孔夫子在一問一答間提煉總結(jié)出的這個(gè)“忠恕”至理，也提供給了孔門弟子、給世間君子一條得以依此行事的金科玉律。
“忠”就是盡己之心、以待己之心去待人，所謂“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，自己想立得住、也要使別人能立得住，自己想行得通、也要使別人能行得通，也就是，盡我之心，忠人之事；而“恕”是如人之心、換位思考，不僅盡自己之所愿，還能想他人之所想，也就是“己所不欲，勿施于人”，能夠?qū)⑿谋刃??？鬃拥牧硪晃粚W(xué)生子貢又問過老師：是否有一個(gè)字可以作為終身座右銘的？孔子肯定地回答說：“其恕乎。”恕，這個(gè)字就是最為重要的、可以奉行終身的指導(dǎo)思想。
而面對那些在以前曾有過失或者與自己曾有摩擦的人，我們就可以從此理直氣壯地攻擊他們、敵視他們、傷害他們了嗎？孔子的一字之教，告訴我們“恕”就是“己所不欲，勿施于人”，而《增廣賢文》告訴我們“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”，《左傳》又告訴我們“人誰無過，過而能改，善莫大焉”——能否促發(fā)他人向善轉(zhuǎn)化、能否促進(jìn)關(guān)系轉(zhuǎn)為善交、能否促使自己善心不墮，就從我們以理智之心、以善良之愿秉持的友好態(tài)度開始。
所以，友善，不僅在于與人為友、心從善念，還在于與人為善、給人機(jī)會。
友善，不僅是對他人、對外部世界的一種態(tài)度，同時(shí)也是對自己、對內(nèi)部心靈的一種精神。一個(gè)不能首先與自己為友、不能本身發(fā)心善良的人，是無法處理好與他人、與社會的友善關(guān)系的。
所以《禮記·中庸》中才會說“君子慎其獨(dú)也”，“慎獨(dú)”，這是中國文化中重要的自我警醒。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)的心理狀態(tài)和行為狀態(tài)，是他發(fā)散開來、面對世界的源點(diǎn)。
一個(gè)能夠充實(shí)自我、享受孤獨(dú)、反省內(nèi)心、明察優(yōu)劣的人，才是一個(gè)具有人格獨(dú)立性的人，他不會因懼怕孤獨(dú)而不加分辨、交下酒肉朋友，不會因缺少主見而人云亦云、盲目隨波逐流，不會因無所事事而浮躁草率、尋釁滋事為樂；不會因信念不定而被人左右、偏激從眾行事。因此，諸葛亮在《誡子書》里說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！钡磳庫o，就是能君子慎獨(dú)、能與自己安然為友；明志致遠(yuǎn)，就是能推己及人、能與社會友好長處。
所以，首先培養(yǎng)一顆常存善念的心，能與自己做朋友、能對話自己的得失，而后才能在社會中無論遭遇觀念如何沖擊、無論面對事態(tài)如何變幻，都不忘初心、不失本性，友善待人、友善處世。
《管子》說“善人者，人亦善之”，《老子》說“天道無親，常與善人”——假如我們感覺這個(gè)社會還不夠友善，那么正說明，作為社會一份子的我們，對這個(gè)社會還不夠友善。當(dāng)我們用自我的一份友善去點(diǎn)亮自己和周圍的時(shí)候，就是“星星之火，可以燎原”的開始。
友善班級心得體會篇八
友善，是我們社會中需要不斷弘揚(yáng)的一種美德。近期，我閱讀了一本以友善為主題的書籍，深受啟發(fā)和感受。在我的生活和工作中，也深刻體會到友善所帶來的積極影響。友善源自于真誠和關(guān)愛，它能夠溫暖人心，改善人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。通過這篇文章，我愿與讀者分享一些關(guān)于友善的心得體會。
首先，友善是一種建立積極關(guān)系的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會中，人與人之間的關(guān)系越來越復(fù)雜和緊張，友善則能夠很好地緩解這種緊張情緒。友善的表現(xiàn)形式有很多，比如微笑、問候、禮貌待人等等。每個(gè)人都渴望被關(guān)心和尊重，友善的言行能夠讓他們感受到這種關(guān)心和尊重，從而建立起積極的人際關(guān)系。例如，每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，我會主動向同事們問候，微笑著打招呼。這樣的友善舉動，不僅能夠拉近我們之間的距離，還能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)營造一種和諧的氛圍。
其次，友善能夠傳遞正能量。生活中常常會遇到一些困難和挫折，而友善的存在能夠給人們帶來力量和勇氣。一句鼓勵的話語，一次及時(shí)的幫助，都能夠讓人重新燃起希望，擺脫消極和困頓。曾經(jīng)，我遇到了一次工作上的挫折，情緒低落時(shí)，一位同事主動向我伸出援手，給予了我很多鼓勵和支持。她的友善和關(guān)愛，讓我重新找回了信心和動力，最終解決了問題。我深刻體會到，友善不僅能夠激發(fā)自身的潛能和力量，也能激勵他人取得更好的成果。
再次，友善有助于建立良好的社會風(fēng)氣。社會的和諧與否，與每個(gè)人的友善程度直接相關(guān)。如果每個(gè)人都能從自身做起，用友善的態(tài)度對待他人，那么整個(gè)社會就會變得更加溫暖與美好。友善不僅僅體現(xiàn)在個(gè)體間的交往中，也體現(xiàn)在對待環(huán)境和公共事務(wù)上。例如，有一次我看到一個(gè)小朋友的手誤碰破了一張畫報(bào)，我并沒有責(zé)怪他，反而鼓勵他要小心些。這樣的友善行為，或許對于小朋友來說，只是一次小小的激勵，但是對于整個(gè)社會來說，卻能夠培養(yǎng)出更多友善的人，從而影響到更多人的生活。
最后，友善可以滋養(yǎng)我們的心靈。友善的心態(tài)能夠讓我們心情愉悅，增強(qiáng)自己的幸福感。當(dāng)我們將友善作為一種習(xí)慣和態(tài)度時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心變得更加寬廣和善良。每一次友善的行為和言語，都會為我們的心靈擴(kuò)大一次陽光和溫暖。例如，有一次我在公交車上給一位老人讓座，他非常感激地看著我笑了笑，那一刻，我感到內(nèi)心無比的平靜和滿足。友善的行為，不僅為他人帶去了方便和舒心，也讓我自己得到了快樂和滿足。
友善篇心得體會，這是我在閱讀和生活中對友善主題的一些感悟。友善不僅僅是一種舉手之勞的行為，更是對他人的關(guān)心、尊重和善意。友善不分年齡、種族和職業(yè)，每一個(gè)人都可以從自身做起，用自己的行動去傳遞友善的力量。通過友善，我們不僅能夠建立積極的人際關(guān)系，傳遞積極的心態(tài)，還能促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。愿我們每個(gè)人都能成為友善的人，為社會增添溫暖與美好。
友善班級心得體會篇九
友善，是一種可以暖化寒冷的心房，照亮黑暗的燈塔。它不僅可以溫暖自己的心靈，還能夠影響他人，讓世界變得更加美好。在我生活的點(diǎn)滴中，友善對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和強(qiáng)大的力量?；仡欉@段時(shí)間，我深深體會到友善的重要性以及它對我和他人的積極作用。
首先，友善是一種信任的基礎(chǔ)。當(dāng)我們友善對待他人時(shí)，我們表達(dá)了對他們的尊重和關(guān)懷。這種友好的態(tài)度會在我們與他人的交往中建立起一種信任的基礎(chǔ)。一個(gè)友善的人往往能夠成為群體中的核心，因?yàn)樗麄兡軌蚪⑵鹋c他人的良好互動，這有助于人際關(guān)系的發(fā)展和穩(wěn)定，使得整個(gè)環(huán)境更加和諧。
其次，友善帶來的好處不僅局限于人際關(guān)系，還可以影響到我們的心理健康。友善有助于減輕焦慮和壓力。當(dāng)我們嘗試著將友善融入我們的生活中，我們將發(fā)現(xiàn)自己更加放松、心情更加愉快。友善不僅能夠讓我們感到幸福，還能夠增強(qiáng)自信心。當(dāng)我們用友善的態(tài)度對待他人時(shí)，我們將感到自己的積極價(jià)值被肯定和認(rèn)可，這有助于建立自我價(jià)值感和提升自尊心。
再次，友善的力量可以激勵他人的積極行為。一個(gè)友善的微笑、一句問候或者一次幫助，都可以使他人感受到善意和溫暖。這種友善的舉動會激勵他人去行善、去關(guān)心他人。友善的力量可以產(chǎn)生良性循環(huán)，使原本冷漠的人變得熱心樂于助人。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾遇到過一位友善的老師，她的友善和關(guān)懷改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀，使我變得更加樂觀積極。
最后，友善也可以傳遞社會正能量。在當(dāng)今社會，友善的力量變得越來越重要。我們身邊充斥著各種沖突和壓力，這使得友善顯得尤為重要。一個(gè)友善的行動可能只是一個(gè)微不足道的小事，但這個(gè)小事卻能為他人帶來巨大的改變。而這種正能量也會在傳遞中得到放大，影響到更多的人。當(dāng)我們身心愉悅，生活充滿友善，我們將成為社會積極向上的力量，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。
在總結(jié)中，友善不僅是一種個(gè)人行為，更是一種心靈的選擇。友善可以建立起信任和和諧的人際關(guān)系，帶來心理健康的關(guān)愛，影響他人的正面態(tài)度，傳遞社會的正能量。友善的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，無論是對自己還是對他人，友善都能夠?yàn)槲覀儙砻篮玫母淖?。因此，在日常生活中，我們?yīng)該主動表達(dá)友善，用行動傳遞友善，讓友善成為我們生活的一部分，并將其傳遞開來。只有以友善為基礎(chǔ)的行為才能使我們的社會走向更美好的未來。
友善班級心得體會篇十
友善季是我校一年一度的活動，它旨在讓同學(xué)們感受友善的力量，并通過互動和活動建立友誼。在參與了友善季的各項(xiàng)活動之后，我深刻地體會到了友善的重要性和真實(shí)的力量。
第二段：友善的意義
友善是一種寶貴的品質(zhì)，它帶給我們快樂和滿足感。在友善的環(huán)境中，我們變得積極向上，我們可以互相幫助和鼓勵。友善可以讓我們的日常生活更加美好，也可以改變他人的生活。當(dāng)我們待人友善時(shí)，我們可以感受到對方的喜悅和感激，這種感覺讓人倍感幸福。友善還可以讓我們建立更加緊密的人際關(guān)系，相互理解和支持，共同度過困難和挑戰(zhàn)。
第三段：友善季活動
我校的友善季活動設(shè)計(jì)了多種多樣的互動與交流方式，讓我們更好地體驗(yàn)友善的力量。在友善季期間，我們有機(jī)會與不同年級、不同班級的同學(xué)一起參與各種活動。比如說，友善交流日，我們可以主動與陌生的同學(xué)搭訕，互相了解分享，增進(jìn)感情；而友善運(yùn)動會，則是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會，我們在比賽中互相扶持，共同追求勝利。通過這些活動，我意識到友善可以促進(jìn)我們的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展，讓我們更加團(tuán)結(jié)和融洽。
第四段：友善季的影響
友善季的活動不僅僅局限在校園內(nèi)，它對整個(gè)學(xué)校乃至社會產(chǎn)生了積極影響。在友善季期間，我們向同學(xué)、老師和家長傳遞了友善的理念，并在行動中詮釋了友善的力量。在這個(gè)過程中，我注意到友善的態(tài)度和行為有著傳染性，當(dāng)我們對他人友善時(shí)，他人也會對我們保持友善。這使得我們的學(xué)校變得更加和諧和溫暖，也可以通過我們的友善行為影響到更多的人。
第五段：友善季的啟示
友善季活動讓我明白了友善對于個(gè)人成長的重要性。友善是一個(gè)習(xí)慣，需要我們不斷地踐行和堅(jiān)持。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，主動付出友善，用心去傾聽、關(guān)心和幫助別人。無論是在學(xué)校里還是在社會中，我們都可以成為友善的使者，傳遞友善的力量，讓友善成為一種普遍的價(jià)值觀。友善可以改變我們與他人之間的關(guān)系，也可以改變整個(gè)社會的氛圍。
友善季活動讓我深刻體會到友善的意義和力量。友善不僅是一種美德，更是一種習(xí)慣和生活態(tài)度。通過友善，我們可以建立美好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，并在自己身上創(chuàng)造積極的影響。我希望友善的力量能夠傳遞下去，影響更多的人，讓我們的社會變得更加友善和溫暖。
友善班級心得體會篇十一
在日常生活中，我們都希望能夠被他人對待友善、禮貌，但是作為一個(gè)文明社會的一份子，我們同樣需要自己去營造一個(gè)友善的環(huán)境?；诖耍议_始思考“友善型”在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?，總結(jié)出了以下五點(diǎn)心得體會。
第一，在日常生活中，我們要尊重他人，對于他人的身體和感受要保持關(guān)注。無論貧窮富有、文盲博學(xué)、性別種族，都應(yīng)以平等的態(tài)度和尊重的態(tài)度對待，身體不健康、情緒不穩(wěn)定的人，也是要保持充分的耐心和理解，和平相處。
其次，在處理問題時(shí)，我們要耐心傾聽對方的想法和建議。有時(shí)候，我們聽不懂對方的想法，其實(shí)是我們自己思想狹隘、視野短淺，沒有能夠在對方的觀點(diǎn)中尋找到自己的發(fā)展空間。所以，在處理問題之前，我們應(yīng)該保持一顆寬容和包容的心態(tài)，大度接納不同的意見和想法。
第三，在自己做出決策時(shí)，應(yīng)該考慮到他人的利益。做一個(gè)強(qiáng)大而有影響力的人，并不是只考慮自己的利益，而是顧及他人的需要和利益。站在他人的角度，思考自己的決策是否合理和有益于他人，對于自己和他人都會產(chǎn)生良好的影響。
第四，表達(dá)的方式要友善、溫和、有禮貌。我們應(yīng)該盡可能的在說話的時(shí)候保持溫和的語氣，不發(fā)脾氣，把話說清楚明白。同時(shí)，在處理過程中需要關(guān)注語氣的輕重和節(jié)奏，以及個(gè)人行為的舉止和言語的幽默感，給他們帶來輕松愉快的交流。
最后，在處理過程中，我們需要保持耐心和心態(tài)平和。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，不要立即想出結(jié)果，更重要的是要保持冷靜和耐心，在處理緊急情況時(shí)，正確的態(tài)度往往能帶來正確的結(jié)果。
總之，只有我們注意到自己的言語和行為，維護(hù)生活中有良好的溝通和互動，才能根據(jù)自己的日常行為影響他人，建立起來一個(gè)互相協(xié)助、互相理解、互相尊重、和諧友善的社交環(huán)境。友善型的人，不僅讓別人感到好，也讓自己能夠更加明確的認(rèn)識自己。
友善班級心得體會篇十二
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是黨的報(bào)告中立足公民個(gè)人層面提出的社會主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了社會主義在基本價(jià)值追求和道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等各個(gè)方面，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德。
與人談到社會主義核心價(jià)值觀，很多人認(rèn)為這屬于意識形態(tài)范疇，是一個(gè)深奧的哲學(xué)問題，距離自己的生活很遙遠(yuǎn)。他們認(rèn)為當(dāng)前最緊要的還是努力把自己的工作干好，取得優(yōu)異成績，多掙些錢把生活過得更幸福才是硬道理。其實(shí)努力把自己的本職工作干好，就是在踐行社會主義核心價(jià)值觀，因?yàn)榫礃I(yè)是社會主義核心價(jià)值觀中的重要一項(xiàng)。
社會主義核心價(jià)值觀共有24個(gè)字，分三個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價(jià)值目標(biāo);自由、平等、公正、法治，是社會層面的價(jià)值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善這8個(gè)字是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則?，F(xiàn)在我主要談?wù)剬W(xué)習(xí)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的心得體會。對于我們普通老百姓來說，踐行社會主義核心價(jià)值觀，必須要做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本，是生活幸福的源泉。
愛國是一種節(jié)操，作為一名中國人，首先應(yīng)該熱愛自己的祖國，一個(gè)沒有愛國精神的民族就是沒有靈魂的民族，一個(gè)沒有愛國情懷的人就是沒有脊梁和骨氣的人。個(gè)人的前途命運(yùn)總是與祖國的前途命運(yùn)息息相關(guān)，沒有國家的安定團(tuán)結(jié)和繁榮富強(qiáng)，沒有國家的穩(wěn)定和強(qiáng)大，個(gè)人的一切都無從談起。有個(gè)歌曲唱得好：“沒有強(qiáng)大的祖國，哪有幸福的家”。我認(rèn)為，既然我們的祖先已經(jīng)把我們定義為中國人，我們只有愛中國，愛國是民族自我認(rèn)同的心理基礎(chǔ)。每一個(gè)人都有一個(gè)自己的愛國夢，都有自己的愛國情懷。作為中國人，我們應(yīng)該從伊拉克、利比亞、敘利亞、埃及等國家的動亂悲劇中汲取點(diǎn)什么!只有祖國才是我們的依靠，其他任何別的國家哪怕他說得天花亂墜，都不會作為我們的救世主!只有祖國強(qiáng)大穩(wěn)定才是我們老百姓幸福自由的前提。只有在這個(gè)前提下，我們的其他夢想才能實(shí)現(xiàn)。但另一方面，個(gè)人家庭生活不幸福和諧，也會影響社會和諧穩(wěn)定，直至破壞國家的安定團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。因此，我認(rèn)為自己作為一名藥物研發(fā)人員，能夠把本職工作做好，和同事們一起研發(fā)出優(yōu)質(zhì)高效的合格藥品，讓大家都健康幸福，家庭生活幸福和諧，社會穩(wěn)定，就是我最大的愛國。我要永遠(yuǎn)記住，國家好，民族好，大家才會好。
敬業(yè)是敬重崗位，是一種責(zé)任。發(fā)展才是硬道理，敬業(yè)是發(fā)展的前提，敬業(yè)也是一種愛家、愛公司、愛國的表現(xiàn)。古人云業(yè)精于勤荒于嬉，敬業(yè)者離成功越來越近，怠業(yè)者距夢想漸行漸遠(yuǎn)。我認(rèn)為對于我們普通老百姓來講，敬業(yè)就是要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作;敬業(yè)就是要不怕苦、不怕累，能承受較大的工作壓力，不拈輕怕重;敬業(yè)就是要干一行愛一行，愛一行精一行，精一行成一行;敬業(yè)就是把公司的事當(dāng)成自己的事來做，取得優(yōu)異的工作成績，要默默無聞，無怨無悔全身心地投入到工作中去。
要敬業(yè)，還要專業(yè)。要成為一個(gè)優(yōu)秀的員工，光有敬業(yè)精神是不夠的，還需要有核心能力--專業(yè)技能。專業(yè)技能是一個(gè)優(yōu)秀員工的基本素質(zhì)，是一切素質(zhì)的載體?，F(xiàn)代社會競爭就是專業(yè)能力的競爭，專業(yè)知識是員工的核心能力，核心能力是員工的最強(qiáng)競爭力，有核心能力才能變成核心員工。我們要處處以專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
因此，我們不僅要敬業(yè)，還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過敬業(yè)的工作不斷提高自己的技能，做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。也許我們并不聰慧過人，但長期堅(jiān)持，一定能修煉出專業(yè)的工作技能。重要的是如果一個(gè)人沒有敬業(yè)精神，那么再強(qiáng)的專業(yè)技能也無從發(fā)揮。任何簡單的事情也都很難做好。
敬業(yè)和忠誠是相輔相成的，我認(rèn)為忠誠的員工，心里想得更多的是如何為企業(yè)爭取利益，企業(yè)發(fā)展了，最大的受益者就是忠誠者自己。具備忠誠品格的員工，會將自身與企業(yè)融為一體，時(shí)刻關(guān)注企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)提出有價(jià)值的創(chuàng)意和有意義的建言。忠誠的員工，會以維護(hù)企業(yè)形象為榮，以損害企業(yè)形象為恥。忠誠的員工，與企業(yè)共命運(yùn)?！捌笈d我榮，企衰我恥”。要稱得上忠誠，就要做到曲總在《琴思心曲》一書中說到的那樣，首先要體現(xiàn)在對自己所從事工作的熱愛，無論你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都要把自己所在公司或單位當(dāng)成自己的家來關(guān)心和熱愛。
忠誠是比能力更為可貴的品質(zhì)。懷抱忠誠，就必須把工作作為生命的重要組成，恪盡職守，奉獻(xiàn)全部智慧和力量，通過敬業(yè)完成一件件工作任務(wù)，把忠誠修煉成高尚的品格。敬業(yè)又忠誠的人，才是我們真正的渴求，才是我們的發(fā)展方向。
誠信是一種美德，也是立人之本，處事之基石。人們常說“誠信者贏天下，失信者寸步難行。我認(rèn)為誠信有兩個(gè)層面：一是對別人誠實(shí)守信，二是不自欺。誠實(shí)守信就是待人處事真誠、老實(shí)、表里如一，講信譽(yù)、言必信、行必果。公司曲總在《琴思心曲》一書中說：種下誠實(shí)，得到信任;種下謊言，得到懷疑。一個(gè)人如果以誠實(shí)待人處事，就會贏得他人的信任;如果耍小聰明，善于編造謊言，最終必然是聰明反被聰明誤，成為孤家寡人，一個(gè)朋友都沒有。這段話的意思是教育告誡我們誠實(shí)守信是人與人之間交往的基礎(chǔ)，沒有誠實(shí)守信也就不會有真正的朋友，人與人之間要真誠溝通，真心換真心，才能彼此信賴。
友善是一種品格，是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，是人和人和諧相處的潤滑劑、心與心溝通的橋梁。俗話說“善有善報(bào)、惡有惡果”，待人接物，也是“種瓜得瓜，種豆得豆”，拋下什么籽，發(fā)出什么芽，結(jié)出什么果。你給他一張笑臉，他也會還給你一個(gè)微笑。
要做到友善，必須和而不同。著名社會學(xué)家費(fèi)孝通曾說過一句話，就是對“和而不同”最好的解釋。“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！焙x大概是：人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容欣賞別人創(chuàng)造的美，這樣將各自之美和別人之美融合在一起，就會實(shí)現(xiàn)理想中的大同美。我認(rèn)為，“和而不同”就是友善的源頭活水。我的體會是：人人都有優(yōu)點(diǎn)，大家要相互學(xué)習(xí);人人都有缺點(diǎn)，大家要相互提醒;人人都有個(gè)性，大家要相互包容;人人都有難處，大家要互相幫助。只有多換位思考，才能做到和諧相處。人與人之間相處，要做到公司曲總在《琴思心曲》一書中寫到的那樣：要理解人、諒解人、關(guān)心人、幫助他人不圖回報(bào)、在利益分配上要懂得舍得，不在背后議論他人是非。只要大家在工作和生活中相互學(xué)習(xí)、提醒、包容和幫助，就能構(gòu)建和諧、友善的人際關(guān)系。
今后，我要自覺地把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為自己的基本行為準(zhǔn)則和普遍價(jià)值遵循，持之以恒地貫穿到日常工作和生活中去，努力做好自己的本職工作，為公司的發(fā)展、祖國的強(qiáng)大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
友善小學(xué)作文
誠信友善的黑板報(bào)內(nèi)容
初一誠信友善的演講稿
友善班級心得體會篇十三
為了安撫一名精神異常的女子，一名重慶民警連續(xù)為她唱歌、放音樂近2小時(shí)，直到家人出現(xiàn)。這場“派出所里的演唱會”視頻被傳到網(wǎng)上，感動了不少網(wǎng)民。記者聯(lián)系上了當(dāng)事人——豐都縣南天湖鎮(zhèn)三建派出所民警梁濤，了解這場“演唱會”背后的故事。
“派出所里的演唱會”讓人感動。對于民警梁濤而言，2小時(shí)的“演唱會”無疑代表一名普通民警的敬業(yè)執(zhí)著。而從警民關(guān)系上看，2小時(shí)的“演唱會”無疑傳遞了友善正能量，不僅兌現(xiàn)了敬業(yè)承諾，更使警民之間構(gòu)建了和諧友善的人際關(guān)系。“派出所里的演唱會”值得我們點(diǎn)贊。
“派出所里的演唱會”算是民警的一場即興發(fā)揮，卻反映出民警的敬業(yè)精神。因?yàn)橹挥挟?dāng)民警想到為群眾排憂解難時(shí)，才會想方設(shè)法去探索解決問題的門徑。一場“派出所里的演唱會”看似平常、簡單，卻能夠折射出民警的工作作風(fēng)。我們談到敬業(yè)，一般理解為盡職盡責(zé)，卻容易忽視敬業(yè)的更深層次要求，那就是不僅要完成工作任務(wù)，還要用最有效、最節(jié)約的方式完成任務(wù)，體現(xiàn)在公共管理方面，則是不僅要落實(shí)群眾的訴求，還要主動為群眾排憂解難，做到服務(wù)他人、奉獻(xiàn)他人。事實(shí)上，當(dāng)一位民警盡到敬業(yè)精神時(shí)，他已然做到了奉獻(xiàn)他人，已然傳遞了友善正能量。
“派出所里的演唱會”不必復(fù)制使用，但是有必要復(fù)制其中的精神。特別是對公共管理部門、窗口行業(yè)單位而言，理應(yīng)學(xué)習(xí)其中的敬業(yè)精神、友善情懷，理應(yīng)多為管理、服務(wù)想辦法，理應(yīng)少一點(diǎn)門難進(jìn)、臉難看。畢竟公共管理部門、窗口行業(yè)單位，不僅需要完成本職任務(wù)，還應(yīng)成為敬業(yè)、友善的代言人，秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度，提倡“人人為我、我為人人”的親善、互助、友愛態(tài)度，讓普通群眾感受到“溫馨”、“有愛”。
“派出所里的演唱會”讓友善成為網(wǎng)民追求。民警梁贊說，“不唱歌的話，擔(dān)心她亂走不安全?！毕嘈胚@個(gè)擔(dān)心才是網(wǎng)民感動的根本原因，相信網(wǎng)民感動的不是“演唱會”本身，而是“演唱會”背后的友善價(jià)值。我們點(diǎn)贊“派出所里的演唱會”，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)可和期待這樣的友善正能量，而我們既然點(diǎn)贊“派出所里的演唱會”，何不多一點(diǎn)將心比心，將追求友善價(jià)值作為自己的一份信念，作為自己為人處事的一個(gè)原則？相信如此認(rèn)識“派出所里的演唱會”，可以讓這場“演唱會”更有意義，更值得回味。
每個(gè)人都可以上演一場“派出所里的演唱會”，只要秉持友善之心，只要廣聚愛心、樂善好施，對他人有愛，才能讓世界充滿愛。
友善班級心得體會篇十四
友善是一種美德，是一種積極向上的態(tài)度。在生活中，友善不僅可以帶給我們愉悅的心情，還能讓我們獲得別人的認(rèn)可和尊重。作為一個(gè)普通人，我深深體會到了友善的力量。通過對友善的實(shí)踐和思考，我學(xué)到了許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)。下面，我將從個(gè)人經(jīng)歷、心態(tài)改變、人際關(guān)系、社會貢獻(xiàn)以及對未來的展望五個(gè)方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
首先，通過自身經(jīng)歷，我體會到了友善的重要性。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對周圍人的態(tài)度冷漠、陌生，往往連問一句好都顯得吃力。但是，這種態(tài)度并沒有給我?guī)砜鞓?，反而讓我感到孤?dú)和無助。后來我意識到，友善不僅是與他人的交往方式，更是一種心靈的力量。于是，我開始改變自己的行為，主動與人交流、微笑和幫助他人。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再感到孤獨(dú)和無助，與人溝通的障礙也漸漸破除。友善不僅可以帶給我快樂，還能讓我更好地融入社會。
其次，友善的實(shí)踐讓我改變了心態(tài)，學(xué)會了更加積極樂觀地看待生活。以前，在遭遇困難和挫折的時(shí)候，我常常抱怨和自怨自艾。但是，通過與他人的友善交往，我學(xué)到了感激和懂得珍惜。無論是對別人的幫助還是被別人的關(guān)心關(guān)愛，都讓我感到自己是幸福和被關(guān)注的。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了人與人之間的互相幫助和理解的重要性。當(dāng)我積極向上地面對生活的時(shí)候，我也就不再焦慮和消極了。
第三，友善的實(shí)踐對我的人際關(guān)系產(chǎn)生了巨大的積極影響。過去，由于我對人際關(guān)系的缺乏關(guān)注和投入，我的朋友圈非常有限，甚至有時(shí)候感到孤獨(dú)和失落。然而，當(dāng)我開始謙遜和友善地對待每一個(gè)人的時(shí)候，一切都改變了。我經(jīng)常主動與他人交流、分享和幫助，不再抱怨和挑剔。這樣的行為讓我贏得了更充實(shí)和美好的人際關(guān)系，有更多的朋友，也讓我一個(gè)人從孤獨(dú)走向了快樂。友善不僅可以給我?guī)砜鞓罚€可以讓我品嘗到友情的甜美。
第四，友善也可以通過社會貢獻(xiàn)體現(xiàn)出來。盡管個(gè)人微小，但只要我們用心去做，友善也會在社會上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。曾經(jīng)，我參加了一次慈善活動，為一家貧困的小學(xué)捐贈了教學(xué)用品。這個(gè)舉動讓我感到非常的快樂和滿足，因?yàn)槟軌驇椭侥切┬枰獛椭娜耸且环N無比美好的事情。通過這次經(jīng)歷，我深深明白了友善的力量，它不僅能夠溫暖他人的心，也可以讓我們感到自己的存在和意義。
最后，對友善的實(shí)踐給我的未來展望充滿著信心和希望。友善不僅可以給自己帶來快樂和滿足，還可以讓周圍的人享受到友善的力量。而這種力量可以傳遞到更廣闊的范圍，讓整個(gè)社會變得更加友好和美好。我相信，如果每個(gè)人都能從小事做起，從身邊的人做起，友善的力量將會改變世界，讓這個(gè)世界變得更加和諧和美好。
總之，友善是一種美德，它能夠改變我們的生活態(tài)度和行為方式。通過友善的實(shí)踐，我學(xué)到了許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)。友善不僅可以給我們帶來快樂和滿足，還可以影響到我們的心態(tài)、人際關(guān)系以及社會貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都能積極實(shí)踐友善，世界將變得更加美好。讓我們共同為友善而努力，用真誠和善意創(chuàng)造美好的未來！
（1200字）
友善班級心得體會篇一
作為一個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都希望有一個(gè)友善的班級，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期，我們班級開展了友善班級的主題活動，通過多樣的形式與活動，我深刻體會到了友善班級的重要性。下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行論述，表達(dá)我的心得體會。
首先，在友善班級中，同學(xué)之間建立了良好的交流和合作的機(jī)會。我記得，一次活動中，我們進(jìn)行了班級合作游戲。在游戲中，我與同學(xué)們分工合作，共同完成了任務(wù)。通過這次合作，我深刻體會到了合作的力量。當(dāng)我們互相幫助、互相支持時(shí)，任務(wù)完成得更加順利，而且我們的關(guān)系也更為密切。在友善班級中，同學(xué)們相互之間包容、鼓勵和支持，大家的情感更加融洽了。
其次，在友善班級中，課堂更加和諧。在友善班級中，同學(xué)們互相尊重，不輕易打擾他人，課堂秩序良好。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們會安靜地聽老師講解，并會積極參與課堂討論。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓課堂變得更加活躍，也讓我們更加專注于學(xué)習(xí)，提高了課堂效果。此外，在友善班級中，老師和同學(xué)之間的關(guān)系也更加融洽。老師們會給予我們更多的鼓勵和支持，同時(shí)也更加了解我們的需求和困難。我們也愿意向老師尋求幫助和建議，共同進(jìn)步。友善班級中的課堂氛圍，使我們更加以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己的潛能。
最后，在友善班級中，同學(xué)們之間建立了更加緊密的友誼。我們經(jīng)常一起參加集體活動，比如班級聯(lián)歡會、戶外拓展等。在活動中，我們一起玩鬧，一起努力完成任務(wù)，分享彼此的快樂和困難。這些活動不僅增強(qiáng)了我們的凝聚力，也讓我們的友誼更加深厚。此外，友善班級中的同學(xué)們也經(jīng)?；ハ鄮椭⒒ハ嚓P(guān)心，讓我們感受到了真誠和溫暖。有時(shí)候，我遇到了困難或者情緒低落時(shí)，同學(xué)們總是愿意伸出援手，給予我支持和鼓勵。這樣的友誼不僅讓我的生活更加豐富多彩，也讓我更加樂意去幫助別人。
綜上所述，友善班級的重要性在于它為我們提供了交流和合作的機(jī)會、創(chuàng)造了和諧的課堂環(huán)境以及建立了真誠的友誼。在這個(gè)環(huán)境中，同學(xué)們相互尊重、互相幫助，大家共同進(jìn)步，一起成長。我相信，只要我們始終保持友善，班級將成為一個(gè)美好的地方，給我們帶來更多的快樂和幸福。在未來的學(xué)習(xí)中，我將以友善心態(tài)和同學(xué)們一起努力，為班級的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
友善班級心得體會篇二
友善，是人與人之間最基本的情感之一。它貫穿于我們的日常生活，在家庭、學(xué)校、社會各個(gè)層面中都能找到它的存在。我認(rèn)為，友善是一種良好的品德，它可以讓我們的心情變得積極向上，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。在我的人生經(jīng)歷中，友善給了我很多啟示和感悟。下面，我將從五個(gè)方面闡述我對友善的心得體會。
首先，友善有助于增進(jìn)情感，培養(yǎng)信任。
在我們的日常生活中，經(jīng)常能夠遇到各種人物，其中包括有好有壞的人。對于友善的人，我們往往能夠感受到他們的和善、寬容、熱情，這種感受會令我們內(nèi)心感到安定與愉悅。對于那些陌生人，當(dāng)我們用友善的態(tài)度去對待他們時(shí)，往往會打破陌生人與陌生人之間的隔閡，從而增進(jìn)情感，培養(yǎng)信任。有一次我乘坐公共汽車，坐在我的旁邊是一個(gè)非?？蓯鄣男∨?，她好奇地盯著我的書看了一會兒，然后對我微笑著說：“叔叔，你的書好厚??！”我被她可愛的笑容所感染，也笑了，從那個(gè)時(shí)候起，我們就開始了友誼之路。后來，她開心地跟我講了一個(gè)又一個(gè)的故事，我也在聽她的故事時(shí)，感到了一份溫暖。這次經(jīng)歷告訴我， 人們的心靈，是可以互相感應(yīng)的，友善這種品質(zhì)，可以借助互相理解的方式，建立起良好的交流與關(guān)系。
其次，友善有助于緩解緊張氣氛，促進(jìn)和睦相處。
有時(shí)候人際關(guān)系會出現(xiàn)一些矛盾，尤其在家庭、學(xué)校中，大家互相相處總是會有難免的磕磕絆絆，會出現(xiàn)一些問題。此時(shí)，友善就能夠起到緩解態(tài)勢的作用。當(dāng)我們遭遇到挫折、不順心的時(shí)候，可以用友善的態(tài)度去面對問題，用心地理解對方，傾聽對方的話語，讓彼此建立起真正的聯(lián)系。有一次我和同學(xué)發(fā)生了一些小摩擦，之后，我主動找他聊天，聊了一會兒，互相交流了一下自己的想法，彼此都打開了心結(jié)。友善和互相理解，讓我們成功地解決了問題，讓彼此之間的關(guān)系變得更加和睦。
第三，友善可以傳遞愛的信息，和其它人分享快樂時(shí)光。
當(dāng)我們愿意用友善的態(tài)度去待人接物時(shí)，我們能夠吸引更多的朋友，與更多的人分享美好的經(jīng)歷。我們可以用它去感染身邊的人，傳遞愛的信息。有一次，我陪父母去拜訪以前一起工作的同事，期間，我遇到一位健談、風(fēng)趣的叔叔，他很有感染力，有一絲樂觀、陽光、滿懷愛的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)讓我不自覺地認(rèn)為他是一位非常值得信任的人。在這個(gè)過程中，我從他身上學(xué)到了很多，不僅讓我感到愉悅和舒適，更讓我記住了他的友善、善良和肯定的力量。
第四，友善可以激發(fā)自己的積極生活觀。
以友善的態(tài)度，待人接物的同時(shí)，我們也可以給自己帶來好處。當(dāng)我們相信自己就能夠獲得朋友們的認(rèn)可和贊同時(shí)，我們會自然地變得樂觀、積極、向上。我們可以愛自己，也可以愛別人，友善的心態(tài)會給我們帶來正向的影響。有一次，我參加一個(gè)社交活動，在活動中遇到了很多的人。我積極地與他們寒暄，表現(xiàn)出近乎完美的外向和自信，這使我很自豪，我容易就變得愉悅、積極向上。
最后，友善可以教會我們?nèi)绾紊拼约骸?BR> 友善不僅是對陌生人，朋友的善待，也應(yīng)該包括對自己的善待。當(dāng)我們能夠自愛，尊重自己，懂得用友善的目光，去看待自己的缺點(diǎn)和不足，我們就會發(fā)現(xiàn)自己真正的才華和優(yōu)點(diǎn)。無論是面對困難和挑戰(zhàn)，還是面對機(jī)遇和幸福，友善的心態(tài)都會讓我們保持一顆平和、包容、開放的心，更好地善待自己。我有一個(gè)好習(xí)慣，每天的工作完成后，我都會給自己留出一些休息和空間。在這段時(shí)間內(nèi)，我就會練習(xí)些運(yùn)動，看看書，學(xué)習(xí)一些新的知識。這樣的方法讓我體驗(yàn)到了工作和休息的平衡，也讓我更好地善待了自己。
總之，友善是一種廣泛存在于人際交往中的積極品質(zhì)。它為我們提供了一種積極向上的生活路徑，讓我們變得更為平和、開放、包容、親切，讓我們享受彼此之間的真正友情。無論是家庭、學(xué)校還是社會，友善都是溝通和理解的橋梁，它可以連接我們與他人的感情，使我們的生活變得更加美好。因此，讓我們在今后的人際交往中，積極地使用友善作為橋梁，去向世界效忠。
友善班級心得體會篇三
友善班級是一個(gè)有愛、有溫暖、相互關(guān)心和幫助的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多快樂，這些經(jīng)歷讓我終身難忘。下面就讓我來分享一下我的友善班級心得體會。
首先，友善班級最重要的一點(diǎn)就是關(guān)心和幫助。在這個(gè)班級里，我們關(guān)心彼此的進(jìn)步和困擾，互相幫助，互相支持。我記得有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題而心煩意亂，同學(xué)們主動過來幫助我解決問題，不僅耐心地給予我指導(dǎo)，還鼓勵我相信自己能夠克服困難。在這個(gè)集體中，我感受到了無私的友誼和大家庭的溫暖。通過互相關(guān)心和幫助，我們建立了深厚的友誼，使我們的班級成為一個(gè)大家庭。
其次，友善班級注重交流和分享。在這個(gè)班級里，同學(xué)們互相分享各自的成功和困惑，通過交流和分享，我們不僅互相受益，也從中激發(fā)了更多的學(xué)習(xí)動力。我記得以前有一次，我在作文方面遇到了困難，同學(xué)們看到后主動和我交流，分享他們的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧，使我在作文上取得了很大的突破。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到交流和分享的重要性，不僅能夠互相提高，也能夠增進(jìn)我們之間的感情。
再次，友善班級重視團(tuán)結(jié)和合作。在這個(gè)班級里，我們不僅關(guān)心和幫助自己，還樂于為他人做出貢獻(xiàn)。比如，當(dāng)有同學(xué)生病或者遇到問題時(shí)，我們會主動組織集體活動，為他提供幫助和關(guān)懷，使他感受到班集體的大家庭氛圍。同時(shí)，我們在學(xué)習(xí)和活動中也注重團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的優(yōu)勢，使班級的整體實(shí)力得到提升。通過一次次的團(tuán)隊(duì)合作，我們培養(yǎng)了相互信任和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使我們的友善班級更加凝聚力量。
此外，友善班級還注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的思維方式。在這個(gè)班級里，我們共同努力，積極學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，形成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家積極參與課堂討論，勇于發(fā)言，敢于思考和質(zhì)疑，不僅豐富了課堂氛圍，也提高了我們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)積極的思維方式，鼓勵同學(xué)們主動思考問題，積極尋找解決辦法，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
最后，友善班級的成功離不開班主任和家長們的關(guān)心和支持。班主任是我們友善班級的引路人，他們給予我們教育和關(guān)愛，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，更是我們的朋友和知心人。班主任們用他們的智慧和愛心，為班級營造了一個(gè)良好的氛圍，使我們的友善班級更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。同時(shí)，家長們也是我們友善班級的重要一環(huán)，他們給予我們很多支持和鼓勵，為我們的成長提供了條件和動力。
總之，友善班級是一個(gè)有愛、有溫暖、相互關(guān)心和幫助的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們不僅收獲了知識和技能，還培養(yǎng)了友誼和團(tuán)結(jié)精神。我深信，在友善班級的共同努力下，我們一定會在學(xué)習(xí)和成長的道路上越走越遠(yuǎn)。
友善班級心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）
友善班級是每個(gè)學(xué)校都向往的目標(biāo)，它不僅令學(xué)生們在課堂上取得更好的學(xué)習(xí)成績，也能培養(yǎng)孩子們良好的人際關(guān)系和自主性。在過去的一年里，我所在的班級開展了一系列的活動和措施，致力于創(chuàng)建一個(gè)友善的班級。在這個(gè)過程中，我深刻體會到了教育的力量和友善班級所帶來的積極影響。
第二段：培養(yǎng)情感交流與信任（大約300字）
創(chuàng)建友善班級首先要重視情感交流與信任的培養(yǎng)。我們班級采取了多種方式，如每周固定的班會時(shí)間和心情分享環(huán)節(jié)，讓每位同學(xué)有機(jī)會表達(dá)自己的情感和煩惱。同時(shí)，班級里還創(chuàng)建了“情感信箱”，同學(xué)們可以匿名地將自己的煩惱寫進(jìn)信封，然后班級主任會在班會上進(jìn)行討論和解答。這些舉措讓同學(xué)們感受到了班級的溫暖和支持，大家之間的信任也日益加深。
第三段：建立積極的合作與互助關(guān)系（大約300字）
友善班級的成功還需要建立積極的合作與互助關(guān)系。在班級中，我們鼓勵同學(xué)們尊重和幫助彼此。每周我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動，要求同學(xué)們分組解決問題。這樣的活動培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識和相互支持的互助精神。另外，我們還設(shè)置了班級志愿者小組，負(fù)責(zé)幫助老師組織各類活動，期間他們互相幫助完成任務(wù)，不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任心和合作能力。
第四段：營造尊重和友善的氛圍（大約200字）
友善班級最重要的是營造尊重和友善的氛圍。我們班級定期進(jìn)行尊重他人的講座，讓同學(xué)們了解到每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們還建立了班級守則，明確了大家在班級中的行為規(guī)范，遏制了欺凌和冷嘲熱諷的現(xiàn)象。大家相互尊重，并且關(guān)心照顧彼此，整個(gè)班級充滿了友善和融洽的氛圍。
第五段：友善班級的成效與未來展望（大約200字）
友善班級的創(chuàng)建不僅給同學(xué)們帶來了巨大的改變，也提升了整個(gè)班級的凝聚力和向心力。同學(xué)們在友善班級的環(huán)境中感到安全和舒適，學(xué)習(xí)積極性也得到了提升。然而，創(chuàng)建友善班級只是一個(gè)開始，我們?nèi)匀幻媾R許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在未來，我們將進(jìn)一步完善友善班級的制度和活動，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展和成長。
總結(jié)：
通過創(chuàng)建友善班級，我們深刻體會到了友善與信任、合作與互助、尊重與友善的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)讓我們明白，教育不僅僅是傳授知識，更需要培養(yǎng)學(xué)生們良好的心性和品格。建立友善班級是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但只要全體師生齊心協(xié)力，相信我們能夠創(chuàng)造更加友善和積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
友善班級心得體會篇五
作為一個(gè)學(xué)生，我有幸在友善班級度過了一段美好的時(shí)光。友善班級不僅僅是一個(gè)普通的班級，它更像是一個(gè)溫暖而和諧的大家庭。在這個(gè)班級里，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多回憶和感悟。下面我將從團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重包容、互助關(guān)愛、友誼如水、快樂成長五個(gè)方面來分享我在友善班級的收獲和體會。
首先，友善班級教會了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在友善班級，每個(gè)人都樂于助人，愿意幫助別人。每當(dāng)我遇到困難和問題時(shí)，同學(xué)們總能伸出援手，給予我?guī)椭椭С?。在合作完成一些集體任務(wù)時(shí)，大家能夠相互配合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得很好的成績。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我們能夠共同進(jìn)步，無論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們都能一起克服困難，取得更好的成績。
其次，友善班級教會了我尊重和包容的品質(zhì)。在這個(gè)班級里，沒有人會因?yàn)槟愕耐饷病⒛芰蛘呒彝ケ尘皝砥缫暬虺靶δ?。相反，每個(gè)人都會尊重和包容其他人的差異和特點(diǎn)。無論是學(xué)習(xí)上的不同觀點(diǎn)，還是生活上的個(gè)人習(xí)慣，大家都會互相尊重和接納。這種尊重和包容的氛圍讓我感到非常溫暖和安心，也讓我懂得了待人以誠、寬容他人的重要性。
第三，友善班級教會了我互助關(guān)愛的精神。在這個(gè)班級里，沒有競爭和冷漠的氛圍，而是充滿了互幫互助和關(guān)懷的氣息。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，同學(xué)們總會給予我鼓勵和援助，讓我重新振作起來。在同學(xué)間，我們會互相分享學(xué)習(xí)資料、交流學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。除此之外，我們還會關(guān)心彼此的生活和情感，一起度過快樂和難過的時(shí)刻?；ブP(guān)愛的精神讓我在友善班級中感受到了一份真實(shí)而珍貴的情誼。
第四，友善班級讓我懂得了友誼如水，永不干涸的道理。在友善班級里，我結(jié)識了很多好朋友。我們彼此支持、互相照顧，共同經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)光。即使畢業(yè)后各奔東西，我們的友誼依然保持著。即使經(jīng)過了很長時(shí)間沒見面，當(dāng)我們再次相聚時(shí)，依然能找到當(dāng)初的相互理解和默契。友誼如水，在友善班級中閃爍著獨(dú)特的光芒，給予了我無限的勇氣和力量。
最后，友善班級讓我快樂成長。在這個(gè)班級里，老師和同學(xué)們給予了我很多的鼓勵和贊賞，讓我充滿了自信。老師們會鼓勵我們勇敢地去嘗試，告訴我們能力和潛力不止于眼前。同學(xué)們之間互相鼓勵和切磋，激發(fā)了我的求知欲和進(jìn)取心。在這個(gè)快樂的氛圍中，我不僅在學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步，也在品德修養(yǎng)和人格塑造方面有了很大的提升。友善班級的美好，讓我快樂地成長。
總而言之，在友善班級的成長經(jīng)歷中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重包容、互助關(guān)愛；體會到了友誼如水、快樂成長的幸福感。友善班級塑造了我積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀，成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。對于我來說，友善班級不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)讓我感到溫暖和平安的家園。我相信，在友善班級的這段時(shí)光，將會是我一生中最美好的回憶之一。
友善班級心得體會篇六
友善班級是指一個(gè)充滿和諧和良好人際關(guān)系的班級。在一個(gè)友善的班級中，同學(xué)們彼此尊重、互相關(guān)心，并且能夠建立起親密的友誼關(guān)系。通過創(chuàng)建友善班級，我深刻體會到一個(gè)友善的環(huán)境對同學(xué)們的成長和學(xué)業(yè)有著重要的影響。
首先，一個(gè)友善的班級可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和效果。在友善的環(huán)境中，學(xué)生們更愿意和同學(xué)們進(jìn)行積極的交流與合作。他們會互相幫助、分享知識和經(jīng)驗(yàn)，并一同解決困難。這種合作與互助的氛圍讓學(xué)生們感到更加放松和自信，從而提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，在友善班級中，學(xué)生們也愿意主動提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他們不再害怕犯錯或被嘲笑。這樣的積極學(xué)習(xí)氛圍可以促使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最大的潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成績。
其次，友善的班級可以培養(yǎng)學(xué)生的交流與溝通能力。在這種班級中，同學(xué)們愿意主動與人交往，展示自己的想法和感受。他們充分傾聽并尊重別人的意見，不斷提高自己的表達(dá)與溝通能力。這種良好的交流與溝通能力不僅僅有助于同學(xué)們在學(xué)習(xí)中與老師和同學(xué)進(jìn)行良好的互動，還能培養(yǎng)他們?nèi)蘸蟮娜穗H關(guān)系和社交技能。學(xué)生們在友善的班級中學(xué)會了交流與理解，他們會更容易與他人建立友誼，同時(shí)也會更加成熟地解決沖突和處理困難。
第三，友善班級對學(xué)生的心理健康有著重要的積極影響。在一個(gè)友善的環(huán)境中，學(xué)生們感受到他人的關(guān)心和支持，他們會感到自己的存在和價(jià)值。同學(xué)們會互相鼓勵，共同度過學(xué)習(xí)和生活中的挫折和困難。這種支持和友誼可以減輕學(xué)生們的壓力，增強(qiáng)他們的自信心和幸福感。友善的班級為學(xué)生們提供了一個(gè)安全和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四，友善班級的創(chuàng)建離不開老師的引導(dǎo)和激勵。老師是班級中的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者，他們在創(chuàng)建友善班級方面起著至關(guān)重要的作用。老師們應(yīng)該以身作則，積極傳遞友善與關(guān)愛的理念，鼓勵學(xué)生們互相尊敬和幫助。在友善班級中，老師們應(yīng)該注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，傾聽他們的聲音，并及時(shí)解決他們的問題和困惑。老師們的關(guān)愛和支持可以給學(xué)生們帶來信心和動力，使他們更加愿意加入到友善班級的行列中。
建立和諧友善的班級氛圍是一個(gè)需要每個(gè)班級成員共同努力的過程。作為一個(gè)學(xué)生，我深刻理解到創(chuàng)建友善班級的價(jià)值和重要性。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該遵守公平、善良、尊重和樂于分享的原則，建立起健康親密的友誼關(guān)系。同時(shí)，我們也應(yīng)該彼此包容與理解，不論他人有著什么樣的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有當(dāng)每個(gè)人都為友善班級貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們才能建立起一個(gè)更加友善和美好的班級。
總之，在創(chuàng)建友善班級的過程中，我體會到了友善環(huán)境對學(xué)生們的學(xué)習(xí)、交流、心理健康等方面的積極影響。友善班級是一個(gè)充滿親情和友情的地方，它可以使每個(gè)人都受益匪淺。我希望每個(gè)班級都能營造出友善的氛圍，讓同學(xué)們在這個(gè)大家庭中共同成長和進(jìn)步。
友善班級心得體會篇七
社會主義核心價(jià)值觀，在個(gè)人層面提出的第四個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是友善。
“友善”這個(gè)詞，應(yīng)該拆分成兩部分來看：“友”是友好，表現(xiàn)友好，這是行為要求、是表面現(xiàn)象；而“善”是善良，心懷善意，這是心理要求、是內(nèi)心態(tài)度。如果只強(qiáng)調(diào)表層的友好而不顧內(nèi)心真情實(shí)感，就容易淪為偽善；而如果只強(qiáng)調(diào)內(nèi)部的善心而不談如何外化于行，就容易產(chǎn)生隔閡誤解。所以，“出于善意的友好”，這才是“友善”這個(gè)詞對于人際關(guān)系的完整詮釋。
在我們每個(gè)人的人際交往中，都會面對這樣兩類人——其中一類，是我們認(rèn)同的、喜歡的、看重的人群。他們，要么從客觀本身就是正面的典范、優(yōu)秀的代表，要么從主觀上與我們秉性相投、志同道合、性情契合，要么是擁有的職權(quán)、地位、名望、資歷等因素對我們產(chǎn)生著重要影響而使人不能不重視。總之，這樣一類人群，每個(gè)人都會比較本能地以友好態(tài)度相對，我們姑且稱這一類群體，是我們?nèi)穗H交往中的積極關(guān)系人群。
對于積極關(guān)系人群，友好以對是自然而然的，所以此時(shí)我們需要自省的是：面對這些重要人士，我們表現(xiàn)出的友好，是否真正出于善意的本心？容易做到的是外表友好，不容易的是內(nèi)心能否與外在行為保持一致的善意：我們是否會因?yàn)檫w就而表里不一？是否會因?yàn)榉畛卸赃^其實(shí)？是否會出于順從而言不由衷？是否會出于權(quán)威而陽奉陰違？此時(shí)，追溯這份友好表現(xiàn)的內(nèi)心出發(fā)點(diǎn)就格外重要。
對于本心不同而表面為友的人，在《論語》里有著明確的論述，孔子提出了“益者三友”、“損者三友”：對人有益的朋友有三種，益友的特點(diǎn)是“友直、友諒、友多聞”，也就是正直的朋友、誠信的朋友、博文廣志的朋友；而對人有害的朋友也有三種，損友的特點(diǎn)是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味諂媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毀謗的朋友、總是花言巧語而所言不實(shí)的朋友。
所以孔子的弟子曾參，領(lǐng)悟了老師的教導(dǎo)之后，就每天自省多次、追問自己的內(nèi)心，他說“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”他每天多次反省自身，問自己：我為別人做事是否有不忠誠于人的時(shí)候？我與朋友相交是否有不誠信于心的時(shí)候？我學(xué)習(xí)的知識是否有踐行不夠的地方？在傳統(tǒng)文化里，并不追求高朋滿座、門庭若市的浮華朋友，易聚易散；中國文化追求的，是君子之交、其淡如水的誠心待人，善意如初。
諸葛亮在《論交》里說道：“勢利之交，難以經(jīng)遠(yuǎn)。士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時(shí)而不衰，歷險(xiǎn)夷而益固?！背鲇趧堇慕煌荒芫瞄L，不可穩(wěn)固。而君子相交的珍貴，就像是一棵常青樹，在溫暖的順境里不必去刻意錦上添花、增枝加葉，在寒冷的逆境中也不會改投別處、落井下石，能夠經(jīng)處任何時(shí)節(jié)的考驗(yàn)，而且在患難之時(shí)更顯堅(jiān)固。
所以，在“友善”一詞里，“善”的重要性，就如同是常青樹的根基，促發(fā)著地表上生長出友好的綠葉與鮮花，然而花葉都只是美好的表象，善意才是這棵樹之所以長存的基礎(chǔ)?；ㄩ_花落的表象可順其自然，堅(jiān)如磐石的善心卻不可更改。
《孟子》里說：“君子莫大乎與人為善?！迸c人為善是君子最高的德行。善中友外，方為友善。
對于積極關(guān)系人群，我們在表現(xiàn)出友好的同時(shí)，要注意自己的發(fā)心是否真誠善良。而對于那些我們不認(rèn)同的人、不喜歡的人、不在意的人，比如與自己意見相左、志向不同的人，或者是學(xué)問水平、職位成就、生活質(zhì)量甚至道德品性都低于自己的人，我們常常會怠慢、會輕視、會疏忽，更有甚者，會惡言相向、勢同水火。每個(gè)人生命里都存在著這樣的人群，而且我們每天絕大部分遇見的都是這個(gè)群體，比如陌生人、比如點(diǎn)頭之交、比如身份低微的人、比如本身素質(zhì)不高的人，與這類人群的相交，其實(shí)是構(gòu)成了我們無所不在的交往空間。我們姑且稱呼這類人際群體，為人生中的非積極關(guān)系人群，他們不是我們抱有強(qiáng)烈主動性要去交往、去了解、去友好相待的。
然而任何一種人群、任何一種交往，都是我們生活中必須面對的一部分，如果讓這一部分以消極之心、以怠慢之態(tài)、以無禮之姿去對待，那么這種消極、怠慢、無禮就首先構(gòu)成了我們自己人生整體的一部分，就已經(jīng)消解著生活對于我們自己的友好。所以，面對非積極關(guān)系人群是否能秉持理智的友好，才真正體現(xiàn)出一個(gè)人的修為。
而怎樣達(dá)成這份修為，我們可以翻開《論語》找答案。《論語》對于為人處世最切實(shí)的指導(dǎo)意義之一，就在于它提出了“忠恕”的概念。在《論語》里有這樣一段遺響千年的'對話：
子曰：“參乎！吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔??！弊映?，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！?BR> 孔子向曾參傳道，告訴他：我所有的學(xué)說，都是由一個(gè)基本思想貫穿的。曾參領(lǐng)受，而其他學(xué)生卻不明所以，紛紛向他求教，曾參對大家感嘆：老師的學(xué)說，就是“忠恕”二字啊。
曾參是孔子座下天分極高的弟子，他和孔子的對話，猶如佛祖拈花、迦葉微笑，了悟于靈犀、受教于無言。而曾子后來，也確實(shí)如迦葉發(fā)揚(yáng)了佛教一般，成為了將孔子儒學(xué)思想既有繼承、更有發(fā)展的一代“宗圣”。而他與孔夫子在一問一答間提煉總結(jié)出的這個(gè)“忠恕”至理，也提供給了孔門弟子、給世間君子一條得以依此行事的金科玉律。
“忠”就是盡己之心、以待己之心去待人，所謂“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，自己想立得住、也要使別人能立得住，自己想行得通、也要使別人能行得通，也就是，盡我之心，忠人之事；而“恕”是如人之心、換位思考，不僅盡自己之所愿，還能想他人之所想，也就是“己所不欲，勿施于人”，能夠?qū)⑿谋刃??？鬃拥牧硪晃粚W(xué)生子貢又問過老師：是否有一個(gè)字可以作為終身座右銘的？孔子肯定地回答說：“其恕乎。”恕，這個(gè)字就是最為重要的、可以奉行終身的指導(dǎo)思想。
而面對那些在以前曾有過失或者與自己曾有摩擦的人，我們就可以從此理直氣壯地攻擊他們、敵視他們、傷害他們了嗎？孔子的一字之教，告訴我們“恕”就是“己所不欲，勿施于人”，而《增廣賢文》告訴我們“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”，《左傳》又告訴我們“人誰無過，過而能改，善莫大焉”——能否促發(fā)他人向善轉(zhuǎn)化、能否促進(jìn)關(guān)系轉(zhuǎn)為善交、能否促使自己善心不墮，就從我們以理智之心、以善良之愿秉持的友好態(tài)度開始。
所以，友善，不僅在于與人為友、心從善念，還在于與人為善、給人機(jī)會。
友善，不僅是對他人、對外部世界的一種態(tài)度，同時(shí)也是對自己、對內(nèi)部心靈的一種精神。一個(gè)不能首先與自己為友、不能本身發(fā)心善良的人，是無法處理好與他人、與社會的友善關(guān)系的。
所以《禮記·中庸》中才會說“君子慎其獨(dú)也”，“慎獨(dú)”，這是中國文化中重要的自我警醒。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)的心理狀態(tài)和行為狀態(tài)，是他發(fā)散開來、面對世界的源點(diǎn)。
一個(gè)能夠充實(shí)自我、享受孤獨(dú)、反省內(nèi)心、明察優(yōu)劣的人，才是一個(gè)具有人格獨(dú)立性的人，他不會因懼怕孤獨(dú)而不加分辨、交下酒肉朋友，不會因缺少主見而人云亦云、盲目隨波逐流，不會因無所事事而浮躁草率、尋釁滋事為樂；不會因信念不定而被人左右、偏激從眾行事。因此，諸葛亮在《誡子書》里說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！钡磳庫o，就是能君子慎獨(dú)、能與自己安然為友；明志致遠(yuǎn)，就是能推己及人、能與社會友好長處。
所以，首先培養(yǎng)一顆常存善念的心，能與自己做朋友、能對話自己的得失，而后才能在社會中無論遭遇觀念如何沖擊、無論面對事態(tài)如何變幻，都不忘初心、不失本性，友善待人、友善處世。
《管子》說“善人者，人亦善之”，《老子》說“天道無親，常與善人”——假如我們感覺這個(gè)社會還不夠友善，那么正說明，作為社會一份子的我們，對這個(gè)社會還不夠友善。當(dāng)我們用自我的一份友善去點(diǎn)亮自己和周圍的時(shí)候，就是“星星之火，可以燎原”的開始。
友善班級心得體會篇八
友善，是我們社會中需要不斷弘揚(yáng)的一種美德。近期，我閱讀了一本以友善為主題的書籍，深受啟發(fā)和感受。在我的生活和工作中，也深刻體會到友善所帶來的積極影響。友善源自于真誠和關(guān)愛，它能夠溫暖人心，改善人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。通過這篇文章，我愿與讀者分享一些關(guān)于友善的心得體會。
首先，友善是一種建立積極關(guān)系的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會中，人與人之間的關(guān)系越來越復(fù)雜和緊張，友善則能夠很好地緩解這種緊張情緒。友善的表現(xiàn)形式有很多，比如微笑、問候、禮貌待人等等。每個(gè)人都渴望被關(guān)心和尊重，友善的言行能夠讓他們感受到這種關(guān)心和尊重，從而建立起積極的人際關(guān)系。例如，每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)辦公室時(shí)，我會主動向同事們問候，微笑著打招呼。這樣的友善舉動，不僅能夠拉近我們之間的距離，還能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)營造一種和諧的氛圍。
其次，友善能夠傳遞正能量。生活中常常會遇到一些困難和挫折，而友善的存在能夠給人們帶來力量和勇氣。一句鼓勵的話語，一次及時(shí)的幫助，都能夠讓人重新燃起希望，擺脫消極和困頓。曾經(jīng)，我遇到了一次工作上的挫折，情緒低落時(shí)，一位同事主動向我伸出援手，給予了我很多鼓勵和支持。她的友善和關(guān)愛，讓我重新找回了信心和動力，最終解決了問題。我深刻體會到，友善不僅能夠激發(fā)自身的潛能和力量，也能激勵他人取得更好的成果。
再次，友善有助于建立良好的社會風(fēng)氣。社會的和諧與否，與每個(gè)人的友善程度直接相關(guān)。如果每個(gè)人都能從自身做起，用友善的態(tài)度對待他人，那么整個(gè)社會就會變得更加溫暖與美好。友善不僅僅體現(xiàn)在個(gè)體間的交往中，也體現(xiàn)在對待環(huán)境和公共事務(wù)上。例如，有一次我看到一個(gè)小朋友的手誤碰破了一張畫報(bào)，我并沒有責(zé)怪他，反而鼓勵他要小心些。這樣的友善行為，或許對于小朋友來說，只是一次小小的激勵，但是對于整個(gè)社會來說，卻能夠培養(yǎng)出更多友善的人，從而影響到更多人的生活。
最后，友善可以滋養(yǎng)我們的心靈。友善的心態(tài)能夠讓我們心情愉悅，增強(qiáng)自己的幸福感。當(dāng)我們將友善作為一種習(xí)慣和態(tài)度時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心變得更加寬廣和善良。每一次友善的行為和言語，都會為我們的心靈擴(kuò)大一次陽光和溫暖。例如，有一次我在公交車上給一位老人讓座，他非常感激地看著我笑了笑，那一刻，我感到內(nèi)心無比的平靜和滿足。友善的行為，不僅為他人帶去了方便和舒心，也讓我自己得到了快樂和滿足。
友善篇心得體會，這是我在閱讀和生活中對友善主題的一些感悟。友善不僅僅是一種舉手之勞的行為，更是對他人的關(guān)心、尊重和善意。友善不分年齡、種族和職業(yè)，每一個(gè)人都可以從自身做起，用自己的行動去傳遞友善的力量。通過友善，我們不僅能夠建立積極的人際關(guān)系，傳遞積極的心態(tài)，還能促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。愿我們每個(gè)人都能成為友善的人，為社會增添溫暖與美好。
友善班級心得體會篇九
友善，是一種可以暖化寒冷的心房，照亮黑暗的燈塔。它不僅可以溫暖自己的心靈，還能夠影響他人，讓世界變得更加美好。在我生活的點(diǎn)滴中，友善對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和強(qiáng)大的力量?；仡欉@段時(shí)間，我深深體會到友善的重要性以及它對我和他人的積極作用。
首先，友善是一種信任的基礎(chǔ)。當(dāng)我們友善對待他人時(shí)，我們表達(dá)了對他們的尊重和關(guān)懷。這種友好的態(tài)度會在我們與他人的交往中建立起一種信任的基礎(chǔ)。一個(gè)友善的人往往能夠成為群體中的核心，因?yàn)樗麄兡軌蚪⑵鹋c他人的良好互動，這有助于人際關(guān)系的發(fā)展和穩(wěn)定，使得整個(gè)環(huán)境更加和諧。
其次，友善帶來的好處不僅局限于人際關(guān)系，還可以影響到我們的心理健康。友善有助于減輕焦慮和壓力。當(dāng)我們嘗試著將友善融入我們的生活中，我們將發(fā)現(xiàn)自己更加放松、心情更加愉快。友善不僅能夠讓我們感到幸福，還能夠增強(qiáng)自信心。當(dāng)我們用友善的態(tài)度對待他人時(shí)，我們將感到自己的積極價(jià)值被肯定和認(rèn)可，這有助于建立自我價(jià)值感和提升自尊心。
再次，友善的力量可以激勵他人的積極行為。一個(gè)友善的微笑、一句問候或者一次幫助，都可以使他人感受到善意和溫暖。這種友善的舉動會激勵他人去行善、去關(guān)心他人。友善的力量可以產(chǎn)生良性循環(huán)，使原本冷漠的人變得熱心樂于助人。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾遇到過一位友善的老師，她的友善和關(guān)懷改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀，使我變得更加樂觀積極。
最后，友善也可以傳遞社會正能量。在當(dāng)今社會，友善的力量變得越來越重要。我們身邊充斥著各種沖突和壓力，這使得友善顯得尤為重要。一個(gè)友善的行動可能只是一個(gè)微不足道的小事，但這個(gè)小事卻能為他人帶來巨大的改變。而這種正能量也會在傳遞中得到放大，影響到更多的人。當(dāng)我們身心愉悅，生活充滿友善，我們將成為社會積極向上的力量，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。
在總結(jié)中，友善不僅是一種個(gè)人行為，更是一種心靈的選擇。友善可以建立起信任和和諧的人際關(guān)系，帶來心理健康的關(guān)愛，影響他人的正面態(tài)度，傳遞社會的正能量。友善的力量是巨大而深遠(yuǎn)的，無論是對自己還是對他人，友善都能夠?yàn)槲覀儙砻篮玫母淖?。因此，在日常生活中，我們?yīng)該主動表達(dá)友善，用行動傳遞友善，讓友善成為我們生活的一部分，并將其傳遞開來。只有以友善為基礎(chǔ)的行為才能使我們的社會走向更美好的未來。
友善班級心得體會篇十
友善季是我校一年一度的活動，它旨在讓同學(xué)們感受友善的力量，并通過互動和活動建立友誼。在參與了友善季的各項(xiàng)活動之后，我深刻地體會到了友善的重要性和真實(shí)的力量。
第二段：友善的意義
友善是一種寶貴的品質(zhì)，它帶給我們快樂和滿足感。在友善的環(huán)境中，我們變得積極向上，我們可以互相幫助和鼓勵。友善可以讓我們的日常生活更加美好，也可以改變他人的生活。當(dāng)我們待人友善時(shí)，我們可以感受到對方的喜悅和感激，這種感覺讓人倍感幸福。友善還可以讓我們建立更加緊密的人際關(guān)系，相互理解和支持，共同度過困難和挑戰(zhàn)。
第三段：友善季活動
我校的友善季活動設(shè)計(jì)了多種多樣的互動與交流方式，讓我們更好地體驗(yàn)友善的力量。在友善季期間，我們有機(jī)會與不同年級、不同班級的同學(xué)一起參與各種活動。比如說，友善交流日，我們可以主動與陌生的同學(xué)搭訕，互相了解分享，增進(jìn)感情；而友善運(yùn)動會，則是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會，我們在比賽中互相扶持，共同追求勝利。通過這些活動，我意識到友善可以促進(jìn)我們的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展，讓我們更加團(tuán)結(jié)和融洽。
第四段：友善季的影響
友善季的活動不僅僅局限在校園內(nèi)，它對整個(gè)學(xué)校乃至社會產(chǎn)生了積極影響。在友善季期間，我們向同學(xué)、老師和家長傳遞了友善的理念，并在行動中詮釋了友善的力量。在這個(gè)過程中，我注意到友善的態(tài)度和行為有著傳染性，當(dāng)我們對他人友善時(shí)，他人也會對我們保持友善。這使得我們的學(xué)校變得更加和諧和溫暖，也可以通過我們的友善行為影響到更多的人。
第五段：友善季的啟示
友善季活動讓我明白了友善對于個(gè)人成長的重要性。友善是一個(gè)習(xí)慣，需要我們不斷地踐行和堅(jiān)持。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，主動付出友善，用心去傾聽、關(guān)心和幫助別人。無論是在學(xué)校里還是在社會中，我們都可以成為友善的使者，傳遞友善的力量，讓友善成為一種普遍的價(jià)值觀。友善可以改變我們與他人之間的關(guān)系，也可以改變整個(gè)社會的氛圍。
友善季活動讓我深刻體會到友善的意義和力量。友善不僅是一種美德，更是一種習(xí)慣和生活態(tài)度。通過友善，我們可以建立美好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，并在自己身上創(chuàng)造積極的影響。我希望友善的力量能夠傳遞下去，影響更多的人，讓我們的社會變得更加友善和溫暖。
友善班級心得體會篇十一
在日常生活中，我們都希望能夠被他人對待友善、禮貌，但是作為一個(gè)文明社會的一份子，我們同樣需要自己去營造一個(gè)友善的環(huán)境?；诖耍议_始思考“友善型”在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?，總結(jié)出了以下五點(diǎn)心得體會。
第一，在日常生活中，我們要尊重他人，對于他人的身體和感受要保持關(guān)注。無論貧窮富有、文盲博學(xué)、性別種族，都應(yīng)以平等的態(tài)度和尊重的態(tài)度對待，身體不健康、情緒不穩(wěn)定的人，也是要保持充分的耐心和理解，和平相處。
其次，在處理問題時(shí)，我們要耐心傾聽對方的想法和建議。有時(shí)候，我們聽不懂對方的想法，其實(shí)是我們自己思想狹隘、視野短淺，沒有能夠在對方的觀點(diǎn)中尋找到自己的發(fā)展空間。所以，在處理問題之前，我們應(yīng)該保持一顆寬容和包容的心態(tài)，大度接納不同的意見和想法。
第三，在自己做出決策時(shí)，應(yīng)該考慮到他人的利益。做一個(gè)強(qiáng)大而有影響力的人，并不是只考慮自己的利益，而是顧及他人的需要和利益。站在他人的角度，思考自己的決策是否合理和有益于他人，對于自己和他人都會產(chǎn)生良好的影響。
第四，表達(dá)的方式要友善、溫和、有禮貌。我們應(yīng)該盡可能的在說話的時(shí)候保持溫和的語氣，不發(fā)脾氣，把話說清楚明白。同時(shí)，在處理過程中需要關(guān)注語氣的輕重和節(jié)奏，以及個(gè)人行為的舉止和言語的幽默感，給他們帶來輕松愉快的交流。
最后，在處理過程中，我們需要保持耐心和心態(tài)平和。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，不要立即想出結(jié)果，更重要的是要保持冷靜和耐心，在處理緊急情況時(shí)，正確的態(tài)度往往能帶來正確的結(jié)果。
總之，只有我們注意到自己的言語和行為，維護(hù)生活中有良好的溝通和互動，才能根據(jù)自己的日常行為影響他人，建立起來一個(gè)互相協(xié)助、互相理解、互相尊重、和諧友善的社交環(huán)境。友善型的人，不僅讓別人感到好，也讓自己能夠更加明確的認(rèn)識自己。
友善班級心得體會篇十二
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是黨的報(bào)告中立足公民個(gè)人層面提出的社會主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了社會主義在基本價(jià)值追求和道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等各個(gè)方面，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德。
與人談到社會主義核心價(jià)值觀，很多人認(rèn)為這屬于意識形態(tài)范疇，是一個(gè)深奧的哲學(xué)問題，距離自己的生活很遙遠(yuǎn)。他們認(rèn)為當(dāng)前最緊要的還是努力把自己的工作干好，取得優(yōu)異成績，多掙些錢把生活過得更幸福才是硬道理。其實(shí)努力把自己的本職工作干好，就是在踐行社會主義核心價(jià)值觀，因?yàn)榫礃I(yè)是社會主義核心價(jià)值觀中的重要一項(xiàng)。
社會主義核心價(jià)值觀共有24個(gè)字，分三個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價(jià)值目標(biāo);自由、平等、公正、法治，是社會層面的價(jià)值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善這8個(gè)字是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則?，F(xiàn)在我主要談?wù)剬W(xué)習(xí)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的心得體會。對于我們普通老百姓來說，踐行社會主義核心價(jià)值觀，必須要做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本，是生活幸福的源泉。
愛國是一種節(jié)操，作為一名中國人，首先應(yīng)該熱愛自己的祖國，一個(gè)沒有愛國精神的民族就是沒有靈魂的民族，一個(gè)沒有愛國情懷的人就是沒有脊梁和骨氣的人。個(gè)人的前途命運(yùn)總是與祖國的前途命運(yùn)息息相關(guān)，沒有國家的安定團(tuán)結(jié)和繁榮富強(qiáng)，沒有國家的穩(wěn)定和強(qiáng)大，個(gè)人的一切都無從談起。有個(gè)歌曲唱得好：“沒有強(qiáng)大的祖國，哪有幸福的家”。我認(rèn)為，既然我們的祖先已經(jīng)把我們定義為中國人，我們只有愛中國，愛國是民族自我認(rèn)同的心理基礎(chǔ)。每一個(gè)人都有一個(gè)自己的愛國夢，都有自己的愛國情懷。作為中國人，我們應(yīng)該從伊拉克、利比亞、敘利亞、埃及等國家的動亂悲劇中汲取點(diǎn)什么!只有祖國才是我們的依靠，其他任何別的國家哪怕他說得天花亂墜，都不會作為我們的救世主!只有祖國強(qiáng)大穩(wěn)定才是我們老百姓幸福自由的前提。只有在這個(gè)前提下，我們的其他夢想才能實(shí)現(xiàn)。但另一方面，個(gè)人家庭生活不幸福和諧，也會影響社會和諧穩(wěn)定，直至破壞國家的安定團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。因此，我認(rèn)為自己作為一名藥物研發(fā)人員，能夠把本職工作做好，和同事們一起研發(fā)出優(yōu)質(zhì)高效的合格藥品，讓大家都健康幸福，家庭生活幸福和諧，社會穩(wěn)定，就是我最大的愛國。我要永遠(yuǎn)記住，國家好，民族好，大家才會好。
敬業(yè)是敬重崗位，是一種責(zé)任。發(fā)展才是硬道理，敬業(yè)是發(fā)展的前提，敬業(yè)也是一種愛家、愛公司、愛國的表現(xiàn)。古人云業(yè)精于勤荒于嬉，敬業(yè)者離成功越來越近，怠業(yè)者距夢想漸行漸遠(yuǎn)。我認(rèn)為對于我們普通老百姓來講，敬業(yè)就是要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作;敬業(yè)就是要不怕苦、不怕累，能承受較大的工作壓力，不拈輕怕重;敬業(yè)就是要干一行愛一行，愛一行精一行，精一行成一行;敬業(yè)就是把公司的事當(dāng)成自己的事來做，取得優(yōu)異的工作成績，要默默無聞，無怨無悔全身心地投入到工作中去。
要敬業(yè)，還要專業(yè)。要成為一個(gè)優(yōu)秀的員工，光有敬業(yè)精神是不夠的，還需要有核心能力--專業(yè)技能。專業(yè)技能是一個(gè)優(yōu)秀員工的基本素質(zhì)，是一切素質(zhì)的載體?，F(xiàn)代社會競爭就是專業(yè)能力的競爭，專業(yè)知識是員工的核心能力，核心能力是員工的最強(qiáng)競爭力，有核心能力才能變成核心員工。我們要處處以專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
因此，我們不僅要敬業(yè)，還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過敬業(yè)的工作不斷提高自己的技能，做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。也許我們并不聰慧過人，但長期堅(jiān)持，一定能修煉出專業(yè)的工作技能。重要的是如果一個(gè)人沒有敬業(yè)精神，那么再強(qiáng)的專業(yè)技能也無從發(fā)揮。任何簡單的事情也都很難做好。
敬業(yè)和忠誠是相輔相成的，我認(rèn)為忠誠的員工，心里想得更多的是如何為企業(yè)爭取利益，企業(yè)發(fā)展了，最大的受益者就是忠誠者自己。具備忠誠品格的員工，會將自身與企業(yè)融為一體，時(shí)刻關(guān)注企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)提出有價(jià)值的創(chuàng)意和有意義的建言。忠誠的員工，會以維護(hù)企業(yè)形象為榮，以損害企業(yè)形象為恥。忠誠的員工，與企業(yè)共命運(yùn)?！捌笈d我榮，企衰我恥”。要稱得上忠誠，就要做到曲總在《琴思心曲》一書中說到的那樣，首先要體現(xiàn)在對自己所從事工作的熱愛，無論你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都要把自己所在公司或單位當(dāng)成自己的家來關(guān)心和熱愛。
忠誠是比能力更為可貴的品質(zhì)。懷抱忠誠，就必須把工作作為生命的重要組成，恪盡職守，奉獻(xiàn)全部智慧和力量，通過敬業(yè)完成一件件工作任務(wù)，把忠誠修煉成高尚的品格。敬業(yè)又忠誠的人，才是我們真正的渴求，才是我們的發(fā)展方向。
誠信是一種美德，也是立人之本，處事之基石。人們常說“誠信者贏天下，失信者寸步難行。我認(rèn)為誠信有兩個(gè)層面：一是對別人誠實(shí)守信，二是不自欺。誠實(shí)守信就是待人處事真誠、老實(shí)、表里如一，講信譽(yù)、言必信、行必果。公司曲總在《琴思心曲》一書中說：種下誠實(shí)，得到信任;種下謊言，得到懷疑。一個(gè)人如果以誠實(shí)待人處事，就會贏得他人的信任;如果耍小聰明，善于編造謊言，最終必然是聰明反被聰明誤，成為孤家寡人，一個(gè)朋友都沒有。這段話的意思是教育告誡我們誠實(shí)守信是人與人之間交往的基礎(chǔ)，沒有誠實(shí)守信也就不會有真正的朋友，人與人之間要真誠溝通，真心換真心，才能彼此信賴。
友善是一種品格，是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，是人和人和諧相處的潤滑劑、心與心溝通的橋梁。俗話說“善有善報(bào)、惡有惡果”，待人接物，也是“種瓜得瓜，種豆得豆”，拋下什么籽，發(fā)出什么芽，結(jié)出什么果。你給他一張笑臉，他也會還給你一個(gè)微笑。
要做到友善，必須和而不同。著名社會學(xué)家費(fèi)孝通曾說過一句話，就是對“和而不同”最好的解釋。“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！焙x大概是：人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容欣賞別人創(chuàng)造的美，這樣將各自之美和別人之美融合在一起，就會實(shí)現(xiàn)理想中的大同美。我認(rèn)為，“和而不同”就是友善的源頭活水。我的體會是：人人都有優(yōu)點(diǎn)，大家要相互學(xué)習(xí);人人都有缺點(diǎn)，大家要相互提醒;人人都有個(gè)性，大家要相互包容;人人都有難處，大家要互相幫助。只有多換位思考，才能做到和諧相處。人與人之間相處，要做到公司曲總在《琴思心曲》一書中寫到的那樣：要理解人、諒解人、關(guān)心人、幫助他人不圖回報(bào)、在利益分配上要懂得舍得，不在背后議論他人是非。只要大家在工作和生活中相互學(xué)習(xí)、提醒、包容和幫助，就能構(gòu)建和諧、友善的人際關(guān)系。
今后，我要自覺地把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為自己的基本行為準(zhǔn)則和普遍價(jià)值遵循，持之以恒地貫穿到日常工作和生活中去，努力做好自己的本職工作，為公司的發(fā)展、祖國的強(qiáng)大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
友善小學(xué)作文
誠信友善的黑板報(bào)內(nèi)容
初一誠信友善的演講稿
友善班級心得體會篇十三
為了安撫一名精神異常的女子，一名重慶民警連續(xù)為她唱歌、放音樂近2小時(shí)，直到家人出現(xiàn)。這場“派出所里的演唱會”視頻被傳到網(wǎng)上，感動了不少網(wǎng)民。記者聯(lián)系上了當(dāng)事人——豐都縣南天湖鎮(zhèn)三建派出所民警梁濤，了解這場“演唱會”背后的故事。
“派出所里的演唱會”讓人感動。對于民警梁濤而言，2小時(shí)的“演唱會”無疑代表一名普通民警的敬業(yè)執(zhí)著。而從警民關(guān)系上看，2小時(shí)的“演唱會”無疑傳遞了友善正能量，不僅兌現(xiàn)了敬業(yè)承諾，更使警民之間構(gòu)建了和諧友善的人際關(guān)系。“派出所里的演唱會”值得我們點(diǎn)贊。
“派出所里的演唱會”算是民警的一場即興發(fā)揮，卻反映出民警的敬業(yè)精神。因?yàn)橹挥挟?dāng)民警想到為群眾排憂解難時(shí)，才會想方設(shè)法去探索解決問題的門徑。一場“派出所里的演唱會”看似平常、簡單，卻能夠折射出民警的工作作風(fēng)。我們談到敬業(yè)，一般理解為盡職盡責(zé)，卻容易忽視敬業(yè)的更深層次要求，那就是不僅要完成工作任務(wù)，還要用最有效、最節(jié)約的方式完成任務(wù)，體現(xiàn)在公共管理方面，則是不僅要落實(shí)群眾的訴求，還要主動為群眾排憂解難，做到服務(wù)他人、奉獻(xiàn)他人。事實(shí)上，當(dāng)一位民警盡到敬業(yè)精神時(shí)，他已然做到了奉獻(xiàn)他人，已然傳遞了友善正能量。
“派出所里的演唱會”不必復(fù)制使用，但是有必要復(fù)制其中的精神。特別是對公共管理部門、窗口行業(yè)單位而言，理應(yīng)學(xué)習(xí)其中的敬業(yè)精神、友善情懷，理應(yīng)多為管理、服務(wù)想辦法，理應(yīng)少一點(diǎn)門難進(jìn)、臉難看。畢竟公共管理部門、窗口行業(yè)單位，不僅需要完成本職任務(wù)，還應(yīng)成為敬業(yè)、友善的代言人，秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度，提倡“人人為我、我為人人”的親善、互助、友愛態(tài)度，讓普通群眾感受到“溫馨”、“有愛”。
“派出所里的演唱會”讓友善成為網(wǎng)民追求。民警梁贊說，“不唱歌的話，擔(dān)心她亂走不安全?！毕嘈胚@個(gè)擔(dān)心才是網(wǎng)民感動的根本原因，相信網(wǎng)民感動的不是“演唱會”本身，而是“演唱會”背后的友善價(jià)值。我們點(diǎn)贊“派出所里的演唱會”，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)可和期待這樣的友善正能量，而我們既然點(diǎn)贊“派出所里的演唱會”，何不多一點(diǎn)將心比心，將追求友善價(jià)值作為自己的一份信念，作為自己為人處事的一個(gè)原則？相信如此認(rèn)識“派出所里的演唱會”，可以讓這場“演唱會”更有意義，更值得回味。
每個(gè)人都可以上演一場“派出所里的演唱會”，只要秉持友善之心，只要廣聚愛心、樂善好施，對他人有愛，才能讓世界充滿愛。
友善班級心得體會篇十四
友善是一種美德，是一種積極向上的態(tài)度。在生活中，友善不僅可以帶給我們愉悅的心情，還能讓我們獲得別人的認(rèn)可和尊重。作為一個(gè)普通人，我深深體會到了友善的力量。通過對友善的實(shí)踐和思考，我學(xué)到了許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)。下面，我將從個(gè)人經(jīng)歷、心態(tài)改變、人際關(guān)系、社會貢獻(xiàn)以及對未來的展望五個(gè)方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
首先，通過自身經(jīng)歷，我體會到了友善的重要性。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對周圍人的態(tài)度冷漠、陌生，往往連問一句好都顯得吃力。但是，這種態(tài)度并沒有給我?guī)砜鞓?，反而讓我感到孤?dú)和無助。后來我意識到，友善不僅是與他人的交往方式，更是一種心靈的力量。于是，我開始改變自己的行為，主動與人交流、微笑和幫助他人。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再感到孤獨(dú)和無助，與人溝通的障礙也漸漸破除。友善不僅可以帶給我快樂，還能讓我更好地融入社會。
其次，友善的實(shí)踐讓我改變了心態(tài)，學(xué)會了更加積極樂觀地看待生活。以前，在遭遇困難和挫折的時(shí)候，我常常抱怨和自怨自艾。但是，通過與他人的友善交往，我學(xué)到了感激和懂得珍惜。無論是對別人的幫助還是被別人的關(guān)心關(guān)愛，都讓我感到自己是幸福和被關(guān)注的。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了人與人之間的互相幫助和理解的重要性。當(dāng)我積極向上地面對生活的時(shí)候，我也就不再焦慮和消極了。
第三，友善的實(shí)踐對我的人際關(guān)系產(chǎn)生了巨大的積極影響。過去，由于我對人際關(guān)系的缺乏關(guān)注和投入，我的朋友圈非常有限，甚至有時(shí)候感到孤獨(dú)和失落。然而，當(dāng)我開始謙遜和友善地對待每一個(gè)人的時(shí)候，一切都改變了。我經(jīng)常主動與他人交流、分享和幫助，不再抱怨和挑剔。這樣的行為讓我贏得了更充實(shí)和美好的人際關(guān)系，有更多的朋友，也讓我一個(gè)人從孤獨(dú)走向了快樂。友善不僅可以給我?guī)砜鞓罚€可以讓我品嘗到友情的甜美。
第四，友善也可以通過社會貢獻(xiàn)體現(xiàn)出來。盡管個(gè)人微小，但只要我們用心去做，友善也會在社會上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。曾經(jīng)，我參加了一次慈善活動，為一家貧困的小學(xué)捐贈了教學(xué)用品。這個(gè)舉動讓我感到非常的快樂和滿足，因?yàn)槟軌驇椭侥切┬枰獛椭娜耸且环N無比美好的事情。通過這次經(jīng)歷，我深深明白了友善的力量，它不僅能夠溫暖他人的心，也可以讓我們感到自己的存在和意義。
最后，對友善的實(shí)踐給我的未來展望充滿著信心和希望。友善不僅可以給自己帶來快樂和滿足，還可以讓周圍的人享受到友善的力量。而這種力量可以傳遞到更廣闊的范圍，讓整個(gè)社會變得更加友好和美好。我相信，如果每個(gè)人都能從小事做起，從身邊的人做起，友善的力量將會改變世界，讓這個(gè)世界變得更加和諧和美好。
總之，友善是一種美德，它能夠改變我們的生活態(tài)度和行為方式。通過友善的實(shí)踐，我學(xué)到了許多寶貴的道理和經(jīng)驗(yàn)。友善不僅可以給我們帶來快樂和滿足，還可以影響到我們的心態(tài)、人際關(guān)系以及社會貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都能積極實(shí)踐友善，世界將變得更加美好。讓我們共同為友善而努力，用真誠和善意創(chuàng)造美好的未來！
（1200字）